100wh等于多少毫安 什么是电流

100wh等于20000毫安。旅客们最多可以携带2个充电宝上飞机，而且总容量不超过20000毫安。1、民航局对于不能携带充电宝的规定：1）三无充电宝不能带上飞机。充电宝能带上飞机吗?所谓的三无充电宝就是在充电宝上没有标明具体的生产厂家、没有标明额定的容量、没有标明输入和输出电压，充电宝上没有标明任何参数的，被民航局视为三无产品，一律禁止带上飞机。2）民航局规定，所有的充电宝一律不能托运，只能当做手提行李携带上飞机。2、如何判断充电宝能否带上机？1）额定能量≤100Wh无需航空公司批准。2）100Wh<额定能量≤160Wh经航空公司批准后方可携带。3）额定能量>160Wh 严禁携带。4）未标明额定能量，同时也未能通过标注的其他参数计算得出额定能量严禁携带。3、充电宝上没有直接标注额定能量Wh。1）如果充电宝上标记有电压(V)和容量安培小时(Ah)，可以通过计算得到额定能量的数值：Wh=V×Ah。2）如果充电宝上只标记有毫安(“Ah)时，可将该数值除以1000得到安培小时(Ah)。根据具体问题类型，进行步骤拆解／原因原理分析／内容拓展等。具体步骤如下：／导致这种情况的原因主要是……

      90wh等于多少毫安和电压有关系，比如电压是10V，90wh/10*1000=9000mAh。      民航局对于携带移动电源上飞机已经做出了相关的规定，额定能量在100Wh以内的充电宝可以带上飞机，额定能量在100Wh到160Wh直接的充电宝，需要经过航空公司的同意才能带上飞机。      而充电宝都不会直接标明额定能量的，只有表明容量。所以只有经过换算，才能知道多大容量的充电宝可以带上飞机。

如果是5v的输出电压的话，100wh是20000毫安时，我估计你想问的也是100wh等于多少毫安时。

充电宝电压一般是3.6V，那么容量最多不超过约27777毫安。计算公式是额定能量(WH)=容量(AH)乘以电压(V)。若容量注明mAH(毫安)，则还要除以1000即得到AH(安)100WH除以3.6V，约等于27.77777AH，还要乘以1000来转换成27777.77mAH，即可带上飞机的充电宝容量最多不超过27777毫安，例如：小米电源的容量为10400 mAh，额定的电压是3.6 V。我们套用公式。 10400*3.6/1000 可以得出，小米电源的能量为37.44 Wh，完全符合航空规定。20000毫安小米移动电源，已知电压3.6V，计算公式是20000*3.6/1000=72WH，符合航空规定，这移动电源是可以带上飞机

wh属于电量单位，毫安（mA）属于电流单位，两个单位能互划。wh=1000mAUh。

首先，概念得分清，WH表示容量，可以这么解，够你100瓦的用电器使用一个小时。而毫安则表示电流。希望对你有用

瓦时数就是充电宝的存电量，充电宝的电压按五伏计算（也有按三点七伏计算的）。74/5=14.8 计算可知，等于十四点八安时，一安时等于一千毫安时，也就是一万四千八百毫安时。按三点七伏计算 74/3.7=20 是二十安时，也就是等于两万毫安时。

1000mwh（毫瓦时）等于1w，这个电池容量是55.5wh（瓦时），如果电压是3.7V的充电宝，功率÷电压＝电流，55.5÷3.7＝15AH＝15000毫安时。

还要知道“mAh”的电压才行,假如是U,那么两者的关系：____Wh÷U×1000=_____mAh 一块4800mAh的锂离子电池在 10.8V与11.1V不同电压下所所换算成的“Wh”是不同 通过计算我们可以得到下面的等式： 4800÷1000×10.8=51.84（Wh） 4800÷1000×11.1=53.28（Wh） 一般来说充电宝是5V,所以 100÷5*1000=20000mAh

哈尔滨西站，两万毫安的充电宝是可以带进车站的。

民航规定旅客携带充电宝容量不得超过100wh，充电宝电池电压是3.7V，100wh等于27000毫安时，在这个范围以内可以携带，超过这个容量不能携带

移动电源的容量在2万毫安以内，电压是5V以内的就行了。100Wh除以5V等于2万毫安。

这是两个不同的物理量，是不可以“换算”的。在不知道供电电压的情况下，它们是不具备相互关系的。举个例子，在100V供电时，158.4wh=100V*1.584Ah=100V*1584mAh

10000毫安锂电池能否带上飞机，取决于它的工作电压，当工作电压低于16V，是可以携带上飞机，具体规则如下：1、先把毫安值（mAh）换算成瓦时（Wh）；2、当结果小于100Wh时可直接带上飞机；3、当结果介于100-160Wh，需绝缘包装，一名乘客只能带2块，超过160Wh则不能带上飞机。如何判断自己的锂电池能携带上飞机随着中国网络和电子设备的快速普及，中国人外出，已经离不开两个看不见、摸不着的物质，一个是“电”，一个是“网络”，有人开玩笑说：中国游客每到一个地方，首先找的未必是厕所，有很多人先找充电口和免费wifi，厕所被排在第三位，虽有夸张的成分，但是也从一个侧面反映，“电和网络”对我们生活的影响，尤其是乘坐飞机出行；大多数国内航班不提供免费wifi和充电服务，对乘客随身携带的锂电池容量还有限制，对于乘客来说，是一段比较难熬的时间，尤其是长途飞行，锂电池的携带就显得非常必要，下文讲高速大家一个快速简单的公式，让大家了解该如何带锂电池。中国民航锂电池携带规定：锂电池容量<100Wh，乘客可以直接携带登机；当锂电池容量在（100-160Wh），需要对锂电池做原包装或者绝缘包装处理，一人最多可带2块；当锂电池容量>160Wh，不能携带登机。 小贴士：锂电池不能托运，包括带有锂电池的设备中国民航对乘客携带锂电池有明确规定，首先是不能放到行李箱中办理托运，在容量上有如下具体要求：1、第一步先把锂电池容量的毫安值换算成瓦时，有的锂电池上同时有瓦时和毫安值，没有的自己换算，公式如下：毫安/1000*工作电压；举个例子：先把毫安换算成安培，就是先把毫安值除以1000，然后再乘以它的工作电压，大多数充电宝的工作电压工作区间在3.5v-12v之间，因此一个10000毫安的锂电池的瓦时应该在35-120Wh，如果工作电压超过了16v时，换算出的瓦时就超过了160Wh；2、当换算出的结果在100-160瓦时（含），乘客可以提前做好原包装或者单独放进绝缘袋中，免得在安检时，需要到指定的服务窗口领包装袋和登记；备注：如果带有多块，可以与随行伙伴分担，一个人最多带两块；3、当换算结果超过了160瓦时，趁早放在家中，是无法通过安检的。再有，如果锂电池已经使用很久，或者磨损比较严重，上面的信息模糊不清，在安检时一般不允许携带。学会看懂锂电池上的信息现在市场上的电池、充电宝、电小二产品层出不穷，很多人看得眼花缭乱，尤其是摄影爱好者，在出行的时候，需要带相机、摄像机，还有各种航拍设备，这些都需要备用电池，而这些电池到底能不能带，该如何处置，都是他们关心的话题，接下里就介绍一些我外出时的经验：1、看懂电池上的技术参数，这是非常重要的，至少要关心三个值：一个是Wh（瓦时），一个工作电压（V），一个是mAh（毫安），如果有Wh标识，只要前面的数字不超过160即可携带；如果只有mAh和V，则需要按照上面公式计算，根据结果决定；2、多准备一些绝缘塑料袋，对于任何可以携带的锂电池，为锂电池单独包装，中加加上防磕、防撞的泡沫，这样增加其在运输过程中的安全性，机场安检工作人员一看就能明白；3、对于使用过久，标签已经模糊不清、或者受损比较严重，有泄露风险的电池，要按照流程去报废，不要继续使用，及时更换新的电池，对设备和自己的健康都有好处。可登机携带飞利浦充电宝超薄小巧迷你10000毫安时22.5W超级快充生活中，我们使用的锂电池，大多数都不超标，摄像机、照相机、飞行器、笔记本电池、充电宝等；如果需要野外拍摄，需要带的电池较多，不要放到一个人的名下，分开到多人随身行李，免得因数量过多被安检拒绝

100wh以下的就可以，不过得是正规厂商生产的，上面有明确的标识的才行

100wh相当于5v的充电宝20000毫安，wh的单位是度！一千wh就是家里用的一度电！充电宝，是指主要用于给手机等电子设备提供外部电源的锂电池移动电源。民航局在《关于民航旅客携带“充电宝”乘机规定的公告》(以下简称《公告》)中规定，旅客携带充电宝乘机时，充电宝只能在手提行李中携带或随身携带，不能托运。同时，充电宝额定能量不超过100Wh(瓦特小时)，无需航空公司批准;额定能量超过100Wh但不超过160Wh，经航空公司批准后方可携带，但每名旅客不得携带超过两个充电宝。“严禁携带额定能量超过160Wh的充电宝。未标明额定能量，也不能通过标注的其他参数计算得出额定能量的充电宝严禁携带。”民航局方面表示，“在飞机飞行过程中，禁止使用充电宝给电子设备充电。而对于有启动开关的充电宝，在飞行过程中应始终关闭充电宝。”该《公告》自公布之日起开始实施，而此项规定也同样适用于机组人员。拓展资料：充电宝（powerbank [1]  或power bank) 是指可以直接给移动设备充电且自身具有储电单元的装置。目前市场主要品类多功能性充电宝，基本都配置的标准的USB输出，基本能满足目前市场常见的移动设备手机、MP3、MP4、PDA、PSP、蓝牙耳机、数码相机等多种数码产品。

            1、100wh相当于5v的充电宝20000毫安。毫安，是电流的计量单位，用字母mA表示。毫安是一安培的千分之一。其中安是国际的统一电流单位，用字母A表示。电流在物理用英文大写的I表示。      2、电流是指一群电荷的流动。电流的大小称为电流强度，是指单位时间内通过导线某一截面的电荷量，表达式I=q/t，每秒通过一库仑的电量称为一“安培(Ampere)。安培是国际单位制中的一种基本单位。

充电宝电压一般是3.6V，是可以带上飞机的。计算公式是额定能量(WH)=容量(AH)乘以电压(V)。若容量注明mAH(毫安)，则还要除以1000即得到AH(安)。100WH除以3.6V，约等于27.77777AH，还要乘以1000来转换成27777.77mAH，即可带上飞机的充电宝容量最多不超过27777毫安。20000毫安小米移动电源，已知电压3.6V，计算公式是20000*3.6/1000=72WH，符合航空规定，移动电源是可以带上飞机。根据具体问题类型，进行步骤拆解／原因原理分析／内容拓展等。具体步骤如下：／导致这种情况的原因主要是……

100WH（千瓦小时）=27777mAH（毫安小时）。_涞绫Φ缪挂话闶?3.6V，计算公式是额定能量（WH）=容量（AH）乘以电压（V）。若容量注明mAH（毫安），则还要除以1000即得到AH。100WH除以3.6V，约等于27.77777AH，还要乘以1000来转换成27777.77mAH。??100wh等于多少毫安和电压有关系,比如电压是10V,100wh/10*1000=10000mAh。

换算公式Wh= V*Ah。wh:瓦时，是一个能量量度单位，表示一件功率为一瓦的电器在使用一小时之后所消耗的能量。mAh：毫安时，是主单位安时(Ah)的小单位。1Ah=1000mAh。瓦特小时的数值，是以电池的标称电压(V)乘以标称容量(Ah)，即Wh= V*Ah(标称电压和标称容量通常标记在电池上)得出来的。由公式可得出100wh充电宝容量为100÷3.7=27(Ah),27Ah=27000mAh

100WH（千瓦小时）=27777mAH（毫安小时）。 充电宝电压一般是3.6V，计算公式是额定能量（WH）=容量（AH）乘以电压（V）。若容量注明mAH（毫安），则还要除以1000即得到AH。100WH除以3.6V，约等于27.77777AH，还要乘以1000来转换成27777.77mAH。 100wh等于多少毫安和电压有关系,比如电压是10V,100wh/10*1000=10000mAh。

打电话问的厦门航空的工作人员，说要小于100Wh，大概20000毫安左右

100wh相当于5v的充电宝20000毫安，wh的单位是度！一千wh就是家里用的一度电！充电宝，是指主要用于给手机等电子设备提供外部电源的锂电池移动电源。民航局在《关于民航旅客携带“充电宝”乘机规定的公告》(以下简称《公告》)中规定，旅客携带充电宝乘机时，充电宝只能在手提行李中携带或随身携带，不能托运。同时，充电宝额定能量不超过100Wh(瓦特小时)，无需航空公司批准;额定能量超过100Wh但不超过160Wh，经航空公司批准后方可携带，但每名旅客不得携带超过两个充电宝。“严禁携带额定能量超过160Wh的充电宝。未标明额定能量，也不能通过标注的其他参数计算得出额定能量的充电宝严禁携带。”民航局方面表示，“在飞机飞行过程中，禁止使用充电宝给电子设备充电。而对于有启动开关的充电宝，在飞行过程中应始终关闭充电宝。”该《公告》自公布之日起开始实施，而此项规定也同样适用于机组人员。拓展资料：充电宝（powerbank [1]  或power bank) 是指可以直接给移动设备充电且自身具有储电单元的装置。目前市场主要品类多功能性充电宝，基本都配置的标准的USB输出，基本能满足目前市场常见的移动设备手机、MP3、MP4、PDA、PSP、蓝牙耳机、数码相机等多种数码产品。

20000毫安等于100wh。充电宝的最大电压是5V。额定能量值的计算方法是：量乘电压。所以20000毫安乘以5V等100Wh，有些充电宝的电压是3.7V的。20000毫安乘以3.7V等于74Wh。充电宝的容量是9.8ah/36.26wh是不等于多少毫安；9.8ah的容量是9800毫安（时）；毫安是电流单位，毫安时是电池容量单位。充电宝的保养：1、避免摔碰，尤其小心不能挤压。电器之类的产品一向禁不起摔碰，移动电源也不例外，小小的充电宝实际是复杂的电芯装置，摔碰或挤压随时都可能弄坏里面的元件，特别是有的人喜欢随手把移动电源放在座椅下，或者放在床头柜上，被各种杂志书本压着，请注意这样是很容易伤害移动电源的电芯。2、注意温度和湿度。想必大家都有过这样的经历，如果天气潮湿，特别是回南天，家里的电视机一打开，画面会显得有点模糊，色彩也会失真，这就是湿度对于电器的影响。3、尽量不要没充饱电就使用。这个就如同手机电池的保养方式，手机电池一般不提倡在充电没完成的情况就中断使用，移动电源亦是如此。移动电源在为手机进行充电续航之前，首先你要将移动电源本身的电量充饱，在这个过程中，尽量避免充电还未完成就中断，因为这样也会折损它的寿命。

wh的单位是度！一千wh就是家里用的一度电！100wh相当于5v的充电宝20000毫安

7800毫安。因为100wh等=20000毫安。计算方法如下：Wh= V*Ah( wh是瓦时；V是电压；Ah是安时 )Ah=Wh/VmAh=Ah*1000所以mAh=Wh/V*1000一般来说充电宝是5V，所以 100÷5*1000=20000mAh

340wh约等于94442毫安时。解析：因为100wh=27777毫安时，所以27777*3.4≈94442毫安时。

100wh。充电宝的最大电压是5V，额定能量值的计算方法是量乘电压。所以20000毫安乘以5V等100Wh，有些充电宝的电压是3.7V的。20000毫安乘以3.7V等于74Wh。避免摔碰，尤其小心不能挤压。电器之类的产品一向禁不起摔碰，移动电源也不例外，小小的充电宝实际是复杂的电芯装置，摔碰或挤压随时都可能弄坏里面的元件，特别是有的人喜欢随手把移动电源放在座椅下，或者放在床头柜上，被各种杂志书本压着，请注意这样是很容易伤害移动电源的电芯。

　　100wh等于多少毫安和电压有关系，比如电压是10V，100wh/10*1000=10000mAh。以一般充电宝3.7V电压为例，100Wh相当于27027mAh左右的容量，因此一般20000mAh的充电宝是完全符合带上飞机的需要。以下是详细介绍：　　1、额定能量小于100Wh能带上飞机，一般可以简单将其等同于27000mAh的电池容量左右；　　2、民航局对于携带移动电源上飞机已经做出了相关的规定，额定能量在100Wh以内的充电宝可以带上飞机，额定能量在100Wh到160Wh直接的充电宝，需要经过航空公司的同意才能带上飞机。而充电宝都不会直接标明额定能量的，只有表明容量。所以只有经过换算，才能知道多大容量的充电宝可以带上飞机。

100wh等于多少毫安要看电压多少。计算公式是额定能量(WH)=容量(AH)乘以电压(V)。若容量注明mAH(毫安)，则还要除以1000即得到AH(安)100WH除以3.6V，约等于27.77777AH，还要乘以1000来转换成27777.77mAH，即可带上飞机的充电宝容量最多不超过27777毫安。扩展资料：毫安，是电流的计量单位，用字母mA表示。毫安是一安培的千分之一。其中安是国际的统一电流单位，用字母A表示。电流在物理表示，用英文大写的I表示。电流是指一群电荷的流动。电流的大小称为电流强度，是指单位时间内通过导线某一截面的电荷量，表达式I=q/t，每秒通过一库仑的电量称为一“安培（Ampere）。安培是国际单位制中的一种基本单位。欧姆定律：R=U/I，R表示电阻，I表示电流，R的大小与U和I无关，只与本身的材料有关。可以U和I来检测R的大小。参考资料：搜狗百科-毫安

绝对过不了的。不要玩这些东西。

还要知道“mAh”的电压才行，假如是U，那么两者的关系：____Wh÷U×1000=_____mAh 一块4800mAh的锂离子电池在 10.8V与11.1V不同电压下所所换算成的“Wh”是不同通过计算我们可以得到下面的等式： 4800÷1000×10.8=51.84（Wh） 4800÷1000×11.1=53.28（Wh）一般来说充电宝是5V，所以 44.4÷5*1000=8880mAh

abroad[ə"brɔ:d]adv.,adj.在国外(的)，到国外(的)；在外国(的)，到外国(的)；海外(的)[主美国英语]到欧洲(的)，去欧洲(的)；在欧洲(的)在户外(的)，在野外(的)；(与“家”、“巢”等相对而言)到(或在)外面(的)到处(的)，广泛四散(的)，四面八方(的)(谣言、消息等)在传播中(的)，在四下流传中(的)[古语]远未射中目标，未击中目标；毫不相关；错误地(的)；离谱n.异国(可指一国或各国)短语:beallabroad[古语](在猜测、估计等方面)完全离谱，离题万里，大错特错，不着边际，不中肯，猜错感到莫名其妙，感到茫然不解，摸不着头脑，稀里糊涂

水的密度 ρ=1kg/L 1L水等于pv=1kg/L×1L=1kg

当然是chuck了，爱恨分明，敢作敢当，聪明自信，有商业头脑，对于爱情专一（虽然不停的跟不同女人发生性关系，应该不冲突吧～），幽默绅士，对朋友两肋插刀，关心家人。喜欢他说“I am Chuck Bass ”，他只是习惯了用放荡不羁来掩饰内心的脆弱。。Nate就是个大花瓶，一开始看还挺帅的，只是太没有个人魅力了，无法分辨敌友，连爱情也分不清，失去了才想珍惜。没有自己的理想目标，最好居然变成了老少同吃的*男，就靠他那点外貌。

观字的结构是左短右长；观作为汉语通用规范一级字（常用字） 。此字初文见于商代至西周时期 。观本义指有目的地仔细察看，又指有目的地向别人显示。引申表示对事物的认识和看法。因“观”所见到通常是值得人们欣赏的景观，故又引申为观赏及值得观赏的景象。以上义读guān。由景象又可引申为观赏景物的建筑，即宫观，读guàn，特指道教的庙宇，即道观。扩展资料：“观”一般认为是形声字。其中“见”是形符，表示看见；“雚（guàn）”作声符。观，《说文解字》解释为凝视、审视。鸱鸺，即俗所谓猫头鹰，也叫夜猫子。这一类鸟确实是有一对大大的眼睛。大概就是因为有一对大大的眼睛，所以卜辞的“萑”或“雚”作为动词有观看之义，再由此发展而有观察、监视之义。”甲骨文雚字用为观看之义，又引申为观察之义，正是《说文》所说的“谛视”之义。其本义也许是由猫头鹰有两个大眼睛而来。商代甲骨文、西周金文皆用“雚”为“观”，后来才有从见雚声的“观”。大概当时的人们已经不知道雚就是观的本字，不了解雚字的构形初义，因此才加形符“见”以显示其字义。

1．直接法：利用常见函数的值域来求一次函数y=ax+b(a 0)的定义域为R，值域为R；反比例函数 的定义域为{x|x 0}，值域为{y|y 0}；二次函数 的定义域为R，当a>0时，值域为{ }；当a<0时，值域为{ }.例1．求下列函数的值域① y=3x+2(-1 x 1) ② ③ ④解：①∵-1 x 1，∴-3 3x 3，∴-1 3x+2 5，即-1 y 5，∴值域是[-1，5]②∵ ∴即函数 的值域是 { y| y 2}③④当x>0，∴ = ，当x<0时， =－∴值域是 [2，+ ).（此法也称为配方法）函数 的图像为：2．二次函数比区间上的值域(最值)：例2 求下列函数的最大值、最小值与值域：① ；解：∵ ，∴顶点为(2,-3)，顶点横坐标为2.①∵抛物线的开口向上，函数的定义域R，∴x=2时，ymin=-3 ,无最大值；函数的值域是{y|y -3 }.②∵顶点横坐标2 [3,4]，当x=3时，y= -2；x=4时，y=1；∴在[3,4]上， =-2， =1；值域为[-2，1].③∵顶点横坐标2 [0,1]，当x=0时，y=1；x=1时，y=-2,∴在[0,1]上， =-2， =1；值域为[-2，1].④∵顶点横坐标2 [0,5]，当x=0时，y=1；x=2时，y=-3, x=5时，y=6,∴在[0,1]上， =-3， =6；值域为[-3，6].

副词 ad. 1.在国外;到国外My son is still living abroad. 我的儿子仍住在国外。 2.在外面;到外面They usually walk abroad in warm days. 在暖和天气他们通常去户外散步。 3.传开;散开The news spread abroad that a new factory was going to be built in the county. 将在该县兴建一家新工厂的消息传开了。 4.未中目标地,离谱地He is much abroad in his guess. 他猜得太离谱了。 名词 n. 1.(用在from后)异国,海外[U]They just returned from abroad. 他们刚从国外回来。

幂指函数的求导方法，即求y=f(x)^g(x)类型函数的导数。1、本例子函数为z=x^y，求z对y的偏导数。2、y=x^(sinx)类型。3、求导过程中，需要进行变形，公式为：4、主要步骤是，通过公式a^b=e^(blna)变形后再对方程两边同时求导a^b=e^(blna).5、主要步骤是，通过公式a^b=e^(blna)变形后再对方程两边同时对x求导，把y看做成常数。最简单的幂指函数就是y=xx。在x>0时，函数曲线是连续的，并且在x=1/e处取得最小值，约为0.6922，在区间(0，1/e]上单调递减，而在区间[1/e，+∞)上单调递增，并过(1,1)点。此外，从函数y=xx的图象可以清楚看出，0的0次方是不存在的。这就是在初等代数中明文规定“任意非零实数的零次幂都等于1，零的任意非零非负次幂都等于零”的真正原因。

1. 描写学校环境的作文 忘不了那槐花飘香的五月，更忘不了槐香满园，百鸟欢唱，百花斗艳的校园。这里有我的梦想，这里是孩子们的乐园！这就是我们的校园——**中心小学。 我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，在这里我每天面对一群群天真活泼的孩子，给他们讲故事、引导他们探究知识，带领他们步入知识的殿堂，培养他们养成良好的行为习惯，积累人生的点点滴滴……孩子们欢乐我就欢乐，他们悲伤我忧虑，看到他们收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。看着 “十年树木，百年树人”的标语我感自豪。我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭，不论领导、老师和全体同学，都能统一认识，团结合作，这就更增加了我们对学校的了解，对学校的热爱。 我们的学校是农村小学，近几年，先后被市区评为先进示范学校、文明学校，与此同时，我们学校今年在扩大办学规模的同时，又向名牌学校稳步前进，满怀信心地争取更高的学校称号，这对每一个**小学的人来说更是一件值得骄傲的事。 我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱如蜜蜂般辛勤的老师和如旭日的孩子们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们奋斗的脚印。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把**小学建设的更加美丽诱人。 2. 描写校园环境的作文七百字 我在将军二校上学。从家里走出只几分钟便来到我们可爱的校园。 我们的校园南临车水马龙的新城路，北面和西面是八厂社区住宅楼。东面是新建成的金凤春城小区，再往东就是沈抚轻轨铁路了。 一栋只有三层的粉红色教学楼坐北朝南，是我们每天学习的地方。每到星期一，全校师生都要在宽广的操场上举行升旗仪式。升旗仪式由六年级的大哥哥、大姐姐们主持，他们对待国旗的庄重神态，令我们低年级的同学肃然起敬。我心里想，什么时候自己能亲手升一次国旗，那该有多幸福。随着高昂的国歌声，五星红旗冉冉升起。同学们高高举起右手，双眼紧紧盯着国旗，向国旗敬少先队礼。每到这个时候，我的心都会蹦蹦地跳，只有升国旗才会使我有这样的激动。 我们的校园一年四季都很美。当春姑娘悄然来到校园时，鹅黄色的小草就会把它的头探出来，偷偷地看着春姑娘的倩影，随后和春姑娘热情地打着招呼。 操场北边一排排柳树也不甘示弱，争先恐后的抽青转绿，不几天嫩绿的柳芽拱出来，柳枝也随之变软轻盈地舞动自己柔美的身姿，春天真的来了。 村姑娘带着它那婀娜多姿的倩影刚刚离去，热情奔放的夏天就急冲冲地跑进校园里。校园周边的小草早已长得碧绿碧绿的。远远望去，好像一条条绿毯铺在地上，让人踩上去好舒服啊！课余时间，老师和同学们在种植园里侍弄各种蔬菜和瓜果，尽情享受田园生活的乐趣。 春种秋实，收获的季节到了。条直粒饱的架豆王挂在豆架上，绿得招人喜爱；西红柿抢着露出秧外晒太阳，红得似火；大萝卜掸去自己上半身的泥土，顶着绿色的遮阳帽，袒露自己粉白色的身躯，跃跃欲试的要跳出垄台。校园里处处洋溢着丰收的喜悦。 校园里的冬天，是我们最活跃的季节。暖暖的教师里，老师的谆谆教诲声、同学们的朗朗读书声、行笔翻书的刷刷声、课间同学间的嬉戏调侃声，处处充满着生机，处处充满着希望。赶上下雪，同学们走出教室，冲出楼外。堆雪人、打雪仗、吸纳几口雪后清新的空气，从心眼里希望明天还是这样！ 这就是我们的校园，让我们尽情享受童年欢乐的校园。 3. 描写校园环境的作文 春天来了，校园里的一切都变了.成了五颜六色的. 心园的草坪上，小草睁开眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外面光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。海棠树上结满了红得似火的海棠花苞，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，海棠花不正如江花那样吗。海棠树旁，有几棵高大挺立的白玉兰，先开花后长叶的白玉兰树绽满洁白无瑕像一个个小喇叭似的花，。樱花也开满了粉色和白色的花. 樱花开花得很美，就是在同一棵树上，也能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，花骨朵在树枝上显得与众不同，又似乎对与外界有种说不出的恐惧感；有的刚刚绽放， *** 的像婴儿的笑脸，甜美纯洁，经不起任何风吹雨打，但依旧惹人喜爱；而正热热闹闹开放着的樱花呢，像一群活泼可爱的孩子， 4. 关于保护校园环境作文500字 春回大地，万物复苏。 小草发芽了，树木变绿了。在植树节来临之际，我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮，顿时校园换新装，旧貌变新颜，大片大片的绿色呈现在我们面前。 学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，想方设法，千方百计，给我们的校园增添了片片新绿，培植了一块块草皮，栽上了一棵棵树苗。 作为一名小学生我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。 我们班每次做清洁都很认真，可还是被扣了分，我们很不服气。有一次，其他班做清洁的同学去倒垃圾，风一吹，吹得我们班阳台上到处都是纸屑，还有同学只要一经过阳台，就随手扔下纸屑。 这下我们打扫清洁的同学可就有事可干了。一下课就得住守清洁区——专捡纸屑。 有时刚刚拾干净了，又有人扔下了。不信请看：一些花花绿绿的纸片正从楼上悠悠飘下，似天女散花一般。 气得我们干脆不拾了。我们回到教室，任凭他们去丢吧、扔吧。 不一会儿，就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了，真是五彩缤纷。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，谁有这么多功夫呢？正在赌气，忽然，我们透过窗户看见白老师正弯下腰，慢慢地蹲下，伸出手，一个一个地将地上的纸屑慢慢地捡起，捡起…… 同学们，爱护校园，美化环境，人人有责。 当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。 同学们，为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了我们能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境。我们的校园一定会更加美好。 5. 保护校园环境的作文 保护校园环境倡议书 亲爱的老师、同学们： 当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在整洁优雅的环境中学习，在波光粼粼的校园人工湖边散步，看着美丽的鱼儿游来游去时，是否心情倍感舒畅？但是，近来在我们学校中就存在一些不文明现象，有的同学在校园里随手随处抛扔垃圾、有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖，有的同学在校园人工湖边捉鱼、拿石块砸鱼、还有的学生在校园随处张贴海报…….这些行为不仅破坏了校园环境，同时也损害了您的形象。 我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。保护校园环境，人人有责。 校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿经善小而不为，勿以恶小而为之”。 从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧！！为此，我发出如下倡仪： 1、请不要随地乱扔果皮纸屑，将各种废物送进纸蒌或垃圾筒。 并主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯。 2、请不要随地吐痰或扔冷饮，免得我们周围的空气里充满细菌。 3、为了花草树木们的健康成长，请不要随意践踏攀折它们。 4、请保护好学校为大家精心设计的公共设施。不乱涂乱画、乱印，养成良好的卫生习惯，树立积极的环保意识。 主动清理地面和墙壁上的污垢。 5、文明赏鱼。 不向学校人工湖中乱扔杂物，不伸手到湖中捉鱼和拿石块砸鱼。 6、大学生在校园交往要文明，自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争。 在这个世界上，有多少个人一天用一双一次性筷子？还有多少人随地吐痰？让我们所有的同学一起改掉这个坏习惯，响应今天的倡议，用自己的行动打造美丽的校园，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧！ 看到我的回答满意的就赞一个~~~ 看到我的回答满意的就选我的为最佳答案吧！ 我打字打了好久了~~~手都疼了。 6. 有关保护校园环境的作文 1）当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱，我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—群山光秃秃的，河流臭气熏天，小溪没了孱孱声，到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这与大自然极不和谐。 为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听！ 所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！ 亲爱的同学们，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢？ 我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画；在学校的绿化带中，不时会发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。 看到这些现象你的感受会怎样呢？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗？ 保护环境，绿化校园，应该增强环境保护意识，从我做起，从身边的小事做起，不使用一次性能卫生筷，不乱丢垃圾，不乱倒剩饭，不乱涂乱画，不肆意践踏草坪等等，都是我们每个人都做得到的环保行为。当你见到废纸、食品袋等废弃物时，你弯一弯腰就可以做件好事了。 当你要丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，是不是符合一个学生应有的素质呢？ 保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。 希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿经善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。 同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧！！2）对于大家来说，保护环境这句话应该耳朵听着都磨出茧子了吧，我知道所有的同学都有一颗爱护环保的心，但是我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们做出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。 但是同学们，有多少个人在不远处的垃圾桶边上扔垃圾？有多少个人在公路旁吐过痰？我们不得而知，但是对于我们来说肯定是一个庞大的数目，难道这还不足以表现地球妈妈对我们的牺牲是多么的大？如果说每一个人每一天都要用上一双筷子，那么我国就要花费十四亿多双筷子，全球就会有五十一双筷子要花费，这要砍多少棵树？ 在学校里我们经常会发现会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋，饮料罐，冰糕纸；在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑，塑料袋，如果同学们了解塑料是怎样溶解的，那么他就一定会知道溶解销毁一个塑料是要经过重重困难和阻碍的，土埋要三百多年的时间火烧更是全球变暖的主要因素，用化学物质对人体有害，所以我们还要多用塑料袋吗？答案是：不！因为如果多用塑料袋的话…，不说你也知道了！ 在这个世界上，有多少个人一天用一双一次性筷子？还有多少人随地吐痰？让我们呼吁世界，呼吁每一个人！保护环境吧。 7. 新的校园,新的环境初中作文600字 新学校，新面貌，新生活，新同学，新老师…… 总之，一切都是新的。刚刚升入中学的我还有些好奇，总觉得新环境的新东西太多了，真还有些适应不了。不过，我相信，时间一长，便能适应了。 但我最想说的还是我对新学校的认识。说起我对学校的认识，还得从报名那一天开始讲。那一天，我和大多数同学一样，背着我的新书包，穿着我的新衣服，高高兴兴，蹦蹦跳跳地走进杜桥第二小学的校门。我怀着好奇心，兴奋地前往教室。我的教室是六三班。我转来转去，就是找不到它。要不是同学指点迷津，我恐怕就“进得来，出不去了。”真是“不知庐山真面目，只缘身在此山中”啊。 我走在并不宽阔的走廊上，脑子里回忆着老师指的方向和父母的“注意事项”，心中不断地分辨着东西南北，迂回的过道转得我头晕目眩。终于，在我费了九牛二虎之力后，六三？班教室跳进我的眼里。那是一间宽敞的教室，它位于迷宫一般的教学楼里。 在开学的一段时间里，我一直感觉到学校就像迷宫一样，我差一点就把学校平面图画下来了，如果不是我不会画的话，我一定已经把地图作好了。不过，在这样的环境中，倒也加强了我学习地理的意识，所以，每当上课时，我都会全神贯注地听讲。 全神贯注地学习，是最消耗体力的了，消耗体力等于消耗食物。一连几节课下来，肚子在不知不觉中已开始“叽叽咕噜”地抗议了。不知是老师讲课精彩，还是我听得太认真，我上课时竞不觉得饿，直到下课后，才感到肚子空空如也。 友好的同学、和蔼可亲的老师、迷宫般的过道、宽敞明亮的教室、挤的食堂、花园般的校园，这就是我目前发现我新学校的特点。 我相信，在今后的日子里，一定还会发现他更多的独特之处。 8. 关于保护校园环境作文1000字 敬爱的老师，亲爱的同学们： 小荷作文网 ，你也可以投稿 你们好！我演讲的题目是[保护环境，爱我校园] 小荷作文网 当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱，我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—群山光秃秃的，河流臭气熏天，小溪没了孱孱声，到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这与大自然极不和谐。 为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听！ 小荷作文网 所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！ 小荷作文网 ，你也可以投稿亲爱的同学们，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢？ 我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画；在学校的绿化带中，不时会发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。 看到这些现象你的感受会怎样呢？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗？ 保护环境，绿化校园，应该增强环境保护意识，从我做起，从身边的小事做起，不使用一次性能卫生筷，不乱丢垃圾，不乱倒剩饭，不乱涂乱画，不肆意践踏草坪等等，都是我们每个人都做得到的环保行为。当你见到废纸、食品袋等废弃物时，你弯一弯腰就可以做件好事了。 当你要丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，是不是符合一个学生应有的素质呢？ 保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。 希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿经善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。 同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧！。

aboard和abroad的区别就是意思不同：aboard：这个单词表达的意思是“在甲板上”＝词组on board在船（车或飞机）上。；abroad：这个单词有两个拆法：ab+road“离开平时走的路”；按词源来拆－a+broad宽广“去到更宽广的地方”。aboard和abroad的双语例句：1、Uncle George quickly descended the ladder and nimbly stepped aboard.乔治叔叔迅速爬下梯子，动作轻快地上了船。2、Ships with unfurled sails wait to take them aboard.船只扬起风帆，等待他们上船。3、No-one else was aboard the plane.飞机上别无他人。

都是导演安排的,Blair对Chuck是够痴情的.

如果密度看成和水一样，就是1千克，其实牛奶的密度比水也大不了什么

f(x)=xⁿf"(x)=lim(Δx→0)[f(x+Δx)-f(x)]/Δx=lim(Δx→0)[(x+Δx)ⁿ-xⁿ]/Δx=lim(Δx→0)[(x+Δx-x)·[(x+Δx)^(n-1)+(x+Δx)^(n-2)·x+...(x+Δx)x^(n-2)+x^(n-1)]/Δx=x^(n-1)+(x)^(n-2)·x+...+x·x^(n-2)+x^(n-1)=nx^(n-1)拓展资料幂函数是基本初等函数之一。一般地.形如y=xα(α为有理数）的函数，即以底数为自变量，幂为因变量，指数为常数的函数称为幂函数。例如函数y=x0、y=x1、y=x2、y=x-1（注：y=x-1=1/x y=x0时x≠0）等都是幂函数。幂函数的图象一定在第一象限内，一定不在第四象限，至于是否在第二、三象限内，要看函数的奇偶性；幂函数的图象最多只能同时在两个象限内；如果幂函数图象与坐标轴相交，则交点一定是原点．1.正值性质当α>0时，幂函数y=xα有下列性质：a、图像都经过点（1,1）(0,0）；b、函数的图像在区间[0,+∞)上是增函数；c、在第一象限内，α>1时，导数值逐渐增大；α=1时，导数为常数；0<α<1时，导数值逐渐减小，趋近于0；2.负值性质当α<0时，幂函数y=xα有下列性质：a、图像都通过点（1,1）；b、图像在区间（0，+∞）上是减函数；（内容补充：若为X-2，易得到其为偶函数。利用对称性，对称轴是y轴，可得其图像在区间（-∞，0）上单调递增。其余偶函数亦是如此）c、在第一象限内，有两条渐近线（即坐标轴），自变量趋近0，函数值趋近+∞，自变量趋近+∞，函数值趋近0。3.零值性质当α=0时，幂函数y=xa有下列性质：a、y=x0的图像是直线y=1去掉一点（0,1）。它的图像不是直线。

指的是一块16*16*256的区域

一、表达意思不同1、aboard：在船上；在火车上；在飞机上；上船；上飞机；上车。2、abroad：到国外；广为流传；在国外；海外。二、用法不同1、aboard：通常在句中既可以作副词，也可以作介词。2、abroad：通常在句中既可以作副词，也可以作形容词和名词。三、固定搭配不同1、aboard：all aboard 请上船或者登机；go aboard 上船；上飞机。2、abroad：home and abroad 国内外；go abroad 去国外，出国。

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刚放学的热闹情景早已消失不见，仿佛还能听到楼道的说话声，笑声和各种各样的声音，不一会儿，整个校园是寂静无声，连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见，操场上空荡荡的杳无人迹。

到国外 在国外 在室外 户外

　　1、清晨，当我们还沉浸在梦乡的时候，校园就敞开那充满“书香”的大门，迎接着那些孜孜不倦的学者。走进了充满书香的大门，就像走进知识的海洋…… 　　2、夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？ 　　3、夏天带着炎热来到了校园，校园里那一排排的大树就是一把把绿色的大伞，下课了，我们来到树荫下游戏、玩耍，树荫下就是我们的乐园。夏天，校园里百花盛开，校园就像一座大花园，吸引了很多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 　　4、秋风吹进了校园，吹黄了校园中的树叶，吹开了校园里五颜六色菊花，走进校园，树叶从树上纷纷落下来，像金色的蝴蝶在空中飞舞，地上像铺了一层黄色的地毯，校园里花香弥漫，沁人心脾。 　　5、我们可爱的校园里，有一个荷花池。如果没有它，校园定会失去一半的美。走过打通，走下几层台阶就来到了美丽的荷花池。他是椭圆形的，长约6米，宽约4米。阳光照上去闪闪发亮，像一块碧绿发光的宝石。在这里看完它，你定会分不清是天上还是在人间！ 　　6、走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红、绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。 　　7、校园里到处都是绿树成荫，花草鲜美。当你站在校园里，闭上双眼，细细聆听，你会发现：你正处于一个美丽的大自然中，身边是一片大好风光，是一片欢声笑语！ 　　8、我爱校园，爱它的每一个角落。教室里老师那铿锵有力的话语，严而重行的教诲。学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气，飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的小鸟；阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草；洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲公英… 　　9、一进校门，首先映入眼帘的是一根旗杆，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。国旗的左右两边分别是花池，花池里面栽着绿油油的冬青和一棵棵柳树，从远处看一棵棵柳树就像一个个卫士，保护着校园。 　　10、文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的 、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。 　　11、我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地…… 　　12、离开了花坛就来到了我的乐园——操场了，操场旁边种着两三棵香樟树，一阵风拂过，叶子就在树枝上跳起了欢乐的舞蹈，发出沙沙的声音，好像在唱一曲欢快的音乐。下课铃一响，操场上立刻就变地热闹起来了，有的同学丢沙包，有的同学在跳皮筋，有的做游戏，有的丢手帕……到处都洋溢着我们的笑声。 　　13、谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩。” 　　14、从两幢挺立的综合楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的"时候，那又是何种的惬意！ 　　15、我眼中的校园，它很美丽。校园里的花草树木数之不尽。花，总是开得如此的茂盛，色彩缤纷，芬芳艳丽。树的数量不计其数却每颗都挺拔苍劲，活力十足；相比之下，草儿仿佛也不逊色，更是清脆嫩绿。再加上历史久远的老教学楼与新教学楼的衬托下，校园的没就显得天衣无缝了，让人看了后感到心旷神怡。 　　16、春风吹进了校园，校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来，一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出头来，校园里像铺了一层绿色的地毯，五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。燕子带着春的信息从南方飞回来了，在校园里“叽叽喳喳”地叫着，校园里到处是一片春意盎然的景象。 　　17、我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育。 　　18、漫步在校园里，校园里的天空比任何的天空更蓝，笔直的白杨树站立在校园的路径上，他们就像是一个个严守纪律的哨兵，看守者校园的大门，正因为有了这些“哨兵”，我们这些学生才能在一个安宁的环境下学习知识。 　　19、一进门，我发现前面是充满笑声的校园，天空下着皑皑白雪，但是操场的学生们迈着整齐的步伐，喊着激励自己的口号，整整齐齐地跑步；天当然很冷，但都没有穿外套，只有单薄的校服，我知道那一刻，他们的心是暖乎乎的，因为他们——坚强。雪还在不停的下着，跑完了，但他们没有马上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一个充满欢笑的校园。 　　20、我们的校园，是一个和谐的校园，他的和谐不仅展现于此，而且还展现出同学与同学之间的友谊，和老师对我们的关爱。 　　21、我们的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我们的校园生活在无声的岁月中为我们点缀了一幅幅人生的画面，使我们的人生路上充满欣喜与充实。 　　22、走进校门，首先来迎接我的是一个美丽的大花坛，花坛里有许多各种各样。每天花儿们翩翩起舞，像似在欢迎人们的到来。 　　23、当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的综合楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。