项目评估的内容包括（　　）。

对于项目评估，应该遵循以下原则：客观性原则：评估应该客观、公正、真实地反映项目的实际情况，评估人员应该避免主观性和偏见性的影响。全面性原则：评估应该全面、系统地评价项目的各个方面，包括项目目标、实施过程、成果效果等方面，确保评估结果具有代表性和可信度。时效性原则：评估应该及时进行，以便及时发现问题并采取相应的措施，确保项目的顺利进行。可比性原则：评估应该具有可比性，以便比较不同项目之间的差异和优劣，为未来的决策提供参考。参与性原则：评估应该充分考虑项目参与者的意见和建议，并在评估过程中与他们进行沟通和交流，以提高评估的可信度和可接受性。可操作性原则：评估应该具有可操作性，评估结果应该能够支持项目管理人员采取相应的措施，以提高项目的效率和效果。

【答案】：A、B、C、D、E项目评估的内容包括：①项目建设的必要性评估；②项目建设配套条件评估；③项目技术评估；④借款人及项目股东情况；⑤项目财务评估；⑥项目担保及风险分担；⑦项目融资方案；⑧银行效益评估。

项目评估是在新项目设立前进行的一项可行性分析工作.主要包括以下内容:1、产品是否符合国家产业政策。2、项目是否符合当地总体规划。3、项目采用的技术是否先进、可靠。4、项目经济效益分析。5、是否满足环境保护要求。（环评）6、是否满足安全和职业卫生要求。（安全评价和职业卫生评价）

1. 确定项目可行性；2. 确定项目操作风险；3. 对项目操作需要的各类准备工作进行确认；4. 有助于控制项目风险和不确定性。

【答案】：A,B,C,D,E项目评估的内容包括项目建设的必要性评估、项目建设配套条件评估、项目技术评估、借款人及项目股东情况、项目财务评估、项目担保及风险分担、项目融资方案和银行效益评估。

建设项目咨询评估是通过对项目可行性研究报告的评价，从客观经济和微观经济相结合的角度，在不同的建设方案中筛选并提出更优化的方案或措施，供主管部门决策、使项目投资效果最好，或者用最少的投资来取得最大的经济和社会效益。

在信息化实施过程中，风险不仅仅来源于企业，信息系统的实施方也是导致风险产生的一个重要来源。在实施的不同阶段，从开始到结束，实施方的消极态度会直接导致项目的失败。"诚实的自我评估、确定目标并向着目标稳步前进，所有这些构成了一个连续的过程，而这也正是管理的趣味所在。"管理者成功地解决难题之后，征服感油然而生。但在企业的管理工作中，可以抵消这种趣味的事情似乎和趣味一样多。接触过信息化建设的人士都知道，一个信息系统的实施不是短时间内能够完成的，上一个比较完整的ERP系统，少则半年，多则一两年，甚至三四年。如此漫长的实施过程，已经足以把企业内人们对信息化最初的憧憬和热情消磨殆尽。中国有句俗话，叫"日久见人心"，所隐含的无非就是时间可以作为衡量事物真实性的最好的手段。同样的，放在信息系统实施里，一开始不成问题的事情，到了后来都会蜕变成问题，并且有可能随着时间的推移，糟糕程度也不断地增加。因此，如何有效地管理实施过程，降低企业的实施风险成为保障信息化建设成功的一个重要环节，这也就是我们在这里探讨的主题。首先需要了解在实施过程中我们可能碰到哪些风险。按照一般意义，我们常常所说的风险分为两大类，一种是不可预知的，一种是可预知的。既然是不可预测的风险，有预防的想法，恐怕也是无从做起，只能是在风险到来的时候直接对问题做出反应。而这里我们主要针对的是那些能够预测的风险，在明晰它们的基础上，想办法去控制和降低它们。信息化项目的项目特性，注定了实施过程中的风险有综合风险，也有阶段风险。信息化项目的风险包括项目的综合性风险和阶段性风险所谓综合风险，是指贯穿整个实施过程，甚至贯穿整个信息化项目过程的几大类风险。根据我们的研究，归纳总结出这么几种：缺乏共识项目驱动力风险信息不对称/欺诈风险财务风险人力资源风险业务中断风险接下来我们就缺乏共识和项目驱动力风险这两项来做个简单的介绍。缺乏共识，是IT项目中最常见的风险，带来的后果各种各样。对于IT建设来说，项目组内部（包括企业方与实施方）、企业内部能就关键问题达到共识，显得至关重要。有一句话是这么概括的，在一个解决方案上达成共识比这个解决方案本身的先进性重要得多。为什么共识会在IT项目中扮演了如此重要的一个角色呢？业内人士聚在一起讨论信息化建设，常常会说信息化建设风险很大，然而最难以预测和掌握的是人的因素，技术的问题总是会有解决方案。而达成共识其实就是解决人的问题，减轻或者降低项目实施过程中可能出现的，由于人而引起的不必要的阻力。再来看看项目驱动力风险。项目驱动力其实包含了两层意思，一个是指项目启动的诱因，例如是否是由业务需求驱动，还是出于别的一些原因的考虑；另一个隐含的意思是企业高层对IT项目的推动作用。大家都知道信息化建设是"一把手工程"，领导的支持程度直接影响到项目的成败。对于阶段性风险，顾名思义，就是在信息化建设各阶段（如选型阶段，项目启动，需求调研等）中出现的、带有浓厚的阶段色彩的风险。举例来说，在项目启动阶段，可能出现计划残缺，思维混沌的风险。对于任何一个项目来说，有明确的项目目标以及详细的项目计划是至关重要的。一个明确的项目目标，决定了整个项目的基调，一个详细的项目计划，使得后面的每项活动都易于控制和掌握。对于IT项目来说，更是如此，作为一个新兴的项目管理领域，IT项目的管理是不够成熟的，而IT的本身又是极难衡量的。在这样的情况下，在项目启动阶段就明确了IT项目的目标和计划显得犹为重要。"项目不是在结束时失败，而是在开始时失败。"做过项目的人大概都会对这句话感触良深。在项目开始前，或者在项目的启动阶段，多做些工作并且把工作做踏实是非常必要的，也是提前杜绝一些可预测风险发生的一个有效手段。在进入项目实施前，项目目标明晰和项目计划落实固然非常重要，然而仅仅这些措施是不够的。我们提倡，在项目启动阶段，企业应该对现状做一个评估，看看一旦启动信息化项目，各种风险发生的可能性有多大，对可能发生的困难要有预估，并提前做好防范措施。对于项目启动之前的风险评估一般来说可以从两个方面来考量:一方面评估信息化建设成功的可能性另一方面需要评价项目实施的难易程度。影响项目成功可能性的风险因素包括（我们通常称之为A类指标）：企业战略对信息化的需求、决策层的态度、信息化项目的准备情况以及企业信息化建设的现状。信息化项目之所以可能成功，在于业务的驱动力大小。

资产评估是评估机构和人员根据特定的目的,遵循客观经济规律和公正的准则,按照法定程序,运用科学方法,对资产的现时价值,一般是具有独立核算和法人资格的经济实体的资产价值审查,估算,评价或鉴定. 资产评估方法是实现评定估算资产价值的技术手段.目前,资产评估的基本方法有:成本法,收益法,市场法. 成本法是指在评估资产时按被评估资产的重置或再生产的现行成本扣减其各项有形损耗和无形损耗来确定被评估资产价值的方法.也就是说,首先估测被评估资产的重置或再生产成本,然后估测被评估资产已经发生的各种价值损耗,包括实体性损耗,功能性损耗及经济性损耗,并从其重置成本中予以扣除,得到的差额作为被评估资产的评估值.用数学公式可表达为: 资产的评估价值=资产的重置成本-各种价值损耗 收益法是指通过估算被评估资产未来预期收益并折算成现值,借以确定被评估资产价值的一种资产评估方法.包括两层含义:一是把资产所有者期望的收益转换成现值;二是替代原则,即一个购买者在两个以上类似资产中选择时,必然选择价格便宜者.收益现值法的核心思想是即定的买主购买一项资产所付出的代价,不应多于他购买的该项资产的预计未来收益的现值. 资产评估价值=资产未来预期收益折算成现值 市场法也叫市场价格比较法或现行市价法,该方法以活跃,公平的市场存在为前提,通过市场调查,选择若干与评估对象相同或类似的已交易资产作为参照物,将参照物与评估对象进行对比分析,调整差异,最后从参照物已交易价格修正得出评估对象的评估价值,其基本公式可概括为: 资产评估价值=调整差异后参照物资产现行市场的平均值项目评估作为一门新兴学科正以其科学性、系统性、完整性，为项目相关机构提供相关评价与分析的理论与方法及结论。正因为如此，项目评估在我国市场经济迅速发展的今天，引起社会各界的广泛注意，从而成为直接为科学投资决策服：务的重要手段。从事项目评估的机构，一般是最终决策或投资的机构。评估目的主要是为保证自己的决策不失误或投资不受损失。在西方，项目评估机构主要是银行，因为在西方，作出最终决策或最终投资的是银行，而在我国情况稍有不同。在我国目前的经济体制下，项目评估机构有银行系统的，有计划部门的，也有其他管理部门的，这是由于我国的投资主体不同而形成的特色。

依据咨询工程师教材，项目评估定义如下：项目评估是指工程咨询机构接受政府、园区、企业、银行等金融机构或其他第三方机构的委托，对规划、项目建议书（初步可行性研究报告）、可行性研究报告、项目申请报告、资金申请报告、政府和社会资本合作（PPP）实施方案等项目前期咨询成果进行评估论证，并根据不同的评估目的、评估内容和评估要求，从企业角度，科学地、实事求是地回答委托方的疑问，客观评价咨询成果质量，提出明确的评估结论，并进一步提出咨询意见或建议的工作过程。广义的项目评估还包括专题研究评估等专项评估、后评价评估、项目实施过程或阶段性评估等，范围更加广泛。一般来说，有多少项目前期咨询成果就会有多少项目评估任务。项目评估也是项目前期咨询成果的一部分，必要时还会进行再评估。

【答案】：A、B、C、D、E。项目财务评估包括项目投资估算与资金筹措评估、项目基础财务数据评估、项目的盈利能力和清偿能力评估以及不确定性评估四个方面。style="margin-left:20px">

【答案】：C项目评估是由投资决策部门组织或授权于建设银行、投资银行、工程咨询公司或有关专家，代表国家对上报的建设项目可行性研究报告进行全面的审核和再评价阶段，其主要任务是对拟建项目的可行性研究报告提出评价意见。

是咱建大同学吧，我来表示同情啊。

评估的目的是做什么啊？

评估报告应当包括下列主要内容：标题及文号；声明；摘要；正文；附件。标题及文号：评估报告的标题及文号是不可缺少的内容。声明：评估报告的声明应当包括以下内容，注册资产评估师恪守独立、客观和公正的原则，遵循有关法律、法规和资产评估准则的规定，并承担相应的责任，摘要：评估报告摘要应当提供评估业务的主要信息及评估结论。正文：评估报告正文应当包括，委托方、产权持有者和委托方以外的其他评估报告使用者。附件：评估报告的附件是指与正文有关的数据、图片、表格等内容。评估报告作用：项目评估报告，为专业评估人员根据项目主办单位提供的项目可行性研究报告，通过对目标项目的全面调查、综合分析和科学判断，确定目标项目是否可行的技术经济文书。（具体内容见《应用写作》杂志2005年第2期《项目评估报告的写作》）它是项目主管部门决定项目取舍的重要依据，是银行向项目主办方提供资金保障的有力凭证，也是项目建设施工过程中必需的指导文件。一般由作为项目评估方的国家项目管理部门或者项目主办方的上级部门，组织有关专家，或者授权委托专业咨询公司、意向上为目标项目提供贷款的银行来实施项目评估并制作项目评估报告。以上内容参考：百度百科- 评估报告

【答案】：A、B、C、D相关及配套项目是否同步建设属于项目建设配套条件评估内容，E选项不符合题意。

【答案】：B, C, D, E项目财务评估主要包括项目投资估算与项目筹资评估、项目基础财务数据可靠性评估、项目的盈利能力和清偿能力评估以及不确定性评估，A项不符合题意。故选BCDE。

一、费用效益分析法主要是比较为项目所支出的社会费用（即国家和社会为项目所付出的代价）和项目对社会所提 供的效益，评估项目建成后将对社会做出的程度。最重要的原则是项目的总收入必须超过总 费用，即效益与费用之比必须大于1。二、成本效用分析法效用包括效能、质量、使用价值、受益等，这些标准常常无法用数量衡评，且不具可比性，因此，评价效用的标准很难用绝对值表示。通常采用移动率、利用率、保养率和可靠程度等相对值来表示。成本效用分析法主要是分析效用的单位成本，即为获得一定的效用而必需耗费的成本，以及节约的成本，即分析净效益。若有功能或效益相同的多项方案，自然应选用单位成本最低者。成本效用分析有三种情况：（1）当成本相同时，应选择效用高的方案；（2）当效用相同时，应选择成本低的方案；（3）当效用提高而成本成加大时，应选择增效的单位追加成本低的方案。三、多目标系统分析法若项目具有多种用途，很难将其按用途分解单独分析，这种情况下应采用多目标系统分析法，即从整体角度分析项目的效用与成本，效益与费用，计算出净收益和成本效用比。

【答案】：A,B,C,D,E项目评估的内容包括：①项目建设的必要性评估；②项目建设配套条件评估；③项目技术评估；④借款人的人员情况及管理水平；⑤项目财务评估；⑥贷款担保评估；⑦银行效益评估。

项目评估的基本原则1、客观、科学、公正的原则；2、综合评价、比较择优的原则；3、项目之间的可比性原则；4、定量分析与定性分析相结合的原则；5、技术分析和经济分析相结合的原则；6、微观效益分析与宏观效益分析相结合的原则。

项目立项一般包括项目建议书、项目可行性研究、项目招标与投标等内容 又称立项申请，是项目建设单位向上级主管部门提交申请时所必须的文件，是对拟建项目提出的总体设想。 项目建议书是对拟建项目提出的框架性的总体设想，是项目发展周期的初始阶段，是国家或上级主管部门选择项目的依据，也是可行性研究的依据。 项目的必要性； 项目的市场预测； 产品方案或服务的市场预测； 项目建设必需的条件 可行性研究内容一般应包括以下内容（丛研究范围上来理解更好）： 投资必要性、技术可行性、财务可行性、组织可行性、经济可行性、社会可行性、风险因素及对策等。 信息系统项目开发的可行性一般包括 可能性、效益性和必要性 三个方面，三者相辅相成，缺一不可。 可能性 包括了技术、物资、资金和人员支持的可行性； 效益性 包括了实施项目所能带来的经济效益和社会效益： 必要性 则比较复杂：包括社会环境、领导意愿、人员素质、认知水平等诸方面的因素。因此，在项目启动之前进行项目的可行性研究是非常必要的，而且也是必须的。 信息系统项目进行可行性研究包括很多方面的内容，可以归纳成以下几个方面： 技术可行性分析、经济可行性分析、运行环境可行性分析以及其他方面的可行性分析等 。 可分为初步可行性研究、详细可行性研究、可行性研究报告三个基本的阶段，可以归纳成几个基本步骤： (1)确定项目规模和目标。 (2)研究正在运行的系统。 (3)建立新系统的逻辑模型。 (4)导出和评价各种方案。 (5)推荐可行性方案。 (6)编写可行性研究报告。 (7)递交可行性研究报告。 初步可行性研究的结构及研究的主要内容基本与详细可行性研究相同。所不同的是占有的资源细节有较大差异。 初步可行性研究的主要内容一般如下： ①市场和生产能力。 ②设备与材料投入分析。 ③网络规划、物理布局的选择。 ④项目设计包括项目总体规划，信息系统设计和设备计划、网络工程规划等。 ⑤项目进度安排。 ⑥项目投资与成本估算，包括投资估算、成本估算、筹集资金的渠道及初步筹集方案。 详细可行性研究所涉及的内容很多，每一方面都有其处理问题的方法，信息系统项目详细可行性研究的内容，一般可作如下归纳。 1.概述：提出项目开发的背景、必要性和经济意义，研究项目工作的依据和范围，产品交付的形式、种类、数量。 2.需求确定：调查研究国内外客户的需求情况，对国内外的技术趋势进行分析，确定项目的规模目标、产品、方案和发展方向。 3.现有资源、设施情况分析：调查现有的资源(包括硬件设备、软件系统、数据、规章制度等种类与数量，以及这些资源的使用情况和可能的更新情况)。 4.设计(初步)技术方室：确定项目的总体和详细目标、范围，总体的结构和组成，核心技术和关键问题、产品的功能与性能。 5.项目实施进度计划建议。 6.投资估算和资金筹措计划。 7.项目组织、人力资源、技术培训计划：包括现有的人员规模、组织结构、人员层次、个人技术能力、人员技术培训计划等。 8.经济和社会效益分析(效果评价)。 9.合作/协作方式。 项目论证是指对拟实施项目技术上的先进性、适用性、经济上的合理性、盈利性，实施上的可能性、风险性进行全面科学的综合分析，为项目决策提供客观依据的一种技术经济研究活动。项目论证应该围绕着市场需求、开发技术、财务经济三个方面展开调查和分析，市场是前提、技术是手段、财务经济是核心 一、项目论证的作用 1.项目论证是确定项目是否实施的依据 2.项目论证是筹措资金、可银行负款的依据 3.项目论证是编制计划、设计、采购、施工以及机构设备、资源配置的依据 4.项目论证是防范风险、提高项目效率的重要保证。 二、 项目论证一般分为机会研究、初步可行性研究和详细可行性研究三个阶段 三、项目论证的一般程序（步骤）： 1.明确项目范围和业主目标。 2.收集并分析相关资料。 3.拟定多种可行的能够相互替代的实施方案。 4.多方案分析、比较。 5.选择最优方案进一步详细全面地论证。 6.编制项目论证报告、环境影响报告书和采购方式审批报告。 7.编制资金筹措计划和项目实施进度计划 项目评估指在项目可行性研究的基础上、由第三方(国家、银行或有关机构)根据国家颁布的政策、法规、方法、参数和条例等，从项目(或企业)、国民经济、社会角度出发，对拟建项目建设的必要性、建设条件、生产条件、产品市场需求、工程技术、经济效益和社会效益等进行评价、分析和论证，进而判断其是否可行的一个评估过程。 (1)项目建议书及其批准文件 (2)项目可行性研究报告。 (3)报送单位的申请报告及主管部门的初审意见。 (4)有关资源、配件、燃料、水、电、交通通信、资金(包括外汇)等方面的协议文件 (5)必需的其他文件和资料 项目评估报告大纲应包括如下几个方面内容。 (1)项目概况。 (2)详细评估意见。 (3)总结和建议。

【答案】：A,B,C,D,E项目财务评估包括项目投资估算与资金筹措评估、项目基础财务数据评估、项目的盈利能力和清偿能力评估，以及不确定性评估四个方面，所以A、B、C、D、E选项均符合题意。

【答案】：A、B、C、D、E项目评估的内容包括：①项目建设的必要性评估；②项目建设配套条件评估；③项目技术评估；④借款人的人员情况及管理水平；⑤项目财务评估；⑥贷款担保评估；⑦银行效益评估。

对于一个复杂项目的实施，确定一套可以操作的评估方法不是很容易的，或者说是相当难的，对于企业信息化项目，尤其是ERP项目的实施到底应该如何评估？主要有以下2个工作方法：第一个工作方法：实施进度评估。ERP项目是复杂项目，其涉及的部门、人员、资金、资源等对于任何一个企业来说都是空前的，而项目的进度能否按照设计规划进行是影响项目效果的关键因素。所以评估项目的成功与否，首先必须评估项目的进度能否按照预期的进度进行，如果每一步或者每一阶段，都能够严格按照进度进行，相信项目会成功的，否则就是项目设计出现了问题。一般来说现在评估项目实施进度可以使用目前最为常用的项目管理工具，其中Microsoft的Project就是不错的工具之一。其实很多项目实施失败的原因是虎头蛇尾，开始的时候大家信心十足，进度基本可以按照计划进行，而到了后来，每个人的工作都是交叉的，往往会受到其他工作的影响而忽视了项目的进度，致使项目进行不下去。所以除了有相应的制度保障之外，一定要有实施工具。第二个工作方法：项目成本评估。项目成本是评价一个项目是否成功的第二个关键因素，成本的变化将直接影响项目的成功，如果一味追求项目的功能和进度，而忽视成本，那将不是搞项目，而是在赌博。现在的ERP项目本身的费用就很高，而且没有公开价格，目前的价格监督没有依据，全靠软件商的一张嘴，说多少是多少，会侃价的省点儿，不会侃价的就多花点儿。但是一旦和软件公司和服务公司（咨询公司）达成一致意见，问题就集中在如何有效利用双方同意的费用达成预期的任务目标。而企业管理者往往在项目开始阶段，认为项目刚刚进行，投入还不多，不注重有效控制成本，而到项目实施一段时间之后，发现项目的预算已经不能保证项目完成了。

（一）项目的社会效益和影响评估1.对社会环境影响指标2.对自然与生态环境影响指标3.对自然资源的影响指标4.对社会经济影响指标（二）项目与社会互相适应性分析

【答案】：A,B,C,D,E除五个选项外，另外还包括贷款担保评估和银行效益评估。

【答案】：A、B、C、D、E答案为ABCDE。项目财务评估包括项目投资估算与资金筹措评估、项目基础财务数椐评估、项目的盈利能力和清偿能力评估，以及不确定性评估四个方面，所以A、B、C、D、E选项均符合题意。

好

项目评估是投资决策的必要条件，它一般应在可行性研究报告编制之后、项目审批之前进行，以便参与投资决策。虽然项目评估工作的内容是由评估的要求及项目的具体特点与性质所决定的，即不同类型的项目与不同的评估部门有着不同的评估内容，但是因项目评估是对可行性研究报告的再评价，所以，项目评估报告的内容应是与可行性研究报告的内容相符合、相对应的，即其应包括如下几个方面的内容: 第一，对项目实施必要性的评估，项目实施必要性主要包括项目实施的宏观必要性与微观必要性。其中，项目实施的宏观必要性主要是指项目实施是否与国家的规划、政策相符，其对国家与社会的经济作用和意义;项目实施的微观必要性主要是通过市场调查和市场预测来进行的，即预测项目的供的产品和服务有无市场需求作保证，这是项目能否存在的前提。 第二，对项目所需的资源条件和技术工艺方案的评估。主要分析论证项目实施所需的资源和技术条件的满足与保障程度，这是项目能否进行的资源和技术保证。 第三，对项目实施合理性的评估。主要是对项目的经济效益、社会效益和环境效益进行的评价，这是判别项目取舍的依据。 第四，对影响投资效益的经济政策和经济管理体制进行评价，为项目争取最好的经济效益而提出合理化建议。另外，根据现行的可行性研究的主要内容，一般地，项目评估的主要工作内容有： 1.项目的背景研究 项目的背景研究主要是指项目宏观背景研究和项目微观背景研究。 (1)项目宏观背景研究。研究项目的宏观背景主要是研究项目是否符合国家或地方一定时期的方针政策与规划等，这是项目是否可行的主要依据。首先是分析考察项目的实施是否与有关部门一定时期的方针政策相符;其次是分析考察项目的实施是否与各级政府及有关部门的长远规划相符。 (2)项目微观背景研究。研究项目的微观背景主要是从项目本身着手。首先考察项目投资各方的技术经济实力，分析其能否承担项目的实施，主要从投资各方的规模、管理水平、资信等级、资金技术能力、人力资源等方面进行考察。这些因素的齐备性将直接决定项目实施的成败。其次是考察项目投资实施的理由，主要是分析项目的实施能否给地方、部门和当地居民带来什么好处。如是否可以更充分地利用资源和现有的基础设施等。 2.项目建设必要性的评估 (1)项目是否符合国家的产业政策和行业规划。国家的产业政策与行业规划确定了整个国民经济产业发展的优先程度，对项目的投资建设与实施(尤其是国有资金投资)具有导向功能和指导作用。为此，分析、考察项目宏观上的必要性，就应深入研究国家的产业政策及其行业规划，并以此作为判断依据，即只有符合国家产业政策要求的项目，才能在宏观上被认为是必要的。 (2)通过市场调查和市场预测，对产品，尤其是新产品的需求情况和在市场上的竞争力进行分析，对产品价格的预测，对市场风险进行分析等。 (3)项目建设对国民经济发展的作用，及其社会经济意义。 (4)进行最优建设规模的分析，主要是根据产品的市场需求及所需生产要素的供应情况，结合项目投资者自身条件，确定项目最优的投资规模。 3.项目资源条件评估 项目的资源条件评估主要是针对资源开发利用项目，是对拟开发项目资源开发利用的合理性、开发资源的可利用量、自然品质、赋存条件和开发利用价值进行分析与评估，主要包括如下内容： ⑴项目所需的资源是否清楚、是否有保证。 (2)项目资源开发利用情况评估。 (3)资源评价。 4.项目实施规模与产品方案评估 (1)项目规模方案选择的分析与评估。 (2)项目产品方案选择的分析与评估。 (3)项目规模与产品方案的评价。 5.项目实施地点选择评估 (1)项目实施地点选择的基本要求。 (2)项目实施地点选择研究内容。 (3)方案比选。 6项目生产与建设条件评估 (1)工程地质、水文地质是否符合项目投资建设要求。 (2)项目所需的原材料、燃料、动力等是否有可靠来源。 (3)项目交通运输的保证程度。 (4)协作配套项目是否落实. (5)项目的环境保护是否有必要的治理方案和措施。 (6)对引进的成套项目和设备，是否经过多方案的比较分析，是否选择了最优方案。 7.项目技术评估 (1)项目采用的工艺、技术、设备在经济合理条件下是否先进、适用，是否符合国家的技术发展政策，是否注意节约能源和原材料以获取最大效益。 (2)项目引进的技术和设备是否符合我国国情，有无盲目或重复引进情况，是否经过多方案比较，是否注意了配套，以及引进技术后有无消化吸收的能力。 (3)项目所采用的新工艺、新技术、新设备是否成熟、是否安全可靠，是否经过试验的鉴定，检验原材料和测试产品质量的各种手段及其程序是否完备。 (4)产品方案和资源利用是否合理。 (5)技术方案的综合评价。 8.项目的环境影响评价 项目的环境影响评价主要是分析与评价项目对环境和生态平衡的影响程度及种类,审查项目有关环境保护的方案、措施的可行性及环保投资费用的保证程度以及经济合理性。 9.劳动安全卫生与消防评估 分析评估项目存在的危害因素及危害程度及可能存在的不安全因素，对制订的安全卫生措施方案与消防设施方案进行分析论证与评估。 10.项目投资和财务基本数据评估 (1)建设投资的估算。 (2)流动资金的估算。 (3)项目投资贷款的借人，利率与偿还估算。 (4)项目产品价格的估算与选择。 (5)各项技术经济指标。 (6)产品成本和项目总成本的估算。 (7)项目年收入及税金的估算。 (8)项目的利润预测及现金流量预测。

也哥你好！！！

　　自经济发展方式转变三十年来，我国国民经济实现了持久高速的发展，引起了国内外的不断关注。亚洲金融危机后，我国实施积极的货币政策，为经济快速发展奠定了货币基础，与此同时，政府不断加大财政政策支持的力度，积极完善地方基础设施建设，纷纷上马大型的建设项目，包括农林水利、电力、公路、铁路、住房、城市基础建设及其他工业。这些项目具有数量多、规模大、建设周期长、收益不确定性大的特点。虽然我国在改革投融资体制上进行了一系列探索，取得了一定进展，对投资项目的前期评估工作起到了积极的影响，但是还不足以改变当前投资项目评估的混乱现状。特别是2008年金融危机后，国家发改委出台四万亿的经济刺激方案后，各个地方政府纷纷上马大型建设项目，这也暴露出了投资总量偏大、结构失衡、预算超支等严重问题，而项目整体投资分析研究的滞后是重要因素之一。当前项目投资决策评价多从财务的角度出发，分析得出各种财务支持指标，从而判断项目的可行性，但深入研究不难发现单纯的财务指标评价过程存在众多难点和困境。因此，优化项目投资决策评价指标具有非常重要的意义。　　二、项目投资决策评价指标现状分析　　无论对于政府投资还是企业投资而言，资本性项目投资均具有投资内容独特、投资数额多、影响时间长、变现能力差和投资风险大的特点。这也决定了项目投资决策的重要，如何取舍，要通过评价指标进行测算，保证企业的项目投资决策不失误。　　（一）资本项目投资决策指标　　投资决策评价指标是指用于衡量和比较投资项目可行性，以便据以进行方案决策的定量化标准与尺度。从财务评价的角度分析，投资决策评价指标主要包括投资利润率、静态投资回收期、净现值、净现值率、获利指数和内部收益率。前两个指标是非折现指标，在计算过程中不考虑资金时间价值因素，而后四个指标是折现指标，在指标计算过程中充分考虑和利用了资金时间价值。从非折现指标向折现指标的过渡也反映了投资者对资金价值和风险成本的进一步认识和关注。　　非折现评价指标具有计算简单、含义清晰等优点，但没有考虑时间价值，从而可能导致决策失败。静态投资回收期指标较清楚地反映了项目投资回收的时间，但不能说明投资回收后的收益情况。投资利润率指标虽然考虑了项目所能创造的全部收益，但却无法弥补由于没有考虑时间价值所带来的问题，因而仍然可能造成决策失败。当非折现评价指标的评价结论和折现评价指标的评价结论发生矛盾时，应以折现评价指标的评价结论为准，这是因为货币时间价值常常是影响投资者进行投资决策的重要因素。净现值是一个非常重要的项目投资评价指标，是项目计算期内各年现金净流量的现值和与投资现值之间的差额，它以现金流量的形式反映投资所得与投资的关系：当净现值大于零时，意味着投资所得大于投资，该项目具有可取性；当净现值小于零时，意味着投资所得小于投资，该项目则不具有可取性。净现值的计算过程实际就是现金流量的计算及时间价值的计算过程。净现值的大小取决于折现率的大小，其含义也取决于折现率的规定：如果以投资项目的资本成本作为折现率，则净现值表示按现值计算的该项目的全部收益（损失）；如果以投资项目的机会成本作为折现率，则净现值表示按现值计算的该项目比已放弃方案多获得的收益；如果以行业平均资金收益率作为折现率，则净现值表示按现值计算的该项目比行业平均收益水平多获得的收益。实际工作中，可以根据不同阶段采用不同的折现率，对项目建设期间的现金流量按贷款利率作为折现率，而对经营期的现金流量则按社会平均资金收益率作为折现率，分段计算。净现值率实际是将净现值与投资的现值进行比较，以现值形式反映投资所得与投资的对比关系，从而在一定程度上弥补了净现值在投资额不同时不能正确决策的缺点。获利指数是以相对数形式将项目计算期内各年现金净流量的现值和与投资现值进行比较，而净现值则是以绝对数形式将项目计算期内各年现金净流量的现值和与投资现值进行比较。基于财务分析的角度而言，考虑了时间价值和相关风险因素项目投资评价指标已经能够较好地反映一个项目的投资价值，在实际运用中，财务分析指标常常会遇到较多的问题。　　（二）项目投资决策指标运用现状　　投资项目财务评价需要在国家现行税制和价格体系条件下，计算项目范围内的效益和用度，从而分析项目的盈利能力、清偿能力，以考察项目在财务上的可行性。当前，政府和企业在进行投资项目财务评价时主要依据国家计委和建设部联合发布的《建设项目经济评价方法与参数》。随着经济形势的发展，项目投资环境发生了很大的变化，财务评价体系在运用的过程中逐渐暴露出了较多的不足。　　首先，动态折现指标的计算过程存在商榷余地。财务评价的动态指标因采用贴现技术而使项目财务评价更具科学性，但在计算项目的净现值时，常假设该项目的未来现金流量是在项目计算期的期初或期末发生，这使得未来现金流量偏离预期。由于在一般情况下，一个投进使用并正常运转的项目未来现金流量是受多种因素共同作用的，并不只是在年初或年末发生，而是会时时发生，对时时发生的现金流量以假设的发生时点计算现值，是有失偏颇的。项目计算期的贴现率应与投资项目的资本成本相适应，从而计算的净现值只要大于零，该方案理论上就应该是可行的。但我国投资项目计算期的贴现率是由国家国家计划委员会和建设部组织测定、发布并定期调整，与投资项目本身的资金成本相脱节，造成决策的短期行为。　　然后，项目投资风险分析缺乏系统性。投资活动是一种逐利活动，其风险与收益呈同向变化，很多财务收益很好的项目可能由于风险过大而不具可行性，即拟投项目的不确定性对盈利能力、清偿能力、外汇效果均有重大影响。而原投资项目可行性分析将对投资项目的不确定性分析独立于盈利能力分析、清偿能力分析、外汇效果分析之外，使其对投资项目可行性决策的重要性大大降低。各财务评价指标在对项目进行评价时都有其独特的作用，但有时根据不同评价指标得出的投资结论会大相径庭。应以哪些指标为投资的主要取舍标准，哪些指标为次要标准，各财务指标的可行性标准是多少，现行评价体系都没有给出一个指导性的标准。　　最后，缺乏投资项目环境影响评价指标。原投资项目可行性分析对投资环境影响的评价仅局限于定性评价，定量方面基本没有。但很多投资项目将不可避免地会对四周的生态、资源、人居等产生一系列负面影响，如水体污染、植被破坏、耕地占用等。因此，投资项目的环境影响不应该只是定性分析，还应以成本、用度、收益等形式将环境影响纳进到投资项目财务评价中来。　　综上所述，项目投资决策评价指标的建立有助于规范我国资本性投资，促进有限资源的优化配置，对我国经济增长产生积极的影响。但是，由于财务评价指标在衡量项目投资的过程中存在较多不完善的地方，阻碍了投资者资源优化配置的实现，不利于我国经济发展的可持续性。从制度因素和指标具体运用出发对项目投资决策指标的优化能够有效地扭转当前不利的局面。　　三、项目投资评价指标的优化路径　　折现财务指标与简单财务指标的结合能够有效地评价项目的可行性。但在实践过程中由于种种问题的限制，指标的评价功能受到了一定的局限，可以从以下方面进一步优化项目投资决策财务评价内容和方法。　　（一）积极创新，优化动态指标的计算　　考虑到原有动态指标计算过程中的种种弊端，对动态指标的运用进行改进。在可行性条件下，将项目计算期内现金净流量的折现期尽可能缩短，使折现现金流量接近实际情况。以资金成本为依据调整折现率，采用资本成本加权平均的方法确定项目的资本成本，根据项目风险的大小调整折现率。优化投产期现金流量的估计方法，传统投资项目财务分析一般采用等额现金流量模型进行现金流量分析。但实际上项目投产期各年的现金流量不可能是相等的。因此，应该将影响现金流量的各主要因素视为一个系统，用系统的观点猜测投资项目的未来现金净流量。　　（二）确保项目风险因素分析始终贯串于财务评价过程　　风险成本是折现法下的基本因素，将对拟投项目的风险分析融入项目的盈利能力分析、清偿能力分析和外汇效果分析中，提高项目评估工作的真实性和可靠性。在分析盈利能力时，用期望收益和期望用度代替预计收益和预计用度，综合考虑投资项目的市场风险、销售风险和生产风险，计算项目的经营杠杆系数；在清偿能力分析时，计算项目的财务风险；在外汇效果分析时，考虑项目经营期内的汇率变动风险。经过这样的改进，各指标值就充分考虑了各种不确定性因素的影响，能比较真实地反映项目的财务可行性。　　（三）把握重要影响因素，适当增加影响因素指标　　企业的投资活动受到众多因素的影响，经济收益和成本的考虑仅仅是当前投资项目评价的重要方面之一。加快有关绿色会计的会计要素确认、计量、表露的方法研究，公道确认计量有关环境因素引起的环境资产、负债、所有者权益、成本、收如和利润，并将上述计量结果纳进据以进行财务评价的预计会计报表中，分析项目的盈利能力和清偿能力，并对项目的持续经营能力进行评价。　　（四）拓展关注范围，增加项目的发展能力分析　　原财务评价侧重于项目的生存能力分析，在激烈的竞争环境下，项目发展能力分析将显得更加重要。项目的短期获利能力只是项目表现的一个方面，投资者应该全盘关注项目的未来生命周期，对项目的持续发展能力和产业能力予以关注，因此，有必要在原评价体系中增加项目发展能力分析。　　（五）培养系统思维，整合各个评价指标　　目前的评价体系中具有众多的分析指标，导致了企业在运用过程中不知道以哪一个为重点。企业可以根据各指标在财务评价中的重要性，对各指标设立一定的权重，由国家或地区政府部分根据形势的变化对指标权重进行定期或不定期的更新，并制定一个切实可行的指标权重评定方法和比较标准，量化评价结果。通过综合结果能够较清晰地反映项目的整体情况。　　通过指标计算过程和运用层面的优化能够有效地改进当前项目评价过程中所遇到的问题。经济发展是一个动态的过程，项目投资的环境随着经济的发展会越来越复杂，对项目投资决策体系的分析和改进也是一个需要长期不断研究的过程。

(一)部门规章中有关资产评估法定业务的规定　　1.《国有资产评估管理若干问题的规定》第3条规定，占有单位有下列行为之一的，应当对相关国有资产进行评估：(1)整体或部分改建为有限责任公司或者股份有限公司;(2)以非货币资产对外投资;(3)合并、分立、清算;(4)除上市公司以外的原股东股权比例变动;(5)除上市公司以外的整体或者部分产权(股权)转让;(6)资产转让、置换、拍卖;(7)整体资产或者部分资产租赁给非国有单位;(8)确定涉讼资产价值。第6条规定，占有单位有下列行为之一的，应当对相关非国有资产进行评估：(1)收购非国有资产;(2)与非国有单位置换资产;(3)接受非国有单位以实物资产偿还债务。　　2.《企业国有资产评估管理办法》第6条规定，企业(指各级国有资产监督管理机构履行出资人职责的企业)有下列行为之一的，应当对相关资产进行评估：(1)整体或者部分改建为有限责任公司或者股份有限公司;(2)以非货币资产对外投资;(3)合并、分立、破产、解散;(4)非上市公司国有股东股权比例变动;(5)产权转让;(6)资产转让、置换;(7)整体资产或者部分资产租赁给非国有单位;(8)以非货币资产偿还债务;(9)资产涉讼;(10)收购非国有单位的资产;(11)接受非国有单位以非货币资产出资;(12)接受非国有单位以非货币资产抵债;(13)法律、行政法规规定的其他需要进行资产评估的事项。　　(二)金融企业有下列情形之一的，对相关的资产可以不进行资产评估：　　(1)县级以上人民政府或者其授权部门批准其所属企业或者企业的部分资产实施无偿划转的;　　(2)国有独资企业与其下属的独资企业之间，或者其下属独资企业之间的合并，以及资产或者产权置换、转让和无偿划转的;　　(3)发生多次同类型的经济行为时，同一资产在评估报告使用有效期内，并且资产、市场状况未发生重大变化的;　　(4)上市公司可流通的股权转让。

1 范围　　本标准规定了社会工作服务项目绩效评估目标、原则、主体、内容、方法和程序。　　本标准适用于财政性资金购买社会工作服务项目的评估。其他资金购买或委托实施的社会工作服务　　项目评估可参照使用。　　2 术语和定义　　2.1　　社会工作服务social work service　　社会工作专业人员遵循社会工作专业价值理念，运用专业方法为有需要的服务对象（个人、家庭、　　社区、组织等）提供困难救助、矛盾调处、人文关怀、心理疏导、行为矫治、关系调适和资源协调等方　　面的专业性服务，以协助服务对象恢复和发展社会功能、提升服务对象适应环境的能力。　　2.2　　社会工作服务项目social work service program　　为满足特定服务对象的需求，在一定时间内，运用一定的资源，按照预定的服务目标、服务内容和　　服务要求所设计、实施的社会工作服务任务。　　3 评估目标　　3.1 评估社会工作服务项目目标的实现程度、专业服务效果及项目资金的使用情况。　　3.2 总结社会工作服务经验，提炼社会工作服务技巧，提升社会工作服务水平。　　3.3 作为社会工作服务项目结项的依据以及为项目购买方确定项目执行方继续承担相关社会工作服务　　项目的资质提供依据。　　4 评估原则　　4.1 客观性原则　　以客观事实为依据，准确反映社会工作服务项目在投入、运作、产出以及成效方面的实际情况。　　4.2 专业性原则　　注重考察社会工作的专业价值、理论、方法和技巧在服务项目中的运用。　　4.3 系统性原则　　通过层次化结构对指标体系进行结构化分类，确定各类评估指标的权重，全面、综合地反映服务项　　目的整体情况。　　4.4 可操作性原则　　评估方法符合项目实际，采取定量与定性相结合，易于操作。　　5 评估主体　　5.1 评估组织者　　社会工作服务项目的评估组织者一般为购买方，负责确定评估方式和评估执行方，落实评估经费，　　统筹评估相关事宜。　　5.2 评估执行方　　评估组织者直接组建的专业评估团队或受委托的专业评估机构组建的专业评估团队。　　评估团队应具备以下条件：　　——不少于5 人的单数组成；　　——取得中、高级社会工作者职业水平证书或受过硕士研究生及以上社会工作专业教育，且具有3　　年以上相关社会工作实务经验的人员不低于30%；　　——不少于1 名熟悉社会组织财务工作、具有中级及以上专业技术职务的财会人员。　　6 评估内容　　6.1 项目方案　　项目方案的评估应包括：　　——社会工作服务项目的策划是否专业、规范；　　——服务计划是否具有逻辑性和可操作性，是否有效回应服务对象需求和项目目标要求；　　——服务对象界定是否符合项目基本要求；　　——对需求的调查分析是否准确，需求分析报告结构是否完整，是否能根据需求合理界定项目服务　　的覆盖范围和目标指向；　　——预算方案是否体现目标相关性、政策相符性、经济合理性、公益导向性的原则。　　6.2 项目实施　　6.2.1专业人员配备与使用　　在项目实施中，是否能够按照项目方案中的计划配备相应的社会工作及相关专业人员，并在项目实　　施中发挥相应作用。在人员使用过程中，是否能够做到分工明确、优势互补、团队协作。　　6.2.2物资配置　　在项目实施中，使用的场地、设备、服务设施及相关物资是否能够满足项目运行需求。　　6.2.3专业服务价值理念运用　　在项目实施中，能否真正体现社会工作者“以人为本、助人自助”的价值观和“平等、尊重、接纳、　　保密”等专业原则。　　6.2.4专业服务理论运用　　在项目实施中，是否正确依据社会工作专业相关理论。　　6.2.5专业服务方法运用　　在项目实施中，是否恰当运用社会工作专业方法和技巧。　　6.3 项目管理　　6.3.1项目行政管理　　是否制定和执行了项目人事管理制度、财务管理制度、物资管理制度及保密制度。　　6.3.2专业规范性管理　　是否制定和执行了完善的社会工作专业服务规范和程序；是否全面、原始、真实保存项目服务档案；　　是否制定了服务对象权益保障制度。　　6.3.3项目进度管理　　项目团队是否根据服务方案制定了总体工作计划和阶段性工作安排；是否制定了服务进度管理制　　度，并合理安排工作进度。　　6.3.4服务质量体系与督导　　是否建立了服务质量评估指标体系；是否建立专业督导和培训机制；是否建立意见反馈与投诉处理　　机制；是否提出持续改进机制。　　6.3.5风险管理与应急预案　　项目执行机构是否对其项目实施过程中存在的风险进行预估，是否制定了项目应急预案。　　6.3.6项目资金管理　　项目资金使用是否符合预算执行方案和财务管理制度。　　6.4 项目成效　　6.4.1目标实现程度　　评估内容包括：　　——合同规定的服务目标达成情况；　　——合同规定的服务数量完成情况；　　——合同规定的服务对象改善情况；　　——合同规定的服务组织及其专业团队从项目实施中得到成长发展的情况。　　6.4.2满意度　　评估服务对象、购买方、项目执行方对社会工作服务过程与成效的满意度。　　6.4.3社会效益　　对项目的影响力、可持续性、可推广性进行评估。评估内容包括：　　——社会反响：奖惩情况、宣传报道、研究成果；　　——决策影响：对项目可持续发展的思考与建议被相关部门采纳；　　——资源整合：组织参与、社会捐赠、志愿者参与。　　7 评估方法　　7.1 资料分析法　　资料分析法应包括以下内容：　　——组织资料分析，包括但不限于组织的基本信息（如组织章程）、与项目有关的组织制度文本（如　　项目财务管理制度）和组织日常工作记录（如董事会或理事会会议记录）；　　——项目资料分析，包括但不限于项目计划（如项目标书、项目服务方案）、项目服务档案（如服　　务记录）、项目人员档案（如项目人员、志愿者档案）、项目财务信息（如项目预算、决算表）及与　　项目相关的各类管理制度档案（如项目行政管理、专业规范性管理、项目进度管理、服务质量控制、　　风险管理）；　　——其他资料分析，包括但不限于项目测评工具（如服务满意度问卷）、项目各类统计文本（如服　　务满意度调查结果统计）和项目各类工作报告（如项目中期报告、总结报告）。　　7.2 观察法　　观察法应包括下列内容：　　——为了解项目的具体服务过程，评估人员应对每个项目的日常服务或活动过程进行现场观察。观　　察内容包括：服务环境、服务内容、服务方法以及服务的社会工作专业性体现和规范，服务人员与　　服务对象的互动等；　　——对于已经结束的服务项目，评估人员可通过观察该组织与评估项目同类的日常服务和活动，从　　侧面了解项目的服务过程。　　7.3 问卷法　　问卷法应包括下列内容：　　——在项目评估过程中，评估人员可利用问卷调查收集项目服务对象满意率和项目服务成效等信　　息；　　——依据项目总体目标和服务对象的实际情况，科学设计调查问卷及抽样样本；　　——在问卷调查结束后，评估人员应对问卷回收情况、问卷填写完整性和内容真实性进行质量复核。　　7.4 访谈法　　7.4.1与项目的服务对象及开展项目服务的相关人员，就服务满意率、服务成效以及对项目服务的具　　体意见进行访谈。　　7.4.2与项目执行方的负责人、项目负责人及工作人员就以下内容进行访谈：　　——向执行方的负责人了解在项目运作过程中，有关项目监管、资源整合方面所采取的措施，运作　　该项目给组织带来的影响以及项目运作中遇到的困难；　　——向执行方项目负责人和工作人员了解项目的实际运作情况，包括项目体现社会工作专业价值　　观、理论和方法的情况，项目完成情况，项目资金使用情况，项目管理制度及落实情况。　　7.4.3与项目购买方代表就项目运作情况的满意度进行访谈。　　8 评估程序　　8.1 制定评估方案　　8.1.1起草方案　　评估执行方应根据评估组织方的要求，起草详细的评估方案。　　8.1.2方案内容　　评估方案内容应包括：　　——目标任务；　　——基本方法；　　——进度安排；　　——人员安排；　　——经费预算；　　——风险控制。　　8.1.3方案确认　　评估执行方应将评估方案交评估组织方确认，双方确认同意后签订委托评估协议书（见附录A）。　　8.2 组织人员　　评估执行方应根据评估方案，组建评估团队，针对项目开展评估培训。　　8.3 发送通知　　评估执行方应至少提前30 个工作日，书面告知被评估方评估的具体要求、评估标准、操作细则及　　安排。　　8.4 实施评估　　被评估方应根椐评估要求提交自评报告。评估执行方在收到自评报告和相关材料后及时组织评估。　　评估实施过程中，被评估方应根据评估需要，及时向评估执行方提供项目相关的各类资料。　　8.5 出具报告　　8.5.1报告内容　　评估报告内容应至少包括：　　——评估开展情况；　　——项目及执行基本情况；　　——评估结论及建议。　　8.5.2评估结果反馈　　评估执行方撰写完成评估报告后，应以评估报告（初稿）的形式，就初步评估结果与被评估方进行　　沟通，征询被评估方意见。　　评估执行方出具正式评估报告并送达评估委托方。　　9 评估报告运用　　9.1 项目购买方　　9.1.1评估报告应作为项目购买方是否继续委托或中断委托项目的决策依据；　　9.1.2评估报告应作为项目购买方与项目执行方协商对未来项目方案、项目实施、项目管理等方面改　　善的参考依据；　　9.1.3评估报告宜作为优秀项目评比、资金投入等方面的参考依据。　　9.2 项目执行方　　9.2.1评估报告应作为项目执行方向项目购买方申请新项目或申请项目延续的参考依据；　　9.2.2评估报告应作为项目执行方对项目经验的总结和对项目进一步改进的参考依据。

99％的互联网创业公司都会失败。你一个2017年app的总数是是多少个吗？ 答案是：1700万个。 请问你常用的有多少个？ 在成功率如此低的情况下怎么去投资？怎么选出一个好的项目？ 从这3个维度进行思考： 第一个维度——行业 第二个维度——产品 第三个维度——团队 选好项目之后如何判断项目是否能够落地呢？ 1、能否赚钱变现？ 2、是否有足够多的用户以及用户的体验如何？ 只要问对了问题，就能走对方向。 来一起思考： 1、如何判断一个行业是否有前景？ 2、如何判断一个产品有市场？ 3、如何判断一个团队有战斗力？

【答案】：项目评估与项目后评估既有联系又有区别，是同一对象的不同过程。它们在评价内容上要前后呼应，互相兼顾，但在作用、评估时间的选择以及使用方法等方面又有明显的区别。项目评估是在项目决策阶段进行，为项目的决策服务，主要运用有关评价理论和预测方法，对项目的前景作全面的技术经济预测分析;而项目的后评估，通常选择在项目建成一年或几年后，投产达到设计能力时进行，依据项目实施中及投产后的实际数据和项目后续年限的预测数据，对其技术、设计实施、产品市场、成本和效益进行系统的调查分析、评价，并与前评估中相应的内容进行对比分析，找出两者差距，分析原因和影响因素，提出相应的补救措施，从而提出改进项目前评估和其他各项工作的建议、措施，提高项目的经济效益，完善项目前评估的方法。在实际进行项目后评估时，要注意评价指标的可比性.即后评估指标。在指标合义、计算规定、参数选取等技术操作规定方面，要尽量与决策阶段项目评价时所选用的指标保持一致。并且，后评估采用的方法也是便于分析影响各评价指标变化原因的方法——指标变异因素分析法。这样才有利于项目前后评估的比较，才有利于揭示出项目运行和实施过程中的规律性变化因素，分析各个影响因素对各评估指标的影响和影响度，找出关键因素，提出改进措施。

【答案】：A、B、C、D、E项目评估的内容包括项目建设的必要性评估、项目建设配套条件评估、项目技术评估、借款人及项目股东情况、项目财务评估、项目担保及风险分担、项目融资方案和银行效益评估。

【答案】：B,C项目规模评估的方法主要有两类：多因素评比法、效益成本评比法。

【答案】：A,B,D,E项目财务评估包括项目投资估算与资金筹措评估、项目基础财务数据评估、项目的盈利能力和清偿能力评估以及不确定性评估四个方面。

（1）农业、林业项目；（2）水利项目；（3）社会事业项目；（4）能源、交通及大中型工业项目；（5）老少边贫地区项目。

建设项目咨询评估是通过对项目可行性研究报告的评价，从客观经济和微观经济相结合的角度，在不同的建设方案中筛选并提出更优化的方案或措施，供主管部门决策、使项目投资效果最好，或者用最少的投资来取得最大的经济和社会效益。

【答案】：DA项，不同的委托主体开展项目评估的目的不同，评估内容和侧重点要求也有所不同。BC两项，项目评估是对项目前期咨询成果的再论证、再评价过程，是为最终决策提供可靠依据的专业性程序。

　　词是一种音乐文学，其中宋词可谓中国古代文学的一个闪耀的瑰宝，也是宋代最有特色的文学样式。以下是我整理的古代宋词大全，希望对大家有所帮助。 　　古代宋词1 　　1、《诉衷情》 　　周邦彦 　　出林杏子落金盘，齿软怕尝酸。可惜半残金紫，犹印小唇丹。 　　南陌上，落花闲，雨斑斑。不言不语，一段伤春，都在眉间。 　　2、《木兰花》 　　周邦彦 　　郊原雨过金英秀。风扫霜威寒入袖。感君一曲断肠歌，劝我十分和泪洒。 　　古道尘清榆柳瘦，系马邮亭人散后。今宵灯尽酒醒时，可惜朱颜成皓首。 　　3、《伤晴怨》 　　周邦彦 　　枝头风信渐小，看暮鸦飞了。又是黄昏，闭门收返照。 　　江南人去路杳，信未通愁已先到。怕见孤灯，霜寒催睡早。 　　4、《兰陵王》 　　周邦彦 　　柳阴直，烟里丝丝弄碧。隋堤上，曾见几番，拂水飘绵送行色。登临望故国，谁识京华倦客？长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。 　　闲寻酒踪迹，又酒趁哀弦，灯照离席。梨花榆火催寒食。愁一见风快，半篙波暖，回头迢递便数驿。望人在天北。 　　凄恻，恨堆积。渐别浦萦回，津堠岑寂，斜阳冉冉春无极。念月榭携手，露桥闻笛。沈思前事，似梦里，泪暗滴。 　　5、《满庭芳》 　　周邦彦 　　花扑鞭稍，风吹衫袖，马蹄初趁轻装。都城渐远，芳树隐斜阳。未惯羁游况味，征鞍上，满目凄凉。今宵里，三更皓月，愁断九回肠。 　　佳人何处去，别时无计，同饮离觞。但惟有相思，两处难忘，去即十分去也，如何向，千种思量。凝眸处，黄昏画角，天远路岐长。 　　6、《长相思》 　　周邦彦 　　沙棠舟，小棹游。池水澄澄人影浮，锦鳞迟上钩。 　　烟愁愁，箫鼓休。再得来时已变秋，欲归须少留。 　　7、《定风波》 　　周邦彦 　　莫倚能歌敛黛眉，此歌能有几人知？他日相逢花月底，重理，好声须记得来时。 　　苦恨城头传漏永，催起，无情岂解惜分飞。休诉金尊推玉臂，从醉，明朝有酒倩谁持。 　　8、《解连环》 　　周邦彦 　　怨怀无托，嗟情人断绝，信音辽邈。纵妙手，能解连环，似风散雨收，雾轻云薄。燕子楼空，暗尘锁，一床弦索。想移根换叶，尽是旧时，手种红药。 　　汀洲渐生杜若，料舟依岸曲，人在天角。漫记得，当日音书，把闲语闲言，待总烧却。水驿春回，望寄我，江南梅萼。拚今生，对花对酒，为伊泪落。 　　9、《关河令》 　　周邦彦 　　秋月时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。 　　更深人去寂静，但照壁，孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永。 　　10、《绮寮怨》 　　周邦彦 　　上马扶残醉，晓风吹未醒。映水曲，翠瓦朱檐，垂杨里，乍见津亭。当时曾提败壁，蛛丝罩，淡墨苔晕青。念去来，岁月如流，徘徊久，叹息愁思盈。 　　去去倦行路程，江陵旧事，何曾再问杨琼。旧曲凄清，敛愁黛，与谁听？尊前故人如在，想念我，最关情。何须渭城，歌声未尽处，先泪零。 　　11、《卜算子》 　　陈瓘 　　身如一叶舟，万事潮头起。水长船高一任伊，来往洪涛里。 　　潮落又潮生，今古长如此。后夜开樽独酌时，月满人千里。 　　12、《卜算子》 　　陈瓘瓘 　　梦里不知眠，觉后眠何在？试问觉身和梦身，哪个能祗对？ 　　醉后有人醒，醒了无人醉。要识三千与大千，不在微尘外。 　　13、《南浦》 　　孔夷 　　风悲画角，听单于，三弄落谯门。投宿駸駸征骑，飞雪满孤村。酒市渐阑灯火，正敲窗，乱叶舞纷纷。送数声惊雁，下离烟水，嘹唳度寒云。 　　好在半胧溪月，到如今，无处不消魂。故国梅花归梦，愁损绿罗裙。为问暗香闲艳，也相思，万点付啼痕。算翠屏应是，两眉余恨倚黄昏。 　　14、《临江仙》 　　晁冲之 　　忆昔西池池上饮，年年多少欢娱。别来不寄一行书。寻常相见了，犹道不如初。 　　安稳锦衾今夜梦，月明好渡江湖。相思休问定何如？情知春去后，管得落花无。 　　15、《清平乐》 　　毛滂 　　云峰秀叠，露冷琉璃叶。北畔娑罗花弄雪，香度小桥淡月。 　　与君踏月寻花，玉人双捧流霞。吸尽杯中花月，仙风相送还家。 　　16、《惜分飞》 　　毛滂 　　泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更无言语，空相觑。 　　断雨残云无意绪，寂寞朝朝暮暮。今夜山深处，断魂分付，潮回去。 　　17、《相见欢》 　　毛滂 　　十年湖海扁舟，几多愁？白发青灯今夜，不宜秋。 　　中庭树，空阶雨，思悠悠。寂寞一生心事，五更头。 　　18、《忆君王》 　　谢克家 　　依依宫柳拂宫墙，楼殿无人春昼长。燕子归来依旧忙。忆君王，月破黄昏人断肠。 　　19、《卜算子》 　　徐俯 　　胸中千种愁，挂在斜阳树。绿叶荫荫占得树，草满莺啼处。 　　不见生尘步，空忆如簧语。柳外重重叠叠山，　遮不断，愁来路。 　　20、《踏莎行》 　　欧阳珣珣 　　雁字成行，角声悲送。无端又作长安梦。青衫小帽这回来，安仁两鬓霜重。 　　孤馆灯残，小楼钟动。马蹄踏破前村冻。平生牵系为浮名，名垂万古知何用？ 　　21、《相思会》 　　曹组 　　人无百年人，刚作千年调。待把门关铁铸，鬼见失笑。多愁早老，惹尽闲烦恼。我醒也，枉劳心，谩计较。 　　粗衣淡饭，赢取暖和饱。住个宅儿，只要不大不小，常教洁净，不种闲花草。据定见，乐平生，便是神仙了。 　　22、《好事近》 　　曹组 　　茅舍竹篱边，雀噪晚枝时节。一阵暗香飘处，已不胜愁绝。 　　江南得地故先开，不待有飞雪。肠断几回山路，恨无人攀折。 　　23、《卜算子》 　　曹组 　　松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？ 　　似共梅花雨，尚有寻芳侣。著意闻时不肯香，香在无心处。 　　24、《长相思》 　　万俟咏 　　一声声，一更更，窗外芭蕉窗里灯。此时无限情。 　　梦难成，恨难平，不道愁人不喜听。空阶滴到明。 　　25、《木兰花慢》 　　万俟咏 　　恨莺花渐老，但芳草，绿汀洲。纵岫碧千寻，榆钱万叠，难买CHUN留。梅花向来始别，又匆匆，结子满枝头。门外垂杨岸侧，画桥谁系兰舟？ 　　悠悠，岁月如流。叹水覆，杳难收。凭画阑，往往抬头举眼，都是春愁。东风晚来更恶，怕飞红，拍絮入书楼。双燕归来问我，怎生不上帘钩？ 　　26、《鹧鸪天》 　　朱敦儒 　　天上人间酒最尊，非甘非苦味通神。一杯能变愁山色，　三盏全迥冷谷青。 　　欢后笑，怒时瞋瞋，醒来不记有何因。古时有个陶元亮，解道君当恕醉人。 　　27、《鹧鸪天》 　　朱敦儒 　　画舫东时洛水清，别离心绪若为情？西风挹泪分携处，十夜长亭九梦君。 　　云背水，雁回汀，只应芳草见离魂。前回共采芙蓉处，风自凄凄月自明。 　　28、《浪淘沙》 　　朱敦儒 　　圆月又中秋。南海西头。蛮云瘴雨晚难收。北客相逢弹泪坐，合恨分愁。 　　无酒可消忧。但说皇州。天家宫阙酒家楼。今夜只应清汴水，呜咽东流。 　　29、《沙塞子》 　　朱敦儒 　　万里飘零南越，山引泪，酒添愁。不见风楼龙阙，又凉秋。 　　九月江亭闲望，蛮树绕，瘴云浮。肠断红蕉花晚，水西流。 　　30、《鹧鸪天》 　　周紫芝 　　乌鹊桥边河汉流，洗车微雨湿清秋。相逢不似长相忆，一度相逢一度愁。 　　云却静，月垂钩，金针穿得喜回头。只应人倚栏干处，便似天孙梳洗楼。 　　古代宋词2 　　1．江城子 　　苏轼 　　十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 　　夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。 　　2．念奴娇赤壁怀古 　　苏轼 　　大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰! 　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。 　　3．水调歌头 　　苏轼 　　明月几时有，把酒问青天。 　　不知天上宫阙，今夕是何年？ 　　我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 　　高处不胜寒。 　　起舞弄清影，何似在人间！ 　　转朱阁，低绮户，照无眠。 　　不应有恨，何事长向别时圆？ 　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 　　此事古难全。 　　但愿人长久，千里共婵娟。 　　4．西江月 　　苏轼 　　点点楼头细雨，重重江外平湖。 　　当年戏马会东徐，今日凄凉南浦。 　　莫恨黄花未吐，且教红粉相扶。 　　酒阑不必看茱萸，俯仰人间今古。 　　5．如梦令 　　李清照 　　常记溪亭日暮，沉醉不知归路， 　　兴尽晚回舟，误入藕花深处。 　　争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 　　6．一剪梅 　　李清照 　　红藕香残玉蕈秋， 　　轻解罗裳，独上兰舟。 　　云中谁寄锦书来？ 　　雁字回时，月满西楼。 　　花自飘零水自流。 　　一种相思，两处闲愁。 　　此情无计可消除。 　　才下眉头，却上心头。 　　7．醉花阴 　　李清照 　　薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 　　佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 　　东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 　　莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花瘦。 　　8．诉衷情 　　李清照 　　夜来沈醉卸妆迟。梅萼插残枝。 　　酒醒熏破春睡，梦远不成归。 　　人悄悄，月依依。翠帘垂。 　　更挼残芯，更拈馀香，更得些时。 　　古代宋词3 　　1、《虞美人》 　　苏轼 　　持杯遥劝天边月，愿月圆无缺。持杯复更劝花枝， 　　且愿花枝常在，莫离披。 　　持杯月下花前醉，休问荣枯事。此欢能有几人知， 　　对酒逢花不饮，待何时！ 　　2、《减子木兰花》 　　苏轼 　　神闲意定，万籁收声天地静。玉指冰弦，未动宫商意已传。 　　悲风流水，写出寥寥千古意。归去无眠，一夜余音在耳边。 　　3、《谢春池》 　　李之仪 　　残蜡销尽，疏雨过，清明后。花径敛余红。风沼荥新皱。 　　乳燕穿庭户，飞絮沾襟袖。正佳时，仍晚昼。著人滋味，真个浓如酒。 　　频移带眼，空只恁，厌厌瘦。不见又思量，见了还依旧。 　　为问频相见，何似常相守？天不老，人未偶。且将此恨，分付庭前柳。 　　4、《卜算子》 　　李之仪 　　我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。 　　此水几时休，此恨何日已？只愿君心似我心，不负相思意。 　　5、《忆秦娥》 　　李之仪 　　清溪咽。霜风洗出山头月。山头月。迎得云归，还送云别。 　　不知今是何时节？凌高望断音尘绝。音尘绝。帆来帆去，天际双阕。 　　6、《采桑子》 　　李之仪 　　相逢未几还相别，此恨难同。细雨蒙蒙，一片离愁醉眼中。 　　明朝去路云霄外，欲见无从。满袂仙风，空托双凫作信鸿。 　　7、《临江仙》 　　李之仪 　　偶向凌高台上望，春光已过三分。 　　江山重叠倍消魂。风花飞有态，烟絮坠无痕。 　　已是年来伤感甚，那堪旧恨仍存。清愁慢眼共谁论！ 　　却应台下草，不解忆王孙。 　　8、《虞美人》 　　舒亶 　　芙蓉落尽天涵水，日暮苍波起。背飞双燕贴云寒， 　　独向小楼东畔，倚阑看。 　　浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台， 　　赠我江南春色，一枝梅。 　　9、《菩萨蛮》 　　舒亶 　　画船捶鼓催君去，高楼把酒留君住。去住若为情，江头潮欲平。 　　江湖容易得，却是人南北。今日此尊空，知君何日同？ 　　10、《眼儿媚》 　　王雱雱 　　杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。海棠未雨，梨花先雪，一半春休。 　　而今往事难重省，归梦绕秦楼。相思只在，丁香枝上，豆蔻梢头。

　　1.爱无限，绿无边。　　2.多一份绿色，多一份健康。 　　3.树木拥有绿色，地球才有脉搏。 　　4.花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。 　　5.人人参与环境保护，个个争当绿色天使。 　　6.走一走，看一看，花红柳绿美无限。 　　7.花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。 　　8.你来绕一绕，我来笑一笑。 　　9.问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！ 　　10.创建绿色校园，从你我做起。 　　11.美化生活，净化心灵。 　　12.建设绿色校园，增强环保意识。 　　13.创造绿色时尚，拥抱绿色生活。 　　14.绿色校园，绿色生活。 　　15.绿色是我们的家园。 　　16.草儿绿、花儿香，环境优美人健康！ 　　17.鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！ 　　18.青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪） 　　19.迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。 　　20.不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。 　　21.当你昂首阔步时，我在你脚下*。 　　22.你的行动代表花的未来。 　　23.垃圾箱：请你近距离投篮。 　　24.小草微微笑，请你绕一绕。 　　25.让绿色看得见，让绿色听得见。 　　26.捡起片片纸，传递深深情。 　　27.鸟语花香，爱赏共享。 　　28.小草青青，脚步轻轻。 　　29.今天节约一滴水，留给后人一滴血。 　　30.同建绿色校园，共享鸟语花香。 　　31.乘阴靠绿树，美化靠大家。 　　32.青山清我目，流水静我耳。 　　33.绿色，永恒的美；校园，永远的家！ 　　34.爱护小草吧，它是春天的信使！ 　　35.赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。 　　36.让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。 　　37.同花儿一起开放，和小树一起成长。 　　38.给我一份爱，送你一片绿。 　　39.有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！ 　　40.小草对您微微笑，请您把路让一让。 　　41.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 　　42.绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。 　　43.手上留情花自香，脚下留意草如茵。 　　44.拯救地球，一起动手。 　　45.保护环境，从我做起。 　　46.追求绿色时尚，拥抱绿色生活。 　　47.心动不如行动，去怨不如去干。 　　48.喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！ 　　49.手下留情花更艳，脚下留情草更翠。 　　50.你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。 　　51.多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。 　　52.你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。 　　53.当你不要我时，请把我送回家。 　　54.注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊） 　　55.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆） 　　56.小草青青，脚下留情。 　　57.小草正睡觉，请你勿打扰。 　　58.编织爱心，保护环境。 　　59.学校是我家，人人都爱它。 　　60.它失去了保护，我们就失去了健康。 　　61.给我一片绿，还你一片荫。 　　62.轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。 　　63.如果没有树木，世界将会暗淡无光。 　　64.环境好，生活就好。 　　65.小花小草传芳香，请你把路绕一绕。 　　66.少一个脚印，多一份芳香。 　　67.花草树木都是宝，没它我就不行了。 　　68.人人都来爱护它，世界才会更美妙。 　　69.人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。 　　70.青青小草有生命，请君足下留情。 　　71.保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。 　　72.请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。 　　73.除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。 　　74.劝君多走几步路，莫把草坪当马路。 　　75.只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。 　　76.别在绿色消失时，我们才去后悔。 　　77.保护学校环境，共创学生圣地！ 　　78.小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。 　　79.花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。 　　80.让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。 　　81.一草一木皆生命，一枝一叶总关情。 　　82.少一个脚印，多一个生命,不锈钢水箱。 　　83.要想校园净又美，健康文明记心里。 　　84.环境你不爱，美景不常在。 　　85.珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。 　　86.保护环境，保护自然就是保护人类自己。 　　87.树环保之风，迎美好明天。 　　88.保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。 　　89.学校一片绿，学生心中一片春。 　　90.我们是幼苗，我们都需要呵护。 　　91.大路随你走，别踩在我头。 　　92.绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。 　　93.人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。 　　94.为了美丽家园，请从小事做起。 　　95.鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。 　　96.保护生态环境，就是爱护自己。 　　97.请您爱护绿色，绿是生命之源。 　　98.踏破青毡可惜，多行数步无妨。 　　99.用爱心呵护每一片绿色。 　　100.绕行三五步，留得芳草绿。 　　101.茵茵绿草地，脚下请留情。 　　102.小草给我一片绿，我给小草一份爱。 　　103.我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。 　　104.芳草依依，大家怜惜。 　　105.心中有情，脚下留情。 　　106.天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。 　　107.少一串脚印，多一份绿意。 　　108.请让我们的腰杆永远挺直！ 　　109.我很怕羞，请别碰我！ 　　110.花草是我的朋友，请多一份爱护！ 　　111.请让我们的校园永远充满绿色。 　　绿色环保宣传标语 　　1.保护环境，造福人民。 　　2.节约资源，减少污染 　　3.爱护环境，珍惜生命 　　4.保护环境，从我做起 　　5.保护水环境，节约水资源。 　　6.树立大环境意识，保护生态环境。 　　7.保护一片绿地撑起一片蓝天 　　8.让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园 　　9.保护环境功盖千秋破坏环境祸及千古 　　10.草木无情皆愿翠行人有情多爱惜 　　11.提高环保意识建设美好家园 　　12.污染环境千夫指保护环境万人颂 　　13.蓝天之下你我他优美环境靠大家 　　14.落实科学发展观倡导绿色GDP 　　15.建设绿色家园倡导生态文明 　　16.关心环保从现在做起支持环保从小事做起 　　17.实施科教兴国与可持续发展战略。 　　18.加强环境宣传教育，提高全民环境意识。 　　19.环境保护从我身边做起。 　　20.保护海洋，防止赤潮。 　　21.发展经济不能以牺牲环境为代价。 　　22.保护环境，持续发展 　　23.保护碧水蓝天，共建绿色家园 　　24.改善生态环境，提高生活质量 　　25.实现碧水蓝天，建设美好家园 　　26.追求环保时尚，参与绿色消费 　　27.追求绿色时尚，拥抱绿色生活 　　28.让经济发展的浪潮进入绿色的河道 　　29.我是环保一员，我为环保做贡献 　　30.破坏环境，祸及千古；保护环境，功盖千秋 　　31.有限的资源，无限的循环 　　32.环保不分民族，生态没有国界 　　33.水，生命之源 　　34.关注生态，呵护健康 　　35.共建绿色鹏城，同享温馨生活 　　36.用心呵护绿色，用爱浇灌家园 　　37.人类只有一个惟一的家园——地球 　　38.拯救地球就是拯救我们的未来 　　39.大力节约资源，尽量减少污染 　　40.倡导绿色消费，建设绿色家园 　　41.保护蓝天碧水，建我绿色家园 　　42.坚定不移地走可持续发展道路 　　43.关注生态安全，节约水利资源 　　44.倡导绿色生活，争做环保先锋 　　45.认真落实环境保护的基本国策 　　46.创建环保模范城市建设环保绿色家园 　　47.建环保模范城市创美好幸福生活 　　48.创建环保模范城市促进社会可持续发展 　　49.创模你我他实惠在大家 　　50.树立科学持续发展观全民共创环保模范城

（1）教育思想素养。良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。（2）职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。（3）知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。（4）能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。（5）身心素养。教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质做保证。健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础，其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。它可以使教师在工作和生活中保持高昂振奋的精神和轻松愉快的心境，从而提高工作效率，保证教育质量。

教育的重要性：教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。教育的主要功能：1、教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。3、教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。4、教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。教育的意义：教育是使人成为人的过程，是鲜活生命的成长历程，受教育者作为这一过程的主体，理应受到关注和敬畏。个性化教育的真正意义恰在于教育核心价值的回归与学生个性的释放。

自我鉴定是学生在一个时期，一个阶段对自己学习表现的一个总结。下面我整理了一些自我鉴定范文，供大家参考！1 个人自我鉴定怎么写 回顾大学三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯! 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动. 在学习上,我*地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对OFFICE办公和其它流行能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高! 在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战. 在工作上,我通过加入各种社团活动，,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣! 作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩! 良禽择木而栖,士为伯乐而荣,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程! 1 精选自我鉴定范文 时间匆匆流逝，转眼就到了大三，总结过去，有苦有甜，岁月的痕迹记载在大三学年自我鉴定，希望我写的自我鉴定对大学生有帮助。 回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活,有渴望,有追求,有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础. 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有可更为深刻的认识.本人遵纪守法,爱护公共财产,关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动. 在学习上,我热爱自己的专业,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件.除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程,网络管理与维护,网页设计等知识.并且相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高. 在生活上,我的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。 在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评. 三年的大学生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶.在这即将挥手告别美好大学生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。

教育的重要性：教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。教育的主要功能：1、教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。3、教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。4、教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。教育的意义：教育是使人成为人的过程，是鲜活生命的成长历程，受教育者作为这一过程的主体，理应受到关注和敬畏。个性化教育的真正意义恰在于教育核心价值的回归与学生个性的释放。

【 #诗词鉴赏# 导语】宋代盛行的一种中国文学体裁，宋词是一种相对于古体诗的新体诗歌之一，标志宋代文学的"成就。宋词精选大全有哪些的呢，下面是 考 网整理的宋词相关内容。 1.经典宋词精选 　　《水调歌头》 　　宋·苏轼 　　明月几时有，把酒问青天。 　　不知天上宫阙，今夕是何年? 　　我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 　　高处不胜寒。 　　起舞弄清影，何似在人间! 　　转朱阁，低绮户，照无眠。 　　不应有恨，何事长向别时圆? 　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 　　此事古难全。 　　但愿人长久，千里共婵娟。 2.经典宋词精选 　　《雨霖铃》 　　宋·柳永 　　寒蝉凄切，对长亭晚。 　　骤雨初歇，都门帐饮无绪， 　　方留恋处，兰舟催发。 　　执手相看泪眼，竟无语凝噎。 　　念去去，千里烟波， 　　暮霭沉沉楚天阔。 　　多情自古伤离别，更那堪， 　　冷落清秋节。 　　今宵酒醒何处? 　　杨柳岸，晓风残月。 　　此去经年，应是良辰好景虚设。 　　便纵有千种风情，待与何人说! 3.经典宋词精选 　　《蝶恋花》 　　宋·柳永 　　伫倚危楼风细细，望极春愁， 　　黯黯生天际。 　　草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。 　　拟把疏狂图一醉，对酒当歌， 　　强乐还无味。 　　衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 4.经典宋词精选 　　《念奴娇·赤壁怀古》 　　宋·苏轼 　　大江东去，浪淘尽。 　　千古风流人物。 　　故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 　　乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 　　江山如画，一时多少豪杰! 　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 　　雄姿英发，羽扇纶巾， 　　谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 　　故国神游，多情应笑我，早生华发。 　　人间如梦，一樽还酹江月。 5.经典宋词精选 　　《贺新郎》 　　宋·苏轼 　　乳燕飞华屋。悄无人、桐阴转午， 　　晚凉新浴。 　　手弄生绡白团扇，扇手一时似玉。 　　渐困倚、孤眠清熟。 　　帘外谁来推绣户? 　　枉教人梦断瑶台曲。 　　又却是，风敲竹。 　　石榴半吐红巾蹙。 　　待浮花浪蕊都尽，伴君幽独。 　　秾艳一枝细看取，芳心千重似束。 　　又恐被、秋风惊绿。 　　若待得君来向此，花前对酒不忍触。 　　共粉泪，两簌簌。 6.经典宋词精选 　　《一剪梅》 　　宋·李清照 　　红藕香残玉簟秋。 　　轻解罗裳，独上兰舟。 　　云中谁寄锦书来? 　　雁字回时，月满西楼。 　　花自飘零水自流， 　　一种相思，两处闲愁。 　　此情无计可消除， 　　才下眉头，却上心头。 7.经典宋词精选 　　《虞美人》 　　唐·李煜 　　春花秋月何时了，往事知多少! 　　小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 　　问君能有多少愁?恰似一江春水向东流。 8.经典宋词精选 　　《青玉案》 　　宋·苏轼 　　三年枕上吴中路。 　　遣黄耳、随君去。 　　若到松江呼小渡。 　　莫惊鸥鹭，四桥尽是， 　　老子经行处。 　　辋川图上看春暮。 　　常记高人右丞句。 　　作个归期天已许。 　　春衫犹是，小蛮针线， 　　曾湿西湖雨。

　　栏目推荐你阅读“学生社会实践活动体会感想收获”等专题内容。 　　感言包括的种类有获奖感言、生日感言、军训感言、毕业感言、培训感言、入职感言等。当我们在某些比较重要的时刻的时候，相信心中有不少的感触，此时就可以发表感言。所以平时生活中我们要掌握学会写感言的方法。那么一篇感言要怎么才能写好呢？特意收集和整理了学生社会实践活动体会感想收获，仅供你在工作和学习中参考。 学生社会实践活动体会感想收获(篇1) 　　作为大学生志愿者，我时时刻刻为我是大学生志愿团中的一员而自豪。 　　这次志愿者服务的经历也对我的人生产生了重大的影响。作为在学校里的学生、作为在社会里的个人，我们也应该学会服从、付出、充满热情。在接下来的日子里，我会继续努力，以党员的要求来要求自己，不断地完善自己，积极为人民服务。 　　青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代社会注意一项十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。 　　我一直想做一名志愿者，其实我参加志愿者就是希望能给社会带来多一点的爱。很多时候，我们生活在现代社会总会觉得缺少了爱，缺少了被关怀。尤其是随着人渐渐地长大，接触到更多的人与事的时候，我们的思想就越来越复杂。同时我们会对这个社会越发不满，觉得现代社会就是一个很虚伪的社会。但是其实我们每个人的心中都会有一份爱，是一种对弱势群体的一种无名的爱。我相信凭着这心中的一份爱的种子，从我做起，从我们年轻人做起，我们可以让自己，让别人看到这个社会始终还是温暖的。所以从这方面看，我觉得我们更应该让更多的年轻人加入我们其中。参加协会，我希望得到的只是一份体验。 　　作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。而且，支援者的活动，也为我提供了一个接触社会的机会，提供了一个锻炼自己的机会。 　　青年志愿者活动是微小的，因为它涉及的范围太有限。它又是伟大的，因为他在有限的范围中让老人露出了笑容。让老人们感受到了社会的温暖与自身的价值。同时，它也提升了现代青年的精神道德，培养了现代青年的助人为乐、团结互助的高尚品德。彰显了我们青年的时代风貌和精神风貌。让我们为这一事业来奋斗吧! 学生社会实践活动体会感想收获(篇2) 　　在今后的生活、中，我相信我能有、做出更多的事情去帮助更多的人。期望自己的帮助能带给更多人温暖，让社会充满跟多的正能量。此刻，我将自己在这次活动、中的心得体会记录如下： 　　 一、动员的体会 　　在怀着激动的心情报名参加活动之后，我和其他的队员一起来到了、集合的地点。台上的组织老师对我们进行演讲，听着他的发言，我越发的认为我们的行动能为我们的社区做出改变。听着大家踊跃的发言和宣誓，我真的很庆幸自己能加入到这样的队伍当、中，让自己能成为一名志愿者。 　　 二、出发的体会 　　在做好了、完全的打算后，我们将队伍分成了、两队。由两队的老师带队，负责去处理两个方向的街道和社区的卫生问题。在前进、中，我们一路看到了、不、少的环卫工人在认真的打扫街道。在他们的努力下，街道的确变得整洁干净。但是他们的工作量大，难免会将一些草丛等地的垃圾遗漏，我们在前进、中，不、断的收集和打扫这些地方。 　　过去我很少参加这种在街道上显眼的活动，自己其实也比较内向。但是这次来，大家看我们的眼神却不、再让我感到慌张。我知道自己是在做着正确的事情，并且有、大家的陪伴，让我更加自信的去做好这些事情。 　　 三、抵达目的地 　　在漫长的打扫工作后，我们在老师的指导下走过了、很多的地方，分别对这些地方的死角进行了一些力所能及的打扫。而在抵达目的地之后，我们来到了xx敬老院。在在这里，我们帮助院方打扫，并且给老人带来了、节目，将热闹的气氛带进了敬老院。 　　在这段活动、中，我一直陪在老人们的身边，尽管自己不、善于交流，但是自己却能倾听老人们的话，听着他们说过去的故事，自己再做些力所能及的小事，也能让大家都开心的笑起来。 　　 四、总结 　　这次的体会，让我感觉到了、很多，我明白了、环卫工人们的辛劳，也感受到了、敬老院老人们的孤单。但是，最终要的是，我体会到了、帮助大家的快乐。我爱上了、这样的感觉，我相信，假如再有、机会，我一定会再次参加这样的活动，以此充实自己! 学生社会实践活动体会感想收获(篇3) 　　为期三天的三下乡实践活动已经圆满落下帷幕了，但是活动中，老人们微笑的面庞仍在我脑中挥散不去…… 　　在许多人眼里，老人院是孤寡老人的栖息之所，而现在许多子女成群的老人们主动进去老人院。里面有很多老人以前都有值得骄傲和令人敬佩的职业，如军人、教师、干部等。他们选择老人院，有的是因为子女工作忙，家里楼层高，没人陪自己聊天而感觉生活寂寞，有的是因为在这里与同龄人朝夕相处，拥有共同的兴趣，相近的人生观念和相似的人生态度，让他们更能感受到夕阳无限好的生活乐趣。从老人进入老人院时办理的手续来看，有百分之五十的老人生活不能自理，所以才来到老人院。在这里有专门的人手负责照顾他们，他们的饮食都是根据老人们的需要。 　　老人们一看到顶着烈日酷暑前来看望他们的学生，立刻关心起来，拉着学生们的手嘘寒问暖，十分关心学生们各方面的情况，体现出了老一辈对年轻一代殷切的希望和关怀，还有一些老人们也是高兴得合不拢嘴，与我们分享自己当年的“金戈铁马万户侯”战争岁月，还与我们聊了一些日常生活中的点点滴滴。我们也很关切地询问了老人们最近的身体状况和生活情况，并且与他们聊起了家常，和老人们一起唱红歌，很快就融入了其中，老人们都感慨地说，正是国家的各种福利和党的政策才能像今天这样无忧无虑的安享晚年的生活。更多地老人表示同学的到来为他们平淡的生活增添了生机和乐趣! 　　我们并没有因为炎热的天气而埋怨一句，取而代之的是满腔热情，因为这次看似普通的活动中实际上蕴含了巨大的人性价值和人文关怀，它是一种美德，更是老人与大学生之间心与心的交流与沟通，而平时娇生惯养的我们，走出校园来到社会，走进老人，把老人当作朋友一样聊天，听老人们过去的事迹是如此的着迷。大多数老人在这里过得很开心，他们热爱唱红歌，也时常到楼下操场散步、锻炼身体，因此，老人们在这里可以算是晚年安康了! 　　愿我们大学生关爱老年人感恩之行的步履永不停歇! 学生社会实践活动体会感想收获(篇4) 　　暑假期间，我报名了“大学生返家乡”社会实践活动，以社区志愿者的身份进行了为期一个月的政务实习。我们主要的工作围绕疫情排查和疫苗接种问题。我曾在社区干部和民警同志的陪访下敲开一户户房门，面对着一张张陌生的面孔进行疫苗接种情况调查，由羞涩不敢言慢慢变得自信勇敢了起来。这样的转变对我的工作帮助很大，当然我自己亦受益良多。 　　前两天，在社区的安排下，我来到了某小区门口做志愿者，要求和引导居民进出扫码。虽然在德尔塔病毒的威胁下疫情复发，江西省的疫情防控工作迫在眉睫，但许多不明详情的居民却不理解我们的工作，不理会我们的扫码要求。有位老太太还指责我们的工作妨碍了社区居民进出。正当我感到沮丧的时候，那位老太太又跑了回来，郑重其事地跟我说，是错怪我们了，她了解详情以后觉得我们做的是对的，要谢谢我们。为疫情防控工作出了一份力，也见到了大家的善意，我实在是很开心。我想，这就是“返家乡活动“带给我的收获。 学生社会实践活动体会感想收获(篇5) 　　社会实践是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。这是我们进入大学以来的第一个学期，也是我第一次进行社会实践。 　　社会实践在于培养学生为人处世的能力以便将来更好的融入到社会中去。参加社会实践在帮助在校生从校园走向社会起到了非常重要的作用，所以要高度重视。通过暑假的社会实践，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识，能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。 　　这个暑假我回到了家乡，由于年关前后疫情散播严重，使所有人人心惶惶，也使我的整个假期基本都呆在家里，但是之后疫情减弱，各个学校开学后，在进行网课之余，我也有了一些时间去进行社会实践活动。我选择的是一个餐厅的服务员的职务，因为在高中时我就已经有过做服务员的经历了，但我还是小看了在经历长时间疫情封锁后餐厅的工作量，基本上每个人都在做着保洁人员的工作，而且因为刚刚解封的原因，来的客人很少，所以我们每个人都在打扫卫生，我也是切实体会到了保洁人员的工作任务量与艰辛的程度。虽然服务员的任务也很多，但是和保洁人员相比还是有差距的. 　　这次的机会也让我彻底认识了这个职业的劳累程度，也让我更深刻的认识到了要尊重任何职业的人，每个职业都是伟大的，都需要得到应有的尊重。我曾在杂志上读过这句话：那有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。这句话解释在这里的话就是许多的职业或许渺小，或许平凡，但这就是社会的重要基石，造福这社会中的所有人，每个人都受到了它们的影响，每个人都要收敛自己的轻视之心。之后，这次的实践虽然因为我的家乡这里疫情又一次短暂的出现而被迫结束但我依旧从中有了收获，也更近地感受到了社会的风气。 　　这些在以后我步入社会会有很重要的作用，也为将来打下了基础。 学生社会实践活动体会感想收获(篇6) 　　在近一年的志愿服务工作中，我努力践行志愿者精神，恪尽职守，认真地完成了组织上交给我的每一项工作，得到了领导和群众的一致认可。 　　我一向本着常在基层跑把群众服务好的心态，尽可能为群众多做一点力所能及的事。青年志愿者行动是由共青团中央组织发起的一项社会公益事业，以青年学生参与为主题，以志愿服务为手段，透过青年志愿者为他人、为社会带给服务和帮忙，推动经济发展和社会进步，推动社会公民思想道德建设的发展。本行动是一个致力于创造完美明天的行动，是有个着眼于开拓未来的事业，是青年成才和增强社会职责感的伟大事业。 　　在思想上，我认真学习党的方针政策。端正人品，忠厚待人，谦虚谨慎，光明磊落，团结友善，顾全大局，正确处理与领导和同学之间的关系。 　　在学习中，我认真做好自我的本职，努力学习自我的专业知识，刻苦钻研。同时，我利用业余时间学习自我喜欢的摄影，绘画，参加社会实践，不断的拓展自我的知识面，努力提高自我的综合潜力，使自我适应这个社会。 　　在工作上，我努力做好领导和老师安排的工作，把自我潜力范围内的事做好。当同学遇到困难时，我会主动伸出自我的援助之手，尽自我的努力去帮忙他(她)。 　　社会实践方面，我用心参加志愿活动，奉献自我的青春。每次有什么献爱心的活动，我都会献上自我的一份情，每次到敬老院去看望那些老人，我都会带着礼品去慰问他们。虽然不是很多，但那是我的一片心。当然我也在社会实践活动中被评为“优秀先进个人”。 　　志愿者是指不为物质报酬，基于良知信念和职责，自愿为社会和个人带给服务和帮忙的人，加入志愿者是按照必须程序在团组织，志愿者组织下，参加服务活动的志愿者。青年志愿者活动是由团中央发起并在全国广泛开展的以青年资源参加为基本特征，以扶贫帮困和社会公益事业为主要资料的一项社会服务活动。青年志愿者活动面向全社会，主要是围绕公益劳动，美化环境，义务植树，抢险救灾，文体活动，社区服务。 　　社会治安，移风易俗，科教扫盲以及青少年帮教和维权等方面开展义务服务活动，用心倡导奉献，友爱，互助，进步的青年志愿者精神。 学生社会实践活动体会感想收获(篇7) 　　短短一天的“三下乡”社会实践活动终于画上了圆满的句号。虽然路途遥远，往返花去两三个小时的时间;虽然天空下着毛毛细雨，但我的心里依旧还是很充实的，尤其是见到那一位位抱着家电来维修的朴实农民。从他们那信任的眼神和开心的微笑中，我感受到了作为一名大学生为社会，为人民服务的光荣与荣耀。我们系科的这一次“三下乡”活动共分为两组。一组到清河区 　　去，一组到涟水县的王嘴村，我是去下乡的那一组。王嘴村是我们苏北先进典型，是社会主义新农村。那一排排的楼房让我深深的感受到了改革开放以来，农民的生活条件得到了极大的改善。这也充分体现了共产党的领导方针的正确性和先进性。 　　在村委会，我们聆听了王嘴村村支书王伟章的工作报告，他没上过多少学，但是他1994年开始领导王嘴村发家致富，并且很有先见的提出“建设社会主义新农村”的概念。他所付出的努力与汗水是难以想像的。在全村的楼房都建起来之后，这位村支书带头抽签，并且很不幸地抽到了一座处在低洼地方的楼房，但他毫无怨言。 　　我是本着学习的态度去的，那里的基层干部向我们展示他们的人生价值--学习、敬业、奉献。那里的农民让我感受到了劳动人民的朴实以及他们对知识的需求。他们可供我们学习的地方太多太多。 　　说起我们这些大学生，空有书本知识，到基层锻炼的机会是非常少的，但是基层的确可以锻炼人，能将人的优秀品质充分展现。基层是苦，条件是差，可谁都知道“梅花香自苦寒来”的道理，况且基层是那么需要那些有知识，有能力的大学生去贡献力量。我院还与王嘴村建立了长期的合作关系，把王嘴村作为我院大学生社会实践活动的基地。 　　能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动，我深感荣幸。通过这次活动让我认识到：一个合格的大学生必须要有实践能力，基层需要大学生，大学生也需要到基层去，基层的锻炼，可以不断地增强我们的实践能力，这样才能成为一名合格的大学生。 大学生暑期三下乡社会实践活动收获感想（三） 　　我很荣幸参加了今年我系举行的大学生暑期三下乡社会实践活动，并顺利完成此次的社会实践活动。在这个暑假里，我作为xx学院基础教育学院物理系暑期三下乡实践队的一员xx小学进行实践活动，我们队伍的名“梦想起航，理想实现”实践队，这个实践队与我们此次三下乡的主题非常密切。我系成立了由22名队员和1名带队老师组成的，带队老师和我们认真制定了暑期社会实践活动计划，制定了详细的社会实践活动内容和具体的时间安排。此次亲身经历使我对“三下乡”实践活动的意义有了更加深刻的理解。 　　在此次的三下乡活动不但给xx小学的孩子带来了快乐也给我们带来了欢笑，更使我受益匪浅。 　　下面我来总结一下我们教工部这个部门所注意的事项。 　　1.教工部部长协助队长在队伍出发前安排好每个队员的所教的科目。 　　2.教第一课堂的老师尽量安排其也教第二课堂 　　3.如果条件允许的话，每个班级最好是一个老师教书，另外一个老师在下面辅导。 　　4.每个班的班主任最好是教工部的成员当任。 　　5.部长每天都要跟班主任了解班级情况 　　6.班主任要经常去班里点名，上下午都要。 　　7.以后安排课程的时候，尽量不要让多个年级合在一起上课，这样不利于课堂管理。 　　8.教工部部长要经常走到其他班里看看，如果没有老师上课，及时通知该科老师上课。 　　9.部长和跟班主任讲怎么管理班里。 　　10.建议低年级尽量安排多一个老师协助上课。因为低年级的自控力很差，多一个老师管理比较好。 　　11.当班级与班级有矛盾时，部长及时去了解情况，并跟班主任了解，然后大家商量方法一起来解决问题。 　　12.部长要监督每位老师的备课和上课情况。 　　…… 　　以上就是教工部的总结。 　　虽然队伍的实践时间仅有十一天，但通过十一天的实践，我们的社会实践取得了显著成效。大学生“三下乡”有利于增长才干，坚持学习书本知识与投身社会实践相统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青少年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，磨练意志，把学到的知识用于实践，在实践中不断学习不断提高，才能真正成为对社会有用的人才。 　　 我特别推荐

三段式 样板 本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。 在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 "宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。 高中毕业生自我鉴定样板（一） 时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目： 三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。 我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努 力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。 三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。 高中毕业生自我鉴定样板（二） 时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。 我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。 学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。 积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。 通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。 高中毕业生自我鉴定样板（三） 高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。 我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。 天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。 我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。 虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。 高中毕业生自我鉴定样板（四） 三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。 我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。 我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。 我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。 我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。 在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。 当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好

教育的重要性：教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。教育的主要功能：1、教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。3、教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。4、教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。教育的意义：教育是使人成为人的过程，是鲜活生命的成长历程，受教育者作为这一过程的主体，理应受到关注和敬畏。个性化教育的真正意义恰在于教育核心价值的回归与学生个性的释放。