小学初中高中大学后面还有什么?

小学和中学田径场跑道的区别在哪里U0001f3c3u200d♂ufe0f小学跑道小学的跑道是200米，共4道，分道宽最小为1.22米，最大为1.25米，分道线宽5厘米，所有分道宽应相同。U0001f3c3u200d♀ufe0f中学跑道中学的标准跑道全长400米，跑道的弯道是半圆形，而且最内圈的半径是36米，每条跑道宽1.2米，现有8个跑道。U0001f4cf计算方法已知标准跑道全长400米，是指最内圈跑道的长度，而且知道最内圈的半径为36米，所以只需先求出最内圈跑道的两个半圆弯道的周长和，然后用400米减去两个弯道的周长和，就得到直道的长。400-3.14×36×2≈174米。U0001f522跑道长度第一跑道的全长为400米，第二跑道的全长为408米，第三跑道的全长为415米，第四跑道的全长为423米，第五跑道的全长为430米，第六跑道的全长为438米，第七跑道的全长为445米，第八跑道的全长为453米。

小学 elementary school primary school初中 junior middle school高中 senior middle school学术性大学 university应用型大学 college()学院

教师资格证综合素质小学和中学是不一样的。一、教师资格证笔试考试科目：1、小学教师考试科目：综合素质（小学）、教育教学知识与能力。2、初中教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力。二、教育部中心制定了不同的考试大纲：小学教师资格考试大纲（2科）：《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》初级中学教师资格考试大纲（15科）：《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、《语文学科知识与教学能力》等13科；三、面试考试大纲不同：面试大纲有三类：《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。小学和中学的面试大纲不相同。

1、按教育程度分：小学、中学（包括初级中学和高级中学）、大学。2、按教育性质分：普通高等教育、成人高等教育。中小学是普通高等教育，大学是成人高等教育。

1、内容不同幼儿园课程寓于一日生活之中，幼儿教育注重保教结合。从幼儿园课程的内容来看，由于幼儿教育不是单纯传授系统的知识技能，而是注重幼儿全面和谐的发展。2、形式不同游戏是幼儿园课程的基本形式。幼儿园教育以游戏为基本活动，幼儿园通过游戏对幼儿进行全面和谐的发展。而中小学教育教学的基本形式就是上课。3、学习方法不同幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础。幼儿只有通过确切地接触到事物并操作他们，才会比较容易地真正达到理解。幼儿园课程应积极发挥幼儿感官的作用，让他们正确地运用视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉进行学习。对幼儿来说，只有这样的学习，才是有意义的学习。这一点也是与中、小学生学习的区别之一，因为中、小学生是进行系统的学科知识学习，以间接经验的学习为主。参考资料来源：百度百科-幼儿园参考资料来源：百度百科-小学参考资料来源：百度百科-中学

东方好像对六中，运河不知道，北苑也是二中（二中是分班的）

义务教育阶段，小学和初中都是按片划分(你的居住地所在哪一片，以你的房证为准)，就近入学，这就是所谓的对口。拓展：小学，是人们接受最初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分.随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年，有些地区仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。学制：六年制小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。1970年初，本着“教育要革命，学制要缩短”的理念，开始将小学六年制改为五年制。1979年，又将五年制改回到六年制。中学：中学（middle school），分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。初级中学一般是指九年义务教育的中学，高级中学是指高中非义务教育阶段的中学。

广东小学上学时间 早上7:10上课 中午11:20放学，下午2:10上课。5:20放学

小学、中学、大学、研究生。研究生学历为最高学历包含硕士和博士。就现阶段我国的教育体制而言，我国的学历教育类别按阶段可以划分为：小学、初中，属义务教育、基础教育阶段，高中；技工学校、职业技术学校、职业中学、职业高中、高等职业学校、技师学院，属于职业教育；对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校（大学专科）、大学本科，属于专业教育。接受的教育是以其教授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证（报到证）。研究生，包括：硕士研究生，博士研究生。是以科学研究为主要方向。扩展资料:博士是标志一个人具备出原创成果的能力或学力的学位，是目前最高级别的学位。拥有博士学位或博士学位同等学历，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征。博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用来称呼已获得博士学位的人员。主要通过拥有博士点的普通高等学校和拥有博士研究生培养资格的相关科研机构举办的“博士研究生招生考试”来进行招生。在国外特指获得过博士学位的人，把博士生也称为某某博士。学士学位、硕士学位和博士学位三级学位中，博士学位是最高的一级。参考资料来源：中华人民共和国教育部——各学历介绍

石家庄开发区小学主要有： 石家庄高新区第一小学，高新区第二小学，高新区第三小学，高新区第四小学，还有几个私立的和村里建的小学，比如私立一中，外国语小学，太行大街小学，以及北渡小学，中阳陵小学，南辛庄小学等等… 具体各个小学的划片区域如下： 第一小学：秦岭大街以西，黄河大道以南，湘江道以北区域 第二小学：天山大街以东，湘江道以南，昆仑大街以西，珠江大道以北区域 第三小学：太行大街以东，泰山大街以西，湘江道以北区域 第四小学：泰山大街以东区域 外国语学校：黄河大道以北，秦岭大街以西区域 太行大街小学：黄河大道以南，湘江大道以北，秦岭大街以东，太行大街以西区域 想象国际小学：天山大街以西，湘江道以南，珠江大街以北区域 宋营镇、郄马镇各个学校：本村适龄儿童，及在本村居住的外来务工人员子女 石炼小学：石炼生活区适龄儿童，及在本生活区居住的外来务工人员子女 天然城、丽景湾、加州阳光小区划片到东仰陵小学 和合美家小区划片到中仰陵小学 岗当小区、金色家园小区划片到北豆小学 东方城小区划片到西仰陵小学 弘达明尚小区划片到南辛庄小学 花样年华小区划片到太行大街小学 具体介绍几个著名的小学 石家庄高新区第一小学 石家庄市高新区第一小学原名留村小学，始建于1917年，原属正定县留村乡村办学校，1993年成立开发区，留村乡划归开发区管理，学校转为国办学校。2002年8月，留村小学命名为高新区实验小学，2006年12月，开发区进行小学布局调整，再次更名为高新区第一小学。第一小学现在位置在昆仑大街与湘江道路口南行一百米。现在的第一小学只是临时的，因为留村现在正在拆迁。据说新的学校位置还会在原来的位置待。石家庄高新区第二小学 石家庄市高新区第二小学原名小岗上小学，成立于1919年，位于石家庄高新区小岗上村西，1995年重建，占地15亩， 建筑面积900平方米，2006年搬入高新区第一所新校。新学校位于高新区天山大街东侧，占地8000平方米，按四轨制配置，建筑面积5029.6平方 米，分南北两楼，高新区第二小学共有教职工22人。石家庄高新区第三小学 石家庄高新区第三小学位于河北省石家庄市裕华区恒山街，第三小学成立于2000年，是一所成立不久，但是师资力量和环境建设都比较优越的一所小学。石家庄高新区第四小学 石家庄市高新区第四小学（原大西帐学校），始建于1917年，现为一所布局调整后的合并学校，位于高新区东部的大西帐村。学校占地面积4725平方米，建筑面积2269平方米，现有14个教学班，在校学生543人。石家庄开发区中学主要有： 私立一中，师大附中田家炳中学，54中，精英中学。 私立一中： 位于高新区天山大街155号，始建于1995年，是由青年企业家张建鹏先生投资上亿元兴建，是我省规模大、设施全、管理严、学风正、质量高的现代化全日制寄宿学校。学校于1997年9月开始招生，在学生规模约为3200人。下设私立一中高中部、初中部、小学部。 　　学校基础设施齐全，教学设备先进，环境清新优雅，管理科学规范;教学区、活动区、生活区布局合理，各种设施一应俱全。54中 石家庄市第54中学位于高新开发区，具体地址在天山大街和湘江道交口西北角。1958年建校，其前身是正定县留村乡中，1994年更名开发区中学，开始创办高中，2001年更名为“石家庄市第54中学”，2005年被认定为省级示范高中。学校先后被确定为北京师范大学研究性学习实验校、河北艺术教育特色学校、河北省现代教育技术实验校。精英中学 具体位置在高新区学苑路25号，石家庄精英中学创建于1993年6月，附设精英外语小学，学校现有138个教学班，其中小学37个班、初中26个班、高中70个班，学生总数8000多人，教职工总数500余人，已成为河北省基础教育阶段在校人数最多、教学质量最好的民办学校，被河北省教育厅授予“河北省依法诚信办学学校”。二十年来始终坚持专家治校、名师执教的办学方略，连续10年荣获“石家庄高中教学先进单位”称号，为清华、北大、香港中文大学等重点名牌大学输送了众多优秀毕业生，为 社会 培养了一批批栋梁之才。是河北省规模最大的民办学校之一。是石家庄市教育局直属中学。被河北省教育厅命名为“河北省示范性普通高级中学”。师大附中田家炳中学 河北师范大学附属中学始建于1955年，是河北省示范性高级中学和对外开放学校。学校大力推进素质教育，全面贯彻教育方针，以德育为首。2016年6月21日上午，河北师范大学附属中学东校区更名为“河北师范大学田家炳中学”以上所介绍的是石家庄高新区的几个比较有名的中学小学。希望我的解答能够给你带来帮助，关注加留言，一起讨论问题，谢谢！还有高新区五小，学院路雍雅锦江那里

课程标准及教学理论....太深奥了，不懂，不过还是忍不住路过一下....个人觉得，小学教育和初中教育都属于基础教育，其难度并不是非常大，只是小学教育适合小学年龄的孩子而初中教育适合初中的学生，二者是根据人在不同阶段接受知识的能力的不同而划分的.

没啥联系，初中的学习比是一个全新的阶段，如果小学学习好的话可能会省一些力气，学习不好的话努力跟上课程也没有问题的，小学只是初中的提供一些基础罢了

你可以拥有多个教师资格证，但是需要先后考出来，就是你这次报名了小学，下次报名中学的教师资格证，然后教师资格证的认定需要隔一个自然年才可以。也就是说，你这次是小学，下次认定可以认定中学，但是要隔一年。

小学阶段的培养目标：一、德育方面 初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、 活泼向上等良好品德和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯，初步具有自我管理以及分辩是非的能力。二、智育方面 具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，初步具有基本的观察、思维、动手操作和自学的能力，养成良好的学习习惯。三、体育方面初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯，具有健康的身体。 四、美育方面具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣。五、劳动教育方面初步学会生活自理，会使用简单的劳动工具，养成爱劳动的习惯。不同点：1、对象不同。大学老师主要面对成年学生，中小学生大多是未成年人（高三一部分学生是年满18岁的）。学生不同，对老师的要求肯定不一样。2、管理方式不同。大学粗放管理为主，中学、小学管理必须细致，抓细节，抓习惯，重规范。3、教学重点不同。大学教的知识应该更实用，因为专业细化，应为走上社会做准备；中小学重基础知识，为升入高一级学校做准备，重良好行为习惯的养成。初中教育的培养目标：（1） 德育方面：使学生具有爱祖国、爱社会主义、爱中国共产党的思想感情，初步树立辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点，初步具有为人民服务的思想和集体主义观点，具有良好的品德，以及一定的分辨是非和抵制不良影响的能力，养成文明礼貌、遵纪守法的行为习惯。 （2）智育方面：掌握必需的文化科学基础知识和基本技能，具有一定的自学能力，运用所学知识分析问题、解决问题的能力和动手操作能力，培养学生实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神。（3）体育方面：初步掌握锻炼身体的基础知识和正确方法，养成讲卫生的习惯，具有健康的体魄。（4）美育方面：具有一定的审美能力，初步形成健康的志趣和爱好。 （5）劳动技术教育方面：掌握一定生产劳动的基础知识和基本技能，了解择业的一般常识，具有正确的劳动观点、劳动态度和良好的劳动习惯。初中教育是小学教育的继续，又是为普通高中、职业高中和成人高中打基础的教育。初中教育阶段的学生处于学龄中期（少年期）。学龄中期是从儿童到少年又由少年走向青年的过渡时期，是人的成长、发展过程中非常重要的一个转折时期，因而也是为学生全面发展、全面提高素质打基础最关键的时期。初中教育的培养目标，要在小学阶段使学生“初步”得到全面发展的基础上，为促进他们的身心健康、和谐发展打好坚实的基础。初中教育最重要，但目前又是最薄弱的一环。因此，教育界和全社会都十分关注初中教育目标的全面实现。 高中教育的培养目标：高中教育在义务教育的基础上进一步提高学生思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质，并且使学生的个性得到健康的发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好的基础。其主要目标如下：（1）德育方面：使学生具有社会主义和共产主义理想，热爱社会主义祖国和社会主义事业，热爱中国共产党，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，具有社会主义和共产主义道德品质，使学生具有道德思维和道德评价能力，具有自我教育的能力和习惯，养成遵纪守法、文明礼貌的行为习惯。 （2）智育方面：使学生在初中教育的基础上进一步掌握必需的文化科学基础知识和基本技能，特别要打好语文、数学、外语的基础，要发展学生的志趣、特长，培养学生具有不断追求新知识的热忱以及自学能力和分析问题、解决问题的能力，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。（3）体育方面：掌握锻炼身体的基础知识和技能、技巧，学会科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯，使学生的身体素质全面发展，具有健康的体魄和从事生活、生产所需的身体活动能力，养成良好的卫生习惯。 （4）美育方面：培养学生正确的审美观，使他们具有感受美、鉴赏美和创造美的能力。（5）劳动技术教育方面：使学生具有劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣，掌握现代生产技术的一些基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具，掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能。高中教育阶段的学生处于青春早期，学生的身体和心理的发展将达到基本成熟。他们在已有的文化科学知识、生活经验和思想道德水平的基础上，初步形成了一定的世界观、人生观和道德观。这个阶段也是学生立志择业、为走向生活、走向独立作准备的时期。因此，培养目标要体现出上述各项特点。 培养目标具有导向性、规范性和一定的“可操作”性。上述所列中小学各阶段的培养目标，体现了中小学教育在不同阶段培养德智体全面发展的人的不同的基本要求。大学教育培养目标：大学教育的目的是培养适应社会发展的人才，在中国的特定时期内还属于应试教育。大学教育以人的发展为目的，把教书和育人有机结合起来；在给学生传授知识和技能的同时，使他们的道德情操得到陶冶和修养，能够按照人的样子组织世界。大学毕业生将不是物的存在，而是人的真正存在；不是单面人，而是内涵丰富的人。他们到了社会上，不仅能够谋生创业，而且完全能够承担起改革社会的重担。

楼盘名称：上海明南佳苑 别名：崇明社区网 城市：上海楼盘位置：崇明鼓浪屿路1000弄 产权年限：70年规划信息：其占地面积为0平方米，容积率，绿化率35%，共0栋楼，停车位停车位的比例是1:0.8 周边配套：幼儿园：莺莺艺术幼儿园 中小学：培林学校、育林中学 、崇明中学 大学：上海电视大学崇明分校 商场：华联超市、联华快客 医院：上海长华门诊部 邮局：中国邮政 银行：中国银行、农业银行、农村商业银行 其他：小区绿化公园健身设施 小区内部配套：小区内部有停车位。 内部配套：安全管理:小区24小时保安巡逻卫生服务:小区内部杂物清理整洁定时打扫（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）全面及时的楼盘信息，点击查看

校门两旁一对石狮，主校道左边是教学区、运动区，右边是生活区，学校占地面积5万余平方米，建筑面积2万千余平方米。教学区有两栋五层教学大楼，一栋六层科技楼，除46个教室外，设有微机室、电教室、理化生实验室、图书室、资料室、美术室、音乐室、仪器保管室等，学校还配备有电视监控系统和校园宽带网；运动区建有400米环形跑道的田径运动场、一个足球场、四个蓝球场及排球、乓乓球等场地，配置有完备的体、音、美、劳等教学器材；生活区建有两栋学生公寓及大型餐厅、锅炉房、澡堂等建筑 。

乘坐地铁5号线，地铁1号线。根据百度地图得知，两地相距141.8公里，可乘坐地铁5号线，地铁1号线到达，乘坐地铁需要1小时21分钟。1、首先从闵行区第五人民医院步行步行约940米，到达金平路，乘坐地铁5号线，经过7站，到达莘庄。2、其次乘坐地铁5号线，经过19站，到达汶水路，步行约410米，到达汶水路共和新路，乘坐申崇三线，经过1站，到达油车湾。3、最后步行约410米，到达育林中学，乘坐南东专线，经过15站，到达上海虹桥。

学校教务处。1983年公安县南闸中学历届毕业生名录在学校教务处可查，公安县南闸中学创办于1958年，坐落在荆州市公安县藕池镇。

422分。2022年荆州全市普通高中录取最低控制分数线为405分，其中公安县第三中学录取分数线为567分；公安县车胤中学录取分数线为514分；公安县南闸中学录取分数线为422分。

堤亚纳昱墅，位于上海崇明港东公路66弄，毗邻东平国家森林公园，港西镇市民公园。崇明岛被誉为“长江门户，东海瀛洲”，是中国最大的沙岛，气候温和湿润，四季分明，居住舒适度非常高。项目周边集森林花园、生态人居、休闲度假、绿色食品、海洋装备、科技研创于一体，但是周边配套不太完善。①交通：自驾沿陈海公路到G40沪陕高速进出市区，公交路线可以走南堡支线（静南小区站）和南跃线（静南小区站）；②教育：项目900米处有莺莺幼儿园，3.8公里处有育林中学，崇明中学，5公里左右有崇明建设中学等；③医疗：周边4公里处有卫生服务中心，5公里处有崇明护理中心，医疗配套不完善；④商业：基本的生活配套集中在南门镇，旁边碧水望湖而建的主题假日酒店、高级健身中心、休闲居家商业等。整体而言，该项目处于低密度高品质别墅区，小区内部建设有高达三米的草坪坡地，内配大型私属花园，环境优美，适宜居住。

南闸中学，实施“青蓝工程”，加大课改力度。2013年承担国家级课题《课堂提问误区的思考》的研究，已取得阶段性成果。南闸中学还承担若干省、市级课题研究，是荆州市“十五”规划活动课题实验学校。

堤亚纳昱墅，位于上海崇明港东公路66弄，毗邻东平国家森林公园，港西镇市民公园。崇明岛被誉为“长江门户，东海瀛洲”，是中国最大的沙岛，气候温和湿润，四季分明，居住舒适度非常高。项目周边集森林花园、生态人居、休闲度假、绿色食品、海洋装备、科技研创于一体，但是周边配套不太完善。①交通：自驾沿陈海公路到G40沪陕高速进出市区，公交路线可以走南堡支线（静南小区站）和南跃线（静南小区站）；②教育：项目900米处有莺莺幼儿园，3.8公里处有育林中学，崇明中学，5公里左右有崇明建设中学等；③医疗：周边4公里处有卫生服务中心，5公里处有崇明护理中心，医疗配套不完善；④商业：基本的生活配套集中在南门镇，旁边碧水望湖而建的主题假日酒店、高级健身中心、休闲居家商业等。整体而言，该项目处于低密度高品质别墅区，小区内部建设有高达三米的草坪坡地，内配大型私属花园，环境优美，适宜居住。

SB局长说

亚通水岸景苑位于崇明区东引路369弄，项目于2015年1月已经开盘，目前该项目已经售罄。项目优势：1、项目距离崇明区政府2公里，处于于崇明新城的中心区域，周边的生活氛围较浓较为适合居住。2、项目紧邻团城公路、乔松路、鼓浪屿路自驾出行较为便捷。3、项目周边的教育资源较为丰富，例如有：南西崇明新城幼儿园、育林中学、崇明中学、崇明县杨子高级中学、崇明县东门中学(江山校区)、城桥中学、上海中华中学、崇明实验中学、上海电视大学(崇明分校)等。4、项目周边的商业设施有：8壹广场、良茂商厦、华联超市、农工商超市等，医院有：城桥镇社区卫生服务中心、崇明县体检站、上海交通大学医学院附属新华医院（2.2km）等。项目不足：1、项目距离上海市区较远，目前暂无地铁导入，轨道交通不方便。综上所述，该项目位于崇明区中心区域，周边生活配套设施齐全较为适合崇明当地居民居住。

校风“诚信、守纪、勤奋、进取”。办学宗旨“办示范加特色学校、育合格加特长人才” 。

2022年江苏苏州相城区中招录取分数线：相城中学：665分，相城区陆慕高级中学631分，苏州大学实验学校（东吴班）641分。2022苏州吴中区中考录取分数线：一、提前录取学校师范：苏州幼师 学前教育（5+2） 627分（语数外三门成绩不低于335分，面试合格）苏州幼师 学前教育（5年制） 592分（语数外三门成绩不低于308分，面试合格）南通师范 学前教育 601分（语数外三门成绩不低于319分，面试合格）普高：苏苑高级中学（清华美术班A类） 646分（语数外三门成绩不低于343分）苏苑高级中学（清华美术班B类） 617分（语数外三门成绩不低于325分，专业加试合格）二、普高提前录取学校江苏省木渎高级中学 提前录取普高647分 （语数外三门成绩不低于336分）三、第一批录取学校一阶段：苏苑高级中学 634分（语数外三门成绩不低于327分）江苏省外国语学校 622分（语数外三门成绩不低于317分）甪直高级中学 594分（语数外三门成绩不低于308分）东山中学(莫厘班) 562分 （语数外三门成绩不低于289分）金山高级中学（金山班） 559分（语数外三门成绩不低于281分）江苏省外国语学校（中日融合班）559分 （语数外三门成绩不低于299分）二阶段：苏州建设交通-苏州城市学院 城市轨道车辆应用技术 594分（语数外三门成绩不低于303分）苏州建设交通-苏州城市学院 环境艺术设计 593分（语数外三门成绩不低于291分）苏州高等职业技术学校-苏州城市学院 现代通信技术 588分（语数外三门成绩不低于300分）苏州高等职业技术学校-苏州城市学院 机电一体化技术 585分（语数外三门成绩不低于292分）苏州旅游财经-苏州科技大学 物流服务与管理 608分（语数外三门成绩不低于297分）四、 第二批录取学校（普高）东山中学 557分（语数外三门成绩不低于283分）金山高级中学 558分（语数外三门成绩不低于273分）五、 第三批录取学校 综合高中（含普通高考和职教高考方向）苏州市太湖旅游中等专业学校 534分（语数外三门成绩不低于298分）以上内容参考今日相城-2022年相城区中招录取分数线（二）

堤亚纳昱墅，位于上海崇明港东公路66弄，毗邻东平国家森林公园，港西镇市民公园。崇明岛被誉为“长江门户，东海瀛洲”，是中国最大的沙岛，气候温和湿润，四季分明，居住舒适度非常高。项目周边集森林花园、生态人居、休闲度假、绿色食品、海洋装备、科技研创于一体，但是周边配套不太完善。①交通：自驾沿陈海公路到G40沪陕高速进出市区，公交路线可以走南堡支线（静南小区站）和南跃线（静南小区站）；②教育：项目900米处有莺莺幼儿园，3.8公里处有育林中学，崇明中学，5公里左右有崇明建设中学等；③医疗：周边4公里处有卫生服务中心，5公里处有崇明护理中心，医疗配套不完善；④商业：基本的生活配套集中在南门镇，旁边碧水望湖而建的主题假日酒店、高级健身中心、休闲居家商业等。整体而言，该项目处于低密度高品质别墅区，小区内部建设有高达三米的草坪坡地，内配大型私属花园，环境优美，适宜居住。

1. 写作文无话可写怎么办 很多场合，都听到这样的观点：现在的学生学业负担重，一天到晚活在作业堆里，作文哪有什么东西可写。 说这话的，有专家，有学者，有官员，有作家，有编辑，也有我们的一线教师。 我对这样观点的流行，深感不安。 监狱里的生活是枯燥的。但是，一个真正的作家到监狱去生活一年半载，他回来肯定能写出一本书。 我女儿读中学，负担很重。女儿不满，郁闷，痛苦，却也渐渐适应，欢乐，喜悦，笑料，也几乎每天都能从她以及她的同伴身上出现。 我说，你不妨将初中生活写下来，三年初中，写本书，书名叫《一个乖乖女的初中生活》，或者叫《初中，爱你不容易》。内容不成问题，她没有那么多的时间写，那倒是头等问题。 鲁迅说时间是海绵里的水，总能挤出来的。这是对大人讲的，咱可不能拿它来作为摧残中国孩子的“至理名言”，那样的话，鲁迅先生在地下有知，一定会翻身而起，于灯下燃一支烟，握一管笔，杂一把文。 一个人只要活着——哪怕他是一个罪犯，哪怕他是一个囚徒——只要活着，就有广阔的精神世界。他的身体或许受到限制，但他的心灵，谁都限制不了。 因此，只有限制学生心灵的教育，限制学生心灵的作文教学，才会使学生没有写作的内容，枯竭学生写作的源泉。 小学生怎么可能没有东西可写呢？优等生学有余力，参加各种竞赛活动，帮老师管理和组织，他们的生活不乏丰富和精彩。 中等生，这个世界上最幸福的儿童，培优，轮不上；辅差，挨不上，他们有着富足的自由时空，他们游离在教 师的视线之外：必须承认，教师对中等生的关注，最少。他们在干什么？他们在过着自由自在的、自我的童年。 后进生呢，他们一天到晚被老师盯着，这作业要订正，那知识要补，他们没有东西写吧？不。后进生的“后进”，大都不是他们脑瓜笨，而是他们该好好听课时不好好听，想着昨天的电视、课间的游戏、没吃完的鸡腿。 该老老实实完成的作业，他不完成，先玩一把再说。玩，你就好好玩吧，他非玩那种看了叫你生气、幼稚得不行的玩意儿。 后进生身上，总有那么多让你哭笑不得、怒火中烧的事儿。 有人采访某知名作家：为什么您笔下的女人都是“坏”女人。 作家答曰：因为“好”女人没有故事。杨红缨为什么写马小跳，很简单，他不是个“好”学生；秦文君为什么写贾里？他也不是个“好好学生”。 小孩子喜欢看蜡笔小新，蜡笔小新绝不是你眼中的“好小孩”；小孩子喜欢看《机器猫》，里面的主角可不是那只机器猫，而是那个康夫，康夫可不是个乖乖小孩。“坏”学生、“坏”小孩，有故事。 奇怪的是，作为“坏”学生的当事人本身，他们在写作文的时候，居然觉得没故事可写，这又是什么道理呢？ 后进学生老被教师拉到办公室，补作业，辅导功课。表面看来，他们在一旁拿着笔，装模作样地写作业，态度蛮端正。 他们的身体端正了，心不端正，他们的耳朵在听老师说，家里的宝宝怎么啦；在听老师说，这件衣服刚买的，漂亮不漂亮；在听老师说，股市怎么又跌了呢u201eu201e这些跟写作文有什么关系呢？太有关系了——每一个老师，都是学生眼里的大人物。后进学生在办公室的所见所闻，对班级的学生来讲，那都是国家级的机密，那都是重要的班级新闻。 遗憾的 是，我们的作文教学从来没有使学生明白，这就是作文的素材，作文本来就是写这些事儿，写自己的生活，写自己的见闻和感想，写自己最想说的话。 有一对兄弟，父母过世，留下几亩薄田。 兄弟俩一分为二。哥哥守着薄田，在上面种点青菜、萝卜和高梁，聊以度日。 弟弟则把薄田卖了，学习冶金术去。三年后，弟弟学成归来，去看望哥哥。 哥哥不在家，在田头整庄稼。哥哥说，田单地薄，年头不好，收成差，难啊。 弟弟蹲下身，看了半天，忽然，激动地说：哥哥，你发财了！你知道吗？你的田地，是个大金矿啊。 哥哥当然不知道。 他只知道在上面种青菜、萝卜和高粱，聊以度日。学生的生活就是一个巨大的写作金矿，而我们却一直以为，学生哪有什么东西可以写作文呢？来，搞一个活动写作文，去一次秋游写作文，做一个实验写作文，演一个小品写作文，搞一次比赛写作文u201eu201e这，其实是在学生巨大的生活的写作金矿上，给学生种一个萝卜，种一撮青菜，种几棵高粱啊。 学生明明有着可以用之不尽的财宝，却偏偏让学生苦巴巴地度日！这样的作文教学，居然被美其名曰：生成教学。 老师们，只要你能让学生明白，他的生活就是写作的金矿；只要你让学生明白，写作就是写自己的生活、情感和想法；只要你让学生明白，作文就是这样拿起笔来说话，学生怎么可能没有写作素材呢？ 我还记得，小时候最喜欢的宝贝是香烟壳。 礼拜天，没事的时候，把搜集的所有香烟壳拿出来，一个一个地看，看得心满意足，看得像个富翁。我们总是粗暴地认为，学生没有什么写作的内容。 不是的。我们只是用我们的“美”的标准在衡量孩子，而不是用“香烟壳”的标准来衡量。 成人以自己的强势，强迫孩子用成人的标准，去写成人喜欢的事件和故事。可是，成年人所津津乐道的重大问题，在孩子看来，也许根本不值得一提。 这就导致了学生作文的巨大痛苦。蒙台梭利的《童年的秘密》，。 2. 写作文无话可说怎么办 作文在小学语文教学中有重要的地位，但是，纵观当前的作文教学，其状况是不尽人意的。 大多数小学生在作文时都觉得“无话可说”“没啥可写”，有的虽有材料写，但内容空洞，“写景不美、写人不亲、叙事不明”，使人觉得索然无味，这是小学作文中的普遍现象，作文中存在着的“千篇一律”、“虚假空洞”等弊端大都与此有关。小学生作文为什么会“无话可说”？如何解决这一问题呢？需要我们去研究、探索。 这里，我就自己的教学谈几点个人浅见。一、更新观念，转变指导思想学生的作文为什么上不去？为什么提笔作文时，就觉得无话可说？问题的关键在于我们教师本身，在于我们的指导思想。 作文按说应该是学生自己的事，但一直以来都是以教师为中心。小学作文教学一直被限制在“师授作文”的狭隘天地中：题目由老师指定，“写什么”不能逾越老师划定的范围；“怎么写”必须遵循教师指定的几种模式。 从命题、选材、确定中心、开头、结尾等都作细致入微的指导。而小学的作文是从具体观察到抽象概括的思维过程，需要学生在长期的作文实践中去认真体会和训练，转化为自己的作文能力。 教师的“满堂灌”，实际上是由抽象到抽象，忽视了学生的思维特点，违背了学生思维规律。长期的作文教学实践证明：能否充分发挥学生的主体作用是衡量小学作文教学成败的关键。 在作文教学活动中，习作过程本身就是学生主体思维、主体创作的过程，是学生启动积累、独立思维、组合加工的过程。教学大纲中也明确指出，小学生习作就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言表达出来。 教材中还就习作做出导向：怎么想就怎么说，怎么说就怎么写。实际 上，这里强调的是教师尽可能尊重学生的原始表达。 也许那种成人无法体会到的童真、童趣、童乐、童语，对于教师来说是肤浅而直接的。但我们要知道：这是习作主体的真实反映，是其认知、理解、情感、思想、语言等综合水平的集中反映，很多是其生活体验的独特感受。 教师要改变以老师为中心的教学模式，必须自始至终地贯彻“以学生为主体”的教育思想。在尊重主体的志趣、思想、情感、性格等基础上因势利导，因材施教。 只有这样，才能切实加强作文教学，达到我们预期的目的。二、激发学生的写作兴趣兴趣是最好的老师。 当一个人对某种事物产生兴趣时，他会对该事物表现出特别的关注，大胆地探索，并去从事与此有关的活动。作文是一项艰苦的脑力劳动，它很抽象，很难引起小学生的兴趣。 要培养学生的作文兴趣。可从以下几方面去做：1、在玩中学教师在指导学生作文之前，先有目的地组织学生参与相关的活动。 让学生动起来，充分感受其中的乐趣。教师把教学有机地渗透于他们的玩耍中，让学生在不知不觉中掌握了写作知识。 在这种特定的环境中，学生兴趣盎然，有了亲身感受，加上教师的指导，学生们便可写出妙趣横生的好文章来。例如我在指导学生写《第一次***》的作文时，我对作文只字不提，只让每位学生带上一块布、几个钮扣和针线，说上语文课要用。 第二天上课时，我发现同学们都把东西带齐了，并用期待的眼神望着我。当我说明了游戏规则：看谁能在最短的时间内把钮扣缝得最好。 孩子们情绪活跃，开始动手，我便在下面不失时机地指导。游戏结束后，我没有急着让学生动笔，而是让他们把缝钮扣的感受说出来，学生们纷纷举手发言。 可是，机会有限，于是我说：“老师很想知道每位同学的不同感想，你们愿意写下来告诉老师吗？”“想！”学生异口同声。他们由“无话可说”到“有话想说”。 当然，我们不可能每一次作文都让学生来“玩一下”，关键是要教会学生融会贯通，把自己在学习生活中的每一次不同感受都及时记下来。这样，才能够把培养起来的写作兴趣保持下去。 2、保护好学生的好奇心人都有好奇的本能。当外界事物发生新异变化时，都会引起人们的注意，甚至情不自禁地进行探索。 学生爱写还是厌写，爱问还是不问，对新异事物敏感还是麻木，主要取决于教师的引导，这就是要求教师在作文教学中必须千方百计地保护他们的好奇心，不断激发他们探究的兴趣，肯定和鼓励他们点滴的发现。有一次，我有一个学生天真地问我：“老师，假如世界上没有一只老鼠，那会怎样？”对于这个“无聊”的问题，我表现出了极大的兴趣：“你说会怎样呢？”“唔，我家的大米不会被偷掉。” 他想了想说。“猫没有了敌人。” “少了一种动物。”旁边的几位学生也接话。 于是我索性把这个问题拿到课堂上让大家一起讨论。大家七嘴八舌，说出了许多我自己都想不到的答案：“不认识童话中出的老鼠”、“婴儿不会被老鼠咬伤”等等。 我让学生们把各自的想法写进日记本里，收到的效果甚佳。这不仅保护了一个学生的好奇心，更由此带动了全班学生去发现问题的兴趣。 三、热爱生活，培养学生的观察能力叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。”鲁迅先生也说：“如要创作，第一需观察。” 小学生在写作文时常常觉得无话可说，其主要原因是材料不足，无东西可写，以至拿起笔来无从。 3. 写作文总觉得无话可说怎么办 写作文的方法技巧： 一 要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。 许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。 作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。” 这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。 1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。 同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。 刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。” |2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。 如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。 记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。 所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。 一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。 不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。 有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。 二 要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。 下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。 1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。 2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事 3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。 4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。 5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。 6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。 7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。 以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。 至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。 三 要养成良好的写作习惯 同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。 1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。 这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。 2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。 长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。 3 “默诵文章初稿”的习惯。 古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。 4 “认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。 如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。 5 “不说假话”的习惯。 凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病 *** 的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。 6“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。 但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不。 4. 作文无话可说怎么办 尊敬的老师：您知道吗？其实我很喜欢语文，可是我并不会写作，每次写作文只能写两三百字，而初中生的写作要求是六七百字。 别人写出的文章，总是那么好，而我就是这么差。抄作文吧，别人的作文写得再好，但那毕竟是别人的。 有一段时间，我开始背作文。可是作文并不是那么容易背，一个小时才背一小段。 从此，我对语文不再那么感兴趣了，渐渐地离语文也越来越远。其实，除了写作文，我还有一个困惑，就是背诵。 我的背诵能力极差，一句话别人三四分钟就背住了，我却要半个小时到一个小时。刚背住的东西，过一会儿又忘记了。 自从您教我以后，我便有了信心。因为，是您教了我写作和背书的方法。 之后，我的写作和背诵能力便没有以前那么差了。祝老师身体健康，开开心心！ 您的学生：XXX 2018年X月X日。

　　当阅读了一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候静下心来好好写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是我为大家收集的查理九世读后感，希望对大家有所帮助。 查理九世读后感1 　　查理九世是一只血统高贵的皇室小狗，它十分了不起，帮助墨多多他们了很多难题;扶幽擅长研究，要是他的朋友遇到困难，他就会从自己的工具包拿出工具来帮他们的忙;墨多多是四年级二班的小学生，他的同学老是叫他“问题多多”;虎鲨是留级小霸王，喜欢吹牛，总是靠蛮力解决问题，是他们队的队员兼保镖。 　　在“恶魔医务室”的冒险过程中，墨多多差点受伤，幸亏他的伙伴们及时出现，团结一心，了关于吸血鬼的案件，最后取得了胜利。 　　这个故事告诉我们：以后大家要团结一心，才能克服种种困难。 查理九世读后感2 　　今天，我们学校安排了大阅读课。我读了一本书，名叫《查理九世冥府之船》。 　　故事的主人公墨小狭是个好奇又贪玩的小孩。他和小伙伴们登上了豪华巨轮“海神之子号”，然而这场原本愉快惬意的旅行，却随着时间的推移渐渐蒙上了死亡的阴影……他接连的噩梦成真，最后巨轮被大西洋的巨浪淹没了。 　　当我看到查理说出了"永生不朽”四个字时，“鬼火之海”的海水突然升温，所有鱼卵中的人头全部不约而同地张大嘴巴时，我吓了个半死。当时，我能感觉到他们的恐惧，好像我就在故事中一样。 　　我觉得我要学习墨小狭的勇敢，还要学习他的好奇心，这样才能发现身边的美。 查理九世读后感3 　　今天我买了一本新书，书名是《查理九世之外星怪客》。这本书讲了多多在家里看到了飞碟一闪而过。与此同时多多家客厅的铃声响起了，自称来自S星的神秘人打来了电话。 　　DoDo冒险队紧急召开“第一次UFO破谜大会。”动物园里一只会说话的怪鸟做出了诡异的预言。紧接着，一系列恐怖的事件发生了：大货车失控地直冲多多而来，黑暗之中，小伙伴们的身体像氢气球一样，缓缓地脱离地面，漂浮了起来！危险的外星人扬言要在二十四小时内毁灭地球，上帝的未日之手正向人类推进…… 　　我从这本书中学到了遇事要冷静对待！ 查理九世读后感4 　　暑假里我看了课外书《查理九世》。这是一本充满着冒险，神奇又有点恐怖的课外书，它让我好奇、紧张，想看又害怕的感觉。有时我看的连吃饭都忘了。 　　我最喜欢《查理九世》里的.小狗查理。它和普通的小狗不一样，它有着贵族血统，是一只聪明勇敢的小狗。 　　想知道故事的精彩内容吗?想挑战自己的胆量吗?小朋友，那就快来看这本书把! 查理九世读后感5 　　这个假期，我读了《查理九世》，我读得很慢，现在还没有读完整本书，但是我很喜欢这本书。书中都是冒险的小故事，有查理九世、墨多多等一群小伙伴们，克服了重重困难，探索许多不为人知的迷境。我也很喜欢书中他们几个小伙伴在一起的友情，我也想有这样的朋友，可以互相帮助、团结友爱。 　　还有他们的勇敢，在新的一年中，我也会努力学习，爸爸说男孩子要有担当，要成为一个有责任、勇敢的人! 查理九世读后感6 　　《查理九世》是雷欧幻想的作品，书中那些惊心魂魄的故事让我难以忘怀。 　　被称为问题多多的墨多多，爱搞小发明的扶幽，勤奋理智的尧婷婷，勇敢直率虎鲨，还有一只拥有贵族血统而又会说话的小贼狗一一查理九世。他们四人一狗组成了一只D0D0冒险队，经历了一场又一场的惊险旅程。 　　我想他们平时一定读了很多书，所以这么博学。特别是墨多多，有什么问题都要问个一清二楚。总之，它们每一个人都值得我学习。 　　我平时不爱看书，遇到什么问题就偷懒，我上课的时候没有问题搞的一清二楚。 　　我要向D0D0冒险队学习。 查理九世读后感7 　　读了《查理九世》之后，我得到了一个启发。我的起发是：无论困难有多大，只要团结一致，就能战胜它！ 　　但是，我没有做到，我是和小组同学的意见出现了分歧，他们的意见一致，我就不一致；他们意见不一致，我就一致。但是，我也有和他们一致的时候。 　　我们要听组长的指挥，不要盲目的行动。 查理九世读后感8 　　《查理九世》是由雷欧幻象写的。这套能传播一种求知与正义态度的好书中，我最爱的一本是外星怪客。 　　我先简单描述一下内容，墨多多接到了“外星人”神秘的电话，让他找一只叫布里的鸟，这只鸟嘴里有个宇宙之石，如果被坏人得到可以毁灭地球。墨多多和他的伙伴找到宇宙之石后，坏人知道了就不停的威胁他们，经过许多次的危险，他们仍然不肯将石头落到坏人手中。 　　多么勇敢的“DODO”冒险队啊，我不禁反省自己，连遇见蚊子都要尖叫的我，是多么胆小！我一定要像“DODO”冒险队一样勇敢，坚强，不随便流眼泪！ 查理九世读后感9 　　今天，我买了一本书叫查理九世，是一本科幻系列的图书。首先是人物介绍，大家肯定都认为查理是人那就大错特错了其实查理是一条狗，大家肯定都猜不到吧，这条狗是墨多多的爷爷送给他的，如果大家想知道为什么要送他这条狗那就请读黑贝街的亡灵吧。还有技工挠婷婷她是DODO冒险队的参谋，还有技工浮悠，虎鲨是育林中学的小霸王，还有不死船王亚瑟身体还是一个小孩子。 　　他们经历了无数次的奇幻冒险，但总能化险为疑，我最喜欢的是所罗门魔戒。他们有着强大的合作精神和团队精神，我们也要学习这种精神品格。 　　如果你们也喜欢这本书也可以看一看哦！ 查理九世读后感10 　　这一本书讲了墨多多和他的小伙伴勇敢的在大海上漂流的一件事。 　　这一本书中，让我一只在想墨多多他们的冒险之旅，尤其是在幽灵船上发生的事情，那真是让我惊恐万分。在这一本书中，让我深刻感受到了：第一：我们以后要做一个勇敢的人，像书中的墨多多一样，无论在什么恐惧的地方，我都要勇敢去面对；第二：我要学习书中墨多多爱问问题的好习惯，要做一个不懂就问的人；第三：我们不管在做什么事情，首先要具有一颗勇敢的心，这样，无论遇到什么事，你都都会不害怕，都会把每件事做好。 　　这就是我读完查理九世的感受，要不你也读读，看看你有什么感受没有。 查理九世读后感11 　　今天我把《查理九世黑贝街的亡灵》读完了，主要讲了多多过十岁生日的时候，爷爷送给他了一只叫查理的小狗，这只小狗很特别，它见到尧婷婷就敬绅士礼，还穿着西装。跟着墨多多、扶幽、尧婷婷、虎鲨去探险。 　　这本书很好看，希望大家有时间也看一看。 查理九世读后感12 　　寒假期间，我读了一些书籍，其中一部就是《查理九世》。 　　看了《查理九世》最大的收获就是：遇事一定要团结。 　　小说中的主人翁在冒险的过程中，主要是依靠团结，才破了一个一个的案件。小组内部要是不团结，在危险降临的时候就不可能想出来脱身的好方法。正是因为团结，小说中的主人翁才会发现案件中的每一个细节、每一个线索，最终获得胜利。 　　读过这篇小说后，让我想起一位名人曾经说过的一句话：团结就是力量! 查理九世读后感13 　　每当我看书时，妈妈总会说：别老捧着书要注意保护视力。但是我总是以一句名言回应她，这句话让妈妈无话可说，也让爸爸连连夸赞，我还把这句名言写在了笔记本上，这句名言就是“读书破万卷，下笔如有神。” 　　寒假里，我这个“小书迷”又看完了一套书。大家猜猜这是套什么书呢？那就是现在同学们都在流行看的《查理九世》。这本书刚看时感觉很可怕，真的有点不敢翻看下去，但一点点看下去，最终会让同学们懂得一个道理：其实无论多么弱小的人，无论长得多么丑陋的人，只要拥有一颗善良的心，拥有一腔正义，拥有勇往直前的魄力，他都会受到人们的尊敬和喜爱。 　　我希望同学们都喜欢书，爱上看书，从书中掌握更多知识，让自己受益匪浅。 查理九世读后感14 　　今天我看了《查理九世之厄运水晶头骨》这本书，里面述说着水晶头骨的传说。玛雅人有一十三颗会唱歌的水晶头骨，这些水晶头骨里隐藏了有关人类起源和死亡的秘密。多多和四个伙伴还有查理，墨爸爸他们被一个好像是科学家邀请去度假，然后被科学家的儿子带进来一个亡灵世界，不过只是一个基地瞬间消失的能力只是隐形而己，只是这场旅行一开始就被蒙上了不同寻常的神秘色彩。地球将在20xx年12月21日毁灭，只有集齐一十三个水晶头骨的人才能拯救这个世界，那些拥有的人自称水晶头骨管理员，他们拥有真善美的品德，所以水晶头骨选择他们。一个引人入胜的故事，是那么生动真实，惊险刺激，让人迷在其中。 查理九世读后感15 　　查理九世是一本很好看的书，总共有20册 查理九世，每一本查理九世多有不一样的人物：墨多多，尧婷婷，虎鲨，扶幽，查理九世，我买了查理九世外星怪客很恐怖，里面UFO和外星人。 　　我很喜欢查理九世这一套书，不光我喜欢有一些男生也喜欢看这一套书，有些女生也喜欢看这套书，你喜欢看吗?

公交线路：江阴27路 → 江阴56路，全程约10.3公里1、从建设大厦步行约640米,到达永安小区站2、乘坐江阴27路,经过14站, 到达南闸站3、步行约260米,到达陆镇大厦站4、乘坐江阴56路,经过3站, 到达南闸中学站5、步行约80米,到达南闸中学

东亚威尼斯公馆位于崇明岛城桥镇区域核心CBD商圈，该区域充分融入了崇明岛的四大中心：政治、文化、经济商务、交通枢纽。东亚威尼斯公馆以公园级公寓为载体将优雅精致的上海文化一脉相传，开创区域生活新高端和新高度，体现了大型住宅社区对人性的关怀。1、周边环境：项目周边有东平国家森林公园、瀛洲公园、新城公园、金鳌山公园、澹园等公园，环境优美，生态宜人。2、教育配套：项目周边有崇明中学、育林中学、江帆小学（在建）、明珠小学、崇明实验幼儿园等学校，教育配套较完善。3、交通配套：现阶段周边没有地铁，只能通过自驾和公交到达上海市区，交通配套欠缺。4、医疗配套：现阶段项目周边只有卫生服务站，医疗配套不完善。5、商业配套：项目周边有百联购物中心、海岛新城购物中心等商场，能满足日常生活需求。

2300名学生。江阴市南闸实验学校有54个教学班，2300名学生，200余名教职员工，高级教师、中学一级教师比例达60%以上，市级以上优秀教师20余名。江阴市南闸实验中学是一所具有五十多年文化积淀而又充满蓬勃生机的九年一贯制学校。

31.2%。公安县南闸中学的整体学生成绩还是很好的，本科的上线率达到了31.2%，是很优秀的一个成绩。

公安南闸中学好。1、公安南闸中学注重学生的全面发展，博雅中学只注重学生的学习成绩。2、公安南闸中学有高素质的教师团队和先进的教育设施，博雅中学教师团队和教育设施落后。

吴中区四星级高中有江苏省木渎高级中学、苏苑高级中学、江苏省外国语学校。1、江苏省木渎高级中学。简称省木中，是一所公办全日制高级中学、国家级示范高中、江苏省四星级普通高中。创办于1937年，占地508亩，总建筑面积91000平方米，有48个班级，学生2096人，教职工291人。学校特色为国家级示范高中、江苏省四星级普通高中。校训为砺志、崇实、文明、创新。2、江苏省苏苑高级中学。简称苑中，是一所创办于1991年的全日制高级中学，2005年7月晋升为江苏省四星级普通高中。办学十多年来，学校全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和能力为核心，致力于教育教学的研究改革，教育质量稳步提高。3、江苏省外国语学校。是一所由苏州市吴中区教育局主管的公办高级中学，江苏省四星级普通高中。学校成立于1994年，前身是东吴外国语师范学校。学校拥有优质的师资力量，常年聘请外籍教师来校任教。学校还与上海外国语大学联合办学。学校校训是把握今天，创造明天。吴中区的介绍：1、地理位置。吴中区位于苏州市西部，东临相城区，南接昆山市，西邻吴江区，北接姑苏区。吴中区地理位置优越，距离上海市约90公里，交通便捷，与周边城市紧密相连。2、经济发展。吴中区是苏州市的重要经济增长极和创新创业中心之一。该区拥有丰富的科技资源和人才优势，发展着高新技术产业、现代服务业、先进制造业等多个领域。吴中区拥有一批知名的企事业单位和科技园区，如相城科技城等，为吴中区的经济蓬勃发展提供了坚实的基础。3、文化与旅游。吴中区拥有悠久的历史和丰富的文化资源。该区境内有众多的古迹和文化遗址，如灵岩寺、天平山石刻、同里古镇等，吸引着大量游客前来观光和游览。同时，吴中区还注重文化产业的发展，努力打造具有本地特色的文化品牌和旅游景点，推动文化与旅游产业的融合发展。以上数据来源于知乎网官网。

苏苑。1、通过查询苏州教育官网信息显示，苏苑高级中学学费850元/生、学期；住宿费250/生、学期。2、东吴外师高中学费850元/生、学期，无住宿费用。因此，苏苑贵。

东亚威尼斯公馆位于崇明岛城桥镇区域核心CBD商圈的乔松路750号，整个项目由26栋10-11层的小高层组成。项目优势：1．环境：项目周边有东平国家森林公园、瀛洲公园、新城公园、金鳌山公园、澹园等生态公园，环境优美，生态宜人。2．教育：项目周边有崇明中学、育林中学、江帆小学（在建）、明珠小学、崇明实验幼儿园等学校，业主小孩读书比较方便。3．商业：项目周边有百联购物中心、海岛新城购物中心等商场，可以满足业主的日常生活需求。项目劣势：1. 交通：项目周边目前没有地铁通行，只能依靠自驾，而且离市区比较远。2. 医疗：项目周边没有大型医疗配套，只有卫生服务站。总体来讲，该项目比较适合在崇明本地工作的刚需客群。

相比较下，苏州十中相对来说好一点。苏州十中是江苏省“国家级示范高级中学”、江苏省四星级高级中学、江苏省普通高中新课程新教材实施省级示范校。在2004被评为江苏四星级高中。而苏苑中学2005年才评为四星级，而且不是国家级示范高级中学。

唐山一中和丰南一中可比性在哪里，丰南就是唐山的一个破区

中学生常见的心理冲突如下：一、美好的愿望与心理准备脱节的矛盾几乎每个中学生都有美好的愿望，对未来充满着憧憬和向往。他们幻想做一个有学问、受人尊重的作家、工程师、医生、企业家、领导干部等等，而实际上他们当中有一些学习不是很努力的，他们过一天算一天，虽然他们的愿望是美好的，但他们追求的全是实现理想后的种种荣誉与享受，而对实现理想需要从现在做起，需要付出艰苦的劳动，却想得不多，做得不够，形成了美好的愿望与心理准备脱节的矛盾。解决这一矛盾的有效方法，就是教育学生处理好理想与现实的关系，使他们明白，美好的理想需要艰苦奋斗才能实现。二、浓厚的享受意识与劳动观念淡薄的矛盾近年来，随着市场经济的不断发展，人们生活水平的不断提高，一些中学生越来越讲究“实际”，加上一些家长对子女娇生惯养，在孩子身上花钱大手大脚，使得中学生的消费欲望与日俱增。据我们的抽样调查，绝大部分学生每天都买零食吃，同学过生日，除礼尚往来外，还要摆酒宴。男生中“烟君子”、“小酒民”大有人在：女生中讲究穿着打扮的比比皆是，有的女生还随身带着高档化妆品，不断更换时髦的服饰。但这些学生中有相当多的人劳动观念淡薄，他们轻视劳动，甚至认为劳动是多余的，就连平时学校组织的大扫除也讨厌，可以说对劳动采取消极态度、厌恶劳动的思想在一些中学生中是相当普遍的。因此，教师要教育学生懂得爱劳动是人类的美德，通过劳动得来的享受是正当的、光荣的，不劳而获是一种可耻的行为。三、心理闭锁与渴求理解的矛盾由于自我意识的发展，中学生开始把注意力集中在自己的内心世界上，从而意识到自己的思想、情感和其他许多不同于他人的心理特点。同时也由于其社会生活经验的逐渐丰富，他们开始意识到人与人之间存在着心心相印和心理不相容的差别。他们愿意对“知心朋友”倾吐自己内心的秘密，瞧不起那些用导师式口吻对他们说话的人，不愿意同这种人进行感情交流，透露自己的内心世界。他们也不愿同长辈透露内心，实行自我封闭。调查中发现，有相当部分的中学生把心里话“对自己说”或“对日记本说”，向同学和师长隐匿秘密。由于他们把内心的感受隐藏起来，以致常常产生孤独感。这类学生往往通过记日记、画画、写字等来表现内心的苦闷和孤独感。他们很需要求得别人的理解，而调查发现有相当部分的中学生认为老师“不理解自己”和“不太理解自己”。解决这一矛盾要求教师和学生交朋友，对他们的行为表示理解，并帮助他们排忧解难，把他们从苦闷与孤独中解脱出来。四、独立意识与依赖心理的矛盾随着年龄的增长，中学生的心理日趋成熟，他们越来越感到自己是“大人”了，并开始从“听话道德”向“平等道德”过渡，要求从大人的约束中解放出来，对婆婆妈妈式的说教及过分关心会产生反感，个别学生会发生顶撞老师现象，甚至对学校、社会产生反抗情绪，可以说他们的独立意向、主体意识是十分强烈的，但同时他们又缺乏必要的知识与能力。这一是因为学校教育在培养学生的独立能力方面重视不够，二是因为传统的家庭关系中的父母一般也不鼓励子女过早独立。调查表明，有相当部分的家长要求子女“只要能上大学，什么事都可以不管”，所以造成了中学生的实际上的依赖性。这种依赖性不仅反映在经济上，还反映在生活上，出现了“饭来张口，衣来伸手”、“只管学习，不管其他”的不正常现象。因此，教师要和家长一起有意识地培养学生的自立能力，让他们自己的事情自己办，逐步消除其依赖心理。五、情感与理智的矛盾中学生容易动感情，也重感情。一方面，他们充满热情和激情。调查表明，对国家的前途，绝大部分的中学生“充满信心”和“较有信心”。另一方面，他们的情感又极容易受外界的影响，容易发生冲动、波动，有时会因一件小事的成功而欣喜若狂，也会因一次小小的失败而心灰意冷，有时也会为一点小事争得面红耳赤。他们的情绪、情感总在两极摆动，不能冷静地控制自己的情绪：激动时，如同一只打足了氢气的气球乘风飞舞；泄气时，则如同一只斗败的公鸡垂头丧气。他们对自己喜爱之事，积极性很高，对自己不感兴趣之事，则避而远之。这一切都说明了中学生的情绪、情感经常处于大起大落、彼消此涨的两极状态，而难以及时地用理智加以控制。解决这一矛盾，教师要教育学生学会用理智控制感情，遇事能不急不躁，冷静处理。六、进取心强与自制力弱的矛盾中学生都有积极向上的进取之心，这与他们强烈的求知欲、自尊心和好胜心是分不开的。但由于他们思考问题不周密，往往带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事，因而有时片面地坚持己见，对教师或集体的要求，合乎己意的就去办，不合己意的就盲目地拒绝或顶牛，不能控制自己，凭冲动行事，事过之后又非常后悔。这一切都说明了他们意志品质的发展还不成熟，自制力、控制力还不强，形成了进取心强与自制力弱的矛盾。化解这一矛盾，老师一方面要肯定学生的进取心，另一方面要锻炼学生的意志力，使他们能处理好二者的关系。七、信息视野的扩大与鉴别能力不足的矛盾随着时代的进步、科技的发展、物质生活条件的改善，信息交流日益频繁，广播、电影、电视、录像等视听工具被广泛应用。学生处在这样的环境中，耳闻目睹，见多识广，视野开阔，认识空间得到极大拓展，从天文地理、空中来客、世界风云、计算机、市场动态到服装、发型、流行歌曲等，他们都十分热心好奇，并积极探究，但由于他们的世界观、人生观还未完全形成，对真善美、假恶丑的辨别力、鉴别力还不强，加之客观现实的错综复杂，因而他们对事物的认识往往显得偏狭，容易被表面现象所迷惑，出现认识的混乱。在这种情况下，一些不健康的思想意识，就很容易进入他们的心灵，影响他们的健康成长。解决这一矛盾的关键，是通过分析、比较，提高学生选择信息、辨别是非的能力。八、乐于助人与道德水准不高的矛盾现在许多中学生能积极地为社会、学校、班级做好事，也能积极为同学做好事：当同学遇到困难的时候，他们能主动地伸出援助之手；当同学家有了不幸，他们能自觉地捐款、捐物。但有一些同学的道德水准不够高，他们靠偷窃来捐款，通过打架斗殴来为弱小同学鸣不平，利用考试作弊来帮助成绩差的同学提高分数。这很自然形成了助人行为与道德水准不高的矛盾。对这一矛盾，老师要巧于引导，先肯定其好的方面，再指出其不足之处，使其明白什么是真正意义上的助人。九、兴趣广泛与兴趣中心缺乏的矛盾现代中学生感兴趣的事情很多：他们不仅关心课内学习，而且关心课外学习；不但喜欢文艺读物，而且喜爱科技读物；不仅关心生活，而且对国内外大事津津乐道。但同样不可忽视的是，不少学生对事物外在形式的兴趣大大超过了对事物内容本身的兴趣，在广泛的兴趣中缺乏中心的兴趣。而且，他们的兴趣是不稳定的，容易受外界的影响，情景性很强。化解这一矛盾，要求教师善于启发诱导，使学生从众多的兴趣中逐步形成一个稳定的中心兴趣。十、成才欲望与厌学心理的矛盾从长远目标看，中学生对未来充满美好的幻想，希望将来能成名成家，能干一番大事业；从近期目标看，大部分中学生都希望自己学习成绩优秀，不辜负老师、家长、亲朋好友的期望。但在学习过程中，他们又感到学习负担过重，学习太苦太累而难以持之以恒，厌学心理陡增，形成了想学与厌学的心理矛盾。解决这一矛盾，教师要告诉学生，要成才就得有知识、有本领，否则将一事无成。学习是件苦差事，但只要有决心，有毅力，一定会苦尽甜来。解决方法1、家长要放低姿态，耐心陪伴孩子中学生出现心理失常的现象，大多与其家长没有做到良好陪伴有关。孩子出现问题，要及早发现，最快纠正。首先家长要花时间做好陪伴，了解清楚孩子所思所想，做到分析问题清楚，找到真实原因。其次，要认识到出现问题，不可能一蹴而就，要做好长时间纠正的思想准备，要有充分地耐心应对。万事不破不立，除旧方能布新。家长要做到放低姿态，在孩子面前真诚地做好沟通，把孩子作为成人同等对待，不能高高在上，不尊重孩子的正常意见，自己想当然处理一切；不能动不动甩脸色、发脾气，一味强调家长权威，要通过帮助孩子渡过难关来树立孩子的信心和家长的威信，牢牢把握原则性和灵活性相结合的教育理念，不能存在无底线地放任和纵容。2、自我发现找到自信，敢于迎接挑战中学生出现心理问题以后，要有意识地寻求外在的帮助，这个时候千万不能自我封闭，容易陷入脆弱、敏感的心理误区。首先寻求家长和老师的帮助，表达自己的真实想法，诉说自己的困境，一定要做好自我救赎；其次要转移注意力，积极离开自我舒适圈，多参加体育锻炼和集体活动，开启一次有家人陪伴的长途旅行，来释放压力。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的优点，也有无法避免的缺点，所以我们应该学会放过自己，懂得宽容自身的缺点，发扬自己的闪光点，做到扬长避短，才能得到别人的认同和赞赏，赢得更多的帮助和支持。少和他人攀比，多给自己鼓励，克服意志薄弱，坚持每天进步一点点，积少成多。3、找准成长发展定位，做好人生规划孩子的成长，不是千篇一律，家长和孩子要充分认识到每个人都是独一无二的个体，不可能都一样的发展轨迹。社会有分工，每个人都只需要扮演好自己的角色。不可能都成为科学家，也不可能都是产业工人，要根据孩子的性格、能力、素质等，做到因材施教，激发孩子的学习兴趣，找到人生价值所在。这样的成长环境，孩子没有心理负担，能够自由发挥，充分体验学习和成长的快乐。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。没有波折的人生，不算真正的人生，纵然时光变换，我们也会找到下一个路口。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。人生不是百米赛跑，没有人能赢在起跑线上，人生更像一场马拉松，只有安全到达终点的人才算成功！

唐山市第八中学 唐山市第十中学 唐山市第六中学 唐山育林中学 唐山市第五十三中学 唐山市第三十六中学 唐山市第五十四中学 唐山市第四十五中学 唐山惠德高级中学 唐山市第三十中学 唐山市第三十五中学 唐山市第四十中学 唐山市第十一中学 唐山市第二十四中学

楼盘名称：昌吉汇嘉广场 公交线路：14路、19路、20路、21路、31路、32路、35路、38路、39路、3路、46路、6路 其他交通方式：昌吉u2022汇嘉广场位于南北主干道中山路和东西贯通的乌伊路交汇处，毗邻建国路，五分钟即可到达世纪大道。6路、40路等公交车通达全城，项目西北侧为客运西站，东北侧为班车中转站。规划信息：其占地面积为99644.9平方米，容积率暂无数据，绿化率0%，共0栋楼，停车位车位数量总数：2656辆，地上102辆，地下2554辆 周边配套：学校：昌吉市第三中学、 昌吉市第一中学、 昌吉州第一中学、 育林中学、 昌吉州第二中学、 昌吉市第四中学、昌吉州第五中学、昌吉市第七小学、昌吉市第八小学、华洋外国语学校。；医院：昌吉市妇联保健院、昌吉市人民医院、昌吉九州男科医院、昌吉州中医院；周边公园：滨河中央公园全长13公里的滨湖景观带，贯穿城南城北辐射新区人口。周边景观(自然景观,公园绿化)：毗邻滨湖河景观带.综合商场：美居建材城、亿家购物广场、全优农资交易市场（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更全面，更及时，更准确的新房信息

玉麟名邸小区地址：崇明区崇明中津桥路9弄（东门路中津桥路交汇口）。周边直线1KM范围内交通配套资源有（桥镇(上客站)，桥镇(下客站)，桥镇(招呼站)，桥镇，育麟桥路西门路(17:30后途经班次停靠)，招呼站(油车湾)，油车湾(招呼站)，招呼站(育林中学)，招呼站(开放大学)，招呼站(开放大学)）等。直线2KM范围内教育资源有10个（上海应用技术大学报名咨询点，上海开放大学残疾人教育学院崇明区学习中心，上海市崇明区社区科普大学，上海开放大学(崇明分校)，城桥中学教育集团(育林校区)，四季教育(崇明校区)，艺铭教育，上海市崇明区教育学院，上海市崇明区城桥地区职工业余学校，上海市崇明区教育考试中心）等。周边2KM医疗资源有6个，其中上海市崇明区城桥镇社区卫生服务中心距离小区583米，献血点(崇明区血站)距离小区897米，城桥镇社区卫生服务中心城内门诊部距离小区973米，上海市崇明区医疗急救中心距离小区1406米，上海交通大学医学院附属新华医院崇明分院距离小区1976米，上海交通大学医学院附属新华医院崇明分院-门诊医技大楼距离小区1985米，为医疗需求提供保障。玉麟名邸周边商业配套有：（yadilo雅帝乐，仙果缘果品批发行(中津桥路店)，上海鼎久工艺空间设计旗舰店，骆驼电瓶，银娣面店，海烟烟行(育麟桥路店)，老玖坊文创生活广场，农工商超市，华联超市(玉环路店)，华联超市(NO.2498店)）等。点击查看更多：玉麟名邸小区详细信息

城市：上海楼盘名称：上海明南佳苑 别名：崇明社区网规划信息：其占地面积为0平方米，容积率，绿化率35%，共0栋楼，停车位停车位的比例是1:0.8 周边配套：幼儿园：莺莺艺术幼儿园 中小学：培林学校、育林中学 、崇明中学 大学：上海电视大学崇明分校 商场：华联超市、联华快客 医院：上海长华门诊部 邮局：中国邮政 银行：中国银行、农业银行、农村商业银行 其他：小区绿化公园健身设施 小区内部配套：小区内部有停车位。（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）全面及时的楼盘信息，点击查看

百分之33.7。根据查询苏苑高中官网信息可知，该校2022年985高校录取人数190人，录取率百分之33.7，本科率百分之99.3。江苏省苏苑高级中学简称“苑中”，是一所创办于1991年的全日制高级中学，1998年5月确定为江苏省重点高中，2005年7月晋升为江苏省四星级普通高中。

丰一几乎每年都是唐山十个外县中学第一，楼上的不准确，我感觉丰一应该排第二，我高中去那里上，我上的八中初中，高中尤其是普班的很不好。你要是想出国最好到大学再去，因为八中GAC考上的大学你花钱也能去，你觉得这样的大学回来会好找工作吗。八中高虽然不算好，但是特班的升学率也倒是可以，没有排名那么低，唐二也很棒，仅次于唐一和丰一

苏苑高级中学的指标生是根据学校规定的一系列录取标准和条件来决定是否需要参加考试。在苏苑高级中学，招生计划的一部分将分配给指标生。如果符合以下条件之一，则可以成为指标生：1. 小学阶段在本市或本区县完成学业，初中入学前累计居住满3年的学生。2. 家庭经济困难学生，符合《上海市义务教育家庭经济困难学生家庭资助办法》及《上海市普通高中、中职招生办法》规定的。所以，符合上述条件的学生在报名时可以填写指标生选项，学校会对其进行审核并发放指标生证书。对于持有指标生证书的学生，学校通常不需要再进行考试，可以直接录取。但如果针对某个特定专业或班级，学校需要进行专业、品德等方面的测评，则指标生也需要参加相应的测评。

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合肥锦绣中学是合肥市办学规模较大、办学质量上乘的民办中学，近些年高考升学本科率达96%以上。是经市教育局批准，做精致教育，办伟大学校”的办学思想引领下，秉承“卓越发展，锦绣前程”的办学理念，坚持走质量立校、管理强校之路；以博雅德育、智慧教学、自主成长、精致管理、贴心服务等五大育人支柱为底蕴，全面打造学校核心竞争力，全力铸造优质的品牌教育。学校软硬件设施齐全，拥有计算机教室、语音室、实验室、教学研究院、锦绣书苑、运动场等设施。教室安装有多媒体教学系统，学校具备完善的信息网络基础设施，全部实现数字化教学、智慧教学与网络化管理。一提到好的民办高中，大家的首要印象是管理严格。但是管理严格不等于简单粗暴！近年来个别民办高中办学上始终在低层次徘徊，把严格管理和简单粗暴混为一谈，并把此作为经验津津乐道，而有些家长却只盯成绩忽略孩子的身心健康和今后的可持续发展，在一定程度上默许和纵然学校的简单粗暴。以上内容参考：合肥师范-【访企拓岗】院领导带队赴合肥锦绣中学开展“访校拓岗

公交线路：南张线 → 莲卫专线，全程约43.2公里1、从南桥步行约410米,到达江海路站2、乘坐南张线,经过4站, 到达朱行站3、乘坐莲卫专线,经过2站, 到达松卫南路(区政府)站4、步行约380米,到达金山区 5、到金山后随便找人问下就能找到金盟中学。没有直接到的。百度地图