师德楷模的表彰决定

1.9米。学生宿舍床由床、书柜、衣柜、书桌和梯架组成。书柜和衣柜连接在床架床腿内侧，书桌将书柜、衣柜连在一起，床架有书柜的一头安装有梯架。床架的另一头与梯架同侧有护栏，书桌的桌面下有键盘支架和抽屉架。由于床是立体空间组合，不仅节省了宿舍的空间，而且使宿舍整齐美观，又便于学校的管理。

合肥新站实验中学我觉得一般般。1、住宿环境差(之后才发现有独立厕所洗澡房还有独立水池的学校真不多，但是宿舍比较小其实还是不错的)。2、教室好大，现在可能感觉不出来，以后就知道了，而且班级有中央空调还给用，宿舍阿姨也会主动开宿舍空调，好评!3、食堂伙食不太好。4、管理模式很严，简直是时间管理大师，初三上午早读加4节主课，中午一节课，下午五节课，晚上还有漫长的晚自习。经常困，初一初二会相对松很多，但是还是严的。所以学习方面管的是很好的。5、交通方面不知道现在怎么样，之前只有一个25路，每周拖着箱子什么的，好累，父母接送比较方便。6、师资的话，学校一些老教师真的特别特别负责！如果能被他们带，那真是特别特别幸运！学校给老师压力挺大的，老师什么的教都不错。7、竞争压力也大，每次考试都会排名，还有表彰大会，非常激励人，里面的学生学习观念很强，以前的时候真是朴实无华没有攀比什么的，现在不知道。如果想好好学习的话，新站条件还是一般般吧。

67.2％。2022年合肥新站中学总共升学人数860人左右，其中过了线的人数有578人左右，升学率为578÷860=67.2％，升学率在当地比较高。

合肥卓越中学和新站中学，都是民办高收费学校。师资是合肥卓越中学相对好。当然和合肥一六八中学比，是没办法比。

我2020届新站毕业的，其实个人感觉学校还是很不错了，里面学习好的也有，但是就要看孩子的自控力了，重点班还好，普通班也有学生能上好的高中的，但是如果你家孩子容易被带偏那就算了，普通班确实有人素质低。不是我偏什么的，普通班的人大部分心思不在学习上，所以不能确保他能上重点班还是算了。 其次就是学习环境了，这个学校唯一不好的就是老师不怎么固定，我在这3年换了3个班主任，英语老师也换了好几个，不过寄宿学校差不多都这样。像微机室，实验室什么的我们学校也都有，今年微机室才换的新电脑。 就生活环境来说我们学校还是挺好的，一般学校是没有独立卫生间的，我们学校每个班有空调电风扇，每个宿舍都有空调，一般夏天冬天都回来，宿舍有开水热水，像圣泉中学就是没有的，一般公立学校的宿舍也没有这些。所以我们学校生活环境还是不错的。 最后应该就是家长们比较关心的学费了，5500一个学期（数学好一学期3500）加伙食费书本费和一些零零散散的东西一学期是1万打底的。如果没有准备好就不建议了，尤其9年级总复习的资料费会相对来说比较多。不过说实话寄宿学校哪个不是这样呢，舍不得花钱谁也救不了你的孩子。所以考虑考虑寄宿学校的家长们可以考虑这个学校的，但还是建议多为你孩子着想。（2021届毕业生是我觉得素质挺差的学生了，在学校我们有时会有小东西被拿，零食啊钱啊什么的，学校监控也拍不到什么东西，所以被偷了只能自认倒霉，听说之前有个女生被子被划了，还有女生零食全被偷了，最后也没有找到是谁拿的我们和2021届毕业生住一起，之前有个2020届女生和她们混住，吃的全没了。所以一定要看好自己的东西。我们学校也在积极改造宿舍，挺漂亮的，不过没轮到我们住，后面的发展应该会更好）

合肥新站中学中考冲刺班好。1、学习氛围好。中考冲刺班一般有着很强的学习氛围，这样的环境很有利于学生的复习，也会对学生自主学习有很大的提高。2、学习资源丰富。在中考冲刺班学习，学生做掌握的学习资源是非常丰富的。

453分。根据查询合肥新站区烈山路中学官网显示，2023年中学中考成绩平均分为453分。合肥新站中学烈山路校区地址是安徽省合肥市包河区烈山路与卫东路交叉口东北角，邮编为230601。

1、首先从合肥新站中学步行1.0公里，到杨岗站。2、其次在杨岗站上车，坐686路，到铜东路口站下车。3、最后步行210米，到地铁。

可以的不错。

新站在做广告？

　　初中化学公开课随堂听课体会 　　初中化学公开课听课心得篇一： 　　__年_月_日，在_县__中学举办了化学公开课评课活动。在这次活动中，共有六位化学老师进行了听课评课。与自己在实际教学中的情况进行对照，深切感受到本次听课对自己今后的教学有很大的启发。 本次公开课课题是海水晒盐的第一课时和第二课时，第一课时主要讲海水晒盐及饱和溶液与不饱和溶液的定义及转化，第二课时主要讲溶解度及溶解度曲线。老师在教学过程中非常重视学生的参与，在课堂上学生活动非常丰富，从提出问题到设计方案，再到操作实验以及得出结论都由学生完成，教师主要起到引导、启发的作用，在这样的学习过程中，学生在获得知识的同时其他能力也得到了提高，例如动手能力、观察能力、解决问题的能力等等，这充分符合了素质教育面向全体学生、全面发展、主动发展的目标。而反思自己设想的教学情景，虽然明知放手给学生的诸多好处，但是在教学进度的驱使下往往刚刚放手给学生就急于收回得出结论，在没有充分时间的条件下有些学生难以跟上进度，这样以来，讨论就留于形式，不能达到提高学生能力的最初目的。在以后的教学中，备课时对于教学内容的处理做到详略得当，对于重点内容或者能开拓学生思维的内容给予充分时间进行探究，让学生在充分的时间里愉快的完成学习任务。 　　另外授课老师们还注意了新知识与生活的联系，例如讲解海水晒盐时，授课老师课前准备了海水，让学生在课堂上亲手操作，亲自体会海水晒盐的过程。这样的教学可以让学生充分体会到化学来源于生活，又应用于生活。这一点在日常的教学中也可以充分的应用，生活中的化学现象随处可见，有很多都是与初中所学化学知识有关的，在日常的教学中我们可以尽可能的加强所学内容与生活的联系，这样既可以降低新知识的难度，又可以让学生感受到学有所用，增进其学习化学的兴趣。比如我在常见的金属材料这一节时事先布置学生收集生活中常见的金属材料带到课堂上来，例如铁钉、铜线、体温计等等，对这些金属进行观察分析以后，获得结论就变得轻松很多了，再比如化学与健康一单元中事先让学生收集食品的包装，分析包装所含营养成分，既可学习新知识又可以让学生建立均衡膳食的观念。 并且在教学过程中设计了相应的学案，在学案中有学生需要解决的问题和整节课的框架，这样学生时可以有效的记录，并且在学习后对于整节课也有个整体的认识，也给学生复习时提供了有效的依据。 　　总之，通过这次优公开课听课学习，让我有机会集长补己之短，应用于自身的课堂，希望我们以后的授课能越来越精彩。现将自己的一些体 会和心得写下来和大家进行交流。 1.教学态度要严谨, 一丝不苟。 保证教学质量教师的作用至关重要，教师可以采用各种方式方法来组织、设计教学内容，针对不同学生采取不同的教学形式。 2.精心组织，细致安排，充分利用多媒体教学手段，将一些难于用语言表达清楚的内容，通过生动的动画的形式，给学生以直观明了的描述，便于学生理解和掌握。 3.不能忽视学生的潜能。给学生发挥潜力的空间，让学生大胆提问，自己动手验证。在教学中学校的学生程度有较大的差异，但只要教师有效的引导，把培养学生能力放到首位，为学生创造条件，就可以使得学生在学好基础知识的同时，养成好的思考问题，解决问题的习惯。使我们从过去简单传授知识，转到培养能力上来。 　　初中化学公开课听课心得篇二： 　　我非常有幸聆听了全体教师的教学活动。参赛选手的激烈的比拼和专家们精彩的点评都给我留下了深刻的印象。使我感受颇多，受益匪浅，很想和同仁们一起交流。 　　一、感慨优质课的精彩 　　说真的，一天半听下来感觉一点都不累，课中高潮迭起，令我们观摩者心旷神怡，基本上是在享受盛餐。总体的特点有： 　　1.新课导入各有千秋 　　俗话说：“好的开头，是成功的一半。”好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的基础。尽管各位老师的开场白各不相同，但各位老师的开场白却告诉了我们一个共同的道理：导入新课应新颖别致、亲切自然、切合主题、有吸引力。形式主要有：①复习导入：如从了解学生对水的净化引到活性炭的作用而进入主题。②诗歌朗诵导入：如师生共同朗诵引入《分子和原子》，让听课者感到亲切自然，另有用郑板桥的竹子引入《竹子里的奥秘》等。③图片导入：上课铃响，老师首先向同学们展示了各个图片，由此导入新课。琳琅满目的美丽图片把同学们一下子带入了异彩纷呈的化学世界之中来。④实验导入：用酒精灯的点燃与熄灭引入课题《燃烧与灭火》，生活中闻到桂花香引入《分子和原子》等。⑤歌曲导入：未上课之前，几乎每位老师都用多媒体播放音乐，优美动听的歌曲把听课者都带入了一种美妙的境界之中。这种方式在给听课者带来音乐享受的同时，自然地导出了新课。 　　2.探究活动实实在在 　　科学探究既是教学内容也是学习方式，这是新课改的基本理念。9节课中的科学探究真可谓本次活动中的一大亮点：探究主题广泛,概念、定律、原理、生活知识都成了探究的载体;探究形式多样，有实验、讨论、寻找规律等;探究活动实在，每一个活动都是形成知识和能力过程中的重要一环，不象是为了渲染气氛，贪图热闹的秀场。 　　3.多媒体应用恰到好处 　　多媒体的最大优势就是可达到直观，高效，生动有趣的效果。从上课教师的表演中，我们真正感受到的选手们多媒体使用的那种绝佳的效果;如《竹子里的奥秘》，开拓学生的视野，培养了学生的创新能力;利用多媒体独有音频、视频效果，巧妙插入动画、新闻的片断，起到独到的教学效果，如《探究燃烧的条件和灭火的方法》和《爱护水资源》这样的例子每一课都有。另外实物投影的配合增加了演示试验的效果，让学生看着更真切，如《水的组成》。 　　4.我的课堂我做主 　　教学过程其实是师生交往的过程。9节课明显以学生活动为主，保证了学生的主体地位，教师主要为学生创设思维空间、思维的范围、思维的时间，以平等的态度对待学生。有些教师的语言幽默时尚，有些教师的声音优美动听，在和谐、热烈、亲切、活跃的气氛中一节课就悄悄结束了。有的教师在下课时还不忘把课堂作为逃生演练场，让学生在课堂上了学会逃生本领。 　　5.实验中颇有创新 　　在9节课中多数老师做的实验都有一定的创新，让学生的知识尽可能得到增长。例如磷的燃烧实验的改进和课本完全不一样，一个实验引出一个结论，而且还防止了环境污染。电解水实验中氢气的检验和氢气性质的实验和课本也不一样，把实验现象一下子变得直观明了，学生也容易掌握。 　　总之，课程设计的严谨;知识过渡和衔接的自然;课题引入的新颖与巧妙;实验探究的深入和有序;师生的真切互动和沟通，等等很多很多，很难用几句话能说清楚。 　　二、感受课改形势的改变 　　教育专家总结了现在的教学形势。强调这次评比的目的是促进教师专业发展，我们应该用欣赏的眼光，学习的心态和研究的视角来观摩课。新的形势下应关注：1、体现新课程目标、关注学生的全面发展，2、创造性使用教科书(用教科书教)，3、建设新型的课堂文化：民主、平等、科学、对话、协商，4、密切联系实际：生活、学习、社会发展，5、课堂的生成性(上课时出现的意外问题)，6、以科学探究为突破口：多元化学习方式，7、师生互动，8、课堂情景，9、个体差异，10、促进学习的多元化。 　　三、听课后的感触 　　一堂好课应该是教与学完美的结合，应该通过教师的“教”较好地促进了学生的“学”。教学的归属应该以学生的发展为本，课堂教学要注重知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观的三位一体。这些在平时觉得有些空洞的话，而现在却有切身体会。我们真的学到了很多，也产生了一些想法： 　　1.我的课离他们的课有多远? 　　在听课过程中，我都在有意无意地冒出这样的一个问题：“我的课与他们的课相比有多远?”说实在的话，当时真有“时近时远”的感觉，一会儿觉得自已也是这样做的，一会儿觉得“我怎么没有想到这样做呢?”，诚然，优质课大多是通过“智囊团”再三推敲，选出优秀教师反复演练，才拿到赛场上来的，好像在平时的教学中是不可能的，但是，如果这样想一想：“如果每一年都钻研一点、学习一点、改变一点，那么十几年或二十几年下来，情况会不会发生一些本质性的变化?”所以，教师时常有一颗学习心是最重要的。 　　2.教师的教学一定要形成自己的教学风格 　　教学风格是有经验的教师经过长期教学实践的探索，在符合教学目的和教学规范的前提下，充分调动自己教学素养条件的能动性，对教学的诸要素和全过程予以和谐的统摄，从而使教学表现出浓郁的个人特色和艺术倾向性。从本次优质课评比中就可以看出，没有形成自己鲜明风格的课堂教学，显得那么苍白无力，无法引起学生和观摩老师的共鸣。相反有自己鲜明教学风格的课堂教学，就显得那么活泼生动，学生与老师的情感容易形成共鸣，课堂也较出彩，给观摩老师留下了深刻的印象。 　　3.化学课一定要以实验为基础 　　在化学教学中，无论怎样强调实验都不过分，《化学课程标准》中已经不是简单的“初步掌握u2026u2026”“练习”等等，而是“初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验”。这次评比课中以实验为主的各种探究的成功开展，再次证明了实验的地位。我们这儿实验设施还不完善，就特别需要教师动脑筋想办法做好实验。但不管怎样，首先得让学生动起手来。药品用量大，可做微型实验;仪器不够，可让学生将生活用品代替或改装。例如：矿泉水瓶剪开就成漏斗和烧杯;药瓶就变为药剂瓶;筷子代替玻璃棒;吸管变成导管，将食品垫板改成多孔井穴板等等。只有做了，学生才会有体会和收获，才会有实验技能和探究能力的提高。这对老师来讲，可能更需要一种精神和一种对学生负责任的信念。 　　当然，还有很多问题需要和同仁们讨论、交流。例如： 　　①教师应该如何点评学生的发言? 　　②很多活动的情节设计得不错，老师应该如何在活动的基础上展开、顺势扩大成果? 　　③教师在课中为什么不愿意偏离自己设计好的轨道? 　　④优质课的老师需要书吗? 　　⑤用多媒体上课还需要板书吗? 　　⑥上评比课的实验平时都能做到吗?都能这样去精心准备吗? 　　⑦上课时可以就一个问题展开长时间的讨论吗? 　　⑧学生回答正确，教师要给学生奖品吗? 　　总之，通过这次活动，我们对新课程改革又有了进一步的认识，从这些优秀的选手的上课中，我们确实开阔了眼界，更新了理念，认识到了自身教学中的不足，明确了以后努力的方向。也非常希望和大家一起分享这次活动的感受，共同思考还存在的疑惑。 　　初中化学公开课听课心得篇三： 　　2010年10月27日，在遵义县新站中学举办了化学公开课评课活动。在这次活动中，共有六位化学老师进行了听课评课。与自己在实际教学中的情况进行对照，深切感受到本次听课对自己今后的教学有很大的启发。 本次公开课课题是海水晒盐的第一课时和第二课时，第一课时主要讲海水晒盐及饱和溶液与不饱和溶液的定义及转化，第二课时主要讲溶解度及溶解度曲线。老师在教学过程中非常重视学生的参与，在课堂上学生活动非常丰富，从提出问题到设计方案，再到操作实验以及得出结论都由学生完成，教师主要起到引导、启发的作用，在这样的学习过程中，学生在获得知识的同时其他能力也得到了提高，例如动手能力、观察能力、解决问题的能力等等，这充分符合了素质教育面向全体学生、全面发展、主动发展的目标。而反思自己设想的教学情景，虽然明知放手给学生的诸多好处，但是在教学进度的驱使下往往刚刚放手给学生就急于收回得出结论，在没有充分时间的条件下有些学生难以跟上进度，这样以来，讨论就留于形式，不能达到提高学生能力的最初目的。在以后的教学中，备课时对于教学内容的处理做到详略得当，对于重点内容或者能开拓学生思维的内容给予充分时间进行探究，让学生在充分的时间里愉快的完成学习任务。 　　另外授课老师们还注意了新知识与生活的联系，例如讲解海水晒盐时，授课老师课前准备了海水，让学生在课堂上亲手操作，亲自体会海水晒盐的过程。这样的教学可以让学生充分体会到化学来源于生活，又应用于生活。这一点在日常的教学中也可以充分的应用，生活中的化学现象随处可见，有很多都是与初中所学化学知识有关的，在日常的教学中我们可以尽可能的加强所学内容与生活的联系，这样既可以降低新知识的难度，又可以让学生感受到学有所用，增进其学习化学的兴趣。比如我在常见的金属材料这一节时事先布置学生收集生活中常见的金属材料带到课堂上来，例如铁钉、铜线、体温计等等，对这些金属进行观察分析以后，获得结论就变得轻松很多了，再比如化学与健康一单元中事先让学生收集食品的包装，分析包装所含营养成分，既可学习新知识又可以让学生建立均衡膳食的观念。 　　并且在教学过程中设计了相应的学案，在学案中有学生需要解决的问题和整节课的框架，这样学生时可以有效的记录，并且在学习后对于整节课也有个整体的认识，也给学生复习时提供了有效的依据。 　　总之，通过这次优公开课听课学习，让我有机会集长补己之短，应用于自身的课堂，希望我们以后的授课能越来越精彩。现将自己的一些体会和心得写下来和大家进行交流。 　　1.教学态度要严谨, 一丝不苟。 保证教学质量教师的作用至关重要，教师可以采用各种方式方法来组织、设计教学内容，针对不同学生采取不同的教学形式。 　　2.精心组织，细致安排，充分利用多媒体教学手段，将一些难于用语言表达清楚的内容，通过生动的动画的形式，给学生以直观明了的描述，便于学生理解和掌握。 　　3.不能忽视学生的潜能。给学生发挥潜力的空间，让学生大胆提问，自己动手验证。在教学中学校的学生程度有较大的差异，但只要教师有效的引导，把培养学生能力放到首位，为学生创造条件，就可以使得学生在学好基础知识的同时，养成好的思考问题，解决问题的习惯。使我们从过去简单传授知识，转到培养能力上来。

1983年，翟树全从绥化师范专科学校毕业后，在黑龙江省肇源县新站中学任语文老师。 1989年调入农安县法院哈拉海法庭工作。多年来，翟树全对3000多起案件诉前进行调解，审结各类案件2400多件，调撤率达90%， 化解了大量矛盾纠纷，维护辖区社会稳定，赢得群众信赖。

1986年9月--1988年8月 任贵州省桐梓县新站区山坡职业中学教师；1988年8月--1990年9月 任贵州省遵义地区桐梓县新站中学教师；1990年9月--1992年6月 在贵州教育学院学习；1992年7月--1994年11月 任贵州省遵义地区桐梓县娄山关镇党委委员、宣传委员；1994年11月--1995年10月 任贵州省遵义地区桐梓县风水乡党委副书记、人大副主席；1995年10月--1996年1月 任贵州省遵义地区桐梓县风水乡党委副书记、副乡长、代乡长；1996年1月--2000年6月 先后任贵州省遵义市桐梓县风水乡党委副书记、乡长；风水乡党委书记；2000年6月--2001年1月 任贵州省遵义市桐梓县楚米镇党委书记；2001年1月--2006年9月 任贵州省遵义市凤冈县委常委、县纪委书记；2002年9月--2011年10月 任贵州省遵义市凤冈县委副书记；2011年10月-2011年12月 任贵州省遵义市凤冈县委副书记、副县长、代县长；2011年12月--2015年5月 任贵州省遵义市凤冈县委副书记、县长、党组书记；2015年5月至今凤冈县委书记，贵州凤冈经济开发区党工委书记

城市：合肥楼盘名称：合肥唯客武里山天街 公交线路：16路：七里塘站35路：钱大郢站,季大圩站,瑶东社区站,澥河路站502路：七里塘站139路：兴鹏学校站,蓝天酒店用品城站232路：七里塘站25路：兴鹏学校站,蓝天酒店用品城站505路：馥邦广场站,莲花塘站,站北文化广场站,黄祠坎站701路：馥邦广场站,莲花塘站,站北文化广场站,黄祠坎站683路：钱大郢站,季大圩站,瑶东社区站,澥河路站127路：馥邦广场站,莲花塘站,站北文化广场站,黄祠坎站163路：馥邦广场站,兴华苑站,钱大郢站,季大圩站,瑶东社区站124路：七里塘站121路：兴鹏学校站,蓝天酒店用品城站48路：七里塘站49路：站北文化广场站,季大圩站,龙门岭路站 其他交通方式：从市区出发，自驾车至武里山路与扶疏路交口即可，项目位于交口东北角。规划信息：其占地面积为43000平方米，容积率，绿化率20%，共4栋楼，停车位地面机动车位：550个 地下机动车位：1291个 周边配套：外部配套：周边50个成熟社区，辐射人口达32万。附近云集35所幼儿园、3所小学、六十三中、瑶海公园、生态公园、站北文化广场、安徽大市场、站前服饰一条街、新站工业园、瑶海工业园学校（学区）：新站中学、七里塘小学、兴华苑小学幼儿园：翠馨居幼儿园、安粮双景艺术幼儿园综合商场：乐活生活广场、永辉超市、世纪天乐银　行：农业银行、交通银行、邮政储蓄、合肥科技农村商业银行医　院：安徽省立友谊医院、七里塘卫生服务中心、济民医院其　它：强龙大酒店、乐活美食街（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息

驾车路线：全程约81.5公里起点：巢湖市1.巢湖市内驾车方案1) 从起点向西北方向出发，沿姥山路行驶50米，调头进入姥山路2) 沿姥山路行驶180米，左转进入半汤路3) 沿半汤路行驶3.0公里，稍向左转4) 行驶220米，朝合肥方向，稍向右转上匝道2.沿匝道行驶650米，直行进入芜合高速3.沿芜合高速行驶48.6公里，直行进入京台高速4.沿京台高速行驶5.7公里，过合蚌路立交桥，朝六安/信阳/武汉/淮南方向，稍向右转进入路口枢纽5.合肥市内驾车方案1) 沿路口枢纽行驶1.7公里，直行进入沪陕高速2) 沿沪陕高速行驶14.5公里，在白龙/新蚌埠路/三十头出口，稍向右转上匝道3) 沿匝道行驶1.1公里，左转进入新蚌埠路4) 沿新蚌埠路行驶5.6公里，稍向右转进入新蚌埠路辅路5) 沿新蚌埠路辅路行驶50米，到达终点(在道路右侧)终点：合肥新蚌埠路与东方路

合肥卓越中学相对好。下面从多角度进行二者的比对：一、教育管理1、合肥卓越中学：学校本着“学生成功，家长放心，社会满意”的办学承诺，围绕“爱人、爱物、爱理”的育人目标，坚持“抓严”“抓细”“抓实”的工作作风，不断探索和完善创新教育新途径，逐步形成具有卓越特色的教育新模式，把卓越办成学生成功、家长信任、社会满意的民办学校。2、新站中学：学校坚持“爱人、爱物、爱理”的育人目标，管理工作做到“严”“细”“实”，不断探索和完善创新教育新途径，逐步形成具有卓越特色的教育新模式。二、学校条件1、合肥卓越中学：占地近五万平方米，布局合理，环境优雅，教学设施一流。教学楼雄伟幽静，是学生汲取知识的殿堂；艺术馆古朴典雅，是学生陶冶情操的理想场所；微机室、理化生实验室设施一流，图书馆造型古雅，藏书4万多册。2、新站中学：建筑面积2万多平方米。学校教学楼、办公楼、实验楼、学生公寓等建筑设施一应俱全。学校有国家一类标准的理化、生物实验室；有接通互联网200台电脑的微机室；有电视、网络、广播、空调配备齐全的标准化教室。三、师资力量1、合肥卓越中学：学校组成了省级示范高中特级教师指导办学的顾问团队、省级示范高中高级教师引领的教学督导团队和由全国各地招聘的年富力强、经验丰富的中青年教师组成的一线教学和学习管理团队，形成了结构科学、成果丰硕、潜力巨大的师资三级梯队。2、新站中学：学校的管理团队由原合肥寿春中学各学科资深教学专家组成，他们深谙民办学校的办学规律，狠抓教学质量。同时对于学生综合素质也给予高标准的要求，使学生在各方面的发展均有大幅度的提升。扩展资料合肥卓越中学优点：合肥卓越高级中学是一所现代化、园林化、生态化的全封闭式寄宿制中学，隶属于合肥市教育局。学校办学理念先进，管理科学规范，师资力量雄厚，用三至五年时间把学校办成省级示范高中。合肥卓越中学校园内自然、建筑、人文景观三位一体，绿草茵茵、花开四季、琴声悠悠、书画怡情。校园整体文化体现了育人的理念，把教育目的和科学文化知识融进校园的每一个角落，让校园的自然环境和人文环境体现出“书香校园”特有的底蕴，给师生以美的熏陶、美的享受。省级示范高中特级教师顾问团队指导办学，实行全程教学示范督导。省级示范高中高级教师教学团队保障性教学，重教研、推教改，促进教育质量稳步提高。全国各地招聘教学经验丰富的中青年教师进行一线教学和学习管理，形成了教学经验丰富、教学水平高、教研能力强的三级师资梯队。

合肥香江生态丽景附近1000米的中学1.合肥市第六十三中学 ，地址：合肥市瑶海区2.合肥市第三十八中学，地址：纬D路 附近，电话：0551-21848883.合肥市第十一中学 ,地址：凤阳路470,电话：(0551)64232159,(0551)642132514.合肥市第七十一中学,地址：合肥市七十一中学 附近,电话：(0551)642877415. 合肥新站中学,地址：张洼路219号

公交线路：15路→139路→25路，全程约22.6公里1、从寿县680米,到达戴小郢站2、乘坐15路,经过4站,到达马合公司(brt)站3、乘坐139路,经过15站,到达蓝天酒店用品城站4、乘坐25路,经过12站,到达卫田村站5、步行约620米,到达合肥新站中学

楼盘名称：合肥北城鸿顺商业广场 城市：合肥楼盘位置：北城区魏武路与颍州路交口（安徽大学绿色发展研究院东500米） 开发商：安徽鸿顺置业有限公司 产权年限：40年 公交线路：503路：丰乐生态园站 其他交通方式：自驾车至魏武路与颖州路交叉口，向东100米即可。规划信息：其占地面积为15538平方米，容积率暂无数据，绿化率20%，共11栋楼，停车位共设机动车位301个，地上144个，地下157个。每100㎡配置一个车位；非机动车位898个，每100㎡4个车位 周边配套：商场或超市：鑫辉超市，红旗百货，家家乐超市，合家福超市，红府超市三十头店学校：宇桥小学，合肥新站中学教学点，当代美容美发化妆摄影学校，安徽合肥当代职业中专学校，安徽高新电脑专修学院，合肥工业大学继续教育学院汽车数控培训中心，安徽建工技师学院餐饮娱乐：新城大院，冯家厨房，御府酒店邮局和快递：三十头邮政所邮政储蓄医院：凤霞社区卫生服务站银行/银行（ATM）：三十头邮政所邮政储蓄其他：停靠站（三十头加油站）周边配套：综合商场：好又多超市 医院：合肥市双凤医院 内部配套：自建商业，入住企业：好又多超市、蜀王火锅、采蝶轩、永和豆浆、红泥小厨、栖巢咖啡（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息

驾车路线：全程约930.2公里起点：阿坝县1.阿坝藏族羌族自治州内驾车方案1) 从起点向正东方向出发，沿德吉路行驶310米，左转进入中学路2) 沿中学路行驶220米，右转进入洽唐中街3) 沿洽唐中街行驶180米，直行进入洽唐东街2.沿洽唐东街行驶1.1公里，直行进入S3023.沿S302行驶87.4公里，右转进入S2094.沿S209行驶100.8公里，直行进入三家寨大桥5.沿三家寨大桥行驶4.7公里，直行进入鹧鸪山隧道6.沿鹧鸪山隧道行驶4.2公里，直行进入成那线7.沿成那线行驶38.9公里，右转进入二古溪隧道8.沿二古溪隧道行驶410米，左前方转弯进入成那线9.沿成那线行驶320米，稍向右转进入隧道10.沿隧道行驶2.0公里，直行进入成那线11.沿成那线行驶330米，直行进入九架鹏隧道12.沿九架鹏隧道行驶950米，直行进入成那线13.沿成那线行驶3.5公里，右前方转弯进入小丘地隧道14.沿小丘地隧道行驶610米，直行进入成那线15.沿成那线行驶5.2公里，直行进入狮子坪明洞16.沿狮子坪明洞行驶50米，直行进入成那线17.沿成那线行驶26.6公里，直行进入一颗印隧道18.沿一颗印隧道行驶450米，直行进入成那线19.沿成那线行驶1.2公里，直行进入金枪岩隧道20.沿金枪岩隧道行驶420米，直行进入成那线21.沿成那线行驶900米，左前方转弯进入满天星隧道22.沿满天星隧道行驶530米，直行进入成那线23.沿成那线行驶20.0公里，直行进入小岐隧道24.沿小岐隧道行驶960米，直行进入成那线25.沿成那线行驶5.4公里，过左侧的沙金村约250米后，直行进入薛城隧道26.沿薛城隧道行驶2.4公里，直行进入成那线27.沿成那线行驶23.0公里，直行进入桑坪隧道28.沿桑坪隧道行驶500米，直行进入成那线29.沿成那线行驶6.2公里，朝茂县方向，左转进入G31730.沿G317行驶2.5公里，右前方转弯进入G21331.沿G213行驶80米，右前方转弯进入G21332.沿G213行驶740米，直行进入兰磨线33.沿兰磨线行驶720米，左前方转弯34.行驶270米，直行进入都汶高速35.沿都汶高速行驶50米，直行进入都汶高速36.沿都汶高速行驶72.1公里，直行上匝道37.沿匝道行驶510米，直行进入成灌高速38.沿成灌高速行驶34.3公里，朝绕城高速方向，稍向右转进入成灌立交桥39.沿成灌立交桥行驶1.2公里，过雍家桥约80米后，直行进入成都绕城高速40.沿成都绕城高速行驶33.6公里，朝三环路成南立交/十里店方向，稍向右转进入螺狮坝立交桥41.沿螺狮坝立交桥行驶1.2公里，直行进入沪蓉高速42.沿沪蓉高速行驶128.4公里，朝遂渝高速/遂宁/重庆/G93方向，稍向右转进入桂花互通43.沿桂花互通行驶1.3公里，直行进入沪蓉高速44.沿沪蓉高速行驶300米，直行进入成渝环线高速45.沿成渝环线高速行驶155.7公里，过水口岩大桥约1.1公里后，直行进入高滩岩立交桥46.沿高滩岩立交桥行驶510米，直行进入内环快速47.沿内环快速行驶2.0公里，朝凤中立交/G75/G65/大渡口方向，稍向右转进入兰海高速48.沿兰海高速行驶23.1公里，直行进入南环互通49.沿南环互通行驶1.0公里，过卢家桥约510米后，直行进入兰海高速50.沿兰海高速行驶127.2公里，过文静田Ⅰ桥，在新站/大河/G210出口，稍向右转上匝道51.遵义市内驾车方案1) 沿匝道行驶490米，直行2) 行驶390米，朝大河方向，右转进入包南线3) 沿包南线行驶640米，到达终点(在道路右侧)终点：桐梓县新站中学

你这个不叫为托生

没有。合肥新站中学是经合肥新站综合开发试验区社会事业局批准、合肥市教育局备案、于2010年创办的一所寄宿制民办学校。该学校没有办立高中部，只有初中部。

合肥新站中学要交学费。因为每个学校就读都会缴纳学费，如果要住校，还要缴纳学期的住宿费和伙食费。合肥新站中学是经合肥新站综合开发试验区社会事业局批准，于2010年创办的一所寄宿制民办学校。学校位于合肥市新站区新蚌埠路与东方大道交口，占地面积80亩，环境优美、交通便捷。学校教学楼、办公楼、实验楼、学生公寓等建筑设施一应俱全。学校有国家一类标准的理化、生物实验室。有接通互联网200台电脑的微机室，还有电视、网络、广播、空调配备齐全的标准化教室。

合肥卓越中学相对好。下面从多角度进行二者的比对：一、教育管理1、合肥卓越中学：学校本着“学生成功，家长放心，社会满意”的办学承诺，围绕“爱人、爱物、爱理”的育人目标，坚持“抓严”“抓细”“抓实”的工作作风，不断探索和完善创新教育新途径，逐步形成具有卓越特色的教育新模式，把卓越办成学生成功、家长信任、社会满意的民办学校。2、新站中学：学校坚持“爱人、爱物、爱理”的育人目标，管理工作做到“严”“细”“实”，不断探索和完善创新教育新途径，逐步形成具有卓越特色的教育新模式。二、学校条件1、合肥卓越中学：占地近五万平方米，布局合理，环境优雅，教学设施一流。教学楼雄伟幽静，是学生汲取知识的殿堂；艺术馆古朴典雅，是学生陶冶情操的理想场所；微机室、理化生实验室设施一流，图书馆造型古雅，藏书4万多册。2、新站中学：建筑面积2万多平方米。学校教学楼、办公楼、实验楼、学生公寓等建筑设施一应俱全。学校有国家一类标准的理化、生物实验室；有接通互联网200台电脑的微机室；有电视、网络、广播、空调配备齐全的标准化教室。三、师资力量1、合肥卓越中学：学校组成了省级示范高中特级教师指导办学的顾问团队、省级示范高中高级教师引领的教学督导团队和由全国各地招聘的年富力强、经验丰富的中青年教师组成的一线教学和学习管理团队，形成了结构科学、成果丰硕、潜力巨大的师资三级梯队。2、新站中学：学校的管理团队由原合肥寿春中学各学科资深教学专家组成，他们深谙民办学校的办学规律，狠抓教学质量。同时对于学生综合素质也给予高标准的要求，使学生在各方面的发展均有大幅度的提升。扩展资料合肥卓越中学优点：合肥卓越高级中学是一所现代化、园林化、生态化的全封闭式寄宿制中学，隶属于合肥市教育局。学校办学理念先进，管理科学规范，师资力量雄厚，用三至五年时间把学校办成省级示范高中。合肥卓越中学校园内自然、建筑、人文景观三位一体，绿草茵茵、花开四季、琴声悠悠、书画怡情。校园整体文化体现了育人的理念，把教育目的和科学文化知识融进校园的每一个角落，让校园的自然环境和人文环境体现出“书香校园”特有的底蕴，给师生以美的熏陶、美的享受。省级示范高中特级教师顾问团队指导办学，实行全程教学示范督导。省级示范高中高级教师教学团队保障性教学，重教研、推教改，促进教育质量稳步提高。全国各地招聘教学经验丰富的中青年教师进行一线教学和学习管理，形成了教学经验丰富、教学水平高、教研能力强的三级师资梯队。

合家福购物街站乘坐 233路 贺小郢站 下车 乘坐 25路(或 121路)兴鹏学校站下车

新站寿春实验中学是寿春中学和新站区合作办学的分校，新站中学和寿春没有关系

市第三十八中学 合肥市第五中学 合肥市第十一中学 第十中学 龙岗中学 市第五十五中学 合肥高升学校（东校区） 合肥育英学校（东校区）合肥市三十九中南陵路分校 合肥市第二十四中学 合肥市第四十一中学西区 合肥市第七十一中学 合肥市第二十四中学 合肥剑桥普通高级中学 合肥市第五十五中学琥珀名城校区 合肥新站中学 合肥市第四十中学 合肥市第三十中学等！

戈斯曼美景庄园项目小区地址：新站区新蚌埠路与东方大道交口往东800米。周边直线1KM范围内交通配套资源有（综合保税区，海润光伏，海润光伏北门，东方大道(新蚌埠路东方大道口)，新站人才市场，鑫晟站）等。直线2KM范围内教育资源有6个（北岗小学，合肥新站中学，众顺驾校(新站校区)，公安学院驾校咨询报名处，手把手教育，柠檬教育）等。戈斯曼美景庄园项目周边商业配套有：（合肥进口商品展示交易中心，世纪华联超市(龙子湖路店)，斯威特超市，西贝__水果超市，合福连锁超市(杨岗店)，百润发购物广场，文一陶冲湖城市广场）等。点击查看更多：戈斯曼美景庄园项目小区详细信息

运城力行中学（西校）系原运城中学西校，是一所具有独立法人资格的民办初级中学。前身为河东书院，其历史可以追溯到明朝正德九年（公元1514年），迄今已有五百年的沧桑，期间时断时续，几经周折搬迁。新中国成立后，在党和人民的关怀和支持下，1952年，运城中学再度恢复建校，文学巨匠郭沫若先生亲笔为学校题写校名。1981年被确定为山西省首批重点中学。2004年9月，乘教育改革的强劲东风，运城中学整体搬迁新校区，在原校址恢复初中招生——运城中学西校应运而生。2007年，为落实国家社会力量办学相关政策，经运城市教育局批准，正式更名为“运城二中”。2014年，根据运城市教育局“关于对公办名校参与举办的民办学校规范学校用名的通知”文件精神，再次更名为“运城力行中学（西校）”

防城港市桃花湾中学好。防城港市桃花湾中学拥有一支高素质的教师队伍，开设初中和高中分科，开设理科、文科班及重点班。近年来，学校一直保持良好的教学成绩，多名学生在数学、物理等课程的各类竞赛中获得奖项，同时学校也注重学生综合素质的培养，开设多种文艺、体育、科技、社团活动，培养了一批具有创新精神和实践能力的学生。所以防城港市桃花湾中学好。

2022年安顺市第二高级中学的录取分数线是516分。此外安顺市第二高级中学在体育、艺术类特长生招生时，其对应的录取分数线是统招控制线下100分以内，即不低于416分。另外依据安顺市教育局官方网站发布的消息，在全市范围内具备配额生录取资格且未被录取考生中，根据考生填报的配额生志愿，从高分到低分依次补录。安顺二中“配额生”补录的最低录取分数线是466分。安顺市2022年其他高中录取分数线：1、安顺市第一高级中学录取分数线：520分。2、安顺市民族中学录取分数线：496分。3、西秀区高级中学录取分数线：478分。4、平坝第一高级中学录取分数线：502分。5、普定县第一中学录取分数线：470分。6、关岭县民族高级中学录取分数线：480分。7、紫云县民族高级中学录取分数线：498分。8、镇宁民族中学录取分数线：410分。9、关岭县综合性高级中学录取分数线：326分。以上内容参考 安顺市教育局-顺市教育局关于2022年初中毕业生学业（升学）考试第一批次面向全市招生省级示范性高中（含特色示范性高中）录取控制分数线的通知

江西省莲花中学坐落在江西省莲花县城中心生态环境优美的小碧岭上，始创于1941年，1980年确立为省重点中学，学校占地面积65263.1平方米，其中运动场地10000平方米，绿化面积8000平方米，教学用房14000平方米，教工宿舍5165.32平方米，学生宿舍7000平方米，其它用房2352.2平方米。可同时开设68个教学班；图书馆藏书55000册，报刊杂志173余种。

好。1、口碑方面。酉阳桃花源中学学校是一个在当地升学率很高的学校，其升学率在当地有口皆碑。2、师资力量方面。酉阳桃花源中学学校拥有省级优秀教师50余人，特级教师10余人，其教学质量也很高，学习氛围也好。

自贡桃花山中学还在。自贡市桃花山中学位于自贡市大安区马冲口街沙鱼坝居委会11组，自贡市桃花山中学坚持依法办学，科学管理，营造民主和谐的校园氛围，精心打造高水平的教师队伍，学校全面实施素质教育。学校致力优化育人环境，完成校园美化绿化工程，现已拥有奥林匹克田径和篮球专用草坪赛场，为学生的学习、生活和体育锻炼提供了安全、舒适的环境。

是在莲花二村。莲花中学只有初中的。最好成绩是10年，排进了市里前5名。这几年都还不错，只是没有10年那么突出。这次实验高中部自主招生40个人，莲花选上了4个，算挺多的了。

温州市龙湾区机场大道汇金锦园北侧约240米。根据百度百科资料显示，龙湾区桃花岛中学位于温州市龙湾区机场大道汇金锦园北侧约240米，是温州市龙湾区直属的公立中学，享受着市教育局的直接管理和领导。龙湾区是浙江高质量发展建设共同富裕示范区第二批试点地区之一。有全国重点文物保护单位2处、浙江省重点文物保护单位3处、市（区）级文物保护单位29处。

运城力行中学（西校）系原运城中学西校，是一所具有独立法人资格的民办初级中学。前身为河东书院，其历史可以追溯到明朝正德九年（公元1514年），迄今已有五百年的沧桑，期间时断时续，几经周折搬迁。新中国成立后，在党和人民的关怀和支持下，1952年，运城中学再度恢复建校，文学巨匠郭沫若先生亲笔为学校题写校名。1981年被确定为山西省首批重点中学。2004年9月，乘教育改革的强劲东风，运城中学整体搬迁新校区，在原校址恢复初中招生——运城中学西校应运而生。2007年，为落实国家社会力量办学相关政策，经运城市教育局批准，正式更名为“运城二中”。2014年，根据运城市教育局“关于对公办名校参与举办的民办学校规范学校用名的通知”文件精神，再次更名为“运城力行中学（西校）”

我可以很负责任的告诉你，重点班一定有！不过不是通过考试，而是小学的成绩与获奖情况综合！当然考过市外差一两分的人一定要！

2018年夏天，北京市育英学校密云分校响应北京市密云区教委的号召，教育帮扶对接国家级贫困县张家口市蔚县的桃花镇初级中学。签约仪式上，有一个十分巧合的事情，即被帮扶方校名为“桃花镇初级中学”，而帮扶学校北京市育英学校的校风为“静静挂在枝头的桃子”，这一巧合也就诱发出了两所学校三年合作的思路、策略与模式。 初到桃花镇初级中学时，从南往北经历了一段高低错落颠簸的车程后，进入了一个村庄，窄窄的道路两边是像青纱帐一样的玉米地。往右一拐，就是桃花镇初级中学，一下车，十分熟悉的感觉扑面而来：普通的学校大门，对着一道影壁墙，绕过影壁进入校园，甬路两边，几排红色砖瓦平房，给我的第一个感觉——小。走进教室，里面的桌凳简陋，普通的黑板，信息技术设备陈旧。走进教师办公室，电脑很少。隐隐闻到刺鼻的气味，原来是室外旱厕里散发出来的。问及师生是否有洗澡的地方，回答说没有。这让我仿佛看到了一个字——穷。该校赵军校长告诉我，学校共有三个年级，每个年级三到四个班，共有三百左右的学生。一是招生困难，很多学生都到城里上学去了；二是公用经费不足；三是留守儿童太多，家庭教育跟不上；四是学校离县城远，留不住教师。这些话让我想到一种境况——难。 之所以感到熟悉，是因为我在1992年刚参加工作时，也是被分配到本县东北部最偏僻的农村学校，桃花镇初级中学的情况基本与当时的学校相似。对口扶贫协议签订伊始，我便立即亲自撰写合作框架协议，决心把帮扶做到实处，走内涵多元协同扶贫的路线。 三年来，从校长、干部，到教师、学生，甚至是家长，两所学校就像农村人走亲戚一样，互相走进学校、深入课堂；现场指导、线上碰撞；捐资助生、精神对话，学校全体师生由此增强了信心，从硬件、环境到质量、内涵，实现了跨越式发展。传承的力量让学校精神放光芒 曾到过不少农村学校，发现其文化理念雷同性很高，当问及教师或学生，学校的校训、校风、办学理念、育人目标是啥，大多含糊其辞，不知所云。而桃花镇初级中学却不同，它很重视文化的传承，价值观的引领，清晰落地的理念文化，让一代代桃中人自然地从里到外透露出一种朴实的优雅。 在学校大门左侧传达室房顶上，我看到一个高高的铁质三脚架，上面悬挂着一口直径大约50公分的老式钟，该校副校长吴宝富说：“这钟是我校30多年前上下课用的，我们把它放在这里，是希望学生不要忘记过去，记住一代代桃中人的奋斗历史。”我感叹桃中人的良苦用心，他们相信文化传承的力量。 还有一处景观吸引了我，学校西南角有一个水塔，我问赵校长：“这个水塔还用吗？”赵校长说：“用，这里水质挺好。”赵校长告诉我们：“你看上面那几个字‘水乃生命之源"，这是一名即将退休的老教师亲自爬上脚手架写的。”赵校长继续说：“这位老教师现在已经退休了，但是当学校用着他的时候，他不管多忙也会到学校。你看这条水泥路面上，用白色的漆写着‘读万卷书，行万里路"八个大字，就是他写的。” 基于上面的文化与信念，我对其办学理念“积步成蹊，思源致远”很是赞赏。读赵军校长对其解读的文章，可以体会到学校的文化传统、理念定位以及办学宗旨和追求，并不低于那些城里的学校。 我对这八个字的解读是：坚定目标，一步一印，走出一条真教育之路。不忘初心，致力远方，创出一片新世外桃源。 有了“积步成蹊，思源致远”的理念，首先要在“源”字上下功夫，把我们的桃花镇初级中学真正建设成“桃花源”。墙壁上要有《桃花源记》，图文并茂，好比学校这所地处蔚县最东边旳偏僻静雅之地，无城市之喧闹，无世俗之纷争。 在育英学校密云分校跟岗学习期间，深入学习该校推行的“全学习”课程改革。我校全面引进并实施“全学习”理念。结合“积步成蹊，思源致远”的办学理念，把课堂更名为“全学习”下的“思源”课堂。第一，吃水不忘挖井人，“思源”意为饮水思源，我们今天的教学模式源于北京市育英学校密云分校，要常怀感恩之心；第二，今天桃花中学的发展离不开老一辈教师的辛勤耕耘，今年7月退休的刘爱老师亲笔在我校水塔上题写的“水乃生命之源”，就是老教师精神的写照；第三，做真教育，追溯其本，回归本真，尊重规律，关注学生个体，发扬学生个性，挖掘学生潜能，成就每一个学生；第四，让学习真正成为学生的事，通过自主、探究、合作、展示等学习模式，让每个学生在课堂上如桃花般绽放，达到学生学习多维互助、课堂氛围和谐美好的理想中的桃源境界。 “积步成蹊，思源致远”的理念，闪烁着个性、勤劳、开拓、感恩、美好、追求……，它必会被一代代的桃中人守护着，传承下去。 历经多年的文化传承、潜伏在学校内层的办学理念一经凝练生成以后，赵军校长让学校方方面面的工作与活动都围绕这一办学理念规划运行，不久便深入人心，内化在该校所有人的内心中。学校广大教职员工工作热情被点燃起来，持续已久的职业倦怠之冰开始慢慢融化，干事创业之风再次被掀起。 专业引领让乡村教师成大器 我与该校校长达成一个共识，教育精准扶贫不能仅仅停留在为几个贫困学生捐资助物上，也不是仅仅停留在双方每学期一次或两次的被动的任务性活动上，教育扶贫的本质应该是“扶人”，即帮助人更新教育理念、获得新思想与新理论、学会更加科学有效的新操作，能够生成属于自己的新方案。即使扶贫工作结束了，合作仍然继续进行，因为双方已经结成永固的友谊，追求生命的成长变成了共同的愿望，三年形成的经验与方案能够在学校生根发芽，能够传承与发扬。 双方达成的一致意见是，在原学校改革探索的基础上，积极学习践行帮扶学校的学校文化建设理念、管理制度与运行机制、课程与教学改革成果、教师校本研修策略等。三年后形成自己的特色，提升办学内涵，教育教学质量显著提升，学校社会影响力不断扩大。学校教师专业水平跨越提升，成就培养一批骨干教师，让教师充分享受到职业的获得感与幸福感。 该校青年教师赵丽平，在育英密云分校曾连续挂职学习一个月，她每天坚持同步听评课，参加教研活动，研究使用育英密云分校的教学改革理念与模式，进行教学设计，主动申请上下水课实践。回到本校，她结合学习的成果，与本校已经坚持了多年的教学改革相融合，取长补短，重新构建了自己的课堂教学模式。下面就是赵老师向我汇报的学期计划中关于课堂改革的部分内容。 目前我校课堂教学模式是预案助学课堂，分为以下6个环节：情境引入——预习检测（自主学习）——助学提升——盘点巩固——拓展延伸——学教反思。我是如下理解和践行的： 情境引入，一名教师应该让学生在课堂上，不仅仅是学习，更多的是求知，带着心中的疑惑去求知。这就体现了情境引入的重要性。 预习检测，本环节是自主学习的课上展示，检测学生课前自主预习的效果，使学生对新知识的初步认识程度反馈出来，利于课堂教学的有效进行。根据课程不同，有时也会放在课上。 助学提升，本环节是课堂知识的提升训练，采用独立自主、合作探究的方法，培养学生的独立思考、交流沟通能力。这个环节的合作、交流、沟通探讨等设计，除了要引起孩子们的思维碰撞，也希望让他们有知识之外的启迪和进步。 盘点巩固，引导学生对本节课要掌握的知识、方法进行系统化，条理化的归纳总结，使主旨明确，重点突出，帮助学生记忆、掌握，使知识具体化。 拓展延伸，通过完成练习，检测课堂的学习效果，巩固知识目标，深化能力目标。 学教反思，我把“学教反思”作为教学的最后一个环节。以此让学生整体把握课堂知识，对自己的学习效果做一个清晰的梳理，了解自己的薄弱环节，善于总结经验，能够根据不同情境和自身实际选择或调整学习策略和方法等，并提高语言表达能力。 从汇报内容看出，赵老师已经有了自己比较成熟地教学风格，且能做到理论与实践的有机融合。2018年4月该校教师代表队参加全国第八届“和谐杯”课堂教学模式博览会获团体金牌奖，赵丽平老师一举赢得特等奖。2019年赵丽平老师在全市初中数学说课比赛中获一等奖，两次在全县初中数学优质课比赛中获一等奖。 2019年，该校青年教师白洁，代表全县参加张家口市初中优质课比赛获二等奖，在2020年10月举行的全县班主任素质大赛中崭露头角。 相信在这个偏僻落后的乡村学校，会涌现出更多像赵丽平、白洁这样的满怀教育激情的青年教师，他们热爱学习，甘于扎根乡村，愿意奉献自己的青春。多元协同合作让未来展希望 从以上文字可见，双方学校的合作是多元化并且是协同的，从“课堂教学改革、教师专业发展、学生养成教育、学校领导力建设、校本课程开发、学校特色建设”等多方面进行合作互动、交流对话，相互真诚学习，真心帮扶。如此的帮扶，是锁定在人的心灵的共鸣上、精神的鼓舞上、情感的共振上，从而共同寻找未来发展的可能性策略。双方学校共同追求的发展愿景是“续写学校优秀文化，构建以学习者为中心的、支持多样化学习的课程模式，变革学习方式方法，改善课堂教学生态，重塑教师职业生命。” 另外，双方学校也努力为学生互相学习、到对方体验生活创造条件。2019年5月12日，两校开展学生互访交流活动，育英密云分校和桃花镇初级中学的24名学生互访，完成了为期一周的访学之旅。 三年来，两校通过多样方式、不同层面的交往、互动与学习，碰撞出了共同的目标愿景、课程内容、活动策略，更碰撞出了为了党的教育事业、不怕困难、勇于创新的气魄与情怀，携手共进，真诚互助。 在蔚县各级政府和教育局的大力支持下，在密云区教委的帮扶下，桃花镇初级中学发生了翻天覆地的变化，投资140多万元新建了高标准的学生餐厅、干净整洁的盥洗室和浴室、修缮改造了操场和厕所，老师每人一台电脑，每个教室都更换了教学大屏，还有高标准的录播教室。理化生音体美等学科器材充足，学校积极践行素质教育理念。该校现有篮球队、足球队、跳绳队、韵律操队、合唱队、播音主持、航模、文学社、走进小五台、走进花木、时政播报等十五个社团。每周二、四第七节课，全校学生不分年级采取“走班制”的形式，根据自己的爱好到喜欢的社团参加活动。每学期组织相关比赛，积极参加县市级艺术节、体育比赛、专项比赛，评出体育之星、艺术之星、科技之星、能工巧匠、最佳主持人等予以表彰。2018年该校是蔚县第二十八届艺术节优胜单位，在全县中小学乒乓球比赛、中学生航模比赛等多类比赛中获奖。2018年学校是全县教学成绩提升最显著单位。2018年11月赵军校长在全县举行的集体备课推进会上、在全县初中学段课堂教学改革阶段性成果展示活动中做了课改经验分享。2019年该校被评为张家口市教育科研先进单位。 小、穷、难，挡不住桃花镇初级中学的成长与发展，因为有党和政府的支持，有兄弟单位的帮扶。桃花镇初级中学全体师生会为教育均衡发展、振兴乡村学校教育奋斗不止，勇往直前！

南康七中，根据查询南康区人民政府网显示。1、南康第七中学是一所公办的院校，该学校设施齐全功能完备，有着数字化实验室，多功能教室图书馆，教师教学水平高，学习氛围好。2、莲花中学创办于2017年9月，属公办城区学校，该学校设施不齐全，设备简陋，教学水平参差不齐，学习氛围差。

2022年安顺市第二高级中学的录取分数线是516分。此外安顺市第二高级中学在体育、艺术类特长生招生时，其对应的录取分数线是统招控制线下100分以内，即不低于416分。另外依据安顺市教育局官方网站发布的消息，在全市范围内具备配额生录取资格且未被录取考生中，根据考生填报的配额生志愿，从高分到低分依次补录。安顺二中“配额生”补录的最低录取分数线是466分。安顺市2022年其他高中录取分数线：1、安顺市第一高级中学录取分数线：520分。2、安顺市民族中学录取分数线：496分。3、西秀区高级中学录取分数线：478分。4、平坝第一高级中学录取分数线：502分。5、普定县第一中学录取分数线：470分。6、关岭县民族高级中学录取分数线：480分。7、紫云县民族高级中学录取分数线：498分。8、镇宁民族中学录取分数线：410分。9、关岭县综合性高级中学录取分数线：326分。以上内容参考 安顺市教育局-顺市教育局关于2022年初中毕业生学业（升学）考试第一批次面向全市招生省级示范性高中（含特色示范性高中）录取控制分数线的通知

考试。1、经深圳莲花中学招生办发布的信息了解到，学生在刚入学时会进行分班考试，成绩优异者可以进入重点班。2、莲花中学位于深圳市中心区莲花山畔，1991年7月建校，2002年1月以高分通过广东省一级学校评估，成为深圳市福田区第一所省一级初级中学。

运城力行中学（西校）系原运城中学西校，是一所具有独立法人资格的民办初级中学。前身为河东书院，其历史可以追溯到明朝正德九年（公元1514年），迄今已有五百年的沧桑，期间时断时续，几经周折搬迁。新中国成立后，在党和人民的关怀和支持下，1952年，运城中学再度恢复建校，文学巨匠郭沫若先生亲笔为学校题写校名。1981年被确定为山西省首批重点中学。2004年9月，乘教育改革的强劲东风，运城中学整体搬迁新校区，在原校址恢复初中招生——运城中学西校应运而生。2007年，为落实国家社会力量办学相关政策，经运城市教育局批准，正式更名为“运城二中”。2014年，根据运城市教育局“关于对公办名校参与举办的民办学校规范学校用名的通知”文件精神，再次更名为“运城力行中学（西校）”

深圳莲花中学很难进。根据查询相关公开信息显示，深圳莲花中学是深圳市最热门的中学之一，入学竞争比最高可达66.3：1，比起其他中学都要高出很多，想要成功申请深圳莲花中学，考生的成绩和背景都要求非常高。

贵州省安顺市平坝区夏云镇红湖中学2016年到2019年的毕业时间都在六月份中旬左右。小学升初中的时候一般是9月份开学，小学毕业一般是在6月中旬左右，考完试基本就放假了，初中毕业一般也是在6月中旬左右，入学时间基本都在9月份。根据各地的课时不一样所以小学、初中的入学和毕业时间也都不太相同但是入学时间基本都会在9月初或者9月1号。毕业时间也都在6月中旬和6月底，毕业时间基本不会超过7月份。有的话可能也是少数。红湖中学学生开学自全省初三、高三年级开学时间确定以来，平坝区夏云镇认真按照省、市、区开学工作部署要求，通过“两精 一确保”有序推进开学工作，全力保障教学正常进行，帮助学生把耽误的时间抢回来。2020年3月16日早晨学生在夏云镇红湖中学学校门口排队扫码，随后进行了体温检测。八点十分，老师通过教室里的班班通播放了《开学第一课》宣传片，学生们看得非常认真。看完宣传片后，老师开始上新课，学生们积极参与回答问题，整个教室学习氛围良好。

学校50多年来，学校有40余年高中办学历史，有纯正的校风、规范的管理、雄厚的师资、良好的质量、鲜明的办学特色。交通方便，能容纳近500名学生就餐和住读。学校现有高中教学班14个726人，初中教学班17个787人，集中在硬合校区办学。七中校区开展职业教育，由自贡家利塑模有限公司开办职业中学，独立招生。目前，学校现有4栋教学楼，拥有适应现代教育的多媒体教室1间，网络微机室4间，语言实验室2间，图书室2个，标准的理、化、生实验室12间，阶梯教室、大教室各1个，篮球场4个，200米跑道田径场、足球场2个，学生宿舍、食堂可供500人以上同时就餐和住宿。环境优美，远离闹市，交通方便，1路、10路、15路、32路、38路可到学校。该校坚持以教学工作为中心，牢固树立了质量是学校的生命线的思想，以育人为根本，注重综合素质培养。学校现有专任教师135人，其中具有硕士学位1人，具有本科学历的占52人，高级教师45人，一级教师68人。近三年，教师在市、省、国家级刊物发表论文64篇，有8人在市级以上优质课、课件制作、技能竞赛中获得等级奖，1人在全国英语说课比赛中获一等奖。近三年该校学生参加市级以上学科和德育竞赛，157人次获等级奖，其中2人获全国一等奖，7人获省一等奖，24人次获市一等奖。学校教学质量在同类学校中处于领先地位，在社会上具有一定的影响和名气，多次获自贡市教学质量奖。2003年本科上线率为27.54%，专科以上上线率为98.5%，获市教育局2003年普通高中教学质量考核一等奖。2004年上重点本科1人，上本科29人，上专科一段50人，本科上线率为30.8%，专科以上上线率为98.6%。2005年高考上重点本科2人，上本科17人，上专科一段36人，获市教育局普通高中教学质量考核三等奖。高中办学40余年来，已为清华大学、四川大学等高等院校输送了1700多名大学生。

小学毕业，有学籍。根据常德教育局规定，桃源莲花中学是一所公办的学校，只要小学毕业，有小学学籍都可以进入，入学还要考试，不能随便拒绝符合条件的适龄人员。

华南城42中学。1、师资力量：华南城42中学在职在岗教职工151人。其中”省级教坛新星“6名，市区级”教坛新星骨干教师“43人，高级教师41人，一级教师78名。桃花镇初级中学现有在职教职工49人，其中专任教师47人，师资方面华南成42中学更好。2、绿化和环境：华南城42中学绿化占比为50％，还附有绿园，喷泉设施，华南城42中学绿化占比为37％.没有其他设施。所以华南城42中学的环境更好。

驾车路线：全程约11.8公里起点：重庆市第八中学1.从起点向正东方向出发，沿沙坪坝站东路行驶110米，左前方转弯进入小龙坎新街2.沿小龙坎新街行驶90米，过右侧的格力NO.渝A00008约160米后，直行进入小龙坎新街3.沿小龙坎新街行驶190米，在第2个出口，朝沙南街/磁器口方向，左前方转弯进入小龙坎新街4.沿小龙坎新街行驶100米，过左侧的重百沙坪商场西门约170米后，左前方转弯进入隧道5.沿隧道行驶60米，过左侧的立海商务大厦约290米后，朝渝碚路/内环高速方向，稍向右转6.行驶50米，右转进入渝碚路7.沿渝碚路行驶620米，稍向右转进入杨公桥立交8.沿杨公桥立交行驶250米，过杨公桥立交约190米后，直行进入G2129.沿G212行驶9.3公里，左前方转弯10.行驶120米，左转11.行驶70米，到达终点(在道路右侧)终点：沙坪坝区井口镇

运城力行中学（西校）系原运城中学西校，是一所具有独立法人资格的民办初级中学。前身为河东书院，其历史可以追溯到明朝正德九年（公元1514年），迄今已有五百年的沧桑，期间时断时续，几经周折搬迁。新中国成立后，在党和人民的关怀和支持下，1952年，运城中学再度恢复建校，文学巨匠郭沫若先生亲笔为学校题写校名。1981年被确定为山西省首批重点中学。2004年9月，乘教育改革的强劲东风，运城中学整体搬迁新校区，在原校址恢复初中招生——运城中学西校应运而生。2007年，为落实国家社会力量办学相关政策，经运城市教育局批准，正式更名为“运城二中”。2014年，根据运城市教育局“关于对公办名校参与举办的民办学校规范学校用名的通知”文件精神，再次更名为“运城力行中学（西校）”