暑假怎样给小学生作业辅导，需要注意什么问题呀？

如果家长的学历不高，无法辅导孩子的作业，可以考虑以下几种方法：1. 寻求他人的帮助。可以让孩子找到老师、同学或学长/学姐等来进行作业辅导。另外，也可以通过各种培训班或网络课程来提高孩子的学习成绩。2. 培养孩子的自主学习能力。可以通过激励孩子自己思考和解决问题，培养他们的自主学习能力，可以让他们更好地处理作业和学习难题。3. 创造积极的学习环境。可以为孩子创造多种学习场所和条件，如准备好必要的学习用品、提供合适的学习音乐等，以便孩子更好地完成作业。4. 学习一些辅导技巧和方法。可以通过医学书籍、网络教程，或者向教育工作者寻求帮助，学习一些合适的辅导技巧和方法，以此来帮助孩子更好地完成作业和学习任务。

摘要：很多家长没有时间和精力，或者因为不了解如何辅导作业，无法指导孩子完成家庭作业，因此将孩子送到作业托管班，作业托管班辅导作业的方法与家长不同，通常是让孩子先自行完成作业，然后指出错误让其改错，改错后继续检查，如果还是错的则进行讲解。托管班可以通过制定时间表、管理纪律来帮助孩子高效完成作业，托管老师还要注意不要干涉太多，以免引起厌烦情绪。下面来了解一下托管班如何辅导作业吧。一、作业托管班如何辅导作业许多家长没有经历辅导孩子完成作业，于是会把孩子送到作业托管班，让托管班的老师来辅导孩子完成作业，那么托管班如何辅导完成作业呢？托管班老师辅导作业的流程一般是：老师督促学生完成作业，先做题后抄写→让学生自行检查作业→老师检查并指出错误→学生自己改错→改错后老师检查第二遍，如果发现学生不会需要及时讲解→核对学生作业完成情况并签字→作业完成后进行课外阅读、做题、预习或复习。在这个流程中，要想高效辅导完成作业，可以通过同步辅导的方法来进行辅导，即在辅导学生写作业前，先梳理一遍今天所学习的内容，加强他们对知识点的记忆，然后再让他们写作业。二、课后托管班辅导作业有哪些技巧孩子对于写作业肯定是厌烦的，因此在课后托管班总是拖拖拉拉，无法按时完成作业，那么如何让托管班辅导作业更高效呢？可以应用一些技巧，例如：1、制定时间表让学生养成在规定的时间内完成任务的良好习惯，通过时间表让学生明白在哪个时间段应该做什么。这样不仅能帮孩子按时完成作业，还有利于学会管理时间，提高注意力。2、不要干涉太多许多托管老师看到学生写错了就上去指出，并让他们立刻改正，实际上这样不仅打乱了学生的写作业计划，还会引起学生的厌烦情绪。托管老师在辅导孩子做作业时，不要干涉太多，让孩子能独立完成作业，适当引导即可。3、同学效应托管班里如果有一个学生在玩没有得到制止，那么其他学生就会跟着学，因此老师要注意孩子的作业环境，可以通过表扬或奖励先完成作业的孩子给其他学生树立榜样，从而让他们积极写作业。

语文作业辅导的方法如下：1、写作业的时候，别光打击，试着鼓励。语文作文总写错别字，用词不准确，当作笑话，家长还会在日常生活中常拿出来念，取笑孩子。在写作业的过程中，总是以打击孩子为习惯性教育方法，其实是孩子多种不良学习习惯养成的原因。不管怎么写字，都得不到家长的认可，索性就不好好写字了。2、在小学语文考试中，阅读理解题型，很多答案就在课文中，仔细多读几遍就能找到。平时我们在辅导教育的时候，也应该从这个方向去练习和辅导。但是很多家长，都只会反复强调，孩子不爱看书，阅读理解能力差，孩子接受了这样的打击后，就很难再建立学习自信了。3、以课本复习为主。家长在期末阶段，对语文的复习指导，除了多让孩子做练习做卷子，似乎就没有什么实质性的学习指导了。事实上在小学阶段，要想语文考得好，语文课本就是最好的复习资料。把课文、课后的问题前前后后多看几遍，彻底弄懂，弄通。4、复习基础的生字词，包括多音字、同音字、近义词、反义词、形近字等等，课堂笔记、错题积累再复习两轮，这样的语文期末考试才算复习得扎实。对于语文考试的积累，尽量在小学低年级阶段多考几次100分，才能建立好学习的自信，不然到了高年级阶段，想考100分也很难再考了。5、教会孩子去使用语文课本，明白语文课本上的知识点，哪些是重要的，区分详略，有了复习的过程后，再来写作业，就得心应手了，家长也会发觉，在复习的过程中，你会越来越轻松。在期末复习阶段，家长想要正确辅导孩子写好语文作业，告别磨磨蹭蹭的问题，就少布置一些额外的练习。

小学低年级家长最好建议可以陪同孩子们一起写作业，因为这样可以更好的辅导他们，让他们能够对知识的学习更感兴趣，也可以对知识学习的兴趣养成良好的习惯。所以作为家长，我们一定要掌握正确的教学方法，教育孩子是一个非常专业的事情，可以向专业的老师多请教学习。1.要真诚谦虚向老师请教向老师请教问题，学习知识一定要态度认真谦虚，要仔仔细细的掌握每一个知识点，把老师所说的内容记录下来，这样才会更好的掌握知识。2.向老师请教要专注聆听老师在讲知识内容的时候，一定要仔细认真聆听，这一点是非常重要的，只有认真听清楚内容的知识要点，才可以认真的理解和掌握知识，对于知识的运用也会很有好处的。3.要注重谦和礼貌的沟通和老师沟通交流，学习知识一定要有礼貌，要面带笑容，谦虚的向老师请教和提问，老师才会感受到我们认真努力学习的态度，对于知识的讲解也会更认真细致，这样我们对知识的掌握才会更好。4.不懂就要谦虚的提问对于自己不懂的问题，一定要清晰地向老师提问，这样老师才能更好的向我们详细讲解和分析相关的知识内容，因而我们才会更好的掌握相关的知识和要点。所以向老师学习请教，不仅要注重谦虚有礼，还要学会认真倾听，这样才会让我们掌握知识，还会灵活的运用知识，达到更好学习的效果。

辅导作业怎么做介绍如下：1、职责先明确。辅导写作业，我们一定要明白，作业是孩子自己的，他才是学习的主角。这个过程中，我们能做的不是全程看、陪、包办，更应该是多陪伴、少干涉。一定要尽早告诉孩子：“写作业是你自己的事情，你要对自己的事情负责。”2、规矩先定好。跟孩子约定几点之前必须完成作业，剩下的时间，就可以做自己想做的事情。如果孩子没在规定的时间完成，坚定地实施小小的惩罚，比如减少看电视的时间，或是超过时间后就不许再写了，让孩子自己承担老师的批评。这样既可以防止孩子的作业拖到深夜，又可以少去过度的催促唠叨。3、保证学习环境。孩子做作业时，大人在一旁做什么很重要。最怕的是家长在旁边打游戏、看电视、刷微信，孩子很难安心。最好的状态是家长放下手机，可以在旁边看书，同孩子一起学习，遇到难题讨论一下。4、遇到难题时让孩子多读题。只是大多数孩子都没有这个耐心去阅读原题和条件。有时候，孩子粗粗一看，觉得题目有点长，数字有点多，就说不会做。其实，这只是孩子消极的心理暗示在作祟。5、遇到难题讲关键点。对于一些难题，不太好找例题的，那么一定要带着孩子一起找关键点。通过点拨孩子解题的关键点在哪里，再让孩子朝这个方向去寻找条件之间的关系，思路很容易被打开。

最近有家长跟我抱怨，孩子期中考试不理想，不得不花大量功夫辅导孩子写作业，可是一道题反复讲了很多遍，孩子还是一脸茫然，表示没听懂，真是心急如焚，感觉浑身有劲却使不上来，不知道怎么办才好。首先，对于家长辅导孩子写作业的行为，我举双手赞同。因为初中以前的作业并不存在多大难度，只要家长的文化程度不低，有一定的学习能力，就可以辅导孩子。家长辅导孩子写作业可以全面了解孩子的学习情况，发现孩子学习中存在的问题，积极想办法解决，并帮助孩子建立好的学习习惯，为今后更进一步的学习打下坚实的基础。其次，对于家长辅导孩子写作业效果不佳的现象，我想提几点建议。因为，辅导孩子写作业是很有讲究的，如果方法不当，不但不能发挥它的积极作用，还可能让亲子关系陷入困境，导致孩子的厌学情绪，后果不堪设想。如果孩子在作业中碰到难题，家长该如何辅导孩子写作业呢？第一、要让孩子独立完成作业家长辅导孩子写作业，必须明确一点，不是帮助孩子写作业，所以一定不能越俎代庖，如果孩子一有问题就来向家长请教，而家长也顺口就答，则很快孩子的写作业依赖性就出来了。家长一定要让孩子独立完成作业，哪怕没想出解题方法，也必须让孩子经历认真审题、独立思考的过程。等孩子把所有作业完成以后，家长再对作业中存在的问题进行辅导。只有这样，孩子才能在听家长讲解题目的过程中发现自己的问题，从而真正受益。第二、要学习学校的教学方法这几年的教改使得教材发生了翻天覆地的变化，虽然教学内容可能差不多，但教学方法已有很大的出入，家长辅导孩子写作业之前，必须仔细翻看教材和孩子的课堂笔记，学习学校的教学方法，这样才能用孩子可以接受的方法对孩子实施辅导，让孩子更容易听懂弄明白，避免出现反复讲却听不懂的情况。第三、要注意自己的语言措辞家长辅导孩子写作业，一定要注意自己的语气和语言，必须保证充分的耐心，因为家长辅导孩子写作业的目的是帮助孩子，而不是打击孩子，哪怕再简单的题目没有搞明白原理也会出错。家长要用安慰和鼓励的语气，让孩子坚定信心，告诉孩子这些不会的题目都不是什么大问题，只要把这几个知识点弄懂弄通，就能解决一大堆题目。家长只有耐心讲解，仔细分析，孩子才能认真倾听讲解，逐步消化吸收这些知识点。

托管机构辅导作业违规。开展学习辅导、作业辅导是诸多校外托管机构经营者的愿望。在2021年1月由珠海市教育局举办的《珠海市学生校外托管机构管理暂行办法》听证会上，多名代表希望作业辅导纳入到校外托管机构服务范畴。市教育局相关负责人表示，根据《广东省教育厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》的相关要求，课后托管服务内容是指在不加重学生课业负担的前提下，在托管时间安排学生做作业、自由阅读、体育、艺术、科普活动等课外活动。不得将校内课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”。学习辅导、作业辅导行为应从其培训机构的相关规定。此次《办法》明确，学生校外托管机构是指公民、法人或其他组织开办的，受中小学生监护人委托，在非教学时间段为中小学生在学校以外提供就餐、午休、放学后托管等课后托管服务的机构。学生校外托管机构开展非学历教育培训活动的，按照校外培训机构的有关规定执行。此外，幼儿园孩子能否在校外托管机构接受托管服务，此《办法》并未提及限制条件，同时删除了征求意见稿时的“托管机构不得开展学前教育及其他文化教育培训和学习辅导活动，不得接受住宿过夜，也不得从事与托管工作无关的其他业务”的条款。中小学在职教职工不得在校外托管机构兼职：《办法》对开办校外托管机构的条件也有相应的规定。《办法》提出，中小学校在职教师及教育教学辅助人员不得设立学生校外托管机构，不得在学生校外托管机构兼职，且不得利用职务之便，为学生校外托管机构提供生源和经营便利。中小学校在职教职工违反上述规定，将根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，按照管理权限，由教师所在学校或主管部门视其情节轻重给予相应处理。学生校外托管机构管理者与工作人员应具有完全民事行为能力，品行良好；身体健康，没有精神性疾病、传染性疾病或其他可能影响中小学生健康与安全的疾病，经体检合格上岗，持有效健康合格证明；无违法犯罪记录。

孩子作业多，家长应该怎么办？我觉得应该分这几步做:一、首先，孩子做作业的时候先观察一下孩子的状态。有的孩子做作业的时候一边玩一边做，做个作业拖拖拉拉，以至于到了晚上十点还没完成作业，家长就觉得老师布置作业太多了，做了这么久还没做完。却不知是自己的孩子做作业拖拉导致的。二、跟同班别的学生家长沟通一下。看到孩子作业做到很晚，可以找几个熟悉的同学家长沟通一下，了解一下别人家的孩子是不是也是这种情况。如果别的孩子不是这样，那么原因还是在自己孩子身上。因为都是一个班的，作业肯定都是一样的，为什么别的同学都能早早完成，自己孩子却不能？三、找老师谈一下。如果跟别的学生家长沟通过以后，别的家长也反映是这样的情况，家长们都觉得老师布置的作业多，那么就一起去找老师谈一下，给老师反映一下情况，咨询一下老师的意见。总之这件事，需要学校与家庭的密切配合，互相理解，那么就能和平的解决！

孩子作业辅导问题怎么解决 找专业老师辅导。在线辅导也非常好。 即使你是高级知识分子，你也不可能门门精通，孩子在上了初中、高中之后，你还是可能会“露怯”，即便是家长会做题，但是名词术语并不一定准确，格式也不一定规范，所以找专业老师辅导是最佳解决方案。 怎样辅导孩子作业？ en ,我做过补习班的老师。也做过家教，所以我觉得不是数学题太难。四年级的数学题不会很难的，恩如果家长不会的话我建议还是请个家教好了。因为小孩子太小家教比较有针对性的说，但是如果你会的话，又不想请家教。那么我觉得耐心是很重要的，你要慢慢鼓励他。然后从一个小时只能做一道题或者几道题，慢慢会变成一个小时做十几道题或者更多的。我也交过很多小孩子，也教过初中生。觉得法子还不错，你可以试试。 如何辅导孩子作业？ 不要直接告诉算式和答案，要与孩子一起思考效果会好的。 在辅导学生的过程中，不少家长因孩子的作业而十分苦恼。关于孩子作业的辅导问题，表现形式多种多样，家长若掌握以下几个小技巧，可以帮助不认真写作业的孩子。 ◆ 孩子不急，家长急 孩子不做作业，很多家长就会着急，甚至为了让孩子第二天能交上作业，直接告诉孩子答案或帮孩子填写答案。几次之后，孩子就会得出一个结论：只要我坚持不做，拖到夜里12点，妈妈就会帮我做作业，我不用动脑，也能交作业。 对策：自己的事情自己负责 孩子不能完成作业，到学校受到批评，这是孩子所需要付出的代价，应该是由孩子来承担。家长需要让孩子知道：自己的事情自己负责。孩子的作业没有完成并不是父母的责任，而是孩子自己的责任。 ◆ 学校作业少，孩子拖延时间 在学校提倡减负的同时，很多孩子反而负担更重。小晴的妈妈看见女儿每天晚上8点前就能完成作业，于是又买了几本练习册，让小晴在晚上8点后继续做练习。小晴认为妈妈就是因为自己的课余时间太多，所以才会增加额外作业，自己如果做得越快，妈妈就会增加更多的额外作业。抱着这种心态，小晴做作业的效率开始下降，每天故意拖延到晚上10点半才完成作业。 对策：学校作业为主导，课外作业为辅助 当家长想为孩子增加作业量的时候，必须有技巧，量不能过多，不能让额外的作业占满了孩子的时间。提高孩子做作业的积极性，不妨试试为孩子增设奖品，激发孩子的学习兴趣。 ◆ 迫于家长的压力，不得不做 晚上6点钟，小倩准时守候在电视机前，因为她最喜欢的《名侦探柯南》即将开播，但正在关键时刻，妈妈挡在电视机前，小倩被迫去写作业，她当然是越做越有气，最后干脆谎称作业做完了。 对策：请以孩子喜欢的方式关心孩子 在孩子喜欢的事物面前，家长千万不要轻易做出否定的评价，因为这将让孩子感觉家长不理解他，是在否定他。许多孩子在父母的多次否定后，干脆将错就错。家长尝试陪孩子一起看他喜欢的动画，陪他聊他喜欢的话题，家长将成为可以与孩子分享快乐的朋友，这时，家长教导孩子就会很顺利，孩子也会自觉完成作业。 ◆ 作业是负担，孩子没有兴趣 小健是二年级学生，聪明伶俐，从小就喜欢看故事书，特别是历史人物传记，但唯独对作业毫不感兴趣，每天都要在妈妈的责骂声中勉强完成作业，妈妈为此十分心烦。 对策：为孩子准备多元化的学习形式 妈妈观察一段时间后，发现小健很崇拜故事中的英雄人物，一讲起这些英雄的事迹，他就特别精神，于是妈妈请小健每天给她讲一个历史人物的事迹。经过一段时间的坚持，小健为了能有充足的时间准备演讲，每天都会自觉去写作业。现在妈妈请他讲英雄事迹，他的内心得到了满足，所以他也愿意听从妈妈的意见，提高写作业的效率。 家长在辅导孩子作业遇到难题时，只需稍微转换一下角度，了解孩子的心情并细心观察孩子写作业的方式，家长就能成功辅助孩子写作业。 一年级孩子作业怎么辅导？ 先让孩子自己独立完成，然后帮孩子检查，有错误就帮他讲解，再给他找相关类型的题目进行练习 如何解决孩子作业抄不全问题 管孩子一定要有耐心，首先你不能教训他，而是更细心告诉他，用小孩子聊天的方式教他会效果很好 我们都知道，孩子上学之后，生活中有一件叫“作业”的东西，孩子的学习成绩几乎跟作业连在一起。平时作业不认真的孩子，他的学习成绩往往不是很理想。可是，孩子并非天生就爱抄作业，总有一些原因的。 辅导孩子作业都想死 这是心态问题，你想想假如没有这么多作业你的成绩会不会变得更差，成绩差了你的未来是什么模样，，你还想怎么样？ 怎样辅导孩子作业不生气 莫生气 （全文） 人生就像一场戏，因为有缘才相聚。 相扶到老不容易，是否更该去珍惜。 为了小事发脾气，回头想想又何必。 别人生气我不气，气出病来无人替。 我若生气谁如意，况且伤神又费力。 邻居亲朋不要比， 儿孙琐事由他去。 吃苦享乐在一起，神仙羡慕好伴侣。 ——当你要生气的时候，就念念这篇洗心决。 小学*家长怎样辅导孩子作业 那么，家长和学生对这一问题有什么看法呢？本期教育观察我们和几位家长一起来探讨一下这一话题。东东妈妈：孩子作业太多，占据太多休息和玩耍时间。孩子的大部分课外时间经常被大量的抄写语文生字、课文等重复性作业占据，写完这些作业经常是到晚上9、10点钟。实际上，孩子还报有很多班，这么多作业，还要练琴，导致孩子的时间很紧张。我们也很困惑，到底该怎么指导孩子作业。慧老师建议对孩子来说，太多的作业或者很多重复抄写类的作业，对孩子来说也是一种“伤害”。正如不少家长反映的，作业太多或者作业不适合孩子所处的年龄段，会打消孩子学习的积极性，使得孩子害怕上学。那么，我们是否采用下面的做法呢？我们是否可以有选择地完成老师布置的“作业”，视孩子学习的程度来决定是否做。比如，如果孩子已经会背课文了，面对抄写课文的作业要求就可以不做。不过，我们要先联系老师，解释清楚孩子的掌握程度，老师大多会同意我们的做法的。有利于启发孩子的项目，比如辅助孩子完成科技小制作，或给孩子准备科学小实验的材料等，我们有能力的话，还是尽力和孩子一起完成。因为这样动手操作类的活动，有利于锻炼孩子的动手能力和观察能力，而且，孩子们一般也很喜欢这样发挥自我想象和创造力的作业，比如，手工剪纸、面塑等，您不妨和孩子一起设计做。圆圆妈妈：在作业方面，孩子对家长的依赖性加大。孩子刚上小学时，老师也曾要求家长检查孩子的作业并签字。作业检查，我都做了几年了，发现圆圆越来越依赖家长的检查了。如果作业全对得了小红花，圆圆就喜笑颜开；作业错了，她就怪我们没检查好。东东妈妈：接着慧老师刚才的讲解，我认为，这个问题也可以视情况而定。对于一些辅导课程、检查作业之类的项目，孩子上低年级的话，家长需要多关注；如果孩子已经是小学高年级了，不妨把“作业”转移给孩子本人，用夸奖的办法慢慢引导孩子，让他养成能够自我学习、自己检查的良好作业习惯。慧老师建议 这个办法不错。其实，对我们家长来说，融入孩子的成长过程，应该是必需的，也是愉快的。现在的教育注重的是合力教育，孩子的成长需要家长的配合，通过辅导孩子作业，我们可以细致了解孩子的学习情况，帮助孩子养成良好的学习习惯，还可以及时发现孩子存在的困惑，积极地配合学校的教育，从而让孩子享受到最全面、优质的教育。但是，就像圆圆妈妈所说的，如果家长的参与过多，孩子容易形成依赖心理。所以，我们要从最初的代替孩子检查作业，慢慢转变为指导孩子自己检查作业，遇到不会的题目，引导孩子自己思考和查找资料独立解决问题，培养孩子自主学习的好习惯。小学高年级是孩子各方面能力培养和习惯养成的重要时期。良好学习习惯不但使学生取得较好的学习成绩，还能使其终身受益。博谈客论有期曾经专门就这一话题进行了讨论，学生、家长、老师齐动员来分析作业中存在的问题，并针对具体问题，给出指导性建议，帮助孩子养成良好的作业习惯。详情请查看博谈客论第33期话题《来，一起解决作业中的问题》。 具体的作业辅导做法，慧老师给您如下几条建议：?? 和孩子一起制定一个完成作业的时间表，帮助孩子养成良好的作业习惯。每天固定时间来做家庭作业，如果没有作业，这个时间段内也要学习，养成固定时间学习的习惯。?? 孩子做作业时，不要坐在孩子旁边看着孩子做，那样容易让孩子分心，注意力不集中。我们不妨在孩子做完作业后，跟孩子进行讨论：哪些地方感到容易？哪些地方感到比较难？如果孩子向你求助，你只提供指导，不要给出答案。还有，尽量不要一会给孩子递个苹果，一会儿又让他喝杯牛奶等。有时候，我们的“特别照顾”会有影响孩子做作业的思路，使他很难集中注意力，导致做作业的时间拖延比较长。?? 观察孩子做作业时的神情，如果遭受挫折，或难以集中注意力，可以让孩子休息调整。如果孩子对作业感到心烦意乱，可以和孩子一起分析：共有哪些作业，先从比较容易的做，或者先从比较难的做。让孩子选择，一般来说，有了这个过程，孩子就不会太烦躁，会静下心来做作业，做完一项作业，还会有很大的成就感，再接着做心情会好很多。?? 让孩子知道，学习不仅仅是做作业。除了鼓励学生完成家庭作业外，家长还应该鼓励孩子学会在阅读时做笔记、学会看图表、学会用自己的语言总结阅读的内容、制作记忆卡片，等等。?? 我们也要多注意自身学习，注意言传身教，不辍学习，让孩子在潜移默化中认识到学习的重要性。在孩子做作业的时候，您不妨也看看书，让孩子感觉到我们是和孩子一起努力。同时，如果我们有什么烦心事，就要注意不让自己的心情影响到孩子的情绪。我们家长积极乐观的情绪会很自然地感染孩子，给孩子一种轻松愉快的家庭学习氛围。 ?? 如果可能，在家里布置一个安静、舒适、光线良好的学习区域。这可以在家里的任何地方，不一定非得有一个专门的房间，但最好固定下来，不要让孩子每天换一个地方。让孩子做作业的地方井井有条。把孩子做作业所需要的所有用具装在一个盒子里，包括铅笔、橡皮、涂改液、胶水、剪刀、标记笔、纸，等等。当然，督促孩子作业的时候，不要操之过急，让孩子感受到我们的关爱，而不只是作业，避免让孩子感觉我们只知道督促孩子做作业。所以，我们不妨对孩子的在校学习表示出积极的兴趣。每天饭前饭后，找个时间，了解孩子在学校里的情况以及孩子的感受。比如，问一下孩子今天在学校表现如何，课堂上有什么趣事发生吗，同学们有没有什么新鲜事啊，孩子会很喜欢说的。而且，我也经常听到小学生说：“如果没有作业该多好啊，我就可以爱做什么就做什么了，可以看电视，看喜欢的书等。”孩子有这样的想法很正常，毕竟孩子都是很喜欢玩儿的，需要适当的放松，难免视沉重的作业为负担。但是，在国内教育的大环境下，这样现象不是我们可以改变。所以，我能够还是要让孩子明白作业的重要性，不至于对作业产生抵触心理。家庭作业既然存在，必定有它的存在理由。家庭作业是学习的重要组成部分，因为它是对学生在校所学技能的巩固。几十年来，大多数对家庭作业的研究发现，课堂之外的作业会给学生带来诸多益处，无论是学习成绩的提高，独立性、责任感、条理性的增强，还是时间管理技能以及良好学习习惯的培养。具体说来，家庭作业给学生带来的好处包括：?? 相关技能、能力以及学习成绩的提高?? 对学校任务的积极态度?? 促进学校与家庭环境的一致性?? 提高学生对自身学习能力的认识 孩子作业，虽说不是很大的事情，但是需要家长每天都要检查作业，并且签字，对于幼儿园和小学低年级的孩子来说，家长还经常要和孩子一起“做作业”，提问、听写、背诵等。确实，这是一项“大工程”。本文给出了一些建议，当然，您在辅导孩子作业方面也会有很多好想法和有效的做法，希望能够在此与大家分享。

小猿搜题app《小猿搜题app》一款手机上的学习助手、其目的就是帮你解决你所不会的问题，这是一个非常专业的学习辅助app、并且使用也是非常的简单、不用你慢慢的将题目进行输入、直接通过拍照功能将题目进行收录查询答案、小猿搜题app有效率的解答服务。2 作业帮 《作业帮家长版》是作业帮针对中小学生的家长们打造的手机教育软件，有了这款软件，家长可以更有效的提升中小学生成绩。相信有很多题家长想要辅导的时候难以讲述，这款软件支持数学、语文学科的作业辅导功能，帮助家长更好地教育孩子。检查作业《检查作业》是一个非常不错的学习辅助小程序、在这里独特的功能可以帮助用户进行一个简单的家庭作业的检查、从而让你家长更简单的对作业进行检查、此外还有专业的老师为你的问题进行一个解惑。4 作业精灵 作业精灵app是一款能够为学生提供作业答案查找，收藏，练习和讨论等功能的手机软件，作业精灵app帮助广大中小学生巩固知识，提高成绩。作业精灵涵盖了学生试卷，练习册，报纸，课后习题，暑假作业，寒假作业等各类习题答案。5 课课作业 课课作业是专门为小学生家长设计、用于检查家庭作业和答疑作业的软件，由在校的专业老师对学生当天的作业进行全面检查和批改，帮助学生整理当天没有掌握的新知识点，检查作业结果在检查完毕后统一推送给家长，如果孩子对当天的作业存在疑难，可实现实时讲解和答疑，从而可以让学生在最短的时间内消化所学的新知识。

『壹』 开一个小学课后辅导班需要什么条件吗 开办小学补习班只需要到相关工商部分注册，同时向教育部分申请办学许可证就行了，而找老师的时候需要看老师的教师资格证以及教学水平。具体证件需求如下： 向相关部门申请注册。一般情况下，向当地工商部门注册就可以，还要考虑后续的运营和管理，让管理智能化科学化，培训学校管理软件能方便快捷管理校区。 『贰』 如何办个小学家庭作业辅导班 1、首先要有师资条件，要求家庭作业辅导必须熟悉小学课程，懂得小学教育方法，懂得小学生心理学，热爱小学生，热爱辅导工作，能够和小学生平等交流，和谐相处。 2、要有比较好的环境和场地。首先要远离闹市区，有比较安静的环境。房间不能太小，采光要充足，要有适合小学生使用的课桌椅。 3、要讲究辅导方法。辅导不是上课，也不是补课，是针对学生作业中的问题进行启发引导，要让学生自己独立完成作业。可以帮学生检查作业，帮助他找出作业中的问题。 4、在学生完成作业情况下，可以组织学生复习当天学过的知识，也可以给他一些练习题，有针对性的巩固重点知识。 5、还可以让学生读一些数学课外读物，培养他们的数学兴趣，扩大知识面，提高数学水平。 6、作业辅导重点是培养学生按时认真完成作业的良好习惯，培养学习兴趣，提高数学成绩。 『叁』 我想办一个小学生作业辅导班 ，应该怎么找呢 教育机构办得是否成功，也就是说能不能实际的提高小孩子的成绩，除了回学习环境氛围等因素外，答更重要的就是老师了，整体来看，有6年教学的和只有2年的，在教学方法会产生很大的差距，特别是小班或者1对1这种个性辅导的，老师不能够提出针对性的辅导方案来，因此对孩子成绩的提高也是微乎其微的，比方说到我们的话，老师都是从985这样的学校层层筛选，毕业后一直在我们这里教学，你要给到老师成就感，同时提供老师不断学习的机会，给到更大进步的空间，不然各行各业的离职都高。 『肆』 开一个小学托管辅导班需要什么条件吗 根据教育部门的规定，参照幼儿园、托儿所或者其他民办教育机构形式办理，要有合法的场地，合格的人员（如果进行教育课程辅导还要有教育资质），达标的文生条件，至少要去工商、教育、卫生、税务四个部门。托管班必须办理一下证件合格： 1、从业人员健康证 2、工商、卫生、税务 3、派出所登记--安全、消防 4、环境设施达标 5、从业资格证的办理 (4)小学生作业辅导班条件扩展阅读 辅导规模 一、一对一辅导班：一个老师教一个学生，又称作一对一家教； 二、一对三辅导班：又称3人小班，2~3个学生同时上课，通常不用黑板，直接坐在一起讲课、提问； 三、一对多辅导班：针对同年级同科目，3~5个学生同时上课； 四、10人小班：一般10人以内，有时候七八个学生，在专门的教室里上课，每个学生都能照顾得到，优势是具有互动性； 五、20人小班：归类于小班，人数最多，老师照顾不全每个学生，学生学习一半靠老师，一半靠自己； 六、30人辅导班：大班，学生上课时座位的前后、远近已经影响到了学生的听课效果； 七、30-60人辅导班：这是一种大班教学，类似于学校的课堂，老师有一部分时间维持上课的纪律，学生之间互有影响； 八、百人大班：家境一般或者学习有自觉性的学生选择的一种班型，学生比较多，上课往往借助扩音器讲课，老师要有丰富的经验才能维持上课的持续和效果，相对来说，收费标准偏低。 『伍』 我想办个小学作业辅导班需要做哪些方面的准备 要开小学作业辅导班，要办理好相关的手续，如果没有这方面的经验的，可以先选择好场地，操作起来会比较简单一些，前期要办理好相关的手续，这方面的首先办理营业执照，然后再进行装修招生等方面的，不知道要如何操作，可以先了解下这快的，关注下威信的公众好（辅导补习班招生策略）有相关的开班，招生，运营，管理等方面的，你都可以看看。 『陆』 如何开办一个小学课后辅导班呢要准备些什么呢 现在国家对校外学科辅导机构查的很严，没有一定实力，是办不了辅导班的。 目前开办一个小学课后辅导班需要以下一些材料： 一、办学场地。这是最基本的条件。 二、营业执照。这个就不用说，如何没有，基本也是不能办辅导班的。 三、消防许可证。这个目前是最难办，也是最重要的。很多机构被封都是因为消防不合格。 四、教师的职业资格证，教师证。这是从事教学工作的基本工作。 以下这些，如果都顺利，那边你就可以开班一家小学课后辅导班了，而且这是 *** 认可的。而关于这些材料具体的细节，你可以咨询当地的行政审批中心。 『柒』 小学生作业辅导班要办理什么证件 经营许可证，办学许可证，申请营业执照，还有税务登记证件。有如下几个关卡： 第一关,到学所在地的教育局去索取并填写申请表，(要提供开者的相关资质，学历学位证明等)经过审核批准，颁发许可证才能开。 第二关，就是向工商行政部门申请营业执照进行法人登记(要提供验资证明、经营场所状况等等); 第三关，是税务登记。而最后还要注册资金，一般都是十万以上呢，合法手续就是以上这些了。开辅导班应该准备的证件，其中包括经营许可证，申请营业执照，还有税务登记证件。 如果好了这些证件，你就可以合法经营店面，一步步向灿烂未来走去，尽享财富人生。 辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、初中、高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有一些语言类的辅导，以及社会上需要培训辅导的科目。 (7)小学生作业辅导班条件扩展阅读： 申请筹设或正式设立民办教育机构，申请办学许可证，需提交下列材料： （1）申办报告。内容主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制，经费筹措与管理使用等； （2）举办者的姓名、住址或者名称、地址。 （3）资产来源、资金数额及其有效证明文件，并载明产权； （4）属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。 申请正式设立民办学校的，举办者还应当向审批机关提交下列资料： （5）学校章程、首届学校理事会董事会或者其他决策机构组成人员名单。 （6）学校资产的有效证明文件； （7）校长、教师、财会人员的资格证明文件。 『捌』 在小区里开办一个小学生作业辅导班需要什么资质 在小区里开办一个小学生作业辅导班需要什么资质？ 答：这个不需要什么资质吧，我们家小区就有个小学生作业辅导班， 里面的辅导老师也没什么教师资格证，重要的是能辅导孩子学习， 当然有教师资格证，是最好了。

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　　家长如何辅导孩子做作业？到了现代这个社会，辅导孩子的教育成了很多妈妈的责任和义务，占据了她们生活中的很多时间，可往往有时候，即使是辅导孩子也达不到好的效果，可见，辅导方法不对，下面我们来看看本文为您介绍的有关于家长辅导孩子做作业的方法吧！ 1 家长辅导孩子要做的事情 1. 每天孩子一到家，叫他们先洗手洗脸，喝些水，就马上开始写作业； 　　2. 根据作业量的多少、难度给孩子定一个大概的时间，放一个时钟到孩子面前，告诉孩子指针在什么地方以前要做完作业，在规定时间内做完，要好好的表扬、奖励他们一下。 　　3.督促孩子一心一意做作业。做作业前要求他们事先准备好学习用具（橡皮、笔、草稿纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”。 　　4. 指导他们在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，一定要避免做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做； 　　5. 做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间； 　　6.教会孩子如何查找学习资料的方法和途径，比如，不会写的汉字可以查《新华字典》，不懂得成语可以查《成语词典》，英语单词发音不确定，可以查《小学生英汉词典》，天文地理，科学知识可以查百科全书，还可以上网查找有关资料。网上的资源良莠不齐，要引导他们合理的选择。 　　7. 注意劳逸结合，小学阶段做功课时间不宜过长。一般一门课程作业做好后，会让他们休息十分钟左右时间，让他们放松一下精神状态，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高； 　　我们原打算在一年级第一个学期每天坚持“陪读”，帮助他们养成快速、高质量的完成家庭作业的习惯。实际上，连续有3、4个星期就基本养成好习惯：我们不在家的时候，他们也能做到一放学就写作业，不会去玩一会儿或吃些东西再写。 　　2 家长辅导孩子做作业的基本方法步骤 1.准备 　　主要指知识的储备。家长[微博]要让孩子思考教材内容，熟悉教材的重点、难点，包括定理、定义、公式，特别是要回忆课堂上老师对这些内容的讲述，准确理解例题意图，形成一个比较清晰完整的知识网络。 　　2.审题 　　要准确地看清楚题目的条件是什么，要求是什么，有什么限制因素，特别是一些隐含的因素。 　　3.做题 　　审题之后，胸中有了一定的把握，接着将解题思路表达出来，这是一个既动口又动脑的过程。做题时父母应要求孩子讲究质量，即“准确、规范、迅速”。需要强调的是，解题必须严格按照规定的格式进行，条理要清楚，理由要充分，切不可随意更改条件，凭空臆造结论。父母要帮助孩子养成顺序书写的习惯，重要的步骤一定要完整地体现出来，草纸上的演算也不能太凌乱，以免给检查带来困难。 　　4.归纳提高 　　孩子做完作业后，不能立刻了事，家长可以让他再思考，再研究，这是一个积累和完善知识的过程。孩子可以思考一题多解或一题多想，即一道题寻求多种解法，哪种解法更完美，思考这道题运用了哪些概念和定理，这道题主要考查什么，条件和问题能不能变一变……孩子还可以比较多题一解，即这道题在知识上属于哪一类，解题的思路和方法又属于哪一类，并进行横向比较，找出它们的共性。归类比较后孩子就会发现，很多题目大同小异，具有相同的解法，可以把它们归到一类知识体系中，这样做一道题等于做一类题。优秀学生的解题能力强，常常得益于此。 　　3 辅导语文作业 第一、注意纠正孩子坐姿和写的"字。 　　在三年级前，在孩子做作业时我会时不时督促孩子的写字姿势和写字习惯，要求孩子字要写的干净、漂亮。孩子在书写时会限制孩子用橡皮的次数。橡皮用的越少，孩子在写字的时候就必须看清字后再写，写的时候也会格外仔细认真，（有了橡皮，孩子总想着写错了就擦，不好就擦掉重写字，长此以往字会写的很差。） 　　第二、练习类的题目我先让孩子独立把会做的全部做好，然后我再来检查。 　　这样有利于了解孩子不懂的地方，针对性地辅导。比如，孩子审题错了就让孩子多读题目要求，同音字搞不清了就做些区分练习，汉字写不出了就多给孩子默默词语等。孩子不会写的汉字可以让孩子用拼音代替，学过的汉字不会写就要求他们自己查字典搞清楚，不会自己代孩子写。孩子遇到很难理解的题目，来问我时，我会模仿孩子的思维方式去理解他们不懂的原因, 然后，耐心地进行讲解，这样才更容易让孩子们听懂。对于孩子作业中的错题一定要求他们在当天改正，不能拖到后面，这样有利于孩子养成及时改错的好习惯。 　　第三、辅助孩子的写作 　　写作方面的作业，刚开始我很少辅导，只是鼓励他们要写出自己的真情实感，要无拘无束地表达自己的思想，要写出童真童趣，不受条条框框的限制。因此，在一段时期里，他们写的作文天马行空，想到什么写什么，有些片段也能描写的妙趣横生，但每篇写话或作文就像记流水帐，什么内容都写，没重点。针对这种情况，我先肯定他们写的好的方面，并且鼓励他们多读课外书，我还指导他们有针对性的模仿学过的语文课本上的文章，和他们一起分析某课文主题是什么？是如何开头？如何安排材料？某个句子如何承上起下？结束的段落如何点明中心？整篇课文是如何头尾呼应！等等。然后呢，我会根据老师布置的作文内容进行专项辅导，比如，叙事作文该如何写？描写景物的作文该如何写此外？描写人物的作文该如何写？3-5年级的时候，他们写的每篇作文我几乎都和他们一起认真的修改，修改重点放在篇章结构上，而他们有趣的童言真语，我会尽量保留。修改后，对他们说明为什么要这样修改，修改后可以达到什么效果。就这样，渐渐的，他们写的作文主题突出，结构有序，语言生动，富有表现力，并且写作速度很快。 　　第四、注重平时的复习。 　　每个单元学完后，我先指导孩子们复习一遍书本上的内容，再找一份与他们程度相当的试卷做一做，并及时把试卷批改出来，帮助他们查漏补缺。平时学习抓紧一些，到了期中、期末考试，他们反而比平时更放松，发挥的更好。 　　4 辅导数学作业 第一、我们很注重培养孩子自我检查的能力。 　　孩子完成作业之后，先不急于替他们检查，而要让他们自己去检查一遍，然后我们再拿来核查。核查中，如果发现孩子出现的错误是由于粗心马虎造成的，先不直接告诉他哪道题算错了，可以用“第二大题中有一道题目出错了。”或者“应用题有几个错了！”等语言来提示他们重新检查。刚开始的时候，他们不会检查，找不出做错的题目。这时，我们就帮助孩子分析找不到的原因，教给孩子科学的检查方法。持久练习，孩子慢慢会养成严谨的数学学习习惯。另外，孩子有些错误属于理解性的，单纯让孩子自己去改正是毫无意义的。这时，我们就让孩子讲一讲他们是怎样想的，他们为什么这样计算。在孩子的表述中，发现孩子的错误所在。在此基础上，有针对性地给孩子进行讲解，让他们真正掌握正确的解题思路和方法，彻底掌握某一个知识点。 　　第二、督促孩子复习。 　　每个单元学完后，在老师单元测验前，我会要求孩子们自己先复习有关内容：包括书本，作业本，纠错本都要认真看过，然后，再做一份试卷，之后和他们一起批改，发现做错的题目，及时帮助找出原因，弄清相关概念和规律。 　　第三、认真对待孩子带回家的试卷。 　　考试只是为了检验孩子在一段时间内所学知识是否真的掌握了，因此每次考完试以后，我一般是先看看他们错在什么地方，然后找出出错的原因，再找几道类似的题目和他们一起做做。（记得在一次数学测验中，有一道数学题孩子做错了，我就针对这到题着重训练了几道，而且还帮助他们总结了一下这种题目的解题方法。结果在下次考试时又出现了类似的题目，考完以后，孩子回家告诉我，他们做对了这类题。）在他们考好的时候，我不给会进行物质奖励，而是告诉他们这是应该要做到的。考不好的时候，他们回来时一般是一脸不高兴，没等我说话眼泪就掉下来了，我这时会抱抱他们，或者摸摸他们的头，安慰的说“没关系，下次努力”，再帮他们分析分析试卷。这样无论他们考的怎么样，都回及时告诉我。 　　5 辅导英语作业 1.督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，要经常复习，及时巩固，养成良好的习惯。 　　2. 每一课课文要求多听多读，会背会默写，每课的单词都要会背会写； 　　3. 经常让孩子大声朗读英语，不管当天有无英语课； 　　4.每天起床时和睡觉，吃饭都放英语磁带（包括课内和课外的）； 　　5. 每天要求做1-2篇课外阅读，我会2-3天批改一次，并帮他们纠正、分析做错的题目。 　　6.比如每次测试后，针对试卷反映出来的薄弱点，对孩子进行重点辅导。 　　6 辅导孩子做作业的注意事项 一、换一种说法。 　　可能有时候孩子不想做作业，所以就会找各种理由，什么作业多啊，做不到啊等等，那么这时你就不能够和他对着讲，不妨换一种说法，如“嗯，确实有点多，一天学习下来也累了，要不你先休息一会儿，吃点东西再做?”这时孩子一听都会平静下来的，也不会对做作业产生反感的情绪。 　　二、给孩子选择的空间。 　　是先休息一会再做作业，还是先做作业在休息，让孩子自己决定，适当的放松有利于孩子静下心来学习。 　　三、让孩子有一个安静的学习环境。 　　孩子在做作业的时候，家长尽量的避免大声说话，或是其他会影响到孩子学习的声音存在。 　　四、需要家长指导。 　　有的父母把陪孩子做作业当成是一种负担，而有的家长却是乐在其中。有家长在旁边指导，一方面，可以及时对她不懂的知识点进行辅导，另一方面，也能培养孩子跟父母之间的感情。 　　五、别让陪读惯坏孩子。 　　父母监督孩子做作业本来是一件好事，但是久而久之也会助长孩子的依赖性，而科学的辅导方法应该是启发型辅导，以点到为止为好，让孩子自己开动脑筋。

现在很多孩子的作业都需要家长帮忙辅导，不少家长感叹说：“不提作业，母慈子孝。一提作业，鸡飞狗跳。”那么家长应该怎样辅导孩子作业才不至于“鸡飞狗跳”，欢迎大家阅读本文。 怎样辅导孩子写作业 1、先巩固跟复习，了解对所学知识的掌握情况； 2、少用手机跟电脑，多结合课本知识辅导作业； 3、有效检查孩子的作业，先帮孩子圈出错误的地方，让孩子自行修改；如果孩子改不了，家长再予以辅导。 如何辅导孩子完成作业 第一，告诉孩子端正学习态度 爸爸妈妈需要尽心尽职地上班，完成本职工作，这叫责任；你做学生的，每天保质保量，按时完成作业，这也叫做责任，这是你必须要做到的，没有任何可以讨价还价的余地。有的家长对老师布置的作业不理解，不是埋怨题出得不好，就是指责作业布置得太多，当着孩子的面贬低教师，这是极其危险的。 第二，努力提高孩子兴趣，引导孩子 拿放大镜找孩子的优点，尽可能地肯定孩子的作业积极性。也许孩子本不打算马上做作业，你真诚地夸孩子有责任感，长大了，在称赞面前，孩子一般会改变自己，克制自己。孩子作业完成了，要让孩子玩一会儿，不要鞭打快牛。 第三，监督孩子一心一意做作业 有的孩子写作业时没有专心投入，解决这一问题可以采取以下策略： 1、告诉孩子高效学习的好处。开展一分钟抄写，一分钟记忆，一分钟速算等学习竞争。 2、营造学习的氛围。干净整洁的书桌、书房很重要，孩子的书桌上不要摆放令孩子分心的东西；孩子在做作业时候，家长不要去打扰孩子。 3、和孩子一起预定作业的时间，培养孩子的效率观念。 第四，合理安排作业 能在学校里完成的就不要都带到家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗得差不多的时候才去做作业。 在做作业的时候要看清题目。审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或者没有按照题目的要求去做。 做作业时遇到不会的题目，可以先绕过去，先做会做的题目，不要就停在那里无所谓地消耗时间。 第五，注意劳逸结合 孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时候孩子的学习效率就会下降，错误率就会增高，这时候如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。 第六，经常检查孩子作业 家长经常检查孩子的作业可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映。 还可以有效地督促孩子的学习。如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形之中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。 以上是我为大家整体的辅导孩子作业的方法，希望对大家有所帮助。

问题一：托管晚上教小学生做作业要注意什么 严厉严厉再严厉 一个良好的学习环境是孩子们学习的首要条件，如果没有好的环境，孩子们的注意力会很容易的分散，减慢孩子的做作业速度，因为作业肯定还是要孩子们自己独立完成，对于不会或不懂或难懂的由老师给孩子们讲，孩子明白了，其实要想让孩子的成绩再好一点，家长回去后一定要监督孩子把做完的题，再给家长叙述一下，加强孩子的思维力，如果他都会讲给爸爸或妈妈听了，也就是一个小老师了，那么对知识再次的巩固，是很有效的一种方法。所以不管是在家还是在学校，在写作业时候，一定要严厉要求孩子的做作业态度。 策略和方法 孩子们分散注意力也是有原因的，比如其他孩子在哪里玩或做小动作，本身孩子的好动与天真都是很容易 *** 扰的，那么就要去引导孩子这些不好的行为举措。当然了作为托管班老师要有在家独特的方法让孩子听指挥，做一些游戏环节，或惩罚措施，当孩子没有很快写完作业，一定要积极督促完成，没有完成不可以参加快乐的游戏，下次他就注意写作速度，惩罚：如果孩子没有能够认真完成或按时完成作业，那么必须有效的有惩罚措施，作为小朋友肯定都不想受到惩罚，所以能够惩罚一定要震慑住孩子的心。 心态 作为托管老师要有很大的耐心，因为辅导孩子作业，有时候学校作业非常的多，老师可能晚上都要辛苦到大晚上才回家，本身就比较晚，如果住的远，就更加有怨言了，那么要有效调节自己的心态。作为孩子家长们，想要孩子作业效率高一点，质量好一些，一定要配合托管老师的要求，一起让孩子的进步，应该给托管老师一定权利，虽然说打人是不对的，可是有时候有必要时候还是要收拾一下非常捣蛋的孩子，这样孩子一个月下来都有很大的收获。 家长配合 家长和托管老师的默契配合是必不可少的，家长老师都希望孩子成绩得到提高，当托管老师和家长讲孩子今天没有写完X作业时候，家长回去也可以不让孩子写，第二天有学校老师去惩罚学生，因为大多数小学生还是非常害怕学校老师的，因为孩子的心目中，只有学校老师的命令是最有效的，也是最有权威性的，当孩子被责罚时候，孩子下一次就会很容易的记住教训，积极配合托管老师完成自己的家庭作业。 鼓励惩罚转移法 当我们管教孩子时候，不要单一从孩子犯错误出发，让他要明白犯错误作业写不完，要受到一定惩罚，比如：孩子在一定时间里面把作业没有写完，那么就不要写了，留到第二天让老师惩罚，毕竟孩子还是很听老师的话，所有我们要利用这一点，孩子下次彻底被老师罚了，那么孩子下次肯定长记性了，问题也就解决了。 注意事项 细心去体会孩子们的心声，有效的提高孩子心目中的人格魅力 每天成长1%， 开心每一天，你就是下一个奇迹。 问题二：之前是毕业以后，找的工作不是以前学的专业，现在是托管老师，就是小学生放学去接，然后辅导作业，现在 你好！很多人毕业后从事的职业都跟自己的专业无关，但也都能做得不错。你的意思是想做托管老师吗？如果是，你可以看现在的托管是如何操作，如何运行的，需要具备哪些条件，学其他的难，学这个还不容易吗？你就在这样的机构中工作。如果是想怎样做才能做得更好，那就从人性化上多下功夫。托管的孩子是父母不得已而为之的，多从孩子父母的角度去考虑，能多为他们分担的，尽量分担起来，这样，口碑自然而然就会传开，送来的孩子会越来越多，你的生意也就会越做越大。希望能帮到你，祝顺利！ 问题三：托管老师晚上辅导作业多少钱一个月 石家庄这里费用不高一个月1000+ 问题四：小学托管辅导作业好还是自己辅导好? 感觉还是托管辅导比较好，孩子在家里家长辅导，毕竟没有学习氛围，我们都有感觉，回到家里全身心都放松了，不太容易进入学习的状态，而托管不一样，在托管班，很多学生一起做作业，和在学校的氛围很像，而且有专业老师亲自指导，现在石家庄佳鑫诺学校新开了小学艺术部，有托管作业班，健美操，数奥，还有素描班，可以百度佳鑫诺了解一下。 问题五：托管是老师在给学生辅导作业还是其它什么学历都不是的在给辅导作业 都有！ 问题六：作业托管班老师白天干嘛 与连锁辅导班不同，作业托管班基本都是个人开的，招些学生就行了，而且 *** 比较多。所以只要不耽误晚上作业辅导，白天基本没事儿或者忙招生。看具体每家作业班的要求 问题七：如何开一个小学生课后作业托管班 课后托育是大学生创业的最好选择之一，这是毋庸置疑的。但想把托管班办好，就需要多费些精力去想去做了。 首先要考虑的当然是市场，也就是招生。托管需求是刚性的，这点不用太担心，只要选对学校找好位置就行了。关键是竞争，要调查学校的校内托管情况，如果学校把托管看得很重，就会很难做。其次是学校退休老师的托管容量。这两类托管的竞争能力是超强的。第三就是周边的社会托管。 之后，就看你打算办托管的档次了。如果缺乏品牌，师资不强，仅仅只是做生活照顾作业指导，而不考虑综合性学习辅导、兴趣培养、习惯养成和亲职教育，家长就算的账就是你隔壁的托管收多少钱，你走的就只会是低价路线。而这种低门槛的竞争一定是相当激烈的。 著名教育专家、贝尔安亲总经理赵静芳老师说过，关键是想清楚是你用什么样的人，提供什么样的服务，收什么样的价格。没有自己的特色，没有优秀的师资，单靠拼低价格的结果一定是服务品质降低，最后经营就会很难。贝尔安亲能在杀得一片红海的学生托管市场后来居上，靠的就是不断的品牌积累和贝尔安亲大学的人才培养机制。 大学生创业，有 *** 有动力，但缺乏管理经验和品牌积累，如果能借船出海，借助类似贝尔安亲的品牌和服务体系来帮助你，操作起来难度会要小很多。 问题八：小学生家庭作业托管老师应怎么带动孩子学习 应该给他们奖励，当他们完成一项任务时。 满意请采纳 谢谢 问题九：北碚哪里托管班老师，可以辅导作业，需要暑假工 听身边朋友说北碚月亮田哪有一家托管培训机构还不错，她孩子就是那里的老学员了，效果还比较好，就在北碚月亮田保险公司旁边的那家，很好找的，值得一看

需要有耐心的辅导孩子，因为孩子的状态是很让人生气的。

用学生的思维和他进行交流，并想他传授知识

哪个软件可以帮孩子辅导作业？想必大家都很想了解，下面将为您详细介绍，仅供参考。 作业帮 《作业帮家长版》是作业帮针对中小学生的家长们打造的手机教育软件，有了这款软件，家长可以更有效的提升中小学生成绩。相信有很多题家长想要辅导的时候难以讲述，这款软件支持数学、语文学科的作业辅导功能，帮助家长更好地教育孩子。 检查作业 《检查作业》是一个非常不错的学习辅助小程序、在这里独特的功能可以帮助用户进行一个简单的家庭作业的检查、从而让你家长更简单的对作业进行检查、此外还有专业的老师为你的问题进行一个解惑。 作业精灵 作业精灵app是一款能够为学生提供作业答案查找，收藏，练习和讨论等功能的手机软件，作业精灵app帮助广大中小学生巩固知识，提高成绩。作业精灵涵盖了学生试卷，练习册，报纸，课后习题，暑假作业，寒假作业等各类习题答案。 课课作业 课课作业是专门为小学生家长设计、用于检查家庭作业和答疑作业的软件，由在校的专业老师对学生当天的作业进行全面检查和批改，帮助学生整理当天没有掌握的新知识点，检查作业结果在检查完毕后统一推送给家长，如果孩子对当天的作业存在疑难，可实现实时讲解和答疑，从而可以让学生在最短的时间内消化所学的新知识。 作业盒子 小盒科技属于北京知识印象科技有限公司旗下运营，秉持“以学习者为中心”的教育和技术理念，致力于用AI技术构建基于校内教学和家庭辅导的智能教育服务生态。小盒科技旗下有目前国内最大的面向公立学校师生应用的教学工具之一“小盒”系列产品。

作业辅导怎么收费？新思考教育学校隶属北京新思考教育集团，作为全国成立较早的领先教育集团，一直致力于为中小学生提供更优质的教育资源，集团于2010年在提供网络教育资源同时开始进入线下教育培训，目前分校足迹已遍布北京、上海、厦门、石家庄、哈尔滨、成都、重庆、昆明等10个省市。拥有全职教师近千人，已帮助数万学生完成升学目标。云南新思考教育学校成立于2012年，经过近2年的发展目前拥有小西门校区、霖雨桥校区、嵩明校区、文山校区、经开校区、腾冲校区等6个校区，培养学生数千人，在各类考试中，学员表现优异，考取理想学校。云南新思考致力于成为云南家长满意教育机构。【企业文化】云南新思考教育学校，坚持“课外辅导 重新思考”努力为家长和学生提供前所未有、超出预期的服务理念，以“给孩子受益终生的教育”为使命，以“培养习惯，学会思考，启智导行，塑造品格”为教育理念，以素质教育为导向，不止关注提升学生成绩，更注重学生“成人”教育，即培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康，让学生受益终生。【办学优势】完善的服务体系新思考教师除完成“传道、授业、解惑”的教学要求外，紧扣素质教育导向，形成了全测评、全了解、全教案、全监控的“四全”服务体系，完成学生“成人、成材”教育。【师资力量雄厚】教师均经由总部统一培训，以西南教育发达省份选派教师为骨干教师，西南区所有教师统一用人标准，统一教学教研，统一课堂标准，统一教学成果检验，统一教学系统管理，并积极与重点中小学教师合作确保教学质量。【基础教育课程完备】为满足学生多元的教育需求，针对中小学全科开展课程，授课形式包括小班、大班、精品班、1对1、一对N、网校等，旗下拥有魔豆思维课堂，新思考辅导、新思考教育网等子品牌。【教育特色鲜明】以“重新思考”为教育特色，引进新加坡高效课堂管理标准，将学生被动学习引导为主动学习，教师在课堂上引导学生提问，引导学生学会思考、科学思考、积极思考。采用“情景记录”方式切实监控教学的每个环节。

开小学家庭作业辅导班，在开班方面的，你要注意做好招生宣传方面的工作，场地的选择等方面的，遇到了不懂的问题，可以关注下威信的公众号（辅导补习班招生策略）针对到开班，招生，运营等方面的，可以学习参考下。

导语：陪孩子做作业时，如何正确辅导孩子？关于“陪孩子做作业时，如何正确辅导孩子？”这个问题，小编整理了多个来源的用户回答，供大家更全面的了解。1、精彩回答：您好，谢邀！陪孩子做作业，现在是很多家长下班回去后必做的一件事儿了。考试结果出来了，可能会不满意，“我也认真辅导了，孩子也用心做了。为什么成绩上不去”。那么如何正确辅导孩子做作业呢？陪孩子做作业的目的是让孩子能更好的学习。做作业是一个需要全神贯注的事情，不要让找尺子，削铅笔这种事儿不断的打断孩子，建议家长手机静音。一开始的时候思维和注意力是最好的，将注意力集中于差的学科，有助于学科成绩的提升。2、简单的题目先做。很多家长会在孩子做作业的时候不停的指导，“这个字擦了，不好看”“这么做对吗？”这些是不可取的，长时间下去孩子无法独立思考，会对父母造成依赖，不利于以后好习惯的养成。陪伴可以等孩子独立完成作业后，进行指导。或孩子自己无法完成时，进行指导！现在很多家长都替孩子检查作业，这样很不好记住，检查作业，这是孩子的事！明确告诉孩子，学习是他自己的事，与别人没有关系。2、精彩回答：要看几岁的孩子，如果是3年例以内的，可以在旁边陪着，先让他做自己会的！不会的妈妈在教！切记，不要孩子写作业，而你玩手机！可以在旁边拿书看！3、精彩回答：个人觉得做作业是孩子的事情，家长没必要陪着，但是可以给予一些孩子需要的正确辅导。我们家孩子还小，不过哥嫂家三个孩子分别是两个一年级、一个三年级，所以常常会和哥嫂聊到辅导孩子做作业的事情。总的来说，觉得以下几个方面是陪孩子做作业、辅导作业时要注意的地方：而你可能大做文章：“多什么多，又不是你一个人多！”因为孩子觉得父母理解他，给了他心理上的支持。孩子学习时，父母最好也能静下来学习或做家务。当不少父母觉得陪孩子做家庭作业是种负担时，也有些家长乐在其中。“一方面，可以及时对她不懂的知识点进行辅导，另一方面，也能培养孩子跟父母之间的感情。”有的孩子让家长陪读成为了“戒不掉”的习惯，必须要妈妈陪着才会做作业。甚至有的家长常常感叹，自己被女儿的家庭作业“绑架”了，这就是陪读惯坏了孩子，已经严重缺乏自主性。陪孩子做作业原本是一件可以促进亲子关系和彼此成长的事情。小学的作业在某些程度上需要家长配合完成，孩子的成长也离不开家长的监督，但绝不可过度过分。教育方式要慎之又慎，看准了方向再使力，不然的话矫枉过正，后果不堪设想。4、精彩回答：我和孩子爸的工作都要倒班，爸爸工作相对轻松点，一般爸爸辅导的多一些。但是他就是粗放型管理。每天给孩子规定好几点之前写完作业，早写完爸爸可以领出去玩或者做她想做的事情。孩子放学回来就进她的小卧室，她爸在厨房做饭，没有家长陪伴。所以，她都是自己一个人写作业，等全部都写完了，家长去签字，个别不会的，她爸会给他提示或讲解。说明她确实思考了，就是有些思路不对或是没想到。基本上每天都能早早的写完作业。按规定时间上床睡觉。卧室门对着客厅门，正好可以看到她写作业的书桌，偶尔提醒她，头抬起来，背挺直，别趴太近了。作业都写完了，会让家长签字，再把不会的找出来问家长。相比有的家长，我们算是比较省心的。小学成绩还不错三年级以后一直都是三好学生。现在大二，离家很远，生活很独立。5、精彩回答：每个父母都会经历陪孩子作业的阶段，但我认为，辅导并不是父母的责任。父母的陪，给予的是心理的支持，以及必要时适度的援手。总的来说，我觉得要遵循以下原则。一、学校的作业是孩子的，孩子应该自己承担起这个责任。事实上，即使是经常辅导孩子的父母，应该也会发现：孩子的年级越高，自己辅导的能力就越小。所以，与其到了高年级遇到自己没有能力辅导的猝不及防，还不如开始时培养孩子独立完成作业的习惯。二、家长的陪，关键在于营造一个温馨宁静的氛围。可以和孩子在同一个空间，各自专注地做自己的事情。我们家经常是是孩子自己写作业，我在旁边看书，互不干涉。慢慢地，可以逐渐抽离。三、家长的辅导，体现在孩子遇到困难时，适时的引导。不评价，不贬低。和孩子一起探讨问题如何解决。而不是直接告诉答案。目的是，让孩子在下一次遇到问题时，有方法可循。四、家长的辅导，体现在作业习惯、事件管理能力的培养，而不是作业本身。

“孩子的好成绩是靠自己学出来的，不是靠老师和家长教出来的”是建立在孩子要有强大的学习能力的基础上，而这种学习能力不是孩子与生俱来的，而是通过老师的教育，家长的辅导而培养出来的。因此，家庭辅导孩子学习的方法尤为重要。这里重点说说几个方面的辅导方法。 1、如何检查孩子的作业。小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。我一个朋友的做法是： 孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。 三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。由于长期坚持这个理念及方法，他的儿子石飞便养成了自已确认对错的习惯，考试时不急不躁，准确率都很高，考完后心里都是有数的，能估计到自已的考分。有趣的是高考时，他估分682，与结果—分不差。 2、不要盯着孩子写作业。我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。” “说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。 我认为正确的做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。

第一先了解孩子在学校的情况，知识掌握的程度，以及孩子的兴趣爱好才能有效辅导

现在越来越多的家长选择给孩子报辅导班，尤其是家长工作繁忙，没空辅导孩子作业，给孩子报一个作业辅导班可以减轻家长的压力，那么，作业辅导班真的有效果吗？ 作业辅导班的作用 完成作业 初中与小学不一样，作业的难度以及量都上来了，而许多学生一时无法适应初中的学习，光是完成作业就比较困难，但是一般的初中，对于学生的作业是非常重视的，所以初中辅导一个最重要的作用，就是帮助学生完成作业。 做好预习 有些学生总认为写的作业是作业，会将预习作业忽略了，这样的做法可真不对，要想跟上初中授课的进程，能够学的更好一些，预习是非常重要的。一个好的初中作业辅导班是不会忽略了这一点的，会帮助学生做好预习，如果初中作业辅导班能做到这一点，那受欢迎程度肯定是大不一样的。 做好复习 有些学生总觉得复习不重要，觉得完成作业就可以了，但有多少学生的作业是应付的，只是为了完成作业而完成，根本没有起到掌握知识的目的。而好的初中作业辅导班一定会帮助学生做好复习的，将课堂上的知识消化掉，而不是只把作业完成就完成了任务。 有必要去作业辅导班吗 如果孩子能很好地自律，在家做作业效率高，正确率很高，学习成绩很好，那么可以考虑不用去作业班。 如果孩子作业写的很快，完成度也很好，但是考试成绩总是上不去，这样的学生需要一对一进行辅导，他可能遇到了课堂和作业以外的问题，需要专业的老师来进行分析，帮助解决。 如果孩子做作业效率不高，磨磨蹭蹭，写到很晚都写不完，他有可能遇到了两个问题，第一个是白天学的东西没有掌握，做起题来不顺手。第二个是学习习惯不好，总是拖拖拉拉。这两种情况的同学比较适合去作业班，有老师看着写作业，既可以学习白天的知识，还可以督促学习，培养良好的习惯。 以上就是我整理的初中生有必要去作业辅导班吗，感谢阅读。

针对学生的作业完成情况进行批改，并针对学生的作业问题进行诊断，分析，帮助其订正，给出合理学校建议，补缺补差，如学有余力，再进行针对性的提高训练。

看护难。根据查询渝北网显示，家长假期没有时间照顾，暑期作业辅导班解决孩子暑期“看护难”，“作业无人帮”的社会问题。辅导班，是以提高成绩为目的一个课外辅导机构。

我有一些关于如何在学历不高的情况下辅导孩子作业的信息，或许你会感兴趣：与老师保持联系：了解孩子的课程内容、作业要求和评估标准，可以让你更好地帮助孩子完成作业。你可以参加家长会，参与学校活动，并知道如何与孩子的老师联系。如果有任何问题或困难，你可以及时向老师寻求帮助或建议。提供一个良好的学习环境：为孩子创造一个安静、舒适、有秩序的学习空间，让他们有固定的时间和地点做作业。你可以为孩子提供必要的学习用品和资源，如书籍、字典、计算器和网络。你也可以减少干扰因素，如电视、游戏和手机。监督和指导，而不是代替和纠正：你的角色是一个支持者，而不是一个替代者或一个批评者。你可以帮助孩子安排作业的先后顺序，鼓励他们先做难度适中的作业，再做太容易或太难的作业。你可以帮助孩子理解作业的要求和目标，引导他们寻找答案的方法和途径，而不是直接给出答案或做出判断。你可以帮助孩子检查作业的完成情况和质量，让他们自己发现和改正错误，而不是替他们修改或批评。鼓励和赞扬，而不是压力和惩罚：你的态度是一个激励者，而不是一个威胁者或一个惩罚者。你可以表达对孩子学习的重视和期待，让他们知道你相信他们的能力和潜力。你可以表达对孩子作业的兴趣和好奇，让他们知道你关心他们的进步和收获。你可以表达对孩子努力的认可和赞赏，让他们知道你为他们的成就感到自豪。

应该理智的去辅导孩子的作业的，不应该大吵大叫，而且应该更多的去引导孩子，不要用太死板的话去教育孩子。

小学生家庭作业，在家里有人辅导做，应该比在辅导班做要好。 你把孩子放在辅导班里做作业，辅导班里有很多孩子，有的还不是一个年级的，老师辅导起来也不方便。即使是同一个年级，不同班级，不同学校，学习进度不一样，老师辅导起来也有困难。辅导班的老师多数都是为了挣钱的，能混过去就行了，能认真辅导的有几人？ 孩子在家里做作业就不一样了。家里就孩子一个人在写作业，环境好，无人干扰，孩子能安心下来写作业，会做的很快，也就是作业效率高。如果有不会的问题，你可以一对一的辅导，教起来轻松，学起来愉快。你何必趟那趟浑水，把孩子送到辅导班里凑热闹？ 我认为，在家里完成是最好的。因为一，能独立思考，开动脑筋，增长智力开发。二，如遇做不来的问题，算数或词句，可以查阅字典或咨询父母。如父母不懂，可以询问一下同学，或第二天问老师。从小养成独立完成的习惯。三，如去补习班，无非就是个完成任务，根本不存独立，思考。有的同学说是来补习，其实是来消耗时间。有的补习班外面香烟抽抽。有的作业叫同学做。更有的，还要吃了点走。嘻嘻哈哈。。。。。。到结果，成绩上不去，家长还埋怨学校老师没教好，其实是自己把孩子往补习班一放，根本没去管。由此，我建议，孩子的家庭作业应在家里完成，是最好的课外学习方式。 孩子在家做作业好，还是在辅导班做作业好？家长头痛的问题之一 这要看孩子处于哪个学段？孩子学习成绩什么状况？家长工作之余有多少时间多大能力投入到陪伴孩子学习？等等，具体情况具体分析，趋利避害，再做选择。 总之，无论在家作业还是辅导班作业，陪是为了不陪，教是为了不教，被动学习是为了能够自主学习。明白了这些，就明白了怎么做选择和决定。 另： 友情提醒1：家长如果选择辅导班，要认真甄选对比，一方面要考虑就近方便，一方面更要考虑对方辅导孩子学习作业的经验是否足够丰富，是否有精力关注到您的孩子，是否能够做到和您进行必要的反馈和沟通，甚至向您提出各种有利孩子身心学发展的建议策略等等。 友情提醒2：与参加各种科目培训班相比，越是早期越要投入更多比重财力训练或矫正孩子作业习惯、学习习惯、生活习惯、思维习惯等等，这一定是性价比最高的培养孩子方式。努力做到或最好接近做到：正确地学，学正确的。 孩子在家做作业好，还是在辅导班做作业好呢？ 子木老师认为，孩子放学后，应该在家做作业。（不过，以后小学不准留家庭作业了，家长必须自己给孩子布置作业了，不知道家长有啥看法？） 如果是初中生，因为要有适当的作业，所以回家后，最好在家长的眼皮底下做作业，有几大好处： 1.学生独立完成。 当老师的都知道，很多孩子平时不喜欢做作业，对于老师布置的节假日作业，往往是在返校时，才拿着同学的直接参考，说句大白话，就是直接抄！而且他抄的是什么，估计都不知道！那么这种作业会起到什么效果？把学生放在辅导班里，不爱做作业的学生，不会也绝不会问老师，而是拿过同学的作业直接复制粘贴了！那么在家，就不会出现这种情况。 2.如果家长实在没有时间陪着孩子做作业，不妨安排到辅导班去。 应该做的就是：一是这个辅导班老师一定是极端负责任的，家长一定要叮嘱辅导班老师，看好孩子，要监督着孩子独立完成各项作业，遇到不会的，一定要问老师，然后独立完成作业。二是提醒辅导班老师利用做作业的时间，培养孩子的良好学习习惯。三是跟辅导班老师协商好，要加强纪律管束，要让孩子劳逸结合。 总之，各家情况不同，处理办法自然各异。最大的原则是让孩子学会独立学习，养成良好的学习习惯。 这么说吧：如果孩子走路，你给她（他）们加个拐杖好呢？还是让其自已走好呢？不言而喻，不用过多的解释吧！孩子暑假应放松一下，快乐的度过一个愉悦的假期。同时最好是独立完成校方布置的暑假作业，这样做有利于孩子动脑思考作业的内容要点，从而消化提高，有条件的可把所作内容，通过参入 社会 有益的实践活动学以致用，牢记在心。如果能组织部分联系几个要好同学，一起交流探讨作业完成的质量，更有意义。总之形式可多样性，给他（她）们提供条件，让同学们自已想法组织活动，过上一个既能提高完成作业质量，又能互相帮助，进行一些有意义的 娱乐 活动或参加 社会 公益活动，这不是更有意义吗？不要只关注做作业，只是去找对的答案！要多关注孩子们多参加集体活动，善于通过观察 社会 ，互相之间交流，看谁能多提几个为什么？这样比参加辅导班要有意义的多，既节约经费，又能多学很多东西，记的又牢靠！何乐不为呢？！ 我不止一次地说过，不赞同，不支持这个补习班。当然，特殊情况例外，我支持“作业班”。不少双职工家庭，因为上下班时间的关系，照顾不到子女。我家就有。他们让孩子去了“小饭桌”，一般从事“小饭桌”的，都有辅导作业的职责。 在那吃小饭桌的学生（各年级都有），他们中午在那吃午饭，饭后到上学前这段时间，有的学生做作业，由小饭桌的“老师”辅导作业，看看错不错。我女儿那儿（合肥），是全市大部分学校，学生中午在学校吃不回家，收费挺便宜。 下午放学，再由家长来接。如果家长没下班，接不了孩子。留在办小饭桌的家里了。这是“小饭桌”的优势所在。家长下班来接孩子，有时接不了安排亲友接。门前的，这事儿太多，有的晚9点才来接孩子。辛苦呀！ 像以上的家庭情况的学生，家长会找“”作业班”的老师，让自家孩子定时去“作业班”做作业。这种是纯“作业班”。只辅导作业，不补课。学生不会做，老师给予讲解。 学校发的作业信息，由家长转发给作业班老师，这个作业班老师有负责督促与检查学生作业做没做完的职责。这点倒是挺人性化，挺实用的。我现在还有作业班老师微信号。 作业班与补习班不同，只辅导作业，不补课。收费也相对便宜。去作业班时间较为机动灵活，不放假时，一般每天吃晚饭后去，做完作业经老师检查才允许回家。家长与老师常微信联系，交流情况。 放假了，这种作业班是安排白天的。一星期大约三个半天，由作业班老师安排哪天上午或哪天下午去他那做作业。做作业时间不怎么限制。大体由学生自己安排，老师看一下安排，免得假期结束作业还没做完。家长也会过问这件事的。 我不赞同补习班，支持以上所说的这种作业班。补习班是超前上课，什么奥数呀等等，我都不支持不赞同，收费也高。家长文化程度不高的，一般都会选择孩子去”作业班“做作业。 对这些作业班，补习班，我是比较熟悉的。我是退休老师，家门口就有小饭桌，几个作业班。我的孙辈是小学初中高中都有。他们做作业，小学阶段没去作业班，由儿子女儿他们辅导。刚退休时也辅导过孙子作业的。到了初中高中，都辅导不了，只好去作业班做作业。 感谢你的提问。 下面我对你这个问题的回答。 1.如果孩子的自我管理能力比较强，在家做作业也不错 我们说，要想学习有效率，孩子必须要坐住。所以，如果孩子有比较强的自我管理能力，能够根据计划进行学习，并能确保学习的成效，那么，让孩子在家做作业完全可以。 2.在辅导班做作业不仅有好的学习环境，还会有人指导 让孩子去辅导班学习，有两个好处，一是在这儿，能有一个比较好地适合孩子学习的环境，更利于孩子安心学习；二是如果孩子遇到疑难问题了，有人可以帮着解答，这样孩子的学习会更有成效。 3.如果有合适的辅导班，孩子去后，家长就得到了解放 我们知道，家长事情也比较多，比较忙，所以孩子去了辅导班，父母的时间就得到了解放，他们就可以做自己想做的事，这样孩子学习、家长做事两不耽误。 根据自已的家情况而定是最合适的选择。 其实这个问题没有哪个好不好，具体问题具体分析吧 我在一个作业辅导班工作，我说一些我的看法 把孩子放到补习班的家长一般有这两类 第一类：没有时间去陪孩子写作业的家长 每年我们机构都会招收很多需要作业辅导的孩子，主要原因就是家长没有时间去天天陪着孩子去完成作业，家长还要上班，孩子放暑假但家长是不放假的，这一类的家长没有过多的时间来陪孩子写作业，单独的把孩子放在家又不放心，只能把孩子放到作业辅导班，虽然需要支付一定的辅导费用，但是能够让辅导班老师陪着孩子写暑假作业，自己又能够不耽误上班，何乐而不为呢？而且我们的作业辅导班只是监督孩子写作业，检查作业，并不存在给孩子上课，也不是一味的只让孩子写作业，作业写累了也会带孩子玩一会，做做 游戏 ，这样孩子也非常开心，孩子既能把学校作业写完又能有时间放松自己，其实是一举两得！ 第二类：孩子在家不能安心写作业的家长 孩子终于放暑假了，他们自己就希望能够好好的放松一下，感觉这么长时间的暑假，作业肯定能写完，所以在家写作业的时候根本不在心上，写会作业就想玩玩手机，打打 游戏 ，本来半小时就能写完的作业他能够写三小时，这让在家陪写作业的家长气不打一处来，我的一个学生就是这样，放假以后一直在家写作业，有一天家长直接给我联系，说田老师我把还在放你那吧，这孩子在家写作业能把我气疯！原来这孩子就是这样，在家写作业一点心思都没有，就想着玩玩玩，写作业磨磨蹭蹭，在旁边的妈妈实在受不了他的磨蹭，就把他放到我们这里了，孩子还说，在我们作业辅导班写作业有氛围，在家就是不想写，光想着玩 如果家长是以上这两类的，可以把孩子放到作业辅导班，既省心又安心！ 当然， 很多家长都是让孩子在家完成作业 ，在暑假期间， 家长让孩子自己制定出详细的作业时间规划表，每天必须完成什么作业 ，在暑假结束前必须完成所有的作业，这样既有玩的时间，又有写作业的时间，这种 安排也能够让孩子养成良好的时间管理观念 ，对孩子的成长也有一定的影响。 还有的家长给孩子的安排就是暑假先好好的玩一玩， 带着孩子去各种地方 旅游 ，参加各种户外活动，目的就是让孩子开拓视野 ，不要一味的沉浸在学校的氛围里，利用将近一个月的时间带孩子体验生活以后，接下来的时间就是陪孩子踏踏实实的写作业，制定出详细的作业安排。保证能够在假期结束前保质保量的完成作业！ 总之，孩子的暑假作业都要按时去完成，家长需要根据自己的不同情况去安排孩子的作业情况，具体问题具体分析吧，没有谁好谁坏之分 我是萧辉田老师，欢迎关注留言 我的观点是:孩子在家做作业比较好。 第一，在孩子心中，家是最安全最温馨的地方，孩子在家里做作业时身心会比较轻松。 第二，便于家长及时掌握孩子的学习情况。孩子白天在学校上课，晚上又去辅导班学习，家长与孩子的交流时间太少了，就容易忽略一些孩子的变化，这样不利于孩子的成长。 第三，孩子自己在家里学习，能够养成独立思考的习惯，提高独立解决问题的能力。 第四，孩子遇到不会的题怎么办？家长可以建议孩子自己想办法查资料，也可以给孩子提出解题建议，最好是让学生孩子解决问题，如果实在解决不了，也可以把这个问题留下来，让孩子第二天去请教老师。 第五，孩子在辅导班学习的时候，辅导班的学生层次不一，会影响孩子的学习目标。再说辅导班里的孩子人数都比较多，老师不能够一一照顾，这样就会有许多疏漏。 总之，我建议家长朋友，如果条件允许的话，让孩子回家写作业，更有助于孩子的成长。 您觉得呢？希望与您交流。

语种为英语，主要涉及专业为：文管类、历史、商科（包括人力资源类、市场营销、工商管理、公共管理类、会计等）、艺术类、社会科学、传媒等。

作业辅导去哪好？新思考教育学校隶属北京新思考教育集团，作为全国成立较早的领先教育集团，一直致力于为中小学生提供更优质的教育资源，集团于2010年在提供网络教育资源同时开始进入线下教育培训，目前分校足迹已遍布北京、上海、厦门、石家庄、哈尔滨、成都、重庆、昆明等10个省市。拥有全职教师近千人，已帮助数万学生完成升学目标。云南新思考教育学校成立于2012年，经过近2年的发展目前拥有小西门校区、霖雨桥校区、嵩明校区、文山校区、经开校区、腾冲校区等6个校区，培养学生数千人，在各类考试中，学员表现优异，考取理想学校。云南新思考致力于成为云南家长满意教育机构。【企业文化】云南新思考教育学校，坚持“课外辅导 重新思考”努力为家长和学生提供前所未有、超出预期的服务理念，以“给孩子受益终生的教育”为使命，以“培养习惯，学会思考，启智导行，塑造品格”为教育理念，以素质教育为导向，不止关注提升学生成绩，更注重学生“成人”教育，即培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康，让学生受益终生。【办学优势】完善的服务体系新思考教师除完成“传道、授业、解惑”的教学要求外，紧扣素质教育导向，形成了全测评、全了解、全教案、全监控的“四全”服务体系，完成学生“成人、成材”教育。【师资力量雄厚】教师均经由总部统一培训，以西南教育发达省份选派教师为骨干教师，西南区所有教师统一用人标准，统一教学教研，统一课堂标准，统一教学成果检验，统一教学系统管理，并积极与重点中小学教师合作确保教学质量。【基础教育课程完备】为满足学生多元的教育需求，针对中小学全科开展课程，授课形式包括小班、大班、精品班、1对1、一对N、网校等，旗下拥有魔豆思维课堂，新思考辅导、新思考教育网等子品牌。【教育特色鲜明】以“重新思考”为教育特色，引进新加坡高效课堂管理标准，将学生被动学习引导为主动学习，教师在课堂上引导学生提问，引导学生学会思考、科学思考、积极思考。采用“情景记录”方式切实监控教学的每个环节。

要走耐心，在旁边讲解，分解模式辅导

有什么可以检查作业的软件？本文整理了几款检查作业的软件，欢迎阅读。 妈妈查作业app 1.作业正确与完成率：最直观了解每天作业完成效率 2.错题集随时看：历史错题不会忘，温故知新 3.语数外作业每天查：包含初中/小学语、数、外作业 4.比较上周作业情况：看看孩子是否有进步 小猿搜题app 《小猿搜题app》一款手机上的学习助手、其目的就是帮你解决你所不会的问题、这是一个非常专业的学习辅助app、并且使用也是非常的简单、不用你慢慢的将题目进行输入、直接通过拍照功能将题目进行收录查询答案、小猿搜题app有效率的解答服务。 作业帮 《作业帮家长版》是作业帮针对中小学生的家长们打造的手机教育软件，有了这款软件，家长可以更有效的提升中小学生成绩。相信有很多题家长想要辅导的时候难以讲述，这款软件支持数学、语文学科的作业辅导功能，帮助家长更好地教育孩子。 作业大师app 作业大师都不需要用户注册，点击下载后既可以按作业本页码批量对答案哟。软件提供了小学、初中等全学科的教材答案，用户能够随时随地的在这里对答案以及拍照搜题。下载即用，无需注册，完全免费。按作业本页码批量对答案，对错一目了然。大题有详细解题过程，帮助对比思路，找到学习问题涵盖小学4、5年级，初中1、2年级语文、数学、外语、科学全学科。 火眼作业app 专业的老师进行学情分析，孩子问题看得清楚，进步看得见 家长整页作业拍照：支持整页作业拍照检查，一次可拍四整页作业，家长再也不用逐题核对，超级省心省力 老师细致检查讲错：家长拍照后，在线老师15分钟内：每道题都检查（打对打错），每个错题都讲解（相信过程+关键步骤语音思路），每个错误类型都分析 专属班主任学情分析：家长坚持检查的情况下，专属班主任会根据作业检查的情况每周反馈血清，让家长知道作业背后的深层次情况，问题看得清，进步看得见 以上就是我整理的检查作业的软件，感谢阅读。

我觉得给孩子辅导作业会是一种独特的体验。作为家长，给孩子辅导作业，可以表现出我们对孩子的关注。常言道，言传身教，也是如此。给孩子辅导作业，孩子也一定很高兴。然后如果辅导过程中遇到了孩子不理解的问题，家长需要做的，是引导学生，让他们用自己的方式来解答难题。可能对于大多数家长来说，如果辅导的作业题自己可以理解，但孩子没有学习相关知识。我们需要做的，是想办法怎么样让孩子用学过的知识处理好难题。可能辅导作业过程中，我们会被某些问题难倒。我们作为家长，也不要太惊慌。遇到不会的题目，要和孩子一起去探索难题。不要一知半解，通过自己和孩子的努力得出最终的结果与答案进行比照，才是应该做的。所以，我想对我们身为家长的各位说，辅导学生作业，我们家长可以每隔一段做做。因为我们和孩子都在成长，每一次和孩子探索问题的过程，都会对孩子的成长大有所益。因此呢，我想对辅导作业的家长表示尊敬。希望他们可以坚持为孩子辅导作业，让孩子与我们共成长。辅导孩子的作业，真的是一件不一般的体验！

方法很重要，要懂得拿捏孩子，抓住他的特点来交

语文作业辅导的方法如下：1、写作业的时候，别光打击，试着鼓励。语文作文总写错别字，用词不准确，当作笑话，家长还会在日常生活中常拿出来念，取笑孩子。在写作业的过程中，总是以打击孩子为习惯性教育方法，其实是孩子多种不良学习习惯养成的原因。不管怎么写字，都得不到家长的认可，索性就不好好写字了。2、在小学语文考试中，阅读理解题型，很多答案就在课文中，仔细多读几遍就能找到。平时我们在辅导教育的时候，也应该从这个方向去练习和辅导。但是很多家长，都只会反复强调，孩子不爱看书，阅读理解能力差，孩子接受了这样的打击后，就很难再建立学习自信了。3、以课本复习为主。家长在期末阶段，对语文的复习指导，除了多让孩子做练习做卷子，似乎就没有什么实质性的学习指导了。事实上在小学阶段，要想语文考得好，语文课本就是最好的复习资料。把课文、课后的问题前前后后多看几遍，彻底弄懂，弄通。4、复习基础的生字词，包括多音字、同音字、近义词、反义词、形近字等等，课堂笔记、错题积累再复习两轮，这样的语文期末考试才算复习得扎实。对于语文考试的积累，尽量在小学低年级阶段多考几次100分，才能建立好学习的自信，不然到了高年级阶段，想考100分也很难再考了。5、教会孩子去使用语文课本，明白语文课本上的知识点，哪些是重要的，区分详略，有了复习的过程后，再来写作业，就得心应手了，家长也会发觉，在复习的过程中，你会越来越轻松。在期末复习阶段，家长想要正确辅导孩子写好语文作业，告别磨磨蹭蹭的问题，就少布置一些额外的练习。

如果家长的学历不高，无法辅导孩子的作业，可以考虑以下几种方法：1. 寻求他人的帮助。可以让孩子找到老师、同学或学长/学姐等来进行作业辅导。另外，也可以通过各种培训班或网络课程来提高孩子的学习成绩。2. 培养孩子的自主学习能力。可以通过激励孩子自己思考和解决问题，培养他们的自主学习能力，可以让他们更好地处理作业和学习难题。3. 创造积极的学习环境。可以为孩子创造多种学习场所和条件，如准备好必要的学习用品、提供合适的学习音乐等，以便孩子更好地完成作业。4. 学习一些辅导技巧和方法。可以通过医学书籍、网络教程，或者向教育工作者寻求帮助，学习一些合适的辅导技巧和方法，以此来帮助孩子更好地完成作业和学习任务。

建议试一下“作业小问”啊，微信里搜小程序买个月卡就能用，收费有收费的服务！老师语音+微课视频批改讲解，而且解答过程保留在账户里随时给孩子观看复习，助教每周都会跟踪学情，帮你督促孩子的情况！线上使用比较方便，孩子不用接送，也节省了路上的时间。用过的家长无一差评。

一、营造良好的学习氛围。家长陪伴孩子写作业是好事，但是家长不能在孩子写作业的时候看电视或者玩手机，这样会给孩子造成家长在娱乐休闲，他一个人在辛辛苦苦写作业的错觉。家长正确的做法是在一旁静静地读书学习，给孩子一种“大家都在认真学习”的心理暗示。营造良好的学习氛围非常重要，很多学霸的成长经历表明，他们小时候之所以养成良好的学习习惯，和父母一起读书学习的陪伴密不可分。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，家长的熏陶作用非常重要，只有家长自己先做一个爱学习的家长，才能更容易的培养出一个爱学习的孩子。二、不要时刻盯着孩子，不要随便打断孩子写作业的进程。有些家长在孩子写作业时，紧紧靠在孩子身边，孩子做一道题他看一道题，一旦看到孩子做错就大声批评。这种做法不可取，因为这样会让孩子无法专心做作业，还会造成孩子心理紧张。家长正确的做法是等孩子全都做完之后，再帮孩子检查一遍。如果发现错题，先让孩子自己找原因，复习课本寻找正确的解答方法。如果孩子实在找不到解答方法，家长再耐心为孩子讲解。三、注重培养孩子正确的学习习惯。家长辅导孩子写作业，除了营造良好学习氛围之外，另一个任务就是帮助孩子建立良好的学习习惯。有的孩子一边学习一边玩，或者写一会作业就要吃的喝的，或者说自己想要去厕所，这些都是学习不专心的表现。学习是一项非常复杂的脑力劳动，如果不专心当然不可能取得理想的效果。所以，家长如果发现孩子在写作业的时候存在这些问题，一定要注意纠正。

本文中，我为大家整理了可以辅导孩子作业的APP，一起来看看吧！ 小猿搜题app 《小猿搜题app》一款手机上的学习助手、其目的就是帮你解决你所不会的问题、这是一个非常专业的学习辅助app、并且使用也是非常的简单、不用你慢慢的将题目进行输入、直接通过拍照功能将题目进行收录查询答案、小猿搜题app有效率的解答服务。 作业帮 《作业帮家长版》是作业帮针对中小学生的家长们打造的手机教育软件，有了这款软件，家长可以更有效的提升中小学生成绩。相信有很多题家长想要辅导的时候难以讲述，这款软件支持数学、语文学科的作业辅导功能，帮助家长更好地教育孩子。 检查作业 《检查作业》是一个非常不错的学习辅助小程序、在这里独特的功能可以帮助用户进行一个简单的家庭作业的检查、从而让你家长更简单的对作业进行检查、此外还有专业的老师为你的问题进行一个解惑。 作业精灵 作业精灵app是一款能够为学生提供作业答案查找，收藏，练习和讨论等功能的手机软件，作业精灵app帮助广大中小学生巩固知识，提高成绩。作业精灵涵盖了学生试卷，练习册，报纸，课后习题，暑假作业，寒假作业等各类习题答案。 课课作业 课课作业是专门为小学生家长设计、用于检查家庭作业和答疑作业的软件，由在校的专业老师对学生当天的作业进行全面检查和批改，帮助学生整理当天没有掌握的新知识点，检查作业结果在检查完毕后统一推送给家长，如果孩子对当天的作业存在疑难，可实现实时讲解和答疑，从而可以让学生在最短的时间内消化所学的新知识。 以上是我为大家整理的辅导孩子作业的app，希望大家喜欢。

您好，辅导孩子写作业是每个家长都会面对的问题。以下是一些我总结出来的有效方法，希望能对您有所帮助。首先，家长可以在孩子写作业前为其创造一个良好的学习环境。这包括为孩子准备一个安静、明亮的写作业空间，保证孩子的学习用品齐全，并给予他们足够的时间和空间来专注于学习。此外，家长还可以与孩子商量一个合理的作业时间表，确保孩子有足够的时间完成作业，并有时间进行其他活动和休息。其次，家长可以积极参与孩子的学习。这包括在孩子写作业时提供必要的帮助和指导，帮助他们理解和解决学习中遇到的问题。家长还可以与孩子一起制定学习计划和目标，并在孩子完成任务后给予表扬和鼓励，以激励他们继续努力学习。最后，家长还可以鼓励孩子积极参与课堂活动和其他学习机会，例如阅读书籍、参加课外活动等。这可以帮助孩子建立对学习的兴趣，并促进他们的学习能力和自信心。总之，辅导孩子写作业需要家长的耐心和投入。通过为孩子创造良好的学习环境、积极参与孩子的学习以及鼓励孩子积极参与学习，可以帮助孩子提高写作业的积极性和学习效果。

是的，当我看见那个视频的时候，感觉心里不是滋味，我们是不是对孩子的要求有点高了？我们应该如何对待孩子的作业问题1：容许不完美的作业。允许孩子有不会做的作业，允许孩子的作业有错误。孩子学习新的知识，难免有不会的地方，这很正常，全会做才是非正常的。孩子犯错了再纠错之后，对知识的印象会更深刻。2：借机培养孩子自我思考的能力。孩子不会做不可怕，更可怕的是孩子不动脑筋。当遇到孩子不会的作业，家长不要着急，试着耐心培养孩子自我思考的思维能力，调动他的学习兴趣，个人认为这比单纯完成正确的作业对孩子的成长更有利。3：不要陪孩子，或者换种说话。不要监督孩子写作业，这样会让孩子产生一种逆反心理，前提规定好时间，什么时间做什么事情，过了时间这项作业就不能在做了，给足孩子空间。“授人以渔”而不是“授人以鱼”，真正的学会理清做题思路，掌握解题方法，端正学习态度，养成良好的习惯将在以后的学习中受益无穷。最忌家长过多干预孩子作业的指手画脚行为，或者一味指责，不教做题方法法，不会分步，化繁为简、化整为零的教会孩子思考问题的行为，都是事倍功半，起不到良好作用的辅导作业行为，家长一定要谨记。

小学课后延时服务收费标准如下：课后服务采取服务性收费方式进行小学每生每月60元，初中每生每月70元。该标准自今年秋期开始执行，试行期3年。【课后服务，每周5天，每天2个小时】所谓的课后服务是指学生下午正常放学后，学校为学生开展的延时服务，每周5天，每天2个小时，也就是“5+2”模式。课后服务主要是解决家长下班晚而学生放学早导致家长难以接送孩子、难以辅导孩子功课、难以指导孩子参加体育、艺术、娱乐活动等问题。课后服务依据的原则是：属地管理原则。县区政府是所辖中小学课后服务责任主体，县区教育行政部门承担课后服务的管理职责，加强与有关部门的沟通协调，共同做好课后服务管理工作。学校为主原则。学校发挥主渠道作用，建立健全课后服务各项制度，利用管理、人员、场地、资源优势，不断提高课后服务质量。自愿参加原则。课后服务要遵循学生及家长意愿，由学生和家长自愿选择，不得强迫或变相强迫学生参加。公益惠民原则。课后服务坚持公益导向，不得营利。各地根据中小学课后服务的性质，由政府和家长共同负担服务成本。【课后服务有两项：作业辅导及课外活动】南阳市按照教育部和省教育厅文件精神，课后服务内容主要有两项：作业辅导。在课后服务时间内，教师应指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，尽量让学生在学校完成作业。开展课外活动。在课后服务时间内，学校开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大限度满足学生的不同需求。兴趣活动要在合理设定的标准范围内，因地制宜适当发展，不能作为课后服务的主要内容，不能本末倒置增加学生负担，不得利用课后服务时间讲授新课、集体补课或组织考试。

孩子作业做不来，家长就要给予辅导 尽量要让孩子独立思考，家长可以给他一些建议。

自己完全不懂，怎么辅导呀？我看还是不要乱辅导了。

开小饭桌不会辅导作业怎么办，2020年5月9日所以选择一个辅导加盟品牌来做是明智的选择。 其次就是关于小饭桌作业辅导机构的选址,选址是非常关键的一步,位置一定要交通便利,人流量多,而且...

作业是学生课后对于知识的掌握和巩固，家长和老师都要重视孩子课后作业的辅导。辅导和作业批改的措施：1.家长和老师不仅要重视学生作业的辅导和批改，而且要注重学生作业辅导和批改的方法。不能一昧的盲目，要抓住学生作业的弱点，把学生不会的知识点着重讲解和批改。2.要灵活的选择辅导和批改作业。辅导和批改作业的方式由全面辅导，重点辅导等等，老师和家长要根据学生自身的特点，对习题量的多少，习题的难度都要选择适宜的批改方式，因地制宜，才能让学生的成绩明显的进步。3.对学生的不同课程要采用不同的批改方式。像数学等理科性思维较强的学科，答案固定，要培养学生的思维能力，紧抓学生的基础，对不同课程的题型，学生和家长要有一个明确的了解。但是像语文等文科发散思维较强的学科，没有固定答案的叙述，可以让孩子根据标准答案，发散扩展自己的答案。辅导和作业批改的安排：学生和家长要在学生完成作业后及时的辅导和批改作业，在孩子对作业有记忆的时候，趁热打铁让孩子把不会的知识点学会。而且可以根据学生作业完成情况，适量的布置课后作业。

一年级孩子的作业必须要家长辅导，这是毋庸置疑的，所以家长们在辅导一年级孩子写作业的第一天开始，您就要有一个目标：等孩子读完一年级就要放手让孩子自己写作业。为了实现这样的目标，我的做法是这样的： 1、首先培养孩子一回家就先写作业的习惯。 孩子上一年级的第一天，或是从现在开始，家长就要很认真、严肃地告诉孩子：读小学了，每天下午放学回家的第一件事情就是写作业。写完作业才能吃晚饭或干别的。我在家的规定是星期一到星期五都不能看电视，只有周六、周日才能适当的看电视。 2、家里要固定一张桌子给孩子学习和写作业，并严格要求孩子在写作业的坐姿。 固定地方写作业和严格要求坐姿，可以让孩子的心不浮躁。坐姿的要求可以和老师在学校里的要求一样，如身正、肩平，背挺，脚平。据我观察，一个孩子坐端正了，注意力才能更集中，字也才能写得更好。在家里写作业时没有固定一个地方，或是写作业的时候一下子动来动去的孩子，在学校里的课堂纪律也不好，容易分心，写得字也是乱七八糟的。 3、给一年级孩子辅导作业一定要做到细致入微。 首先，握笔、写字的姿势一定要求正确。 其次，要帮孩子读题，因为很多孩子的识字量还是有限的，拼音也还没有学完，题目要求也不明白，所以，家长必须读题，必要的时候还要解释题目意思和说一说做题的方法。 然后，孩子在写字的时候要看着，看他是不是按照笔顺来写字。这一点很重要，孩子刚接触汉字，汉字的基本书写要求在一开始就要严格要求，虽然要花时间和精力，但这样才能帮助孩子不乱写。比如孩子不会写这个字，你在旁边写的时候，要让他观察你的笔顺，他如果写字的时候把笔顺写错了，就让他擦掉重写。 另外，对于南方人来说还要提醒孩子注意平翘舌、前鼻音和后鼻音、儿化音和轻生。因为这些在南方人的语言里都是没有的，需要孩子一开始就有意识地记忆。 4、最后要有放手意识。 教是为了不教，辅导作业也是为了能尽快可以不用辅导。如果以上几点都能比较好的做到，那就可以慢慢放手了。 首先，孩子一学完拼音，就要让孩子自己读题，如果孩子不明白的再解释一下。 其次，孩子做题的时候，一定先要让孩子自己思考，一般一年级的孩子，一开始都是很愿意思考和说的，所以要大胆引导和鼓励。 然后，等一年级下期的时候，家长就要有意识地走开，不全程陪着。一开始就是告诉孩子，一回家就先把自己会写的题目写完，你就在角落里偷偷观察孩子写作业的情况，并及时的与孩子沟通。但是这个时候一定还是要检查孩子的作业，错的要及时改正。 最后，孩子一写完作业就要与孩子一起亲子阅读，或是让孩子自己拼读有拼音的故事书，不看电视。 经过日积月累，孩子的识字量和理解能力都上来了，孩子也养成了好的习惯，家长就可以从辅导作业中解放出来。 本人就是一年级孩子的家长，对于孩子辅导功课，个人认为主要应 培养孩子独立自主学习的习惯以及对学习浓厚的兴趣。 比如从上小学的第一天，我就告诉孩子： 第一：周一到周五不可以看电视，玩手机。 第二：晚上10点以前必须休息。 第三：书包文具要自己整理。 第四：写作业时不可手拿玩具，不可说话，不可上厕所，吃东西，喝水等。 以上规矩必须遵守，不可和家长讨价还价。 具体在语文辅导上，我主要侧重以下几点。 第一：拼音汉字的书写笔顺。 孩子刚学写字，必须按要求写正确，不然后面就不好纠正了。通常孩子写作业，我会在旁边看着，看笔顺是否正确，有没有认真书写。 孩子刚开始写字，不要求快，一笔一划就行。 第二：拼音，反复读，反复记。 我家孩子是零基础上一年级的。拼音原来一点也没学，和其他孩子比起来可能吃力些。为了让他熟练，我每天中午晚上都会让他把每天学习的内容多读几遍，放国庆假也不例外，经过这样的训练，孩子拼音学的还不错。 第三：培养阅读的习惯。 从孩子很小，我就给孩子读绘本了，在图书馆办有卡，每周5本，几年了，从未间断过。 但上小学后，我开始锻炼孩子读没有图画的书，孩子目前认的字还有限，还不能完全自己阅读，但每天晚上，我还是会陪孩子至少读半个小时。数学方面我主要辅导以下几方面： 第一：认真读题的习惯。 孩子每做一题，我要求他必须先读题，至少读两遍，弄清题的要求后再做题。 第二：不懂的内容靠实物自己解决。 比如，5减几等于2，孩子可能不理解，我给他拿5个积木，自己摆放解决。 低年级数学和生活联系非常紧密，家长实际不用怎么教，让他自己摆摆看看就会了。 包括位置，0的认识等。 第三：不用增加内容，不要让孩子感觉很累。 一年级内容不多，只要孩子不太笨，认真听讲，基本都能学会。所以家长根本不需要给孩子增加很多内容，让孩子重复的不断的做题，完全没有必要。一年级孩子刚入学，好的习惯实际比学习还重要。另外就是要多表扬孩子，让他一直保持对学习的兴趣，感觉上学是件挺开心的事。不要让孩子从小对作业书本都感觉到恐惧，孩子学习之路还很漫长，一切慢慢来，不要着急。 怎样辅导一年级孩子作业？我来回答下。 我女儿今年上一年级我来说下我的经验。 首先辅导一年级孩子作业一定要有足够的耐力和强大的控制力。 就在半个月前辅导女儿写作业的时候发生了不愉快的事情到现在我还后悔。那天晚上和往常一样写数学作业，写完给她检查的时候发现空着一道题，后来得知不会做，结果我一遍又一遍的给女儿讲她就是理解不了，最后还是挑战了我的耐心。不管怎么发火女儿就是不会，那一刻我简直要疯了，极力控制自己的情绪还是没有控制住，抓狂啊。之后想想她那无助害怕的眼睛已经后悔的不行了，发誓以后再也不那样了。 所以在这告诉各位有一年级的或者马上上一年级的孩子家长，辅导一年级作业一定要有足够的耐心和强大的控制力。 要养成良好的习惯，回家先写作业，写完作业才可以干别的事情。从一年级开始养成好习惯后面就省劲了。 养成写完作业检查的习惯，我女儿就是粗心，经常蹦着题写。所以一定要检查，养成习惯以后就不用管了。 养成写作业不墨迹，不要边写边玩的习惯。作业时间不允许玩。 养成预习的习惯，每天晚上写完作业一定要预习下一课，这对孩子有很大的帮助。带着问题就听课，这样在课堂上他会更加认真听讲。 养成自己整理书包的习惯，写完作业要检查书包，自己整理书包。 以上就是关于一年级辅导作业的个人经验。希望能帮到你我是小学一年级家长，我来分享一下我是怎么给孩子辅导功课的。 语文的功课辅导上，我现在主要抓孩子的写字。因为我家孩子在幼儿园阶段没有教他写字，在此之前也从来没有报过书法班，所以一上小学，就发现写字这件事对他来说简直就是短板。 在辅导作业这件事上，我把三分之二的功夫都花在了怎么教他写字上。 在我签字之前，其实孩子都已经完成了全部作业，但只有语文的作业，我是陪伴很久的。凡是在田字格里写的不清楚的、不美观的、笔画不正确的字，我全部会擦掉让孩子重新写。 孩子上幼儿园的时候经常在教室练习“走线”，所以我告诉孩子：“在田字格里描字，也像你走线一样，你要让每个线都走在它应该在的线上，如果没踩对线，就要重写。” 我要求比较严格，写不好的字，有时要写20遍左右才能满意。英语的辅导上，我几乎没有费工夫。因为我们从他四岁起就给他报了在线英语辅导，对他的英语口语启蒙比较早。再加上我和孩子他爸经常在家和他做英语口语方面的训练，孩子的英语作业我很少管过，通常的情况是：老师让读课文三遍，然后他就开始给我背，背完我签名，结束，前后不超过10分钟。数学也同样，我很少在辅导功课上费时间。原因跟英语一样，我们对他很早就进行了数学思维的训练。 大概他三岁多，开始有数字的概念的时候，我就陪着他数数，走楼梯的时候数楼梯，外出游玩的时候，就数脚下的石板，看到墙上贴的广告，他也能很快发现上面的数字...... 上幼儿园阶段，老师并没有给他进行太多的小学化教育，全是我们自己在家教的。给他买了很多低幼数学思维训练方面的书，每天晚上陪着孩子玩数学 游戏 ，孩子喜欢，不排斥，我们就继续教。 我记得非常清楚，孩子上到幼儿园大班的时候就已经可以心算叠数的乘法：11乘11、12乘12......直到19乘19，他自己利用巧妙的计算方法心算出来。当时真的惊到我了。 所以，上小学一年级后，他的数学都是自己写完作业，我直接签名。如果中间有错，也是偶尔粗心做错的，这时，我通常不会主动指出，而是留给老师去指出。因为：老师的批评，总是比家长批评印象更深。我自己多加了一个阅读。因为，我家更重视对孩子阅读习惯的养成。 从他一岁多起，我每天晚上都陪他读绘本、讲故事，直到现在他可以自己独立阅读，我们两个总会留出半个小时的时间各自看各自的书，这是属于我们的亲子阅读时间，雷打不动快六年了。 阅读的书籍也并不仅仅限于故事书，还包括科学、数学、幼儿物理、智力 游戏 等等，我希望孩子文科、理科都不要落下。通过阅读，我在潜移默化地提升孩子的学习习惯、思维习惯，并帮助孩子在学习中找到乐趣，主动去学习，从而在将来的功课学习中能够驾轻就熟、轻松自在。家长的辅导，终归只是引导，小学一年级的学生，还是要注重学习习惯的养成，帮助孩子打下日后学习的坚实基础。 希望家长朋友们能够对孩子多一些耐心，多研究一些教育规律，这样您的孩子在学习道路上会少走很多弯路。刚上一年级的孩子，每天回家后写作业是个大问题，需要家长的陪伴与辅导。 去年九月份刚开学，有三个一年级孩子的家长找到我，想把孩子下午放学后送到这里，让我辅导孩子写作业，我在推辞不过的情况下答应了家长的要求。开学第一天下午放学后孩子们来了，一个半小时，我忙得焦头烂额。三个孩子分在三个班，我得加入到三个班的家长微信群里，在微信群里寻找老师留的作业。有的老师忙，发作业晚，问孩子，他们根本不知道是什么作业。打开书包，拼音本、抄书本、生字本、数字本、横格本，每样好几本，每个本上都有几行字，该往哪个本子上写，孩子也不清楚。作业发来了，数学、语文都有。三个班要求还不一样，因为孩子们还不识字的，每份作业，每道题都得给孩子们读题。给这个读，哪个就玩了起来；给哪个读，这个写的笔顺对不对也没法看。我顾这顾不了那，直到家长来接孩子，三个孩子才把书面作业完成。剩下还有预习和背诵的作业，只能回家由家长辅导了。这样仅仅两天，我就把这三个孩子辞退了，但从中我认识到，刚上一年级的孩子写作业必须要有家长的陪伴与辅导，这对孩子扎实地学好基础知识，养成良好的学习习惯尤重要。孩子上学后，老师为了方便和家长联系建了微信群，怕孩子们记不住作业，每天放学后老师把作业发到班级群里，回家后由家长查找转达给孩子。久而久之，即使老师要求孩子自己练习记作业，他们也不会在意，认为记不住还可以看家长的手机呢，这样孩子容易淡化任务意识。因此，家长要给孩子准备一个小本子，练习把每天老师留的作业记在本子上，鼓励孩子有不会写的字就把拼音、汉字、数字相结合，只要自己能看明白就行。 写作业时，每道题让孩子最少读两遍，试着说出题意和做题思路，遇到没学过字家长可以给予提示。最好让孩子找张草稿纸，在草稿纸上验算一遍，孩子认为准确无误后，家长再进行复查。查出了错题不要直接告诉孩子是哪道题，可以告诉孩子错题的大致范围，让孩子再次检查并改正。当孩子熟悉了写作业的步骤和要求后，家长要逐渐减少陪伴的时间和次数，尽量让孩子自己养成作业，让培养孩子独立完成作业的能力。一年级的孩子写作业需要家长的陪伴与辅导，但家长的辅导要有度，不要让孩子产生依赖心理。都说家长是孩子最好的老师，相信有家长的参与，家校共同努力，孩子一定能能顺利完成作业。 刚好我家孩子今年也上一年级，分享一下我们家的经验。在儿子开学的前一天晚上开完家长会回来，我就跟他说学习是他自己的事儿，主要靠自己，自己要多操心。所以啊，收拾书包，写作业，复习预习都是自己主动，自己负责。因为，教育的核心任务就是激发孩子的主动性，不管是学习还是其它事情，我们家长要做的就是培养孩子的独立自主。当孩子遇到困难时，我们可以和他一起想办法，用自己的智慧给他指引，但也充其量就是个脚手架，盖房子就是孩子的事。从幼儿园开始就这样有意识的培养，所以孩子比较独立自主。在学习上也是如此。一年级作业很少，明天放学回家第一件事儿就是写作业，大概半个小时就能完成。即使我们不加班回家的时候，他也已经写完了。然后我们就签个字。要说做了什么辅导，就三件事：1、刚开始课本上的字孩子有些不认识，所以就不能准确的读题。就不知道怎么写。主要是数学作业。就会需要我们读题。但是慢慢的他觉得依靠别人很不方便。有时候就会根据示例，连蒙带猜的去做。没事的时候就把书上不认识的字找一找让我读一读。用的多了也就认识了。现在也不需要我读题目了。2、在学习拼音的时候遇到了拼读困难，跟不上老师教的节奏，就是不会拼读。这件事儿上我花了点心思，用思维导图的方式和孩子一起，把声母和韵母的组合拼读分类整理，孩子觉得很好玩，很有趣，原来拼音组合也有规律。再教他读的时候很快就会了。然后再联系生活，我开始有意的在家里拼读一些东西，比如说吃饭啊，看电视啊，拖地啊……，拼读出来，他也开始学我拼读。跟我们说话的时候拼读，上厕所的时候拼读，玩玩具拼读，包括逗我们玩也拼读。比如说今天就对着我拼，谁是二货。有时候还让他当我的老师，叫我读。这些方法，让他喜欢上了拼读，兴趣是最好的老师，也就激发了学习的主动性和热情。现在学起来已经没困难了，而且拼的很溜。3、孩子的写字倒是比较重视，因为我觉得写一手漂亮的字挺重要。而一年级养成的书写习惯会影响以后。就给他报了个书法班。跟着老师学学正确的姿势，笔画的书写，每周两次课，每天还要在家练习。我发现有用，写字有进步。功课不需要这么辅导，我的精力主要在培养习惯上。比如说时间管理，比如说预习复习的习惯，阅读的习惯。每天晚上我都会读故事给孩子听。尽管孩子自己也喜欢阅读，但也喜欢听我们读。也会和孩子一起玩玩思维导图，一起做做计划等等，无形中教会孩子一些高效学习的方法。儿子放学后的活动比较丰富，除了写作业，每周两次书法课，还有每周一次的编程课，还有每天晚上的轮滑，周末的围棋和足球。这些都是他比较喜欢的，一个舍不得丢。或许也是因为如此，自己把自己的时间安排的紧紧有条，无意中培养了高效的习惯。作为一个年级孩子的家长，我很赞同家长会上校长说的，习惯的培养比成绩更重要，保持对学习的热情和兴趣比学习本身更重要。所以啊，我觉得在一年级，在这个十多年学习生涯的开头，我么最要紧的事儿应该是培养孩子的主动性，培养孩子的好习惯，激发孩子对学习的热情和兴趣。这样，为以后的学习奠定基础。 我现在是一名二年级的家长，去年大宝刚上一年级的时候，确实比较操心，辅导作业是一年级家长每天必须要做的事情，至于如何辅导孩子做作业，因为每个孩子的情况都不同，也是有差异的。 我先来说说我家孩子的情况，我家大宝的识字量还不错，所以，并不需要在孩子做作业的时候，陪在他身边，给他读题，主要是孩子在写生字的时候，注意观察，如果孩子写错别字，要及时给予纠正，因为一旦养成不要的习惯，纠正起来就比较麻烦。 其次，孩子做作业时，常常会注意力不集中，家长要时不时地提醒一下孩子，最好在写作业之前，先把准备工作做好，比如喝水、上厕所，准备好纸、笔、橡皮，以免边写作业边找东西，很难安静下来。 第三，孩子做完作业后，要给孩子检查作业的情况，看看孩子是否做对了，哪些字写得不好，要及时地给孩子纠正。 如果孩子的识字量较少，做作业就比较麻烦，常常需要家长读题，如果孩子理解能力不太好，就需要给孩子翻译成孩子理解的词语，就比较麻烦了。 纵观整个小学，一年级的家长是最操心的，不是有那么一句话嘛：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。孩子刚上一年级，还没有完全从幼儿园过渡过来，一时还不适应小学的节奏，包括家长也没有完全转变心态，这对家长和孩子来说，都是一个考验，都需要慢慢调整，所以比较费心。我家孩子是二年级，辅导作业这事真是比上班还累！ 二年级第一学期的时候，因为实在脱不开身就把他交给奶奶了，第二学期就每天早点下班看着。还不如不看，差点没把我气疯

提问的这位爸爸有一点说错了，并不是妈妈辅导作业时的“暴吼”会导致孩子在学校因为老师没这个音量而走神，而是妈妈的“暴吼”，会直接导致孩子写作业时走神。长此以往，间接导致孩子害怕、抵触甚至厌恶学习（另一方面的影响就是孩子也会以怒吼的方式解决问题）为什么“暴吼”或有的家长辅导作业时气急了“突然打一下”等行为会导致孩子写作业时走神呢？因为，孩子全部的注意力都集中在了爸爸妈妈身上，属于胆战心惊的一种状态——不知道爸爸妈妈什么时候突然又一声怒吼，或者什么时候又会打我一下。孩子处于一种时刻紧张的情绪中，根本无法安心完成作业。我多篇知乎回答里都说过这样一句话：“每一个孩子在成长中遇到的每一个问题最终都能得到解决。但不会是用同一种方法，也不会是在同样长的时间内”但是解决孩子的问题，或者说想要从根本上改变孩子，首先要做的是家长自身的改变。如果家长自己都没有改变的决心和坚持的耐心，那就不要要求孩子。单来谈谈辅导作业的问题吧。我在高中教书，因为我们属于某大学的附属中学，所以有一部分学生家长是我们所属大学的老师，其中不乏副教授、教授。家长中学历最低的基本也是本科。但是我们仍然会在家长会上及家长群中反复强调：请家长不要辅导孩子的作业。因为不恰当的辅导，包括方法，包括思路…是会对孩子的学习起反效果的。而老师留作业的目的，并不是学生交上一份全对的作业，然后我们打几个对勾，那作业就变成了学生和老师的双向体力劳动。作业的目的，是检测效果，巩固能力，看清不足。哪道题不会，说明哪一块的知识点还没有完全掌握。所以说，家庭作业，应该能够帮助老师掌握孩子真实的学习情况。所以我建议你们把辅导改成监督。让孩子自主完成作业，在这个过程中让孩子逐渐意识到写作业和学习都是我自己的事情。