为什么要进行党史教育？

党史国史教育内容是指在教育过程中，学习和传承党史和国家历史的相关内容。这些内容主要包括以下几个方面：党史教育内容：这部分内容主要涵盖中国共产党的历史发展、党的路线、方针政策、重大事件等。学习党史可以了解中国共产党的奋斗历程、思想理论、组织建设和各个历史时期的历史使命。国史教育内容：这部分内容主要涵盖中国历史的发展和演变、中国封建社会、近现代历史、中国革命和建设等。学习国史可以了解中国几千年的历史文化、社会制度的变迁、政治经济的发展以及对现实问题的认识。党和国家领导人事迹：学习党和国家的领导人的事迹，可以了解他们的思想、贡献和领导风格，激励人们向他们学习，树立正确的价值观和行为准则。历史事件和重大成就：学习历史事件和重大成就，可以了解我国在政治、经济、军事、文化等各领域的发展历程，了解国家的辉煌成就和困难挑战，增强爱国主义情感和文化自信。知名历史文化遗址和文物：学习知名历史文化遗址和文物，可以了解我国丰富的历史文化遗产，增进对传统文化的认同感和保护意识。通过党史国史教育，可以使人们更好地了解党的理论、党的历史、国家的历史，提高思想政治素质、历史文化素养，树立正确的历史观、国家观和价值观，增强对党和国家的认同感和参与意识。

开展党史学习教育活动有以下几个重要意义：1. 弘扬党的优良传统和红色基因。通过学习党的历史，更好地了解党的奋斗历程、建党初心和使命，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，激发爱国、爱党、爱人民的热情。2. 解答思想纠正之问。在学习党史过程中可以解答党在不同时期取得的历史性成就背后的思想路线，准确把握和认清当前经济和社会发展中存在的问题，处理历史正视现实；把握方向为当前应对和解决问题指明正确的政治方向和行动方向。3. 提高党员队伍素质。加强党性教育，对党员干部进行思想政治工作提高和心理健康管理教育，增强党组织对广大党员的教育和引导，提高党员的思想政治素质和执行力，使党员干部始终保持革命理想信念，不断提升其自身文化素养和业务能力。4. 推进全面从严治党。通过深化党史学习，进一步明确了解决党的历史问题的紧迫性、迫切性、重大性。党史教育是全面从严治党的必要组成部分。深刻理解和学习党的历史教训，科学调整和完善各项制度，为全面从严治党不断注入新的动力和活力。综上，开展党史学习教育活动，将对推进全面从严治党、提高党员队伍素质、弘扬党的优良传统等方面产生积极的促进作用。

党史教育每年都要进行。2022年学党史教育时间为2月13日至11月28日，学习方式为手机APP学习，每位党员需学习时间为85小时。只要满足85小时的学习时长就可以了。

开展党史学习教育，就是要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。党史是最好的营养剂，它是爱国爱党、明智担责、鉴今资政，把党和国家各项事业不断推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认真学习党的历史，从中汲取新的智慧和力量。只有通过认真学习党史，才能把握党的历史发展的主线、本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，对党在各个时期走过的道路有一个全面的、正确的认识，并从党史中汲取养分，坚定不移走好属于我们自己的道路，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。

党史教育的主要内容包括以下几个方面：1. 党的历史和发展：深入了解中国共产党的历史和发展过程，掌握各个时期的党的路线、方针、政策、策略和实践，了解党的伟大成就和历史性贡献。2. 中国革命史：了解中国近现代史上各个历史时期的政治、经济、文化、社会背景，掌握中国共产党领导的革命道路和历史成果。 3. 党的理论和科学：学习党的理论和科学，深入理解党的基本路线、总任务、总方针和各项基本政策，明确党的统一战线、民族、宗教、文化等政策。 4. 党的作风建设：了解党的作风建设，重视党员干部的思想道德修养，倡导良好的领导方式和工作作风，提高思想政治觉悟和道德素质。 5. 中外政治制度：了解中国和世界各国的政治制度，深入理解中国特色社会主义政治制度和中华民族有关的政治思想和文化传统。 通过学习这些内容，可以增强党员干部的党性观念和历史使命感，提高政治素质和领导水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

党史学习教育。2021年，伟大的中国共产党迎来了百年华诞，在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央决定在全党开展党史学习教育，要求全党学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量。

党史学习教育的总要求如下：党史学习教育的要求概括起来主要就是：学史增信、学史崇德、学史增信、学史立行。广大青年学生学习党史不能是为了完成学校的任务而敷衍，不能蜻蜓点水般浅尝辄止，要做到坚持不懈的学习，并且能够学以致用。我们要认真学习党史，从中总结我们党百年来的经验教训，准确把握客观规律，追寻普遍真理，学习党的优良作风，做到以史鉴今，学史名理。历史才是最好的教科书，我们党百年来的艰难艰难历程，就是启迪我们智慧、磨砺我们品格的最好教科书。只有了解了党的历史，才能开阔人民群众的视野，才能有助于提高自身的组织领导与工作能力，有利于坚持正确道路，实施正确方针与政策。要增强对中国特色社会主义的信念，中国特色社会主义是历史发展的必然结果，是发展中国的必由之路，是经过实践检验的科学真理，始终坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。学习党史更有必要，我们要把党史运用到今天的实践中来，参照现实、总结党成功的历史中可用于今天的地方。学习党史，明白中华人民共和国成立的辛酸与不易，有利于激发全员战斗力和爆发力。有利于提高人民群众的爱国主义情怀，增强人民群众对党的认可度，用党的伟大奋斗历程，来鼓舞人民的斗志。我们一定要把党的历史学习好、总结好、传承好、发扬好！

在全党开展党史学习教育是：牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业，坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义，推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。在一百年的接续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，铸就了伟大精神，形成了宝贵经验，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上的伟大奇迹。

推进党史学习教育常态化制度化，要求党的各级领导干部反对特权思想和特权现象。

党史学习教育存在的问题：一、认识不足，重视不够党史教育虽然在党校干部培训中有着重要作用，但在实际教育培训班课程安排时，党史教育往往只是教师照本宣科、学员参观走访，没有严格的考核评价，没有完整和系统的学习。在党史课题研究中，口述党史资料收集只占课题资料的一小部分，没有独立出来作为一项专门课题来完成，也没有完整系统的口述党史工作计划和方案，因认识不足，重视不够，导致该项工作未能正常开展。二、手段单一、成果有限基层党校在党史教育手段和教育方式上较为单一外，党史资料收集和口述党史的手段和方法也较为简单，就是走访慰问，采访录音，然后根据录音整理资料，没有认真准备课题资料，没有系统完整的课题计划，没有及时开展相关教育活动，以致收集到的口述资料零散，成果不多，效果不明显。三、人才匮乏、师资不足县级党校教师人数本来就不多，加上这几年脱贫攻坚等中心工作任务繁重，多数教师都被抽派驻村，留守的教师只能应付日常工作，维持学校运转，没有时间和精力开展党史课题研究、资料收集和口述党史等相关活动。党史学习教育解决方法：一、提高认识，加强党史资料收集和口述党史在党史教育教学中的地位和作用。党史作为一门通过研究中国共产党的活动历史来揭示当代中国社会运动规律的科学，在党校干部培训中有着重要作用。二、创新党史课题研究和党史教育的手段和方法，提高干部培训党史教育教学效果。挖掘和利用地方党史资源，为干部党史教育注入新的活力。三、加强师资队伍建设，强化党史研究和党史教育的人才和专家的培养。建设一支热爱党史教学的高素质队伍，是做好干部党史教育的重要保障，一是要提高党史专业人员在党校任课教师中的比例和地位，设置独立的党史教育课程，开展专题的党史课题研究，特别是开展好口述党史资料收集和相关工作。

《关于在全党开展党史学习教育的通知》中指出，要把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，高度重视、精心组织;要突出学党史、悟思想、办实事、开新局，注重融入日常、抓在经常。作风建设永远在路上。这不是老生常谈的轻描淡写，而是要真真实实落实到行动上，党员干部要通过党史学习教育坚定初心使命、严守政治规矩、切实担当作为，坚决防止形式主义，坚决防止学做“空对空”，真正将学习成效转化为工作动力和成效，实现党史学习教育落地生根，立竿见影的目的。党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。革命战争年代面对生死关头拼刺刀，指挥员下命令“给我上”还是“跟我上”，考验的是党员干部是不是不怕牺牲身先士卒冲锋在前，既是思想觉悟的体现，又是战斗作风的考验。拍雷英雄杜富国危险时刻“你退下，让我来”、王进喜带头跳进齐腰深的泥浆中，用身体将水泥搅拌开，终于战胜了井喷;焦裕禄身患肝癌，依旧忍着剧痛坚持工作，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。这就是共产党人的崇高精神境界和过得硬的作风。作风不实，一切皆空。办实事不能“花拳绣腿”因此，党员干部要通过党史学习教育，不断改进工作作风，强化担当意识，干字当头、奋勇争先，以冲天干劲践行初心、勇担使命，发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲、一件接着一件办、一步接着一步走，用实际行动和工作成效兑现对党和人民的承诺。 坚持真抓实干，善始善终、善作善成，讲实话、办实事、出实招、求实效，扎扎实实为群众办成几件实事让群众满意，切实将学习成效转化为人民群众的获得感、幸福感、安全感

三。根据《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。制定第三个历史决议在全党开展党史教育。庆祝中国共产党成立一百周年、中华人民共和国成立七十周年。会议指出促进世界和平与发展，推动构建人类命运共同体。中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨。

作为一个党员，应该多利用VR技术资源去学习党史，这样才能更好地开展党史教育工作。

党史教育手抄报内容如下：1、以学党史深化悟思想，以悟思想促进办实事，以办实事推动开新局。2、学习教育是开宗明义、吹响号角的开学第一课。3、善于在学史明理中总结得失，夯实思想根基。4、扎扎实实开展好党史学习教育，铭记光辉历史、传承红色基因、矢志不渝奋斗，谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章，以优异成绩庆祝100周年。5、把握历史经验，方能行稳致远。100年的历史，是为中华民族的独立、解放、繁荣，为中国人民的自由，民主，幸福而不懈追求的奋斗史。6、昨天是今天的镜子，历史是未来的镜子，今天是明天的历史，每个人都要慎重认真落笔。7、学党史是伟业复兴之途、是国家兴盛之要、是兴衰荣辱之鉴、是人生成长之梯。中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。红色象征革命，黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。

公网宣传学习党史教育内容有（ ）

2023主题教育全称：党史学习教育。教育主题是：不忘初心，牢牢的记在心里，不能忘了使命，2023年党的主题教育名称是党史学习教育。2023年党的主题教育名称是党史学习教育。这是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国人民满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重要决策。主要内容：审议第十一届中央委员会的报告，确定党为全面开创社会主义现代化建设新局面努力奋斗的纲领。审议和通过新的《中国共产党章程》。根据新党章的相关规定，选举新的中央委员会、中央顾问委员会和中央纪律检查委员会。增强紧紧依靠人民的行动自觉广大人民群众是建设主体、实践主体，是无穷智慧和磅礴力量的源泉。我们党历来重视人民群众的智慧和力量，始终坚持走群众路线，把党的正确主张变为群众的自觉行动，依靠人民群众攻坚克难、创造伟业。开展主题教育，有利于进一步教育引导广大党员始终同人民群众生死相依、休戚与共，充分尊重和发挥人民群众的首创精神，自觉问计于民、问需于民，把人民群众中蕴藏的智慧和力量转化为奋进新征程的强大动力。

要把推动党史学习教育常态化长效化同做好中心工作结合起来,把党史学习教育成效转化为干事创业的动力、举措和成效,满怀信心奋进新征程、建功新时代,以实际行动迎接党的二十大胜利召开,不断开创党和国家事业发展新局面。

党史教育的意义是：开展党史教育，是加强党的思想理论建设推进社会主义核心价值体系建设的主要任务。是提高青少年思想政治素质的重要方式。是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的重要途径。能够帮助我们加深对党的认识，深刻体会党的宗旨，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；增强继往开来的使命感，不断推进科学发展，促进社会和谐；对于青少年正确认识党的历史，牢固树立坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义道路信心，继承和发扬党的光荣传统和优良作风都具有十分重要意义。扩展资料：我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。党的十八大以来，党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。　

党史学习教育重点内容如下：一、要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。二、要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。三、要教育引导全党深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标；推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。四、要教育引导全党通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。五、要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。六、要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。七、特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

党史教育要求如下：党史学习教育的要求概括起来主要就是：学史增信、学史崇德、学史增信、学史立行。广大青年学生学习党史不能是为了完成学校的任务而敷衍，不能蜻蜓点水般浅尝辄止，要做到坚持不懈的学习，并且能够学以致用。我们要认真学习党史，从中总结我们党百年来的经验教训，准确把握客观规律，追寻普遍真理，学习党的优良作风，做到以史鉴今，学史名理。历史才是最好的教科书，我们党百年来的艰难艰难历程，就是启迪我们智慧、磨砺我们品格的最好教科书。只有了解了党的历史，才能开阔人民群众的视野，才能有助于提高自身的组织领导与工作能力，有利于坚持正确道路，实施正确方针与政策。要增强对中国特色社会主义的信念，中国特色社会主义是历史发展的必然结果，是发展中国的必由之路，是经过实践检验的科学真理，始终坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。学习党史更有必要，我们要把党史运用到今天的实践中来，参照现实、总结党成功的历史中可用于今天的地方。学习党史，明白中华人民共和国成立的辛酸与不易，有利于激发全员战斗力和爆发力。有利于提高人民群众的爱国主义情怀，增强人民群众对党的认可度，用党的伟大奋斗历程，来鼓舞人民的斗志。我们一定要把党的历史学习好、总结好、传承好、发扬好！

1、学史明理，切实弄清楚历史和人民为何最终选择了中国共产党，进而在党的领导下夺取新时代坚持和发展中国特色社会主义新胜利 。2、学史增信，不断坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，矢志为实现共产主义远大理想奋斗终身 。3、学史崇德，修好“政德修养”必修课，既忠诚干净担当，又为民务实清廉，永葆“人民公仆”“人民勤务员”的先锋本色与政治底色 。4、学史力行，立足新时代人民日益增长的美好生活需要，将人民群众的利益实现好维护好发展好，使其有可持续的获得感、幸福感和安全感 。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。对共产党人来说，党史是最好的营养剂，它是爱党爱国、明智担责、鉴今资政，把党和国家各项事业不断推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认真学习党的历史，从中汲取新的智慧和力量。

“在锤炼党性上力行”“在为民服务上力行”“在推动发展上力行”三个“力行”要求。在锤炼党性上力行，就要不断加强精神“滋养”。党性是一个政党固有的本性，是阶级性最高和最集中的表现。在为民服务上力行，就要不断加强初心“涵养”。初心，对一个中国共产党人来说，就是对党绝对忠诚、对人民忠心耿耿，坚定理想信念，牢记宗旨使命。在推动发展上力行，就要不断加强本领“给养”。发展是我们党执政兴国的第一要务，是解决一切问题的基础和关键。发展是硬道理，是永恒主题。重点内容教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

进党史教育的常态化制度化。扩展资料：学习党史，是为了吸取共产党的宝贵的精神财富，党史是一门体系完备的学科，是中国大历史的一部分，从中国共产党的成立之日起，领导全国各族人民实现国家独立、人民富裕，在中国革命、建设、改革中，创造物质、精神、制度。是指中国共产党所创造的精神层面的财富，是当下中国共产党和全国各族人民的精神支柱。坚定信仰，做一名合格的马克思主义者，当前，历史虚无主义者，歪曲党的历史，诋毁英雄人物，瓦解我们的政权，是绝不能容忍的。中国近代以来的屈辱史，我们不能忘记，我们所取得的伟大成就，是先辈们抛头颅、洒热血换来的，应该珍惜。要坚定共产党人的信仰，不怕牺牲、无私奉献、锐意进取，从思想上、理论上提升马克思主义的境界，做一名合格的马克思主义者。开展党的教育，在实践中感觉我们优秀的党史文化，将党史文化发扬光大。仅仅学习党史是不够的，还要积极宣传、弘扬党史，借助各种新媒体宣传党史文化，中共党史不仅是一门科学知识，更是一笔宝的而精神财富，需要我们不断发扬光大。

抱歉，我不清楚您具体指的是什么事件。如果您能提供更多的上下文或信息，我会尽力为您提供更准确的答案。此外，建议您多关注官方报道或可靠的新闻来源，以确保获取信息的准确性。

党史学习教育教员是必需的，不然谁来讲课；既然讲课，那么备课也是必须的，不然面对学员从何讲起；教员授课如同主厨做饭一样，来学习的学员人数要统计出来，不然不够吃或者就浪费了太多资源，学员人数大概确定后，那么备课就如同采购食物一样，有点头绪了；吃饭也是有饭点的，了解学员们的工作时间是必须的，可以列出开饭的时间段，也就是提供时间段供学员们选择合适自己的时间段来报名学习党史，准确的学员上座率可以使得做饭时，减少浪费，精准配置资源，提高效率，节约成本；由于学员们的各种差异，也会使得口味不太一样，也就是对于党史的理解和重视程度不同，那么就得互动起来，给学员们机会谈谈自己对于党史学习的感受，参与互动的学员越多，那么授课脉络就更清晰了；学习党史的学员中也不乏有干部们，有的吃小灶习惯了，对于集体食堂会有点不适应，也就是碍于面子不想集体学习，那就得明确学习纪律，授课期间没有小灶，不会对干部们搞特殊，一切要听从教员指挥，对于学习次数可以宽泛处理，一波学习中如果学习效果欠佳，可以下一波继续学习，爱学习的学员还是教员愿意耐心讲解的；学员既然参加学习，也得要参加考试，就像做事头也磕了，也就不差作揖了，闭卷有益，开卷也不会没有作用，对于考试有心理障碍的，可以申请开卷考试，来个圆满的党史教育学习，感受在党的光辉照耀下，新时代的党史学员是可以完成好党的任务。

意义：以史鉴今，立党治国，是我们党的优良传统。中国共产党的十七届四中全会强调，要“组织党员、干部重点学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史”。这是党的中央全会决议中首次明确提出了要“学习党的历史”。这是加强党的建设的重要举措，它对于继承党的优良传统，建设学习型政党，吸取历史智慧，提高执政能力，解决现实问题，有着重大意义。学好党史的方法：1、坚持运用辩证唯物主义世界观方法论：坚持运用辩证唯物主义世界观方法论，是我们党的优良传统。回溯党史和新中国史可以看到，只要自觉遵循和科学运用辩证唯物主义，思想就进步，理论就创新，组织就壮大，党和人民的事业就能够取得巨大成就。2、不断深化对初心和使命的认识和理解：党员干部学习党史、新中国史，要从历史中深刻认识中国共产党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质。3、与学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来：党史、新中国史，也是中国共产党不断进行理论创新的历史。自成立以来，中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，不断推进实践基础上的理论创新。4、在学习中练就高强执政本领：把党建设得更加坚强有力，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治保证。只有全面增强执政本领、把我们党自身建设好，才能确保党永葆旺盛生命力和强大战斗力，才能成功应对“四大考验”“四种危险”。

不是固定搭配党史教育的确是偏正短语，中心词是教育，党史是限定教育的。

2023主题教育全称：党史学习教育。教育主题是：不忘初心，牢牢的记在心里，不能忘了使命，2023年党的主题教育名称是党史学习教育。2023年党的主题教育名称是党史学习教育。这是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国人民满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重要决策。主要内容：审议第十一届中央委员会的报告，确定党为全面开创社会主义现代化建设新局面努力奋斗的纲领。审议和通过新的《中国共产党章程》。根据新党章的相关规定，选举新的中央委员会、中央顾问委员会和中央纪律检查委员会。增强紧紧依靠人民的行动自觉广大人民群众是建设主体、实践主体，是无穷智慧和磅礴力量的源泉。我们党历来重视人民群众的智慧和力量，始终坚持走群众路线，把党的正确主张变为群众的自觉行动，依靠人民群众攻坚克难、创造伟业。开展主题教育，有利于进一步教育引导广大党员始终同人民群众生死相依、休戚与共，充分尊重和发挥人民群众的首创精神，自觉问计于民、问需于民，把人民群众中蕴藏的智慧和力量转化为奋进新征程的强大动力。

能够让人们了解党。学到更多的知识，树立一个正确的三观，可以做出正确的引导。让人们坚定信念。

一是要“带着感情学”。100年，是筚路蓝缕奠基立业的100年。我们总说，“哪有什么岁月静好，是有人在负重前行”。今天的之所以能取得如此伟大的成就，我们是应该由衷地感谢组织，没有这百年奋斗，就没有今天的伟大成就。很多历史事件，让我们不知所措，无数仁人志士掀起的一次又一次挽救我们于危亡的努力，却无一能成功。而党的成立，开启了历史的新篇章，先辈抛头颅、洒热血，挽救于危亡，扶大厦之将倾。这份“情”，既是溢于言表的，又是浸在骨子里的。二是要“带着理性悟”。百年历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。理论是实践的先导。因此，在学习过程中，要从非凡历程中领会改变的精髓，感悟真理力量和实践力量，不断深化与时俱进的理论品质的认识。三是要“带着使命行”。知行合一是优秀品质，因此，学习目的既在于知，更在于行。在这100年的奋斗历程中，一代又一代顽强拼搏、不懈奋斗，成就了伟大的精神谱系。因此，在学习的过程中，我们要对标优秀的前辈，主动传承红色基因，并结合自己的工作实际，做新时代的奋斗者。四是要“带着责任讲”。学习过程中，不仅要学，还要选择合适的时机去讲。尤其是现在这样一个人人都是自媒体的时代，更需要我们拿出所有的热情，利用一切可以利用的机会和平台，去宣讲百年奋斗史、辉煌史，进而形成一个人人知党史、人人讲党史的良好局面。

1、是“图话百年”宣传教育活动。组织学生通过“图说百年”小视频、“话说当年”文章和“百年先锋”人物故事等内容开展党史学习，引导学生汲取思想养分，播种理想信念种子。2、是“学习新思想，做好接班人”阅读活动。组织学生深入学习习近平总书记的重要活动内容和重要讲话精神，持续深入开展时事政策教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子。3、是“童心向党”班会活动。组织学生利用各类专题教育资源，以班级为单位精心举办好主题班会，大力学习宣传“3个100杰出人物”的感人事迹，弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神。4、是“寻访红色足迹”红色教育实践活动。组织学生瞻仰参观爱国主义教育基地、革命博物馆、纪念馆、陈列馆、革命旧址等革命场馆，开展实践体验活动，追寻红色记忆，传承红色基因。5、是第四届“全国中小学生电影周”活动。组织学生观看反映党史优秀人物、时代楷模和革命传统教育主题的优秀影片，激励学生学习英雄模范，汲取前行力量。6、是“开学第一课”节目。节目于秋季开学后在中央广播电视总台播出，要求各地在收看节目的同时，组织多种形式的开学教育活动，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同。

1、目标方向不明，活动开展不佳。2、大龄党员较多，覆盖广度不够。3、专业人才不够，宣讲效果不高。

开展党史教育的意义：历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。对共产党人来说，党史是最好的营养剂，它是爱党爱国、明智担责、鉴今资政。把党和国家各项事业不断推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认真学习党的历史，从中汲取新的智慧和力量。全党开展党史学习教育的作用天下不能常治，有弊所当革也；犹人身不能常安，有疾所当治也。总书记指出：“勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格。”百年党史见证了共产党人的历史自觉，尤其是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以刀刃向内的自我革命精神，以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，直面党内存在的突出问题，以理论武装凝心聚魂，以整饬作风激浊扬清，以严明纪律强化约束。以从严治吏匡正用人导向，以“打虎”“拍蝇”“猎狐”惩治腐败，拔“烂树”、治“病树”、正“歪树”，刹住了一些过去被认为不容易刹住的歪风邪气，攻克了一些司空见惯的顽瘴痼疾，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，消除了党和国家内部存在的严重隐患，党内政治生态明显好转。党的创造力、凝聚力、战斗力显著增强，党群关系明显改善，党在革命性锻造中更加坚强，以党的伟大自我革命推动了伟大的社会革命。事实证明，勇于自我革新是党应对执政考验，永葆生机与活力、始终立于不败之地的重要法宝。开展党史学习教育，就是要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。随着党的自身建设的不断加强，对党员干部的综合能力要求也越来越高。党员干部为了应对日益复杂的工作局面，迫切需要从党史中汲取营养和智慧，提升自身能力和党性修养。

少先队员学党史教育主题是:学党史、强信念、跟党走。 为庆祝中国共产党成立100周年，弘扬红色文化，传承红色基因，各级少先队组织开展了“学党史 跟党走”系列主题活动。 一二年级的辅导员为少先队员们讲述党史故事，王二小的智慧勇敢、刘胡兰的视死如归、赵一曼的坚毅不屈，都让队员们心生敬佩。三四年级的少先队员诵读经典诗文和课本中红色篇目。他们在朗诵中，感悟革命先辈的家国情怀，共产党人的初心使命。 党史教育 高年级的少先队员们通过阅读红色书籍，走进革命先辈们奋斗的峥嵘岁月，感受他们坚定不移的爱国精神和百折不挠的革命精神。小学开展了“感党恩 跟党走”劳动主题实践教育活动。 各中队辅导员们精心策划了本次中队会的内容，通过阅读赞美劳动的古诗、观看劳模视频、开展“劳动最光荣”的主题演讲等形式的活动，树立队员们尊重劳动、热爱劳动的观念。 讲述党的辉煌历程 小学开展“学党史 强信念 跟党走”主题系列活动之“红领巾心向党”队前教育活动。 “我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称……”同学们唱响了中国少年先锋队队歌，脸上流露出对少先队的向往。嘹亮的宣誓声与铿锵有力的呼号声表达出同学们即将成为少先队员的自豪。

党史教育的“四史”指的是：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

2023主题教育全称：党史学习教育。教育主题是：不忘初心，牢牢的记在心里，不能忘了使命，2023年党的主题教育名称是党史学习教育。2023年党的主题教育名称是党史学习教育。这是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国人民满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重要决策。主要内容：审议第十一届中央委员会的报告，确定党为全面开创社会主义现代化建设新局面努力奋斗的纲领。审议和通过新的《中国共产党章程》。根据新党章的相关规定，选举新的中央委员会、中央顾问委员会和中央纪律检查委员会。增强紧紧依靠人民的行动自觉广大人民群众是建设主体、实践主体，是无穷智慧和磅礴力量的源泉。我们党历来重视人民群众的智慧和力量，始终坚持走群众路线，把党的正确主张变为群众的自觉行动，依靠人民群众攻坚克难、创造伟业。开展主题教育，有利于进一步教育引导广大党员始终同人民群众生死相依、休戚与共，充分尊重和发挥人民群众的首创精神，自觉问计于民、问需于民，把人民群众中蕴藏的智慧和力量转化为奋进新征程的强大动力。

三个“必然要求”：在全党开展党史学习教育是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求；是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。四大任务：在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事,全党要高度重视,提高思想站位,立足实际、守正创新,高标准高质量完成学习教育各项任务。一是要加强组织领导二是要树立正确党史观三是要切实为群众办实事解难题四是要注重方式方法创

开展党史教育，是加强党的思想理论建设推进社会主义核心价值体系建设的主要任务。是提高青少年思想政治素质的重要方式。是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的重要途径。能够帮助我们加深对党的认识，深刻体会党的宗旨，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；增强继往开来的使命感，不断推进科学发展，促进社会和谐；对于青少年正确认识党的历史，牢固树立坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义道路信心，继承和发扬党的光荣传统和优良作风都具有十分重要意义。

你好，很荣幸回答你的问题。在党史学习教育中，要充分运用【红色资源】，从而教育引导广大党员、干部坚定理想信念、筑牢初心使命，不断增强斗争精神、提高斗争本领，做到在复杂形势面前不迷航、在艰巨斗争面前不退缩。为什么我们要充分运用红色资源呢？因为它是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。回望历史的话，我们才能记得住来时的路，也能够展望未来的路。包括我们去到一些革命老区进行参观，就是从中学习历史，学习老一辈的革命精神，这对于党史学习教育是非常重要的。

一般来说，党史教育活动不会占用工作时间，因为现场教学原则上是安排在休息日进行的。但具体情况可能会因地区和组织者的安排而有所不同，请您关注当地具体通知。

党史教育时间开始时间和结束时间是2023年4月5日至4月15日。国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。在总体国家安全观理论体系下，国家安全就是一个国家所有国民、所有领域、所有方面、所有层级安全的总和。当代国家安全包括16个方面的基本内容：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、极地安全、深海安全。1.什么是主题教育？主题教育为提高干部站位和理论水平、解决的建设突出问题而开展的一种集中性教育活动。通过围绕中心任务和重大工作，查找和解决问题，加强锻炼，推动干部不断增强忠诚干净担当意识，提高建设质量，推进事业发展。2.为何开展主题教育？贯彻中心任务：主题教育的目的是推动中心任务的顺利完成，确保始终站在时代前列，保持先进性和纯洁性。解决突出问题：主题教育通过深入查找问题，找准症结，形成精准施策，解决建设中存在的突出问题，提高领导水平和执政能力。提高干部素质：主题教育通过学习理论知识，提高干部的站位和工作水平。3.历次主题教育回顾首次主题教育：早在1942年就提出了“整风”运动，这可以看作是历史上的首次主题教育。通过整风运动，组织查找和纠正自己的错误，进一步巩固和加强了团结统一。2019年的主题教育：2019年开展了以“不忘初心、牢记使命”为主题的主题教育。通过这次主题教育，组织深入推进廉政建设斗争，坚决整治政治生态，推动全面从严向纵深发展。

党史教育方式的选择:学科化与大众化 党史教育是为了能够让更多的学生了解到党从革命到建设再到改革开放这一段的历史...2.党史教育内容的抉择:政治敏感性与普适性 谈及党史教育,其教育的内容及范围是一个不可超越的话题...3.党史教育的政治方向:党性与科学性 党史教育展开的一个重要方面就是其政治方向,政治方向决定党史教育能否展开或者是展开的具体思路...4.党史教育的突破性建议:实践性与理论化 党史教育既区别于普通的历史教育,又迥异于思想政治教育,它融合了两者...

党史学习教育的意义如下：1、开展党史教育，是加强党的思想理论建设推进社会主义核心价值体系建设的主要任务。是提高青少年思想政治素质的重要方式。是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的重要途径。2、能够帮助我们加深对党的认识，深刻体会党的宗旨，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；增强继往开来的使命感，不断推进科学发展，促进社会和谐。3、对于青少年正确认识党的历史，牢固树立坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义道路信心，继承和发扬党的光荣传统和优良作风都具有十分重要意义。4、开展党史学习教育，就是要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。随着党的自身建设的不断加强，对党员干部的综合能力要求也越来越高。党员干部为了应对日益复杂的工作局面，迫切需要从党史中汲取营养和智慧，提升自身能力和党性修养。5、正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，对党在各个时期走过的道路有一个全面的、正确的认识，并从党史中汲取养分，坚定不移走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。

中共党史学习教育，中共党史学习教育。中共党史学习教育是指2021年2月1日，中共中央决定的在全党开展的教育活动，为了激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。2021年2月，中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》，就党史学习教育作出部署安排。3月，中央军委印发《关于在全军开展党史学习教育的通知》，对全军开展党史学习教育作出部署。

自1840年鸦片战争之后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，在面临国破家亡，亡国灭种之际，中国人民为了挽救民族危亡，摆脱民族困境，开始了向西方学习的历程。梁启超在《五十年中国进化概论》一文中，曾把中国人学习西方，追求近代化的历史过程分为三个阶段。第一阶段，从器物技术上感觉不如西方，遂有以“中体西用”为指导思想的洋务运动；第二阶段，从制度上感觉不如西方，遂有维新变法；第三阶段，从文化心理上感觉不足，遂有新文化运动。中国的近代化历程就是这样从承认“技不如人”到喊出“打倒孔家店”一步步深入的。一、从鸦片战争至甲午战争：地主阶级学“器物” 。很久以来，西方人来华都被称为到天朝上国朝贡。鸦片战争前夕，清朝统治面临危机，而欧美列强崛起，加紧对外扩张。1、林则徐、魏源：“开眼看世界“1840年，鸦片战争爆发，中国败在了英国的手下，被迫签订了近代史上的第一个不平等条约《南京条约》。中国开始沦为半殖民地半封建社会；1856年，第二次鸦片战争爆发，大清朝的皇家园林——圆明园被英法联军焚毁，先后签订了《天津条约》、《北京条约》，中国的半殖民地半封建社会化进一步加深；在此期间，沙皇俄国趁火打劫，割占了中国150多万平方公里的土地。从此，洋人的教堂建在了中国的土地上，洋人的军舰开进中国的江海，洋人的士兵在中国领土上执法，原来好似枫叶一片的万里国疆变成了一只背上长瘤的肥鸡。在中国有的人依然麻木，但有的人却惊醒了。天朝上国被一个西方岛国打得一败涂地，使华夏鄙视远夷的传统观念受到猛烈的冲击。一些爱国的封建士大夫在严峻的现实面前，开眼看世界，寻求强国御侮之道。林则徐是近代中国“开眼看世界”的第一人。林则徐在官署中设立译书馆，还仿制西方战舰，迈出了“师夷长技”的第一步，他提倡的学习西方的“长技”主要指军事科学技术。魏源在《海国图志》一书进一步提出“师夷长技以制夷”的救国主张，明确提出向西方学习的具体内容和方法。此外当时介绍世界知识的书籍还有姚莹的《康輶纪行》和徐继畲的《瀛环志略》等。这些思想的传播为中国早期的近代化提供了可贵的思想准备，开阔了人们的眼界，引导人们注意世界形势，对近代维新变法思想有一定的影响。2、洋务派：“中学为体，西学为用”第二次鸦片战争以后，外国经济侵略加剧，国内有太平天国运动，政局岌岌可危。洋务派看到西方船坚炮利，主张“中学为体，西学为用”，来改变现状。中学指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教；西学指西方文化，主要指近代科学技术。“中学为体”，是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本；“西学为用”是采用西方资本主义国家的近代科技，仿效西方国家在教育、赋税、武备等方面的一些具体措施，举办洋务新政，来挽救江河日下的清王朝。19世纪60～90年代，以“师夷长技以自强”为旗帜，进行了长达30多年的洋务运动。洋务运动培养了一批翻译、军事和科技人才，在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面，打开了窗口。但是，“中学为体，西学为用”是地主阶级进行道路选择的前提，也就是说，他们把西方先进的军事、经济技术（即先进的社会生产力）强行嫁接到落后的社会制度上来，这种违背社会发展规律的做法注定要失败。二、从戊戌变法至五四运动前夕：资产阶级学“制度”1、维新派：学习君主立宪早期维新思想产生于19世纪60年代以后，伴随着西方资本主义的思想文化的传入和民族资本主义的产生而产生。早期维新派认识到向西方学习不能仅仅局限于“器物层次”，必须上升到经济、文化思想和政治制度领域，才能挽救民族危亡。但是，早期维新思想没有上升到系统完整的理论，更没有付诸实际行动。1894年与1895年，中国遭受了无法忘怀的奇耻大辱。1894年，堂堂“老大帝国”在于弹丸小国日本的战争中被打败，苦心经营多年的北洋舰队全军覆没；1895年，丧权辱国的《马关条约》签订，宝岛台湾沦为日本的殖民地。帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。在这一时期，新兴的民族资产阶级登上了中国的政治舞台。甲午战争的惨败，《马关条约》的签订，使中国人感到亡国灭种的危机近在眼前，新的民族觉醒被激发，而站在救亡图存前列的，正是资产阶级的知识分子。曾经无比孱弱的日本为何能如此迅速地崛起，他们发现，日本国内发生了明治维新，封建的幕府统治被彻底推翻，之后建立起了一套模仿西方的君主立宪的政治制度与资本主义性质的经济文化制度，走上了发展资本主义的道路。资产阶级的知识分子认识到：要救国就要维新，想维新只有学西方。19世纪90年代，维新思想有了进一步发展。以康有为、梁启超为首的维新派，把西方资本主义政治思想与中国传统的儒家思想文化相结合，提出了系统的理论和明确的施政纲领。他们要求在中国实行君主立宪，发展资本主义。他们通过与封建顽固势力的论战，使西方资产阶级的社会政治学说开始在中国传播开来，一些知识分子摆脱封建思想束缚，形成了近代中国第一次思想解放潮流，推动了维新变法运动的高涨。著名思想家严复以进化论为思想武器，论证变法维新的迫切性和合理性，以便达到救亡图存，自强保种的目的。虽然后来的戊戌变法只持续了103天就告失败，但它对封建专制制度和传统观念产生了冲击，促进了中国人民的觉醒，在社会上起了思想启蒙作用。2、革命派：学习民主共和19世纪末20世纪初，以孙中山为首的资产阶级革命派开始用民主革命思想来改造中国，提出了三民主义，要求实行民主共和政体，发展资本主义。1905－1907年，资产阶级革命派与保皇派之间展开激烈论战，争论的核心问题是要不要以革命暴力推翻清政府。结果，民主革命思想得到进一步传播，形成了中国近代第二次思想解放潮流，推动了资产阶级革命高潮的到来。虽然后来辛亥革命的果实被袁世凯窃取，但是民主共和的观念已经深入人心。第三，陈独秀、李大钊：学习“民主”和“科学”辛亥革命后，列强支持袁世凯称帝，加紧侵略中国，中国先进分子为改变这种局面寻找新的出路；经济方面，中国资本主义在一战期间进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治；思想方面，辛亥革命使民主共和的思想深入人心，袁世凯大搞尊孔复古逆流为民主知识分子所不容。而以前的资产阶级维新派和革命派在宣传自己的政治主张时，都没有彻底批判封建儒家思想。因此，新文化运动的出现既是当时特定历史时期经济、政治、思想文化诸因素综合作用的产物，也是近代中国经历长期的物质、思想准备基础上的必然结果。1915年，陈独秀创办《新青年》，高举“民主”与“科学”两面大旗，对封建专制和封建道德思想进行了最猛烈的抨击。陈独秀的“民主”是指资产阶级的民主思想和民主政治；“科学”主要是指近代自然科学法则和科学精神。资产阶级宣扬民主，反对封建专制，把斗争矛头直指封建专制的理论支柱儒家思想；宣扬科学，反对封建迷信和愚昧。这一口号反映了中国社会发展的要求和人民的迫切需要，有力地推动了新文化运动的发展。新文化运动动摇了儒家思想的正统地位，是中国近代史上的第三次思想解放潮流。它既是资产阶级领导的旧民主主义革命的补课，又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲。运动中“民主”与“科学”旗帜的树立，使中国社会许多方面发生了巨大的变化，还造成了新思想、新理论广泛传播的大好机遇。马克思主义正是在这种情况下，乘着俄国革命胜利之风，在中国广泛传播。三、从五四运动至新中国成立：中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”1915年《新青年》的创刊，请来了西方的两位先生——德先生与赛先生，要让这两位西方的先生来改造中国的国民性。在这场运动的前期，向西方学习的是资本主义的民主制度与资产阶级的自然与社会科学，目标是建立一个西方式的资产阶级现代国家。设想是美好的，但脱离了中国的实际，而不可能实现。新文化运动后期，随着十月革命的发生，李大钊在中华大地上第一个举起社会主义大旗。他在《新青年》上发表了《布尔什维主义的胜利》等文章，大力宣传俄国十月革命，歌颂社会主义革命，号召人民向俄国学习。五四运动后，新文化运动发展到系统传播马克思主义的新阶段。中国先进知识分子例如陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、向警予、周恩来等在对西方传入的思潮进行分析对比、激烈论战和与中国实践经历进行比较后，坚定地放弃了资产阶级的思想主张，放弃了形形色色的非马克思主义，转变成为马克思主义者。1920年中国共产党的早期组织成立以后，有计划地宣传马克思主义，促进了马克思主义与中国工人运动相结合，为中国共产党的诞生提供了基础。在共产国际的帮助下，1921年7月，以马克思主义理论为指导的中国共产党成立。中国共产党的诞生，是中国历史的必然，是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。中国共产党成立以后，把马克思主义与中国革命的实际相结合，在1922年中共二大上提出了党的民主革命纲领。1927年大革命失败以后，以毛泽东为代表的共产党人，探索出了一条以农村包围城市、最后夺取城市的“工农武装割据”道路。在1935年的遵义会议上，确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导。1945年的中共七大将毛泽东思想作为党的指导思想写入党章。中国革命在中国共产党的领导和毛泽东思想的指导下，不断从胜利走向胜利，最终推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了新中国。在这一百年中，近代的中国始终没有放弃过对自救道路的探索，也始终没有停止过向先进学习的步伐，这无疑是值得肯定的。时代在不断发展，走在学习探索前列的阶级与派别也在不断改变，他们中的大部分人没有找到正确的道路，但是他们都是可敬的，而当年这些先进中国人的救国热情，对祖国的拳拳爱心，前仆后继不断学习，不断探索的精神，是永远值得我们学习的。总结中国近代思想解放潮流呈现以下三大特征：第一，近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质。第二，学西方的历程是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“文化” 不断深化的复杂历程。第三，中国人民对西方文化的认识经历了了一个由被动接受（例如林则徐等萌发新思想、洋务运动）到主动选择（例如辛亥革命）的过程，最终中国共产党选择了马克思主义，成为拯救国家、改造社会的思想武器。扩展资料：马克思主义最大的存在意义就是告诉我们，观察任何一件事情一定要从实践开始，实事求是，不怕一切思想束缚，哪怕是曾经认为是正确的，后来被证明是行不通或不合时宜的，都要改正，只要我们的目标不变，采取何种形式都不重要。马克思主义是一种思考问题的方法，不是一种对社会的预测或规范，在学习马克思主义时不应当先入为主的认为马克思主义是某种社会制度的代言人。马克思主义观察世界的方法是一流的，用好了它，则无往而不胜。参考资料来源：百度百科-马克思主义

375位粉丝国培计划周末可以休息。培训期间通常也是可以有休息日的，只不过休息的时间不会太长。1、中小学教师国家级培训计划，简称国培计划，由教育部，财政部2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。2、国培计划包括中小学教师示范性培训项目和中西部农村骨干教师培训项目两项内容。3、中小学教师示范性培训，主要包括中小学骨干教师培训，中小学教师远程培训，班主任教师培训，中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目，为全国中小学教师培训培养骨干，作出示范，并开发和提供一批优质培训课程教学资源，为中西部农村骨干教师培训项目和中小学教师专业发展提供有力支持。

论证方法包括事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证、因果论证、引用论证、理论论证。事实论证，又叫举例论证，是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法。道理论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性。 论证方法有什么 事实论证运用真实、可靠，有代表性的事例证明论点，具体有力地证明了中心论点，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。 道理论证可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。 对比论证正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。 比喻论证道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。 论证方法的作用 1、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 答题格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(观点、论点),从而使论证更具体、更有有说服力。 2、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。答题格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。 注:如果引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。 答题格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读) 3、对比论证。作用就是突出强调。 答题格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。 4、比喻论证:可把道理讲得通俗易懂,容易被人接受。使论证的内容更加生动形象,更利于读者明白。 答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,生动形象地证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

人事、行政是职业的代名词,人事主要包括人力资源(人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、薪酬福利管理、绩效管理、劳动关系管理）和政府部门的相应事务；行政主要包括后勤工作（饭堂、宿舍、清洁、消防、安全等）和相应政府部门事务。主要的工作有： 一、负责本部的行政管理和日常事务，协助总经理搞好各部门之间的综合协调，落实公司规章制度，加强对各项工作的督促和检查，沟通内外联系，保证上情下达和下情上报，负责对会议文件决定的事项进行催办，查办和落实，加强对外联络，拓展公关业务，负责全公司组织系统及工作职责研讨和修订，负责公司车辆的管理。 二、人力资源管理与开发 1、组织架构的设计、岗位描述、人力规划编制、考勤管理的工作。 2、招聘使用： 提供工作分析的有关资料，使部门人力资源计划与组织的战略协调一致，对申请人进行面试作最终录用和委派决定，对提升、调迁、奖惩和辞退作出决定，职务分析和工作分析的编写，制定人力资源计划，通过这些使企业内部“人、事相宜”即采用科学的方法，按照工作岗位要求，将员工安排到合适的岗位，来实现人力资源合理配制。 3、工作报酬： 制定合理的薪酬福利制度，按劳付酬，论功行赏，通过报酬、保险和福利等手段对员工的工作成果给予肯定和保障。其次，促使员工提高士气和生产效率的各种激励策略也是对员工工作绩效的一种有效报偿。 4、培训开发： 现在的市场无疑应是产品质量的竞争，说到底是人才的竞争，是一个企业整体素质的竞争。一个产品质量的好坏，也是一个企业所有岗位技能的集中体现，所以应把全员培训作为企业立业之本，追求全员卓越，以人为本的管理方式。 提供培训开发需求和待培训者名单，制定并实施培训开发计划：主要指职业技能培训和职业品质的培训，为员工发展提供咨询，规范在职培训开发的指导，通过培训开发来“提高员工能力”和“发挥员工能力”以此改进员工的行为方式，达到期望的标准。 5、人员考核： 主要负责工作考核，满意度调查，研究工作绩效考核系统和满意度评价系统，制定纪律奖惩制度，以工作职责来制定绩效考核标准，通过这些活动可以公平的决定员工的地位和待遇，可以促进人力资源开发和合理利用，并且提高和维持企业的经营的高效率。 三、负责公司各项规章制度的修订，制定及检查监督。 运用刚柔并济的管理模式，制定一套符合企业自身的管理制度，运用权利和组织系统，强行进行指挥、控制、命令、硬性管理来达到目的。 四、负责总务管理 没有后勤的保障，就保证不了生产稳定正常的进行。首先要制定相关制度；，加强对宿舍、食堂、水电、办公用品、零星修缮、部分固定资产、卫生、环境的管理。 五、安全保卫 加强对人员进出、公务访客、车辆物品出入、消防安全、防盗防灾、职业安全防护等的管理，同时对员工进行安全教育，贯彻“安全第一”“预防为主”的指导思想，创造一个安宁祥和的工作、生活环境，保证公司员工的生命财产安全。 六、强调企业精神，创建公司的企业文化 企业文化不但能反映出企业生产经营活动中的战略目标，群体意识价值观念和道德规范，还能凝集企业员工的归属感、积极性和创造性，引导企业员工为企业和社会的发展而努力，同时企业文化还具有两种约束力，一种是硬的约束力、制度，一种是软的约束力、无形的，就是活跃企业的文化生活，良好的生活环境和业余文化生活。 七、塑造企业形象 1、企业精神形象，它对于员工有强大的凝聚力，感召力，引导力和约束力，能增加员工对企业的信任感，自豪感和荣誉感。 2、企业环境形象 因为创造良好的企业环境，是企业生产经营活动顺利进行的前提和基础，而充分认识企业环境的特征又是创造良好企业环境的基础。 3、企业员工形象 制定《员工日常行为规范》，因为良好的员工素质和形象，是企业形象的重要构成要素。员工的仪表装束、言谈举止、工作能力、科学文化水平、精神风貌、工作效率等都会给社会公众一个整体印象。 总而言之，行政部工作的最终目标就是确保公司的正常运作及生产，稳步，正常的进行，为企业创造经济效益。

网喷混凝土和喷射混凝土的区别如下：1.干喷工艺：各种材料（不含水）按照设计配比要求进行干拌和——拌和好的松散混凝土直接喂入（通过机械或人工上料）喷射机料斗——由空压机提供的压缩空气裹携物料通过输料管送到喷头处——在此处加入水与物料混合——在风压作用下喷射到受喷面上。2.湿喷工艺：各种材料（含水）按照设计配比要求进行充分搅拌——拌和好的混凝土直接喂入（通过机械或人工上料）湿喷机的强力振动料斗——由空压机提供的压缩空气裹携物料通过输料管输送到喷头处——在此处加入速凝剂与物料混合——在风力作用下喷射到受喷面上。

邯郸学步吗？该不会是 猴子下山 吧 ？