合肥香江生态丽景附近有哪些中学

1.9米。学生宿舍床由床、书柜、衣柜、书桌和梯架组成。书柜和衣柜连接在床架床腿内侧，书桌将书柜、衣柜连在一起，床架有书柜的一头安装有梯架。床架的另一头与梯架同侧有护栏，书桌的桌面下有键盘支架和抽屉架。由于床是立体空间组合，不仅节省了宿舍的空间，而且使宿舍整齐美观，又便于学校的管理。

合肥新站实验中学我觉得一般般。1、住宿环境差(之后才发现有独立厕所洗澡房还有独立水池的学校真不多，但是宿舍比较小其实还是不错的)。2、教室好大，现在可能感觉不出来，以后就知道了，而且班级有中央空调还给用，宿舍阿姨也会主动开宿舍空调，好评!3、食堂伙食不太好。4、管理模式很严，简直是时间管理大师，初三上午早读加4节主课，中午一节课，下午五节课，晚上还有漫长的晚自习。经常困，初一初二会相对松很多，但是还是严的。所以学习方面管的是很好的。5、交通方面不知道现在怎么样，之前只有一个25路，每周拖着箱子什么的，好累，父母接送比较方便。6、师资的话，学校一些老教师真的特别特别负责！如果能被他们带，那真是特别特别幸运！学校给老师压力挺大的，老师什么的教都不错。7、竞争压力也大，每次考试都会排名，还有表彰大会，非常激励人，里面的学生学习观念很强，以前的时候真是朴实无华没有攀比什么的，现在不知道。如果想好好学习的话，新站条件还是一般般吧。

67.2％。2022年合肥新站中学总共升学人数860人左右，其中过了线的人数有578人左右，升学率为578÷860=67.2％，升学率在当地比较高。

合肥卓越中学和新站中学，都是民办高收费学校。师资是合肥卓越中学相对好。当然和合肥一六八中学比，是没办法比。

我2020届新站毕业的，其实个人感觉学校还是很不错了，里面学习好的也有，但是就要看孩子的自控力了，重点班还好，普通班也有学生能上好的高中的，但是如果你家孩子容易被带偏那就算了，普通班确实有人素质低。不是我偏什么的，普通班的人大部分心思不在学习上，所以不能确保他能上重点班还是算了。 其次就是学习环境了，这个学校唯一不好的就是老师不怎么固定，我在这3年换了3个班主任，英语老师也换了好几个，不过寄宿学校差不多都这样。像微机室，实验室什么的我们学校也都有，今年微机室才换的新电脑。 就生活环境来说我们学校还是挺好的，一般学校是没有独立卫生间的，我们学校每个班有空调电风扇，每个宿舍都有空调，一般夏天冬天都回来，宿舍有开水热水，像圣泉中学就是没有的，一般公立学校的宿舍也没有这些。所以我们学校生活环境还是不错的。 最后应该就是家长们比较关心的学费了，5500一个学期（数学好一学期3500）加伙食费书本费和一些零零散散的东西一学期是1万打底的。如果没有准备好就不建议了，尤其9年级总复习的资料费会相对来说比较多。不过说实话寄宿学校哪个不是这样呢，舍不得花钱谁也救不了你的孩子。所以考虑考虑寄宿学校的家长们可以考虑这个学校的，但还是建议多为你孩子着想。（2021届毕业生是我觉得素质挺差的学生了，在学校我们有时会有小东西被拿，零食啊钱啊什么的，学校监控也拍不到什么东西，所以被偷了只能自认倒霉，听说之前有个女生被子被划了，还有女生零食全被偷了，最后也没有找到是谁拿的我们和2021届毕业生住一起，之前有个2020届女生和她们混住，吃的全没了。所以一定要看好自己的东西。我们学校也在积极改造宿舍，挺漂亮的，不过没轮到我们住，后面的发展应该会更好）

合肥新站中学中考冲刺班好。1、学习氛围好。中考冲刺班一般有着很强的学习氛围，这样的环境很有利于学生的复习，也会对学生自主学习有很大的提高。2、学习资源丰富。在中考冲刺班学习，学生做掌握的学习资源是非常丰富的。

453分。根据查询合肥新站区烈山路中学官网显示，2023年中学中考成绩平均分为453分。合肥新站中学烈山路校区地址是安徽省合肥市包河区烈山路与卫东路交叉口东北角，邮编为230601。

1、首先从合肥新站中学步行1.0公里，到杨岗站。2、其次在杨岗站上车，坐686路，到铜东路口站下车。3、最后步行210米，到地铁。

可以的不错。

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　　初中化学公开课随堂听课体会 　　初中化学公开课听课心得篇一： 　　__年_月_日，在_县__中学举办了化学公开课评课活动。在这次活动中，共有六位化学老师进行了听课评课。与自己在实际教学中的情况进行对照，深切感受到本次听课对自己今后的教学有很大的启发。 本次公开课课题是海水晒盐的第一课时和第二课时，第一课时主要讲海水晒盐及饱和溶液与不饱和溶液的定义及转化，第二课时主要讲溶解度及溶解度曲线。老师在教学过程中非常重视学生的参与，在课堂上学生活动非常丰富，从提出问题到设计方案，再到操作实验以及得出结论都由学生完成，教师主要起到引导、启发的作用，在这样的学习过程中，学生在获得知识的同时其他能力也得到了提高，例如动手能力、观察能力、解决问题的能力等等，这充分符合了素质教育面向全体学生、全面发展、主动发展的目标。而反思自己设想的教学情景，虽然明知放手给学生的诸多好处，但是在教学进度的驱使下往往刚刚放手给学生就急于收回得出结论，在没有充分时间的条件下有些学生难以跟上进度，这样以来，讨论就留于形式，不能达到提高学生能力的最初目的。在以后的教学中，备课时对于教学内容的处理做到详略得当，对于重点内容或者能开拓学生思维的内容给予充分时间进行探究，让学生在充分的时间里愉快的完成学习任务。 　　另外授课老师们还注意了新知识与生活的联系，例如讲解海水晒盐时，授课老师课前准备了海水，让学生在课堂上亲手操作，亲自体会海水晒盐的过程。这样的教学可以让学生充分体会到化学来源于生活，又应用于生活。这一点在日常的教学中也可以充分的应用，生活中的化学现象随处可见，有很多都是与初中所学化学知识有关的，在日常的教学中我们可以尽可能的加强所学内容与生活的联系，这样既可以降低新知识的难度，又可以让学生感受到学有所用，增进其学习化学的兴趣。比如我在常见的金属材料这一节时事先布置学生收集生活中常见的金属材料带到课堂上来，例如铁钉、铜线、体温计等等，对这些金属进行观察分析以后，获得结论就变得轻松很多了，再比如化学与健康一单元中事先让学生收集食品的包装，分析包装所含营养成分，既可学习新知识又可以让学生建立均衡膳食的观念。 并且在教学过程中设计了相应的学案，在学案中有学生需要解决的问题和整节课的框架，这样学生时可以有效的记录，并且在学习后对于整节课也有个整体的认识，也给学生复习时提供了有效的依据。 　　总之，通过这次优公开课听课学习，让我有机会集长补己之短，应用于自身的课堂，希望我们以后的授课能越来越精彩。现将自己的一些体 会和心得写下来和大家进行交流。 1.教学态度要严谨, 一丝不苟。 保证教学质量教师的作用至关重要，教师可以采用各种方式方法来组织、设计教学内容，针对不同学生采取不同的教学形式。 2.精心组织，细致安排，充分利用多媒体教学手段，将一些难于用语言表达清楚的内容，通过生动的动画的形式，给学生以直观明了的描述，便于学生理解和掌握。 3.不能忽视学生的潜能。给学生发挥潜力的空间，让学生大胆提问，自己动手验证。在教学中学校的学生程度有较大的差异，但只要教师有效的引导，把培养学生能力放到首位，为学生创造条件，就可以使得学生在学好基础知识的同时，养成好的思考问题，解决问题的习惯。使我们从过去简单传授知识，转到培养能力上来。 　　初中化学公开课听课心得篇二： 　　我非常有幸聆听了全体教师的教学活动。参赛选手的激烈的比拼和专家们精彩的点评都给我留下了深刻的印象。使我感受颇多，受益匪浅，很想和同仁们一起交流。 　　一、感慨优质课的精彩 　　说真的，一天半听下来感觉一点都不累，课中高潮迭起，令我们观摩者心旷神怡，基本上是在享受盛餐。总体的特点有： 　　1.新课导入各有千秋 　　俗话说：“好的开头，是成功的一半。”好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的基础。尽管各位老师的开场白各不相同，但各位老师的开场白却告诉了我们一个共同的道理：导入新课应新颖别致、亲切自然、切合主题、有吸引力。形式主要有：①复习导入：如从了解学生对水的净化引到活性炭的作用而进入主题。②诗歌朗诵导入：如师生共同朗诵引入《分子和原子》，让听课者感到亲切自然，另有用郑板桥的竹子引入《竹子里的奥秘》等。③图片导入：上课铃响，老师首先向同学们展示了各个图片，由此导入新课。琳琅满目的美丽图片把同学们一下子带入了异彩纷呈的化学世界之中来。④实验导入：用酒精灯的点燃与熄灭引入课题《燃烧与灭火》，生活中闻到桂花香引入《分子和原子》等。⑤歌曲导入：未上课之前，几乎每位老师都用多媒体播放音乐，优美动听的歌曲把听课者都带入了一种美妙的境界之中。这种方式在给听课者带来音乐享受的同时，自然地导出了新课。 　　2.探究活动实实在在 　　科学探究既是教学内容也是学习方式，这是新课改的基本理念。9节课中的科学探究真可谓本次活动中的一大亮点：探究主题广泛,概念、定律、原理、生活知识都成了探究的载体;探究形式多样，有实验、讨论、寻找规律等;探究活动实在，每一个活动都是形成知识和能力过程中的重要一环，不象是为了渲染气氛，贪图热闹的秀场。 　　3.多媒体应用恰到好处 　　多媒体的最大优势就是可达到直观，高效，生动有趣的效果。从上课教师的表演中，我们真正感受到的选手们多媒体使用的那种绝佳的效果;如《竹子里的奥秘》，开拓学生的视野，培养了学生的创新能力;利用多媒体独有音频、视频效果，巧妙插入动画、新闻的片断，起到独到的教学效果，如《探究燃烧的条件和灭火的方法》和《爱护水资源》这样的例子每一课都有。另外实物投影的配合增加了演示试验的效果，让学生看着更真切，如《水的组成》。 　　4.我的课堂我做主 　　教学过程其实是师生交往的过程。9节课明显以学生活动为主，保证了学生的主体地位，教师主要为学生创设思维空间、思维的范围、思维的时间，以平等的态度对待学生。有些教师的语言幽默时尚，有些教师的声音优美动听，在和谐、热烈、亲切、活跃的气氛中一节课就悄悄结束了。有的教师在下课时还不忘把课堂作为逃生演练场，让学生在课堂上了学会逃生本领。 　　5.实验中颇有创新 　　在9节课中多数老师做的实验都有一定的创新，让学生的知识尽可能得到增长。例如磷的燃烧实验的改进和课本完全不一样，一个实验引出一个结论，而且还防止了环境污染。电解水实验中氢气的检验和氢气性质的实验和课本也不一样，把实验现象一下子变得直观明了，学生也容易掌握。 　　总之，课程设计的严谨;知识过渡和衔接的自然;课题引入的新颖与巧妙;实验探究的深入和有序;师生的真切互动和沟通，等等很多很多，很难用几句话能说清楚。 　　二、感受课改形势的改变 　　教育专家总结了现在的教学形势。强调这次评比的目的是促进教师专业发展，我们应该用欣赏的眼光，学习的心态和研究的视角来观摩课。新的形势下应关注：1、体现新课程目标、关注学生的全面发展，2、创造性使用教科书(用教科书教)，3、建设新型的课堂文化：民主、平等、科学、对话、协商，4、密切联系实际：生活、学习、社会发展，5、课堂的生成性(上课时出现的意外问题)，6、以科学探究为突破口：多元化学习方式，7、师生互动，8、课堂情景，9、个体差异，10、促进学习的多元化。 　　三、听课后的感触 　　一堂好课应该是教与学完美的结合，应该通过教师的“教”较好地促进了学生的“学”。教学的归属应该以学生的发展为本，课堂教学要注重知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观的三位一体。这些在平时觉得有些空洞的话，而现在却有切身体会。我们真的学到了很多，也产生了一些想法： 　　1.我的课离他们的课有多远? 　　在听课过程中，我都在有意无意地冒出这样的一个问题：“我的课与他们的课相比有多远?”说实在的话，当时真有“时近时远”的感觉，一会儿觉得自已也是这样做的，一会儿觉得“我怎么没有想到这样做呢?”，诚然，优质课大多是通过“智囊团”再三推敲，选出优秀教师反复演练，才拿到赛场上来的，好像在平时的教学中是不可能的，但是，如果这样想一想：“如果每一年都钻研一点、学习一点、改变一点，那么十几年或二十几年下来，情况会不会发生一些本质性的变化?”所以，教师时常有一颗学习心是最重要的。 　　2.教师的教学一定要形成自己的教学风格 　　教学风格是有经验的教师经过长期教学实践的探索，在符合教学目的和教学规范的前提下，充分调动自己教学素养条件的能动性，对教学的诸要素和全过程予以和谐的统摄，从而使教学表现出浓郁的个人特色和艺术倾向性。从本次优质课评比中就可以看出，没有形成自己鲜明风格的课堂教学，显得那么苍白无力，无法引起学生和观摩老师的共鸣。相反有自己鲜明教学风格的课堂教学，就显得那么活泼生动，学生与老师的情感容易形成共鸣，课堂也较出彩，给观摩老师留下了深刻的印象。 　　3.化学课一定要以实验为基础 　　在化学教学中，无论怎样强调实验都不过分，《化学课程标准》中已经不是简单的“初步掌握u2026u2026”“练习”等等，而是“初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验”。这次评比课中以实验为主的各种探究的成功开展，再次证明了实验的地位。我们这儿实验设施还不完善，就特别需要教师动脑筋想办法做好实验。但不管怎样，首先得让学生动起手来。药品用量大，可做微型实验;仪器不够，可让学生将生活用品代替或改装。例如：矿泉水瓶剪开就成漏斗和烧杯;药瓶就变为药剂瓶;筷子代替玻璃棒;吸管变成导管，将食品垫板改成多孔井穴板等等。只有做了，学生才会有体会和收获，才会有实验技能和探究能力的提高。这对老师来讲，可能更需要一种精神和一种对学生负责任的信念。 　　当然，还有很多问题需要和同仁们讨论、交流。例如： 　　①教师应该如何点评学生的发言? 　　②很多活动的情节设计得不错，老师应该如何在活动的基础上展开、顺势扩大成果? 　　③教师在课中为什么不愿意偏离自己设计好的轨道? 　　④优质课的老师需要书吗? 　　⑤用多媒体上课还需要板书吗? 　　⑥上评比课的实验平时都能做到吗?都能这样去精心准备吗? 　　⑦上课时可以就一个问题展开长时间的讨论吗? 　　⑧学生回答正确，教师要给学生奖品吗? 　　总之，通过这次活动，我们对新课程改革又有了进一步的认识，从这些优秀的选手的上课中，我们确实开阔了眼界，更新了理念，认识到了自身教学中的不足，明确了以后努力的方向。也非常希望和大家一起分享这次活动的感受，共同思考还存在的疑惑。 　　初中化学公开课听课心得篇三： 　　2010年10月27日，在遵义县新站中学举办了化学公开课评课活动。在这次活动中，共有六位化学老师进行了听课评课。与自己在实际教学中的情况进行对照，深切感受到本次听课对自己今后的教学有很大的启发。 本次公开课课题是海水晒盐的第一课时和第二课时，第一课时主要讲海水晒盐及饱和溶液与不饱和溶液的定义及转化，第二课时主要讲溶解度及溶解度曲线。老师在教学过程中非常重视学生的参与，在课堂上学生活动非常丰富，从提出问题到设计方案，再到操作实验以及得出结论都由学生完成，教师主要起到引导、启发的作用，在这样的学习过程中，学生在获得知识的同时其他能力也得到了提高，例如动手能力、观察能力、解决问题的能力等等，这充分符合了素质教育面向全体学生、全面发展、主动发展的目标。而反思自己设想的教学情景，虽然明知放手给学生的诸多好处，但是在教学进度的驱使下往往刚刚放手给学生就急于收回得出结论，在没有充分时间的条件下有些学生难以跟上进度，这样以来，讨论就留于形式，不能达到提高学生能力的最初目的。在以后的教学中，备课时对于教学内容的处理做到详略得当，对于重点内容或者能开拓学生思维的内容给予充分时间进行探究，让学生在充分的时间里愉快的完成学习任务。 　　另外授课老师们还注意了新知识与生活的联系，例如讲解海水晒盐时，授课老师课前准备了海水，让学生在课堂上亲手操作，亲自体会海水晒盐的过程。这样的教学可以让学生充分体会到化学来源于生活，又应用于生活。这一点在日常的教学中也可以充分的应用，生活中的化学现象随处可见，有很多都是与初中所学化学知识有关的，在日常的教学中我们可以尽可能的加强所学内容与生活的联系，这样既可以降低新知识的难度，又可以让学生感受到学有所用，增进其学习化学的兴趣。比如我在常见的金属材料这一节时事先布置学生收集生活中常见的金属材料带到课堂上来，例如铁钉、铜线、体温计等等，对这些金属进行观察分析以后，获得结论就变得轻松很多了，再比如化学与健康一单元中事先让学生收集食品的包装，分析包装所含营养成分，既可学习新知识又可以让学生建立均衡膳食的观念。 　　并且在教学过程中设计了相应的学案，在学案中有学生需要解决的问题和整节课的框架，这样学生时可以有效的记录，并且在学习后对于整节课也有个整体的认识，也给学生复习时提供了有效的依据。 　　总之，通过这次优公开课听课学习，让我有机会集长补己之短，应用于自身的课堂，希望我们以后的授课能越来越精彩。现将自己的一些体会和心得写下来和大家进行交流。 　　1.教学态度要严谨, 一丝不苟。 保证教学质量教师的作用至关重要，教师可以采用各种方式方法来组织、设计教学内容，针对不同学生采取不同的教学形式。 　　2.精心组织，细致安排，充分利用多媒体教学手段，将一些难于用语言表达清楚的内容，通过生动的动画的形式，给学生以直观明了的描述，便于学生理解和掌握。 　　3.不能忽视学生的潜能。给学生发挥潜力的空间，让学生大胆提问，自己动手验证。在教学中学校的学生程度有较大的差异，但只要教师有效的引导，把培养学生能力放到首位，为学生创造条件，就可以使得学生在学好基础知识的同时，养成好的思考问题，解决问题的习惯。使我们从过去简单传授知识，转到培养能力上来。

1983年，翟树全从绥化师范专科学校毕业后，在黑龙江省肇源县新站中学任语文老师。 1989年调入农安县法院哈拉海法庭工作。多年来，翟树全对3000多起案件诉前进行调解，审结各类案件2400多件，调撤率达90%， 化解了大量矛盾纠纷，维护辖区社会稳定，赢得群众信赖。

1986年9月--1988年8月 任贵州省桐梓县新站区山坡职业中学教师；1988年8月--1990年9月 任贵州省遵义地区桐梓县新站中学教师；1990年9月--1992年6月 在贵州教育学院学习；1992年7月--1994年11月 任贵州省遵义地区桐梓县娄山关镇党委委员、宣传委员；1994年11月--1995年10月 任贵州省遵义地区桐梓县风水乡党委副书记、人大副主席；1995年10月--1996年1月 任贵州省遵义地区桐梓县风水乡党委副书记、副乡长、代乡长；1996年1月--2000年6月 先后任贵州省遵义市桐梓县风水乡党委副书记、乡长；风水乡党委书记；2000年6月--2001年1月 任贵州省遵义市桐梓县楚米镇党委书记；2001年1月--2006年9月 任贵州省遵义市凤冈县委常委、县纪委书记；2002年9月--2011年10月 任贵州省遵义市凤冈县委副书记；2011年10月-2011年12月 任贵州省遵义市凤冈县委副书记、副县长、代县长；2011年12月--2015年5月 任贵州省遵义市凤冈县委副书记、县长、党组书记；2015年5月至今凤冈县委书记，贵州凤冈经济开发区党工委书记

城市：合肥楼盘名称：合肥唯客武里山天街 公交线路：16路：七里塘站35路：钱大郢站,季大圩站,瑶东社区站,澥河路站502路：七里塘站139路：兴鹏学校站,蓝天酒店用品城站232路：七里塘站25路：兴鹏学校站,蓝天酒店用品城站505路：馥邦广场站,莲花塘站,站北文化广场站,黄祠坎站701路：馥邦广场站,莲花塘站,站北文化广场站,黄祠坎站683路：钱大郢站,季大圩站,瑶东社区站,澥河路站127路：馥邦广场站,莲花塘站,站北文化广场站,黄祠坎站163路：馥邦广场站,兴华苑站,钱大郢站,季大圩站,瑶东社区站124路：七里塘站121路：兴鹏学校站,蓝天酒店用品城站48路：七里塘站49路：站北文化广场站,季大圩站,龙门岭路站 其他交通方式：从市区出发，自驾车至武里山路与扶疏路交口即可，项目位于交口东北角。规划信息：其占地面积为43000平方米，容积率，绿化率20%，共4栋楼，停车位地面机动车位：550个 地下机动车位：1291个 周边配套：外部配套：周边50个成熟社区，辐射人口达32万。附近云集35所幼儿园、3所小学、六十三中、瑶海公园、生态公园、站北文化广场、安徽大市场、站前服饰一条街、新站工业园、瑶海工业园学校（学区）：新站中学、七里塘小学、兴华苑小学幼儿园：翠馨居幼儿园、安粮双景艺术幼儿园综合商场：乐活生活广场、永辉超市、世纪天乐银　行：农业银行、交通银行、邮政储蓄、合肥科技农村商业银行医　院：安徽省立友谊医院、七里塘卫生服务中心、济民医院其　它：强龙大酒店、乐活美食街（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息

近年来，学校突出抓好“师德和师能”两个方面的建设，努力办人民满意的学校，成效显著，涌现出一大批爱岗敬业、严谨笃学的好老师。经基层民主推荐、校长室研究，评选出1位“师德标兵”予以表彰（名单附后）。 学校希望受表彰的同志戒骄戒躁，不负“标兵”之誉；更希望所有同志向“师德标兵”学习，争当“立德树人”的楷模，展现“有教无类、教学相长”的大爱情怀，推动我校师德行风建设再上新水平，再登新台阶。 校长室、党支部 2015年6月 附：“师德标兵”名单： 满庄镇中淳于小学师德标兵 王明 校长室 党支部 2015年6月2日 师德楷模的表彰决定 [篇2] 各中小学： 在2015-2016年开展的"中小学“讲奉献塑师德 争做‘四有"好老师”活动中，新站区社会事业局和全区各校认真组织广大教师开展师德建设活动，努力加强师德修养，全区广大教师的师德水平得到进一步提高，涌现出一批师德建设工作的先进典型。 为表彰在师德建设工作中做出突出成绩，激发广大教师教书育人的积极性，弘扬爱岗敬业、为人师表的高尚师德，进一步推动全区师德建设工作向纵深发展。经过自下而上的评选，现决定授予王传斌等5名同志为第二届“新站区师德楷模”荣誉称号；李艳等34名同志为“新站区师德先进个人”荣誉称号；合肥市庆平希望学校等5个单位为“新站区师德建设先进集体”荣誉称号（名单见附件）。 希望受到表彰的单位和个人，珍惜荣誉、再接再厉，在教师职业道德建设和教育教学工作中取得新成绩。号召全区教育工作者要以他们为榜样，学习他们热爱学生、以生为本的思想境界，爱岗敬业、无私奉献的高尚品格，开拓创新、敢于争先的进取精神，严以律已、廉洁从教的优良作风，在全区教育系统形成比学赶超、争做“四有”老师的良好风尚。为我区教育事业的改革发展、构建“生态新城、产业新城、智慧新城”做出新的更大的贡献。 附件：第二届新站区师德楷模、师德先进个人、师德建设先进集体表彰名单 2016.9.10 附件： 第二届新站区师德楷模、师德先进个人 和师德建设先进集体 一、新站区师德楷模表彰名单（5名） 王传斌 合肥市关井小学 郑志锦 合肥市第六十三中学 郑赛春 合肥市第七十一中学 夏清芝 合肥市七里塘小学 胡雨勇 合肥市第三十中学 二、新站区师德先进个人表彰名单（34名） 李 艳 合肥市七里塘小学 温宗梅 合肥市七里塘小学 万 勇 合肥市第三十中学 周晓陆 合肥市第三十中学 黄 菊 合肥市五十头小学 任晶晶 合肥市兴海苑小学 刘文成 合肥市淮合花园小学 侯彬彬 合肥市第七十一中学 刘 强 合肥市第七十六中学 付丽丽 合肥市竹溪小学 宫尚敏 合肥市竹溪小学 孙 瑾 合肥市新店小学 阮玲丽 合肥市兴华苑小学 秦 蓉 合肥市兴华苑小学 张道国 合肥市方桥中心小学 牛民菊 合肥市方桥中心小学 卜华梅 合肥市三十头镇中心小学 童杜娟 合肥市三十头镇中心小学 邵 娟 合肥市关井小学 蒯多华 合肥市星火小学 赵俊梅 合肥市星火小学 李姗姗 合肥市园上园小学 孙亚茹 合肥市园上园小学 黄修梅 合肥市庆平希望学校 陈 琼 合肥市庆平希望学校 钟先龙 合肥市庆平希望学校 高 明 合肥市第六十三中学 韦霞芳 合肥市第六十三中学 沈德刚 合肥市第七十八中学 蔡 辉 合肥市伦先小学 王佳欣 合肥一六八陶冲湖学校 刘 苹 合肥一六八陶冲湖学校 董青青 合肥中汇实验学校 邓黄煜 合肥市新站中学 三、新站区师德建设先进集体表彰名单（5个） 合肥市庆平希望学校 合肥市第七十八中学 合肥市兴华苑小学 合肥市园上园小学 合肥市三十头镇中心小学

驾车路线：全程约81.5公里起点：巢湖市1.巢湖市内驾车方案1) 从起点向西北方向出发，沿姥山路行驶50米，调头进入姥山路2) 沿姥山路行驶180米，左转进入半汤路3) 沿半汤路行驶3.0公里，稍向左转4) 行驶220米，朝合肥方向，稍向右转上匝道2.沿匝道行驶650米，直行进入芜合高速3.沿芜合高速行驶48.6公里，直行进入京台高速4.沿京台高速行驶5.7公里，过合蚌路立交桥，朝六安/信阳/武汉/淮南方向，稍向右转进入路口枢纽5.合肥市内驾车方案1) 沿路口枢纽行驶1.7公里，直行进入沪陕高速2) 沿沪陕高速行驶14.5公里，在白龙/新蚌埠路/三十头出口，稍向右转上匝道3) 沿匝道行驶1.1公里，左转进入新蚌埠路4) 沿新蚌埠路行驶5.6公里，稍向右转进入新蚌埠路辅路5) 沿新蚌埠路辅路行驶50米，到达终点(在道路右侧)终点：合肥新蚌埠路与东方路

合肥卓越中学相对好。下面从多角度进行二者的比对：一、教育管理1、合肥卓越中学：学校本着“学生成功，家长放心，社会满意”的办学承诺，围绕“爱人、爱物、爱理”的育人目标，坚持“抓严”“抓细”“抓实”的工作作风，不断探索和完善创新教育新途径，逐步形成具有卓越特色的教育新模式，把卓越办成学生成功、家长信任、社会满意的民办学校。2、新站中学：学校坚持“爱人、爱物、爱理”的育人目标，管理工作做到“严”“细”“实”，不断探索和完善创新教育新途径，逐步形成具有卓越特色的教育新模式。二、学校条件1、合肥卓越中学：占地近五万平方米，布局合理，环境优雅，教学设施一流。教学楼雄伟幽静，是学生汲取知识的殿堂；艺术馆古朴典雅，是学生陶冶情操的理想场所；微机室、理化生实验室设施一流，图书馆造型古雅，藏书4万多册。2、新站中学：建筑面积2万多平方米。学校教学楼、办公楼、实验楼、学生公寓等建筑设施一应俱全。学校有国家一类标准的理化、生物实验室；有接通互联网200台电脑的微机室；有电视、网络、广播、空调配备齐全的标准化教室。三、师资力量1、合肥卓越中学：学校组成了省级示范高中特级教师指导办学的顾问团队、省级示范高中高级教师引领的教学督导团队和由全国各地招聘的年富力强、经验丰富的中青年教师组成的一线教学和学习管理团队，形成了结构科学、成果丰硕、潜力巨大的师资三级梯队。2、新站中学：学校的管理团队由原合肥寿春中学各学科资深教学专家组成，他们深谙民办学校的办学规律，狠抓教学质量。同时对于学生综合素质也给予高标准的要求，使学生在各方面的发展均有大幅度的提升。扩展资料合肥卓越中学优点：合肥卓越高级中学是一所现代化、园林化、生态化的全封闭式寄宿制中学，隶属于合肥市教育局。学校办学理念先进，管理科学规范，师资力量雄厚，用三至五年时间把学校办成省级示范高中。合肥卓越中学校园内自然、建筑、人文景观三位一体，绿草茵茵、花开四季、琴声悠悠、书画怡情。校园整体文化体现了育人的理念，把教育目的和科学文化知识融进校园的每一个角落，让校园的自然环境和人文环境体现出“书香校园”特有的底蕴，给师生以美的熏陶、美的享受。省级示范高中特级教师顾问团队指导办学，实行全程教学示范督导。省级示范高中高级教师教学团队保障性教学，重教研、推教改，促进教育质量稳步提高。全国各地招聘教学经验丰富的中青年教师进行一线教学和学习管理，形成了教学经验丰富、教学水平高、教研能力强的三级师资梯队。

公交线路：15路→139路→25路，全程约22.6公里1、从寿县680米,到达戴小郢站2、乘坐15路,经过4站,到达马合公司(brt)站3、乘坐139路,经过15站,到达蓝天酒店用品城站4、乘坐25路,经过12站,到达卫田村站5、步行约620米,到达合肥新站中学

楼盘名称：合肥北城鸿顺商业广场 城市：合肥楼盘位置：北城区魏武路与颍州路交口（安徽大学绿色发展研究院东500米） 开发商：安徽鸿顺置业有限公司 产权年限：40年 公交线路：503路：丰乐生态园站 其他交通方式：自驾车至魏武路与颖州路交叉口，向东100米即可。规划信息：其占地面积为15538平方米，容积率暂无数据，绿化率20%，共11栋楼，停车位共设机动车位301个，地上144个，地下157个。每100㎡配置一个车位；非机动车位898个，每100㎡4个车位 周边配套：商场或超市：鑫辉超市，红旗百货，家家乐超市，合家福超市，红府超市三十头店学校：宇桥小学，合肥新站中学教学点，当代美容美发化妆摄影学校，安徽合肥当代职业中专学校，安徽高新电脑专修学院，合肥工业大学继续教育学院汽车数控培训中心，安徽建工技师学院餐饮娱乐：新城大院，冯家厨房，御府酒店邮局和快递：三十头邮政所邮政储蓄医院：凤霞社区卫生服务站银行/银行（ATM）：三十头邮政所邮政储蓄其他：停靠站（三十头加油站）周边配套：综合商场：好又多超市 医院：合肥市双凤医院 内部配套：自建商业，入住企业：好又多超市、蜀王火锅、采蝶轩、永和豆浆、红泥小厨、栖巢咖啡（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息

驾车路线：全程约930.2公里起点：阿坝县1.阿坝藏族羌族自治州内驾车方案1) 从起点向正东方向出发，沿德吉路行驶310米，左转进入中学路2) 沿中学路行驶220米，右转进入洽唐中街3) 沿洽唐中街行驶180米，直行进入洽唐东街2.沿洽唐东街行驶1.1公里，直行进入S3023.沿S302行驶87.4公里，右转进入S2094.沿S209行驶100.8公里，直行进入三家寨大桥5.沿三家寨大桥行驶4.7公里，直行进入鹧鸪山隧道6.沿鹧鸪山隧道行驶4.2公里，直行进入成那线7.沿成那线行驶38.9公里，右转进入二古溪隧道8.沿二古溪隧道行驶410米，左前方转弯进入成那线9.沿成那线行驶320米，稍向右转进入隧道10.沿隧道行驶2.0公里，直行进入成那线11.沿成那线行驶330米，直行进入九架鹏隧道12.沿九架鹏隧道行驶950米，直行进入成那线13.沿成那线行驶3.5公里，右前方转弯进入小丘地隧道14.沿小丘地隧道行驶610米，直行进入成那线15.沿成那线行驶5.2公里，直行进入狮子坪明洞16.沿狮子坪明洞行驶50米，直行进入成那线17.沿成那线行驶26.6公里，直行进入一颗印隧道18.沿一颗印隧道行驶450米，直行进入成那线19.沿成那线行驶1.2公里，直行进入金枪岩隧道20.沿金枪岩隧道行驶420米，直行进入成那线21.沿成那线行驶900米，左前方转弯进入满天星隧道22.沿满天星隧道行驶530米，直行进入成那线23.沿成那线行驶20.0公里，直行进入小岐隧道24.沿小岐隧道行驶960米，直行进入成那线25.沿成那线行驶5.4公里，过左侧的沙金村约250米后，直行进入薛城隧道26.沿薛城隧道行驶2.4公里，直行进入成那线27.沿成那线行驶23.0公里，直行进入桑坪隧道28.沿桑坪隧道行驶500米，直行进入成那线29.沿成那线行驶6.2公里，朝茂县方向，左转进入G31730.沿G317行驶2.5公里，右前方转弯进入G21331.沿G213行驶80米，右前方转弯进入G21332.沿G213行驶740米，直行进入兰磨线33.沿兰磨线行驶720米，左前方转弯34.行驶270米，直行进入都汶高速35.沿都汶高速行驶50米，直行进入都汶高速36.沿都汶高速行驶72.1公里，直行上匝道37.沿匝道行驶510米，直行进入成灌高速38.沿成灌高速行驶34.3公里，朝绕城高速方向，稍向右转进入成灌立交桥39.沿成灌立交桥行驶1.2公里，过雍家桥约80米后，直行进入成都绕城高速40.沿成都绕城高速行驶33.6公里，朝三环路成南立交/十里店方向，稍向右转进入螺狮坝立交桥41.沿螺狮坝立交桥行驶1.2公里，直行进入沪蓉高速42.沿沪蓉高速行驶128.4公里，朝遂渝高速/遂宁/重庆/G93方向，稍向右转进入桂花互通43.沿桂花互通行驶1.3公里，直行进入沪蓉高速44.沿沪蓉高速行驶300米，直行进入成渝环线高速45.沿成渝环线高速行驶155.7公里，过水口岩大桥约1.1公里后，直行进入高滩岩立交桥46.沿高滩岩立交桥行驶510米，直行进入内环快速47.沿内环快速行驶2.0公里，朝凤中立交/G75/G65/大渡口方向，稍向右转进入兰海高速48.沿兰海高速行驶23.1公里，直行进入南环互通49.沿南环互通行驶1.0公里，过卢家桥约510米后，直行进入兰海高速50.沿兰海高速行驶127.2公里，过文静田Ⅰ桥，在新站/大河/G210出口，稍向右转上匝道51.遵义市内驾车方案1) 沿匝道行驶490米，直行2) 行驶390米，朝大河方向，右转进入包南线3) 沿包南线行驶640米，到达终点(在道路右侧)终点：桐梓县新站中学

你这个不叫为托生

没有。合肥新站中学是经合肥新站综合开发试验区社会事业局批准、合肥市教育局备案、于2010年创办的一所寄宿制民办学校。该学校没有办立高中部，只有初中部。

合肥新站中学要交学费。因为每个学校就读都会缴纳学费，如果要住校，还要缴纳学期的住宿费和伙食费。合肥新站中学是经合肥新站综合开发试验区社会事业局批准，于2010年创办的一所寄宿制民办学校。学校位于合肥市新站区新蚌埠路与东方大道交口，占地面积80亩，环境优美、交通便捷。学校教学楼、办公楼、实验楼、学生公寓等建筑设施一应俱全。学校有国家一类标准的理化、生物实验室。有接通互联网200台电脑的微机室，还有电视、网络、广播、空调配备齐全的标准化教室。

合肥卓越中学相对好。下面从多角度进行二者的比对：一、教育管理1、合肥卓越中学：学校本着“学生成功，家长放心，社会满意”的办学承诺，围绕“爱人、爱物、爱理”的育人目标，坚持“抓严”“抓细”“抓实”的工作作风，不断探索和完善创新教育新途径，逐步形成具有卓越特色的教育新模式，把卓越办成学生成功、家长信任、社会满意的民办学校。2、新站中学：学校坚持“爱人、爱物、爱理”的育人目标，管理工作做到“严”“细”“实”，不断探索和完善创新教育新途径，逐步形成具有卓越特色的教育新模式。二、学校条件1、合肥卓越中学：占地近五万平方米，布局合理，环境优雅，教学设施一流。教学楼雄伟幽静，是学生汲取知识的殿堂；艺术馆古朴典雅，是学生陶冶情操的理想场所；微机室、理化生实验室设施一流，图书馆造型古雅，藏书4万多册。2、新站中学：建筑面积2万多平方米。学校教学楼、办公楼、实验楼、学生公寓等建筑设施一应俱全。学校有国家一类标准的理化、生物实验室；有接通互联网200台电脑的微机室；有电视、网络、广播、空调配备齐全的标准化教室。三、师资力量1、合肥卓越中学：学校组成了省级示范高中特级教师指导办学的顾问团队、省级示范高中高级教师引领的教学督导团队和由全国各地招聘的年富力强、经验丰富的中青年教师组成的一线教学和学习管理团队，形成了结构科学、成果丰硕、潜力巨大的师资三级梯队。2、新站中学：学校的管理团队由原合肥寿春中学各学科资深教学专家组成，他们深谙民办学校的办学规律，狠抓教学质量。同时对于学生综合素质也给予高标准的要求，使学生在各方面的发展均有大幅度的提升。扩展资料合肥卓越中学优点：合肥卓越高级中学是一所现代化、园林化、生态化的全封闭式寄宿制中学，隶属于合肥市教育局。学校办学理念先进，管理科学规范，师资力量雄厚，用三至五年时间把学校办成省级示范高中。合肥卓越中学校园内自然、建筑、人文景观三位一体，绿草茵茵、花开四季、琴声悠悠、书画怡情。校园整体文化体现了育人的理念，把教育目的和科学文化知识融进校园的每一个角落，让校园的自然环境和人文环境体现出“书香校园”特有的底蕴，给师生以美的熏陶、美的享受。省级示范高中特级教师顾问团队指导办学，实行全程教学示范督导。省级示范高中高级教师教学团队保障性教学，重教研、推教改，促进教育质量稳步提高。全国各地招聘教学经验丰富的中青年教师进行一线教学和学习管理，形成了教学经验丰富、教学水平高、教研能力强的三级师资梯队。

合家福购物街站乘坐 233路 贺小郢站 下车 乘坐 25路(或 121路)兴鹏学校站下车

新站寿春实验中学是寿春中学和新站区合作办学的分校，新站中学和寿春没有关系

市第三十八中学 合肥市第五中学 合肥市第十一中学 第十中学 龙岗中学 市第五十五中学 合肥高升学校（东校区） 合肥育英学校（东校区）合肥市三十九中南陵路分校 合肥市第二十四中学 合肥市第四十一中学西区 合肥市第七十一中学 合肥市第二十四中学 合肥剑桥普通高级中学 合肥市第五十五中学琥珀名城校区 合肥新站中学 合肥市第四十中学 合肥市第三十中学等！

戈斯曼美景庄园项目小区地址：新站区新蚌埠路与东方大道交口往东800米。周边直线1KM范围内交通配套资源有（综合保税区，海润光伏，海润光伏北门，东方大道(新蚌埠路东方大道口)，新站人才市场，鑫晟站）等。直线2KM范围内教育资源有6个（北岗小学，合肥新站中学，众顺驾校(新站校区)，公安学院驾校咨询报名处，手把手教育，柠檬教育）等。戈斯曼美景庄园项目周边商业配套有：（合肥进口商品展示交易中心，世纪华联超市(龙子湖路店)，斯威特超市，西贝__水果超市，合福连锁超市(杨岗店)，百润发购物广场，文一陶冲湖城市广场）等。点击查看更多：戈斯曼美景庄园项目小区详细信息

我在平安中学读初三，至于那里，一般般吧…

2022年9月2日。固始县桃花坞中学是一所民办公助全日制初级中学，截止到2022年9月23日，根据查询该学校官方信息得知：学校的开学时间是教育局审核通过的，时间为2022年9月2日，学生需要持有48小时核酸检测报告进校，而且需要佩戴好口罩。

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　　 平安校园创建方案 （一） 　　为贯彻落实省教育厅、省综治办、省公安厅《关于开展“湖南省平安校园”创建活动的通知》文件精神，切实维护学校安全稳定，保障学校各项改革发展事业的顺利进行，经研究决定，在全校范围内开展“平安校园”创建活动。创建活动实施方案如下： 　　一、指导思想 　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕构建社会主义和谐社会和“平安江苏”的战略目标，坚持教书育人、管理育人、安全育人的原则，以“湖南省平安校园”创建活动为抓手，认真贯彻落实《企业事业单位内部治安保卫条例》等法律法规，建立和完善校园安全工作的长效机制，落实安全管理的措施和责任，全面提升学校的安全防范水平，切实维护学校及周边治安秩序，营造良好的教书育人环境。 　　二、目标任务 　　通过开展创建“平安校园”活动，使师生员工的安全意识普遍增强，确保学校政治稳定和校园治安状况良好；确保学校的改革发展和教学、科研、社会服务、后勤等各项工作的顺利进行。建全应急管理机制，适时组织演练，能有效处置各类突发公共安全事件。积极开展校园及周边治安整治，确保不发生严重影响学校和社会稳定的群体性、突发性事件以及严重干扰正常教学活动和侵害师生利益的治安、刑事案件，为学校的建设和发展创造良好的内外部环境。坚定不移地走特色、创新、和谐发展之路，共同建设平安淮工。 　　通过开展创建“平安校园”活动，建立“校园110”的快速治安联防体系，保卫机构和人员按要求配备，重点要害部位的智能监控报警系统安装率达100%，内部治安防控网络健全，学校的治安秩序和周边环境得到明显改善。经常开展以预防自然灾害、校舍安全、消防安全、交通安全和饮食卫生安全等为主要内容的安全隐患排查和整治，无重大治安事故和责任安全事故发生，力争早日步入“湖南省平安校园”行列。 　　三、创建办法 　　永州市第三中学“平安校园”创建活动从2009年4月开始，2014年3月止，为期五年。为保证创建工作扎实有效地开展，各单位、各部门要根据学校创建工作的具体部署，精心组织实施，全面有序地推进各项创建工作。 　　（一）宣传发动阶段。每年3月份至4月份，按照省教育厅和公安厅的要求，全校上下进行广泛深入的组织发动，加大“平安校园”创建活动的宣传力度，努力形成人人关心、支持和参与“平安校园”创建的良好局面。同时，各单位、各部门领导要注重开展调研活动，找准创建“平安校园”的重点、难点、热点问题，掌握内在规律，制定计划和措施，选准突破口，有的放矢地开展工作。 　　（二）组织实施阶段。每年5月份至10月份为“平安校园”全面创建阶段，各单位、各部门要按照学校创建实施方案，将工作任务落实到责任人，分阶段逐步实施。各单位、各部门要从师生员工关心的事做起，解决问题要抓早、抓小、抓细，具体工作要做深、做实、做到位，创造性地开展工作。 　　（三）检查评估阶段。每年11月至12月为检查评估阶段，各单位、各部门要于每年11月中旬组织自评，并提交创建申报表和自评总结报告。每年12月中旬，学校“平安校园”创建活动领导小组组成考核组，按照创建考核细则，采取听汇报、查看台帐、召开师生座谈会等方法对各单位、各部门的创建工作进行考核。经考核合格后，各二级学院、各部门每年分别按20%的比例，由学校授予年度“平安单位”称号，次年在学校安全工作会议上进行总结表彰，力争创建期满“平安单位”的创建率达100%。 　　（四）为确保学校长治久安，有一个可持续发展的稳定环境，严格落实责任制和责任追究制。“平安校园”创建活动领导小组根据各单位、各部门主要负责人年度与学校签订的《安全稳定工作责任书》和《消防安全工作责任书》的要求，按照“谁主管、谁负责”的原则，将“平安校园”创建活动考核的结果与中层领导干部年度考核挂钩，对因思想不重视、措施不得力、工作不到位而引发重大事件的要严肃追究责任。 　　（五）根据“湖南省平安校园”严格实行“一票否决”制的要求，各处室、各班级凡有下列情形之一的，一律取消创建资格： 　　1.发生杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和系列入室盗窃等重特大刑事案件的； 　　2.发生师生员工集体罢课、罢教、罢工、罢餐、非法集会、游行示威、集体越级上访的； 　　3.发生火灾、重大传染病、拥挤踩踏等重大治安灾害及安全责任事故的； 　　4.出现非法“组党”结社以及邪教、非法宗教组织或有害气功组织的； 　　5.治安秩序严重混乱，出现黑恶势力、流氓团伙或发生暴力恐怖事件的； 　　6.师生安全满意率低于80%的。 　　四、总体要求 　　（一）健全创建组织，落实工作责任。学校成立“平安校园”创建活动领导小组，由学校校长刘善生任组长，分管副校长陈茂荣任副组长，各有关部门负责人为组员。领导小组的职责是组织、协调全校力量开展“平安校园”的创建活动，研究制定相关的工作方案，领导学校综合治理委员会全面负责组织实施“平安校园”创建活动。各处室要根据学校的统一部署和各自的实际情况，从讲政治、求稳定、促发展的高度，宣传“平安校园”创建活动的重要意义；要从学校又好又快促发展的高度，统一思想，提高认识，结合实际，制定切实可行的创建计划。 　　（二）深入细致地做好各项工作，确保学校政治稳定。要针对社会的新特点、新动向，研究制定具体的防范措施，严防社会不良思想对学校进行的渗透，严防境内外非法宗教势力向学校渗透。要进一步加大对学生上网、使用手机的监管力度，防止信息传媒的管理失控。要健全网络管理机构。 　　（三）建立健全安全防范机制，努力消除各种安全隐患。坚持“安全第一、预防为主”的方针，以防火、防盗、防中毒、防意外事故发生为重点，以人防抓落实、物防抓巩固、技防抓提高为主要手段，形成一个坚强有力的防控网络，逐步构建覆盖全校的安全防范机制。要加强食品卫生管理，认真落实好卫生防疫措施，严把食品进货关，确保食品质量，坚决防止发生食物中毒事件，并建立完善经常性的安全自查和定期安全检查机制。 　　（四）着力打造一支政治过硬、责任心强、务实高效的学生思想政治工作队伍。要按照上级有关文件精神，切实加强学生思想政治工作队伍建设，在政治上高标准，在工作上能吃苦，在数量上有保证，确保队伍的战斗力，做深、做细、做实大学生的思想政治工作。各班级要特别关注经济困难学生、少数民族学生、学习困难学生、严重心理障碍和违纪学生等，确保其不发生意外。进一步明确创建“平安校园”是全体淮工人的共同职责，整个创建过程既要把服务学生作为目标，又要营造出凝心聚力构建和谐校园的氛围。 　　（五）精心组织实施，全面有序地推进各项创建工作。创建“平安校园”是一项长期的系统工程，学校号召各班班主任、广大党员和全体师生员工，切实提高对建设“平安校园”重要性和紧迫性的认识，增强维护校园安全稳定的`责任心和使命感，不断提高建设“平安校园”的自觉性和积极性，努力为全校师生员工的工作学习和学校的改革发展创造安全稳定的环境。“平安校园”的创建要紧紧围绕深入学习实践科学发展观，实现学校“两保一建”的奋斗目标这一大局，突出机制和制度建设这一重点，建立和完善领导与群众之间、教师与学生之间的沟通机制，建立和完善化解各种矛盾，处理各类突发事件的应急机制，努力营造一个教育有方、管理有序、防控有力、安全稳定的平安校园。 　　“平安校园”创建活动领导小组机构： 　　组长：刘善生 　　成员：陈茂荣杨迪国刘建兵李艳阳张效源 　　唐丁龙刘海涛席军 　　 平安校园创建方案 （二） 　　一、指导思想 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十八大和***中全会精神，牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展“平安校园”建设，积极构筑全方位、立体型、多层次的学校治安防范体系，大力创建平安校园、文明校园活动，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教学秩序，确保学校的稳定，为学校的改革发展创造良好的环境，为“平安附小”建设和争创区平安学校而努力。 　　二、组织领导 　　为保证创建“平安校园”活动健康协调有序的开展，学校决定成立“高小创建平安校园"活动领导小组”，具体成员组成如下： 　　组长：欧阳小珠副组长：言格 　　组员：王旭胡曦凌行军刘亚邦 　　刘美玉、潘意、袁百炼、晏淑纯、叶水波、 　　周转、罗利理、邹可、李毕寰 　　“平安校园”创建领导小组负责指导、协调、督促”平安校园”建设的各项工作，负责相关处室班的创建工作。此外，还将成立为确保创建活动有序开展的“环境治安小组”，政教主任胡曦任组长，政教处、门卫任组员；成立少先队大队部，由学生自主管理、自我服务；同时，各班还将建立“监督岗”（安全监督岗、卫生监督岗、纪律维护岗等）。由此形成一个创建活动“三级管理”网络，有问题能及时快速把隐患、事故、事件消除在萌芽状态。 　　落实三级管理，层层负责的目标责任制。由相关处室负责人担任相应组织的领导，为第一责任人，负责活动方案的实施；由部门岗位责任人和各班级班主任具体负责一线创建活动的管理工作，为第一责任人，做到明确分工、明确职责，对本部门、班级的校园安全状况、德育工作、政治思想工作、法制法规教育、环境整治等负总责。在制度上，坚持“谁主管、谁负责”的原则，并将“校园平安”创建活动的情况与各处室、班级和个人业绩考评相挂钩、确保活动内容落到实处。 　　三、工作重点 　　建设“平安校园”涵盖学校改革、发展、稳定的各个方面，是一项长期的任务。当前的工作重点是： 　　1、加强学校安全工作，切实保护师生安全。要充分利用校园网、校园广播、宣传橱窗等宣传阵地，以及开展讲座、主题班会、学生大队活动等多种形式，认真开展安全教育。要结合安全教育周、11·9消防日、禁毒宣传教育及放学前“一分钟教育”等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范自救能力，减少意外伤亡及其他事件的发生。 　　对创安工作活动的开展将进行不断动员，要求师生：首先消除思想“隐患”，克服“凑合”、侥幸、麻痹、粗疏的心理；其次要严格执行活动的实施方案，认真制订安全措施，排查安全隐患，及时进行整改，杜绝安全事故的发生。在安全问题上将采取“四不放过”措施： 　　①问题原因不查清不放过； 　　②问题责任不明确不放过： 　　③问题处理无结果不放过； 　　④整改措施不落实不放过。 　　2、加强对校舍的安全检查，确定每年3月、10月份为我饺校舍安全重点检查月。及时排除危房、消除隐患，一经有关部门鉴定危险校舍和危险设施的，必将封闭或拆除，并且一律严禁使用，严防伤人事件的发生，确保学生的生命安全。要定期和不定期地对消防安全进行全面检查，对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好。加强对实验室、电脑室、各班教室等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒药品、易燃易爆品的管理。 　　3、加强学校饮食卫生管理，切实抓好饮食卫生安全。要严把食品采购关、订货关、贮存制售关、餐具消毒关、从业人员健康体检关，做好食品留样工作，严防群体性中毒事件的发生。一旦发生学生饮食中毒事件，将采取紧急预案，组织做好中毒学生的医疗医治工作，并请卫生防疫部门及时化验取证。 　　4、加强校园周边环境综合治理。加强与有关部门的协调，对校园周边环境每年进行一至两次的综合整治，打击侵害师生人身财产安全的违法、违纪活动，切实维护学校及周边地区治安秩序，确保校园稳定。加强对职工和外来人口的管理、教育工作。对本校的教职员工，除了要签订治安责任书外，学校将对他们进行遵纪守法，敬业爱岗为主题的师德教育，每个双周的星期四下午定为政治学习时间。 　　5、加强对师生心理健康的指导与服务。积极开展心理咨询活动，面向师生进行经常性的心理健康指导与服务，开好心理健康教育课程，充分发挥心理咨询热线和咨询室的作用，着力帮助师生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，增强心理调适和适应社会生活的能力。( )继续开设心理健康活动课、专题讲座、“心理健康”专栏。包括心理训诫、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，旨在普及心理健康科学常知，帮助学生掌握一般的心理保健知识，以增强学生的自我心理修养，培养良好的心理素质。开设心理咨询室，心理辅导工作将按照“面向全体、兼顾个体、解除障碍、重在发展”的原则，进行个别咨询与辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治，帮助学生扫除成长中的障碍和烦恼。为了拓宽师生间心理交流的渠道，加强对学生的个别心理辅导，学生心理健康指导小组每周一、四课外活动时间开展面询，接待学生个别咨询。 　　6、加强未成年人思想道德建设。积极贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神。要进一步加强对学生基本行为规范教育、诚信教育和法制教育，大力弘扬和培育民族精神。要建立“行为不良”学生帮教机制，通过建立帮教档案，实行“多帮一”、“导师制”、帮教效果跟踪等多种方法途径，做好“行为不良”学生的转化工作。加强与特殊学生家庭的联系，落实家访制度。 　　7、做好生活学习困难学生的帮困工作。通过困难补助、学杂费减免和发放爱心基金等途径，解决贫困学生的实际困难。因此，尽可能帮助贫困孩童及青少年给予他们平等接受教育的机会，不致因为家庭经济困难，失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。有了平等的教育机会，养成基本知识技能，他们在多一分努力下必有平等的发展机会，真正体会到一分耕耘一分收获的道理，进而改善自己和家人的生活，并对社会做出正面的贡献。 　　四、工作要求 　　1、提高认识，摆上位置。建设“平安校园”是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是落实科学发展观的迫切需要，是创造和谐稳定的社会环境、全面建设小康社会的必然要求，是促进教育事业发展的重要保证。各责任人要从安邦治国、维护稳定、促进发展的认识出发，从创造良好的育人环境的认识出发，把“平安校园”的创建工作摆到更加重要的位置上。在工作时间的安排上要立足经常性，在工作重心上要立足于基层，在联系实际上要立足于结合，在工作突破上要立足于创新，在工作作风上要立足于务实。 　　2、结合实际，突出重点。“平安校园”的“平安”，不是狭义的“平安”，而是涵盖了经济、政治、文化和社会各方面宽领域、大范围、多层面的广义“平安”。学校都要确立大平安的观念，按照确保大稳定、大安全的要求，对带有普遍性、全局性的热点问题予以高度重视，统筹考虑，既要全面抓，更要结合实际突出重点抓。要始终把师生生命和财产安全作为建设“平安校园”的重中之重。 　　3、立足经常，重在落实。“平安校园”的建设是一项长期性的任务，需要长期抓，经常抓，既要有长期的计划，又要有短期的安排。学校要把“平安校园”的建设作为一项经常性的工作来抓，通过政治的、经济的、行政的、教育的等多种手段，把“平安校园”建设的各项工作任务落到实处，务求取得实效。 　　4、加强宣传，营造氛围。“平安校园”的建设是造福师生的一项重要举措，是为民办实事的一项民心工程，也是需要广大师生共同参与的一项重要工作。为最大限度地调动广大师生参与建设“平安校园”的积极性和创造性，要通过多种形式的广泛宣传，努力营造人人关心、人人支持、人人参与“平安校园”建设的浓厚氛围。同时，要加强法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。此外，要认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力。 　　 平安校园创建方案 （三） 　　为了全面贯彻落实惠济区教体局精神，积极开展创建平安校园活动，进一步健全我校内部安全防控体系，形成科学、系统、规范的长效工作机制，确保广大师生的生命财产安全，营造平安、稳定、和谐的校园环境。依据我校实际特制定我校平安校园建设工作实施方案。 　　一、指导思想 　　以科学发展观为统领，进一步加强我校社会治安综合治理工作，按照“内外结合，标本兼治”的工作原则，全面强化我校内部安全工作体系，不断提升应对和处理各种安全事故的能力，确保广大师生的生命和财产安全，努力为我校建设与发展创造良好环境。 　　二、工作目标 　　按照惠济区教体局的具体要求，积极开展我校平安校园建设、创建平安部门活动，使我校各项安全工作达到长效机制，实现平安校园创建之整体规划的目标。 　　三、建立健全组织机构 　　为切实加强“平安校园”创建工作的领导，我校成立创建“平安校园”领导小组， 　　组长：杜双莲 　　副组长：胡海峰王斌张智敏 　　组员：王锋江留根刘小伟金红魏福建陈婧罗鲁民弓百虎王长敏各班主任 　　四、工作重点。 　　根据文件精神，围绕创建“平安校园”做好以下工作： 　　1、经常进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育。 　　2、要加强未成年人的思想道德建设，特别是要上好法制教育课，切实提高师生的遵纪守法观念。 　　3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力。 　　4、要加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，确保学生的生命安全。 　　5、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换。 　　6、要加强对实验室等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理。 　　7、加强心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的工作学习环境。 　　8、加强校园周边环境的综合治理工作。 　　9、严格执行国家收费政策。 　　10、认真贯彻落实国家信访条例、严格信访程序。五、工作措施 　　树立“责任重于山，安全大于天”的思想，坚持“从小处着眼，从细节入手”的原则。在师生中深入开展生命教育，定期组织师生开展各项安全防范系列活动，包括防震、防灾、防毒、防火、急救等各种逃生演练活动，切实加强人身安全、财物安全、饮食安全、交通安全、活动安全、网络安全等教育。完善各项安全管理制度，特别是认真执行“晨检制度”、“责任追究制度”和“应急预案制度”。层层签订安全责任书，进一步明确领导干部、班主任、教职工、门卫的安全责任，形成层层有责任，人人讲安全的良性运行机制。及时排查、整治校舍、交通、消防和食品安全等方面的隐患，发现问题及时解决。加强视频监控设施的维护和使用，建立起集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。加强对寄宿生的管理，加强门卫管理，杜绝校外闲杂人员进入校园。积极争取有关部门的支持，加强对学校周边环境的监控和整治，确保学校、师生的人身及财产安全，确保无重大安全责任事故发生，为学校营造一个平安的育人环境。 　　（一）切实抓好班级安全工作。 　　1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。 　　2、严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到流动小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。 　　3、加强内部管理，严格报告制度。保证在校学生的人身安全，校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、实验课及课外活动时要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。 　　（二）大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。 　　1、在学生中开展普法教育，抓好教育法律法规的学习。 　　2、组织学生积极参与“平安校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。 　　3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。 　　4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。 　　5、加强未成年人思想道德建设。建立“问题学生”帮教机制，做好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。 　　6、做到关爱、关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。 　　（三）开展校园周边安全教育活动。 　　1、开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止学生敲诈勒索财物现象。 　　2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上路。 　　3、放学后按时回家，不在路上逗留，不与陌生人交往，不接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和电话求得110帮助。 　　六、活动安排。 　　结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。 　　1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。 　　2、以黑板报为载体，以班会为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。各班出一期以《平安校园》为内容的黑板报。 　　3、对班级的设备安全进行一次自查。 　　4、开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。 　　5、切实加强安全文化建设，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法。 　　6、设立家校联系网，班主任和任科教师对品行有缺陷、学业有困难、家境贫困的学生积极开展家访，记好每次家访记录，取得家长的理解和支持，帮助和引导学生及时认识错误，改正缺点、克服困难、树立信心、努力上进。学校和教师、家长和学校签订安全责任书。 　　7、对照标准，对创平安校园活动的开展情况进行认真总结，并对照标准查漏补缺真正达到平安校园创设的规划。 　　惠济一中

没有分数线。小升初不设分数线，因为小学到初中在九年义务教育范围内。固始县桃花坞中学是2003年经信阳市教育局和固始县人民政府批准创建的一所民办公助全日制初级中学，现隶属于固始县教体局直管。

答案：是的，株洲莲花中学属于株洲市第二中学的附属学校。解释：株洲市第二中学是株洲市重点中学之一，而莲花中学是其附属学校，也是一所优秀的中学。二中和莲花中学一直保持着密切联系和合作，例如在教师培训、教育资源共享等方面都有广泛的合作。因此，可以说莲花中学是株洲市第二中学的一个组成部分。拓展：株洲市第二中学创建于1958年，是湖南省首批重点中学之一，现已发展成为一所集初中、高中、国际部、实验学校于一体的大型综合性学校。莲花中学则于1984年成立，是一所以初中为主的普通中学。两所学校在师资力量、教育质量等方面都有优势，是株洲市教育领域的佼佼者。

运城中学的具体位置是山西省运城市盐湖区威风街。运城中学是一所省级示范性高中。先后被评为省劳动模范单位、省德育示范学校、省文明学校、省绿色学校。中国高中前100名，中国高中教育前50名。运城中学前身是明九年创办的河东书院。中华人民共和国成立后，在党和人民的关心和支持下，中学恢复了建设。扩展资料：自恢复高考制度以来，运城中学一直名列省级前茅。2001年，运城高中794名毕业生达到本科水平，占全市毕业生总数的四分之一，创历史新高。2002年，运城中学给河东人民一个满意的答复，有702名学生取得了好成绩。随着高考的恢复，一万多名学生从这里进入大学。有140多名优秀人才进入了清华大学和北京大学。高考报考人数连续五年位居全省第一。运城中学被誉为大学生的摇篮，是河东教育的一颗璀璨明珠。参考资料：百度百科—运城中学

平安荆楚高级中学学费为5800元。平安荆楚高级中学是一所位于中国湖北省武汉市的公立高级中学，始建于1939年。学校秉承“忠诚、创新、勤奋、卓越”的校训，致力于培养学生的综合素质和发展潜力。平安荆楚高级中学拥有一支优秀的师资队伍，教师们敬业乐业、积极探索教育教学方法的创新与发展。学校注重学生全面发展，提供丰富多样的课程和活动，包括文科、理科、艺术、体育、社会实践等领域。通过学科教育和课外活动的有机结合，学校致力于培养学生的学术能力、实践能力、创新能力和团队合作精神。平安荆楚高级中学注重德育教育，培养学生的社会责任感和价值观。学校通过开展各类德育活动、社会实践和志愿服务等，培养学生的道德品质和社会意识，促进学生全面成长和人格塑造。此外，平安荆楚高级中学还重视国际交流与合作。学校与国内外的学校和组织建立了合作关系，开展学术交流、文化交流和教育合作项目。这为学生提供了更广阔的发展空间和国际视野。平安荆楚高级中学在多个领域取得了优异的成绩，在学术竞赛、科技创新、体育比赛等方面有出色的表现。学校不仅重视学生成绩的提升，也注重培养学生的创新精神和实践能力。总结起来，平安荆楚高级中学是一所以全面发展和德育教育为特色的公立高级中学。高中的重要性高中是学生学业发展中的关键阶段，对于学生的个人成长和未来发展具有重要意义。高中不仅是学习知识的关键阶段，更是锻炼学生自主学习能力、培养综合素质的重要时期。高中是学生学科知识的深化与提高的关键时期。在高中阶段，学科的学习由基础知识向专业知识的拓展过渡，对学生的学习能力和知识储备提出了更高的要求。通过在高中的学习，学生可以系统地掌握各个学科的核心内容，为进一步深造或投身职场打下坚实基础。高中是培养学生综合素质和个人发展的关键阶段。高中课程的设置不仅包括传统学科的学习，还注重学生的综合素质培养。通过课程选修、社团活动、实践实习等形式，学生可以全面发展自己的能力，培养创新思维、组织领导、团队协作等重要素质。

是。江西省莲花中学，始创于1941年，1980年确立为省重点中学，原坐落在江西省莲花县城中心生态环境优美的小碧岭郭西家对面50米，已于2018年9月1日正式整体搬迁至位于县城西的莲花县新城教育园。

18：30。深圳莲花中学上学时间为早上07：30-12：00下午14：20-18：30。深圳市莲花中学位于深圳市中心区莲花山畔，1991年7月建校，2002年1月以高分通过广东省一级学校评估，成为深圳市福田区第一所省一级初级中学。

城市：南昌楼盘名称：南昌正荣十里江山 公交线路：①公交：乘241路直达观洲安置点站后步行仅10分钟；②自驾：驾车由抚生路口至云海路直达正荣十里江山，车程约10分钟；朝阳大桥和象湖湖底隧道建成之后，开车10分钟之内即可直达红谷滩新区和南昌市老城区。 其他交通方式：①公交：乘241路直达观洲安置点站后步行仅10分钟；②自驾：驾车由抚生路口至云海路直达正荣十里江山，车程约10分钟；朝阳大桥和象湖湖底隧道建成之后，开车10分钟之内即可直达红谷滩新区和南昌市老城区。规划信息：其占地面积为36488平方米，容积率，绿化率35.04%，共0栋楼，停车位总车位：1022个；地下停车：780；地面停车：242 周边配套：周边配套：学校：彭泽路学校第二幼儿园、朝阳中学、南昌一中、珠市小学、站前路小学、桃花小学、桃花中学、南昌市二十一中；商场：喜盈门、天虹商场（在建）、洪城大市场；银行：中国银行、建设银行、农村信用合作社、工商银行等；市政公建：朝阳州公园、滨江绿化带、朝阳州大桥、南昌市新动物园。（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）搜狐焦点网，为您提供房产信息，房产楼盘详情、买房流程、业主论坛、家居装修等全面内容信息

附中好。1、附中地理位置比桃花坞中学好，位于固始县中山大街西段，交通方便。2、附中师资比桃花坞中学好，师资雄厚，有很多老师为骨干级老师，教学质量高。

430分。根据搜索安平安中官网得知，安平安中2022年中考录取分数线为430分。安平安中学建于1948年，是河北省首批示范性高中，河北省体育传统项目学校。

运城中学的具体位置是山西省运城市盐湖区威风街。运城中学是一所省级示范性高中。先后被评为省劳动模范单位、省德育示范学校、省文明学校、省绿色学校。中国高中前100名，中国高中教育前50名。运城中学前身是明九年创办的河东书院。中华人民共和国成立后，在党和人民的关心和支持下，中学恢复了建设。扩展资料：自恢复高考制度以来，运城中学一直名列省级前茅。2001年，运城高中794名毕业生达到本科水平，占全市毕业生总数的四分之一，创历史新高。2002年，运城中学给河东人民一个满意的答复，有702名学生取得了好成绩。随着高考的恢复，一万多名学生从这里进入大学。有140多名优秀人才进入了清华大学和北京大学。高考报考人数连续五年位居全省第一。运城中学被誉为大学生的摇篮，是河东教育的一颗璀璨明珠。参考资料：百度百科—运城中学

沈家门第一初级中学。沈家门第一初级中学具有高级职称教师比东港中学更多，其基础设施的建设也更加完善，东港中学的原名沈家门第三初级中学，相比较而言沈家门第一初级中学更有优势。东港中学创建于1981年，原名沈家门第三初级中学，于2010年8月更名搬迁至东港街道灵秀街91号。2014年8月，桃花中学并入东港中学，设桃花分部。东港中学占地面积100亩，建筑面积30186平方米，绿化面积21700平方米。学校现约有教学班40个，学生数1620人，教职员工165人，其中具有中学中高级职称的教师139人，区级学科带头人5名。沈家门第一初级中学位于沈家门街道西侧，食品厂路101弄25号（现已于2010年10月搬至新校区舟山市普陀区沈家门长地畈路2号。）学校创建于1980年，现占地面积14648平方米，建筑面积12215平方米，有教职工156人，其中中高级职称96人。在校学生有2200多人，教学班33个，是全区最大的一所局直属初中。

厦门有许多优秀的小学，以下是一些比较受好评的小学：1. 厦门市实验小学，厦门市实验小学的地址为：福建省厦门市思明区湖滨南路321号2. 厦门市海沧小学，地址:福建省厦门市海沧区寨仔西路179号。3. 厦门市禾祥小学，地址:厦门市湖里区金山街道嘉禾路572号。4. 厦门外国语学校附属小学，地址:厦门市思明区软件园二期C区。5. 厦门市同安区凤南小学，地址:福建省厦门市同安区凤南街道湖南社区凤凰东路188号。当选择小学时，可以根据学校的师资力量、教学质量、教育理念等因素进行综合评估，也可以到学校实地考察，了解学校的校园环境、教学设施等情况。希望以上信息对您有所帮助。

沈家门第一初级中学。沈家门第一初级中学具有高级职称教师比东港中学更多，其基础设施的建设也更加完善，东港中学的原名沈家门第三初级中学，相比较而言沈家门第一初级中学更有优势。东港中学创建于1981年，原名沈家门第三初级中学，于2010年8月更名搬迁至东港街道灵秀街91号。2014年8月，桃花中学并入东港中学，设桃花分部。东港中学占地面积100亩，建筑面积30186平方米，绿化面积21700平方米。学校现约有教学班40个，学生数1620人，教职员工165人，其中具有中学中高级职称的教师139人，区级学科带头人5名。沈家门第一初级中学位于沈家门街道西侧，食品厂路101弄25号（现已于2010年10月搬至新校区舟山市普陀区沈家门长地畈路2号。）学校创建于1980年，现占地面积14648平方米，建筑面积12215平方米，有教职工156人，其中中高级职称96人。在校学生有2200多人，教学班33个，是全区最大的一所局直属初中。

学校始建于一九六零年,至今已走过了五十个年头.五十年来,为国家、地方培养了大批有用之材.二00四年暑期,原平安中学与原平安小学合并,组建了平安学校.目前,分一所学校、两个校区.合并后的学校,资源得以优化,整合,多项管理均有序展开.合并后的学校,占地面积48亩,建筑面积近20000m2,绿地面积达90%,绿化面积超40%.学校现有在校生1050名,在职教职工120名,拥有八座教学、办公、实验大楼,教学设备完善,设施先进,除物理、化学、生物、语音各一处实验室外,图书、阅览、美术、电脑、多媒体均有两室.2008年,两校区相继开通了校园广播网,建立了学校自己的网站,教育教学手段更为先进.学校有一支符合“四化”精神,锐意进取的领导集体,有一支学历达标率超90%的专任教师队伍,有一套规范的校训、教风和学风,多项管理制度也较为完善,整所学校充满着生机和活力.学校拥有市花园单位、市绿化优秀单位、区文明单位,区二星级行规示范校,市小科技发明学校,合格家长学校、警民、军民共建学校,区三好党支部,区优秀工会等多项荣誉和称号.在世纪之妆,全校师生意气风发,迎着新千年的阳光,谨遵邓小平三个面向的指示,全面实施素质教育,积极推进教育现代化工程,大兴科研兴校、兴教之风,为跨入义务教育阶段先进学校行列,为培养更多、更好的人才而努力拼搏,不断和继续谱写新篇章.平安学校是一所九年一贯制学校,地处东海之滨,杭州湾畔.学校班子成员年龄结构合理,彼此工作协调、配合默契,精诚团结,富有开拓进取的精神.

是。上海市奉贤区平安学校是一所普通农村九年一贯制公立学校，于2004年由原平安中学、平安中心小学合并而成，上海，简称“沪”或“申”，是中华人民共和国省级行政区、直辖市、国家中心城市、超大城市、上海大都市圈核心城市。

1、厦门市实验小学：思明区公园南路。升读一中、大同中学、双十中学。2、厦门市演武小学：思明区厦大附近。升华侨中学、一中、双十、科技中学。3、厦门外国语附小：思明区湖滨一里。升外国语中学、湖滨中学、九中、槟榔中学。4、厦门市民立小学：思明区中山路。升华侨中学、一中、双十中学。5、厦门市大同小学：思明区小学路近银行中心。读六中、十一中、湖滨中学、外国语学校。6、厦门市人民小学：两个校区；鼓浪屿的读二中，浦南校区升读五中、金鸡亭中学。7、厦门市第二实小：思明区莲花南路。读莲花中学、五中、金鸡亭中学。8、厦门市槟榔小学：思明区槟榔小区。升外国语、槟榔中学、湖滨中学、九中。9、厦门市滨东小学：思明区湖滨四里。升外国语、槟榔中学、湖滨中学、九中。10、厦门集美小学：集美区嘉庚路。升集美中学。应该是岛外最好的小学。

邢台市第三中学平安校区地址在位于河北省邢台市襄都区平安路55号。邢台三中教育集团平安校区邢台市平安中学是区政府投资建设的一所12轨标准化初中。学校地处襄都区盛华街500号，交通便利，远离人口密集中心。

很好啊