沈光伟的简介

第一名为滨海县五汛中学。根据查询滨海县教育局官网得知，在滨海县高中，第一名滨海县五汛中学升学率达92%，第二名滨海县高级中学升学率达90%，第三名滨海县东元高级中学升学率达80%。盐城滨海高中是一所教育质量较高的学校，学校在多个方面都表现出色，是家长们放心选校的好选择。

能。通过查询五汛高中官网得知，截止2023年6月16日，五汛高中2023年还在继续招生，且仍然有学生在上课，则五汛高中是能念的。滨海县五汛中学校创办于1956年，是盐城市十九所高中之一，是滨海县首所市重点中学，江苏省重点高中。

朱菲菲。滨海县五汛中学校创办于1956年，是盐城市十九所高中之一，有50年悠久的办学历史。查询滨海县五汛中学校官网可知，盐城滨海五汛中学初中班主任是朱菲菲。滨海县五汛中学校是滨海县首所市重点中学，江苏省重点高中，现为江苏省首批三星级高中、市模范学校、市百佳校园、江苏省德育先进校、江苏省教育装备现代化学校。

还可以吧

吴浔中学位于上海。上海市吴浔中学是一所市级重点中学，建校51年。上南路五汛中学是一所初级中学。是个不错的初中。学校是“华二浦东教育集团”的成员学校。2018年入选上海市强校工程实验学校，2018学年22个班。上海市武训中学创建于1969年8月。初中录取率45%。师资力量雄厚也是武训中学的一大特色。学校现有教职工110人，其中高级教师6人，一级教师48人，其中本科毕业生66人，占教师总数的60%。有高级职称教师10人，中级职称教师51人。近年来，有6所学校获得市优秀教育工作者和园林奖等荣誉称号。扩展数据武勋中学校训学校奉行“让学校成为师生有出息的地方”的宗旨，“有出息的教育”成为强校发展的重点:建设有出息的课程、打造有出息的课堂、做有出息的教师、培养有出息的学生，从四个方面构成了“有出息的教育”的主线，构建了强校发展的新蓝图。吴迅独特的新生起步教育。武训的每个大一新生都会收到一本校本读物《武训的故事》，这本书是根据武训先生的自传和有关武训生平的资料编写的。学生们在了解了吴训曲折而辉煌的一生后，会在初一年级举行演讲比赛。他们会用“信息、毅力、自爱、责任”来严格要求自己，激励自己进步，从小树立爱国爱乡的理想，并为理想而奋斗。

驾车路线：全程约49.5公里起点：五讯农贸市场1.从起点向正西方向出发，沿富民东路行驶20米，进入富民东路2.沿富民东路行驶530米，过左侧的美的(盐城五汛专卖店)，直行进入五汛中路3.沿五汛中路行驶1.2公里，直行进入三三线4.沿三三线行驶9.4公里，过右侧的东方家电，直行进入三三线5.沿三三线行驶180米，在第2个出口，朝沿海高速/滨海方向，直行进入三三线6.沿三三线行驶6.3公里，左转进入S3287.沿S328行驶10.7公里，左前方转弯进入G2048.沿G204行驶440米，右转进入迎宾西路9.沿迎宾西路行驶70米，左转进入烟沪线10.沿烟沪线行驶17.3公里，直行进入烟沪线11.沿烟沪线行驶220米，在第2个出口，直行进入向阳东大街12.沿向阳东大街行驶980米，左转进入东风北路13.沿东风北路行驶1.3公里，右转进入阜城大街14.沿阜城大街行驶330米，过右侧的小观园青少年购物中心约140米后，稍向右转进入阜城大街15.沿阜城大街行驶150米，到达终点终点：阜宁县

江苏省滨海县大套乡私立中学有以下。1、冠华外国语学校，冠华外国语学校的地址为建湖县汇文东路151号，位于江苏盐城建湖县，属于江苏省盐城建湖县近湖街道。2、滨海县八滩中学，滨海县八滩中学是江苏省四星级高中，创办于1952年，始为单轨初中，1958年增设单轨高中，发展为完全中学。3、滨海县獐沟中学，滨海县獐沟中学创办于1956年，位于秀丽的黄海之滨，旖旎的射阳河畔，富于革命传统的正红镇育才路，是盐城市19所老完中（初中和高中）之一，现为江苏省三星级高中。4、滨海县五汛中学，滨海县五汛中学校创办于1956年，是盐城市十九所高中之一，有50年悠久的办学历史，是滨海县首所市重点中学，江苏省重点中。

2022年滨海各中学招生分数线：一、第一批次：滨海中学：统招生录取分数线为710分，定向生最低分数线为670分。其中，县一中中市路南校区定向生分数线为697分。县一中中市路北校区定向生分数线为696分。县一中凤鸣路校区定向生分数线为682分。县一中西湖路分校定向生分数线为692分。二、第二批次：1、滨海县八滩中学：589分。2、滨海县东元高级中学：532分。3、滨海县明达中学：647分。4、滨海县育才高级中学：531分。5、滨海县东坎高级中学：583分。三、第三批次：1、滨海县五汛中学：513分。2、滨海县獐沟中学：513分。

盐城高中学校有大丰市第二中学、东台市时堰中学、盐城市第一中学、盐城市亭湖区南洋中学、江苏省滨海中学、江苏省射阳中学、江苏省阜宁中学等等。 盐城有什么高中学校 1、东台市唐洋中学； 2、东台市安丰中学； 3、射阳县明达中学； 4、江苏省大丰高级中学； 5、盐城市第四中学； 6、盐城市第八中学； 7、滨海县五汛中学； 8、滨海县八滩中学。 江苏省阜宁中学 江苏省阜宁中学位于江苏省盐城市阜宁县。学校创办于1923年，1952年学校经江苏省教育厅批准正式定名为江苏省阜宁中学。2001年4月被江苏省教育厅确认为国家级示范高中，2004年3月被转评为江苏省四星级高中。 截至2011年12月，学校有66个教学班，3358名学生，在职教职工345人。

[五汛港]成港于明末清初，民国二年建为集市，是民便河和射阳河交接处，从西向东一共有五个港口，以五汛最为有名，五汛港是整个五汛镇发展变迁的见证，目前，港口十分繁忙，是五汛镇水产品和农副产品的中转站，建有雄狮观潮和植物园等景观。[三截沟]是五汛老区所辖的一个乡，晚清时村民熊庆璜考取武举，其子熊养和曾任阜东县县长，其孙熊梯云是我国著名的水利专家，抗日战争时期熊这家圩自卫队和日寇发生激战，并在民便河阻击日寇汽艇北上八滩。因此，三截沟远近闻名。[泥螺乡]原五汛老区所辖的一个乡，现为泥螺村，古时以盛产泥螺而出名，抗日战争期间，在此芦苇滩曾发生著名的军民打击日伪军的泥螺乡战斗。[五汛中学]建校于建国初期，是全市最早的十五所完全中学之一，经过几十年的发展，建成占地300多亩，学生5600多人，100个班级的现代化省级重点中学，校内风景宜人，以艺术体育为办学特色。

每一种制度都不可能完美无缺，高考制度也不例外。中国现行的高考存在着体制上的缺陷，尤其是评价机制过于僵化。“应试教育”的出现是传统教育在当代的复活和强化。在一切以升学、学历为标准的强大舆论压迫下，社会对教育的评价主要是“升学”，家庭对孩子的希望看的是“升学”，孩子对未来的幻想寄予的是“升学”。“升学”的绳索牵动着教师、家长和学生的心。在高考“指挥”下，教育的本体功能被异化了，通过教育促进人的全面发展的功能被弱化了。代之而盛行的是应试教育，而应试教育恰恰忽视了教育的本体功能，是一种功利性教育，教育的目的主要是让学生学会考试，考试就是为了升学，升学成为将来谋取职业的首要途径，或者说已经成为个人接受教育的基本模式。这种教育模式的结果，把考试和升学当作衡量和规范一切教育活动的标尺，素质教育成为一句空话。这种僵化、单一的终结性评价机制，忽视了人才培养的过程性、多样性和合理性，忽视了学生综合素质的发展。 高考移民是由高考招生制度安排引起的，是招生录取的地域差异引起的高考舞弊的一种变体。高考移民大约始于上个世纪80年代中期。随着就业竞争、升学竞争的日益加剧，以及社会管制的逐步放松，高考移民问题迅速发展，愈演愈烈。高考移民问题呈现四个特点：一是移民数量大幅度增加。移民的主要来源是山东、河南等人口大省，近年来出现规模化趋势。二是移民考生的结构发生变化。原来主要是成绩一般学生移民，现在有相当一部分尖子生为了考上重点或名牌大学也加入到了移民的行列。三是移民的流向多元化。起初的高考移民主要流向经济和教育发展程度低、高考录取分数线低的西部省份，又有两个新去向。一个是流向经济和教育发展程度中等，高考分数较低的安徽、海南等东部省份；再一个是流向经济文化发展水平高，但高考录取分数严重偏低的北京、上海等地。这二个流向都有一批移民大军。四是高考移民存在加速发展的态势。高考移民是一种不公平竞争，属投机行为，或单纯谋利的行为，是通过不正当甚至违法手段进行的一种投机行为。它是对招生制度不公平的反映，但却引发了新的不公平。引发了新的教育和社会问题。 中国具有长远的考试传统。自隋代建立科举制度以来，考试在中国人的社会生活中占据了十分重要的地位。十年寒窗无人晓，一举成名天下知的传统思想已经根深蒂固。这给考生增加了很大压力。具体说来，考生面临着家庭、社会和同学群体的三重压力。家庭的压力是首当其冲的。农村的家庭孩子，父母没有机会上大学，就把几代人的所有希望都寄托在孩子身上，千方百计想使自己的孩子出人头地，光宗耀祖，改变目前的经济与社会地位。城市里的家庭，不管是干部还是知识分子家庭，都存在一种攀比心理，孩子考上大学是他们在别人面前赖以炫耀的一种资本，生怕孩子给自己丢面子，很多家庭在孩子很小时候就开始请家教，让孩子参加辅导班，这无形中给孩子造成了很大的精神压力。其次是来自社会的压力。自1999年高考的变革开始加速，高校开始大规模扩招，从前“千军万马挤独木桥”的高考变得相对轻松。但随之到来是，大学生失去了计划经济时代的分配保障，就业难的问题开始凸显。大学生就业都非常困难，更何况高中生了。为了将来有一个理想的工作，就必须考上大学，而且是好的大学。三是来自同龄人的压力。高中阶段的学生，生理和心理发育基本成熟，具有一定的独立性，但是也具有特定阶段的好强性。他们在学习上往往出现你追我赶的竞争局面。但是毕竟人的智力和能力具有一定的差异性，一些学生不可避免地在成绩上落后，部分学生势必会在心理上出现波动，有的学生认为自己通过正常渠道难以取得考试成功，有时就会转变为孤注一掷，寻求舞弊这一歪门邪道。 社会上的诚信缺失，道德缺损社会现象也是导致高考舞弊发生的重要因素之一。当代中国正处在一种深刻而又迅速的社会转型期。特别是改革开放以来，在市场经济的刺激和推动下，中国传统的道德观念发生了历史性的变化。一方而，过去只讲精神，不讲物质;只讲国家、集体利益，不讲个人利益；只讲道德目标，不讲功利原则的价值观发生极大变化，平等意识、主体意识、竞争意识、效益意识等观念逐渐成为大学生思想道德观念的主流。另一方面，市场经济带有一定功利性、竞争性的观念渗透到人们的社会生活中，在一定程度上诱发出消极影响。再加上中国社会主义市场经济体制还不完善，政治体制改革有待进一步加强，新的道德体系还没有完全构建和教育的相对滞后，都导致社会上普遍存在着某些失信现象，在一定程度上形成了一股反诚信的文化氛围。受反诚信文化的熏染，当代大学生无法形成对诚信的正确认知，以至于其诚信严重缺失。为彻底杜绝高考舞弊现象，来每年高考前夕国家都会出台相关政策整顿高考纪律，全国各地教育和相关部门也纷纷采取各种有效措施努力维护高考的公平和公正，很多省市相继推出高考“诚信协议”、“诚信责任状”、“诚信合同”等。这又能起到什么作用呢？这正如一名顾客在逛超级市场前，要对门口的保安承诺不偷窃商品一样，何其可悲也！而随着移动通讯工具的高度发达和广泛普及，许多高考考点普遍使用了屏蔽仪、指纹仪等，有的还实行电子监控，真可谓斗智斗勇，无所不用其极！尽管各地充分运用现代科技文明的成果进行反舞弊，但活生生的事实一再证明，高考舞弊现象从来就没有绝迹过！ 诚信是一个人的基本道德品质，是立足社会的基础也是当前社会主义精神文明建设的重点。诚实守信，应当是高考生应对高考的基本态度。但从高考的实际情况来看，高考舞弊时有发生，作弊形式不断翻新。出现这种情况，有其社会、学校、家庭的原因，但主要应归因于考生，说明这些考生的诚信意识相当淡薄。高考作弊是一个“诚信”问题。通过询问作弊者可知，他们在作弊时都知道是错误的，是一种弄虚作假行为，不应该这样做，但最后还是做了，有的甚至对此满不在乎。这就是对“诚信”的淡漠，是道德缺损的表现。 高考作弊其实还有更深刻的社会根源。人类社会是个代代传承不断发展的大系统，而社会的总体资源分配又是有限的，这决定了社会必然充满了竞争。如果社会分配不公，这种竞争就会更加激烈。而在社会分配不公的体制下，先天条件的差异尤其是源于出身门庭、户籍的差异等往往导致了个体未来的不平等，包括所获社会资源以及发展机会的迥然而异。加上时下社会风气不正，选人用人机制存在任人唯亲等不公平、不公正的流弊，更加剧了竞争的激烈与无序性。特别是那些农村考生，在当下“一考定终身”的应试教育背景下，农家子女打破户籍藩蓠跳出农门的唯一路径几乎就是高考这座“独木桥”。千军万马过独木桥，为的就是有朝一日成为城里人、当上公务员，捧上“铁饭碗”。可以想象这是何等壮烈！在“分数就是硬道理”的现实语境中，发生千万考生绞尽脑汁甘冒风险的作弊现象也就不足为奇了。 按照经济学的观点，人们从事某种行为往往考虑成本和收益中间的比例关系，选择高考舞弊的人，在舞弊行为发生前不可避免地要进行成本——收益分析。当舞弊行为的成本远远的高于收益时，就会重新审视舞弊行为的必要性，选择舞弊还是公平竞争，主要由考生和家长根据对舞弊“成本”和“收益”的比较来决定，当“成本”高于“收益”时，考生就有可能抱着侥幸的心理铤而走险；当付出一定的“成本”只会收获惨重的代价时，相信任何一位考生都不会去以身试法的。对舞弊者缺少处罚的法律依据，是舞弊者冒险而为的重要原因之一。对参加高考考生签订“诚信责任书”，是依靠道德的力量教育考生遵守考场纪律，但由于道德手段的非强制性，法律手段仍然是解决考试作弊问题的有效手段。但是目前中国还没有一部关于考试方面的法律法规，最权威的算是教育部颁布的《教育行政处罚暂行实施办法》和《国家教育考试违规处理办法》这两个规章，以规章等非法律规范的方式对考试作弊进行规定，缺少法律的权威性。对作弊者处罚过轻纵容了作弊行为的蔓延，也为高考作弊器的存在留下一定空间。据介绍，近年来在查处一些高考作弊案件时，由于没有相关法律依据，只能将考生该科成绩作废。对于团队犯罪，也没有相关的量刑依据。这种较轻的处罚也使得家长和考生敢于铤而走险。 戒备森严的高考考场外，几个幽灵般的身影也和考场内的考生一样紧张地忙碌着，他们在进行着一场隐蔽的“行动”——今年高考期间，滨海县第一初级中学考场内，一起有组织地利用无线电等高科技设备舞弊案，在高考最后一天被当地警方查获，考生、“枪手”、组织者等多人当场被抓，缴获多个微型摄像头、一台无线电装置等设备。昨天（10日，下同），这起利用无线电高考作弊案在滨海县法院进行了不公开审理，5名犯罪嫌疑人以涉嫌非法获取国家秘密罪被提起公诉。这起利用无线电设备组织高考作弊的犯罪团伙，分工明确，在贵州某高校读书的黄雷和刚大学毕业的葛士才等人，早在2009年5月，就密谋利用自己掌握的电子通信技术来“挣点钱”，要搞到今年高考试卷答案卖给考生，收取高额费用。黄雷和另一在校大学生韩某从外地购买到一套高端无线电设备，葛士才负责高考答案传递，由张某（另案处理）联系“买主”，即高考考生。此外，滨海县五汛中学高中教师马士洋负责找答题的“枪手”，随后通过响水第二中学老师陈某找到答题的老师（均另案处理），韩某还负责对考生进行了设备使用的操作培训。2009年6月7日高考期间，3名女考生受训后，将纽扣大的微型摄像头藏在胸罩里，将无线微型耳麦放进耳朵内，顺利躲过了考场外的安检，在考场中分别将高考语文、数学试题，利用摄像头将试卷扫描后，以视频的格式通过无线电设备，从考场内传到设在考场外的“指挥中心”，韩某等人将接收到的试题，转给请来的“枪手”，“枪手”写出答案后，再有专人将试题答案通过声频的格式再无线传输到考生耳朵内。正当这场看似“完美”的作弊有条不紊地进行着的时候，却被灵敏的检测仪器测了出来。 2009年6月8日下午，高考最后一天，奉命执行高考监测任务的滨海县警方无线电信号检测车，仍然缓缓得在县城的几个考点之间巡查、搜索。当检查人员来到滨海县第一初级中学考点附近时，几名工作人员猛地被“电”了一下，几双眼睛立刻瞪大起来，侦测仪器上竟然发出了强烈的非正常通讯信号，通过职业敏感和技术经验，工作人员立即警觉起来：会不会有人在考点附近利用无线电在搞作弊活动？可疑情报被层层传递，很快，由公安、高考督查等组成的检查组，立即朝着信号发出的方向搜去，不久，在滨海县第一初级中学考点西侧的一家宾馆楼顶，发现了一台无线电装置！而它和一墙之隔的考场内空间距离只在百米左右。通过专家技术认定，缴获的这台无线电装置价值不菲，具备音频和视频的传输功能，发射功率很强，远距离内也能清晰对话，也就是说，考场内有人利用无线电装置在搞考试作弊活动。警方又经了解得知，在考前几天，的确有人在这栋楼上下神秘地忙碌了好多天，但在搜索人员赶到之前，这一伙人已经惊慌离去。校外发现无线电设备后，考场内的气氛陡然紧张了许多。据知情人称，当时正在参加高考的学生有多名被带出考场调查，并在考生身上搜出用来传输视频和接收音频的微型摄像头。利用高科技手段有组织地进行高考舞弊案，立即引起警方和教育主管部门的高度重视，很快，以包括滨海中学校领导和滨海五汛中学高中教师为成员的高考舞弊团伙被抓获，涉及人数达20多人。 魏国兴，这起高考舞弊案的被告人之一，今年51岁，滨海中学工会主席。在这起舞弊案中，其充当了“不光彩”的角色，与其他几人串通起来，利用老师和领导的身份，在高考学生中做起了高考答案买卖的“经纪人”。在高考前，学生中就流传着花钱就能买到高考答案的“小道消息”，竟引起了许多成绩不太好的学生和学生家长的兴趣。在魏国兴的秘密介绍下，共有10多人准备高考时购买答案，每门考试的答案是1万元，并在考前预交，双方还约定，如作弊不成功，钱将如数退还给学生。检察机关昨天在公诉中称，在作弊时，马士洋以留存底根为由将答案通过传真，传送给事先约定等候在传真机旁的葛士才，葛在接收到答案后，又通过传真机传给黄雷，黄又将答案通过作弊设备向考场内购买答案的考生传输，仅此，马士洋就得到葛士才给的报酬5万元。在6月8日下午，马士洋、黄雷、韩某突然看见考场周围有无线电检测车出现，便放弃了作弊，考场内的考生因此失去了答案来源，事后，黄雷等人又陆续退了一部分钱给考生。而魏国兴因介绍考生购买答案，也获得葛士才等人的4万元报酬。案发后，马士洋、葛士才、韩某三人畏罪潜逃，但不久先后在南京、邯郸、上海被当地警方抓获归案。 昨天上午10点，这起江苏首起因利用无线电设备组织高考舞弊的案件，在滨海县人民法院开庭审理，由于涉及国家机密，案件采取不公开审理的简易程序形式。虽然开庭前未做公告，但一大早，法庭外还是聚满了希望前来旁听的群众，其中包括策划组织舞弊的嫌疑人亲属。在庭外，一对中年夫妇，他们的儿子黄雷，就是这起舞弊案的策划者之一，今年24岁的黄雷还是一名贵州某高校在校大学生，已被关押了数月。昨天，这对中年夫妇眼巴巴地等待儿子出现，但因为不公开审理，他们只能趴在法庭外窗台上，隔着玻璃希望能看到儿子一眼。如果儿子不出事，现在应该读大三了。“他策划高考作弊，我们都不知道。”今年高考时，家人还一直以为他在贵州读书呢。不久直到学校来通知，才知道他在滨海老家已经因为组织高考作弊被抓。5名被告人都是有高文凭、掌握一定专业技能的人才，他们至少是大专学历，其中还有人刚大学毕业不久。据悉，这5名犯罪嫌疑人分别为在校大学生黄雷、韩某，刚大学毕业的葛士才以及滨海中学工会主席魏国兴和滨海五汛中学教师马士洋。检察机关在公诉中称，5人分别涉嫌非法获取国家秘密，其行为均触犯了《刑法》，且犯罪事实清楚，证据确实充分，请求法院分别以非法获取国家机密罪追究5人的刑事责任。 庭审后，从有关方面获悉，上午的庭审几名犯罪嫌疑人对自己的犯罪事实供认不讳，特别是其中的三名年轻人，对自己的行为流露出深深的悔意。据悉，判决结果将在近日公布。其中的一位被告的律师告诉记者，虽然犯罪事实清楚，但几名被告的辩护律师将积极争取法院依法从轻判决。案件本身似乎很快就告一段落，但却给人留下了深深的疑问，那些已经购买了答案的学生该如何处理？在这起漩涡里会遇到怎样的结局？记者多方了解，也未能获悉涉案的具体考生数量和处理结果。江苏省教育考试院一工作人员昨天对记者说，如果参加考试的学生购买答案、携带仪器考场作弊，按照有关规定，他们将被取消考试资格或考试成绩，并且记录到高考诚信档案中。“高考作弊，能改变人的一生。”两名当事老师的学校有关负责人告诉记者，组织学生舞弊是个别老师的个人行为，与学校教师队伍管理和教育行政主管部门的职能工作无关。此外，还有律师指出，这起利用高科技手段的舞弊案件，看似是对国家机密的亵渎和泄露，更是对国家通过高考这一选拔人才机制的破坏，考试的公平性和严肃性也将因此受到质疑。

2014滨海中学择校生收费标准是每名学生1500元。滨海中学在抗日的烽火中诞生，在改革的大潮中崛起，在创业的征程中腾飞。在战火纷飞的年代，校园曾几度搬迁。建校之初，校址设在东坎都天庙，先后迁至陈涛大神簖、坎北徐三层、蔡桥东墩、射阳驳柴港、现东坎镇新农小学等处。1952年搬迁至现址。学校现有附属双语小学、附属初级中学、高级中学各一所，形成了集团化办学态势。近5年来，学校先后荣获20多项省、市级表彰，被评为省模范学校、省德育工作先进单位、省标教育现代化合格学校、省电化教育先进学校、省群众体育先进集体、省贯彻体育条例先进单位、省爱国卫生先进单位，连续四次被评为江苏省文明单位，被命名为省田径传统项目学校、江苏省青少年科技教育特色学校、省标教育现代化合格学校，被确定为全国读书育人特色学校、中国二十一世纪学校体育发展研究实验学校、全国现代教育技术实验学校、中央教科所德育研究中心科研基地。

可以给我听在滨海很有名吗不像北上广那样万众瞩目，　　也不像江南古镇那样温婉柔美　　但滨海有属于自己的独特魅力和风格…　　到滨海您可以找到一万个爱上“她”的理由!　　　　我叫滨海，我地处江苏省东部沿海,因海得名，因河成陆，是一个发展潜力巨大，正在加速崛起的人口和面积大县。尤以书法艺术享誉海内外，是江苏省唯一“书法之县”。关于我的传说你一定听说过，但你真的了解我吗？　　我叫滨海　　这是我的基本信息　　 姓名：滨海　　英文名：BINHAI　　别名：中国书法、楹联、诗词之乡　　语言：山芋腔、滨普话　　爱好：蓝天、美食、港口、书画　　性格：热情好客、温柔善良、敢拼敢赢　　车牌号：苏J·H　　我叫滨海这是我的家庭情况　　 父母：江苏·盐城　　兄弟姐妹：亭湖，盐都，东台，大丰，建湖，射阳，阜宁，响水..　　子女：五汛、蔡桥、正红、通榆、天场、东坎、八巨、八滩、陈涛、滨海港、滨淮、界牌、农业园、滨海港经济区　　家庭住址：中国·盐城·滨海　　陆地面积：1667.4平方公里　　人口：120多万人　　我叫滨海这是我的语言能力　　我会说：滨海山芋腔，难度系数之高全球闻名！　　 我叫滨海这是我的颜值　　我衣着靓丽，貌美如花。　　四季美景各有千秋。　　　　　　　　▲冬 · 滨海　　 ▲秋 · 滨海　　 ▲夏 · 滨海　　 ▲春 · 滨海　　我叫滨海这是我的学历　　我孕育着莘莘学子……　　 滨海中学　　　　八滩中学　　　　滨海中专　　.......　　我叫滨海　　我多才多艺　　　　▲管峻书画作品　　　　▲马尚书法作品　　　　▲滨海柳编工艺　　 ▲滨海淮剧演出　　我叫滨海我厨艺超群　　我精通厨艺，山珍海味，都能入菜；甜酸咸香，皆为美味！　　 ▲八大碗　　　　▲蔡桥百叶　　　　▲糖醋海蜇　　　　▲滨海猪头肉　　我叫滨海我有海有湖有故事　　海　　 湖　　 故事　　 ……　　我叫滨海　　这是我的成就及荣誉称号　　　　全国科技进步先进县　　全国粮食生产先进县　　全国计生优质服务先进县　　中国著名何首乌之乡　　中国著名书画之乡　　中国未成年人思想道德建设工作先进县　　省创新型试点县　　省级文明城市　　省级卫生城市　　省级园林城市　　……　　我叫滨海我还在不断成长　　小时候的我　　是个天真质朴的小孩　　　　 后来，我慢慢换上新款外套　　成为了一个“潮人”　　　　 努力上进的我　　还在不断学习，不断进步……　　　　不久之后　　你将看到这样的我　　↓↓↓　　正在建设的滨海火车站是连盐铁路沿线县级规模最大的客货车站，规模2台5线，站房面积8000平方米左右。　　 ▲网络配图　　滨海港坚持“能源产业起步，重化工产业做强”的产业定位和“大项目—产业链—产业群—产业基地”发展路径。以中电投滨海港综合开发项目为核心，建设能源产业基地；逐步集聚冶金、建材、重型机械、林浆纸等大用电量的高载能产业群，打造江苏沿海现代制造业基地。　　 ▲网络配图　　这就是：滨海的自白，　　一个实力和颜值、家世、　　气质集一体的完美化身！　　我叫滨海！　　爱我，就请让更多人看到我、了解我！　　别忘了给我点个　　　　哦！

端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗

驾车路线：全程约558.1公里起点：五汛镇1.盐城市内驾车方案1) 从起点向正西方向出发，行驶60米，右转进入朝阳路2) 沿朝阳路行驶490米，右前方转弯进入汛坎路3) 沿汛坎路行驶8.9公里，过左侧的宏达家电城约260米后，直行进入汛坎路4) 沿汛坎路行驶690米，在第2个出口，朝沿海高速/滨海方向，直行进入汛坎路5) 沿汛坎路行驶6.0公里，过右侧的小三层约300米后，左转进入S3286) 沿S328行驶1.0公里，左转上匝道2.沿匝道行驶1.1公里，直行进入沈海高速公路3.沿沈海高速公路行驶127.0公里，朝连云港港口/临沂/G25方向，稍向右转进入城南枢纽4.沿城南枢纽行驶950米，过城南枢纽约840米后，直行进入长深高速公路5.沿长深高速公路行驶96.3公里，朝济宁/日照/G2/G15方向，稍向右转上匝道6.沿匝道行驶1.0公里，直行进入日兰高速公路7.沿日兰高速公路行驶289.3公里，朝菏泽东/东明/S32方向，稍向左转进入菏东高速公路8.沿菏东高速公路行驶790米，过皇镇赵王河桥，直行进入菏东高速公路9.菏泽市内驾车方案1) 沿菏东高速公路行驶17.5公里，在菏泽西/刘口出口，稍向右转进入菏泽西互通立交2) 沿菏泽西互通立交行驶760米，右前方转弯进入昆明路3) 沿昆明路行驶3.5公里，左转进入黄河西路4) 沿黄河西路行驶330米，右转进入重庆路5) 沿重庆路行驶590米，到达终点(在道路右侧)终点：牡丹区实验中学

端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。古人纪年通用天干地支，按地支顺序推算，农历的正月开始为寅月，按地支“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”顺序推算，第五个月正是“午月”，而午时又为“阳辰”，所以端午也叫“端阳”。午，古人与“五”通用，故端午与端五同义。又因其月日数相同，人们又称端午节为“重五节”或“重午节”。据统计，端午节的名称叫法达二十多个，如有端五节、端阳节、重五节、重午节、当五汛、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、屈原日、午日节、女儿节、地腊节、诗人节、龙日、午日、灯节、五蛋节等等。

　　农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。　　过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，备牲醴,赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。

滨海县五汛中学录取名单：王雨彤、张帝华、唐鹏、张金鑫、张诗颖等。滨海县五汛中学简介滨海县五汛中学校创办于1956年，是盐城市十九所高中之一，有50年悠久的办学历史，是滨海县首所市重点中学，江苏省重点高中，现为江苏省首批三星级高中、市模范学校、市百佳校园、江苏省德育先进校、江苏省教育装备现代化学校。学校现有76个班，其中，高中40个班，其中高一16个班，高二12个班，高三12个班，学生2800多名；初中36个班，每轨12个班级，学生2000多名。学校有教职工268名，专职教师252人，高级教师32名，一级教师52名，研究生层次8人，省、市、县学科带头人、教学能手24名。2000年以后分配到我校的教师90%是大专生，我校31-45岁的中年教师有101人，占40%，30岁以上，50岁以下的教师占近60%。学校占地150亩，建筑面积41200平方米，学校教学、生活设施齐全，有教学楼、实验楼、图书楼、宿舍楼；有市内一流、省定标准的理化生实验室、微机室、语音室；有集声、光、像于一体的复合式、网络型多媒体教室；有集卫星接收、摄收于一体的闭路电视系统。有校内先进音响广播系统、电视程控系统；有科技活动室、师生阅览室、医疗保健室、花木实习园；有标准田径场一个，水泥球场3片，足球场一片；有餐厅楼一座，浴室一所。电视机、影碟机、投影仪、多媒体走进课堂，图书室藏书10多万册，生均20多册；学校布局、合理，环境优雅，草坪、花带、景点、亭台、雕塑、曲桥、荷塘错落有致，相映成趣。

1、江苏省滨海中学：地址，江苏省滨海县中市北路288号，江苏省四星级高中，1959年，被省教育厅列为27所重点中学之一。1979年，再度被列为省属重点中学。2003年11月转评为江苏省首批四星级高中。2、江苏省滨海县八滩中学：1958年增设单轨高中，发展为完全中学。八滩中学位于八滩镇西郊，交通十分便捷。学校占地140余亩，建筑面积50000多平方米。校园规划合理，布局整齐。江苏省四星级普通高级中学，为滨海县第二所四星级高中。3、滨海县明达中学：地址，滨海县人民北路688号江苏省三星级高中，地处滨海县城，为全县唯一的一所独立设置的公办高级中学。4、滨海县五汛中学：是滨海县首所市重点中学，江苏省重点高中，现为江苏省首批三星级高中、市模范学校、市百佳校园、江苏省德育先进校、江苏省教育装备现代化学校。5、滨海县獐沟中学：是盐城市19所老完中（初中和高中）之一，现为江苏省三星级高中。6、滨海县通榆中学：地址，滨海县通榆镇通榆路，学校获县教育局综合考核一等奖，被评为依法治校示范校，获县第五届模范学校称号。7、滨海县东元高级中学：位于海滨大道北侧、幸福路西侧。中学新建20轨60班,占地约192亩,建筑面积约51000㎡。总投资约2.18亿元。8、滨海县坎北初级中学：地址，东坎镇海门东路15号，学校创建于1954年，分为坎北、果林两个校区，占地总面积61087平。

南京师范大学附属中学,南京外国语学校,江苏省天一中学,江苏省常州高级中学,江苏省海门中学,江苏省淮阴中学等。南京师大附中是一所发展中的百年老校，是首批国家级示范高中、教育部基础教育改革实验基地、中国基础教育十大名校之一、江苏省重点中学、江苏省模范学校、江苏省四大名校之一、ISC国际学校联盟成员学校。南京师大附中历史上以"慎聘良师、锐意实验、校风诚朴、善育英才""而著称。南京外国语学校是在周恩来总理的直接关心下于1963年成立的全国首批外国语学校，是江苏省重点中学。"

驾车路线：全程约343.4公里起点：华石新村1.南通市内驾车方案1) 从起点向西南方向出发，行驶40米，右转进入银河路2) 沿银河路行驶770米，右转进入华石中路3) 沿华石中路行驶320米，左后方转弯进入人民西路4) 沿人民西路行驶2.0公里，直行进入S3365) 沿S336行驶7.0公里，稍向右转进入吕北线6) 沿吕北线行驶80米，右前方转弯进入吕北线7) 沿吕北线行驶5.7公里，朝G40/南京/启东方向，稍向右转上匝道2.沿匝道行驶1.1公里，直行进入沪陕高速3.沿沪陕高速行驶52.9公里，朝连云港/南京/通州/盐城方向，稍向右转进入小海枢纽立交桥4.沿小海枢纽立交桥行驶1.7公里，直行进入沈海高速5.沿沈海高速行驶252.0公里，在蔡桥/通榆/S328出口，稍向右转上匝道6.沿匝道行驶860米，直行7.盐城市内驾车方案1) 行驶470米，朝蔡桥/S328方向，右转进入S3282) 沿S328行驶1.0公里，右转进入三三线3) 沿三三线行驶6.1公里，直行进入三三线4) 沿三三线行驶260米，在第2个出口，朝五汛方向，直行进入三三线5) 沿三三线行驶9.4公里，进入五汛西路6) 沿五汛西路行驶150米，稍向左转进入五汛中路7) 沿五汛中路行驶1.6公里，到达终点(在道路左侧)终点：启东中学

2022年滨海县五汛中学中考录取分数线是629。滨海县五汛中学校创办于1956年，是盐城市十九所高中之一，有50年悠久的办学历史，是滨海县首所市重点中学，江苏省重点高中，现为江苏省首批三星级高中、市模范学校、市百佳校园、江苏省德育先进校、江苏省教育装备现代化学校。学校现有76个班，其中，高中40个班，其中高一16个班，高二12个班，高三12个班，学生2800多名；初中36个班，每轨12个班级，学生2000多名。

江苏私立高中学校有：1、淮安市吴承恩中学：一所引进江苏名校办学模式,创新办学机制,由社会力量投资兴办的全新的现代化的民办公助中学。 学校地处萧湖之滨,三面环水,周围人文景点密布(东临庄严雄伟的周恩来纪念馆。2、淮安曙光双语学校：由苏州兴立经贸有限公司2003年3月投资兴建的一所全寄宿制民办学校。2008年8月,学校全面加盟全国十大著名教育品牌——翔宇教育集团,与省内外闻名的淮安外国语学校实行合作办学。3、冠华外国语学校，冠华外国语学校的地址为建湖县汇文东路151号，位于江苏盐城建湖县，属于江苏省盐城建湖县近湖街道。4、滨海县八滩中学，滨海县八滩中学是江苏省四星级高中，创办于1952年，始为单轨初中，1958年增设单轨高中，发展为完全中学。5、滨海县獐沟中学，滨海县獐沟中学创办于1956年，位于秀丽的黄海之滨，旖旎的射阳河畔，富于革命传统的正红镇育才路，是盐城市19所老完中（初中和高中）之一，现为江苏省三星级高中。6、滨海县五汛中学，滨海县五汛中学校创办于1956年，是盐城市十九所高中之一，有50年悠久的办学历史，是滨海县首所市重点中学，江苏省重点中。

滨海县五汛中学初三春学期不收学费。只要用心去学，你就是最好的。金猴献瑞，吉星临门。祝你新年进步，马到功成。

2022年滨海各中学招生分数线：一、第一批次：滨海中学：统招生录取分数线为710分，定向生最低分数线为670分。其中，县一中中市路南校区定向生分数线为697分。县一中中市路北校区定向生分数线为696分。县一中凤鸣路校区定向生分数线为682分。县一中西湖路分校定向生分数线为692分。二、第二批次：1、滨海县八滩中学：589分。2、滨海县东元高级中学：532分。3、滨海县明达中学：647分。4、滨海县育才高级中学：531分。5、滨海县东坎高级中学：583分。三、第三批次：1、滨海县五汛中学：513分。2、滨海县獐沟中学：513分。

普通高中有五所。 三中是初中，没有高中部的。 县城：江苏省滨海中学（县城中心，银厦广场旁，相当繁华）， 明达中学（县城西北，老城区那块，有点荒凉但还好，附近有寺庙呢）； 现代教育中心（职高）（明达附近） 乡镇：江苏省八滩中学，五汛中学，漳沟中学（自然是在八滩、五汛、漳沟的镇中心咯！） 应该说有点意思的只有滨中了！（以一个学生的成长需要各方面来讲～）

5个

太多了县城里面有最好的:滨中还有三中,明达什么的乡下就更多了,八滩高中,五讯高中,樟沟高中

可以，只要转入校同意接收。

1.江苏省如东高级中学：江苏省如东高级中学座落在美丽富饶的长江三角洲平原，东濒浩瀚南黄海，南饮甘甜长江水，毗邻国际化大都市上海，隶属于“近代第一城”南通市。坚持德育为首，教学为主，全面育人为本，创特色学校，育一流人才。面向全体学生，全面提高质量，着力整体发展，立足个体成才，充分发挥主体作用，办好“高质量、现代化、有特色”的江苏省重点中学。2.如东县马塘中学以下学校不分排名：如东县兵房中学如东县苴镇中学如东县丰利中学如东县双甸高级中学如东县岔河中学如东县掘港中学江苏省国营掘港农场中学如东县邱升中学如东县岔河镇岔东学校如东县栟茶高级中学如东县双甸镇双南中学

简介：西安市第五十一中学位于西安市西郊三桥街道办事处北何村，创建于1958年。是一所有悠久教育历史的普通完全中学。学校占地13450平方米，建筑面积8888平方米。学校交通便利，布局合理，环境优雅，师资力量雄厚，教学设施先进，教学成绩突出。是未央区公办中学中唯一一个培养出清华学子的学校，也是未央区最早开设艺术类专业教育的学校，是未央区普通中学唯一一个通过西安市标准化高中建设验收的学校，它也是莘莘学子求知、成才的理想家园。注册资本：518.58万人民币

这两个中学都是可以的，得顾及自己想要上哪个中学。或者上自己喜欢的学校。

一、县市区教体局 ( 7 个)卧龙区教育体育局宛城区教育体育局唐河县教育体育局西峡县教育体育局内乡县教育体育局镇平县教育体育局油田教育中心二、中心学校 ( 10 个 )内乡县城关镇中心学校镇平县雪枫街道办事处中心学校镇平县涅阳街道办事处中心学校桐柏县城关镇中心学校唐河县文峰街道中心学校西峡县城区中心学校方城县凤瑞街道中心学校南召县云阳镇中心校新野县新甸铺镇中心学校西峡县回车镇中心学校三、中小学校 ( 幼儿园 ) ( 61 所 )(一 ) “十万教师课堂教学大比武” ( 39 所 )邓州市第一高级中学校南阳市第二完全学校高级中学南阳市第五中学校南阳市第一中学校西峡县第一高级中学南阳市第一完全学校唐河县第一高级中学南阳市油田第一中学内乡县高级中学淅川县第一高级中学南阳市第二十二中学校南阳市第十三中学校南阳市实验中学桐柏县第一初级中学南阳市油田第七中学镇平县涅阳街道办事处第二初级中学西峡县城区第一初级中学南阳市宛城区新店乡第二初级中学西峡县回车镇第一初级中学唐河县城郊乡第一初级中学南阳市油田第五小学西峡县城区莲花小学内乡县第四小学南阳市第十二小学校南阳市第十五小学校内乡县第三小学南阳市第二完全学校初级中学小学部南召县向东小学邓州市汲滩镇孙庄小学南阳市宛城区白河镇龙王庙小学南阳市人民政府机关幼儿园南阳市实验幼儿园桐柏县幼儿园南阳市特殊教育学校镇平县特殊教育学校唐河县特殊教育学校南召县中等职业学校南阳市第五中等职业学校南阳市幼儿师范(二 ) “万名班主任班会课大比武” ( 22 所 )南阳市第二十一学校 (初中部)南阳市第十三中学校南阳市第二十二中学校南阳市第十三中学校北校区社旗县实验学校中学部唐河县第一初级中学南阳市实验中学唐河县郭滩镇第二初中邓州市孟楼镇初级中学职教园区皇路店镇南都中学南阳市第十五小学校南阳市第二完全学校初级中学 (小学部)内乡县第四小学南阳市第十七小学校南阳市第二十一学校 (小学部)桐柏县城关第二小学南阳市第十四小学校内乡县马山小学宛城区黄台岗镇唐营小学示范区新店乡双庙小学南阳市幼儿师范河南省经济管理学校

1.江苏省如东高级中学：江苏省如东高级中学座落在美丽富饶的长江三角洲平原，东濒浩瀚南黄海，南饮甘甜长江水，毗邻国际化大都市上海，隶属于“近代第一城”南通市。坚持德育为首，教学为主，全面育人为本，创特色学校，育一流人才。面向全体学生，全面提高质量，着力整体发展，立足个体成才，充分发挥主体作用，办好“高质量、现代化、有特色”的江苏省重点中学。2.如东县马塘中学以下学校不分排名：如东县兵房中学如东县苴镇中学如东县丰利中学如东县双甸高级中学如东县岔河中学如东县掘港中学江苏省国营掘港农场中学如东县邱升中学如东县岔河镇岔东学校如东县栟茶高级中学如东县双甸镇双南中学

安徽省潜山野寨中学安徽省潜山中学安徽省潜山县第二中学安徽省潜山县源潭中学安徽省潜山县黄铺中学安徽省潜山县槎水中学 潜山县梅城镇中心学校潜山县源潭镇中心学校潜山县余井镇中心学校潜山县油坝乡中心学校潜山县五庙乡中心学校潜山县王河镇中心学校潜山县塔畈乡中心学校潜山县水吼镇中心学校潜山县槎水镇中心学校潜山县龙潭乡中心学校潜山县黄铺镇中心学校潜山县黄泥镇中心学校潜山县黄柏镇中心学校潜山县痘姆乡中心学校潜山县天柱山镇中心学校潜山县官庄镇官庄中心学校潜山县综合经济开发区中心学校潜山县官庄镇水贵学校潜山县塔坂乡彭河学校潜山县水吼镇割肚学校潜山县槎水镇龙关学校潜山县第三中学潜山县第四中学潜山县梅城镇彭岭初级中学潜山县梅城镇潘铺初级中学潜山县梅城镇罗汉初级中学潜山县余井镇青楼初级中学潜山县余井镇岭头初级中学潜山县水吼镇横中初级中学潜山县龙潭乡龙潭初级中学潜山县黄铺镇桃铺初级中学潜山县黄铺镇牌楼初级中学潜山县官庄镇大水初级中学潜山县官庄镇后冲初级中学潜山县槎水镇逆水初级中学潜山县源潭镇双峰初级中学潜山县源潭镇三妙初级中学潜山县源潭镇棋盘初级中学潜山县王河镇河镇初级中学 潜山县希望小学；安庆市舒州逸夫小学；潜山县彰法山小学；潜山县源潭镇中心小学；潜山县源潭镇双峰中心小学；潜山县源潭镇三妙中心小学；潜山县源潭镇棋盘中心小学；潜山县余井镇中心小学；潜山县余井镇青楼中心小学；潜山县余井镇岭头中心小学；潜山县王河镇中心小学；潜山县王河镇河镇中心小学；潜山县天柱山镇中心小学；潜山县水吼镇中心小学；潜山县水吼镇横中中心小学；潜山县梅城镇中心小学；潜山县梅城镇罗汉中心小学；潜山县梅城镇城关中心小学；潜山县梅城潘铺中心小学；潜山县塔畈乡中心小学；潜山县油坝乡中心小学；潜山县痘姆乡中心小学；潜山县五庙乡中心小学；潜山县龙潭乡中心小学；潜山县龙潭乡杜埠中心小学；潜山县黄铺镇中心小学；潜山县黄铺镇牌楼中心小学；潜山县黄铺镇古井中心小学；潜山县黄泥镇中心小学；潜山县黄柏镇中心小学；潜山县官庄镇中心小学潜山县官庄镇后冲中心小学；潜山县官庄镇大水中心小学；潜山县槎水镇中心小学；潜山县槎水镇逆水中心小学； 安徽省潜山县职业教育中心安徽省潜山县水吼高级职业中学安徽省潜山县王河高级职业中学安徽省潜山县官庄高级职业中学 潜山县民办永兴高级中学潜山县民办三环高级中学潜山县卫民初级中学安徽天柱山学校潜山县小博士幼儿园潜山县小太阳幼儿园潜山县蓝天幼儿园 安徽省潜山县教师进修学校潜山县特殊教育学校潜山县实验幼儿园

徐州三星级普通高中(7 所)如下：南京师范大学附属中学江宁分校、新沂市棋盘中学、新沂市启明中学、大屯矿区第一中学、徐州市铜山区铜北中学、常州市戚墅堰高级中学、镇江心湖高级中学。一、通过晋星评估的普通高中：(一)四星级普通高中(8 所)南京市六合区程桥高级中学、新沂市高级中学、新沂市第三中学、邳州市官湖高级中学、吴江汾湖高级中学、盐城市明达高级中学、响水县第二中学、沭阳华冲高级中学。(二)三星级普通高中(7 所)南京师范大学附属中学江宁分校、新沂市棋盘中学、新沂市启明中学、大屯矿区第一中学、徐州市铜山区铜北中学、常州市戚墅堰高级中学、镇江心湖高级中学。二、通过复审的普通高中：(一)四星级普通高中(16 所)南京市第五高级中学、无锡市堰桥高级中学、徐州市第二中学、张家港市崇真中学、昆山市第一中学、常熟市梅李高级中学、南通市通州区金沙中学、如东县马塘中学、江苏省海头高级中学、东海县第二中学。江苏省马坝高级中学、射阳县第二中学、扬中市第二高级中学、泰州市姜堰区罗塘高级中学、宿迁市马陵中学、沭阳县建陵高级中学。(二)三星级普通高中(13 所)南京市第六十六中学、江阴市要塞中学、无锡光华学校、苏州市田家炳中学、淮安市新马高级中学、淮安市范集中学、淮安市阳光学校、涟水县第一中学、盐城市文峰高级中学、东台市唐洋中学、北京新东方扬州外国语学校、沭阳县潼阳中学、沭阳县正德中学。三、有条件通过晋星评估的普通高中：(一)四星级普通高中(1 所)徐州市铜山区夹河中学。(二)三星级普通高中(2 所)邳州市土山高级中学、泗洪县振洪双语中学(原泗洪如皋一中实验学校)。四、有条件通过复审的四星级普通高中：扬州市仙城中学。

封闭的不好吧 我听说老师对学生会有体罚的！

时间流逝得如此之快,我们的教学工作又将翻开新的一页,我们要好好计划今后的 教育 教学 方法 。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是我为大家整理的关于初中体育学期教学计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 初中体育学期教学计划1 一、指导思想 本学期，体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受能力和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学探究;注意工作质量，提高工作效益。为培养德智美等全面发展的高素质人才而努力。 二、更新观念，树立全新的教学观 当今，学校体育围绕《体育与健康》新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育锻炼深化改革。为此，我们要以“健康第一”的思想领会“课标”和“课改”的新理念，有效地激发学生的学习兴趣和体锻热情，为终身体育奠定基础;要充分发挥体育的育人功能，面向全体学生，培养学生的创新精神、创新能力和创新人格以及 社会实践 能力，发展学生个性，培养学生竞争意识;建立民主、平等、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的主人。 1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。 2、充分体现教学的层次性，对不同个性、兴趣、 爱好 、认识能力、发育水平的学生，采用不同的要求和方法。 3、注重学生身心发展的敏感期，在原有的基础上可持续发展。 4、力求在教与学的共同努力下，达到掌握提高运动方法，增强体质的即时性的显性目标，与发展学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合。 5、进一步强化体育课堂常规和 安全教育 。课堂常规有要求、有实施、有习惯;同时注意加强对学生进行 安全知识 的教育，并落实好安全 措施 。 三、面向全体学生，发展学生个性特长 针对学生不同的身体特点，不同的 兴趣爱好 ，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育锻炼，努力使学生素质得到有效提高。 1、首先要以素质教育为指导，积极构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。 2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深色学生喜爱的群众性课外体育锻炼与体育比赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求规范化，注重实效性。试开展“冬季体育活动月”活动，丰富学生课余生活。 四、极积参加科学研究，不断创新和武装自己。 新一轮国家基础教育课程改革正以迅猛之势在全国开展，它对我校的体育教学工作带来无限的生机，如何贯彻“健康第一，以人为本”的思想，并根据我校自身特点，寻求体育发展的特色，如何提高教师的知识结构和能力，培养教师的主动精神和工作责任感，是我们面临的重要课题。 我要加强学习，边学习边实践，不断以新的知识充实自己，尤其要学习现代教育论、教学论和课程论，结合自己的教学实践，领会“课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践理论结合型的“科研型”教师。 本学期，我将根据学校、政教处、教导处的工作思路和要求，围绕教研组工作目标，振奋精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作，为我校的学校体育卫生工作，做出我们应有的贡献。 初中体育学期教学计划2 一、基本情况分析 1、学生情况初一年级共十二个班，我所教的班级是6--10班，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 2、技能情况初一年级女学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼。 二、教材分析 根据义务教育初中阶段《中学体育与健康》课程标准以及本校实际情况，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有计划地进行教育教学工作，通过传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。 三、教学目的和要求 1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。 四、主要工作 1、认真备课，上好每一堂体育课。突出学生的主体性，提高课堂效率。 2、抓好校运动队的建设和训练工作，为这学期学举办和各类比赛做好充分准备。 3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。 4、完成广播操的教学工作。 5、教学论文、教案的撰写。 五、具体安排 1、抓好基本素质的提高。(如快速跑、俯卧撑、蛙跳、推小车等) 2、抓好基本技术的练习。(如女生800米、立定 跳远 、坐位提前屈、台阶试验、50米。) 3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。 4、不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。(分四组优、良、中、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能激发学生的积极性和竞争欲 望。 5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况，同时将成绩通知学生和班主任，让他们做到心中有数，从而有目的的进行锻炼。 6、根据学生不同情况进行专项练习。 初中体育学期教学计划3 一、指导思想 本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。我校的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。 二、总体目标及工作思路 坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则，以关注学生身心发展，全面提高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素质教育，紧紧围绕教学竞赛年这一主题，深入开展教研活动。通过开展大规模教研活动，提升自身能力，突出“积极参与，全面提高”，通过优质高效的工作，尽而实现教学质量的全面攀升。 三、主要任务 1、继续贯彻实施教学竞赛年工作，做到常规教学管理规范有序。 2、实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题——在广泛学习和深入 反思 基础上形成“我的教育理念”，使教师的工作思想和信念得到升华。同时探索出一种行之有效的教学方法。 3、在教学中不断积累教学 经验 ，加强教学反思，每月在教研组内要做一次反思性交流。 4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习，改变 学习方法 ，提高学习成绩。 5、扎实开展教师学习读书活动，集中学习和自学学时总数不少于70学时。 6、做好公开课，汇报课准备。 四、教学工作 认真贯彻和执行新的“体育与健康教学大纲”，并根据教学要求补充和调整体育器材，力争为提高教学质量创造良好的条件。使本学期体育教学工作上一个新的台阶。 五、重点工作 (一)端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。 (二)加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。 1、备课。 个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。 2、上课。 优化课堂教学，深入开展教学实践研究。结合教学质量年的活动要求，坚持以夯实“双基”为重点，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。 课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。按照“初中生学习”的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习能力。 3、学业成绩考核考察。 按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。把平时考核、期末考核结合起来，重视对学生学习过程和 学习态度 的考核。及时填写初中生综合素质评价手册 六、常规工作 配合学校的教学安排，认真贯彻和落实各项计划和工作，继续进行养成教育，加强学生心里适应能力的训练和辅导，按照各种 规章制度 进行日常的管理和教学用具的维护，努力做好各项工作。 七、具体工作安排 1、二月份做好上课准备，背好课。 2、三月份开学体育课复习广播操。 3、四月份体育课教学以球类、 武术 为主、游戏课为辅。 4、五月份做好公开课，汇报课准备。 5、六月份做好期末考试的准备活动及考核任务。 6、七月份做好 总结 和材料准备。 初中体育学期教学计划4 一、指导思想 认真学习体育与健康新课程标准，把生活教育的理念渗入到新课程中。坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、学生现状分析 由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。女生趋于文静，不好活动。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼。 三、教材分析 1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。 2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学。 3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。 4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。 四、目的任务 1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。 2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。 3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。 4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。 5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。 五、教学思路与措施 1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学 2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。 3、采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。 4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。 5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。 初中体育学期教学计划5 一、教材分析 走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以立定跳远、上步实心球掷远及基本 体操 知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。 二、教学目标 体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点： 1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 2、掌握快速跑、耐久跑、单杠的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。 3、提高学生的运动能力和 篮球 、 排球 的基本运动技术。 三、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，立定跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势和协调能力的培养。 四、教学内容(各项主要以游戏的形式进行，以提高学生的练习兴趣，提高练习效果等)。 1、跑 改进快速跑和800米和1000米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、为主要教学内容。 2、跳跃 掌握立定跳远的技术、并提高学生的蛙跳能力。 3、投掷 巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷实心球为教学重点。 4、基本体操 主要以1分钟跳绳、技巧、单杠、为主要教学内容。 5、篮球和排球 基本动作和技术。 初中体育学期教学计划5篇相关 文章 ： ★ 初中九年级体育教学工作计划 ★ 2020中学体育老师工作计划5篇 ★ 八年级第一学期体育教学计划 ★ 初中体育学年教学计划 ★ 初中体育课教学计划 ★ 初中体育教师教学计划 ★ 2016初中体育教学计划 ★ 2020中学体育教研组的工作计划5篇 ★ 2021年初中体育教师工作计划 ★ 初中体育课程计划

这也只是 官方宣传资料吧。情况没那么乐观吧。个人认为还是铺镇那个子校比较好点。汉中中学的英才多些。汉中中学是靠自己的实力学习，汉台中学是考学校的严格要求学习。。不过还是希望武乡高中能振兴强大。

1.1000米，必考项目。2.引体向上或原地正面掷实心球（以下简称“实心球”），考生从两个项目中选择一个。3.足球运球绕标志物（以下简称“足球”）、排球垫球（以下简称“排球”）、篮球运球绕标志物（以下简称“篮球”），考生从3个项目中选择一个。体育考试注意事项1.考前训练考试前三天，应简单地做些象征性的练习，主要以技术为主。不能因为自己的训练成绩没有达到预期的效果，依旧还进行大运动量高强度的训练，如果这样，大量的体内能量消耗，不能得到良好的恢复，势必对考试产生不良影响。这个时段的训练应该积极地投入到考试的状态，每天的训练时间最好安排在考试的时间，让机体产生条件反射，在考试期间产生兴奋性。2.考试装备考前要准备好考试的装备，运动短裤和短袖T恤、纯棉运动袜、专用橡胶田径鞋等。新鞋需要磨合，所以最好在上半年就开始准备新鞋子，提前与鞋子磨合，免得出现大小不合适，磨脚等现象，临近考试不要换新鞋，可以穿平时训练的鞋子，这样在考试的时候没有陌生感。有关鞋子的选择，主要遵循以下几个原则：一是要跟脚（包裹性强），二是要轻便，三是要防滑，四要鞋底薄。尤其不要穿气垫鞋，气垫鞋的气垫有缓冲的作用，不利于体育考试时的发力。

太原杏花岭区公办初中的入学方式已经公布，但对于该区公办初中的划片范围还不是很清楚，现在就让房天下一一为大家说明。1、片区内小学：国师街小学、解放路小学、杏花岭区实验小学、胜利街小学、北中环街小学、小东门小学、坝陵桥小学、享堂南街小学。对应中学：北环中学、平民中学、杏花岭区第一中学、杏花岭区第四中学、杏花岭区第七中学、杏花岭区第八中学、太原市第十八中学、太原市第六十中学、太原市第二十四中学、太原市育英中学。此外，仍有空余学位的学校有太原市第四实验中学、杏花岭区第二中学、杏花岭第六中学。2、片区内小学：虹桥小学、锦绣苑小学、涧河小学、柏杨树街小学、七府园小学、享堂西街小学、卧虎山路小学。对应中学：杏花岭区第二中学、杏花岭第六中学、太原市第四实验中学、太原市第五十五中学。3、片区内小学：外国语小学、滨河东路小学、胜利桥东小学、北大街小学、羊市街小学、胜利西街小学、新建路小学、新建路二校。对应中学：平民中学、杏花岭区第四中学、杏花岭区第七中学、太原市第十二中学、太原市第十八中学、太原市第十九中学、太原市第五十八中学。此外，仍有空余学位的学校有太原市第五十五中学。注：后小河小学、新道街小学、三桥街小学、西缉虎营小学，除了对应自己片内的中学之外，还对应此片区内的太原市第十二中。4、片区内小学：后小河小学、新道街小学、三桥街小学。对应中学：杏花岭区第四中学、杏花岭区第七中学、太原市第十八中学、太原市第四十五中学、山西省实验中学、平民中学。注：胜利街小学、羊市街小学、解放路小学、五一路小学，除了对应自己片区内的中学之外，还对应此片区内的山西省实验中学。5、片区内小学：杏花岭小学、杏东小学、建设北路小学、东华门小学、大东关小学、五一路小学、职工新街小学、化工路小学、迎春街小学。对应中学：进山中学、平民中学、杏花岭区第一中学、杏花岭区第五中学、杏花岭区第七中学、杏花岭第九中学、太原市第十八中学、太原市第四十五中学、太原市第五十三中学。6、片区内小学：中涧河联校对应中学：杏花岭区第十一中学7、片区内小学：杨家峪联校对应中学：杏花岭区第十中学8、片区内小学：小返联校对应中学：杏花岭区第十二中学（以上回答发布于2016-08-04，当前相关购房政策请以实际为准）更多房产资讯，政策解读，专家解读，点击查看

考的起就能。房产决定学区是小学。。

跑步 跳远 实心球

西安市第十一中学 第三十三中学 西安市第四十八中学 西安市第五十一中学 西安市第六十六中学 西安市第七十五中学（重点） 西煤子校 陕重子校（重点） 五二四子校 西航一中（重点） 华山分厂子校 车辆厂子中（重点） 陕棉十厂子中（重点） 空导学院子校 海红厂子校 华瑞中学 博爱中学 群星学校 和平中学 陕西师大锦园中学 西安中学（重点） 交大教育集团经发高级中学 长庆二中

江苏南通高中学校排名如下：第一名江苏省南通市直学校、第二名江苏省启东中学、第三名江苏省南通第一中学、第四名江苏省如东高级中学、第五名江苏省如皋高级中学、第六名江苏省海安高级中学、第七名江苏省栟茶高级中学。第八名江苏省海门高级中学、第九名南通市启秀中学、第十名江苏省马塘中学、第十一名启东市汇龙中学、第十二名江苏省平潮高级中学、第十三名海安县曲塘中学、第十四名江苏省西亭中学、第十五名南通市天星湖中学。扩展资料：1.江苏省启东中学江苏省启东中学(Qidong Middle School of Jiangsu Province)，简称"启中"，位于长江北岸、黄海之滨的江苏省启东市，为国家级示范性普通高中、江苏省首批四星级普通高中，江苏省模范学校、江苏省德育先进学校。江苏省启东中学创办于1928年;1990年4月，学校成为江苏省首批办好的重点中学;1997年，学校更名为江苏省启东中学;1998年4月，学校通过"国家级示范性普通高中"评估验收;2003年12月，学校成为江苏省首批四星级普通高中。根据2015年5月学校官网显示，学校占地面积270亩，建筑面积10.5万平方米;拥有教职工300多人，特级教师6人，高级教师150人;拥有60个教学班，在校学生3000多人。2.江苏省南通第一中学江苏省南通第一中学(Nantong No.1 Middle School of Jiangsu Province)，简称"南通一中"，坐落于江苏省南通市。学校是由南通市教育局主管的一所公办高级中学、江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中、国家级示范性普通高级中学。江苏省南通第一中学创建于1919年，其前身是一所英化私立学校。1980年学校被确立为江苏省重点中学，1997年被评为国家级示范性普通高中，2004年被评为江苏省四星级普通高中。

沛东实验小学好。小学排名排名学校名称：沛东实验小学，沛东和平小学，三桥街小学，车张小学，三桥五一中学，沛东第五小学，阿房宫小学，阿房路学校小学部，新店小学1，关庙小学。排名第一所以沛东实验小学好。

1、基本目标：根据大多数学生的基本要求而确定的，分为五个局域目标。① 运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育锻炼的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化观赏能力。②运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力，掌握常见运动创伤的处置方法。③身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的社会方式；具有健康的体魄。④心理健康目标：根据自己的能力设置体育学习目标；能自觉通过体育活动改善心理状态，克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。⑤社会适应目标：表现出良好的体育道德和合作精神，正确处理竞争与合作的关系。2、发展目标：是针对部分学有所长和有余力的学生确定的，也可以作为大多数学生的努力目标，分为五个局域目标。①运动参与目标：形成良好的体育锻炼习惯，能独立制订运用于自身需要的健身运动处方；具有较高的体育文化素养和观赏水平。②运动技能目标：积极提高运动技术水平，发展自己的运动才能，在某个运动项目上达到或相当于国家等级运动员水平，能参加有挑战性的野外活动和运动竞赛。③身体健康目标：能选择良好的运动环境，全面发展体能，提高自身科学锻炼的能力，练就强健的体魄。④心理健康目标：在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢顽强的意志品质。⑤社会适应目标：形成良好的行为习惯，主动关心、积极参加社区体育事务。扩展资料：体育目标的主要内容是增进人们健康，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，形成运动的兴趣和锻炼的习惯，形成良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神，形成健康的生活方式和积极进取的生活态度，提高人们的运动技术水平。首先，“增强体质、增进健康”反映了体育的本质属性，也反映了体育区别于其他一切社会生活的特点。它包含了一系列具体的指标体系，也可以将他们作为衡量体育工作成效的具体指标，有利于目标管理，也有利于指导实践。其次，体育自身同样包含了德育、智育、体育、美育的各种因素，所以，体育要为促进人的全面发展起到积极的作用。此外，体育要为整个社会的物质文明与精神文明建设服务，这是社会对体育事业的要求，是我国政治经济制度在体育目的方面的反映，它指明了我国体育的性质，为我国体育事业的发展确定了方向。参考资料来源：百度百科-体育

没有区别。根据西安车辆厂中学官网可知，西安车辆厂中学，简称车辆中学，学校创建于1962年，位于西咸新区沣东新城三桥建章路47号，原为铁道部西安车辆厂创办的一所子弟学校，现为西咸新区公办完全中学。

　　钦州市区：　　重点高级中学：钦州一中、钦州外国语学校（一般叫二中）。其中一种擅长教文科，其文科生上线率较高，二中擅长教理科，其理科上线率较高；　　三类高级中学：钦州三中、钦州六中。一个位于三桥旁，一个位于文峰路。三中最近建了个新校区，虽说不能和钦州一二中相比，但是环境也比六中好多了。这两个学校都分有尖子班，如果是他们尖子班的学生，上线率会高一点，否则就惨了。　　普通高级中学：钦州湾高级中学、钦州五中、钦州八中、那彭中学、小董中学、大寺中学等。其中钦州五中和钦州八中因为教学效果差，已经在2009年高考后就不能再招高中生了，小董中学和大寺中学是乡镇高中里比较有实力的，他们虽说上线率没钦州一二中那么多人的，但是每年都有人上重点和本科之类的，也分好的班级和普通班级，同一个学校，不同的班级，会给你带来不同的命运，这个我有很深的体会。另外还有些凌乱点的，不过都不成气候，我就不列举了，因为你去读了就是害了你。　　灵山县和浦北县：　　重点高级中学：灵山中学和浦北中学。他们两个中学和钦州一二中一样都很出名，每年也有很多学生考上本科，不过由于这些人，人往高处走水往低处流的影响，所以越来越不能力敌钦州一二中，不过在钦州市也是有很高声誉的。　　另外灵山还有个灵城中学还是比较好的吧。其他的我就不列举了，因为教学把咋地。

男子100米标准：1、一级运动员电计10.93秒；2、二级运动员电计11.74秒，手记11.5秒；3、三级运动员电计12.64秒，手记12.4秒。男子200米标准：1、一级运动员电计22.02秒；2、二级运动员电计23.84秒，手记23.6秒；3、三级运动员电计25.74秒，手记25.5秒。注意事项体测的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分；附加分根据实测成绩，对1分钟跳绳、引体向上、仰卧起坐等加分指标进行加分，满分为20分。各组学生按总分评定等级，90分及以上为优秀，80分至89.9分为良好，60分至79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。以上内容参考：国家体育总局-田径运动员技术等级标准