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童年趣事优秀作文

2023-10-12 18:30:07
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coco

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?下面是我整理的童年趣事优秀作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

童年趣事优秀作文1

  强强从小就有一个美好的理想,当一个理发师,童年趣事。他想:看到理发师给别人理发,我真羡慕。要是我也能当上理发师,那我就可以为人们设计各种各样不同风格、不同式样的发型,那该多好玩呀!

  有一天,强强突发奇想,小学二年级作文《童年趣事》。他对邻居家的小燕说:“小燕,我来给你理发吧,保证给你剪得漂漂亮亮的。”可小燕噘噘嘴说:“不嘛,不嘛。”强强没办法了。当摸到裤兜里的糖时,他马上眼珠一转,有主意了。强强又再次凑上前,以商量的口气跟小燕说:“你让我剪的话,我把我手上的糖全给你。”小燕看了看糖,又看了看强强。她想说不。但又挡不住糖的诱惑,只好点头答应了。

  强强开始“咔嚓、咔嚓”地剪起头发来。他仿照电视上那些理发师的动作,像模像样地左推一下,右挪一下。剪完后,他刚要得意地欣赏自己的作品时。却“哎呀”一声。原来,大事不好了,刚才把小燕的一条辫子给剪下来了。强强惊慌失措,整个人呆在那里。他想:这下完了。

  小燕的眼泪就像泉水一样涌了出来,嘴里念叨着:“你坏,你坏,你赔,你赔。

  强强真后悔,心想:以后再给人理发,可绝对不能粗心了。

童年趣事优秀作文2

  那充满幼稚和欢乐的童年是那么美好,那一件件有趣的往事,又是多么令人留恋啊!

  我六岁那年的一个下午,我逛了逛小卖部,发现那里的花生米又大又香,而且很脆呢,于是我就买了一包花生米,装进袋子里。

  我边走在回家的路上,就边吃花生米,我缓缓地伸出手,飞快地拿了一颗花生米,搓了搓,扔进了嘴里,吃到第一颗的时候,香香的,脆脆的,真美味,第二颗也是脆脆的,还有些牛奶味。我边吃边看风景。一栋栋的房子高高的,像一位战士端端正正地站在路旁,忽然,我吃到一颗小花生米,觉得味道怪怪的,而且还很硬,我赶紧把子弹似的东西吐了出来,我看了看,原来是粉笔呀!记得昨天放了一颗粉笔,还没拿出来呢。

  回到家,妈妈见我的口袋里有东西,就像霸王龙一样,生气地说:“这么不讲卫生。”我还被妈妈惩罚没事吃,唉,倒霉透了。虽然这样,但我还是觉得很开心!

  童年是多么快乐啊,童年的事又多么的有趣啊。我爱我的童年,因为它给了我美好的回忆。

童年趣事优秀作文3

  童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。我童年时发生过许多事,它们大都像落叶似的使我记不清了,唯独我给小猫刮胡子那件事仍历历在目,难以忘怀。

  那时,我才六岁,经常看到已退休的理发师姥爷给人理发。瞧,他身穿一件白大褂,手中拿着一把剃头刀,再加上一副老花镜,嗬!可真够神气的。他理发的时候,手中的剃头刀上下飞舞,不一会儿,头就剃好了,胡子也刮好了。我每次看到姥爷给人理发时,就十分羡慕,心想:我什么时候能像姥爷那样给人理发呢。

  一天,姥姥、姥爷一起出去了,家里只剩下我自己。我感到无聊时,姥姥家的小猫来了,它的胡子一翘一翘的。我眼前一亮,找到事干了:小猫的胡子太长了,我为何不给它刮刮胡子呢?说干就干,我把姥爷的理发工具箱拿了出来。我穿上姥爷的那件白大褂,把小猫抱到椅子上,可是小猫一点儿也不听话,没办法,我只好用绳子把它固定在椅子上,小猫使劲地挣扎,我按着它的头,勉强给它涂上了肥皂沫,举起刀准备刮。

  “你在干什么?”这时,姥爷来了。老爷看见了这滑稽的场面,哈哈大笑起来。他说:“猫的胡子是用来探路和量洞口的,你要是把它的胡子刮了,它就再也不会捕捉老树了。你懂吗?”听了姥爷的话,似懂非懂地点了点头。

  我忘不了这件事,因为它使我明白了一个道理:没有知识,将会闹出许多笑话。

童年趣事优秀作文4

  童年的趣事多的像天上的星星一样,可是事情过去了很长时间,有一些就渐渐的忘记了。只有一件事,让我不但没有忘记,偶尔想起来时都会哈哈大笑起来。

  那是二年级的时候,我们全班同学在操场上玩儿,大家有的玩过家家,有得玩滑梯,还有的坐在草地上玩拍手游戏。我也不例外在疯玩着,一个男生正拿着衣服追着我跑,正在我吓的四处逃窜的时候,他把我给抓住了,就在我哈哈大笑时,他把衣服一甩,正好甩到了我的一颗早已活动的牙上,这不,掉了。当时我也没有感觉到,等玩完了,也疯完了,才感到不对劲。咦?用手一摸,牙没了。想了半天终于明白了这牙是怎么掉的。于是,我就开始找牙(我有把我自己掉的牙收藏起来的习惯)。这可是难找呀,这么大一个操场,找一颗牙如同大海捞针呀。我找了半天也没找到,我有些放弃了。把手插进了外衣口袋里,咦?这是什么?拿出一看,呀!这就是我的牙呀!哦,我明白了,可能是我穿的衣服口袋太大,牙掉下来的时候就直接进了口袋里。

  我情不自禁的又哈哈大笑起来,同学们都在莫名其妙的望着我。突然,我停住了笑声,去找到那位使我免受拔牙之痛的同学,并告诉他这个有趣的巧合,他都不信竟有这样的事发生,直到看见我的那颗牙。对,对,对,光顾着给你们讲这件有意思的事了,忘了告诉你们了,这个帮我拔牙的同学就是---贾子钰。

童年趣事优秀作文5

  童年是一幅美丽动人的画,勾勒出多少动人有趣的故事;童年是一首婉转悠扬的乐曲,奏出了多少纯洁美好的幻想;童年是一束开得灿烂的茉莉,儿时的欢笑如她散发出醉人的芳香。回想起那无忧无虑而又妙趣横生的童年生活,我不禁笑出了声。

  在一个周末,我像往常一样溜着狗――球球。突然,我看见一只红色的盆,球球见了就十分好奇的去看。哇,里面都是我爱吃的小龙虾,而且都是活的。球球是第一次见到小龙虾,它可能认为小龙虾红彤彤的,十分可爱,就忍不住把头伸进去。可谁而知,一直调皮,还渴望自由的小龙虾,看见球球的小鼻头,心生一计,20厘米,15厘米,十厘米,五厘米……近了,近了,更加近了,小龙虾举起那双红彤彤的钳子,夹住了球球可怜的小鼻子。“汪汪”球球痛叫了几声,举起一只尖而锋利的小爪子一扫,把小龙虾弄下来了。还好,球球的小鼻子只是被夹了一下,没有伤口。

  我本想把球球拉回去,可他不愿意,非要和虾将军大战300回合,没办法,我只能任由他去了。

  结果小龙虾把球球头上的一缕毛剪掉了,而怒火中烧的球球把小龙虾咬死了,而我就这样被迫欣赏了一场“狗虾大战”。

  哈哈,有趣吧,我的童年就是这样,趣事一萝筐,也正是这么多趣事组成了我七彩的童年,快乐的童年,令人留恋的童年。

童年趣事优秀作文6

  在老屋,我做过一件傻事。

  家附近不出三十步远有一口井。说它是井,不过是个无用的摆设,自我记事开始,没见它打开过,向来被一个大大的圆形盖子压得实实的。

  一天,我来到井边,手里拎了个塑料小兜,里边装了一袋泥巴。放下小兜,我用袋里的泥捏起了东西。因其形似饺子,美其名曰“泥巴饺”。

  我坐在一块大石头上,一下捏了足有数十个。捏好后,我把它们一个个放好,卖起了泥巴饺。

  可是,我的泥巴饺都快变成土坷垃饺了,仍然是门可罗雀,“生意”无人问津。

  我索性吆喝起来:“卖,卖——卖泥巴饺!卖,卖——卖泥巴饺!”

  嗬,还真别说,这一招还挺灵。经我一吆喝,立马有一位阿姨牵着一个孩子走过来。

  见到我在卖泥巴饺,孩子拽拽妈妈的衣服,嚷道:“妈妈,我要‘泥巴饺"!”

  阿姨乐了,“买”了四个泥巴饺。孩子一手攥两个,做出要吃的样子。我忙制止他:“这个是泥巴做的,不能吃的!”

  母子俩乐呵呵地走了。不一会儿,又来了几个孩子加盟了卖泥巴饺的队伍。我们三五个孩子把“存货”都卖光了,就嘻嘻哈哈地回家了。

  这次经历,我至今难忘。

童年趣事优秀作文7

  在我童年七彩的天空中发生过许多事情,每件事都像星星一样明亮。我要摘下最有趣的星星,呈现给大家。

  记得有一次是在爷爷奶奶家,一进院子就看见了爷爷在赶一只鸡,我一看兴致来了,就问:“爷爷,需要帮忙吗?”“真需要一个小帮手。”爷爷说道。

  一眨眼我想到了一个办法,我让爷爷蹲下,在他的耳朵边讲着我的方法。说干就干,我们把鸡赶到墙角,鸡顿时没了后路,我蹲下伸开手臂就去扑,鸡不干了拍打着翅膀,竟然从我的头顶飞了过去。我吓得一抖,摔了个狗啃泥,妈妈看见后捧腹大笑,爸爸笑弯了腰。

  我想笨办法是不行的,就找来了一个铁笼子,在里面放了鸡爱吃的米,然后把鸡笼搬到鸡的周围,我则躲在树后偷看,美味的大米还是吸引了鸡,鸡摇摇摆摆,昂起大红冠子走进了笼子,我赶紧从树后跑出一跳一扑,把笼子门给关上。就这样,我顺利地抓住了鸡。

  怎么样?鸡可敌不过我吧!现在,时光老人已经把童年带走。童年的趣事成了我生命中一个个动人的音符,也紧紧地收藏在我的记忆深处。

童年趣事优秀作文8

  一年级暑假的那个夏天,我是在广东老家度过的。那时候,离我家不远处的小广场上天天有人在唱戏,光顾者以老人居多。我们姐弟和邻居家的几个小孩子由于没事干也就跟去了,说是看戏,其实绝大时间都是在帮那些哥哥姐姐叫卖冰棍,顺便自己也过一下“馋瘾”。七月底的天气既闷又热,我们不停地在拭去额头上的汗珠。小广场上人山人海。不论男女老少,都在等着戏的开演。

  许久,戏台上那大红色的布终于缓缓拉开,从里面出来几个涂得又红又白的人。经旁白介绍,我们才知道今天演的戏是关于陈世美与秦香莲的。

  看着台上那“秦香莲”泪眼婆娑地面对县太爷,我便很想飞回古代去,狠狠地踹那陈世美几脚,怪不得现在的人们都管那些拈花惹草、喜新厌旧的男人叫陈世美呢!原来背后有这样的故事。正当我想得入神的时候,台上“县太爷”的惊堂木把我的魂给唤了回来。“大胆刁民陈世美,现在证据确凿,你还有什么话好说?”“县太爷”的一番话,使得台下的观众连声叫好,有的还挥拳头呢,“本官判你明日午后问斩,退堂。”

  渐渐的,戏到了尾声,也就是最高潮的阶段——问斩陈世美。此时此刻,全场人鸦雀无声,都瞪大了眼睛盯着台上,我们这些小孩子也不例外,好像怕错过这个重要阶段似的。监斩官扔下的令牌发出异常清脆的响声,这一声,紧扣着每个人的心弦。这时,刽子手大刀一挥,银光闪过我的眼睛,接下来就是那陈世美的惨叫,随后幕就拉上了。

  至今,那情景还经常浮现在我的脑海里……

童年趣事优秀作文9

  记忆里藏着许多我的童年趣事,我只要想起一件趣事,就会哈哈大笑起来。

  记得有一次,那是暑假里的一天深夜,万籁俱寂,我们我们一家人睡的正香。突然“咚!”的一声,耳朵灵敏的母亲被惊醒了,妈妈摇醒熟睡的爸爸,慌张的问爸爸:“是不是有小偷?”爸爸说:“哪里有?”“不对呀?那是不是儿子掉地上了?”妈妈说道,爸爸含糊不清的说:“我没听啊?睡吧!”说着妈妈就喊我:“儿子,你有没有掉下床?”我根本不知道发生了什么事,只是呼呼大睡。他们没有听到回应,这才安心入睡。突然,一声野猫叫把我给惊醒,我一看我睡到了地上,连忙叫爸爸妈妈帮我铺好床就继续呼呼大睡了。

  第二天,妈妈到我的房间拖地。突然,“血!”妈妈大叫起来,我连忙跑过去,也吓了一跳。妈妈连忙看我有没有受伤,奇怪的是我毫发未损,我又看了看那血迹,看见边上躺着一只死蚊子。原来是蚊子血,真是虚惊一场。

  妈妈竟然说是我昨夜滚下床压死了这只蚊子,你说好不好笑?

童年趣事优秀作文10

  孩提时,我是多么幼稚、天真啊!回想起那时的情景,我常常禁不住哑然失笑,其中有一件趣事尤其令我记忆犹新呢!

  那是我五岁时发生的事。一天下午,我想知道自己有多高,就走到院子里,靠着一棵树,看了看,心想:以后每天都来量量,看看自己有没有长高。几个月过去了,我连忙奔向院子里,和小树一比。咦,我怎么变矮了?一定有问题。这时我想起,妈妈每天都会给树浇水。嘻嘻,如果我给自己浇一大盆水,那小树一百年也别想追上我了。我兴冲冲地跑到卫生间,拿起脸盆,装了一大盆水,小心翼翼地走向院子,慢慢把盆子举过头顶,稍稍倾斜一下,整盆水浇得我全身湿淋淋的。我兴高采烈地拉了拉衣服,走到妈妈面前,高兴地大叫:“妈妈,你看我长高了没有?”妈妈看了看我,关切地问:“乖女儿,你怎么全身湿透了?外面下雨了吗?”我甩了甩头上的水珠,奶声奶气地说:“我在给自己浇水了。”妈妈听后,哈哈大笑了起来,然后又给我解释了一番,我才知道树浇水会长高,而人不会。

  虽然我已经长大,不会那么傻了,但是每次想起这件事时,总会忍不住笑。

童年趣事优秀作文11

  每集体皆有各丰盛多彩的童年。童年,有如地面抬飞的"鹞子,有如七彩斑斓的梦而尔在爸爸的梦中望到了快活!

  听爸爸说,在他小的时候,家里住的是河东东大巷的崔家胡共,在这里曾带给他许很多多美妙的回想。

  在夏季大院儿里的每个孩子约在傍晚后玩儿游戏,通常是多少个己一伙玩儿“捉间谍”的游戏,东院里的几个孩子分辨开端举动,大家以飞个别的快度跑向前往,看瞅哪一对先达到划定的起点。成功的一方还会想一些怪招去处分失败的一方,大野有说有啼的,不可开交。缓缓地爸爸在游戏中就变得爱念考爱跑步了,于是就会启心肠取其余搭档渡过每一个充斥等待、商定、渴望的一地。信任在爸爸的梦面都是布满惊喜的!

  而在冬季,大院儿里堆谦了雪,此时这些孩子们在一个银红的世界里,堆雪我,击雪仗,看,这些男孩子在运雪,父孩子在建理,大家分农很明白,很钝就对恶了一个雪人。而雪后带给爸爸的是雪白无瑜的世界,是一个可能让他们疏手发明的世界。

  爸爸对我说:“实在每一个孩子的口都是一只刚成长的小鸟固然个头小,但能铺翅高飞,可以飞到更快乐的国家去。”爸爸还很感叹的说:“他不能忘却那旦阳涨日的情景,天空鸟儿的歌颂,抓蛐蛐时的高兴…齐都留在害大院儿里的每一个角降!

  而我感触到的是爸爸这个速乐的童年。

童年趣事优秀作文12

  童年像一个调色盒,能调出我们五彩的生活。在这五彩的生活中,有趣事、有傻事、有伤心事、有难忘事,今天,我就带你走进我五彩生活中的童年趣事吧!

  在夏天一个烈日炎炎的中午,我们全家在家里吃饭,老爸吃了几口,好像在想什么,对老妈说:“还有西瓜吗?”老妈说:“吃完了。”老爸就大发雷霆,大叫道:“居然没西瓜!气死我了!你怎么不去买?”我妈不但没有无言以对的意思,还对老爸吼道:“怪我?全是你吃完的!我就是不去买,气死你该!”

  就这样,老爸和老妈之间的战争就这么“愉快”地开启了,可是,我就说了一句话,竟让爸妈都哈哈大笑起来。

  “你不买拉倒!我去买!今天晚上就去买!”老爸说。

  我彻底生气了。西瓜比我还重要吗?!就因为一个西瓜引发起了战争?!我怎么没见过你们为了我发动起什么战争过啊!?于是我对老爸发起了狮子吼:“不吃怎么了?!啊?不吃会死吗?”(我当时还小,不知道这是对父母的不敬),我这句话刚说出口,爸妈瞬间哈哈大笑,我不知道他们为什么笑的这样开心,只好跟着笑。

  这就是我的童年趣事!虽然它们随着时间付之东流了,但是在我的心里它们永远不会消失,它就在我的心里,永远也抹不掉。

童年趣事优秀作文13

  我儿时做过一件好笑的事,到现在仍然记忆犹新。

  那时我还很小,大概还没读一年级吧。一天,爸爸突然向我提出让我独睡的建议,我一听,高兴地叫起来:“太好了!”说干就干,吃过晚饭后,我们全家人一起区为我买新的被子和枕头,买回来后,爸爸妈妈帮我铺好,我们就各自睡觉了。

  他们关了客厅的灯,为我开了一盏小小的夜光灯。一开始,我还是信心十足,心想:我一定会一觉睡到大天亮的!可是过了很久,我还是很精神,一点睡意也没有,这时,我脑海里开始浮现出那些恐怖的景象,“僵尸、鬼、小偷”这些词语在脑海里不断闪过,再加上那盏发着绿光的夜光灯,阴森森的风,还真有点阴曹地府的感觉呢!又过了一会,脑子开始发麻了,越想越害怕,我想:今天晚上就别想睡了。不如,去找妈妈过来陪我睡吧!不行,这样会没面子的 …… 经过一番“深思熟虑”之后,为了我的“生命安全”,还是去找妈妈吧。我静悄悄地来到妈妈的房间,刚想开口叫,又想到:爸爸正在睡觉哩,不能吵醒他。怎么办呢?这时,我想到了一个“办法”,我走到床尾,找到妈妈的脚,然后用手去搔她的脚底,这办法果然有用,才搔了几下,妈妈就醒了,不过,可把妈妈吓得够呛的。在妈妈的“保护”下,我终于进入了梦乡。

  这件童年趣事就像昨天刚发生似的,我一想起来就觉得好笑。

童年趣事优秀作文14

  童年早已如流水般悄悄逝去,而我也一天天地长大成为了真正的少年。童年的趣事和傻事就像天上的繁星,算也算不淸,就让我找颗最亮的说给你听吧!

  那是六年前我种文具时的事。那天早上,天格外地蓝,空气格外地清鲜,我正在一片翠绿的草原中玩耍。在那里,我可以清楚地听见奶奶和妈妈的谈话,奶奶对妈妈说:“今年种瓜得瓜,种豆得豆。”奶奶的这句话引起了我的好奇心,我想,种瓜得瓜,种豆能得豆,那种文具一定就能文具吧!于是我说就干,把家里所有的笔呀本子什么的拿到门前的一块平地上,用尽吃奶的力气用爸爸给我的锨锹挖出了一个二尺深的大洞,然后又把所有的文具都放在里面,我怕它们饿着,还把家里的一个大西瓜打碎然后放在里面才埋上了土。种下以后,我毎天都细心地洒水,没过几天,就长出了许多可爱的苗,又过了一两个月居然长出了小小的绿圆圆球。

  我想,这一定是橡皮吧!于是我又想洒水,被妈妈发现了,于是我把种文具的来龙去脉告诉了妈妈,妈妈听后哈哈大笑,又喜又心痛地对人我说,种瓜得瓜种豆得豆的意思是指种什么种子就得什么植物,但你种的不是种子,而是没有生命的东西!

  童年是五彩缤纷的,像一幅美丽的画,想起这件童年时的趣事,总是让我开心不已。

童年趣事优秀作文15

  童年是一场五彩缤纷的梦,让你感觉似真似幻,更让你无比留恋。

  那是我刚满一周岁时,也刚长牙。你别看我年纪很小,可脾气却不小——妈妈、奶奶衣服的许多洞洞,可都是我留下的“战果”。

  一天,哥哥来我家做客,大家都很欢迎。

  我呢,我当时正在奶奶怀里喝着刚冲好的奶粉呢!奶奶见哥哥也很饿,就放下我也去给哥哥冲了一杯热气腾腾的奶粉。哥哥本来也没有要喝的意思,见奶奶已经端来了,也就喝了起来。我当然无法容忍一个外人与我一起分享奶奶的爱了!心想:怎么来了一个陌生人,还抢我的奶粉喝,真是气死我了!想到这儿,我更生气了,便大发雷霆,夺过哥哥手中的瓶子,往地上一扔,只听“扑通”一声响,瓶子碎了,奶水也洒了一地。我还是不甘心,又扑到哥哥背上猛咬一口,他的背上立刻留下了两道深深的牙印。哥哥还不知道怎么回事,目光都显得茫然呆滞。渐渐地,他的脸上显出了气愤的神情,当即恨恨地骂了我一句:“你真是的,我又没惹你,你却扑过来咬我。你这个小家伙!哼!”

  我刚才的笑声立刻停住了,脸上也由满面笑容转变为了伤心,终于忍不住放声大哭起来。爸爸找来拖把收拾残局,奶奶一边安慰我一边安抚哥哥。

  那几天,哥哥见了我就连忙躲开,懵懂的我却依然是一个小霸王,老样儿。

  今天中午,哥哥又来我家做客。当我们俩聊起幼时这件事儿时,他说他仍然记忆犹新呢!

  怎样,小时候的我是不是又自私又可爱呢?

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2023-09-15 14:24:572

他们那时候多有趣啊玛琪是个什么样的孩子?

《他们那时候多有趣啊》一文中的玛琪是个好奇,聪明,爱思考,有独立思想的孩子。 玛琪的好奇体现在:第四自然段“玛琪问:‘你在哪儿找到这本书的?"”和第六自然段“‘书里写的什么?"”以及第二十五自然段的“她很想知道那些有趣的学校是怎么回事。”等。 玛琪的聪明体现在:第十九自然段“玛琪不打算争吵下去,便说:‘我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。"”等。 玛琪的爱思考体现在:第十五自然段的“‘一个真人?真人怎么回事老师呢?"”和第二十三自然段的“‘可我妈妈说,一个老师是需要调整的,好适合他所教的每个孩子的智力。另外,对每个孩子的教法都应该是不同的。"”等。 玛琪有独立思想体现在:第八自然段(整段)和第十一自然段“所以他对托米说:‘怎么会有人写学校呢?"”等。 (个人理解,仅供参考。也请尊重他人的劳动成果,谢谢。)
2023-09-15 14:25:062

他们那时候多有趣啊可以看出什么

发展现代教育的同时,要关注孩子的心理特点和心理健康。他们那时候多有趣啊是描述2155年孩子在家上课,机器当老师,一次又一次地进行测验,妈妈在家监督孩子学习的事,并通过对比两个时代学习方式的差异,可以看出发展现代教育的同时,要关注孩子的心理特点和心理健康。表现了玛琪对“未来学校”的厌恶和对老式学校的向住。流露出作者对于教育、学习等问题的独特思考。
2023-09-15 14:25:131

《他们那时候多有趣啊》 读后感,读后感,读后感?

主要内容:本文通过对未来社会的学校教育和生活的描写,表达了对学校教育模式的假想和反思。文章新颖生动,引人深思
2023-09-15 14:25:425

他们那时候多有趣这篇课文的作者是谁是哪个国家的?

他们那个时候是非常的多的。
2023-09-15 14:25:5811

结尾的“他们那时多有趣啊”表达了玛琪怎样的情感?

表达了玛琪对以前的生活感到非常的留恋和渴望
2023-09-15 14:26:361

《他们那时候多有趣》运用对比的修辞手法产生了怎样的效果?

通过对比,流露出作者对科技的发展所带来的人文关怀缺失的担忧。《他们那时候多有趣啊》这篇课文写的是玛琪对自己的学习生活和“学校”极度憎恶,流露出她内心的孤独;因为没有同伴在“笑啊、喊啊”,没有同伴“一块儿回家”,没有同伴“互相帮助”“互相讨论”,以至于她在孤独无趣中学习。孩子需要同伴,需要交流。
2023-09-15 14:26:561

Q。这.是几个硬币一个硬币多重一个碗多重?
2023-09-15 14:27:072

《他们那时候多有趣啊》中的玛琪生活于哪个时代?

玛琪是小学六年级下册《他们那时候多有趣啊》课文中的主人公,课文中提及玛琪生活在2155年。该文选自美国的艾萨克.阿西莫夫(作为课本时,有所改动)那么下面一起来想象下未来的学习生活吧,时间有限,内容粗略,仅供参考:未来学习生活1)知识的学习,除了文中提及的由家庭机器人代替真实老师授课场景外,很多考验孩子们动手能力的技能也逐步从生活中消失。对于比较难读懂的知识点,可能会采用芯片植入的方式,直接将知识点植入脑部;2)生活技能上,仅仅学习好如何维护、制造及操控智能机器人即可,洗衣、做饭、交通出行这些统统由机器人代替。3)人,只不过是一种能管控现代化机器的执行者而已,人与人之间的交流开始减弱,不会出现户外郊游、锻炼、闲谈的场景,那些出现在荧屏上的书本知识仅仅是知识,没有什么实际用途,也提升不了个人感情,因为那时候人已经没有太多感情,理性已占据了主要位置,所谓的感性早已消失不见;.......
2023-09-15 14:27:151

六年级语文下册《他们那时候多么有趣啊》文段而且他们的老师还是真人……这省略号省略了什么,举例说明?

还不说是谁都好都好小火花
2023-09-15 14:27:257

《他们那时候多有趣啊》玛琪和托米的性格特点?

《他们那时候多有趣啊》玛琪和托米的性格特点?一半是浓度
2023-09-15 14:27:519

他们那时候多有趣啊作为一篇什么文体主要以什么来推进什么刻画什么?

他们那时候多有趣呀,是对以前事情的回忆和怀念,主要刻画了对以前美好的向往。
2023-09-15 14:28:102

他们那时候多有趣啊说说课文反映作者什么样的感受?

客运东路反应了作者对过去那种心情的怀念以及对未来的发展和自己心情的理解和透彻
2023-09-15 14:28:215

他们那时候多有趣啊未来的学校与现在的学校的不同之处是什么,它们各有什么优?

提一下预谟容易作弊。
2023-09-15 14:29:0613

他们那时候多有趣啊分为几部分

他们那时候多有趣啊分为3部分。全文共30个自然段,可以分为三部分。第一部分(1—3):写2155年的一天,托米发现了一本 很旧的纸质的书,和他们现在的书大不相同。第二部分(4—25):写玛琪对现有教学方式的厌恶以及托米与玛琪谈论老式学校和现有学校的不同。第三部分(26—30):写玛琪对老式学校的想象和向往,她觉得那样的上学方式很有趣。《他们那时候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说,于1951年发表。该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开,描写了未来的教育模式使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。现收入于语文人教版六年级下册第17课课文。在20世纪50年代,教育家认为“对智力不同的孩子要施行不同程度的教育,这样才有利于培养和发现人才”,艾萨克·阿西莫夫就根据情况创作了《他们那时候多有趣啊》预测2155年的教育程序,使其联想真正实行该教育模式的结果。作品鉴赏:作者站在未来(2155年)的角度,描写现在的生活,用未来人对现代人的羡慕和向往来揭示机器对人的冲击和消极影响,为机器的发展确立了一个新的原则――机器不能在所有方面都取代人。书是用纸做成的,学校里有许多老师和学生。老师是一个真人。同年龄的孩子都在一起学习一样的功课......以上这些,在现在看来,都是理所当然的,根本不需要作任何说明。可是,再过几百年,当科学技术发展到一定程度,机器代替一切,成为人们生活的靠山和灵魂,使人相信自己不如机器聪明时,这些就显得稀奇古怪了。
2023-09-15 14:29:491

《他们那时候多有趣啊》 的主要内容和中心思想是什么

主要内容2155年的一天,玛琪的好友托米发现了古时候的一本用纸写的书,写的是关于古时候的学校的。托米告诉了玛琪古时候的学校是什麽样子,古时候的学生不用面对枯燥的机器人老师,还可以一起游戏玩耍,玛琪听后十分向往
2023-09-15 14:30:1515

《课文他们那时候多有趣啊》中的玛琪为什么讨厌学校?

面对的永远是机器人老师
2023-09-15 14:30:567

玛琪是哪个年代的?

玛琪是小学六年级下册《他们那时候多有趣啊》课文中的主人公,课文中提及玛琪生活在2155年。该文选自美国的艾萨克.阿西莫夫(作为课本时,有所改动)那么下面一起来想象下未来的学习生活吧,时间有限,内容粗略,仅供参考:未来学习生活1)知识的学习,除了文中提及的由家庭机器人代替真实老师授课场景外,很多考验孩子们动手能力的技能也逐步从生活中消失。对于比较难读懂的知识点,可能会采用芯片植入的方式,直接将知识点植入脑部;2)生活技能上,仅仅学习好如何维护、制造及操控智能机器人即可,洗衣、做饭、交通出行这些统统由机器人代替。3)人,只不过是一种能管控现代化机器的执行者而已,人与人之间的交流开始减弱,不会出现户外郊游、锻炼、闲谈的场景,那些出现在荧屏上的书本知识仅仅是知识,没有什么实际用途,也提升不了个人感情,因为那时候人已经没有太多感情,理性已占据了主要位置,所谓的感性早已消失不见;.......
2023-09-15 14:31:191

按要求写句子

陈述句:They are so funny at that time.反问句:Are they so funny at that time?Marry said hurrily,she hasn"t said she doen"t like.
2023-09-15 14:31:292

他们那时多有趣啊他们指的是实际指的是那时候指的是实际指的是?

他们那时多有趣啊他们指的是实际指的是那时候指的是实际指的是?他们那时多有趣啊他们指的是实际指的是那时候指的是实际指的是?他们那时多有趣啊他们指的是实际指的是那时候指的是实际指的是?
2023-09-15 14:31:393

未来的教育方式有哪些?

现在的教育方式:学生在学校里接受教育,课本是纸质的,有老师给我们上课。未来的教育方式:在家里上课,课本是电子的,老师是机器人。现在的学校优点:培养团结合作快乐有趣。未来的教育优点:自由,因材施教。这是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫《他们那时候多有趣啊》文章的阅读题。部分原文如下:那天晚上,玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5月17日这一页,她写道:“今天,托米发现了一本真正的书!”这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉她,当他还是一个小孩子的时候,他的爷爷曾经对他讲,有那么一个时候,所有的故事都是印在纸上的。从以上内容可以看出现在与未来课本的差别。现在课本是纸质的,未来课本是电子的。扩展资料:《他们那时候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说,于1951年发表。该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开,描写了未来的教育模式使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。表达了作者对对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。作者出色地描写了在机器重压下生活的幼小形象――玛琪,描写了她心理的缺陷和畸形。她不相信人比机器聪明,又痛恨那聪明得过头的机器。她缺乏社会生活,没有伙伴,因而也就没有自由自在的童年和无忧无虑的天真、活泼性格。这些都在提醒人们注意要对孩子进行正当的、开放的教育,让孩子从机器的重压下解脱。参考资料来源:百度百科——他们那时候多有趣啊
2023-09-15 14:31:461

他们那时该多有趣啊这篇课文是按什么顺序写的?

他们那时该多有趣啊,这种写法就是倒叙嘛,从现在追一起过去。那个时候。
2023-09-15 14:32:033

巜他们那时候多有趣啊》课文中哪些情节是有据可查的?哪些情节是有现实基础的?

他们那时候多有趣,课文中情节有据可查
2023-09-15 14:32:145

他们那时候多有趣这篇文章的视角与我们以往文章相比有什么不同之处?

这篇科幻小说的视角十分独特,它不像一般的科幻小说那样立足现在,展望未来,而是以未来人的视角回顾现在,对现在的学习生活进行“考古”。
2023-09-15 14:32:454

他们那时候多有趣啊结尾的他们那时候多有趣啊表达了马蹄的怎样的情感你觉得我?

表达了玛琪对以前孩子们的校园生活的向往。
2023-09-15 14:32:5613

《他们那时候多有趣啊》的玛琪烦恼是什么?

人工智能老师没有思想,都是冷冰冰地讲课,玛琪觉得很无聊
2023-09-15 14:33:221

在他们那时候多有趣啊课文中表达了玛埼对老式学校的什么感情?

他们那时候多有趣啊,课文里表达了对老师学校的一种期待。
2023-09-15 14:33:332

他们那时候多有趣啊课文中思考玛琪对过去学习持怎么样的态度?

他们那时候多有趣啊,课文中思考马蹄对过去学习词怎么样的态?不认真的态度呗!
2023-09-15 14:33:445

现在的教育和未来的教育有什么不同?

现在的教育方式:学生在学校里接受教育,课本是纸质的,有老师给我们上课。未来的教育方式:在家里上课,课本是电子的,老师是机器人。现在的学校优点:培养团结合作快乐有趣。未来的教育优点:自由,因材施教。这是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫《他们那时候多有趣啊》文章的阅读题。部分原文如下:那天晚上,玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5月17日这一页,她写道:“今天,托米发现了一本真正的书!”这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉她,当他还是一个小孩子的时候,他的爷爷曾经对他讲,有那么一个时候,所有的故事都是印在纸上的。从以上内容可以看出现在与未来课本的差别。现在课本是纸质的,未来课本是电子的。扩展资料:《他们那时候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说,于1951年发表。该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开,描写了未来的教育模式使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。表达了作者对对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。作者出色地描写了在机器重压下生活的幼小形象――玛琪,描写了她心理的缺陷和畸形。她不相信人比机器聪明,又痛恨那聪明得过头的机器。她缺乏社会生活,没有伙伴,因而也就没有自由自在的童年和无忧无虑的天真、活泼性格。这些都在提醒人们注意要对孩子进行正当的、开放的教育,让孩子从机器的重压下解脱。参考资料来源:百度百科——他们那时候多有趣啊
2023-09-15 14:34:011

他们那时候多有趣啊多音字?

的de dⅰ(第一声) dⅰ(第二声)dⅰ(第四声)你有百度,自己搜组词。不喜勿喷
2023-09-15 14:34:202

他们那时多么有趣,课文立足什么,想象什么,构思很有特点?

《他们那时多么有趣是》课文构思新颖,立意巧妙,想象奇特、有趣。这是一篇颇耐人寻味的科幻小说,它站在未来的角度,通过将一百多年后的学校与我们现在的学校进行对比,来审视科技发展带来的教育弊端。
2023-09-15 14:34:392

他们那时候该多有趣啊这篇课文用了什么的写作手法?

咱们那时候该有多有趣这篇文章运用了什么写作手法,我没有看过这篇文章帮不到你。
2023-09-15 14:34:493

学习了《他们那时候多有趣》写一写未来的学习生活还可能是什么样的不于200字?

写你在学校里的生活
2023-09-15 14:35:017

现在和未来的教育方式有什么不同?

现在和未来的教育方式存在着许多不同。以下是一些可能的不同点:1. 技术应用:现在和未来的教育都会使用技术来辅助教学,但是未来的教育可能会更加高度数字化、自动化、智能化,如基于人工智能的教育教学系统以及虚拟现实技术等。2. 个性化教育:现在的教育仍然是以传统的统一教育标准为基础,但未来的教育可能会更加注重个性化教育,以适应不同学生的个体差异和学习需求。3. 多元化学科:未来的教育可能会发展出更多新的学科,例如基于创意的学科和跨学科领域的学科。4. 实践与理论相结合:未来教育可能更加强调对学生的实践能力的培养,充分利用虚拟和实际场景模拟的实践机会,在实践中培养学生的综合能力。5. 自主学习:未来的教育将可能强调学生的自主学习能力,注重培养学生自主学习的能力和习惯。与此同时,教育将更加重视学生的创新和实践能力的培养,而不仅仅是熟记知识点。总之,未来的教育可能会更加注重个性化、技术辅助、实践模拟、自主学习、跨学科融合等方面的发展,学生的综合素质和能力也将更受重视。
2023-09-15 14:35:382

除了课文中玛琪的学习生活之外,你觉得未来的学习生活还有可能是 什么样子的?

玛琪是小学六年级下册《他们那时候多有趣啊》课文中的主人公,课文中提及玛琪生活在2155年。该文选自美国的艾萨克.阿西莫夫(作为课本时,有所改动)那么下面一起来想象下未来的学习生活吧,时间有限,内容粗略,仅供参考:未来学习生活1)知识的学习,除了文中提及的由家庭机器人代替真实老师授课场景外,很多考验孩子们动手能力的技能也逐步从生活中消失。对于比较难读懂的知识点,可能会采用芯片植入的方式,直接将知识点植入脑部;2)生活技能上,仅仅学习好如何维护、制造及操控智能机器人即可,洗衣、做饭、交通出行这些统统由机器人代替。3)人,只不过是一种能管控现代化机器的执行者而已,人与人之间的交流开始减弱,不会出现户外郊游、锻炼、闲谈的场景,那些出现在荧屏上的书本知识仅仅是知识,没有什么实际用途,也提升不了个人感情,因为那时候人已经没有太多感情,理性已占据了主要位置,所谓的感性早已消失不见;.......
2023-09-15 14:36:021

六年级下册。:在本册课文中,哪个课文让你印象最深刻?

《他们那时候多有趣啊》这篇课文让我印象很深。 这篇课文描写了生活在2155年的玛琪和托米围绕在阁楼上发现的一本旧书展开的对话。玛琪心中一个个疑问在托米的解答中找到了答案,玛琪也了解到一个多世纪以前的同学的上课方式和学习生活,玛琪非常向往过去的学校生活,并发出“他们那时候多有趣啊”的感慨,这篇课文它是以未来观看现实的方式来写的,构思新颖,结构巧妙,让人感觉很有趣
2023-09-15 14:36:101

读了课文他们那时候多有趣啊深有感触想给主人公玛琪写封信怎样写?

读了课文之后,主要回忆了他们以前的美好时光,如果写信的话,一定是再次回忆以前的美好。
2023-09-15 14:36:211

未来的教育方式与教育现状?

——2022年中国教育培训行业发展现状及市场规模分析 发展素质教育已成为行业重要共识【组图】国内素质教育行业主要上市企业:学大教育(000526)、豆神教育(300010)、昂立教育(600661)、美吉姆(002621)、中公教育(002607)、行动教育(605098)、开元教育(300338)、传智教育(003032)、全通教育(300359)、佳发教育(300559)、凯文教育(002659)本文核心数据:市场结构、市场规模、细分产品结构目前素质教育发展至快速成长阶段中国的素质教育行业从1993年萌芽,出现国有素质教育机构,公立学校展开音乐、美术和手工等课程;自2003年开始,素质教育进入摸索生存阶段,政府支持素质教育综合评价纳入升学制度,正是在这个阶段,素质教育机构开始进行商业化运作。2013年开始至今,升学制度细化利好政策落地,行业线上及直播技术开始发展。素质教育市场占教育培训行业比重最大2020年,中国教育培训行业市场规模整体达到20560亿元。其中素质教育所占比重最高,2020年素质教育整体营收达到4523亿元,占整体教育行业市场规模的22%;其次是职业培训,实现营业收入3701亿元,占2020年教育培训行业的18%。综合来看,素质教育是中国教育培训行业发展的重要领域。值得注意的是,“双减”政策对于K12学科教育算是毁灭打击,预计2021年教育培训整体市场将下滑至1.81万亿,K12学科培训市场出现较大程度的萎缩。德智体美是目前素质教育发展大方向2017-2020年中国素质教育细分领域的比重变化中,艺术教育和语言能力占比均先下降后上升,STEAM教育和数学思维的比重均大幅上升;相应地,体育户外及其他的比重出现大幅下降。这与“双减”政策紧密相关。“双减”政策规定主要集中在K12阶段的学科类培训,以K12教培为主要业务的机构面临转型。而素质类培训机构受影响较小,艺体教育等培训机构仍可正常开展业务。综合来看,受到国家“双减”政策的的影响,素质教育培训行业正在朝着德智体美方面快速发展。教培机构向着素质教育方向转型目前,受到政策影响的教育培训机构试图向素质教育转型,2021年7月28日,猿辅导上线STEAM产品“南瓜科学”,新东方、好未来等头部教育机构积极布局素质教育业务。行业内主要参与者转型发展素质教育,主要落脚STEAM教育、艺术教育和语言能力;素质教育行业的多样性发展得到重视和强化。大力发展素质教育已经成为社会共识2015-2019年,我国素质教育市场规模从2642亿元增长到5286亿元,年均复合增长率为19%,素质教育市场规模波动上升。2020年新冠疫情对素质教育短期造成了一定影响,但我国素质教育的需求将持续存在,在学科教育强监管、素质教育大获支持的大背景下,素质教育需求和供给有望迎来新增长。综合来看,发展素质教育已经成为社会共识。以上数据参考前瞻产业研究院《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。
2023-09-15 14:36:362

马其祥在过去的日子里那些孩子一定非常什么他们的学校?

热爱。玛琪想,在过去的日子里,那些孩子一定非常热爱他们的学校。这句话出自于《他们那时候多有趣啊》这篇课文,课文记叙了托米和玛琪围绕一本纸质书展开的对话,对未来世界的上学方式与今天的上学方式进行了对比描述。
2023-09-15 14:37:211