中学作文,以这个春天让我很——为题

绿杨乡中小学 绿杨乡三溪小学 绿杨乡云台村小学 绿杨乡小岭小学 绿杨乡朴树小学 绿杨乡鸡鸣河村小学 浠水县绿杨乡丁山村小学 浠水县绿杨乡初级中学 浠水县绿杨乡望江小学 浠水县绿杨乡珠林小学 浠水县绿杨乡读书中心小学 浠水县绿杨乡鸡鸣小学 浠水绿杨乡两河村小学 浠水绿杨乡李坳村小学 浠水绿杨乡查山村小学 浠水绿杨乡梓木山村小学 浠水绿杨乡牛头村小学 浠水绿杨乡珠林村小学 浠水绿杨乡百丈村小学 浠水绿杨乡西冲村小学 浠水绿杨乡雀山村小学

①振奋人心②险胜③友谊第一，比赛第二④高二（5）班的陈帆同学⑤汗马功劳

1.(1)“同学们，”去掉。（2）“骄阳似乎”改为“骄阳似火”

还有浠水二中。

还有浠水二中。

2023合肥中小学学区划分如下：1、合肥市红星路小学（本部）长江中路以南，徽州大道以东，环城南路以北，环城东路以西。2、合肥市红星路小学北环阳光校区北二环路以北，阜阳路以东，合九铁路线以南，东与新站区相接的区域。3、合肥市红星路小学国际部（1）颍上路以西，固镇路以北，北二环路以南，凤淮路以东。（2）界首路以西，凤台路以北，凤淮路以东，固镇路以南。（3）京福花园。4、合肥市南门小学（本部）长江中路以南，金寨路以东，徽州大道以西，环城南路以北。5、合肥市南门小学森林城校区北二环路以南，四里河路以西，沿河路以北，绿杨路以东。6、合肥市南门中学恒盛皇家花园校区（1）大房郢水库以东，耀远路以北，清河路以南（往西至大房郢水库，往东至新站区），东与新站区相接的区域。（2）蒙城北路以东，耀远路以南，凌湖路以北，阜阳北路以西。7、合肥市逍遥津中学（本部）环城北路以南，宿州路以东，长江中路以北，环城东路以西。8、合肥市逍遥津中学金都华庭校区蒙城北路以东，北二环路以北，阜阳路以西，合九铁路线以南。9、合肥市淮河路第三中学（本部）（1）环城北路以南，环城西路以东，霍邱路以北，蒙城路以西。（2）阜南路以南，安庆路以北，蒙城路以东，六安路以西。10、合肥市淮河路第三中学映月校区橡树湾小区西边界以西，省农科院以东（不含农科院），临泉路以北，北二环路以南（不含京福花园米兰苑、桃花园社区）。

一，"优秀护士”后面加上“的活动”二，“精密”换成“细心”三，胜败改为胜负四，不少于改为多于先打四题，慢慢给你回答

8月24日，安徽省合肥市房地产市场调控工作联席会议办公室发布《关于建立热点学区二手住房交易指导价发布机制的通知》（以下简称“《通知》”）。《通知》提出，此举是为贯彻党中央、国务院决策部署，坚决落实“房住不炒”要求，防止以“学区房”名义炒作房价。建立热点学区二手住房交易指导价发布机制。以住宅小区为单元，委托专业机构参照近两年实际成交均价，综合评定交易指导价，适时对外发布，引导市场预期。首批实施范围共16个双学区。根据房地产市场交易监测情况，对二手住房交易价格出现异常的区域，将适时调整交易指导价实施范围。调整范围由市房地产市场调控工作联席会议办公室公布。澎湃新闻注意到，该通知并未标明执行时间，记者以购房者身份致电合肥市住房保障和房产管理局，相关工作人员表示，目前指导价格仍未公布，购房者仍可以进行交易。合肥市房屋交易管理中心工作人员同样表示，目前，文件只是划定了执行指导价格的区域，该部门仍未收到相关指导价及执行细则。目前，购房者办理存量房交易不受指导价格文件影响。易居研究院智库中心研究总监严跃进分析称，过去很多城市，并没有明确针对学区房采取指导价，一般表述是针对热点楼盘落实指导价。此次合肥政策明确，建立热点学区二手住房交易指导价发布机制。热点学区房既面临限购政策，又面临限价政策，双管齐下试图打压各类炒作和投资投机行为，确保学区房定价理性。合肥市二手住房交易指导价实施范围一、瑶海区1.合肥市和平小学 合肥市第三十八中学东至铜陵路，南至滨河路，西至一环路至明光路，北至和平路(含省直和平花园)。二、庐阳区2.合肥市第四十五中学六安路校区 合肥市南门小学(本部)金寨路以东，环城南路以北，桐城路以西，长江中路以南。3.合肥市第四十五中学六安路校区 合肥市六安路小学六安路以东，长江中路以北，花园街、阜阳路以西，阜南路以南。4.合肥市第四十二中学 合肥市南门小学(本部)桐城路以东，环城南路以北，徽州大道以西,长江中路以南。5.合肥市第四十二中学 合肥市红星路小学(本部)长江中路以南，徽州大道以东，环城南路以北，环城东路以西。6.合肥市第四十二中学 合肥市六安路小学花园街阜阳路以东，长江中路以北，宿州路以西，阜南路以南。7.合肥市第四十五中学森林城校区 合肥市南门小学森林城校区北二环路以南，四里河路以西，沿河路以北，绿杨路以东。三、蜀山区8.合肥市五十中学东校教育集团五十中学东校(西园校区) 合肥市西园新村小学北校教育集团西园新村小学北校(西园校区)梅山路转一环路转肥西路以西，黄山路以北(不含安徽大学龙河校区范围)，合作化南路以东，长江西路以南。9.合肥市五十中学西校教育集团五十中学西校(贵池路校区合作化路校区) 合肥市安居苑小学教育集团安居苑小学(安居苑校区)青阳路以西，贵池路以北，陈村路以东(含安居苑西村)，长江西路以南。另:合作化南路以西、黄山路以北、东至路以东、贵池路以南。10.合肥市五十中学西校教育集团五十中学西校(贵池路校区、合作化路校区) 合肥市安居苑小学教育集团安居苑小学(天鹅花园校区)合作化南路以西，贵池路以北，青阳路以东，长江西路以南。11.合肥市五十中学天鹅湖教育集团五十中学新校(天鹅湖校区) 合肥市习友路小学教育集团奥体小学/翠庭园小学北至怀宁路转仙龙湖路转绿洲西路转习友路南转潜山路转金寨路以西，南至绕城高速(与经开区接壤)，西至合九铁道线以东，北至天鹅湖路转翡翠路转祁门路。四、包河区12.合肥市第四十八中学 合肥市屯溪路小学金寨路以东，环城马路以南，屯溪路以北，徽州大道以西经香港街以北。13.合肥市第四十六中学 合肥市师范附属小学徽州大道以西，方兴大道以北，玉龙路以东，紫云路以南。五、经开区14.合肥一六八玫瑰园学校初中部/小学部金寨路以西，丹霞路以北(含童话名苑蓝色湖畔石门路小区)容成路和汤口路以北，经开区开发区边界，繁华大道以南。15.合肥一六八玫瑰园学校南校区初中部/小学部经开区开发区边界以西，紫云路以北，始信路以东，锦绣大道以南。六、高新区16.中国科大附中高新中学 合肥市梦园小学教育集团天柱路学校/合肥市桂花园学校教育集团桂园校区北至长江西路，南至望江西路东至西二环路，西至玉兰大道。

0713-4269951浠水县教育局是国家的政府教育机构，管理该县的教育事业.党委书记、局长 任曙光 主持教育局全面工作，联系浠水一中、清泉镇教育总支。党委副书记、浠水一中校长 郭黎明 主持浠水一中全面工作。党委委员、县纪委综合派驻纪检组组长 徐 磊 主持综合派驻纪检组工作。党委委员、副局长 南学忠 负责教育教学、教育科研、职业教育和成人教育、社会力量办学、体卫艺及国防教育、疾病防控、学生电影、教育信息化、教育装备、招生考试等工作，分管普教股、教研室、职成教股、社管办、装备办、考试院，联系理工中专、汪岗教育总支、关口镇教育总支、巴河镇教育总支、绿杨乡教育总支、闻一多中学、城区民办学校。

请问您想问的是“惠州碧桂园揽月居附近的学校有哪些”这个问题吗？该小区周边教育资源丰富。其附近学校如下：幼儿园：东江幼儿园；中小学：绿杨小学、联合小学、水口镇中心小学、湖滨学校、水口中学、惠州中学、惠州市尚书实验学校、惠城区第五十七学校等。可以为孩子提供优质教育。该小区位于惠城水口街道龙湖大道与统升东路交汇处，交通便利。距离该小区约25公里的惠州平潭机场通航全国31个城市。此外，惠大高速、广惠高速以及广龙高速等多条高速公路贯穿湾区，轻松通达多个城市。还有隆生大桥、中信大桥、新开河大桥和规划中的跨东江桥，通过这四座桥梁，可轻松抵达江北CBD。

两者之间的距离约为5.5公里。1、酒店门口步行约10分钟到达维也纳城市广场站，然后乘坐公交线路101路前往盘锦市高级中学站，全程大约需要20-30分钟，途径3-4个站点。2、自驾大约需要10-15分钟，从酒店门口驾车前往，一路向东行驶，接着左转进入新城南街，在新城南街前行约1.5公里，然后右转进入建设街，驶过绿杨路口后即可到达盘锦市高级中学。

应该上的是成功。也就是二中初中部。

有俩个条件。具体条件如下：1、户口在以下范围内的适龄儿童少年和名山街道管辖户口的名山、二泉、朱砂、太阳、腾扬、绿杨、旺瑶等村适龄儿童少年。2、在以下范围内适龄儿童少年或其法定监护人有房产，也可以以房产申请就近入学。

　　篇1：难忘的端午节中学作文700字 　　“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”每当听到这首歌谣，我眼前便浮现出了端午节的各种美景：香甜可口的粽子，碧绿清香的艾叶，还有那威武漂亮的龙舟。 　　端午节有许多叫法，如端阳节、五月节、诗人节......过端午节时，赛龙舟、吃粽子是最主要的习俗。据说，龙舟竞渡是为了捞救投汨罗江的爱国诗人屈原。把粽子投进江河，是为了让鱼蛟虾蟹吃饱，不再去吃屈原的身体。 　　“绿杨带雨垂垂重，五色新丝缠角粽”。在端午节这一天，我最期盼的就是能吃上自己亲手包的粽子。前一天早上，我和妈妈一起去买香甜的红枣，新鲜的粽叶和又粘又软的糯米。回到家后，我们立马先把红枣、粽叶和糯米泡到水里，这样做是为了方便第二天下锅蒸煮，粽子能够更好地入味。万事俱备了，到了第二天早上，终于到了期盼已久的端午节，我和妈妈一大早起来就开始包粽子了。我先拿了一张粽叶，用手一卷，粽叶变成了一个空心的漏斗形。然后，我在折好的角筒上放入一些已浸泡好的糯米，同时再把三颗又大又红的枣放在中间，接着我又铺上一层糯米，叠上粽叶的尾巴，把粽叶的头折成尖角。最后，我把绳子扎得严严实实的，这样一个美味的粽子就包好了。在我和妈妈的配合下，我们包了许多粽子。妈妈把粽子放进蒸锅里，大约过了一个多小时，粽子终于煮好了，我凑近闻了闻，粽子的香味真让人垂涎欲滴呀！ 　　我们全家人围坐在一起开始品尝，我迫不及待地拿了一个，哇，好烫！粽子四溢的飘香让我一连吃了三个，吃得肚子都快撑破了。我揉着圆鼓鼓的肚子直打嗝，逗得全家人哈哈大笑。我很喜欢一家人团聚在一起的端午节，吃着自己亲手包的粽子，心里像蜜一样甜。 　　篇2：难忘的端午节中学作文700字 　　每年端午节，大街上时不时飘出一阵阵诱人的香味，而且耳边还时不时传来“卖粽子喽！美味的粽子，快来买哦！” 　　晚上，我们一家人围在餐桌旁，一边看《新白娘子传奇》的电视，一边剥着粽子吃。端午节啊，桌子上这几样菜必不可少：五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果。 　　爸爸拍拍我的肩说：“女儿啊，你知道端午节的时候，为什么要喝雄黄酒呢？” 　　我摇了摇头，然后又点了点头，爸爸奇怪的问：“到底知不知道啊？” 　　“知道是知道，但是有两个传说呢！就讲一个关于《白蛇传》的传说吧！相传白蛇白素贞为了报答许仙的恩惠，与许仙结为夫妇后，在端午那天因喝了雄黄酒差点现了形的情景，便成为民间端午节的风俗。”我自豪的说道。 　　“呵呵~爸爸请教你一个问题哦！为什么要纪念曹娥？”看着爸爸那一脸无知的样子，我不怀好意的说：“爸爸，你让别人说故事，不能不给报酬吧！” 　　“你想要什么？”原本无知的脸，瞬间提高为警惕。 　　“哎呦！没什么，只是要你的令牌啊！”我笑嘻嘻的说道。 　　爸爸犹豫了片刻，拿出令牌，转手拱让给我。我接了下来，说道：“爸爸，你给我把粽子剥了啊！” 　　“为什么？” 　　“令牌在此，你敢不听！” 　　“哼~早知就不跟你换了！” 　　“你说什么！” 　　“呵呵~没说什么！” 　　啊！这次的端午节真快乐！ 　　篇3：难忘的端午节中学作文700字 　　还记得一次难忘的端午节，前一天，老师让我们明天每人用小盒带几个粽子以及跟端午节有关的物品，因为，明天就是我国一年一度的传统节日——端午节。 　　端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日……但东吴一带的端午节来历不是纪念屈原，而是纪念五月五日被投入大江的伍子胥，而吴越地区以龙舟竞赛，在此日，举行部落图腾祭祀的习俗更是早于春秋很久…… 　　上午第二节课，老师带领我们去二楼的科学实验室去过今天的端午节。 　　首先，老师让我们全体排成一路纵队，来领取端午节的小礼品，奖品是手链。我们每人领完奖品之后，都开心地对老师说了声“谢谢老师”。之后，老师又组织同学们拿出事先准备好的物品开始吃粽子，顿时，整个屋子里面飘满了粽子的香味儿。 　　为什么这么香呢？我环顾了一下四周，原来同学们带的粽子有大枣味儿的、有带肉味的、还有带蜜枣馅的`，还有的带全糯米的……总之，我估计一定数不胜数，很美味。 　　有的时候，同学们还抢着给老师品尝好吃的粽子，让老师也加入到了节日的气氛中来。 　　我们快吃完的时候，同学们还一起分享了自己带的粽子是什么味道的，然后老师又让我们把带来的鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋拿出来，在小组内磕一磕，最后再把几个获胜的互相磕一磕，最终的胜利者就是今天的鸡蛋王、鸭蛋王和鹅蛋王。 　　最后，我们全班在第四节课下课的时候，离开了二楼的科学实验室。 　　今天的端午节过得可真好啊！真让人难忘！真是一次难忘的端午节啊！ 　　篇4：难忘的端午节中学作文700字 　　“五月五，是端午。插艾叶，带香囊。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。” 　　这首儿歌又在我耳边响起，因为端午节就要到了。淡淡的粽叶香将我的情素带入那悠悠岁月…… 　　端午节是我国二千多年的旧习俗。据说，公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的国家被侵略，含恨抱石头投汨罗江而死，屈原死后，楚国百姓哀痛异常，每年这一天纷纷涌到江边去凭吊屈原，人们把粽子投入江河是让鱼蛟虾蟹吃饱了，不再去吃屈原的尸体。所以在每年五月初五就有了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒、悬艾草的风俗。尤其是赛龙舟、吃粽子，那可是端午节的主要活动。龙舟竞渡，那争先恐后的激烈场面就像屈原强烈的爱国精神一样，几千年来一直激励着我们。 　　因为这深厚的文化底蕴，所以端午节现在已经成为了我们中华民族主要的传统节日之一。今天她仍然有着强大的生命力。在我们南方，过端午要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子和雄黄酒。端午这一天作文人网 ，大人们都要用雄黄在儿童的额前画一个“王”字，还要佩戴五颜六色的香囊。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的颈脖，手腕或足踝上，被家长成为长命缕。各家还要插上“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。因为端午节又称重午，所以许多习俗都和“五”这个数字有关。每年端午节这天，妈妈总是先把屋子打扫干净，在厨房里撒上雄黄水，用来杀死毒虫或防止毒虫孳生，然后我们全家就去太湖游玩，看龙舟比赛；回来后，再每人吃一个粽子。这样的节日，简单又不乏隆重！ 　　故乡的端午节哟，你给了我多少喜悦和欢乐啊！端午粽飘香，龙舟响当当，好事成双双！端午节流露出的是地道故乡情，是一种古老的传统，是对诗人屈原的爱国精神一种钦佩，赞颂。吃着正宗的家乡粽子，看着精彩的家乡龙舟赛，心里头别有一番滋味。 　　篇5：难忘的端午节中学作文700字 　　一年一度的端午节就要到了，此时，我不由得想起去年过端午节时，我们家一起吃粽子，正想着，那粽子的香味就迎面扑向我来。 　　记得去年端午节那天，一大清早，细雨绵绵，好像在表达着自己对端午节的喜爱。突然，雨停了，帮我们把世界冲洗得干干净净，让我们迎接着快乐的端午节。妈妈从厨房走出来，手上拿着一些粽叶和包棕子的材料放到桌子上。 　　只见，她一手拿着粽叶，一手把绿豆、猪肉……放进里面。突然，她微笑着说：“我们不如做一些甜粽子。然后，往一个粽子里放一枚硬币。谁吃到了这个甜粽子，今天就可以许上一个愿望。”说完，我们都拍手叫好，而且，每人都神气十足地说：“这一个甜粽子一定会让我吃上的。” 　　不一会儿，一个个粽子做好了。粽子一出来，我们就像蜜蜂似的涌上了桌子。然后，冥思苦想，用手摸了摸这个，又用手摸了摸那个……我呢，用手挠着脑袋，两眼目不转睛地盯着桌上的粽子，最后，挑拿了一个的。我开始狼吞苦咽地吃起来，只见我吃完了，硬币影子都没有瞧见。 　　忽然传来了：“啊！硬币在我这儿！”我们一看，原来硬币宝贝在爸爸手里。爸爸连忙用手挥来挥去，然后，举起手来开始许愿说：“我希望我们一家人能够天天健康、天天快乐、永远幸福。”顿时，传来了一片热烈的欢呼声，我们沉浸在欢呼声中…… 　　去年端午节，爸爸为我们全家许下了一个愿望。这个愿望一直伴随在我们每一个人的心中。如今，我们一家都在为爸爸给我们的愿望而奋斗。 　　篇6：难忘的端午节中学作文700字 　　端午节来了！我们全家都是跃跃欲试的，为什么呢？当然是因为每到端午节，我们就都可以吃到香喷喷的粽子了啊！ 　　五月初五，端午节。端午节又称端阳节、午日节、五月节等。端午节的习俗也可多了，吃粽子，喝雄黄酒，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，还有赛龙舟！而我最喜欢的就是吃粽子了，不只是吃粽子，我还特别喜欢包粽子，这样体会到自己辛勤的劳动成果后，那种自豪与喜悦是满满的，什么也不能代替的！ 　　每年端午节我都会跑到奶奶那里去帮忙包粽子，今年也不例外。 　　我一到门口，奶奶就笑呵呵地叫我进来，我跟奶奶聊着聊着突然想起了正事——包粽子！包粽子也是技术活，首先要选择上好的糯米，我精挑细选一番，最终满意地点点头！接下来就是用把粽子叶卷成一个圆锥形，然后把糯米填进去，要填得溢出了才差不多了，奶奶说这样有利于后面的包裹，可以使粽子里的馅料充满整个粽子。然后按照螺旋的手法，把粽叶的另一端开始慢慢的卷起来。卷到最后的样子，要留一点小尾巴。接着把尾巴全部卷起来，用大拇指把它压住，把卷起来的那一面对折过来，最后用棉线底部十字形的捆包起来，捆好不让它散开就可以了！我们把二十个粽子全部包好之后，粽子们就该下锅了！ 　　我耐心地等着，就等着那香喷喷的粽子出炉！“好了！”当我听到奶奶的话时，天知道我有多高兴！我急忙把脑袋凑过去，去看看我的劳动成果！耶！大功告成！我*颠*颠地请妈妈爸爸他们过来吃粽子，他们都说好吃，我的心里也乐开了花！ 　　每次端午节都给我带了很大的喜悦！

楼盘名称：深圳方直东岸 别名：方直珑湖湾东岸花园 城市：深圳楼盘位置：惠城区金山大道与三环南路交汇处 产权年限：70年 建筑类型：高层,超高层,板塔结合, 公交线路：金山大桥南: 32路三环南路: 202路、34路 其他交通方式：仲恺大道转三环南路，行驶7.1公里进入辅路，行驶110米右转约440米到达项目。规划信息：其占地面积为205236平方米，容积率，绿化率30%，共13栋楼，停车位共5130个（一期1156个） 周边配套：中小学：东江小学、河南岸中心小学、惠州一中、惠州市九中、河南岸中学、东江小学、 河南岸中心小学、绿杨小学、华罗庚中学、北师大附中和惠州大学等教育配套医院：惠州市第三人民医院、河南岸医院、惠州市第四人民医院等医疗配套综合商场：沃尔玛、天虹、人人乐、海雅、吉之岛等大型商超邮局：中国邮政银行：建设银行、工商银行、广发银行、中国银行等其他：金山湖公园 内部配套：学校：约3900平建面的12班制公立幼儿园景观园林：3000平阳光草坪，1000平人工湖（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）搜狐焦点网，为您提供房产信息，房产楼盘详情、买房流程、业主论坛、家居装修等全面内容信息

绿杨阴里白沙堤的拼音是。lvyangyin li bai sha di。汉语拼音中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫作汉语拼音。汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。”

抚远县第一中学，简称抚远一中，占地面积50000平方米，建筑面积13300平方米，其中含5170平方米教学楼一栋，3400平方米综合楼一栋，5130平方米学生公寓一栋，公寓还设有面向全校师生的食堂。学校建有400平方米跑到操场一个、水泥地面篮球场三个、水泥排球场四个、五人足球场一个、标准足球场一个，跳高、跳远场地各一个，令外还有一个拥有单、双杠等多种健身器材的活动场地一个。学校教学楼设有30个常规教室，8个活动室，阅览室（含电子备课室）、图书室、档案室、会议室、卫生室、多媒体教室、电教室、物理实验室两个、化学实验室两个、美术活动室生物实验室各一间，微机室两个。 祖国最东极的完全中学——抚远县第一中学，坐落在我国最早迎来太阳的边境县抚远县城内。她背依青山，面临黑龙江，绿杨环抱，紫丁香飘香。每天，一中师生们都用朗朗的读书声将太阳迎进祖国；又伴着晚霞，放飞每一个执着美丽的希望。抚远县是一座地跨黑龙江、乌苏里江的边境小城，她北与俄罗斯隔黑龙江相对，东与俄罗斯左、右岸分居，和境内城市却相距甚远。县城周围群山环绕，交通不便，但在相对偏僻、闭塞、落后的小县中，抚远一中却走出了一条生源差，而人才培育效率却高的发展道路。

唐代诗人白居易诗云：“最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤”。杭州有西湖，喀什有东湖，新疆生产建设兵团农三师第一中学（简称“ ”）城喀什风景秀丽的东湖湖畔。经过50多年的发展，农三师第一中学由小到大，由弱到强，由传统办学到现代化管理，由外延发展到内涵提升，由粗放式管理到精细化管理，教育教学质量稳步提升，特色办校意识显著增强，良好的社会声誉不断扩大，已发展成为南疆三地州教育的一块品牌。

玉兔辞岁，大地争春，金龙迎新，绿杨焕彩。12月31日下午，在2012年的钟声即将敲响之际，南白象中学全体师生欢聚一堂，在学校操场上隆重举行2012年元旦文艺汇演，共同庆贺新年的到来。首先，校长钱学连致元旦贺词。他代表学校党支部、校委会向支持和关心我校发展的领导和社会各界朋友表示了感谢，向老师们和同学们表示节日的祝贺和良好的祝愿。钱校长深情地回顾了2011年南白象中学取得的丰硕成果，并展望了即将到来的2012年的美好前景。随后，喜庆热烈的文艺表演正式拉开帷幕。歌曲《隐形的翅膀》圆润甜美，溢满真情；舞蹈《向前冲》、《美丽的草原我的家》，热情奔放，充满青春朝气，让人心旷神怡；短剧、小品《知识就是力量》、《超幸福鞋垫》，幽默风趣，使人乐得捧腹大笑，又发人深省……整场演出高潮迭起、亮点纷呈、催人奋进，台上与台下一起互动，掌声、笑声、欢呼声，融成了一片欢乐的海

蜀岗西峰，古运河旁，菁菁校园披霞光，一方沃土播种着光荣和梦想，一道清泉滋润着蓓蕾绽放。纯正的校风构建道德课堂，严明的校训演绎时代绝唱。邗中，邗中，邗中，我们飞舟踏浪千帆扬。邗中，邗中，邗中，我们终将成为祖国栋梁。蓄的修能，唯实创新，琴心剑胆读华章，乐学致用绿杨城郭可飞翔，活学致远扬子江畔好起航，纯正的校风构建道德课堂，严明的校训演绎时代绝唱。邗中，邗中，邗中，我们飞舟踏浪千帆扬。邗中，邗中，邗中，我们终将成为祖国栋梁。邗中，邗中，邗中，我们飞舟踏浪千帆扬。邗中，邗中，邗中，我们终将成为祖国栋梁。

楼盘名称：玉林玉林碧桂园 城市：玉林楼盘位置：广西玉林市玉州区二环北路165号 产权年限：70年 建筑类型：板塔结合,多层,高层, 公交线路：车管所(公交站):11路;教育东二环路口(公交站):11路;机动车检测中心(公交站):11路;玫瑰花园(公交站):11路;金碧苑(公交站):17路;市政广场(公交站):17路;玉东大道石牛路口(公交站):17路;富林·金桂丽湾北(公交站):11路;名山街道办事处(公交站):11路;富林·金桂丽湾(公交站):17路; 其他交通方式：11路公交规划信息：其占地面积为270666平方米，容积率，绿化率40%，共139栋楼，停车位项目规划车位有3891个，其中别墅242个，高层洋房住宅3463个（其中地面车位948个，地下车位2515个），商业车位186个。 周边配套：幼儿园：皇家国际幼儿园（贵族学校）、市实验幼儿园（公立市重点）； 小学：实验三小（市重点）、东环小学（市重点）、英才小学（贵族学校）、名科小学、名山小学、绿杨小学； 初中：玉林九中（市重点）名山中学、名山初中； 高中：玉林高中（省示范性重点高中）、师院附中； 大学：玉林师范学院东校区、玉林师范学院西校区。 综合商场：毅德国际商贸城、宏进农贸批发市场 邮局：邮政储蓄银行 小区内规划有幼儿园，大型超市，食堂，银行等便民设施。（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）全面及时的楼盘信息，点击查看

我们来做个对比，希望对你有帮助！建校时间，杨家坪中学：1957年至今（58年）宜宾三中：1926年至今接近（90年历史）学校定位，杨家坪中学：重庆市重点中学，宜宾三中：四川省一级示范性普通高中办学成果，知名校友：杨家坪中学王正大（重庆击剑界的“宗师级”人物）唐继龙（现为中国航空运输协会通用航空委员会副秘书长）肖依依——绿杨之星办学成果，知名校友：宜宾三中2008年全市理科状元：肖霄（北大）。2009年全市理科状元：赵千里（清华）。2010年全市文科状元：兰云柯（北大）。2010年全市理科状元：李政（清华）。2012年戴微著同学以607分的升学成绩勇夺全市高考文科状元。2012年本科上线总人数：1964人，其中重本上线人数311人。2012年应届本科上线情况：上线人数：1355人，其中重本上线人数260人，勇创三中历史新高。2013年全市文科状元、理科状元均花落宜宾三中。2014年全市理科最高分（含加分，其中体育加分10分）钟正权（清华）通过以上对比，宜宾三中无疑大获全胜。参考百科杨家坪中学词条：http://baike.baidu.com/link?url=_hwveOTU01hZl_C9iAmBBOmjvMGu49ICwoK1-kAGl6DCfCQni0OqI4VAm1FmNs6Kr7wQZ1Mz9-VXp_VMomRuhq参考百科宜宾第三中词条：http://baike.baidu.com/view/1049982.htm?fromtitle=%E5%AE%9C%E5%AE%BE%E4%B8%89%E4%B8%AD&type=syn

钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 荔枝图序（白居易） 荔枝生巴、峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏热。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。观刈麦（白居易）田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸署土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

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8月24日，安徽省合肥市房地产市场调控工作联席会议办公室发布《关于建立热点学区二手住房交易指导价发布机制的通知》（以下简称“《通知》”）。《通知》提出，此举是为贯彻党中央、国务院决策部署，坚决落实“房住不炒”要求，防止以“学区房”名义炒作房价。建立热点学区二手住房交易指导价发布机制。以住宅小区为单元，委托专业机构参照近两年实际成交均价，综合评定交易指导价，适时对外发布，引导市场预期。首批实施范围共16个双学区。根据房地产市场交易监测情况，对二手住房交易价格出现异常的区域，将适时调整交易指导价实施范围。调整范围由市房地产市场调控工作联席会议办公室公布。澎湃新闻注意到，该通知并未标明执行时间，记者以购房者身份致电合肥市住房保障和房产管理局，相关工作人员表示，目前指导价格仍未公布，购房者仍可以进行交易。合肥市房屋交易管理中心工作人员同样表示，目前，文件只是划定了执行指导价格的区域，该部门仍未收到相关指导价及执行细则。目前，购房者办理存量房交易不受指导价格文件影响。易居研究院智库中心研究总监严跃进分析称，过去很多城市，并没有明确针对学区房采取指导价，一般表述是针对热点楼盘落实指导价。此次合肥政策明确，建立热点学区二手住房交易指导价发布机制。热点学区房既面临限购政策，又面临限价政策，双管齐下试图打压各类炒作和投资投机行为，确保学区房定价理性。合肥市二手住房交易指导价实施范围一、瑶海区1.合肥市和平小学 合肥市第三十八中学东至铜陵路，南至滨河路，西至一环路至明光路，北至和平路(含省直和平花园)。二、庐阳区2.合肥市第四十五中学六安路校区 合肥市南门小学(本部)金寨路以东，环城南路以北，桐城路以西，长江中路以南。3.合肥市第四十五中学六安路校区 合肥市六安路小学六安路以东，长江中路以北，花园街、阜阳路以西，阜南路以南。4.合肥市第四十二中学 合肥市南门小学(本部)桐城路以东，环城南路以北，徽州大道以西,长江中路以南。5.合肥市第四十二中学 合肥市红星路小学(本部)长江中路以南，徽州大道以东，环城南路以北，环城东路以西。6.合肥市第四十二中学 合肥市六安路小学花园街阜阳路以东，长江中路以北，宿州路以西，阜南路以南。7.合肥市第四十五中学森林城校区 合肥市南门小学森林城校区北二环路以南，四里河路以西，沿河路以北，绿杨路以东。三、蜀山区8.合肥市五十中学东校教育集团五十中学东校(西园校区) 合肥市西园新村小学北校教育集团西园新村小学北校(西园校区)梅山路转一环路转肥西路以西，黄山路以北(不含安徽大学龙河校区范围)，合作化南路以东，长江西路以南。9.合肥市五十中学西校教育集团五十中学西校(贵池路校区合作化路校区) 合肥市安居苑小学教育集团安居苑小学(安居苑校区)青阳路以西，贵池路以北，陈村路以东(含安居苑西村)，长江西路以南。另:合作化南路以西、黄山路以北、东至路以东、贵池路以南。10.合肥市五十中学西校教育集团五十中学西校(贵池路校区、合作化路校区) 合肥市安居苑小学教育集团安居苑小学(天鹅花园校区)合作化南路以西，贵池路以北，青阳路以东，长江西路以南。11.合肥市五十中学天鹅湖教育集团五十中学新校(天鹅湖校区) 合肥市习友路小学教育集团奥体小学/翠庭园小学北至怀宁路转仙龙湖路转绿洲西路转习友路南转潜山路转金寨路以西，南至绕城高速(与经开区接壤)，西至合九铁道线以东，北至天鹅湖路转翡翠路转祁门路。四、包河区12.合肥市第四十八中学 合肥市屯溪路小学金寨路以东，环城马路以南，屯溪路以北，徽州大道以西经香港街以北。13.合肥市第四十六中学 合肥市师范附属小学徽州大道以西，方兴大道以北，玉龙路以东，紫云路以南。五、经开区14.合肥一六八玫瑰园学校初中部/小学部金寨路以西，丹霞路以北(含童话名苑蓝色湖畔石门路小区)容成路和汤口路以北，经开区开发区边界，繁华大道以南。15.合肥一六八玫瑰园学校南校区初中部/小学部经开区开发区边界以西，紫云路以北，始信路以东，锦绣大道以南。六、高新区16.中国科大附中高新中学 合肥市梦园小学教育集团天柱路学校/合肥市桂花园学校教育集团桂园校区北至长江西路，南至望江西路东至西二环路，西至玉兰大道。

8月24日，安徽省合肥市房地产市场调控工作联席会议办公室发布《关于建立热点学区二手住房交易指导价发布机制的通知》(以下简称“《通知》”)。《通知》提出，此举是为贯彻党中央、国务院决策部署，坚决落实“房住不炒”要求，防止以“学区房”名义炒作房价。建立热点学区二手住房交易指导价发布机制。以住宅小区为单元，委托专业机构参照近两年实际成交均价，综合评定交易指导价，适时对外发布，引导市场预期。首批实施范围共16个双学区。根据房地产市场交易监测情况，对二手住房交易价格出现异常的区域，将适时调整交易指导价实施范围。调整范围由市房地产市场调控工作联席会议办公室公布。澎湃新闻注意到，该通知并未标明执行时间，记者以购房者身份致电合肥市住房保障和房产管理局，相关工作人员表示，目前指导价格仍未公布，购房者仍可以进行交易。合肥市房屋交易管理中心工作人员同样表示，目前，文件只是划定了执行指导价格的区域，该部门仍未收到相关指导价及执行细则。目前，购房者办理存量房交易不受指导价格文件影响。易居研究院智库中心研究总监严跃进分析称，过去很多城市，并没有明确针对学区房采取指导价，一般表述是针对热点楼盘落实指导价。此次合肥政策明确，建立热点学区二手住房交易指导价发布机制。热点学区房既面临限购政策，又面临限价政策，双管齐下试图打压各类炒作和投资投机行为，确保学区房定价理性。合肥市二手住房交易指导价实施范围一、瑶海区1.合肥市和平小学 合肥市第三十八中学东至铜陵路，南至滨河路，西至一环路至明光路，北至和平路(含省直和平花园)。二、庐阳区2.合肥市第四十五中学六安路校区 合肥市南门小学(本部)金寨路以东，环城南路以北，桐城路以西，长江中路以南。3.合肥市第四十五中学六安路校区 合肥市六安路小学六安路以东，长江中路以北，花园街、阜阳路以西，阜南路以南。4.合肥市第四十二中学 合肥市南门小学(本部)桐城路以东，环城南路以北，徽州大道以西,长江中路以南。5.合肥市第四十二中学 合肥市红星路小学(本部)长江中路以南，徽州大道以东，环城南路以北，环城东路以西。6.合肥市第四十二中学 合肥市六安路小学花园街阜阳路以东，长江中路以北，宿州路以西，阜南路以南。7.合肥市第四十五中学森林城校区 合肥市南门小学森林城校区北二环路以南，四里河路以西，沿河路以北，绿杨路以东。三、蜀山区8.合肥市五十中学东校教育集团五十中学东校(西园校区) 合肥市西园新村小学北校教育集团西园新村小学北校(西园校区)梅山路转一环路转肥西路以西，黄山路以北(不含安徽大学龙河校区范围)，合作化南路以东，长江西路以南。9.合肥市五十中学西校教育集团五十中学西校(贵池路校区合作化路校区) 合肥市安居苑小学教育集团安居苑小学(安居苑校区)青阳路以西，贵池路以北，陈村路以东(含安居苑西村)，长江西路以南。另:合作化南路以西、黄山路以北、东至路以东、贵池路以南。10.合肥市五十中学西校教育集团五十中学西校(贵池路校区、合作化路校区) 合肥市安居苑小学教育集团安居苑小学(天鹅花园校区)合作化南路以西，贵池路以北，青阳路以东，长江西路以南。11.合肥市五十中学天鹅湖教育集团五十中学新校(天鹅湖校区) 合肥市习友路小学教育集团奥体小学/翠庭园小学北至怀宁路转仙龙湖路转绿洲西路转习友路南转潜山路转金寨路以西，南至绕城高速(与经开区接壤)，西至合九铁道线以东，北至天鹅湖路转翡翠路转祁门路。四、包河区12.合肥市第四十八中学 合肥市屯溪路小学金寨路以东，环城马路以南，屯溪路以北，徽州大道以西经香港街以北。13.合肥市第四十六中学 合肥市师范附属小学徽州大道以西，方兴大道以北，玉龙路以东，紫云路以南。五、经开区14.合肥一六八玫瑰园学校初中部/小学部金寨路以西，丹霞路以北(含童话名苑蓝色湖畔石门路小区)容成路和汤口路以北，经开区开发区边界，繁华大道以南。15.合肥一六八玫瑰园学校南校区初中部/小学部经开区开发区边界以西，紫云路以北，始信路以东，锦绣大道以南。六、高新区16.中国科大附中高新中学 合肥市梦园小学教育集团天柱路学校/合肥市桂花园学校教育集团桂园校区北至长江西路，南至望江西路东至西二环路，西至玉兰大道。

（作于30年代）歌词（宋荔泉）：海滨上 划出旷地一坪林木青葱映掩着 高楼几栋看 白鸥翩翔波涛汹涌 郁郁芝罘 泱泱海风在这样的环境中让我们来锻炼身心 淑陶性情朝研夕讨 乐融融莫忘却建设国家 改善人生全要赖 学术的功用快快趁这青春年少勤勤恳恳地播种（作于1948年）歌词（王方明）：在祖国的东方 在渤*海的身旁我们弦歌在一堂朝阳啊 波浪 青山啊 绿杨伴着我们学习的时光团结 勤奋 求实 创新是指引我们的方向我们是中华民族的好儿女我们是新中国的栋梁意志 要像山样坚强学习 要像海样深广全心全意为人民服务在社会主义道路上前进 前进 光芒万丈学习 学习 再学习团结 团结 钢一样在祖国的东方 在渤海的身旁我们弦歌在一堂*渤海应为黄海，解放初黄、渤海的界线尚分不清。

《观沧海》 曹操　　东临碣石，以观沧海。　　水何澹澹，山岛竦峙。　　树木丛生，百草丰茂。　　秋风萧瑟，洪波涌起。　　日月之行，若出其中；　　星汉灿烂，若出其里。　　幸甚至哉，歌以咏志。　　《次北固山下》 王湾　　客路青山外，行舟绿水前。　　潮平两岸阔，风正一帆悬。　　海日生残夜，江春入旧年。　　乡书何处达？归雁洛阳边。　　《钱塘湖春行》 白居易　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。　　《天净沙 秋思》 马致远　　枯藤老树昏鸦，　　小桥流水人家，　　古道西风瘦马。　　夕阳西下，　　断肠人在天涯。　　龟虽寿　　曹 操　　神龟虽寿，犹有竟时。　　腾蛇乘雾，终为土灰。　　老骥伏枥，志在千里。　　烈士暮年，壮心不已。　　盈缩之期，不但在天；　　养怡之福，可得永年。　　幸甚至哉，歌以咏志。　　过故人庄　　孟浩然　　故人具鸡黍，邀我至田家。　　绿树村边合，青山郭外斜。　　开轩面场圃，把酒话桑麻。　　待到重阳日，还来就菊花。　　题破山寺后禅院　　常建　　清晨入古寺，初日照高林。　　曲径通幽处，禅房花木深。　　山光悦鸟性，潭影空人心。　　万籁此都寂，但除钟磬音。　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄　　李白　　杨花落尽子规啼，　　闻道龙标过五溪。　　我寄愁心与明月，　　随风直到夜郎西。　　夜雨寄北　　李商隐　　君问归期未有期，　　巴山夜雨涨秋池，　　何当共剪西窗烛，　　却话巴山夜雨时。　　泊秦淮　　杜牧　　烟笼寒水月笼沙，　　夜泊秦淮近酒家。　　商女不知亡国恨，　　隔江犹唱后庭花。　　浣溪沙　　晏殊　　一曲新词酒一杯，　　去年天气旧亭台。　　夕阳西下几时回？　　无可奈何花落去，　　似曾相识燕归来。　　小园香径独徘徊。　　过松源晨炊漆公店　　杨万里　　莫言下岭便无难，　　赚得行人错喜欢。　　进入万山圈子里，　　一山放出一山拦。　　如梦令　　李清照　　常记溪亭日暮，　　沉醉不知归路。　　兴尽晚回舟，　　误入藕花深处。　　争渡，争渡，　　惊起一滩鸥鹭。　　观书有感　　朱熹　　半亩方塘一鉴开，　　天光云影共徘徊。　　问渠那得清如许，　　为有源头活水来。

1观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。2次北固山下 王湾 客路青山下，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 3钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。4西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪头忽见。 5天净沙u2022秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。

1. 高中作文关于描写花的诗句 高中作文关于描写花的诗句 1.有关花的诗句 绘花 ①不带“花”字的诗句 试问卷帘人 ，却道海棠依旧。知否知否，应是绿肥红瘦？——宋·李清照《如梦令》 浓绿万枝红一点，动人春色不须多——宋·王安石《咏石榴花》 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——宋·郑思肖《寒菊》 前村深雪里，昨夜一枝开。——唐·齐己《早梅》 不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。——元·王勉《墨梅》 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——宋·卢梅坡《雪梅》 ②带“花”字的诗句 待到重阳日，还来就菊花。——唐·孟浩然《过故人庄》 正是江南好风景，落花时节又逢君。——唐·杜甫《江南逢李龟年》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 晓看红湿处，花重锦官城。——唐·杜甫《春夜喜雨》 花间一壶酒，独酌无相亲。——唐·李白《月下独酌》 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——宋·张志和《渔歌子》 花近高楼伤客心，万方多难此登临。——唐·杜甫《登楼》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——唐·白居易《钱塘湖春行》 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。——宋·苏轼《浣溪沙》 兴尽晚回舟，误入藕花深处。——宋·李清照《如梦令》 曲径通幽处，禅房花木深。——唐·常建《题破山寺后禅院》 闲鹭栖常早，秋花落更迟。——唐·韩翃《谷口书斋寄杨补阙》 落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗》 醉月频中圣，迷花不事君。——唐·李白《赠孟浩然》 天人宁许巧，剪水作飞花。——唐·陆畅《惊雪》 春花秋月何时了，往事知多少？——南·唐李煜《虞美人》 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——唐·杜秋娘《金缕衣》 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——唐·李白《清白调》 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——宋·苏轼《春霄》 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。——唐·张谓《早梅》 人闲桂花落，夜静春山空。——唐·王维《鸟鸣涧》 不是一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？——唐·裴休《宛陵录上堂开示颂》 桃花一树鱼三尺，不醉月明船不归。——明陈继儒《春日雨霁泛舟》 桃花流水突然去，别有天地非人间。——唐李白 《山中答问》 2.描写（花的完整）的诗句 描写桃花的诗句桃之夭夭，灼灼其华 诗经·周南·桃夭洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家 唐·宋之问《有所思》：“洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家。 幽闺女儿惜颜色，坐见落花长叹息。”南陌青楼十二重，春风桃李为谁容 唐·贺知章《望人家桃李花》雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然 唐·王维《辋川别业》桃花复含宿雨，柳绿更带朝烟唐·王维《田园乐》：“桃花复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。”桃花一簇开无主，可爱深红映浅红 唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》短短桃花临水岸，轻轻柳絮点人衣 唐·杜甫《十二月一日三首》红入桃花嫩，青归柳叶新 唐·杜甫《奉酬李都督表丈早春作》颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流 唐·杜甫《绝句漫兴九首》桃蹊李径年虽古，栀子红椒艳复殊 唐·杜甫《寒雨朝行视园树》草色青青柳色黄，桃花历乱李花香 唐·贾至《春思二首》百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑 唐·韩愈《题百叶桃花》桃花乱落如红雨 唐·李贺《将进酒》：“况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。” 城边流水桃花过，帘外春风杜若香 唐·刘禹锡《寄朗州温右史曹长》蕙兰有恨枝尤绿，桃李无言花自红 宋·欧阳修《舞春风》鸭头春水浓如染，水面桃花弄春脸 宋·苏轼《送别诗》野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清 宋·苏轼《新城道中》桃花香，李花香。浅白深红，一一斗新妆。 宋·秦观《江城子》柳下桃蹊，乱分春色到人家 桃蹊：桃树下的小路。《史记·李将军列传》有：“桃李不言，下自成蹊。” 宋·秦观《望海潮》一番桃李花开尽，唯有青青草色齐 宋·曾巩《城南》梅花落尽桃花小，春事余多少。 宋·叶梦得《虞美人》桃初破两三花，深浅散余霞 宋·李弥逊《诉衷情》东风着意，先上小桃枝 宋·韩元吉《六州歌头·桃花》夹岸桃花蘸水开 宋·徐俯《春游湖》桃花初也笑春风，及到离披将谢日，颜色逾红 元·姚燧《浪淘沙》柳叶乱飘千尺雨，桃花斜带一路烟 清·吴伟业《鸳湖曲》天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽 唐·高蟾《上高侍郎》碧桃天上栽和露，不是凡花数 宋·秦观《虞美人》描写樱桃的名句一树樱桃带雨红 南唐·冯延已《罗敷艳歌》：“惆怅墙东，一树樱桃带雨红。” 绿葱葱，几颗樱桃叶底红 宋·赵彦端《豆叶黄》流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉 宋·蒋捷《一剪梅·舟过吴江》梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱 宋·杨万里《闲居初夏午睡起·其一》：“梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。” 描写杏花的诗句乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生 唐·白居易《南湖早春》莫怪杏园憔悴去，满城多少插花人 唐·杜牧《杏园》日日春光斗日光，山城斜路杏花香 李商隐《日日》知有杏园无路入，马前惆怅满枝红 唐·温庭筠《经李徵君故居》（又作王建诗）雨后却斜阳，杏花零落香 唐·温庭筠《菩萨蛮》绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 宋·宋祁《玉楼春》风吹梅蕊闹，雨红杏花香 宋·晏殊《临江仙》杏子梢头香蕾破。淡红褪白胭脂涴 宋·苏轼《蝶恋花》疏疏晴雨弄斜阳，凭栏久，墙外杏花香 宋·曹组《小重山》春色满园关不住，一枝红杏出墙来 宋·叶绍翁《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢 宋·张良臣《偶题》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 宋·陆游《临安春雨初霁》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 宋·释志南《绝句》满阶芳草绿，一片杏花香 宋·刘彤《临江仙》描写梨花的诗句岸苇新花白，山梨晚叶丹 唐·郑愔《贬降汝州广城驿》带叶梨花独送春唐·杜牧《残春独来南亭因寄张祜》：“高枝百舌犹欺鸟，带叶梨花独送春。” 柳色黄金嫩，梨花白雪香 唐·李白《宫中行乐词八首》梨花千树雪，杨叶万条烟 唐·岑参《送杨子》月胧胧，一树梨花细雨中 宋·陈克《豆叶黄》无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花 宋·范成大《棠梨》描写兰花的诗句春兰兮秋菊，长无绝兮终古 战国楚·屈原《九歌 礼魂》春兰秋菊，各一时之秀也 宋·洪兴祖《楚辞·九歌·礼魂》补注弱柳从风疑举袂，丛兰浥露似沾巾唐·刘禹锡《和乐天白居易春词依忆江南曲拍为句》著意闻时不肯香，香在无心处 宋·曹组的《卜算子·兰》描写蔷薇的诗句不摇香已乱，无风花自飞 南朝梁·柳恽《咏蔷薇》不向东山久，蔷薇几度花 唐·李白《忆东山二首（其一）》：“不向东山久，蔷薇几度花。 白云还自散， 明月落谁家。” 不用镜前空有泪，蔷薇花谢即归来 唐·杜牧《留赠》有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝 宋·秦观《春日》描写海棠花的诗句只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆 宋·苏轼《海棠》只恐夜深花睡去。火照红妆，满意留宾住 宋·葛胜仲《蝶恋花》嫣然一笑竹篱间，桃李漫山总粗俗 宋·苏轼《寓居定惠院之东，杂花满山，有海棠一株，士人不知贵也》春似酒杯浓，醉得海棠无力 宋·周紫芝《好事近》海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中 宋·陈与义《春寒》试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否？知否？应是绿肥红瘦 宋·李清照《如梦令》海棠开后春谁主，日日催花雨 宋·李弥逊《虞美人》枝间新绿。 3.描写花的诗句 1、花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜。——曹雪芹中 2、树有不尽之花更雨新好者，三百六十日长是落花时。——陈宝琛 3、寥落古行宫，宫花寂寞红。——元稹 4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。关于花的诗句。 5、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易 6、花飞万点愁如海。 7、灼灼百朵红，戋戋五束素。 8、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 9、柳色黄金嫩，梨花白雪香。 10、算只有殷勤，画檐蛛网，尽日若飞絮。 11、春且住，见春到，天涯芳草迷归路，怨春不语。关于花的诗句。 12、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 14、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 15、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 4.有关于描写花的诗句 花开花落花满天，红消香断有谁怜！ 1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） 2.燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。（戴叔伦《苏溪亭》） 3忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 4.人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》） 5.纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。（司空曙《江村即事》） 6.零落梅花过残腊，故园归去又新年。（李频《湖口送友人》） 7.待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》） 8.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》） 9.四月南风大发黄，枣花未落荫桐长。（李颀《送陈章甫》） 10.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊《寓意》） 11.五月临平山下路，藕花无数满汀洲。（道潜《临平道中》） 12.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 13.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游《临安春雨初霁》） 14.梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。（姜白石《除夜自石归湖苕溪》） 15.满地芦花和我老，归家燕子傍谁飞。（文天祥《金陵驿》） 16、到重阳日，还来就菊花.孟浩然《过故人庄》 19、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.白居易《钱塘湖春行》 20、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 21、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 唐·元稹： 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 正月迎春金样黄，二月杏花粉洋洋，三月桃花红千树，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月桂花满枝香，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。 宋·陈亮： 一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪里藏。 宋·曾巩： 一川风露荷花晓，六月蓬瀛燕望凉。何须辛苦求人外，自有仙乡在水乡。 唐·韩愈： 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 唐·韩愈： 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。 唐·刘禹锡： 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。惟有牡丹真国色，花开时节动京城。 唐·杜甫： 桃花一簇开无主，可爱深红爱洌红。 宋·汪藻： 桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。 唐·李商隐： 世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，舒卷开合任天真。 宋·王安石 ★咏石榴花： 浓绿万枝红一点，动人春色不须多。 唐·皮日休： 落尽残红始吐芳，佳名唤作百花王。竟夸天下无双艳，独占人间第一香。 宋·郑思肖： 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 5.描写花朵的诗句有哪些 1、花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。——《蝶恋花·春景》宋代：苏轼 2、新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。 行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。——《和乐天春词》唐代：刘禹锡 3、春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。《春江花月夜》唐代：张若虚 4、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——《江畔独步寻花·其六》唐代：杜甫 5、庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——《蝶恋花·庭院深深深几许》宋代：欧阳修 6.十首描写花的古诗 梅 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。 与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首 王安石 华发寻春喜见梅， 一株临路雪倍堆。 凤城南陌他年忆， 香杳难随驿使来。 梅花绝句（之—） 陆游 闻道梅花圻晓风， 雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿， 一树梅花一放翁。 梅花绝句（之二） 幽谷那堪更北枝， 年年自分着花迟。 高标逸韵君知否， 正是层冰积雪时。 梅花绝句（之三） 雪虐风号愈凛然， 花中气节最高坚。 过时自会飘零去， 耻向东君更乞怜。 唐·王维 杂诗 君自故乡来，应知故乡事。 来日倚窗前，寒梅著花未？ 忆梅 唐·李商隐 定定住天涯，依依向物华。 寒梅最堪恨，长作去年花。 江上梅 唐·王适 忽见寒梅树，花开汉水滨。 不知春色早，疑是弄珠人。 庭梅咏寄人 唐·刘禹锡 早花常犯寒，繁实常苦酸。 何事上春日，坐令芳意阑？ 夭桃定相笑，游妓肯回看！ 君问调金鼎，方知正味难 墨梅 元 王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 7.中学生关于"花"的古诗 8.十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。 （黄庚《江村即事》）9. 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否知否， 应是绿肥红瘦？ （李清照《如梦令》）10. 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 （卢梅坡《雪梅》）11. 待到重阳日， 还来就菊花。 （孟浩然《过故人庄》）12. 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 （杨万里32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333330346633《晓出净慈寺送林子方》）13. 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 （张志和《渔歌子》）14. 簌簌衣巾落枣花， 村南村北响缲车。 （苏轼《浣溪沙》）15.兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 （李清照《如梦令》）16. 人闲桂花落， 夜静春山空。 （王维《鸟鸣涧》）17.不是一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？ （裴休《宛陵录上堂开示颂》）18.桃花一树鱼三尺， 不醉月明船不归。 （陈继儒《春日雨霁泛舟》）19.桃花流水突然去， 别有天地非人间。 （李白 《山中答问》）20. 双飞燕子几时回， 夹岸桃花蘸水开。 （徐俯《春游湖》）21. 一路稻花谁是主？ 红蜻蛉伴绿螳螂。 （乐雷发《秋日行村路》）22.小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 （杨万里《小池》）23. 竟说田家风味美， 稻花落后鲤鱼肥。 （朱凤翔《村处闲吟》）24. 梨花院落溶溶月， 柳絮池塘淡淡风。 （晏殊《寓意》）25. 有梅无雪不精神， 有雪无诗俗了人。 （卢梅坡《雪梅》）26.不是一番寒澈骨， 怎得梅花扑鼻香。 （裴休《宛陵录·上堂开示颂》）27.荷叶罗群一色裁 ， 芙蓉向脸两边开。 （王昌龄《采莲曲》）28.明朝望乡处，应见陇头梅。 （宋之问《题大庾岭北驿》）29.荷变弄水一身香，竹里招风满扇凉。 （杨万里《青坐池亭》）30.采菊东篱下， 悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》）31.云霞出海曙， 梅柳渡江香。 （杜审言《和晋陵陆丞早春游望》）32. 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 （辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）33.不是花中偏爱菊， 此花开后更无花。 （元稹《菊花》）34.一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 （张渭《早梅》）35.墙角数枝梅， 凌寒独自开。 （王安石《梅花》）36.春兰兮秋菊，常务绝兮终古。（屈原《离骚》）37.借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 （XX《塞上听吹笛》）38.黄菊枝头生晓寒，人生莫放酒杯干。（黄庭坚《鹧鸪天》）39.森林旧有高人隐， 寻到梅花却系船。 （马一龙《新丰夜泊》）40.黄昏风雨打园林， 残菊飘零满地金。（王安石《残菊》）41.并眼看人殊草草， 隔林迢递见梅花。 （刘克庄《岁晚书事》）42.郎骑竹马来，绕床弄青梅。（李白《长干行》）43.诗客清晨冲雨入，梅花一夜为君开。 （杨万里《送简寿王主薄之官临桂》）44.荷风送香气，竹露滴清响。（孟浩然《夏日南亭怀辛人》）45.近种篱边菊，秋来未着花。 （僧皎然《寻陆鸿渐不遇》）46. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）47. 清水出芙蓉，天然去雕饰。 （李白《论诗》）48. 谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。（朱淑真《即景》）49. 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 （戴叔伦《苏溪亭》）50. 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？（王维：《杂诗》）51. 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 （杜牧《赠别二首》）52. 千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。 （李煜《望江南二》）53. 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。（李商隐《韩冬郎既席为诗相送因成二绝》）54. 蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。 （李白《宣城见杜鹃花》）55. 桃花流水窅然去，别有天地非人间。（李白《山中问答》）56. 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 （辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》） 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》。 8.描写花的诗句 写花的诗句 1、梨花：（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。） 2、桃花：（人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。） 3、杏花：（借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。） 4、荷花：（接天62616964757a686964616fe58685e5aeb931333264653464莲叶无穷碧，映日荷花别样红。） 5、桂花：（人闲桂花落，夜静春山空。） 6、菊花：（待到重阳日，还来就菊花。） 7、梅花：（墙角数枝梅，凌寒独自开。） 写花的诗句 咏梅（王安石） 墙角数枝梅， 凌寒独自开； 遥知不是雪， 为有暗香来。 钱氏池上芙蓉 （文征明） 九月江南花事休， 芙蓉宛转在中洲. 美人笑隔盈盈水， 落日还生渺渺愁. 露洗玉盘金殿冷， 风吹罗带锦城秋. 相看未用伤迟暮， 别有池塘一种幽. 咏芙蓉 南朝·梁·沈约 微风摇紫叶， 轻露拂朱房. 中池所以绿， 待我泛红光. 古风 唐·李白 碧荷生幽泉，朝日艳且鲜. 秋花冒绿水，密叶罗青烟. 秀色粉绝世，馨香谁为传？ 坐看飞霜满，凋此红芳年. 陆游 梅花绝句 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿，一树梅花一放翁。 早梅 柳宗元 早梅发高树，回映楚天碧。 朔风飘夜香，繁霜滋晓白。 欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客。 红梅 苏轼 年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开。 珍重多情关伊令，直和根拨送春来。 忆梅 李商隐 定定住天涯， 依依向物华。 寒梅最堪恨， 常作去年花。 新栽梅 白居易 池边新栽七株梅，欲到花时点检来。 莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开。 探梅 杨万里 山间幽步不胜奇，正是深夜浅暮时。 一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝 1油菜花：油菜花开满地金，鹁鸪声里又春深。 2素心花：垂帘莫对此花身，意态修然欲出尘，淡写风神浓 写韵，天涯知有素心人 3百合花：学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。自怜入世多难合，未称庭前种此花。 4梅 花：一片两片两三片，三片四片五六片，七片八片九十片，飞入梅花都不见。 5荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 6芙蓉花：玉蕊坼蒸粟，金房落晚霞 7迎春花：金英翠萼带春寒，黄色花中有几般！凭君与向游人道，莫作蔓菁花眼看。 8秋海棠：暗中自有清香在，不是幽人不得知。 9山茶花：惟有山茶偏耐久，绿丛又放数枝红。 10月季花：花谢花开无日了，春来春去不相关。 写树的诗句： 1.树木丛生，百草丰茂。（曹操：《观沧海》） 2.绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然：《过故人庄》） 3.鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛：《题李凝幽居》） 4.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章：《咏柳》） 5.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参：（白雪歌送武判官归京） 6.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢：《黄鹤楼》） 7.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡：《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 8.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。（杨万里：《小池》）

2010年石家庄市42中学初中毕业班第二次模拟考试语文试卷考生注意：1.本试卷总分120分，考试时间120分钟。2.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。第一部分 （1—6题 23分）1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）⑴蒹葭苍苍，白露为霜。 ，在水一方。（《诗经u2022蒹葭》）⑵ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑶ ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑷春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）⑸斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）⑹后来啊∕ ∕我在外头∕母亲在里头 （余光中《乡愁》）2．下列各组加点字注音全正确的一项是（ ）（2分）A．陶冶（yě） 阔绰（chuò） 忖度（dù） 一蹴而就（cù）B．畸形（qí） 褒贬（bǎo） 执拗（niù） 海市蜃楼（shèn）C．绮丽（qǐ） 吝啬（sè） 两栖（xī） 舐犊情深（shì）D．蜷缩（quán） 绵亘（gèn） 泥淖（nào） 戛然而止（jiá）3．下列词语没有错别字的一组是（ ）（2分）A．束缚 皎洁 豁然开朗 流连忘返 B．嫉妒 携手 相题并论 因地制谊C．憧景 蹒跚 津津有味 谈笑风声 D．劳碌 狼籍 拈轻怕重 见义思迁4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）A．看着只有三、四百米高的小山，我不知道自己是否有勇气登上去？B．中央电视台的《新闻联播》是我平时最喜爱看的一个节目，它的主持人张宏民、罗京、李瑞英……等是我最崇拜的。C.船大；这孩子又听话，不乱跑；我们有好几个人，又是识水性的。 D.“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”5．下列句子有语病，请提出修改意见。（4分）（1不仅毒品和赌博泛滥会导致大量刑事犯罪的现象屡见不鲜，而且会污染环境文明，阻碍社会健康发展。 修改意见： （2）河北的现代化新农村建设走的是一条靠城市化带动农村、靠产业化提升农业。修改意见： 6.综合性学习 （7分）2010年5月1日世博会正式开幕至今，炎炎烈日没能阻挡参观者的热情，每天涌入的人群排起壮观的队伍。排队，也成了世博园一道别样的风景。世博园为让游客打发等待的时间，精心布置美景：墙上的玻璃柱，透明的水母翩然；脚下玻璃覆盖的水池中，红色金鱼游弋；脚边降温喷雾中，还不时有沾衣不湿的水雾缭绕。（1）上海世博创造了参展国家最多的记录，请给下列几个展馆按照音序查字法排序。（填序号即可）（2分）①保加利亚馆 ②缅甸馆 ③美国馆 ④波兰馆 （2）请用一句话表达你对材料中表述的现象的看法。（2分） （3）如你是志愿者，请对个别没有排队的游客说一段得体的话，提醒大家注意文明。（30字以内）（3分） 30第二部分（7-25题 47分）一、 阅读下面的诗歌，回答问题（3分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7.给诗句划分朗读节奏。（共划两处）(1分) 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。8. 赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”句 “争”“啄”两个词的表达作用。（2分）二、 阅读下面的文字，回答9～13题。（13分） 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。9.【甲】【乙】两文均出自《 》一书。(1分)10.根据你对文章相应加方框词语的理解，解释下列加着重号的词语。(4分)①生死攸关 生 ②不能自已 已 ③延年益寿 益 ④是可忍，孰不可忍 是 11．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)①乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。译文： ②困于心衡于虑而后作。译文： 12．概括【甲】文第①段的主要内容。(2 分)答： 13．【甲】【乙】两文都体现了孟子散文的语言特点，请你以选文为例加以具体赏析。(2分)答： 三、阅读下面的文字，回答14～16题。（9分）大蒜脑壳（1）小满前后，种在地里的大蒜长出了圆溜溜的脑壳，正是成熟的时候，可以收获了。扯出来的大蒜脑壳剪掉枯黄的茎叶和下面洁白的根须，十个一把用稻草捆紧，就能上市销售了。（2）大蒜脑壳有红皮和白皮两种，蒜瓣有大有小。还没晒干的大蒜脑壳买回来后，剥去蒜皮，洗净切碎，撒上盐，上面放点辣子粉、鸡精、花椒粉，再拿沸油一淋，拌匀后就是一碗开胃的蒜泥。（3）剥几斤大蒜瓣瓣，在水里过干净后，放少许盐，再用瓶子装好，放入糖、白酒、醋，以淹过大蒜瓣瓣为宜。盖紧盖子后贮藏，等一两个月后再开盖品尝，就没有酒味了，就连盐味也被糖和醋取代，这种糖醋大蒜则是盛夏时节的一道好菜，不仅开胃，而且肠胃不好的人吃了后就不会胃痛和拉肚子了。（4）去掉外皮的大蒜脑壳丢进酸水坛子，泡到夏天，捞起来后下馒头下稀饭格外有味，泡好的大蒜脑壳酸酸的、香香的，等馒头和稀饭吃完，酸大蒜脑壳也吃完了。（5）大蒜瓣瓣还可以腌进糟辣子里。腌透的大蒜瓣瓣被糟辣子水染得绯红，一捞起来就香味弥漫，放进嘴里咀嚼又嫩又脆，又辣又香。没有食欲的人吃了后就有食欲，不想吃饭的人吃了后就想吃饭，总觉得没有过足瘾。（6）夏天没有大蒜苗也不要紧，大蒜瓣瓣切丝与肉丝炒、切片与肉片炒，炒出来的肉丝、肉片同样蒜香四溢。大蒜瓣瓣还是鸡丁和肉丁的配菜，倒进火锅里越煮越香，几乎浸透到主菜的鸡丁和肉丁里，就是离开餐桌，走到户外，也会闻到大蒜的清香。（7）吃片片鱼要放大蒜瓣切细粒，吃酸菜鱼要放大蒜瓣瓣，一是可以去掉鱼的腥味，二是可以增加鱼的香味。细细品味，放了大蒜的鱼更鲜、更嫩、更香，香香的鱼汤也会被喝完。（8）烧一把嫩辣子，去灰后与大蒜瓣瓣在擂钵里擂成浆，再放入盐、花椒粉、味精，一直擂成辣子蒜浆后，倒在碗里，那就更好吃了。这种香是与生俱来的，不需要添加其他的香料。像这种自己加工的酸辣浆，才是地地道道的农家菜。（9）过端午时，在粽子煮熟时放二三十个大蒜煮熟，在端午的早晨吃粽子时必须要吃几个大蒜头。只是老年人一直传承下来的饮食风俗，是每个父母不会忘记的事情，他们会督促儿女们吃了后才放下心来。父母说，大蒜是消毒的，吃了后能把积淀在肚子里的细菌杀死。过端午时，父母还要擂一钵雄黄大蒜。那是过端午的晚餐必备的佳肴。父母说雄黄也是杀菌的，吃了后就会把寄生在肚子里的寄生虫排掉，同时还可以防止毒蛇的进攻。没吃完的雄黄大蒜，父母会用瓶子装好，倒进白酒，如果碰到哪个肚子痛或者沾了草毒，就可以用雄黄大蒜进行治疗。（10）其实，大蒜脑壳不仅是佐料，也是蔬菜。种大蒜的人多，吃大蒜的人也多，经常吃一点大蒜脑壳做的菜肴，对人体确实有一定的好处。以前吃鱼是不放大蒜的，现在吃鱼放的大蒜很多，像吃鱼一样，大蒜也被进餐的人吃了，这种大蒜脑壳所做的配菜越吃越香了。（11）吃了大蒜后，出的气有种较浓的味道，只要嚼点茶叶，再漱一次口，味道就淡了，不易被人闻到。就算被人闻到也是没有关系的，对于大蒜的喜爱是没有人非议的。大家都吃过大蒜，大家都爱吃大蒜，大蒜已经被大家蔬菜化了。14.概括选文第3——11段的写作思路（3分）先写大蒜 ，然后写大蒜 ，最后写大蒜 15.第（10）段中划线的文字使用了哪些说明方法？请指出其中一种说明方法的作用。（3分）答： 16.选文第（8）段加方框词“更”能否去掉，为什么？（3分）答： 三、阅读下面的文字，回答17～20题。（9分）杂谈民族自信力（节选）（1）曾经有一则小幽默，赞扬中国古人的聪明。中国古代书籍竖向排列，因此当后人读的时候自然而然地便会点头，而西方书籍由于是横排，后人读的时候则多半不知不觉摇头否定。那么，我们的民族自信力究竟如何呢？（2）崇古非今，历来是中国人的传统，“世风日下，人心不古”这句几千年来一直为“有识之士”们感叹的口头禅更是经久不衰。而“子曰诗云”则更是才学见识的最好明证，从大文豪到穷秀才，对历史典故的研究无一不是竭尽全力，不厌其繁。《红楼梦》中宝钗便因为宝玉写了“绿玉”而没有使用前人用过的“绿蜡”而嘲笑不已，孔已己更是为自己知道回字的四种写法而得意非凡。如果你能够言不离孔孟，文堆砌典故，那你便是学富五车，才高八斗。历史上更不知有多少满腹经纶（前人治世之方）、怀才不遇的“高人”为不得志而郁郁终生。（3）多少年来，我们一直生活在历史的重压和阴影之下。（4）然而晚清以来，中国那深厚的历史底蕴终于无法抵挡外族强悍的枪炮文明。由此，从“五四”对孔老夫子的批判开始，中国的主流社会第一次如此长久地撇开历史去寻求新的出路。然而不幸的是，中国人，如此众多的中国人，在丢开历史的同时，也丢掉了自己的民族自信力。从近代对“洋大人”的卑躬屈膝到今天小老百姓的崇洋媚外，又有多少中国人从心眼里认同“洋人”高己一等的观念。有一位到中国工作的白人先生每当和他的华人老板新到一个地方都要迫不及待地向大家介绍“这是我的老板”，否则大部分人将不理他的老板而围着他转。（5）好在国人已经开始注意这个问题了，我们需要树立自己的民族自信力和民族自豪感。这是值得欣慰的，然而，为了获得我们的自信和自尊，我们又背起了我们的历史书，所不同的是，这次除了先人的“光荣业绩”之外，又多了近代的屈辱，以增强我们的民族凝聚力。（6）内心禁不住疑惑，难道我们祖先的那点“智慧”真的有那么多光环？（7）难道我们真的天真地希望凭借那些厚厚的历史书去获得世界的尊重和敬仰？（8）难道我们只有摊开那沉重的历史，中华民族才可以拥有面对世界的自信？（9）不，真正的自信绝非由此而来。17.文章开头引用小幽默的作用是什么？（2分）答： 18.作者认为中国人缺乏民族自信力表现在哪两个方面？（2分）答： 19.选文（6）（7）（8）段采用的修辞手法是 ，具体作用是 （3分）20.文章结尾说“不，真正的自信绝非由此而来。”真正的自信由何而来呢？结合选文说说你的看法。（2分）答： 五、阅读下面的文字，回答21～25题。（13分）泪光中的食指 赵丽萍（1）初一那年，他染上了一个恶习：偷窃。当同学将这件事情报告老师后，他的行为开始变本加厉了。无奈之下，老师在家长会上公布了这样的事实。所有的家长都将目光投向了坐在最后排的他和他母亲。（2）晚上回到家中，母亲二话不说，拿起皮鞭，让他跪下。他的确跪下了，可他为自己辩解：老师只是一面之词，我根本没偷！母亲一皮鞭狠狠摔下去，歇斯底里地吼道：不许狡辩，给我老老实实跪到天亮!（3）深夜，母亲坐在一边的椅子上陪着他继续跪。一个小时过去，两个小时过去，三个小时过去……直到六个小时过去了，他终于忍不住挪了挪双腿，乞求母亲：“妈，我疼。”母亲盯着他的腿，裤子磨破了洞，膝盖磨破了皮，地上沾满了星星点点的血迹。他把两手垫在了膝盖下，又一次乞求两眼发直的母亲：“妈，你真让我跪到天亮吗？我是你的独生儿子啊，你已经失去了我爸爸，你舍不得再失去自己的亲生骨肉，你一定心疼我的，对不对？”话音刚落，两眼发直的母亲，突然站起身来，一把拉开他垫在腿下的双手，厉声吼道：“跪！坚决给我跪到天亮！看你以后还敢不敢去偷！”“我没偷！”他大声喊，“我只不过借别人东西用了一下而已。我是你的儿子，你为什么这么狠心让自己的儿子跪到天亮呢?你到底是不是我的亲生妈妈？”说完，他一个起身冲进了房间，他的母亲追过去，而他，却“啪”的一声反锁了房门。（4）母亲哭了。跪在他的房门外哭了起来。十二年来，母亲在父亲去世的时刻哭过一次。那是六年前，他的父亲因为偷盗抢劫而被判处死刑。在送行的那一天，母亲牵着他稚嫩的小手，追着警车一边跑一边喊父亲的名字。他清楚地记得，父亲临死之前的最后一句话是对母亲说的：“教育好儿子，教他走正道，拜托你了！”那一刻，母亲哭得昏天黑地。（5）而这一回，他又听到了母亲同样绝望的哭声，心如针扎。可一想到膝盖上的伤痕，他又用被子严严实实蒙住了自己的耳朵。而他并不知道，房门外的母亲，此时在经受着怎样的痛苦与折磨？（6）母亲失望极了。她缓缓站起身来，仔细端详了一番他的房门，仿佛端详自己的儿子一般。然后，缓缓走进厨房，拿出一把菜刀，闭着眼睛，狠狠对着自己的右手砍了下去。只听见“啊”的一声，母亲右手的食指被完完全全砍了下来。等他拉开房门赶出来的时候，母亲已经昏迷在地上。（7）从那以后，他后悔不已。他悔恨自己不该做可恶的“第三只手”，悔恨自己不该和母亲狡辩，悔恨自己没给母亲争光，悔恨自己那天为什么不跪到天亮……十指连心啊，母亲被砍掉的那一根食指，其实是一刀砍在自己的心尖上啊。“第三只手”的痛苦，只有做母亲的人才会不求回报地为自己扛。母亲不忍看见自己的儿子断掉手指，因此，她剁掉了自己的手指，让儿子吸取血的教训。想着想着，他开始痛哭流涕，他发誓从此要让母亲骄傲地活在这个世界上。（8）于是，他抛开一切杂念，发奋苦读。五年前，他顺利从武汉大学新闻系毕业。如今在美国读博的他，经常给我发来邮件。当我问及他毕业后是否回国时，他的字里行间满是对母亲的思念和恩情：“回，肯定会回！你知道吗？是我的母亲彻底改变了我的一生，我一定要回来好好孝敬她！”21.第（3）段中“一个小时过去，两个小时过去，三个小时过去……直到六个小时过去了”这样写啰嗦吗？请简要说明理由。（2分） 答： 22. 面对恶习不改的儿子，母亲用了哪些方法让儿子痛改前非，发奋读书的？（3分） 答： 23. 品析下面句子中加点字的表达效果。（3分）说完，他一个起身冲进了房间。他的母亲追过去，而他，却“啪”的一声反锁了房门。答： 24.你更欣赏文章中哪一个人物？请说明理由。（3分） 答： 25.文章中的母亲为了让儿子改掉“第三只手”的恶习，能不能不砍掉自己的手指呢？请你帮“母亲”出出主意，再介绍一种好方法。（2分）答： 第三部分 作文（26题 50分）26.阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）梦想是人生的指南针,梦想是成功的试金石,梦想是生活的必需品,梦想是一种信念,梦想是一种自我生命的延伸。有了梦想,就有了为圆梦百折不挠的追求；有了梦想,就有了为圆梦奋斗百倍的坚强；有了梦想,就有了为圆梦耐得住寂寞的美丽。 带着梦想上路吧，或许，你能创造连自己都不敢相信的奇迹。请以“梦圆时刻”或“我有一个梦想”为题目，写一篇文章。要求：①题目自选；②文体自定；③有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；④不少于600字；⑤文章不要出现真实的地名、校名和人名。第一部分：1.略2.D 3.A 4.C 5.⑴将“毒品和赌博泛滥”放在“不仅”的前边。⑵在句末加“的道路”。6. ⑴（2分）①④③②（2）（2分）例如，排队是文明的表现；或：世博园的精心安排体现了一种服务思想。意思对即可。（3）朋友，感谢大家的光临（1分）等待也是美丽的；排队的时光请欣赏世博的美景。（或者在这个文明古国里请留下你文明的足迹。）（只要能表达出文明等待之意即可）（2分）第二部分：一、7. 最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤。8.运用拟人手法。用了“争”和“啄”两个富有表现力的动词，勾画了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，使画面充满了生机。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。二、文言文9.（1分）孟子 10．（4分） ①生存 ②停止,放弃③增加,增长④这个、这样、这种11.（4分）①先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了熟识的穷人感激自己却接受了。②内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。12. （2分）提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该“舍生取义”的观点，并且进一步指出这是每个人都有的本心。（或：作者用比喻的方式引出“舍生取义”的观点，并分别从正面和反面加以阐明。）（只要答出“提出‘舍生取义"的观点”即可） 13.（2分）①明白晓畅，通俗易懂，很少使用生僻词汇;②大量使用排偶句,这样就使文章读起来节奏感强,并且富于文采和气势; ③善用比喻。这些比喻大多是根据生活常理设计的，这种取义浅近的比喻，既使他所讲的道理易于为人接受，又使文章富有文学趣味。（举例略）（有例子，有分析，符合三点中的任何一点即可。）三、说明文14. 作为作料的吃法 是一种蔬菜 去除大蒜气味的方法 15.举例子、作比较 举例子：具体、深入浅出地说明了大蒜脑壳是蔬菜，吃大蒜的人多，给人具体明确的印象； 作比较：把以前和现在吃鱼的不同方法作比较，突出、强调了大蒜脑壳是蔬菜，吃大蒜的人多，增强说明效果。16.不能去掉。 “更”字，表程度。不仅说明了作者对蒜辣酱的喜爱程度胜过其他大蒜类菜肴，而且说明了当地人饮食口味重，特别喜欢辣、麻等，去掉就不足以表达这层意思了。“更”字体现了说明文语言的准确性。四、议论文17.（2分）引出“民族自信力”的论题;有趣味性，吸引读者。18.（2分）一是崇古非今；二是崇洋媚外 19.排比、反问（1分） 使文章结构形式具有匀称美，增添文章的气势美，语气强烈，无可辩驳。（2分） 20.答案示例：我认为，真正的自信既来源于崇古，更来源于美今，我们要付出努力，多动脑筋，把今天建设得更加美好；自信不仅来源于崇洋，更来源于学洋、超洋，如果我们把自己的国家建设得更加繁荣富强，那么，全世界的人都会来学习我们，崇拜我们，如此，何愁没有自信？五、记叙文21.不重复，突出了儿子跪的时间之长。（2分）22.鞭打 罚跪 断食指（3分）23.“冲”是速度快的意思，运用动作描写，形象地写出了儿子对母亲的行为不理解、气愤的思想感情。（3分）24.（3分）答案示例1：母亲:爱子正直 善良 富有牺牲精神 认真 负责答案示例2：儿子 痛改前非、学有所成；感恩母亲、报答孝敬母亲（只能回答改变后的儿子）25.略。言之有理即可。答案示例：参观监狱，让犯人用自己的亲身说教去教育；用传统文化教育；做义工，慢慢感化，最后改掉坏毛病。

1. 求10篇初3课外文言文 崇祯五年⑵十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定⑶矣，余挐⑷一小舟，拥毳衣炉火⑸，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀⑹，天与云与山与水，上下一白⑺。湖上影子，惟长堤一痕⑻，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！⑼”拉余同饮。余强饮三大白⑽而别，问其姓氏，是金陵人，客此⑾。及下船，舟子⑿喃喃⒀曰：“莫说相公⒁痴，更⒂有痴⒃似相公者！” 2.崇祯五年：公元1632年。崇祯，明思宗朱由检年号（1628-1644）。 3.更定：指初更以后，晚上8点左右。更：旧时一夜分为五更，每更大约2小时。 4.挐：通“桡”，撑（船），划（船）。一作“拏”。 5.拥毳衣炉火：穿着皮毛衣，带着火炉乘船。毳衣，用皮毛制成的衣服。毳，鸟兽的细毛。 6.雾凇沆砀：形容雪夜寒气弥漫。雾凇，云、水气；雾是从天空下罩湖面的云气，凇是从湖面上蒸发的水汽，雾凇，水汽凝成的冰花。曾巩《冬夜即事诗》自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。”沆砀，白气弥漫的样子。沆，形容大水 7.一白：全白。 8.长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。堤，沿河或沿海的防水建筑物。 9.焉得更有此人：意思是想不到还会有这样的人。焉得，哪能。更、还。 10.白：古人罚酒时用的酒杯，这里指小白玉酒杯。 11.客此：在此地客居。 12.舟子：船夫。 13.喃：象声词。 14.相公：旧时对士人的尊称。 15.更：还。 16.痴：特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。 17.痕：痕迹 18.俱：都 19.而已：罢了 译文 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，湖心亭像一个墨点，我的小舟像一片芥叶，舟中的人影像两三个米粒罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴迷，还有比您更痴迷的人呢！” 2. 求初中课外文言文阅读三篇（附答案） （一） 文侯与虞人期猎 文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢②之。魏于是乎始强。 【注释】 ① 掌管山泽苑囿打猎的官。 ② 罢：通“疲”。 1.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （4分） ①天又雨，公将焉之？ 译： ②虽乐，岂可不一会期哉！ 译： 2.请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。 （一） 文侯与虞人期猎 答案 1. ①天又下着雨，您准备到哪里去呢？ （句中的“雨”、“公”、“焉”、“之”都能正确翻译） ②虽然现在很快乐，怎么可以不坚守约定的（打猎）时间呢？ （句中的“虽（虽然）”、“岂”、“一（专一、坚守）”、“期”。） 2.做人要诚信 守时 等 （二）齐宣王使人吹竽 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。 1.解释加点的词： ①处士请为王吹竽：为 ②宣王说之：之 2.译下边句子 ①齐宣王使人吹竽，必三百人。 译文 ②湣王立，好一一听之。 译文 3.用一个成语来概括这个故事： （二）齐宣王使人吹竽 答案 1.①、给。 ② 通“悦”，喜欢。2.①齐宣王命令艺人吹奏竽，一定要让三百人一起吹奏。②齐湣王继位为王，喜欢一个一个地听艺人吹竽。3.滥竽充数。 （三）邹孟轲母（节选） 邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑷。 注：（1）贾人，商人。（2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。（4）渐化，逐渐濡染。 1. 解释下列句中加点词的意思： (1)乃去，舍市傍 （2）及孟子长 2. 用现代汉语翻译句子： 复徙舍学宫之旁。 译文： 3. 请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。 内容： 启示： 答案 1.①离开 ②等到，至。 2.再一次把家迁到一所学堂旁边。 3. ①叙述了孟母三迁的故事。 ②环境对一个人的成长至关重要。 3. 语文初三要求的几篇文言文 人教版初中语文要求背诵诗词汇编七年级上册课内：1.《观沧海》 曹操东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 2.《次北固山下》 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 3.《钱塘湖春行》 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 4.《西江月》 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 5.《天净沙·秋思》 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 七年级上册课外：1.《龟虽寿》 曹操神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。2.《过故人庄》 孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。3.《破山寺后禅院》 常建清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，惟闻钟磬音。4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。5.《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。6.《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱 *** 花。7.《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 8.《过松源晨炊漆公店》杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。 9.《如梦令》李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。10.《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。七年级下册课内：《木兰诗》唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 七年级下册课外：1.《山中杂诗》吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。 2.《竹里馆》王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 3.《峨眉山月歌》李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 4.《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！5.《逢入京使》岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。6.《滁州西涧》韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。7.《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。8.《送灵澈上人》刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。9.《约客》赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。10.《论诗》赵翼李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领 *** 数百年。八年级上册课内：1.《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。2.《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。3.《石壕吏》杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。 室中更无人，惟有乳下孙。孙有母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 4.《归园田居（其三）》陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣；衣沾不足惜，。 4. 求10篇初中课外文言文 初中课外文言文阅读（一）浦口区桥林中学语文组一、《赵襄主学御》赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。 襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。 凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。 夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以⑥后也。” 导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。 注释：①赵襄主：赵襄子。御：驾车。 王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。 ③易：更换。后：方位名词做动词，落后。 ④调：谐调。⑤诱：引导。 ⑥此……所以：这就是……的原因。一、解释加点的词1、赵襄主学御于王子期（ ） 2、术未尽也（ ）3、先则恐逮于臣（ ） 4、夫诱道争远（ ）二、翻译1、术已尽，用之则过也人心调于马，而后可以追速致远而先后心皆在于臣，尚何以调于马？你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？《老马识途》管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。 管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。 行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。 导读：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。注释：①管仲、隰（xī ）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。 孤竹：古国名。②迷惑失道：迷路而找不到归途。 ③掘：挖。解释加点的词春往而冬反（ ）迷惑失道（ ）遂得水（ ）翻译管仲曰：“老马之智可用也。” 蚁冬居山之阳，夏居山之阴。文中故事是成语 的来历，现比喻 参考答案：初中课外文言文阅读（一）（一）、赵襄主学御全文译文：赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。 襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。 凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。 实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢？这就是您落后的原因。”1、.向 2、穷尽 3、被 4、发语词二、1、技术已经全教给你了，（但你）在使用时出了错。 2、人的精神和马相谐调，才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。3、而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢？三、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。 赞成。其实做任何事情都是同样的道理。 （二）、老马识途全文译文：管仲、隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国，春天出发，冬天返回，迷了路找不到归途。管仲说：“老马的智慧能够利用。” 于是放开老马，队伍跟在后面，终于找到了归途。走到山中，找不到水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面，蚁窝上的土高一寸，下面七八尺的地方就会有水。” 于是按此挖掘，果然找到了水。一、1、通“返”，返回 2、道路 3、找到二、1、管仲说：“老马的智慧可以利用。” 2、蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。三、老马识途 有经验， 能带领新手工作初中课外文言文阅读（二）浦口区桥林中学语文组一、《学者有四失》①学者有四失②，教者必知之。 人之学也，或失则多③，或失则寡，或失则易，或失则止④。此四者，心之莫同也⑤。 知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 注释：①选自《礼记·学记》。②失：过失，缺点。 ③失则多：意思是，失之于学得过多。④止：遇到困难就停止不前。 ⑤心之莫同也：心理各有不同。阅读训练：1、解释句中加点的词。 （1）、或失则多（2）、然后能救其失也 _________（3）、或失则易 _______________（4）、长善而救其失者也2、下列句中的“之”与其他三项用法不同的是（ ）A、教者必知之 B、虽与之俱学C、此四者，心之莫同也 D、学而时习之3、用现代汉语翻译下面的句子。（1）、学者有四失，教者必知之。 （2）、知其心，然后能救其失也。（3）、教也者，长善而救其失者也。 二、《杨布打狗》杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣①而反。 其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。 杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是②也。向者使③汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣？”注释：①缁衣：黑色的衣服。 ②犹是：像这样。③使：假使。 阅读训练1、下面加点的“之”用法与其他不同的一项是（ ）A、杨朱之弟曰布 B、迎而吠之C、莲，花之君子者也 D、中间力拉崩倒之声2、解释下列加点的词。（1）、衣素衣而出 _______________（2）、衣缁衣而反 _______________（3）、子亦犹是也3、翻译句子。 （1）、子无扑矣，子亦犹是也。（2）、向者使汝狗。 5. 初中3年课本所有古诗古文 与 词语 古文部分1、《论语》六则《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则怠。” （《为政》）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文"也？” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” （《公冶长》）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” （《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》）2、鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死，嘑尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 3、生于忧患，死欲安乐《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而后死于安乐。4、曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。 公将战。曹刿请见。 其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。” 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。” 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。 战则请从。”公与之乘，战于长勺。 公将鼓之。刿曰：“未可。” 齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。 刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。” 遂逐齐师。既克，公问其故。 对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 5、邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。” 乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。 数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 6、出师表诸葛亮前出师表臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也 。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待。

我也要啊。。。~~~谁帮帮的噶？

临平本来就是一个镇

我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。 扩展资料： 《绿》是朱自清先生早期的游记散文《温州的踪迹》里的一篇,作于1924年2月8日,是一篇贮满诗意的美文.文章不仅取题为《绿》,也用“绿”自然地将全文勾连在一起. 文章结构小巧，全篇只有四段文字，大约有一千二百字。这不同于一般的游记散文，而是通过梅雨潭的绿绿的潭水，抒写作者之情。所以，第一段只用了一句话,“我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了.”起笔突兀，却点了题，使读者对本文抒写的中心一目了然。“梅雨潭是一个瀑布”，写瀑布的飞流直泻，飞花碎玉般的美景，正是为了映衬梅雨潭的奇异、可爱的潭水；写梅雨亭，正是为了过渡到写亭下深深的梅雨潭。这都在为下文着意刻画梅雨潭的“绿”作好铺垫。所以，作者没有详细地描述游览的经过，而只是顺着游历的足迹，对瀑布、对梅雨亭作了简洁而形象的介绍。

答：《绝句》两个黄鹂鸣翠柳《江雪》千山鸟飞绝《画》人来鸟不惊你好本题已解答,如果满意请点右下角“采纳答案”。

1.黄河是中华民族文化的发源地，是中华民族的灵魂所在，历代王朝都在黄河附近建都都证明了黄河在我过古代的政治文化地位很高。 2.长度5464 千米，源头海拔4675米米，平均流量 1774.5 立方米/秒，流域面积 752442平方公里，源头在青海省，注入渤海，上、中游分界点：河口，中下游分界点：孟津。发源地：巴颜喀拉山的约古宗列曲。 黄河是我国第二长河，世界第五长河，源于青海巴颜喀拉山，干流贯穿九个省、自治区，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，全长5464公里， 流域面积75万平方公里，年径流量574亿立方米，平均径流深度79米。但水量不及珠江大，沿途汇集有35条主要支流，较大的支流在上游，有湟水、洮河，在中游有清水河、汾河、渭河、沁河，下游有伊河、洛河。两岸缺乏湖泊，黄河下游流域面积很小，流入黄河的河流很少 3.夸父逐日死后血液变成黄河 4.不到黄河心不甘。 说 尽 黄 河 只 为 水（谚语） 意 思：比 喻 说 了 多 少 话 ， 只 有 一 个 目 的。 例 句：你 不 用 再 争 辩 了，~，还 是 对 我 有 意 见。

关于描写清明节的诗句最著名的一篇：清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。关于清明节寒食习俗的诗句，最著名的一篇：《寒食》（唐）韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。关于描写清明节的诗句之一：清明夜【唐】白居易好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。清明日送邓芮二子还乡【唐】戴叔伦钟鼓喧离日，车徒促夜装。晓厨新变火，轻柳暗翻霜。传镜看华发，持杯话故乡。每嫌儿女泪，今日自沾裳。清明后登城眺望-【唐】刘长卿风景清明后，云山睥睨前。百花如旧日，万井出新烟。草色无空地，江流合远天。长安在何处，遥指夕阳边。清明日曲江怀友-【唐】罗隐君与田苏即旧游，我于交分亦绸缪。二年隔绝黄泉下，尽日悲凉曲水头。鸥鸟似能齐物理，杏花疑欲伴人愁。寡妻稚子应寒食，遥望江陵一泪流。关于描写清明节的诗句之二寒食-【唐】孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。清明即事-【唐】孟浩然帝里重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗聊代醉。清明-【唐】孙昌胤清明暮春里，怅望北山陲。燧火开新焰，桐花发故枝。沈冥惭岁物，欢宴阻朋知。不及林间鸟，迁乔并羽仪。清明日忆诸弟-【唐】韦应物冷食方多病，开襟一忻然。终令思故郡，烟火满晴川。杏粥犹堪食，榆羹已稍煎。唯恨乖亲燕，坐度此芳年。长安清明-【唐】韦庄蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。内官初赐清明火，上相闲分白打钱。紫陌乱嘶红叱拨，绿杨高映画秋千。游人记得承平事，暗喜风光似昔年。关于描写清明节的诗句之三《途中寒食》（唐）宋之问马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。《闾门即事》（唐）张继耕夫召募爱楼船，春草青青万项田；试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。《清明》（宋）王禹俏无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。《寒食上冢》（宋）杨万里迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。《郊行即事》（宋）程颢芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周；兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶；莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红；况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。关于描写清明节的诗句之四清明-【宋】黄庭坚佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。清明-【宋】王禹无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。《送陈秀才还沙上省墓》（明）高启满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？

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朱自清《温州的踪迹》原文：这是一张尺多宽的小小的横幅,马孟容君画的。上方的左角,斜着一卷绿色的帘子,稀疏而长;当纸的直处三分之一,横处三分之二。帘子中央,着一黄色的,茶壶嘴似的钩儿一一就是所谓软钩么?“钩弯”垂着双穗,石青色;丝缕微乱,若小曳于轻风中。纸右一圆月,淡淡的青光遍满纸净,柔软与平和,如一张睡美人的脸。从帘的上端向右斜伸而下,是一枝交缠的海棠花。花错落着,共有五丛;或散或密,都玲珑有致。叶嫩绿色,仿佛掐得出水似的;在月光中掩映着,微微有浅深之别。花正盛开,红艳欲流;黄色的雄蕊历历的,闪闪的。衬托在丛绿之间,格外觉着妖娆了。枝欹斜而腾挪,如少女的一只臂膊。枝上歇着一对黑色的八哥,背着月光,向着帘里。一只歇得高些,小小的眼儿半睁半闭的,似乎在入梦之前,还有所留恋似的。那低些的一只别过脸来对着这一只,已缩着颈儿睡了。帘下是空空的,不着一些痕迹试想在圆月朦胧之夜,海棠是这样的妩媚而嫣润;枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢?在这夜深静的当儿,那高踞着的一只八哥儿,又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢?他到底等什么来着?舍不得那淡淡的月儿么?舍不得那疏疏的帘儿么?不,不,不,您得到帘下去找,您得向帘中去找一一您该找着那卷帘人了?他的情韵风怀,原是这样这样的哟!朦胧的岂独月呢;岂独鸟呢?但是,咫尺天涯,教我如何耐得?我拚着千呼万唤;你能够出来么?这页画布局那样经济,设色那样柔活,故精彩足以动人。虽是区区尺幅,而情韵之厚,已足肌浃髓而有余。我看了这画。瞿然而惊:留恋之怀,不能自已。故将所感受的印象细细写出,以志段因缘。但我于中西的画都是门外汉,所说的话不免为内行所笑。一一那也只好由他了1924年2月1日,温州作。

1. 初中必背的文言文,重要的文言文 /ziyuan1/uploadfile/0610/20061126140616 初中课内必背古诗词目录 1、观沧海 曹操 2、次北固山下 王湾 3、钱塘湖春行 白居易 4、天净沙（秋思） 马致远 5、望岳 杜甫 6、春望 杜甫 7、石壕吏 杜甫 8、归园田居 其三 陶渊明 9、使至塞上 王维 10、渡荆门送别 李白 11、游山西村 陆游 12、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 13、赤壁 杜牧 14、过零丁洋 文天祥 15、山坡羊·潼关怀古 张养浩 16、水调歌头 苏轼 17、饮酒（其五） 陶渊明 18、行路难 李白 19、茅屋为秋风所破歌 20、白雪歌送武判官归京 岑参 21、己亥杂诗 龚自珍 22、西江月 辛弃疾 23、渔家傲 秋思 24、江城子密州出猎 苏轼 25、武陵春 李清照 26、破阵子 辛弃疾 27、望江南 温庭筠 28、关雎 29、蒹葭 1、观沧海 曹操 2、次北固山下 王湾 东临碣石，以观沧海。 客路青山外，行舟绿水前。 水何澹澹，山岛竦峙。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 树木丛生，百草丰茂。 海日生残夜，江春入旧年。 秋风萧瑟，洪波涌起。 乡书何处达？归雁洛阳边。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 3、钱塘湖春行 白居易 4、天净沙（秋思） 马致远 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 枯藤老树昏鸦。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 小桥流水人家。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 古道西风瘦马。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 夕阳西下，断肠人在天涯。 5、望岳 杜甫 6、春望 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 国破山河在，城春草木深。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 烽火连三月，家书抵万金。 会当凌绝顶，一览众山小。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 7、石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。 8、归园田居 其三 陶渊明 9、使至塞上 王维 种豆南山下，草盛豆苗稀。 单车欲问边，属国过居延。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 道狭草木长，夕露沾我衣。 大漠孤烟直，长河落日圆。 衣沾不足惜，但使愿无违。 萧关逢候骑，都护在燕然。 10、渡荆门送别 李白 11、游山西村 陆游 渡远荆门外，来从楚国游。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山随平野尽，江入大荒流。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 月下飞天镜，云生结海楼。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 仍怜故乡水，万里送行舟。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 12、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 13、赤壁 杜牧 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 14、过零丁洋 文天祥 15、山坡羊·潼关怀古 张养浩 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处， 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 宫阙万间都做了土。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 16、水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 17、饮酒（其五） 陶渊明 18、行路难 李白 结庐在人境，而无车马喧。 金樽清酒斗十千。 玉盘珍羞直万钱。 问君可能尔？心远地自偏。 停杯投箸不能食。拔剑四顾心茫然。 采菊东篱下，悠然见南山。 欲渡黄河冰塞川。 将登太行雪满山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 闲来垂钓碧溪上。忽复乘舟梦日边。 此中有真意，欲辨已忘言。 行路难。 行路难。 多歧路。 今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 19、茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 20、白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶。 2. 初中要求背诵的文言文有哪些 《论语十则》、《鱼我所欲也》、《生于忧患死于安乐》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《出师表》、《桃花源记》、《三峡》、《马说》、《陋室铭》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《爱莲说》、《记承天寺夜游》、《送东阳马生序》、《关雎》、《蒹葭》、《观沧海》、《饮酒》、《送杜少府之任蜀川》、《次北固山下》、《使至塞上》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《行路难》、《望岳》、《春望》、《茅屋为秋风所破歌》、《白雪歌送武判官归京》、《早春呈水部张十八员外》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《观刈麦》、《钱塘湖春行》、《雁门太守行》、《赤壁》、《泊秦淮》、《夜雨寄北》、《无题》、《相见欢》、《渔家傲·秋思》、《浣溪沙》、《登飞来峰》、《江城子·密州出猎》、《水调歌头》、《游山西村》、《破阵子》、《过零丁洋》、《天净沙·秋思》、《山坡羊·潼关怀古》、《己亥杂诗》。 3. 初中（人教版）语文最长的必背的古文是哪篇 我可是过来人啊，暑假老师让我们先背着试一下，这么长的东西愣是背了下来，一开学就忘了，其实初中哪是全学文言文啊，那现代文多了去了。后来我们上完了那一课，根本不用刻意去背，根据作者情感的升华那个是倒背如流啊。小妹妹，你要想提升，就多做做阅读练习，这样对你才有帮助，阅读题占的分数那个高啊。。。。。你背你默也就5-10分，可那阅读题就是几十分，再说这阅读题和那四十分的作文可是很有密切关系啊。可要找对方法咯。 古文多个屁啊，一个学期顶多十篇文言文，十篇古诗，简单了去了。

红红火火红红火火红红火火红红火火

初中作文怎么了？你是想问怎么写好初中作文还是想问初中看什么作文比较好？不过呢，不管是哪一种，最简单的一个方法就是去买初中的阅读锦集，阅读锦集里的文章是最合适初中生学习的，如果你是想培养阅读兴趣，那就光阅读就行，后面的题目不用做；如果你是想写好作文的话，那你就先阅读一遍，然后带着以下问题再阅读一遍。1.文章的题目。文章的题目其实是文章最想表达的关键点，一个好的题目可以让人知道文章的关键内容，也可以让人对文章很好奇，想要读文章。2.文章的开头。文章的开头是很重要的，好的开头可以让人不自觉的往下看，而一个不好的开头却往往让读者没心情看下去，如果在开头留不住读者，后面写得再好也会打折折扣。老师也是读者之一，他们不得不把文章看完，所以，开头不能让他们有个好心情的话，分数也会随之降低3.文章的内容。文章内容其实不需要太过于华丽的辞藻，如果你够认真、够敏感，你会发现，文章中的每一个字都是有用的，要么表达当时的心情，要么为下文做铺垫，好的文章没有华丽的词语，只有精准的感情表达。此外，文章内容都分为那几个画面，把它们找出来，写文章最怕东一笔西一笔，模仿别人的写法也是可以积累写作经验的。4.文章的结尾。虎头蛇尾这个词相信你一定听过，结尾不好，会让读者很失望，而文章也出现了一个断层，让人很不舒服。如果在文章中你找到这几个问题的答案，那你写其文章来就方便多了~

《绿》是朱自清先生的一篇散文，通过叙述童年时期与母亲在湖边同游的经历，表达了对自然的赞美和对母爱的感激之情。这篇文章以淡雅的笔触描绘了绿色的美丽，并通过细腻的描写展现了作者对于家庭和亲情的珍视。文章开头，我仿佛看到了一个年轻可爱的女孩子，在湖边与母亲快乐玩耍。她们身着素雅的衣裳，面带微笑，仿佛融化在了大自然之中。湖水在阳光下闪烁着璀璨的光芒，而她们则如同湖水中最美丽的一抹绿色。这篇文章中所描述的那种宁静和和谐让我感受到了作者内心深处对于家庭和亲情的渴望。每当我读到“妈妈”这两个字时，心中不禁泛起一缕温暖。朱自清先生通过细腻入微的文字将母爱描绘得栩栩如生，使人们在阅读过程中能够深深感受到母爱的伟大和无私。在文章的描写中，朱自清先生以女性的语气讲述了他与母亲在湖边的快乐时光。他用温柔而细腻的笔触描述了湖水的美丽，用感恩和思念之情讲述了对母亲的爱意。这样独特的视角和语气使得整篇文章更加婉约动人，打动了大量读者的心。文章中有一段描写令我印象深刻。作者提到：“湖面像一面镜子，镶嵌在金黄色的田野中。”这句描写不仅展示了湖水的静谧之美，也透露出作者对于家乡田野的眷恋之情。朱自清先生运用这样简练而意味深远的文字，引发了我对故乡、家庭和母爱的深思。《绿》一文中还融入了一些朴素而深刻的哲理。比如，“时间过去了，回忆还在。”这句话让我想到了时光流转中珍贵的回忆，以及我们应该珍视当下、珍惜与家人相处的每一刻。朱自清先生通过这些哲理性的句子，引导读者思考人生的意义和价值。《绿》是一篇以女性视角叙述的散文作品，通过对童年时期与母亲在湖边游玩的经历的描写，朱自清先生表达了对家庭和亲情的赞美之情。他用细腻入微的笔触、淡雅而动人的文字，让读者感受到母爱的伟大和无私，并引发了对于家乡、亲情和人生意义的思考。这篇文章通俗易懂，感人至深，给读者带来了心灵上的温暖和启迪。

记得当年每次下课后大家就会出去追追打打，课前女生最喜欢跳绳了。

安徽人，你回老家吧

益中是一中的，双菱是二十中学的，一中原来是市重点，二十中学原来是区重点，你说哪个好！

江苏百校联考名单参考如下：百校联盟合作校有：衡水中学、石家庄二中、衡水二中、石家庄一中、邯郸一中、正定中学、张家口一中、沧州一中、沧州二中、邢台一中、保定一中、定州中学、吴桥中学、何必辛集中学、秦皇岛一中、石家庄精英中学、河北师大附中、鹤壁高中、开封高中、康杰中学、山西省实验中学。太原五中、忻州一中、吕梁高级中学、太原师院附中、朔州市朔城区第一中学、江苏省镇江中学、江苏锡山高级中学、宁波市鄞州中学、怀仁一中、铜陵中学、山西临汾一中、山西运城中学、山西阳泉一中、盂县中学等中学。江苏百校联考有江苏省东台中学、安丰中学等学校等，江苏地处中国东部沿海地区中部，东临黄海，与上海市、浙江省、安徽省、山东省接壤。百校联盟的考卷含金量是非常高的.。由石家庄博汉文化有限公司发起，河北、河南、山西等省270余所一类重点高中组成的一个高中联合考试组织。联盟委员会聘请全国高中名师专家命题出卷，组织联盟校同一时间考试，考完之后进行网络阅卷，成绩分析。助力联盟成员校全面提升教育教学质量。

你好，2月22日。

中学教育的目标如下：1、扩充并整合知识。能把不同学科的知识联系起来；能够运用已有的知识获得新知识、发展新技能，并加深对已有知识的理解；能运用多学科的知识和技能解决问题，完成任务。2、沟通与交流。能清楚地、有目的地与听众交流，并理解对方的思想；能综合运用各种交流和沟通的方法达到交流的目的；能认识、分析和评价各种交流方式。3、思考和推理。能对已有的信息进行组织和归类，支持和论证适合某一环境或听众的推断和结论；能够对解决问题的策略和方法加以有效评价、改造和利用；通过考虑各种环境中的不确定因素，产生富有创造性的思想。4、合作。在各种环境中，能与他人一起确立目标并实现目标；能把自己当作集体的一员，评价和管理自己的行为；能解决由于观念、信仰不同而造成的分歧和冲突。5、计划全面。计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。