“Memory”是什么意思？

memory 英音：["meməri]美音：["mɛmərɪ] 用于硬件指“存储;存储器,内存”。详细词义如下：名词 n. 1.记忆;记忆力[U][S1][(+for)]His phone number has slipped my memory. 他的电话号码我记不起来了。 She has a good memory for names. 她对名字的记性很好。 2.记忆的范围[U]3.留在记忆中的人(或事物);回忆[C]The photograph brings back many pleasant memories. 这张照片使人回想起许多愉快的往事。 4.纪念[U]They dedicated the library to their grandfather"s memory. 他们用这座图书馆来纪念他们的祖父。 5.死后的名声[U]People always cherish the memory of the national hero. 人们永远怀念这位民族英雄。 6.【生】动物因经验而造成的不停的行为修正7.【电脑】存储;存储器[C],内存The computer has two million bytes of memory

是memorise吗及物动词vt.1.记住,熟记Hecouldmemorisenothing.他什么也记不住。Hememorisedthelistofdates.他记住了日期表。Theboycanmemorisethedataeasily.这男孩能轻松地记住这些数据。Ishalltrytomemoriseallthesephrases.我要熟记所有这些词组。Anactormustbeabletomemorisehislines.演员须善于熟记台词。如果不是就是说大友克洋自制自编自导的「memories」是九零年代日本动画的代表作（电影方面）并不为过。在新价值观、快餐文化充斥的日本动画创作中，少有几部令人荡气回肠，并值得做深度讨论的作品。

golden memories金色的回忆双语对照例句:1.May the good times and treasures of the present become the golden memories oftomorrow. 希望今天美好的时光与挚友成为明天金子般闪闪发光的记忆。

意思：雨天的回忆。memory读法[ˈmeməri]  美 [ˈmeməri] n. 记忆力，记性；记忆，回忆；（计算机存储器的）存储量；（计算机的）存储器；对死者的记忆；记忆所及的时间（或范围）短语virtual memory 虚拟内存 ; 虚拟存储器 ; 虚拟记忆体 ; 虚拟存储Memory Card 记忆卡 ; 内存卡 ; 储存卡Extended memory 延伸内存 ; 延伸记忆体 ; 扩充内存词语用法：memory的基本意思是“记忆”，可指记忆的能力，也可指记住的“人或事物”。memory作“记忆能力，记性”解时是不可数名词，可指把已不复存在的事物在脑海中复现的能力，也指记忆所学到的事物（如单词）的能力，还指辨认从前知晓的事物的能力。memory作“记忆中的人或事物”解时是可数名词，可指单一事物，也可指整体事物，强调记在心里、珍藏于心中。

你是我所有的回忆

失去了我们的记忆

Dust-ladenmemories指的是久远的记忆，时间长到灰尘布满了（形容）

you are my memories你是我的记忆

memories是memory的复数形式

留下记忆/制造内存

不再保留那些记忆

明面意思是,眼泪是回忆.但是应该能理解成,悲伤的回忆吧,或者回忆是悲伤的.

1、教父[jiào fù] 在婴儿或幼儿受洗礼时，赐以教名。 2、教室[jiào shì] 老师传授知识、技能的场所。 3、教学[jiāo xué] 教书。 4、因材施教[yīn cái shī jiào] 因：依照，根据。材：指人的天资、性格、志趣等。施：施行，实行。针对不同对象的具体情况，采取有针对性的教育方法。 5、教授[jiào shòu] （动）讲解说明教材的内容；向学生传授知识、技能：他在大学～现代汉语。［近］传授（名）高等学校中职称最高的教师。 6、教育家[jiào yù jiā] 指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩，对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者。

am指上午，pm指下午。例如：8am，指上午8点钟；8pm，指晚上8点钟，即20：00。AM-after midnight，PM-prior to midnight。 AM是什么意思 （1）AM，（ante meridiem的缩写）通常出现在12小时制式时间中，指一天中的午前（12点之前），如9：00 ante meridiem表示早上9：00。 （2）Am是A小调和弦，用吉他弹奏的指法是：食指--2弦一品，中指--4弦二品，无名指--3弦二品。 （3）AM大气质量。大气对地球表面接收太阳光的影响程度被定义为大气质量（air mass）。大气质量为零的状态（AM 0）,指得是在地球外空间接收太阳光的情况，适用于人造卫星和宇宙飞船等应用场合。 （4）调幅（AM）。调幅也就是通常说的中波，范围在530---1600KHz。调幅是用声音的高低变为幅度的变化的电信号。传输距离较远，但受天气因素影响较大，适合省际电台的广播。 （5）AM客户经理(AccountManager)的缩写。客户经理既是银行与客户关系的代表，又是银行对外业务的代表。

1、本义为教育，指导；后引申为使，令，让。 2、教，形声字。商代甲骨文初作从攴，爻声。形旁攴为手持器械施教形，表示教的本义与施教有关。声旁爻像器物交织形，于教字表音，爻与?（教）并为宵部。后盖为突出教育儿童义，复加表意偏旁子，遂为从攴从子爻声之教。商代的?经历西周、战国到汉代始终存在，但不被《说文》收录。 3、主流体教字出现后商代出现爻省声的异体，此体延续到战国，后不传。战国时主流体教经常省略构件攴作?（见郭店楚简《老子》甲本）。

1磅=0.45359237千克

 am的意思：1、am，是一个英文单词，为不及物动词，系动词。释义：是（be的第一人称单数现在时）。2、am（时间制式）一般指十二小时制。十二小时制是一个时间规则把一天二十四小时分为两个时段，分别为上午（拉丁文ante meridiem表示中午之前）和下午（拉丁文post meridiem表示中午之后）。3、am（大气质量）一般指大气质量，大气质量是大气受污染的程度，即自然界空气中所含污染物质的多少。4、am指镅，是一种人工获得的放射性元素，具强放射性，化学性质活泼，是同位素测厚仪和同位素X荧光仪等的放射源，元素符号为Am；是第95号元素，也就是第三个超铀元素，原子量243。5、am（化学物质：丙烯酰胺）一般指丙烯酰胺，丙烯酰胺，是一种有机化合物，化学式为C3H5NO，为白色结晶性粉末，溶于水、乙醇、乙醚、丙酮，不溶于苯、己烷。

chong

1、谆谆教导[zhūn zhūn jiào dǎo] 深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。 2、赐教[cì jiào] 敬语，给予指教。 3、孺子可教[rú zǐ kě jiào] 形容年轻人有出息，可以造就、培养。 4、三教九流[sān jiào jiǔ liú] 三教：指儒教、道教、佛教。九流：指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。泛指宗教、学术中的各种流派。也指社会上各行业或各类人。含贬义。 5、不吝赐教[bù lìn cì jiào] 请人多加指教的客套话。如：有什么需要改进的地方，敬请不吝赐教。 6、领教[lǐng jiào] 在接受别人的教诲或欣赏别人的表演时说的客气话。向人讨得教益。 7、基督教[jī dū jiào] 世界主要宗教之一，公元1世纪产生于亚洲西部地区，奉耶稣为救世主。

1.小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 6、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。7、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。8、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。

1 pound(lb)磅=0.454 kilogram(kg)千克 1 kg千克=2.205 lb磅

1、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。 2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。 3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

教师、教育

一、教（jiao）字的第一声组词有教学、教授、教书、教书匠、文教区、有以教我等。二、基本字义教jiào1、指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。2、使，令：风能教船走。3、指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。4、姓。教jiāo传授：教课。你教给我做。三、教字结构是左右结构，偏旁部首是攵，总笔画是11画。扩展资料一、字形演变二、字源解说文言版《说文解字》：教，上所施下所效也。白话版《说文解字》：教，在上的操作，在下的效仿。三、相关组词1、教练[jiào liàn] 训练别人使掌握某种技术或动作（如体育运动和驾驶汽车、飞机等）：～车。～工作。～得法。2、教师[jiào shī] 担任教学工作的专业人员：人民～。3、教诲[jiào huì] 教训；教导：谆谆～。4、教书[jiāo shū] 教学生学习功课：～先生。他在小学里教过书。5、文教区[wén jiāo qū] 以文化教育、科研为主的城市功能区。

am什么意思是： 是（动词be的第一人称形式）。1.am的用法：am第一人称I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)；变否定句时，直接在am后面加not，但是am与not不能宿写；变为一般疑问句，把am提前到句首并大写首字母。2.第一人称是以本人也就是自我的视角去描述一件事或人，通常使用的第一人称主语有：我、我们、俺、吾等等。第一人称的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉。3.动词是一类词性，一般用来表示动作或状态的词汇。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词.

1磅＝16盎司＝0.4536千克单位属性：属于质量单位详细解释：无举例：页主评论：我的体重是118斤，换成磅就是130磅，我体重也到130了，以后别说我是猴子了！！11英尺＝12英寸＝0.3048米长度1千米(km)=0.621英里(mile)1米(m)=3.281英尺(ft)=1.094码(yd)1厘米(cm)=0.394英寸(in)1英里(mile)=1.609千米(km)1英尺(ft)=0.3048米(m)1英寸(in)=2.54厘米(cm)1海里(nmile)=1.852千米(km)1码(yd)=0.9144米(m)1英尺(ft)=12英寸(in)1码(yd)=3英尺(ft)1英里(mile)=5280英尺(ft)1海里(nmile)=1.1516英里(mile)质量1吨(t)=1000千克(kg)=2205磅(lb)=1.102短吨(sh.ton)=0.934长吨(long.ton)1千克(kg)=2.205磅(lb)1短吨(sh.ton)=0.907吨(t)=2000磅(1b)1长吨(long.ton)=1.016吨(t)1磅(lb)=0.454千克(kg)1盎司(oz)=28.350克(g)

教课的“教”的读音是：jiāo教字有2种读音： jiào   jiāo 释义：[ jiào ]1.教导；教育：管～。请～。受～。因材施～。2.宗教：佛～。伊斯兰～。信～。在～。3.姓。4.使；令；让：～他无计可施。～我十分为难。[ jiāo ]把知识或技能传给人：～唱歌。～小孩儿识字。师傅把技术～给徒弟。注音：ㄐㄧㄠˋ、ㄐㄧㄠ部首：攵部外笔画：7总笔画：11五笔：FTBT仓颉：JDOK郑码：BMYM扩展资料相关组词：教父 、教师 、教练 、教养 、教室 、教学 、教训 、教材 、教导 、教授 、请教 、指教 、教诲 、赐教1.教父[jiào fù] 基督宗教新入教者接受洗礼时的男性监护人。一般请教会内虔诚而有名望的教徒担任。有责任监督并保护受洗者的宗教信仰和行为，如同父亲对于儿女。2.教师[jiào shī] 担任教学工作的专业人员：人民～。3.教练[jiào liàn] 训练别人使掌握某种技术或动作（如体育运动和驾驶汽车、飞机等）：～车。～工作。～得法。4.教养[jiào yǎng] 教育，培养。5.教室[jiào shì] 学校里进行课堂教学的屋子。

五笔:羽(NNYG)中(K)

chǒng(3) 宠8埫11宠20 chǒng(3) 宠8埫11宠20 chǒng(3) 宠8埫11宠20

am中文的意思是：am是指夜里12时到中午12时（用24小时制表示是指00：00-12：00）。在日常工作中，我们在表示时间点时，经常使用英文字母am、pm代替上午、下午。am是指夜里12时到中午12时（用24小时制表示是指00：00-12：00）。英［əm]美［əm]是；上午；be的第一人称单数现在式；口语中常略作"m;否定形式为I am not和I"m not;口语中疑问句和附加疑问句常用aren"t I;午前；［例句］Oh, what am I like? I just completely forgot it.啊，我这是怎么啦？我竟把这事忘得一干二净了。

霜重见晴天，瑞雪兆丰年，中的"重"念zhong霜重：霜厚.

am什么意思？am表示是;Am表示上午。am是一个英文单词,为不及物动词、系动词。当am为不及物动词时,用于第一人称单数现在时;为助动词时,与ving连用构成现在进行时,与ved连用构成被动语态。AM指的是从凌晨到上午时段,PM是指下午到零点之间。am的例句I am Lucy我是露丝!I am deeply perturbed by the alarming wsituation developing我对形势令人忧虑的发展深感不安。She is my child, and I am responsible for她是我的孩子,我对她负责。I am an ace volleyball player

蛰 she （二声）虫 Chong （二声）始 shi （三声）振 zhen（四声）

三个金念鑫（xīn） 三个水念淼（miǎo） 三个火念焱（yàn） 三个土念垚（yáo） 三个牛念犇（bēn） 三个手念掱（pá） 三个目念（mò） 三个田念畾（lěi） 三个马念骉（biāo） 三个羊念羴（shān） 三个犬念猋（biāo） 三个鹿念麤（cū） 三个鱼念鱻（xiān） 三个贝念赑（bì） 三个力念劦（lie） 三个毛念毳（cuì） 三个耳念聂（niè） 三个车念轰（hōng） 三个直念矗（chù） 三个龙念龘（tà、dá） 三个原念厵（yuán） 三个雷念靐（bìng） 三个飞念飝（fēi） 三个刀念刕（lí） 三个又念叒（ruò） 三个士念壵（zhuàng） 三个小念尛（mó） 三个子念孨（zhuǎn） 三个止念歮（sè） 三个风念飍（xiū） 三个隼念雥（zá） 三个吉念嚞（zhé） 三个言念譶（tà） 三个舌念舙（qì） 三个香念馫（xīn） 三个泉念灥（xún） 三个心念惢（suǒ） 三个白念皛（xiǎo）

【教】字有 jiāo 和 jiào 两个读音。在国家有效发明专利《多元汉字与图形符号输入法及其键盘》（多元码）附带的《通用规范汉字多元码表》文本中输入 p 打出【教】字，即知第2179号通用规范汉字“教”字在第6版《现代汉语词典》第649；655页共有两种读音和解释。参见如下截图：第649页【教】jiāo [动] 把知识或技能传给人。〖组词〗～课；～唱歌；～授；～书；～书匠；～学；……。第655页【教¹】jiào [动] ❶ 教导；教育。❷ [名] 宗教。❸ 姓。第655页【教²】jiào （旧也读 jiāo）[动] 使；令；让。〖组词〗～案；～本；～鞭；～材；～参；～棍；～导；～范；～辅；～父；～改；～工；～官；～规；～化；～皇；～会；～诲；～具；～科书；～练；～龄；～民；～师；～室；～授；～唆；～堂；～条；～学；～习；教学相长；～训；～研室；～养；～益；～育；～员；～正；～职员；……。

宠姬这两个字的读音是（chǒng jī）。

它们总是用5个不同的音符串成一支歌。一只先唱着，另一只 接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意。像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸出。~~~~写鸟的。

很冲，愣冲

amv. 是（be 的第一人称单数现在时）abbr. 上午（同 a.m.）abbr. （AM）调幅（Amplitude Modulation）；威尔士国民议会（assembly member）abbr. （Am.）<书面>美国人（American）n. （AM）（中、英）安（人名）双语例句：I am lonely and I am hurting. 我很孤独，也很痛苦。I am a seeker after truth. 我是一名真理的追求者。I am studying Chinese. 我正在学中文。

中年男人低喝着将手中的钱币抛起，随着它“叮”的一声落在园中的石墁地上，古枫下的空气仿佛骤然冷去。 持枪者侧身躬腰，做出“猫形”，四根手指缓缓的掠过枪身，猛地一紧。 那是一杆七尺七寸的长枪，黑色的刃在阳光侧照下泛起淡淡的乌金色，像是古铜色的星辰。没有花哨的枪缨，扭曲的魑虎缠绕在枪颈，九寸的枪锋有如半截利剑。精炼的熟铁一直包裹了枪杆前方近两尺五寸，余下部分才露出枪杆的紫檀色。这是一柄形制特别的枪，凝重、森严，仿佛一只沉静的虎。 猛虎啸牙枪，这是它传世的名字。以无数鲜血洗砺的武器，钢质、长度和重心都完美无缺，足以在一刺中轻易洞穿三重铁铠。放眼九州诸族，只有人类的设计配合河洛无法比拟的铸造工艺，才能在一块顽铁上凝聚出如此深邃的杀机。 持剑的对手清楚枪的威力，保持着极度的谨慎。他缓慢的变换着位置，两尺七寸的古剑收在鞘中不动，捏着剑柄的手却不断变化姿势，令人无法察觉他进攻的意图。他留下的无数脚印中渐渐有庞大而有规则的圈子成型，这是“大齐之剑”的“虎蹊之步”，是爆发前的蓄势。 仲裁的中年人微微后退了一步，似乎被这片平静中即将爆裂的不安压迫了。 “唧唧，唧，唧唧，”鸟鸣声忽然打破了寂静。 翠羽黄尾的鹦鹉儿落在了枪剑之间，唧唧的叫着，笨拙的扭头，瞪着一双乌黑滚圆的眼睛左顾右盼。这种家养的鸟儿没有野禽敏锐，全然不怕人，更没有察觉到平静中极度的不安。 持剑者的眼神微有变化。只是一瞬间，他极快的瞟了鹦鹉一眼，心里一寒，立刻收回了视线。 可是一瞬间已经足够，猛虎的咆哮声扑面而来。持枪者在短短的一瞬间发出的唯一的一枪，没有后势也没有变化，只是一记直刺。 却是必杀的直刺！ 空气从枪颈上猛虎的口中钻入，自虎耳流出，啸声仿佛虎咆。虎头上以黑金嵌成的双眼闪动如电。持剑者的“虎蹊步”彻底崩溃，他的剑拔到一半，手已经失去了拔剑的力量，要闪要退，已经没有余地。 鹦鹉惊飞而起，乌金色的寒芒刺破了下午的阳光。一片落叶被枪刃破成了两半，枪锋直指持剑者的胸口。 急促的清鸣响过，随之是“噗”的一声，长枪落在了地下。 与长枪一起落下的，是腊金色的一枚钱币。持枪者猛地要闪身退后，因为他失去武器，已经彻底暴露在对面的面前。持剑者却不给他这个机会，大喜中猛一蹬地，拔剑出鞘。 他这时拔剑的速度也如疾电，丝毫没有多余的动作。他的武术并不弱，只是在对手可怕的枪势下，像是被掐住了喉咙无法施展。可是对手手里已经失去了武器，他手中古剑斜斜飞刺，挑向对方的肩膀，这一招最大的利用了剑的长度，而且他手上留了余力，对方若是侧肩，他就立刻平挥，至少可以划中胸口。 几乎必胜的挑刺却随着对手猛地低头全然落空，持剑者剑上走空，不由自主的平挥，却只是在空气中剑光一闪。他的空门全部都露了出来。 “喝啊！” 吼声从地下传来，低头的对手单腿为轴在地下打旋，而后飞腿背踢起来，持剑者的手腕被踢中。一股大力带着古剑直升上天，持剑者也失去平衡“啪”的坐在地下。 古剑砸在石墁地上叮叮当当的声音不绝，持枪者猛地退后一步，脚尖挑起了落地的古剑。战枪沉重无法挑起，他侧身倒翻一把抄在手里。两件武器都落到了他手中，他这次冷冷的转眼看了对手一眼，他的眸子在阳光中似有一道寒芒，仔细看去竟是漆黑如墨的。 “我赢了！”他低低的说，声音是不合年纪的低哑。 - --------------------------------------------------- 吕归尘站在东宫最高的“爱晴楼”上眺望着天空中那只盘旋的鸟儿，握着他的笛子。 夕阳已经半落在凤凰池上，在他的位置，可以看见整个南淮城朦胧在雾气一样的夕照中，而凤凰池上的水光粼粼，像是撒了一层碎金，隐隐的可以听见远处高台上敲击云板的苍苍声。 南淮城的夕照是宛州的胜景，士族喜欢唱咏的。不过吕归尘却并不那么喜欢，这里的屋子总是那么高，走到那里都是看不尽的亭台和楼宇，把远处的草木还有天际的浮云都给挡住了，他尤其不喜欢那些高耸的宫墙，走在墙下像是那墙就沉甸甸的压在自己的胸口上，叫人喘息不得。 每当这时他就会格外的怀念北陆，怀念站在马背上一眼可以看到天地尽头的感觉，那里的天空是无边无际的一片碧蓝，常常腾起白色翼梢的大鹰，即使孤独，都飞得那么高傲英雄.他缓缓的低下身，深吸了一口气。这时他听见了自己的身体里，传来了风冲过巨大洞窟一般悠长的声音，从胸中一直到头颅。双耳被内在的压力鼓满，他开始感到轻微的眩晕，但恐惧却正在消失，似乎另一个灵魂正进入了他的身体。血液加速流动了，肌肉开始变酸痛，肉体的痛苦正开始压迫着他。他紧握着自己的双手，默念着那句话，调节着呼吸的均匀，静静的等待。 那个时刻就要到来了。痛苦愈强，心中却越来越明彻。所有的焦虑、傍惶、不安正在消失。他紧闭双眼，能看到虚无之中，一团纯白光芒正在凝聚。这时身体开始了剧烈颤抖，肌肉紧绷着，烫的象要燃烧起来。他听到了一个长长的呐喊，却无法相信那是出自自己的喉咙。骨质开始变化，最痛苦的时期来临，象筋络正从骨头的中心被抽去，剧痛使他全身收紧格格作响，双臂大张，每个指尖都绷紧如铁，象在准备拥海边的太阳入怀。这时候的他就如一尊塑像，没有什么能捍动他的姿态。这个姿态，他的祖先是这样，他的亲人父兄是这样，世世代代都无法改变。 海风强烈起来了，一缕金光现于远际，天与地忽然划出了界限，阳光照亮了他，这个海边长啸的人。每一寸肌体，每一条血管都全被力量贯注到了极致。 痛苦忽然在那一瞬完全消失，无比的颠狂幸福来了他的心中，他闭着眼睛却看见了太阳迎面而来，他发不出声音却分明在狂喊。 终于——他的全身猛得失去了重量，突然感觉不到自己的存在，但那只是极短一瞬，重力的感觉立刻又回来了，象是脚下大地消失，他猛的向下坠去，深渊正将他拉成无限的长度。但沉重的身体坠下去的同时，一种力却又在将他拨高，他必须抓住这一刻，让自己的灵魂与那上升的力溶为一体。集中精神，集中精神，让所有的欲望向上、向上、向上！ 一声清利长音，象风裂开了云际，象剑离开了黑暗的鞘，他悬在感觉的虚无之中，四肢张开，象怒放的花一样舒展，这个时刻，他的背后迸发般喷射出了两道蓝芒，象遇风就立刻凝结一样，一双羽翼——展——开——了！ …… 羽人就那样悬停在天海之间，脚尖微微离开了地面。他睁开了眼，看着眼前，大海正在初升的太阳之芒下滚动燃烧成一片赤金。 羽人明白，他只有一天的时间，在太阳落下去之前，他必须飞过这千里海峡，到达彼岸。 那里，是他的故乡，羽传说开始的地方。 …… 这座山并不高，但林子却很密，翔很害怕在这里面会遇上野兽，他不明白为什么颐不敢进这座林子，直到他看见几具白骨缠挂在树上，那是人的，因为他们的骨胳都很粗。 这林子里居然出奇的安静，听不到鸟叫，听不到野兽的嘶声，连风似乎都被挡在林子外了。翔听着自己踩着雪地的咯吱声，才开始觉得他的人生真得是改变了，这个时候，他应该在家里，看着沐静静的搅着那热腾腾的米浆，可是他却在这座林子里，这是真的，不是梦，他真的正走在一座陌生的林子里，脚下每一步的咯吱声就是那么真实。 当他终于看见了林子的边缘，他猛的狂奔过去，越跑越急，越跑越觉得有什么在后面追着他。当在林子里走得时候他不觉得心中的害怕，现在才知道那是因为恐惧把他完全包着了，就象人在黑暗中往往一动也不动，而一旦看见了亮光，却开始狂喊了。 跑到几乎气也要闭了，终于冲出了林子，他放声大喊：啊——啊啊啊啊——。刚才所有自己心里压闭着的东西，不敢面对的东西，不敢回头看的东西，终于全都爆发了出来。然后脚一软倒在草地上。 草地？……翔趴在地上，手抚着那黄色的草茎……这样寒冷的冬天……刚才在林子里还有雪…… 他慢慢的抬起头来，看着前方，慢慢的站了起来。他怔怔的望着山坡下那眼前所出现的……东西。 那是一片树林，或者说，那本该是一片树林，但是，它现在是一个整体，所有的树被什么连在一块了，或者就是被自己连在一块了。翔看见那些树枝伸展出去，在空中相交，它们长在了一起？不，也许不是，但它们紧密的结合着，象是一个立体的网，在网的中间，有着许多小黑斑，象是撞入网的飞虫，又象是结出的果子，但是它们很大，有的有几个人高，翔看不出那是什么东西。从树根到树冠，到处都有那些大黑球。 他忽然觉得眼花了起来，因为眼前这网，这黑斑，它们在他的眼中开始移动，翔知道那只是因为自己产生了晕眩。他觉得脚下的大地在离自己远去，身体在慢慢的升起来，失去重量。 他闭上眼，不然他想他会晕倒。过了好半天，他觉得自己慢慢落回了地面。但他又认为自己根本没有升起来，那只是错觉，因为晕眩而产生的错觉。 再次望向这树林时，他觉得好多了，他开始壮着胆子走下山坡，向树林走去。 他开始觉得阳光照得他发热，他终于明白什么这坡上还长着草，因为这里的地形，四面的山和树林挡住了北方来的寒流，谷中几乎没有风，阳光射在谷中的热气也很难散出去。翔觉得很奇怪，小山谷他见过，但能这样和外界温度不同的却很奇异，象是风乖乖的从四周山脊的树林外围绕了过去。在他走动过程中晕眩又发生了几次，感觉就象是地震了，前面的林子猛烈颤抖了起来，可是翔很清楚它根本就没有动，这和他自己的走动有关，似乎如果边望着这树林边移动自己的身体，角度一变晕眩就会产生，晃动越大就越晕得厉害。翔想如果有人望着这树林并奔跑过去，那他一定会没几步就头晕眼花栽倒在地，或许还会恶心的大吐，翔已经接近了那种感觉，所以他慢慢的扶着坡地向下挪着。 坡不高，他很快来到了平地了，当他开始仰视这林子，他发现再怎么晃动身体也不会犯晕了。他也看清了那些大黑块是什么，那是用坚韧的藤编出的房子，它们如此之轻，巧妙的支在树枝之间，结实而稳固，象就是从那里自然长出来的，和树林完美的结合为一体。 他怔怔的看着，不自觉就忘记了可能的危险，走进了这片怪异的树林。 但林中静悄悄的，连一只鸟的叫声也没有。

东冲西突冲云破雾横冲直闯折冲御侮发怒冲冠俎樽折冲直撞横冲尊俎折冲曹冲称象冲昏头脑冲锋陷阵怒气冲冲首当其冲四冲八达冲州过府东冲西决一飞冲天冲锋陷锐折冲尊俎折冲之臣冲冠怒发撞阵冲军樽俎折冲过府冲州折冲厌难冲冠眦裂植发冲冠冲州撞府怒气冲天冲锋陷锐冲锋陷坚气冲霄汉冲冠发怒栖冲业简怒火冲天冲坚毁锐壮发冲冠撞府冲州适当其冲发上冲冠冲口而出冲风破浪折冲樽俎东冲西撞冲风冒雨怨气冲天发踊冲冠厌难折冲怒发冲冠消息盈冲气冲牛斗横冲直撞气冲斗牛四冲六达大水冲了龙王庙

am什么意思？am表示是;Am表示上午。am是一个英文单词,为不及物动词、系动词。当am为不及物动词时,用于第一人称单数现在时;为助动词时,与ving连用构成现在进行时,与ved连用构成被动语态。AM指的是从凌晨到上午时段,PM是指下午到零点之间。am的例句I am Lucy我是露丝!I am deeply perturbed by the alarming wsituation developing我对形势令人忧虑的发展深感不安。She is my child, and I am responsible for她是我的孩子,我对她负责。I am an ace volleyball player

（1）场面细节描写 哈哈大王（四年级） "唉哟！太渴了，太热了！老师，我要一杯WATER，求求您了，老师！"一声声哀求声传入我的耳朵。 只见张智祥在床上双手合十，活像个大佛，苦苦地等待着老师的答复。垂头丧气的像一个泄了气的皮球。"你想要水，用英语说，整句话都要说对了。"老师故意难为他。"怎么说呢？I have a water?不对，不对！到底怎么说呢？"其它的同学也跟着瞎起哄。只听一声"巨吼""仁兄"宋心蕊声如磬钟地说："我知道了！是I want to a water.""哎呀，不对，应该是I want to one water！""好，老师，就是I want to one water！" 可是老师还是摇了摇头，说了一句"应该是，Please give me a glass of water."说着递给张智祥一杯水。 真是来之不易呀！经过张智详的软磨硬缠，一杯清凉的水终于到手了。不愧是兄弟呀，张智详刚喝了一半，就让给我喝了。在一旁嗓子都冒烟的王海同连忙大喊道："喝完给我，喝完给我！"可我一饮而尽，他只好像只可怜虫似的在那儿望"杯"兴叹了。看着王海同可怜样，我们大家都忍不住笑起来。 师评价：写得真棒！这是发生在我们眼前的场面，小作者能够抓住当时的诙谐幽默欢快的整体风格，并详细地记录下各人物的语言，细腻地刻画出一个幽默的"要水"场面。虽然是四年级学生，但可以感受出小作者出色的细节观察、刻画、描摹能力。语言简炼，没有赘言，一笔到位，极富语言表现力。 （2）场面细节描写： 双方都是久经沙场的勇将，他打得球灵活多变，令人防不胜防，我只能全神贯注，认真对付，哪敢还有一丝一毫的马虎轻敌！我们从8平、9平一直打到18平，莫非会输？我吸了一口长气。时间不容我多想，小小球儿已经如电而至，我挥拍不是一击。我已经摸清了对方的弱点在左侧民以就紧追不放，专攻左路，这个快而猛的球使他措手不及，他一下子没有接到。19：18我赢了一球，可怎么敢掉以轻心呢？他又反击了，这是一个短攻，我措手不及，招架不迭。还剩最后两个球了，我们彼此都很紧张，我觉得心中压着千钧巨石似 ，气都有点喘不过来了。我发了个短攻，真是天赐良机，趁他不及撤身归位，抬手就是一拍大力抽杀，球又攻向他的左侧。等他好不容易撤回身来，把拍子挪到胸前，想去接球时，已经晚了，球落到了界外。哈哈，我赢了！我太高兴了，把拍往案上一扔高兴地喊起来："怎么样？服了我吧？" 评价：一个简单的打乒乓球场面，通过作者细致的刻画呈现在眼前。这则片断中的数字举例，使整个比赛形象真实生动。人物详细自然的心理刻画，使小运动员比赛时的紧张、急切、害怕等情绪流露得淋漓尽致，富于变换的句式，使整个文章富于想象力，自然生动，很精彩。

一磅等于454克也就是0.908斤。

【教】字有 jiāo 和 jiào 两个读音。在国家有效发明专利《多元汉字与图形符号输入法及其键盘》（多元码）附带的《通用规范汉字多元码表》文本中输入 p 打出【教】字，即知第2179号通用规范汉字“教”字在第6版《现代汉语词典》第649；655页共有两种读音和解释。参见如下截图：第649页【教】jiāo [动] 把知识或技能传给人。〖组词〗～课；～唱歌；～授；～书；～书匠；～学；……。第655页【教¹】jiào [动] ❶ 教导；教育。❷ [名] 宗教。❸ 姓。第655页【教²】jiào （旧也读 jiāo）[动] 使；令；让。〖组词〗～案；～本；～鞭；～材；～参；～棍；～导；～范；～辅；～父；～改；～工；～官；～规；～化；～皇；～会；～诲；～具；～科书；～练；～龄；～民；～师；～室；～授；～唆；～堂；～条；～学；～习；教学相长；～训；～研室；～养；～益；～育；～员；～正；～职员；……。