源谭到高营距离多少

是。根据查询伯乐择校网显示，清远市源潭中学位于广东省清远市清城区环城东路18号，是清远市一所重点中学，是市第一所被评为体艺（足球）特色人的现代综合性高级中学，因此清远市源潭中学是重点高中。

源潭中学还不错。源潭中学创办于1959年9月，初期租用源潭老街民房做校舍，秋季招收初一年级学生120人，校名为源潭初级中学，同年，学校在源潭长安吴新屋另辟新址，师生发扬"抗大"精神，建窑烧砖、采石运土，自力更生，建设校园。1960年学校搬迁，以后，学校坚持以教学为中心，建立了正常的教学秩序。这一阶段，学校一直保持4个班的规模，学生200人，教职工20人。"文化大革命"给学校造成惨重损失，66年到67年学校停招新生。1968年，以推荐选拔的方式开始招收初一1个班，学制两年，春季始业，以后每年招收初中2个班，学制改为三年。1971年招收高中班1个，学制2牛，学校更名为源潭中学。1983年学校由市县定为全日制三年制普通中学，执行第二类教学计划，后来学校不断加强师资建设，坚持以教学为中心，狠抓教育质量。1987牛文科考生黄彩虹数学高考成绩117分，居全省单科第一。90年理科考生潘新宇高考总分618分，是安徽省理科状元。2001高考应、历届本科线上达线率取得全县普中双第一。由于质量不断提高，、高中招生连年爆满，县教委调整学校布局，99年停招初中班，由完全中学改为普通高级中学。2000年学校进行了"四制"改革，实行全员聘任制，制订开实施住房， 医疗保险等诸项制度，校园建设也日新月异，教学楼、男、女生公寓楼、水塔、教师宿舍楼、科教楼、标准的300米环型跑道运动场等都相继建成，学校规模不断扩大，到2005年学校有27个教学班，在校学生达1800余人，教职工130人，由于全体员工的共同努力，教育教学成果显著，2001年高考本科达线120人，2005年高考本科达线148人，2006年高考本科达线300多人。百年大计，教育为本。教育事业任重而道远，源中人将以团结、拼搏、务实、创新的精神面向未来，努力探索规范化、科学化的管理机制，不断提高自身素质，创造优美、文明的校园环境，为迈进示范高中的行列，贡献着自己的智慧和力量。

你好，你是想问2022年源潭中学升学率是多少吗？2022年源潭中学升学率是32%。通过查询学校公告得知，在2022年，源潭中学共有298人参加高考，其中升学人数共97人，97/298*100%=32%，所以通过计算得知，2022年源潭中学的升学率是32%。

650左右。清城区源潭镇第一初级中学创办于1984年9月，原校址位于源潭圩镇中心，校长罗钊杭，1999年被评为清城区一级学校。2006年9月，上级政府投入近3000万元打造的源潭一中新校区落成，原三中、五中并入源潭一中。占地面积达70334平方米，生均占地面积27.6平方米，校舍建筑面积23723平方米，生均建筑面积9平方米，校园绿化面积4.38 万平方米，覆盖率达63% ；学校招生范围辐射半径约8公里，学生分布于7个村委会，4个居委会；本学年学校设46个教学班，学生1952人，教职工156人。2007年11月被评为清远市规范化学校2011年10月被授予广东省青少年科学教育特色学校的称号。源潭一中办学规模较大，设备设施先进齐全，现建有教学楼4幢、实验楼1幢，综合楼1幢，教师宿舍楼1幢，学生宿舍楼1幢（1000个床位）；有多媒体教室25个，物理实验室4个、化学实验室4个、生化实验室1个、电脑室3个、美术室2个、音乐室、音乐器材室、舞蹈室、舞蹈准备室、历史荣誉室、资料档案室、团队室、科技综合实践活动室、卫生室、聊天吧各1个，多媒体室1个，藏书室1个（藏书12万册，生均27册，并采用现代化计算机程序管理，无纸化借阅），学生阅览室1个，教师阅览室1个，电子阅览室1个（有50台电脑，电子读物10万册，生均39册）。建有标准的400米环型8跑道田径运动场（足球场）一个，篮球场4个，排球场3个（其中一个沙滩排球场），羽毛球场7个，乒乓球台9张，建筑面积620平方米的室内活动场3个以及1幢建筑面积达350平方米（含1个体育器材室[器材按省一级学校标准配置]，1个体育办公室）的体育看台。

源潭中学建校以来共培养了近万名毕业生，为高校输送了数千名优秀人才。1987年文科考生黄彩虹数学高考成绩居全省第一，成为安徽省“帼英”，1990届毕业生潘新宇高考理科总分全省第一，被誉为“安徽省理科状元”。2001年统招生本科达线率44．6%居潜山县五所高中之首，近三年学校毕业生会考合格率100%，优秀率达20%以上，政治等学科达30%，高考本科达线人数连年超过百人。同时，每年均有2-3名艺体特长生：被本科：(院校录取。近年来，学生参加国家、省、市学科及艺体竞赛获奖达63人，其中国家级奖励7人，省级20人。学校多年荣获县“优秀教学成果奖”，受到省、市、县表彰，奖励十余项。

预计2023年清远各高中中考分数线在600分以上，由于中考还未开始，请参考2022年清远高中录取分数线：崇文普通高级中学(公费班，招生范围清新区)本次仅投档600分以上考生，补录分数线550.00。 2023年清远多少分能上普通高中 注：2023高中录取分数线未公布，同学们可以参考2022年高中录取分数线。 崇文普通高级中学(公费班，招生范围清新区)本次仅投档600分以上考生，补录分数线550.00 清远市源潭中学本次仅投档600分以上考生，投档人数含自主招生19人，补录分数线550分 清远市梓琛中学本次仅投档600分以上考生，投档人数含含自主招生36人，补录分数线550分 清远盛兴中英文学校(普惠班)本次仅投档600分以上考生，补录分数线550分 清远市清实学校(普惠班)本次仅投档600分以上考生，补录分数线550分 清远中考成绩分数线划定方法 中考的成绩分数线是根据本校最后一名下校指标生所考取的成绩制定的。例如本校有800个学生参与中考，根据百分之50的录取比例，一共给了400个高中下校指标，既然如此那，第400名学生所考取的成绩就是今年本校中考的录取成绩分数线！低于这个成绩分数线的初中生则考不上高中了！ 同时还有一条提档线！因为同一个市县，每个初中考高中的成绩分数线都明显不同，重点初中的成绩分数线高，普通初中的成绩分数线比很低，例如760分的中考满分，重点初中需出现在题目中590分才可以争取到下校指标通过努力学习以优异的成绩考上高中，而普通初中只出现在题目中560分就可以拿上下校指标通过努力学习以优异的成绩考上同一所高中。 还有的乡镇初中生的成绩非常差，中考成绩唯有200，300分，既然如此那，这些孩子是争取不到下校指标的，因为有一个提档线卡着，成绩过不了提档线就没办法上高中。 中考成绩分数线按重点高中和普通高中录取人员数量，还有参与中考成绩按从高到低来划定录取学校的成绩分数线！

清远市高中录取分数线2023清城区第一梯度分数线（民办高中公费生线）为645分；第二梯度分数线（民办高中普惠生线）为510分。拓展知识:1、2023年清远市中考总分语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育与健康共10个科目以分数呈现，总分800分。其中，语文、数学、英语各120分；体育65分；物理、化学、生物增加实操内容，总分分别为80分、70分、40分；道德与法治70分；历史75分；地理40分。2、清远市的高中有哪些?清远市是广东省的一个地级市，是广州市的一个县级市，因此它有着得天独厚的地理优势，同时也拥有众多高中学校。1）清远市有五所省级示范性高中，它们分别是清远市第一中学、清远市华侨中学、清远市第二中学、清远市第三中学和清远市源潭中学。这些学校都有着悠久的历史和优秀的教育质量，培养了大量的人才，受到了社会各界的高度评价。2）清远市还有许多优秀的普通高中，例如清远市第四中学、清远市第五中学、清远市第六中学、清远市第七中学、清远市第八中学、清远市第九中学、清远市第十中学、清远市第十一中学等。这些学校在教育教学方面也有着显著的成绩，为当地的教育事业做出了重要的贡献。3）除此之外，清远市还有一些职业高中，例如清远市交通职业技术学校、清远市电子信息职业技术学校、清远市财经职业技术学校、清远市旅游职业技术学校等。这些学校主要培养专业技术人才，为当地的经济发展做出了重要的贡献。总的来说，清远市有着众多高中学校，无论是省级示范性高中还是普通高中，都为当地的教育事业做出了重要的贡献。

有潜山二中，潜山中学，野寨中学，黄铺中学，永兴高中，源潭中学，民办三环普通高级中学，具体详情如下：2021年国家下达我省“特岗计划”3700名，实施范围为：池州市石台县，蚌埠市怀远县，宿州市砀山县、灵璧县、泗县，安庆市潜山市、望江县、太湖县、岳西县，淮南市寿县，六安市裕安区、金安区、金寨县、舒城县、霍邱县，亳州市谯城区、涡阳县、蒙城县、利辛县，阜阳市颍东区、颍上县、颍州区、颍泉区，宿松县等25个脱贫地区(原国家连片特殊困难地区大别山片区县、国家扶贫开发工作重点县和省级扶贫开发工作重点县)。

源潭中学好，有符合孩子年龄特征的合适的桌椅板凳，管理很严，学生成绩比很多学校都强，老师很负责，学生态度非常端正，校风学风都不错。校园环境优美，教学区、生活区、运动区自成一体，布局和谐统一，各项设施配置齐全、先进，办学条件一流。最关键的是学习氛围很好，因为各科老师都比较年轻，对于青春期的学生比较了解，没有代沟，能深切体会学生的不容易，帮助学生学习。师资力量：源潭中学现有教职工百余人，专任教师七十余人中，中学高级教师25人，中学一级教师35人，本科以上学历占专任教师总数的93．1%，中级以上职称教师占专任教师总数的85%以上。教职工队伍中，老、中、青及学科结构合理，教育教学经验丰富。现有市、县学科带头人29人，近三年，在省级以上刊物或省级以上学术研究会上交流的教育科学论文达50余篇，其中获奖论文十余篇。并承担了国家、省、市级教育教学科研课题。国家级“十五”科研规划课题《学校管理机制实证研究》正在我校立项实施，省级科研课题《课改理念下中学课堂教学互动策略研究》实施后已初见阶段性成果，现正在积极准备后期结题工作。近年来，在教、科、研方面学校有近百人次分别获得省、市、县荣誉或受到表彰、奖励。以上内容参考：百度百科--源潭中学

源潭中学好，有符合孩子年龄特征的合适的桌椅板凳，管理很严，学生成绩比很多学校都强，老师很负责，学生态度非常端正，校风学风都不错。校园环境优美，教学区、生活区、运动区自成一体，布局和谐统一，各项设施配置齐全、先进，办学条件一流。最关键的是学习氛围很好，因为各科老师都比较年轻，对于青春期的学生比较了解，没有代沟，能深切体会学生的不容易，帮助学生学习。师资力量：源潭中学现有教职工百余人，专任教师七十余人中，中学高级教师25人，中学一级教师35人，本科以上学历占专任教师总数的93．1%，中级以上职称教师占专任教师总数的85%以上。教职工队伍中，老、中、青及学科结构合理，教育教学经验丰富。现有市、县学科带头人29人，近三年，在省级以上刊物或省级以上学术研究会上交流的教育科学论文达50余篇，其中获奖论文十余篇。并承担了国家、省、市级教育教学科研课题。国家级“十五”科研规划课题《学校管理机制实证研究》正在我校立项实施，省级科研课题《课改理念下中学课堂教学互动策略研究》实施后已初见阶段性成果，现正在积极准备后期结题工作。近年来，在教、科、研方面学校有近百人次分别获得省、市、县荣誉或受到表彰、奖励。以上内容参考：百度百科--源潭中学

源潭中学好，有符合孩子年龄特征的合适的桌椅板凳，管理很严，学生成绩比很多学校都强，老师很负责，学生态度非常端正，校风学风都不错。校园环境优美，教学区、生活区、运动区自成一体，布局和谐统一，各项设施配置齐全、先进，办学条件一流。最关键的是学习氛围很好，因为各科老师都比较年轻，对于青春期的学生比较了解，没有代沟，能深切体会学生的不容易，帮助学生学习。师资力量：源潭中学现有教职工百余人，专任教师七十余人中，中学高级教师25人，中学一级教师35人，本科以上学历占专任教师总数的93．1%，中级以上职称教师占专任教师总数的85%以上。教职工队伍中，老、中、青及学科结构合理，教育教学经验丰富。现有市、县学科带头人29人，近三年，在省级以上刊物或省级以上学术研究会上交流的教育科学论文达50余篇，其中获奖论文十余篇。并承担了国家、省、市级教育教学科研课题。国家级“十五”科研规划课题《学校管理机制实证研究》正在我校立项实施，省级科研课题《课改理念下中学课堂教学互动策略研究》实施后已初见阶段性成果，现正在积极准备后期结题工作。近年来，在教、科、研方面学校有近百人次分别获得省、市、县荣誉或受到表彰、奖励。以上内容参考：百度百科--源潭中学

创办于一九五九年的源潭中学坐落于潜山县东部重镇——源潭镇，位于国家级风景名胜区——天柱山的东大门，毗邻桐、怀、岳三县市，交通便利，信息通畅。学校占地六十余亩，校舍建筑面积1．6万m"，现有二十七个教学班，在校学生1800余人。

源潭中学好，有符合孩子年龄特征的合适的桌椅板凳，管理很严，学生成绩比很多学校都强，老师很负责，学生态度非常端正，校风学风都不错。校园环境优美，教学区、生活区、运动区自成一体，布局和谐统一，各项设施配置齐全、先进，办学条件一流。最关键的是学习氛围很好，因为各科老师都比较年轻，对于青春期的学生比较了解，没有代沟，能深切体会学生的不容易，帮助学生学习。师资力量：源潭中学现有教职工百余人，专任教师七十余人中，中学高级教师25人，中学一级教师35人，本科以上学历占专任教师总数的93．1%，中级以上职称教师占专任教师总数的85%以上。教职工队伍中，老、中、青及学科结构合理，教育教学经验丰富。现有市、县学科带头人29人，近三年，在省级以上刊物或省级以上学术研究会上交流的教育科学论文达50余篇，其中获奖论文十余篇。并承担了国家、省、市级教育教学科研课题。国家级“十五”科研规划课题《学校管理机制实证研究》正在我校立项实施，省级科研课题《课改理念下中学课堂教学互动策略研究》实施后已初见阶段性成果，现正在积极准备后期结题工作。近年来，在教、科、研方面学校有近百人次分别获得省、市、县荣誉或受到表彰、奖励。以上内容参考：百度百科--源潭中学

源潭中学创办于1959年9月，初期租用源潭老街民房做校舍，秋季招收初一年级学生120人，校名为源潭初级中学，同年，学校在源潭长安吴新屋另辟新址，师生发扬“抗大”精神，建窑烧砖、采石运土，自力更生，建设校园。1960年学校搬迁，以后，学校坚持以教学为中心，建立了正常的教学秩序。这一阶段，学校一直保持4个班的规模，学生200人，教职工20人。“文化大革命”给学校造成惨重损失，66年到67年学校停招新生。1968年，以推荐选拔的方式开始招收初一1个班，学制两年，春季始业，以后每年招收初中2个班，学制改为三年。1971年招收高中班1个，学制2牛，学校更名为源潭中学。1983年学校由市县定为全日制三年制普通中学，执行第二类教学计划，后来学校不断加强师资建设，坚持以教学为中心，狠抓教育质量。1987牛文科考生黄彩虹数学高考成绩117分，居全省单科第一。90年理科考生潘新宇高考总分618分，是安徽省理科状元。2001高考应、历届本科线上达线率取得全县普中双第一。由于质量不断提高，、高中招生连年爆满，县教委调整学校布局，99年停招初中班，由完全中学改为普通高级中学。2000年学校进行了“四制”改革，实行全员聘任制，制订开实施住房， 医疗保险等诸项制度，校园建设也日新月异，教学楼、男、女生公寓楼、水塔、教师宿舍楼、科教楼、标准的300米环型跑道运动场等都相继建成，学校规模不断扩大，到2005年学校有27个教学班，在校学生达1800余人，教职工130人，由于全体员工的共同努力，教育教学成果显著，2001年高考本科达线120人，2005年高考本科达线148人，2006年高考本科达线300多人。百年大计，教育为本。教育事业任重而道远，源中人将以团结、拼搏、务实、创新的精神面向未来，努力探索规范化、科学化的管理机制，不断提高自身素质，创造优美、文明的校园环境，为迈进示范高中的行列，贡献着自己的智慧和力量。

源潭中学现有教职工百余人，专任教师七十余人中，中学高级教师25人，中学一级教师35人，本科以上学历占专任教师总数的93．1%，中级以上职称教师占专任教师总数的85%以上。教职工队伍中，老、中、青及学科结构合理，教育教学经验丰富。现有市、县学科带头人29人，近三年，在省级以上刊物或省级以上学术研究会上交流的教育科学论文达50余篇，其中获奖论文十余篇。并承担了国家、省、市级教育教学科研课题。目前，国家级“十五”科研规划课题《学校管理机制实证研究》正在我校立项实施，省级科研课题《课改理念下中学课堂教学互动策略研究》实施后已初见阶段性成果，现正在积极准备后期结题工作。近年来，在教、科、研方面学校有近百人次分别获得省、市、县荣誉或受到表彰、奖励。

潜山2023年中考分数线是：470分。中考分数对应的人数：初步统计，今年潜山市中考考生4549人，实际参考人数4502人，700分以上100人，600分以上2066人，500分以上3147人，普高最低控制分数线（447分）以上3500人。高中阶段招生计划数定为：普通高中2820人，其中野寨中学725人（不含“珍珠班”50名），潜山中学525人，黄铺中学525人，潜山二中525人，源潭中学280人，三环高中120人，安徽天柱山学校120人;安徽天柱山旅游学校1000人（含励志班225人）。以上数据出自无忧考网。

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潜山2023年中考分数线是：470分。中考分数对应的人数：初步统计，今年潜山市中考考生4549人，实际参考人数4502人，700分以上100人，600分以上2066人，500分以上3147人，普高最低控制分数线（447分）以上3500人。高中阶段招生计划数定为：普通高中2820人，其中野寨中学725人（不含“珍珠班”50名），潜山中学525人，黄铺中学525人，潜山二中525人，源潭中学280人，三环高中120人，安徽天柱山学校120人;安徽天柱山旅游学校1000人（含励志班225人）。以上数据出自无忧考网。

潜山2023年中考分数线是：470分。中考分数对应的人数：初步统计，今年潜山市中考考生4549人，实际参考人数4502人，700分以上100人，600分以上2066人，500分以上3147人，普高最低控制分数线（447分）以上3500人。高中阶段招生计划数定为：普通高中2820人，其中野寨中学725人（不含“珍珠班”50名），潜山中学525人，黄铺中学525人，潜山二中525人，源潭中学280人，三环高中120人，安徽天柱山学校120人;安徽天柱山旅游学校1000人（含励志班225人）。以上数据出自无忧考网。

潜山市2022年普通高中招生最低控制分数线为447分。初步统计，今年潜山市中考考生4549人，实际参考人数4502人，700分以上100人，600分以上2066人，500分以上3147人，普高最低控制分数线（447分）以上3500人。今年潜山市普通高中招生仍实行知分填志愿，7月8日-9日，由各初中学校组织考生填报志愿。志愿须由考生和家长填报，由考生签名和家长签章确认，任何人不得干预，志愿表上报确认后，按规定程序保密封存，任何人不得更改。高中阶段招生计划数定为：普通高中2820人，其中野寨中学725人（不含“珍珠班”50名），潜山中学525人，黄铺中学525人，潜山二中525人，源潭中学280人，三环高中120人，安徽天柱山学校120人;安徽天柱山旅游学校1000人（含励志班225人）。另外，安庆市教体局下达潜山市野寨中学“珍珠班”计划50人。

初中比小学厚高中比初中厚大学比高中厚，再厚也是张纸

安徽天柱山学校坐落于潜山县天柱山路999号“天柱第一城”内，由安徽吉诺投资发展有限公司出资5000万元人民币在原城关初中基础上扩建创办，安庆市教育局于2008年5月8日以教民【2008】110号文件批准正式成立。学校由德高望重的安徽省委原书记卢荣景先生担任名誉校长，由韩焰龙先生任第一任校长（原任潜山一中校长，现任潜山县教育局督导室主任）；由付国庆先生任第二任校长（原任省级示范高中黄冈市团风中学原教学副校长）；现由徐英亮先生任第三任校长（原任潜山县源潭中学副校长）。2008年10月学校被推选为安庆市民办教育协会会长单位。

宋岳庭个人资料简介 出生：1978年 家庭成员：母亲(电视台导播)、父亲(广告导演) 喜爱的画家：梵谷 逝世：2002年8月9日 病因：罹患骨癌 星路历程： 641978年 出生於台北 641987年 9岁的宋岳庭，以天才儿童的身分，接受华视专访。 641992年 14岁的他，独自移居美国，开始了留学生涯。 641997年 19岁的他，因为朋友的栽赃而入狱服刑，服刑3个月获得缓刑。 642001年5月 在缓刑期间发现罹患骨癌。 642002年8月9日 结束了短暂的生命，年仅23岁。 他十四岁来到美国，之后被朋友陷害进入监狱，待了三个月，在监狱里面写了一千三百字的RAP歌曲，自己用录音机录了进去，二十三岁那年骨癌去世，后来他妈妈和弟弟找出他的遗物的时候找到他录的那卷录音带。 很可惜他已经去世，不然我想他的功力可以干掉台湾很多歌手～ 我听完后觉得这首RAP歌曲真的没办法比，比台湾那些国语RAP怪怪的感觉，这首比起来自然太多了！ 他二十三年人生里面写了三百多首歌，下面这次他最有名的一首，很多DJ，作曲家，听的都掉泪，歌词非常非常真实，我会把歌词贴在下面 ，他用他的人生重新诠释『天才』在人群中的角色。 从绘画、舞蹈、音乐来看，宋岳庭样样都有与生俱来的天赋，於是，他走上天才该走的路，怎知，这条路竟如此崎岖而孤独，跌倒了没人扶，受伤了没人疼，更糟的是，走错了已不能回头，以宿命的观点来看，他真是一个倒楣的天才，时运不济、遇人不淑……衰得可以。 而从他缓刑期间在家胡乱涂鸦的杂记中，则更清楚的发现他一直知道自己要的是什麼，也卖力的朝著那个方向前进。种种自我鼓励的字句远比牢骚多，即使曾经走错了路、信错了朋友，他也从中体悟到了：敦厚要与机智相互搭配才是上策，老实很好，但老实而上当就是蠢人！ 当所有的人都认定天才就应该平步青云、发光发亮，这个叫宋岳庭的天才，却如苦行僧般在人间道上边走边修行，倾尽一切地告诉你：Don"t be afraid to be different，没有自信之前，先用你的勇气。 试过听RAP掉泪的感觉吗？Shawn的作品有这样的魔力，就是专辑的同名曲『Life"s a struggle』，全曲将近1300字的中文歌词，写的是他对自己人生的总结，一口气唱完，快得让人连看词都来不及，难得的是Shawn的中文底子极佳，让听者很容易陷入情境之中，感动得潸然落泪。 但如果你是一个挑剔录音品质、讲究企划包装的乐迷，最好不要冒险！要知道，这张专辑的母带不过是从一卷卷普通的卡带凑起来的，每一首作品，从词曲创作到演唱、编曲、混音，Shawn只靠一台Keyboard和一台双卡录音机完成，就算是最新的一首，离现在也快三年了。 严格来说，Shawn创作音乐的历程是从十八岁开始的，那时他和朋友Hektic合组了一个名叫Red Element的二人团体，Shawn作曲、Hektic填词，表达的东西主要是亚洲青年在美国的生活心情，希望有一天能够出人头地让大家看得起。 相对於Red Element时期呐喊青春的作品，Shawn出狱后所作的东西更形个人化，特别是他的中文歌词既押得韵脚、又写得鞭辟入里，就一个十四岁就到美国求学的台湾孩子而言，这般扎实的文字功底著实可贵。 说Shawn对音乐有天分，主要是因为他词曲编唱混音一把抓，却从没学过琴，所有的音乐技巧都是他不断尝试摸索出来的。300美金买的keyboard能玩出来的效果，他样样没放过，卡式录音机翻来拷去当Kala ok Mic，他亦乐在其中。 而在这样简陋的录音设备下，错一点点就要从头来过的创作程序，可比待在百万高级器材的录音室里要繁复严苛许多，原始粗糙的音质，呈现的是真实的内涵，不完美的效果，突显的是诚恳的心意。听完他的作品，相信你也会这麼想：好在Shawn有音乐，否则他的生命将怎麼结束！

吕佛庭，名天赐，字佛庭，号半僧，以字行世。清宣统三年（1911年）生于泌阳县双庙街乡夭庄村。泌阳县立农村师范学校毕业后，短期担任泌阳县教育局科员。因其酷爱绘画，于民国20年（1931年）考入北平美专受业三载。曾就学于许翔阶、秦仲文、齐白石等名师门下。抗战时期，与焦元甫等人在县内组织抗敌后援会，积极发动募捐，并以身作则，将画作捐出义卖，尽捐妻儿首饰。还踊跃参加“怒吼”话剧团在全县各地演出，宣传抗日。后曾应聘为河南省民政厅秘书，旋因厌恶官场生涯而辞职。先后在源潭中学、唐西中学、南阳师范教书。民国37年后，曾在台东师范、台中师范、师专、台湾中国文化学院艺术研究所、师大美术系和台湾国立艺专美术科等校教书，后为教授。担任过台湾教育部美育委员会专任驻会委员及兼任国立台湾艺术馆美术组主任等职。吕佛庭术学兼治，画、书、琴、诗皆精。其绘画为达师法自然的境界，早年广游祖国名山大川。晚年远飞美国、欧洲、澳洲旅游。写出《蜀道万里记》、《美欧游踪》。他“每有游历或感触时皆随即发而咏为诗文，因此创作量极为丰富”。其诗作不下三千余首，有《江山万里楼诗集》行世。在其书法方面，介于楷、隶之间的古拙书风，揉合了钟（繇）、王（羲之）、褚（遂良）、欧（阳询）之风格，端正挺秀，自具面貌。他的绘画意境深邃。先后曾举办过画展27次。画作以《长城万里图》、《长江万里图》、《黄河万里图》、《横贯公路图》（台湾）等百尺长卷为代表作，深受艺术界的好评。居台后，为培育后人，致力于中国绘画史和绘画理论的研讨，有《中国书画源流》、《石涛大师详传》、《中国画史详传》以及《中国绘画思想》等著述。

描写热闹场面的作文，要求：300到400字。急！ 节日的街头可真热闹啊。街上可热闹了，车水马龙，挤得水泄不通，大家喜气洋洋，红光满面，携老扶幼，欢度一年一度的新春佳节。这时，东边响起了鞭炮声和锣鼓声，人群朝有响声的地方去，我也随着人流过去，那里人声鼎沸。啊！原来是舞狮和舞龙队在表演，只见一条十米长的庞然大物---龙，眼睛瞪得想玩口一样，张着血盆大口，样子可吓人了。“龙身”弯弯曲曲，时而回首摆尾，时而卷成一团，人们赞不绝口。 到了晚上外面的天空好似一张巨大的天鹅绒做的屏幕，以往的星光满天不见，取而代之的是满天的朵朵烟花用尽自己最后的生命开出的炫目的花瓣。空中忽地出现了一个亮点，好像一颗顽皮的星星跳到地上又回到了原点，随着嘭的一声巨响，天空里出现了各式各样的花火，在天鹅绒似的空中开出了各式各样绚丽夺目的花瓣。地上的人抬头仰望星空，那一双双兴奋的眼睛里映着对新的一年的祝福与期望。孩子们尖叫着笑闹着点燃地上的炮竹，看着那导火线发出“嗤嗤”的声响然后“轰”的一声飞向天际。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢！有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来.....各种五颜六色的烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽...... 街上流动着红彤彤的万家灯火，几乎家家户户都挂着大红灯笼，寓意着吉祥如意。房屋内人声攒动，全家老少齐聚一堂，，喜庆吉祥的情绪浮想在每一个人的脸上。辛苦了一年的人们开怀畅饮，孩子们穿着崭新的衣裳给长者拜年，老人们笑着将红包放到孩子们的口袋中，希望孩子们幸福安康。 【不知道够不够字数】 吴霜写的那个我的舞台的仿写！急！ 建议一下，可以写写自己对什么特别敏感或者特别感兴趣的东西，差不多是这样啦！ 楼上怎么可以这样。。。 六年级上册语文第26课课前预习，急！ 1.盲姑娘热爱音乐懂音乐而振奋、而感动.听到盲姑娘对他歌曲的评价，遇到了知音,激起了贝多芬再弹一曲的愿望 2.兄妹俩好像看到了海上明月升起的奇丽画面。 3.句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。因此第二个“您”就很肯定。 4. 这对兄妹让贝多芬感动。 2 周围的环境十分清幽，给了他创造灵感。 3 盲姑娘很欣赏贝多芬的音乐，可以说是贝多芬的“知音”。 5.兄妹俩好像看到了波光粼粼的大海，月光皎洁的夜空。 6.妹妹安慰哥哥“不能去听音乐会”别难过，实际上很想听贝多芬的钢琴曲，所以就进去给她弹奏了一曲她想听的也是她在练的。 小学生校裙和校裤怎样设计？急【两天内】 既然是小学生 当然是要体现那种清纯可爱但是还要另一方面就是要注意是学校，稍稍严肃正直，可以是百褶裙，格子的或者是素色的，最好是稍稍深色的，裤子的话简单的直通裤(罗文腰头，稍稍简单的拼色 急！一道英语题解决一下，谢谢大家！ on foot、buy bus 秋天特有的景物事物有哪些？？？急！ 红枫 到了秋天叶片呈红色，在秋风瑟瑟下，像火红色的裙子在飘舞 银杏 叶片变黄 9道化学选择题 大家帮忙做做啊！ 急 1.D 2.A 3.D 4.C 6.B 7.A 8.C 9.D 10.B 绝对正确 谢谢！ 大人得脑炎治好的几率是多少? 急！ 去齐鲁医院 那里有很多医生 清远源潭中学(高中)具体地址？ 急！ 广东省清远市清城区112乡道 鉴别溴苯 苯 乙酸最好用什么 在线等 急 蒸馏水 苯不溶于水，密度比水小，熔点为5.5 溴苯是无色液体，密度比水大 乙酸是一种有强烈 *** 性气味的无色液体，熔点是16.6，易溶于水和乙醇。 现象是分层，苯在上层 现象是分层，溴苯在下层 乙酸与水互溶 也可以冷却结晶，乙酸最先结晶，次之为苯，溴苯无现象

德容兼备意思是品德和容貌都非常好。成语出处明·凌蒙初《初刻拍案惊奇》卷二十：“直待事成之后，方可与老爷得知。必用心访个德容兼备的，或者老爷才肯相爱。”造句1、愿君另续德容兼备者，以奉双亲，抚我遗子，妾亦瞑目矣。2、妃子世胄名家，德容兼备。取供内职，深惬朕心。见清·洪清城区源潭中学的糜朝林听来自英国的留学生埃德加说：用“妖歌曼舞”造句是一件特别有意思的事。3、漾薹正津津有味地在看司马紫烟写的《大雷神》，身着灰色长袖衬衫的芝娉老师突如其来地走到边上，让她用成语“德容兼备”造句，她被吓得两腿不住地打颤。4、去往银川外国语实验学校的大巴上，赐鹭叔叔给曾竟和颐圻讲解了“德容兼备”的历史故事。5、云林县扬子高级中学的缑嘉辰听欧洲的安托万说：用成语“德容兼备”造句是件异常耗神的事情。6、时高洋年十五，王为娶妇，右长史李希宗有女祖娥，德容兼备，遂纳为太原公夫人。7、这是喜事啊,甄公子娶妻必是名门淑女,德容兼备。8、这是喜事啊，甄公子娶妻必是名门淑女，德容兼备。9、人，因德容兼备,婉淑循礼,被册为德妃,生下第三子李隆基和两个女儿。10、愿君另续德容兼备者，以奉双亲，抚我遗子，妾亦瞑目矣。11、你在我心里就是一个完美善良的天使,因为你德容兼备。12、愿君另续德容兼备者,以奉双亲,抚我遗子,妾亦瞑目矣。13、如此甚好，白姑娘您可得明白，女子德容兼备是好事，但德字终究排在容的前头，所以女子平素越发要注意德行的修养……

源潭中学

还有光明中学呀,源潭中学,不过这些是比较差的

教育局领导门，学校是育人之本，不能误人子弟，源潭中学这几年都考的不太好，老师的水平有问题，校长应该要重抓，老师们拿着国家的钱，不好好教书。只是研究麻将和自己的钓鱼事业。我们给孩子交给学校，你们应该有义务教好孩子。不能不务正业。往领导重视。

源潭中学596天柱山中学542三环中学565

财科不可以

还行吧 初中的班不多 也有不少考上的 但是我觉的这里还是更注重高中 关键还是靠自己 一切皆有可能!

济南市历城区里仁学校是一所比较不错的学校，中考成绩普高上线率大约75%。里仁学校成立于2014年，位于历城区铁厂北路恒大城南邻，属区直公办学校。学校按省级规范化标准配备，占地52.5亩，建筑面积2.1万平方米，设计规模为九年一贯制45个班。学校设施先进，拥有高标准学生餐厅，教室、功能室全部安装了多媒体教学设备。学校配备音乐、舞蹈、美术、书法、科学、综合实践、生化、物理探究等专用教室和心理咨询、卫生保健室，为学生发展提供了必要的装备条件。学校确立了“着眼学生健康快乐，植根学生一生幸福”的办学理念和“以仁为伴，敦行致远”的校训，拥有一支爱岗敬业、为人师表的教师队伍，着力培养学生德智体美劳全面发展；学校致力于继承优秀传统文化、实施特色校本课程。学校先后荣获市语言文字达标单位、区体育工作先进单位、区党建先进单位等荣誉称号。学校合唱队参加“省中小学校园艺术节”取得一等奖；学校足球队获历城区冠军和济南市季军；鼓号队获区金号奖；科技社团获区团体二等奖。

　　在第三次全国教育工作会议上，江主席强调：“思想政治教育在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。”实施素质教育的核心，是全面提高教育的质量和效益，让全体学生都得到全面的主动的发展，使他们成为德才兼备的、具有获取知识能力和可持续发展能力的一代新人，成为适应新世纪现代化建设需要的人才。　　从我们的思想政治课教学看，其教学内容主要是来自于社会实践。随着社会发展，教材内容不断更新，充满了时代气息，是马克思主义理论和社会实践相结合的具体反映。接受教育的主体——学生，由于来自各个不同背景的家庭，她们在接受思想政治课教育的同时，无时无刻不在受着环境的影响，接受来自环境的信息和能量。其中，有的是健康、正确、有利的，有的是不健康、错误或歪曲、有害的。特别是在社会主义新时期，大浪淘沙，社会各种腐败的、落后的、丑恶的现象沉渣泛起，通过家庭、社会时时影响学生，我们如果看不到这些客观存在的事实，只是局限在封闭式的教学，显然是与当今的素质教育目标——培养学生创新精神和实践能力是背道而驰的。而思想政治课课堂教学既然是学校贯彻实施思想政治素质教育的主阵地，就应该做到思想政治课教学必须与加强时政教育相结合。　　世纪之交，加强基础教育，培养适应现代社会发展要求的跨世纪人才，已成为国际性课题。因此，抓好每一个课堂基础教育，使四十几分钟思想政治课课堂教学的素质教育真正落实到实处，我认为思想政治课可以先从学生课前3分钟时政热点评述作为抓手。有位教育名人说过：“在中小学教学中基础知识和基本训练都很重要，我看尤其要着重训练”。所以，思想政治课的课前时政热点评述教学法是强化学生基础知识和基本训练的有效途径，也是基础性课程实施开放性教学法的有效途径。　　根据时政热点评述教学方法，教师向学生提出的要求是：每位学生轮流在课前上讲台，面对全班同学进行3分钟的演讲。演讲时要做到：(一)必须是发布近三日的国内外新闻。(二)用所学过的思想政治课本理论分析这些新闻。演讲完毕，其他同学可以进行补充、发问，尤其是作出评价。　　这样的课前时政热点评述教学方法，对全面提高女中学生素质的作用，我认为有四点：　　第一，有利于激发女学生对时事政治的兴趣，培养学生自主学习，自我发展的能力。　　由于我们是女中，女中学生聚在一起，学生的兴趣、爱好比较容易一致，她们共同的兴趣、爱好在学校有一定的“市场”。比如：女孩子爱美、谈吃、谈穿、甚至如何减肥成了她们的主要话题；女孩子爱唱歌，爱文娱，追歌星、影视明星成了她们的主要兴奋点，等等。她们的这种兴趣和兴奋点有时会达到如痴如醉。这种状况，若不加以正确引导，会在一定程度上影响学校的校风。如何把女孩子的这些兴趣和兴奋点，“挪”一部分到学习思想政治上，这是提高思想政治课教学质量的保证。　　心理学家皮亚杰曾指出：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是开发智力的钥匙，它比智力更能促进学生努力学习，是调动学生积极性的最好老师。心理学家认为：兴趣是学生接受教育的感情基础，是非智力因素中最为活跃的一个方面，是学生探求知识，促进思维发展的动力。古今中外的成功经验也告诉我们，在教学过程中，只有当教师将教学内容通过各种教学手段作用于学生，激起学生的主动精神时，教学内容才会真正内化为学生的知识，并外化为学生的能力和情意行为。大家都懂得，没有学生自主学习精神的教学过程是苍白的，无生机的，低效率的。　　根据教师的演讲要求，学生去寻找时政热点，她们从报上、电视、网上，甚至其他杂志刊物上查找。在查找的过程中，学生们至少对最近发生的国内外大事浏览了一下，使她们无意中在关心国内外大事，又从无意到有意发现国事、世界事，那么多事，要事事关心。由于每堂课都有学生演讲、发布新闻，这就在女学生中间形成关心国内外大事的氛围，吸引了学生的注意点，激发了学生学习思想政治的兴趣。为了演讲成功，学生收集、筛选资料；编辑、撰写演讲稿，自己上台演讲。这种集编、导、演于一身的活动，可以使学生的自主学习能力得到充分的培养，学生自我发展能力得到有效的提高。　　第二，有利于形成民主学风，培养学生有成功感，提高了学生的自信心和自尊心。　　兴趣有赖于成功。学生学习信心不足，产生自卑心理，怀疑自己的学习能力，这样不可能产生学习兴趣。当学生通过自己的努力获取某种知识，心理就有一种成功的喜悦。学生在学习中一旦体验到成功的快乐，就会对所学内容，哪怕是很艰难的东西，也会产生极强的求知欲，形成向着目标竭力奋斗的信心和进取心。　　让学生课前上讲台进行时政热点评述，这样的教学方法彻底改变了过去的传统教法，即课堂教学是教师讲，学生听的灌输法。让每位学生都有机会上讲台面对全体同学讲，并事后还让其他同学发表见解。教师这样放开手脚，让学生充分参与教学，是对学生理解和信任。教学过程中充分体现了师生平等，这有利于形成民主学风。有新闻大家谈，有看法大家说，有见解大家表，学生在宽松、愉快、和谐的课堂教学氛围中学习，可更好地开发学生的学习潜能，更好地培养学生的创造性思维能力。女学生爱表现，同时又渴望自己成功，上台演讲，时间不长，内容又作了充分的准备，因此学生演讲完毕都会有成功感，即使是一些同学因某种原因，演讲得不十分好，作教师的要及时发现她们的闪光点，及时表扬、及时鼓励，要充分肯定。比如，由于都是女同学，因此她们消除了有男同学在场的羞怩、胆怯和顾虑。由于性格不同，有的同学也会羞于大胆面对全班同学讲话，有的即使是在平时很大大咧咧，敢说敢为，但她们在正规的场合说话也会出现急急巴巴。面对这样的同学，教师仍要给予肯定，给予表扬，给予鼓励。是因为她们的演讲，又让全班同学多知道了一条国事和天下事；是她们的演讲，才会引发课堂的民主讨论氛围。总之，无论怎样的学生，在老师的指导下，都会通过演讲这样—种教学方式得到锻炼，得到激励和鼓舞，使学生受到肯定、愉悦的心理体验，产生成功感，从而让学生认识自我价值，消除畏难心理，发扬积极进取的精神，增强自信心和自尊心。同时，我们还应看到：每一次成功体验，都会使学生增添一份欣喜，一份自信，都会激发学生的积极性、创造性，使学生焕发出高涨的热情。　　第三，有利于促进学生参与意识的提高，发挥学生主体作用，提高学生的实践能力。　　德国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。中学生尤其是高中生独立心理正处于急剧发展，对人对事有自己的见解和评价，她们一般不愿接受一般化的说教，要自我表现的欲望十分强烈。同时，她们的理解力、概括力、辩证思维能力也有初步发展，针对学生的生理、心理特点，在课堂教学中，我们让学生自己上讲台进行时政评述，就能最大限度地让学生参与到教学活动中去，发挥她们的潜能，使她们有机会充分展示自己的才华。同学们在准备的过程中，要自己动手，学会在课外书籍，报刊杂志，尤其是在网上自己查寻有关资料，学会筛选、整理、归纳、并运用课文中所学到的理论观点进行研究、思考并写作、编辑。这不仅可以让学生在准备过程中关注社会、关注国事和世界事，同时又能让学生自己在实践的参与中去亲身体验、亲身感受，培养学生主动去研究的意识，养成主动研究的习惯，让学生由被动接受知识的状态转变为主动学习和探索的状态，从受教育者转变为主动发展者。　　第四，有利于培养学生有鉴别能力来面对社会，提高学生理解和掌握党的方针、政策的水平，激发学生的使命感和责任感。　　我们的思想政治课的任务，就是通过教育引导学生学习和掌握马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和有关社会科学的基础知识，培养学生用正确的观点和方法观察、分析社会问题的能力，以及积极参加社会实践的态度和能力，引导学生确立正确的政治方向，形成正确的世界观，人生观、价值观和良好的道德品质。课前时政热点评述教学法，让学生通过演讲，可将某一段时政热点用所学的哲学、经济学、政治学知识加以分析，这样做既能帮助学生通过某些似乎互不相关的现象，找到隐藏在事物内部的本质和事物变化发展的规律，从而提高辩证、逻辑、科学的思维能力，又能帮助学生透过经济、政治现象，更好地、正确地认识、理解、把握我党的方针和政策，增强党的观念，增强使命感和责任感。　　所谓责任感就是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感、意志以及与之相应的行为和承担责任、履行义务的自觉态度。使命感是更高层次的责任感。让每一位学生上讲台演讲，首先有利于促进人人讲责任的学风的形成。良好的学风会使学生终身受益。因为学风具有一种潜移默化、渗透心灵的力量。它具有感染力，容易为学生所感知，接受和仿效。良好的学风一经形成，就会成为一种集体舆论，人人关心国事和世界事，起到了感染学生行为的力量。因此，学风有暗示性和激励性，关心国事、世界事，了解党的方针、政策，终将成为学生一种自觉的行动，这对培养学生责任感和使命感，必定产生巨大深远影响。其次，每位学生在准备演讲，获取、收集、处理社会热点新闻过程中，由于各年级学生所学的思想政治课的内容都有侧重，因而不同年级的学生就会根据自己所学的知识，有鉴别、有选择去摄取信息和新闻资料，学生们在准备的过程中，她们运用自己掌握的书本知识，即：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和有关的社会科学的基础知识去观察、分析社会热点问题，从而可以更好地理解和掌握党的方针、政策，这对学生确立正确的政治方向，正确的世界观、人生观、价值观以及良好的道德品质的形成起了积极的推动作用。　　总之，学生课前时政热点演讲教学方法是全面提高女中学生素质的有效途径，但不是唯一途径。我今天讲它的作用，也并不是这些作用完全替代思想政治课的其他教学方法。在思想政治课向素质教育深化发展的今天，我们教师既是研究者，又是实践者，教师的自身状况和投入态度直接关系到这场改革的成败。因此，我们政治教师只有认清形势，增强事业心和责任感，以满腔热情投入改革，走出一条思想政治课教学改革的新路来。

王军

复仇的女人韩剧剧情南海之滨的一片碎石块岗，烟花弥漫着，生灵涂炭，几十个年轻的寡妇被戴孝，在山脊上，一字型地跪在新坟前。黎清竹带领立誓要砍下日军内佐井成功夫的头。女中学生傅春芬等人被日军强奸后，也拿出了枪。她的老爸是本地富翁。黎清竹带人在傅府抢枪，离开时留有水稻作贷款利息。金庄花是被日军作为中国慰安妇抓到我国竞技场的韩国人，被井成功夫独享。因为兵源不够，奥村将身旁的十多名亲属与中国慰安妇机构起来。由金庆花任大队长开展严苛的练习，欲“以女性击败女性”。黎清竹与傅春芬的团队总算作战到了一起。一次行为落败，黎清竹把握住奥村的枪以死状拼，悲剧被俘获。傅春芬发奥村的闺女晓雪为人质事件，得到逃脱。奥村指令金庆花找到晓雪，金庆花押着黎清竹作主力资金。半路，黎清竹被傅桃花解救。晓雪重病，黎清竹感觉小孩没罪，救回来了她，并亲自将她归还金庆花。黎清竹，傅春芬领导干部的两只女人游击队员变成抗日游击队员的一个分队，黎清竹任大队长，他们在月亮河的作战中解决了井成功夫。

要积极面对生活出现的问题，上职业高中参加职业高考 也可以去中专技校参加高考

济南市历城区里仁学校是一所比较不错的学校，中考成绩普高上线率大约75%。里仁学校成立于2014年，位于历城区铁厂北路恒大城南邻，属区直公办学校。学校按省级规范化标准配备，占地52.5亩，建筑面积2.1万平方米，设计规模为九年一贯制45个班。学校设施先进，拥有高标准学生餐厅，教室、功能室全部安装了多媒体教学设备。学校配备音乐、舞蹈、美术、书法、科学、综合实践、生化、物理探究等专用教室和心理咨询、卫生保健室，为学生发展提供了必要的装备条件。学校确立了“着眼学生健康快乐，植根学生一生幸福”的办学理念和“以仁为伴，敦行致远”的校训，拥有一支爱岗敬业、为人师表的教师队伍，着力培养学生德智体美劳全面发展；学校致力于继承优秀传统文化、实施特色校本课程。学校先后荣获市语言文字达标单位、区体育工作先进单位、区党建先进单位等荣誉称号。学校合唱队参加“省中小学校园艺术节”取得一等奖；学校足球队获历城区冠军和济南市季军；鼓号队获区金号奖；科技社团获区团体二等奖。

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女生800及格式3分40秒，男生跑1000米4分24秒及格！优秀的话在减去40秒左右

I am studying in Xingang Middle school

400分。根据查询新余市教育局官网显示，2012年新余中考最低分数控制线为400分，其中新余一中最低录取分为644分，新余四中最低分数为633.3分，新钢中学最低录取分数569分，渝水一中最低录取分数508分。

你终于懂了 朱安先也不是个好东西

学生生活短短十几年，却是个人脱离幼稚、逐步蜕变到成熟的过程，是人的一生中最为重要的一个时期。这个过程中的学生们，既没有蜕去幼稚的一面，又仿佛已经是“小大人”了，身与心都在发生翻天覆地的改变，个人的情绪情感都在经受史无前例的考验，难免会有迷茫、困惑、不知所措的时候，难免会偶尔出现混乱。这个时期，他们最需要的，是心灵的关怀与指引。目前，通过对一些学生进行调查，发现现在的学生存在这样的心里问题：1、学习压力大造成精神紧张。2、偏执、敌对,缺乏对他人的信任感。3、总感到别人对自己不友善,人际关系紧张。4、对学业没有信心,精神抑郁、情绪低落。5、焦虑、心情烦躁不安。6、适应新环境的能力差。不习惯教师的教学方式，或者不喜欢学校的各项活动。7、情绪忽高忽低极不稳定。8、当他人强于自己,心理就会极不平衡。严重的学生会产生自卑心理、戒备心理、逆反心理等。这对孩子的全面发展有着极坏的影响。 一、产生这些不良心理的原因分析1 ．自卑心理学生由于学习成绩在班级中处于落后位置或曾犯过错误受到教师的批评、同学的抱怨、家长的训斥，经常处在"四面楚歌"的环境和氛围之中。他们在班里，在家里总感到抬不起头，老是不如别人，总爱把自己的弱点与其它同学的优点对比，心里失去平衡、心态消极，在学习、处事方面不能放开，造成学习效率低。自己的行为，学习成绩得不到认可和重视，学习积极性，学习兴趣受到挫伤，产生恶性循环。为了寻找心理满足，达到暂时的心理平衡，他们就设法在另一方面表现自己。我们常常看到，有自卑心理的学生，学习没有兴趣效率低，经常听课精力不集中，不能进入状态，在课堂上精神萎靡，神情呆滞。但是他们对偶像、歌星、球星等却表现出异乎平常的热情，经常关注与谈论。在与同学的交往上，经常表现在对发型、服饰等方面的追求上，以此来体现自我的价值和存在，求得心理上的暂时平衡。2 ．戒备心理： 学生由于多次的失败，屡遭挫折，有时做了好事，学习成绩有了进步，没有得以应有的肯定和表扬，他们就感到老师不关心自己，认为自己在班里是多余的人。一旦出现误差，又极其容易受到批评、训斥。他们感到表扬、奖励没有自己的份，只有挨批受罚才是自己唯一的专利。不管自己怎样努力和上进也是枉然。所以对老师经常处于猜疑、怨恨的紧张状态，久而久之，与老师之间形成了一道鸿沟，他们从心眼里听不进，也不想听老师正确的教育，整天躲躲藏藏，有意回避躲闪老师，或者把老师的话当耳边风，当作没听见，或者当面答应得很好，过后却还是老样子。 3 ． 逆反心理：家长或老师对学生靠权威压服，或靠体罚、变相体罚等，都会造成学生的畏惧、恐慌和防卫等不正常心态的形成，诱发导致学生反权威、反说教的逆反心理，他们对家长或老师的教育产生怀疑，对正确的管教产生抵触，对班集体冷漠，与家长或老师感情疏远，甚至产生对抗和敌意。家长或老师要求做的事，他们偏偏不做，即使强迫做了也做不好，而家长或老师要求不做的，他们反而积极去做。二、矫正学生心理障碍的几种方法和对策1 ． 分析原因，对症下药。 学生的生活条件，环境是复杂的，形成问题学生的原因往往不是单一的。为此，教师必须科学、准确、全面的分析，把握不健康心理的病结，有的放矢，对症下药，这样才能取得好的转化、矫治的效果。例如，学生的自卑心理形成原因，有的是来自生理身体方面的，有的来自智力方面的，有的来自家庭方面的，还有的是来自教育方面的。教师在矫治时，首先应当分析查明原因，分清类型，抓住不同的特点和规律，采用不同的方法，进行调节和矫正，才能减少盲目性，提高针对性，以达到预期的教育效果。 在矫治问题学生自卑心理时，老师应当深入地了解学生，关心学生，在条件允许的情况下，最大限度地去满足差生的心理需求，适当考验，增强学生自信心，提高心理承受力，培养学生能吃苦耐劳的精神，忍受旷日持久的考验。用榜样的力量树立差生的自信心，创造宽松和谐的班级体，充分发挥集体教育的作用，使学生的不安、烦恼、孤独等情感得到淡化或抑制。同时还要多和学生家长取得联系，密切配合、团结协助，使学生生活在希望之中，变自责为自信，变自卑为自尊，变自我否定为自我肯定，启发他们扬长避短、积极进步、勇敢地面对人生。 2 ．爱字当头，以诚相待。 教育的关键是爱字当头，没有教师的爱，就没有教育，也就没有差生的转化。爱是一种巨大的改造力量，爱能使坚冰化水，顽石变玉。教师只有爱字当头，诚心相待学生，掌握差生自尊心强而又得不到尊重的心理矛盾，用体贴与爱抚的态度对待差生，建立民主、平等的师生关系，彼此尊重、相互沟通、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，问题学生与教师之间的鸿沟完全可以填平，问题学生戒备性的心理障碍也是完全可以矫治和清除的。 3 ．发现闪光，激励学生。 问题学生的心理，思想中并不完全都是消极的因素，也有积极的因素，即闪光点。如果教师能透过消极因素的迷雾，善于捕捉发现差生的闪光点，点燃他们心灵中的星星之火，星火燎原之势势必形成，必将驱散消极因素的迷雾，现出他们金子般的耀眼光华。对于问题学生贯彻多表扬少批评，多赞许少指责的原则，对他们小小的进步，点点的成功，教师都要善于发现，并及时的给予肯定和鼓励，这样学生会以内心体会到进步的高兴和成功的喜悦，进而充满希望和信心，扬起学习和生活的风帆，逆反心理就会得到转化和矫治。 4 ．培养动机，激发兴趣。 由于问题学生感知、记忆、思维、想象以及语言等智能水平低于同班学生，学习上经常处于落后地位，虽然极大的努力，也无法赶上同学，于是自怨自艾、自暴自弃，产生了厌学、惧学的心理，奋发向上的动力不足，甚至完全丧失学习的信心和动机。高尔基说过："生活中，没有任何东西比人的兴趣更重要，更珍奇了"。学习动机是制约学习积极性的重要的心理因素，是学习积极性的源泉，要想矫治问题学生的厌学心理，教师应当积极培养与调动他们的学习动机。首先要如强学习目的教育，从而激发学生产生强烈的学习需要和兴趣，逐步形成正确的学习动机，产生强烈的求知学知的欲望。学生在成长过程中分为几个重要阶段，小学六年级是一个重要阶段，初中二年级是初中的一个重要阶段，高一年级是高中的重要阶段。在这三个阶段中其心理呈现明显的特点，也是家长在教育过程中较难把握的阶段。从学生心理特点形成的过程去看，他们是在心理发展的基础上明白做人的真谛，掌握为人民服务，为社会服务本领的。可以说，良好的心理素质是学生成长为跨世纪人才的关键。一.小学六年级学生的心理特点1．小六学生的情感特点（1）．情感日益丰富，道德感有很大的发展，情感的稳定性和控制力也增强。（2）．情感的实践性和坚持性较差，依赖成人监督。（3）．对教师极为信任和依赖。 六年级学生的情感内容日益丰富，社会性道德感有很大发展，情感的稳定性和控制能力有所增强。行动的冲动性和受暗示性大为减少，行为的自我调节能力有了明显的进步，但他们果断性和坚持性还比较差，还依赖于父母或教师的监督。2． 小学六年级学生个性的特点学生的个性在正规的学校教育和环境的影响下，得到全面系统的发展。学生的自我意识，在独立性、批判性以及自我评价的内容和水平方面，都有一定的进步；组织性、纪律性、勤奋、坚毅等优良性格特征，逐渐获得健康发展。其个性特点可归结为以下几点（1）、发现和探索新自我 （2）、思维的独立性和批判性增强 （3）、开始意识到自己的性别角色（4）、依赖中求独立，出现对成人的反抗当学生升到小学六年级时，变得比较独立，但他们仍希望获得教师的注意和喜爱。这个阶段的学生不再盲目地接受教师的权威，他们可能会在背后批评教师。他们非常在意规则及处罚是否明确，如果规则和处罚稍有不一致或不公平时，他们就会抱怨、不满。小学生喜欢成群玩耍，这个“群”的人数多少将随着年龄的增长而变化。在低年级，一般是2----3人的小集体，他们常在一起游戏或做作业。这个“群”的形成，往往是由于住地接近或某种偶然机会的结合，这样的结合自然是不牢固的，容易分化。这个阶段，如果某个小学生被小集体排斥，显然也会感到痛苦，但对其心理影响程度不太大。因为由于另外的偶然原因，这个孩子又会参加其他的小集体。到了中年级，小集体人数增至7人左右；当升入六年级时，小集体人数又减少到3----4人。这时候小集体的形成基础是彼此同情、共鸣、爱和相互尊重，所以结合的稳定性增强，个人受朋友的影响也随之增大。这时，如果某个学生被集体排斥，他会感到非常痛苦，甚至不想继续上学。总的说来。小学六年级学生正处在生理、心理发育期，这一阶段是人生发展的奠基时期，此时打下的教育基础，将影响每个学生的一生。小学六年级学生的个性尚未定型，还有较大的可塑性，由于教育水平的限制或家庭社会不良环境的影响，小学六年级学生在个性发展上会出现这样那样的偏差甚至倒退，因而小学六年级学生的心理问题不容忽视。二.初二学生心理特点 ：初二的学生已步入青春期，心理发育迅猛，心理特点表现的尤为明显，主要体现在以下几个方面： （1）.性意识骤然增长，性意萌发，迷惘焦躁。由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。由忽视性别变成重视性别、由排斥异性变成亲近异性。渴求接纳，寻求伙伴 （2）.智力水平迅猛提高：对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。思维能力大为提高，理想志向更为远大。（3）.自我意识强而不稳：自尊反叛更加强烈，情绪动荡，自我封闭，独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。由尊敬老师变成鄙视老师、由生活在真实生活中变成生活在虚拟世界中。（4）.情感世界充满风暴：常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。由心无杂念变成心事重重、由无所追求变成追逐明星。（5）.兴趣爱好日益广泛：求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。由习惯平淡无奇变成喜爱绚丽多彩。（6）.人际交往欲望强烈：一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调(7).厌学情绪更加激化， 自我管理更加困难.针对上述特点，要求家长在教育过程中注意：1、一方面充分肯定学生要求独立的愿望，同时指出，家长、教师及长辈们的知识、经验毕竟多一些，生活阅历丰富，看问题通常也要全面一些，应尽量多征求父母、教师的意见。2、家长养成民主管家、民主治家的良好素养，更新传统的家庭教育观，平等地对待孩子，切忌粗暴打骂，充分尊重孩子的意见；指导孩子从小事做起，循序渐进，从而逐步培养自己独立处事的能力，增强自信心。如果是自己错了，要主动向孩子认错，对一些小事尽量放手让孩子去做，可以暗中悄悄地观察，为孩子保驾，让孩子有施展自己才能和锻炼的机会；逐步放宽孩子独立处事的范围，加深独立处事的难度。3.充分肯定中学生“渴求接纳，寻求伙伴”这一心理发展特点。指导孩子树立正确的交友观，包括“君子之交淡如水”、“人生难得一知音”等。4、指导孩子树立正确的交友观，包括“君子之交淡如水”、“人生难得一知音”等。一方面寻求接纳伙伴，另一方面培养自己坚强的意志品质和自控能力，不要轻易将内心的痛苦、不悦吐露给朋友。5、指导孩子在交异性朋友时注意分寸，在交同性朋友时同样要注意分寸，防止产生同性恋者。三.高一学生心理特点 （1）智力水平接近成人高峰状态。注意具有一定的稳定性，能较长时间地注意与自己兴趣有关的事物，并能分配注意。观察具有一定的目的性、系统性、全面性，但欠精确。初步完成从具体思维为主到抽象思维为主的过渡，开始理智地思考问题，但时常需直观的、感性经验的支持。思维活跃，经常提出问题，能独立地判断是非善恶，不轻信别人的结论，爱评论和争论，希望独立地解决问题，但往往会以点概面，比较偏激。（2）情绪体验较初中阶段强烈，情绪内容广泛，具有一定的连续性，形成各种心境。憧憬未来，常对活动充满热情，易振奋、易波动，也会感情用事，有时会出现盲目的狂热和急躁，以致不计后果的冲动；遇到挫折会有种种消极情绪。由于思维的独立性和自我意识的进一步发展，其感情具有文饰性，内心世界活跃，而且情感的外部表现常与内心体验不一致。（3）意志动机的主动性、目的性增强，能掌握自己的行为。在处事的信心度、果断性、自制性方面有发展，调节力较初中有提高。（4）兴趣范围进一步扩大，并具有一定的稳定性，性格特征趋向稳定、成熟，外显与内向类型明显。可性格的可塑性仍较大，旧的不良性格特征可能被改塑，新的不良性格特征可能还会产生。（5）动机层次提高，对社会各方面的关心程度增强，有一定的评价能力并逐渐转化为决定自己的行为的动机，体现了各自的价值取向。但对权利的需求多于对自身的义务、责任和实际行动的需求。三. 家庭教育的功能一、家庭教育中的责任感教育（1）、一个没有责任感、没有价值感的孩子，会因为找不到自己的生命在社会中的地位和重要性而倍感迷惑，失去了该有的创造力！更注意一些物质性的、轻浮性的东西，变得迷失，没有了对自己、家庭、社会的责任感！所以责任感应该成为家庭教育的重要内容。有几种现象是常见的：1.早上父母要上班，火急火燎地抓紧时间，可孩子就是慢吞吞的心不在焉；，2.过去认为男孩粗心女孩细心，现在女孩也同样屡犯粗心毛病；3.孩子做作业，就是粗心大意；4.对于做家务，不说他们绝不会主动干。5.认为学习是没有用的，提不起一点兴趣。这些情况发生得多了，家长似乎也拿不出什么办法解决，有些家长为了少说话，就宁可自己苦点累点，于是干起了包办的蠢事。十几年如一日，孩子是长大了，但却因能力不具备早早地被社会淘汰出局。一位著名的教育专家告诉我们：学校、家庭不仅要重视学生的学业成绩升学情况，更要培养孩子的“责任感”。 （2）、责任感是指一个学生应该具备的对国家、社会的责任感、使命感。另外，学生在起床、吃饭、读书、做作业、干家务、孝敬老人、尊敬长辈、对待同学等方面，都应有具体相应的责任。 责任感是与生俱来的在孩子幼小的时候，我们常常会看到这样的事情：刚起床就自己找衣服一通乱套；看到大人刷牙也要自己试着耍；手脏了自己要开水龙头洗……但是作为家长我们会怎么做？马上帮他们弄好，说他们不行……但是，您有没有想过这样做的后果呢？在这种帮助下，孩子会觉得自己的无能，逐渐萎缩主动性，养成依赖性。别忘记：责任是与生俱来的，当孩子要做事的时候，我们应该做的是积极的引导，给他们忠告，让他们知道经验教训。家长应该让孩子从小就意识到自己行为的后果要由自己负责。例如有的孩子吃饭时不好好吃，跑来跑去，家长不要追着喂，等他饿了想吃饭时再告诉他：只有好好吃饭，才不会挨饿。又如孩子总忘带作业或学习用品，家长不要马上给他送，让他挨几次批评，以后他就会养成检查书包的习惯了。对早上赖床的孩子也是如此，让他因此误了上课、或未能参加春游等，都会帮他逐渐认识到不良的行为会带来不良的后果，渐渐养成遵守时间、积极自律的观念和习惯。反之，一味迁就包办，只会导致孩子漠视规矩，缺乏责任心和约束力。（3）、对此，教育专家开的“药方”是：从孩子慢慢吞吞的动作到家长千方百计地为他省时间来看，我的感觉是父母把孩子的迟到看得太重。孩子迟到你就让他迟到，关在校门外也好，站教室里受罚也好，那都是他自己的事。你让他尝尝这种压力为什么就不行，等孩子流泪了、无地自容了，他感到自己说不过去了，你再给他讲讲责任感的问题，他还会有起床那么多的毛病吗？ 专家认为，孩子对迟到、做作业之类的事满不在乎，而父母倒是心惊胆战的。这样孩子就会产生一种错觉，似乎上学、做作业是为了家长，不然他们为何如此着急？当家长的要把责任还给孩子。如果孩子长大了，做什么事都没有责任感，孩子将来会有什么前途？还有家长把孩子的迟到、作业做错视为自己“没面子”，这非但不可不必，而且也会给孩子以负面影 响。该是孩子负责的就让孩子负责，家长没有必要包揽孩子的责任，“包揽”与“剥夺”无异。注：只有让孩子看到行为的后果，他才会知道做的对与不对，之后他们会对自己的言行负责。 二、家庭教育中的道德教育 (一).如果你问今天的家长，在孩子成长过程中，思想道德重要不重要？大概很少有人不承认它们的作用。但在实际生活当中，尤其是在如今日趋激烈的竞争环境下，作为家长，我们却常常不自觉地跟孩子强调发展智力、抓好学习的重要，而把道德教育放在了次要的位置上。 中国家庭教育学会常务理事王宝祥曾做过一个全国调查，调查结果表明，平均有85%的家长认为在家庭教育中进行道德教育对孩子最重要，但在一系列选择性题目中，家长们的回答显示，排在前三位的都没有德育。家长们最关心和实际认为最重要的，还是孩子的学习、分数等智育问题。这一结果明白地告诉我们，家长们在这个问题上存在着比较严重的认识与行为脱节。要让广大家长转变观念，需要一个长期而艰苦的过程，但又是一项紧迫的任务。 家庭是儿童生活的第一环境，对儿童良好的道德行为养成起着极为重要的作用。在中国这样一个有着3.2亿家庭的泱泱大国，这笔巨大的教育资源应该在儿童成长过程中发挥优势。 为使家庭教育更具有针对性，突出重点，我们一起探讨家庭德育教育的内容和方法： 家庭是社会的细胞，社会是由千千万万个家庭所组成。家庭道德建设是社会主义精神文明建设的一个重要方面。提高国民素质，必须从青少年和家庭抓起。家庭是人才成长的源头，家庭道德状况如何，不仅关系到家庭内部的和睦和青少年的健康成长，而且关系到社会良好风俗习惯的形成和国家的安定团结。 为调节家庭成员之间的相互关系，形成一个团结文明和睦幸福的家庭，需要遵守共同的行为规范，这就是家庭道德。家庭道德是在一定社会历史条件下形成的，用来处理家庭成员之间相互关系的行为准则。不同的经济条件下，会形成不同的家庭道德规范。家庭不仅具有生产、生育和消费的职能 ，而且具有教育的职能。家庭是个体受教育的第一个场所，父母是子女的第一任老师，而且是长任的、甚至是终身的教师。子女从小到大都在接受着家庭所给予的教育。家长会根据自己对政治关系、思想观念和道德规范的理解，将自己的思想观念和道德标准向子女进行灌输，教育引导他们如何做人和如何评价人，希望子女成为自己理想人格的化身。家庭的道德状况，尤其是家长自身的品行修养对子女的健康成长有着极大的影响。 首先，家长自身的品行修养对青少年起着耳濡目染的作用。父母是青少年心目中最早的偶像，是儿童的第一任启蒙教师。父母的思想、品德、性格、兴趣甚至生活习惯，都对子女产生着重要的影响。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，榜样的力量是无穷的。模仿是孩子的天性。父母与子女朝夕相处，他们的一言一行，一举一动，无不成为孩子的模仿对象。父母以身作则，严以律己，作风正派，品行端正，子女就容易养成良好的行为习惯和道德情操；反之，父母行为不检点，品行不端正，整天抽烟、酗酒、打麻将，对孩子则会产生不良影响。很多调查表明，不少中小学生抽烟酗酒，最初都是从父母那里学来的。 其次，家庭人际关系的和谐，对青少年起着潜移默化的作用。家庭是人生的避风港，是青少年成长的摇篮 ，良好和谐的人际关系，对人的心灵起着陶冶和净化作用。在和谐家庭人际关系的陶冶下，青少年会形成良好的心境、乐观的态度和积极向上的人生观；紧张的家庭人际关系会造成青少年的心理压力，产生消极悲观情绪，对家庭失去信赖，严重的还会导致心理疾病。一对美国夫妇曾将500名犯罪青少年与500名非犯罪青少年进行比较，发现这些非犯罪青少年中有一半来自和睦家庭。现实生活中我们经常发现，有些家庭大吵三六九，小吵天天有，经常为一些生活琐事吵得面红耳赤，甚至大打出手，这对孩子幼小心灵产生了极坏影响，久而久之对父母会感情疏远，对家庭会产生逆反心理，有时会因为家庭整天不安宁而离家出走。不难想象，如果孩子生活在一个“斗嘴吵架寻常见，麻将之声日日闻”的家庭氛围中，怎么能够健康成长呢？ 再次，家规家貌对青少年健康成长起着约束示范作用。家规是指家庭成员在家庭生活中必须共同遵守的行为规范，家貌则是指家庭传统习惯、生活作风，精神风貌和处世之道。严格的家规对家庭成员起着扬善抑恶的作用，它像无形的戒令，帮助青少年“择其善者而从之，择其不善者而改之”。良好的家貌对子女的行为起着榜样示范作用。家长发扬民主，和子女平等相处，有事同大家商量，尊重子女意见，孩子们就会感到心情舒畅，个性和聪明才智将会得到充分的发挥；反之，父母搞家长制，一言堂，要求孩子对父母的话只能服从，不能反抗，子女就会产生压抑心理，长期下去会形成孤独忧郁的不健康心理。 最后，家庭的环境氛围对青少年心灵起着净化陶冶作用。青少年有着较强的可塑性和模仿性。由于他们年幼无知，尚未接触社会，因而辨别是非能力差，意识较为单纯，行为习惯尚未确定，对周围世界充满了好奇和疑问。由于他们对父母有着天然的依恋性，父母的兴趣爱好，品性修养，言行举止，甚至衣着打扮，生活习惯都成为孩子们注意的中心，同时也构成了无意识示范和暗示的家庭氛围。古人云：“与善人居，如入芝兰之室 ，久而自芳也；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。孩子生活在什么样的家庭气氛中，就会在不知不觉中接受潜移默化的影响。 （二）、 改革开放以来，特别是随着社会经济的发展和城乡人民生活水平的提高，我国家庭物质文明和精神文明都有了很大发展，封建传统的家庭观念在逐步淡化，民主、平等的家庭意识在逐步增强，广大家长的思想道德和文化素质在不断提高，家庭人际关系逐步和谐，对儿童的健康成长不断重视。但由于种种原因，在家庭伦理道德建设方面还有不少问题，还存在着许多不利于青少年健康成长的家庭因素，具体表现在以下几方面： 1.父母自身素质差，对孩子期望过高，管教过严。一些家长由于缺乏较高文化素质和良好的道德修养，在教育子女方面误认为“棍棒之下出人才”，“孩子面前无民主”。他们“望子成龙”心切，为了孩子早日成才，往往采取高压手段，有的给子女目标定得过高——考试要达到一百分，要考上重点学校，长大一定要成为什 么“家”。一旦发现离目标距离过大，马上“打”字当头。某地有一女孩因不愿学钢琴而用菜刀砍伤自己的手指，北京有一女中学生因高考心理压力过大而跳楼自杀。这些悲剧很大程度上是因父母教育方法不当，自身素质太差而造成的。 2.一些父母行为不检点，自身形象不佳，对子女放任自流。一些家长业余时间不是跳舞，就是吃喝赌，整天搭“方城”，甩老K，对子女产生极坏影响。有一对父母整晚上打麻将，夫妇轮番上阵，为了不影响孩子学习，他们特地在外面租了一间比较安静、没有打扰的房子，但因为上行下效和无人管教，每晚十点以后，孩子便邀请一些不三不四的人陪他玩麻将，经常通宵达旦，成绩直线下降，最后因缺钱而走上偷窃犯罪道路，而父母还蒙在鼓里。这些教训发人深省。 3.家庭结构的裂变对青少年健康成长的影响。家庭结构发生裂变，比较突出的是离婚率上升和家庭的重新组合。家庭裂变受害最深的是青少年，它给孩子的心灵造成严重创伤。许多青少年因为父母离异无人管教而误入歧途，走上犯罪道路。由于家庭不和睦，孩子缺少父爱、母爱，而使他们心态扭曲，感情脆弱，烦燥焦虑，沉默寡言。残缺的家庭还容易使孩子形成孤独、恐惧和说谎的心理，产生厌世、厌学、不求上进、自暴自弃的人生态度。 4.一味追求学习成绩，忽视对青少年非智力因素的培养。有些家长片面认为，教育子女就是开发智力，学习知识。学习知识就是考试得高分，取得好成绩。为了保证子女集中精力搞好学习，一切家务劳动都由父母承包，子女本来可以自己动手做的事，都由父母代劳。使孩子从小养成不劳而获的懒散习惯，根本不重视他们的劳动观点，习惯和技能的培养。有的家长只注意孩子的分数，而不注意孩子的思想品德教育，对孩子言行中表现出来的思想品

分宜一新余公交车不经过新钢中学。根据相关公开信息查询经过新钢中学的线路有701路公交线路。

济南市历城区里仁学校是一所比较不错的学校，中考成绩普高上线率大约75%。里仁学校成立于2014年，位于历城区铁厂北路恒大城南邻，属区直公办学校。学校按省级规范化标准配备，占地52.5亩，建筑面积2.1万平方米，设计规模为九年一贯制45个班。学校设施先进，拥有高标准学生餐厅，教室、功能室全部安装了多媒体教学设备。学校配备音乐、舞蹈、美术、书法、科学、综合实践、生化、物理探究等专用教室和心理咨询、卫生保健室，为学生发展提供了必要的装备条件。学校确立了“着眼学生健康快乐，植根学生一生幸福”的办学理念和“以仁为伴，敦行致远”的校训，拥有一支爱岗敬业、为人师表的教师队伍，着力培养学生德智体美劳全面发展；学校致力于继承优秀传统文化、实施特色校本课程。学校先后荣获市语言文字达标单位、区体育工作先进单位、区党建先进单位等荣誉称号。学校合唱队参加“省中小学校园艺术节”取得一等奖；学校足球队获历城区冠军和济南市季军；鼓号队获区金号奖；科技社团获区团体二等奖。

问题不大- -记得我当时数学考得蛮好 语文刚好及格 英语20多分吧 反正考得不难 当时考得很偏 一般都是你想不到的东西 小升初估计不会分班 至少要适应一个学期再分班 也就是说要分班也是初二的事情 毕竟大家对初中的适应程度 对多出来的几门功课的适应程度都不一样 如果初一分了的话 那可能初二初三的时候重点班的分数不如平行班的 还有就是分数线是按照排名来的 没有具体的分数 名额反正就那么多 你排名进了 哪怕考得低也没关系

小学生读物上面多的是啊。

第十二名。根据查询排行榜123网官网信息得知，福州里仁中学排名第十二名，截止2023年8月7日，福州私立学校小学排名中，位于第十二名，里仁学校学校占地40亩，环境优雅，教学设施、艺体场地一应俱全。

1979年1月5日。《排球女将》是根据石森章太郎著名漫画改编的日本青春偶像连续剧，该剧是由寺山惠美子执导，由荒木由美子、南条丰等主演 。该剧讲述了一群女中学生为了参加80年莫斯科奥运会排球比赛而努力打拼的故事。