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大学科研处是好部门吗

2023-10-09 08:36:32
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CarieVinne

大学科研处是好部门吗如下:

科研处是主管全校科学研究与学科建设工作的职能部门,现设四个科室,分别为项目管理科、平台管理科、成果管理科、学科建设办公室。具体职责如下:

1、负责编制学校中长期科学研究、学科建设发展规划、年度计划和各项规章制度,部署、落实全校学科建设、科学研究工作;

2、负责学校学科建设、科学研究的资源配置、统筹协调工作;

3、负责组织各级各类学科建设、科研项目、科技平台、创新团队等的申报和推荐、验收和结题、考核和评估等工作。统筹跨学院跨学科各类项目的建设与管理工作;

4、负责学科建设、科研资助经费、绩效经费的划拨,做好各类经费预算审定与调整,加强经费使用的管理和监督;

5、负责组织专利、软件著作、质量标准等各类知识产权的申报与审核、保护与管理工作;

6、负责各级各类科研成果认定、登记及统计上报工作;

7、负责组织各级各类科研成果的奖励申报工作;

8、负责组织校地科研合作和服务社会工作,推进科研成果转化;

9、负责学校学术交流活动和科普宣传工作,做好学校学术团体的宏观管理工作;

10、负责学校学术委员会秘书处、科协秘书处的相关工作;做好学校学术道德规范的监督工作;

11、负责科研管理信息系统的规划和建设工作;

12、负责学报的策划、组稿、编辑、出版、发行、年检、统计等工作;

13、加强各类科研政策解读与指导,提高科研服务水平,发挥桥梁纽带作用;

14、负责建立投入、评估和考核机制,提升学科建设、科学研究水平;

15、负责承办学校和上级交办的其他事项。

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2023-09-14 00:50:001

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2023-09-14 00:50:131

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2023-09-14 00:50:211

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科研项目管理主要做科研申报的过程管理,文档管理等功能。目前天翎科研管理系统可以完成以上功能。
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科研管理系统 是基于什么开发的

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院内科研管理系统包括哪些基本信息

 院内科研管理系统包括哪些基本信息?科研管理系统实现院内科研机构进行有效管理以及对科研活动的全程跟踪。为科研参加人员和科研管理人员服务,既能实现对科研信息的高效率管理和控制,又能满足研究的决策者对科研活动的宏观管理与决策的需要,还能够为院内对研究所的科研、工作评价以及研究所对科研参加人员的评价提供依据。说话回来,院内科研管理系统包括哪些基本信息,接下来,由我给大家分享一下。   院内科研管理系统包括哪些基本信息    1、系统基本信息   用户角色:系统管理员、医生、科研科管理人员等。   服务层:安全认证服务、短信发送、咨询服务、接口服务、引擎服务、缓存服务、智能推荐服务等。   功能模块:科研题、科研机构、科研人员、科研设备、科研项目、科研考评、科研成果/专利、成果/项目获奖、学术交流、查询统计等功能模块。    2、科研组织管理   (1)科研机构基础信息管理   科研机构将所有的科研组织基本信息(如科研基地,科研项目、科研类别、科研等级等基础数据)、科研人员基本信息等基础数据入库,管理员将对基础数据进行管理维护。   (2)科研通告发布信息   科研机构的新闻和科研成果都可以通过科研通告的形式发布,所有科研机构的人员都能进行查阅,管理员可以对科研通告进行增加、修改、删除等操作。  3、科研项目管理   科研项目在线申请:科研人员可以在线填写立项申请,将立项的基本信息(如科研主题、所需人力资源、计划完成周期等)提交到科研机构的立项管理组,通过审核后,才能获得所需的科研经费和科研人力等。   科研项目进度计划管理:科研项目发起人将科研项目进度计划和定期报告在线填在网上,并对其进行管理和维护。科研机构领导人能够随时对科研项目进度计划进行临控和查阅项目定期报告。   科研项目撤销申请:如果科研项目由于内部或外部的原因不能继续进行下去,则由发起人或者科研机构领导在线填写科研项目撤销申请,通过相关领导或者专家审核后,即可停止科研资源的继续投入。   4、项目经费管理   项目经费申请:科研项目负责人可以通过在线填写项目经费申请,将所立项目的基本信息提交到财务处审批,通过审批后,即可获得项目经费。   项目经费计划管理:科研项目负责人将项目经费的计划表上传到网上,并并对其进行管理。院内领导也能够对项目经费进行查阅。   项目经费查询:各个科研项目负责人可以在线查询所需经费的发放流程,并可以查询已经批准的经费的发放日期。管理员可以对这些数据行管管理和维护。    5、学术活动信息管理   学术活动的发起:科研人员能够在线填写学术活动的组织信息(如活动、主题、活动时间、活动计划等),并由科研机构进行审核,通过审核后,即可按照活动计划发布通告。   活动在线报名:科研人员能够通过在线报名来查询活动的基本信息如活动主题、活动时间、活动计划等)。   学术活动计划管理:活动发起人讲活动的计划(参与人数、时间、地点、经费预计使用情况)上传到网上,并对其进行管理和维护。其它科研人员能够进行在线查询。   6、科研成果管理    科研论文管理: 通过审核的科研论文将能够被其他科研人员在线查询。科研论文的基本信息(如时间、作者、题目等)由管理员统一管理和维护。    获奖成果管理: 通过审核的获奖成果将能够被其他科研人员在线查询。获奖成果的基本信息(如时间、作者、题目等)由管理员统一管理和维护。    科研管理系统合作案例   和智医疗很幸运与北京大学深圳医院成为了合作伙伴,当前科研管理系统已在北京大学深圳医院投入使用。  好啦,今天关于院内科研管理系统包括哪些基本信息知识,都有一定了解,如果你想了解更多科研管理系统,点击在线和智医疗,我们会有专业客服人员为您解答。
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医院科研课题经费管理系统设计的功能模块有哪些?

医院科研管理系统是一个基于计算机网络的信息管理系统,并与医院办公自动化系统融合,帮助医院科研处实现无纸化、网络化、标准化管理。无纸化:每位可以登录医院OA平台的医务人员,都可以申请课题、提交论文、科研成果和科研奖励等电子文档。网络化:科研处管理人员在线审核课题、论文、学术著作、科研成果等,检查课题进展、课题经费状况,在线答复咨询;自定义报表提供多方位查询,简单快捷。标准化:统一流程固化考核与奖惩制度,加大透明度,提高科研创新积极性。科研管理系统包括以下功能模块:课题申报、经费到账管理、课题批文管理、论文投稿登记、论文发表登记、学术著作管理、成果鉴定验收管理、成果获奖管理、成果转化管理、专利管理、学术会议管理、重点实验室管理以及院内奖励和奖励金管理。课题管理:课题的申报,审核和批准及全过程数据监控。包括专家评审,课题奖励发放情况以及课题中期检查项和课题经费预算和使用,课题衍生成果,课题合同等信息提供给用户和管理员查看。论文管理:全院用户的论文投稿和论文发表登记审核成果管理:包括成果登记,鉴定和验收管理,成果获奖管理以及成果转化管理学术著作管理:学术著作发表登记确认专利管理:专利申请和批准信息登记确认院内奖励管理:院内获奖流程管理奖励金管理:奖励金流程,包括课题中标奖,课题津贴,论文奖励金,学术著作奖励金,成果鉴定奖励金,成果获奖奖励金,成果转化奖励金以及专利奖励金学术会议管理:记录学术会议相关内容和过程重点研究室管理:重点研究室基本信息记录以及评审考核验收等信息科研绩效管理:每个科室人员课题,论文,成果,专著及专利和GCP项目按年度来评分个人科研中心:快捷显示个人参与的课题,成果,专利,论文等信息,方便查询科室科研中心:快捷显示科室中每个人参与的课题,成果,专利,论文等信息,方便查询
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科研管理系统的SRM系统特点

1.灵活的角色权限分配,能最大限度的满足客户对于权限控制的要求。用户的类别不受限制。2.丰富的统计报表视图,便于科研院所各级领导宏观掌握项目进程。3.基于B/S架构,用户可通过Web远程访问系统,方便快捷,并可在异地进行科研项目管理方面的操作,无需安装客户端。4.层级管理、便于用户扩展垂直管理及横向管理。5.模块化的设计,便于用户根据实际需要选用,并且易于扩展。6.操作简单,界面友好,便于用户掌握。
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校园网统一认证账号与密码是什么?

校园网统一认证账号与密码是什么? 一、以下账号为统一认证账号: 1、全体教工的邮箱账号; 2、03级以后普通全日制本科和普通全日制研究生等学生的邮箱账号; 3、03级以前的部分年级学生的学号。二、统一认证账号可登入: 1)木棉BBS(有别于原BBS账号ID需通过统一认证账号系结启用) 2)华工部落格 3)学校入口网站浏览(或释出)办公资讯或学术通知 4)学生资讯管理系统(各类教工和学生许可权不同) 5)就业线上系统(毕业生资格由学生处就业办核定) 6)学习中心系统 7)教工邮箱或学生邮箱系统;学生邮箱地址字尾:@mail.scut.edu. 8)教工人事资讯管理与考核系统、科研管理服务系统。 9)部分学院或机关部处采用该账号作为学院或单位内部网门户及CMS系统资讯释出与浏览账号。 (未提及的系统可能未纳入统一认证账号系统。)三、其他说明: 1、学生请首先使用邮箱账号作账号,学号不一定能作账号。 2、学生初始密码可能是1111,或111111,或学号后六位。 3、账号查询及密码修改:华工主页----校园网---(右下角)----统一认证账号查询、密码修改。 4、忘记密码,必须凭本人学生证或工作证和身份证亲自到网路使用者服务中心申请代办重置初始密码。 (密码为单向加密,不可逆,看不了,也无法查,忘记密码只能是申请重置初始密码。) 5、获取密码后请立即修改密码并妥善保管。 校园网账号初始密码是什么? 1、学生请首先使用邮箱账号作账号,学号不一定能作账号。 2、学生初始密码可能是1111,或111111,或学号后六位。 3、账号查询及密码修改:华工主页----校园网---(右下角)----统一认证账号查询、密码修改。 4、忘记密码,必须凭本人学生证或工作证和身份证亲自到网路使用者服务中心申请代办重置初始密码。 (密码为单向加密,不可逆,看不了,也无法查,忘记密码只能是申请重置初始密码。) 5、获取密码后请立即修改密码并妥善保管。 1、全体教工的邮箱账号; 2、03级以后普通全日制本科和普通全日制研究生等学生的邮箱账号; 3、03级以前的部分年级学生的学号。 统一认证账号可登入: 1)木棉BBS(有别于原BBS账号ID需通过统一认证账号系结启用) 2)华工部落格 3)学校入口网站浏览(或释出)办公资讯或学术通知 4)学生资讯管理系统(各类教工和学生许可权不同) 5)就业线上系统(毕业生资格由学生处就业办核定) 6)学习中心系统 7)教工邮箱或学生邮箱系统;学生邮箱地址字尾:@mail.scut.edu. 8)教工人事资讯管理与考核系统、科研管理服务系统。 9)部分学院或机关部处采用该账号作为学院或单位内部网门户及CMS系统资讯释出与浏览账号。 (未提及的系统可能未纳入统一认证账号系统) 天翼校园网账号和密码是什么呀?急 这个要去办理网点办理的,每个学校都有的,办理后会告诉你账号和密码 用校园卡办的校园网账号初始密码是多少? 身份证后六位或者后五位比较常见,或者学号,或者666666、888888. 求北大校园网账号及密码? 木有网路课程的,应该是木有。 其次,真正牛逼的内容不会放在网路课程的,特别是医学这种实践性的。 同时,北大和北医校园网不是一块的,是分开的。 再另外呢,校园网顾名思义,是在学校用的,IP不对是用不了的。 最后的最后,这个校园网账号都是自己用的,谁会愿意给陌生人用啊,万一弄出点什么事来就不好办了 上海电机学院校园网接入认证的密码是什么了 生份证倒数第七位到倒数第二位,六位数字 就是电脑连不上校园网 有输账号和密码 但是说认证失败 既然能够开启连线的介面,那就说明你的电脑已经和校园网建立了连线,至于输入帐号密码提示认证失败,这个最好跟校园网的管理员联络一下问问吧,这个应该是校园网的设定问题。 图书馆的wifi所谓统一认证账号是什么了 就是用读者证和密码登入wifi,还有使用借阅系统的。都是同一密码。 校园网怎么破解wifi账号密码 破解wifi账号相关: 1、以现有的技术手段,是没有办法破解WPA的加密方式(现在基本上全部WIFI的加密方式),WPA的加密方式安全性很高,根本就破不了。 2、即使破解密码,人家也有可能设定了MAC地址过滤,还是上不去。 3、网上的所谓破解密码软体,全部都是骗人的,要么浪费你的流量,要么根本就是木马,要小心下载使用。 4、可以下个WIFI万能钥匙,但那个软体只是能上别人分享过的热点,如果热点没被分享过,根本就上不了。 5、也可破解些简单的数字密码。比如12345678之类的密码。
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上海市卫生和计划生育委员会科研管理系统评审专家怎么下载评审的文档呀?

答:第一步:登录系统成功后点击菜单栏上的“项目评审”跳转到评审列表界面,可以看到您所需要评审的项目列表。第二步:在评审列表中点击“下载文档”,即可下载评审的文档。需要开发同样的系统可以找我们哦!感谢支持!
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科学管理平台包括哪些体系

企业管理平台的六大体系:理念体系;目标体系;组织体系;职责体系;流程体系;制度体系。六个体系间相辅相成,形成一个有机结合的完整系统。1.理念体系:理念体系指的是企业的价值观念与是非准则,说明在这个组织中主张什么、反对什么,体现了一个组织的个性。理念体系是企业发展的灵魂,是企业活力与竞争力的内在源泉,是企业行为规范的内在约束。包括经营性理念、管理性理念和体制性理念2.企业目标体系:企业目标是企业的共同愿景,包括:员工的目标与企业的目标;定性的目标与定量的目标;短期目标、中期目标与长期目标3企业组织体系:现代公司组织与法人治理结构公司组织结构设计原则:指挥系统;命令统一;精干、高效;责、权、利相一致;适应性与创新性相结合。公司组织结构类型:职能部门型组织结构;事业部门型组织结构;控股公司型组织结构。公司组织机构设置原则:决策权执行权与监督权三权分离原则;利益与成果相结合原则;素质第一原则.组织机构体系:公司决策机构第一层次为股东会和股东大会,第二层次为董事会;公司执行机构由高层经理人员组成的具体负责公司经营管理活动的机构;公司监督机构,监事会或者监察委员会.4企业职责体系职责体系的设计原则是:权责明确;职权与职责相一致;职责履行与经济效益相联系。5流程体系:流程管理就是通过不断发展和完善业务流程,获得以成本、质量、服务和速度等指标来衡量的经营业绩的显著提升,从而全面增强企业的竞争优势。6制度体系制度体系基本内容包括:经营观念、目标与战略、企业组织、市场营销管理制度、生产管理制度、科研与开发管理制度、人力资源管理制度、财务管理制度等,每个方面又包含多个层次。公司内部制度体系的表现形式为:公司章程、公司基本管理制度、公司具体管理制度。
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实验室的科研课题应该如何管理,有什么好办法?

从简单开始。1.首先是仪器,每种规定一个专门负责人,负责报修,监督,换气(如需要)等工作,包括培训新成员(也可以由新人师兄代理)。2.固定器材。应当由年长成员记录成册,损坏添置均找他,再交给老板批准,如有秘书可代理。3.需更换耗材和个人装备一般由学校直接领取使用,如果是按组批量领取的话可以专门添置一个带锁柜子,由专人登记,需要领取的直接申请,按季度上报或者添置为好。4.一次性用具。这类耗材使用周期短切量不固定,最好每个实验室由一个人员负责,不够时候直接领取,而且这类东西的安全性强于药品仪器等,只需要做好财务协调即可。5.药品。首先,归类。每种实验室归类方式不同,我们有机肯定是:溶剂,冰箱低温保存物质,普通固体,普通液体,无水无氧存放药品,气体,贵重药品,干燥药品,其他。这样分类。学校可以领取的一般是溶剂和普通固体如硅胶,氯化钠等,这些给一个人负责,登记领取,不够就领取。其余的购买需要分别成册,对于管理,需要对每种保存地点编号,比如干燥箱A柜子a冰箱1这样编写,然后每种药品放好,记录电子版,记录量,位置,化学式,名称,保存方式,日期,价格,公司,购买人等(记得归类)。最好在最上面写清楚分类方法,电子版的好处是方便直接搜索所需,每个人如果添置药品或者用完可记得时时更新。
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2023-09-14 00:54:535

智慧校园宿舍安全管理系统

智慧校园安全综合管理平台的安全文件管理怎么打不开?智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境,这个一体化环境以各种应用服务系统为载体,将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。比如:校园地理信息系统、毕业论文管理系统、大学生创新创业系统、实验室管理、资源库,目前华南理工正在做的手机网上营业厅(通过微信支付水电网费、查询课室使用情况、校车使用、宿舍故障报修等。安全文件管理打不开,如果排除网络和帐号等问题,那么剩下要么是你没有权限,要么是平台管理者对这个文件设置了密码,如果都不是,那就是这个智慧校园平台出了问题了,可以联系平台负责单位或负责人。广东广凌——智慧校园软件(开发、供应、运维)校宝智慧校园的智能宿舍管理系统好用吗?反正我觉得校宝智慧校园的系统是挺好用的,因为这个校宝智慧校园可以接入智慧门禁系统采用人脸识别的方式,可以准确记录学生的出寝归寝状态,不仅减轻了老师查寝的工作量,还成功杜绝了各种宿舍安全隐患的发生。您的采纳是对我成长的鞭策宿舍管理系统改叫啥高大上智慧校园。宿舍管理主要在各个中学和高校中经常提到。宿舍管理是后勤部门的一个重要工作。但是现在很多后勤部门都还是在使用最原始的宿舍管理方法。而且在学生入住的过程中学生住宿的信息得不到有效的更新,同时学生经常会更换宿舍等等。智慧校园解决方案(智慧校园系统平台)《教育信息化2.0行动计划》中提出智慧教育创新发展行动,倡导以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础,依托各类智能设备及网络,积极开展智慧教育创新研究和示范,推动新技术支持下教育的模式变革和生态重构。因此根据教育部对学校智能化改革的指导意见,“来回”智慧校园创新运用智能数据采集终端,采用多种身份识别技术,对出入学校内部场所的内外部人员进行身份验证,用多种识别方式管理门禁来保障学校内部人员安全,提高校园的管理效率。为学校构建完整统一、高效稳定、可扩展、易维护的跨平台智能校园解决方案。需求分析:1.各地学校的开放度高,人员杂,流动大,因而增加了校园安防工作的难度。2.学校的实验室、学生活动中心、运动场、图书馆、宿舍、餐厅、教学楼等公共场合都存在安全隐患。3.中小学校虽然实行封闭式管理,但中小学生自控力相对较差,自我保护能力也较弱;特别是近期全国各地发生了多起的伤害学和的案件牵动了全国人心的心。4.这套中小学校的进出门禁管理方案,目的就是更好的保护中小学生的人身安全及维护安全稳定的教学环境。方案优势:1.人脸识别出入拒绝冒名顶替:人脸识别唯一性,可以快速进出,不易拥堵,杜绝忘带卡、丢卡无法进出、代打卡进出宿舍情况。2.方便快捷的人员出入报表:宿舍管理系统报表种类完善,快速查询各类人员进出宿舍记录、晚归人员进出记录、未归人员进出记录、异常人员记录。3.实时比对加强安保措施:实时人脸比对,当有陌生人(访客除外)进出宿舍时系统自动拍照并报警提示管理员进行干预。4.互联网、大数据集中化管理:通过升级改造出入管理系统,与智慧校园信息化管理系统对接,辅导员、各中心随时随地通过校园网、互联网精确查找宿舍人员每次进出记录。5.无人化值守管理:可以真正的实现无人值守,出现异常有告警提示,更有迹可寻,还可以节约人工成本。6.宿舍信息看板:值班中心信息看板不仅能实时显示学校重要通知,而且能显示晚归、未归、访客未出人员名单、自查自省,有效降低违规事件发生,提高学生自律性。有好用的宿舍管理系统吗?寄宿制学校的宿舍安全管理是学校安全管理的重要环节。宿舍楼内属于人群密集型场所,且由于学生精力旺盛,学生之间容易发生冲突;宿舍楼里生活设施较多,一旦发生紧急事件,需要学生能够快速联系到宿舍管理人员。目前大部分学校在宿舍楼都配备了宿舍管理员。宿管员在学生归寝后逐个宿舍进行查寝,但由于学生众多,宿舍众多,宿管数量较少,查寝工作量巨大,而且由于无法准确识别是否学生本人,造成宿舍管理漏洞较多,安全隐患较多,对于未能及时归寝的不能及时发现和预警。宿管员需要对宿舍内的生活设施进行日常检查,登记,汇报。宿管员需要对学生宿舍的卫生、纪律进行检查,登记,汇报。宿管员面对如此众多的工作,往往力不从心,从而让工作难以落实到位,产生隐患。面对此情况,学校安全部门、后勤部门投入了大量人力和精力去管理,但由于缺乏有效手段,收效甚微。如何才能使宿舍管理有序、高效、安全?基于此,我们开发了轻舟校园宿舍管理系统。轻舟校园宿舍管理系统包含宿舍管理、归寝管理、宿舍评价管理、信息发布管理、体温管理、紧急报警管理五大模块,全方位打造安全宿舍、智慧宿舍、文明宿舍,准确传递宿舍信息,科学引导,充分保障学生安全。目前使用此系统的用户反馈良好,提升了学校的管理水平,解决了管理难题,取得了良好的经济效益和社会效益。4008005368全国有哪些学校做了智慧校园?是那些公司制作的?近年来,智慧校园建设受到了越来越多学校的关注,全国各地的学校纷纷开始投入智慧校园建设的领域,在智慧校园建设方面,武汉触发科技有限公司和武汉忌佰康有限公司的工作表现都相当出色。这两家公司主要负责学校智慧校园建设的技术支持和服务,他们主要提供学校管理系统、智慧宿舍管理系统、智慧考勤系统、智慧课堂系统、智慧实验室系统、智慧教学系统、智慧安防系统和智慧图书馆系统等七大模块,其中每个模块的设计都非常精致,能够满足学校的各种实际需求。此外,武汉触发科技有限公司和武汉忌佰康科技有限公司还提供了软件和硬件的维护服务,可以确保存储的安全性、系统的稳定性,使学校的智慧校园建设得到了更好的支持。
2023-09-14 00:55:281

为科研院所量身打造的项目管理系统/平台_一站式科研服务平台

系统集成企业ERP系统一般是以业务型项目为主,部分研发项目,8ManagePPM是最匹配这个行业需求的,SaaS云端私有云部署,低成本,非常实惠。具体的解决方案如下:8MSaaSPM能够帮助企业自动追踪最重要的业务,比如进度与预算、需求与质量、资源与绩效、合同与交付、客户参与及客户满意度等等,能让项目人员保持诚实,并让项目按计划进行,实现数据实时自动跟踪,包括项目时间,成本,质量、绩效等数据,不再因为数据滞后影响项目的进展与质量。8MSaaSPM项目管理软件一方能够更快的推进中小企业信息化进程,规避实施信息化时所带来的风险,另一方面托管服务能够降低中小企业运营成本,无需增加IT投入,节省了企业维护软硬件的精力,具体服务如下:1、在线监控服务:服务状态监控,7x24小时监控应用服务是否正常在线,用户能否正常登陆系统,如果出现异常,那么会及时通过邮件、短信方式通知管理人员处理;系统资源监控,7x24小时监控服务器CPU、内存、硬盘、网络等系统资源是否处于正常状态,如出现异常,那么会及时通过邮件、短信方式通知管理人员处理;2、数据备份:每日增量备份数据到异地存储上;每周全备份备份数据到异地存储;3、漏洞扫描:定期扫描Web应用以确定是否存在漏洞,并对威胁程度为中高级别以上的漏洞(如常见的SQL注入、跨站请求伪造CSRF)进行修复;4、操作系统补丁升级:定期升级安全风险相关的操作系统补丁,以确保操作系统安装了最新的安全补丁,确保操作系统安全。5、系统安全&网络安全评估:通过IaaS平台提供的安全评估中心进行系统安全评估与网络安全评估,并根据评估结果给出对应的解决方案。
2023-09-14 00:55:491

科研项目管理系统的介绍

科研项目管理系统为国内科研院所的项目管理和整体管理之间架起一座桥梁,能够对每个项目的整个生命周期进行管理。通过统一的数据模型,提供了与项目相关活动的准确的各角度视图,使科研主管部门能够为项目分配合适的资源,确保项目执行并跟踪项目的成果,从而提升科研院所的科研能力及效率。该系统主要面对科研院所的各级领导、科研项目管理部门、课题负责人、课题参加科研人员,通过对进度、资源、经费、成果等全方位的管理,不但方便课题负责人对自己的项目全面管理,同时便于各级管理部门及时掌控科研院所内部所有项目的情况,将项目的各种信息结合在一起,自动为项目建立过程档案。
2023-09-14 00:56:011

科研项目管理软件

项目管理软件是为了使工作项目能够按照预定的成本、进度、质量顺利完成,而对人员(People)、产品(Product)、过程(Process)和项目(Project)进行分析和管理的一类软件。主要有工程项目管理软件和非工程项目管理软件两大分类。 随着微型计算机的出现和运算速度的提高, 20 世纪80 年代后项目管理技术也呈现出繁荣发展的趋势, 涌现出大量的项目管理软件。根据管理对象的不同, 项目管理软件可分为: ①进度管理; ②合同管理; ③风险管理; ④投资管理等软件。根据提高管理效率、实现数据/信息共享等方面功能的实现层次不同, 又可分为: ①实现一个或多个的项目管理手段, 如进度管理、质量管理、合同管理、费用管理, 或者它们的组合等; ②具备进度管理、费用管理、风险管理等方面的分析、预测以及预警功能; ③实现了项目管理的网络化和虚拟化, 实现基于Web 的项目管理软件甚至企业级项目管理软件或者信息系统, 企业级项目管理信息系统便于项目管理的协同工作, 数据/信息的实时动态管理, 支持与企业/项目管理有关的各类信息库对项目管理工作的在线支持。 国外项目管理软件有: Primavera 公司的P3(现在已经升级至P6)、Artemis 公司Artemis Viewer、NIKU 公司的Open WorkBench、Welcom 公司的OpenPlan等软件, 这些软件适合大型、复杂项目的项目管理工作; 而Sciforma 公司的ProjectScheduler ( PS) 、Primavera 公司的SureTrak、Microsoft 公司的Project、IMSI 公司的TurboProject 等则是适合中小型项目管理的软件。值得一提的是, SAP 公司的ProjectSystems( PS)Module 也是一种不错的企业级项目管理软件。 国内的工程项目管理软件功能较为完善的有: 普华科技(1992年)、同望科技(2003年)、新中大(1993年)、广联达(1998年)、广安科技(2001年)、邦永科技PM2(2002年)、建文软件(2003年)、三峡工程管理系统TGPMS、易建(2001年)工程项目管理软件等,基本上是在借鉴国外项目管理软件的基础上, 按照我国标准或习惯实现上述功能, 并增强了产品的易用性。非工程项目管理软件功能比较完善适用的有深圳市捷为科技有限公司的iMIS PM等软件,根据软件管理功能和分类的不同, 各种项目管理软件价格的差异也较大, 从几万元到几十万元不等。适于中小型项目的软件价格一般仅为几万元, 适于大型复杂项目的软件价格则为十几万到几百万元。值得一提的是,普华科技PowerOn、PowerPiP项目管理系统,是国内为数不多的,可以实现对工程项目进行全过程管理的企业级的工程项目管理平台。
2023-09-14 00:56:222

研究院的科研项目是否能够通过OA系统进行管理?

科研项目以项目课题为主,项目相关文件庞杂,涉及项目信息、人员、实验资源、采购物资、文档、成本等多方面的管理内容,OA系统实现研发全生命周期的管理,全面了解机构所有项目的状况,人财物在一个平台上管理;能够灵活适用不同类型的科研项目管理,灵活搭建各领域的标准流程体系,可复制复用。科研项目一体化管理应用:1、项目全流程管理,提供统一标准:通过工作流打造课题项目过程体系,实现项目从启动规划、执行、收尾结题、评估的全过程管理。项目各个阶段的执行通过流程流转形成数据报表,满足项目全过程跟踪、统计与分析。(科研项目全过程管理架构)2、项目人员工时绩效统一管理:人员统一管理,项目管理与绩效考核一体化管理,让绩效考核有据可依。3、科研物资采购报销一体化管理:物资与项目课题信息打通,在科研系统中同步物资类型信息,通过物资资料库,精确统计科研物资信息,缕清采购报销审批流程。4、实验资源管理:OA系统通过在线申请机制,实现项目执行中,实验室服务、资产有序申请与管理,优化实验室资源,提升服务响应速度及服务质量。5、成本精细化:借力信息化手段,在平台化OA系统的基础上,以项目为核心进行预算费用控制,通过预算管控、流程管控、定额管控等全方位、精细化费用管控。6、知识管理-项目资料和成果归集与共享:OA系统提取流程中的文档,对项目过程和所有文件进行自动的汇总和管理。建立标准、完整的知识地图和标准化资料库体系:按项目、部门多维度进行统计,项目资料与项目流程实现联动,实时更新,将众多知识文档有序整理并且沉淀下来,易保存易查找。
2023-09-14 00:56:461

学校在科研管理中应注意哪些问题?

在技术组织管理方面,需要注意以下两点问题,即技术部门管理与组织管理。由于高校的科教管理工作较繁复、工作量较大等,使其在技术管理及组织管理方面操作起来存在一定困难,因此需要严格加强技术管理和组织管理。在技术管理方面,可设立技术管理部门。目前,由于大部分高校原有的科教管理系统无法获得扩展或升级而需要进行更换,或是拓展和升级后的管理系统无法满足实际工作需求而无法发挥其真正效用和优势,这不仅导致了人力、物力、财力的浪费,还对教学管理工作效率和质量造成不利影响。因此,若各大高校能够组建自己的信息化技术团队,并引进先进的设备和技术,同时根据自身管理要求来开发相应的管理系统,或是根据需求来升级系统功能,不断提升自身技术管理水平,则可极大降低不断更换系统而产生的各种资源消耗,提升自身教学管理工作水平。而在组织管理方面,要十分明确各部门之间在数据处理方面的工作责任,同时还应建立能够对数据流转环节实现"扁平化"管理的快捷系统,该管理方式能够有效避免部门重复设置或分层过多而造成的资源共享阻滞、信息传递速度缓慢的现象
2023-09-14 00:57:021

许继集团的科研体系

许继集团以“满足市场和客户需求”为技术创新根本出发点,在引进和消化吸收国际最佳实践的IPD、CMM、项目管理等先进管理理念的基础上,打破传统研发模式,构建许继特色的集成产品开发体系。  成立产品管理委员会和技术管理委员会,建立基于市场和客户需求驱动的新产品开发流程。使研发活动能够通过分析客户需求、优化投资组合和合理使用资源,确保把资源投入到符合集团发展战略、有良好市场前景的项目中去,以保证产品投资的正确性和有效性;应用结构化流程,采用规范化的项目管理与管道管理方法,保证产品开发过程的顺利进行;建设使用公用基础模块和产品平台,采用并行开发模式缩短开发周期,降低综合成本;建立跨部门产品管理和开发团队,并辅以有效的考评体系来保证整个产品开发活动高效地进行。新产品研发过程中间测试运用PLM--产品生命周期管理系统,支撑和固化现有管理方法和流程。同一平台语言管理产品研发、设计、采购、生产、售后服务等各种数据,互相通讯,协同工作,过程透明;提高重用率,提高设计协同,提高产品质量,提高创新效能,并有效管理知识产权。建立研发全过程测试及评审体系,遵循全面测试、专业化测试、自动化测试理念,拥有独立的测试专家队伍研究测试技术;投资上亿元购置和自行开发大量自动测试和仿真设备,具备软件测试、硬件测试、装置集成测试和系统集成测试能力。
2023-09-14 00:57:121

高校科研秘书的角色定位与运作

对于高校来说,科研已经成为决定其竞争发展的重要指标。出不了科研精品的高校,是缺乏竞争力的。科研要搞上去,管理必须跟上。一个单位科研活动开展得如何,是对该单位科研管理水平的检验。而在具体的科研管理实践中,院系科研秘书能否明确认识到自身工作的意义和角色定位,是做好科研管理的前提之一。   有关高校科研秘书角色定位的几点认识   在探讨科研秘书角色定位与运作之前,首先必须明确科研管理工作的性质以及科研秘书在整个科研管理体制中所处的位置。科研管理是指科研管理者对科研人员从项目申请到项目实施、完成的全过程管理。科研管理的目的是要遵循科研活动的规律,通过对众多变量关系的协调,积极创造一个适合科研开展的"气候和舞台",使科研人员的智慧得到的发挥,从而使科研活动得以顺利完成。   科研管理工作的特点在于科研管理本身是一个有着众多变量关系的动态结构。其中有管理者和被管理者的关系,有项目实施和学科建设的关系,有科研管理部门和其他管理部门的关系,有科研成果数量与质量的关系等等。这诸多的矛盾关系需要通过不断协调、服务才能得以解决,从而推进科研管理工作的顺利进行。因此科研管理是一项集策划、协调和服务于一体的活动。   高校的科研管理还有其更为独特的特点。科研管理对象是享有声望的高校教师,他们各自具有专门的研究方向和研究计划,有支持自己从事科研的各项社会资源,在具体的科研活动中通常处于核心、主体位置。作为连接各级科研管理机构与各院系老师之间互动的中介,院系科研秘书既不可能像科研主任那样站在学科前沿,把握学术动态,独立策划本单位的科研规划,也不太可能像教师那样具有深厚的学术功底,亲自从事科研活动,他们有着自身独特的角色分工与角色定位。   第一,权限分工:服务者与管理者的对立统一   服务与管理是一个相对的概念,只有具备一定组织管理能力和权限的服务者才是一个服务者,同样只有具备一定服务意识和态度的管理者才是一个的管理者。从某种意义上说,服务者就是管理者,管理者就是服务者。服务性是科研秘书的本质属性之一,因而服务者是科研秘书要扮演的首要角色。科研秘书的工作不仅要以各级科研领导机构工作的需要为自己工作的中心,以各级科研领导机构工作的权限为自己工作的范围,以各级科研领导机构工作的对象为自己工作涉及的领域,全心全意为各级科研领导机构提供优质服务,而且还要为促进院系教师热心从事科研活动提供周到详尽的服务和支持。作为科研管理机构面向科研人员的"窗口",院系科研秘书服务的好坏,直接影响到科研的数量和质量,也间接关系到科研管理机构的形象和效率。   科研秘书在为各级科研领导机构和各院系老师提供优质服务的同时,还必须对院系老师具体的科研活动进行管理和指导。首先,在完成科研管理机构各项任务时,处于组织者、指挥者位置。各级科研管理机构要完成日常科研任务需要院系科研秘书精心组织,统筹全局,把握方向。其次,从科研事务的信息管理、人事管理等角度看,履行管理者的角色。科研课题的申报工作,由填表、审稿、签发、登记、立卷、归档等环节构成,科研秘书要按照科研管理机构指定的机关公文处理办法建立健全公共管理的有关制度以对各院系的科研申报情况进行科学化管理。在科研管理的过程中,不仅要遵循规章程序,确定合理标准来指导、规范自身的行为,还要及时发现科研管理中的漏洞和问题,提出合理的建议和解决方案来推进科研管理系统的完善。   第二,职责运行:协调者与监督者的对立统一   院系科研秘书在科研管理科层制中处于中心位置,在各科研管理机构与院系老师之间发挥着重要的中介或桥梁作用。   科层组织的效率取决于各个科层之间有效的沟通、协调。因此,有效地沟通和协调是基层科研管理者,特别是科研秘书的首要职责。作为科研秘书,在承上启下、上令下行、下情上达的各方面工作中起着重要的协调作用,扮演着协调角色。科研管理机构的决策形成后,科研秘书要及时、准确地传达,确保政令畅通;各院系基层组织,如各院系老师在执行某一科研决定不理解或遇到困难时,科研秘书要做耐心地解释、说服工作,想方设法为老师解决各种问题和困难;当各职能部门、各院系老师因认识和处理问题的角度不一致引起矛盾时,科研秘书要充分发挥其协助职责,化解矛盾,理顺关系,解决问题。总之,院系科研秘书是各院系老师和各级科研管理部门之间的桥梁和信息传递者,是具体科研问题的发现者和初步解决者,是完成各级科研管理机构下达的科研事务的监督和督促者。   院系科研秘书不仅维持各科研管理机构与各院系老师之间有效的沟通和协调之外,还担负着对具体的科研事务提出建议与进行监督职责。其不仅协助以上各级科研领导机构抓大事、挡小事,使各级科研领导解脱具体科研事务的纠缠,集中精力开展领导行动与决策,而且积极为各级科研领导出谋划策,其思维是各级领导思维的前导、补充和延伸。不仅如此,他们还传达、下达各种科研事务,而且认真贯彻实施、督促检查执行情况,实事求是地向以上各级科研领导反馈信息和提出批评建议,以促进各级领导工作的进一步完善。   总之,沟通与协调、管理与服务是高校院系科研秘书的重要职责。他们既是上情下达、下情上达,传递文件、沟通科研事务的"载体",又是为科研主体,即教师提供有效科研服务,并对其科研工作进行严格把关的"质量监控员"。   第三,素质要求:内当家与外交家的对立统一   科研秘书主要从事科研计划、科技资料、科技成果的管理及科研项目的申报、科研工作的总结等工作,尤其要做好科技信息的收集、分类、汇总、分析处理、流通等工作。因此为了能够成功地把握自身角色定位的权限分工和角色职责的转换,这就对科研秘书自身的素质、能力提出了较高的要求。   对于具体的院系科研管理工作而言,科研秘书是个具有敏锐洞察力,具有相当学术水平的内当家。作为各级科研领导机构的工作助手,科研秘书除了字要写得好,文章要流畅以及熟练掌握电子计算机操作和应用技术之外,还要认真学习现代科技知识,跟踪本研究领域的最新科技信息,不能浮在表面,说外行话,要深人实际做行家里手。   科研秘书是各级科研管理机构与科技人员联系的中介环节,上要处理好与上级部门和领导的关系,做到政令畅通,下要面对各基层课题组,做到下情上达。因此,对于沟通平衡左右、上下关系,协调领导、部门关系而言,科研秘书是个学识丰富、处事坦然、不卑不亢的外交家。说话办事要有节有度,待人接物应周到细致,对上要尊敬各级领导和老专家,虚心好学,积极主动,即使有时受点委屈,也要忍耐,事后再耐心解释,求得谅解;对下,即对于各院系老师,特别是科研经验不足的老师而言,更要耐心细致,做到平心静气,帮助他们切实解决实际困难;对外,即对于兄弟院系,特别是他国研究机构以及外来归国学者而言,科研秘书除了具备良好的口才之外,还要不断提高外语水平、尤其是口语水平,以适应日益频繁的外事活动需要。
2023-09-14 00:57:281

广州科技职业技术大学的教务管理系统是什么

一、广州科技职业技术大学教务管理系统入口及简介 广州科技职业技术大学是经教育部批准的全日制民办职业本科院校,现有广州和滨海两个校区。学校占地面积1607亩,建筑面积60万平方米。现有全日制在校生18000多人,教学科研仪器设备总值1.17亿元。图书馆馆藏纸质图书187万册。现有专任教师1035人,副高级以上专业技术职称教师359人,其中正高级86人,具有硕士学位以上的教师603人,“双师型”专任教师414人。 学校设有8个二级学院,以工为主,经、管、文、艺多学科协调发展的专业体系,招生层次:本科、专科,现开设本科专业14个,专科专业40个。广东省品牌专业1个,省级重点专业2个,省级教学团队2个,优秀教学团队1个,省级专业领军人才1人,省级精品资源共享课1门。拥有广东省工程技术研究中心1个,广东省普通高校工程技术开发中心1个,广东省高校思政课区域协同创新中心1个。拥有中国印刷业高技能人才教育培训基地,广东省高技能人才培训基地,广东省博士后创新实践基地,广东省教育研究院民办教育研究基地。拥有印刷技术等省级实训基地、公共实训中心8个,香江酒店等校外实践教育基地5个。建有校外实习就业实训基地600个,校内实验实训室162间,2020年学校获广东省教学成果一等奖一项,二等奖一项。 广州科技职业技术大学教务管理系统入口: https://www.gkd.edu.cn/jwc/ 二、广州科技职业技术大学王牌专业有哪些 国家紧缺人才专业:模具设计、动漫设计与制作、汽车检测与维修技术专业 广东省高级人才的稀缺专业:印刷技术专业
2023-09-14 00:57:371

护理人力资源管理系统包括科研项目吗

包括。护理人力资源是一个人力的数量、素质、人才结构、职称结构,以及护理临床、教学、科研等功能发挥和利用的综合管理概念。建立护理人力资源管理系统,包括护士基础数据、变动数据、管理数据、护士调动记录等模块,实现随时统计护士相关资料,并可与其它系统数据交互。
2023-09-14 00:57:461

广西教育评职称论文发表?

  人类通过教育增大了个体的意识空间,从而找到了教给个体选择物件的方式方法的捷径。下面是我精心推荐的一些广西教育评职称论文,希望你能有所感触!   广西教育评职称论文篇一   人本管理——教育科研管理的方略   摘要:教育科研的管理应该是以人为本的管理。以人为中心的人本管理是教育科研管理的核心和发展方向,是塑造创新型教育者的成功妙法,是提高教师的生命价值的科学管理方法。   所谓人本管理,它是对管理物件在自觉遵守规章制度的基础上所进行的较高层次的管理,是指在教育科研管理的一切活动中,始终把教师放在核心位置,追求教师的全面而健康的发展,充分调动教工的积极性和创造性,使教育科研获得效益的最大化。   一、人本管理的基础——满足高层次“需要”   需要是指有机体在生活中感到某种缺乏而力求获得满足的一种内心状态,它是人的“全部行为和全部心理活动”的基础。教师作为特定的群体,有其特殊的职业特点,物质待遇并不是他们惟一的需求,他们更希望得到人们的尊重和自我价值的实现,尤其需要一种升华的超越职业的人生境界。自尊需要的满足使人产生一种自信,觉得自己在这个世界上有价值、有实力、有能力、有用处,从而大大提高其积极性。在教育科研中它表现为一种欣赏,这欣赏既是对他人能力和成就的欣赏,也是对自我超越的欣赏。教育科研管理中,学会尊重别人,还只是迈出了人本管理的第一步。懂得相互欣赏,在欣赏中相互激励提高,则是建立人本氛围的第二步。教育科研是探索,因此教育科研的管理者,应肯定他们每个哪怕是细微的成绩,这是促使教师潜心科研、努力工作的最好方法。一句问候、一声表扬、一个赞许的目光,都会使人心存感激,从而迸发出搞科研的动力。   自我实现需要是指充分发挥自身的潜力,为理想和价值而工作或献身的需要,自我实现的需要是人类需要的最高层次。教育科研人员绝大多数是自我实现型的人,他们的目标是为达到自我实现的需要寻求工作乐趣;力求在工作上有所成就,实现自治和独立,发展自己的能力和技术,以适应环境3能自我激励和自我控制;其自我实现同组织目标的实现是一致的。全国著名的特级教师李吉林同志就是杰出的代表,她致力于小学语文教学的改革和研究,从没有丝毫动摇,她饱尝艰辛探索、奋力拼搏的酸甜苦辣,终于创造、构建了“情境教学”理论体系。她的科研成果得到了世人的公认。因此,管理者在教育科研管理中要贴近实际,创造条件,满足教师的进取需要。根据教师个 *** 好特点,设立具有吸引力的国家、省、市、区、校级的教研、科研、实验课题,让他们在岗位上充分发挥他们的主动性和创造性,并把责任最大限度地交给他们,相信他们能完成,从而使他们各得其所。   正确运用需要理论,管理者要摸准并尽可能适应教师的心理需要,做好雪中送炭的工作。要创造诱发积极需要的条件,充分调动教师的潜在的积极性,燃起不灭之火。要适时调正需要,不失时机地引发各自生命的潜能。满足需要、尊重知识、尊重人才是一个时代的追求,更是教育科研迈向人本管理进入新世纪的通行证。   二、人本管理的方法——激励   激励是指管理者通过自己有意识的活动,对被管理者施加影响,从而激发他们的主动性、积极性、创造性,达到预期工作目标的管理方法。   1.运用成就理论,激发向上意志潜能   每个人都有一种向上的意志潜能,这种向上意志潜力表现在教育科研中就是成就感。因为,每个人都希望自己的工作取得成绩,获得社会的承认或他人的认可。这种向上意志潜能一旦被激发就会产生出教育精品。因此,管理者要善于激发教师的成就动机,要依据精神生产和再生产的规律,合理有效地组织教师以最少的精神生产投入,在单位时间内产生最多的精品。   2.运用期望理论,进行目标激励   教师在教育科研工作中激发力量或动机强度取决于达到目标对满足个人需要的价值和个人实现目标可能性估计。确立的目标对个体越有意义,越能满足个体需要,实现的可能性也越大,对个人的激励作用也越大。教育科研管理中要实现目标激励,首先目标确立要适度,能最大限度地调动教师积极性,使目标既富挑战性又具实现性;其次目标既明确具体,易操作,又具实效性;再次确立既有兼融性,又有利于学校与教师的发展;另外目标确立要注意长短结合,突出现实性,兼顾战略性,并建立科学的激励机制,尽可能从教育科研活动的本身寻找动力和积极性。只有这样,教师的积极性才能无穷如大地,不绝如江河。   3.运用强化理论,激发正强活力   强化激励是强调人的行为结果对其行为的反作用。教育科研管理中,正强化教育就是不断帮助被教育者取得好的工作成绩,以体现其良好的动机,强化其进取的信心和意志。正强化的办法是通过肯定和奖励,如赞许、奖赏、晋升等 *** 行为的重复出现,保持和加强某种有利的行为,其目的是提高效率。运用正强化理论,在教育科研中,管理者重在培育和增强教师的主人翁责任感。教师有了责任感,就能意志顽强,乐观向上,不畏困苦,敢于开拓进取。管理者还要理解和信任教师,教育科研工作中出现差错、迷茫在所难免,关键时刻的理解、体谅、关心、爱护以及多方倾听意见,主动承担责任,才能发挥正强化的作用,才能使教师的积极性不会因挫折而消失。   正确的理解、充分的信任是留住人才的最大前提,也是教育科研管理迈向人本管理的核心所在。   三、人本管理的手段——资讯   资讯普遍地存在于物质和意识之中,它标志著物质的存在。构成意识的内容,借助于一定物质载体传输或储存,以沟通物质和意识的一种形式。教育科研的人本管理,实质是对人类文化的一切基础资讯接收、归纳、整理、过滤、加工、处理、传播和再生产,即接受资讯、加工资讯和发出资讯的过程。教育科研中,管理者若资讯闭塞、资讯失真或资讯浪费,就会出现决策不当,丧失时机,导致管理混乱,甚至挫伤大多数人的积极性,造成失误。因此,在教育科研管理中,要求管理系统的各部门之间建立起资讯网路,把分散的资讯活动统一到资讯系统中,有条件的要建立综合性的电子计算机管理系统,这是实现人本管理手段资讯化的基本保障。要实现资讯化管理,首先要广开资讯源。搞教育科研既要了解教育科研的基本特点及基础知识,又要从巨集观上掌握科研动态资讯;既要了解当前科研的领先课题和研究重点,又要掌握教育发展的客观要求及主要矛盾,从而不断吸收最新的资讯,充实我们的研究工作。其次要收集、转换和处理资讯,并对资讯进行检索、核定其可靠性。管理者在收集资讯时,要重视周密的调查研究,掌握全面而系统的情况,决不让东拉西凑的几个事例去作为决策的根据,没有数量的调研是没有质量的。再次要将资讯进行整理和纯化。最后将资讯编制索引供人查询。管理者更要重视资讯反馈,并努力使之形成人本管理的灵敏的网路化的资讯反馈机制。利用反馈控制教育科研的行为而使之规范化和最优化。这是人本管理手段资讯化的主要件现。   四、人本管理的关键——造就优秀的领导者   教育科研的人本管理,是理性意识、情感体验、价值观念和实践规范的科学管理。校长是教育科研的第一领导者,校长素质如何直接影响学校教育科研能否健康、规范有序地开展。   因此,作为人本管理的领导者不仅要具备一般领导者的品质,如:忠诚于教育事业,作风正派,廉洁自律,谦虚谨慎,埋头苦干,组织能力强,知识广博,心理素质良好,还必须具有敢攀科学高峰的领导者素质,如:成就欲强烈,思维敏捷,锐意进取,开拓创新,敢向风险挑战,百折不回;同时又必须求实务真和具有宽容精神,重视精神科学和研究,他们应是教育家和心理学家的结合,是科研家和社会学家的结合。他们还具有直观力、想象力、洞察力、判断力、应变力、决策力、预见性等能力,有社会责任感。更要具有巧用人才的才能。首先具有知人善任的慧眼和胆识。知人善任是实行人本管理良性回圈的根本,人本管理的爱才原则,是不以亲疏而鉴才,不以好恶而取才,不以非议而疑才,不以妒谤而毁才,不以私利而误才;识才要重其绩,观其德,务其本,察其能。用人不唯书,不唯上,不唯亲,要扬其长,限其短,尽其能,量才录用。其次是具备放手让人干的胆魄。当领导将教育科研任务分配给教师,也就是把科研工作的职权分派给他们,就要相信他们的能力和责任心一定能够完成任务,放手让他们搞研究,尽量少去限制干扰他们的独立活动。对直接领导的部门负责人,也不宜做件事管件事,使下属无所适从,可以实行约束在前、指导在后的方法,加强工作督查。如对课题研究的规划、论证、实施、总结等各环节的督促指导。对工作中出现的问题,要帮助指导分析,共同研究解决的方法。   要造就优秀的领导者。一是组织人事部门要选好领导者;二是领导者要加强自身修养,努力适应现职工作;三要对人才选拔机制进行改革;四要为领导者的成长创造有利的外部条件。造就优秀的领导者, 是人本管理亟待解决的关键问题。 点选下页还有更多>>>广西教育评职称论文
2023-09-14 00:58:071

科研立项的步骤怎么做啊

1.研究方向的确定:确定研究方向和内容,选择适合自己的科研领域。2.申请书撰写:撰写课题方案,包括研究目的、方法、预期成果和意义等,确保逻辑严密、科学性强。3.课题的申报:按照要求填写申报材料,包括课题的名字、研究方向、团队成员、经费预算等,并提交申报材料。4.专家评审:经过初步筛选后,提出的课题会进入专家评审阶段,以确定课题策划的科学性,一般有多轮评审,达到一定分数才有机会获得立项。5.立项审批:经过多轮专家评审后,最终由学术委员会、教育部等科研资助机构审批决定是否授予课题立项,获得立项的课题会得到相应的资金支持。6.课题实施:获得立项后,需要制定相应的实施计划,配合资助机构的管理和审批,执行实验、数据收集和分析等科研工作。7.中期和结题报告:在项目实施过程中,需要提交中期汇报和结题报告,以评估研究的进展和成果。具体步骤可能因地区和具体资助机构的要求而有所不同,请根据具体的申报要求和流程进行操作。
2023-09-14 00:58:432

国防基础科研管理办法

第一章 总则第一条 为规范国防基础科研管理工作,提高科研计划及科研项目管理的效率,制定本办法。第二条 国防基础科研包括先进工业技术研究、基础研究和军民两用技术研究三个领域。 (一)先进工业技术研究是指为提高国防科技工业设计、试验、生产能力和总体水平而开展的共性基础技术研究和工程应用研究。主要包括综合设计与系统集成技术、现代工程制造技术、试验与测试技术研究三个部分。 (二)基础研究是指在基础学科和工程技术领域中,探索新思想、新概念、新原理、新方法在国防科技工业的潜在应用价值和科学依据的研究。 (三)军民两用技术研究是指具有重要军事应用价值和民用产业化前景的军民共用高技术的研究。主要包括先进民用技术转向军用和主要满足军事目的需要的军民通用高技术的研究。第三条 国防基础科研管理工作的任务是计划编制、项目管理和对计划项目实施情况的监督检查。第四条 国防科学技术工业委员会(以下简称国防科工委)统一管理国防基础科研工作,有关部门和单位(含国务院有关部门、军工集团公司、国防科工委委管单位,下同)负责管理本部门(单位)的国防基础科研工作。第五条 为提高决策科学化和民主化水平,国防基础科研管理充分发挥专家组的咨询和评价作用。第二章 计划管理第六条 国防基础科研计划分为五年计划和年度计划。五年计划是开展项目前期论证、项目审批和制定年度计划的依据。其主要内容包括:指导思想、安排原则、发展目标、研究方向和重点、经费概算及政策措施。第七条 五年计划编制与发布程序: (一)发展战略研究。国防科工委组织有关部门(单位)及专家开展国防基础科研发展战略研究,提出国防基础科研五年计划的发展思路、目标、研究方向和重点。 (二)规划思路和计划指南编制。在发展战略研究的基础上,国防科工委组织编制并发布国防基础科研五年规划思路和计划指南。 (三)项目综合论证。有关部门(单位)根据国防科工委发布的五年规划思路和计划指南,组织开展本部门(单位)项目前期综合论证,提出五年计划建议报国防科工委。 (四)计划编制与审定。国防科工委对有关部门(单位)上报的计划建议进行审查,编制和发布五年计划。第八条 年度计划编制与下达程序: (一)国防科工委根据国家财政年度预算指标、五年计划及上年度计划执行情况,编写并下达国防基础科研年度计划编制要点。 (二)有关部门(单位)根据国防基础科研年度计划编制要点,组织编制本部门 (单位)年度计划建议报国防科工委。 (三)国防科工委对有关部门(单位)提出的年度计划建议,进行审查和综合平衡,编制井下达年度计划。 (四)有关部门(单位)根据国防科工委下达的年度计划,转发或编制下达实施计划,并报国防科工委备案。第九条 为维护国家计划的严肃性,国防基础科研计划一经下达,任何部门 (单位)不得任意变更。特殊情况需调整计划的,须报国防科工委批准。第十条 国防基础科研计划实行情况报告制度。有关部门(单位)应当于每年6月10日前和12月10日前向国防科工委书面报告项目执行情况,重大问题应及时向国防科工委报告。第三章 项目管理第十一条 国防基础科研项目实行预算项目库和合同制管理。部分项目试行招标。第十二条 国防基础科研项目管理分为项目建议书、项目可行性论证、项目任务书批复和签定合同四个阶段: (一)有关部门(单位)组织项目承担单位按要求编写项目建议书,并向国防科工委申报。 (二)国防科工委组织专家对申报项目进行评审,并将评审结果通报有关部门(单位)。评审通过的项目进入国防基础科研预算项目库,作为备选项目。 (三)有关部门(单位)对进入预算项目库的备选项目,组织编写项目可行性论证报告并上报国防科工委。国防科工委组织专家对项目可行性论证报告进行评审。 (四)国防科工委对通过评审并纳入年度计划的项目批复项目任务书或签定合同书。部分项目由国防科工委或委托有关部门(单位)组织招标。第十三条 国防科工委组织有关部门(单位)实施国防基础科研计划,并对计划项目实施情况进行评价、检查和监督。第十四条 有关部门(单位)对本部门(单位)的项目履行检查和监督的职责,实施过程出现问题,要及时采取有效措施,确保计划项目按期完成。
2023-09-14 00:59:091

国家将采取什么措施优化科研项目和经费管理?

(一)简化科研项目申报和过程管理。聚焦国家重大战略任务,优化中央财政科技计划项目形成机制,合理确定项目数量。加快完善国家科技管理信息系统,2018年底前要将中央财政科技计划(专项、基金等)项目全部纳入。逐步实行国家科技计划年度指南定期发布制度,并将指南提前在网上公示,加强项目查重、避免重复申报,增加科研人员申报准备时间;精简科研项目申报要求,减少不必要的申报材料。针对关键节点实行“里程碑”式管理,减少科研项目实施周期内的各类评估、检查、抽查、审计等活动;自由探索类基础研究项目和实施周期三年以下的项目以承担单位自我管理为主,一般不开展过程检查。(二)合并财务验收和技术验收。由项目管理专业机构严格依据任务书在项目实施期末进行一次性综合绩效评价,不再分别开展单独的财务验收和技术验收,项目承担单位自主选择具有资质的第三方中介机构进行结题财务审计,利用好单位内外部审计结果。(三)推行“材料一次报送”制度。整合科技管理各项工作和计划管理的材料报送相关环节,实现一表多用。国家科技管理信息系统按权限向项目承担单位、项目管理专业机构、行业主管部门等相关主体开放,加强数据共享,凡是国家科技管理信息系统已有的材料或已要求提供过的材料,不得要求重复提供。项目管理专业机构和承担单位要简化报表及流程,加快建立健全学术助理和财务助理制度,允许通过购买财会等专业服务,把科研人员从报表、报销等具体事务中解脱出来。(四)赋予科研人员更大技术路线决策权。科研人员具有自主选择和调整技术路线的权利,科研项目申报期间,以科研人员提出的技术路线为主进行论证,科研项目实施期间,科研人员可以在研究方向不变、不降低申报指标的前提下自主调整研究方案和技术路线,报项目管理专业机构备案。科研项目负责人可以根据项目需要,按规定自主组建科研团队,并结合项目实施进展情况进行相应调整。(五)赋予科研单位科研项目经费管理使用自主权。直接费用中除设备费外,其他科目费用调剂权全部下放给项目承担单位。项目承担单位应完善管理制度,及时为科研人员办理调剂手续。对于接受企业或其他社会组织委托取得的项目经费,纳入单位财务统一管理,由项目承担单位按照委托方要求或合同约定管理使用。高校和科研院所要简化科研仪器设备采购流程,对科研急需的设备和耗材,采用特事特办、随到随办的采购机制,可不进行招投标程序,缩短采购周期;对于独家代理或生产的仪器设备,按程序确定采取单一来源采购等方式增强采购灵活性和便利性。(六)避免重复多头检查。科技部、财政部要会同相关部门加强科研项目监督检查工作统筹,制定统一的年度监督检查计划,在相对集中时间开展联合检查,避免在同一年度对同一项目重复检查、多头检查。探索实行“双随机、一公开”检查方式,充分利用大数据等信息技术提高监督检查效率,实行监督检查结果信息共享和互认,最大限度降低对科研活动的干扰。
2023-09-14 00:59:191

如何利用Endnote管理科研文献

做科研看的大都是英文论文,因此我向大家推荐的文献管理软件是Endnote。其他如noteexpress等我也用过,不过从个人使用上感觉,后者更适合管理中文文献,而前者在管理英文文献上更胜一筹。毕竟endnote和著名的ISI检索系统(就是SCi)是一家公司的产品,因此其与ISI的联机检索是最好的了。而且现在很多数据库如SD,ACS,Wiley等都与endnote建立了citation的关联,在下载文献的同时可以直接将题目导入到endnote里面,比手工输入方便的多:)好了,现在进入正题。工欲善其事,必先利其器。相信这个道理大家都会认同。面对浩如烟海的文献,如果没有一个好的管理工具,相信仅凭个人的记忆来进行分类管理是相当地困难。我看过以前论坛里有人发帖说是按照文献类型进行分类,而后用文件夹管理。说实话,我开始也是用的这个方法,但弊端也很快就出来了。首先是找文献的过程非常麻烦,一层层文件夹点下去头都大了;其次,很难建立一个完善的分类标准,换句话说就是很难判断文献的唯一属性。举个例子,有的人喜欢按照专题分类,有的人喜欢按照实验小组分类,同样研究材料,有人喜欢按照原料分类,有人喜欢按照表征分类,有人喜欢按照反应分类。。。那么,面对多重标准,一篇文献到底应该放在哪个文件夹呢?(千万不要说CtrlC+V,每个文件夹放一个)。所以,我最后还是把这些麻烦的工作交给了endnote,毕竟电脑比人脑耐心而且不会出错。下面说说具体的方法。首先是已有文献的管理。如果大家电脑里面已经有了很多pdf论文,那么先请小费点时间到ISI上把这些文献查找出来,然后将这些文献导入到endnote中。就是界面下方的save to Endnote Refman那个按钮。这里建议大家先把选中的文献放到marked list里面最后集中导入(这样快一些),同时导入时别忘了选中导入abstract(具体用途见后文)。等文献都导入到endnote之后,再将每个pdf文档作为附件放到相应的题录中。对于那些ISI上检索不到的论文(很多学校ISI检索年限有限,像我的学校98年之前都查不到:(),只好靠手工一点一点敲进去了。这里虽然费点事,但可以为以后的阅读和论文写作节约很多时间的。而后是文献的检索。还是在ISI上检索,如果学校里面有SD,ACS等大数据库的也可以在里面检索(不过个人觉得还是在ISI上检索全面一点)。至于要检索哪些论文可以参考一下我以前的帖子,这里不再罗唆了。还是同上面一样,检索后导入endnote,然后有条件下全文的可以下载全文作为附件。这时,你应该拥有了一个包含很多题录的endnote的library了。下面要做的就是文献的分类整理。这里面推荐实用endnote XI以后的版本,因为里面增加了一个非常非常实用的功能:group群组管理。就像QQ的群一样,大家可以按照自己的标准建立group(最多可以建50个,相信对于大多数人应该够用了),而后把文献分门别类的拖入各自的group中。这里的方便之处在于同一个题录可以归属于多个group(在group下面的题录相当于是链接),这样,就可以建立“双重”乃至“多重”标准对文献分类了。像我就按照研究小组,衬底材料,合成方法等建立了多个group。文献分类好了,但如果不经过阅读做笔记,那还是属于电脑的,只有经过个人的消化,才能转化为自己的知识。这时,我的方法是在endnote里进行阅读作笔记。从Endnote里面阅读文献的摘要,初步判断文献的相关度和重要程度。而后在下面note档里面用简短的语言作些描述和评价。然后最好在note前面作上一个表面看过的标记(我是用@符号表示看过,*表示重要,需要阅读全文),因为时间长了很难记住哪些是重点。这里面就涉及到一个文献筛选的问题——就是如何通过摘要判断文献的重要性。我觉得这还是很需要个人的实践的,文献读得越多,对文献的理解越深,判断力也会越强。简单的说,就是依靠你课题重点关注的关键词和你实验中出现的问题以及论文写作时discussion中需要解释的现象这三方面来寻找关注的论文。当文献都已经做完笔记之后,大致可以判断出哪些可以略读,哪些需要精读了。那么精读那些重点文献吧。我个人建议还是用word做个较为详细的笔记比较好。把文献中经典的句子,重要的数据和讨论记到word里面,有助于日后的论文写作。这时,endnote的作用又可以体现出来了,就是它与word的关联作用。可以将文献作为reference插入到word里面,免得日后再找文献时不知道引用出处。大致先写这么多,以后我再想到什么继续补充进来。希望对大家能有所帮助,觉得好的话就不要吝惜给我几颗星星吧:)PS:回答一下一些虫友提的问题,补充一下我现在所知道的一些数据库文献的endnote导入方法SD:在检索到文献后的页面上方出现export citation,点击后进入导入页面ACS和Wiley:在检索文献后点击abstract进入摘要界面,然后点击Download Citation 进入导入界面
2023-09-14 00:59:431

健康管理的应用主要在哪些行业?

健康管理的应用主要在哪些行业如下:健康管理是以预防和控制疾病发生与发展,降低医疗费用,提高生命质量为目的,针对个体及群体进行健康教育,提高自我管理意识和水平,并对其生活方式相关的健康危险因素,通过健康信息采集、健康检测、健康评估、个性化健康管理方案、健康干预等手段持续加以改善的过程和方法。医疗保健行业:健康管理在医疗保健领域扮演着重要角色。通过健康管理系统,医疗保健机构可以跟踪和管理患者的健康状况,包括疾病管理、健康风险评估、健康计划管理等。此外,健康管理还可以帮助医疗保健机构优化流程、提高效率和质量。保险行业:健康管理在保险行业也非常重要。通过健康管理系统,保险公司可以评估被保险人的风险水平,制定个性化的保险计划。此外,健康管理还可以提供一系列健康服务和咨询,提高被保险人的健康水平,减少保险赔付。企业健康管理:越来越多的企业开始关注员工的健康管理。通过健康管理系统,企业可以跟踪员工的健康状况,提供健康咨询和服务,帮助员工改善生活习惯、减少疾病风险、提高工作效率。科研机构:健康管理在科研机构中也有广泛应用。科研机构可以利用健康管理系统收集和分析大量的健康数据,为研究者提供可靠的数据支持,推动医疗科学的发展。个人健康管理:健康管理应用还可以直接为个人提供健康管理服务,包括健康数据追踪、健康计划制定、健康咨询等。个人健康管理应用可以帮助人们更好地了解和管理自己的健康,预防疾病,提高生活质量。总的来说,健康管理的应用涵盖了医疗保健、保险、企业、科研和个人等多个行业,对于提高健康水平、降低疾病风险、改善生活质量起着重要作用。
2023-09-14 01:00:111

合肥科技职业学院教务管理系统入口http://www.hfstu.cn/jwc_i/

一、合肥科技职业学院教务管理系统入口及简介 合肥科技职业学院是经安徽省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等学校,属公益性教育单位。位于国家科教名城——省会合肥,坐落在国家AAAA级紫蓬山风景区。学院前身为1984年成立的安徽微型机函授大学,后经国务院批准,于1987年成立中国计算机函授学院,隶属于国家科技部。是教育部指定的国家级计算机教育基地、计算机等级考试计划单列单位。建校以来为社会培养了100多万名计算机应用型人才,被誉为“中国计算机应用人才的摇篮”。 【优越的区位环境】 学院位于国家科教名城、魅力之都——省会合肥,座落在国家4A级风景区紫蓬山东麓,环境优美,交通便捷。毗邻大学城和科学城,区域内高新产业集聚,科技学术氛围浓郁,是青年学子求知成才的理想学府。 【雄厚的师资力量】 学院拥有一支“专兼结合、校企互通、师德高尚、业务精湛”的专业化教学团队,为学生提供优质教育资源和服务。特聘一批来自中国科学技术大学、 合肥工业大学 、中国科学院等知名高校、科研院所、企事业单位的专家、学者组成的专家委员会参与学院教学管理。一大批与专业建设紧密相关的企业优秀技术、管理专家参与人才培养工作。近年来,学院荣获各级各类教科研奖百余项,学生荣获各级各类职业技能赛事奖项数百项。 合肥科技职业学院教务管理系统入口: http://www.hfstu.cn/jwc_i/ 二、合肥科技职业学院王牌专业有哪些 《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定骨干专业:建筑工程技术 省级特色(骨干)专业:工程造价、数字媒体应用技术、建筑工程技术
2023-09-14 01:00:391

昭通学院教务管理系统入口http://jwc.ztu.edu.cn/

一、昭通学院教务管理系统入口及简介 昭通学院 是一所省属公办应用型普通本科学校,位于云、贵、川三省交界、素有“咽喉西蜀,锁钥南滇”的云南省昭通市。学校北依乌蒙群山,南临省耕秀水,山水相映,杨柳堆烟,环境优雅,景色宜人,是读书求学的理想园地。 昭通学院 文脉传承,底蕴丰厚,其历史可追溯到1906年清政府创设的师范传习所,历经省立第二师范学校、昭通地区师范学校,1978年成立昭通师范专科学校,是云南省州、市建校较早的高校之一。1992年,昭通师范专科学校更名为昭通师范高等专科学校。1999年,昭通师范高等专科学校、昭通教育学院、昭通电大分校三校合并办学,学校全称“昭通师范高等专科学校”。2000年,昭通师范高等专科学校与昭通地区师范学校合并组建昭通师范高等专科学校。2012年3月,经教育部批准,学校升格为本科院校,学校全称“ 昭通学院 ”。 学校目前占地面积506669平方米,校舍建筑总面积285301平方米;固定资产总值72498.41万元,其中教学科研设备仪器总值已达5932.33万元;总藏图书81.5万册,电子图书201192册;教学用计算机1186台;学校的千兆主干校园网运行良好,数字化校园建设初步完成,为学校教学、科研、办公管理信息化提供了基本保证。 昭通学院 教务管理系统入口: http://jwc.ztu.edu.cn/ 二、昭通学院王牌专业有哪些 省级重点建设专业:语文教育、数学教育 省级特色专业:现代教育技术、化学教育 省级重点专业:高等代数、世界现代史、物理教学论
2023-09-14 01:00:501

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专利是企业资产的重要组成部分,专利的商业化运作可以为企业带来多方面的竞争优势。例如,通过转让、许可可以为经营发展获得资金,也可以通过收购他人专利权而增强自身的技术实力。专利的商业化运作包括专利许可、转让,专利质押,专利投融资等。同时,专利的商业化运作也是企业专利战略的重要组成部分。 专利管理工作有必要与政府相关部门(如国家及地方知识产权局、国家立法、司法部门等)建立有效的交流沟通机制,在工作中寻求政府在相关政策方面的支持。 同时,与政府相关企业知识产权管理部门或者优秀知识产权管理工作企业进行深入的交流也有利于企业取长补短,提升专利管理水平。 国外有许多专利管理水平先进的企业,我国近年来也涌现出不少专利管理先进单位,这些企业的有益经验值得学习和借鉴。此外,在专利策略应用的较高层次上,如组建专利联营、建立标准等方面都需要对外合作。 构建完善的专利管理体系,需要我们做好以下几个方面的工作。 (一)组建专门专利管理机构,配备专业人才企业专利管理机构设置模式大体上分为前文叙述的三种:设置于企业研究开发部门、设置于企业法务部门、设置于企业总部或直辖于总经理。企业可根据自身情况进行选择。在这方面,可以参考国外专利管理先进企业的专利管理模式经验。另外,企业的专利管理工作最终要靠人来执行,企业专利管理人员的素质很大程度上决定了一个企业的专利管理水平。企业的专利管理工作涉及法律、技术、管理、经济等多个方面,所以企业需要聘请或培养具备上述专业素质的复合背景的专利管理工作者。 (二)完善专利管理相关规章制度,完善的专利管理相关规章制度建设是企业专利管理工作顺利进行的保障。一个企业的专利管理规章制度建设中,应该包括如下基本方面:专利权权属、专利管理机构设置与职责、专利管理、专利保护、专利运用、奖励与惩罚等六大方面。 u200b(三)专利申请流程管理对于企业来说,企业专利申请流程管理是企业专利管理的基础性工作。对企业研发人员完成的发明创造,对其中适宜申请专利的,提出专利申请。 以上就是构建完善的专利管理体系具体步骤,对于专利管理系统公司来说其工作效率缓慢,不好管理。 启服云专利管理系统整队这一问题,进行解决,它是禾禾贯文基于深刻的行业洞察和丰厚的经验积累研发的数字化时代专业应用于科服/知识产权服务管理的SaaS系统,包含客户管理、科服项目管理、知识产权管理、财务管理、OA管理、商业智能等模块,可以为企业提供科服/知识产权管理一体化解决方案,助力科服行业构建全价值链体系,推进政策申报和知识创新管理升级。 产品功能: 1、技术创新、管控智能化 启服云专利管理系统继承了知识产权管理系统的案件全流程管理,采用全面管理技术创新、技术提案和专利信息,规范管理专利申请战略布局、国内外专利申请、PCT专利申请等,管控专利申请、审查、授权、实施直至终止的全部生命周期,集中管理专利相关的全部往来 文件、费用和时限等。 2、适用范围广 启服云管理系统广泛适用于企业、科研院所、大专院校,是提高知识产权工作效率、提升知识产权管理水平、推动企业技术创新和核心竞争力的必备工具。 3 、申请过程管控自动化 启服云专利管理系统管继承知识产权管理系统的年费监控功能,采用管控专利申请全过程,管理专利的完整生命周期,自动提醒任务时限,自动监控申请费、年费等,自配格式函模板,自动撰写Word文档。 构建完善的管理体系,启服云专利管理系统可以解决,现在登录启服云官网(qf114.com),可以免费使用。
2023-09-14 01:00:581

科研工作计划

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作同时也不断更新迭代,是时候认真思考工作计划如何写了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是我收集整理的科研工作计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 科研工作计划 篇1    一、指导思想   以区进修学校本学期工作计划为指导,充分发挥教育科研先导作用,以“十一五”课题研究实施管理为重点,加强科研室规范化建设,以校本培训为结合点,提高我校教师的科研水平,创新我校教育科研工作。    二、工作重点   1、围绕课题研究目标,加强我校科研课题的管理工作,做好 “十一五”课题的研究实施工作,不断提升我校科研课题的研究质量。   2、发挥校本培训的功能,.加强科研培训工作,以点带面、创设科研气氛,以“十一五”课题研究为契机,继续系统的进行科研理论知识的学习,提高教师科研能力。造就一支品德高尚,观念新颖,业务精湛的师资队伍。   3、狠抓科研制度的落实,规范科研管理工作。   5、围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案。    三、工作措施   1、加强科研培训,促进专业发展。   (1)教师自学教育科研理论知识,同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章,促进教师自我提高。   (2)组织教师进行科研培训、科研讲座,同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。   (3)鼓励教师课前、课中、课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层次思考。   (4)充分利用教育科研信息网,组织教师学习。   2、积极开展课题课教研活动,围绕课题开展“研升杯”骨干教师风采展示活动,研究行为化,促进教师教研水平、科研水平的提高。   3加强课题研究,抓好课题管理。   (1)实行学年组课题式集体备课。引导教师在问题中开展研究,在研究中解决问题。   (2)及时组织和整理课题研究过程材料,组织教师对现有课题进行整理,对部分课题做好结题工作。   (3).开通教师科研,结合我校十一五研究课题进行研究交流,促进课题的顺利实施   4建立科研骨干培养机制,继续培养校级骨干教师,以点带面,带动全校教师树立科研意识,提高科研水平。 科研工作计划 篇2   经济的发展,社会的进步,对教育的要求也不断提高,全面培养合格的人才。素质教育、教育资源的优化组合、基础课程的改革扑面而来,改革的大潮汹涌澎湃。在新课程标准理论的指导下,创新改革教学势在必行。以科研求发展,向科研要质量为基本前提,高举科研旗帜,落实教科研在教学质量管理和改革创新中的重要位置,让教科研引领教学新潮流,形成以课堂教学为中心的务实创新的教科研特色,是我们永恒的追求。    一、领导重视,营造浓厚的教科研氛围   树木、森林、气候,只有人人参与,才能营造科研氛围。搞好教科研工作首先要转换思想观念,充分认识教科研是教学第一生产力的意义。学校领导是教科研的引领者,是教育的前瞻。校长刘立春十分重视教科研工作,经常强调向教科研要质量,不断提高教学中的科研含量。强调科研是立校之本,科研是发展之源。学校成立教科室主抓全校的教育科学研究工作,校长直接分管教科室,全面落实教科研的各项措施。学校先后制定了《板浦中学教科研工作规划》、《板浦中学教科研奖励条例》等制度,对于市级以上的教科研课题,学校每年都给予一定的经费支持。由于措施到位,极大地调动了广大教师的积极性,撰写论文、申报课题等各种形式异彩纷呈,活跃了学生的思维,提高了课堂效益。特别是每学期的教科研先进个人表彰,更加促进了教科研风气的形成。    二、加强学习,提高教师的教科研意识   基础课程改革强调“形成积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验。倡导学生主动参与,勤于动手,乐于探究,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。”所以,要学生学会学习,教师必须首先学会学习;要学生学会体验和探究,教师首先也必须学会体验和探究。因此,在新课程标准的教育体制下,教师要做研究型教师,改革教学观念,打破传统的教学模式,探究新的教学方法,关注教育动态,教育理论的创新无疑是教科研的出发点,加强学习是进行教科研的基础条件。学校拨出专项经费,给每位课题主持人至少订一份与课题研究相关的杂志,还对课题主持人进行现代信息技术培训,提高他们的信息查询能力,掌握新课程理论,为提高教学效果建立更高理性平台,保证课题资料及时到位,在教科室统筹安排下,各课题组制定计划,逢双周进行一次组内研讨和交流。教科室下发有关科研理论,送到教师手中,有关课题主持人所需要的材料,图书资料室搜集提供。每年的“五四杯”征文,我校老师都踊跃参加,先后有曹兴戈、殷占江等20多位老师获得市级以上一等奖。许多教师在教育教学实践中,把经验上升到理论,撰写出很多出色的论文,陆续发表在各级各类刊物150多篇。累累硕果倾注的是广大教师夜以继日、孜孜不倦的心血。    三、强力推进,抓好课题中期管理   本学年,我们在县教研室的指导下,强有力地推进课题的中期管理和结题的攻关突破。课题主持人按时完成课题的实验和调查,写出有较高素质的结题报告。受到表彰的课题有:武兴华老师主持的《模拟法庭专题研究》,刘立春和刘树林老师主持的《高中生抗争情绪研究》,王永祝老师主持的《感悟式作文教学实验》,各课题组积极搜集资料和撰写论文,为评价提供依据,为结题作好充分的准备。积极做好省级课题的准备工作,教科室给省级课题主持人的目标是尽可能早些把“十五”课题结题,争取在“十一五”规划中再展身手。其中张长水老师主持的《信息技术发展与学习方式变革的研究》,刘树林老师主持的《农村中学学生亚健康心态的调查和分析》,曹兴戈老师主持的《高中语文研读与表达训练》。学校帮助他们制定计划,落实具体的研究方案。    四、深化细节,完善教科研体系   教科研工作是个系统工程,涉及的事务千头万绪。一个课题决不仅仅是一篇文章,而是贯穿于学校教学工作的每个环节。教育科学研究重要的是把这些问题细化和深化,知其然还要知其所以然。只有这样,教科研才能为教学服务,为教学改革指路。我们学校教科研还担负学校的命题工作,从命题制卷到试题分析,教科室都要进行学科组交流。紧密联系新课程改革,本学期教科室组织开展了“课堂教学怎样渗透新课程标准的特色”和“一堂好课的标准是什么”讨论,广大一线教师都能够积极参与,并且结合自己的教学实际认真学习和研究,先后在高一年级开设了新课标研究课,高三年级开设一体化式教学案高效复习课研究,高二年级专题课型的公开课,并且对基础学科的语文、英语开设了全校性的探究课,教科室组织各学科教研员外出参观学习,吸取他人先进的教学理念和新的教学模式,每学期登记一次教师发表的论文,每学年出版一期《板中教研》,对本校的教师产生直接的指导,对周边学校也产生一定的辐射作用。   教科研是一个学校教学工作重要的组成部分,没有科学研究的教学工作是无舵之船,不仅耽误行程,更有触礁的危险。只有搞好教科研,学校教学工作才能有品位、上层次,教学质量才能有大的飞跃。学校教科研工作任重道远,需要许多教师付出艰辛的劳动和大量不懈的探索,让我们共同努力,使教科研工作在每一所学校绽开美丽的奇葩。 科研工作计划 篇3    重点目标   1.突出重点,全面推进课堂变革项目。   2.着眼转型,探索重构教师研修新体系。   3.紧扣质量,强化师生学习的过程评价。   4.寻求途径,推进学校课程规划建设。   5.大胆创新,筹划十三五发展新蓝图。    工作重点    一.进一步推进课堂变革   1.以温州市实施课堂教学变革为契机,聚焦课堂,开展课堂教学变革活动,积极推进学校课程建设,以丰富多彩的课程内容促进学习方式的优化,以市教育局关于温州市深化义务教育课程改革的实施意见为指导,努力促进国家课程校本化的探索,积极探索基础性课程和拓展性课程在学校的有效整合的实施经验。   2.利用学科专家团队,做好课堂变革实验项目经验总结提炼,开展第二批课堂变革试点项目申报与立项工作,引领学科组课堂变革,提炼“学为中心”课堂教学典型课例、学案设计及相关资源。以学校层面的作业优化项目为抓手,确保基于“促进有效学习”课堂变革在学校教学工作中的顺利实施,同时通过学科组及备课组的作业优化实施,达成“轻负高质”的教学愿景。    二.突出质量意识   (一)注重常规建设。   1.开学初教师都要制订好本学期的教学计划、教学进度表、培优辅差计划和综合实践活动周历表,教科处要对教师的计划制订和实施情况在开学和期中进行检查。   2.备课(解放教师)和改作。教师应按区教学规范提升要求进行备课和改作。本学期学校继续推行电子备课与书写备课相结合,由教师自主选择。教师不但要做到规范备课,而且要提高备课的有效性和实用性,九年级复习课备课量不能少于课时数的2/3,其它的可用已解答的试卷代替。电子备课要“一课一备一传”,学校将抽查教师备课上传的及时性。对于备课的检查将采用月底例行检查和平时教学调研相结合的方式进行。教师在批改作业时要对每一个小题进行批改,有批改时间和等级,并要求学生用彩笔进行订正,语文学科的作文一定要写评语,其他学科提倡写评语。教师在布置作业时必须按省厅减负文件要求做到“精选、先做、全批”,本学期在对学生的作业批改检查时要对教师完成作业本的情况进行检查。学校坚持每月一次的备课检查和每学期的两次作业批改情况检查。   3.综合实践活动和拓展性课程。根据浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见,学校结合本校师资力量、硬件条件、社区环境、家长资源等要素,积极探索拓展性课程的.开发建设,关注各种课程资源的整合、开发和利用。本学期学校结合校本课程、研究性学习及文体2+1活动等课程建设的经验,将在七八年级于周五下午第三节课进行拓展性课程的“走班选课”(开设七八年级共开设40个左右的课程)。书法校本课程作为我校的特色课程,进一步促进学校精品课程的建设。承担综合实践活动的教师,每个学期至少要指导一个学生实践小组,开展活动,并记录确定活动主题、制定活动方案、开展实践活动、交流活动成果、反思等整个完整过程。教科处将加强对综合实践活动和拓展性课程的过程评价、学生评价和期末评价的课程管理体系。   (二)强化过程评价   1.继续聚焦课堂。探索小班化课堂教学的经验,促进教学方式的变革。切实抓好“三课”(课程、课堂、课外)指导,不断深化“三法”(教法、学法(新生学习规范)、考法)研究,提高课堂教学的有效性。   2.建立常态教学调研制度。学校本学期将开展以班级为单位的学科调研制度,每月组织一次,学校成立教学调研小组,对该班级的五个文化学科以听课、作业检查、学生访谈等多种方式进行教学调研,了解一线教学的现状,形成书面报告并进行及时的反馈。做好各学科组九年级学业质量监测数据分析工作,第20周全体初中毕业生区中学艺术素养监测工作,体育学科规范与完善学生体质健康测试工作,通过精细化诊断性评价,学会对测试数据的科学分析与正确反馈,寻找提高学业质量的增长点,优化教学管理,发现新课程课堂教学评价的积极经验,重视教学质量的过程性评价,发挥评价的诊断、导向和激励功能。   3.针对温州市中小学“爱阅读”行动计划,鼓励学生积极参加第8周区初中学生“爱阅读”读后感评比活动,参加年度“爱阅读”推动读书人物评选,参加年度“爱阅读”论坛,利用校园网、《瓯淙》刊物,助推全校学生读书行动,促进“爱阅读”书香校园建设。   4.关注学生发展过程,培养学生的实践能力和创新精神。有效开展基于人文素养、数学素养和科学素养提升的“小文学家”、“小外交家”、“小数学家”、“小科学家”项目培养活动,继续实施13-17周的校第10届“四小”学科培养项目,促进学生个性发展,为学生提供多途径、多视角的活动平台。   5.辅优补差。积极发挥辅导工作在教学中的重要作用,促进特长生和后20%学生及留守儿童 科研工作计划 篇4   近年来,医院领导很重视和支持医院的科研工作,我们将以“科研兴院”思想为指导,努力争取学院领导和科研处的关心和支持,使我院科研工作争取出现新的发展态势,通过努力,力争在今后的几年里在科研管理、自然科学基金项目申报、重点学科建设及人才培养方面等方面能取得新的突破。    一、科研工作   1、建章立制   今年初,我们根据学校有关科研管理制度,我们制定了《附属医院科研项目申报管理暂行规定》、《附属医院科研成果鉴定、登记管理暂行规定》、《附属医院科研经费管理办法》、《附属医院学术交流管理办法》等5文件;规范了科研管理,梳理了论文发表流程,畅通了论文发表途径。今后,我们将认真贯彻实施并不断完善。同时,要提高科研管理效率,强化科研管理的科学、公开、公正、透明。   2、增进激励   为了进一步推动医院的科研工作,提高广大医护人员的科研积极性,调动各学科的集体力量,为校内及省部级的科研立项培育新项目,附属医院首次设立了医院内的科研项目,设有重大项目、一般项目、新业务新技术,对各类科研项目给予了不同层次的资金配套支持;对于发表的论文按级别对于版面费予以报销;医院制定了《附属医院科研成果奖励暂行办法》,对获得科技成果、发表级别科研论文的研究团队或个人给予表彰和奖励,大大地激励了医护人员对科研工作的积极性。规定每年终,医院将根据各学科一年来取得的科研成绩包括论文、成果、专著、专利等进行综合评分,对于排在前面的集体和个人给予奖励。今后我们将要坚持这种政策不动摇,努力使我院的科研氛围及科研积极性较前能得到较大的提高。   3、重视交流   为了增进学术交流,我们定期在院内开展各学科间的学术交流,医院规定每两周进行一次讲座;同时,我们不定期的采用请进来的办法,邀请省市专家来我院讲学,并在这方面加大了资金扶持力度。对于各学科的学术带头人和学术骨干送出去参加高水平的学术会议进行学术交流。鼓励各学科争取引进来在我院举办高水平的省内、市内外学术会议,扩大影响。通过各种形式的学术交流,我们掌握最新的学术动态和研究方向,不同程度促进了医院的学术发展。    二、科研项目   重点学科建设是增强医院自主创新能力、提高核心竞争力的重要基础,是提高医院医疗、教学和科研水平的重要举措。为进一步加强我院各级重点学科建设,规范重点学科管理,优化资源配置,巩固和发展学科优势,提高人才培养质量和科学研究水平,推动学科快速发展,促进医院医疗、教学、科研水平的提高。通过重点学科的建设形成梯队合理的学术队伍,配备一定优势和合理的实验室条件,锻炼承担、参与重大科研项目和开展国内外学术交流的能力,并在医疗、教学、科研和管理等方面取得显著成绩,逐步成为在区内外有较大影响的开放型医疗、教学和科研基地。医院根据中长期发展目标制定了重点学科建设规划,有计划、合理地培养一批院级重点学科,争取通过5~6年的规范建设,并力争使部分院级级重点学科达到省级重点学科建设的标准。我院议定重点学科3个方向,传染病(结核病)、心血管、泌尿外科。结合我校藏族结核病高发病率特点和我院经治结核病历史久、经验丰富、病例来源充足的优势,以结核病研究领头,心血管、泌尿外科、消化相续的层次,分层培养,通过这些重点学科的建设,培养一批这些方向的学科带头人和学术骨干,以提高科研水平和科研创新能力,促进科研成果向临床应用转化,形成特色诊疗项目和特色专科。截至目前我院科研项目共获省级立项6项,学院立项2项,院内立项3项,自然科学项目1项。本年度的一项自然科学基金项目《77777肺结核发生的分子机理研究》系重点学科传染病方向系列研究之一。我国为结核高发国家,其中又为结核高发民族,我校为,学生又为高发群体,并且结核患者的耐药性明显高于我国其他民族。彻底的搞清遗传因素在结核的发生中所起的作用,对我们有效地防治结核,开发治疗结核的药物等具有重大的科学意义和社会意义。   我们所检测的与结核相关的基因多态性数据多为与免疫反应相关的基因,获得群体的这些基因多态性数据,对于我们研究本民族的其他与免疫相关疾病也可提供基础数据。对群体的基因多态性研究,不但可能发掘到珍贵的人类遗传资源,对人类的疾病易感基因的研究和定位亦具有不可估量的价值。继本课题后我们将对耐多药结核病、结核病与免疫、结核病复发机理、结核病化疗方案进行系列研究。    三、科研队伍建设   我院带头人在省、市内外的学术地位和影响获得进一步提升,目前我院有4人担任省级医学会分会委员,1人担任副主任委员,6人担任市级医学会分会委员。本次自然科学基金项目及医院级科研项目中有老中青三个层次,可培养和锻炼12位中青年人才,以促使中青年学术骨干迅速成长。高水平人才的引进,是迅速提升医院综合实力重要手段,也是带动培养医院人才体系整体上升的重要方法之一,医院领导充分认识到了引进高水平人才的重要性和必要性,积极加强自身建设,创造良好的工作环境为引进人才做准备,今年,我院引进市内的专家2人,完善、补充了医院的人才梯队建设,提高了科研实力,学科人才建设步入了良性循环进程。此外,我院一直坚持“走出去、请进来”的政策,加强和省、市内外医学院校及医疗科研机构的合作,为具有较好发展潜力的中青年人才到省外高水平科研机构学习和进行合作研究创造条件,目前我们除了密切与本校医学院的科研联合外还和复旦大学华山医院、东南大学附属中大医院、西安交通大学附属第二医院等省内外知名医院建立了密切的学术交流与科研合作,每年有4名中青年医生到上述医院进行为期6个月的进修学习。   今年以来,我们正在和相继从以下几点做起:   1.经常督促、检查目前在研项目,确保项目按期、保质结题;   2.深入学科加强调研工作,对医院重点学科有针对性的扶持,为申报市级重点学科和自然科学基金项目孵育新的增长点;   3.充分利用机遇,加强与单位在临床医学方面的相互合作,借鉴单位的优势,形成我院在市内较强势临床科研项目。 科研工作计划 篇5   为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实,加强教育科研的管理,实现科研处管理工作的规范化、科学化、制度化,提高学校教育科研的水平和效益,提高全体教师的素质,迎接省级示范性高中验收“回头看”、新课程实施。现制定本学期工作计划:   1.加强教师培训。督促和检查高中基础部教师对哈师大附中沙洪泽校长着的《教育──为了人的幸福》的学习,进行两次集中培训,时间为9月份一次、11月份一次,内容为:研究性学习指导和现代教育评价理论培训。   2.做好省级示范性高中验收“回头看”的相关准备。为创建办做好材料准备的谋划工作,准备好属于科研处的相关材料,协同高中教务处准备好教师展示课。   3.同高中教务处相配合,组织推进校本教材的编写。   4.督促和检查还没有结题的“十五”课题的研究与结题工作,已经申报的“xx”课题组织开始研究,并做好新的申报。   5.关注课程改革的方向,研究我校课程改革的突破口和实施办法,对教育评价进行探索,特别是要在原有的《课堂教学评价表》基础上,制定新的更符合课程改革、符合我校情况的《课堂教学评价表》。   6.与初、高中教务处相配合推动课程改革,协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等,特别是做好评课。   7.整理、编辑、印制第三期《教改》和本学期的两期《课改快讯》。   8.及时收集和整理教师科研成果,做好宣传和推广工作,促进成果转化。   9.加强与学校各部门、各教研组、备课组的联系和沟通,相互协作。发挥群体优势,实现科研与教研的紧密结合,促进学校科研、教研、培训三位一体的管理模式的形成和完善。
2023-09-14 01:01:081

西安思源学院教务管理系统入口http://home.xasyu.cn/web/jwc/

一、西安思源学院教务管理系统入口及简介 西安思源学院是国家教育部批准设立的普通本科高校。2017年12月由陕西省教育厅等八厅委批准设立陕西省研究生联合培养示范工作站。学院创建于 西安交通大学 机械工程学院,继承了百年交大"精勤求学、敦笃励志"的优良传统。 西安交通大学 与我校建立了对口帮扶关系,学校的高级管理人员与部分师资力量均来自 西安交通大学 。经过二十年的发展,我校已经成为一所集工、文、经、管、教、法、艺、医等学科协调发展的应用型本科院校。现有本科、高职(专科)专业70余个,校园占地近1600亩,建筑面积40余万平方米,在校全日制学生17,000余人。学校以建设高水平大学为目标,以学科专业建设、师资队伍建设、高效管理平台建设为主线,强化教学过程管理和学生学习过程管理,推动了本科教育质量不断提高、高职教育特色日益凸显、管理运营高水平运行,已经成为一所闻名遐迩的应用型本科大学。 传承西安交大的一流教育品质 西安思源学院创建于 西安交通大学 机械工程学院,学校的名誉校长、董事长、工会主席、科研副校长等一批高级管理人员都来自交大。2012年,西安交大又与思源学院建立了对口帮扶关系,交大对思源的支持日益增多,两校间的联系更为紧密。思源继承百年交大"精勤求学、敦笃励志"优良传统,严谨创新,锐意进取,成就卓著,先后获得"全国高校规范化管理示范单位"、"全国教育教学管理示范高校"、"全国创新创业教育示范学校文化建设单位"等100多项荣誉,受到各级政府表彰和社会各界高度赞誉。 荟萃严谨治学的名师名家团队 西安思源学院拥有一支以西安交大为代表的,来自全国多所著名高校的优秀教师队伍。他们中有中国领导科学研究专家胡月星,高等教育专家李维民,管理学专家张正祥、崔文田,体育教学专家王庆波,教育教学专家周棉,审计教学专家段兴民,能源化工专家李东,电子信息及计算机教学专家陈绥阳、贾昌传,电子信息专家张卫钢,高等医学教育专家苗乃周,陕西省教学名师张炜、杨明琪、付润生,美学美育理论研究专家赵惠霞,文艺评论家邢小利等等,这些都为卓越人才的培养提供了坚实保证。 西安思源学院教务管理系统入口: http://home.xasyu.cn/web/jwc/ 二、西安思源学院王牌专业有哪些 省级专业综合改革试点项目:电子信息工程、工业工程、汉语言文学、土木工程(14年) 陕西省高校一流专业名单(培育项目):电子信息工程、土木工程、工业工程、机械设计制造及自动化
2023-09-14 01:01:171

地质资料管理服务系统设计与功能实现

张红英 高爱叶 周晓嘉 郭锦萍 程晓红(中国地质调查局西安地质调查中心)摘 要 传统的手工、半手工地质资料管理服务远不适应地质资料信息工作的发展与服务需求,利用 Asp.net 技术开发基于 B/S 模式的地质资料管理服务系统,整合通用数据库和系统,业务流程化,有助于提高管理效率和服务能力。关键词 地质资料 系统 整合 办公自动1 引言信息化是当今世界的发展趋势和潮流,大力推进信息化,是覆盖我国现代化建设全局的战略举措和破解发展难题的重要手段。计算机技术在地质工作各专业领域的应用从无到有,从弱到强,直接或间接地推动了地质资料信息工作的发展。特别是 2002 年 3 月和 2003 年 1 月,国务院和国土资源部相继出台了《地质资料管理条例》及其实施办法,对地质资料的现代化管理工作提出了建立地质资料管理信息系统,加强地质资料管理工作的标准化,提高地质资料管理工作的效率,实现地质资料管理工作主流程信息化的新要求。笔者所在的中国地质调查局西安地质调查中心(中国地质调查局资料馆西北分馆)负责西北地区地质调查项目提交的成果地质调查资料的接收、验收、保管与服务,同时承担西安地质调查中心地调科研工作形成的各类地质资料的管理与服务。近年来,地质资料信息化工作不断加强,针对各地质资料管理部门或单位基本采用的都是功能单一或针对性较强,没有适合本单位特点的地质资料业务管理与服务系统,而且多角度管理系统多平台独立使用,造成工作程序繁琐,重复工作量多等问题,我单位研发了优化本馆的资料信息化的地质资料管理服务系统,在统一整合已建各类管理服务数据和适合本单位特点地质资料管理的相关业务方面进行了探索。2 系统设计2.1 系统体系结构设计地质资料管理服务系统采用微软的Asp.net技术实现的B/S模式(系统架构模式见图1)。B/S模式即为:浏览器 / 服务器的架构模式,客户端只需要浏览器即可进入办公系统,无需安装客户端,并且系统升级维护只需更新服务端系统即可。系统采取分层架构设计,表示层与业务组件及数据交互组件进行职责分离,利于系统的扩展和可维护性。系统采用 PostgreSQL 9.1 数据库,对数据的安全性、稳定性都有高质量的保证,提高系统的运行效率。由于管理系统服务于多部门、多级用户,在建立系统时充分考虑到数据共享和安全性。为了系统易于维护及安全,系统采用用户权限管理方式,不同用户类型,系统管理员授予不同的操作权限。同时系统建立完善的数据备份机制,以保证标准数据的安全。2.2 系统功能模块构成地质资料管理服务系统分为成果地质资料管理、实物地质资料管理及原始地质资料管理 3 个子系统。目前,成果地质资料管理与服务子系统已建立,按照系统建设目标和易用性,该子系统软件具有图 2 所示的功能模块。图 1 系统架构图图 2 系统模块结构图2.3 运行环境服务器端环境:Windows Server 2003/2008 SP2 操作系统和 PostgreSQL 9.1 数据库;客户端:Windows XP/Vista/Win7 操作系统;应用软件:Macromedia Dreamweaver 8、VS 2010。3 系统功能3.1 业务流程办公自动化成果地质资料管理系统包含提交管理、汇交管理、借阅管理、(案卷级、文件级)目录数据库管理、库房管理、图文数据库管理、电子阅览室系统、系统管理等功能模块。各模块之间实现了资料从提交(汇交)接收验收、整理保管、图文数据浏览查询与服务利用统计流程控制和信息共享。3.2 大区提交管理大区提交资料管理是本馆对承担西北地区地质调查项目单位提交成果地质调查资料进行接收管理的功能模块,包括提交资料登记(编辑)、提交资料验收(清点初验、详细验收)、整理入库上架、提交资料查询、提交资料统计、资料转交管理等功能。提交登记信息包括资料名称、项目名称、资料类别、形成时间、提交单位等内容,相关内容关联至目录数据库,减少了后续的案卷级目录数据库著录工作量;提交统计可根据需求形成统计分析值,用于统计报表生成和及时掌握提交资料信息;提交资料补充修改通知书和地质资料验收合格证模板植于系统中,可根据相关记录信息直接形成与导出、打印补充修改通知书和验收合格凭证。转交资料管理指将大区验收合格资料按照中国地质调查局资料管理办法要求,向中国地质调查局发展中心转交,实现了转交资料登记、转交资料确认管理、转交资料报送单打印、转交资料统计和转交资料查询等功能,转交资料查询提供转交时间、资料档案号、资料名称等条件查询,其中资料名称支持关键字模糊查询。为保证数据的有效性、准确性,除设置资料编号、资料名称等为必填项,编号不能重复,数据录入确认后重要数据项不能再随意修改;若需添加、修改、删除,则须通过管理员。为提高录入效率,在一些录入项旁标有下拉提示,操作错误时有信息提示。3.3 中心资料汇交管理对本单位承担的地质工作形成的地质资料,从接收到向国土资源行政主管部门汇交,进行全程管理。3.4 目录数据库管理目录数据库是本系统的核心数据库,起承上启下作用,承上于提交资料管理数据,启下于资料借阅查询。案卷级目录数据根据《地质调查成果资料著录细则》要求采集数据、编目著录,校核,与采用“地调成果资料目录录入系统(1.0)”平台采集的数据库可以相互导入导出;文件级目录数据采集、著录、校核基于“成果地质资料清理登记管理信息系统”(2.0)要求,实现将涉密清理软件著录的数据导入,并可导出 xml 文件。并设计目录数据查询、浏览和统计功能,统计以提交日期为统计条件对公益性资料、保护资料、保密资料、电子化资料、电子化程度、资料总数进行统计。3.5 图文数据库管理对馆藏图文数据信息进行维护管理,包括图文数据维护、图文数据浏览、图文浏览授权等功能模块。电子化地质资料图文数据格式转换 PDF 文件导入到系统中,内部浏览终端用户通过授权实现图文在线电子阅览查询。3.6 借阅管理借阅管理是对到馆查阅资料的用户及其借阅情况进行全程管理的功能模块。3.6.1 借阅检索在借阅子系统客户端用户进行查阅登录,进行馆藏资料目录检索,目录检索接口于全国地质资料目录检索系统,分模糊查询和条件查询,条件查询可选择档案号、行政区、经纬度、资料名称、工作程度、形成时间等多条件综合检索,检索结果显示资料目录数据、内容摘要等基本信息和图文数字化否、纸质资料借出信息,根据需求提出借阅申请和图文浏览、打印复制申请。图文浏览申请经管理端审核通过授权后,可机读所需资料图文内容。3.6.2 借阅信息查询借阅记录查询是对历史借阅情况进行查询的功能模块,可以按照档案号、借阅编号、借阅人、借阅单位、资料名称、起始时间、截止时间方式进行查询,检索资料借阅时间及人员信息。借阅统计:借出资料按照借阅编号、档案号、资料名称、借阅人、借阅单位(项目、部门)、借阅时间、归还时间、利用目的和复制、借阅文图数量进行登记。借阅统计一方面可形成某一时间段资料借阅数量统计报表,另一方面还可了解用户借阅频度高的资料及用户分布,为主动服务提供基础依据。在管理员界面还可以进行复制收费登记、统计和协议查询、审批单据打印、借阅监控审核等操作。3.6.3 库房管理库房管理全方位管理功能基本实现,包括库房与设备管理、资料存放位置管理、资料台账、温湿度管理、资料清查管理、电子文件备份管理、资料销毁管理、卷内明细管理等。通过前面业务基础数据,可形成、导出电子账本,馆藏资料数量(种、份、件、盒)可多方式统计,温湿度目前为人工记录管理,支持与温湿度自控系统的对接。4 结语(1)国土资源部、中国地质调查局“数字国土工程”和“地质大调查”项目中近年部署了一批地质资料信息建设项目,在标准建设、电子文档汇交、基础数据库、业务管理系统和社会化服务系统方面取得了一定的进展,使地质资料管理和服务迈上了一个新台阶,但是对于生产单位资料管理服务应用存在一定的局限性,本系统则兼地质资料保管接收单位与地勘生产单位资料管理服务业务功能。(2)本系统将成果地质资料目录数据库著录系统、查询系统,地质资料涉密清理管理系统和图文数据库进行了统一平台整合使用,汲取了国内相关系统的优点,并融于西北地区成果地质调查资料和本单位资料提交接收、借阅利用、电子阅览和库房管理等地质资料管理服务业务流程,实现了相关数据的集中管理。本系统的应用,提高了本馆提交验收、资料借阅的便利性与有效性,为提高本馆的协同办公创造了有利条件;每一模块都设计统计功能,增强了工作人员统计效率,基本实现了本单位成果地质资料管理全流程规范化管理、服务查询和信息统计信息化、客户端电子资料阅览查询。
2023-09-14 01:01:401

青岛理工大学教务管理系统入口http://jw.qut.edu.cn/

一、青岛理工大学教务管理系统入口及简介 青岛理工大学是一所以工为主,理工结合,土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明,理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展,科学教育与人文教育相结合的多科性大学。学校是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。 学校前身是1952年12月创建的“山东省青岛建筑工程学校”。1953年6月由山东省划归中央人民政府重工业部领导。1960年6月升格为“山东冶金学院”,开始招收本科生。此后,学校隶属关系几经更迭,办学层次几起几落。1978年更名为“山东冶金工业学院”,恢复本科招生,隶属冶金工业部。1985年9月更名为“青岛建筑工程学院”。1993年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。1998年11月划转山东省领导,实行“中央与地方共建,以地方管理为主”管理体制。2004年5月更名为“青岛理工大学”。2005年被国务院学位委员会批准为博士学位授予权单位。建校以来,学校构筑起本专科、硕士、博士人才培养体系,为社会培养了16万多名科学工程技术和管理方面的高级人才。 学校现辖市北、黄岛、临沂三个校区,市北校区地处青岛市区,黄岛校区位于青岛经济技术开发区,临沂校区位于沂蒙革命老区费县。占地面积约216.55万平方米,校舍建筑面积100.34余万平方米。图书馆藏书约219.73万册。教学科研仪器设备总值3.59多亿元。 青岛理工大学教务管理系统入口: http://jw.qut.edu.cn/ 二、青岛理工大学王牌专业有哪些 度国家级一流本科专业建设点名单(7个):机械设计制造及其自动化、土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、环境工程、建筑学、工程造价 度省级一流本科专业建设点名单(12个):应用物理学、材料成型及控制工程、车辆工程、材料科学与工程、自动化、计算机科学与技术、城乡规划、风景园林、安全工程、工程管理、会计学、环境设计 国家级特色专业(4个): 土木工程、机械设计制造及其自动化、建筑学、给排水科学与工程 教育部“卓越工程师教育培养计划”学科专业(6个): 土木工程、机械设计制造及其自动化、建筑学、车辆工程、计算机科学与技术、材料科学与工程 教育部专业综合改革试点专业(1个):机械设计制造及其自动化 山东省高等学校省级卓越工程师教育培养计划试点专业1个:给排水科学与工程 山东省品牌专业9个:环境工程、建筑环境与能源应用工程、工程管理、材料科学与工程、车辆工程、工程造价、会计学、计算机科学与技术、自动化。 青岛市重点建设专业1个:汽车服务工程
2023-09-14 01:01:501

如何设计出符合高校科研实验室工程要求的项目?

在设计标准化的高校实验室时,必须根据实验室的功能需求进行设计。实验室应根据教学、科研和培训等需求合理设置不同的功能区,如实验室区、电子实验等专业实验设备区、检验检测区域、培训讲授区等。每个区域应确定相应的设备和工具,并有良好的通风条件和准确的数据记录系统,确保实验室能够高效、安全地运行。在设备的选择上,应以教学、科研和检测等任务为导向,同时考虑到实验室的需求和实验室经费预算等因素。实验室设施配置包括空调、向导柜、电子标定设备、防虫柜等,切实保证设施具有稳定、高效等特性,做到预防设备损坏和保证实验室作业质量等。综上所述,设计和规划标准化的高校实验室需要考虑多方面的因素,包括实验室的功能需求、设备和设施配置、通风安全和舒适度、实验室数据管理和互联等。因此,这就需要设计和建设高校实验的企业具有相当深厚的实验室设计和建设经验和实力。比如:大橡木集团通过多年积累的丰富经验,沉淀出一套集成设备全生命周期管理、客户连接、服务运营、备件管理等服务场景的解决方案,解决实验室全系统疑难杂症,致力于助力各行业科研实验室、机构售后服务运维实现正常运作。大橡木集团会针对不同类型的实验室,设立不同的维护周期,并针对此提供八大服务内容,分别是实验室全系统疑难杂症解决、实验室项目改造、实验室日常维护及保养、实验室技术咨询、实验室技术培训、实验室搬迁、实验室应急维修、定期回访,以确保整个实验室的正常运行
2023-09-14 01:02:012

山东中医药大学教务管理系统入口https://jwc.sdutcm.edu.cn/

一、山东中医药大学教务管理系统入口及简介 山东中医药大学创建于1958年,1978年被确定为全国重点建设的中医院校,1981年成为山东省重点高校,是教育部本科教学工作水平评估优秀学校、山东省人民政府和国家中医药管理局共建中医药院校、山东省应用基础型人才培养特色名校、山东省首批高等学校协同创新中心、山东省首届省级文明校园、山东省一流学科建设单位。 学校在省属高校中拥有国家级重点学科最多,首批获得硕士、博士学位授权,首批设立博士后科研流动站,首批成为国家“973”项目首席承担单位。硕士点数量位居全国同类院校前列。 学校坚持,全面贯彻党的教育方针,围绕立德树人根本任务,秉承“厚德怀仁,博学笃行”的校训,坚持“以文化人、厚重基础、注重传承、勇于创新”的办学特色,顽强拼搏,砥砺奋进,经过几代人辛勤耕耘和不懈奋斗,培养出十余万中医药人才和健康服务相关专业人才。 学校致力于高水平中医药特色名校建设,2007年由济南市历下区主体迁入扁鹊故里--长清,现在学校三校区(含青岛中医药科学院)办学,总占地2000余亩,建筑面积56.5万平方米。学校图书馆馆藏纸质图书187.1万册、电子图书50.4万册、古籍善本3万册,为山东省古籍重点保护单位。设置17个教学机构,4个科研机构,4个教辅机构,拥有3所直属附属医院、13所非直属附属医院、25所教学医院、97处实践教学基地、10家山东省研究生联合培养基地、18家中医局住院医师规范化培训基地。有1个国家级实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地。 山东中医药大学教务管理系统入口: https://jwc.sdutcm.edu.cn/ 二、山东中医药大学王牌专业有哪些 度国家级一流本科专业建设点名单(2个):中医学、中药学 度省级一流本科专业建设点名单(14个):法学、英语、应用心理学、计算机科学与技术、制药工程、生物医学工程、针灸推拿学、中西医临床医学、药学、中草药栽培与鉴定、眼视光学、康复治疗学、护理学、信息管理与信息系统 国家级特色专业(4个):中医学、中药学、针灸推拿学、制药工程。 教育部综合改革试点专业(1个):中医学。 省级特色专业(11个):中药学、制药工程、康复治疗学、护理学、应用心理学、信息管理与信息系统、眼视光学、中草药栽培与鉴定、中西医临床医学。
2023-09-14 01:02:111

幼儿舞蹈如何组织教学 信息化教学服务体系的构建

  进入21世纪以来,互联网开始改变人们的生活与学习,并已经成为人们生活与学习中必不可少的交流应用工具,同时也给传统的教学模式带来挑战与冲击,我们构建新型的信息化教学服务体系,其目的就是要把先进的信息资源、技术、理念和方法同教学过程进行有机整合。   一、信息化教学的基本特点   (一)教学方面   信息化教学具有多层次性和多角度性,除了教师对课堂的主体影响而外,网络课件、网络平台、智能教学体系、电子资源库等都会给课堂带来非常深入的影响。因为应用了媒体技术,所以使得教学内容的表现形式从简单的语言、文字、图表、实物发展成为集文字、语言、视频、动画等为一体的多元化表现形式。而其教学组织特点也从集体授课逐步变成了探究型学习、自主型学习、协作型学习等。教学方法从单向灌输向双向甚至多向交流迈进。信息化教学对于过程的评价尤为重视,对于绩效评价和自我评价也有相当的关照。用信息化的试题库和评价系统,让学生随时完成成果测评和教学反馈,使学生了解自身的知识接受情况,及时进行方法与内容的调整。   (二)技术方面   信息化教学以多媒体、计算机、网络、人工智能等为教学核心,让教学效率更高,效果更好。随着技术进步,广播电视、数字通讯、互联网的三网融合,这种效率效果的提升会更为明显,而教学内容在以大纲为基础上,具有更加突出的灵活性。教学的管理体系上,则实现了全面的自动化管理,从网络招生,到网络注册,再到自主选课,直至中间的教学指导、问题记录诊断,到最后的网上测试与作业电子展示,通盘都是自动化管理。   二、信息化教学的模式   常见的信息化教学模式可以分为两大种类,一类是在线教学,另一类是离线教学。如果学生与教师同时在线的情况下,可以完成在线教学模式,如模拟教学、教学游戏、解决问题、个别辅导、案例研究、合作学习、共同实验等。而如果是在教师离线时,那么学生可以应用先期已完成的课件资源来学习。如课件授课、虚拟教室、模拟测评、虚拟考试等。   信息化教学的模式与传统教学的模式相比,既有传承,又有革新,它所提倡的小组学习、自学、个性化学习、课堂讨论、问题学习、创造学习、家庭学习、社会教育等形式,更有利于学生提高个人能力与素质。   三、建立信息化教学服务体系的基本过程   若要构成完整健全的信息化教学服务体系,通常来讲要经历建设基础设施、建立辅助教学管理体系、全面发展整合教学信息体系这三个过程。   (一)基础设施建设   基础设施主要是指校园网,它是一切教学信息化的基础,可以分成数据中心、行政子网、教研子网、后勤子网、公共活动子网几个部分。这中间的数据中心要能够满足各类系统子网的管理与应用需要,具备功能强、性能稳、存储多的特点,而对各个子网的要求则是流畅、安全、方便,使教师电脑与学生电脑实现资源共享。   (二)建立辅助教学管理体系   发达的用户管理应包括主用户管理控制中心、网络业务管理、中央认证体系。其目标是实现统一的数据信息管理及共享,便于用户进入校园网实行单点登录。辅助教学管理体系大致包括教务管理、学生选课、成绩查询、学生管理、科研管理、一卡通信息管理等几方面的系统。   (三)全面发展整合教学信息体系   此为信息化教学服务体系中的业务核心部分。在这里,我们把它划分成综合性平台的整合、教学资源库的完善和教科研体系的开发三个门类。   1.综合性平台整合。信息化教学中,最为关键的要素是教育资源,它也是信息化教育建设中的重点工作内容。教学资源的管理与应用要符合师生尤其是学生的认知思维及使用习惯。多点覆盖课程中的所有内容。种类齐备的综合信息教学资源库,一般由校图书馆进行多种类、多渠道的采购得来。采购内容包括电子图书、电子期刊、多媒体课件、视频音频资源。这些资源在应用于全部的教学过程当中,作为教学方法与内容的辅助参考,对于学生潜能开发、视野拓展、综合素养提升都可以发挥巨大的作用。   2.教学资源库完善。应用综合性的教学网络平台,教师可以把教学课件上传至网络空间之内,形成网络课程,基于网络课程的新形式,展开整体有效的课程管理,并进行内容制作、作业生成、师生交流等工作。而学生则能根据自身情况,有选择性地进行测评、学习。让教学互动不受空间和时间的限制,实现单纯传授向自主学习的发展,提高学生创新能力与自主学习能力。课堂实录,它可以自动化完成授课全程的录播,随时生成教学课件,并按照标准视频格式储存到指定的设备中间。这一体系通常还具备开放式网络直播讲课过程的功能,让网络内任意的计算机由IE浏览器都可以进行网上直播、点播、实录,最终实现课程网络化,为网络课件库构建提供便利。   3.教科研体系开发。在当前,很多种专门面向于新型课程开发的网络化教学体系,都以相应的教材作为蓝本,进行有规律地配套设计。通常包括有基于网络的管理体系、网络课程、分级测试内容等三个部分。此外,教师要以信息化教学体系为依托,以传统的教学方法为基础,设计出更为有效的教学方式来。   应该看到,构建信息化的教学服务体系,我们与先进地区、先进院校还有一定差距,因此一定要注意此项工作,在模式与内容上注意调整和改进,丰富课堂的教学方法,改善课堂的教学质量。
2023-09-14 01:02:201

黔东南民族职业技术学院教务管理系统入口http://www.qdnpt.com/

一、黔东南民族职业技术学院教务管理系统入口及简介 黔东南民族职业技术学院位于贵州省黔东南苗族侗族自治州首府凯里市。学院办学历史可追溯到1956年3月创办的黔东南农业合作干部学校,2001年8月经省人民政府批准、教育部备案,由黔东南民族农业学校、黔东南州卫生学校、黔东南州财贸学校、黔东南州民族林业学校合并组建为公办全日制高等职业院校,2012年8月从凯里市区整体搬迁至凯里经济开发区。2017年9月丹寨万达校区开始招生。学院是全国首批创新创业典型经验50强高校、全国旅游职业教育校企合作示范基地、中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训基地、省优质高职院校、省示范性高职院校、省级文明单位等。 办学规模:凯里主校区规划面积1503亩,校舍建筑面积近30万平方米;丹寨万达校区300亩,校舍建筑面积5.2万平方米。教学科研仪器设备总值8530万元。馆藏纸质图书49万册(含万达4.1万册),电子图书11.3万册。在编教职工712人,其中,正高32人、副高178人、博士(含在读)13人、州管专家3人。全日制在校生11577人,成人学历教育在籍学员10414人。 专业建设:学院突出“医药卫生、民族文化、生态农业”办学重点,重点发展医药卫生、民族文化、生态农业三大专业集群和十个专业群,开办护理、临床医学、药学、口腔医学、工艺美术品设计、畜牧兽医、旅游管理、会计、建筑工程技术、物联网应用技术、学前教育等高职专业46个,其中:国家骨干专业6个、国家示范建设专业1个、省级重点专业群2个、省级大师工作室3个、省级开放实训基地3个、省级协同创新中心2个、省级优秀教学团队5个、省级精品课程和精品在线开放课程15门。 黔东南民族职业技术学院教务管理系统入口: http://www.qdnpt.com/ 二、黔东南民族职业技术学院王牌专业有哪些 《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定骨干专业:酒店管理、口腔医学、药学、会计、建筑工程技术、旅游管理 院级重点专业:临床医学、建筑工程技术、畜牧兽医、药学、会计、护理 国家级重点专业:护理
2023-09-14 01:02:301

华南农业大学教务处,正方管理系统的IP是多少啊?

http://202.116.160.170/http://202.116.160.167/http://202.116.160.166/希望能帮到你~
2023-09-14 01:02:543

项目管理系统一般运用在什么行业呢

跟行业没关系吧,跟实际的业务场景有关,事情需要多人分工协作,并且周期长,需要定期追踪、管控就需要用到的。
2023-09-14 01:03:188

清华大学48岁副教授程朋病逝,他在科研领域有多大成就?

他为祖国做出了很多的贡献,尤其是在空中交通领域方面,完成了我国大飞机飞行管理系统关键技术的研究项目。
2023-09-14 01:04:175

吉林水利电力职业学院教务管理系统入口https://www.jlsy.edu.cn/jwc/index.jhtml

一、吉林水利电力职业学院教务管理系统入口及简介 吉林水利电力职业学院是为满足大规模水利建设和管理任务对水利技术技能人才的迫切需求,经吉林省政府批准成立的公办全日制高等职业学校,隶属于吉林省水利厅。学院坐落于吉林省长春市净月区,毗邻国家5A级风景区净月潭国家森林公园和长影世纪城。 学院师资力量雄厚,特聘教授19人,全国水利行业首席技师3人,副高级技术职称以上66人,全国水利职教名师7人,“双师型”教师57人;此外,省水利厅直属设计、科研单位50多位经验丰富的专家,长期作为我院的兼职教师;全国近10所水利高职院校支持我院建设,派名师来我院长期挂职28人。 吉林水利电力职业学院教务管理系统入口: https://www.jlsy.edu.cn/jwc/index.jhtml 二、吉林水利电力职业学院王牌专业有哪些 重点专业:水利水电建筑工程、工程测量技术、发电厂及电力系统、建筑工程技术 特色专业:供用电技术、工程造价、无人机应用技术、家政服务与管理
2023-09-14 01:05:291

如何进入学生档案管理系统

会博通针对学校研发的档案管理系统是按照国家档案标准使用计算机对学校档案信息进行收集、整理、保管、存储和利用;对人事、文书、会计、党群、行政、教学档案、教师业务档案、科研档案、声像档案等档案信息进行系统化的管理,使学校档案管理工作制度规范化、科学化;将学校人员管理、专业技术职务、学历等信息进行统一管理,提高教学档案信息资源的查询、统计和利用率。
2023-09-14 01:05:432

曹雪芹《香菱咏月·其二》原文及翻译赏析

香菱咏月·其二原文: 非银非水映窗寒,试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝,余容犹可隔帘看。 香菱咏月·其二翻译及注释 翻译 不像银不似水月华把窗户映得寒凉,抬头远望这晴朗的夜空护托著一轮玉盘。月光中疏淡的梅花散发出浓郁的芳香,银色里丝丝的柳枝又似带露初干。自以为淡淡的白粉涂上那金色的阶砌,仿佛如薄薄的轻霜飞洒在玉栏。一梦醒来西楼里已是一片静寂,只有中天里的残月还可隔帘遥观。 注释 非银非水:不像银不似水。窗:窗户。玉盘:一轮玉盘。梦醒:一梦醒来。隔帘看:隔帘遥观。 香菱咏月·其二鉴赏   这是香菱写的第二首咏月诗。   在这首诗的创作中,香菱菱牢牢记住黛玉的话:「只管放开胆子去作」。结果,「放开」倒是做到了,却又偏偏走向另一个极端——「过于穿凿」。诚如宝钗所评论的。「不像吟月诗了,月字底下添一『色』字倒还使得,你看句句倒是月色。」   诗的首联首句:「非银非水映窗寒」,写的便是月色,并未真正切题。只有到了次句:「试看晴空护玉盘」才正式进入咏月本意。这一句的「护玉盘」之喻,是较为形象生动的。然而这种比况并非始于香菱,在李白《古朗月行》一诗中,就已有「小时不识月,呼作白玉盘」之句,只不过香菱在这里把它借用过来罢了。较之前诗「玉镜」、「冰盘」等词,这一借用显然要高明一些,表达的意思也就雅致一些。   诗的颌联以烘染的手法,用「淡淡花香欲染,丝丝柳带露初干」这一清新素雅的语言,来状写柔和而湿润的月色,的确是颇具情韵的。但是由于写的是月色而非月轮,故仍不免又离开本题。诗的颈联同样有这种毛病,特别是这两句本应在意思上作一转折,才算符合律诗章法上的特点,但这一问题并未很好解决。「只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏」,仍紧紧沾滞于月色不放。这样,白粉之涂上台阶,轻霜之飘洒玉栏,虽然在形象上较为清晰,在诗境上也显得空灵而凄迷,但由于作者仍未能在寄情寓兴方面作深一层的拓展,因而诗的内容还不够深沉,意蕴还是不够醇厚。   诗的结联两句,是全诗的意思的总括,可这里只说得个西楼人物、夜色深沉、月轮高挂。显然,由于前面内容不够充实,故诗的结穴仍不免分乏无力。但因作者注意绾合开头所咏之月轮,因而从结构上看,全诗还算是首尾圆整的。 诗词作品: 香菱咏月·其二 诗词作者:【 清代 】 曹雪芹 诗词归类: 【咏物】、【月亮】
2023-09-14 00:58:201