少年儿童

宋庆龄——伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪的伟大女性。她青年时代追随孙中山，献身革命，在近七十年的革命生涯中，坚强不屈，矢志不移，英勇奋斗，始终坚定地和中国人民、中国共产党站在一起，为中国人民的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业而殚精竭力，鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡献，受到中国人民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威望。

为大家带来小学生科幻画图片大全，儿童科幻画简单又好看，我们一起来看下孩子们笔下奇妙的未来交通工具吧!方法/步骤首先在画面上画一艘从地球飞过来的火箭，里面坐着一个小男孩和小猪，左下角有一辆火车和轨道；请点击输入图片描述请点击输入图片描述接着在空中画星球和空中飞人，还有小猫和小狗，以及不同造型的飞碟和星星布满空中；请点击输入图片描述请点击输入图片描述之后把火箭的身体用红色和灰色涂，尾部火光涂成黄色，里面的小男孩和小猪也都涂上颜色；请点击输入图片描述请点击输入图片描述再把在空中探寻的小孩、小猫和小狗涂色，用黄色、绿色、粉色、蓝色涂；请点击输入图片描述请点击输入图片描述然后把画面中的火箭、飞船、飞碟还有星球用黄色、红色、橙色和绿色涂；请点击输入图片描述请点击输入图片描述下面再把地球用绿色和蓝色涂，火车和轨道用黄色和橙色涂，蓝色点缀玻璃窗；请点击输入图片描述请点击输入图片描述顺着用黄色天空中所用的星星都涂是颜色，还有火箭等为尾部火光也涂一下；请点击输入图片描述请点击输入图片描述用蓝色把天空背景涂满，涂的时候小心，不要涂到画面中的物体了；请点击输入图片描述请点击输入图片描述最后用高光笔画空中的星河，流星也可以适当画一些，好看的儿童科幻画就完成啦。请点击输入图片描述请点击输入图片描述

儿童国歌歌词

要标题。少儿科幻画是少年儿童对未来科学发展的畅想和展望，绘画要突出科学想象力和创新意识，倡导科技与艺术的融会交流。标题要和科学幻想相关。儿童科学幻想绘画指的是科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。若是幼儿画的科幻画，可发挥想象力来创作。

把有科学根据的对将来的生活的想象画出来。

就这样画

加班没空怎么办

是写我与“四好” 参考题目如下1、革命歌曲鼓舞着我2、杨起理想的风帆3、我心中的“四好”少年4、我身边的“四好”少年

随着物质生活水平的提高，文化生活也日臻丰富多彩，给人们带来了巨大的实惠。色彩斑斓的艺术活动改变了单调的生活节奏，人们参与业余文化活动的积极性非常高涨，街头巷尾舞蹈、戏剧、器乐活动随处可见，周六周日少年儿童拜师学艺者来来往往，真是一派繁荣景象。 全国各地的少儿器乐比赛、业余音乐考级已经形成规模并被广大学生、家长和老师认可，培养了一批批优秀人才。但也不可避免地发现了学琴过程中走过一些弯路。笔者在教学过程中也发现儿童学琴中出现的一些问题，这些问题并非无奈，说出来也许会给小朋友、家长和教师提供参考，下面就以二胡为例讲一点看法。当然，这是我一家之言，有不对处，请批评。 一、一定要从基础着手，按规律办事，循序渐进。任何事情都是一样，违背了客观规律，操之过急，要达到目的也是枉然，学习二胡的过程也是同样。我们知道，二胡是一件无指板、无品位的民间乐器，学习者要有敏锐的识别音高的能力，还须有生理上身体上的基本条件（大脑的协调能力、手指肌肉丰满、指关节灵活、伸屈自如），才有可能学好它。要有一个良好的心态，按照二胡自身的规律和演奏者自身的条件，选择适合自己的教材，在教师的指导下，依照由易到难由简到繁循序渐进的程序逐步进行，就能够学好二胡的各种弓、指法技巧及丰富的演奏手段。不从基础着手，违背客观规律，违反科学法则就会给学习者造成不良后果，俗话说得好，心急吃不了热豆腐，就是这个道理。 近几年，我在参与少儿器乐比赛、考级活动中，遇到由于侥幸心理和学习过程中急于求成造成比赛落榜、表演失败者的现象屡见不鲜。他们中，有的学习目的不明确,有的粗心大意,有的好读书不求甚解，急功近利盲目跳级，追求名曲，好大喜功,造成力不从心，技术心理障碍，心理负担过重，结果屡战屡败，以至于丧失信心中断了学习。当然，也有一些热爱二胡事业，有坚定性念的小朋友，坚持了下来，他们重视基础训练不断查找问题，不断总结经验教训，又重新按照科学规律找到了适合自己的学习方法，最终取得了明显的进步。但是，学习二胡的小朋友，都有很重的文化课的学习任务，这样一来，毕竟是浪费了很多宝贵的时光，这样的教训难道不值得深思吗？ 所以，从基础着手，按规律办事，循序渐进。是每一个学习二胡的小朋友和从事二胡教学的老师所应当重视的问题。 应当提及的一个问题是：一些家长，不顾及孩子的爱好和兴趣，主观臆断地强迫孩子按自己的意愿行事，看到朋友、同事、亲戚家的孩子在学习二胡，在没有和孩子商量的情况下，突然把孩子带到老师那里，孩子一点思想准备都没有，其结果可想而知。有的家长，他的孩子二胡拉得好好的，看到别人的孩子弹古筝，他觉得好玩，就让自己的孩子改学古筝，这种朝秦暮楚的想法值得我们注意。其实，学习二胡也好，钢琴也好，大多数孩子将来不一定当演奏家，也不一定干这个专业，他们选择了学习音乐，是为了开发智力，是一种美育教育，素质培养，也是一种修养的体现。据有关资料显示，人的大脑分左脑和右脑，左脑用来逻辑思维，右脑用来形象思维，左脑是计算机的延伸，右脑对想象力、创造力、动手能力、表达能力、情感、爱心、人际关系等是源泉，是总机关。我看过一篇介绍著名的妇科专家林巧稚的文章，说林大夫做妇科手术的成功率几乎是百分之百，据她自己讲，得益于学过好多年钢琴，右脑得到了开发，同时培养了灵活多变的手指，这是一个很好的例子。可能好多孩子和家长已经深切地感受到，自从学琴以来，孩子的变化：首先是能坐得住，生活当中有了时间概念，活泼大方，性格开朗，学习专心，上课爱提问，办事有计划有主见，有毅力和不甘落后等，这是因为左右脑协调发展，人就变得聪明了。如果学习目的不明确，或者学习方法不对头，花了钱财，浪费了时间和精力，结果不是半途而废就是一事无成，这是前人留给我们的经验和教训，也是学习二胡过程中最值得注意的问题。 二、一开始就讲学习方法和演奏方法的科学性。有不少的人认为，既然能教孩子学琴，那他的方法肯定科学，我说不见得。也不是以某某老师或者某某人的方法为标准，而是以大多数人普遍认可的规律为基础，结合学生的具体条件形成的方法，即普遍真理和具体实践相结合的方法，不能生搬硬套。譬如：千斤的位置要根据孩子手的大小的指的长短来确定，握弓、换弓要以手指手腕和关节的松弛度来调整，要以发音的流畅与否来衡量。左手虎口肌肉要松弛，大拇指自然微弯，左肘自然下垂，左手指尖肉垫触弦，让手指尽可能地垂直于琴弦。运弓要自然地平、稳、直。民间就有 会拉的一条线，不会拉的一大片 之说，说的是弓毛的走向，（民间艺人常常把松香烧在琴筒上，弓拉不直，弓毛磨擦出来的松香痕迹就是一片，弓走直了，痕迹就会小一些）。运弓讲究以右肩关节为轴心，拉弓以大臂、小臂、手腕的运动顺序，顺着琴筒的方向展开，推弓则反之，在松弛的情况下运作。在松弛的状况下小臂直接换把，而不是先小臂后手腕的运动，以音准为标准。 其次就是学习方法了，学习方法是决定进度和质量的主要标志。开始阶段，要想办法使孩子们对二胡有一个感性认识，使他们对二胡产生兴趣，让他们听CD,看音乐会，欣赏优秀二胡作品，简要介绍二胡的历史与发展。之后让孩子们自己提出来学习二胡的愿望，当然教师也要对孩子进行必要的考察，以免把不适合学习二胡的孩子吸收进来。 开始学习了，就应当由浅入深、循序渐进地教会各种技术、技巧，同时要让孩子们知道它在音乐（音响）中的应用，让他们做到胸中有数，在轻松愉快地环境中有计划、有步骤、有目标地学习，以求取得理想的效果。 有几点需要说一下，1、无论如何也要克服心理障碍和神秘感，使身体绝对地放松，遇到心理紧张时，要深呼吸几次，闭目养神几分钟。2、按艺术规律办事，不可操之过急，打好基础是第一位。3、把各种技巧分散地学习。4、坚持慢练，打分拍子，这样可以避免不必要的时间和精力上的浪费。5、不要过早当摸仿秀（电视屏幕上出现把二胡挂在腰间演奏，对初学的孩子来说，我认为没有必要），毫无意义地摇头晃脑。6、不要小马拉大车，不能认为拉得快了、响了、动作大了、曲目难了就是好了。我常常看到一些孩子的这种尴尬局面。还有的人认为考级级别高了，比赛拿了大奖了，就认为程度高了，其实这是一种误解。考级是一种检验方法，不是目的。而比赛则要看是哪一个级别的比赛，专业性如何？所以不能飘飘然。 其实这种心理都不太健康。 老师、学生、家长，都要有平和的心态，踏实的作风，良好的学风，科学的态度和方法。只有这样，才能为少年儿童学习二胡打下良好的基础。

《少年儿童二胡教程》是一本专门为学习二胡的孩子们编写的初、中级学习教材。作者根据少年儿童的生理和心理特点，创作、编写了四百余首二有练习曲与乐曲，其旋律通俗流畅，富有儿童气息，易于孩子们接受，且有较大的技术价值和实用价值。同时在编排上，按照循序渐进的原则，尽可能使不同阶段、不同技术项目之间的衔接更为合理，较好地兼顾了教材的系统便于读者更好地使用和掌握这本教材，提高其学习效果。作者刘逸安是赵寒阳最初学习二胡的启蒙老师。他从事少儿二胡教学工作二十余年，培养了一大批青少年二胡学生，为专业音乐院校和团体输送了不少优秀的二胡人材。赵寒阳原为江苏省常州市歌舞团二胡独奏演员，一九七八年考入中央音乐学院民乐系深造，于一九八二年毕业留校任教，曾多次出国访问演出并录制唱片，有较丰富的实践经验。他们之间多年来师友往还，相互切磋，经过长时间的总结和积累，终于写出了这本《少年儿童二胡教程》。目录序编者寄语绪论　一、 二胡的构造　二、 坐的姿势　三、 持琴法　四、 持弓法　五、 运弓的要领　六、 换把　七、 音符时值对照表　八、 左手常用符号　九、 右手常用符号　十、 音位和把位图　十一、 二胡的保护和使用第一章 空弦　一、 全音府、二分音符、四分音符练习　二、 乐曲　三、 三拍子练习　四、 乐曲五、 混合节拍练习六、 乐曲第二章 D调（1 5弦）第一把位一、 内弦一至四指的练习二、 外弦一至四指的练习三、 内外弦结合的练习四、 乐曲五、 八分音符练习六、 乐曲九首第三章 连弓及混合弓法一、 连弓练习二、 混合弓练习三、 乐曲第四章 G调（5 2弦）第一把位一、 第一把位练习二、 乐曲三、 十六分音符练习四、 乐曲五、 附点四分音符练习六、 乐曲七、 附点八分音符练习八、 乐曲九、 保持音和断弓练习第五章 D调（1 5弦）第二把位一、 第二把位及换把练习二、 乐曲三、 切分音练习四、 乐曲五、 装饰音练习第六章 G调（低音5 2弦）第二把位一、 第二把位及换把练习二、 乐曲三、 顿弓练习四、 颤音练习五、 3/8 、6/8节奏练习六、 乐曲七、 三连音练习第七章 F调（低音6 3弦）第一把位一、 第一把位练习二、 乐曲三、 颤弓练习第八章 C调（2 6弦）第一、二把位一、 第一把位练习二、 乐曲三、 第二把位及换把练习四、 乐曲五、 三十二分音符练习六、 乐曲第九章 B调（3 7弦）第一把位一、 第一把位练习二、 乐曲第十章 具有地方风格的乐曲第十一章 描绘自然景色，渲染气氛的乐曲第十二章 反映儿童生活的乐曲第十三章 进一步扩展音域的技巧练习一、 D调练习二、 G调练习三、 F调练习四、 C调练习五、 B调练习六、 转调练习七、 带有变化音的练习八、 多声部练习第十四章 独奏曲、齐奏曲 二胡教学琐谈

可百度背后或爱情诗歌100首

少年儿童[shàoniánértóng]生词本基本释义[shàoniánértóng]暂无解释！我要编辑词条。

可以这样写：未来--一个神秘的世界，在这个奇思妙想的世界里，我们遨游太空......其它的就写你里面画的内容了

　　有很多的少年儿童在有空的时候都会画上几幅画。我整理了少年儿童绘画作品，欢迎欣赏! 　　有关少年儿童绘画图片展示 　　儿童绘画作品 　　小学生绘画图片 　　少年儿童经典儿歌 　　1 两只老虎 儿歌 　　2 娃哈哈 　　3 小星星 儿歌 　　4 小螺号 程琳 　　5 春天在哪里 　　6 采蘑菇的小姑娘 卓依婷 　　7 世上只有妈妈好 　　8 铃儿响叮当 　　9 小燕子 　　10 读书郎 　　11 洋娃娃和小熊跳舞 童声 　　12 数鸭子 儿歌 　　13 我爱北京天安门 　　14 泥娃娃 　　15 幸福拍手歌 儿歌 　　16 鲁冰花 甄妮 红伶少女-灿烂红伶 　　17 捉泥鳅 　　18 上学歌 　　19 小兔子乖乖 儿歌 　　20 童年 罗大佑 猜你感兴趣：

1啊来咯来咯几斤几两

1.没有色彩、线条也极简单 2.画太阳,感受到温暖的光芒 画树,好像听到鸟唱出悦耳的合唱 画小溪,有清凉的感觉 画小屋,她体会到充满着亲切的细语,温暖的笑声的美好的情景

给少年儿童的寄语精选 　　你们是一棵棵破土而出的小草， 　　阳光雨露给了你们充足的营养； 　　沙尘暴和荒漠需要你们去根治， 　　草原失去了你们，马儿和牛羊难以牧养。 　　你们是一株株需要呵护的小树， 　　园丁们会用心血浇灌你们茁壮成长； 　　千山万岭需要你们去绿化， 　　高楼大厦期待你们，快快长成栋梁。 　　你们是一朵朵含苞未放的蓓蕾， 　　明天就要在不同的枝头尽情绽放； 　　你们会把祖国大地装点得五彩缤纷， 　　大自然有了你们，才会万紫千红格外鲜亮！ 　　你们是一只只羽翼未丰的雏鹰， 　　知识能增长你们起飞的力量， 　　梦想能指引你们前行的方向， 　　一旦翅膀硬朗，未来的天空任凭你们自由飞翔。 　　你们是前程似锦的`明日之星， 　　世界的舞台等着你们放声歌唱， 　　科技的高峰、浩瀚的银河，盼望你们尽兴徜徉， 　　消灭病魔战乱，人人幸福和谐必定成为你们的梦想。 　　你们是早晨初升的太阳， 　　企盼你们驱散雾霾，让天空更蓝让地球更加明媚清朗； 　　你们是世界的未来和希望， 　　老一辈未完成的事业，需要你们传承担当！ ;

主要是《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，还有一些散见在刑法、宪法、民法通则等中

青少年儿童进行舞蹈形体训练都有哪些好处 　　形体训练是优美、高雅的健身项目，主要通过舞蹈基础练习，结合芭蕾舞、古典舞、民族民间舞等进行综合训练，以达到塑造人们优美的体态，培养高雅的气质，纠正生活中不正确的姿态为目的。下面是我为大家带来的青少年儿童进行舞蹈形体训练都有的好处，欢迎阅读。 　　增强音乐的节奏感，提高全身性的.协调能力 　　舞蹈启蒙课程往往为增强其趣味性，会编制成“小音乐剧”的形式，倡导孩子根据不同的故事情节扮演不同的角色。而舞蹈练习亦可以安排不同的组舞、群舞，不仅使学员们感受到欢快活泼的气氛，而且可以从各种动态的平衡出发，提高全身性的协调能力。 　　梳理和柔韧肌肉的线条与走向，塑造挺拔身姿，改善不良姿态 　　舞蹈练习多注重身体平衡能力的运用，以及动作的伸展性，如果能正确地掌握动作要领，不只对孩子的骨骼生长有利，还能够使四肢韧带得到拉伸，肌肉变得修长紧实，使孩子的形体朝“长手、长脚、长脖子”的优雅小天鹅方向发展。 　　有利于矫正孩子的不良姿态，如驼背、内八字脚、脊椎侧弯、含胸腆肚等习惯性动作，营造一种无邪而脱俗的挺拔身姿。如形体训练中的勾绷脚、踢后腿等训练能有效地提拉腿部肌肉的线条，使孩子的腿看上去更加修长。腹背肌训练能增强孩子的背部肌肉控制力，使孩子的背部更加挺拔。 　　提高艺术鉴赏力，提高艺术气质 　　在舞蹈课程中，老师会依据孩子的年龄特点，安排孩子用心体会世界著名的舞蹈舞曲的精妙之处，引导孩子体会其中的角色情绪和艺术氛围，养成孩子轻盈飘逸的艺术气质。 　　增加弹跳力与肺活量，增强体质，祛除虚胖 　　舞蹈练习对每个孩子都是有难度上的挑战性，尤其是进展到跳跃练习和旋转练习后，运动量明显增大，有扩展肺活量，增进弹跳力，减少呼吸系统感染率的功效。耗能较大的有氧运动(所有的跳跃练习，包括小跳、中跳、大跳，都是有氧运动)更有消耗脂肪、学习与人沟通的勇气与技巧。 　　形体训练时，脑和脊髓及周围神经要建立迅速、准确的应答式反应，而脑又要随时纠正错误动作，储存精细动作的信息。经过不断的刺激，提高人的理解和记忆能力，使大脑更加聪明。所以，经常参加形体训练，可加强肌体神经系统和大脑的工作能力，提高神经活动，使之更加健康和聪明。 ;

C。2003全国十佳少先队员是当代中国少年儿童的崇高荣誉，由共青团中央、教育部、全国少工委和中央电视台共同授予。原来为每两年举办一次，自2003年起每一年评选一次。

1.电梯扶梯安全事故自动扶梯作为我们出入商场和进出地铁站等常见的交通工具，为我们的生活带来便捷，那么乘坐扶梯时的注意事项您又知道多少呢？事故案例之前有一段小视频在网上热传：地铁自动扶梯踏板突然塌陷，一名女子被瞬间吞没……2.溺水事故近期，溺水事故频频发生，在我国，25岁以下的年轻人，是溺水的主要受害者，溺水一直都是儿童和青少年意外伤害的主要死因。事故案例2019年7月11日下午，辽宁省台安县西佛镇达连泡村附近辽河段发生一起多人溺水身亡事件。共有7名学生下水，其中6名学生溺水身亡。知情者说，这6名学生均为当地小学学生，刚参加完期末考试，便发生了这样的悲剧。

这篇《少儿五子棋：2013年全国少年儿童锦标赛竞赛规程》是 考 网为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！ 一、主办单位 国家体育总局棋牌运动管理中心 中国围棋协会五子棋分会 二、承办单位 待定 三、比赛时间和地点 待定 四、竞赛项目 个人赛和团体赛 五、参赛资格 （一）个人赛：全国18岁以下的少年儿童均可参赛。 （二）团体赛：参加团体赛的代表队必须由男女选手共同组成。 六、年龄分组 少年甲组（18岁以下）： 1995年1月1日至2000年12月31日出生。 少年乙组（12岁以下）：2001年1月1日至2002年12月31日出生。 儿童甲组（10岁以下）：2003年1月1日至2004年12月31日出生。 儿童乙组（8岁以下）：2005年1月1日以后出生。 七、竞赛办法 （一）采用国家体育总局棋牌运动管理中心最新审定的《中国五子棋竞赛规则》，执行制定开局，限制打点数为3个以下（含3个）。 （二）个人赛分组进行，分为男子少年甲组、女子少年甲组、男子少年乙组、女子少年乙组、男子儿童甲组、女子儿童甲组、男子儿童乙组、女子儿童乙组。参赛选手不能以大报小，不能跨性别报组。 （三）团体赛分为少年甲组、少年乙组团体赛和儿童甲组、儿童乙组团体赛。 （四）竞赛制度：比赛赛制和轮次视最终报名情况确定。 （五）比赛时限：少年组采用每人60分钟包干制，超时判负；儿童组均采用共用时60分钟，然后每方30分钟包干制，超时判负。 （六）名次计算 1．个人赛： 单循环赛制比较积分区分名次，积分高者名次列前；如积分相同则依次比较小分、胜局和直胜区分名次，均为高者列前；如再相同则不涉及录取名次的为并列名次，涉及录取名次的加赛快棋决定最终名次。 积分编排制比赛依次比较积分、对手分、中间对手分、胜局数区分名次，均为高者列前。如再相同，则涉及录取名次的加赛快棋决定最终名次，否则名次并列。 2．团体赛：以个人赛成绩计算团体赛成绩。计算方法为：各组别取每队成绩的1名男选手和1名女选手的积分相加，即为该队积分，积分高者名次列前；如果积分相同，则依次比较个人名次，个人名次高者成绩列前；如再相同则男子组个人名次高者所在单位名次列前。 八、 裁判和仲裁 （一）比赛设立赛风赛纪委员会。赛风赛纪委员会负责比赛期间赛风赛纪的全面检查和监督。 （二）正、副裁判长由国家体育总局棋牌运动管理中心选派，承办单位根据需要和精干的原则，选派有执裁经验的裁判员担任大会工作。 （三）设立仲裁委员会，仲裁委员会主任由主办单位任命，仲裁委员从参赛各队领队、教练中产生。 （四）比赛中出现争议，可书面向仲裁委员会提请仲裁并交纳仲裁费500元，胜诉后退回。 九、 录取名次与奖励 （一）根据参赛总人数确定录取名次。个人赛各组参赛人数在50人以上（含50人）的录取前12名；参赛人数20-49人录取前8名；参赛人数10-19人录取前6名；参赛人数4-9人的录取前3名；3人以下录取第1名。团体赛各组参赛队数在20个队以上（含20个队）的录取前8名；参赛队数在10-19个队的录取前6名；参赛队数在4-9个队的录取前3名；参赛队数为3个时录取第1名。 （二）奖励 1．个人赛各组前3名发给获奖证书和奖牌；4-12名发给获奖证书。团体赛各组前3名发给获奖证书和奖杯；4-8名发给获奖证书。 2．大会将评选优秀组织奖（单位）、体育道德风尚奖（个人）、优秀教练员奖等荣誉奖项，对获奖单位和个人颁发证书给予表彰。 （三）段、级位称号。在比赛中获得名次的棋手可按《中国五子棋段级位制》（2013版）的规定获得相应的中国五子棋段、级位称号。请参赛棋手每人携带一寸免冠彩色照片1张，以备办理中国五子棋段、级位证书用。 十、报名与报到 （一）凡爱好五子棋运动的少年儿童均可通过单位报名参赛。 （二）每单位可报领队1人，教练1人，棋手若干名。家长等其他陪同人员视为随队人员。组委会统一接待上述人员，发给相应的证件。 （三）各单位须认真填写报名表（见附件3）的各项内容并加盖单位公章。 1. 参赛选手除填写报名表外，还须同时缴纳报名费200元，一寸正面免冠照片1张（制作参赛证用），报名表连同身份证复印件或户口复印件、照片、报名费等一并寄往承办地。拟参加各年龄组团体赛的单位每参加一个组别的比赛须交纳团体赛报名费200元，请在报名表备注栏里注明参加的组别。 2．领队、教练、随队人员也须填写报名表并在参营身份中标明，便于统一制作证件，安排相应的活动，没有报名的人员组委会不予接待。 （四）报名截止日期为开赛前两周，以收到报名材料和报名费为准，未收到报名材料和报名费均视为报名无效，不予编排，逾期报名不予受理。 （五）报名咨询及联系方式 1．国家体育总局棋牌运动管理中心国际跳棋部 联系人及电话：刘彦艳 010-87559186 2．报名材料和报名费请寄往承办单位 承办单位联系方式另行通知。 （六）参加比赛的全体人员由组委会负责统一购买意外伤害保险，请务必在报名表中填写身份证号码。 （七）报名后如需人员变更，经组委会批准，每改动一人另需缴手续费50元，赛前两天不接受变更。 （八）报名后因故未参赛者，报名费不退。由于自然灾害或不可抗拒的原因所造成的参赛选手缺席或迟到，经组委会批准，可酌情处理。 （九）参赛选手须于赛前一天报到。提前报到者大会不予接待。报到地点另行通知。 （十）开赛前一天晚7点30分召开领队会议，通报有关情况并核实参赛人员名单。领队会召开的时间为报到最后期限，各单位领队必须参加。领队会召开地点另行通知。 十一、比赛经费 （一）比赛所需费用由承办单位负责解决。 （二）收取的报名费全部用于比赛。 （三）参加活动人员食宿、交通费用自理。为保证活动的顺利进行和参加活动人员的安全，大会统一安排食宿（按照报名先后顺序额满为止）。食宿标准为每人每天200元（不加床、不并床）。请参加活动人员务必在报名表中注明预订房间数，否则不予安排。 （四）比赛期间，有关安全、医疗费用由当事人自行承担。 十二、注意事项 （一）由于比赛期间正值暑期旅游旺季，需组委会预订返程车票的单位请务必在报名表中注明返程车票人数、车次和日期，并于报到时进行核对，如未进行核对，逾期将无法确保订票，敬请各队理解、支持。 （二）为确保参加活动人员的健康安全，各代表队要服从大会的统一安排，签订安全协议书，并执行赛会的各项规定。各代表队对本队参加活动人员负有健康、安全责任，领队、教练、家长务必做好安全管理工作。 十三、未尽事宜，另行通知。

每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。1996年，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小学生安全教育的通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。著名演员李冰冰应邀担任全国中小学生安全教育形象大使。

想要知道封面上的这小男孩是谁的话也可以和这份杂志的编辑部取得联系问一下

傅家坡客运站旁边那里有一家，叫武汉予萱心理咨询中心，专门做青少年儿童身心提升训练的，对孩子很有用，你可以去试试。我孩子9岁，特别爱动，上课注意力不集中，经常被老师点名，回来写作业也是动来动去总是坐不住，后来老师让带去医院，医院说是多动症，需要吃药和做心理咨询，我们就吃了药也找了一些咨询师，后来在别人介绍下去了这家中心，做了一段时间训练，别说孩子作业终于可以在十点前完成了，这是以前从来没有的，可把我们高兴坏了。

保护儿童的法律名称和摘要，字哪里和里面的？←_←

暑假青少年儿童活动策划方案（精选7篇） 　　为了确保活动顺利进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的暑假青少年儿童活动策划方案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。 　　暑假青少年儿童活动策划方案1 　　一、活动宗旨 　　以青少年读书网为平台，利用暑期，向中小学生推荐优秀书籍，开展以庆祝迎世博为主题的导读、经典诵读、征文大赛等读书推广活动，引领中小学生多读书、读好书，积极为中小学生健康成长营造良好的文化环境。 　　二、参加对象 　　本市中小学校学生（含中职学校和农民工子女学校学生等）。 　　三、活动组织 　　各区县假期工作办公室要动员学校、街道社区做好组织发动工作，中小学校可以班级为单位组织读书小组，街道社区可以居民小区或楼组为单位组织读书活动，中小学生也可自行组织读书小队或以个人名义参加活动。除去年已组建的读书小组外，今年由学校、街道社区组织的读书小组及联系人、联系方式请于7月10日前告知活动组委会。（上海市新闻出版局团委地址：绍兴路5号，邮编：xx20，或登入青少年读书网进行申报。联系人： 　　四、活动时间与内容安排 　　1．网上荐书（6月10日—6月20日） 　　在新闻出版总署“xx年向全国青少年推荐百种优秀图书”的基础上，经活动组委会精心审核后于6月20日在青少年读书网上设立优秀青少年书目推荐榜，向社会公布百余种青少年优秀读物。 　　2．选书（6月20日—7月10日） 　　针对青少年读书网发布的百余种青少年优秀读物，由中小学生、教师、家长等通过登录青少年读书网进行投票，并结合专家意见，由活动组委会从百余种优秀读物中选出“30本中小学生最喜爱的书籍”。 　　3．赠书（7月10日—7月20日） 　　“30本中小学生最喜爱的书籍”确定后，活动组委会向各区县暑期活动办公室免费赠送部分书籍，由区县暑期办转赠给组织工作出色的学校、街道或学生读书小组。通过互联网以在线阅读的方式在青少年读书网上刊载部分图书精彩内容。 　　4．读书（7月1日—8月31日） 　　本市中小学校和街道乡镇组织学生围绕“30本中小学生最喜爱的书籍”，从中选出1-2本精读。 　　5．导读 　　（1）现场导读（7月—9月）。市新闻出版局、市青少年保护委员会办公室在xx上海书展期间邀请著名儿童文学作家做主题讲座、举办阅读情景剧展演、经典诵读等导读活动。 　　（2）网上导读（7月25—8月25日）。市新闻出版局、市青少年保护委员会办公室、市少儿图书馆、中福会邀请邀请资深编辑、儿童文学作家、特级教师、有关教育专家或学者在青少年读书网上发布书籍点评、视频讲座等，开展网上导读。 　　6．评书（7月20日—9月20日） 　　参与本次活动的学生选择相关书目作评析、心得，书评字数在500—1000字左右。 　　（1）书面提交。9月1日至10日，以学校、读书小组等为单位进行征稿并于9月20日前将稿件送交组委会。 　　（2）网络提交。8月15日至9月10日，组委会将在青少年读书网上开辟“绿色悦读”活动频道，在线进行读书心得交流。 　　五、活动总结和颁奖（10月中旬） 　　设优秀书评奖30篇、优秀组织奖10名及若干名入围奖，届时将组织有关专家、评委对提交的书评分小学、初中和高中组进行评比。根据专家评分评选出30篇优秀书评。对参加本次活动投稿数量较多，获奖书评较多的前10名学校或街道的组织者授予优秀组织奖。 　　暑假青少年儿童活动策划方案2 　　为使广大青少年度过一个“遵纪守法、文明安全、节俭勤劳、愉快充实”的暑假生活，根据乘航第一区域联合党委“进网格、领项目、定承诺、送服务”有关安排，充分利用千名教师进社区契机，拟组织开展20**年青少年暑期课堂。具体安排如下： 　　一、活动时间 　　7月10日——8月30日，共举办10期。 　　二、活动地点 　　老宅社区三楼会议室 　　三、活动内容 　　1、暑期安全知识讲座，涉及用电安全、游泳防溺水安全、防雷减灾安全等。 　　2、开设青少年“道德讲堂”，学身边模范，做有德少年 心理健康教育。科普新干线参观。 　　3、组织象棋培训。 　　4、参观科普气象馆。 　　5、组织青少年开展禁毒讲座、观看禁毒故事片。 　　5、组织开展“阳关少年 快乐暑假”，乒乓球比赛。 　　6、青少年暑期活动心得交流。 　　四、参加对象 　　老宅社区、民丰社区、蒋桥村青少年，包括新市民子女,以及区域共建各单位。 　　暑假青少年儿童活动策划方案3 　　为了全面提高我辖区未成年人的思想道德素质，充实青少年儿童的精神世界，使青少年学生过一个健康、愉快、有意义的假期，我社区将以积极、生动、有效的社区青少年教育活动为载体，组织开展丰富多彩的青少年道德教育实践活动，为保证活动的成效，特制定以下方案： 　　一、活动目的： 　　让青少年过一个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及孝敬父母，热爱祖国，热爱家乡的思想感情。 　　二、活动主题 　　“培养现代化素质,争做文明好公民。” 　　三、活动时间 　　7月上旬——8月下旬 　　四、活动内容 　　1、参观广西民族博物馆，感受民族文化； 　　2、开展“走进科技、快乐暑假”活动； 　　3、青少年禁毒宣传教育活动； 　　4、青少年知识竞赛（法律、科普、卫生知识）； 　　5、革命传统一日游 　　五、具体要求 　　1、参观广西民族博物馆，感受民族文化。 　　广西民族博物馆，是以广西民族文化为专题的，以12个世居民族为主的各民族繁衍生存，融合现代发展是专业性教育民族文化博物馆。组织青少年参观民族博物馆“，让青少年了解各民族的历史，文化，感受浓郁的民族风情。加深对广西这片成长之地的了解。 　　活动时间：7月17日上午 　　2、开展“走进科技、快乐暑假”活动 　　带领他们参观青少年活动中心及广西科技馆，以丰富青少年的暑假生活，让他们体验科技生活，领略科技魅力，提高青少年科技意识，促进青少年的集体主义精神和团结协作精神。 　　活动形式：家长自费与街道补贴相结合 　　参加人员：辖内10-15岁学生 　　活动时间：8月上旬 　　活动路线：青少年活动中心、广西科技馆 　　报名地点：各社区居委会（并索取报名表格） 　　报名时间：7月10日开始 　　3、青少年禁毒宣传教育活动； 　　活动目的：通过开展有意义的活动，有利于加强对我辖区青少年的禁毒宣传教育，进一步增强我辖区青少年的防毒、拒毒意识，使我辖区禁毒宣传教育、毒品预防教育工作不断引向深入，为下一代的健康成长创造良好的社会氛围。 　　参加人员：辖内8-18岁学生 　　活动时间：7月下旬 　　由街综治办、司法所负责落实，文化站协助。 　　4、青少年知识竞赛 　　活动目的：为进一步在辖区各中学，普及法律、科普、卫生知识，营造了关心青少年健康成长、预防青少年犯罪的浓厚氛围，使青少年从小养成知法、懂法、守法、护法的习惯。 　　活动形式：各社区居委会的选出xxxx组成一个参赛队进行比赛。 　　参加人员：辖内12-18岁学生 　　活动时间：8月上旬 　　活动地点：社区一楼会议室 　　报名地点：社区居委会（并索取报名表格） 　　奖项设置：一等奖（3人）；二等奖（3人）；三等奖（3人）； 　　组织奖若干名 　　由司法所负责落实，文化站协助。 　　暑假青少年儿童活动策划方案4 　　一、活动目的： 　　为了丰富社区青少年暑期活动，进一步加强社区青少年的课外文化建设，培养青少年语言能力和对书画艺术的兴趣。培养了孩子们的胆量和主动发言意识以及对中国传统艺术的传承。 　　二、活动主题： 　　七彩童年、缤纷暑假暨第八十四、八十五期七彩课堂 　　三、活动意义： 　　让辖区内的青少年学生都能享受文化的熏陶和艺术的滋养，以文化提升素养，以艺术塑造品格。 　　四、活动对象： 　　辖区内青少年(与此同时也诚邀其他社区青少年参加此次活动) 　　五、活动时间： 　　20xx年8月9日上午9:00 　　六、活动地点： 　　社区“七彩儿童驿站” 　　七、活动项目： 　　1、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心播音主持)娜日苏为孩子们讲一堂“播音主持课(口才培训)”; 　　2、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心)梁英为孩子们上一堂“书法课”。 　　暑假青少年儿童活动策划方案5 　　一、指导思想： 　　以科学发展观为指导，以“两型社区”为主线，以提高青少年文明素质、丰富科普知识为重点，以重德求行为原则，以学校、家庭、社区为支点，以“红色畅想，拥抱未来”为理念，以“小时候〃我与武汉成长”为主题，以开展“HAPPY HOUSE〃青少年暑期日间社区托管”活动为载体，让青少年在“活动中体验自我，学习中塑造人格”，争做遵纪守法、知荣明耻、明礼诚信、全面发展的好少年。 　　二、主要内容 　　紧紧围绕“小时候〃我与武汉成长” 的主题，配合托管老师，开展集教育性、知识性、参与性、科学性、趣味性于一体的系列活动，让青少年学生树立理想、提高素质、增长能力、愉悦身心、陶冶情操，度过一个快乐而充实的暑期。 　　(一)红色魅力，畅想美好未来 　　依托“小时候〃HAPPY HOUSE”托管活动，通过托管期间专业老师的指导，开展“画英雄、庆党建”、“弘扬先锋队精神，节约能源从我做起”等活动，让青少年在欢笑中了解党史，获取知识的同时畅想美好未来;在活动中体验快乐，提高动手能力的同时培养孩子的兴趣;在实践中关注身边的事物，发挥思维想象的同时懂得如何去感受美、创造美、珍惜美。 　　(二)呵护绿色“环保”家园，让“低碳”伴童年快乐成长 　　以爱护生态环境，建设绿色家园为主题，以环保废旧物品为材料，以发挥孩子们的想象为核心，以社区家园、青少年活动室为空间，以社区青教办、关工委为阵地，以托管老师的指导为主线，开展“巧用废旧报纸，增进环保意识”、“汇聚设计灵感，分享创造喜悦”手工小制作、“呵护美丽家园，争当环保卫士”等活动，通过学习如何利用环保材料制作工艺品，让学生在思考中发展创新思维，在欣赏比较中提高审美趣味，在制作中培养造型能力，在设计中增强环保意识，在合作中感受创造的乐趣;通过开展“呵护美丽家园”等实践活动，提高青少年的资源忧患意识和环保意识，引导他们从小养成节约资源、拒绝浪费的观念和良好的行为习惯。 　　(三)燃团队意识新风，促积极健康向上 　　以增进青少年之间的友谊和凝聚力，培养他们小时候的团队协作意识和领导能力为主旨;以提高青少年身体体制，引导他们从小养成主动参加体育锻炼的良好习惯为基础，开展“尽显齐心协力 共渡拼图难关”、“我运动，我快乐”、“团队游戏大比拼”、“快乐闯关”等活动，让孩子们在游戏中增进彼此间的默契，通过齐心协力，不怕困难，共同发挥自己的聪明才智来完成任务;在参与中感悟团队协作能够达到解决问题的`重要性，通过合作、竞争、快乐、主动等过程培养孩子树立健康向上、团结互助的人生态度;在锻炼中提高孩子的身体体制，通过运动调动孩子参与体育活动的激情。 　　暑假青少年儿童活动策划方案6 　　随着市场经济体制的确立和现代化建设步伐的加快,对人才的需求和国民整体素质的提高越来越迫切，社会各方面对教育地位，教育功能的认识，随着社会的发展发生着深刻的变化。“教育社会化，社会教育化”的大教育观念逐步深入人心。事实充分证明，对青少年实施德、智、体、美、劳的教育不是孤立的，是学校教育、社会教育、家庭教育形成合力的结果。是一种多层次、多渠道、多角度的育人格局，这也正反映了现代教育的社会化特征。为了搞好社区居民和青少年的教育工作，特制定我社区教育方案。 　　一、进一步提高对社区青少年教育工作意义的认识，促进大教育观念的形成。 　　教育社会化是现代教育的一个重要特征，教育与社会经济发展的关系越来越密切，教育已经成为现代社会生产力的一个必不可缺的组成部分，教育事业的发展已经不能仅公依靠教育行政部门，而是依靠社会各方面的密切配合与协作共同完成。教育过程已经超越了学校教育的范围。随着教育媒体的多样化，社会教育、家庭教育对教育对象的影响越来越大，使教育过程带有明显的社会化特征。 　　为使社区青少年教育工作进一步发展，必须统一以下认识： 　　1、开展社区青少年教育要充分调动学校、家庭和社区三方的积极性，要在区域内形成广泛参与教育、优化教育环境的氛围。 　　2、社区教育以社会为主。充分动员社会力量形成区域内的教育合力。学校教育要以学校为主，要积极主动地参与地区教育活动，利用智力、场地、设备优势积极为社会服务，为社区两个文明建设做出贡献。 　　3、社区青少年教育的出发点和归宿是育人，社区青少年工作要围绕国家的教育方针和学校的教育内容进行，做到紧密配合，相辅相成。 　　4、要把社区青少年教育与社区精神文明建设紧密结合起来，从青少年教育需要出发，找到“三结合”在教育内容上的结合点。 　　二、建立健全社区青少年教育组织领导机构 　　统筹协调推动社区青少年教育工作的开展。成立“鸿鑫社区教育委员会”，加强对社区青少年教育的协调管理。 　　三、明确教育内容，拓宽教育方式。 　　社区教育以爱国主义、集体主义、社会主义和遵纪守法教育为主要内容。教育形式灵活 多样，小区广播，文化活动，社会实践活动等。 　　四、学校要积极主动参与社区居民和青少年教育工作，加强与社区的联系。 　　积极参与支持社区教育活动。按照教育的规律，提出开展社区青少年教育的建议与意见，并利用智力、场地、设备优势，积极为社会服务，为社区两个文明建设做出贡献。 　　2、成人学校要努力探索教育与经济结合的新路。 　　五、认真贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》。 　　文化、教育行政部门，要为青少年、儿童健康成长创造良好的教育环境和条件。 　　1、充分利用社区丰富的教育资源，完善青少年教育基地的建设。 　　2、各中小学要充分发挥课堂渠道的育人功能作用，教育行政部门和教研部门要进行专题总结与研究。 　　3、要繁荣社会主义文化市场，用丰富多彩的，弘扬爱国主义精神的影视、图书吸引儿童青少年。 　　六、完善社区青少年教育工作制度 　　1、发挥前灌社区教育委员会作用，把握工作进程，加大社区青少年教育工作的领导力度。 　　2、社区教育委员会定期组织社区教育理论学习、研讨，组织参观学习，以提高理论水平和工作质量。 　　3、要认真总结经验，每年召开一次总结表彰会，表彰先进集体与个人。 　　暑假青少年儿童活动策划方案7 　　坚持以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系建设为根本，以关注服务未成年人的愿望和需求为宗旨，以弘扬志愿服务精神、保护和促进未成年人健康成长为目标，推动建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的关爱未成年人志愿服务体系。“牵手行动”着力针对未成年人在思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等各方面需求，整合社会各类资源、工作载体和服务项目，广泛开展形式多样、内容丰富、切实有效的志愿服务活动，为促进未成年人健康成长营造氛围，作出贡献。 　　一、活动主题： 　　大手牵小手，爱心助成长 　　二、服务对象： 　　“牵手行动”以16周岁以下未成年人为服务对象，重点关注我社区的农民工子女、残疾儿童、闲散青少年。 　　三、行动内容： 　　“牵手行动”以社区、家庭、学校为活动重点，围绕加强和改进未成年人思想道德建设开展“宣讲”、“提升”、“平安”、“关爱”、“监查”、“助老”志愿服务。要围绕以下重点内容开展活动： 　　1、开展“未成年人提升”志愿行动 　　通过提供学习辅导和兴趣培养，帮助未成年人健康快乐成长。要充分发挥未成年人课外阅读实践基地、青少年校外活动中心的教育辐射作用。在依托区服务中心，定期或不定期地以组织公益性的兴趣小组、辅导班等形式，对未成年人提供阅读、实践等多种形式的培养;开展环保、阅读、等益智健体活动;深化“做一个有道德的人”主题教育活动，引导未成年人从小事做起，培育文明习惯，践行道德规范;开展“中华经典诵读”读书辅导活动，促进未成年人提升综合素质。通过开设“社区家长学校”等形式，组建优秀家长志愿服务队。 　　2、开展“净化社会文化环境”监查志愿行动 　　招募巾帼志愿者、社区家庭教育志愿者、“五老”网吧监督志愿者，开展净化社会文化环境志愿服务行动，优化未成年人健康成长的社会环境。培养一批网络监督志愿者队伍，加强对未成年人的网上辅导和网络监督志愿服务，引导未成年人自觉抵制互联网和手机媒体的有害信息。联合相关职能部门，对网吧违法经营、不健康的音像制品和电子游戏、学校周边治安、交通秩序、食品安全问题、以及其它城市不文明现象开展检查和义务监督工作。加强对社会文化场所的监查力度，随时到各种禁止未成年人出入的场所进行监督检查，发现违规情况及时举报并协助公安、文化、工商等部门对这些场所进行查处。 　　3、开展“童心辉映夕阳红”志愿行动 　　树立“老年人爱心助成长，未成年人爱心献长辈”的理念，通过组织老年志愿者为广大未成年人开展一系列实实在在的服务，让他们真切地感受到社会的温暖和长辈的关爱，从而激发未成年人主动参与尊老服务行列。要把志愿精神作为未成年人思想道德建设的重要内容，纳入课外活动和社会实践中，组织有能力的未成年人就近就便参与所在社区开展的“关爱空巢老人”志愿服务活动，通过打扫卫生、定期上门、亲情沟通、心理抚慰、文艺表演等尊老、敬老、爱老志愿服务，实现“大手牵小手文明一起走”老少真情互动，提升未成年人的思想道德境界。 ;

绿色传递、文明阅读，净化网上网下文化环境，保护少年儿童健康成长，是“扫黄打非”工作肩负的重要责任和使命。绿色传递、文明阅读，净化网上网下文化环境，保护少年儿童健康成长，是“扫黄打非”工作肩负的重要责任和使命。教育和引导广大青少年自觉抵制和远离“黄”“非”有害出版物，有力维护社会主义核心价值观、保护青少年身心健康。守护青少年健康的指南一、养成健康文明的生活方式，可有效预防绝大多数青少年期健康问题，促进青少年健康成长。二、合理用眼、注意用眼卫生，可有效预防近视。当怀疑近视时，及时到眼科医疗机构检查，遵从医嘱进行科学的干预或近视矫治。三、保持健康体重的关键是合理膳食和科学运动。超重、肥胖和盲目减轻体重都不利于健康。四、肺结核是常见的慢性呼吸道传染病，易在聚集性群体中传播。出现咳嗽、咳痰2周以上等症状，须及时就诊，并主动向学校报告。五、烟草严重危害身体健康。要抵制烟草诱惑，拒吸二手烟，远离烟草危害。六、增强自身安全防范意识，掌握伤害防范的科学知识与技能，可有效预防交通伤害、暴力伤害、溺水等发生。七、掌握正确的生殖与性健康知识，避免过早发生性行为，预防艾滋病等性传播疾病。八、毒品具有很强的成瘾性，一旦沾染毒品很难彻底戒除。不应以任何理由尝试毒品。九、掌握科学的应对方法，保持积极向上健康心理状态，积极参加文体活动和社会实践，有问题及时求助，可减少焦虑、抑郁等心理问题和网络成瘾等行为问题。

应该，冬季进补是均衡营养，这样子身体才会更健康，有利于青少年的发育。

未成年人保护法

绿色传递、文明阅读，净化网上网下文化环境，保护少年儿童健康成长，是“扫黄打非”工作肩负的重要责任和使命。绿色传递、文明阅读，净化网上网下文化环境，保护少年儿童健康成长，是“扫黄打非”工作肩负的重要责任和使命。教育和引导广大青少年自觉抵制和远离“黄”“非”有害出版物，有力维护社会主义核心价值观、保护青少年身心健康。守护青少年健康的指南一、养成健康文明的生活方式，可有效预防绝大多数青少年期健康问题，促进青少年健康成长。二、合理用眼、注意用眼卫生，可有效预防近视。当怀疑近视时，及时到眼科医疗机构检查，遵从医嘱进行科学的干预或近视矫治。三、保持健康体重的关键是合理膳食和科学运动。超重、肥胖和盲目减轻体重都不利于健康。四、肺结核是常见的慢性呼吸道传染病，易在聚集性群体中传播。出现咳嗽、咳痰2周以上等症状，须及时就诊，并主动向学校报告。五、烟草严重危害身体健康。要抵制烟草诱惑，拒吸二手烟，远离烟草危害。六、增强自身安全防范意识，掌握伤害防范的科学知识与技能，可有效预防交通伤害、暴力伤害、溺水等发生。七、掌握正确的生殖与性健康知识，避免过早发生性行为，预防艾滋病等性传播疾病。八、毒品具有很强的成瘾性，一旦沾染毒品很难彻底戒除。不应以任何理由尝试毒品。九、掌握科学的应对方法，保持积极向上健康心理状态，积极参加文体活动和社会实践，有问题及时求助，可减少焦虑、抑郁等心理问题和网络成瘾等行为问题。

《我们是共产主义接班人》我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进！向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称。时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想勇敢前进，为着理想勇敢前进，前进！为着理想勇敢前进，我们是共产主义接班人。

十一、我们的队员 凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

三字经和论语~古诗词这就是人格培养

《少林英雄》

中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童进修共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩，为中国添光。少先队员是祖国的希望，将来会成为祖国栋梁。少先队概述：少先队创造性地开展组织教育、自主教育、实践活动，保护和关心少年儿童的成长，坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童，引导他们听党的话，好好学习，天天向上，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，锻炼身体，培养能力，学习和实践社会主义核心价值观，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，做共产主义事业的接班人。

我本人认为：少儿期：<14岁，小青年（或叫青少年）：14-17岁，大青年：18-30岁（少儿期包括婴儿，壮年：31-64岁，>65，老了）

可以称为少年。少年是指十一岁左右至十七八岁这一时期的孩子，从少年期开始，是一个人的个性形成的关键时期，也是促进儿童“文明化，成为社会的个体”的时期。少年期是从童年期向青年期发展的过渡时期，是儿童心理发展的一个重要的转变期。其主要特征是，半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、冲动性和自觉性等交错发展着，因而在生理和心理社会化方面都有巨大的变化。扩展资料少年处在思维能力由具体向抽象过渡的时期。这一时期，他们的思维能力向深化和扩展方向发展，思维敏捷，灵活活跃，接受新事物和操作能力很强，因而是学习知识技能，接受新事物，从事脑力活动的“黄金时期”。少年身体的迅速发展，于是便出现心理发展第二时期的一些特点。具体表现为：企图要求摆脱父母和教师的管束，自行其事；不承认自己是小孩，要求老师家长平等对待，尤其要求老师父母理解他们；具有较强的自尊自信心，要求有一种“独立人格”。少年的成人感不是坏事，而是向成年人社会过渡的必要准备。面对这样的少年，教师家长应该注意自己的态度和教育方式，不能再用对待小学生那样的监护、管束、惩罚等方式，那样会挫伤他们的自尊心。老师家长要充分利用少年“成人感”的心理特点，正确引导他们，促进他们发展自尊心和独立性，指导他们参加有益的社会活动，承担部分力所能及的社会义务和家务劳动，以充分发展他们的学习兴趣和探索人生与宇宙奥秘的求知欲。参考资料百度百科-少年

少年儿童的年龄划分，如下：儿童文学里将儿童划分为五个年龄阶段：婴儿期1-3岁、幼儿期3-6岁、童年期6-12岁、少年期12-15岁、少年后期15-18岁。一般情况下，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期是初生至1岁、婴儿期1至3岁、学前期或幼儿期3至6岁、学龄初期是6至12岁、学龄中期或少年期12至15岁、学龄晚期或青年期15至18岁。相关内容儿童期是人生发育的最重要阶段，每一年龄阶段的生理心理病理特点均与不同年龄阶段有不同于成年人有更明显的不同，年龄越小，差别越大，儿童生长发育过程中，需要从食物中汲取营养补充组织的生长的情况，儿童的免疫系统发育尚不成熟。

我是学生物的，福建师范大学的学生。国际对于少年儿童的分类是16岁以下算少年儿童，在国外16岁就算是成年人了。在中国18岁才算成年。所以，少年儿童指的是16岁以下。

少年儿童的年龄划分，如下：儿童文学里将儿童划分为五个年龄阶段：婴儿期1-3岁、幼儿期3-6岁、童年期6-12岁、少年期12-15岁、少年后期15-18岁。一般情况下，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期是初生至1岁、婴儿期1至3岁、学前期或幼儿期3至6岁、学龄初期是6至12岁、学龄中期或少年期12至15岁、学龄晚期或青年期15至18岁。相关内容儿童期是人生发育的最重要阶段，每一年龄阶段的生理心理病理特点均与不同年龄阶段有不同于成年人有更明显的不同，年龄越小，差别越大，儿童生长发育过程中，需要从食物中汲取营养补充组织的生长的情况，儿童的免疫系统发育尚不成熟。

国际《儿童权利公约》界定儿童是指18岁以下的任何人。1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议批准了《儿童权利公约》，并与各人民团体、国际组织、新闻媒体以及个人共同努力，把本公约规定的义务从单纯意向角度上的宣言转变成为改善所有中国儿童的生活的具体行动方案。少年是指十一岁左右至十七八岁这一时期的孩子，从少年期开始，是一个人的个性形成的关键时期，也是促进儿童“文明化，成为社会的个体”的时期。扩展资料：儿童教育年龄段：出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。6～12岁是儿童心理发展塑造的黄金时期。参考资料来源：百度百科-少年参考资料来源：百度百科-儿童

七岁到十四岁吧

我个人认为：婴儿：0-1岁 幼儿：2-3岁 儿童：4-5岁 学龄儿童：6-12岁 青少年：13-18岁 青年：19-34岁 壮年：35-49岁 中年：50-65岁 老年：66-99岁 寿年：≥100岁这个少年儿童为6-11岁、而青少年为13-18岁

15岁以下

14岁以下

16周岁以下 18岁以下 0-6岁是幼儿 6-12岁是儿童 12-18岁是少年 18-35岁是青年

我是学生物的,福建师范大学的学生.国际对于少年儿童的分类是16岁以下算少年儿童,在国外16岁就算是成年人了.在中国18岁才算成年.所以,少年儿童指的是16岁以下.

1.综合性期刊专业委员会（46家）《红蕾》《学与玩》《小百科》《新少年》《小雪花》《小星星》《小火炬》《红领巾》《红树林》《小学生》《智慧少年》《儿童时代》《芝麻开门》《少年博览》《课外生活》《金色少年》《小艺术家》《少先队员》《少年时代》《少年月刊》《学生天地》《知心姐姐》《小主人报》《小学时代》《读写天地》《儿童大世界》《少年大世界》《当代小学生》《小学生导读》《小学生时代》《小学生之友》《小学生导刊》《小学生天地》《小学生必读》《小学生时空》《时刻准备着》《中国少年儿童》《中国少年文摘》《中国校外教育》《少先队小干部》《素质教育博览》《小百科．多元宝宝》《学苑创造·小学版》《作文与考试·小学版》《广东第二课堂·小学版》《特区教育·小学版》2.综合性报纸专业委员会（27家）《蜜蜂报》《少年日报》 《小博士报》 《红领巾报》《学生新报》 《北方少年报》《北京少年报》《中国少年报》《中国儿童报》《小学生报·高年级版》 《齐鲁少年报》 《少年先锋报》 《少年时代报》 《现代少年报》《岭南少年报》 《小学生周报》《农村孩子报》 《小龙人学习报》《深圳青少年报》《中国少年英语报》 《现代中小学生报》 《小学生世界报》 《少年百科知识报》《少年智力开发报》《小学生拼音报·中高版）》 《广西少年报》《家庭教育时报·周一刊》3、文学艺术性报刊专业委员会（17 家）《琴童》《小溪流》《儿童文学》《中国卡通》《儿童漫画》《漫画大王》《文学少年》《春城少年》《故事世界》《童话世界》《故事作文》《童话王国》 《少年文艺》（南京）《小天使报》 《青少年书法》 《中外童话画刊》 《少年儿童故事报》4、科普报刊专业委员会（12 家）《智力》 《第二课堂》《电脑校园》《小爱迪生》《少年科普报》《我们爱科学》《青少年科苑》《少年科学画报》 《少年电脑世界》《小猕猴智力画刊》 《青少年科技博览》《健康少年画报》《儿童故事画报·发现号》5、低幼报刊专业委员会（37 家）《启蒙》 《淘气包》《红蜻蜓》 《小葵花》《幼儿园》《娃娃乐园》 《幼儿画报》 《婴儿画报》《东方娃娃》《哈哈画报》《看图说话》《妈妈画刊》《咪咪画报》《顽皮娃娃》 《读读写写》《婴儿世界》《东方宝宝》《幼儿时代》《少儿画王》《早期教育》《幸福宝宝》《上海托幼》《大灰狼画报》《好孩子画报》《好儿童画报》《儿童故事画报》《中国儿童画报》《小学生拼音报·低版》《语文报．低幼版》《小学生报·低版》《亲子·智力画刊》《小猕猴学习画刊》《幼儿智力开发画报》《本色生活·妈妈娃娃》《都市家教．婴幼儿益智画刊》《小学生阅读报·低年级版》《儿童故事画报·智力大王》

0-1岁——幼儿2-12岁——儿童13-18岁——少年19-21岁——青少年22-39岁——青年40-69岁——中年70-99岁——老年

社会和人们公认儿童的年龄段为0-12岁，少年是指十岁左右至十五六岁这一时期的孩子，联合国于1985年国际青年节，首次将青年界定为15至24岁之间的人但是从不同的角度定义有所不同，从法律角度规定“儿童系指18岁以下的任何人,除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。”这是依据国际《儿童权利公约》界定的，同时中国的《未成年人保护法》等法律的规定是0－18岁。医学界以0～14岁的儿童为儿科的研究对象，中国的儿童组织少先队的队员年龄在14岁以下，而共青团员的入团年龄为14岁以上。所以目前还没有单一的答案

两个词一个意思。

小学一年级，才7岁而已，只能被称为儿童，不能说是少年吧，少年起码得要个十几岁啊。

儿童2-12岁 青年人13-25岁

少年儿童一般是指7-17岁的孩子，其中包括7-10岁启蒙期。逆反期是11-14岁，也就是青春期的早期。成长期是15-17岁，这个时期属于青春期的中期。一般来说女孩青春期的来临是12岁，男孩是13岁，主要是体格生长，除了生殖系统以外，其它的器管发育到本期已经接近成人水平。本期的重点是保护好视力、预防龋齿、保证充足的营养。在叛逆期也就相当于青春期的早期，从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟，身高停止增长，女孩基本上是从11-12岁开始到17-18岁结束，男孩从13-14岁开始到18-20岁结束。保健的重点是保证足够的营养、体格锻炼、注意休息，以及进行心理的教育和指导。思维能力：少年处在思维能力由具体向抽象过渡的时期。这一时期，他们的思维能力向深化和扩展方向发展，思维敏捷，灵活活跃，接受新事物和操作能力很强，因而是学习知识技能，接受新事物，从事脑力活动的“黄金时期”。但是，少年缺乏鉴别事物的能力，学习从兴趣出发，难以恒定持久，经常转变学习目标和人生看法，思维尚未定型，不知珍惜自己的黄金年华。所以，老师和家长要时常告诫他们：“莫让青春付水流”。以上资料参考：百度百科-少儿

国际《儿童权利公约》界定儿童是指18岁以下的任何人。1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议批准了《儿童权利公约》，并与各人民团体、国际组织、新闻媒体以及个人共同努力，把本公约规定的义务从单纯意向角度上的宣言转变成为改善所有中国儿童的生活的具体行动方案。少年是指十一岁左右至十七八岁这一时期的孩子，从少年期开始，是一个人的个性形成的关键时期，也是促进儿童“文明化，成为社会的个体”的时期。扩展资料：儿童教育年龄段：出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。6～12岁是儿童心理发展塑造的黄金时期。参考资料来源：百度百科-少年参考资料来源：百度百科-儿童

国际《儿童权利公约》界定儿童是指18岁以下的人。我国在1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议上决定批准中国加入《儿童权利公约》，根据公约内的内容，公约将“儿童”界定为“18岁以下的任何人”。在儿童阶段又有如下细分一，0周岁为婴儿。二，1周岁-6周岁为幼儿。三，7周岁-12周岁为儿童（与少年期重合，也可称少年儿童或少儿）。四，13周岁-17周岁为少年（也可称青少年）。由此可以看出，凡是18周岁以下的人，都可以称之为儿童，那么13岁也是可以过儿童节的。扩展资料：儿童时期处于人生的关键时期，这个时期对儿童的培养直接影响着儿童以后的生长发育过程，包括知识，思想，价值观，世界观等等在这个时期都是处于一个启蒙的阶段。所以对儿童的培养受到了家长和社会各界的重视，儿童的培养关乎一个家庭一个民族一个国家的前途和命运。在我国改革开放之后的科教兴国战略中邓小平就提出“教育从娃娃抓起”的口号。参考资料来源：百度百科-儿童

儿童3-6岁、少年7-14岁，少年也指十岁至十七八岁的成长阶段。随着全球人口平均预期寿命的增加和老龄化的加剧，重新定义了年龄阶段，规定44岁以内为青年人，45~59岁为中年人（壮年期），60~74岁为年轻老人，75~89岁为真正老人，90岁以上为长寿老人，100岁以上为百岁老人。从少年期开始，这是一个人人格形成的关键时期，也是促进儿童“文明、社会个体化”的时期。少年期是儿童从童年到少年期的过渡期，是儿童心理发展的重要过渡期。其主要特点是半不成熟与半成熟、独立与依赖、冲动与自我意识交织在一起，使人的身心社会化发生了巨大的变化。扩展资料：古人这样划分时间：童年是12岁以下，12岁以上称为少年总角时代．20岁弱冠，就是青年了，也有人认为18以后为青年．30而立，就进入了中年，40不惑，称为壮年．50而知天命，当然算老年了．还有60花甲，70古稀.80，90岁耄耋之年100岁颐之年。在中国按年龄划分为四个年龄组,即青年组(29岁以下),中青年组(30一39岁),中年组(40-49岁)和中老年组(50岁以上）。参考资料来源：百度百科-年龄参考资料来源：百度百科-新年龄分段参考资料来源：百度百科-少年

少年儿童的解释少年 和儿童。是指7周岁到18周岁的少年儿童（也可称少儿）。 词语分解 少年的解释 古称 青年 男子,现在指人 大约 十岁到十五岁这个阶段少年儿童读物详细解释不几年。《后汉书· 西南 夷传·滇》：“初到郡，米斛万钱，渐以仁恩，少年间，米至数十云。” 李贤 注：“少年，未多年也。”.古称青年男子 儿童的解释 年纪小于少年的幼孩儿童相见不 相识 。;;唐; 贺知章《 回乡偶书 》详细解释古代凡年龄大于婴儿而 尚未 成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的幼孩。《列子·仲尼》：“闻儿童谣曰：‘立我蒸民，莫匪尔极。"”

少年儿童的年龄划分，如下：儿童文学里将儿童划分为五个年龄阶段：婴儿期1-3岁、幼儿期3-6岁、童年期6-12岁、少年期12-15岁、少年后期15-18岁。一般情况下，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期是初生至1岁、婴儿期1至3岁、学前期或幼儿期3至6岁、学龄初期是6至12岁、学龄中期或少年期12至15岁、学龄晚期或青年期15至18岁。相关内容儿童期是人生发育的最重要阶段，每一年龄阶段的生理心理病理特点均与不同年龄阶段有不同于成年人有更明显的不同，年龄越小，差别越大，儿童生长发育过程中，需要从食物中汲取营养补充组织的生长的情况，儿童的免疫系统发育尚不成熟。

“抓精品力作，每年推一本”成为江苏少儿社在推出儿童文学原创作品上的战略口号。连续多年，他们在每年“六·一”儿童节前夕推出一本能代表该年度儿童文学创作最高水准的作品，成为少儿图书市场的一个期待。他们会密切关注儿童文学作家的创作动态，全程跟踪，有时一部书稿会盯几年才拿到。多年下来，苏少社的原创少儿小说已成为一个金字招牌，使得每年的招牌书出版时，不必做大规模宣传，也能取得不错的市场业绩。苏少社原创少儿小说这个品牌不仅在书店和读者心目中享有不低的知名度，在儿童文学作家圈中也有很好的口碑。苏少社与作家约稿从来不靠许诺高价版税，凭的是与作家多年的友谊以及自己的品牌。据称，和曹文轩签出版合同时，他对起印数都没有要求，完全相信苏少社的能力。而事实也证明了这一点，《草房子》起印即超过了10万册。苏少社有关人士表示，虽然目前原创少儿文学作品的销量无法跟一些著名的引进版作品相提并论，但是这些书具有对民族性、独特性对社会发展具有传承意义。而这些图书的出版，也擦亮了苏少社的招牌。 苏少社积极探求儿童阅读推广的方式方法，营造儿童阅读的良好生态，和南京凤凰母语研究所共同成立凤凰读书会，目的在于倡导和推动中小学师生培养阅读习惯，使那些在儿童阅读推广活动中做得很好的学校和老师有一个共同家园和交流平台，进一步促进儿童阅读的研究与推广。

把上面滴概念全部背下来，然后参考着发的练习册把上面的题看懂，弄会，考试的题和练习册的题应该差不多。加油啊！

快乐梦想全国青少年儿童书画创意大赛是官方赛事

很高。国际童画创意大赛连续举办九届，大赛含金量是很高的。由中国系统工程学会、国际儿童艺术双年展学术指导，由上海市系统工程协会、ICAC国际儿童艺术联盟联合主办，评委会由多位儿童艺术教育领域专家及当代青年艺术家组成，享有极高的声誉与地位，优秀作品每年终将在上海喜玛拉雅美术馆进行专场画展展出。

第一章 总则第一条 本基金会的名称是:中华少年儿童慈善救助基金会。第二条 本基金会属于全国性公募基金会。 本基金会面向公众募捐的地域范围是：中国以及许可本基金会募捐的国家和地区。第三条 本基金会的宗旨：救助孤儿、流浪儿童、辍学学生、失足少年以及因贫困、灾害、疾病等原因导致的有特殊困难的少年儿童。第四条 本基金会的原始基金数额为人民币2000万元，来源于捐赠。第五条 本基金会的登记管理机关是中华人民共和国民政部，业务主管单位是中华人民共和国民政部。第六条 本基金会的住所：北京市西城区北三环中路3号双全大厦302室。第二章 业务范围第七条 本基金会公益活动的业务范围：（一）创办“博爱儿童新村”，建立“少儿服务之家”，设立学习“自强奋进奖”，开辟“慈善救助通道”，救助有特殊困难的少年儿童；（二）对少年儿童问题进行调查研究；（三）开展海内外少年儿童慈善救助交流活动；（四）在国内外募集慈善救助资金和物资。第三章 组织机构负责人第八条 本基金会由15～25名理事组成理事会。本基金会理事每届任期为三年，任期届满，连选可以连任。第九条 理事的资格：（一）在少年儿童教育、研究领域有威望有影响的人士；（二）热心少年儿童慈善救助事业的社会贤达、慈善家、专家学者和对少年儿童慈善救助事业有贡献的企事业单位负责人；（三）从事少年儿童慈善救助工作、服务团体及机构派出的代表；（四）具备完全民事行为能力。第十条 理事的产生和罢免：（一）第一届理事由业务主管单位、主要捐赠人、发起人分别提名并共同协商确定。（二）理事会换届改选时，由业务主管单位、理事会、主要捐赠人共同提名候选人并组织换届领导小组，组织全部候选人共同选举产生新一届理事。（三）罢免、增补理事应当经理事会表决通过，报业务主管单位审查同意。（四）理事的选举和罢免结果报登记管理机关备案。（五）具有近亲属关系的不得同时在理事会任职。第十一条 理事的权利和义务：（一）参加制订、修改基金会章程；（二）听取和审查基金会的工作报告；（三）参与确定基金会的工作方针、任务和计划；（四）行使表决权、选举权和被选举权；（五）对基金会的工作提出意见和建议，有权要求停止违背基金会宗旨的活动；（六）对基金会财产的管理和使用有监督权；（七）遵守基金会章程，执行理事会决议，参加基金会各项活动。第十二条 本基金会的决策机构是理事会。理事会行使下列职权：（一）制定和修改基金会章程；（二）选举、罢免理事长、副理事长、秘书长；（三）决定基金会重大活动计划，包括资金的募集、管理和使用计划；（四）年度收支预算及决算审定；（五）制定内部管理制度；（六）决定设立办事机构、分支机构、代表机构；（七）决定由秘书长提名的副秘书长和各机构主要负责人的聘任；（八）听取、审议秘书长的工作报告，检查秘书长的工作；（九）决定基金会的分立、合并或终止；（十）决定名誉职务的设立和人选；（十一）决定其他重大事项。第十三条 理事会每年召开两次会议。理事会会议由理事长负责召集和主持。有1/3理事提议，必须召开理事会会议。如理事长不能召集，提议理事可推选召集人。召开理事会会议，理事长或召集人须提前5日通知全体理事、监事。第十四条 理事会会议须有2/3以上理事出席方能召开；理事会决议须经出席理事过半数通过方为有效。下列重要事项的决议，须经出席理事表决，三分之二以上通过方为有效：（一）章程的修改；（二）选举或者罢免理事长、副理事长、秘书长；（三）章程规定的重大募捐、投资活动；（四）基金会的分立、合并。第十五条 理事会会议应当制作会议记录。形成决议的，应当场制作会议纪要，并由出席理事审阅、签名。理事会决议违反法律、法规或章程规定，致使基金会遭受损失的，参与决议的理事应承担责任。但经证明在表决时反对并记载于会议记录的，该理事可免除责任。第十六条 本基金会设监事五名。监事任期与理事任期相同，期满可以连任。第十七条 理事、理事的近亲属和基金会财会人员不得任监事。第十八条 监事的产生和罢免：（一）监事由主要捐赠人、业务主管单位分别选派；（二）登记管理机关根据工作需要选派；（三）监事的变更依照其产生程序。第十九条 监事的权利和义务：监事依照章程规定的程序检查基金会财务和会计资料，监督理事会遵守法律和章程的情况。监事列席理事会会议，有权向理事会提出质询和建议，并应当向登记管理机关、业务主管单位以及税务、会计主管部门反映情况。监事应当遵守有关法律法规和基金会章程，忠实履行职责。第二十条 在本基金会领取报酬的理事不得超过理事总人数的1/3。监事和未在基金会担任专职工作的理事不得从基金会获取报酬。第二十一条 本基金会理事遇有个人利益与基金会利益关联时，不得参与相关事宜的决策；基金会理事、监事及其近亲属不得与基金会有任何交易行为。第二十二条 理事会设理事长、副理事长和秘书长，从理事中选举产生。第二十三条 本基金会理事长、副理事长、秘书长必须符合以下条件：（一）在本基金会业务领域内有较大影响；（二）理事长、副理事长、秘书长最高任职年龄不得超过70周岁（第一届理事长除外），秘书长为专职；（三）身体健康，能坚持正常工作；（四）具有完全民事行为能力；（五）第一届理事长不受本条第二款年龄限制。第二十四条 有下列情形之一的人员，不能担任本基金会的理事长、副理事长、秘书长：（一）属于现职国家工作人员的；（二）因犯罪被判处管制、拘役或者有期徒刑，刑期执行完毕之日起未逾5年的；（三）因犯罪被判处剥夺政治权利正在执行期间或者曾经被判处剥夺政治权利的；（四）曾在因违法被撤销登记的基金会担任理事长、副理事长或者秘书长，且对该基金会的违法行为负有个人责任，自该基金会被撤销之日起未逾5年的。第二十五条 担任本基金会理事长、副理事长或者秘书长的香港居民、澳门居民、台湾居民以及外国人，每年在中国内地居留时间不得少于3个月。第二十六条 本基金会的理事长、副理事长、秘书长每届任期三年，连任不超过两届。因特殊情况需超届连任的，须经理事会特殊程序表决通过，报业务主管单位审查并经登记管理机关批准同意后，方可任职。第二十七条 本基金会理事长为基金会法定代表人。本基金会法定代表人不兼任其他组织的法定代表人。本基金会法定代表人由中国内地居民担任。本基金会法定代表人在任期间，基金会发生违反《基金会管理条例》和本章程的行为，法定代表人应当承担相关责任。因法定代表人失职，导致基金会发生违法行为或基金会财产损失的，法定代表人应当承担个人责任。第二十八条 本基金会理事长行使下列职权：（一）召集和主持理事会会议；（二）检查理事会决议的落实情况；（三）代表基金会签署重要文件；（四）章程和理事会赋予的其他职权。本基金会副理事长、秘书长在理事长领导下开展工作，秘书长行使下列职权：（一）主持开展日常工作，组织实施理事会决议；（二）组织实施基金会年度公益活动计划；（三）拟订资金的筹集、管理和使用计划；（四）拟订基金会的内部管理规章制度，报理事会审批；（五）协调各机构开展工作；（六）提议聘任或解聘副秘书长以及财务负责人，由理事会决定；（七）提议聘任或解聘基金会机构主要负责人，由理事会决定；（八）决定聘用各机构工作人员的聘用和解聘。第四章 财产管理和使用第二十九条 本基金会为公募基金会，本基金会的收入来源于：（一）组织募捐的收入；（二）自然人、法人或其他组织的捐赠；（三）投资收益；（四）其他合法收入等。第三十条 本基金会组织募捐、接受捐赠，应当遵守法律法规，符合章程规定的宗旨和公益活动的业务范围。第三十一条 本基金会组织募捐时，应当向社会公布募得资金后拟开展的公益活动和资金的详细使用计划。重大募捐活动应当报业务主管单位和登记管理机关备案。本基金会组织募捐，不得以任何形式进行摊派及变相摊派。第三十二条 本基金会的财产及其他收入受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分、挪用。第三十三条 本基金会根据章程规定的宗旨和公益活动的业务范围使用财产；捐赠协议明确了具体使用方式的捐赠，根据捐赠协议的约定使用。接受捐赠的物资无法用于符合本基金会宗旨的用途时，基金会可以依法拍卖或者变卖，所得收入用于捐赠目的。第三十四条 本基金会财产主要用于：（一）促进和保障有特殊困难少年儿童救助事业；（二）对有特殊困难的少年儿童实施慈善救助；（三）实施捐赠者意愿的资助项目；（四）符合本基金会宗旨的公益事业活动。第三十五条 本基金会的重大投资活动是指：（一）年度投资计划；（二）投入金额超过50万元以上人民币的投资活动。重大募捐活动是指：（一）依照国家规定需经审批的募捐活动；（二）全国性或在境外的募捐；（三）募集款物价值预计500万元以上人民币的募捐活动。第三十六条 本基金会按照合法、安全、有效的原则实现基金的保值、增值。第三十七条 本基金会每年用于从事章程规定的公益事业支出，不得低于上一年总收入的70%。本基金会工作人员工资福利和行政办公支出不超过当年总支出的10%。第三十八条 本基金会开展公益资助项目，应当向社会公开所开展的公益资助项目种类以及申请、评审程序。第三十九条 捐赠人有权向本基金会查询捐赠财产的使用、管理情况，并提出意见和建议。对于捐赠人的查询，基金会应当及时如实答复。本基金会违反捐赠协议使用捐赠财产的，捐赠人有权要求基金会遵守捐赠协议或者向人民法院申请撤销捐赠行为、解除捐赠协议。第四十条 本基金会可以与受助人签订协议，约定资助方式、资助数额以及资金用途和使用方式。本基金会有权对资助的使用情况进行监督。受助人未按协议约定使用资助或者有其他违反协议情形的，本基金会有权解除资助协议。第四十一条 本基金会应当执行国家统一的会计制度，依法进行会计核算、建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。本基金会接受税务、会计主管部门依法实施的税务监督和会计监督。第四十二条 本基金会配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼出纳。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。第四十三条 本基金会每年1月1日至12月31日为业务及会计年度，每年3月31日前，理事会对下列事项进行审定：（一）上年度业务报告及经费收支决算；（二）本年度业务计划及经费收支预算；（三）财产清册〖当年度捐赠者名册及有关资料〗。第四十四条 本基金会进行年检、换届、更换法定代表人以及清算，应当进行财务审计。第四十五条 本基金会按照《基金会管理条例》规定接受登记管理机关组织的年度检查。第四十六条 本基金会通过登记管理机关的年度检查后，将年度工作报告在登记管理机关指定的媒体上公布，接受社会公众的查询、监督。第五章 剩余财产的终止第四十七条 本基金会有以下情形之一，应当终止：（一）完成章程规定的宗旨的；（二）无法按照章程规定的宗旨继续从事公益活动的；（三）基金会发生分立、合并的。第四十八条 本基金会终止，应在理事会表决通过后15日内，报业务主管单位审查同意。经业务主管单位审查同意后15日内，向登记管理机关申请注销登记。第四十九条 本基金会办理注销登记前，应当在登记管理机关、业务主管单位的指导下成立清算组织，完成清算工作。本基金会应当自清算结束之日起15日内向登记管理机关办理注销登记；在清算期间不开展清算以外的活动。第五十条 本基金会注销后的剩余财产，应当在业务主管单位和登记管理机关的监督下，通过以下方式用于公益目的：（一）资助给符合本基金会业务范围的对象；（二）资助给符合本基金会业务的活动。无法按照上述方式处理的，由登记管理机关组织捐赠给与本基金会性质、宗旨相同的社会公益组织，并向社会公告。第六章 章程修改第五十一条 本章程的修改，须经理事会表决通过后15日内，报业务主管单位审查同意。经业务主管单位审查同意后，报登记管理机关核准。第七章 附则第五十二条 本章程经2009年9月12日第一届理事会第一次会议表决通过。第五十三条 本章程的解释权属于理事会。第五十四条 本章程自登记管理机关核准之日起生效。

　　农村少年儿童心理健康教育【1】 　　[摘要]孩子是祖国的未来。 　　关注少年儿童，尤其是少年儿童的心理健康具有重大的历史和现实意义。 　　健康是人生第一财富。 　　健康又有身体健康和心理健康，如果心理健康出现问题比身体健康还可怕，可是心理健康已经成为全球性问题。 　　但是作为一名农村教师我觉得农村少年儿童的心理健康更值得关注。 　　[关键词]农村 少年儿童 心理健康 　　一、加强农村少年儿童心理健康教育的重要性 　　孩子是祖国的未来。 　　关注少年儿童，尤其是少年儿童的心理健康具有重大的历史和现实意义。 　　健康是人生第一财富。 　　健康又有身体健康和心理健康，如果心理健康出现问题比身体健康还可怕，可是心理健康已经成为全球性问题。 　　少年儿童频频犯罪要么自杀，要么杀他人，孤独症、抑郁症在不断的上升，这些无形的杀手在向少年儿童袭来。 　　这些问题如不能及时解决，将会对少年儿童健康成长产生不良的影响，严重的会使少年儿童出现行为障碍或人格缺陷。 　　关注少年儿童的身心健康已成为社会、家长、和教师的共识。 　　但是作为一名农村教师我觉得农村少年儿童的心理健康更值得关注。 　　二、农村少年儿童心理健康教育现状 　　(一)家庭教养方式影响儿童的心理健康 　　给孩子一片空气，让他们自由呼吸;给孩子一块绿地，让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。 　　顺孩子之天性，让他们快乐的成长。 　　创设优美、安全、舒适的物质环境，多么美好的生活，但是，对于我们农村的少年儿童来说这是一种奢望。 　　1、因为许多孩子都是留守儿童，父母长期在外打工，与孩子联系的时间相对较少，孩子长时间缺乏亲情的抚慰与关怀，往往变得焦虑紧张，缺乏安全感，性格极易变得内向、悲观、孤僻、冷漠。 　　没有家长的监督慢慢的孩子就养成了自由散漫、没有自我约束力。 　　随着年龄的增长，孩子内心有矛盾，缺乏安全感，心里话无处倾诉，内心变得脆弱，性格发生偏差。 　　2、家长给予丰富物质生活，使少年儿童得到的宠爱和照顾远多于锻炼和体验，以宠爱甚至溺爱代替关爱，孩子娇生惯养，如要什么买什么;家长关注少年儿童的智力发展和应试的成绩的程度，传统教育“黄金条子出好人”如打人骂人;还有部分家庭家长自身就有严重的行为或心理问题，双亲对少年儿童的成长没有树立良好榜样，甚至还以其不良行为和心理问题直接影响少年儿童的成长，如打牌、喝酒等。 　　(二)学校教育问题： 　　1.农村的教学质量低下，学校只对少年儿童的学习成绩进行评定。 　　忽视少年儿童德育、人格、心理等全面发展，从而误导少年儿童心理和智力不平衡发展。 　　2.目前教师没有经过专业的少年儿童心理健康培训，在工作中不能运用心理科学知识帮助少年儿童解决心理问题，致使许多少年儿童生存在着不同程度的心理障碍，存在有人格的缺陷也不知道怎样解决。 　　(三)社会的责任问题： 　　少年儿童面对日趋激烈的学习和就业竞争，面对价值观多元化的影响，幼小心灵中感受到难以摆脱的压力和困惑，在当前的社会环境和教育环境下，这种心理负担很难得到有效宣泄，出现自我意识混乱、青春期适应不良、厌学、考试焦虑、学校恐怖、孤独症、抑郁症甚至精神分裂症等，这在很大程度上影响了少年儿童健康发展。 　　三、少年儿童心理健康教育的对策 　　(一)家庭是少年儿童心理健康教育的第一环境 　　家庭是少年儿童生活的第一环境，父母是他们的第一任老师，家庭教育具有启蒙性、长期性的特点，父母采取怎样的养育方式都直接关系到少年儿童的身心健康。 　　家长不应当只担负传统意义上的养育职责，更要担负起对少年儿童进行心理教育的责任，可以从以下几方面做起： 　　1.发挥家长的教育作用 　　留守儿童心理诸多问题主要是由于父母不在身边造成的，是由于家庭的缺失造成的。 　　因此，要重视发挥家长在留守儿童健康心理成长中的作用。 　　要多跟孩子交流，尽可能地保证每天跟孩子通电话，多跟孩子谈谈心，多跟孩子沟通，对孩子的心理、情感和精神需求给予更多关注。 　　2.以身作则，为少年儿童树立良好的榜样 　　家庭成员的言行举止对少年儿童的心理健康起着潜移默化的示范作用，父母应改变不良习惯和不良思想，为少年儿童做出正确的表率。 　　3.全面了解少年儿童，注重因材施教 　　父母应全面了解少年儿童的.性格、情绪等特点，发现少年儿童的长处与短处，扬长避短，因材施教，多鼓励，少批评，采取赏识教育。 　　(二)教师是少年儿童心理健康的辅导员 　　教师，教书育人，还要当发现者，发现有心理问题的学生不歧视，平等地对待他们。 　　首先要特别关心留守儿童的思想状况，多给留守儿童一些热情的帮助，解答学生成长中的烦恼。 　　教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。 　　这样不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神。 　　(三)社会是少年儿童心理成长的大环境 　　我国正处于社会转型时期，打工潮流直接影响农村的少年儿童，各种不良风气不断出现，对少年儿童心灵带来了消极的影响。 　　因此，改善少年儿童心理健康状况是全社会共同的责任，积极净化居住环境，还少年儿童一个洁净的成长空间。 　　总之，少年儿童心理的健康有赖于以学校教育，家庭、社会共同参与，让少年儿童在学校、家庭和社会中接受一致的教育，才能形成稳定的健康心理。 　　农村留守儿童心理健康教育【2】 　　摘 要：为了破解农村留守儿童心理健康问题的解决方法，笔者通过实地走访、问卷调查、成立心理咨询室对应辅导和跟踪收集矫正效果，提出了当前农村留守儿童存在的心理健康问题并且有针对性地揭示出解决问题的办法，力求对农村留守儿童的心理健康问题作出推而广之的方法。 　　关键词：留守儿童;心理健康;问题;探索 　　随着我国经济的发展和城镇化进程的逐步加快，越来越多的农村青壮年涌入城市外出务工，由于各种条件的限制，他们的子女无法跟随他们一起学习和生活，便成为留守儿童不得不跟随其祖父母、外祖父母或其他临时监护人照管，由于教育管理不当，心理沟通不及时，进而呈现出留守儿童的心理健康问题。 　　一、留守儿童表现出的心理问题 　　1.“亲情饥渴”，由于父母常年在外，亲情呵护严重缺位，临时监护人无法与留守儿童进行心理沟通，他们只是注意儿童的吃和穿，对孩子的学习无法监管，孩子也由于心理畏惧而无法正常交流，于是孩子的喜怒哀惧等情绪长期得不到向信赖的长辈倾诉而变得孤独压抑，甚至造成抑郁自闭。 　　2.孤僻内向，长期少与外人交往，既缺乏倾诉也缺乏倾听的正常交流，孩子往往沉默寡言，渴望与人交往又害怕与人交流，于是不愿意敞开心扉，做事也畏手畏脚，造成性格孤僻内向。 　　3.冷漠乏信，长期缺乏亲情关爱和呵护，认为父母重利轻亲，生下孩子却不管而远离他们，为了赚钱而背井离乡抛弃他们，他们由对父母的怨恨导致对社会的愤慨，于是世界观发生偏移而对社会产生冷漠，看不到人间真情和积极的一面，总是感觉社会的消极和世态炎凉，同时孩子没有得到及时鼓励和肯定，心灵缺乏依靠，总是怀疑自己干不好和干不成事情，做事瞻前顾后、畏缩胆怯，学习和做人缺乏自信。 　　4.心胸偏隘，由于长期缺乏亲情互动，总是没有人进行合作与配合，长时间得不到爱和关怀，常常出现以自我为中心，不会宽容和忍让，因缺乏心理依靠而常常想到需要自卫，总怀疑被人欺负而尽量考虑不吃眼前亏，长期便形成心胸狭隘甚至造成偏激。 　　5.生活缺乏激情甚至轻生，由于长期得不到关爱和呵护，孩子常常感觉生活索然无味，周而复始的平淡生活，让孩子感觉不到希望而对生活缺乏激情，经不起挫折磨砺和困难的打击，稍有不顺便自暴自弃，抑郁及不良情绪长期不能及时释放和排解，便出现心理症结甚至产生轻生的可怕念头，学生中孤独的留守儿童自杀现象时有发生。 　　二、对应措施建议 　　面对复杂的农村留守儿童心理问题，目前关爱留守儿童已经成为整个社会的热点，通过多年的农村教育教学和心理健康教育培训，我认为应采取如下措施： 　　1.家长高度重视，家长是孩子的启蒙老师，所有家长都应对社会负责、对后代负责、身体力行，教育子女。 　　要转变陈旧落后的家庭教育观念和方法，提高家庭教育水平，特别是心理健康教育，教育部门和学校要积极主动地指导家庭教育。 　　现在许多外出务工的父母认为孩子还小，等挣到了钱以后再说，可惜大多是亡羊补牢，为时已晚;有的家长错误认为，我在家里又能有多大作用，我自身文化水平有限又教育不好孩子，只能看管他，供他吃穿，让他爷爷、奶奶看管不一样吗?有的家长说每月我不是都打电话吗?出现违纪违规我不是在严格遥控管教吗? 　　千叮咛、万嘱咐，唉!到了这一步是没办法的事啊!要解决留守儿童心理健康教育上的问题就必须要家长多关注孩子心灵，真心走进孩子心里，和孩子交朋友，让孩子明白父母的一片苦心，把外出挣钱是为了让他能有更好的学习条件的道理讲清楚，但现在必须要先渡过难关，不能让父母失望，在孩子愉悦接受后才能事半功倍。 　　2.多给予亲情的关爱，而这种关爱不能是溺爱也不能是一个电话几句话就了事。 　　其实书信作为传统通讯方式，在与孩子的沟通中会起到无可估量的作用，特别是亲子间久未见面，笔墨的余香和父母的真情实意的语言流露，真心走进孩子心里，通过文字最能流入孩子的心田，孩子会把父母的书信作为亲情缺失时的甘霖，给孤寂的心灵无比的慰藉。 　　家长要多给孩子写信，并且要情真意切走进他的心灵而发自肺腑，让孩子真真切切感受到父母一直没有离开他而心里始终有依靠。 　　3.学校应主动站出来，责无旁贷加强心理健康教育，扎实围绕关爱工程，做好多方面的工作。 　　首先要建立留守儿童成长档案袋。 　　包括监护人姓名、身份、家长姓名及打工所在地的联络方式、孩子在校表现和成绩、是否出现心理不适等，以便能随时与家长和监护人联系，在发现不良表现时多方面进行及时教育。 　　其次确定帮扶队伍。 　　这里的帮扶不仅包括教师对留守儿童的帮扶，还包括成绩好、思想品德好、热心助人的同学以及退休老教师、老干部等，同时学校应多方求助，建立亲情电话和水平聊天室，让孩子与亲人定时进行心理沟通和交流;行之有效的是学校成立心理咨询室，培养和配备心理老师对应开展心理健康咨询，笔者在黔江、酉阳的中小学分别开展这方面工作取得过很好的效果。 　　4.建立代管家长队伍。 　　选择部分责任心强的教师作为留守孩子的代管家长，既能增加师生情谊，又能让孩子感到亲情般的师爱，时常和孩子进行心理沟通与交流，使他孤独的心灵得到亲情的呵护，有利于他们身心的健康成长。 　　另外可以建立，一对一帮扶机制，建立留守儿童生活保障机制，开展表彰留守孩子评比等行之有效的办法。 　　5.建立部分寄宿制学校，逐渐实现教育均衡发展，聘请有爱心懂专业的生活老师，从吃穿用住行诸方面进行无微不至的照顾，给孩子亲情般的关爱和呵护，让孩子心里不感觉孤独而感受到温暖。 　　对农村留守儿童的心理健康教育，是事关后备人才资源的整体素质和社会稳定的大事，是一项奠基工程、德政工程，也是一项系统工程，但愿这项工程能引起政府和社会各界的高度关注，能激起广大教育工作者无限的工作热情和独特的创造力，广泛关注留守儿童的心理健康问题，让社会更加和谐，让科学发展观全面落实，儿童能够健康成长。

首先，需要确定一个社会实践的主题，比如说是去敬老院、去捡垃圾、去重走红色基地等等2/3其次是围绕这个主题展开，需要写明活动时间、活动地点、活动内容、活动目的等。在活动过程中拍好照片放在社会实践报告的最后面。3/3最后，在活动结束后写好活动总结，一份完整的社会实践报告就完成了。内容仅供参考并受版权保护举报/反馈

1、放牛娃王二小 1929年，王二小出生在涞源县上庄村一户贫苦农民家里。 11岁沦为孤儿，不得不外出要饭。后来听说插箭岭南边靠近解放区，他便逃荒来到了南马庄地区的狼牙口村。在与抗日军民的接触中，他逐渐懂得了抗日道理，参加了抗日儿童团。 狼牙口是长城的重要关城，也是涞源通向阜平的交通要道，是日军扫荡的必经之路。王二小经常放着牛在山坡上为八路军站岗放哨，抽空还给八路军割草、送军鞋、送信，为抗日做了许多工作。 1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。 王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏之下，将王二小用刺刀刺死了。 机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残忍地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。 2、张嘎 抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。 嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。 但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。在一次战斗中，他缴获了敌人一支手枪，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。 为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。 战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿出来上缴。队长正式宣布把手枪发给他使用。 3、潘冬子 急风暴雨的1931年，潘冬子的家乡——柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三的统治下。潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓惶逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。 这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。柳溪建立了红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给阶级兄弟，使潘冬子深受教育。 1934年秋，主力红军撤离中央根据地。参加了主力红军的父亲出发前给冬子留下了一颗闪闪的红星。冬子把它当作宝贝似的收藏了起来。 红军一走，大土豪胡汉三又回来了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母亲作为游击队的交通员，走东村奔西庄地传达着党的精神。 在一次行动中，冬子妈被胡汉三的“靖卫团”围困在燃烧着熊熊烈火的草屋内……母亲的从容就义，使小冬子突然长大了许多，他怀揣爸爸留下的红星，承担起了游击队交通员工作。 他为山上游击队筹盐，巧妙地躲过了“靖卫团”的搜查。冬子还机灵地做了米店的伙计，搞到了确切的情报，破坏了胡汉三的搜山计划。冬子在沉着自如地对付了胡汉三的多次试探和盘问后，抓住良机，砍死了胡汉三。 1938年，江南游击队准备开赴抗日前线，冬子和父亲又见面了。他带上那颗保存了多年的红星，成了一名真正的红军战士。 4、雨来 抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花村，12岁的雨来就住在这个村子。雨来喜欢游泳，他的游泳本领可高了。后来雨来上了夜校，在夜校里他知道了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句朴实的话语。 秋天，鬼子又开始扫荡。爸爸妈妈留下雨来一个人在家，雨来趴在炕上念识字课本，忽然听到街上咕咚咕咚有人跑，雨来把书塞在怀里就往外跑。 他刚迈出门槛，就进来一个人。他抬头一看，是交通员李大叔，随后听见鬼子呜哩哇啦地叫。李大叔忙把缸搬开，跑进洞里，小雨来赶紧把缸搬回原处。雨来刚到堂屋，鬼子就硬闯了进来。 雨来为了掩护李大叔，他在敌人的引诱和严刑拷打下，坚强不屈，把敌人气得暴跳如雷，嗷嗷地叫：“枪毙！枪毙！拉出去！”这时河边响起几声枪响。 敌人走后，乡亲们来到河边寻找雨来，雨来的朋友铁头等几人都哭了，老人们含着泪，说：“有志不在年高。”铁头说：“我们沿着河沿往下找雨来的尸体吧！” 就在这时突然水面上露出了一个小脑袋，还像小鸭子一样抖着头上的水。向岸上说道：“鬼子走了？”大家高兴的叫起来：“雨来没有死！” 原来枪响以前雨来趁鬼子不防备一头扎进河里，鬼子冲着河开枪时，雨来早就从水底游到远处了。 5、海娃 12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊，一面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点。一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司令”和几个鬼子兵。 民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并写了一封信准备把它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。 海娃一看信封上面插了鸡毛，知道是十分重要的，他赶着一群羊作掩护送信去了。没想到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴里，瞒过了鬼子小队长。 一路上会有分开后海娃受尽了折磨。深夜海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。他赶到羊圈里，小心地把鸡毛信取了下来，一口气跑了几里路。 后面伪军也追来了，海娃又被他们抓回去。他把鬼子带到了一条山路上，鬼子的骡马不能爬陡峭的山坡，海娃乘机拼命往山上爬，愈爬愈远，鬼子开枪打中了海娃的手。 海娃忍着疼拉开嗓子喊“八路军叔叔。”最后‘海娃把鸡毛信交给了张连长。

1、放牛娃王二小 1929年，王二小出生在涞源县上庄村一户贫苦农民家里。 11岁沦为孤儿，不得不外出要饭。后来听说插箭岭南边靠近解放区，他便逃荒来到了南马庄地区的狼牙口村。在与抗日军民的接触中，他逐渐懂得了抗日道理，参加了抗日儿童团。 狼牙口是长城的重要关城，也是涞源通向阜平的交通要道，是日军扫荡的必经之路。王二小经常放着牛在山坡上为八路军站岗放哨，抽空还给八路军割草、送军鞋、送信，为抗日做了许多工作。 1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。 王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏之下，将王二小用刺刀刺死了。 机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残忍地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。 2、张嘎 抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。 嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。 但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。在一次战斗中，他缴获了敌人一支手枪，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。 为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。 战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿出来上缴。队长正式宣布把手枪发给他使用。 3、潘冬子 急风暴雨的1931年，潘冬子的家乡——柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三的统治下。潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓惶逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。 这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。柳溪建立了红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给阶级兄弟，使潘冬子深受教育。 1934年秋，主力红军撤离中央根据地。参加了主力红军的父亲出发前给冬子留下了一颗闪闪的红星。冬子把它当作宝贝似的收藏了起来。 红军一走，大土豪胡汉三又回来了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母亲作为游击队的交通员，走东村奔西庄地传达着党的精神。 在一次行动中，冬子妈被胡汉三的“靖卫团”围困在燃烧着熊熊烈火的草屋内……母亲的从容就义，使小冬子突然长大了许多，他怀揣爸爸留下的红星，承担起了游击队交通员工作。 他为山上游击队筹盐，巧妙地躲过了“靖卫团”的搜查。冬子还机灵地做了米店的伙计，搞到了确切的情报，破坏了胡汉三的搜山计划。冬子在沉着自如地对付了胡汉三的多次试探和盘问后，抓住良机，砍死了胡汉三。 1938年，江南游击队准备开赴抗日前线，冬子和父亲又见面了。他带上那颗保存了多年的红星，成了一名真正的红军战士。 4、雨来 抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花村，12岁的雨来就住在这个村子。雨来喜欢游泳，他的游泳本领可高了。后来雨来上了夜校，在夜校里他知道了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句朴实的话语。 秋天，鬼子又开始扫荡。爸爸妈妈留下雨来一个人在家，雨来趴在炕上念识字课本，忽然听到街上咕咚咕咚有人跑，雨来把书塞在怀里就往外跑。 他刚迈出门槛，就进来一个人。他抬头一看，是交通员李大叔，随后听见鬼子呜哩哇啦地叫。李大叔忙把缸搬开，跑进洞里，小雨来赶紧把缸搬回原处。雨来刚到堂屋，鬼子就硬闯了进来。 雨来为了掩护李大叔，他在敌人的引诱和严刑拷打下，坚强不屈，把敌人气得暴跳如雷，嗷嗷地叫：“枪毙！枪毙！拉出去！”这时河边响起几声枪响。 敌人走后，乡亲们来到河边寻找雨来，雨来的朋友铁头等几人都哭了，老人们含着泪，说：“有志不在年高。”铁头说：“我们沿着河沿往下找雨来的尸体吧！” 就在这时突然水面上露出了一个小脑袋，还像小鸭子一样抖着头上的水。向岸上说道：“鬼子走了？”大家高兴的叫起来：“雨来没有死！” 原来枪响以前雨来趁鬼子不防备一头扎进河里，鬼子冲着河开枪时，雨来早就从水底游到远处了。 5、海娃 12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊，一面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点。一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司令”和几个鬼子兵。 民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并写了一封信准备把它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。 海娃一看信封上面插了鸡毛，知道是十分重要的，他赶着一群羊作掩护送信去了。没想到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴里，瞒过了鬼子小队长。 一路上会有分开后海娃受尽了折磨。深夜海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。他赶到羊圈里，小心地把鸡毛信取了下来，一口气跑了几里路。 后面伪军也追来了，海娃又被他们抓回去。他把鬼子带到了一条山路上，鬼子的骡马不能爬陡峭的山坡，海娃乘机拼命往山上爬，愈爬愈远，鬼子开枪打中了海娃的手。 海娃忍着疼拉开嗓子喊“八路军叔叔。”最后‘海娃把鸡毛信交给了张连长。

1、放牛娃王二小 1929年，王二小出生在涞源县上庄村一户贫苦农民家里。 11岁沦为孤儿，不得不外出要饭。后来听说插箭岭南边靠近解放区，他便逃荒来到了南马庄地区的狼牙口村。在与抗日军民的接触中，他逐渐懂得了抗日道理，参加了抗日儿童团。 狼牙口是长城的重要关城，也是涞源通向阜平的交通要道，是日军扫荡的必经之路。王二小经常放着牛在山坡上为八路军站岗放哨，抽空还给八路军割草、送军鞋、送信，为抗日做了许多工作。 1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。 王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏之下，将王二小用刺刀刺死了。 机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残忍地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。 2、张嘎 抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。 嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。 但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。在一次战斗中，他缴获了敌人一支手枪，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。 为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。 战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿出来上缴。队长正式宣布把手枪发给他使用。 3、潘冬子 急风暴雨的1931年，潘冬子的家乡——柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三的统治下。潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓惶逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。 这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。柳溪建立了红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给阶级兄弟，使潘冬子深受教育。 1934年秋，主力红军撤离中央根据地。参加了主力红军的父亲出发前给冬子留下了一颗闪闪的红星。冬子把它当作宝贝似的收藏了起来。 红军一走，大土豪胡汉三又回来了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母亲作为游击队的交通员，走东村奔西庄地传达着党的精神。 在一次行动中，冬子妈被胡汉三的“靖卫团”围困在燃烧着熊熊烈火的草屋内……母亲的从容就义，使小冬子突然长大了许多，他怀揣爸爸留下的红星，承担起了游击队交通员工作。 他为山上游击队筹盐，巧妙地躲过了“靖卫团”的搜查。冬子还机灵地做了米店的伙计，搞到了确切的情报，破坏了胡汉三的搜山计划。冬子在沉着自如地对付了胡汉三的多次试探和盘问后，抓住良机，砍死了胡汉三。 1938年，江南游击队准备开赴抗日前线，冬子和父亲又见面了。他带上那颗保存了多年的红星，成了一名真正的红军战士。 4、雨来 抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花村，12岁的雨来就住在这个村子。雨来喜欢游泳，他的游泳本领可高了。后来雨来上了夜校，在夜校里他知道了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句朴实的话语。 秋天，鬼子又开始扫荡。爸爸妈妈留下雨来一个人在家，雨来趴在炕上念识字课本，忽然听到街上咕咚咕咚有人跑，雨来把书塞在怀里就往外跑。 他刚迈出门槛，就进来一个人。他抬头一看，是交通员李大叔，随后听见鬼子呜哩哇啦地叫。李大叔忙把缸搬开，跑进洞里，小雨来赶紧把缸搬回原处。雨来刚到堂屋，鬼子就硬闯了进来。 雨来为了掩护李大叔，他在敌人的引诱和严刑拷打下，坚强不屈，把敌人气得暴跳如雷，嗷嗷地叫：“枪毙！枪毙！拉出去！”这时河边响起几声枪响。 敌人走后，乡亲们来到河边寻找雨来，雨来的朋友铁头等几人都哭了，老人们含着泪，说：“有志不在年高。”铁头说：“我们沿着河沿往下找雨来的尸体吧！” 就在这时突然水面上露出了一个小脑袋，还像小鸭子一样抖着头上的水。向岸上说道：“鬼子走了？”大家高兴的叫起来：“雨来没有死！” 原来枪响以前雨来趁鬼子不防备一头扎进河里，鬼子冲着河开枪时，雨来早就从水底游到远处了。 5、海娃 12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊，一面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点。一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司令”和几个鬼子兵。 民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并写了一封信准备把它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。 海娃一看信封上面插了鸡毛，知道是十分重要的，他赶着一群羊作掩护送信去了。没想到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴里，瞒过了鬼子小队长。 一路上会有分开后海娃受尽了折磨。深夜海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。他赶到羊圈里，小心地把鸡毛信取了下来，一口气跑了几里路。 后面伪军也追来了，海娃又被他们抓回去。他把鬼子带到了一条山路上，鬼子的骡马不能爬陡峭的山坡，海娃乘机拼命往山上爬，愈爬愈远，鬼子开枪打中了海娃的手。 海娃忍着疼拉开嗓子喊“八路军叔叔。”最后‘海娃把鸡毛信交给了张连长。

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1、放牛娃王二小1929年，王二小出生在涞源县上庄村一户贫苦农民家里。11岁沦为孤儿，不得不外出要饭。后来听说插箭岭南边靠近解放区，他便逃荒来到了南马庄地区的狼牙口村。在与抗日军民的接触中，他逐渐懂得了抗日道理，参加了抗日儿童团。狼牙口是长城的重要关城，也是涞源通向阜平的交通要道，是日军扫荡的必经之路。王二小经常放着牛在山坡上为八路军站岗放哨，抽空还给八路军割草、送军鞋、送信，为抗日做了许多工作。1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏之下，将王二小用刺刀刺死了。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残忍地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。2、张嘎抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。在一次战斗中，他缴获了敌人一支手枪，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿出来上缴。队长正式宣布把手枪发给他使用。3、潘冬子急风暴雨的1931年，潘冬子的家乡——柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三的统治下。潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓惶逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。柳溪建立了红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给阶级兄弟，使潘冬子深受教育。1934年秋，主力红军撤离中央根据地。参加了主力红军的父亲出发前给冬子留下了一颗闪闪的红星。冬子把它当作宝贝似的收藏了起来。红军一走，大土豪胡汉三又回来了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母亲作为游击队的交通员，走东村奔西庄地传达着党的精神。在一次行动中，冬子妈被胡汉三的“靖卫团”围困在燃烧着熊熊烈火的草屋内??母亲的从容就义，使小冬子突然长大了许多，他怀揣爸爸留下的红星，承担起了游击队交通员工作。他为山上游击队筹盐，巧妙地躲过了“靖卫团”的搜查。冬子还机灵地做了米店的伙计，搞到了确切的情报，破坏了胡汉三的搜山计划。冬子在沉着自如地对付了胡汉三的多次试探和盘问后，抓住良机，砍死了胡汉三。1938年，江南游击队准备开赴抗日前线，冬子和父亲又见面了。他带上那颗保存了多年的红星，成了一名真正的红军战士。4、雨来抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花村，12岁的雨来就住在这个村子。雨来喜欢游泳，他的游泳本领可高了。后来雨来上了夜校，在夜校里他知道了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句朴实的话语。秋天，鬼子又开始扫荡。爸爸妈妈留下雨来一个人在家，雨来趴在炕上念识字课本，忽然听到街上咕咚咕咚有人跑，雨来把书塞在怀里就往外跑。他刚迈出门槛，就进来一个人。他抬头一看，是交通员李大叔，随后听见鬼子呜哩哇啦地叫。李大叔忙把缸搬开，跑进洞里，小雨来赶紧把缸搬回原处。雨来刚到堂屋，鬼子就硬闯了进来。雨来为了掩护李大叔，他在敌人的引诱和严刑拷打下，坚强不屈，把敌人气得暴跳如雷，嗷嗷地叫：“枪毙！枪毙！拉出去！”这时河边响起几声枪响。敌人走后，乡亲们来到河边寻找雨来，雨来的朋友铁头等几人都哭了，老人们含着泪，说：“有志不在年高。”铁头说：“我们沿着河沿往下找雨来的尸体吧！”就在这时突然水面上露出了一个小脑袋，还像小鸭子一样抖着头上的水。向岸上说道：“鬼子走了？”大家高兴的叫起来：“雨来没有死！”原来枪响以前雨来趁鬼子不防备一头扎进河里，鬼子冲着河开枪时，雨来早就从水底游到远处了。5、海娃12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊，一面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点。一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司令”和几个鬼子兵。民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并写了一封信准备把它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。海娃一看信封上面插了鸡毛，知道是十分重要的，他赶着一群羊作掩护送信去了。没想到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴里，瞒过了鬼子小队长。一路上会有分开后海娃受尽了折磨。深夜海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。他赶到羊圈里，小心地把鸡毛信取了下来，一口气跑了几里路。后面伪军也追来了，海娃又被他们抓回去。他把鬼子带到了一条山路上，鬼子的骡马不能爬陡峭的山坡，海娃乘机拼命往山上爬，愈爬愈远，鬼子开枪打中了海娃的手。海娃忍着疼拉开嗓子喊“八路军叔叔。”最后‘海娃把鸡毛信交给了张连长。

阳光少年歌词：童话里的世界五彩斑斓雨露下的花朵扬起笑脸我们是阳光少年快乐地快乐地成长在美丽的校园春风里的小树越长越高蓝天上的鸽子越飞越远我们是阳光少年在知识的知识的海洋里扬起了风波我们用歌声许下心愿我们用智慧描绘诺言啊 亲爱的校园我们梦想的起跑线从你的怀抱里我们走向灿烂的明天

草原小姐妹的故事　　龙梅和玉荣这两个名字对年轻的一代来说，也许有些陌生，但在上世纪六十年代却是家喻户晓。最近姐妹俩来到广州，与许多熟识她们的朋友见面，讲述她们的老故事和新故事。　　1964年2月，当时年仅11岁的龙梅和9岁的玉荣为保护集体羊群，在－37℃的气温下与严寒和暴风雪搏斗了整整一昼夜。如今已年过半百的妹妹玉荣回忆说，暴风雪来的时候她们离家只有一两公里，完全可以安全回家。但羊群赶不回，她们就一直跟着羊群走，（采访 妹妹玉荣：我们当时也没有多想，只想保护羊群回去）最后384只羊只冻死了3只，但姐姐龙梅的左脚拇指和妹妹玉荣的双腿却永远失去了。（采访：《有没有后悔过？》从来没有后悔。）当年小姐妹的故事曾被拍成电影，搬上舞台，还被写进小学课本，制成卡通画印在文具盒上，成为当时的知名人物，姐妹的事迹，影响了一代又一代中国人，时至今日，仍引起不少人怀念。（记者现场：四十多年过去了，当年的草原英雄小姐妹已经成长为当地的领导干部，如今她们希望能利用自己的名气为家乡的人民做更多的贡献）。今年七月，草原英雄小姐妹爱国主义教育基地，在她们的家乡正式开放，她们希望借用这个平台，让更多热心人了解她们的家乡，支持家乡建设。望采纳，谢谢！

有关法律的基本上都多少涉及到儿童的

　　很多孩子会在晚会上需要用到适合 儿童 朗诵的 励志 文章 ，那么适合儿童朗诵的励志文章都有哪些呢?以下是blanche我分享给大家的关于适合儿童朗诵的励志文章，一起来看看吧！　　适合儿童朗诵的励志文章篇1：幼儿园六一诗歌朗诵 　　我们为希望歌唱 　　敬一：当黎明的光亮穿透厚重的云层，我们看到了---希望! 　　刘静：当鲜红的太阳从海面喷薄而起，我们看到了---希望! 　　小坡：当绿树摇曳出花蕾，当春天流动着鸟鸣，我们看到了---希望! 　　丽艳：希望是火种，点亮我们心中的灯; 　　李霞：希望是灯塔，指引我们前行的路; 　　艳艳：我们，17个兄弟姐妹， 　　瑞婷：你们，279个孩子， 　　众 合： 都生活在一个共同的大家庭。 　　世龙：今天，我们迎来了第61个国际 儿童节 ， 　　谢辉：61年啊，这是一段不长也不短的岁月， 　　敬一：从1949到2010，61个清晰的年轮， 　　刘静：每一圈每一环，都寄托着殷殷的希望， 　　小坡：从1949到2010，61个清晰的年轮， 　　丽艳：每一环每一圈，都铭刻着岁月的荣耀! 　　李霞：亲爱的孩子，你可否记得第一次踏进校园，老师迎接你的笑颜? 　　艳艳：亲爱的孩子，你可否记得运动会上，同学们助威的呐喊? 　　瑞婷：亲爱的孩子啊，你可否记得辅导员老师领着你们，在队旗前许下的庄严誓言? 　　众 合：亲爱的孩子，这里的每一棵花草都记得你年少的梦想，这里的每一寸土地都留下你成长的足迹。 　　世龙：亲爱的同事，你可否感受到，我们这个光荣的集体团结、奋斗、拼搏的气息? 　　谢辉：亲爱的同事，你可否领略到，我们这个光荣的集体一步一个脚印，一步一段辉煌! 　　敬一：多少年来，我们苦练教学基本功， 　　刘静：从组织教学、普通话、三笔字、 简笔画 到教学多媒体的学习。 　　小坡：多少年来，我们乘课程改革的东风，与孩子同成长; 　　丽艳：我们沐 教育 科研之雨露，与时代共进步。 　　李霞：用先进的教育理念武装自己， 　　艳艳：用科学的教育 方法 教导孩子。 　　众合：因为我们时刻谨记:教育和热爱，是我们的天职，敬业和奉献，是我们职业道德的根基。 　　瑞婷：今天，在第61个国际儿童节的庆典上， 　　世龙：我们，宋翟坨小学全体教师，向社会、向家长、向全体孩子庄严宣誓， 　　众合：敬业、进取、博学、创新! 　　谢辉：我们将以实际行动，履行人民教师的承诺： 　　众合：做一秉红烛 　　燃烧自己，照亮别人 　　做一只春蚕 　　奉献自己，回馈社会 　　愿每一朵希望的花在这里开得更艳， 　　愿每一首希望的歌在这里唱得更响! 　　“六一”的太阳 　　为什么这样辉煌? 　　“六一”的花朵 　　为什么这样芬芳? 　　“六一”的红领巾 　　为什么这样鲜艳? 　　“六一”的孩子们 　　为什么这样欢畅u2026u2026 　　你知道，他知道， 　　大家全知道。 　　全世界最年少的节日 　　已经来到， 　　全世界最天真的节日 　　就在今朝 　　适合儿童朗诵的励志文章篇2：相信未来 　　甲：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 　　当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 　　我依然固执地铺平失望的灰烬 　　用美丽的雪花写下：相信未来 　　乙：当我的紫葡萄化为深秋的露水 　　当我的鲜花依偎在别人的情怀 　　我依然固执地用凝霜的枯藤 　　在凄凉的大地上写下：相信未来 　　甲：我要用手指那涌向天边的排浪 　　我要用手掌那托住太阳的大海 　　摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 　　用孩子的笔体写下：相信未来 　　乙：我之所以坚定地相信未来 　　是我相信未来人们的眼睛 　　她有拨开历史风尘的睫毛 　　她有看透岁月篇章的瞳孔 　　甲：不管人们对于我们腐烂的皮肉 　　那些迷途的惆怅、失败的苦痛 　　是寄予感动的热泪、深切的同情 　　还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 　　乙：我坚信人们对于我们的脊骨 　　那无数次的探索、迷途、失败和成功 　　一定会给予热情、客观、公正的评定 　　是的，我焦急地等待着他们的评定 　　甲：朋友，坚定地相信未来吧 　　乙：相信不屈不挠的努力 　　甲：相信战胜死亡的年轻 　　合：相信未来，热爱生命 　　适合儿童朗诵的励志文章篇3：青春之诗 　　青春是一首 永不言败的歌 　　青春是一条 永不停息的河流 　　青春是一本 读不厌的书 青春是一杯 　　品不尽的茶 青春是一座 屹立在民族之林的高峰 　　刻印千千万万青年的足迹 青春是一座 知识的宝塔 　　洒下千千万万青年的汗水 青春是一棵正在茁壮成长的树 　　备受风吹雨淋的考验 青春是一朵 含苞欲放的花蕾 　　欲向世界展现独自的风姿 我用一颗热情奔放的 　　青春之心 送给自己一份青春礼物 那就是青春之诗 　　适合儿童朗诵的励志文章篇4 　　青春的花开花谢让我疲惫却不后悔， 　　四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。 　　轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏， 　　淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。 　　带着点流浪的喜悦我就这样一去不回， 　　没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。 　　每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎， 　　每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。 　　在那悠远的春色里我遇到了盛开的她， 　　洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。 　　允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡， 　　允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。 　　梦里的天空很大我就躺在你睫毛上， 　　梦里的日子很多我却开始想要回家。 　　在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌， 　　等待着终于有一天它们在世间 传说 。 　　青春的花开花谢让我疲惫却不后悔， 　　四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。 　　纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏，

不要太贱，

在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。两年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。我处处以身作则，为同学树立了榜样。两年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。我认真负责的态度获得老师们的一致好评。一年级上学期，我光荣地加入少先队，心里就多增加了一份责任感。在学习上，我能够严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。2010-2011年被荣获校“三好学生、工作之星、好榜样、坐姿最美的学生。”等荣誉称号。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，尊老爱幼，助人为乐；2009-2011年在精神文明建设中被评为“敬老文明小标兵。”我热爱劳动，积极参加学校的各项有益活动。在课余时间我还参加特长方面的学习，是舞蹈队的领舞。2010-2011年在舞蹈学习中，被评为“优秀学员奖”但是我还要不断的进步、不断学习，我将计划暑假在乐器方面去挑战自己，让自己更多才多艺。我具有很强的集体荣誉感。我觉得，只靠个人的努力是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习经验，争取更大进步，还经常主动关心班上学习较差的同学，我总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在我的帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。我的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的，在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，取得更大的进步。美德好少年事迹材料——记淮北市人民路小学岳洋旭在淮北市人民路小学，有一位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：雷锋式的好少年、校文明之星、学习标兵、市小小艺术家、市三好学生……她脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，sunny ,clever and lovely是对她最好的概括。她就是淮北市人民路小学四（3）班中队长岳洋旭同学，一个阳光女孩。她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。班级的领头雁在学校，岳洋旭同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到她独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”岳洋旭同学总是这样说。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。她多次代表学校参加市演讲、朗诵比赛。每次都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。多少个中午，别人休息或看动画片时，她早早来到学校在教室里反复练习；多少个傍晚，同学回家了，她留下来仔细揣摩，一个动作、眼神都力争做到最好。记得那次代表学校参加全市“以书为友，快乐成长”演讲比赛，由于比赛时间紧迫，她利用晚上休息时间练读千多字的讲稿，第二天早晨五点就爬起来背诵。因为感冒扁桃体红肿发炎，嗓子很痛，但她却坚持苦练。功夫不负有心人，凭着她的顽强刻苦、不懈努力，在老师的指导下，她在比赛中大气沉稳，声情并茂，脱颖而出，一举夺得淮北市读书演讲比赛一等奖。她还在淮北市文明交通演讲、低碳生活演讲、经典诵读中摘金夺银，并成功主持了淮北市第七届小小艺术家节目展演。同学们钦佩她，师长夸奖她。而面对大家的赞扬，谦逊的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目标。作为淮北教育电台、淮北晨刊的小记者，她以童眼观世界，发现生活、感受生活，写下自己的思考。而今已经有《看我七十二变》、《秋游时代广场》、《给爸爸的一封信》等多篇习作获奖发表。多才多艺的她在淮北市第七届小小艺术家比赛中荣获少儿综艺组特等奖，获评市小小艺术家。她喜欢书法，弹琴，舞蹈，在校艺术节中多次表演节目，深受好评。一手漂亮的令人啧啧称赞。班级里的黑板报，留下了她的手迹。在学校组织的绘画、硬笔书法比赛中都获得一等奖。她爱看课外书，知识面广。学校组织的各项活动，她踊跃参加，多次在朗诵、作文、英语演讲比赛中获得一等奖。在同学心中，岳洋旭同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，她都会伸出热情之手，王紫怡同学学习上有困难，她主动要求和她做同桌，在学习上与她结对，帮助鼓励她。同桌的水彩笔没带，她会主动递过去一支；同桌座位下脏了，她会帮着一起清理干净；同桌的题不会做了，她启发同桌一起分析；同桌受到表扬了，她为之由衷地高兴。每次周五，班里有寄宿的同学值日，她总会主动留下来帮助做值日，扫地、拖地、倒垃圾。在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。她不愧是一名雷锋式的好少年。家里的好孩子在家里，她是个懂得感恩的好孩子。提起岳洋旭，锦华苑小区的居民无不啧啧称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上她端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动流泪。爸爸在外地工作，为一家人生活劳碌奔忙。她默默记在心里，每周总要给爸爸打个电话，提醒爸爸注意身体，让爸爸不要惦念家里。她总是认真听天气预报，如果天气有异常变化，她赶紧给爸爸打电话，提醒爸爸及时加减衣服，俨然一个小大人。她写的《给爸爸的一封信》情真意切，在第四届书信大赛中获得市二等奖。而她当时才只是一名二年级的小学生。爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天，还给身体不便的奶奶洗头，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。早晨她会悄悄起来，帮家人买来早点；中午，等家人吃好，她争着收拾碗筷；晚上，做完作业的她，为爷爷捶背，让老人开心。平时她坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服、红领巾、书包样样行。有时老家有事，妈妈需要回去操办，她就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。社区的小雷锋在社会，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。楼道的扶手因为春天多风，积满了厚厚的灰尘，墙壁上粘贴了大大小小的招贴纸。她从家里拎着小水桶、拿来了清洁球。小手伸进水里把抹布浸湿，再去擦栏杆。只擦了来回一下，抹布马上变成了黑色的。清水打了几盆，她们卖力地擦着。楼梯扶手干净了，她们小脸累得通红，可看到整洁的栏杆，心里别提多么开心了。铲除墙壁上的小广告就更困难了。粘在墙上的小广告纸就像顽固的“牛皮癣”。她先用水淋湿，然后再用金属清洁球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干净。社区里的叔叔阿姨冲她们竖起大拇指。“弯弯腰，捡出一片净土”。外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。文明不就应从这点点滴滴小处做起吗？她还是家里的低碳宣传员，洗菜的水她告诉姥姥要浇花；洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。 汶川大地震发生后，作为中队长她组织全班 献出爱心，把储钱罐里的钱全部捐出。上学期一个中午，岳洋旭在去上学的路上，看到路旁有一个小纸卷，捡起来一看，里面包着七十多元钱。不知是谁粗心遗失的，一定非常着急。她想了想，来到小区东门保安室，把钱交给了门警。后来才知道，是一位同学带的服装费用，不小心掏掉了。岳洋旭同学拾金不昧，受到了大家的一致赞扬。这就是美德好少年岳洋旭，她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。她是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。我们相信，岳洋旭同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。

　　绘画是培养孩子想象力的有效手段，孩子绘画的作品也是在展示他们的精神世界，本文的内容是少年儿童科学幻想绘画作品去，请看看吧。 　　少年儿童科学幻想绘画作品1 　　少年儿童科学幻想绘画作品2 　　少年儿童科学幻想绘画作品3 　　少年儿童科学幻想绘画作品4 　　少年儿童科学幻想绘画作品5 　　少年儿童科学幻想绘画作品6 　　少年儿童科学幻想绘画作品7 　　少年儿童科学幻想绘画作品8 　　少年儿童科学幻想绘画作品9 　　少年儿童科学幻想绘画作品10 　　少年儿童科学幻想绘画作品11 　　少年儿童科学幻想绘画作品12 　　少年儿童科学幻想绘画作品13 　　少年儿童科学幻想绘画作品14 　　少年儿童科学幻想绘画作品15 　　 【拓展阅读】 　　人的大脑是一个整体：左半球重于想象思维，右半球重于形象思维。对低幼儿童来说，右半球比成人占较大优势，但随着年龄的增长，这个优势会逐步减弱。所以，我们应该抓住时机，巩固和发展这个优势。 　　有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。这是因为幼儿美术最大的特点就是发展了幼儿的创造性思维。在幼儿时期通过美术活动培养这种素质是非常有利的，为幼儿今后的成长打下了良好的基础。 　　美术活动除了可发展幼儿创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。幼儿一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。因此，不管孩子是否有美术天才，也不管孩子长大后当不当画家，鼓励幼儿参加美术活动，通过活动发展幼儿的智力和能力，无论对孩子的今天还是明天都有好处。 　　美术教育有特定的内容与意义。它是从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人们劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的感受。儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以美术能发展儿童美好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。 　　儿童美术教育有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥儿童的潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。 　　美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创造型的新人。 　　绘画的内容可以分好多种的，但是不管有多少种，它都是离我们的生活最近的，都是需要我们平时用心去观察的，如果不用心观察的话，那么画出来的话肯定是效果没有细心观察的效果好，而且每天都让孩子画一幅画的话，日积月累，孩子也会对身边的事物观察的越来越仔细，越来越完整的。 　　首先说的是，孩子学习绘画，还能增长孩子各方面的知识，因为画的画是一张画一个内容，内容不一样，要求孩子掌握的`知识就不一样，那么就需要孩子仔细去观察，看看和以前画的画有什么区别，这样能让孩子对所画的内容有更深刻的了解。一个新的画画内容就能让孩子掌握一点新的知识，这样就会知道更多的常识。 　　其次就是孩子学习绘画，能锻炼孩子的动手能力，因为孩子在画画的时候，会用自己的手接触到多种不同的笔，不同的纸等等，这就要求孩子在用这些不同的材料的时候，使用的方法也是不一样的，也可以说是对手的一种锻炼吧。 　　再次就是说孩子学习画画，能培养孩子的想像力和创造力。因为画画是没有重复的，而且也没有什么固定的什么东西来约束它，所以画画很自由的，那么就是说绘画的内容永远都是新的，绘画的方法也不是固定不变的，可以根据自己的感觉有所创新，这就是要经常去尝试，并且要从小养成一种好的思维习惯，不能去抄习别人的作品，要有自己的主见在里面，这样才是具有创造性的。 　　最后一点就是让孩子多看多观察多画，对孩子是没有坏处的，多让孩子用手去体验一下要画的东西，那样孩子接受的会更快，而且也会让他们慢慢的知道不同的东西应该怎么样去画才能更好，而这个也是不能急于求成的，效果也不是一时半会儿就能显现出来的，这是一个很长的过程，是需要时间的，不能孩子画了两天画不好就不让孩子画了，一定要给孩子充足的时间让孩子亲身去体验才最好。 　　 少儿学习绘画的好处： 　　1、幼儿学画，有利于发展记忆、想象力，特别是想象。孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质，也是童心的保持和升华。孩子在绘画中，想象力得到扩展、深化，这是人才成长的基础。 　　2、学画可以使孩子的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡，保障心理健康。 　　调查资料表明，在小学、幼儿园的孩子中有25%～30%心理上是不健康的。据某些幼儿园园长和家长反映，似乎远远不止这个比例。不少孩子的主观反映与客观刺激极不一致。他们执拗、任性、无理取闹，自理能力极差，这种心理上的不健康是长期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消极、不平衡，这种不平衡的反复出现，就慢慢地固定下来，变成不健康的心理，而学画可以克服这种不良教育的影响。 　　注意：让孩子自由画画，也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段。孩子内心的抑郁，心理上的负担，不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心求得散发，他们没有这个能力。而绘画，特别是自由画，是孩子心理的自诉。孩子平时无法表露的内心矛盾可以从中得到发泄，使心理负担减轻，有利于保持心理健康。

当然要写。必须自愿的。