2011上海中考考了496分 可以借读民办高中么??

能。根据查询上海育辛中学官网显示，辛中学是一所只有高中生的一所高中，能考一本，每年的本科上线率至少在70%以上。上海市民办育辛高级中学创办于1998年，是经市教委批准，由成教A级优秀单位上海市育辛进修学院举办，上海市黄浦区重点敬业中学协办的一所民办高中。

好。1、师资方面。上海民办育辛高级中学的高级教师占全校教师的80%，师资力量非常雄厚。2、学习方面。上海民办育辛高级中学的学习氛围非常浓厚，能激发学生的学习兴趣。

高档次。育辛高级中学的学生在高考中成绩较为优异，拥有较高的升学率和就业率，也是其教学质量和学术水平较高的体现。

63%。根据查询上海民办育辛高级中学官网信息显示，2022年该校的一本升学率是63%，比2021年提高了0.1%。上海市民办育辛高级中学创办于1998年，是经市教委批准的一所民办高中。学校成立在浦东新区教育处的领导下，引进了科学的管理模式，先进的教育理念，现代的教学方式，取得了良好的办学成效，受到了上级领导和社会、家长的肯定。

校风正。根据查询育辛高级中学官方网站得知，学校校园整洁宜人，教育教学设施完备，交通便捷，学校管理严、校风正，为学生成材创造了和谐的环境。

上海丰华高级中学好。1、师资力量好：上海丰华高级中学拥有一批高素质的教师队伍，其中包括省级骨干教师、市级优秀教师、特级教师等，教师授课内容丰富，教学质量优良；相比之下育辛中学师资力量薄弱。2、教育资源好：上海丰华高级中学拥有良好的教育资源，包括图书馆、实验室、电子阅览室等，能够为学生提供良好的学习环境和条件；相比之下育辛中学教育资源有所欠缺。

2022年80.9%。根据查询上海育辛高级中学的学校官网显示：2021年共有781名学生参加高考，其中有600名学生成功考入大学，升学率为76.9%，2022年有659人参加高考，其中有533名学生成功考入大学，升学率为80.9%。

这个学校累的一批，建议去中专除非你还有大学梦，特别是我们班主任很烦

逃生是一款潜入式动作游戏。而且这游戏剧情有些复杂。　由曾经制作过《刺客信条》、《波斯王子》、《细胞分裂》等游戏的制作人员新组建的工作室Red Barrels出品的动作冒险游戏《Outlast》发布。本作是一款生存恐怖游戏，玩家扮演一位独立新闻记者，被派去调查一间重新开门营业的精神病患者之家。 在遥远的科罗拉多山脉，Massive山精神病院的恐怖在等着你。

育辛，你想好好读书高考，你来错了，进这个学校第一件事让你掏钱学画，做艺考生，学风差没啥好老师，还要盯着学生参加学校办的补课班……

六年中学校已经有四届学生参加了区的关于史、地、生、化、物等学科的会考，校的平均合格率为90%，各科平均成绩绝大多数都超过区平均成绩，名列全区40多所普通中学的前茅，至今我校已有三届高三毕业生，高考达线率在50%左右，2003年扩招时有89%的学生录取，三届高考成绩均处在浦东新区民校前列，受到教育处的表扬。

学校老师还是可以的只要你自己认真没有什么做不到本科率么民办你也知道不可能高的当然也不是没有设施么还算凑活学校就这么点不可能和公办学校一样这点要有所觉悟

尚德实验学校金苹果双语学校上海工商外国语附属中学曹杨外国语育辛高级中学兴知高级中学

1、进才中学，杨高中路2788号，市重点高中；2、华师大二附中，晨晖路555号，市重点高中；3、建平中学，崮山路517号，市重点高中；4、洋泾中学，潍坊111号，区重点高中；5、东昌中学东校，崂山路200号，区重点高中；6、高桥中学，季景北路859号，区重点高中。7、民远高中 商城路1288号8、常青高中 历城路86号9、育辛高中 南泉路119010、金苹果学校 巨峰路1555号11、牧阳人学校 张杨路628弄1号东明广场11D室12、东方世纪学校 龙东大道4328号13、丰华高中 丁香路14、平和学校 黄杨路261号15、中芯学校 青桐路169号16、工商外国语附中 南汇区勤奋路228号17、尚德实验学校 秀沿路1688号18、上师大附属第二外国语学校 南汇区惠南镇拱极路2151号（南汇科教园大学城）扩展资料：上海市重点高中最多的区是浦东新区，有11所，但是这11所里，有5所委属学校及其分校，还有一所上外附中的浦外。浦东中考平行志愿中出现的市重点只有上师大附中、上海实验、建平、进才、洋泾、川沙、南汇，7所学校。黄浦区是平行志愿里市重点可填最多的区，一共有9所学校，包括本区的7所市重点和外区的两个校区。静安区由于合并，市重点学校数量也攀升到了7所，同样，区内也没有委属学校和分校，但是区内有一所招生范围比较大的回民中学。参考资料：浦东教育局官网

上海市最低分数线是532，

高三。五育中学是惠州市惠阳区的一所高级中学，其中辛秀峰老师是高三年级的数学老师，2022年辛秀峰老师在接到线上教学的通知后，就和家长们探讨如何能在线上克服无法直观绘图等困难，以期达到最完美的授课效果。受到大部分家长和学生的一致好评。

您好，您是想问上海育辛中学哪个班是重点班吗？上海育辛中学1至5班是重点班。进入2023年上海育辛中学官网，点击班级信息可知，上海育辛中学1至5班是重点班。

2018年升学率是百分之84.6。据查询上海市教育局官网得知，2018年育辛高级中学升学率达到百分之84.6，受到教育行政部门多次表彰。上海市民办育辛高级中学创办于1998年，是经市教委批准，由成教A级优秀单位上海市育辛进修学院举办，上海市黄浦区重点敬业中学协办的一所民办高中。

上海市民办育辛高级中学创办于1998年。学校校园整洁宜人，教育教学设施完备，交通便捷，为学生成材创造了和谐的环境。学校管理严、校风正、质量强。办学10多年来，历届学生参加区理、化、生、史、地等学科的会考，合格率均列浦东新区民办中学第一，高考成绩列新区民办高中前茅。学校有一支强有力的教师队伍，保证了学校教育质量的提高。目前全校中学高级教师人数占教师总数的 75%，其中来自市、区重点中学的教师占60 %。上海市实验性示范性高中——敬业中学是我校的协办单位，学校的教育管理已纳入敬业中学的管理体系，这为进一步提高学校的教育、教学质量提供了有力保证。 办学特色： 1．学校办学理念：让每位学生都得到发展。教育管理：追求规范、细节；教学工作：追求优质、均衡；学校发展：追求特色、和谐。2. 学校管理严、师资强、校风正、质量高。特色教育： 高一年级设置英语口语特色课。 招生计划（2009学年）：高一新生四个教学班（浦东、浦西各2个班，其中美术特长生30名）。招生代码：10695学 费：每学期4500元

上海市民办育辛高级中学创办于1998年，是经市教委批准，由成教A级优秀单位上海市育辛进修学院举办，上海市黄浦区重点敬业中学协办的一所民办高中。学校成立至今在浦东新区教育处的领导下，引进了科学的管理模式，先进的教育理念，现代的教学方式，取得了良好的办学成效，受到了上级领导和社会、家长的肯定。

上海市实验性示范性高中——敬业中学是该校的协办单位，学校的教育管理已纳入敬业中学的管理体系，这为进一步提高学校的教育、教学质量提供了有力保证。办学特色：1. 学校办学理念：让每位学生都得到发展。教育管理上，追求规范、细节；教学工作上，追求合格、均衡；学校发展上，追求特色、和谐。2. 管理严、师资强、校风正、质量高。特色教育：高一年级设置英语口语特色课。

公交线路：177路 → 955路，全程约10.8公里1、从东方康德家园步行约1.2公里,到达友谊站2、乘坐177路,经过5站, 到达上南路海阳路站3、乘坐955路,经过8站, 到达临沂路浦三路站（也可乘坐973路）4、步行约200米,到达

双翼学校 尚德学校 工商外国语附中 申花学校 浦东 上海市民办外高桥中学 上海市东方阶梯双语学校 上海市民办金童小学 上海市民办牧阳人学校 上海民远高级中学 上海市民办平和学校 上海市民办常青高级中学 上海市民办浦东外国语小学 上海市民办丰华高级中学 上海市民办育辛高级中学 上海市民办金苹果学校 上海市民办兴知高级中学 上海市民办中芯学校 上海市民办东明中学 上海市民办东方世纪学校 上海市民办前进高级中学 上海市民办邦德高级中学 上海民办圣英学校 上海民办张江集团学校

2011上海中考录取分数线公布（7月16日更新）2011年上海民办高中最低投档控制分数线序号 区县 招生代码 学校名称 最低控制线 1 徐汇 10615 西南位育高级中学 532 2 10616 西南模范中学 532 3 10613 民办西南高级中学 532 4 长宁 10619 上海市民办新虹桥中学 537 5 普陀 10639 上海市培佳双语学校 550 6 10637 上海市桐柏高级中学 537 7 10629 上海市民办进华中学 535 8 闸北 10642 上海市民办风范中学 535 9 10648 上海市田家炳中学 538 10 10643 上海市民办扬波中学 532 11 虹口 10652 上海市民办新江湾高级中学 536 12 10653 上海市民办迅行中学 545 13 10654 上海市民办汇民高级中学 536.5 14 10656 上海市民办瑞虹中学 532 15 10657 上海外国语大学第一实验学校 569 16 杨浦 10669 上海控江中学附属民办学校 532 17 10665 上海市民办东光明中学 532 18 闵行 10674 上海协和双语高级中学 532 19 10679 闵行区教科实验中学 532 20 10677 文绮中学 532 21 10678 燎原学校 532 22 10673 信宏高中 532 23 10676 文来中学 532 24 宝山 10683 上海市建峰中学 530 25 10684 上海市行中中学 530 26 10627 上海市同洲模范学校 530 27 嘉定 10686 上海民办远东学校 527 28 浦东 10693 民办民远高级中学 522 29 10694 民办常青高级中学 524 30 10695 民办育辛高级中学 524 31 10697 民办金苹果学校 522 32 10698 民办牧阳人学校 522 33 10699 东方世纪学校 520 34 10702 民办丰华高级中学 523 35 10704 民办平和学校 578 36 10705 民办中芯学校 538 37 10718 工商外国语职业学院附属中学 526 38 10719 上师大附属第二外国语学校 522 39 10721 尚德实验学校 532 40 金山 10709 交大南洋中学 527 41 松江 10715 上海外国语大学西外外国语学校 532 42 10713 松江九峰实验学校 545 43 奉贤 10723 上海民办奉浦学校 520

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请到长宁教育网站查询

上海市民办育辛高级中学http://www.yuxin.org/ 上海海市民办东方世纪学校http://www.sh-ecs.org/ 上海市民办常青高级中学 浦东新区历城路86号 电话021-...

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七绝 母爱孕灵十月漾慈恩，养教一生尽育辛。勤俭无华多寂苦，凡间卓绩鲜人闻。

肯定能进彭高，去年558，今年闸北区统一考得不好

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宁波效实中学海军航空实验班分数线1. 什么是宁波效实中学海军航空实验班宁波效实中学海军航空实验班是一所由宁波市教育局联合上海海军航空大学共建的特色班级。该班级致力于培养优秀的航空科技人才，为中国的物质文明和国防建设做出贡献。2. 海军航空实验班的招生对象和条件宁波效实中学海军航空实验班主要面向初中优秀生。招生条件较为苛刻，主要考虑学生的综合素质。学生需要具备较强的科学素养、数学和英语基础，还需要具备较强的团队合作精神。3. 宁波效实中学海军航空实验班的招生分数线宁波效实中学海军航空实验班的招生分数线一直是家长和学生所关注的话题。根据往年的情况，该班级的招生分数线通常较高。具体来说，学生需要达到或超过当年宁波市中考一本线的成绩才有可能进入该班级。4. 如何报名参加宁波效实中学海军航空实验班如何报名参加宁波效实中学海军航空实验班也是家长和学生所关心的问题。一般来说，学校会在每年的招生季节发布招生简章。家长和学生可以通过官方网站或者到学校进行咨询。报名时需要准备好相应的证件和材料，并按照要求进行报名。5. 宁波效实中学海军航空实验班的特色和优势宁波效实中学海军航空实验班的课程设置和教学模式都有着独特的特色。学生将在科学实验、模型制作、仿真模拟等方面得到全面的学习和训练，为将来的工作和学习打下坚实的基础。同时，该班级还有着良好的学习氛围和优秀的师资力量。6. 学生毕业后的前景和发展毕业后，学生可以选择继续深造或就业。如果选择深造，他们可以报考相关的大学和研究机构，深入学习航空领域的知识和技术。如果选择就业，他们可以选择从事航空领域的研发和生产工作。无论选择哪种道路，学生都将具备较强的综合素质和深厚的学术背景，为未来的发展奠定了良好的基础。7. 宁波效实中学海军航空实验班的未来发展宁波效实中学海军航空实验班的未来发展值得期待。随着中国经济的发展和军事实力的提升，航空领域的需求也日益增长。宁波效实中学海军航空实验班将继续创新教学模式，培养更多的高素质人才，为中国的国防和经济建设做出更大的贡献。8. 总结宁波效实中学海军航空实验班是一所具有独特特色和优势的班级，受到了广大初中生和家长的关注。通过本文的介绍，相信大家对宁波效实中学海军航空实验班有了更深入的了解。希望有更多的优秀学生加入到这个班级，共同努力，为中国的物质文明和国防建设作出更大的贡献！

是指效实中学在教育课程方面采用中美结合的方式，通过多样化的课程设置，可以满足不同学生的学习需求和兴趣爱好。根据查询公开信息显示：宁波效实中学中美合作班拥有来自美国的外籍教师和经验丰富的国内教育专家，形成了师资力量强的团队，主要体现在一个国家出钱建设班级，另一个国家提供教师，进行教学，这样能够让学生更好的接受到国际上的各种教育，开阔学生的眼界。

60%。根据查询效实中学官网可知，效实中学白杨校区和东部校区实行一体化管理，该校2022年考生有860名，其中考取一本成功的考生有516名，一本率为60%。宁波效实中学是创办于1912年的一所完全中学，原系浙江省著名私立中学。

宁波效实中学的评价：效实确实是一个人才辈出的地方，教育体系，学生管理体系完整，学习上效实管得真的很松，而且假期课程比其他学校少上很多，自由对应的就是一部分学生的不够自律，相应的成绩就照比其他学校就会拉开差距。效实中学简介：坐落于浙江省宁波市，宁波地处中国华东地区、东南沿海，是国务院批复确定的中国东南沿海重要的港口城市、长江三角洲南翼经济中心。宁波效实中学最初创建于1912年，是一所完全中学，原系浙江省著名私立中学；1938年，在上海牛庄路设上海分校; 1956年，学校由私立改为公立，并更名为“宁波第五中学”。1959年，学校被列为浙江省重点中学。1980年，学校恢复原名称“宁波效实中学”。宁波效实中学现有两个校区，分别是白杨校区和东部校区。白杨校区的具体地址位于宁波市白杨街178号;东部校区的具体地址位于宁波市百丈东路1907号。效实中学国际班简介：宁波效实中学国际班是学习IB课程的，学校IBDP课程实验班于2012年经宁波市教育局同意，浙江省教育厅批准，获教育部正式备案，并与2012年9月正式开课。招生方式除了中考招生还有自主招生。中考招生只要在中考时填写志愿学校为效实中学国际部就可以，录取名额大概有20人;自主招生需要在指定时间填写网上报名表，然后提交相关资料，最后在指定日期到效实中学参加联合招生，需要通过笔试和面试，录取名额为50个。

问题一：中学生怎样在学习上做到诚信 诚实守信做文明学生 诚实守信是一个人立足社会的基础，也是一种美德，更是一个人应有的基本道德品质。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。诚信的意义和价值并不是别人对你形成的看法，也不在于别人说你是不是个诚信的人，最重要的是：诚信是我们做人的第一要点。做人诚信是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚信的价值。 我听说某校的学生为了评上“三好学生”竟然让父母花钱买礼品送给老师，花钱为自己的孩子买一个“三好学生”。我认为我们如果想获得荣誉，就一定要凭自己的实力来取得，不能用金钱来购买。我们不能消极的等待社会好转，自己本身的努力是很重要的。而在这方面我们完全可以借鉴别人的一些做法，比如说：有一部美国电影讲述了那里的一个故事：影片中的学生为写一篇论文而绞尽脑汁，父亲见了于心不忍，便在电脑上帮她完成了这篇文章。学校发现后，校长亲自与学生谈话，非常严厉地批评她，并警告，只要有第二次，立即开除，因为这是学校的制度。这部影片渗透了西方人生活中的诚信意识，就是这样从小训练出来的。假如诚信的行为得不到鼓励和表彰，不诚信的行为也不受到谴责和制裁，谁诚信谁就吃亏，不诚信反而得益多多，诚信的风气是永远推广不了的。我们应该通过开展诚实守信活动，让更多的人体会到诚实守信的重要性。 让我们从自己做起，做诚实守信的人吧！ 问题二：青少年如何做到诚信 诚信就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算话，言而有信。他是做人之根本，社会之根基。 诚信实人生长河的桨，有了诚信，人生的航船才能安全行驶，到达理想的彼岸。 信任从何而来？我们每个人都希望得到别人的信任，但得到别人的信任的前提是对别人诚实守信。简单地说，别人对你的信任来自于你的诚实守信！如果自己诚实守信，你就获得了被人信任的保证书。 要如何做呢？ （1）诚信需要智慧。“讲实话”要区分场合，实话要讲，但是得考虑表达的方式，不能不尊重别人。诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来。在某些特定的场合，当我们知道说真相会伤害别人的感情时，真诚、善意的掩饰更能显示对他人的关爱和尊重。 （2）诚信需要勇气。坚持诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待。坚持诚信，锭特殊时刻还需要特别的勇气。 （如果是政治题目，这个绝对好！对你的做人也会有极大的帮助。） 问题三：如何做一个诚实守信的中学生 听从家长和老师的话，不辜负家长和老师的希望，做事说话言于一表，当好一代党的接班人。 问题四：中学生应该在哪些方面做到诚信？一点一点的回答！帮帮忙，很急！谢谢！ 40分 在哪些方面？大道理上面总结的不少了，我就分分类吧。 无非就是家庭、学校、社会。 家订里面讲诚信，就是不要对父母长辈、兄弟姐妹欺瞒。 学校里面讲诚信，就是对老师和同学要真诚相待，对待自己的学习不要弄虚作假，包括考试不能作弊或帮其他人作弊等。 社会里面讲诚信，也分做人和做事，做人方面讲诚信是立足之本，做事要光明磊落、言出必践等。 问题五：学生怎样做到诚信 诚信是一个人应当具备的优良品质。学生作为学知识、讲文明的有素质的群体（相对其他群体而言），应当做出表率。 可是，现实很无赖，让人很无奈。人不是圣人，不能把任何事都想得很周到，做得很完美。就我认为我们还是应当尽量做到诚信！怎么做到诚信？下面一些愚见，仅供参考： 1，不要夸海口，允诺自己很难或根本办不到的事；（就学生而言，一些原则性问题，如同学求你帮他作弊，就不要随口应承） 2，不要为了眼前的一点小利益，就去欺骗、背叛、甚至中伤别的无辜的人；（不要为了多要点零花钱去欺骗父母，对于学生，这点很重要） 3，不要刻意地去迎合某人，乱拍马屁；（见人说人话，见鬼说鬼话的人，便没有谈论诚信的资格） 4，不是一切欺骗都是错的，都是违背诚信的，有时候一句谎言能挽救一条命，所以不要将自己“公式化”； u30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fb 说起来，很简单，做起来，呵呵u30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fb。其实人短暂的一生，做不了那么多事，我们用尽一生也只是在学学如何做人，回首来时路，能不为自己留下的足迹感到羞愧，不枉此生矣！即便会吃亏，为自己，我们也应当做到诚信！ 问题六：作为中学生,我们应该怎样做到诚实 诚实是商人的招牌。诚实是信任的前提。诚实会使人真诚，不做假。诚实可以体现一个人的品行，诚实人们品行的基本，诚实的人，收获的是别人的信任。 问题七：作为中学生，我们应如何在学习和生活中争做“诚信公民”？ 40分 ?①诚信守则。一、坚持诚实就会赢得信任。二、坚持实事求是。三、在涉及利益冲突的问题时，我们应站在多数人利益的一边。四、在情与法的冲突中，我们应站在法律的一边。②诚信的智慧。一方面，应当悟守诚实的品德；另一方面，又要懂得尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系、进行有效沟通的基础。当两者发生冲突时，要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。“善意的谎言”不违背诚实的道德。但是在锭定的交往情境中，说些“善意的谎言”，以维护对方的利益，这从根本上说并不违背诚实的原则。总之，诚信的核心是善。面对各种复杂的情况，只要我们理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。 问题八：如何对中学生进行诚信教育 诚信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们追求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为民族文化基因中不可缺少的重要一环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信在消退，拜金在滋长,利益取代了美德，诚信让位于欺诈。这些不良的社会现象也不时侵蚀着洁净的校园，对学生的成长及教育带来了不利的影响，诚信已成为广大学生急需学习的课程。诚信象三月的春天，把金秋的期望灌入复苏的泥土，它是用一串珍珠串连起来的人格，有效的维护着我们做人的尊严。中学生是民族的未来，中国的希望，要让他们“追求真理做真人，涵养他们一片向真之心。”《中小学生守则》第九条指出“诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。”那么又如何从学生实际出发，让学生诚实，不说谎话，信守承诺呢?我们认为要做到四个到位。(一)为人师表，垂范到位教师要让学生学会诚信，教师必须是诚信的典范，要做到以诚育人、以诚待人、以诚服人，逐步确立诚信意识和行为的形成。教师的一言一行要处处讲究“诚信”，以高尚的诚信人格影响学生、感染学生，作好诚信的表率和楷模。对待学生，教师要做他们的长者，理解他们的苦衷，同情他们的处境，宽容他们的过失，保护他们的天性，要求学生做到的自己要先做到。在与家长交流沟通过程中，教师要做到把微笑留给家长、用真诚对待家长、用爱心打动家长，还要自我约束，明礼诚信，言出必行，取信于家长，不请家长办私事，不搞有偿家教等。记得我校有位教师讲述她去学生家里家访的事，当时她临时有事，但又告诉了学生要到她家，在犹豫之后这位教师最终做出选择，照常家访。在学生的门口她听到了这样对话，“老师一直教育我们要诚信，她说今天来就一定会来的，你们看，她不是来了嘛。”她的母亲还不住地说:“还是园园说得对，老师就是老师，说话算数。”由此可见老师的一言一行在学生的心目中占据着多么重要的地位啊!身为教育者的我们又怎能去伤害学生纯真的心呢?家访的事例也让我们更坚定了教师成为学生诚信的典范教育的重要性。(二)、立足课堂，引导到位要把课堂建设成为学生道德教育的地方，就要充分发挥课堂主阵地的作用，紧密联系学生生活实际和社会实际，积极改进教学方法和形式。教师要切实提高德育工作的针对性和实效性，必须把德育工作与各学科教学进行有效整合，贯穿于教育教学的各个环节。教师在教学中要善于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机地渗透到教育教学活动之中，培养学生诚信的品质。德育课程和文科教学要结合教学内容，充分挖掘教材的思想性，寓诚信人物、事件于课堂教学之中。如“狼来了”这个故事学生都很熟悉的，故事中的小男孩两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，才导致了最终被狼吃掉的可悲下场。教师要抓住这个契机对学生进行诚信教育，让学生懂得:一个不具备诚信的人，最终只会害了自己。诚信是无价的!从而自然而然地引出“如何做一个诚实守信的好学生”的讨论。理科教学要在体现实事求是、严谨科学精神的基础上，融入诚信精神。如考试不仅要认真作答，要诚实，倡导“诚信从我做起，坚决杜绝考试中的作弊行为”。教师要结合教学环节培养诚信品质，把诚信教育有机地渗透到教育教学活动之中，从而实现教书和育诚的统一，最终完成教书育人的最终目标。学校的教学、管理等各项工作都要充分体现教书育人，培养出更多的德智体美劳全面发展的人才，进而发挥学校在公民道德建设中的教化、示范、辐射作用。 (三)、联系家庭，教育到位学生诚心思想的形成，不仅需要学校教育，更要优化家庭环境，使其对学生的教育、要求、影响连贯一致，在家庭里，父母与孩子朝夕相处，耳濡目染，潜移默化，所以，必须与家庭取得密切联系......>> 问题九：如何做一名诚实守信的中学生 如何当一个合格的中学生 六年的时光匆匆地过去了，大家都已经上了自己理想的中学。踏进了中学的大门我们就正式成为了一个中学生了，但是这还远远不够，我们还必须做一个德、智、体、美、诚全面发展的合格中学生。 德是我们一生中时时刻刻都必须重视的。只有拥有优秀的思想品德我们才能为社会做出贡献。周恩来为中华之崛起而读书告诉我们应该热爱祖国并为理想而奋斗，郁达夫体谅父母的品质告诉了我们体贴父母与孝顺乃中华民族的传统美德;“一方有难，八方支援”告诉了我们助人为乐之本除此之外，我们还更应该诚实守信，宽宏大量。 智慧也是必须要有的，我们应该学会用自己的智慧攻克人生遇到的难题。在学习上也一样，我们应该上课时专心听讲，认真学习，用知识来填满自己智慧的仓库。我们也应该善于开动自己的脑筋，多问几个为什么，这样才会慢慢的积累知识，学习才会更优秀。 有了德和智还不能算是一个优秀的中学生我们还必须拥有健健康康的身体，因为“身体是革命的本钱”有了健健康康的好身体，我们才能去做我们想做，应该做的事情，所以我要坚持每天锻炼身体，做好眼动操，好好地爱护自己的眼睛，让整个身体素质都合格。 一个合格的中学生在美的方面也很重要，美并不代表你的外貌是多么的美丽漂亮，而是代表你的心灵是美丽的、纯洁的。美也是有审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。 一个合格的中学生在诚实的方面也很重要。必须不骗人，只有不骗人别人才会信任你，才会放心把事情交给你。 我相信做到了这些我和大家一定当一个合格的中学生。

学校教育教学设施先进，拥有现代气派的教学楼、条件一流的公寓楼、宽大整洁的餐饮中心、装备优良的实验室、宽敞明亮的电教室、内藏丰富的图书馆、功能齐全的体育馆及气势恢弘的塑胶操场。系“安徽省现代教育技术实验学校”、“安徽省现代教育技术装备先进学校”、 “安徽省传统体育项目先进学校”。师资力量雄厚，师德高尚，素质全面，富有创新精神。部分教师为省市名师、学科带头人、优秀青年教师和参加过各类研修班的骨干教师。办学理念与时俱进，秉承“开放、民主、求实、创新”的办学思想，结合新的教育形势，着眼于学生的全面发展（会做人、会求知、会生活、会健体、会审美、会创造、有特长），成就贫困群体，为高校培养输送大批优秀学子。

宁波外国语学校。宁波效实中学初中部叫“宁波外国语学校”，宁波外国语学校在2007年使用自愿报名、综合测试、择优录取的方式招生。2022届招生400名，其中老三区300名，老三区以外100名。宁波效实中学位于浙江宁波，是浙江省首批重点中学、浙江省一级重点中学、浙江省一级普通高中特色示范学校、浙江省现代化学校。

本科率是百分之五十四。广东省河源江东新区区属公办高级中学，是东江中上游创建最早的百年老校，位于古竹镇。学校的前身可追溯至1882年五华县源坑创办的“中书馆”，于民国前五年迁设于古竹，易名乐育中学，兼办师范，是东江上游中等教育的开端。

师资力量雄厚。宁波效实中学东部校区师资力量雄厚，学校有教职工283名，其中高级教师126名，省特级教师7名，市名师11名，省市教坛新秀33名，区级以上骨干教师35名。宁波效实中学东部校区位于浙江省宁波市鄞州区舒波路，是浙江省首批重点中学、浙江省一级重点中学。

宁波效实中学升学率85%。根据查询宁波效实中学官网显示，2022年，宁波效实中学升学率85%。宁波效实中学是一所知名的中学，其升学率受到多种因素的影响，包括学校的教学质量、师资力量、教学设施、学生的学习态度和能力等。

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孩子做数学不能做到举一反三，主要是数学思维没有建立，逻辑思维能力不够完善。在思维的关键期，给孩子一个靠谱且有趣的学习方式很重要。U0001f3ae游戏培养数学思维孩子爱玩游戏，数独、五子棋、象棋等可以培养孩子数学思维，以及观察思考能力。U0001f4fa动画片引导兴趣孩子爱看动画片，可以引导孩子看数学类的动画片，《米奇妙妙屋》、《数学城小兄妹》都很不错。U0001f3b2抓住兴趣点要抓住孩子的兴趣点所在，慢慢将数学知识渗透到孩子的生活中，潜移默化影响孩子，不要让孩子觉得是在学习，在完成任务，玩中学，寓教于乐是最好的学习方式。

题主是否想询问“效实中学IB课程实验班什么水平可以进”？高水平。根据查询效实中学学校官网显示，IB课程实验班，英语能力强，发展全面，具有高水平的学生能进。宁波市效实中学是浙江省首批重点中学，创办于1912年，高级教师有126名，师资力量强。

好。1、师资力量：宁波效实中学中美班拥有来自美国的外籍教师和经验丰富的国内教育专家，形成了师资力量强的团队。2、课程设置：中美班在教育课程方面采用中美结合的方式，通过多样化的课程设置，可以满足不同学生的学习需求和兴趣爱好。3、宁波市是浙江省地级市，副省级市，计划单列市，国务院批复确定的中国东南沿海重要的港口城市，长江三角洲南翼经济中心。

短暂的小学生活在不知不觉中轻轻滑过，在欢笑和叹息交错的鼓乐声中结束。我们迎来了全新的初中生活。也许初中三年的时光会似七个音符，看似平淡，可无论怎样排列都是一曲不凡的歌；也许会像夏天炙热的阳光，看似无色，却是由赤橙黄绿青蓝紫七色光组成；也许这三年的生活有苦有乐，有酸有甜。　　进入初中生活已有半年，我深深体验到了无数的快乐。平日同学间的一个玩笑，一声祝福，一片贺卡，一张字条，无不给初中生活带来无限乐趣。同学当中更是乐趣无穷。平日里老师的表扬便能使我半大的孩子高兴半天，更不用说考试中取得好成绩了，当然这样的事不是天天都有。可解出一道难题，让各种“公式”都听话一回，让26个字母都十分驯服地从嘴里迸出，不也是让人十分高兴地事吗？　　老妈说，我是最快乐的中学生了。但就像夏日里的阳光有时会被大雨代替，天空有时会出现乌云一样，初中生活也会有苦也会有沉闷。　　进入初一，作业像乌云般滚滚而来，学习任务之繁重，压力之大是可想而知的。各种各样的作业如三月的毛毛细雨下个不停，让我尝够了苦的滋味。面对五花八门的习题，冥思苦想后仍不得其解，考试卷上几叉，比繁重的作业更让人苦恼，从早晨被大音量的闹钟吵醒，飞快地奔向学校，到夜色茫茫、披星戴月回家……这样的生活应该说是很苦的。　　初中生活是苦与乐交织成的大网，家长的希望，老师的期待，同学的友情，就是织网的梭子，我将穿过这闪光的网去为未来而努力！苦和乐是一对双胞胎，会时时相伴而行。但是只要心中有欢乐，生活总是多彩的。

肖耀堂，男，1932年12月出生，广东兴宁人。毕业于兴宁坭陂中学。1949年离校，随即参加革命。

难度较大。1、学业成绩：宁波效实中学是一所重点中学，对学生的学业成绩要求较高，特别是语文、数学、英语等基础学科的成绩。学生在这些学科上表现优异，考进宁波效实中学的机会就会更大。2、竞争情况：宁波效实中学是一所热门学校，每年都有很多学生报考，竞争非常激烈。考进宁波效实中学的难度就会相应增加。

如何培养中学生的阅读能力 人类的生存、发展和进步，是在不断认识世界、不断沟通交流、不断学习进取中取得的成果。阅读是人类谋求发展的第一需要，是人们终生学习必须掌握的技能，是素质教育中最基础、最核心的部分。接下来我整理了如何培养中学生的阅读能力的相关内容，文章希望大家喜欢！ 一、提高学生阅读的兴趣 新课程的基本理念中明确提出“努力建设开放而有活力的语文课程，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习，使学生在不同的内容和方法的相互交叉，渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”的大阅读策略。现代心理学之父皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是学生学习最直接的动力。只要感兴趣的事，他们就会不厌其烦地做。学生阅读兴趣有显著年龄差异。不同年龄的学生的阅读兴趣与读物性质有密切关系。 因此，教师要有目的有计划地组织好课外阅读，及时检查阅读效果，以保持学生阅读兴趣的稳定性和持久性。要坚持天天阅读，一天也不停，固定时间，雷打不动；而且每天要有一定的阅读目标，可按年级不同适当提出要求，可做知识卡片、写读书笔记等。教师要经常检查，开展读书交流活动，及时鼓励，不要批评，要鼓励、鼓励、再鼓励。 这样，学生养成了良好的阅读习惯，主动扩大阅读面，拓宽视野，丰富知识，提高了自身的语文能力。学生由于感到阅读卓有成效，意识到课外阅读在他们学习中的推动作用，是他们自身的需要而不是教师的强求责难，从而逐渐增强求知欲，使阅读技能得到发展。 二、指导选择课外读物 对于学生而言，好读书只是开始，读好书更至关重要。因此，教师应从以下三个方面给学生选择课外读物。 （一）、是选择符合社会需要的课外读物。社会需要主要指反映社会主流价值观的要求。从这个方面说，只要是进步的、健康的、有益身心的读物都可以让学生读。如《三国演义》、《红楼梦》《水浒传》等名著。 （二）、是选择符合学生自身阅读兴趣的课外读物。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”有的学生喜欢《电脑爱好者》、有的喜欢《中学生阅读》、有的却去看《探险故事》。学生只有对读物感兴趣，才能主动去阅读，积极去思考，才不会把读书当作是一种苦事、一种负担。 （三）、是选择符合学生阅读能力的课外阅读。低中年级学生适宜读图文并茂的短文，如童话、寓言、民间故事等，高年级学生知识面较广，阅历较丰富，可以阅读一些游记、惊险和科幻小说甚至古典名著等。 “一本好书可以改变人的一生”，特别是学生，在他们跌跌撞撞迈向社会的第一步时，更需要一本好书把他们牵引走向成长的彼岸。我们应该引导学生选择好入门之书。高尔基说：“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。” 三、指导学生掌握科学的、正确的阅读方法 九年义务教育语文课本，增加了学生的自读课文量，并且有大量的推荐性阅读。这无疑是提高学生阅读能力和语言表达能力的.有效方法。课内学方法，课外求发展。课内是有限的，课外是无限的。学生课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果，又能提高学生的阅读能力和写作水平，所以在教学中，教师应有意识地注重课外阅读和加强对学生课外阅读的指导。关键要掌握有效的阅读方法。 （一）朗读、背诵法。朗诵是把准了文本情感的脉博，融入了自己的情感体验，交流是情感的流动，是人性的共鸣。朗读法就是化无声的文字为有声的语言，领会和理解文章内容的一种阅读方法。听一个人朗读文章，往往可以看出他对文章的理解、领会的程度。读得流畅、自然、有节奏、抑扬顿挫、富有感情，这说明他理解了文章的内容，而且领会了文章的语言特点，这样他阅读的收获是多方面的；如果读起来结结巴巴，停顿不当，语气不对，这就很难说他对文章有了正确的理解。因此反复朗读是理解文章的好方法。此外，我们还可以要求学生朗读自己的作文，以便发现用词不当、句式不对、语言不通、思路不清等毛病，并设法纠正。教师还要在语文课上注重培养学生的朗读能力，并在指导课外阅读中多多朗读，增强语感，提高学生的阅读能力。背诵法是指定一些篇目去背诵，识记学习文章的内容和形式技巧的一种阅读方法。如朱自清的《春》，就是一篇优秀的散文，要求学生背下来后，对于指导学生抓住景物特征，运用多种修辞方法作文就大有好处。将来写这方面的文章时可以信手拈来。 （二）批注法。阅读时，随时记下自己的体会、感受、意见、评价，划出精彩片段、句子、词语、修辞手法等，这就是我们通常用得很多的批注法。批注法的主要特点是：通过边读边评，把读、想、记紧密地结合在一起。这样能把书读活，能积累很丰富的知识。对学生来说批注法主要是学习别人文章的长处，但也要鼓励他们敢于说出自己的不同意见。 我国教育家徐特立说：“不动笔墨不读书。”这两句话中的“作记号”、“动笔墨”，就是圈点批画的意思，这就是指阅读中的文字批注法。在这一阅读方法上，伟大导师列宁为我们作出了榜样。列宁是博览群书的革命家，他读书时非常喜欢在书页空白处随手写下丰富多采的评论、注释和心得体会。在阅读时认真作符号、写批注，可以促使自己在读书时开动脑筋，记下某些感受，记录某些思想火花，这是一种卓有成效的读书方法。 （三）读写法。读写法就是选定自己喜爱的一篇或一段优美的文章，用心读上几遍，大致记住了，就开始默写的一种阅读方法，默写时不记得原话的，用自己的话写，写完之后与原文对照，看看哪些地方不如原文，如果有层次、句式、用词等方面的错误，要分析原因。然后再读、再想，有意识地把注意力集中在上次默写不如原文的地方。这样阅读，可以比较，加深理解，增强记忆，直接帮助写作能力的提高。这比泛泛地读，机械地背，收效要胜过几倍。读写法也还可以在另外一种情况下采用。如背熟的文章或段落，过了一段时间，有些遗忘或生疏了。这时别去读，而是先默写一遍，然后再去对照复习原文，这样印象就会格外深刻，对文章的要点就会掌握得既快又牢固。 （四）测读法。测读法就是读书时把自己摆进去，站在作者的立场上，设身处地去想，边读边推测、揣摩作者的构思、文章的主要内容及结构等的一种阅读方法。如读议论文，就推测中心论点将怎么提出，可能会摆出什么论据，将会怎样逐层论述下去，最后将怎样结束。读小说就推测故事情节将怎样发展，矛盾冲突将如何激化并获得解决，人物的命运将会是怎样的，开头为什么这样写，后边可能怎样写。如果后边的安排正如自己所料，则说明自己理解了作者的思路形成过程；如果后边的安排出乎自己的意料就要好好想一想，作者为什么这样处理，而自己却没想到，他的安排好在什么地方。如果作者的安排并不很好，也要想想这是什么原因。这样阅读将会收到很好的效果。可以运用测读法给小说、故事写续集。在教学《孔乙己》时，让学生给孔乙己写个结局，学生结合实际体验，给他设计了中举的喜剧结局，在挫折后自谋生路的结局。 （五）不求甚解速读法。东晋田园诗人陶渊明重视读书学习，他在《五柳先生传》一文中写到：“闲静少言，不慕荣利。好读书不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”它说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。陶渊明认为读书的要诀，全在于“会意”。所以，他每每遇到真正会意之时，就高兴得连饭都忘记吃了。在科技迅猛发展的今天，图书出版量成倍增长，读书要都“求甚解”，一辈子能读几本书？对于应该泛读的一些书就应采取“不求甚解速读法”，就是把读过的好文章或片断剪下来，贴在自己准备的剪贴本上。注意分类粘贴，最好在本子前面加上目录、封面，作为资料库。做到广泛博览，开拓视野，为专攻某项知识学问打下雄厚的基础。我们必须教会学生把握速读这一比较高层次的阅读方式。 古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”这形象地说明了传授知识与指点方法、培养能力的关系，更强调了指点方法与培养能力的重要性。战国时期著名思想家、教育家荀况说过：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙兴焉。故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”阅读是积累的过程，阅读的目的是积累知识，培养能力，感悟人生。科学的阅读方法，提倡自主合作探究，体现出学生的情感和价值观。独立阅读训练，对青少年语言与思维的发展，知识和能力的构成，思想和性格的培养，都具有十分重要的意义。