二年级怎样画科幻画

简单又好看的科学幻想画画法如下：材料准备：纸、笔、彩笔。1、首先在右下角画出只露出一小部分的地球，画出气流线条后，在中间位置将宇宙空间站画出来，并给它添加画上窗户等细节，如下图所示。2、接着在空间站的上方画出一艘飞船后，再在它的左侧将火箭画出来，如下图所示。3、在右侧的空白处画上一颗星球后，再在空白处补充画上星星与小星球，如下图所示。4、将火箭、宇宙飞船与星球都涂上颜色后，星星与下方气流涂上黄颜色，如下图所示。5、再来给地球与空间站涂好颜色，并将整个白色背景涂蓝，简单又好画的科学幻想画就完成了，如下图所示。画画小技巧：1、素描的构图。这个对打形有帮助；人体的基本比例，包括三庭五眼，男女的人身比例；人体的肌肉分布，需要了解一些基础的肌肉和肌肉群。至少不要把人体画的太歪了。2、打好基础。学画画如果不把基础打好，老是想着走弯路，那样进步是很难的。就算学到了一些小技巧，但它实际上对你的画技是不会有太大的提升。学画画必须要通过大量的训练以及系统化的学习才能正确的提升画技。3、学会勾线。线可以说是画面好看非常关键的因素了，一张乱糟糟的线稿，如果能对线条进行调整的话，也会让画面看上去清爽不少，此外一张好的线稿，不仅仅要干净，同时也要做出粗细的变化，这样的线稿才会有高级感。4、注意透视。透视可以说是很多小白萌新的重要翻车点。如果我们在学习的时候能够注意透视原理，即便是很大的场景，我们也不会画得过于难看，好看则更多的是看布局，不是初学者能轻易掌握的。

科学幻想画是指以科学为根蒂根基的想像，科学与想像两个因素缺一不成，没有科学依据的幻想只能称为魔幻、空想，因此科幻想画所展示的作品，必须是富有时候代理念，具有一定前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品，它是运用科学的知识和科学规律去想像把不成能变为可能，将今日的幻想，变成明天的现实所以当今的科学幻想绘画是少年儿童在已掌握的知识和经验的根蒂根基上。

科学幻想画4一6年级画法步骤如下：1、首先在右下角画出只露出一小部分的地球，画出气流线条后，在中间位置将宇宙空间站画出来，并给它添加画上窗户等细节。2、接着在空间站的上方画出一艘飞船后，再在它的左侧将火箭画出来。3、在右侧的空白处画上一颗星球后，再在空白处补充画上星星与小星球。4、将火箭、宇宙飞船与星球都涂上颜色后，星星与下方气流涂上黄颜色。5、再来给地球与空间站涂好颜色，并将整个白色背景涂蓝，简单又好画的科学幻想画就完成了。科学幻想画是在一定的科学依据的基础上，对未来进行畅想，运用艺术手段，把自己的创造意图画出来的一种绘画形式。科幻画应具有以下三个特征：一是科学性，作品须有正确的科学依据和逻辑；二是想象力，即畅想创意的新颖程度；三是绘画水平，作品要注意画面的构图设计，色彩处理，绘画技巧。在这三个要素中，“科学性”是最重要的一点。科幻画的幻想应是建立在一定的科学基础之上的，不是随意的乱想，应符合一定的科学依据。

想画一幅科学幻想画参加比赛，可以画些什么呢？方法/步骤未来的交通。汽车已经走进了各家各户，但是交通堵塞问题出现了。开动脑筋，设计一下道路。用你的画笔架起一座座立交桥，让车在上面畅通无阻的奔驰吧！请点击输入图片描述请点击输入图片描述星际旅行。是不是怀有一个飞天梦，想穿上宇航服到外太空去看一看。现在就实现你的愿望吧！画上你心目中宇宙飞船，带上你的朋友们，一起遨游在太空之中吧！请点击输入图片描述请点击输入图片描述收集太空垃圾。在太空中同样漂浮着很多垃圾，废弃的飞行器（人造卫星）等等。驾起你的宇宙飞船，展开一张巨大的网，将这些太空垃圾手机起来，进行销毁，让天空变得更加美好。请点击输入图片描述请点击输入图片描述我到月亮上去旅行。当晚上抬头看见那弯弯的明月，你是不是也想到上面去探险？发挥你大胆的想象，将宇宙飞船停靠在月亮上，朋友们坐着滑梯从上面依次滑下来，看看月亮到底怎么样！请点击输入图片描述请点击输入图片描述奇幻的海底世界。你是不是也对孩子充满了奇妙的想象。想不想和比目鱼来一次奇妙的接触。你的海底探测器能源来源于海底的垃圾，这些垃圾还可以转换成新鲜的氧气，带上氧气瓶到水槽间与鱼儿们玩耍吧！请点击输入图片描述请点击输入图片描述未来的能源。人类越来越多，能源消耗越来越严重，在你的脑海中，有那些恶新能源？将树叶转换成汽油，你觉得怎么样？或者，你有更奇特的想法？动笔画一画吧！请点击输入图片描述请点击输入图片描述

　　科幻画怎么画？这是每个喜欢科幻画和有科幻画作业需求的小朋友最想知道的问题。本文就科幻画怎么画给大家做一个详解。 　　什么是少儿科幻绘画 　　是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象，应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。少儿科幻绘画，是真实反映孩子们童心的一种艺术形式。是孩子们对周围世界面向未来最直接，最朴素，也最深刻的一种感受的反映。 　　少儿科幻画的属性 　　1、少儿科幻画具有一般儿童画的属性，但又区别于一般科幻画，它是科学性、创造性想象的少儿绘画作品。 　　2、少儿科幻回也是科普绘画的一种形式，但又不同于一般的科普绘画。科普绘画一般写实而少儿科幻而是写“虚拟的真实”。 　　3、少儿科幻画又不同于一般的科普宣传画和科普招贴画，但它可以被用做招贴画或宣传画。 　　4、少儿科幻画它又不是一般的科幻画或神话故事、童话故事绘画作品，它是富有时代理念，带有前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品。 　　5、少儿科幻画是画，同样属于艺术作品的范畴，然而又不是其它科幻艺术门类的作品。 　　少儿科幻画的题材范围 　　孩子们学习活动的内容不能只局限于已知领域，更重要的是应当去探索未知的领域。只有在不断探索未知领域的过程中，才能培养人的创新精神和不断地增长久的创新能力。第一，少儿科幻画活动和其他青少年科技教育活动一样，属于探索未知领域的一种学习活动，因此，它的题材来源十分广阔；其二，幻想对未来人类社会以及相互关系的描述；其三，幻想对未知的宇宙万物、自然世界，人与环境以及相互关系的描述；其四，幻想对未来创新产品设想的描述。科学幻想画作为艺术作品，它的描述是借助于幻想的形式，又富于时代理念和科学的哲理，使用的是绘画的语言。 　　当前少儿科幻画作品存在的问题与指导重点 　　一、少儿科幻画作品存在的问题 　　1、题目过大，内容空泛； 　　2、选题内容缺乏超前性； 　　3、题目与内容不贴切； 　　4、缺乏科学想象或幻想意义； 　　5、内容违背科学理念或科学逻辑

科幻画其实很简单，只要符合科学规律，不要画出一些卡通或者玄幻等作品，做到肯下功夫，慢慢的画出来就可以了，一定要耐心的去绘画。如果要科幻画的参照图可以进入科幻画网http://www.khhdq.com/

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科学幻想画表达的科学内容是没有局限的，天文、物理、生物、化学、机械、电子、遗传、生产、社会等等方面都是少年儿童构思、创作的主题。

下面文章主要从科幻画的内容介绍和特点进行介绍：科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。若是幼儿画的科幻画，可发挥想象力来创作。科幻画有别于儿童画我们通常讲的儿童画，往往是以年龄为界的，凡是未成年的孩子画，统称儿童画。儿童画是孩子们在现实生活中观察、体验、记忆描绘出来的绘画。科幻画赋予的意义：1、金点子来源于生活，从实际生活出发，寻找人们在生活、学习、工作中迫切需要改善的事物，关注社会现状，大胆质疑，发现不足之处，找出需要解决的问题。也可以大胆对未来展开想象，提出希望达到的目标，表现理想中的社会。避免内容太空泛，不接地气。2、肯定富有童趣、充满奇思妙想的想法，要用童心来理解、看待青少年的科幻画创作。即兴完成的初稿最重要，要求指导教师从青少年自身的角度出发，以纯真的童心去审视作品，因为初稿的作品中往往都凝结着青少年对科学领域的初步畅想和理解。3、真正关心社会现状，关注人类社会发展，关心儿童身心健康成长需要的选题才是最好的选题，我们需要- -颗具有社会责任感的心，需要一颗具有美好的愿望并愿意追求美好未来的心，需要一颗淡薄物欲、真正追求自然的心。以上内容参考：百度百科-科幻画

满意不

关于科技画的画法如下：1、首先先画一个坐在飞船中的小朋友，注意画出飞船复杂的管道，四个管道分别对应四个垃圾桶。2、然后给垃圾桶标上类别，旁边补充花花草草，再画出草坪轮廓，加上城市的建筑，给小朋友画上两个小宠物。3、接下来先给草坪涂绿色，再给垃圾桶上色，补充植物的颜色，飞船底部涂上粉色。4、管道涂黄色，再给飞船涂上粉色和浅蓝色，继续给人物和宠物上色，继续给建筑物涂上丰富的颜色。5、最后给天空加上蓝色，又简单又漂亮的垃圾分类科幻画就画好了。科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。若是幼儿画的科幻画，则可以发挥想象力来创作。少儿科幻绘画，是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象，应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。少儿科幻绘画，是真实反映孩子们童心的一种艺术形式。是孩子们对周围世界面向未来最直接，最朴素，也最深刻的一种感受的反映。

问题一：科幻画是什么意思? 什么是科幻画 ? 科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。 科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学、的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径, 儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义. 科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学、的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径, 儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义，国家对全民发展科学素质非常重视，暑假学校所北京参加科学教育骨干教师的培训，要求今后在教育中各学科都要重视对学生科学素质的培养从中对过去几年中所进行的科幻画的教学和辅导进行了整理和思考。 问题二：科幻画的积极意义 科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径,儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。1、首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活，2、主题具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的准确掌握科学原理，教师依据学习过的知识，3、具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径――网络，书报、杂志《我们爱科学》《小爱迪生》等。4 、教师如何指导学生――如何准确恰当的运用科学原理依据表现自己的想法是难点：学生的知识有不足，知识面狭窄，科学原理缺乏认识，教师当好知识参谋与助手所运用的科学原理与学生的知识现状较接近，不要过分追求知识的准确与严谨，创意及技法对各阶段的青少年来说都要切合他们的知识水平，符合他们的已掌握的科技程度. 问题三：科幻画的区别 科幻画有别于儿童画我们通常讲的儿童画，往往是以年龄为界的，凡是未成年的孩子画，统称儿童画。儿童画是孩子们在现实生活中观察、体验、记忆描绘出来的绘画。其中也不乏孩子们的大胆的幻想，这些画中常有美丽的神话故事，以寄托他们对美好生活的向往。如孩子们的“到月亮上找嫦娥姐姐”之类的图画，他的画只是一种传说，不是科幻画，又如孩子经常把月牙儿画上小姐姐的五官，把太阳画成老爷爷，这些都只属于童话，不是科幻画。科幻画不是一般意义上的幻想，它是富有时代理念，有一定前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品，它必须以科学的知识和科学规律去幻想。“今天的幻想，将会成为明天的现实。”至于实现这个幻想，需要多少天，多少年，也许会很长，也许会很短……科幻画有别于科普画“科普画”是用绘画的形式，通俗易懂地表现一些科学知识，图文并茂，形象化的进行科学知识的普及和宣传工作，所以一般科普画比较写实，科幻画则要求写意。科幻画的功能又不局限于科普宣传，而是力求充满探索精神和想象力，去创造新事物，建设新生活、新天地。 问题四：这幅科幻画是什么意思？ 你就画一些未来的世界的东西就好啦 有机器人 飞车之类的 问题五：科幻画的简介 可以说出是未来的地球。现在是否有外星人是未解之谜，但是在未来的地球，人们不但确定了宇宙中存在外星人，他们甚至于地球人成为伙伴，一同探知无限的宇宙。 请采纳。 问题六：如何画科幻画？画什么内容的？ 1.要加入环保素材； 2.要注重细节，尽量把图形复杂化但不能乱； 3.不得模仿已有造型。 一、城市篇。 未来城市可以在陆地、海面、海底、高空、太空、其他星球上，你可以根据自己喜好来选择场景。 陆地：陆地未来城市最要注重交通设计。从交通工具入手，可以是滚轮车（车轮胎为球状，可从所有角度和方向前进）、近地悬浮和高空漂浮，交通工具的造型不需要很奇特，可以近似现代跑车，车种要多样：货车、的士、巴士、私家、高空的无轨列车（飘在空中）、救护车等。然后是设计道路，如果是滚轮或近地车，就要有道路，在陆地城市中的道路是少不了城内高架的，高架最好要有四层以上，整体要设计复杂，但要注意的是不能一块地方全是绕来绕去的高架，中间至少要插入一些大楼来衬托。如果是高空漂浮的，那就要画出虚拟的路，在大楼间的空中（十字交叉口）排着一队车（等红灯），大楼里要有半空中的开口（停车场），顶部也可以设停车位，在城市的上空最好画一些（不要太多）车和大的渡船。交通之后便是大楼布局，主要就是高楼大厦，和纽约差不多，只是楼再高一点，多一点，而且外观科幻一点（比如整个大楼外窗上时巨大的屏幕；大楼造型稍微独特一点），为注重环保，可在大楼顶上种树或弄太阳能板，全城广告要多，最好都看上去是动态，楼顶可以设个全息投影把广告投在空中（色彩要虚）。 海面：海面城市注重布局，全城中心是巨星金字塔，以金字塔为中心用“回”字形展开布局楼从里到外渐渐矮下来，交通工具可以是水空的，但最主要的就是要注重中心的金字塔，要尽量化的复杂，可以参考星球大战的死星。 海底：我曾经画过一幅，不用画海床和鱼（那是小学生的，想想未来海里还有鱼吗？就算有，也不可能在城市里――――现在我们连一只蚂蚁都不能容忍，还能容忍一条条鲨鱼在屋外游来游去？）你只要把高楼从画纸的最底下画到五分之四高就差不多了（注意透视，从俯视角度），可以允许一支烟囱露出水面（要冒烟的）也可以允许一栋大楼的顶部停机坪露出水面，高楼何以参考陆地或海面，也可以是球形，用大管子连接，反正海底的建筑是可以奇形怪状的，交通是与陆地高空交通相同的，画面剩下的五分之一（顶部）要一分为二，中间用海平面隔开，海面的远处是海面城市和飞船。 高空：高空城市要有底盘（支持城市漂浮的系统），要环形的，点上一排排不规则分布并长短布艺的小窗口。建筑可以是柱形，头部托圆盘，交通是飞船，大楼要有停机坪。 太空：巨型环形空间站，中间通一根控制中心的两头尖的圆柱，旁边是地球，再画些远处的和停靠在太空港的飞船 外星：与陆地城市一样，只是城市四面都是茂密的森林，并有大的玻璃罩。天空中要有正在降落的飞船和比月亮大的星球一到两颗，玻璃罩外最好要荒芜一点，可以有废弃的基地。 二、太空片。 以巨型大飞船为主题（类似星舰），可以是一大批从地球向外迁跃（注意飞船之间的距离要一千米以上，最远的舰大小是最近的舰的二百分之一，整体布局要壮观，地球在左边，占画面大小的八分之一左右，地球（地球要画的真实，要有云、台风，陆地要类似电脑线路板一样复杂的线条加超细微的光点）围要环绕很多卫星，还要一颗比月球小的人造死星。 三、机器人。 可以是机器人保姆、机器人老师、机器人消防员、机器人警察等等，可以是日常生活中的，可以在特殊时段（比如：浓烟滚滚的楼房，一机器人抱着小孩正冲出火场），还可以在战场，机器人与人类的大规模战争（机器人占优势，要有立体攻势，背景是远处冒烟的城市残骸） 就以上这些，请根据自己实际情况来定...>> 问题七：儿童科幻画的简介 内容：随着社会的进步，科技的发展，探索科学的奥秘已不再是大人们的专利，孩子们也透过图书、电视、电影、电脑等科技的产物，一步步感受着科学世界所带来的无限精彩。很多次他们也用自己独特的表现方式――科幻画来表达对科学的向往，正因为如此，一幅幅创意独特、想象丰富的科幻画作品才得以诞生。与此同时，孩子们能将自己自由驰聘的想象信手画出来，也是一项有趣的情感体验，他们在科幻的世界里能够尽情地发挥自己的想象力和创造力，把对科学的好奇和理解淋漓尽致地表现出来。这些对于在“科教兴国”鼓励创新的当今社会是有着举足轻重的现实意义的。

　　 【 科学幻想 】 　　回首过去，第一滴水随着外太空的尘埃卷入地球，多彩的生命由此而生；当我们的祖先在神州大地上站了起来，文明的曙光开始绽放；当炎黄部落披荆斩棘统领中原，辉煌的历史已镌刻在那一分一秒…… 　　展望未来，有多少道路等待我们开拓、创造。电灯、电话的发明，已满足不了当代人的生活；航天飞船、载人火箭等工具已限制不住现代人的`探索。人类要驾驭地球，飞出太阳系，甚至征服宇宙！ 　　也许，十年之后，人们能控制一个行星，让他按自己的安排行驶，不受外引力的控制……这样，人们可以在地球、火星甚至月球自由生活整个太阳系的矿产将为我们所用。到那时候人们就不会因人口暴增而困扰，也不会因火山、地震等自然灾害家破人亡了。 　　也许，百年之后，人们能控制一个恒星系，我们可以和外星人交朋友、互助合作。那时候，语言就不仅仅局限于目前的汉语、英语、阿拉伯语……或许我们还会接触到各种各样的外星语，吃到非常美味的外星食品，听到从未听过的太空音乐，看到我们从未看到过的神秘景象。人们可以飞出我们的太阳系，在银河系内的任意一个可以生存的行星或卫星上“安家落户”，之间“串门”就像现在做公交车一样，来去快捷。 　　也许，千年之后，人类可以以超光速几百万倍的速度在宇宙中穿梭，到那时，路程不再是困扰人类探索宇宙的“路障”，从大犬α到太阳系只需一个小时，就算是光还要走8。6年呢。人类有这样“飞天遁地”的能力后，整个宇宙不在话下。 　　十年，百年，千年的科技成果，需要我们用双手去创造。飞天遁地绝非一时之功，是千百年科学成果的累加。为了开拓我们的未来，为科学事业奋斗吧 　　回首过去，展望未来。奇妙幻想，成就梦想！

为大家带来小学生科幻画图片大全，儿童科幻画简单又好看，我们一起来看下孩子们笔下奇妙的未来交通工具吧!方法/步骤首先在画面上画一艘从地球飞过来的火箭，里面坐着一个小男孩和小猪，左下角有一辆火车和轨道；请点击输入图片描述请点击输入图片描述接着在空中画星球和空中飞人，还有小猫和小狗，以及不同造型的飞碟和星星布满空中；请点击输入图片描述请点击输入图片描述之后把火箭的身体用红色和灰色涂，尾部火光涂成黄色，里面的小男孩和小猪也都涂上颜色；请点击输入图片描述请点击输入图片描述再把在空中探寻的小孩、小猫和小狗涂色，用黄色、绿色、粉色、蓝色涂；请点击输入图片描述请点击输入图片描述然后把画面中的火箭、飞船、飞碟还有星球用黄色、红色、橙色和绿色涂；请点击输入图片描述请点击输入图片描述下面再把地球用绿色和蓝色涂，火车和轨道用黄色和橙色涂，蓝色点缀玻璃窗；请点击输入图片描述请点击输入图片描述顺着用黄色天空中所用的星星都涂是颜色，还有火箭等为尾部火光也涂一下；请点击输入图片描述请点击输入图片描述用蓝色把天空背景涂满，涂的时候小心，不要涂到画面中的物体了；请点击输入图片描述请点击输入图片描述最后用高光笔画空中的星河，流星也可以适当画一些，好看的儿童科幻画就完成啦。请点击输入图片描述请点击输入图片描述

　　艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想、脾性、德行、恶习以及缪误，由此引导我们去认识自身，取得我们尊严的进一步发展，从而达到人性的完美。以下是“科学幻想绘画作品大全初一”希望能够帮助的到您！ 　　 图一：科学幻想绘画作品大全初一 　　 图二：科学幻想绘画作品大全初一 　　 图三：科学幻想绘画作品大全初一 　　 图四：科学幻想绘画作品大全初一 　　 美术人生格言 　　1、我们绘画是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。 　　2、我绝不画我没见过的东西。 　　3、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 　　4、绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品；雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。 　　5、着笔不宜一味熟，称心还常三分生。 　　6、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品；也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。 　　7、读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。 　　8、艺术家不相信科学，因为科学只是不完美的东西。 　　9、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。 　　10、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。 　　11、艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。 　　12、世界上没有比能从事自己喜爱的专业更令人快乐的事了。 　　13、离开了人民，艺术就没有了土壤。 　　14、艺术是一种使我们达到真实的假想。 　　15、色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。 　　16、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。 　　17、似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。 　　18、所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。 　　19、最接近雕刻的绘画最完美。 　　20、我发现生活的美，愿和人分享。 　　21、痛苦会过去，美会留下。 　　22、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。 　　23、我们身在穷山沟，眼光却注视世界美术潮流，预想未来。 　　24、平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。 　　25、艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。 　　26、发掘生活的美是我最大的乐趣。 　　27、客观世界的视觉现象本身是没有意义的，有意义的是感觉，因而是与环境完全隔绝的。 　　28、文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。 　　29、想像力比知识更重要，因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，是知识的源泉。 　　30、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。 　　31、真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质。 　　32、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。 　　33、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 　　34、将自己的职业作为武器，去抗争，去争取自由，要相信自己，负己之责，凭借自己的力量去与社会斗争。 　　35、美术是揭示真理的谎言。 　　36、战斗场面和绘画，都要在远处观看。 　　37、在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。 　　38、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 　　39、所谓名牌大学，首先是由著名的教授组成的。所以说，"好的`教授就是好的大学。 　　40、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。 　　41、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。 　　42、顽强的毅力可以克服任何障碍。 　　43、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。 　　44、艺术品绝非是对那些在任何给予的时间里显现的个别存在物的再现，相反它是对物的一般本质的再现。 　　45、我的造型法是由纯粹的形式和色彩构成，与自然的结构完全无关。 　　46、一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人，于是在自己心理从新唤起这种感情，并用某种外在的标志把它表达出来 　　47、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。 　　48、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。

一、普及科普，展望未来画好科幻画，既要有良好的绘画能力，又要了解世界科技发展形势。教科书上的知识是前人科技创新的结晶，可以作为科幻画的思维基础。而世界科技新动态则是我们参考的方向。学生的知识面毕竟有限，这就需要指导老师向学生进行宣讲、归纳、分析，以扩大学生的知识视野，创作出符合科学发展前景的理想科幻画。宇宙探测方面：中国搭载太空人的飞船“神舟号”；太空知识方面：可讲讲人造卫星、太阳系、银河系、河外星系和宇宙知识等；其他方面的知识：可介绍克隆技术、基因研究、机器人研制、新能源的开发与利用、人类的新设想等。通过课堂上的讲解，引导学生展开想象的翅膀，并以绘画的形式表现出来。二、立足生活，拓展思维艺术源于生活而高于生活，让学生在享受生活的同时，关注身边的事物，发现问题，解决问题。比如当学生看到庄稼地里辛苦劳作的农民时，体会生活的不易，用绘画的方式帮助其改变现状。看见少数民族简陋的民居时，担忧少数民族的生活现状，在绘画中展望民族未来生活，鼓励学生以更现代化、更理想化的标准去思考。三、欣赏作品，激发想象科幻画作品是让学生了解科学幻想画的内涵和激发学生兴趣的物质基础，而兴趣又是启动想象的前提。在教学中，我注意搜集一些优秀的科幻画作品让学生欣赏，使学生在兴趣盎然的气氛中放飞想象的翅膀。比如历届参加全国青少年科技创新大赛的获奖作品，或者是学生的原作。在指导学生如何欣赏的同时，我适当质疑问难，激发学生的想象欲望。比如《神奇造血树》（第30届贵州省青少年科技创新大赛一等奖作品），主题是未来人类的血液可以由一种神奇的造血树创造，解决了医院血库不够供给的问题，并能提供一些罕见血型。在引导学生了解画面内容和绘画技法的同时，让学生大胆想象，创作出《神奇器官树》和《未来血液生产基地》等优秀作品。四、确定创意，大胆表现黑格尔曾说：“如果谈到本领，最杰出的艺术本领就是想象。”科幻画最能体现孩子们的创造力和想象力，是开启灵感思维的金钥匙。世界，是未来世界，对于学生们来说既是陌生的，同时又是新奇的，在他们的思维中都像一幅幅五彩缤纷的幻想画。如何让学生们画出自己心中所想的生动有趣的科幻画呢？俗话说“只有想不出的，没有画不出的”。如何把想到的画出来，这就需要选择一种恰当的表现形式。在教学中，我训练学生用加一加、改一改、变一变等方法从某些客观存在的事物形象中抽取出它们的一些组成部分或因素。根据需要做一定改变后，再将这些抽取的部分或因素构成一个完整的独立存在的事物形象。在教学中我努力做到尊重学生提出的古怪问题，尊重学生的想象力甚至别出心裁的念头，同时我和学生一起讨论如何表现这些观念，用科学的、艺术的方法。如有一位学生画《落叶造纸机》，就是针对木材资源的消耗而设计的，秋天到来的时候树叶纷纷飘落，如果把这些落叶通过加工变成我们学习的作业本，这样不但保护了环境还弥补了木材资源的不足。因此在我的启发、引导下，根据制砖机的构造原理采用了加一加、改一改、变一变的综合方法设计出了一台能制造各种颜色的“造纸机”。学生们经过一段时期的训练使已有的一些事物经过联想、加工变成了新的事物的能力得到了提高，创新能力也得到了很好的锻炼和发展。在教学中我还采用命题想象画来培养学生的创造性思维和创新绘画能力。科学幻想画是开启灵感思维的金钥匙，是学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法，也是培养学生想象思维和创造能力的好途径。学习科学幻想绘画可使学生对自己的想法进行充分的畅想和展望。总而言之，科幻画是培养学生创新思维和挖掘学生创造潜能的重要渠道，只要教师指导有方，带着一颗童心去欣赏学生的绘画作品，并给予真诚的鼓励，学生的想象之门便会时时打开，科幻佳作也会层出不穷。

学习了科学技术这个单元后，我感受到了现代的科学技术发展速度惊人，　金　老师特意让我们大胆地去绘画未来科学创造的世界。　　 　　2012世界末日刚刚过去，地球人还在担心世界末日会不会再次降临？难道我们就这么坐以待毙吗？不，绝对不能。　　 　　地球是生命的摇篮，人类的家。但是由于人类不珍惜，随意砍伐森林、狩猎和开采毁坏，使地球的自然资源越来越少，给人类的生存带来了威胁。例如，大量的工厂为了自己的利益，不断向天空和河流释放浓烟和污水，污染了自然环境。因此，我们必须通过科学技术的力量，在宇宙的各个星球中，积极地去探索适合人类居住的第二个星球。　　 　　我国科学家已经登上了月球，并且在月球上成功地完成了各项科学实验，就差最后一步，让人类到月球上生活，其实科学家们都在努力。十多年后，我也成了一名优秀的科学工作者，正有条有理地描绘着自己伟大的科研作品，首先，我要向牛顿借来地球的万有引力，将地球上的氧气输送到月球上，万物如注射了速成剂，迅速成长；用超级机器人打造出人类居住的房屋，还像变形金刚一样变身汽车、飞机，像魔术师一样变出人类需要的食物，越来越多的人类渐渐地向月球靠拢……　　 　　“好了没。”妈妈的一句话把我从幻想中拉回到了现实。虽然是幻想，但是科学就是知识，知识就要学习，学习就要努力，相信有志者事竟成。

青少年科学幻想绘画作品欣赏 　　导语：科学的幻想，即根据有限的科学假设（某些东西的存在，某些事件的.发生），在不与人类最大的可知信息量（如现有的科学理论，有据可考的事件记录）冲突的前提下，虚构可能发生的事件。下面由我为大家整理的青少年科学幻想绘画作品大全，欢迎大家阅读与借鉴！ 　　 青少年科学幻想绘画作品一 　　 青少年科学幻想绘画作品二 　　 青少年科学幻想绘画作品三 　　 青少年科学幻想绘画作品四 　　 青少年科学幻想绘画作品五 　　 青少年科学幻想绘画作品六 　　 青少年科学幻想绘画作品七 　　 青少年科学幻想绘画作品八 　　 青少年科学幻想绘画作品九 　　 青少年科学幻想绘画作品十 　　 青少年科学幻想绘画作品十一 　　 青少年科学幻想绘画作品十二 　　 青少年科学幻想绘画作品十三 　　 青少年科学幻想绘画作品十四 　　 青少年科学幻想绘画作品十五 ;

科学幻想绘画作品初一 　　也许，千年之后，人类可以以超光速几百万倍的.速度在宇宙中穿梭，到那时，路程不再是困扰人类探索宇宙的“路障”，以下是我我大家收集整理的科学幻想绘画作品初一，欢迎阅读参考。 　　 科学幻想绘画作品初一【一】 　　 科学幻想绘画作品初一【二】 　　 科学幻想绘画作品初一【三】 　　 科学幻想绘画作品初一【四】 　　 科学幻想绘画作品初一【五】 　　 科学幻想绘画作品初一【六】 　　 科学幻想绘画作品初一【七】 　　 科学幻想绘画作品初一【八】 　　 科学幻想绘画作品初一【九】 　　 科学幻想绘画作品初一【十】 ;

先画出地球与一个宇宙空间站，画出下方气流后，将星球、火箭与飞船画出来，再画上星星与小星球装饰，将火箭、宇宙飞船与星球都涂上颜色后，星星与气流涂黄，再给地球与空间站涂好颜色，将白色背景涂蓝，简单又好画的科学幻想画就完成了。在右侧的空白处画上一颗星球后，再在空白处补充画上星星与小星球。将火箭、宇宙飞船与星球都涂上颜色后，星星与下方气流涂上黄颜色。再来给地球与空间站涂好颜色，并将整个白色背景涂蓝。简单又好画的科学幻想画就完成了。

先画出地球与一个宇宙空间站，画出下方气流后，将星球、火箭与飞船画出来，再画上星星与小星球装饰，将火箭、宇宙飞船与星球都涂上颜色后，星星与气流涂黄，再给地球与空间站涂好颜色，将白色背景涂蓝，简单又好画的科学幻想画就完成了。在右侧的空白处画上一颗星球后，再在空白处补充画上星星与小星球。将火箭、宇宙飞船与星球都涂上颜色后，星星与下方气流涂上黄颜色。再来给地球与空间站涂好颜色，并将整个白色背景涂蓝。简单又好画的科学幻想画就完成了。

科幻画怎么画？这是每个喜欢科幻画和有科幻画作业需求的小朋友最想知道的问题。本文就科幻画怎么画给大家做一个详解。 　　什么是少儿科幻绘画 　　是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象，应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。少儿科幻绘画，是真实反映孩子们童心的一种艺术形式。是孩子们对周围世界面向未来最直接，最朴素，也最深刻的一种感受的反映。 　　少儿科幻画的属性 　　1、少儿科幻画具有一般儿童画的属性，但又区别于一般科幻画，它是科学性、创造性想象的少儿绘画作品。 　　2、少儿科幻回也是科普绘画的一种形式，但又不同于一般的科普绘画。科普绘画一般写实而少儿科幻而是写“虚拟的真实”。 　　3、少儿科幻画又不同于一般的科普宣传画和科普招贴画，但它可以被用做招贴画或宣传画。 　　4、少儿科幻画它又不是一般的科幻画或神话故事、童话故事绘画作品，它是富有时代理念，带有前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品。 　　5、少儿科幻画是画，同样属于艺术作品的范畴，然而又不是其它科幻艺术门类的作品。 　　少儿科幻画的题材范围 　　孩子们学习活动的内容不能只局限于已知领域，更重要的是应当去探索未知的领域。只有在不断探索未知领域的过程中，才能培养人的创新精神和不断地增长久的创新能力。第一，少儿科幻画活动和其他青少年科技教育活动一样，属于探索未知领域的一种学习活动，因此，它的题材来源十分广阔；其二，幻想对未来人类社会以及相互关系的描述；其三，幻想对未知的宇宙万物、自然世界，人与环境以及相互关系的描述；其四，幻想对未来创新产品设想的描述。科学幻想画作为艺术作品，它的描述是借助于幻想的形式，又富于时代理念和科学的哲理，使用的是绘画的语言。 　　当前少儿科幻画作品存在的问题与指导重点 　　一、少儿科幻画作品存在的问题 　　1、题目过大，内容空泛； 　　2、选题内容缺乏超前性； 　　3、题目与内容不贴切； 　　4、缺乏科学想象或幻想意义； 　　5、内容违背科学理念或科学逻辑； 　　6、不了解科幻画的属性； 　　7、表述过于抽象、缺乏科学细节： 　　8、绘画技巧粗糙、不精细。 　　二、少儿科幻画的基本标准 　　1、把握科幻画概念准确； 　　2、题材创意新颖、有前瞻性； 　　3、绘画语言有科学依据，符合科学逻辑； 　　4、幻想内容具体，不违反国家现行法律法规； 　　5、画面构图、色彩处理、绘画技巧具有一定水平。其一，幻想对未来世界科学技术的种种描述。

这是每个喜欢科幻画和有科幻画作业需求的小朋友最想知道的问题。本文就科幻画怎么画给大家做一个详解。 　　什么是少儿科幻绘画 　　是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象，应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。少儿科幻绘画，是真实反映孩子们童心的一种艺术形式。是孩子们对周围世界面向未来最直接，最朴素，也最深刻的一种感受的反映。 　　少儿科幻画的属性 　　1、少儿科幻画具有一般儿童画的属性，但又区别于一般科幻画，它是科学性、创造性想象的少儿绘画作品。 　　2、少儿科幻回也是科普绘画的一种形式，但又不同于一般的科普绘画。科普绘画一般写实而少儿科幻而是写“虚拟的真实”。 　　3、少儿科幻画又不同于一般的科普宣传画和科普招贴画，但它可以被用做招贴画或宣传画。 　　4、少儿科幻画它又不是一般的科幻画或神话故事、童话故事绘画作品，它是富有时代理念，带有前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品。 　　5、少儿科幻画是画，同样属于艺术作品的范畴，然而又不是其它科幻艺术门类的作品。 　　少儿科幻画的题材范围 　　孩子们学习活动的内容不能只局限于已知领域，更重要的是应当去探索未知的领域。只有在不断探索未知领域的过程中，才能培养人的创新精神和不断地增长久的创新能力。第一，少儿科幻画活动和其他青少年科技教育活动一样，属于探索未知领域的一种学习活动，因此，它的题材来源十分广阔；其二，幻想对未来人类社会以及相互关系的描述；其三，幻想对未知的宇宙万物、自然世界，人与环境以及相互关系的描述；其四，幻想对未来创新产品设想的描述。科学幻想画作为艺术作品，它的描述是借助于幻想的形式，又富于时代理念和科学的哲理，使用的是绘画的语言。 　　当前少儿科幻画作品存在的问题与指导重点 　　一、少儿科幻画作品存在的问题 　　1、题目过大，内容空泛； 　　2、选题内容缺乏超前性； 　　3、题目与内容不贴切； 　　4、缺乏科学想象或幻想意义； 　　5、内容违背科学理念或科学逻辑； 　　6、不了解科幻画的属性； 　　7、表述过于抽象、缺乏科学细节： 　　8、绘画技巧粗糙、不精细。 　　二、少儿科幻画的基本标准 　　1、把握科幻画概念准确； 　　2、题材创意新颖、有前瞻性； 　　3、绘画语言有科学依据，符合科学逻辑； 　　4、幻想内容具体，不违反国家现行法律法规； 　　5、画面构图、色彩处理、绘画技巧具有一定水平。其一，幻想对未来世界科学技术的种种描述。

　　科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。　　科幻简单的解释是，以科学为基础的幻想。科幻的定义众说纷云，莫衷一是，尺度差异极大。其中最广义的一种，认为只要故事中含有超现实因素，便可算作科幻作品。正统科幻迷所持的标准则较严格，主张至少要包含一个科幻因素——科学与幻想缺一不可。倘若没有任何科学根据，则只能归为奇幻、魔幻或超现实作品；反之幻想若是付之阙如，那就只是一个科学写实故事。俄裔名小说家纳布可夫有句耐人寻味的名言："科学离不开幻想，艺术离不开真实"，或许正是科幻艺术的最佳写照。　　科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。　　少儿科幻绘画，是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象，应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。　　少儿科幻绘画，是真实反映孩子们童心的一种艺术形式。是孩子们对周围世界面向未来最直接，最朴素，也最深刻的一种感受的反映。　　幻画有别于儿童画 我们通常讲的儿童画，往往是以年龄为界的，凡是未成年的孩子画，统称儿童画。儿童画是孩子们在现实生活中观察、体验、记忆描绘出来的绘画。　　其中也不乏孩子们的大胆的幻想，这些画中常有美丽的神话故事，以寄托他们对美好生活的向往。如孩子们的“到月亮上找嫦娥姐姐”之类的图画，他的画只是一种传说，不是科幻画，又如孩子经常把月牙儿画上小姐姐的五官，把太阳画成老爷爷，这些都只属于童话，不是科幻画。　　科幻画不是一般意义上的幻想，它是富有时代理念，有一定前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品，它必须以科学的知识和科学规律去幻想。“今天的幻想，将会成为明天的现实。”至于实现这个幻想，需要多少天，多少年，也许会很长，也许会很短……　　科幻画有别于科普画 “科普画”是用绘画的形式，通俗易懂地表现一些科学知识，图文并茂，形象化的进行科学知识的普及和宣传工作，所以一般科普画比较写实，科幻画则要求写意。科幻画的功能又局限于科普宣传，而是力求充满探索精神和想象力，去创造新事物，建设新生活、新天地。　　积极意义 科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径, 儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。　　怎样画好　　要画好科幻画，其中并不难。平时注意多读一些科学幻想方面的书籍，多参加科学讲座和科技创新活动，把科幻画和发明创造，科学论文、工艺设计等科技结合起来。还要注意观察和收集身边的新事物、新信息，对天文、地质、海洋、环境、生物工程、信息工程、纳米技术、遗传工程都可以有一定的关注。对已了解的知识信息进一步去想象、构思和创作。另外，同学们可以把平时学习生活中遇到的“不顺手”“不合理”“不舒服”“不方便”的一些小事物，动一动脑，动一动手变成了“顺手的”“合理的”“舒服的”“方便的”新事物，也可用绘画的手法把它表现出来。只要有大胆丰富的科学想象力和有个性的绘画形式有机结合，就是好作品。　　评判标准　　评奖标准可概括为两个性：艺术性、科学性　　评奖标准可概括为两个好：内容好、形式好　　应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在画科幻画之前，开阔视野，使能画之有物，异想天开。也可以给一些提示：如，因为地球上人太多，就在海底造房子，画张《海底家园》吧。再如把图片、影像资料展示，也可课前去查找有关宇航、环保资料。当拥有相关材料后，才会将生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，最后进行想像创作直至完成。　　在技巧上适当指导。如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等。可由想像构思——画草图——绘制完成三大步骤进行。可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的。　　主题的设计构思是科幻画的重点，主题应重视两点：　　一、 科学——主题具有科学性，　　A、 首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活　　B、 主题具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的　　C、 具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象　　需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径——网络，书报、杂志《我门爱科学》《小爱迪生》　　D、 教师如何指导学生——如何准确恰当的运用科学原理依据表现自己的想法是难点： 1学生的知识有不足，知识面狭窄，科学原理缺乏认识，教师当好知识参谋与助手　　2、所运用的科学原理与学生的知识现状较接近，不要过分追求知识的准确与严谨，创意及技法对各阶段的青少年来说都要切合他们的知识水平，符合他们的已掌握的科技程度　　二：科幻画能否出类拔萃关键看是否具有创新精神，　　1、充分引导学生展开想象——幻。幻想的新颖与独特。　　A、不要太空泛，从生活实际出发，从解决生活中的实际问题入手，关注社会现状，大胆质疑，发现不足之处，找出需要解决的问题，大胆的进行想象可能的解决问题的方法。也可以大胆对未来展开想象，提出希望达到的目标表现理想中的社会　　B、 肯定富有童趣充满奇思妙想的想法，要用童心来理解、看待青少年的科幻画创作。即兴完成的初稿最重要，要求指导教师从青少年自身的角度出发，以纯真的童心去审视作品，因为初稿的作品中往往都凝结着青少年对科学领域的初步畅想和理解　　C、 不应以成人的眼光看问题，否则会错失良机　　2、 避免走别人的老路　　A、低下头来看世界，关注儿童自身需要，从儿童的角度发现问题所在，我们眼中微不足道的小问题可能对孩子来说很重要　　B、换一个角度想办法，强调发散性思维的重要，引导学生从多方面，从多角度去观察质疑，勇于多角度探究。　　C、采用更高的要求，更高的标准去超越现状。　　D、真正关心社会现状，关注人类发展，关心儿童身心健康成长需要的选题才是最好的选题，需要一颗具有社会责任感的心，需要一颗具有美好的愿望愿意追求美好未来的心，需要一颗将淡薄物欲、真正追求自然的生活的心　　三：绘画技法上的指导：改变美术教师的观念，绘画技法知识为表现主题而利用的表达工具，重点在于清楚准确的表达出自己的想法，　　1、将主要的形象画清楚，方法和过程表现清楚完整就可以了。　　2、 技法多样，风格不同，符合儿童年龄层次和技能水平现状。　　3、 突出主体的表现和科学方法的描绘。可以用文字或类型化的东西做辅助，使人一目了然，容易了解画面内容，　　四、在具体辅导中应注意的问题：　　1、主题应积极健康向上，避免一些表现了不健康的或者不积极的心态的题材，例如自动学习机，喂饭机等　　2、画面中不能够出现错误的不符和科学的表现方法

想画一幅科学幻想画参加比赛，可以画些什么呢？方法/步骤未来的交通。汽车已经走进了各家各户，但是交通堵塞问题出现了。开动脑筋，设计一下道路。用你的画笔架起一座座立交桥，让车在上面畅通无阻的奔驰吧！请点击输入图片描述请点击输入图片描述星际旅行。是不是怀有一个飞天梦，想穿上宇航服到外太空去看一看。现在就实现你的愿望吧！画上你心目中宇宙飞船，带上你的朋友们，一起遨游在太空之中吧！请点击输入图片描述请点击输入图片描述收集太空垃圾。在太空中同样漂浮着很多垃圾，废弃的飞行器（人造卫星）等等。驾起你的宇宙飞船，展开一张巨大的网，将这些太空垃圾手机起来，进行销毁，让天空变得更加美好。请点击输入图片描述请点击输入图片描述我到月亮上去旅行。当晚上抬头看见那弯弯的明月，你是不是也想到上面去探险？发挥你大胆的想象，将宇宙飞船停靠在月亮上，朋友们坐着滑梯从上面依次滑下来，看看月亮到底怎么样！请点击输入图片描述请点击输入图片描述奇幻的海底世界。你是不是也对孩子充满了奇妙的想象。想不想和比目鱼来一次奇妙的接触。你的海底探测器能源来源于海底的垃圾，这些垃圾还可以转换成新鲜的氧气，带上氧气瓶到水槽间与鱼儿们玩耍吧！请点击输入图片描述请点击输入图片描述未来的能源。人类越来越多，能源消耗越来越严重，在你的脑海中，有那些恶新能源？将树叶转换成汽油，你觉得怎么样？或者，你有更奇特的想法？动笔画一画吧！请点击输入图片描述请点击输入图片描述

怎么画有关科学幻想画家手抄报啊，你可以去百度搜索有关科学幻想画的手抄报，然后百度会出来很多这种手抄报题目，你参考一下可以去看一下。

科学幻想画主题可以写:科学的进步,不止是幻想。所有的幻想,都可以通过科学来实现。

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哎呀　理论知识就不说了　到处都看的到的我自己认为科幻画就是通过自己的想象　结合熟悉的事物画出的陌生而又新奇的东西比如　合成兽　机器化社会　机械化人类当然　这是基本靠想象力的东西一般用电脑绘成ＣＧ会比较简单我给你说嘛　要画好科幻画　就要多观察　仔细观察并且要有丰富的想象　主要是要敢去想

美丽的太空房子科幻画的创意说明如下：太空大厦如云朵般漂浮在空中，人们可以在其中居住、办公， 出行工具已经有了个人飞船，在林林总总的太空大厦中穿行，人们也可以乘坐空中巴士，空中巴士采用特有的悬浮技术，成为了令人瞩目的新公共交通方式，而如彩虹般从天际奔驰的火车。更如同彗星一般来来往往，立体化的建筑群和交通网络，城市已经不再拥堵，绿色生态园为人们供给绿色食品，更有航天大厦供人们出入太空如同闲庭漫步，纵横交织的空中通道仿佛人行天桥供人们平步青云傲视云端。科幻画的积极意义：科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径,儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。1、首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活。2、主题具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的准确掌握科学原理，教师依据学习过的知识。3、具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径——网络，书报、杂志《我们爱科学》《小爱迪生》等。4 、教师如何指导学生——如何准确恰当的运用科学原理依据表现自己的想法是难点：学生的知识有不足，知识面狭窄，科学原理缺乏认识，教师当好知识参谋与助手所运用的科学原理与学生的知识现状较接近，不要过分追求知识的准确与严谨，创意及技法对各阶段的青少年来说都要切合他们的知识水平，符合他们的已掌握的科技程度。

科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式，若是幼儿画的科幻画，可发挥想象力来创作。科幻画（Science Fiction Painting）是以科学知识为基础的想象，通过绘画的手段在画面上表现出来的一种形式。科幻简介它是对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品，真实反映孩子对美好生活追求的一种艺术形式，科幻画的主要作用是鼓励孩子探索科学。少儿科幻绘画，是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象，应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法，也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径，儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。

星际战舰

要画好科幻画，其中并不难。平时注意多读一些科学幻想方面的书籍，多参加科学讲座和科技创新活动，把科幻画和发明创造，科学论文、工艺设计等科技结合起来。还要注意观察和收集身边的新事物、新信息，对天文、地质、海洋、环境、生物工程、信息工程、纳米技术、遗传工程都可以有一定的关注。对已了解的知识信息进一步去想象、构思和创作。另外，同学们可以把平时学习生活中遇到的“不顺手”“不合理”“不舒服”“不方便”的一些小事物，动一动脑，动一动手变成了“顺手的”“合理的”“舒服的”“方便的”新事物，也可用绘画的手法把它表现出来。只要有大胆丰富的科学想象力和有个性的绘画形式有机结合，就是好作品。评判标准评奖标准可概括为两个性：艺术性、科学性评奖标准可概括为两个好：内容好、形式好应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在画科幻画之前，开阔视野，使能画之有物，异想天开。也可以给一些提示：如，因为地球上人太多，就在海底造房子，画张《海底家园》吧。再如把图片、影像资料展示，也可课前去查找有关宇航、环保资料。当拥有相关材料后，才会将生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，最后进行想像创作直至完成。在技巧上适当指导。如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等。可由想像构思——画草图——绘制完成三大步骤进行。可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的。

主要具有丰富的想象力,最好与别人的构思不同.

想不到的，你没见过的，人类未开发的。

就是 根据科学 幻想 的画有一定得 科学依据 的在未来 的 某一天 是可以 实现的

到百度上图片搜，..懂？

科幻画是有奖金的，因为这样就会调动作画者对于科幻画的积极性，让他们更加地投入到这样的信息中来，从而培养出更多的人喜欢这样的科幻画，让我们的文化有所发扬，并且能够更加地去热爱这样的兴趣。科学幻想画是在一定的科学依据的基础上，对未来进行畅想，运用艺术手段，把自己的创造意图画出来的一种绘画形式。科幻画应具有以下三个特征：一是科学性，作品须有正确的科学依据和逻辑；二是想象力，即畅想创意的新颖程度；三是绘画水平，作品要注意画面的构图设计，色彩处理，绘画技巧。在这三个要素中，“科学性”是最重要的一点。科幻画的幻想应是建立在一定的科学基础之上的，不是随意的乱想，应符合一定的科学依据。　　国内外发展：每个时代总有一些思想另类的人，他们的思想游离于主流社会之外。甚至可以完全不顾及所谓不语怪力乱神的警告，用图片的视觉语言向人们讲述着他们活跃在艺术和科学中时头脑中的梦幻故事。达·芬奇就曾逃脱教会的耳目，秘密地记录着他头脑中宇宙飞船、坦克、飞行机器等等惊世骇俗，离经判道的东西。他的这些科学幻想的作品，绝对超越了那个时代科学的发展。在我国每年有教育部及中国科协联合举办的青少年科技创新大赛。全国青少年科技创新大赛已经具有20多年的历史，广泛面向中小学生征集科幻画作品，带动全国各省市、区积极开展科技创新活动及举办科幻绘画竞赛。在校园里，活跃着大量从事科幻画辅导的优秀教师及一大批喜爱科幻画的学生。

科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。科幻画通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。若是幼儿画的科幻画，可发挥想象力来创作。扩展资料：科幻画作为引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法，也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径，儿童科学幻想绘画。体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。参考资料来源：百度百科-科幻画

画个飞碟在夜空里

那些都是无所谓的,就由你自己的灵感了

关于科学幻想的名u2f94名句1. 关于科幻的名u2f94警句1、幻想的光源是幻想。——丁尼u2f632、幻想多么希望把世界引u2f0a迷途，u2f7d判断抒缓慢u2f7du2f1c清醒地选择它的路。——乔·克雷布3、幻想就像u2f61缸u2f00样容易碎。——也门4、幻想u2fa5有优于现实的u2f00u2faf；现实u2fa5也优于幻想的u2f00u2faf。完满的幸福将是前者和后者的合u2f00。——托尔斯泰5、幻想是极其可贵的品质。——列宁6、幻想恰似那时钟的指针，转了u2f00u2f24圈，结果依然回到原处。——威·柯珀7、幻想是忧伤的朋友。——威·梅森8、理智u2f24踏步向前，幻想则悠然漫步。——蒂安9、每u2f00个时代都是靠幻想养育的，以免u2f08们过早地放弃u2f63活，使u2f08类u2f9b向死亡。——康拉德·约瑟夫10、难道幻想神奇的双不能扯起沙去掩盖那个命运可悲的现实吗。——托·坎贝尔11、缺乏幻想的学者只能是u2f00个好的流动图书馆和活的参考书，他只掌握知识，但不会创造。——莱u2f9f12、缺乏智慧的幻想会产u2f63怪物，与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。——哥雅13、我们可以把幻想当作旅伴，但必须请理智做向导。——塞·约翰逊14、要给幻想的脖u2f26上套上缰绳。——马·格林15、u2f00旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。——法拉第16、u2f00些世界上最u2f24、最铁u2f6fu2f3c肠、曾经是现在主义的化u2f9d的公司今天却顾佣直觉的未来学家、科幻作家和幻想家作顾问。——托夫勒17、与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。——u2f3d雅18、在幻想中活得就像醉汉，双颤抖，软弱，所事事。——爱献19、在铁事实u2faf前，u2fa6的幻想也u2f46处容u2f9d。——威·沃森20、真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把u2f83u2f30称为实践家。——巴尔扎克——马克思u2f08只有为u2f83u2f30同时代u2f08的完善，为他们的幸福u2f7du2f2f作，他才能达到u2f83u2f9d的完善。 ——马克思浪费别u2f08的时间是谋财害命，浪费u2f83u2f30的时间是慢性u2f83杀。——列宁把语u2f94化为u2f8f动，u2f50把u2f8f动化为语u2f94困难得多。 ——u2fbc尔基不知道并不可怕和有害。任何u2f08都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道u2f7d伪装知道。 ——托尔斯泰成功=艰苦的劳动+正确的u2f45法+少谈空话。——爱因斯坦成功的科学家往往是兴趣u2f34泛的u2f08。他们的独创精神可能来u2f83他们的博学。多样化会使u2f08观点新鲜，u2f7d过于长时间钻研u2f00个狭窄的领域，则易使u2f08愚蠢。 ——贝弗u2fa5奇读u2f00切好的书，就是和许多u2fbc尚的u2f08说话。——笛卡尔对u2f00切来说，只有热爱才是最好的u2f7c师，它远远胜过责任感。 ——爱因斯坦对u2f83u2f30不满是任何真正有才能的u2f08的根本特征之u2f00。——契诃夫u2fa6钱这种东西，只要能解决个u2f08的u2f63活就u2f8f，若是过多了，它会成为遏制u2f08类才能的祸害。 ——诺贝尔具有丰富知识和经验的u2f08，u2f50只有u2f00种知识和经验的u2f08更容易产u2f63新的联想和独到的见解。——泰勒科学的每u2f00项巨u2f24成就，都是以u2f24胆的幻想为出发点的。 ——杜威没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。——尔基没有胆的猜测就作不出伟的发现。 ——顿你热爱命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成命的材料。——富兰克林你若要喜爱你的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德逆境是达到真理的条通路。——拜伦我从来不把安逸和享乐看作是u2f63活u2f6c的本u2f9d。 ——爱因斯坦我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆u2f12是运u2f64来记忆书本上还没有的东西。 ——爱因斯坦我之所以能在科学上成功，最重要的u2f00点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔u2f42u2f46论掌握哪u2f00种知识，对智u2f12都是有u2f64的，它会把u2f46u2f64的东西抛开u2f7d把好的东西保留住。 ——达u2022芬奇u2f46知是迷信之母。

科学幻想绘画作品图片大全 　　科学是人类进步发展的动力，人类的智慧是无限的，无论是关于宇宙的，还是关于社会发展的，都展示了人类科技的进步。以下是我整理的科学幻想绘画作品图片大全，欢迎阅读！ 　　科学幻想绘画作品图片1 　　科学幻想绘画作品图片2 　　科学幻想绘画作品图片3 　　科学幻想绘画作品图片4 　　科学幻想绘画作品图片5 　　科学幻想绘画作品图片6 　　篇一：振动可以传声 　　有一天，我和妈妈在院子里玩。我看到邻居家的小孩用两个一次性杯子和毛线做了一个像听筒一样的"玩具。我也想玩，妈妈把那个玩具借过来。我无意中发现声音可以从一个杯子里传到另一个杯子里。 　　我回家也做了一个。我把毛线弯曲，在中间放一个障碍物，就听不见声音了。把毛线拉直，把障碍物清除，就可以听见声音。 　　这是为什么？毛线怎么可以传声音呢？我想，可能是毛线振动传声吧！如果毛线弯曲或者碰到障碍物，就会干扰到毛线振动，所以听不到声音。这和电话线的传声原理有相似之处。只是电话线用的是电磁波，这个利用的是声波。 　　篇二：科学作文 　　今天的科学课上龚老师给我们准备了一杯满满的水，还有一盒回形针。老师把回形针一个一个地放在水里，只见水里冒起一串串小气泡，回形针无声地沉下去了。()杯子里的回形针越来越多，水面越来越高，可是杯子里的水始终没有溢出来。这是怎么回事呢？老师告诉我们，这是因为水有张力。有一半同学猜到了这个结果，另一半人没猜到。最后大家分组重新做了一遍这个实验，有的同学不小心，水还是冒了出来，看来张力的作用也是有限的。 　　篇三：科学奥秘 　　今天上数学课时，罗老师带我们去多媒体教室参观“科学”。里面可真热闹，我最难忘的是人体导电和万花筒，人体导电是有两个铁球，我左手握着球，右手牵着同学们的手，最后一位同学扶着另外一个球，接着按下按钮，忽然，奇迹发生了，中间的环发出五颜六色的光芒，我们被这美丽的光芒迷住了，情不自禁地大叫一声“哇，太美了！”万花筒跟我想象的不一样，我原本以为只有几朵花罢了，可出乎了我的意料，一共有好多朵呢！我准备数一下，“1，2，3，4，5，6……”可一转起万花筒，不一会儿就数乱了，这是因为它有好几堆，每一朵都一模一样，总让人看得眼花缭乱。科学可真神奇！长大我一定要当个科学家。 ;

科幻画是众多艺术领域中的一种具有独特的绘画表显露原形式，科幻画创作有别于其他绘画形式的创作，它具有一定的科学性与艺术性科幻画，即科学幻想画作为科学艺术星空中的璀灿新星，科幻画越来越博得广大少年儿童的喜爱，越来越对科幻画的创作产生极大的兴趣时下，已成为当今少年儿童乐于介入的一项有益的科普教育活动。

法官职业道德的依据是1995年2月28日第八届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过、根据2001年6月30日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议《关于修改<中华人民共和国法官法>的决定》修正的《中华人民共和国法官法》,2001年10月18日最高人民法院发布的《中华人民共和国法官职业道德基本准则））（以下简称《基本准则》）。我国法官法第3条规定，法官必须忠实执行宪法和法律，全心全意为人民服务。法官法第7条规定，法官应当履行下列义务：（1）严格遵守宪法和法律；（2）审判案件必须以事实为根据，以法律为准绳，秉公办案，不得徇私枉法；（3）依法保障诉讼参与人的诉讼权利；（4）维护国家利益、公共利益，维护自然人、法人和其他组织的合法权益；（5）清正廉明，忠于职守，遵守纪律，惜守职业道德；（6）保守国家秘密和审判工作秘密；（7）接受法律监督和人民群众监督。这些义务都与法官职业道德有关。《基本准则》除序言和附则外，分为保障司法公正、提高司法效率、保持清正廉洁、遵守司法礼仪、加强自身修养、约束业外活动六个部分，共50条，对法官的职业道德作了全面具体的规定。

　　在美国大学里，老师讲课是用正常语速的英语，不会对国际学生有特别关照。所以建议同学们在入学前，多熟悉美国校园英语，同学们可以在大学导航网的大学视频栏目多花些时间，掌握美国大学有关的词汇和英语语句。英语与中文不同，听懂英语不是要听懂每个单词，而是要建立英语语感，简单的方法是，尽量多的时间去听，一开始听不懂不要紧，只要坚持听，几个月下来就会有感觉，不建议听任何教学英语，慢速英语，把自己完全投入真实的英语环境中进步最快。其它提高听力的渠道还包括美国电台广播(如新闻、天气、体育等)，美国电视节目(如网上节目)，最新美国大片等等。总之，尽量把自己融入在原汁原味的美国英语环境中，几个月下来英语的听力将会有很大的起色。　　 2.说 　　在国内中文的环境下，一般来说，说英语的能力很难有大的进步。自言自语是一个办法，但完全不会有太大的帮助，最好是与美国人直接对话，但不建议与有口音的人接触太多，因为说英语能力的提高主要是模仿对方的用词、语音和语调，就如一个小孩跟河南人学话，小孩就讲河南话，跟四川人学话就讲四川话的道理是一样的。所以如果同学一时没有合适说的机会，不妨到美国后再学习也不迟，但是如果有与美国人接触的机会，希望能充分利用。　　 3.读 　　首先考虑的是录取学校的网站，一定要花大量的时间把自己的学校搞懂，因为你在未来的四年时间里使用最多的将是这个网站。你每天的学习生活几乎完全与学校的网站联系在一起。如果有时间，建议登陆大学导航网的留学美国栏目及扩展链接。留学美国栏目是大学导航网专门为已经拿到录取通知，即将留学美国的同学专门设计的，其中内容丰富，精心安排，是众多过来人的经验的集合，如到美国上学应该带什么？除了麦当劳、肯德基还有什么，美国的医院、学校、旅馆、加油站的标记是什么等等，人不出国就对美国有一个基本的了解是该栏目的初衷。提高阅读能力还建议同学们登陆Time、Businessweek、Forbes、Newsweek等网站，因为美国生活是与媒体密切相关的。不建议同学们在这段宝贵的时间里花费在小说、名著或学习单词语法上，因为美国的学习和生活是当务之急。　　 4.写 　　英文的写作练习应主要集中在完成作业方面，与国内大学不同的是美国大学较注重分析能力和创造能力的培养，作业往往不会有固定的答案或结果，主要看的是你的见解。好的作业一定与大量的文字有关，所以英文写作能力的提高非常重要。很多同学由于练习不够，常常是水壶里煮饺子，倒不出来。练习写作其实不难，不妨自己先设定一个题目如美国金融危机对国际学生的影响要写出一篇好的论文，一定要做大量的资讯的收集、整理，通过分析得出有见地的结论。当然这只是一个例子，真正的作业绝没有这么简单。这里要提示的是充分掌握好运用文字的能力，是成功大学学习的基本要求。　　 5.看 　　到美国上学要看什么？主要是英文看懂标记如商标、路标、店名、车名，电视、电影等，因为初到美国进入视野的一切基本上是陌生的，不要以为认识了麦当劳、肯德基就了解美国了，在国内对美国的认识只是管中窥豹。很多人非常聪明，虽没有到过美国，但凭丰富的想象和媒体的报导就可以勾画出一幅美国的图画，等真正到了美国之后又开始抱怨或指责，其实这些表现都是因为平常功课做的不够所造成的。要想真正了解美国还是建议从大学导航网的初识美国栏目开始，然后多登陆美国的生活网站如AMAZON、ebay、hotel.com、Macyu2019s、Borders、Orbitz等等，从真正了解美国的生活开始，尽快融入美国社会。　　 6.其它 　　拿到录取通知后，学生第一件事就是要一头扎进网里，与互联网同呼吸共命运，首先要建立Facebook(现在的学生通常被称为Facebook一代)，而且要熟悉Youtube、MySpace等。在美国大学，网络就如同学生的三餐一样重要，国内许多家长和老师对学生上网严加看管，认定上网就是浪费时间不做正事，这里我们向家长提示，如果您的孩子已经拿到美国大学的录取通知，让孩子上网将是您做出的最正确的决定之一。与网络同等重要的是电脑的使用，希望即将到美国留学的同学，一定要熟练地使用电脑如office word文章编排功能等。第二是尽量强化英语日程的安排，有多强都不为过，因为外国学生无论多么优秀、考试的分数有多高，经验有多么丰富，与美国同学比起来在英语的运用方面都不会占有优势，所以要想与美国同学站在一个起跑线上去竞争，抓紧提高英语迫在眉睫。第三融入美国环境，不要在起跑线上就输给了美国同学。尽量多的了解美国生活、熟悉美国生活、欣赏美国生活。要充分认识到东西方所存在的巨大差异，包括人生观、价值观、以及人文理念等。

师德师风培训内容：1、爱岗敬业、尽职尽责。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取。努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务。2、热爱学生、尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生,建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱。3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

逻辑就是“因为。。。所以。。。”。逻辑推理的方法有很多，但人们注重的是必然性的逻辑。必然性的逻辑推理方法，基本上都吻合亚里士多德的三段论。所以说，必然性的逻辑推理方法只有一种，就是三段论。把没有必然性的逻辑推理方法也归为逻辑，可能会模糊很多人对“逻辑必然性与非必然性”的划分。往往我们会认为，具有逻辑必然性的推理“符合逻辑”，而没有必然性的推理“不合逻辑”。可是定义专家们最爱干的事情就是把鸡毛蒜皮也搜出来下定义。结果就是满天定义，一地鸡毛。