二年级作文大熊猫

可爱的大熊猫大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了!大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨一个小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起来。水洼里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊猫才罢休。然后，它就会在河边躺上几个钟头。躺够了，它才慢腾腾地爬起来，摆动着胖乎乎的身子，找食去了……性情温和的大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处，但有时候它又很淘气。它趁人们不在家的时候，闯进去偷吃食物，还把勺子扔得远远的，把锅挂在树枝上。大熊猫平时看起来稳重好静，似乎有些迟钝，但当敌人来侵犯时，它却能灵活敏捷地攀登上树，迅速逃跑。大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“和平友好的使者”。

写作思路及要点：围绕大熊猫形象，动作，神态进行描写。1、大熊猫卷作一团伏在树上睡觉，黑色的肩，看起来像披着一件黑披风似的，整个看着又像个可爱的布娃娃。2、大熊猫有一颗圆圆的大脑袋，身上有黑白两种颜色，就像穿着一件黑白小棉袄似的。3、大熊猫喜欢吃竹子，尤其喜欢吃营养多的嫩芽和竹笋，由于它要吃很多的食物才能饱，因此大熊猫一天中的大部分时间都在吃。4、大熊猫的眼睛进东西啦，它赶紧坐下来，拿爪子揉了揉。5、大熊猫长的憨态可掬。它的身子胖乎乎的，穿着一件黑白相间的背心，圆圆的脑袋上长着一对半圆形的小耳朵，像两个漂亮的小贝壳。它的小眼睛就像两颗小宝石。最有特点的黑眼圈，像带着一副黑墨镜。

大熊猫有趣在它的外形。大熊猫最可爱的特点是它那胖嘟嘟的身体和他那内八字慢吞吞的行走方式。这版是因为它们生活的环境里面，有权充足的食物，没有天敌，没必要行动很快。但是，正是它这种慢吞吞的动作使它能够保存能量，以适应低能量的食物。它们有时候也会爬树侦察情况，逃避入侵者，或是打盹。扩展资料：大熊猫栖于中国长江上游的高山深谷，为东南季风的迎风面，气候温凉潮湿，其湿度常在80%以上，它们是一种喜湿性动物。大熊猫生活的6块狭长地带，包括岷山、邛崃山、凉山、大相岭、小相岭及秦岭等几大山系，横跨川、陕、甘3省的45个县（市），栖息地面积达20000平方公里以上，种群数量约1600只，其中80%以上分布于四川境内。它们活动的区域多在坳沟、山腹洼地、河谷阶地等，一般在20°以下的缓坡地形。这些地方森林茂盛，竹类生长良好，气温相对较为稳定，隐蔽条件良好，食物资源和水源都很丰富。

Giant pandas are rare animals in China,They live in Western China.They feed on bamboo,They are very cute.大熊猫是中国的稀有动物，它们生活在中国西部，它们以竹子为食，它们十分可爱。Giant pandas are mild-tempered and generally do not actively attack people or other animals. When giant pandas hear unusual noises, they often escape immediately. Giant pandas"vision is extremely underdeveloped.大熊猫性情温顺，一般不主动攻击人或其他动物。当大熊猫听到异常响声时，常常是立即逃避。大熊猫的视觉极不发达。This is because giant pandas live in dense bamboo forests for a long time, with dark light and many obstacles, making their light very short and shallow.这是由于大熊猫长期生活在密密的竹林里，光线很暗，障碍物又多，致使其目光变得十分短浅。

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因为长的很胖，走路一摇一摆的，养上两个大眼圈，就像熬夜熬出来的，很滑稽

At 8:30 in the morning, Lin Wei and other giant panda keepers were preparing milk for the baby panda"s breakfast at Chengdu research base. At nine o"clock in the morning, they found that most of the baby pandas had woken up and were hungry.早上八点半，成都研究基地，林微和其他的大熊猫饲养员正在为熊猫宝宝的早餐准备牛奶。上午九点钟，他们发现大多数的熊猫宝宝已经醒来并且很饥饿。When they see the keeper, they run over excitedly, some even run into their friends and fall.当它们看到饲养员的时候，它们兴奋地跑过来，有些甚至撞上自己的朋友而跌倒。"They are very smart and lovely," said Lin Wei, a panda keeper. I look after my children as well. I bathe them every day, feed them, play with them. They are really special to me. "林薇（一位熊猫饲养员）说：“它们非常聪明可爱。我像照顾自己的孩子一样照顾它们。我每天给它们洗澡，喂食，陪它们玩耍。它们对我来说真的非常特殊。”In fact, many people in the world like these black and white animals. Pandas are so popular that they have become the symbol of China.事实上，世界上许多人都喜欢这些有黑有白的动物。熊猫是这么受欢迎以至于它们都成了中国的象征了。翻译的技巧：1、在语态上，把主动语态变为被动语态（中译英），或者把被动语态变为主动语态（英译中）。2、在词性上面，用介词、形容词、副词、名词等来替换原来的动词，用动词、形容词、代词来替代名词，或者用短语、副词来替代形容词。3、在句子成分的方面，用表语、定语、状语、宾语来替换主语，用表语、主语、定语转换谓语，或者用主语、状语转换定语。4、在句型上面，可以把简单句和复杂句互换，复合句痛并列句互换，或将定语从句转化为状语从句。

1、熊猫眼：眼窝里亮晶晶的眼睛，圆圆的脸，还有他们的小鼻子，都足以让人们爱上它！熊猫的标签，这些黑色的补丁使他们的眼睛看起来更大！2、柔软的、毛茸茸的、可爱的、圆滚滚身体是每个人都想要拥抱的。熊猫有一条毛茸茸的身体和尾巴，可以帮助它们在爬树时保持平衡。攀岩时看看他们，你就会爱上他们。这些都是有史以来最可爱的动物特征！3、吃东西的样子真的很有食欲，熊猫是最可爱的玩伴，也是有史以来最可爱的吃货！你看到他们在做这些游戏，你就想加入它们！4、它们爱打滚，它们能站立。滚滚团子的称号不白来的，偶尔还能站起来一起比个高矮。你见过一只在雪地里翻腾的熊猫吗？他们用腿来回走动的方式太有趣了！熊猫是地球上最可爱的动物，因为它们很神秘！他们手腕上有一根灵活的骨头，还有一个假拇指，这让他们能够以一种狡猾的方式对物体进行最不寻常的操作。这有助于他们抓住竹子的茎，夹在他们的骨头和对方的手掌之间。他们很害羞！他们稀有的数量，神秘的天性与他们巨大但引人注目的外表形成了鲜明的对比。

1. 小班常识可爱的熊猫 小班常识可爱的熊猫 1.熊猫很可爱,谁能告诉我关于熊猫的知识 熊猫（英文名：panda） 域：真核域（Eukaryota） 界：动物界（Animalia） 门：脊索动物门（Chordata） 纲：哺乳纲（Mammalia） 目：食肉目（Carnivora） 科：熊科（Ursidae） 属：大熊猫属（Ailuropoda） 种：大熊猫（A. melanoleuca） 大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国的四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一类保护动物，称为“国宝”。它不但被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担负“和平大使”的任务，带着中国人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友，深受各国人民的欢迎。大熊猫身体胖软，头圆颈粗，耳小尾短，四肢粗壮，身长约1.5米，肩高60-70厘米左右，体重可达100-180千克。特别是那一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。 大熊猫的祖先是食肉动物，现在却偏爱吃素，主要以吃箭竹为生。一只成年的大熊猫每天要吃20千克左右的鲜竹。有时，它也会开一次“荤”，捕抓箭竹林里的竹鼠美餐一顿，甚至大摇大摆闯入居民住宅，偷吃食物。大熊猫性情孤僻，喜欢独居，昼伏夜出，没有固定的居住地点，常常随季节的变化而搬家。春天一般待在海拔3000米以上的高山竹林里，夏天迁到竹枝鲜嫩的阴坡处，秋天搬到2500米左右的温暖的向阳山坡上，准备度过漫长的冬天。每年的四五月份是大熊猫的繁殖季节，雄、雌大熊猫难得同居在一起。但5月一过，便又各奔东西。雌性大熊猫怀孕4-5个月左右，就急着寻找树洞或石穴作为“产房”，它每胎产1-2仔。刚生下的幼仔重量只有150克左右，相当于妈妈体重的1‰。可是，一个月后体重可达2千克，3个月就能长到五六千克。熊猫妈妈常把小熊猫搂在怀中，轻轻抚摸，外出时也把它衔在嘴里，或用背驮着，亲亲热热，形影不离。等到小熊猫五六个月大时，妈妈就开始教它爬树、游泳、洗澡和剥食竹子等本领。两年后，小熊猫才离开母亲，开始独立的生活。大熊猫的寿命一般为20-30年。 大熊猫的家族非常古老。大约在一百万年前，它们遍布我国的陕西、山西和北京等地区，在云南、四川、浙江、福建、台湾等省也有它们的踪迹，现在留下来的数量很少，成为科学家研究生物进化的珍贵的“活化石”。 迄今为止，全世界200多个国家和地区都没有几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。目前全世界的大熊猫总数仅1000只以下，而且数量在不断减少。 根据科学统计有78%的雌性大熊猫不孕，有90%的雄性大熊猫不育，这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难。 在动物学上，大熊猫属食肉目。据考证，大熊猫的古代名称有貘、白豹、虞等。在200多万年前的更生世早期到100万年前的更生世中晚期，大熊猫已经广布于我国南半部，组成了大熊猫----剑齿象动物群；今天该动物群的许多种已经绝灭，而大熊猫却一直活下来，所以大熊猫有“活化石”之称。 2.【大熊猫的知识】 大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”.大熊猫是中国特有物种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区.2004年全世界野生大熊猫数量约为1590只.成年熊猫长约120~190厘米，体重85到125公斤，适应以竹子为食的生活.大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱，在1961年世界自然基金会成立时就以大熊猫为其标志.2012年11月，最古老的大熊猫化石在西班牙出土，表明大熊猫的祖先或源自欧洲.。 3.三年级上册《可爱的大熊猫》教案设计 《可爱的大熊猫》教学设计教学目标 1u0631运用学过的识字方法，学会本课的9个生字，能正确、工整地书写生字及所组成的词语，感受汉字的形体美。 2u0631能有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性，产生对大熊猫的喜爱之情。 3u0631通过感受大熊猫的可爱而懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而培养关爱动物之情。 教学准备 1u0631本课的生字、词语卡片。课文朗读录音。 2u0631学生课前了解大熊猫的相关知识。 3u0631大熊猫图片及多媒体课件（大熊猫的生活片断：吃箭竹、喝水、淘气）。 教学重点 1u0631运用学过的识字方法，学会本课的10个生字，能正确、工整地书写生字及所组成的词语。 2u0631引导孩子从具体描写中体会大熊猫的“可爱”。 教学时间 2课时。教学过程第一课时教学内容 1u0631初读课文，认读生字，学习生字，指导书写。 2u0631了解大熊猫的样子可爱。学习作者描写动物的方法。 一、谈话引入 1u0631孩子们知道我们中国的国宝是什么吗？（大熊猫）那我们去看看大熊猫吧。出示大熊猫图片。 2u0631大熊猫给你的印象是什么？（可爱的）板书：可爱。你了解大熊猫的哪些可爱？能给大家说说吗？ 3u0631教师小结过渡：大熊猫有很多可爱的地方，这节课，我们就一起走进大熊猫王国去看看吧！二、初读课文，认读生字 1u0631学生自由读文，不容易读通顺的地方多读几遍。 勾画出生字词，再读读。 2u0631交流汇报自学情况：认读生字卡片。 3u0631同桌互读，指名读，开火车读，领读，齐读。 4u0631说说你是用什么方法记住这些生字的？可以用加一加、减一减、扩词等方法。 （设计意图：给学生自主合作学习生字的空间、时间，让他们自己突破生字难关） 5.读了课文，你了解了大熊猫的哪些可爱。三、学习生字，指导书写 1.大熊猫最喜欢聪明的孩子，谁能把这一课的生字写得漂亮，谁就能和它成为好朋友。 你觉得这几个字当中哪个最不容易写好？（重点指导：略、撕、遇）如果你是小老师，在写这几个字时你会提醒大家注意什么？（根据学生学情加以适当指导） 2.生先观察每个字间架结构，再写一个，老师巡视指导。发现问题，及时纠正。 3.观察自己写的和书上的字，看看有什么还要注意的地方。 4.学生再写一个，争取这次比上次写得好。 写好后和同桌比一比。四、学习描写大熊猫外形的句子 1.同学们真不错，现在，我们来看看大熊猫的样子吧。 请同学们读读描写大熊猫样子的句子，看哪些同学读得好。比赛读。 2.这里先描写大熊猫的什么？再描写大熊猫的什么？从哪些词能体会到它的可爱？你最喜欢大熊猫的什么？黑白两种颜色的勾勒，加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等叠音词的运用，淋漓尽致地描绘出了大熊猫外形的可爱。这节简单易懂，可让孩子运用自己稚气的童声细读细体会，发出由衷的感叹。 3.谁再来美美地读一读。让我们来体会体会大熊猫的可爱。 4.指导背诵。 5.比赛背诵。 五、拓展延伸 1.除了大熊猫，在我们生活当中也有不少可爱的动物，你能学着描写大熊猫的方法来说说你喜欢的动物的样子吗？ 2.说话练习。小组互说。 3.指名说。第二课时教学内容 1.有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性，产生对大熊猫的喜爱之情。 2.通过感受大熊猫的可爱，从而懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而关爱动物。一、复习引入 1u0631孩子们，我们已经认识了《可爱的大熊猫》这一课的生字，你们还认识他们吗？（快速认读生字卡片） 2u0631大熊猫的样子很可爱，我们再来读读，去想象它可爱的样子吧！齐读第1段。 二、品读课文，指导朗读是啊，大熊猫的样子是很可爱的，大熊猫还有什么地方可爱呢？ 1u0631提出要求：默读课文，想想课文2~4段各写了什么内容？勾画出相关语句。 2.学生自己选择学习内容，分组讨论学习。 要求：（1）勾画出描写相应内容的词句；（2）边读边想象大熊猫的生活习惯特点。 3.全班交流汇报。 大熊猫有很多可爱的地方，在你的眼中，你认为大熊猫哪些地方可爱？根据学生现场的学习情况，以学定教。●大熊猫吃箭竹 （1）（课件播放大熊猫吃箭竹的画面）孩子们，这就是大熊猫在吃箭竹。 板书：吃箭竹。现在你们知道箭竹是什么样子的了吗？把描写箭竹的句子读一读。 （2）大熊猫是怎样吃的呢？同学们边读边勾画出大熊猫吃竹子的动作、神态。边读边想象，在想象的空间里再现大熊猫贪吃的模样。 （3）大熊猫一天要吃多少箭竹呢？齐读句子。“十千克”是多少？（运用数学课的知识进行形象的换算比较，从而从食量大的角度理解“贪吃”） （4）喜欢这部分的同学再来美美地读一读。 （5）读得多好呀，我们一齐来读一读吧。●大熊猫喝水 （1）大熊猫一般在哪些地方喝水呢？板书：喝水。 它们在那里又是怎样喝的呢？找出相关语句读一读。 （2）你最喜欢大熊猫在什么地方喝水的样子？读给大家听听。 根据学生的学习情况，随机播放相关的课件：大熊猫在小溪旁，边喝边听泉水声。●大熊猫淘气 （1）大熊猫和你们一样，也有淘气的时候，板书：淘气。 他是怎样淘气的呢？找出相关语句读一读。边读边体会大熊猫的可爱。 我们一起去看看他淘气时的样子吧。（课件播放：大熊猫偷吃食物的画面） （2）齐读。 4u0631学习课文后，你对大熊猫又有什么印。 4.小班字宝宝《熊猫上学》教案 活动目标： 1.懂得到别人家做客时要有礼貌。 2.能说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。 活动准备： 《熊猫的客人》课件 活动过程： 一、引发幼儿听故事的兴趣。 1.出示熊猫图片 提问：这是谁？今天熊猫要请好朋友到家里来做客，你们猜他会请谁？ 二、分段欣赏理解故事 1.听故事第一段提问：熊猫家来了谁？它们两个谁有礼貌？你从哪里看出来的？ 2.引导幼儿说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。 3.小结：小白兔真有礼貌，小黑熊没礼貌。 4.提问：那你喜欢小白兔还是小黑熊？为什么？ 5.听第二段故事引导幼儿讨论：如果你是小白兔，你会请小黑熊去你家做客吗？为什么？ 三、完整欣赏故事 1.跟着课件认真倾听故事。 2.学一学熊猫和小白兔之间有礼貌的对话。 四、延伸 1.讨论：如果你去熊猫家做客，你会怎么做？ 2.师：现在我们也去熊猫家做客吧。 5.小班语言《大熊猫在干什么》教案 今天小朋友学习看图讲述《大熊猫在干什么？》 内容有：大熊猫在刷牙、大熊猫在拉小提琴、大熊猫在踢 足球、大熊猫在画画、大熊猫在吃饭、大熊猫在搭积木 目的：1.能说出图片中大熊猫做的事； 2.能发准“刷、拉、踢、画”等字音。 开展看图讲述活动《大熊猫在干什么》，孩子都很感兴趣，大家都争着说说图片中大熊猫所做的事情（孩子们观察得很仔细，能说出大熊猫‘在画竹子"‘吃竹子"‘搭房子"等）。回想起来，我觉得或许是因为图片形象和内容浅显易懂，贴近幼儿生活，才引起幼儿的兴趣，激发他们说、做的欲望。 小朋友活动兴趣很高，大部分孩子都能说出完整的句子。家长在家可以让幼儿练习讲述一句完整的句子。让幼儿一边模仿图片上的动作，一边说说大熊猫在干什么。提醒孩子发准“刷”、“拉”、“踢”、“画”等字的音，并理解这些词语表达的意思 6.幼儿园小班,给熊猫和汽车涂颜色怎样涂 先引导孩子们 熊猫好说 一、动物猜谜，导入活动主题 教师：脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。（熊猫） 二、引导幼儿观察熊猫图片，进一步了解熊猫的外形特征。 提问： 1、它的头是什么样子、什么颜色的？ 2、眼睛是什么样子、什么颜色的？ 3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的？ 4、它的四肢是什么样子、什么颜色的？ 教师总结：熊猫的头是圆圆的，耳朵像半个圆，熊猫的身体胖胖的，像个气球，四肢短短的，有点像椭圆形，它的身体上有黑色和白色的毛。 然后准备涂 7.小班科学活动可爱的大白鹅教案 活动目标： 1.认识熊猫，了解熊猫黑白皮毛的外表特征以及生活习性。 2.知道保护中国的国宝熊猫，认识到小朋友自己也是祖国的国宝，得到爸爸、妈妈和老师的爱护。 活动准备： 1.大熊猫的图片或有关熊猫的视频。 2.请幼儿自带一个熊猫玩具或照片来幼儿园。 3.画纸、蜡笔。 活动过程： 一、猜谜语 像熊比熊小，竹笋当粮食；像猫比猫大，竹林来安家。 二、观察了解熊猫的外表特征和生活习性 观看熊猫生活环境和生活习性的图片资料或视频，引导幼儿观察熊猫的特征。 1.熊猫是什么样子的？你们带来的玩具熊猫都一样吗？它们与真的熊猫有不一样的地方吗？ 2.熊猫的样子像谁？（又像熊又像猫） 3.熊猫生活在哪里？（生活在长有竹林的高山里）喜欢吃什么？（吃山中的箭竹） 4.熊猫为什么喜欢吃竹子呢？（熊猫吃下的竹子就像一把刷子，把肠子里刷得干干净净，这样熊猫就不会生病了。） 5.小朋友知道熊猫是怎样生活的吗？（喜欢独居，白天睡觉，晚上出来找东西吃，会爬树，走路较慢等。）请小朋友学学熊猫走路的样子。 三、保护熊猫 1.小朋友喜欢熊猫吗？为什么？（熊猫形态可爱，动作有趣，性情温雅，是我国的过饱和珍稀动物，也是世界人民喜爱的动物。） 2.大熊猫现在很稀少，怎么保护大熊猫呢？（保护环境，种植箭竹，让熊猫有食物。看见熊猫离开保护区要告诉动物园……） 四、画一画可爱的大熊猫 请小朋友画一画可爱的大熊猫：圆圆的脑袋，圆圆的身子，黑黑的眼睛，可爱的四肢。 活动延伸： 带幼儿去动物园游玩。 8.关于大熊猫的知识 原发布者：yanfei5470629 大熊猫的介绍大熊猫属食肉目。据考证，大熊猫的古代名称有貘、白豹、虞等。在200多万年前的更生世早期到100万年前的更生世中晚期，大熊猫已经广布于我国南半部，组成了大熊猫-剑齿象动物群；今天该动物群的许多种已经绝灭，而大熊猫却一直活下来，所以大熊猫有“活化石”之称。大熊猫从分类上讲属于哺乳纲食肉目动物，但食性却高度特化，成为以竹子为生的素食者。野生大熊猫栖息于密林之中，生长到一定阶段要进行婚配和生育，即 *** 、求偶、交配、妊娠和育幼。大熊猫平时孤居，到了繁殖季节，雌雄互相吸引，在稠密的竹林里，唱出一曲曲恋歌，由此开始进行各种求爱活动。大熊猫的婚配属于多雄争配制。它们一生中产仔数量少，且幼仔不易成活。由于大熊猫生殖能力和育幼行为两方面的高度特化，使种群增长十分缓慢，如保护管理跟不上，则数量日趋减少。大熊猫性情温顺，一般不主动攻击人或其他动物。当大熊猫听到异常响声时，常常是立即逃避。大熊猫的视觉极不发达。这是由于大熊猫长期生活在密密的竹林里，光线很暗，障碍物又多，致使其目光变得十分短浅。此外由于它的瞳孔像猫一样是纵裂的，因此当夜幕即将降临的傍晚，它们还能活动。迄今为止，在全世界200多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在我国的四川、陕西、甘肃部分地区的深山老林中才能找到它们的身影。介绍熊猫的作文小朋友，你知道吗？大熊猫是我国“国宝”，并为世界人民所喜爱，是世界生物多样性保护的标志与和平友好的

大熊猫会咬人.大熊猫属熊科,远古时期是肉食动物,后因环境恶化、食物缺乏而改为竹子等植物为食,有时也吃动物的尸体...物保护组织,由专业的工作人员来进行救助工作;如果接近大熊猫时也要小心,不要把它惹毛了,被咬一下也许不会致命,但也...

熊猫的画法如下：1、画出圆形作为大熊猫的头并在上方画出两个半圆当做大熊猫的耳朵。2、在圆中在画出一个圆当做大熊猫的鼻子，然后画出眼睛和嘴巴。3、下一步画出大熊猫的胖嘟嘟的身体。4、然后再用黑色画笔将它的耳朵、眼睛、四肢涂上颜色。5、再用绿色将手上的竹叶涂满，最后在大熊猫脸蛋上画出腮红。以上就是熊猫的画法。

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大熊猫是一种古老的动物，被动物学家称为“活化石”。与它同一时期的动物如剑齿虎等，早已灭绝并成为化石。大熊猫分布在我国四川北部、陕西和甘肃南部，是我国的一类保护动物。大熊猫也叫‘猫熊"，是哺乳动物，身体肥胖，形状像熊但要略小一些，尾巴短，眼睛周围、耳朵、前后肢和肩部是黑色，其余都是白色。毛密而有光泽，耐寒。喜欢吃竹叶、竹笋。大熊猫居住地带的竹子，曾大面积开花、枯死，威胁着大熊猫的生存。全世界都极其关注珍稀动物大熊猫的抢救和转移工作。生幼仔非常小，一般只有100多克重，最小的仅50多克，最大的也不过200多克。这样小的体重，仅相当于母亲的千分之一左右。)迄今为止，全世界200多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。目前全世界的大熊猫总数仅1000只以下，而且数量在不断减少。根据科学统计有78％的雌性大熊猫不孕，有90％的雄性大熊猫不育，这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难。在动物学上，大熊猫属食肉目。据考证，大熊猫的古代名称有貘、白豹、虞等。在200多万年前的更生世早期到100万年前的更生世中晚期，大熊猫已经广布于我国南半部，组成了大熊猫----剑齿象动物群；今天该动物群的许多种已经绝灭，而大熊猫却一直活下来，所以大熊猫有“活化石”之称。大熊猫的繁殖能力如何？大熊猫在几百万年间由盛而衰，以至濒临绝灭境地。究其原因，除了外界环境的恶化以外，也有自身生育繁殖能力方面的问题。据有关专家对大熊猫所作解剖学、组织学、生理学和内分泌学等方面的长期研究表明，大熊猫生殖机能异常低下。由于遗传和环境的原因，许多大熊猫的生殖系统严重发育不良，成年后生殖内分泌机能紊乱，不能排卵或不能正常排卵，以至终生不育。大熊猫性喜独居，发情后才愿意进行异性间的接触。雌性大熊猫每年只发情一次，且其择偶性极强，非见“白马王子”不抛“绣球”。在野外，公兽们往往须通过残酷的斗殴竞争，最后的胜利者才能获得雌兽的亲睐。如果一个小种群内缺乏足够优良的雄兽，显然就会大大降低雌雄正常交配的机会，并降低交配后的受孕率。大熊猫产仔多数为单胎，即使产下双胎也往往只能抚养其中一只。大熊猫幼仔非常脆弱，很易因缺乏营养、患病、气候恶劣或遭遇天敌而夭折。大熊猫母兽在怀孕和哺乳期内很少采食，并由于独自哺乳带养幼仔而极尽劳苦，体力极度衰竭，对其健康和寿命影响极大。在哺乳期结束后，母兽还要继续抚养儿女，教会他们采食和生存的各种本领。在这种情况下，母兽自会本能地“克制”自己，不再发情，暂停生育，直到儿女长大成“人”，远走高飞。大熊猫的野外栖息地被严重地隔绝成小块地域，偏偏他们又必须独占很大面积的领土才能保证生存，所以在小块的栖息地内，能容纳的大熊猫数量是非常有限的。一个种群太小，不可避免会导致近亲繁殖，降低遗传多样性，造成遗传性能、生育能力、生存能力的全面退化。人工繁育大熊猫，可以减低野外天敌和疾病的危害、保障营养供给、消除恶劣气候的侵袭。此外，还可以大大提高大熊猫的繁殖能力：通过合理配对，可有意地避免近亲繁殖，改良繁殖和遗传机能；通过人工授精，可以增加配种机会，提高配种怀孕率；通过对母仔的精心看护和充足的营养供给，提高幼仔成活率，尤其是双胞胎成活率，并促进其正常发育，也有利于母兽身体健康，使其迅速恢复体力，为下一次生育作好准备。多年的实践证明，大熊猫人工繁育、移地保护是拯救大熊猫的重要战略之一。大熊猫是“草食动物”吗？大熊猫以竹类为主食，从食性看似乎应该划入“草食动物”之列。然而以其消化道的解剖、生理特点以及物种进化的观点来分类，它们却是道道地地的肉食动物。在科学分类中，大熊猫属于哺乳动物纲、食肉动物目。你看，如此可爱的大熊猫竟与虎豹豺狼等猛兽同属一个大家族。大熊猫的祖先是名副其实的肉食动物：有尖锐发达的犬齿、较短的肠道和肉食动物的消化生理特点，大熊猫在进化过程中仍保留了祖先的这些特点。只是由于生存环境发生了很大改变，它们为了生存，食性和习性必须适应环境。渐渐地，它们退居深山竹林，适应了低营养、低消化率的竹类，过着与世无争的隐士生活。于是，现代的大熊猫就变成了吃草的“肉食动物”。事实上，在肉食动物家族的进化史中，随着环境变化而改变食性的“大有人在”。与大熊猫血缘非常接近的熊类，不是也变成了荤素不论的“杂食动物”了吗？大熊猫的世界影响一百多年以来，西方世界从1869年法国神父戴维在中国发现大熊猫开始，到二十世纪三十年代哈克尼斯夫人把大熊猫"苏琳" 带到美国芝加哥动物园展出，以及1972年美国总统尼克松访华，中国以大熊猫作为国礼相送--世界性的熊猫热，越来越高涨、大熊猫开始名扬全球，赢得了全世界人民的喜爱，一位苏联动物学家如此赞美道： "大熊猫是野生动物世界中绝无仅有的，货真价实的瑰宝，非常美丽的、标新立异的、令人惊叹的动物。"大熊猫是面临濒危的珍贵稀有动物大熊猫经过漫长的历史发展而能够生存到今天，反映了它具有顽强的生命。但是，由于受历史发展因素的不利影响，使它目前已处於一种濒危状态。在各种不利因素中，其内在原因是由於食性、繁殖能力和育幼行为的高度特化。外在原因则是栖息环境受到破坏，形成互不联系的孤岛状颁，导致种群分割，近亲繁殖，物种退化。再加上主食竹子的周期性开花死亡，人为的捕捉猎杀，天敌危害，疾病困扰。这就构成了对大熊猫生存的严重威胁，使其面临濒危的境地。资金如何用于大熊猫的保护中国政府早已意识到大熊猫处境的严峻，所以采取了一系列措施，对大熊猫进行保护。1.通过立法对大熊猫进行保护，在立法方面已作了大量工作，先后制定了保护大熊猫等野生动物的多种法律法规。《中华人民共和国宪法》第九条中规定："国家保护珍贵的动物和植物"，《野生动物保护法》将大熊猫列为一类保护动物"，而且对野生动物的保护作了详细的规定。《森林法》和《环境保护法》也有明确规定，为了有效的打击和制裁不法分子猎杀和走私大熊猫的违法行为，全国人大常委会于1987年通过的刑法补充案进一步强调，对走私、捕杀大熊猫的违法行为进行严厉的惩罚，"将判处10年以上有期徒刑，可并处罚款和没收财产、情节严重的可判处无期徒刑和死刑并没收全部财产 "。这些法律法规的制定为保护大熊猫等珍稀动物提供了法律依据对大熊猫的保护发挥了重要的作用。2.建立大熊猫"自然保护区"进行保护，中国政府自1963年以来，在秦岭、岷山、大相岭、小相岭等6大山系，先后建立了14个大熊猫" 自然保护区"总面积达6000平方公里，对大熊猫密集的地区和栖息地实施有效的保护。在保护区内，坚持常年巡逻检查，抢救生病和挨饿的大熊猫，制止和惩处危害大熊猫的犯罪行为。同时进行治山治水，恢复植被，防治各种自然灾害，减少人类活动对大熊猫野外生息的干扰，为大熊猫的生存和繁衍提供良好的生态环境。大熊猫的未来前景从已经发现的化石看，在漫长的历史发展过程中，大熊猫的发展经历了始发期，成长期，鼎盛期，现在已开始进入衰败期。目前正以极为稀少的数量侥幸存世的局面而引起了人们的深切忧虑和关注，对它未来的命运也就牵动着亿万人们的心弦。在这种严峻的形势面前，中国政府和人民以及有关国际组织、科学团体和科学家们都在积极地投入对大熊猫的保护和科学研究工作，以探索出科学有效的方法，开拓出新的局面，使大熊猫能摆脱濒危的境地，得以永续繁衍，与人类存。经过多年的努力，大熊猫的保护工作，取得了可喜的成就。大熊猫种群数量下降的趋势已基本得到控制，有的保护区的种群数量还略有增长。大熊猫种群生态学的研究成果表明，大熊猫种群生殖率大于1就意味着种群将继续缓慢地发展。这一研究成果激励了科学家以更大的努力，从各个方面去推动这个良性的进程。大熊猫及其栖息地保护工程的实施，对大熊猫野生种群的延续，即可发挥重大作用。大熊猫异地保护工程，也取得了令人鼓舞的巨大进展，饲养繁殖大熊猫的成活率已有显著的提高，由以前平均成活率的31.8% 提高到1998年以后平均成活率的67.74%这就证明现有人工饲养的大熊猫种群是能够得到维持和发展的。大熊猫异地保护工程的实施，还可有力的推动人工饲养种群数量的增长。从全局看，中国的大熊猫就地保护工作和异地保护工作都正在扎扎实实地向深度进军，作为保护大熊猫的系统工程，正在逐步形成其综合性、科学性和连续性。人们保护大熊猫和生态环境的意识也在不断深入和普及。这一切都在加强我们保护大熊猫的信心和决心，推动保护大熊猫事业的发展。

会

须臾。减肥成功特此报告

hi！大家好，我的名字叫大熊猫，又被称为猫熊，我脸长得像猫，身子长得像熊。因为我是中国特有的动物，数量还不足1000头，所以，我被列为国家一级保护动物。我长得很可爱，毛绒绒、胖乎乎的，全身只有黑白两色。我的耳朵、眼睛周围、还有前后腿都是黑色的，背上还横着一块长条是黑色的，其它地方都是白色的。我有一条又短又扁的尾巴。我本来有五根手指，可是后来人们把我手掌上一块凸出来的部分也看成了一根手指，人们把它称为“伪姆指”。我刚出生时才100多克，我的兄弟姐妹刚出生时最重也不过200多克，最轻的才50来克，不过我们长得可快了，一岁后就长得“熊高马大”了，也能独立生活了。你别看我体形庞大、笨重，我还能在单根木头上走呢！不管怎样也不会掉下来。我还善于爬树、游泳。我最爱吃的食物是竹子，我喜欢躺着吃竹子，一只手拿着竹子，先用嘴巴把叶子啃下来，再用手从嘴里拿下一半，等嘴里吃完了再吃手上的另一半。因为我吃竹子，所以有人以为我是草食动物，其实我的祖先是肉食动物，我也有肉食动物的特征—锋利的犬牙。只是后来由于环境的变化，我才迫不得已改吃竹子的...... 这就是我们_____熊猫家族。

加塞娃娃几节课122285，啊啊啊啊

奇兔兔呢必须拥有一个姓名

大熊猫体型肥硕似熊、丰腴富态，头圆尾短，头躯长1.2-1.8大熊猫每天除去一半进食的时间，剩下的一半时间多数便是在睡梦中度过。在野外，大熊猫在每两次进食的中间睡2-4个小时，平躺、侧躺、俯卧，伸展或蜷成一团都是它们喜好的睡觉方式。头部和身体毛色黑白相间分明，但黑非纯黑，白也不是纯白，而是黑中透褐，白中带黄大熊猫最可爱的特点是它那胖嘟嘟的身体和他那内八字慢吞吞的行走方式。这是因为它们生活的环境里面，有充足的食物，没有天敌，没必要行动很快。大熊猫善于爬树，也爱嬉戏。爬树的行为一般是临近求婚期，或逃避危险，或彼此相遇时弱者借以回避强者的一种方式。熊猫有时还下到山谷，串入到山村小寨或住宅，把锅盆桶具，尤其是圆形的器皿当成玩具，玩耍后弃置山野。

我记得之前在四川的熊猫基地里游玩的时候，大熊猫真的要比自己印象中可爱的多的多，有一个年龄稍微比较大的熊猫，他不太爱运动，然后饲养员爷爷就拿着一个熊猫蛋糕去动它，他就特别生气一个，特别可爱的就做点数跟前儿，不愿意去理那个饲养员爷爷真的跟人类一，但是他就是可爱到爆棚。

大熊猫真可爱把句子写具体可以是大熊猫是那么的可爱，胖的身体上是黑白相间的毛外衣，这即使在严寒的冬天也感觉到冷。大熊猫真可爱其他的句子：1、熊猫是那么的可爱，胖嘟嘟的身体上是黑白相间的毛外衣，这使它即使在严寒的冬天也不会感觉到冷。2、特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。3、自然界的熊猫，毛色光亮，一身雪白间有几处黝黑的毛色，仿佛是特意设计的。4、大熊猫那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副眼镜。加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。5、在电视里经常可以看到大熊猫憨态可掬的样子，总让我感到亲切。6、熊猫睡醒了就翻身起来，用爪子揉揉惺忪的眼睛，好奇地望望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。

可爱的大熊猫　　大熊猫是一种可爱的动物。　　它的身体胖乎乎的。它的头圆圆的，眼睛和耳朵都是黑的，眼睛有大大的黑眼圈，牙齿特别锋利。它的四肢很短，但很发达，有利于大熊猫能快速爬上高大的乔木。它走起路来却慢吞吞的。它身上的毛黑白相间，又短又密，很粗糙。它的尾巴短短的。真可爱大熊猫栖于高山深谷，气候温凉潮湿，它们是一种喜欢潮湿环境的动物。我曾经在南京红山动物园看到大熊猫生活在玻璃房间里，房间里还装着空调呢。　　大熊猫每天吃吃、睡睡、做做游戏。它吃的是竹子。它吃竹子的时候，慢条斯理的。真是细嚼慢咽啊。　　我真想养一只大熊猫。

At 8:30 in the morning, Lin Wei and other giant panda keepers were preparing milk for the baby panda"s breakfast at Chengdu research base. At nine o"clock in the morning, they found that most of the baby pandas had woken up and were hungry.早上八点半，成都研究基地，林微和其他的大熊猫饲养员正在为熊猫宝宝的早餐准备牛奶。上午九点钟，他们发现大多数的熊猫宝宝已经醒来并且很饥饿。When they see the keeper, they run over excitedly, some even run into their friends and fall.当它们看到饲养员的时候，它们兴奋地跑过来，有些甚至撞上自己的朋友而跌倒。"They are very smart and lovely," said Linwei, a panda keeper. I look after my children as well. I bathe them every day, feed them, play with them. They are really special to me. "林薇（一位熊猫饲养员）说：“它们非常聪明可爱。我像照顾自己的孩子一样照顾它们。我每天给它们洗澡，喂食，陪它们玩耍。它们对我来说真的非常特殊。”In fact, many people in the world like these black and white animals. Pandas are so popular that they have become the symbol of China.事实上，世界上许多人都喜欢这些有黑有白的动物。熊猫是这么受欢迎以至于它们都成了中国的象征了。这部分内容主要考察的是现在完成时的知识点：过去的动作或状态持续到现在，对现在造成的影响，可能持续发生下去。在英语时态中，“时”指动作发生的时间，“态”指动作的样子和状态。完成时态的构成分为两部分：助动词，实义动词的过去分词-ed。具体来说，用助动词have/has表示“时”，以表明动作发生的时间是在过去、现在还是将来；用过去分词来表示动作的“态”，以表明该动作已经完成，而且对现在有一定的影响。它的构成是：主语+助动词(have/has) +动词的过去分词。（done）

大熊猫有趣在它的外形。大熊猫最可爱的特点是它那胖嘟嘟的身体和他那内八字慢吞吞的行走方式。这版是因为它们生活的环境里面，有权充足的食物，没有天敌，没必要行动很快。但是，正是它这种慢吞吞的动作使它能够保存能量，以适应低能量的食物。它们有时候也会爬树侦察情况，逃避入侵者，或是打盹。扩展资料：大熊猫栖于中国长江上游的高山深谷，为东南季风的迎风面，气候温凉潮湿，其湿度常在80%以上，它们是一种喜湿性动物。大熊猫生活的6块狭长地带，包括岷山、邛崃山、凉山、大相岭、小相岭及秦岭等几大山系，横跨川、陕、甘3省的45个县（市），栖息地面积达20000平方公里以上，种群数量约1600只，其中80%以上分布于四川境内。它们活动的区域多在坳沟、山腹洼地、河谷阶地等，一般在20°以下的缓坡地形。这些地方森林茂盛，竹类生长良好，气温相对较为稳定，隐蔽条件良好，食物资源和水源都很丰富。

大熊猫有趣在它的外形。大熊猫最可爱的特点是它那胖嘟嘟的身体和他那内八字慢吞吞的行走方式。这版是因为它们生活的环境里面，有权充足的食物，没有天敌，没必要行动很快。但是，正是它这种慢吞吞的动作使它能够保存能量，以适应低能量的食物。它们有时候也会爬树侦察情况，逃避入侵者，或是打盹。扩展资料：大熊猫栖于中国长江上游的高山深谷，为东南季风的迎风面，气候温凉潮湿，其湿度常在80%以上，它们是一种喜湿性动物。大熊猫生活的6块狭长地带，包括岷山、邛崃山、凉山、大相岭、小相岭及秦岭等几大山系，横跨川、陕、甘3省的45个县（市），栖息地面积达20000平方公里以上，种群数量约1600只，其中80%以上分布于四川境内。它们活动的区域多在坳沟、山腹洼地、河谷阶地等，一般在20°以下的缓坡地形。这些地方森林茂盛，竹类生长良好，气温相对较为稳定，隐蔽条件良好，食物资源和水源都很丰富。

你好，熊猫是我国的一级保护动物，是不允许任何私人饲养的，如果实在是喜欢大熊猫可以去动物园里面观看，想私人养的话就算了。

　　1、熊猫眼：眼窝里亮晶晶的眼睛，圆圆的脸，还有他们的小鼻子，都足以让人们爱上它！熊猫的标签，这些黑色的补丁使他们的眼睛看起来更大！ 　　2、柔软的、毛茸茸的、可爱的、圆滚滚身体是每个人都想要拥抱的。熊猫有一条毛茸茸的身体和尾巴，可以帮助它们在爬树时保持平衡。攀岩时看看他们，你就会爱上他们。这些都是有史以来最可爱的动物特征！ 　　3、吃东西的样子真的很有食欲，熊猫是最可爱的玩伴，也是有史以来最可爱的吃货！你看到他们在做这些游戏，你就想加入它们！ 　　4、它们爱打滚，它们能站立。滚滚团子的称号不白来的，偶尔还能站起来一起比个高矮。你见过一只在雪地里翻腾的熊猫吗？他们用腿来回走动的方式太有趣了！ 　　熊猫是地球上最可爱的动物，因为它们很神秘！他们手腕上有一根灵活的骨头，还有一个假拇指，这让他们能够以一种狡猾的方式对物体进行最不寻常的操作。这有助于他们抓住竹子的茎，夹在他们的骨头和对方的手掌之间。他们很害羞！他们稀有的数量，神秘的天性与他们巨大但引人注目的外表形成了鲜明的对比。

大熊猫是我国的国宝，很稀少。　　它长得胖乎乎的，尾巴短短的，皮毛很光滑。大熊猫的头和身子是白色的，四肢和耳朵都是黑色的，再加上一对黑眼圈，可爱极了。　　大熊猫开心的时候，走着走着就会翻筋斗。它睡觉时腹部朝天，四肢放松，平躺在地上。一会醒了，它就会找个角落坐着，揉揉眼睛，伸伸懒腰，清醒清醒。然后就开始大吃大喝起来。大熊猫最爱吃的是箭竹，一大捆的竹子，它吭哧吭哧一会儿就吃完了。　　憨态可掬的大熊猫给我们带来了欢乐，我们都喜欢它。篇二：可爱的大熊猫　　大熊猫是我国的国宝，不能让任何人伤害它！　　大熊猫身上有黑白两种不同的颜色。大熊猫最爱吃的东西是什么？我想，大家都知道！当然是竹子啦！　　大熊猫刚生下的孩子，可不像我们一生下白白胖胖的！它一生下来，就像是小小的、瘦瘦的小猴子。在熊猫妈妈的精心照顾下，熊猫宝宝一天比一天大！　　在我国，大熊猫已经快要没绝了，只剩下少数的熊猫！我们要保护好大熊猫，更加珍惜大熊猫！篇三：可爱的大熊猫　　你看，大熊猫多可爱呀！它的全身毛茸茸的，肚子白白的，圆圆的，爪子黑黑的，眼睛也是黑黑的像戴了一副墨镜。它的尾巴短短的。　　大熊猫爱吃竹子。你知道吗？它们的祖先却以食肉为生。因为大熊猫是我们的国宝，所以，我们要保护大熊猫，保护环境，让大熊猫一代代的生存下去。篇四：可爱的大熊猫　　大熊猫是一种可爱的小动物，深受大家的喜爱。　　大熊猫的脑袋圆圆的，身体胖乎乎的，尾巴短短的。它的眼睛很小，只是在小眼睛的周围长着一圈黑色的毛，小小的眼睛就在中间。　　熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲散步，愉快的玩耍。它喜欢吃的东西是鲜嫩的竹叶、竹茎和竹笋。吃饱以后还要喝口水润润喉咙。它来到池子边，俯下身子，前腿靠着池边，低下头，咕咚咕咚地喝起来。它可真可爱！　　我喜欢熊猫，不仅它是国宝，而且因为它的可爱。我爱大熊猫。篇五：可爱的大熊猫　　今天，我和爸爸妈妈去了北京动物园，然后又去了熊猫馆，熊猫馆里有三只可爱的大熊猫，它们正在懒洋洋的睡觉呢！　　后来，妈妈给我买了一个毛绒玩具，它是一只大熊猫。长着两个黑黑的眼圈，好像没有睡醒一样，哈哈，和熊猫馆里的大熊猫长的一模一样，它的脖子上还挂着一个金色的蝴蝶结呢。　　大熊猫是国家一级保护动物，我国仅有两千多只，我们一定要爱护大熊猫！篇六：可爱的大熊猫

大熊猫属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物，头躯长1.2-1.8米，尾长10-12厘米。体重80-120千克，最重可达180千克，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之一。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足1600只，属于中国国家一级保护动物。截止2011年10月，全国圈养大熊猫数量为333只。大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的食物都是竹子了，但牙齿和消化道还保持原样，仍然划分为食肉目，发怒时危险性堪比其它熊种。野外大熊猫的寿命为18-20岁，圈养状态下可以超过30岁。

1、熊猫眼：眼窝里亮晶晶的眼睛，圆圆的脸，还有他们的小鼻子，都足以让人们爱上它！熊猫的标签，这些黑色的补丁使他们的眼睛看起来更大！2、柔软的、毛茸茸的、可爱的、圆滚滚身体是每个人都想要拥抱的。熊猫有一条毛茸茸的身体和尾巴，可以帮助它们在爬树时保持平衡。攀岩时看看他们，你就会爱上他们。这些都是有史以来最可爱的动物特征！3、吃东西的样子真的很有食欲，熊猫是最可爱的玩伴，也是有史以来最可爱的吃货！你看到他们在做这些游戏，你就想加入它们！4、它们爱打滚，它们能站立。滚滚团子的称号不白来的，偶尔还能站起来一起比个高矮。你见过一只在雪地里翻腾的熊猫吗？他们用腿来回走动的方式太有趣了！熊猫是地球上最可爱的动物，因为它们很神秘！他们手腕上有一根灵活的骨头，还有一个假拇指，这让他们能够以一种狡猾的方式对物体进行最不寻常的操作。这有助于他们抓住竹子的茎，夹在他们的骨头和对方的手掌之间。他们很害羞！他们稀有的数量，神秘的天性与他们巨大但引人注目的外表形成了鲜明的对比。

大熊猫活动的样子描写如下：1.一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑到谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。2.熊猫津津有味地品尝着鲜嫩的小山竹。3.小熊猫边走边叫,呼唤着小伙伴。4.公园里有四只慵懒可爱的大熊猫,扭扭捏捏地,慢慢悠悠地,享受生活。

1.熊猫很可爱,谁能告诉我关于熊猫的知识 熊猫（英文名：panda） 域：真核域（Eukaryota） 界：动物界（Animalia） 门：脊索动物门（Chordata） 纲：哺乳纲（Mammalia） 目：食肉目（Carnivora） 科：熊科（Ursidae） 属：大熊猫属（Ailuropoda） 种：大熊猫（A. melanoleuca） 大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国的四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一类保护动物，称为“国宝”。它不但被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担负“和平大使”的任务，带着中国人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友，深受各国人民的欢迎。大熊猫身体胖软，头圆颈粗，耳小尾短，四肢粗壮，身长约1.5米，肩高60-70厘米左右，体重可达100-180千克。特别是那一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。 大熊猫的祖先是食肉动物，现在却偏爱吃素，主要以吃箭竹为生。一只成年的大熊猫每天要吃20千克左右的鲜竹。有时，它也会开一次“荤”，捕抓箭竹林里的竹鼠美餐一顿，甚至大摇大摆闯入居民住宅，偷吃食物。大熊猫性情孤僻，喜欢独居，昼伏夜出，没有固定的居住地点，常常随季节的变化而搬家。春天一般待在海拔3000米以上的高山竹林里，夏天迁到竹枝鲜嫩的阴坡处，秋天搬到2500米左右的温暖的向阳山坡上，准备度过漫长的冬天。每年的四五月份是大熊猫的繁殖季节，雄、雌大熊猫难得同居在一起。但5月一过，便又各奔东西。雌性大熊猫怀孕4-5个月左右，就急着寻找树洞或石穴作为“产房”，它每胎产1-2仔。刚生下的幼仔重量只有150克左右，相当于妈妈体重的1‰。可是，一个月后体重可达2千克，3个月就能长到五六千克。熊猫妈妈常把小熊猫搂在怀中，轻轻抚摸，外出时也把它衔在嘴里，或用背驮着，亲亲热热，形影不离。等到小熊猫五六个月大时，妈妈就开始教它爬树、游泳、洗澡和剥食竹子等本领。两年后，小熊猫才离开母亲，开始独立的生活。大熊猫的寿命一般为20-30年。 大熊猫的家族非常古老。大约在一百万年前，它们遍布我国的陕西、山西和北京等地区，在云南、四川、浙江、福建、台湾等省也有它们的踪迹，现在留下来的数量很少，成为科学家研究生物进化的珍贵的“活化石”。 迄今为止，全世界200多个国家和地区都没有几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。目前全世界的大熊猫总数仅1000只以下，而且数量在不断减少。 根据科学统计有78%的雌性大熊猫不孕，有90%的雄性大熊猫不育，这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难。 在动物学上，大熊猫属食肉目。据考证，大熊猫的古代名称有貘、白豹、虞等。在200多万年前的更生世早期到100万年前的更生世中晚期，大熊猫已经广布于我国南半部，组成了大熊猫----剑齿象动物群；今天该动物群的许多种已经绝灭，而大熊猫却一直活下来，所以大熊猫有“活化石”之称。 2.【大熊猫的知识】 大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”.大熊猫是中国特有物种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区.2004年全世界野生大熊猫数量约为1590只.成年熊猫长约120~190厘米，体重85到125公斤，适应以竹子为食的生活.大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱，在1961年世界自然基金会成立时就以大熊猫为其标志.2012年11月，最古老的大熊猫化石在西班牙出土，表明大熊猫的祖先或源自欧洲.。 3.三年级上册《可爱的大熊猫》教案设计 《可爱的大熊猫》教学设计教学目标 1u0631运用学过的识字方法，学会本课的9个生字，能正确、工整地书写生字及所组成的词语，感受汉字的形体美。 2u0631能有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性，产生对大熊猫的喜爱之情。 3u0631通过感受大熊猫的可爱而懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而培养关爱动物之情。 教学准备 1u0631本课的生字、词语卡片。课文朗读录音。 2u0631学生课前了解大熊猫的相关知识。 3u0631大熊猫图片及多媒体课件（大熊猫的生活片断：吃箭竹、喝水、淘气）。 教学重点 1u0631运用学过的识字方法，学会本课的10个生字，能正确、工整地书写生字及所组成的词语。 2u0631引导孩子从具体描写中体会大熊猫的“可爱”。 教学时间 2课时。教学过程第一课时教学内容 1u0631初读课文，认读生字，学习生字，指导书写。 2u0631了解大熊猫的样子可爱。学习作者描写动物的方法。 一、谈话引入 1u0631孩子们知道我们中国的国宝是什么吗？（大熊猫）那我们去看看大熊猫吧。出示大熊猫图片。 2u0631大熊猫给你的印象是什么？（可爱的）板书：可爱。你了解大熊猫的哪些可爱？能给大家说说吗？ 3u0631教师小结过渡：大熊猫有很多可爱的地方，这节课，我们就一起走进大熊猫王国去看看吧！二、初读课文，认读生字 1u0631学生自由读文，不容易读通顺的地方多读几遍。 勾画出生字词，再读读。 2u0631交流汇报自学情况：认读生字卡片。 3u0631同桌互读，指名读，开火车读，领读，齐读。 4u0631说说你是用什么方法记住这些生字的？可以用加一加、减一减、扩词等方法。 （设计意图：给学生自主合作学习生字的空间、时间，让他们自己突破生字难关） 5.读了课文，你了解了大熊猫的哪些可爱。三、学习生字，指导书写 1.大熊猫最喜欢聪明的孩子，谁能把这一课的生字写得漂亮，谁就能和它成为好朋友。 你觉得这几个字当中哪个最不容易写好？（重点指导：略、撕、遇）如果你是小老师，在写这几个字时你会提醒大家注意什么？（根据学生学情加以适当指导） 2.生先观察每个字间架结构，再写一个，老师巡视指导。发现问题，及时纠正。 3.观察自己写的和书上的字，看看有什么还要注意的地方。 4.学生再写一个，争取这次比上次写得好。 写好后和同桌比一比。四、学习描写大熊猫外形的句子 1.同学们真不错，现在，我们来看看大熊猫的样子吧。 请同学们读读描写大熊猫样子的句子，看哪些同学读得好。比赛读。 2.这里先描写大熊猫的什么？再描写大熊猫的什么？从哪些词能体会到它的可爱？你最喜欢大熊猫的什么？黑白两种颜色的勾勒，加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等叠音词的运用，淋漓尽致地描绘出了大熊猫外形的可爱。这节简单易懂，可让孩子运用自己稚气的童声细读细体会，发出由衷的感叹。 3.谁再来美美地读一读。让我们来体会体会大熊猫的可爱。 4.指导背诵。 5.比赛背诵。 五、拓展延伸 1.除了大熊猫，在我们生活当中也有不少可爱的动物，你能学着描写大熊猫的方法来说说你喜欢的动物的样子吗？ 2.说话练习。小组互说。 3.指名说。第二课时教学内容 1.有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性，产生对大熊猫的喜爱之情。 2.通过感受大熊猫的可爱，从而懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而关爱动物。一、复习引入 1u0631孩子们，我们已经认识了《可爱的大熊猫》这一课的生字，你们还认识他们吗？（快速认读生字卡片） 2u0631大熊猫的样子很可爱，我们再来读读，去想象它可爱的样子吧！齐读第1段。 二、品读课文，指导朗读是啊，大熊猫的样子是很可爱的，大熊猫还有什么地方可爱呢？ 1u0631提出要求：默读课文，想想课文2~4段各写了什么内容？勾画出相关语句。 2.学生自己选择学习内容，分组讨论学习。 要求：（1）勾画出描写相应内容的词句；（2）边读边想象大熊猫的生活习惯特点。 3.全班交流汇报。 大熊猫有很多可爱的地方，在你的眼中，你认为大熊猫哪些地方可爱？根据学生现场的学习情况，以学定教。●大熊猫吃箭竹 （1）（课件播放大熊猫吃箭竹的画面）孩子们，这就是大熊猫在吃箭竹。 板书：吃箭竹。现在你们知道箭竹是什么样子的了吗？把描写箭竹的句子读一读。 （2）大熊猫是怎样吃的呢？同学们边读边勾画出大熊猫吃竹子的动作、神态。边读边想象，在想象的空间里再现大熊猫贪吃的模样。 （3）大熊猫一天要吃多少箭竹呢？齐读句子。“十千克”是多少？（运用数学课的知识进行形象的换算比较，从而从食量大的角度理解“贪吃”） （4）喜欢这部分的同学再来美美地读一读。 （5）读得多好呀，我们一齐来读一读吧。●大熊猫喝水 （1）大熊猫一般在哪些地方喝水呢？板书：喝水。 它们在那里又是怎样喝的呢？找出相关语句读一读。 （2）你最喜欢大熊猫在什么地方喝水的样子？读给大家听听。 根据学生的学习情况，随机播放相关的课件：大熊猫在小溪旁，边喝边听泉水声。●大熊猫淘气 （1）大熊猫和你们一样，也有淘气的时候，板书：淘气。 他是怎样淘气的呢？找出相关语句读一读。边读边体会大熊猫的可爱。 我们一起去看看他淘气时的样子吧。（课件播放：大熊猫偷吃食物的画面） （2）齐读。 4u0631学习课文后，你对大熊猫又有什么印。 4.小班字宝宝《熊猫上学》教案 活动目标： 1.懂得到别人家做客时要有礼貌。 2.能说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。 活动准备： 《熊猫的客人》课件 活动过程： 一、引发幼儿听故事的兴趣。 1.出示熊猫图片 提问：这是谁？今天熊猫要请好朋友到家里来做客，你们猜他会请谁？ 二、分段欣赏理解故事 1.听故事第一段提问：熊猫家来了谁？它们两个谁有礼貌？你从哪里看出来的？ 2.引导幼儿说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。 3.小结：小白兔真有礼貌，小黑熊没礼貌。 4.提问：那你喜欢小白兔还是小黑熊？为什么？ 5.听第二段故事引导幼儿讨论：如果你是小白兔，你会请小黑熊去你家做客吗？为什么？ 三、完整欣赏故事 1.跟着课件认真倾听故事。 2.学一学熊猫和小白兔之间有礼貌的对话。 四、延伸 1.讨论：如果你去熊猫家做客，你会怎么做？ 2.师：现在我们也去熊猫家做客吧。 5.小班语言《大熊猫在干什么》教案 今天小朋友学习看图讲述《大熊猫在干什么？》 内容有：大熊猫在刷牙、大熊猫在拉小提琴、大熊猫在踢 足球、大熊猫在画画、大熊猫在吃饭、大熊猫在搭积木 目的：1.能说出图片中大熊猫做的事； 2.能发准“刷、拉、踢、画”等字音。 开展看图讲述活动《大熊猫在干什么》，孩子都很感兴趣，大家都争着说说图片中大熊猫所做的事情（孩子们观察得很仔细，能说出大熊猫‘在画竹子"‘吃竹子"‘搭房子"等）。回想起来，我觉得或许是因为图片形象和内容浅显易懂，贴近幼儿生活，才引起幼儿的兴趣，激发他们说、做的欲望。 小朋友活动兴趣很高，大部分孩子都能说出完整的句子。家长在家可以让幼儿练习讲述一句完整的句子。让幼儿一边模仿图片上的动作，一边说说大熊猫在干什么。提醒孩子发准“刷”、“拉”、“踢”、“画”等字的音，并理解这些词语表达的意思 6.幼儿园小班,给熊猫和汽车涂颜色怎样涂 先引导孩子们 熊猫好说 一、动物猜谜，导入活动主题 教师：脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。（熊猫） 二、引导幼儿观察熊猫图片，进一步了解熊猫的外形特征。 提问： 1、它的头是什么样子、什么颜色的？ 2、眼睛是什么样子、什么颜色的？ 3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的？ 4、它的四肢是什么样子、什么颜色的？ 教师总结：熊猫的头是圆圆的，耳朵像半个圆，熊猫的身体胖胖的，像个气球，四肢短短的，有点像椭圆形，它的身体上有黑色和白色的毛。 然后准备涂 7.小班科学活动可爱的大白鹅教案 活动目标： 1.认识熊猫，了解熊猫黑白皮毛的外表特征以及生活习性。 2.知道保护中国的国宝熊猫，认识到小朋友自己也是祖国的国宝，得到爸爸、妈妈和老师的爱护。 活动准备： 1.大熊猫的图片或有关熊猫的视频。 2.请幼儿自带一个熊猫玩具或照片来幼儿园。 3.画纸、蜡笔。 活动过程： 一、猜谜语 像熊比熊小，竹笋当粮食；像猫比猫大，竹林来安家。 二、观察了解熊猫的外表特征和生活习性 观看熊猫生活环境和生活习性的图片资料或视频，引导幼儿观察熊猫的特征。 1.熊猫是什么样子的？你们带来的玩具熊猫都一样吗？它们与真的熊猫有不一样的地方吗？ 2.熊猫的样子像谁？（又像熊又像猫） 3.熊猫生活在哪里？（生活在长有竹林的高山里）喜欢吃什么？（吃山中的箭竹） 4.熊猫为什么喜欢吃竹子呢？（熊猫吃下的竹子就像一把刷子，把肠子里刷得干干净净，这样熊猫就不会生病了。） 5.小朋友知道熊猫是怎样生活的吗？（喜欢独居，白天睡觉，晚上出来找东西吃，会爬树，走路较慢等。）请小朋友学学熊猫走路的样子。 三、保护熊猫 1.小朋友喜欢熊猫吗？为什么？（熊猫形态可爱，动作有趣，性情温雅，是我国的过饱和珍稀动物，也是世界人民喜爱的动物。） 2.大熊猫现在很稀少，怎么保护大熊猫呢？（保护环境，种植箭竹，让熊猫有食物。看见熊猫离开保护区要告诉动物园……） 四、画一画可爱的大熊猫 请小朋友画一画可爱的大熊猫：圆圆的脑袋，圆圆的身子，黑黑的眼睛，可爱的四肢。 活动延伸： 带幼儿去动物园游玩。 8.关于大熊猫的知识 原发布者：yanfei5470629 大熊猫的介绍大熊猫属食肉目。据考证，大熊猫的古代名称有貘、白豹、虞等。在200多万年前的更生世早期到100万年前的更生世中晚期，大熊猫已经广布于我国南半部，组成了大熊猫-剑齿象动物群；今天该动物群的许多种已经绝灭，而大熊猫却一直活下来，所以大熊猫有“活化石”之称。大熊猫从分类上讲属于哺乳纲食肉目动物，但食性却高度特化，成为以竹子为生的素食者。野生大熊猫栖息于密林之中，生长到一定阶段要进行婚配和生育，即 *** 、求偶、交配、妊娠和育幼。大熊猫平时孤居，到了繁殖季节，雌雄互相吸引，在稠密的竹林里，唱出一曲曲恋歌，由此开始进行各种求爱活动。大熊猫的婚配属于多雄争配制。它们一生中产仔数量少，且幼仔不易成活。由于大熊猫生殖能力和育幼行为两方面的高度特化，使种群增长十分缓慢，如保护管理跟不上，则数量日趋减少。大熊猫性情温顺，一般不主动攻击人或其他动物。当大熊猫听到异常响声时，常常是立即逃避。大熊猫的视觉极不发达。这是由于大熊猫长期生活在密密的竹林里，光线很暗，障碍物又多，致使其目光变得十分短浅。此外由于它的瞳孔像猫一样是纵裂的，因此当夜幕即将降临的傍晚，它们还能活动。迄今为止，在全世界200多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在我国的四川、陕西、甘肃部分地区的深山老林中才能找到它们的身影。介绍熊猫的作文小朋友，你知道吗？大熊猫是我国“国宝”，并为世界人民所喜爱，是世界生物多样性保护的标志与和平友好的

1、熊猫眼：眼窝里亮晶晶的眼睛，圆圆的脸，还有他们的小鼻子，都足以让人们爱上它！熊猫的标签，这些黑色的补丁使他们的眼睛看起来更大！2、柔软的、毛茸茸的、可爱的、圆滚滚身体是每个人都想要拥抱的。熊猫有一条毛茸茸的身体和尾巴，可以帮助它们在爬树时保持平衡。攀岩时看看他们，你就会爱上他们。这些都是有史以来最可爱的动物特征！3、吃东西的样子真的很有食欲，熊猫是最可爱的玩伴，也是有史以来最可爱的吃货！你看到他们在做这些游戏，你就想加入它们！4、它们爱打滚，它们能站立。滚滚团子的称号不白来的，偶尔还能站起来一起比个高矮。你见过一只在雪地里翻腾的熊猫吗？他们用腿来回走动的方式太有趣了！熊猫是地球上最可爱的动物，因为它们很神秘！他们手腕上有一根灵活的骨头，还有一个假拇指，这让他们能够以一种狡猾的方式对物体进行最不寻常的操作。这有助于他们抓住竹子的茎，夹在他们的骨头和对方的手掌之间。他们很害羞！他们稀有的数量，神秘的天性与他们巨大但引人注目的外表形成了鲜明的对比。

1、熊猫眼：眼窝里亮晶晶的眼睛，圆圆的脸，还有他们的小鼻子，都足以让人们爱上它！熊猫的标签，这些黑色的补丁使他们的眼睛看起来更大！2、柔软的、毛茸茸的、可爱的、圆滚滚身体是每个人都想要拥抱的。熊猫有一条毛茸茸的身体和尾巴，可以帮助它们在爬树时保持平衡。攀岩时看看他们，你就会爱上他们。这些都是有史以来最可爱的动物特征！3、吃东西的样子真的很有食欲，熊猫是最可爱的玩伴，也是有史以来最可爱的吃货！你看到他们在做这些游戏，你就想加入它们！4、它们爱打滚，它们能站立。滚滚团子的称号不白来的，偶尔还能站起来一起比个高矮。你见过一只在雪地里翻腾的熊猫吗？他们用腿来回走动的方式太有趣了！熊猫是地球上最可爱的动物，因为它们很神秘！他们手腕上有一根灵活的骨头，还有一个假拇指，这让他们能够以一种狡猾的方式对物体进行最不寻常的操作。这有助于他们抓住竹子的茎，夹在他们的骨头和对方的手掌之间。他们很害羞！他们稀有的数量，神秘的天性与他们巨大但引人注目的外表形成了鲜明的对比。

主要是熊猫。是国家特级动物。是稀有动物。

可爱大熊猫绘画步骤如下：材料准备：纸、笔、彩笔。1、首先，画一个石头形状。2、再在这个石头形状上画出两只小耳朵。3、将熊猫的眼睛、鼻子、嘴巴也都画上。4、接着，画出熊猫的身体。5、然后在身体上画一条线，还有熊猫可爱的手臂。6、接着画上熊猫的大腿。7、最后一步填色，大熊猫就完成了。大熊猫简介：1、大熊猫起源大熊猫的祖先是始熊猫是一种由拟熊类演变而成的以食肉为主的最早的熊猫。在中国云南禄丰和元谋两地发现了地质年代约为800万年前中新世晚期的始熊猫化石。从已发现的化石表明，由始熊猫演化的一个旁支叫葛氏郊熊猫，分布于欧洲的匈牙利和法国等地的潮湿森林，在中新世末绝灭。主支在中国的中部和南部演化为大熊猫类，其中一种叫小型大熊猫，在距今约300万年的更新世初期出现，体形比熊猫小，其化石被定名为大熊猫的小种。从牙齿推断它已进化成为兼食竹类的杂食兽，卵生熊类。2、大熊猫行为特点大熊猫每天除去一半进食的时间，剩下的一半时间多数便是在睡梦中度过。在野外，大熊猫在每两次进食的中间睡2至4个小时，平躺、侧躺、俯卧，伸展或蜷成一团都是它们喜好的睡觉方式。在动物园里面，饲养员每天两次定时给它们喂食，所以大熊猫其他的时间都用来休息。3、大熊猫食物习性大熊猫的食性是其最为奇特和有趣的习性之一，因为它几乎完全靠吃竹子为生，在野外自然采食的50多种植物中，竹类就占一半以上，而且占全年食物量的99%，其中最喜欢吃的有大箭竹、华西箭竹等7种。虽然随着食性的转变，一些器官也起了相应的变化，特别是牙齿。

大熊猫是非常可爱的，而且大熊猫也是非常憨态可掬的，虽然大熊猫的颜值是非常高的，但是他们的破坏力也是非常巨大的，在面对颜色大熊猫的时候，也要避免和他们发生正面冲突。

你可知道,大熊猫有多可爱吗?写一段话如下：大熊猫是中国的国宝之一，也是世界著名的珍稀动物。它们有着圆圆的脸庞、黑白分明的体型和可爱的身姿，一出现就能吸引众人的目光，令人忍不住发出“可爱”的感叹。除了外表迷人。大熊猫还有着独特的个性和行为习惯，例如喜欢吃竹子、会爬树、喜欢在树上打滚等等，这些都增添了它们的趣味性和可爱度。无论你是哪个年龄段的人，看到大熊猫都会让你心中充满喜悦和温暖，这就是大熊猫带给我们的魅力和魔力。大熊猫简介如下：大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca）：属于熊科、大熊猫属的哺乳动物。仅有二个亚种。雄性个体稍大于雌性。体型肥硕似熊、丰腴富态，头圆尾短，头躯长1.2-1.8米，尾长10-12厘米。体重80-120千克，最重可达180千克，体色为黑白两色，脸颊圆，有很大的“黑眼圈”，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。大熊猫皮肤厚，最厚处可达10毫米。黑白相间的外表，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。生活在海拔2600-3500米的茂密竹林里，那里常年空气稀薄，云雾缭绕，气温低于20℃。有充足的竹子，地形和水源的分布利于该物种建巢藏身和哺育幼仔。大熊猫善于爬树，也爱嬉戏。爬树的行为一般是临近求婚期，或逃避危险，或彼此相遇时弱者借以回避强者的一种方式。大熊猫每天除去一半进食的时间，剩下的一半时间多数便是在睡梦中度过。在野外，大熊猫在每两次进食的中间睡2-4个小时。大熊猫99%的食物都是竹子，可供大熊猫食用的竹类植物共有12属、60多种。野外大熊猫的寿命为18-20岁，圈养状态下可以超过30岁。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”即国兽，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。截至2021年1月，中国大熊猫野生种群增至1864只。大熊猫是中国特有种，主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。

大熊猫可爱极了！它的头圆圆的，还有一对黑眼圈似的眼睛，特别的萌！而且它懒惰的性格实在让人喜欢！

大熊猫的资料简介：大熊猫的资料：大熊猫(学名：Ailuropoda melanoleuca)，一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。全世界野生大熊猫现存大约1590只左右。成年熊猫长约120~190厘米，体重85到125公斤，适应以竹子为食的生活。大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱，在1961年世界自然基金会成立时就以大熊猫为其标志，大熊猫俨然成为物种保育最重要的象征，也是中国作为外交活动中表示友好的重要代表。大熊猫的生活习性和特点：大熊猫喜欢独自生活，除了交配期会和伴侣生活1个多月外，都是单独行动。不会冬眠。大熊猫中文学名：大熊猫大熊猫拉丁学名：Ailuropoda melanoleuca，英文名：Panda大熊猫别称：猫熊、竹熊，银狗，洞尕，杜洞尕，执夷，貊，猛豹，食铁兽大熊猫二名法：Ailuiopodidae melanoleuca大熊猫属于什么界：动物界大熊猫属于什么门：脊索动物门(Phylum Chordata)大熊猫属于什么亚门：脊椎动物亚门(Vertebrata)大熊猫属于什么纲：哺乳纲(Mammals)大熊猫属于什么目：食肉目(Carnivora)大熊猫属于什么亚目：犬型亚目(Caniformia)大熊猫属于什么科：熊科(Ursidae)大熊猫属于什么亚科：熊猫亚科(Ailuropodinae)大熊猫分布区域：中国四川、陕西和甘肃等地。大熊猫性情：温顺大熊猫体征：肥硕似熊，头圆尾短，黑白相间大熊猫保护级别：国家一级保护动物

身为四川人的我，觉得大熊猫简直就是我们四川人的代表，哈哈。不过大熊猫真的很可爱呢，黑白相间的毛色，大肚子，大脑袋，小眼睛，一看就是那种呆萌呆萌的可爱动物。特别是小熊猫，走路屁股就扭来扭去， 又不按常理出牌，真的是可爱至极呢！

因为熊猫的咬合力是非常大的，在动物之中排名前面几位。如果被熊猫伤害到，杀伤力也是非常大的。

大熊猫有趣的地方在它的外形。大熊猫最可爱的特点是它那胖嘟嘟的身体和那内八字慢吞吞的行走方式。这是因为它们生活的环境里有完全充足的食物，没有天敌，没必要行动很快。正是它这种慢吞吞的动作使它能够保存能量，以适应低能量的食物。它们有时候也会爬树侦察情况，逃避入侵者，或是打盹。 大熊猫有趣的地方在它的外形。大熊猫最可爱的特点是它那胖嘟嘟的身体和那内八字慢吞吞的行走方式。这是因为它们生活的环境里有完全充足的食物，没有天敌，没必要行动很快。正是它这种慢吞吞的动作使它能够保存能量，以适应低能量的食物。它们有时候也会爬树侦察情况，逃避入侵者，或是打盹。

《大熊猫真可爱》 "不熬夜却有黑眼眶，常洗澡却有黑皮肤。" 对，他就是我们的国宝――大熊猫。 熊猫基地里一只“身手矫健”的大熊猫突然跑出来，手握地上的一根竹竿转起来，东打一下西戳一下，在地上打个滚又迅速站起来，抬起竹竿往地上一砸！再拿起竹竿转个身，别提有多可爱了！ 大熊猫似乎有些得意忘形了，使劲的再往地上一砸，啊哦，竹子断了。大熊猫捂着脸害羞地躲进房子里了。 还有一次，饲养员再给一只小熊猫洗澡，一只大熊猫垫手垫脚的来到饲养员旁边，抬起手往饲养员脸上一拍！现在大熊猫可能已经被追了五条街了。 大熊猫真是又可爱又淘气呀！

只是在笼子里看着可爱。大熊猫虽然看着可爱，但它毕竟是一头熊，别看它一天到晚懒洋洋的，只会吃竹子，但是在远古时期，大熊猫可是食肉动物，它的战斗力并不弱。特别是野生的大熊猫，它们常年生活在深山野林之中，对于危险十分敏感，如果感觉到了对它有威胁的生物，它就会警惕后退，等到无法后退的时候就会主动出击，几只狼都打不过这只“萌”兽。大熊猫的分布大熊猫栖于中国长江上游的高山深谷，为东南季风的迎风面，气候温凉潮湿，其湿度常在80%以上，它们是一种喜湿性动物。大熊猫生活的6块狭长地带，包括岷山、邛崃山、凉山、大相岭、小相岭及秦岭等几大山系，横跨川、陕、甘3省的45个县（市），栖息地面积达20000平方公里以上，种群数量约1600只，其中80%以上分布于四川境内。

　　作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的《可爱的熊猫》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《可爱的熊猫》大班教案1 　　 活动目标 　　（活动目标的确定应注意包括认知、情意、技能三个领域） 　　1、激发幼儿对画国画的兴趣 　　2、初步学画大熊猫。 表现大熊猫的特征和憨态 。 　　3、进一步让幼儿知道熊猫是我们中国的国宝。 　　 教学重点、难点 　　1、因为在我们这个地方。 熊猫活体是不常见的。 说到可爱和憨态。 只能是说说 　　 活动准备 　　1、组织幼儿观看国画， 引导幼儿感受国画的独特风格。 　　2、幼儿学习画国画的基本笔法。如中锋，侧锋，散锋等。 　　3、大熊猫示范画1幅 　　4、毛笔，墨水，宣纸，颜料，调色盘等若干。 　　 活动过程 　　1、请幼儿欣赏大熊猫的示范画， 给幼儿讲解作画的工具， 材料和画法。 教师示范画大熊猫，边示范边指导幼儿用笔， 用墨。， 淡墨中锋画圆形，浓墨小侧锋画两只耳朵，眼晴画成：八”字形，中间留空白，表现小小鼻子尖，浓墨侧锋画两条腿。 　　2、鼓励幼儿用淡墨/浓墨和不同的笔法画出不同姿态的大熊猫， 添画竹林或竹笋来丰富。装饰画面。 　　 教学反思 　　活一动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到： 　　1、反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。 　　2、对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施） 　　⑴对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展？ 　　⑵对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征？是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展？ 　　⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。 　　3、对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。 　　4、如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？ 　　1、激发幼儿的兴趣， 观看大熊猫的录像最好配有音乐和人性化对话的>这样幼儿就会感到有新鲜， 好奇的心理。 　　2、可以鼓励让幼儿模仿大熊猫可爱/憨厚的样子。 　　活动设计背景 　　（例如，因本班出现的某些现象；为了激发或发现幼儿的兴趣爱好和需要；结合幼儿的年龄特点；课改纲要的自主学习；本土环境因素的影响等引发的该活动设计） 《可爱的熊猫》大班教案2 　　 活动目标： 　　1、在观察熊猫的基础上，尝试用各种的形式大胆创作，表现出不同动态的熊猫形象。 　　2、喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。 　　3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 　　4、大胆说出自己对的理解。 　　 活动准备： 　　1、熊猫身体各部分的图片、熊猫各种动态的课件。 　　2、油画棒，水彩笔、彩泥、垫板、卡纸等。 　　 活动过程： 　　一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。 　　1、教师：圆圆的脑蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。 2．教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱护大熊猫。 　　二、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。 　　提问 　　（1）熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的？ 　　（2）熊猫的头是什么样子、什么颜色的？ 　　（3）熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？ 　　（4）熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的？ 　　（5）熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？ 　　（6）熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？ 　　教师小结： 　　1、熊猫的头圆圆的，耳朵半圆，熊猫的`身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。 　　2、引导幼儿细致地欣赏熊猫活动的图片，并大胆联想与表达。画上的熊猫可能会再那里？它们在干什么？这两只熊猫是什么关系呢？它们在一起会是什么样的心情？两只熊猫会说些什么呢？ 　　三、游戏体验感知熊猫的动态。 　　1、今天请老师也请了一只大熊猫和小朋友一起玩，熊猫的做什么动作，你们就做出这样的动作，看谁做的最像。 　　2、两人一组，一人当熊猫，做熊猫的各种动作，一人用图片摆动作。两人交换角色继续游戏。 　　四、幼儿创作表现。 　　1、提出要求 　　（1）今天老师给小朋友提供了水彩笔、油画棒、橡皮泥等这些材料，小朋友们可以画出熊猫来，也可以用彩泥捏出熊猫来，再添上美丽的背景。在创作过程你要先想想你表现的熊猫在哪里，和谁在一起，它们发生了什么有趣的事。 　　（2）老师音乐响起你就开始，音乐结束了你就把工具收拾好，将作品贴到展板上。 　　2、创作表现，教师巡回指导。重点指导幼儿画出不同动态的熊猫，并添上背景。 　　五、请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的熊猫在干什么？ 《可爱的熊猫》大班教案3 　　活动目标： 　　1.感受熊猫的可爱，学习用各种美术形式表现自己的欲望。 　　2.尝试运用自己喜欢的方式表现熊猫的基本特征及不同的动态。 　　3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 　　活动准备： 　　1、教师与幼儿共同收集熊猫的图片、邮票、明信片及有关记录熊猫生活的VCD等。 　　2、与家长一起到动物园参观，观看熊猫表演，感知熊猫的外形特征和不同的动态特点。 　　3、收集各种美工材料。 　　指导要点： 　　1、幼儿互相交流自己对熊猫的认识，分享有关熊猫的已有知识经验。 　　2、根据收集的各种美工材料，引导幼儿思考：你想用什么方法来表现熊猫？会遇到什么困难？鼓励幼儿共同解决难点。 　　3、幼儿分组活动，鼓励幼儿用各种美工材料，用绘画、剪纸、拼帖、泥塑等不同方法，大胆表现熊猫的不同动态。 　　活动反思： 　　这个月以“动物朋友”为主题，开展了一系列关于动物的特征及生活习性，让幼儿更加进一步的了解小动物，彼此又拉进了与人类的距离。从而树立孩子要保护动物的意识。熊猫在幼儿印象中是胖乎乎的，又非常可爱，幼儿都非常的喜欢它。首先在实施这节课的时候，我也在网上查了各种关于熊猫的生活和外形，以便在给孩子讲解当中，能给他们传输正确的信息。不过从孩子们的反应来看，幼儿兴致非常的高。 　　一开始以猜谜语的方式进入话题，能够激发幼儿学习的兴趣，不过幼儿只知道熊猫的外形，对它们的生活习性确不是很清楚。考虑到孩子们对大熊猫的形象感知较少，也请了个别几个幼儿介绍自己见过的熊猫。这样既丰富了孩子们对熊猫的初步感知，又激发了孩子的学习热情。活动我以图片展示给孩子们看，孩子们观察、思考、想象、表达，思维极其活跃。其实我们的教育资源很多，教师可以随时随地的为幼儿开展教育契机的机会。在讨论到我们应该怎么保护熊猫的时候，幼儿发挥了自己的想象说了很多的答案，有些小朋友说我要把熊猫带到家里来，他们的天真，纯真的心，看他们真的是很喜欢熊猫。 　　在这样的教育活动中，给孩子们又有了一个教育机会，而我自身感觉虽看到孩子们在发言，但还可以把气氛搞的活跃点，因为本身社会领域的都是以语言为主，怎么样才能把课堂上到生机勃勃,这一点还需慢慢琢磨。 《可爱的熊猫》大班教案4 　　活动目标： 　　1.感受熊猫的可爱，学习用各种美术形式表现自己的欲望。 　　2.尝试运用自己喜欢的方式表现熊猫的基本特征及不同的动态。 　　3.探索、发现生活中的多样性及特征。 　　4.培养观察，比较能力。 　　活动准备： 　　1、教师与幼儿共同收集熊猫的图片、邮票、明信片及有关记录熊猫生活的VCD等。 　　2、与家长一起到动物园参观，观看熊猫表演，感知熊猫的外形特征和不同的动态特点。 　　3、收集各种美工材料。 　　指导要点： 　　1、幼儿互相交流自己对熊猫的认识，分享有关熊猫的已有知识经验。 　　2、根据收集的各种美工材料，引导幼儿思考：你想用什么方法来表现熊猫？会遇到什么困难？鼓励幼儿共同解决难点。 　　3、幼儿分组活动，鼓励幼儿用各种美工材料，用绘画、剪纸、拼帖、泥塑等不同方法，大胆表现熊猫的不同动态。 　　小百科：大熊猫的祖先是始熊猫（Ailuaractos lufengensis），大熊猫的标准中文名称其实叫“猫熊”，意即“像猫一样的熊”。这是一种由拟熊类演变而成的以食肉为主的最早的熊猫。始熊猫的主支则在中国的中部和南部继续演化，其中一种在距今约300万年的更新世初期出现，体形比熊猫小，从牙齿推断它已进化成为兼食竹类的杂食兽，卵生熊类，此后这一主支向亚热带扩展，分布广泛在华北、西北、华东、西南、华南以至越南和缅甸北部都发现了化石。 《可爱的熊猫》大班教案5 　　 【活动目标】 　　1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。 　　2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。 　　3、体验同伴间友好的情感。 　　4、提高幼儿思维的敏捷性。 　　 【活动准备】 　　课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸,小椅子、呼啦圈。 　　 【活动过程】 　　一、开始部分: 　　随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。 　　二、基本部分: 　　1、出示课件:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。 　　小朋友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四条腿,有一条尾巴,有两只半圆形的耳朵,身体胖胖的……) 　　教师总结:刚才小朋友们看的真仔细,说的太好了,大熊猫身体肥胖,四肢粗壮,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周围也是八字形的黑毛,其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中,喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。 　　2、朋友们看磁性黑板,出示熊猫图片,请幼儿观察静止的熊猫的样子。 　　3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。 　　1)大熊猫圆圆的大脑袋。 　　2)出大熊猫椭圆形的白色身体。 　　3)画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。 　　4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。 　　5)给大熊猫进行着色。 　　4、幼儿在绘画纸进行绘画。 　　1)自己画,老师巡回指导,必要时给予帮助。 　　2)画简单的大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫。 　　3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。 　　4)给大熊猫进行着色。注意画面的整洁,涂色要均匀。 　　7、对孩子的作品进行评价,组织孩子们选出不同姿态的大熊猫,组成熊猫的一家,进行组合活动,并进行讲述活动,发展孩子们的语言表达能力和组合能力。 　　8、小朋友,今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮,它们可高兴了。让我们一起祝贺一下,来做一个《大熊猫钻圈》的游戏,好不好?(好!)老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。 　　玩法:幼儿排成两队,第一个幼儿学习大熊猫的模样,手脚着地,钻过呼啦圈后,返回拍第二个小朋友的手,依次类推,看哪一队的小朋友先钻完,哪队便为胜方。 　　规则:必须手脚着地钻过呼啦圈。 　　注意事项:不能碰倒呼啦圈。 　　三、活动延伸: 　　刚才小朋友们表现太棒了!现在让我们把大熊猫送回家吧。 　　听着音乐,组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。 　　四、结束部分: 《可爱的熊猫》大班教案6 　　活动一： 　　活动名称：可爱的熊猫。 　　 活动目标： 　　1、了解熊猫的外形特征和生活习性。 　　2、初步了解熊猫与人们之间的关系。 　　 活动准备： 　　1、熊猫图片。 　　2、熊猫详细资料。 　　 活动过程： 　　1、教师组织幼儿进行猜谜语游戏，导入课题。 　　2、出示熊猫图片，引导幼儿从上到下观察熊猫的基本特征。 　　3、提问：让幼儿根据老师的问题说一说。 　　熊猫是什么样子的? 　　熊猫的样子像谁? 　　它在那里生活? 　　它喜欢吃什么? 　　为什么它喜欢吃竹子呢? 　　你想知道熊猫是怎样生活的吗? 　　4、与幼儿一起讨论熊猫与人们之间的关系。 　　小朋友们，你们喜欢熊猫吗?为什么? 　　大熊猫现在很稀少，怎样保护大熊猫呢? 　　5、请幼儿学熊猫走路的样子走出教室。 　　教学效果：通过此次活动，幼儿从图片及教师讲述中了解到熊猫的外形特征及生活习性，培养了幼儿对稀有动物熊猫的关注欲望。 　　活动二： 　　 活动名称： 熊猫(粘贴添画) 　　 活动目标： 　　1、巩固加强幼儿对熊猫的认识。 　　2、学习粘贴方法. 　　3、学习添画熊猫的四肢和五官。 　　 活动准备： 　　浆糊;作业纸;水彩笔;半圆形圆形黑色蜡光纸。 　　 活动过程： 　　1、与幼儿一同复习熊猫的外形特征。 　　2、给幼儿示范粘贴熊猫的方式及添画步骤。 　　3、幼儿作业老师巡回指导。 　　4、幼儿作品展示。 　　5、让幼儿互相观赏幼儿粘贴的作品，结束。 　　 活动效果： 　　通过延伸活动的开展，(粘贴熊猫)让幼儿认识了圆形、半圆形，培养了幼儿动手操作能力，达到很好的效果。 　　 活动来源： 　　通过主题“动物朋友”使幼儿对动物熊猫有了基本的认识，幼儿在日常生活中通过电视广告了解到大熊猫是我国第一保护动物，对熊猫的认识有了浓厚的兴趣，因而开展了下面活动。

　　活动目标： 　　1.认识熊猫，了解熊猫黑白皮毛的外表特征以及生活习性。 　　2.知道保护中国的国宝熊猫，认识到小朋友自己也是祖国的国宝，得到爸爸、妈妈和老师的爱护。 　　活动准备： 　　1.大熊猫的图片或有关熊猫的视频。 　　2.请幼儿自带一个熊猫玩具或照片来幼儿园。 　　3.画纸、蜡笔。 　　活动过程： 　　一、猜谜语 　　像熊比熊小，竹笋当粮食;像猫比猫大，竹林来安家。 　　二、观察了解熊猫的外表特征和生活习性 　　观看熊猫生活环境和生活习性的图片资料或视频，引导幼儿观察熊猫的特征。 　　1.熊猫是什么样子的?你们带来的玩具熊猫都一样吗?它们与真的熊猫有不一样的地方吗? 　　2.熊猫的样子像谁?(又像熊又像猫) 　　3.熊猫生活在哪里?(生活在长有竹林的高山里)喜欢吃什么?(吃山中的箭竹) 　　4.熊猫为什么喜欢吃竹子呢?(熊猫吃下的竹子就像一把刷子，把肠子里刷得干干净净，这样熊猫就不会生病了。) 　　5.小朋友知道熊猫是怎样生活的吗?(喜欢独居，白天睡觉，晚上出来找东西吃，会爬树，走路较慢等。)请小朋友学学熊猫走路的样子。 　　三、保护熊猫 　　1.小朋友喜欢熊猫吗?为什么?(熊猫形态可爱，动作有趣，性情温雅，是我国的过饱和珍稀动物，也是世界人民喜爱的动物。) 　　2.大熊猫现在很稀少，怎么保护大熊猫呢?(保护环境，种植箭竹，让熊猫有食物。看见熊猫离开保护区要告诉动物园……) 　　四、画一画可爱的大熊猫 　　请小朋友画一画可爱的大熊猫：圆圆的脑袋，圆圆的身子，黑黑的眼睛，可爱的四肢。 　　活动延伸： 　　带幼儿去动物园游玩。

之前在网上看到了一个视频，是记录大熊猫的。有一个处于幼儿时期的熊猫为了喝奶用爪子抓饲养员，跟饲养员撒娇，简直不能太可爱！

我觉得熊猫是人们心目中的萌宠第一名，因为它们实在是太可爱了。

大熊猫最有特点就是独有的熊猫眼（黑眼圈））