急需关于春天的现代诗，不要太长，中学生的，80字左右就行，必须顺嘴，如果很符合会加悬赏

保德县：拼音：Baode Xian。 位于山西省西北部忻州地区，地处吕梁山脉北段西块，黄土高原东部边缘地带，地势东高西低，呈一面斜坡。 东界大山与岢岚县为邻，西面与陕西府谷县隔黄河相望，北面与河曲县接壤，南面与兴县毗连。 全县总面积997.4平方公里，南北纵长约45公里，东西宽约21.7公里。 县人民 *** 驻东关镇。 邮编：036600。 行政区划代码：140931。 区号：0350。 [编辑本段]行政区划 1999年末，全县总人口约15万人。 全县共有4个镇、9个乡、343个行政村、383个自然村。 4个镇分别为东关、桥头、义门、杨家湾，9个乡分别为南河沟、土崖塔、孙家沟、腰庄、尧圪台、窑洼、冯家川、林遮峪、韩家川。 （2000年，保德县总人口146995人，各乡镇人口： 东关镇 41125 义门镇 9802 桥头镇 14330 杨家湾镇 10098 腰庄乡 9125 贾家峁乡 8340 韩家川乡 6343 林遮峪乡 4823 冯家川乡 5656 西梁乡 1378 土崖塔乡 3359 化树塔乡 4483 探沟乡 3259 孙家沟乡 4277 窖洼乡 4376 尧圪台乡 4642 东庄焉乡 1082 尚家塔乡 2586 南河沟乡 4864 白家沟乡 3047 （根据第五次人口普查数据；单位：人）） [编辑本段]交通运输 保德地处山区，交通以公路为主。 以县城为中心，水陆两路连通四面八方，有干线油路1条达48公里，5条县级公路总长337公里。 全县20个乡259个村通了汽车。 而且因保德、府谷黄河大桥的建成，结束了一线天堑千年阴隔的历史，北达内蒙，南连吕梁，东到忻州，西抵榆林，又有水运航程60公里，远达临县，交通方便。 保德交通近年来有了很大发展，境内有神朔铁路过境。 神府线韩保二级公路穿境而过，这是“河东煤田”“神府煤田”通往京津的黄金通道，也是晋西北与陕、蒙政治、经济、文化联系的重要纽带。 黄河流经保德60公里，过去沿河以木船运输为主，现以公路运输为主。 [编辑本段]自然地理 保德光热条件较好，年平均日照时数为2763.5小时。 四季分明，变化显著，年平均气温8.8~C。 年平均降水量470.5毫米，但年际变化较大。 平均无霜冻期145天。 境内水利资源较为丰富。 地表水除黄河外，境内共有18条河流，大都为季节性河流。 [编辑本段]自然资源 保德县国土面积为99740公顷，其中耕地面积36842公顷，林地13933.5公顷，草地5065公顷，宜林荒山16809公顷。 保德矿产资源极为丰富，现已探明的有煤、铁矿、铝土矿、硫磺矿、石灰石、高岭土等。 煤炭资源得天独厚储量丰富，分布面积为560平方公里，具有煤质好、埋藏浅、杂质少、易开采等特点，已探明总储量为127亿吨；铝土矿分布面积为480平方公里，已探明总储量为86.4亿吨；铁矿类型较多，分布广泛，总储量为37.8亿吨；石灰石可开采量为3604L吨；硫磺矿储量为11.52亿吨。 此外还有较多的高岭土、油页岩、白云岩等。 [编辑本段]经济发展 保德的主要粮食作物有谷子、糜子、山药、黄豆、高粱、玉米等，主要经济作物有黄芥、胡麻、油葵和各种蔬菜。 改革开放以来狠抓红枣、海红基地建设。 保德油枣核小、肉厚、糖大，外形椭圆，大小均匀，平均颗重10.2克，干枣含糖57.85％，含酸量1．87％，糖酸3.09％。 品质佳优，是我省八大名枣之一。 近年来，通过红枣系列加工，酒枣、糖枣、熏枣、益寿枣等产品不仅畅销国内市场，而且远销欧美、东南亚等国，打进国际市场。 目前，全县红枣发展到10万亩，正常年景可产红枣500万公斤，是保德脱贫致富的主导产业。 [编辑本段]旅游资源 保德历史源远流长，但现存古迹较少。 现有国家级古脊椎三趾马化石保护群，有省级保护单位林遮峪新石器遗址，商代青铜器出土文物保护区，有县级重点文物保护的城内烈女祠建筑群，故城有春秋战国、秦汉、唐代的古文化遗址，林家沟有清初年间的奇瑜古墓等。 还有暂一师阵亡将士纪念碑、保德烈士堂、晋绥二中旧址等。 保德县是具有光荣革命传统的老区。 许光达、彭绍辉等老一辈无产阶级革命家在这里进行过长期的革命工作。 1949年，县 *** 改称人民 *** ，领导保德人民进入了一个新的历史时期。 进入新世纪以来，保德县委、 *** 紧扣时代脉搏，抢抓发展机遇，坚持“开放引进，大项带动”战略，负重赶超，全县经济发展速度达到了有史以来的最快速度。 2004年全县完成国内生产总值106867万元，完成固定资产投资67267万元，财政总收入实现了16994万元，农民人均纯收入1596元，城镇居民人均可支配收入6481元。 [编辑本段]主要学校 高级中学类：保德县中学，保德县职业中学 初级中学类：保德县城关初中（二校），保德县东关镇中学（五校），保德县神华中学，保德县华龙中学，保德县电场中学。 另外，各乡 *** 都设有规模不等的初级中学校。 完全小学类（简称“完小”类）：保德县实验小学（一校），保德县庙梁小学（从保德县实验小学分离而出），保德县东关镇中心小学（三校）， 保德县梅花沟小学（六校），保德县陈家塔小学（四校），保德县胜利小学（楼疙凸小学）。 另外，各乡都有公立小学，部分小学得到赞助，条件有所改善。 幼儿园：新星幼儿园（现为全县规模最大的幼儿园），育红幼儿园（历史最长的私立幼儿园），育才幼儿园。 另外还有一些小型的幼儿园，但师资力量、硬件设施等并不可观。 [编辑本段]特色食品 麻叶子，碗托（肉、素），羊杂碎，羊头肉，猪头肉，灌肠，鸡肉水饺，烧麦，粉片子，凉皮子（小麦粉），凉粉等。 麻叶子（一种面粉做的甜食，可冷吃也可热吃） 碗托儿（保德特有小吃，分为肉的与素的，味道极美） 猪肉灌肠（原料为猪大肠，里面包有碗托） 鸡肉水饺 保德烙饼 刺粉（保德念法，保德名小吃） 凉皮 猪头肉等 </SPAN>

马健，男，14岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇漩口中学初三年级学生。 地震发生后，马健和同学发现了被掩埋在废墟中的向孝廉，一起施救几次，都没有成功。晚上，他冒着大雨，悄悄回到学校，钻进废墟，用双手将一块块砖头刨开、运出去，四五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。 马小凤，女，17岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生。 马小凤震后从昏迷中醒来，听到从废墟右侧一堵墙壁外传来同学殷少华的呼救，便立即大喊：“不能哭，不能浪费能量。”她摸到了半截课桌腿，她用双手和这半截课桌腿，在废墟中艰难地开出道路，一点点向前移动了10米，仍无法找到出口。在这期间，她又听到了同学曹健强、葛轲、薛肖的声音。马小凤不时提醒大家，要相互鼓励，要坚持，千万不能睡觉。经过近75个小时的等待，他们的呼救声被救援人员听到，4人被先后救出。 王波，男，16岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生。 地震时，教室中的王波迅速冷静下来，他先拔掉墙上的电源，又快速掰开已变形被卡住的门，让同学们快速撤出教室，直到教室里最后一个同学离开，他自己才跑出去。随后，王波投入到营救之中。在学校实验楼下，他成功救出一名女生。手掌磨肿了，手臂被划伤，鞋子也被钢筋穿破，但王波仍坚持营救同学，一刻也不退缩。 王亮，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。 地震发生时，王亮和另外两名同学被垮塌的水泥板压在二楼至三楼的走道间。他发觉左前方有光亮透进来，便和同学一起挣脱水泥板，从缝隙中成功脱险。随后，王亮就开始寻找和救助其他同学。王亮的背部被严重划伤，一直淌着血，右脚踝也在余震中受伤。王亮一直跛着脚帮助救人，共发现和帮助多名同学成功脱险。 邓清清，女，14岁，四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初一年级学生。 当邓清清被武警部队的官兵抢救出来时，她还在废墟里打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”诚实而又坚强的话语，令在场的所有人为之动容。 申龙，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生；王佳明，男，18岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生。 面对突如其来的地震，正在上生物课的申龙、王佳明帮助老师快速组织同学们撤离。他们又组织同学开展自救，很快在废墟中救出4名同学。为便于救助垮塌教学楼里的师生，他们组织同学在短短的一个小时内开了两条路，一条专门走担架，一条供救援人员进入。在王佳明和申龙等同学的努力下，总共救出20多名师生。向绵阳转移时，由于所有老师仍在救灾，申龙、王佳明担任了临时班主任，组织同学们安全抵达目的地。 刘刚，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。 地震时刘刚正在上历史课，刘刚高喊大家不要惊慌，赶紧用双手护头躲到课桌下，他却被楼上掉下的水泥块砸晕。醒来后，他爬到教室出口处，用拳头猛砸堵在此处的水泥块，终于打开了一个出口。最后一名同学被一大块砖石压在腰上，刘刚竭尽全力把砖石搬开，抱着她爬出通道。他们刚出去，楼房再次垮塌。 许中政，男，9岁，四川省成都市都江堰市新建小学三年级学生。 地震后许中政在废墟下被挤在桌椅架起的空隙里，受了轻伤。他和小伙伴们隐隐听到同在废墟下的邹老师的声音，她在数“一、二、三”，让大家一起喊救命。老师的声音给他们增添了勇气。他带头和小伙伴们唱起了《国歌》———“起来，不愿做奴隶的人们……”歌声从废墟中传出，救援的消防官兵迅速赶过去，从洞口递进两瓶矿泉水，许中政却把水递给了同学。他们很快得救了。 阳玉洁，女，12岁，四川省成都市彭州市白鹿中心学校六年级学生。 地震时，同学们迅速向楼外撤离。阳玉洁本可以最先跑下楼，但她看见已冲出教室的王老师又返回去，她马上站住，为老师分忧。这时，强余震袭来，快到二楼时，她和王老师、还有几位同学被摔倒在拐角的平台上。阳玉洁的膝盖受了伤，同学徐敏昏厥过去。她急忙上前背起了比她高大许多的徐敏，在同学们的帮助下跑到楼外，随后又冲上楼，扶着老师赶到安全的操场上。 10李阳：“我来救你们，你们要挺住” 5月12日下午，李阳正在北川县委礼堂内等待表演节目。地震发生后，他随着人群跑出，直奔学校。李阳跳上废墟，焦急地喊着“我是李阳，我来救你们了，你们要挺住！”经过紧张的搜救，李阳发现了被压在教室天花板下的廖波。他便鼓励廖波说，一定要坚持住，我的好兄弟。13日早晨，救援人员进入北川。李阳立即喊来救援人员，帮助医疗人员给废墟下的廖波打点滴，直到廖波成功获救。 李剑波，男，14岁，四川省绵阳市北川县民族中学初一年级学生。 地震时，李剑波的座位离教室门口很近，他完全可以第一个冲出教室，却退到门边，不断地把同学推出教室。当他回头看到同桌还躺在教室、满脸是血时，立即背起同学冲向操场。几秒钟后，教学楼的走廊垮塌。随后，李剑波组织12个高个子男生组成担架队，把受伤的同学一个个送到医疗点，帮着消毒、包扎。 杨琳，女，14岁，四川省成都市都江堰市聚源中学初二年级学生。 教学楼坍塌后，杨琳被埋在一个狭小的空间里。利用这个空间，杨琳将两名同学成功推到安全地带，而自己却被余震中滚落的石头砸中，动弹不得。当她醒来时，看见废墟中透出一丝亮光。借着光亮，她小心翼翼地把砖石挪开，勇敢而又艰难地爬了出来。杨琳的骨盆、下巴、颅骨、双脚等多处被砸中，经常会产生令人难以忍受的阵发性巨痛。可当人们走进她的病房时，看到她躺在床上，正和身旁的奶奶聊天，脸上没有一丝痛苦和惊恐。 杨松尚，男，17岁，四川省阿坝州汶川县漩口中学高一年级学生。 地震发生后，坐在教室最后一排的杨松尚迅速躲到墙角。教学楼下沉时，地板大角度倾斜，他从教室的这头滑到另一端。此刻，杨松尚并没有选择逃生！他不顾一切冲向掩埋同学最多的地方，狠命用手刨开碎砖，搬开压在同学身上的砖柱。第一个同学顺利救出来了，他的手也磨破了。杨松尚依旧用力刨着，边刨边喊：“先救女生和伤重的同学”。这期间，他与他人奋力救出了8名同学。 何亚军，女，11岁，四川省绵阳市北川县曲山小学五年级学生。 地震后，何亚军和两名女同学在废墟下相互鼓励。被埋19个小时后，她们被救援人员发现。一位救援人员用长绳绑住矿泉水瓶，缓慢递给何亚军，由于亚军和另一位同学牛钰恰好是背对背，她只能往后伸出手臂，拼命后仰倾倒矿泉水，“快喝，牛钰！”身体后仰使压着的腿很疼，但她还是不断地给同学喂水。何亚军和牛钰同时获救。 何翠青，女，13岁，四川省广元市青川县木鱼中学初一年级学生。 何翠青在废墟中被埋3天后获救。地震发生时，她已经走出寝室，忽然感到脚下猛烈晃动起来。“地震了”，何翠青赶紧往外跑。没跑几步，她突然想到：寝室内还有14位姐妹在午休，得赶紧叫她们去！何翠青毫不犹豫地转回身，边喊：地震了！地震了！边去叫还在午休的同学。但没等跑出多远，在一阵摇晃中，学生宿舍楼轰然倒塌，何翠青和同宿舍的姐妹被压在废墟下。3天后，何翠青终于被救了出来。不过，由于被埋时间太长，右小腿已发生坏死，被迫做了截肢。 16宋雪：将生的希望给了同学5月12日地震来临时，作为值周学生干部的宋雪正在检查午睡，她马上大声呼喊：“地震了，大家快跑，快跑……”并迅速跑出了教室。当看到教室里有两名同学还趴在桌子上，宋雪立即冲进教室，将两位同学摇醒。两人迅速冲出教室奔向操场。老师开始清点人数，发现全班只差宋雪，第二天上午，当救援人员在教室后门仅两步之遥的地方发现宋雪的遗体时，她仍然保持着冲向门口的姿势。 17张博：勇担责任的大男生 张博，男，藏族，18岁，四川省阿坝州理县中学高三年级学生。 张博在冲出教室后又跑回去，看到本班同学都已安全撤出，又冒着余震，主动到别的班级救人，震后不久开始下雨，他迅速跑回家，拿出所有的衣服给同学穿。然后和大家一起在操场上搭帐篷。晚上，同学们都睡了，他却到处查看，清理帐篷积水。白天，他到学校临时搭建的食堂，帮助找柴、运柴、洗菜、洗碗、打水，开饭时帮助维持秩序。 18张强：身残志坚的志愿者 张强，男，16岁，四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初三年级学生。小学三年级时，一场车祸夺走他左手的5个手指，双腿也因为手术变得一长一短，成了一个残疾人。 张强在地震脱险后，立即跑向废墟救人。没有工具，只能用手，左手不行，他就用右手。当救助队来时，张强已经从废墟中救出了4名同学。而他的右手被划出了无数道血口，身上被摔得青一块紫一块……第二天早上，在征得父母的同意后，张强报名参加了志愿者。 19张兴成：和大人们一起奋战在一线 张兴成，男，13岁，四川省阿坝州茂县凤仪小学六年级学生。 地震发生后，张兴成在街上找到了弟弟，并把弟弟交给亲戚看护，然后立即和大人们一起参加抗震救灾。他和几个同学齐心协力、共同抢救废墟里的一个孩子。但救出这名孩子后，下面还有一个小女孩。一个同学抱起救出的孩子送往医院，张兴成则和其他同学一起，继续用双手清理被埋女孩周围的砖块，将她从废墟中救出。 20张庚杰：8岁男孩奋不顾身勇救同学 张庚杰，男，8岁，四川省广元市剑阁县下寺小学二年级学生。 地震发生时，张庚杰在离学校不远的街道上，突然看见前面一位同学在朝一堵即将倒塌的围墙走去。他一边高喊“围墙要倒了，赶紧闪开”，一边奋不顾身地冲上去拉开那位同学。这时，两米多高的围墙倒塌，同学被掩埋，张庚杰的左脚也被砸成粉碎性骨折。闻讯赶来的老师见张庚杰被砸，马上抱他去医院。他却焦急地说，“快，有位小同学被压在围墙下，先去救他。”张庚杰的左脚掌前端被切除。但他却说，比起地震中死去的同学，我幸运多了。我一定会坚强地面对生活。 21张春玲：独手女孩闯入废墟救同学 张春玲，女，13岁，四川省绵阳市平武县石坎小学六年级学生。 3岁的一次意外，让张春玲面部重度毁容，左手截肢，右手五根手指都只剩两节。地震发生后，正向校外跑的张春玲听到身后同学的求救声，立即停住了脚步，迅速返回救人。“小妹妹”杜艳梅被楼板压住，张春玲因人小力薄，怎么也抬不动，她就捂住同学的头止血。另一名同学也在呼救，张春玲赶上前去，将同学背到麦田边。之后，她马上找来几个群众，把杜艳梅救出来，而张春玲的肩膀却被掉落的石块砸伤，鲜血顺着手臂流淌。 22陈浩：不救人会感到很惭愧 陈浩，男，12岁，四川省成都市温江区玉石乡实验学校六年级学生。 地震时，陈浩和同学们赶紧向楼下跑，穿过楼边的升旗台，到达了安全地带。他转头一看，身后的一个女同学还站在升旗台的高墙前，陈浩奋力跑过去，一把将她推开。三四米高的砖墙倒塌了，女同学安然无事，而他被埋在瓦砾之中。被救后，陈浩的双下肢骨折、背部几无完好。陈浩说，“我不后悔。能救而不救，我肯定会惭愧。” 23佘友富：震后获救再施援手 佘友富，男，17岁，四川省阿坝州汶川县漩口中学高二年级学生。 地震时，佘友富正在5楼教室上课。突然间，头顶的一根横梁断裂，猛然弹起的课桌重重地撞在他的背上，他当即陷入昏迷。师生们使劲搬开砖头和混凝土块，将他从废墟中抢救出来。 半小时后，点名发现班里还有两名同学被压在废墟下。班主任决定立即组织营救。佘友富不顾身上的伤痛，毫不犹豫地举手报名，“我已经死过一回了，还怕什么！”佘友富和同学们冒着余震引发再次垮塌的危险，成功救出了这两名同学。 24邹雯樱：返回救人她再也没能回来 邹雯樱，女，12岁，藏族，四川省阿坝州汶川县映秀小学五年级学生。 地震发生时，邹雯樱作为班长和少先队大队长，一直主动帮助老师组织同学撤离，她却自觉留在最后。当时邹雯樱已经跑到二楼楼梯口，为了返回救助其人，她却再也没回来。当救援人员发现邹雯樱时，她还紧紧搀扶着一位同班同学。 25林浩：9岁小班长救出两名同学 林浩，男，9岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。 地震发生的那一刻，林浩正走在教学楼的走廊里，他被从上面滑落的两名同学砸倒在地。作为班长，在被埋废墟时，他带领同学一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后，发现一名昏倒的女同学，他立即把同学背到安全地带。紧接着，他又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，林浩的头部被砸破，手臂严重拉伤。 26欧阳宇航：几入险境成功疏散百余人 欧阳宇航，男，17岁，四川省成都市彭州中学高一年级学生。 地震发生时，欧阳宇航所在的班正在上课。他主动配合老师疏导同学朝楼下跑去。当他跑到3楼时，发现5楼其他两个班的同学没下楼，便立即返身冲进其中一间教室大声呼喊：“同学们赶紧向楼下跑。”几位女生躲在书桌下，欧阳宇航冲进去，把她们带出教室。随后，他又冲进另一间教室，发现门后站着五六名女生还没有撤离，他拽起前面两位女生跑出教室，后面的女生也跟着跑向楼下。班主任罗家平老师说，欧阳宇航疏散了100多人。 27郑小鹏：机智勇敢营救同学 郑小鹏，男，13岁，四川省德阳市什邡市红白中学初一年级学生。 地震发生后，郑小鹏与幸存的老师和同学，一起用手刨开废墟上的砖块，努力营救同学。下午4点左右，郑小鹏发现一个被埋在水泥板下的同学。水泥板里有钢筋，相互胶着用手根本无法抬开。正在大家束手无策的时候，郑小鹏迅速跑到街上，从瓦砾下的铁匠铺里，找来了截断钢筋的工具。大家将钢筋截断，搬开水泥板，将同学成功救出。 28赵彬：强行命令下才离开救人一线 赵彬，男，15岁，四川省绵阳市安县茶坪初级中学初三年级学生。 地震发生时，赵彬一边叫同学快跑，一边迅速跑向操场。猛烈的晃动刚过，他便奔向已成为废墟的男生宿舍，与其他同学一起，将受伤的同学彭云从瓦砾中救出。接着，他又从呼救声中判断出位置，冲向八年级1班的男生宿舍，尽力搬走砖石碎块，营救废墟下面的同学。老师们赶来后，看到过于危险，几次强行命令，赵彬等同学才离开废墟。 29贾龙：成功救出妹妹和同学 贾龙，男，16岁，四川省成都市都江堰市向峨中学初三年级学生。 地震发生时，贾龙正在教室里埋头写作业。教室坍塌后，他被埋在废墟下。在别人的帮助下，他坚强地爬出废墟。获救后，他不顾身上的伤痛，与幸存的老师及家长一起，搜救废墟里的幸存者。这时，突然听到了妹妹的求救声，他赶紧用手搬开水泥板，将妹妹成功救出。然后又继续救援他人。他先后救出3名同学，并将受伤的班主任背出。 30高志军：不顾余震救出两同学 高志军，男，16岁，四川省绵阳市平武县平通中学初三年级学生。 地震发生时，高志军迅速撤离到操场上。成功脱险后，他听到“救我、救我”的微弱呼救声，便不顾余震威胁，冲进废墟，高喊：“这里埋有人。”同赶来救援的老师们一起用双手扒开废墟。手划破了，流血了，依旧挖个不停。在他们的不懈努力下，两名同学被成功救出。 31莘长林：带领小同学成功逃生 莘长林，男，7岁，四川省巴中市通江县永安坝村小学二年级学生。 地震发生后，莘长林和几名同学被埋在了废墟里。他看到身边吓得大哭的几个小朋友，就想要逃出去。他四处查看，发现一个方向有光照进来，便匍匐前进。在看到是一个没被完全掩埋的窗子后，莘长林率先爬了出去，并大喊：“快到这里来，我拉你们，这儿可以出去。”他一个个地把几位同学拉出来，在老师帮助下，几个孩子安全获救。 32卿静文：拥有博爱之心的女孩 卿静文，女，17岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生。 地震发生后，搜救队员在教学楼最左边的夹道下发现了卿静文。约两个小时后，搜救队员在上方清理出一个开口，可以探进去半个身子。当医护人员小心避开障碍物，探身进去给浑身是血的卿静文注射止疼针时，她一滴眼泪没掉，而是用微弱的声音说，“阿姨快出去吧，这里太危险了！”搜救队员用双手掏、用肩膀扛，终于打开通道，救出了卿静文。卿静文失去了一条腿，但却表现出了坚强的意志和宽广的博爱之心。 33黄霖：屡入险境抱出熟睡幼儿 黄霖，男，13岁，四川省绵阳市安县桑枣镇干柏村小学六年级学生。 地震发生时，担任值周生的黄霖正在学前班教室外检查午休纪律。眼看摇晃的教室快要倒塌，里面的小孩子还没跑出来，黄霖不顾自己的安危，飞快地冲进教室，抱起一个熟睡中的幼儿就往外跑。一趟，两趟，三趟……屋顶的瓦片、砖头不停掉落，他的身影快速穿梭在教室和操场之间。当帮着老师把最后一个小孩抱出教室时，黄霖已经累得浑身无力。当有人询问他救出了几名学前班孩子时，他摇摇头说，“我也不知道”。 34康洁：跳楼逃生后救助他人 康洁，女，11岁，四川省阿坝州汶川县映秀小学六年级学生。 地震时，康洁和同学正在上课。就在教学楼即将倒塌的瞬间，她选择了跳楼逃生。康洁说，“就那么白白地死在教室里，还不如拿性命去拼一回。”教学楼前面是操场，后面是菜地。“操场上是水泥地，摔下去肯定死；菜地里都是黄土泥巴，跳下去还有一点希望。”康洁从楼上跳下去时。湿软的菜地救了康洁，她只有腿被划伤。刚跳下来，房子就塌了，很多老师都被压住。康洁冲进倒塌的教学楼，奋力搜救被困的老师和同学。 35梁强：一连五天坚守在学校 梁强，男，16岁，四川省成都市都江堰中学高一年级宏志班学生。 地震发生时，梁强在老师的组织下安全脱险。当听说他的初中母校向峨中学房屋严重垮塌时，就跑了10多公里路，一个多小时后赶到向峨镇，寻找自己的老师。梁强和大家一起，在学校废墟上用双手刨灰渣、搬砖块。梁强主动去登记和协助辨认遇难师生遗体，一连五天，他一直守在操场上。救援人员清理完废墟后，他又主动帮助搬运救灾物资，进行环境消毒，维护村里秩序。 36韩加育：不顾余震勇于救人 韩加育，男，18岁，四川省广元市青川县职业高级中学高二年级学生。 地震发生时，韩加育正在上学路上。他看到一位老太太很焦急，却又走不动，便几个箭步冲过去，把人搀扶到安全地带。返回时，又见到一位浑身是血的老太太呼喊“救人”，说倒塌的房屋埋了她家中的4口人。韩加育立即赶到废墟，发现一对母子被埋。他不顾余震，用手扒开砖头、瓦砾，手指划出鲜血，身上被砸，终于把这位妇女抢救出来。 37甯加驰：废墟下，他将同学护在身下 甯加驰，男，15岁，四川省成都市都江堰市聚源中学初三年级学生。 地震发生后，甯加驰被埋在废墟里。他双膝跪在地上，头和左手被死死地压着，动弹不得，也无法正常呼吸。在离他大约3米远的地方，一堆相互交错的预制板有一个可容一人的洞。甯加驰不停地扭动脖子，终于可将头侧过来，自由呼吸了。这时，右边传来同学曾婧的求救声。甯加驰用右手，帮助受伤的曾婧一点点移过来，躺在自己蜷起的膝盖和肚子之间的空隙里，希望这样能给她最大的保护和帮助。地震5个小时以后，甯加驰被救出。之前，曾婧也已经被成功救出。 38雷楚年：帮助老师救人的小志愿者 雷楚年，男，15岁，四川省成都市彭州市磁峰中学初三年级学生。 地震时，雷楚年刚下化学课，他迅速跑到一、二楼之间的楼梯拐角处。这时，迎面碰到正往楼上冲的班主任陈冬老师。雷楚年意识到老师是要回去救同学，于是就迅速跟上，跑回二楼的教室，发现有7个同学蹲在教室的墙角边。他指挥同学们用力扶住楼梯的护栏，带着他们往楼下冲。跑了几步，发现只有6人，还少一个！他急忙返回去，雷楚年抱起这位同学冲下楼。几秒钟后，教学楼垮塌。 之后，雷楚年当了一名志愿者，给救援队伍带路，帮助搬运救灾物资。 39熊弼呈：选择先救同学 熊弼呈，男，13岁，四川省绵阳市北川县禹里小学六年级学生。 地震中，最后一个冲出教室的熊弼呈跑到楼梯口时，楼梯已裂开一道2尺宽的口子。机智的他抓住伸进楼梯的一根树枝，纵身一跃，抱住树干滑到地面。到操场还没站稳，就听到一位家长呼喊孩子。他迅速冲上了另一座教学楼。在楼梯转弯处，看见一位老师正在刨砖头，他立即跟着一起刨，很快救起了这位同学。随后，他再次跑回救援现场，发现楼道中有一名女同学的右腿被倒塌的砖墙压住，不能动弹。他用双手搬开砖石，扯下自己的红领巾为她包扎伤口，背着她跑向操场。 40薛枭：可乐男孩自签截肢手术单 薛枭，男，18岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生。 5月15日19时左右，救援人员发现薛枭和一位女生被埋在由几块倒塌预制板形成的狭小空间中，武警战士告诉现场的记者：“那个小伙子受伤严重一点”，薛枭听到后却坚持说“你们先救她”。为了分散薛枭的注意力，救援人员问他“出来后想干什么？”他说想喝可乐，最好是冰的。22时，女学生在救援人员的搀扶下，走出了废墟。23时，薛枭被救援人员缓缓抬出。此时，他被埋在废墟下已80个小时。住进医院后，薛枭的右手因气性坏疽而需要高位截肢。由于父母不在身边，他自己用大拇指在手术同意书上按手印“签字”。

哦

李关弟中学的体育教学还是比较不错的，学校里的体育器材都非常的新，老师也比较不错，非常负责任。

罗浮双塔位于瓯北镇龟、蛇二山之巅。于西晋元康五年（295）建造，宋元丰七年（1084）重建。温州古塔，以西晋浮双塔为最早。现塔为明代当地人林祥（号壶峰）重建。因年久失修，塔基倾毁，1991年，瓯北镇委、镇府在县人民政府和有关部门支持下，拨款将罗浮双塔进行大规模的修葺，同年10月25日竣工。双塔形式和结构大致相同，平面六角形，砖木结构，阁楼式。塔砖上印有“罗浮林氏塔砖”6号。塔基用块石铺成，铺面用条石做成平座。塔身呈锥形，逐层收缩，每层砌出券门，间或做出壁龛供奉佛像。倚柱六角形，（木兼）柱与（外门内东）额、普柏枋为扁方形。柱头以上施砖制斗拱，腰檐用置砖做出椽子与飞子，翼角成龙状，仔角梁起翘。罗浮双塔与江心塔遥相辉映，分外生色。地以人著，景以人传。历代文人韵士为之吟咏赞诵。清永嘉教谕陈遇春《罗浮双塔》诗云：“把麾何所往，海上有名山。潮落渔堪拾，云低雁可攀。一城仙岛外，双塔画图间。当路谁知已，天应踢我闲。” 康乐楼，建于民国24（1935），七层，位于瓯北镇清水埠。1989年重建。是年春，谷尚宝、戴岩梁撰《康乐楼序》曰：清水埠为两江咽喉，康乐楼乃永嘉华表。旧亭民国廿四年修建，残椽剩柱，难敝风雨。欣值国运兴隆，万象更新，当地耆老，集资伍万余元，铸铁为基，分三期工程，造此七叠高楼，等六和塔之俯钱塘，如滕王阁之临赣川，鼎足而立，不亦盛欤！亭临井傍埠，井泉清冽而埠头闹；楼枕山面江，山色苍翠而江涛涌。汽车穿梭，商旅接踵。登楼眺望：龟蛇并峙，环山林立新舍，僻壤变富邦；谢公像前，大桥横跨楠江，天堑成通途。华盖恍若玉簪，杨府如同螺髻。孤屿中川，双塔高耸丛林之表；望江大厦，霓虹划破鹿城夜空。楠港春早，晨曦薄同朝霞自海外升起；大江东去，巨轮逐浪与鸥鸟从天际飞来。物美景佳，令人心旷神怡。行见永嘉建设，步武温州，昔之武汉，正方来之东瓯。此楼矗立江岸，永昭青史而大放其光芒！ 乐史《太平寰宇记》引《永嘉记》：“此山（罗浮山）秦时从海中浮来”。《永嘉县地名志》：“罗浮山，在江北岸，去城五里，一名密罗山，今名山平头”。此山在瓯江和楠溪江汇合处的西北侧，有两座小山，相距180余公尺。早年，两山犹如两艘巨舰，浮在江中，四周水波粼粼，颠簸摇曳 。岁月流逝，沧海桑田，这里形成一片冲积平原，将两山连在一起，遂成今日状况。北面的山称章山，海拔51米。山呈长形，酷似一条自东向西爬行的蛇，故又名蛇山。据明万历《温州府志》载，章山上原有一亭，名“襟江亭”，以唐王勃《滕王阁序》中“襟三江而带五湖”一句而取名。襟江亭踞山俯江，气势雄伟，因年代久远，早已荡然无存。南面的山称罗山，又名合山，海拔66.4米。因山形极像一只自西向东爬行的龟，故又称龟山。山北侧半腰有杨府庙，稍远处有鼋亭和将军殿遗址。山北麓有一口井，清泉终年不涸。 唐张又新《罗浮山》诗云：“江北重峦积翠浓，绮霞遥映碧芙蓉。不知来后沧溟上，减却瀛洲第几峰。” 晋书法家王羲之《法帖》中记：“近代华严石砚，颇佳。”明嘉靖《温州府志》载：“罗浮山，去城五里，有石可为砚。”光绪戊子年出版的《永嘉闻见录》（孙同元著）中说：“旧志云：有华严洞，花木繁丽，自成佳境。有石可为砚。”可见，罗浮山及屏立于北面的华严山，昔以盛产砚石著称。清《岐海琐谭》记载：明嘉靖三十四年（1555），永嘉周永岱陛任主事，尽取罗浮石镶嵌会器等物，满载而归。夏仲鱼诗云：“秋峰尚不载江山，止写临行入画间。今日江山移得去，罗浮石山水中山。” 罗浮中学是一所具有悠久文化底蕴、教育教学质量优异的县直属高级中学，2004年3月顺利通过省三级重点中学评估验收，晋升为省重点中学，成为永嘉县第二所省重点中学。学校坐落于素有温州“小浦东”之称的瓯北镇，是全县硬件设施最好的一所学校，是莘莘学子勤奋求学的理想场所。除拥有两幢教学大楼外，还拥有综合办公楼、实验楼、科技楼各一幢；学校拥有图书馆，配备有物理、化学、生物以及电化教室、语音室、多媒体教室、校园网络系统、校园广播系统等现代教育设施；拥有同时容纳1200多人就餐的学生食堂，建有一个300米环型标准运动场及容纳1400多学生住宿的学生公寓两幢。学校师资力量雄厚，教学风气良好。现有专任教师138人，其中高级、中级教师共77人。省级名师培养对象、名优教师、优秀教育工作者等4人；市级名师培养对象4人，市教坛新秀2人；县级名师培养对象10人，县学科带头人、教学能手、教坛新秀共37人。学校现为浙江省绿色学校，温州市中小学生日常行为规范达标学校，市、县教科研先进单位，市、县尊老先进单位；学校党总支被评为先进党支部，校团委被评为市先进团组织；学校还是浙江师范大学和新温州大学教育实习基地。学校自创建以来，全面贯彻党的教育方针，一贯坚持“安全第一，育人为本，德育为先，坚持改革，发展自我，服务社会”的办学宗旨，树立“依法治教，质量立校，科研兴校”的办学思想，确立“以学生为本，一切为了学生，为了学生一切”，“为学生的健康持续发展打下基础，为学生今后的成功人生做好一切准备”的办学思想，努力把学校办成一所“省一级重点高中”。我们时刻牢记“励精图强，追求卓越”的校训，形成了“文明、务实、勤奋、创新”的良好校风，走出了一条具有罗中特色的办学道路。办学48年来，学校为社会输送了一大批德才兼备的优秀人才，罗中学子遍布海内外，其中许多人成为国家党政军干部、科技人才、企业家和文学家等，他们为社会的发展做出贡献。学校坚持三个面向的方针，坚持改革发展的原则，开拓创新，与时俱进，树立安全第一、德育为先、教学为中心的意识，全面实施素质教育，切实实施“科研兴校”战略计划，强化教学管理，完善管理制度，健全竞争评价机制，注重人文精神的培养，创造良好的育人环境，使学校的办学条件不断改善，办学水平不断提高，教育教学质量取得了丰硕成果，受到了社会各界人士的大力支持和充分肯定。如高考成绩显著，连续11年荣获“温州市高考成绩优胜学校”的称号，2004年高考取得历史性突破，重点上线31人，本科以上302人，本科上线56.4%，高考上线达97%；学科竞赛成绩捷报频传，仅2002年学生竞赛获奖达146人次，2003年学生竞赛获奖达120人次；教科研成果可喜可贺，2001年学校申报成功的省级课题《研究性学习的实践研究》已取得阶段性成果，省级刊物出版的教师学科专著共8本，荣获市级三等奖以上及省、市级刊物发表的教师论文达120篇，2001年、2002年连续两年被评为县教科研先进单位。学校始终以邓小平理论、“三个代表”思想和党的十六大精神为指针，认真贯彻落实党的教育方针、全国基础教育工作会议及十六大会议精神，以深化改革、加快发展为主题，更新教育教学观念，以德为先，狠抓师资队伍建设，立足课堂教学改革，优化课堂教学结构，全面巩固、提高学校的教育教学质量。 永嘉县瓯北镇中学位于瓯江北岸，罗浮龟蛇山麓。环境清幽，交通便利，是莘莘学子成长的摇篮.瓯北镇中学的前身为清水埠中学，创办于1983年，89年更名为瓯北镇中学，她以先进的办学理念，超前的教育意识，完善的硬件设施，雄厚的师资队伍，严谨的学校管理，优良的学业成绩，赢得了学生、家长及社会的认可和称赞。学校占地面积34194.6平方米，总建筑面积15752.6平方米，现有1幢教学楼、1幢办公楼、1幢实验楼、1幢食堂、1幢体育馆。配有省一类标准生、物、化实验室；电教室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、课件制作中心、音乐室、闭路电视监控室一应俱全；配有先进的电教设备，设有一个多媒体阶梯教室，每一教室配有多媒体操作小平台,基本实现了教学装备初始化；体育场地较为齐全，有较齐全的体育器材,有供师生活动的环形300米塑胶跑道的运动场，设有篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓室、游泳池、健身房；学校绿化面积为6872.2 m2，校园环境翠绿清幽，洁净美丽，是师生学习活动的理想场所。瓯北镇中具有一支师德高尚，教艺精湛的教师队伍，现有教职工121人，专任教师学历全格率100%。其中本科72人，高级教师24人，中级60人，市教坛中坚、市县教坛新秀、县学科带头人、教学能手、达36人。该校坚持德育为首，全面发展，全面提高教育质量，按照“高标准、严要求、创特色、争一流”的工作要求，坚持“团结严谨、奋勉创新”为校训，坚持“德明德格致、温故知新、博学笃行、至大至刚”的办学理念，严谨办学，育人求真，经过二十年的教育实践；逐步形式了“勤劳、进取、求实，创新”的校风，“敬业、爱生、严谨、求素”的教风，“奋进、好学、文明、守纪”的学风，以新课程改革为契机，全面推进素质教育。在教育教学上体现了“以人为本，发挥特长，全面发展”的原则，不仅在教学质量上名扬县内外，而且在学生素质、特长、能力、个性的发展上取得了丰硕的成果。经过镇中人不懈努力，该校的各项工作，取得了优异的成绩。曾获得多项殊荣：温州市示范初中学校、温州市数学家摇篮工程活动基地、温州市行规达标学校、永嘉县文明单位、永嘉县绿色学校、永嘉县新课程试点学校、永嘉县校本试验学校、永嘉县教育科研工作先进单位、温州市群众体育先进单位等。

西江中学前身为“私立庚戌首义纪念初级中学校”，是为纪念孙中山领导的庚戌年（1910年）陆军首次起义死难先烈及是役革命同志而于1930年由庚戌同志会创办的，原校址在广州沙河路旧陆军忠烈祠。由于历史原因，学校六迁校址（先后播迁鹤山沙坪、云浮腰古、郁南河口、新兴天堂等地，1944年由省政府定永久校址于郁南县都城镇），六易校名（1937年收归省办后改名为“广东省立庚戌中学”，1947年春省政府命名为“广东省立西江中学”，1954年下放县管辖改名为“广东西江中学”，1969年“文化大革命”期间改名为“都城镇第一中学”，1978年恢复“西江中学”校名，全称为“郁南县西江中学”）。1947年5月6日启用新校钤，故定时日为西江中学校庆纪念日。峥嵘岁月，沧海桑田。从1934年7月起，在不同历史时期，由于种种原因，学校先后六易校名，分别以私立庚戌首义纪念初级中学校、广东省立庚戌中学、广东省立西江中学、广东省西江中学、都城镇第一中学、郁南县西江中学等为校名。学校还六迁校址，先后在广州沙河、鹤山沙坪、云浮腰古、郁南县河口镇、新兴县天堂、都城镇等地办学，直到1944年才定永久校址于郁南县都城镇。1947年春，因庚戌陆军首义同志会取回原校名办私校，省政府于是年3月命名我校为广东省立西江中学，5月6日启用新校钤，故定是日为西江中学校庆纪念日。1978年，西江中学被定为肇庆地区重点中学之一，1980年肇庆地区不设重点中学后改设县重点中学。“关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄 ”。在新的形势下，学校将继续全面贯彻党的教育方针，全面贯彻科学发展观，以“一切为了师生的最大限度发展”为办学理念，以“成功教育”为办学特色，努力践行“敬业、励志”的校训和“严谨、勤奋、求实、进取”的校风，全校上下一心，团结一致，再创西江中学辉煌。附：西江中学历史沿革及六迁校址一览表迁址时间校名校址备注1930年2月私立庚戌首义纪念初级中学校广州沙河旧陆军忠烈祠庚戌首义同志会创办1934年秋广东省立庚戌中学广州沙河路旧陆军忠烈祠因经费支出收归省办1938年秋广东省立庚戌中学鹤山沙坪抗战时期1939年春广东省立庚戌中学云浮腰古抗战时期1939年秋广东省立庚戌中学郁南河口抗战时期1944年秋广东省立庚戌中学新兴天堂1942年春，省立庚戌中学定郁南都城为永久校址。1944年秋准备由河口迁都城之际，因日军入侵西江被迫暂迁新兴天堂，1946年春正式迁回都城1946年春广东省立庚戌中学郁南都城1947年3月广东省立西江中学郁南都城庚戌首义同志会取回校名办学1954年春广东省西江中学郁南都城学校下放县管理1969年3月都城镇第一中学郁南都城学校下放都城镇管理1978年3月郁南县西江中学郁南都城定为肇庆地区重点中学

山东省济南市莱芜区茶业口镇下辖村委会包括北腰关村委会、船厂村委会、上石臼村委会、下石臼村委会、上迷马镇村委会、下迷马镇村委会、南腰关村委会、西腰关村委会、东腰关村委会、龙子村村委会、龙堂村委会、埠口村委会、董家峪村委会、下温峪村委会、中温峪村委会、上温峪村委会、西嵬石村委会、南嵬石村委会、北嵬石村委会、峪门村委会、黑山头村委会、榆林前村委会、西榆林村委会、中榆林村委会、东榆林村委会、暗摇头村委会、尧舜村委会、姜家峪村委会、茶业口村委会、逯家岭村委会、卧铺村委会、上法山村委会、中法山村委会、下法山村委会、上王庄村委会、上龙子村委会、下龙子村委会、阁老村委会、珍峪村委会、上茶业村委会、中茶业村委会、西圈村委会、下茶业村委会、上石城村委会、下石城村委会、花林村委会、桑科村委会、下宅科村委会、上宅科村委会、双山泉村村委会、史家崖村委会、东圈村委会、潘家崖村委会、李白杨村委会、刘白杨村委会、曼里村委会、高白杨村委会、王白杨村委会、吉山村委会、下王庄村委会。

我见过的一个老教师，类似于孔乙已似的人。一个老实人，工作认真，不善言辞、不善交际、更不善于于逢场作戏。高中(九年制)一毕业就参加了工作，后通过名转公考试为在编教师。 但由于性格过于软弱，在学校总不被人待见，总被领导同事欺负，尽管教学质量结帐做出过成绩，但评模发奖，评优加工资，职称晋级总是没有他的份，最后以超过四十年的教龄，以小教一级职称退休。同批的同条件的，很多人工作业绩还不如他，但都比他混的好，每月工资都高他大几百元，一对比，总是觉得低人一头、有欲哭无泪的感受。 家里大人小孩时常埋怨，更糟心的是一个儿子已成家，因为怨恨这位老师没有抓住机会，让他就业，因此不愿意出去找工作，三十多岁的人，油手好闲，在家啃老。邻人嘲讽笑话，几近崩溃，现在几乎成了一个酒疯子，可悲可叹啊！ 可以说基层职称评比的不公正，造成了乡村教师之间的不小的经济差距，也影响了很多一线乡村教师工作和生活的信心，严重的破坏了他们的工作积极性。 同学甲，师专毕业分配乡缜教 体育 ，凡有不服管教的刺头，统统被甲老师拳脚伺候，全校学生无不畏惧。九十年代，发廊崛起，他游遍整个县城，处处猎艳。由于身健力壮，老板娘往往亲自伺候甲老师，还倒贴钱财。时光荏苒，他渐渐遁入黑道，在珠三角觅食，不知所踪。 乙女老师，音乐专业。父母皆教师，环境优越。她本人身材还行，玲珑浮突。偏偏痴迷一个犯错误被辞庸医。此人乃有妇之夫，沉迷六合。乙女与此人勾连十年之久。结果造成自己精神恍恍惚惚，有事没事怀疑校长主任发少钱。到办公室大骂领导贪污腐败，连学校看门大爷都让她三分，现四十有几，属带病半退休状态。 丙男老师，英语专业，也是有水倒不出。刚出道，他天天听其他老师讲课，虚心学习授课技巧，校长在教师会上大加赞赏。但一学期，两学期，教学成绩全县倒数第一。基本两年一换，前后去了几个乡镇，去哪哪个校长都不想要，三天两日上课迟到，校长亲自敲门叫醒。教育局最后一次调他到半山小学，只去了一天，他不干了，说读那么多书有啥用，我怎么平地混山上去了？这烂学校，烟囱都大又黑！后来回家种地了，把父母气病了。据说领病休工资，日出而作，日落而息。 我的一位初中物理老师，木讷，认真，轻信别人，孤独一生，五十多岁就去世了。 上我们物理课的时候，因为不会管理学生，他在上面讲，学生在下面讲，注意，我们学校是县属重点中学，学生是来自各区乡的前一二名。为了听清他上课的内容，我长期坐前面一二排。我还发现他反复强调的重点真的很容易考到，可惜很多人忙着说话，忙着玩，认真听课的很少。那时候，物理老师大概三十多岁，没有恋爱，这也是同学们瞧不起他的一个原因，他说“活塞”这个词的时候总是说不清楚，有同学甚至给他起绰号“大和尚”。 初中毕业十五年后，我以教师的身份调回母校。我的初中物理老师已经没有上课了，他被学校安排查岗，手里拿着本子和笔，每节课在教室外面看是否有老师不到岗。我不知道他还认识我不，反正他看人的眼神是茫然而空洞的。我甚至不敢叫他，怕他会惊讶，不认识我，弄得自己尴尬。我还发现学校里没有老师和他说话。他仍然没有成家。这时候，教师的收入已经比以前好很多了。多年来他一直和母亲一起生活。 大概三年后某一天，听说物理老师突然去世了。早一年左右，他母亲就去世了。学校有老师说，我的初中物理老师存了很多钱，他和母亲生活很节约，冬天几乎顿顿都是萝卜白菜，把其他的钱都存起来。后来有一个当时停薪留职办饲料厂的老师去劝说他入股，他相信了，因为是多年的同事嘛！于是把自己手里所有的存款都入股了。再后来，同事说饲料厂办垮了，钱没有了。物理老师不知道怎么办，也没有办法，这件事应该超出了他的认知，最后他郁郁而终，学校工会出面处理了后事。 大家看，这位老师是不是过得最糟糕的？他应该是终其一生都没有朋友和爱人，而且被人轻视算计，最后孤独死去。 我就是混得最糟糕的老师。1982年中考总分是600分，我的成绩556，当年玉林地区的初中毕业生只能报考高中或中等师范学校，其他类别的中专要高中毕业生才可以报读。由于家庭贫困我只好报读不用交学费和伙食费的师范学校。毕业后我想着要帮帮父母，就志愿回村里教学。也不清楚同学们去了哪里。多年后同学聚会才知道52个同学有8个转行当了公务员，现在当地级市长、处长、局长、派出所长、调研员的都有。大多数同学是在县城或乡镇中学当领导或教师。只有我在村里教小学，学校三个老师三个班，毎天从早到晚，节节都要到班上课。教学成绩常常在全镇三十多个同年级的班中名列前茅。由于消息来源少，以为在小学最高职称就是小高了，接近50岁时一个初中同学(他读本镇中学毕业后当民办教师，后当了主管全镇小学的中心校校长。）到我村来检查学校工作，他告诉我他已经获得小学中的中学高级教师资格三年了。我才开始去搞市级课题研究、考计算机证、发表省级以上论文、参加优质课比赛 直到前年54岁才聘上了。十年前县城里的经济适用房限价房二千一平方，可不知什么原因，从没听经常去开会的校长提起过，直到早几年才知道其他学校的教师买了，都是他们校长开会回来传达让去抽签的，等我知道赶去时，最后几套刚刚卖完，现在县城的毛坯房都已经五六千一平方，我没有办法买得起了，所以在我的师范同学中，只有我在城里没有房。当年也有女老师愿意嫁给我，可我偏偏娶了个农民，她读小学成绩七八十分吧。三个孩子在外形上把我的眼鼻嘴脚都传承了，可读书方面半点儿都不传承。较好的大女儿经过我花很多精力辅导后成绩才从40多提升到及格，儿子和小女怎么读都是十几二十分。儿子连讲传销课的高手也教化不了，他找工作时被同学骗进了传销窝点，听课时其他人专心听认真记、鼓掌喊口号 他却总在下面打磕睡，传销头目觉得他影响班风，就让他滚蛋！小女现在24岁了，算35－17这样的数，不用计算器是算不出来的！她画画捏泥人泥玩具很形似，我就叫她继续下功夫，到中学毕业就送去学这方面的学校。可她说学校天天教语数英政史地理化生，看到就头疼，初中都不愿读完。教别人的孩子常常九十几、一百，自己的 唉 实在是太糟糕了！不想那么多了，但愿不生癌症，不得心脑血管等大病，平安无大事故，我就心足了。 混得最糟糕的教师，身边的同志，某女教师。 以前大家在一个办公室共处，这个基本就是办公室里的奇葩。在安静的学校办公室，内敛的教师群体里，每天聒噪，言不离三个主题：一我多么美丽。二我老公我公婆多么宠我。三我家多么有钱。 美丽确实美丽，老公就是我们区内另一个学校的教师，家里能多么有钱呢？公婆退休工资高一些，能给她补贴点。 后来，就是因为“我这么美丽”，还有虚荣心，所以如果没有情人岂不是没面子？于是和我们学校的一个男教师扯到了一起，一扯很多年，没完没了没羞没臊，有恃无恐，完全不避人。 最令大家不解的就是，老公就是教师，情人还是教师，在家面对老公，上班面对情人，新鲜感和刺激感何在？一个同志精辟的论断“这不是屎窝挪尿窝吗！” 最最令大家不解的还有，那男教师无财无貌，图点啥呢？关键是当是时，我们的校长，有财有貌，怜香惜玉，凡是和校长有染的评职称，提干，当班主任，挑班级任教……要风得风，要雨得雨。 而这个女教师，要貌有貌，要不顾廉耻有不顾廉耻，要评职称而多少年不能如愿，要情人，为什么不找校长？难道真是只为一段情？ 一个区的学校之间，能有多少秘密可言？后来，这位女士终于以离婚收场。关键在于，消息陆续传来，并逐渐明朗：她老公一直知情并忍隐，并抓住了证据，并找好了下家——做家教时，学生的单亲妈妈，并于离婚时大肆宣扬“女方出轨”，并于离婚后迅速结婚。 而她口中对她厚待的公婆，在离婚后，第一时间要求她，必须马上把户口迁走，好像生怕儿子回心转意。 而她孩子，念高中的孩子，因为一直是奶奶带大，直至离婚之日也是一直在奶奶家奶奶带着，在她离婚后，不要说见面，干脆都不接她的电话。 这还不是最糟糕，后续是，因为离婚事件，因为名声原因，因为自己创造的人设塌陷，离婚后，该女教师就请假不到校上班了。 一晃几年过去，而与她搞外遇的男教师，据说早就离婚了，后来也有结婚消息传来，半路新娘并不是她。 而该女教师陆陆续续传来的消息是，先是网上卖红酒卖茶叶，后是以四舍五入近五十岁的高龄，找了一个异地恋，还是年薪四百万的高管，还比她小很多……当然至今也没把她接到外地，也没结婚。 有时我们同志偶尔谈起她，认为以她的智商情商，对人对事的识别能力和判断能力，其实她还是在学校里比较安全！ 又替她担心，如果长时间不上班，一旦定岗定编，失去公职，这才是最最糟糕的。 【 超姐观点】我见过混的最逊的老师是我中学时的英语老师，虽然他在 社会 上没混起来，但他是一位很负责的好老师。时隔多年我依然很敬重他。 我初中是在老家的镇重点中学读的书。大概是93年，那是农村的生活水品很差，老师的待遇也不高，而我的英语老师是位工作几年的代课老师，他的工资更是少的可怜。他教我们时三十多岁岁了。老师的工资不高，可他很敬业，对我们每个人都很好。 英语老师姓庞，是一个高高瘦瘦的男子，戴着一副小眼镜总是笑眯眯的。 我初中英语是各科成绩里最差的，那时也有升学率这一说，我也算是个好苗子吧，英语成绩提高十分我的成绩能提高前进好多名。班主任让英语老师单独给我开小灶，所以我跟庞老师走的比较近。我上学时没有老师补课收费这一说，都是义务的。 那时在学校住宿，其它功课做完没事我就到庞老师办公室找他，他什么时候都有时间，都不嫌麻烦。天赋使然我就是学不通，有时间想耽误时间还不如多做几道数学题，奇怪的很数学不用怎么学就能考满分，英语就是一窍不通。庞老师看出我烦躁的心情，耐心的鼓励我，一遍一遍的教我语法、发音。不怕各位笑话，我跟着班里最淘气的同学小黎学的记单词方法：全部中文化，把所有的单词用中文标注再背哈哈......现在想想都觉得愚蠢的好笑。 庞老师见我的成绩总提不上去，就开始费尽心机的给我尝试各种方法，他无意发现我的记单词方法，这才找到我成绩上不去的原因。我跟老师坦白自己就是记不住，小黎说他用的这个办法挺好，我就学着这样记。庞老师笑了笑什么也没说，让我到班里把小黎找来。 小黎是学校的高价生，成绩垫底，但是家里有钱。他爸给他托关系找进来的。 庞老师很耐心的给小黎讲这样记单词错误的原因，并让他跟我一起学习。小黎很诧异，他在学校是出了名的顽劣分子，成绩各科都不好，其他老师都放弃他了，反正家里也有钱，以后随变找个学校就得了。 庞老师很认真的对小黎说：你一定要来，英语以后很重要！那时在我们闭塞的村庄上学根本不知道外面的世界是什么样子。 小黎很感动，也跟着我一起学。不过小黎总归是不上心，也没学出多好的成绩，毕业他就上了体校。 我们再次重逢是毕业十年后，班里所有的同学都来了。 这次同学聚会是小黎组织的，他现在是个小企业的老板，一年也有几千万的收入。吃饭时我跟他提起上学时的庞老师，小黎呵呵的看着我乐着说：庞老师在给我打工，是我的翻译！ 啊！我的惊讶声引来同学的好奇，几个和小黎走的近的同学替小黎解释：小黎这可是帮人，不是压榨，他是良心加爱心老板！ 同学们你一言我一语的把事情简单的给我说了说：我们毕业后庞老师还继续教学，但一直也没转正，每年就那么几个指标，庞老师为人谦和，领导简单的几句话就被打发了，每个月还是代课老师可怜的工资。 天有不测风云，庞老师的孩子一次放学被车碰了，司机没留系任何信息，那时没有摄像头这些高 科技 ，为了给孩子看病庞老师借了好多的债。孩子被碰的不轻需要长期在医院治疗，庞老师的爱人在老家种地，家里唯一的经济来源就是庞老师的工资，可那点工资根本垫付不起昂贵的医药费。开始借钱大家还比较同情，时间久了大家也就开始躲着他。 小黎是回学校帮他妹妹办入学手续时知道的这件事，那时小黎的公司已小有规模，但还没有涉外业务。不知是出于对庞老师的同情还是出于他上学时庞老师对他的关心，小黎悄悄的帮庞老师的儿子交了住院费。 小黎的公司不断壮大，迪拜也有大量的业务往来，庞老师不知从那听到的消息，直接请缨给小黎当翻译，还是免费的。别看小黎上学时学习成绩不咋地，可脑子活泛是个做生意的高手。于是庞老师就辞去教师工作给小黎做了翻译，刚开始庞老师觉得给自己的学生打工还不好意思，慢慢也就适应。小黎给庞老师开的工资是最高的，用小黎的话说：庞老师是他最信任的员工！ 同学聚会小黎邀请庞老师，但他执意不来，他说不好意思，觉得自己混了一辈子给学生打工很糟糕......其实我们都想对庞老师说：你是我们最爱的老师，你是最棒的！ @普罗旺斯超 谢谢你的支持！ 我本身就是一个乡镇教师，从教已经二十多年了，认认真真教书，兢兢业业工作，获得了几十个奖状。业余潜心写作，发表了几百篇诗文，获奖数十次。可是由于政策因素至今没有晋升职称，条件早已足够了，破格期限已经过了，正常晋升上面又不分名额。就这样一年又一年等了下去，拿着微薄的工资，干着废寝忘食的工作，也可以说混得很糟糕的。 在我的周围，的确有过得不好的教师。一个女教师，疾病缠身半辈子，常常课上着上着就胃疼的不行了，撑不住了才买点药坚持。组织让她病退或请长假，可是她为了不被扣工资至今还在坚持着。她的病导致夫妇离婚，儿子在外打工，无房无车，租房居住。看到她，我就有想哭的冲动。 另一个中年老师，不爱教学，整天想着搞第二产业挣钱。教学成绩一塌糊涂，经常被上级部门通报批评，可是他的妻子开了一个大饭店，日进斗金。他每天到学校糊里糊涂上完课，就跑到饭店指挥员工，趾高气扬，连校长都不放在眼里。在我们心中，他是真正的最差的教师，可别人都叫他成功人士，唉！ 还有两位老年教师，家在农村，每周要到十几里外的村学教书。他们舍不得坐公交车再上山，而是骑自行车到山下，再推车步行。他两每天开水泡馍，或者下点面片，就着咸菜一吃。他们不懂电脑，不会智能手机，所有材料和教案都是一笔一划写成。家中也没有多少存款，勉强糊口，可是他们教出的学生全镇一流，你说他们算不算混得最糟糕的？ 上级为了补充山区教师的不足近年来招聘了一批三支一扶教师。有一个小伙子在偏远山村呆了五年了，都快三十岁了。可是由于地域太偏，加上工资又少，至今未婚。年轻姑娘觉得他长得挺帅，然而一听他无房无车无存款，就不跟他来往了。他教学成绩一般，想着再过两年找不到对象，只好放弃教师工作去大城市另谋出路，这也算混得糟糕的吧？ 唉，不一一细算了，还有好多负债度日、家经难念的教师，说多了全是泪。还是好好趴在桌前努力工作直至深夜吧，看明年组织能不能解决我的职称问题，让我摆脱“糟糕教师”这一不雅称号吧！ 我读高中的时候，我的 体育 老师，男的，五十多岁了。 他本科专业是物理，被分配到学校教书，他不会讲课，不会和学生交流，家长反应极大，最后被调到乡下教书，还是不行。 他喜欢钻研，，喜欢思考，学习能力极强，通过自学考试，拿到英语本科文凭。当时缺英语老师，把他从乡下调县城中学，让他教英语课，他还是教不了，无法组织教学，教室里学生到处乱跑。 他是在编教师，又没有犯错误，无法辞退。县城中学校长只好把他安排教 体育 ，一个物理科班的，教 体育 ，可见 体育 又多“豆芽”科， 体育 这科，他一教就是三十年，直到他退休都教 体育 。 因为是 体育 是豆芽科，学校对教学不作要求，他却很认真，努力想上好每一堂，可学生眼里， 体育 课就是来放松玩耍的，没有必要那么认真，因为这一点，常常被学生戏弄，有调皮学生在他背上帖字条，拔他自行车的气门芯，在他锅里丢石子（他的锅灶在过道上）。 但他从来不气恼，待学生很和气，常常想和学生讲道理，学生却常常躲着他，因为他的“道理”是上个世纪的观念，很陈腐的。 不过，我到觉得，这个老师很本真，很可爱，只是不符合当时的应试要求罢了。 我初三时的英语老师姓聂，名字挺吉祥如意，可命运实在让人嘘唏。 1、他的教学水平确实一般，但责任心很强。 他教我时大概40多岁吧，是老高中生，由民办老师转正成为公办的。 在上世纪80、90年代，乡镇中学英语老师非常缺乏。聂老师经过短期培训后就上岗了，所以教学水平确实一般。他记忆力也不太好，有时候教给我们的单词自己反而不会读了，还会谦虚地问我们怎么读。 那时的学生也是看菜下饭，见他老实，总爱跟他做对，他也没啥办法，只是在那里叹气，并央求我们多学一点。 他在教学上有个笨办法，就是让我们把单词读音都用汉语标注在后面，譬如“苹果”标为“爱跑”，“学校”标为“是苦”等等，还要求每篇课文必须会背，靠这些死办法，当时我的英语成绩还是挺好的。 2、他个头矮小，其貌不扬，又不修边幅，形象邋遢，在学校没有地位。 在学校，他的地位好像不高，开会时总坐在后面，属于那种与世无争，得过且过的人。我曾经听到过一位女老师叫他“武大郎”，他也笑嘻嘻地答应。还有一次，一个年轻老师因为调课当我们面张口叫他老聂，并且冲他发火，他也不吭声。 他烟瘾特别大，由于家境不好，他抽那种三毛钱一盒的大吉祥牌子烟，而很多老师都是抽两元一包的喜梅和彩蝶。除了夏天，他总是穿着那身几乎看不出颜色的中山装。坐在我后边的女生曾经好奇地讨论过这个问题：聂老师是不是只有这一件衣服？ 他还有一个特点，就是惧内。他个头矮小，太太却牛高马大。他太太在学校居闲，后来在房间里摆了一个卖小文具食品的小摊。印象中他太太总是骂他，说他不在学生中宣传买她的东西，聂老师总是笑嘻嘻的不争不吵，但从来不向我们推销。他惧内全校有名，也多少影响了他在师生中的威信。 3、噩耗相继传来，他两个儿子先后死于非命。 我毕业后，过两年听说他的大儿子在外打工时，在工地上出了事故，被砸死了，年仅17岁。又过了两年，还没等聂老师从悲痛中走出来，他的二儿子又出车祸不幸丧生。 聂老师得知噩耗的那一晚，头发全白了。他太太也变得疯疯癫癫，生活不能自理。聂老师伤心过度，心灰意冷，再也不能教初中了，他太太在学校毕竟影响也不好，有关部门就安排他回到老家那个偏僻的小山村里当小学老师，从此音信渐稀了。 后来听人说聂老师抱养了一个女儿。前些年又听说女孩长大了考上大学，毕业后却又远嫁到外地了。 我有一次回家乡特地绕路到他老家山村去打听他，问了几个人，竟然没人听说聂老师。如果他健在，今年应该有80多岁了吧。 聂老师勤奋敬业，朴实忠厚，可命运多舛，造化弄人，给了他一个充满悲情的人生。但他是最让我尊敬的老师之一，因为 他待人真诚，宽容大度，着实是个好人。衷心祝愿他渡尽劫波，否极泰来，有一个幸福安定的晚年。 我的初中老师吧。一个男老师，四十多岁，有点儿兔唇，说话不清楚，一直说不上媳妇，后来娶了个媳妇也是老师，两个人结婚几年了没有孩子。后来不知道打哪儿找来的偏方，怀孕了，也算是高龄产妇吧。 他媳妇是英语老师，某一天上课，不知被哪个学生说了句啥，当场跪了，紧急送往医院，九死一生才生了个小男孩，却早产，先心，当场送进了重症监护室。 这边英语老师一直大出血，一查，妊娠期高血压，高血糖，反正就是不好治。后来据说九死一生才捡回了条命。以后孩子是不能再生了。只能尽力保那个早产生下的男孩吧。 从此老师就过上了从家到医院，再从医院到家的日子，由于老师经常请假，也从主课老师调到了副课上。 前几年我们同学聚会，才发现老师华发早生，腰背都佝偻了，一个人缩在角落里打瞌睡。有同学想给老师敬酒，被别的老师劝止了，老师说“你们老师太累了，让他休息会”问了别的老师，她说，英语老师成了药罐子，那个小男孩也长大了，做了心脏手术，还是药不停，你们老师这些年挣的钱，都花医院上了！ 我们同学中几个混的好的，当场就商量给老师转款，老师在一阵叮咚到帐中惊醒，打开手机，看到一溜红包，当场哭了，直说:“我没教好你们，不能收”还是我们班长一把拿过手机，不由分说的一通点，然后递给老师:“收了”“我再还给你们”我嘻嘻一笑:“不收！一天一夜原路退回″同学们都笑了，老师指了指我，无奈！ 这，大概是我知道的混的最糕糕的老师了吧？

第一次听别人说我是私生女那年我10岁，上小学4年级，为了一块心爱的橡皮我和那个高出我半个脑袋的同桌吵起来。我说橡皮是我的，他说橡皮是他的，像我这样穷的孩子怎么买得起那样的橡皮。 那时正是下课的时间，不一会儿我们两个就被看热闹的同学里三层外三层地包围起来。老师来的时候我正拼命地撕扯着同桌的手，他紧握的手心里有我的橡皮，一瓣西瓜的样子，翠绿的皮包着鲜红的瓜瓤，上面还有几粒黑色的瓜子。 “5元钱，前几天期中考试我考了第一，杨姨买给我的奖品。”经过了仔细的验证老师把橡皮还给了我。 老师离开后我洋洋得意地看着同桌笑，同桌撇撇嘴不屑地说：“神气什么?你不就是个私生女么?" 那时我还不知道什么叫私生女。回家后我问杨姨：私生女是什么啊?听了我这话正在做饭的杨姨愣了一下，饭勺从她的手里滑落下来，掉在地上，发出了清脆的一声响。 我和我的杨姨 我对妈妈的概念是模糊的，从小我就被杨姨和姨夫呵护着长大，那时候我的杨姨快50岁了，她有一儿一女，我叫他们哥哥姐姐，他们一家叫我老丫头。小时候杨姨和姨夫常对哥哥姐姐说：让老丫头多吃点吧，她还小。 那时候我们很穷，杨姨在小镇上的卫生院做清洁工，姨夫在工地做泥瓦匠。我的快乐却没有因为贫穷而减少，哥哥姐姐让着我，杨姨和姨夫宝贝着我，姨夫常用他宽大的手掌高高地把我举过他的头顶放在他的脖子上。 说实话，如果不是杨姨时常地指着照片告诉我说：老丫头啊，她是你的妈妈，她在很远的地方工作，我是不会有丝毫的怀疑我是他们的孩子的。 后来哥哥姐姐去了外地读大学，家里只剩下我们3个，日子更艰难了。杨姨常在暮色降临的时候去菜市场拣一些菜贩子丢掉的菜叶子，回来撒上些盐面就是杨姨和姨夫的菜了。 而我，杨姨常给我单独做一碗手擀面，上面浇上肉沫鲜蘑的卤，那个香啊。天冷的时候，她会把我冰凉的小脚塞进她的怀里，她柔软的 *** 抵着我的脚丫，温暖就顺着脚丫向四肢百骸蔓延开来。 杨姨就这样把我养大，一天都没离开我，她对我的爱大到无形。 有淘气的同学开始跟在我身后喊：私生的孩子不要脸，有妈生没爹管。尽管我不知道这句话的含义，但从同学那嘲弄的表情中我知道：那，一定不是句好话。我哭着跑出了校园。 杨姨威风凛凛地牵着我的小手在众目睽睽之下走进我的班级。我的班主任正在上课，在向老师表示过歉意之后杨姨叉着腰吼道：谁说我的老丫头是没爹的野孩子?她是我生的!因为她从小爱生病算命的说我们娘俩八字不合，不叫我妈妈就会好起来的，我才让她叫我姨的。 我愣在那里，看着激动得脸通红的杨姨我幸福地笑了。可不是么?不是自己的孩子谁又能十几年如一日地去疼去宠去养啊!原来杨姨就是我妈! 那天杨姨又坚持让那几个淘气鬼向我道了歉，并保证以后不会再欺负我了才罢休。 杨姨走后我听见老师说：这老杨也太护孩子了。 晚上我钻进杨姨的被窝娇滴滴地叫——妈妈。昏黄的灯光里我看见杨姨的眼角闪闪发光，她把我紧紧地搂在怀里说：“老丫头，我是真想听你叫这声妈啊，可是……” “可是你怕我生病。”我接茬儿。我听见旁边一直不说话的姨夫长长地叹了一口气。 照片上的女人 见到照片上的女人时我13岁了，小学毕业的暑假，出去疯玩了一个上午肚子饿了跑回家吃饭。一进门我看见那个照片上的女人坐在我们家的小客厅里，旁边的杨姨红肿着眼睛刚哭过的样子。 杨姨告诉我那个照片上的女人是我的妈妈，她叫杜枚。13年前她在杨姨工作的卫生院里生下了我就直接把我托给了做清洁工的杨姨。 那时她对杨姨说：“一定要告诉她我才是她的妈妈，将来我挣了钱来接她”。我听到这个消息的第一反应就是冲到杨姨面前哭着喊：“你们胡说!我就是你的女儿，你怕我生病才不让我叫你妈妈的”! 这就是事实，不管我愿不愿意承认，那个叫杜枚的女人就是我的妈妈。她现在在沿海的一座现代化城市里做生意，她来是要接我去她那里读中学。她紧紧地搂着我说：“孩子这些年苦了你了，今后我要补偿你。” 我很坚决地推开她的手说：“不，我哪里也不去，我就要在这里读中学。” 夜里杨姨挤到我的小床上把我的头抱在她的胸前，我的脸紧贴着杨姨的 *** ，我闻到了那熟悉的味道。 杨姨说：“老丫头，你跟妈妈走吧。” 我说：“不。” 杨姨说：“你看我现在也老了，我的儿子也大学毕业了，我要去城里找他享福去了。” 听了这话我只是哭，知道杨姨不是我的妈妈，似乎没有了可以赖住不放的理由。那夜，我一直哭，一直哭到天亮。 早晨我看见杜枚把厚厚的一沓钱塞给杨姨，杨姨推回去说：“我带老丫头不是为这个。” 杨姨出去抱柴的时候，我看见杜枚把钱塞进了杨姨的被子里。 我终于要离开这个家了，尽管我是那样地不舍。我扯着杨姨的手说：“你不许进城去找哥哥，你在这里等我回来，我长大了回来养你。” 杨姨说：“傻丫头，我不是你的妈妈。” 我说：“我知道，可我还是会回来找你。” 　 　我的新家 杜枚接我时从来没有说过家里还有别人。开门的是一个男人，戴着近视镜，他说：“你好!” 我呆头呆脑地被杜枚推进屋子才发现：屋子里还有一个漂亮的小男孩，大概7、8岁的样子。 杜枚说：“帅帅，叫姐姐。”然后又指着那个男人对我说，“老丫头，叫刘叔叔。” 我在电视里见过这样的房子，一个客厅就比得上杨姨家的整个房子大，地上的长毛地毯雪白雪白的，我甚至不敢踩上去。 我有一间自己的屋子，里面有电视、电脑、一张漂亮的床，窗帘床罩全是淡淡的粉色，我坐在屋子里面觉得这豪华中透着疏离的房子实在和我没有什么关系，我满脑子都是那个熟悉的小院子还有那热热的火炕。 帅帅是杜枚和那个男人的儿子，他才9岁就会弹钢琴还会说一口流利的英语。刘叔叔常含着笑意看帅帅，我知道那眼神，里面装满了宠爱，从前杨姨就是这样看我的。 我开始在这里读初中。早上，刘叔叔负责开车送我去学校，晚上再接我回来，一路上我们谁都不说话，空气里充满了尴尬。 我开始更强烈地想我的杨姨，我受不了刘叔叔那客气和冷漠，更受不了杜枚那过分的热情，常让我觉得虚伪。 我偷偷地溜出校园给杨姨打电话想告诉她我要回去，可是传来的却是电话号码是空号的通知。我只能哭着盼望自己快点长大，长大到可以跑回去找我的杨姨。 后来 我选择了北方那座城市读大学，那里离我的杨姨更近一些，杜枚知道后开始说一些白养了我，早知道这样还不如不接我回来之类的话。这些年我从不曾叫过她一声妈妈，在我的心里我是那么恨她，恨她给了我这样尴尬的身份，恨她把我和我的杨姨生生地分离开来。 我的冷漠让她的耐心受到了极大的考验。她在不该生我的时候生下了我，在不该抛弃我的时候抛弃了我，在不该找我的时候又找到了我，她开始知道，当初那个丢掉的女儿再也找不回来了。 大一开学之前我回到了小镇，走进那条我熟悉的小胡同，走进那个我熟悉的小院子我呆住：我看见了我的姨夫，他坐在轮椅上晒太阳，他微闭着眼睛，神态安详。在他身边有一位年轻的 *** ，手里拿个毯子正盖在姨夫的腿上。 我的杨姨从来就没有离开过，她换掉了电话是怕我联系了她就再也不能跟我的亲娘好好生活。我上高二那年我的杨姨就得了乳腺癌，去世前哥哥姐姐想叫我回来，可她怕影响我学习没让通知我。 我的杨姨去世两年了，哥哥告诉我，其实他也不是杨姨的孩子，若干年前杨姨在孤儿院领养了他和姐姐，她就这样把一生给了3个和她没有半点关系的孩子。 为了姨夫，哥哥已经去了小镇的中学工作并在小镇娶了妻子，姐姐已经被保送去了国外……姨夫得了脑血栓，他似乎不认得我了，尽管我趴在他的腿上哀哀地叫：我是你的老丫头啊。 我去了杨姨的坟上，漫天飞舞的冥纸中我失声痛哭：如果知道当初的分离就是永别，说什么我都不会离开的。疼我爱我宠我养我的杨姨就这样变成了我永远的思念和痛。 离开时我对哥哥说：我会回来的，回来和你一起照顾我们的爸爸。 哥哥含着泪水点头：好的。 我一定会回来的，杨姨的爱会变成我们手里的接力棒一直传下去。 考研逃犯古代玄武门秦王春秋司马相如卓文君韩信经典

转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。 开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。 在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。 第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。 初中生活，一定会丰富多彩，同学们，你们说对吗？在时间的长河里，每个人都是匆匆过客，当我们越过那条河，回头遥望，才发现曾经的生活是那么美好。临近中考了，回首我的初中三年，我尝到了酸、甜、苦、涩种种滋味。（开篇入题，总领全文。）　　　　酸　　　　刚迈进中学校园，心中最多是还是对小学同学的无比怀念。别离了我最好的伙伴们，（仅仅是因为别离了伙伴而伤感吗？难道就不怀念快乐的小学生活？建议用一组排比句撷取小学生活的美好片断写一写，这样能增强感染力。）心中有种说不出的伤感。看着周围陌生的环境，陌生的脸庞，我有些不适应。难道我真的告别了童年？难道我真的要在这里度过我的三年初中？难道我真的要从零开始再交朋友……　　　　含着一片青柠檬，鼻子涌起一阵酸，眼泪模糊了双眼。　　　　甜　　　　融入了新的班级，我才发现每个人都很友善，起初的顾虑也就烟消云散。我恢复了以前的开朗和快活，也结交了很多新的朋友。　　　　一次考试，我懊恼地发现自己竟然忘了买笔，只好拿着没油的笔在纸上画出道道白痕，发呆。突然，一支笔递到了眼前。我扭头一看，是我的好朋友。我先是一愣，继而与她相视一笑，低头开始奋笔疾书。（这就是朋友间的默契，无须言语，一个会意的微笑足矣。）　　　　吃了一个棒棒糖，甜味儿从舌尖蔓延开来。　　　　苦　　　　初三了，面临中考的压力，我们都开始努力学习。我们知道只有拼搏，只有加油，才不会被挤下中考的独木桥。我真切的感受到了教室里浓浓的火药味儿。每天夜深人静，我还在灯下写写画画。（早起晚睡的作息、铺天盖地的练习、超出负荷的压力……适当的把“苦”写得具体一些，化叙述为描写，能引起读者的共鸣。）　　　　黄莲吃下了，苦，却不能不咽。　　　　涩　　　　快毕业了，对假期的期待变淡了，心中更多的是对别离的感伤与不舍。（此处建议补写初中生活的一些温馨、快乐的片断，以突出初中生活的美好，表达感伤与不舍之情。）我们一起走过，无论开心、痛苦，愉快还是悲哀，都是我们的缘分。只是这缘分终不能持久，注定有着别离。　　　　咬了一口柿子，才发现是青的，好涩。　　　　挥手自兹去，酸甜苦涩齐。　日子一天又一天的过去了，像石子抛向湖面，只是“咚”的一声便沉下去了。时间也慢慢沉入了生命的湖底，不时地翻上来几个气泡，调皮的左右晃着晃着，一会儿便破了……时间就如此静默着静默着，沉下去不见了。　　　　这一周极为有趣的，是周二的那节生物课。生物老师的语速极快，教课的时候，时常教给我们几个生活中十分用得着的小窍门，她是个热爱生活的人，可是教室里却炸开锅了。　　　　是课堂，却不像课堂。爱接话的在接话，有几个已经被呵斥回去了，别的几个还接着接话。班主任老师来了！！天地间就突然静悄悄的了，无声无息的，好像从来不曾有声似的。　　　　还有几个在生物课上把无知当天真的人，跟老师你一言我一语的，这样的课过的真是极快，也是极闹。一转眼，下课铃就响了，几个“玩”心似箭的蜂拥而去。老师生气的质问：“我说下课了吗？”不过，他们是死不悔过的，直接忽略了老师的愤怒。　　　　慢慢的，养成习惯了，同学们听见铃声就跑出去了，只留下老师拿着书，凝视着同学们，嘴唇动了动，终于也没说什么，慢慢的拉开门，走了。　　　　教室又恢复到喧闹当中。初中生活的苦与乐　　　　日子像流水一样逝去，一转眼，初一的生活就要画上一个句号了。每想至此，心里便久久不能平静。回眸走过的一年，有考试不及格的沮丧，有艺术节获奖的自豪，有操场边与同学的嬉戏打闹，有孤灯下一个人的黯然神伤……欢笑伴着泪水，甜酒伴着咖啡，初中一年是一部由苦与乐谱写而成的乐章　　　　苦不堪言　　　　窗外，繁星点点，屋内，作业如山。　　　　爬完“数学山”，再蹚“外语河”，越过“生物岭”，穿过“语文坡”……我似一只迷途的羔羊，又像一只用不知疲倦的骆驼，背负着老师的厚望，肩扛着父母的嘱托，瘦弱的肩膀已无力承受，苦涩的泪水，只有我独自咽下。　　　　我像一只上紧了发条的钟，疲惫地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷锁就能老老实实地蜷在桌椅的缝隙间，习题和试卷把我们包围， 透过厚厚的镜片，我的眼前一片迷茫，我的快乐和自由，你在哪里？　　　　窗外，星星酣然入睡，屋内，我仍在奋笔疾书。唉，苦不堪言的初中生活！　　　　苦中作乐　　　　在如此繁忙的初中生活里，我依然有着自己的课外生活——看书。　　　　我踏着徐志摩的足迹，跟他一起《再别康桥》，我在冰心《繁星》的映照下，体会母爱的温馨，我与鲁迅一起捡拾童年的梦，我和陶渊明一起品味田园的情。在书中，我蓦然发现，成长的的压力像天边乍起的乌云，虽然凝重，但风雨过后，是美丽的彩虹，成长的苦，像一杯咖啡，苦涩过后，留个我们的是无尽的回味。　　　　畅游书海，放松了我原本紧张的神经，使我在紧张的学习之余，品味到了课外阅读的快乐。　　　　苦中作乐，幸甚至哉。　　　　苦尽甜来　　　　品尝了初中生活的甘苦，更磨练了我坚忍不拔的性格。面对坎坷，我一笑而过，遇到困难，我从不退缩，辛勤的付出得到了回报，几番耕耘，终于迎来了收获。金光闪闪的奖状，父母老师的笑脸，是对我的最好奖赏，“莫非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”　　　　凄风苦雨后，收获的果实更觉甘甜。苦尽甜来，我乐在其中。　　　　我深知，今后两年的初中生活还会有更多的痛苦与坎坷，但我会从容面对，因为我知道，走过风雨，将会迎来彩虹！　我的初中生活之校园作文　　　　大家都说：“秋天是个丰收的季节。”但我认为，秋天也是一个开始的季节：秋姑娘在带来凉爽的同时，也将一片片叶子吹下。瞧，叶子上写着“开学了”。是呀，每个学校都在金秋开学了，这难道不是一个新的开始吗？　　　　而我，也踏着金色的阳光，成为烟台一中的一名学生。　　　　烟台一中是一所历史悠久的学校，校园美丽又不过于夸张。一进门，高高的教学楼和葱郁的树木迎接你；徐徐微风轻拂面颊；偶尔有一两只小鸟在树枝上引吭高歌，那清脆的声音引得你不禁驻足倾听。　　　　一中的操场很大，有许多篮球架、乒乓球台，可以一下子容纳四五个班级上课。课间时，同学们会拿着球拍练习打球，也有的喜欢在操场上奔跑，完全不需要担心空间不够。　　　　突然，四个大字跳进你的视线“公、诚、勤、毅”。这是我们学校的校训。“公”是指大公无私、天下为公；“诚”指诚实，不说空话，不欺骗自己或他人；“勤”是要勤奋，才能做好每一件事；“毅”是要有毅力。怎么样？这个校训是不是“短小而又精练”呢？　　　　一中的校园总使人留连忘返，我好想把这儿的每一寸土地都深深地刻在脑海里，好想在这儿呆下去，呆下去……走进初中　　2009年8月30日星期六晴　　　　今天，我去新学校报到，站在空旷的校园里，看着陌生的脸，陌生的景，竟突然感到了一种莫名的恐惧。低着头走进教室，随便找了个位置坐下，四周闹嚷嚷的，突然觉得热闹是他们的，我什么也没有，便一个人漫无边际地想着。　　　　还记得那天，当我得到了进粮道街中学的消息时，我分不清脸上是难过的泪还是喜悦的泪。　　　　后背被轻轻地拍了一下，是妈妈，她用一张纸巾擦干了我的眼泪，摸摸我的头：“亲爱的宝贝，别哭，你现在是一个初中生了，有些事要学会‘忘记"，你上小学时，不一样舍不得幼儿园的小朋友吗？可还是挺过来了，并且很快乐啊。”　　　　我抬起泪花闪烁的脸，点了点头。　　　　我要上初中了，意味着我要和我的老师同学们再见，我舍不得他们！然而，我又希望自己走一条新的道路，人生那么漫长，这只是一小步，又算得了什么呢？可是我的同学们，老师们，他们和我一同经历了整整六年，我怎么舍得离开他们，和他们说再见呢？　　　　我呆呆地坐在窗前，轻轻撩开窗帘，我看见一只羽毛尚未丰满的小鸟在阳光下练习飞翔，虽然它不断掉下，可是它一直高昂着头。　　　　我就是那只小鸟！我忽地想起了曾经读过的一句话：“一个人战胜一千个敌人一千次，还不如战胜自己一次。”是的，我也可以战胜自己一次啊！　　　　乌云终于从太阳面前离开，温柔和煦的阳光从窗子里洒了进来，即使隔着厚厚的帘子，我依然能感到温暖。　　　　心，一下子打开了，阳光渗透进来，原来，不是别人的冷面孔，而是我把自己完完全全地封闭了起来。　　　　初中一下子闪亮了起来，照耀在我的面前，变成了一座阳光的殿堂！我深信，我的初中会有一个新的开始，新的生活。　　　　新生活从此开始了呢！我对自己说。　　　　从此，不再是那个任性，爱哭鼻子的小女孩，而是一个沉稳，懂事，坚强的初中生了。　　　　加油！和新的同学们奔跑在同一片蓝天下！　　　　走进初中，天空那么蓝，那么亮，我向自己的未来又迈进了一步！　　写给初三（9）班　　　　我孤独地坐在桌前，茫然面对着自己心血来潮、信笔涂鸦的文字。我如钓过满江寂寞的渔翁，蓑衣上只留下些许残雪与飞霜。这便是别离的失落吧。　　　　雄鹰失掉了苍穹的深邃，飞翔中便染上了一层忧伤；骏马失掉了草原的广袤，驰骋里便夹杂着一份落寞。此时此刻，失去了初三（9）班热闹的我有“闲敲棋子落灯花”般的无聊与无奈。你也许会诧异，假期一过，你不是拥有了一个新班级——高一（*）班吗？是啊，一个全新的高一（*）也许是富有生机、充满活力的。然而端坐在的高一（*）的我，还是初三（9）班的我吗？凡事都在不断运动和变化之中。逝者如斯，岁月在大树上刻下了一圈又一圈的年轮，同样在我们身上也会留下一些深深的印记。我们早已不是那个呱呱坠地的婴儿，也不再是懵懂无知的少年了。此我非彼我。　　　　已经成为历史的初三（9）班和即将到来的高一（*）是有着本质区别的。初三（9）班除了堆得高高的书本、紧张的考试……的学习生活，还有令人欣喜、让人回味的课余生活。其实所谓知识，就是在滚瓜烂熟的过程中被遗忘。而9班生活中的一点一滴，在不经意中就成了刻骨铭心的记忆。它宛如童话中的人鱼公主，无影无踪却又无所不在。生活就是这样：有不幸遇到灾祸的惊恐与无助，就有同学的嘘寒问暖；有遭遇“滑铁卢”的迷茫和失落，就有创造辉煌的自信和骄傲；有对假丑恶的愤懑，就有对真善美的感动……苦痛与幸福交织，希望与理想同在。我们初三（9）班共有六十多位成员，十来个老师。初三的学习生活只有一次，遇到那些各有特点、个性迥异的老师也是一种缘分。对于他们来说，我们只不过是他们所教的不计其数的学生中的一小部分。但我们这一小部分却是唯一的“群”。哲学家说，人不可能踏进同一条河流。在初三（9）班这条流动的河里，倒映着我们老师的睿智、风趣、严谨和严格，也闪烁着我们同学的勤奋、聪慧、专注和坚韧。　　　　曾以为初中三年的路很长，谁知时光的沙漏不知不觉也流淌了满地都是。春草梦未醒，池边树已黄。远去了，传道授业的可敬师长，相处得像兄弟姐妹的同学。人生果真如摄影，想按快门，才发现美丽的风景已被错过。现在不得不和初中老同学们道一声珍重，说再见了。初三（9）班的学习生活是我记忆中的珍宝，将永远定格在我的意识荧屏上。　　　　别了，相处了三年的同学！但愿三年后我们在大学再相会！　　初中是一首难忘的歌　　　　鹅绒黄的灯光散下温暖的光沫。手中的笔与纸张“窸窸窣窣”地摩擦着，淌出深蓝色的墨汁，书写下与你们的点点滴滴。　　　　一起走过的日子好似一串零丁的音符，颂唱着我们的歌。那饭厅歪歪扭扭的凳子上有我们的交响乐，那潮湿的季节里多少淋漓不息的大雨中有我们的鸣奏曲，那厚厚的参考书上还滞留无数个在日光灯下我们的咏叹调。多少个难忘的日子填满了我们的青春……　　　　难忘的是那数学课的尾巴与午休之间的那短短的十几分钟。分针一点一点同三刻钟的点儿靠近，秒针“滴答滴答”地走过一圈又一圈。思绪早已不在了数学题上，目光锁定着操场边上的食堂。手中的笔也早已匆匆地放下，“叮叮咣咣”地准备好了勺子筷子。右脚也跟着悄悄伸到桌腿外侧，一切都准备完毕，所有的人都屏息着等待下课铃响起的刹1那。只等着那在下课铃中冲出教室：三三两两地结成队，牵着手朝食堂奔去。在饭厅再聚在一起一同欢声笑语。我们的歌里溢着满满的欢愉……　　　　也难忘有十几个潮湿的雨季里，我小心地提着裤脚走出校园。望着从校园里涌出的一簇又一簇的伞花群，无奈，酸楚，孤独在一个人冒雨回家的路上通通化作一滴浑浊的泪，深深地淌入心底，直到你们出现在我的视线之中，所有阴霾都烟消去散。是你们为我递来了伞，“我们合一把伞回家没事，你路上小心啊”说完，你们转身而去消逝于人流之中，唯留下暖心的微笑绽放于那溅开在脚旁的雨花之中。 (范文先生网　www.fwsir.com) 我们的歌里淌着无限的温情……　　　　同样难忘那些临近期末的日子。不论是课堂上，是课间抑或是午休，永无止息地是我们奋笔疾书的身影。即便放了学回了家，于万家灯火中也定有我们周遭散发的暖黄色的灯光。那些疲惫了的，困倦了的深夜，也同有你们为我送来一个暖心的电话，鼓励对方坚持下去。我们的歌里，载着沉甸甸的辛酸和感动……　　初中的生活像黑白棋，有着黑色和白色；初中的生活像五味瓶，有着酸甜苦辣咸；初中的生活像七彩的彩虹，有着赤橙黄绿青蓝紫。　　　　初中生活是黑白棋，有时很紧张，有时又很放松。最近就要期中考试了所以很紧张，每天要复习语数外史地生政，也许要复习到很晚，要很晚睡觉。也许只有到了周六周日才能休息一下，但是第二天一起床又要背着大大的书包去上补习班。放松的时候就会不顾一切的去玩，并且好好的玩，玩完之后又会开开心心的了。　　　　初中生活是五味瓶，有时酸，有时甜，有时苦，有时辣，有时咸。在做错事的时候，被老师狠狠骂了一顿的时候好酸啊；在做得好而受到老师表扬时，心里比喝了蜜还甜；在体育达标时，跑米，在跑的过程中好苦啊；在上体育课时在太阳下罚站，在太阳的暴晒下好辣啊；在考试时没仔细答题，而发下卷子时，好咸啊。　　　　在一个多月的初中生活里，我懂得了很多，我知道了初中生活很累，但是初中生活也很快乐。与小学相比，初中比小学学到的知识更多，认识的人更多，生活更丰富多彩。也许初中生活就是这样，并没有我想想的那样苦恼，并没有我想想的那样紧张到想要跳楼。　　　　进入了初中后，有很多的新鲜事物，让我们好奇令我们欣喜。刚刚步入初中的大门，更多的是对我们的考验。不错，初中生活让我对学习的兴趣越来越大，让我掌握了更多的学习方法，让我的初中生活更有趣！更丰富多彩！　　　　这就是我的初中生活。　　我的初中生活作文　　　　初中生活是丰富的，但丰富中却缺少了多彩斑斓；初中生活是清新的，但清新中却夹杂着迷茫和朦胧；初中生活是快乐的，但快乐中也蕴含着许多忧愁和怅惘。 (范文先生网　www.fwsir.com) 它就像一杯香浓的咖啡，香甜中却隐藏着说不清的苦涩。“叮铃铃”，下课了，同学们再不像小学那样，一窝蜂的涌出教室，一个个都坐在教室里，唯恐自己比别人少做一道题。　　　　面对一科科堆积如山的作业，我们显得那样沉着、老练，从不放弃们一分钟可以利用的时间。我们没有任何远大的抱负，而只是想着完成属于自己的“作业”。心中只有一个念头：就是学习，学习，再学习。　　　　随着年龄的增长，我们渐渐成熟了，都渴望着自主。似乎对什么事都“事不关己，高高挂起”，除了孤独，还是孤独。　　　　每天上学路上只有一个念头：就是这条路向前直走有一栋楼，楼里有一个空位置在等我，桌上有堆积如山的作业在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩，变得黯淡无光。儿时，见一蚂蚁都要好好玩弄一番，而现在却已十分司空见惯了。面对着五彩缤纷的世界也毫无感觉。　　　　初中生活让我变了。　　珍藏快乐　　　　上了初中，结识了很多的良师益友。而发生在我们之间的事情，也都是那样令人捧腹。那些快乐给初中的时光涂上了亮丽的色彩，那些快乐给平淡的日子缀满了迷人的音符。　　　　“忘仔”诞生　　　　话说一天上午，正是老班的语文课，我的好友又忘带语文书了，他小心翼翼地掩饰着，又装出一副镇定的样子，生怕被老班逮住。不幸的是，老班锐利的目光很快就发现了问题，好友只好乖乖地站起来。　　　　老班念其态度不错，并没有对他施以“酷刑”（罚写作文），但对他说了这样一句话：“你又忘带语文书了？从此你就是咱班的‘忘仔"了！”　　　　听了这番话，全班同学捧腹，而“忘仔”从此长了记性。　　　　火星娃　　　　老班有个“毛病”，就是她一上课就先进行一番提问。这不，刚一上课，老班就提了一个问题，然后说：“这道题简单吧？”同学们异口同声地回答：“地球人都知道！”随即，老班点起一位同学。谁知该生站起后竟然语塞。　　　　另一生多嘴，插话道：“地球人都知道的问题，他不知道，那他是什么啊？”只听老班不紧不慢地说：“火星娃呗！”　　　　全班同学狂笑三十多秒。　　　　作业全部（不）写　　　　下午放学时，各科作业布置完毕，老班又详细解释了一遍作业要求。其中有一项作业是做《基础训练》。第79页至80页训练题，有些学生依然不明白，问：“老师，79到80页到部（不）写吗？”　　　　老班停了片刻，说：“我才不上你的当呢！ (范文网　www.fwsir.com) 全不（部）写是不可能的！全都写！”　　　　全班笑得人仰马翻。　　　　天上掉下个美差　　　　八年级了，又增加了一门课程——物理。刚一上课，我们就被老师渊博的知识和幽默的语言所吸引，大家对物理科代表一职也充满了向往。　　　　在将要下课的时候，坐在讲桌旁边的靳震宇同学忍不住喝起水来，还发出“巨响”。老师正在扫描全班，准备物色科代表，被这动静吸引了目光，于是说：“近水楼台先得月，就你来当这科代表吧！”真是天上掉下了一个大美差！靳同学惊得张大了嘴巴。　　　　全班再次狂笑。　　　　这只是我初中生活趣事中的一点点，还有很多未与你分享哦！那些快乐的日子啊，将成为我记忆中永远的珍藏！　　　　清晨，那支美妙的‘交响曲。　　　　作者/王金凤　　　　清晨，我正化作一只小鸟在云海里飞翔，突然，脑袋一阵疼痛，我从云端跌落下来。　　　　怎么回事？睁开眼睛，原来是我在做美梦的时候脑袋撞到了铁栏杆。此时，天刚蒙蒙亮，整个宿舍静得似一潭沉水，舍友们都在梦乡游得乐不思蜀呢。咦，外面什么声音？晨练的铃声拉响了！我眯着惺忪的睡眼看手表，不好！已经六点零五分了！我急忙鲤鱼打挺似的跳了起来。　　　　听，晨起“交响曲”开始奏响了！“懒虫们，快起床！要出操啦！”我扯开沙哑的嗓门大声喊道。舍友们都稍稍动了一下，有的发出几声梦呓：“哎呀，别吵，让我再睡五分钟。”“还早着呢，天都没亮，着什么急呀？”我急了，跳下床去一一掀开她们的被子：“懒虫们，我是说真的，要做操了！”大家这才打着连珠炮似的呵欠，伸着懒腰，慢悠悠地穿衣服。　　　　晨起“交响曲”正缓缓地演奏着，不一会儿，门外传来一阵万马奔腾般的急匆匆的脚步声，梦游般的舍友们才猛然醒来：“哎呀！要迟到了！你怎么不早点叫醒我们？”此时，晨起“交响曲”开始进入高潮阶段。每个人都以惊人的速度刷牙、洗脸、梳头、换鞋。即便是平时最磨蹭的舍友，这时也不得不异常干脆利索。洗脸池一带成了最拥挤的地方，全体舍友你争我抢地涌向水池，一边刷牙一边还不忘闲聊几句，丝毫不在意嘴里盛开着的牙膏泡沫之花。有时我们甚至为了节省洗脸的时间而合用一条湿毛巾，我们还为这个省时省力的妙计沾沾自喜了很久。还有的舍友起床后的第一件大事，就是上厕所，而且一蹲就是大半天，后面的舍友在厕所门外急得捶胸顿足，敲门声仿佛急促的鼓点。“别敲了，马上就好，听说抢厕所会下雨的。”“憋死我了，下雨更好，可以把出操的时间省下来睡觉呢！”水流声、脚步声、关门声……汇成了一片。　　　　往往越着急的时候，时间走得越快，而且容易忙中出错。比如错穿了别人的鞋子，或披散着没来得及打理的乱发，就匆匆忙忙地披着别人的外套向操场作百米冲刺，都是常发生的事。这时的我们再也顾不上什么淑女形象了！这样争分夺秒地出操，可不是因为我们喜欢做操，要知道倘若在做操的时候迟到了，惹恼了体育老师，那是要付出代价的。如果你不想在这个星期的每个下午都狂奔在学校的操场上，还是抓紧时间吧！　　　　雾渲染晨的清冷，凛冽的寒风里仿佛隐藏着无数把锋利的匕首，划着我们每一寸裸露的肌肤。刚钻出被窝的我们在萧瑟的寒风中，冲到了操场上缩手缩脚地做起操来，宿舍慌乱的早晨终于结束了。那刚缓时急的“交响曲”也戛然而止。　　　　这就是我们宿舍的早晨，借用电影《窈窕绅士》中孙红雷的经典台词来形容——慌张，太慌张了！　　　　然而，我爱听早晨的“交响曲”，因为这杂乱无章的“乐声”，真真切切地反映了我们紧张、忙乱但又充实、快乐的校园生活，不是么？　　

桑科村位于莱城东北48公里、茶业口镇政府驻地东南3.5公里处。桑科村东靠下宅科村，西接花林村，南邻石城村，在仲（宫）临（朐）公路两侧。全村224户，689口人，耕地665亩。清康熙《莱芜县志》记载：“石城保u2022桑科”。据《腰关u2022业史志资料》记载：抗日战争初期，隶属莱芜县七区即雪野区茶业镇；1941年，莱芜县划为三县，隶属茶业区；1942年下半年划归淄川县，隶属淄川县新六区；1942年2月重归莱芜，隶属第十一区；1958年．人民公社成立后，归茶业人民公社管辖；1985年撤处并乡，划人茶业口乡；2001年，撤乡并人茶业口镇。桑科村有着光荣的革命传统。在抗日战争和解放战争中，有20余名有志青年参加了人民军队，南征北战，英勇杀敌，并有8人献出了宝贵的生命，如郭克锡、郭传奎等。20世纪60年代，在“农业学大寨”热潮中，桑科村建水库，修水渠，垒地堰，整“大寨田”，规划治理全村山、水、林、田。建成大小水库10座，修环山水渠3公里，使全村大多数耕地实现了自流灌溉。改革开放之后，全村将荒岭山坡实行承包，鼓励村民大力发展林果栽培，经过几年的努力，昔日荒山变成了林果园，林果年年大丰收。近年来，村庄建设也发生了很大的变化。1995年，家家户户吃上了自来水，结束了挑水过日子的历史；1998年，村里安上厂闭路电视，村里的人们更好地了解外部世界；2000年，村庄成为电话村，人们的交流更加方便。桑科村历来重视教育。村里原有完小，后改为桑科联中，1986年并入汪洋中学，后又改为桑科小学。学校主要招收桑科村、花林村的学生。从这里走出去的学生，很多考入了高中、中专、大学。自1977年恢复高考至2002年，全村共考取大中专生30余人，其中，第一个大专生郭方堂于1978年考入青岛商业学院。第一个本科生郭俊香于1985年考入南京医学院；第一个研究生刘汝成于1999年考入南开大学某研究生专业。勤劳、朴实的桑科村民，在祖祖辈辈开创的基业的基础上，将不断努力奋斗，迎接美好的明天。*数据来源于莱芜市人民政府网站桑科村附近有莱芜龙山、房干生态旅游区、莱芜战役纪念馆、莱芜笔架山景区、大舟山景区等旅游景点。有莱芜黑猪、莱芜猪、莱芜黑兔、莱芜吉山黑鸡、莱芜生姜等特产。

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毕业于楚门中学，后因创业成绩突出被选入国家作家协会。

邓州县哪个镇姓廖的人多

怎么可能的事情？？

我的长生果的作家叶文婷是一位女作家，她写过很多散文，质量都不错，是一位非常好的女作家。

　　潮州校园血案　　因口角之争怀恨在心，逃匿汕头小巷两天后自首　　5月5日上午，在潮州市潮安县浮洋镇松昌中学高一（8）班，一名男生突然进入教室，在与另一男生简单对话后突然掏出水果刀朝对方连刺两刀，在被老师夺下刀后趁乱逃出学校。被刺学生经抢救无效身亡，而行凶学生在汕头躲避两天后，于5月7日在家长陪同下向警方自首。据其交代，他与被害人之间有一些摩擦，带刀只是为了防身。具体情况警方正在调查中。　　案发经过　　学生被刺不治身亡　　5月5日上午10时50分，在潮州市潮安县浮洋镇松昌中学教学大楼三楼，高一（8）班正在上英语课，陈老师打开录音机播放英语磁带，学生吴加（化名）突然从教室前门走进教室，绕过陈老师，走到坐在第四排的学生吴全（化名）的课桌旁，两人说了几句话后，吴加突然从怀里拿出一把十多厘米长的尖刀，对着吴全连刺两刀。吴全全的额头、胸部、大腿全是血，许多学生尖叫着大哭起来。吴加在刀被反应过来的陈老师夺下之后，迅速跑出教室，逃出校园。　　“一切来得太快，大家都被吓到了，场面太血腥了！”学生阿伟回忆说，“吴全中了刀之后，捂着头，身上滴着血，一个人走出教室，但很快就倒下了……我们扶起他，走到楼梯口时他开始抽筋，我马上抱他到学校医疗室。”　　据学生介绍，学校领导赶到校医室后立即通知了吴全的家属，120救护车赶来后将吴全送到潮州医院抢救。但不幸的是，吴全由于左肺部中刀，于中午12时25分经抢救无效死亡。经法医鉴定，吴全被锐器刺伤，致失血性休克死亡。　　5月7日傍晚6时，警方向死者家属发出了破案通知书。记者看到，该破案通知书上称吴加犯故意伤人罪，已经于7日中午12时左右向警方自首归案。　　夺刀老师　　他的刀刺得太快了　　陈老师回忆说，案发时他正在讲台上操作电脑，这时吴加推门进来，悄悄从他身后走过。“我都没有发现他从我背后经过。”他叫住吴加问“你怎么没打报告就走进来了”，可是吴加没有回应，径直走向吴全。　　陈老师称，吴加与吴全用潮州话说了几句之后，吴加就迅速从腰间掏出一把刀，刺向吴全。“他的动作太快，大家都没有反应，有些人甚至都没有看到他刺了吴全！”陈老师说，过了两三秒，吴全身上开始流血。这时，他反应过来，马上从讲台上冲下来，一手抱住了吴加，一手夺下凶器。“当时我一手拿刀一手拉人，他还要往前冲，我只能使劲抱着他。”陈老师说，在刀捅吴全后，吴加还不停地骂吴全。陈老师马上让同学扶吴全去医务室，就在这时，吴加努力挣脱他的束缚跑出了教室，他马上追了出去。“他跑得太快了，我根本追不上！”陈老师说。　　师生说法　　两人之间曾有矛盾　　吴全的同班同学小云告诉记者，平时并没有看到吴加和吴全有什么特别的冲突，只是在之前因为一些小冲突而打过架。“他们俩在教室里通常都不说什么话，都是沉默的人！”　　“没想到他（吴加）竟会做出这样的事！”高一（8）班班主任温老师告诉记者，“听学生说，他们两个前两天打篮球起了冲突，但是只是互相推搡，并没有打架。”　　谈及吴加和吴全的关系，温老师说，吴全一直和吴加不说话。有一次她让吴全叫吴加去办公室，吴全不愿意，她就知道两人有点矛盾。此后她先后与两人谈话，希望化解他们之间的矛盾，后来吴全曾告诉她，两人已经和好了。　　吴加：1992年6月16日生，浮洋镇潘吴村人。　　老师称，他的学习成绩比较差，脾气比较暴躁，根本不喜欢读书，上课时喜欢说话，但是对老师和同学倒还好，“这个学期他好像变了很多”。　　吴全：1991年10月18日生，龙湖镇银湖村人。　　老师说，他的学习成绩也一般，性格有点内向，但是很遵守纪律。　　杀人后为何能逃出学校　　校方表示当时注意力全在救治伤者　　记者了解到，松昌中学的校门平时紧闭，只留下旁边一个由保安把守的小门出入，如果学生上课途中要离开学校，必须有老师签名。那么，凶手又是如何顺利逃离学校的呢？对此疑问，该校办公室主任陈春亮说：“我们当时也不知道他是怎么逃走的。”　　该校陈副校长表示，事发后陈老师冒险夺下凶器后第一时间交到了教务处，“那是一把十多厘米长的水果刀”。由于当时大家的注意力都放在救治受伤的吴全身上，可能趁这个机会，吴加逃跑了。　　昨日中午12时左右，大门保安处一名姓蔡的保安告诉记者，当时是另一名同事值班，但是现在那名保安不在。“他告诉我，那时正好有一辆运桶装水的车进入校门，很可能凶手就是刚好趁着门开的时候逃跑了……”　　吴加自述逃亡经历——　　骑亲戚摩托逃到汕头躲避在小巷阴暗角落　　在警方的配合下，昨日记者在潮安看守所内见到了犯罪嫌疑人吴加。　　吴加告诉记者，吴全曾放出话来说要叫人打他，他因为害怕一直没有去学校，5日那天他想去学校问个清楚，出门时拿了家里用来烧烤的一把刀，“想用来防身”。　　到了教室后，老师正在上课，他朝吴全的座位走去，站在课桌前问“是不是叫人打我”。“他刚开始不承认，后来就承认了。”吴加回忆说，当时他很生气，想拿刀出来吓吴全，吴全站了起来，“没想到刀子划伤了他的额头”。吴全伸手抢刀，他朝吴全刺了第二刀。“我真的不想刺他，就是想吓吓他，后来老师过来制止，我就把刀放下了。”吴加说，之后他立刻逃离了教室，在学校门口发现旁边的小门开着，就从小门跑了出去。　　逃离学校后，吴加到了一个亲戚家，由于害怕，他骑着亲戚的摩托车去了汕头。之后两天，他就躲在汕头的小巷子里，晚上在小巷子的阴暗角落里过夜。“跑了之后，我就一直想，觉得是自己的错，跑没用的。”吴加说，5月6日他打电话回家，告诉老爸想自首，从老爸那里，他知道吴全已经死了。对于自己的行为，他表示很后悔。5月7日中午，他在父母的陪同下，到当地派出所自首。　　警方说法　　案发前两人曾打过架　　昨日晚上10时，记者从当地公安局了解到，因为曾经发生口角，后来一直相见如敌导致吴加怀恨在心，从而引发杀人事件。　　案发当天下午，办案民警找到吴加的家属，动员其必须敦促犯罪嫌疑人尽快投案自首。5月7日中午，吴加在家属的带领下，主动到公安机关投案自首。　　经审查，吴加交代，自去年11月与吴全曾发生口角后，双方一直没有说话和来往。5月4日下午，两人在放学的路上途经大吴村道时，相互瞪眼对视并打架。5日上午，吴加没有到学校上学，被其父亲发现后骂了一顿。之后吴加去学校，此前从摩托车行李箱取出一把水果刀藏于后裤袋。进入教室后，他与吴全再次相互对视并发生争吵，他从身上抽出水果刀刺中吴全两刀，随后趁机逃离学校。　　目前，吴加已经被刑事拘留，案件正在进一步调查中。（报料人：吕小姐奖金：200元）　　（注：详情请留意近期南方电视台今日一线）　　这个是比较接近事实的版本..网上有很多离谱得不能在离谱的

镇因政府驻地茶业口村而得名。据村碑记载，建村在明朝中叶，因址在茶芽河口（俗称茶中口），曾名茶芽口。后谐音成茶业口。清末属北乡石城保。民国初年属第七区（雪野区），1941年春属莱芜（北）县的抬头区和茶业区。1942年，两区划归淄川县。同年末，两区合并为茶业乡。1945年10月，回归莱芜县，仍为抬头、茶业区。1946年10月，两区合并称茶业区。1951年3月，改称第十一区。1955年10月复称茶业区。1958年3月分为茶业、腰关2乡。同年10月，改为吉山、腰关2个公社。1959年2月合并为腰关公社（不久更名茶业公社），辖峪门、腰关、茶业、花林、法山、阁老管理区。1984年4月改称茶业办事处，辖峪门、腰关、茶业口、花林、上茶业乡，60个行政村，67个自然村。1985年10月，改分为茶业口乡、腰关乡。1997年，茶业口乡面积82.21平方千米，人口21909人，辖3个管理区，茶业口、上龙子、下龙子、阁老、珍峪、卧铺、李白杨、刘白杨、高白杨、王白杨、西圈、上茶业、中茶业、下茶业、上王庄、下王庄、上法山、中法山、下法山、潘家崖、逯家岭、曼里、吉山、双山泉、东圈、史家崖、花林、桑科、上宅科、下宅科、上石城、下石城32个行政村，36个自然村；腰关乡面积89.64平方千米，人口15783人，辖2个管理区，北腰关、东腰关、西腰关、南腰关、船厂、上温峪、中温峪、下温峪、董家峪、埠口、龙堂、上石臼、下石臼、龙子庄、上迷马镇、下迷马镇、南嵬石、北嵬石、西嵬石、峪门、东榆林、西榆林、中榆林、暗摇头、姜家峪、尧舜、黑山头、榆林前28个行政村，31个自然村。2000年12月，撤销腰关乡、茶业口乡，以原腰关乡和茶业口乡的行政区域设立茶业口镇，镇政府驻原茶业口乡政府驻地。2002年，面积171.85平方千米，人口37225人，辖5个管理区，60个行政村，67个自然村

有一次 我逃课 早上一来 老师就让我去办公室站着 他那一天都有课 站了三节课就不行了 坐在他位置上结果 被发现 他把我凳子没收 我站了一学期 上课站 下课站 左后去认错 才换我凳子

美国的白皮书，选择在司徒雷登业已离开南京、快到华盛顿、但是尚未到达的日子——八月五日发表，是可以理解的，因为他是美国侵略政策彻底失败的象征。司徒雷登是一个在中国出生的美国人，在中国有相当广泛的社会联系，在中国办过多年的教会学校，在抗日时期坐过日本人的监狱，平素装着爱美国也爱中国，颇能迷惑一部分中国人，因此被马歇尔看中，做了驻华大使，成为马歇尔系统中的风云人物之一。在马歇尔系统看来，他只有一个缺点，就是在他代表马歇尔系统的政策在中国当大使的整个时期，恰恰就是这个政策彻底地被中国人民打败了的时期，这个责任可不小。以脱卸责任为目的的白皮书，当然应该在司徒雷登将到未到的日子发表为适宜。 美国出钱出枪，蒋介石出人，替美国打仗杀中国人，借以变中国为美国殖民地的战争，组成了美国帝国主义在第二次世界大战以后的世界侵略政策的一个重大的部分。美国侵略政策的对象有好几个部分。欧洲部分，亚洲部分，美洲部分，这三个是主要的部分。中国是亚洲的重心，是一个具有四亿七千五百万人口的大国，夺取了中国，整个亚洲都是它的了。美帝国主义的亚洲战线巩固了，它就可以集中力量向欧洲进攻。美帝国主义在美洲的战线，它是认为比较地巩固的。这些就是美国侵略者的整个如意算盘。 可是，一则美国的和全世界的人民都不要战争；二则欧洲人民的觉悟，东欧各人民民主国家的兴起，特别是苏联这个空前强大的和平堡垒耸立在欧亚两洲之间，顽强地抵抗着美国的侵略政策，使美国的注意力大部分被吸引住了；三则，这是主要的，中国人民的觉悟，中国共产党领导的武装力量和民众组织力量已经空前地强大起来了。这样，就迫使美帝国主义的当权集团不能采取大规模地直接地武装进攻中国的政策，而采取了帮助蒋介石打内战的政策。 美国的海陆空军已经在中国参加了战争。青岛、上海和台湾，有美国的海军基地。北平、天津、唐山、秦皇岛、青岛、上海、南京都驻过美国的军队。美国的空军控制了全中国，并从空中拍摄了全中国战略要地的军用地图。在北平附近的安平镇，在长春附近的九台，在唐山，在胶东半岛，美国的军队或军事人员曾经和人民解放军接触过，被人民解放军俘虏过多次。陈纳德航空队曾经广泛地参战。美国的空军除替蒋介石运兵外，又炸沉了起义的重庆号巡洋舰。所有这些，都是直接参战的行动，只是还没有公开宣布作战，并且规模还不算大，而以大规模地出钱出枪出顾问人员帮助蒋介石打内战为主要的侵略方式。 美国之所以采取这种方式，是被中国和全世界的客观形势所决定的，并不是美帝国主义的当权派——杜鲁门、马歇尔系统不想直接侵略中国。在助蒋作战的开头，又曾演过一出美国出面调处国共两党争端的文明戏，企图软化中国共产党和欺骗中国人民，不战而控制全中国。和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。 对于美国怀着幻想的善忘的自由主义者或所谓“民主个人主义”者们，请你们看一看艾奇逊的话：“和平来到的时候，美国在中国碰到了三种可能的选择：（一）它可以一干二净地撤退；（二）它可以实行大规模的军事干涉，帮助国民党毁灭共产党；（三）它可以帮助国民党把他们的权力在中国最大可能的地区里面建立起来，同时却努力促成双方的妥协来避免内战。” 为什么不采取第一个政策呢？艾奇逊说：“我相信当时的美国民意认为，第一种选择等于叫我们不要坚决努力地先做一番补救工作，就把我们的国际责任，把我们对华友好的传统政策，统统放弃。”原来美国的所谓“国际责任”和“对华友好的传统政策”，就是干涉中国。干涉就叫做担负国际责任，干涉就叫做对华友好，不干涉是不行的。艾奇逊在这里强奸了美国的民意，这是华尔街的“民意”，不是美国的民意。 为什么不采取第二个政策呢？艾奇逊说：“第二种供选择的政策，从理论上来看，以及回顾起来，虽然都似乎是令人神往，却是完全行不通的。战前的十年里，国民党已经毁灭不了共产党。现在是战后了，国民党是削弱了，意志消沉了，失去了民心，这在前文已经有了说明。在那些从日本手里收复过来的地区里，国民党文武官员的行为一下子就断送了人民对国民党的支持，断送了它的威信。可是共产党却比以往无论什么时候都强盛，整个华北差不多都被他们控制了。从国民党军队后来所表现的不中用的惨况看来，也许只有靠美国的武力才可以把共产党打跑。对于这样庞大的责任，无论是叫我们的军队在一九四五年来承担，或者是在以后来承担，美国人民显然都不会批准。我们因此采取了第三种供选择的政策……” 好办法，美国出钱出枪，蒋介石出人，替美国打仗杀中国人，“毁灭共产党”，变中国为美国的殖民地，完成美国的“国际责任”，实现“对华友好的传统政策”。 国民党腐败无能，“意志消沉了，失去了民心”，还是要出钱出枪叫它打仗。直接出兵干涉，在“理论上”是妥当的。单就美国统治者来说，“回顾起来”，也是妥当的。因为这样做起来实在有兴趣，“似乎是令人神往”。但是在事实上是不行的，“美国人民显然都不会批准”。不是我们——杜鲁门、马歇尔、艾奇逊等人的帝国主义系统——不想干，干是很想的，只是因为中国的形势，美国的形势，还有整个国际的形势（这点艾奇逊没有说）不许可，不得已而求其次，采取了第三条路。 那些认为“不要国际援助也可以胜利”的中国人听着，艾奇逊在给你们上课了。艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐讳地说出了全篇的真理。美国之所以没有大量出兵进攻中国，不是因为美国政府不愿意，而是因为美国政府有顾虑。第一顾虑中国人民反对它，它怕陷在泥潭里拔不出去。第二顾虑美国人民反对它，因此不敢下动员令。第三顾虑苏联和欧洲的人民以及各国的人民反对它，它将冒天下之大不韪。艾奇逊的可爱的坦白性是有限度的，这第三个顾虑他不愿意说。这是因为他怕在苏联面前丢脸，他怕已经失败了但是还要装做好像没有失败的样子的欧洲马歇尔计划陷入全盘崩溃的惨境。 那些近视的思想糊涂的自由主义或民主个人主义的中国人听着，艾奇逊在给你们上课了，艾奇逊是你们的好教员。你们所设想的美国的仁义道德，已被艾奇逊一扫而空。不是吗？你们能在白皮书和艾奇逊信件里找到一丝一毫的仁义道德吗？ 美国确实有科学，有技术，可惜抓在资本家手里，不抓在人民手里，其用处就是对内剥削和压迫，对外侵略和杀人。美国也有“民主政治”，可惜只是资产阶级一个阶级的独裁统治的别名。美国有很多钱，可惜只愿意送给极端腐败的蒋介石反动派。现在和将来据说很愿意送些给它在中国的第五纵队，但是不愿意送给一般的书生气十足的不识抬举的自由主义者，或民主个人主义者，当然更加不愿意送给共产党。送是可以的，要有条件。什么条件呢？就是跟我走。美国人在北平，在天津，在上海，都洒了些救济粉，看一看什么人愿意弯腰拾起来。太公钓鱼，愿者上钩。嗟来之食，吃下去肚子要痛的。 我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”。唐朝的韩愈写过《伯夷颂》，颂的是一个对自己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争、颇有些“民主个人主义”思想的伯夷，那是颂错了。我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。 多少一点困难怕什么。封锁吧，封锁十年八年，中国的一切问题都解决了。中国人死都不怕，还怕困难吗？老子说过：“民不畏死，奈何以死惧之。”美帝国主义及其走狗蒋介石反动派，对于我们，不但“以死惧之”，而且实行叫我们死。闻一多等人之外，还在过去的三年内，用美国的卡宾枪、机关枪、迫击炮、火箭炮、榴弹炮、坦克和飞机炸弹，杀死了数百万中国人。现在这种情况已近尾声了，他们打了败仗了，不是他们杀过来而是我们杀过去了，他们快要完蛋了。留给我们多少一点困难，封锁、失业、灾荒、通货膨胀、物价上升之类，确实是困难，但是比起过去三年来已经松了一口气了。过去三年的一关也闯过了，难道不能克服现在这点困难吗？没有美国就不能活命吗？ 人民解放军横渡长江，南京的美国殖民政府如鸟兽散。司徒雷登大使老爷却坐着不动，睁起眼睛看着，希望开设新店，捞一把。司徒雷登看见了什么呢？除了看见人民解放军一队一队地走过，工人、农民、学生一群一群地起来之外，他还看见了一种现象，就是中国的自由主义者或民主个人主义者们也大群地和工农兵学生等人一道喊口号，讲革命。总之是没有人去理他，使得他“茕茕孑立，形影相吊”，没有什么事做了，只好挟起皮包走路。 中国还有一部分知识分子和其他人等存有糊涂思想，对美国存有幻想，因此应当对他们进行说服、争取、教育和团结的工作，使他们站到人民方面来，不上帝国主义的当。但是整个美帝国主义在中国人民中的威信已经破产了，美国的白皮书，就是一部破产的记录。先进的人们，应当很好地利用白皮书对中国人民进行教育工作。 司徒雷登走了，白皮书来了，很好，很好。这两件事都是值得庆祝的。

从点点滴滴的小事做起，养成良好的习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱丢垃圾杂物、不乱涂乱画、不折枝采花；管住我们的脚，不践踏花草。

矿区：乡宁、蒲县、隰县、霍州、汾西、洪洞、古县、尧都区、吉县、浮山等。主题是5+2、地方主体比较多。蒲县、乡宁、尧都区的焦煤基地。霍州的霍州煤电基地。

你这个想法有点危险啊

K203 莱城--茶业莱芜汽车总站—贵都商城—大鑫珠宝—金缔大厦—大成珠宝—正泰电器城—五金大厦—文化市场—市医院—莱城电厂—张家洼—张家洼棉纺厂—北山阳—林马庄—口镇—下水河—枣园收费站—青石桥—南岭子—江水—雪野村南—雪野村东—双王路口—西抬头—东抬头—西嵬石—迷马镇—西腰关—北腰关—埠口—茶业口镇政府—茶业口交管所 K204 莱城--上游莱芜汽车总站—贵都商城—大鑫珠宝—金缔大厦—大成珠宝—正泰电器城—五金大厦—文化市场—市医院—莱城电厂—张家洼—张家洼棉纺厂—北山阳—林马庄—口镇卫生院—口镇民政大厦—下水河—枣园收费站—青石桥—南岭子—江水—雪野水库—邢家峪—西站里—东下游—上游 这是经过雪野的公交车101路 市医院北门--职业技术学院 市医院北门—凤城高中—信誉楼商厦—市委党校—建设大厦—清馨园—园丁小区—莱芜宾馆—市政府—老干部活动中心—老市医院—凤城街道办—华冠集团—东升居民区—石家庄—孙故事—长途汽车站—程故事—红星家具城—大故事—高新区管委会—力创科技—冯家林东—前宋—龙园宾馆—会展中心—新一中—高级技校—职业技术学院 6路 泰钢冷轧薄板厂--长途汽车站南门 泰钢冷轧薄板厂—孟家峪—高家洼路口—南北白龙村—刘家庄路口—传染病医院—中储粮莱芜库—香舍花都—生态洁—市医院北门 —凤城高中 — 信誉楼商厦 — 徐家河 — 永馨园小区 — 戴花园社区 — 吕花园美食街 — 吕花园小区 — 万福祥会馆 — 万福小区 — 万和园 — 军干所 — 城东派出所 — 吴花园市场 — 福顺小区 — 孙故事 — 长途汽车站南门 K19路 生态洁--北梨沟 生态洁—市医院北门—凤城高中—信誉楼商厦—市委党校—建设大厦—清馨园—园丁小区—莱芜宾馆—市政府—老干部活动中心—老市医院—e时代数码港—平安男科医院—欧洋家具城—鄂庄桥南—鄂庄—鄂庄煤矿—高庄白金酒礼行—综合高中—高庄中心中学—栗子庄—下台子路口—坡草洼—东汶南—东汶南西—崖下—西汶南村委—西汶南—西汶南西路口—北梨沟 K12路 生态洁--墨埠 生态洁—市医院北门—凤城高中—信誉楼商厦—徐家河—区交通局—花园学校—红星建材城—交警支队—孟花园—雪龙羽绒广场—昊宝西服销售中心—东方明珠花园—邮电宿舍—中大纺织公司—吴伯箫学校—长途汽车站—程故事—红星家具城—大故事—高新区管委会—方兴苑—泰丰花苑小区—东海花园—菁华药业—小陈家峪—汶阳北—汶阳南—段盘龙路口—马盘龙—马盘龙南路口—陈盘龙—前盘龙—汇源工业园—墨埠 这是经过市医院北门的公交

1. 珍惜作文（以毕业生身份）500字 往惜 郭仰成 轻轻地，轻轻地，我们打开了记忆的那扇窗。那是我们沐着风，携着雨，由懵懂无知的儿童成长为神采飞扬的少年历程。记忆的日子里有欢乐，有痛苦；成长中的我品位亲情，享受友爱，知道了感恩，懂得了回报…… 毕业后，我才懂得珍惜、懂得友谊。时间的年轮，碾过六年，树上的枯叶片片落下。寂寥中，过往的希望撒落一地，无神的双眼，从书堆中抬起，望向天边的云彩。迷茫中，忘记了从前的梦，回眸成长的印迹，不知不觉中，已经走过了六年…… 手头的朋友有无数人的联系方式，然而有些人就是不曾有让你想要联系的欲望。萍水相逢，然后君子之交淡如水，最终花自飘雾水自流…… 岁月悠悠，漫长的六年，似短似长，一段坎坷并快乐的旅程。回首遥望，春夏秋冬般的感觉，绿色，凉爽，收获，空白。如果说全都是因为时间没有带我走，那么错了，是你，友谊，忘了带我走…… “从昨天到今天还有明天，感谢老天让你们陪伴在我身边，爱的心，病的心，等待的心，因为有你们的拥抱，我更放心！” 窗外音响店里传出那首熟悉的歌曲，泪，止不住地流下，用手捂住嘴巴，嘴边还有泪的独特味道。但不是悲伤，是感谢，感谢你们陪伴我走过的那数个春秋。 曾经的记忆，往昔之情，在同一片蓝天下，我们曾经梦想着未来，只知道那飘渺的梦有着过去的记忆，承载着美丽的未来。天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有别离多……那骊歌熟悉的旋律让我在微风的吹拂中又想起了曾经的梦。 我只愿面朝大海，春暖花开 …… 2. 我需要时间的作文,以一个初三学生的身份来写 当我坐在静静的树林中，看着天空中浮动的云彩，回想着这一年中发生的一切。 孤单的自我眼泪不禁的流下，身体忽然变冷。这bai一年中有快乐有悲伤。 随着年龄的增长，自己懂得的事物越来越多压力也逐渐增大，自己的心慢慢沉重。自己的脑海中总是浮du出，人为什么总是要接受一些事情？在回想着发生的一切，那一刻脆zhi弱的心一次一次受伤。 在那个明亮充满温馨的教室中，老师眼睛一眨一眨的看着你，你就像是一个囚犯要接受一件事情的安排自己没有发表意见的机dao会。当看到自己不会做的题时，心里会不由自禁的荡起为什么我当时没有好好学习，可是一切都晚了。 每天太阳都会出来，傍晚随内着夕阳落下。可是我们有没有想过，在这一天我们到底做了什么。 太阳有夕阳陪伴，而我们哪？我们应庆幸自己有来到这个世上的机会，我们应实现自己的价值，不一生碌碌无为。死去只剩下容眼泪。 3. 以“初中毕业后的打算”写一篇600字作文 曾经的曾经，我们肩挨着肩并排走在一起，你和我手里都紧紧握着雪糕，唾沫乱飞的大肆宣谈，然后尤意味尽的舔舔嘴唇，我们都在说着毕业后的打算与对未来的无限向往…… 曾经的曾经，我们肩挨着肩并排走在一起，你和我手里都紧紧握着雪糕，唾沫乱飞的大肆宣谈，然后尤意味尽的舔舔嘴唇，我们都在说着毕业后的打算与对未来的无限向往…… 我心醉神迷的痴痴傻笑，心里想着毕业后我们就能轻轻松松的一起聚一聚了……该回家时，我跨上单车，拍拍后座，大大咧咧的让你坐上，带着你尽情的飙车，你在后座愉快的展开双臂，做分享的状态，快乐的大声冲我嚷嚷着，我们是那样快乐，那样无忧无虑……记得你信誓旦旦地，认真的对我说：“赵萌，毕业以后，我会天天打电话烦死你，只要你能忍受得了！”我听了心里满满的都是甜蜜，我认真的回答：“嗯，我也是的！”然后，我们都笑了，笑得那么大声，那么旁若无人。 最后，你拍拍我的肩，温柔的笑者告诉我：“赵萌！以后我天天请你吃冰激凌！你可不要推辞哦！”我使劲点头……那一天，是我最快乐最快乐的日子了。 时光匆匆，现在我们毕业了。 当时的海誓山盟早已忘得不留一点踪迹了，从分手的那天起，你没有给我打过一次电话，我每天都傻傻的守在电话旁边，等待着你的来电。日复一日，你仿佛从人间蒸发，没有留下一点痕迹。 于是，我给你打了一个又一个的电话，可是，得到的回答都是冷冰冰的：“您好，您所拨打的电话已停机。谢谢。 再见。” 我失望了，彻底的失望了。 但是，我还是保持着每天给你打一次电话的规律，不愿放弃最后的希望。直到有一天，我实在忍受不了一样的、冷冰冰的回答，它让我感到刺骨的寒冷。 终于，我的苦心没有白费，终于拨通了。我满怀欣喜的叫了起来，我还以为你听见我的声音一定会高兴的喊出声，但是你的态度让我心里猛然一凉，你冷淡的、平静的问：“找我有什么事？” 我慌了手脚，我不会想到你是这样冷淡。 我鼓起勇气，强打起精神，用快乐的语气诉说着我的想念，谁知到，你一直都在用不耐烦的语气回答我，总是“嗯嗯，噢噢”的回答。我会也为你累了，或者有其他事情，所以不耐烦。 我诚惶诚恐的问：“你现在有时间吗？” 怎么也没有想到，你急促的说：“没有！没有！我今天下午还有急事呢，所以不能出来！”我诧异的说：“我并没有让你出来陪我！” 你送了一口气，漫不经心的应付我：“哦，那就好。”也许这只是你随口说出来的话，只是你漫不经心说出来的话，但是你伤害了我。 我此刻心里真的不好受，我只是想让你陪我聊一会天，你都这么不耐烦！更何况你信誓旦旦对着我许下的承诺，这些承诺又怎么会实现呢！ 每天打电话来烦我，我不会介意的，我只会求之不得。我并不要求你每时每刻都要在我的身边，并不要求你要请我吃冰激凌，只希望你能静静的倾听我把话说完！ 我很怀念过去的日子，永远怀念……。 4. 关于初中毕业的作文 妈妈爱我，我爱妈妈 母亲，每人都对这人深有感触。她，象一把伞，当你有困难，她为你挡风雨，不让风雨你压来。当你跨上一个台阶，她会会心地朝你笑，并鼓励你再跨上一个更高的台阶。我的妈妈非常爱我，她对我的爱超过了任何人，甚至她自己。 最使我难忘的是那一天，晚上，我为了隐藏一个秘密，看电视看到了9点半，才脱校服睡了。这时，妈妈发现我裤子有个洞了，纸里包不住火，我的秘密被妈妈发现了。那个洞是我白天爬树时扎破的。妈妈疑惑的拿起裤子问：“文青，这里怎么会有这么大一个洞？”我脸红了，把头埋进被子里说：“我……摘梨，才……”我的声音越来越轻了。妈妈和蔼地说：“以后小心点，今天晚上我给你补一下吧！”我并不在乎那条裤子，爬起来说：“妈，别补了，让它去吧！”妈妈语气很重地说：“难道上学可以 *** 校服吗？老师没教你珍惜任何东西吗？”话慢慢缓和了，她拿着裤子，走到缝纫机前。她的脸显得非常平静，眼睛注视着那个洞，双脚踏着缝纫机的踏板，“喀噔喀噔”的声音断断续续地响开了，打破了夜晚的宁静。5分钟，10分钟，15分钟，妈妈仍在继续着，她脚不停地踏着踏板，一边看着机针一起一落，一边向前推着裤子。我模模糊糊地睡去了，等我醒过来，爬起来一看钟都已经10点了，妈妈还在埋头缝着，她为什么不困呢？哦，我明白了……过了一会儿，妈妈拖着疲惫的身子，轻轻地走妻我床前，把裤子放在床头，就走开了。 三年前，妈妈患了严重的感冒，一直躺在床上，一动也不能动，我心里真不滋味。上课想，下课想，回家路上也想着妈妈。吃饭时，饭桌上没有妈妈，一点也不热闹。我听别人说过，生病的人吃粥好，我就亲手淘米烧粥，端去给妈妈喝。粥肯定很烫，我怕妈妈会烫着，就边吹边喊：“妈妈，该吃饭了！”妈妈坐起来接过粥，笑着望了望我，我也笑了。几天后，妈妈病好了，全家又充满了欢乐。 妈妈那份爱每个人都拥有过，那份爱是多么温暖，多么伟大，又是多么地让人珍惜。虽然你珍惜了，但还是请你仔细地回忆一下，你是否也有一些事是你爱这个伟大的母亲的证明呢？ 简评：对妈妈的真切的爱贯穿其中娓娓诉说，母女二人互关互爱，那温暖的情意浮现于字里行间。 5. 以初中一年级学生的身份写一篇小作文：《班级纪律,人人有责》300 重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。 素质教育的实施必须定要通过班级中的学习、活动来实现，这就首先需要学生具有责任感，能自觉地把自己看做是活动的承担者和主人翁。我深深地意识到培养学生的责任感，提高班级管理的实效的重要性。 在班级管理中十分注重利用学生身边榜样来使他们感知责任感。如：有同学能认真学习了或能做好值日工作了，就表扬他能对自己负责了；有同学能主动帮助有困难的人，就表扬他能关心他人了；有同学能捡起地上的废纸，就表扬他有主人翁精神了……时间长了，学生就会为集体着想，主动为争取荣誉做贡献。 平时，班主任尽可能鼓励集体活动，显示集体精神，活动中给予学生以客观的表扬或批评。遇事要虚心听取学生的意见，多和学生商量，根据不同的对象运用不同的方法，充分调动全员积极性，树立他们的主人翁意识，让他们明白自己对班级承担着一定的责任和义务，感受到自己的行为对集体能产生重要影响，使他们真正成为集体的主人，从而使他们都具有向心力、凝聚力，心往一处想，劲往一处使，人人当家作主，个个为班级管理出谋划策。 这实际上要求班级管理能向民主型发展，采用班主任指导下的学生自我管理方式，把教师的支配性与必要的宽容有机结合起来，使学既享有充分的自主权，又不至于迷失方向、缺乏充分的人际合作。只有引导学生在班级中对自己、对他人、对集体负责，才会使他们主动积极地参与到班级管理中来，把班集体建设好。 这样，学生既得到理性的责任感教育，又在实践中学会负责，人人为班级管理出力出点子，共同把班级建设成为一个团结、和谐、向上的集体。这就使我们的班级管理工作事半功倍，使我们教育培养的人成为有责任感的人，今后能主动、积极地参与社会活动，并为社会进步做出贡献。 6. 作文500字以上“关于初中毕业” 如星子滑过夜空 每一年、每一天、每一个时刻，总会有一些人，一些事，如星子一般划过你的心，在你的心中留下或深刻，或淡淡的痕迹。 坐在考场里，蓦然意识到，初三已经成了过去时。 想想，初三其实挺快乐的。 每天放学后，空荡的教室里，下午六点钟的阳光总会透过西面的窗子洒满三张认真而稚嫩的脸庞。坐在我的座位上向右扭头，就会看到他俩弯着腰认真做题的样子；向左扭头，就会看到远方的夕阳还在焕发着她那洒向人间的缥缈的色彩，就像每个人不可预知的未来。 回家的路上，有一棵不知名的大树。夏天的时候，它就会长出很多很多的叶子，郁郁葱葱。在里面住着的小鸟，我们三个都数不完，只是每天都能听见他们“叽叽喳喳”自由自在地叫个不停。每次放学经过的时候，我们都会以谁摘下来的叶子最多来比试谁跳得最高，而每回都是郭蛋儿输得最惨，然后我和二宝就会摸着他的头，讥笑地说：“小鬼还是没有长高呀！” 日子仿佛就这样一天天在做题、奔跑与欢笑中嘀嗒流淌，三个学习上最好的对手和平日最好的朋友即将走到三年的尽头。凡事都会有了断，在不知不觉中，逃往过去的路也被淹没了。 几天前的傍晚，在复习完了老师列的几个重点题目之后，二宝和郭蛋儿跑上楼找我说想要去学校的操场上转转。操场上显得很冷清。郭蛋儿向我们俩提问老师再三嘱咐的重点，和二宝坐在单杠上胡乱回答。之后我们一次次地努力把球投人篮框；然后尽情地跑，尽情地笑，直到夕阳放弃了抵抗，直到星光满天。 每个人都以各种方式、各种理由踏上了各自的旅途，只是希望故事里的每一个人，都能像小时候一样，倔犟地奔向自己的梦想。 伴随着成长，一切的故事最终成为每一个人的记忆，就像夜空滑过的星子…… 7. 以 这是初三毕业的时候 为题目写一600字作文 那滋味，让我回味 初三的岁月如歌，我们曾唱出心中最澄澈的音调。回望，是因为时刻有人为它注入新的元素，是因为有我们并肩作战，是因为有同学让我们觉得有爱相随。 回味瞬间，会发现不经意的动作会闪耀永恒的美，某个早晨由于晚起忘带早饭，同桌会毫不犹豫将她的早饭递给你；当你望着窗外乌云密布而紧紧锁眉时，同伴会轻拍你的肩膀说：“我有伞呢，一起走吧！”奔跑时不小心扭到脚，准有个同学冲上前，撑住你的胳膊，小心翼翼扶你进教室，躺在医务室时，总会有几个同学来探望，给你递上一杯热茶，平凡的动作语言里渗透着同学的真挚友爱，让我们孤寂的心灵得到抚慰，让我们的生活更有韵味。 回味考试后，你是否还记得同桌见你郁郁寡欢而递来一张小纸条，写的满是鼓励的话语？那是滤去了杂质的文字在你心中流淌，承载着她们的友爱力量。那时我们会抑制不住任泪水肆意流淌，不是无尽的悔恨的泪，而是立志要奋力前行告别失败的泪水。我们会更加充满责任心，带着她们的关爱，开启新的征程。 回味走过的心路历程，有一种力量始终如一盏明灯照亮我们该前进的路，不让我们迷失方向。那就是对你了如指掌不会放弃你的老师。他（她）们不会在课堂上斥责你偶尔的倦意，而是善意地请你回答一个简单的问题，因为他（她）们相信你一定学累的缘故，他（她）会紧紧盯住每个人的一举一动，一点得失，（她（他）都会找你谈话，开导你。 因为有爱相随，我们前行的脚步才更加坚定。因为关爱，在下雨天变成一把伞，撑起我们的天空；关爱是冬日手心的太阳，温暖我们的心灵。关爱变成一把利刀，刺痛阻碍我们讽刺我们前行的对刃。 初三的生活不再单调枯燥，美停留在无数感动的瞬间，激励我们勇往直前，追求美丽的梦想。 我想，在以后的日子里，不管我们走过多少个春秋，岁月都不可能湮埋这三年的点点滴滴。那滋味，让我们永远回味、、、、、、、 8. 初中毕业的作文 后天就要离开这座相处了三年的建筑，离开我的初中生活。 中考前的最后一天，大家的心都失落落的，谁也无心学习，有的同学早早地就把书本搬回家了，我们相互赠言，情意绵绵。记得了三年前就是这么相互留言告别了六年的小学时代。大家虽然只是简简单单地写下几句话，没有说“再见”，于是大家就真的没有再见过面。三年后的今天，当一切又如原样发生时，大家不约而同地猜测，该不会又像三年前的那场告别一样，从此我们就真的不再见面了呢？ 初一，倔强而单纯，每天老老实实地做老师心目中的好孩子，在老师的视线范围内捧着课本假装用功；初二，疯狂而自信，开始悄悄喜欢一些明星，开始注意那些长得帅气些的男生；初三，心事重重，多愁善感，开始写日记，也开始真正努力学习，偷偷地谋划将来上什么样的大学，并淡定地说以后一定去这儿那儿。 这么充实而精彩的三年，这么顽固而倔强的三年，这么温暖而难忘的三年，就这么过来了。 那些可贵的天真与单纯，我们都回不去了——那些躺在草地上仰望天空谈理想的日子，那些寻找阳光自己温暖自己的日子，那些冷得躲在被窝里发抖的日子，那些身在教室而心在校外只能满心无奈的日子，那些呆在一起就算天塌下来也得先疯一阵再说的日子，那些望着被窗户的边框勾勒出正方形天空生出无边幻想的日子，再也回不来了。 都是我怎么也保护不了的已经逝去的东西，都是三年来在我心中所留下的记忆和即将告别时想说而又不知从何说起的话题，它们在脑海中一幕幕浮现，又一幕幕很快地就要远去了。 如今，我已经不再是那个性格偏激、脾气古怪得不近人情的小丫头；如今，我已经不再是明知有过逆反却始终不肯承认过错的小丫头；我早已长成一个明是非、有理想的中学生。三年来，所有的爱，所有的恨，所有的潮湿的日记，所有的眼泪与欢笑，所有的刻骨铭心的灼热年华，都在这个繁盛而离散的日子，一起消失了。 再见，我的初中生涯！ 【名师点评】 深情款款忆往昔，稚气老练二合一 文章取题为“当告别初中生活的时候”，却不是停留在告别“仪式”上，而是深情款款地与读者回忆在过去三年里发生的点点滴滴，并集中于第三段的概括回忆。其实这正是回忆性散文写实的常用方法之一，更主要的是抒情，抒写对三年初中生活的留恋与难忘。 文章向读者展示了一个稚气十足的女孩子的真实的思想，她的成长的历程清晰地展现在人们面前，让我们感到可贵，值得珍惜。文章又显得老成，从最后三段中不难看出，作者在语言运用方面又很老练，很见基本功。所以这也是一篇不错的一类考场作文。 9. 初三毕业作文 对老师的感激之情和对同学友谊还可以是对学校的不舍和与同学之间在学校发生的事所表达出来的感情都可以写 给你个例子毕业作文 都说初三是人生的第一道关口，我说我们是来到了冲刺珠穆朗玛峰的最后一个营地。谁说一块泥巴捏了四年终会成为一件作品？如果万一捏不成，会不会伤很多人的心？会不会就此再也不敢正视所有期盼的眼睛？ 无数道习题浓缩了初三整整365个日日夜夜，紧张和焦虑伴我们一路走来。仿佛只是为了初三的回忆里没有歉疚没有后悔，我们差不多背熟了所有对付困难的豪言壮语；或许只为了证明并不比别人差，这365个日夜我们循规蹈矩，我们克勤克俭，我们奋起直追；更由于期盼心中的目标和那远大的志向，我们摒弃了预初的任性、订正了初一的懒散、收敛了初二的桀骜不驯，我们变得懂事，我们变得成熟，我们——终于长大终于毕业了！ 回眸四望，校园一片郁郁葱葱。跑道还是那条跑道，只见体育老师在队列前，身手矫健认真示范；教室还是那个教室，语文老师仍在谆谆教诲循循善诱；黑板还是那块黑板，数学老师更是不停地演算不停地论证不停地耕耘。辛苦了，众园丁！ 共同跋涉，最难舍的是同学情。由于“窃窃私语”由于“配合默契” 由于“攻守同盟”，四年里哪一个学生不是换了一个又一个同桌？虽然时有磕磕碰碰，偶尔也划划“三八线”，但一旦碰上外来“侵略者”，我们马上团结一致，统一战线，捍卫共同的领地。也许我们会在高中相遇，也许我们就此各奔东西，也许若干年后，我们会像老狼一样，也写一首《同桌的你》…… 走过初三，感受了几多纯真和甜蜜，这一份珍贵终将封存在记忆；走过初三，领略的苦涩和无奈，也会随着最后一场考试的 *** ，让无数有用或没用的习题飘扬在风中，遗忘在沉重的书包里…… 浪花退却沙滩，遗落一枚枚贝壳；风儿拂过园林，飘洒一片片叶瓣。走过初三，我们一身轻松一身潇洒，尽管我们也会象贝壳向往大海，尽管我们也会象叶瓣依恋母枝，但我们更会把这份回忆这份信念去面对人生更大的机遇和挑战！ 我们是初三毕业生，自忖没有任何遗憾。 我们是初三毕业生，坚信前程一片灿烂。

腰带山东坡、北坡，是壁立千仞的险峻悬崖；西坡、南坡势略舒缓，峰回谷转，层峦叠翠。具体说来，东坡那长约4.5公里的陡峭坡谷，称为大岭沟。北坡中间一条西北、东南走向的峪谷，葱郁苍莽，名叫烟囱沟;东侧、西侧，分别是浩瀚奇险的后背崖和清凉背崖。西面由西横山南端东侧谷口进入，是长约3公里的黄昏峪村的经济沟(即俗称的石房沟)。经济沟东侧自北而南，布列着蜿蜒向东、姿仪百态、变化万千的憋死牛峪沟、聚仙谷(又称大险沟)、小险沟、蛇连峪沟。南侧自西向东，是形状各异的蝎子脚梁、王八盖子梁、后台子梁、南梁、南沟。整座山脉气势磅礴，结构复杂，博大幽深。 腰带山各个坡峰沟谷，不仅景色壮观奇特，而且有着许多趣味无穷的 历史 掌故和传说故事，游之不禁为大自然的鬼斧神工所惊叹，为这里悠久、深厚的 历史 文化内涵所陶醉。 聚仙谷中的“天神守卫”、“卧龙石”“龙饮水”、“常燃香”、“二郎甲胄”、“圣水泉”、“一线天”、“爬爬洞”、“妈妈洞”、“天合板”、“石灵芝”、“藤罗瀑布”、“天梯”，石房沟中的“玉带仙境”、“神仙洞”、“石房”、“石床”、“龙眼泉”，小险沟中的“朝阳仙洞”、“栾花香雪”，蛇连峪沟的“百蛇交汇”，不仅形异景奇，还富含着玉皇大帝率领众仙来此巡游的美丽传说和抗日战争中惊天动地的重大史实。身临其境，让人萌生许多奇妙的联想，心灵得到神圣的洗礼和熏陶。 此外，腰带山南侧的蝎子脚梁、王八盖子梁，东侧的大岭沟，北侧的烟囱沟内，栽植了面积十分广阔的桃杏，早春之时桃杏花儿绽放，一片片洁白如雪，一片片粉红接天，漫游其中，尘思万缕顿抛九霄云外，意念飘渺，仿佛独置仙境之中。山南侧后台子梁的下部，一片长60多米，高40多米的坦荡山坡，一簇簇高一二米的笋状白石，露于茵茵的芳草之上，人称“小石林”，深令游人耳目一新。“小石林”向上约百米，有两尊相距十几米的突兀褐石，高三、四米。南边一尊极像老僧，北边一尊极似道翁，它们对坐，似在盘经论道，激烈相争。此刻老僧得胜，仰天长笑;道翁瞠目，呆坐木然，形象情态惟妙惟肖，惹得游人愉悦开怀。“小石林”东南一段峭崖之上，一棵自岩罅间横生出的古柏，直指苍穹。古柏茎粗30多公分，长约五六米，表皮苍老，枝叶遒劲，树龄在数百年以上，游观之人无不惊叹其坚韧顽强的生命力量。进入夏季雨期，腰带山上汩汩的山泉，淙淙的小溪，随处可见。此时进山游历，不管走到哪里，你的心中都会浮起一种清新、欢快、激悦的 情感 。特别是当你沿着南坡南沟中的山路攀登而上，行至距林场不远的时候，沟北百十米长的悬崖陡壁上，一道道宽一二米、二三米的水瀑从上面的石罅中泻出，高程10-20米。在这浓荫森蔽的深壑中，面对着这飞流直下，惊涛震耳的雄奇景观，真的会生出一种“疑是银河落九天”的感觉。 腰带山上曾有众多的文物古迹，其规模型制，特点风格，附近村庄老人大多都曾亲往览游，今仍记忆犹新。在山顶最高峰今雷达站位置，是有名的望海亭旧址。亭为八角重檐，基址直径约8米，高约9米。相传此处清代初期坐落望海寺一座，毁圮之后，于清光绪十八年(公元1892)建起一座望海亭。亭址西侧，今仍置放清二品顶戴、山东盐运使赵国华撰文，清两广总督张人骏书丹的《遥黛山望海亭碑记》。碑文除记述了修建经过之外，还描述了登临观眺之所见: 道出了旧时县人“腰带山牵周围山川之脉势，左县域昌蔚钟灵之精魄”的普遍认识。2000年，笔者同王官营镇中学马信存同志，在腰带山林场王景富场长的带领下登临望海亭基址西侧远眺，四周山峦宛若众孙，匍匐其下，巅连拱列，铺向远方。其间西侧、北侧浭水如练，邱庄水库那座高峡平湖，波光潋滟。极目放眼，北南两面，潘家口水库、大黑汀水库、陡河水库，银光闪烁，横陈天际，就连三二百里外的苍茫渤海，尚能依稀指辨。望海亭当初命名，大概缘此。 摄影：韩永刚 望海亭西北侧，势稍低坦，旧时矗无梁阁于其上。无梁阁东西坐落，面阔5间，砖灰结构，单层拱券，造型雄浑壮观。中间3间建有佛龛，两侧耳房有格扇相隔。无梁阁西侧建草堂6间，北侧建草堂3间，南侧建坐东朝西的草厢房3间、畜棚两间。四外环以4米多高的石墙，南面门外左侧立石碾一盘，统称为天云观。此观相传南海观世音菩萨所选，因地质疏松迁至迁西景忠山上。现今天云观旧址南约六七米处，有一径6米、深3米的洼坑，即为观世音菩萨当年的踏试遗迹。 腰带山半腰以下，还有“四不露寺”。因位于路转峰回之异坳间而得名。它们是坐落在南侧后台子下坎的灵泉寺(又称横云寺)，西侧石房沟北端的碧霞寺，北侧清凉背下的清凉寺，东侧大岭沟近南端的朝雾寺。四寺殿宇玲珑，佛像辉煌，周围松柏翁郁笼蔽，近旁井泉清冽，给山川凭添无限钟灵之气，使腰带山景色更加秀丽。难怪清代诗人魏元枢写下五律《腰带山绝顶》: 清代中期诗人刘世珍写下七律《登腰带山》: 美丽传说 腰带山的名称，意境深远，含蕴丰富。其形成缘由，与它自身所具有的奇幻莫测的自然风光、独具特色的质地形貌、美丽神奇的传说故事密切相关。 据清乾隆版《丰润县志·山川》所记:“……魏元枢太守云:……每六月大雨，云没其下，山顶红日皎然，故曰腰带也。”清光绪版《丰润县志》中《腰带山纪游并山顶议建望海寺记》云:“由山南盘旋而上不数里……中有古寺，额曰横云，见白云如练，横斜寺西，必有大雨，此"腰带横云"所由，列邑八景之一也。” 作者：王洪义 腰带横云景观出现，多数在盛夏，但春秋季节也有发生，一般在暴雨前后。下雨前，天气晴朗，万里无云，从东面的青龙山飘来如烟似缕的雾气，越来越重，渐渐形成洁白的一条云带。云带如彩练，在东风的吹拂下，沿山半腰向西飘去。飘到西南部的横云寺上空，一个奇异的现象出现了:云带如受异物阻隔，不再径直西行。如果至此而止，云则越聚越厚，颜色由白变灰、变黑，不久弥漫整个天空，暴雨倾盆。如果云带在这里折而向上，升腾二三十米后，再转而向西，伸向远方，天将晴而无雨，这里满山镶翠的腰带山，绕着一道洁白的云带，矗立在如洗的碧空中。有时雨后，随着天空的放晴，红日的露出，云团常常在山腰聚成一条如同长长丝绦的白色云带，系于山前。灿烂的阳光倾洒在这最后一缕云气上，反射出道道耀眼的金光，一幅佛光普照的仙境氛围，笼罩着整个山野。 腰带山还常常出现另外一种奇异的景象:山半腰横云以上是朗朗晴空，骄阳似火。横云以下，却大雨如注，下得山下村庄沟满壕平。当地人称之为“晴空降雨”。此刻你若站在山顶，俯视山下，那乳白色的雾气，穿梭于峰岭间，宛如波涛汹涌的大海，奔腾翻滚，那一块块上升的云块未及山顶，便又折卷回云海之中，睹此壮丽奇观，皆感平生之幸。 关于“腰带横云”这一景观的来由，清康熙版《丰润县志·山川》又有“山腰有石一带，望之隐隐如云气之横，故名”的说法。腰带山的这一带白石，实系燧石，土称火石，是陶瓷工业的关键用材，山下古镇火石营的名称即由此而来。 腰带山雄伟壮观，是丰润群山中的最高峰，称为众山之尊，龙脉之首，故有“龙祖山”之称。腰带山因为从远处瞭望呈青黑色，文人墨客斟酌认为，青黑色为黛，远距为遥，故称为“遥黛山”。还传闻，唐王李世民东征期间曾于此征战屯戍，行时将御带遗落于此，后人又因而称之为“御带山”。 红色故事 摄影：云帆 抗日战争时期，腰带山成为中国共产党领导下的敌后根据地，在这里，冀东军区八路军和英雄的丰润人民与日本帝国主义展开了艰苦卓绝的斗争，狠狠地打击了敌人的气焰。著名共产党人李运昌1938年领导的20万人冀东抗日大暴动，其举义地点之一的岩口村就在腰带山东麓脚下，而山上则留下了民族英雄节振国带领抗日工人大队在此训练修整的足迹。西麓聚仙谷中有一妈妈洞，是抗日政府区长张国汉和冀东地委《救国报》编辑付惠轩等12名干部战士，和日伪作殊死斗争的牺牲地。洞外高12米的烈士纪念碑，至今仍在启迪后人。 作者：张树保、郑文石

　　演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。随着社会不断地进步，需要使用演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是我为大家收集的关于中学生守则演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 关于中学生守则演讲稿1 　　"国有国法，家有家规"，作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外，更应该遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。 　　作为一个中国人，一个炎黄子孙，我们应该热爱自己的祖国。而国旗和国歌是国家的象征；所以我在升旗仪式时，能做到不讲话，在唱国歌时，我会做到高唱国歌；作为一个合格的中国人同样还应该知道祖国的历史，文化，传统。所以我会积极查阅中国的古典名著，了解祖国各地的风土民情。 　　个人永远不能独立存在，终将会成为集体中的一员；现在的我们就是班级这个大集体中的一份子，我认为在班级中并不一定要担任某些重要的责任才可以，只须做好自己的本职工作。 为别人增添不必要的麻烦就行了，我身为班级的电教员在每节课上课前，都会询问下节课的任课老师是否需要使用投影仪。当老师需要使用时，我会将投影仪打开，调试好，然后等待老师前来上课。 　　学生的任务就是学习，而作业是反映学习程度的方法。所以在本学期我做到没有一次作业迟交或漏交。我们的学习应该有科学的方法，在本学期我学会了如何记录《备忘录》，这个方法可以避免我忘做忘做作业现象的发生。 　　电脑与互联网这两个新新产物的诞生，大大增加我们对外界世界的了解，它们也成为我们学习生活中不可或缺的工具。但事物总是有两方面性的，电脑在给我们带来帮助时也给我们带来了负面影响。但我认为关键在于我能否做到文明上网。 　　作为一个合格的中学生，我认为该做到的事还有很多。但我认为有一个先决条件就是不会给给别人添麻烦。 　　作为一名中学生，毫无疑问遵守《中学生守则》是必要的，可以看出国家，社会，学校，老师，家长对我们的期望与重视。然而这些守则看起来只是一些简简单单的小事情，但要是切实的每天遵守，却并非易事。例如：积极参加劳动，爱惜劳动成果。很少同学做到此条。 　　游戏诶而同学不仅做不到，还对父母的劳动成果不尊重，乱花钱，东西吃不完随手就丢了。或许某些同学认为自已家庭富裕，不必节俭，只是我说，有钱人不代表可以浪费，这样只会显得自己的道德有问题，想一想，现在各地还有因为咩吃的而饿死的人，我们应该好好珍惜眼前的一切哇！ 　　《中学生守则》是我们素质的模范，我们应该严格遵守，把自己锻炼成为一个高智商且高素质的现代文明人。 关于中学生守则演讲稿2 　　各位老师、各位同学，我是初四1班的xxx。新的一学期开始了，新的征途中，咱们肩负着许多责任，中学是咱们学习知识、增长见识、历练意志、培养情操、健全人格的重要时期，所以更加要注意自己的行为规范。纪律和规则是咱们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至咱们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而咱们作为学生，更是有数不清的纪律和规则来要求咱们，告诉咱们该怎么做不该做什么。但是，如果咱们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以咱们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。 　　作为初中生的咱们，应该自觉遵守中学生日常行为规范，为人要真诚、坦率，诚实守信，礼貌待人，热爱集体，同学之间团结互助，遵规守纪，讲普通话，使用礼貌用语，勤奋学习，能吃苦耐劳，保持谦虚谨慎，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。养成良好的日常行为规范，是对自己的一种负责任的态度。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”从而，咱们可以知道：行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。咱们不能依靠别人，养成好的习惯的秘决在于自我克制。如果你学会了驾驭自己，那么你就有了一位最好的老师。 　　尊重老师同样也是咱们学生必须做到的行为，古人曰：“一日为师，终身为父。”可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。还要尊重教师的劳动。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。9月10日是我国的教师节，老师给了咱们理想的阳光和智慧的阳光，老师引导咱们走上洒满阳光的人生之路。各位老师，请接受咱们诚挚的祝福吧，教师节快乐！同学们，咱们要时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为咱们最敬重的人。我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，时时刻刻注意自己的行为规范，把自己培养成一个遵纪守法、热爱科学、热爱祖国、热爱人民、诚实守信、有责任心的好学生，就会发现身边的事物、环境都会有很大的不同。我认为，养成良好的日常行为规范是走向成功的基石！ 关于中学生守则演讲稿3 　　各位老师、各位同学，我是初四1班的xxx。新的一学期开始了，新的征途中，我们肩负着许多责任，中学是我们学习知识、增长见识、历练意志、培养情操、健全人格的重要时期，所以更加要注意自己的行为规范。纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的；很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为学生，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该做什么；但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。 　　作为初中生的我们，应该自觉遵守中学生日常行为规范，为人要真诚、坦率，诚实守信，礼貌待人，热爱集体，同学之间团结互助，遵规守纪，讲普通话，使用礼貌用语，勤奋学习，能吃苦耐劳，保持谦虚谨慎，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。养成良好的日常行为规范，是对自己的一种负责任的态度。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”从而，我们可以知道：行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。我们不能依靠别人，养成好的习惯的秘决在于自我克制。如果你学会了驾驭自己，那么你就有了一位最好的老师。 　　尊重老师同样也是我们学生必须做到的行为，古人曰：“一日为师，终身为父。”可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。还要尊重教师的劳动。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。9月10日是我国的教师节，老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光，老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。各位老师，请接受我们诚挚的祝福吧，教师节快乐！同学们，我们要时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，时时刻刻注意自己的行为规范，把自己培养成一个遵纪守法、热爱科学、热爱祖国、热爱人民、诚实守信、有责任心的好学生，就会发现身边的事物、环境都会有很大的不同。我认为，养成良好的日常行为规范是走向成功的基石！ 关于中学生守则演讲稿4 老师们，同学们： 　　大家好！ 　　当你在干净明亮的餐厅里就餐时，你是否注意过自己有意无意浪费掉的事物？当你在整洁美丽的校园内徘徊时，你是否在意过自己一不留神脱口而出的脏话？当你在宽敞温馨的教室内学习时，你是否留意过自己旁若无人大声喧哗的不文明行为？也许有些同学会说这只是小事一桩，不必放在心上，可是同学们，当你做出如上举动的时候，你可知道自己已经不知不觉地成为美好校园环境的破坏者。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出整个校园文化是否文明。正所谓："播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。 "文明礼仪，行为规范并非一纸空谈，它需要我们真真切切地落实到一举一动，一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求： 　　1、穿着校服，大方规范；轻声细语，杜绝喧哗；上楼下楼，靠右行走；进出教室，随手关门；排队集会，迅速快捷； 　　2、上课认真听讲，不走神，不睡觉；课间文明放松，不追逐，不打闹；课后及时完成作业，不拖延，不抄袭。 　　3、接水打饭自觉排队，不拥挤，不插队；爱护公共设施，花草树木，不破坏，不践踏； 　　一个讲文明，懂礼仪，言行合乎规范的人，就是一个有思想，有追求的人，就是一个有修养，有道德内涵的人，就是一个严格自律，自尊，自爱，自强的人。有一句名言说得好："人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 "大到一个国家，小到一位个体，都需要文明礼仪，行为规范来要求自己，约束自己，只有这样，国家才能发展，社会才能进步，个体才能成长。 　　同学们，每个人在举手投足之间都传递着丰富的文明信息，一个弯腰捡垃圾的举动彰显着你美好的内心品德，一句主动问好的言语体现着你良好的道德修养，一个随手关灯，关水龙头的动作显示着你优秀的道德品质。让我们从现在做起，从自身做起，告别不文明行为，学习并践行文明礼仪的要求，规范自己的日常行为。只有这样才能真正成为一个讲文明，有道德，懂礼仪的人，才能成为一个大写的人。 关于中学生守则演讲稿5 老师们，同学们： 　　大家好！ 　　我是初二x班的xxx。新的一学期开始了，新的征途中，我们肩负着许多责任，中学是我们学习知识、增长见识、历练意志、培养情操、健全人格的重要时期，所以更加要注意自己的行为规范。纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为学生，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该做什么。但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。 　　作为初中生的我，自觉遵守中学生日常行为规范，为人真诚、坦率，诚实守信，礼貌待人，热爱集体，同学之间团结互助，遵规守纪，讲普通话，使用礼貌用语，勤奋学习，能吃苦耐劳，保持谦虚谨慎，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。养成良好的日常行为规范，是对自己的一种负责任的态度。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”从而，我们可以知道：行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。我们不能依靠别人，养成好的习惯的秘决在于自我克制。如果你学会了驾驭自己，那么你就有了一位最好的老师。 　　尊重老师同样也是我们学生必须做到的行为，古人曰：“一日为师，终身为父。”可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。还要尊重教师的劳动。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。9月10日是我国的教师节，老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光，老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。各位老师，请接受我们诚挚的祝福吧，教师节快乐！同学们，我们要时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，时时刻刻注意自己的.行为规范，把自己培养成一个遵纪守法、热爱科学、热爱祖国、热爱人民、诚实守信、有责任心的好学生，就会发现身边的事物、环境都会有很大的不同。我认为，养成良好的日常行为规范是走向成功的基石！ 关于中学生守则演讲稿6 老师们，同学们： 　　大家好！ 　　自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。哲学家威廉·詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”如果把良好的行为习惯看成是一种精神储蓄的话，那么人在其整个一生中都在享受着行为习惯所产生的利息。 　　有这样的故事：20世纪60年代，苏联宇航员加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加林能脱颖而出呢？原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。实际上这个故事告诉我们：好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。 　　走在着整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你不留心踩在脚下的花草，也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫……可是，这时你已经成为美好校园环境的破坏者。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。然而，在校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思考。 　　为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身发展的需要，成为有大家之气、大家风范的精英学生，为将来报效祖国，服务人民，幸福人生奠定坚实的基础。作为海中学子，最基本的就是应该遵守《中学生守则》《中学生行为规范细则》，从自身的仪表仪容、言谈举止、生活起居、学习行为、与人交往等方面来进一步养成良好的习惯。大教育家夸美纽斯曾说：“德行的实现是由行为，不是由文字或者口号。”好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我希望大家能从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起，比如：穿着朴素，发型大方；不使用手机、MP3，不进入营业性网吧、茶厅、歌厅。骑自行车进出校门，要下车推行，按照指定位置停放并上锁；不在校外摊点吃东西；在食堂就餐时，安静就餐，不大声说话；打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴；见到老师轻声问候“老师好。”进出教室、办公室轻轻推门，随手关门；上下楼梯轻上缓下，靠右行走；排队集会静齐快，列队整齐有精神；能弯腰捡起你能捡的垃圾。自觉爱护公共设施；课间不在走廊上、教室里追逐打闹。许许多多的细节，不哗俯糕谎蕹荷革捅宫拉胜枚举。3月5日是学雷锋日，其实我上面所讲的也是雷锋精神的新时代表现。我相信，只要我们的同学心中装着他人，时时注意文明，就一定会展示出绅士风度和淑女风范。 　　中学生是国家和社会主义现代化建设的预备队，在你们的身上寄托着国家和民族的希望。但从生理和心理特点看，你们正处在向成年人过渡期间，各方面还不成熟，也是情感最激烈、最充满冲动、幻想而最容易动摇的时期。生理学家和心理学家把青春期称之为“人生的第二次诞生”。这个时期的青少年不大了解自己所作所为的深切后果，血气方刚，说干就干，容易意气用事，这或许会干出许多惊天动地的壮烈义举，也或许会导致违法犯罪铸成终身憾事。学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如遇意见相左、出现矛盾的情况，一定要有法制观念，要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。 　　同学们，我们海中有着严肃的校纪和优良的校风，你们作为海中的学生，更应该严格要求自己，无愧于阳光，无愧于社会！就让我们从现在开始，播下好习惯，收获绚丽人生吧！我相信，通过我们的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、有着良好学习环境的美丽校园。 　　谢谢大家！

一．开篇明旨，篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句 开篇 1．蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。 2．青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。 3．都说生活的船不能没有理想的帆。 都说生活的理想就是为了理想的生活。 而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 4．爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。 5．不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注…… 6．在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。 7．人生需要掌声。 许多人时常慨叹：知青难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？ 8．就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。 9．世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。 篇末 1．生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。 2．青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少"这"也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。 3．在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训： 生活中的船不能没有理想的帆。 生活中的理想就是为了理想的生活。 4．让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。 5．关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴！ 6．每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗?哈哈！岁月无痕，惟有馨香缕缕。 7．人生的鼓掌永远不能停息?它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。 让掌声响起来，人生需要掌声。 亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语！ 8．把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。 二、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句 1．品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。 2．平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝采又何妨? 3．赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。 4．冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。 5．是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊！ 6．创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。 7．怎么样，烦恼多多。但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。 8．于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。 9．我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我淘醉在另一个幸福的世界里。 10．在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。 11．人生在世，不仅要有气节，不卑不亢，而且应让自己的生命有意义。 12．怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。 13．没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存? 14．艺术是美的，可是合作创作的艺术更美，正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美。 15．爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。 16．爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。 平凡不是平庸，平凡是细小中的美！生命再小，也有让人关注的价值。 17．蓝天，正当我对着它无语时，一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心，一个声音轻轻地说：“飞翔吧！落后愚昧不该束缚你的翅膀，向着蓝天，为了你的理想飞吧！” 三、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。 1．有人面对困难，不思进取，屈服于恶劣环境，他们也许会拥有暂时的舒适与安宁，却是以个性为代价换来的自也有人选择逃避，他们躲在自己狭小的空间以逃避困境，他们也许会拥有一生的平静，却不曾飞扬个性，但在这社会中，必然还有一类人的存在，他们不甘平庸，不愿趋炎附势，于是他们努力改变着周围恶劣的环境，并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。 2．假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴，假如我是树苗，我无能遗忘那滋养我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印，假如……无论我是什么，无论我是以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。 3．冬，乘着秋风而来，它没有春的姹紫嫣红，没有夏的丰富美丽，更没有秋的硕果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷萧条，枯术残草。其实不然，冬的个性就在于此。 4．大多数的树根和花根都不美丽，而大多数的花却光彩夺目，美丽照人。正因为这些并不美丽的树根花根，才有了树木的青翠茂盛，才有了牡丹的国色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪红艳……世界正因为根所伸出的美丽而变得丰富多彩。其实我们人也一样，外表只是一种装潢，而真正表现自己的是伸出的美丽。 5．有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。 6．有一个人是能够独立存在于这个世界上的，没有一件事是完全脱离全社会而成功的，在这样一个发展如此迅速的信息社会里，我们要更加认识合作的重要性。 7．音符如一个个的小天使，带着一丝微笑，带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着圆润的乐曲，轻轻地唱了出来。于是，甜甜的音符仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的花酒，醉倒在音符的怀抱里了。 8．我渴望拥有教师那颗绿色的心，浸染着春天的颜色，生机勃勃，希望无限E我盼望拥有教师那颗属于春天的心，在这颗心中，生长着一棵棵枝繁叶茂，蓬勃向上的大树；我希望拥有教师那颗再现春天的心，有明媚的阳光，也有飘逸的雾霄，有吐绿的新芽，也有绽放的花蕾，有怡人的和风，也有连绵的细雨。因为这个梦想，我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里…… 9．冬，孕育着春而不争春，当春天到来的时候，她那冰清的肌肤渐渐融化为涓涓春水，无私地灌溉着贪婪吮吸的幼苗。等到到处繁花似锦，生机勃勃，等到我们听到树木拔节的声晌时，她完成了一年的历史使命，带着春的谢意悄归天国，等待着明年的降临。 10．我捧着那颗充满希望的草戒指，看着他慢慢地消失在我的视线中。我微笑着坐了下来，才发现身后的那片草地，绿得那么生机勃勃。 11．赞美是希望，赞美是动力。没有希望的目标犹如熄灭的灯塔，没有动力的行程困难重重。 12．把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情…… 13．它总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖……在人们需要的时候翩翩降临。 14．人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢，人生的掌声，犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更重要，精神的鼓励激励着每一个孤独无助的人。 四、显要精炼的段落首括佳句，承上启下的段间过渡佳句。 1． 花季中，我正做着一个美丽的文学梦…… 花季中，我正做着一个美妙的名人梦…… 花季中，我正做着一个五彩的教师梦…… 2． 冬，是圣洁的象征…… 冬是一位可敬的严师…… 冬是孕育春天的摇篮…… 3． 对于一名中学生来说，在当今时代光有书本知识而缺乏实践能力，那不是一名合格人才。…… 对于一名工人来说，要在知识经济、市场经济的坐标中找准位置…… 对于一个商人来说，也要紧跟时代的步伐，要转变观念…… 对于一领导干部来说，人生的定位，坐标，象限一定要把握好…… 4． 我的一位貌不惊人语不出众的老师…… 我的一位天资聪颖而家境贫寒的表哥…… 我的一位朴实无华勤劳节俭的邻居…… 5． 你是不是认为这就是我的个性一一一一个心中充满着消极、叹息和无奈的中学生？不，生活中的我还有全新的风貌！ 6． 那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。正因为有了那间、那船，才有那摆渡人感人的故事。 7． 于是剥掉成功光彩夺目的华丽外装，寻找成功，这才发现成功无处不在一一 8． 且慢，立足小我来谈酷，只能是肤浅的酷，放眼大时代来谈酷，才会找到真正的酷。 五、整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句 1．恬静清幽的散文，独领风骚的名人传记，神秘莫测的科幻小说，幽默活泼的外国名著，都是我夜深人静的独爱。 2．我欣赏汪国真《感叹》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫，鲁迅《"友邦惊诧"论》的犀利。 3．洪魔肆虐，多少村镇被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流离失所，多少人在洪水中挣扎。这时，党的好干部来了，最可爱的人来了，青年志愿者来了，他们用血肉之躯抵挡住洪魔一次又一次的进攻。 4．作曲家把它们记在心弦上，演奏家让它们流淌在自己的心灵里。细细听吧！那可爱的歌声，从树梢，从月影，从草原，轻轻地传向四方。 5． 微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德—— 跌倒时，它给人们阳光般的援助； 迷惘时，它给人们波涛般的勇气； 失落时，它给人们清风般的慰藉； 冲动时，它给人们天空般的胸襟…… 6．当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。 7．创新使这个时代日新月异：创建特区，古老渔村变成繁华的现代都市；改革开放，文明古国焕发新的生机，一国1．生活的无奈，有时并不源于自我，别人无心的筑就，那是一种阴差阳错。生活本就是矛盾的，白天与黑夜间的距离，春夏秋冬之间的轮回，于是有了挑剔的喜爱，让无奈加上了喜悦的等待。 2．一个安静的夜晚，我独自一人，有些空虚，有些凄凉。坐在星空下，抬头仰望美丽天空，感觉真实却由虚幻，闪闪烁烁，似乎看来还有些跳动。美的一切总在瞬间，如同“海市蜃楼”般，也只是刹那间的一闪而过，当天空变得明亮，而这星星也早已一同退去…… 3．喜欢海，不管湛蓝或是光灿，不管平静或是波涛汹涌，那起伏荡漾的，那丝丝的波动；喜欢听海的声音，不管是浪击礁石，或是浪涛翻滚，那轻柔的，那澎湃的；喜欢看海，不管心情是舒畅的或是沉闷的，不管天气是晴朗的或是阴沉的，那舒心的，那松弛的…… 4．翻开早已发黄的页张，试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹。多年前的好友似乎现在看来已变得陌生，匆忙之间，让这维持了多年的友谊变淡，找不出什么亲切感，只是偶尔遇上，淡淡地微笑，如今也只能在这发黄的页张中找寻过去的那些让人难忘的，至少我可以握住这仅剩下一段的“丝线头”…… 5．天又快黑了，这座忙碌的城市又将入睡，让这劳累的“身躯”暂别白日的辛勤，让它入睡，陪伴着城市中的人们进入梦乡。当空的弯月正深情地注视着这座城市与城市中的人们，看着家家户户的灯渐渐熄灭，它在床头悄悄奏响“明月曲”…… 6．听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着什么。音低调得略微有些抖动，听起来似乎心也有些抖动，我感觉到一种压抑的沉闷气息，是否已凝结在这空气中…… 7．灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默无闻。它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水晶加饰的灯它只能用以装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。 8．今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚，仿佛阳光照耀在“心田”上空，让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀，重现生命的活力！ 9．无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，一事无成的人一生便是虚度。生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯、心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的。 10．有些冷，有些凉，心中有些无奈，我一个人走在黑夜中，有些颤抖，身体瑟缩着，新也在抖动着，我看不清前方的路，何去何从，感觉迷茫，胸口有些闷，我环视了一下周围，无人的街头显得冷清，感到整个世界都要将我放弃。脚步彷徨之间，泪早已滴下…… 11．风，渐渐吹起，吹乱了我的发丝，也让我的长裙有些飘动。绿叶仿佛在风中起舞，离开了树，投向了大地，却不知这样会枯萎，我弯下腰，轻轻拾起一片树叶，那非常有序的茎脉，是一种美的点缀。我有些哀叹：绿叶啊，绿叶，你这般美丽地从树上轻轻飘下，随风起舞，却不知已被人称之为落叶！ 12．整个世界，因为有了阳光，城市有了生机；细小心灵，因为有了阳光，内心有了舒畅。明媚的金黄色，树丛间小影成像在叶片上泛有的点点破碎似的金灿，海面上直射反映留有的随波浪层层翻滚的碎片，为这大自然创造了美景，惹人醉的温馨之感，浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情，让雨过天晴后久违阳光的心灵重新得到了滋润！ 13．当浮华给予我们过多欺骗，现实中的虚假几乎让我们忘却了真的存在，是真情唤回了迷离的心，是真情带给了我们最纯、最真的感觉，它流露的是美的誓言，渗透的是永恒执著的真爱。 14．青春，有嬉笑声与哭泣声夹杂的年华，青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰，虽然没有完全长大，有些稚气，有些懵懂，脱不开父母的双手却极力想去找寻属于自己的一片天空，为的是一时的激情，为的是一种独自翱翔的感觉！ 15．感叹人生，是因为曾经没有过轰轰烈烈的壮举，觉得渺小，觉得平庸，似乎生活过于简单，简单得让人感觉烦躁。没有大言不惭地说过将来，只是比较现实地握住了现在，我想，这是一条路，每个人所必须踏上的一次旅程，曾经看到过这样一句话：成长的过程漫长却充实，自毁的过程短暂却留下一生痛苦，人生可以说是一次考验，何去何从取决于自我。 16．风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。 17．生活中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大的理想。没有一个人的前进道路是平平稳稳的，就算是河中穿梭航行的船只也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难不是偶尔给予的为难，而是必然所经受的磨练。 18．在每个人心中，都曾停留过那些值得怀念的人，也许还在，也许早已消逝，在茫茫人海中丢失，于是，那份怀念便得凄凉，因为模糊的记忆中只剩下一个“空壳”，没有什么，甚至连自己的心都装不下，时间把一切抹平，也把当日的泪水封锁，因为已经没有，怀念只是悲凉！ 19．闷热的天，蝉儿耐不住寂寞地不停在鸣叫，我孤单一人，寂静的身旁没有一个知音，想疯狂地听摇滚乐，听歇斯底里的歌声，那只为逃避无人的世界里那浓烈的孤单气息。一个人是清冷，两个人便是精彩，于是，莫名的冲动让我格外想念旧日的好友，怀念过去的日子，尽管不够现实的遐想追回不了曾经一切，但却希望思绪可以飞扬于闭上双目后的世界中，印有微笑，印有舞动的身姿，翩翩起舞…… 20．最为值得珍惜的是今天，因为最容易流逝的就是今天，把握今天就是把握希望，分分秒秒只是瞬间，而所乘载的分分秒秒就叫做一天，时间的流逝往往是在不经意之间，人生几回，青春更珍贵，对于我们这个年龄的青少年来说，青春已不足二十载，在学习的生活中我们必须靠自己的力量，驾驭着自己的小船驶向希望的彼岸。参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/34096139.html?fr=qrl&fr2=query

实心球炼力量，1000米是速度与耐力。 所以实心球主要炼手的力量，但不要忽视了腰腹的力量。1000米不好跑。耐力可以速成。每天上机3000米，后1000上点速度。速度可以用自行车加速踩。以上的练习，最好都在热身20分钟后进行。

搞笑小品《今晚老师住寝室》 室长:今晚老师住寝室!　　龚喜:哪个老师?男的女的?　　室长:你说咱班主任是男的女的?　　龚喜:这还真不好说!　　胖三:事先声明,我可不跟他一块挤,非把我挤减肥不可!　　龚喜:得了吧!那床就你那臃肿的身材一个人睡还不够呢!　　室长:王成今晚请假,陈老师睡他那!　　胖三:幸亏不是睡上铺,不然准要塌方!　　龚喜:胖三,你的臭脚想办法解决掉!　　胖三:咋解决?都十几年历史了!　　龚喜:那还不简单,你找家美容店.　　胖三:就这破脚我还花钱美容?　　龚喜:谁叫你美容了,你找家美容店,问人家借把锯子,咔嚓咔嚓就行了!　　室长:胖三,穿上鞋子,穿上就不臭了!　　龚喜:这是个GOODIDEAR!　　胖三:你还别说我,你呼噜声那么大,还不找块胶布给封上!　　室长:用什么胶布!来,戴上口罩!　　龚喜:口罩?防非典啊!室长,你光说我们,你睡陈老师上铺,可别晚上尿失禁,把陈老师给呛着了!这口罩还是你留着当尿布吧!　　室长:好了好了!别开玩笑了,龚喜,这口罩你还是戴着试试　　胖三:是呀!别影响”室容室貌”!我鞋都穿上了!　　室长:还有很重要的一点,对老师一定要礼貌^　　胖三:行了,室长!陈老师我们还是知道尊敬的!　　龚喜:是,其实陈老师很是不错的!就是胖了点!　　胖三:是胖很多点!听说他想骑马减肥,结果一个月下来,他一斤肉没掉!马倒是减了几十公斤!　　龚喜:胖三,你就不要五十步笑百步了!　　胖三:我怎么了,我又没说胖不好!　　龚喜:胖是没什么不好!就是浪费布料!就你那条裤衩,给室长直接能做身连衣裙!　　室长:你才穿连衣裙!　　龚喜:我不就打个比方嘛!不穿连衣裙,超短裙怎么样!　　胖三:喂!我再胖,我也胖不过陈老师啊!我至少还能套得进呼啦圈!　　室长:什么呼啦圈?　　胖三:我听说陈老师听人说摇呼啦圈可以减肥,就买了一个,结果愣是套不进去!哈哈哈^　　胖三狂笑,其余人笑而立止!胖三背后是刚到的陈老师!胖三没发现　　胖三:后来他好不容易套了进去,又取不下来了!哈哈哈^^^^^^^^　　室长和龚喜:陈老师^^^^^^　　胖三:对,是陈老师!^^^　　陈老师:那他后来取出来没有?　　胖三:没有,听说他现在还拿呼啦圈当皮带使,哈哈哈^^^^^^(觉得不对劲,慢慢回头,一惊,笑声变成打嗝)谁说陈老师胖！瞧这腰……陈老师，你腰在哪啊？　　龚喜:陈老师,您来了,请坐!(抽掉胖三后面的凳子)　　陈老师:好好,大家坐!(怜爱地假打胖三的脑袋)你小子还挺会编的!不去台湾搞政治可惜了!　　胖三尴尬地摸着头坐下,落空,摔倒在地.　　陈老师:快起来,没事吧!　　胖三:没事,就是骨折了.　　室长:(伸手拉胖三起来)哪根骨就折了　　胖三:屁“股”!(抓住龚喜的手起身)　　众人皆笑.　　龚喜:陈老师今天怎么驾临我们寝室睡啊?　　陈老师:哦，我在准备点材料,晚了回不去!你们平时在寝室都做些什么啊?　　龚喜:(特夸张地一本正经)学习!特刻苦!现在青年人的任务重啊!忙啊!　　胖三:是呀!龚喜可忙了!比如泡个妞了^^^^^^　　龚喜:死胖子!^^^^^陈老师,你别误会!我是说那个死胖子!　　陈老师:没事!呵呵!是胖了!这人啊一不运动就容易长肉!我都怕再胖下去都动不了了!　　龚喜:是呀!俗话说:人怕出名猪怕胖^^^不不不是,我是说人怕出名陈老师怕胖!　　陈老师:把猪换成我?呵呵.好了,该睡觉了,读书要认真,休息也不能马虎!睡觉!　　三人:YES,SIR!　　室长:陈老师,您睡王成的床,在这!　　众人都回铺躺下睡觉,少刻,龚喜坐起来使劲地闻,室长也坐起来闻.　　室长:你也闻到了!　　龚喜:恩,都熏得我快缺氧了!胖三,胖三!　　胖三:干嘛?又要我陪你去厕所啊!我可不去啊!　　室长:嘘!是不是你脚臭!　　胖三:哪会?我都穿上鞋子了!　　室长:那会不会是你的鞋子破了,脚气泄漏!　　龚喜:等等!这不像是胖三的脚臭味,胖三的脚臭像过期腐烂的西红柿,这气味像是过期腐烂的西红柿里加了点臭豆腐!　　胖三:我找着毒气源头了,是陈老师的!　　龚喜和室长下床来到陈老师床前.　　陈老师:啊^^^^^^^^(醒来)唉?你们怎么不去睡觉?!　　龚喜:我们^^我们帮陈老师抓蚊子!　　胖三:瞎说!有蚊子也早让这里的脚臭给熏跑了!　　龚喜和室长白了他一眼.　　陈老师:哦!(尴尬地)我有点汗脚^^^^^^^^　　胖三:陈老师!穿上鞋吧!穿上就不臭了!　　陈老师:哦好好^^影响大家了,呵呵,我穿上!大家去睡觉吧!　　室长:没事,没事的,陈老师!我们闻着闻着就习惯了!　　龚喜轻打胖三.　　陈老师:穿上,不碍事!明天起来还省得穿呢?睡去吧!　　三人:唉!　　陈老师:(看见龚喜耳朵上挂着口罩)龚喜,你睡觉挂个口罩干吗?　　龚喜:哦^^^^^^^防非典!防非典!　　陈老师:非典不是早过了吗?　　龚喜:梦里有啊!前天我做个越南的梦,那里非典正流行呢!　　陈老师:你说,实话,到底怎么回事?　　室长:陈老师,龚喜睡觉好打呼噜,怕影响您^^^^　　陈老师:嗳!我当什么事呢?没事,摘了!我老婆也爱打呼噜,十几年,习惯了,现在如果听不到,我还睡不着呢!　　胖三:我们也是!刚才没听到龚喜的呼噜声,我还怪想念的!　　龚喜:马屁精!谢谢陈老师的鼓励!我一定努力打,争取赶上师母的水准!　　陈老师:好了,睡去吧!　　众人各自回床,过了一会,鼾声如雷,胖三捂着耳朵辗转反侧.　　胖三:这个死龚喜!我找双臭袜子堵住他的嘴!　　龚喜:你敢!　　胖三:你没睡着打什么呼噜!　　龚喜:谁打呼噜了!我还被吵醒了呢!　　胖三:吵得人家内分泌失调!　　室长:你不是说你听不到鼾声怪想念的吗?　　胖三:可这鼾声的频率不同啊!我听惯了龚喜的节奏,这种节奏一时还适应不过来!(起身跑到陈老师的床边,凑到陈老师的嘴边去听,陈老师猛地呼噜一声,胖三吓得后退两步!)吓死我了,又是陈老师!　　龚喜:怪不得他不怕我打呼噜!谁的呼噜声能淹没他的风采!　　胖三敲一下陈老师的床,陈老师也随之打一声呼噜,胖三拍两下,陈老师就连打两下呼噜,胖三拿起一根牙刷连续敲杯子,陈老师就连续不断地打呼噜,胖三又放收音机,陈老师竟跟着哼哼起歌来了!　　龚喜:这动静,别把自己给吵醒了!　　室长:算了,就当调频吧!睡吧!胖三,你干嘛??　　胖三蹑手蹑脚地跑到陈老师床边　　胖三:我把口罩给他戴上!　　陈老师很大一声呼噜,翻了个身.　　龚喜:他还真把自己给吵醒了.　　胖三急忙回床,三人假装睡下.　　陈老师慢慢醒来,发现自己嘴边的口罩,似乎明白了什么,微笑着起床帮同学们盖好被子,然后戴上口罩.关灯,灯灭.少刻,灯亮,龚喜室长和胖三下床帮陈老师脱鞋,摘掉口罩,盖好被子,然后三人相互微笑回床,室长关灯,灯灭. （完）

1.关于初中离别的经典诗句或句子 1、莫道秋江离别难，舟船明日是长安。 2、故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 3、与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 4、明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年？ 5、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 6、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 7、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 8、仍怜故乡水，万里送行舟。 9、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 10、请君试问东流水，别意与之谁短长。 11、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 12、白玉一杯酒，绿杨三月时。春风余几日，两鬓各成丝。 13、此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。 14、轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 15、天明登前途，独与老翁别。 16、日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。 17、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。 18、梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。 19、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明 2.关于放弃的古诗 1、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 2、悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 3、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 4、妾薄命 李白 汉帝重阿娇，贮之黄金屋。 咳唾落九天，随风生珠玉。 宠极爱还歇，妒深情却疏。 长门一步地，不肯暂回车。 雨落不上天，水覆难再收。 君情与妾意，各自东西流。 昔日芙蓉花，今成断根草。 以色事他人，能得几时好？ 5、钗头凤 世情薄，人情恶。雨送黄昏花易落。晓风乾，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难、难、难。 人成各，今非昨。病魂尝似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒、瞒、瞒。 3.关于学会放弃的诗句有哪些 1：梦是一种欲望，想是一种行动。 梦想是梦与想的结晶。2：明智的放弃，胜过盲目的执着，因为在执着与执迷不悟也只有一纸之隔，很难把握分寸的。 3：天涯何处无芳草，何必单恋一枝花。4：用强烈欲望作为达成梦想的后盾，使欲望变得狂热，让它成为你脑中最重要的一件事。 5：看时间就这样流过，细数的日子越来越多，慢慢的自己开始忘记，忘记。6：人是活在别人的记忆里的。 当所有人都忘记你的时候，你也就不存在了。7：我一定要，马上行动，决不放弃！8：这些困难何常不是老天对我的考验，我坚强拼搏就有百分之五十的成功，我放弃，就是百分之百的失败。 面对挫折，我没有放弃，而是把所有精力全身心的投入到学习之中，同是也从学习寻求快乐。我走在知识的大道上，进一步去闯开属于自己的知识宝库。 9：当你能飞的时候，就不要放弃飞；当你能梦的时候，就不要放弃梦；当你能爱的时候，就不要放弃爱。10：在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。 11：用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。12：可以用天时间爱上一个人，但却要用辈子去忘记一个人。 13：快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。14：梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。 15：曾经我凝望着你的脸，想留住你那怕片刻的微笑；后来我望着你的背影，想把青涩的甜蜜那怕留住片刻；现在我回首着往事，想把你忘掉，直到永久！16：于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧遇上了。17：爱情和情歌一样，最高境界是余音袅袅。 最凄美的不是报仇雪恨，而是遗憾。最好的爱情，必然有遗憾。 那遗憾化作余音袅袅，长留心上。最凄美的爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。 18：饱满华美的气球，可能有三种不同的命运：飘到空中，最后不知去向；突然爆破，无可挽回；安静地存在，然后慢慢地萎缩，饱满华美的人生，同样也是如此。19：再厚的剧本也会有结局，感情最终会由一滴眼泪结束。 谁都不能左右一切，或许无言是最好的安慰，或许回忆是最好的结局。很多事情都注定要有结束，学会遗忘，大哭一场，哭到忘了自己是谁。 20：从现在开始我希望能慢慢变丑点，不然我一定会被女花痴给非礼了，我怕怕21：喜欢一个人，就要让他快乐，让他幸福，使那份感情更诚挚。如果你做不到，那你还是放手吧！22：山之所以成为山，是因为它不放弃挺拔；水之所以成为水，是因为它不放弃流泻。 只有学会在紧要关头永不放弃的人，才懂得“山如何站成一种尊严，水如何消成一脉智慧。”23:things do not change.we change 物是人非。 the sandflass remembers the time we lost 沙漏记得，我们遗忘的时光。24：我爱你，为了你的幸福，我愿意放弃一切包括你。 25：一个实现梦想的人，就是一个成功的人。26:some habits, however, was to change. 有些习惯，无论如何都改不了。 27：当我们老子，是否会成为一个空空的蝉壳，是否挂在岁月的枝头，张着口面对黄昏，却忘记唱歌28：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世；情本是情，不能卑屈去求情；缘本是缘，不可违心去违缘；朋友，请随缘吧！29：这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。30：走一路红一线，停一站红一片，万花丛中过片叶不沾身31：窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。 我的期待你如何才能明白！32：相聚是缘，离散是分；聚聚散散，就是缘份；缘至即合，缘尽即分，合合分分，就是人生。33：如意算盘，不一定符合事实。 34：收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨；错过他，我才遇到了你。继续走吧，你终将收获自己的美丽。 35：如果放弃是一个错，那么为何当初那么掘，你走的无声无息，却给我留下无数想念空间，你是那么美，叫我为你陶醉，为你，为爱选择放手，为你永远祝福！36：永不放弃是打开成功之门的钥匙，是战胜厄运的·武器，是永不言败的坚强。37：成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 38：人的一生要面对无数的挫折，有的人面对它，垂头丧气，有的人面对它，永不言弃。39：有些悲伤之所以刻骨铭心，只因为它的真实。 那些过往，始终在暗处纠缠，伺机而动，不定期发作，只为心中难言的不舍或不忍。眼泪流下来了，带着淡淡的悲伤或不甘，然导致这一切悲痛的根源，却没有过去，没有淡忘。 这些眼泪的经历和它背后的人或事，就像一个永不愈合的伤口，永远刻在心里。40：知道让人变强大的方法吗？要知道自己的弱点41：我在时光中游走，不小心中了季节的盅，仰望着洛雨的天空，沾湿了一身薄衣，却像梦一样，迷醉其中，找不到来时的路。 42：因为，放手才是拥有了一切。43：几乎快忘了幸福是什么感觉，总是表现的很坚强，然后在夜晚，静静的一个人听着伤感的歌流眼泪。 这不是我想要的生活，我也想要幸福，我也想每天都有人叫我起床，每个夜晚都。 4.关于“学会放弃”的诗句有哪些 1：梦是一种欲望，想是一种行动。 梦想是梦与想的结晶。――《诗词集》2：明智的放弃，胜过盲目的执着，因为在执着与执迷不悟也只有一纸之隔，很难把握分寸的。 ――《诗词集》3：天涯何处无芳草，何必单恋一枝花。――《诗词集》4：用强烈欲望作为达成梦想的后盾，使欲望变得狂热，让它成为你脑中最重要的一件事。 ――《诗词集》5：看时间就这样流过，细数的日子越来越多，慢慢的自己开始忘记，忘记。――《诗词集》6：人是活在别人的记忆里的。 当所有人都忘记你的时候，你也就不存在了。――《诗词集》7：我一定要，马上行动，决不放弃！――《诗词集》8：这些困难何常不是老天对我的考验，我坚强拼搏就有百分之五十的成功，我放弃，就是百分之百的失败。 面对挫折，我没有放弃，而是把所有精力全身心的投入到学习之中，同是也从学习寻求快乐。我走在知识的大道上，进一步去闯开属于自己的知识宝库。 ――《诗词集》9：当你能飞的时候，就不要放弃飞；当你能梦的时候，就不要放弃梦；当你能爱的时候，就不要放弃爱。――《诗词集》10：在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。 ――《诗词集》11：用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。――《诗词集》12：可以用天时间爱上一个人，但却要用辈子去忘记一个人。 ――《诗词集》13：快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。――《诗词集》14：梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。 ――《诗词集》15：曾经我凝望着你的脸，想留住你那怕片刻的微笑；后来我望着你的背影，想把青涩的甜蜜那怕留住片刻；现在我回首着往事，想把你忘掉，直到永久！――《诗词集》16：于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧遇上了。――《诗词集》蝶恋花·春景 花褪残红青杏小。 燕子飞时，绿水人家绕。 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！ 墙里秋千墙外道。 墙外行人，墙里佳人笑。 笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 名句赏析：枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。这是词中最为人称道的两句。 枝头上的柳絮随风远去，愈来愈少；普天之下，哪里没有青青芳草呢。“柳绵”，即柳絮。 柳絮纷飞，春色将尽，固然让人伤感；而芳草青绿，又自是一番境界。苏轼的旷达于此可见。 “天涯”一句，语本屈原《离骚》“何所独无芳草兮，尔何怀乎故宇”，是卜者灵氛劝屈原的话，其思想与苏轼在《定风波》中所说的“此心安处是吾乡”一致。 即便如此，这两句还是蕴含着许多的辛酸和悲哀。 据《林下词谈》记载：“子瞻在惠州，与朝云闲坐。时青女（霜神）初至，落木萧萧，凄然有悲秋之意，命朝云把大白，唱‘花褪残红"。 朝云歌喉将啭，泪满衣襟。子瞻诘其故，答曰：‘奴所不能歌，是枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草也。 "”联系当时苏轼的遭遇，是颇耐人思索的。苏轼一生漂泊，最后竟被远谪到万里之遥的岭南。 此时，他已人到晚年，遥望故乡，几近天涯。这境遇和随风飘飞的柳絮何其相似！全词赏析：苏轼在杭州曾收一侍女名朝云，后收为妾，侍奉苏轼二十三年。 朝云美丽贤惠，长于歌舞，陪伴苏轼颠沛流离，沉浮官场，历经无数艰难，承受无数打击，是苏轼至亲至爱的患难伴侣。在惠州，一日，苏轼与朝云闲坐，“时青女初至，落木萧萧，凄然有悲秋之意。” 于是，苏轼请朝云歌唱《蝶恋花》词。朝云唱了几句，忽然歌喉哽咽，满目噙泪，苏轼问其故，答曰：“奴所不能歌的是‘枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草"也。” 说罢禁不住潸然泪下，泣不成声，自此，朝云终日惆怅，不久抱病而终。真正是：一曲伤春词，肠断多情女。 此后，苏轼亦郁郁寡欢，终生不再听唱此词。就是这首《蝶恋花u2022春景》。 这首词的上阕重在伤春。春花凋零，残红落地，青杏初现。 春燕在绿水环绕的人家低飞。柳絮飘飘流落远方，哪里是它栖身的芳草呢？一切只是正在逝去的春景；心中唤起的却是年华流逝伤春之情。 想到和苏东坡流浪漂泊，朝云怎不伤心落泪，难抑悲情？苏轼却笑曰：“吾正悲秋，而汝又伤春矣”。悲秋伤春同样反映出深沉的时间忧患的恐惧，联系苏轼作词时的背景，可体会到苏轼当时壮志难酬，对时间流逝的叹惋；历经磨难，如同那残红败絮，朝云悲凉甚至于绝望的心境可以想见。 下阕重在伤情。苏轼巧妙地抓住生活中的一个细节，创作了一幕富含理趣的悲喜剧。 “墙”犹隔也。墙内佳人，墙外行人，一墙之隔。 佳人笑语，行人动情。笑语者不知墙外有人，动情者但闻笑声不见人。 笑声渐渐远逝，多情的行人却凭空生出无限的烦恼。这种哀怨缠绵的情感，从作品表层看，似乎是描写生活中邂逅的恋情；从深层次揣磨，却是反应了苏轼密州生活时政治上抑郁的心境。 “持节云中，何日遣冯唐？”流露出苏轼渴望朝廷理解的情结，然而“浮世事，俱难必”，苏轼与朝廷之间也是隔着一堵墙的。“佳人”之喻，不正有屈原“香草美人”的意味么？朝云的绝望也许正是这种隔而生出的悲剧。 5.关于舍弃的名句 1、放弃，是一种境界，是自然界发展的一种必由之路。 2、船舶放弃安全的港湾，才能在深海中收获满船鱼虾。 3、放弃该放弃的，变会得到该得到的。放弃并不是放弃你本追求的理想而是为了你的理想暂时放弃。 4、上帝在关闭一扇门的同时，一定会为你打开另一扇门。 5、舍得，舍得，有舍才有得。——佛经云 6、不要捡了芝麻丢了西瓜。 7、什么时候学会放弃，什么时候便学会了成熟。 8、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 9、一叶落，荒芜不了整个春天。 10、当一个人有所放弃的时候那就以为着你长大了！ 11、想超越自己，有时候需要学会放弃自己辛苦得到的东西。 6.有关放弃的诗词 点绛唇 王国维 屏却①相思，近来知道都无益。不成抛掷，梦里终相觅。 醒后楼台②，与梦俱明灭。西窗白，纷纷凉月③，一院丁香雪。 ①屏却：放弃。 ②“醒后楼台”二句：谓梦中虚构的空中楼阁，醒后还若明若灭，隐约可见。 ③纷纷凉月：形容丁香院落的月色。杜甫诗：“？衣挂萝薜，凉月白纷纷。” 【评解】 此词抒写为相思缠扰的惆怅心情。委婉曲折，新颖别致。 上片写明知相思无益，决心将其放弃，但相思又难“抛掷”，所以“梦里终相觅”。 下片写醒后情景：梦中楼台，还隐约可见，若明若灭。最后以景作结，用月下丁香烘托 人物的孤寂与惆怅。 对镜吟 白居易 闲看明镜坐清晨，多病姿容半老身。 谁论情性乖时事，自想形骸非贵人。 三殿失恩宜放弃，九宫推命合漂沦。 如今所得须甘分，腰佩银龟朱两轮。

初中乐于创新的范文如下：有关创新的初中作文一：在人类生活的各个领域中，都有创新与守旧的影子。选择创新还是守旧？是人类必须面对的问题。守旧，顾名思义，就是坚守旧传统，信仰旧观念，按旧的方法做事。之所以有守旧现象，是因为无知，见识浅短和接受一些旧的思想，而不顺应历史发展潮流，切合实际，用旧的方法看待问题解决问题所造成的。守旧的多半是书呆子和没有见识的人。虽然他们身份有异，但都同时犯了一个错误：没能看清历史发展潮流，紧跟社会的步伐。在科学界，守旧的人，往往会墨守陈规，不能有充分大胆的设想，从而阻挡了科学探究的进程。在政治界，守旧的人目光短浅，往往会误国误民。总的来说，守旧是阻碍社会进步的绊脚石，守旧的人也不会有什么成就。创新，指创造发现新兴的事物。有关创新的初中作文二：俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用比喻的人是庸才。第三个是蠢才。”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路；创新是远处的山巅，激励我们登上高峰；创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于人类。齐白石懂得创新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大家。但他却对自己的成功“不屑一顾”，而是去汲取名家的长处来填补自己的空白。有关创新的初中作文三：所谓创新，概括地说，就是继成前人，不因循守旧；借别人，又有所独创；努力做到观察形势有新视角，推进工作有新思路，解决问题有新办法，使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。实践是创新的基础，开实践，创新便成了无本之木，无源之水。经验告诉我们，创新应该一切从实际出发，以我国的改开放和现代化建设为中心，着眼于马克思主义理论的运用，敢于摒弃不合时宜的认识、观念、做法，形成切合实际的路线、针、政策，发展我们的烟草事业。中国有句格言：常有所疑创新的发端，勇于破疑创新的能源。鲁迅先生曾说过，第一个吃螃蟹的人很令人佩服。第一个吃螃蟹的人，除了勇无畏，先是一个长于质疑的发现者。人，要进步，发展，都要有一股推动不断向。上的动力，使人们能够产生强烈的求知欲和创造力，此推动人们自强不息，努力奋斗。这个动力的形成，正是基于勤奋学习和知识累积。人们越是学习，未知的世界越大，人们也就越感到自身知识的缺乏；而越不断学习积累，越能不断有所创造。

春秋时期的名人扁鹊 管仲 晏婴 孔丘 老聃

关于亲情的初中作文800字5篇 亲情，是骨肉相连的深情。亲情，是相互理解的默契。亲情，更是无私的守护。关于亲情的初中作文800字该怎么写呢？下面是我给大家整理的关于亲情的初中作文800字，希望大家喜欢！ 关于亲情的初中作文800字精选篇1 我是一只孤独的猫眼，依附在大门上，不能移动，但我又是一只尊贵的猫眼，因为我的主人是一位市长。来访者不免对我有几分尊重。我的主人是一位廉洁的市长，深受上级的器重，百姓也很爱戴他。 傍晚时分，一位西装笔挺的老板拿着一个鼓鼓的皮包站在了我的面前。“叮当，叮当！”门铃声响起，女主人习惯地望了望我，面露难色，回头望了望市长。市长顿时明白了来访者的身份，一声不响地躲进了卧室。女主人这才笑容满面地打开了门。见门开了，老板不失时机地说：“市长夫人，几天不见，真是越长越漂亮了！”女主人听了，显得很高兴，但马上又说：“唉，沈老板你真来得不是时候，市长办公去了！你还是请回吧！”老板眼珠飞快一转，一眼看见了墙角边市长的鞋子，笑着说：“市长为了百姓日理万机，我等等没事！”说完，走进屋内。这时，市长无奈地走了出来，与老板谈了几个小时，不过气氛很尴尬。最后，老板走了，包仍是鼓鼓的，脸上写满了不悦。女主人试探着问：“其实，把工程交给他也没什么嘛！”市长听了，很不高兴，吼道：“他公司做事偷工减料，怎么可以把工程给他？”“你，你！只知道工作，爸爸妈妈现在住什么样的房子你心里清楚！”市长听了，很无奈，只是猛地抽烟。 一天下午，门外又来了一个老人。朴素的着装，一双早已过时的布鞋，显得异常寒酸。这次，女主人异常热情，打开门准备来扶老人进屋。没想到老人却站在那里一动也没动，市长显然发现气氛不对，走过去说：“爸，您……”没等话说完，老人一下子跪在了地上。市长夫妇很慌张，想要扶起老人。老人却说：“儿呀！我知道你是个好市长，但你弟弟的日子不好过呀！已欠了工人好几个月工资了，你不能不管呀！”市长拉住老人说：“爸，您先起来再说！”老人态度很坚决，一直不肯起来。在亲情威逼下，市长投降了。老人高兴地走了，市长却很失落。那深入脊梁的理智使他明白，弟弟的公司根本没有资格去接这项大工程，后果只会是……但是市长却不想让弟弟沦落，他决定铤而走险。 他开始好客，我顿时变得忙碌。这种忙碌的日子一直到那一天，他弟弟修的公路全线跨塌，致使一百多人死亡。当老人十万火急来找他时，见到的却是已套上手铐的大儿子。老人那一跪，毁了两个儿子。 市长在牢中，并不恨弟弟、爸爸，只恨自己没有砍断亲情的束缚。 关于亲情的初中作文800字精选篇2 再美的花总会有凋零的时候，再绿的草总会枯萎的时候，再美好的青春总会有逝去的时候，唯有亲情永不变。亲情，是一杯茶，清香而悠远；亲情，是一首诗，优美而长久；亲情，是一粒糖，甜蜜而幸福。 那天，我怀着期待的心情，等着我的分数，一个可怕的数字在我眼前闪过——79，试卷难已映入眼帘：红圈，红叉，随处可见，不堪入目啊，向来以语文成绩优势的我，数学成绩一直是我的心病。明明已经每天复习，明明已经每天做题，可还是考那么差，这下子妈妈又该失望了！ 我苦丧着脸，回到了家，手中握着那张卷子，看着妈妈在厨房里烧菜的样子，不禁想：妈妈为了我那么辛苦，每天晚上都要改试卷，分析题目，而我呢？让她失望，我真是没用，妈妈为了我的数学成绩，可是下了不少功夫的，我还是那么不争气，妈妈又该叹气了，又该说我一顿了，唉！ 我鼔足了勇气，想到妈妈那失望的神情，我又犹豫了，既然这次考不好，那就继续努力，我长舒了一口气，走向妈妈：“妈妈，我这次考了————79分，我保证，下次一定会更加努力的！”“赵婕妤，你让妈妈说你什么好，你这次实在是太让我失望了啊！”妈妈叹了一口气，我放下试卷，回房间，躺在床上思考着：这次的考试错在没看清题，混淆了公式…… 第二天，阳光恬静而又温柔，抛下金黄的光亮，我从朦胧中醒来，穿好衣服，来到书桌前，昨日的试卷不再是一抹红叉，一片红色了，而是贴满便条的试卷，一张张便条上有三色：红、黑、蓝，这是妈妈对题目的分析，更是对我莫大的期望。 把一张张便条轻轻的拉下，看到妈妈对题目的分析，错在计算半圆的周长，漏加圆的一条直径（黑）公式，半圆的周长=圆周长的一半+直径（红）；题目类型，半圆的周长（蓝）我顿时明白了，使我明白了自己的错误，看，这张……那张……忽然，一张与众不同的便条露出了边角，一看，宝贝，加油，妈妈相信你，记住，失败乃成功之母，勤能补拙！ 这几张便条，流露出妈妈对我的爱，也是因为有了这份亲情，我不再灰心，不再丧气了！我浑身充满着自信的光亮，这便条不仅是母亲对孩子的爱，还让亲情放大了，让我充满着希望！ 关于亲情的初中作文800字精选篇3 你为了我，可以做一切。我为了你，又能做什么？——题记 那晚，我和你一起去叔叔家，我赶快坐上了坐垫，扶着龙头，笑着说：“快点啊，今天我骑车带你去。”你也笑了笑，示意你来。“我不要，你快点坐上来吧！”我省怕你会跟我抢，见我如此执着，你也便同意了。 我蹬起脚踏板，车轮便滚滚向前。骑了没多久，我觉得好累。变相你开玩笑说：“你要减肥了，怎么这么重啊。”你拍了拍我，说：“这轮胎没有气，要不我来带你吧。”我倔强地摇了摇头又加快了频率，载着你向前进，这该死的自行车，竟然一点面子也不给我，大腿似乎麻了，就像是被两块木块用力地夹在一起，蹬一次脚踏板大腿犹如紧了一圈。我借助着腰力，一上一下地蹬着脚踏板，你好像看出了我的吃力，劝道我说：“让我来吧，你骑不动了。”我甩了甩头，汗水似雨水般洒落：“不要，我可以”可是我话音刚落，你就已经跳下了自行车，说自己走过去。似乎是轻松多了，可是我突然涌上一种感受，我觉得自姿正踏在半空中，是那么空虚，似乎就要掉下，是那么的失望，有事那么的无奈，自己极力想保护的东西却又被破坏…… 回家了，你说你来骑，我说不要，可是你说话的语气硬了起来。命令我起来。我坐在你身后，望着路旁的霓虹灯，五颜六色的。一只飞蛾不停地撞击路灯，好像那是它的使命。我想起了小时候，就像现在这样，我坐在车后，你在前面哼着：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”我伸出手，拉着你乌黑的头发，轻轻地，随着你的节奏拉动着你的头发。而现在，我已长大，再也不可能像那样了。我望着你的侧脸，你的嘴角上扬着，似乎没有劳累，而是一种成功。妈妈，你的侧脸也有了皱纹。你不变憔悴了，都是为了我吗？为了我，你付出了许多，时间和生命。我搂住了你，生怕会离开。 你的频率慢了下来，我知道你累了，刚想开口，旁边有一个和我差不多年纪的人，用三轮车在这一位中年人经过。你看着我眼神中有一股轻视，又有一丝骄傲，我愣了一下，再看那妇女，也正看着我们，眼神中透露这她的幸福。 我懂了—— 对不起，妈妈。以后我绝不会再让你载我，我会努力让自己成为真正的男子汉。会载着你驶向幸福。 关于亲情的初中作文800字精选篇4 儿时的记忆随着微凉的秋风吹来，枯黄的落叶化作了乡间那条泥泞的小路，领着我回到了童年之中。 孩提时代，大多都在外婆身边度过。因此，外婆成了我最为亲近的人。记得那时，最常做的事，便是在晚饭后，同外婆一起在院中乘凉。每次外婆从墙角中搬出一把晃得吱呀响的小椅子，用她苍劲而有力的双手，轻轻抱住我，坐到她的双腿上去，然后便摇起手中的大蒲扇，口中轻声哼起旧时的童谣：“摇啊摇，摇到外婆桥......”在乡间漫天的繁星下，在那杨柳青青的小河边，在散发出野芳微微清香的田野边，我在外婆的陪伴与照料下，慢慢地穿过时间的河流，一步一步的走向了少年。 进入了九年级，课业变得前所未有的繁忙。每日花几个小时，钻研着试卷上的题目，渐渐地将整个世界囚入了一张张灰暗而乏味的纸中。每日的生活成了家与学校的两点一线。路途中的一棵棵行道树，一次次的晚霞与朝日，学校边拥挤的车水马龙，都被掺进了一瓶黑墨，失去了往日的色彩，成了一片片的灰黑，令人渐渐没入其中。因此，我与外婆渐渐地疏远了，我对外婆的依赖，也渐渐化为了一丝丝不耐烦。 前段时间，外婆来了一通电话。耳边传来的熟悉而温暖的声音，一句句与往常一样的关照，但我却只是不耐烦的回答两句，就草草放下了电话。可是心中阵阵羞愧之情渐渐萌生......周末，总算能在百忙之间抽出空来，能再回到乡下，看看外婆。车开到了院子门口，外婆的身影就已经出现在了视线之中。我跳下车，快步向外婆走了过去。太久太久，我没有见到过外婆了，不知何时银丝混进了她的黑发，不知何时脸上又多出的几道皱纹。那一刻，眼中看到的东西，都变得模糊不清了。 初三的题海，令人痛苦，使人迷茫......但是不应使人麻木，时光易逝，外婆的白发会更多，皱纹会更显眼。我想，也是该为外婆做些什么的时候了，就像小时候外婆替我做的那样。人生就是由许许多多的琐事组成，如果将我的人生比作田野，外婆的爱就如同一滴滴滋润的雨滴让我茁壮成长，而我却无以回报。 关于亲情的初中作文800字精选篇5 当我们摔倒时，父母会伸出手扶起你，教你如何面对;当我们受欺负时，回家向父母倾诉，他们会帮你消除烦恼;当我们遇到挫折时，父母也会与我们并肩前行。这一切一切，都蕴含着点点滴滴的亲情，需要我们去感受、体会。 亲情，带给我无穷无尽的力量，因为亲情就像琼浆蜜露般滋补着我，使我每天的精力都特别旺盛，给我的生活、学习带来了力量。 有一次，我本以为期末考一定会有很好的成绩，但出乎意料的是成绩一泻千丈，排名也退之万里，实在令人难受。从这以后的一段时间，我都为此而烦恼，也一直不敢向妈妈如实说明这些。但毕竟还是逃不出妈妈的“火眼金睛”，被她看穿了。妈妈却没有责骂我，而是耐心地指导我如何改进。终于，在下一次的考试中我的成绩果真更上一层楼。难道这不是亲情的力量吗? 亲情是风，吹动着我前进的步伐;亲情是雨，补充着我的能量;亲情是闪电，时刻警醒着我的所作所为。 记得在我六年级的时候，因将面临毕业考，所有的学习都得变得紧张，时间也被安排得密不透风。虽说这是人生中必定要经历的阶段，的确很辛苦，但有了爸爸妈妈日月的支持，也不是觉得很疲惫，反而认为这是一种幸福。在挑选以后所要学习的中学中，我也有了自己的目标。于是就报考了那间中学，因为竞争大，压力也随之加重，但我的心中依然保持着平和的心。出了成绩后，自我的猜测应该能进入那中学吧。但……意想不到的是，它早已与我无缘，离我千里之遥，我失败了。不但毁灭了自己的愿望，还辜负了父母的一番心思，怎能不伤心呢?接下来的日子更不用说了，于是自己沉默了好多天，也没胃口吃饭，脆弱的心已击垮。这当然让爸爸妈妈十分担忧。最后，爸爸实在看不下去了，狠狠地给了我一个巴掌，刹时我惊住了，这是爸爸第一次打我，多么重手啊。不过还是要谢谢这一巴掌，它令我在气馁中拉了出来，不让我再沉浸在伤心中，使我继续前进，最终也获得了成功。 亲情是飘飘洒洒的春雨，亲情是写在脸上的笑脸，亲情义无反顾的响应，亲情是一丝不苟的配合。亲情带给我们力量，亲情带给我们温暖，亲情带给我们领悟。愿人间处处充满亲情，人人都能感受到亲情所带来的一切! 关于亲情的初中作文800字精选篇6 亲情，使我心灵受到触动，让我感受到了精神的力量。它仿佛是对初春花朵的沐浴，仿佛是对翠绿小草的哺育。 学会珍惜 父亲身袭白衣，倚在那深色的木门上。在十分悲伤的痛哭声与落叶飘落般的白纸中，父亲僵硬的面容上镶嵌着一双流露出悲伤的眼睛，眼角里的泪珠闪亮着却一直没有顺着脸颊滑落。父亲仿佛在沉思，时间定格在这里，浓密的烟雾从父亲嘴中吐出，似乎用不停止。 姥爷去世了，走得非常突然，这突如其来的悲痛，令我们全家痛不欲生。 我疑惑地问父亲：“您为什么不哭出来呢?”父亲的眼神里流露出一丝忏悔：“哭有什么意义呢?自己生命中最重要的人从此以后消失了。我只是后悔为什么在你姥爷活着的时候不好好珍惜呢，不多给他一点爱呢?”我从父亲悲伤的面容和语言中看到了别样的亲情，“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。”亲人不会永远等在那里，不要等到失去时才想到珍惜，因为到了那个时刻真的来不及了。在以后的日子里我要学会珍惜，要做到珍惜与亲人在一起的每一天。 学会坚强 在我刚刚开始学习滑旱冰时，总是找不到平衡感，需要母亲在一旁搀扶着我。当我第一次成功地滑出一段距离后，高兴地望向母亲。母亲也露出满意的笑容。可随后，我便扑通地一声趴在了饿。有一种钻心的痛刺入心中，我的眼泪忍不住地流了下来，这时，母亲急忙地跑过来把我扶起。她慈祥地说：“不要哭，你要学会坚强，那些会滑旱冰的孩子不知道摔了多少次呢。不吃点苦头，怎么能成功呢?” 这时，我眼角旁的泪水缓缓地流人了心中，漾开一片暖流。“学会坚强”每当我遇到了困难，耳畔边总是回荡着这句话。 这样特殊的亲情，使我体验到成长的悲喜，让我学会了珍惜，坚强，学会了含泪微笑。 关于亲情的初中作文800字精选篇7 亲情，似一本厚厚的书，需要你用一生去品读，亲情，似一副长长的画卷，需要你用心灵去欣赏;亲情，似一朵含苞的花，需要你用耐心去呵护……今天，我读懂了亲情。 当她在的时候，我总是不以为然，当她唠叨的时候，我总是感到心烦;当她陪伴的时候，我总是想要自由……可当她出差后，我却感到了不适意。 早晨没人叫我起床，我差点迟到。吃着由父亲匆忙间制作出的饭菜，我发现，连吃个鸡蛋都成了奢望。再想起以前，她精心烹饪的食物摆到我面前，我却挑三拣四，一会说鸡蛋煎老了，一会说饭菜放少了盐，而她，也总是好脾气地应着。强撑着上了半天的课，没有人来接我，默默地往家走，看到深秋被风吹落的黄叶，我不由得心生悲凉：没有了她，我也就像这被风吹散的叶，找不到自己的归宿。 浑浑噩噩地过了一天，晚上正打算胡乱塞些食物果腹时，却收到她的短信。我点开一看，字不多，却让我泪湿了眼眶：“丫头，给自己做点好吃的，实在不行就出去吃几口，别将就，委屈了自己。明天降温了，多穿些衣服，别冻着，带点温水喝。别睡得太晚，妈妈爱你。” 那一刻，我被浓浓的母爱包围，她那温柔的双手仿佛正抚摸着我，慈爱的双目正注视着我……我发现，心中对她的思念在不知不觉中已经翻腾，仿佛下一秒就要奔涌而出。 反复阅读着那一段文字，一瞬间，我读懂了亲情。亲情是涓涓流淌的溪流，平平淡淡，却长长久久;亲情是无微不至的关心，简简单单，却充满了真情;亲情是浓郁醇香的咖啡，苦中有甜，却回味悠长。 我仿佛看到了张不用刻意去想便能够浮现的面庞，带着淡淡的微笑，一脸宠溺地望向我。啊!妈妈!你是大海，我是浪花。除了你，谁是我在无依无靠时的港湾。

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舞台剧——《浓浓的夏日爱》本蒌佳沁：夏给你的感觉是什么？是暴风骤雨疾驰而过，是烈日炎炎永不消退，还是知了的嘀叫不停息。总之，夏是单调无味的，但今年的夏天将是个例外，因为有了爱。是爱将一位少年从迷惘中找了回来，是爱将少年的心打开。那么究竟是怎样的一位少年，又在他身上发生了什么事呢？下面，请欣赏舞台剧《浓浓的夏日爱》。表演者：罗飞张向星龙毅孙朝国郭玉良陈芙蓉剧本作者：陈芙蓉内容：一个夏日的午后，一个少年因考试——化学才得48分而被母亲责备。这时，气愤来到城交的小河边，拿这些书和卷子发脾气。少年：想我一世英明，尽被你们这破纸快给压迫着，今天，我得教训教训你们，看谁摧残谁。（少年发泄完后，情绪平稳了，坐在长椅上，揉着扭伤的脚，哎哟）。哎哎的叫着，这时，有一位钓鱼的老人走过来，走到被扔的书旁，慢慢的弯下腰把书一本本地捡起来）老人：（带着沾沾自喜的表情，边捡边说）还不错，这些不要的书倒可以卖几个钱。（边说着，走到那被揉成一团仍在地上的卷子，欲捡）少年：（突然回过神来，顾不了脚疼，迅速地从长椅上跳起来，单脚跳去抢卷子）你干什么？谁让你动我的东西了。你这人是怎么回事。老人：（已把卷子捡起，避开少年，打开看了看）啧啧，不抄哟……才48分，好像不及格对吧。少年：（气急）废话，对了，这关你们什么事！你、你、你快把卷子还给我，对了，还有我的书。（伸手向老人要卷子和书）老人：（一本正经）停停停，你说这是你的书，可为什么这些书是我在地上捡到的呢？你凭什么说这是你的。少年：（开始急了）你这老伯怎么这么不讲道理，这分明是我的书，上面还写着我的班级和姓名呢。我叫罗飞，高二（7）班的，不信你自己翻翻看。老人：（翻开书）是有那么几个字，可这又能代表什么呢？你已经把书给扔了，表示你不在想读书了，（笑）至于这几本书嘛？你扔了，我捡了，这就是我的（转身欲走）。少年：（急忙追）你这老头，你给我站住，谁说我不想读书了。你……（由于一急，把另一只脚给扭了，摔倒在地上）唉唉哟哟，太过份了，你站住！老人：（回过头）你刚才说什么？你还想读书？很辛苦的呢！压力大得很呢！（笑着说）少年：不辛苦！我能克服！（气恼恼地说）老人：你把书给扔了，这谁都可以证明的（对着观众说）对不对。少年：（极力争辩）谁说我把书扔了，我只觉得书在书包里太久了，怕受潮，拿出来晒晒太阳罢了。老人：（把头看天晒书？）现在是黄昏，你晒书？少年：我喜欢夕阳，喜欢这时候晒，你管得着吗？（气愤）老人：对了，既然这样，那我把书还给你，这48分的卷子，你还是不要了吧。少年：当然要，那是我的东西。老人：唉48分，太丢人了，扔了吧，免得让别人看见（说完欲扔）。少年：干什么？快把卷子还给我，你没听说过失败是成功之母吗？我丢不丢人关你什么事？你凭什么说我丢人了！快把卷子还给我。老人：哦原来是这样，那就还给你。少年：（用力扯过来）我怎么这么倒霉，遇上这么个疯老头。老人：疯老头？我？好好好，我不跟你计较。对了，小子，顺便多问你几句，你坐在地上也是想把自己晒一晒吧？少年：（更气了）你没见我两只脚都给扭伤了吗？有这么问人的吗？一点同情心也没有。老人：唉……，你刚才不是说我是疯老头吗？你那么有能耐，那你自己想办法吧。（欲走）少年：老伯，刚才我一急就乱说了，可谁叫你拿我的书去卖呀！（说完，抱着脚唉哟……地喊着）。老人：（走了几步）突然转过身来，回到少年身旁。你这混小子（扶起少年）少年：（疼得）唉哟……地叫。（用惊讶的眼神望着老人）老人：（把少年扶到长椅上伸手给少年揉脚）你这小子，怎么这么不小心。少年：（面带愧色）老伯，唉哟……刚才那么说唉哟……说你，你别见怪。老人：（用力一扯）少年：唉哟……我的妈呀！（惨叫）老人：好了，试试看吧。少年：（脚动了动，站在地上，高兴地跳了跳）唉……好了，看不出你还有这么几下。谢谢你啦。老人：不用谢，只是下次不要再叫我疯老头就行了。（这时老人和少年坐在了长椅上，少年的母亲、父亲、同学、于老师已经找了好久。天色已渐渐暗浓，少年和找来的人在余晖中走向了自己的家）。同学：罗飞（大声的喊）叔叔、阿姨、你们快看罗飞在那边（这时少年欲收书回家）。少年：爸、妈、于老师、李杰你们怎么到这里来了。妈妈：孩子，都是妈不好，打疼你了。少年：妈不疼。于老师：你这孩子怎么这么不懂事，听到你不见了，我都到处找你。好了，现在总算找到你了，我该回家了。（爸、妈、与于老师握手，同时说：“谢谢”）。李杰：你这小子，还好，我想起你来这，要不然，不知还找多久呢？既然这样，我也该走了。（老头与于老师简单对话后，他们三人一齐下场）这时，妈妈的胃病又犯疼了。少年：妈妈，对不起，怎么了？爸：这还不是因为找你，到现在都还没吃晚饭，这不，胃病又犯了。少年：妈，对不起，我错了。妈：孩子，没关系，咱们回家吧。（这时，少年、爸爸扶着母亲走上了安心、幸福的小路。黑色早已来临）。

多动脑子

巴尔扎克笔下有这样一个故事：面粉商人高老头十分娇惯女儿，他把大部分财产作了陪嫁，让女儿挤进商流时候，过贵妇人的奢侈生活。为使女儿们快活，他替女儿的情人还了债，帮助女儿与人通奸。可是，出嫁后的女儿们，在榨取了父亲的最后一点养老金之后，就把他当着榨干了的柠檬一样，无情地抛弃了。

分代数和几何

我们能从对比中外家庭关系中学到什么 家庭是第一学校，家庭教育对孩子今后的成长有着至关重要的作用。了解孩子的内心，注重孩子的个性，培养孩子的好奇心，鼓励他们去尝试，树立不畏艰难的品格是家庭教育的首要任务。由于历史传统、社会文化背景的不同，中西家庭教育观念存在着巨大的差异。 受不同文化传统以及社会经济发展的影响，中外对于“家庭”有着不同的理解，因此对家庭教育也产生了不同态度，这首先体现在家庭成员的关系上。 在我国当代家庭教育中，家长总是意味着权威，在家庭中处于核心地位。孩子在父母眼里永远是长不大的，父母对孩子的教导可以持续一生。另外，中国人常说 “长者恒为师”，年长者一定可以教育年幼者，这就在家庭内部形成一种人际关系的不平等，长者是权威的象征。然而随着物质生活水平的提高和计划生育政策的执行，许多家庭走向另一个极端，让孩子在家庭中处于特殊地位并重点保护。对孩子采取百依百顺的态度，该让孩子做的却由父母包办代替了。他们过分满足孩子的任何需要，生活上过分优待孩子，经济上过多偏重孩子，这就造成家庭关系的另一种不平等。而在美国家庭，家长更注重自由与平等的相处。从小就尊重孩子，让孩子学会在社会允许的条件下自己做决定，独立解决自己所遇到的各种问题，给孩子应有的尊重和理解。孩子在父母面前可以畅所欲言地发表自己的见解，所言有独到之处，父母还会给以适当的奖励。孩子有独立的时间和空间去自由的想像或进行创造性活动。 其次我们来看一下中外家庭教育的侧重点各倾向于哪一个方向，这其中包含着中外家长对于孩子的性格养成、成长方向、过程以及在这个过程中具备哪些能力才能很好的面对生活的差异。 中国式家庭教育往往着眼于孩子将来是否有出息，能否找个好职业，能否在顺境中度过一生。很多家长认为，父母对孩子的责任就是让他们生活得更好，若能给孩子创造最优越的生活条件，再苦再累也愿意。为此，父母在孩子成长过程中，为了能让孩子成龙成凤，除了学习，什么都不让孩子干。至于孩子的独立生活能力、对未来生活的适应能力，以及公民意识等却很少考虑，认为孩子只要成绩好，什么问题都能解决。与此相比，美国家庭的育儿观有很大不同，他们的着眼点在于培养孩子具有适应各种环境和独立生存的能力。他们十分重视孩子的自身锻炼，普遍认为孩子的成长必须依靠自身的力量，因此从小就注重培养锻炼他们的自立意识和独立生活能力，在劳动和艰苦的环境中去克服困难、磨炼意志、发展自身的能力特长，增长才智，并养成刻苦、节俭的好品质。在这种潜移默化的过程中，随着年龄的增长逐渐促其成为具有独立生存能力和社会责任感的公民。 中国的儿童教育，表扬与批评为惯用的教育手段，教师或家长纠正孩子不良行为时常常采取表扬其他孩子，以其他孩子做榜样的方式。美国则不同，一般对孩子不表扬也不批评，理由是：批评了你的孩子会 *** 你的孩子，表扬了你的孩子会 *** 其他的孩子，他们注重儿童自身的纵向发展而避免对儿童进行相互比较。中国人强调个人服从集体，个体要与集体保持一致，如果出现不一致则需要调整自己的行为。美国人强调个性差异，教师总是根据孩子不同的个性与能力安排活动。目的是为了使每个孩子都能成为有别于他人的独特个体。中国人在评价孩子的性情时，“稳重听话”是一大优点，“听话的孩子是好孩子”已在国人中形成共识。学校教育强调秩序井然，用各种规章来约束孩子的行为。美国人喜欢孩子富有孩子气，小学和幼儿园的课堂上允许孩子随便说话，甚至相互打闹。中国家长总是鼓励孩子在尽可能长的时间内专门做好某一件事，以期培养儿童的恒心、耐心，他们多强调儿童自我意识的社会性发展，多引导儿童逐步学会适应和控制自己的情感，而美国教师常常鼓励孩子在一段不长的时间内从事多项活动，以期培养孩子的灵活性、创造性，多注重儿童自我意识自然发展，多鼓励儿童自由且自然地表达自己的思想与情感。中国人重结果与技能的掌握；无论学习什么，为求学深学透，无论干什么，力求完美无缺。美国人重过程与能力的增减，他们注重孩子的参与意识，孩子们自由选择的机会多，教师还极力鼓励孩子自由发挥、自由创造，以培养孩子的想像力和创造力。 概括地说，中国人力图使儿童发现社会存在，创造环境使儿童学会怎样长大成人，儿童是被动的，富有可塑性的，重在成人的帮助指导下成长。美国人力图使儿童能真正作为孩子，儿童是主动的，富有创造的，自我实现是儿童自身的自然与发展，成人只需提供有利的条件即可。 不同的性格养成过程、评价标准让中外的孩子的家庭生活也有着根本的不同。.中国家长尤其是独生子女的家长，在生活上对孩子的衣食住行包办代替，不让孩子沾家务活的边。这种包办横向涉及孩子的方方面面，纵向延伸到孩子长大成人，一旦孩子与小朋友或同学之间发生争执或不愉快的事情，多数家长采取袒护自己孩子而指责其他孩子的办法。不少家长对孩子的要求百依百顺，有求必应，连经济拮据的家庭，家长也要勒紧裤带省下钱来满足孩子的需求。与生活、经济、社交上的纵容相比，家长对孩子的学习却要求很高，甚至达到一种苛刻的程度。应试教育一直深深桎梏著中国家长们的思想，导致家长们把孩子的学习成绩与能否考取高等学府视为孩子成材的惟一标准。当孩子出生后就以天才的标准来要求、教育孩子。平时，孩子在做完老师布置的作业后又让孩子再做一套同步练习题，以求巩固，弄得孩子精疲力尽。一旦孩子辜负了他们的期望，那只能通过打骂这一招来解“恨铁不成钢”之怒。 美国家长从锻炼孩子独立生活能力的角度出发，对孩子的教养采取放手而不放任的方法进行。所谓放手，就是从孩子生下来，父母就设法给他们自我锻炼的机会和条件，让他们在各种环境中得到充分锻炼。父母除了照管孩子的安全，其他生活上的事都让孩子自主选择。这一般反映在三个方面：第一，宁苦而不娇。家长特别注重培养孩子的吃苦精神。第二，家富而不奢。美国许多家庭，对孩子的零花钱都有严格的要求和规定。基本原则是：定期发给，数额多少根据孩子的年龄和家庭收入的实际情况而定。第三，严教而不袒。西方人对孩子的缺点错误绝不听之任之，更不袒护，而是设法教孩子自己知错改错。此外，美国家长大都对孩子的学习不施加太多压力。他们的观点是：孩子对感兴趣的知识自然会努力去学，为什么要强制他们去做本不愿做的事情呢?强拗著去做，反而会伤害孩子的感情与个性。人的兴趣、爱好和才能本来就各不相同，孩子适合做什么就做什么，人生道路要让孩子自己去走。成功的家庭教育，应该是家长拿出时间跟孩子以平等的态度进行沟通、交流，对孩子正确的想法和行为给予充分肯定，让孩子在尊重和鼓励中成长。 对孩子的期望不同，对教育的理解不同，使得采取的教育方法过程不同，产生了明显的不同结果：中国孩子表现出了强烈的依赖性。中国的孩子，虽然学业成绩上不亚于西方，但普遍表现出独立生活能力差，缺乏自主意识，依赖性强，做事被动胆怯，缺乏对环境的适应和应变能力；不懂得人际交往的技巧，人际关系差；怕苦怕累，只要求别人照顾，却缺乏同情心和帮助别人的能力；在家不懂得尊敬自己的长辈，在外缺乏社会责任感。 相比之下美国的孩子从小就表现出了独立的生活能力。具有很强的自立能力。美国不少家庭的孩子，从小就参与当家理财，通过亲身体验使他们深知金钱来之不易，从而养成精打细算、勤俭度日的好习惯。由于从小的艰苦磨炼，美国孩子更能吃苦，具有战胜困难的勇气和毅力；遇事镇定沉着，能与周围人们和谐相处，有作为社会成员而独立存在的信心和勇气。这些素质和技能，为他们将来走向社会奠定了坚实的基础。 谢谢采纳！ 我们能从医护英语中学到什么 高职护理专业学生在词汇学习中存在的问题及原因 1.缺乏英语学习环境和兴趣。语言学习离不开环境，缺乏语言环境就会严重影响语言输入量的摄取，制约著英语学习活动和效果。当前，绝大部分高职护理学生仅在课堂中接触和学习医护英语，学习时间十分有限。学习过程中，很少有实际生活场景给学生实践和应用所学到的词汇，缺少真正体现英语使用价值的机会。然而，学生每天却要花费大量时间去学习和记忆看似与生活无关的医护英语词汇，这种记忆变成机械记忆，久而久之，学生就会失去学习和记忆词汇的兴趣。 2.教师缺少恰当的词汇教学方法，学生缺乏必要的词汇学习策略和技巧。有效教学是有效学习的前提。学生词汇学习的费时低效与教师的词汇教学方法关系密切，教师不能有效地教，学生也就很难有效地学。很多教师在课堂上还是习惯性地把词汇逐个讲一遍，指出其词性和中文意思，然后造句、举例子，学生没有操练词汇的机会。 3.有限的教材与学生脱节。目前，大部分高职护理专业英语教材要么面向具有较长工作经历和较高英语水平的职业人群，要么是大学护理行业英语教材的压缩版，完全为高职护理专业学生编写的医护英语教材寥寥无几。高职护理专业学生目前所能使用的仅限于外语教学与研究出版社的两套教材——《涉外护理英语》和《医护英语》。 我们能从古代历史中学到什么? 前车之鉴，后车之师。古代的历史成就了今天的辉煌，中国封建社会两千多年，经历了产生，繁荣，衰败，我们应以史为鉴，继往开来。 我们能从英美文化中学到什么 l让我们对英美等国的文化背景有一定的了解，增加相关的资讯量和词汇量，提高英语水平，激发文化学习热情，增长知识、开阔眼界，同时，通过学习培养理性地对待异国文化的态度。 从狗的忠诚中我们能从中学到什么品德 狗是一种忘恩负义的动物。 为了您和他人的健康，请不要养狗！ 健康养生的生活方式千万不能养狗。 狗身上有大量的病菌。 狗是凶残的食肉动物。 狗的天性就是会咬人和抓人。 狗的祖先是狼。本性难移。 狗具有主动攻击人类的天性。 比如：南京两岁半女孩被自家狗咬伤面部缝了40针。 不可以养狗! 必须支援禁狗令。 支援打狗英雄。 我们能从哈利波特中学到什么？ 敢于挑战权威 对你不离不弃甚至愿意为你牺牲生命的才是真正值得你信赖的人 敢于拒绝自己不喜欢的东西 富有好信心。 具有探险精神 懂得怎样让自己变得更勇敢更坚强 不过于留恋已经失去的东西 我们能从凹透镜和凸透镜中学到什么 1、看问题时宜用凸透镜，将问题放大来看，这样有助于将问题看得更清楚； 2、看成绩时宜用凹透镜，将成绩缩小来看，这样才能戒骄戒躁，谦虚谨慎。 从中苏关系的变化中我们能学到什么 根本原因是：中国国际地位不断提高，国防防范不断加强。中国是一个大国，他们发展经济需要我们。 启示：落后就要挨打！改革开放是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。我们坚持走改革开放的道路。 家庭关系中注意什么 婆媳关系，子女教育，夫妻之间的沟通，还有就是二个人兴趣培养 我们能从体育运动中学到什么和得到收获什么 教你做一个简单的动作 一个动作就可以改变你的身体 那就是 深蹲 建议你做深蹲练习 就是深深地蹲再下起来的反复动作 这个动作被成为“健美之王”也就是在所有健美健身塑身动作中它是效果做好的一个 它的优势如下 1它可以使全身肌体都得到锻炼 而不像有些动作经常只是锻炼到某个地方而不是全身 2它是一个鉴于有氧和无氧运动之间的动作 即起到无氧动作的作用 又起到有氧运动效果 可谓一举两得 3它是一个对身体非常有好处的运动 它能起到加速血液回圈 排出体内垃圾 促进大脑血液流通 起到活血 增进饮食 提高代谢 提高精力等作用 4它的形成和消耗比较大 所以在减脂作用上堪比跑步游泳 特别对是腰腹臀的脂肪效果明显 5在塑身方面它也有很好的功效 它能锻炼到腿部 腹部 臀部 使下肢身材趋于完美 也就是说 你要是做好这个动作 那么你将获得 *** 两条 跷臀一尊 细腰一个 6它能增加食欲 增加消化吸收功能 所以对消瘦者来说它可以增肥 7它是一个即简单又不占地方的动作 原地即可 比起烦琐的动作来好做的多 对于一些没时间去户外锻炼的朋友 这个动作可谓经典 训练方法和注意事项 1姿势 从姿势来讲 深蹲主要注意的是蹲的要深 这主要是因为蹲的深形成大 消耗也大 而且可以练到腰腹臀 2训练量 对于平时锻炼不多的朋友来说 深蹲是个大动作 第一次做往往因为缺氧而感到恶心想吐 这时候千万别逞强 适当休息 也可停止 对于肥胖者来说 就要尽量消耗 炼到吐都无所谓 打个比方 别真来 3感觉 每天的量因人而异 蹲完后感觉舒服的第二次蹲多些 感觉不舒服的 就减点量 次数也由自己来定 感觉做到两腿发胀就行 4饮食 注意控制饮食 对于减肥的朋友来说 用深蹲消耗完热量以后 注意饮食节制 因为我不是说了么 食欲会变好

按照12345的顺序排：BBBCB CBABC BCACC

573分。根据查询广东省高州市石鼓中学于2003年发布的《关于本校2003年的招生总事宜》得知，2003年广东省高州市石鼓中学分数线573分。高州市石鼓中学创办于1941年10月，原名（文海中学），1950年改名茂名市第十中学，后定名高州市石鼓中学。石鼓中学是高州市办学质量较高、规模较大的一所农村独立性普通中学，是高州市首批广东省示范性普通高中的创建单位，现有60个教学班，在校学生4079人，在编教师职工300多人。校园环境优美，1999年被评为茂名市首批美丽校园。2008年评为广东省一级学校。

486分。根据查询泉海中学官网信息显示，2022年中考最高分：裸分486分，平均分是435.83分。济南市市中区泉海学校座落于济南市市中区九曲庄路中海国际C1片区，创办于2017年9月，是实验教育集团与南上山教育集团携手共同建立的一所九年一贯制学校。

高。截止于2022年10月4日，根据济南市中泉海学校的官网显示，其学校在2022年的升学率为95%，而2021年的升学率为91%，所以该校的升学率是非常高的，济南市中泉海学校位于济南市市中区九曲庄路东，属于公办性质。

教师资格证高州考区在高州一中、高州二中、石鼓中学等。教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试。并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。相关信息介绍：高州市石鼓中学创办于1941年10月，原名（文海中学），1950年改名茂名市第十中学，后定名高州市石鼓中学。石鼓中学是高州市办学质量较高、规模较大的一所农村独立性普通中学，是高州市首批广东省示范性普通高中的创建单位。现有60个教学班，在校学生4079人，在编教师职工300多人。校园环境优美，1999年被评为茂名市首批美丽校园。2008年评为广东省一级学校。以上内容参考：百度百科-石鼓中学以上内容参考：百度百科-高州市第二中学

可以。泉海学校由济南市市中区人民政府创建，隶属于济南市市中区教育和体育局。学校经济南市市中区事业单位登记管理局登记，具有独立事业单位法人资格，独立承担民事责任。学校属于公益一类事业单位，是一所实施九年一贯制教育的全日制教育机构。建校以来，学校依托实验教育集团和南上山教育集团，充分发挥集团优势，高位发展。以科学严格的管理，高水平的教学质量，高素质的干部教师队伍，高度的奉献精神，大力实施素质教育，追求内涵发展。真正落实“关注每一个，发展每一个，成就每一个”的教育理念，努力打造成市中南部有影响力的学校。三年来，学校各项工作扎实推进，教育教学得到了广泛认可，取得了良好的社会声誉。

这种是一体式的，可以从小上到毕业，不用换校，特别好，属于配套设施。

河南省普通高中录取分数线：河南省实验中学572分。郑州市第一中学572分。郑州市第二高级中学550分。郑州市第四高级中学572分。高考录取分数线分为本科线，专科线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校的录取线。以上内容参考：百度百科-高考录取分数线专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

2011年最新中考成绩排名: 杭州文澜中学中考成绩：前三所35%左右，前八所70%左右(中考状元在文澜) 杭州育才中考成绩(包括锦绣)：前三所35%左右，前八所70%左右。 杭州建兰中学中考成绩：前三所25%左右，前八所50%左右. 杭州英特外国语学校升学成绩:杭外(包括杭外剑桥国际高中)20%左右,省一级重高线(相当于前八)60%左右 杭州采荷实验中学中考成绩：前八所55%左右，优高70%杭州启正中学中考成绩：前八所55%左右。 杭州民办公益中学中考成绩：前八所55%左右 杭州十三中本部中考成绩：前八所55%左右。 杭州风帆中学：前八所50%。（转公后不详） 杭州春蕾中学：前八所：50%左右。（转公后不详） 钱塘外国语中考成绩：前八所50%左右。 杭州勇进中学：前八所40%左右。（转公后不详） 杭州十五中本部中考成绩：前八所40%。 安吉路实验学校：前八所40%左右。 保俶塔实验学校：前八所40%左右。 江南实验学校中考成绩：前八所40%左右。 杭州青春中学:前八所40%左右 杭州绿城育华学校中考成绩：前八所30%-40%(看当年发挥) 杭州翠苑中学中考成绩：前八所30%左右。 杭州采荷中学中考成绩：前八所30%，优高60% 杭州文晖中学中考成绩:前八所30% . 杭州下沙文海中学：前八所30%左右，去年25%。 杭州朝晖中学中考成绩：前八所：20%左右。 杭州惠兴中学中考成绩：前八所40人左右。优高80人左右。