对幼儿园老师的建议和意见怎么写？

给老师写建议的方法：首先说一些恭维的话，然后批评自己的孩子（当然要说一些事实），最后再说你对老师的意见，结尾再赞美一下老师。要写的内容：1、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。（恭维的话）。2、我家孩子平常的缺点等。（批评孩子，但是要说事实）。3、这里就写你对老师的一些意见等。4、学生的成长和发展，离不开我们教师的无微不至，无限关爱，无私奉献。结尾再次的赞美是因为刚刚提完意见，可以舒缓一下老师的心情。

学生对老师的意见和建议简短有：1、希望老师上课语速放慢一点，给予同学们做笔记的时间。2、老师能把我们当成朋友一起倾诉心事，我们很荣幸。但是希望在课堂上老师还是要先注重教学为主。3、要突出知识重点：由于ppt教学的出现，很多老师都是以讲完ppt为目的，而重点知识就粗略的讲过去了，学生容易混乱。4、讲课时注重各个知识之间的联系：现在老师所讲的内容都比较零散，没有一个完整的知识框架，学生没有整体思路。5、多举办一些集体活动，劳逸结合的同时可以促进我们班的集体感。6、建议老师不要按成绩来排座位，给予我们后进生更多的机会。

1、希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高，在这里也谢谢老师的辛勤培育。2、首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。他学习有什么地方不足(以如是否有偏科或是其它的什么，总之与学习有关的就OK)，希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。谢谢。3、在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。

写作思路及要点：可以将学生对学校的印象说一下，然后对学校提出一些要求，提出自己对学校在学生学习方面的一些意见。正文：1、希望班上能有活泼的学习氛围，平时能有良好的体育锻炼。2、老师与学生之间能加强交流，最好老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导。3、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。4、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。5、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的知识。6、希望老师在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解并给予，而不是一味的责骂与怪罪，希望能教与学生对于错的正确辨别。建议或意见的部分特征：1、内容的多样性它既可以对工作做出指导，提出要求，又可以对工作提出建议，或者对工作做出评估，提出批评。它主要用于党政机关，但也可用于人民团体、企事业单位；既可用于上级，又可用于下级甚至基层组织。2、行文方向的多向性它既可以用作下行文，表明主张，做出计划，阐明工作原则、方法和要求；又可以用作上行文，提出工作建议和参考意见；还可以用作平行文，就某一专门工作向平行的或者不相隶属的有关方面做出评估、鉴定和咨询。

　　范文一 　　尊敬的老师你好： 　　暑假快过要结束了，在漫长假期中，面对孩子们无所事事的状态，做为家长我一直在考虑一些问题，虽然大学生已不再是孩子，但是他们的表现，还是令我担心，所以我想在这里把我的想法谈一下，希望我们共同携手努力完成教育任务，使孩子得到良好的发展，不久在服务于社会中，做出更多的贡献。 　　一.大学生的假期是没有任何作业的，但是，是不是应该有目的性给他们提供一些有益的活动，或者参加一些公益事务，让他们通过参与，从思想上得到有效地提高; 　　二.从练笔的角度考虑，也应该布置适当的内容，让他们通过调查或观察活动，写一些东西出来，既避免“三天不练手生”，又可以训练写作能力，这都是将来走向社会用得到的能力呀; 　　三.在读书方面应该做出明确的要求，不要觉得他们有自觉性了，会自己安排的，他们也还是孩子，都喜欢玩儿，只要没有必须完成的内容，就一定会玩儿，而不去想应该多读书的事情。所以不仅要他们读书，还要他们写出高质量的 读书笔记 ，在开学之后，学校可以搞一次优秀文章展，一促动他们的写作热情; 　　四.对写日记大学时没要求的，随自己的便。但是也应该提出建议，希望他们把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗? 　　总之，在假期中，我对你们的放松，甚至是对学生的放纵不是很满意，但是，我提出的建议也不一定是对的，只是一些建设性的提议，如果不对，还希望谅解，对老师个人没有什麽，只是希望我们能够携手完成对他们的教育，希望你们培养出更多的优秀人才。谢谢老师的工作! 　　XXX的家长 　　范文二 　　我感到尽管教育部一再强调要向素质化教育转变，但学校老师的作法还没有多少改变，满脑子只有分数和名次，而且容不得学生稍有闪失，整天对学生进行批评和责怪。各种参考资料、练习题压得学生没有休息的机会，更谈不上自由活动的时间，就连下课10分钟也见不得学生放松一下，老师希望学生们每时每刻都看书、做作业。每科老师都强调本学科的重要，尤其还处处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科”的 学习 ，引导学生轻视这些学科。期末素质报告单上，老师的 评语 也极为简单，常见的是：“第*名，前进了*名”或“第*名，后退了*名”，难道老师眼里就只有名次?学生一学期的表现如何、品行如何却只字不提。我不愿看见在如此的高压下学习生活，我希望孩子快乐地学习，希望孩子首先是一个身体和思想都健康的人，其次才是希望孩子在老师的教导下学习有关的科学文化知识。因此借校长信箱提出如下建议，仅供参考。 　　1.不要过多的布置作业，有些非常简单的作业也让学生重复做，这样太浪费时间。由于作业过多，有些学生的采取抄作业，以逃避老师的责骂和处罚。这样的作业对学生害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。建议适当布置些作业，让学生有时间自己独立完成，这样收效可以还好些。 　　2.我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，希望老师多给学生一些包容，一两次考试失误，不要太责怪学生了，谁不想每次都考好成绩，谁不想当第一，但失误也是难免的。我觉得老师应帮助学生找找失误的原因、安慰一下，这样做可能比责怪学生更管用些。 　　3.常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时间上厕所(学校厕所太少)，中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经非常疲倦了，托管时再上正课效果一定很差(学生也忙着做老师布置的一大堆作业，已没有心思听课了)，希望学校予以干涉，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。 　　4.以前中央电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情，我觉得其经验很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，老师要同学生交朋友，要多给学生一些鼓励和表扬，“差生”的转变就是从老师的一次表扬开始的。希望老师们不要吝啬表扬，对学生多多鼓励，让孩子们在轻松愉快的气氛中学习、成长。

家长对老师的建议简短小学如下：1、希望老师在学生做错事的时候，给予耐心的了解和安慰，而不是一味的责骂和怪罪，希望老师能够教给学生对错的正确辨别。2、加强老师教育方式的改革，不要骂孩子笨，不要全班让孩子丢人或者跟孩子上标签说是坏学生。3、希望能与家长进行沟通，使家长能更加清楚了解孩子在学校的表现，及时向家长反映孩子的不足，好让家长帮助改正。4、老师与学生之间需要加强交流，老师要尽量调动学生的好奇心，并给予孩子们很好的教导。5、作为家长很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。6、望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。7、希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。大家一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。8、运用“三明治”原则，首先肯定老师对孩子的教育和培养以及孩子的进步有哪些，然后在罗列孩子没有进步或者是需要改进的地方，希望老师多费心，最后再表示认同老师对孩子付出的心血，这样老师会对孩子更加用心。9、孩子在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦相处，团结互助。在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发佳佳，让孩子更自信，大胆的表现自己！10、希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，家长们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。11、在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在大家的心里。作为家长，家长们也非常希望老师对孩子的关注更多一点。12、从教育教学活动方面建议学校；例如：学校多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的能力，还可以利用一些休息日，举办一些集体活动，如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来社会生活。13、从常规方面来提意见及建议；例如：建议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。14、关注每一个孩子的自身情况，例如：关注不活泼的孩子以及学习能力弱的学生，改善与学生交流方式，对孩子习惯培养给予意见，针对孩子的性格给予教育。15、希望学校能够更加的关注孩子的日常生活，不仅仅是关注孩子的学习情况，为了孩子，家长一定会非常的配合学校的工作，希望孩子有什么问题，学校也能够第一时间和大家进行沟通。

反正就是围绕你有哪些不懂得问题不敢向老师说借此机会向老师说

1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通， 老师答复：沟通能更好的促进孩子的发展，让我们合作，共同做好这项工作。希望您能经常光临班级网站，以了解更多有关孩子的情况。 2、希望老师对孩子能严格。 老师答复：我能体会家长对孩子的这份望子成龙、望女成凤的心情。我个人也觉得严格是教学中必要的态度，但不能一味的严格。如果把教学中的严格态度比作人的刚烈性情的话，那我肯定柔中带刚，更要追求以柔克刚。怎样在教学和生活中运用好“严格”这个双韧剑是教师和家长必须长期研究的课题。希望每一个家长和老师，更包括我自己，能在严格教育孩子的同时，也能让孩子感到快乐。 3、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。 老师答复：“苛刻”字眼有点重吧。不过，我能明白，家长是希望我对孩子该做到的必须提高要求，不差一里半毫。对这点我严格要求，但我也希望家长在家里对孩子也能给于快乐的空间。如果孩子已经自觉完成任务时，也能给予适当的奖励，不要让孩子对学习产生厌恶感! 4、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。 老师答复：对，孩子已经升入三年级，对学习的自觉性更能影响孩子的学习成绩。前几天，一个同事分析说：孩子的学习如果用100分来计算的话，那么老师占30分，家长占30分，孩子自己占40分。虽然这个说法并没有得到科学证实，但我赞成这个意见。孩子自己对学习的自觉性确实起很大影响。看到《暑假生活反馈表》中，那一个个不自觉的字样，我就开始担心。这个学期，希望能和家长配合，提高孩子的学习自觉性。 5、是否对数学多点关注。 老师答复：每个孩子总有偏科现象。小学女生偏语文，男生偏数学。希望在学校，在家里，老师和家长都能更多的注意这个现象。多试着培养女生的数学兴趣和男生的语文兴趣。 6、在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，希望老师们对她不要放弃，再接再厉。 老师答复：客气了，每个孩子都有自己的优点，“天生我材必有用”。成绩并不是全部，我相信每一个老师不会因为成绩不好而放弃一个孩子的。我也相信每一个孩子都会有进步的。 7、没有，谢谢老师，您们辛苦了! 老师答复：不用谢。“教书育人”是老师的天职。 8、新的学期马上就要开始了，两位老师已经做得非常好，几乎没什么建议，希望老师尽可能表扬她，谢谢! 老师答复：是啊，每个孩子都要表扬，虽然我知道表扬不一定能造就一个好学生，但是不表扬一定会毁了一个好学生。所以，我得好好利用表扬，做到“表扬”、“批评”合理结合。 9、新的学期，我建议老师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和学习的时间。 老师答复：学校里的课程都是经过合理安排的，玩和学习的比例已经进行调配。上个学期，学校还特意购买了绳子、毽子、呼啦圈等安排了每周3次课外活动。至于孩子在家的时间安排，家长可以跟老师沟通后根据学生情况自主安排。老师布置的作业是针对全班孩子的，更多地是偏向中下等生。如果家长清楚孩子已经掌握了某些知识，可以老师交流后自主安排。让老师根据50多个孩子的能力布置和孩子能力完全符合的作业，这点是很难做到的。不过，这个学期，我决定针对孩子的家庭作业，寻找更合理的方法，谢谢您的建议。 10、午间作业是否可适当减少。 老师答复：会根据情况，适当调整。 11、希望老师多多指点孩子，让他上课时多举手，谢谢! 老师答复：上课是孩子学习知识的重要时间。举手的次数并不能说明孩子学习知识的质量，但也是一个重要的参考数字。所以，我也很注重孩子的举手发言，也用了很多方法激励孩子的发言兴趣。接下去会再试着用更多的方法来引导孩子积极发言的。 12、希望老师能经常开导孩子，谢谢! 老师答复：经常和孩子沟通是我喜欢的事情。 13、希望新学期老师能多帮助孩子改掉暑假里坏习惯(多看电视，少学习等) 老师答复：就怕孩子暑假里会养成一些坏习惯，所以我一直注重寒暑假生活中孩子生活的安排，尽量让孩子每天都做一点作业，并做家务、锻炼等，并注重开学后对作业的批改。当然，暑假是孩子渴望自由的时刻，多少会影响孩子的好习惯。这更主要的是靠孩子的自觉和家长的监督。希望开学后，在老师和家长的监督及孩子的自己下，能更快地改掉坏习惯，积极地投入到学习中。 14、多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。 老师答复：确实，这是比较薄弱的环节，也是我一直在筹备的事情。我相信这个学期会做得更好的。这这里就下个决定：在接下来的3个星期内，一定开一次家长会，总结暑假生活及作业，并对这个学期进行规划。 15、针对孩子的特点，帮助他、督促他。万分的感谢老师! 老师答复：这也是我一直努力的，我会尽自己的所能让他更好地学习，并更加地快乐! 更新的内容： 16、一、督导她能更好地与同学沟通，适应学习方法和环境;二、指导她学习方法;三、对不良习惯要严格要求并有所改进。 老师答复：与同学更好的沟通是孩子在学校学习生活的快乐源泉之一，我会尽量给孩子们创设一个良好的沟通环境。学习方法是快乐学习必要法宝，我在教学中也是经常告诉孩子们的，我相信孩子们也掌握了不少。只是，哪种更合适哪个孩子，希望和家长多交流，共同研究。不良习惯必须要有改进，但这是个漫长的过程，也是需要各方面配合的。例如在学校养成的好习惯在家不注意就会等于白费。所以，希望我们共同努力，让属于家长也属于老师的孩子们能各个有所进步。 17、我孩子可能是个“另类”的学生，聪慧但懒散，好学但不求甚解，自负但经常自暴自弃，叛逆心理强。请老师因人而异，多督促引导。 老师答复：很高兴，家长对自己的孩子能进行这么深刻地剖析。是啊，这样的孩子是让我多花了不少心思。不过，能教育这样的孩子，也是考验我的一个机会。而且这样“另类”的孩子，才有可能有“特殊”的成就，有可能就是小部分成功的人当中的一个。但这确实需要家长和老师的好好引导。希望我们一起，多看书，多花时间，多探讨，使他的能力得到最大的发挥。 18、希望孩子在新的学期里语文有进步。 老师答复：这也是我期盼的。但要靠多方面力量，靠老师的监督、教育，更要靠家长的关心、督促，最重要的是孩子自己要有想进步的心。希望家长能多花心思在孩子身上，让孩子有进步的渴望，我也尽量使孩子树立进步的信念。 19、我孩子在学校的不良的一些情况多和我们沟通。多检查孩子的作业完成情况。 老师答复：这个学期决定做家校联系卡，把孩子在学校的情况，1、2星期进行总结，也希望家长能花时间填好家校联系卡。至于作业，这个学期仍然采取以小组长检查的形式。不过，对于家庭练习《成功》，会抽空收上来改一改。 20、恳请老师加强对她的监督，严格要求在学习及做人处事等方面予以教导，使其能够如花儿般健康快乐地成长，深表感谢。 老师答复：这位家长对我的建议，也正是我希望自己能为每一个孩子做到的。在平时，我不仅在语文学习中督促孩子，在做人方面，我觉得自己更是花时间。因为一个思想不好的人，学习再好也不能为家人、为社会、为国家做出什么贡献。我希望咱班的孩子个个能象快乐的精灵一样健康地成长。 21、胡老师的教导品质好，希望胡老师一如既往的给教导。 老师答复：谢谢你的支持，我一定会继续做好。我也希望你在孩子面前也能如此肯定她，让她得到更多的表扬，让她更快乐地学习。 22、我希望老师能多关心孩子，多和孩子们沟通，还有对孩子要求严格一点。 老师答复：很高兴家长能意识到多和孩子沟通有利于孩子的成长。所以，我每节下课几乎都在教室里听着旁边的孩子们说着自己身边发生的高兴的事，并给予微笑加以肯定。我相信，每一位家长也能够抽更多的时间和孩子们一起谈心、沟通，了解她在学校里的事情。 23、没有建议，老师的教法，自从听了公开课之后，感觉也好。 老师答复：谢谢你当时能在百忙之中抽空来听课，也谢谢你这么认真地听了课，并给了我反馈意见。希望以后能有更多的开课机会，让家长多到学校了解孩子的上课表现。 再次感谢这么多家长给我这么多中肯的建议，我也会在以后的教学中多多利用这些建议，来督促自己的教育、教学。再次感谢! ;

家长对老师的意见和建议如下：1、希望老师多多关心、关注孩子，尤其在学习上多督促、帮助！2、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。3、当前的小孩较任性，但对老师还是比较敬畏的，我认为多注意孩子的尊老爱幼、文明用语教育。4、作为家长我们和老师的目的是一致的，都是为了教育好孩子。为了更好地达到我们共同的目标，希望老师们多多向我们反映孩子的表现和发现的各种问题。欢迎老师们多多向我们提出批评，意见和建议。我们非常感谢老师们的支持和帮助。5、孩子学习成绩不好，也许是多方面的原因，或者没努力、或者努力了但方法不当。在学校生活里，希望老师关注到学生的成长、学习情况可以定期与家长沟通、交流，对症下“药”。6、希望当孩子犯了错误时视情节轻重，适当给孩子一定的惩罚，光有奖励是不行的，比如：迟到等。有时孩子并不能正确认识到自己的错误和错误造成的影响。7、在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。8、期望教师能提高校信通的使用率,扩大信息量。资料不仅仅限于布置家庭作业,还能够将学生在校的其他表现及时告知家长,便于家庭教育的跟进。9、及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通。10、全面落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽量多；多增加一些有意义的集体活动；对孩子进行一些吃苦教育。11、在完成日常学习后，建议班级能在周末开设学生有兴趣的课外实践活动。这样一来学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习的同时，也能学习到更多有用的丰富的知识。12、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。13、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。14、希望老师在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解并给予，而不是一味的责骂与怪罪，希望能教与学生对于错的正确辨别。15、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的只是。

给老师提的意见和建议如下：1、希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。2、感谢老师对孩子的教育。为了孩子有更大地进步，我们将更好地配合老师共同教育孩子。3、老师与学生之间能加强交流，最好老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导。4、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。5、希望老师在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解并给予，而不是一味的责骂与怪罪，希望能教与学生对于错的正确辨别。6、我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正，希望以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格！7、对同学们的教育方式宽容点，不要过于严厉的批评。委婉点，幽默点，或许或许我们能更容易接受批评。8、多举办一些集体活动，劳逸结合的同时可以促进我们班的集体感。9、建议老师不要按成绩来排座位，给予我们后进生更多的机会。10、希望老师能把教学内容的重难点讲的更加透彻一些。

教师似乎成为了生活中随处可见却又极其神圣的人，我的女朋友就选择了师范专业，将来也极大可能性会从事教师行业，在这个岗位发光发热。一、给教师的关于教学的建议很多人其实容易忽略这一点，认为教师的作为教书的人，所以懂得很多教学的道理，实际上老师也是需要不断学习才能更新自己的知识以及教学能力。①重视教案课程的质量高低与否往往与老师的教案有直接的联系，一份好的教案能够让老师教的轻松，学生学得轻松。老师的教案主要需要包括:课题、课时、课前准备、教学目标、教学难点、教学重点、课前导入、授课环节、作业布置、课后小结。这里就是发挥教案的作用，教案让老师清晰今天的授课内容，重点，让老师充分利用时间，合理安排课本内容的讲解，同时，学生也能够听的清晰，能够有课前导入调动气氛，其次能够把握重点。这样的教案才是让老师能够在课堂上得心应手的必备神器。②充分利用教具心理学研究表明:学生的注意力分配集中在课前的10-20分钟左右，所以后期会进入低沉状态。因此，对于老师来说，让学生充分利用课堂，注意力集中，调动积极性十分关键。在“设计”2021年11期论文中提到了，儿童教学需要在教具和教学融入互动性和趣味性的元素。那么作为一个老师，就一定要掌握如何制作教具，以及如果充分发挥教具的作用，从而让教学变得有趣，让学生能够寓教于乐，感受到课堂的乐趣的同时提高学习的效率。二、给教师关于处理学生问题的建议作为一名老师，教学能力是最关键的，但是同样重要的就是如何处理学生的问题，每个老师在课堂上都会遇到“麻烦的学生”，以及学生之间的问题，还有就是班级整体的问题。因此，这方面是格外重要的。①学会观察和记录我高中英语老师有一个小秘诀，拿一本本子，每一面写上这个同学的姓名和他的性格自己特点。这是老师基于在课堂上对学生的观察，以及课后对学生的交谈中了解的信息，老师写下这些有利于了解学生，同时在学生遇到问题的时候能够从学生的性格中入手，这样的方法值得每个老师借鉴和学习。②学会找学生谈心在自己作为学生的时候，老师总能察觉自己在课堂上的漫不经心，课后会叫去谈心。这是老师的常态，但是老师谈心实际上是格外重要的，当老师发现学生的状态不佳。及时找学生来交谈，帮他分析他的问题，给学生一些建议，能够让学生从低沉的状态转变过来。这是学生需要做的一件事情，实际上也能够为学生着想，这也就是为什么师范生大多都需要学习教育心理学，这也是对老师帮学生排忧解难提供了理论基础。

给老师的建议10条是：1、希望老师严格要求，针对孩子的不足教学。2、希望老师能引导孩子，提高孩子学习的自觉性。3、老师能否多数学多关注一下。4、希望老师除了学习以外，让孩子们多参加体育运动。5老师中午作业能减少一下吗。6、希望老师能经常开导孩子。7、多学习差的学生，老师多鼓励一下吧。8、多开家长会，让家长多了解孩子在学校的情况。9、鼓励孩子的写作能力。10、老师能督促孩子的动手能力吗。

写出你最想对老师说的话，可以对老师教学方面的一些见解，对自己学习成绩心以及与同学关系相处情况等等都可以，也可以把自己的一些想法和下学期的学习计划向老师提出来，当然写这些语气要注意，必竟是自己的老师，口气以尊重为主。呵呵，我家的小孩就是这样写的，完全是给老师心理话，这可以增加师生之间的信任感。

我对老师建议10条简短有：1、建议老师上课带上小蜜蜂（扩音器）。因为老师声音太温柔了，坐在后排的同学时常会听不到老师的教导。2、希望老师上课语速放慢一点，给予同学们做笔记的时间。3、老师能把我们当成朋友一起倾诉心事，我们很荣幸。但是希望在课堂上老师还是要先注重教学为主。4、老师上课时请不要太紧张，自然点，在我们眼中你是最棒的。5、希望老师上课时幽默一点，不要太严肃。这样我们或许可以更容易接受您传授的知识。6、在每节上课之前讲一些有趣的开场白，可以把同学们的瞌睡虫赶跑。最好上课时根据不同的条件来玩些小游戏，增加活跃气氛，不让课堂变得严肃。7、对同学们的教育方式宽容点，不要过于严厉的批评。委婉点，幽默点，或许或许我们能更容易接受批评。8、多举办一些集体活动，劳逸结合的同时可以促进我们班的集体感。9、建议老师不要按成绩来排座位，给予我们后进生更多的机会。10、希望老师能把教学内容的重难点讲的更加透彻一些。

一：是老师和家长沟通的少。教育好孩子，很大一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该不定期做一些家访，或老师通知家长在一个双休日把家长集中在一起交流一下及时把孩子在学校的一些情况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到家校互通。二：是老师对学生缺乏热情和耐心。大家都在提倡“三心”(爱心、耐心和责任心)，现在教师只有基本工资，没有其它的补助，有的老师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了，已经没有以前的耐心了，还有特别是对差生错的作业缺乏耐心的指导，认真的讲解和和颜悦色。三：是作业布置不够科学，批改不够及时。家庭作业是为了更好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有一定的趣味性，让学生觉得写作业是一件有趣的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到晚上12点，你想孩子正是青少年长身体的时候，没有充足的睡眠第二天哪有精神学习呢?那晚上学习又有什么意义呢?学习重要的课上40分钟，只要老师讲到为学习学明白就行了。四：是有的老师业务水平较低。特别是我市的教师，通过关系有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的经验都非常欠缺。但是有的就根本不学，连最基本的普通话都不会讲，更不要说用普通话上课了，学也有的是在麻将桌上学习了。

给老师的建议10条是：1、希望老师严格要求，针对孩子的不足教学。2、希望老师能引导孩子，提高孩子学习的自觉性。3、老师能否多数学多关注一下。4、希望老师除了学习以外，让孩子们多参加体育运动。5老师中午作业能减少一下吗。6、希望老师能经常开导孩子。7、多学习差的学生，老师多鼓励一下吧。8、多开家长会，让家长多了解孩子在学校的情况。9、鼓励孩子的写作能力。10、老师能督促孩子的动手能力吗。

给老师的教学建议如下：1、在开始一门课的教学时，应该首先向学生介绍这门课学习的主要内容，在以后工作或生活中的应用，以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等，这样可以让学生学习得更有方向和动力;2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的，有的老师讲课的速度稍微快了点，知识点难以理解，自己看课本又比老师讲的少了一些知识点，所以希望老师能在课上征求学生的意见，根据实际情况适当调整讲课速度，毕竟讲课的目的是让我们听懂，而不是为了上课而上课;3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，至少要有笑容，让课堂气氛变得活跃，有一些课程，尤其是工科课程，是比较枯燥的，如果老师还死气沉沉的，学生很难在课堂上专心听讲。4、教学的内容也应该更偏向于思考性的内容，而不是照本宣科，只顾课本内容。对于一些文科课程更应该注意这一点，像我们学习管理的目标是学会处理一些实际问题，而不是仅仅局限于课本上的理论知识。上课多提出一些思考性的问题，可以让学生更容易理解知识点，培养我们的思考意识，也可以让我们在课堂上更专注;5、课本上的内容更新的速度很慢，有很多新的内容课本上没有，所以老师可以向我们介绍您所了解的前沿知识，让我们有更多的机会去了解最新的专业动态;6、在不影响您的情况下，在下课后可以尽量多留一会，可以让学生去找你讨论问题，因为一些问题当堂解决会更好;

我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

　家长意见和建议的写法　　在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。　　看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再励，加冕自己，继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献，让父母为你骄傲，让祖宗为你骄傲，更要让国家为你骄傲。　　爱你的父母：——寄语　　首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。　　再写就是：他学习有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它的什么，总之与学习有关的就OK），希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。谢谢！　　注：虽然有点与网上提供的相似，但是这样写我认为还行。其实写家长意见只是把你心里的话告诉老师而已，没什么的。　　×老师：　　我的孩子×××的报告册和您写的评语和意见（如果没有就不要）我已经认真拜读。×××能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关心，我们非常感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。另外，我们想向学校建议：……　　再次感谢老师。　　家长签名。日期。　　家长给老师的建议怎么写？首先肯定是要针对孩子的实际情况来写，比如：1、加强作业的监督，做好各科作业总量的控制，分层布置作业；2、上课注意程度差的学生，方法多样灵活有趣；3、加强家校沟通；等等。范文在后面

简单的家长意见建议如下：1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。3、老师多与家长沟通交流。4、多开展各种安全纪律教育活动5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。7、对学生要严格要求，加强管理。8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。

1、老师您的讲课方式我本人是非常喜欢的，但是我觉得对于资质平庸的孩子来说，您的教学方式他们可能会接受的慢一些，希望老师在讲课的时候，能够兼顾一些这些孩子，毕竟很聪明的孩子还是少数的。2、觉得老师您太严厉了，很多的同学都不敢和您说话，这样虽然很利于你管教同学，但是他们有一些情况您是不能够及时的了解的，希望老师您可以适当的和学生谈谈心，在下课时间，可以不用那么严厉，这样学生们会把你当做他们的朋友，在学习上的一些问题会和您说的。3、在孩子成绩不好的时候，我们希望老师能够不要一味的责罚他们，或者是上课根本就不理他们，这样对他们的学习是非常没有帮助的，这样可能会导致他们更不喜欢学习，学习成绩可能会下降的更快，希望老师能够给这些孩子多写关心和指导。4、如果是在学校里发生的事情，并且老师能够解决，希望不是总给我们家长打电话，比如孩子上课不认真听课，或者迟到之类的，您可以和我们反映情况，我们也会对孩子说教，但是这些小事还要我们来学校，我个人是不能理解的。5、我觉得老师在该严格的时候一定要严格，但是可以不严格的时候，不要老师以冷脸面对学生，那样你的学生可能会很讨厌你，进而不愿意上你的课，这对学生们的学习是没有帮助的。只有学生们喜欢你这个老师，他们才会愿意上所教的这个科目。

1、在开始一门课的教学时,应该首先向学生介绍这门课学习的主要内容，在以后工作或生活中的应用,以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等,这样可以让学生学习得更有方向和动力。2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的，有的老师讲课的速度稍微快了点，知识点难以理解，自己看课本又比老师讲得少了一些知识点，所以希望老师能在课上征求学生的意见，根据实际情况适当调整讲课速度，毕竟讲课的目的是让学生听懂，不是为了上课而上课。3、在上课的过程中,老师最好能声情并茂，至少要有笑容，让课堂气氛变得活跃。有一些课程，尤其是工科课程，是比较枯燥的，如果老师还死气沉沉的，学生很难在课堂上专心听讲。4、教学的内容也应该更偏向于思考性的内容，而不是照本宣科，只顾课本内容。对于一些文科课程更应该注意这一点，像学生学习管理的目标是学会处理一些实际问题， 而不是仅仅局限于课本上的理论知识。5、课本上的内容更新的速度很慢，有很多新的内容课本上没有，所以老师可以介绍自己所了解的前沿知识，让学生有更多的机会去了解最新的专业动态;6、老师可以在下课后可以尽量多留一会，可以让学生去找您讨论问题，因为一些问题当堂解决会更好。7、老师应该多和学生交流。在课间时间可以与学生交流，询问在关于课业的问题，可以让学生做一些反馈，这样可以让老师更有效率地上课，而且可以让学生和自己的关系更近。8、可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛，让学生及时了解和做一些准备，也可以做一些简单指导。

要成为一名好老师，需要具备以下几个方面的素质和能力首先，要有高尚的道德情操1。作为教育工作者，要有良好的道德品质，做事先做人，才能为学生树立正确的价值观。其次，要具备过硬的专业功底2。只有掌握了扎实的专业知识，才能在教学中做到“传道授业解惑”，引领学生走向成功。第三，要不断更新自己的知识，提高自身素质3。时代在不断变化，教育也在不断发展，只有不断学习和反思，才能适应新形势和需要。最后，要热爱学生3。作为一名好老师，必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术，关心学生的成长和发展，为他们的未来负责。总之，当一名好老师需要多方面的素质和能力，只有不断努力和提高自己，才能成为学生心目中的好老师。

一：是老师和家长沟通的少。教育好孩子，很大一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该不定期做一些家访，或老师通知家长在一个双休日把家长集中在一起交流一下及时把孩子在学校的一些情况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到家校互通。二：是老师对学生缺乏热情和耐心。大家都在提倡“三心”(爱心、耐心和责任心) ，现在教师只有基本工资，没有其它的补助，有的老师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了，已经没有以前的耐心了，还有特别是对差生错的作业缺乏耐心的指导，认真的讲解和和颜悦色。三：是作业布置不够科学，批改不够及时。家庭作业是为了更好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有一定的趣味性，让学生觉得写作业是一件有趣的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到晚上12点，你想孩子正是青少年长身体的时候，没有充足的睡眠第二天哪有精神学习呢?那晚上学习又有什么意义呢?学习重要的课上40分钟，只要老师讲到为学习学明白就行了。四：是有的老师业务水平较低。特别是我市的教师，通过关系有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的经验都非常欠缺。但是有的就根本不学，连最基本的普通话都不会讲，更不要说用普通话上课了，学也有的是在麻将桌上学习了。

老师,平时我的心里有许多话想对您说,但是总没有机会.今天,我终于可以对您说了.老师,首先感谢您平时对我们的辛苦教导,但是,班里总有一些同学不听您的话,我希望这点您能谅解,我相信他们一定会被您的行动感动,并且会做一个好学生的.老师,有时候您走进教室后,班里仍然是吵做一团,于是您便给我们全体同学相应的惩罚.等这一切都结束以后,有的同学却说老师真是的,说话的又不是我,干吗让我也抄课文,这时候我们需要的是理解.老师,在我们班大多数同学都没有能够达到您的期望,包括我在内,我的书写不是很好,您多次说要我在书写上下功夫.可是,这么长时间了,我的进步也不是很大.从今以后,我一定要在书写方面主攻,老师能不能在我的作业后面写上：“书写优、书写一般、书写差”等评语,以便我以后看的书写是否进步.老师,您给我们每天布置的作业虽然多了一点儿,但是我知道您是为了我们好,因为只有多联系、多做、掌握了知识,考试的时候成绩就会优秀,并且还会拓宽大家的知识面,到中学的时候就不会太困难了.老师,我想对您说的很多,也希望您能听到我们的声音,原谅和理解我们这些淘气却有上进心的学生吧. 这非常真实

家长对课后服务的建议如下：1、希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高，在这里也谢谢老师的辛勤培育。2、非常感谢学校老师与领导对我的孩子做了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。3、首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。他学习有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它的什么，总之与学习有关的就OK），希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。4、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们事业有成。5、希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后的学习中变得更加主动，在此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师！

小建议：1、建议老师上课带上小蜜蜂（扩音器）。因为老师声音太温柔了，坐在后排的同学时常会听不到老师的教导。2、希望老师上课语速放慢一点，给予同学们做笔记的时间。3、老师能把我们当成朋友一起倾诉心事，我们很荣幸。但是希望在课堂上老师还是要先注重教学为主。4、老师上课时请不要太紧张，自然点，在我们眼中你是最棒的。5、希望老师上课时幽默一点，不要太严肃。这样我们或许可以更容易接受您传授的知识。6、在每节上课之前讲一些有趣的开场白，可以把同学们的瞌睡虫赶跑。最好上课时根据不同的条件来玩些小游戏，增加活跃气氛，不让课堂变得严肃。7、对同学们的教育方式宽容点，不要过于严厉的批评。委婉点，幽默点，或许或许我们能更容易接受批评。8、多举办一些集体活动，劳逸结合的同时可以促进我们班的集体感。9、建议老师不要按成绩来排座位，给予我们后进生更多的机会。10、希望老师能把教学内容的重难点讲的更加透彻一些。

能够积极完成各科作业，对人有礼貌，对待老人小孩也显得很有爱心。希望在下学期取得更大的进步。孩子在寒假里能够用心地完成老师布置的寒假作业，比以前更加活泼可爱了，长大了一岁，懂事了一些。希望在新学期里，在各位老师的教导和帮忙下，能够在各方面取得优秀的表现和进步。望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。寒假期间热爱学习并按时完成作业，每一天早睡早起。讲卫生懂礼貌，就是有点任性胆子小，希望接下来能够改善。孩子勇敢、活泼、率真，但完成寒假作业欠主动，贪玩！希望今后能改善。

首先应该先感谢老师对孩子的付出，对孩子的教导。然后再提出自己的建议。意见和建议要点可如下：1、对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神。2、和孩子多进行交流，了解孩子知识的缺漏要点。3、希望能与家长进行沟通，是家长能更加清楚了解孩子在学校的表现，及时向我们反映孩子的不足，好让家长帮助改正。最后表示一下希望能和老师一起共同做好孩子的教育工作，祝福老师身体健康等等。注意事项：一、告诉学校您已经看到孩子的努力我非常感谢学校老师们对我的孩子的良好教育，使我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、上进、尊敬师长。我知道教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们父母的工作。因此，在未来，我们一定会与老师合作，并努力使我的孩子在各个方面都取得更大的进步！二、对学校充满感激学校对孩子们的教育和培养，老师们辛苦了！我的孩子在这里学习我感到很放心。如果孩子不听话，请严格管教，我们的父母一定支持！由于孩子大部分时间都在学校上学，所以我们对他在学校的表现并不很了解。我希望老师可以更多地与父母联系，并反映孩子的状况，以便我们一起教育孩子。

多点耐心少点责骂因为每个人都是独立的个体，学生的学习进度，思维方式和一些习惯都是不同的。作为老师要尽量照顾不同层次的学生，或者把所有学生看作一类人。在遇到讲了很多遍不懂的学生一定要耐心帮助他，不要一味责骂惩罚，这样会导致学生学习兴趣下降甚至出现逆反心理。做到科学民主，公平公正在教育学生之前首先要反思自己，把自己做好。不要因为喜欢某个学生就偏袒他，要做到一视同仁，这样才能服众。不要因为自己是老师就感觉高高在上、目中无人，要尊重所有学生，多了解学生的心声。

坦诚以待，言有分寸坦诚以待、言有分寸是在和老师的讨论过程中应遵循的原则。所谓坦诚直言，就是说“知无不言”，“言无不尽”，不要“话到口边留三分”。如果你的意见不能全部说出，很可能就达不到预期的效果，还可能造成老师对你的误解。语气必须平和向老师提意见，一定要注意方式，讲究语气。否则，非但他接受不了你的意见，问题得不到解决，而且容易带来一些误会，甚至会带来感情上的危机。因此，一定要特别注意采用商量的语气，讲究巧妙的方式。毕竟，老师是长辈，一般来说，知识经验都比我们丰富。适当运用书面形式当面不好说的问题，也可以用书面形式表达。有些问题比较复杂，当面谈时容易搅乱头绪，丢三落四的说不清楚；有些话当面不好意思讲，临时斟词酌句很令人难堪。这两种情况，都可以给教师提笔写信，以书面形式反映自己的意见。对非原则性的，无关大局的问题，不要"丁是丁，卯是卯"的，一些小问题，过去了就过去了，不搞清它，对个人集体也没有什么损害，我们大可不必为这类细微小事去浪费老师的时间精力。

问题一：赤壁之战的意思是什么？ 赤壁之战是三国时期,魏与蜀汉,东吴在赤壁这个地方发生的一次战役.诸葛亮巧用火攻之计打败了曹操八十万大军.曹军伤亡残重,自此再不敢冒然南下攻蜀.赤壁之战是中国历史上最有名的一次以少胜多的战役 望采纳，谢谢 问题二：火烧赤壁的意思 火烧赤壁之战，是指三国形成时期，孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军，奠定三国鼎立基础的以少胜多,以弱胜强的著名战役。这是中国历史上以少胜多的著名战争之一，也是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。它也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。孙刘联军最后以火攻大破曹军，曹操北回，孙、刘各自夺去荆州的一部分。 问题三：火烧赤壁惊天地什么意思 把赤壁烧得惊天动地呗 问题四：赤壁之战是什么意思 baike.baidu/view/22710 问题五：火烧赤壁惊天地是什么意思和生肖 马，猪。 问题六：赤壁之战一词的意思 就是在一个叫做赤壁的地方打一仗 问题七：火烧赤壁这个成语是什么意思 火烧赤壁出自三国演义第四十九回 七星坛诸葛祭风 三江口周瑜纵火 并不是成语 三国演义的成语有三顾茅庐 鞠躬尽瘁 草船借箭 缓兵之计 抱恨终天 进退两难 锦囊妙计 万事俱备只欠东风 宝刀未老 步步营 割发代首 初出茅庐 单刀赴会 桃园结义 青梅煮酒 分久必合合久必分 反戈一击 问题八：火烧赤壁诸葛明讲的是什么意思 强强联合，无坚不摧 问题九：赤壁之战里的调兵遣将的意思是什么? 调兵遣将： 调动兵力，派遣将领。泛指调动安排人力。

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目的是提升员工技能、知识和能力，为了满足公司需求。培训和开发可以帮助员工学习新技能，加强专业知识和提高能力，从而更好地完成工作任务，促进组织的发展和创新，满足员工和公司的共同需求。

三审。科学学研究属于综合性学术期刊，审稿大都采用“三审一定制”，是一共三审的。《科学学研究》创刊于1983年，是由中国科学院主管、中国科学学与科技政策研究会主办的综合性学术期刊，现由中国科学学与科技政策研究会、中国科学院科技政策与管理科学研究所、清华大学科学技术与社会研究中心合办。

中国共产党党性的内容是：1、以马列主义、毛泽东思想作为自己行动的指南；2、坚持党的最高纲领，愿意为共产主义奋斗到底；3、大公无私，全心全意为人民服务，4、具有严格的组织性，纪律性、保持思想上政治上的高度一致，维护党的团结和统一；5、密切联系群众，坚持群众路线；6、认真开展批评与自我批评，勇于承认和改正自己的缺点和错误。党性是一个政党固有的本性，是阶级性最高和最集中的表现。党性还具有鲜明的时代特征，他是千百万共产党员为了完成党在各个时期的任务，英勇奋斗，忘我牺牲，开拓进取实践的升华。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。它所固有的明显区别于其他政党的特性，构成了我们党的党性。刘少奇曾指出：“共产党员的党性，就是无产者阶级性最高而集中的表现，就是无产阶级利益最高而集中的表现”。

　　在与时俱进的公司生产模式中，文档的制作是必不可少的，优秀的范文为我们提供很大的帮助。写作前可以整理多篇范文，参考写作模板，你对写范文感兴趣吗？我特别从网络上整理了师徒结对计划 ，希望能为你提供更多的参考。 师徒结对计划 (篇1) 　　作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。 　　很荣幸我能成为xx老师的徒弟，方老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划： 　　 一、学习目标 　　（一）教学方面 　　1、正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 　　2、能够独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆尝试，力争形成自己的风格。 　　3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固。 　　4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。 　　（二）自身完善方面： 　　1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。 　　2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的课件运用于教学中并有所收获。 　　3、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。 　　 二、学习内容 　　作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到： 　　1、每月认真观摩师傅的示范活动，每大周不少于2节，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。 　　2、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整。 　　3、在师傅的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。 　　4、每学期向同组老师桑公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教学后记。 　　5、学期结束作好总结工作。 师徒结对计划 (篇2) 　　为了提高我园教育教学质量，提升我园教师的整体素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进新老教师之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与(徒弟)马瑜，郭恩琴结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。 　　 一、实施目的: 　　规划好培训计划，理论学习，心得交流，品读好书，课教教学，听课指导与简要评点，等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让我们都有所收获，交流心得，相互切磋，达到教学相长 　　1 　　的目的。 　　 二、实施措施: 　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 　　2、要切实担负起对两位老师的辅导工作。师徒一对一具体教学指导，关心两位老师的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究幼儿，有的放矢地进行教育，帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。一月一次师徒交流，期末以徒弟的教学水平为中心，写出带徒总结并进行交流。 　　3.持师徒二人互听互评活动，一学期内互相听课评课不少于4次，听课要认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。 　　在制定好计划之后，我们就按计划开展各项工作。在开展工作的时候，我们都明确了我们师徒间的关系，是一种平等、合作的关系，师傅是合作中的支持者，应是一种互利的关系，师傅在带教过程中成长他人也成就自己。 师徒结对计划 (篇3) 　　作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。 　　很荣幸我能成为谭树梅老师的徒弟，谭老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划： 　　 （一）学习目标： 　　1．学习师傅先进的教育教学理念。 　　2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。 　　3．学习师傅如何积累案例、论文素材。 　　 （二）学习内容： 　　1．多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 　　2. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。 　　3．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。 　　4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。 　　5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 　　6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 　　7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 　　8． 平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 　　在此次学习期间有如下的自我期望： 　　1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。 　　2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平； 　　3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿； 　　4、积极参加各类比赛，并力争获奖； 　　很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 　　总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。 师徒结对计划 (篇4) 　　师傅：潘旭双 　　徒弟：陈可鲜 　　 一、指导思想： 　　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜(徒弟)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。 　　 二、实施目标： 　　(一)师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识， 　　丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。 　　1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。 　　2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。 　　3.指导学习如何积累案例、论文素材。 　　4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。 　　 三、实施措施： 　　(一)师傅： 　　1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。 　　教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。 　　2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。 　　3.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课(不少于15节)，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。 　　4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。 　　5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。 　　(二)徒弟： 　　1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流; 　　2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。 　　3.努力提高教学技能和教育综合能力。 　　4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。 　　5.积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。 　　6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。 　　7.请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。 　　8.一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。 　　9.多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。 师徒结对计划 (篇5) 　　作为年轻的教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与名教相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要师傅的指导和帮助，希望在师傅的指导和帮助下尽快成长。本学期的师徒结对活动中，我拜教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高尚的特级教师刘世彬老师为师傅。现制定师徒结对计划如下： 　　1、每月听、看师傅的视频、讲课至少4节，做好记录。 　　2、每月20日前上交读书笔记或读后感至少2篇，(所读书籍围绕本学科教学及所选名师的著作、文章)上传学校网站“教学随感”栏目，并将文章发至个人博客。 　　3、每月至少听同组教师3节课。 　　4、每学期必须上一节汇报课。 　　5、每学期至少撰写一篇教育教学论文。 　　6、认真参加学校组织的各类评比活动。 　　学习期间有如下的自我期望： 　　1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。 　　2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平; 　　3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿; 　　4、积极参加各类比赛，并力争获奖; 　　在本学期的工作中，我还要不断地向自己的师傅和其他老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的底蕴，做孩子心目中和蔼可亲的好老师! 师徒结对计划 (篇6) 　　 一、学习内容： 　　1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。 　　3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 　　4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 　　5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 　　6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 　　7．在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。 　　8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 　　 二、活动内容 　　三月份： 　　1．制定成长计划； 　　2．与师傅交流教学中的想法； 　　3．聆听师傅的课、交流； 　　四月份： 　　1．听师傅的课，并进行交流； 　　2．准备一节信息技术与学科整合课 　　3．共同阅读先进的教育理论书籍； 　　4．邀请师傅随堂听课； 　　五月份： 　　1．共同探讨名家课例； 　　2．和师傅交流教育教学中的困惑； 　　3．邀请师傅随堂听课，评课； 　　 六、七月份： 　　1．听师傅的课，并进行交流； 　　2．与师傅交流教学中的想法 　　3．共同阅读先进的教育理论书籍； 　　4．完成个人总结。 　　 三、自我期望 　　1．多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。 　　2．多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。 　　3．多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。 　　4．多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。 　　5．认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。 　　6．多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。 　　总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

1、火烧赤壁一般指赤壁之战（东汉末年曹操和孙刘联军之间的一次大型战役） 2、赤壁之战是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役。这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战。 3、曹操率二十万众顺江而下。东吴的左右督周瑜、程普各自督领一万五千精兵，与刘备军一起逆江而上，与曹军相遇在赤壁。黄盖提出了火攻敌船之计，于是，孙刘联军大破曹军，烧毁了大量的曹军舟船。曹军又将剩余的曹军舟船都予以烧毁，然后撤退，因为士卒饥疫而死者大半。 此战之后，孙权、刘备各自夺去荆州的一部分，奠定了三国鼎立的基础。

上海水处理厂家技术专家为您解答：超滤是一种膜分离技术，(UItrafil-tration简称UF)。能够将溶液净化，分离或者浓缩。超滤是介于微滤与纳滤之间，且三者之间无明显的分界线。一般来说，超滤膜的孔径在0.05um–1nm之间，操作压力为0.1–0.5Mpa。主要用于截留去除水中的悬浮物、胶体、微粒、细菌和病毒等大分子物质。超滤膜根据膜材料，可分为有机膜和无机膜。按膜的外型，又可分为：平板式、管式、毛细管式、中空纤维和多孔式。目前家用超滤净水器，多以中空纤维膜为主。超滤膜的工作以筛分机理为主，以工作压力和膜的孔径大小来进行水的净化处理。以中空纤维为例，以进水方式可分为外压式：原水从膜丝外进入，净水从膜丝内制取。反之则为内压式。内压式的工作压力较外压式要低。超滤膜在饮用水深度处理，工业用超纯水和溶液浓缩分离等许多领域中，得到了广泛应用。

【答案】：A、B、C培训与开发的最终评估应该以结果评估为标准，如增加产量、提高生产力和产品质量、降低投诉率等。在实际工作中，因为投资收益评估是一个困难且昂贵的过程，所以组织很少采用。

1、历史上吕不韦是饮鸩自尽的。 2、秦王想杀掉相国吕不韦，但因他侍奉先王有很大功劳，还有很多宾客辩士为他说情，所以秦王不忍心处罚吕不韦。 3、公元前237年（秦王政十年）十月，免去了吕不韦的相邦职务。等到齐人茅焦劝说秦王，秦王这才到雍地迎接赵太后，使她又回归咸阳，但把吕不韦遣出京城，前往河南的封地。 4、又过了一年多，各诸侯国的宾客使者络绎不绝，前来问候吕不韦。秦王恐怕他发动叛乱，就写信给吕不韦说：“你对秦国有何功劳？秦国封你在河南，食邑十万户。你对秦王有什么血缘关系？而号称仲父。你与家属都一概迁到蜀地去居住！”吕不韦一想到自己已经逐渐被逼迫，害怕日后被杀，就喝下鸩酒自杀而死。

结对指的是结成一对夫妻的意思，也就是喜结连理的意思。结对代表着就是结婚的意思，说明夫妻双方已经形成了正式的关系。结对也就可以体现出双方已经领了结婚证了。结队指的是形成队伍的意思，也就是由多个人形成的一个团队。结队就是一个团队的形成过程，而且还需要组织相应的人员参与其中。

http://www.chaolvmo.com/详细解答供参考　　超滤(Ultra-filtration,UF)是一种能将溶液进行净化和分离的膜分离技术。超滤膜系统是以超滤膜丝为过滤介质，膜两侧的压力差为驱动力的溶液分离装置。超滤膜只允许溶液中的溶剂(如水分子)、无机盐及小分子有机物透过，而将溶液中的悬浮物、胶体、蛋白质和微生物等大分子物质截留，从而达到净化和分离的目的。　　超滤膜被大量用于水处理工程。超滤技术在反渗透预处理、饮用水处理、中水回用等领域发挥着越来越重要的作用。超滤技术在酒类和饮料的除菌与除浊，药品的除热原以及食品及制药物浓缩过程中均起到关键作用。　　超滤过滤孔径和截留分子量的范围一直以来定义较为模糊，一般认为超滤膜的过滤孔径为0.001-0.1微米，截留分子量(Molecularweighcut-off,MWCO)为1,000-1,000,000Dalton。严格意义上来说超滤膜的过滤孔径为0.001-0.01微米，截留分子量为1,000-300,000Dalton。若过滤孔径大于0.01微米，或截留分子量大于300,000Dalton的微孔膜就应该定义为微滤膜或精滤膜。一般用于水处理的超滤膜标称截留分子量为30,000-300,000Dalton，而截留分子量为6,000-30,000Dalton的超滤膜大多用于物料的分离、浓缩、除菌和除热源等领域。　　1.滤过程是在常温下进行，条件温和无成分破坏，因而特别适宜对热敏感的物质，如药物、酶、果汁等的分离、分级、浓缩与富集。2.滤过程不发生相变化，无需加热，能耗低，无需添加化学试剂，无污染，是一种节能环保的分离技术。3.超滤技术分离效率高，对稀溶液中的微量成分的回收、低浓度溶液的浓缩均非常有效。4.超滤过程仅采用压力作为膜分离的动力，因此分离装置简单、流程短、操作简便、易于控制和维护。5.超滤法也有一定的局限性，它不能直接得到干粉制剂。对于蛋白质溶液，一般只能得到10～50%的浓度。

精锐教育杭州庆春路校区数学柴老师为你解答 美术课和艺术课在以往的教学中经常被视为小科目，在此次的课标修订中却受到各方面的关注，因为它们关系到学生整体素质与创造性的培养。这两门课修订后的课标有哪些变化？在落实过程中应重点关注哪些方面的问题？针对广大教师关心的一些问题，本期专版刊发了修订组专家的解读。——编者培养综合素养 提升创造力——访艺术课程标准修订组负责人滕守尧教授　　■本报记者 杜悦　　实验稿艺术课标在各地实验区已试验10年，实施过程中显示出哪些问题？课标修订过程中主要关注了哪些方面？修订后的课标有哪些变化？教师在实施过程中应注意哪些问题？带着这些疑问，本报记者采访了义务教育艺术课程标准修订组负责人滕守尧教授。　　记者：10年来艺术课标在各地的实验情况是怎么样的？试验区师生有哪些反馈意见？　　滕守尧：艺术课程标准实验稿于2001年发布，根据实验稿课标同时开发了若干套教材，全国22个地区参与实验，涉及中小学生人数达65万。实验3年后，国家曾组织过专门调查组到实验区作了大规模调查，当时的调查显示，90%以上的教师认为综合艺术课程在整个基础教育课程体系中的地位是相当重要的。与其他课程比较，艺术课程对培养学生的综合艺术素养，尤其是创造力和人文素养具有天然优势。95%的学生对艺术课程的态度是“很喜欢”和“比较喜欢”。可见，绝大部分教师和学生是理解、支持、喜欢艺术课程的。　　在调查组与教师的讨论中，一些教师提出了师资培养和培训、评价和奖励等问题，还有相关标准和教材对某些问题解释有些模糊的问题。但在回答“你是赞成分科还是赞成继续推进艺术综合课程”时，80%的教师赞成继续推行艺术课程。　　我们认为，试验区师生提出的问题一针见血，其认识亦相当深刻、到位，并且在长达10年的试验中得到了证实。国家根据教育改革的进程和实验的情况，组成了艺术课程标准修订组，吸收更多的专家、教研员、一线教师参与修订。　　记者：实验稿艺术课标的问题主要集中在哪几个方面？　　滕守尧：课标修订组在充分调查和研讨后，认为，虽然实验稿在前言部分指出综合艺术课程的设立符合当今国际教育发展的大趋势，适合当今社会对创新型人才的要求，但它没有指出，综合艺术教育是中华文化传统中的珍宝，致使许多师生在研究和实践中脱离了中华传统之源。实验稿确定了艺术课程的总目标是促进学生艺术能力和人文素养的综合发展，也确立了不同学段的学习内容标准；但没有对“艺术能力”进行清晰的和具体的界定，没有指出它与艺术的知识技能有何区别，致使师生对艺术的总体目标认识模糊。实验稿指出了综合艺术课程涵盖的音乐、美术、戏剧、舞蹈等学习领域，却没有清晰说明各门类艺术之间如何联系和综合，容易使人理解为综合艺术课程就是各门类艺术课程的捆绑或相加。这些缺陷在艺术课程的实践中产生了负面影响。许多艺术教师读了实验稿课标后，虽然对“综合”有了一个概括的认识，却不知如何去综合；知道了必须通过艺术与生活、情感、文化、科学的联结而产生艺术能力和人文素养，却不知道由此发展出的“艺术能力”和人文素养究竟是什么。这是艺术教师开展艺术教学时普遍感到困难和模糊的重要原因。另外，它虽然提出了一系列实施建议，但未能对各级行政领导如何支持艺术课程提出具体的规定，致使实施艺术课程的所有地区都没有专门的艺术教研员，艺术课的课程得不到任何评价和支持，所有的奖励都给予了音乐和美术教师，与艺术教师无关，严重损害了艺术教师的积极性。　　记者：修订后最值得注意的变化有哪几个方面？如何理解这些变化？　　滕守尧：修订稿发生了很大变化。前言部分明确指出，艺术课程继承和发扬了中华民族诗、歌、舞、画为一体的“乐教”传统。很明显，这一提法使综合艺术之“水＂有了源，使综合艺术教育这棵“树＂有了本，从而增加了从事综合艺术教育师生的民族自豪感和底气。在“课程设计思路”的图示中，音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视五者连环相套，构成了综合艺术的总体框架，并以更具体和明晰的案例说明如何综合，使人对各类艺术的综合一目了然。　　修订稿明确指出，综合不仅包含艺术与生活、情感、文化、科技，以及各门类艺术之间的联系，还包含了艺术课程三大环节之间的联系，即在感知与体验基础上的创造与表现，在创造与表现基础上的反思与评价。这三大环节的教学又分别形成与之相应的感知与体验能力、创造与表现能力、反思与评价能力。修订稿对以上三大能力作出十分具体和清晰的界定，并放入内容标准，提出各不同学段应达到的三大能力水平以及如何达到这些水平的教学建议。　　修订稿对学生应获得的感知与体验能力、创造与表现能力、反思与评价能力所作的清晰界定，不仅解答了师生的许多困惑，而且使师生对下述问题有了明确的认识：虽然中小学生学习的艺术课程包含艺术的知识技能，但它们绝不是技术娴熟的演员、音乐家、画家演示的技术，其作品也不应是专业艺术家创作的东西。把学生当成专业艺术家来培养，已经超出了基础教育的能力和范围。中小学学生学习的艺术课程，应该是有限的知识和技术与其熟悉的生活、情感、文化等有机结合而形成的感知与体验能力、创造与表现能力、反思与评价能力。当有限的艺术知识技能与学生个人生活和情感感受融为一体，并化为个人的一种特殊表达时，其表达也许从技术的层面看并不成熟，但对中小学生来说，它就是艺术。反过来，如果让中小学生仅仅学习和展示艺术技能，即使其技术纯熟，因为脱离了生活、脱离了感情、文化和科技背景，这样的作品也只能是虚假的东西，这样的学生极容易受制于功利，成为既无精神自由、也无创造精神的“小艺匠”。

为自己利益服务，受贿！！！！！

“象”和“像”的区别主要有：1、“象”适用于三种情况：（1）指哺乳动物—象，如：大象。（2）形状、样子，如：形象、景象、印象、气象等。（3）仿效、摹拟，如：象形文字、象声词、象征等。2、“像”适用的三种情况是：（1）作名词，指人物等做成的形象，如：画像、佛像、塑像、像章等。（2）用作动词，表示相似，如：你像他哥哥。（3）作介词用，有“比如”、“如同”（这个意义不能单独作谓语动词，只能构成介词词组去修饰动词）等意思，如“像爸爸那样工作”。（4）好像、似乎、仿佛，如：雪梅好像什么都没看见。扩展资料“像”与“象”的规范用法：一段时期来，汉字“像”与“象”使用混乱，国家语言工作委员会就此作出了规范表述。在现代汉语里，象作为一个单音词，只有指“大象”这样一个意义。作为词素，有两个意义：一是名词性词素，指形状、样子，可构成复合词如“现象、假象、表象、星象、脉象、旱象、形象、印象、怪象、险象、幻象”等。二是动词性词素，指摹仿、摹拟，可构成复合词如“象形、象意、象声、象声词”等。带单人偏旁的“像”,在现代汉语中有三个义项：一指名词，指比照人物等作成的形象，如“鲁讯像”等。二指动词，意指“相似”，如“他像他的哥哥”。

自由飞翔的近义词？畅快遨游 无拘无束

人力资源培训与开发的原则是理论联系实际学以致用、前瞻性与持续性。还有就是全员培训和重点提高相结合；专业知识技能和企业文化并重；严格考核和择优奖励；因人施教和主动参与。更多关于人力资源培训与开发的原则是什么，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/9497641614883261.html?zd查看更多内容

望天门山，就是远望天门山。天门山：位于今安徽省当涂县西南长江两岸，东为东梁山（又称博望山），西为西梁山（又称梁山）。两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得名。望天门山作者：李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

现代社会，人们对自身的追求已经不仅仅限制于“颜值”，更多追求的是对自身气质和涵养，因为气质与涵养是体现一个人真正的内心与美，无论男士还是女士都应注重这这方面 ，下面是几条关于提升气质涵养的方法。方法/步骤1/3 分步阅读首先是保持体态的端正优美。如今驼背现象越来越普遍，这是十分不好的，驼背对于人的气质有很不良的影响，让人看起来不够自信和优雅。反观之刘诗诗刘亦菲等学过舞蹈的明星，头颈背有意识的形成优美的曲线，让人看起来高雅，气质十足。但舞蹈并不是保持体态优美的唯一办法，如果人们在生活中有意识的抬头挺胸，或每天抽二十分钟让身体挺拔的靠着墙壁，久而久之你也会有优雅的形态2/3运动也是使人有气质的一个重要的方法。健身房已经成为人们的热门活动场所了，因为长时间坚持运动不仅使人身体健康，还能使人气质上升到一种阳光自信的层次，特别是今年的奥运会，众多高颜值高气质的运动健儿们很好的体现了这点，对于普通人来说，坚持慢跑等运动也是不错的选择。3/3腹有诗书气自华。书是文字的集合体，是言语的承载物，文字能表达很多东西，能带给人很多东西，经常阅读诗书的人会有一种与他人截然不同的气质，一种书香气质，这种气质使人心旷神怡，使自身更有涵养更有文化，精神层次更广，自然而言气质就上升了。书法，绘画，学会一门乐器也有同样的效果。注意事项气质和涵养不是一天就能养成的，需要人们的恒心和毅力去坚持，假如大家能坚持并热爱，相信气质和涵养的一定有很大提升