“云”字开头的成语有哪些？

以云开头的成语有:  云消雾散、云泥异路、云开见天、云蔚霞起、云窗霞户、云阶月地、云屯蚁聚、云屯雾集、云屯飙散、云悲海思、云布雨润、云散高唐、云英未嫁、云舒霞卷、云愁雾惨、云程发轫、云里雾里、云泥殊路、云情雨意、云心月性、云尤雨殢、云鬟雾鬓、云雾迷蒙、云涌雾集、云龙风虎、云烟过眼、云游四海、云锦天章、云蒸泉涌、云屯雾散、云卷云舒等。云的意思有:1.说：人～亦～。不知所～。2.表示强调：岁～暮矣。3.在空中悬浮的由水滴、冰晶聚集形成的物体。4.指云南：～腿（云南宣威一带出产的火腿）。5.姓。

云字开头成语很多：云淡风轻、云蒸霞蔚、云泥之别、云里雾里、云英未嫁、云交雨合、云集响应、云消雨散等。

云心水性、云期雨信、云屯雨集、云树遥隔、云涌风飞、云情雨意、云迷雾锁、云里雾里、云起雪飞、云屯森立、云泥之别、云合雾集、云趋鹜赴、云淡风轻、云泥异路、云起龙骧、云雾迷蒙、云悲海思、云窗霞户、云集景从、云蒸霞蔚、云车风马、云开日出、云容月貌、云集响应、云英未嫁、云屯鸟散、云愁雨怨、云屯雾集、云屯席卷

云淡风轻、轻手轻脚、脚踏实地、地久天长、长吁短叹、叹为观止、止步不前、前功尽弃、 弃暗投明、明升暗降、降妖捉怪、怪雨盲风、风尘之警、警愦觉聋、聋者之歌、歌功颂德、 德容言功、功成名就、就正有道、道合志同、同声共气、气谊相投、投袂而起、起早挂晚、 晚节不终、终成泡影、影只形孤、孤立无助、助天为虐、虐老兽心、心如刀搅、搅海翻江、 江河行地、地久天长、长治久安、安闲自在、在家出家、家至人说、说长道短、短中取长、 长眠不起、起偃为竖、竖子成名、名闻遐迩、迩安远至、至理名言、言之过甚、甚嚣尘上、 上援下推、推己及物、物是人非、非驴非马、马面牛头、头上末下、下马冯妇、妇孺皆知、 知书明理、理直气壮、壮志凌云、云集景附、附骥名彰、彰明较著、著作等身、身无完肤、 肤受之言、言归于好、好问则裕、裕国足民、民生在勤、勤能补拙、拙嘴笨舌、舌剑唇枪、 枪声刀影、影只形单、单枪独马、马前泼水、水过鸭背、背前面后、后福无量、量才録用、 用武之地、地老天昏、昏头晕脑、脑满肠肥、肥鱼大肉、肉飞眉舞、舞笔弄文、文行出处

云程发轫、云翻雨覆、云梦闲情、云趋鹜赴、云涌风飞、云蒸龙变、云淡风轻、云树遥隔、云合雾集、云起龙骧、云泥之别、云里雾里、云锦天章、云蒸霞蔚、云屯雾集、云窗霞户、云蒸础润、云泥异路、

云头子、云头儿、云萍録、云豆面、云锦书、云岩寺、云中鹤、云台观、云片糕、云烟屐云头篦、云水乡、云韶部、云韶院、云母粥、云母车、云土梦、云母竹、云乎哉、云母辇云母帐、云山衣、云母鳞、云锦字、云母舟、云台阁、云山约、云霓待、云态度、云山草基本解释1、说话，引文 ：人～亦～、子曰诗～、～～（如此，这样；引用文句或谈话时，表示结束或有所省略）。2、文言助词，句首句中句末都用：～谁之思？岁～暮矣，着记时也～。3、水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮：行～流水。～蒸霞蔚。4、指中国“云南省” ：～腿（云南省出产的火腿）。扩展资料：1、云头子：[ yún tóu zi ] 基本解释：旧时女鞋前头的彩绣花样。或花，或鸟，或云，统称云头子。2、云水乡：[ yún shuǐ xiāng ] 基本解释：云水弥漫，风景清幽的地方。多指隐者游居之地。3、云头篦：[ yún tóu bì ] 基本解释：饰有云纹的篦箕，头饰之一种。4、云母帐：[ yún mǔ zhàng ] 基本解释：用云母作饰物的帐子。

1、云消雾散、云霓之望、云淡风轻、云蒸霞蔚、云泥之别、云谲波诡。 2、云翻雨覆、云里雾里、云英未嫁、云起龙骧、云开雾散、云树之思。 3、云兴霞蔚、云梦闲情、云开见日、云雨巫山、云行雨施、云雾迷蒙。 4、云心水性、云期雨信、云锦天章、云程万里、云舒霞卷、云交雨合。 5、云程发轫、云中白鹤、云起龙襄、云鬟雾鬓、云合景从、云心鹤眼。

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云字开头成语大全 ：云程发轫云涌风飞云蒸龙变云翻雨覆云趋鹜赴云梦闲情

云开头的成语 1、云开雾散  云龙井蛙  云泥之差  云霓之望  云窗月户  2、云泥殊路  云消雨散  云心鹤眼  云交雨合  云堦月地  3、云涌风飞  云屯雾散  云蒸霞蔚  云程发轫  云愁雨怨  4、云容月貌  云行雨施  云期雨信  云起龙骧  云消雾散  5、云迷雾罩  云尤雨殢  云鬟雾鬓  云过天空  云开雾释  6、云龙风虎  云中仙鹤  云兴霞蔚  云涌飙发  云天高谊  7、云布雨施  云屯鸟散  云罗天网  云合景从  云迷雾锁  8、云窗霞户  云雨巫山  云翻雨覆  云屯星聚  云飞烟灭  9、云梦闲情  云起雪飞  云收雨散  云程万里  云泥之别  10、云蒸龙变  云开见天  云扰幅裂  云布雨润  云中白鹤  11、云行雨洽  云舒霞卷  云窗雾阁  云起龙襄  云雾迷蒙  12、云阶月地  云树之思  云集景从  云屯森立  云悲海思  13、云烟过眼  云愁海思  云情雨意  云净天空  云趋鹜赴  14、云淡风轻  云心水性  云飞泥沉  云树遥隔  云开见日  15、云屯飙散  云集响应  云锦天章  云朝雨暮  云谲波诡  云开头的成语解释 1、云布雨润：比喻教化远播。 2、云涌风飞：云阵奔涌，狂风发作。形容文章气势磅礴。 3、云龙风虎：虎啸生风，龙起生云。指同类的事物相感应。 4、云朝雨暮：指男女欢会之时。 5、云扰幅裂：比喻社会动乱，四分五裂。 6、云龙井蛙：云端的龙，井底的蛙。比喻地位的高下相差极大。 7、云天雾地：比喻不明事理，糊里糊涂。 8、云行雨施：施：施布。比喻广泛施行恩泽。 9、云心鹤眼：比喻高远的处世态度。 10、云净天空：比喻事情办得干净利落，不留痕迹。 11、云交雨合：指相会，重逢。 12、云飞泥沉：①比喻消失。②比喻悬殊极大。 13、云霓之望：比喻迫切地盼望。 14、云收雨散：喻欢会结束，彼此分离。 15、云梦闲情：指男女欢会之事。 16、云屯飙散：聚集如云，分散如风。形容来往迅疾。 17、云中仙鹤：象云彩中的白鹤一般。比喻志行高洁的人。 18、云布雨施：比喻遍布。 19、云翻雨覆：比喻人情世态反复无常。 20、云起龙骧：骧：腾起。如云涌升，如龙腾起。旧时比喻英雄豪杰乘时而起。 21、云愁雨怨：喻指离情别愁。 22、云集响应：大家迅速集合在一起，表示赞同和支持。 23、云舒霞卷：形容姿态万千，色彩斑斓。 24、云行雨洽：比喻广施恩泽。 25、云容月貌：比喻淡雅、飘逸的容貌。 26、云雨巫山：原指古代神话传说巫山神女兴云降雨的事。后称男女欢合。 27、云阶月地：以云为阶，以月为地。指天上。亦指仙境。 28、云程万里：形容前程非常远大。 29、云窗霞户：指华美的居处。 30、云堦月地：指天上。亦指仙境。同“云阶月地”。 31、云合响应：犹言云集响应。 32、云趋鹜赴：比喻从四方奔赴而至。 33、云程发轫：云程：青云万里的路程；发轫：启车行进，比喻事业的开端。旧时祝人前程远大的颂辞。 34、云天高谊：情谊深厚（next88），高达云天。 35、云中白鹤：象云彩中的白鹤一般。比喻志行高洁的人。 36、云消雨散：比喻一切都成了过去。 37、云涌飙发：飙：狂风。云阵奔涌，狂风发作。形容文章气势磅礴。 38、云蒸霞蔚：蒸：上升；蔚：聚集。象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。 39、云集景从：如云聚合，如影随形。比喻声势浩大，响应迅速。 40、云泥殊路：象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位悬殊。 41、云消雾散：象烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。 42、云锦天章：云锦：神话传说中织女用彩云织出的锦缎。天章：彩云组合成的花纹。比喻文章极为高雅、华美。 43、云合雾集：比喻聚集迅速。 44、云开见天：乌云消散，重见天日。比喻社会由乱转治，由黑暗转向光明。 45、云尤雨殢：形容男女间情意缠绵。 46、云飞雨散：比喻原先的事物不复存在。 47、云起龙襄：比喻英雄豪杰乘时而起。 48、云过天空：云彩飘过之后，天上格外空阔。比喻事情已经过去，一切恢复平静。 49、云心水性：指女子作风轻浮，爱情不专一。 50、云开见日：拔开云雾，见到太阳。比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。 51、云悲海思：如云似海的愁思。 52、云屯雾散：如云聚集，如鸟飞散。形容众多的人忽聚忽散。 53、云愁海思：如云似海的愁思。 54、云飞烟灭：比喻消逝。 55、云窗月帐：指华美幽静的居处。 56、云泥之别：象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位的高下相差极大。 57、云淡风轻：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 58、云起雪飞：如云兴起，如雪飘飞。比喻乐曲悠扬，变化有致。

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　　云开见日:  拔开云雾，见到太阳。比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。 　　云消雾散:  象烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。 　　云蒸霞蔚:  蒸：上升；蔚：聚集。象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。 　　云谲波诡:  谲：诡：怪异，变化。好象云彩和水波那样，形态不可捉摸。原形容房屋构造就象云彩、波浪一样千姿百态。后多形容事物变幻莫测。 　　云行雨洽:  比喻广施恩泽。 　　云堦月地:  指天上。亦指仙境。同“云阶月地”。 　　云淡风轻:  微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 　　云中仙鹤:  象云彩中的白鹤一般。比喻志行高洁的人。 　　云蒸雾集:  如云雾之蒸腾会集。形容众多。 　　云蒸龙变:  云气兴起，神龙飞动。比喻英雄豪杰遇时奋起。 　　云雨巫山:  原指古代神话传说巫山神女兴云降雨的事。后称男女欢合。 　　云尤雨殢:  形容男女间情意缠绵。 　　云涌风飞:  云阵奔涌，狂风发作。形容文章气势磅礴。 　　云涌飙发:  飙：狂风。云阵奔涌，狂风发作。形容文章气势磅礴。 　　云烟过眼:  象烟云在眼前一晃而过。比喻事物很快就成为过去。也比喻身外之物，不必重视。也指荣华富贵转眼已成过去。 　　云行雨施:  施：施布。比喻广泛施行恩泽。 　　云心水性:  指女子作风轻浮，爱情不专一。 　　云心鹤眼:  比喻高远的处世态度。 　　云消雨散:  比喻一切都成了过去。 　　云屯雨集:  形容众多的人聚集在一起。 　　云屯蚁聚:  形容众多的人物聚集在一起。 　　云屯星聚:  形容众多的人聚集在一起。 　　云屯席卷:  如云气骤然聚集，如席子迅速卷起。形容来去迅捷，气势雄伟。 　　云屯雾散:  如云聚集，如鸟飞散。形容众多的人忽聚忽散。 　　云屯雾集:  象云和雾那样聚集。形容数量多而集中。 　　云屯森立:  众多而整肃的样子。 　　云屯鸟散:  如云聚集，如鸟飞散。形容众多的人忽聚忽散。 　　云屯飙散:  聚集如云，分散如风。形容来往迅疾。 　　云天雾地:  比喻不明事理，糊里糊涂。 　　云天高谊:  情谊深厚，高达云天。 　　云树遥隔:  指两地相隔遥远。 　　云舒霞卷:  形容姿态万千，色彩斑斓。 　　云收雨散:  喻欢会结束，彼此分离。 　　云容月貌:  比喻淡雅、飘逸的容貌。 　　云扰幅裂:  比喻社会动乱，四分五裂。 　　云趋鹜赴:  比喻从四方奔赴而至。 　　云情雨意:  ①云和雨的状态。②指男女欢会之情。 　　云期雨约:  指男女约定幽会的日期。 　　云期雨信:  指男女约定幽会的日期。 　　云起雪飞:  如云兴起，如雪飘飞。比喻乐曲悠扬，变化有致。 　　云起龙襄:  比喻英雄豪杰乘时而起。 　　云泥之差:  云在天，泥在地。指相差像天上的云和地上的泥。比喻高低差别远殊。 　　云泥异路:  像天上的云和地上的泥。比喻地位相差悬殊。 　　云迷雾罩:  形容天气昏暗，气氛阴森。 　　云迷雾锁:  形容天气昏暗，气氛阴森。 　　云梦闲情:  指男女欢会之事。 　　云罗天网:  犹言天罗地网。 　　云开雾释:  指天气由阴暗转为明朗。常用以比喻怨愤、疑虑得以消除。 　　云开雾散:  指天气由阴暗转为明朗。常用以比喻怨愤、疑虑得以消除。 　　云开见天:  乌云消散，重见天日。比喻社会由乱转治，由黑暗转向光明。 　　云净天空:  比喻事情办得干净利落，不留痕迹。 　　云锦天章:  云锦：神话传说中织女用彩云织出的锦缎。天章：彩云组合成的花纹。比喻文章极为高雅、华美。 　　云阶月地:  以云为阶，以月为地。指天上。亦指仙境。 　　云交雨合:  指相会，重逢。 　　云集响应:  大家迅速 *** 在一起，表示赞同和支持。 　　云集景附:  如云聚合，如影随形。比喻声势浩大，响应迅速。 　　云集景从:  如云聚合，如影随形。比喻声势浩大，响应迅速。 　　云合响应:  犹言云集响应。 　　云合雾集:  比喻聚集迅速。 　　云飞雨散:  比喻原先的事物不复存在。 　　云飞烟灭:  比喻消逝。 　　云飞泥沉:  ①比喻消失。②比喻悬殊极大。 　　云翻雨覆:  比喻人情世态反复无常。 　　云次鳞集:  会聚；会合。 　　云窗月帐:  指华美幽静的居处。 　　云窗月户:  指华美幽静的居处。 　　云窗霞户:  指华美的居处。 　　云窗雾槛:  为云雾缭绕的窗户和居室。借指高耸入云的楼阁。亦指建于极高处的楼阁。 　　云窗雾阁:  为云雾缭绕的窗户和居室。借指高耸入云的楼阁。亦指建于极高处的楼阁。 　　云愁雨怨:  喻指离情别愁。 　　云愁海思:  如云似海的愁思。 　　云程万里:  形容前程非常远大。 　　云朝雨暮:  指男女欢会之时。 　　云布雨施:  比喻遍布。 　　云布雨润:  比喻教化远播。 　　云悲海思:  如云似海的愁思。 　　云中白鹤:  象云彩中的白鹤一般。比喻志行高洁的人。 　　云散风流:  象风和云那样流动散开。比喻事物四散消失。 　　云程发轫:  云程：青云万里的路程；发轫：启车行进，比喻事业的开端。旧时祝人前程远大的颂辞。 　　云合景从:  如云聚合，如影随形。比喻随从者之多。 　　云树之思:  比喻朋友阔别后的相思之情。 　　云泥殊路:  象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位悬殊。 　　云雾迷蒙:  迷蒙：形容模糊不清的样子。云雾笼罩，使景物隐隐约约，看不清楚。 　　云兴霞蔚:  象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。 　　云起龙骧:  骧：腾起。如云涌升，如龙腾起。旧时比喻英雄豪杰乘时而起。 　　云鬟雾鬓:  头发象飘浮萦绕的云雾。形容女子发美。 　　云龙井蛙:  云端的龙，井底的蛙。比喻地位的高下相差极大。 　　云泥之别:  象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位的高下相差极大。 　　云霓之望:  比喻迫切地盼望。 　　云龙风虎:  虎啸生风，龙起生云。指同类的事物相感应。 　　云过天空:  云彩飘过之后，天上格外空阔。比喻事情已经过去，一切恢复平静。

1、云窗雾槛：为云雾缭绕的窗户和居室。借指高耸入云的楼阁。亦指建于极高处的楼阁。 2、云涌风飞：云阵奔涌，狂风发作。形容文章气势磅礴。 3、云树遥隔：指两地相隔遥远。 4、云蒸龙变：云气兴起，（next88）神龙飞动。比喻英雄豪杰遇时奋起。 5、云蒸雾集：如云雾之蒸腾会集。形容众多。 6、云容月貌：比喻淡雅、飘逸的容貌。 7、云集响应：大家迅速集合在一起，表示赞同和支持。 8、云泥殊路：象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位悬殊。 9、云飞泥沉：①比喻消失。②比喻悬殊极大。 10、云行雨洽：比喻广施恩泽。 11、云起雪飞：如云兴起，如雪飘飞。比喻乐曲悠扬，变化有致。 12、云合景从：如云聚合，如影随形。比喻随从者之多。 13、云天雾地：比喻不明事理，糊里糊涂。 14、云锦天章：云锦：神话传说中织女用彩云织出的锦缎。天章：彩云组合成的花纹。比喻文章极为高雅、华美。 15、云堦月地：指天上。亦指仙境。同“云阶月地”。 16、云飞雨散：比喻原先的事物不复存在。 17、云集景附：如云聚合，如影随形。比喻声势浩大，响应迅速。 18、云悲海思：如云似海的愁思。 19、云起龙骧：骧：腾起。如云涌升，如龙腾起。旧时比喻英雄豪杰乘时而起。 20、云消雨散：比喻一切都成了过去。 21、云屯森立：众多而整肃的样子。 22、云布雨施：比喻遍布。云开头的成语。 23、云屯鸟散：如云聚集，如鸟飞散。形容众多的人忽聚忽散。 24、云蒸霞蔚：蒸：上升；蔚：聚集。象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。 25、云树遥隔：指两地相隔遥远。云开头的成语。 26、云屯飙散：聚集如云，分散如风。形容来往迅疾。 27、云霓之望：比喻迫切地盼望。 28、云散风流：象风和云那样流动散开。比喻事物四散消失。 29、云开见天：乌云消散，重见天日。比喻社会由乱转治，由黑暗转向光明。 30、云谲波诡：谲：诡：怪异，变化。好象云彩和水波那样，形态不可捉摸。原形容房屋构造就象云彩、波浪一样千姿百态。后多形容事物变幻莫测。 31、云愁雨怨：喻指离情别愁。 32、云收雨散：喻欢会结束，彼此分离。 33、云程发轫：云程：青云万里的路程；发轫：启车行进，比喻事业的开端。旧时祝人前程远大的颂辞。 34、云集景从：如云聚合，如影随形。比喻声势浩大，响应迅速。 35、云龙风虎：虎啸生风，龙起生云。指同类的事物相感应。 36、云行雨施：施：施布。比喻广泛施行恩泽。 37、云飞雨散：比喻原先的事物不复存在。云开头的成语。 38、云屯雨集：形容众多的人聚集在一起。 39、云心水性：指女子作风轻浮，爱情不专一。 40、云尤雨殢：形容男女间情意缠绵。云开头的成语。 41、云淡风轻：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 42、云次鳞集：会聚；会合。 43、云情雨意：①云和雨的状态。②指男女欢会之情。 44、云屯雾集：象云和雾那样聚集。形容数量多而集中。 45、云谲波诡：谲：诡：怪异，变化。好象云彩和水波那样，形态不可捉摸。原形容房屋构造就象云彩、波浪一样千姿百态。后多。 46、云中仙鹤：象云彩中的白鹤一般。比喻志行高洁的人。 47、云布雨润：比喻教化远播。 48、云龙风虎：虎啸生风，龙起生云。指同类的事物相感应。云开头的成语。 49、云散风流：比喻事物四散消失。 50、云窗月户：指华美幽静的居处。 51、云扰幅裂：比喻社会动乱，四分五裂。 52、云天高谊：情谊深厚，高达云天。 53、云窗雾阁：为云雾缭绕的窗户和居室。借指高耸入云的楼阁。亦指建于极高处的楼阁。 54、云布雨施：比喻遍布。 55、云过天空：比喻事情已经过去，一切恢复平静。 56、云迷雾锁：形容天气昏暗，气氛阴森。 57、云朝雨暮：指男女欢会之时。 58、云梦闲情：指男女欢会之事。 59、云鬟雾鬓：头发象飘浮萦绕的云雾。形容女子发美。 60、云合响应：犹言云集响应。 61、云趋鹜赴：比喻从四方奔赴而至。 62、云起龙襄：比喻英雄豪杰乘时而起。 63、云舒霞卷：形容姿态万千，色彩斑斓。 64、云期雨约：指男女约定幽会的日期。 65、云迷雾罩：形容天气昏暗，气氛阴森。 66、云心鹤眼：比喻高远的处世态度。 67、云屯星聚：形容众多的人聚集在一起。 68、云愁海思：如云似海的愁思。 69、云泥之别：象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位的高下相差极大。 70、云树之思：比喻朋友阔别后的相思之情。 71、云开雾散：指天气由阴暗转为明朗。常用以比喻怨愤、疑虑得以消除。 72、云交雨合：指相会，重逢。 73、云窗月帐：指华美幽静的居处。 74、云屯席卷：如云气骤然聚集，如席子迅速卷起。形容来去迅捷，气势雄伟。 75、云罗天网：犹言天罗地网。 76、云中白鹤：象云彩中的白鹤一般。比喻志行高洁的人。 77、云屯雾散：如云聚集，如鸟飞散。形容众多的人忽聚忽散。 78、云雨巫山：原指古代神话传说巫山神女兴云降雨的事。后称男女欢合。 79、云阶月地：以云为阶，以月为地。指天上。亦指仙境。 80、云过天空：云彩飘过之后，天上格外空阔。比喻事情已经过去，一切恢复平静。 81、云净天空：比喻事情办得干净利落，不留痕迹。 82、云窗霞户：指华美的居处。 83、云泥之差：云在天，泥在地。指相差像天上的云和地上的泥。比喻高低差别远殊。 84、云开见日：拔开云雾，见到太阳。比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。

导语：云，常用汉字，一般用作名词，表示停留大气层上的水滴或瓦斯或冰晶胶体的集合体;古汉语亦用作动词，表示说话。下面是我收集整理的关于“三”字开头的成语，欢迎大家阅读参考! 云悲海思：如云似海的愁思。 云布雨润：比喻教化远播。 云布雨施：比喻遍布。 云朝雨暮：指男女欢会之时。 云程发轫：云程：青云万里的路程;发轫：启车行进，比喻事业的开端。旧时祝人前程远大的颂辞。 云程万里：形容前程非常远大。 云愁海思：如云似海的愁思。 云愁雨怨：喻指离情别愁。 云窗雾阁：为云雾缭绕的窗户和居室。借指高耸入云的.楼阁。亦指建于极高处的楼阁。 云窗雾槛：为云雾缭绕的窗户和居室。借指高耸入云的楼阁。亦指建于极高处的楼阁。 云窗霞户：指华美的居处。 云窗月户：指华美幽静的居处。 云窗月帐：指华美幽静的居处。 云次鳞集：会聚;会合。 云淡风轻：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 云翻雨覆：比喻人情世态反复无常。 云飞泥沉：①比喻消失。②比喻悬殊极大。 云飞烟灭：比喻消逝。 云飞雨散：比喻原先的事物不复存在。 云过天空：云彩飘过之后，天上格外空阔。比喻事情已经过去，一切恢复平静。 云合景从：如云聚合，如影随形。比喻随从者之多。 云合雾集：比喻聚集迅速。 云合响应：犹言云集响应。 云鬟雾鬓：头发象飘浮萦绕的云雾。形容女子发美。 云集景从：如云聚合，如影随形。比喻声势浩大，响应迅速。 云集景附：如云聚合，如影随形。比喻声势浩大，响应迅速。 云集响应：大家迅速集合在一起，表示赞同和支持。 云交雨合：指相会，重逢。 云阶月地：以云为阶，以月为地。指天上。亦指仙境。 云堦月地：指天上。亦指仙境。同“云阶月地”。 云锦天章：云锦：神话传说中织女用彩云织出的锦缎。天章：彩云组合成的花纹。比喻文章极为高雅、华美。 云净天空：比喻事情办得干净利落，不留痕迹。 云谲波诡：谲：诡：怪异，变化。好象云彩和水波那样，形态不可捉摸。原形容房屋构造就象云彩、波浪一样千姿百态。后多形容事物变幻莫测。 云开见日：拔开云雾，见到太阳。比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。 云开见天：乌云消散，重见天日。比喻社会由乱转治，由黑暗转向光明。 云开雾散：指天气由阴暗转为明朗。常用以比喻怨愤、疑虑得以消除。 云开雾释：指天气由阴暗转为明朗。常用以比喻怨愤、疑虑得以消除。 云龙风虎：虎啸生风，龙起生云。指同类的事物相感应。 云龙井蛙：云端的龙，井底的蛙。比喻地位的高下相差极大。 云罗天网：犹言天罗地网。

云悲海思 云布雨润 云布雨施 云朝雨暮 云程发轫 云程万里 云愁海思 云愁雨怨 云窗雾阁 云窗雾槛 云窗霞户 云窗月户 云窗月帐 云次鳞集 云淡风轻 云翻雨覆 云飞泥沉 云飞烟灭 云飞雨散 云过天空 ...

云开头成语：云心水性、云期雨信、云屯雨集、云树遥隔、云涌风飞、云情雨意、云迷雾锁、云里雾里、云起雪飞、云屯森立、云泥之别、云合雾集、云趋鹜赴、云淡风轻、云泥异路、云起龙骧、云雾迷蒙、云悲海思、云窗霞户、云集景从、云蒸霞蔚、云车风马、云开日出、云容月貌、云雾之盛，顷刻而讫、云从龙，风从虎、云在青天水在瓶、云集响应

没有这个成语，相近的成语是:云程万里解释:形容前程非常远大。出处：清·陈朗《雪月梅》

1. 云开头的四字成语有什么 云开头的四字成语有： 云行雨洽 〖解释〗比喻广施恩泽。 云堦月地 〖解释〗指天上。亦指仙境。同“云阶月地”。 云淡风轻 〖解释〗微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 云中仙鹤 同“云中白鹤”。 云蒸雾集 如云雾之蒸腾会集。形容众多。 云蒸龙变 云气兴起，神龙飞动。比喻英雄豪杰遇时奋起。 云雨巫山 原指古代神话传说巫山神女兴云降雨的事。后称男女欢合。 云尤雨殢 形容男女间情意缠绵。 云涌风飞 见“云涌飙发”。 云涌飙发 云阵奔涌，狂风发作。形容文章气势磅礴。 云烟过眼 比喻事物转眼即逝。 云行雨施 施：施布。比喻广泛施行恩泽。 云心水性 指女子作风轻浮，爱情不专一。 云心鹤眼 比喻高远的处世态度。 云消雨散 比喻一切都成了过去。 2. 云开头的四字成语 云程发轫、 云蒸龙变、 云翻雨覆、 云淡风轻、 云趋鹜赴、 云起龙骧、 云梦闲情、 云树遥隔、 云泥之别、 云锦天章、 云屯雾集、 云蒸础润、 云里雾里、 云涌风飞、 云屯飙散、 云合雾集、 云窗霞户、 云心水性、 云泥异路、 云净天空、 云集景从、 云心月性、 云扰幅裂、 云情雨意、 云过天空、 云蒸霞蔚、 云罗天网、 云雾迷蒙、 云开日出、 云屯鸟散 云车风马、 云愁雨怨、 云愁雨恨、 云起雪飞、 云悲海思、 云龙井蛙、 云布雨润、 云期雨信、 云行雨施、 云霓之望、 云容月貌、 云屯雨集、 云奔雨骤、 云集响应、 云合影从、 云心鹤眼、 云娇雨怯、 云舒霞卷、 云英未嫁、 云树之思、 云垂海立、 云飞泥沉、 云中白鹤、 云天高谊、 云起水涌、 云蔚霞起、 云蒸泉涌、 云开雾释、 云次鳞集、 云奔潮涌 云迷雾锁、 云屯森立、 云交雨合、 云涌飙发、 云奔之涌、 云天雾地、 云屯席卷、 云蒸雾集、 云窗雾阁 3. 四个字成语：云字开头 查看后望速在我的回答下点一下满意回答 云程发轫 云程：青云万里的路程；发轫：启车行进，比喻事业的开端。旧时祝人前程远大的颂辞。 云过天空 比喻事情已经过去，一切恢复平静。 云合景从 如云聚合，如影随形。比喻随从者之多。 云鬟雾鬓 头发象飘浮萦绕的云雾。形容女子发美。 云谲波诡 谲：诡：怪异，变化。好象云彩和水波那样，形态不可捉摸。原形容房屋构造就象云彩、波浪一样千姿百态。后多。 云开见日 拔开云雾，见到太阳。比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。 云龙风虎 虎啸生风，龙起生云。指同类的事物相感应。 云龙井蛙 云端的龙，井底的蛙。比喻地位的高下相差极大。 云泥殊路 象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位悬殊。 云泥之别 象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位的高下相差极大。 云霓之望 比喻迫切地盼望。 云起龙骧 骧：腾起。如云涌升，如龙腾起。旧时比喻英雄豪杰乘时而起。 云散风流 比喻事物四散消失。 云树之思 比喻朋友阔别后的相思之情。 云屯雾集 象云和雾那样聚集。形容数量多而集中。 云雾迷蒙 迷蒙：形容模糊不清的样子。云雾笼罩，使景物隐隐约约，看不清楚。 云消雾散 象烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。 云消雨散 比喻一切都成了过去。 云兴霞蔚 象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。 云行雨施 施：施布。比喻广泛施行恩泽。 4. 云开头的四字词语,成语最好,希望写完之后再接龙（两个四字词语） 云布雨施 云朝雨暮 云程发轫 云程万里 云愁海思 云愁雨怨 云窗雾阁 云窗雾槛 云窗霞户 云窗月户 云窗月帐 云次鳞集 云淡风轻 云翻雨覆 云飞泥沉 云飞烟灭 云飞雨散 云过天空 云合景从 云合雾集 云合响应 云鬟雾鬓 云集景从 云集景附 云集响应 云交雨合 云阶月地 云堦月地 云锦天章 云净天空 云谲波诡 云开见日 云开见天 云开雾散 云开雾释 云龙风虎 云龙井蛙 云罗天网 云梦闲情 云迷雾锁 云迷雾罩 云泥殊路 云泥异路 云泥之别 云泥之差 云霓之望 云期雨信 云期雨约 云起龙襄 云起龙骧 云起雪飞 云情雨意 云趋鹜赴 云扰幅裂 云容月貌 云散风流 云收雨散 云舒霞卷 云树遥隔 云树之思 云天高谊 云天雾地 云屯飙散 云屯鸟散 云屯森立 云屯雾集 云屯雾散 云屯席卷 云屯星聚 云屯蚁聚 云愁海思 思前想后 后顾之忧

1. 云字开头的四字词语 云悲海思 云布雨润 云布雨施 云朝雨暮 云程发轫 云程万里 云愁海思 云愁雨怨 云窗雾阁 云窗雾槛 云窗霞户 云窗月户 云窗月帐 云次鳞集 云淡风轻 云翻雨覆 云飞泥沉 云飞烟灭 云飞雨散 云过天空 云合景从 云合雾集 云合响应 云鬟雾鬓 云集景从 云集景附 云集响应 云交雨合 云阶月地 云堦月地 云锦天章 云净天空 云谲波诡 云开见日 云开见天 云开雾散 云开雾释 云龙风虎 云龙井蛙 云罗天网 云梦闲情 云迷雾锁 云迷雾罩 云泥殊路 云泥异路 云泥之别 云泥之差 云霓之望 云期雨信 云期雨约 云起龙襄 云起龙骧 云起雪飞 云情雨意 云趋鹜赴 云扰幅裂 云容月貌 云散风流 云收雨散 云舒霞卷 云树遥隔 云树之思 云天高谊 云天雾地 云屯飙散 云屯鸟散 云屯森立 云屯雾集 云屯雾散 云屯席卷 云屯星聚 云屯蚁聚 2. 云开头的四字成语有什么 云字头成语： 云蒸霞蔚 云淡风轻 云谲波诡 云锦天章 云程发轫 云雾迷蒙 云舒霞卷 云霓之望 云程万里 云泥之差 云兴霞蔚 云泥之别 云起龙骧 云梦闲情等。 云淡风轻 yún dàn fēng qīng 解释：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 出处：宋·程灏《春日偶成》：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。” 云程万里 yún chéng wàn lǐ 解释：形容前程非常远大。 例：清·陈朗《雪月梅》第四回：“蒋士奇道：‘可喜！可喜！将来云程万里，正未可量。"” 3. 四个字成语：云字开头 查看后望速在我的回答下点一下满意回答 云程发轫 云程：青云万里的路程；发轫：启车行进，比喻事业的开端。旧时祝人前程远大的颂辞。 云过天空 比喻事情已经过去，一切恢复平静。 云合景从 如云聚合，如影随形。比喻随从者之多。 云鬟雾鬓 头发象飘浮萦绕的云雾。形容女子发美。 云谲波诡 谲：诡：怪异，变化。好象云彩和水波那样，形态不可捉摸。原形容房屋构造就象云彩、波浪一样千姿百态。后多。 云开见日 拔开云雾，见到太阳。比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。 云龙风虎 虎啸生风，龙起生云。指同类的事物相感应。 云龙井蛙 云端的龙，井底的蛙。比喻地位的高下相差极大。 云泥殊路 象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位悬殊。 云泥之别 象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位的高下相差极大。 云霓之望 比喻迫切地盼望。 云起龙骧 骧：腾起。如云涌升，如龙腾起。旧时比喻英雄豪杰乘时而起。 云散风流 比喻事物四散消失。 云树之思 比喻朋友阔别后的相思之情。 云屯雾集 象云和雾那样聚集。形容数量多而集中。 云雾迷蒙 迷蒙：形容模糊不清的样子。云雾笼罩，使景物隐隐约约，看不清楚。 云消雾散 象烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。 云消雨散 比喻一切都成了过去。 云兴霞蔚 象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。 云行雨施 施：施布。比喻广泛施行恩泽。 4. 云开头的四字成语有什么 云开头的四字成语有： 云行雨洽 〖解释〗比喻广施恩泽。 云堦月地 〖解释〗指天上。亦指仙境。同“云阶月地”。 云淡风轻 〖解释〗微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 云中仙鹤 同“云中白鹤”。 云蒸雾集 如云雾之蒸腾会集。形容众多。 云蒸龙变 云气兴起，神龙飞动。比喻英雄豪杰遇时奋起。 云雨巫山 原指古代神话传说巫山神女兴云降雨的事。后称男女欢合。 云尤雨殢 形容男女间情意缠绵。 云涌风飞 见“云涌飙发”。 云涌飙发 云阵奔涌，狂风发作。形容文章气势磅礴。 云烟过眼 比喻事物转眼即逝。 云行雨施 施：施布。比喻广泛施行恩泽。 云心水性 指女子作风轻浮，爱情不专一。 云心鹤眼 比喻高远的处世态度。 云消雨散 比喻一切都成了过去。 5. 云开头的四字成语 云程发轫、 云蒸龙变、 云翻雨覆、 云淡风轻、 云趋鹜赴、 云起龙骧、 云梦闲情、 云树遥隔、 云泥之别、 云锦天章、 云屯雾集、 云蒸础润、 云里雾里、 云涌风飞、 云屯飙散、 云合雾集、 云窗霞户、 云心水性、 云泥异路、 云净天空、 云集景从、 云心月性、 云扰幅裂、 云情雨意、 云过天空、 云蒸霞蔚、 云罗天网、 云雾迷蒙、 云开日出、 云屯鸟散 云车风马、 云愁雨怨、 云愁雨恨、 云起雪飞、 云悲海思、 云龙井蛙、 云布雨润、 云期雨信、 云行雨施、 云霓之望、 云容月貌、 云屯雨集、 云奔雨骤、 云集响应、 云合影从、 云心鹤眼、 云娇雨怯、 云舒霞卷、 云英未嫁、 云树之思、 云垂海立、 云飞泥沉、 云中白鹤、 云天高谊、 云起水涌、 云蔚霞起、 云蒸泉涌、 云开雾释、 云次鳞集、 云奔潮涌 云迷雾锁、 云屯森立、 云交雨合、 云涌飙发、 云奔之涌、 云天雾地、 云屯席卷、 云蒸雾集、 云窗雾阁 6. 工字开头的四字成语有什么 【词目】工工整整 【拼音】gōng gōng zhěng zhěng 名词解释 （1）.指对仗工稳齐整. 清 梁绍壬 《两般秋雨盦随笔·岳王论》：“ 吴谷人 祭酒《岳忠武论》……结句云：‘人间之铁案无私，请质东南山行者；天半之神旗高卓，试看大小眼将军."向特爱其工整.” 郑振铎 《插图本中国文学史》第十一章：“﹝ 陆机 ﹞《猛虎行》诸作，宜可刚劲猋发，而亦乃靡弱工整，亦足见其才之所限.” （2）.细致整齐. 巴金 《寒夜》二六：“那一迭信笺上全是她的笔迹，字写得相当工整，调子却跟往常不同.” 罗广斌 杨益言 《红岩》第五章：“那些稿件，全是用工整而秀丽的字抄写的.”。

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云程万里yún chéng wàn lǐ形容前程非常远大。清·陈朗《雪月梅》第四回：“蒋士奇道：‘可喜！可喜！将来～，正未可量。"”云淡风轻yún dàn fēng qīng微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。宋·程灏《春日偶成》：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”云飞烟灭yún fēi yān miè比喻消逝。宋·辛弃疾《贺新郎·听琵琶》词：“千古事、云飞烟灭。贺老定场无消息，想沉香亭北繁华歇。”

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云淡风轻、云散风流

云卷云舒云龙风虎、云龙鱼水、云起龙骧、云起龙襄、云龙井蛙、云起龙襄、云起龙骧、云蒸龙变

u=e^x 则[u^(-2)]这是幂函数 [u^(-2)]"=-2*u^(-3)=-2*e^(-3x) 所以导数=-2*e^(-3x)*e^x =-2*e^(-3x+x) =-2e^(-2x) 一样

用逆运算。

圆锥体的侧面积公式出现两种：S=1/2RL（R为圆锥体底面圆的周长，L为圆锥的母线长）S=πRL（R为圆锥体底面圆的半径，L为圆锥的母线长）都是正确的，只是途径不一样。

1克=1000毫克0.02克=20毫克

解由题知1/x≠0解得x≠0故函数的定义域为{x/x≠0}这个函数不是幂函数。

e为底的式子相加减如果次方数不相同，则无法加减到一起，只有在乘积运算中才可以。幂函数如x∧2(x的2次方)与x∧4相乘=x∧2+4e为底的数也是一样如e∧3/e∧5=e∧3–5=e∧2e∧2+e∧3(没有下一步化简)。

200

柴油一升等于多少斤柴油一升等于一斤八两，去加油站加油要是加够数了，就是一斤八两，我说的对吧，好了不说了，就这样吧，

你可以去BAIDU文库看一下

解：x趋近于0时，1/x趋近于∞，而e^x为定义在（-∞，∞）上的幂函数，而e>1,所以e^x在其定义域内为增函数，所以，当1/x趋近于∞时，e^(1/x)趋近于∞

0.2克＝200毫克

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的教育教学方法。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是我帮大家整理的学校初三教学工作计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　学校初三教学工作计划1 　　 一、本学期教学任务： 　　通过本期的学习，在知识与技能上，学习分式与分式方程的相关知识，学习数据的收集与整理；掌握二次根式的计算或化简，初步理解定义和定理的含义与证明，掌握理解相似图形、相似三角形的性质与条件，能够熟练应用，培养数形结合的思想方法。通过本学期的学习，学生在数学的认识与理解上应该要上一个台阶。 　　在情感与态度上，通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践，又反作用于实践，认识现实生活中图形间的数量关系，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐，感受学习的快乐。 　　在过程与方法，通过学生积极参与对知识的探究，经历发现知识，发现知识间的内在联系，让学生经历发现知识道路上坎坎坷坷，达到深刻理解掌握知识的目的，达到“漫江碧透，鱼翔浅底”的境界，在经历这些活动中，提高学生的动手实践能力，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在数学上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高学生素质。 　　 二、提高学科教育质量的主要措施： 　　1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习，培养学生良好的学习行为习惯。 　　2、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 　　3、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 　　4、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 　　5、开展分层教学，布置作业设置A、B两类分层布置分别适合于不同层次的学生，课堂上的提问照顾到好、中、差三类学生，使他们都得到发展。 　　6、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。 　　学校初三教学工作计划2 　　初三第二学期，对学生来说他们面临着人生的第一次重要考试――中考。而对于数学这110分的学科我该如何在短时间内提高复习的效率和质量，是孩子们所关心的。我的具体工作计划如下： 　　 一、扎扎实实打好基础。 　　1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现中考仍以基础的为主，有些基础题是课本的原型或改造，后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主。尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸的，所以，在做题时注意方法的归纳和总结，做到举一反三。 　　2、充实基础，学会思考。中考时基础分很多，所以在应用基础知识时做到熟练、正确、迅速。上课要边听边悟，敢于质疑。 　　3、重视基础知识的理解和方法的学习。 　　基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握知识间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也涉及到几何中的相似三角形，比例推导等。还重视数学方法的考察。如：配方法、判别式等方法。 　　 二、综合运用知识，提高自身的各种能力。 　　初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想象能力以及体现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等。 　　1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求学生必须把各章节的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前应根据自身的实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法地归纳。 　　2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。几年来，初中的数学的方程、函数、直线型一直是中考的重点内容。方程思想、函数思想贯穿试卷始终。另外，开放题、探索题、阅读理解题、方案设计、动手操作等问题也是中考的热点题型，所以应重视这方面的学习与训练，以便适应这类题型。 　　首先，我们必须了解中考的有关的政策，避免走弯路，走错路。研读《中考说明》，看清范围，研究评分的标准，牢记每一个得分点。避免解题中出现“跳步”现象。 　　 三、精选习题。 　　1、初三下学期刚开始，每一周末安排一次综合练习。让学生开始接触中考题型、题量，3月底后就每周一次综合模拟测试。 　　2、每天利用几分钟时间练习。初一初二时是作为速度练习，初三时用作专题（解方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数式等）练习，在后段专门训练中考模拟试题中的选择题、填空题。其特点是题量少，时间短，反馈快，对中考模拟试题中的选择题、填空题是反复做。 　　3、整合习题，把握重点难点。对中考题进行精选和整合，将重点放在第1―24题之间的基本重点部分。 　　 四、制定复习计划，合理安排复习时间。 　　一般来说，中考复习可安排三轮复习。第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把初中内容归纳成八个单元： 　　①数与式{实数，整式，分式，二次根式｝ 　　②方程（组）与不等式（组）{一次方程（组），一元一次不等式（组），一元二次方程，分式方程，简单二元二次方程（组）｝ 　　③函数与统计{一次函数，二次函数，反比例函数，统计｝ 　　④三角形 　　⑤四边形 　　⑥相似形 　　⑦解直角三角形 　　⑧圆。 　　中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占80%还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。在此我指导考试首先一定要配合你的老师进行复习，切忌走马观花，好高骛远，不要另行一套；其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，以便在第二阶段进行再回头复习。注意：套题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。 　　第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等。 　　第三轮，锁定目标，备战中考，进行模拟训练。经过第一轮和第二轮的复习，学习的基础知识已基本过关，大约到五月中、下旬就应该是第三轮的模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以状态进入考场，建议考生在做好学校正常的模拟训练之余，使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验。 　　 初中数学总复习大致经过三轮，在第一轮复习中，往往存在以下问题： 　　1、复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略不当，难度偏低，对课标和教材的上下限把握不准。 　　2、复习不扎实，漏洞多，体现在： 　　1）高档题，难度太大，扔掉了大块的基础知识。 　　2）复习速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，返工来不及，不返工漏洞百出。 　　3）要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改；无作业。 　　3、解题不少，能力不高，表现在： 　　1）以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结。 　　2）题目无序，没有循序渐进。 　　3）题目重复过多，造成时间精力浪费。 　　 在第二轮复习中，应防止出现如下问题： 　　1、防止把第一轮复习机械重复 　　2、防止单纯就题论题，应以题论法 　　3、防止过多搞难题 　　 在第三轮复习中，应防止出现下列问题： 　　1、过多做练习，以练代讲 　　2、以复习资料代替教练，不备课，课堂组织松散 　　3、只注重知识辅导，不进行心理训练。 　　 措施： 　　让学生向错误学习，放手让学生自己去搞点讲评，自己动手建立错题档案。对于有价值的题目，让学生总结题目考查了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考查的，题目考查了哪些数学思想方法，本题有哪几种解题方法，解法是什么？当自己出错时，是知识上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。切实解决会而不对，对而不全，全而不美的问题。 　　1、不放弃每一个学生，不管是上新课阶段还是复习阶段，每一次测试都对不同的学生提出他们可望也可及不同的目标，在课堂上注重班级实际，注重学生实际，以基础为主，注重“双基”，不弄偏题、怪题，面向80%的学生，这样也有利于对班级的管理，也让他们感觉老师对他们关心。 　　2、对每一次测试都作出详细的分析，细到每一道题哪些学生得分，哪些学生失分及错误原因，这样在讲评时就能更有针对性，对错的少的题就个别讲解，有时还得进行分层讲评。 　　3、一模后对每位学生进行得分分析，哪些题是必得分部分，哪些题是尽可能得分部分，在复习中重点放在哪些知识和哪些题型上，进行分层推进，优秀学生重点训练第24、25、26题的中考压轴题，中等学生重点训练第17――23题，学困生重点训练选择题、填空题、方程和不等式。 　　学校初三教学工作计划3 　　 一、学情分析 　　本学期我继续教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。总的特点来讲，三个班的学生成绩有差别，由于学生对学习物理有一种执着的追求；随着年龄的增长学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成绩来看，这三个班的成绩较好，在年级中处于上游水平，这就决定了本学期的工作任务非常艰巨。同时由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不理想，这就给教学增加了一定的难度。做为一名教师，应该要看到学生积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 　　 二、教学内容分析 　　①重点难点：内能和比热容 　　②各章节特点：物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。 　　③总复习中要使学生对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系 　　如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚（知识内容多）──书越读越薄（概括整理、总结）──知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。 　　 三、教学目标 　　1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力； 　　2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答； 　　3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高； 　　初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划： 　　1、在教学中体现“以学生为本” 　　在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。 　　2、课堂教学中注意三维目标的教育 　　在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 　　3、加强演示和学生实验 　　初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验 　　4、重视物理概念和规律的教学 　　物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。 　　5、学困转化与个别辅导 　　针对个别同学的学习情况，吸取上学期对赵鹏程同学转化的经验和教训，加强课后辅导，通过个别谈话，寻求针对学困生更好的恰当的学习方法，使之在学习成绩上又突飞猛进的发展，同时注意巩固已经转化的同学，教学活动中更对的关心、关注他们，努力做到作业面批，检测后帮助他们分析问题，并找出解决的方法。 　　 四、教研工作 　　1、积极参加各级各类教研活动，在活动中充分发挥自己的作用，并取长补短，从而使自己的教学业务水平更上一个台阶。 　　2、认真学习业务理论，并做好业务学习笔记。 　　3、及时上传教案、习题、课后反思等业务内容。 　　4、认真备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。 　　总之，初三的教学紧张而繁杂，这些只是我的本学期的计划，在真正的操作中争取做到尽心尽力，做出好成绩！ 　　学校初三教学工作计划4 　　 一、指导思想： 　　要求学生学习了解掌握历史的基础知识，了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，要求学生掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法。培养学生学习和表达历史的能力，培养学生运用唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。 　　 二、教学内容： 　　九年级世界历史上册 　　 三、总体情况 　　1、学生情况： 　　九年级的081班、082班、084班、085班、086班、，五个班中学习成绩较好的是086班、081班。低分人数较多的是082班、084班、085班。虽然部分学生对学习历史感兴趣，但学习的积极性不高，对基础知识的落实不够，学习成绩中上的学生的答题能力有待提高。 　　2、教材情况： 　　上册八个单元，共21课，正文部分是必须掌握的内容，其它导入框、小数部分、动脑筋、文献资料、练一练、活动与探究、自由阅读卡和活动课不作统一要求，可针对不同的班级，对学习能力不同学生提出不同的要求。 　　 四、具体实施情况与要求： 　　1、继续做好“杜郎口”课堂教学改革工作，根据学生情况，实事求是，提高有效课堂教学，努力提升个人的.工作能力。 　　2、认真编写，精心设计在教学中实用性强、可操作性强，科学规划，便于学生自主学习导学案。 　　3、认真上好每一节课，落实重点，探讨难点。 　　4、在落实学习历史知识的基础上，要对学生进行思想教育，学习的积极性。 　　5、要充分利用课文的图表，网络资源，创造教学条件，激发学生的学习。而且这些是教材的补充内容，有利于对知识的理解和运用，有利于分析问题能力和识图能力的提高；学会从文字材料中提取相关信息。 　　6、让学生明确：教材一定要熟，这一点一定要强调。看前面的目录就要知道每课的基本内容，主要知识点。 　　7、主要内容要抓住关键词去理解和记忆，并把历史和现在关注的热点联系起来，有利于历史知识的迁移，达到以史为鉴，对待人物的评价，学会运用历史事迹和史实进行分析，一分为二客观公平分析历史人物和事件能力。 　　 五、教学进度： 　　1、本学期大约二十周，每班大约有四十个课时左右，其中新课讲授占二十一个课时，单元复习占七个课时，其它占十二个课时。 　　2、教研工作参考学校教学工作安排。 　　学校初三教学工作计划5 　　 一、指导思想 　　历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。 　　 二、基本情况 　　今期本人任教九年级的3、4班的历史教学，学生课堂纪律还比较不错，但两极分化严重，缺乏分析理解能力，衷于死记硬背，不能活学活用，对于文综的开卷考试会很吃亏，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。 　　因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度会大大加快，计划今期将世界历史上下册全授完。 　　 三、教学目标 　　通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。 　　 四、教材分析 　　每册教材共分六个单元，上册21课，下册19课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。 　　 五、具体措施 　　1、讲授切合实际、因材施教。以“开放式”、“启发式”、“探究式”、“讨论式”为主。 　　2、力求知识趣味化。 　　3、狠抓课堂教学，充分调动学生课堂学习积极性，激发学生积极参与。 　　4、练习要求规范认真。 　　5、作业批阅及时、认真。 　　6、培养学生各方面的能力。 　　7、及时检测，及时了解学生的学习情况。 　　学校初三教学工作计划6 　　本学期本人将继续担任初三4、6、8班的工作，这是最后一学期了，面临的是中考，我将认真执行学校和教研组、备课组教学，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理新课程标准、新的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高本人素质，努力提高本学科的教学质量。 　　本人将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。 　　 一、工作目标 　　1、提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本人的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，积极向本组学习如何评课，如何，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。 　　2、进行相关培训工作，更快地提升个人的教科研能力。定期进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。 　　3、本学期面临期中考试，如何进行有效练习与讲评是目前本人重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。 　　4、积极参加备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。 　　 二、工作重点： 　　（一）进行相关培训工作，更快地提升本人的教科研能力 　　1、定期进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。 　　2、加强案例培训，例如如何撰写教学、教学案例、教学等，如何进行课题研究的相关培训。 　　3、积极参加组内教师间理论学习，参与和其他方面组织的论文撰写工作。 　　（二）提升课堂研究的氛围 　　通过各种课型的研究来指导和提高本人的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，积极与本组教师学习探讨如何评课，如何，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。 　　（三）教学资源建设 　　积极主动参加备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特别是备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。 　　 三、具体措施： 　　1、每学期初制定好个人工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。 　　2、认真贯彻好教学常规，对自己备课、听课作如下要求：备课具体要求： 　　（1）钻研，备详案，内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学习知识，学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。 　　（2）加强与本组教师集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：主动多听本组教师的课。 　　3、认真做好教材分析。对教材进行深入解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。 　　4、改进本人作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。 　　5、定期参加本组教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本人所教学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。 　　6、积极参加各种形式的观摩课。每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。 　　7、配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作。 　　8、认真进行学生质量检测与分析。对每单元要进行统一的质量监控，分析比较，及时调整教学策略。

简单函数就是不带次方的函数，所以这个不是简单函数

g是英文克的简称，因为1克等于1000毫克.所以，0.02克等于20毫克。

1升柴油相当于1.66斤-1.72斤之间。1升柴油大约等于1.68斤到-1.72斤左右；目前，按我国《石油和液体石油产品密度测定法(密度计法)》测定，0号柴油的密度在标准温度20℃下，为0.84-0.89kg/mへ3之间；也就是1升柴油等于1.62斤到-1.7斤左右。同时，柴油的密度和温度有一定的关系，温度越低时密度越大；当然密度大的柴油，蜡点也高，低温时容易失去流动性，更不适合于低温地区；部分低温柴油需要通过引火来启动发动机。

1克等于1000毫克，所以，0.42克等于420毫克。

指数函数的一般形式为y=a^x(a>0且≠1)(x∈r).它是初等函数中的一种。它是定义在实数域上的单调、下凸、无上界的可微正值函数。因此y=2^x是指数函数

圆锥侧面积的公式：圆锥侧面积＝圆锥底面半径X圆周率X母线，即S侧＝πrl。第一种方法：把展开的扇形的弧微分为许多小段，那么每一个小段和扇形顶点形成一个三角形，扇形的面积就是这些小三角形的和。设每小段长度为x，则每个小三角形的面积是（1/2）xl，所有x加起来为扇形弧长2πr。所以圆锥侧面积＝（1/2）（2πr)l=πrl。第二种方法：因为圆锥侧面是展开后大圆的一部分，占大圆的面积为（弧长／大圆周长）＝2πr/2πl。因为大圆面积为πl^2，所以圆锥侧面积＝（πl^2）·（2πr/2πl）＝πrl。圆锥组成：圆锥的高：圆锥的顶点到圆锥的底面圆心之间的最短距离叫做圆锥的高。圆锥母线：圆锥的侧面展开形成的扇形的半径、底面圆周上任意一点到顶点的距离。圆锥的侧面积：将圆锥的侧面沿母线展开，是一个扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，而扇形的半径等于圆锥的母线的长．圆锥的侧面积就是弧长为圆锥底面的周长×母线／2；没展开时是一个曲面。圆锥有一个底面、一条高、无数条母线，且底面展开图为一圆形，侧面展开图是扇形。

公式：S环＝π（R2-r2）。圆中的环形：半径不相等且是同心圆的环绕型图形。圆环面积：外圆面积－内圆面积（圆周率X大半径的平方－圆周率X小半径的平方＼圆周率X（大半径的平方－小半径的平方））。公式：S环＝π（R2-r2）。圆环简介圆中的环形是半径不相等且是同心圆的环绕型图形。圆环的对称性非常强，是一个以圆心为对称中心的中心对称图形，也是有无数条对称轴的轴对称图形。圆环的几何中心就是圆心。一个以圆心为中心，半径为内外半径的几何平均值的反演保持圆环整体不变，将内外边缘互换，内圆内部与外圆外部互换。圆环周长：外圆的周长＋内圆的周长＝圆周率×（大直径＋小直径）

圆锥的侧面展开是扇形，所以根据扇形的面积计算公式得到圆锥侧面积=πlr（l是圆锥的侧长，r是圆锥半径）

解由题知1/x≠0解得x≠0故函数的定义域为{x/x≠0}这个函数不是幂函数。