如何培养中学生的篮球兴趣

先要从株洲站坐火车到湘潭站再转公交车，具体方案如下

打新罗区教育局电话咨询一下，初中招生电话5320113。

不差。根据查询南京市教育局官网信息显示，南京树人初中拥有一支经验丰富、高素质的教师团队，常年在南京初中学校排头。

贵阳市观山湖区拥有多所优质的中学，其中比较知名的包括：1. **北师大附中**：这所学校在学术成就和教学质量上享有很高的声誉，是观山湖区乃至贵阳市的重点中学之一。2. **华东师范大学附属贵阳学校**：作为一所有着强大师资力量和教育资源的学校，它也是观山湖区内的优质中学之一。3. **贵阳一中新世界国际学校**：这所学校以其国际化的教育理念和良好的教学环境而受到家长和学生的青睐。4. **贵阳市第三实验中学**：作为一所实验性质的中学，它在教学方法和教育创新方面有着自己的特色。5. **贵阳市第八中学**：这所学校在当地也有很好的口碑，提供优质的教育资源和良好的学习环境。6. **贵阳市观山湖区第一高级中学**：该校在近年来的高考成绩中表现优异，是当地的重点高中之一。7. **贵阳市观山湖区第二高级中学**：同样是区内的重点高中，教学质量和学术氛围都非常不错。8. **贵阳市观山湖区第三高级中学**：虽然成立时间较短，但发展迅速，已成为区域内的优质高中之一。9. **贵阳市观山湖区第四高级中学**：该校以其良好的教学环境和优秀的教师团队而受到家长和学生的欢迎。10. **贵阳市观山湖区第五高级中学**：虽然是新晋的高中，但凭借其先进的教学理念和设施，已经成为区域内的热门选择。总的来说，以上中学都是贵阳市观山湖区比较好的中学。在选择中学时，除了考虑学校的教学质量和学术成绩，还应该综合考虑学校的地理位置、校园环境、课外活动等多方面因素。建议家长和学生可以实地考察学校，与在校学生和老师交流，以便更全面地了解学校情况，做出最适合的选择。

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220分。海城市第二中学位于辽宁省海城市海州管理区城东路。海城市第二中学小升初成绩220分。始建于1949年，伴随着共和国的沧桑巨变，现以其雄厚的师资队伍，卓越的教育质量，深厚的校园文化，丰硕的办学成果，跃居海城市教育的排头。

柳州市中学学校排名：一、文华中学教育集团总部（学院路校区）优质名校，在招聘教师上也是严格选拔，都是从“985”“211”重点师范大学里面挑选出来的优秀毕业生，拥有豪华的教师团队，抽调了本部管理干部和经验丰富的班主任，目前有16位研究生教师。二、柳州八中南校区（原柳州二十中）寄宿制园林名校，2014年7月挂牌成立，目前拥有19个教学班级，师资力量方面研究生5人，本科191人；其中高级教师66人，学科带头人2人，鱼峰区教育名家1人，鱼峰区首席教师3人。三、铁一中初中部公办铁一接受民办启智中学的管理，学校内分为启智班和学区班，学校采用“寄宿制管理 ，仅用短短三年时间，已成为柳州，乃至整个广西教育的排头兵。四、十五中总部（滨江）这是一所新学校，由十五中学教育集团直接管理，一体化办学，在学校管理、教育等方方面面都与十五中学本部完全同步。是柳州市初中学校唯一的“全国文明校园”，柳州市首批示范性初中、社会公认的“八桂名校”，学校连续25年中考成绩位居全市前列。五、柳州壶西实验中学柳南区重点的中学。拥有一流的硬件设备，所有班级均为平板教学班，有自己的教学平台和模式，同时管理上也十分严格，采用的是寄宿和走读双轨制。

1、干部队伍建设坚持“和、学、树、管”的干部管理思路。和：加强干部之间的交流、合作与团结，建立和谐的人际关系，构建和谐校园，坚信“人和事定成”。学：学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神，学好政治理论、领导策略、科研理论及业务知识。树：不断树立为教师服务，为学生服务，为家长服务，为社会服务的意识，树立良好形象。管：加强对干部队伍的培养，坚持民主评议干部、民主评议党员制度，促进干部素质的提高。特别要提高干部的管理水平，使他们敢于管理、善于管理、精于管理。用五年左右的时间，完成学校干部队伍的新老交替，努力建设一支“目标远大、理念领先、勇于创新、敢于负责、公正无私、廉洁勤政”的专家型干部队伍。2、教师队伍建设（1）以十六字方针指导教师队伍建设：“人和为贵，奉献为先，素质为本，服务为荣”。人和为贵：团结是良好师德的体现，加强干部与干部、干部与教师、教师与教师之间的精诚团结，和睦相处，相互支持，积极合作，建立和谐的人际关系，是做好一切工作的基础。奉献为先：以身作则，率先垂范，淡化自我，勇于奉献，是完成各项任务的基石。素质为本：提高干部素质，提高教师素质，提高学生素质是工作的重中之重，是我们取得成功的保证。服务为荣：为一线服务，为学生服务是我们的职责，只有高效率的服务，才能带来高质量的回报，所以在我们的工作中应树立服务为荣的思想。（2）师德教育以“五有”规范教师的师德行为，即有先进的思想，有高尚的人格，有科学的头脑，有渊博的知识，有强烈的爱心。（3）观念转变广泛开展科研、教研及教育教学实践活动，强化理论学习，进一步转变教师观念，树立素质教育大环境下的新教育观、学生观、人才观和质量观。创设和谐的教育教学氛围，建立民主、平等的师生关系，达到师生、生生互动，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面、和谐、持续发展。（4）信息素养3-5年内，通过培训和自学，使80%教师能制作高水平课件，能使用校园网进行办公和教学，加大对教师信息搜集、分析、整合、利用能力的培养，适应时代发展要求，提升教师的信息素养。（5）学历达标到2010年，学校教职工本科学历人数要占职工总数的50%，大专学历人数要占总人数的90%，专任教师中，专科学历达到100%，本科学历要达到80%。（6）骨干培养在优秀教师培养方面，力争具有国家级、省级、市级荣誉称号的教师分别达到1、5、20名以上，使他们成为学校教育教学改革的排头兵。（7）学术成就：担任市级学科学会理事或学科带头人10-15人，能够编著（或参编）学术著作者2人以上，每年至少在市级以上报刊杂志发表论文（或获市级以上一等奖）10篇（次）以上。 1、校园建设：建设高标准学生食堂、运动场、足球场，新建高标准、多功能学术报告厅，新增校舍面积2000平方米左右。2、办学设备：建成高标准的信息技术中心，配备大容量资源管理器、网管服务器；建成千兆到楼层、百兆到科室、十兆到桌面的校园网；网络终端遍布全校各个办公室及教室，办公室配微机，争取实现教室配备实物展台；电子阅览室装备50台计算机，计算机教室1个以上；80%以上教职员工使用计算机办公；实验室、仪器室、图书室等各类功能教室及其配置达到省级一类标准；增加教学软件的投入，添购与自制相结合，努力使我校的电化教学设施设备进入孝感市一流初级中学行列。每年增购图书3000-5000册，并将购置重心逐步转移至非纸质图书。对图书实施开架借书、全天候服务，提高图书使用率，增强图书馆的“课堂功能”。3、校园环境：道路地砖化，绿化园林化，环境教育化，装饰艺术化。教学、生活和活动等独立设区。切实实现“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的校园文化建设目标，争创省级“花园式学校”。 1、湖北省示范学校。2、湖北省文明单位。（八）学术成就1、学术著述：在孝感市级以上发表、交流、获奖的论文、课件等平均每年15篇（个）以上。2、学术荣誉：争取3-5年内，有省级骨干教师（或名师）2-3人，大市级骨干教师（或名师）9-12人，市级骨干教师（或名师）15-20名。（九）校外协作1、与省内外1—2所学校建立合作、互助关系，能够在孝感市教育系统内形成比较强的辐射能力，发挥示范作用。2、能够开展校际间教育交流与合作。 学校生活区在校园的最南侧，食堂、学生公寓和学生澡堂对称分布。学生公寓可容纳寄宿生1000余人。公寓管理规范，用水用电设施安全、充足，消防、避雷、通讯设施齐全，2008年、2009年连续两年被安陆市教育局授予“文明寝室”称号。 学校食堂 2006年投资兴建，建筑面积1912平方米，整个食堂干净、整洁、明亮、卫生。设置有冷藏柜、冰箱、消毒柜、和面机、蒸饭柜、电子防盗设施，防鼠、防尘、防蝇、防蟑螂和防潮设施；米面储存室、更衣室、调料储存室、炊具室等基础设施齐全。建有封闭式垃圾处理站，水源充足，水质卫生达标，学生天天有开水，每星期能洗热水澡，消毒设施齐全，操作间流程科学，给水、排污通畅，通风、通光条件良好，工作人员态度和蔼，热情，技术熟练，整个食堂环保、节能、安全、卫生，学生食堂2009年被授予安陆市“放心食堂”，2010年被市教育局列入创孝感市“放心食堂”行列。 学校理、化、生实验室按国家一级标准配备有统一的实验桌、椅，演示台，仪器柜。仪器设备配套齐全，实验开出率达100%。所有仪器分类存放定橱、定位，并贴有存储卡。各实验室均制定有完备的管理制度，每天有实验人员对地面、台面、柜面进行清洁。 学校图书室窗明几净，书架、报刊排列整齐，实行全天候开放，藏书4万余册，向全校师生开展借书、阅览活动，为师生们提供了丰富的精神食粮。 电子阅览室配备有电脑20多台，专供教师查阅资料，备课、学习所用，全天对教师开放，由专职人员具体管理维护。教师可查阅电子备课资料、观看研讨优秀课例、上网搜寻教育信息、制作教学课件、浏览网上资源，查找教育教学资料等。 微机室共有50多台学生机，一台教师机，每台机子都配备了最新的软件，主机还配有一套教学演示软件，能够很好的实现师生互动，更好的完成教育教学工作。学校七八年级均开设微机课，平均每周一节，在教学和管理方面学校严格按照上级要求，健全了各项规章制度。学生上机操作有严格的使用记录。 学校网站从2000年元月正式开通并进入运行阶段。2010年11月网站进行全面改版升级，2012年网站开设有【校园新闻】、【学校概况】、【学校管理】、【教育科研】、【德育之窗】、【资源中心】、【教师频道】、【学生园地】、【家长专栏】、【图片中心】、【校园视频】、【访客留言】等十几个主栏目。开通了网上办事渠道，定期发表教师及学生优秀作品，公布校主要领导的个人信息，各班主任的联系方式及个人空间。学校网站2011年在全市教育系统网站评比中位列前茅。

流水东逝，稻香迷人。这里是广州建设滨海城市的桥头堡――南沙。迅速崛起，日新月异的昔日小镇如今熠熠生辉。经济促发展，发展靠教育。南沙中学是南沙区历史最悠久的一所完全中学，踏着南沙区城市化进程的步伐，南沙中学也加快了前进的脚步。南沙中学创办于1970年，至今已有40年的历史。南沙中学2002年成为区一级学校，2004年成为广州市一级学校，2006年成为广东省一级学校，是南沙区唯一的一所省一级中学，2009年以优秀成绩通过高中教学水平评估，规则在2010年申报国家级示范性高中。南沙中学是一所公办性质的完全中学，广东省一级学校。学校占地面积达56664平方米，建筑面积达38499平方米，环境优雅，教学条件完善，设施先进：配置了适应现代化管理需要的校长电脑办公系统，拥有多媒体综合电教室、多媒体网络电脑室、语音室、物理实验室、化学实验室、生物标本室及生物实验室，拥有地理、历史、物理学科电教室，科技活动室、劳技室、软件制作室、校园广播系统、图书馆和阅览室。政府和教育部门先后投入了750万元建设了校园网及课室教学平台、网络监控室、教师办公电脑等现代教学设施，实现多媒体网络电化教学，向教育现代化迈进。为适应南沙教育发展的需要，在南沙区委、区政府的关心支持下，政府投放资金1000万，建设一幢4000多平方米的综合楼，以高标准改建有塑胶跑道的田径运动场。南沙中学还是南沙区唯一的全国教育统一考试定点考场，也是高考英语口语考场。学校现有一个团结务实，开拓进取的领导班子，有一支充满朝气、积极奉献、团结协作、素质优良的教师队伍。高、初中教师学历达标率为100%，其中有17人被聘为区各科教研会会长和成员。有18名教师曾被评为区优秀教师和先进工作者，3人被评为广州市优秀教师，1人被推荐为广东省的名班主任培养对象，2人为广州市的名班主任培养对象，2人为区的名班主任培养对象。我校加大教育科研的力度：各科级都承担了与教学相关的子课题，各级组承担了与教育相关的子课题，每个教师都有科研任务。已获得立项的科研课题4个，其中国家级课题1个，省级课题1个，区级课题2个。另外，数学、历史、体育等科组承担了我国教育技术研究重点课题《信息技术与学科教学有机整合的模式及应用方法体系》子课题。高素质的干部和教师队伍，为学校的发展提供了有力的保证。多年来，我校坚持以“学以立德，学以致用，学以报国”的办学理念为指引，全面贯彻党和国家的教育方针，培养学生健康的品德和健全的人格，传承中华民族的传统美德，培养学生的创新意识和实践能力。积极进行课堂教学改革，开展教学科研，促进了学校的发展，办学水平逐年提高，高考上线人数稳步上升，连年以大比例超额完成广州市的高考上线预测数。连续八次荣获广州市普通高中毕业班工作二等奖。南沙中学已形成“低进高出，加工力强，体艺特长”的办学特色，办学效益得到社会各界的肯定，已成为社会认可的具有优良校风、教育教学成绩显著的学校。作为足球传统项目学校，一直以来，以足球传统项目为依托，广泛开展业余群体活动，并在此基础上发掘有体艺潜质的学生加以培养，让学生得以多方位全面发展，体艺教育已逐渐成为学校的办学特色：1992年至1996年连续五年获“市长杯”番禺赛区第一名，1993年代表番禺区参加广州市十一届广州市运动会获第三名；1994年市长杯冠军，2001年获第十三届广州市青少年运动会足球冠军。由此每年都有不少体育、美术、音乐考生高考上省大专线和本科线。在各级党委、政府、教育主管部门的领导下，在社会各界和广大群众的支持下，在全体师生的共同努力下，南沙中学已成为一所校舍设施较为完备，师资力量雄厚，校风好、教风正、学风浓，教育教学质量显著提高，有浓厚办学特色的学校。今后，南沙中学将借南沙区创建省教育强区的东风，在市、区政府的积极扶持、各级领导的悉心关怀和社会各界的大力支持下，继往开来，内强素质，外树形象，把学校建设成为南沙区具有较大辐射力和影响力的一所名牌学校，建设成为国家级示范性高中。 《广州南沙新区发展规划》对南沙新区定位很高：“打造粤港澳全面合作示范区、新型城市化发展示范区、先行区和样板区，建设成为一座面向未来的现代理想新城市。”这对南沙区教育的发展提出了更高要求，广州市南沙第一中学作为南沙区教育的排头兵，培养与南沙新区建设相适应的国际化人才，办新区人民满意的教育，我们责无旁贷！学校将把基础教育国际化作为着力点，加快推进教育改革，更新教育观念，完善教育教学管理，建设一支具有国际视野，通晓国际规则的高素养教师队伍，为谱写南沙教育跨越式发展的新篇章做出贡献！近几年录取分数线提前批 年份录取类别招生区域最低分数最低分数末位同分序号末位考生志愿末位考生分数末位考生分数同分序号外区最低分数外区最低分数同分序号最大志愿号2014户籍生全市64537236514664866--借读生全市6762441676244------2013公费全市65169165169------择校全市6613412661341------2012择校全市63397263397------公费全市6353234642295635293--2011公费七区6102233616263------ 年份录取类别招生区域最低分数最低分数末位同分序号末位考生志愿末位考生分数末位考生分数同分序号外区最低分数外区最低分数同分序号最大志愿号2014借读生南沙和三镇66889166889------户籍生南沙和三镇5782091578209------2013公费南沙和三镇57066157066------择校南沙和三镇6351322635132------2012公费南沙区507238--507238------择校南沙区59065--59065------2011公费七区5002442589177------择校七区61866261866------备注：1.“最低分数末位同分序号”是指向该院校投档考生最低分数的同分最大排位序号；2.“最低分数末位同分序号”是指向该院校投档考生最低分数的同分最大排位序号；3.“老三区”包括越秀区、荔湾区、海珠区；4.“七区”包括越秀区、海珠区、荔湾区、天河区、白云区、黄埔区、萝岗区；5.“八区”包括越秀区、海珠区、荔湾区、天河区、白云区、黄埔区、萝岗区、南沙区；

西安民办初中有学校如下：高新一中；嘉陵学校；西安阳光中学；交大附中西安校区；西安市第八中学。一、高新一中作为西安市高新技术产业开发区的示范性学校，高新一中一直以来都是西安市民办初中教育的排头兵之一。学校坐落在高新技术产业开发区科技二路88号，占地面积达3.3万平方米，建筑面积逾2万平方米。二、嘉陵学校嘉陵学校是西安市著名的民办学校之一，位于雁塔区南二环创业路段，占地面积近十万平方米，建筑面积达12万平方米。学校不仅拥有高品质的师资力量和先进的教学设施，更是汇聚了国内外各类精英教育专家资源，致力于为学生提供全方位的教育服务。三、西安阳光中学西安阳光中学位于长安区郭杜街道世纪大道中段，是一所由西安市教育局批准，由华夏阳光集团办学的全日制民办初、高中。学校的办学理念是“阳光教育，互信共赢”，致力于培养具有创新、实践能力和全球视野的优秀人才。四、交大附中西安校区交大附中西安校区成立于2004年，位于雁塔区高新六路，占地面积1.2万平方米。学校的师资力量雄厚，拥有从上海交通大学和西安交通大学等知名高校招聘而来的精英教师。学校不仅注重学生的学术成就，还重视学生的素质教育和综合能力培养。五、西安市第八中学西安市第八中学是一所历史悠久的民办学校，创建于1996年，位于长安区郭杜街道宝庆东路1号。学校拥有一支高素质、高水平的教师队伍，同时还拥有现代化的教学设施和完善的教育资源。学校的办学理念是“立足西安，放眼世界”，致力于培养既有良好素质又具有创新精神的优秀人才。

邵东重点高中排名有：邵东一中、隆回一中、邵阳二中、邵阳一中。1、邵东一中：是邵东市第一中学，别看带个“市”，其实是县级市，邵东一中是一所县级中学。邵东一中于1905年创建，有115年的校史，几代人的努力奋斗，才达成了今天的成就，成为省示范中学，培养了一批又一批的人才。2、隆回县第一中学：很明显，他也是一所县级中学。这两所县级中学一直是邵阳省数一数二的中学，每年的办学成果都在创新高。隆回一中的校史不到百年，1942年创办到现在有78年了。校史不长，但是实力不俗。办学质量以及教师团队都是相当厉害的，自然高考成绩也是亮眼的。3、邵阳二中：历史悠久，1902年创建，发展期间，曾经两次被湖南省认定为重点中学。教师队伍质量高，办学模式有特色，使得学校的整体水平在邵阳市是领先地位。学校获得的荣誉也是相当多，百度百科上面写满了一整页。4、邵阳一中于1941年创办，至今都是荣誉满满，大家对其赞誉连连。邵阳一中作为市区中学，硬件条件没话说，花园式的校园，景色宜人。同时历史底蕴浓厚，还是湖南省第一批的6所重点中学之一，可以说来头不小呢。2023邵东中考录取规则1、最低录取控制规则：省示范性普通高中(含湘郡铭志学校)最低录取控制分数线为10科满分值的70% ，体育特长生最低录取控制分数线不低于10科满分值的65%。其他学校最低录取控制分数线由市教育局根据区域内招生计划及分数段人数综合考虑后划定。报考省示范性普通高中(含湘郡铭志学校)的考生综合素质评价结果必须达到C等及以上等级,报考其他学校的考生综合素质评价结果必须达到D等及以上等级。未达到相应类别学校学业成绩最低录取控制分数线或综合素质评价等级要求的学生，普通高中学校不得录取。2、学业成绩排序规则:学业成绩以语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育10科总分排序,当出现多个录取对象学业成绩相同时,依次按综合素质评价结果,语文、数学、英语三科总分高低排序。

长郡中学最好。长沙市长郡中学是湖南高级中学的排头兵。据了解，今年长郡中学的高三毕业生考入清华大学和北京大学的人数高达90人。雅礼中学在湖南排名位于第2位，名为雅礼，却一点儿压力都没有，因为雅礼中学在全国的排名是位于第5位，紧随长郡中学之后。

北蔡中学是第三梯队。上海海事大学附属北蔡高级中学（Beicai Senior High School Affiliated to Shanghai Maritime University），简称“海大附中”，创办于1937年，是上海市第二批特色普通高中、浦东新区首所市特色普通高中、浦东新区实验性示范性高中。学校秉承“自主立身、合作共赢”的办学理念，以航海文化教育为办学特色，教育教学质量持续提升。2013年成为浦东新区10所特色高中之一， 2018年获评为上海市特色普通高中。学校秉承 “质朴与勤奋”的办学传统，立足“自主与合作”的现代人才素养需求，以航海文化教育为特色，成为特色普通高中建设“排头兵”。学校简介如下：上海海事大学附属北蔡高级中学校创建近八十载，数代北中人发展教育、培养社会栋梁的矢志一以贯之始终不渝。我校是上海海事大学唯一的附属中学、浦东新区实验性示范性高级中学。在马淑颖校长带领下，在全体师生共同努力下，学校秉承“自主立身、合作共赢”的办学理念，以航海文化教育为办学特色，教育教学质量持续提升。以上内容参考百度百科——上海海事大学附属北蔡高级中学

1989.09—1992.07 广西柳州师范专科学校政史系学生1992.07—1994.02 广西金秀瑶族自治县金秀镇中学教师1994.02—1996.07 广西金秀瑶族自治县头排镇中学教师1996.07—1998.03 广西金秀瑶族自治县头排镇党委组织委员1998.03—2000.11 广西金秀瑶族自治县头排镇党委副书记（其间：1998.08—2000.12在中央党校函授本科班党政管理专业学习）2000.11—2001.11 共青团广西金秀瑶族自治县委员会书记（其间：2001.05—2001.11在海南团省委挂职）2001.11—2002.09 广西金秀瑶族自治县头排镇党委书记（其间：2002.04—2002.07在广西柳州地委党校中青班学习）2002.09—2004.04 广西金秀瑶族自治县委常委、头排镇党委书记2004.04—2008.10 广西合山市市委常委、组织部部长（其间：2003.09—2006.07在中央党校在职研究生班经济管理专业学习）2008.10—2009.03 广西合山市委副书记、组织部部长2009.03—2009.11 广西合山市委副书记2009.11—2010.02 广西来宾市水利局党组书记、副局长2010.02—2011.05 广西来宾市水利局局长、党组成员2011.05—2011.06 广西合山市委副书记（正处长级）2011.06—2011.09 广西合山市委副书记、代市长（正处长级）2011.09— 广西合山市委副书记、人民政府市长 2015.01— 中共广西合山市委书记

广州民办初中排名具体如下：一、海珠区中山大学附属中学海珠区中山大学附属中学成立于1924年，学校地址位于广州市海珠区新港西路135号。在广州民办初中排名第一，学校环境优美，建筑古朴气派。学校办学环境良好教学设施一流赢得社会各界的一致好评。二、番禹区执信中学番禹区执信中学是一所知名度极高的民办中学，成立于2002年学校位于广州市番禺迎宾路星河湾，学校拥有品德高尚富有创新精神的高素质教育团队，培养无数优秀学生每年中考成绩位居广州市前列。三、广东广雅中学广东广雅中学创办于2002年，学校地址位于广州市荔湾区东风西路118号。学校拥有教学水平极高的教师团队对每一位学生认真负责，教学质量很高提高学校的文化素质和思想道德素质。四、广大附中花都实验学校广大附中花都实验学校是广州直属重点中学，地址位于广州花都区迎宾大道东168号。学校环境优美交通便利，学校不断创新发展成为具有影响力的特色中学。五、华南师范大学附属中学华南师范大学附属中学(简称“华附”)校址在广州市东郊石牌，是一所由广东省教育厅和华南师范大学双重领导的广东省首批国家级示范性高中。1952年，由中山大学附中、广东省文理学院附中、岭南大学附中、华南联合大学附中合并而成;前身可追溯至1888年建立的广州格致书院;1983年，由华南师范学院附属中学改为华南师范大学附属中学:1978年被定为广东省重点中学。据2012年05月10日搜狐网显示，华南师范大学附属中学有高中，奥校初中共36个班，学生约2000人，教职工200余人。六、广东实验中学附属天河学校广东实验中学附属天河学校(简称省实附中)是经广东省教育厅批准，由广东实验中学(简称省实)与广州昊源集团有限公司属下广州实验教育发展有限公司强强联合创办的民办学校，是广东实验中学优良传统和先进教学理念与广州昊源集团强大财力和“优人一等”服务理念交相辉映、默化天成的结晶。七、广州市华美英语实验学校广州市华美英语实验学校成立于1993年6月，是全国唯--所由归国留学生群体创办，集幼儿园小学、初中、普通高中、国际中学、留学生部于一体的全日制中英文寄宿学校，建校24年来，学校以"兼容东西方教育文明，培育中华现代精英”为办学宗旨，以“适应变化的未来，创造美好的世界”头核心价值观，培养出大批优秀学子。学校现有在读学生3300多人(其中来自30个国家和地区的外籍学生近400人)，教职员工650人，其中专任教师320人，外籍教师50人。八、广州市培英实验中学广州市培英中学白云区实验学校是经广州市白云区教育局批准，由广州市培英中学承办的民办性质学校，属云景花园住宅小区配套学校，向社会招收初中学生，为进一步发展培英的教育事业，争创培英品牌新优势，向广州市培英中学直接输送优秀生源。学校以广东省一级学校为标准，基本实现:一流的环境、一流的设备、一流的师资，一流的管理、一流的服务。最终的办学目标是:秉承培英的传统，发扬培英的“白绿精神”，以“做具有白绿精神的现代人”为办学理念，迈向现代化、国际化的优质示范性民办学校行列。九、广州白云广附实验学校广州白云广附实验学校成立于2011年位于广州市白云区金沙洲横沙路60号，是一个具有创新和教学质量极高的优秀教育单位。在广州民办初中排名第九，学校环境良好各项设施齐全。十、广州市黄埔广附实验学校广州市黄埔广附实验学校是一所示范性重点中学，学校创立60几年来培养了无数优秀学子，由广大附中派出有经验的.教师进行教导和管理，努力发展成为广州市一流民办中学。

哈尔滨市第九中学松北校区， 因为哈尔滨市第九中学松北校区师资力量比较雄厚。下面是这两所学校的对比介绍：一、师资力量：1、哈尔滨市第九中学松北校区：学校拥有全国优秀教师4人、特级教师7人、高级教师57人。2、哈尔滨第三中学群力校区：学校拥有一批享誉国内外的专家学者型教师。其中，特级教师15名，高级教师170名,骨干教师国家级培训5名，省级骨干教师34名，市级骨干教师106名。二、教学成就：1、哈尔滨市第九中学松北校区：高考成绩也稳中有升，多年来位居哈市前茅，连续8年升学率100%，近几年的高考重点进线率达85%以上，以2002年的高考为例，重点进线率为87.6%，高考理科平均分为580分，位居全市第二名。2、哈尔滨第三中学群力校区：学校的高考成绩一直名列全省榜首，重点大学录取率在 90%左右，每年约有15%毕业生升入清华、北大。如今的三中已成为黑龙江省基础教育的排头兵，龙头学校。扩展资料：哈尔滨市第九中学松北校区在注重全面发展的同时，兼顾学生个性的培养和特长的发挥，建校以来学科竞赛获国家级奖2人、省级奖143人、市级奖175人，其中26位学生被保送到国家重点大学。哈九中招生计划统招生由350人增加到385人，自费生15人。结合课改我校将进行分层次教学，在新高一设立两个课改实验班。并且先后获得国家、省、市级荣誉48个，连续两次被省委、省政府授予“省级文明单位标兵”称号，连续三届被市政府评为“市劳模大会先进单位”，学校被省教育厅命名为“课程改革的样板学校”，2002年被省教育厅评为“省新一轮高中课改先进单位”参考资料来源：百度百科—哈尔滨市第九中学松北校区参考资料来源：百度百科—哈尔滨第三中学群力校区

摘要：在课堂上全班同学和老师一起玩一玩课堂小游戏，可以增进师生和同学之间的感情，是班集体更加团结，而且也可以让学生在繁重的课业之余放松一下，那么适合中学生的游戏有哪些？像课堂游戏有海内存知己、天涯若比邻、找零钱、大风吹，吹大风、情有千千结、传递呼啦圈、有错你就说、生死与共、撕纸游戏、抢凳子、在报纸上跳舞等，体育游戏有穿梭跑、丢球（包）、二人三足等。下面看看中学生课堂游戏推荐。中学生课堂游戏1、“海内存知己，天涯若比邻”游戏规则：7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。（看哪个小组组长介绍得生动有特色，能让大家都记住他们的组员）_游戏意义：让大家对彼此有一份最基本的了解2、“找零钱”游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。_游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。3、“大风吹，吹大风”游戏规则：现场所有同学手牵手围成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹，吹大风，吹穿白色衣服的__”，其他同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人，这些人就得立马反应过来，然后进行位置互换。（重复或者站错的都将受到惩罚，要当场表演节目）_游戏意义：一是考验同学们的反应能力，二是考查换位双方的沟通和协调能力。4、“情有千千结”游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个同学都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。（最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚，可集体表演节目或者派代表表演）游戏意义：考察大家的团队协作能力，考察部分同学具有的组织领导能力。5、“传递呼啦圈”游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个圈内放入一个呼啦圈，由主持人宣布开始计时，看两个小组顺时针传递速度的快慢，一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开。（快的一组即为胜者，落后的依旧要给予惩罚）游戏意义：考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。6、“有错你就说”游戏规则：现场所有同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了！”_游戏意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。7、“生死与共”游戏规则：主持人挑选6对选手（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。_游戏意义：让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。8、“撕纸游戏”游戏规则：大家围成一个大圈坐着，然后由主持人给每个人发一张白纸。然后由主持宣布让大伙闭眼，并按照指示对白纸进行对折，然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。游戏意义：让大家知道，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与人，人与人之间要少一点误会，多一份理解和体谅。9、抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。10、在报纸上跳舞道具：一张报纸参加人员：两人一组，可多组参加游戏规则：第一轮游戏开始，先由一组在一张报纸上跳舞，不可超出报纸范围，超出者罚下，其他依次；第二轮，将报纸撕去一半，再由各组人员在上面跳舞，超出者罚下；依次比赛，哪个组能在最小的报纸上跳舞不出范围为赢。11、心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。12、结对而行道具:绳子若干参加人员:两人一组或多人一组,多组参加游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。13、击鼓传花道具:鼓或音乐、花参加人员：集体游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。中学生体育游戏穿梭跑[目的]培养灵活性和判断能力。[准备]场地一块。[方法]将学生分成人数相等的甲、乙两队，两队前后相距两米均成一路纵队站立。游戏开始，乙队根据教师的动作，不断迅速地变换方向和做定位操。甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑，当甲队队员全部通过后，甲乙两队同时交换任务。[规则]乙队队员必须根据教师的动作，做统一操，不得有意打击甲队队员。甲队队员通过时，不得碰触乙队队员，碰一次者负1分。但如遇到难以通过时可稍停片刻，待机而动，负分少的队员为胜大鱼网游戏目的：发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力。培养同学间团结协作的意识。游戏方法：在场地上画出一定范围作“池塘”，由4-6名学生做“捕鱼人”，其余学生做“鱼”，分散在“池塘”里。教师发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼”被围住的“鱼”就算被捕捉了。被捕捉的学生立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止。游戏规则：①“鱼”不能跑出“池塘”，否则算被捉住。②“鱼”被围不能用力冲破网逃跑，但要趁机从空隙中钻出去。③“捕鱼人”只能手拉手去围捕，不能拉人、推人丢球（包）[目的]提高反应和奔跑能力。[准备]小球一个，场地上划一个直径为10米的圆圈。[方法]学生面对向内坐在圆圈上，选1人出来当“丢球人”。游戏开始，“丢球人”在圈外沿逆时针方向奔跑，可将球任意丢在圈内上学生背后，然后继续跑，当跑到此人位置，用手轻拍一下其背部，被拍者为负。两人互换位置，被拍者拣起球后游戏继续进行。如被拍者发现了背后有球，应立即起身拣起球追赶“丢球人”，若中途追上“丢球人”，两人互换位置。若跑一圈仍未追上，位置互换，游戏继续进行。[规则]邻人不许暗示，否则罚暗示人当“丢球人”。追赶者用手拍击上即可M二人三足[目的]培养动作协调、敏捷和相互协作的能力。[准备]布带子两条、小旗子两面。在场地上划出一条起跑线，在距线20米处并排两面小旗。[方法]将学生分成人数相等的两队，各成两路纵队站在起跑线后。每队第一组用布带子把两人内侧脚的踝关节处绑在一起，双臂互相搭肩，准备起跑。游戏开始，教师发令后，每队第一组立即向前跑进，绕过小旗跑回到起跑线，把布带子解开交给第二组，游戏照上述方法依次进行，每人轮流跑一次，最后以先跑完队为胜。[规则]必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。若中途带子散开，应在原地绑好后再继续跑进。换球接力[目的]提高奔跑的速度和灵活性。[准备]在地上划一条线做起跑线，在线的正前方，每隔6-8米划一圆圈，每组2-3个，划若干组。[方法]把学生分成4-5人一组，成纵队站在起跑线后，每组第一个人的前脚踏在起跑线上并拿三个小球作好比赛准备。鸣笛后每组第一个人前跑并把3个球依次摆进小圆圈内，跑回起跑龙套线。由第二个人接力跑，把3个球拿回交第三个人去放，直到全组完成。先完成的组为获胜。[规则]球必须放定在小圆内，如果滚出应重新放好。中途掉球，捡起来继续比赛你抓我救[目的]发展速度、灵敏和力量。[准备]15-20米正方形场地一块。[方法]选出学生的1/3做追逐者，其余做被追逐者，在场地内，划1.5米为直径的圆圈为禁区。开始后，追逐者将抓到的被追逐者送到禁区。没被抓到的被追逐者可以设法避开追逐者去营救禁区里的人，以手拍着即可。[规则]追逐者用手拍到即为抓到。禁区内的人不得自行离开排头抓排尾[目的]提高灵活性和奔跑能力。[方法]学生排成单行用双手抱住前面一人的腰部。教师鸣笛后，排头要努力去捉排尾的人，而后半部的人要努力帮助排尾，不让排头捉到。[规则]队伍不能被拉断。排头触到排尾时，即换人做排头和排尾，重新开始游戏造型比赛游戏目的：发展灵敏和速度素质。发展思维的灵活性和创造性。游戏方法：在场地上画两条相距15-20米的平行线，将学生分成人数相等的2-4组。每组平均分配体育器材（小垫子、体操棍、沙包、跳绳等等）若干件，由各组自行讨论、设计造型的名称、形状等，并决定建构造型的先后顺序。听到教师口令后，各组按顺序出发到前方指定地点造型，以造型主题明确、形状美观而且先做完的小组为优胜（见图）游戏规则：必须按小组设计的造型构建。不得抢跑，必须第一人到达起点后，第二人方可出发迎面接力赛[目的]发展速度，培养集体主义精神。[准备]场地一块，接力棒若干。[方法]将学生分成人数相等的两队，各队再分成两组，相距30米，面对面成纵队站立，一组排头持棒站在起跑线后。教师发令后，排头迅速起跑，将棒交给本队另一组排头，然后站到排尾，依次进行，每人都跑完一次，先跑完的队为优胜。[规则]接棒时不得越出限制线。棒必须交到手中，不得抛接，掉棒时由本人拾起圆形曲线跑[目的]提高奔跑能力。[准备]学生手拉手成圆圈[方法]学生用一、二报数的办法分成甲乙两组轮流做“障碍物”和做曲线跑。按规定的圈数和要求做各种练习，以时间最少跑回原位的组为胜。两组交替做练习，可根据情况不断变换方法增减难度。[规则]1．“障碍物”应站在圆圈上。2．曲线跑者应按要求做各种练习。

柳州市部分初中名校如下：一、文华中学教育集团总部（学院路校区）优质名校，在招聘教师上也是严格选拔，都是从“985”“211”重点师范大学里面挑选出来的优秀毕业生，拥有豪华的教师团队，抽调了本部管理干部和经验丰富的班主任，目前有16位研究生教师。二、柳州八中南校区（原柳州二十中）寄宿制园林名校，2014年7月挂牌成立，目前拥有19个教学班级，师资力量方面研究生5人，本科191人；其中高级教师66人，学科带头人2人，鱼峰区教育名家1人，鱼峰区首席教师3人。三、铁一中初中部公办铁一接受民办启智中学的管理，学校内分为启智班和学区班，学校采用“寄宿制管理 ，仅用短短三年时间，已成为柳州，乃至整个广西教育的排头兵。四、十五中总部（滨江）这是一所新学校，由十五中学教育集团直接管理，一体化办学，在学校管理、教育等方方面面都与十五中学本部完全同步。是柳州市初中学校唯一的“全国文明校园”，柳州市首批示范性初中、社会公认的“八桂名校”，学校连续25年中考成绩位居全市前列。五、柳州壶西实验中学柳南区重点的中学。拥有一流的硬件设备，所有班级均为平板教学班，有自己的教学平台和模式，同时管理上也十分严格，采用的是寄宿和走读双轨制。

柳州市部分初中名校如下：一、文华中学教育集团总部（学院路校区）优质名校，在招聘教师上也是严格选拔，都是从“985”“211”重点师范大学里面挑选出来的优秀毕业生，拥有豪华的教师团队，抽调了本部管理干部和经验丰富的班主任，目前有16位研究生教师。二、柳州八中南校区（原柳州二十中）寄宿制园林名校，2014年7月挂牌成立，目前拥有19个教学班级，师资力量方面研究生5人，本科191人；其中高级教师66人，学科带头人2人，鱼峰区教育名家1人，鱼峰区首席教师3人。三、铁一中初中部公办铁一接受民办启智中学的管理，学校内分为启智班和学区班，学校采用“寄宿制管理，仅用短短三年时间，已成为柳州，乃至整个广西教育的排头兵。四、十五中总部（滨江）这是一所新学校，由十五中学教育集团直接管理，一体化办学，在学校管理、教育等方方面面都与十五中学本部完全同步。是柳州市初中学校唯一的“全国文明校园”，柳州市首批示范性初中、社会公认的“八桂名校”，学校连续25年中考成绩位居全市前列。五、柳州壶西实验中学柳南区重点的中学。拥有一流的硬件设备，所有班级均为平板教学班，有自己的教学平台和模式，同时管理上也十分严格，采用的是寄宿和走读双轨制。

商城县思源中学七年级14班不好。商城县思源中学是年级的排序中间的班，年级有尖子班的排头班为尖子班。中间的或是末尾的班不是尖子班。所以商城县思源中学七年级14班不好。

哈尔滨市第九中学（老校区）座落于黑龙江省政府对面，位于南岗、香坊两个区交汇处，发展中的九中正不断走向成熟，走向辉煌，成为省级重点中学中的排头兵，2003年8月建筑面积为2.1万平方米的新教学大楼已投入使用，拥有设施齐全、设备先进的现代化的微机室、语音室、实验室、所有教室和办公室都实现了宽带网络、卫星电视的互连互通，现代化图书馆投入使用。每位教师均配有笔记本电脑，可以同全国各地的学校进行网上交流和学习。 为了扩大优势教育资源，促进教育公平发展。2005年，该校积极响应市政府的号召，依托九中雄厚的办学基础，立足未来，长远规划，坚持“高立意、高起点、高标准、高质量”的原则，创办了九中松北校区。松北校区位于松北区世纪花园小区B区，地理位置优越，与市行政办公中心和即将迁来的省行政办公中心、科技创新城相邻。松北校区硬件设施齐备，拥有21000平方米的教学楼，含300米跑道的全塑胶运动场、7200米的公寓楼、2000平方米的体育馆。各种功能教室一应俱全，包括理、化、生实验室、舞美教室、图书馆、电子阅览室、通用技术教室、微机室、语音室、绿网教室、选修课教室、多功能会议厅及大型礼堂，为全面推进素质教育提供了坚实的物质基础。

原标题：真的一个自主招生的名额都不留？培训班还要不要上？关于民办初中100%摇号和公民同招，十个热点问题的权威解析来了！都市快报联合浙江省知名中小学、语文教学领域一流名师，共同打造的浙江中小学生写作学习平台——“奔跑吧，爱写作的狮子！” 这是浙江青少年一流的写作交流展示平台，引导学生亲近母语，弘扬祖国传统文化，激发创意，提升人文综合素养。昨天下午，“公述民评”第四场面对面电视问政，聚焦的主题是“美好教育是否有效推进”。公述民评现场。记者 姜晓蓉 摄今年杭州众多家长最关心的热点问题是，杭州明年起是否实行幼升小、小升初民办义务学校100%摇号？“公述民评”现场，杭州市教育局副局长蒋锋专门回应了这个问题——“杭州市一定会不折不扣地执行国家关于义务教育招生的要求，文件里明确要实现免试就近入学全覆盖。民办学校（注：包括民办小学、初中）报名人数超过招生计划数，百分百摇号，进行电脑派位。”“另外，初中还将实行公民同招。我们不会给民办学校自主招生留一个名额，也不会再给培训机构和民办初中联合起来设立‘坑班"创造任何机会。”杭州教育局昨天刚刚收到教育部通知，11月底教育部要召开会议专门研究今年招生的细则。按照教育部要求，各个省要在12月中旬以前向社会公布具体实施细则，在明年招生开始以前一定百分百落实好。昨天，都市快报官方微信首发这个消息后，网友关注的问题很多，讨论也非常热烈。我们整理了大家最关心的十个问题，请教育界业内人士深度解读。Q:问题1：民办学校真的一个自主招生的名额都没有吗？摇号能做到公平公正吗？A:公述民评现场，杭州市教育局副局长蒋锋提到，民办中小学超过招生计划的全部摇号，其中特地提到一点：不会给民办学校自主招生留一个名额。杭州某民办初中自主招生场景。快报资料图为什么会特地强调这一点？公述民评现场播放了一个暗访短片，有培训机构打着民办初中的旗号组织考试，号称可以推荐优秀的学生给民办初中，家长们趋之若鹜。还有机构提到：“摇号是透明的，报名是不透明的”“哪怕是全民摇号真的落地了，也会有暗箱操作的办法”。是不是在摇号之外，民办学校还有其他方法，招入学生呢？对于这种现象，蒋锋这样表示：以前民办初中有40%的自主招生权，某些培训机构钻空子，向家长承诺，如果摇号摇不进，有办法可以争取到录取名额。但今后100%摇号，绝对不会给培训机构、民办学校留一点缝隙！说到摇号制度，快报记者也连续参加了好几年现场摇号。民办初中的报名，全部是网上自主报名，学校无法干扰。另外，从技术上来说，电脑摇号，每个环节的程序都非常公正，大家不用有这个顾虑。Q:问题2：新政中，民办初中可以跨区招生吗？A:民办初中能不能跨区招生，是细则中的一个关键问题，也是家长们最想知道的一个关键点。眼下能够明确的是：以前杭州的各个民办初中会去省内其他县市区挖一些优质生源，这种做法肯定是被禁止了。但是，萧山余杭的孩子能不能摇主城区的民办小学、初中？上城区的孩子能不能摇拱墅区的民办小学、初中？民办初中摇号是依据学籍还是户籍？昨天的公述民评中，蒋锋专门回应了这个问题：关于这个问题中央没有非常明确。教育部在继续征求意见，12月中旬的细则会有具体内容。Q:问题3：民办初中全部摇号，每位学生是不是只能报一所学校？A:这问题也属于细则，还没有尘埃落定。不过从前几年开始，杭州民办初中报名全部放在网上进行，其中明确规定，一位学生只能报一所学校。一些教育业内人士猜测，不出意外的话，杭州沿用这项政策的可能性比较大。Q:问题4：择校热背后是教师队伍的不均衡，一些老师人在民办学校，编制却在公办学校，接下来民办学校的师资会受到影响吗？A:这个问题，蒋锋在公述民评现场专门做了解答：“我们从去年开始清理民办学校任职任教的事业编制老师，目前民办学校老师人数接近2万，其中有事业编制的老师大约有1500人。按照省政府和市政府的要求，我们在市政府推进美好教育的文件当中明确了，2022年要完成清理工作，要么回到公办学校任教，要么把事业编制退掉在民办学校任教，目前我们已经制订了清理规范的时间表，到今年10月份已经完成了290位老师的编制清理工作，比例达到总人数的20%。”Q:问题5：民办初中百分之百摇号后，会不会助推疯狂的摇号热，每个人都想去试一试？A:听说百分百摇号的消息后，有家长说，初中公民同招、民办初中全部摇号的话，民办学校招收的牛娃会比以前少。以往民办学校招生，很多家长会面临这样的窘境，民办学校老师会以孩子跟不上学习进度为由，劝说孩子不要报名。现在各种生源层次都有了，家长的胆子就会更大了，都希望放手去搏一搏。放手去搏，风险也并存。今后一批对口公办初中，学生选择时可能需要更加谨慎了。因为明年的新政中还有一项重要的政策是初中公民同招，今年开始，杭州一些热点公办初中已经出现爆表的情况。按照今年民办小学的公民同招，没有被录取的学生，要排在同一表序的最后，如果参照小学公民同招政策，一些热点公办初中对口的学生如果没有摇中民办，回来后排在同一类表序最后，很有可能面临调剂。Q:问题6：今年上半年，陆续有全民摇号的消息出来，很多一线老师和家长反映，不少六年级的学生，都开始提前学初中知识，原来小升初的准备，转化成初中学习的前移，这会对正常的教学秩序造成干扰吗？A:我们从很多机构了解到，全民摇号的消息出来后，确实有很多家长退掉了小升初的培训班。不少机构也转换营销模式，面向小学毕业生，超低价销售初中课程。培训机构市场也将发生巨变。一线小学老师说，有的五六年级孩子，小学知识都还没学扎实，已经在学初中内容，这种现象太不正常了，小学阶段最重要的是打基础，基础扎实了，到初中里后劲才更大。一线初中老师也表示，小学生过早学习初中知识，并不科学。这些孩子还没到能够理解这些知识的阶段，很多只能靠死记硬背，无视学习的规律，对初中学习也没有多大帮助。Q:问题7：以前幼儿园的孩子为了上民办小学，都要提前上各种培训班，今后是不是不需要这样了？A:民办小学的面谈现场，每年形式都很丰富，学校除了看孩子的表现，有些还要“考家长”。如果全部摇号，孩子确实不需要为了上学上各种培训班。几位民办小学校长说，从近几年的情况来看，培训班的内容对孩子进民办小学的帮助并不大，每一所民办小学都有自己的一套标准，不仅仅是考知识点，也会观察孩子的性格和学习品质。今后更不需要折腾。Q:问题8：公办初中会迎来哪些利好？还会有哪些挑战？A:昨天，许多公办初中学校老师在朋友圈为新政点赞。杭州第十五中学校长赵卫群昨天傍晚看到消息时的第一反应是：“公办初中的春天终于来了！”她说，政策一来，今后越来越多的优质生源将回归公办初中，促进公办生源结构的均衡发展。青春中学校长杨水生说，青春中学的生源主要来自东园小学和青蓝小学，生源质量很高，今后回流的优质生源也会越来越多。生源质量提升后，学校的师资发展也会不断提升。青春中学的教师编制在不断增加，今年吸引了浙大的研究生，以及不少985、211的毕业生。今年投资达5000万元的体育馆也正在建设当中，硬件在不断改善。不过，看到机遇的同时，有公办初中校长也感受到了压力。一位校长首先提到，一些市中心老校硬件跟不上家长的需求，更重要的是学校规模很难扩展，会直接地反映在班额上。当前一些普通公办，班额人数在35人左右。生源回流后，班额人数激增。一位市中心公办初中校长预估，到明年学校班额可能会增加到40人，甚至超过45人。“我们已经做过摸底，一般会达到40人左右，如果班额超过45人，也将依据政策发布招生预警。”这位校长说，“超额的话，一些去摇号的学生要想再回来，可能也将面临被调剂的风险。”一些热门公办初中已经遇到这样的问题，今年6月份，快报记者曾报道过，杭州一批公办初中的排头兵已经出现了这些信号。杭州市十三中、采荷中学、丁兰实验中学、春蕾中学、大关中学以及惠兴中学从这学期开始扩班或者增加班额，新政后，这个形势很可能会继续加剧。也有校长提到，好的生源背后是一批特别重视教育的家长，这批家长对学校的教学管理提出更高要求，这需要公办初中有一个适应和转变的过程，尽快提升教学水平以及管理水平。有家长猜测，今后学生一窝蜂想进优质公办，杭城公办初中会不会出现一种结构性分层——好的会更好，弱的可能更弱？采访中，一位校长反对这个观点。他说，依据政策，从2021年（2018级初一学生）开始，省一级重点普通高中名额分配招生比例为不低于学校招生计划数的60%，名额分配将逐步向不选择生源的初中学校倾斜，2022年（2019级初一学生）起，民办初中当年自主招生学生数按不高于50%的比例计入应届毕业生数。也就是说，一个基础好的学生如果在热门公办初中，因为竞争激烈，他被分配保送的机会，可能要比在普通初中少。所以，面对这种情况，家长会越来越理性，选择一所跟孩子水平匹配的初中，优质生源也不会集中到某个热门初中，不会出现结构性的分层，反而会更健康有序。Q:问9：今后，优质生源，特别是一批牛娃，进入公办学校后，会面临哪些新情况？有的牛娃家长有顾虑，觉得孩子进了公办，会减少竞争力。A:答：采访中，几位初中校长说，学习程度较好的孩子进入公办，利大于弊。一位公办初中校长分析，进入公办学校，就近入学节省了时间成本，降低了经济成本，更重要的是学习压力减少了，今后考上好学校的机会更多了。他举例，“现在优质高中招生计划数在非选择性生源学校的占比提高到了60%，那么倒过来算，除去5%的特长生等占比，只有35%的学生通过中考进入优质高中，可见民办初中生想要考入优高有多难。”还有公办初中校长提到，这些学有余力的优质生，在公办初中的发展将更全面，为今后到高中、到大学的发展，打下更好的基础。“学校现在对英语、数学等学科已经实施分层教学，根据各个学生的优势科目和弱势科目，设置不同的教学目标，为学生成立各种社团，发展特长。学生家长不用担心自己的孩子吃不饱。”这位校长说。Q:问10：100%摇号，对民办学校的影响有多大？民办学校的生源无法通过自主招生来筛选，民办学校如何取胜？民办学校的发展格局会有什么变化？A:昨天很多业内人士感叹“一个名额不留，这个政策对民办学校影响很大”！快报记者昨晚联系上几位民办初中的校长，有校长比较淡定：“影响肯定有，但是还算乐观，大不了回到学校第一年招生的同样处境，再拼一次。”另一位民办学校校长说得很动情：“民办学校走到今天，绝对不是仅靠生源优势，而是有其他方面一起作用，比如对学生的精细化管理、整个学校氛围的构建。之前，家长纠结选公办还是选民办，目标很明确，选的是优质教育。民办教育继续做好优质教育，还会继续吸引家长的。”百分百摇号之后，生源无法通过自主招生来筛选，民办学校如何保持优势？几位校长的意见一致，要把学校做出鲜明的特色。“民办学校提供精英教育，是一批老百姓的需求，我们今后可能往这个方向多考虑。”一位校长说。另一位校长说：“用办学理念、办学特色、精细化的管理和服务，在源头上，吸引一些对学校理念认可的家长，找到和我们契合的生源。每一所民办学校，想要发展，特质一定要更鲜明，让学生求多元发展，多元选择。”有的校长已经想好应对之策：“生源改变，我们也跟着改变教学行为，不同的学生用不同的方法教学。教育部说禁止分班考，我们可以分层走班，因材施教，对孩子负责。参差不齐的学生里，基础弱的补基础，基础好的孩子，老师给出私人定制的作业。总之一句话，我们要以不变应万变，守住教育的初心，做好质量。”有民办校长说：“老百姓对优质教育的需求没有改变，那么民办学校就有生存的空间。无论发展格局如何变化，做强自己最重要。”公述民评现场还聚焦“学前教育”和“护校安园”萧山区义桥镇御景蓝湾的业主们很头疼，小区目前已有三千多户业主入住，这其中有不少准备入园的孩子，然而小区周边，只有民办幼儿园，一个月学费两千多元。为此业主们也联系过义桥镇周边的公办幼儿园，但被明确告知，御景蓝湾的孩子属于学区以外，不能接收。业主们表示，御景蓝湾小区房屋总数达到了6025户，旁边还有几个新小区，总户数也都在1500户左右，就是这样一个大型居住群内，除了公办幼儿园，公办小学的缺口也很大。萧山区副区长陈琴箫现场回复：义桥区块的问题，我们已经注意到了，也已经在部署。第一个是加快建一所公办幼儿园，明年9月份就可以交付，目前已经在装修了，地点在御景蓝湾的北侧，招收规模是12班；第二努力扩建两所幼儿园的班级，这样的话可以部分缓解入园压力；第三通过政策，鼓励引导周边几个民办幼儿园，转为普惠性的幼儿园。另外，义桥三小在规划当中，预计明年可以开工。现在，0到3岁早教培训市场越来越火热，但最近杭州有早教机构出现了圈钱跑路的情况，也有早教机构装修后甲醛超标，家长投诉无门。现场有民评代表提出问题：主管部门有没有对收取的费用进行监管？早教机构的监管责任落实到哪里？卫建委相关负责人回答，：国家有文件明确规定，3岁以下婴幼儿的照顾服务由卫建部门牵头、多部门联合，杭州已经启动了相应的工作。去年10月，杭州在全省已经率先探索一个全方位较为完善的托育服务的工作，在下城区进行试点。下城区副区长包晓东说：下城区3岁以下的孩子有1.2万左右，将近40%孩子有托育需求，但现在的托位只有10%不到，想用三年的时间解决这个问题，鼓励社会参与这个事情。2019年市政府民生实事项目中有一项是，实施“护校安园”专项行动落实落细，通过不断提升校园周边综合治理水平，切实增强广大师生、家长的安全感、获得感和幸福感。那么是否杭城所有的小学校园周边，都能让孩子和家长安心呢？暗访显示，临近放学，下城区长青小学门口的一家杂货店老板开始把关东煮、烤肠等食物搬到门边，很快，就有孩子上门购买。记者发现，这家店虽然有食品流通许可证，但只能销售预包装食品，而不能生产加工食品。在滨江区东冠小学，也有这种摆在小杂货店门口的炸串摊，没有资质经营熟食加工，卫生堪忧。高新区（滨江）副区长包嘉颖说：短片里反映的情况和我们发现的情况是一致的，说明我们有些工作还没有做到位，目前已经在整改，卖熟食的这种行为是动态性的，又是易反复的问题，我们现在通过共治的手段来推进，一个就是我们执法人员加大持续的执法频率，第二个就是发挥我们面上所有执法人员的综合力量以及网格员的力量，家长和学校设置的监控的作用，随时发现、随时报告、随时取缔；再就是做好家校互动。来源：爱写作的狮子

哈尔滨第九中学属于香坊区。哈尔滨市第九中学校（Harbin No.9 High School）是黑龙江省首批省级示范性高中，市教育局直属的省重点高中。学校前身为创建于1948年的工农速成中学；1952年，正式命名哈尔滨市第九中学校。学校前身为创建于1948年的工农速成中学；1952年，正式命名哈尔滨市第九中学校。根据2018年4月学校官网信息显示，学校有江南、松北两个校区，占地面积近6万平方米；有教师435人；开设96个教学班级，有学生4600人。哈尔滨市第九中学老校区座落于黑龙江省政府对面，位于南岗香坊两个区交汇处，发展中的九中正不断走向成熟，走向辉煌，成为省级重点中学中的排头兵，2003年8月建筑面积为21万平方米的新教学大楼已投入使用，拥有设施；哈尔滨市第一中学哈尔滨市第三中学哈尔滨市第六中学哈尔滨市第九中学黑龙江省实验中学哈尔滨市第二十四中学，哈尔滨市阿城区第一中学哈尔滨市双城区兆麟中学哈尔滨师范大学附属中学哈尔滨市市重点高中共有以下13所。

两个批次应该会在一起排班的，第二批次应该是对第一批次的补录。具有九十年历史的哈尔滨市第三中学，是一所久负盛名的省级重点中学，是全国百所名校之一。学校拥有一批享誉国内外的专家学者型教师。其中，特级教师15名，高级教师170名,骨干教师国家级培训5名，省级骨干教师34名，市级骨干教师106名。学校拥有132个教学班，约有5500多名学生。学校以分层次教育为突破口，面向全体学生施教，全面实施素质教育，使学生的个性特长得到充分的培养和发展。近年来，学校的高考成绩一直名列全省榜首，重点大学录取率在 90%左右，每年约有15%毕业生升入清华、北大。今天的三中已成为黑龙江省基础教育的排头兵，龙头学校。未来的三中将成为世界知名，国内一流的现代化中学。

耐力需要长期性的一个训练，才能让身体加强耐力，而切中最需要的就是人体ATP提供支持。你可以吃一些NMN，可以帮助加强骨骼肌的形成和线粒体的代谢能力，能够达到帮助增长耐力。可以选择益生好12000的NMN，这个是香港屈臣氏、药房都卖的，主要性价比高，非常适合。

北蔡中学好，北蔡中学指上海海事大学附属北蔡高级中学（Beicai Senior High School Affiliated to Shanghai Maritime University），简称“海大附中”，创办于1937年，是上海市第二批特色普通高中、浦东新区首所市特色普通高中、浦东新区实验性示范性高中。学校秉承“自主立身、合作共赢”的办学理念，以航海文化教育为办学特色，教育教学质量持续提升。2013年成为浦东新区10所特色高中之一， 2018年获评为上海市特色普通高中。学校秉承 “质朴与勤奋”的办学传统，立足“自主与合作”的现代人才素养需求，以航海文化教育为特色，成为特色普通高中建设“排头兵。

深圳华富中学排第五。深圳华富中学一般指深圳市华富中学。深圳市华富中学创办于1993年，坐落在风景秀丽的笔架山脚下。华富中学占地面积 23547㎡，现有教学班36个。学校拥有一支由全国优秀教师、全国骨干教师、南粤教坛新秀、深圳市、区骨干教师、学科带头人等组成的高素质教师队伍，其中中级、高级教师占92%。学校理念深圳市华富中学以其崭新的办学理念――“人文见长，人格健全，和谐发展”，使学校的面貌发生了前所未有的变化。学校把“人格、人品、人文”放在首位，构建起“以人为本，人文铸魂”的四大德育磁场，从而撑起了学校德育的一片蓝天，成为固本强校的脊梁。以上内容参考：百度百科-深圳华富中学

目前中学师生,特别是中学语文老师应该意识到现代诗歌教育的重要性:现代诗歌教育不仅有利于提高学生的文学素养、语言能力、相象力和审美教育能力,还有利于舒缓正处于青春期的中学生的心理压力和情感压力,有利于学生健全的人格和健康的心理的培养。 不仅要改变现在的落后局面,还要让现代诗歌教学成为中学语文教学,甚至整个中学的人文教育和美育的重要内容和排头兵。 中学的现代诗歌教育主要应该改变“学生不喜欢现代诗歌”和“现代诗歌在考试中无用”这两大错误观念: 一,现代诗歌的功能是多种多样的,教化功能只是其中的一种,应该重视诗的抒情功能和娱乐功能。 热爱是最好的老师,首先是要让学生喜欢现代诗歌,而不是强加给学生。 特别是现代诗歌界人士不能因为目前中学现代诗歌教学落后,抱着振兴现代诗歌的目的,去强行推广现代诗歌。 二,改变目前很多中学教师的因为高考不考现代诗歌,开展现代诗歌教学就无用而放弃现代诗歌教学的流行观念。 现代诗歌是最高的语言艺术,是人的语言智能的典型范例。 欣赏和写作现代诗歌可以培养学生的情感感受力和想象力,还能够让学生感受到什么是艺术,体会到语言艺术的精致性,培养学生的审美感受能力。 因此,写诗不仅仅是为了练习写作,更是为了提高人的语言智能和开发人的智力。 我在大学中文系一年级教授写作时,就要求每个学生写诗,目的不是为了培养诗人,甚至也不是为了培养现代诗歌爱好者,而是为了提高学生的写作水平和开发学生的智力,只是把写诗当成学习写作的一种“练笔”方式,或者说是“智力体操”,对提高学生的写作能力,促进相关文体,如散文和小说甚至论文和日常应用文体的写作,对促进相关学科,特别是艺术类学科的学习,甚至对培养学生做一个情感丰富的人、一个充满爱心的人和一个有艺术品位和较好的生活质量的人,都很有帮助。 教学生写诗实质上成了“寓教于美”的人才教育手段。 目前一些中学也改变了过去的作文教学只要求学生写作文的单一方式,要求学生写诗,通过写诗来提高学生的写作水平。 如重庆市渝北区华蓥中学的刘树荣老师在高中语文的教学中大胆要求学生通过写诗来练笔,学生的作文水平大有提高,在高考中尝到了很大的甜头。 我今天能够走上专业的文学研究道路,成为文学博士后和文学教授,发表了数百万字的文章,也与我从初一开始就坚持写诗有关。 在此呼吁中学语文教师大胆要求学生写现代诗歌。

是有必要的，因为在好的高中有一个好的学习环境，周围的学生都是非常努力的，孩子也会非常的努力。

进辛集一中的话那要看你是否能跟着好老师了，能跟着好老师的话不比辛中差，甚至比辛中还要好，怎样跟着好老师，就看你自己的能耐了

学历高的教师，博士硕士研究生都经历过学术研究的过程，知道研究的一般流程，掌握了相当多的研究方法，在指导学生开展综合实践活动课程方面，尤其是指导学生开展研究性学习，有很大的帮助。第一，高学历人才到中学任教，除了要承担一部分学科教学任务以外，还要配合学校搞好教育科研工作。对于高学历人才来说，科研是他们的强项，有了中学教学实践，结合所学的理论知识，研究教育规律，开展课堂教育改革，应该发挥高学历人才的优势，高学历人才也应该主动成为课程改革的排头兵和先行者。第二方面，发挥高学历人才的知识结构优势，让他们指导学生开展课题研究和学生社团工作，在丰富校园文化活动方面，要发挥高学历人才的积极作用。第三，在学科课程整合和校本课程开发方面，要发挥高学历人才的优势，挖掘他们的潜能，开发形式多样的校本课程和活动课程，促进学生学以致用，动手实践，培养学生考察探究，问题解决，服务社会的综合能力。第四方面，对高学历人才，进行区域管理，促进他们在校际之间交流，尤其在城乡交流中发挥他们的作用。目前，能够招到博士研究生的学校，一般是位于城市的优质学校，对于农村来说，或者偏远地区的学校来说，想招到这样的人才是非常的困难的，也是不现实的。拥有高学历人才的学校要主动和一些薄弱学校进行交流和对接，使高学历人才成为架起优质学校和薄弱学校的一个桥梁和纽带，在促进优质学校和薄弱学校共同发展上，发挥他们的积极作用。

由于办学成绩显著，2002年1月被评为从化市一级学校，12月评为广州市绿色学校；学校1999—2002连续两届被评为从化市文明单位； 2001年7月学生会荣获2000—2001年度广州市先进学生会的光荣称号；2002年1月学校被评为广州市全国教育统一考试定点考场建设先进单位；2002年9月被评为广州市教育工作先进单位；余灿源校长被评为广州市2000—2001年度精神文明建设先进工作者。2010年3月“清廉薪火行”活动获得广州市纪委、广州市教育局、团广州市委授予的“先进单位”称号；12月被评为从化市综治维稳工作先进单位；2011年1月获得广东省安全文明校园称号，高中毕业班工作获广州市二等奖。展望未来，该校在从化区委市政府的正确领导和社会各界人士关心支持下，居安思危，不辱使命，豪情满怀，信心百倍地朝着现代化地区名校的更高目标迈进，争当从化教育排头兵！

你什么时候要？

适合一年级的体育项目：乒乓球、跳绳、跑步、室内游泳。乒乓球（table tennis），被称为中国的“国球”，是一种世界流行的球类体育项目，包括进攻、对抗和防守。相信在学校里面很多的人都喜欢打兵乓球，因为它看似占地面积不大，但是打起来确实十分的有意思，一个小小的球，在球拍上面却有了各种有意思的打法。每一个人都会根据自己的经验，在打球的时候随机应变，相信很快的孩子的身心成长起来，特别的有利。打乒乓球的时候，我们要学习每一个打球的技巧，在打球的同时还要掌握更多的知识。打球我们学习的不仅仅是如何打球，而是一种性格的养成，在面对可怕的敌人的时候，也不退缩，而且还会越挫越勇。跳绳可以促进血液循环，使人精神舒畅，行走有力，更主要的是可以起通经活络、健脑的作用。在小学生的体育项目中，游泳也是一个值得学习的项目，一般我们选择的地方是能够适合孩子的，然后选择一个合适的游泳圈，才能够把球打得更加的好一些。游泳在小学生学习的过程中，不要担心，因为我们一直在陆地上面生活，在学习的时候肯定难度要大一些，我们要有耐心的教着孩子学习，找寻适合孩子的方法。刚好现在的季节，最合适的学习拥有，游泳的方式有很多种，每一个学习的项目都应该掌握，才能够在游泳的过程中，收获其中的乐趣。

是青雅丽发。 丽发新城 《配套小学+初中：青雅丽发学校九年一贯制》 “九年春风化雨，一生青雅花开”，青雅丽发学校系2016年9月天心区新办的一所九年一贯制学校。青雅丽发学校明确“现代、未来、创新”为学校发展方向，以“青胜于蓝，雅出于心”为核心办学理念，以“真”、“善”、“博”、“雅”为校训。 信息社会，日新月异，瞬息万变，推动社会各行业的变革向纵深发展。青雅丽发学校紧随扣时代脉搏，积极开展“智慧课堂”探索，勇做“智慧校园”建设的排头兵，大胆改革原有的教学模式，我校虽然仅建校三年，但作为天心区第一批智慧校园试点校，坚持以教育信息化带动教育现代化，以创建智慧校园为契机，充分利用云技术、大数据等信息化手段，将学校管理平台化、数据化。让科技赋能、让“信息化手段”成为推动学校创新发展的原动力，开创了一条与众不同的信息化特色之路。 学校以教研组与学科组为依托，进行资源库材料搜集与整理，构建教学资源库。资源库内容主要包括：教学设计（案例）、教学课件、题库试卷、复习资料、微课系列、教学应用软件等。用一年的时间来建立了资源库，以后将再逐年在前面的基础上完善，逐步形成有质量的可供参考利用的教学资源库，提高了教育教学效率。 二手房均价：8879元每平方。

杭十五中走规范办学、内涵发展之路，创适合学生发展的优质和谐教育品牌之路：　杭州市第十五中学教育集团坐落于风光旖旎的杭州西湖名胜风景区内，至今已有60年的历史，是杭城的优质教育品牌学校之一。学校的前身是浙江大学附属中学，由丰子恺、潘天寿等著名教育家、美术家创办于1947年，时称私立明远中学，校址在松木场弥陀寺。1949年杭州解放，裴章女子中学并入，学校迁至西湖卧龙桥郭庄。1956年6月改为公立学校，并更名为杭州市第一初级中学，学校迁入松岳路新校址（即浙大附中现校址，原曙光路89号）。1959年，学校更名为浙江大学附属中学。1972年学校划归杭州市教育局领导，并更名为杭州市第十五中学。1992年校名恢复为浙江大学附属中学。1996年被确定为省一级重点中学，同年，为顺应杭州市教委“扩大办学规模，充分发挥重点中学办学效应”的要求，求是中学并入，求是中学原校址成为浙江大学附属中学分部。2000年初、高中分离办学，高中在原校址，沿用原校名。初中迁入原分部校址（玉古路165号）独立办学，起用老校名——杭州市第十五中学。进入新千年后的杭十五中，致力于开拓创新，在短短五年中迅速发展壮大。2002年学校接收了新建的西溪校区，2004年作为西湖区的唯一初中加盟了全国首个名校教育广场——钱塘外国语学校。 2005年4月23日，成立杭十五中教育集团，为实现杭州市优质教育资源共享、打响“学在杭州”的城市品牌，继续发挥着排头兵作用。　集团下属三所学校：浙江大学附属初中毗邻浙江大学，精致和谐；西溪中学地处世界级风景名胜西溪湿地风景区边缘，大气开放；钱塘外语学校初中部位于原杭州外语学校校址，人杰地灵。集团现有教学班60个，在校学生达到2500多人，在职在编教职工总数为192人，外来务工人员25人，特级教师1名，高级教师49人，一级教师82人。省市区教坛新秀共50余人，市区级学科带头人24人。浙大附属初中和西溪中学总占地面积为61409平方米，校舍面积34196平方米，其中体育运动场馆面积达21361平方米。学校现拥有台式计算机373台，图书47247册，集团的体育、音乐、美术器械以及理科试验仪器均已达标，而且学校的办学条件、教育设施设备都已达到浙江省标准化学校一类标准。　在近60年悠久的办学历史中，一直以发展杭州市基础教育为学校使命的杭十五中，一方面吸收了百年浙大“求是”精神的浸润与熏陶，并继承了经亨颐先生的人格教育思想，积淀了深厚的文化底蕴，铸就了“求真务实、严谨创新”的校园精神，一方面又励精图治，务实创新，与时俱进，办学规模不断扩大，办学品位不断提高。在进入新千年尤其是2003年学校开始全面推行文化建设以来，在“对每位学生负责，对学生终身发展负责”的集团办学理念的引领下，集团的全体师生践行着“求真、求善、求美、求新”的校训，形成了“敦品、博学、精艺、创新”的教风和“勤奋、自律、互助、创造”的学风。学校先后被评为省先进学校、省文明学校、省绿色学校、省卫生先进单位、省校本教研示范学校、省文明礼仪样板学校、省劳技教育先进学校、杭州市文明单位、杭州市文明学校、杭州市社会治安综合治理先进单位、杭州市城乡学校互助共同体先进单位、杭州市“人民群众满意学校”、市爱国卫生先进单位、杭州市示范家长学校、杭州市平安示范校园、杭州市绿色学校、杭州市教育实习先进集体、全国改革发展优胜单位、杭州市教育干部培训实习基地，学校还是教育部浙江大学基础教育研究中心研究基地、全国外语实验学校、全国创建适合学生发展的实验学校、由中国计划生育协会和Path美国适宜健康技术组织共同确定的青春健康国际合作项目示范点、浙江省车模训练基地、杭州市廉政文化示范点、西湖区文明单位、西湖区绿色学校称号、西湖区工会工作先进集体、西湖区社会治安综合治理先进单位、西湖区“示范家长学校”。　随着办学规模的扩张，办学能力的提升，集团下各校区学生的综合素养也日渐凸显出了知书达理、责任感强的品牌特征。在全校师生参加的每年一次的元旦汇演后，区体育馆的管理人员说：“十五中是进出次序最好、最文明的学校，地板上是不用铺地毯的，事后也不用打扫卫生的。”2006年暑假，由我集团学生自编自导自演的音乐剧《网络版睡美人》，作为杭州赛区的两个入围节目赴京参加由中央教育电视台“音乐桥”栏目主办的《音乐伙伴》演出，学生的文明行为有目共睹，受到组委会和带队的杭州市教育局叶鉴铭副局长的表扬。各类高中对我校的毕业生评价是：文明礼貌，知书达理，责任感强。家长们也因为子女进校后的成长变化，发出了对十五中由衷地感激和赞叹：“选择杭十五中，我们是正确的。杭十五中在育人、育才、育德等方面表现出了科学超前的理念。把孩子交给十五中，我们做家长的放心。”“学校十分重视德育，把做人的教育放到了突出位置。老师们严谨的教风和负责敬业的工作作风，让我们家长深有感触。”2008年4月14日，正在杭州参加全国基础教育工作会议的国家教育部朱慕菊巡视员、基础教育司高洪副司长、杨念鲁副司长、全国各省教育厅分管副厅长一行40余人在西湖区人民政府、杭州市教育局等相关领导的陪同下来到杭十五中教育集团西溪中学参观视察，他们参观了浙大名人班的建设情况，了解了社团活动的开展情况，实地察看了校园设施设备，对集团下和谐的育人环境和注重实效的育人方法赞叹不已。

学校办学的优势及存在的问题（一）经多年努力，学校已具有一定的办学优势1、学校已有70年的办学历史，经过几代人的努力，学校为祖国建设和人类进步事业，培养了大批优秀人才，其良好的传统和上乘的质量，在市内外享有名望，具有一定的品牌优势。2、在较长的时间内，学校曾是一所完全中学，因而熟悉和了解整个中学阶段六年的办学目标及要求，掌握整个中学阶段的办学规律，对初中办学具有良好的预见性、超前性。从物化条件来看，完中的教学设备，能够充分满足初中的教学要求，3、学校处于城市中心，具有区位优势。便利的交通，适中的路途，周边社区居民的素质决定了学校生源质量不至于过差，并对初中教职工在此环境中工作具有吸引力。4、学校师资整齐，年龄结构合理，新手极少，几乎人人能够顶岗胜任，都具有一定的教学经历经验，教学业务基本成熟，绝大多数教师热爱学校，安心在学校工作，教师队伍比较稳定。5、学校已完成整体改造，校园整洁，现代化教学设施齐全，校园周边环境良好，没有明显的安全隐患，与家长对子女就读学校的要求相接近，是市民向往的学校之一。6、经多年努力，学校形成了自己的办学特色，除了具有较高的教学质量外，学校的德育工作和体育工作在市内外颇有影响，尤其是家长学校和排球运动项目在全省处于领先位置。学校发展的社会环境分析及面临的挑战（一）学校地处城市中心，加之悠久的办学历史，一直以来保持着的良好的办学成绩，使学校的办学和发展得到市民的关注和支持，也会引起上级部门的重视，并理应得到高一级学校的帮助和关心。（二）学校目前仍处于我市的经济、文化中心位置，有利于学校汲取城市文化圈中的各方面营养来充实自己，更好地发展自己。（三）学校与多所初中校以课改联动校、课题协作校、区域合作校、城乡联谊校等形式联系在一起，与多所小学以小学初中学科衔接等形式合作在一起，与施教区各社区以共建形式联谊在一起，多方面的交流与合作渠道畅通，学校获取信息，学习经验，借助外力的氛围良好。（四）学校从改制完中变为公办初中时间不长，是公办初中行列中的一员新兵，许多工作尚处于起步探索阶段，与兄弟公办初中相比工作还不成熟，差距明显。近年来，市区公办初中发展势头强劲，尤其东区几所公办初中经多年办学，积累了成熟的经验和行之有效的做法，并抓住了市区公办初中、民办改制初中重新布局，“洗牌”的机遇，迅速提高了办学质量，对我校“争做市属公办初中排头兵”形成了有力的冲击，构成严峻的威胁和挑战。（五）我校施教区生源质量理应不差，但由于众多家庭经济状况良好，家长择校意识强烈，致使优质生源大部分外流，学校生源质量呈逐年下降趋势，而来之社会及其他方面的要求和期望并不会随之降低，因此学校办学面临较大的压力。如不能有针对性地采取有效措施，包括一些非常规措施，师生不能付出更多辛劳，将无法获取超常的质量效益，学校将不可避免地陷入困境。

设通讯员从队头到队尾用时x秒，则500+2x＝10x，x＝125/2．然后设通讯员从队头到队尾用时y秒，则2y+10y＝500，y＝125/3，则通讯员共行3125/3m，则队伍共行625/3m．

闽江学院附中校歌词：王则彬 曲：蔡炬辉前进啊，向前进！腾飞啊，腾飞！美丽可爱的闽院附中，年轻有为的闽院附中。站在海西的最前沿，勇做改革的排头兵。素质教育以德为先，努力进取精思乐学。学子的鸿志，是母校发展的保证，品学兼优。无愧，无愧，闽附人。我们后来居上，我们当仁不让。我们后来居上，我们当仁不让。奔向成功地彼岸。前进啊，向前进！腾飞啊，腾飞！美丽可爱的闽院附中，年轻有为的闽院附中。站在海西的最前沿，勇做改革的排头兵。为人师表树立典范，弘扬正气特色兴学。教师的爱心，是校园和谐的源泉，三尺讲台。一生，一生，献豪情。我们后来居上，我们当仁不让。我们后来居上，我们当仁不让。奔向成功地彼岸。

学校教育活动不断多样、丰富的呈现，导致了班主任在学校中担当的角色越来越多。因而，班主任应正确、深刻而又全面的认识到自己的地位、作用和职责，树立“多角色意识”，加强自身职业修养与能力培养，这不仅关系到工作的成败，更关系到学生的健康成长。为此，我根据学习培训过程中的感悟，结合自身的工作实践，就班主任工作浅谈几点认识。一、 立足关爱，让学生宽容中成长。教书育人，是教师的天职。 “育人”更应该是班主任老师的“天职”。如何“育人”？“关爱”是重要途径之一。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯及其为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生健全、完善自己的人格。人格尊严是平等的。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见；接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。用发展的眼光去看待每位学生，是另一种形式的“关爱”。在学生管理过程中，要多一点宽容，要允许学生犯错误。但是，宽容并不意味着纵容、放任，并不意味着客观的批评、指导的消失。当学生犯了“小错”时，一定要冷静处理，把握好“火候”；对于“大错”，一定要以学校的规章制度为依据，积极与家长联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。现在的学生，很多都是独生子女，他们的自我为前提的独立意识非常强。尤其是处于青春期的他们，易躁动不安、情绪不稳、陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。这时候的他们，犹如风雨中的一棵小树，又犹如波涛汹涌的海面上的一叶扁舟，迫切需要外界的关注和安慰。如果我们不能适度宽容，过分苛求，违背生理规律的予以管制，孩子也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。学生是活生生的人，他们有思想，有感情，有自己的道德审视标准。为此，在管理学生时，应注意换位思考。学生犯错、思想出轨、心情沮丧时，通过拍拍他的肩膀、送去一个疑惑的微笑等这些无声的肢体、表情语言，可能要比不分青红皂白的、劈头盖脸的乱批一通或上纲上线的说教，更能促其纠改自己；更能促其积极主动的承认、改正错误。二 、立足养成，让学生独立中成长。班主任扮演着使学生既感到亲切、温暖、关怀又严格要求的角色。学生常把老师看成家长，对老师甚至比对父母还尊敬。优秀班主任都应像父母那样疼爱学生，关心他们的生活、营养、发育和卫生健康，但决不能包办一切、垄断一切，让他们始终嫩嫩的成长。现在的孩子大多是独生子女，他们缺少的不是聪明才智，而是实践锻炼的机会。因此，班主任教师要教会学生怎么去做事，然后，放手让他们去自我管理，自我服务。一般认为，一个良好习惯的养成，至少需要六周的时间强化训练才能形成，并且在以后的生活中需要不断强化，才能成为一个人终生受益的习惯。现实教育中，一个良好习惯的养成实际需要不止六周。我认为，我们所面对的学生良好习惯的养成，至少需要半年时间。这个半年是一个艰苦的过程，需要班主任教师手把手教给孩子怎样做。书写、听课、记笔记、自及生活用餐、讲究卫生、自觉遵守纪律等等，都需要教师给孩子讲清楚怎样做，然后，教师以身示范，再让孩子去训练怎样做。如此反复，反复如此，这样，孩子习惯养成了，教师省心了。在此过程中，班主任教师千万要注意自我的心态与情绪调整。力戒“这么简单的事情都不会”等烦躁心里。孩子就是孩子，他们的社会经验，生活体验远不及我们。因此，教师要蹲下身来，去平等面对学生，去思考问题，从而减少不必要的烦恼，收到良好的教育效果。三 、立足平等，让学生朋友中成长。班主任热爱、关心和理解学生，成为学生的知心朋友，是全面的、出色的做好各项工作的前提和基础。为此，班主任对学生必须真诚、平等。要看到学生是祖国的未来，要满怀着对未来的责任感和激情，经常站在学生的角度，设身处地的为他们着想；要经常跟学生推心置腹的、朋友般的谈心；要客观的、不带偏见的了解学生，看待发生在他们身上的每件事。班主任不能“居高临下”，摆出“教育者”的“架势”，说话总带着一种职业的“指令腔”，“要这样……不要那样……”等。有些班主任老师太习惯“威严”的对待学生了，找学生谈话，很少让学生坐着。学生常常处于挨审或被盘查的地位，师生之间并没有平等的发言权，学生的心理话还没讲完，教师就滔滔不绝的开导起来，学生不许插话，更不能申辩、顶嘴。师生之情被淹没在教师无的放失或想当然的推理中，纲线并举的说教、训斥之中。这样的班主任，怎么能成为学生的知心朋友呢？班主任虽然承担着监督、检查，教育学生遵守纪律和落实日常行为、礼仪等规范的职责。但，执行纪律、落实规范应多靠深入细致而又经常的正面教育，应多靠道德教育的方法、民主的方法，绝对不能搞情感凌辱和简单粗暴的“棍棒”纪律。班主任要豁达大度，允许学生说错话、做错事，要给学生认识错误、弥补过失留有充分的余地，在学生需要的时候伸出援助之手。这样，学生才会对老师无话不谈，把老师真正当作知心朋友。班主任应像心理医生那样和蔼可亲，细致入微地体察学生的内心世界，也应像心理医生那样奉行“非指导性原则”。在跟学生谈心时班主任应摆脱“教育者”角色，深切关心的倾听、平等交谈，为学生提供情绪、思想及个性心理品质的分析，调动他们自身内在的力量自我疏导、自教、自律、自强。四 、立足引领，让学生示范中成长 。教师是人类灵魂的工程师，在社会公众中享有崇高的威望。学生的社会性学习，首先是通过模仿教师进行的。班主任跟学生朝夕相处，一言一行对学生都有潜移默化的感染作用。要求学生做到的，班主任应当做在前头，班主任就是学生学习的模范、遵纪守法的模范、道德修养的模范、开拓进取的模范。学生对于精通专业、学识渊博的教师格外尊敬。班主任要争取成为学科的佼佼者，主要的是能担当起学生治学与成才的向导和顾问的角色。班主任既应教会学生“如何学海泛舟”，促其良好的学习习惯及智力品质的形成，更应教会他们学会分析、评价自己的学习过程，争取优良成绩。同时，要培养学生的争先创优意识，引领学生当班级的、小组的排头兵，这其中，班主任的参谋、顾问、指导作用应予适度的体现。

横岗高级中学宿舍共有宿舍楼三栋，学生每8人一间宿舍，舍内有独立的卫生间、洗浴室和阳台。配有空调、电扇、热水器。每位学生拥有独立的床位。床铺为铁架，上下两层都可以住。合并的一排书桌、两个方向座椅。礼拜日到礼拜四十点半熄灯、礼拜五礼拜六十一点熄灯。扩展资料：横岗高级中学打水间位于每层的尽头，打水间内有电热时热水机。浴室独立，不在宿舍楼内。每栋楼都有专门的洗衣房，内有投币公用洗衣机。宿舍床位按照学号分，每学期上下铺换一次，每学年各年级换一次。宿舍里面禁止使用大功率电器防止导致电路故常 。宿舍楼安全起见，对所有的用电器都进行了限电处理，大功率的电器如电饭煲、电吹风等是不能使用的，一旦使用，电闸会自动跳起。

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赤峰市蒙古族幼儿园 赤峰市蒙古族小学 赤峰市蒙古族中学 也叫赤峰市第一中学 看完后别急 因为就叫这名！ 2

如果你已经到赤峰了，打车去长途汽车站，有直接去敖汉旗的车.....

简介：泰来县第三中学始建于1965年。学校现有教学班30个，在校生1800多人。注册资本：1147万人民币

新惠三中和赤峰红山中学，我认为新惠三中比较好。

宝山区初中梯队排名如下：一梯队：民办华二宝山实验学校、民办行知二中二梯队：宝山实验、交华中学、求真中学、和衷中学、淞谊中学三梯队：宝山区教育学院附属中学、月浦实验学校、上海大学附属中学实验学校、经纬实验学校、宝钢新世纪学校、杨泰实验学校四梯队：海滨二中、月浦中学、吴淞初级、共富实验等宝山区59所公办，8所民办，宝山区整体教育水平低于其他城区，宝山实验作为宝山区公办头部学校实力强悍，市重点率约45%，学习氛围良好，管理层面也十分严格。

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