教师信奉的教育格言

　　教师是知识的传播者，那么教师需要写什么教育格言呢？下面就由我为你介绍一些教师的教育格言，希望对大家有帮助！ 　　教师的教育格言 　　1. 生以求知为乐，师以从教为荣。 　　2. 踏踏实实做人，认认真真做事。 　　3. 踏踏实实做人、认认真真做事。 　　4. 知识改变命运，勤奋实现理想。 　　5. 教师要用心去爱，去教育学生。 　　6. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 　　7. 爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。 　　8. 用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。 　　9. 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。 　　10. 多一份赏识，就多一份成功的希望。 　　11. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 　　12. 奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。 　　13. 在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。 　　14. 只有逆流而上，才能找到水的源头。 　　15. 用一颗宽容的心，看待身边的一切。 　　16. 纳百川，容学问，立德行，善人品。 　　17. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 　　18. 踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。 　　19. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 　　20. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 　　21. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。 　　22. 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。 　　23. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。 　　24. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 　　25. 蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！ 　　26. 兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。 　　27. 太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。 　　28. 历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。 　　29. 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！ 　　30. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 　　31. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 　　32. 用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。 　　33. 笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。 　　34. 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。 　　35. 为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。 　　36. 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。 　　37. 一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。 　　38. 踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。 　　39. 驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的`快慰。 　　40. 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。 　　41. 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。 　　42. 获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。 　　43. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 　　44. “教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 　　45. 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。 　　46. 为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。 　　47. 真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。 　　48. 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。 　　49. 贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。。 　　50. “镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！ 　　51. 欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。 　　52. 贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。 　　53. 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 　　老师应该遵循的教育原则 　　1、横向，不就事论事，在教育大背景下研究教学，在社会文化的大背景下研究教育。 　　2、纵向，追踪学生和教师今日想法、做法的根源，个人成长史的根源和历史根源。我特别重视家庭影响，特别重视指导家庭教育，因为学生的问题，几乎来自己家庭。 　　3、对教师的案例陈述采取分析态度，不盲目跟着教师的思路跑，保持研究者的主体性和独立视角。以我的经验，老师陈述的事实，往往是经过他的眼睛和头脑筛选过的，甚至问题的提法都可能包含着既定的教育理念，点评者如果不能跳出这些圈子，很难看清庐山真面目。 　　4、侧重梳理思路。任何教育行为都有某种理论假设在前，不管教育者本人是否意识到这一点。我特别注意找到教师教育行为的理论假设，对它加以分析。我认为只有这样，才能从根子上解决转变教育观念的问题。 　　5、先问”为什么”，假设多种可能性。老师遇到个案，一般劈头就问“怎么办”，这是不行的，因为你没搞清楚原因，只能乱办。所以我们必须先和老师一起，分析事情可能的原因。分析原因时，我注意做多种假设，因为”单打一”的归因方式，失误的可能性较大。遇事假设多种多种原因，这是教师的基本功。现在教师这种基本功普遍比较差，必须反复练习。 　　6、要出招。个案点评虽然重在梳理思路，但是梳理之后，最好还是给老师出点主意，提点可操作的具体建议，否则不解渴。你否定了人家的理论假设，就要拿出自己的新假设；你否定了人家的做法，就要拿出自己认为正确的做法。 　　7、随时调整自己的想法。网络有一很大的优势，可以互动。我特别注意根据老师提供的新情况随时调整或纠正自己原来的看法，改变做法。也就是说，这种研究是一个动态的过程，只有段落，没有终结。

1、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。 2、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。 3、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。 4、我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。 5、像爱家一样爱学校，像爱孩子一样爱学生，像爱亲人一样爱同事，像爱生命一样爱工作。 6、咱们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。 7、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。 8、教育，重要的不是让学生成为某种人才，而是要使他们成为积极的生活者。 9、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 10、浇花要浇根，教人要教心。 11、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。 12、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 13、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。 14、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。 15、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 16、燃烧自己，照亮别人。 17、教师如果没有清晰的思维，真挚的情感和有效和教法，就不可能发展学生思维，培养学生情感，教会学生学习。 18、甘为学生进步的阶梯。 19、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。 20、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。 21、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。 22、努力把自己当成一个孩子。 23、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。 24、让我们一起接近，理解，倾听，欣赏和鼓励儿童，以便他们拥有快乐的童年！ 25、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。 26、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。 27、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 28、教的最优化必须落实到学的最优化。 29、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 30、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。 31、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。 32、人格的完善是本，财富的确立是末。 33、言传身教，正已正人；求索创新，育已育人。 34、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。 35、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。 36、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。 37、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。 38、岂能尽如人意，但求无愧我心。 39、循循善诱，诲人不倦的是老师。 40、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。 41、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。 42、学为人师，行为世表。 43、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 44、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。 45、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。 46、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！ 47、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。 48、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。 49、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。 50、人生的目的在于服务，而不在享受。 51、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。 52、鼓励，是教育的法宝。 53、独物之教风，以尽匹夫之责。 54、不向前不知道路远，不学习不明白真理。 55、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！ 56、以人为本，是一切教育的出发点。 57、赠予别人微笑，自己得到快乐。 58、我的汗水就是你人生画卷上的彩墨。 59、你可以一无所有，但绝不能一无是处。 60、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。 61、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。 62、满园蓓蕾，个个芬芳。 63、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。 64、善良，是心灵的鲜花；这鲜花的种子应该在孩子童年时就播撒到他们的精神原野上。 65、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。 66、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 67、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 68、开心过好每一天。 69、我最期盼的是学生的点滴进步。 70、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。 71、谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。 72、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。 73、教师的最大幸福，就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。 74、不自满者受益，不自是者博闻。 75、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。 76、蜡烛选择其物固能光芒四射。 77、有志者，事竟成。 78、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。 79、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 80、把爱带给每位学生。 81、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 82、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。 83、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 84、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　1、天荒地老，教师的童心不泯。 　　2、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼 　　3、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。 　　4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 　　5、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 　　6、选择了远方，就要风雨兼程。 　　7、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。 　　8、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。————陈玉青 　　9、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。 　　10、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人 　　11、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。 　　12、习于智长，优与心成。 　　13、爱校、爱生是我们职责。 　　14、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚 　　15、路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰 　　16、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。 　　17、了解学生是成功教学的关键。 　　18、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。 　　19、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 　　20、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳

教师的教育理念格言 　　兴趣是最好的老师。以下是教师的教育理念格言，希望你们喜欢。 　　教师的教育理念格言精选 　　1、 执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。 　　2、 执教理念：用发展的眼光来看待学生。 　　3、 执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。 　　4、 执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。 　　5、 执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 　　6、 执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。 　　7、 执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。 　　8、 执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。 　　9、 执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 　　10、 执教理念：说理是对儿童的真正办法。 　　11、 执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。 　　12、 执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 　　13、 教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。 　　14、 诚实做人，踏实做事 　　15、 人生格言：无怨无悔，问心无愧。 　　16、 教育格言：没有爱就没有教育。 　　17、 治班格言：民主、和谐、踏实、向上。 　　18、 人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。 　　19、 教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。 　　20、 治班格言：让集体温暖，让学生快乐。 　　21、 人生格言：有志者事竟成 　　22、 教育格言：用心关注，用爱浇灌，用情激励。 　　23、 治班格言：健康、有识、文明、高尚。 杨光凤老师 　　24、 人生格言：用微笑迎接生活 　　25、 教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。 治 　　26、 教格言：孩子的成长是我的最大快乐 　　27、 人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。 　　28、 教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。 　　29、 治教格言：以真理教书，用真情育人。 　　30、 人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 　　教师的教育理念格言大全 　　1、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。 　　2、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。 　　3、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。 　　4、将儿童从“三味书屋”中解放出来，把“百草园”还给儿童。 　　5、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。 　　6、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。 　　7、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。 　　8、成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。 　　9、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。 　　10、我努力上好每节课，就算不是每个人都认真学习，但哪怕还有一个人，我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。 　　11、除了俯下身子，我们又能如何接受辉煌;除了无声的润物，我们又能如何解释春雨。 　　12、最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学生健康的发展。 　　13、时代在变，学生在变，教师也应随之变。全面了解学生才能真正教好学生。 　　14、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自 己，无声无息直至燃尽。 　　15、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。 　　16、诚信、公正、无私地对待每一个学生;尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。 　　17、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。 　　18、尊重、信任可塑造孩子健康人格;激励、赏识能开发儿童智慧潜能。 　　19、教育不是重复，而是创造;教育不是牺牲，而是享受;教育不是谋生的手段，而是一份责任;教育更不是金钱与名誉，而是自我价值的实现与升腾。 　　20、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。 　　21、给学生宽松的爱、平等的"爱，让他们能充分表达自己的想法，也让我们享受这种交往所带来的快乐。 　　22、为师者要切记：也许是你的一句赞许，点燃了学生心中的一盏灯;反之，由你的一点鄙视，断送 了他的一生。 　　23、爱心，关心，用心，三心敬业;言正，行正，身正，三正作则。 　　24、荒芜的沙漠中长不出参天大树，无德无能的教师难以培养出合格的学生。 　　25、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。 　　26、你想营造一个愉快、和谐、轻松的育人环境吗?那么请你学会宽容，学会服务，学会微笑，学会赞扬吧。 　　27、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。 　　28、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。 　　29、给学生一片天，就是给自己蓝天上悠远的白云;给学生一声地，就是给自己大地上葱郁的森林; 给学生一个知识，就是让知识在你我的心中扎根。天、云、地、林告诉我们，付出远比收获更重要。 　　30、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。 ;

格言，是指可以作为人们行为规范言简意赅语句，是人们机智精华，众人汇成睿智，是指导人生走向成功之路法宝，时刻激励人生取得进步。下面是我收集整理的优秀教师教育格言（精选50句），请查看！ 1、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 5、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。 6、教师要用心去爱，去教育学生。 7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 8、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 9、学高为师，身正为范。 10、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 11、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。 12、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 13、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 14、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 16、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 17、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 18、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 21、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 22、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 23、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 24、教师的人格是教育的基石。 25、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 26、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。 27、教着，感受着；走着，快乐着！ 28、投入心灵才能闻到生命的醇香！ 29、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。 30、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。 31、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。 32、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 33、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 34、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。 35、教书育人是教师的.天职，既有苦，也有乐。 36、每一个学生都是好学生。 37、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。 38、不尊重学生，就是不尊重自己。 39、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。 40、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。 41、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。 42、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。 43、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。 44、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 45、教师的爱心是无形的教育。 46、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。 47、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。 48、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。 49、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 50、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。

　　 教师的教育格言 　　1、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！ 　　2、走下讲台给学生讲课。 　　3、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。 　　4、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。 　　5、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！ 　　6、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。 　　7、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。 　　8、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。 　　9、我们都随时处于正在学习的过程。 　　10、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。 　　11、只有逆流而上，才能找到水的源头。 　　12、含泪播种的人一定能含笑收获。 　　13、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！ 　　14、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。 　　15、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。 　　16、好好扮演自己的角色，做自己该做的事 　　17、一个人从事教师职业的起始标准就是敬业。在此基础上提出师德的第二个核心，就是爱生。爱学生是师德的一个重要核心，教育是人与人之间心灵的感召，没有爱就谈不上教育。师德的第三个核心是师格，师格指教师的人格和品行，身为教师要严于律己。 　　18、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。 　　19、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。 　　20、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 　　21、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。 　　22、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。 　　23、一个真正优秀的教师到最后要当校长，因为优秀的他当校长后还能带动一批人优秀。 　　24、“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。 　　25、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。 　　26、闲谈莫论人非，静坐常思己过。 　　27、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，( )在成长的天空里翅高飞。 　　28、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。 　　29、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。 　　30、世界会向那些有目标和远见的人让路。 　　31、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 　　32、做正确的事比正确的`做事更重要。 　　33、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 　　34、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。 　　35、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。 　　36、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。 　　37、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。 　　38、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 　　39、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。 　　40、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。 　　41、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 　　42、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？ 　　43、老师糊涂一时，学生糊涂一世。 　　44、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。 　　45、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。 　　46、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 　　47、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。 　　48、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。 　　49、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 　　50、空谈不如实干，踱步何不向前行。 　　51、我们的老师们自己要有梦，让自己有希望，让我们活在我们的希望中，活在我们的梦想中。 　　52、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。 　　53、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。 　　54、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 　　55、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。 　　56、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。 　　57、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。 　　58、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。 　　59、决心决定成功。 　　60、教育加赞赏等于教育的平方。 　　61、处处留心皆学问，肯学终为人上人。 　　62、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。 　　63、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。 　　64、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。 　　65、同谱育人新篇，共架理想金桥。 　　66、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 　　67、一切为了孩子，为了一切孩子。 　　68、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 　　69、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。 　　70、“辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。 　　71、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 　　72、不要随便给一个学生定性。 　　73、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。 　　74、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。 　　75、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 　　76、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。 　　77、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。 　　78、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。 　　79、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。 　　80、教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。 　　81、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 　　82、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。 　　83、每天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。 　　84、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。 　　85、一切教育，从“威信”开始。

教师教育格言50金句 寄语：以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。这就是时代的楷模——人民教师。现在的老师是越来越难当了，各方面的舆论和压力压的人喘不过气，只能调整心态，多读一读其他经典教育著作，取取经，慢慢适应。 1. 天荒地老，教师的童心不泯。 2. 在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼 3. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。 4. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 5. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 6. 选择了远方，就要风雨兼程。 7. 古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。 8. 教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。————陈玉青 9. 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。 10. 我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人 11. 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。 12. 习于智长，优与心成。 13. 爱校、爱生是我们职责。 14. 力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚 15. 路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰 16. 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。 17. 了解学生是成功教学的关键。 18. 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。 19. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 20. 教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳 21. 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。 22. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 23. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波[]。 24. 舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！——李娟 25. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。——范奕芳 26. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 27. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。 28. 太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。 29. 心灵塑造的工程师。 30. 凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。 ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》 31. 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心。 32. 生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。 33. 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。 34. 在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。 35. 想让生命辉煌，就别浪费青春。 36. 教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。——徐志霞 37. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 38. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 39. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 40. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。 41. 执着杏坛，乐于奉献。 42. 把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。——周晓燕 43. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 44. 孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍 45. 投入心灵才能闻到生命的醇香!——唐瑞波 46. 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。 47. 严是爱，松是害。 48. 把一切知识教给一切人。 49. 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。 50. 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信 精选教师教育的格言 教师教育格言经典语录 教师人生格言大全 教育格言大全 教师教育格言大全 教师教育格言精选 教师教育格言50金句

　　作为一名幼儿园教师，工作肯定需要认真负责，那么你的教育格言是什么呢？下面是我整理的幼儿园教师教育格言大全欢迎阅读。 　　幼儿园教师教育格言 篇1 　　1、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 　　2、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 　　3、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 　　4、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 　　5、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 　　6、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 　　7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 　　8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 　　9、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 　　10、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 　　11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 　　12、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 　　13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 　　14、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 　　15、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 　　16、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 　　17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 　　18、把爱带给每位学生。 　　19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 　　20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 　　幼儿园教师教育格言 篇2 　　1、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。 　　2、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。 　　3、学生的满意，是的幸福。 　　4、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。 　　5、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。 　　6、育人铸魂益智强能。 　　7、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！ 　　8、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。 　　9、播种一颗爱心，收获一片蓝天。 　　10、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！ 　　11、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。 　　12、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。 　　13、教育加赞赏等于教育的平方。 　　14、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。 　　15、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。 　　16、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！ 　　17、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。 　　18、以爱，以诚栽培生命。 　　19、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。 　　20、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 　　幼儿园教师教育格言 篇3 　　1、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。 　　2、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。 　　3、严格是真正的爱护。 　　4、喜欢孩子，善待孩子。 　　5、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 　　6、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 　　7、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 　　8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的`职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。 　　9、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。 　　10、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。 　　幼儿园教师教育格言 篇4 　　1.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 　　2.如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 　　3.每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽 　　4.心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。 　　5.生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克 　　6.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。 　　7.所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。 　　8.懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。 　　9.做事不能只做想做的，而应该做该做的。 　　10.教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明 　　11.爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民 　　12.什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。 　　13.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。 　　14.教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯 　　15.每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花 　　16.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 　　17.主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。 　　18.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 　　19.人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。 　　20.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。 　　21.人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。 　　22.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。 　　23.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。 　　24.生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 　　25.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。 　　26.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 　　27.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 　　28.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育 　　29.打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。 　　30.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 　　31.我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环 　　32.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 　　33.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。 　　34.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。 　　35.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。 　　36.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 　　37.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 　　38.你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳 　　39.导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克 　　40.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 　　41.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 　　42.每一个学生都是好学生。 　　43.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　44.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。 　　45.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 　　46.强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》 　　47.生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭 　　48.严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清 　　49.不要简单地向后进学生说不。 　　幼儿园教师教育格言 篇5 　　1.道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 　　2.道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 　　3.对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。 　　4.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！ 　　5.儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。 　　6.丰富的想象力比书本知识更重要。 　　7.父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。 　　8.孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！ 　　9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 　　10.含泪播种的人一定能含笑收获。 　　11.获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。 　　12.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。 　　13.教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。 　　14.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 　　15.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 　　16.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 　　17.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。 　　18.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 　　19.教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。 　　幼儿园教师教育格言 篇6 　　1.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 　　2.让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。 　　3.人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。 　　4.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。 　　5.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 　　6.如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。 　　7.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 　　8.生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。 　　9.生命正因为风雨而变得精彩。 　　10.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 　　11.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 　　12.师爱比天容万物，师德为地育群芳。 　　13.竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。 　　14.谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。 　　15.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 　　16.踏踏实实做人，认认真真做事。 　　17.太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。 　　18.贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。 　　19.桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

　　认认真真工作，老老实实做人。 　　愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 　　在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。 　　甘为学生进步的阶梯。 　　认认真真教书，踏踏实实做人。 　　差生身上应更多体现着老师的爱。 　　大家齐努力，科技教育盛开花。 　　教师要用心去爱，去教育学生。 　　坚持启发式，避免注入式。 　　博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 　　教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 　　想让生命辉煌，就别浪费青春。 　　要不断地向命运挑战。 　　命运之绳定会握在自己手中。 　　千教万教教书求真，千学万学学做真人。 　　教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 　　不要简单地向后进学生说"不"。 　　怎样的老师造就了怎样的学生。 　　循循善诱，诲人不倦的是老师。 　　太阳下最光辉的"职业--教师。 　　心灵的沟通胜于知识传递。 　　慈父+慈母=教师 　　心灵塑造的最佳工程师。 　　教师的天职在勇于探索教育。 　　天荒地老，教师的童心不泯。 　　教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 　　教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 　　严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 　　好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 　　不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 - 　　在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 　　教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。 　　勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 　　没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 　　蜡烛选择其物固能光芒四射。 　　圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 　　在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。 　　母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

一1．亲其师，信其道，恶其师，疏其道。2．教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。3．不要随便给一个人定性。4．教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。5．志于道，据于德，依于仁，游于艺。6．尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。7．培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯8．中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。9．教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。10．好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。二1、习于智长，优与心成。——朱熹2、走下讲台给学生讲课。3、表扬用喇叭，批评用电话。4、每一个学生都是好学生。5、教师的工作是教书育人们，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人们。6、把一切知识教给一切人们。——夸美纽斯7、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。8、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。9、一个人们的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。11、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠12、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。13、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。14、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。15、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。16、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人们缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人们。18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。19、执着杏坛，乐于奉献。20、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子21、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。22、宽容别人们等于祝福自己。23、踏踏实实做人们、认认真真做事。24、我愿做人们梯让年轻人们踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚25、欣赏别人们的优点，善待别人们的缺点，尊重别人们的隐私，快乐自己的人们生。26、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。27、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。29、爱拼才爱赢。30、念人们之善、扬人们之长、量人们之难、帮人们之过。31、享受人们文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。32、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。33、人们应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。34、教师对学生来说是一个引路人们似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人们。35、德高为师，身正为范。36、爱拼才会赢。37、为别人们照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人们的最大幸福。——捷尔任斯基38、每一个学生都是好学生。39、当代能做老师的人们必定是不平凡的人们；因为教育事业本身就是不平凡的事业。40、为他人们的幸福而工作，才能达到自身的完善。41、才有肝胆人们共事，从无字句处读书。42、要有健康的体魄，和-谐的人们际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。43、扬黄牛精神，做平凡工作。44、永远不要嘲笑别人们的梦想。45、十年树木，百年育人们。46、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。47、体罚与惩罚区别不在于是否打学生，而在于是否伤害学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。48、人们生的目标在于不断追求，人们生的价值在于奉献。49、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。50、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人们生的最高境界。51、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。52、尚自然，展个性。——蔡元培53、不要随便给一个人们定性。54、培养人们，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯55、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基56、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知57、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德58、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。以上供你参考，希望能帮到你

　　教师励志格言座右铭【1】 　　1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们! 　　2、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。 　　3、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。 　　4、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。 　　5、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。 　　6、热心对待工作，真心呵护幼儿。 　　7、我们的每一个孩子都是好孩子。 　　8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 　　9、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来! 　　10、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年! 　　11、用爱倾听每一个孩子心底的声音。 　　12、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。 　　13、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑! 　　14、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。 　　15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 　　16、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐! 　　17、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中! 　　18、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好! 　　19、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。 　　20、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。 　　21、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。 　　22、孩子的健康成长，是我们最大的希望。 　　23、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。 　　24、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。 　　25、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。 　　26、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天! 　　27、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 　　28、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。 　　29、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐! 　　30、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 　　教师励志格言座右铭【2】 　　1、 教师的人格是教育的基石。 　　2、 让我们用自己的`行和自己的心去教育我们孩子。 　　3、 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 　　4、 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 　　5、 教师最大的幸福就是看到学生们在成长! 　　6、 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。 　　7、 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 　　8、 把爱带给每位学生。 　　9、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 　　10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢? 　　11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 　　12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 　　13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 　　14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 　　15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 　　16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 　　17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 　　18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 　　19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 　　20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 　　21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 　　22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 　　23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 　　24、教师是学生的镜子。 　　25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 　　26、学生没有教师，就象生活没有阳光。 　　27、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。 　　28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 　　29、好笋出好竹，好师出好徒。 　　30、教师总是希望学生将来超过自己。

给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!选择了远方，就要风雨兼程花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特、芬芳的花朵。(用心对待每个孩子,用诚对待每位家长在淡泊中追求,在奋斗中奉献用我们的爱关心每一个幼儿做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。在阳光下做人，在风雨中做事。快乐工作,快乐生活关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。关爱童心、欣赏童趣让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!将一切美好传递给孩子!让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友,与孩子共同成长!有爱，就会有奇迹!踏踏实实做人、认认真真做事。

1.教育是扫盲的工具2.教育是人类发现的基石3.教育是培养接班人的手段4.教育是文化的传播者

　　李丽梅：教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。 　　给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。 　　李荷容：只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。 　　只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。 　　曾建英：一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。 　　李雪艾：学生是台上的演员，教师是导演和评委。 　　李更荣：教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。 　　一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。 　　黄素萍：培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。 　　做事不能只做想做的，而应该做该做的。 　　吴蜀：在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。 　　伍丽姿：如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。 　　孙平：生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。 　　人之性，教也；人之情，育也。 　　李爱容：教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。 　　梁奕奕：课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。 　　表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。 　　谢汉英：信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。 　　评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。 　　毛时容：懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。 　　刘丽平：只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。 　　学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。 　　张曼云：知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。 　　涂玲玲：对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。 　　李清华：一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。 　　龙赞：孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！ 　　言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。 　　尹艳辉：爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。 　　张向新：太阳每天是新的，孩子们每天也是新的"。 　　学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。 　　谢桂枝：用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。 　　李端良：用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。 　　刘莉：凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 　　不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。 　　周芳：时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。 　　曾祥吾：以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。 　　成冬英：用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。 　　谢辉：对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。 　　王放琴：普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。 　　周学文：我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。 　　每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 　　龚康林：教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。 　　善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。 　　廖坤鸿：与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。 　　教育是“心”的事业，“心”的事业是最广阔、最富于创造快乐的事业。在教育事业中耕耘，苦中作乐是难以持久的，但如果用博大的胸怀与学生共同去不断发现和创造学习中的快乐，教师将快乐一生。 　　李祝慈：凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。 　　知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。 　　李希文：要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。 　　罗小玲：永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗 　　敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。 　　胡娟：意欲的培养是教育的关键。 　　李娅紫：教师也要有不断尝试未知的勇气。

教师个人风采人生格言简短如下：1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。2、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。3、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。4、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。5、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。6、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。7、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。8、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。9、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。10、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！11、在教育中守望快乐，享受幸福。12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。13、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。14、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。15、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。16、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。17、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。18、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。19、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。20、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

经典的教育名言有：1、教育是立国之本。2、授人以鱼，不如授人以渔。3、十年树木，百年树人。4、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。5、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

精选教师教育格言1 　　不尊重学生，就是不尊重自己。 　　以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。 　　为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。 　　教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。 　　先学会做人，再学会知识。 　　非学无以立身，非教无以立国。 　　追求无悔。 　　将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。 　　耕耘在绿草地，此生无怨无悔。 　　给学生一个世界，给老师一片天空。 　　纳百川，容学问，立德行，善人品。 　　问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。 　　有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。 　　这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。 　　教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。 　　教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。 　　愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 　　感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 　　老老实实做人，认认真真教书。 　　学高为师，身正为范。 　　爱就是教育，没有爱便没有教育。 　　其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 　　是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 　　教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 　　教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 　　教师的人格是教育的基石。 　　教师要融于师生的相互理解中。 　　能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 　　在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。 　　坚持启发式，避免注入式。 　　博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 　　教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 精选教师教育格言2 　　1、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。 　　2、学生是校园里最美的风景，学生的`笑声是校园里最美的歌声。 　　3、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。 　　4、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。 　　5、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。 　　6、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。 　　7、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。 　　8、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。 　　9、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！ 　　10、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。 　　11、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。 　　12、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。 　　13、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。 　　14、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。 　　15、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。 　　16、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。 　　17、人之性，教也；人之情，育也。 　　18、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。 　　19、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。 　　20、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

　　老师是学海中指路的灯塔，老师是攀登中相掺的大手，老师还是成长中永远的守护。下面我收集了教师教育追求格言，供大家参考。 　　 篇一：教师教育追求格言 　　1、以德感人，为人师表。 　　2、扬黄牛精神，做平凡工作。 　　3、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 　　4、教师对学生们来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 　　5、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 　　6、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟学生们们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。 　　7、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。 　　8、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。 　　9、师德是一面镜子。 　　10、给学生们食物，可以让他长身体;给学生们观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。 　　11、教师如果对学生们没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生们的爱是一种带有严格要求的爱。 　　12、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生们。 　　13、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你! 　　14、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。 　　15、做老师的只要有一次向学生们撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 　　16、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。 　　17、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 　　18、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。 　　19、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。 　　20、一位教师只有充满着对学生们的爱，你才会觉得学生们的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生们。 　　21、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。 　　22、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 　　23、坚持启发式，避免注入式。 　　24、每一个学生们都是好学生们。 　　25、学生们是台上的演员，教师是导演和评委。 　　26、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。 　　27、师德最朴素的认识就是“要对学生们充满爱心”。 　　28、不放手让学生们去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害学生们增强体质的。 　　29、以母爱般的温柔，以父爱般的.严格，以朋友般的热情，为每一个学生们的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。 　　30、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 　　31、幼苗需要土壤的滋养，学生们需要教师的爱护。 　　32、能得到家长和学生们的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 　　33、成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生们学习的热情。 　　34、给学生们一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。 　　35、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 　　36、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生们。 　　37、心灵的沟通胜于知识传递。 　　38、教师应该善于挖掘学生们的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 　　39、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。 　　40、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 　　41、太阳下最光辉的职业是教师。 　　42、循循善诱，诲人不倦的是老师。 　　43、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 　　44、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生们每一个幼稚的想法;用宽容对待学生们成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。 　　45、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。 　　46、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 　　47、良好的师德风范必须“心中有学生们”“有学生们立场”。 　　48、习于智长，优与心成。 　　49、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生们来。 　　50、严于己，而后勤于学生们，这个无愧为教师的天职。 　　 篇二:教师教育追求格言 　　1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人， 　　2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生们发现真理。 　　3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 　　4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 　　5、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。 　　6、圣明的教师给予学生们的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 　　7、在过多地要求学生们的同时，也应该尽可能地尊重他们。 　　8、母爱的伟大之处在于可以容纳学生们最可谴责的行为。 　　9、学生们是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 　　10、感人肺腑的谈话，能医治学生们心灵的创伤。 　　11、老老实实做人，认认真真教书。 　　12、学高为师，身正为范。 　　13、爱就是教育，没有爱便没有教育。 　　14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 　　15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 　　16、教师是火种，点燃了学生们的心灵之火，教师是石级，承受着学生们一步步踏实地向上攀登。 　　17、教师的工作是激发学生们对人生无限的好奇心。 　　18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 　　19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 　　20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生们飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 　　21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 　　22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个学生们，也要尽可能多地尊重每个学生们，让每个学生们对自己都有信心。 　　23、教师是学生们的镜子，学生们是老师的影子。

教师的教育理念格言（精选175句） 　　每一个教师的教育理念都有所不一样，各有各的特色，以下是我整理的教师的教育理念格言集锦（精选175句），欢迎参考阅读！ 　　1、执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。 　　2、执教理念：用发展的眼光来看待学生。 　　3、执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。 　　4、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。 　　5、执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 　　6、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。 　　7、执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。 　　8、执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。 　　9、执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 　　10、执教理念：说理是对儿童的真正办法。 　　11、执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。 　　12、执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 　　13、教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。 　　14、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思 　　15、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露， 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。 　　16、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。 　　17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 　　18、耐心、细心、恒心。 　　19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。 　　20、喜欢孩子，善待孩子 　　21、人生格言：有志者事竟成 　　22、教育格言：用心关注，用爱浇灌，用情激励。 　　23、治班格言：健康、有识、文明、高尚。 　　24、人生格言：用微笑迎接生活 　　25、教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。 　　26、教格言：孩子的成长是我的最大快乐 　　27、人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。 　　28、教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。 　　29、治教格言：以真理去教书，用真情育人。 　　30、人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 　　31、教育格言：任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 　　32、治教格言：兴趣是最好的老师。 　　33、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。 　　34、心语：甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。 　　35、心语：甘为人梯。心语：以身作则，言传身教。 　　36、心语：教书育人，为人师表。 　　37、人生格言：人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 　　38、人生格言：对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取 　　39、人生格言：积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。 　　40、人生格言：诚实做人，踏实做事。 　　41、人生格言：真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。 　　42、人生格言：默默耕耘，无私奉献。 人生格言：时间就是生命。 　　43、人生格言：一息尚存需努力，留作青春好范畴。 　　44、人生格言：以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。 　　45、人生格言：培养人就是培养他对前途的希望。 　　46、人生格言：真诚对待每一个人，努力做好每一件事。 　　47、人生格言：尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。 　　48、人生格言：做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。 　　49、人生格言：孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长! 　　50、执教理念：一丝不苟，严谨治学。 　　51、执教理念：驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。 　　52、执教理念：一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。 　　53、执教理念：为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。 　　54、执教理念：爱是教育学生的最佳放式。 　　55、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。 　　教师的教育理念格言 篇1 　　1、 “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 　　2、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！ 　　3、把一切知识教给一切人。 　　4、必须认真地练习所有的音阶。 　　5、表扬用喇叭，批评用电话。 　　6、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 　　7、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。 　　8、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。 　　9、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙 　　10、慈父+慈母=教师。 　　11、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。 　　12、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。 　　13、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 　　14、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。 　　15、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。 　　16、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。 　　17、对人民来说，第一是面包，第二是教育。 　　18、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。 　　19、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 　　20、高尚的师德，是学生心灵的明镜。 　　21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 　　22、关爱童心欣赏童趣。 　　23、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。 　　24、孩子是可以敬服的"，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 　　25、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 　　26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 　　27、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。 　　28、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。 　　29、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。 　　30、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。 　　教师的教育理念格言 篇2 　　1、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 　　2、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 　　3、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 　　4、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。 　　5、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 　　6、教师的人格是教育的基石。 　　7、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 　　8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。 　　9、教师就是要敬业爱生。 　　10、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。 　　11、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 　　12、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 　　13、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 　　14、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 　　15、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 　　16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 　　17、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。 　　18、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 　　19、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。 　　20、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶 　　21、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 　　22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 　　23、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。 　　24、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 　　25、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 　　26、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。 　　27、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。 　　28、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 　　29、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。 　　30、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 　　教师的教育理念格言 篇3 　　1、敬自己的岗位，品自己的人生。 　　2、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。 　　3、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 　　4、蜡烛选择其物固能光芒四射。 　　5、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。 　　6、用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是崇高的劳动。 　　7、练习是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易，得心应手。 　　8、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。 　　9、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 　　10、每一个学生都是好学生。 　　11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会 　　12、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 　　13、耐心细心恒心。 　　14、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 　　15、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 　　16、捧着一颗心，不带半根草去。 　　17、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 　　18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 　　19、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 　　20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 　　21、如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。 　　22、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 　　23、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。 　　24、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 　　25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 　　26、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 　　27、事在人为境由心造。 　　28、太阳下最光辉的职业是教师。 　　29、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。 　　30、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。 　　教师的教育理念格言 篇4 　　1、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。 　　2、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 　　3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 　　4、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭 　　5、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知 　　6、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 　　7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 　　8、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 　　9、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。 　　10、无怨无悔，问心无愧。 　　11、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 　　12、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 　　13、想让生命辉煌，就别浪费青春。 　　14、心灵的沟通胜于知识传递。 　　15、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。 　　16、须知参差多态，乃为幸福本源。 　　17、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。 　　18、学海无涯苦作舟。 　　19、学为人师，行为世表。 　　20、循循善诱，诲人不倦的是老师。 　　21、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 　　22、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。 　　23、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 　　24、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 　　25、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 　　26、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。 　　27、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 　　28、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。 　　29、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 　　30、以德感人，为人师表。 ;

　　教师的教育理念格言1 　　1） 爱就是教育，没有爱便没有教育。 　　2） 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 　　3） 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 　　4） 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 　　5） 燃烧自己，照亮别人。 　　6） 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 　　7） 德无常师，主善为师。 　　8） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　9） 严师出高徒。 　　10） 养不教，父之过；教不严，师之惰。 　　教师的教育理念格言2 　　1） 求真、求善、求美，是教师永远的追求。 　　2） 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 　　3） 以爱，以诚栽培生命。 　　4） 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 　　5） 让每一个学生都展露自信的笑容。 　　6） 家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。 　　7） 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。 　　8） 用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。 　　9） 全心全意为学生服务。 　　10） 解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。 　　11） 用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。 　　12） 让学生在愉悦的气氛中学习。 　　13） 快乐工作，快乐生活。 　　14） 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 　　15） 每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。 　　16） 努力把自己当成一个孩子。 　　17） 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 　　18） 孩子需要榜样甚于批评。 　　19） 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 　　20） 用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。 　　教师的教育理念格言3 　　1） 传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。 　　2） 尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。 　　3） 用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。 　　4） 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 　　5） 师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。 　　6） 我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。 　　7） 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 　　8） 用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。 　　9） 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 　　10） 差生身上应更多体现着老师的爱。 　　11） 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。 　　12） 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。 　　13） 当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。 　　14） 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！ 　　15） 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！ 　　16） 在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。 　　17） 教育能开拓人的智力。 　　18） 生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。 　　19） 在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。 　　20） 有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。 　　教师的教育理念格言4 　　1、奔忙无度无法产生智慧，过度闲散便成了开在旷野上孤寂的野花。 　　2、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。 　　3、成未来之才在教化，行教化之业在良师。 　　4、授人以鱼不如授人以渔。 　　5、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。 　　6、教育是慢功夫，千万急不得。 　　7、清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。 　　8、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。 　　9、爱生是我们职责。 　　10、走进学生心灵，多为学生喝彩。 　　11、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。 　　12、教师是学生的镜子。 　　13、自成德者言之，不尽乎小学之事则不成。 　　14、教师不应做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。 　　15、教书育人不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。 　　16、像关爱自己的孩子一样关爱学生。 　　17、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。 　　18、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。 　　19、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 　　20、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。 　　21、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。 　　22、愿守清贫，甘耐寂寞。在默默奉献中实现自己的职业理想。 　　23、每一个学生都是好学生。 　　24、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。 　　25、如果你把学生当作自己的孩子来爱，相信学生们都会像爱妈妈一样爱你。 　　26、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。 　　27、学而不思，则罔，思而不学，则殆。 　　28、没有真爱，就没有真教育。 　　29、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。 　　30、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。 　　31、学而不思则罔，思而不学则殆。 　　32、生以求知为乐，师以从教为荣。 　　33、世界，因爱而焕发生机；幼苗，历爱而茁壮成长。 　　34、把一切知识教给一切人。 　　35、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！ 　　36、自行束脩以上，吾未尝无诲焉。 　　37、我们的教育学经常忘记，学生学习期间的大半时间首先还是个孩子。 　　38、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 　　39、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。 　　40、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 　　教师的教育理念格言5 　　1.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 　　2.让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。 　　3.人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。 　　4.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。 　　5.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 　　6.如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。 　　7.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 　　8.生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。 　　9.生命正因为风雨而变得精彩。 　　10.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 　　11.失去金钱的人损失甚少，失去健康的.人损失极多，失去勇气的人损失一切。 　　12.师爱比天容万物，师德为地育群芳。 　　13.竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。 　　14.谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。 　　15.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 　　教师的教育理念格言6 　　1、一切变坏都是从不劳动开始。 　　2、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。 　　3、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 　　4、教师要用心去爱，去教育学生。 　　5、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。 　　6、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。 　　7、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 　　8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 　　9、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。 　　10、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 　　11、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 　　12、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。 　　13、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。 　　14、教师的春风，日日沐我心。 　　15、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。 　　16、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。 　　17、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 　　18、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。 　　19、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 　　20、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 　　21、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 　　22、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 　　23、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 　　24、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 　　25、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 　　教师的教育理念格言7 　　1.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 　　2.如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 　　3.每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽 　　4.心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。 　　5.生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克 　　6.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。 　　7.所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。 　　8.懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。 　　9.做事不能只做想做的，而应该做该做的。 　　10.教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明 　　11.爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民 　　12.什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。 　　13.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。 　　14.教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯 　　15.每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花 　　16.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 　　17.主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。 　　18.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 　　19.人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。 　　20.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。 　　21.人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。 　　22.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。 　　23.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。 　　24.生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 　　25.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。 　　26.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 　　27.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 　　28.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育 　　29.打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。 　　30.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 　　31.我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环 　　32.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 　　33.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。 　　34.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。 　　35.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。 　　36.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 　　37.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 　　38.你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳 　　39.导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克 　　40.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 　　41.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 　　42.每一个学生都是好学生。 　　43.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　44.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。 　　45.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 　　46.强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》 　　47.生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭 　　48.严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清 　　49.不要简单地向后进学生说不。 　　50、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者，如下是一些关于关于小学教师教育的格言，希望大家喜欢! 1.好笋出好竹，好师出好徒。 2.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 3.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 4.千教万教教书求真，千学万学学做真人。 5.怎样的老师造就了怎样的学生。 6.循循善诱，诲人不倦的是老师。 7.太阳下最光辉的职业是教师。 8.心灵的沟通胜于知识传递。 9.慈父+慈母=教师 10.心灵塑造的最佳工程师。 11.天荒地老，教师的童心不泯。 12.以德感人，为人师表。 13.视责任为美德。 小学生的认知发展的一般特点:小学生的感知觉已经逐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断发展，观察事物更加细致有序。小学生的记忆能力也迅速发展，从以机械识记为主逐渐发展到以意义识记为主，从以具体形象识记为主到词的抽象记忆能力逐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略帮助自己识记。小学生的言语也有很大发展，能够比较熟练地掌握和运用口头言语，在教育的影响下，逐渐掌握了书面言语，学会了写字、阅读和写作。小学生思维的基本特征是以具体形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高年级儿童抽象思维的成分较多。 14.教书育人，功德无量。 what ? educatinal background ? ability? i think both of them， every day we work hard for pursuing higher educatinal background directly or indirectly : everyday we experience xhallenges or difficulties to improve our ability consciously or unconsciously. so ,today,i should say , we should own the educational background as well as the ability. 15.职业道德是做人之本，为师之本。 16.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 放弃时间的人，时间也放弃他，所以我们要抓住时间做有意义的事情!下面是关于珍惜时间格言，欢迎大家阅读! 17.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。 18.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 19.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 20.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 21.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 22.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 23.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 24.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 25.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。 26.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 27.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 28.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 29.幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。 30.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 31.师德是一面镜子。 32.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 33.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 34.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 36.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 37.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢? 38.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 39.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 40.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 41.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 42.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 43.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 44.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 45.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 46.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 47.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 48.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 邓小平同志有两段脍灸人口的名言，“忽视教育的领导者，是缺乏远见的不成熟的领导者，就领导不了现代化建设，各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作”。“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好”。基础教育是面向未来的事业，今天的学生到了将来就是建设现代化的中坚力量。不要“偏心”，抓好义务教育，尤其是农村义务教育刻不容缓! 49.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强;一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。——皮埃尔·顾拜旦 不图名利传当世，愿以诗书启后贤。我虽然年到半百，但我童心仍在，壮志未减，我愿一如既往地为太阳底下最光辉的事业，奉献一名党员教师的光和热! 50.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。 51.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 选择了教师之路，就应该以一颗热爱的去对待。用“爱心”去教育学生，感化学生，培养学生积极健康的学习和生活习惯。 52.教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。平时的学习讨论不能解决实际问题。要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。 小学教师教育格言示范 小学教师教育格言 1、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 3、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭 4、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克 5、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。 6、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤 7、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。 8、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。 9、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。 10、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明 11、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波 12、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。 13、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功 与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 14、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清 15、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。 16、老老实实做人，踏踏实实工作。——金雪芬 17、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞 18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 19、老老实实做人，认认真真教书。 20、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 21、生活中，我们唯一能把握的就是现在。 22、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利 23、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。 24、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。 25、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！ 26、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红 27、用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。 28、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。 29、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。 30、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 31、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 32、人之性，教也；人之情，育也。 33、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 34、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏 35、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！——张红英 36、学高为师，身正为范。 37、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。 38、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 39、循循善诱，诲人不倦的是老师。 40、教师的人格是教育的基石。 41、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 42、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基 43、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。 44、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。 45、太阳下最光辉的职业是教师。 46、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。 47、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 48、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。 49、心灵的沟通胜于知识传递。 50、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。 51、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。 52、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。 53、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 54、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。 55、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。 56、慈父+慈母=教师 57、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。 58、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。 59、教着，感受着；走着，快乐着！——何建明 60、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 61、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 62、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳 63、想让生命辉煌，就别浪费青春。 64、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。 65、学中干，干中学，不断地完善自我。 66、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。 67、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 68、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。 69、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。 70、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 71、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 72、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 73、教育加赞赏等于教育的平方。——王妙湖 74、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 75、天荒地老，教师的童心不泯。 76、教师要融于师生的相互理解中。 77、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。 78、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 79、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 80、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 81、坚持启发式，避免注入式。 82、怎样的老师造就了怎样的学生。 83、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 84、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 85、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 86、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 87、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 88、心灵塑造的最佳工程师。 89、爱就是教育，没有爱便没有教育。 90、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 91、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 92、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 93、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 94、爱心和宽容是教师的灵魂所在。 95、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 96、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 97、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄 颖 98、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。 99、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 100、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 101、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红 102、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。 103、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。小学教师爱生格言 小学教师格言 1、人生不是一种吃苦，而是一桩非常繁重的工作。 2、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。 3、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 5、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。 6、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。 7、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。 8、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 9、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 10、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。 11、无怨无悔，心安理得。 12、为学生的一切，一切为学生。 13、做人要像烛炬一样，有一份光，发一份热。 14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 15、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。 16、学中干，干中学，不断地完善自我。 17、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 18、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。 19、以我的常识传布智慧，以我的人格沾染队员，以我的生命奉献年华。 20、生命是一张弓，那弓弦是梦想。 21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖 22、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。 23、扬黄牛精力，做平常工作。 24、太阳下最光辉的职业是教师。 25、让集体温暖，让学生快乐。 26、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 27、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。 28、不自满者受益，不自是者博闻。 29、爱就是教育，没有爱便没有教育。 30、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 31、教书育人，功德无量。 32、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 33、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。 34、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基 35、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。名句作为警示自己的句子，希望以上《关于小学教师教育的格言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 小学毕业教师留言唯美句子 专题。

　　天赋的聪慧是有的，但天赋的聪慧并不等于才能。以下是我为大家整理的教师的教育追求格言，欢迎大家阅读与借鉴！ 　　教师的教育追求格言 　　1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 　　2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 　　3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 　　4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 　　5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 　　6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 　　7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。 　　8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 　　9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 　　10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 　　11、老老实实做人，认认真真教书的。 　　12、学高为师，身正为范。毛泽东语录 　　13、爱就是教育，没有爱便没有教育的。 　　14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 　　15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 　　16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 　　17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心的。 　　18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间的。 　　19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里的，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 　　20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高的、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 　　21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 　　22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 　　23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的.影子。 　　24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 　　25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 　　26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 　　27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。搞笑的句子 　　28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 　　29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 　　30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 　　31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 　　32、教师的人格是教育的基石。 　　33、教师要融于师生的相互理解中。 　　34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 　　35、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 　　36、坚持启发式，避免注入式。 　　37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 　　38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克 　　39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利 　　40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。 　　41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 　　42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。 　　43、教师要融于师生的相互理解中。 　　44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 　　45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 　　46、坚持启发式，避免注入式。 　　47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 　　48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 　　49、想让生命辉煌，就别浪费青春。 　　50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 　　51、怎样的老师造就了怎样的学生。 　　52、循循善诱，诲人不倦的是老师。 　　53、太阳下最光辉的职业是教师。 　　54、心灵的沟通胜于知识传递。 　　55、慈父+慈母=教师 　　56、心灵塑造的最佳工程师。 　　57、天荒地老，教师的童心不泯。 　　58、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 　　愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 　　感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 　　老老实实做人，认认真真教书。 　　学高为师，身正为范。 　　爱就是教育，没有爱便没有教育。 　　其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 　　是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 　　教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 　　教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 　　教师的人格是教育的基石。 　　教师要融于师生的相互理解中。 　　能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 　　在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 　　坚持启发式，避免注入式。 　　博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 　　教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 　　不尊重学生，就是不尊重自己。 　　以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。 　　为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。 　　教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。 　　先学会做人，再学会知识。 　　非学无以立身，非教无以立国。 　　追求无悔。 　　将我的血与汗，用作文明的"甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。 　　耕耘在绿草地，此生无怨无悔。 　　给学生一个世界，给老师一片天空。 　　纳百川，容学问，立德行，善人品。 　　问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。 　　有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。 　　这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。 　　教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

　　格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。以下是我为大家整理的小学教师教学格言警句锦集相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！ 　　小学教师教学格言警句1 　　这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。 　　教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。 　　爱拼才爱赢。 　　孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求! 　　言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。 　　爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。 　　太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。 　　学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。 　　用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。 　　凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 　　不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。 　　耕耘在绿草地，此生无怨无悔。 　　给学生一个世界，给老师一片天空。 　　纳百川，容学问，立德行，善人品。 　　时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。 　　以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。 　　用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。 　　对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。 　　普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。 　　我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。 　　每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 　　待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。 　　培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。 　　走下讲台给学生讲课。 　　知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 　　给学生一个世界，给老师一片天空。 　　人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。 　　感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 　　要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。 　　今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢? 　　念人之善扬人之长量人之难帮人之过。 　　教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。 　　问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。 　　教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 　　俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 　　教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 　　教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 　　教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。 　　体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。 　　勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 　　为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。 　　教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 　　先学会做人，再学会知识。 　　教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠 　　爱就是教育，没有爱便没有教育。 　　教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基 　　让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 　　表扬用喇叭，批评用电话。 　　老老实实做人，认认真真教书。 　　纳百川，容学问，立德行，善人品。 　　捧着一颗心，不带半根草去。陶行知 　　教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 　　愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 　　亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 　　教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的.辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。 　　不要随便给一个人定性。 　　教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。 　　小学教师教学格言警句2 　　1) 己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。 　　2) 主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。 　　3) 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 　　4) 蜡烛选择其物固能光芒四射。 　　5) 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 　　6) 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 　　7) 德无常师，主善为师。 　　8) 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 　　9) 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 　　10) 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 　　小学教师教学格言警句3 　　1、解开应试的枷锁，教育才会焕发出真正的生命力！ 　　2、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。 　　3、老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。 　　4、兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园。 　　5、有序的紧张比盲目的乐观更受欢迎。 　　6、用爱的橡皮擦去不快的痕迹，用善的铅笔勾出美的世界。 　　7、教育是播种太阳的事业。 　　8、用真诚呵护学生心灵，用激情点燃智慧火花。 　　9、老师多一点耐心，学生就会多一点信心。 　　10、无怨有悔是一种思想境界，有怨无悔是一种生活境界，有怨有悔是一种能力境界，无怨无悔是一种道德境界。 　　11、学生喜欢幽默的老师，但是，不喜欢搞笑的老师。 　　12、考高分是每个中国学生必须具有的素质。 　　13、学生都是孩子，没有不可饶恕的错误，给孩子一个机会，为学生开辟一条道路。 　　14、用爱关注每一个学生。 　　15、有容乃大，时刻保持宽容心态，放松心情，方能收获成功，赢得美誉。 　　16、宽容是一种风度，尊重是一种品质，教育当无痕，需要宽容尊重，更需要以身示教。 　　17、教书育人，千言万语道不尽，取其精髓汇一字——爱！ 　　18、教育是个系统工程，要让工程实施趋于完美，需要管理者精心策划，更需要建设者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不仅仅是汗水。 　　19、以诚在三尺讲台前耕耘，用爱在学生心灵里播种。 　　20、民以食为天，师以校为家。惟有倾心浇灌，方能赢得桃李芬芳。 　　21、有爱就有成功。 　　22、有信心不一定会赢；无信心一定会输；做一个有信心的人，不必在乎输还是赢。 　　23、教书先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。 　　24、三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。 　　25、人生有限，能干好一件有意义的事，就是成功。 　　26、害人之心不能有，防人之心不可无。帮人之心不能无，贪财之心不可有。 　　27、捧着一颗真心，拿出一份真诚，笑脸相对，总会有一份珍珠般晶莹的友谊出现在你的身边。 　　28、一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！ 　　29、一言一行影响学生品德，点滴知识树立教师楷模。 　　30、一脸微笑，浑身阳光，做好人，做好老师。 　　31、用你的睿智引领学生，用你的真爱感染学生 　　32、让孩子们在爱的教育下健康成长 　　33、培养人，就是培养他对前途的希望。 　　34、尽自己的绵薄之力，让教育之花永远灿烂！ 　　35、平凡人生，品味平淡工作中孩子们带来的快乐！ 　　36、让每个孩子在音乐中快乐地成长！ 　　37、三尺讲台，展示教师人格风范。辛勤耕耘，培育祖国合格人才。 　　38、一支粉笔写童心，三尺讲台抒人生。 　　39、能力培养就好比是酵母发酵的过程，速度是缓慢的，不可一蹴而就。教师就应该做那个耐心而又细心的师傅。 　　40、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。 　　41、教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。 　　42、永远记住别人对你的好，永远记住你对别人的好，前者为了报答和挂念，后者并非为了索求，而是为了丰富人生，这是人间最美好的情愫。 　　43、一句温馨话语，可以拯救一个脆弱的生命；()一颗诚挚的爱心，可把荒漠变为绿洲。 　　44、捧着一颗心来，不带半根草去 　　45、学生是座水库，可以种植智慧，也可以养殖知识。 　　46、有了爱心的教育，教育才会温馨；有了效益的教育，教育才会兴盛。 　　47、让孩子们乘着歌声的翅膀飞翔！ 　　48、心甘寒暑辛苦，情愿生活清贫。守着我的一方心灵乐土，盼着我的门下桃李芬芳。 　　49、教育是一门爱的艺术。 　　50、山脚下的小草和山顶上的小草，没有本质的差别，但是，一定有高低的区别。 　　小学教师教学格言警句4 　　1、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。 　　2、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。 　　3、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。 　　4、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。 　　5、用爱倾听每一个孩子心底的声音。 　　6、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。 　　7、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。 　　8、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！ 　　9、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 　　10、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。 　　11、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 　　12、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 　　13、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。 　　14、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。 　　15、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。 　　16、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。 　　17、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。 　　18、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。 　　19、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。 　　20、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。 　　21、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 　　22、堂堂正正做人，认认真真做事。 　　23、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 　　24、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！ 　　小学教师教学格言警句5 　　1、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。 　　2、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。 　　3、教育学生，不仅需要好心，更需要好的方法。 　　4、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。 　　5、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。 　　6、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。 　　7、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。 　　8、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 　　9、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！ 　　10、不自满者受益，不自是者博闻。 　　11、不求做的最好，但求做的更好。 　　12、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 　　13、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。 　　14、培养人就是培养他对前途的希望。 　　15、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。 　　16、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。 　　17、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。 　　18、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。 　　19、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！ 　　20、扬黄牛精神，做平凡工作。 　　21、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。 　　22、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。 　　23、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。 　　24、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

教师教育名言警句集锦如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——[苏]尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》第113页顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第10卷不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互吻合”的时候，这就是好事。——苏]列·符·赞科夫：《和教师的谈话》第50页学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——[美]莫·l·比格：《学生学习的客观规律》自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》第797页教师教任何功课(不限于语文)，讲”都是为了达到用不着讲”，换个说法，教”都是为了达到用不着教”。怎么叫用不着讲”用不着教”?学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给讲”给教”了?这是多么好的境界啊!——叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》第152页不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——[德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——(英)狄德罗一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——(英)培根一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。

　　教师育人格言【经典篇】 　　1、春风化雨，用爱开启幸福之门 　　润物无声，以情滋养学生心田。u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　2、用知识播种，用汗水浇灌，用忠诚护卫，用无悔收获。u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　3、教师行为关系教育形象，教师语言体现自身素质。u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　4、因为你快乐 ，所以我快乐 u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　5、微笑无需加税，所以请常常微笑;快乐却能生息，因此请多多快乐。u2026u2026 　　6、教师要有法官般的公正，作家般的观察力，母亲般的爱心，演员般的激情。 　　7、教好书，育好人u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　8、一言一行不忘为人师表一举一动常思教书育人u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　9、教师施爱宜在严爱与宽爱之间u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　10、你的健康成长，是我最大的心愿u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　11、以“真心”待每一位学生;以“关心”爱每一位学生;以“耐心”教每一位学生。 　　12、学生们的成长是教师最大的快乐u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　13、待人要真，真在 者;待生要诚，诚在心中u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　14、感人肺腑的谈话，是治疗学生心灵创伤的良药u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　15、为人师表是潜移默化影响学生成长的重要因素u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　16、默默耕耘，辛勤培育祖国人材，无私奉献，一切为了教育事业u2026u2026u2026u2026u2026 　　教育是一把双刃剑 老师用好它，威力无比; 　　17、使用不当，割了自己的手也伤了学生u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　18、教书育人，从每堂课做起。u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　19、育祖国花朵，绘灿烂明天u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　20、养己心育他人u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　21、我愿做青青的常青藤，让学生依着我的身体攀升u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　以自身不断地学习，来激励学生更好地学习; 　　22、我的幸福与快乐就是享受学生在成长中的点滴进步! 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u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　39、学生至上无私奉献u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　40、放开教师的思想束缚，学生可以描绘更广阔的天空。u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　41、多一份理解，多一份宽容，让我们用心去教育我们的孩子。u2026u2026u2026u2026u2026 　　42、学会尊重 学会宽容 学会微笑 育己育人 u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　43、面对学生没有取得预期的进步，要有耐心，永远给学生机会。u2026u2026u2026u2026u2026 　　44、完善自我品行，绽放人格魅力。u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　45、爱岗敬业 踏实工作。 u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　46、微笑育人，真诚育人。u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　47、热爱教育，关爱学生，无私奉献u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　48、认认真教好每个学生，扎扎实实上好每一堂课u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　49、和蔼可亲的态度是教师良好教态的注脚u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　50、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　教师育人格言【精简篇】 　　1、爱就是教育，没有爱便没有教育。 　　2、爱校、爱生是我们职责。 　　3、爱校爱岗爱学生，尽心尽力尽责任。 　　4、把爱带给每位学生。 　　5、本色做人，角色做事，特色定位。 　　6、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 　　7、博学雅行，做六中人。 　　8、不问秋天的果实，只问春天的耕耘。 　　9、不要简单地向后进学生说“不”。 　　10、差生身上应更多体现着老师的爱。 　　11、常怀感恩之心，长做诚信之人。 　　12、诚发于德，责启于心。 　　13、诚固实，信以诺，责为贵，任道远。 　　14、诚信，为人之本;责任心，为师之本。 　　15、诚信是人生航标，责任是教师使命。 　　16、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。 　　17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　18、慈父+慈母=教师。 　　19、大家齐努力，科技教育盛开花。 　　20、德无常师，主善为师。 　　21、读书须具乾坤眼，育人常怀雨露心。 　　22、对事业奋力进取，对结果平常对待。 　　23、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 　　24、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。 　　25、甘为学生进步的阶梯。 　　26、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 　　27、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 　　28、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 　　29、好笋出好竹，好师出好徒。 　　30、机遇只会降临勇于亮剑永不放弃的人。 　　31、坚持启发式，避免注入式。 　　32、教师的人格是托起教育的基石。 　　33、教师的天职在勇于探索教育。 　　34、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 　　35、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 　　36、教师要融于师生的相互理解中。 　　37、教师要用心去爱，去教育学生。 　　38、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。 　　39、教师总是希望学生将来超过自己。 　　40、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。 　　教师育人格言【精选篇】 　　1、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。 　　2、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 　　3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 　　4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 　　5、把一切知识教给一切人。 　　6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 　　7、教是为了不需要教。u2026u2026就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶 　　8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 　　9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 　　10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦 　　11、教师就是要敬业爱生。 　　12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 　　13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 　　14、爱就是教育，没有爱便没有教育。 　　15、“教师的职务是u2018千教万教，教人求真u2019;学生的职务是u2018千学万学，学做真人u2019。——陶行知 　　16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。 　　17、——爱因斯坦 　　18、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。出处：www.binzz.com 转载请保留本出处，谢谢! 　　19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭 　　20、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫 　　21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。 　　22、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 　　23、你的教鞭下有瓦特，你的`冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知 　　24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 　　25、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。(励志名人名言) 　　26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 　　27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 　　28、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。 　　29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。 　　30、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。--波莉亚 　　31、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 　　32、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》 　　33、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 　　34、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。 　　35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 　　36、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知 　　37、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人;学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知 　　38、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。 　　39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 　　40、捧着一颗心，不带半根草去。

【 #励志名言# 导语】爱是沟通的关键，我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。 整理“关于教师的教育格言座右铭”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！ 1.关于教师的教育格言座右铭 　　1.千教万教教书求真，千学万学学做真人。　　2.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵.智慧的双重引路人。　　3.踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。　　4.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。　　5.对人民来说，第一是面包，第二是教育。　　6.让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。　　7.教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。　　8.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。　　9.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。　　10.成人使者娃娃友，教书育人生生爱。　　11.热心对待工作，真心呵护幼儿。　　12.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。　　13.你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。　　14.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。　　15.只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。　　16.是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。　　17.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。　　18.一位好母亲抵得上一百个教师。　　19.辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。　　20.教着，感受着；走着，快乐着！2.关于教师的教育格言座右铭 　　1.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。　　2.教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。　　3.坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。　　4.多一份赏识，就多一份成功的希望。　　5.教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。　　6.让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。　　7.好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。　　8.立足三尺讲台，塑造无悔人生。　　9.微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。　　10.播种希望，收获明天。　　11.心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。　　12.独物之教风，以尽匹夫之责。　　13.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。　　14.太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。　　15.言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。　　16.我愿化作 爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。　　17.以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。　　18.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。　　19.命运之绳定会握在自己手中。　　20.上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。3.关于教师的教育格言座右铭 　　1.不计得失，努力工作。　　2.胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命。　　3.在教育中守望快乐，享受幸福。　　4.全心全意为学生服务。　　5.美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。　　6.教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。　　7.创新是人类进步的不竭动力！　　8.教育是以生命影响生命。　　9.太阳下最光辉的职业是教师。　　10.爱生必须用真情，情真方能育良才。　　11.照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！　　12.我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！　　13.让教育自然无痕。　　14.爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。　　15.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。　　16.给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。　　17.与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。　　18.真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。　　19.不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。　　20.老师糊涂一时，学生糊涂一世。4.关于教师的教育格言座右铭 　　1.爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。　　2.以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。　　3.责任源于爱，诚信化于行。　　4.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。　　5.欲知对岸事，就要渡过河。　　6.做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。　　7.千教万教教人学法，千法万法只要得法。　　8.能让学生感到学习的快乐，是教师的本领。　　9.用爱谱写教育的乐章。　　10.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。　　11.工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。　　12.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。　　13.用爱感受爱，这是教师最美的语言。　　14.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。　　15.做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。　　16.从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。　　17.尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。　　18.信赖.尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！　　19.教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。　　20.意识是成功教育的基础。5.关于教师的教育格言座右铭 　　1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。　　2.心系学生宽容为怀。　　3.给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。　　4.与孩子一起撰写自己发展的历史。　　5.赠予别人微笑，自己得到快乐。　　6.花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。　　7.成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。　　8.让每一个学生，在学校里抬起头来走路。　　9.外国语是人生战斗的一件武器。　　10.我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。　　11.一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。　　12.爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。　　13.要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。　　14.认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。　　15.随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。　　16.优良的示范是的说服。　　17.善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。　　18.不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。　　19.真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。　　20.宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

教师教育名言名句大全 　　教书育人是我们教师的职责，也是我们培养国家栋梁的方式，教育的名言大家知道多少呢?下面是我搜集整理的教师教育名言名句大全，欢迎阅读。更多资讯请继续关注名人名言栏目! 　　1、教师的人格是教育的基石。 　　2、教师要融于师生的相互理解中。 　　3、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 　　4、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。 　　5、坚持启发式，避免注入式 　　6、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 　　7、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 　　8、不尊重学生，就是不尊重自己。 　　9、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。 　　10、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。 　　11、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。 　　12、先学会做人，再学会知识。 　　13、非学无以立身，非教无以立国。 　　14、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。 　　15、给学生一个世界，给老师一片天空。 　　16、纳百川，容学问，立德行，善人品。 　　17、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。 　　18、投入心灵才能闻到生命的醇香! 　　19、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。 　　20、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。 　　21、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。 　　22、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。 　　23、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 　　24、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。 　　25、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。 　　26、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。 　　27、要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。 　　28、让我们用自己的行和自己的"心去教育我们的孩子。 　　29、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 　　30、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 　　31、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 　　32、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 　　33、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 　　34、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 　　35、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。 　　36、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 　　37、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 　　38、老老实实做人，认认真真教书。 　　39、学高为师，身正为范。 　　40、爱就是教育，没有爱便没有教育。 　　41、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 　　42、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 　　43、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 　　44、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的! 　　45、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天 的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图! 　　46、怎样的老师造就了怎样的学生。 　　47、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 　　48、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。 　　49、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 　　50、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 　　51、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 　　52、教育加赞赏等于教育的平方。 　　53、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。 　　54、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。 　　55、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。 　　56、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走不断思索。 　　57、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。 　　58、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 　　59、师德是一面镜子。 　　60、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。 　　61、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。 　　62、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。 　　63、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。 　　64、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。 　　65、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。 ;

　　重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。下面和我一起来看看吧！ 　　老师教育理念格言 　　1、人不可以瞧不起自己 　　2、生以求知为乐，师以从教为荣。 　　3、以诚感人者，人亦诚以应。(李丹) 　　4、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。(郝长江) 　　5、良言暖三春 恶言记终身 　　6、博学勤思笃行。(刘晓慧) 　　7、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。 　　8、占红华:立足三尺讲台，塑造无悔人生。 　　9、心系学生宽容为怀。 　　10、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。(刁淼) 　　11、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。 　　12、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。 　　13、以人为本，是一切教育的出发点。 　　14、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。 　　15、天人合一，取法自然。(李海燕) 　　16、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。 　　17、宁静致远。(王寸贞) 　　18、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。 　　19、翁丽珍:学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。 　　20、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。 　　21、快乐应该是美德的伴侣。(张彦省) 　　22、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。 　　23、张新:用爱谱写教育的乐章。 　　24、我努力，我快乐。 　　25、多一份赏识，就多一份成功的希望。。 　　26、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 　　27、学生的进步，我的幸福;学生的幸福，我的骄傲。 　　28、学为人师，行为世表 　　29、外师造化，中得心源。(李佳) 　　30、成功与失败都属于过去，努力当下，争做机遇的主人。(袁淑敏) 　　31、郑贤安:我发奋，我快乐。 　　32、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 　　33、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。 　　34、给我一个学生，还你一个栋梁。 　　35、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。 　　36、蒋闽生:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 　　37、人要有进取心。生活上要"知足"，工作上要"知不足"，学习上要"不知足"。 　　38、教育的真正目的是要使人不停的地发问。 　　相关阅读： 　　 老师的.人生格言 　　1、教育者，爱胜过一切。 　　2、互相宽容的朋友一定百年同舟 　　3、失败的人为他的今天的成就陶醉，而我认为： 　　4、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。 　　5、培养人，就是培养他对前途的希望。 　　6、诚实做人，踏实做事。 　　7、人人都能心情舒畅地学习，个个都要生动活泼地发展。 　　8、时间就是生命。 　　9、人生价值的体现则是生命的延续。 　　10、用心呵护 健康成长 　　11、捧着一颗心来，不带半根草去。 　　12、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 　　13、在学生进步缓慢时，首先要检查自己的引导方法。 　　14、快乐教书 幸福育人 　　15、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。 　　16、给人生最坚实的起步。 　　17、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 　　18、能看到自己的不足就是进步。 　　19、无怨无悔，问心无愧。 　　20、清白做人，务实做事，坦荡待人，尽心而为。 　　21、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！ 　　22、一息尚存需努力，留作青春好范畴。 　　23、善待他人，积极沟通，让关爱无处不在。 　　24、给学生最美好的童年。 　　25、天才出于勤奋 　　26、扬黄牛精神，做平凡工作。 　　27、培养人就是培养他对前途的希望。 　　28、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。 　　29、在守住平凡中进取，在自我完善中坚持。 　　30、师为本，生为先，行要端，理要顺，事求实，谋求远。 　　31、以人为本，常思善行；创造今天，把握未来； 　　32、心中有所牵挂 人生才会坚强 　　33、生命是一张弓，那弓弦是梦想。 　　34、宽容别人等于祝福自己 　　35、用微笑迎接生活。 　　36、用爱引领学生求知，用情感悟学生做人，用行教会学生做事。 　　37、每天都是一年中最美好的日子。 　　38、书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 　　39、宽以待人，严以律己。 　　40、一切为了学生 　　41、默默耕耘，无私奉献。 　　42、严谨求实，勤奋进取。 　　43、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。 　　44、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 　　45、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。 　　46、孩子有亮点就让他放出光芒。 　　47、和学生零距离接触，构建和谐的师生关系，做人文之师，人文之友。 　　48、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。 　　49、堂堂正正做人，认认真真做事。 　　50、心中有集体 进步在自己() 　　51、幼苗需要土壤的滋养 孩子需要教师的爱护 　　52、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

1、严师出高徒。2、学高为师，身正为范。3、教师的人格是教育的基石。4、太阳下最光辉的职业——教师。5、身为世范，为人师表。6、养不教，父之过;教不严，师之惰。7、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。8、教师要融于师生的相互理解中。9、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。11、认认真真工作，老老实实做人。12、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。13、认认真真教书，踏踏实实做人。14、差生身上应更多体现着老师的爱。15、大家齐努力，科技教育盛开花。16、教师要用心去爱，去教育学生。17、坚持启发式，避免注入式。18、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。19、想让生命辉煌，就别浪费青春。20、要不断地向命运挑战。21、把爱带给每位学生。22、师德是一面镜子。23、甘为学生进步的阶梯。24、命运之绳定会握在自己手中。25、千教万教教书求真，千学万学学做真人。26、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。27、不要简单地向后进学生说不。28、怎样的老师造就了怎样的学生。29、循循善诱，诲人不倦的是老师。30、心灵的沟通胜于知识传递。

1、我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上。　　2、我是月亮，因为你--太阳，人类可以目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。 我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师!　　3、我们都坐着，老师只有您站着!您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。 我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。　　4、我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃;我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。 我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!　　5、微笑是一条曲线，它能使许多东西变直。祝您节日快乐! 忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。　　6、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和我们通融的心。　　7、老师是海，带你在知识的海洋中翱翔。老师是山，是你伤心落寞时依靠的臂弯。今天教师节，只想告诉您一声：老师，您辛苦了，注意身体!　　8、你把我像春天的幼苗灌养，用夏天的甘泉把我培养，看着我秋天收获的辉煌，心如冬雪纯洁把我赞扬;谢谢你，可敬的老师，祝你教师节快乐!　　9、亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师!　　10、老师,假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量!　　11、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗……　　12、愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。 愿老师的船永远平安!　　13、有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，那就是老师的爱和情。 有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的座标只在我们心里。还有谁比您站得更高，看得更远?明信片祝福语　　14、天下最慈祥最关心我的是妈妈，你就像妈妈一样爱我。天底下的老师们，你们是天上耀眼的星星，用你们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵，祝福你们，感谢你们!　　15、桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康!　　16、亲情是血浓于水;友情是彼此安慰;爱情是相依相偎;师生情如同亲朋，关爱教诲;教师节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰。　　17、您无私奉献为社会造就人。您忘我工作用满腔的热忱，您执著追求用壮丽的青春，您放飞希望用闪光的语言，您实现理想用智慧的化身，教师节到了，祝天下的老师节日快乐!

教师的教育理念格言 　　教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。这是我给大家推荐的教师的教育理念格言，一起来看看吧。 　　1．因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。 　　2．忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您! 　　3．真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 　　4．有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师! 　　5．老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。 　　6．饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。 　　7．老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁! 　　8．您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 　　9．用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 　　10．您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 　　11．老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 ——赞美老师的句子 　　12．您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。——赞美老师的话语 　　13．倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 　　14．教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 　　15．教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 　　16．当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 　　17．教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 　　18．在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 　　19．今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的`呢? 　　20．有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 　　21．在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 　　22．教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 　　23．尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 　　24．要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 　　25．师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 　　26．用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 　　27．教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 　　28．知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 　　29．和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 　　30．语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 　　31．谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 　　32．诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。 　　33．想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 　　34．教师之所以伟大，在于他(她永远消耗自己，照亮别人。 　　35．好笋出好竹，好师出好徒。 　　36．愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 　　37．感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 　　38．老老实实做人，认认真真教书。 　　39．学高为师，身正为范。 　　40．爱就是教育，没有爱便没有教育。 　　41．其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 　　42．是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 　　43．教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 　　44．教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 　　45．教师的人格是教育的基石。 　　46．师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 　　47．用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 　　48．教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 　　49．知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 　　50．和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 ;

1、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。 2、重要的不是思想，而是思想的深度。 3、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。 4、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。 5、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。 6、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。 7、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。 8、师爱比天容万物，师德为地育群芳。 9、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。 10、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。 11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。 12、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。 13、用心做事，用爱育人。 14、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。 15、用一颗宽容的心，看待身边的一切。 16、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。 17、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 18、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。 19、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。 20、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。 21、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。 22、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。 23、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！ 24、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。 25、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。 26、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。 27、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。 28、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。 29、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。 30、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。 31、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。 32、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 33、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 34、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。 35、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 36、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！ 37、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。 38、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 39、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 40、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 41、老老实实做人，踏踏实实工作。 42、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。 43、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。 44、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。 45、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用**点燃**，用关爱呼唤心灵。 46、教着，感受着；走着，快乐着！ 47、投入心灵才能闻到生命的醇香！ 48、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。 49、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。 50、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！ 51、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。 52、用真情教书，用真心育人。 53、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。 54、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。 55、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。 56、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 57、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。 58、一切为了孩子，为了一切孩子。 59、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。 60、言而有信为人，脚踏实地做事。 61、师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。 62、岂能尽如人意，但求无愧我心。 63、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 64、教育加赞赏等于教育的平方。 65、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。 66、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 67、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。 68、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。 69、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。 70、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。 71、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 72、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 73、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。 74、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。 75、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。 76、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。 77、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。 78、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。 79、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。 80、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。 81、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。 82、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。 83、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。 84、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。 85、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。 86、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。 87、成功之秘诀，在始终不变其目的。

教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 ——德国哲学家雅斯贝尔斯捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知没有爱，就没有教育——苏霍姆林斯基一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人——苏霍姆林斯基好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导一叶圣陶不愤不启，不悱不发。——《论语·述而》教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。叶芝学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》师者，所以传道受业解惑也 ——韩教师想要给学生一杯水，必须自己要有一桶水，甚至是源源不断的活泉水。

认认真真工作，老老实实做人。 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。 甘为学生进步的阶梯。 认认真真教书，踏踏实实做人。 差生身上应更多体现着老师的爱。 大家齐努力，科技教育盛开花。 教师要用心去爱，去教育学生。 坚持启发式，避免注入式。 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 想让生命辉煌，就别浪费青春。 要不断地向命运挑战。 命运之绳定会握在自己手中。 千教万教教书求真，千学万学学做真人。 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 不要简单地向后进学生说"不"。 怎样的老师造就了怎样的学生。 循循善诱，诲人不倦的是老师。 太阳下最光辉的职业--教师。 心灵的沟通胜于知识传递。 慈父+慈母=教师 心灵塑造的最佳工程师。 教师的天职在勇于探索教育。 天荒地老，教师的童心不泯。 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 - 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 蜡烛选择其物固能光芒四射。 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。教师教育格言大全 1、有志者事竟成。 2、心系学生宽容为怀。 3、德无常师，主善为师。 4、事在人为，境由心造。 5、不计得失，努力工作。 6、从零开始，持之以恒。 7、走下讲台给学生讲课。 8、用爱谱写教育的乐章。 9、吾爱吾师，吾更爱真理。 10、说理是对儿童的真正办法。 11、用真情教书，用真心育人。 12、教师是人类的灵魂工程师。 13、教育是从黑暗大光明的运动。 14、敬自己的岗位，品自己的人生。 15、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 16、不自满者受益，不自是者博闻！ 17、差生身上应更多体现着老师的爱。 18、我们都随时处于正在学习的过程。 19、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。 20、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 21、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。 22、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。 23、教师最大的幸福是看到学生们在成长！ 24、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 25、好人有好报，即使没好报，也要做好人。 26、学生是台上的演员，教师是导演和评委。 27、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。 28、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 29、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。 30、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。 31、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 32、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。 33、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 34、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。 35、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。 36、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 37、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。 38、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 39、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 40、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。 41、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。 42、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。 43、宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。 44、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 45、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。 46、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。 47、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。 48、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 49、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 50、知错自责得理让人宽容处变不惊居安思危竞争。 51、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 52、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 53、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。 54、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 55、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。 56、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。 57、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。 58、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 59、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。 60、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。。 从教格言 1、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。 2、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。 3、暖昧而散漫的教育，造就了一大堆不可靠的人。 4、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 5、老老实实做人，认认真真教书。 6、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 8、以平常心坚守清贫之业；用满腔爱育出清白之人。 9、坚持启发式，避免注入式。 10、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 12、太阳下最光辉的职业是教师。 13、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。 14、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。 15、从师廉洁清如水，育人倾心似春蚕。 16、师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。 17、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 18、廉洁从教贵在修身慎微，慎独慎权贵在淡泊名利。 19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 21、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 22、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 23、廉以修身，洁而从教，方现教之博大。 24、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。 25、名副其实的教育，本质上就是品格教育。 26、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 27、两袖清风身自清，廉洁从教品更高。 28、用科学的方法指导学生；用廉洁的作风净化学生。 29、朝省夕省朝夕自省，上廉下廉上下齐廉。 30、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。 31、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 32、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。 33、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 34、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 35、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 36、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。 37、循循善诱，诲人不倦的是老师。 38、敬业爱岗不求利，勤耕细教甘做牛，爱生如子不求报，桃李满天我心欢。 39、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。 40、怎样的老师造就了怎样的学生。 41、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。 42、任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。 43、终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。 44、教师的人格是教育的基石。 45、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 47、廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。 48、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。 49、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 50、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 51、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。 52、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 53、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 54、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。 55、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 56、有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。 57、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 58、敬业爱生，明礼诚信；教之以廉，学之以贤。 59、用积极的眼光看待学生；用热情的态度对待学生。 60、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。 有关教师教育格言 1、老老实实做人，认认真真教书。 2、学高为师，身正为范。 3、爱就是教育，没有爱便没有教育。 4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 5、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 7、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢? 11、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。 12、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。 13、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。 14、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。 15、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 16、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 17、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。 18、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 19、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。 20、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。 22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭 29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 32、教师的人格是教育的基石。 33、教师要融于师生的相互理解中。 34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 35、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。 36、坚持启发式，避免注入式。 37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦 38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克 39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利 40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。 41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。 43、教师要融于师生的相互理解中。 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。DD苏霍姆林斯基 44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 45、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。 46、坚持启发式，避免注入式。 47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 49、想让生命辉煌，就别浪费青春。 50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。美术教师教育格言 美术教师教育格言 1、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。 2、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。 3、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。 4、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。 5、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。 6、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。 7、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。 8、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。 9、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！ 10、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。 11、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。 12、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。 13、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。 14、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。 15、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。 16、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。 17、人之性，教也；人之情，育也。 18、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。 19、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。 20、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。 教师教育励志格言 教师教育格言【1】 1、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。 2、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。 3、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。 4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 5、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。 6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。 7、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。 8、意欲的培养是教育的关键。 9、教师也要有不断尝试未知的勇气。 10、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。 11、给孩子食物，可以让他长身体;给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。 12、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。 13、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。 14、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。 15、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。 16、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。 17、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。 18、学生是台上的演员，教师是导演和评委。 19、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。 20、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。 21、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品;如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。 22、做事不能只做想做的，而应该做该做的。 23、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。 24、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。 25、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。 26、人之性，教也;人之情，育也。 27、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。 28、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。 29、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。 30、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。 教师教育格言【2】 1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢? 3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。 9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 17、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 19、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 21、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。 22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 23、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 24、老老实实做人，认认真真教书。 25、学高为师，身正为范。 26、爱就是教育，没有爱便没有教育。 27、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 28、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 29、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 30、教师的人格是教育的基石。名句作为警示自己的句子，希望以上《教师从教理念教育格言大全》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 早教教师赠言 专题。

培养学生学习兴趣是教育和成长学习的最好软老师，教师本人是教育和成长学习的最好硬老师。

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到名言吧，名言是我国文化悠久，博大精深的具体体现。那什么样的名言才算得上是经典呢？下面是我帮大家整理的高中教师教育格言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　高中教师教育格言 篇1 　　一朝为人先生，一生做人先导。 　　用爱心滋润心田;用耐心绽开笑脸;用真心温暖童年;用诚心美丽明天。如是执教，几于真师! 　　教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。 　　把思想传给他人等于你生命的延续。 　　教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。 　　选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。 　　棍棒，并不代表威严，它是一根离心柱。 　　教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。 　　学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。 　　点一盏灯，照亮人生;捧一颗心，携生共进。 　　一切与生俱来的礼品中，时间最为珍贵。 　　老师的爱是雨天里的一把把小伞,为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空 　　是联系师生情感的纽带，是传授知识的桥梁，是开启心智的钥匙，是引航前行的火炬。春风化雨是无知时拂去迷惘的一缕春风，是跌倒时一把真诚的搀扶。——张丽娟 　　老师捧给学生的爱， 　　是孕育诗意的种子。 　　点播一粒，收获一片; 　　勤播一生，收获永恒。——王国华 　　老师的生命和事业在学生的成长中延续。——任洪华 　　爱学生就是教师的工作，本身当我们的教育行为不能体现这一本质时，我们就已经失职了。——杜爱宁 　　我希望是拐杖，陪伴吾生走过荆棘之路;我希望是启明星，指引吾生度过迷茫的黑夜;只要快乐、智慧、自由永远陪伴着他们。——顾丽华 　　诚则灵。——张振先 　　爱是教育的源泉，爱是教育的归宿，爱是教育的生命线! 　　点点滴滴，汇聚成爱的"海洋，托起他们的航船，驶向明天的港湾。——季桂锋 　　传道+授业+解惑爱师者 ——王芳 　　老师在哪儿，哪儿就是你的家。——张梅 　　以理服人，以情动人，以人格感化人。——姚钦 　　老师的胸襟应像大海般宽广，能包容所有的学生。——梁梅 　　面对学生，你的眼神中流露的应该是爱意;充满的应该是期望与鼓励。——耿建飞爱己如爱生，爱生胜爱己!——丁晓言 　　同学们，跟着老师去晒太阳!——瞿德华 　　心里装着学生，浑身就有燃烧不尽的激情。 　　尊重每一位学生的个性，才是真正地尊重学生。——王世发 　　关爱学生，让他们在您理解的双眼中找到天空!——张艳 　　你在乎每一个，每一个才在乎你。 　　当你用心付出的时候，你已拥有了一个金秋。 　　当你平视或仰视每一个学生时， 　　你的学生才会仰视你。 　　在学生的心田播种爱，收获真诚，做一个幸福的人。 　　我清贫，我富有， 　　为了那份爱，风雨兼程，无怨无悔! 　　高中教师教育格言 篇2 　　一、学高为师，身正为范。 　　二、智者乐水，仁者乐山。 　　三、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 　　四、心灵的沟通胜于知识传递。 　　五、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。 　　六、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来! 　　七、教书育人，功德无量。 　　八、意识是成功教育的基矗。 　　九、以德感人，为人师表。 　　十、爱就是教育，没有爱便没有教育。 　　十一、教师要融于师生的相互理解中。 　　十二、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 　　十三、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。 　　十四、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 　　十五、独物之教风，以尽匹夫之责。 　　十六、一切为了孩子，为了一切孩子。 　　十七、循循善诱，诲人不倦的是老师。 　　十八、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。 　　十九、心灵塑造的最佳工程师。 　　二十、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 　　二十一、喜欢孩子，善待孩子。 　　二十二、天荒地老，教师的童心不泯。 　　二十三、坚持启发式，避免注入式。 　　二十四、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 　　二十五、教师的人格是教育的基石。 　　二十六、努力把自己当成一个孩子。 　　二十七、老老实实做人，认认真真教书。 　　二十八、为学生的一切，一切为学生。 　　二十九、以人为本，是一切教育的出发点。 　　三十、想让生命辉煌，就别浪费青春。 　　三十一、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 　　三十二、博观而约取，厚积而薄发。 　　三十三、太阳下最光辉的职业是教师。 　　三十四、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。 　　三十五、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 　　三十六、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 　　三十七、我成功因为我志在成功! 　　三十八、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。 　　三十九、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 　　四十、教着，感受着;走着，快乐着! 　　四十一、教育加赞赏等于教育的平方。 　　四十二、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。 　　四十三、多一份赏识，就多一份成功的希望。 　　四十四、职业道德是做人之本，为师之本。 　　四十五、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 　　四十六、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 　　四十七、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 　　四十八、不自满者受益，不自是者博闻。 　　四十九、教育无小事;教师无小节。 　　五十、怎样的老师，造就了怎样的学生。 　　高中教师教育格言 篇3 　　1. 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。 　　2. 博学，勤思，笃行。 　　3. 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 　　4. 用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐获得成功。 　　5. 不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。 　　6. 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。 　　7. 用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。 　　8. 小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。 　　9. 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 　　10. 良言暖三春，恶言记终身。 　　11. 循循善诱，诲人不倦的是老师。 　　12. 我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。 　　13. 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。 　　14. 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。 　　15. 为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。 　　16. 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。 　　17. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 　　18. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 　　19. 诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。 　　20. 教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。 　　高中教师教育格言 篇4 　　1. 学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。 　　2. 以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。 　　3. 我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。 　　4. 教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。 　　5. 心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。 　　6. 站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。 　　7.健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。 　　8. 爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。 　　9. 给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。 　　10. 要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。

1、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。2、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。3、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。4、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。5、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培6、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)7、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。8、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠9、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。10、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。11、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。12、爱就是教育，没有爱便没有教育。13、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。14、教育，是民族伟大的生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克

优秀教师格言1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。　　2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。　　3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。　　4、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。　　5、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。　　6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百”。　　7、每一个学生都是好学生。　　8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。　　9、捧着一颗心，不带半根草去。　　10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。　　11、教师要融于师生的相互理解中。　　12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。　　13、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。　　14、坚持启发式，避免注入式。　　15、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。　　16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。　　17、想让生命辉煌，就别浪费青春。　　18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。　　19、怎样的老师造就了怎样的学生。　　20、循循善诱，诲人不倦的是老师。　　21、太阳下最光辉的职业是教师。

一朝为人先生，一生做人先导。和我一起来看看下文关于高中教师的教育格言 ，欢迎借鉴！ 用爱心滋润心田;用耐心绽开笑脸;用真心温暖童年;用诚心美丽明天。如是执教，几于真师! 教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。 把思想传给他人等于你生命的延续。 教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。 选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。 棍棒，并不代表威严，它是一根离心柱。 教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。 学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。 点一盏灯，照亮人生;捧一颗心，携生共进。 一切与生俱来的礼品中，时间最为珍贵。 老师的爱是雨天里的一把把小伞,为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空 是联系师生情感的纽带，是传授知识的桥梁，是开启心智的钥匙，是引航前行的火炬。春风化雨是无知时拂去迷惘的一缕春风，是跌倒时一把真诚的搀扶。——张丽娟 老师捧给学生的爱， 是孕育诗意的种子。 点播一粒，收获一片; 勤播一生，收获永恒。——王国华 老师的生命和事业在学生的成长中延续。——任洪华 爱学生就是教师的工作，本身当我们的教育行为不能体现这一本质时，我们就已经失职了。——杜爱宁 我希望是拐杖，陪伴吾生走过荆棘之路;我希望是启明星，指引吾生度过迷茫的黑夜;只要快乐、智慧、自由永远陪伴着他们。——顾丽华 诚则灵。——张振先 爱是教育的源泉，爱是教育的归宿，爱是教育的生命线! 点点滴滴，汇聚成爱的海洋，托起他们的航船，驶向明天的港湾。——季桂锋 传道+授业+解惑爱师者 ——王芳 老师在哪儿，哪儿就是你的家。——张梅 以理服人，以情动人，以人格感化人。——姚钦 老师的胸襟应像大海般宽广，能包容所有的学生。——梁梅 面对学生，你的眼神中流露的应该是爱意;充满的应该是期望与鼓励。——耿建飞爱己如爱生，爱生胜爱己!——丁晓言 同学们，跟着老师去晒太阳!——瞿德华 心里装着学生，浑身就有燃烧不尽的激情。 尊重每一位学生的个性，才是真正地尊重学生。——王世发 关爱学生，让他们在您理解的双眼中找到天空!——张艳 你在乎每一个，每一个才在乎你。 当你用心付出的时候，你已拥有了一个金秋。 当你平视或仰视每一个学生时， 你的学生才会仰视你。 在学生的心田播种爱，收获真诚，做一个幸福的人。 我清贫，我富有， 为了那份爱，风雨兼程，无怨无悔! 我愿是一团火， 【扩展阅读篇】 【词语定义】格言 格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智.聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面。 格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。 言简，促人有美德。如：「满招损，谦受益。」。《宋史·吴玠传》：「玠善读史，凡往事可师者，录置座右，积久，墙牖皆格言也。」 在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义;在语言形式上简洁而精练。因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名 人生格言 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德 我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人 要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚 人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。 路的.好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰 不要抄近道，否则会白跑。 不要绕远道，否则会迟到。 不要走邪道，否则会坐牢。 不要走黑道，否则会挨刀。 不要只想要，付出不能少。 不要急着要，一定要戒躁。 不要求回报，该到自然到。 不要急得到，心静便无恼。 不要怕人笑，看谁笑到老。 不要怕辛劳，勤是传家宝。 不要怕摔跤，起来是英豪。 不要怕阻扰，继续挺起腰。 不要装知道，不懂就请教。 不要放大炮，说话要可靠。 说话要想好，办事要公道。 说到要做到，不要瞎编造。 出名要趁早，赚钱要靠脑。 该了就要了，不爱就拉倒。 做人要地道，才能步步高。 走就走正道，好人有好报。——申宝峰《人生悟》 生命格言 生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭 生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡 生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特 命运格言 命运就是对一个人的才能考验的偶然。——蓬皮杜 聪明的人造就机会多与碰到机会。——培根 平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。——维尼 如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。——泰戈尔 一个人的性格决定他的机遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的机遇。 ——罗曼.罗兰 友谊格言 朋友需要你今天帮助,千万不要等到明天。——佚名 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白 和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人,你却永远不忘.。——纪伯伦 谁要求没有缺点的朋友,谁就没有朋友!——谚语 朋友间保持一定的距离,而使友谊永存。——查理士 友情的纽带,或会因情绪激动而绷紧,但决不可折断.——林肯 周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人 财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。 近朱者赤,近墨者黑。——傅玄 情深恭维少,知己笑谈多。——谚语 独学而无友,则孤陋而寡闻。——孔子 树直用处多,人直朋友多。——谚语 怯懦的人,会把朋友送给刽子手。——罗曼·罗兰 朋友看朋友是透明的,他们彼此交换着生?——罗曼·罗兰 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。——谚语 酒逢知己千杯少,话不投机半句多。——谚语 真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐…… ——奥斯特洛夫斯基 朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊.——莎士比亚 世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳. ——西塞图 与朋友交而不信。——《论语》 信任一位虚伪的朋友,增加一个敌对的证人.——西班牙谚语 什么是朋友?朋友就是你可以精诚相待的人——西塞图 在这个世上,诚实的人最尊重,最珍视的莫过于真正的朋友,这种朋友可以说是另一个自我. 我们的朋友比想象的少，却比我们认识的多。——霍夫曼斯塔尔 友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。——罗·布朗宁 励志格言 人生难免经历挫折和悲伤, 再痛再苦不要放在心上. 风雨过后才会有彩虹和阳光, 雨过天晴终究会晴朗。——申宝峰 ★ 人生酸甜苦辣都要尝一尝, 尝尽人间冷暖才能成长. 历尽重重磨难才能变坚强, 遇到困难要挺起胸膛。——申宝峰 ★ 哪怕前方布满了风霜, 哪怕前方有大风大浪。 也要更加斗志昂扬, 一路高歌乘风破浪。——申宝峰 ★ 幸福不会平白无故从天而降, 付出努力才会有补偿. 没有人能随随便便就辉煌, 除非只是好梦一场。——申宝峰 ★ 心中有梦想就要一如既往, 不能遇到困难说放就放. 千锤百炼才能磨炼出好钢. 饱经风霜才能更强。——申宝峰 ★ 哪怕前方有虎豹豺狼, 哪怕前方有魑魅魍魉 也要更加奋发图强, 一路高歌冲向前方。——申宝峰 ★ 只要有梦想装在心上, 朝着梦想去飞翔. 不怕一切困难和阻挡, 一定会如愿以偿。——申宝峰

教师的名言警句具体如下：1.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。2.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。3.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。4.选择了远方，就要风雨兼程。5.古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。6.教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。————陈玉青7. 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。8. 我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人

　　作为小学教师，总有一句话激励着自己去做好教学工作。下面是由我为大家整理的“教育格言小学教师”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　教育格言小学教师（一） 　　1.爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。 　　2.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 　　3.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。 　　4.善之本在教，教之本在师。 　　5.给学生一个世界，给老师一片天空。 　　6.人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。 　　7.每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。 　　8.如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。 　　9.教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。 　　10.关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。 　　11.教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！ 　　12.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 　　13.知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。 　　14.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 　　15.敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。 　　16.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 　　17.播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。 　　18.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 　　19.凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 　　20.评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。 　　教育格言小学教师（二） 　　1.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。 　　2.善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。 　　3.做事不能只做想做的，而应该做该做的。 　　4.教师也要有不断尝试未知的勇气。 　　5.对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。 　　6.把爱带给每位学生。 　　7.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 　　8.只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。 　　9.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。 　　10.教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。 　　11.在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 　　12.有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。 　　13.老师糊涂一时，学生糊涂一世。 　　14.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。 　　15.教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。 　　16.教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。 　　17.用心做事，用爱育人。 　　18.注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。 　　19.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。 　　20.生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。 　　教育格言小学教师（三） 　　1.为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。 　　2.不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的化，伴随明天的太阳冉冉升起。 　　3.认认真真教书，踏踏实实做人。 　　4.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。 　　5.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 　　6.教师最大的幸福是看到学生们在成长！ 　　7.对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。 　　8.先学会做人，再学会知识。 　　9.一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。 　　10.纳百川，容学问，立德行，善人品。 　　11.将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。 　　12.我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。 　　13.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。 　　14.教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。 　　15.一举一动满是情，一颦一笑全是爱。 　　16.在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。 　　17.不自满者受益，不自是者博闻！ 　　18.每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。 　　19.言而有信为人，脚踏实地做事。 　　20.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 　　教育格言小学教师（四） 　　1.应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。 　　2.对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！ 　　3.培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。 　　4.用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。 　　5.用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。 　　6.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 　　7.用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。 　　8.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 　　9.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 　　10.博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 　　11.正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。 　　12.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。 　　13.普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。 　　14.言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。 　　15.尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。 　　16.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 　　17.只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。 　　18.尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。 　　19.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 　　20.一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。 　　教育格言小学教师（五） 　　1.表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。 　　2.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 　　3.教育不在于灌输，而在于点燃火焰。 　　4.愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。 　　5.学高为师，身正为范。 　　6.爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。 　　7.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！ 　　8.路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。 　　9.不尊重学生，就是不尊重自己。 　　10.投入心灵才能闻到生命的醇香！ 　　11.一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。 　　12.生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。 　　13.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。 　　14.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 　　15.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 　　16.教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。 　　17.教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。 　　18.我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。 　　19.教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 　　20.用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

打开某一网站的网页时，出现安全警告，这是电脑上安装了安全卫士，而安全卫士在监察过程中发出的安全警示，警示用户，慎重打开此网站，以免产生电脑中毒、诈骗、黄色污染等现象，对用户产生损失。一、安全警告有两种形式：1、此网站被列入重点监测范围，但是，为了不损害用户的合法权益，而让用户自己来决策是否浏览，如下图：点击“否”，可以继续浏览。2、浏览的网站已经列入黑名单，被彻底封杀，这亲的网站，就没有用户选择继续浏览的入口，如下图：二、慎重浏览存在安全隐患的网站。1、目前，有些不良网站，利用木马病毒来攻击用户的系统，窃取用户的信息，有的以黄色为诱饵、广告为幌子，诈骗用户的钱财等手段，对很多的用户产生莫大的损失。2、安全卫士，是上网的得力助手，可以在很大程度上监测不良网站，并对有不良前科的网站，列入重点监测范围。3、当用户浏览有不良前科的网站时，或者用户自己设置的不良网站时，安全卫士就会发出警告，提醒用户。4，安全卫士在监测的同时，为了不损害用户的合法权益，也人性化地设置了让用户自己来确定是否浏览此网页，对于用户，不听警告的，当然也可以强制性地浏览。5、对于用户在电脑上使用支付宝、银行转账等支付平台的，以及电脑上有重要信息的用户，，最好听从安全卫士的警告，不要去浏览有危险的网站。

早上最好喝点牛奶，吃点鸡蛋，有营养

单位团建活动总结范文（通用5篇） 　　经历了有意义的活动后，我们的个人能力得到了很大进步，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是我为大家收集的单位团建活动总结范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　单位团建活动总结1 　　为更好地激发职工的工作激情，树立职工之间积极沟通、相互信任、团结协作、赢在团队的意识，增强职工的责任感及归属感，展现汉十人的风采。十一月下旬和十二月上旬，枣阳所全体职工分两批参加了以“激扬青春，放飞心灵”为主题的双峰山户外拓展活动。 　　星空下，拓展训练在一场别开生面的篝火晚会中拉开了帷幕。经过教练一番简单的介绍之后，所有的参训人员被分成了两组，由大家举荐出两名队长。集思广义后，拥有极富创意的队名及响亮口号的两个小团体，就这样产生了。在之后的培训中，队长要带领全体队员共同完成由教练安排的各种项目课程，保证不落下每一位队员。熊熊烈火在燃烧，大家围坐在篝火旁，做着各种小游戏，虽然山里的温度有点低，但是大家的热情却很高涨，欢声笑语充斥在山间。 　　第二天清晨，在我们响亮的队号中开始了团队拓展项目：“镭战”、“荆棘取水”、“智慧穿越”等。其中镭战，是指在模拟的军事场景中，模拟军事实战，进行军事任务的游戏。是一种互动性强、仿真、易智、趣味、培养个人综合体能和团队精神的全新运动，同时又是一个体验个人意志和素质的运动。我们在教练的安排下进行了“废墟战”和“城堡战”，整个镭战游戏中，不仅体现了职工们的自我保护意识和应变能力，而且充分发挥了团队合作精神。 　　下午进行了个人拓展项目“悬崖速降”和团队项目“人山人海”。其中速降是在教练的指导与保护下，利用绳索由岩壁顶端下降，队员自己掌握下降的速度、落点，以到达地面。面对这项挑战自我的项目，大家内心充满新奇与恐慌。站在悬崖上，真的有种高处不胜寒的惧意，在教练的鼓励及耐心教导下，我们迈出了克服心理恐惧的第一步；悬在半空中，掌握不了平衡，不敢继续下去的时候，在同伴的呼喊及帮助下，我们迈出了第二步；在同伴的鼓励及教练的保护下，我们鼓足勇气，镇定从容的面对风险，从自我激励、自我控制到超越自我，我们最终走向了成功。 　　此次活动中，我们体会到团队不断成长过程中协调一致、统一指挥、有效指挥、有效执行等对于高效达成团队共同目标的重要性；体会到团队合作对于克服客观障碍的重要性；体会到团队中每一个成员的特殊价值。 　　活动在大家的积极参与下圆满完成，以“寓教于动、寓教于情、寓教于乐、寓教于心、重在践行”的特点，将培训渗透在参与者的行为体验中。使参训职工在体验的过程中清楚的看到自身的盲点、团队的盲点，有效的挖掘出自身和团队的潜能，加强了职工的团队协作意识，增强了凝聚力和战斗力，展现了汉十青年的青春活力与风采。 　　单位团建活动总结2 　　为了打造一支有凝聚力，有向心力的队伍，7月5日，在单位领导和同事的组织下，全体干部同事一起参加了新组织扩大以来的第一次户外拓展活动。 　　最近连续几天下雨，一直以为团队拓展训练会在室内举行，到了拓展训练场地后才知道我们被误导了，原来是市内。好吧，就这样暴晒在太阳底下，没有一点点防晒。虽然最后大家都晒黑了，但是在前后都暴雨连天的日子里能挑中一个大晴天，不得不感恩我们的好运气。 　　在正式拓展训练以前，拓展教练把我们分成了红黄两队，先选出自己的队长、秘书、宣传员和安全员，然后再想出自己的队名、队歌、队标和口号。 　　我们一共玩了5个拓展训练项目，上午2个，下午3个。上午玩的第一个是拓展训练项目信任背摔。顾名思义，这个项目的开展是建立在彼此信任的基础上。首先上去的是黄红两队的队长。在他们上去以后，大家所有的顾虑一消而散，相继完成了挑战。 　　接下来是拓展训练项目高空断桥，这个看起来比信任背摔要难很多。在八米高空走木板，对在地上看的人来说，确实有点心惊胆战。我们勇敢的队长第一个自告奋勇上去，能看得出他的紧张，但好在顺利走完了全程，给了我们勇气和经验。一边认真地看我们队长走一边想如果自己上去，每一步应该怎么走。一方面跃跃欲试，一方面无法抑制的担心。教练鼓励员工在人生中拥有更多的体验，哪怕害怕也要鼓起勇气去尝试。员工也是相互打气加油，最后勇气战胜了恐惧，在此后的生活中，也常常告诫自己，要有勇气去生活，要有勇气去经历，毕竟，很多时候，最大的恐惧来自于恐惧本身。虽然过程中免不了紧张，但最终顺利完成了任务，开心。其实在地上帮忙牵绳的同事的担心不比在空中走的人少，而走在上面，其实没有想象的那么难。 　　因为信任背摔和高空断桥，要尽可能多的同事轮番去体验，所以耗时比较长，等高空断桥完成，也就到了饭点，由队长和秘书给我们打餐。 　　休息到下午1点，我们继续开展下午的拓展活动。第一个玩的是拓展训练项目汉诺塔。有午睡习惯的我，由于中午没睡觉，还有点迷迷糊糊。众翔拓展教练首先用5个圆盘给我们做示范，在我们明白了规则之后让我们按队自行商量方法。黄队比我们早想出怎么玩的方法，但是在教练规定的时间快结束时，我们队的郭哥也用31步成功将所有的圆盘从A点移到了C点，但大部分队友还不熟悉玩法。在第一轮比赛中，由于我们队有队友犯规，我们被迫终止了比赛，但黄队也没有赢得次轮比赛的胜利。在第二轮开始前，风云际拓展教练又给了我们时间熟悉玩法，但是正式玩的时候，拓展教练调转了底座的方向，很多小伙伴没反应过来，最后以两队挑战失败结束。在第三轮比赛前，拓展教练又给了我们时间熟悉玩法，此时我们为了在比赛开始后能在尽可能短的时间里顺利完成任务，甚至动用了记步骤的笨办法。但是正式比赛后，教练拿走了一个圆盘，此前记的步骤变成了无用功。虽然变简单了，但是很多小伙伴不懂变通，结果导致我们在这一轮比赛中暂时输给了黄队。我想还是我们的思维不够灵活，由于没有掌握规律，所以稍有变动就不会随机应变。在工作中和生活中我们也应该学会在熟悉掌握规则后根据具体情况做出切合实际的判断并采取行动才能顺利应对工作和生活中的变化。 　　最后，我们一起玩了同频共振，也需要大家通过喊口号统一节奏并熟练练习才能在尽可能短的时间内完成任务。 　　事前风云际拓展教练规定队友犯错队长要罚俯卧撑，最后我们红队队长比黄队队长少做很多俯卧撑。很开心自己被分在了红队，感谢队长对大家的付出以及所有队友的支持和配合，这就是团队的力量。 　　感谢领导和同事用心组织了这次公司拓展活动，感谢领导让我们留了下来有机会参与其中，在寓教于乐中学习到了很多，体验到了团队的力量，信任的力量，规则意识以及思维灵活和熟能生巧的重要性，我会把拓展活动中的反思认真运用到自己的工作和生活当中。难忘的一天拓展训练，难忘的拓展训练体验。 　　在最后的总结时段，公司也是给员工准备了一些小惊喜，设置出了奖励。 　　其中：特等奖1名，奖励3件丰谷墨渊480ml；一等奖2名，奖励2件丰谷墨渊480ml；二等奖5名，奖励1件丰谷墨渊480ml；三等奖10名，奖励6瓶丰谷墨渊480ml。 　　单位团建活动总结3 　　 一、抓团建,基础工作坚持好 　　(一)完善党建带团建工作制度。团区委把团的建设作为党建工作的重要内容纳的建设的总体，已经形成了目标共订、内容衔接、机制配套、相互促进的基层党建带团建目标机制，其主要特点是：一是职责明确，对党团组织在党建带团建工作中各自承担的职责以签订书的形式予以明确;二是指标量化，对完成党委中心工作、团员发展、推荐团员作党的发展对象和团工作保障等方面作出具体规定;三是内容衔接，如将党内对后备干部的培养和团内的推荐优秀人才作党的发展对象工作衔接起来等等;四是共同，对基层党建带团建实行双轨考核，保证基层党建带团建目标任务落到实处。 　　(二)深化xxx共青团“达标创优”竞赛，不断完善共青团工作的制度化和规范化。年初，下发《关于开展XXxxx共青团“达标创优”竞赛活动的通知》，分城直、镇乡、三口制定细致的规范化考核体系和《共青团工作手册》。以会志愿者遗产转化工作为突破口，加快构建区域团建新格局，实现区域青年工作良性互动，将志愿者和主题教育活动等列入到XX年政治工作考核内容中，实现了依靠党建促团建。以论坛、、联谊、公益等形式，继续强化各团组织之间的、凝聚和整合，推广“激扬、送法下乡”活动。 　　(三)团的基层组织建设和团干部队伍建设方面得到加强。着力扩大组织建设覆盖面，先后成立浪漫一生团支部、博龙新能源高科技开发有限团支部、农委团支部和老干部局团支部，国土局、统计局、司法局、政府办、总成立团总支，公局、建委进行了团干部调整。加大团干部力度，开展“团建创新素质提升”主题团日系列活动，基层团干部专项培训，团(工)委书记为团员青年和村级、社区团干部上团课，切实提高团干部综合素质。 　　 二、抓队伍，团的力不断增强 　　(一)加强团干部队伍建设，把团岗作为党培养年轻干部的重要基地。针对我区村团支部书记队伍存在的实际问题和“生”具有的各种优势，大力推行了由“村官”兼任村团支部书记、副书记的，为推进村级共青团工作和为“大学生村官”发挥作用搭建了有效的平台。团干部培训工作采取广泛参与、个别辅导、例会、工作研讨等形式实现培训方式的多样化、小型化、经常化，使集中培训和个别培训相结合。 　　(二)落实“推优入党”工作机制，为党组织输送新鲜血液。指导基层团组织努力将“推优入党”工作的各个环节与发展青年工作相衔接，通过教育、实践、重点培养等形式，源源不断地把符合党员条件的优秀团员输送到党组织中去。XX年，各级团组织共向党组织推优281人，其中243名团员光荣加入了党组织。 　　(三)建好“五库”。一是种养殖业青年库，服务种养殖业青年，为他们做好种养殖技术培训，降低致富的技术风险;二是从事二、三产业青年库，针对经商的团员青年进行经商的教育和引导，并进行年度诚信经商户的.评比;三是青年、青少年待援库，了解贫困青年状况，寻求社会关注，争取社会的扶持资金，与企业等接成帮扶对子。四是青年人才库，对青年人才进行现代化素质技能培训，并向企业推荐相关人才;五是希望工程1+1奖学金待援库，向市希望工程贫优学生奖学金。 　　 三、抓载体，共青团阵地建设生机勃勃 　　(一)丰富青年创业工作，不断引导和服务青年创业创新。创办xxx共青团创业青年夜校，并积极整合部门和培训机构等优势资源，对失业青年、城镇新增青年劳动力、农村富 　　余青年劳动力进行创业知识和技能的培训，培训期满可获得《北京市创业培训合格证书》。凭借此证书，并经劳动部门审核的项目可申请创业小额。目前，举办培训班三期，共培训学员115人。广泛社会力量、扶持青年积累工作、提高创业能力，为企业选用优秀青年人才搭建平台，组织团干部参观北京青年创业示范园，并建立38家xxx共青团“青年就业创业见习基地”，及时向社会发布见习基地基本和启事。继续挖掘优秀青年创业典型，评选出十名“xxx区第十二届青年创业带头人”。 　　(二)以农村青年现代化素质培训工程为载体，服务农村青年转移就业。xxx团区委本着“引导培训，培训促进就业”的原则，整合资源、借力借势，突出抓好培训这一关键环节。各镇乡团组织主动与农业、科技、社保、妇联、工会等部门联系，充利用和依托京北技术、三农培训中心、青年就业指导中心、中央电视大学、大学生村官等现有的培训资源，以政策知识普及、素质培训、证书培训、练兵等为主要内容，积极为农村青年提供农业实用技术和职业技能培训，大力培养和造就有文化、懂技术、会经营的社会主义新型农民。XX年，共举办青年农民现代化素质教育培训班126期，直接服务青年5740人次。 　　(三)以创新创效为主题，全力实施“号手联动工程”。全面深化“争当青年岗位能手，争创青年号”活动，组织召开了xxx区青年文明号工作经验交流会，并将培养青年岗位能手、创建青年文明号与实施人才战略、技能培训、技能比武、岗位练兵活动紧密结合，以形成“号手联动”的整体格局，激发了广大青工立足岗位、建功成才的积极性，培养了一批有知识有技能的复合型青年劳动者。今年，全区共涌现出青年岗位能手54名。 　　 四、抓活动，充分发挥共青团生力军作用 　　(一)认真做好奥运志愿服务成果转化工作，志愿者再立新功。积极筹备成立xxx区志愿者联合会，努力提高全区参与志愿服务人员比率，使志愿者成为促进和谐社会建设的一支重要力量。举办了“弘扬 绽放志愿风采”等系列活动124次，服务公众8432人次。9月28日至10月8日，组织开展了60周年城市志愿服务活动，共设置城市志愿服务站点5个，城市志愿者累计上岗291人次，共接受咨询、指路人数13260余人次，营造庆浓郁的喜庆氛围。同时，大力开展xxx区志愿服务公益实践项目，截至目前，各基层志愿服务组织新申请公益实践项目24个，正在实施项目16个。 　　(二)全力完成国庆群众游行工作，展示了xxx青年蓬勃向上、开拓奋斗的精神风貌。xxx参与群众流行正式表演的青年人才代表为110人，主要是来源于农、林、牧、副、渔行业领域生产经营的优秀代表和大学代表。为确保群众游行工作的顺利进行，6月底组建成立了以区委副书记萧有茂为总指挥的国庆群众游行指挥部，并下设三个工作组，共同完成游行群众报名、选拔工作。在阶段，游行人员不畏酷暑，以每人每天长达12小时的高强度，对基本动作训练等内容反复练习，并进行了3次分指挥部合练和4次长安街演练。 　　(三)深化“青春奥运绿色行动”。xxx团区委按照“绿色奥运”理念，立足生态涵养发展区区域功能定位，积极宣传绿色知识，大力培育生态文化，不断创新生态环保活动内容，为构筑京北生态屏障发挥了积极作用。全区各级团组织开展了丰富多彩的生态实践活动：成立青年美化绿化养护队伍，开展“绿色奥运小天使”科技远足实践考察活动，宣传用、回收废旧电池、环保法规、绿色科学、绿色出行、方式，充分利用好xxx乡“北京市青少年生态教育基地”和污水处理厂“xxx区青少年环保教育基地”。 　　单位团建活动总结4 　　根据校团委“关于做好20xx级新生团建”工作的通知，为进一步加强我院基层共青团组织建设，增强基础团组织的凝聚力、创造力和战斗力，增加广大新生团员的团员意识，锻炼并提高同学们的综合能力和全面素质，帮助团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观，我院深入并顺利开展了新生团建工作暨“争当先锋 成才报国”主题团日活动。 　　 一、新生团支部的组建 　　建立工作能力强、团结、创新、实干的团支部是加强团组织建设的前提，因此我院重点做好了新生团支部的建立工作。依据《团章》的基本要求，我院20xx级新生班级共计成立历史专业、公管专业、社会学专业、社会工作专业4个团支部，其中共青团员287名，在全体新生总数的98%，另有中共党员3名。4个支部根据支部自身状况和工作需要，共计成立30支团小组，每支团组共计10余人组成。同时，各支部及时选举产生了团支书、宣传委员、组织委员等团干，合理分工，明确职责，为各支部活动的有效开展奠定了基础。 　　新生团支部建立后，我院召开了团支部书记工作经验交流会，为新老生团干搭建交流合作的平台。会上，新老团干针对当前团支部建设面临的一些问题和团支部工作方法、工作技巧等问题进行了讨论。通过这个活动，团支书之间形成了相互学习的良好风气，对高年级带动低年级、五四红旗团支部带动新建团支部有很大帮助。同时也有利于学生之间加强沟通与交流，有效的发挥了先进团支部的带动作用，使我院团组织“传、帮、带”活动有效进行。 　　 二、三证颁发仪式的进行 　　我院团委积极指导各支部进行“三证”颁发仪式，组织新生团员唱团歌、学《团章》、举团旗、戴团徽，努力营造“三证”颁发的良好氛围，并以此为契机，开展了一系列内容丰富、形式多样的团员意识教育活动。 　　20xx年10月18日，我院20xx级历史系团支部参观王稼祥纪念馆，瞻仰了这位为解放全中国实现民族复兴而做出巨大贡献的革命先辈，并在王稼祥纪念馆门前进行了庄严的“三证”颁发仪式。全体团员青年怀着沉重的心情，举起右手，在团支书的带领下重温入团宣誓。坚毅的表情在每一位同学脸上显现，他们都已将共青团员的责任牢记在心中。随后，老生团员代表呼吁“我们要通过校园的学习，通过自身的严格要求与不断付出，以团歌为号召、以团旗为标杆、以团徽为荣耀，在平凡中见伟大，在积累中求理想，努力使自己成为综合素质全面发展、具有优秀品质、良好素养的新时代团员青年。”新生团员代表则号召大家铭记历史，承担所肩负的使命和责任。发言结束后，举行三证颁发仪式，同学们接过属于自己的那份沉甸甸的荣誉，内心的激动久久不能平息。于此同时，10公管、社会、社工团支部也适时适地的开展了三证颁发活动。 　　“三证”颁发仪式旨在弘扬共产主义青年团的宗旨和精神，让广大团员青年充分体会到肩负的使命与责任，在思想上接受洗礼并升华。这是一个以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题的教育活动。今年我院的三证颁发活动不仅增强了新生团员们的团员意识，更使大家明确了自己的奋斗目标和人生追求。同学们纷纷表示将认真履行共青团员的义务，明确自己的人生目标，努力学习，积极工作，为祖国的社会主义建设贡献自己的一份力量。 　　 三、主题团日活动的开展 　　我院团委在高度重视新生团建工作开展的同时，以各支部为单位，组织开展了“争当先锋 成才报国”的主题团日活动，以学习先进典型、研讨形势政策、参观纪念馆、观看专题录像等形式，加强团员教育，促进沟通了解。 　　我院10社会工作支部以“争当先锋,成才报国”为主题开展了学习洪战辉先进事迹的报告会。通过观看洪战辉事迹纪录片，使团员青年们认识到洪战辉不畏生活的苦难，顽强拼搏，积极向上的优秀品质，帮助大家树立高度的社会责任感和历史使命感。会上，同学们结合自身实际，畅谈感想，大家纷纷表示要学习洪战辉的先进事迹，在多彩的大学生活中展现自我价值。 　　10社会学团支部结合自身专业优势，针对党团相关知识和党的大政方针政策制作调查问卷，旨在通过调研这种形式了解当前民众对党团知识、方针政策的了解度、认知度。由于专业基础薄弱，问卷内容设计略显不足，问卷结构尚不合理，但是10社会学的同学们不畏艰难，始终满怀热情，走上街头，耐心的开展一对一的调研。路边的行人纷纷驻足，积极配合，良好的反馈更是令同学们备感欣慰。此次活动是社会学同学们将理论与实践相结合的一次大胆尝试，不仅展现了自身风采，同时也提高了自我素质，争当实践先锋，为日后“成人、成才、成功”夯实基础，历练本领。 　　10公管团支部开展了“红歌我来唱”主题活动，一首首红歌在耳畔响起，一份份责任在心中扎根。动听的旋律，洪亮的声音带领着大家重回了革命的峥嵘岁月，感受了英雄的光辉形象。“躬身当先锋，成才报祖国”演讲比赛上，责任、志向、国家这样的词汇层出不穷，演讲者说的是激情飞扬，团员们听的是情绪高昂，先进人物的感人故事在班级里传诵，高尚的爱国主义情怀在同学们心中深深的埋藏。 　　感恩敬老院，成才报祖国。10历史团支部组织团员青年，走进芜湖市“夕阳红”敬老院，为老人们献上了自编自演、丰富多彩的文艺节目。一位参加过抗美援朝战争的老人缓缓的对同学们讲述着战争的残酷，但铿锵有力的诉说着共和国的伟大。争当社会先锋，立志成才报国，更好地回报哺育我们成长的祖国，这事10历史团员青年们发出的呐喊，更是他们做出的伟大承诺。 　　争做先锋献真情，爱洒社会福利院。福利院里，面对着那些残障儿童，他们耐心的教孩子们学说话，悉心的照顾孩子们吃饭，细心的照看孩子们玩耍，10历史的团员青年们，把残障儿童的纯真笑脸留给了今天，把感恩社会，回报社会的诺言留给了自己的明天。 　　对这群充满梦想的团员青年，社会学院团委将进一步强化基层团支部建设，继续营造学先进、当先进、超先进的良好氛围，引导他们强化更牢固的团员意识，帮助他们树立高度的社会责任感和历史使命感，带领他们过好丰富多彩、意义深远的大学生活，协助他们实现梦想，成才报国! 　　单位团建活动总结5 　　最开始收到公司准备在周末开展团建活动，所有员工都必须参加的通知的时候，我的内心是一百个不愿意的，连续上了五天的班了，周末我想好好休息做一个“宅男”不好嘛，干嘛要占据我的周末时间。但是等到我真的参加了这才团建活动的时候，我的想法有发生了改变，等到这次团建活动结束的时候，我甚至还有点遗憾，觉得这次的活动结束的太快了。 　　周六的大清早，我们大部分的员工按照公司上班的时间来到了公司的楼下，扯着公司团建活动的横幅在楼下拍了个照片就上车出发了。这次团建活动的地点我是知道的，之前在公司群里也是经过投票选择了的，既然自己没有其他的选择，那还不如选一个自己感兴趣的去玩呢，而正好，这次要去的就是我投票选的那个——农家乐。我估计有很多的同事都跟我一样，是想趁着春天百花盛放的季节，感受一下春天的气氛。 　　到了农家乐稍微整顿了一下后，我们开始了本次的团建活动。公司组织这次团建活动的主要目的应该就是为了让我们全体员工在得到放松的同事，增加员工间的感情，让我们之间更加的熟悉和默契，从而使我们公司这个大团体更加的团结，从而促进公司发展，所以活动一开始，带队的领导就给我们分了组，把每个部门的人都给分散了，基本上都是几个部门的人在一个组。虽然都是成年人了，但是此次的活动都还玩的很简单的，主要是丢手绢和你画我猜两个活动。 　　丢手绢的活动我们每个人都是从小就玩着的了，所以非常的熟练。最开始的时候是领导当那个丢手绢的人，要是放在后面没有发现的话就要到围起的圈圈里面表演节目，所以再这样的激励下面我们所有人都玩的很起劲，各种尴尬的节目也让我们开怀大笑，不知不觉的就拉进来大家的距离。而你画我猜的节目就是按照我们之前的分组，一个笔划其他人猜，最后看哪个组的默契差，也要上台表演，这个节目是非标考验配合和默契的，所以通过你画我猜这样的形式，使得我们相处的更加融洽的彼此之间的默契度也上升了。 　　后面玩了好几局，一直到饭店的时候我们才停下来在农家乐吃饭去了，饭后我们也在农家乐的负责人带领下到四周欣赏春天的美景去了。 　　这次的团建活动结束了，但是我心里却一直在怀念着刚刚的各种活动，车上同事们叽叽喳喳的讨论声也说明着跟我一样在回忆着。 ;

在北京，中关村科技园区 中关村科技园区是1988年5月经国务院批准建立的中国第一个国家级高新技术产业园区。中关村科技园区管理委员会作为市政府派出机构对园区实行统一领导和管理。 中关村科技园区覆盖了北京市科技、智力、人才和信息资源最密集的区域，包括海淀园、丰台园、昌平园、电子城科技园和亦庄科技园。海淀园位于海淀区，其中建有1.8平方公里的上地信息产业基地和4平方公里的永丰中试基地；丰台园位于南郊的丰台区，昌平园位于北郊的昌平区，作为高科技产业基地，两园面积各占地5平方公里；亦庄科技园位于北京东南郊京津唐高速公路起点，面积7平方公里；电子城科技园位于首都东北郊酒仙桥，面积10.5平方公里，五个科技园共同构成了沿京城四环路布局的颇具特色和充满活力的高科技产业带。 中关村地区是我国科技智力资源最密集的地区，拥有一流的科技人才和科研成果，具有极大的发展潜力，党中央、国务院领导对此寄予厚望。科技园区将在市委市政府的领导下，进一步改善中关村地区的投资环境和创业环境，力争用10年左右的时间，把中关村地区建成：国家科技创新示范基地、科技成果转化和科技产业的孵化基地、高素质创新人才的培育基地、推动科教兴国战略、实现两个转变的改革试验区和世界一流的科技工业园区。 作为我国第一个国家级高新技术产业开发区，在过去的10年里，中关村科技园区经济发展始终保持30%以上的增长速度。2000年，实现技工贸总收入1679亿元，全年完成增加值326亿元，工业总产值（现价）1067.6亿元，出口创汇20亿美元，上缴税费61.6亿元，分别比上年同期增长60.1%、44.2%、63.7%、1.1倍和51.0%，对北京市工业增长贡献率达50%以上，成为北京市经济发展的重要增长源，涌现出了一大批拥有自主知识产权的新技术企业。目前园区拥有新技术企业超过8000家，技工贸总收入超亿元企业180家。一大批符合市场经济运行机制要求的高新技术企业群体的形成，为高新技术产业发展奠定了重要基础。 中关村科技园区内的各类孵化器已成为科技成果转化和高新技术企业成长的摇篮。目前，园区内拥有丰台科技创业中心(设有国际科技企业孵化器IBI)。海淀留学人员创业园、清华科技园等孵化器。 中关村科技园区十分重视发展国际经济技术合作，积极参与国际经贸活动，充分利用国际各类资本发展高科技产业。到99年底，园区拥有三资企业1100多家，约占企业总量的17.7%；外商投资企业累计投资总额达32.6亿美元。 国家为促进园区内的高新技术企业发展给予了优惠政策：自开办之日起，三年内免征所得税，第四至第六年减半征收所得税，第七年起按15%税率征收所得税；企业出口产品的产值达到当年总产值40%以上的，减按10%税率征收所得税等。 中关村科技园区愿意同世界各国企业和机构在平等互利的原则下，开展多领域、多样化的广泛合作，共同发展高新技术产业。

单位财务个人整改措施报告(三篇) （一）： 根据xxxx文件精神，从5月上旬起，结合本单位的实际状况，对本单位会计基础工作状况进行了认真的自查，现就自查状况报告如下： 一、财务收支状况 在财务工作过程中，本单位严格按照《会计法》的规定，依法设置会计账簿，并保证其真实完整，根据本单位实际发生的业务事项进行会计核算、填制会计凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告。严格执行国家有关财务法规，所发生的各项业务事项均在依法设置的会计账簿上统一登记、核算，依据国家统一的会计制度的规定进行会计核算，确保数据真实、有效。在安排支出时，分轻重缓急，保证常规和重点支出需要，既体现实际工作需要，又思考财力可能，根据办公室各项工作任务，在财力可能的状况下，有保有压，确保重点，统筹安排，合理支出。 二、单位内部控制制度建立和执行状况 根据本单位工作实际，在建立并实施内部监督和控制制度过程中，制定了《财产管理制度》。建立和完善各项制度的同时，相关人员在工作过程中严格遵守这些规章制度，有效地实施了内部监督和控制，保证了会计工作的真实性、完整性以及单位财产的安全，加强了对本单位财产物资的监督和管理，杜绝了各种漏洞的发生，到达了以下三点要求： 1、明确了记账人员与审批人员、经办人员的职责权限，使其相互分离、相互制约，以明确职责，防止舞弊，各项业务事项得以有序进行。 2、明确了财务收支审批程序和审批人的权限和职责，规范了各项资金的使用，提高了资金使用效益。 3、明确经费支出的范围和开支标准，采取各种有效措施控制经费开支，杜绝了浪费现象的发生。 三、固定资产管理和使用状况 为了加强固定资产管理和使用，在固定资产购置时，严格按照政府采购程序进行采购，并根据有关规定，建立了账簿、款项和实物核查制度，透过建立健全制度，会计人员对各项财物、款项的增减变动和结存状况及时进行记录、计算、反映、核对等。一方面做到账簿上所反映的有关财物、款项的结存数同实存数一致;另一方面透过账簿记录和记账凭证，原始凭证的核对，保证账账相符。无固定资产不入账，公物私用及其他违规问题。 四、存在问题 透过自查，我村在财务管理和财务工作过程中还存在一些不足，在实施内部监督制度和内部控制制度时，还未能完全到达《会计法》所规定的要求，预算管理制度、财务分析制度、稽核制度尚未建立健全，今后要进一步完善这方面的制度，实行更有力的措施，力求将这方面的工作做得更好。 （二）： 为了进一步加强校园财务管理，规范财经行为，提高财经使用效益，完善财务监督，充分发挥财务工作在校园教育教学工作中的重要作用，促进农场各校园工作能更好更快地开展。按区教育局《关于开展全区中小学财务规范化检查的通知》的文件精神，农场教育总支高度重视，成立专班，于2012年4月21日开始，在全场校园范围内开展自查自纠活动，现将状况总结如下： 一、自查过程与结果 自查过程分为三个阶段进行。 （一）动员部署阶段（4月21日——22日） 1、制定实施方案，成立专班。总支召开“财务规范化检查”活动领导小组，会议研究“财务规范化管理”活动的开展，制定《武湖农场教育总支财务规范化检查实施方案》，并按照《关于开展全区中小学财务规范化检查的通知》要求的10项资料，职责到人，明确要求。 2、宣传发动。召开“财务规范化检查”活动动员大会，部署工作，加强宣传，营造氛围。 3、学习讨论。组织农场各校园校长、书记认真学习区有关文件精神，学习《武湖农场教育总支财务规范化检查实施方案》，开展以“财务规范化检查”为主题的专题会，明确“财务规范化检查”活动的目的、好处、资料和要求，提高思想认识，用心自觉地参与活动。 （二）组织实施阶段（4月23日——25日） 1、自查自纠。总支核算点及各农场所属各校园认真对照《关于开展全区中小学财务规范化检查的通知》要求及10个重点问题，全面、客观地分析现状，认真开展自查自纠，撰写自查报告。 2、建章建制。农场各校园针对自身管理存在的"薄弱环节，进一步修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作程序以及各项管理措施等，使校园管理充分体现人性化、规范化、科学化。 3、督导检查。农场教育总支根据有关方案，参照区督导检查方式，构成自己的督导检查制度，掌握动态、查找问题、发现典型。 4、重点整改。总支根据督导检查的结果，针对还存在的问题，分析原因，制定整改方案，完善整改措施，落实整改职责，切实解决实际问题。 5、监督评议。总支聘请教育行风监督员10名（社区代表、家长代表、学生代表），构成第三方力量监督反馈机制。对违规行为务必监督整改到位，情节严重、影响恶劣的严格按照有关规定实行职责追究，对有严重违规行为的要依照有关规定进行处分。 6、绩效考核。将落实财务规范化管理纳入教育绩效目标管理，年底，对各项工作的评估都要结合此项工作状况进行。 （三）分析总结阶段（4月26日——27日） 1、全面总结。总支核算点于5月1日前将本单位“财务规范化检查”活动的开展状况、经验和体会进行全面认真地总结和评估，并向教育局财务审计科交书面总结材料。 2、经验交流。农场教育总支组织场内经验交流活动，推介先进经验，树立典型。 3、分析总结。教育总支对在“财务规范化检查”活动中表现突出的优秀的校园进行表彰，并在全场范围内作经验交流。 自查结果： 按照区教育局文件规定，农场各校园按总支核算点要求透过深入自查，各校园财务管理均按照国家有关财经法规。 （三）： 为贯彻埇桥区教育局《埇桥区教育系统财务管理办法》和中心校会议的精神，加强校园财务管理，提高教育经费使用效率。我校进行了认真的自查，现将检查状况报告如下： 一、领导高度重视，财务人员工作认真 1、校园没有专门的财务办公室，由一名教师兼职，任财务报账员，财务资料柜1个。 2、校长经常询问财务运行状况和听取财务工作汇报，及时调整财务支出。 3、财务报账员认真地学习专业理论知识，虚心地请教有经验的专门财务人员，能按照《财务管理制度》的有关规定记账，会计科目使用合理，平时报表准确、及时，数据真实。 二、强化校园收费行为的管理 1、校园严格执行教育主管部门公开收费项目，公开收费标准，每学期教育局发的《校园收费项目及标准一览表》张贴于校门口，理解师生和学生家长的监督；三统一，统一收费项目，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费（收款）票据。经过校园自查，未发现自立收费项目、提高收费标准现象。 2、校园收入管理状况：校园收入靠财政拨款，严格执行收支两条线管理，没有私设“小金库”的违法行为。 三、加强资金的管理，保证校园正常运行 1、每季度将收取的资金及时全额存入核算中心的账户上。坚决杜绝坐收坐支，严格执行了“收支两条线”。 2、校园成立了理财小组，稽核小组定期检验监督财务 运行状况，大项支出经开会研究决定。 四、加大固定资产管理工作力度 1、制定了健全的固定资产管理制度，对固定资产的购置工作程序作了明确的规定。 2、所有固定资产全部按要求建档建册，并进行登记，款物相符，登记准确无误，没有造成固定资产流失。 此次自查工作中校园高度重视，我校透过自查充分认识到财务管理工作的重要性，今后我们要规范基础管理，强化经费监督力度。如发现问题，我校将及时改正并上报上级主管部门，真正做到把工作落到实处。

生源地贷款（全称生源地信用助学贷款）：x0dx0a是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生以下简称学生）发放的，学生和家长（或其他法定监护人）向学生入学户籍所在县（市区）的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。x0dx0ax0dx0a申请条件：x0dx0a国家开发银行生源地信用助学贷款（以下简称生源地助学贷款）的申请对象为户籍在已经开通生源地助学贷款省市的家庭经济困难学生。学生及其家长（法定监护人）之一组成生源地贷款共同借款人。x0dx0ax0dx0a(一)生源地助学贷款支持对象必须符合以下条件：x0dx0a1.具有中华人民共和国国籍；x0dx0a2.诚实守信，遵纪守法；x0dx0a3.已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本专高校、高等职业学校和高等专科学校正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读学生；x0dx0a4.学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在本市、县（市、区）；x0dx0a5.家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。x0dx0a注：2012年的高中毕业班家庭经济困难学生情况调查工作于今年5月底前由当地教育主管部门完成，申请今年生源地信用助学贷款的新生和在省内高校就读的老生须已被列入认定名单，详细情况可咨询您所属县（市、区）教育局学生资助管理部门。x0dx0ax0dx0a(二)共同借款人x0dx0a共同借款人主要是借款学生父母（或法定监护人）。如借款人是孤儿且没有法定监护人，则可由包括近亲属在内，自愿与借款学生共同承担还款责任，具备完全民事行为能力，低于60周岁，无不良信用记录且当地户籍的自然人。

详细如下：一、总体思路为切实贯彻中央党的群团工作会议精神，根据《高校共青团改革方案》，围绕全团“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作格局，巩固和强化我校基层团支部建设，结合我校共青团工作的实际情况提出本方案。二、工作原则1坚持党建带团建。争取学校党委重视，指导、支持团支部建设和工作开展，为党组织把严入口关。将团支部的活力提升作为各部门党建带团建工作的重要内容。2强化问题导向。以解决实际问题为出发点和落脚点，特别是着力解决团支部功能虚化弱化，凝聚力不高，团员身份认同感低、教育管理的办法不多、团组织生活影响力不高、效果不明显等问题。3班级和团支部工作一体化。班委会、团支部委员会要协同共进、分工合作。班级侧重于基础事务工作，团支部负责思想引领、理论学习、文化建设、团务管理等工作。4以团员自身为工作开展主体。将激发团员学生的主观能动性和创造力作为团支部活力的源泉。让团员同学亲身参与到团建工作中来，支部活动请团员、青年一起设计，支部大事请团员、青年一起决定。创新工作思路和方法，切实贴近广大团员同学，提升团支部的吸引力、凝聚力、战斗力。三、目标任务扩大覆盖面，提高影响力。将通过基层团建特别是班团一体化的举措，在做团员同学思想引领和其他工作的同时，将思想引领教育覆盖到广大普通青年。通过加强和改进团支部的制度建设和队伍建设，提高支部的影响力。四、团支部组织设置1班长兼任团支部副书记，团支委和班委会一体运行、协同工作。2支委会设置。团支部成立支部委员会，设书记、兼职副书记（班长）、组织委员、宣传委员各一人。支委每年换届选举一次，连任不得超过两届。五、工作内容1基础团务。规范团员发展，按规范流程积极发展团员；严格团员证注册工作，团费收缴、使用，加强收缴登记、使用公示；加强团员教育管理；争取党组织支持，做好推荐优秀团员为入党积极分子工作，对符合条件的候选人全面考察、充分评议，须形成团支部意见，并由团员大会讨论通过。2各学院（部）团委指导各支部团支书开展工作。在学院团委指导下，辅导员组织全体同学选举产生团支书和团支部委员。各学院（部）团委负责对团支部书记的监督、管理、考核工作，对工作不认真、考核不合格的团支书视其情况进行谈话提醒、通报批评、建议免职。团支书的工作证明须经辅导员和院团委同时签字（签章）。3构建全媒体宣传阵地。通过例如“微团课”、“团学知识进寝室”等线上线下相结合的方式，充分利用信息化工具和传统宣传媒介加强宣传工作强度和力度，更加主动、有效地运用新媒体和传统媒体以双向、互动的方式，依托线上线下做好新形势下的青年思想引领工作。4团日活动和主题班会一体化。以团支部、班级为单位进行的一系列围绕一定的主题开展的班团活动。组织团日活动、主题班会风采大赛，以扩大支部活动影响力，提升活动水平。5“活力团支部”创建和评比。以团组织生活设计大赛、主题团日活动等为抓手主要在大一年级（2017 级）开展“活力团支部”创建计划及评比。6红旗团支部、优秀团学干部、优秀团员评选。通过评比不断强化团支部的自身建设，提升团组织的凝聚力，增强团员意识，发挥好其先锋模范作用。以点盖面倡导团的先进性，树立榜样，促进团员成长成才。

高科技企业的聚集区、科学研究中心、技术园区、建设完整的科技城市。高科技企业的聚集区：与所在地区的科技创新环境紧密相关，以大学所提供的科技创新环境为基础。科学研究中心：与制造业无直接地域联系，往往是政府计划的项目。技术园区：提供优惠政策，吸引高科技企业投资。建设完整的科技城市：作为区域发展和产业布局的一项计划。当今世界的科技创新的主要来源仍是发达国家的国际性大都市，如伦敦、巴黎、东京等总之，知识经济将催生各种高科技园区，它将是未来城市的重要组成部分，而其中大的中心城市仍然是科技创新的最重要基地。高科技园区出现的背景不同、开发的形式各异，区内的组成要素、类型、功能侧重以及建设条件、布局形态等也随着不同的政治、经济、文化、地理环境的差别而呈现出各自的特点。