平阳新鳌高中是不是省一级重点中学

592分。根据查询平阳县教育局官网显示新鳌高中录取分数线592分。平阳县新鳌中学创办于1993年，是一所全日制民办高中。占地面积40000M2，建筑面积30000M2，总投资6000多万元。

平阳三中好。1、根据两个学校查询，平阳三中引进了一批特级教师、高级教师、省级优秀教师和名牌大学的三优生，选派教师赴英国雷丁大学进修，聘请美国霍普金斯大学教授担任学校顾问。新鳌高中学校从全国选聘名优老师，构建了一支以教坛新秀、教学能手、省市面上优秀班主任、特高级教师为主的精英师资队伍。相对而言平阳三中师资力量更好。2、平阳三中拥有计算机教室、多功能报告厅、学生电子阅览室；组建千兆校园，塑胶运动场和体育馆，食堂获温州市食堂食品卫生B级单位。新鳌高中建有图书馆、宿舍楼、大型餐厅、田径运动场、微机室、语音室、电子阅览室、软件资料室。相对而言平阳三中设施更好。

新鳌高中是私立。平阳县新鳌高级中学，简称为新鳌高中或新鳌高级中学。创办于1993年的全日制民办高中，位于浙江省平阳县鳌江镇。浙江省二级特色示范学校、温州市重点中学、浙江省一级民办学校、全国民办教育百强学校。学校先后被授予平阳县德育规范校、 平阳县教学质量优胜学校、平阳县规范管理优良学校、平阳县文明学校、平阳县学校毒品预防教育星级单位、温州市教学质量优胜学校、温州市重点中学、温州市文明学校。温州市日常行为规范达标学校、温州市魅力民校、温州市招收空军飞行学员工作先进单位、浙江省一级民办学校、浙江省高中生化学竞赛优胜学校、全国民办教育百强学校、全国英语学科教研基地。自创办以来始终保持高升学率，在各学科竞赛中表现杰出。浙江2017届新高考以来更是成绩喜人，连续两年取得巨大突破。2018年高考一段上线22人，二段上线235人。学校荣誉浙江省二级特色示范学校、温州市重点中学、浙江省一级民办学校、全国民办教育百强学校、浙江省高中生化学竞赛优胜学校、全国英语学科教研基地、平阳县德育规范校、 平阳县教学质量优胜学校、平阳县规范管理优良学校、平阳县文明学校。平阳县学校毒品预防教育星级单位、温州市教学质量优胜学校、温州市文明学校、温州市日常行为规范达标学校、温州市魅力民校、温州市招收空军飞行学员工作先进单位校等。

新鳌高级中学。根据查询平阳县的高校排名显示，平阳县的新鳌高级中学比和平三中的排名更高，新鳌高级中学拥有更加优质的教育资源和更高的升学率。

新鳌高中学费如下：2023新鳌高中3年学费是48000元，平均每学年是8000元。高中是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，两者同属中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后的普通高级中学教育，包括：普通高中、成人高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，均属于中等教育的范畴。高中的教学内容与其之前的初等教育、中等教育初级阶段相比，具有更强的理论色彩。如果说小学与初中的教育的目标是授予学生在现代社会基本的生存能力，那么，高中的知识已经渗透了各个学科专业化与理论化的基础知识与研究方法。在认识论上，相对于小学与初中的经验倾向与主观感受，高中学段的学习要求学生在掌握了各科的基础理论后，运用这些系统的工具分析与解决相应领域稍具抽象性的问题。学生掌握了普通高中教育所要求的知识水准，毕业考试合格之后，理论上可以直接投入社会工作。同时，由于高中教育提供了许多适合深造的理论工具，便于学生继续接受高等教育，所以高中毕业后升入大学也被认为是合理的深造途径，普通高中毕业生可参加高考升入大学深造。高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校,中级技工学校等，属于高中教育的范畴。我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始国家已经针对部分贫困地区进行高中免学费政策。

有军训费。新鳌高中的军训费需要280元，军训时间是15天，目的在于培养学生的纪律性和团队意识，同时也是体验军事生活，了解国防建设的重要性。

平阳县新鳌高级中学叭

上网查一下就知道了~

自习室？你说的是高中，初中？还是小学呢？

即平阳一中、平阳二中、鳌江中学，这三所是公办。浙鳌中学、新鳌中学、平阳三中、萧振中学。平阳职业中专、平阳职教中心。

记者了解到，该男生1995年12月出生，老家在鳌江镇城北村，为家中独子。其父年近五十，目前以驾驶拖拉机为业，母亲年过四旬，为当地一家幼儿园的阿姨，家庭经济情况较差。事发后男生的父亲病倒，目前在医院救治。男生所在学校平阳县萧振高级中学是一所民办学校，是萧江镇唯一的一所高中，全校师生1800人左右，在当地算一所中等成绩水平的高中。从学生上午5点45分起床到晚上10点就寝，学校采取全封闭式管理，平时学生都住校学习，两周一次回家的双休。该校各个年级段有重点班、普通班、专科班的区分，事件男生所在的班级是高三6班，为普通班。该男生平时的学习成绩并不突出，在班级居中等。该男生虽然在理科班，但是英语、语文成绩较好，喜欢阅读玄幻小说，平时也有写写微小说。对于目前网络上流传的学业压力大导致跳楼，不良读物导致心理扭曲跳楼的猜想目前都无从考证，但这个事件中值得关注的是，虽然在事发前，有老师已经发现该学生的行为异常，但是并没有将男孩带到心理辅导室做心理辅导。据平阳县教育局法规安保科负责人介绍，平阳的每所学校都配备了心理辅导室和心理辅导老师。 2008年4月2日，浙鳌中学一男生跳楼死亡。2009年3月24凌晨5时许，平阳育英体校一17岁少年坠楼身亡。2009年9月13日，平阳万全中学一学生跳楼身亡。2011年5月28日，平阳新鳌中学一学生跳楼身亡。2013年1月27日晚7时许，平阳中学一高二男生跳楼，经抢救无效死亡。2014年3月13日，平阳萧振高中教学楼503，19点11分13秒，一高三男生跳楼身亡。

没有公交车 以下是驾车路线：全程约7.7公里起点：昆阳三中1.从起点向东南方向出发，沿雅河路行驶130米，过右侧的东方银座，右转进入人民路2.沿人民路行驶780米，直行进入G1043.沿G104行驶190米，直行进入九凰山隧道4.沿九凰山隧道行驶1.5公里，直行进入G1045.沿G104行驶4.4公里，朝鳌江方向，左前方转弯进入新河北路6.沿新河北路行驶70米，过右侧的烟草大厦，左转进入通莲路7.沿通莲路行驶190米，右转进入站后街8.沿站后街行驶170米，到达终点终点：新鳌高级中学

做火车站到鳌江车站的公交车 如果不行 坐到红绿灯在转昆阳到鳌江车站公交车 就可以经过鹤翔路就可以了

平阳中学—>浙鳌高中—>新鳌高中—>鳌江中学—>平阳二中—>肖振中学—>平阳十一中

鳌江镇，浙南平阳县最大的乡镇，辖区面积164.3平方公里，下辖10个大社区，分别是：古鳌社区、雁门社区、滨江社区、墨城社区、务垟社区、西塘社区、塘川社区、钱仓社区、梅溪社区、梅源社区。共有87个行政村（小社区），总人口超过32万。 为了用脚丈量大鳌江，感受大鳌江近些年来翻天覆地的变化，于是本人在这个月的11号至27号间，共跑四次“半马“以上的中长距离线路，基本跑完鳌江的十大社区辖区。沿途见证了鳌江的道路、健康步道和绿道建设，以及公园及健身场所的建设。下面就健身跑步的轨迹以及沿线所见所闻，晒出与大家分享！ 第一条健身跑步线路： 1月11日早上6：49分，本人在鳌江银泰城综合体门口出发晨跑，经志澄路～滨江大道～墨城高速出口～墨城隧道～228国道～昆鳌大道～厚垟村～务垟村～务垟西路～新河北路～新河中路～兴鳌东路～车站大道～鳌江银泰城，全程21.12公里，用时1小时57分29秒，平均配速5分33秒。 这条健身线路，涵盖雁门社区、滨江社区、墨城社区、务垟社区、西塘社区、古鳌社区，经过的行政村（社）约有28个；沿线大型综合体有：鳌江银泰城和万达广场；沿线公园有：九叠河公园、滨江公园、站前公园、鳌江公园、下埕廉政公园；还经过平阳动车站、鳌江新客运站等地标交通枢纽，以及鳌江五桥、六桥的雄伟英姿，这一条线路也是鳌江镇最繁华的区域之一。 第二条健身跑步线路： 1月20日早上8：12分，本人第二次在银泰城出发晨跑，经车站大道～滨江大道～沿江路～江滨路～兴隆街～曙光南路～望雁街～鳌江堤坝（三大厂段）～（旺厂段）～（埭头段）～（钱仓段）～钱仓金钱路～东门街～104国道～南雁第一桥～钱仓铜钱岩～埭头村文化礼堂～高铁桥下～塘川社区～垂杨村～山外村～高铁桥下～平化路～荆溪村～润德医院～广场路～车站大道～银泰城，全程22公里，用时2小时3分29秒，平均配速5分36秒。 这条健身跑步线路，涵盖雁门社区、滨江公园、古鳌社区、钱仓社区、塘川社区、西塘社区，经过的行政村（社）约有18个；沿线大型的综合体有：银泰城、万达广场、金茂国际新城、南麂基金岛商贸区；沿线公园有：下埕廉政公园、黄公望公园、站前公园；还经过鳌江四桥、瓯南大桥、鳌江一桥及鳌江堤坝绿道。夜幕来临时，鳌江两岸彩色的霓虹灯亮起来的时候，这一带夜景非常漂亮，决不亚于上海黄浦江夜景和广州珠江夜景，是夜游鳌江的最佳地段。等南麂基金岛商贸街开业后，鳌江江滨这一带将会是集购物、美食、旅游、休闲为一体的综合街区。期待期待！ 第三条健身跑步线路： 1月24日恰逢平阳县健走协会会长肖云悦五十周岁生日，早上6：55分，与肖云悦会长、谢炳业秘书长、林立科老师，一行四人，从园林路和邮电路路口出发跑步，经园林西路～埭头村古玩礼品市场～104国道～钱仓万鸿产业园区～高铁桥下～前进村～东垟村～方家村～钱梅路（钱马线）～凤桥村～钱仓社区～金钱路～鳌江堤坝（钱仓段）～104国道～埭头村文化礼堂～高铁桥下～塘川社区～垂杨村～山外村～高铁桥下～平化路～104国道～下河村～环城路～工兴路～鳌江四中，全程22.22公里，用时2小时2分54秒，平均配速5分31秒。 这条健身跑步线路，涵盖雁门社区、塘川社区、钱仓社区、古鳌社区，经过的行政村（社）约有8个；沿线的学校有：浙鳌中学、平阳职教中心、鳌江五小、钱仓中心校、新鳌中学、鳌江四中。这些年来，平阳的教育排名都在温州市前茅，高考成绩位列温州市第一名。这离不开鳌江这些学校的辛勤耕耘和培养，特别是浙鳌中学，培养出许多北大、清华的高材生。 第四条健身跑步线路： 1月27日下午14：59分，我们一行三人，在钱仓万鸿产业园区门口出发跑步，经钱仓高铁下～前进村茶亭～钱梅路（钱马线）～梅溪社区～梅源社区～昆水公路～钱梅路（钱马线）～前进村箭岙，全程21.0975公里（半程马拉松），用时1小时48分24秒，平均配速5分8秒，创造了个人半程马拉松最快速度的成绩。 这条健身跑步线路，涵盖钱仓社区、梅溪社区、梅源社区，经过的行政村（社）约有10个；沿线的旅游景点有：钱仓山景区、北宋双塔、东海大儒史伯璿墓地、白水岩庵水库景区、梅溪龙王峡谷景区、梅源岭根峡谷景区、山水间民宿、七星滑翔基地、七星民宿、赤溪小九寨等景区。这条线路，是周末旅游休闲的好地方，也是大鳌江的后花园。特别是梅溪和梅源社区，这是森林覆盖率高，负离子含量高，空气质量优，是康养度假的好地方。 通过健身跑步，用脚丈量大鳌江，相信大鳌江会越来越美，越来越强。在新一届党委政府的正确领导下，带领十大社区87个村（社）干部群众，必定率先完成乡村振兴、共同富裕的宏伟目标，让大鳌江成为浙南闽北一颗最闪耀的东海明珠。。。 部分照片载自百度 2022.01.28随笔记录于鳌江

不错呀 还是平阳中学 好

你好，我以前在新熬读书的，2006年毕业了。我说说我的看法，以前感觉各方面还可以的，而且师资力量也不错，学校管理得很严格。不过近几年，我也听说了母校的情况，也听说很多好的老师都走了。这么说，如果是跟熬一中比，可能会差一些。但是比平三中应该会好。 其实主要的话是看你的分数怎么样，比一般的普高来说还是比较好的了

下面是平阳县普通高中排名，绝对不带个人感情色彩，实事求是，希望对09界的学弟学妹们有所帮助，让自己的中考分数得到最大的利用。 No.1浙鳌高中 No.2平阳中学（平中） No.3鳌江中学（鳌中) No.4新鳌高中 No.5平阳三中 No.6平阳11中 No.7平阳二中 No.8万全综合高中肖镇高中育秀高中（三所差不多） 说明：浙鳌录取分数比平中低，但高考成绩比平中优秀。08年高考浙鳌重点上线人数为302人，平中为276人新学期新风向新目标，同学们的新学期目标都准备好了吗？还没有准备好的同学们看这里哦，今天小编为大家准备了一份关于温州市2021年高中前五名单的礼物，一期拆开看看吧！平阳县第一中学该校创办于1938年，当年学校的起立是为了让好学的年轻人不必出走家乡，四处游学，如今梦想实现，这个破旧得小茅屋也更名为平阳县第一中学。该校以“尊师重道、敬业乐群”作为校训，以此传承了近百年，要求同学在专心于学业的同时，也要关爱他人礼让来人呵护有效，发展为有志青年。在这一番教导下，该校20名学生于2015年达到浙江大学分数线。当年该校第一批通过人数为328人次，其中两名学员平阳县文科状元及理科状元，名扬四周。苍南中学该校承办于1984年，多年以来一直以“天行健 君子以自强不息”约束学生。该校学生遵循效果，稳步提高。该校于2015年取得不错的成绩，当年第一批上线人数达4.2人次，第一批上线通过率为50%。该校一名学生以713的成绩，位列温州市文科探花，被北京大学录取。其中另一名学生以744分的成绩，位列温州市理科探花，同样被北京大学录取

好像由二至十二人，看年级与费用……

民办基础教育学校： ·温州市新世纪学校·温州育英国际实验学校 ·温州市越秀学校 ·温州市瓯江高级中学 ·温州市沙城高级中学·温州市龙湾区春晖高级中学 ·温州教育试验区艺术学校 ·浙江温州教育试验区外国语学校 ·温州市白鹿外国语学校 ·温州市瓯海区啸秋中学 ·温州市同德中学（竞技体校·瑞安市龙翔高级中学 ·瑞安市罗阳高级中学 ·瑞安市云江高级中学 ·瑞安市新纪元实验学校 ·瑞安市私立实验中学 ·瑞安市艺术学校 ·乐清市育才高级中学·乐清市七里港高级中学 ·乐清市柳市外国语学校 ·乐请育英学校·乐清市兴乐中学 ·乐清市虹桥文星中学 ·乐清市精益中学·平阳县新鳌高级中学·浙江平阳新纪元学校 ·平阳县浙鳌高级中学 ·平阳县萧振高级中学 ·浙江平阳育英体校·平阳县育秀高级中学 ·平阳县特殊教育学校 ·苍南县狮山中学·苍南县树人中学 ·苍南县巨人中学 ·苍南县振清外国语学校 ·文成县求知中学 ·永嘉县楠江中学 ·永嘉县前进高级中学 ·温州市永嘉金瓯学校 ·永嘉育英学校 ·永嘉私立瓯北高级中学 ·浙江电大永嘉学院附职中·泰顺县育才高级中学 ·泰顺县新城小学 ·温州市英才学校

温州人心中好的中学就 一中和二中

有很多啊，下面一一为你列举民办高校：·浙江东方职业技术学院·温州求是专修学院民办基础教育学校：·温州市新世纪学校·温州育英国际实验学校 ·温州市越秀学校·温州市瓯江高级中学 ·温州市沙城高级中学·温州市龙湾区春晖高级中学 ·温州教育试验区艺术学校 ·浙江温州教育试验区外国语学校·温州市白鹿外国语学校 ·温州市瓯海区啸秋中学 ·温州市同德中学（竞技体校·瑞安市龙翔高级中学 ·瑞安市罗阳高级中学 ·瑞安市云江高级中学 ·瑞安市新纪元实验学校 ·瑞安市私立实验中学 ·瑞安市艺术学校·乐清市育才高级中学·乐清市七里港高级中学 ·乐清市柳市外国语学校 ·乐请育英学校·乐清市兴乐中学 ·乐清市虹桥文星中学 ·乐清市精益中学·平阳县新鳌高级中学·浙江平阳新纪元学校 ·平阳县浙鳌高级中学 ·平阳县萧振高级中学 ·浙江平阳育英体校·平阳县育秀高级中学 ·平阳县特殊教育学校 ·苍南县狮山中学·苍南县树人中学·苍南县巨人中学 ·苍南县振清外国语学校 ·文成县求知中学 ·永嘉县楠江中学 ·永嘉县前进高级中学 ·温州市永嘉金瓯学校·永嘉育英学校 ·永嘉私立瓯北高级中学 ·浙江电大永嘉学院附职中·泰顺县育才高级中学 ·泰顺县新城小学 ·温州市英才学校 温州51 温州52 温州58 等 .......

会

有关系、钞票的话去哪儿都行

你是念什么初中！ 差的中学上可了好的高中！

在鹤祥东路，就是新鳌附近。挺郊区了，坐公交车在新鳌中学下车，然后往前走几步，就能看到鹤祥东路了。

省一级重点中学8所:温州中学、温州第二中学 、瓯海中学、瑞安中学、乐清中学、永嘉中学、平阳县第一中学、苍南中学 。 省二级重点中学7所：温州市任岩松中学（瓯海）、瑞安市第四中学、乐清市虹桥中学、乐清市柳市中学、苍南县龙港高级中学、洞头县第一中学、泰顺县第一中学。 省三级重点中学16所：温州市第八中学 、温州市第二十二中学、温州市第十五中学（龙湾）、瑞安市第三中学、瑞安市第五中学、瑞安市第十中学、乐清市第二中学、永嘉县罗浮中学、平阳县第二中学、苍南县金乡高级中学 苍南县钱库高级中学、苍南县宜山高级中学、苍南县灵溪第二高级中学、苍南县灵溪第一高级中学、苍南振清外国语学校。 市级重点中学24所：温州市第四中学、温州市第七中学、温州市第十四中学、温州市第五十一中学、温州市教师教育院附属学校、瓯海区梧梃中学、瓯海区三溪中学、瓯海区第二高级中学、温州育英国际实验学校、温州市永强中学 温州市沙城高级中学、温州市越秀高级中学（龙湾）、瑞安市隆山高级中学、瑞安市第八中学、瑞安市龙翔高级中学、乐清市第三中学、乐清市白象中学、乐清市育才高级中学、永嘉县永临中学、永嘉县上塘中学、平阳县浙鳌高级中学、平阳县新鳌高级中学、苍南县狮山高级中学、苍南县求知中学、泰顺育才高级中学。

平阳县2011年普通高中统招生录取学校 公费生 自费生平阳中学 638.5 625 平中少数民族 620.5 平阳二中 531.5 475 平阳三中 599.5 574.5 鳌江中学 605 596 新鳌高中 588 499 浙鳌高中 625 3 612 萧振高中 549 497.5 山门中学 476.5 育秀中学 525 489 金凤高中 475.5 平阳十一中 597.5 556 334 万全综合高中 544.5 520 注:普通高中最低录取控制分数线475分。

都蛮高的

不咋地

平阳在哪？

湖南永州宁远中考491分能上的学校有：根据查询湖南永州宁远中学官网信息1、宁远县第一中学，宁远县第一中学2023年录取分数线460分。2、宁远县第二中学，宁远县第二中学2023年录取分数线432.5分。3、宁远县第三中学，宁远县第三中学2023年录取分数线415分。

据新闻4月3日报道，四川泸州市泸县太伏镇初级中学初二学生赵海（化名）4月1日上午6时许被人发现死在宿舍楼外。泸县县委宣传部发布通报称，经公安机关现场勘验、尸表检验和调查走访，赵海损伤符合高坠伤特征，现有证据排除他人加害死亡。据北京媒体“北京时间”报道，家属接到学校通知赶到现场，发现孩子背部、头部、胸部多处紫红淤血。赵海的母亲游女士4月3日上午告知，赵海14岁，是家中的独子。前年进入太伏中学，在校住读，寝室位于宿舍楼5楼。其学习成绩中等，很听话。平时跟儿子通电话或聊QQ时，未发现其有轻生的念头。她称，3月25日晚，赵海在QQ上更新了一条说说，内容为“/生气”，她怀疑儿子的死或与此有关。太伏镇初级中学工作人员3日称，赵海所在的寝室是8人间。每晚9点10分学生下课后至10点，会有年级老师和生活老师分别查寝。该工作人员透露，事发前一晚，赵海身体不舒服，还发了烧，生活老师曾询问他要不要给家人打电话，被赵海拒绝。事发当日凌晨2点左右，生活老师还曾前往赵海的寝室查看，未发现异常。该工作人员称，目前校方正在配合公安机关调查。泸县县委宣传部官方微信4月2日通报称，事件发生后，该县启动应急预案，县政法委、教育、公安等部门赶赴现场处置。经公安机关现场勘验、尸表检验和调查走访，赵海损伤符合高坠伤特征，现有证据排除他人加害死亡，具体死亡原因需依法按程序待家属同意后尸体检验确认。县教育局已牵头对学校常规管理情况开展调查。泸县案件正在进一步调查处理中，旁观者做出任何具体的结论都为时尚早。透过一系列类似的事件我们当前可以得出的认识是：在化解舆情危机中，管理部门既不能陷入清者自清式的沉默是金，更不能滑向先消极怠惰、后大动干戈的被动境地。掌握好时、度、效的统一，公断才能服众，权威声音才能掷地有声。

去市站买西樵的车票，到西樵车站下车再座摩托车5元就可以到了

小升初中录取是按照教育行政部门公布的公办义务教育学校学区范围内生源认定次序排序办法确定的，按类别先后分批次进行初中学校新生录取。公办初中学校招生具体录取批次为：第一批次为8月2日至7日（8月2日至6日录取新生报到和注册）﹔第二批次为8月24日至28日（ 8月24日至27日录取新生报到和注册）。初中学校按本校实际招生批次录取名单，通知和组织新生报到注册。初中新生家长（或其他法定监护人）应携带该生，持初中入学通知书，在规定的期限内前往录取学校办理报到注册手续。学校简介宁远县实验中学是宁远县一所面临全县统一招生的县办初级中学，学校现有教职工176人，教学班47个，初高中学生3500余人（其中高中6个班，312名学生）。宁远县实验中学全面贯彻党的教育方针，依法治校，管理规范，全面履行单位法人义务，诚信服务，业务规范，全面执行编制管理制度，结构健全行为规范。以上内容参考：百度百科-宁远县实验中学

礼州中学招生电话是0834-3301223。从西昌市礼州中学官网得知，该学校的招生电话为0834-3301223，详细地址在四川省凉山州西昌市礼州镇。学校始建于1940年，是西昌市第一面五星红旗升起的地方。近年来，在政府和各级教育行政主管部门的正确领导和关心下，学校软硬件设施均获得了长足的发展。是西昌北大门上一所规模较大的农村高级完全中学。现学校占地面积达132亩，教职工208人，在校学生3359人，其中高中生1870人，教职工208人。学校以“让农家子女受到最好的教育”为办学宗旨，以“为学生的未来幸福奠基，为教师的精彩人生搭台”为办学理念，以“志存高远，厚德大成”为校训，突出了 “一个中心”，“两个强化”，“三个合作竞争”，“四个教学育人”的办学特色。学校秉承传统，突出了学校教育中的“合格+特长”。全力培养会学、乐学的思考者，敬业、乐业的劳动者。根据学生不同的特点，学校在教育中突出了素质综合教育特色，成立了多种学生活动社团，从德、智、体、美、劳各方面突出学生特长，做到因材施教，有教无类，让每一位学生都能找到自信，让每一位学生都能够收获成功。礼州中学的办学成果1、学生成绩学校高考上线人数连年攀升，其中优秀学子考入清华大学等名校。 2013年，学校录入本科学校学生人数超过140名，优秀学生考入华东理工大学、四川大学、电子科大、西南交大等重点名校。2、学校荣誉西昌市礼州中学先后被评为“四川省德育工作先进单位”“四川省中小学校风示范学校”“凉山州文明单位”“思想政治工作先进单位”“优秀基层党组织建设单位”，2009年度，学校高初中荣获西昌市教育综合评估一、二等奖，在“2010年西昌市中学生禁毒知识”比赛中该校力压群雄获得全市第一名。

湖南省宁远县第一中学 以硬件建设、队伍建设为突破口，有了长足发展。学校建有400米标准塑料跑道运动场，一流的体艺馆、科技馆；建起了校园网，与北大附中合作兴办了远程教育，图书馆藏书10万册。建筑面积达11000平方米的图书馆、君子湖、生态公园等重点工程已经竣工。学校拥有优质科研教师队伍，有特级教师2人，高级教师86人，国家级、省级骨干教师13人，有研究生学历教师5人，市学科带头人22人，外籍教师4人，与香港巴克兰海外教育集团合作办学，有外籍教师2人。湖南省宁远县第一中学 自1942年创办以来，为国家培养了7万多名合格的初、高中毕业生，1982年以来，有33名学生考入清华，北大。仅近五年，就为清华、北大输送新生11人，有9名学生获得省、市、县文理科状元。 学校占地240亩，建筑面积60000平方米，有高中教学班86个，创办的民办附属学校——宁远县桂冠学校（现已分离宁远一中），有初中班32个，全校在校学生达4400人。

去他妈的。打了人就躲。

5364个

挺好的。宁远县十中十一中挺好的。宁远县十一中学现有在编教师53人，其中本科40人，大专13人。另有外聘教师34人，支教教师8人，师资力量在当地是高的。宁远县第十一中学位于湖南省永州市宁远县天堂镇天堂村，属于公办中学。

89%。根据查询中公教育网显示，礼州中学在2022年的升学率上89%。西昌市礼州中学始建于1940年，简称礼州中学，是西昌北大门上一所规模较大的农村高级完全中学。

谈 谈 “ 说 课 ”海安县李堡中学 蒋琳“说课”作为教学研究活动的一种新形式，始于二十世纪九十年代初。当时《中国教育报》上发表了河北省邯郸市红旗区教研室开展“说课”活动，深化课堂教学改革的信息，随后，我县在物理学科率先开展了“说课”活动。时至今日，“说课”作为教师的一项教学基本功，尚未被各学科多数任课教师所掌握，为此，我和老师们共同探讨有关“说课”的问题。一、“说课”的含义和作用“说课”，是指讲课老师在备课的基础上，在没有学生参与的情况下，说说自己对某一堂课打算怎样上以及为什么这样上，即说教学设计及其依据。其内容涉及教材内容、教学目标、学情、教学方法、教学程序、教学效果等及对以上诸项所作的分析。说课时间一般规定为15分钟~ 20分钟。“说课”是一种课前行为，属于课前准备的一个组成部分。虽然可以借鉴过去上同类课时的一些经验，但说课材料与教案、教学随笔、教后感等有所不同。对于“说课”的作用可以这么认识：1、“说课”有利于互相学习、共同提高。“说课”既是教研活动的一种形式 ，又是进行教研活动的一项具体内容。从“说课”开始，接着对“说课”进行评议，然后进一步讨论，各抒己见，相互交流，可以达到相互学习，共同提高的目的。2、“说课”可以克服单纯的教学观摩的模仿性。在各门学科的教研活动中，教师们最感兴趣的是现场教学观摩，他们往住能在观摩活动中学到不少组织教学的手法并效仿之。但是仅仅观摩课堂教学，使教师易于亦步亦趋 ，学习一招一式，硬性模仿多，融会贯通、从教学思想和教材教法的结合研究上思考不够，学了怎么做，不一定知道为什么这么做，知其然而未必知其所以然。而“说课”要求说课者围绕课的进行讲意图、说设计、谈手法、剖析理论依据，并融于对课的整体思路之中，使人更自觉地、更深入地把握观摩课的长处，避其短处。3、“说课”有利于教师转变观念，提高教育教学理论水平。“说课”不仅要摆过程，还要说道理，要对教案作出分析。首先要分析大纲、教材，明确教学内容的地位作用，来龙去脉，然后对课堂教学的各个环节,依据教育学、心理学原理作出能说清道理的设计,这就要求教师在对课的分析上下一番功夫。因而，“说课”对教师转变观念，提高教育教学理论水平，钻研大纲、教材，深入研究教与学，提高业务素质的作用，无疑比要求只写出教学方案要大得多，从而为进一步提高教育教学质量创造了条件。二、“说课”要说哪些内容说课的关键在于其内容，即“说什么”的问题。通过说课的内容，可以充分体现出教者的教学思路和教学设计方案，还可以体现出教者对教学要素的深层次理解程度和应用教育教学理论分析问题、解决问题的功底。那么，说课要说什么？我认为说课的内容主要有五个方面：1、说教材。说教材，即阐述说课者对教材的理解。只有对教材深刻理解，对编者意图准确把握，才能制定较为完满的教学方案，为课堂教学质量的提高提供前提条件。说教材主要包括：（1）本课时教学内容在本节、本章乃至全套教材知识体系中的地位、作用，教材的前后联系及编者意图，以及对学生知、能和个性发展的意义，而不是孤立地看待某课时的教学内容。(2)提出本课时的具体明确的教学目标。教学目标是具体化了的教学目的、教学要求和教学任务。说课时要说清楚如下两个方面：①三维目标。包括(i)知识和技能；(ii)过程和方法；(iii)情感、态度、价值观。②确立教学目标的依据。根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，结合各门学科教育的特点，各科《课程标准》明确了义务教育阶段有关课程的总体目标、分类目标及学段目标。以数学学科为例，根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，结合数学教育的特点，《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面作出了进一步的阐述。《标准》中不仅使用了“了解（认识）、理解、掌握、灵活运用”等刻画知识技能的目标动词，而且使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的过程性目标动词，从而更好地体现了《标准》对学生在数学思考、解决问题以及情感态度等方面的要求。知识技能目标 了解（认识） 能从具体事例中，知道或能举例说明对象的有关特征（或意义）；能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象。 理解 能描述对象的特征和由来；能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系。 掌握 能在理解的基础上，把对象运用到新的情境中。 灵活运用 能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务。过程性目标 经历（感受） 在特定的数学活动中，获得一些初步的经验。 体验（体会） 参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些经验。 探索 主动参与特定的数学活动，通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象的区别和联系。因此，我们在拟定教学目标时必须从知识和技能，过程和方法，情感、态度、价值观这三个方面来考虑。（3）分析教材的重点、教学的难点及关键。这就要求对教材作知识点分析，说说本课教学内容包括哪些知识点，其中重点是什么，教学的难点及关键又是什么，以及“为什么”这样确定。有些教学内容既是重点，又可能是难点。2、说学情。通常说，备课要吃透“两头”，一头是大纲、教材，一头便是学生。说课也是这样，要进行学情分析。只有对学生充分了解，才能有的放矢，做到“知、识、爱”。要说一说所教班级的情况，班风和学风；说一说学生的实际情况，学生的知识基础，能力发展的情况，如：学习态度、学习兴趣、学习习惯和学习要求等，学生的年龄及心理特征，非智力因素方面的情况，以便选择和运用教法、进行学法指导时能从实际出发，“对症下药”，以利于教者作好心理准备，发挥教学机智，随机应变，得心应手地驾御课堂。3、说教法、学法。即叙述课堂教学中教师进行教学所主要采取的教学方式和引导学生学习所采用的主要方式，这是改进课堂教学的主要方面。比如，在教学思路和策略上，可以选择目标教学法，尝试教学法，发现法，自学u2022议论u2022引导教学法、自学辅导法，问题法等；在教学信息和感知材料的呈现上，选用题组呈现或一题多变的方法，投影、播音的方法，教具模型演示的方法，实验操作的方法等；在思维活动中，采取由实例抽象的方法，从个别到一般的概括方法，由此及彼的类比推理方法，比较、猜想、分析、综合的方法等等。总而言之，“教学有法，但教无定法，贵在得法”，这是我国教育家关于教学方法的辩证观。选择教学方法时，要考虑以下几点：①根据教学目标选择教学方法；②根据学生的特点选择教学方法；③根据学科的特点选择教学方法；④根据教师的特点选择教学方法。关于学法指导。在理论上，学法指导弥补了教学论长期管教不管学的缺憾；在实践上，学法指导在“教”与“学”之间找到了真正的衔接点。学法指导是指教师对学生进行的学习观点、学习心理，学习方法等全方位的指导。南通市虹桥二中校长顾飞宇在《新世纪素质协同教育探讨》中提出：素质协同教育研究把学习方法分为学会生疑（怀疑）的方法――学疑；学会思考理解（思索）的方法――学懂；学会应用知识（辨别）的方法――学会；学会举一反三知识迁移（发问）的方法――学活；学会一题多解，发表独立见解（求解）的方法――学创。并提出“注意策略”、“编码策略”、“提取策略”、“解题策略”和“专家策略”五种学习策略。常见的，在指导学习方法方面，有指导学生阅读教材、自学的方法，有组织学生有序观察的方法，有引导学生议论归纳、概括的方法，有安排学生操作、实验的方法，有研究性学习的方法，有开展小组合作学习的方法等等。关于小组合作学习，我县教育局柳夕浪副局长（中国教育学会教育实验研究会理事，“江苏省教科所实验基地”专家指导小组成员，南通师范学院兼职教授）在其专著《为了共生的理想》（教育部“九五”青年专项“中小学生人际交往指导模式”课题研究成果）中写道：“就儿童说来，一方面他们需要学会交往，学会与不同的人合作共处，另一方面他们又是在交往中学习知识，增长才干，学会做人的。儿童自身积极主动有效的交往，是其情感陶冶，品行养成，知识获得，个性形成不可缺少的中介。”因此，柳副局长积极倡导小组合作学习。在课堂教学中指导学生学习时，我们应该注意指导学生如何开展小组合作学习，以发挥学生的主体作用，使学生生动活泼、积极主动地得到发展。教法学法是一个笼统的概念，撰写说课材料时我们要因材因班因人而异。叙述教法和学法，要注意坚持使教法学法有利于突出教材重点，突破教学难点，符合学生认识规律和年龄特征，不是为了花样翻新，形式花哨。另外，还要说一说教具和学具的准备。4、说教学程序。教学程序是否合理，符合认知规律，也是课堂教学是否优化的改进途径之一。说课中的教学程序有点近乎于教案上的教学过程安排，但决不是简单地把教案中的教学过程“平移”过来，二者的区别在于：（1）教案是写给教者自己看的，教学的对象是学生，说课是说给同行、领导听的，目的、作用不同；（2）教案上重视具体教学内容的安排，而说课时侧重教学“链”、“环”的次序和逻辑连接，备和谈的重点不同；（3）内容构成不同，备课只要备出“是什么”，说课不但要说“是什么”，更要说说“为什么”，要从教育学、心理学的角度进行分析，让别人接受信服。练习作业是课堂教学中不可或缺的环节，说教学程序时要谈是如何安排练习作业的。练习内容上要围绕重点，巩固新知；层次上要逐层深化，拾级而上；形式上注意变换，方式交替；数量上适度适量，紧凑而有弹性，有时，还需要根据教学内容，自选或自编突出创新意识的思考题。5、说板书设计。板书是教学内容的浓缩和集中反映。板书要醒目突出，合理有序，精当巧妙，逻辑性强。还要考虑与电教手段的紧密配合。一般地，可在说课材料的最后附上一个“板书设计”的简图。当然，有时有的课的板书并不显得十分重要，也可不必说了。说课，除上述五个方面的主要内容，有的老师还说教学效果的预测。比如，在课的末5分钟左右，安排“当堂目标检测”这一环节，以反馈学生双基掌握的信息。说课时可预估学生的得失分情况，以及调整的措施。关于当堂目标检测的意义，检测题制定的依据，编拟要点以及检测方法，在本人与许开成老师合写的论文《初中教学“当堂目标检测”摭谈》（省重点教研课题南通市“自学u2022u2022议论u2022u2022引导”教学法结题会获奖论文）中有较为详细的阐述，这里从略。即便不进行当堂目标检测，亦可根据学生对问题的反应、回答的情况，实验操作的过程和结果，练习作业的质量等方面对课的效果作一大概的预估。有的老师还说一说各个教学环节大体占用的时间，也是可取的。三、“说课”值得注意的几个问题1、撰写说课材料要注意如下几点：（1）从听者着想去撰稿，要注意区分口气和语言。哪些需要写，需要说，哪些不需写，不需说，应以听者的标准去揣度。教师面对学生讲课说习惯了，往往居高临下，而说课面对的是同行、领导，要注意变换口气，不给听者以好为人师之嫌。说课所用语言应是介绍、陈述性的语言，而不是直接的教学操作性语言。注意语言过渡，要有领起语。如：“我对这节课教材作如下分析”，“基于这样的教学思路，本课学习要达到以下教学目标”，“基于以上分析，本课拟采用如下教学方法”， “我想，本课按以下几个环节（步骤）进行”等。（2）重视理论依据的申述。这也就是要说“为什么”的问题。要以一定的教育教学理论观点作为个人理解教材，处理教法，安排程序设计的依据，使自己所说之课站得住脚。只说“是什么”，不讲或少讲“为什么”的说课是浅层次的说课。理论依据要从教学原则、教学思想、教育心理学、教学论以及信息论、系统论、控制论等有关观点出发，结合学生实际、认知特点进行分析。引用教育名言，但不要太多，要贴切自然。（3）要凸显主体教育论，要注重学生创新精神和实践能力的培养。这里，我和大家一起重温江总书记在第三次全教会上的讲话中的一段教导：“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。每一个学校，都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。……学校的校长和教师在精心培育人才方面负有特殊的责任，既要严格要求，又要平等待人，更要善于发现和开发蕴藏在学生身上的潜在的创造性品质。”撰写说课材料时，在教学目标的确定、教法的选择、学法的指导、教学程序设计中各个教学环、链的展开等方面要充分显示学生的主体性，注重创新精神和实践能力的培养。对有些教材的处理，在进行教学程序设计时，教师不做教材的奴隶，而是创造性地运用教材，对教材等课程资源有独到见解、巧妙地选择、重组、加工、整合，使课程更加适合学生成长的需要，促进学生主体最大限度的发展，那么，这将是本次说课最绝妙的一笔，听众眼前将会豁然明亮，则说课效果将不言而喻。(4)要注意发挥电教多媒体的作用。所说之课在教学手段上如果运用了多媒体课件，说课时要选择重点内容而又精彩的片段予以演播,说课材料中要写明操作指示语。另外，若说课材料未印发给听众，则可将材料中的大纲小目制作成投影片或光盘按序播映，以增强视觉效果，从而提高说课的质量。(5)要突破程式化局限。说课的内容大致包括了前述几个方面，但又不是凝固不变的。从结构到语句，不应僵化，以致形成程式化的框框。行文在准确的基础上，可以生动活泼点，连贯要自然。2、说课时要做到：衣着整洁、形象动人，举止端庄，仪态自然；普通话准确，语言规范，生动流畅，富于情感，“说课”是说不是读，不要照本宣科，要口语化。不要做播音员传信息，要做主持人传情感。四、说课材料点评例举四则说课点评示例之一《分式》（第一课时）说课材料海安县角斜镇初中 朱亚林一、说课内容：人教版“九义”教材《代数》第二册第九章分式第一节第一课时（P.53~55）二、教材简析：《分式》这一章是初中二年级《代数》第二单元的内容. 在初中一年级，学生已学了整式的概念，知道可以用整式表示某些数量关系，也学了整式的加、减、乘、除四则运算，并在学习整式及其运算的基础上，学习了一元一次方程、二元一次方程组的解法和列方程（组）解应用题. 但是，有些数量关系只用整式是无法表示的，也就是说，只有这些知识解决实际问题是不够的，学习《分式》这一章，是今后进一步学习方程和函数等知识内容的基础. 本节课是这一章的起始课，是分式最基础的内容，学好这一节课内容的意义是十分重要的.三、教学目标：在对大纲、教材和学生知、能情况分析的基础上，我拟定如下的教学目标：1．使学生了解分式、有理式的有关概念，能求出分式有意义的条件.2．进一步培养学生的自学能力、思维能力，渗透类比的思想方法.3．激发学生联系实际问题体验数学知识产生的过程以及热爱数学的情感. 四、重点、难点：重点：分式的概念.突出重点的途径是：1、复习分数的概念，强调零为什么不能作分母，为讲解分式的概念打好基础；2、引导学生运用类比的方法，通过实际问题从数向式过渡，积极主动地参与知识形成的过程，从而内化成自己的知识.难点：正确求出分式有意义的条件.突破难点的关键是：使学生认识到：作为分母的代数式的值是随着式子中字母取值的不同而变化的，字母所取的值有可能使分母的值为零，分母的值为零时分式就没有意义了.因而，要明确分式是否有意义，就必须分析、讨论分母中所含字母不能取哪些值，以避免分母的代数式的值为零.五、教学方法：“自学u2022议论u2022引导”教学法.六、教学程序：根据大纲要求，对教材的分析和初二学生的年龄特征、认知规律，本节课知识的教学链设计如下：自学引入→复习分数的概念→用类比方法引出分式的概念→归纳出有理式的概念→研究分式何时有意义→能求出分式有意义的条件. 1．自学引入，创设情境：(板书课题)学生自学章前图及图后引言，使学生明白：(1)以前已学过的部分知识内容，一方面，只有这些知识解决实际问题是不够的，另一方面，这些知识是将要学习的知识内容的基础；(2)由实际问题得出式子 ， ，都不是整式，列出的方程 = 也不是我们学过的方程，这就激发了学生的好奇心，产生了学习新知识的兴趣，从而为全课学习创设了良好的情境. 2．类比引导，探究新知：(1)类比分数的概念，建立分式的概念.①举例复习“两个数相除可以表示成分数的形式”. 分小组(4人一组)讨论，全班交流：(i)分数与除法算式的各部分之间有什么关系？(ii)除法算式中，对除数的取值有什么限制？分母呢？ 学生发言时相机板书：被除数÷除数=商→ 分数 除数不能为零 分母不能为零这里通过回忆、讨论、交流，特别强调零为什么不能作分母，为讲解分式的概念打好基础.②用类比方法引出分式的概念.举例说明“在代数中，整式的除法也可以类似地表示”.引言中的问题及本节中的两个实例，其数量关系分别表示为： ， ， ， 形式上类似分数，但强调分母中都含有字母。由①、②两点的教学，引导学生回忆小学数学中两个整数相除引进分数的过程，从而理解两个整式相除而引进分式的过程，并理解两个整式不能整除时引进分式的必要性；通过实际问题建立分式概念，可以加深学生对分式概念的理解，并使学生初步学会用分式表示实际问题的数量关系.讲解并板书分式的概念 相机板书：被除式A÷除式B=商 分式(i)分母B中必须含有字母；(ii)分母B≠0；(iii)分数线含有括号的作用.在讲解分式概念时，应让学生弄清以下三点：(i)分式是两个整式相除的商，其中分母是除式，分子是被除式，而分数线则可以理解为除号，还含有括号的作用；(ii)分式的分子可以含字母，也可以不含字母，但分母必须含有字母；(iii)分式中作为分母的代数式的值不得为零.③形成性练习一.练习一（课本P.55第1题）把下列各式写成分式： x÷y, s÷u,6000÷ab,a÷(b+c),(x-y)÷(x+y).本练习主要使学生了解分式的概念.通过以上环节的教学，突出了本节“分式的概念”这一重点内容.(2)分析、比较，归纳出有理式的概念.①分小组讨论后全班交流：下列式子 ， ， ， 是不是分式？为什么？ 归纳并板书有理式的概念,并出示下表： 整式 代数式 分式 ……②形成性练习二.练习二（课本p.55第2题）下列各有理式，哪些是整式，哪些是分式？（口答. 是分式的要说明理由. ） —3x, , ,— ， ， .以上举出各种类型的有理式的例子，其中包括整式的、分式的，让学生理解有理式的概念，在此基础上，让学生通过分析、比较，进一步弄清分式的概念，特别是分式与整式的区别.(3)研究分式何时有意义.①自学课本p.54例题上面的三行文字，分小组讨论后全班交流：在分式 里，为什么x≠0;在分式 里，为什么x≠6……②教学例题 当x取什么值时，下列分式有意义？ (1) ； (2) .引导学生观察分式(1)的分母是什么？使学生认识：分母x-2的值是随着字母x取值的不同而变化的，字母x所取的值有可能使分母x-2的值为零，分母x-2的值为零时分式 就没有意义了。这与分数不同，分数的分母是一个具体的数，是否为零，一目了然。因而要明确分式 是否有意义，就必须分析、讨论分母x-2中所含字母x不能取什么值.分析后，教师清楚地演示解题步骤，培养学生思考的严密性，解题的严谨性，加深对“分式的分母的值不得为零”的理解，进而能正确求出分式有意义的条件.②形成性练习三.练习三（课本p.55第3题）当x取什么数时，下列分式有意义?(1)~(4)(1)、(2)两小题，口答；(3)、(4)两小题，板演.师生共同评价.本练习主要是为加深对分式概念的理解，使学生能正确求出分式有意义的条件.3．民主小结. 质疑问难.4．课堂作业. 习题9.1 A组第3、4两题.本次作业主要使学生了解分式的概念，通过检查学生完成作业的情况，了解学生对分式概念了解的情况，及时纠正学生的一些不正确的认识，作为今后教学应注意的问题的依据.5．布置课外作业. 习题9.1 A组第1、2两题，B组题及“想一想”.B组题及“想一想”仅要求学有余力的学生完成.其目的是培养优生思维的深刻性、灵活性及发散思维的能力.附：板书设计（略）附注：朱亚林老师于1995年3月参加南通市教学研究室、南通市“自学u2022议论u2022引导”教学法实验领导小组组织的青年实验教师“说课”比赛，荣获第三名（贰等奖）.这次竞赛为现场给课题，准备45分钟后，当场说课. 这篇说课材料系根据现场准备的简稿重新整理而成.评析：本篇说课材料结构完整，内容全面,准确地把握了编者意图，较好地运用了“自学u2022议论u2022引导”教学法. 在教学程序的设计上，知识链明确，衔接紧密. 在自学引入，创设情境之后，通过引导、回忆、类比、讨论、练习等方法，帮助学生由数到式形成感觉印象，体现了认识的规律；由旧知引入新知，使学生参与知识形成的过程；由浅入深，由低级向高级发展，由感性认识上升为理性认识，知识得以内化，教学重点由此而突出，难点也就迎刃而解了.说课点评示例之二《阿基米德原理》说课李堡镇曹园初中（226631） 仲从明 一、教材分析：阿基米德原理这一节内容是在研究什么是浮力，以及运用“称重法”测量浮力大小的基础上，通过实验总结归纳得出的实验定律，它又是对密度、力、力的平衡、压强和浮力等知识的深化.学好这部分知识，对培养学生的分析、综合能力，实验能力以及解决实际问题的能力起很大作用.因此，它是初中物理教材的重要内容. 二、教学目标：阿基米德原理部分内容的重点是：通过实验归纳出阿基米德原理；难点是应用阿基米德原理解决有关浮力问题.根据教学大纲的要求、教材的内容以及学生的认知特点，本课时的教学目标如下：1．知识目标：（1）理解阿基米德原理；（2）初步学会运用阿基米德原理解决有关简单的浮力问题.2．能力目标：培养学生观察、思维能力，分析、归纳综合能力和初步解决实际问题的能力以及动手实验能力.3．情感目标：在观察、实验、分析、综合过程中激发学生的求知欲望. 三、教学方法：1．实验、观察、发现法. 为了使学生更好的理解阿基米德原理，用实验让学生定性的感知F浮与V排之间的关系，再让学生认识到物体浸在水里与浸在其它液体里得出的结论是一致的，用实验让学生发现浮力的大小与浸没在液体中的深度无关.2．程序教学法、演示法和谈话法相结合. 为了使学生定量知道浮力的大小只与被物体排开的液体的多少有关，采用程序教学法;演示课本图12－4实验，做到步步清，突出重点.3．练习、讨论法相结合. 在理解和运用阿基米德原理过程中，让学生对具体问题具体分析，不要死搬硬套，随时启发学生发现错误，并引导分析错误的原因，排除学生在日常生活中长期形成的一些错误的思维定势，突破难点，把教师的主导作用与学生的主体地位有机地结合起来，巩固强化有关知识. 四、教学过程:1．复习提问：（1）什么叫浮力？浮力的方向是怎样的？（2）如何运用“称重法”测浮力？2．新课导入：学生实验：用干电池、细线、烧杯、水、弹簧秤进行实验.要求：让干电池缓慢地浸入水中，观察弹簧秤示数的变化. （发现干电池受到浮力的大小与排开水的多少有密切的关系。）教师结合曹冲称象的故事与学生一起分析，引导发现：物体受到的浮力大小与排开水的多少有密切关系.下面通过演示实验来定量的研究这个问题. 3．进行新课：（1）学生讨论用什么方法知道浮力的大小、物体排水量的多少？学生回答 ：浮力的大小用称重法得出. 水的多少可以用量筒或溢水等方法测出.教师在学生回答的基础上，介绍一种实验室用来将被物体排开的水取出的仪器——溢杯，并演示收集溢杯中溢出的水.启发：溢出的水在小烧杯中，如何知道溢出水的水重呢，必须先要知道小烧杯的重，所以要先测出小烧杯的重.根据以上的分析和讨论，共同设计实验步骤并板书：实验步骤：①将水注入溢杯中.②用弹簧秤测出石块的重G.③用弹簧秤测出空杯重G杯，并把小烧杯按课本图12－4（b）那 样放置.④将石块全部浸没在溢杯的水中，记下弹簧秤的读数F".⑤待溢杯中的水不再往外淌时，用弹簧秤测出小烧杯和水的总 重G总.⑥计算出F浮和G排.（2）演示实验：根据实验步骤，做到步步清.将实验数据填到小黑板上对应的空格中.比较F浮与G排的大小关系得出结论，并板书：F浮＝G排. （3）学生实验：在演示实验的基础上，让学生做实验，要求将水换为酒精，将干电池浸入大约一半，按上述步骤重复实

紫石中学、海陵中学、城南实验中学、李堡中学、南莫中学、曲塘中学。南通海安中考考场分设在紫石中学、海陵中学、城南实验中学、李堡中学、南莫中学、曲塘中学六所中学内。

685在海安可以上哪一个高中？

是真的，杀人凶手方总共是5男1女，但是只抓了一个，不知道究竟什么原因

2023年宁远一中分数线为480分。一、分数线：宁远县2023年中考录取分数线469分，历年分数线是452 分，宁远一中是460分。二、宁远一中简介：宁远县第一中学是湖南省示范性高级中学，省现代教育技术实验学校 、全国中小学公民道德建设实验学校、省体育传统项目学校、省绿色学校。学校坐落在舜文化的发祥之地——九疑山下的宁远县城。自1942年创办以来，为国家培养了3万多名合格的初、高中毕业生， 学校占地240亩，建筑面积60000平方米，有高中教学班76个，创办的民办附属学校——桂冠学校，有初中班32个，全校在校学生达6500个。宁远一中的办学条件：一、设施齐全：湖南省宁远县第一中学以硬件建设、队伍建设为突破口，有了长足发展。学校建有400米标准塑料跑道运动场，一流的体艺馆、科技馆。建起了校园网，与北大附中合作兴办了远程教育，图书馆藏书10万册。建筑面积达11000平方米的图书馆、君子湖、生态公园等重点工程已经竣工。二、师资队伍强：学校拥有优质科研教师队伍，有特级教师2人，高级教师86人，国家级、省级骨干教师13人，有研究生学历教师5人，市学科带头人22人，外籍教师4人，与香港巴克兰海外教育集团合作办学，有外籍教师2人。三、环境优美：这里一年四季绿草如茵。漫步校园，随处可见鲜花盛开、绿意融融，使人产生旷神怡的感觉。林荫大道茂盛的柏树和足球周围的玉兰树，给校园增添了无限生机；君子湖畔，杨柳依依，更有小桥流水，凭添几许诗情画意。 宁远一中是一座科学的宫殿。以上数据出自光明网。

小升初中录取是按照教育行政部门公布的公办义务教育学校学区范围内生源认定次序排序办法确定的，按类别先后分批次进行初中学校新生录取。公办初中学校招生具体录取批次为：第一批次为8月2日至7日（8月2日至6日录取新生报到和注册）﹔第二批次为8月24日至28日（ 8月24日至27日录取新生报到和注册）。初中学校按本校实际招生批次录取名单，通知和组织新生报到注册。初中新生家长（或其他法定监护人）应携带该生，持初中入学通知书，在规定的期限内前往录取学校办理报到注册手续。学校简介宁远县实验中学是宁远县一所面临全县统一招生的县办初级中学，学校现有教职工176人，教学班47个，初高中学生3500余人（其中高中6个班，312名学生）。宁远县实验中学全面贯彻党的教育方针，依法治校，管理规范，全面履行单位法人义务，诚信服务，业务规范，全面执行编制管理制度，结构健全行为规范。以上内容参考：百度百科-宁远县实验中学

4月1日，泸州泸县太伏中学一学生赵某死亡事件发生，引起众多网友关注，也出现了许多谣言。4月3日，泸县县委宣传部官方微信公众号“泸县发布”发布《泸县公安局关于严厉打击网上造谣、传谣违法行为的通告》，通告称：4月1日，泸县太伏中学一学生赵某死亡事件发生，个别网民不经查证，肆意通过互联网、QQ群、微信公众号等平台，编造发布 “五名学生打死同学，其中一人已自杀”、“孩子已经离开，全身被打得淤青死血，手脚被打断”等等不实信息，造谣生事，煽动群众聚集滋事，严重扰乱了社会治安秩序。目前查实唐某、李某、姚某、郑某等人网上造谣、传谣的违法事实，公安机关将对上述人员依法进行处罚。四川泸州市泸县太伏镇初级中学初二学生赵海（化名）4月1日上午6时许被人发现死在宿舍楼外。泸县县委宣传部发布通报称，经公安机关现场勘验、尸表检验和调查走访，赵海损伤符合高坠伤特征，现有证据排除他人加害死亡。现场网友拍摄的一段视频显示，一名男子躺在地上，身上疑似盖有衣物，民警在现场拉起警戒线维持秩序；另有一段网友提供的视频显示，赵海的背部有淤青，双腿呈扭曲状。赵海的母亲游女士4月3日上午告诉澎湃新闻（www.thepaper.cn），赵海14岁，是家中的独子。前年进入太伏中学，在校住读，寝室位于宿舍楼5楼。其学习成绩中等，很听话。平时跟儿子通电话或聊QQ时，未发现其有轻生的念头。她称，3月25日晚，赵海在QQ上更新了一条说说，内容为“/生气”，她怀疑儿子的死或与此有关。太伏镇初级中学工作人员3日称，赵海所在的寝室是8人间。每晚9点10分学生下课后至10点，会有年级老师和生活老师分别查寝。该工作人员透露，事发前一晚，赵海身体不舒服，还发了烧，生活老师曾询问他要不要给家人打电话，被赵海拒绝。事发当日凌晨2点左右，生活老师还曾前往赵海的寝室查看，未发现异常。该工作人员称，目前校方正在配合公安机关调查。

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你好，你是想问宁远县15所私立中学的名字是什么吗？宁远县15所私立中学的名字是：宁远九嶷理工学校、永州科讯中等职业技术学校、启德职业中等技术学校、宁远舜德高级中学、宁远舜德高级中学、宁远县哈弗中学、宁远县嶷山学校、宁远县南华学校、宁远县育苗学校、宁远县德兴学校、宁远明德湘南学校、宁远县至善学校、宁远县李郃中学、永州市文宇高级中学、永州市宏桦高级中学。根据查询宁远县任人民政府得知：宁远县15所私立中学的名单如上。宁远县，位于湖南省南部，萌渚岭北麓，南有九疑山，北倚阳明山，东连新田、嘉禾、蓝山，南接江华；西邻道县、双牌。宁远县隶属于湖南省永州市，截至2021年末，土地总面积2510平方公里。全县下辖16个乡镇、4个街道办事处，4个国有林场。截至2021年末户籍人口为87.21万人。截至2021年该县实现地区生产总值2520775万元。[2]宁远自然风光秀美，境内的九疑山是国家森林公园、湖南省六大风景名胜区和十大旅游区之一。2019年9月20日，获得全国绿化模范单位荣誉称号。