台湾的1斤等于多少克？其一斤等于16两，1两也是50克吗？

1、1斤=10两。2、两，又作_，是东亚传统的质量单位，中国在汉代之前已经出现，再传到日本、朝鲜半岛、越南等地，实际质量历代不同，传到各地后亦各自有所变化。传统的1斤等于16两，故有成语“半斤八两”。香港和澳门等地珠宝行所用的1两等于31.25克，与国内所用的1两等于50克不同。3、中国古代的银质钱币在使用时需要鉴定成色并称重以确定其价值，一般就以称重时的质量单位“两”为银质钱币的单位。

1. 1斤等于10两。 2.两，又作両，是东亚地区传统的质量单位。汉代以前在中国出现，后来传到日本、朝鲜半岛、越南等地。实际质量因世代而异，也因地而异。传统的一公斤等于十六两，所以有“半公斤八两”的成语。香港和澳门珠宝店使用的一亮等于312.5 g，与国内使用的不同。 3.在中国古代，银币在使用时需要进行鉴定和称重，以确定其价值。一般称时的质量单位“两”为银币的单位。

一斤等于10两。旧时1斤等于16两，故有成语半斤八两。斤、两、钱都是重量单位。斤是我国特定的计量单位，国际标准单位中没有斤，钱、两。 一斤等于10两。旧时1斤等于16两，故有成语半斤八两。斤、两、钱都是重量单位。斤是我国特定的计量单位，国际标准单位中没有斤，钱、两 是市制的重量单位。其他常用的重量单位有：公斤（千克）、克、吨、美国英国的磅等等。单位换算：1斤=10两=100钱；1钱=5克；1两=0.05千克=50克；1斤=10两；1斤=0.5千克=500克。

现代的「斤」按照各地使用习惯，与公制有如下换算：中国大陆1斤等于500克（g）香港澳门1斤约等于605（g）台湾1斤等于600克（g）现时香港法律规定一斤等于一百分之一担或者十六两，即604.78982克（g）台湾市集常用台制：1台斤=600克。但金门与马祖邻近福建省，不使用台斤，所谓的「斤」为1斤=500克。古代单位中国的重量单位，以见于彝器上的锊和匀为最早，但一锊是多少以及锊和匀的关系都无法知道，这两个单位在战国时期显然还在使用，秦汉间的文献对于锊的重量也没有一致的说法。中国的锊虽有轻重两种说法，大概通行的是重的一种，即三锊重二十两。这由毛公鼎铭中的"取三十锊"可以证明那里的锊不可能只有十一铢多重。在战国时期只有两种重量单位，即斤和镒，一斤为十六两；一镒为二十两。从当时文献中的记载看来，这两个单位是乱用的.。这两个单位同锊和匀似乎没有正式的联系，这是一件难以解释的事。虽然后来的人用铢两把这几个单位联系起来，四个单位都成为铢或两的倍数。可是在甲骨文和殷周间的金文中似乎并没有铢和两这两种单位。

二两？？不会吧

一两，计量单位。今以一斤的十分之一为一两，一两为十钱 [1] 。现代1两等于50克，1斤等于500克。按古制则1两=31.25g。计量单位古以二十四铢为一两，十六两为一斤。《淮南子·天文训》：“十二铢而当半两，衡有左右，因倍之，故二十四铢为一两。” 汉 刘向 《说苑·辨物》：“十六黍为一豆，六豆为一铢，二十四铢重一两，十六两为一斤。”《宋史·律历志一》：“一两者，合二十四铢为二千四百黍之重。”(2)古代布帛，以古尺二丈为一端二端为一两。　《左传·昭公二十六年》“以币锦二两，缚一如瑱，适 齐 师” 晋 杜预 注：“二丈为一端，二端为一两，匹也。”《周礼·地官·媒氏》“凡嫁子娶妻，入币纯帛，无过五两” 唐 贾公彦 疏：“古者二端相向卷之，共为一两。”

1、1斤等于多少克?。 2、古代1斤等于多少两。 3、0.1斤等于多少两。 4、白酒1斤等于多少两。1.一斤等于10两。 2.旧时1斤等于16两，故有成语半斤八两。 3.斤、两、钱都是重量单位。 4.斤是我国特定的计量单位，国际标准单位中没有斤，钱、两是市制的重量单位。 5.其他常用的重量单位有：公斤（千克）、克、吨、美国英国的磅等等。 6.单位换算：1斤=10两=100钱。 7.1钱=5克。 8.1两=0.05千克=50克。 9.1斤=10两。 10.1斤=0.5千克=500克。

1、1斤=10两。 2、斤（拼音：jīn）是汉语通用规范一级字（常用字）。此字初文见于商代甲骨文，产生时间可能更早，其古字形像曲柄的斧头，斤的本义就是这一类的木工工具。斤字在现代多用于重量单位名称，一斤等于十两，旧制为十六两，合二分之一千克。 3、两，又作両，是东亚传统的质量单位，中国在汉代之前已经出现，再传到日本、朝鲜半岛、越南等地，实际质量历代不同，传到各地后亦各自有所变化。传统的1斤等于16两，故有成语“半斤八两”。香港和澳门等地珠宝行所用的1两等于31.25克，与国内所用的1两等于50克不同。 4、传说木杆秤是鲁班运用杠杆原理发明的，再根据北斗七星和南斗六星在杆秤上刻制13颗星花，定为13两一斤。秦始皇统一六国后，添加“福禄寿”三星，改成16 两一斤。

1两＝0．1斤＝0．05公斤一两，计量单位。今以一斤的十分之一为一两，一两为十钱。现代1两等于50克，1斤等于500克。按古制则1两＝31．25g。重量单位，有着悠久的历史，在古代，各国就有自己的计量单位，中国古代的重量单位，钧：三十斤是一钧；十圭重一铢，二十四铢重一两，十六两重一斤。扩展资料我国其他重量单位：很早以来，铢、两、斤、钧、石五者都用作重量的单位。但古时对重量单位的说法复杂不一。自《汉书·律历志》把铢、两、斤、钧、石这五个单位命名为五权之后，名称开始统一起来，一直持续到唐代。其进位方法是：二十四铢为两，十六两为斤，三十斤为钧，四钧为石。自唐代起开始把“钱”当作重量单位，并且规定十钱为一两。自宋代开始定为钱的十退小单位。宋代权衡的改制废弃了铢、絫、黍等名称，其重量单位名称自大到小依次为石、钧、斤、两、钱、分、厘、毫、丝、忽。宋制衡量一直沿用至元明清。

古代都是十六进制。

1、1斤等于多少两等于多少克。 2、古代1斤等于多少两。 3、1.1斤等于多少两。 4、0.1斤等于多少两。1.一斤等于10两。 2.旧时1斤等于16两，故有成语半斤八两。 3.斤、两、钱都是重量单位。 4.斤是我国特定的计量单位，国际标准单位中没有斤，钱、两是市制的重量单位。 5.其他常用的重量单位有：公斤（千克）、克、吨、美国英国的磅等等。 6.单位换算：1斤=10两=100钱。 7.1钱=5克。 8.1两=0.05千克=50克。 9.1斤=10两。 10.1斤=0.5千克=500克。

一斤等于10两。一斤是数量词，原十六两制，后改为十两制。汉唐制度，一石=120斤，一斤=16两，一两=24铢（宋代废铢，一两=10钱），明清沿袭宋制。 一斤换算公式 一市斤=500克，一公斤=1000克，一磅（lb）≈453.6克。 港澳台、日本、新加坡、马来西亚、越南等地沿用旧制，一斤约600克。 交叉换算：1公斤≈2.2磅。 六国旧制：一斤十六两 关于秦朝制定斤两的十六进位制，还有个传说：秦始皇统一六国之后，负责制定度量衡标准的是丞相李斯。李斯很顺利地制定了钱币、长度等方面的标准，但在重量方面没了主意，他实在想不出到底要把多少两定为一斤才比较好，于是向秦始皇请示。 秦始皇写下了四个字的批示：“天下公平”（秦始皇统一后用小篆），算是给出了制定的标准，但并没有确切的数目。李斯为了避免以后在实行中出问题而遭到罪责，决定把“天下公平”这四个字的笔画数作为标准，于是定出了一斤等于十六两。谁知这一标准在此后两千多年一直被沿用。此传说应出近代人之手。

答，1斤铁丝多少两现在公制称是十两为一斤，一斤等于十两，所以一斤铁丝就等于十两铁丝。

是2斤是20两

一斤＝十两，一两＝50g

1斤=10两 1公斤=2斤 1公斤=20两

通常来说，一公斤等于两市斤，也就是说一斤等于500克，一两等于50克，一钱等于5克，查询《现代汉语词典》，“计量单位表”中，斤、两、钱的换算关系就是这样的。1959年6月25日国务院发布《关于统一计量制度的命令》，确定米制为中国基本计量单位，在全国推广使用，保留市制，“市制原定十六两为一斤，因为折算麻烦，应当一律改为十两为一斤。”中药计量仍袭旧制不变。 从1979年1月1日起，中药计量单位也改用了米制，用“克、毫克、升、毫升”，不用“两、钱、分”等。

50Ml

答：现代：1斤＝10两 古代：1斤＝16两

算，把字母当成一个未知数

佛字是个多音字，可以读fó、fú、bì、bó。1、当读作fó时，其含义是：梵语“佛陀”，是对佛教创始人释迦牟尼的简称；佛教；佛像；比喻慈悲的人。组词如下：佛经、佛祖、念佛、佛法、佛陀、佛寺、佛手、礼佛、佛老、佛爷、佛号、赕佛、活佛、佛事、佛门、佛光、佛牙、佛阁、佛郎、佛钵、成佛、佛火、报佛、佛婆、佛性、佛会、佛眼2、当佛读作fú时，通“拂”，违背。组词如下：仿佛、佛戾、佛郁、佛桑、佛道艾3、当佛读作bì时，古同“弼”，辅弼。组词如下：佛狸、佛肸、佛狸祠、佛貍祠4、当佛读作bó时，古同“勃”，兴起。组词如下：佛泥扩展资料《说文解字》：佛，见不审也。从人，弗声。    白话版《说文解字》：佛，看到却看不清楚。字形采用“人”作边旁，采用“弗”作声旁。词语解释：1、佛法[fó fǎ]佛教的教义；佛教徒认为佛所具有的法力。佛法，就是完成生命觉醒的方法，修行，就是修正自己的。2、仿佛[fǎng fú]（1）、似乎；好像。他干起活来仿佛不知道什么是疲倦。（2）、像；类似。他的模样还和十年前相仿佛。3、佛狸[bì lí]（1）、北魏拓跋焘（太武帝）的小字。宋 辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和杨济翁周显先韵》：“谁道投鞭飞渡，忆昔鸣髇血污，风雨佛貍愁。”白话释义：宋 辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和杨济翁周显先韵》：“谁说用投鞭断流，回忆往昔被响箭射死，风雨凄愁，北魏拓跋焘死于非命。”（2）、借指 江苏 六合县。因县城东南有瓜步山，山上有佛貍祠，故名。清·陈维崧《添字昭君怨·夜泊銮江》词：“万家帘幙火微明，佛狸城。”白话释义：清·陈维崧《添字昭君怨·夜泊銮江》词：“众多人家的门窗帷幕都泛着微量的火光，是六合县。”（3）、借指北方少数民族入侵者。宋·陆游《自凤州来客言岐雍间事怅然有感》诗：“前日已传天狗堕，今年宁许佛貍生？”白话释义：宋·陆游《自凤州来客言岐雍间事怅然有感》诗：“前些天就在传说兵乱，今年让北方少数民族入侵者这样存活？”4、佛泥[bó ní]古国名。在今 加里曼丹岛 北部 文莱 一带，也写作“渤泥”。宋·赵汝适《诸蕃志·渤泥国》：“商贾日以中国饮食献其王，故舟往 佛泥，必挟善庖者一二辈与俱。”白话释义：宋·赵汝适《诸蕃志·渤泥国》：“ 商人们以中原美食讨好国王，所以往来渤泥国，一定会带上少数擅长烹调的人一起。”

x的x次方函数图像如下图所示。由图中很容易看出来，在极小值点左边单调递减，右边单调递增，这个函数既不是幂函数，也不是指数函数，是幂指函数，是一个很特殊的函数，它的图像有点类似二次函数，有点类似指数函数，有点类似幂函数，是一个特殊的函数。x的x次方函数的性质y等于x的x次方单调性，可以现在两边取自然对数，得到xlnx，求导数得，1加上lnx，所以，当x在0到1除以e时导数的符号是负，函数为减函数，当x在1除以e到正无穷大时，导函数的符号是正数，函数是增函数，所以x的x次方，当x在0到1除以e时函数为减函数，在1除以e到无穷大时为增函数。x的x次方就是用e的xlnx来定义的，初等函数是由幂函数，指数函数，对数函数，三角函数，反三角函数与常数经过有限次的有理运算，加，减，乘，除，有理数次乘方，有理数次开方及有限次函数复合所产生，并且能用一个解析式表示的函数。

F=BIL是物理学中的安培力公式。安培力公式是1827年法国物理学家安培提出的用于匀强磁场和直线电流相互垂直情况下的电磁力公式。安培力的公式为：F=BIL（F为安培力，B表示磁感应强度，I表示通过直导线的电流强度，L表示磁场中直导线的长度）。安培是法国物理学家，1775年1月20日生于里昂一个富商家庭，年少时就显露出数学才能。他的父亲信奉卢梭的教育思想，供给他大量图书，要求他走自学之路，于是他博览群书，为日后的科学研究奠定了基础。安培最主要的成就是1820-1827年间对电磁作用的研究成果。

平行四边形的周长公式文字表示是：平行四边形的周长=相邻两边长度之和×2。如果相邻两边分别用字母a，b表示，周长用c表示，那么平行四边形周长的字母公式为：c=(a+b)×2。平行四边形的周长公式为C=2(a+b)，公式中a、b分别为平行四边形的边长，C为平行四边形的周长。平行四边形的周长是平行四边形的边长的总和。平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。平行四边形定理平行四边形恒等式是描述平行四边形的几何特性的一个恒等式。它等价于三角形的中线定理。在一般的赋范内积空间（也就是定义了长度和角度的空间）中，也有类似的结果。这个等式的最简单的情形是在普通的平面上：一个平行四边形的两条对角线长度的平方和，等于它四边长度的平方和。有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形，包括长方形、菱形、正方形和一般平行四边形，其边与边、角与角、对角线之间存在着各种各样的关系，即是平行四边形性质定理。在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形，称为平行四边形，其边与边、角与角、对角线之间存在着各种各样的关系，即是平行四边形性质定理。

1/1000

有没有发现佛字的左边像美元符号吗。所以佛就是有钱的人

幂函数则系数为1m²-m-5=1m²-m-6=0m=3,m=-2图像分布在第一二象限所以指数m²-3/2m-1/3分子是偶数所以m=-2

对于分式的时候提负号分式变号。对于分式中提取“-”号，只在分子中提取，也可只在分母中提取，注意不能同时提取。负号表示数字的正负，与在分式的位置无关，提到前面只是一种写法。保持式子的整齐与规范。乘除式中所有负号可以负负相消，单独负号提到前面，计算乘除式时可将正负运算与数字运算独立进行。有理数的符号常常是困扰教师和学生的一个问题。为了表示具有相反意义的量，从而引入了正、负数，即在小学学过的数前面加“+”号就是正数，加“－”号就是负数。在物理学的矢量及其运算中，正号表示方向与规定的正方向相同，负号表示方向与规定的正方向相反。规定了正方向后，可以将同一直线上的矢量运算转化为带正、负号的代数运算。矢量如力、加速度、冲量、动量、位移等物理量前的正、负号均是表示方向的。

平行四边的周长公式是c=2(a+b)。平行四边形的周长即为四边之和，可以二乘（底1+底2）；如用“a”表示底1，“b”表示底2，“c平”表示平行四边形周长。平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。平行四边形的性质1、平行四边形的面积是由其对角线之一创建的三角形的面积的两倍。2、平行四边形的面积也等于两个相邻边的矢量交叉乘积的大小。3、任何通过平行四边形中点的线将该区域平分。4、任何非简并仿射变换都采用平行四边形的平行四边形。5、平行四边形具有2阶的旋转对称性（如果是正方形则为4阶）。如果它也具有两行反射对称性，那么它必须是菱形或长方形。如果它有四行反射对称，它是一个正方形。

当导线垂直于磁力线方向时F=BILB：磁感应强度I电流强度L导线长度导线与磁力线呈α角时，F=BILcosα

标准图像，，，

繁体字是指汉字简化后被简化字所代替的原来笔画较多的汉字，以国务院2013年6月5日公布实施的《〈通用规范汉字表〉附件之一〈规范字与繁体字、异体字对照表〉》为最新规范，在该对照表中“佛”字没有对应的繁体字，何来简繁之说。“佛”是传承字，并不是什么繁体字或简化字。

1nm=0.000000001m（10的-9次方） 1nm3=10的-27次方m

<p><img>0d338744ebf81a4cb4db853adc2a6059242da65c</img></p><p>如图</p>

F=BIL（磁感线、电流方向、安培力方向两两垂直，不垂直时须正交分解）F：安培力B：磁感应强度I：通过导线的电流强度L：切割磁感线的有效长度

你好！笔顺：撇、竖、横折、横、竖折折钩、撇、竖笔画数：7仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。加减乘除解方程，示例：2x+10-5×8÷4=62x+10-10=62x=6x=6÷2x=3扩展资料1、四则混合运算顺序：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。2、乘法是加法的简便运算，除法是减法的简便运算。减法与加法互为逆运算，除法与乘法互为逆运算。几个加数相加，可以任意交换加数的位置；或者先把几个加数相加再和其他的加数相加，它们的和不变。一个数减去两个数的和，等于从这个数中依次减去和里的每一个加数。1、估算法：刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解，然后代入原方程验证。2、应用等式的性质进行解方程。3、合并同类项：使方程变形为单项式4、移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到右边例如：3+x=18解：x=18-3x=155、去括号：运用去括号法则，将方程中的括号去掉。4x+2（79-x）=192解： 4x+158-2x=1924x-2x+158=1922x+158=1922x=192-158x=176、公式法：有一些方程，已经研究出解的一般形式，成为固定的公式，可以直接利用公式。可解的多元高次的方程一般都有公式可循。扩展资料：综合算式（四则运算）应当注意的地方：1、如果只有加和减或者只有乘和除，从左往右计算，例如：2+1-1=2，先算2+1的得数，2+1的得数再减1。2、如果一级运算和二级运算，同时有，先算二级运算3、如果一级，二级，三级运算（即乘方、开方和对数运算）同时有，先算三级运算再算其他两级。4、如果有括号，要先算括号里的数。5、在括号里面，也要先算三级，然后到二级、一级。参考资料来源：百度百科-解方程参考资料来源：百度百科-四则运算回答亲，如果有括号的话，不管括号外面是什么，都先算括号里面的哈。6和7是分数前面的吗？提问前面的是71又六分之一，后面的是61回答好的哈提问后面的是61又五分之一解题过程回答是的哈更多8条使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。加减乘除解方程，示例：2x+10-5×8÷4=62x+10-10=62x=6x=6÷2x=3

只有学习精彩，生命才精彩，只有学习成功，事业才成功。每一门科目都有自己的 学习 方法 ，数学作为最烧脑的科目之一，需要不断的练习。下面是我给大家整理的一些 八年级 数学的知识点，希望对大家有所帮助。 初二数学下册知识点归纳 第一章一元一次不等式和一元一次不等式组 一、一般地，用符号(或)，(或)连接的式子叫做不等式. 能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解.不等式的解不，把所有满足不等式的解集合在一起，构成不等式的解集.求不等式解集的过程叫解不等式. 由几个一元一次不等式组所组成的不等式组叫做一元一次不等式组 不等式组的解集：一元一次不等式组各个不等式的解集的公共部分. 等式基本性质1：在等式的两边都加上(或减去)同一个数或整式，所得的结果仍是等式.基本性质2：在等式的两边都乘以或除以同一个数(除数不为0)，所得的结果仍是等式. 二、不等式的基本性质1：不等式的两边都加上(或减去)同一个整式，不等号的方向不变.(注：移项要变号，但不等号不变.)性质2：不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，不等号的方向不变.性质3：不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向改变.不等式的基本性质1、若ab，则a+cb+c;2、若ab，c0则acbc若c0，则ac不等式的其他性质：反射性：若ab，则bb，且bc，则ac 三、解不等式的步骤：1、去分母;2、去括号;3、移项合并同类项;4、系数化为1.四、解不等式组的步骤：1、解出不等式的解集2、在同一数轴表示不等式的解集.五、列一元一次不等式组解实际问题的一般步骤：(1)审题;(2)设未知数，找(不等量)关系式;(3)设元，(根据不等量)关系式列不等式(组)(4)解不等式组;检验并作答. 六、常考题型：1、求4x-67x-12的非负数解.2、已知3(x-a)=x-a+1r的解适合2(x-5)8a，求a的范围. 3、当m取何值时，3x+m-2(m+2)=3m+x的解在-5和5之间. 第二章分解因式 一、公式：1、ma+mb+mc=m(a+b+c)2、a2-b2=(a+b)(a-b)3、a22ab+b2=(ab)2二、把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式分解因式.1、把几个整式的积化成一个多项式的形式，是乘法运算.2、把一个多项式化成几个整式的积的形式，是因式分解.3、ma+mb+mcm(a+b+c)4、因式分解与整式乘法是相反方向的变形. 三、把多项式的各项都含有的相同因式，叫做这个多项式的各项的公因式.提公因式法分解因式就是把一个多项式化成单项式与多项式相乘的形式.找公因式的一般步骤：(1)若各项系数是整系数，取系数的公约数;(2)取相同的字母，字母的指数取较低的;(3)取相同的多项式，多项式的指数取较低的.(4)所有这些因式的乘积即为公因式. 四、分解因式的一般步骤为：(1)若有-先提取-，若多项式各项有公因式，则再提取公因式.(2)若多项式各项没有公因式，则根据多项式特点，选用平方差公式或完全平方公式.(3)每一个多项式都要分解到不能再分解为止. 五、形如a2+2ab+b2或a2-2ab+b2的式子称为完全平方式.分解因式的方法：1、提公因式法.2、运用公式法. 第三章分式 注：1对于任意一个分式，分母都不能为零. 2分式与整式不同的是：分式的分母中含有字母，整式的分母中不含字母. 3分式的值为零含两层意思：分母不等于零;分子等于零.(中B0时，分式有意义;分式中，当B=0分式无意义;当A=0且B0时，分式的值为零.) 常考知识点：1、分式的意义，分式的化简.2、分式的加减乘除运算.3、分式方程的解法及其利用分式方程解应用题. 八年级数学知识点 1、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。例1、1、在同一平面内两条直线的位置关系为(相交)和(平行)。2、两条直线相交成直角时，就说这两条直线互相垂直，其… 平行四边形矩形菱形正方形梯形等腰梯形图形两组对边分别平行的四边形。定义用“”表示平行四边形，例如：ABCD，平行四边形ABCD记作有一个角是直角的平有一组邻边相等的平行四边形是菱形有一组邻边相等且… 第十八章平行四边形的认识知识点回顾：平行四边形、特殊平行四边形的特征以及彼此之间的关系1.矩形是特殊的平行四边形，矩形的四个内角都是_____。矩形的对角线___2.菱形是特殊的平行四边形，菱形是四条边都__，它的两条对角线__每条对角线平… 特殊的平行四边形和一元二次方程的知识点归纳 【菱形】 1.菱形的定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 2.菱形的性质： (1)菱形的性质有：①平行四边形的一切性质;②四条边都相等;③对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角;④菱形是对称轴图形，它有2条对称轴，分别为它的两条对角线所在的直线。 (2)菱形面积=底×高=对角线乘积的一半。 3.菱形的判定： (1)用定义判定(即一组邻边相等的平行四边形是菱形)。 (2)对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 (3)四条边都相等的四边形是菱形。 综上可知，判定菱形时常用的思路： 四条边都相等菱形 菱形四边形 平行 四边形有一组邻边相等菱形 【矩形】 1.矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 2.矩形的性质：(1)具有平行四边形的一切性质;(2)矩形的四个角都是直角; (3)矩形的四个角都相等。 4.矩形的判定方法： (1)用定义判定(即有一个角是直角的平行四边形是矩形); (2)三个角都是直角的四边形是矩形; (3)对角线相等的平行四边形是矩形。 综上可知，判定矩形时常用的思路： 【正方形】 1.正方形的定义：有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 2.正方形的性质：正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。 (1)边：四条边相等，邻边垂直且相等，对边平行且相等。 1(2)角：四个角都是直角。 (3)对角线：对角线相等且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角。 初二 数学学习方法 一该记的记，该背的背，不要以为理解了就行 有的同学认为，数学不像英语、史地，要背单词、背年代、背地名，数学靠的是智慧、技巧和推理。我说你只讲对了一半。数学同样也离不开记忆。 因此，数学的定义、法则、公式、定理等一定要记熟，有些能背诵，朗朗上口。比如大家熟悉的“整式乘法三个公式”，我看在座的有的背得出，有的就背不出。在这里，我向背不出的同学敲一敲警钟，如果背不出这三个公式，将会对今后的学习造成很大的麻烦，因为今后的学习将会大量地用到这三个公式，特别是初二即将学的因式分解，其中相当重要的三个因式分解公式就是由这三个乘法公式推出来的，二者是相反方向的变形。 对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。打一个比方，数学的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等，没有这些工具，木匠是打不出家具的;有了这些工具，再加上娴熟的手艺和智慧，就可以打出各式各样精美的家具。同样，记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难解数学题。而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，就能在解数学题，甚至是解数学难题中得心应手。 1、“方程”的思想 数学是研究事物的空间形式和数量关系的，初中最重要的数量关系是等量关系，其次是不等量关系。最常见的等量关系就是“方程”。比如等速运动中，路程、速度和时间三者之间就有一种等量关系，可以建立一个相关等式：速度.时间=路程，在这样的等式中，一般会有已知量，也有未知量，像这样含有未知量的等式就是“方程”，而通过方程里的已知量求出未知量的过程就是解方程。 物理中的能量守恒，化学中的化学平衡式，现实中的大量实际应用，都需要建立方程，通过解方程来求出结果。因此，同学们一定要将解一元一次方程和解一元二次方程学好，进而学好 其它 形式的方程。 所谓的“方程”思想就是对于数学问题，特别是现实当中碰到的未知量和已知量的错综复杂的关系，善于用“方程”的观点去构建有关的方程，进而用解方程的方法去解决它。 2、“数形结合”的思想 大千世界，“数”与“形”无处不在。任何事物，剥去它的质的方面，只剩下形状和大小这两个属性，就交给数学去研究了。初中数学的两个分支枣-代数和几何，代数是研究“数”的，几何是研究“形”的。但是，研究代数要借助“形”，研究几何要借助“数”，“数形结合”是一种趋势，越学下去，“数”与“形”越密不可分，到了高中，就出现了专门用代数方法去研究几何问题的一门课，叫做“解析几何”。 3、“对应”的思想 “对应”的思想由来已久，比如我们将一支铅笔、一本书、一栋房子对应一个抽象的数“1”，将两只眼睛、一对耳环、双胞胎对应一个抽象的数“2”;随着学习的深入，我们还将“对应”扩展到对应一种形式，对应一种关系，等等。比如我们在计算或化简中，将对应公式的左边，对应a，y对应b，再利用公式的右边直接得出原式的结果即。 三自学能力的培养是深化学习的必由之路 在学习新概念、新运算时，老师们总是通过已有知识自然而然过渡到新知识，水到渠成，亦即所谓“温故而知新”。因此说，数学是一门能自学的学科，自学成才最典型的例子就是数学家华罗庚。 我们在课堂上听老师讲解，不光是学习新知识，更重要的是潜移默化老师的那种数学思维习惯，逐渐地培养起自己对数学的一种悟性。 自学能力越强，悟性就越高。随着年龄的增长，同学们的依赖性应不断减弱，而自学能力则应不断增强。因此，要养成预习的习惯。 因此，以前的数学学得扎实，就为以后的进取奠定了基础，就不难自学新课。同时，在预习新课时，碰到什么自己解决不了的问题，带着问题去听老师讲解新课，收获之大是不言而喻的。 学来学去，知识还是别人的。检验数学学得好不好的标准就是会不会解题。听懂并记忆有关的定义、法则、公式、定理，只是学好数学的必要条件，能独立解题、解对题才是学好数学的标志。 八年级数学知识点下册相关 文章 ： ★ 八年级下册数学知识点整理 ★ 八年级数学下册知识点整理 ★ 初二数学下册知识点归纳与数学学习方法 ★ 初中八年级数学下册知识点 ★ 八年级下册数学知识点 ★ 八年级数学知识点整理归纳 ★ 八年级下册数学知识点归纳 ★ 初二数学下册知识点人教版 ★ 八年级下册的数学知识点 ★ 初二数学下册知识点

平行四边形的周长公式为C=2(a+b)。公式中a、b分别为平行四边形的边长，C为平行四边形的周长。平行四边形的周长是平行四边形的边长的总和。平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。1、平行四边形属于平面图形。2、平行四边形属于四边形。3、平行四边形属于中心对称图形。平行四边形的性质（矩形、菱形、正方形都是特殊的平行四边形。）（1）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对边分别相等。（简述为“平行四边形的两组对边分别相等”  ）（2）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对角分别相等。（简述为“平行四边形的两组对角分别相等”）（3）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的邻角互补。（简述为“平行四边形的邻角互补”）（4）夹在两条平行线间的平行四边形的高相等。（简述为“平行线间的高距离处处相等”）（5）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两条对角线互相平分。

首先了解一下分母、分子的含义。【分母】分式中写在分数线下面的数或代数式叫分母。分母是已知数的分数叫整式，分母是未知数的分数叫分式。它的意义是表示把单位1平均分成若干份。注意：分母可以为除了0以外的一切数，即分母不等于0。在任意分数中分母等于0，此分数无意义。【分子】在数学界里，分子(表示分数中写在分数线上面的数。在表示有理数全集时，为了简便表达无限循环小数引入了分数概念进行组合表达，分子作被除数，分母作除数，运算结果和整数一起对应全部有理数。分子相当于比的前项或除法里的被除数。当分子与分母是互质数时，这个分数就是最简分数。【分式条件】其次，我们再来看一下分式成立的条件。1.分式有意义条件：分母不为02.分式值为0条件：分子为0且分母不为0；3.分式值为正(负)数条 件：分子分母同号得正，异号得负。4.分式值为1的条件：分子=分母≠0。5.分式值为-1的条件：分子分母互为相反数，且都不为0。【总结】由此可见，分母可以为一切不是0的数，所以分母可以为负数。其次，从分式成立的条件可以知道分子分母同号为正，异号为负，所以分子也可以是负数。

10的-9次方

分析：1、人工装运，6小时完成了一半任务（即是1/2），则每小时做工1/2除以6 即1/12。 2、如果单独采用机械装运x小时可以完成后一半任务（即是1/2），则每小时做工1/2除以X 即1/2X。 3、俩机械装运和人工装运同时进行，1小时完成了后一半任务。总工作效率=1/12+1/2X 等量关系： 工作效率X工作时间=工作总量 4、根据3可列式 （1/12+1/2X）X1=1/2 解得X=6/5

佛：读音:[fó] [fú] [bì] [bó]部首:亻基本释义 详细释义 [ fó ]1.梵语“佛陀”，是对佛教创始人释迦牟尼的简称，亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼：～爷。～像。借花献～。2.指“佛教”（世界主要宗教之一）：～家。～寺。～老。～经。～龛。～事（佛教徒诵经、祈祷及供奉佛像等活动）。[ fú ]1.〔仿～〕见“仿”。2.古同“拂”，违背，违反。[ bì ]古同“弼”，辅弼。[ bó ]古同“勃”，兴起。

安培力公式：F=ILBsinα，其中α为(I、B)，是电流方向与磁场方向间的夹角。电流为I、长为L的直导线。安培力的方向由左手定则判定。对于任意形状的电流受非匀强磁场的作用力，可把电流分解为许多段电流元IΔL，每段电流元处的磁场B可看成匀强磁场，受的安培力为ΔF=IΔL·Bsinα，把这许多安培力矢量相加就是整个电流受的力。应该注意，当电流方向与磁场方向相同或相反时，即α=0或π时，电流不受磁场力作用。当电流方向与磁场方向垂直时，电流受的安培力最大为F=BIL。B是磁感应强度，I是电流强度，L是导线垂直于磁感线的长度。扩展资料安培力的实质，形成电流的定向移动的电荷所受洛伦兹力的合力。磁场对运动电荷有力的作用，这是从实验中得到的结论。同样，当电荷的运动方向与磁场平行时不受洛伦兹力作用，也是从实验观察中得知。当电流方向与磁场平行时，电荷的定向移动方向也与磁场方向平行，所受洛伦兹力为零，其合力安培力也为零。洛伦兹力不做功是因为力的方向与粒子的运动方向垂直，根据功的公式W=FScosθ，θ=90°时，W=0。而安培力是与导线中的电流方向垂直，与导线的运动方向并不一定垂直，一般遇到的情况大多是在同一直线上的，所以安培力做功不为零。

佛的组词有哪些：佛饼、佛_、佛_、阿_佛、赕佛、贾岛佛、燃灯佛、佛谛、佛典、佛顶珠、佛顶菊、佛耳草、佛法僧、佛幡、仿佛、佛手柑、佛光_、佛汗、佛的笔顺是撇、竖、横折、横、竖折折钩、撇、竖。佛字的笔顺图解共七画佛 1撇 2竖 3横折 4横 5竖折折钩 6撇 7竖佛字的笔顺分布演示图佛的拼音为fó，部首为亻，结构为左右，注音为ㄈㄛ_,ㄈㄨ_,ㄅㄧ_,ㄅㄛ_，笔顺编号为3251532。佛字的具体字的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、基本解释 点此查看佛的详细内容[ fó ]1. 梵语“佛陀”，是对佛教创始人释迦牟尼的简称，亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼：佛爷。佛像。借花献佛。2. 指“佛教”（世界主要宗教之一）：佛家。佛寺。佛老。佛经。佛龛。佛事（佛教徒诵经、祈祷及供奉佛像等活动）。[ fú ]1. 〔仿佛〕见“仿”。2. 古同“拂”，违背，违反。二、康熙字典佛【子集中】【人部】 康熙_画：7画，部外_画：5画〔古文〕??_《唐_》《集_》《__》《正_》??符勿切，音_。《_文》_不_也。又仿佛亦作彷_，__。《_雄·甘泉_》仿佛其若_。《班固·幽通_》_登山而迥眺，_幽人之__。《__》作仿佛。又捩也。《_·曲_》__者，佛其首，畜__勿佛。《_》恐_喙害人，_小竹_，以捩_其首也。又逆也，戾也。《_·__》其施之也悖，其求之也佛。《_子·法言》荒乎淫，佛乎正。_拂同。又_粲貌。《_香·九__》_佛律以_游。又三佛_，佛__，柔佛，皆外_名。又佛桑，花名。又姓。明佛正。又佛佗。佛者，_也。以_悟_生也。又《集_》《正_》??蒲_切，音_。_起貌。《荀子·非十二子篇》佛然平世之俗起焉。__勃通。又《集_》《__》《正_》??同弼。《_·周_》佛_仔肩。《毛_》佛，大也。《__》佛，_也。又叶方味切，音_。《前_·司____》_微_昧，或_仿佛疑殆匪_，__忤世。《正字通》世__明帝永平七年，佛法始入中_，非也。秦_沙_室利房等至，始皇以__，囚之。夜有金人，破_以出。_武帝_，霍去病_焉支山，得休屠王祭天金人以_，帝置之甘泉_。金人者，浮屠所祠，今佛像_其_法也。哀帝_，博士弟子秦景，使伊存口授浮屠_，中土未之信。迨明帝夜_金人_行殿庭，以_於朝。傅毅以佛_曰：天竺_有佛，_神也。帝遣中_蔡_及秦景使天竺求之，得佛_二十四章，_迦立像，__沙___，竺法___。以是考之，秦西_知有佛久矣，非明帝始也。又古本列子周穆王篇，西域之_有化人，_西方_人名佛之_，_仲尼篇_孔子曰：西方之人有_者。_假借孔子之_也。《字_》沿《正_》，改化人__人，非。三、百科解释佛，fo，从人从弗。人表意，表示看不清楚；弗（fu）表声，有"不正而使其正义“之义。佛，表示看不清楚而想看清楚之意。四、说文解字说文解字佛【卷八】【人部】_不_也。从人弗_。敷勿切〖注〗??、_，古文。说文解字注（佛）仿佛也。依玉篇。_全_例合。按髟部有_。解云。_、若似也。_佛之或字。从人。弗_。？勿切。十五部。五、详细解释[ fó ]名词(1) 梵文 Buddha音译“佛陀”的简称 。意译为“觉者”、“知者”、“觉”。觉有三义：自觉、觉他(使众生觉悟)、觉行圆满，是佛教修行的最高果位。据称，凡夫缺此三项，声闻、缘觉缺后二项，菩萨缺最后一项，只有佛才三项俱全。小乘讲的“佛”，一般是用作对释迦牟尼的尊称。大乘除指释迦牟尼外， 还泛指一切觉行圆满者。宣称三世十方，到处有佛西方有神，名曰佛。——《后汉书·西域传》(2) 又如：佛天(佛；西天；美好的地方)；佛化(佛的教化)；佛光(佛所带来的光明)；佛会(佛菩萨众圣会聚的地方)；佛图(佛塔)；佛位(成佛正果之位)(3) 佛教攘斥佛老。——韩愈《进学解》(4) 又如：信佛；佛学(佛教的学问)；佛义(佛教的经义)；佛典(佛教的典籍)(5) 佛像此上手房宇，乃管待老爷们的佛堂、经堂、斋堂。——《西游记》(6) 又如：铜佛；佛面(佛像面部)；佛座(安置佛像的台)；佛殿；佛宝(各种佛像)(7) 比喻慈悲的人民举手加额，呼余为佛。——宋· 吕祖谦《吕氏家塾记》(8) 佛经两个姑子先念了佛偈。——《红楼梦》(9) 又如：诵佛；念佛；佛偈(佛经中的颂词)(10) 另见fú；bó[ fú ]动词通“拂”。违背佛，戾也。或作拂。——《集韵》(2) ——见“仿佛”(fǎngfú)(3) 另见fó下面介绍下佛字的其他相关知识：关于【佛】字的组词有：佛饼、佛_、佛_、阿_佛、赕佛、贾岛佛、燃灯佛、佛谛、佛典、佛顶珠、佛顶菊、佛耳草、佛法僧、佛幡、仿佛、佛手柑、佛光_、佛汗、关于【佛】字的英语有：sutra、关于【佛】字的诗词有：《临江仙石佛、樗园对神仙对。石佛出海上一》、《灵隐·心本无佛佛无心》、《宿佛窟寺·篮舆登佛窟》、《绕佛阁·灵虚道人有佛事于灵栖，以书见招。欲往未得，书此寄题，不啻身在寺中也》、《佛迹峰·佛迹空中兹》、《偶题·退之呵佛乃知佛》、《佛桑·果否佛桑属尔魂》、《韩愈·辟佛非知佛》、《观卧佛·卧佛何年寺》、《和佛印·供佛堂中香积饭》、关于【佛】字的成语有：佛眼佛心、泥佛劝土佛、一佛升天，二佛出世、一佛出世，二佛升天、一佛出世，二佛涅盘、一佛出世，二佛生天、一佛出世，二佛涅_、长斋礼佛、长斋绣佛、成佛作祖、阿弥陀佛、放下屠刀，立地成佛、佛头加秽、佛头着粪、佛是金妆，人是衣妆、佛眼相看、佛面刮金、佛高一尺，魔高一丈、佛口蛇心、佛心蛇口、点此查看更多关于我字的详细信息

当各项系数都是整数时，公因式的系数应取各项系数的最大公约数；字母取各项的相同的字母，且各字母的指数取次数最低的；取相同的多项式，且多项式的次数取最低的。例题： ab+ac＝a（b+c)和乘法分配律很像

fo fó释义：1.梵语“佛陀”，是对佛教创始人释迦牟尼的简称，亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼