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批评是什么意思

2023-10-09 13:18:11
TAG: 批评
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coco

批评的解释

(1) [comment on;judge]∶评论;评判 批评家 早赐批评 (2) [punctuate and annotate]∶对书籍、 文章 加以批点评注 删改批评 (3) [criticize]∶对缺点 错误 提出意见 醒目的广告 遭到 批评 详细解释 (1).评论;评判。对事物加以分析比较, 评定 其是非优劣。 明 李贽 《寄答留都书》 :“前与 杨太史 书亦有批评,倘一一寄去,乃足见兄与彼相处之厚也。” 清 李渔 《慎鸾交·心归》 :“你辨美恶,目光如镜,谁高下,早赐批评。” 鲁迅 《而已集·读书杂谈》 :“说几句关于批评的事。现在因为出版物太多了,-- 其实 有什么呢,而读者因为不胜其 纷纭 ,便 渴望 批评,于是批评家也便应运而起。” (2).对书籍、文章加以批点评注。 清 孔尚任 《桃花扇·逮社》 :“俺小店乃 坊间 首领,只得聘请几家名手,另选新篇。今日正在里边删改批评,待俺早些贴起封面来。” 鲁迅 《 中国 小说史略》 第十四篇:“ 《残唐五代史演义》 未见, 日本 《内阁文库书目》 云二卷六十回,题 罗本 撰, 汤显祖 批评。” (3).指出所认为的缺点和错误。 茅盾 《昙》 一:“﹝姨 太太 ﹞常常拿一些 家庭 间的琐细 麻烦 的 问题 请 韵 出主意,事后却在 丈夫 跟前冷冷地批评,挑拨是非。” 柳青 《铜墙铁壁》 第十三章:“可是他批评她们不该 脱离 群众 跑来。” (4).对缺点和错误所提出的意见。 《黄金世界》 第七回:“大嫂有几句批评真是十分贴切。” 张恨水 《啼笑因缘》 第二十回:“ 而且 我那样的批评,都能诚意接受,这人 未尝 不可取。”

词语分解

批的解释 批 ī 用手掌打:批颊(打嘴巴)。 刮:批凿。 口头或用文字判定是非、优劣、可否:批准。批示。批复。批语。批阅。批判。眉批(写在书页天头上的批语)。 大量:批购。批销。 量词, 用于 大宗的货物或数量众多 评的解释 评 (评) í 议论 ,评论:评议。评语。评改。评点。 评估 。评审。评述。短评。 判出高下:评比。评定。评理。评判。 部首 :讠。

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批评的拼音是什么

“批评”的拼音是pī píng,声调分别为第一声和第二声。“批评”是一个由“批”和“评”两个字组成的词语,是用来表示对某件事情或某个人的行为、言论、作品等进行评价的一种方式。一般地,批评的目的是为了达到监督、指导和促进的效果,让社会、个人、组织等得到更好的发展。在社会中,“批评”这个词语经常被用来指代一种表达意见或者就事论事的行为。这个词语的出现是被认为是中国古代社会对公众言论的开放,以及思想领域自由的反映。在现代社会中,“批评”这个词语有着很强的指导和引领的作用,现如今,批评不仅仅是对姓名为单位的个体进行批评,还可以对行业、公司等集体单位进行批评。电视节目和评论栏目,都是典型的批评体现。例如,综艺节目《吐槽大会》就是一种很好的批评方式,通过对社会热点、时事事件、名人、影视方面的批评,反映了大众对于这些现象所持有的观点和看法,引发了大众对社会问题的广泛讨论。批评的意义在于,它可以促进社会的发展。在批评的过程中,往往会涉及到一些权益、观点甚至是理念的冲突,有时也有可能会触及一些人的利益。但是,批评是一种重要的社会机制,它的存在能够保障民主、自由、开放和平等价值观,同时也能够激发人们的自我反思和自我教育的能力。除此之外,批评还能够改进产品、完善政策和法律等方方面面,推进社会转型和进步。因此批评作为一种评价现象、人物或行为的重要方式,能够促进社会的进步和发展,它不仅有利于保障公众利益,也能够让个体或集体得到更好的自我反思和改进,同时也具有推动社会发展变革的能力。批评的意义1、促进社会进步:批评是社会进步的重要推动力之一。一个社会如果不能够自我反思和发现问题,就会陷入到一种恶性循环当中。而批评,就是通过对社会现象、社会事件、人物等进行的分析与评价,从而推动社会的改进和进步。通过批评,社会中存在的各种问题得以及时发现、公开和讨论,促进社会变革和发展。2、促进行为规范:批评可以规范不道德、不合理的行为。当个人或社会中存在的不道德、不合理行为被批评时,就会引起公众对这些行为的关注和反思,也更有可能被及时纠正,促进社会中一种更为道德化的行为准则的形成和发展。3、鼓励自我反思:批评可以促进个人和组织的自我反思。批评的一个重要作用是能够让个体或组织了解并接受本身的不足之处,进而促进其自我反思与改进。通过自我反思,人们能够发现自己的不足和不适当的行为,潜移默化中改进自己的行为方式和行为准则。
2023-09-14 05:19:531

批评的拼音

拼音:pī píng(pi拼音开头的词语 ping拼音开头的词语)注音: ㄆ一 ㄆ一ㄥˊ词性:动词结构:批(左右结构) 评(左右结构)解释:(1) 评论;评判例:批评家例:早赐批评英:comment on;judge(2) 对书籍、文章加以批点评注例:删改批评英:punctuate and annotate(3) 对缺点错误提出意见例:醒目的广告遭到批评英:criticize词语造句:1、文艺批评要实事求是,不能扣大帽子。2、你批评人家,也要容许人家辩解。3、老师可以批评学生,但是不能斥责学生。4、我们应该虚心接受别人善意的批评。5、开展批评要动真格的,不能讲情面。6、同志之间开展批评要和风细雨,不能简单粗暴。7、校长点名批评了不守纪律的同学。8、小林和小彬大声吵架,扰乱课堂秩序,受到老师的批评。9、他因浑俗如光的沉默而受到人们的批评。10、对犯错的同学要耐心教育,简单粗暴的批评是不能奏效的。
2023-09-14 05:20:191

批评的意思解释

批评的意思解释:1、 评论、评判。对事物加以分析,评定其是非优势。2、 对书籍、文章加以批点评注。3、 指出所认为的缺点和错误【网络解释】1、 基于美学意义的解释,指通过运用理论方法对作品进行梳理(试探性评判与论证式评判)进行如,文艺批评2、 基于狭义的生活习语,是专指对缺点和错误提出意见,如,批评他对顾客的傲慢态度。批评不是指责、不是抱怨、不是批判,反之亦然。批评不是贬义色彩的词语。【相关名言】1、 一个人的心灵隐藏在他的作品中,批评却把它拉到亮处——伊本·加比洛尔2、 对同时代的人的批评不叫批评,叫交谈——勒梅特3、 批评没有能力达到艺术的高度。艺术进入了一定高度,除了它自己,其他表现形式都无法企及的境界——杰依·查普曼
2023-09-14 05:20:371

批评的读音批评的读音是什么

批评的读音是:pīpíng。批评的拼音是:pīpíng。词性是:动词。注音是:ㄆ一ㄆ一ㄥ_。结构是:批(左右结构)评(左右结构)。批评的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、词语解释【点此查看计划详细内容】批评pīpíng。(1)评论;评判。(2)对书籍、文章加以批点评注。(3)对缺点错误提出意见。二、引证解释⒈评论;评判。对事物加以分析比较,评定其是非优劣。引明李贽《寄答留都书》:“前与杨太史书亦有批评,倘一一寄去,乃足见兄与彼相处之厚也。”清李渔《慎鸾交·心归》:“你辨美恶,目光如镜,谁高下,早赐批评。”鲁迅《而已集·读书杂谈》:“说几句关于批评的事。现在因为出版物太多了,--其实有什么呢,而读者因为不胜其纷纭,便渴望批评,于是批评家也便应运而起。”⒉对书籍、文章加以批点评注。引清孔尚任《桃花扇·逮社》:“俺小店乃坊间首领,只得聘请几家名手,另选新篇。今日正在里边删改批评,待俺早些贴起封面来。”鲁迅《中国小说史略》第十四篇:“《残唐五代史演义》未见,日本《内阁文库书目》云二卷六十回,题罗本撰,汤显祖批评。”⒊指出所认为的缺点和错误。引茅盾《昙》一:“_姨太太_常常拿一些家庭间的琐细麻烦的问题请韵出主意,事后却在丈夫跟前冷冷地批评,挑拨是非。”柳青《铜墙铁壁》第十三章:“可是他批评她们不该脱离群众跑来。”⒋对缺点和错误所提出的意见。引《黄金世界》第七回:“大嫂有几句批评真是十分贴切。”张恨水《啼笑因缘》第二十回:“而且我那样的批评,都能诚意接受,这人未尝不可取。”三、国语词典评论是非好坏。通常针对缺点、错误提出意见或加以攻击。四、网络解释批评批评,评论、评判。批评有两种含义:一基于美学意义的解释,指通过运用理论方法对作品进行梳理(试探性评判与论证式评判)进行如,文艺批评;二基于狭义的生活习语,是专指对缺点和错误提出意见,如,批评他对顾客的傲慢态度。批评不是指责、不是抱怨、不是批判,反之亦然。批评不是贬义色彩的词语。关于批评的近义词指摘驳斥评论责备指斥攻讦唾骂谴责批驳褒贬关于批评的反义词赞扬颂扬鼓励褒扬表扬称赞勉励赞美称颂夸奖关于批评的诗句五一常人的批评和断定勘了与批评千万不能让交警抓到你醉眼驾驶血管里一大半流着酒精诗人的形象已经够坏了批评家和警察同样不留情身分证上关于批评的单词uncriticalcriticismcriticizepanremarkuponblastcriticcriticise关于批评的成语打谩评跋批毛求疵捣虚批吭评功摆好月旦评评头论足批吭捣虚评头论脚品头评足批隙导_关于批评的词语批毛求疵批吭捣虚评功摆好批逆鳞评头论脚评头论足批隙导_批其逆鳞自我批评打谩评跋关于批评的造句1、小林和小彬大声吵架,扰乱课堂秩序,受到老师的批评。2、对犯错的同学要耐心教育,简单粗暴的批评是不能奏效的。3、你批评人家,也要容许人家辩解。4、校长点名批评了不守纪律的同学。5、开展批评要动真格的,不能讲情面。点此查看更多关于批评的详细信息
2023-09-14 05:21:011

批评是什么意思

批评的解释 (1) [comment on;judge]∶评论;评判 批评家 早赐批评 (2) [punctuate and annotate]∶对书籍、 文章 加以批点评注 删改批评 (3) [criticize]∶对缺点 错误 提出意见 醒目的广告 遭到 批评 详细解释 (1).评论;评判。对事物加以分析比较, 评定 其是非优劣。 明 李贽 《寄答留都书》 :“前与 杨太史 书亦有批评,倘一一寄去,乃足见兄与彼相处之厚也。” 清 李渔 《慎鸾交·心归》 :“你辨美恶,目光如镜,谁高下,早赐批评。” 鲁迅 《而已集·读书杂谈》 :“说几句关于批评的事。现在因为出版物太多了,-- 其实 有什么呢,而读者因为不胜其 纷纭 ,便 渴望 批评,于是批评家也便应运而起。” (2).对书籍、文章加以批点评注。 清 孔尚任 《桃花扇·逮社》 :“俺小店乃 坊间 首领,只得聘请几家名手,另选新篇。今日正在里边删改批评,待俺早些贴起封面来。” 鲁迅 《 中国 小说史略》 第十四篇:“ 《残唐五代史演义》 未见, 日本 《内阁文库书目》 云二卷六十回,题 罗本 撰, 汤显祖 批评。” (3).指出所认为的缺点和错误。 茅盾 《昙》 一:“﹝姨 太太 ﹞常常拿一些 家庭 间的琐细 麻烦 的 问题 请 韵 出主意,事后却在 丈夫 跟前冷冷地批评,挑拨是非。” 柳青 《铜墙铁壁》 第十三章:“可是他批评她们不该 脱离 群众 跑来。” (4).对缺点和错误所提出的意见。 《黄金世界》 第七回:“大嫂有几句批评真是十分贴切。” 张恨水 《啼笑因缘》 第二十回:“ 而且 我那样的批评,都能诚意接受,这人 未尝 不可取。” 词语分解 批的解释 批 ī 用手掌打:批颊(打嘴巴)。 刮:批凿。 口头或用文字判定是非、优劣、可否:批准。批示。批复。批语。批阅。批判。眉批(写在书页天头上的批语)。 大量:批购。批销。 量词, 用于 大宗的货物或数量众多 评的解释 评 (评) í 议论 ,评论:评议。评语。评改。评点。 评估 。评审。评述。短评。 判出高下:评比。评定。评理。评判。 部首 :讠。
2023-09-14 05:21:091

批评是什么意思

批评是对某人或某事进行评价、指责或指摘的行为1.批评的定义与特点批评是一种对他人行为、观点或作品进行评价和指责的行为。它通常基于对事实、道德、伦理或个人价值观的判断,旨在提供反馈、改进或引发讨论。批评可以是积极的,以促进个人成长和进步,也可以是消极的,以表达不满或施加压力。2.批评的目的和意义批评的目的是为了促进个人、团体或社会的发展和改进。通过批评,人们可以提供反馈和建议,帮助他人认识到自身的不足之处,并激励他们改进和成长。批评还可以推动创新和进步,促使人们思考和反思,从而提高个人和集体的表现。3.批评的类型批评可以分为建设性批评和负面批评。建设性批评是基于客观事实和理性思考的,旨在提供改进和发展的建议。它通常是针对行为或观点,而非个人攻击。负面批评则是带有情绪和偏见的,常常以攻击性言辞表达不满和不赞同。建设性批评有助于个人成长和团队合作,而负面批评可能导致冲突和破坏关系。4.批评的影响和应对批评的影响取决于批评的方式、内容和接受者的心态。积极的批评可以激发人们的动力和改进意愿,促使他们更好地应对挑战和困难。然而,负面的批评可能导致情绪低落、自尊心受损和人际关系紧张。为了应对批评,人们可以保持冷静和客观,接受有建设性的意见,并将其作为改进的契机。同时,批评者也应尽量以友善和尊重的方式表达意见,避免攻击性言辞和个人攻击。5.批评与言论自由的关系批评与言论自由密切相关。言论自由是一项基本权利,允许人们自由表达观点、意见和批评。批评作为言论的一种形式,是言论自由的重要组成部分。通过批评,人们可以对政府、组织或个人的行为进行监督和评价,促进社会的公正和进步。然而,言论自由也需要在法律和道德的框架内行使,避免恶意中伤、造谣和侵犯他人的权益。批评是一种评价、指责或指摘他人行为、观点或作品的行为。它可以是建设性的,促进个人和社会的发展,也可以是负面的,导致冲突和破坏关系。批评与言论自由密切相关,但需要在法律和道德的框架内行使。
2023-09-14 05:21:301

“批评”是什么意思?

批评就是对别人表现不好的态度。就是别人感到非常不满意,责怪它的样子。
2023-09-14 05:21:531

批评是什么意思 批评词语的解释

1、批评是一个汉语词汇,是对一个人因做错了事情而指责和批判。 2、【拼音】 pī píng 3、【近义词】指责,批判,责备。 4、【反义词】表扬,赞扬。 5、【基本解释】评论;评判,同指责,批判,责备的近义词。
2023-09-14 05:22:121

批评是什么意思?

评论;评判对书籍、文章加以批点评注、删改批评对缺点错误提出意见批评:[pī píng]近义词:议论、驳斥、攻讦指斥、评述、反驳、挑剔评论、唾骂、指摘、褒贬、批驳、品评、责备、指责、批判反义词:赞扬、表扬、赞美、称赞、夸奖、褒扬、鼓励、称颂造句小明在上课的时候玩手机被老师批评了。老师经常批评没带作业来的同学。昨天因为一些小事,老妈批评了我半个小时。随地乱吐乱扔的行为,是应该受到批评的。希望被老师批评的同学能够及时的改正问题。
2023-09-14 05:22:232

批评的意思

就这也拿100分来问 郁闷吧
2023-09-14 05:22:4515

批评近义词和反义词

批评的反义词表扬 近义词批判
2023-09-14 05:23:103

批评的五种方法

批评的五种方法 批评的五种方法。在职场上工作,当自己的员工犯错了,我们就应当去批评他,不然他可能会认为犯个错也没什么大不了,而批评是讲究方法的。接下来就由我带大家了解批评的五种方法的相关内容。 批评的五种方法1 1、让他们自己承认错误 如果你通常是一个和蔼的人,可能倾向于把批评蒙上赞美的外衣。但是如果你和一个防御型的人打交道,这可能不是一个有效的策略。"不要试图营救他们,让他们自己处理这个情绪,直到承认他们的错误,"《经济衰退证明自己》(Recession Proof Yourself )的作者Elizabeth Lions如此说。 2、知道他们是如何对待批评的 我再说,不同的.个性需要不同的方法。如果你的员工当中有一个超级敏感的灵魂,当你提出批评时,要使用相应的方法。"要知道在团队中他们是什么样的人,当他们非常在意的时候,要谨慎地给出直接的反馈,因为这可能会让他们感到内疚并打消他们的积极性。面对这样的人,说的越少越好。" Lions如是说。 3、在给出你的反馈之前,要问问题 对于经理来说,仅凭印象和假设的信息来源是不足够的。相反,在你给出反馈之前,要知道事情的真相。"比如,如果你在没有处理好客户的要求上,给予某人一些反馈,你可以问一些,关于他们希望在互动中实现什么的问题。他们当时认为客户真正要求的是什么?他们是如何作出决定的?"咨询公司Essex Partners的合作伙伴Deb Busser建议说。你要假设他们有最好的意图——大多数人对此的回应要比完全的攻击好得多。 4、要使用分辨力 没有人喜欢受到批评,尤其在公开场合受到批评更是一种羞辱。任何一个在公共场合接受批评的人,将会只关注他的尴尬,而不是信息。相反,要让这些互动在私底下发生。"这可以让你和你的下属,进行更加开放和真诚的讨论。" Career Woman, Inc的创始人Lisa Quast如此说。 5、避免使用“但是” 这个词通常用来连接一个赞扬和一个批评,因此使批评和赞扬都变得无效。执行教练Susan Steinbrecher给出了这么一个例子:"玛丽,你的工作干的很出色,但是你不能再迟到了。"他建议改为:"玛丽,你的工作干的很出色。我们注意到这周你迟到三次了,你还好吗?"这句话更加直接,更加真诚,很可能会产生一个诚实和富有成效的回应。 批评的五种方法2 批评孩子的五种方法 1、暗示 孩子犯有过失,如果父母能心平气和地启发孩子,不直接批评他的过失,孩子会很快明白父母的用意,愿意接受父母的批评和教育,而且这样做也保护了孩子的自尊心。 2、适时适度 幼儿的时间观念比较差,昨天发生的事,仿佛已经过了好些天了,加上孩子天性好玩,刚犯的错误转眼就忘了。因此,父母批评孩子要趁热打铁,不能拖拉,否则,事半功倍。 3、低声 父母应以低于平常说话的声音批评孩子,“低而有力”的声音,会引起孩子的注意,也容易使孩子注意倾听你说的话,这种低声的“冷处理”,往往比大声训斥的效果要好。 4、换个立场 当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时,往往会把责任推到他人身上,以逃避父母的责骂。此时最有效的方法,是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时,就回敬他一句“如果你是那个人,你会怎么解释”,这就会使孩子思考:如果自己是别人,该说些什么?这会使大部分孩子发现自己也有过错,并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。 5、沉默 孩子一旦做错了事,总担心父母会责备他,如果正如他所想的,孩子反而会有一种“如释重负”的感觉,对批评和自己所犯过错也就不以为然了;相反,如果父母保持沉默,孩子的心理反而会紧张,会感到“不自在”,进而反省自己的错误。 孩子犯错,父母进行批评能够教育孩子不再犯错。正确的批评能对孩子起到良好的帮助和教育。
2023-09-14 05:23:191

批评应注意的方法和技巧

批评应注意的方法和技巧   批评应注意的方法和技巧,有很多小孩子在生活中是特别调皮的,有很多家长就会批评,批评是让孩子服心,而不是强力弹压,那么批评就要有个度,要讲究批评的方式方法。下面就和我一起来学习批评应注意的方法和技巧。   批评应注意的方法和技巧1    1、建设性   批评的出发点是为了帮助对方改善行为提升绩效,而不是仅仅指出问题;    2、可操作性   批评的目标是对方可以确实能够短期就能改进并且能够努力达到的行为。并且有现实的资源可以支持他打到目标;    3、私密性   公开表扬,私下批评。没有特别的原因,不要在第三个人面前批评他人。不要妄想用公开批评的.方式,杀对方威风。逞一时之快,很容易招致对方日后更为猛烈的报复;    4、互动性   批评不是单纯的你说他听,而更像是一个绩效改进的计划沟通过程。注意倾听对方,可能比你说还要重要;    5、及时反馈   对方日后有进步,要及时肯定,及时强化,激励对方彻底杜绝类似的错误,实现确定的进步;   批评应注意的方法和技巧2    开门见山法   一般适于犯了原则性的错误,这时就应该下一剂猛药,不能用钝刀子割肉的方式,要用学生直面错误,让他们警醒,谈话的语气要真诚,态度要坚定不移,但不能上岗上线,毕竟是说理而服心。    先扬后抑法   这种方法一般针对于自我保护较强或自尊心较强的学生。不是每个人都喜欢听真话,有些学生明知道已经犯事,但死鸭子上架——嘴硬,所以不明枪对枪,棒对棒,不管要批评什么,先要找到学生的闪光点,从闪光点入手,以全面的态度分析,让学生觉得老师是真心帮助,先表扬学生的优点,再对事件全面分析,指出他欠考虑的地方,最后再提出希望。    故事暗示法   孩子毕竟是孩子,看问题的角度和方式都还不成熟,并且总是从自己的角度分析得失,这时候就应该找学生谈谈心,针对具体的情况说一段针对性的例子,逐渐引导学生得出一个结论,这时孩子意识到自己也犯了类似的情况,但因为这种循序渐进的方式而不会有抵触的情绪,因此可以接受教师提出的要求,进而改变错误的形为方式。    幽默诙谐法   适于在集体的环境或小团体中,这种方式不针对于个人,但让学生又指向于自己,用幽默的话语将沉重的话题放轻松,学生在这样的氛围中,更容易找到错误的根源,是非曲直,一目了然,    事后批评法   这种方法也可以叫冷处理法,当事双方都在火气头上,说怎么也听不进去,这时候就需要有一个时机,教师需要了解情况,分析全面,学生需要时间来钝化态度,给学生一个思考问题的环境和时间,让事件处理更加顺利和让人接受。    双面批评法   有时一个孩子犯了错,就可能影响到全班的孩子,这时侯教师就全面的看问题,针对孩子只需指出他犯错的地方和改进的办法,但是为了告诫全班同学,所以事先给学生打好预防针,会在班上严肃的指出他的错误,让他有心理准备,然后找准时机,在班会上进一步深刻的批评。
2023-09-14 05:23:431

批评的含义

批评的含义有以下几点。1、指出优点或缺点。文艺批评。2、专指对缺点和错误进行分析并提出意见。
2023-09-14 05:23:511

批评是什么词性?

批评的词性是:动词。批评意思为:指出优点或缺点:文艺~。专指对缺点和错误进行分析并提出意见。造句:批评是无用的,它激起抵触,让人急于辩白;批评是危险的,它伤害自尊,甚至让人萌生恨意。批评是一件严肃的事儿,但我们也可以笑着解决。批评对了要牢记,批评错了无须记,不批不评是大忌。批评是一把双刃剑,容易伤害别人,也容易伤害自己。批评不是一种命令,而是一种建设;不是一种强求,而是一种商讨。客观的批评能使人受益,不那么客观的批评也未必真能伤害到你。批评要摆事实,讲道理,以理服人,这样才能使被批评的同志心悦诚服。当遭受许多批评时,下级往往只记住开头的一些,其余就不听了,因为他们忙于思索论据来反驳开头的批评。当遭受许多批评时,下级往往只记住开头的一些,其余就不听了,因为他们忙于思索论据来反驳开头的批评。如果尖锐的批评完全消失,温和的批评将会变得刺耳。如果温和的批评也不被允许,沉默将被认为居心叵测。如果沉默也不再允许,赞扬不够卖力将是一种罪行。如果只允许一种声音存在,那么,唯一存在的那个声音就是谎言。
2023-09-14 05:23:591

如何看待批评

2023-09-14 05:24:343

如何掌握批评的技巧?

在我们的演讲中,时常会碰到对某人某物的评价。评价他人要有明确的准绳。评价的目的,就在于促使人认识和改正错误,并且发生转变。只有解决了目的性,才能从爱护人提高人的愿望出发,才能有真诚的友爱,如火的热情,诚挚的精神;才会有诲人的诚意,容人的雅量,帮人的耐心。出于关心、爱护、帮助他人,与人为善的目的,对他人进行评价,即使批语有点出入,别人也能谅解。相反,如果评价他人的目的和出发点不正,夹杂着个人恩怨,泄私愤,图报复,幸灾乐祸,落井下石,即使批语的内容正确,往往也使别人难以接受。评价他人的目的何在,这一点应说谁都会对答如流,然而在实践中,这一常识往往会被那些评价他人的人抛向脑后。最差劲的表现是因为评价某事而否定某人,诸如你这个人“无能”、“不行”,甚至说出“愚蠢”、“笨蛋”等污辱人格的话。人都是有自尊心的,如果在评价中否定了一个人的自身价值,只能给别人带来更大的痛苦,产生积怨,甚至从此自暴自弃,破罐破摔,同时也损坏了人与人之间的和睦关系。还有的人在评价他人时,习惯运用比较法,即通过人与人之间的比较,证实被批评的人无能和愚蠢,这是不明智的。正确而有效地评价,应该表现出一种宽容和温情,无论是评价前还是评价中,都要设法让他知道,你所评价的是他们做错的那件事,绝不是他那个人,让他知道你的评价的含义,是他这个人还不错,但是这件事做得不对,今后注意改正。如此对事不对人,才能使人既认识错误,又坚定改正之心。所以正确的评价应该是对事不对人的。虽然被评价的是人,但绝不能搞人身攻击,情绪发泄。之所以要评价,是因为要解决的是问题,是为了今后把事情办好。只要错误得到了改正,问题得到了解决,那么就可以说评价的目的达到了。为此,必须弄清事情的来龙去脉。只要被评价的人能够认识到自身的问题,那么就可以说是已经解决了问题,众人能引以为戒,可以说做出的评价就是成功的。评价不是训人、打击人,更不是整人,而是帮人认识错误,分析错误的原因,制定改进的措施。因此,正确的评价应该是“对事不对人”。这种批评的方式对问题是直接的,而对人是间接的。具体的事都是具体的人做出来的,所以纠正了错事也就是对当事人的批评,但直接对事的评断更容易被人接受。世界著名的心理学家施金纳以他的试验证明,在学习方面,一只因有良好行为而得到奖励的动物,要比一只因行为不良而受到处罚的动物学得快得多,而且更能够记住它所学的知识。进一步研究显示,人类也有同样的情形。我们用批评的方式,并不能够使别人产生永久的改变,反而常常会引起愤恨。另一位伟大的心理学家席莱说:“我们极希望获得别人的赞扬,同样的,我们也极为害怕别人的指责。”批评所引起的愤恨,常常会降低员工、家人以及朋友的士气和情感,而所指责的状况仍然没有获得改善。奥克拉荷马州恩尼德市的江士顿,是一家工程公司的安全协调员。他的职责之一是监督在工地工作的员工戴上安全帽。他说以前他一碰到没有戴安全帽的人,就官腔官调地告诉他们,要他们必须遵守公司的规定。员工虽然接受了他的纠正,却满肚子不高兴,常常在他离开以后,又把安全帽拿下来。他决定采取另一种方式。下一次,他发现有人不戴安全帽的时候,他就问他们是不是安全帽戴起来不舒服,或者有什么不适合的地方。然后他以令人愉快的声调提醒他们,戴安全帽的目的是在保护他们不受到伤害,建议他们工作的时候一定要戴安全帽。结果是遵守规定戴安全帽的人愈来愈多,而且没有造成愤恨或情绪上的不满。批评有一条最重要的原则,那就是实事求是,有一说一,有二说二,绝不能捕风捉影,无中生有。要使批评达到目的,必须坚持求实的精神,避免消极、简单化的倾向。我们都是如此,做错事的人只会责怪别人,而不会责怪自己。因此当你我很想批评别人的时候,我们要明白,批评就像家鸽,它们总会回来的。我们要明白,我们准备纠正和指责的人,可能会为自己辩护,反过来谴责我们;或者,像文雅的塔虎脱那样,他会说:“我看不出我怎样做,才能跟我以前所做的有所不同。”进行批评,态度和方式方法都很重要,最基本的还是事实准确与否,有无出入,该不该由某人负责。如果事先调查不够,事实真相与得到的情况有差异,被批评者就难以接受。所以上级批评下级,事实要准确,责任要分清,原因要查明。从实际出发,弄清事情的本来面目,找出错事的原因,恰当地分清责任,这样的批评才有理有据,既不夸大又不失察,下级也才会口服心服。所以,批评必须以事实为依据,以法规为准绳,不能随心所欲,更不能以感情代替原则。对林肯跟别人的相处之道,我可是做过特别的研究。他是否喜欢批评别人?是的。当他年轻的时候,在印第安纳州的鸽溪谷,他不只是批评,还写信做诗挖苦别人,把那些信件丢在一定会被别人发现的路上。父母普遍会批评他们的孩子。我始终认为,孩子并不是不可以批评,但是,在你批评孩子之前,请读一读美国新闻报导的典型文章之一《不体贴的父亲》。这篇文章首先登在《家庭纪事》杂志的社论栏中。《不体贴的父亲》是篇小品文——因一时内心的感觉而写出来的——却打动了很多读者,引起人们心弦的共鸣,以致成为被大家最喜欢读,并一再转载的文章。自从这篇文章第一次刊载出来以后,《不体贴的父亲》的作者李文斯登·劳奈德写道:“全美国成百上千的杂志和报纸都转载过,在外国也有着差不多同样的情形。我自己就同意过成千上万的人,让他们在学校、在教堂以及在演讲台上宣读这篇文章。奇特的是,大学刊物登载它,中学刊物也登载它。有的时候,一篇小文章可以神奇地透达人心。这一篇小文章确实也产生了同样的效果。”这篇文章的启示是,我们不要责怪别人,我们要试着了解他们,我们要试着明白他们为什么会那样做。这比批评更有益处,也更有意义得多;而这也孕育了同情、容忍,以及仁慈。“全然了解,就是全然宽恕。”所以在进行具体批评的时候,一定要坚持实事求是,不夸大,也不缩小,特别是在斟词酌句上,绝不能再采用“老是”、“一贯”等极端绝对的字眼,也不要使用那种看似幽默实则尖刻的言语。通常,在我们听到别人对我们的某些赞扬时,再去听一些比较令人不快的批评,感觉就会好很多。其实大家的心理都是这样。“忠言逆耳”,当然就是说听着不舒服。这就好比是吃药丸,外面有糖皮,所以刚吃到嘴里是甜的,没有别的味,而且也很容易一口气吐下去。于是药物进入了胃,药性发生效用,病症也就医治好了。我们要对人说规劝的话,在未说之前,先来给人家一番赞赏,使人先尝一点甜头,然后再说我们的规劝,人家就也容易接受了。我可以找出这样一个例子,当人们使你不愉快时,批评、斥责,要比了解对方的观点容易得多。也就是说,找出别人的错处,要比找出对方值得称颂的事容易多。谈论你自己所需要的,比谈论对方所需要的,也显得自然得多。所以你读这本书的时候,有一点你别忘了,你不只是要获得书中的知识,同时要养成你新的习惯。你是在尝试一项新的生活方式,那是需要时间和持久力,在每一天中实施的。所以你要常阅读这本书,把这本书看作如何沟通人与人之间关系的活用手册。无论什么时候,如果你遇到一个特殊的问题——诸如如何管理小孩子?如何使妻子顺从你的意思?如何满足一个气愤的顾客?这都是些常会遇到的事,当你翻开这本书,试着去做其中的某项提议,说不定就会有奇迹发现。一位学员,安娜·马佐尼提供了与上述情形非常相似的一件事,所不同的是处理方式和结果。能上能下的马佐尼小姐,是食品包装业的市场行销专家,她的第一份工作是一项新产品的市场测试。她告诉班上同学说:“当结果出来时,我可真惨了。更糟的是,在下次开会提出这次计划的报告之前,我没有时间去跟我的老板讨论。“轮到我报告时,我真是怕得发抖。我尽了全力不使自己精神崩溃,而且我知道我决不能哭,不能让那些以为女人太情绪化而无法担任行政业务的人找到借口。我的报告很简短,只说因为发生了一个错误,我在下次会议前,会重新再研究。“我坐下后,心想老板定会批评我一顿。“但是,他却谢谢我的工作,并强调在一个新计划中犯错并不是很稀奇的。而且他有信心,第二次的普查会更准确,对公司更有意义。“散会之后,我的思想很乱,我下定决心,我决不会再一次让我的老板失望。”假使我们是对的,别人绝对是错的,我们也不要让别人丢脸而毁了他的自我。传奇性的法国飞行先锋和作家安托安娜·德·圣苏荷依写过:“我没有权利去做或说任何事以贬抑一个人的自尊。重要的并不是我觉得他怎么样,而是他觉得他自己如何,伤害人的自尊是一种罪行。”在处理人际关系时,给人一个超乎事实的美名,就像用“灰姑娘”故事里的仙棒,点在他身上,这将会使他从头至尾焕然一新。假如一个好工人变成了一个粗制滥造的工人,你会怎么做?你可以解雇他,但这并不能解决任何问题;你可以责骂那个工人,但这通常只会引起怨怒。有一天,钢铁大王卡耐基想批评自己的侄女约瑟芬,他正想开始批评她,但马上又对自己说,“等一等,戴尔·卡耐基。你的年纪比约瑟芬大了一倍,你的生活经验几乎是她的1万倍。你怎么可能希望她有与你一样的观点、判断力和冲劲——虽然这些都是很平凡的。还有,你19岁时又在干什么呢?还记得你那些愚蠢的错误和举动吗?”诚实而公正地把这些事情仔细想过一遍之后,卡耐基觉得约瑟芬19岁时的行为比自己当年好多了,而且他很惭愧地承认,他并没有经常称赞约瑟芬。从那次以后,每次他想指出约瑟芬的错误时,总是说:“约瑟芬,你犯了一个错误,但上帝知道,我所犯的许多错误比你更糟糕。你当然不能天生就万事精通,成功只有从经验中才能获得,而且你比我年轻时强多了。我自己曾做过那么多的愚蠢傻事,所以我根本不想批评你或任何人。但难道你不认为,如果你这样做的话,不是比较聪明一点吗?”假如一个人一开始就谦虚地承认,他也可能犯错误,并不是无懈可击的,那么别人再听他评断自己的过失,也许就不会难以入耳了。在一般人看来,老师对学生的批评肯定是苦的,而且因为“苦”,被批评的学生还会屡屡产生抵触情绪,使批评的效果大打折扣——此即批评的“负面效应”。但,也有一些老师挺聪明,总能把批评变成阳光雨露。已故的华纳梅格,有一次这样承认说:“30年前我就明白,责备人是愚蠢的事,我并不抱怨上帝没有将智能均匀地分配,可是我对克制自己的缺陷已感到非常吃力了。”华纳梅格很早就学到这一课,可是我自己在这古老的世界上,盲目地行走了30多年,然后才豁然会悟……100次中有99次,没有人会为了任何一桩事情来批评他自己,无论错误到如何的程度。严厉而没有分寸的批评是没有用的,因为它使人增加一层防御,而且竭力地替自己辩护。批评也是危险的,它会伤害一个人的自尊和自重的感觉,并激起他的反抗。德国军队里的士兵们,在发生某一件事后,不准许立即申诉、批评。他们需要怀着满肚的怨气睡去,直到他们这股怨气消失。如果他们立即申诉,会受到处罚。要改变一个人又不致伤害感情,或引起憎恨,就要遵守这样的规则:“在批评他人之前,先改变你自己的错误。”首先重要的一点就是一定要用“建议”,而不用“命令”,这样不但能维持对方的自尊,而且能使他乐于改正错误,并与你合作。我曾经很荣幸地和美国最著名的传记作家伊达·塔贝尔小姐一起吃饭,我告诉她正在写有关“如何做人处世”这本重要的书。她告诉我说,在她为欧文·扬写传记的时候,访问了与扬先生在同一间办公室工作了3年的一个人。这人宣称,在那段时间内,他从未听见过欧文·扬向任何人下过一次直接命令。他总是建议,而不是命令。例如,欧文·扬从来不说“做这个或做那个,”或是“不要做这个,不要做那个。”他总是说,“你可以考虑这个,”或“你认为,这样做可以吗?”他在口授一封信之后,经常说,“你认为这封信如何?”在检查某位助手所写的信时,他总是说:“也许我们把这句话改成这样,会比较好一点。”他总是给人自己动手的机会;他从不告诉他的助手如何做事;他让他们自己去做,让他们从自己的错误中学习成功的经验。这种方法,不仅易于改正人们的错误,而且还维持了人们的自尊,使他自以为自己很重要,使他希望和你合作,而不是反抗你。
2023-09-14 05:24:461

批评 的普通话读音 是什么? 它是轻声词吗?

pi ping 一声的2声
2023-09-14 05:25:084

表示批评的词语有哪些

责备 [zé bèi] 生词本基本释义 详细释义 埋怨他人或自责近反义词近义词叱责 呵斥 批评 指斥 指谪 指责斥责 训斥 诘责 谴责
2023-09-14 05:25:232

怎样批评和表扬别人?

著名教育家陈鹤琴说:“无论什么人,受激励而改过,是很容易的,受责罚而改过是比较难的。”人在赞扬和赏识中生存,会觉得轻松自在、有自我价值;反之,人总在别人的批评与责骂声中学习、工作,他就会产生抵触情绪、逆反心理,甚至情感的波动。对一些意志薄弱的人,往往会十分自卑,会消沉下去,失去信心和进取心。表扬要实事求是,态度真切;要及时,增强有效性;要具体,肯定可贵之处;要分层次树立榜样,能给人以启迪和教育。适当的批评能够让人认识错误、改正错误,辨明是非,分清善恶,从而促进学生心理的健康发展。但批评要慎重,要公正,要注意说话的语气、说话的分寸以及说话的场合,要注意批评的方式方法,保护人的自尊心和自信心。表扬和批评同时使用会收到较好的效果,但需要注意在批评之前先来一段表扬,且这种表扬应该是真心诚意的表扬,而不是虚伪的,形式主义的。柯立芝总统执政时,我朋友在一次周末,应邀到白宫作客。当他走进总统私人办公室时,正好听到柯立芝在向他的一位女秘书说:“你今天穿的衣服很漂亮,真是位年轻漂亮的女孩子。”平常沈默寡言的柯立芝总统,一生很少赞美过别人这次却对他女秘书说出那样的话来,那位女秘书脸上顿时涌现出一层鲜艳的红晕。总统接着又说:“别难为情,我刚才的话,是为使你感到高兴;从现在起,我希望你对公文的标点上,要稍微注意一点。”他对那位女秘书的方法,虽然稍嫌明显了些,可是所用的心理学却是很巧妙。当我们听到别人对我们的称赞后,如果再听到其它不愉快的话,就比较容易接受了。理发师替人修面时,先敷上一层肥皂水--麦金利在一八五六年竞选总统时所采用的方法,就运用了这项原理。多表扬,少批评多给别人鼓励和表扬,尽量避免批评、指责和抱怨,不要逼别人认错。人际交往在心理上总是以彼此满意或不满意、喜欢或厌恶等情绪反映为特征的。要有良好的人际关系,须注意情感的相悦性。一般说来,人们总是喜欢那些喜欢自己的人,对真诚评价自己的人具有好感。自己一旦受到某人赏识、喜爱,得到好的评价,就会由于受到称赞而使自尊心得到满足,对此人产生心理上的接近和好感,因而也就减少了相互的摩擦和人际冲突,达到情感相悦,为良好的人际交往提供了心理条件。真诚地赞美他人,他人反过来会对你抱有好感。有些人常常太注意自己,不能发现别人的可贵之处,如果你能仔细观察,多注意别人,就会发现任何人都有值得赞美的地方,并且肯定和表扬别人的长处,此举将会给自身带来益处。在交往过程中,要适当地表扬他人,当交际对方取得一定的成绩的时候,要学会忠诚地赞扬他人,同时在对方不足的问题上又要学会进行有技巧的批评。在人际交往中,人们往往都有一些共同的特性,只要把握好了人们的这种心理需求,就能够博得他人的好感和尊重,从而更容易与之相处。人们总是喜欢听表扬的话,而厌恶批评的话。这就对我们在交往中提出两点要求:首先语言要幽默,其次要学会真诚地欣赏、赞美他人的长处,当然这种赞美的客体必须是对方所在意的地方。交往中,要学会表扬别人。只懂得批评别人的人,是不会巧妙指出别人错误的。人都有自知之明,更何况响鼓不用重锤敲呢!在某些时候,表扬比批评更有效,更能让人保留面子,从而更能激发人的积极性。批评,要注意语言良好的语言表达能力与谈话技巧是提升自身影响力的一大力量。有了这种能力,你可以在各种人物面前或场合展示自我的优点,给别人留下很好的印象,这也有助于你结识各样的朋友,保持良好的人际关系。如果你这方面能力不太强的话,一定要注意多加练习,因为,它是你通向成功必不可少的条件。心理学告诉我们,学生们都有喜欢表扬、渴望认同的心理。因此,学生有了进步做好事,或是在集体中有了较好的表现,我们应该在班级当众予以表扬,有时甚至要在学生面前大张旗鼓的表扬。以张扬学生的向善、进取的个性,营造班级良好的舆论气氛,使其他学生产生“见贤思齐”的心理趋向。而学生有了缺点和错误,我们则应慎重,不要当众批评。因为学生犯错误的时候,往往不是主观上的故意,而是由于情绪不稳、意志不坚、是非判断能力不强等因素造成的幽默式批评就是在批评过程中,使用含有哲理的故事、双关语、形象的比喻等,缓解批评的紧张情绪,启发批评者思考,增进相互间的感情交流,使批评能有一个轻松愉快的气氛。幽默式批评在于启发、调动被批评对象积极思考。它以幽默的方式点到批评对象的要害之处,含而不露,令人回味无穷。但是,使用幽默式批评不要牵强附会,生拉硬扯,否则,将适得其反,给人一种画蛇添足之感。人际交往心理辅导:事实上,维护友谊,不等于迁就对方。附和对方,靠一团和气来调和矛盾,虽然表面上不伤情感,但实际上拉大了彼此的心理距离。交朋友必需坚持原则,有时不妨做诤友,给予他人真心的批评与建设,建立真正的、互帮互助的、和谐的人际关系。
2023-09-14 05:25:331

批评与骂人有什么区别

其实两者都是骂,区别在于骂的程度不同 批评只是间接的骂,而骂人则是直接的,无所保留的骂.
2023-09-14 05:25:452

批评他人不足及建议

2022年批评他人不足及建议   2022年批评他人不足及建议,批评是一种很好的自我反思方式,可以更好的知道自己的不足,并及时改正,建议则是一种最客观的评价,下面分享给大家2022年批评他人不足及建议相关内容。   批评他人不足及建议1    对XXX的批评意见:   1、担当意识弱化,工作只是下任务、压担子,放权变甩手,认为自己安排的就是干部职工落实的,不主动与大家一起研究工作、解决问题。比如:为推进集镇建设而成立的领导小组,仅在成立时开过一次会,没有在谋划特色集镇建设中起到应有作用。   2、在抓班子、带队伍方面,治理软弱涣散党组织办法不多,措施不系统,效果不明显。比如:我镇有少数几个村两委班子凝聚力、战斗力弱化,在群众中树不起威信,日常工作屡屡出现拖沓、推诿、扯皮等现象,在村两委换届后,这样的问题没有得到改变。    对XXX的批评意见:   1、对全镇的重点工作和中心工作思谋不多,同班子成员之间缺乏沟通,心里的一些想法也仅只停留在大脑里而没有说出来,更没有付诸行动,以致和班子间沟通交流不够,一些工作造成了被动。比如:积极主动汇集人大代表特别是主席团成员对全镇重点、难点的意见建议,为党委政府决策提供参考工作做得不够好。   2、不敢担当,不敢碰硬。精神有所懈怠,习惯于老经验、老办法,开拓进取意识有所减弱,缺乏主动谋划工作的积极性、创造性,不主动思考,想办法、出点子,汇报工作讲问题多,提对策、建议少。比如:对今年烤烟生产中红大片区品种纯度把关上没有一抓到底的决心,在挂点村工作中,对推进茶叶产业和突发洪灾应对不力,对三大湾人饮项目工程不过问、不跟踪,虽经多次催促,至今仍无结果。    对XXX的批评意见:   1、不敢创新工作方法,怕惹出新的麻烦,亲力亲为的劲头弱化,在一些工作中只当“指导员”,不当“战斗员”。比如:对身边工作人员特别是党政办和党建办的管理上,对工作中出现的失误提批评意见不到位。   2、在调查研究中,到村和站所听取汇报的多,真正沉到矛盾纠纷多、群众意见大、工作开展难的村组调研少,提出解决困难问题的对策措施没有针对性和可操作性。比如:在抓党建工作三年规划落实中,只片面强调各村集体经济发展任务和目标,没有真正静下心来和村上一起研究具体的解决办法和措施,导致几个村的集体经济仍然较为薄弱。   批评他人不足及建议2    批评他人不足及建议短句   1、我是自己的一切批评者中最凶的、最严厉的批评者。作者:奥斯特洛夫斯基。   2、每个活着的人,都会批评其他和自己一起生活的人,往往长达几十年。我们总有一天会发现自己成了法官,每个人都是。   3、永远把别人对你的.批评记在心里,别人的表扬,就把它忘了。作者:马云。   4、在所有批评家中,最伟大、最正确,最天才的是时间。作者:别林斯基。   5、当遭受许多批评时,下级往往只记住开头的一些,其余就不听了,因为他们忙于思索论据来反驳开头的批评。   6、友谊建立在同志中,巩固在真挚上,发展在批评里,断送在奉承中。作者:列宁。   7、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有道德的人。作者:狄德罗。   8、赞誉太多,反而让我困惑,我真的有那么好吗?有一些批评的声音,会让我觉得踏实,心想自己还有更多往前走的空间。作者:李宇春。   9、你可以批评一个人,批评一件事,也可以批评一种现象,但是你不能贴上一张标签就去批评一个群体。作者:张佳玮。   10、XX存在好人主义。干事激情不足,斗争精神不足,意识不强,有时存在好人思想,不敢过多批评干部,管理不严。   11、真理喜欢批评,因为经过批评,真理就会取胜;谬误害怕批评,因为经过批评,谬误就要失败。作者:狄德罗。   12、自我批评之于我们,简直是和日光、空气、水一样重要。作者:斯大林。
2023-09-14 05:25:541

怎样面对批评?

吸收对的!
2023-09-14 05:26:033

如何对待领导的批评?

你先想一想上级说的是不是你在工作上作的错的,如果是,你就要努力改正,毕竟是你的领导,他能够指导,说明你你有前进的空间,如果你的领导无理取闹,那你就东耳朵进西耳朵出
2023-09-14 05:26:165

批评是什么意思?

批评不是指责、不是抱怨、不是批判,反之亦然。
2023-09-14 05:27:403

批评的解释批评的解释是什么

批评的词语解释是:批评pīpíng。(1)评论;评判。(2)对书籍、文章加以批点评注。(3)对缺点错误提出意见。批评的词语解释是:批评pīpíng。(1)评论;评判。(2)对书籍、文章加以批点评注。(3)对缺点错误提出意见。结构是:批(左右结构)评(左右结构)。拼音是:pīpíng。注音是:ㄆ一ㄆ一ㄥ_。词性是:动词。批评的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈评论;评判。对事物加以分析比较,评定其是非优劣。引明李贽《寄答留都书》:“前与杨太史书亦有批评,倘一一寄去,乃足见兄与彼相处之厚也。”清李渔《慎鸾交·心归》:“你辨美恶,目光如镜,谁高下,早赐批评。”鲁迅《而已集·读书杂谈》:“说几句关于批评的事。现在因为出版物太多了,--其实有什么呢,而读者因为不胜其纷纭,便渴望批评,于是批评家也便应运而起。”⒉对书籍、文章加以批点评注。引清孔尚任《桃花扇·逮社》:“俺小店乃坊间首领,只得聘请几家名手,另选新篇。今日正在里边删改批评,待俺早些贴起封面来。”鲁迅《中国小说史略》第十四篇:“《残唐五代史演义》未见,日本《内阁文库书目》云二卷六十回,题罗本撰,汤显祖批评。”⒊指出所认为的缺点和错误。引茅盾《昙》一:“_姨太太_常常拿一些家庭间的琐细麻烦的问题请韵出主意,事后却在丈夫跟前冷冷地批评,挑拨是非。”柳青《铜墙铁壁》第十三章:“可是他批评她们不该脱离群众跑来。”⒋对缺点和错误所提出的意见。引《黄金世界》第七回:“大嫂有几句批评真是十分贴切。”张恨水《啼笑因缘》第二十回:“而且我那样的批评,都能诚意接受,这人未尝不可取。”二、国语词典评论是非好坏。通常针对缺点、错误提出意见或加以攻击。三、网络解释批评批评,评论、评判。批评有两种含义:一基于美学意义的解释,指通过运用理论方法对作品进行梳理(试探性评判与论证式评判)进行如,文艺批评;二基于狭义的生活习语,是专指对缺点和错误提出意见,如,批评他对顾客的傲慢态度。批评不是指责、不是抱怨、不是批判,反之亦然。批评不是贬义色彩的词语。关于批评的近义词指斥指摘攻讦品评议论批驳褒贬唾骂谴责驳斥关于批评的反义词赞扬颂扬夸奖称赞褒扬赞美称颂勉励鼓励表扬关于批评的诗句重批评千万不能让交警抓到你醉眼驾驶血管里一大半流着酒精诗人的形象已经够坏了批评家和警察同样不留情身分证上五一常人的批评和断定关于批评的单词criticismcriticizeblastpanuncriticalcriticcriticiseremarkupon关于批评的成语评头论脚批吭捣虚捣虚批吭月旦评品头评足打谩评跋批隙导_评功摆好评头论足批毛求疵关于批评的词语评头论足批毛求疵打谩评跋自我批评品头评足评头论脚捣虚批吭批隙导_批逆鳞评功摆好关于批评的造句1、校长点名批评了不守纪律的同学。2、同志之间开展批评要和风细雨,不能简单粗暴。3、开展批评要动真格的,不能讲情面。4、我们应该虚心接受别人善意的批评。5、文艺批评要实事求是,不能扣大帽子。点此查看更多关于批评的详细信息
2023-09-14 05:27:471

批评的解释

批评的解释 (1) [comment on;judge]∶评论;评判 批评家 早赐批评 (2) [punctuate and annotate]∶对书籍、 文章 加以批点评注 删改批评 (3) [criticize]∶对缺点 错误 提出意见 醒目的广告 遭到 批评 详细解释 (1).评论;评判。对事物加以分析比较, 评定 其是非优劣。 明 李贽 《寄答留都书》 :“前与 杨太史 书亦有批评,倘一一寄去,乃足见兄与彼相处之厚也。” 清 李渔 《慎鸾交·心归》 :“你辨美恶,目光如镜,谁高下,早赐批评。” 鲁迅 《而已集·读书杂谈》 :“说几句关于批评的事。现在因为出版物太多了,-- 其实 有什么呢,而读者因为不胜其 纷纭 ,便 渴望 批评,于是批评家也便应运而起。” (2).对书籍、文章加以批点评注。 清 孔尚任 《桃花扇·逮社》 :“俺小店乃 坊间 首领,只得聘请几家名手,另选新篇。今日正在里边删改批评,待俺早些贴起封面来。” 鲁迅 《 中国 小说史略》 第十四篇:“ 《残唐五代史演义》 未见, 日本 《内阁文库书目》 云二卷六十回,题 罗本 撰, 汤显祖 批评。” (3).指出所认为的缺点和错误。 茅盾 《昙》 一:“﹝姨 太太 ﹞常常拿一些 家庭 间的琐细 麻烦 的 问题 请 韵 出主意,事后却在 丈夫 跟前冷冷地批评,挑拨是非。” 柳青 《铜墙铁壁》 第十三章:“可是他批评她们不该 脱离 群众 跑来。” (4).对缺点和错误所提出的意见。 《黄金世界》 第七回:“大嫂有几句批评真是十分贴切。” 张恨水 《啼笑因缘》 第二十回:“ 而且 我那样的批评,都能诚意接受,这人 未尝 不可取。” 词语分解 批的解释 批 ī 用手掌打:批颊(打嘴巴)。 刮:批凿。 口头或用文字判定是非、优劣、可否:批准。批示。批复。批语。批阅。批判。眉批(写在书页天头上的批语)。 大量:批购。批销。 量词, 用于 大宗的货物或数量众多 评的解释 评 (评) í 议论 ,评论:评议。评语。评改。评点。 评估 。评审。评述。短评。 判出高下:评比。评定。评理。评判。 部首 :讠。
2023-09-14 05:28:211

批评的意思

批评的意思有评论、评判;对书籍、文章加以批点评注;指出所认为的缺点和错误;对缺点错误提出意见。一、评论;评判。对事物加以分析比较,评定其是非优劣。明李贽《寄答留都书》:“前与杨太史书亦有批评,倘一一寄去,乃足见兄与彼相处之厚也。”清李渔《慎鸾交·心归》:“你辨美恶,目光如镜,谁高下,早赐批评。”鲁迅《而已集·读书杂谈》:“说几句关于批评的事。现在因为出版物太多了,其实有什么呢,而读者因为不胜其纷纭,便渴望批评,于是批评家也便应运而起。”二、对书籍、文章加以批点评注。清孔尚任《桃花扇·逮社》:“俺小店乃坊间首领,只得聘请几家名手,另选新篇。今日正在里边删改批评,待俺早些贴起封面来。”鲁迅《中国小说史略》第十四篇:“《残唐五代史演义》未见,日本《内阁文库书目》云二卷六十回,题罗本撰,汤显祖批评。”三、指出所认为的缺点和错误。茅盾《昙》一:“(姨太太)常常拿一些家庭间的琐细麻烦的问题请韵出主意,事后却在丈夫跟前冷冷地批评,挑拨是非。”柳青《铜墙铁壁》第十三章:“可是他批评她们不该脱离群众跑来。”四、对缺点和错误所提出的意见。《黄金世界》第七回:“大嫂有几句批评真是十分贴切。”张恨水《啼笑因缘》第二十回:“而且我那样的批评,都能诚意接受,这人未尝不可取。”五、正确批评的方法:1、在批评任何人或事以前,一定先仔细地了解情况。观察被批评者的行为,听他自己和周围人的意见,以便批评得有据有理,尽量避免错误的批评;2、批评的目的永远应该是为了把事办得更好,而不是对某个人发泄你的不满情绪。人都是有情感的;3、在开口批评以前,首先表扬受批评人工作中的贡献。
2023-09-14 05:28:291

批评的意思批评的意思是什么

批评的词语解释是:批评pīpíng。(1)评论;评判。(2)对书籍、文章加以批点评注。(3)对缺点错误提出意见。批评的词语解释是:批评pīpíng。(1)评论;评判。(2)对书籍、文章加以批点评注。(3)对缺点错误提出意见。结构是:批(左右结构)评(左右结构)。拼音是:pīpíng。注音是:ㄆ一ㄆ一ㄥ_。词性是:动词。批评的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈评论;评判。对事物加以分析比较,评定其是非优劣。引明李贽《寄答留都书》:“前与杨太史书亦有批评,倘一一寄去,乃足见兄与彼相处之厚也。”清李渔《慎鸾交·心归》:“你辨美恶,目光如镜,谁高下,早赐批评。”鲁迅《而已集·读书杂谈》:“说几句关于批评的事。现在因为出版物太多了,--其实有什么呢,而读者因为不胜其纷纭,便渴望批评,于是批评家也便应运而起。”⒉对书籍、文章加以批点评注。引清孔尚任《桃花扇·逮社》:“俺小店乃坊间首领,只得聘请几家名手,另选新篇。今日正在里边删改批评,待俺早些贴起封面来。”鲁迅《中国小说史略》第十四篇:“《残唐五代史演义》未见,日本《内阁文库书目》云二卷六十回,题罗本撰,汤显祖批评。”⒊指出所认为的缺点和错误。引茅盾《昙》一:“_姨太太_常常拿一些家庭间的琐细麻烦的问题请韵出主意,事后却在丈夫跟前冷冷地批评,挑拨是非。”柳青《铜墙铁壁》第十三章:“可是他批评她们不该脱离群众跑来。”⒋对缺点和错误所提出的意见。引《黄金世界》第七回:“大嫂有几句批评真是十分贴切。”张恨水《啼笑因缘》第二十回:“而且我那样的批评,都能诚意接受,这人未尝不可取。”二、国语词典评论是非好坏。通常针对缺点、错误提出意见或加以攻击。三、网络解释批评批评,评论、评判。批评有两种含义:一基于美学意义的解释,指通过运用理论方法对作品进行梳理(试探性评判与论证式评判)进行如,文艺批评;二基于狭义的生活习语,是专指对缺点和错误提出意见,如,批评他对顾客的傲慢态度。批评不是指责、不是抱怨、不是批判,反之亦然。批评不是贬义色彩的词语。关于批评的近义词责备驳斥反驳品评指摘指斥唾骂议论褒贬攻讦关于批评的反义词夸奖勉励称赞赞扬鼓励颂扬褒扬赞美表扬称颂关于批评的诗句勘了与批评千万不能让交警抓到你醉眼驾驶血管里一大半流着酒精诗人的形象已经够坏了批评家和警察同样不留情身分证上五一常人的批评和断定关于批评的单词criticizeremarkuponcriticismpancriticisecriticblastuncritical关于批评的成语批吭捣虚批隙导_品头评足批毛求疵评功摆好评头论脚打谩评跋捣虚批吭评头论足月旦评关于批评的词语月旦评打谩评跋捣虚批吭批其逆鳞评头论足评头论脚批吭捣虚批隙导_批毛求疵品头评足关于批评的造句1、你批评人家,也要容许人家辩解。2、他因浑俗如光的沉默而受到人们的批评。3、我们应该虚心接受别人善意的批评。4、老师可以批评学生,但是不能斥责学生。5、文艺批评要实事求是,不能扣大帽子。点此查看更多关于批评的详细信息
2023-09-14 05:28:551

批评的解释

批评评论;评判。对书籍、文章加以批注点评。对缺点错误提出意见。
2023-09-14 05:29:052

批评是什么意思 批评词语的解释

1、批评是一个汉语词汇,是对一个人因做错了事情而指责和批判。 2、【拼音】 pī píng 3、【近义词】指责,批判,责备。 4、【反义词】表扬,赞扬。 5、【基本解释】评论;评判,同指责,批判,责备的近义词。
2023-09-14 05:29:131

批评的意思

批评的意思有评论、评判;对书籍、文章加以批点评注;指出所认为的缺点和错误;对缺点错误提出意见。一、评论;评判。对事物加以分析比较,评定其是非优劣。明李贽《寄答留都书》:“前与杨太史书亦有批评,倘一一寄去,乃足见兄与彼相处之厚也。”清李渔《慎鸾交·心归》:“你辨美恶,目光如镜,谁高下,早赐批评。”鲁迅《而已集·读书杂谈》:“说几句关于批评的事。现在因为出版物太多了,其实有什么呢,而读者因为不胜其纷纭,便渴望批评,于是批评家也便应运而起。”二、对书籍、文章加以批点评注。清孔尚任《桃花扇·逮社》:“俺小店乃坊间首领,只得聘请几家名手,另选新篇。今日正在里边删改批评,待俺早些贴起封面来。”鲁迅《中国小说史略》第十四篇:“《残唐五代史演义》未见,日本《内阁文库书目》云二卷六十回,题罗本撰,汤显祖批评。”三、指出所认为的缺点和错误。茅盾《昙》一:“(姨太太)常常拿一些家庭间的琐细麻烦的问题请韵出主意,事后却在丈夫跟前冷冷地批评,挑拨是非。”柳青《铜墙铁壁》第十三章:“可是他批评她们不该脱离群众跑来。”四、对缺点和错误所提出的意见。《黄金世界》第七回:“大嫂有几句批评真是十分贴切。”张恨水《啼笑因缘》第二十回:“而且我那样的批评,都能诚意接受,这人未尝不可取。”五、正确批评的方法:1、在批评任何人或事以前,一定先仔细地了解情况。观察被批评者的行为,听他自己和周围人的意见,以便批评得有据有理,尽量避免错误的批评;2、批评的目的永远应该是为了把事办得更好,而不是对某个人发泄你的不满情绪。人都是有情感的;3、在开口批评以前,首先表扬受批评人工作中的贡献。
2023-09-14 05:29:221

批评的拼音

批评的拼音是:pī píng。批评,拼音:pīpíng,汉语词语,释义:评论、评判。出自:张恨水《啼笑因缘》第二十回:“而且我那样的批评,都能诚意接受,这人未尝不可取。”批评的例句:1、妈妈劈头盖脸地把我批评了一顿。2、我漫不经心的回答遭到爸爸的批评。3、他很奇怪为什么这次老师没有批评他。4、同学间产生矛盾,要彼此多做自我批评。5、小明犯了错误,老师厉声喝斥的批评他。6、空穴来风,他们的批评不是完全没有根据。7、批评或表扬同学都要恰如其分,实事求是。8、老师批评了他,但他却不以为然的不知错。9、同学之间发生矛盾,要各自多做自我批评。10、因为我考试成绩不好,所以老师批评了我。
2023-09-14 05:30:011

“批评”的反义词是什么?

批评反义词:夸奖,称颂,表扬,褒扬,赞扬,赞美,勉励,称赞,颂扬批评_百度汉语[拼音][pīpíng][释义]1.评论;评判2.对书籍、文章加以批点评注3.对缺点错误提出意见
2023-09-14 05:30:103

批评 的英语是什么

comment 评论,批评 criticism 批评 (名词) criticize 批评 (动词)
2023-09-14 05:30:251

形容批评的成语有哪些

虚心接受批评的成语虚怀若谷_成语解释【拼音】:xū huái ruò gǔ【释义】:虚:谦虚;谷:山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚,能容纳别人的意见。【出处】:《老子》:“敦兮其若朴,旷兮其若谷。”【例句】:每个人都应有~的态度,遇事不固执己见。【成语】: 从谏如流【拼音】: cóng jiàn rú liú【解释】: 谏:直言规劝。听从规劝像流水一样自然。形容乐于接受别人的批评意见。【成语】: 不羞当面【拼音】: bù xiū dāng miàn【解释】: 羞:羞耻。不把面对面的批评当作羞侮。表示原意倾听别人的批评。【成语】: 逆耳之言【拼音】: nì ěr zhī yán【解释】: 听起来不舒服的话(多指尖锐、中肯的劝告或批评)。【成语】: 引过自责【拼音】: yǐn guò zì zé【解释】: 主动承担错误的责任并作自我批评。【成语】: 引咎自责【拼音】: yǐn jiù zì zé【解释】: 咎:罪责。主动承担错误的责任并作自我批评。
2023-09-14 05:30:353

形容批评的成语有哪些

1.褒善贬恶:表示对好人好事加以赞扬,对坏人坏事加以斥责。指分清善恶,提出公正的评价。. 2.从谏如流:听从规劝像流水一样自然。形容乐于接受别人的批评意见。 3.讽一劝百:委婉含蓄地批评、指责一个人,使大家都受到教育。 4.论黄数黑:背后乱加评论,肆意诽谤别人。5.逆耳之言:听起来不舒服的话,多指尖锐、中肯的劝告或批评。 6.切中要害:指批评恰到事物的紧要处。 7.使手画脚:以手和脚的动作示意。形容说话放任不拘小节,或轻率地指点、批评。 8.示贬于褒:犹言寓批评于表扬。 9.体无完肤:全身的皮肤没有一块好的。形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒,或被批评、责骂得很厉害。 10.挑针打眼:苛评,带有一定程度的敌意的批评或评论。
2023-09-14 05:30:441

批评的反义词是什么?

批评的反义词,赞扬
2023-09-14 05:31:083

批评和批判有什么区别?

批评和批判的区别:性质不同、侧重点不同一、性质不同1、批评:对优缺点进行分析,专指对缺点错误提出意见。2、批判:对错误的思想、言论或行为做系统的分析,加以否定。二、侧重点不同1、批评:通过运用理论方法对作品进行梳理(试探性评判与论证式评判)进行如。2、批判:对于是非的判断。扩展资料批评反义词:赞扬赞扬[ zàn yáng ]释义:1、称赞表扬。2、发自内心的对于自身所支持的事物表示肯定的一种表达。引证:陈学昭 《工作着是美丽的》上卷二八:“她在亲戚朋友之前那么地赞扬晓平 ,现在拿什么理由来说明自己的出走呢?”
2023-09-14 05:31:171

形容批评的成语

你妹的,自己想
2023-09-14 05:31:347

批评的意思

批评的解释(1) [comment on;judge]∶评论;评判 批评家 早赐批评 (2) [punctuate and annotate]∶对书籍、 文章 加以批点评注 删改批评 (3) [criticize]∶对缺点 错误 提出意见 醒目的广告 遭到 批评 详细解释 (1).评论;评判。对事物加以分析比较, 评定 其是非优劣。 明 李贽 《寄答留都书》 :“前与 杨太史 书亦有批评,倘一一寄去,乃足见兄与彼相处之厚也。” 清 李渔 《慎鸾交·心归》 :“你辨美恶,目光如镜,谁高下,早赐批评。” 鲁迅 《而已集·读书杂谈》 :“说几句关于批评的事。现在因为出版物太多了,-- 其实 有什么呢,而读者因为不胜其 纷纭 ,便 渴望 批评,于是批评家也便应运而起。” (2).对书籍、文章加以批点评注。 清 孔尚任 《桃花扇·逮社》 :“俺小店乃 坊间 首领,只得聘请几家名手,另选新篇。今日正在里边删改批评,待俺早些贴起封面来。” 鲁迅 《 中国 小说史略》 第十四篇:“ 《残唐五代史演义》 未见, 日本 《内阁文库书目》 云二卷六十回,题 罗本 撰, 汤显祖 批评。” (3).指出所认为的缺点和错误。 茅盾 《昙》 一:“﹝姨 太太 ﹞常常拿一些 家庭 间的琐细 麻烦 的 问题 请 韵 出主意,事后却在 丈夫 跟前冷冷地批评,挑拨是非。” 柳青 《铜墙铁壁》 第十三章:“可是他批评她们不该 脱离 群众 跑来。” (4).对缺点和错误所提出的意见。 《黄金世界》 第七回:“大嫂有几句批评真是十分贴切。” 张恨水 《啼笑因缘》 第二十回:“ 而且 我那样的批评,都能诚意接受,这人 未尝 不可取。” 词语分解 批的解释 批 ī 用手掌打:批颊(打嘴巴)。 刮:批凿。 口头或用文字判定是非、优劣、可否:批准。批示。批复。批语。批阅。批判。眉批(写在书页天头上的批语)。 大量:批购。批销。 量词, 用于 大宗的货物或数量众多 评的解释 评 (评) í 议论 ,评论:评议。评语。评改。评点。 评估 。评审。评述。短评。 判出高下:评比。评定。评理。评判。 部首 :讠。
2023-09-14 05:31:491

批评的反义词是什么呢

批评的反义词——表扬、赞扬、夸奖、赞美、称颂、称赞、鼓励、褒扬批评:【拼音】:[pī píng]【释义】:1.评论;评判。对事物加以分析比较,评定其是非优劣。2.对书籍、文章加以批点评注。3.指出所认为的缺点和错误。4.对缺点和错误所提出的意见。
2023-09-14 05:32:102

面对批评,怎么办

自己反思
2023-09-14 05:32:193

批评、审视的区别

您好,请问您想问的是批评、审视的区别是什么?批评、审视的区别是1、含义不同。审视的意思是仔细地看,反复分析。批评的意思是评论是非好坏。通常针对缺点、错误提出意见或加以攻击。2、侧重点不同,审视的重点是看,批评的重点是说。
2023-09-14 05:32:271

批评的定义

批评[pī píng]批评,拼音是pī píng,汉语词语,释义: 评论、评判。对缺点错误提出意见解释评论。评判对书籍、文章加以批注点评。对缺点错误提出意见。出处明·李贽《寄答留都书》:“前与 杨太史 书亦有批评,倘一一寄去,乃足见兄与彼相处之厚也。”清·李渔《慎鸾交·心归》:“你辨美恶,目光如镜,谁高下,早赐批评。”鲁迅《而已集·读书杂谈》:“说几句关于批评的事。现在因为出版物太多了,--其实有什么呢,而读者因为不胜其纷纭,便渴望批评,于是批评家也便应运而起。”清·孔尚任《桃花扇·逮社》:“俺小店乃坊间首领,只得聘请几家名手,另选新篇。今日正在里边删改批评,待俺早些贴起封面来。”鲁迅 《中国小说史略》第十四篇:“《残唐五代史演义》未见, 日本《内阁文库书目》云二卷六十回,题 罗本撰, 汤显祖批评。”茅盾《昙》一:“﹝姨太太﹞常常拿一些家庭间的琐细麻烦的问题请 韵 出主意,事后却在丈夫跟前冷冷地批评,挑拨是非。”柳青《铜墙铁壁》第十三章:“可是他批评她们不该脱离群众跑来。”《黄金世界》第七回:“大嫂有几句批评真是十分贴切。”张恨水《啼笑因缘》第二十回:“而且我那样的批评,都能诚意接受,这人未尝不可取
2023-09-14 05:32:351

批评意思

批评意思为:指出优点或缺点:文艺~。专指对缺点和错误进行分析并提出意见。造句:批评是无用的,它激起抵触,让人急于辩白;批评是危险的,它伤害自尊,甚至让人萌生恨意。批评是一件严肃的事儿,但我们也可以笑着解决。批评对了要牢记,批评错了无须记,不批不评是大忌。批评是一把双刃剑,容易伤害别人,也容易伤害自己。批评不是一种命令,而是一种建设;不是一种强求,而是一种商讨。客观的批评能使人受益,不那么客观的批评也未必真能伤害到你。批评要摆事实,讲道理,以理服人,这样才能使被批评的同志心悦诚服。当遭受许多批评时,下级往往只记住开头的一些,其余就不听了,因为他们忙于思索论据来反驳开头的批评。当遭受许多批评时,下级往往只记住开头的一些,其余就不听了,因为他们忙于思索论据来反驳开头的批评。如果尖锐的批评完全消失,温和的批评将会变得刺耳。如果温和的批评也不被允许,沉默将被认为居心叵测。如果沉默也不再允许,赞扬不够卖力将是一种罪行。如果只允许一种声音存在,那么,唯一存在的那个声音就是谎言。
2023-09-14 05:32:421

批评的方法有哪些

批评的方法有哪些 批评的方法有哪些,人都是不太喜欢被人批评的,特别是用错误的方式来批评他人会容易让人有逆反心理,其实批评的方法有很多,下面大家就跟随我一起来看看批评的方法有哪些的相关内容吧,希望对大家能有所帮助。 批评的方法有哪些1 1、 肯定对方式 每个人都不是十全十美的,既有优点,也有缺点;既做对了许多事情,也做错了一些事情。因此,进行批评时,可以先肯定他的优点,先肯定他做对的事情,然后再批评他的缺点,批评他做错的事情。这样,被批词者心理会比较平衡,容易接受批评。 2、自我批评式 《后汉书·列女传》中记载了这样一个故事:河南有位名叫乐羊子的名仕外出求学,留下妻子和母亲在家里,婆媳俩日子过得十分清苦。有一天,乐羊子的母亲把邻居的鸡偷偷抓来宰了吃。对于母亲的这种行为,乐羊子的妻子非常难过,她不但不动筷子与母亲一同吃这只偷来的鸡,而且直掉眼泪。乐羊子母亲对她面对美食伤心很不理解。问她为什么,她回答说:“都怪我没本事改变家庭的贫困,没有把母亲侍奉好,使得饭桌上有了别人家里的鸡。”乐羊子的母亲听了媳妇的话,羞愧得无地自容,端着煮熟的鸡到邻居家赔礼道歉。母亲做了不光彩的事,媳妇首先责备自己,这样,起到了很好的效果,使母亲认识了错误,并且改正了错误。有经验的领导在批评下属办事不力的时候总会说:“由于我考虑不周,致使事情成了这个样子,不过你的办事方法也有些欠妥,咱们来讨论一下好吗?”这样一说,个性再强的下属也会安静地听下去。对朋友或他人的批评也可以采取这种方式,这样做首先能扫除他心理上的障碍,自己先谈自己的不足,心理上就不会失衡,别人就会觉得你不是要指责他,容易接受这样的批评。 3、幽默式 幽默式批评是指在批评过程中,使用富有哲理的故事、双关语、形象的比喻等,以此缓解批评时紧张的情绪,启发批评者思考,从而增进相互间的感情交流,使批评不但达到教育对方的目的,同时也创造出轻松、愉快的气氛。 伏尔泰曾有一位仆人,他有些懒惰。一天,伏尔泰请他把鞋子拿过来。鞋子拿来了,但布满泥污。于是伏尔泰问道:“你早晨怎么不把它擦干净呢?”“用不着,先生。路上尽是泥污,两个小时以后,您的鞋子又要和现在的一样脏了。” 伏尔泰没有讲话,微笑着走出门去。仆人赶紧追上去说:“先生慢走!钥匙呢?食橱上的钥匙,我还要吃午饭呢。” “我的朋友,还吃什么午饭。反正两小时以后你又将和现在一样饿嘛。” 伏尔泰巧用幽默的话语,批评了仆人的懒惰。如果他厉声喝骂。命令他,就不会有这么好的批评效果了。 4、警告式 如果对方犯的不是原则性的错误,我们就没有必要“真枪实弹”地对其进行批评。可以用温和的话语,只点明问题,或者是借用某些事物做对比、影射,做到点到为止,起到—个警告的作用。 春秋时期,秦国准备袭击郑国,军队走到魏国时,这个消息被郑国的"商人弦高知道了。弦高原打算到周围做买卖。但他不忍自己国家蒙受损失,便打算劝秦国主将改变攻打郑国的主意。 弦高如果以硬对硬,肯定会适得其反。于是他带了千张熟牛皮,赶了百头牛做礼物,犒赏秦军。他故作恭敬地说:“我国国君已经听说您将行军经过敝国,已准备好粮草招待。还特地派我来犒劳您。” 秦将一听这话便了解到郑国已对他们有所防备,不易攻打。便打消了进攻郑国的念头。 弦高的话是“绵里藏针”,对秦国的警告最终收到了最佳的效果,既未动一兵一卒,又保全了自己的国家。警告式的批评在这里发挥了极大的作用。但如果对方自我意识差,不点不破,不明说不行,则可以用严肃的态度、较尖锐的语言直接警告他。 5、委婉式 委婉式批评也称间接批评。一般采用间接的方法,声东击西,让被批评者有一个思考的余地。其特点是,不伤被批评者的自尊心。 有一次宴会上,一位肥胖出奇的夫人坐在身材瘦小的萧伯纳旁边,带着娇媚的笑容问大作家:“亲爱的大作家,你知道防止肥胖有什么好办法吗?” 萧伯纳郑重地对她说:“有一个办法我是知道的,但是我怎么想也无法把这个词翻译给你听,因为‘干活"这个词对你来说是外国话呀!” 萧伯纳这种含蓄委婉、柔中带刚的批评方式,效果极强。 批评的方法有哪些2 教师怎么指出学生错误 开门见山法: 一般适于犯了原则性的错误,这时就应该下一剂猛药,不能用钝刀子割肉的方式,要用学生直面错误,让他们警醒,谈话的语气要真诚,态度要坚定不移,但不能上岗上线,毕竟是说理而服心。 先扬后抑法: 这种方法一般针对于自我保护较强或自尊心较强的学生。不是每个人都喜欢听真话,有些学生明知道已经犯事,但死鸭子上架——嘴硬,所以不明枪对枪,棒对棒,不管要批评什么,先要找到学生的闪光点,从闪光点入手,以全面的态度分析,让学生觉得老师是真心帮助,先表扬学生的优点,再对事件全面分析,指出他欠考虑的地方,最后再提出希望。 故事暗示法: 孩子毕竟是孩子,看问题的角度和方式都还不成熟,并且总是从自己的角度分析得失,这时候就应该找学生谈谈心,针对具体的情况说一段针对性的例子,逐渐引导学生得出一个结论,这时孩子意识到自己也犯了类似的情况,但因为这种循序渐进的方式而不会有抵触的情绪,因此可以接受教师提出的要求,进而改变错误的形为方式。 幽默诙谐法: 适于在集体的环境或小团体中,这种方式不针对于个人,但让学生又指向于自己,用幽默的话语将沉重的话题放轻松,学生在这样的氛围中,更容易找到错误的根源,是非曲直,一目了然, 事后批评法: 这种方法也可以叫冷处理法,当事双方都在火气头上,说怎么也听不进去,这时候就需要有一个时机,教师需要了解情况,分析全面,学生需要时间来钝化态度,给学生一个思考问题的环境和时间,让事件处理更加顺利和让人接受。 双面批评法 :有时一个孩子犯了错,就可能影响到全班的孩子,这时侯教师就全面的看问题,针对孩子只需指出他犯错的地方和改进的办法,但是为了告诫全班同学,所以事先给学生打好预防针,会在班上严肃的指出他的错误,让他有心理准备,然后找准时机,在班会上进一步深刻的批评。 总之,教师和学生都是有情绪化的人,因此处理事件更加要对事不对人,让学生觉得你很真诚、你在关心,教师更要放下架子,贴近学生的心,把大事当小事看,把小事当大事捉,这样就能建立良好的师生关系。
2023-09-14 05:33:121

批评和指责的区别?

【批评】1评论,评判。2对书籍文章加以批点评注。3对缺点错误提出意见。【指责】指出过失并责备;指摘
2023-09-14 05:33:222

批评四字成语

1. 批评的四字成语 守株待兔 掩耳盗铃 画蛇添足 亡羊补牢 刻舟求剑 百无一用 一无是处 损人利己从谏如流 疾恶如仇 荒诞不羁 尸位素餐 酒囊饭袋 粗心大意 一文不值 岂有此理不可救药 一派胡言 纨绔子弟 暗箭伤人 嫁祸于人 落井下石 无中生有 无事生非 招是惹非 长袖善舞 抗尘走俗 投机取巧 钻头觅缝 明火执仗 巧取豪夺 鹊巢鸠居 杀人越贷 无恶不作 敲诈勒索 敲骨吸髓 臭味相投 朋比为奸 裙带关系 同流合污 同恶相求 同恶相济 一唱一和 一丘之貉 引绳批根 招降纳叛 调嘴弄舌 挑拨离间 为虎傅翼 为虎作伥 助桀为虐 得鱼忘筌 恩将仇报 反面无情 辜恩背义 孤恩负德 过河拆桥 鸟尽弓藏 弃旧怜新 六亲不认 卸磨杀驴 小恩小惠 五斗折腰 不三不四 落魄不羁 趁火打劫 乘人之危 顺手牵羊 投章摘句 买空卖空 日削月朘 藏头露尾 刁钻古怪 腹有鳞甲 狡兔三窟 老奸巨猾 三头二面 杀妻求将 舞文弄法 嘴甜心苦笑里藏刀 心怀叵测 兴妖作怪 胸中鳞甲 阴阳怪气 鹰视狼步 脏心烂肺 钻天打洞 暴戾恣睢 惨无人道 豺狼成性 赶尽杀绝 狼子野心 狼心狗肺 狼心狗行 灭绝人性 忍心害理 如狼牧羊 如狼似虎 杀人如麻 丧尽天良 丧心病狂 嗜杀成性 虎视眈眈率兽食人 天理难容 荼毒生灵 削木为吏 鹰击毛挚 鱼肉百姓 狗仗人势 横眉竖眼 怙恶不悛 祸国殃民 青面獠牙 穷凶极恶 杀气腾腾 鼠牙雀角 人心惟危 一蛇两头 凶神恶煞 包藏祸心 诡计多端 借刀杀人 居心叵测 人面兽心 蛇蝎为心 为鬼为蜮 十恶不赦 死有余辜 图财害命 为富不仁 五毒惧全 血债累累 寻花问柳 作奸犯科 作恶多端 作威作福 罪该万死 罪恶滔天 罪大恶极 罪孽深重 罪不容诛 罪恶昭彰 擢发难数 大逆不道 离经叛道 出尔反尔 附庸风雅 干名采誉 苟合取容 故作高深 好戴高帽 好大喜功 假仁假义 明知故问 沐猴而冠 巧言令色 仁义道德 闪烁其辞 酸文假醋 退有后言 虚情假意 雨后送伞 鬼鬼祟祟 鬼头鬼脑 假公济私 冒名项替 背信弃义 背恩忘义 言而无信 欺软怕硬 恃强凌弱 威迫利诱 穷极无聊 弱肉强食。 2. 含有批评的四字词语 守株待兔 【详细解释】:株:露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。 【成语出处】:《韩非子·五蠹》记载:战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根上死了,便放下锄头在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子。 【示例造句】:吾料兄必定出身报国,岂是~之辈。 ◎明·许仲琳《封神演义》第九十四 【近义词】:刻舟求剑、墨守成规 【反义词】:通达权变 【语法】:连动式;作宾语、定语;含贬义 掩耳盗铃 【详细解释】:掩:遮蔽,遮盖;盗:偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 【成语出处】:《吕氏春秋·自知》:“百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负。以椎毁之,钟况然有声。恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。” 【示例造句】:硬把汉奸合法化了,只是~的笨拙的把戏。 ◎闻一多《谨防汉奸合法化》 【近义词】:自欺欺人、弄巧成拙 【反义词】:开诚布公 【语法】:连动式;作谓语、定语、状语;含贬义 画蛇添足 【详细解释】:画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。也比喻虚构事实,无中生有。 【成语出处】:《战国策·齐策二》:“蛇固无足,子安能为之足?” 明·施耐庵《水浒全传》第一百十回:“将军功绩已成,威声大震,可以止矣。今若前进,倘不如意,正如‘画蛇添足"也。”。 【示例造句】:这也是一则事实,并非做书的人~,为此奇谈。 ◎《花月痕》第五一回 【近义词】:徒劳无功、多此一举 【反义词】:画龙点睛、恰到好处、恰如其分 【语法】:连动式;作宾语;含贬义 亡羊补牢 【详细解释】:亡:逃亡,丢失;牢:关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。 【成语出处】:《战国策·楚策》:“见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。” 【示例造句】:张学良始则失地,今幸固守锦州,~,可称晚悟。 ◎章炳麟《与孙思昉论时事书》二 【近义词】:知错就改 【反义词】:时不我待、知错不改 【语法】:连动式;作主语、谓语、宾语;含贬义 刻舟求剑 【详细解释】:比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 【成语出处】:《吕氏春秋·察今》》:“楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟曰:‘是吾剑之所从坠。"舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?” 【示例造句】:似你这样寻根究底,便是~,胶柱鼓瑟了! ◎清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回 【近义词】:守株待兔、墨守成规 【反义词】:看风使舵、见机行事 【语法】:连动式;作谓语、定语、状语;含贬义 百无一用 【详细解释】:百样之中无一有用的。形容毫无用处。 【成语出处】:清·黄景仁《杂感》:“十有九人堪白眼,百无一用是书生。” 【示例造句】: 【近义词】: 【反义词】:价值连城 【语法】:主谓式;作谓语;含贬义 一无是处 【详细解释】:是:对,正确。没有一点儿对的或好的地方。 【成语出处】:明·张岱《与胡季望》:“是犹三家村子,使之治山珍海错,烹饪燔炙,一无是处。明眼观之,只发一粲。” 【示例造句】:我们看问题要全面、要一分为二,不要因为人家有缺点,就认为人家~。 【近义词】:一团漆黑、一无可取、百无一是 【反义词】:十全十美、白璧无瑕、勿庸置疑 【语法】:动宾式;作谓语、补语、宾语;含贬义 损人利己 【详细解释】:损害别人,使自己得到好处。 【成语出处】:《旧唐书·陆象先传》:“为政者理则可矣,何必严刑树威。损人益己,恐非仁恕之道。” 【示例造句】:凡有~之心的人,其结果都不妙。 ◎ *** 《新民主主义的宪政》 【近义词】:自私自利、见利忘义 【反义词】:大公无私、舍己为人 【语法】:联合式;作谓语、宾语、定语;含贬义 3. 批评四字词是什么 百家争鸣】:指各种学术流派的自由争论互相批评。 也指不同意见的争论。百家,这种观点的人或各种学术派别。 鸣,发表见解。【褒贬与夺】:与夺:给予或夺取。 指对人或事物给予赞扬或批评。【褒善贬恶】:褒:赞扬;贬:批评。 对好人好事加以赞扬;对坏人坏事加以斥责。指分清善恶,提出公正的评价。 【不羞当面】:羞:羞耻。不把面对面的批评当作羞侮。 表示原意倾听别人的批评。【不置褒贬】:置:安放,这里有“加以”之间。 褒:褒奖,夸赞,表扬。贬:贬低,指责。 不加以表扬或批评。【从谏如流】:谏:直言规劝。 听从规劝像流水一样自然。形容乐于接受别人的批评意见。 【弹射利病】:弹射:直率地指摘;病:弊病。直率的批评有利于改正缺点和错误。 【弹射臧否】:弹射:直率地指摘;臧:好;否:坏。臧否:褒贬,评论。 直率地进行批评。【刀枪不入】:刀杀不进枪刺不死。 比喻一个人的思想僵化,批评、鼓励都不起作用。【点手划脚】:形容说话时兼用手势示意。 多形容说话放任不拘,或轻率地指点、批评。【点手莋脚】:形容说话时兼用手势示意。 多形容说话放任不拘,或轻率地指点、批评。【点指划脚】:形容说话时兼用手势示意。 多形容说话放任不拘,或轻率地指点、批评。同“点手划脚”。 【点指莋脚】:形容说话时兼用手势示意。多形容说话放任不拘,或轻率地指点、批评。 同“点手莋脚”。【毒药苦口】:毒药:攻毒的药物。 比喻尖锐的批评虽然像毒药一样苦口难服,却能让人醒悟。【对号入座】:比喻有些人沉不住气,对于未点名的批评自己跳出来认账或把人或物放到应该放的位置上去。 【讽一劝百】:讽:用委婉含蓄的言语批评、指责;劝:劝告,劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个,使大家都受到教育。 【攻其一点,不及其余】:对于人或事不从全面看,只是抓住一点就攻击。多指有偏见的批评。 【攻瑕索垢】:批评不足,寻找缺点。【攻瑕指失】:批评缺点,指出失误。 【横加指责】:横:蛮横。不讲道理地批评或挖苦别人。 【讳疾忌医】:讳:避忌;忌:怕,畏惧。隐瞒疾病,不愿医治。 比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误。【肌无完肤】:全身的皮肤没有一块好的。 形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒,或被批评、责骂得很厉害。 【刻己自责】:严格要求自己,能够自我批评。【苦口良药】:好药往往味苦难吃。 比喻衷心的劝告,尖锐的批评,听起来觉得不舒服,但对改正缺点错误很有好处。【苦口之药】:苦口:口味苦。 有疗效的药往往味苦难吃。比喻尖锐的批评,听起来觉得不舒服,但对改正错误很有好处。 【苦药利病】:良药苦口对病有好处。比喻严厉的劝诫或批评有利于人的进步。 【老虎 *** 摸不得】:比喻自以为是了不起,听不得批评意见,一触即跳。【累诫不戒】:诫:告诫;戒:戒备,戒除。 指多次受到警告和批评仍不改正。【良药苦口】:好药往往味苦难吃。 比喻衷心的劝告,尖锐的批评,听起来觉得不舒服,但对改正缺点错误很有好处。【论黄数黑】:数:数落,批评。 背后乱加评论,肆意诽谤别人。【美疢不如恶石】:疢:病;石:砭石,古代用以治病的石针。 美言疾病,不如用砭石去治疗疾病。比喻明知有害而一味顺从,不如严厉批评。 【美疢药石】:疢:病;药石:古时指药和治病的石针。比喻虚伪的逢迎不如严厉的批评。 【逆耳之言】:听起来不舒服的话(多指尖锐、中肯的劝告或批评)。【披头盖脑】:盖:压。 正对着头和脸盖下来。形容(打击、冲击、批评等)来势很猛。 【劈头盖脸】:劈:正对着,冲着;盖:压。正对着头和脸盖下来。 形容(打击、冲击、批评等)来势很猛。【切磨箴规】:切:切磋;箴规:规谏,劝戒。 互相批评,互相帮助。【切中要害】:指批评恰到事物的紧要处。 【软钉子】:比喻委婉的回绝或批评。【使手画脚】:以手和脚的动作示意。 形容说话放任不拘小节,或轻率地指点、批评。【示贬于褒】:犹言寓批评于表扬。 【拭面容言】:拭:擦;拭面:擦去别人吐在自己脸上的唾沫;容言:听取别人意见。泛指接受别人的批评,正确对待自己的错误。 【数黑论黄】:数:数落,批评。背后乱加评论,肆意诽谤别人。 【说好嫌歹】:说这个好,嫌那个坏。泛指批评,褒贬。 【体无完肤】:全身的皮肤没有一块好的。形容遍体都是伤。 也比喻理由全部被驳倒,或被批评、责骂得很厉害。【体无完皮】:全身的皮肤没有一块好的。 形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒,或被批评、责骂得很厉害。 同“体无完肤”。【挑针打眼】:苛评,带有一定程度的敌意的批评或评论。 【痛下针砭】:针砭:古代以砭石为针的治病方法。比喻痛彻尖锐地批评错误,以便改正。 【闻过则喜】:过:过失;则:就。听到别人批评自己的缺点或错误,表示欢迎和高兴。 指虚心接受意见。【无可非议】:非议:责备,批评。 没有什么可以指责的。表示做得妥当。 【无可指摘】:指摘:责备,批评。没有什么可以指责的。 表示做得妥当。【细雨斜风】:形容微风夹着毛毛雨的天气。 也比喻用温和舒缓的语气批评别人。【小决使导】:决:开通水道。 开小。 4. 表示批评的四字词语有哪些呀 守株待兔 掩耳盗铃 画蛇添足 亡羊补牢 刻舟求剑 百无一用 一无是处 损人利己 从谏如流 疾恶如仇 荒诞不羁 尸位素餐 酒囊饭袋 粗心大意 一文不值 岂有此理 不可救药 一派胡言 纨绔子弟 暗箭伤人 嫁祸于人 落井下石 无中生有 无事生非 招是惹非 长袖善舞 抗尘走俗 投机取巧 钻头觅缝 明火执仗 巧取豪夺 鹊巢鸠居 杀人越贷 无恶不作 敲诈勒索 敲骨吸髓 臭味相投 朋比为奸 裙带关系 同流合污 同恶相求 同恶相济 一唱一和 一丘之貉 引绳批根 招降纳叛 调嘴弄舌 挑拨离间 为虎傅翼 为虎作伥 助桀为虐 得鱼忘筌 恩将仇报 反面无情 辜恩背义 孤恩负德 过河拆桥 鸟尽弓藏 弃旧怜新 六亲不认 卸磨杀驴 小恩小惠 五斗折腰 不三不四 落魄不羁 趁火打劫 乘人之危 顺手牵羊 投章摘句 买空卖空 日削月朘 藏头露尾 刁钻古怪 腹有鳞甲 狡兔三窟 老奸巨猾 三头二面 杀妻求将 舞文弄法 嘴甜心苦 笑里藏刀 心怀叵测 兴妖作怪 胸中鳞甲 阴阳怪气 鹰视狼步 脏心烂肺 钻天打洞 暴戾恣睢 惨无人道 豺狼成性 赶尽杀绝 狼子野心 狼心狗肺 狼心狗行 灭绝人性 忍心害理 如狼牧羊 如狼似虎 杀人如麻 丧尽天良 丧心病狂 嗜杀成性 虎视眈眈 率兽食人 天理难容 荼毒生灵 削木为吏 鹰击毛挚 鱼肉百姓 狗仗人势 横眉竖眼 怙恶不悛 祸国殃民 青面獠牙 穷凶极恶 杀气腾腾 鼠牙雀角 人心惟危 一蛇两头 凶神恶煞 包藏祸心 诡计多端 借刀杀人 居心叵测 人面兽心 蛇蝎为心 为鬼为蜮 十恶不赦 死有余辜 图财害命 为富不仁 五毒惧全 血债累累 寻花问柳 作奸犯科 作恶多端 作威作福 罪该万死 罪恶滔天 罪大恶极 罪孽深重 罪不容诛 罪恶昭彰 擢发难数 大逆不道 离经叛道 出尔反尔 附庸风雅 干名采誉 苟合取容 故作高深 好戴高帽 好大喜功 假仁假义 明知故问 沐猴而冠 巧言令色 仁义道德 闪烁其辞 酸文假醋 退有后言 虚情假意 雨后送伞 鬼鬼祟祟 鬼头鬼脑 假公济私 冒名项替 背信弃义 背恩忘义 言而无信 欺软怕硬 恃强凌弱 威迫利诱 穷极无聊 弱肉强食 5. 含有批评意思的四字词语 1.衣冠禽兽 拼音发音 yī guān qín shòu 解释意思 穿戴着衣帽的禽兽。指品德极坏,行为象禽兽一样卑劣的人。 成语出处 清·李汝珍《镜花缘》第四十三回:“既是不孝,所谓衣冠禽兽,要那才女又有何用。” 2.厚颜 *** 拼音发音 hòu yán wú chǐ 解释意思 颜:脸面。指人脸皮厚,不知羞耻。 成语出处 《诗经·小雅·巧言》:“巧言如簧,颜之厚矣。”南朝·齐·孔稚圭《北山移文》:“岂可使芳杜厚颜,薜荔蒙耻。” 3.忘恩负义 拼音发音 wàng ēn fù yì 解释意思 恩:恩惠;负:违背;义:情谊,恩谊。忘记别人对自己的好处,反而做出对不起别人的事。 成语出处 《魏书·萧宝夤传》:“背恩忘义,枭獍其心。” 4.丧心病狂 拼音发音 sàng xīn bìng kuáng 解释意思 丧失理智,象发了疯一样。形容言行昏乱而荒谬,或残忍可恶到了极点。 成语出处 《宋史·范如圭传》:“公不丧心病狂,奈何为此?必遗臭万世矣。”
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