如何写个人思想汇报

要求入党的同志为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养能自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。最好能够根据学习情况经常向党组织汇报思想。为了便于党组织更加全面、系统地了解申请入党人员的思想状况，提倡写书面思想汇报。当然，也可以进行口头汇报。思想汇报的基本书写格式及内容通常如下：　　标题。居中写“思想汇报”。　　称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。　　正文。写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报汇中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织；如果遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；如果在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报；为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚，等等。　　结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。　　在思想汇报的最后，要署名和注明汇报日期。一般居中书写“汇报人╳╳╳”，下一行写上“╳╳╳╳年╳月╳日”。写思想汇报应注意的问题：　　（1）思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。 　　（2）写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中新体会和认识深刻的一、二个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。 　　（3）写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义。 　　（4）写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。 　　另外，党组织不能简单地用思想汇报次数的多少衡量一个人是否积极靠近党组织，但是对于要求入党的人来讲，经常，主动地向党组织汇报思想是加强同党组织联系，增强组织观念的一条有效途径，因此，申请入党的人应积极主动地向党组织汇报思想。

网上很多，不过注意一下日期，最好写近期的。

非法捕猎思想汇报可以按以下方面写。1、分析该罪的特点。2、存在的问题及成因。3、提出打击和防范非法狩猎的一些建议。4、不足之处进行改正。

问问已入党的大哥哥大姐姐们

所谓出口产品就是工厂或贸易商跟外商签订合同准备出货的货物， 要进货 一般是可以的 质量和价格 都是 可以控制的 出口的的质量又好又差的 价格也是

一、加强组织领导，确保校园的各种安全　　学校安全实行一把手负责制，并成立学校安全领导小组，强化教师的“安全无小事”意识，要求每个教师尽职尽责，确实把安全工作落实到位。　　二、切实做到了用制度规范行为，遵循制度规范管理。　　制订了各项安全管理制度，教职员工一定要按照制度规范自己的行为，并且遵照制度进行规范管理，对于不遵守制度的人员一经发现，进行严肃处理。　　三、加强人员值班制度，迅速、彻底消除各类安全隐患。　　学校每天安排一名领导干部、一名教师，早上到校后专门对学校的校舍、院墙、厕所、教学设施设备等进行细致的检查并做好记录，发现问题及时上报，并及时进行整改。夜间值班人员，按时到岗到位，并加强夜晚的值班巡逻。　　四、学校实行封闭管理，对外来人员实行登记领入制，与学校无关人员严禁入内。　　五、加强对校车的管理　　学校有校车一辆，手续齐全，司机驾驶技术过硬，接送孩子做到不超员、超速，雨雪冰冻天气有防滑措施。　　六、在取暖方面，学校实行空调取暖，本着让孩子即暖和又经济的原则，对空调按时开关，对用电线路和电器设施定期进行安全隐患排查，对于电器开关、电器的操作必须由教师进行。　　七、加...　　一、加强组织领导，确保校园的各种安全　　学校安全实行一把手负责制，并成立学校安全领导小组，强化教师的“安全无小事”意识，要求每个教师尽职尽责，确实把安全工作落实到位。　　二、切实做到了用制度规范行为，遵循制度规范管理。　　制订了各项安全管理制度，教职员工一定要按照制度规范自己的行为，并且遵照制度进行规范管理，对于不遵守制度的人员一经发现，进行严肃处理。　　三、加强人员值班制度，迅速、彻底消除各类安全隐患。　　学校每天安排一名领导干部、一名教师，早上到校后专门对学校的校舍、院墙、厕所、教学设施设备等进行细致的检查并做好记录，发现问题及时上报，并及时进行整改。夜间值班人员，按时到岗到位，并加强夜晚的值班巡逻。　　四、学校实行封闭管理，对外来人员实行登记领入制，与学校无关人员严禁入内。　　五、加强对校车的管理　　学校有校车一辆，手续齐全，司机驾驶技术过硬，接送孩子做到不超员、超速，雨雪冰冻天气有防滑措施。　　六、在取暖方面，学校实行空调取暖，本着让孩子即暖和又经济的原则，对空调按时开关，对用电线路和电器设施定期进行安全隐患排查，对于电器开关、电器的操作必须由教师进行。　　七、加大宣传力度，定期组织各项演练活动，提高孩子的自救意识，确保幼儿的人身安全。　　八、加强与家长的联系，通过各种形式提醒家长注意孩子的双休日、节假日安全。

哇哦

地基基础设计原则如下。进行地基基础设计时，必须根据建筑物的用途和设计等级、建筑布置和上部结构类型，充分考虑建筑场地和地基岩土条件，结合施工条件以及工期、造价等各方面的要求，合理选择地基基础方案。常见的地基基础方案有：天然地基或人工地基上的浅基础；深基础；深浅结合的基础（如桩一筏、桩一箱基础等）。一般而言，天然地基上的浅基础便于施工、工期短、造价低，如能满足地基的强度和变形要求，宜优先选用。对地基计算的要求，根据地基复杂程度、建筑物规模和功能特征以及由于地基问题可能造成建筑物破坏或影响正常使用的程度，《建筑地基基础设计规范》将地基基础设计分为三个设计等级。根据建筑物地基基础设计等级及长期荷载作用下地基变形对上部结构的影响程度，地基基础设计应符合下列规定：1、所有建筑物的地基计算均应满足承载力计算的有关规定；2、设计等级为甲、乙级的建筑物，均应按地基变形设计；3、《建筑地基基础设计规范》中表所列范围内设计等级为丙级的建筑物可不作变形验算，如有下列情况之一时，仍应作变形验算：1）地基承载力特征值小于130kPa，且体型复杂的建筑；2）在基础上及其附近有地面堆载或相邻基础荷载差异较大，可能引起地基产生过大的不均匀沉降时；3）软弱地基上的建筑物存在偏心荷载时；4）相邻建筑距离过近，可能发生倾斜时；5）地基内有厚度较大或厚薄不匀的填土，其自重固结未完成时。4、对经常受水平荷载作用的高层建筑、高耸结构和挡土墙等，以及建造在斜坡上或边坡附近的建筑物和构筑物，尚应验算其稳定性；5、基坑工程应进行稳定性验算；6、当地下水埋藏较浅，建筑地下室或地下构筑物存在上浮问题刚，尚应进行抗浮验算。

航海技术与学轮机工程技术哪个比较好？我个人认为，当然还是学轮机工程技术，可能要更好一些的

生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体。这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。其中，物种的多样性是生物多样性的关键，它既体现了生物之间及环境之间的复杂关系，又体现了生物资源的丰富性。生态系统多样性既存在于生态系统之间，也存在于一个生态系统之内。在前一种情况下，在各地区不同背景中形成多样的生境，分布着不同的生态系统；在后一种情况下，一个生态系统其群落由不同的种组成，它们的结构关系(包括垂直和水平的空间结构，营养结构中的关系，如捕食者与被捕者、草食动物与植物、寄生物与寄主等)多样，执行的功能不同，因而在生态系统中的作用也不一样。生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物的多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性。生物多样性的内涵指生物种类的多样性、基因的多样性（遗传的多样性）及生态系统的多样性。所以生物多样性包含生态系统的多样性.其中保护生物多样性最为根本的措施就是保护生物的栖环境也就是保护生态系统的多样性.

无图无真相 不过有色带的话基本上是天然的了。再说600这个价格对天然紫晶来说也算贵的了，除非是非常黑心的商家才会拿假货来充数。消磁的话可以晒月光、泡矿泉水（农夫山泉就行了），要是愿意的话，可以买小块白水晶簇消磁。

地球在公转的情况之下和轨道产生一些夹角，所以在转动的时候，因为距离太阳的远近程度不一样，所以就会出现不一样的气候。

大一新生开学应该准备什么？作为一名大一新生，开学前的准备工作非常重要。你需要准备好学习用品。这包括笔记本、铅笔、橡皮、尺子等基本文具，以及计算机、打印机等电子设备。确保这些学习用品齐全，可以帮助你更好地进行学习和课堂笔记。你还需要为新学期的生活做好准备。购买一些生活用品，如床上用品、洗漱用品、衣物等。了解宿舍的规定和设施情况，并根据需要购买相应的物品。除了学习和生活用品外，你还应该关注自己的身体健康。开学前体检是必要的，确保身体状况良好。提前了解校园医疗服务和保险情况也很重要，以便在有需要时能够及时就医。大一新生还应该关注自己的社交圈子。参加迎新活动是一个很好的机会去结识新朋友。尝试主动与同班同学或宿舍的室友交流，并互相帮助。参加学生组织或社团活动也是一个很好的途径去丰富自己的校园生活。大一新生还应该注意时间管理和学业规划。制定一个合理的学习计划，合理安排时间，确保能够兼顾学习和其他活动。了解学院的教育规划和选课制度，以便在选课时做出明智的选择。作为一名大一新生，准备工作是至关重要的。准备好学习用品、生活用品、关注身体健康、拓展社交圈子以及进行时间管理和学业规划，这些都是开学前需要做好的准备工作。希望你能在新的环境中顺利适应，并取得好成绩！

企业人力资源管理制度建设的原则与方法：　　一、制度导向：确保实现组织目标的同时实现员工价值　　当前国内企业主要关注员工手册、岗位管理、人员招聘录用、劳动合同管理、定期考核、新员工岗前培训或新员工见习、员工培训、奖惩、薪酬分配、职业安全与劳动保护、社会保障等人力资源管理制度的建设，并且都得到了一定程度的执行。但也有近70％的企业在与企业发展战略相结合的人力资源规划、干部竞聘上岗、后备干部管理、员工职业生涯管理、员工合理化建议和员工申诉等制度方面不太重视。即使制定了相关制度，执行也不力。　　企业作为独立的法人主体，有自己的经济社会目标追求；员工，特别是当前企业中越来越多的知识型员工，作为独立的差异性个体，有强烈的主宰自己命运、实现自己价值的诉求。如何确保实现企业目标的同时，实现员工的价值、理想，就是企业建设人力资源管理制度中必须关注的一个核心问题。从以上的调查结果来看，处于转型时期的中国企业还是以客观存在的“事情”的管理为主要的人力资源管理制度体现形式，具有明显的控制员工的导向，关心员工诉求及发展的人力资源管理制度建设有待强化。现在的关键问题是找到能确保企业目标和员工价值同时实现的“结合点”。根据现代人力资源管理理论，企业和员工的“结合点”至少有两个方面的理解：一是员工所任职的“职位”或“岗位”，在这一“职位”上，可以通过企业战略目标的分解，让员工明确各自的职责任务，由此联结企业和员工的各自诉求；二是确保企业的文化导向与员工的价值观一致，这需要通过“文化性招聘”员工和对员工进行必要的文化价值观的引导来达成。　　二、路径选择：企业和专家共同研究设计是制度建设的理想做法　　强化企业人力资源管理制度建设——已成为当前中国企业的共识。当前国内企业建立人力资源管理制度有以下几种做法：　　（1）照搬成功（或绩优）企业做法；　　（2）摸着石头过河，自行探索；　　（3）聘请外脑，意在寻求科学之道；　　（4）企业内部工作人员与外聘专家共同研究，旨在探索适合企业特点的人力资源管理制度方案。　　据调查，国内约95％以上的不同背景企业皆选择“自己建立”的途径来建立本企业的人力资源管理制度。不管采用何重方法，“拿来主义”、“经验主义”皆盛行。另据调查，大部分人力资源管理制度建设及执行在各种不同背景企业之间皆存在显著性差异（p＜0．05）。这说明，在人力资源管理制度建设中，简单借鉴其他企业的人力资源管理制度是不可取的，难以达到“激活人力资源”的预期效果。企业内部工作人员在外聘专家的帮助下，借鉴绩优公司的人力资源管理经验，共同研究设计本企业的人力资源管理制度，应该是一条比较理想的路径选择。　　借鉴参考绩优公司的人力资源管理经验，历来就是一条有效的学习途径。但由于学习借鉴方式不同却导致了两种截然不同的结果：一是达到了预期目标——提高了本企业人力资源管理水平，激活了人力资源；二是事与愿违——不仅没有提高本企业人力资源管理水平，反而给本企业带来了许多不适，士气低落，员工职业满意度不高。出现以上两种截然相反的结果，主要是看企业人力资源管理制度的设计是否考虑：（1）企业所处的特定历史阶段、经济社会政策环境、人员现状与管理水平等因素，绩优公司亦不例外。（2）绩优公司的成功经验和先进理论并不适合某一特定企业的现实。因此，“拿来主义”救不了企业，学什么、如何学才是关键，只有应用先进人力资源管理理念、经验，结合本企业现实，“个性化”定制适合企业特点的人力资源管理制度，不是简单“拿来”，而是“方法论”的借鉴才是正道。　　首先，应该认真分析绩优公司人力资源管理成功经验、制度发生良好作用的环境、背景条件，学习先进人力资源管理制度体系构建的思路。　　一种制度效果一定是与特定企业所处发展阶段、经济社会政策环境、人员素质及管理水平相关联的。由于甲乙企业各方面的差异性，甲企业成功的人力资源管理制度不一定在乙企业能发挥良好的预期效果。因此，借鉴甲企业成功人力资源管理制度时，应该认真分析甲企业人力资源管理制度发挥作用的特定环境条件、背景特点，明确人力资源管理制度与特定环境条件、背景特点的关联性，据此判断甲企业成功人力资源管理制度构建的基本思路。　　其次，应该认真分析本企业的人力资源管理环境及现状。　　在明确绩优公司人力资源管理制度发挥作用的特定环境条件、背景特点基础上，应该采用员工职业满意度调查、组织士气调查、访谈、文献资料分析等方法认真诊断分析本企业的人力资源管理环境及现状，判断：本公司与绩优公司所处的特定环境条件、背景特点是否具有类同性？如果类同，本公司完全可以借鉴绩优公司成功人力资源管理制度体系；如果有差异，本公司仅可以借鉴绩优公司成功人力资源管理制度体系构建的基本思路——当前大部分公司的最优选择。　　最后，构建适合本企业特点的人力资源管理制度体系。　　在借鉴绩优公司成功思路及明确本公司现状（发展阶段、业务性质、组织机构、人员素质、管理水平、企业文化、战略目标、政策环境等）的基础上，确定本公司人力资源管理制度构建定位及切入点；认真进行岗位分析与人员分析，搭建人力资源管理制度基础平台；按照“吸引人、甄选人、任用人、考评人、引导人、培育人、激励人、保障人、留住人”等职能模块，共享人力资源管理信息库，贯彻人力资源战略规划，体现人力资源管理各职能模块内在本质联系，个性化定制适合本企业特点的人力资源管理制度体系。　　三、制度关注：战略观念和技术事务应并重　　对不同背景企业的不同人力资源管理制度模块建设状况调查发现：所有不同背景企业在岗位管理、人员招聘录用、劳动合同管理、定期考核、新员工岗前培训或新员工见习、奖惩、薪酬分配、社会保障等人力资源管理制度建设及执行方面做得普遍比较好；在与企业发展战略相结合的人力资源规划、后备干部管理、员工职业生涯管理、员工申诉等人力资源管理制度建设及执行等方面做得普遍比较差，尤其是与企业发展战略相结合的人力资源规划、员工职业生涯管理等方面十分缺乏。　　根据以上调查结果可以看出，中国企业在“人的管理”方面还处在从传统人事管理向现代人力资源管理的转型时期，依然难以适应企业参与市场竞争的需要，呈现出许多经济转轨时期的特点：　　（1）大多数企业的人力资源管理还处于传统行政性人事管理阶段。以“事”为中心，只见“事”，不见“人”，只见某一方面，而不见人与事的整体、系统性，强调“事”的单一方面的静态的控制和管理，其管理的形式和目的是“控制人”；把人视为一种成本，当作一种“工具”，注重的是投入、使用和控制。　　（2）大部分企业人力资源管理往往注重于招聘、员工合同管理、考勤、绩效评估、薪金制度、调动、培训等与公司内部员工有关的事项，却忽略了关注顾客需求和市场变化、与企业经营战略、市场环境相一致的人力资源管理战略，强化现代企业人力资源管理制度建设，尤其是“关心员工职业发展”的战略性人力资源管理势在必行。　　（3）人力资源部门定位太低，无法统筹管理整个公司的人力资源。比如，人力资源部无法将公司和部门战略与人力资源战略统一结合；人力资源部的实际工作停留在主管层以下；公司高层领导受业务困扰，对人力资源管理重要性认识不够。　　战略观念和技术事务是人力资源管理中不可分割的两个方面，技术事务离不开战略观念的引导，战略观念需要技术事务的体现。人力资源管理制度设计者应该在明确企业战略目标的基础上，将其贯穿于人力资源管理各制度模块之中。　　四、制度维度：应从单一制度模块转向制度体系创建　　国内大部分企业因为逐渐认识到人力资源管理的重要性而尝试建立人力资源管理制度的努力在不断强化，但人力资源管理制度的框架体系尚未建立起来，仍有许多人力资源管理的功能远未完善。这样会带来几方面不良影响：　　（1）整个人力资源管理制度系统中的各个模块之间相互矛盾或不一致，难以有效发挥人力资源管理制度的整体效能。　　（2）面对相互矛盾的人力资源管理制度，员工会无所适从，其结果导致人力资源管理制度难以对员工的行为发挥规范、引导、发展等作用。　　（3）由于某些人力资源管理制度模块的缺失，难以系统地为企业战略目标的实现提供人力资源保障。　　国内企业强调单一制度模块建设，忽视或难以进行体系化人力资源管理制度建设，主要因为：　　（1）国内学术界或企业界仅关注人力资源管理技术、理念的介绍，缺乏对现代企业人力资源管理的系统理解和制度体系的构建。　　（2）目前国内企业人力资源管理人员与几年以前靠关系或因为身体等方面的原因而配置到人力资源部门的工作人员相比，尽管其从业水平有了较大的提升，但还是缺乏相关的专业理论知识系统训练。　　（3）与发达市场经济国家的企业人力资源管理人员配置相比，我国企业人力资源管理人员的配置实际上是不足以承担当前处于转型时期的企业人力资源管理工作任务的。调查表明，我国企业人员规模越小，每100人配置人力资源管理人员越多，企业人员规模达到500人以后，基本上可以维持在每100名员工配置1名人力资源管理人员。　　（4）大部分企业不太明确贯穿其整个人力资源管理制度体系的战略目标和文化价值导向，致使各人力资源管理制度模块难以协调一致。

九州大地，万物得时，普天同庆。望大江南北，桃红柳绿；稻黍遍野，钢花千层。京津城际，京沪高铁，巨龙万里任驰骋。六十载，彰中国特色，举世推崇。华夏天朗气清，看五星旗帜漫天红。昔伟人立誓，富国强兵；捉鳖五洋，揽月九重。不图帝国，毋称霸业，只为世界同和平。我爱中国，我爱你五星红旗，向你敬礼！爱护国旗是我们的荣幸，我永远向你敬礼！我热爱我的祖国，做一个有道德人，保护伟大祖国，我爱你五星红旗，向你敬礼！愿我们中国越来越强大，人民的生活越来越美好！我在你面前起誓，我将做一个勇于拼搏，勇于奋斗，勇于创新的，对社会有用的栋梁之材。国庆即将来临，我作为一名在国旗下长大的少先队员，祝福祖国母亲的六十四岁生日快乐！我们小学生应该做到从小心向党、爱劳动、有礼貌！国旗是祖国的骄傲，我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候，我们对它敬礼。我爱你祖国，五星红旗我爱你！新时代的我们，要时刻铭记五星红旗的意义，深刻体会新中国的胜利来之不易。作为教育工作者，我们一定要牢记使命，不负众望，坚持立德树人，引领青少年树立正确的人生观，价值观，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗终身！我热爱祖国，热爱中国共产党，我要成为一名光荣的解放军战士报效祖国为祖国挥洒热血。21世纪祖国飞速发展以来，发生了很多好事，当然，也发生了很多不愉快的事情。就像日本收购钓鱼岛事件一样，我不能允许祖国的土地再次被侵占，我要努力我要用尽我的一切力量去保卫祖国。但首先，我要先完成我的学习任务，完成我的高考，并申请加入中国共产党。我热爱祖国，热爱国旗！

学生毕业后，能胜任各港航企事业、船检、造船、修船等单位从事技术管理工作。（一） 德育热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。懂得马列主义 、毛泽东思想的基本原理和建设有中国特色社会主义的理论，了解中国历史及基本国情，掌握一定的政治经济学知识，并能理论联系实际，树立科学的世界观和人生观。具有勤奋学习、吃苦耐劳、遵纪守法、服从命令、团结协作、同舟共济和较强的应变能力。（二） 岗位知识要求1、掌握计算机应具备能力。2、掌握实用英语基础知识。3、掌握进行技术分析的数学基础知识。4、掌握船机修造生产设计的基础知识。5、掌握船舶主辅机械生产制造的基本知识。6、掌握船舶电气原理知识。7、掌握船舶船机系统装配工艺基本知识。8、掌握船舶船机设备故障诊断及维修的基本知识。9、掌握机舱自动化的基本知识。（三） 能力结构1、具有较扎实的船舶修理与制造学科的理论基础和系统的专业知识，能较熟练地掌握一门外语，外语水平达到省统测3级或以上。2、能较系统地掌握本专业领域内的技术理论和基础知识，主要包括机械制图、电工和电子技术、计算机应用基础。3、系统地掌握专业知识和技术，主要包括船体制图、工程材料及加工工艺学、船舶原理、船体修造工艺、船舶动力装置、船舶设备与系统。4、悉现代船舶修理与制造技术的研究方向与发展动向。具有一定的计算机应用能力。5、具有较强的自学能力，创新意识和较高的综合素质。

【 #二年级# 导语】语文一词很简单，就俩字！但包含了大中华上下五千年的文化底蕴！语文修养是一个漫长过程！区区里面的课程跟中华文化比那就是海底针！语文功底深厚的人，无论什么场合，什么话题，都可以出口成章！一个真正有文化修养的人说话听起来是很有韵味的。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。 【篇一】 　　一、试卷分析 　　本次的语文试卷共十道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。试卷难易程度适中，但题量比较大。 　　1、重基础知识和能力的培养 　　试题主要从字词句段、名言古诗等方面命题，基本技能则是从字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。 　　2、强调了语言的积累 　　学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。在第八题中得到了充分体现。 　　3、阅读重态度与情感考查 　　语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读的第5小题就突现了这一点。例：“我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法?”此题没有固定的答案，只要是学生能想到的合乎情理的说法都能得分，这在一定程度上激发了学生答题的积极性,提高了学生的自信心，使孩子们在答题的过程中，感觉到语文无处不在，语文如此可爱。 　　4、写话重生活性 　　语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次看图写话选材接近孩子们的生活，并且以关爱母亲为主要内容，一定程度上也是对学生进行的一次孝敬父母的教育。 　　二、学生答题情况分析： 　　从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、给多音字选音、形近字组词、填反义词、按课文内容填空等题，失分少，只有个别学生字词掌握不牢，出现错字现象，如：环绕的“绕”字多加了一点，辉煌的“煌”字写成了凤凰的凰等。可见字词应该常抓不懈。按课文内容填空的第5题个别学生失分较多，主要原因是平时部分学生的学习态度不端正，教师在此方面的引导不够，学生背书草草了事，尤其是对于本次选的课文，正好所填词语都是表示颜色的词，个别学生词语先后位置不对，导致失分。 　　而课外积累则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，这在我会阅读的第1小题中表现的最为突出。如：在文中括号内填上合适的词，使句子生动。只有一半的学生能理解题义，填入合适的词语，部分学生填的就不是词语，也不会联系具体的语言环境来填词。出现这种情况的原因是：1、学生日常读书量小，积累的词语匮乏;2、教师引导不够，指导不到位。学生读书不得法，不少学生没有正确的读书态度。每次给时间让学生读书，许多同学只是愿意看，而不愿放声去读，注意力不集中，对读书没有表现出太大的兴趣。3、机械阅读，缺乏思考。 　　看图写话，学生得分不够理想。主要原因是大多数学生没能够看明白图画内容，这与试题的印刷有一定的关系。还有其他一些原因，有的学生的文章中人物混乱，有的写的太笼统，不够具体。个别学生字迹潦草，缺标点，错别字较多。还有两个学生没写完。 　　三、整改措施： 　　针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施： 　　1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。 　　2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。 　　3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。 　　4、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。 　　5、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。 　　今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，争取下次有更大的进步! 【篇二】 　　“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”从《课标》所提出的这个要求来看，试卷基本符合命题原则，知识点分布上既重视了基础知识的考查又考查了学生理解、运用知识的能力。从从分数安排上看，基础部分占75分;阅读占10分;写话占15分。个人认为试题创新方面和孩子生活稍有脱节。 　　二、考试情况及分析 　　(一)基础知识 　　基础知识部分共有七大题，期中得分率的是第一题看拼音写词语、第二题选择正确的读音和第四题填一个词，组成词语。由此看出基础知识(字词、读音)的掌握情况较为理想。第六题十二生肖顺序考察失分较多，存在主要问题及分析如下： 　　1、基础知识仍需进一步夯实。 　　2、对要求背诵的内容要给予足够重视。 　　3、小学二年级语文第二学期期末试卷分析：对基础知识的掌握方面不能死记硬背二应该使知识学活了。 　　(二)阅读 　　平时训练的形式不够多样，学生见识得太少，对生活的体验也不够丰富缺乏生活实践和积累。 　　(三)写话 　　本次写话得分率较理想，大部分学生都看懂了图意，写清楚了内容，但有的学生仍存在写话不通顺或搭配不当的问题。在今后的教学中要注意落实教材中写话或写作的要求和内容，平时加强训练和指导。 　　三、今后教学中要注意的问题 　　1、认真钻研教材教参，把握好教学重难点。 　　二年级是为学生的终身学习打基础的时期。在教学中应继续加强基础知识的教学，改进教学方法，减少机械、重复性的抄写和背默，提高课堂效率。而这些的前提是教师对教材的深入钻研和对教参上重点的学习、体会。只有教师先做到心中有数，才能在日常教学中循序渐进地对学生进行到位的培养。 　　2、重视习惯培养，为学生的发展服务。 　　加强学生习惯和能力的培养，在今后的教学中严格要求并注意指导方法。习惯培养包括书写习惯、认真听讲的习惯、边读书边思考的习惯，考试、写作业时审题、应变、检查的习惯等。要提高这方面的能力就要重视日常学习习惯的养成教育，这对学生的终身学习和发展也是很重要的。 　　3、注重方法指导，全面提高学生的能力。 　　新课程强调重视学生学习的过程与方法。因为掌握了方法学生才能自主学习，才能由“学会”发展到“会学”，这是学生终身受用的能力。在日常教学中要注意教给学生学习的方法。读书的方法，识记生字的方法，把话写完整、写清楚、写通顺的方法等，使学生掌握学习的钥匙。同时通过形式多样练习促进学生思考、理解、表达等方面能力的提高。 　　4、做好家长沟通交流工作，发挥家庭教育的作用 　　教育要发挥学校和家庭两方面的作用，才能事半功倍。在今后的教学工作中要想方设法多与家长沟通，引导其用正确的理念和科学的方法来教育孩子 【篇三】 　　基础知识主要考察了字词的理解和运用等几个方面，很有针对性地考察学生对语文知识的掌握。试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。个别学生失分的主要原因，一是答题时粗心大意;二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。 　　一、试卷分析 　　(一)在基础知识方面： 　　1、看拼音写词语中，平时都有接触过的词语，但是由于学生在考试时，注意力不够集中，导致一些简单的拼写出现错误，比如：“解冻”一词，是从课文中来的，但是错误率较高，如“名胜古迹”一词，平时强调了许多遍，还是出现较多的失误。 　　2、比一比组词中，出现了形近字的比较，虽然平时也是强调，但一些差生失误还是较多，特别是“蜜”与“密”的比较。 　　3、辨别词语正确与否，因为这是学生第一次接触这样的类型，所以很多同学不知该怎么做，错误率很高，每个班级90%以上都有错误，导致整体分数不高的原因。 　　(二)在知识运用方面 　　1、词语练习上，ABB、AABB类的词语我们的学生已经练得很熟了，90%的学生在这两个词语样式上没扣分，但写错字较多，特别是“红润润”与“黑压压”，这几个字写错教多。 　　2、圈反义词中，除差生不理解题目外，大部分学生做的不错。 　　3、量词运用中，错的较多的是“五____尺子”、“一_____心意”、“更上一____楼” 　　4、标点符号运用，在加标点这一题中，因为是补充标点，并将对话补充完整，大部分学生将标点补充题目做丢了，所以失分率较多。 　　(三)在写作方面 　　本次期中试卷的作文题目是“假如我是××”，因为以前没有碰到将作文题目补充完整的题形，所以很多同学就按照题目原样抄回去，自己也不知道在写什么。还有一部分同学，虽然将题目补充完整了，但是缺乏丰富的想象，大家的题目都围绕在“假如我是一滴水”、“假如我是一片云”、“假如我是一朵花”之类的题目，而且思路不够广阔。 　　二、分析原因、提出对策 　　(一)缺乏认真细致的学习习惯。 　　总体上，造成本次成绩不理想的主要原因，还是学生的认真程度不够，平时练习到的题目，有些学生较粗心做错了。如看拼音写字，每个词语都是复习过的，而就是有学生因为字迹不端正而失分。还有就是对新题形缺乏分析，不善于思考。 　　(二)学生的阅读能力和看图写话能力比较薄弱。 　　从这张试卷中，看出学生的写作能力有待提高，在下一阶段的教学中，每周利用固定的时间展开写话训练，高度重视阅读能力和写话能力的培养。 　　(三)后进生补习工作常抓不懈。 　　这次期中考试中，不及格率有明显下降，特别是二(1)与二(3)，最低分达到20分与27分，教师应在下半学期抓紧对后进生的辅导工作。

最好就是请懂的人来做,免的教学费

整改落实情况的写法，具体如下：关于联动执法工作的落实情况，局系统联动执法文件已经出台初稿，定稿后将以局党委名义下发。根据该办法，我局将成立以局长为组长的联动工作领导小组，将市本级内建设工程的新建、改建、扩建等有关活动全部纳入联动范围。局绩考办将对联动管理工作进行年度考核，作为对部门和负责人年终绩效考核的重要内容。建立了《房地产开发项目资本金管理办法》，加强了商品房销（预）售环节监管。采取了网上电子合同备案制度，新起草了《开发企业信用等级评定制度》和《开发企业黑名单制度》。其余的问题该项工作被列入局党委例会议定事项，并纳入局系统绩效考核指标范畴。原政务网站进行了升级，工作职责、实时动态、政策法规等重要版块得到充实。局党委还制定了信息工作责任制，局系统各部门均需在第一时间将自身工作动态、法规文件报办公室上传，且每月报送至少一条政务信息。局局监察机构全程参与项目建设的过程监管，包括对道路提质改造工程开展纪检监督，确保了工程建设的廉洁运作。为推进作风建设和效能建设，成立了局系统作风建设领导小组，本人担任组长，纪委书记担任副组长。还制定了《关于实施内设机构和事业单位领导干部问责的暂行规定》，以规范性文件保障效能建设的顺利开展。

您好，这个州是10张选举人票。

我国国防现代化建设主要包括以下几方面：军事思想的现代化、军队的现代化、国防科研和国防工业体系的现代化、国防法规体系和战争动员制度的现代化、国防基础设施和战场建设的现代化。国防现代化有着丰富的内容，其中国防科学技术的现代化是关键，武装力量特别是军队的现代化是重点。一、军事思想的现代化先进的军事思想、反映现代战争规律的战略战术，是国防力量的重要组成部分，对国防现代化建设具有强大的指导作用。二、军队的现代化军队是国防的主体，是保卫国家安全的柱石。军队的现代化是国防现代化的核心。它主要包括三个方面，即：武器装备技术的现代化，人才的现代化以及体制编制的现代化。武器装备技术的现代化是军队现代化的物质基础和重点，是衡量国防现代化的重要标准。要及时吸取和运用最新的科学技术成果，改进、创新武器系统和军事技术装备，以适应现代战争的需要。人才的现代化是实现军队现代化的关键。要培养适应现代战争要求的人才，造就具有现代军事理论、科学文化和科学管理知识，能掌握和驾驭现代武器技术装备和作战方法的指挥人员与技术人员。体制编制的现代化是使现代化的武器技术装备和高素质的人才紧密结合起来，发挥整体效能的重要环节。要建立能适应不同作战任务要求的机构精干、指挥灵便、反应迅速、效率高、战斗力强的诸军种、兵种合成的军队。三、国防科研和国防工业体系的现代化这是国防现代化不可缺少的物质技术基础。主要包括：国防科研的基础研究课题和应用研究课题要达到世界先进水平；具有现代化的科研体制、研究手段和科学管理。国防工业要达到生产工具、生产结构、生产组织、劳动力构成的现代化，并形成高效率的集约型生产体系。四、国防法规体系和战争动员制度的现代化即建立高效能、完善的国防法规体系和战争动员制度，以把握方向，指导、保证国防实力的建设和积累与发展国防潜力，并确保在需要时使国防潜力得以迅速顺利地转化为国防实力。五、国防基础设施和战场建设的现代化它也是国防建设的重要组成部分，是使具有现代化武器技术装备的现代化军队充分发挥作用的必要条件。要建设符合现代战争要求的，能有效地保存有生力量的国防基础工程和战场设施，充分重视预警系统，战场监视系统，指挥、控制、通信和情报系统，电子战和反电子战等战场设施的建设。参考资料来源：百度百科-国防现代化

因为思念祖国

最近，贵港市2名男子因工作太忙图省事，听信路人忽悠，花钱购买驾驶人满分学习教育记录，不料在办理科目一考试预约时，双双露了马脚。10月15日11时许，在贵港市机动车驾驶人考试中心满分学习受理窗口，男子韩某向工作人员递交材料，申请办理驾驶人满分考试预约业务。工作人员受理业务时发现，系统内并没有韩某的满分学习记录。与此同时，另一名工作人员核查男子陈某提交的满分考试业务时也发现，系统中同样查询不到其学习记录。感觉事有蹊跷，贵港市公安局交警支队车管所马上组织民警对韩某和陈某进行单独询问调查。起初，两人矢口否认存在驾驶人满分学习记录造假行为，经法律宣传教育后，两人先后低头坦白。事发经过原来，韩某和陈某均系因在一个记分周期内记满了12分，驾驶证被交警部门依法扣留。按照有关规定，他们必须前往机动车驾驶人考试中心或在“交管12123”APP上参加为期7天，且每天不少于3个小时的交通安全学习教育，待学习结束并合格通过科目一考试，计分清零后才能重新取回驾驶证件。韩某、陈某两人自觉工作繁忙没有时间到现场学习，听到某位陌生路人“只要交钱就可以不参加满分学习，直接预约考试”的说辞后，当即心动。随后，韩某和陈某分别通过微信向陌生路人转账1400元，取得了一张伪造的满分学习教育记录单。经比对两人的微信转账记录，民警发现他们口中的陌生路人系同一个人。民警对韩某和陈某两人贪图方便花钱造假的行为进行严肃批评教育，并根据有关规定作出取消两人3个记分周期内参加满分网络学习教育和学法减分等资格的处罚。对于韩某和陈某两人涉及的路人诈骗案情，民警将该案移交到大圩派出所做进一步调查处理。工作忙，没有时间到现场学习不是花钱造假的借口因为不出门在网上也可以进行满分学习教育！怎么操作？看这里↓↓↓满分学习教育什么是满分教育机动车驾驶人在一个记分周期内累积记分达到12分及以上，应当在15日内到机动车驾驶证核发地或者违法行为发生地交通管理部门参加为期7日的道路交通安全法律、法规和相关知识学习。完成教育学习后，参加道路交通安全法律、法规和相关知识考试。满分教育学习形式满分教育学习采取网络教育+现场教育模式。学习时间为7日，每日教育时间累计不得少于3小时（当日未累积满学时的当天学习时间作废），其中现场教育不得少于2日。满分教育申请登录“交管12123”APP后，点击【满分教育申请】，进入满分教育申请流程，驾驶人可以选择驾驶证核发地或者违法行为地参加满分教育。驾驶人选择现场教育城市并认真阅读满分教育申请业务须知后，进入教育方式选择页面，在该页面，驾驶人需确认现场教育天数（系统自动计算最少需要参加现场教育天数，选择天数不能少于该值）。驾驶人根据上一步骤所选的教育方式，选择相应天数的现场教育场次，完成学习场次确认后，进入信息确认页面，确认无误后提交满分申请。对于选择了“满分教育现场+网络学习”方式的驾驶人，若在当天没有预约现场教育的，可以点击【满分教育网络学习】进入满分教育网络学习流程。一、有下列情形之一的，现场教育时间不得少于五日：1.大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车（以下简称大中型客货车）驾驶人；2.校车驾驶人；3.除本记分周期外，最近连续两个记分周期中有一个记分周期有记满12分记录的。二、有下列情形之一的，应当全部采取现场教育形式开展满分教育：1.在一个记分周期内有两次以上达到12分的；2.累积记分达到24分以上的驾驶人；3.除本记分周期外，最近连续 三个记分周期中有两个记分周期有记满12分记录的。三、申请参加网络教育时，请按要求进行至少3小时的网络学习，学习过程中，请注意本人免冠且穿戴整齐,举止文明进行学习。建议您在光线充足的环境中学习，系统会不定时抓取您的学习状态。您当天累积学满3小时后，由交管部门负责审核，审核后若您的已审核学习时间不满足3小时的，当天学习时间作废。_END_责任编辑：廖旭峰 钟春值班编辑：梁冰心内容来源：贵港交警

招聘、培训、薪酬、福利、绩效、员工关系、干部管理、考勤、人事等等，后4项也可以合并在人力资源管理办法里

不要。轮机工程技术主要研究的就是船舶上所有机电设备和动力装置如何制造、运营、维护和检修。所学的是技术类的工作，是不需用的专升本的。轮机工程技术具有操纵和维修船舶动力装置和对船舶监修，监造的初步能力。

<>GB50007-2011第3.0.5～3.0.7条、第5.2节3．0．5 地基基础设计时，所采用的作用效应与相应的抗力限值应符合下列规定： 1 按地基承载力确定基础底面积及埋深或按单桩承载力确定桩数时，传至基础或承台底面上的作用效应应按正常使用极限状态下作用的标准组合。相应的抗力应采用地基承载力特征值或单桩承载力特征值； 2 计算地基变形时，传至基础底面上的作用效应应按正常使用极限状态下作用的准永久组合，不应计入风荷载和地震作用。相应的限值应为地基变形允许值； 3 计算挡土墙、地基或滑坡稳定以及基础抗浮稳定时，作用效应应按承载能力极限状态下作用的基本组合，但其分项系数均为1.0； 4 在确定基础或桩基承台高度、支挡结构截面、计算基础或支挡结构内力、确定配筋和验算材料强度时，上部结构传来的作用效应和相应的基底反力、挡土墙土压力以及滑坡推力，应按承载能力极限状态下作用的基本组合，采用相应的分项系数。当需要验算基础裂缝宽度时，应按正常使用极限状态作用的标准组合； 5 基础设计安全等级、结构设计使用年限、结构重要性系数应按有关规范的规定采用，但结构重要性系数（γ0）不应小于1.0。

http://wenku.baidu.com/view/d17fd3d0240c844769eaee1b.html?from=related&hasrec=1

【答案】：1、提出人力资源管理制度草案。人力资源管理制度是企业组织实施人力资源管理活动的准则和行为的规范。它是以企业规章、规范、守则的形式，对人力资源管理的目的、意义、性质和特点，以及组织实施人力资源管理的各种程序、步骤、方法、原则和要求所作的统一规定。进行制度规划首先要起草人力资源管理制度的大纲，包括基本内容、结构等。2、广泛征求意见认真组织讨论。人力资源管理制度草案提出后，应由专家和有关人员组成的工作小组，在广泛征询各级主管和被考评人意见的基础上，对其进行深入的讨论和研究，最后形成定稿，上报总经理审核批准。3、逐步修改调整充实完善。人力资源管理制度一旦获得批准，人力资源部门应规定一个试行过渡期，使各级主管有一个逐步理解、适应和掌握的过程，在试行过程中如发现特殊或重大问题，要采取补救措施，以防止给生产经营活动带来不利影响。

男合:各位领导、各位老师 女合:亲爱的同学们 全体:大家晚上好 女1:走进校园,我们用一样的眼神凝望金秋 男1:凝望金秋,我们用一样的梦想渴望未来 女2:放飞梦想,我们用完美的音姿歌唱青春 男2:歌唱青春,我们用深情的诠释展露情谊 女1:在这收获的季节,我们迎来了新一届的同学 男1:在这梦想的殿堂,我们用热情喜迎新的希望 女2:在这一刻,我们将用绚丽的青春,为您奉上一台歌舞的盛宴 男2:下面,我荣幸的宣布:XX【学校名字】2009年迎新生晚会现在开始 【现在开始,可以是大家一起说的】 女1:首先,让我们用热烈的掌声,欢迎各位到场的领导 男1:他们是…… 【可以介绍一下领导。如果说有嘉宾的话,这里就不用介绍领导了,而是改成欢迎嘉宾。当然,相对应的,最先的开头也要加上“欢迎嘉宾”】 女2:绚丽的舞姿,难以抵挡高涨的热情 男2:首先,请欣赏由XX【表演者的介绍】带来的舞蹈《……》 【这里的两句台词,是根据第一个节目来介绍的】 女1:也许你曾经失败,也许你曾经彷徨 男1:也许你曾经哭泣,也许你曾经迷茫 女2:不管你现在正在经历着什么,又或者以后将要经历些什么,请相信阳光总在风雨后,我们一定会到达成功的彼岸 男2:让我们坚定信心,勇往直前!让我们鼓起勇气,勇挑重担! 全体:相信我们一定会迎来一个辉煌灿烂的明天! 女1:预祝各位新同学在新的环境里畅游翱翔 男1:XX【学校名字】2009年迎新生晚会到此结束 全体:同学们,再见! OK么???麻烦采纳，谢谢!

描写四季更替的词语1.形容“四季交替”的词语是什么春去秋来、寒来暑往、暮来朝去、日月如梭、白驹过隙1、春去秋来[chūnqùqiūlái]春天过去，秋天到来。形容时光流逝。出处明·刘基《大堤曲》：“春去秋来年复年，生歌死哭长相守。”2、寒来暑往[hánláishǔwǎng]盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。出处《周易·系辞下》：“寒往则暑来；暑往则寒来。寒暑相推；而岁成焉。”3、暮来朝去[mùláizhāoqù]形容时光流逝出处《中国体育报》4、日月如梭[rìyuèrúsuō]梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮像穿梭一样地来去。形容时间过得很快。出处宋·高登《东溪集·朱黄双砚》：“日月如梭；文籍如海；探讨不及；朱黄敢怠。”5、白驹过隙[báijūguòxì]白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。像小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。出处《庄子·知北游》：“人生天地之间；若白驹之过隙；忽然而已。”2.描写四季变化的词语春天：春暖花开、春风送暖、春风拂面、春意盎然、百花盛开、大地回春、万物复苏、万木争春、万象更新、万紫千红、阳春三月、乍暖还寒、风和日丽、和风细雨、鸟语花香、气象万千、欣欣向荣、莺歌燕舞、春深如海、春露秋霜、春江如练、莺啼燕喃、春风轻拂、桃李春风、蓓蕾初绽、春山如黛、彩蝶纷飞、春色宜人、杨柳吐翠、绽红泻绿、春苗青葱、初暖乍寒、春花怒放夏天：暑气熏蒸赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑夏山如碧夏树苍翠夏水汤汤沉李浮瓜赫赫炎炎热气腾腾铄石流金烁石流金流金铁石燋金铁石焦金流石燋金流石吴牛喘月长天当日赤时当空炎天暑月暑气蒸人汗流浃背浑身出汗汗流浃背汗流洽背遍体生津流汗浃背挥汗如雨挥汗成雨汗如雨下汗出如浆汗流如注满头大汗大汗淋漓旱威为虐赤地千里田地龟裂寸草不生颗粒无收禾苗干枯禾苗枯槁秋天：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋、秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、一叶知秋、一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、秋雨绵绵、春花秋月、秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习冬天：白雪茫茫、银装素裹、万里雪飘、千里冰封、白雪皑皑、冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月、冰清玉洁、滴水成冰、瑞雪纷飞、冰封雪盖、漫天飞雪、雪虐风饕、朔风凛冽、寒气逼人、雪上加霜、阳春白雪、冬日夏云、冬温夏清、无冬无夏、秋收冬藏、冬裘夏葛、十冬腊月、冬寒抱冰、雪中送炭、霜露之感、冷暖自知、冷若冰霜、冰寒於水、岁暮天寒、天寒地冻、冰天雪窑、冰山难靠、冰魂雪魄、寒风刺骨、寒冬腊月、片地风霜、冰冻三尺

地球上的生物多样性是几十亿年进化的结果，是人类宝贵的财富。然而，全球的生态系统正在发生退化和受到破坏，生物多样性面临着严重的威胁。自1600年以来，已有2.1％的哺乳动物、1.3％的鸟类灭绝。据联合国环境规划署报告，目前世界上每分钟有1种植物灭绝，每天有1种动物灭绝，远远高于自然界的本底灭绝速率，而且灭绝的速度越来越快。以鸟类为例，在3500万年前到100万年前，平均每300年有1种灭绝；从100万年到现代，平均每50年有1种灭绝；最近300年间，平均每两年就有1种灭绝；进入20世纪，几乎每年灭绝1种。据国际自然和自然资源保护同盟的统计，目前全球濒临灭绝危险的动物有1000多种，其中鱼类193种、两栖和爬行动物138种、鸟类400多种、哺乳动物305种。农作物品种的消失也十分严重。1949年在我国种植的1万个小麦品种到20世纪70年代初只剩下1000种。在过去的100年中，美国的西红柿品种丧失81％，玉米品种丧失91％。联合国FAO警告说，农作物的均匀化趋势以及生物多样性的丧失将对养活世界上迅速增长的人口构成威胁。我国是生物多样性特别丰富的国家之一，有高等植物30000种，占世界的10％；有脊椎动物6347种，占世界的14％；但生物多样性受到严重威胁。被子植物有珍稀濒危种1000种，极危种28种，已灭绝或可能灭绝7种；裸子植物有珍稀濒危和受威胁种63种，极危种14种，灭绝1种；脊椎动物受威胁433种，灭绝或可能灭绝10种。生物多样性的丧失常常会减少生态系统的生产力，从而减少自然界向人类提供物质和服务的能力，生物多样性的丧失，动摇了生态系统，弱化了生态系统抵御洪水，旱灾和暴风雨等自然灾害及污染、气候改变等人为压力的能力，人类已经花费了大量的金钱抗御由于采伐森林加剧的洪水和暴风雨，这些损失被认为并将随着全球变暖而增加。生物多样性的下降也在其他方面损害了人类。人类的文化特征深深地扎根于生态环境，植物和动物作为人类世界的一种符号，保留在旗帜、雕塑和其他形象中，以区分人类和人类社会。我们从自然的美丽和力量中汲取灵感，物种的丧失曾经是作为一种自然现象，但物种灭绝的步伐由于人类活动而急剧地加速了。生态系统正在碎化或消失，无数的物种数量正在减少或已经灭绝，我们正在制造自6500万年前灭绝恐龙的自然灾难以来最大的灭绝危机，这种灭绝是不可逆转的，并且正降临在粮食作物、药品和其他生物资源上，给人类健康带来威胁。如果不明白人类生命的支持系统正在逐步地瓦解，那将是鲁莽的；把其他的生命推向灭绝的边缘是不道德的，也剥夺了当代人及其子孙的生存和发展。自然界中成长起来的人类已经给生物界和人类自身的前景造成越来越多的伤害，解决问题必须从人类自身寻找，生物多样性危机的根源不在自然的森林或海洋，而是万物之灵人类以人为本的生活方式和道德观念上。我们能够拯救世界的生态系统和那些我们珍视的物种及其他无数未知的物种吗？它们之中可能将在明天会成为人类的食品和药品。答案在于人类，在于人类之中的每一员。分析生物多样性丧失的原因，有下面3个方面：

1、一种用三聚氰胺中的氮替代蛋白质中的氮通过检测以提高被稀释的牛奶以及原奶含量不足的奶制品检测合格率的方法。【影响结果：世界各国拒绝进口中国奶制品，中国大量进口或走私境外奶制品，中国第一大奶制品企业老板为了产品得以行销，在媒体上公开保证销往香港的奶制品绝对不含三聚氰胺。】2、一种利用硝和生物蛋白酶反应生成粉红色化合物用于美化肉制品的方法。【影响结果：硝作为食品添加剂造就了中国两个传统名吃：平遥牛肉和镇江硝肉（现名肴肉），但在食品添加剂管理下，硝石、尿碱成为非法食品添加剂，导致这两种粉红色的肉变为棕褐色，各肉制品企业（包括但不限于这两家）只能在表面刷色素保持粉红色原状。】3、一种用硫化物中和发酵面制食品中过量的碱以保持食品原色的方法。【古代人蒸馒头需要把面粉发酵之后再用，为了中和发酵产生的酸味，需要在发酵后的面团当中添加适量的碱，如果添加过量，馒头会发黄，为了再次中和过量的碱，蒸馒头的人会用硫磺熏蒸发黄的馒头使之变白。这个方法被滥用，用于一切希望发白的食品当中，导致大量硫化物进入食物当中，并影响了中国食品（含原料）的销售和出口。】4、量化考核。【严格讲，量化考核不是中国的发明，而是西方近代生产技术进步产生的工业考核方法，但中国人率先将其应用于一切考核领域，无论被考核内容是否可以量化、是否能够量化，一概事先规定量化指标，并在事后按指标进行测评，导致中国各行业（尤其是行政管理方面）出现严重的非科学化、非人性化和非标准化势头，直接造成长官意志和形式主义危害，对中国的发展和进步产生了不可估量的负面影响。】

网络教育，是成人教育学历中的一种。区别于传统的在校住宿的教学模式，使用电视及互联网等传播媒体的教学模式。不需要到特定地点上课，学生可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种方式互助学习。运用网络技术与环境开展的教育，对招生对象不限制年龄和先前学历，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。网络教育学院实行弹性学制和学分制，只要在规定的时间内修满规定的学分即可取得毕业文凭。凡正式录取的学生、修满规定的学分者，由学校发给国家承认学历的毕业证书。符合学位授予条件的授予学士学位，能够在学信网查到、打印。并且在报考公务员、建造师考试、医师资格、司法考试等各类职业准入的高度社会化考试中均可使用，在企事业单位评级、评职称中也可以使用。由此可见，网络教育的文凭含金量还是很高的，网络教育专升本是靠谱的，大家可以放心报考。

地基承载力验算不通过：1、改变持力层，选择承载力更高的持力土层；2、增大挡土墙的底面截面的面积。

互通有无 取长补短 优点是带动经济发展 缺点是平衡不好会造成无用的大量外汇储备

我们向国旗敬礼

这是一句温暖的话语，带有美好祝福的含义，愿生活多姿多彩。

　　一：紫水晶因其产地、成色的不同会展现出不同，深浅层次的紫色，所以天然紫水晶的紫色从最浅的淡紫到非常浓艳的深紫都有，因此颜色的深浅对水晶的质量并没有什么影响，根据个人爱好选择颜色即可。x0dx0a　　二：紫水晶的鉴别：天然形成的紫水晶往往会展现出色带，而若是人工合成的紫水晶则不会有色带出现。仔细的观察一条天然的紫水晶手链晶体通透、裂缝很少，但是仍可以看到明显的色带。合成的紫水晶便没有这种特点，而且合成的紫水晶颜色非常的单一，不灵活。x0dx0a　　天然紫水晶放在手心会给人一种冰凉的感觉，若是佩戴在身上，天然紫水晶的温度会随着体温而慢慢升高，最终能够保持和人体一样的温度。但是合成的紫水晶便不同了，合成的紫水晶放在手心，虽然刚开始的时候会有种冰凉之感，但是佩戴在身上一段时间后会感觉比体温还高，所以这种鉴别是最简单的方法，尤其是玻璃做成的紫水晶最容易鉴别。

捍卫国家主权、领土完整,维护国家安全、统一和发展,而进行的军事及与军事... 以维护国家生存与发展的根本利益。国家的生存与发展,历来与国防息息相关。国防包括边防、海防、空防、天防、网防等。按历史时期，分为古代国防、近代国防和现代国防；按性质，分为扩张型国防、自卫型国防。按国防联系程度，分为联盟型国防、中立型国防、自主型国防；按国家所处的安全状态，分为平时国防和战时国防；按国家的地理环境，分为濒海国家国防、内陆国家国防和岛国国防等。任何国家自诞生之日起，就要固国强边，防备和抵御各种外来侵略，以保障国家安全、维护国家利益、推进国家发展。国防是国家生存与发展的安全保障，关系国家的安危、荣辱和兴衰。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全稳定和统一。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分裂和占领，还是维护国家的统一、促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。国防的性质取决于国家的社会制度。国防随着国家的产生而产生，也将随着国家的消亡而消亡。

1. 关于迎新生诗句 关于迎新生诗句 1.关于迎新的诗句 1、新年 唐代：无可 燃灯朝复夕，渐作长年身。 紫阁未归日，青门又见春。 掩关寒过尽，开定草生新。 自有林中趣，谁惊岁去频。 译文 从早到晚都点着灯火，肉体逐渐年长。还没从紫阁回归，就又要投入青门了。 坐关不觉寒冷的天气都已过尽，开定的时候都长出了新草。心中自然有在禅林的乐趣，谁会对一年的过去而惊讶呢。 2、《卖痴呆词》 （唐）范成大 除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁。 小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。 释义 除夕之夜，直到午夜时分人们还没有睡意，都在祈求神灵除灾降福，并急切地等待新年的到来。小孩子们走上长街叫卖，说他们有“痴”和“呆”，召唤人来买。 3、《元日》 （宋）王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 释义在爆竹声中把旧年驱除，人们在饮屠苏酒时又有和暖的春风铺面而来。千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧的桃符。 4、《除夜》 （唐）来鹄 事关休戚已成空，万里相思一夜中。 愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。 释义 回家团聚的渴望牵动着我的喜乐和忧虑，转眼却成了空。一晚上都怀着对万里外家乡的思念。让人哀愁的是伴着阵阵报晓的鸡鸣，憔悴的人儿又迎来了春风。 5、《除夜》 （南宋）文天祥 乾坤空落落，岁月去堂堂； 末路惊风雨，穷边饱雪霜。 命随年欲尽，身与世俱忘； 无复屠苏梦，挑灯夜未央。 释义山河虽然广大，但时间却已消失。遗憾的是自己保卫祖国的事业遭到失败。自己不幸被俘，过着囚徒的生活。战斗则几经风雨，囚居则饱受霜雪。生命将随着一年的终结将要消失，但自己决心殉国，对世上一切都已遗忘，不再留恋。除夕一人独守囚牢，只有孤灯相伴，连饮屠苏酒的梦也不再做了。 2.形容“迎新纳新”的诗词有哪些 1、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》 释义：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。 2、一年将尽夜，万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》 释义：今夜是一年中的最后一个夜晚，我还在万里之外作客飘零未能回转家门。 3、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》 释义：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。 4、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》 释义：在这除夕之夜，想象故乡人思念千里之外的自己的情景，而明天又要增加一岁，新添不少白发啊。 5、半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》 释义：盛了半盏屠苏酒的杯子还没有来得及举起庆贺，我依旧在灯下用草字体赶写着迎春的桃符。 6、万物迎春送残腊，一年结局在今宵。——戴复古《除夜》 释义：万物迎来春天送走腊月，一年在今晚结束了。 7、明年岂无年，心事恐蹉跎。——苏轼《守岁》 释义：明年难道再没有年节？只怕心事又会照旧失差。 8、陪都歌舞迎佳节，遥祝延安景物华。——董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》 释义：我们在陪都重庆载歌载舞地欢庆新年，但不要忘了延安，让我们遥祝延安解放区繁荣昌盛。 9、莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。——皇甫冉《春思》 释义：莺歌燕语预报了临近新年，马邑龙堆是几千里的疆边。 10、共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。——董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》 释义：大家聚集在一起共同庆祝新年的到来，笑语喧哗，十分热闹，红岩村的年青同志送来梅花，更增添了节日气氛。 3.描写新生的诗句 充满希望和未来：●“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（南宋·陆游《游山西村》） 诗人穿行于山峦、溪流之间，山径依稀难辨，迷惘之中，眼前忽然柳暗花明，豁然开朗。这使人联想到人们遭遇挫折、面临困境时，在扑溯迷离之际，眼前出现新的天地。它道出了世间事物消长变化的哲理，告诫人们要对前途充满希望。 美好青春：《如梦令》1 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦！” 李清照此时会留恋自己喜爱的即将消逝的春日美景，惋惜美好时光的短暂，这闺中寂寞愁绪的背后，隐然飘荡着一丝少女“思春”的情怀. 昨夜一场“雨疏风骤”，摧残海棠，催送春天归去，敏感的词人不用到户外观察，用细腻的心灵去感觉，就能知道肯定是一幅“绿肥红瘦”的狼藉景象。以淡淡的愁怀去体察自然景致的细微变化，也是由词人的特定心境决定的。昨夜的饮酒入睡，是否有什么宽慰不了的私人情怀呢？结合下文对春日景色渐渐离去的着急，不难体会出少女对自己虚度闺中光阴的焦虑。“伤彼蕙兰花，含英扬光辉。过时而不采，将随秋草萎。”（《古诗十九首·冉冉孤生竹》）这一份对青春美好年华的珍惜，是古往今来的感情敏锐细腻的。充满希望和未来：●“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（南宋·陆游《游山西村》） 诗人穿行于山峦、溪流之间，山径依稀难辨，迷惘之中，眼前忽然柳暗花明，豁然开朗。这使人联想到人们遭遇挫折、面临困境时，在扑溯迷离之际，眼前出现新的天地。它道出了世间事物消长变化的哲理，告诫人们要对前途充满希望。 美好青春：《如梦令》1 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦！” 李清照此时会留恋自己喜爱的即将消逝的春日美景，惋惜美好时光的短暂，这闺中寂寞愁绪的背后，隐然飘荡着一丝少女“思春”的情怀. 昨夜一场“雨疏风骤”，摧残海棠，催送春天归去，敏感的词人不用到户外观察，用细腻的心灵去感觉，就能知道肯定是一幅“绿肥红瘦”的狼藉景象。以淡淡的愁怀去体察自然景致的细微变化，也是由词人的特定心境决定的。昨夜的饮酒入睡，是否有什么宽慰不了的私人情怀呢？结合下文对春日景色渐渐离去的着急，不难体会出少女对自己虚度闺中光阴的焦虑。“伤彼蕙兰花，含英扬光辉。过时而不采，将随秋草萎。”（《古诗十九首·冉冉孤生竹》）这一份对青春美好年华的珍惜，是古往今来的感情敏锐细腻的女子所共有的。古代女子的唯一好出路就是寻觅到一位如意郎君，嫁一位好丈夫。所以，少女珍惜青春年华之时，就抑制不住内心的丝丝缕缕的“思春”情怀，李清照也不例外。日后，李清照对自己的婚姻有如此深沉的一份情感投入，在早期这些伤春伤怀的作品里已经可以看出端倪来了。这首词的构思也十分巧妙，词人用对话构成情感的递进深入，用粗心的“卷帘人”来反衬自己的敏感细腻，将少女幽隐不可明说的情怀含蓄展示在读者的面前。 秋槿 【唐】白居易 风露飒已冷，天色亦黄昏。 中庭有槿花，荣落同一晨。 秋开已寂寞，夕陨何纷纷。 正怜少颜色，复叹不逡巡。 感此因念彼，怀哉聊一陈。 男儿老富贵，女子晚婚姻。 头白始得志，色衰方事人。 后时不获已，安得如青春？ 为人题 【唐】郑谷 泪湿孤鸾晓镜昏，近来方解惜青春。 杏花杨柳年年好，不忍回看旧写真。 就这些了，希望对你有帮助。 4.关于迎新年的诗词 1、《花犯·谢黄复庵除夜寄古梅枝》宋代：吴文英 翦横枝，清溪分影，翛然镜空晓。小窗春到。怜夜冷孀娥，相伴孤照。古苔泪锁霜千点，苍华人共老。料浅雪、黄昏驿路，飞香遗冻草。 行云梦中认琼娘，冰肌瘦，窈窕风前纤缟。残醉醒，屏山外、翠禽声小。寒泉贮、绀壶渐暖，年事对、青灯惊换了。但恐舞、一帘胡蝶，玉龙吹又杳。 释义： 将梅花从树上剪下来后，倒映溪中的梅枝影也即分成两截，但映在平静似镜的溪水中的梅影却显得更加空疏、自在。将梅花放置在窗台上，梅花的清香给居所带来了春的气息，独守广寒的嫦娥也将月光洒照在梅枝上陪伴。 眼前的梅枝已有多年，枝上长着泪痕似的斑斑白霜般的苔藓，它与我头上的苍苍白发互相映衬。沿着驿道，踏着浅雪，将梅花的清香一路散发在浅雪中的冻草上，紧赶而来，终于在除夜黄昏时送到了。 好像在梦中见到梅神冰肌玉骨，身披素缟在风中翩翩起舞。醉梦醒后，仍在幻觉中，仿佛听到翠羽啁唧的声音。时间已过很久，连插着梅枝的壶中泉水也渐渐由冷变暖。只见青灯上的灯光也渐转暗，室外已泛出晓光，忽然感到又一个新年到来了。但是害怕它们翩然起舞，就像蝴蝶和雪一样。 2、《高阳台·除夜》宋代：韩疁 频听银签，重燃绛蜡，年华衮衮惊心。饯旧迎新，能消几刻光阴。老来可惯通宵饮，待不眠、还怕寒侵。掩清尊。多谢梅花，伴我微吟。 邻娃已试春妆了，更蜂腰簇翠，燕股横金。勾引东风，也知芳思难禁。朱颜那有年年好，逞艳游、赢取如今。恣登临。残雪楼台，迟日园林。 释义： 我频频地倾听更漏之声，又重新点起红烛，满屋光明。年华滚滚宛如流水，令我黯然心惊。饯别旧岁，迎接新春，还能用得着几刻光阴，新的一年翩翩来临。年老体衰，怎么能习惯通宵畅饮？想要守夜不睡，又怕寒气袭人衣襟。我轻轻地放下酒樽，感谢那初开的梅花，陪伴着我独自低吟。 邻家的姑娘已试着穿上春衣，美丽的鬓发上首饰簇新。蜂腰形的翡翠晶莹润泽，燕股形的宝钗嵌有黄金。温和的春风引起人们的春情，也令人芳情难禁。朱颜哪能年年都好，应该尽情地游乐，趁着现在的大好光阴，恣意地去眺望登临，观赏那残雪未消的玉色楼台，游览那斜阳辉映的美丽园林。 3、《岁除夜会乐城张少府宅》唐代：孟浩然 畴昔通家好，相知无间然。续明催画烛，守岁接长筵。 旧曲梅花唱，新正柏酒传。客行随处乐，不见度年年。 释义： 长期以来两家关系就很好，彼此相知亲密无间。 天黑之后点起描画的红烛，排起守岁的宴席，友朋列坐其次。 席间歌女唱起《梅花》旧曲，大家畅饮新蒸的柏酒，推杯换盏，间或会有行酒令的游戏。 作者现在是四处漂泊随行处且行乐，一年一年的过去了也不见。 4、《守岁》唐代：李世民 暮景斜芳殿，年华丽绮宫。 寒辞去冬雪，暖带入春风。 阶馥舒梅素，盘花卷烛红。 共欢新故岁，迎送一宵中。 释义： 傍晚的夕阳斜照着华丽的宫殿，岁月使宫廷更加美丽。 年终岁寒，冬雪消融，暖洋洋的宫闱里似乎吹进了和煦的春风。 巨大红烛点燃了，远远看上去，像一簇簇花团。 君臣欢宴饮酒，喜度良宵，迎新年，辞旧岁，通宵歌舞。 5、《客中除夕》明代：袁凯 今夕为何夕，他乡说故乡。 看人儿女大，为客岁年长。 戎马无休歇，关山正渺茫。 一杯柏叶酒，未敌泪千行。 释义： 今儿晚是怎样的一个夜晚？只能在异地他乡诉说故乡。 眼看别人的儿女一天天长大，自己的客游生活却岁岁增长。 战乱连年不断、无休无歇，关山阻隔，故乡归路渺茫。 饮一杯除夕避邪的柏叶酒，压不住思亲眼泪万千行。 5.关于迎新年的古诗 一、元日 【作者】王安石 【朝代】宋 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 译文 阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。 二、除夜作 【作者】高适 【朝代】唐 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。 译文 我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我；我的鬓发已经变得斑白，到了明天又是新的一年。 三、除夜雪 【作者】陆游 【朝代】宋 北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。 半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。 译文 四更天初至时，北风带来一场大雪；这上天赐给我们的瑞雪正好在除夕之夜到来，兆示着来年的丰收。盛了半盏屠苏酒的杯子还没有来得及举起庆贺，我依旧在灯下用草字体赶写着迎春的桃符。 四、田家元日 【作者】孟浩然 【朝代】唐 昨夜斗回北，今朝岁起东。 我年已强仕，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童。 田家占气候，共说此年丰。 译文 昨天夜里北斗星的斗柄转向东方，今天早晨一年又开始了。我已经四十岁了，虽然没有官职但仍担心农事。靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。农家人推测今年的收成，都说这一年是丰收年。 五、新年作 【作者】刘长卿 【朝代】唐 乡心新岁切，天畔独潸然。 老至居人下，春归在客先。 岭猿同旦暮，江柳共风烟。 已似长沙傅，从今又几年。 译文 新年来临思乡之心更切，独立天边不禁热泪横流。到了老年被贬居于人下，春归匆匆走在我的前头。山中猿猴和我同度昏晓，江边杨柳与我共分忧愁。我已和长太傅一样遭遇，这样日子须到何时才休？ 6.关于新生进校的诗句有哪些 1、开学 作者：长夜无需叹息 现代 一声开学的铃声 敲响了孩子一假期的放纵 把放荡不羁的心 收回教室的鱼门 也敲响家长的心弦 一切跟随其后 做孩子的坚强后盾 为儿女们保驾护航 再次敲响老师知识阀门 把酝酿已久的知识滔滔不绝 泄洪于孩子们溪流 让渴望知识的心田 得到雨露班的滋润 校园里腾起书声琅琅 教室黑板上 飘逸着知识的花朵 点缀到每一个孩子的脑海里 2、开学 作者：梦思为 现代 晨风带着秋的盛情 迎面而来 阳光绕过树的发髻 缓落而下 湖面的涟漪 在季节的呼吸中悄然摇曳 绽开的野花 紧紧拥抱着最美的时光 寻着书香向前走 翻起的扉页 是开启的心门 愉快迈进去 所有的文字 都是和善的友人 当然，奋斗的路上 总会遇到“敌人” 那就坚信 勇敢的你 一定可以让自己的名字 成为一往无前的 通行证 3、上学 作者：倪雪潇 现代 背着好重好重的山 磨蹭着清晨永不想睁开的眼 应答着亲切而着急的呼唤 跨出了幼儿的门槛 爸妈用几月工资和人情加倔强 换来充满希翼的上课铃声 把宽敞的教室塞得满满 好奇心叽叽喳喳翻开了梦幻般的童年 三分钟的热情没抵挡住芭比娃娃的诱惑 四十分钟禁锢撕碎了好几年的欢颜 扩音器由亲切变嘶哑的呐喊 感受着熊大熊二为光头强准备的麻烦 体会着比父母瞪眼更可怕的威严 躁动难安 沉默寡言 恍惚间 纠结起辅导员昨天揪痛的手臂 恐惧着放学后背着沉重书包 跟着那讨厌的辅导员还要走那么遥远 煎熬着天黑才能回却已找不到的那个郊区家园 望着放学就投入温暖怀抱的同桌 羡慕嫉妒恨 寂寞恐惧怨 积压心间堆满稚嫩心田 恍惚间 嘴唇上一块豆粒大的肉被宣告自残 伤那么重 看着心颤 血那么多 流淌没完 静静地 呆望着那一双双惊恐、关心的眼 没有泪 也不喊 就知道 这样能看见妈妈的脸 这样能改变大人们的观念 4、上学 作者：郭翠玲 现代 题记：教师节有感之二 假如知识可以遗传 我们就不需要上学 那样，刚一出生 我们就是本科 可是，如果这样 我们就没有了母校 没有了老师 没有了同学 所以，还是不要 不要让父母把知识 遗传给我们 还是请父母 送我们上学 在学校里 有老师给我们上课 同学们好！老师好！ 起立！请坐！ 5、走进校园 作者：仰韶一雨中禾 现代 走进校园 走进校园 重温曾经的欢喜 走一走林荫的小路 上课了 老师将课件娓娓讲进 每个学员的心里 下课了 走出去听听花开的声音 呼吸一下新鲜的空气 校园里的日子 短暂而温馨 这难得的坐在教室 让我们把梦幻重新温习

交通运输类专业

可以去瑜伽培训机构学习教培班，慢慢的自己会排课，就可以去健身房当老师了。首先要选择一家专业负责的瑜伽教练培训机构进行学习，一定不要去一般的瑜伽馆学，并且目前瑜伽教练考证只能通过国家体育总局认可的瑜伽教练培训机构来考试，所以前期都会有1-3个月的培训时间，只要每天正常上课，不翘课，把专业的瑜伽理论知识和动作体式学会就可以考证了，考试通过后会颁发瑜伽教练行业相关的证书。只要自己抱着成为一个瑜伽教练的态度，难不难就不是问题了。每个城市都有专业的瑜伽老师培训机构或者学校，当然你要选择一家好的瑜伽教练培训机构或学校，经过系统的培训，培训完了后你就是基础的瑜伽老师了，如果你想提升。只有通过不断的学习，进修。

生物多样性 科技名词定义 中文名称：生物多样性 英文名称：biological diversity;biodiversity 定义1：生物在基因、物种、生态系统和景观等不同组建层次上的变异性。 所属学科：地理学（一级学科）；生物地理学（二级学科） 定义2：在地球不同环境中生物遗传基因的品系、物种和生态系统多样性的总和。分为生态系统多样性、物种多样性和遗传基因多样性。 所属学科：电力（一级学科）；通论（二级学科） 定义3：遗传基因、物种和生态系统三个层次多样性的总称。 所属学科：海洋科技（一级学科）；海洋科学（二级学科）；海洋生物学（三级学科） 定义4：生物类群层次结构和功能的多样性。包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性。 所属学科：生态学（一级学科）；保护生态学（二级学科） 定义5：生物体及其所生活的生态系统的多种变化。包括不同物种的多样性(物种多样性)，物种内部基因的多样性(基因多样性)，生态系统内和生态系统间相互作用的多样性(生态系统多样性)。 所属学科：生物化学与分子生物学（一级学科）；总论（二级学科） 定义6：地球上所有的生物——植物、动物和微生物及其生存环境的总和，包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性四个层次。 所属学科：资源科技（一级学科）；资源生态学（二级学科）

关于向祖国国旗敬礼的好句有：1、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。2、我敬爱祖国，希望国家越来越来强大。3、我爱我的祖国，我爱五星红旗，我很自豪我是一个中国人，在祖国的孕育下我要好好学习做一个有道德的人！4、身为一个有道德的中国公民，我们以国旗为荣。当五星红旗飘扬的时候，我们热血澎湃。站在庄严的国旗下，我们以祖国的强盛而自豪！5、我是中国人，我爱我的祖国，我爱五星红旗，我要好好学习，长大后做一个有用的人。向国旗敬礼！6、五星红旗光芒闪耀，我们的心凝聚在那里，我爱你五星红旗，五颗星星闪耀在我的心中。7、我爱祖国，祖国就像我们的母亲，我们在母亲的怀抱中幸福成长。8、祖国是妈妈，我们亲她、爱她、从来就离不开她！我们生长在祖国的怀抱里，温暖幸福！我们生长在五星红旗下，笑脸如花！我们爱祖国的山山水水、一草一木，我们爱鲜红夺目的国旗，因为那是妈妈的血肉精华！妈妈心胸广大，妈妈昌盛繁华，敬礼，为您骄傲！敬礼，为您自豪！我们从小就祝愿：祖国更加富强，更加强大！我们从小就立志：为祖国努力学习，奉献年华！9、我自豪因为我是中国人，我爱我的祖国，我爱五星红旗，我愿意在五星红旗下茁壮成长！我要好好读书，长大后我一定报效祖国。我向国旗敬礼。10、向国旗敬礼，做一个有道德的人。国旗凝聚了我们中华民族的热血，也时时刻刻牵动着我们的心，我们是祖国的花朵。站在国旗下，我们放飞梦想，争创未来，向国旗敬礼。愿祖国繁荣昌盛，更加美好。是祖国哺育了我们，没有祖国就没有我们现在美好的生活。祝福祖国越来越繁荣，昌盛。向国旗敬礼。向祖国敬礼。国旗国旗我爱你，伟大的中国我爱你。11、我一定要好好学习，长大后报效祖国。12、祖国你在我心中是最美的！你是我的骄傲，是我的自豪，我们都爱你！13、我高唱国歌，心随着国旗升起，产生强烈的感情--为祖国骄傲。温暖的阳光洒在迎风飘扬的五星红旗上，她是鲜红的，凝聚着无数的生命，他告诉我们要坚强，更重要的是爱国，我怀着梦想，为红旗献礼。14、我热爱我的祖国，愿你繁荣富强！我祝福我的祖国，愿你再创辉煌！向你敬礼！15、我热爱国旗，不做对不起祖国的事，要做对祖国有益的人。

【答案】：B据《建筑地基基础设计规范》(GB 50007—2002)3.0.4条，计算基础截面及配筋时应采用承载能力极限状态下荷载效应的基本组合，因此B不正确，其他三项均符合要求。

1.高二年级下册语文说课稿 　　一、开场白 　　各位评委老师好!我叫XXX，是成都市XX中学的一名语文老师，我抽到的说课题目是《过秦论》。下面是我的说课内容。 　　二、说教材 　　《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，节选自贾谊的《新书》，原著分为上、中、下三篇，这里选的是上篇。通过对秦王朝兴起、强盛、衰亡过程的叙述，议论了秦王朝成败的因由。 　　通过单元提示，我们知道，《史记》和《汉书》等纪传体史书的出现，标志着我国历史散文取得了空前伟大的成就。要通过本单元的学习进一步引导学生欣赏古典文学作品，提高学生的文学素养。 　　其中《过秦论》是本单元的重点课文，学习时，要把握课文的思想内容，着重了解贾谊对秦王朝迅速灭亡的原因的分析，在朗读和背诵过程中，注意掌握有关的文言文词语和文言句式。 　　高中语文教学大纲对文言文学习的要求是：诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。掌握文中常见的文言实词、虚词和句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。 　　根据课文特点，结合大纲要求，我确立了如下教学目标。 　　三、教学目标 　　1、归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。 　　2、理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论”的关系，体会本课叙事时极力铺张渲染，议论时使用对比论证的写作特点，学习事实论证、对比论证的论证方法。 　　3、赏析的语言特点：多重排比、夸张、对偶、对比、同义叠句的运用，使文章显得气势非凡，而又深刻。 　　4、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解借古讽今、实施仁政的意义。 　　四、重点、难点 　　高中阶段，学生文言知识体系尚待完善，对魏晋历史散文接触不多。因此，教学中要进一步增加文言知识积累，并通过朗读指导，提高学生的阅读兴趣，培养学生欣赏魏晋历史散文的能力，养成思辨的习惯。据此，本课的教学重点为： 　　1、识辨课文中通假字，活用词，古今异义词，掌握重要实词、虚词及多义词，积累文言词句知识。 　　2、理解文章结构层次及写作意图，赏析的语言特点。 　　本课的教学难点为： 　　注意对“仁义不施而攻守之势异也”中心论点的正确理解。 　　五、教学程序 　　《过秦论》篇幅较长，文言知识较丰富，文章内涵丰厚，因此我设计用三课时教学。 　　第一课时的要点是：了解作家作品，识辨课文中通假字，活用词，古今异义词，掌握重要实词、虚词及多义词，积累文言词句知识，精读课文，要求读透，讨论绘制结构图示。 　　第二课时的要点是：详细深入理解文章结构层次及写作意图。 　　第三课时的要点是：赏析的语言特点。 　　六、结束：我的说课完毕，谢谢各位老师! 2.高二年级下册语文说课稿 　　各位老师评委： 　　大家好! 　　今天我要说的是人教版高中语文教材第二册的第21课《师说》第一课时的教学设计及其分析。 　　《师说》是第二册第六单元的一篇论说文。文中韩愈批评了“耻学于师”的士大夫，提出以“道”，即以儒家思想为师。表现了他不顾流俗，锐意改革世风的进取精神。现依据教学大纲、考纲、教材、学情对本课的教学目标、教学方法的制定及教学程序的设计等方面作如下说明。 　　一、说大纲、考纲、教材和学情 　　(一)关于大纲《语文教学大纲》对学生学习文言文的要求是：能诵读浅易文言文，背诵一定数量的名篇;重点掌握常见的120个文言实词，18个文言虚词和主要文言句式在课文中的的用法;学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。 　　(二)关于考纲据《大纲》要求，高考《考试说明》对古文阅读作了三个递进层次要求： 　　①理解(能力层级B级)：理解常见文言实词、虚词在文中的含义;理解与现代汉语不同的句式和用法。 　　②分析综合(能力层级C级)：筛选并提取文中重要信息;概括中心;分析作者在文中的观点态度。 　　③鉴赏评价(能力层级E级)：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文学作品的思想内容。 　　(三)关于教材新教材在文言文教材的编排上有明显的“两重一轻”倾向。“两重”是指重视诵读，重视积累;“一轻”是指轻篇章的琐屑分析。这一倾向从新教材的练习设计上可明显看出来。我个人认为文言文教学应体现这种倾向，多诵读、多积累，培养语感，避免大量无效的分析。 　　(四)学生已掌握了一定数量的文言实词、虚词，文言阅读能力有了明显提高，但仍有一些难点待突破。如词类活用、虚词的用法等。 　　针对以上的分析情况，《师说》第一课时的教学目标、学法、教法和教学程序确定如下。 　　二、说教学目标 　　(一)知识目标 　　①掌握、积累实词“师”“传”“从”“道”、虚词“之”“其”“而”“乎”“所以”的意义和用法。(重点) 　　②区别古今异义词语，把握文言特殊句式。 　　(二)能力目标 　　①培养学生有感情地、用多种语气朗读课文，达到熟读成诵。(难点) 　　②培养学生自读注释、疏通浅易文言文的能力。(重点) 　　(三)德育目标 　　①培养学生敢于向世俗流弊挑战的精神和勇气。 　　②树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 　　三、说学法、教法 　　(一)学法 　　①诵读法 　　这是学习文言文最基础、最重要的方法，也是最有效的方法。 　　诵读法成功的关键是要读出声音的各种形态，如节奏、语调、语气等，只有这样，才能听到“古人”的心声，才能触摸到言语主体的情味。当然，要做到这一点，有一个探究、发现的过程，老师应指导学生在反复朗读中体察语气，逐步读出“情味”来，揣摩文意。因此，范读、多读尤为重要。 　　②圈点法 　　使用各种圈点勾画符号阅读文言文也是古人一种重要的读书方法。唐彪曾说：“凡书文有圈点，则读者易于领会，而句读无讹。”我从两方面指导：一是指导使用圈点勾画符号，二是指导学生在此基础上适当作一些批注。 　　③提问法 　　这是打破传统的文言文教学方法，让学生通过自读、自解等方式解读课文，学会向老师质疑。 　　④练习法 　　这是巩固知识、发展能力的有效方法，关键在一个“精”字。“练”不求“多”，应求“精”，要用最少的练习巩固学生的知识，也培养学生的做题能力。我设计了一套课堂巩固练习，重点巩固课文重要词语，当堂“消化”。 　　(二)教法 　　①点拨法 　　所谓“点”就是点击要害，抓重点;所谓“拨”，就是拨疑难，排障碍。此法能充分发挥教师的主导性和学生的主体性。我主要点拨的是在不同的句子中怎样准确理解一词多义的几种方法，通过比较，温故知新，从而提高阅读文言文的能力。 　　②归纳法 　　从上学期开始，我一直指导学生对常见实词、虚词的意义用法进行系统归纳，使所学知识系统化，网络化，这样既便于记忆，又便于运用。例如《师说》第一课时讲解重要实、虚词，我主要运用归纳法，归纳“传”“师”“道”等实词义项及“之”“其”“所以”等虚词用法。 3.高二年级下册语文说课稿 　　尊敬的各位评委、各位老师： 　　大家下午好！ 　　我今天说课的题目是《李清照词两首》，这是第二学期后半学期的学习内容。下面我将从教材分析、学情介绍、教学目标、教学过程四个部分来进行说明。 　　第一部分——教材分析 　　《李清照词两首》是人教版必修四第二单元中的篇目，这一单元选编的是宋词，在新课标实验教材五个必修模块中，这是的宋词单元。本单元选取的是柳永、苏轼、辛弃疾、李清照四位词人的作品，四者基本完整地体现了宋词的发展脉络和艺术价值。李清照的词《醉花阴》《声声慢》放在最后，属略读篇目，安排一课时完成教学。《醉花阴》是作者南渡前的作品，抒发“相思闲愁”，《声声慢》是作者南渡后的名篇之一，将重点赏析，写词人历遭国破家亡夫丧劫难后的愁苦悲戚，是词人晚年生活的真实写照，也是时代苦难的象征。本课的学习将引导学生深入熟悉诗词鉴赏的基本方法，为以后进行诗歌与散文系列的选修打下坚实的基础。 　　第二部分——学情介绍 　　通过本单元前面六首词的学习，学生对豪放派和婉约派的风格特点已有了大体认识，对词的文体常识和基本鉴赏方法已有所掌握，这一点对学生学习本课是很有利的，但李清照的这两首词如果不了解词人的人生遭遇就很难把握两首词中深层的感情内涵。 　　基于以上教材地位、学情特点以及新课标的要求，我确立了本课的三维教学目标： 　　①背诵这两首词，因为《语文课程标准》中明确要求学生要背诵一定数量的名篇。 　　②通过反复诵读，对比探究，品味意象，体会“闲愁”与“悲愁”的区别，熟悉诗词鉴赏的基本方法，学会知人论世。因《语文课程标准》中要求学生“要加强诵读，在诵读中感受作品的意境和形象，领悟作品的丰富内涵和深层意义”，还提出要培养学生的探究意识，要学习鉴赏诗歌的基本方法，学会知人论世，了解与作品相关的作家经历、时代背景等，加深对作家作品的理解”，依据这两点所以我确立了教学目标二，同时这也是本课的教学重难点。 　　③体会真情之美，培养学生对古诗词的热爱及审美情趣。《语文课程标准》中提出“高中语文课程应关注学生情感的发展，培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情趣”，因此我确立了教学目标三。 　　教法与学法 　　依据教学目标，及《语文课程标准》中“语文教学要为学生创设良好的自主学习情境，倡导自主、合作、探究学习方式”的要求，本课将通过诵读法、情境法、对比探究法来进行教学，学生通过诵读法、自主合作探究法来学习。 4.高二年级下册语文说课稿 　　一、说教材 　　作文专题训练“缘事析理学习写得深刻”来自于人教版必修五“表达交流”板块第一专题。为高二上学期训练内容。本章节是该学期作文教学第一板块，首先注重思维的训练，为后面章节的作文练习延伸目标作好基础准备。 　　二、说学情 　　高二的学生在高一的学习基础上，生活面和阅读面有了一定的扩展，理解能力和综合思考能力有了一定的提高，看问题更全面、深入和辩证。但是，也有不少学生有畏难情绪，作文的综合思考和逻辑推理能力有待提高。具体在作文中多表现为：材料理解幼稚，文章缺乏深入的认识；材料运用生硬，缺乏自然有序的理性分析；个人观点或片面或极端，貌似深刻而实则矫情。因此，为使学生认识更加深刻，就必须对学生进行思维训练，点拨思维方法，提高写作的分析能力，更好地培养学生挖掘事理底蕴的思维习惯。 　　三、说教法 　　1.按照“启发思考——明确方向——练评结合”的思路展开教学。 　　2.点拨法、引导法、倾听法。 　　说明：这堂作文课的主要目的是进行思维训练，以高二学生的理解能力而言，“以小见大”板块较为容易理解，因此以教师引导下学生讲为主。第二部分是课堂教学重点。针对学生在写议论文时常犯的毛病——观点加事例的简单构思，我选择了一段学生习作加以修改，利用现场作文的办法来前后对比，让学生理解如何用分析的方法揭示论点与论据之间的内在逻辑关系。因为议论文是以分析说理见长的文章，不进行充分的分析、说理就很难把观点阐释得深刻透彻，文章因显简单化而丧失重要的说服力。通过对比、理解和思考，学生自然理解了“探究因果”这种思维方式的内涵。最后安排综合性较强的第三部分“比较鉴别”思维方式的学习。以前面两种方式为基础，用比较的方式发现思维方向，让学生进行综合性训练，这样课堂教学成为互相呼应的整体。 　　四、说学法 　　1.启发 　　2.理解 　　3.实践 　　五、说过程 　　1.导入题目——说明课题核心“深刻”一词的理解，首先从关注点的把握上牢牢地吸引学生。 　　2.速读提炼——阅读文本，学生自己发现学习目标。 　　3.说写结合——思维训练必须是落实到写作实践活动上方显成效。 　　4.综合训练——将课堂所学予以融汇。 5.高二年级下册语文说课稿 　　一、教材分析 　　《孔雀东南飞》是人教版普通高中语文必修第二册第二单元的第三课。这个单元学习从先秦到南北朝时期的诗歌，这一时期产生了思想内涵和艺术成就上都堪称后世诗歌典范的伟大作品。《孔雀东南飞》是乐府民歌的代表作之一，是本单元的重点篇目。 　　古典诗歌的鉴赏训练对学生来说是个全新的概念。尽管学生在前面几课中尝试了诗歌的鉴赏，但鉴赏仍然是初步的，尚未把握鉴赏的技巧，形成基本能力，更不用说对作品进行审美鉴赏。因此教学本课，仍然是在读懂课文的基础上，进行理解性阅读、研究性阅读和欣赏性阅读，培养学生鉴赏古诗文技巧，逐步把握鉴赏规律，最终形成鉴赏能力。 　　整篇课文我计划用三课时讲完，我所说的这节课是教学过程中的第三课时。根据大纲以及单元学习要求，结合课程进度以及学生实际情况，我确立本课教学目标和重点难点如下： 　　教学目标： 　　知识目标：掌握部分重点词语以及铺陈排比等修辞手法的用法，把握女主人公刘兰芝的形象特征以及性格特点。 　　能力目标：培养学生运用人物对话分析人物性格的能力和结合语境欣赏诗歌语言表达效果的能力。 　　德育目标：让学生充分认识到封建家长制及封建礼教摧残男女青年幸福生活的罪恶，培养学生珍爱生活，敢于和一切腐朽势力作斗争的情操。 　　教学重点：通过人物的动作和语言来把握人物的性格特征，提高学生的分析鉴赏能力。 　　教学难点：理解刘兰芝和焦仲卿爱情悲剧的根源与意义。 　　二、教法分析 　　《孔雀东南飞》是古乐府民歌，语言接近口语，而且注释较详，学生易读懂词句。因此，教学本文可从语境入手，分析人物形象，揭示主题思想。为提高学生自主学习探究问题的能力，根据诗歌需要反复诵读的特点，这节课我主要使用的教学方法有朗读品味法和讨论点拨法。 　　为使课堂教学更加直观生动，我将采用多媒体课件进行教学。 　　三、学法分析 　　学生在学习诗歌和文言文时，大多是等着老师来分析，自己做笔记，缺乏主动性，在学习这首诗时，应调动学生的积极性，让他们参与到诗歌鉴赏中来，真正成为课堂学习的主人。在学生的学习中，应注重知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观三个方面的共同发展。学生的主要学法有：朗读法、讨论法、质疑法等。 　　四、教学过程。 　　1、导入新课。 　　课前播放屠洪纲的歌曲《孔雀东南飞》，由元好问的名句“问世间情为何物，直教生死相许”引出大雁殉情的故事，从而引出新课。 　　2、学生复述故事情节。 　　设计此环节的目的在于回顾上节课内容，提高学生分析概括能力和表达能力。 　　3、由悲剧性的故事情节而过渡到对人物形象的赏析。 　　由于课文篇幅较长，所以教学过程中要引导学生按照情节的发展选择有代表性的段落来进行鉴赏。这一部分由学生小组讨论完成，教师补充总结，并且对重点词语以及修辞手法等作补充讲解。 　　设计此环节的目的在于让学生积极主动地参与到课堂中来，提高他们对文学作品特别是诗歌的分析鉴赏能力。这也是本节课的教学重点。 　　4、由刘兰芝的人物形象过渡到对悲剧原因的分析。 　　提问问题：刘兰芝可以说具备了中国女子身上的所有优点，可是为什么最终只能选择“揽裙脱丝履，举身赴清池”呢？是谁造成了刘兰芝的悲剧？ 　　引导学生从悲剧的直接制造者焦母和刘兄身上探究悲剧的深层原因，学生讨论发言之后教师引导学生了解当时的社会背景，认识悲剧的根源。教师补充介绍诗人陆游和唐琬的爱情悲剧，以加深学生对封建礼教吃人本质的认识。 　　设计次环节的目的在于培养学生积极思考独立回答问题的能力，这也是本节课的教学难点。 　　5、拓展延伸 　　在这样的社会环境下，刘兰芝的自尊自立和反抗就显得尤为可贵，请同学们回忆所知道的像刘兰芝这样的女子。如《氓》中的女主人公，《梁祝》中的祝英台等。

　　为使您的产品顺利出口，我们将贸易出口货物的基本流程介绍给您，以使您对产品出口程序做到心中有数、万无一失 。　　出口货物流程主要包括：报价、订货、付款方式、备货、包装、通关手续、装船、运输保险、提单、结汇。　　一、报价　　在国际贸易中一般是由产品的询价、报价作为贸易的开始。其中，对于出口产品的报价主要包括：产品的质量等级、产品的规格型号、产品是否有特殊包装要求、所购产品量的多少、交货期的要求、产品的运输方式、产品的材质等内容。　　比较常用的报价有： FOB"船上交货"、CNF"成本加运费"、CIF"成本、保险费加运费"等形式。　　二、订货（签约）　　贸易双方就报价达成意向后，买方企业正式订货并就一些相关事项与卖方企业进行协商，双方协商认可后，需要签订《购货合同》。在签订《购货合同》过程中，主要对商品名称、规格型号、数量、价格、包装、产地、装运期、付款条件、结算方式、索赔、仲裁等内容进行商谈，并将商谈后达成的协议写入《购货合同》。这标志着出口业务的正式开始。通常情况下，签订购货合同一式两份由双方盖本公司公章生效，双方各保存一份。　　三、付款方式　　比较常用的国际付款方式有三种，即信用证付款方式、TT付款方式和直接付款方式。1、信用证付款方式　　信用证分为光票信用证和跟单信用证两类。跟单信用证是指附有指定单据的信用证，不附任何单据的信用证称光票信用证。简单地说，信用证是保证出口商收回货款的保证文件。请注意，出口货物的装运期限应在信用证的有效期限内进行，信用证交单期限必须不迟于信用证的有效日期内提交。　　国际贸易中以信用证为付款方式的居多，信用证的开证日期应当明确、清楚、完整。中国的几家国有商业银行，如中国银行、中国建设银行、中国农业银行、中国工商银行等，都能够对外开立信用证（这几家主要银行的开证手续费都是开证金额的1.5‰）。　　2、TT付款方式　　TT付款方式是以外汇现金方式结算，由您的客户将款项汇至贵公司指定的外汇银行账号内，可以要求货到后一定期限内汇款。　　3、直接付款方式　　是指买卖双方直接交货付款。　　四、备货　　备货在整个贸易流程中，起到举足轻重的重要地位，须按照合同逐一落实。备货的主要核对内容如下：　　1、货物品质、规格，应按合同的要求核实。　　2、货物数量：保证满足合同或信用证对数量的要求。　　3、备货时间：应根据信用证规定，结合船期安排，以利于船货衔接。　　五、包装　　您可以根据货物的不同，来选择包装形式（如：纸箱、木箱、编织袋等）。不同的包装形式其包装要求也有所不同。　　1、一般出口包装标准：根据贸易出口通用的标准进行包装。　　2、特殊出口包装标准：根据客户的特殊要求进行出口货物包装。　　3、货物的包装和唛头（运输标志）：应进行认真检查核实，使之符合信用证的规定。　　六、通关手续　　通关手续极为烦琐又极其重要，如不能顺利通关则无法完成交易。　　1、属法定检验的出口商品须办出口商品检验证书。　　目前我国进出口商品检验工作主要有四个环节：　　○接受报验：报验是指对外贸易关系人向商检机构报请检验。　　○抽样：商检机构接受报验之后，及时派员赴货物堆存地点进行现场检验、鉴定。　　○检验：商检机构接受报验之后，认真研究申报的检验项目，确定检验内容。并仔细审核合同（信用证）对品质、规格、包装的规定，弄清检验的依据，确定检验标准、方法。（检验方法有抽样检验，仪器分析检验；物理检验；感官检验；微生物检验等）　　○签发证书：在出口方面，凡列入〖种类表〗内的出口商品，经商检机构检验合格后，签发放行单（或在"出口货物报关单"上加盖放行章，以代替放行单）。　　2、须由专业持有报关证人员，持箱单、发票、报关委托书、出口结汇核销单、出口货物合同副本、出口商品检验证书等文本去海关办理通关手续。　　○箱单是由出口商提供的出口产品装箱明细。　　○发票是由出口商提供的出口产品证明。　　○报关委托书是没有报关能力的单位或个人委托报关代理行来报关的证明书。　　○出口核销单由出口单位到外汇局申领，指有出口能力的单位取得出口退税的一种单据。　　○商检证书是经过出入境检验检疫部门或其指定的检验机构检验合格后而得到的，是各种进出口商品检验证书、鉴定证书和其他证明书的统称。是对外贸易有关各方履行契约义务、处理索赔争、议和仲裁、诉讼举证，具有法律依据的有效证件，同时也是海关验放、征收关税和优惠减免关税的必要证明。　　七、装船 在货物装船过程中，您可以根据货物的多少来决定装船方式，并根据《购货合同》所定的险种来进行投保。可选择： 1、整装集装箱集装箱（又称货柜）的种类： (1)按规格尺寸分:目前，国际上通常使用的干货柜(DRYCONTAINER)有：外尺寸为20英尺X8英尺X8英尺6吋，简称20尺货柜； 40英尺X8英尺X8英尺6吋，简称40尺货柜； 及近年较多使用的40英尺X8英尺X9英尺6吋，简称40尺高柜。 20尺柜：内容积为5.69米X2.13米X2.18米,配货毛重一般为17.5吨,体积为24-26立方米. 40尺柜:内容积为11.8米X2.13米X2.18米,配货毛重一般为22吨,体积为54立方米. 40尺高柜:内容积为11.8米X2.13米X2.72米.配货毛重一般为22吨,体积为68立方米. 45尺高柜:内容积为:13.58米X2.34米X2.71米,配货毛重一般为29吨,体积为86立方米. 20尺开顶柜:内容积为5.89米X2.32米X2.31米,配货毛重20吨,体积31.5立方米. 40尺开顶柜:内容积为12.01米X2.33米X2.15米,配货毛重30.4吨,体积65立方米. 20尺平底货柜:内容积5.85米X2.23米X2.15米,配货毛重23吨,体积28立方米. 40尺平底货柜:内容积12.05米X2.12米X1.96米,配货毛重36吨,体积50立方米. (2)按制箱材料分:有铝合金集装箱,钢板集装箱,纤维板集装箱,玻璃钢集装箱. (3)按用途分:有干集装箱;冷冻集装箱(REEFER CONTAINER);挂衣集装箱(DRESS HANGER CONTAINER);开顶集装箱(OPENTOP CONTAINER);框架集装箱(FLAT RACK CONTAINER);罐式集装箱(TANK CONTAINER). 2、拼装集装箱拼装集装箱，一般按出口货物的体积货重量计算运费。 八、运输保险 通常双方在签定《购货合同》中已事先约定运输保险的相关事项。常见的保险有海洋货物运输保险、陆空邮货运输保险等。其中，海洋运输货物保险条款所承保的险别，分为基本险别和附加险别两类： （1） 基本险别有平安险（Free from Paricular Average-F.P.A）、水渍险(With Average or With Particular Average-W.A or W.P.A)和一切险（All Risk-A.R.）三种。平安险的责任范围包括：由于海上自然灾害引起的货物全损；货物在装卸和转船过程中的整体灭失；由于共同海损引起的牺牲、分担和救助费用；由于运输船只触礁、搁浅、沉没、碰撞、水灾、爆炸引起的货物全损和部分损失。水渍险是海洋运输保险的基本险之一。按中国人民保险公司的保险条款，其责任范围除了承担平安险所列各项风险外，还承担恶劣气候、雷电、海啸、洪水等自然灾害的风险。一切险的承报保责任范围相当于水渍险和一般附加险的总和。 （2） 附加险别。附加险别有一般附加险和特别附加险两种类型。一般附加险有偷窃提货不着险、淡水雨淋险、抽窃短量险、渗漏险、破损破碎险、钩损险、混杂沾污险、包装破裂险、霉变险、受潮受热险、串味险等。特别附加险有战争险、罢工险等。 九、提单 提单是出口商办理完出口通关手续、海关放行后，由外运公司签出、供进口商提货、结汇所用单据。 所签提单根据信用证所提要求份数签发，一般是三份。出口商留二份，办理退税等业务，一份寄给进口商用来办理提货等手续。 进行海运货物时，进口商必须持正本提单、箱单、发票来提取货物。（须由出口商将正本提单、箱单、发票寄给进口商。） 若是空运货物，则可直接用提单、箱单、发票的传真件来提取货物。 十、结汇 出口货物装出之后，进出口公司即应按照信用证的规定，正确缮制（箱单、发票、提单、出口产地证明、出口结汇）等单据。在信用证规定的交单有效期内，递交银行办理议付结汇手续。 除采用信用证结汇外，其它付款的汇款方式一般有电汇(TELEGRAPHIC TRANSFER(T/T))、票汇(DEMAND DRAFT(D/D))、信汇(MAIL TRANDFER(M/T))等方式，由于电子化的高速发展，现在汇款主要使用电汇方式。（在中国，企业出口享有出口退税优惠政策） ***常用的出口单据和凭证*** （一)汇票（Draft: Bill of Exchange） 它是由一人向另一人签发的要求在见票时或在指定的或可以确定的将来时间向特定的人或其持票人无条件支持一定金额的书面命令。 国际贸易中的货款结算，绝大多数使用跟单汇票（即附有提单等货运单据的汇票）。 在缮制汇票时应注意以下几个问题： (1)必须列明出标根据，在信用证收付方式下，须说明是根据哪家银行在何日开立的哪一份信用证出具的。 (2)在信用证方式下，应按信用证的规定填写付款人；在托收方式时，付款人的名称一般应为进口方。 (3)信用证方式下的汇票受款人通常应为议付行；托收方式下的受款人应为托收行。 (4)汇票一般开具一式两份，两份具有同等效力，任何一份付讫，另一份自动失效。 （二)提单(Bill of Landing,B/L) 它是由船长或船公司或其代理人签发的、证明已收到特定货物，允诺将货物运至特定目的地， 并交付给收货人的凭证。提单是代表货物所有权的凭证， 因而也是卖方提供的各项单据中最重要的一种， 所以在制作提单时须注意提单的各项内容(如提单的种类、收货人、货物的名称和件数、 目的港、有关收取运费的记载、提单的份数等)一定要与信用证相符。 在我国出口业务中、国外来证通常要求提供"全套清洁已装船作成凭指示和空白背书的提单"。 对此要求，当货物装船时应十分注意，如果大副收据上有"货物受损"或"包装不良"等批注， 凭此换取的提单中，也将均有同样的批注，即成为"不清洁提单"，而银行一般都不接受"不清洁提单"。提单一般是一式两份，在托运人要求下，也可签发三份或更多份。份正本提单具有相同效力，但是只要凭其中一份提了货， 其余各份即失效。需要注意的是，倒签提单和预借单中是托运人和承运人串通弄虚作假的行为， 一旦暴露，后果严重。我国出口贸易中应避免这些做法。 (三)保险单(Insurance Policy)和保险凭证(Insruance Certificate) 它们是保险人(即保险公司)与被保险人(即投保人，一般为进出口商)之间订立的保险合同， 当被保险货物遭受保险合同责任范围内的损失时，它们是被保险人索赔、保险人理赔的依据。 保险单(俗称"大保单")，是一种正规的保险合同，它一般包括下列内容：被保险人的名称， 被保险货物的名称、数量或重量、唛头、运输工具的种类和名称，承保险别，起讫地点， 保险期限和保险金额，还列有保险人的责任范围以及保险人与被保险人各自的权利、 义务等方面的详细条款。 保险凭证(俗称"小保单")，是一种简化的保险合同，除对保险人和被保险人的权利、 义务等方面的详细条款不予载明外，其余的内容与保险单相同，并且与保险单有同等的效力。 但在实际业务中，我国保险公司大都签发保险单，较少使用保险凭证。 （四)商业发票(Commercial Invoice) 简称发票。它是出口企业开立的凭此向买方收款的发货价目清单，是供买卖双方凭此发货、 收货、记帐、收付货款和报关纳税的依据。发票并无统一格式，但其内容大致相同， 主要包括：发票编号、开立日期、有关出口合同号码、信用证号码、收货人名称地址、 运输标志以及商品的名称、规格、数量、包装方法、单价、总值和装运地、目的地等。 发票内容必须符合买卖合同规定，在采用信用证付款方式时，则应与信用证的规定严格相符， 绝不能有丝毫差异。另外，发票必须有发货人的正式签字方为有效。 (五)产地证明书(Certificate of Origin) 它是一种证明货物原产地或制造地的证件， 主要用途是提供给进口国海关凭此确定货物的生产国别， 从而核定进口货物应征收的税率，有的国家限制从某些国家或地区进口货物， 也要求以产地证明书来证明货物的来源。产地证明书一般由出口地公证行或工商团体签发。 在我国，它由进出口商品检验局或中国国际贸易促进委员会签发。 (六)检验证书(Certificate of Inspection) 各种检验证书是分别用以证明货物的品质、数量、重量或卫生条件。在我国， 这类证明一般由中国进出口商品检验局出具，如合同或信用证无特别规定， 也可区分不同情况，由进出口公司或生产企业出具， 但应注意证书的名称及所列项目或检验结果，应与合同及信用证规定相同。 (七)包装单(Packing List)和重量单(Weight Memo) 包装单和重量单是商业发票的补充单据。 包装单主要用于工业品，对每件包装内的货物名称、规格、花色等逐一作详细说明， 以便进口地的海关检验和进口商核对。重量单多用于以重量计价的初级产品， 载明每件商品的重量，有的还分别列明每件商品毛重、净重，其作用与包装单相同。 (八)普惠制单据(Generalized System of Preferences，G．S．P.) 普惠制是工业发达国家对来自发展中国家的某些产品， 特别是工业制成品和半制成品给予的一种普遍的关税减免优惠制度。 目前，已有日本、加拿大、澳大利亚、新西兰和欧共体成员国等19个国家给予我国普惠制待遇， 向这些国家出口货物，须提供普惠制单据，作为进口国海关减免关税的依据。

1，一度春秋，始终如一，四季轮回，只为追忆，一花一木，物是人非，八拜之交，不离不弃。2，来生要做一棵小草，没有情绪，没有期待，不用自责，也不会疲惫无奈，四季轮回，风把我的种子吹到哪儿，我就在哪儿看风景……多希望阳光照亮黑夜的同时，也可以净化心里的矛盾。3，春夏秋冬，四季轮回，大地万物看似没什么改变，却都在潜移默化中发生了微妙的变化。唯一不变的，是每天从东边升起，西边落下的太阳。人也会变，不能改变的是一直坚守的那颗初心。4，四季轮回，枯荣乃天道。朽木虽不可雕，但能生出灵芝！5，四季轮回常更迭，看今昔，生活苦乐各参半。6，我想坚持一份执着，能够陪你走过四季轮回、岁月交替。7，站在四季轮回里，欣赏这份遇见，如同欣赏不一样的风景，令人惊喜。8，小麦丰收四季轮回夏日长，晚霞装点麦金黄。丰收在望心欢畅，风吹麦浪飘谷香。9，四季轮回，我还爱你，春风十里，不如识你。10，艾香四季轮回，粽香飘过千年，但愿时间缓缓，慢品亲人平安。11，未来就是，一间小屋，两人成双，一日三餐，四季轮回，暖春冬雪，天南海北。12，如果四季轮回爱上漂泊，如果湖水清澈倒映着我，如果天空广阔从不寂寞，只为远方自由湛蓝的王国。13，归心，似箭，那是，你的远方，日夜，牵念，因为，远方的你，不要再四季轮回，我的富足只需，一个家，一生留守。14，年年月月，春去冬来，四季轮回，生生不息。15，四季轮回，日月交替，而对你，一心一意。16，四季轮回，日月交替。总有一个美好的时节和人在不起眼的地方温暖你。一念花开，一念花落。这山长水远的人世，你不会永远都是自己走下去。

反物质飞船一种最新的科技发明。最早出现在《反物质飞船》（威廉森）中，它首先于1942-1943期间在《惊奇故事》连载。美国研究反物质太空船 以正电子为燃料6周可达火星以正电子为燃料只需几十毫克，速度却比核动力太空船快一倍时报综合报道 美国宇航局先进理念研究所（ＮＩＡＣ）正在资助一个研究小组，该小组正致力于以反物质作为动力的太空船研究。燃料重量比方糖还轻科幻小说中，大多数自主型恒星飞船使用反物质做燃料，原因是反物质是最具潜力的燃料。要想把人类送上火星，需要成千上万吨的化学燃料，但是如果以反物质为燃料的话，仅仅几十毫克的反物质（一毫克约为一块方糖重量的千分之一）就能帮助人类实现登上火星的梦想，而且只需要6周时间。以前的反物质太空船设计使用反质子，它们在湮灭时会产生危害性的高能伽马射线，所以可行性不大。新设计将采用正电子，正电子产生的伽马射线能量比反质子低400倍，从而可以避免产生这种极具放射性污染的副作用。如何储存成技术挑战先进理念研究所正对此展开初步研究，不过目前还面临一个技术挑战，那就是生产正电子价格过于昂贵。在太空中，宇宙射线中高速粒子可以通过相互碰撞产生反物质。而在地球上，我们却需要通过粒子加速器来生产反物质，NIAC首席研究员史密斯说，“据粗略估计，以现在的技术来为人类火星之旅生产正电子，每生产10毫克正电子将耗资约2.5亿美元”。另一个挑战就是如何在小型空间内储存足够的正电子。因为它们会吞食正常物质，所以无法把它们装入瓶子，只能存放在电磁场内。科学家们正致力于研究开发克服这些挑战的方法，假如他们的努力实现，也许未来人类真的可以借助科幻小说里描述的能源遨游太空。反物质太空船三大优势正电子动力太空船与现在美国的火星登陆计划相比将有几个方面的优势。优势１：旅途更安全美国火星登陆计划正提议使用核反应堆为火星太空船提供动力。但是核反应堆相当复杂，在火星之旅中很多潜在的问题可能会导致核反应堆发生故障。而正电子反应堆能像核反应堆一样为太空船提供充足动力，并且其结构相当简单。优势２：不会产生残留物采用核燃料作为动力的太空船在其核燃料用完之后所产生的核废料仍具有放射性。如果使用正电子反应堆，在其燃料耗尽之后则不会产生残留物，因此即使残留正电子反应堆偶然进入地球大气层也不会引发安全方面的担忧。优势３：４５天内可达火星正电子反应堆另一个重要优势就是速度。按照火星登陆计划，太空船和宇航员将在大约180天后飞抵火星。正电子动力太空船可能只需要90天左右就可抵达火星，甚至有可能在45天内完成。

因为中国人的审美和欧美国家的审美不一样，所以中国人对一时的兴趣是非常情有独钟的。特别是对一些特别喜爱玉石的中国人来说。