衡东欧阳遇高中学费大概多少

衡阳市是湖南省的一个地级市，拥有众多优质的中学。以下是一些口碑不错的中学推荐：1. 衡阳市第一中学：衡阳市一中是衡阳市最有名的中学之一，历史悠久，师资力量雄厚。学校注重学生的全面发展，提供丰富的课外活动和社团组织，培养学生的综合素质。2. 衡阳市第二中学：衡阳市二中是一所重点中学，教学质量一直处于衡阳市的领先地位。学校注重学生的素质教育，培养学生的创新思维和实践能力。3. 衡阳市实验中学：衡阳市实验中学是一所以实验教学为特色的中学，教学质量一直名列前茅。学校注重培养学生的实践能力和创新精神，为学生提供了广阔的发展空间。4. 衡阳市外国语学校：衡阳市外国语学校是一所以外语教学为特色的中学，教学质量一直备受好评。学校注重培养学生的语言能力和跨文化交流能力，为学生提供了广阔的国际视野。5. 衡阳市南岳中学：衡阳市南岳中学是一所历史悠久的中学，教学质量一直稳定在较高水平。学校注重培养学生的综合素质，提供丰富的课外活动和社团组织，培养学生的领导能力和团队合作精神。以上是一些衡阳市口碑不错的中学推荐，这些学校在教学质量、师资力量和学生发展方面都有较高的水平。选择适合自己的中学还需要考虑个人的兴趣、特长和学习需求，建议家长和学生在选择时多做调查和了解，以便做出更好的决策。

67%。根据南岳高级中学官网得知，学校2022年参加高考人数是906，并且被录取了606人，所以其升学率为67%。

南岳中学1978年建校，近年来在市委市政府的正确领导下，在茅草丛生，白沙飞舞的一片荒凉之中，建成了占地近十万平米，有两栋教学主楼，一栋综合大楼，四栋学生公寓，一栋标准适用的学生食堂的现代建筑群，目前，学校拥有教职工150多人，学生2500多人，开设了38个教学班，通过二十三年的艰苦奋斗，南岳中学已经发展成为鄂南湘北设施完备、学科齐全，规模最大的一所高级中学。

好。1、南岳实验中学学是一所公办的中学，位于湖南省衡阳市南岳区广济路，该校规模由九十年代初24个教学班、1400多学生，到2022年已有60个教学班、3000多学生。2、师资力量不断增强，现有特级教师2人，高级教师56人等，校园规划好，周边环境美，学习氛围好。

不错。南岳一中还不错，自2008年起，每年高考成绩位居衡阳市同类学校前列。南岳区，隶属于湖南省衡阳市，位于湖南省中部偏东南，总面积181.5平方千米。南岳古为衡州之域，1961年底，南岳管理局改称南岳县。

575分。根据查询南岳本地宝显示，在南岳区实验中学就读的毕业生和南岳区文定实验学校就读的南岳区户籍的毕业生，录取分数线为575分。在南岳区文定实验学校就读的南岳区外户籍的毕业生和衡山县范围内初中学校就读的毕业生，录取分数线为700分。最低控制分数线为中考档案分575分。

办学规模大，有着良好的教育资源。南岳区实验中学，是南岳区目前唯一一所全日制公办初级中学，学校占地面积约84亩，当前办学规模可达36个教学班，是一所很不错的学校。衡阳市八中教育集团南岳成章中学（南岳区二中）位于衡阳市南岳区南岳镇万福社区，前身为南岳镇中学、南岳区实验中学。

石首市南岳高级中学创办于1978年，是石首市教育局的一所直属高级中学。学校紧临城东东方大道，交通十分便利。学校占地面积83736平方米，校园活动场所宽敞，环境优雅，校园内花香草绿，树青水清，综合楼与两幢教学楼连成一体，气势壮观，色泽明丽。学校创办已来，稳步发展，成为石首市规模最大的高中。

504分。根据石首市教育考试院发布的《2021年南岳中学中考录取分数线》，该校在2021年录取的最低分是504分，最高分是658分。

改善办学条件。南岳区实验中学现在已经正式更名为南岳区第二中学，而且还加入了衡阳市八中教育集团，目的就是为了改善办学条件，优化学校布局和师生资源配置。南岳实验中学学是一所公办的中学，位于湖南省衡阳市南岳区广济路，该校规模由九十年代初24个教学班、1400多学生，到2022年已有60个教学班、3000多学生。

湖南师范大学附属实验中学、株洲市南岳实验中学等。1、湖南师范大学附属实验中学位于南岳区解放路，招收南岳区中考考试分数达到学校录取分数线的学生。2、株洲市南岳实验中学位于株洲市南岳区毛田镇，同样招收南岳区中考考试分数达到本学校录取分数线的学生。

一本上线率45%,本科上线率100%。根据石首南岳高中官网查询显示，2022年石首南岳高中重点班本科率100%一本率45%。石首市南岳高级中学创办于1978年，是石首市教育局的一所直属高级中学，石首市南岳高级中学现开设45个教学班，在校学生3300多名，在岗教职工170人。

67%。石首市南岳高级中学创办于1978年，是石首市教育局的一所直属高级中学。学校紧临城东东方大道，交通十分便利。石首市南岳高级中学创办于1978年，是石首市教育局的一所直属高级中学。学校紧临城东东方大道，交通十分便利。经学校查询，学校2022年参加高考人数是906，并且被录取了606人，所以其升学率为67%，具体信息可以到官网查询。

衡山二中南岳区一中没有衡山二中出名，而且录取分数线比二中更底，区一中虽然有图书馆，但我从来没见他开过，等于摆设，我妹考高中时，离岳云就差几分，去了二中的宏志班。如果你是想好好考大学的话，建议上二中或岳云，学习气氛越浓厚的学校越好。

100%。南岳文定实验中学为南岳基础教育的发展树立了一面鲜明的旗帜。学校毕业生升学率100%，合格率100%，优秀率95%，为教育强区做出了应有的贡献，为推动南岳区化解大班额难题出了一份力，为教育强区作出重要贡献。学校以“勤、恪、忠、毅”为校训，以“重个性、强素质、高品位”为办学理念，以“高质量、有特色、创一流”为办学目标，高举继承与创新两面大旗，力求形成“学博、德高、乐教、善导”的教风和“乐学、勤问、缜思、求新”的学风，培养人格健全、基础扎实、学有所长、身心健康的中学生。

498分。2021年，南岳高中的录取分数线为498分。南岳高中，这是所辖区内的唯一一所重点高中。石首市南岳高级中学创办于1978年，是石首市教育局的一所直属高级中学。学校在校学生3300多名，在岗教职工170人，其中中学高级教师36人，中学一级教师81人。大学本科学历121人。

南岳文定学校好。1、南岳文定中学拥有比区二中更强大的师资力量和更高的教学质量，让学生获得更高质量的教学。2、南岳文定中学拥有比区二中更加丰富和多样的化的学科设置，能够满足学生的多样化学习需求。

您好，您是想问南岳区第二中学发生什么事了吗？南岳区第二中学并没有发生什么事。因为通过查询南岳区第二中学的官网发现，该学校并没有发生什么事情，一切都跟以前一样。所以南岳区第二中学并没有发生什么事。南岳区第二中学是一所具有现代化气息的省级特色普通高中。是当地知名的普通校、公办校普通高中。学校坐落于湖南衡阳南岳区，学校整体布局合理，环境幽雅，绿树常青，花坛四季芬芳，草坪绿意盈盈，是修身求知的理想场所。

你说的是哪个衡山县呢？

我就南岳毕业的 这个要看自己 也说不好

南岳文定中学，不算太好。努力些，考南岳中学吧。

驾车路线：全程约48.7公里起点：南岳区实验中学1.衡阳市内驾车方案1) 从起点向正北方向出发，行驶40米，左转2) 行驶460米，左转3) 行驶1.2公里，右转进入京深线4) 沿京深线行驶500米，朝S51方向，左转5) 行驶360米，直行进入南岳高速2.沿南岳高速行驶150米，直行进入南岳高速3.沿南岳高速行驶36.5公里，直行进入外环路4.沿外环路行驶40米，直行进入外环路5.衡山县内驾车方案1) 沿外环路行驶480米，直行进入蔡伦大道2) 沿蔡伦大道行驶4.2公里，朝云集/常宁/广州/桂林方向，右转上匝道3) 沿匝道行驶150米，右转进入船山大道4) 沿船山大道行驶2.2公里，右转进入蒸湘北路5) 沿蒸湘北路行驶930米，直行进入蒸湘南路6) 沿蒸湘南路行驶1.1公里，右转进入雁城路7) 沿雁城路行驶390米，右前方转弯8) 行驶20米，到达终点终点：火车西站

石首南岳高中的校长是：刘爱明。根据@新新7310 的回答··

文汇不错。

以下是遵义市三类高中的部分学校名单。1、市级示范高中：遵义市第一中学、遵义市第三中学、遵义市第五中学、遵义市第八中学、遵义市第十一中学。2、市级重点高中：遵义市航天高级中学、遵义市育才高级中学、遵义市南岳高级中学、遵义市汇川高级中学、遵义市新蒲新区高级中学。3、市级普通高中：遵义市第二中学、遵义市第四中学、遵义市第六中学、遵义市第七中学、遵义市第九中学。

我是石首地你说的学校是一个满好的学校，去读书可以放心。

百分之六十七。根据教育网查询显示，石首南岳高中一本上线率为百分之六十七。石首市南岳高级中学创办于1978年，是石首市教育局的一所直属高级中学。

500分左右。石首市南岳高级中学创办于1978年，是石首市教育局的一所直属高级中学，一所全日制普通高级中学，学校紧临城东东方大道，截止到2022年7月22日，湖北省高考分数仍暂未公示，辖区内所有学校也未开始招生以及公布录取分数线，但根据2021年分数线498分，和2020年分数线480分，推测2022年将在500分左右，具体以学校官方通知为准。

南岳投档分380分 在529-380分之间录取800人 石首大概在450分以上 择校生 202人。石首市南岳高级中学创办于1978年，是石首市教育局的一所直属高级中学。学校紧临城东东方大道，交通十分便利。学校占地面积83736平方米，校园活动场所宽敞，环境优雅，校园内花香草绿，树青水清，综合楼与两幢教学楼连成一体，气势壮观，色泽明丽。学校创办以来，稳步发展，成为石首市规模最大的高中。

420到450每年大概在这个分数段，超过475可以进石首一中

普通班录取分数线每年大概在420到450分之间。扩展资料：石首市南岳高级中学创办于1978年，是石首市教育局的一所直属高级中学。学校紧临城东东方大道，交通十分便利。学校占地面积83736平方米，校园活动场所宽敞，环境优雅，校园内花香草绿，树青水清，综合楼与两幢教学楼连成一体，气势壮观，色泽明丽。学校创办已来，稳步发展，成为石首市规模最大的高中。学校办学条件日渐改善。学校有主体建筑8幢。综合楼集办公室、会议室、实验室、画室、琴房、图书室、阅览室、微机室、多媒体教室、课件制作室、工会活动室于一体。二幢教学楼共有40多间标准教室，三幢学生公寓可容纳1800多名学生入住。学校教学设施装备齐全，多媒体和校园局域网在教育教学中显示出不可替代的功能。

湖北石首南岳高中2019录取分数线最低为320分。扩展资料：石首市南岳高级中学创办于1978年，是石首市教育局的一所直属高级中学。学校紧邻城东东方大道，交通十分便利。学校占地面积83736平方米，校园活动场所宽敞，环境优雅，校园内花香草绿，树青水清，综合楼与两幢教学楼连成一体，气势壮观，色泽明丽。学校创办已来，稳步发展，成为石首市规模最大的高中。学校办学条件日渐改善。学校有主体建筑8幢。综合楼集办公室、会议室、实验室、画室、琴房、图书室、阅览室、微机室、多媒体教室、课件制作室、工会活动室于一体。二幢教学楼共有40多间标准教室，三幢学生公寓可容纳1800多名学生入住。学校教学设施装备齐全，多媒体和校园局域网在教育教学中显示出不可替代的功能。

南岳区最差的学校是南岳区一中，其成绩一直不如该去其他的学校，排名也比较低。南岳区一中是南岳区的一所全日制普通高级中学。学校前身是创建于1895年的南路师范学堂。先后经历九次更名，四次迁址。2005年秋季以前，学校是一所初、高中齐全的完全中学;从2005年秋季开始，学校将初中班搬迁到南岳区实验中学。

衡阳高中排名是：衡阳市第一中学、衡东县第一中学、祁东县第二中学、衡山县第二中学。一、衡阳市第一中学百年名校衡阳市第一中学，系湖南省首批示范性普通高中。拥有“全国文明校园”、“中国教育综合实力百强学校”、“中国特色学校”、“全国足球特色学校”、“全国国防教育特色学校”等多项“国字号”招牌。学校创建于1884年，前身为船山书院。二、衡东县第一中学湖南省衡东县第一中学简称衡东一中，学校是湖南省级重点中学，湖南省示范性普通高级中学。学校创始于1940年，前身分别为国立师范学院附属中学（国师附中）和湖南省立第十二中学，1950年两所学校合并，定名为湖南省立衡山中学。1952年，在全国中学校名调整中，学校更名为衡山第二中学；1960年，又更名为衡山第一中学。1966年，更名为湖南省衡东县第一中学，校名沿用至今。三、祁东县第二中学祁东二中创办于1955年，是一所具有悠久历史和优良传统的湖南省示范性普通高级中学，2003年年底，与北京四中正式签订为友好学校。祁东二中已成为一所享誉三湘、独具特色的农村高级中学。学校很注意学生科技活动的开展，注重学生劳动技能的培养。四、衡山县第二中学简称衡山二中，位于衡山县城解放北路399号，衡阳市重点中学。学校始建于1893年（清光绪十九年），现址位于原潇湘八景之一的“烟寺晚钟”故址衡山城北清凉寺。其前身誉为衡山县官立“研经书院”，1902年成为官立城北高等小学堂，1910年创办衡山官立中学堂。1966年学校定名为衡山县第二中学。

衡阳高中排名是：衡阳市第一中学、衡东县第一中学、祁东县第二中学、衡山县第二中学。一、衡阳市第一中学百年名校衡阳市第一中学，系湖南省首批示范性普通高中。拥有“全国文明校园”、“中国教育综合实力百强学校”、“中国特色学校”、“全国足球特色学校”、“全国国防教育特色学校”等多项“国字号”招牌。学校创建于1884年，前身为船山书院。二、衡东县第一中学湖南省衡东县第一中学简称衡东一中，学校是湖南省级重点中学，湖南省示范性普通高级中学。学校创始于1940年，前身分别为国立师范学院附属中学（国师附中）和湖南省立第十二中学，1950年两所学校合并，定名为湖南省立衡山中学。1952年，在全国中学校名调整中，学校更名为衡山第二中学；1960年，又更名为衡山第一中学。1966年，更名为湖南省衡东县第一中学，校名沿用至今。三、祁东县第二中学祁东二中创办于1955年，是一所具有悠久历史和优良传统的湖南省示范性普通高级中学，2003年年底，与北京四中正式签订为友好学校。祁东二中已成为一所享誉三湘、独具特色的农村高级中学。学校很注意学生科技活动的开展，注重学生劳动技能的培养。四、衡山县第二中学简称衡山二中，位于衡山县城解放北路399号，衡阳市重点中学。学校始建于1893年（清光绪十九年），现址位于原潇湘八景之一的“烟寺晚钟”故址衡山城北清凉寺。其前身誉为衡山县官立“研经书院”，1902年成为官立城北高等小学堂，1910年创办衡山官立中学堂。1966年学校定名为衡山县第二中学。

衡阳高中排名是：衡阳市第一中学、衡东县第一中学、祁东县第二中学、衡山县第二中学。一、衡阳市第一中学百年名校衡阳市第一中学，系湖南省首批示范性普通高中。拥有“全国文明校园”、“中国教育综合实力百强学校”、“中国特色学校”、“全国足球特色学校”、“全国国防教育特色学校”等多项“国字号”招牌。学校创建于1884年，前身为船山书院。二、衡东县第一中学湖南省衡东县第一中学简称衡东一中，学校是湖南省级重点中学，湖南省示范性普通高级中学。学校创始于1940年，前身分别为国立师范学院附属中学（国师附中）和湖南省立第十二中学，1950年两所学校合并，定名为湖南省立衡山中学。1952年，在全国中学校名调整中，学校更名为衡山第二中学；1960年，又更名为衡山第一中学。1966年，更名为湖南省衡东县第一中学，校名沿用至今。三、祁东县第二中学祁东二中创办于1955年，是一所具有悠久历史和优良传统的湖南省示范性普通高级中学，2003年年底，与北京四中正式签订为友好学校。祁东二中已成为一所享誉三湘、独具特色的农村高级中学。学校很注意学生科技活动的开展，注重学生劳动技能的培养。四、衡山县第二中学简称衡山二中，位于衡山县城解放北路399号，衡阳市重点中学。学校始建于1893年（清光绪十九年），现址位于原潇湘八景之一的“烟寺晚钟”故址衡山城北清凉寺。其前身誉为衡山县官立“研经书院”，1902年成为官立城北高等小学堂，1910年创办衡山官立中学堂。1966年学校定名为衡山县第二中学。

衡东县一中2023中考分数线如下：定向录取:中考档案分不低于780分统招录取:统招文化投档最低控制线899分。特长生录取:录取最低控制线为体育档案分680,艺术档案分750分。资料拓展：湖南省衡东县第一中学（Hengdong NO.1 High School）简称衡东一中，学校是湖南省级重点中学，湖南省示范性普通高级中学。学校创始于1940年，前身分别为国立师范学院附属中学（国师附中）和湖南省立第十二中学，1950年两所学校合并，定名为湖南省立衡山中学。1952年，在全国中学校名调整中，学校更名为衡山第二中学；1960年，又更名为衡山第一中学。1966年，更名为湖南省衡东县第一中学，校名沿用。1971年，从衡山县两路口迁至衡东县洣水镇兔子岩。截至2022年，学校现有校园面积305亩，60个高中教学班，在校学生3282人，教职员工276人，其中特级教师1人，正高级教师2人，高级教师94人，市级以上优秀教师、优秀班主任32人，省市骨干教师和学科带头人21人，研究生学历9人。校训砺志、勤学、求实、奋进“砺志”，是要求学生自觉磨炼自己的意志和品格，树立起“治国平天下”的凌云壮志。“勤学”，是要求学生“课堂勤攻读”，不的困难，努力掌握现代科学文化知识。“求实”，是要求学生坚持实事求是的思想路线，“纯朴诚笃”，一步一个脚印，去实现自己的理想。“奋进”，是要求学生“坚苦力行”，努力进取，不断攀登新的台阶，不断前进。

衡山实验中学好。1、教资力量：衡山实验中学拥有省级优秀模范教师56名，教资力量雄厚，而观湘中学只有不到20名省级优秀模范教师。2、现代化设备齐全：衡山实验中学的每个教室都配备有最先进的多媒体设备，而观湘中学只有部分教室拥有先进的多媒体设备。

衡阳市九中是重点高中。衡阳新九中最初16个斑，现在是19个班，有重点班，挟在中间位置上。学校有名校和普通院校的差别，每个学校又会根据学生成绩的不同来划分班级：实验班。重点班。普通班。并且不同班级配对的老师也会不一样。衡阳市第九中学是市教育局直属公办初中，于1941年由爱国人士何益平先生创办，办学历史悠久，学校新校区于2014年12月立项，2016年6月开始桩基础施工。其规划设计为全寄宿制中学，其办学规模为42个教学班，可容纳在校学生约2100人，所有设施依国家级标准配备。该项目位于衡阳市白沙洲工业园区苗园南路以东，奇峰路以南，财经南路以西，铜桥路以北。规划总用地面积98497.4平方米，总投资约为2.4亿元，总建筑面积57598.31平方米，总绿化面积39398.96平方米。衡阳高中排名是：衡阳市第一中学、衡东县第一中学、祁东县第二中学、衡山县第二中学。一、衡阳市第一中学。百年名校衡阳市第一中学，系湖南省首批示范性普通高中。拥有“全国文明校园”、“中国教育综合实力百强学校”、“中国特色学校”、“全国足球特色学校”、“全国国防教育特色学校”等多项“国字号”招牌。学校创建于1884年，前身为船山书院。二、衡东县第一中学。湖南省衡东县第一中学简称衡东一中，学校是湖南省级重点中学，湖南省示范性普通高级中学。学校创始于1940年，前身分别为国立师范学院附属中学（国师附中）和湖南省立第十二中学，1950年两所学校合并，定名为湖南省立衡山中学。1952年，在全国中学校名调整中，学校更名为衡山第二中学；1960年，又更名为衡山第一中学。1966年，更名为湖南省衡东县第一中学，校名沿用至今。三、祁东县第二中学。祁东二中创办于1955年，是一所具有悠久历史和优良传统的湖南省示范性普通高级中学，2003年年底，与北京四中正式签订为友好学校。祁东二中已成为一所享誉三湘、独具特色的农村高级中学。学校很注意学生科技活动的开展，注重学生劳动技能的培养。四、衡山县第二中学。简称衡山二中，位于衡山县城解放北路399号，衡阳市重点中学。学校始建于1893年（清光绪十九年），现址位于原潇湘八景之一的“烟寺晚钟”故址衡山城北清凉寺。其前身誉为衡山县官立“研经书院”，1902年成为官立城北高等小学堂，1910年创办衡山官立中学堂。1966年学校定名为衡山县第二中学。

衡阳市九中是重点高中。衡阳新九中最初16个斑，现在是19个班，有重点班，挟在中间位置上。学校有名校和普通院校的差别，每个学校又会根据学生成绩的不同来划分班级：实验班。重点班。普通班。并且不同班级配对的老师也会不一样。衡阳市第九中学是市教育局直属公办初中，于1941年由爱国人士何益平先生创办，办学历史悠久，学校新校区于2014年12月立项，2016年6月开始桩基础施工。其规划设计为全寄宿制中学，其办学规模为42个教学班，可容纳在校学生约2100人，所有设施依国家级标准配备。该项目位于衡阳市白沙洲工业园区苗园南路以东，奇峰路以南，财经南路以西，铜桥路以北。规划总用地面积98497.4平方米，总投资约为2.4亿元，总建筑面积57598.31平方米，总绿化面积39398.96平方米。衡阳高中排名是：衡阳市第一中学、衡东县第一中学、祁东县第二中学、衡山县第二中学。一、衡阳市第一中学。百年名校衡阳市第一中学，系湖南省首批示范性普通高中。拥有“全国文明校园”、“中国教育综合实力百强学校”、“中国特色学校”、“全国足球特色学校”、“全国国防教育特色学校”等多项“国字号”招牌。学校创建于1884年，前身为船山书院。二、衡东县第一中学。湖南省衡东县第一中学简称衡东一中，学校是湖南省级重点中学，湖南省示范性普通高级中学。学校创始于1940年，前身分别为国立师范学院附属中学（国师附中）和湖南省立第十二中学，1950年两所学校合并，定名为湖南省立衡山中学。1952年，在全国中学校名调整中，学校更名为衡山第二中学；1960年，又更名为衡山第一中学。1966年，更名为湖南省衡东县第一中学，校名沿用至今。三、祁东县第二中学。祁东二中创办于1955年，是一所具有悠久历史和优良传统的湖南省示范性普通高级中学，2003年年底，与北京四中正式签订为友好学校。祁东二中已成为一所享誉三湘、独具特色的农村高级中学。学校很注意学生科技活动的开展，注重学生劳动技能的培养。四、衡山县第二中学。简称衡山二中，位于衡山县城解放北路399号，衡阳市重点中学。学校始建于1893年（清光绪十九年），现址位于原潇湘八景之一的“烟寺晚钟”故址衡山城北清凉寺。其前身誉为衡山县官立“研经书院”，1902年成为官立城北高等小学堂，1910年创办衡山官立中学堂。1966年学校定名为衡山县第二中学。

衡东县初中排名介绍如下：衡东县初中排名：衡东县第一中学 衡东县欧阳遇实验中学等衡东县第一中学湖南省衡东县第一中学（Hengdong NO.1 High School）简称衡东一中，学校是湖南省级重点中学，湖南省示范性普通高级中学。学校创始于1940年，前身分别为国立师范学院附属中学（国师附中）和湖南省立第十二中学，1950年两所学校合并，定名为湖南省立衡山中学。1952年，在全国中学校名调整中，学校更名为衡山第二中学；1960年，又更名为衡山第一中学。1966年，更名为湖南省衡东县第一中学，校名沿用。1971年，从衡山县两路口迁至衡东县洣水镇兔子岩。截至2022年，学校现有校园面积305亩，60个高中教学班，在校学生3282人，教职员工276人，其中特级教师1人，正高级教师2人，高级教师94人，市级以上优秀教师、优秀班主任32人，省市骨干教师和学科带头人21人，研究生学历9人。师资力量截至2022年，学校有教职员工276人，其中特级教师1人，正高级教师2人，高级教师94人，市级以上优秀教师、优秀班主任32人，省市骨干教师和学科带头人21人，研究生学历9人。

衡阳市九中是重点高中。衡阳新九中最初16个斑，现在是19个班，有重点班，挟在中间位置上。学校有名校和普通院校的差别，每个学校又会根据学生成绩的不同来划分班级：实验班。重点班。普通班。并且不同班级配对的老师也会不一样。衡阳市第九中学是市教育局直属公办初中，于1941年由爱国人士何益平先生创办，办学历史悠久，学校新校区于2014年12月立项，2016年6月开始桩基础施工。其规划设计为全寄宿制中学，其办学规模为42个教学班，可容纳在校学生约2100人，所有设施依国家级标准配备。该项目位于衡阳市白沙洲工业园区苗园南路以东，奇峰路以南，财经南路以西，铜桥路以北。规划总用地面积98497.4平方米，总投资约为2.4亿元，总建筑面积57598.31平方米，总绿化面积39398.96平方米。衡阳高中排名是：衡阳市第一中学、衡东县第一中学、祁东县第二中学、衡山县第二中学。一、衡阳市第一中学。百年名校衡阳市第一中学，系湖南省首批示范性普通高中。拥有“全国文明校园”、“中国教育综合实力百强学校”、“中国特色学校”、“全国足球特色学校”、“全国国防教育特色学校”等多项“国字号”招牌。学校创建于1884年，前身为船山书院。二、衡东县第一中学。湖南省衡东县第一中学简称衡东一中，学校是湖南省级重点中学，湖南省示范性普通高级中学。学校创始于1940年，前身分别为国立师范学院附属中学（国师附中）和湖南省立第十二中学，1950年两所学校合并，定名为湖南省立衡山中学。1952年，在全国中学校名调整中，学校更名为衡山第二中学；1960年，又更名为衡山第一中学。1966年，更名为湖南省衡东县第一中学，校名沿用至今。三、祁东县第二中学。祁东二中创办于1955年，是一所具有悠久历史和优良传统的湖南省示范性普通高级中学，2003年年底，与北京四中正式签订为友好学校。祁东二中已成为一所享誉三湘、独具特色的农村高级中学。学校很注意学生科技活动的开展，注重学生劳动技能的培养。四、衡山县第二中学。简称衡山二中，位于衡山县城解放北路399号，衡阳市重点中学。学校始建于1893年（清光绪十九年），现址位于原潇湘八景之一的“烟寺晚钟”故址衡山城北清凉寺。其前身誉为衡山县官立“研经书院”，1902年成为官立城北高等小学堂，1910年创办衡山官立中学堂。1966年学校定名为衡山县第二中学。

衡阳市九中是重点高中。衡阳新九中最初16个斑，现在是19个班，有重点班，挟在中间位置上。学校有名校和普通院校的差别，每个学校又会根据学生成绩的不同来划分班级：实验班。重点班。普通班。并且不同班级配对的老师也会不一样。衡阳市第九中学是市教育局直属公办初中，于1941年由爱国人士何益平先生创办，办学历史悠久，学校新校区于2014年12月立项，2016年6月开始桩基础施工。其规划设计为全寄宿制中学，其办学规模为42个教学班，可容纳在校学生约2100人，所有设施依国家级标准配备。该项目位于衡阳市白沙洲工业园区苗园南路以东，奇峰路以南，财经南路以西，铜桥路以北。规划总用地面积98497.4平方米，总投资约为2.4亿元，总建筑面积57598.31平方米，总绿化面积39398.96平方米。衡阳高中排名是：衡阳市第一中学、衡东县第一中学、祁东县第二中学、衡山县第二中学。一、衡阳市第一中学。百年名校衡阳市第一中学，系湖南省首批示范性普通高中。拥有“全国文明校园”、“中国教育综合实力百强学校”、“中国特色学校”、“全国足球特色学校”、“全国国防教育特色学校”等多项“国字号”招牌。学校创建于1884年，前身为船山书院。二、衡东县第一中学。湖南省衡东县第一中学简称衡东一中，学校是湖南省级重点中学，湖南省示范性普通高级中学。学校创始于1940年，前身分别为国立师范学院附属中学（国师附中）和湖南省立第十二中学，1950年两所学校合并，定名为湖南省立衡山中学。1952年，在全国中学校名调整中，学校更名为衡山第二中学；1960年，又更名为衡山第一中学。1966年，更名为湖南省衡东县第一中学，校名沿用至今。三、祁东县第二中学。祁东二中创办于1955年，是一所具有悠久历史和优良传统的湖南省示范性普通高级中学，2003年年底，与北京四中正式签订为友好学校。祁东二中已成为一所享誉三湘、独具特色的农村高级中学。学校很注意学生科技活动的开展，注重学生劳动技能的培养。四、衡山县第二中学。简称衡山二中，位于衡山县城解放北路399号，衡阳市重点中学。学校始建于1893年（清光绪十九年），现址位于原潇湘八景之一的“烟寺晚钟”故址衡山城北清凉寺。其前身誉为衡山县官立“研经书院”，1902年成为官立城北高等小学堂，1910年创办衡山官立中学堂。1966年学校定名为衡山县第二中学。

铜仁学院附中。根据查询铜仁教育网信息显示，南岳清水湾对口小学为清水湾小学，对口的中学为铜仁学院附中。

衡阳市九中是重点高中。衡阳新九中最初16个斑，现在是19个班，有重点班，挟在中间位置上。学校有名校和普通院校的差别，每个学校又会根据学生成绩的不同来划分班级：实验班。重点班。普通班。并且不同班级配对的老师也会不一样。衡阳市第九中学是市教育局直属公办初中，于1941年由爱国人士何益平先生创办，办学历史悠久，学校新校区于2014年12月立项，2016年6月开始桩基础施工。其规划设计为全寄宿制中学，其办学规模为42个教学班，可容纳在校学生约2100人，所有设施依国家级标准配备。该项目位于衡阳市白沙洲工业园区苗园南路以东，奇峰路以南，财经南路以西，铜桥路以北。规划总用地面积98497.4平方米，总投资约为2.4亿元，总建筑面积57598.31平方米，总绿化面积39398.96平方米。衡阳高中排名是：衡阳市第一中学、衡东县第一中学、祁东县第二中学、衡山县第二中学。一、衡阳市第一中学。百年名校衡阳市第一中学，系湖南省首批示范性普通高中。拥有“全国文明校园”、“中国教育综合实力百强学校”、“中国特色学校”、“全国足球特色学校”、“全国国防教育特色学校”等多项“国字号”招牌。学校创建于1884年，前身为船山书院。二、衡东县第一中学。湖南省衡东县第一中学简称衡东一中，学校是湖南省级重点中学，湖南省示范性普通高级中学。学校创始于1940年，前身分别为国立师范学院附属中学（国师附中）和湖南省立第十二中学，1950年两所学校合并，定名为湖南省立衡山中学。1952年，在全国中学校名调整中，学校更名为衡山第二中学；1960年，又更名为衡山第一中学。1966年，更名为湖南省衡东县第一中学，校名沿用至今。三、祁东县第二中学。祁东二中创办于1955年，是一所具有悠久历史和优良传统的湖南省示范性普通高级中学，2003年年底，与北京四中正式签订为友好学校。祁东二中已成为一所享誉三湘、独具特色的农村高级中学。学校很注意学生科技活动的开展，注重学生劳动技能的培养。四、衡山县第二中学。简称衡山二中，位于衡山县城解放北路399号，衡阳市重点中学。学校始建于1893年（清光绪十九年），现址位于原潇湘八景之一的“烟寺晚钟”故址衡山城北清凉寺。其前身誉为衡山县官立“研经书院”，1902年成为官立城北高等小学堂，1910年创办衡山官立中学堂。1966年学校定名为衡山县第二中学。

衡山县实验中学坐落于湖南省衡山县城区文化广场的南侧。学校创建于2001年，是一所优质的公办中学。学校现有中共党员教职工40人，专任教师70人，其中拥有高级职称的教师达到35人，远超湖南省中学平均水平。学校在教学、管理、党建等方面取得了卓有成效的工作经验。近年来，学校先后被评为湖南省普通高中重点学校、全国绿色校园、湖南省健康促进先进学校、湖南省素质教育示范校、湖南省科技创新学校等获奖荣誉。学校注重学生发展，坚持学与教相统一，课内外相贯通，实现教育全面发展。学校提倡因材施教、多元发展，采取Calss生本式、课程重构等多元教学形式，有效促进了学生的个性发展。同时，学校还开展了丰富多彩的课外活动，如学雷锋、做好事、班团家长会、彩色跑、庆元旦·慰问革命老区等活动，为学生提供了发展的平台。学校在体育方面也取得不少成就，学校坚持为了学生的成长，不为了升学的目的这一理念，将体育教学与健康成长紧密结合，培养了大量具有优秀运动员素质的学生。学校在多项运动会、比赛中均获得了优异的成绩，尤其在足球方面，学校在省市比赛中获得过多次冠军。衡山县实验中学在教育教学方面具有突出的特色，其教学方法不断创新，以学生为中心，注重育人，注重体育及综合素质教育，形成了学校独特的教学风格。学校不仅重视学生考试成绩，更注重学生个性特长的发掘和尊重，让学生在健康成长的同时，得到更全面的教育和发展。衡山县实验中学优势衡山县实验中学作为一所基础设施完备、师资力量雄厚、教育教学质量优良的中学，一直以来致力于为学生提供优质的教育教学平台，让学生得到全方位的发展，助力他们成为未来的精英。

是。根据查询衡山县教育局官网信息显示，衡山县观湘中学是星源中学，衡山县观湘中学是一所位于衡山县的知名学校，学校坚持以培养学生成为全面发展的人才为办学宗旨。

茂名市区高中有以下这些学校：1、广东高州中学：学校始于1304年创建的府学，1569年改为南岳书院，1905年改名高郡中学堂，1926年更名广东省省立第九中学，1950年定名广东高州中学。有教学班115个，在校学生5000多人；教职工511人，其中正高级教师6人，特级教师7人，高级教师192人；建有1个省名教师工作室、1个省名班主任工作室、1个省级心理健康教育中心、4个市级名教师工作室。2、茂名市第一中学：创办于1959年秋，1984年被广东省政府命名为省重点中学。1995年被评为省一级学校、全国文明单位；2007年3月成为全国示范性普通高中。截止2010年12月，茂名市第一中学占地面积1000亩，用地面积536亩，建筑面积194294平方米；拥有150个教学班，在校学生7500人。3、化州市第一中学：是广东省国家级示范性普通高中。1914年，化县乡贤择址宝山前清试士文场旧舍，立基始建学校，定名化县中学校。此后，学校五迁其址，五易其名，1994年定名为化州市第一中学。截至2021年7月，学校占地600多亩，建筑面积16万平方米；截至2020年5月，教学班125个，学生8500名，教职工600名，其中研究生教师5名，高级教师230名。

华润置地公园上城位于增城新塘立交，产权情况是普通住宅70年，由广州臻通实业发展有限公司开发。物业类型：住宅物业费：3.2元/平/月装修情况：精装修建筑类型：板塔结合停车位情况：共7347个停车位，其中733个地上、6614个地下公园上城是世界500强华润集团地产标杆华润置地与省交通集团、深湾基建等企业联合开发，项目位列大湾区轴芯-新塘立交之上，集国家铁路/城际轨道/城市地铁/道路交通于一体，屹立新塘片区外畅内优综合交通体系高点，打造全国首个高速交通枢纽融合CCD项目。项目地处广深科创走廊之上，便捷到达穗莞深。作为省级交通强国改造示范点，项目打造TOD升级立交上盖范本，坐拥6大城市主干道，楼下百米沙村地铁口立体路网，约半小时可到达珠江新城，且拥有约15万平方米体量空中绿岛公园。教育方面：配建省级学校，周边凤凰城中英文学校、新塘学校、新塘第三中学等学府林立；商业方面：拥有南岗万达广场、永旺梦乐城、凯达尔印象城、金海岸城市广场、新塘广场等5大商圈，自带约7000平方米社区商业；医疗方面：8km左右综合性三甲医院南方医院增城分院全科护航。点击查看:华润置地公园上城详细信息。

当前中小学教师队伍建设存在的问题及对策内提要：；邓小平高度重视教育在我国社会主义建设中的重要地位；关健词：；认识模糊师资流失急功近利不思进取行为越规；“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；队伍建设，既有利于提高教师素质，稳定教师队伍，也；一、认识模糊，领导缺位；邓小平指出，“忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不；教师乃教育之魂，教学之本，教育质量的提高，教当前中小学教师队伍建设存在的问题及对策 内提要： 邓小平高度重视教育在我国社会主义建设中的重要地位，反复强调要从战略高度考虑教育问题，同时也十分注重教师队伍建设的发展。本文以《邓小平文选》中一系列对教育的精辟论述作为立论基础和理论依据，联系目前中小学教师队伍建设实际，从五个方面对教师队伍建设中存在的问题予以分析概述，并初步提出应对的具体措施与手段，既为正视问题，引起反思和警省，又欲开启话题，抛砖引玉，激发大家对教师队伍建设的关注和思考。本文的主体结构为：认识模糊，领导缺位；多因诱导，师资流失；评价单一，急功近利；知足即乐，不思进取；行为逾规，师德堪忧。 关健词： 认识模糊 师资流失 急功近利 不思进取 行为越规 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”邓小平高度重视人民教师在发展社会主义教育事业中的重大作用。他指出，一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，关键在教师，勿庸置疑，教师作为知识分子的重要组成部分，既是社会主义事业的根本依靠力量，也是传授文化知识、传承文明成果的重要支撑，是振兴民族教育的希望。加强师资队伍建设，既有利于提高教师素质，稳定教师队伍，也是适应教育不断改革与发展的需要。审视目前中小学教师队伍建设，现状不容乐观，问题令人警省，本文拟从五个方面予以粗浅综述。 一、认识模糊，领导缺位。 邓小平指出，“忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作”。“各级党委和政府，对教育工作不仅要抓，并且要抓紧、抓好，严格要求，少讲空话，多干实事”，“要研究如何提高教师的水平”，“要加强师资培训工作”。从一系列论述中可以看出，邓小平不但非常重视教育事业，而且十分强调教师的队伍建设。可现实状况却是，一些地方政府领导一手硬，一手软，只抓经济的突飞猛进，不管教育的持续发展，更不用说奢谈关注教师队伍的建设。一些教育行政主管部门和学校领导也漠视甚至无视教师队伍建设和发展，只重日常监管和督查，忽视对教师业务水平和职业素养的培养，只向结果要效益、要成绩，或者仅看重学生的分数和成绩，学校的升学和排名，不重视教师自身的发展和教师队伍整体素质的提升，没有从制度上、经费上和评价上给广大教师提供一条生血造血的自我修炼与完善的绿色通道。 教师乃教育之魂，教学之本，教育质量的提高，教学水平的改善，教师首当其责。因此，只有各级领导重新定位教师的地位和作用，深刻认识到教师队伍建设的重要意义和影响，在舆论上广泛宣传引导，思想上高度重视，行动上精心组织实施，体制和经费方面充分保障，方能真正使教师队伍建设融于师心，深入官心，并落到实处，收到实效。 二、外因诱导，师资流失。 由于历史和现实的原因，不同地域之间、城乡之间和校际之间的学校在办学条件、工作坏境和福利待遇等方面存在着难以抹杀的明显差异，这种事实上的差异客观上导致或加速了农村学校的老师趋之若鹜地涌向城镇，经济落后地区的教师义无反顾冲向发达地区，甚至同地同类学校之间也有不少教师因为物质待遇的厚薄而蠢蠢欲动，见异思迁。教师如此肆意无序流动，不但造成个别学校庙在僧去，有岗无人的尴尬境况，影响了教育教学工作的正常运行，也使一些学校的学科优秀教师不断流失，使某些学科后继乏人，势单刀薄。更为严重的是，由教师迁移而导致的人才资源的分布不均，势必由此而产生教育资源中占主导地位和起关键作用的教师资源的分布失衡，从而影响教育的均衡发展，违背教育的公平原则。目前越刮越猛的择校风便是教育发展失衡的典型表现。不仅如此，教师的无节制、无指导的随意流动，也造成了人才的闲置和浪费，因为一些满怀期待的教师流动后并非个个都能人尽其才，人尽其用，有的甚至大材小用或所学非所用。与此同时，一些部门和行业的公招考试也使得相当数量的优秀教师脱离了教师岗位而另起炉灶，这无疑又加剧了优秀人才的流失和优质教育资源的缺失。 以上事实表明，老师的物质条件和自我认同感还有待改善和提高，教师的职业幸福指数和事业归属感还不够强烈。邓小平指出，“我们要提高人民教师的政治地位和社会地位。要采取适当的措施，鼓励人们终身从事教育事业。对知识分子除了精神上的鼓励，还要采取其他一些鼓励措施，包括改善他们的物质待遇”。只有各级政府和领导采取切实有效的手段和措施，千方百计提高教师地位，改善教师待遇，保证绩效工资按时足额发放，缩小城乡教师收入差距，健全医疗、失业、养老等社会保障体系，解决老师的后顾之忧；同时合理规划和调整学校布局，均衡和优化教育资源；只有社会各届都来积极关心教师的生存状况和工作环境，广大教师才会始终不渝地爱教乐教，人才无序流动的现象才会得到根本改观。 三、评价单一，急功近利。 教育教学评价既是教育管理者了解、掌握教师教育教学水平和业绩的重要途径和手段，也是教师主动汇报业务水平、展示为师风采的极佳时机和舞台。毫无疑问，积极有效的评价能充分发挥诊断教学问题，提供反馈信息、调控教学方向和检验教学效果的功能和作用。可目前对教师评价的主要问题表现为：评价主体单一，评价者多为教育行政部门和学校相关科室，没有广泛引入学生的评价，家长的评价以及社会的评价，信息来源狭隘，内容残缺不全；评价方式简单，多以僵死的数据或模糊的等级来折算灵活复杂的教育教学工作，没有把分数评价、等级评价、语言评价、媒体评价和网络评价有机结合起来，以求全面地、准确地接近客观实际；评价内容功利倾向严重，多以分数成绩、中高考情况等为主要指标和参照，来进行评优晋级、奖惩褒贬，无视教师的育人水平、科研创新和师德师风的表现和考评。在如此偏废而畸形的评价制度下，教师唯教是重，视分为命，重复劳动有余，研究创新不足，心理倦怠弥重，职业幸福愈弱，为考试而教书，为职称而奋斗已成为当下不少教师的职业终极目标和教育的全部意义。 邓小平早在1983年就为发展我国的社会主义教育事业确定了根本的指导方针，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。可以想像在“面向应试、面向自己、面向功利”的教育口号的感召下，中国的教育将走向何方，迷失于何处。只有增加评价主体，保证信息来源的宽广性，丰富评价手段，实现评价方法的科学化，拓展评价空间，引入具有先进教育