睢宁县中学的介绍

睢宁高级中学百年校庆时间是2023年11月25日。江苏省睢宁高级中学（Suining Senior High School of Jiangsu），简称“睢中”，位于徐州市睢宁县睢城镇文学南路7号，是江苏省四星级高中，江苏省文明单位、江苏省平安校园、江苏省体育工作先进学校。学校起源于清代康熙年间的昭义书院，1923年秋，在昭义书院旧址创办睢宁县立初级中学，后经历了睢宁县立中学、苏皖边区第七行政区第一中学、苏北淮阴区立睢宁联合中学、睢宁县初级中学、睢宁县中学等校名。2005年1月学校晋升为江苏省四星级普通高中，经江苏省教育厅批准定名为江苏省睢宁高级中学。学校现占地120余亩，现有教学班55个，在校学生3500余人，在职在岗教职工390余人，其中专职教师311人。学校先后投入资金近8000万元，大力改善办学条件，先后建成集电教、办公、图书、阅览为一体的近10000㎡科教馆，6700㎡的多功能体育馆，10400㎡学生公寓，3100㎡学生食堂，扩建10000㎡室外篮球场，15000㎡教师公寓。学生成绩1991年严书贞、夏爽两位同学分摘江苏省文理科高考状元桂冠，学校赢得了“状元学校”的称号。2004年本科上线900人，600分以上高分127人，居全市之首，袁玉芬同学获徐州市文科第一名，刘新星同学获市理科第二名。2005年高考再创佳绩，本科上线突破千人大关，600分以上110人，4人进入全市前10名，再居徐州市重点中学之首。陈伟同学以674分夺取市高考状元；2006年李坤同学夺得数学、物理、化学三科奥赛全国一等奖，并被清华大学免试提前录取.。

以下是一些睢宁地区的高中学校以及对它们的简要介绍（仅供参考）：1.睢宁一中（睢宁第一中学）：创建于1978年，是一所全日制普通高级中学。学校设有初中部和高中部，拥有优秀的师资力量和丰富的教育资源，注重培养学生的综合素质和创新能力。2.睢宁二中（睢宁第二中学）：创办于1959年，是一所综合性示范高中。学校致力于培养学生全面发展，注重学术教育和德育的结合，同时注重培养学生的实践能力和创新精神。3.睢宁三中（睢宁第三中学）：创立于1960年，是一所历史悠久的高中学校。学校注重学生的素质教育，提供丰富多样的课程和活动，培养学生的学术水平和全面发展。4.睢宁四中（睢宁第四中学）：创建于1978年，是一所知名的高中学校。学校设有高中部和中等职业学校，注重学生的学术素质和职业技能的培养，以满足不同学生的需求。5.睢宁五中（睢宁第五中学）：创办于1998年，是一所规模较大的高中学校。学校注重学生的多元化发展，提供丰富多样的学科课程和校园文化活动，培养学生的创新能力和综合素质。

北睢中。根据查询学校官网得知，睢宁第一中学是北睢中。原名江苏省睢宁高级中学北校，创建于2005年，2018年更名为睢宁县第一中学。

江苏省睢宁中学、江苏省睢宁第二中学等。1、江苏省睢宁中学是睢宁县历史悠久的一所重点高中，始建于1927年，现隶属于江苏省教育厅。2、江苏省睢宁第二中学是一所由睢宁县政府直接管理的重点高中，前身为睢宁县师范学校附属中学。

睢宁县第一中学是北睢中。睢宁县第一中学原名江苏省睢宁高级中学北校，创建于2005年，2018年更名为睢宁县第一中学，江苏省公办四星级普通高中。

睢宁县第一中学是北睢中，睢宁县第一中学的前身是北睢中，北睢中是睢宁高级中学北校现改名为睢宁第一中学，所以睢宁县第一中学是北睢中。

南校谈恋爱比较多

睢宁县第一中学睢宁县第一中学（SuiningNO.1HighSchool），简称“睢宁一中”，位于江苏省徐州市睢宁县，是江苏省四星级高中、江苏省重点高中。江苏省睢宁高级中学占地500余亩，共有142个教学班，教职员710人，专兼职教师562人。其中特级教师6人，全国优秀教师6人，硕士研究生学历教师13人。中学高级教师260余人，中学一级教师217人，中、高级技术职务的教师占教师总数的62.81_。学校先后获得省“模范中学”、省“文明单位”、省“绿色学校”、省“德育先进学校”、省“贯彻《两个条例》优秀学校”、省“安全文明校园”、省“新课程改革实验样本学校”、“全国绿化模范单位”“全国群众体育先进集体”等荣誉称号。

好。1、正规。睢宁县第一中学附属中学是由县委县政府牵头、依托睢宁一中优秀教育资源而孕生的一所民办半寄宿制学校，登记机关为睢宁县事业单位登记管理局，是正规合法的中学。2、师资力量强。睢宁县第一中学附属中学的老师学历均在本科以上，教学质量有保证，而且采用多层次教学方式，有优雅的育人环境，办学声誉较好。

据睢中的老师反映，新世纪中学升上来的学生只会死学习，不善于灵活变通，这点不如其他学校的学生。以前睢中有个初中部（名义上不是，实际上是，都是睢中过去的教师）名叫龙韵中学，现在应该还有的吧，好像改名叫睢中附属中学，那学校学生升高中时睢中会有特殊照顾，以前在睢中呆过几年，所以知道点。

南睢中。睢宁南睢中初中部和新世纪都属于雎宁县四星级的中学，但是论实力南睢中初中部还是最厉害的，毕竟是公办校教学实力是比较有保障的，而新世纪中学在雎宁县也是一个比较出名的私立中学，教育水平也很好，不过相比之下还是南睢中初中实力更强一些。但是新世纪初中，对学生的要求比较高，一般高水平的学生才能够接受，如果孩子成绩不是很高的话就选择南睢中初中部还有进步的空间，如果孩子成绩很好家庭条件也允许的话，就选择新世纪。

市睢宁高级中学附属学校、徐州市睢宁县龙集职业中学。根据查询睢宁教育局公布的资料显示，睢宁最好的高中排名是市睢宁高级中学附属学校、徐州市睢宁县龙集职业中学、睢宁高级中学等。睢宁县，古称取虑、睢陵，是江苏省徐州市下辖县，名字由水系睢水取“睢水安宁”之意而得来。位于江苏省西北部。

750分。根据睢宁教育部的信息显示初一分数为语文120分、数学120分、英语120分、历史100分、政治100分、地理100分、生物100分,满分为760分。初一是即初级中学一年级，是中学生涯的初级阶段，同时也是从小学适应中学的重要阶段。

北睢中有初中。名字是江苏省睢宁高级中学。江苏省睢宁高级中学创建于1923年，1980年被江苏省人民政府确定为首批办好的重点中学，1992年通过省教委验收，被命名为江苏省合格重点中学，2004年被省教育厅授予“四星级普通高中”称号。

有。睢宁文化中学附近星星家园，有房屋对外出租，月租1000元，可拎包入住。睢宁县，古称取虑、睢陵，是江苏省徐州市下辖县，名字由水系睢水取“睢水安宁”之意而得来。

学校秉承“立人为宗旨、创新为理念、学生为主体”的办学思想，坚持“事业留人、感情留人、环境留人”的用人标准，以“实施优质教育、培养创新人才”为己任，着眼素质教育，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，是老百姓信得过、上得起的现代化中学。

623.5分。学校本着“科研兴教，质量立校”的原则，以德育为首，智育为主，体育为本，确立了“三体两全”的办学思想，即“着力整体发展，立足个体成才，发挥主体作用，面向全体学生，全面提高教育教学质量”。通过开展“修师德、塑师表、铸师魂，人人争做好教师”和“励师志、博师学、强师能，个个争当名教师”的“双争”活动，有力地推进了“平安校园、规范校园、廉洁校园、和谐校园”的创建，让莘莘学子在这里快乐学习、健康成长，让徐州市田家炳中学成为师生的和谐家园、精神乐园。

以下是一些睢宁地区的高中学校以及对它们的简要介绍（仅供参考）：1.睢宁一中（睢宁第一中学）：创建于1978年，是一所全日制普通高级中学。学校设有初中部和高中部，拥有优秀的师资力量和丰富的教育资源，注重培养学生的综合素质和创新能力。2.睢宁二中（睢宁第二中学）：创办于1959年，是一所综合性示范高中。学校致力于培养学生全面发展，注重学术教育和德育的结合，同时注重培养学生的实践能力和创新精神。3.睢宁三中（睢宁第三中学）：创立于1960年，是一所历史悠久的高中学校。学校注重学生的素质教育，提供丰富多样的课程和活动，培养学生的学术水平和全面发展。4.睢宁四中（睢宁第四中学）：创建于1978年，是一所知名的高中学校。学校设有高中部和中等职业学校，注重学生的学术素质和职业技能的培养，以满足不同学生的需求。5.睢宁五中（睢宁第五中学）：创办于1998年，是一所规模较大的高中学校。学校注重学生的多元化发展，提供丰富多样的学科课程和校园文化活动，培养学生的创新能力和综合素质。

以下是一些睢宁地区的高中学校以及对它们的简要介绍（仅供参考）：1.睢宁一中（睢宁第一中学）：创建于1978年，是一所全日制普通高级中学。学校设有初中部和高中部，拥有优秀的师资力量和丰富的教育资源，注重培养学生的综合素质和创新能力。2.睢宁二中（睢宁第二中学）：创办于1959年，是一所综合性示范高中。学校致力于培养学生全面发展，注重学术教育和德育的结合，同时注重培养学生的实践能力和创新精神。3.睢宁三中（睢宁第三中学）：创立于1960年，是一所历史悠久的高中学校。学校注重学生的素质教育，提供丰富多样的课程和活动，培养学生的学术水平和全面发展。4.睢宁四中（睢宁第四中学）：创建于1978年，是一所知名的高中学校。学校设有高中部和中等职业学校，注重学生的学术素质和职业技能的培养，以满足不同学生的需求。5.睢宁五中（睢宁第五中学）：创办于1998年，是一所规模较大的高中学校。学校注重学生的多元化发展，提供丰富多样的学科课程和校园文化活动，培养学生的创新能力和综合素质。

以下是一些睢宁地区的高中学校以及对它们的简要介绍（仅供参考）：1.睢宁一中（睢宁第一中学）：创建于1978年，是一所全日制普通高级中学。学校设有初中部和高中部，拥有优秀的师资力量和丰富的教育资源，注重培养学生的综合素质和创新能力。2.睢宁二中（睢宁第二中学）：创办于1959年，是一所综合性示范高中。学校致力于培养学生全面发展，注重学术教育和德育的结合，同时注重培养学生的实践能力和创新精神。3.睢宁三中（睢宁第三中学）：创立于1960年，是一所历史悠久的高中学校。学校注重学生的素质教育，提供丰富多样的课程和活动，培养学生的学术水平和全面发展。4.睢宁四中（睢宁第四中学）：创建于1978年，是一所知名的高中学校。学校设有高中部和中等职业学校，注重学生的学术素质和职业技能的培养，以满足不同学生的需求。5.睢宁五中（睢宁第五中学）：创办于1998年，是一所规模较大的高中学校。学校注重学生的多元化发展，提供丰富多样的学科课程和校园文化活动，培养学生的创新能力和综合素质。

以下是一些睢宁地区的高中学校以及对它们的简要介绍（仅供参考）：1.睢宁一中（睢宁第一中学）：创建于1978年，是一所全日制普通高级中学。学校设有初中部和高中部，拥有优秀的师资力量和丰富的教育资源，注重培养学生的综合素质和创新能力。2.睢宁二中（睢宁第二中学）：创办于1959年，是一所综合性示范高中。学校致力于培养学生全面发展，注重学术教育和德育的结合，同时注重培养学生的实践能力和创新精神。3.睢宁三中（睢宁第三中学）：创立于1960年，是一所历史悠久的高中学校。学校注重学生的素质教育，提供丰富多样的课程和活动，培养学生的学术水平和全面发展。4.睢宁四中（睢宁第四中学）：创建于1978年，是一所知名的高中学校。学校设有高中部和中等职业学校，注重学生的学术素质和职业技能的培养，以满足不同学生的需求。5.睢宁五中（睢宁第五中学）：创办于1998年，是一所规模较大的高中学校。学校注重学生的多元化发展，提供丰富多样的学科课程和校园文化活动，培养学生的创新能力和综合素质。

听说过，但不在睢宁县城，在古邳吧， 貌似还听说过有个下邳中学

学校先后获得省“模范中学”、省“文明单位”、省“绿色学校”、省“德育先进学校”、省“贯彻《两个条例》优秀学校”、省“安全文明校园”、 省“新课程改革实验样本学校”、“全国绿化模范单位”“全国群众体育先进集体”等荣誉称号。

1984-1985：范近先，副校长（主持工作）1985-1987：魏荣礼,副校长（主持工作）1987-1994：朱振迎，校长1987-1990：田靖亚，书记1990-1994：张学清，书记1994-2000：张学清，校长1994-1996：石启忠，书记2000-2007：梁化学，校长、书记2007年至今：刘培云，校长、书记

睢宁县北睢中学区房有金泰名城，奥体清华苑等。

菁华中学更好。一、办学历史差异1、睢宁县文化中学：睢宁县文华中学创建于2001年，是一所寄宿制的民办中学，坐落在县城西关徐淮公路南侧，西邻睢宁工业园区，景色优美，交通便利。2、菁华中学：创办于2015年，是经昆明市教育主管部门批准成立的一所高起点、高品质、高标准的全日制普通高级中学。二、师资力量差异1、睢宁县文化中学：学校现有教职工235人，学历达标率98%，其中高级教师22人，市县级名教师、学科优秀教师、学科带头人、骨干教师、教学能手60余人，各年龄段的教师形成黄金搭档，平均年龄32岁，全校共有75个教学班，在校师生5000余人。2、菁华中学：学校授课教师均来自昆明、成都、重庆等重点中学的高考一线在职老师及市区、县教研人员，且具有10年以上的高中升学教育教学经验。每班次人数严格控制在40人以内。真正的做到小班教学。三、教学建设差异1、睢宁县文化中学：学校占地180余亩，建筑面积近五万平方米，已投资三千多万元。现已建成80口标准教室，三栋现代化标准学生公寓，另有浴室一座和四个可容纳4000名学生同时用餐的餐厅。2、菁华中学：办学设施完善、校区布局合理、功能齐全。教学楼、行政楼、宿舍楼、食堂、校园超市、足球场、塑胶跑道、室内篮球场等一应俱全。多媒体教室、图书室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、现代化计算机房、心理咨询室、医务室等设施设备给学生的学习和生活提供充分保障。以上内容参考百度百科——睢宁县文华中学以上内容参考百度百科——菁华中学

2010年7月7日 – 睢中南校正取分数653分，北校638 ...睢中南校最低分数线598分 ...2011中考分数线 睢中南校 正取675 最低595 睢中北校 正取661.5...

12个人一屋，经常停水(菁华学校）。不过食堂不错，跟“上山下乡”的时候差不多。

睢宁县2022年高中阶段学校招生：（含中专校职教高考班）录取最低控制线为：494分；睢宁中学录取分数线：统招生录取分数线为702分；睢宁一中录取分数线：统招生录取分数线为674.5分。睢宁中学录取分数线统招生录取分数线为702分，睢宁一中录取分数线统招生录取分数线为674.5分。江苏省睢宁高级中学占地面积500余亩，共有142个教学班，教职员710人，专兼职教师562人。其中特级教师6人，全国优秀教师6人，硕士研究生学历教师13人，中学高级教师260余人，中学一级教师217人，中、高级技术职务的教师占教师总数的62.81℅。学校教科研活动蔚然成风，继2001年"九五"规划立项课题《数学习题理论在解题教学中的应用》通过省级鉴定后，学校又承担四个国家级子课题，五个省级课题和五个市级课题的研究工作。几年来教师在省市级以上刊物上发表论文500多篇 。学校不断深化内部管理体制改革，教育教学质量连年提高。尤其是高考，一年一大步，年年创新高。1991年严书贞、夏爽两位同学分摘江苏省文理科高考状元桂冠，学校赢得了"状元学校"的称号。2004年本科上线900人，600分以上高分127人，居全市之首，袁玉芬同学获徐州市文科第一名，刘新星同学获市理科第二名;2005年高考再创佳绩，本科上线突破千人大关，600分以上110人，4人进入全市前10名，再居徐州市重点中学之首。陈伟同学以674分夺取市高考状元;2006年李坤同学夺得数学、物理、化学三科奥赛全国一等奖，并被清华大学免试提前录取。近几年来各种竞赛也屡获佳绩，数学、物理、化学、生物、外语、计算机等学科参加奥赛，300多人次获国家、省市级奖励。学校正朝着现代化、高质量、示范性、有特色的国家名校目标迈进。

菁华中学更好。一、办学历史差异1、睢宁县文化中学：睢宁县文华中学创建于2001年，是一所寄宿制的民办中学，坐落在县城西关徐淮公路南侧，西邻睢宁工业园区，景色优美，交通便利。2、菁华中学：创办于2015年，是经昆明市教育主管部门批准成立的一所高起点、高品质、高标准的全日制普通高级中学。二、师资力量差异1、睢宁县文化中学：学校现有教职工235人，学历达标率98%，其中高级教师22人，市县级名教师、学科优秀教师、学科带头人、骨干教师、教学能手60余人，各年龄段的教师形成黄金搭档，平均年龄32岁，全校共有75个教学班，在校师生5000余人。2、菁华中学：学校授课教师均来自昆明、成都、重庆等重点中学的高考一线在职老师及市区、县教研人员，且具有10年以上的高中升学教育教学经验。每班次人数严格控制在40人以内。真正的做到小班教学。三、教学建设差异1、睢宁县文化中学：学校占地180余亩，建筑面积近五万平方米，已投资三千多万元。现已建成80口标准教室，三栋现代化标准学生公寓，另有浴室一座和四个可容纳4000名学生同时用餐的餐厅。2、菁华中学：办学设施完善、校区布局合理、功能齐全。教学楼、行政楼、宿舍楼、食堂、校园超市、足球场、塑胶跑道、室内篮球场等一应俱全。多媒体教室、图书室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、现代化计算机房、心理咨询室、医务室等设施设备给学生的学习和生活提供充分保障。以上内容参考百度百科——睢宁县文华中学以上内容参考百度百科——菁华中学

徐州十大高中排行榜：江苏省徐州市第一中学：江苏省徐州市第一中学成立于1912年，是江苏省现代教育的先驱学校之一，拥有悠久的历史，浓厚的文化教育底蕴。2.江苏省丰县中学江苏省丰县中学成立于1923年，这所学校被评为国家级示范性高级中学，也是第一批入选江苏省重点高中的学校。3.江苏沛县中学江苏沛县中学的教学质量和教学规模有了一个飞跃提高，同时丰富校园生活，引进了先进的教学设施。4.江苏省睢宁高级中学江苏省睢宁高级中学致力于培养学生的自主学习能力，不断创新的课程内容，更能符合时代的发展。5.邳州市宿羊山高级中学邳州市宿羊山高级中学有一流的师资力量，在教学过程中，更是让学生形成积极健康的学习生活方式。6.江苏省侯集高级中学江苏省侯集高级中学位居徐州十大高中排行榜前列，采用了多样化的教学模式，培养学生的团体精神以及集体荣誉感。7.沛县湖西中学沛县湖西中学善于发掘学生的学习潜能，以及培养学生的兴趣爱好，真正培养高素质综合型人才。8.邳州市官湖中学邳州市官湖中学在课堂上加入了许多互动元素，因此也让学生们有了更好的学习效果。9.新沂市第三中学新沂市第三中学为学生们传授了基础知识和基本技能，同时增加了许多社会实践活动，取得了良好的效果。10.江苏省郑集高级中学江苏省郑集高级中学把教育改革工作放在首位，结合当下的高考方向，给学生们创造一个最好的学习环境。

针对各位初三毕业生报志愿问题，我作为学哥想说说自己的看法，希望对他们选校有所帮助。这里主要谈一下睢中南校北校的问题，我认为这对于一些成绩优异的学生有很大的参考性。首先南校区管理制度松散，老师们负责的也少，但师资力量雄厚，有丰富的教学经验。如果你觉得自己很认真，很刻苦，学习很踏实，那么你可以选择南校，因为一向认真的你一定会在南校突飞猛进，几下便跃居前几名。如果你觉得自己自控力低下，学习散漫，初中全靠小聪明取得优异成绩，那么请你选择北校，北校管理十分严格，强过南校好几倍（目前好像也严了起来），老师认真负责，学生认真刻苦，师资力量仍很雄厚---都是一些新毕业的研究生，拥有先进的教学理念和科学的方法。我相信那些不太刻苦的同学会在北校区的管理下一举成名。还有一条就是针对那些不太有信心的同学，有些学生不敢报择校，或觉得没面子，这一点我可要好好说说。家庭能出得起钱的尽量出，因为选择一个好的学校将直接影响你未来人生的走向，这一点教育投资算什么。有人说进去后平怕人笑话，这其实是完全没必要的。因为同处一个班级使不分你我他的，没人知道你是怎么进来的。比较好的学生都在实验班，普通班里多数都是指标择校以及借读的，可最后好像多数都是指标择校的同学居于前列….而对于那些太有信心的学生也要报个保底学校，比如王集、李集。还有就是别上私立学校，私立根本不行，将来跟没上一样，还有那职教中心也别上（仅是友情提醒啊）。下面就给你提个醒：开学的一个星期之内一定要专心学习，不可有丝毫马虎。两个星期之内不要与异性朋友说话，听我的没错，别问理由照做便是。否则你会死的很惨！最后一句忠告，小聪明不顶用了，别以为高中可以随便看看就能学好，谁刻苦，老天爷帮谁啊………

江苏省睢宁高级中学目前占地500余亩，共有142个教学班，教职员710人，专兼职教师562人。其中特级教师6人，全国优秀教师6人，硕士研究生学历教师13人，中学高级教师260余人，中学一级教师217人，中、高级技术职务的教师占教师总数的62.81℅。学校教科研活动蔚然成风，继2001年“九五”规划立项课题《数学习题理论在解题教学中的应用》通过省级鉴定后，学校又承担四个国家级子课题，五个省级课题和五个市级课题的研究工作。几年来教师在省市级以上刊物上发表论文500多篇1。

是的

那个睢中

900。睢宁中学计划招生900人（其中，指标生630人；自主招生特长生30人）。江苏省睢宁高级中学占地500余亩，共有142个教学班，教职员710人，专兼职教师562人。

肯定徐州一中啊

一、校长接待日制度每周五为“校长接待日”，五位校长接待、陪同来访的家长和社会各界人士，现场解答、解决各种教育难题。二、家长委员会制度家长委员会参与、配合学校举行的教育教学活动，协助学校管理，协调家校关系。　　三、学生校长助理团制度面向全体学生公开招聘学生校长助理，组成“学生校长助理团”，全面参与学校常规管理。　　四、教学开放月制度把每年四月定为“教学开放月”，邀请学生家长和社会各界人士到学校参观、听课、参与考试监考全过程。 通过奖、助、减、捐等形式，对成绩优异学生进行奖励，对家庭贫困学生进行资助。　　奖——学校设立“在校优生奖”、“中考优生奖”和“高考名校奖”，对成绩优异的学生进行奖励。助——学校为家庭特困学生申请政府助学金；联系社会各界爱心人士与家庭贫困学生结成帮扶。减——学校对家庭特困学生部分减免或全免学费。捐——社会团体、群团组织捐资助学。 学校拥有4栋现代化教学楼、一栋综合办公大楼、一栋实验大楼、一座多功能体育馆、三栋公寓式学生宿舍楼，建有一个400米塑胶跑道标准田径场、10片室外标准篮球场。拥有多媒体教室、微机室、实验室、通用技术教室图书馆。其图书馆和实验室分别被评为省一级图书馆和省标准实验室。建成了覆盖全校园的“闭路电视网、校园网、校园广播网、校园监控网、程控电话网”于一体的五网互联互通的现代化教学和管理网络，完成了“班班通、室室通”工程。 学校与江苏教育国际交流服务中心合作举办了“苏教国际预科班”，并成为“中国优秀高中联盟”、“美国大学提前录取计划”项目、“高中生赴美‘阿波罗精英计划"”项目、“英联邦留学计划”项目的成员学校；与澳大利亚碧根山学院、加拿大爱思德国际学院缔结姊妹学校；与澳大利亚八大名校之一莫纳什大学签署长期合作协议，为睢中南校师生赴海外学习培训创设了平台 。2011年9月，睢中南校首届“苏教国际预科班”成立，招收学生30人，教室装备按国外教室的标准配备。除开齐规定科目外，学校聘请外教为”苏教国际预科班“开设雅思课。 2008年以来，睢中南校先后获得了省安全文明校园、省绿色学校、省四星级普通高中、省文明单位、省精神文明建设工作先进单位、市学校体育工作先进集体、县“人民教育人民评”满意学校等荣誉称号 。学校被南京大学、东南大学等20多所知名高校认定为优质生源基地，被国家教育部全国高等教育数据统计中心评定为“全国重点大学暨‘211工程"大学生源基地”。睢中南校每年向各大院校输送大批的美术、体育、音乐、舞蹈等专业的特长生。2011年，教师发表、获奖论文160多篇。一项省级课题结题，一项省“十二五”规划课题成功立项，研究中的市级课题13项。2011年，中学各级各类学科竞赛中，各学科获奖累计达140多人次。2013年，高考一本上线240人，一本二本共计636人，2人进入徐州市前十。

看你弟弟好惹事吗，

睢宁南睢中本科录取率是百分之95.53。根据相关信息查询，2022年睢宁南睢中报名高考人数为716人，达到录取分数线的有684人，录取率高达百分之95.53。

2022年徐州市区普通高中最低控制线为535分。2022年徐州各县（市）、区普通高中最低控制线出炉，市区普通高中最低控制线535分、丰县普通高中最低控制线492分、沛县普通高中最低控制线508分、铜山区普通高中最低控制线485分、睢宁县普通高中最低控制线494分、邳州市505分、新沂市普通高中最低控制线478分、贾汪区普通高中最低控制线475分。录取分数线是各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划的一条该校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取线。

都不怎么样 现在教育体系的市场化，民营企业利益化，因为睢宁只有睢中最权威 所以每年都会有很多借读生 学习环境很不好 借读生就是花点钱从其他学校转来的 我们08级睢中南校那一届转来了800人左右 一个班将近一半都是转来的借读生 北校也一样 如果实在想留在睢宁上学 你去北校吧 还能好点 毕竟新世纪的甩子少点 公子哥少爷少点

还不错啦 只要你好好学习 以学习为目的 就行

2022睢宁高级中学：统招生分数线607.5分。指标生一校一线，最低567.5分。南睢中是睢宁县最好的高中，总体来说还不错。

本部在海曙区白杨街178号。现在搞了个东钱湖校区，详细通讯地址就不知道了

高怡生（1910年8月30日—1992年5月30日），出生于南京，药物化学家、天然有机化学家、中科院院士。 他从事科研工作50余年，对中国天然产物化学的发展起了积极的推动作用。特别是在肿瘤化疗药物研究（植物生长激素类似物）和天然产物全合成方面取得了重要的成就。 基本介绍 中文名 ：高怡生 国籍 ：中国 出生地 ：南京 出生日期 ：1910年8月30日 逝世日期 ：1992年5月30日 职业 ：药物化学家 毕业院校 ：国立中央大学（今南京大学）化学系 主要成就 ：中科院院士 代表作品 ：氯霉素相似化合物的合成 人物生平,个人生活,主要贡献,肿瘤化学,天然产物合成,药物研究所,乐育英才,主要论著, 人物生平 1910年8月30日出生于南京一个知识分子家庭，家中藏书较多，自幼养成了博览群书的习惯。中学毕业后，以优异成绩考入国立中央大学（今南京大学）化学系。 高怡生 1934年，在有机化学家庄长恭指导下完成毕业论文《甾体化合物的定性分析研究》，毕业于国立中央大学（今南京大学）化学系。并被推荐到国立中央研究院化学研究所任助理研究员，从此开始了他的有机化学和药物化学的研究生涯。他在庄长恭的指导下，从事汉防己新生物碱防己诺林的结构研究，论文发表在德国化学会志。 1940年，他随庄长恭进入国立北平研究院药物研究所，继续从事天然产物化学研究。 1940—1945年，他曾在上海信谊药厂担任技师，在南京钟英中学和南京中央大学讲授化学课程。抗日战争胜利后，他回到北平研究院药物研究所任副研究员，继续从事中草药化学成分研究。 1948年，得到英国文化委员会资助，入英国牛津大学深造，师从诺贝尔奖金获得者、著名有机化学家罗宾逊教授，进行精细有机合成研究。 1950年，完成论文并获英国牛津大学博士学位。 庄长恭 1950年，他回国任研究员，不久即参加组建中国科学院药物研究所的工作，并担任副所长，领导全所药物化学和天然有机化学两个领域的研究工作。 1978—1984年，任该所所长。他还兼任过上海市计画生育研究所第一任所长、中国药学会理事及上海分会理事长、中国化学会理事、上海药物研究所名誉所长、中国药学会上海分会名誉理事长。他还担任《中国科学》、《科学通报》、《化学学报》、《药学学报》等专业期刊的编委。 1980年当选为中国科学院化学学部委员。 半个多世纪以来，他孜孜不倦，致力于中国药学事业和天然产物化学的发展，取得了突出成就。 曾任中央研究院化学研究所助理研究员，北平研究院药物研究所副研究员，不久即参加组建中国科学院药物研究所的工作，并担任副所长，领导全所药物化学和天然有机化学两个领域的研究工作。 获1982年国家自然科学奖二等奖，还指导完成了平喘有效成分蔊菜素响齢有效成分仙鹤草素响癌天然药物喜树碱軿筿素等的全合成工作，获1989年国家自然科学奖三等奖发表论文70余篇。 1992年5月30日卒于上海。 个人生活 高怡生的夫人琴静娴。 琴静娴夫人 主要贡献 肿瘤化学 曾开展氯霉素合成新法及其类似物的研究和从柠檬酸合成异烟肼的工作，开拓了设计与合成新药的药物化学领域 在肿瘤药物方面，创造性地设计指导合成了数百种化合物，如喜树碱三尖杉酯碱等的类似物在合成的2000余种化合物中，已有7~8种被作为抗肿瘤新药套用于临床在天然有机化学方面，完成了降压有效成分莲芯碱燿殚有效成分使君子氨酸等几种化合物的分离结晶，推导结构及全合成的系统工作。 高怡生在1950年回国之初，结合中国医药工业的实际需要，曾开展氯霉素合成新法及其类似物的研究和从柠檬酸合成异烟肼的工作，在药物所内开辟了设计与合成新药的药物化学领域。1958年后，转入危害人类生命最严重的疾病——肿瘤的化学治疗药物研究，并倾注了大量心血。抗肿瘤化合物的 设计合成是一项艰苦、长期的工作。他在从事这方面的研究时，强调不能囿于传统学术思想的束缚，必须创新，走自己的路。50年代和60年代初期，肿瘤药物的合成，一般离不开氮芥类化合物。但这类药物对肿瘤细胞的选择性差，对人体毒性大。他积极主张跳出氮芥圈子，另辟蹊径，并试探合成一些植物生长激素类似物，观察其抑制肿瘤细胞的作用。他认为植物生长激素对植物细胞有选择性的作用，而动植物细胞基本类似，因此植物生长激素也有可能对动物体内的肿瘤细胞具有选择性的抑制作用。在此基础上，他设计并指导青年研究人员合成了一系列植物生长激素类似物，其中，若干个化合物对肉瘤180和肉瘤57的抑制率达到70%—80%。他还领导合成了不少天然抗肿瘤药物，如喜树碱、三尖杉酯碱等的类似物，其中，有些化合物的抑制肿瘤作用比原来的天然产物更强。在他领导下合成的2000余种化合物中，经过筛选和严格的药理试验以及临床验证，有七八种已被批准作为抗肿瘤新药，例如，甲氧芳芥等，有些至今仍在临床套用。 高怡生 天然产物合成 传统药物中的生物活性成分，是有机化学家极感兴趣的研究对象，从中往往可以发现结构独特的新化合物。近40年来，中国在这方面的工作开展较为广泛。分离、纯化并阐明化学结构的中草药有效成分，已不下数百种，其中不少已在药厂生产，供临床治疗各种疾病。但是天然产物全合成的工作却很少开展。高怡生认为从事天然产物的化学研究，不应仅限于分离结晶，推导结构，还应加上全合成这一环，以使整个研究工作形成一个整体。从50年代后期开始，他就积极提倡稳步开展这样的系统工作，并身体力行。在他的领导下，先后完成了莲子心降低血压有效成分莲芯碱，驱虫中药使君子有效成分使君子氨酸和甘草有效成分甘草查耳酮等几个化合物从分离结晶、推导结构到全合成的系统工作。在70—80年代，他还指导完成了平喘有效成分蔊菜素、抗疟有效成分仙鹤草素、抗癌天然药物喜树碱和羟基喜树碱等的全合成工作。他指导完成的“十二种中草药活性成分研究”在1982年获得国家自然科学奖二等奖。其后，他又开始了合成难度更高的美登木抗癌有效成分美登素的全合成工作。在1986年完成的这一工作中，他在合成路线的设计上既吸收前人经验，又揉入自己的新构想。例如，在关键一步闭环反应中，他将试剂1－甲基－2－溴吡啶碘化物套用到大环内酰胺的合成，取得了理想的结果。这个工作在1988年获得中国科学院自然科学二等奖和1989年国家自然科学奖三等奖。 此外，他还充分认识到计画生育的重要战略意义，于1980—1983年担任上海市计画生育研究所所长，并亲自主持世界卫生组织人类生育规划署的重大科研项目。在此期间，他对利用中国中草药资源优势，寻找新型、有效和安全的计画生育药物的研究工作十分重视。例如，在他的建议和支持下，有关同志从土槿皮、芫花、栀子花等植物中分离得到了多种抗生育有效化合物，并完成了有关的化学工作。 药物研究所 高怡生从1952年担任中国科学院上海药物所副所长开始，辅助所长赵承嘏先生，对研究所的主攻方向、专业设定、人才培养等各个方面作了较长远的规划，并一一付诸实施。在此之前，药物所侧重点在植物化学，以中草药成分的分离提取和结构鉴定为主。他和赵承嘏认识到中草药成分的提取必须得到药理试验的有效配合，而且植化和合成不可偏废。他们敏锐地看到中国在一段时期内，药厂本身难以承担创新药物的研制任务，必须取得专业研究机构的支持。因此药物研究所理应在这方面做出应有贡献。在这些想法的指导下，他们大力延揽人才，延伸学科，在较短时期内陆续设定了药理、合成、分析、抗生素等研究室。尤其在1978—1984年担任所长期间，他在改革开放形势下，大量派遣中青年科研骨干去欧美进修；鼓励支持资深研究人员参加国际会议，了解信息，扩大影响；大力开展国际合作，添置仪器设备，使所内学术空气浓厚，骨干迅速成长。数十年中，药物所持续发展，目前已成为化学和生物两大学科密切结合的新药研究机构，在国内外享有一定声誉，并在肿瘤、心血管、神经、寄生虫病等方面研制了一批有效新药，例如常咯啉、乙双吗啉、丁氧哌烷、延胡索乙素、石杉碱甲、蒿甲醚等，对中国新药发展做出了有益贡献。 赵承嘏 乐育英才 高怕生治学态度严谨，严于责己，也严于责人。他指导学生，不仅体现在选题和设计等方面，而且对每天的工作进度也都有严格要求。对具体的实验过程，他都要求仔细观察，详细记录；实验失败，必须仔细分析导致失败的真实原因。在没有充分根据说明这个反应确实不能进行或确实不能得到预期结果以前，他不允许轻易更改设计路线。他的学生当时可能对这样严格要求不太习惯，但若干年后，都由衷地感到他的严格要求在自己进步过程中起了极大作用。从50年代开始，高怕生为国家培养的一批大学生或研究生都已成长为领导骨干和学术带头人，并通过他们培养了第三代青年科学家。他的严谨作风也代代相传，成为药物所的传统作风。 半个多世纪以来，高怕生共发表论文70余篇，多次被国外有关专著转载、引用，在国内外学术界享有声誉。上海药物研究所已将他的论文装订成册，陈列在阅览室。在进入耄耋之年后，虽退居二线，但仍关心着研究工作，经常注视著国际药学界和有机化学界的最新进展，随时提出新的建议，表示要继续为培养新生力量、发展中国科学事业努力工作，为造福人类做出新的贡献。1992年5月30日，高怡生因病在上海与世长辞。 主要论著 1　高怡生．两种α－（2－吡啶基）－β－烷基吲?及数种咔叶啉衍生物的合成．化学学报，1955，21：159—167； 2　高怡生，泮百川，陆顺兴等．制备氯霉素的有用中间体的合成及若干有关的缩合，化学学报，1956，22：24—32； 3　高怡生．药物化学的现状和发展的趋势．科学通报，1956，40—45． 4　高怡生，李大根．氯霉素相似化合物的合成I，3－（邻氯乙酰基－对硝基苯基）－丙醇．化学学报，1956，22：33—38． 5　高怡生，翁尊尧．氯霉素相似化合物的合成Ⅱ．3－（邻二氯乙酰氨甲基－对硝基苯基）－丙醇．化学学报，1957，23：492—497； 6　高怡生，徐修容，陈志豪等．从Mannich碱制备数种β－甲氧基苯丙酮．化学学报，1957，23：385—390； 7　高怡生．过氧化氢对2－甲基－3－（β－二乙胺基）－吲?的作用．化学学报，1957—23：287—290； 8　高怡生，徐修容．氯霉素相似化合物的合成Ⅲ．1－（邻羟基－对－硝基苯）－2－二氯乙酰胺基乙醇及1－（邻羟甲基－对硝基苯）－2－二氯乙酰胺基乙醇．化学学报，1958，24：105一111； 9　高怡生，泮百川．具有分子内氢键的有机化合物的合成Ⅱ，α－二氯乙酰胺基－β－羟基邻羟基－对硝基苯酮及其有关化合物． 10 翁尊尧，高怡生．借W0hl－Eiegler反应合成1－苯基．1，3丙二醇及其他1－取代基－1，3－丙二醇的衍生物．化学学报，1959，25：311—320； 11　高怡生．抗肿瘤化学治疗的现状与展望．科学通报，1960：129一132． 12　高怡生，泮百川．氯霉素相似化合物的合成Ⅳ．3－（邻羟基－对硝基苯基）－2－二氯乙酰基丙醇．化学学报，1962，28：372－376； 13　泮百川，周?丽，高怡生等．莲子芯生物碱的研究Ⅱ．莲芯碱的结构．1962：11：321—336． 14　莫国良，高怡生．肿瘤的化学治疗XXXVI．若干1－乙基－2－甲基－1，2，3，4－四氢菲－2－羧酸及2－萘基丙酸类化合物的合成．化学学报，1978，36：297—306． 15　张鸿良，瞿崇杰，高怡生等．肿瘤的化学治疗XXXV．若干植物生长控制剂的衍生物的合成及其抗肿瘤作用．药学学报，1979，14：302—308． 16　徐任生，谢毓元，高怡生等．甘草查耳酮的分离、结构与全合成．化学学报，1979，37：289—297． 17　高怡生．有机合成在植物化学中的地位与展望，植物学报，1979，21：7579． 18　高怡生，徐任生，谢毓元．中草药化学研究的一些进展．化学通报，1979，11—21． 19　泮百川，张红，高怡生等．美登素全合成的研究I．C1—C8片断的立体选择性合成．化学学报，1980，38：502—506． 20　周启霆，白东鲁，高怡生等．美登素全合成的研究Ⅱ．C9－N片断的合成．化学学报，1980，38：507－510． 21　高怡生．植物化学研究的今昔．有机化学，1985：2126． 22　顾学钦，泮百川，高怡生．使君子氨酸的合成．化学学报，1985，43：675—679． 23　周启霆，白东鲁，高怡生等．美登醇全合成，科学通报，1985，1556－1559； 24　顾学钦，泮百川，高怡生等．美登素全合成的研究Ⅲ．C5－N片断的合成．中国科学B辑，1987：12941300； 25　顾学钦，泮百川，高怕生等，美登素全合成的研究Ⅳ．美登素的合成．中国科学B辑，1987：1301—1308

还 是看学生

温州市龙湾区沙城镇中学座落在风光旖旎、气候宜人的大罗山东麓——沙城中心大街148号，创办于1965年8月。温州市文明单位,市示范初中，市语言文字规范示范校。现任校长叶林忠。校园占地面积40余亩，建筑面积9797平方米，绿化面积8200平方米。现有26个教学班，1223名在校生，在编教职员工87人。其中本科学历教师70人，中、高级教师38人，市区级骨干教师、教坛新秀、课改新星8人。在校生巩固率100%，毕业率100%，升学率98%以上。学校环境优雅，设施完备。现拥有一座斥资560万元，集科技、体育、艺术教育于一体的现代化多功能体艺馆；有300米环形塑胶跑道运动场；有多媒体阶梯电教室、语音室、计算机房各1个；3个仪器室和5个标准实验室；每个教室皆配备多媒体教学小平台；图书馆藏书3万余册。教学仪器、电教设备均按国家Ⅰ类标准配备。学校始终贯彻落实党的教育方针，以“乐育菁莪，为人师表”为圭臬，以“文明、勤学、务实、进取”为校训，以“攻书、悟理、立德、树人”为校风，以科技创新教育为特色，朝着大胆创新，争创一流的目标奋进，先后建立文艺队、田径队、文学社、科技社、广播台等社团，为学生的素质教育提供了广阔的发展空间。2001年迄今，教师参加上级各类竞赛获省市级奖146人次，区级奖523人次。学生获省市级奖122人次，区级奖1255人次。学校多次被评为市区先进集体、绿色学校、中考先进考点、区教师继续教育校本培训基地、科技创新教育先进集体、省体育达标先进集体等50多项荣誉称号。

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1路和11路最常见