A2驾驶证扣分网上怎么学习？

线上考试一般利用钉钉、腾讯、学习通等软件考试。1、线上考试一般是利用学习通、qq、钉钉、腾讯会议等软件进行。高校考试的时候一般会要求学生开摄像头，全程直播画面以防止作弊。2、考试结束后拍照，一题一拍，将照片提交至相应系统。交试卷一般会给2~10分钟。3、随着网络的发展，考试的形式不局限于现场的实际考核，为了方便与节省时间、成本等，许多考核采用了线上发布，线上完成，线上考核，其形式也多种多样，用APP，或者插件小程序等形式。线上考试学习系统可以完全实现无纸化、网络化、自动化的计算机在线学习考试，对单位的信息化建设具有深远的现实意义和实用价值。

网上学习在如今是一个不错的选择，因为现在的网上有各种软件可以提供学习资料，并且可以跟着网课老师进行学习。网上的视频还可以进行暂停，可以留给你良好的思考以及记笔记的时间。 但是网上学习容易分散自己的注意力，很多人会不注意被互联网的其他内容吸引，为了防止这种情况，就要自己形成较好的学习习惯，给自己定下目标。还可以借助番茄时钟这类软件来让自己学习的意志力增强。在网上学习的时候记住一定要把手机调成静音，把手机放到远处，手机上最容易分散注意力的东西，只有远离手机才能沉下心来好好网上学习。 在网上学习也要注意休息时间，隔一个小时就应停下休息休息，中途休息十分钟，可以站起来走走，舒展舒展筋骨。打开窗户看看远方，毕竟网上学习比较费眼睛，要注意视力的保护。

网络学习优点：u2002 1、打破时空限制，实现教学资源的共享，互相学习取长补短。u20022、网上学习的时间和地点比较灵活，没有硬性规定集中培训的时间、地点、内容和进度等多方面的限制。u2002 3、学员可以通过网上学习自主选择适合自己的学习方式。u20024、交流更加容易，更加充分。每个人都可以提出问题，每个人都可以回答提问，而学员与教师之间，学员与学员之间都可以平等的交流，达到畅所欲言。u2002网络学习的缺点：1、网络学习是远程教育培训，老师与学员之间缺少面对面的交流。u20022、老师进行一对多的讲授，这就偏离了现阶段所提倡的“以学生为中心，老师为辅”的教育理念。课堂学习的优点：1、有助于发展社团学习氛围和知识构建团体；2、提供相互辅导协作的机会，有利于提高学员的学术表现能力和培养对课程的满足感；3、该方式还照顾到了学员的社会情感需求。比如：学员间可有效地彼此表达课程带来的困惑、焦虑或失败情绪，或者分享由课程而来的成就感。

线上学习就是用电脑手机，在互联网上学习。

有用，但有利也有弊学生线上学习有利的方面1.有利于激发学生的学习兴趣。线上学习内容一般比较丰富，通过生动形象的图文、音频、视频等有利于吸引学生学习的注意力，提高他们的学习兴趣。2.有利于学生合理利用放假时间增强学科学习知识。寒暑假的时间比较长，如果不注意学习，往往遗忘了许多学过的知识。而通过在线学习即可以复习旧知识，又可以学习新知识。3.有利于学生的辅导学习。获取教育资源，即使所上学校不太好，也可以在网上可以听到名师的课程，补自己的不好的学科。在线学习，有许多的好处，但是也存在许多的弊端，如：1.无法真正的深入有深度学习。网络教学资源课程鱼龙混杂，不规范，学生听起来学起来不容易，往往缺乏阶段性深入学习2.在线学习，容易养成一些坏习惯。接触过的家长，没有不为孩子沉溺于手机（平板）而苦脑的，学生的心智还不成熟，学习的好习惯并没有养成，还可能沉迷网络游戏等3.目前市面上的教育APP良莠不齐，有个别产品明显违背教育本质，扼杀独立思考和创造性，却打着给中小学孩子减负的旗号，这个需要在使用中严格区分，乃至杜绝使用，尽量挑选有一定口碑、专业且适合特定（学科）教育和受众的产品来实施线上教学；再次，线上教学某些方面，比如导致的互联网滥用、课外辅导收费、质量监管等，目前还存在一些争议，在一些地区甚至还被禁止，因此还是要把握度，这个手段无法包治百病，更不该以高科技、现代化教学的名义来给学生、家长制造额外的负担，甚至被个别人和机构拿来作为敛财手段！综上，这类问题仁者见仁智者见智，有利也有弊。

推荐五个良心好用的学习App，每一个都是堪称神器,你用过就知道好用。1.博雅问学（学习方法）。2.猿题库（做题）。3.网易公开课（学习平台）。4.高考蜂背（音频App）5.纸条（作文素材）。

当然可以了，只要用心

在网上学习也是很简单呀，可以开通一个网上的嗯，培训班或者看一些视频课，这样都是在网上学习啊！

你好，请问在哪个网站可以学习清分年审？

使用在线教育平台的优势主要有四点：空间优势：在线教育的全面发展，使人们可以直接在家里进行学习，降低了空间上的成本。时间优势：线上教育相比线下教育，更大的一个优势就是在线教育还能支持课后重温，也就是说当你忘记了某个知识点，或者在听某节课分心了的时候，你都能对课程进行重新学习，无论何时何地，只要你想进行重温即可马上进行。在线教育中的时间是宽泛的，没有时间的限制，更有利于人们对自我时间的安排。对知识的掌控更强：互联网放大了人们的焦虑感，人们需要的知识也变得越来越多，我们都想学到更多的东西，但是却又不知道到底哪些内容是适合我们的。这时候，在线教育就能很好地解决这一问题。因为在线教育的课程都是直接摆在我们面前的，可以直接通过小程序、App（学蛤平台可支持）等相关的工具即可进行听课，并且大多数都支持在线免费试听，先试着学习，觉得合适自己之后再进行对其购买，相对于传统的线下教育，这恐怕也是最大的优点了吧！其他的优势：除了上面所说的这三点优势，线上教育还具有很多细节上长处的，例如在费用问题上，线上教育可以设定基础、入门、深度学习等模式，对不同的人群进行不同的收费，既能减轻费用上的负担，也更能提升家长的信任感。

现在司机可以通过“交管12123”APP申请满分教育和在线教育。完成满分学习后，驾驶人可以到公安交通管理部门参加道路交通安全法律、法规及相关知识考试。七天的满分教育过程1.登录“交管12123”APP后，点击【满分教育申请】进入满分教育申请流程。选择教育城市和教育方式。驾驶人可以选择驾驶证核发地或者违法行为发生地参加满分教育。驾驶员选择现场教育城市并仔细阅读满分教育申请业务说明后，进入教育模式选择页面。在此页面，驾驶员需要确认现场教育的天数(系统自动计算需要参加现场教育的最少天数，所选天数不能小于此值)来确认现场教育的学习场次。根据上一步选择的教育方式，驾驶员选择相应的现场教育场次天数。学习环节确认完成后，进入信息确认页面，确认后提交满分申请。选择“满分教育站点+在线学习”模式的司机如果当天没有预约现场教育，可以点击【满分教育在线学习】进入满分教育在线学习流程。满分在线学习形式包括课件学习和模拟考试。课件学习包括视频课件和文档课件，其中模拟考试每天最多45分钟。在学习过程中，系统会不时捕捉学习照片。每日累计教育时间不得少于三小时。经管理员批准后，当日教育视为完成。提示:采取线上教育+现场教育满分模式:学习时间7天，每天累计教育时间不少于3小时，其中现场教育不少于2天。系统根据驾驶证记分的不同情况，自动计算现场教育天数。教育满分一定要注意，网上学习的时间不要少于三个小时，有时候不仅仅是三个小时，所以一定要学习一段时间，不要在学习上“卡脖子”。百万购车补贴

利用线上资源进行学习的方式：一，明确学习目标。二，学习中不偏离学习的方向。三，学习要学会制定合理的计划。四，选好学习的平台。很多人到网上学习，起初是想查某个信息，查找过程中看到一些有趣的新闻或自认为有用的信息，就沿着链接一路点下去，忙了半天，浏览的结果和初衷早已相去甚远。这样的学习根本无法取得效果。我们到网上学习，不应是随便看一看，应该是有目的的而来，有的放矢地去看。这样，你才能在网上淘到“金子”，学到对你有用的东西。

手机下载交管12123app绑定个人信息，点击学法减分。

目前社会上国家承认的成人中专只有一所院校，中央广播电视中等专业学校（简称电大中专） 中专总校位于北京市，其学历形式面向全国招生 因此电大中专总校并不接受学生直接报名，而是由各教学点负责招生，收集学生报考资料，注册资料。总校审核，通过即可注册电大中专学籍。 电大中专一年制属于非全日制教学，全程网上学习，学习时间自由，无需到校上课，十个月即可毕业 中等专业学校依托分校及合作办学单位，运用现代化教学手段和多媒体教学开展中等专业学历教育。 所以电大中专采取的教学方式是： 网络教学：电大中专网课会在报名之后两个星期出来，网课含视频+线上考试 每章节视频刷完后对应一章节考试，考试分数在60分以上符合要求。 一、学校介绍 成人中专，目前只有—所∶中央广播电视中等专业学校，这所学校是—所经国家教委批准、依托国家开放大学（原中央广播电视大学）设置的一所中等专业学校，简称中央电中，是由教育部职成司领导并依托中央广播电视大学设置的面向全国招生的中专学校，常年滚动招生，免试入学，校网永久查询！ 二、报名详情 电大中专的报名地址并不在学校，学校官网上面也没有通道，想要报名的学生只需要找到一个正规的教学中心（授函机构）然后提交报名资料，缴纳报名费用，最后只需要等待学校在固定的时间进行审核报名学员，审核通过即可注册学籍 电大中专不接受个人单独报名，由各地教学点负责招生 详情 报名时间：全年滚动招生，每月可报 报名费用：1800元。 三、报名流程 1.提交报名资料：【身份证、蓝底电子登记照2寸、学历证明】，安排学籍注册 2.注册/查询学籍：报名之后一周内即可在学校官网查到中专学籍，查询网址如下：edu/xueji/login 3.网络教学：电大中专网课会在报名之后两个星期出来，网课含视频+线上考试 每章节视频刷完后对应一章节考试，考试分数在60分以上符合要求。按照课程进行网络学习，不可快进，不可跳看。每学完一个课程，会自动出现考题，可随时做，也可以看完所有视频后一起做。（可联系教务老师协助完成，邱老师：（微信和4.申请毕业：达到学校毕业要求和时间的学生即可申请毕业，申请毕业流程由各报名教学中心帮助完成。 满300天之后完成了中专的网课即可申请毕业。 更多对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

《交管12123》学习减分答题工具，有需要减分的联系我。只需要拍个照马上就能出答案。ABC驾驶证都可以。

我想要在网上找一个学习搭子1. **使用合适的平台：** 可以使用学术社交网站、在线学习平台、大学论坛或专门的学习伙伴匹配平台。确保选择受信任和有良好声誉的网站。2. **明确学习目标：** 在寻找学习伙伴之前，明确你的学习目标和需求。这有助于找到与你匹配的学习伙伴。3. **创建详细的个人资料：** 如果使用匹配平台，确保创建详细的个人资料，包括你的学习领域、学校、学年等信息，以便吸引合适的学习伙伴。4. **与多个人互动：** 不要立刻选择第一个学习伙伴。与多个潜在伙伴互动，了解他们的学习风格和目标，然后做出明智的选择。5. **核实身份：** 尽量核实潜在学习伙伴的身份。可以通过视频通话或其他验证方式确认对方的真实性。6. **建立共享学习计划：** 与学习伙伴一起制定明确的学习计划，包括学科、时间表和学习目标。7. **保持沟通：** 保持良好的沟通，及时分享学习进展和问题。建立互相支持的学术关系。8. **设立界限：** 明确你的学习伙伴关系界限，确保关注学术合作而非个人关系。9. **寻求建议：** 如果你是在学校寻找学习伙伴，可以向老师或学校顾问咨询，看看他们是否能提供建议或资源。10. **评估合作：** 定期评估学习伙伴合作是否有效。如果合作不顺利，要及时调整或寻找其他伙伴。记住，寻找学习伙伴是一个负责任的过程，需要小心选择，确保保护个人信息和学业。同时，学习伙伴关系的成功需要相互尊重和合作，以实现共同的学术目标。

1、不需要提交，学习时间是在网上记录的。2、先用自己的身份证号和自己设定的密码来登录考试系统的网页。3、登陆成功后，会有相应的个人信息展示出来，我们要点击的是“在线理论培训”。在弹出的页面上，继续点击“开始培训”。4、在培训的详细页面，会有我们的网上学时详细信息，我们的学习进度还有相关的科目进程都可以看到。我们点击下方学习列表里面的“开始学习”，在弹出的信息对话框里面，点击“是”。5、在签到验证里面，我们填上正确的答案后，我们的网上学习时间就会被记录的。等到大约10几分钟的时候，我们的随机验证问题就会再次出现，我们就填写正确答案即可。6、我们有3分钟的时间来填写正确的验证码，到时候，没有正确提交的话，就会被强制退出。7、每一个学习课件达到了规定的学时的时候，会有相应的提示，我们点击“是”即可。8、我们的几个科目，都要在网上达到相应的学时要求才行。才能让教练报名考试。

软件可能有

keyi

网上学习网站对于不同学历阶段人员很有帮助：1、中国大学MOOC(慕课)、学堂在线、腾讯课堂中的免费资源可供大家使用；2、TED平台、网易云课堂、MOOC学院可帮助进行自我技能提升；3、我要自学网、优酷教育为自学人员提供便利；4、中国知网、多语言学习网站能帮助在校学生学习。它们针对的都是不同学习内容和方向的，不同阶段人员可以根据实际情况，合理进行选择。1、中国大学MOOC(慕课)是国家教育部精品课程开放平台，提供了很多的知名高校的学习课程，已经有二百多所院校的学习课程在这里展示，大家可以去进行选择性学习。2、学堂在线是由清华大学发起的，为大家提供了不少提升学历的资源，其中有很多的免费课程，清华、北大等知名院校的课程，都是可以免费在线学习的。3、中国知网不少高中生、大学生、研究生、博士生，在查找资料的时候，都是通过中国知网进行的，它是中国国家知识总库，有很多文献、论文、年鉴等资源，可以通过检索方式进行搜索，还能进行在线阅读和下载，非常方便。4、腾讯课堂此平台内容很全，有中学学习课程，还有大学生职业技能提升课程，并且不少课程都是可以免费学习的，对于不同学历人员来说，是很好的提升平台。5、TED平台对于不同学历阶段人员，不仅需要获取知识，还需要不断进行自我锻炼，TED平台就可以两者兼顾，我们能从优秀的人员演讲中获取到知识，还能学习演讲技巧，提升英语听说读写能力。6、网易云课堂平台资源众多，可以根据自己的需求，选择自己现阶段需要的学习课程，有学历相关课程，也有职称提升课程，还有不少其他专业相关课程，感兴趣的人员，都是可以进行学习的。7、MOOC学院属于学习社区，无论是大学生还是研究生，都是可以学习的，其中有很多的优质课程和学习笔记，还能加入学习小组，和大家共同学习和进步。

下载交管12123APP里面什么都有，交罚款、年审、换证等都可申请处理。

没有一次性扣6分记录或只有一条一次性扣6分记录的驾驶人，可直接在网上进行7天的安全文明驾驶学习；有两条（含）以上一次性扣6分记录或一次记满12分的驾驶人，需要先到车辆管理所报到并在现场学习一天后，才能在网上进行剩余6天的学习。驾驶人只要有一台安装有摄像头并连接互联网的电脑，即可在家自主完成安全文明驾驶学习，学习中途还可选择暂停，只要在规定的时间内完成学习，即视为有效。驾驶人完成满分网上学习后，车管部门将在1个工作日内进行审核，审核结果将以短信发送给驾驶人。驾驶人收到短信后可在网上车管所自主预约科目一考试时间。扩展资料《机动车驾驶人违法记分满分教育和审验教育工作规范》中规定：第四条公安机关交通管理部门可以使用互联网教育平台开展机动车驾驶人满分和审验教育。第七条驾驶人满分和审验教育的主要形式是现场教育和网络教育，可结合实际开展体验教育。第九条网络教育形式包括法律法规、安全文明驾驶常识及相关知识学习，播放授课视频、交通事故警示片、交通安全宣传片、交通安全微电影、明星公益广告和本地交通安全电视节目，驾驶人答题测试、模拟考试等。第十三条公安机关交通管理部门应当通过互联网、电话、短信等方式，告知满分驾驶人到机动车驾驶证核发地或者违法行为地公安机关交通管理部门参加满分教育，告知审验教育驾驶人可以在机动车驾驶证核发地或者核发地以外的地方参加审验教育。

驾驶证扣分网上学习步骤如下:1、先下载交管12123手机APP，再进行注册登录后，点在主界面点击更多。2、再找到“学习教育业务”下的“审验教育网络学习”点击进入，选择教育方式中的“网络教育”，再选择驾驶证的核发地城市。3、阅读“业务须知”后点击阅读并同意，点击下一步，继续阅读“用户申告”在上述内容本人已阅读打勾，并点击下一步。4、到“审验教育申请”，可以看到驾驶证的信息，确认无误后点击“提交申请”，申请成功后即可学习考试。5、在审验教育网络学习的页面中点击“课件学习”，因为“审验测试”当天只能累计45分钟，而课件学习里面包括视频和文档等内容学习，每天学习不少于一个小时，需要连续3天内累计学满3小时，就可以通过审核完成学习。6、学习完后可以点击审验教育网络学习，完成网上审验。

很多人到网上学习,起初是想查某个信息,查找过程中看到一些有趣的新闻或自认为有用的信息,就沿着链接一路点下去,忙了半天,浏览的结果和初衷早已相去甚远。这样的学习根本无法取得效果。我们到网上学习,不应是随便看一看,应该是有目的的而来,有的放矢地去看。这样,你才能在网上淘到“金子”,学到对你有用的东西。比如说,你想看某位名师的视频讲座,那么,你就专心看这一个视频,不要再分心在其他目标上;比如说,你想要找的是某个知识点的运用原理,那么,你就只盯住这个知识点就可以u2022u2022u2022u2022u2022u2022将精聚焦在一个点上,你的学习才能取得最大的效果。学习中不偏离学习的方向。对意志力还不够坚定的人来说,网络学习确实是一个极大的挑战。据调查,很多人都曾有过这样的经历:本想查资料学习,却忍不住聊聊天,玩玩游戏,不知不觉大把的时间就溜走了。结果娱乐成了主题,学习成了点缀,甚至后来还变成了自己心安理得上网的幌子。所以,如果你想在网络学习中获益,那你一定要抵制住诱惑不偏离学习方向。如何做到这点呢?我的建议是学习就要专一,不要一开电脑就把QQ挂上,或打开游戏网页。只要有这些东西干扰,你的意志力早晚会崩溃。所以,如果你的自制力较差,那么,不妨将一切与学习无关的软件删掉,逼着自己去学习。学习要学会制定合理的计划。要想更好地运用网络这个资源进行学习,我给你提出一个建议:制定一个合理的学习计划。比如说你今天要上网,你想看的内容是什么,你要解答的问题是什么u2022u2022u2022u2022u2022u2022如果你能够事先作一个非常合理的安排,我相信网络资源对你来讲是非常有益的。有一些同学曾提出,自己的学习任务很重,晚上写完作业很晚了,根本没时间上网。对学习负担较重的大学生而言,这的确是一个不可忽视的现实问题。如何解决这个问题呢?一位北大学子是这样解决的:“为了每天能有时间进行网络学习,我把课外学习时间作了一个调整,比如说英语学习,以前我都是利用晚上的时间听听力,现在移到了早上做了。现在晚上只做预习这项工作,这样就腾出来不少时间。其实,学校教授的知识如果在网上浏览,目的性非常强的话半个小时就足够了。上晚自习的时间,很晚才能回宿舍,我就把网上的资源下载下来,在星期六和星期天集中学习。有时候还会将资料打印出来,以便学习。”选好学习平台，慕课，头歌，学习气氛良好的平台十分重要。

一、网络学习是一种新的学习方式网络学习通常被称为“数字化学习”或“在线学习”，比较权威的欧洲委员会把网络学习定义为“通过促进利用资源与服务的机会以及远距离的交流与合作，用新的媒体技术与互联网改进学习的质量”。无论何种定义或解释，都突出了网络学习需要以“技术”为基础这一显著特征。作为对网络学习的“技术支持”，计算机的拥有是前提，因特网的使用质量是关键。缓慢的、不能支持人机对话或丰富的多媒体内容的连接方式无法满足网络学习的要求。网络学习一方面需要技术“铺路架桥”，另一方面需要学习者掌握使用技术进行学习的知识和技能。技术支持不仅仅意味着给学习者提供一台计算机或者帮助他们与因特网相连；更在于它使得学习者与一个充满学习资源的新世界相联系，为学习者提供了一个使其思想得以拓展的机遇。网络学习代表着一种新的学习方式。网络给学习带来的变化是显而易见的，第一，使自主学习成为时尚。在传统课堂上，学生可以一连数周、一声不吭地坐在教室里记笔记，而不参与教师和同学的讨论。网络学习改变了这种状况。一方面，互联网将全世界的各种信息资源联结起来，成为一个海量的资源库；另一方面，世界各地的优秀教师或专家可以从不同的角度提供相同知识的学习素材和教学指导，任何人可以在任何地点进行网络访问，形成多对多的教学。在这种情况下，学习者对学习时间和学习内容就有了充分的选择余地，自主学习成为必然；第二，使学习更有可能成为乐趣。网络学习改变了学习者依赖粉笔、黑板、简单说教进行学习的模式，取而代之的是通过动画、图形、影像、声音等多种信息媒体，采用先进的三维人机交互界面，将信息接受、表达、传播相结合。学习者通过自身与网络所表达和传播的对象化成果的对比，可获得一种成就感，或使自身的临场感更为强烈，从而在学习时达到一种“不亦乐乎”的迷恋状态；第三，增强师生、生生之间的交互。在传统课堂教学中，大多数教师没有机会和班里的每个学生进行充分的交流，也有许多学生因为种种原因，不敢和教师进行面对面的交流。而在互联网上，学习者不仅可以从网上下载教师的讲义、作业和其他有关的参考资料，而且可以向远在千里之外的教师提问，在网上与其他同学讨论和评价课堂上所学知识；第四，打破学习的时空界线。传统的学习在时间上是有限的，在空间上是狭小的。而网络学习使信息的传递不再受旧有的时空限制，学习者可以依据个人情况来安排学习的时间和地点，只要学习者愿意，就可以在任何时间、任何地点向任何人学习。因此，我们不能把单纯的技术应用误认为目标，忽视技术与课程的整合，忽视网络学习的真正力量。而要把促进学习作为最终目标，要研究在教学中怎样更有效地使用技术，以此来思考、实验、发展和完善新的教学理论和教学策略。二、网络学习不仅是为了获取信息更是为了理解与运用信息互联网丰富的信息资源和便利的传播方式，为网络学习创造了极为有利的条件。但是，网上许多信息并不是人们所希望的那样高质量，适合学习者需要的信息也并不容易查找。更为重要的是，获取信息并不是学习的主要目的，如何把信息转化为知识，使学习者能够消化、理解信息并使其具有意义才是学习的真正目的。一方面，信息不等于知识。知识通常存在于人身上，与人身具有依附关系。相对而言，信息是一种自我独立的东西，人们可以；阵其取走、占有、舍弃、存入数据库、遗失、寻找、抄录、积累、计算、比较等等。另一方面，知识需要有一个消化和吸收的过程。它的获得取决于接受人对知识的理解及某种程度上的认同。因此，虽然一个人经常会有相互抵触的信息，但不会有相互抵触的知识。信息与知识的差异，提醒我们应把网络学习的重点放在学习者对信息的认知、理解和转化上，这一过程需要学习者作出思考、分析和判断。网络学习不是将信息简单地搬到网上，或是把信息下载到文件包上，更重要的是要把信息转化为知识，变成学习者的财富。知识可以创造行为，而可靠的信息又是它的前提，但是，只有富有意义的正确判断才能唤醒其活力。从这一角度来看，要把信息转化为真正有用的知识，提高学习者对信息的加工能力至关重要。反观我们的网络教学，许多师生认为“拥有网络就意味着占有知识”，教师往往把学生的头脑变成了填装信息的容器，设计的题目往往是填充式的、学生不假思索就可以找到答案，开展的研究也是浅尝辄止的，教师设问的含金量低，学生回答的创新性差。有的师生对网络达到了迷信的程度，认为网络是获得信息的惟一来源，以至于凡有资料需求就上网查寻，凡开展研究性学习就在电脑上进行。网络教学在重蹈应试教育的覆辙。如果教师只是把学生的作品随意放到网上，结果生成的将是一个很快过时的、没有多大用处的网站。如果教师清楚地意识到开设一个网站本身并不是最重要的，更重要的意义在于学生能够利用网上展示的信息开展协作研究，学生的学习就会因为有了网站而得到提高。为了使学生不至于成为网络信息的奴隶，就必须转变教育的功能，把教育从单一传授知识的桎梏中解放出来，通过教育将知识转化为智慧，使文明积淀成人格。为了使学生能够学会“网络学习”，就必须培养学生的认知能力和判断能力，使学生能够用电脑存放结论，用大脑观察、思考、存放问题。三、网络学习不仅是个体学习更是社会性学习传统学习往往围绕着教师、课堂、书本进行，教师与学生进行面对面交流，学习囿于固定的教室、固定的教学内容、固定的教学速度、固定的评价标准。网络改变了这种习惯已久的学习方式和教育方式，学习在本质上成为一种选择过程。在网络学习中，学生可根据自己的特点和意愿，采用适合自己的学习方法，主动选择学习内容、学习时间、学习地点，自我控制学习进度。学生还可以通过数字化网络访问和使用更多的信息，在世界的任何地点获得在线教学帮助，获得同伴对自己学习情况的反馈信息。网络学习的这种学习资源的丰富性、学习方式的个性化、学习时空的非局限性，大大增加了个体学习的自由度和效率。同时，更重要的是，在网络学习中，人们已不再把知识作为一种客观存在的、必须掌握的、共同的标准，而是强调知识对个体的意义以及对个体解决各种问题的重要性，强调个体在学习中的主动性。相应地，“为需要而学习”的观念在个体学习中得以确立。然而，网络学习不等于个体学习，它也是一种社会性学习。网络增强了知识的动力和多样性，增强了知识生产和知识消费之间、社会实体和网络虚拟团体之间的流动，形成了一种学习生态。通过网络学习不仅仅能够获得知识，而是能够以知识为媒介，同生存于现实社会中的人们沟通，同这些人们共享知识的现实意义。如果我们在网络教学中，忽视了网络学习的社会性特质，我们就会“流失”网络中存在的、更为丰富的、新的学习资源，就不能平衡许多人的小努力和少数人的大努力，就不能使学习者充分享受到网络所带来的强大功能。同时，如果只把网络学习看成是一种个体化的学习，就可能会导致学习者只埋头专注于自己的学习思维、学习体验牙口实践操作，从而使学习者的知识结构欠缺、思维狭窄、情感交流缺乏，严重时还会使学习者产生心理障碍(如网络恐惧症、网络自闭症等)。网络的实质是资源共享。我们在注意到网络学习的个性化的同时，应更注重于扩展学习的地理空间、人际关系空间和学习主体空间，扩大学习主体间的多层次、多方位、多角度的交流和合作。要训练学生能够运用合适的技术，恰当地表达自己的观点，吸纳别人的合理想法，在交流中对问题进行更深层次的思考，在交流中与他人分享学习成果和学习快乐。四、网络学习不仅是“虚拟学习”更是“真实学习”“虚拟”作为计算机的一个术语，往往与“现实”相反，意为潜在的。从这个意义上说，虚拟现实是计算机仿真和感觉共同创造出来的现实，而不是真实的现实。但当学习者沉浸于虚拟现实之中时，虚拟现实又可能在感觉上跟真实现实是一样的。依赖于虚拟技术，人们可以设计出“虚拟教师”、“虚拟实验”、“虚拟图书馆”、“虚拟研讨”、“虚拟教学”、“虚拟辅导”……。通过这些虚拟，一方面可给学生带来身临其境的感觉，使学生的多种感官被充分调动起来、参与到对学习对象的感知、理解与记忆当中去，另一方面可弥补传统课堂教学刺激单一化、平面化的缺陷，满足不同类型学生的学习需求。尽管我们可以充分利用技术的优势，采用虚拟的方法，使抽象的变为具体的、静态的变为动态的、复杂的变为简单的、不可能的变为可能的，但是，网络学习并不等于虚拟学习，虚拟、模拟、逼真不能代替真实、事实，虚拟环境不能取代真实环境。网络学习中，需要用信息技术来反映现实问题；需要通过解决问题来促进学习；需要通过网络互动来分享思想；需要提供一个平台使学习者能够从专业人员和学习环境中获得帮助。网络学习还需要考虑如何与社会现实建立联系。在这里，虚拟是工具，是手段，现实是目标，是着眼点。利用虚拟来扩大与社会现实的联系的学习不仅仅意味着学习了什么、习得了什么知识，还意味着以这种知识为媒介，同生存于现实社会的人们沟通，同这些人们共享知识的现实意义。作为网络学习者，要善于进行网际的自我调适：一是自我选择，即使自我成为信息收集和虚拟生活的主人，而不能被信息所淹没或沉溺于虚拟生活不能自拔；二是适度节制，即使信息收集量控制在自己的处理能力之内，使虚拟生活仅作为生活的一部分，杜绝其对真实生活的侵蚀；三是虚实协调，即使虚拟生活成为改善学习、改善真实生活质量的一种有益补充。

12123扣分网上学习教程如下：1、首先打开交管12123平台，使用个人信息注册该平台账号并登录。2、在交管12123平台主页面的右侧点击“更多”按钮。3、进入新界面后在界面的左侧找到“审验教育申请”功能并点击。4、然后勾选“上诉内容本人以认真阅读”选项，再点击下一步按钮。5、进入城市选择界面后，根据驾驶员的自身情况，选择与自己相对应的城市，并选择教育方式，再次点击下一步按钮。6、选择驾驶员准备参加培训的时间，然后点击动下一步按钮。7、这时进入信息确认界面，驾驶员确认好自己的学习信息，并点击“提交申请”按钮，即可参加交管12123平台的网上学习业务。相关知识拓展：上网后可以看到违章时间，地点，行为，扣分，罚款，都有记录违章中可以分几类处理，一般小分即3分以下(包括3分)，在本地大队就可以处理，因为现在出了新的交规，闯红灯是罚款100扣6分，高速上超速20%的是罚款200扣6分，这也可以在本地大队处理。在本地大队中要拿驾照处理，可以不是行驶证本人的驾照。

驾驶证扣3分，网上的学习方法具体如下：1、下载交管12123APP，更新到最新的版本，绑定名下的机动车驾驶证，2、在首页点击更多，找到学习教育业务板块下的学法减分栏目，点击进入学法减分栏目。3、进入学法减分栏目，设置交管12123APP使用相机和存储的权限，然后进入学法减分。进入学法减分之后，会显示驾驶证状态和姓名，身份证号，以及相关的驾驶记分、清分等信息，需要选择教育的方式，勾选网上学习考试。点击申请，阅读业务须知之后，点击下方的阅读并同意，这里需要进行实人认证。认证成功之后进入信息提交界面，需要查看下方的手机号码是否正确。手机号码正确的，直接点击提交即可，手机号码有错误的，点击后方笔的图标，进入修改界面修改正确的手机号之后，再点击提交。提交成功之后，确认页面相关信息，点击下方完成，等待系统审核。等待审核通过之后，再次通过学法减分栏目，此时学习状态为学习未完成，点击下方前往学习，进入网上学习界面。继续选择视频学习，或者是文档学习，开始网上学习时间积累。学习的过程中，可以通过点击结束学习，退出当前的学习界面。需要注意每次学习少于5分钟，是不积累学习时间的。学习满5分钟会累计学习时间，累计学习时间满30分钟，可以进入学习记录提交页面，点击提交学习，等待系统审核。【法律依据】《机动车驾驶证申领和使用规定》第七十三条 机动车驾驶证审验内容包括：（一）道路交通安全违法行为、交通事故处理情况；（二）身体条件情况；（三）道路交通安全违法行为记分及记满12分后参加学习和考试情况。持有大型客车、重型牵引挂车、城市公交车、中型客车、大型货车驾驶证一个记分周期内有记分的，以及持有其他准驾车型驾驶证发生交通事故造成人员死亡承担同等以上责任未被吊销机动车驾驶证的驾驶人，审验时应当参加不少于三小时的道路交通安全法律法规、交通安全文明驾驶、应急处置等知识学习，并接受交通事故案例警示教育。年龄在70周岁以上的机动车驾驶人审验时还应当按照规定进行记忆力、判断力、反应力等能力测试。对道路交通安全违法行为或者交通事故未处理完毕的、身体条件不符合驾驶许可条件的、未按照规定参加学习、教育和考试的，不予通过审验。

里面有许多的学习方法可以学，也可以老师当场讲题（要会员）。也有全国各个省市的模拟题，高考题等。其次是爱问网站也很好啊，你想知道什么，都有人来帮助你。不过初学阶段最好是进入学习之类的网站，网上东西很多，好的坏的都有，要看你的控制能力了。所以我建议你最好进学习之类的网站。还告诉你一个网站这个网站可以查你想到的东西，只要把简单的几个中文输进就可以帮助你查找你想知道的。开始学并不需要太多的网站，只需把你熟悉的搞明白，以后的事情就迎纫而解了

1.中国大学Mooc中国大学Mooc是爱课程网和网易云课堂联合推出的远程在线教育服务网站。基本上国内有146所大学都在Mooc上开设了公开课，国内你知道的所有好大学都在上面开了课哦。重点是这些公开课都是免费的！只要点击就可以开始上课，通过完成课程作业等学习任务来获取学业证书。2.CourseraCoursera是美国斯坦福大学的两名计算机教授创办的免费在线课程项目。网站内包含了超多世界名校的公开课程。开始学习课程后，可以获取一个该课程的课程表。根据课程表完成学习和作业能够获得证书，不过购买证书需要付费。课程类型也很丰富哦，从艺术人文到IT数学，样样都有！3.多邻国如果你想要学习一门新外语的话，那么多邻国应该能够你的基本需求。通过多邻国，你能够从听说读写四个方面开始一门外语的基本学习。在课程开始前，你需要通过一个等级测试，网站会根据你的测试结果为你推荐最时候你的学习计划。最吸引人的是，它通过一种闯关游戏的形式来安排课程内容，让学习变得和游戏一样有意思！4.沪江网校/沪江英语网这两个网站都是沪江旗下的网上教育平台。与上面几个网站不同的是，沪江网校主要是以收费课程为主。沪江网校上针对中国学生提供了许多有针对性的学习课程，例如考研课程等。沪江英语是完全针对英语学习者的网站。虽然课程也是收费的，但网站上也有很多免费的英语好资料！平时可以通过网站上的听力、阅读资料听一听练一练，坚持下来英语能力肯定能有提升哦！

具体步骤如下：1、首先在手机软件中找到交管12123 ，点击登录相应的帐号信息。2、在首页面中找到更多菜单，点击选择更多，如下图所示。3、在学习教育业务中，找到学法减分选项菜单，点击进入学法减分申请页面。4、进入学法减分申请页面后，选择教育方式为网上学习考试，输入正确的信息，点击确定就完成了。祝愿你在今后的生活中平平安安，一帆风顺，当遇到困难时，也可以迎难而上，取得成功，没嫌慎如果有什么不懂得者液问题，还可以继续询问，不要觉得不好意思，或者有所顾虑，我们一直都是您最坚定的朋友后台，现实当中遇到了不法侵害，和不顺心的事情也能够和我详聊，我们一直提供最为靠谱的司法解答，帮助，遇到困难不要害怕，只要坚持，阳光总在风雨后，困难一定可以度过去，只要你不放弃，一心一意向前寻找出路。

怎么找不到办事大厅

道路运输从业资格证网上学习一共需要24学时。山东驾驶员在道路运输从业人员继续教育系统学习，不需要考试，累计学完24学时就可以出具合格证明。驾驶员在道路运输从业人员继续教育系统报名后使用驾培学堂app学习。学习一共24学时，每天可学习6学时，单次学习超过一分钟都可以计时，最后累计学习完24学时内容，不需要考试就可以下载合格证明。从业资格证到期后就可以携带驾培学堂出具的合格证明，去办理一年一度的诚信考核了。可以通过微信“一网通办”小程序办理也可以去线下大厅办理。

具体步骤如下：1、首先在手机软件中找到交管12123 ，点击登录相应的帐号信息。2、在首页面中找到更多菜单，点击选择更多，如下图所示。3、在学习教育业务中，找到学法减分选项菜单，点击进入学法减分申请页面。4、进入学法减分申请页面后，选择教育方式为网上学习考试，输入正确的信息，点击确定就完成了。

孩子在网上学习靠谱，毕竟在网上学习也是比较正规的，不过效率会低一些。

网上学习常用的浏览器有谷歌浏览器、多御浏览器、360极速浏览器X、Safari浏览器、猎豹浏览器、UC浏览器等。1、谷歌浏览器谷歌浏览器是目前最受欢迎的浏览器之一，它无广告速度快、简单易用，并且具有许多实用的扩展和应用程序。我们可以安装多款实用扩展插件，如：配合网页图片下载插件，可以一键下载网页图片；对于设计人员来说，这个功能非常方便。2、多御浏览器多御浏览器是基于谷歌内核研发的浏览器，具有极简、安全、极速、无广告的特点。它内置强大搜索功能，整合多种搜索引擎，搜索问题、浏览网页更快更流畅。多御打开速度非常快，搜索非常智能，为用户节省了很多搜索时间。3、360极速浏览器X360极速浏览器X是360新推出的产品，使用效果不错，无弹窗广告，界面简洁。它的加载速度比其他两款浏览器更快，兼容性好，可以轻松访问各种办公OA系统。同时，它还提供高质量的搜索服务，拥有专业分类导航和每个领域的垂直网站集合，节省了大量的搜索时间。4、Safari浏览器Safari浏览器是苹果电脑上的默认浏览器，无广告、简洁，它具有优秀的性能和用户体验。对于拥有苹果全家桶的人来说，手机电脑浏览器同步账号非常方便。在浏览网页的时候，遇到想要保存的网页内容，则只需选中并右键点击，即可使用网页笔记记录。5、猎豹浏览器采用Trident和WebKit双渲染引擎，主打安全防护，保证网友们在使用猎豹浏览器浏览网页时，信息的绝对安全。同时，猎豹浏览器还对Chrome内核进行优化，让页面访问速度更快更稳定。6、UC浏览器UC浏览器电脑版是基于Chrome的浏览器，具备大多数浏览器标配的功能，比如无痕浏览、浏览加速、鼠标手势、老板键、广告拦截（支持订阅过滤规则）等。

a2驾驶证扣分网上学习方法如下：1、打开交管12123软件。2、登录账号后，在首页点击更多。3、在学习业务下点击审验教育网络学习。4、阅读相关须知并勾选，然后选择城市。5、进入到审验教育申请，确认自己的信息。6、然后提交申请，申请成功后开始学习，在审验测试里每天只能累计学习45分钟，在课件里还有视频和文档，每天学习不能少于1小时，连续3天内累计学满3小时即可完成学习。a2驾驶证扣12分，需要接受教育。驾驶人在一个记分周期内造成交通违法记录，驾驶证被扣12分的，需要在15日内，到车管所参加驾驶证满分学习考试。驾驶证换证注意事项1、申请人应当本人前来办理并当场签字。2、身份证明：(1)《居民身份证》;外地人还要加本地暂住证;(2)现役军人(含武警)的身份证明：军官证、士兵证、警官证;(3)境外人员的身份证明：护照证明和居留证明。3、上述换证、补证可以委托代理人(代理人应是直系亲戚，公证委托方可)办理，代理人申请办理换证、补证时，还应提交代理人的身份证明和驾驶人与代理人共同签字的《机动车驾驶证申请表》。4、以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶许可的，撤销机动车驾驶许可，三年不得再申请机动车驾驶许可。5、补证后如原证找回，应及时交到车管所档案室，不得再次使用。6、认真选择好转换的准驾车型，一旦做出降级选择的，不得随意恢复原准驾车型(要通过增驾才能恢复)。

A二本扣十分在网上学怎么学习

您考驾照吗，现在要求严了，要求在电脑面前学习若干小时。摄像头会随机拍取照片，如果没人，则重新计时。所以，您可以一直在电脑面前，如果太辛苦，打开个网页什么的，还是可以的。

驾驶证在网上学习完后，可选择提交，然后按照页面上的要求进行操作。登录“交管12123”APP后，点击【审验教育申请】，进入审验教育申请流程，驾驶人用户可通过交管12123APP申请“现场教育”或“网络教育”方式来完成审验教育，完成教育方式确认前记得勾选“完成教育自动办理审验业务”，如未勾选的,请在学习结束后找到驾驶证业务点击“驾驶证审验业务申请”完成审验业务。现场教育方式对在一个记分周期内累积记分达到9至11分 的大中型客货车驾驶人和校车驾驶人，以及持有其他准驾车型驾驶证发生交通事故造成人员 死亡承担同等以上责任未被吊销驾驶证的驾驶人，应当采用现场审验教育 形式。驾驶人需先完成现场教育城市选择，然后仔细阅读审验教育申请业务须知和申告信息后，才能进入学习场次选择页面。驾驶人完成教育地点、教育场次选择后，核实申请信息无误的，即可完成审验现场教育申请。网络教育方式对于A照、B照且一个记分周期内记分1-8分 的驾驶人，还可通过交管12123APP在线申请网络教育方式。驾驶人仔细阅读审验教育申请业务须知并完成申请信息确认后，即可完成审验网络教育申请。网络学习对于选择了“网络教育”方式的驾驶人，可以点击【审验教育网络学习】进入审验教育网络学习流程。审验网络学习形式包括课件学习和审验测试，课件学习包括视频课件和文档课件，其中审验测试每天学时最多计入45分钟。学习过程中系统不定时抓拍学习照片。审验网络教育可以1天学完三小时，或者连续3天内累计学满三小时(每天不少于1小时)，通过审核后，视为完成学习。

您好 建议你下载 “交警12123”APP 注册，可以线上办理，可以查到你需要的答案；最好是电话咨询一下。望采纳！

驾驶证A本扣分网上学习的方法为：进入当地的公安局公安交通管理局网站，在网上审验教育进入输入自己的驾驶证号和档案编号点击开始学习即可。 驾驶证扣分达到12分及以上时，驾驶人必须届时为期7日的满分教育。学习过程中，存在替学情形的，公安机关交通管理部门将取消教育资格，三年内禁止通过网络进行满分和审验教育。存在瞌睡、做与学习无关之事、离开等不认真学习情形的，学习记录将审核不通过，学习时间作废。一、扣分处理步骤以下：1、携带身份证件、驾照、车辆行驶证到违章解决服务厅申请办理业务流程；2、将有效证件交由工作员，这时工作员会调整你的违章纪录；3、驾驶员确定后，工作员会打印出处罚通知书；4、持处罚通知书和有关有效证件到指定的金融机构交纳处罚；5、保存单据，过几日后再度应用以上查询平台自身违章信息，违章信息消退就可以，不然能够携带单据到违章服务厅开展查看。二、A2驾照的扣分解决能够分成12分内，12至2四分及其超出2四分三种状况，在其中1、扣12分之内例如扣三分的，只需在记分周期完毕前到车辆管理所年审就可以；2、扣12分之上，但不超过2四分如扣了1五分的，最先，交警队会销户最大的A2驾驶证并规定在三十天内到车辆管理所申请办理驾照降权。必须修复A2驾照的，不但必须参与年审，还必须重考科目一；3、扣超出2四分的，一样会被交警队销户最大的A2营业执照，然后在三十天内到车辆管理所申请办理降权，必须修复A2驾照就需要参与年审及其重考科目一加科目三。法律依据:《中华人民共和国道路交通安全法》第二十四条 机动车驾驶人在一个记分周期内记分未达到12分，所处罚款已经缴纳的，记分予以清除；记分虽未达到12分，但尚有罚款未缴纳的，记分转入下一记分周期。

品牌型号：HUAWEI Mate 40E Pro系统版本：HarmonyOS3.0.0软件版本：交管12123 2.9.0B2驾驶证扣6分一般通过点击交管12123中的学法减分进行学习。具体操作如下：通过交管12123中学习1、点击更多打开手机交管12123软件，再点击业务中心的“更多”。2、点击学法减分在此界面，点击学习教育业务下方区域的学法减分选项。3、选择减分方式选择“网上学习考试”或“公益活动”学习方式，选择合适的减分方式即可。法律依据根据《接受交通安全教育减免道路交通安全违法行为记分工作规范（试行）》的通知（公交管〔2020〕14号）第五条规定： 机动车驾驶人申请参加接受交通安全教育减免交通违法行为记分的，应当按照其最高准驾车型参加相应的道路交通安全法律、法规和相关知识学习、考试或者交通安全公益活动。申请条件受理情况申请条件：机动车驾驶人申请接受交通安全教育减免交通违法行为记分的，公安机关交通管理部门应当受理。

　　使实验教材具有创新实用，开放的特点。新人教版四年级下册数学教学计划如下，快随我一起来了解下。 　　新人教版四年级下册数学教学计划 　 　一、指导思想： 　　教材四年级数学下册，是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性。使实验教材具有创新实用，开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性，丰富性和发展性。 　　 二、学情分析： 　　本班学生的基础参差不齐，两级分化现象严重，学习的主动性远远不够。当然，班上也有很多积极向上的学生，也有很多思维活跃、善于思考的学生。从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对解决问题能力掌握得不太好。有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还需强化，少数学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心。 　　 三、教材分析： 　　本册教材包括：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。教材编写特点 　　1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。 　　2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。 　　3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。 　　4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。 　　5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。 　　6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 　　 四、教学目标： 　　1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 　　2.掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 　　3.认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180°。 　　4.初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。 　　5.认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 　　6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 　　7.了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。 　　8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 　　 五、教学重点、难点： 　　1、小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 　　2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 　　3、认识三角形的特性，会根据三角形的边角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。 　　4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置能描述简单的路线图。 　　5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据，进行数据变化趋势分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 　　6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 　　7、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。 　　8、体会学习数学的乐趣，学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 　　9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 　　10、在综合应用中，能运用学过的知识解决实际问题。 　　11、在实践活动中。初步了解分析研究问题的步骤和方法。 　 　六、教学措施： 　　1、深入教材，认真备课，定好单元计划，提前一周备课。 　　2、注意新旧知识的联系，侧重发展学生思维能力。 　　3、抓重点、难点、各个环节的突破。 　　4、重视学生的智力开发，抓好素质教育，培养良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成绩。 　　5、对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，充分利用教科书掌握例题、习题之间联系，举一反三，灵活学习，真正地把知识学会。 　　6、精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。 　　7、抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教。 　　 七、教学进度安排： 　　一、四则运算(6课时)2.13--------2.24 　　二、观察物体(二)(3课时)2.27-------3.2 　　三、运算定律(7课时) 　　1、加法运算定律 3 3.3-------3.8 2、乘法运算定律 4 3.9-------3.17 　　四、小数的意义和性质(15课时) 　　1、小数的意义和读写法 3 3.20---------3.23 2、小数的性质和大小比较 3 3.24---------3.31 3、小数点移动引起小数大小的变化 3 4.1--------4.7 　　4、小数与单位换算 2 4.10--------4.14 5、小数的近似数 2 4.17--------4.21 整理与复习 2 4.24---------4.28 　　五、三角形(6课时) 5.2---------5.12 　　六、小数的加法和减法(6课时) 5.15--------5.26 　　七、图形的运动(二)( 4课时) 5.31--------6.5 　　八、平均数与条形统计图(4课时) 　　1、平均数 2 6.6---------6.9 　　2、复式条形统计图 2 6.11---------6.14 营养午餐(1课时) 6.15 　　九、数学广角——鸡兔同笼(2课时) 6.16--------6.20 十、总复习(4课时) 6.21--------6.30

1、把书包里所有东西拿出来放外面，保证书包里什么东西都没有。2、把同尺寸的书整理在一起，又大又长的书放在最后面，按大小顺序排列着，放在书包里。3、本子按大小顺序排列，书本竖立放书包里。4、笔和橡皮，用文具盒装着，放在旁边立着或放在书包最前面。5、按着大小顺序排放，放很整齐即可。 1、把书包里所有东西拿出来放外面，保证书包里什么东西都没有。 2、把同尺寸的书整理在一起，又大又长的书放在最后面，按大小顺序排列着，放在书包里。 3、本子按大小顺序排列，书本竖立放书包里。 4、笔和橡皮，用文具盒装着，放在旁边立着或放在书包最前面。 5、按着大小顺序排放，放很整齐即可。

答：教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专业培训的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。认识现代教育技术在教育教学中的重要地位，掌握现代教育技术不断提高自己的教学水平，提高自身的政治修养、道德修养，时刻认识到自己是一名人民教师是每一个教师的职责和义务。在社会主义社会，中国人民教师的根本职责是“教书育人”，把全体学生都培养成德智体全面发展的、有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设者和接班人。1、搞好教学：教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目标，遵循教育与教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动，使学生掌握教学大纲所规定的文化科学知识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极进行教学改革，不断提高教学质量。2、做好思想品德教育工作：对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径培养学生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。3、关心学生的健康：这一职责要求教师保护学生的健康，发展学生的体力，合理安排学生的学习和文体活动，培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生的身体素质。参考资料360问答.360问答[引用时间2018-4-29]

犯偷窃罪判刑的话一般是3到五年 有自首情节 或者取的事主的原谅 可以从轻处理一般来说会判3年 别人想搞你就是5年

中师劳动技术教学实践与思考劳动技术教育是普通中学及师范学校教育的重要组成部分，上好劳动技术课是实施劳动技术教育的主要途径。近十年来，我们充分发挥学校现有的生物教学资源的优势，从池州市农村经济发展的现状和学生的实际情况出发，坚持“以生物教学为起点，以农业技术为突破口”的原则，大胆进行中师劳动技术教学的实践研究与改革创新。现将我们的做法和体会介绍如下。!念好“农”字经，选准教学内容随着农村经济的改革和发展，我国农业已进入由单纯粗放型的小农业向现代化和产业化的大农业转变阶段"农业生产和农产品加工技术已由传统的低标准的常规技术向跨世纪的高新技术过渡。特别是被定为国家生态经济示范区的池州市，地理环境优越，生物及农业资源丰富，广大农民十分渴望掌握和应用农业新技术。鉴于此，我们在确定劳动技术的教学内容时，本着为农村经济建设和发展服务的原则，在“农”字上大做文章。多年来，我们坚持给学生讲授花卉栽培技术、棉花等农作物“两高一优”栽培技术、甲鱼等水生动物的人工养殖技术、简易大棚的制作及大棚蔬菜的优化栽培技术、板粟等果树的修剪与嫁接技术、杂交稻人工制种技术、食用菌的菌种制作与科学栽培技术、茶树的栽培管理与茶叶精加工技术、桑树的栽培管理与家蚕的人工繁育技术、庭院经济与无土栽培技术、拖拉机等农业机械的使用与维修技术等等"要求学生重点掌握其中在当地有较大的推广和应用价值的!#$门新技术，以突出地方特色，提高劳动技术教学的社会效益。$把好“学”字关，巧编乡土教材教材乃教学之本，编写和使用高质量的教材是提高劳动技术教学效果的基础环节。但由于我国中学及中师劳动技术教育起步较晚，且劳动技术具有很强的实用性、实践性、地方性、季节性和可迁移性的特点"要实现劳动技术教学真正为当地农村经济建设和发展服务的目标，单纯依靠全国或全省统编教材是远远不够的，必须自编乡土教材。但怎么编？编什么？这又是一个非常棘手的问题。近年来，我们广泛参阅周边学校及有关省、市劳动技术教材，掌握既有利于学生“学”又有利于教师“教”的原则，在反复调查、分析、研究本地农村经济建设的现状和发展方向的基础上，终于编写出一套具有很强的池州“农”味的乡土教材，其中部分内容已被吸收到省中师劳动技术教材中去。当代社会飞速发展，科学技术日新月异。为了紧紧跟上时代的步伐，保持农业技术教学内容的科学性、权威性、先进性和可行性，我们在教学实践过程中，做到及时、正确、恰当地补充一些农业技术新信息、新成果和新经验，使我们的乡土教材“乡”而不“土”，课堂教学常教常新。%唱好“能”字戏，完善教学模式我国中学及中师劳动技术教学目前还处于“哺乳”阶段，没有现成的课堂教学模式可供借鉴，怎样使劳动技术教学跨入规范化的轨道，最大限度地展示劳动技术的学科特色，充分发挥其应有的育人功能，是我们特别关注的话题和教研方向。!&粗待理论，细待操作。任何一门劳动技术都有一系列相对独立和完整的基础知识和基本理论体系，而劳动技术教学的最终目标在于培养学生的劳动素养和劳动技能。为此，我们在教学实践中，科学地进行教学设计，对纯理论知识讲得很少，一般只讲述与技术实际应用有密切联系且非讲不可的基础知识和基本理论，凡是与技能实际操作无关或通过生物等其他学科的课堂教学可以学到的理论知识和技术原理部分基本不讲，但对技术的操作环节与技巧原则要一一讲明，绝不含糊。教师的首要任务是让学生知道怎样做，至于为什么要这样做的问题，尽可能让学生自己去分析解决。例如，在讲授桃树修剪技术时，我们在讲清具体操作要求和方法步骤之后，就组织学生到实践基地（本校桃园）去进行操作训练，教师注意示范、检查、校正和评估，至于修剪的目的及有关生理原则等，则要求学生课后通过查阅生物教材及相关参考资料自行解决。!"能者为师，互教互学。我校学生大多来自农村，个别同学在家乡的生活和实践中，已经学会甚至熟练掌握了所学的劳动技术，成为学生中的“能”者。为了调动学生学习的主动性和积极性，我们在讲授相关技术过程中，有意识地对学生中的个别“能”人进行重点超前辅导和培训，使其充当“小先生”的角色，提倡能者为师。例如，我校学生王丽自小随父植棉，堪称学生中的植棉高手，在讲棉花“两高一优”栽培技术时，我有意安排她进行示范讲解和操作表演，学生兴趣很浓，效果甚佳。""强化训练，发展专长。为了更好地培养学生的技术专长，我们在抓好全面教学的基础上，广泛组织和指导学生开展形式多样的课外活动，成立了多种兴趣小组和科研课题小组，如花卉栽培小组、食用菌课题小组等，通过这些活动使学生的劳动技能得以拓展和延伸。此外，我们还组织学生回家乡进行调查研究或直接参与生产实践，当好农村致富的助手和参谋，以更好地培养学生的技术专长。近年来，我们的学生通过社会实践和调查研究，先后写出())余篇有一定价值的小论文和调研报告，其中部分文章在全省或全国得奖，为当地农村经济建设和资源的开发做出了一定的贡献。#"完善设施，广辟基地。为了提高劳动技术教学效果，我们充分利用学校现有的生物、化学等学科教学设备，并大胆地使用投影仪、录像机及多媒体等现代化教学设施，实现资源共享。同时，我们还根据教学需要，先后购置了枝剪、花盆、种子、化肥、农药、农具等，学校专门设立了两间劳技专用教室和三间器材室。此外，我们还指导学生自己动手在校内兴建了桃园、松园、竹园、菜园等实践基地，并与农户、农场、农科所等建立合作关系，为学生提供广泛的校外实践基地。&把好“质”字关，完善教材机制建立健全考核机制，实事求是地对教学进行正确评价，是劳动技术教学过程的一个重要组成部分。但劳技课的考核又不能像一般文化课那样“一纸了事”。近年来，我们借鉴外地经验，从三个方面对学生进行成绩考核：一是思想品德考核，主要包括劳动观点、态度、表现、出勤及艰苦奋斗精神等内容。考核时采取自评、集体评、教师评三结合的方式，权重为%)*；二是理论知识考核，主要包括所学技术的基础知识和基本原理等内容。考核时采取签卷的方式，权重为#)*；三是技术应用考核，主要包括动手能力、技术素养、熟练程度等内容。考核时采取实地表演、纠错示范的方式，权重为()*。实践证明，上好劳动技术课，不仅能使学生掌握一技之长，为振兴农村经济服务，而且能够大大提高学生的科技素质和劳动素养，有利于学校精神文明建设和未来全民族素质的提高。

1.有关科普宣传活动总结 　　根据省科协、省教育厅、省科技厅、省经信委《关于组织开展全国科普日活动的通知》的有关通知精神，xx图书馆以“万众创新拥抱智慧生活”为主题，深入组织开展了一系列内容丰富、形式多样、影响深远、效果明显的科普活动，向公众全面普及了科学知识，激发了广大公众的创新创造热情，营造了全国科普日浓厚的宣传氛围。现将今年的全国科普日活动总结如下： 　　一、领导重视，精心组织 　　馆领导高度重视科普日活动，把全国科普日活动作为当前工作的重中之重，做了周密的安排部署，成立了科普宣传领导小组，馆长亲自负责、组织、协调、指导这次活动，副馆长抓落实，为搞好这项工作提供了强有力的组织保证。全体馆员积极行动，制定活动方案，积极争取文体广新局以及县委、县政府对此次活动的支持。 　　二、强化宣传，营造氛围 　　举办了关于“万众创新拥抱智慧生活”的专题展览。xx图书馆展出科普挂图20余幅、宣传版面6块，散发宣传资料1000余份，宣传、咨询、服务群众600余人，全面普及生态环境相关知识，提高市民环保意识，促进生态文明建设，并充分发挥示范引导作用，带动全县25个分馆科普日活动的蓬勃开展。 　　三、结合实际，开展活动 　　（一）利用科普类图书专柜，组织了专题书展和专题图书推荐，针对青少年的成长特点，选择吸引力和参与性强的科普作品，如3D立体图书《太阳的九个好朋友》、《人类的家地球》、《无边无际的宇宙》等。 　　（二）组织图书馆分馆、科普大篷车，深入农村、社区、学校等开展广覆盖、多形式的科普宣传活动，将科普图书，科技信息资源送到基层，重点宣传了与群众密切相关的环保、环境整治、生态环境等相关科学知识，营造全社会共同关注、维护环保事业，保障人民群众生活环境的良好氛围。 　　（三）举办了关于“万众创新拥抱智慧生活”的科普讲座、咨询服务等多种形式的科普宣教活动，加强中、小学生对环保的认知度，提高老年人利用科技保健的知识水平，针对青少年、社区居民及广大公众开展科普宣传工作。 　　全国科普日期间，xx图书馆加大科普宣传力度，充分调动科技工作者和科普志愿者以及社会有关力量开展科普活动的积极性，进一步增强科普活动的吸引力和公众的参与度，全国科普日活动取得了丰硕的成果，提升了全县居民群众、领导干部和青少年的科学意识和科学素养，得到了社会各界的好评。从而，进一步在全县营造了良好的科学文明氛围，为文明县城赋予了科学的内涵。 　　 2.有关科普宣传活动总结 　　为进一步落实区科技局“全国科普日”活动实施方案的要求，望湖社区利用社区宣传栏、科普挂图、悬挂横幅等方式进行科普知识宣传，通过积极开展科普培训、社区益民、科普惠民等相关活动，让居民能够积极参与科普活动。科普活动总结如下： 　　一、社区开展地震应急疏散演练科普教育活动。 　　望湖社区联合辖区合肥市第四十八中、望湖小学分别开展地震应急疏散演练科普教育活动。通过模拟灾害预警，让学生们都能够参与其中，科学的掌握地震灾害逃生技能。此次活动开展参加人员三千余人。 　　二、社区举行了以“全民创新，人人有责，人人可行”为主题的科普知识进社区讲座。 　　我社区举行了以“全民创新，人人有责，人人可行”为主题的科普知识进社区讲座，促进公众合理营养，提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力。此次讲座以卫生健康科普知识为主要内容的健康教育宣传活动，免费测血糖、测血压、免费义诊活动。活动期间共派出医护人员8人，发放宣传材料423份、免费测血糖108人、免费测血压286人、发放健康教育问卷120人份收回108人份。 　　三、开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动。 　　望湖社区开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动，通过专家与家长的沟通正确培养孩子们的阅读兴趣，从而更好的科学的助孩子们快乐的成长。此次活动参加社区公益大讲堂67人，发放儿童绘本70册，本次活动受到了广大社区居民的欢迎。 　　在今后，望湖社区将进一步加大科普知识宣传力度，多元化开展科普教育实践活动，让科普理念能够深入每个居民心中，能够进一步践行全民创新发展必须依靠科技进步和创新等科普理念。 　　 3.有关科普宣传活动总结 　　科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“培养创新型人才，携手建设创新型全椒”为主题开展的科技活动周，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动周工作进行总结： 　　一、加强管理，抓好领导队伍建设 　　1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，校长董明玉同志为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技周的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费、师资力量调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。 　　2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。 　　3、学校科技活动周在校长董明玉同志的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。 　　我校的科技周具体活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。 　　二、完善机制，在实践中不断充实。 　　1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。 　　2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。 　　三、重视常规，落实科普教育工作。 　　1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。 　　2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。 　　3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。 　　四、因地制宜，抓好各项目建设。 　　1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。 　　2、在本周活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。 　　3、在本周活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。

第一章　总则第一条　为加强化工产品质量的评价、考核和统计工作，科学地反映化工产品的质量状况，对化工质量的宏观管理提供科学的决策依据，根据《国务院关于进一步加强质量工作的决定》的要求，制定本办法。第二条　化工产品质量的评价、考核和统计工作的主要任务是：对重要化工产品质量进行评价、考核。开展统计分析，为提高化工产品质量提供科学的决策依据。第三条　统计范围：县级以上化工企业。第四条　评价、考核和统计工作实行统一管理，分级负责的管理体制。第二章　机构及职责第五条　化工部负责全国化工产品质量的评价、考核和统计工作，由部技术监督司负责实施，其职责是：　　一、组织、指导和协调全行业的化工产品质量统计工作；　　二、组织、收集、整理、提供全行业的质量评价、考核、统计资料，进行分析、预测和监督；　　三、负责向国家技术监督局等有关部门报送化工产品质量统计分析资料；　　四、组织开展质量考核、统计人员的培训、考核工作。第六条　各省、自治区、直辖市及计划单列市化工主管部门（简称各地化工部门，下同）应根据本办法及本地的实际情况，切实加强对化工产品质量的评价、考核、统计工作的领导和监督，其主要职责是：　　一、建立健全质量考核、统计机构，配备专职或兼职的人员；　　二、组织、协调和指导本地区化工产品质量的评价、考核、统计工作；　　三、严格执行有关统计法规和制度，组织本办法的实施，保证及时准确地向上级部门提供化工产品质量的评价、考核、统计和分析资料；　　四、履行对考核、统计人员的使用、培养和晋级工作等职责，使考核、统计人员相对稳定。第七条　各级质量考核、统计机构及其人员独立行使以下职权：　　一、统计调查权。调查、搜集有关资料，召开有关调查会议。被调查单位、人员必须提供真实资料和情况，不得拒报、虚报或瞒报；　　二、统计报告权。将统计调查后所得资料和情况进行整理、分析后，有权向上级领导机关和有关部门提供统计、分析报告，任何单位、个人不得阻挠、扣压和篡改统计、分析报告；　　三、考核、统计监督权。监督被考核、统计单位、个人提供的资料；检查虚报、瞒报、漏报资料的行为；提出改进工作的建议。有关部门对提出的问题、建议应及时处理或答复。第三章　评价、考核、统计指标第八条　产品质量等级品率。这项指标是产品质量标准水平和实物质量的一个综合反映。通过对这项指标的评价、考价、分析，不仅可以反映出本行业的产品质量水平，而且可以促进企业提高产品质量水平。　　指标表示如下：G＝α1P1＋α2P2＋α3P3Pq×100　　式中：　　G：产品质量等级品率，％　　Pq：报告期考核产品工业总产值（90不变价，万元）　　P1：报告期考核产品优等品产值（90不变价，万元）　　P2：报告期考核产品一等品产值（90不变价，万元）　　P3：报告期考核产品合格品产值（90不变价，万元）　　α1、α2、α3分别为优等品、一等品、合格品的加权系数，其值分别为1．5、1．0、0．5。第九条　产品交验一次合格率。这项指标反映生产企业对产品质量的控制能力，是评价、考核产品质量和工作质量的重要指标之一。　　指标表示如下：Z＝mM×100　　式中：　　Z：产品交验一次合格率，％　　m：一次合格产品量（吨、件或万元）　　M：交验产品总量（吨、件或万元）第十条　工业产品销售率。这项指标可以从宏观上分析市场对产品的需求以及对质量的要求，促进企业生产适销对路的产品。　　指标表示如下：S＝IPqc×100　　式中：　　S：工业产品销售率，％　　I：报告期考核产品工业销售产值（现价，万元）　　Pqc：报告期考核产品工业总产值（现价，万元）第十一条　质量损失率。这项指标反映质量工作的经济性，从中可以分析企业质量工作的有效性。　　指标表示如下：F＝Ci＋CePqc×100　　式中：　　F：质量损失率，％　　Ci：报告期考核产品内部质量损失成本（现价，万元）　　Ce：报告期考核产品外部质量损失成本（现价，万元）　　Pqc：报告期考核产品工业总产值（现价，万元）

工程项目责任书（精选5篇） 　　在发展不断提速的社会中，各种责任书频频出现，责任书是写明责任，明确应该承担的任务的文书。那么什么样的责任书才是有效的呢？以下是我帮大家整理的工程项目责任书（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　工程项目责任书1 　　公司实行项目经理负责制，由项目经理全面负责工程项目管理，为激发项目部员工的责任心、积极性和主动进取精神，全面提升项目团队素质和项目管理水平，提高每一个工程项目的盈利水平，增强公司的核心竞争力，增加企业经济效益，特制定本目标责任书。 　　一、工程名称 　　xxx。 　　二、目标工作内容 　　将初验后工程项目剩下的工作全部完成，工作内容包括不限于：工程需要整改项目全部完成，竣工决算完成，工程资料完备交到业主方备案。 　　三、完成目标工作时间 　　待定。 　　四、项目人员组成及各自主要工作要求 　　1、项目经理：全面负责本工程项目部工作，自主安排项目部成员工作，确保在公司规定的时间内完成所有目标要求工作内容; 　　2、资料员：负责按要求做完本工程项目所有工程资料; 　　3、施工员：配合本工程竣工相关工作; 　　4、技术员：完成本工程项目土建图和水电竣工图。 　　五、项目经理岗位职责要求 　　(一)熟悉、执行各项法律、规范、制度 　　1、认真贯彻执行《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》及国家、行业的规范、规程、标准和公司质量、环境保护、职业安全健康全兼容管理手册、程序文件和作业指导书。 　　2、熟悉并严格执行公司各项规章制度、管理要求，按照工作流程、工作标准督导下属工作，结合自身工程项目特点，制定、完善、执行所属项目部管理制度，并根据公司相关规章制度和管理要求，对相关当事人做奖惩处理。 　　(二)协调对外关系 　　1、协调设计、业主、监理、勘测、质检、试验等项目涉及单位关系，改善施工外部环境。 　　2、积极开展市场调查，主动收集工程建设信息，参与项目追踪、公关、进行区域性市场开发和本项目后续工程的滚动开发工作。 　　(三)全面负责工程项目管理，执行、检查、监督各岗位工作 　　1、公司实行项目经理负责制，工作内容包括不限于：工程安全，工程进度，工程质量，工程资料管理和整理、内外部协调，人员组织安排、检查、培训，机器设备组织管理，原材料采购、保管，成品保护，组织竣工结算，对工程进度款追收，审查签署项目部各类工程文件，检查工程项目的进展情况等。 　　2、凡涉及到此工程项目的所有工作内容由项目经理负责进行全面管理、协调、执行、过程监督，必须保证在确保安全施工的基础上按进度、保质量、控成本完成建设任务，切实履行与建设单位和公司签订的各项合同，确保完成公司下达的各项经济技术指标。 　　3、加强和完善项目部成本管理，搞好经济分析与核算，严格执行节能降耗工作要求杜绝浪费，降低成本提高利润，深刻理解计量是工程利润的关键。 　　4、根据省、市有关要求，做好施工现场暂设建筑的安全生产，文明施工的设置。强化现场文明施工，安全施工，施工现场必须执行安全要求，包括不限于：佩戴安全帽，不穿露脚趾鞋子，做好安全防范措施，及时发现和妥善处理突发性事件。 　　5、合理组织调配人、机、料等施工组织安排，签定相关合同，每天工作安排需要有前瞻性。 　　(四)工程资料管理 　　1、负责每天督导、检查部门所属员工(资料员、技术员、施工员)，是否将工程项目所需资料按工艺要求、施工流程收集、填写、整理完成，工程原件资料扫描编号存档，要求完整不缺漏、目录清晰可查。此资料包括不限于：每天详细填写施工日记，测量资料，实验室资料，变更签证资料，甲方监理签证，材料资质证明，施工现场照片，甲方、监理签字认可的工程资料，唯一凭证的原始资料等工程项目所有相关资料情况。 　　2、确保项目工程所需资料必须与施工进度同步，保证其完整性、准确性和可追溯性，不能拖沓延后影响工程竣工后结算，工程完工后及时组织人员进行竣工验收结算。 　　3、每周五汇总上报工程总监工程完成情况表，并上交一份与施工同步工程资料电子文档到公司办公室备份。 　　4、工程进行过程中每周五向公司提交如下资料 　　4.1项目开工准备阶段：由项目经理负责编制施工组织设计并报送公司技术负责人批准;开工前由项目经理组织对项目主要人员进行交底;并形成交底过程记录，参加交底人员应在交底记录上签字;项目施工进度计划、需用原材料设备、施工机械工器具、劳动力计划及项目管理备用资金等计划申报表;项目部管理人员概况表，项目开工报告、经深化设计完成出版的整套施工图、分部分项工程劳务承包合同(如有需劳务分包的)等。 　　4.2施工阶段：每分项工程开工前应向施工人员进安全技术交底并形成记录，参加交底的人员应在交底记录上签字;每周施工情况及现场施工进度小结;工程总体材料设备计划表及分阶段材料、设备进场计划表、资金需用计划表、施工现场工作日志;施工现场工程量变更的工作联系签证单;设计修改变更单;现场施工劳务人员的出勤考勤记录;经监理签证的工序质量报验单;隐蔽工程监理随工签证单，每周进行的安全生产教育记录。 　　4.3竣工验收阶段：监理公司签证的分项工程质量验收报告、甲方签证的项目竣工验收文件、小区工程技防办出具的工程合格验收报告;向物业移交设备的交接签证单;竣工项目设备清单、经总师办审核通过的项目竣工图纸及设备安装布点的详细文本资料，竣工项目剩余物资一览表等。 　　(五)按时完成领导交办的其他事情，并对所交办的事情结果向交办者进行及时反馈。 　　六、目标考核、兑现 　　1、经常性检查由公司每周组织各专业人员对各项目部进行例行检查，将对项目部存在的问题提出书面整改意见。 　　2、目标工作内容完成后公司将组织有关人员对工程进行总体检查、评定，根据评定结果和实际完成工作情况发放工资和奖金。 　　3、工资、奖金发放基础 　　(1)从目标考核工作要求之日起，本项目部成员核定只有两个月工资，每月只发放其50%工资，在公司规定的时间内完成所有目标要求工作内容后，一次性发放剩余工资和奖金。 　　(2)奖金分配如下： 　　A、项目经理：奖励人民币万元; 　　B、资料员：发放全部进度奖; 　　C、施工员：配合工程竣工，奖励人民币 　　D、技术员：完成土建图和水电竣工图，奖励人民币 　　E、技术员：完成绿化竣工图和总图汇总，奖励人民币元。 　　(3)没有按时完成目标工作内容处罚 　　A、超出规定完成目标工作内容时间，项目成员没有工资; 　　B、超出规定完成目标工作内容时间一个月以内的，扣除50%奖金，直至扣完为止; 　　C、项目经理是公司目标管理责任考核第一责任人，项目部各人员上班时间和目标工作完成时间由项目经理具体安排，项目部人员奖金扣罚由项目经理决定。 　　4、本《工程项目目标管理责任书》内容由项目经理对本项目成员进行讲解和执行。 　　七、《工程项目目标管理责任书》签定后由办公室保管，由工程部、财务部根据其内容执行目标考核、兑现，未尽事宜再作协商。 　　我已知晓以上目标管理考核内容，并认真执行考核要求。 责任人： 　　日期： 　　工程项目责任书2 　　为了加强南北高架一号一标渣土车、搅拌车和材料运输车道路交通安全管理，规范渣上车、搅拌车、材料运输车行车秩序，肆意违法行驶的状况，减少三车引发的道路交通事故，根据xx市建委新近向行业企业、各级主管部门下发了紧急的《通知》：将同时实行安全保障制度、水泥运输车安全运输制度以及三车事故与企业信用挂钩制度的规定。车属单位、渣土车、搅拌车、材料运输单位、特签订本责任书。 　　一、施工车辆必须是合法车辆，严禁假牌、套牌、报废、拼装车上路。 　　二、施工车辆上路时须确保车辆机械、灯光符合安全性能标准。 　　三、施工车辆必须保证车牌清晰，并按规定悬挂，尾牌放大号按规定喷涂。 　　四、施工渣土车、搅拌车、材料运输必须按指定路线和时间段行驶。 　　五、渣土车车出工地上路前必须清洗干净，保证车辆外观整洁，车牌清晰。 　　六、车辆必须严格遵守《道路交通安全法》，严禁酒后驾车，严禁超载和超速行驶，严禁鸣喇叭等违法行为。 　　七、尾箱盖必须盖严、盖平，严禁在路而倾泻洒落淤泥渣土等妨碍交通行为。 　　八、所有车辆驾驶员证件、行驶本、运营证、通行证、渣土运输证必须到办公室登记备案。 　　九、对凡不履行责任的单位、车主、司机、将依照相关规定予以处罚。 　　十、本责任书一式两份，甲乙双方各持一份。 责任人： 　　日期： 　　工程项目责任书3 　　为落实本项目质量目标责任，根据建筑工程有限责任公司与建设单位签订的工程施工承包合同要求，确保该工程按合同履约，保证工程质量，用户满意。决定对工程项目施工与签订质量目标责任书。 　　本工程按工程施工承包合同规定达到的质量等级为合格，项目部拟达到的质量目标为合格。 　　一、项目部在质量管理工作中 　　必须服从公司和有关部门的管理，还应接受建设单位、政府主管部门，监理单位对工程的检查和指导，并随时征求他们的意见，作为持续改进的目标。 　　二、有关质量管理事项： 　　1、工程部指导项目部贯彻落实国家质量管理体系和公司对工程质量的要求，项目部应严格执行国家质量管理程序文件和技术操作文件，保证工程施工在正常状态下进行，达到质量管理目标; 　　2、项目部应建立完整的质量保证体系，健全质量管理机制，制定质量管理制度，落实质量管理责任; 　　3、严格按照国家颁发的施工验收规范及工程设计图纸要求进行施工。遵守公司质量管理制度，工程质量必须达到施工合同承诺的质量等级; 　　4、工程部如发现项目部在工程施工中存在质量问题，有权要求其无条件改正和返工，并承担所有损失，对施工中机械设备、项目部管理人员及施工人员达不到工程施工需求的，公司检查人员在场要求更新设备及更换人员; 　　5、在施工过程中，如发生质量问题，由公司与项目部共同配合有关单位进行调查处理，因此而发生的所有费用均由项目部承担。在必要时下发质量惩罚通知书，其经济罚款从工程进度款中扣除或当场缴纳罚款; 　　6、若工程质量达到合同规定的质量要求，建设单位给予的奖励属项目部所有，若工程质量未达到合同规定的质量要求所造成的罚款等费用，由项目部承担。若工程项目获长安杯或更高的荣誉，按公司有关奖励办法对项目部进行奖励; 　　7、特种作业人员须持证上岗; 　　8、分部分项工程施工应进行技术、质量交底，完成后按验收标准进行严格检查，工程所用材料、隐蔽工程应按规定进行检查验收，工程技术资料齐全完整。 　　三、工期目标责任： 　　1、工程施工合同规定的工期 　　2、项目部就工程工期须延时或有关特殊情况要及时向公司汇报; 　　3、项目按合同约定提前完工的，建设单位给予的奖励属项目部所有。由于违约、工期延误所造成的经济处罚和损失，由项目部全部承担。 责任人： 　　日期： 　　工程项目责任书4 　　为进一步落实公司内部经济目标责任制，规范施工项目管理，确保工程项目工期、质量、安全、文明施工等生产经营目标的"完成，全面履行公司与业主签订的工程施工承包合同。根据公司相关规定，经公司与各施工负责人双方协商，特签订此《工程项目经济目标责任书》，双方共同遵守执行。 　　一、签约双方名称： 　　考核方：武威顺达实业有限有限公司 　　承包方： 　　二、工程项目名称： 　　三、工程造价： 　　四、承包范围和内容：公司与业主所签订合同规定的全部内容。 　　五、项目工期： 　　按与项目部工程施工承包合同规定的工期要求。 　　六、承包方式：按照公司下达的责任成本预算费用全额承包，独立核算、确保上缴、超奖亏罚。 　　七、责任期内主要考核指标： 　　1、目标利润：目标利润以公司下达的责任预算规定的利率为准。 　　2、工程质量：杜绝质量事故；工程一次验交合格率100%；完成公司创优计划。 　　3、安全生产：杜绝生产安全一般及以上事故、因公重伤事故；汽车行车主要责任重大及以上事故；特种设备严重及以上事故；火灾一般及以上事故。 　　4、项目工期：按项目合同工期完成。 　　5、标准化工地创建：按公司标准化工地建设实施办法组织施工，实现公司确定的创建目标。 　　6、员工收入：确保员工正常收入，不拖欠员工工资。 　　7、精神文明：不出现政治事件、违法乱纪案件、治安案件或员工上访事件等。 　　八、考核办法： 　　项目完工后，项目部应将本项目承包指标完成情况报公司工程部备案。公司按照公司内部岗位职责和相关考核目标进行有效考核。 　　1、考核工资构成： 　　基本工资+外出补助+绩效工资（包括安全、收益、质量） 　　2、工资标准： 　　基本工资：3000元/月 　　外出补助：1000元/月 　　绩效工资：1000元/月 　　绩效工资1000元为最低标准，其余的月绩效工资为纯利润的1%。 　　3、其他说明 　　安全与质量绩效为一票否决制。若因负责人责任不到位，工地发生一次重大安全、质量事故，安全绩效为零。 　　九、责任书有效日期： 　　本责任书有效期自工程施工合同生效之日起至项目部工程审计决算完成之日止。 　　十、其他事项： 　　1、责任期内如发生重大情况变化时，双方另行约定； 　　2、责任期内项目承包集团成员有变化时，公司对考核对象进行相应调整； 　　3、本责任书签订后，任何一方不得擅自变更或解除其中的内容； 　　4、本责任书的最终考核结果由公司人力资源部记入档案，作为承包集团成员任用、评先的重要考核内容。 　　5、本责任书一式四份，被考核方执一份。其他三份，分别由公司工程管理部、财务会计部和人力资源部保管。 责任人： 　　日期： 　　工程项目责任书5 　　为了切实搞好工程项目的施工管理，落实以项目承包人为责任主体的施工项目管理目标责任制度，明确公司及项目承包人责任、权限和利益，以确保顺利完成公司与建设单位签订的施工合同的全部内容，根据《建设工程项目管理规范》（以下简称《规范》）之规定，结合《建筑法》《合同法》相关条款，在平等自愿的基础上，经公司（以下称甲方）与项目承包人（以下称乙方）双方充分协商，特订立如下目标责任书： 　　一、工程概述 　　工程名称：大学礼堂改造工程 　　工程地点：大学 　　建设单位：大学 　　承包范围：大学礼堂改造工程招标文件中工程量清单包括的全部土建、安装及钢结构制作安装工程施工总承包。 　　质量等级：符合国家现行有关施工质量验收规范要求，并达到合格标准 　　二、甲方的权利和义务 　　（一）权利 　　1、甲方有对乙方提出建议的权利，对甲方提出的建议，乙方应予以采纳，对不予采纳的建议，乙方应当说明理由并征得甲方的同意。 　　2、甲方对乙方不按要求和合同规定进行施工的，有权要求其进行整改，拒不整改的，给甲方造成的相关损失由乙方承担。且甲方有权按照公司及项目的相关管理办法进行处罚。 　　3、在项目实施过程中发生的经济损失、安全事故等，均由乙方（或乙方的担保人）承担，甲方不承担赔偿责任或连带责任，并有权要求乙方赔偿因此所造成的甲方的相关损失。 　　4、组织相关人员对项目生产经营责任指标定期进行检查，当施工过程中发现乙方有严重违反公司制度的行为或因管理、资金等问题不能完成施工合同时，公司有权终止其乙方资格，一切经济损失由乙方承担。 　　（二）义务 　　1、按照公司现行的规定、办法，维护乙方在项目管理上的自主权。 　　2、督促公司相关部室，按照职责保障乙方正常开展各项工作，及时解决各项重大技术攻关等问题。 　　3、按约定及时支付工程款。做好项目范围内的应由甲方承担的相关协调配合工作并承担责任。 　　三、乙方的权利和义务 　　（一）权利 　　1、参与公司进行的该施工项目投标和签订施工合同。 　　2、经授权组建路基工程施工一队，确定本项目部的组织结构，选择聘任管理人员，确定管理人员职责，并定期进行考核、评价和奖惩。 　　3、严格执行公司的各项管理制度，建立质量管理体系和安全管理体系并组织实施。 　　4、在企业财务制度规定的范围内，根据公司授权和施工项目管理的需要，决定资金的投入和使用，决定本项目部路基一队的计薪办法。 　　5、在授权范围内，有物资采购权（业主供材料和公司统一定购的材料除外），采购型号、生产厂家需经标段项目经理部核准、备案。 　　6、根据公司授权或按照企业的规定选择、使用有劳务资质的作业队伍。 　　7、主持本项目部路基一队的工作，组织编定施工项目的各项管理制度，对施工项目自开工准备至竣工验收实施全过程全面管理。 　　8、根据公司授权，协调和处理与施工项目管理有关的内部与外部管理。 　　9、参与工程竣工验收，负责所有竣工资料的搜集整理，并按规定移交。准备完整的结算资料，参与办理工程结算。处理路基工程项目部的善后工作，接受审计。 　　（二）义务 　　1、服从甲方及甲方组建的标段项目经理部的管理，严格执行《规范》中有关项目进度控制、项目质量控制、项目安全控制、项目成本控制、项目现场管理、项目合同管理、项目信息管理、项目生产要素管理、项目组织协调、项目竣工验收阶段管理、项目考核评价、项目回访保修管理等条款的相关规定。 　　2、全面按期完成公司与建设单位签订的有关该项目的施工合同和相关文件的全部内容，自觉维护公司形象和信誉。 　　3、确保工程质量达到合同规定的要求。杜绝重大质量事故的发生。一旦出现质量事故，应承担全部经济和法律责任。对承包工程范围内的所有项目承担保修责任和质量终身责任。 　　4、确保安全生产和文明施工，文明工地要求达到合同规定的标准。杜绝重大安全事故的发生。一旦发生安全事故，应承担其全部经济损失并承担法律责任;对项目所使用人员的有关社保、医保等保险，乙方应按规定为其投保。 　　5、确保工期达到合同规定的要求，因工期延误所造成的成本扩大、业主索赔等均由乙方承担。 　　6、严格按照责任书工程量清单进行成本核算，产生节余经由乙方自行分配，如生产项目亏损，由乙方自行承担。 　　7、负责本项目施工所形成的债权债务的清收偿还，并承担全部责任。 　　8、选择有相应资质的劳务公司，为其完成本项目全部施工任务所应承担的经济责任、安全责任等所有法律责任提供担保。 　　四、民工工资保证金、计量及工程费用拨付 　　1、乙方自负盈亏，以监理、业主签证的计量单或进度报表（配备齐全的质检、变更等相关资料）为基础，以甲方的审核为准（对超出合同工程量或变更工程费用，甲方不予垫付，待业主相应计量款到位后，按相应百分比支付），工程进度款按已完成目标成本95%按月拨付;竣工资料保证金、农民工工资保证金的扣留及返还按业主的进度同比例进行。项目缺陷责任期满后，且业主单位拨付剩余费用后，支付剩余目标费用。 　　2、营业税及附加等税费由乙方承担，并由甲方代扣代缴，从支付给乙方的费用中扣除。 　　3、缺陷责任期内，乙方组织人员修复，其费用由乙方承担，如乙方不组织人员进行修复，由甲方直接安排人员修复，其费用从乙方剩余工程款中扣除。 　　五、其他 　　1、物价波动引起的价格调整参照甲方与业主单位签定的主合同执行。 　　2、在安全生产方面，双方另签定安全生产责任书，并由本责任书的担保公司提供担保，与本责任书具有同等效力，双方均应同时履行各自职责。 　　3、本责任书明确的甲方与乙方的责任关系为内部承包关系，履行过程出现的纠纷由双方协商解决。 　　4、本责任书自甲方、乙方及担保单位签字盖章后生效，工程保修期满，债权债务清理结束后终止。 责任人： 　　日期： ;