老年人安全用药，特别要注意这“五个避免，三个注意”，切记

安全用药宣传内容是合理用药、不叠加用药、不过量服药。安全合理用药就是应该做到根据病情、病人体质和药物等全面情况适当选择药物，真正做到对病下药。同时以适当的方法、适当的剂量、适当的时间准确用药，并且注意该药物的禁忌、不良反应、相互作用等。这样就可以做到安全、合理、有效地用药了。慎用是指该药可以谨慎使用，但必须密切观察病人用药情况，一旦出现不良反应立即停药。忌用是指不适宜使用或应避免使用该药。某些患者服用此类药物可能会出现明显的不良反应和不良后果。过量服药的后果1、胃肠道反应，可表现为恶心、呕吐、腹痛、腹胀等表现。主要是过量的药物，对胃肠道起了强烈的刺激作用，引起胃肠功能反射性的呕吐。2、皮肤过敏，可表现为皮肤广泛或散在的丘疹样改变。伴有红肿、瘙痒等症状，对于慢性皮肤病的患者更为常见。3、神经系统症状，过量服药会造成患者意识丧失、昏迷不醒。4、药物性肝损伤可表现为皮肤、巩膜黄染、小便颜色深黄、肝区叩痛。这是因为药物都是经过肝脏解毒代谢，服用大量药物，加重肝脏的负担，引起药物性肝损伤。

知道，在用药的时候一定要注意好天气的问题，而且在用药的时候还需要控制好用量，不可以用的太多，也要远离人的身体。

常有朋友问：“现在吃什么好呢？”是啊！吃什么好呢？蔬菜中残留农药，火腿中有敌敌畏，生产泡菜使用工业盐，喂奶粉吃出大头娃娃，出现早熟现象，喝黄酒丢了性命……一种种假冒伪劣食品不断被揭露；一起起触目惊心的制假售劣案件被查处，被打击；一条条鲜活的生命被扼杀；一颗颗善良的心灵被愚弄，被震撼。我们作为新时代的小学生，面对这一切应该怎样做呢？我们应当从我做起，从现在做起，从身边的点滴做起，做好健康预防。俗话说：病从口入。只要我们把好食品药品安全这一关，就能减少疾病的发生，保证健康。首先要买放心、安全的食品。学会查看包装袋上是否有“qs”标志——-没有qs标志的产品说明该企业没有取得食品安全生产许可证，不具备生产合格食品的能力，这种产品质量得不到保证，我们就不应该选购；查看产品生产日期和保质期——看是否在产品保质期内，如果临近保质期建议不要购买，若已经超出保质期，则不能食用；查看包装袋是否完好——如果包装袋破漏、或胀气、漏气，则说明内部的食品受到污染，极有可能带有致病菌，故不能食用。再次不在路旁小摊、小贩处购买食品。路边小摊位不卫生，摊主没有经过健康体检无法确定是否携带病毒。路边的小摊大多出售的是油炸腌制食品，所用的油大多是反复使用，很容易产生致癌物质。路边的小摊、小贩的摊位流动性大，不固定，出了事无法找到摊主。我们小学生还应少喝饮料、冷饮。因为饮料中都添加有防腐剂、香精等物质，长期使用对青少年的大脑发育有损害。冷饮中加入了大量的冰块，对人的肠胃有强烈刺激作用，容易引发肠胃炎等肠道疾病。如果生病了，不能自作主张乱吃药，要到医院由医生开药。乱吃药会对我们的身体造成伤害。我们是爸爸妈妈的心肝宝贝，是祖国的花朵，我们肩负着建设祖国的重任。安全的食品、药品才能让我们健康成长。让我们携起手来做食品药品安全的小卫士，共同打造安全、卫生、有质量的生活。

　　九成药品无儿童剂型 2月16日上午，记者走访了京城多家药店，了解目前市场上儿童药品的现状。在金象大药房南湖东园店记者看到，与其他感冒、胃肠、妇科等药一样，儿童用药虽然独占一个橱窗，但药品种类多集中在治疗感冒、咳嗽、清热一类的药品上，其他药品很少。 为何会出现这种药品品种单一、类型不全的现象呢?业内人士认为，其重要原因就在于儿童专用药太少。 中日友好医院儿科主任周忠蜀指出，有资料统计国内大约有90%药品没有儿童剂型。目前最为缺乏的就是儿童专用的皮肤药、鼻腔用药以及眼药。临牀儿科大夫也经常因此而遇到尴尬的事情。 以皮肤药为例，除了治疗儿童溼疹的药品外，治疗泌尿感染、外生殖器感染的药品几乎没有。医生只能被迫给小孩开大人使用的洁尔阴等外用药，为了防止不良反应发生，还得多嘱托家长“加水稀释”。眼药的情况则更加严重，周忠蜀说“外用药还可以稀释一下，眼药也不能稀释，用法完全和大人一样，根本没法控制剂量。” 协和医院药剂科副主任朱珠表示，医院的药房里虽然有几十种儿童专用药，但更多的药没有适合剂量，需要工作人员将药片分成几等份，或者在药液的外包装上标明2毫升、4毫升、6毫升这样的标示线。 资料显示，我国4696家医药企业可以生产化学原料药1500种，化学药品制剂34个剂型、近4000种药品制剂中，供儿童专用的不足60种(含中成药)。 　　儿童药说明书让人犯晕 儿童用药种类匮乏，在说明书设置方面，也存在诸多问题。 记者调查发现，儿童药说明书中常见的“小儿酌减”、“请遵医嘱”、“不良反应尚不明确”等说明让家长不犯糊涂都难。 市民杨倩有一个11个月大的女儿，在半岁到11个月期间，女儿星星经常生病，发热、咳嗽、积食是常事。去过几次医院和药店，医生和售货员都推荐了不少药品。 但这些药品让杨女士忧心忡忡：“有些药品用法用量一栏只写了一岁以上的孩子用量，星星这个年龄段的没有。而且在不良反应和禁忌里面，也只写了‘尚不明确"四个字。” 专家表示，目前，大部分药品说明书虽然是按照《药品包装、标签和说明书管理规定》的格式进行撰写的，但具体的内容篇幅较少，甚至根本没有。 如很多中成药中没有儿童剂量;有些说明书在儿童用药安全性等基本科学信息方面只是注明“未进行该项实验且无可靠参考文献”。 此外，周忠蜀表示，在目前儿童受试者有限，儿童用药资料严重缺乏的情况下，药品说明书标识以外的用药行为不可避免，因为药品说明书用法在一定程度上滞后于科学知识和文献，有它的局限性。 以不少早产的婴儿为例，为抢救他们的生命而用的抗生素几乎都是成人用药，都存在超范围用药的问题。 　　利润低药企“不感冒” 儿童用药之所以会出现种类少、说明书不规范等情况，与药企的冷落不无关系。 卫生部合理用药监测专家组成员、药学专家孙忠实表示，由于伦理方面的考虑，长期以来政策规定，新药不首先在孕妇、产妇以及婴幼儿身上做临牀试验;加之知情同意难、试验者招募难、取血难等，因此儿童试验难以开展。 孙忠实直言，“没有合适儿童的剂型，拿着大人的药片，让家长怎么准确地分药?” 同时，由于国内很多药都没有儿童用药试验资料，儿科医生在用药时常常依靠经验判断。 记者向一位药企负责人求证得知，由于儿童用药开发周期较长，生产小批量、多批次，工艺也相对复杂，生产成本较高，而利润太低。 针对目前儿童用药的现状，孙忠实建议，根据我国国情，参考世界卫生组织相关文件，建立我国适合儿童使用的基本药物目录，为 *** 有关部门决策时提供合理依据。关注儿童安全合理用药是全社会的责任。“要想儿童药更好地发展，国家应成立一个专门机构来处理有关儿童药的各种问题，并建立一整套关于儿童药研究、评价、开发、生产和使用的机制。” 据悉，2010年，世卫组织发布首份面向所有国家的《世界卫生组织儿童标准处方集》，手册提供了如何使用240多种基本药物治疗0—12岁儿童疾患的信息，这意味着世界各地执业者可获得与这些儿童药物有关的用法、剂量、副作用及禁忌证方面的标准信息。世卫组织支持各国制定自己国家的儿童处方集。 专家还建议，国家应该对企业生产儿童专用药给予政策倾斜，给制药企业相关的税收减免、研发支持等，让企业有合法的利润空间，鼓励企业从事儿童专用药的研发。 由于儿童正处于生长发育的特殊时期，尤其是各种器官、免疫系统的发育还不健全，属于低免疫人羣。因此儿童用药需要特别谨慎，专家表示，家长在给宝宝用药时一定避开四大常见雷区。 　　雷区 1 　　按成人“缩小版”用药 长期以来，儿童用药都是比照成人用量“酌量减半”，但按成人“缩小版”给儿童用药，被一些医学专家认为极不科学。很多药品说明书没有儿童用药剂量规定，而以“酌量减半”或“减量”标注，更多的只有一句话：儿童应在医师指导下用药。 不少儿科医生认为，所谓“指导”是依据孩子体重和体表面积减量，而如何减量，则靠医生临牀经验和儿童胖瘦不同进行换算。目前，计算儿童用药剂量主要有4个依据：年龄、体重、体表面积和药品说明书。按年龄计算时，1岁儿童用药剂量为成人的1/5，2岁为1/4，4岁为1/3，6岁为2/5，9岁为1/2，12—14岁为2/3，18岁时即与成人用药剂量相同。有的孩子与同龄儿童相比，太胖或太瘦，用药时主要参考“按体重计算法”。 孙忠实表示，儿科疾病的药物治疗比成人复杂得多，不能简单地将成人药“打折”使用。儿童时期可以分为多个阶段，例如从出生至28天为新生儿期;28天至1岁为婴儿期;1岁至3岁是幼儿期;学龄前期从3岁到6岁;6岁至12岁是学龄期，12岁到18岁是青春期。 不同时期孩子对药物的吸收、分布、代谢和排泄能力都不同，绝不能单单按体重、年龄或体表面积来换算，儿科疾病的药物治疗比成人要复杂得多，应根据不同时期孩子特点和具体病情确定治疗方案。“儿童肝、肾的解毒和排泄以及血脑屏障功能均不成熟，对许多药物的代谢、排泄和耐受性差，按成人缩小版给儿童用药极不科学。”孙忠实说。 目前，市面上使用的儿童抗心率衰竭的药品就按照每个阶段年龄段给予了不同的用量用法。“按理说，这种做法很好，值得其他药品学习，但是由于费时费力，其他药品要效仿恐怕很难。”周忠蜀坦言。 　　雷区 2 　　乱用成人药酿大祸 市民陈氏夫妇极少带孩子去看医生，前几天，他们不得不把6岁的儿子送往医院。三天前孩子拉肚子，吃了两粒诺氟沙星，效果不明显，很快又加了两粒。随后，孩子开始不吃不喝，昏睡不醒，除了四肢老是发抖以外，身上还长满小红点。 一系列问诊和化验后，陈氏夫妇意外得知：孩子是药物中毒，因过量服用诺氟沙星而出现四肢震颤，伤及中枢神经，肾脏也有伤害。 周忠蜀表示，拿成人药随便给孩子吃的父母并不少见。她此前就接诊了一个因感冒吃了大人感冒药快克后出现不良反应的病儿。周忠蜀说，不少感冒药能收缩上呼吸道毛细血管，还能兴奋中枢神经，是治疗成人感冒的常用药，几乎不给儿童用，即便用也不能如此大剂量。 协和医院儿科主任宋红梅则表示，现实中，不适合儿童却被用于儿童治病的药远不止这些，忽视剂量，擅自给孩子“下药”的也远不止陈氏夫妇。 宋红梅说，儿童肝、肾等脏器发育不完善，解毒排泄功能弱，容易使药物在体内蓄积，引发不良反应，小病用药不当导致大病就医的孩子并不少见。 　　雷区 3 　　一生病就输液 作为儿科大夫和药学专家，周忠蜀和孙忠实都对目前动不动就给孩子挂吊针的事心怀忧虑。 孙忠实直言，挂吊瓶是我国的一大特色，这里面透着医患双方的无奈和无知。 “无奈”是指在现有体制下，一些医院和医生歪曲了判断自己是否是一个好医生的标准，在体制和生存的双重压力下，逐利取代了悬壶。 “无知”则多是说家长。目前，许多家庭都是独生子女，孩子一旦生病，家长便急得不得了，恨不能孩子的病立刻好转，于是很多家长要求医生为孩子进行输液治疗。殊不知，输液和其他给药途径相比，危险系数要大得多，更容易发生输液反应，或引发各种脏器损伤，甚至造成终身残疾，严重者还可导致死亡。因此，家长们切不可不据病情而强求医生为患儿进行输液治疗。 周忠蜀劝告同行和家长们，切记，能不打点滴就不打。宋红梅也提醒，小孩生病后，能不用药就不用。实在需要用药，一定要首选儿童专用药，同时，还要精准把握药量。 　　雷区 4 　　孩子生病家长焦虑 家长带小孩看病的时候常常陷入两种极端状态，一种是大大咧咧，对孩子病情关注不够，不能详细描述孩子的病史;另一种是过于细心，反复跑医院。 周忠蜀说，人们常常认为大大咧咧的家长不好，但是殊不知过于细心对孩子的身体恢复也很不利。以发烧为例，患儿发热属于疾病的一种炎症反应，不必过度惊慌恐惧。一般呼吸道感染3天后随着病情好转，体温逐渐恢复正常。如果孩子体温在38.5℃以上要使用退烧药，但是任何退烧药均需间隔4小时后使用，4小时内家长应耐心地给孩子做物理降温，不要反复带着孩子找医院找大夫，这样不仅很容易导致用药过量，在流感高发的季节，还很容易导致孩子反复感染。 此外，有的家长还过度纠结于药品说明书上的不良反应内容。因为担心不良反应而擅自为孩子减少用药量或缩短疗程，这样做很容易导致病菌不能彻底杀死，疾病反复发作。还容易导致耐药的严重后果。 面对生病的孩子，家长焦急的心情人人都可以理解。周忠蜀认为，家长在带孩子看病时一定要做到“细心而不纠结”，一定要尽量保持理性的心态带孩子看病。看病时，要准确提供孩子的病情，以便医生对症下药。同时，要告知患儿有无过敏史。 　　儿童须慎用的四大类药品 　　专家指出，以下四大类药物儿童应慎用或禁用： 　　1.氨基糖苷类： 卫生部已明确规定，6岁以下儿童应禁止使用这类药品，比如庆大霉素、丁胺卡那霉素、链霉素等，这些药物容易导致儿童耳聋，还可能引起肾功能衰竭。 　　2.大环内酯类： 红霉素、罗红霉素、阿奇霉素等，这些治疗衣原体、军团菌、支原体的特效药，往往会对儿童肝脏造成较大的损伤，如果用药的剂量大，或用药的时间长，则可能造成肝功能衰竭、药物性肝炎，甚至可以引起死亡。 　　3.氯霉素类： 这类药物目前临牀上使用得比较少，但儿童使用这类药物后，可能会导致再生障碍性贫血、灰婴综合征，甚至引起儿童肝功能严重衰竭。 　　4.喹诺酮类： 氟诺沙星、环丙沙星等，是目前成人使用率比较高的药物，但儿童必须慎用，最好不用。 因为已有实验数据表明，这类药物可导致软骨发育障碍，影响儿童的生长发育。 　　儿童用药安全三要诀 　　1.药量不多也不少 由于小朋友的肝肾发育未完全，一次给药的剂量错误，就可能产生毒性或治疗失效，每次服用药量应力求精确。 家长应主动提醒医生、配药医生，仔细确认小朋友的年龄、体重、身高，从而认定给小朋友的药量。 同时，要使用精确好用的量具、喂药器，先确认药量刻度，并正确量取，小朋友才能吃进适当的药量。磨粉分包误差大，应避免采用。 　　2.好吞服、免吃苦 避免孩子哭闹呛吐，家长应选择适合小朋友可以接受的药剂。 家长应主动向医生说明孩子吃药的需求，希望优先选用液剂、糖浆、悬浮剂等喝的药品。 　　3.仔细覈对药袋、妥善保存药品、记录用药情形 家长应向医生索取药单，拿单领药。领药时覈对药单、药袋等，是否正确无误。把孩子用药情形，仔细记录下来。 要把药品放在适当、安全的地方，以免儿童误食。 　　儿童用药十大错误行为 　　1.滥用退热药; 　　2.滥用抗生素; 　　3.一病多药; 　　4.随意进补; 　　5.滥用维生素; 　　6.滥用丙种球蛋白; 　　7.随意用中草药; 　　8.小病贵药; 　　9.小儿用成人药;

宝宝生病最好看医生的，听听医生的建议，不要给宝宝随便用药的

临床安全用药水平的提高，包括：遵循药品的说明书适应症用药，观察药品的不良反应。不随意更改用法用量等

1·指导用药；2·避免或减少安医疗事故；3·使药物发挥最大效用。

加强药品不良反应监测等。2020年执业药师继续教育试卷中写道：质控中心可以通过加强药品不良反应监测、加强用药错误监测、加强药害事件监测、及时上报等保证用药安全。质控中心，是指县级以上卫生健康行政部门为提高医疗质量安全和医疗服务水平，促进医疗质量安全同质化，实现医疗质量安全持续改进，根据管理工作需要组建、委托或者指定的医疗质量控制组织。

你好，很高兴回答你的问题：应该如何指导老人安全用药回答：由于老年人身体机能逐渐衰退，影响药物在体内的吸收、代谢及排泄，所以，指导老人安全用药要注意以下几点：1.在医生明确诊断的基础上，遵医嘱服药，不要自己加减药量。服药时要认真核对药名、药物剂量、服药时间及方法。2.合理用药。要针对主要疾病服药，不要一次服用多种药物，这是因为药物多会在体内相互作用，引起不良反应。老人一次用药不要超过5种。3.老人用药要从小剂量开始，逐渐增加，如有异常，及时停药就医，要加强老人用药的监测。4.对老人以前没用过的药，首次服用，出现不良反应，立即停药。对于过去服用过曾引起不良反应及过敏的药，就不能再用了。另外，对吞咽困难的老人，可将药碾碎了用温水冲服。对拒绝服药的老人药耐心解释督促其服药。对有些老人用药不当或服药有顾虑的情况，要悉心指导，说明用药的重要性，使老人配合自觉服药。服用磺胺类或者发汗类的药，要嘱咐老人多喝水。对牙齿有腐蚀染色的药物如铁剂、酸类的，服药后马上漱口。服止咳糖浆药要最后服，服后不喝水。服药时用温开水，不用茶水或菜汁果汁一类的饮料，喝水不要少于100毫升，避免药物对消化道的损伤。希望能够帮助你。

　　《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，而幼儿的用药安全是确保幼儿生命安全和健康不可忽视的重要一环。如何保证幼儿在园的用药安全与身体健康，已是我们共同关注的话题，下面谈一下我园在幼儿用药与管理方面的一些观点与做法。 　　一、做好药品的携带与登记 　　我们经常会遇到孩子在幼儿园服药的情况，而孩子服用的药品有时是家长自己根据孩子的症状开的“处方”，有些家长还会声明：给孩子预防一下，或是听朋友介绍的偏方等等，老师听后可能会担心——给孩子服用后会不会出现意外?有时孩子会自己带药入园，跟老师交代不清，老师也会担心——是不是孩子私自带药，也不敢盲目给孩子服用，还要再次打电话核实。为了确保孩子所带药品的安全性，我们必须把好药品“携带与登记”关。 　　(一)明确带药范围 　　幼儿出现感冒、流鼻涕、咳嗽等轻微身体不适，经正规医院诊断确诊无传染性疾病、无高烧的情况下，且可以参加幼儿园正常一日活动的，家长可以为幼儿携带符合国家药品监督部门认定的口服药品来园。 　　(二)遵守登记制度 　　家长必须严格遵守幼儿园药品登记制度。药品登记中要求带药家长在服药登记表上认真填写幼儿姓名、所带药品名称、服用时间、服用剂量、服药方法及注意事项，并签署家长姓名向当班老师交代清楚。(见表一)有幼儿自己带药入园的，当班老师应电话通知家长重新来园登记；家长未签字、或服用方法不清楚的，应要求家长填写完整，否则老师有权拒绝给幼儿服用。 　　二、做好药品的存放与管理 　　(一)接收药品 　　家长认真进行药品登记后，应亲自将药品送到当班老师手中，不得委托他人及幼儿带药。 　　(二)核对药品 　　当班老师接到药品后要认真检查药品的有效期，并与家长双方共同核对填写的服药登记是否清楚。 　　(三)存放药品 　　班级老师在做好核对工作的同时，要将幼儿。的药品对号入座，单独存放，不能将多名幼儿的药品混在一起。药品箱(袋)应放置于幼儿触摸不到的地方。 　　(四)管理药品 　　每名幼儿每次只带一日药量，严禁家长一次带几日的药品(保健品除外)，要求家长每天能根据幼儿的病情合理带药。幼儿服完药后，当班老师清理药品箱(袋)，进一步检查落实该环节的工作。需长期服用保健品的幼儿，要求家长在服药记录上写明药物服用周期。当班老师在其药品箱(袋)上插好服用周期与剂量的标记，以免出现次日漏服的现象。 　　三、做好药品的服用与观察 　　(一)做好服药前与服药后的观察与记录 　　幼儿患病后，病情不一定全天稳定，有时早上入园时症状轻微，过段时间可能会出现症状加重的现象。幼儿服药后，有的效果明显，有的没有多大改观，有的还可能会出现药物反应。因此，当幼儿带药入园时，老师一定要不定时地观察患病幼儿的反应，随时了解幼儿的病情，并做好记录，便于向家长反映孩子一天的情况，防止幼儿突然出现病情加重或药物反应。 　　(二)做好幼儿服药期间的照顾 　　幼儿服药时，当班教师要严格按家长的服药登记(服药时间、剂量、方法、注意事项)给幼儿服药。服药期间，老师要看护幼儿将需服药品完全服下。如果是冲剂，要帮幼儿搅匀，并将服完药的杯子冲刷干净。如果是片剂要根据幼儿的实际情况，将药片掰开或是整片放在幼儿舌面上，看护幼儿喝水送服。防止有不愿意吃药的幼儿，趁老师不备偷偷丢掉，或是与伙伴偷偷分享。这样一来，患病幼儿会因药量不足，达不到治疗效果。而正常幼儿如果服用了药品，同样会影响身体的健康，尤其是有过敏体质的幼儿，可能接触一点点都会危及生命。因此把好药品“服用与观察”关同样至关重要。 　　四、做好用药后药品包装的保管与处理 　　现在药品的外包装不仅图案漂亮，而且颜色也非常鲜艳，有的幼儿经常会从垃圾桶里捡起包装，拿着玩弄，有的幼儿会因受不住药品香、甜味的诱惑，品尝包装里的残留药品，这对孩子的人身安全存在着很大的威胁。因此幼儿服药后，应将包装暂时放在幼儿触摸不到的地方保管，等幼儿离园后再进行妥善处理，以免引起意外的发生。 　　五、做好服药后的交流与沟通 　　服药幼儿离园时，当班教师要将服药幼儿服药前和服药后的观察情况如实跟家长交流汇报，以便家长根据幼儿的实际病情反应，更好地采取相应的诊治措施，帮幼儿早日恢复健康。 　　幼儿的人身安全需要我们大家共同关心，幼儿的身体健康需要我们大家共同呵护。我相信，只要我们把幼儿一日生活中的每一个环节都尽最大努力做好，那他们一定会健康茁壮地成长!

有关药物安全性正确的叙述是：LD 值大，ED 值小，药物安全。药物的安全性和疗效：盐酸伐地那非片治疗勃起功能障碍的安全性，据临床试验以及实验室统计描述，安全性是令人满意的，药物的耐受性比较好，绝大部分的不良事件如头痛、消化不良、鼻塞等均在5型磷酸二酯酶抑制剂常见不良事件的范围内。疗效方面也比较明确，可以改善勃起功能障碍。盐酸伐地那非片属于5型磷酸二酯酶抑制剂，用于治疗男性勃起功能障碍，对于有心脏疾病、对本品过敏、严重肝肾功能损害、低血压、近半年出现过卒中病史、家族退行性眼部疾病、儿童、年老体弱患者等都不建议使用。该药使用后可能会出现面色潮红、鼻塞、消化不良、恶心、眩晕甚至突然失明等不良反应，所以若要使用盐酸伐地那非片，一定要在专科医生的指导下服用，不可擅自服用或自行调整剂量服用。药物发展的两个目标是有效性和安全性。因为所有药物对患者既有帮助又有损害，因此安全性是相对的。安全性越大即有效剂量和产生严重不良反应的剂量之间范围越宽，药物的适用性越大。如果一个药物的常用有效剂量同时亦是中毒剂量，医生们除了为救命别无选择不得不用外，一般情况下均不会使用。

1.1药学专业知识的缺乏 由于基层医院护士学历较低，药品知识掌握不充分，在很大程度上增加了用药的风险，也不能对患者实施正确用药的宣教。我院请执业药师通过护理的岗前培训以及定期的药物新知识的培训，使护士能够不断完善和更新相关知识，扩大知识面，保证用药安全，使药物发挥最大的作用。1.2注射剂配置和使用过程中的问题 未能掌握药物的适宜溶剂、药物的稀释容积、药物的滴注速度、药物的配伍禁忌。护士执行治疗过程中没有做到三查七对，导致用药错误。未做药敏试验或对患者的病史掌握不全面。药品治疗时间不符合医嘱要求。溶药时间过早，不能做到现配现用，易造成污染，且导致药物效价降低，从而影响疗效。1.3处理医嘱过程中的流程缺陷 医生开具医嘱后，未及时通知护士，护士因交接班的原因也未及时查对，从而造成医嘱执行遗漏。医嘱开立错误，护士未能检查出错误或虽有疑问，但仍然执行。护士处理医嘱程序不规范，或有班次未核对医嘱而出现失误。1.4领药保管过程中的问题 药房人员发放药物出现错误，领药护士和病房护士核对有误；一些药品存放条件不规范。2 安全用药的护理管理对策2.1强化护士相关用药知识：请药剂科定期和不定期对临床护士进行药物相关知识的培训，培训重点为：药物的适宜溶剂；药物的稀释容积；药物的滴注速度；药物的配伍禁忌；不同药物剂型的正确使用；掌握正确的给药途径；对规定必须做皮试的药物，必须掌握试敏液的正确配置及结果判定；对于一药多名的要掌握其化学名及多个商用名以及新上市药品相关知识；观察用药后不良反应。2.2强化护士的责任心 护士在临床用药过程中存在的的隐患，是由于护士责任心差和自我约束力不足，因此，护理管理者加强对护士的职业道德教育，掌握三查七对制度、交接班制度，严格执行用药、医嘱处理等操作规程，以保障患者的用药安全。在出现用药失误时，应及时逐级汇报，分析其原因，在护士中进行教育。2.3规范护士的行为，制定用药管理制度2.3.1严格三查七对、交接班制度，及时准确执行医嘱。及时、准确、无误执行医嘱，保证患者用药安全是每个护士应尽的义务。基层医院每个科室护理人员的配置不合理，大多是少数高年资护士带多名低年资护士，护理部要求各病房必须安排高年资护士处理及执行医嘱，有效监督实习护士、低年资护士的用药行为，并在执行医嘱、取药、配置药品、发药时，严格执行三查七对制度，对于本班次未执行的有效医嘱应与下一班次交接清楚并登记。2.3.2规范给药流程，强化操作规程，严格无菌操作，强调静脉用药现配现用，防止药品效价降低，减少感染的发生。按照医嘱的要求，准确调节输液速度。注意各药之间的配伍禁忌，两种药物之间应有间隔，以保证用药安全。2.3.3护理部制定药物不良事件逐级上报制度，科护士长对已出现的不良事件应及时上报，便于及时分析问题、发现问题、解决问题。同时还要建立相关的奖惩制度，鼓励护士人员及时发现用药问题，对发现提出用药问题的护士给予一定的奖励，对于隐瞒不报者给予相关处罚[2]。2.3.4用药前后护士应对患者进行详细的评估 了解患者的病情、用药目的、疗效及不良反应的观察，并向患者讲解有关用药的注意事项。口服用药应准确执行用药时间，特殊用药应向患者说明，让患者当面服下，在使用中药制剂时，应当重视与其他药物的配伍禁忌，应适当隔开时间服用或注射，静脉输液时可使用配有过滤装置的输液器，减少因药物微粒进入人体而引起的不良反应。还可采取在药品外包装上注明用法、用量，以防差错事故的发生，保证医嘱正确及时的执行。2.3.5对患者进行用药安全宣教 许多慢性病用药品种复杂，患者不能较好地遵照医嘱服药，这需要增加患者用药的依从性，需要护士对患者进行全面的用药安全教育，在使用新药、用法出现变化时，护士应主动向患者讲明各种注意事项，情况允许可作书面的说明，使患者了解基本的用药常识，主动配合医护人员，协助做好用药后反应的观察，保证用药安全。2.3.6在处理、执行医嘱时，护士要注意医嘱中药物的剂量、用法及配伍禁忌，如发现问题或有质疑，应与医生及时沟通，不要盲目执行。2.4基层医院必须规范药物的保管与存储 科室治疗室需配置必要的冰箱和储药柜，并且要按照药物性质分类存放，静脉滴注药物、注射药物、内服药物、外用药物要从高到低分层存放，或者按病床分盒存放并明显标示。对于高危药品，护士要将其存放于固定位置，同时标记色警示性标志，避免出现药品储存不当现象，导致药物变质或者效价降低，对药品疗效造成很大的影响，情况严重的甚至出现毒性反应。3 小结为保证临床用药的合理、准确、及时，我们必须严把环节管理，逐级质控，才能保证护士临床用药过程中的安全，减少医疗差错事故的发生。减少和避免药源性疾病的发生，避免不合理用药给患者带来的伤害，保障患者安全合理用药。基层护理人员在日常用药的工作过程中往往会存在很多不安全因素，就护理人员本身而言，其自身的药学等专业知识有所缺乏，在注射剂的配置及使用掌握不到位，处理医嘱时不够慎重，同时不排除在领药保管的过程中出现药物错乱的问题。这些不安因素的存在严重影响着临床用药的准确性及安全性，只有采取增强基层医院护士人员的药学专业知识、增强护士人员的责任感、规范相关用药管理制度等有效措施才能有效地促进用药的准确性与安全性，从而确保病患用药的安全性。

合理使用农药应遵循以下原则：对症下药、适期施药、采用合理的用药量和用药次数、选用适当的剂型和施药方法、轮换用药、混合用药、看天气用药。农药应用需遵循的原则：一、防病低浓度，治病高浓度。这是农药科学使用的第一原则，也就是说，即使治病也不能浓度过高，否则易产生抗药性和药物浪费，同时也易产生药害。二、交换用药，混合用药。一种农药效果再好，也不要在一茬作物上使用超过3次以上。最好2－3种具有不同作用机理的农药混用。不同的作用机理和作用方式既增加了防治的效果，又降低了病虫草害的抗药性。当然，也可以同时加上一种或几种营养、防病、提高免疫力的叶面肥或植物生长调节剂。三、均匀喷施，定量用药。喷雾器的压力要足，雾化要好，喷出的是雾而不是雨。喷药是要喷施叶片两面和茎秆，做到细致均匀，不能漏喷或重喷，以免造成防治效果不佳或农药药害；不能将两喷雾器或三喷雾器的药加到一喷雾器里喷施，这样无形中加大了浓度；更不能该喷三喷雾器才能到位的，为了省事，只喷了两喷雾器，甚至一喷雾器。否则，治病冶虫效果差，甚至越打越严重。四、喷药时适当增加优秀展着剂，以提高防治效果。优秀展着剂就是通过提高喷洒的药液在植物茎叶和害虫、病原菌体表的湿润和展开能力，从而充分发挥药效的助剂。有些也可叫表面活性剂，可降低水的表面张力，增加水溶液或水悬液在茎叶和虫体表面的湿展能力。有些害虫体表有蜡质层，水难以湿润和展着，加上了展着剂以后药剂就能更快地侵入害虫体内，防治效果大大提高。常见的展着剂如：有机硅、渗展宝等。

女性月经期用药的安全性应当引起人们充分的重视：一方面部分药物可导致月经异常，另一方面月经期出血也可影响部分药物的疗效。 有鉴于此 ，女性经期更要重视用药安全，以下三点女性要格外注意：　　一、女性长期使用部分药品对机体中激素的代谢产生一定影响，从而导致月经过多、月经紊乱、闭经或经期紧张综合症。 　　例如：　　部分避孕药、部分抗肿瘤药（如氮芥、白消安、塞替派、甲氨蝶呤）、雄激素（如丙酸睾酮）、同化激素（如康复龙）、孕激素（如甲羟孕酮）、苯妥英钠等。女性患者使用这些药物时应当权衡利弊、注意选择。　　二、女性在月经期间用药尤其要十分谨慎，因为在此期间使用部分药物可使月经的正常周期发生变化，引起月经紊乱，甚至导致其他妇科或血液系统疾病，应当暂停使用。 　　例如：　　1、泻药（如硫酸镁）和强刺激性的药物（如三黄片）可引起盆腔充血、月经增多、缺血性贫血； 　　2、抗凝血药（如华法林）可引起月经过多，甚至大出血； 　　3、治疗跌打损伤药（如云南白药）和止血药（如安洛血）可缩短凝血时间，使月经不畅。 　　4、月经期间还应暂停使用治疗妇科感染性疾病的局部外用药，如治疗阴道滴虫或霉菌感染的洗液、阴道片剂、丸剂、栓剂、胶囊等（如制霉菌素甲硝唑栓），这是因为月经期子宫黏膜充血，宫口开放，使用外用药容易发生细菌感染。　　三、由于月经期出血使得部分药物的代谢和清除均加快，女性在月经期使用这些药物时药物的疗效便减弱，从而导致病情加重。 　　例如：　　1、女性用苯妥英钠治疗癫痫病时，由于月经造成该药物在体内的清除加快，使癫痫常在此期间发作。 　　2、月经期影响药物疗效的药物还有：治疗哮喘的茶碱、抗生素中的红霉素、激素类中的甲基强的松、解热镇痛药安替比林等。因此，女性月经期间使用以上药品，应适当加大药物剂量或酌情调整使用其他药品。 (责任编辑：寒汐)共找到41,864个相关网页.

大多数的高血压患者都需要长期服用降压药物，但是药物多多少少都会有一些副作用，而且降压药每天都要吃，很麻烦，所以有的人就不愿意吃药或者想起来就吃，想不起来就不吃，但如果血压长期升高，会损伤我们的心、脑、肾等重要器官，引起来脑卒中、心绞痛、心梗、慢性肾功能衰竭、视网膜动脉硬化等等严重的并发症，所以说高血压该吃药就得吃药，那么如何减轻降压药物的副作用呢？我给朋友们总结了以下几点： 第1点：单药剂量增大，容易出现不良反应，所以降压药要从小剂量开始用，然后可以根据血压的情况来调整用药，有的患者血压比较高，单用一种降压药物，血压降不下来，这个时候就可以在医生的指导下来选择联合用药或者选用复方制剂：比如氨氯地平贝那普利、缬沙坦氨氯地平、培哚普利吲达帕胺、厄贝沙坦氢氯噻嗪等等。 第2点：不要随意更换降压药物或者自己想用哪个药就用哪个药，每一类降压药物都有它最适合的人群和禁忌人群，像利血平能够使胃酸分泌增加，有胃溃疡或者十二指肠溃疡的高血压患者就不宜选用利血平；地平类的降压药比较适合高血压合并糖尿病、冠心病、动脉硬化的高血压患者，因些高血压患者在用药前，一定要在医生的指导下选择降压药物。 第3点：选择一天只需要服用一次的长效降压药物，然后根据血压监测的曲线，选择合适的服药时间，比如有的患者他白天的血压高，那么需要在早晨起床之后就吃药。如果在夜间睡眠的时候血压高，这个时候就需要在晚饭后或者睡前服用降压药物。建议选择一天只要服用一次的长效降压药物，这样血压在一天24小时都会比较平稳，一般不会产生太大的波动，对我们的心脑肾等重要器官会起到更好的保护作用。 第4点除了服用药物之外，咱们在做菜的时候要少放点盐，尽量吃淡一点，注意休息，少熬夜，戒烟限酒，坚持适量运动。经常量量血压，定期到医院复诊。

安全用药月活动总结精选5篇 为提高全社会安全用药水平,营造良好的药品安全工作氛围,开展食品药品安全月活动,下面我给大家带来安全用药月活动总结精选，希望大家能够喜欢！ 安全用药月活动总结精选篇1 为普及饮食用药安全知识，增强公众饮食用药安全意识，提高公众饮食用药安全水平，保障人民群众用药安全，根据市局《关于印发20__年乐山市饮食用药安全科普宣传活动实施方案的通知》(乐食药监[20__]122号)和(沐府办函[20__]54号)文件要求，为顺利开展饮食用药安全科普行动，县领导高度重视，成立了副县长陈育忠心为组长的工作领导小组，启动了“全国安全用药月”宣传活动。初步形成电视有音像、报刊有形象、网络有链接、学校有授课、户外有广告的全方位立体宣传模式。现将开展情况总结如下： 一、“全国安全用药月”任务完成情况。 1、科普宣传活动全县社区(乡镇)覆盖率达到100%; 2、完成了社区和全县48所中小学科普宣传; 3、举办食品药品安全知识讲座51场; 4、电视台播放科普公益广告及公益宣传片40次; 5、发放科普宣传资料8000份; 6、农村电影公益性放映305场; 7、制作安全用药的宣传光碟400余张 8、悬挂标语、横幅66条。 二、工作开展情况。 (一)健全机构，县、乡两级政府高度重视。 为更加有效、有序开展我县食品药品安全科普行动计划，县政府成立了沐川县食品药品安全科普宣传工作领导小组，由县分管副县长陈育忠同志任组长，各乡(场、区)镇政府及县政府办、县团委、县药监、卫生、教育、县科协、县广电局、食安委成员单位、县移动公司等相关部门为成员单位，领导小组办公室设在县药监局，负责科普宣传日常工作。同时，制定了《沐川县(20__—20__)食品药品安全科普行动计划实施方案》和《沐川县20__年“全县安全用药月”宣传活动方案》。各乡镇分别成立了乡镇分管领导任组长的领导小组，以确保宣传活动顺利开展，不走过场。 (二)开展“全县安全用药月”启动仪式。 9月9日上午，县局与国家、省、市局同步在沐川竹海酒店举行“全国安全用药月”启动仪式暨培训会，活动以“谨防网络欺诈销售假药”为主题，倡导“安全用药，健康生活”，并确定每年的9月为“安全用药”宣传月，县食品药品安全科普宣传工作领导小组组长陈育忠副县长作了重要讲话，标志着20__—20__食品药品安全科普行动计划正式开始。来自我县县、乡、村三级医疗机构和药品经营企业的245名负责人签定了安全用药承诺书，并举行了“饮食用药安全科普宣传活动”签名活动。活动中药监局干部将制作安全用药光碟和《食品药品安全册》等宣传资料发放给乡、村、社区、药品经营企业和全县中小学。 (三)积极通过各类新闻媒体宣传，扩大影响。 1、通过沐川县电视台滚动播放。宣传我县食品药品监管工作，介绍食品药品监管职能及我局履职情况，向社会广泛宣传，提高公众认知度。9月9日至30日晚6点50分和晚8点50分黄金时间播放“安全用药”公益广告40次，普及安全用药知识。 2、利用乐山市电影公司。在全县农村数字电影院播放饮食用药安全宣传公益片305场。 3、充分利用本局网站。宣传安全用药知识，开辟专栏，建立食品药品安全信息快速发布平台，加强食品药品相关法律法规知识的普及，并向群众公布安全用药专家咨询电话(8008101988)方便公众解疑答惑。 (四)突出重点、加大宣传。 1、开展“食品药品安全知识大讲堂”活动。通过开展“五进”(即进农村、社区、进学校、进企业、进机关)等方式进行宣传，广泛动员各类人群、药品生产经营企业和医疗机构等社会力量积极参与科普宣传活动，组织有关专家到农村、社区、学校、农村、机关开展食品药品安全知识讲座51场，普及食品药品安全知识。充分利用电视、网络、通信等媒体平台提升公众依法维权意识和参与打假治劣的积极性。 2、开展“食品药品安全公益宣传片播放”活动。在县有线电视台播放由国家食品药品监督管理局统一制作的各类公益宣传片。结合电影下乡等相关活动，普及农村食品药品安全知识。活动期间，确保县电视台每年播放60次以上，利用电影下乡每年播放305场以上。 3、开展户外公益宣传。在公交站牌张贴公益广告50张，在社区、药店、学校、医院、工地、农村集贸市场等地设置食品药品安全宣传栏120个，以群众喜闻乐见、通俗易懂的形式，普及饮食用药安全知识。 4、在人群聚集地发放科普宣传材料。通过宣传定期到社区、医院、学校发放科普宣传材料以及食品药品监管提示信息。共发放安全用药宣传资料800份，悬挂标语、横幅66条，街头解答群众咨询450人次。 三、下一步工作。 20__—20__期间，为普及饮食用药安全知识，增强公众饮食用药安全意识，提高公众饮食用药安全水平，我县将进一步加强通过开展“安全用药月”、“食品药品安全知识大讲堂”、“食品药品安全公益宣传片播放”、“户外公益广告”、开辟安全用药电视专题节目、组织有关专家进社区、进学校、进农村、进机关，开展食品药品安全知识讲座等活动，广泛宣传普及食品药品安全知识，满足公众日益增长的健康需求，形成“品牌引领、社会协作、媒体辐射、监管呼应”乡镇政府及企业单位积极参与、行业积极配合的食品药品安全科普宣传工作格局。将饮食用药安全知识送进千家万户，使安全用药理念深入人心，增强百姓自我保护能力，全面构筑全县公众饮食用药安全“防火墙”。 安全用药月活动总结精选篇2 安全用药宣传是提高公众用药安全意识，动员社会力量参与药品安全监管，促进各药品生产、经营单位守法自律的一项重要手段。20__年9月1日至9月30日，北仑局根据省局和市局的统一部署，结合省级药品安全示范区创建，围绕“谨慎使用抗生素”这一主题开展多层次多角度宣传活动，取得了良好成效。 一、开展现场咨询、药学服务活动。 通过分发宣传资料、解答群众疑问、受理药品方面投诉等形式，向过往群众宣传药品安全知识。同时组织区药学志愿者服务队深入群众进行咨询及药学服务工作，进行药品安全知识宣传。 二、开展家庭“小药箱”清理活动。 通过药品安全宣传进社区进农村等活动，将家庭过期药品回收箱放到活动现场，鼓励群众积极参与，使其逐渐养成将过期药品送至家庭过期药品定点回收点，有效防止过期失效药品流入社会造成不良影响。同时通过对各回收点负责人的培训，指导各回收点按照《北仑区家庭过期药品回收管理办法》的要求，认真做好回收药品的登记管理和安全用药宣传等工作，充分发挥过期药品定点回收点的作用。 三、开展多形式科普讲座宣传活动。 通过联手各社区、借助区“九峰讲坛”、采用走出去请进来等多种方式为辖区内的老年群体、学生群体、外来务工人员等送上一堂堂活泼生动的食品药品安全知识科普讲座。科普讲座内容一般包括“局监管的工作与职能”、“公众用药涉及的不安全因素”、“影响居民安全用药的因素”等。同时进一步深化“药监开放日”这一服务品牌，结合科普宣传活动，邀请各社区居民、媒体记者等参观假劣药品陈列室，现场指导人参、虫草、鹿茸等珍贵药材的真假辨别方法、非法添加产品的假劣鉴别等，使安全同用药宣传活动更具直观感。 四、开展媒体、展板地毯式宣传活动。 利用媒体优势，在“安全用药月”期间，在北仑电视台新闻频道播出“全国安全用药月”、“警惕用药三误区”、“谨防网络假药”三个公益宣传版本；在北仑电视台生活娱乐频道播出“请勿服用过期药品”、“合理服用抗生素”、“保健食品不能替代药品”三个公益宣传版本进行宣传。同时结合省药品安全示范区的创建工作，各街道、乡镇在宣传栏、医疗机构和公共场所张贴宣传安全用药知识的海报、横幅、宣传折页等，并利用宣传展板200块，在各村（社区）科普画廊循环展示，大大加强了宣传效果。 五、开展网络发言人制度引导舆论导向。 借助北仑新闻网“网上发布厅”、区域内有一定影响力的民间网站（如：新北仑等）和局政务网站、微博等，及时处理网民涉及食品药品监管职能范围内工作的投诉、意见和建议，并对社会舆论较大的事件及时发表权威言论，引导舆情走向。同时在局网站、区政府信息公开网上主动发帖，向公众发布消费警示、监管动态，强化食品药品法律和食药安全知识的宣贯，着力培养网民健康科学的理念。 “安全用药月”期间，北仑局共组织清理“小药箱”活动3次，回收过期药品670余盒，发放“安全用药”科普宣传材料7000份，接受群众咨询25人次，组织药学服务进社区活动10次，开展药品安全大讲堂1次，播放广告62次，宣传进村入居28个，宣传进学校3个。通过“全国安全用药月”宣传活动，进一步普及了药品安全知识，增强了公众对药品安全的参与意识，为进一步发挥群众的监督与维权意识，打下了良好的社会基础。 安全用药月活动总结精选篇3 根据县药品监督管理局“关于全国安全用药月活动的通知”文件安排，我院精心组织、周密部署、认真实施、采用多种形式大力宣传药品监管法律、法规，普及安全用药、合理用药、食品安全等基本知识，取得了良好效果，现将此项活动总结报告如下： 一、加强组织领导，强化责任 “安全用药、健康生活”主题宣传月活动时间紧，内容多，任务重，为深入抓好活动的开展，我院召开职工大会专题部署，及时成立了以易准院长为组长，王旭青副院长为副组长，相关科室负责人为成员的领导小组，切实加强了对活动的组织领导和贯彻落实;同时，结合实际制定了主题宣传月活动实施方案，明确了活动开展的总体要求、重点内容、宣传形式、实施步骤、时间安排和具体分工，强化了各相关科室的职责，为宣传月活动的开展奠定了坚实的基础。形成了活动开展的声势，在院内营造了良好的宣传氛围 二、认真组织、落实任务 (一)在院内设置了用药咨询台，由药房主任马英负责，接受群众咨询解答有关安全用药问题。制作了食品药品安全宣传栏，宣传横幅、标语全面上墙，并把安全用药宣传卡片和有关宣传资料摆放在药房窗口、收费窗口、门诊等，在患者前来就诊、领药时发给他们，发挥事前宣传作用。据不完全统计，发放食品药品安全知识宣传手册总计5000余份，接受群众咨询3600余人次。 (二)我院结合日常监管工作，走进社区、学校等公共场所，开展“安全用药、健康相伴”主题宣传，提高群众的食品药品安全水平和食品药品安全信任指数，让群众用药放心。在全镇村卫生室及村部人群密集地方，宣传讲解药品与非药品的区别、滥用抗生素的危害等日常用药知识，发放食品药品安全消费、饮食营养等宣传资料。向群众公布市局安全用药专家咨询热线，及投诉举报电话，受到了社区群众的热烈欢迎和一致好评。 (三)我院在门诊注射室利用患者治疗时间播放安全用药、合理用药、食品安全公益广告及情景剧，使得患者对安全用药、合理治疗进一步了解，并在全院职工大会上由王旭青副院长主持的食品药品安全知识大讲堂活动，通过此次活动，医务人员对药品合理使用进一步提高，能更好地为就医患者服务。 三、存在问题 本次宣传活动，既向公众宣传了药品监管的法律法规，普及了安全用药、合理用药基本知识，又较好的宣传了食品药品监管工作，进一步树立了医院形象。但是，我们也看到，群众对合理用药知识的需求与我们宣传活动的频次、深度等还是有一定的差距。 在今后的工作中，我院将把向公众普及药品安全知识，提高公众安全用药、合理用药的意识和水平作为一项经常性和长期性的工作来抓，注重宣传工作的广泛性和时效性，确保人民群众用药安全有效。 安全用药月活动总结精选篇4 根据《全国食品药品安全科普行动计划（20__—20__）》，为进一步做好药品安全科普宣传工作，提高我县公众安全用药科学素养和自我保护能力，我局围绕宣传活动主题，突出宣传重点，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传活动。现将活动开展情况总结如下： 一、领导重视，精心组织 我局领导高度重视此次药品安全月宣传活动，专门成立了药品安全宣传活动领导小组，负责组织、协调和参与药品安全宣传活动，为开展好此次宣传月活动做好了充分的准备。 二、方案具体，目的明确 围绕此次安全用药月宣传活动的主题“安全用药，全民行动”，结合当地实际，制定了详细的宣传实施方案，充分利用各种宣传手段，通过开展大型广场宣传咨询活动、药品安全教育课等活动，以悬挂横幅、设立展板、现场咨询、印发宣传材料、实物比较等形式，进行全方位、多视角、多角度的宣传，以吸引广大人民群众的关注，最大程度的扩大宣传面，大力营造人人关心重视药品安全的社会氛围。 三、内容丰富，效果明显 9月8日在县政府门口举行了20__年“全国安全用药月”永兴县启动仪式，并开展现场咨询宣传活动，以横幅、展板、发放宣传材料、现场咨询和实物比较等形式，向过往群众宣传安全用药科学理念和实用知识，对不适当的自我用药、过度使用抗生素和注射剂、盲目轻信进口药和高价药等常见误区进行梳理、解读；发放药品法律法规知识和用药安全知识宣传资料1000余份，《食品药品安全知识宣传手册》科普资料300本，现场接受群众咨询200多人次，解答问题28条次。此次“全国安全用药月” 科普宣传活动全县社区（乡镇）覆盖率达到100%；建立用药安全科普宣传站3个；完成了社区和全县中小学校科普宣传；举办药品安全知识讲座6场；在电视台播放科普公益广告及公益宣传片80场次；悬挂标语、横幅46条，制作户外公益牌10块；发送安全用药短信3000多条，增强了宣传的针对性和实效性，让药品安全走进千家万户，形成全民关注、人人参与药品安全的良好氛围，受到了群众的热烈欢迎和好评。 四、与农村药品“两网”工作相结合 充分发挥农村药品“两网”的作用，与协管员一起开展以“科学用药，健康生活”“安全用药，关注老人”“人人关心食品药品安全，家家享受健康幸福生活”为活动口号，广泛宣传药品法律法规和安全用药知识，提高农民群众安全合理用药的意识，让安全用药，健康生活活动走进广大农村。我局紧密结合实际，精心组织，周密策划，采用多种形式把安全合理用药知识送到了千家万户，维护了人民群众的身体健康，进一步提高了公众安全用药和依法维权意识，营造了全民关注、共同关心药品安全的良好氛围，为药品安全监管创造了更好的舆论环境，受到了群众的热烈欢迎和好评。 今后，我们将把向公众普及药品安全知识，提高公众安全用药、合理用药的意识和水平作为一项经常性和长期性的工作来抓，注重宣传工作的广泛性和时效性，继续大力实践科学监管理念，确保人民群众用药安全有效。 安全用药月活动总结精选篇5 根据县“关于在全市开展‘安全用药、健康相伴"主题宣传月活动的通知”(食药监发[20__]__号)文件安排，我镇精心组织、周密部署、认真实施，于9月上旬进行了为期5天的“安全用药，健康相伴”主题宣传活动。现将此项活动开展情况总结报告如下： 一、高度重视、精心组织 接到宣传活动通知后，我镇领导班子高度重视，及时召开了专题会议，结合某某镇监管工作实际，研究制定本次宣传活动方案。成立了以镇党委副书记__为组长，食品药品安全专干及各村联络员为成员的领导小组，由领导小组负责此次宣传活动的组织、协调、督办等工作。同时，针对年底各项工作较为集中的特点，某某镇制定了集中时间、集中精力、集中人员、切合实际的宣传活动方案，从人员、车辆等方面予以保障，确保宣传活动取得实效。 二、贴近群众、务求实效 向公众普及药品安全知识，提高公众安全用药、合理用药的意识和水平，是药品监管的重要组成部分。为了取得良好的社会效果，我镇采取三项措施，确保宣传活动取得实效。主要做法如下： 一是把全镇相关人员划分为两个宣传小组，根据人员专业不同，适当搭配药学、法律专业执法人员分别进行宣传，确保每个宣传组都能讲明药品相关政策、说清假药鉴别知识。 二是采用多种形式，务求实效。按照宣传活动方案安排，采取“进校园”“进村场”等多种形式，赶赴某某小学，榆钢公、司等人口聚居区，宣传讲解药品与非药品的区别、滥用抗生素的危害等日常用药知识，发放食品药品安全消费、饮食营养等宣传资料。受到了在校学生和群众、企业职工的热烈欢迎和一致好评。 三是统筹规划、密切协作。我镇在积极开展宣传活动的同时，对承担的县“安全用药、健康相伴”主题宣传月启动仪式工作任务，能主动配合，较好的完成工作任务。据不完全统计，本次活动共张贴海报200余份，发放食品药品安全知识宣传手册、安“全用药合理用药”科普知识小折页、传单、标语、彩页等总计1100余份，接受群众咨询20__余人次。 三、存在问题 本次宣传活动，既向公众宣传了药品监管的法律法规，普及了安全用药、合理用药基本知识，又较好的宣传了食品药品监管工作，进一步树立了政府公众形象。但是，我们也清楚地认识到我们的工作还存在一定的问题。 一是群众对合理用药知识的需求与我们宣传活动的频次、深度等还是有一定的差距。 二是宣传队伍力量较为薄弱，开展工作的过程中缺乏专业知识，不能够很好为群众进行科学的讲解。 因此，在以后的工作中，我镇将加大对相关人员的专业培训力度，继续加强安全用药，健康用药活动的宣传手段，丰富宣传内容，创新宣传形式，适时增加群众喜闻乐见的工作方式、手段，多措并举切实提高宣传实效，为确保群众安全用药、合理用药作出应有的贡献。

对老胃病患者来说，提到奥美拉唑这款药，一定都非常熟悉，它被誉为“烧心天敌”，能有效缓解反酸、恶心、烧心等症状。但是，大家不能只看到奥美拉唑的作用，而忽视了药物的副作用。下面，李药师就和大家详细聊聊奥美拉唑。 奥美拉唑属于质子泵抑制剂，主要是作用于胃黏膜的钠钾氢ATP酶，减少胃酸分泌，是抑制胃酸的药物，与它同属于一类药物的还有潘托拉唑、雷贝拉唑、兰索拉唑、艾司奥美拉唑等，适用于胃溃疡、十二指肠溃疡、应激性溃疡、反流性食管炎和卓-艾综合征（胃泌素瘤）等疾病的治疗。奥美拉唑在抑制胃酸分泌方面的效果显著，可有效缓解烧心等症状。 尽管奥美拉唑的效果很好，但是并不建议长期服用，一般来说，使用奥美拉唑等质子泵抑制剂治疗胃溃疡，疗程通常为6-8周；治疗十二指肠溃疡的疗程为4-6周；治疗糜烂性食管炎的疗程为8周。长期吃奥美拉唑可能对身体产生这些危害： 1. 增加骨折风险 大家肯定一头雾水，奥美拉唑是治疗胃病的药物，和骨折有什么关系呢？还真有关系。奥美拉唑会影响钙的吸收，阻碍钙磷代谢。对于一部分中老年人来说，长期服用奥美拉唑会导致钙物质流失，骨头变脆，增加骨折发生风险。 2. 影响肝功能 正所谓，是药三分毒。肝脏是人体最大的化工厂，是解毒器官，也是药物代谢的主要场所，药物代谢产生的一些废物或是有害物质，需要经过肝脏。如此一来，长期用药会加重肝脏负担，使得肝功能受损，导致丙氨酸氨基转移酶、天门冬氨酸氨基转移酶和胆红素升高。 3. 破坏肠道菌群 胃酸并不是对人体有害的物质，这是一种强腐蚀剂，具有杀菌、激活胃蛋白酶原等作用，能够杀灭随食物进入胃部的细菌。但是，如果长期吃奥美拉唑，胃酸分泌被过度抑制，胃酸的杀菌作用被削弱。当大量有害菌进入肠道后，可能破坏肠道菌群平衡，引起便秘、腹泻、腹痛、口臭等症状。 4. 维生素b12缺乏 维生素b12是身体必不可少的微量元素，但是人体不能合成维生素b12，只能从食物中摄取。长期吃奥美拉唑，可能会抑制维生素b12的吸收，导致维生素b12缺乏，容易导致神经障碍、萎缩性胃炎以及积水障碍等问题的出现。 奥美拉唑经济实惠，效果显著，是一款好药，但是长期服用也会有副作用。为了提高用药安全性，希望大家牢记以下注意事项： 1. 短期服用 前面我们已经讲过了长期吃奥美拉唑的副作用，所以建议大家短期服用，最好按规定疗程服用奥美拉唑，不要长期服用，以免得不偿失。具体用药疗程因人而异。 2. 不可自行增减药量 合适的药物剂量是治疗疾病的关键，自行增减药量可以说是大忌，剂量小了会影响治疗效果，而剂量大了又会增加药物不良反应的发生风险。所以一定要遵医嘱用药，不可擅自增减药量。 3. 严重肝肾功能不全者慎用 奥美拉唑在人体的代谢主要依赖于肝脏的作用，也就是说，肝脏是奥美拉唑主要的代谢场所，同时对肾脏也有一定的负担。因此，严重肝肾功能不全者要慎用奥美拉唑。 4. 掌握用药最佳的时间和方法 服用奥美拉唑的时间和方法也是有讲究的，一般将每日剂量在早晨一次服用或分成早晚两次服用，饭前30分钟服药效果最佳。如果您服用的是肠溶制剂，不能嚼碎，否则将破坏肠溶衣膜，影响药效。 总之，奥美拉唑是一种处方药，需要在医生开具处方的情况下购买，谨遵医嘱用药。

小孩子的话还是不建议自己随便给小孩子吃药，感冒药、中草药和保健品、减肥药这些药看似安全实则存在隐患

必知！孕期用药的安全分级 怀孕的用药安全，一直以来始终是准妈咪最关心的议题之一，尤其面对怀孕这件人生中的大事，若一个不小心或稍有闪失，都可能会造成准妈咪心里很大的压力负担，因此「不随便乱吃药」，当然是每个孕妇都应该有的正确用药观念。但是在漫长的怀胎十月期间，难免会感冒或生病，这个时候究竟能不能吃药？若是必须服用药物，又该如何选择呢？ 一般来说，药物对怀孕时期胎儿的影响，与「服药的时间点」、以及「服用药物的种类分级」有很大的关系。以下分别为您说明。 服药的时间点vs.怀孕分期 1.有或全无时期（着床前期） 从受精开始到着床完成大约2周，这段时间最容易在不知道已经怀孕的情况下服用了药物，不过这个时期，药物对胚胎的影响通常不是导致胚胎死亡、流产，就是胚胎发育完全不受到影响，因此这个阶段使用药物通常不至于造成畸胎。 2.胚胎时期（关键期、器官形成期） 胎儿形成的第2至8周，这个时期最为重要，因为是器官形成的关键时刻，例如中枢神经系统、心脏、眼睛、耳朵、肢体及生殖器官等都在这个阶段形成，所以也是药物最容易造成胎儿畸形的时期，因此更要小心的使用药物。 3.胎儿时期 从第9周到足月期间，这个时期药物的影响主要在于胎儿的生长及器官功能的发育，常见的影响像是胎儿生长迟滞、神经管缺陷或肺部功能不全等。尤其是在怀孕后期，若不当的使用药物有可能会导致早产的发生。 怀孕用药为何要分级？起因于…… 而怀孕的用药分级之所以受到重视与被要求，起因在1960年沙利窦迈（Thalidomide）药物被广泛使用于减缓孕妇初期害喜的呕吐症状，却造成世界各地数以万计的孕妇产下罕见的畸形儿，包括海豹肢、无四肢、骨骼发育不全等身体缺陷报告。有鉴于此，美国食品药物管理局FDA（The Food＆Drug Administration）在1982年开始，要求所有药品在上市前，都必须检附怀孕用药安全的研究报告。 必知！孕期用药的安全分级 必知！孕期用药分五级 根据美国食品药物管理局的怀孕用药分级（FDA Pregnancy Category Definitions）如下： A级：安全 经过对照研究试验，药物使用于怀孕初期3个月的孕妇，无证据显示其对胎儿有害。例如：抗霉菌塞剂（Nystatin）等。 B级：可能安全 动物实验证明此药物不会危害胎儿，但却没有使用于怀孕妇女的经验；或者在动物实验证明此药物对胎儿有不良反应，但使用在怀孕妇女的研究中无法证实有不良反应。例如：解热镇痛药（Acetaminophen）、软便药（Magnesium oxide）、止吐药（Metoclopramide）等。 C级：应避免使用，除非有治疗必要性 动物实验证明此药物会导致畸胎或胎儿死亡，但并没有使用于怀孕妇女的研究；或此药物无使用于动物或孕妇及其对于胎儿影响之研究，所以其安全性未知。例如：止咳药（Dextromethorphan）、缓解鼻充血、鼻塞药物（Pseudoephedrine）、化痰药（Acetylcysteine）等。 D级：避免使用 对人类胎儿有明确的危害与不良反应，除非评估其用药必要性，例如：生命危急或疾病严重却无其他有效治疗药物可替代时，可考虑权衡利弊得失选择使用药物。例如：非类固醇消炎止痛药（Ibuprofen、Diclofenac）使用在第三孕期等。 X级：致畸胎性 在人类及动物研究中均证实有致畸胎的作用，对孕妇使用为绝对禁忌。例如：治疗严重青春痘的口服药物（Isotretinoin，俗称A酸）等。 必知！孕期用药的安全分级 育龄妇女用药三大须知 为了孕育一个健康的宝宝，怀孕期间的用药安全的确马虎不得，一旦不小心吃了药，所带来的压力、焦虑、甚至失眠，可能远远比药物本身对胎儿的影响更大。所以建议育龄妇女们用药必须遵守以下注意事项： 1.用药前要确定自己有无怀孕。 2.在准备怀孕或已经怀孕期间，若原本已长期服用药物者，必须和医师或药师讨论是否须停药或改药。 3.除了生病就诊时应该主动告知医师或药师、遵照其指示服用药物、不随便加药或擅自停药外，也应尽量避免其他不必要的药物使用，包括成药、中草药，甚至额外补充维他命时也要注意，避免过量服用。 李丽芬 学历：台北医学大学药学系毕 经历：台北医学大学附设医院（总）药师 现任：佑您康联合药局药师、中华民国药师公会全联会药师周刊社／桃园县记者、全民健保居家照护药师、桃园县药师公会社区药局委员会主任委员、桃园县卫生局社区药局戒菸咨询站药师、国民健康局戒菸卫教师、药物滥用防制咨询站药师

南美白对虾在养殖的过程当中，会产生各种疾病，对虾染病后，养殖人员首先考虑用药品来控制疾病的蔓延。但在实际用药上，存在很多误区，不知道如何怎么判断发病后，用什么药才能有最佳效果，并且不会伤害虾体和水体？下文就对于对虾养殖过程中如何用药进行分析。 南美白对虾用药关键点 1、用药量要适当 药物用量即药物的浓度或剂量，是直接影响药效的重要因素之一。药量与疗效的关系，当药量浓度过低时，不能达到疗效。能够产生疗效的最大药物浓度为最佳疗效的浓度或称最低效应浓度。超过最低效应浓度，并能产生明显效应，不会引起毒副反应的药物浓度称为安全浓度。超过安全浓度，并引起毒副反应的浓度称为最小中毒浓度。能导致对虾死亡的浓度，称为致死浓度。其中能引起50％对虾死亡的浓度，称为半致死浓度。所以用药的量一定要控制好，否则导致死虾更快，虾病更易爆发。 2、疗程要充足 药物效应不会马上生效，也不是永久不变的，治疗期长短不同，药物效应也不同。这种时间与效应的关系称为时效关系。 抗生素类药物治疗期一般不应少于5～7天。疗程不够如同剂量不足一样，会导致病原菌通过遗传基因的变异等，对药物产生抗药性。某些原生动物也有抗药性变异问题，而且是化学治疗中普遍存在的现象，必须引起注意。现在推广用中草药来防治虾病，具有许多优点。 3、切记胡乱使用药品。 每个养殖人员都必须清楚，对虾疾病的种类，以及防治的要点，更加要了解每款水产药品的药性与使用方法。目前，市场上面的水产药品可以用混乱来形容，水产药品企业、新的药品如同雨后春笋一般层出不穷，令很多养殖人员眼花缭乱，不知所措，加上养殖人员缺乏辨别药品真伪的能力，所以全国各地因为使用不当的药品而引发鱼虾死亡的事件，屡见不鲜！ 所以养殖人员在养殖的过程当中，想避免自己出现乱用药，那必须对药品的来源、防伪标签、国家药品批文、正规的来源渠道等数据有一个清醒的认识，才能避免自己买到假药、乱用药。 南美白对虾的安全用药 当虾发病后，要对症选药，并正确用药。任何一种药物都不能包治百病，如果使用不当不仅不能防治疾病，甚至还可能使疾病加重。 一般来讲，虾病分为三大类： 1、病毒性疾病。此种病发病率较高，若是感染病毒就很难治愈，应以预防与治疗相结合，在购苗时要筛选不带病毒的虾苗，减少换水量甚至不用换水，有效的使用微生物控制剂，相对地减少病毒入侵机会，当疾病刚发生时除进行水体消毒，再添加“胆汁酸”和“VC”以增强虾体自身的抵抗力。也可在饵料中添加0.05％--0.08％恩诺沙星连续投喂4—5天。 2、细菌性虾病。应使用抗菌类药物内服加外消，内服药可用0.05％—0.5％土霉素制成药饵连续投喂5天，外用药可用二氧化氯或漂白粉进行药浴消毒。 3、寄生虫病。则应选用甲虫类药物全池消毒。在选择药物时应注意长期使用同一种药物来防治某一种或某一类疾病，以免使病原体产生抗药性，从而导致药效减退甚至无效。同时注意药物的可靠性和安全性，药物使用时应注意各药物之有效成份及其使用方法及安全浓度。 一般来讲药效随盐度的升高而降低，随温度的升高而增加，通常温度每升高10℃药效可提高1倍左右，尤其是全池泼洒药物的效果与水温溶氧更密切相关。一般用药应选择晴天午后用药，这时药效快、药效强、作用小。 不能因病用药，养殖要有全局观念 南美白对虾病害的防治十分复杂，需要坚持“预防为主，防治结合”的原则，从清塘开始直至整个养殖过程，通过定期施用改良剂、消毒剂、合理投喂优质饲料、捕捞上市降低池塘密度等方法可有效防止病害的发生，同时还应采取以下几点措施： 1、适时开动增氧机，投放增氧剂等，增加水体溶氧，预防南美白对虾出现浮头现象。 2、南美白对虾的应激能力较差，容易导致疾病，因此池塘应适时泼洒抗应激的药物，增强对虾的免疫能力和抗病能力。 3、使用生物制剂与底质改良剂等，改善池塘水质环境，保持藻相和菌相平衡，定期进行水质测试，使水质保持良好状态。 4、保肝护肠提高免疫力，肝脏是南美白对虾重要的免疫器官，在日常的投喂中加入龙昌胆汁酸，保护对虾肝胰腺，预防对虾的肠炎、偷死、白便。 5、发现病虾、死虾及时打捞出，从外部观察到内部解剖查出病因，同时对症下药，避免疾病的进一步传染。 虾病如山倒，任何药品都可能收不到想要的结果，所以，养殖人员应该从平时从手，从管理入手，维护水体稳定，提高虾体的免疫力，杜绝病原的侵袭，以此来提高养虾的效益。 养虾应当减少使用药品，但是往往天不如愿，在对虾病害来之时，我们必须使用药品来减少我们损失，所以养好虾，除了选好苗，最关键的就是用好药，善用药了，只有真正把虾病理摸透，把药理掌握，才能在以后的养虾的日子里，闯出一条光明大道。

　　预防用药差错及防范措施 篇1 　　1.导致用药错误常见原因 　　（1）重复给药或遗漏。 　　（2）未注意给药、配伍禁忌、给药时间与顺序问题。 　　（3）未经授权改变给药。 　　（4）给药剂量、浓度不准确。 　　（5）药物调配差错。 　　（6）药品质量问题。 　　（7）评估监测结果不准确导致用药失误。 　　（8）给药用法错误，包括不恰当的给药途径、部位、深度及速度。 　　2．防范措施防范措施防范措施防范措施 　　（1）提高护理人员职业道德素质，加强对患者的健康教育。 　　（2）所有用药必须有医生开具的书面医嘱，执行过程中要加强与医药人员沟通。 　　（3）严格执行查对制度，确保药物质量、用药剂量、浓度准确无误。 　　（4）了解患者病情及治疗目的，熟悉各种常用药物的性能、用法、用量及副作用，向患者进行药物知识的介绍。 　　（5）给药前要询问患者有无药物过敏史（需要时做过敏试验）并向患者解释以取得合作。用药后有不良反应要及时报告医师。 　　（6）保证药物的正确使用 　　①选择正确的用药途径。 　　②输注速度应根据病人的年龄、病情、身体状况及药物性质调节。对年老体弱、心肺功能不全等病人应控制滴速，重点关注高危药品的输入速度。 　　③正确的用药时间及顺序：一般情况下，依据病人病情的缓急或病情变化、治疗上存在前后因果关系及药物的药理性质安排输液顺序。根据药物半衰期决定给药时间，按照规定时间给药。 　　（7）严格执行交接班制度 特别是对转院、转科的病人所带来的药物一定要认真交接，以防用药遗漏、用药重复等现象发生。 　　（8）重点人群的管理 实习生、新护士工作经验少、情绪不稳定、责任心不强，要特别关注，排班时要注意人员的搭配。 　　（9）用药时要检查药物有效期及有无变质。静脉输液时要检查瓶盖有无松动、瓶体有无裂缝、液体有无沉淀及絮状物等。多种药物联合应用时，要注意配伍禁忌。 　　预防用药差错及防范措施 篇2 　　药物使用的六个环节（开具处方或医嘱、转录医嘱、调剂药物、给药、用药后观察与患者教育）中，任一环节出现用药错误并非只是某个部门或个人的责任，多数情况下是由系统缺陷、标准化流程通讯环境状况不佳造成的。其中，给药环节的错误因为涉及到药物直接抵达患者，应格外引起重视。 　　给药环节策略 　　给药环节用药错误分类 　　给药环节用药错误是指：在假定医嘱或处方无用药错误的情况下，发生在给药环节，与医嘱或处方内容相偏而造成的用药错误。在医务人员中，护士承担了大多数的给药环节工作，但部分药品亦由医师、技术员等实施给药操作。给药环节的用药错误类型与涵义如表1所示。 　　给药环节用药错误风险因素 　　通过给药环节各类用药错误进行分析，可将该环节用药错误的风险因素归纳于表2。需要指出的是，这些风险因素并非仅存在于某个步骤，某些因素可对整个给药环节造成影响。 　　给药环节用药错误防范的建议 　　现阶段，相当一部分医务人员对于用药错误的认识还停留在“家丑不可外扬”、“个人责任心不强”这样的阶段。吸有通过循序渐进的改善用药安全文化，才能提高医务人员的认识，这也是开展用药错误防范工作的基础。同时，也可借助于医疗机构的行政管理手段来推进相关工作，如成立由医师、药师、护士及其他相关工作人员共同组成的用药安全委员会，通过团队合作对整个医疗机构内部的用药安全与用药错误（包括潜在错误）的报告、分析、持续改进进行统一规范的管理。 　　在综合分析给药环节的错误类型及风险因素后，我们提出了具体的防范措施建议。同时，参照美国安全用药研究所（ISMP）防范用药错误措施有效性分级（即按照有效性从高到低分级），也对这些防范进行了分级（图）。医疗机构有选择地采纳使用这些防范措施，将有助于促进用药安全实践。 表1给药环节用药错误类型与涵义 　　预防用药差错及防范措施 篇3 　　1、 危机管理及用药差错的概念 　　用药差错危机指在药物的接收、储藏、调剂、领用、核对、发药等医疗环节工作中存有的缺陷所产生的危害与影响。用药差错的危机管理指有计划、有组织、有系统地对医院用药差错进行预防，或在危机爆发后，有效迅速地控制并解决危机，从而尽量避免和减少危机带来的损失与危害。 　　2、用药差错的影响因素分析 　　2．1药剂师因素 　　药剂师作为药品的提供者与用药的监督者，在药品的接收、存储及发放过程中的任何失误或不作为都很有可能导致用药差错的发生。日常工作及目前相关研究均表明药剂师差错因素已经成为药剂科用药差错的主要因素。通过观察及分析药剂师平时工作流程及状态，发现导致药剂师出错的原因主要包括以下几点。 　　（1）与患者沟通较少，对患者提问不及时回答，或未主动告知患者用药时间、计量等均易导致用药差错的出现。 　　（2）药剂师责任心不强，未按照用药指导，合理配置、发送药剂。 　　（3）对药房审查不严，间接导致用药差错的产生。 　　（4）药剂师未严格审查处方，调剂处方尚未真正做到“四查十对”，对医师处方中存在的书写不规范及用药不合理现象未能及时发现。 　　（5）部分药剂人员缺乏相关专业知识，尤其缺乏临床基础知识。 　　2．2医院管理因素 　　部分医院用药管理理念落后，缺乏用药的安全意识，直接导致药剂师对用药安全缺乏重视。药剂管理制度的不健全，对药剂管理人员及药剂师未定期进行培训和考核，药剂科设备管理的不合理均是最终造成用药差错的不可忽视的因素。此外，药剂科也未能与其他合作科室进行良好沟通，其他合作科室出现用药差错势必会严重影响药剂科工作的顺利开展。 　　2．3患者因素 　　患者对医疗服务的要求逐年提高，尤其体现在对一些非临床医疗服务的要求上例如药剂科、后勤、安保等。患者对医院期望、要求变高，将希望寄托于医院，而同时患者往往并不了解药品的使用方法，缺乏药物发放的相关知识，尤其是初次就诊的患者，当他们怀着对医院的期望，又无法顺利快速地获取药品时，极易出现烦躁的情绪。药剂科医务人员若未能及时注意患者的情绪延误发药时间，必然引起患者不满，容易出现差错，而此时产生的"差错势必影响到患者对医院信赖程度，引起医疗纠纷。 　　2．4社会因素 　　目前，媒体、社会大众对医疗服务行业存在一些偏见，医疗卫生服务行业中的个别差错或者个别不负责任的现象经常被媒体无限扩大，致使社会大众对整个医疗卫生服务行业产生不满和偏见，该种误解会严重打击从事医疗卫生服务工作人员的工作热情和积极性，从而给医院的日常工作运行带来阻碍，更会激发和突出医患矛盾。药剂科工作人员作为从事医疗卫生服务的工作人员势必会受到这些因素影响，进而增加工作出错概率。社会舆论越是误导，工作风险和压力越大，工作出错率也就越大，以致形成恶性循环。 　　3、危机管理 　　3．1用药差错危机预防 　　危机可能产生众多不良影响，因此加强危机管理不容忽视。在所有医院危机中，78％的危机是由管理不当引起的，只有14％的危机是难以避免的，因此危机预防显得尤为重要。针对用药差错的危机预防，主要需做到以下几方面内容。 　　（1）提高药剂科医务人员用药差错安全意识，因为危机无处不在。所有药剂科医务人员必须意识到药剂科工作的重要性、特殊性，意识到用药差错危机可能发生在任何工作环节中，充分了解自身的任何差错均有可能引发危机。此外，加强药剂科医务人员的学习与培训，树立危机管理意识，增强危机意识，在有利于减少用药差错的同时也有利于医患纠纷发生率的减少。 　　（2）建立危机预警系统。通常情况下，危机发生前会出现不同程度的征兆，有效的建立危机预警系统提前对危机进行报警，就有可能及时作出修正，转危为安。设立灵敏、快速的预警系统，加强对自身行为的关注程度，重视一切细小问题，将有利于制止危机的产生，做到防患于未然。 　　（3）制定危机管理预案。危机产生前进行预防、控制是最经济、也是最有效的。管理者通过对用药工作有关信息和用药过程的充分了解，找出导致危机产生的潜在因素，进而识别药剂科日常工作中可能导致危机的薄弱环节，并以此为依据制定相应的监督措施，例如药品安全防范制度、药学仪器管理制度、差错事故处理预案、意外事件防范措施、差错事故报告制度等。 　　3．2用药差错危机处理 　　危机的处理与化解也是危机管理中的关键步骤。在处理用药差错危机时应注意以下几个方面。 　　（1）在危机产生之后要及时做到全面掌握所有危机相关资料。充分获取和交流情报是危机管理中一个十分重要的环节。医务人员必须在第一时间全面掌握危机事件的第一手资料，包括当事人的基本形象、事情的发生与经过等。 　　（2）危机处理人员要注意与各方的沟通。在一定程度上，医患之间的沟通不畅，是产生医患纠纷的主要原因。通常一点小问题会由于沟通不良进而无限扩大。因此，在建立用药差错危机预警系统和预防方案之后，药剂科医务人员需与患者及其家属、其他合作医务人员建立良好的沟通。危机发生后，危机处理人员需具备良好的沟通能力，专业药学、法律知识，较高的个人修养，如此才能良好的控制沟通交流过程。当患方表现出激动的情绪或情绪已经失控的情况下，处理人员可以中断沟通，以便双方能保持冷静客观的态度面对所需解决的问题。此外，当用药差错发生后，医务人员需向上级及时汇报情况，切不可回避、隐瞒问题。 　　（3）危机发生后要采取积极、公正的处理。依据危机性质与对患者所产生的不良后果，进行及时处理。针对由于调剂技术失误所导致的差错，处理人员应采取正视失误，而不是回避的态度。院方应立即向患者及其家属表明诚意，获得患者及其家属的谅解，变被动为主动。同时积极采取措施，调查事实真相，分析事件原因，减少、减轻对患者产生的不良影响，针对医务人员的失误应根据医院的相关管理条例进行处理，并将处理结果反馈给患者。针对由于医务人员服务态度不好所产生的问题，当事医务人员应向患者道歉，取得患者谅解，医院可根据人事制度给予一定处罚。 　　3．3用药差错危机后的修复 　　用药差错危机处理完毕后，要全面总结此次危机中的经验教训，并对药剂科其他医务工作者进行教育，完善对相关危险因素的全面有效控制管理，以防类似问题再次出现。此外，由于用药差错对患者及其家属造成的心理影响，药剂科管理人员需及时与患者及其家属进行沟通，争取恢复患者及其家属对医院的信任。 　　预防用药差错及防范措施 篇3 　　目前，在护理管理中，安全用药、合理用药越来越受到重视，护士直接参与到药品的保存、配伍、使用、监测等过程中，每个环节出现问题，即不能安全用药，将直接影响治疗效果。因此我们将工作中出现的缺陷归纳，积极采取给药的预防措施，对用药的安全及用药的效果尤为重要。 　　1.1 药物保存的缺陷 　　临床科室护士从中心药房把所有当日用药取回，忽略了部分药物冷藏或避光保存，常见药物：长春瑞滨、胰岛素、血清制品需冷藏;维生素K1、弥可保、顺铂、硝普钠、左氧氟沙星等需避光保存，如科室没有冷藏设备，将不能保证用药安全，致使药物效价减低。 　　1.2 药物配伍的差错 　　大部分年轻护士缺乏用药知识，对药物的配伍禁忌不了解，工作不细心，发现药物反应后，才知道二者不能配伍，以致病人不满意，浪费用药，常用药物配伍禁忌表无悬挂及张贴，目前新药较多，常用的头孢哌酮舒巴坦不能与环丙沙星、氨溴索、夫西地配伍，夫西地与左氧氟沙星、多索茶碱不能配伍，奥美拉唑与止血敏不能配伍等等，这些药物不能连用或加滴管，致药物反应，沉淀或变色。 　　1.3给药时间的差错 　　由于工作忙的原因，护士不能合理给药，医嘱下达Q12h用，摆药时却连续滴入，有的抗生素中间相隔时间不到两个小时，不能充分利用药物的血药浓度，加药后时间超过两个小时，特别是青霉素类、哌拉西林等药，致使药效价减低，还会引起过敏反应及药物反应。 　　1.4 给药的途径及速度的差错 　　如降颅压药物，需静脉注射，使体内迅速达到一定的血药浓度而起到作用，用静脉点滴每分钟需大于125滴，不加压或针头过小，一般都达不到正常滴速。有些药物需严格控制是滴药速度，常用的如：垂体后叶素、硝普钠、硝酸甘油、胰岛素等等，需用输液泵调节，但用人工调节都存在一定的隐患，不能按要求输入药物用量。 　　1.5 给药过程不规范 　　表现在静脉输液、皮试、发口服药、雾化吸入等给药途径中，不三查七对、操作不规范，特殊用药给药后不交代用药反应、注意事项或不了解药物反应的表现，进而不能观察用药反应，任何一项出现纰漏，都会影响到安全用药，虽未给病人造成什么严重后果，但存在了很大的隐患。 　　2、预防措施 　　2.1 加强用药安全管理 　　首先完善护理三级安全管理目标责任制，护士长定期考评，对工作中的缺陷，提出改进措施，加强药物知识学习，对药物差错及时组织讨论，提高认识，及时上报，预防缺陷级差错的发生。 　　对常用的冷藏及避光药品，以书面文字张贴、达到人人知晓，培养护士严谨的工作作风，认真负责的工作态度，对重复出现漏洞及缺陷的个人，给予经济处罚。 　　2.2 加强用药知识的学习 　　治疗室内张贴药物配伍禁忌表，对常用药物的配伍禁忌要求掌握，收集药物说明书，粘贴成手册，便于学习和查阅，对新上岗、转科的护士要做好用药知识的培训，以保用药安全。 　　2.3 严格执行医嘱 　　根据医嘱按时给药，工作统一规划，按班次完成不同时间段的治疗，纳入质量控制，责任到人，确保用药的合理性。 　　2.4 严格控制给药速度 　　根据药物的作用选择针头及给药途径，特殊药物要应用输液泵，在规定时间内给予的特殊用药（剂量＜100ml）要专人守候，已达到合理用药，减少用药的不良反应。 　　2.5 严格执行操作规范 　　任何给药途径一定要做好“三查”“七对”，正确使用操作用语，做好家属及病人的沟通，交代注意事项，根据病情掌握滴速，及时巡视，确保操作安全。 　　3、小结 　　合理给药，才能做到安全给药，进而保证用药的疗效，在执行用药过程中，严格执行“三查”“七对”“一注意”，操作前严格查对药品的有效期、配伍禁忌、注意事项、浓度、时间、用法，培养严谨的工作作风，才能防范于未然，减少和避免差错的发生。

此前一些地方就明确鼓励社区居民“邻里互助、余药共享”，以最大程度降低一部分居民的用药短缺风险。现在返乡人员把余药带回农村，可以说是这种“共享”模式的扩大版。当然，即便没有公共部门的倡议和鼓励，这种跨区域的药品资源“迁移”行动，实际也在自发进行。这也算是特殊情况下，民间智慧和社会共同体互帮互助意识的一种体现。不过，药品毕竟是特殊物品，有效“共享”的一个前提还是要确保规范和安全，规避好风险敞口。应该看到，“余药共享”主要还是从分享者的视角出发，也即一般都是自己家有什么药就支援什么药，这意味着往往会忽视不同接受者的实际情况。因此，有需要的居民在用药前仔细阅读药品说明书，了解药物的适应症和禁忌症，以及药物的剂量、服用方法等，很有必要。尤其是一些有基础疾病的老人和年幼的儿童更要谨慎用药。有专家就指出，“余药共享”最好仅限于非处方药，对于处方药必须慎重。在这方面，地方卫生部门、医疗机构，可以组织协调家庭医生力量或医疗专业人员指导村民安全用药，避免“病急乱投医”。值得注意的是，在新冠感染人数增多后，用药安全问题一直备受关注。特别是在农村地区，用药安全意识相对不足，以及对症用药的缺乏，可能出现偏方大行其道现象。当然，用药安全问题不仅仅是在新冠时期需要重视。2022年世界患者安全日的主题正是“用药安全”，口号便是“避免用药伤害”。近期，有地方政协委员就指出，“公众在新冠病毒感染后，不合理用药明显增多，患者药源性伤害风险显著增加。”国内特别是基层和农村地区，公众用药不合理、不规范现象更加突出，例如，抗菌药物和镇痛药物滥用，心脑血管药物不恰当选药及不规范服用，外观相似和发音相似药品以及有多规格药品混淆而引起的药害等。因此，面向公众宣传合理用药，普及安全用药知识，具有重要意义。

避免特殊药品带来危害。特殊药品是指国家制定法律制度，实行比其他药品更加严格的管制的药品，特殊药品管理使用及提升用药安全性的，是为了防止特殊药品给其他人带来伤害，可以更正确的进行使用。特殊药品的麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品等属于特殊管理药品，在管理和使用过程，应严格执行国家有关管理规定。

对于家里新添了小宝宝的家庭来说，家长们就应该了解下如何给自己的宝宝正确的用药。孩子还小，所以抵抗力不强，生病总是难免的，宝宝刚开始很抵触药物的，家长还需要耐心，科学的给孩子运用药物，帮助孩子适应药物的味道，气味。1、婴儿如何用药拿不准，先咨询医生。如果不能明确判断孩子的情况，最好先咨询儿科医生。轻易听别人建议用药，可能给孩子带来风险。当医生为您的孩子推荐药物时，如果有不明白的地方，要及时当面提出，以免使用时有疑问，出现问题。怎么放，安全是前提。请将药物放在孩子够不着的地方。宝宝早在5~6个月就可以开始爬了，因此要及早防范孩子误服药物。同时，还要仔细阅读说明书明确储存条件，如避光保存等。喂母乳，别用某些药。哺乳期的新妈妈需要用药时，应了解药物是否会进入乳汁，对孩子造成影响。不论是处方药、非处方药或补充剂，最好都提前和医生确认。例如碘剂、四环素类、磺胺类等药物已经明确可能影响哺乳。但不要因为担心这一点，就自行停药，以免影响治疗。正确喂，使用配套装置。给宝宝喂药时，要使用适当的给药装置，如果推荐使用口服注射器，就不要用普通的勺子。例如家用的汤匙容量约为15毫升，直接用它喂药可能超过规定用量，而且难以保证每次的量均等。此外，两位专家还建议新妈妈保证充足的休息和营养，以保证健康的身体和清醒的思考状态。2、儿童用药的误区1、预防性用药：家长总希望自己的孩子能健康成长，个别家长过于相信广告宣传和药品价格优惠的诱导，盲目给孩子服用药物以作预防。2、超剂量用药：多数家长对药学知识了解不多，随便让儿童超剂量用药，从而造成急性或蓄积性药物中毒。3、擅自用抗生素：有的家长发现孩子感冒发烧，便盲目使用抗生素，造成的后果有：【1】毒性反应：如滥用链霉素，庆大霉素等造成耳聋。【2】过敏反应：如青霉素可致严重的过敏性休克，磺胺类引起过敏性皮疹。【3】二重感染：其中以鹅口疮及真菌性肠炎为多见，其难用药物控制。4、滥用退烧药：有些退烧药对儿童的呼吸中枢有明显的抑制作用。由于家长缺乏医学常识，且急于减缓患儿病情，儿童发烧时便随意使用退烧药，引起儿童虚脱、休克。5、乱用止泻药：儿童腹泻发病率较高，治疗应根据脱水、电解质紊乱程度适当给予液体疗法、饮食疗法及控制感染等措施。但有些家长不加选择地乱用止泻药，用后腹泻虽然减轻，但因肠道的吸收而使毒素增加，引起全身的中毒症状。6、使用成年人药物：有些家长会给患儿吃一些成年人用的抗生素药、感冒药之类，虽然剂量减半，但这是不妥的。因为儿童在成长发育过程中，药物解毒的酶系统、代谢系统均未发育成熟，许多药物对儿童不宜。例如氟哌酸可以引起儿童关节病变，影响其生长发育;感冒通中的有效成分双氯芬酸对肾有损害，并可引起急性血小板减少。7、随意改变药物剂型：有的家长常把成年人用的胶囊内容物倒出来喂儿童，或把针剂改为口服，给患儿服用。这样随意改变药物原有剂型，减少了药物的作用，增加了药品的毒副作用，有的甚至造成不良后果。小宝宝出生了，对于一个家庭来说，是一件幸福的事情。而宝宝在换季的时候，特别容易感冒生病，孩子感冒生病，爸爸妈妈也很着急。感冒生病需要服用药物，家长给孩子吃药，首先要教孩子克服对药物的排斥，再就是注意药物的剂量，饮食禁忌等。

近年来，滥用抗生素的现象屡屡出现。抗生素在为人类解除病痛的同时，也带来了潜在的危害。 尤其对于各器官尚未发育成熟的儿童危害甚大，因为抗生素在儿童体内的药物代谢过程与成人不同，其对药物的毒副反应较成年人更为敏感。 儿童滥用抗生素的表现 由于大多家长缺乏医学知识，在养育孩子过程中，喜欢把抗生素作为预防药物长期使用，而且在使用抗生素时，容易发生频繁更换医院，同一种疾病使用多种抗生素的情况。 同时，有的家长喜欢只要治疗一见效，就立马停止用药，造成病菌死灰复燃，病情迁延不愈治疗起来更加困难。 儿童滥用抗生素的后果 婴幼儿和儿童，由于身体各个器官 发育不成熟 ，所以对于成人危害不大的抗生素，可以对婴幼儿和儿童造成严重的损害。 一些抗生素的毒副作用会造成孩子肝功能的严重损害。 喹诺酮类药物如氧氟沙星等对儿童软骨有潜在损害；氯霉素则可导致骨髓抑制，引发血液病和灰婴综合征。 一些氨基糖苷类抗生素，如新霉素、庆大霉素、链霉素、卡那霉素等容易造成孩子的耳聋和肾损害。 一些非氨基糖苷类抗生素，如氯霉素、红霉素等也可以引起药物性耳聋。 也就是说，1000个聋哑儿童中，我国就有300至400个是抗生素致聋的，而发达国家还不到9人，相差悬殊。 2005年春晚出圈的由21名聋哑表演者表演的“千手观音”节目，让我们都很震动。但这21名表演者中，竟有18名是由于小时候注射抗生素而致聋的。 儿童如何合理使用抗生素？ 能够口服制剂达到治疗目的的就不用针剂。 能够使用肌内注射达到治疗目的地就不用静脉滴注。 使用抗生素必须保证足够的剂量，在体内必须要达到有效浓度，且要维持一定的时间，切不可随意停用或减少用药次数，才能有效控制感染，不会造成细菌产生耐药性。 在用药过程中需遵循3项原则： 1、病毒性疾病估计是病毒性的不宜用抗生素，如普通的上呼吸道感染，轮状病毒性肠炎等。 2、发热原因不明者不宜用，应尽早确诊后再对症治疗。 3、对细菌感染患儿，选用适宜抗生素，适当的剂量和疗程，合适用药途径和合理的间隔时间，同时必须采用各种综合措施。

微格教学Microteaching又称微型教学，它以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。 微格教学的特点用一句话概括就是，训练课题微型化，技能动作规范化，记录过程声像化，观摩评价及时化。微，是微型、片断及小步的意思；格取自格物致知，是推究、探讨及变革的意思，又可理解为定格或规格，它还限制着微的量级标准，即每格都要限制在可观察可操作、可描述的最小范围内。 微格教学就是把复杂的教学过程分解为许多容易掌握的单一教

【 #能力训练# 导语】诗经是中国诗史的光辉起点，琅琅上口的诗句让人耳熟能详，天趣盎然的曲调像天籁之音娓娓动听。下面是 分享的诗经名篇及赏析精选大全。欢迎阅读参考！ 1.诗经名篇及赏析精选 　　关雎 　　佚名〔先秦〕 　　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 　　参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 　　参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 　　参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 　　译文 　　关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。贤良美好的女子，是君子好的配偶。 　　参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。 　　追求却没法得到，日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。 　　参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。 　　参差不齐的荇菜，在船的左右两边去挑选它。贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。 　　赏析 　　《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一篇。古人把它冠于三百零五篇之首，说明对它评价很高。《史记·外戚世家》曾经记述说：“《易》基乾坤，《诗》始《关雎》，《书》美厘降……夫妇之际，人道之大伦也。”又《汉书·匡衡传》记载匡衡疏云：“匹配之际，生民之始，万福之原。婚姻之礼正，然后品物遂而天命全。孔子论《诗》，一般都是以《关雎》为始。……此纲纪之首，王教之端也。”他们的着眼点是迂腐的，但对诗的本义的概括却基本正确。问题在于它所表现的是什么样的婚姻。这关系到我们对《风》的理解。朱熹《诗集传》“序”说：“凡诗之所谓风者，多出于里巷歌谣之作，所谓男女相与咏歌，各言其情者也。”又郑樵《通志·乐略·正声序论》说：“《诗》在于声，不在于义，犹今都邑有新声，巷陌竞歌之，岂为其辞义之美哉？直为其声新耳。”朱熹是从诗义方面论述的，郑樵则从声调方面进行解释。我们把二者结合起来，可以认为《风》是一种用地方声调歌唱的表达男女爱情的歌谣。尽管朱熹对《关雎》主题的解释并不如此，但从《关雎》的具体表现看，它确是男女言情之作，是写一个男子对女子爱情的追求。其声、情、文、义俱佳，足以为《风》之始，三百篇之冠。孔子说：“《关雎》乐而不*，哀而不伤。”（《论语·八佾》）此后，人们评《关雎》，皆“折中于夫子”（《史记·孔子世家》）。但《关雎》究竟如何呢？ 　　这首诗原是三章：一章四句，二章八句，三章八句。郑玄从文义上将后二章又各分为两章，共五章，每章四句。现在用郑玄的分法。 　　第一章雎鸠和鸣于河之洲上，其兴淑女配偶不乱，是君子的好匹配。这一章的佳处，在于舒缓平正之音，并以音调领起全篇，形成全诗的基调。以“窈窕淑女，君子好逑”统摄全诗。 　　第二章的“参差荇菜”承“关关雎鸠”而来，也是以洲上生长之物即景生情。“流”，《毛传》训为“求”，不确。因为下文“寤寐求之”已有“求”字，此处不当再有“求”义。“求”字是全篇的中心，整首诗都在表现男子对女子的追求过程，即从深切的思慕到实现结婚的愿望。 　　第三章抒发求之而不得的忧思。这是一篇的关键，最能体现全诗精神。 　　姚际恒《诗经通论》评云：“前后四章，章四句，辞义悉协。今夹此四句于‘寤寐求之"之下，‘友之"、‘乐之"二章之上，承上递下，通篇精神全在此处。盖必着此四句，方使下‘友"、‘乐"二义快足满意。若无此，则上之云‘求"，下之云‘友"、‘乐"，气势弱而不振矣。此古人文章争扼要法，其调亦迫促，与前后平缓之音别。”姚氏对本章在全诗中的重要性分析最为精当。应当补充者，此章不但以繁弦促管振文气，而且写出了生动逼真的形象，即王士祯《渔洋诗话》所谓“《诗》三百篇真如画工之肖物”。林义光《诗经通解》说：“寐始觉而辗转反侧，则身犹在床。”这种对思念情人的心思的描写，可谓“哀而不伤”者也。第四、五章写求而得之的喜悦。“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”，都是既得之后的情景。曰“友”，曰“乐”，用字自有轻重、深浅不同。极写快兴满意而又不涉于侈靡，所谓“乐而不*”。通篇诗是写一个男子对女子的思念和追求过程，写求而不得的焦虑和求而得之的喜悦。2.诗经名篇及赏析精选 　　蒹葭 　　佚名〔先秦〕 　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 　　蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 　　译文 　　河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。 　　逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。 　　河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处？就在河岸那一边。 　　逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。 　　河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何处？就在水边那一头。 　　逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。 　　赏析 　　如果把诗中的“伊人”认定为情人、恋人，那么，这首诗就是表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。精神是可贵的，感情是真挚的，但结果是渺茫的，处境是可悲的。 　　然而这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西，不是抒情主人公的追求和失落，而是他所创造的“在水一方”可望难即这一具有普遍意义的艺术意境。好诗都能创造意境。意境是一种格局、一种结构，它具有含容一切具备相似格局、类同结构的异质事物的性能。“在水一方”的结构是：追寻者——河水——伊人。由于诗中的“伊人”没有具体所指，而河水的意义又在于阻隔，所以凡世间一切因受阻而难以达到的种种追求，都可以在这里发生同构共振和同情共鸣。 　　由此看来，不妨把《蒹葭》的诗意理解为一种象征，把“在水一方”看作是表达社会人生中一切可望难即情境的一个艺术范型。这里的“伊人”，可以是贤才、友人、情人，可以是功业、理想、前途，甚至可以是福地、圣境、仙界；这里的“河水”，可以是高山、深堑，可以是宗法、礼教，也可以是现实人生中可能遇到的其他任何障碍。只要有追求、有阻隔、有失落，就都是它的再现和表现天地。如此说来，古人把蒹葭解为劝人遵循周礼、招贤、怀人，今人把它视作 爱情诗，乃至有人把它看作是上古之人的水神祭祖仪式，恐怕都有一定道理，似不宜固执其一而否决其他，因为它们都包蕴在“在水一方”的象征意义之中。 　　自然，当我们处在与“在水一方”类似的境遇时，应当欣赏的是它的锐意追求，而不是它的悲观失望。这首诗以水、芦苇、霜、露等意象营造了一种朦胧、清新又神秘的意境。早晨的薄雾笼罩着一切，晶莹的露珠已凝成冰霜。一位羞涩的少女缓缓而行。诗中水的意象正代表了女性，体现出女性的美，而薄薄的雾就像是少女蒙上的纱。她一会出现在水边，一会又出现在水之洲。寻找不到，急切而又无奈的心情正如蚂蚁爬一般痒，又如刀绞一般痛。就像我们常说的“距离产生美感”，这种美感因距离变得朦胧，模糊，不清晰。主人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、若隐若现、朦胧缥缈之感。蒹葭、白露、伊人、秋水，越发显得难以捉摸，构成了一幅朦胧淡雅的水彩画。诗的每章开头都采用了赋中见兴的笔法。通过对眼前真景的描写与赞叹，绘画出一个空灵缥缈的意境，笼罩全篇。诗人抓住秋色独有的特征，不惜用浓墨重彩反复进行描绘、渲染深秋空寂悲凉的氛围，以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕的心境。诗每章的头两句都是以秋景起兴，引出正文。它既点明了季节与时间，又渲染了蒹苍露白的凄清气氛，烘托了人物怅惘的心情，达到了寓情于景、情景交融的艺术境地。“蒹葭”、“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。开头写秋天水边芦苇丛生的景象，这正是“托象以明义”，具有“起情”的作用。因为芦苇丛生，又在天光水色的映照之下，必然会呈现出一种迷茫的境界，这就从一个侧面显示了诗的主人公心中的那个“朦胧的爱”的境界。王夫之《姜斋诗话》说：“关情者景，自与情相为珀芥也。情景虽有在心在物之分。而景生情，情生景，哀乐之触，荣悴之迎，互藏其宅”，《蒹葭》这首诗就是把暮秋特有景色与人物委婉惆怅的相思感情浇铸在一起，从而渲染了全诗的气氛，创造了一个扑朔迷离、情景交融的意境，正是“一切景语皆情语”的体现。总之，《蒹葭》诗的丰富美感，不论是从欣赏的角度，还是从创作的角度，颇值得我们重视和予以认真探讨。3.诗经名篇及赏析精选 　　桃夭 　　佚名〔先秦〕 　　桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 　　桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。 　　桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 　　译文 　　桃花怒放千万朵，色彩鲜艳红似火。这位姑娘嫁过门，夫妻美满又和顺。 　　桃花怒放千万朵，硕果累累大又多。这位姑娘嫁过门，早生贵子后嗣旺。 　　桃花怒放千万朵，桃叶纷呈真茂盛。这位姑娘嫁过门，齐心携手家和睦。 　　雅析 　　桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 　　诗经是那片桃林。流光的霞披，如新娘的红盖头，被春风轻轻掀起。果实饱满的模样太惹人怜爱了，她们真像一群孩子，密密匝匝地挤在枝叶间，笑闹着，春天仅仅有了这些果子就不会冷清。当初桃花流水，不还叹息过吗?你担心这季节象梭子一样飞去了，藏着十八岁少女的心事，像春天藏着太多太多的花朵，你不说，不说也羞呵。 　　小姐妹出嫁前，你陪着流了一晚的泪，你想过，自己也将有这样大哭一场的日子，离开家，离开父母，头顶一块红布，骑上高高的骏马，在吹吹打打的热闹声中，不知为何，也不问为何，就要向陌生的新郎全身心地交付自我。小姐妹归宁之时，像沾露的梨花，不胜娇羞，你问她们“结婚好吗”，她们回答“真好”，再问，却云山雾罩，笑言，“急什么，你迟早要知道的。”你有一点点羡慕她们，暗自猜测：我做新娘，会不会很快乐? 　　灼灼其华桃花是火啊，是春天的火，是内心的火，燃起你莫名的相思，那少年曾在垅间走过许多回，既俊雅，又健硕，相遇时，他微微一笑，就捉住了你的灵魂。“他会不会娶我?”你这样温柔地等待，夏蝉唱完了，秋雁飞过了，终于在某个雪后的黄昏有了消息，他在火塘边与父兄们说着要紧的话，每一言你都隔窗听见了，心儿如一活蹦乱跳的小鹿，你有些担心，它会脱腔而走。 　　一桩美满的婚姻终于在那个雪夜瓜落蒂熟。又是桃花灼灼而开，明艳的少女就要出嫁。祝福吧，她带着着美好的祝福开始新的生活。从此以后，她将成为贤妻，成为慈母。 　　《孟子·滕文公》中有言，“丈夫生而愿为之有室，女子生而愿为之有家。”三千年前的婚姻的确是一道亮丽的风景，至今看去仍旧图画一般，不曾丝毫褪色，不曾减弱当初馥郁的芳馨。那年的桃花自有一种奔放之美，三千年后，犹听到那古乐之喧和新人之笑，不禁生出对遥远春天最真切的爱慕。4.诗经名篇及赏析精选 　　木瓜 　　佚名〔先秦〕 　　投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 　　投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 　　投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ 　　译文 　　你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。 　　你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。 　　你将木李投赠我，我拿琼玖作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。 　　赏析 　　《诗经·大雅·抑》有“投我以桃，报之以李”之句，后世“投桃报李”便成了，成语，比喻相互赠答，礼尚往来。比较起来，《卫风·木瓜》这一篇虽然也有从“投之以木瓜（桃、李），报之以琼琚（瑶、玖）”生发出的成语“投木报琼”（如托名宋尤袤《全唐诗话》就有“投木报琼，义将安在”的记载），但“投木报琼”的使用频率却根本没法与“投桃报李”相提并论。可是论传诵程度还是《木瓜》更高，它是现今传诵最广的《诗经》名篇之一。 　　对于这么一首知名度很高而语句并不复杂的先秦古诗，古往今来解析其主旨的说法居然也有七种之多（据张树波《国风集说》统计）。按，成于汉代的《毛诗序》云：“《木瓜》，美齐桓公也。卫国有狄人之败，出处于漕，齐桓公救而封之，遗之车马器物焉。卫人思之，欲厚报之，而作是诗也。”这一说法在宋代有严粲（《诗缉》）等人支持，在清代有魏源（《诗古微》）等人支持。与毛说大致同时的三家诗，据陈乔枞《鲁诗遗说考》考证，鲁诗“以此篇为臣下思报礼而作”，王先谦《诗三家义集疏》意见与之相同。从宋代朱熹起，“男女相互赠答说”开始流行，《诗集传》云：“言人有赠我以微物，我当报之以重宝，而犹未足以为报也，但欲其长以为好而不忘耳。疑亦男女相赠答之词，如《静女》之类。”这体现了宋代《诗》学废序派的革新疑古精神。但这一说法受到清代《诗》学独立思考派的重要代表之一姚际恒的批驳，《诗经通论》云：“以（之）为朋友相赠答亦奚不可，何必定是男女耶！”现代学者一般从朱熹之说，而且更明确指出此诗是爱情诗。因此诗主旨说法多不同，而“木瓜”作为文学意象也就被赋予了多种不同的象征意义。其中“臣子思报忠于君主”“爱人定情坚于金玉”“友人馈赠礼轻情重”三种意象逐渐成为“木瓜”意象的主流内涵。 　　《木瓜》一诗，从章句结构上看，很有特色。首先，其中没有《诗经》中最典型的句式——四字句。这不是没法用四字句（如用四字句，变成“投我木瓜（桃，李），报以琼琚（瑶、玖）；匪以为报，永以为好”，一样可以），而是作者有意无意地用这种句式造成一种跌宕有致的韵味，在歌唱时易于取得声情并茂的效果。其次，语句具有极高的重叠复沓程度。不要说每章的后两句一模一样，就是前两句也仅一字之差，并且“琼琚”“琼瑶”“琼玖”语虽略异义实全同，而“木瓜”“木桃”“木李”据李时珍《本草纲目》考证也是同一属的植物．其间的差异大致也就像橘、柑、橙之间的差异那样并不大。这样，三章基本重复，而如此高的重复程度在整部《诗经》中也并不很多，格式看起来就像唐代据王维诗谱写的《阳关三叠》乐歌似的，——自然这是《诗经》的音乐与文学双重性决定的。 　　“你赠给我果子，我回赠你美玉”，与“投桃报李”不同，回报的东西价值要比受赠的东西大得多，这体现了一种人类的高尚情感（包括爱情，也包括友情）。这种情感重的是心心相印，是精神上的契合，因而回赠的东西及其价值的高低在此实际上也只具有象征性的意义，表现的是对他人对自己的情意的珍视，所以说“匪报也”。“投我以木瓜（桃、李），报之以琼琚（瑶、玖）”，其深层语义当是：虽汝投我之物为木瓜（桃、李），而汝之情实贵逾琼琚（瑶、玖）；我以琼琚（瑶、玖）相报，亦难尽我心中对汝之感激。清牛运震《诗志》评此数语云：“惠有大于木瓜者，却以木瓜为言，是降一格衬托法；琼瑶足以报矣，却说匪报，是进一层翻剥法。”他的话并非没有道理，但将木瓜、琼瑶之类已基本抽象化的物品看得太实，其他解此诗者似也有此病。实际上，作者胸襟之高朗开阔，已无衡量厚薄轻重之心横亘其间，他想要表达的就是：珍重、理解他人的情意便是尚的情意。从这一点上说，后来汉代张衡《四愁诗》“美人赠我金错刀，何以报之英琼瑶”，尽管说的是“投金报玉”。其意义实也与“投木报琼”无异。5.诗经名篇及赏析精选 　　击鼓 　　佚名〔先秦〕 　　击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。 　　从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。 　　爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。 　　死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 　　于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。 　　译文 　　击鼓的声音震响（耳旁），兵将奋勇操练。（人们）留在国内筑漕城，只有我向南方行去。 　　跟随孙子仲，平定陈、宋（两国）。不允许我回家，（使我）忧心忡忡。 　　于是人在哪里？于是马跑失在哪里？到哪里去寻找它？在山间林下。 　　生死聚散，我曾经对你说（过）。拉着你的手，和你一起老去。 　　唉，太久。让我无法（与你）相会。唉，太遥远，让我的誓言不能履行。 　　鉴赏 　　这是一篇典型的战争诗。诗人以袒露自身与主流意识的背离，宣泄自己对战争的抵触情绪。作品在对人类战争本相的透 视中，呼唤的是对个体生命具体存在的尊重和生活细节幸福的获得。这种来自心灵深处真实而朴素的歌唱，是对人之存在的人文关怀的阐释，是先民们为后世的文学作品树立起的一座人性高标。 　　《毛诗序》云：“《击鼓》，怨州吁也。”郑笺以《左传·隐公四年》州吁伐郑之事实之。姚际恒《诗经通论》以为“与经不合者六”，此实乃《春秋·宣公十二年》“宋师伐陈，卫人救陈”之事，在卫穆公时。今以为姚说较《毛序》为合理，姑从姚氏。 　　第一章总言卫人救陈，平陈宋之难，叙卫人之怨。结云“我独南行”者，诗本以抒写个人愤懑为主，这是全诗的线索。诗的第三句言“土国城漕”者，《鄘风·定之方中》毛诗序云：“卫为狄所灭，东徙渡河，野居漕邑，齐桓公攘夷狄而封之。文公徙居楚丘，始建城市而营宫室。”文公营楚丘，这就是诗所谓“土国”，到了穆公，又为漕邑筑城，故诗又曰“城漕”。“土国城漕”虽然也是劳役，犹在国境以内，南行救陈，其艰苦就更甚了。 　　第二章“从孙子仲，平陈与宋”，承“我独南行”为说。假使南行不久即返，犹之可也。诗之末两句云“不我以归，忧心有忡”，叙事更向前推进，如芭蕉剥心，使人酸鼻。 　　第三章写安家失马，似乎是题外插曲，其实文心最细。《庄子》说：“犹系马而驰也。”好马是不受羁束、爱驰骋的；征人是不愿久役、想归家的。这个细节，真写得映带人情。毛传解释一二句为：“有不还者，有亡其马者。”把“爰”解释为“或”，作为代词，则两句通叙营中他人。其实全诗皆抒诗人一己之情，所以四、五两章文情哀苦，更为动人。 　　第四章“死生契阔”，毛传以“契阔”为“勤苦”是错误的。黄生《义府》以为“契，合也；阔，离也；与死生对言”是正确的。至于如何解释全章诗义。四句为了把叶韵变成从AABB式，次序有颠倒，前人却未尝言及。今按此章的原意，次序应该是： 　　执子之手，与子成说；死生契阔，与子偕老。 　　这样诗的韵脚，就成为ABBA式了。本来“死生契阔，与子偕老”，是“成说”的内容，是分手时的信誓。诗为了以“阔”与“说”叶韵，“手”与“老”叶韵，韵脚更为紧凑，诗情更为激烈，所以作者把语句改为这一次序。 　　第五章“于嗟阔兮”的“阔”，就是上章“契阔”的“阔”。“不我活兮”的“活”，应该是上章“契阔”的“契”。所以“活”是“佸”的假借，“佸，会也。”“于嗟洵兮”的“洵”，应该是“远”的假借，所以指的是“契阔”的“阔”。“不我信兮”的“信”，应该是“信誓旦旦”的“信誓”，承上章“成说”而言的。两章互相紧扣，一丝不漏。 　　“怨”是《击鼓》一诗的总体格调与思想倾向。从正面言，诗人怨战争的降临，怨征役无归期，怨战争中与己息息相关的点滴幸福的缺失，甚至整个生命的丢失。从反面言，诗作在个体心理，行为与集体要求的不断背离中，在个体生命存在与国家战事的不断抗衡中，在小我的真实幸福对战争的残酷的不断*中，流显出一份从心底而来的厌战情绪。这一腔激烈的厌战之言，要争取的是对个体生命存在的尊重，是生活细节中的切实幸福。

1、比较狠而且后果严重，就是亲身体现；2、多多听老师吓唬几句，还是可以得到教训的，比如哪个学长做了什么受到什么待遇了之类，听同学的血泪史也可以教育的，哈哈，忘记历史就是背叛不是？3、听讲座，看影片；4、法律系是个系啊，不要浪费了广大同学之间的阶级友情啊，可以问问他们。

有些词的确很刺激眼球，因此经常会赚足人气。不过，最终给我们带来的只是被割了韭菜，一茬接一茬。比如，市场营销理论中的“名人效应，结果经常是虚假、夸大宣传；消费者为商品高价买单，多花了钱又买不到名副其实的用途，就是被割了韭菜。所谓饥饿营销，百科如下解释——“饥饿营销”，运用于商品或服务的商业推广，是指商品提供者有意调低产量，以期达到调控供求关系、制造供不应求“假象”、以维护产品形象并维持商品较高售价和利润率的营销策略。这样的解释是不是难于理解？或者是很牵强？只能说”饥饿营销“一词的发明就是新鲜刺激、让人一知半解，符合一部分人的逆反心理要求。其实，那不就是”抬高物价“吗？若要达成此目的，需有两种条件或方式中的一种：1.市场垄断；2.串谋抬价。到底合不合法？有法可依。最后说一句，还是别为这样的”奇怪“理论花费时间和金钱了，市场营销的科学用语足矣。

可穿戴智能设备有哪些主要有以下几个，智能手表、智能手环、智能眼镜、VR头戴、智能头盔以及智能球鞋。智能手表、智能手环主要有华为、小米、OPPO、VIVO等；华为也有自己的智能眼镜产品，爱奇艺发布了智能VR穿戴，NIKE有智能球鞋。智能穿戴设备的发展前景：随着智能穿戴设备在2014年的爆发，2015年随着苹果的AppleWatch正式推出，华为的HuaweiWatch，HTC的Grip健身手环和虚拟现实头戴设备Vive等新产品的发布，智能穿戴产品将会变得更加时尚、智能，种类将更加丰富。消费电子产业变革大趋势，立足西部大开发背景下新的经济新形态，为消费电子全产业链打造全球展贸商贸服务平台，助力全球精英打破时空界限，实现高效、便捷的交流与合作，促进消费电子产业与5G、大数据、云计算、人工智能等先进技术的深度融合，推动全球产业资源的融合创新。可穿戴设备市场产业链主要包括硬件、行业应用、社交平台、运营服务、大数据、云计算等环节。目前可穿戴设备产业还不够成熟，不同厂家的产品彼此独立封闭缺少合作，数据缺乏有效共享。同时每个可穿戴设备都开发自己的应用以及数据业务平台。科技数码产品的未来是什么？是能够穿在脚下的智能运动鞋，是能够戴在手腕上的智能手表，是能够戴在鼻梁上为你展现另一个世界的智能眼镜，是挂在你耳畔给你无线音频体验的TWS耳机。它们，有一个统一的名字，叫”智能可穿戴设备“。伴随着智能设备技术的不断更新，如今，可穿戴设备的功能正在向多样化方向发展。今天，我们就一起来聊一聊吧！智能手表/智能手环/智能戒指智能手表和手环应该是在日常生活中我们见得最多的一种可穿戴设备了。其功能除了看时间之外，又加入了监控数据、测量心率、呼吸率、血压、计步、打电话、发短信、音乐等功能。在未来科技发展中，智能手表将被注入更多的生理特征和高科技内容。在汽车领域中，智能手表可用于解锁车门、与车内系统互联，了解汽车状况、里程、加油、关联多媒体等，实现车与人的实时沟通，另外，可结合面部识别技术，提醒乘客注意驾驶安全。AR/VR/MR头戴式一体机智能眼镜也是智能穿戴设备的典型了，漫威宇宙中的钢铁侠眼镜中的功能也有望在未来全部实现，AR眼镜注入了人脸识别功能，扫一下就能知道你是谁，方便执法人员很快在人群中识别罪犯、眨眼拍照、VR眼镜下的沉浸式游戏、视频通话、查看地图、阅读邮件、位置、耳机等。在汽车领域，有了汽车智能眼镜，驾驶员就不必一直看仪表盘、位置等信息了。目前主要面向教育、医疗、零售、航天甚至军事领域，消费级市场以影音娱乐为主，仍需进一步培育。近年来，由于人们对人、地、物之间的连接需求不断增加，可穿戴市场的发展势头迅猛。智能可穿戴设备是将先进技术向眼镜、手镯、衣服和手表等物品整合的最佳范例。必须考虑到，这些可穿戴设备很多都是用于健康目的，监测人们的健康数据。心跳监测的需求不断增长，日常活动监测的需求和健康意识的提高，都在推动智能可穿戴设备市场的发展。什么是智能可穿戴智能手表？智能可穿戴设备是应用穿戴式技术对日常穿戴进行智能化设计、开发出可以穿戴的设备的总称，如智能手表、智能手环智能穿戴包括哪些产品目前可穿戴智能设备有智能手表、智能手环、智能眼镜、VR头戴、智能头盔以及智能球鞋等。目前的智能眼镜市场，主要是通过把智能音频与眼镜的形态相结合，使之兼具两者的功能，既能够用于时尚装饰，又具备了开放式的音频使用体验。但这仅仅是各家厂商在智能眼镜方向的开端，随着技术的不断发展，智能音频眼镜未来将逐渐与视觉技术进行联动，实现AR增强现实的部分功能，提供更丰富的应用。智能穿戴什么意思智能穿戴解释1、智能可穿戴设备是便携式电子产品的类别，主要产品有智能手表、智能手环、无线耳机等，可通过蓝牙连接或APP的支持，与手机建立实时传输或数据同步。智能可穿戴设备有着便携式的特点和多功能化的交互式体验。2、智能可穿戴设备对于人们生活的渗透越来越深，它们的功能拓展也愈发广泛，在产品质量的检验上，可通过测试来实现。智能可穿戴设备内部都置有连接器，起到电路、信号等的连接，测试时需要有能传输电流的连接模组与连接器相连接，来保证测试的稳定性。弹片微针模组性能强大，能起到稳定的连接，在智能可穿戴设备如智能手环、智能手表、TWS耳机测试中，能够传输1-50A范围内的大电流，在小pitch领域也有着强过流能力，可保持长期稳定的连接。家居智能硬件有哪些?智能硬件都有哪些产品？主流智能硬件产品主要有以下分类：1、智能家居智能家居是以住宅作为为基础的操作平台，并且综合我们的房屋建设、网络通信以及家电信息等通过高科技技术达到设备能够自动化管理。包括智能家电、智能影音、智能遮阳、智能灯光、智能清洁、智能恒温、智能门禁、智能监控、智能防盗等。智能家居的基础是物联网，核心在于一体化控制。目前智能家居的发展还处于各个品类独立发展的阶段。2、智能电视智能电视不仅仅实现我们一般电视的播放功能，还能通过互联网连接实现智能操作的功能。例如可以自行下载应用程序、安装或者卸载各种软件等等。3、智能手机智能硬件之始，起于智能手机。4、智能汽车智能汽车其实就是在我们的普通汽车上安装了传感器、摄像以及执行器等一系列先进的装置。当我们使用时可以通过车载传感系统实现与人和车之间信息的交换，使汽车能够感知并且能够自行分析目前的汽车行驶情况，这替代了人的操作，最新产品如谷歌无人驾驶汽车等。5、智能穿戴设备可穿戴设备涉猎广泛，有：智能眼镜、智能手表、智能手环、智能戒指、智能颈环、智能隔音耳塞、智能衬衫、智能运动鞋等等。6、智能防丢设备智能防丢设备是通过对软硬件进行整合，可以实现将我们的手机、自行车、钱包等物品实现相连的操作，这样任何意见物品丢失都会提示给我们。如奥星澳蓝牙防丢器。7、智能蓝牙耳机现在有很多的手机会有蓝牙这个功能，因此蓝牙耳机势必会成为手机的选件。同时，随着蓝牙耳机可以连接到移动电话和音乐播放器，这将是蓝牙应用的一个新的突破。8、智能医疗设备代表产品智能血压计/血糖仪、智能假肢等。随着科技的发展，肯定还会有很多的智能硬件的出现，比如游戏类、空气净化类产品等。希望上述内容能对你有所帮助！智能硬件的产品有哪些？主流的产品智能家居产品有哪些智能家居产品大全种类一：智能主机系列产品：智能主机也被称为家庭网关，是智能家居产品的核心设备，通过与主机的无线连接，可以方便用户使用手机或平板电脑等智能移动终端轻松控制，实现数据高速、安全、可靠传输。种类二：智能防盗系列产品：智能家居防盗系列产品，主要通过各种报警器、探测器相互协调，在布放状态下触发报警信息，起到安全防盗的作用。种类三：智能照明类产品：用户可直接通过手机、平板电脑等移动终端轻松查看和控制家中照明设备的开关状态，合理利用资源的同时节能减排。种类四：家电控制类产品：智能家电控制器，可以将红外无线信号关联起来，通过移动智能终端来控制任何使用红外遥控器的设备，例如电视、空调、电动窗帘等。种类五：智能空气质量监测产品：通过空气质量传感器，用户可以在产品或手机客户端上方便地查看。即时监控室内温_度、环境情况，并可联动家中其他用电设备改善室内环境，为用户提供更好享受种类六：智能门锁窗帘窗户。手机智能门锁，用户只需拿出手机、平板电脑等移动终端，输入密码，即可实现自动开锁。同时，用户还可以为家人或访客远程开锁，再也不用担心忘带钥匙或者忘带手机。种类七：智能多媒体产品：智能背景音乐系统通过一个或多个音源，将高保真的立体声音乐传送到用户家中的每个房间。用户可以在控制器上选择自己喜爱的音乐，或者直接通过手机或平板电脑远程操作，简单方便，每个房间可独立播放，互不干扰。智能家居都有什么？智能家居所包含的内容非常丰富，我觉得数也数不清，就相当于是“长脑子”的家居产品吧，不过她也有自身的系统问题，如果被有心人加以利用也是件麻烦事。不过为了尽早发现这些问题举办了极棒，这是一场人才云集的活动，这回就是将关注点放在了各种常用的智能家居设备上，它主要是由很棒的团队主办，在国际上知名度非常之高，所以我们应该积极关注它哦！智能家俱和智能家居的区别有哪些家居的概念更广泛，包含家俱的意思。所谓智能就是在原先产品基础上加一些人性化的科技产品，例如窗帘可以通过手机遥控开关，打开衣柜自动有灯亮，晚上下床时，床边的灯光自动亮，茶几也可以通过遥控升降等等智能家居系统的硬件包括哪些？1、通信自动化系统。电视、网络、电话综合布线系统；程控电话交换机、及接入系统；光纤电视及卫星接收系统；电视会议系统、卫星信息接收系统；背景音乐与紧急广播系统；2、楼宇设备管理自动化系统。空调系统；给排水系统；变配电系统；公共照明系统、电梯系统监视与控制等；3、安全防范系统。防盗报警系统、闭路电视监控系统、保安巡更系统、出入口门禁系统；消防报警联动系统、停车场管理系统、IC卡管理系统等；4、办公自动化系统。计算机网络系统软硬件、酒店管理系统、牧业管理系统。参考资料：I智能硬件是什么智能硬件是继智能手机之后的一个科技概念，通过软硬件结合的方式，对传统设备进行改造，进而让其拥有智能化的功能。智能化之后，硬件具备连接的能力，实现互联网服务的加载，形成“云+端”的典型架构，具备了大数据等附加价值。[1]改造对象可能是电子设备，例如手表、电视和其他电器；也可能是以前没有电子化的设备，例如门锁、茶杯、汽车甚至房子。智能化之后，硬件具备连接的能力，实现互联网服务的加载，形成“云+端”的典型架构，具备了大数据等附加价值。[2]智能硬件已经从可穿戴设备延伸到智能电视、智能家居、智能汽车、医疗健康、智能玩具、机器人等领域。比较典型的智能硬件包括GoogleGlass、三星Gear、FitBit、麦开水杯、咕咚手环、Tesla、乐视电视等。智能家居智能家居是“以住宅为基础平台，综合建筑装潢、网络通信、信息家电、设备自动化等技术，将系统、结构、服务、管理集成为一体的高效、安全、便利、环保的居住环境。”[3]智能电视智能电视是具有智能操作系统的开放式平台，通过互联网连接，不仅可实现一般电视的播放功能，更可在智能应用程序APP自行下载、安装、卸载各类应用软件，持续对功能进行升级和扩充的电视机的统称。[4]智能汽车智能汽车就是在普通汽车的基础上增加了先进的传感器（雷达、摄像）、控制器、执行器等装置，通过车载传感系统和信息终端实现与人、车、路等的智能信息交换，使汽车具备智能的环境感知能力，能够自动分析汽车行驶的安全及危险状态，并使汽车按照人的意愿到达目的地，最终实现替代人来操作的目的。[5]智能手环智能手环是一种穿戴式智能设备。通过这款手环，用户可以记录日常生活中的锻炼、睡眠、部分还有饮食等实时数据，并将这些数据与手机、平板、ipodtouch同步，起到通过数据指导健康生活的作用。智能手表智能手表，是将手表内置智能化系统、搭载智能手机系统而连接于网络而实现多功能，能同步手机中的电话、短信、邮件、照片、音乐等。2013年3月媒体报道，苹果、三星、谷歌等科技巨头都将在2013年晚些时候发布智能手表。美国市场研究公司CurrentAnalysis分析师艾维·格林加特(AviGreengart)认为2013年可能会成为智能手表元年。智能防丢设备专注于物联网技术与产品开发的Linquet公司发布了新一代基于云的智能防丢解决方案，通过软硬整合，实现将手机、自行车、钥匙、钱包甚至宠物等现实世界的一切事物进行相连。Linquet能自动适应用户的生活方式，当相连物品超出一定范围时，还会自动提示用户。[6]2硬件门派编辑百度百度采取扶持外部产品，内置百度服务，形成开放生态是百度的智能硬件思路。百度在服务于健康云的***fe智能硬件设备品牌，咕咚手环、BoomBand手环等明星产品位于其中，推出的BaiduInside平台成为智能硬件行业大事件。在技术布局上百度自己还拥有多项智能硬件专利，涵盖智能眼镜、可穿戴设备等领域。在技术之外，百度与京东合作JD+智能硬件计划，与强势渠道结盟；与TCL合作力推TV+智能电视有望突破100万出货量。还投资了智能家居厂商海眸科技，智能汽车则有Carnet。360360成立了智能硬件事业部，拥有360随身WIFI、360智键、360安全路由、360防丢卫士、360安全手环数款独立产品，同时还与TCL合作推出了360空气卫士。单品铺量成为360智能硬件的打法。小米小米在智能手机之外，先后推出智能电视、智能电视盒子、智能路由器、米WIFI、米键等产品，它正在力推的智能路由器有......智能硬件产品有哪些智能硬件影响家庭选购智能家居产品攻略智能家居简介：目前智能家居可以定义为一个过程或者一个系统，利用先进的计算机技术、网络通讯技术、综合布线技术、将与家居生活有关的各种子系统，有机地结合在一起，通过统筹管理，让家居生活更加舒适、安全、有效。与普通家居相比，智能家居不仅具有传统的居住功能，提供舒适安全、高品位且宜人的家庭生活空间；还由原来的被动静止结构转变为具有能动智慧的工具，提供全方位的信息交换功能，帮助家庭与外部保持信息交流畅通，优化人们的生活方式，帮助人们有效安排时间，增强家居生活的安全性，甚至为各种能源费用节约资金。智能家居产品组成结构：网络接入系统、防盗报警系统、消防报警系统、电视对讲门禁系统、煤气泄露探测系统、远程抄表系统，紧急求助系统、远程医疗诊断及护理系统、室内电器自动控制系统、集中供冷热系统、住宅购物系统、语音与传真（电子邮件）服务系统、网上教育系统、股票操作系统、视频点播系统、付费电视系统、有线电视系统、空气净化系统、饮用水净化系统、灯光电路控制系统等等。智能家居的主要技术及特点：A：无线传输和控制技术使用专业的一体化无线控制模块，使系统可控制范围大大增强。降低安装成本、提高了施工速度。B：有线（网络）传输和控制技术专业的控制芯片技术，使传输非常可靠稳定。保障总线指令的正确命中率。C：集成芯片处理技术强大的智能家居中央处理平台兼容性极佳，专业的集成设计使系统安全可靠。D：移动终端远程控制技术利用移动终端的端口协议，通过编程对接实现远程网络控制。F：跨平台互联技术使用RS232、蓝牙、红外射频等模块对接，实现不同生产商产品的物联互动。智能家居技术成熟性和产品可靠性：1984年在美国诞生智能建筑至今，发展以有30多年。部分产品以满足市场客户需求。由于市场的发展时间较短，各个生产企业基本各自为阵，产品的可靠性还在发展阶段。目前国内外大型智能家居生产企业技术水平差距不大，功能覆盖面没有太大区别。智能家居流行产品选购分析：1.智能门锁：主要功能有：指纹开锁、密码开锁、刷卡开锁、机械钥匙开锁、手机APP开锁。大品牌的智能门锁还能联动廊灯开关、控制安防开关闭、窗帘自动开关、空调电视开关等自定义各种生活场景。门锁选购重要参数：指纹采集器品质（目前较好有瑞典的FPC活体指纹采集）、锁体材质（304不锈钢）、安全系统（防拆除报警、伪密码报警、户内反锁、防猫眼、上提反锁、低压报警等）验证方式（指纹、密码、钥匙、APP远程）特色功能（语音提示、应急电源、LED屏显等）外观材质（合金、镀金、纯铜、注塑等）2.智能面板：主要功能：控制灯光开关、窗帘开关、安防开关、空调系统、地暖系统、新风系统、升降门窗等；自定义各种生活场景、各种系统联动工作等智能面板选购重要参数：工作协议方式（ZigBee、WIFI、有线485、私有协议等)负载功率（单路的开关负载功率大小、可调功率大小）显示屏（彩色电容触摸屏、电阻触摸屏、按键式触屏、屏幕尺寸等）功能界面（可自定义菜单界面、动态显示图标、多页显示菜单、传统固定图标）国家安规认证（CQC强制认证等）特色功能(多种场景自定义、多路面板互控、各种电器互联等）升级扩展（是否可升级内部程序是判断真假智能面板的好方法）3.安防报警主要功能：通过布防撤防来实现家庭安全解决方法。主要模块有燃气检测报警、水浸检测报警、防区入侵报警、烟火检测报警、远程消息通知、主机自我拆除报警、智能断开燃气供气阀、联动打开窗户、联动物业安保中心等智能安......智能硬件除了智能手机、智能穿戴、智能家居，还有哪些产品所谓“智能”技术，只不过是将电脑技术应用到这些产品中，使其能完成普通设备不成完成的自动流程。凡是应用了电脑技术，自动化程度高的设备，都具有“智能”功能，只不过用途方向不同。有哪些比较好的智能家居硬件产品?其实硬件产品是指什么来的。不过智能家居的话，倒是听说一个叫汇泰龙智能家居挺好的

　　作为学生练习写作用的“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报告”的体例和写法，“社会实践报告”应该有以下几部分： 标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。 前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文。 正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。 结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。 落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落 款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

1．解决和提高旅游资源所在地的可进入性。 所谓可进入性(accessibility)是指旅游资源所在地同外界(特别是同主要客源市场地区)的交通联系及其内部交通条件的通畅和便利程度。 2．建设和完善旅游基础设施。(1)一般公用事业设施。例如供水系统、排污系统、供电系统、道路系统等等，以及与这些系统有关的配套设施，例如停车场、机场、火车站和汽车站、港口码头、夜间照明设施，等等。(2)满足现代社会生活所需要的基本设施或条件。如医院、银行、食品店、公园、治安管理机构等等。 3．旅游景区、景点的开发建设与管理。这方面的工作不仅包括新景区、新景点的开辟，而且更多的还包括对原有景区、景点的更新和再生性开发。此外，这方面的工作不仅涉及硬件方面的开发与建设，而且还包括对游客活动项目、活动形式等软件内容的开发与更新。 4．培训能够胜任专业水平旅游服务工作的人员。

以前上学的时候我们训练教学方法的时候经常在微格教室，其实就是微格教学使用的教室．微格教学英文为Microteaching，意为微型化教学，又被称为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学"、“录像反馈教学”等。它是在1963年由美国斯坦福大学D.Allen和他的同事A.Eve首先开发建立的。他们对传统的教学技能培训方式进行了改造，运用电教手段，系统训练教师的教学技能，逐步形成了微格教学这一培训模式。由于微格教学在对师范生和在职教师教学技能培训方面的高效率和高质量，这种教学训练方法很快推广到世界各地。美国微格教学创始人之一阿伦(W.Allen)对微格教学这一概念是这样定义的：“微格教学是一个有控制的实习系统，它使师范生有可能集中解决某一特定的教学行为，或在有控制的条件下进行学习。”英国微格教学专家乔治·布朗(G.Brown)则认为：“它是一个简化了的、细分的教学，从而使学生易于掌握”。具体而言，所谓微格教学是指在有限的时间和空间内，利用现代的录音、录像等设备，帮助被培训者训练某一技能技巧的教学方法。它是一个可控制的实践系统，利用这个系统可使师范生和新教师有可能集中解决某一特定的教学行为，或在有控制的条件下进行学习。它是建筑在教育理论、视听理论和技术的基础上，系统训练教师教学技能的一种较为先进的教学方法。对于师范生训练教师教学技能是有很大的帮助的

　　《大田》，《诗经·小雅》第五十八篇。为先秦时代的汉族诗歌。全诗四章，前二章，每章八句，后二章，每章九句。这是一首西周奴隶主于丰收后祭祀田祖(神农)的诗歌，诗中记述了农业生产的情况，又是一首农事诗。《诗经》是汉族文学史上第一部诗歌总集。对后代诗歌发展有深远的影响。 　　大田 　　大田多稼，既种既戒，既备乃事。以我覃耜，俶载南亩。播厥百谷，既庭且硕，曾孙是若。 　　既方既皂，既坚既好，不稂不莠。去其螟螣，及其蟊贼，无害我田稚。田祖有神，秉畀炎火。 　　有渰萋萋，兴雨祈祈。雨我公田，遂及我私。彼有不获稚，此有不敛穧，彼有遗秉，此有滞穗，伊寡妇之利。 　　曾孙来止，以其妇子。馌彼南亩，田畯至喜。来方禋祀，以其骍黑，与其黍稷。以享以祀，以介景福。 　　译文 　　大田宽广作物多，选了种籽修家伙，事前准备都完妥。掮起我那锋快犁，开始田里干农活。播下黍稷诸谷物，苗儿挺拔又壮茁，曾孙称心好快活。 　　庄稼抽穗已结实，籽粒饱满长势好，没有空穗和杂草。害虫螟螣全除掉，蟊虫贼虫逃不了，不许伤害我嫩苗。多亏农神来保佑，投进大火将虫烧。 　　凉风凄凄云满天，小雨飘下细绵绵。雨点落在公田里，同时洒到我私田。那儿谷嫩不曾割，这儿几株漏田间;那儿掉下一束禾，这儿散穗三五点，照顾寡妇任她捡。 　　曾孙视察已来临，碰上农妇孩子们。他们送饭到田头，田畯看见好开心。曾孙来到正祭神，黄牛黑猪案上陈，小米高粱配嘉珍。献上祭品行祭礼，祈求大福赐苍生。 　　注释 　　(1)大田：面积广阔的农田。稼：种庄稼。 　　(2)既：已经。种：指选种籽。戒：同“械”，此指修理农业器械。 　　(3)乃事：这些事。 　　(4)覃(yǎn)：“剡”，锋利。耜(sì)：古代一种似锹的农具。 　　(5)俶(chù)载：开始从事。 　　(6)厥：其。 　　(7)庭：通“挺”，挺拔。硕：大。 　　(8)曾孙是若：顺了曾孙的愿望。曾孙，周王对他的祖先和其他的神，都自称曾孙。若，顺。 　　(9)方：通“房”，指谷粒已生嫩壳，但还没有合满。皁(zào)：指谷壳已经结成，但还未坚实。 　　(10)稂(láng)：指穗粒空瘪的禾。莠(yǒu)：田间似禾的杂草，也称狗尾巴草。 　　(11)螟(míng)：吃禾心的害虫。螣(tè)：吃禾叶的青虫。 　　(12)蟊(máo)：吃禾根的虫。贼：吃禾节的虫。 　　(13)稚：幼禾。 　　(14)田祖：农神。 　　(15)秉：执持。畀：给与。炎火：大火。 　　(16)有渰(yǎn)：即“渰渰”，阴云密布的样子。 　　(17)祁祁：徐徐。 　　(18)公田：公家的田。古代井田制，井田九区，中间百亩为公田，周围八区，八家各百亩为私田。八家共养公田。公田收获归农奴主所有。 　　(19)私：私田。 　　(20)稚：低小的穗。 　　(21)穧(jì)：已割而未收的禾把。 　　(22)秉：把，捆扎成束的禾把。 　　(23)滞：遗留。 　　(24)伊：是。 　　(25)馌(yè)：送饭。南亩：泛指农田。 　　(26)田畯(jùn)：周代农官，掌管监督农奴的农事工作。 　　(27)禋(yīn)祀：升烟以祭，古代祭天的典礼，也泛指祭祀。 　　(28)骍(xīn)：赤色牛。黑：指黑色的猪羊。 　　(29)介：“丐”的假借，祈求。景福：大福。 　　诗经赏析 　　此诗与《小雅·甫田》是姊妹篇，同是周王祭祀田祖等神祇的祈年诗。《甫田》写周王巡视春耕生产，因“省耕”而祈求粮食生产有“千斯仓”“万斯箱”的丰收;《大田》写周王督察秋季收获，因“省敛”而祈求今后更大的福祉。春耕秋敛，前呼后应，两篇合起来为后人提供了西周农业生产方式、生产关系等相当真实具体和丰富的历史资料，是《诗经》中不可多得的重要的农事诗。这两篇在写法上也各有侧重，互为补充，诚如方玉润《诗经原始》末章眉评所云：“前篇详于察与省，而略于耕;此篇详于敛与耕，而略于省与察。” 　　全诗四章，其中第三章最重要也最精采，其他各章如众星之拱月，绿叶之衬花。第三章实写丰收，前二章起铺垫作用，末章是祭祀套话式的余波。 　　农业丰收不是从天而降神赐的。诗首章追叙了对春耕的高度重视与精心准备。起句“大田多稼”虽是平淡的直赋其事，然而画面雄阔，涵盖了下文春耕夏耘秋收种种繁复场景，为之提供了纵情挥写的大舞台，气势不凡。由此可窥见当时绝非是一家一户的小农经济，而是井田制下的原始大生产耕作。第二句“既种既戒”，实是抓住了农业生产的“牛鼻子”，即选择良种与修缮农具。有了良种，播种的“百谷”才能“既庭且硕”;而工欲善其事，必先利其器，所以农奴以“覃耜”去犁田，才能收到事半功倍之效。“覃耜”只是“既戒”工作的举隅，其它可以想见。除了选种与修具外，还需有其他一系列次要的准备工作，诗用“既备乃事”一笔带过，笔墨精简，疏而不漏。用三个“既”字表示准备工作完成，干脆利落，要言不烦。末句冒出“曾孙是若”，好像很突兀，其实有非常紧密的内在联系。“曾孙”是当时政治、经济舞台的主角，也是此篇的核心人物，农奴一切卖力的活动都是为了顺应“曾孙”的欢心。春耕开局不错，最愉悦的人，当然是主角“曾孙”。这句客观上明确无误地展示了当时社会的主奴关系。从全篇看，第四章曾孙将出场巡视和主祭，这里先提一句作伏笔，也起到了贯通全篇血脉的作用，所谓着一子而满盘皆活。 　　次章追叙夏耘，即田间管理，主要写除杂草与去虫害。播种后倘让作物自生自灭，那秋收就很渺茫，因此必须加强管理，而且要贯穿百谷成长的全过程。“既方既皁，既坚既好。”四个“既”像电影中的慢镜头特写，将作物阶段性生长的典型画面作了逐步推进的忠实记录，很有农业科学性，不谙农事的人是很难如此简练精确表述的。而“不稂不莠”却是关键句，即除尽了稂莠，才使粮食长势旺盛，这是略去了种种艰辛劳动过程而提炼出来的重要经验。另一条经验是灭虫。百谷有螟螣蟊贼以及蝗虫等许多天敌，如果不加清除，“田稚”难保，也许会导致粮食颗粒无收。除虫的办法，主要用火攻。让害虫在“炎火”中葬生。由于虫害在一定程度上不像除草那样可以完全由人工加以控制，所以先民又搬出了被称作“田祖”的农神，祈求田祖的神灵将虫害去尽。虽然带有迷信色彩，反映了当时生产力的低下，但也表现了农夫们的迫切愿望。《诗经》中此处提到的除虫方法，后世继续奉行沿用，典型例子是唐代姚崇驱蝗。公元716年(开元四年)，山东蝗虫大起，姚崇奏道：“《毛诗》云：‘秉彼蟊贼，以付炎火。"……蝗既解飞，夜必赴火。夜中设火，火边掘坑，且焚且瘗，除之可尽。”(《旧唐书·姚崇传》)于是遣使分道杀蝗，终于扑灭虫害，保住庄稼。这明显是受了《大田》诗的启发。 　　如果说上二章写的是尽人事，那么天时对于农业也至关重要，所以第三章前四句就写了风调雨顺情况。阴云弥漫，细雨绵绵，真是好雨知时节，“随风潜入夜，润物细无声”，公田、私田都有充沛雨水。外界景观与内心感受打成一片，农夫的喜悦在这四句中表现得淋漓尽致，从“公田”、“私田”的先后关系中，展现了社会矛盾缓和时期农夫们的忠悃厚道心情，在特定历史条件下，那是非常真率自然的。 　　三章其余五句写丰产丰收。若从正面写，谷穗金黄一片，农夫挥汗如雨干得热火朝天，肩挑车载沉甸甸，大囤小囤满满装，也可以写得沸沸扬扬，动人心目，但那毕竟是寻常蹊径，易于雷同俗套。此诗之妙在于侧写，在于烘托，在于细节描写，不写收，而写不收，从不收中反映丰收，构思之妙，令人拍案叫绝。你看，有长得欠壮实故意不割的，有割了来不及捆束的，有已捆束而来不及装载的，还有许多飘洒散落在各处的谷穗。这些镜头读者闭目想像一下，是丰收还是歉收，不言而喻。至于怎么个丰收法，那就由读者各自去驰骋想像。该实的地方却留下一片空白，让人自行补充，这才是炉火纯青的`艺术妙谛。对于此点，历代论者均赞赏不已。姚际恒《诗经通论》说：“‘彼有不获稚"至末，极形其粟之多也，即上篇千仓万箱之意，而别以妙笔出之。”方玉润《诗经原始》说：“凡文正面难于著笔，须从旁煊染，或闲处衬托，则愈闲愈妙，愈淡愈奇。……此篇省敛，本欲形容稼穑之多，若从正面描摹，不过千仓万箱等语，有何意味?且与上篇犯复，尤难出色。……诗只从遗穗说起，而正穗之多自见。……事极琐碎，情极闲淡，诗偏尽情曲绘，刻摹无遗，娓娓不倦，无非为多稼穑一语设色生光。所谓愈淡愈奇，愈闲愈妙，善于烘托法耳。”都是深谙个中三昧之论。 　　三章的末句“伊寡妇之利”，又使诗的意境得到升华。如果没有这末句，人们或会有疑问：大田里散落漏收那么多粮食，是不是农夫们偷懒和不珍惜呢?也或会作如是想。有了脱颖而出的此句，人们才恍然意识到农夫们故意不收割殆尽是有良苦用心的。为了让鳏寡孤独无依无靠者糊口，又免于他们沿街挨户乞讨的窘辱，农人有意留下一小部分丰收果实让他们自行去采拾，那种细腻熨贴，那种宅心仁厚，体现了中华民族自古有拯溺帮困的恻隐之心，那是一种宽广胸怀和崇高美德，至今读来仍令人感动不已。此诗中的“寡妇”，比之唐代杜荀鹤诗中写到兵荒马乱时世的“山中寡妇”那“时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧”的境况来，真是幸运多多。关于此句，还引发过一场怎样理解此诗主旨的论辩。《毛诗序》谓此诗“剌幽王也。言矜寡不能自存焉”。而朱熹《诗序辨说》则驳道：“此序专以‘寡妇之利"一句生说。”至于两者优劣，应当说，寡妇之拾穗，也确实反映了贫民生活的无保障，从侧面反映了社会的黑暗不公，说诗有“刺”的含意也并不太离谱。但从诗的整体意向而言，是“美”的成分居多，即赞美农夫通过辛勤劳动而喜得丰收。《毛序》以偏概全，朱子所驳也属平允。 　　田间劳动大军正在收割捆载，忙得不亦乐乎，田头有农官“田唆”在第一线指挥督察，后方有妇女孩子提筐来送饭食，整个画面一片繁忙热闹景象。这时最高统治者“曾孙”来了，其热气腾腾场面顿时达于沸点，至少从田唆的“至喜”表情上能让人领悟到这一点。第四章实写曾孙省敛，与首章春耕时“曾孙是若”相呼应。更与上篇《甫田》描写“省耕”时情景密合无间，是一模一样的四句。这大约是当时颂扬王权的套话吧。接着是曾孙祭祀田祖，祭祀四方神，牺牲粢盛恭敬祗奉，肃穆虔诚，为黎民为国祚祈福求佑。王权与神权互相依傍而彼此更为尊崇显赫，这大约也是曾孙省敛时所能做的最正儿八经的事吧。其实这都是歌功颂德的冠冕堂皇话，无甚精义，后世捧场诗文的层出不穷，其源头也可追溯到《诗经》上，正可谓“成也萧何，败也萧何”了。 　　此诗在艺术上造诣颇深。诗主要运用白描手法，为后世勾勒了一幅上古时代农业生产方面的民情风俗画卷。其中的人物，如农人、妇子、寡妇、田唆、曾孙，虽着墨无多，但各有各的身份动作，给人以真实感受。凡此均体现出诗作的艺术魅力，给人无穷回味。

一、我会很容易原谅背叛过我的人但很难再次信任了 二、【 友情是经不起欺骗和不信任的】 三、那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情；而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。 四、两个人的爱情中一方没有了信任，这样的你跟出轨有什么区别呢 五、给你的信任是 即使你把枪指在我的胸口 枪开了,我也会认为那是走火。 六、女生间最大的信任就是交换秘密 七、只要你敢把信任交给我，我就绝对不会让你输！ 八、越长大，信任的人也少 九、让信任自己的人失望。 是不是件很可怕的事？ 十、人生中永远不要弄破四样东西：信任关系诺言和心，因为当它们破了，是不会发出任何声响，但却异常痛苦 十一、容颜决定有没有可能在一起 性格决定适不适合在一起 物质决定能不能稳定的在一起 信任决定能不能长久的在一 十二、从来没想到信任过的人会反过来捅我一刀。 十三、要先学会分辨再去信任。 十四、据说你要是找一个人要密码，他二话不说就给你的人是信任你的人，也是值得信任的人 十五、试过那种全世界都讨厌你瞧不起你不信任你的感觉吗 十六、信任在转瞬间就见血封喉。 十七、买衣服撞衫，逛商场撞脸，这些我都不曾畏惧，我只担心你是否仍能用信任的眼光看我 十八、我能信任谁 信任自己 十九、久柠 【越是认真越是信任最后就被狠狠甩下的越疼】 二十、对别人不要轻易付出信任，不是所有的人都值得相信。一旦你看错了人，受伤的是自己 二十一、信任使犯人们的心灵得到净化，谁也没有中途逃走，全部如期到达。信任使青春不落幕，使鸽子不慌张，使阳光充满世界的每个角落。 二十二、信任，多么崇高的字眼，又多么神奇啊！人缺乏信任便会从朋友变为陌路，若充满信任会让人从歧途走向正道。 二十三、他说她给了我闭上眼睛捂起耳朵的信任 我说对啊，我的用心永远比不上她的认真 二十四、爱不爱我会不会走： 你说被伤害很可怕，我笑笑有什么比被最信任的人从背后猛推后坠下悬崖更可怕 二十五、和好后的你，我体会到你更爱我了，爱到敏感不信任自卑了，裂缝的爱情，还能回到从前么，我爱的你还在么 二十六、信任就是当一个一岁的孩子被抛向天空时会笑 因为他知道你会接住他。 二十七、阿瑾; 他不知晓的欺骗还在为得到的利益沾沾自喜可是你却忘了他是有多信任你 二十八、信任，好似悄悄来临的春天，让紧闭的花蕾瞬间绽放。善良，会像一双翅膀飞进你我的心，让心与心沟通。 二十九、我希望在我复杂的工作环境里我们都各自学会包容和信任哪怕只是一丝丝。 三十、【恋人的秘密不可叫对方全部探了去。】 三十一、我告诉你，你要是再一次辜负我对你的信任，哈。我会让你变成植物人 哈哈 三十二、爱情是需要信任的 你不信任他 他不信任你 何必委屈求全非要在一起 累了自己 还终究会分开 三十三、世界上最可怕的不是别人不信任你，而是有人假装信任你。 三十四、爱情如果没有信任，那之间不可能存在爱 三十五、你说我们之间失去了信任，可是你何时给过我安全感。 三十六、【违背。惭：惭愧。不做对不起别人的事，就不会有惭愧之感。】 三十七、如果两个人要幸福，那就要彼此的信任和包容 三十八、没了信任就没有继续的必要 三十九、[ 但见信任笑，那闻旧人哭 ]

可穿戴智能设备有哪些目前可穿戴智能设备有智能手表、智能手环、智能眼镜、VR头戴、智能头盔以及智能球鞋等。归纳起来主要有以下四大优势：一、可穿戴设备操作更加便捷。像智能手机相比PC可更加便于携带一样，可穿戴智能设备相比其他移动设备不仅更加便携，在使用上也更加便捷，它几乎可以完全依靠人体的自然动作实现操作，比如通过眨眼进行拍照，挥手开启录音等。这显然比双手捧着设备按钮、滑动、翻菜单、搜索更加诱人。二、可穿戴设备是24小时携带。智能手机虽然普及，总不可能晚上抱着睡觉，但手表、腕带等可穿戴设备可以。当然，抱着睡觉算不上优势，可是，能够全天候携带特性有利于方便对用户进行持续的健康或医疗监测。另外，通过皮肤震动进行无声的睡眠唤醒等等。24小时贴身的特性，让可穿戴设备不容易被盗或丢失。三、可穿戴设备更美观和时尚。许多人购买iPhone5，是因为时尚漂亮被吸引，而不是顾及功能强大，甚至有的纯粹为炫耀的虚荣心所满足，真正用在功能上仍限打电话发短信聊天，少使用其它软件。相信将来生产的智能项链、智能耳环或智能手镯，胜过毫无实际用途的首饰饰品。自然不排除用珠宝黄金钻石镶嵌的可穿戴设备，这才是炫富的首选。四、可穿戴设备增强人体能力。随着云计算快速发展，可穿戴设备带给用户的计算能力将是极其强大的。由于可穿戴设备几乎跟人体融为一体，所带来的强大计算能力就如与生俱来一般，就像每一个人拥有了超能力般。目前可穿戴智能设备有智能手表、智能手环、智能眼镜、VR头戴、智能头盔以及智能球鞋等。目前的智能眼镜市场，主要是通过把智能音频与眼镜的形态相结合，使之兼具两者的功能，既能够用于时尚装饰，又具备了开放式的音频使用体验。但这仅仅是各家厂商在智能眼镜方向的开端，随着技术的不断发展，智能音频眼镜未来将逐渐与视觉技术进行联动，实现AR增强现实的部分功能，提供更丰富的应用。可穿戴设备包括哪些？可穿戴设备多以具备部分计算功能、可连接手机及各类终端的便携式配件形式存在。最常见的智能手环、智能戒指、智能项链等。尽管是佩戴在不同部位的产品，但目前功能过于单一，基本上是记录日常生活中的锻炼、睡眠、饮食实时数据并同步更新到手机等。诸如跑步时间、配速、计步、GPS路径轨迹、消耗卡路里数值等功能。可穿戴设备即直接穿在身上，或是整合到用户的衣服或配件的一种便携式设备。可穿戴设备不仅仅是一种硬件设备，更是通过软件支持以及数据交互、云端交互来实现强大的功能，可穿戴设备将会对我们的生活、感知带来很大的转变。主流的产品形态包括以手腕为支撑的watch类（包括手表和腕带等产品），以脚为支撑的shoes类（包括鞋、袜子或者将来的其他腿上佩戴产品），以头部为支撑的Glass类（包括眼镜、头盔、头带等），以及智能服装、书包、拐杖、配饰等各类非主流产品形态。

饥饿营销是通过调节供求两端的量来影响终端的售价，达到加价的目的。表面上，饥饿营销的操作很简单，叫做惊喜价，把潜在消费者吸引过来，然后限制供货量，造成供不应求的热销假象，从而提高售价，赚取更高的利润。但“饥饿营销”的终极作用还不是调节价格，而是产生的附加值，这个附加值分正负。之所以饥饿营销不能简单地理解为“定低价－限供量－加价卖”，正如上述所说的，好的产品、出色的营销才是关键，才是基础。不明白目前的形势，不认清能力的底线，简单地去操作，会非常危险。

人与人之间建立信赖关系的前提一定是建立在了解之上的， 足够的信任也一定是建立在一起有所经历了之后才会出得来的.如果两个陌生人初相识就说什么有多么信任彼此是不可能的，那不叫信任，那就赌 也就是说好比一个人选了一副牌他就赌定了他手里那副是最大的牌差不多意思.（纯属我个人的认知和观念）仅供参考 但愿能对你有用.给我一个最佳答案吧！！！谢谢了U0001f64f

这个问题一开始让我比较茫然。综合实践活动课程，印象中仿佛和学校里的劳动技能课类似。在网络中学习了相关资料后，我发现其实综合实践活动课程就在我们的身边，在我们平时的课堂教学中，其实我自己就设计过好几堂类似的课程，只是以前没有为它定下那么一个名称而已。 那么到底呢？借用通过互联网找到的关于综合实践的概念，综合实践活动是一种具有其规定性的课程形态，简单来说就在教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。它包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域，并渗透信息技术教育。说到这里，可以回忆起听过的许多堂综合实践活动课程。比如本学期，我校开展的研究性学习活动，其中涉及到计算机使用（多种软件）、社会调查和化学、物理实验以及手工制作等多方面的知识。其实反过来，这堂课也体现了综合实践活动课的以信息技术知识为载体，学生自主进行综合性的学习。以上是对综合实践活动课程简单地描述，要真正了解还要从它的性质、特点，以及其基本理念等方面。 （一）.综合实践活动课程的性质 1.综合实践活动课程是一种经验性课程 作为一种基本的课程形态，综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，强调以学生的经验、社会实际、社会需要和问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力。 2.综合实践活动课程是一种实践性课程 作为一种基本的课程形态，综合实践活动课程尤其注重学生多样性的实践性学习方式，转变学生那种单一的以知识传授为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。因而，综合实践活动课程比其他任何课程都更强调学生对实际的活动过程的亲历和体验。比如，《笔芯狂想曲》在课前，学生针对中性笔芯、油笔芯和碳素笔芯的不同进行了观察和分析；利用他们自己所学的知识分析了笔芯的特点，决定利用笔芯制作一个多功能的书立，利用不同笔芯的特点，放在书立的不懂部位，当然他们经过了相当长时间的努力和实际的动手制作，也克服了很多平时学习中所没有遇到的困难，解决了学科学习中绝对不会遇到的某些问题。所以，在课堂上学生才能在讲台上显得游刃有余，同时面对老师和同学们提出的各种各样的针对《笔芯狂想曲》这个课题的问题才能不显慌乱从容应答。 3.综合实践活动是一种面向学生生活领域延伸的综合性课程 作为一种基本的课程形态，综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会生活领域延伸，密切学生与自然、与社会、与生活的联系。 从以上几点可以看出，综合实践活动不是教学层面的一种教学活动方式，而是课程层面的一种具有独立形态的课程。综合实践活动课程为学生的发展开辟了面向生活、面向自然、面向社会的广阔时空。 （二）.综合实践活动课程的特点 综合实践活动强调以学习者的经验、社会需要和问题为核心进行课程的整合，有效地培养和发展学生解决问题的能力和综合实践能力，软化学科界限；转变学生的学习方式和生活方式，强调利用信息技术等手段主动解决问题，加强中小学生的综合活动学习。学习方式强调学生亲历，注重多样化的实践性学习；学习活动的时间和空间是开放的，学习的时空突破课堂时空的局限，向社会生活领域和自然环境延伸。 综合实践活动课程有利于加强学生对自然的了解、对社会的了解与参与，密切学生与社会生活的联系，建立新的学习方式；以创新精神和实践能力的培养为重点，使学生具有多方面的情感、态度和价值观的发展，培养学生的动手能力、利用信息的能力和创造精神。 与其他课程相比，综合实践活动具有如下特性 ： 1.综合性综合性是综合实践活动的基本特性。综合性是在综合实践活动中学生所面对的完整的生活世界决定的。学生的生活世界由个人、社会、自然等基本要素构成，这些基本要素是彼此交融的有机整体。学生的生活世界是由各种复杂的关系构成的，它们相互交织在一起。在这些关系中，学生与自然、学生与他人或社会、学生与自我的关系是生活世界中最普遍的关系。学生处理这些关系的过程，就是对学生的发展具有教育价值的活动过程。 因而，学生个性发展不是不同学科知识杂汇的结果，而是通过对知识的综合运用而不断探究世界与自我的结果。从而综合实践活动便具有了超越严密的知识体系的、分门别类的学科的界限，着眼于学生的整体发展的综合性特点。 对任何主题的设计和实施都必须体现个人、社会、自然的内在整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。综合实践活动必须立足于人的生活世界的综合性和个性的整体性，立足于每一个学生的健全、完整的发展。 2.实践性综合实践活动具有实践性。综合实践活动以学生的现实生活和社会实践为基础开发与利用课程资源，而非在学科知识的逻辑序列中构建课程和实施课程。综合实践活动以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。引导学生开展丰富多样的实践性学习活动，帮助学生学会发现、学会探究，学会实践，超越单一的书本知识的学习，引导学生自觉地把直接经验学习和间接经验学习相结合。 3.开放性综合实践活动是一个开放的课程领域，它具有开放性。综合实践活动面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，其课程目标、课程内容、活动方式等方面都具有开放性特点。 4.生成性综合实践活动具有生成性。这是由综合实践活动的过程取向和该课程的开发所决定的。由于综合实践活动课程的实施过程强调学生亲身经历，并获得实际的发展性的体验，因而，综合实践活动的课程价值就是在该课程的实施过程之中。学生参与了活动过程本身，也就在过程中获得逐步的发展，并且学生通过对过程中的体验进行反思，有利于觉醒他们的自我意识和能力。如果学生游离于活动过程，那么学生的创新精神、探究能力、社会责任感，以及综合实践能力是难以通过综合实践活动发展起来的。 5.自主性综合实践活动充分尊重学生的兴趣、爱好，为学生的自主性的充分发挥开辟了广阔的空间。他们自己选择学习的目标、内容及方式及指导教师，自己决定活动方案和活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的工作。综合实践活动开放的活动领域或活动内容、开放的活动方式和活动过程，为发挥学生学习的自主性创造了条件。 （三）综合实践活动课程的基本理念 1.突出学生主体：倡导学生对课题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。综合实践活动是充分发挥学生主体性的课程，它要求学生积极参与、自主实践，同时要求教师有针对性地加以引导、指导。处理好学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系，是综合实践活动实施过程中的一个基本要求。 2.面向学生生活：面向学生生活，密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，是综合实践活动课程的基本要求。综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生活活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。因此，综合实践活动实施的一个最基本的要求，就是密切联系学生的生活背景和已有经验，从学生所处的实际的自然环境和社会环境出发，展开综合实践活动的全过程。 3.注重学生实践：在综合实践活动的实施过程中，要引导学生在具体的自然情境和社会情境，或特定的活动场所（如劳动基地、劳动教室等）中开展调查、考察、参观、访问、实验、测量、劳动、服务等实际的活动。综合实践活动的实施不能停留在纸上谈兵的状况，不能把学生关在教室里进行综合实践活动，不能把综合实践活动当作一门具有系统的书本知识的课程，一个单元一个单元、一课一课地来教，学生一定要有在开放的情境中活动的时间和空间。 4.强调活动综合：综合实践活动不是以知识点的方式来组织内容的，它的活动内容是开放的，面向学生生活世界的学生感兴趣的各种话题、主题或问题。因此，综合实践活动的实施强调通过活动来综合运用学生已有的知识，以及开展综合活动。

【通俗文案类】1、这身橙色的战衣，在满目疮痍的灾难现场，将是生命的光芒！向消防队员致敬，这个背影是这个世界上最美的逆行。2、为永远冲在第一线，用生命保卫国家和人民安全的消防官兵致敬！为你们祈祷！愿你们平安！愿永远没有灾难！明天和意外不知哪个先到来，珍惜当下！3、向默默走向火场的消防官兵致敬，敢为天下先，牺牲自己，换取别人的安危，在这个有些自私的大环境下，不害人的就是好人了，能替别人想的更进一层，能舍己为人的就是神圣了。4、突如其来的灾难，又有很多鲜活的生命逝去，灾难年前人们是多么的无力，生命亦是如此之脆弱，向奋战在一线的消防官兵致敬！5、世界上最帅的逆行，用我一身戎装，换你一时安定！向消防队员致敬！6、向每次有危难都冲在第一线的消防官兵致敬！你们是最美的太阳，愿每个人都平安。7、向全体消防队员致敬，他们为了人民的财产和人身安全，默默无为地战斗在火灾一线，是人民忠实的卫士。8、突如其来的灾难，又有很多鲜活的生命逝去，灾难年前人们是多么的无力，生命亦是如此之脆弱，向奋战在一线的消防官兵致敬！感谢所有朋友的关心，一切安好。唯愿逝者安息，生者自强！9、向消防队员致敬，国家有难，挺身而出。唯有英雄，逆火而行。前方生死未卜，你却义无反顾。10、世界上最帅的逆行用我一身戎装，换你一时安定！向所有的消防官兵致敬！11、向和平时代最勇敢的消防官兵致敬，在熊熊的烈焰中人们的第一反应是尽快地向后撤，而他们却顶着烟火向前冲。用血肉之躯去同熊熊的大火去拼搏，心疼！不愧是最帅的逆行！12、最帅的逆行，愿平安灾难面前，永远有一群最伟大的人，在守护着我们，向消防队员致敬！13、意外和明天谁也不知道哪个会先来，平时觉得微不足道的祝福，此刻才明白它的分量。只愿一切安好，平安归来！向消防队员致敬。14、向消防队员致敬，国家有难，挺身而出。唯有英雄，逆火而行。前方生死未卜，你却义无反顾。兄弟们，注意安全。15、世界上最帅的逆行！他们不过是20的年轻人！感恩付出！愿他们平安！愿灾难远离。16、世界上最帅的逆行!有一种职业叫消防，危情时刻的担当，义无反顾地选择，向所有英勇的消防战士致敬！愿每次出发都能够平安归来。17、这不仅是一份职业，更是一种责任。有多少次赴汤蹈火，就有多少次出生入死；有多少次艰难险阻，就有多少次不离不弃！向所有消防队员致敬，你们是天底下最可敬可爱的人！祈福平安！18、向英勇无畏的消防官兵致敬，和平年代，你们才是最可爱的人！19、火是无情，路是未知，消防队员们永远冲在前线，为我们遮风挡雨，保驾护航，真是世界上最帅的逆行，也是最美的背影，愿你们平安归来。20、看到了塘沽爆炸的视频，很震撼也很难过，希望伤亡能减到最小。同时，向最前线的消防官兵致敬。21、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。22、安全是企业永恒的主题。23、升华，升华，升腾在平安的蓝天下。24、消防安全是幸福的保障，治理隐患保障消防安全。25、踏进“升华”门，安全记在心。26、遵章守纪，争做“升华安全人”！27、弘扬升华安全文化，夯实安全生产基础。28、紧握安全的钥匙，开启幸福的大门。29、安全是幸福人生的基石。30、安全支出不是费用而是投资，为安全投资是对员工最大的幸福。31、工作称职不称职，安全生产作为标尺。32、责任心是安全之魂，标准化是安全之本。33、一丝不苟，按章作业，是可靠的安全秘诀。34、遵章守纪光荣，违章违纪可耻。35、违章蛮干铸成终身遗憾，遵章守纪伴你一生平安。36、一人违章，众人遭殃。37、上有老，下有小，出了事故不得了。38、凭侥幸，耍大胆，出了事故后悔晚。39、对违章的庇护，就是对职工的伤害。40、堵不死违章的路，迈不开安全的步。41、向那些舍生忘死的消防员致敬！感谢你们每一次的赴汤蹈火，辛苦了！每次逆火而行，都一定要平安归来！42、致敬消防英雄，愿你们每次都能平安归来！43、把美好留给了我们，把苦难留给他们自己！致敬为人民负重前行的无名英雄！44、今天是你们的节日消防员，辛苦了！45、致敬消防员，跟着消防公益宣传大使休息消防安全，从我做起。46、致敬英雄！希望大家平时爱护尊重我们的消防员多一点再多一点！47、烈火英雄最伟大！辛苦啦，愿你们的每一次负重前行都能平安回来！48、消防员们真是一群可爱的人，他们有血有肉有热情，保护一方平安，我们能做的就是提高防火意识，远离火灾，保护自己也是保护可爱的人。49、希望每一位消防员都能平平安安的出警平平安安地回家。50、一身“火焰蓝”，便铸就了不管风雨火雪，都将义无反顾勇往直前，他们是逆行者，也是终结者，愿每一次负重前行，都可以平安归来。

可穿戴智能设备有哪些主要有以下几个，智能手表、智能手环、智能眼镜、VR头戴、智能头盔以及智能球鞋。智能手表、智能手环主要有华为、小米、OPPO、VIVO等；华为也有自己的智能眼镜产品，爱奇艺发布了智能VR穿戴，NIKE有智能球鞋。智能穿戴设备的发展前景：随着智能穿戴设备在2014年的爆发，2015年随着苹果的AppleWatch正式推出，华为的HuaweiWatch，HTC的Grip健身手环和虚拟现实头戴设备Vive等新产品的发布，智能穿戴产品将会变得更加时尚、智能，种类将更加丰富。消费电子产业变革大趋势，立足西部大开发背景下新的经济新形态，为消费电子全产业链打造全球展贸商贸服务平台，助力全球精英打破时空界限，实现高效、便捷的交流与合作，促进消费电子产业与5G、大数据、云计算、人工智能等先进技术的深度融合，推动全球产业资源的融合创新。可穿戴设备市场产业链主要包括硬件、行业应用、社交平台、运营服务、大数据、云计算等环节。目前可穿戴设备产业还不够成熟，不同厂家的产品彼此独立封闭缺少合作，数据缺乏有效共享。同时每个可穿戴设备都开发自己的应用以及数据业务平台。可穿戴设备包括哪些？可穿戴设备多以具备部分计算功能、可连接手机及各类终端的便携式配件形式存在。最常见的智能手环、智能戒指、智能项链等。尽管是佩戴在不同部位的产品，但目前功能过于单一，基本上是记录日常生活中的锻炼、睡眠、饮食实时数据并同步更新到手机等。诸如跑步时间、配速、计步、GPS路径轨迹、消耗卡路里数值等功能。可穿戴设备即直接穿在身上，或是整合到用户的衣服或配件的一种便携式设备。可穿戴设备不仅仅是一种硬件设备，更是通过软件支持以及数据交互、云端交互来实现强大的功能，可穿戴设备将会对我们的生活、感知带来很大的转变。主流的产品形态包括以手腕为支撑的watch类（包括手表和腕带等产品），以脚为支撑的shoes类（包括鞋、袜子或者将来的其他腿上佩戴产品），以头部为支撑的Glass类（包括眼镜、头盔、头带等），以及智能服装、书包、拐杖、配饰等各类非主流产品形态。科技能够改变生活，所以大家都在用哪些可穿戴的科技设备？科技数码产品的未来是什么？是能够穿在脚下的智能运动鞋，是能够戴在手腕上的智能手表，是能够戴在鼻梁上为你展现另一个世界的智能眼镜，是挂在你耳畔给你无线音频体验的TWS耳机。它们，有一个统一的名字，叫”智能可穿戴设备“。伴随着智能设备技术的不断更新，如今，可穿戴设备的功能正在向多样化方向发展。今天，我们就一起来聊一聊吧！智能手表/智能手环/智能戒指智能手表和手环应该是在日常生活中我们见得最多的一种可穿戴设备了。其功能除了看时间之外，又加入了监控数据、测量心率、呼吸率、血压、计步、打电话、发短信、音乐等功能。在未来科技发展中，智能手表将被注入更多的生理特征和高科技内容。在汽车领域中，智能手表可用于解锁车门、与车内系统互联，了解汽车状况、里程、加油、关联多媒体等，实现车与人的实时沟通，另外，可结合面部识别技术，提醒乘客注意驾驶安全。AR/VR/MR头戴式一体机智能眼镜也是智能穿戴设备的典型了，漫威宇宙中的钢铁侠眼镜中的功能也有望在未来全部实现，AR眼镜注入了人脸识别功能，扫一下就能知道你是谁，方便执法人员很快在人群中识别罪犯、眨眼拍照、VR眼镜下的沉浸式游戏、视频通话、查看地图、阅读邮件、位置、耳机等。在汽车领域，有了汽车智能眼镜，驾驶员就不必一直看仪表盘、位置等信息了。目前主要面向教育、医疗、零售、航天甚至军事领域，消费级市场以影音娱乐为主，仍需进一步培育。近年来，由于人们对人、地、物之间的连接需求不断增加，可穿戴市场的发展势头迅猛。智能可穿戴设备是将先进技术向眼镜、手镯、衣服和手表等物品整合的最佳范例。必须考虑到，这些可穿戴设备很多都是用于健康目的，监测人们的健康数据。心跳监测的需求不断增长，日常活动监测的需求和健康意识的提高，都在推动智能可穿戴设备市场的发展。智能穿戴包括哪些产品目前可穿戴智能设备有智能手表、智能手环、智能眼镜、VR头戴、智能头盔以及智能球鞋等。目前的智能眼镜市场，主要是通过把智能音频与眼镜的形态相结合，使之兼具两者的功能，既能够用于时尚装饰，又具备了开放式的音频使用体验。但这仅仅是各家厂商在智能眼镜方向的开端，随着技术的不断发展，智能音频眼镜未来将逐渐与视觉技术进行联动，实现AR增强现实的部分功能，提供更丰富的应用。智能可穿戴设备是应用穿戴式技术对日常穿戴进行智能化设计、开发出可以穿戴的设备的总称，如智能手表、智能手环

地理位置优越，旅游基础设施完善。1、地理位置优越：海南位于中国南海中心，是一个独立的岛屿省份，拥有得天独厚的热带海洋气候和丰富多样的自然景观，如海滩、海岛、热带雨林等，可以为游客提供不同的旅游体验。2、旅游基础设施完善：近年来，海南加大了对旅游基础设施的投入，包括机场、高速公路、酒店等，使得海南的旅游基础设施得到了较大的改善和提升。

一、大学生应当具备的法律意识 法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。大学生树立法律意识，是现代化法制建设的要求，也是成为一名合格的接班人的需要。而作为大学生应当具备哪些法律意识呢？首先，应培养学生依法办事的思想观念，不仅要遵纪守法，而且要监督社会主义法律的遵守和执行， 坚决同一切违法犯罪行为作斗争，使社会主义法制得以真正实现。其次，培养宪法和法律具有最高权威的观念。树立法律权威即尊重宪法和法律的权威。任何个人和机关、组织都不具有超越干法律之上的权力，都必须依法办事，坚决反对“权大干法”，“人情大干法”的法律虚无主义观念。使大学生认识到自己在国家生活中所处的地位，无条件地服从和遵守国家的宪法和法律。再次，也即最重要一点，即培养大学生权利义务相一致的观念。法律最主要的精神即强调权利与义务的统一性。公民要正确对待权利义务关系，既要依法行使法律赋予公民的权利，也要履行法律赋予公民的义务，让大学生形成正确的公民意识，以社会主义法律为武器，捍卫自己的正当权利，在享有个人所拥有的权利时，不忘记尊重和承认他人的合法权益，不忘履行对国家，对社会，对他人的义务。同时，应杜绝一切不劳而获的错误思想，培养只有付出才有收获的良好观念。另外，应培养大学生法律与自由相统一的观念。我国宪法和法律从各个方面规定了公民的权利义务，人们在法律规定的范围以内，有着极为广阔的自由活动天地。公民在行使自己权利时要慎重考虑自己的言论、行为的社会效果，不得损害国家、集体的利益和其他全民的合法权益。大学生应树立与社会主义民主与法制密切联系的自由现，珍惜和维护安定团结的局面。最后，应培养公民在法律面前八人平等的观念。公民在法律面前人入平等，主要指公民不分性别、民族、种族、职业等一律平等地享有法律规定的权等地承担法律规定的义务，不管是什么人，只要是犯了法，都要依法受到追究。公民在运用法律上一律平等，不允许任何人享有特权。平等原则是社会主义民主与法律的精髓，也是邓小平同志一贯强调的法制原则，所以要教育大学生树立公民在法律面前八八平等的观念。 二、大学生法律意识的培养 （一）进行普法教育 要提高大学生的法律意识，必须采取多种途径和灵活多样的方法。1998年教育部关于“两棵”课程设置意见中提出，“法基”课通过让大学生学习马克思主义法学的基本理论观点和邓小平民主法制思想，基本的法律基础，理解宪法和法律的基本精神、基本规定，理解和实践十五大报告中提出的“依法治国”的基本方略，提高对法的重要性的认识，从而增强大学生法律意识。根据这一规定，在实际大学教育中则要坚持高校的普法教育。现今高校课程中也几乎都没有法律基础课，但在开展普法教育及开设法基课程时，应注导在教学中注意培养大学生的法律意识。现今虽多数高校均已开设法律课程，但由于是公共课，课时少，学生多不加以重视，许多学生只求在期考中成绩合格，这与当初教育部关于设置此课程的初衷相违背。作为一名法学教师，笔者从“教“这方面谈谈在对学生进行普法教育的几点建议。第一，教学内容选择：如前所述，法基课属大学课程中的公共课，课时少因此在教学中，法学内容的选择尤为重要。应充分考虑学生的特点与需要，有针对性地突出重点，在‘少而精”方面作文章，应讲授与学生有一定联系的部门法，如民法、刑法、消费者权益保护法、劳动法等，由干与学生密切相关，因此也容易提高学生兴趣，增强普法效果，从而也使学生通过普法教育了解法律，值得运用法律手段保护自己合法权益。第二点即要对教学方法进行改革。以往的普法教育，法学教师多采用讲．授这一单一的教学方法，使学生上课提不起精神，更不用说去努力学习法，以法保护自己。因此，加强对教学方法的改进也是真正提高普法效果的有效途径之一。因此在教学中因采用多种方式方法，比如课堂讨论，多进行案例分析，结合录像等多媒体教学，提高学生学习的积极性，才能使普法达到我们所要达到的效果。 （二）多组织学生进行与法律有关的活动 只是通过开设法基课程，进行普法教育，不足以使学生真正提高法律意识。普法教育毕竟过于抽象，要真正唤醒学生的法律意识，应采取一些更具体，更行之有效的办法，针对大学生年龄及性格特点，把法律意识的培养同组织活动相结合、达到事半功倍的效果。这里，笔者谈几个这方面的建议。1、组织学生开展“模拟法庭”活动。学生通过自己模拟法官、律师、检察官、被告等角色，能更加深刻地把我国一些诉讼法程序掌握，也通过模拟对犯罪分子的审判，对旁听的学生起到震慑作用，提高他们守法的警惕性，从而自觉守法。2．组织一些有关法学方面的知识智力竞赛，如前所述，我们的法学课程由于课时少，在教学；中，我们只能采用“少而精”的方法，在部门法选择上，磨刀能控与崇全有密切共连的几门部门法，但中国法学精深，我们要全方位了解我国法律，从而更全面提高我们的法律意识。则可通过开展以“某法”为主题展开知识智力竞赛，学生通过这一活动，能主动去学习合同法内容，提高学法兴趣，何乐而不为。第三，可组织学生去法院旁听。大学生在大学期间，很多是课一堂——宿舍——食堂三点一线，大学生涯极为枯燥，通过组织学生去校外分听法庭审理，能开拓视野，也能深入社会，了解社会的某方面，从而使学生能更深切地体会到用法律保护自己的重要性。另外，对于现今社会上的一些著名案例，可组织学生看录像，或请有关办案人员或著名法学专家来校开讲座，既能让学生了解时事，也能更深切体会法律的权威，树立“法大于权”的论点，从另一层面提高大学生的法律意识。最后，要彻底培养学生法律意识，转变大学生某些错误观念，也要重视提高大学生的文化思想道德水平，特别要同培养学生正确的价值观结合起来，一个人树立了正确的价值观，道德观就为其法律意识的形成和发展提供了主观要件。（中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见）中明确指出要培养大学生法律素质，并把法律素质作为现代人素质的主要方面。大学生是未来社会主义现代化建设的骨干力量，不学法，不懂法，没有相应的法律知识．就不适应时代需要。因此，我们应努力提高法学教学质量，真正培养出一批具有全面法律意识的大学生。

微格教学，也叫“定格教学”。其本能是专门研究课堂教学中的某一环节。比如：板书环节、说课环节、提问环节、讨论环节、朗读环节等等，课堂教学过程中的某一教学环节。将其“定格”加以详细研究、探讨，使特定的教学环节效果更充分、更完美。与一般的课堂教学是区别是：微格教学是利用教育技术设施、设备或专用教室，对普通课堂教学方式方法的一种研究。严格意义上讲，它不是课堂教学，是课堂教学方式方法的研究。微格教学必须使用媒体设备，比如摄像机、录音机、计算机等媒体记录设备，用于记录或者定格课堂教学的特定环节。而普通课堂教学，一般无需如此设备齐全或专用教室。微格教学与课堂教学，教学目的与对象不同。前者的目的是课堂教学研究，面向的教育对象是未来的老师。后者的目的是学科教育知识普及和传授，面向的教育对象是普通学生。

智能穿戴包括哪些产品WimmOne智能手表WimmOne智能手表大小为5x5x0.5英寸，采用专门定制的Android操作系统，重量只有0.77盎司，你可以将它夹在包带或衬衫衣领上，也可以和配套的表带戴在手上。目前可穿戴智能设备有智能手表、智能手环、智能眼镜、VR头戴、智能头盔以及智能球鞋等。归纳起来主要有以下四大优势：可穿戴设备操作更加便捷。主要有以下几个，智能手表、智能手环、智能眼镜、VR头戴、智能头盔以及智能球鞋。智能手表、智能手环主要有华为、小米、OPPO、VIVO等；华为也有自己的智能眼镜产品，爱奇艺发布了智能VR穿戴，NIKE有智能球鞋。智能可穿戴设备是便携式电子产品的类别，主要产品有智能手表、智能手环、无线耳机等，可通过蓝牙连接或APP的支持，与手机建立实时传输或数据同步。智能可穿戴设备有着便携式的特点和多功能化的交互式体验。目前可穿戴智能设备有智能手表、智能手环、智能眼镜、VR头戴、智能头盔以及智能球鞋等。归纳起来主要有以下四大优势：可穿戴设备操作更加便捷。主要有以下几个，智能手表、智能手环、智能眼镜、VR头戴、智能头盔以及智能球鞋。智能手表、智能手环主要有华为、小米、OPPO、VIVO等；华为也有自己的智能眼镜产品，爱奇艺发布了智能VR穿戴，NIKE有智能球鞋。LumusOE-31眼镜式显示器和谷歌ProjectGlass眼镜LumusOE-31眼镜式显示器非常轻巧，重量只有10克。它提供19度的视野范围，支援640x360解析度，其视觉效果就如在10尺远的距离获得40寸显示屏的效果。目前可穿戴智能设备有智能手表、智能手环、智能眼镜、VR头戴、智能头盔以及智能球鞋等。目前的智能眼镜市场，主要是通过把智能音频与眼镜的形态相结合，使之兼具两者的功能，既能够用于时尚装饰，又具备了开放式的音频使用体验。百度在服务于健康云的***fe智能硬件设备品牌，咕咚手环、BoomBand手环等明星产品位于其中，推出的BaiduInside平台成为智能硬件行业大事件。在技术布局上百度自己还拥有多项智能硬件专利，涵盖智能眼镜、可穿戴设备等领域。智能用品有哪些智能手表：是将手表内置智能化系统、搭载智能手机系统而连接于网络而实现多功能，能同步手机中的电话、短信、邮件、照片、音乐等。智能投影仪智能投影仪不仅可以在室内投影大屏幕电影，还可以通过连接智能设备来实现一些比较高大上的场景。例如家庭影院、小型KTV等等，它可以给家庭生活带来很多乐趣和惊喜。第一款：智能家居系统智能家居系统是目前市场上最为流行的家居用品之一，它可以让人们随时随地控制家中的电器、灯光以及安防设备等。人们可以通过智能家居App来实时监控家中的一切，从而达到提高生活品质的效果。咖啡机：对于咖啡爱好者来说，自己制作一杯美味的咖啡是一种享受，每天都会想要喝到自己的咖啡。投影仪：使用投影仪可以在家中进行影院级别的观影体验，非常爽。VR眼镜：通过5G网络，VR眼镜可以提供更高质量的虚拟现实体验，让你更好地了解目的地的文化和历史。智能摄像头：一些智能摄像头可以通过5G网络提供实时监控和拍摄，帮助你记录旅行中的美好瞬间。并且智能空气炸锅还可以实现语音控制云食谱，对于一些懒癌患者来说特别友好。智能床床是我们每天休息的地方，如果没有舒适质量高的睡眠，那么第二天会发现整个人的精神状态都不是特别好。什么是智能可穿戴智能手表?智能可穿戴智能手表指的是人体可以直接穿戴的，在生物传感技术、无线通信技术和智能分析软件的支持下，实现用户交互、人体健康检测和生活娱乐等功能的智能设备。智能可穿戴设备是便携式电子产品的类别，主要产品有智能手表、智能手环、无线耳机等，可通过蓝牙连接或APP的支持，与手机建立实时传输或数据同步。智能可穿戴设备有着便携式的特点和多功能化的交互式体验。智能穿戴也叫可穿戴设备，主要特点有四个：佩带舒适甚至无感；使用过程不应干扰正常生活；外观应适合使用场合和环境；轻便、无线是最基本要求。智能手环是一种穿戴式智能设备。通过这款手环，用户可以记录日常生活中的锻炼、睡眠、部分还有饮食等实时数据，并将这些数据与手机、平板、ipodtouch同步，起到通过数据指导健康生活的作用。科技能够改变生活,所以大家都在用哪些可穿戴的科技设备?1、5月份经朋友推荐说：京东、抖音上能买到“九霄鹿”智能垃圾桶，这款垃圾桶能感应开盖的，更简洁更美观，而且使垃圾桶密封性更好，更能减少了生活中各种病菌交叉感染的机率，无垃圾异味溢出，确保四周空气清新。2、可穿戴健康设备和专业医疗设备相比，虽然效果不及专业设备，但其优势就在于可以方便地、随时随地对身体进行保健治疗，对于预防、缓解疾病有很大优势。使用过程不应干扰正常生活。3、2，谷歌眼镜谷歌眼镜谷歌眼镜已改变我们与智能机的互动方式。谷歌眼镜是可穿戴计算机，其可以使用户查阅Twitter信息、日程安排、天气以及其他事情，并让人们抛弃智能机。屏幕位于镜片右上方，只需轻轻一瞥，就可获得信息。4、DysonZone空气净化耳机将是戴森接下来的重点产品，也是戴森进入可穿戴和音频领域的第一步，可为用户随时随地提供高质量的过滤性能。5、截止2017年3月，可穿戴智能设备大家用的最多的就是智能手表和各种各样的运动手环。运动手环我就不说了，关键是丑，材质也差，当然价格也便宜。我至今都没有搞明白，这个手环到底有啥用。

当前位置说到旅游，人们首先会想到它的八个基本要素。食物、住宿、交通、旅游、购物、娱乐、环境和文化。这八大要素几乎涵盖了旅游的所有内容，以至于无论旅游业如何发展，依然可以不要逃避这八个元素。旅游八要素之所以经得起考验，是因为吃、住、行、游、购、娱、环境、文化，真的出现在几乎每一次旅游中。1.旅游业八大要素旅游系统的教材不是特别一样，但基本都有这几个要素：旅游目的地、旅游客源地、旅游走廊、游客、旅游服务企业。具体来说，各因素的作用是：游客通过旅游走廊到达旅游目的地进行观光体验活动，这一过程需要旅行社、旅游饭店、旅游运输企业、旅游娱乐业、旅游商品销售企业等的服务。至于吃、住、行、娱，则是旅游的六大要素，也就是游客需要进行的六项活动，或者从服务方面来说，是旅游企业应该提供的六项服务。工业系统吸引人的结构(3)基础设施体系(D)社区参与和居民的程度利益(5)人居环境(6)管理制度(7)安全系统(8)市场影响力2.旅游业八大要素包括旅游的三个要素是：旅游资源、设施和服务。分解：旅游资源：旅游资源是旅游业发展的前提和基础。旅游资源主要包括自然景观旅游资源和人文景观旅游资源。自然旅游资源包括山脉、峡谷、森林、火山、河流、湖泊、海滩、温泉、野生动植物、气候等。可分为地貌、水文、气候、生物四大类。旅游设施：旅游基础设施是指为满足旅游者在旅游过程中的需要而建造的各种物质设施。发展旅游业不可缺少的物质基础。包括旅游饭店(宾馆)、旅游交通工具，以及各种文化娱乐、体育、疗养等物质设备。旅游：旅行社应严格履行与旅游者签订的旅游合同，提供约定的旅游服务。旅行社因客观原因需要变更合同内容的，应当与旅游者基本达成共识，并签订书面变更协议或者取得旅游者的书面确认。团队过程中，如旅行社与游客发生纠纷，双方应协商解决，妥善处理。暂时不能达成一致意见的，旅行社应当与消费者签订事件备忘录，描述争议、双方确定和未确定的事项，并约定后续处理时间。3.旅游八大要素是什么旅游业的六大要素是：吃、住、行、游、购、娱。旅游中应注意的六大旅行要素：吃：1.唐不要改变太多的饮食习惯，注意荤素搭配，多吃水果。2.世界各地的名吃一定要尝，但是量不能太大。注意消化。3.有当地小吃和特色水果。吃饭的时候，不要别忘了考虑适应环境的问题。直播：1.只有睡眠充足，才能保证第二天出行时精力充沛。2.如果可以由于环境的改变，睡觉前洗个热水澡有助于睡眠。3.被褥要干净，内衣要穿好，防止传染疾病。线路：1.先买返程票。2.乘坐交通工具注意安全。3.你应该到处买一张当地地图，以防迷路。游览：1.逛景点之前，找一些相关的介绍，看一看。把读书和观光结合起来，会提高旅游水平。2.由于旅行和交通费用是主要开支，它it"最好顺便去目的地附近的景点看看。3.唐不仅仅是参观，还要顺便看看当地与自己行业相关的情况，你会受到启发，让旅游变得更有意义。购买：1.只买当地特有的产品。2.购买非常便宜的当地产品可以节省旅行费用。3.不要买太重的东西，以免行李超重3、注意安全，保存体力，不要去不合适的地方。:4.旅游业的三要素1.旅游的主体：游客2.旅游媒体：旅游3.旅游的客体：旅游资源5.旅游业八大要素是什么旅游的六大要素可以概括为：吃、住、行、游、购、娱。六要素精辟地概括了旅游活动，这是迄今为止最简单、最准确、传播最广的旅游概念。现在刺激人们去旅游的动机和体验因素越来越多，需要拓展新的旅游因素。总结近年来旅游业的发展，在现有六大要素的基础上吃、住、行、游、购、娱总结了旅游的新六要素：商业、教育、学习、休闲、爱情和新奇前者是旅游业的基本要素，后者是旅游业发展或扩张的要素。商业指商务旅游，包括商务旅游、会议展览、奖励旅游等旅游新需求、新元素。滋养指健康旅游，包括养生、养老、养心、健身等健康旅游新需求、新元素。学习指研学旅游，包括研学旅游、科学研究、培训、拓展训练、摄影、观光、各类寒暑假等活动；休闲指休闲度假，包括乡村休闲、都市休闲、度假等各类休闲旅游新产品、新元素，是未来旅游发展的方向和主体；爱情指情感旅游，包括各类精神情感旅游的新形式、新元素，如婚礼、婚恋、纪念日旅游、宗教朝圣等。好奇心指探索新奇，包括探险、探险、探秘、游乐、新奇体验等旅游新产品、新元素。扩展商业、教育、学习、休闲、情感和陌生旅游业的发展只是基于对当前实践的总结。随着旅游业的不断升级，未来将会开发出更新、更多的旅游开发元素，这是旅游业蓬勃发展的大趋势。:6.旅游业三大要素是什么1.好的：快进、快出、慢行是旅游业对交通发展的基本要求。到大同县旅游的游客交通组织可分为外部大交通和内部小交通两个方面。在大交通方面，大通县旅游业的发展需要形成区域合作的大旅游交通格局。就现状而言，铁路、公路、飞机疏通了大同县与周边县市的旅游线路，形成了旅游的无障碍快速通道。在小交通方面，如何按照《大同县旅游发总体规划》建设旅游道路系统，形成连接主要景点的交通环路，形成县内优秀的旅游线路和固定的旅游车辆，形成县内小交通体系，也将是今后一段时期的重点工作。二。住宿：按照市场引导、结构优化、合理布局、功能完善、软件提升，积极尽力改善我县旅游饭店目前存在的问题。首先，我们将昊天国际商务会馆升级为我们县的星级旅游接待酒店。根据实际情况和湖东酒店目前的接待能力，可以进行重点升级，比如加入连锁快捷酒店体系。在火山群、侧田水库等重点景区，不仅要发展星级旅游饭店，还要发展青年旅馆、自驾游营地等多种形式的休息场所，吸引和满足高、中、低档不同消费层次游客的住宿要求。二是结合生态旅游、农业观光和农家乐在我县，以满足现代游客兴趣广泛、多样化的需求，满足节假日高峰期的接待需求。第三，美食：进一步完善和提升旅游餐饮文化，积极开发具有地方特色的旅游美食。大同县s地方风味饮食具有明显的特色，黄饼、羊肉和农家土菜是当地的日四。旅游：抓紧制定景区控制性详细规划，进一步完善景区建设，加大景区生态文化要素投入，为游客提供良好的旅游环境；加快以大同火山群国家地质公园为龙头的旅游景区建设，积极开发各类旅游产品，满足不同层次游客的需求；把亲水生态休闲庄园发展成为我县旅游业的新亮点，让更多的游客走进大同后花园，使生态旅游成为城市居民的新时尚。动词（verb的缩写）购买：在旅游的六大要素中，购买在旅游业中占有最高的权重，对当地经济的推动力最大。要多层次、多方向地开发具有大同县地方特色和火山文化内涵的旅游商品，提高大同县的旅游购物档次和经济效益。鼓

1、从小做起，树立法律意识。思想品德课程涉及大量的法律知识，在对这些法律知识进行教学的过程中，教师可以通过合理设计，避免出现流于形式的思想品德教育课程，提高中学生的法律意识。2、学习相关法律法规，做一个知法、守法的公民。3、观看法制宣传视频或者电视节目，增强法律意识。家长就可以把这些法律知识较好地传授给孩子，促使其增加法律知识、增强法律意识。4、积极参与法制宣传活动和志愿活动，亲身体验实践，增强法律意识。更多关于增强法律意识的方法，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/6e33241615824922.html?zd查看更多内容

清华大学苏世民学院入学条件如下：想要去苏世民学院，首先需要拥有学士学位，所以应届本科毕业生要在入学前，完成全部的学业要求，并获得学士学位。年龄要在18-28周岁之间；由于苏世民学院的课程全都是英语授课，所以需要具备较强的英语语言能力，还要提交符合入学要求的托福或雅思的成绩。办学模式苏世民书院采用自筹资金的办学模式，美国黑石集团主席苏世民先生在个人慷慨捐赠的基础上与清华大学共同发起筹款活动，设立苏世民书院发展基金。捐赠资金用于每年支持200名来自全球各地的优秀青年到苏世民书院进行学习，提供全额奖学金。以上内容参考：百度百科—清华大学苏世民书院

消防员不属于部队分管，不再是军人。2018年3月21日，中共中央印发《深化党和国家机构改革方案》要求，公安消防部队不再列武警部队序列，全部退出现役。 消防员不是军人 消防部队已经改制，公安消防兵部队以后将不再列入武警部队范畴。消防员转制以后，职能上也发生了变化，国家综合性消防救援队伍职能从原来的单一灾种的应对，到现如今承担防范化解、还有重大安全风险、应对各种灾害事故等综合救援职责。 消防员职责主要有消灭火灾、抢救灾害、消防安全设施稽查与消防安全知识宣传等，同时也参与救护工作（如道路救援、救护车救援）、为民服务（如清除野生动物、消除安全隐患）、自来水公司安全水源查察、内部勤务（接线、文书）等工作。 消防员不仅具有强健身体，适用各种复杂、多变和危险的环境，而且要求消防员具有过硬的业务本领，精通消防业务理论和灭火技术、战术，同时具备良好的心理素质，遇到危险时情绪稳定，不慌、不惧，保持良好的观察、记忆、判断和思维能力。 消防安全要注意什么？ （1）注意防范家用电器故障引起火灾 使用空调、电风扇、电炉、电熨斗等，要避免因线路老化、线路超符合运行、经常搬运导致电线受损等情况引发火灾。 （2）注意防范乱扔烟头引起火灾 烟头的表百面温度在200至300摄氏度之间，中心温度可达700摄氏度左右，而一般的棉麻制品的燃点不超过200摄氏度，因此要养成良好习惯，不乱扔烟头。 （3）注意防范家庭用火无人看管 部分市民厨房灶上煮着食物，而人在客厅或度卧室吹空调、甚至外出游玩无人看管，导致水分烧干后引起火灾。 （4）注意防范燃烧问垃圾引起火灾 垃圾里可能有可燃可爆物，如液化气残液、玻璃瓶、鞭炮、废旧液体打火机等，一旦燃烧就有爆炸的可能。 （5）注意防范气体泄漏引起火灾 一旦发现煤气泄漏，应立即关闭气阀和炉具开关并打开门窗，此时不要开关室内任何电器或使用室内电话及手机，发现邻居家燃气泄漏应立刻敲门通知，切勿使用门铃，如发现燃气泄漏自行不能处置，请求助燃气部门和消防官兵。

1、首先将景区维护不足相关信息提交给景区负责人。2、其次说明其景区所存在的问题。3、最后等待景区的反映即可。