打字如何打带有声调的拼音字母

问题一：拼音输入法有几种，都有哪几种？ 拼音输入法，现在很多，比常见的系统自带的智能、微软、紫光、拼音加加、搜狗、QQ拼音等，个人觉得搜狗拼音比较好用，而且还有很多好看的皮肤 问题二：输入法一共有哪几种?? 常用的中文输入法有以下几种: 全拼 双拼 微软拼音 智能ABC 郑码 内码输入法 表形码： 以上为WINDOWS自带的输入法. 此外还有五笔、仓颉、自然码,清华紫光,T9中文输入法,笔画输入法,新华拼音输入法,新出现的有大手笔中文输入法,还有手写输入法(要配写字板)等很多种方法,但要到外面买光盘才能使用 另外 强烈推荐搜狗拼音输入法 问题三：打字输入法有多少种 种数太多，无法统计。 常见拼音有：智能ABC、简拼、全拼、微软拼音、QQ拼音（推荐）、搜狗拼音（推荐）、紫光、拼音加加等 常见五笔有：王码（含川8和86版）、极品、极点（推荐，拼音五笔均可打）、五笔加加等。 问题四：输入法有多少种 1：键盘输入法 2：非键盘输入法 中文热门输入法有： 搜狗拼音输入法 搜狗五笔输入法 QQ拼音输入法 QQ五笔输入法 紫光输入法 五笔输入法 谷歌输入法 百度输入法 郑码输入法 智能ABC输入法 微软输入法 问题五：目前总共有哪几种输入法？（要具体的）？ 输入法的分类：键盘输入法、手写输入法和语音输入法等。 键盘输入法按键盘的形式可分为：大键盘输入法，就是我们常用的拼音、五笔、二笔等；小键盘输入法，如一些手机上使用的输入法；特殊键盘输入法，速录机用的就是特殊键盘加特殊击键方式的输入法。 键盘输入法按编码原理可分为：音码输入法，如全拼、智能ABC、拼音加加、智能狂拼等；形码输入法，如五笔、郑码等；音形码输入法，如二笔、自然码、一笔等；形音码输入法：如大手笔、导码等；固定编码输入法，如区位码输入法、内码输入等。 形码类（包括形码、音形码和形音码）输入法按取码要素可分为字根类输入法和笔画类输入法，五笔就是字根类输入法，二笔就是笔划类输入法。 字根类输入法又可分为区位字根输入法，如五笔；音托类字根输入法，如一笔；象形类字根输入法，如表形码和天然码等。 问题六：输入法有几种？ 1：键盘输入法 2：非键盘输入法 中文热门输入法有： 搜狗拼音输入法 搜狗五笔输入法 QQ拼音输入法 QQ五笔输入法 紫光输入法 五笔输入法 谷歌输入法 百度输入法 郑码输入法 智能ABC输入法 微软输入法 拼音加加 拼音之星 智盯狂拼 黑马神拼 南极星字词拼音 根据输入设备的不同，输入方式又分为键盘、手写、语音等等。键盘输入是最基础的计算机输入方式。手写识别借着计算机的认字功能，由使用者的手写字体来辩别中文字或其它符号。语音识别使用话筒和语音识别软件来辩别中文字。由于技术难度和设备的不普遍，这两种输入方式都还未成熟。 问题七：汉字输入法有多少种 下面我按这些分类找出其中优秀的输入法供大家参考，其中有不全面的地方，也请大家谅解。 鼠标输入GB码鼠标输入官方网站形同意合码输入法GB码形同意合码官方网站三拼输入法GB码三拼输入法官方网站加加输入法GB码加加输入法官方网站大众码输入法GB码大众码输入法官方网站五笔部首输入法GB码天码输入法公司官方网站段码中文输入法GB码段码中文输入法官方网站梁码输入法GB码梁码输入法法官方网站横竖码汉字输入法GB码横竖码汉字输入法官方网站和平精工输入法GB码和平精工输入法官方网站声笔系列GB码声笔系列输入法官方网站念青五笔输入法GB码念青五笔输入法官方网站愈码汉字输入法GB码愈码汉字输入法官方网站秦码系列输入法GB码浙江秦码软体中心HLV中文字拼音输入法GB码HLV中文字拼音输官方网站育璞输入法GB码育璞科教研究所官方网站东码输入法GB码东码网东柏工作室官方网站三联互动输入法GB码三联互动输入法官方网站H3输入法GB码一二一软件......官方网站梅花输入法GB码梅花输入法官方网站活码输入法GB码活码输入法官方网站?码GB码形声资讯科技公司官方网站智能流行两码GB码智能流行两码官方网站打字通汉字输入法GB码打字通电脑科技官方网站爱立伟101输入法GB码爱立伟集团官方网站音节码输入法GB码音节码输入法拥趸网页汉码输入法GB码郑州汉码科技官方网站神笔数码二元汉语输入法GB码神笔数码有限公司官方网站六哥随想输入法GB码黎辉强个人网站唐人码输入法GB码唐人码输入法官方网站多尾码输入法GB码多尾码输入法个人网站层码汉字输入法GB码层码汉字输入法官方网站HL中文输入法GB码HL中文输入法个人网站十笔字型GB码十笔字型官方网站中文字规范码输入法GB码菱电国际有限公司官方网站梦码输入法GB码梦码输入法官方网站一码通输入法GB码一码通输入法官方网站双笔码输入法GB码双笔码有限公司官方网站对角码输入法GB码对角码输入法个人网站五行拼音输入法GB码五行拼音输入法 官方网站雄风数码输入法GB码雄风数码输入法 官方网站二笔输入法GB码二笔软件集团公司官方网站直观码输入法GB码直观码输入法个人网站轻松一笔输入法GB码一笔软件公司官方网站丁码汉字输入法 GB码丁码汉字输入法法官方网站组合拼音文字码GB码组合拼音文字码官方网站汉易码输入法GB码汉易码输入法 官方网站形音码输入法GB码形音码输入法 官方网站部首输入法GB码部首输入法官方网站晶晶码输入法GB码晶晶码输入法个人网站二笔输入法GB码二笔输入法拥趸个人网站大众形音输入法GB码形音码公司官方网站林码中文网GB码林码输入官方网站郑码输入法GB码郑码输入法官方网站世强软件工作室GB码万能输入法官方网站笔划输入法GB码笔划输入法官方站台自然码GB码自然码输入法官方网站中国王码GB码王码五笔输入法官方网站海蓝天工作室GB码书童码官方站台杨码软件创作室GB码杨码输入软件官方站台六元金码GB码六元金码官方网站华象直觉输入法Big5码华象直觉输入法官方网站得意输入法Big5码得意输入法官方网站一点通中文输入法Big5码一点通中文输入法官方网站简易粤汉拼音输入Big5码简易粤汉拼音输入官方网站自然输入法V6.5Big5码智慧股份有限公司官方网站新总笔划输入法Big5码新总笔划输入法官方网站纵横码分享Big5码纵横码之友拥趸网站EZ2001 轻松之家Big5码轻松输入法官方网站纵横码Big5码纵横汉字输入法官方网站三四码多元输入法Big5码三四码多元输入法官方网站行列科技Big5码行列输入法官方网站俞氏十键技术Big5码俞氏输入法官方网......>> 问题八：常用输入法有哪些 极品五笔 万能五笔输入法 QQ拼音（现在QQ拼音可加速QQ升级） 搜狗拼音输入法 微软拼音 智能abc 我们家还用手写的――清华同方相思豆系列手写识别系统 有事可以找我 希望你能满意，呵呵 问题九：拼音打字法有几种 A：在了解拼音输入法之前请单击窗口左下角的开始菜单，然后将鼠标指针移向所有程序，再移向附件，再移向记事本，并单击左键打开记事本程序。 B：按Ctrl+Shift键打开拼音输入法，一次不行的话就多按几次直到出现为止，如智能ABC、搜狗拼音输入法、紫光拼音输入法等，正常电脑内至少有一种拼音输入法。 1.单字拼音输入方法 全拼输入法，输入要打的字的全拼中所有字母，如：中（zhong）、国（guo） 首字母输入法，输入要打的字的全拼中的第一个字母，如中（z）、国（g） 由于中文字库数量庞大，同音字有很多，当采用拼音输入法（尤其是采用首字母输入法）输入中文时，会出现大量同音字，当你要输入的字不在第一位时，按下相对应的数字即可输入该字。如果在第一位则敲下空格键即可输入该字。 2.两字词拼音输入方法 A+B全拼输入法，输入要打的两字词的全拼中所有字母，如中国（zhongguo）、美丽（meili） A+B首字母输入法，输入要打的两字词的每个字全拼中的首字母，如中国（zg） A首字母+B全拼输入法，当采用A+B首字母输入的两字词并没有出现在输入框首页上，这时采用翻页键查找功能虽然也能找到你要打的字，但没有直接输入B全拼来得快，如命令（ml），当输入ml时并没有出现这个词，这时只要在补充输入ing即成为mling，也就是A首字母+B全拼形式，命令出现在第一位上，比翻页查找要快的多。详情请参见百度百科:baike.baidu/view/1671149 谢谢,祝您好运 问题十：输入法有哪几类？ 不同文字的输入法种类不尽相同，具体是没法统计的。从输入设备来说可分为键盘输入法和非键盘输入法两类。总的来说中文键盘输入法输入法的主要种类有以下几种：1.对应码（流水码）这种输入方法以各种编码表作为输入依据，因为每个汉字只有一个编码，所以重码率几乎为零，效率高，可以高速盲打，但缺点是需要的记忆量极大，而且没有什么太多的规律可言。常见的流水码有区位码、电报码、内码等，一个编码对应一个汉字。2.音码 这类输入法，是按照拼音规定来进行输入汉字的，不需要特殊记忆，符合人的思维习惯，只要会拼音就可以输入汉字。但拼音输入法也有缺点：一是同音字太多，重码率高，输入效率低；二是对用户的发音要求较高； 三是难于处理不识的生字。 例如，QQ拼音，搜狗拼音，全拼双音、双拼双音、新全拼、新双拼、智能ABC、洪恩拼音、考拉、拼音王、拼音之星、微软拼音等；台湾的注音、忘型、自然、汉音、罗马拼音等；香港的汉语拼音、粤语拼音等。3.形码 形码是按汉字的字形（笔画、部首）来进行编码的。汉字是由许多相对独立的基本部分组成的，例如，“好”字是由“女”和“子”组成，“助”字是由“且”和“力”组成，这里的“女”“子”“且”“力”在汉字编码中称为字根或字元。形码是一种将字根或笔划规定为基本的输入编码，再由这些编码组合成汉字的输入方法。 最常用的形码有五笔字型、郑码、六元金码、表形码、码根码等；台湾的仓颉、大易、行列、呒虾米、华象直觉等；香港的纵横、快码等恭　4.音形码 音形码吸取了音码和形码的优点，将二者混合使用。 常见的音形码有元码输入法、二笔、三笔、大手笔（先形后音）等。5.混合输入法（其实是软件实现的，而不能称为一种输入法） 为了提高输入效率，某些汉字系统结合了一些智能化的功能，同时采用音、形、义多途径输入。还有很多智能输入法把拼音输入法和某种形码输入法结合起来，使一种输入法中包含多种输入方法。 以万能五笔为例，它包含五笔、拼音、中译英、英译中等多种输入法。中文非键盘输入法主要有以下几种：1.手写输入法 手写输入法是一种笔式环境下的手写中文识别输入法，符合中国人用笔写字的习惯，只要在手写板上按平常的习惯写字，电脑就能将其识别显示出来。2.语音输入法 语音输入法，顾名思义，是将声音通过话筒转换成文字的一种输入方法。语音识别以IBM推出的Via Voice为代表，国内则推出Dutty ++语音识别系统、天信语音识别系统、世音通语音识别系统等。3.OCROCR，叫做光学字符识别技术，它要求首先把要输入的文稿通过扫描仪转化为图形才能识别，所以，扫描仪是必须的，而且原稿的印刷质量越高，识别的准确率就越高，一般最好是印刷体的文字，比如图书、杂志等，如果原稿的纸张较薄，那么有可能在扫描时纸张背面的图形、文字也透射过来，干扰最后的识别效果。4.混合输入法 手写加语音识别的输入法有汉王听写、蒙恬听写王系统等，慧笔、紫光笔等也添加了这种功能。　5.速录机 由外接的一个硬件来实现的，听打专用工具，可实现同声录入，主要用于会议记录、法院庭审记录等。是以拼音（双拼？）为基础，可双手多指同按以实现高速录入，并且以打词为主。

26个字母拼音打字教程如下：1、所谓标准手指，将手放在键盘上，即将左手食指放在字母F上（在F键上有一个小突起，我们通常称之为盲坐标），右手食指放在字母J上（在J键上也有一个盲坐标）和d然后在相邻的键上并排对齐四个手指。2、标准手指的第二部分是手指的“平行”运动。也就是说，从你把手放在键盘上的那一刻起，每织手的四个手指应该并排排列，并且“和上面一样，和下面一样”。标准手指法的第三部分是倾斜运动原理，即无论是左手还是右手，都应遵循“左高右低”的上下运动。3、也就是说，左食指的运动规格为4rfv线，右食指的运动规格为7ujm线。左食指旁边的5TGB被左食指击中。同样，右食指的6YHN四个键被右食指击中。当您对标准的手指操作有初步印象时，您可以理解键盘上其他键的手指划分。4、通常，键盘使用率较高的其他键盘包括：回车键、空格键、删除键（键盘右上角的空格键）和双击键(shift)空格键（也称为空格键）是键入过程中最常用的功能键。它可以用双手的拇指打字（大多数人喜欢用右手的拇指，不受限制）。

快速学会拼音打字方法如下：工具：iPhone 8、iOS 14.4.1、百度输入法v2.5。1、笔者在浏览器中演示使用方法，首先点击输入框调出键盘，在弹出的键盘上边选择键盘小图标，然后选择拼音九宫格，如图所示。2、这个时候已经是九宫格输入法了，我们现在练习打字，以你们好为例。在拼音键左侧是精确的拼音，如果显示的不是我们需要的字，可选择正确的拼音。“你”是有ni拼音，所以按拼音顺序，点击46。3、“们”是有men拼音，所以按拼音顺序，点击636。4、“好”字是有hao拼音，按拼音顺序点击426，如图所示。5、现在可以看到键盘上方准确的出现在键盘上方，点击这三个文字，就准确完成了输入。6、如果联想出来的文字不是大家需要的文字，可以点击文字右侧向右书名号按钮。7、图上红框内按钮，可以看到有很多字可以选择。8、点击键盘左下角的符字按钮，可以打开符号键盘，有常用到序号共九种可以选择，一般情况下是常用就够用了。

搜狗拼音输入法

A：在了解拼音输入法之前请单击窗口左下角的开始菜单，然后将鼠标指针移向所有程序，再移向附件，再移向记事本，并单击左键打开记事本程序。　　B：按Ctrl+Shift键打开拼音输入法，一次不行的话就多按几次直到出现为止，如智能ABC、搜狗拼音输入法、紫光拼音输入法等，正常电脑内至少有一种拼音输入法。　　1.单字拼音输入方法　　全拼输入法，输入要打的字的全拼中所有字母，如：中（zhong）、国（guo）　　首字母输入法，输入要打的字的全拼中的第一个字母，如中（z）、国（g）　　由于中文字库数量庞大，同音字有很多，当采用拼音输入法（尤其是采用首字母输入法）输入中文时，会出现大量同音字，当你要输入的字不在第一位时，按下相对应的数字即可输入该字。如果在第一位则敲下空格键即可输入该字。　　2.两字词拼音输入方法　　A+B全拼输入法，输入要打的两字词的全拼中所有字母，如中国（zhongguo）、美丽（meili）　　A+B首字母输入法，输入要打的两字词的每个字全拼中的首字母，如中国（zg）　　A首字母+B全拼输入法，当采用A+B首字母输入的两字词并没有出现在输入框首页上，这时采用翻页键查找功能虽然也能找到你要打的字，但没有直接输入B全拼来得快，如命令（ml），当输入ml时并没有出现这个词，这时只要在补充输入ing即成为mling，也就是A首字母+B全拼形式，命令出现在第一位上，比翻页查找要快的多。详情请参见百度百科:http://baike.baidu.com/view/1671149.htm 谢谢,祝您好运

拼音九键，是把几个字母放在同一个键上，找到拼音字母所在键，依次按键就是了，如果所要的字不在第一位，还要选择。如“用”字拼音是yong，y在第9键，o和n在6键，g在4键，所以依次按9664。

从零开始学拼音打字的方法：1、选择适合自己的输入法，电脑上是有很多的输入法的，比如说五笔，如果你对五笔口诀烂熟于心小白推荐你用这种输入法，如果你不会五笔，还是推荐使用最常见的拼音输入法。2、熟悉拼音，对于拼音来说，一定要熟悉，这个相对来说是比较容易的，因为我们从刚上学的时候就学会了拼音，如果或多或少有点记忆不清的，那么一定要复习一下，对你的拼音打字会有很大的提升。3、了解汉字对应的拼音，光认识汉字是不够的，在知道它念什么的情况下，我们要知道如何去拼，如果用拼音来表达这个汉字，只有清楚了这一点，我们才可以在键盘上很好的打出来。4、打字技巧，每一个输入法现在都会有很多技巧，比如说你要打一个词，你输入这个词每个字的首字母，那么这两个汉字就能够打出来，如果你练习的时间长了，那么你一定会掌握这个技巧。5、熟悉键盘，键盘和我们拼音的排列顺序可是完全不一样的，没有什么声母，韵母之分，一定要熟悉键盘字母的排列情况，凡事熟能生巧，一定要多看。6、掌握打字的姿势，两只手在键盘上的位置是有姿势要求的，如果你一个手指一个手指的敲击键盘，我们可想而知，那速度得有多慢啊，所以一定要坚持打字的姿势，即便自己不习惯也要让自己去习惯，只有习惯了正确的打字姿势，我们的速度才能起来。7、练习盲打，可以找一篇文章来对照，然后在不看键盘的情况下进行盲打，看看自己的正确率，长此以往，我们会慢慢的提高速度，当然，最开始还是要看着打的，知道字母的所在位置。8、多进行打字沟通，想要练习拼音打字，如果一直枯燥的练习，难免会觉得乏味，多和别人在网上交流，打字，这样你的速度会在不知不觉之中就提升了，但是前提是不要经常语音哦，练习打字沟通才能更快的提高。

打字拼音符号打出来的方法：1、打开输入法，然后在输入法上面右击打开控制面板。2、点击【软键盘】。3、选择【拼音注音】，打开拼音注音小键盘。4、可以直接按键盘输入。拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。汉语拼音（Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin），是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)写道：中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。转写者按中文字的普通话读法记录其读音。

快速学会打拼音的方法如下：1.首先要选择适合自己的输入法电脑上是有很多的输入法的，比如说五笔，如果你对五笔口诀烂熟于心小白推荐你用这种输入法，如果你不会五笔，还是推荐使用最常见的拼音输入法。2.要非常熟悉拼音，了解汉字对应的拼音记清每个拼音是我们学习一切的基础，这个相对来说是比较容易的，因为我们从刚上学的时候就学会了拼音，如果或多或少有点记忆不清的，那么一定要复习一下，对你的拼音打字会有很大的提升。同时要熟悉键盘键盘和我们拼音的排列顺序可是完全不一样的，没有什么声母，韵母之分，一定要熟悉键盘字母的排列情况，凡事熟能生巧，一定要多看。3.勤加练习多加沟通想要练习拼音打字，如果一直枯燥的练习，难免会觉得乏味，多和别人在网上交流，打字，这样你的速度会在不知不觉之中就提升了。

一套《好学拼音》，完全能帮你。第一，用它学拼音超级好学。第二，它的光碟里面还有好多打油诗，来区分很容易混的字音，比如我们最容易混的平舌音啊卷舌音，前鼻后鼻音之类的。这样打字就好快了。 百度一下，或者淘宝找吧。

左手四只手指放在ASDF，右手三只手指放在JKL，两只大拇指对着空格键。就这样打字，只要你会拼音，时间长了，就能看着屏幕打字，不用看键盘。或者你自己找篇文章有空练着打。我那会摸索了一个多星期，天天有空就学。很快的。

学拼音打字最基础方法介绍如下：1、第一个就是认读，认的时候先找人教教或者找视频资料自己学习也行，读音一定读准。因为读音准确决定着以后打字的准确率，切不可以马虎。关于认当然不需要像小学生那样，左一遍右一遍地去写，看着认识就行，当然我们键盘上都是大写字母，认肯定是认大写字母。2、第二个就是拼，不管你是什么地方的人，平时讲什么地方话，普通话肯定会。至于有些什么平舌音翘舌音之类的，如果实在不好区分也没有什么关系，在打字的时候逐渐改正就可以。关键是怎么能够拼出字来，对于没有学过汉语拼音的人来讲，觉得好神奇甚至怀疑自己是不是能够学会。其实汉语拼音拼字还是比较简单的事情，在学会几个声母和韵母的时候就可以开始练习拼字。汉语拼音拼字是一个一通百通的事，如果你掌握了基本技巧，学会或者掌握拼字是一件轻而易举的事情。3、第三个就是打，最好能够记住每个字母在键盘上的位置，一下子记不住就慢慢来也行。打字就是一个熟能生巧的过程，自己多练。汉语拼音是给中国人学习语文设计的，每个人都可以学会学好。

拼音打字和五笔打字哪个快些，可以根据下面提示了解：1、拼音输入法是采用汉语拼音来输入的，无需背像五笔字根一样的东东。优点：入门简单，容易上手缺点：重码太多，选字困难，效率较低改进：现在有不少输入法（比如搜狗），可以一次性输入一串，并可根据前后文自动选词，还有常用词组自动靠前功能、常用词组声母识别功能（如“正常”词组，正常情况下要打zhengchang，声母识别只需打zc即可），效率大幅度提高。2、五笔输入法需要背诵字根，熟悉五笔拆字法，且有些拆字法已被证明是不科学的。优点：重码少，基本无需选字缺点：没有记忆功能，常用词组也必须每次都打一次，忘记要打的字怎么写时，或是记不住字根或拆字法时，想打一个字太困难了改进：现在五笔输入法也有改进，不少五笔输入法都支持字根反查（比如极点），并且支持用户在记不清字根时临时使用拼音（无需切换成别的输入法），并且提供用户本次输入的字（或词组）的五笔输入码，以供学习

可以用搜狗输入法打出拼音，请参照以下步骤。1、首先用鼠标左键点击一下搜狗输入法快捷栏中的“S”图标。2、然后在出现的菜单中，执行“软键盘-拼音字母”命令。3、然后就会出现一个软键盘，如图所示。4、然后按照个人需要，输入好拼音即可。输入好后，记得关闭软键盘。

建议先学习一下拼音的的组成音调和发声。有条件可以读出来，更方便记忆。随后就是熟悉键盘，因为键盘不一。有九键和二十六键。因为键盘的拼音是没有音标的，所以要熟练的掌握你打出的拼音的四声。这样能更方便的帮助您找到需要的文字。

优秀两个字，怎么拼？

练好拼音，首先必须会拼音，能分清“zh和z、ch和c、sh和s、in和ing等等”。比如：搜狗：sougou不是shougou；拼音：pinyin而不是pingying。其次是熟练键盘打字（英文打字，包括标点符号）。最后就是多练习和选一款好的拼音输入法了。我使用的是搜狗拼音输入法和搜狗五笔输入法。建议你使用搜狗拼音输入法。词汇量大，词库更新快。1.提高打字速度，应注重平常的练习 有的同学打字速度非常快，他们常常使用qq聊天或者常常打游戏，他们机械的记忆了字母在键盘中的位置，无形之中提高了他们的打字速度。其实这正是一个窍门，在学习中不乏趣味性，不知不觉就有了很大提高，但是也要注意不要痴迷于网络，痴迷于游戏呦。2.正确的打字方法在学习打字的初期就应当注重培养正确的打字方法，正确的打字方法将字母与手指联系起来，每个手指都有所负责的字母，这是经研究表明的最舒适、最快捷的打字方法应当学习和沿用。其实正确的打字方法、坐姿，不仅有利于提高打字速度、也有利用身体健康。许多人由于长期坐在电脑桌前工作，没有养成良好的坐姿习惯，而患上颈椎病等疾病，非常不容易好。3.学会跨越式的打字方法由于打字工具的联想功能强大，为了充分体现它的优势，就有必要学习促进它优势发挥的打字方法。什么是跨越式的打字方法，就比如我想打出“千里江陵一日还”，我只需要打出“qljlyrh”而不需要长长的输出每个字的拼音。大家不要小看这种方法，以为谁不会用它，其实真正掌握的人真的很少，因为机械记忆所造成的习惯把所有的字都打出来，或者对于联想记忆的不熟悉，掌握不好度的问题。比如我想打“比如”而输入“br”，其实出来的是“别人”。当然，这也与你的使用频率有关，但我想说的是勤加练习此种方法能够有效的提高打字方法。

学习基本手型。手指分工，击键方法，盲打，连击，然后你需要一个练习软件，用打字软件来练习，金山打字软件很不错，上面有标准的指法位置图，并且有相应的训练软件。无论打什么字，打多么慢，都要按照标准的指法来进行练习，每天打字的时候，都不要看键盘，而是试着摸索着按键盘。

拼音打字怎么学快一点方法如下：1、选择适合自己的输入法电脑上是有很多的输入法的，比如说五笔，如果对五笔口诀烂熟于心小白推荐用这种输入法，如果不会五笔，还是推荐使用最常见的拼音输入法。或者使用相关软件，如百度、搜狗等。2、熟悉拼音对于拼音来说，一定要熟悉，这个相对来说是比较容易的，因为从刚上学的时候就学会了拼音，如果或多或少有点记忆不清的，那么一定要复习一下，对拼音打字会有很大的提升。3、了解汉字对应的拼音光认识汉字是不够的，在知道它念什么的情况下，要知道如何去拼，如果用拼音来表达这个汉字，只有清楚了这一点，我们才可以在键盘上很好的打出来。4、熟悉键盘键盘拼音的排列顺序可是完全不一样的，没有什么声母，韵母之分，一定要熟悉键盘字母的排列情况，凡事熟能生巧，一定要多看。5、掌握打字的姿势两只手在键盘上的位置是有姿势要求的，如果一个手指一个手指的敲击键盘，那速度得有多慢啊，所以一定要坚持打字的姿势，即便自己不习惯也要让自己去习惯，只有习惯了正确的打字姿势，速度才能起来。拼音打字的好处：1、拼音打字可以提高打字速度，拼音打字比较容易，只要掌握了拼音的规则，就可以快速输入，比起输入汉字，拼音打字的速度要快得多。2、拼音打字可以提高输入的准确性，拼音打字可以准确的输入汉字，而且拼音打字可以自动提示，可以减少输入错误的可能性。3、拼音打字可以提高输入的效率，拼音打字可以节省大量的时间，可以让用户更加高效的完成输入任务。

九键拼音打字方法教程如下：工具：iPhone 8操作系统：iOS 14.4.1程序：百度输入法v2.51、笔者在浏览器中演示使用方法，首先点击输入框调出键盘，在弹出的键盘上边选择键盘小图标，然后选择拼音九宫格，如图所示。（笔者使用的是系统输入法）。2、这个时候已经是九宫格输入法了，我们现在练习打字，以你们好为例。在拼音键左侧是精确的拼音，如果显示的不是我们需要的字，可选择正确的拼音。“你”是有ni拼音，所以按拼音顺序，点击46。3、“们”是有men拼音，所以按拼音顺序，点击636。4、“好”字是有hao拼音，按拼音顺序点击426，如图所示。5、现在可以看到键盘上方准确的出现在键盘上方，点击这三个文字，就准确完成了输入。6、如果联想出来的文字不是大家需要的文字，可以点击文字右侧向右书名号按钮。7、图上红框内按钮，可以看到有很多字可以选择。8、点击键盘左下角的符字按钮，可以打开符号键盘，有常用到序号共九种可以选择，一般情况下是常用就够用了。

练好拼音，首先必须会拼音，能分清“zh和z、ch和c、sh和s、in和ing等等”。比如：搜狗：sougou不是shougou；拼音：pinyin而不是pingying。其次是熟练键盘打字（英文打字，包括标点符号）。最后就是多练习和选一款好的拼音输入法了。我使用的是搜狗拼音输入法和搜狗五笔输入法。建议你使用搜狗拼音输入法。词汇量大，词库更新快。1.提高打字速度，应注重平常的练习 有的同学打字速度非常快，他们常常使用qq聊天或者常常打游戏，他们机械的记忆了字母在键盘中的位置，无形之中提高了他们的打字速度。其实这正是一个窍门，在学习中不乏趣味性，不知不觉就有了很大提高，但是也要注意不要痴迷于网络，痴迷于游戏呦。2.正确的打字方法在学习打字的初期就应当注重培养正确的打字方法，正确的打字方法将字母与手指联系起来，每个手指都有所负责的字母，这是经研究表明的最舒适、最快捷的打字方法应当学习和沿用。其实正确的打字方法、坐姿，不仅有利于提高打字速度、也有利用身体健康。许多人由于长期坐在电脑桌前工作，没有养成良好的坐姿习惯，而患上颈椎病等疾病，非常不容易好。3.学会跨越式的打字方法由于打字工具的联想功能强大，为了充分体现它的优势，就有必要学习促进它优势发挥的打字方法。什么是跨越式的打字方法，就比如我想打出“千里江陵一日还”，我只需要打出“qljlyrh”而不需要长长的输出每个字的拼音。大家不要小看这种方法，以为谁不会用它，其实真正掌握的人真的很少，因为机械记忆所造成的习惯把所有的字都打出来，或者对于联想记忆的不熟悉，掌握不好度的问题。比如我想打“比如”而输入“br”，其实出来的是“别人”。当然，这也与你的使用频率有关，但我想说的是勤加练习此种方法能够有效的提高打字方法。

百度输入法手机版怎样用拼音九键，可以如下操作：1，在一个打字的界面，找到”拼音“点它。如图所示：2，点击”拼音“后会出现”拇指“”全键“，选择”拇指“，拇指就是九键。如图所示：

学习基本手型。手指分工，击键方法，盲打，连击，然后你需要一个练习软件，用打字软件来练习，金山打字软件很不错，上面有标准的指法位置图，并且有相应的训练软件。无论打什么字，打多么慢，都要按照标准的指法来进行练习，每天打字的时候，都不要看键盘，而是试着摸索着按键盘。

不会拼音零基础怎么学打字方法如下：1.学习拼音打字基础，掌握正确发音方法。2.练习打字，增加打字次数，提高打字速度。3.学习快捷键，提高打字效率。4.使用辅助软件，如打字练习软件，进行打字练习。打字拼音不会怎么学1.熟记字母表,掌握音序。2.拼音字母要记熟。3.掌握汉语拼音的组成结构和拼音方法。4.多看字典来加强记忆。5.搜有拼音注解的文章来朗读练习,熟能生巧。6.可以用搜狗五笔输入法进行学习。不懂拼音打字怎么自学1.熟练掌握常用字的拼音，可以通过阅读或下载资料学习。2.在手机上反复练习，可以删除非拼音打字法的程序，强迫自己使用拼音打字法。资料扩展：汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）写道：中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。转写者按中文字的普通话读法记录其读音。汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的中华人民共和国第一届全国人民代表大会第五次会议批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。

单击shift

电脑上用拼音打字，打出音调来的操作步骤如下：1、首先打开搜狗输入法。2、然后在工具条上，看到有一个键盘的小图标，点击一下。3、这时会弹出一个框，可以看到一个【软键盘】的小图标，点击。4、这个【软键盘】是平时熟悉的和实际键盘对应的键盘，位置一一对应。可以看到右上角还有一个小键盘的图标，点击一下打开。5、点击后上方会弹出一个菜单选项，默认是PCj键盘打勾，选择【拼音字母】。6、这时可以看到软键盘上的字母变成一个带有拼音声调的键盘，点击字母就会有音调出来，这样问题就解决了。

你先认识键盘，慢慢地将键盘上的按键位置记下来。谨记，不要用一个手指戳字，用全手，让每根指头都找到属于它的按键。接下来，试着盲打，循序渐进。

电脑上打拼音的方法如下：1、点击搜狗的小图标，右键，点击“软键盘”，在软键盘的下拉目录中，找到“5拼音字母”。2、点击“拼音字母”，会出现标有各种汉语拼音声调的软键盘，根据软键盘即可输入。3、在搜狗输入法的图标处，右键，“在软键盘”的下拉目录中，选择“关闭软键盘”第二种方法：切换到中文输入法，在键盘上按“V”然后在按“8”就可以看到了。

九键拼音打字方法是一种通过数字键盘上的数字键输入拼音字母组合来完成汉字输入的方法。1.九键拼音打字方法概述九键拼音打字方法是基于拼音输入法的一种变形，它利用了数字键盘上的数字键来输入拼音字母组合，使得输入更加简便快捷。九键拼音打字方法适用于大部分使用九键数字键盘的设备。2.九键拼音打字方法基本规则每个数字键代表一组拼音字母，例如2代表ABC，3代表DEF，以此类推。对于多音字，使用相应字母的首字母进行选择。例如，“重”字可以通过输入“ch”来选取。多个拼音字母相同的汉字可以通过输入相同的数字键来选择。例如，“好”和“号”可以通过输入6来选取。在输入过程中，可以通过空格键来切换不同的候选词。3.九键拼音打字方法的具体操作步骤打开输入法设置，在语言与输入法选项中选择九键拼音输入法。在打字界面上，通过数字键盘输入相应的数字键来输入拼音字母组合。在输入过程中，根据提示选择正确的候选词。如果没有需要的候选词，可以继续输入拼音字母组合。如果输入的拼音字母组合不确定时，可以使用空格键切换不同的候选词进行选择。4.九键拼音打字方法的优点输入简单快捷：通过数字键盘输入相应的数字键即可完成拼音输入，比传统的拼音输入法更加方便。容易记忆：每个数字键代表一组拼音字母，记忆起来相对容易。适用范围广泛：九键拼音打字方法适用于大部分使用九键数字键盘的设备，无论是手机还是电脑都可以使用。5.九键拼音打字方法的使用技巧熟悉数字键盘布局：熟悉数字键盘上不同数字所对应的拼音字母组合，有助于提高输入速度。多练习多使用：通过多次练习和实际应用，逐渐熟悉九键拼音打字方法，提高准确性和速度。利用自动联想：在输入过程中，九键拼音输入法会根据输入的拼音字母组合自动联想候选词，可以通过选择候选词来提高输入效率。6.总结九键拼音打字方法是一种简便快捷的输入方法，通过数字键盘上的数字键输入拼音字母组合来完成汉字输入。掌握了九键拼音打字方法，可以提高汉字输入的效率和准确性，适用于大部分使用九键数字键盘的设备。希望以上内容对您有所帮助！

旅游的一天游记如下：今天我们起的格外早，七点就起床了，刷完牙洗完脸我们就出去了，因为我们要去抓螃蟹。但是在抓螃蟹之前我们先去吃了早餐，早餐有油条，豆浆，豆腐脑，我吃了两根油条和一碗豆浆才饱了。吃完早饭我们就去抓螃蟹了，我们于是就买了几个渔网，打算用来网螃蟹，到了海边，我爸一眼就看见一只大螃蟹，他手疾眼快，赶紧就去捞了，过了一会儿，我们就捡起了十几个螃蟹，因为我们还要坐船去长岛，便往回走了。回到了住的宾馆我们收拾了一下东西，商量了一下，便决定先去龙口的湿地公园，再坐船去长岛，在公园里我见到了民国时期的景象，不过为了去长岛，看了一下了我就出来了，直奔坐船的地方那里有很大的轮船，底下还能放气，这样汽车就能跟我们一起坐船啦，开船了！我们船上站着许多许多人，我们还看见了大海，我好喜欢大孩子，感觉好极了，时不时还看见小鱼露出海面，海鸥经常经过，而且我也感受到了海风的侵袭，大海上面真的好凉快啊，等我们到了长岛已经是晚上了，我们便去逛了逛长岛的夜市，那里可真热闹啊，什么都有卖的，海鲜，首饰，服装等等。游记写作技巧1、按浏览先后顺序排一张旅游路线图。写作时，要在认真观察和记忆游览景物的基础上，按照见到景物的次序来写所看到的景物。最好是游玩的当天晚上把白天的游玩图画好。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。2、抓住几个有代表性的景点作为游览重点，详写过程。一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要从中选择若干个有代表性的地点，每个地点再选择几个具有代表性的景物，作为重点进行详写。其他地点和景物进行略写。

当法医要学法医学专业。法医学专业培养具备医学的基本理论知识和系统的法医学理论知识及基本技能，能在公安、政法机关、司法鉴定机构和保险公司从事法医学检案鉴定工作的高级科学技术人才。专业学生主要学习基础医学、临床医学、法学及法医学的基本理论及基本知识，受到医学及法医学的基本技能训练，具有法医学检案鉴定的基本能力。一般法医学专业本科五年才能毕业，研究生三年毕业。学法医学专业需要掌握以下技能1、掌握基础医学、临床医学、法学以及法医学的基本理论、基本知识。2、掌握法医学的基本技术和案例分析的思维方法。3、具有法医学检案和鉴定的初步能力。4、熟悉与法医学有关的我国的各项法律以及法医工作的政策和规程。5、了解法医学的应用前景及发展动态。6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。扩展资料：在中国，担任法医鉴定人一般是公安、司法机关及社会鉴定机构的专职法医，也可以是受司法机关委托、聘请的高等院校法医学教师或具有法医学知识的医师。他们必须与案件无利害关系。法医鉴定人进行检验、鉴定后，应作出鉴定结论。用作证据的鉴定结论应告知被告人。如被告人提出申请，可进行补充鉴定或重新鉴定。参考资料：百度百科-法医学

我们都是孤独的旅人,在黑暗的道路上摸索前行,总是遥望着黑幕里的夜空,希望借此找到前进的方向.我们总是遥望着,固执己见的看着,找寻着一个又一个不切实际的美梦：遗憾着,叹息着美好的事物从不属于自己.就算偶热驻足回首,回望的也只是从不属于自己的,海市蜃楼般的虚影.总是在仰望,不累吗?黑暗中,有个声音轻轻地问.我们都太过执着,紧紧地抓住空中不切实际的美梦狂奔,它太美好,也太耀眼,以至于让我们忘了今夕是何年.沿途的风景,从没有映入你的眼眸,眼中只有虚幻的梦.为它投入太多,从未注意,来路已不再苍凉.路上盛开着星星点点的小花,已有草儿发了芽,即使是在夜幕之下,路途也有星星洒下的光辉.它们装饰着你的路途,你却只顾着装点着你的梦.低头看看吧.有个声音在叹息.在人生的道路上,许多人一生都在抓着梦,有的人却低下头.陶渊明,即是如此.他受家族和儒家思想的影响,怀有兼济天下大济苍生的凌云壮志.二十九岁出仕为官,但回望一生,却从未受到重用,所做的不过是一些不痛不痒,芝麻绿豆小官.不仅壮志报复没有得到施展,而且不得不周旋委蛇在官场和各个官员之间.到他三十九岁时,他又为彭泽县令,面对尔虞我诈,勾心斗角,黑暗浑浊的官场,陶渊明,不愿为五斗米折腰,上任八十余日就解印挂职而归.他一生光辉却没有就此结束,此后的日子,在后人的眼中,应该算是最为灿烂的.他归隐田园,流连于清闲的田园山水之间,悠闲自得.他此时的作品,多为表现生活的惬意与自得.金钱和权利,对很多的人具有致命的诱惑.陶渊明却干脆的放弃了,没有半点的留恋之情,只因,他低下了头.发现了萦绕在他身旁的风景.放弃,低头,并不是认输,也不是人生的败北,可是,简简单单的几个字,又是谁能说的清楚,弄得明白?梦里承载了太多美好,一切又太过深刻,在记忆了扎下了根.又像生命力顽强的杂草,春风吹又生.请仔细看看,你的梦,早已失去了光泽,不再耀眼,脱去了华丽的外表,满目疮痍.当你黯然低头,才能发现周围的一切.它的美丽,点亮了你的眼睛.他们伴随着你,原本你认为荒凉的旅途爆发了无穷的美丽.你这才幡然醒悟,在它们的引导下,开始另一段旅程.人生会有很多的梦,抓住它前进,未尝不是一件好事.但是不要太过于沉溺,认不清楚现实,迷失自我.低下头来,你才会另外一种发现美丽,平淡的美丽.几米的《希望井》中有这样一段话：“掉落深井,我大声呼喊,等待救援……天黑了,黯然低头,才发现水面满是闪烁的星光.我在最深的绝望里,遇见最美丽的惊喜.” 梦里有时终须有,梦里无时莫强求就像如今,我用这一大推并不华丽的词藻,堆砌出的这一篇空洞的文章,只为祭奠我生命中有过的无数的梦.我也该低头看看,准备从整行囊,踏上新的旅程了.

是工业和信息化局主管,中国电子商会主办的国家期刊,

优秀班主任事迹材料第三人称 　　优秀班主任事迹材料以第三人称怎么写呢?下面我为大家整理了优秀班主任事迹材料，欢迎阅读参考! 　　优秀班主任事迹材料一 　　2007年，他以优异的成绩被内蒙古鄂尔多斯市伊泰集团录用，从此开始了紧张而又充实的化工生活。2008年10月，他被公司。近四年的大学生活中，她时刻以一名优秀大学生的标准严格要求自己，先后获得“军训先进个人”、“校优秀共青团干部”、和“校三好学生”等荣誉称号。三年多的大学生活使她在思想、学习、工作等各方面取得了巨大的进步。 　 　思想——积极进步 与时俱进 　　戚远慧同学思想积极要求进步，具有坚定、正确的政治方向。大学期间，她认真学习马克思列宁主义、xxx思想和中国特色社会主义理论体系，坚持科学的发展观。她积极进取，按时递交思想汇报和读书笔记，主动与党员谈话，积极向党组织靠拢。于初二时入团，并在大一第一学期团校培训中顺利结业，之后积极申请入党，也在大一第二学期党校培训中顺利结业。并在大三上学期“团推优”中被推为党员发展对象，虽然还未入党，但她时刻都以共产党员的标准来要求自己，时刻保持共产党员先进性，永远记得党的宗旨，全心全意为人民服务。 　　在提高自身政治理论素质和修养的同时，戚远慧同学还积极组织﹑参加各项党团活动，并在其中表现突出;在材料学院团委工作期间，她协同其它系成功举办了党团知识竞赛，在丰富同学业余文化生活的同时也加深了同学们对党性知识了解。 　　在平时生活中，她十分注重党政知识的积累，关注国家大事，并在各个方面都严格要求自己，与党中央保持一致，在思想行动上为同学们树立了一个良好的榜样。 　　 学习——勤奋刻苦 孜孜不倦 　　学习上，戚远慧同学勤奋刻苦，孜孜以求，不曾有丝毫的懈怠。清晨她用晨读驱走睡意，课上她奋笔疾书汲取知识，课下她勤于思考拓展自己的思维。身为学生干部的她，充分利用时间，提高效率，用无限的热情来支配有限的精力，真正做到了工作、学习两不误。在各科的学习中都取得了优异的成绩。曾获2009—2010学年“国家励志奖学金”、2010—2011学年“校三等奖学金”。她还注重提高自己在英语和计算机方面的能力，大二学年，她顺利通过了英语四级考试，并取得了国家计算机二级C语言资格证书。 　　在掌握文化知识的同时，她还关注国际、国内实事，通过不断阅读、思考，提高自己的科研能力，使自己具备了扎实的学术基础和研究潜力。 　　在学习之余，她还注重对自己实践能力的培养。认真完成学院安排的金工实习、认识实习、生产实习。在寒、暑假还到一些工厂进行假期社会实践活动。参观和实践，加强了她在高分子材料加工成型及研究方面的实际操作能力，并积累了一定的社会经验。 　　 工作——任劳任怨 兢兢业业 　　出生在贵州黔东南的她，性格开朗，爱好广泛，具备唱歌、跳舞、瑜伽、健美操等文体特长，因此进入大学后，多次参加班级联谊会、学院联谊会的演出，并参加贵州大学庆祝建国60周年红歌合唱大赛材料与冶金学院合唱队,还参加过学院辩论赛。进入大学后，戚远慧曾任材料与冶金学院团委科技部副部长、班级团支部书记，现任班长。 　　在任院团委科技部副部长期间，工作认真负责，服从安排，主动开展活动，并协助其他部门组织各项活动，积极配合学院完成工作，院团委的工作增强了她的组织协调能力，也加深了她与同学们之间的友谊。 　　大三对于大学生来说是非常繁忙的，但她毅然接下了班级团支书一职，在接任团支书后，她始终以一名年轻共产党员的高标准严格要求自己，吃苦在前，享乐在后。无论是面对多么大的困难她都主动冲在最前面。坚持四项基本原则，严于律己，以身作则，能够发挥模范带头作用。她努力做好上级组织给她的每项工作，并积极配合院里各项工作的开展。为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，她积极组织活动，使同学们得到了锻炼，也为同学们提供了展示自己才华的空间和平台。她刚接任时，正值学校进行先进班级评选，她积极准备班级的申评资料参加先进班级的评比，在团干的领导和同学们的努力下，获得了贵州大学“校先进班级荣”誉称号;大三下学期学校进行优秀团支部的评选时，她又及时为班级团支部准备了丰富的材料去参加评选，再次为班级争得了“校优秀团支部”的荣誉称号。 　　接任班长后，她更是严格的要求自己，以身作则，做好了同学的楷模，起到了带头作用;在自己刻苦学习的同时，不断帮助、带动班级同学学习，总是第一时间将珍贵的学习资料传送到同学们的手中;及时传达学院的通知、转达学生的意见，跟班主任一起做好了班级管理和沟通工作。 　　以上众多的经历，让她积累了大量的学生活动经验，也提高了自己的综合能力。在工作中，她忙碌并快乐着，她是同学们的好榜样，是老师的好助手。 　 　生活——严于律己 宽以待人 　　生活中的戚远慧，乐观开朗，乐于助人，群众基础良好。当贫困的同学遇到困难时，她首先发动同学捐款捐物;学校里面每次的救助活动都少不了她的身影;她多次组织同学参加学校乃至社会上的公益活动，热心帮助有困难的同学和社会弱势群体，并参加了无偿献血、第九届少数民族运动会志愿者等活动。 　　这就是戚远慧，思进取、会学习、肯奋斗、乐奉献。她用自己的热情感染着周围的每一个人，用自己的行动践行着“全心全意为同学服务”的宗旨。她是老师心中的好学生，具备着较强的能力和全面的素质;她是同学心中的好同学，总是鼓励和帮助着身边的人;她是新时代一名优秀的大学生，一名优秀的学生干部。 　　优秀班主任事迹材料二 　　林XX，东光二中一名普通的教师，普通的班主任，自从88年师专毕业，一直工作在教育教学一线，在她的教师历程中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获，她以其高尚的师德，精湛的业务，严紧的作风，赢得了领导同事和社会的一致好评，用春风般的柔情、春雨般的细腻，诠释了师德的真谛。 　　 一，真情温暖，真爱引领 　　07年由于工作需要从实验调到二中，接手了八年级三班，这个班一年换了三任班主任，班级纪律涣散。校长信任的目光，鼓励的言语给了她信心，但同时班级的情况也让她的心凉了半截：黑板没人擦，纸屑满地是，班长辞职，班委会形同虚设，学生上课东倒西歪，邪气压倒正气。她开始了苦口婆心的努力：班会教育，个别谈心，甚至喊家长，可有些学生就是无动于衷。但爱与责任使她没有退缩，没有放弃，而是改变工作思路，俯下身子和学生沟通，用情去温暖、去引导，让学生感受到老师的真情，期望产生潜移默化的影响。遇到有的同学不舒服，她会把同学叫到跟前，嘘寒问暖，直接表达疼爱;遇到有的同学值日不认真，她会拿起笤帚，和学生一起扫，让学生感受到慈爱;看到同学进步了,就会送上一句鼓励的话语，真诚传递关爱。还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学??渐渐的，同学们愿意亲近她，愿意找她诉说生活和学习中的快乐与忧伤，几个调皮的孩子见了她也总带着几分不好意思的稚气的笑，班级纪律明显好转，违纪现象基本消除。校长和老师们都说这个班脱胎换骨了。其实，就是林老师细心的工作，真爱的付出，让孩子干枯的心灵得到滋润，让孩子焕发了生机，看到了希望。两年的辛苦付出，换来了中考的捷报，毕业离校时，很多同学痛哭流涕，依依不舍，倔强而调皮的刘健动情的说出了同学们的心声：“老师，你刚来时，我们以为你也会带着有色眼镜看我们。我们都想混两年算了，因此给你出了那么多难题，做了那么多不该做的事，可你还那么真诚的对待我们，真心为我们好，重新点燃了我们的希望，也改变了我们的人生，我真佩服你”。去年刘健以优异的成绩考入中南大学，微信传书，电话交流，她们浓浓的师生情已化为亲情。 　　 二，关心学生，爱生如子 　　是啊，教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。师爱是理智的科学的爱，是主动的积极的爱。精诚所致，金石为开。二十几年的工作实践，使她对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，她既有严师的风范，又有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的"正月初，当人们还沉浸在合家团 　　聚的幸福时刻，她班的王玉却承受着失去母亲的悲痛，当孩子素衣素鞋，神色黯然面容憔悴地来到学校，林老师对她充满着忧虑与同情。为了抚慰孩子那颗受伤的心，一方面鼓励孩子要坚强，一方面走访学生家长：了解到为了给孩子的母亲治病，家庭已负债累累，生活艰难。懂事的孩子一度想辍学打工。知道了这样的情况，她真诚地对家长说：“困难是暂时的，以后会慢慢好起来，孩子上学的费用，你不用发愁”。 林老师慷慨解囊，承担起了孩子的学习费用。为了保护孩子的自尊，每次交作业本费或教辅费，林老师都会用善意的谎言告诉王玉：“你爸爸打工走时给我留下了钱，让我给你交就行了。”林老师生活中处处照顾她，学习上常常关注她，人们惊喜地发现：久违的阳光又一次回到孩子的脸上。孩子的父亲回家过中秋，了解了事情的真相，专门赶到学校致谢：“林老师，你的心真好，我让孩子永远记住你。”懂事的王玉早已热泪盈眶，一头扑到老师的怀里，深情地喊了一声“妈妈”。林老师也眼泪婆挲地告诉她：“我就是你的妈妈，孩子，我就是你的妈妈” 　 　三，传播爱心，放飞希望 　　作为一名普通的教师，寒暑交替中，她送走了一批又一批的老学生，迎来了一批又一批的新生。灯火阑珊中，那里写满了学生点点滴滴的成长。他们有不同的样貌，不同的性格，不同的能力，不同的背景。对待他们，林老师都用同样的爱心，真诚的去照顾他们，去引领他们。 　　王江同学是她教过的学生当中特殊的一员，他患先天性心脏病。可能是因为有病的原因，这个学生不喜欢跟同学交流，常常都是一个人安静的呆着，很少说话，林老师常叮嘱同学们照顾他，别和他追逐打闹。有一次下楼不小心跌倒，当时王江脸色苍白，嘴唇发紫，引来了很多同学围观，情况十分危急，她班的同学慌忙把林老师喊去，当时的情况吓坏了同学们，也吓坏了老师，林老师非常冷静，细声疏散开围观学生，一面联系孩子的家长，一面打了医院的急救电话，并把孩子慢慢扶到办公室，让他平躺着休息。不一会学生家长赶来了，医院的急救车也赶来了，把孩子及时的送到了医院，经过治疗孩子转危为安。林老师以此为契机，在班里成立了爱心小组，她教导所有的同学要给王江同学更多的关心与照顾，要与他多谈心，多沟通，同学们很听话也很配合，仿佛接下了重要的工作一般。从此以后，王江同学就成了她班的“重点保护对象”，下课的时候，有人陪他上厕所，放学后有人陪他一路回家。因生病住院落下的功课也在老师学委的帮助下追了上来，更庆幸的是，孩子的并经过治疗大大好转，性格也变得开朗了很多，在班上有了好多朋友，看着这样的情景，林老师经常开心自豪地说：“我把爱的接力棒又传递给了孩子们，让他们也懂得关爱，让孩子们在团结友爱集体里快乐的学习，快乐的成长，这是我能做也愿意做的事情。” 　　四，任劳任怨，春华秋实 　　选择自己的最爱，爱自己的选择。林老师从不在乎职业的光环，不计较个人的得失。两个班的语文课，她常声音嘶哑的说不出话，校长多次真诚的劝他“不行就休息休息吧”但她淡然一笑，明天照样精神饱满的登上三尺讲台。QQ上学生们亲切地一声声“老妈”，大街上学生家长的真诚问候，毕业的学生重回母校深情的拥抱...这些都会让她激动欣慰不已。将近知天命的她，仍披星戴月的工作在教学一线，伤痛疾病时她没有彷徨，孩子老人生病不能陪伴时没有抱怨，因为他常被一些细节感动着，她在付出中收获了快乐，在知足中收获了感动。 　　“学高为师，德高为范”德为师之魂，才乃师之本。雷厉风行的她，对待工作精益求精。要求学生背过的课文她都要背过，要求学生写的文章她也要亲自去写，课余时间，她常刻苦自修，努力摸索行之有效的教学方法。想尽办法让学生感觉到学习不是一种痛苦、不是一种负担，而是一种“乐趣”，从而让学生人人乐学，个个善学，使学生的潜能都能得到充分的发展。 　　每学年的县教育教学质量调研，她所教的语文学科一直名列前茅获县局嘉奖，同时获二中校长特别奖;学校的期中、期末统一考试，他所教班级学生的语文成绩平均分、优秀率历居全校第一，设立绩效考核以来，每次考核成绩她都名列全校榜首，也因此多次获得了市级、县级优秀教师、教育教学先进个人等荣誉称号。汗水和成绩携手同行，耕耘和收获相伴而来成绩的取得，使她欣慰的同时又增加了她前进的动力。面对社会、领导的赞誉，她总是平静的说：“学生成绩是我付出的一种肯定，但这只能代表昨天。” 　　“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”林老师把心中博大的爱化作春雨，滋润孩子的心田，为了每一个灵魂芬芳，为了所有的花朵美丽绽放!直到有一天容颜老去，岁月泛黄，回首向来萧瑟处，她定会欣慰的吟咏：春风化育，桃李香浓。 ;

做法医需要学医学专业、法律专业，科学技术类专业。1、医学专业。成为一名法医必须首先有医学上的知识基础，因此需要拥有医学学位。目前国内开设法医学士和法医硕士专业的高校不多。可以选择攻读普通医学专业，也可以选择攻读法医学专业，学习与法学阶段、司法鉴定技术、医学考古学、法医心理学等相关专业课程。2、法律专业。法医学是法学与医学的深度融合，因此法医需要具备法律知识，建议在大学本科阶段进行法律专业学习，如法学、刑法学、刑事诉讼法等。并了解司法实践、人权国际法、生命伦理等方面的科学发展、方法和实践，更好地为司法公正服务。3、科学技术类专业。法医学需要涵盖多个学科领域，包括化学、物理、生物、计算机科学等方面的知识。因此，学生还可以选择攻读相关的科学技术类专业学习，如生命科学、生物医学工程、化学、物理、计算机科学等。法医主要工作内容:1、尸体解剖法医的主要工作之一是对尸体进行解剖。在解剖过程中，法医需要仔细观察尸体的各个部位，检查是否有外伤、病变等情况。同时，法医还需要采集尸体的组织和液体样本，以便后续的检验和分析。2、死因鉴定法医的另一个主要工作是对死因进行鉴定。通过对尸体的解剖和检验，法医可以确定死亡的原因，如自然死亡、意外死亡、谋杀等。死因鉴定对于保障社会公正和维护法律权益具有重要意义。3、病因分析除了对死因进行鉴定外，法医还需要对病因进行分析。通过对尸体的检验和分析，法医可以确定死者生前是否存在某些疾病或病变，以及这些疾病或病变是否与死因有关。这对于疾病的预防和治疗具有重要意义。

产品是指能够提供给市场，被人们使用和消费，并能满足人们某种需求的任何东西，包括有形的物品、无形的服务、组织、观念或它们的组合。那电影我们花钱看了，产生交易了，自然可以算产品咯2013-01-050其他回答 3条回答婲谢,铱嘫羙你好！属于啊，你看大家对电影的需求多大呀，而且还可以买给电影院来收益，这就有了价值和会用价值。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。2013-01-060匿名用户是一个项目并不是一款产品。2013-01-060匿名用户属于。所以一部电影如果要翻拍必须买下版权

在沙漠上的人生旅途，我们品味着酸甜，吞咽着苦辣，跑到天涯，奔到海角。有一种力量，使开始稚嫩的小脚印，更多的变为了坚毅。那种力量，叫做成长。记忆中最清晰的，是过生日的场景。蛋糕摆在桌子的正中央，烛火随风摇曳。闭上眼，在一段不整齐的歌声中许下我的生日愿望。那不着调的音准，不标准的英文发音，此时在我听来却是世上最动听的声音。生日的前几天，我总会提醒父母要给我过生日，送我生日礼物。一次，妈妈说：“你就知道让我们给你过生日，怎么不给我们过生日？再说了，你怎么就不知道你的生日是你妈妈的难日？”虽然我表面上有些不服气，可心里却增添了几分愧疚。回想过去几年，到了父母的生日，他们什么都没有说，只是像往常一样做着家务活，辛苦地工作着，也并没有像我一样要求过生日，要求送礼物。而我，也从没有在意过。我也在问自己：为什么每年家中都只有我过生日呢？之后，我在作文书上常看到有的考生写自己长大了，为自己的爸爸妈妈过生日，在自己的生日那天为妈妈送上一份礼物。作文中的父母，都是幸福的。那些文章启发了我，触动了我，让我开始成长，懂得了回报，懂得了付出。在我十二岁那年，终于找到了机会来弥补我的过失，像那些小作者们一样为父母过生日。到了爸爸生日那天，我和妈妈谎称要去剪头发，到了蛋糕店买蛋糕。我小心翼翼地将它捧回了家。爸爸开门的那一刹那，我们喊着：“生日快乐！”他先是一愣，之后咧开嘴笑了起来。他低下头接过蛋糕，说：“哎呀，买它干吗呀，谢谢谢谢！”他尽管闪躲，但爸爸的幸福感全都体现在他湿润的眼眸中，丝毫逃不出我的眼睛。妈妈对他说：“看咱们闺女都知道给你过生日了。以后别老说她什么都不懂。”爸爸点着头说：“对，对。谢谢闺女。”我笑着，我知道我长大了，尽管懂事得有些晚，但还不算迟。一家三口，坐在暖暖的屋里，快乐的笑声久久回荡……沙漠上的脚印还在继续。伫立在一点，望那一串脚印延伸到远方。我知道，是成长这强大的力量在推动着我们。

市级优秀班主任先进事迹材料5篇 　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。一般事迹材料是怎么起草的呢？下面是我整理的市级优秀班主任先进事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。 市级优秀班主任先进事迹材料1 　　xx，班主任工作十二年。从踏上教育岗位的那刻起，满腔的热情承载着教育梦想，用爱默默地耕耘，让每个孩子朝向阳光，茁壮成长。上好每一堂课，善意对待每一个学生，是心中牢记的信念。 　　 一、言传与身教并用 　　作为一名班主任，她忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。用心教书，用爱育人。在教育教学中，她和学生共同用心编织着属于自己的每个美好的日子：晨读——她和学生一起与黎明共舞，一首首美妙的童诗，开启了无数个美妙的清晨，浸润着孩子们的心灵;课间——她与学生一起做操、跑步，整齐的步伐，响亮的口号，既锻炼了身体又展现了良好的精神面貌;午读——与好书相伴，阅读中开阔了学生视野，提升了学生的阅读能力;课余——她组织学生与活动同行，在丰富多彩的活动体验中让每位学生的个性都得以充分的舒展。就这样，在教室这个温馨的大家庭中，师生平等，班级氛围融洽，最终收到了良好的教育教学效果。 　　 二、严格与关爱并行 　　在学生眼里，她是个既随和又严格的班主任。对于学生取得的好成绩、做了某件好事、学习上有一点点进步等等，她都会及时给予表扬、肯定，并通过开展班级仪式庆典，激发学生的成长自觉。学生做错事时，她也会及时指出不足，让其认识到错误，然后耐心引导，严格要求，直到改正为止。她有理、有度、有方的去爱学生，才赢得了学生的尊重和喜欢，成为学生的良师益友。 　 　三、尊重与理解并重 　　俗话说：“有一个聪明的脑袋瓜是好孩子，有一颗善良的心是好孩子，有一双灵巧的双手也是好孩子……”。在张老师的眼里，每位学生都不一样，他们都很棒。在日常班级管理中，她尊重学生，设身处地为学生着想，使每个学生都能获得成功的喜悦。如，她所带的班级以魏书生老师民主化、科学化的管理思想及学校德育处的工作安排为指导，利用班规班法，把主动权交给学生，引导学生自己管理自己，互相督促进步。坚持班级的人，人人有事做，时时有事做;班级的事，事事有时做，事事有人做原则。并通过学校的“德馨评价体系”来调动每个学生的积极性，激发每个学生内驱力，让班级同学都各司其职，互相配合，形成了认真负责、勤奋进取、积极向上、团结友爱的品质。管理过程中，对待学生的错误，她能做到宽容和理解，用心呵护和尊重学生细小的心灵。最终收到良好的教育教学效果，受到家长、学生、学校的赞誉。 　　 四、家庭与学校并力 　　家校合力，携手共育，才能更好的教育孩子。张老师很重视家校工作的配合。她用各种方式了解每个家庭的教育环境，通过与家长谈心、交流，相互配合，形成一股力量，在教育方向上保持一致。控制、消除不良的因素对学生的影响，从而有效地教育学生，她所带过的班级，家长的凝聚力对搞好班级工作起到了关键作用。 　　辛勤的付出带来了先进班集体、温馨教室、优秀辅导员、教学能手、优秀班主任等荣誉。成绩属于过去，今天的她坚信：只有加快学习的步伐，完善自我，才能为人民的教育事业贡献更大的力量。 市级优秀班主任先进事迹材料2 　　自参加工作以来，我一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，赢得了校导的赏识。我坚持党的教育方针政策，热爱学生，言传身教，虚心向她人学习，团结同事，更进一步地丰富教学内容，求得新的进步。对自己严格要求，对工作一丝不苟，脚踏实地，经常找学生沟通、交流谈话，常与与家长联系，交换意见，注重班级干部的培养和良好班风的构建。 　　第一，“爱”字当头，以身作则 　　工作十年来，我不曾旷过一节课，请过一天假，年年满勤。每天早操、课间操与同学们一起出操；每周大扫除，自己也作为班级一员参加劳动；只要见到教室地上有纸屑，就捡起来丢到垃圾箱内；要求学生答题认真规范，他更要求自己板书条理清晰，重难点一目了然。xx年担任高三（2）毕业班班主任工作，毕业班学生心理压力大，学习任务重，我在生活上关爱学生，在学习上关心学生，在心理上关注学生。经过一年的努力，不仅赢得了广大学生与家长的好评，高考也取得了突破性成绩。 　　作为班主任非常清楚自己的行为涵养对学生有潜移默化的作用，工作期间我不断提高自身的职业道德素养，树立自身的良好形象。要求学生做到的自己首先做到，在学生面前既不严苛，又不放诞，师生平等相待，被学生称为良师益友，至今仍和已毕业学生保持着良好的联系。 　　第二、信任学生，实行班干集体管理制度 　　在班级管理上，我以尊重学生为教育理念，充分信任学生，实行民主决策、民主管理，极大地调动了学生的学习积极性、管理积极性，使学生在自我教育中成长。 　　在学生心目中，值日班干可是个不小的"官"，这个职务无疑代表信任、能力、权力和荣誉。所以每一届从军训开始就物色做事认真负责并具有积极性的同学重点培养。逐步形成以班长为核心的集体管理又分工明确的班干集体，主要负责班级纪律卫生等日常事务的管理，同时他们又肩负良好班风的带头作用。为了更好的指导班干工作，我还建立了班级工作例会制度，每周召开一次例会总结上周班级情况。这样即便于班主任及时了解班级状况调整工作策略，又可以给予班干工作指导调动班干的工作积极性。现在的高一（10）班在班干的辅助下已经初步形成有品德有纪律有文化的良好氛围。 　　第三、构建家庭、学校、社会三维教育体系 　　对高中学生的教育不是单一的学校教育，而是一个包括学校、家庭、社会等多方面共同作用的教育体系。所以班级的管理需要多方面共同作用，至少是建立一个长效的家校联系制度。十年的教师和班主任工作经验告诉我，学生的学习习惯与家庭教育有着密切的联系，而中国式的家庭教育大多以批评为主，加之学生正处在青春期心理叛逆，这就导致家庭教育失灵学生自暴自弃。所以班主任要和家长建立长效联系，首先是指导家长的家庭教育再有家校配合引导他们树立正确的学习目的，形成良好的学习习惯，正如古人所说的要"动之以情，晓之以理，导之以行"。平时多家访，了解学生的家庭情况及在家表现，与家长共同分析学生的思想动态；多关注学生点滴的进步，并及时给以鼓励和表扬。 　　第四、潜心专研，提高业务 　　为了更好地做好班主任工作，多年来，我一直不断加强自身的学习，经常与同行交流教育经验，认真雕琢自己，提高自身教育理论和素养。在教学实践中，敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，潜心研究中学政治教学，在历次教学评价中，所带班级的成绩一直是名列前茅，班级总成绩也一直名列同年级首位。 　　我认为：在工作中碰到问题时，只要班主任能够以爱心、细心和耐心去面对工作、面对学生，就没有过不去的坎，也没有解决不了的问题，因为我相信"精诚所至，金石为开"！ 市级优秀班主任先进事迹材料3 　　从教十二年来，我一直担任班主任工作。回顾这些年来的班主任经历和整个教育教学过程，真的感觉到酸甜苦辣什么滋味都有。我班主任工作的动力就是来源于一个“爱”,我热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱自己的学生。只要有爱，定能克服一切困难，解决所有难题。 　　一、真心关爱学生，以身作则 　　教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？用最简单的一句话说，就是培养生有良好的习惯。”而习惯的培养，在于老师耐心细致持久的引导。班主任只有把爱投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。我给自己制定了一个基本原则：凡是要求学生做到的，我一定首先做到。任何劳动和活动，我都是身体力行，并严格要求质量和效果。坚持每天早晨提前来到班上，组织学生晨读，发现问题及时找学生谈心解决，课间到教室转转，注意学生的思想动态，每天晚自习前30分钟到教室，引导学生静下心处理课业。学生遇到困难时，我总是第一时间给予帮助。 　　二、营造良好的班级气氛 　　为营造良好的班级氛围，调动学生的学习积极性，我要求每个学生写出学习的理由，理由越具体越好，并利用班会课展开交流讨论。要求学生确定短期和长期奋斗目标、理想大学，并在班级张贴公布。同时，我邀请毕业的学生回到班里，开了两节记者招待会式的班会，让学生向他们自由发问，通过问答，了解大学生活，引导学生憧憬自己未来的大学生活，从而激发学生的内在需求，让学生切实变“要我学”为“我要学”。经过努力，班级学生成绩在年级始终名列前茅，班级学生在各级各类竞赛中也多次获奖。 　　三、注重学生自主管理和学生干部培养 　　尝试使用参与式班级管理，把班级管理的主动权交给学生和班干，让个学生都感觉到自己是班级的`主人，真正成为班级的管理者，收到了很好的效果。每天一位值日班干总负责班级所有事物，既煅炼了学生能力，又培养了一批学生干部。我班班长兼任校学生会主席一职，工作也获得学校的普遍认可。 　　四、民主管理，讲究原则 　　对班级事务，如评选优秀，制定班规等，要实行民主集中制。但有些事情，该严格要求学生做到的一定不能含糊，如迟到问题、仪容仪表问题等。所带班级也从未在学校各种检查中出现此类问题。 　　五、积极探索，成绩斐然 　　积极引导学生，鼓励学生参加各类比赛。所带班级在校广播操比赛中荣获一等奖，多次荣获卫生循环红旗，韩等同学在市级征文比赛中获一等奖，本人对自己严格要求，不断学习，提高教育教学能力。xx年获xx市“教坛新星”荣誉称号，xx年被评为三中“十佳青年教师”，xx年主导省级课题顺利结题。xx年获xx市中小学教师基本功比赛二等奖。并有多篇教育教学论文获奖或发表。 市级优秀班主任先进事迹材料4 　　三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲。这就是我 —— 一名普通小学语文教师兼班主任。本人叫赵银环，于xxx年2月参加工作，20xx至2月调到三亚市崖城镇水南小学，至今已3年了。在这3年的时间里，我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针与政策。政治态度端正，具有良好的师德修养，为人光明磊落，教书育人，诲人不倦，服从组织分工，工作勤勤恳恳，任劳任怨。处处以身作则，为人师表，爱岗敬业。把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这几年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 　　 一、激情满怀，无私奉献 　　我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。早在孩儿时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时的我在心中就萌发了当一名人民教师的愿望。如今，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。至工作以来，我任教语文学科，担任班主任及美术组组长工作，并且成为学校的学科代表之一。在工作中，尽管工作杂而苦，压力大，我常化压力为动力，积极进取，一如既往地对我的学生呕心沥血，付出应有的精力。正因是对事业的执着与永不停息的追求，使得所教学的班级年年被评为校先进文明班级。在学术交流中，我所带的学生参加崖城镇抽测考试中获得语文单科全镇第一名，在三亚市首届小学现场书画大赛中，共指导6名学生参加比赛：3名学生获得一等奖，3名学生获得二等奖，成绩突出，被三亚市教育局教研室评为“市优秀指导老师”。就是凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感。我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。 　　 二、率先垂范，身教感染 　　之所以我能取得这样的成绩，这跟有一颗对教育事业的爱心是离不开的。在教育学生时，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。在教学工作中，认真钻研教材，积极吸取先进的教学经验，不断探索教学方法，优化课堂教学质量。每一节课，都力求做到要让学生易听、易懂，吃得下，吃得饱，并且吃得好。所以，当我要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 　　 三、博爱相济，教书育人 　　班主任工作是一门艺术，作为一名班主任，必须有一颗博大的胸怀，只有博爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵。因为平等待人的品质和真诚奉献的爱心才能在教书的同时育人。我常说：“我不但是学生的老师，还是他们的知心姐姐。”在班主任工作中，特别是在转化后进生的工作方面，爱可以感化一切，爱心的作用十分重要。学困生的自尊心是非常脆弱的。为此，我把一颗爱心都撒在了学生的身上。林志、陈岸源、尹继源等几位学生都是我班思想落后，纪律散漫的后进生，自从我接管他们之后，就开始对他们实施“爱心计划”，常常利用课余时间主动接近他们，跟他们谈谈心，了解他们的心理特征，让他们感到老师的温暖和亲切感。与此同时，还利用周末时间到他们家进行家访，了解他们的生活环境，尽力帮助他们在生活上的困难。同时，我还号召全班同学在学习和生活上尽可能地关心他们，鼓励他们，赏识他们，哪怕是一点点的成绩。让他们激起学习兴趣，奋发向上;勇于拼搏;敢于战胜困难，取得成功的信心。不到一个学期，这几名学生在学习和纪律上有了明显的进步，性格也活跃开朗起来。我们班也因此形成了一股团结向上，助人为乐的良好班风。 　　 四、追求卓越，奋力翱翔 　　常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。在教育教学工作中，我兢兢业业，尽力献出自己应有的才华和一份对教育事业的爱心。广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩。 受到了当地老师及领导们的一致赞誉。自参加工作以来，积极参与校内外开展的各项教育教研活动，多次撰写论文获得市级奖项，如：20xx年5月撰写的论文《写字教学之我见》荣获市级一等奖;20xx年6月年撰写的论文《农村小学综合实践的弊端》荣获市级二等奖;20xx年12月在《三亚市首届小学现场书画大赛中》被评为“市优秀指导老师”;在20xx年4月被派往南京考察学习两个月。20xx年5月与市文明办前往临高县参加“少年宫”考察学习。 　　作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师! 市级优秀班主任先进事迹材料5 　　多年的班主任工作实践使我深刻认识到，班级管理工作既是育人科学，又需要付出艰辛的劳动。它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动脑。我主要是这样做的： 　　一、要有责任心。 　　有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面 。 　　首先，认真落实学校的各项活动，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误，畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实。我认为应该重视每件事情的宣传发动、过程指导督促、工作的总结反思三个环节。班主任面临的更多的是常规管理，例如卫生打扫这件事情，先使学生认识到卫生打扫的重要意义，从大的方面看美化了校园，为我们提供了干净、整洁的生活、学习环境，从小的方面看为我们每个人提供了锻炼自己做事情机会，要做大事情先从做好小事情开始，有了这样的认识，学生做事情的认识也就统一了，就有了动力，再开展具体的工作学生也会积极的响应。其次在各项工作中，要重视过程的指导和督促，像卫生打扫不干净，原因可能有多种情况，有时是卫生责任区不明确，有的是学生到校较晚打扫匆忙不干净，但也有的是学生不会干，每种情况要区别对待。有一次我看到两名女同学非常认真的擦一个窗子的玻璃，擦了足足半个多小时，也没擦干净，而另外一名男同学只用了十多分钟就擦干净了一个窗子，我仔细一看那两名女同学一直在用一块湿抹布擦，玻璃上的水一干了就显示擦过的痕迹，这样我在班会上，让那名男同学介绍了自己擦玻璃的经验，每名同学都学到了擦得又快有干净的方法。 　　其次，本着对学生负责的态度，了解学生，做学生的具体工作。班主任责任心特别体现在细微和琐碎之处。我一般到校比较早，一方面尽快稳定班级秩序，使学生尽快的进入一天的学习生活中，快到期末的几天，发现几个住校的同学，经常到校特别早，忙着写作业，我就了解作业情况，学生就抱怨，作业比较多，晚自习写不完，只好早点来，有时早饭都不吃。这样我就与几个任课教师联系，减少作业的量，同时由学习委员负责把握作业布置情况，若作业比较多，则由学习委员联系课代表，找任课教师减少作业，这样控制了作业量，使学生能保证完成作业和有一定的休息时间。作为班主任，一定要抱着一颗责任心，经常深入学生，做深入细致的调查研究工作，了解关心每一位学生，例如在课堂上注意观察学生的学习情况，在课间了解学生的活动，与学生谈话掌握学生的思想动态等，并通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上进行针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念。班主任工作是辛苦的，但我们要苦在其中，乐在其中。只要有了高度的责任心，就会在工作中想方设法把班级管理好，从而营造一个和谐的学习生活环境。 　　二、要有科学的管理机制。 　　我认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”几个字。基本思想是依靠学生，健全制度，细化分工，常抓不懈。 　　“严”就是遵守严明的纪律、严格的行为规范。在班级管理中我坚持 “由学生自主管理班级”。创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体，不能只靠教师的说教，还要有良好学生管理队伍和管理机制。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。在班级管理中要相信学生，依靠学生，锻炼学生。同时也要对学生的工作及时地指导、支持，以便顺利开展工作。 　　1、职责明确，班里的一般事情都由班长总体负责，各项具体工作分工到各个班委成员。 　　2、实行班级日常工作量化管理机制。由各个班委根据学校的规章制度结合本班的实际情况，制定班级日常工作量化管理制度。 　　3、各班委对各小组和每个同学执行情况进行打分 ，每周一汇总。 　　4、定期通报。每周班会，值班长通报各小组总积分及排名情况，并对先进小组和个人在“标兵栏目”中给予表扬。使学生学有榜样，赶有目标，人人从我做起，向自治迈进。这一制度既调动每个学生的积极性、自觉性，有凝聚小组成员的力量，从而提高班级的整体素质水平，为创造一个良好的班风奠定了基础。 　　“细”就是细化分工。在班委的领导下，班级各项具体工作的开展是以小组为单位开展的班级的，小组长负责组员的学习、纪律、卫生的常规工作，进一步细化责任。此外，根据班级需要还设立了其他的管理角色，“桌椅管理员””平台管理员” “仪容仪表检查员”“水长” “门长” 等官 衔，管理岗位得以极大丰富，使学生个个有了当班干部的机会，调动了学生自我管理的积极性，培养了责任意识。 　　“恒”就是班级的各项常规工作常抓不懈。班级的班委有了，制度有了，不能万事大吉，要指导好学生积极有效的开展工作，需要班主任对工作经验不足的班委指导好，对“三分钟热度”的同学给予鼓励，对工作中遇到的困难及时给予帮助，确保各项工作得到落实。 　　三、要有宽容、平等的心态。 　　现今教育面对的学生千差万别，他们有着各自的爱好和兴趣，这就决定我们班主任需要有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，给予学生改正的建议。古语说得好“人无完人，金无足赤”，是人总会犯错，特别对于发展中的学生，所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对。对于一个学习成绩欠佳的学生不能把他们一棍子打入冷宫，而伤害了他们的自尊，毁灭他们自我发展的内在动机；对有缺点的学生也决不能一味的训斥或是尖刻的挖苦，伤害学生的自尊心。学生的人格和老师的人格是平等的，拿出一颗真心来，让学生知道你所做的一切都是为了他，适当的宽容，学生会感激你的，而宽容心正是师生关系相处融洽的一剂良药。前一阶段班级刚刚发生的一件事情，老师们都在开会，学生在上自习课，一名成绩很差的同学在课堂上说笑，刚上任的纪律委员几次在课堂上制止，该生置之不理，纪律委员非常生气，认为该学生故意和自己作对，下课后纪律委员，找到该生理论，说来说去两个人打了起来，后果是纪律委员手被咬破，那名男生脸被抓破。我在知道两人打架的事情后，做了积极的反应，先是分别找两名同学了解情况，然后让每个人反思自己做的不对的地方，根据反思我先是肯定了他们能认识到自己的错误，然后批评了他们的不冷静，以及违犯了校规校纪，要求他们互相道歉，教育纪律委员做班级工作不能使用武力，要人人平等，讲究方法，这样我宽容了他们的这次打架。事后，我发现纪律委员更加负责任了，而那位同学也较以前遵守纪律了。 　　当然我们的宽容并不是无原则、无限度的，否则就成了过度迁就，助长学生的不良行为。对于问题学生的转变，要有一个过程，通过各方面渠道了解学生不良习气的来龙去脉，采取一定的思想工作方法教育后，随时引导，使后进生朝着好的方向不断前进。对后进生的点滴进步，及时表扬，鼓励为主，碰到较大问题，及时与家长联系，家校配合，形成合力。一个后进生的转化不是一朝一夕可以完成的。“旧病”有时是顽固的。不怕反复，狠抓反复，当然要注意工作方法的改变，以真诚感化他们，引导他们。 　　总之，班主任工作是富有挑战性的，需要满腔的热情，高度的责任心，也需要讲究方法，做到一张一弛，有分寸，有尺度。作为新时代的教师，我们应该把热情与科学融入到班级管理工作中去，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，使这段共同走过的日子在每一位班级成员的心目中成为最美好的记忆，我们得到的将是一个美丽的世界。 ;

德育、智力发育教育、体育教育、品质教育、劳动教育。

1.游记600字作文初二作文 　　黄山是中国十大风景名胜之一，被列为世界自然与文化双遗产。黄山素以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称于世。今年暑假我和爸爸来到黄山，一睹黄山了风采，那的风景果然名不虚传! 　　那天一早，我和爸爸便向黄山挺进。经过5个小时的车程，我们终于来到了举世闻名的黄山。休息一晚后，我们从云谷寺出发，乘索道上升八百余米，七点钟到达了北海。可惜天公不做美，撒下了大雾，白茫茫的一片，黄山也躲进了莫测的云雾之中。我们过了仙人峰，很快到达了始信峰，这里以奇松而著称，连理松一根两干，一左一右，娇健多姿，仿佛是一对孪生兄弟似的。而黑龙松则是根系发达，盘在地面上，如龙爪一般，形态十分奇特。 　　继续前行，峰回路转，看完飞来石后，很快就到了黄山第二高峰：光明顶。雾气渐小，对面的"奇石也都露了出来。这些石头，各有各的名字，什么“猪八戒”、“猴子观桃”，“喜鹊登梅”各具特点，都有其象形和寓意，变换角度观察，更是形态各异，栩栩如生，真是巧夺天工，美不胜收。让人不禁要赞叹大自然的神奇造化。 　　看表，已是中午时分，我们沿着百步云梯继续前进，路渐渐陡削了。向导说，快接近黄山主峰了。大家有说有笑，不知不觉已到了玉屏峰。玉屏峰上的玉屏楼，古称“文殊院”，左连天都峰，右接莲花峰，雄浑绵延，峰峦簇臃，气势恢弘。古时有“不到文殊院，不见黄山面”的美称，果然不同凡响。而它对面的天都峰，虽然只有海拔一八一0米，在三大主峰中排名最末，但却最险峻。可是老天爷不帮忙，我们只好垂头丧气地踏上了回家的路。 　　回家的路上，我回味着黄山的胜景，发出了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的赞叹。 2.游记600字作文初二作文 　　前几天我和妈妈去北京了，在北京住了一个星期，所以这一个多星期都没有写博。我最喜欢的地方就是北大了，我来说说我眼中的北大吧。 　　我们是7月17号去的北大，来北大参观的人可真多啊，必须排队用身份证验证身份才能进去，我们15号就排了大约一个小时，好容易排到了门口，保安说下班了明天再来吧，真是气人。17日我和妈妈早早的就来排队，排了大约一个小时左右，终于进去了，我高兴的大喊“北大我来了。”我在北大还拍了照片，看，还不错吧。 　　北大的校园可真大呀，还有租自行车的，妈妈说还是走着吧，走着自有想到那就到哪，还可以爬山。我看到这里的教学楼都是用蓝色的砖建的，上面都有飞檐，妈妈说这是原来的古建筑风格，我看着很漂亮。这一天天气很热，妈妈给我买了一顶伞帽，看，我戴着很帅气吧，我还可以用它来跳伞呢，一伞两用，我很聪明吧！ 　　妈妈说北大的未名湖是最有名气的，原来北大叫燕园，这里最美的地方就是未名湖。 　　我们走了大约半个多小时，终于到了。湖水清清亮亮的，湖的周围是绿丝飘飞的杨柳，妈妈说这是在湖中照影的新娘。 　　湖边有一座高塔，妈妈说那叫雁塔，是北大的水塔；湖中还有一条石鱼，雁塔和石鱼也都跑到水中来照影子了，这就是未名湖中最有名的湖光鱼塔影。 　　清清的湖水倒映着美丽的树影，让我真的想在湖中一游，可惜我不是小鱼，只好折一艘纸船，让它在这我的愿望徜徉。我们在这里玩了一个下午，仍然意犹未尽，我还做了一个漂流瓶，在里面写下了我的愿望——我要考上清华、北大。 　　我们在未名湖边玩了好久感觉很累，就到湖边的假山上休息，看我找的这个地方，不错吧，我感觉真是妙极了。 　　踏着夕阳，我们走出了校园，我回头望望北大，我在心里默默的说“北大等着我，十一年后我再来和你作伴。” 3.游记600字作文初二作文 　　在国庆节，放了八天假，我们又出去旅游，又去了增城、河源、还有水清清的杨梅坑。 　　来到了增城，先去了俗称“天南第一梯”的白水寨。 　　白水寨省级风景名胜区位于增城市北部山区的派潭镇，被誉为“北回归线上的瑰丽翡翠"，景区里山高林密，空气清新，充沛的降雨量造就了中国大陆落差的瀑布白水仙瀑。这道神奇的瀑布从白水寨山顶飞流直下，形态优美，洁白纯净，相传是八仙之一的何仙姑的化身。 　　从山脚至山顶，修建在白水寨山丘陵线上的是被誉为“天南第一梯"的登山步径。它横跨三座高山，连接两大天池，全长6.6公里，共有9999级石阶。游客沿此路登山，可一站站拜访仙瀑美景。尤其是行至2199级的亲瀑亭或是3299级的沐瀑亭，感受犹为震撼。 　　在瀑布下的亲水步道上悠游漫步，是接近自然接近仙瀑的更轻松方式。亲水步道的入口与“天南第一梯"的第299级相接，通至第1299级的观瀑台，全长666米，是一条天然的木栈道。走在上面，游人可以一边眺望白水仙瀑的翩翩美态，一边前行，任潺潺的流水有如活泼欢快的音符般在脚下跳跃奔流。 4.游记600字作文初二作文 　　今日阳光明媚，万里无云，到沈阳旅游的我们有幸参观了这座工业城市中的“中国第二故宫”。 　　沈阳的故宫实际上是清朝入关前由清太祖努尔哈赤、清太宗皇太极建造的皇宫，是中国现存完整的两座宫殿建筑群之一。沈阳故宫占地6万平方米，与北京故宫72万平方米的占地面积，简直是天差地远。但比起北京故宫的殿宇巍峨，富丽堂皇，沈阳故宫则更显玲珑有致，风格独特，结构紧凑，比北京故宫千篇一律的雕梁画栋更具特色。 　　沈阳故宫最独一无二的宫殿就是大政殿。这个宫殿是一个融和了四种民族元素的建筑。它的屋顶是八角攒尖顶，屋顶和屋檐组合在一起，看上去就像是皇帝头上戴的帽子一般。表姐开玩笑地说：“如果我们去和这个大政殿合张影，就相当于把清朝皇帝的帽子带回家啦!”这一妙言反大家逗得捧腹大笑。随后，我们进入大政殿内部参观。只风宫殿正中央有一个金碧辉煌的高台，高台上设有一个雕刻着龙凤、祥云等图案的精美龙椅，龙椅在阳光的映射下，表面的镀金层闪着金光，异常耀眼，恍惚中我似乎看到了清太祖努尔哈赤坐在龙椅上，目光炯炯，野心勃勃，那锐利的眼神如同刀锋一般，他遥望京城，仿佛又在酝酿着一个新的作战计划…… 　　“喂，我刚才听了导游讲解，很有意思哦!”表妹的一声“呼唤”把我从无限沉思中拉回现实世界。还没等我反应过来，(她)就不由分说地拉着我，带我去听导游讲解。“你们看，”导游指着大殿内环绕着龙椅并支撑着大殿屋顶的几根琉璃柱。“这几根装饰着精细、华美且具有象征性图案的琉璃柱，是典型的满族风格。”随后，她又领着我们来到大殿门前，“大家知道这座宫殿的哪个地方是按汉族的建筑风格来建造的呢?”于是，众人冥思苦想，却得不到答案。导游见状，便揭开谜底：“答案就是大殿门前的两根高大、刻有巨龙的红漆木柱。中国古代有‘以龙为天"的说法，所以在两根擎天柱上分别刻上一条巨龙。大家注意门前汉白玉台阶和栏杆上的花纹，这就是藏传佛教的图案了。”“还有一种民族元素呢?”我不禁提问。“大家仔细观察，会不会觉得大政殿的结构有点像蒙古包吗?”说罢，我们都恍然大悟。“原来大政殿既有满汉之风，又有藏式花纹，还有蒙古式结构，不知是出自哪位能工巧匠之手?没想到古代的人们所掌握的技术已如此高超，并应用(得)如此纯熟，真是难得!”我不禁暗自赞叹。 　　沈阳故宫，真是沈阳市一颗灿烂的明珠，艺术的瑰宝! 5.游记600字作文初二作文 　　打小就老是听爸爸在耳边吟诵“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，那诗中描写滕王阁的秀丽景色一直令我向往。这个寒假我终于得以一偿夙愿，前往滕王阁去一览那诗中美景。 　　进入景区大门，穿过系满红灯笼的通道，走过一个个精美的铜像，面前便是辉煌的滕王阁。厅中的雕梁画栋颇吸引游客眼球，而厅中最显眼的便是汉白玉制成的《时来风送腾王阁》浮雕了。浮雕展现的是《滕王阁序》的作者王勃前往滕王阁作序的情景，只见他身穿白色长袍，矗立船头，披风和长袍下摆随风飘动，船下激流涌动，而他只顾抬头眺望远方，想必是在仔细观望远处滕王阁之景吧。 　　来到二层，光线便暗了下来。这一层体现了《滕王阁序》中“人杰”的主题。正厅的壁画是《人杰图》，描绘了自先秦至明末的江西名杰。画中人物装束不一，色彩鲜艳，栩栩如生。向上接着走，便来到三层。三层有着大量精美的艺术品，其中的铜浮雕《唐伎乐图》和青铜祭器都体现出唐代的盛世升平的景象。 　　而四层则是与二层相对的，体现了《滕王阁序》中“地灵”的主题。正厅有《地灵图》，描绘的是江西的各个名山大川。图中那朦胧的一座座青山，笼罩着一层缥缈的云烟，着实体现出了江西大好河山的秀美。副厅中的全息影像也吸引了大批的游客，运用先进的科学技术向我们详细地展现了滕王阁的历代兴废。眼看一代代滕王阁经历战火、倒塌等灾难而消逝，我们叹息不已，而一次次新的建造技术又使我们耳目一新，叹为观止。 　　据说第五层是凭栏骋目的处，所以在匆匆浏览完五层和六层的一批批图画后，我们又回到了五楼的走廊上一览赣江风貌。如此辽阔的江，江面却是凝然不动。江水伴随着朦胧雾气，一眼望去，仿佛望不到边。一阵凉风吹来，江水才微微荡漾。江中的渔舟，两岸的鸟鸣，更烘托出一派生机盎然的景象。 　　看着眼前的景象，联想到我的故乡江西，已经实现了经济高速发展，人才辈出，实是配得上“物华天宝”“人杰地灵”！面对这此情此景，我已心潮澎湃。

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的游记优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 游记优秀作文1 　　从前，在树木茂盛，鲜花朵朵的一座大山上，它又被称为仙山，名叫花果山。山上有很多的桃树，树上结着又大又甜的果子。因为风景优美，那边还生活着许多小猴子，山顶上也伫立着一块大石头。 　　有一次，刚好是小猴子们选大王的时候。它的规则是谁能把水帘洞的大门打开，谁就变可以称王。就在这时，天空突然出现一道闪电，劈向花果山的顶端。不久，那里就蹦出了一只小猴子。在其他猴子的震惊下，那只石头蹦出来的小猴子打开了水帘洞的大门。于是，它就成了美猴王。在一次瘟疫中，花果山的许多猴子都陆陆续续地死去。为了保护其他猴子，美猴王就出山学艺，他在一位仙人那儿学了72变。而且，仙人又给了他一个名字叫做孙悟空。话说这孙悟空，本事大到能上天大闹天宫，更是练就了一双火眼金睛。玉帝老儿被他气的大发雷霆，派了10万天兵天将来捉拿他。可这些天兵天将都无功而返，反而被孙悟空打得落花流水。孙悟空很得意地说：“你们谁还敢跟我斗？”玉帝老儿便请来了如来佛祖。孙悟空把自己在炼丹炉里得来的铠甲、金箍棒、筋斗云都召唤出来，用法力穿上了铠甲。他手持金箍棒，脚踩筋斗云和如来大战了300回合。最后，佛祖连如来神掌也压不住孙悟空。孙悟空就把自己的身体变得巨大无比，更战胜了如来佛。 　　于是，世人们都叫他战斗胜佛。 游记优秀作文2 　　今天，我非常高兴，因为我们一家人要去桂林旅游。 　　下了车，映入眼帘的是一条条干净的大路和一排排茂盛的绿树，真美啊！ 　　我们坐车来到漓江，在桥边俯视，漓江正如书上所说的：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水……看见江边有船，我们便买票坐上去了。船缓缓前进，身边的景物也慢慢地往后面退。船是两层的，我们爬上二层，身边的景物尽收眼底：桂林的山既奇又秀还险；漓江的水既静又清还绿。很快，象鼻山出现了：它“长”着巨大的“身材”，“头”前面伸出了一条垂下的“鼻子”，形成了一个大圆洞，真不愧是天下奇观啊！紧接着是老人山和叠彩山，还有独秀峰、印象·刘三姐等等，它们各有自己的特点，展现出桂林山的美。 　　我们又来到了美丽的七星公园，一进去就看见了一座大桥，过了桥，有一个指路牌，我们要去七星岩，就走了左边，一直走到了七星岩。导游带着我们进入了岩洞，起初周围一片漆黑，然后周围开始慢慢变成彩色，原来，游客一来，这儿的灯就会有感应，就会自然亮，两分钟后就自然灭掉。导游给我们介绍了石钟乳，把一些石钟乳想象成神仙、动物……导游介绍了：五谷丰登，雄狮怒吼，狮子回头看骆驼……真是美不胜收啊！ 　　我们很快就要回浏阳了，站在漓江边，脱下鞋，找个浅水地方踩下去，好像三个顽皮的小孩，你追我打，还玩起了打水仗和飘石头。 　　“桂林山水甲天下”果真名不虚传啊！ 游记优秀作文3 　　“墙角一枝梅，林寒独自开。”梅花是冬日必不可少的一部分，可以是墙角的一枝梅，也可以是漫山遍野的梅花。身处杭州，探梅必去超山。 　　下午，超山脚下，车水马龙，人来人往，我们也来凑一拨热闹。车队的行进简直是“蠕动，爸爸终于找到一个水塘边停下了车。进山的路好走也不好走，主要是老爸不走寻常路，要抄近路去走那“独木桥”。桥上两石板，中间还有缝，本来还想一口气冲过去，毕竟天下武功为快不破。可偏偏妹妹到了桥中央不动了，那桥下河水湍急，吓得我两腿发软啊！ 　　终于进了梅园，可我妹妹却只想在山脚下放风筝，而我就抱着椰子细细品尝，看着人们跑来跑去。但是毕竟我来的是超山，不爬山成何体统？于是，我拉着爸爸去爬山，来到山脚下才发现这上山的路可不是寻常路啊，只有几条土坡坡和石块。这让我不禁想起了鲁迅的名言“世上本无路，走的人多了也就成了路了”。一旁的奶奶如履平地，而我走的胆战心惊，不时传来老爸的“嘲笑”，但我又不得不向他伸手求助，在老爸帮助下终于上了半山腰。山腰的梅花自然比山脚的盛，红的、粉的、白的簇拥在一起，花香似熏香一般浓郁。俯视山下，有田、有湖、有花，还有成群结队的人们，好不快活！ 　　下山的道路还算顺利，感谢我超防滑的鞋子，下了山，妹妹也放够了风筝，我们也该回家了！ 　　回去的路上，左手拿着爸爸那“敲”来的鱿鱼，右手拿着妹妹那“顺”来的“糖人”，回头望着那艳丽的梅花渐行渐远，只有激动还余留在心间。 游记优秀作文4 　　瞧！西湖的天空一碧千里，蔚蓝的天空上嵌着雪白雪白的云朵。灿烂明媚的阳光将湖面照耀的波光粼粼，碧绿的湖水被嬉戏的鱼儿弄得泛起了层层涟漪。 　　天慢慢的暗了下来，抬头望去，乌云像铅块一样压了下来，西湖像被人用一个大黑锅遮住了，四周黑蒙蒙的，没过一会儿，就下起了蒙蒙细雨。细细丝丝的雨向大地飞洒着，飘扬着，西湖上已是一片清清凉凉的。头伸出船舱，一股新鲜的空气涌来，还略带着芬芳的香气。 　　向湖面望去，那水珠聚集在荷叶上面，恰似五线谱上的全音符，一串串的排列着；又像晶莹透亮的珍珠在圆盘中滑行，然后又一滴滴地落入湖中；湖岸上的树影清晰地映在湖中，顺着水波一摇一摆。 　　向远望去，远处的山像是被从天上下来的仙女披上了一件柔和又美丽的纱裙伴着洛山牌回得烟云绕山徘徊的烟云若隐若现，有着一种摸不透的神秘奇幻的感觉。雨渐渐大了起来，水珠噼里啪啦地落下来，在原来平静如镜的湖面上沸腾、翻滚，它们在跳跃，它们在唱歌。雨水打在了断桥上，我仿佛听到了一场精彩的交响曲，山涧里流水的声音；水面上回荡的蛙叫声；以及，雨儿在断桥上玩耍的声音。 　　雨逐渐变小了，乌云悄悄地躲了起来，藏在乌云后面的太阳一下子蹦了出来，把自己的光和热还给大地。天空上架起了一座红色的“桥”，越变越粗，越来越亮，接着便有了黄色，黄色的旁边也渐渐有了其他的颜色。没过一会儿，一座七色的彩虹桥架在了天空。 　　彩虹消失了，大地上，绿草碧油油的；空气里弥漫着清新的芳香；栖息在树上的鸟儿振振两翅，“刷”的一声飞向远方。我爱这如诗如画，美如仙境的西湖，正如那首诗一样，西湖美得如同美女西施，无论是晴姿雨态，都是那样的美丽，那样的奇妙。 游记优秀作文5 　　听着爸爸绘声绘色的介绍，我对深圳充满了无限的向往。带着期盼与欢乐，大家来到了深圳! 　　到达深圳后，大家游玩的第一个景点是：锦绣中华民俗村 　　来到这儿，给我的第一印象便是：人多。还未进门，熙熙攘攘的人群已将道路堵得水泄不通。大家费了九牛二虎之力才得入内。不过，里边的景点却没令我失望，你瞧!“北京故宫”、“杭州西湖”等世界名景接撞而至，令我眼花缭乱，可以说，这里是一个“世界名迹博物馆”。还等什么，快进去瞧瞧吧! 　　大家漫步在小道上，欣赏着“微缩版”的世界名迹。走着走着，我看到了美不胜收的“杭州西湖”我迫不及待的走上前去，细细观赏着： 　　一朵娇艳美丽的荷花在碧绿的荷叶中站立，彰显出亭亭玉立的身姿。再看看湖面，一片片浮萍漂浮在水面上，给湖面增添了几分美感。岸上，一簇簇小草青翠欲滴，像是被西湖的美景所熏陶。我沉浸其中，不禁陷入美好的幻境中：坐在岸边的亭子上，呼吸新鲜空气，品尝醇厚的茶香，倾听优雅的乐曲，该是多么惬意呀!我沉浸其中，不是爸爸提醒我，我还没回过神。 　　“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”没错，西湖宛如一位江南美少女，气质娴雅，精神灵秀，给人一种婀娜多姿而又不失娇柔的美感。 　　这样的景色，怎能不令人流连忘返呢？ 游记优秀作文6 　　我坐在飞机上，看着朵朵白云从我身边飘过。这次我要去的是祖国的边疆——内蒙古。我本以为内蒙古只有一望无际的大草原，但是我相信大家来到这里以后才会发现内蒙古并不全是这样。 　　第一天我们来到了海拉尔，好好地睡上一觉后，我们就与团队汇合了。在旅游大巴上，导游跟我们说了很多草原的故事，说着说着，我们就到了第一站——莫日格勒河，它就像一条大蛇，在碧绿的草原上爬向远处巍峨的群山，河水在刺眼的阳光下闪闪发光。 　　最让我难忘的是巴尔虎草原部落的篝火晚会，它让无数素不相识、来自大江南北的人消除了陌生感，让大家的心都连在了一起。大家组成了很多的搭档，参加了各种有趣的活动。骑马的经历也令人难忘，因为它是最有草原特色的活动，刚骑上马背时我有些紧张，因为背后有教练保护，我就慢慢放松下来，开始慢悠悠地骑马散步，感受草原辽阔的风景。看马术表演时，骑手飞速从我身边疾驰而过，往空中抛一一只毛绒绒的小羊玩具，被我伸手接住，真是好幸运啊！ 　　最后一天，我们去了满洲里，这是与俄罗斯交界的地方。白天，我们登上了国门，远望属于俄罗斯的小村庄。晚上，看着城市亮起一片金灯，我觉得这是和莫斯科一样美丽的满洲里，我心里感觉很温暖、幸福。 游记优秀作文7 　　记得上次清明节放假的时候，正是春天来得时候，呼吸着新鲜空气，我和同学几个约好一起去江南古镇，体会一下清明时期那白墙青瓦的江南美景。 　　别人都说到江南水乡，要是细雨如丝。烟雨蒙蒙，才能体会到它的美，也许是太巧了，雨下的太大了，不是看风景，而是人挤人，伞挤伞，当头发都淋湿的时候，其实那何尝不是一种心境，烟雨青色，踩着雨水，踏在石板路上，看着相同为了体会江南美景的人，也是一种好心情。想起住宿老板娘让我们几个女生打扮的跟村姑似的，拎着菜，偷偷的逃票，下着雨，然后在最有名的双桥，等待着下一个溜进来的同学，虽然湿漉漉的，不过看着柳树丝下，客栈酒家，心情也是激动而充满期待的。我们一路走，一边逛，很多人都是慕名张厅沈厅而来，可惜我们这种没票的，进不去了，不过倒是不遗憾，看看小桥流水人家，体会古色古香，也就算玩的尽兴。里面的“猫的天空之城”是让我觉得最温暖的地方，全是寄明信片的人，也许只有亲自感受到那种氛围，才能体会到给别人寄明信片的意义，才不单单只是一张纸而已。我想意外收到的人都会有些许的惊喜与感动吧，和同学们都安静的写寄明信片寄给未来的自己，希望每个人都能努力，将来有所成就。 　　“六朝旧事如流水，但寒烟衰草凝绿”，我想和同学一起出去玩这种心情是无法言喻的，春天是代表了新生的希望，而那次难忘的旅行，也成立记忆中最美的游记。 游记优秀作文8 　　迪士尼，是全世界小朋友都想去的地方。这次，我终于来到了这个童话般的世界。 　　香港迪士尼共有七个区，美国小镇大街、明日世界、幻想世界、探险世界、反斗奇兵大本营、迷离庄园和灰熊山谷。在众多的游乐设施中，我最喜欢幻想世界中的“小小世界”。 “小小世界”就是一个被缩小了的玩偶世界，从亚洲到美洲，从海底到天空，一个场景都不落。每个场景里，都有许多人偶，它们做得异常精细，眼睛会眨，嘴巴也会动，它们穿各国的服饰，跳着美丽的舞蹈，真是美丽极了。其中我最喜欢中国的旗袍人偶，它穿的玫瑰红的旗袍，旗袍左下方缝着粉色的牡丹，鞋子也是玫瑰色的刺绣布鞋吗，中国味十足。西班牙的人偶也很好看，它穿的是跳着弗拉门戈圆舞曲的著名服饰，整个服饰的色调以红、白、黑为主色调。袖口以及裙摆都是层层叠叠的，红色的布料上点上白色圆点，白色的布料上点上红色的圆点，布料边缘还有两条黑线，十分漂亮。人偶不光衣服十分美丽，跳舞跳得也不错呢！它们有的动作优美，好像一只轻盈的蝴蝶飞舞，有的扭扭屁股扭扭腰，活像一只大狗熊。它们唱着《世界真细小》这首歌，直到终点。玩完了游乐项目，看场巡游休息一下吧！看，先是乐队奏着乐曲走在最前方，然后舞者们跟在乐队后面，男的甩旗，女的跳舞。接着，我们熟悉的米奇和它的伙伴们乘着飞艇向我们走来，最后是穿着千奇百怪衣服的舞者跳着舞簇拥着我知道和不知道的迪士尼伙伴们出场，气氛一下子到了高潮。在最后一个花车驶去之后，快乐的巡游就结束了，好舍不得啊！ 　　时光飞逝，虽然旅途结束了，但这段记忆我一定好好保存，好好珍惜的！ 游记优秀作文9 　　在清明节小长假期间，我怀着兴高采烈的心情参加了小记者团组织的济南动物园游玩活动。 　　我们排好队走进动物园，到动物园的人可真不少，熙熙攘攘的，听说济南动物园非常有名，动物品种很多，我看到了很多动物，有大象、猴子、老虎、孔雀……我最喜欢的`就是老虎了。有白色的东北虎，全身都是白色的，像是一层雪，可漂亮了，它走来走去，精神抖擞的望着前来参观的游客，旁边的一只老虎好像疲倦了似的，正在呼呼的睡大觉呢。忽然，听到有人说：“大老虎起床了。”让我们哭笑不得。参观完了老虎馆接着来到花果山，那是猴子的“天堂”。 　　几只猴子在双杠上荡来荡去，从一个秋千荡到另一个秋千上，动作十分灵巧。东瞧瞧，西瞧瞧，好像挺害羞却十分敏捷。这时，我看到一只小猴正向我走来，好像是要东西吃呢，我拿出了一个小香蕉，在它眼前一晃一晃，他的眼睛也一晃一晃的，真好玩，我把香蕉一扔，在扔的时候，我把手上的香蕉放到了另一只手上，小猴子东看西看就是没看到，我把皮剥开又一扔，小猴子用嘴一咬，香蕉就被吃了，动作真快。 　　我又在笼子外边放了一只香蕉，小猴子用尽了办法就是吃不到，急的团团转，后来小猴子用尾巴一抅就拿到了。这小猴子真聪明。我们还参观了大象馆、狮子馆……每一种动物都有着它的详细介绍，真令我大饱眼福啊。今天不仅玩的开心，还学到很多有关动物方面的知识呢，给我留下了美好的记忆。 游记优秀作文10 　　我游览过许多有特色的景点，但是令我印象最深刻的还是美丽的龙脊梯田。 　　它那一层层的稻田，一眼望去就如同一层层大小不同的楼梯。夏天，那梯田就像是铺了绿色毯子的楼梯，层层叠叠的，从山角一直通向蓝天。秋天，那些稻谷成熟了，到处一片金黄，如同一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起了金波一般。这样的景色是不是很美呢？ 　　我们是夏天去的，所以只能看到绿色的梯田。其实秋天的梯田更美，金灿灿的稻田会比碧绿色的稻田更吸引人。我们沿着小路一直往前走，能看到很多的凉亭，凉亭内坐满了游客，大家都悠闲着聊着天，喝着茶，欣赏着美景。凉亭下有一条无名小溪，小溪清澈见底，溪水不停的向前流淌，发出哗哗啦啦的流水声。小溪里时不时还会有两三条小鱼儿在溪里游来游去，来这里的游客们都忍不住向小溪里扔几块小石头，去逗那些小鱼儿，而小鱼儿还会时不时溅起水花来，再加上游客们的欢笑声，那是多么热闹而悠闲的场景啊！ 　　接着我们又沿着小路一直向前走，微风轻轻吹过，树上的紫薇花瓣好像一只只蝴蝶飘落下来。我们继续向前走，来到一个石头做的楼梯边，沿着它一直往前走，终于到达了梯田的顶端，一眼望去，眼前的景色美极了。这山上种着绿色的水稻，旁边盛开着艳丽的野花，山间云雾缭绕，使人如入仙境，忍不住拍几张照片做个纪念。 　　龙脊梯田，犹如挂在天边的美景，这个美丽的地方总是让我流连忘返！ 游记优秀作文11 　　在这个黑乎乎的小巷里，美丫独自一人在小巷里走着。 　　小巷里没有一丝灯彩，没有一丝明亮。刺骨的寒风呼呼地叫嚣着，仿佛从乌黑的云层里卷出的刺骨的寒风对着他怒吼着。 　　美丫紧紧握着袖口，蹑手蹑脚的在小巷里穿行，每走一步仿佛都下了很大的决心。 　　“啊!”一声凄厉的尖叫声划破长空。美丫的心都快跳出来了，慌忙躲到墙角，原来是一只老鼠突然从草丛里窜出来。美丫伸出手抚了抚胸口，惊神未定的说：“吓死我了，原来是一只老鼠。”谁知话音刚落，又一声尖叫从墙角冒了出来。 　　“天啊!”美丫用力甩着右脚，仿佛踩了什么不干净的东西似的。原来是美丫为了躲那只老鼠一脚踩到墙角一顿黑乎乎的东西上面。 　　踩上去软软的，黏黏的，像是什么活物。美丫用手电筒照着细看，才发现是一袋垃圾，“晕死!”她一脚把垃圾踢得老远。 　　巷子里一只活生生的物体冲了出来，借着灯光美丫看出来是一条瘸腿的狗，为了让自己不害怕，她深吸了一口气，又深深的呼了出来，一边自言自语的安慰自己：“不怕不怕”，这样才平复了她幼小而不踏实的心灵。 　　接着，美丫鼓起勇气，自言自语的说：“黑有什么大不了，我一点也不怕。”一边说着，美丫一边往巷子深处走。 　　此时刺骨的寒风再次迎面而来，天上的雨水蠢蠢欲动，好像迫不及待的要往下跳。 　　现在已是五更，黑的已经到极限的夜晚，“幽灵”在暗中微微的偷笑着，仿佛在笑美丫害怕独自一人的夜晚。 　　“啊——!”这声大叫声可把美丫急的像热锅上的蚂蚁一般，又被吓了个半死!便也吓的大叫一声：“啊——!有鬼啊——!” 　　一边跑一边双手不停地挥舞着，似乎真的有什么跟在她后面。 　　墙角处，一抹诡异的微笑绽开。 游记优秀作文12 　　盼星星，盼月亮，终于盼到了游览北京的那一天。我睡不着安稳觉，因为这是我的夙愿，但必须实现。 　　今天的主角是紫荆城，也就是故宫。换句话说，我们打算去参观故宫。让我带你四处逛逛！ 　　走进故宫大门，人来人往，却丝毫不影响我浏览故宫的好心情。我可以用五个字来形容故宫——大，雄伟，壮观！ 　　首先，我们走进了午门。爸爸说，古代有句话叫“下水午门斩首”，指的就是这个地方。哇，这就是古代杀人的地方。今天来看的人真多！走过午门，前面有一座华丽的白色大理石制成的弓形桥。这是我经常在电视上看到的金水桥。 　　然后我们进了太和殿，也叫金殿。爸爸说太和殿是古代皇帝登基、结婚、送兵打仗等重要活动的场所。难怪它如此雄伟庄严。 　　走着走着，突然发现有一个大缸，肚子很大，耳朵里有一个动物脸的青铜戒指。我快步上前，摸了摸光秃秃的大缸，好奇地问爸爸妈妈：“这个大缸是干什么用的？里面装的是水吗？”“这个大缸叫‘门海"，也叫‘太平缸"。它用于灭火。紫禁城里有308个这样的大大小小的坦克。” 　　我们聊着玩着，不知不觉就来到了御花园。多大的花园啊！公园里有假山、亭台楼阁、奇石、青松翠柏。还看到了一棵高高的连体树。御花园真美！ 　　今天的故宫之旅不仅让我很开心，也增加了我的知识。虽然我很累，但这是非常充实的一天。 游记优秀作文13 　　在太阳公公强烈要求下——我起床喽，为什么我这么早起床呢！因为我今天要去南京汤山的欢乐水魔方，经过四个小时的火车时间，我们终于到了南京火车站，后来我们坐了“南汤线”到了水魔方，我也顾不得看风景了，先玩再说吧。 　　螺旋滑道虽然看起来那么吓人，但我和妈妈决定玩一下，经过了40分钟的排队，我们终于到了入口，螺旋滑道真高啊！足足有15米高。站在最高处，妈妈有点害怕打起退堂鼓来。我拍了拍妈妈告诉她：“妈妈，不要怕要鼓起勇气。瞧！我多厉害，要给自已勇气、要相信自己，我相信你一定可以做到的。”只见妈妈深吸一口气说：“我第一个下去，我们比比谁厉害。妈妈钻进了螺旋滑道里，只听妈妈一路尖叫，这下轮到我了，让她见识见识我男子汉的厉害，我其实也有一点害怕但我告诉自己不要害怕要不然妈妈会笑我的。我排除了心里的恐惧，闭上眼睛也滑了下去，妈妈在出口微笑着等着我呢。看到妈妈她说还是你厉害，我心里暗暗高兴。 　　我和妈妈来到沙滩上，沙滩真舒服，赤脚踩在沙子上软软的，仿佛踩在一个天然的大垫子上。啊！激动人心的海啸冲浪就要开始了。巨大的浪打了过来，我钻井了水里，被沧了好几口水。真是一浪未平、一浪又起。这次的浪更大 　　了，起码也有二米高。等浪快接近我的时候，我一跳，成功地躲过了这个浪并稳稳地站在水里。海啸冲浪就要结束了，我还回味在其中呢。 　　美好的一天这么快结束了，我们玩的十分的开心。 游记优秀作文14 　　暑假的时候，我和爸爸妈妈去了一个美丽的地方——海陵岛。那儿的海，多蓝；那儿的天，多美；那儿的风景，多秀…… 　　来到海陵岛，我们先在宾馆放好行李，然后直奔十里长滩。 　　十里长滩的沙子好软啊！细细的，柔柔的，走在上面，像踩在了棉花上一样。这里的沙子都是白的，一眼望去就是一片银色的世界。 　　巨船“南海一号”到了，这是人们到海陵岛必然要好好观赏一番的标志性景点。好雄伟啊，我不禁惊叹。据说“南海一号”是一艘商船，在海上遇到了暴风雨沉入海底，这么多年来人们一直在打捞这艘船，而且目前还在打捞，已有几百年了。原来我们看到的“南海一号”只是一部分罢了！ 　　不知不觉已经到了晚上，趁着自由活动的时间，我们走到南海公园。啊，晚上的大海还是那么美呢，吹着清爽的海风，听浪花打在沙滩上的轰声，仿佛置身于海里，自己就是一条小鱼，在大海里自由畅游。 　　之后我们去的马尾岛也是一座小岛，但是风景很美，就如《我家门前的海里》所说的那样：海就像一幅画，画面有动有静，颜色有浓有淡。沙滩上有许多小洞洞，都是小寄居蟹挖的，我还抓了很多呢！吹着咸咸的海风，沙滩上追着乱窜的寄居蟹，别有一番情趣呢。 　　下午，我们又去了水上乐园，红色的惊恐大滑梯；黄色的弯曲滑梯；蓝色的山洞滑梯……看得我眼花缭乱。孩子们更是玩得不亦乐乎、兴高采烈，原来海边的游乐场跟陆地上的相比，有很多自己的特色呢。 　　不得不说的是我们的海鲜大餐，说了你别流口水啊：油光闪亮的大海鱼；红亮亮的大龙虾；香气四溢的大鲍鱼……得得得，打住了，要看美景要吃美食，赶紧做好计划，暑假去海陵岛看看吧。 游记优秀作文15 　　国庆假期我去了旅游胜地——碑林。它坐落在古城墙边，外面古色古香里面绿树成荫，空气清新，令人心旷神怡。通过了解，我知道了西安碑林建于1087年，距今已有九百年的历史，共有石碑、墓志四千余方，因石碑林立，故称碑林，里面一共有七个石碑展厅。 　　我们走入第一室，里面存放着十二部儒家经典，即《易经》《尚书》……共六十五万零二百五十二字，史称《开成石经》；第二室以唐代石碑为主，有许多唐代名著，为考古学家提供了许多重要线索，此外，在石碑侧面可以看到装饰精美结构瑰丽的纹饰。第三室陈咧列着各种珍贵碑石，都是各种古代文字组成的，通过这些碑石可以看到我国书法艺术发展的概况。第四室陈列有苏轼、祝允明等宋代的诗文书迹石刻外，还有宋朝到清朝的时刻图画：《孔子像》《达摩像》等都有很高的价值。每一个展室都收藏着各个朝代保存完好的各种石刻。游览完第七室，我们到石雕艺术展厅欣赏，里面有墓门、棺椁、棺材、昭陵六骏等各种石雕精品。当走到昭陵六骏时，我看到有四个石雕都是碎的，就询问舅爷才知道他们的故事，原来是曾被外国人偷走了，为了方便运输，才砸碎的。我被这些拥悠久历史和传奇故事的石雕震撼到了。 　　通过这次小小的旅游，我被中国灿烂的文化吸引不仅了解到了中国的诗书文化也从中了解了古代人们的生活。

一般意义上的台灯不算。消费电子产品：指并不是生活必需品，而只是为了满足时尚或其他需求。数码产品：指现在的音视频产品。例音乐手机，MP4，MP3，DC，DV等。IT产品：这个太广泛

（Forensic Medicine）：法医学是应用临床医学、生物信息学、药学和其他自然科学理论和技能解决法律问题的循证医学，用于侦察犯罪和审理民事或刑事案件提供科学证据。法医学应该看成是沟通“法学”与“医学”两个学科门类的桥梁学科。中国的法医学专业由于仅仅只建立了二十多年，尚存在诸多缺陷，但是已经在金融保险的核保与理赔、司法鉴定、刑事侦查、科技考古等领域得到了成功的应用。相信随着法医学学科建设的不断完善，社会主义法制化进程的推进，其将在打击违法犯罪、维护社会司法公正，以及运用法律手段来捍卫“医学人文精神”的神圣性上扮演举足轻重的角色。法医学，人体（活体、尸体）不是目的，法治精神和人权意识才是终极目的，医学科学是实现目的的手段。正如同国家的法制制度分为司法权、立法权、行政权一样，相应地法医鉴定也正在逐步走向司法鉴定、立法鉴定、行政鉴定三大领域。在一定意义上讲，法医学是统治阶级国家意志的体现，法医学的健康发展与否直接关乎到国家公共安全的根本问题，以及国家的司法公信力问题。

当前我们提出的素质教育是与应试教育相对立的 ，它是以全面提高公民的思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的基础教育。相对于应试教育来讲，素质教育符合教育规律的更高层次、更高水平、更高质量的教育。同时，我们也发现，素质教育实施过程中也出现了不少问题：（一） 素质教育成为课外学习版的应试教育许多学校把“素质教育”理解为就是组织课外活动和兴趣小组，培养学生某方面的特长，导致了实施中的片面性。素质教育是以培养技艺为前提，而非如应试教育般，较为强迫的使学生学习。学习目标太过功利，高考不考的科目，学生没有兴趣，那是注定的。（二）认为素质教育就是减负一些学校认为实行素质教育就是减少教师教学和学生学的内容。教师像卸了“包袱”一样,不再像以前那样认真钻研教材、研究教法和认真备课了；学生则像泄了“气”一样,学习放松了。其实减轻学生负担是学校实施素质教育中应注意的一方面，而不是全部，学生负担也不是越轻越好，这里面有一个度的问题。（三）无法真正的将素质教育的理念应用到实际的教学中一些学校表面上热火朝天,实际上仍然把升学率当作是评估质量的硬指标,节假日补课有增无减,学生负担不堪重负。有的学校在对素质教育的评价尚未进入系统、有序阶段,就急于将“成绩报告单”改为“素质报告单”，结果是“换汤不换药”。背后的原因就是素质教育缺乏一个显性的评价尺度和评价标准，对学校教育工作的评价仍然只看学生的成绩，看升学率，使本来就已根深蒂固的应试教育理念进一步得到强化。解决当前素质教育问题的措施建议有：一是提高认识，加强对实施素质教育的领导和管理。建立义务教育均衡发展的保障措施，保证素质教育在城乡中小学的全面推进和深入。积极推进基础教育课程改革。建立课程改革联席会议制度，在课程改革经费投入、办学条件、教师编制、评估督导、成果奖励等方面制订和完善配套措施，为课程改革营造良好的改革氛围。只有这样才能更好的掌握素质教育与应试教育平衡。二是提高教师实施素质教育的能力，使素质教育的观念深入人心。加大对教师继续教育的支持力度，强化学校管理人员培训，以适应教育改革和实施素质教育的要求。规范办学行为，学校要认真执行“减轻学生过重的课业负担”的有关规定，严格控制学生在校考试次数和在校学习时间，严格控制学生的课业负担量，提高课堂效率和质量。学校不准随意增加课程门类、难度和课时，停办各类补习班、重点班和学科竞赛，保证学生有充足的睡眠时间和体育锻炼时间。同时，也需要家长的理解引导和助力。这样，在一定程度上可以完善素质教育自身，同时也让素质教育有一个显性的评价尺度和评价标准。三是深化招生考试和评价制度改革，建立科学的素质教育评价机制。完善以素质教育理念为核心的综合评价体系建设，并逐步将其作为评价教学质量和学生录取的重要依据，把素质教育实施情况作为评估办学质量的中心环节，纳入教育督导内容。建立规范化、科学化、制度化的教学质量监测评估系统，指导教学。继续改革和完善考试及招生录取制度。坚持德育为先，构建全面育人的工作机制。客观地说，当前并不是任何一个学校都能承载起这样的学习模式，并非每一个家庭都能提供这样的“研究基础”。到底哪种教育模式更科学，需要时间检验，但从今后发展来看，类似的尝试会越来越多——进一步转变教育理念也好，加大优质资源供给也罢，应该让“小学生遇见苏轼”更常见、更普遍，让更多孩子发现学习的乐趣。

1. 核舟记文言文 核舟记 〔明〕魏学洢 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。 魏子详瞩既毕，诧曰：嘻，技亦灵怪矣哉！《庄》《列》所载，称惊犹鬼神者良多，然谁有游削于不寸之质，而须麋瞭然者？假有人焉，举我言以复于我，亦必疑其诳。乃今亲睹之。由斯以观，棘刺之端，未必不可为母猴也。嘻，技亦灵怪矣哉！ ——选自文学古籍刊行社排印本《虞初新志》 翻译： 明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能用直径一寸左右的木头雕刻成宫室、器皿、人物，以及飞鸟走兽、树木石头，而且无不按着木头的原形来雕饰模拟物态，因而雕刻得各有各的情趣神态。他曾经赠送我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。 核舟从头到尾大约有八分多长，高二分左右。中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬竹船篷。船舱两旁开有小窗，左边和右边各四扇，总共八扇。打开窗子看，可见雕花的船栏杆，左右相对。关上窗子，可欣赏到右边窗上刻着“山高月小，水落石出”八字，左边窗上刻着“清风徐来，水波不兴”八字，都涂了石青颜色。 船头上坐着三个人，当中戴高帽满腮胡须的是苏东坡，右边是佛印和尚，左边是黄鲁直。苏、黄两人正在共看一幅手卷。东坡右手拿着手卷的右端，左手搭在鲁直的背上。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好象在讲什么话。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各微侧着身体，他们紧靠着的两膝，各隐现在手卷底下的衣服皱褶中。佛印极象弥勒佛，敞开胸怀， *** 双乳，抬头仰望着天空，神态表情与苏、黄二人不一样。他平方右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠可以一粒一粒清楚地数出来。 船尾横放着一支桨。桨两旁各有一个船夫。右边那个梳着椎形发髻，仰面朝天，左手靠在一根横木上，右手扳住右脚趾头，象嘬着嘴唇在吹口哨的样子。左边那个右手拿着一柄蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上放一把水壶，那个人目光注视茶炉，脸色平静，好象在凝神倾听茶水烧煮的声音。 这只船的底部比较平坦，就在上面题上名字，题的字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔划细得象蚊子脚，一钩一画都清清楚楚，字色黑。又用上一颗篆字印章，文字是“初平山人”，红颜色。 总计这只船上，刻有五个人，八扇窗，箬竹船篷、船桨、茶炉、水壶、手卷、念珠各一件；对联、题名以及篆字印章，刻的字共有三十四个。可是量量核舟的长度，甚至还不满一寸。这原是挑选狭长的桃核雕刻成的。 魏子仔细地看了这只核舟后，惊叹道：噫，技艺也真是神奇啊！《庄子》、《列子》书中所记载的能工巧匠，被誉为象是鬼斧神工的事情很多，可是有谁在不到一寸的材料上运刀自如地进行雕刻，而又能刻得胡须眉毛都清清楚楚的？如果有那么一个人，拿我的话来告诉我，我也一定会怀疑他在说谎。可现在这 却是我亲眼目睹的事实。从这件作品来看，在棘木刺的尖端，未必不能雕刻出母猴来。噫，技艺也真是神奇啊！ 2. 刻舟计的翻译,谁知道 课文说明 本文是一篇说明文。 作者细致地介绍核舟的形状，描述舟中人物的情态，赞美了刻舟者的精巧技艺。 全文可分为三部分。 第一部分（第1段），概述刻舟者的精湛技艺，以及核舟的由来和内容。 第二部分（第2~5段），详细介绍核舟的形状、结构，描述各部位人物的神情状貌，用事实说明雕刻者精湛的技艺。 这部分是全文的主体。 第2段：先总起说一句，较为精确地介绍核舟的长短、大小，然后写船舱的格局、配备和装饰。 “八分有奇”“二黍许”，说明核舟体积之小；船舱两边各有四扇小窗，窗户可以开关，充分表现了核舟雕工之精致、奇巧。 第3段：写船头三个主要人物的状貌神情。 作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“因势象形，各具情态”的精湛技艺。“中”“左”“右”，三个方位词分别交代船头的人物及他们的位置，突出苏东坡的主人地位，紧扣第1段中点出的“大苏泛赤壁”的主题。 “峨冠而多髯”，突出人物的形象特征。“苏、黄共阅一手卷”、苏东坡“抚鲁直背”、鲁直“如有所语”，可以见出二人的友好关系。 苏、黄两人的神态、心情不难体会。写佛印，则突出他的不拘礼节、放浪形骸的特点。 “神情与苏、黄不属”句，概括说明三人的神情、气质、风度各不相同。前二人是士大夫兼诗人、学者，受世俗礼法的束缚，后者是僧人，不受世俗的礼法拘束。 同时，物以类聚，佛印的形象对苏东坡的性格与精神倾向也是一种暗示。 第4段：写船尾两个舟子的动作和神态。 写右边舟子，突出他的“右手攀右趾”的粗犷动作和他“若啸呼”的闲散神态；写左边舟子，突出他专心致志烧茶的平静神态。他们与船头三人相映成趣。 第5段：写船顶的题款和印章。 第三部分（第6段），总括核舟上雕刻的人、物的种类和数目，赞扬王叔远的精巧技艺。 作者对船上的事物进行点数，并不厌其烦地用具体数字加以说明，再次强调了核舟的体积之小，让人对小小核舟所刻人、物之丰富叹为观止。此时，作者最后发出的感叹“技亦灵怪矣哉”，也正是读者由衷的感受。 本文说明核舟，采取了总分结合，依次介绍，逐一描述的写法，有条不紊，给人以深刻、清晰的印象。第一部分的概括介绍，使读者对工艺美术家王叔远技艺的精巧，先有一个总的印象，这是总说。 第二部分，先总起一句，指出核舟的大小，然后按照事物各部分的位置做详细说明：先写船舱，次写船头，再写船尾，最后写船顶。文章的内部结构很谨严。 第三部分又是总说，照应文章开头，但比第一部分深入了一步。它以一连串的数字做综合统计，使所说明的核舟给读者留下更明晰的印象，加强了说明的效果。 三个部分，先总后分，分而后合。结尾以“嘻，技亦灵怪矣哉”来收束全文，同开头说的“奇巧人”前后照应。 有关资料 一、作者简介 魏学洢（约1596—约1625），字子敬，明末嘉善（现在浙江嘉兴）人。敏而好学，善为文，一生没有做过官。 他父亲魏大中因弹劾权宦魏忠贤而遭诬害，他自己也因受阉党威逼悲愤而死。 二、译文 明朝有个手艺特别精巧的人，名字叫做王叔远，（他）能够在一寸长的木头上，雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。 （他）曾经送给我一个用果核雕成的小船，刻的是苏东坡泛舟于赤壁之下。 小船从船头到船尾长度八分多点儿，高度约摸二分上下。 中间高起而宽敞的是船舱，（刻着）用竹叶做成的船篷覆盖着它。（船舱）旁边辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。 推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上它，就见（两副对联）右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻字的凹处。 船头坐着三个人：中间（戴着）高高的帽子、（长着）浓密胡子的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一轴字画手卷。 东坡的右手拿着手卷的前端，左手抚着鲁直的背脊。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说些什么。 东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们紧靠着的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相同。 （他）平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着（一串）念珠挨着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。 船尾横摆着一支橹。 橹的左右两旁各有一个船工。在右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声喊叫的样子。 在左边的船工右手握着蒲葵扇，左手抚着火炉，炉上有个壶，那个人的眼睛正看着（茶炉），神色平静，好像在听烧茶的声音。 那只船的顶部稍微平坦，就在上面刻着作者的题款名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，（字迹）像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。 还刻着一个篆书的图章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。 总计（在）一条船（上），刻了五个人，八扇窗；刻了竹篷、船橹、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。 3. 求核舟记的文言文意思 明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能用直径一寸左右的木头雕刻成宫室、器皿、人物，以及飞鸟走兽、树木石头，而且无不按着木头的原形来雕饰模拟物态，因而雕刻得各有各的情趣神态。 他曾经赠送我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。核舟从头到尾大约有八分多长，高二分左右。 中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬竹船篷。船舱两旁开有小窗，左边和右边各四扇，总共八扇。 打开窗子看，可见雕花的船栏杆，左右相对。关上窗子，可欣赏到右边窗上刻着“山高月小，水落石出”八字，左边窗上刻着“清风徐来，水波不兴”八字，都涂了石青颜色。 船头上坐着三个人，当中戴高帽满腮胡须的是苏东坡，右边是佛印和尚，左边是黄鲁直。苏、黄两人正在共看一幅手卷。 东坡右手拿着手卷的右端，左手搭在鲁直的背上。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好象在讲什么话。 东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各微侧着身体，他们紧靠着的两膝，各隐现在手卷底下的衣服皱褶中。佛印极象弥勒佛，敞开胸怀， *** 双乳，抬头仰望着天空，神态表情与苏、黄二人不一样。 他平方右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠可以一粒一粒清楚地数出来。船尾横放着一支桨。 桨两旁各有一个船夫。右边那个梳着椎形发髻，仰面朝天，左手靠在一根横木上，右手扳住右脚趾头，象嘬着嘴唇在吹口哨的样子。 左边那个右手拿着一柄蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上放一把水壶，那个人目光注视茶炉，脸色平静，好象在凝神倾听茶水烧煮的声音。这只船的底部比较平坦，就在上面题上名字，题的字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔划细得象蚊子脚，一钩一画都清清楚楚，字色黑。 又用上一颗篆字印章，文字是“初平山人”，红颜色。总计这只船上，刻有五个人，八扇窗，箬竹船篷、船桨、茶炉、水壶、手卷、念珠各一件；对联、题名以及篆字印章，刻的字共有三十四个。 可是量量核舟的长度，甚至还不满一寸。这原是挑选狭长的桃核雕刻成的。 魏子仔细地看了这只核舟后，惊叹道：噫，技艺也真是神奇啊！《庄子》、《列子》书中所记载的能工巧匠，被誉为象是鬼斧神工的事情很多，可是有谁在不到一寸的材料上运刀自如地进行雕刻，而又能刻得胡须眉毛都清清楚楚的？如果有那么一个人，拿我的话来告诉我，我也一定会怀疑他在说谎。可现在这却是我亲眼目睹的事实。 从这件作品来看，在棘木刺的尖端，未必不能雕刻出母猴来。噫，技艺也真是神奇啊。 4. 文言文核舟记全文翻译 明朝有个特别手巧的人名叫王叔远，能够用直径一寸的木头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。 船从头到尾长大约八分多一点，高大约两粒黍子左右。中间高起并开敞的部分，是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。 船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅，好像在说什么话。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相关联。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚地数出来。 船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的人梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右肢趾头，好像大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上面有个壶，那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。 那只船的背部稍微平坦，就在它的上面刻上了姓名，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，（字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。 总计一条船上，刻有五个人；刻有窗户八扇；刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的长度，竟然不满一寸原来是挑选桃核中又长又窄的雕刻成的。咦，技艺也真灵巧奇妙啊 5. 刻舟求剑文言文 原文 楚（周代国名，都城在今湖北江陵县北）人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ ————节选自《吕氏春秋·察今》 译文 有个想乘船渡江的楚国人，他的剑从船上掉在水里。他急忙在剑掉下去的地方刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，他从雕刻记号的地方下水去寻找剑。船已经前进，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗 刻舟求剑 漫画 注释 1.涉--渡，由后文的“舟”得出。 2.者--……的人，定语后置的标志。 3.其--他的，代词。 4.自--从。 5.坠--掉，落。 6.于--在，到。 7.遽--立刻，急忙，马上。 8.契--雕刻。 9.是--指示代词，这儿。 10.吾--我的。 刻舟求剑 漫画 11.之--结构助词，不译。 12.所从坠--从剑落的地方。 13.其--他，代词。 14.者--……的地方。 15.求--找。 16.之--剑，代词。 17.矣--了。 18.而--但是。 19.若--像。 20.此--这样。 21.不亦惑乎--不是很糊涂吗？“惑”，迷惑，糊涂。“不亦。。乎”是一种委婉的反问句式。 主要批评 刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。文中的楚人正是犯了这样的错误。 揭示道理 这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。 ipanzhi助人为乐是一种美德 6. 刻舟求剑的文言文包括翻译~ 原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠."舟止，从其所契者入水求之.舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！译文：有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里.他急忙在船沿上刻上一个记号，说："我的剑就是从这儿掉下去的."船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到.船已经走了很远，而剑还在原来的地方.用刻舟求剑的办法来找剑，不是很胡涂吗？注释：涉--跋涉，就是渡过江河的意思.遽--音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫.契--音气，动词，用刀子雕刻.惑--音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思.坠--落.寓意：这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要.哲理评析：故事中楚国人滑稽可笑的做法违背了哲学中物质与运动关系的基本原理.辩证唯物主义认为，运动是物质的根本属性，是位物质的存在方式.也就是说，整个宇宙处在永不停息的运动之中，不运动的物质是不存在的.具体说，从宏观世界到微观世界，从无机界到有机界，从人类社会到思维领域，都是运动、变化和发展的.离开物质谈运动或离开运动谈物质，都是错误的.文中的楚国人，虽然看到了船、水、剑的客观存在，却忽视、否认了它们的运动，是一种离开运动谈物质的形而上学的错误表现.。 7. 文言文《刻舟求剑》翻译还有单个字解释 战国时，楚国有个人坐船渡江.船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉落江中.他赶紧去抓，已经来不及了. 船上的人对此感到非常惋惜，但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号.” 大家虽然都不理解他为什么这样做，但也不再去问他. 船靠岸后那楚人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑.捞了半天，不见宝剑的影子.他觉得很奇怪，自言自语说：“我的宝剑不就是在这里掉下去吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到的呢？” 至此，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？” 其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动.像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了.涉--跋涉，就是渡过江河的意思.自--从.遽--音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫.契--音气，动词，用刀子雕刻.是--这.惑--音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思.坠--落.契者--刻着记号的地方.若--如果.。 8. 【文言文刻舟求剑】

《在生命的长河中,总有一段经历让你终生难忘出自村《里人讲村里事，屯里人写屯里史》

部委办局机关党建工作是机关工作的重要组成部分，是推进全面从严治党、加强党风廉政建设和反腐败斗争的重要内容，也是提高机关工作效率和推动各项工作顺利开展的重要保障。部委办局机关党建工作是一项长期而艰巨的任务，需要各级党组织和广大党员干部始终保持高度的政治敏感性和政治觉悟，不断加强自身建设，推动全面从严治党向纵深发展。部委办局机关党建工作的重要性不言而喻，因此，各级党组织和广大党员干部应该高度重视机关党建工作，认真履行职责，不断提高自身素质，为推动全面从严治党、加强党风廉政建设和反腐败斗争、提高工作效率和推动各项工作顺利开展做出积极贡献。

　　刻舟求剑　　有个楚国人渡江，他的剑从船里掉到水中，急忙在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。 船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？　　揠苗助长　　有个担忧自己的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天十分疲惫地回到家，对他的家人说：“今天我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子小步奔去看那禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。天下不犯这种错误的人是很少的。以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害了它。　　掩耳盗铃　　范氏灭亡了，有个人趁机偷了一口钟。想要背着它逃跑，但是，这口钟太大了，背不动；于是用槌子把钟砸碎，刚一砸，钟锽锽的响声很大。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。　　守株待兔　　宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀！

请问你们后来怎么样了，我和我男朋友也是这样，感觉很崩溃

问题一：刻舟求剑的求是什么意思 刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。典出《吕氏春秋u30fb察今》记述的一则寓言，说的是楚国有人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在舟上刻下记号，说：“这是我把剑掉下的地方。”当舟停驶时，他才沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。该寓言劝勉为政者要明白世事在变，若不知改革，就无法治国，后引伸成不懂变通、墨守成规之意 【汉语文字】刻舟求剑 【汉语读音】kè zhōu qiú jiàn 【词语解释】比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 偿典故出处】战国u30fb吕不韦《吕氏春秋u30fb察今》（又名《吕览》）：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？” 【词语示例】似你这样寻根究底，便是～，胶柱鼓瑟了！ ◎清u30fb曹雪芹《红楼梦》第一百二十回 【近义词】守株待兔、墨守成规、郑人买履、表水涉选⒁婴投江、缘木求鱼 【反义词】看风使舵、见机行事 【语 法】连动式；作谓语、定语、状语；含贬义 【词 性】贬义词 求：寻找 问题二：刻舟求剑原文及意思 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！ 注释 涉――跋涉，就是渡过江河的意思。 遽――音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。 契――音气，动词，用刀子雕刻。 惑――音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。 吕氏春秋――这是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂，包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论、十二纪。 [译文] 有个楚国人乘船过江时，剑从船上掉进水里，他就在船帮上刻下一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远，而剑却没走，这样去找剑，不是很糊涂吗？ 评点 这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 问题三：刻舟求剑的意思，寓意，解释。 原文： 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 译文： 有个楚国人乘船渡江，一不小工，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说：我的剑就是从这儿掉下去的。船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑，不是很胡涂吗？ 寓意： 这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 哲理评析： 故事中楚国人滑稽可笑的做法违背了哲学中物质与运动关系的基本原理。辩证唯物主义认为，运动是物质的根本属性，是位物质的存在方式。也就是说，整个宇宙处在永不停息的运动之中，不运动的物质是不存在的。具体说，从宏观世界到微观世界，从无机界到有机界，从人类社会到思维领域，都是运动、变化和发展的。离开物质谈运动或离开运动谈物质，都是错误的。文中的楚国人，虽然看到了船、水、剑的客观存在，却忽视、否认了它们的运动，是一种离开运动谈物质的形而上学的错误表现。 问题四：刻舟求剑文言文翻译 【原文】 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù)契(qì)其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 译文 【译文】 有一个渡江的楚国人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船沿上刻了一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停止以后，这个人从他所刻记号的地方下水去找剑。船已经向前行驶了很远，而剑却不会和船一起前进，像这样去找剑，不是很糊涂吗? 注释 1.涉--本指徒步过河，此指渡过。 2.自--从。 3.遽--急忙，立即，匆忙。 4.契--用刀雕刻。 5.是--指示代词，这儿。 6.不亦惑乎--不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。 7.坠--掉下。 8.若--像。 9.是吾剑之所从坠--这里是我的剑掉下去的地方饥 10.楚--周代国名，都城在今湖北江陵县北。 11.求--寻找。 12.之--代词，代“剑”。 13.其剑自舟坠于水，其：他的。 14.遽契其舟，其：(指示代词)那。 15.从其所契者，其：他。 16.是吾剑之所从坠，之：助词，不译。 17.止：动词，停止。 18.行：前进。 19.亦：也。