思想政治素质问题分析及改进措施

思想政治教育工作者的思想政治素质主要包括哪些方面：1、政治立场。所谓政治立场即一个人在观察和处理问题时，所处的根本的政治地位和所持有的根本态度。2、政治品质。所谓政治品质即在政治问题上的行为、作风所表现出来的思想、认识和品性。3、政治水平。所谓政治水平即政治上辨别是非、政治敏感性和实际处理各种政治问题的能力等。4、政策水平。所谓政策水平即对党在一定历史时期内为实现一定目标而确立的纲领、任务、行动准则的认识、理解和执行的能力。思想政治教育素质的结构：思想政治素质是人的政治观、人生观、价值观、道德观的综合体现。主要包括思想观念、政治品质、道德人格和法制意识四大方面。思想观念，主要是指一个人的思想、道德、理想、信念等，集中体现为世界观、人生观、价值观，在人的思想政治素质中处于核心地位。政治品质即政治素质，是指人们在政治社会化过程中，形成比较稳定的政治立场、观点和政治行为，是人们从事社会政治活动必需的内在条件，是个人的政治方向、政治观念、政治态度、政治信仰、政治修养的综合表现。道德人格是指人格的道德规定性，它是一个人内在的道德素质和外在的道德行为的有机统一，是一个人的道德品质、道德形象以及道德影响力等因素的综合体现。法制意识，主要指人们对法律现象的内在领域及领悟到的感觉、知觉、观念、态度和情感等心理因素，体现的是社会主体对法和法律现象的主观感受和认知把握状况思想观念，主要是指一个人的思想、道德、理想、信念等，集中体现为世界观、人生观、价值观，在人的思想政治素质中处于核心地位。

思想政治素质情况填写方式：思想政治素质情况通常涉及政治态度、思想表现、工作学习态度、道德品质、生活表现等方面，对这些方面分别进行阐述即可，举例如下： 政治态度：遵纪守法，热爱社会主义，忠诚党的事业，拥护党的领导，拥护党和国家的方针政策，关心国家大事，认真参加各项政治学习和教育活动，提高自己的政治素质。 思想表现：有崇高的理想和伟大的目标，具有正确的世界观、人生观和价值观，以及较强的是非善恶分辨能力。力求上进，不断加强自己的理论修养，提高自己的思想觉悟。 工作学习态度：在工作学习上，态度端正，积极认真，对所学专业的基础理论知识有比较全面的认识，具备一定的专业问题分析及判断能力，充分利用闲暇时间，积极拓展阅读其他领域的知识，不断充实自身，积累广泛的知识。 道德品质：遵守规章制度，具有良好的思想道德品质，有强烈的集体荣誉感，注重个人道德修养，诚实守信，有良好的生活作风和生活习惯。 生活表现：积极参加各种社会实践，努力提高自己的实践能力，不断充实和完善自我，具备一定的社会实践能力。积极参加各项集体活动，爱护公共财物，勤俭节约，乐于助人，心胸开阔，自强自立。

思想政治素质是人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质A指导方针 B基本品质C基本方法 D理论基础【B】

评价一个人的思想政治素质需要考虑多方面的因素。以下是一些可能用到的词语和描述：1. 坚定的理想信念：指一个人对马克思主义、共产主义等思想的信仰和追求，以及在这些信仰下对个人理想和目标的坚守。2. 正确的政治方向：指一个人在政治上的立场、观点和行为准则，包括遵守党的路线、方针、政策和国家法律法规等。3. 良好的道德品质：指一个人在道德上的行为准则和表现，包括诚实守信、尊重他人、勤劳朴实等。4. 良好的思想品质：指一个人在思想上的品质和表现，包括思维敏捷、理性客观、乐观向上等。5. 强烈的社会责任感：指一个人对社会、家庭、工作等方面的责任和担当，以及对社会公益事业的积极参与和奉献。6. 优秀的政治素质：指一个人在政治方面的素质和表现，包括政治觉悟、政治能力、组织纪律性等。7. 良好的心理素质：指一个人在心理方面的素质和表现，包括情绪稳定、自我调节能力、抗压能力等。8. 坚定的党性：指一个人在政治上对党的忠诚和坚定，包括对党的信仰、对党的领导的信任等。

思想政治素质是人们从事社会政治活动时，在世界观、人生观、价值观和政治观等方面所具备的基本条件和品质。

什么叫政治素质 党员领导干部的政治素质主要包括政治立场、政治品德和政治水平。素质过硬是指忠诚于党、热爱人民、报效国家、忠于法律、清正廉洁、理论功底深厚、社会道德良好、执行方针政策的坚定性和自觉性强，当然这些都是主观因素，基本上就是上级领导说你行，你就行不行也行，说你不行，就是不行行也不行。 什么是政治素养 首先素养和素质是有区别的。素质是人的生理上原来的特点、事物本来的性质、完成某种活动所必需的基本条件。是与生俱来的生理特征，弗遗传素质。是人的能力发展的自然前提和基础。素养是指一个人在从事某项工作时应具备的素质与修养。它是指一个人在品德、知识、才能和体格等诸方面先天的条件和后天的学习与锻炼的综合结果。 政治素养主要是指在政治立场、政治品质和政治水平等政治素质方面的修养这是思想政治工作者必须具备的基本条件。是指领导干部的政治态度、政治品质和思想作风,具体表现在政治立场、理论素养和道德品质三个方面。政治素养是指坚定正确的政治方向和信仰.是公务员的政治思想状况和政策水平包括政治立场思想作风工作态度政策水平等因素。政治素养是党性和阶级性在国家公务员素质中的体现，具有导向性和质的规定对公务员的其他素质起著主导和决定性作用。 政治素质好，是什么意思？ 爱国爱党爱人民。能把握政策方向，把握时局大势。 领导者政治素质的基本要求是什么?简答题 领导者政治素质的基本要求 答： 政治素质是领导者素质的首要条件。 其基本要求是： 1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时牢记党和人民的利益。 2)要有政治敏感性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。 3)要有高度的政治责任感，对人民、对国家负责。 高中政治 公民政治素质的内涵是什么 公民政治素质包括由外向内，习得、并主动接受的，政治领域方面的知、情、意、信、行等。主要表现为，政治认知、政治倾向、政治知识、政治观念、政治意识、政治理论、政治觉悟、政治理想、政治信念、政治价值观、政治态度、政治立场、政治情感、政治心理、政治作风、政治行为、政治阅历、政治经验、政治技能与艺术等方面。 公安政治素质的主要内容包括哪些 政治素质是人民警察必备的首要素质，是人民警察素质的核心，因为思想政治素质具有特殊功能。所谓思想政治素质是指：人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质。也就是讲思想政治素质系指在环境和教育的影响下形成和发展起来的相对稳定的思想品德和政治素养。它包含指导方针、基本品质、基本方法和理论基础。它是人的素质中最重要的方面。其之所以“重要”,主要在于它对人的其他素质因素以及人的行为具有特殊的功能。 良好的思想政治素质对于提高人们的行为素养和业务素质具有促进作用。思想政治素质比行为素养和业务素质更加重要；政治素质可以引导行为素养和业务素质向着有利于公安警察全面成才和正确方向发展。 良好的政治素质有利于培养公安民警的创新能力、工作能力和敬业精神。在我国社会主义社会,思想政治素质最根本的核心就是爱国主义、集体主义和社会主义思想。对祖国的热爱会变成我们公安民警一种渴望祖国繁荣昌盛，为保护国家和人民的生命财产安全的动机，继而产生巨大的热情；为追求真理不辞劳苦的攀登，从而形成敬业精神；集体主义使公安民警将自己的前进发展目标与社会发展、时代需要紧密相联，继而形成一种促进自己不断创新和勤奋工作的动力，并不断提高自己的创新能力和工作能力；而社会主义思想则为公安民警全面素质的提高指明方向。这些都说明思想政治素质的好与差对公安民警的敬业精神和工作能力培养与提高的成与败具有决定意义。 政治素质是人民警察必备的首要素质，是警察素质的核心。政治素质指警察的政治态度、政治倾向、政治觉悟与政治信念的总和。人民警察作为保卫国家和人民的重要力量，其政治性是十分重要的。人民警察忠于中国 *** 、忠于祖国、忠于人民。人民警察要树立共产主义理想，坚持党的路线、方针不动摇，坚持密切联系群众，一切从实际出发。新时期的人民警察，政治素质不是一成不变的，而是处于不断完善和发展之中的。人民警察应当坚决拥护国家颁布的各项法律、法规、措施，坚决执行上级的命令。 政治合格是人民警察的首要素质,这就要求我们必须具有较高的思想政治素质,认识自己的权力是党和人民赋予的,必须在思想上和行动上忠诚于党、国家和人民,忠诚于法律。要保持思想上的先进性,自觉学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想,努力改造自己的世界观,使自己具有高度的政治思想觉悟,在政治上始终与党中央保持一致,经得起市场经济下拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思潮的影响,立足本职岗位,尽职尽责,严格执法、热情服务,在群众中树立起公安消防官兵的良好形象。

大学生思想政治素质，比较复杂。各人的情况不同。要结合你的个人实际写。

思想政治素质是公务员素质最基本也是最根本的素质，在公务员的综合素质中起核心和关键作用。行政工作的根本性质和所担负的神圣职责，决定了公务员必须要有良好的思想政治素质，才能正确地做人做事，为社会作出贡献。1.要有坚定正确的政治方向。公务员在政治上一定要头脑清醒，只有坚持正确的方向，才有政治上的坚定和工作上清楚。坚持正确的政治方向，要求公务员忠诚党和人民的事业，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，自觉地在思想上、行动上与党中央保持高度一致，自觉维护党和国家利益，维护人民群众的利益。2.要有一定的思想理论水平。理论是管全局、管根本的，理论又是管信念、管思想的。理论素养是公务员素质的灵魂，理论功底是培养公务员高尚境界的基础。理论上成熟，是政治上成熟的表现。公务员应该认真学习马克思主义，掌握马克思主义，运用马克思主义。要用“三个代表”重要思想与和谐发展理论武装自己的头脑，用“三个代表”重要思想与和谐发展理论指导实际工作。3.要树立正确的世界观。世界观是一个人的“总开关”。郑培民之所以成为先进人物，首先是因为他的“总开关”质量好。胡长清等之所以成为罪人，首先是因为他们的“总开关”出了问题。公务员一定要树立正确的世界观，才能树立正确的人生观、权力观、利益观，才能经受住各种考验，过好权力关、金钱关、美色关，真正成为人民的公仆。4.要有严格组织纪律观念。行政机关是国家权力执行机关，严明的组织纪律是行政机关战斗力的重要因素，是做好行政工作的重要保证。公务员必须自觉接受和遵守严格的管理和纪律，做到服从命令，听从指挥，有令必行，有禁必止。5.要有良好的职业道德。公务员的职业道德，是指国家公务员在行使公共权力、管理公共事务、提供公共服务过程中所必须遵循的行为规范。主要包括：爱岗敬业、忠诚守信、办事公道、服务群众、奉献社会、勤政廉政。公务员能不能正确行使权力，科学高效地执行公务活动，不仅取决于其能力大小，也取决于其职业道德水平的高低。

思想政治素质发展的目标写法如下：坚定理想信念,传承中华优秀传统文化精华,树立社会主义主流意识形态。以培养"三有"青年为任务,提高青年使命感与责任感,强化青年自身教育能力和社会实践能力。以创新协同发展为抓手,全面加强党的领导,形成"一体化"全阶段德育内容。全方位协同育人，联动育人模式，让思想政治教育工作有新气象,帮助青年成长成才,成为未来担当民族复兴大任的时代新人。它是个人在一定的思想政治观念、道德规范的指引下，在其行为中所表现出来的相对稳定的心理特点、 思想倾向和行为特征的总和。它是一个人思想观念、思想方法和政治态度、政治观点等方面的基本品质的总称，是人在社会生活中最重要的素质，决定着人们的思维方式、价值判断及利益取舍等。具体可划分为政治素质、思想素质、道德素质、心理素质、文化素质、美学素质、科学素质、技术素、身体素质等许多方面。在这些方面中思想素质着基础的和决定性的作用。思想政治素质发展的举措如下：关心学习。懂得学习的中学生的主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利;学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉;具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。树立劳动观念，积极参加劳动，有良好的劳动习惯，有较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。

1、该生在校期间在各方面表现进取，勇于进取，该生进取向党组织靠拢，当真学习党的理论知识。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。该生善于理论联系实际，常常参加教师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作当真负责，进取参加校内外流动。生活中，该勤俭节俭，乐于助人，同学关系较好。2、该生思想上进取向上，进取学习党的方针政策，定期向党组织提交思想汇报。平时乐于帮忙同学，团结同学。学习努力，进取请教同学和教师，并且乐于帮忙他人。平时踏实认真，进取主动完成教师布置的各项任务，得到教师和同学的好评。学习上刻苦努力，学习成绩优秀，曾获学校一等综合奖学金，“校三好学生”；进取参加社会实践活动。3、所开的观摩课《安全在我心》《平面图形的周长和面积》等受到同行及领导的一致好评。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。4、热爱学校，关心团体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，进取参加各种培训。5、生活上进取进去，工作认真负责，进取参加社会实践活动，群众关系良好，曾获“军训优秀学员”，团日活动先进个人校社会实践先进个人，校优秀团员，校三好学生，市三好学生。6、该生热爱祖国，遵纪守法，有强烈的民族自豪感和职责心。在校期间，学习刻苦努力，进取上进，工作认真负责，得到了广大师生的认可。

这与一个人的良好习惯有很大的关系，故要求人一个人在平常多学习，并在与人交往中懂得必要礼节。

思想政治素质发展的目标写法如下：坚定理想信念,传承中华优秀传统文化精华,树立社会主义主流意识形态。以培养"三有"青年为任务,提高青年使命感与责任感,强化青年自身教育能力和社会实践能力。以创新协同发展为抓手,全面加强党的领导,形成"一体化"全阶段德育内容。全方位协同育人，联动育人模式，让思想政治教育工作有新气象,帮助青年成长成才,成为未来担当民族复兴大任的时代新人。它是个人在一定的思想政治观念、道德规范的指引下，在其行为中所表现出来的相对稳定的心理特点、 思想倾向和行为特征的总和。它是一个人思想观念、思想方法和政治态度、政治观点等方面的基本品质的总称，是人在社会生活中最重要的素质，决定着人们的思维方式、价值判断及利益取舍等。具体可划分为政治素质、思想素质、道德素质、心理素质、文化素质、美学素质、科学素质、技术素、身体素质等许多方面。在这些方面中思想素质着基础的和决定性的作用。思想政治素质发展的举措如下：关心学习。懂得学习的中学生的主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利;学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉;具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。树立劳动观念，积极参加劳动，有良好的劳动习惯，有较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。

如何提高自己的思想政治素质，更好的适应工作需求，这样的话那就是首先对于自己的思想政治素质，自己要多学习一些，新的党内文章，譬如说一些党的知识要点，及时用新的思想武装自己。 另外在工作中自己也应该有那种勇于担当，甘于奉献的精神，对于工作中的一些新任务，新的棘手的问题，自己能主动承担，帮助自己部门领导，完成部门的工作。

1、要有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。2、要建立合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。3、要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。4、要有创新能力。人类社会的不断进步的过程，就是一个不断创新的过程。在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。5、创新能力的培养，是社会发展的客观需要，也是人立足于现实的必备素质。包含多方面的内容，如强烈的好奇心，细致的观察力，深刻的洞察力,超前的预测力，大胆设想勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。

　　摘要：思想政治教育者是思想政治教育的主体，由于思想政治教育活动本身的特殊性和思想政治教育对象的特殊性对思想政治教育者的道德素质提出了更高的要求。思想政治教育者的道德素质是提高思想政治教育有效性的要求，因此，研究如何培养和提高思想政治教育者的道德素质就成为十分重要的问题。 　　 　　一　道德素质内涵的界定 　　 　　“道德”一词最早出现在我国先秦时代，老子所著的《道德经》一书中老子曾说过：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”“道”就是指自然运行和人世共通的真理；而“德”是指人世的德性、品行、王道。而在中国古代“道”与“德”是两个不同的概念，“道德”一词并不存在。“道”与“德”连用是在荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”。在西方古代文化中，“道德”(Morality)起源于拉丁语的“Mores”，意为风俗和习惯。道德是人类所特有的社会属性属于社会意识形态，是社会上层建筑的范畴。在现代社会中，道德由特定社会的经济基础所决定，为一定的社会经济基础服务，是人们在社会实践中以善恶为评价标准，依靠个人的内心信念、社会舆论、传统习惯来调整个人之间以及个人与社会之间利益关系的行为准则和行为规范的总和。 　　道德素质是个人在先天素质的基础上通过后天接受道德教育和自身道德修养所形成的相对稳定的、内化为个人内心信念的道德品质。它是个人在道德行为中表现出来的比较稳定的特点和倾向，是一定社会的道德原则和道德规范在个人思想和行为中的具体体现，由道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为等因素构成。 　　 　　二　提高思想政治教育者道德素质的必要性 　　 　　(一)增强思想政治教育活动效果的要求 　　要增强思想政治教育的活动效果，不仅要求有科学的教育方法和真理的力量，而且要求思想政治教育者具备高尚的道德素质。思想政治教育者是塑造和净化人类灵魂的工程师，是社会道德规范的示范者。只有具备了高尚的道德素质，思想政治教育者的工作才具有吸引力和感染力，也才能引导受教育者朝着社会要求的道德方向发展。 　　 　　(二)思想政治教育者道德素质的基本要求 　　思想政治教育者作为一个普通的公民应该具备作为一个合格公民的基本道德要求，即遵守社会公德、职业道德、家庭美德。社会公德是指一个社会的全体公民为了维护公共生活秩序、调整人们之间的相互关系所必须遵守的道德规范及相应的心理意识和行为活动的总和，包括文明礼貌、乐于助人、爱护公物、保护环境、遵纪守法。职业道德是指一定职业的人们在履行其职责的过程中，在思想和行为上应当遵循的行为规范及其心里意识，行为活动的总和，要求人们爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。家庭道德是在一定的社会历史条件下形成的，调节、约束家庭生活、家庭关系、家庭成员行为的道德准则。 　　 　　(三)思想政治教育者自身工作的要求 　　思想政治教育者自身工作要求具有特殊性。首先，思想政治教育者的劳动属于难以量化的精神生产活动。它是通过思想政治教育者自身的言传身教来启发、影响受教育者，使其形成正确的世界观、人生观和价值观。思想政治教育者是思想政治教育的主体，在思想政治教育过程中发挥着主导作用，从而要求思想政治教育者具有较高的道德素质。其次，思想政治教育者的劳动工具是以教育者个人的个性品质为主的。思想政治教育者的劳动极其复杂精细的精神生产活动，他的劳动工具和手段主要是以自身的个性品质，如情感、意志、性格、品德、能力等等。在教育过程中，思想政治教育者以自己的思想行为去影响和感染教育对象，以其一言一行不自觉的影响着受教育者，从而使教育对象的思想行为发生相应的变化，达到教育的目的。所以，高尚的道德素质作为一种强大的教育力量，是思想政治教育者亟须提高的素质。 　　 　　三　提高思想政治教育者道德素质的途径 　　 　　(一)完善培训机制，提高思想政治教育者的整体素质 　　德才兼备和具有高尚道德素质的思想政治教育者不会自发的产生和形成，它取决于有关部门的有意识的教育和引导。人是一个受主客观条件影响的能动主体，他的思想行为都是随着时代的变化不断变化发展的。要建设一支具备高素质的思想政治教育队伍，就要求各级党委和政府根据目前的实际情况和形势发展的需要，采取切实措施，做好思想政治教育队伍的规划、教育、培训工作，制定好思想政治教育队伍建设的规划。国家和地方各级部门要随着社会经济的发展和人们实践活动的推进，定期对思想政治教育者进行道德知识教育。通过传授道德知识和总结思想政治教育者的实践经验对思想政治教育者进行培训。 　　 　　(二)加强对思想政治教育者的道德观教育 　　道德教育的手段和方法可以是灵活多变的，但是都必须符合道德本身的特点和受教育者的实际情况。加强对思想政治教育者的道德观教育可以从提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、确立道德信念、养成道德习惯五个环节着手，只有在每一个环节上下了工夫，道德观的教育效果才能落到实处。 　　 　　(三)提高思想政治教育者自身的道德修养 　　提高思想政治教育者的道德修养可以从两方面着手：第一，要求思想政治教育者坚持道德修养和教育实践相结合。思想政治教育者要通过实践的锻炼，才能使自己的思想认识和实际相符合，才能经受住实践的检验。第二，培养和提高思想政治教育者自身道德修养的自觉性。道德修养的提高不是一朝一夕之事，而是要经历一个不断改造与超越的过程，因此思想政治教育者要端正态度，长期坚持，这样才能实现道德修养的真正提高。 　　 　　参考文献： 　　[1]老子《道德经》吉林文史出版社1999年版 　　[2]张耀灿陈万柏《思想政治教育学原理》高等教育出版社2001年版 　　[3]罗红铁《思想政治教育专题研究》中央文献出版社2007年版 　　[4]罗红铁《思想政治教育学原理》西南师范大学出版社2009年版 　　[5]沈壮海《思想政治教育有效性研究》武汉大学出版社2001年版 　　[6]罗国杰马博宣余进《伦理学教程》中国人民大学出版社2005年版 　　[7]项久雨《思想政治教育价值论》中国社会科学出版社2003年版

钻营权术。

　　我们作为学生，不管从学习上、工作上还是生活上，都要保持思想品德的较好素养！下面带来学生思想品德个人总结，欢迎阅览！ 　　学生思想品德个人总结1 　　本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。 　　本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。 　　在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加学校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了学校组织的各项活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 　　"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，自己将成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。 　　学生思想品德个人总结2 　　时光荏苒，一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。为了发扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特自我鉴定如下： 　　 一、思想道德素质方面 　　本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作，积极参加学校和班级的活动。 　　 二、科学文化素质方面 　　学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的.理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。 　　 三、身体、心理素质方面 　　在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。 　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。另外就是交际沟通能力还有待加强。 　　积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦！天行健，君子以自强不息！ 　　学生思想品德个人总结3 　　作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查： 　　1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。 　　2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 　　3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。 　　在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。 　　回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！ 　　学生思想品德个人总结4 　　在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，虽然自己还不是共产党员，工作之余，遵纪守法，爱护公共财产，团结同事，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予公益宣传和爱国主义活动。 　　本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的个人思想道德品质，学习及生活各方面表现优秀有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则得到了老师的高度好评！ 　　在学习中能准确把握时代要求，不断提高自身理论素养，平时已涉猎了大量文学、心理、医学等知识，有坚强的上进信念，精益求精的专业精神，相信凭其虚心求学的态度，任劳任怨的品质，在专业上会有不断的升华提高，是学以致用的模范！在生活中崇尚质朴的生活，反对奢侈浪费，有良好生活习惯和正派的作风，重视时间观念，能平易近人，有刻苦耐劳的精神，敢于拼搏，具有较强的创新思维能力，常能在实践中严格要求自己有敏捷的动手能力和灵活智慧应用能力，富有团队意识和协作心态，深受众多人好评。 　　本人有良好道德修养，有坚定的政治方向，大学期间我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。 　　我是一个爱思考的学生，热爱祖国，在校我能遵纪守法，与同学友好相处，为班尽到自己应尽的责任。在学习上，我能勤奋踏实地学习，不断努力，力求每次都能做到最好，虽然我现在学习成绩还没有到最理想的阶段，外语是我最薄弱的环节，但是我有坚定的信念：只要肯付出，就一定能成功。本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

道德品质，爱国思想，都可以

思想政治素质自我评价有以下这些：1、本人务实，对工作认真负责，勤于思考，有较强的学习能力，积极上进，有良好的团队合作精神。熟悉塑胶件的结构设计，能从造型到结构独立完成对产品的设计并跟进，对塑料模具的结构有一定的认识。在以往公司中成功设计跟进过多款产品。2、（1）诚实积极、有创造性、责任性强，有很强的团队合作能力；（2）有很强的学习能力，能很快融入工作环境；（3）观察敏锐，能接受挑战，有很强的独立思考和处理事情的能力。3、本人能吃苦耐劳，有较强的组织和沟通能力及协调能力，对事物有独特的见解，在工作方面有较强进取心和积极性，能独立完成上级给予的任务。具有丰富的品质管理经验，肯学习。而且善于学习，具有很好的沟通能力和协调技巧，有很强的团队精神。4、本人知识比较广泛，熟悉计算机软件，实际操作能力强。工作上积极向上，适应性强。性格开朗，善于与人沟通，乐于助人。工作认真、负责，具有很强的责任心和进取心，并具有较强的团队合作意识，服从管理。希望在不断的学习和工作中充实和完善自己，更好的把握发展的契机。5、本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神。活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。6、性格随和，沉着冷静。工作独立性较强，注重细节，做事认真细致，思路清晰，主次分明。工作积极主动，责任心与上进心较强，具有良好的沟通协调能力与合作的团队精神，协助相关部门完成相关工作。乐观自信的人生观我坚信自己会做得更好。7、个性很随和，能在与人沟通的同时让人建立可靠的信任感。在与同事的沟通中，能不拘小节，很好的处理各类人际关系。与上级工作方面的沟通中，可以换位思考，理解对方工作要求的具体想法及面临的困难。也许工作和生活中，会有固执的时候，但事后只要自己错了，都会勇于向对方承认错误并寻求改正的方法。8、善于沟通、挑战高难度事情、做事认真仔细，吃苦耐劳，有很强的团队协作意认，能够迅速地融入新的环境中。自学能力强，易接受新事物。9、本人性格开朗、稳重，积极进取的精神及良好的分析判断能力，能迅速适应各种环境并融入其中，责任心强及忠诚于公司，能建立有效地沟通渠道，处理好与上级和下级工作关系，工作风格严谨、积极且注重细节。擅长于制程品质异常分析改善，具较丰富的品质管理经验及良好的团队合作精神。10、（1）善于沟通，在英语方面能与客户直接洽谈，已通过日语能力考试二级，有丰富的生产，品质，技术，营业的日语翻译经验及熟练的口语能力；（2）工作能力强，有亲和力，对新的事物反应快接受能力也很强；（3）熟练操作办公室自动化软件，ERP物流管理系统。11、本人善于沟通，人际关系良好，性格开朗大方，处事认真负责、积极热情，有积极的团体合作精神和组织能力，善于不断充实自我，提高自己的创新能力和专业技能，品德言行端正，乐于帮助别人。有上进心，反应快，能吃苦耐劳。

大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质和健康素质如何，不仅直接关系现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质。关键词:思政工作；两课；六心；校园文化；党团；社团 一、深刻认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质.切实加强和改进大学生思想政治教育工作,培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才,使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗,这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标,确保实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的战略意义。 育人是学校的根本，学校的基本使命就是培养合格的社会主义事业建设者和接班人，培养全面素质的人才。大学生思想政治教育工作是高校永恒的主题，只要大学存在下去，学生思想政治工作就是学校的基本政治工作之一。大学生思想政治教育工作是一项牵肠挂肚的工作，要面对的是一个个活生生的人，每个人的个性各不相同，需要日常开展大量细致的工作。学校思想政治工作队伍非常优秀，是一支勤奋敬业、任劳任怨的队伍，一支能“粗”能“细”、能“文”能“武”的队伍，为支撑学校科研创新、人才培养和促进一流研究型大学建设做了大量深入细致的工作，做出了重要贡献。大学生是我国实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想道德状况如何，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。因此，我们应当采取积极有效的措施，做好大学生的思想道德教育工作。二.加强和改进“两课”教学 加强和改进“两课”教学，充分发挥其教育的主渠道作用。政治理论课和思想品德课是对当代大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道、主阵地。要加强对当代大学生思想道德教育，首先，应该充分发挥好“两课”的主渠道作用，认真组织实施“两课”课程设置新方案，不断进行教学内容和方法的改革。坚持做好邓小平理论的“三进”工作，以邓小平理论为中心内容，系统地进行马克思主义基本原理和爱国主义、集体主义、社会主义的教育。“两课”在内容上要理论联系实际，既要注意理论深度，又要贴近现实生活，切实增强其教学内容的针对性。在教学方法上，力求避免“满堂灌”，发挥学生的主体作用，调动他们积极参与教学过程，启发学生善于提出问题，引导学生独立思考。对一些学生关心的社会热点问题、焦点问题，通过讨论、辩论等方式，交流思想，使学生在讨论和辩论中明辨事理，受到教育。 要采用多样化的教学形式，特别是应加强现代化教学手段在政治理论课教学中的应用，通过多种形式的教学，寓教于乐，提高学生的学习兴趣。“两课”的考试应根据学生思想道德的实际表现，采取试卷考评与鉴定评语相结合，尽量做到全面、客观、准确地评价学生的思想道德表现，从而通过课堂教学和课外表现有效地加强学生的思想教育。三.学生辅导员应该向专职化、业务化方向发展 做到学生辅导员的专职化、业务化，一方面学生辅导员要努力完善自身的知识结构，要做到能胜任自己的本职工作；另一方面，社会尤其是学校要为之提供更多的条件。” 大学生的思想政治教育已经引起国家和社会的高度重视。近年来，我校也正在努力加强学生辅导员的队伍建设,培养一支专职化、业务化的学生辅导员队伍。比如，新近引进的学生辅导员都有学历的要求；对现任的学生辅导员加强专业培训；在学生辅导员当中实行分工，有专门负责学生的心理健康教育、有负责学生的党团建设、有负责学生的素质拓展活动等等。我们始终把牢固树立爱岗敬业精神作为前提。要求熟悉辅导员职责深知辅导员工作艰辛的基础上热爱辅导员工作。搞好“四讲”：讲责任，身为一二百学生之师责任重大；讲感情，深受家长重托学生尊重将心比心；讲奉献，为社会为国家培养人才苦中有乐；讲未来，享桃李满天下之芬芳其价难沽。其四是把好培养关。做到“三个结合”：把对辅导员经常性的教育和严格的考核结合起来；把个人的愿望、目标同实际的政绩结合起来，把对在校学生的管理教育同对毕业后学生的成长调查结合起来。使辅导员爱岗敬业有方向——政绩，有“助燃剂”——学生成长成才反馈信息. 辅导员在自身经历“四步曲”（刚上任时觉得“行”，干一段时间以后觉得“难”，深入反思觉得“浅”，越干越觉得“重”）中懂得自己的任务，懂得自己的责任，懂得自己的奉献，进入越干越有味的状态。四.提高思想政治工作,做到”六心” 爱因斯坦在20世纪30年代就指出，科学影响人类社会有两种方式：一是直接或间接地生产出改变人类生活的工具；二“是教育性质的———它作用于心灵，尽管粗看起来这种方式好像不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”人类的行为无不受情感和心理因素的影响。因此，要提高大学生思想政治工作效果，就要在“心”字上做文章。一是“爱心”。高校教师和辅导员必须尊重、关心、理解学生，了解他们的心理需要，真心实意地帮助他们解决面临的实际困难，使他们感受到关怀温暖，为有效地开展思想政治工作创造良好的氛围；二是“诚心”。对大学生要像陶行知先生说的那样，“捧着一颗心来，不带半根草去”，师生之间要以诚相待，彼此相互尊重，相互信任，架起理解的桥梁，做他们的良师益友；三是“热心”。思想政治工作是一项具有奉献精神的工作，没有对学生满腔热情的爱，没有对学生极端负责的热心肠，没有对教育事业的执著追求，就不能做好新形势下的思想政治工作；四是“公心”。辅导员要公平地对待每一个学生，不能徇私，更不能凭个人印象办事。对于学生的意见和建议要虚心听取，做人处事要堂堂正正，为学生做出表率和榜样。五是“精心”。学生思想政治工作必须提倡“精”字———精心组织、精心策划、精心指导、精心实施、精益求精。要通过严密精细的工作，把学生的积极性和创造性调动起来，提高大学生思想政治工作的效率；六是“信心”。辅导员对学生要多鼓励少批评，多启发少惩罚，调动学生内在积极性，通过自我教育克服自己的缺点；要加强学生的理想信念教育，使之从内心培养起立志成才、报效祖国的坚强动力；对暂时处于后进的学生，要注意发现他们身上的闪光点，不断给以引导、鼓励和帮助，使其从根本上克服后进状态。五.发挥校园文化的潜在作用。 对学生的思想政治教育不仅仅局限于课堂教学，而应充分发挥校园文化的潜在的作用，这也是加强思想教育工作的有效措施。校园文化，是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围，具有潜在的渗透性。学校通过开展学术、科研、文化、艺术、体育等丰富多彩的活动，利用各种载体，陶冶情操，使学生从中受到教育和启发，并内化为自觉的行动。 通过建设校园文化教育学生。我们要为学生提高素质和健康成长提供良好的文化环境，完善校园文化活动设施，充分挖掘我院的文化资源特色，继续开展好结合专业进行的系列有特色的活动，大力探索寓思想政治教育工作于校园文化活动之中的新方法，充分发挥我院师生文化活动在思想政治教育中的作用。继续办好“社团活动月”，“人文社科系列讲座”等高品味、高格调的校园文化活动和学术讲座活动，找准校园文化活动与学生学习兴趣的结合点，营造健康高雅、文明向上的校园文化氛围，弘扬民族精神，坚定学生理想信念，培养他们的爱国情操和奉献精神，实现用健康的校园文化环境陶冶人、培养人、成就人的目标。六.发挥学院党团作用和学生社团组织作用教育学生。 坚持以党建带团建，把加强团的建设作为党建的重要任务，构建以共青团为核心，学生会、学生社团为两翼的青年工作格局。加大对学生社团组织的管理和领导，团活动辐射全院所有同学，我们在长期的摸索中也逐渐形成了明确的思路和有效的机制，要把社团建成为人才培养的参与和实践平台，成为大学生素质拓展的有效载体和校园文化的主体，要遵循社团思想政治工作的特点和规律，针对不同的学生社团，根据学生的兴趣和兴奋点顺势而为，将思想政治工作的目标柔性化和内化，融入具体的活动中，收到潜移默化，润物无声的效果。在加强对大学生的思想道德教育中，一是要加强针对性，深入研究每个学生的思想实际及在不同时期、不同形势下不断变化的思想实际，扣紧学生的脉搏，有的放矢；二是要突出创新性，即思想道德教育的内容和方式方法要适应新时代的要求，适应当前形势需要。从内容上讲，创新性应体现出既有主导价值取向的先进性内容，也应包含适应社会现实的广泛性要求的内容。在方式方法上，要着力突出学生的主体地位，提倡双向交流，平等讨论。既要发挥课堂教学主渠道的作用，又要利用好校园文化等传统阵地，同时适应网络化、信息化的形势，创造一些新的方式方法。要继续深入探索大学生思想道德教育的特点、规律，把握这种发艇趋势。从而把这一工作做得更具有科学性和艺术性，更富有成效。

在校期间政治素质优良代表学习态度端正，品行端正。政治素质是指政治主体在政治社会化的过程中所获得的对他的政治心理和政治行为发生长期稳定的内在作用的基本品质，是社会的政治理想、政治信念、政治态度和政治立场在人的心理中形成的并通过言行表现出来的内在品质。一个人的政治素养过不过关，体现在日常的言谈举止之中，体现在他的思想行动之上。准确的把握政治素养的内涵和特征，是提高人的政治素质的前提!政治过硬才能成为值得人民群众信赖的好党员，好干部。良好的政治素养必须具备政治意识，大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。要加强政治素养要善于求知问学、加强国学修养、参加学习讨论等等。

知识经济时代给思想政治工作者的素质提出了更多更新的要求，思想政治工作者要顺应时代要求，努力提高自身的综合素质，不断开创思想政治工作新局面。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，思想政治工作者的自身素质是做好思想政治工作的前提和基础，如道德素质、文化素质、专业知识素质、能力素质等。随着知识经济的到来，社会、经济、文化的迅猛发展对思想政治工作者提出了全新的要求，因此，全面提高思想政治工作者的自身素质显得尤为关键。　　政治素质：方向的保证 思想政治工作者的政治素质直接决定着思想政治工作的方向性，因此，优良的政治素质成为思想政治工作者的首要素质。优良的政治素质除了坚持正确的政治方向、政治立场、政治观点外，在新形势下，它还有以下新的要求。 坚守政治执着性。首先，要对理想信念满怀执着，树立崇高的理想信念，升华马克思主义的信仰、坚定对中国共产党的信任、坚定走中国特色社会主义道路的信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心；其次，要在政治上、思想上以及行动上与党中央保持一致，始终保持政治上的清醒和坚定，对马列主义和党的创新理论不懈追求，做到真学、真懂、真信、真用，成为真理的同行者；再次，要对事业满怀执着，执着前行，矢志不渝，用忠诚和奉献诠释对思想政治工作的无限热爱。 增强政治预见性。当今社会生活急剧变化，即是发展的“黄金机遇期”，又是“矛盾凸显期”，思想政治工作者要与时俱进，必须独具慧眼，察人之所未察，运筹帷幄、防患未然。要从政治的高度，培育战略视野，不断吸收新思想、新理论，保持前瞻性，对潜在问题能科学预见，并加以防范，很好地把握工作的主动权，促进社会的和谐与稳定。 保持政治敏锐性。面对新情况、新问题，思想政治工作者要具有冷静清醒的政治头脑，保持政治敏感性。要善于把握政治大局，善于贯彻上级精神，善于鉴别政治敏感事件。要有敏锐的直觉，增加知识储量，提高正确观察和分析形势的能力，提升应对突发问题、突发事件的处置能力，从而主动占领思想政治工作的制高点。 网络素质：能力的要求 信息网络化的迅猛发展，使网络成为了继广播、报纸、电视之后的“第四媒体”。网络为思想政治工作开辟了新的广阔空间，极大地影响了思想政治工作的对象、内容、手段、方式以及环境等各个方面，同时也对思想政治工作者的网络素质提出了新的要求。 主动适应网络社会，实现自身观念的转变。思想政治工作者要积极转变观念，切实提高意识形态阵地的攻防能力，不仅要守土有责，而且要主动出击，用正确、积极、健康的思想文化去夺取“网上政工”主动权，并且提高思想政治工作的效益和针对性。 提高信息处理能力，实现工作手段的转变。通过培训与交流，掌握网络技术，了解网络文化，锤炼筛选、鉴别、使用信息的能力，拓展思想政治工作的新空间，形成思想政治工作的新手段，提高思想政治工作的知识含量和技术含量。 充分利用网络优势，实现工作方式的转变。网络具有平等、开放、迅速、便捷等特点，它既是信息资源传输的“高速路”，也是思想政治工作者与工作对象的“连心桥”。思想政治工作者应该充分利用网络的这一特点，建立起以人为本、民主平等、互动开放的思想政治教育新方式，提高思想政治教育工作的新颖性、时效性和实效性。 创新素质：活力的来源 思想政治工作者要与时惧进，树立创新观念，增强创新意识，培养创新精神，提高创新能力，在创新中实现自我素质的提高，努力使思想政治工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。 善于学习，强化创新意识。创新的起点在于学习，知识经济时代，知识更新的周期越来越短，一个优秀思想政治工作者必须要时感“本领恐慌”，牢固树立学习意识，不断“充电”和“吸氧”，广泛涉猎哲学、伦理学、教育学、心理学、社会学、政治学、管理学等社会科学以及自然科学等各种知识，更要善于更新知识，接受新观念，进行创造性学习，不断优化自己的知识结构。 保持活力，培育创新思维。思想政治工作是做“人”的工作，它具有很强的科学性和艺术性，新形势下，要掌握打开工作对象心扉的钥匙，达到“语言相通，心理相通，感情相通，思想相通”，必须打破传统思维定势，在创新思维方式上找出路，以新制胜。坚持以人为本，用科学发展观统领思想政治工作，运用开放的、多维的思维方式，真正做到“尊重人、理解人、关心人、帮助人、引导人、培养人。” 勤于实践，提高创新能力。创新植根于求实之中，要紧跟时代节拍，善于运用新的理论成果、科技手段和成功经验，着眼于新的工作实践，推动工作创新，探索思想政治工作的新内容、新思路、新方法，给人以新的思想力量，从而在发展中创新，在创新中发展，以创新出成果。 心理素质：精神的支撑 中共十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出：“注重促进人的心理和谐，加强人文关怀和心理疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会；正确对待困难、挫折和荣誉。”和谐的心态可使人快乐、进取, 精力充沛，朝气蓬勃；和谐的心态可使人坦然、平静地对待人生，从容地应对成功与失败、顺境与逆境，做到淡泊名利、荣辱不惊；和谐心态能使人很好地处理人际关系，做到人际心理和谐，宽厚仁爱，推己及人。基于此，应对思想政治工作者提出新的要求： 锤炼开放的人生态度。正确面对人生的各种境遇，积极、乐观和开放地去对待人生的顺境与逆境，幸福与不幸、成功与失败等问题，甘于吃苦、乐于奉献，豁达开朗，切实锤炼好自身的“精、气、神”，始终保持积极乐观的工作态度。 注重自身的品德修养。内心要和谐，提高自我修养是基础，自身修养欠缺，易影响内心和谐。思想政治工作者要不断认识自我、反思自我、完善自我，持之以恒地砺练，将和谐理念从高处拉向生活，从外在转向内心，注重心灵的守护，实现内心“和谐—不和谐—和谐”不断的调节转化。要讲诚信、仁爱、宽容，言必亲切，语必感人，寓情于理，情理交融，这样才能“以美好的心灵赢得心灵，用优秀的人格塑造人格”。 提升情绪的调控能力。内心和谐作为一种能力，通常表现为一种追求快乐人生、事业成功的执著，表现为处理各种关系、守正心灵、调节情感的控制能力。面对人生百味，要增强应对挫折和危机的能力，控制情绪，守正心灵，做到“不以物喜，不以己悲”，淡泊名利，宠辱不惊，从而为成功人生、成功事业助力。 总之，知识经济时代给思想政治工作者的素质提出了更多更新的要求，面对严峻考验和挑战，思想政治工作者要顺应时代要求，以高度负责的态度，为提高自身的综合素质而不懈努力，不断开创思想政治工作新局面。

思想政治素质是指个人在一定的思想政治观念、道德规范的指引下，在其行为中所表现出来的相对稳定的心理特点、思想倾向和行为特征的总和。它是一个人思想观念、思想方法和政治态度、政治观点等方面的基本品质的总称，是人在社会生活中最重要的素质，决定着人们的思维方式、价值判断及利益取舍等。大学生思想政治素质的确立是高校思想政治教育的重要前提。学生思想政治素质的提高，是高校教育工作的首要任务。 　　江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中强调“思想政治素质是最重要的素质”，“是素质教育的灵魂”。青年大学生是民族的希望，是国家的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。在大学生素质教育中，思想政治素质是综合素质的核心，是学生学会做人，成为社会主义建设者和接班人的根本所在。 　　一、大学生思想政治素质现状分析 　　当前，我国多数大学生政治立场坚定，拥护共产党的领导和社会主义制度，爱国热情高，关注国内外重大事件，对中国特色社会主义建设道路充满信心。树立了正确的人生观、价值观，主流价值取向积极健康向上。与此同时，青年大学生涉世不深，人生阅历和社会阅历不足，对社会上的很多现象认识不清，受复杂多变的国际形势和我国社会主义初级阶段基本国情以及网络上各种社会思潮的影响，青年大学生的思想政治素质也存在着一些问题，思想状态不稳定，经常处于波动变化和动荡矛盾之中。有些学生对一些深层次的政治理论问题认识模糊，不能做出理性分析和客观评价，对现实社会政治生活中存在的一些问题困惑不解。有些学生社会公德意识淡薄，缺乏正义感，诚信意识和社会责任感不强，道德品质、奉献精神有待于进一步提升。 　　可以看出，当前大学生的思想政治素质明显呈现出多元化和两面性的特征。一方面积极、健康、向上，另一方面又存在着一些不容忽视的问题。针对同一问题在不同的条件下他们经常会表现出不同的情况。比如，日常生活中，我们经常感觉现在大学生的政治意识、国家观念、民族意识、社会观念淡薄，个人意识、自我观念较强；而当国家和民族利益受到侵犯时，青年大学生的政治意识、国家观念、民族意识又会异常的强烈，他们的呼声和行动比任何一个群体都声势浩大。价值观念上也是如此。日常生活中，新时期大学生给我们的感觉就是自私自利，没有奉献精神，索取意识强，集体观念差，自我意识强；然而，当他们面对社会需要时，他们身上又会闪烁出超强的奉献精神和集体意识。我们经常看到，当国家的利益受到侵害时，首先站出来的往往是我们的青年大学生，他们义愤填膺，通过自己的方式来表达对敌人的愤慨；当我们的周围有灾难发生或面对弱势群体时，他们总会慷慨解囊，热情付出，用自己的真情和微薄之力去温暖和帮助别人、奉献社会。因此对于新时期青年大学生思想政治素质呈现出两面性的这种特点，我们应区别对待。对于其积极、健康、向上的一面，我们要赞扬鼓励，广泛宣传，使其进一步发扬光大；对于存在的问题，我们应想办法解决，采取多种方式努力使他们的思想政治素质进一步提高。 　　二、提高大学生思想政治素质的思路 　　（一）加强辅导员队伍建设，不断提高辅导员的思想政治素质 　　从目前的现状来看，部分高校辅导员整体素质不高，很多人是迫不得已才做的辅导员工作，有些辅导员本身不是中共党员，其个人思想政治素质就不高，在大是大非面前没有清醒的认识，更不用说去教育和引导学生了。因此，要提高大学生的思想政治素质，首先要加强辅导员队伍建设，不断提高辅导员的思想政治素质。按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的标准选拔和配备一批德才兼备、乐于奉献、热爱大学生思想政治教育事业的高素质辅导员队伍，确保数量充足，质量优良。同时健全辅导员培训培养机制，促进辅导员职业素养和理论修养不断提升。只有这样，辅导员对青年大学生的思想政治教育才具有针对性和实效性，大学生的思想政治素质才能得以提高。 　　（二）加强思想政治理论课教师队伍建设，提高思想政治理论课教师综合素质 　　思想政治理论课教师是高校思想政治教育主要工作者。思政课教师要把马克思主义基本理论讲准确讲清楚，为广大学生所接受和认同，首先自己要真信真懂，要有扎实的理论基础，对党的路线方针政策领会深刻、融会贯通。日常工作中，有些思政课理论教师对马克思主义的一些基本理论一知半解，缺乏共产主义理想和社会主义信念，对党的路线方针政策不能做出正确的理解，甚至有抵触情绪。这样的思政课教师对学生的思想政治教育会取得怎样的效果可想而知。还有些教师责任心不强，上课应付，言行不一致，课堂效果极差，思想政治教育实效性大打折扣。 　　因此，提高大学生的思想政治素质，需要着力加强思想政治理论课教师队伍建设，提高思想政治理论课教师综合素质。作为思想政治教育工作者，思政课教师要有比其他任课教师更强的政治素质和思想道德修养，在课堂上严以律己，规范自己的言行，本着对国家负责、对学校负责、对学生负责的态度，通过自己的辛勤授课把我们的学生培养成信仰明确、立场坚定、荣辱分明、有道德、有教养、有品位的有志青年，而绝不是在课堂上乱讲、乱评，愤世嫉俗，牢骚满腹。除此之外，思政理论课教师还要具有扎实的政治理论功底、良好的思想政治素养、高尚的政治品格和职业道德，在教育教学过程中，注重以身作则、言传身教，用自己的模范行动来引导和影响青年学生。 　　（三）逐步增强专业课教师的育人理念 　　任课教师的思想政治素质影响着学生价值观念和思想品德的形成。专业课教师给学生授课次数多，与学生接触时间长，在学生中威望较高，他们的一些思想和言论容易被学生信服。然而，高校很多专业课教师，教书与育人严重脱节，认为对学生的日常教育和管理完全是辅导员的事，认为思想政治理论课没有任何实用价值，经常向学生强调专业知识的重要性，课堂教学只注重专业知识的传播和技能的培养，完全忽视了育人与思想政治教育。这样一来，学生虽然学到了专业知识，但思想道德修养不高，政治敏锐性不强，不能充分了解学习该专业的社会意义及发展前景，最终成为专业工具或机器。因此，在新时期提出的“全员育人、全过程育人、全方位育人”的思想政治教育理念下，专业课教师要充分认识到思想政治教育的重大意义，日常教学过程中，牢固树立“育人为本，德育为先”的教育理念，重视在专业课教学过程中渗透对大学生的思想政治教育，不断提高大学生思想政治素质，有效促进教书育人的有机统一，促进学生全面发展。为更好地做好思想政治教育工作，提高大学生思想政治素质，我们菏泽医学专科学校自2012年12月起实行专任教师联系学生宿舍制度，制度规定每位专任教师联系7至10个学生宿舍，定期、不定期深入宿舍开展谈心谈话工作，了解掌握学生思想动态，及时教育引导，帮助学生健康成长，为学生全面发展创造良好的环境。 　　（四）学校团委、学工部、院系主管学生工作的部门应加大思想政治教育的力度，把育人重点放在提高学生思想政治素质上 　　长期以来，学生工作的重点往往局限在日常管理上，尤其是高职高专院校，学生工作往往集中在学生迟到、早退、旷课、夜不归宿、通宵上网等纪律管理上，采用的方式多是强抓硬管扣学分，对大学生思想政治教育、思想政治素质的提高重视力度不够。可想而知，这样的教育管理模式收效甚微，违反纪律的学生是越抓越多。即使硬着头皮不违反纪律了，但学习积极性仍然不高，甚至对管理者产生反感、厌恶的情绪。新时期的教育强调以德为先，主张把培养思想政治素质高的人放在第一位。因此，在日常工作中，学生工作部门应加大对大学生思想政治教育的重视力度，重视加强对青年大学生的思想开导和政治引导，而不是强抓硬管，通过多种途径提高青年大学生的思想政治素质。思想政治素质提高了，坏毛病也就少了，违反纪律的现象也就不复存在了。比如，可以通过多举办丰富多彩的校园文化活动，让学生在积极参与中得到思想和道德的熏陶，在潜移默化中思想政治素质得以提高。通过开展社会实践活动，鼓励学生走出校门，走向社会，了解社会、了解国情，增长才干、锻炼能力，使大学生在活动中净化心灵，奉献社会，提高觉悟，不断提高思想政治素质。经常性举办一些高水平、高层次的人文社科类讲座，加强对青年大学生形势与政策教育、理想信念教育、爱党爱国教育、社会主义荣辱观教育，培养他们的政治敏锐性，提高其思想觉悟。积极发挥学生社团、主题班会、重大节日等对提高大学生思想政治素质的重要作用……都是一些较好的思想政治教育渠道。 　　（五）注重提高学生干部的思想政治素质，积极发挥其好模范带头作用 　　学生干部是高校学生工作中的一支重要队伍，包括班干部、团干部、学生会干部。学生干部与学生朝夕相处，对学生影响较大。他们的理想信念和思想道德建设不仅影响着其个人的发展，更影响着周围同学及将来整个社会的发展。优秀的学生干部能够以自己良好的表现在同学中树立榜样形象，带动广大学生共同进步和全面发展。相反，如果我们选用和培养的学生干部思想政治素质不高，政治敏锐性不强，思想道德意识淡薄，混淆是非，价值观错误，不仅会影响到广大普通同学思想政治素质的整体提高，而且将会使整个学校的思想政治教育工作成为泡影。因此，选用和培养一批高素质的学生干部队伍，对于提高大学生思想政治素质至关重要。各学校团委、系部及辅导员都应注意选用和培养一批德、能、才兼备，想干事，能干事，干成事的高素质学生干部队伍，积极发挥好他们的模范带头作用，让学生在模范与先进的影响下提高思想政治素质。 　　三、小结 　　提高大学生思想政治素质、努力做好高校思想政治教育工作是一项系统、复杂的工程，意义重大而又任重道远。作为高校教育工作者，我们要充分认识提高大学生思想政治素质的重要意义，同时注重自身素质的不断提高，以高度的政治责任感去教育、引导和影响学生，不断提高他们的思想政治觉悟和道德水平。工作的过程中积极探索，把握规律，全员配合，密切协作，共同营造有利于学生成长成才的良好育人环境，努力提高大学生思想政治素质。

思想政治素质情况填写方式：思想政治素质情况通常涉及政治态度、思想表现、工作学习态度、道德品质、生活表现等方面，对这些方面分别进行阐述即可，举例如下： 政治态度：遵纪守法，热爱社会主义，忠诚党的事业，拥护党的领导，拥护党和国家的方针政策，关心国家大事，认真参加各项政治学习和教育活动，提高自己的政治素质。 思想表现：有崇高的理想和伟大的目标，具有正确的世界观、人生观和价值观，以及较强的是非善恶分辨能力。力求上进，不断加强自己的理论修养，提高自己的思想觉悟。 工作学习态度：在工作学习上，态度端正，积极认真，对所学专业的基础理论知识有比较全面的认识，具备一定的专业问题分析及判断能力，充分利用闲暇时间，积极拓展阅读其他领域的知识，不断充实自身，积累广泛的知识。 道德品质：遵守规章制度，具有良好的思想道德品质，有强烈的集体荣誉感，注重个人道德修养，诚实守信，有良好的生活作风和生活习惯。 生活表现：积极参加各种社会实践，努力提高自己的实践能力，不断充实和完善自我，具备一定的社会实践能力。积极参加各项集体活动，爱护公共财物，勤俭节约，乐于助人，心胸开阔，自强自立。

思想政治素质情况可以从思想、学习、工作、生活这几方面来写，尽量往好的方面写，例文如下：思想上，进取进取，坚持对党的理论知识的学习，进一步提高自我的思想觉悟。切实执行党的纪律、国家的法律以及学校、学院的各项规章制度，加强自身修养。平时关心国家大事，时刻与党坚持一致，以党员的标准严格要求自我。学习上，严格要求自我，态度端正，努力刻苦，构成自我独特的学习方法，并在学业上取得不错的成绩。进入大四以来，我深知专业课程的重要性，学习更加勤奋努力，取得更好的成绩。工作上，我工作认真踏实，勤勤恳恳，职责心强，坚持理论联系实际，自觉提高工作水平，进取主动承担校、院各类学生工作，热心为同学服务，工作态度好，做到个人利益服从团体利益。不怕困难，勇于奉献。生活中，我注意从一点一滴的小事做起，勤俭，节俭，努力培养自我良好的生活习惯和道德修养。与人友善，与同学及室友关系十分好，有良好的群众基础。助人为乐，从各方面关心同学，帮忙同学。总的说，一年来我较好地履行了党员的职责和义务，圆满地完成了党组织交办的任务，认真参加了组织生活和学习讨论，政治思想觉悟有了很大提高，较好地发挥了党员的先锋模范作用。可是，用党的标准来衡量，我还有以下缺点：一是党的理论知识有待进一步加强；二是工作魄力有待提高;三是体育活动参加较少。今后，我必须努力改正缺点，做一名优秀的共产党员。

1.思想政治素质情况填写方式：思想政治素质情况通常涉及政治态度、思想表现、工作学习态度、道德品质、生活表现等方面，对这些方面分别进行阐述即可，举例如下：政治态度：遵纪守法，热爱社会主义，忠诚党的事业，拥护党的领导，拥护党和国家的方针政策，关心国家大事，认真参加各项政治学习和教育活动，提高自己的政治素质。 2.思想表现：有崇高的理想和伟大的目标，具有正确的世界观、人生观和价值观，以及较强的是非善恶分辨能力。 3.力求上进，不断加强自己的理论修养，提高自己的思想觉悟。 4.工作学习态度：在工作学习上，态度端正，积极认真，对所学专业的基础理论知识有比较全面的认识，具备一定的专业问题分析及判断能力，充分利用闲暇时间，积极拓展阅读其他领域的知识，不断充实自身，积累广泛的知识。 5.道德品质：遵守规章制度，具有良好的思想道德品质，有强烈的集体荣誉感，注重个人道德修养，诚实守信，有良好的生活作风和生活习惯。 6.生活表现：积极参加各种社会实践，努力提高自己的实践能力，不断充实和完善自我，具备一定的社会实践能力。 7.积极参加各项集体活动，爱护公共财物，勤俭节约，乐于助人，心胸开阔，自强自立。

写作思路：使用简单的写作风格，读者倾向于选择简单的文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。例如，你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。把复杂的单词留给教授，用简单易懂的语言与人交谈，而不用让读者花很多时间去阅读。个人政治思想品德情况如下所示：1、综合素质高，政治立场坚定，统筹潜力强，能驾驭全局，切实履行了公共卫生职责。工作思路清晰，开拓创新精神强，争取国债项目资金大。能团结班子成员共同奋斗，善于调动副职的工作用心性。2、热爱学校，关心群众，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。

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思想政治素质发展的目标是：坚定理想信念,传承中华优秀传统文化精华,树立社会主义主流意识形态。以培养"三有"青年为任务,提高青年使命感与责任感,强化青年自身教育能力和社会实践能力。以创新协同发展为抓手,全面加强党的领导,形成"一体化"全阶段德育内容。全方位协同育人，联动育人模式，让思想政治教育工作有新气象,帮助青年成长成才,成为未来担当民族复兴大任的时代新人。

大学生如何提高思想政治素质一、合格的政治素质 大学生合格的政治素质,首先要求具有社会主义和共产主义的理想信念。这是我们从事的社会主义事业对大学生的首要的要求。大学生是追求理想的最热烈的时期。大学生树立社会主义理想信念,前进就有了充足的动力,人生发展就有了正确的方向。

做一名政治素质高、思想品德好、领导能力强的领导干部必须具备以下六点：（一）具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践"三个代表"重要思想和科学发展观，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。（二）具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，做出实绩。（三）坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义． （四）有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。（五）正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风．（六）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作．

如何提高政治素质要提高理论素质。理论上的成熟，是政治上成熟的基础。进行理论学习、提高理论素养的关键，是掌握马克思主义的立场、观点、方法，即通过对马克思主义基本原理的学习、思考、感悟，使之内化为一种自身的素养，变成自觉而不是强加的、自然而不是勉强的思维方式和思想方法，从而正确地看待事物、分析问题和决策工作。要提高纪律素质。要有高度的组织纪律性，要养成遵守党纪国法的习惯。遵守党纪国法，就要保持高度的组织纪律性，保持高度的法律意识，这是做遵纪守法模范的思想基础。模范地执行民主集中制，自觉做到个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央，这是保证党的高度统一性、发挥党在社会主义现代化建设中的领导核心作用的关键。要在宪法和法律范围内活动，自觉做到依法办事、违法必究，这是党员保持劳动人民本色的基本要求。要提高道德素质。不仅要有坚定的政治信念、鲜明的阶级立场、坚强的革命意志，还要有高尚的道德情操。培养高尚的道德品质，一方面要按照道德规范进行自我锻炼和自我改造，懂得应该做什么和不该做什么，学会正确区分和评判哪些行为是道德的，哪些是不道德的；另一方面要坚持按照正确的要求来规范自己的行动，提高自己的道德水平，升华自己的思想境界。要提高文化素质。在知识经济时代，仅靠大学所学的知识是远远不够的。即使是一个知识渊博的人，如果不天天学习、时时学习，很快也会因为吃光了知识老本而变得孤陋寡闻、技术平庸。因此，党员要养成勤奋学习的好习惯。要提高心理素质。在当代中国，传统的计划经济体制正在向社会主义市场经济体制转变，人们的心理状态深受其影响，时代和社会的发展迫切要求提高和改善心理素质。要有顽强的意志、勇于创新的精神，要有宽容的品格、平静幽默的心境，要淡泊明志、保持心理健康，要做到自重、自省、自警、自励。

摘要:阐述了加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性。大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质和健康素质如何，不仅直接关系现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质。关键词:思政工作；两课；六心；校园文化；党团；社团 一、深刻认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质.切实加强和改进大学生思想政治教育工作,培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才,使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗,这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标,确保实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的战略意义。 育人是学校的根本，学校的基本使命就是培养合格的社会主义事业建设者和接班人，培养全面素质的人才。大学生思想政治教育工作是高校永恒的主题，只要大学存在下去，学生思想政治工作就是学校的基本政治工作之一。大学生思想政治教育工作是一项牵肠挂肚的工作，要面对的是一个个活生生的人，每个人的个性各不相同，需要日常开展大量细致的工作。学校思想政治工作队伍非常优秀，是一支勤奋敬业、任劳任怨的队伍，一支能“粗”能“细”、能“文”能“武”的队伍，为支撑学校科研创新、人才培养和促进一流研究型大学建设做了大量深入细致的工作，做出了重要贡献。大学生是我国实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想道德状况如何，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。因此，我们应当采取积极有效的措施，做好大学生的思想道德教育工作。二.加强和改进“两课”教学 加强和改进“两课”教学，充分发挥其教育的主渠道作用。政治理论课和思想品德课是对当代大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道、主阵地。要加强对当代大学生思想道德教育，首先，应该充分发挥好“两课”的主渠道作用，认真组织实施“两课”课程设置新方案，不断进行教学内容和方法的改革。坚持做好邓小平理论的“三进”工作，以邓小平理论为中心内容，系统地进行马克思主义基本原理和爱国主义、集体主义、社会主义的教育。“两课”在内容上要理论联系实际，既要注意理论深度，又要贴近现实生活，切实增强其教学内容的针对性。在教学方法上，力求避免“满堂灌”，发挥学生的主体作用，调动他们积极参与教学过程，启发学生善于提出问题，引导学生独立思考。对一些学生关心的社会热点问题、焦点问题，通过讨论、辩论等方式，交流思想，使学生在讨论和辩论中明辨事理，受到教育。 要采用多样化的教学形式，特别是应加强现代化教学手段在政治理论课教学中的应用，通过多种形式的教学，寓教于乐，提高学生的学习兴趣。“两课”的考试应根据学生思想道德的实际表现，采取试卷考评与鉴定评语相结合，尽量做到全面、客观、准确地评价学生的思想道德表现，从而通过课堂教学和课外表现有效地加强学生的思想教育。三.学生辅导员应该向专职化、业务化方向发展 做到学生辅导员的专职化、业务化，一方面学生辅导员要努力完善自身的知识结构，要做到能胜任自己的本职工作；另一方面，社会尤其是学校要为之提供更多的条件。” 大学生的思想政治教育已经引起国家和社会的高度重视。近年来，我校也正在努力加强学生辅导员的队伍建设,培养一支专职化、业务化的学生辅导员队伍。比如，新近引进的学生辅导员都有学历的要求；对现任的学生辅导员加强专业培训；在学生辅导员当中实行分工，有专门负责学生的心理健康教育、有负责学生的党团建设、有负责学生的素质拓展活动等等。我们始终把牢固树立爱岗敬业精神作为前提。要求熟悉辅导员职责深知辅导员工作艰辛的基础上热爱辅导员工作。搞好“四讲”：讲责任，身为一二百学生之师责任重大；讲感情，深受家长重托学生尊重将心比心；讲奉献，为社会为国家培养人才苦中有乐；讲未来，享桃李满天下之芬芳其价难沽。其四是把好培养关。做到“三个结合”：把对辅导员经常性的教育和严格的考核结合起来；把个人的愿望、目标同实际的政绩结合起来，把对在校学生的管理教育同对毕业后学生的成长调查结合起来。使辅导员爱岗敬业有方向——政绩，有“助燃剂”——学生成长成才反馈信息. 辅导员在自身经历“四步曲”（刚上任时觉得“行”，干一段时间以后觉得“难”，深入反思觉得“浅”，越干越觉得“重”）中懂得自己的任务，懂得自己的责任，懂得自己的奉献，进入越干越有味的状态。四.提高思想政治工作,做到”六心” 爱因斯坦在20世纪30年代就指出，科学影响人类社会有两种方式：一是直接或间接地生产出改变人类生活的工具；二“是教育性质的———它作用于心灵，尽管粗看起来这种方式好像不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”人类的行为无不受情感和心理因素的影响。因此，要提高大学生思想政治工作效果，就要在“心”字上做文章。一是“爱心”。高校教师和辅导员必须尊重、关心、理解学生，了解他们的心理需要，真心实意地帮助他们解决面临的实际困难，使他们感受到关怀温暖，为有效地开展思想政治工作创造良好的氛围；二是“诚心”。对大学生要像陶行知先生说的那样，“捧着一颗心来，不带半根草去”，师生之间要以诚相待，彼此相互尊重，相互信任，架起理解的桥梁，做他们的良师益友；三是“热心”。思想政治工作是一项具有奉献精神的工作，没有对学生满腔热情的爱，没有对学生极端负责的热心肠，没有对教育事业的执著追求，就不能做好新形势下的思想政治工作；四是“公心”。辅导员要公平地对待每一个学生，不能徇私，更不能凭个人印象办事。对于学生的意见和建议要虚心听取，做人处事要堂堂正正，为学生做出表率和榜样。五是“精心”。学生思想政治工作必须提倡“精”字———精心组织、精心策划、精心指导、精心实施、精益求精。要通过严密精细的工作，把学生的积极性和创造性调动起来，提高大学生思想政治工作的效率；六是“信心”。辅导员对学生要多鼓励少批评，多启发少惩罚，调动学生内在积极性，通过自我教育克服自己的缺点；要加强学生的理想信念教育，使之从内心培养起立志成才、报效祖国的坚强动力；对暂时处于后进的学生，要注意发现他们身上的闪光点，不断给以引导、鼓励和帮助，使其从根本上克服后进状态。五.发挥校园文化的潜在作用。 对学生的思想政治教育不仅仅局限于课堂教学，而应充分发挥校园文化的潜在的作用，这也是加强思想教育工作的有效措施。校园文化，是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围，具有潜在的渗透性。学校通过开展学术、科研、文化、艺术、体育等丰富多彩的活动，利用各种载体，陶冶情操，使学生从中受到教育和启发，并内化为自觉的行动。 通过建设校园文化教育学生。我们要为学生提高素质和健康成长提供良好的文化环境，完善校园文化活动设施，充分挖掘我院的文化资源特色，继续开展好结合专业进行的系列有特色的活动，大力探索寓思想政治教育工作于校园文化活动之中的新方法，充分发挥我院师生文化活动在思想政治教育中的作用。继续办好“社团活动月”，“人文社科系列讲座”等高品味、高格调的校园文化活动和学术讲座活动，找准校园文化活动与学生学习兴趣的结合点，营造健康高雅、文明向上的校园文化氛围，弘扬民族精神，坚定学生理想信念，培养他们的爱国情操和奉献精神，实现用健康的校园文化环境陶冶人、培养人、成就人的目标。六.发挥学院党团作用和学生社团组织作用教育学生。 坚持以党建带团建，把加强团的建设作为党建的重要任务，构建以共青团为核心，学生会、学生社团为两翼的青年工作格局。加大对学生社团组织的管理和领导，团活动辐射全院所有同学，我们在长期的摸索中也逐渐形成了明确的思路和有效的机制，要把社团建成为人才培养的参与和实践平台，成为大学生素质拓展的有效载体和校园文化的主体，要遵循社团思想政治工作的特点和规律，针对不同的学生社团，根据学生的兴趣和兴奋点顺势而为，将思想政治工作的目标柔性化和内化，融入具体的活动中，收到潜移默化，润物无声的效果。在加强对大学生的思想道德教育中，一是要加强针对性，深入研究每个学生的思想实际及在不同时期、不同形势下不断变化的思想实际，扣紧学生的脉搏，有的放矢；二是要突出创新性，即思想道德教育的内容和方式方法要适应新时代的要求，适应当前形势需要。从内容上讲，创新性应体现出既有主导价值取向的先进性内容，也应包含适应社会现实的广泛性要求的内容。在方式方法上，要着力突出学生的主体地位，提倡双向交流，平等讨论。既要发挥课堂教学主渠道的作用，又要利用好校园文化等传统阵地，同时适应网络化、信息化的形势，创造一些新的方式方法。要继续深入探索大学生思想道德教育的特点、规律，把握这种发艇趋势。从而把这一工作做得更具有科学性和艺术性，更富有成效。

热爱党、热爱人民、热爱社会主义，关心国家大事，重视理论学习，时刻与党中央保持高度一致，积极参加各项有益的的活动，遵守国家的法律法规，遵守单位的规章制度，对自己要求严格，对工作精益求精，对同志满腔热忱，积极进取，不断争取进步，具有强烈的事业心和责任感。

我认为和思维政治素养不是一样的，法治素养就是对于一些法律上的学习，从而养成了正确的法律道德观。

1、要有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。2、要建立合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。3、要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。4、要有创新能力。人类社会的不断进步的过程，就是一个不断创新的过程。在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。5、创新能力的培养，是社会发展的客观需要，也是人立足于现实的必备素质。包含多方面的内容，如强烈的好奇心，细致的观察力，深刻的洞察力,超前的预测力，大胆设想勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。

（一）加强辅导员队伍建设，不断提高辅导员的思想政治素质 （二）加强思想政治理论课教师队伍建设，提高思想政治理论课教师综合素质（三）逐步增强专业课教师的育人理念 （四）学校团委、学工部、院系主管学生工作的部门应加大思想政治教育的力度，把育人重点放在提高学生思想政治素质上 （五）注重提高学生干部的思想政治素质，积极发挥其好模范带头作用

政治态度，政治学术语。政治态度是社会成员对政治权力和政治权利及其实际形态相对稳定的综合性心理反应倾向，表现为对特定政治权力、政治权利、政治制度或肯定或否定，或赞成或反对的倾向状态。

思想政治素质和道德修养的区别如下：1、含义不同：思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质，思想政治素质是一种特殊的素养，是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践中表现出来的特定品质。2、范围不同：道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反应。思想道德素质包括了道德素质。

一是非智力因素的培养，应从小抓起。孩子的天性是活泼好动随意性强，注意力集中时间短。学前、小学低年级教师应高度重视，抓住时机正确引导。 二是尊重学生的主体地位，发挥他们的主体作用，调动他们全部心理活动的积极性，以培养其情感。教师要关心、理解学生，做他们的朋友，使他们感到教师的信任和期望，这才能触及他们的心弦，激起他们的上进心和自信心，并由此产生巨大的内驱力，把他们的主动性和积极性调动起来。 三是积极创设各种良好的活动环境，以激发其动机，诱导其兴趣。班集体和学校的各种活动是学生最乐于接受的。所以学校要有良好的学风、校风。班级要有良好的班风和民主、和谐、平等、融洽的氛围，要经常组织各种有趣的课外活动和竞赛。教师要善于发现和保护学生的“闪光点”及其身上出现的有益于身心健康的兴趣。 四是不断调整对学生的期望值，以锻炼其顽强的意志。意志就是人为了实现某种目的在行动中自觉克服困难时所表现出来的心理过程。教师对学生的期望值，也即学生为之努力实现的某种目的。只有恰到好处，可望而又可即的目标才能培养其意志。 五是与发展智力相互促进，相得益彰，以形成坚强的性格，树立其集体荣誉感和责任感。当学生对学习或其他方面有了一定的兴趣，并产生某种动机后，这时他的智力活动便充分开展起来了。同时非智力因素也积极参与，使其坚持到底，取得成功。性格与智力是相互制约，相互影响，彼此关联的现象。 六是非智力因素的培养，受社会环境与家庭教育的制约。首先每个人的生活，都离不开社会环境的影响。真、善、美是社会的主流，但社会仍存在着假，丑、恶的东西。对于学生来说，不能也不可能超越社会上假、丑、恶现象的污染，污秽、庸俗东西的侵袭。作为教育工作者，应了解掌握纷杂的社会现象，弄清时弊，及时引导学生正确面对处理复杂的社会时弊所带来的负面作用。其次，学生都是来自不同的家庭，而每个家庭中各成员的文化素质，思想认识，行为规则，家庭的经济条件诸方面的差异，造成了各家庭对孩子的教育方式、手段各不相同，导致的教育效果也不同，在学生身上显现出来的非智力因素的稳定程度也各不相同。面对非智力因素不良者，作为学校教育工作者应有针对性地及时与家长联系，帮助家长提高认识，改变家庭教育方式。

政治素质包括政治素质，政治素质和政治水平等政治素质的培养。这是思想政治工作者必须具备的基本条件。它指的是领导干部的政治态度，政治素质和思想作风，体现在政治地位，理论素养和道德素质三个方面。政治素养指的是坚定正确的政治方向和信仰。这是公务员的政治思想地位和政策层面，包括政治立场，工作作风，态度和政策。政治素养是国家公务员素质中党性和阶级性的体现。指导性和定性性法规在公务员的其他素质中起着主导和决定性的作用。

　　思想政治工作是党的优良传统和政治优势，是经济工作和其他一切工作的生命线。随着时代的发展和改革开放的不断深入，思想政治工作者能否适应新形势，完成新任务，为现代化建设和构建和谐社会提供强有力的精神动力和思想保证，关键在于注重提高自身素质，塑造良好形象，适应新情况，探索新思路，解决新问题。　　一、思想政治工作者必须具备的基本素质　　1、要有较高的政治素质。要坚持党的基本路线不动摇，在思想上、政治上同党中央保持高度一致。要积极、全面、准确地宣传党的路线、方针、政策，做任何工作都要紧紧围绕经济建设这个中心，坚定不移地坚持四项基本原则，旗帜鲜明地支持改革开放。在事关大局、事关政治方向、事关根本原则的大是大非面前，头脑要清醒，态度要鲜明。要认真贯彻落实江泽民“三个代表”重要思想，始终保持共产党员先进性，同时要不断加强自身的党性修养，努力提高自身的政治素质，在工作、生活中充分体现“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性。　　2、要有广泛的兴趣。思想政治工作是一门综合性和实践性都很强的学科，它研究的对象是有其共性而又千差万别的。在日常生活、工作中，人的心理有一个共同点：当你对一个人所热爱的专业、所感兴趣的事抱有兴趣时，他就乐意与你促膝谈心，把你当成知己，因而你的思想和劝导极易引起他的共鸣。由此可见，思想政治工作者对各种知识抱有浓厚的兴趣，是十分必要的，要想探求工作对象的思想活动，没有广泛的兴趣是不可能的。　　3、要有较高的专业知识。宣传教育、与人谈心、撰写报告等，是思想政治工作者应具备的基本专业能力。因此，在这方面应着重注意五点：一要“新”，即善于联系实际，对传统的观念、做法予以改进，抓住时机，紧跟时代的主旋律，尽可能带来新意，为群众起引导、示范作用。二要“实”，即言之有物，持之有据，实话实说，少说空话、套话、官话，不要矫揉造作，哗众取宠，要以诚恳平等的态度互相交流思想、感情、信息，取长补短。三要“特”。针对具体对象反映它的个性特点，有自己的独到之处，才能有强大的生命力，才能唤起人们心灵上的共鸣与沟通。四要“精”。本着少而精的要求，言简意赅，有的放矢，切中要害，使人爱听爱看，启发人们深入思考，把外部教育化成内部力量，这是长期起作用的内在因素，它可以化精神力量为物质财富。五要“快”。研究问题，办事要快，思维敏捷，及时准确。作风要雷厉风行，不能拖拖拉拉，努力提高工作效率。　　4、必须全心全意为人民服务，为人民办实事。必须坚持群众路线，细心了解人民群众的要求，倾听人民群众的呼声，体察人民群众的情绪，调动人民群众的积极性。尤其要尽心竭力、真心实意、坚持不懈地为人民办实事。把群众的利益和意愿放在头等地位，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需。使群众从一件件实事中，深切感受到我们党和政府为群众服务的决心和热情，使群众深切感受到党的思想政治工作的说服力和战斗力。　　5、必须具备良好的道德修养。它是思想政治工作者最具魅力的人格特征，是最能打动人、折服人的人格力量所在。只有在这个问题上交一份合格的答卷，思想政治工作者才能树立起自身良好的形象。为此，思想政治工作者必须自觉做到“三定”，正确处理“四个关系”。所谓“三定”指的是：一要定位，人格要定在高品位、高境界、高素质的层面之上，一身正气，志向高远；二要定向，人格要始终保持不断完善、不断升华的发展趋向，不仅在一时一事的处理上为人称道，而且在所有工作上令人赞叹，并一以贯之，垂范始终；三要定格，把自己的人格作用的最大值定在为人民服务这一最高目标上。为了人民利益倾其所能，尽职尽责。所谓正确处理“四个关系”指的是正确处理个人与社会的关系，把实现自我价值建立在社会发展的基础上；正确处理名利与道义的关系，通过诚实劳动和正当途径来实现个人利益；正确处理权力和责任的关系，用人民赋予的权力为人民谋福利。廉洁奉公，为政清廉。只有这样，在职工群众中才有凝聚力、号召力。　　二、提高思想政治工作者素质必须强化创新意识　　1、要进一步提高对创新精神的认识。思想政治工作者是解放思想转变观念的引导者，如果自身的观念陈旧，“以己之昏昏”很难使别人“昭昭”起来。要率先进行思想观念上的吐故纳新、新陈代谢，吸收新鲜的好东西，以我为主，为我所用；要具有开放的、多维的、创新的思维方式，以崭新的形象开展工作，才能赢得群众的喜爱与信赖。　　2、要敢于破旧创新，树立超前意识。要正视现实、总结、倾听群众意见，对传统的思想政治工作做出客观的判断。要运用创造性的思维方法，不断发现新问题，善于研究新情况，敢于探索新方法。以改革的精神和气魄，坚决勇敢地抛弃那些过时的东西，打破旧的条条框框，卸掉包袱，轻装上阵，切实做好改革过程中的思想政治工作。　　3、要强化理论修养。积极开动脑筋，实现工作方式、方法和内容的创新。一是要有系统的马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义知识，在新的历史时期，特别要认真学习邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，要从发展的高度上进行创新，加强前瞻性，对“明天”或“将来”可能出现的情况和问题加以预测和分析。适用新的理论、新的观点开展工作；二是要学习中国近代历史、现代史、中国共产党史，了解历史发展的进程，掌握历史发展的基本规律，深入进行爱国主义的宣传教育，要从实际出发，体现时代精神，满足群众需求，抓好与单位文化建设等工作的结合。即坚持先进性，又体现层次性；三是在方法上进行创新，要积极吸收和运用现代科技发展的新成果，运用心理学、教育学和管理学等学科的知识有针对性的、以群众喜闻乐见的方式来增强思想政治工作的吸引力感染力。从而更好地做好思想政治工作。

政治素质6个方面的内容包括思想素质、意识素质、道德素质、能力素质、学习素质、参与素质。一、政治思想素质政治思想素质是指一个人对政治事务的认识、理解和思考能力。这包括了对国家制度和政治体制的了解，对国家发展方向和目标的认同，以及对政治理念和价值观的形成和坚持。良好的政治思想素质可以使个人具备正确的政治判断能力，能够理性地参与政治活动，积极主动地践行社会主义核心价值观。二、政治意识素质政治意识素质是指个人对政治权力和政治权利的认识和敏感度。这包括了对国家政治生活的关注和参与，对公共事务的责任感和使命感，以及对个人权益和社会公平正义的追求。具备较高的政治意识素质可以使个人主动关注政治问题，积极参与社会事务，用自己的言行维护国家和社会的稳定与发展。三、政治道德素质政治道德素质是指个人在政治活动中遵守法律法规、道德规范和职业操守的能力和行为准则。这包括了廉政意识、公正正义观念、诚信守信和遵纪守法等方面。具备良好的政治道德素质可以使个人不受腐败和不端行为的诱惑，正确履行公共职责，保持干净、廉洁的政治形象。四、政治能力素质政治能力素质是指个人在政治工作和政治活动中所具备的分析、决策、组织和协调的能力。这包括了思维敏捷、问题解决能力、团队协作能力和沟通表达能力等方面。具备较高的政治能力素质可以使个人在政治领域中能够胜任自己的职责，有效推动社会进步和国家发展。五、政治学习素质政治学习素质是指个人对政治知识的学习和掌握能力。这包括了对国家法律法规、政治理论和政策法规等方面的学习，以及对国内外政治事件和国际形势的了解。具备较高的政治学习素质可以使个人不断提高自己的政治知识水平，增强对政治事务的敏感度和洞察力。六、政治参与素质政治参与素质是指个人在政治决策、政治选举和社会议题上积极参与的能力和意愿。这包括了对政治权利的行使和政治参与途径的选择，以及对社会公共事务的关注和参与程度。具备较高的政治参与素质可以使个人实现自身价值，同时也能推动政治系统的民主化和社会的和谐稳定。

大学生的素质内涵，首先从他的待人待物于人为善，要有积极向上，快点进去。

我认为提高人们的思想政治素质的意义在于可以规范人们的社会行为。这只素质高了，那么他们做什么事情的时候都都会考虑到他这样做会会带来什么样的后果，如果这个结果不好的话，那么我们应该换一种方法去做事情。就会减少好多不必要的社会矛盾。

　　第一，应该加强德育教育工作，开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。德育教育应该深入到学生的日常生活中的方方面面，而非表面的报告，口头说教。学生在大一时，就加强教育，让学生了解大学的生活多元话，积极参加学校的各类社团活动，丰富学生生活。班主任，辅导员加强对学生的了解，及时的对学生进行辅导，让学生很快，很好的融入到大学生活当中。要结合大学生实际，开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康上仍活等方面的具体问题，提高思想认识和思想境界。要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和规律，注重培养大学生良好的心理品质，和自尊、自爱、自制、自律、自强的优秀品质，引导大学生健康成才。 　　第二，深入开展社会实践活动，帮助学生进行早期规划，树立明确的奋斗目标。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、增强社会责任感是不可替代的，要建立大学生社会实践体系，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。大学时期是职业生涯规划的初期，也是发展的关键时期。大学四年里学生如何有效地塑造自我，树立正确的自我成长、自我管理的意识是与将来工作密切相关的。学生会很主动地接触这方面的信息，所以校方和辅导老师也应给出相应的指导。大学是学生形成各种素质并不断提高的重要阶段。具体来讲，首先应该帮助同学初步了解自己未来想从事的职业或与自己专业对口的职业，增加交流技巧。其次帮助他们了解相关规定，在大学生活里可以针对性地参照社会对人才的基本要求，培养自己各方面的能力，如人际沟通、团队合作、社交礼仪、敬业精神等，也可以多听一些有关人力资源的讲座，收集资料，针对个人的兴趣与特长，规划适合自己的工作蓝图。小塞涅卡说过：“有些人活着没有任何目标，他们在世间行走，就象河中的一棵小草，他们不是行走，而是随波逐流。”所以我们绝不能让我们的像河中的小草一样随波逐流。要让他们向着自己的目标不断的前进。 　　第三，唤醒大学生的责任感，重塑新一代的大学生形象。现在的学生总是在强调自身的权利，却很少注意到自己的义务和责任。从学校角度来讲，我们是有义务和责任教育好我们的学生，不光是学业上面的，更应该使我们的学生知道，权利和责任是相互的。有权利就有义务，有义务就有责任。作为大学生必须成为责任主体，因为他们已经具备公民权利、公民意识，也必须具备责任意识。要正确认识权利和责任的关系。要让学生知道，他们必须对社会负责，做出他们的贡献，这样他们才能从社会中得到回报。一次来形成良性循环，对我们的学生成长发展是很有好处的。这样的责任感个人觉得首先要让学生明白什么是成功。现在的学生很多都是以金钱的多少来衡量一个人是否成功，这样的功利心是很可怕的，对我们的学生来说是很不可取的，所以我们要从这点入手。 　　

思想政治素质和品德考核主要是考核考生本人的现实表现，内容包括考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。招生单位在复试的同时将组织思想政治工作部门、招生工作部门、导师与考生交谈，了解考生思想政治情况，或者采取“函调”或“派人外调”的方式对考生的思想政治素质和品德进行考核。对于思想品德考核不合格者不予录取。

二、认真学习，学海无涯书山有我u2002二十一世纪是知识经济的时代，知识就是力量，科学技术是第一生产力。大学时代是当代有志青年学习现代科学知识的黄金时期，我紧抓这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，充分汲取无价知识的营养。首先，合理安排时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。搞好时间管理是搞好学习的前提与基础，面对繁多的学习、工作及其琐事，如何来进行科学的安排与配置，既是一门管理的艺术，更是严格要求的需要。其次，不断改良寻找切合自身的学习方法，提高学习效率。在学习中，我不断总结方法，反思不足，在总结中发现自己的优劣，在总结中提高进步。此外，我抓住点滴，运用课余时间，充分利用图书馆、因特网等诸多途径进行狩猎，学习一些其它专业领域的知识。通过积极阅读有关书籍和资料，不仅扩大了自己的知识面，并在这种学习中，我勤于思考，经常提出问题，与同学讨论，向老师请教，养成了良好的学习习惯。u2002书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。总之，大学三年级专业课程偏多,我不但圆满地完成本专业课程，平时涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识，并具备了较强的英语听读写能力和对计算机系统操作与维护、MSu2002office的熟练运用操作,还在因特网上开辟了自己个人空间。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！在上学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还存在一定的距离，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识永无止境，探索永无止境，人的发展也永无止境，我还有很多的知识需要学习，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！u2002三、积极锻炼，不断提升综合素质u2002为了使自己成为一个全面发展的高素质大学生，为了从各个方面锻炼和提高自己，为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地，我积极组织、参与学校的各种文体活动，投身各种社会实践。因家庭原因，为了减轻父母的负担，不要让劳作在太阳底下面朝黄土背朝天的农村父母太为我的学费、生活费发愁，不要为了我那样节衣缩食，我找了一份家教。做家教既可以增加经济收入，又能接触社会，何乐而不为呢？靠一小时几十元的家教，加上奖学金，搭上生活费，买了一台组装电脑，用于通信工程专业学习和研究生考试复习工具，在现代这样一个激烈竞争的社会，不熟练掌握电脑知识、灵活操作电脑，并为学习、工作、生活所用是落后的，毛主席教导我们“落后就要挨打”，因此是要被淘汰的。u2002

种植苏州的话，这个其实就在于自己的一个行为方式，所以说还是一个先进的集体代表组织，以及个人的一个修养程度

思想政治素质是人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质，是人的综合素质的核心。党员干部的思想政治素质，决定着党的领导水平和执政能力，提高党员干部思想政治素质,是我们党提高自身凝聚力、战斗力、创造力,完成各个历史时期重大任务的一条重要经验。