八年级数学因式分解

平方差公式：两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积。这个公式就是平方差公式，即a²-b²=(a+b)(a-b)。完全平方公式：两个数的平方和，加上（或者减去）这两个数的积的2倍，等于这两个数的和（或者差）的平方。即a²+2ab+b²=(a+b)²；a²-2ab+b²=(a-b)²。 注意： ①项数为三项；有两项是两个数的的平方和，这两项的符号相同；有一项是这两个数的积的两倍。 ②当多项式中有公因式时，应该先提出公因式，再用公式分解。 ③完全平方公式中的a、b可表示单项式，也可以表示多项式。这里只要将多项式看成一个整体就可以了。 ④分解因式，必须分解到每一个多项式因式都不能再分解为止。

会做的人很多。只是很麻烦、、估计没人写(包括我)。。。

用因式分解计算3.14*(21+62+17)=3.14*100=314(758+258)*(758-258)=1006*500=503000分解因式(a+b)^2 (p+2)(p-2) y(4xy-4x^2-y^2)=-y(2x-y)^2 3a(x+y)(x-y)望采纳，谢谢

1.(x+1)(3x+1)2.m+n+1

第一个好像有点问题诶

1²-0²=1+0=1；2²-1²=2+1=3；3²-2²=3+2=5；4²-3²=4+3=7；...（1）请你把观察出的规律用含n的式子表示出来：n^2-(n-1)^2 = n + (n-1) = 2n-1（2）你的猜想正确吗？使用有关的知识加以说明根据平方差公式：n^2-(n-1)^2 ={n+(n-1)}{n-(n-1)} =(2n-1)*1=2n-1，与上述猜想结论一致。（3）根据平方差公式，在算式前面乘上(2-1)，得：（2-1）（2+1）（2²+1）（2的四次方+1）（2的八次方+1）（2的十六次方+1）=（2²-1）（2²+1）（2的四次方+1）（2的八次方+1）（2的十六次方+1）=（2的四次方-1）（2的四次方+1）（2的八次方+1）（2的十六次方+1）=（2的八次方-1）（2的八次方+1）（2的十六次方+1）=（2的十六次方-1）(2的十六次方+1）= 2的三十二次方 - 1

题目是什么

列二元一次方程组吧设1的边长为a，2的边长为b4a-96=4ba方+b方=960

(m+n)(m-n+5)2, m^2-n^2=n+3-(m+3)(m-n)(m+n)=n-m又m与n不相等所以可以约掉m-nm+n= -1m^3-2mn+n^3=(m+n)^3-2m^2n-2mn^2-2mn= (m+n)^3-2mn(m+n+1)知道了m+n= -1所以最后结果为－1

1、原式=（2a+b）(2a-3b+a)=(2a+b)(3a-3b)=3（2a+b）（a-b）2原式=(x+y)的平方-4（x+y）+4=（x+y-2）的平方

4^x-16=(2x^+4)(2x^-4)x^+xy-2x-2y=x^+xy-2(x+y)=x(x+y)-2(x+y)=(x-2)(x+y)x^-7x+10,如果用十字相乘法的话，=(x-5)(x-2).如果没学过十字相乘法的话就只好用配方法了...不过很麻烦的=(x-7/2)^-9/4

x^2-7 =(x+7^0.5)(x-7^0.5)

(x-3)(x+4)

先给你做其中两道题2(x+y)^3-8(x+y)=2（x+y)（x+y+2)（x+y-2)16x^4-8x^2+1=（2x+1）^2（2x-1）^2第一题好像出错了吧，，其余的题还需要答案吗？？

1 (x-√2)(x+√2)(x^2+2)2 m = 9或 -7 -2（m-1）=±2√643 x-24 (x-y)(x+y-1)5 a(21b+5c+6d)(c-4d)6 题目不完整 猜测为 1/2x^2+x+1/2 =0 1/2(x+1)^2=0所以 x=-1

把A的平方和2AB+B的平方看做一整体然后得出(A的平方-4B的平方)的平方得出(A的平方-4B的平方)(A的平方-4B的平方)就可以了吧...我也只是个初3的.成绩还一般,只能帮这么多了

你好~运用整体法。把x^2+x+1看做一个整体a。那么a^2-2a+1怎么分解会吧、即(a-1)^2所以，把a还原。就是(x^2+x)^2

1.当M为何值时，代数式m方+2m+5有最小值?并求出这个最小值m方+2m+5=(m+1)^2+4当m=-1时，最小值=42.若N为整数，则(2n+1)方-1一定能被8整除吗?并说明理由(2n+1)方-1=4n^2+4n+1-1=4n(n+1)因为n(n+1)是2的倍数所以4n(n+1)一定能被8整除3.已知实数a，b满足a方+b方-4a-6b+13=0求a方+b方的值a方+b方-4a-6b+13=0(a-2)^2+(b-3)^2=0a=2b=3a方+b方=2^2+3^2=134.一直m，n互为相反数，且满足(m+4)方-(n+4)方=16，求m方+n方-m/nm+n=0<1>(m+4)^2-(n+4)^2=16(m+4+n+4)(m+4-n-4)=168*(m-n)=16m-n=2<2>由<1><2>得m=1n=-1m方+n方-m/n=1+1+1=3

法开头的成语

知识是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。学习任何学科，不仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固知识的效果。下面是我给大家整理的一些 高一数学 的知识点，希望对大家有所帮助。 高一上册数学必修一知识点梳理 函数的性质 函数的单调性(局部性质) (1)增函数 设函数y=f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1，x2，当x1 如果对于区间D上的任意两个自变量的值x1，x2，当x1f(x2)，那么就说f(x)在这个区间上是减函数.区间D称为y=f(x)的单调减区间. 注意：函数的单调性是函数的局部性质; (2)图象的特点 如果函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数，那么说函数y=f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性，在单调区间上增函数的图象从左到右是上升的，减函数的图象从左到右是下降的. (3).函数单调区间与单调性的判定 方法 (A)定义法： (1)任取x1，x2∈D，且x1 (2)作差f(x1)-f(x2);或者做商 (3)变形(通常是因式分解和配方); (4)定号(即判断差f(x1)-f(x2)的正负); (5)下结论(指出函数f(x)在给定的区间D上的单调性). (B)图象法(从图象上看升降) (C)复合函数的单调性 复合函数f[g(x)]的单调性与构成它的函数u=g(x)，y=f(u)的单调性密切相关，其规律：“同增异减” 注意：函数的单调区间只能是其定义域的子区间,不能把单调性相同的区间和在一起写成其并集. 函数的奇偶性(整体性质) (1)偶函数：一般地，对于函数f(x)的定义域内的任意一个x，都有f(-x)=f(x)，那么f(x)就叫做偶函数. (2)奇函数：一般地，对于函数f(x)的定义域内的任意一个x，都有f(-x)=—f(x)，那么f(x)就叫做奇函数. (3)具有奇偶性的函数的图象的特征：偶函数的图象关于y轴对称;奇函数的图象关于原点对称. 9.利用定义判断函数奇偶性的步骤： 1首先确定函数的定义域，并判断其是否关于原点对称; 2确定f(-x)与f(x)的关系; 3作出相应结论：若f(-x)=f(x)或f(-x)-f(x)=0，则f(x)是偶函数;若f(-x)=-f(x)或f(-x)+f(x)=0，则f(x)是奇函数. 高一数学必修五知识点 总结 ⑴公差为d的等差数列,各项同加一数所得数列仍是等差数列,其公差仍为d. ⑵公差为d的等差数列,各项同乘以常数k所得数列仍是等差数列,其公差为kd. ⑶若{a}、{b}为等差数列,则{a±b}与{ka+b}(k、b为非零常数)也是等差数列. ⑷对任何m、n,在等差数列{a}中有：a=a+(n-m)d,特别地,当m=1时,便得等差数列的通项公式,此式较等差数列的通项公式更具有一般性. ⑸、一般地,如果l,k,p,…,m,n,r,…皆为自然数,且l+k+p+…=m+n+r+…(两边的自然数个数相等),那么当{a}为等差数列时,有：a+a+a+…=a+a+a+…. ⑹公差为d的等差数列,从中取出等距离的项,构成一个新数列,此数列仍是等差数列,其公差为kd(k为取出项数之差). ⑺如果{a}是等差数列,公差为d,那么,a,a,…,a、a也是等差数列,其公差为-d;在等差数列{a}中,a-a=a-a=md.(其中m、k、) ⑻在等差数列中,从第一项起,每一项(有穷数列末项除外)都是它前后两项的等差中项. ⑼当公差d>0时,等差数列中的数随项数的增大而增大;当d<0时,等差数列中的数随项数的减少而减小;d=0时,等差数列中的数等于一个常数. ⑽设a,a,a为等差数列中的三项,且a与a,a与a的项距差之比=(≠-1),则a=. ⑴数列{a}为等差数列的充要条件是：数列{a}的前n项和S可以写成S=an+bn的形式(其中a、b为常数). ⑵在等差数列{a}中,当项数为2n(nN)时,S-S=nd,=;当项数为(2n-1)(n)时,S-S=a,=. ⑶若数列{a}为等差数列,则S,S-S,S-S,…仍然成等差数列,公差为. ⑷若两个等差数列{a}、{b}的前n项和分别是S、T(n为奇数),则=. ⑸在等差数列{a}中,S=a,S=b(n>m),则S=(a-b). ⑹等差数列{a}中,是n的一次函数,且点(n,)均在直线y=x+(a-)上. ⑺记等差数列{a}的前n项和为S.①若a>0,公差d<0,则当a≥0且a≤0时,S;②若a<0,公差d>0,则当a≤0且a≥0时,S最小. 高一 数学 学习方法 参考 基础是关键，课本是首选 首先，新高一同学要明确的是：高一数学是高中数学的重点基础。刚进入高一，有些学生还不是很适应，如果直接学习高考技巧仿佛是“没学好走就想跑”。任何的技巧都是建立在牢牢的基础知识之上，因此建议高一的学生多抓基础，多看课本。 在应试 教育 中，只有多记公式，掌握解题技巧，熟悉各种题型，把自己变成一个做题机器，才能在考试中取得的成绩。在高考中只会做题是不行的，一定要在会的基础上加个“熟练”才行，小题一般要控制在每个两分钟左右。 高一数学的知识掌握较多，高一试题约占高考得分的70%，一学年要学五本书，只要把高一的数学掌握牢靠，高二，高三则只是对高一的复习与补充，所以进入高中后，要尽快适应新环境，上课认真听，多做笔记，一定会学好数学。 因此，新高一同学应该在熟记概念的基础上，多做练习，稳扎稳打，只有这样，才能学好数学。 一、数学预习 预习是学好数学的必要前提，可谓是“火烧赤壁”所需“东风”.总的来说，预习可以分为以下2步。 1.预习即将学习的章节的课本知识。在预习课本的过程中，要将课本中的定义、定理记熟，做到活学活用。有是要仔细做课本上的例题以及课后练习，这些基础性的东西往往是最重要的。 2.自觉完成自学稿。自学稿是新课改以来欢迎的学习方式!首先应将自学稿上的《预习检测》部分写完，然后想后看题。在刚开始，可能会有一些不会做，记住不要苦心去钻研，那样往往会事倍功半! 二、数学听讲 听讲是学好数学的重要环节。可以这么说，不听讲，就不会有好成绩。 1.在上课时，认真听老师讲课，积极发言。在遇到不懂的问题时，做上标记，课后及时的向老师请教! 2.记录往往是一个细小的环节。注意老师重复的语句，以及写在黑板上的大量文字(数学老师一般不多写字)，及时地用一个小本记录下来，这样日积月累，会形成一个知识小册。 新人教版高一数学知识点相关 文章 ： ★ 高一数学知识点总结(人教版) ★ 人教版高中数学知识点提纲 ★ 人教版高中数学必修一知识点 ★ 高一数学人教版上学期知识点 ★ 高一数学必修一知识点汇总 ★ 高中阶段的高一数学课本知识点归纳 ★ 人教版高一高二数学知识点 ★ 人教版高中数学知识点总结最新 ★ 人教版高中数学必修一知识点规纳数学公式 ★ 人教版高一数学函数知识点

100mm等于0.1米1米=1000mm100÷1000=0.1米

(tanx/1-tanx)^2=[sinx/(cosx-sinx)]^2=(sinx)^2/(1-sin2x)求导是分式函数求导。分子是:sin2x-(sinx)^2-cos2x+(cos2x)^2分母是(1-sin2x)^2

观察反函数的导数公式,将公式右端看做分式函数和复合函数.特别注意,右端的y也是反函数y=f^{-1}(x).利用分式函数求导、复合函数求导的公式便可以得到：(f^{-1})""(x)=-f""(y)/[f"(y)]^3

每一门科目都有自己的 学习 方法 ，但其实都是万变不离其中的，数学其实和语文英语一样，也是要记、要背、要讲练的。下面是我给大家整理的一些 高一数学 的知识点，希望对大家有所帮助。 高一数学必修四知识点梳理 一)两角和差公式(写的都要记) sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB) 二)用以上公式可推出下列二倍角公式 tan2A=2tanA/[1-(tanA)^2] cos2a=(cosa)^2-(sina)^2=2(cosa)^2-1=1-2(sina)^2 (上面这个余弦的很重要) sin2A=2sinAcosA 三)半角的只需记住这个： tan(A/2)=(1-cosA)/sinA=sinA/(1+cosA) 四)用二倍角中的余弦可推出降幂公式 (sinA)^2=(1-cos2A)/2 (cosA)^2=(1+cos2A)/2 五)用以上降幂公式可推出以下常用的化简公式 1-cosA=sin^(A/2)2 1-sinA=cos^(A/2)2 高 一年级数学 必修三知识点 1、算法概念： 在数学中，算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤.现在，算法通常可以编成计算机程序，让计算机执行并解决问题. 2、算法的特征 ①有限性：算法中的步骤序列是有限的，必须在有限操作之后停止，不能是无限的。 ②确定性：算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果，而不应当是模棱两可。 ③顺序性与正确性：算法从初始步骤开始，分为若干明确的步骤，每一个步骤只能有一个确定的后续步骤，前一步是后一步的前提，只有执行完前一步才能进行下一步，并且每一步都准确无误，才能完成问题。 ④不性：求解某一个问题的解法不一定是的，对于一个问题可以有不同的算法。 ⑤普通性：很多具体的问题，都可以设计合理的算法去解决，如心算、计算其计算都要经过有限、事先设计好的步骤加以解决。 概率 (1)事件的包含、并事件、交事件、相等事件 (2)若A∩B为不可能事件，即A∩B=ф，即不可能同时发生的两个事件，称事件A与事件B互斥; (3)若A∩B为不可能事件，A∪B为必然事件，即不能同时发生且必有一个发生的两个事件，称事件A与事件B互为对立事件; 概率加法公式：当事件A与B互斥时，满足加法公式：P(A∪B)=P(A)+P(B);若事件A与B为对立事件，则A∪B为必然事件，所以P(A∪B)=P(A)+P(B)=1，于是有P(A)=1—P(B) 高一数学必修二重要知识点 两个平面的位置关系： (1)两个平面互相平行的定义：空间两平面没有公共点 (2)两个平面的位置关系： 两个平面平行-----没有公共点;两个平 面相 交-----有一条公共直线。 a、平行 两个平面平行的判定定理：如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面，那么这两个平面平行。 两个平面平行的性质定理：如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么交线平行。 b、相交 二面角 (1)半平面：平面内的一条直线把这个平面分成两个部分，其中每一个部分叫做半平面。 (2)二面角：从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角。二面角的取值范围为[0°，180°] (3)二面角的棱：这一条直线叫做二面角的棱。 (4)二面角的面：这两个半平面叫做二面角的面。 (5)二面角的平面角：以二面角的棱上任意一点为端点，在两个面内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角。 (6)直二面角：平面角是直角的二面角叫做直二面角。 esp.两平面垂直 两平面垂直的定义：两平面相交，如果所成的角是直二面角，就说这两个平面互相垂直。记为⊥ 两平面垂直的判定定理：如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面互相垂直 两个平面垂直的性质定理：如果两个平面互相垂直，那么在一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面。 高一数学重要知识点整理相关 文章 ： ★ 高一数学重要知识点梳理 ★ 高一数学重点知识点公式总结 ★ 高一数学有用必考知识点归纳 ★ 高一数学知识点总结归纳 ★ 高一数学知识点(考前必看) ★ 高一数学知识点汇总大全 ★ 高一数学常考知识点总结 ★ 高一数学重要知识点 ★ 高一数学课文知识点整理 ★ 高一数学知识点全面总结

　　没有含“如若”的成语，“如”开头的成语如下：　　如胶如漆 象胶和漆那样黏结。形容感情炽烈，难舍难分。多指夫妻恩爱。　　如左右手 象自己的左右手一样。比喻极得力的助手。也比喻两者关系极为密切或配合得很好。　　如出一辙 辙：车轮碾轧的痕迹。好象出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。　　如堕五里雾中 好象掉在一片大雾里。比喻陷入迷离恍惚、莫名其妙的境地。　　如数家珍 好象数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。　　如丧考妣 丧：死去；考：已死的父亲；妣：已死的母亲。好象死了父母一样地伤心。　　如振落叶 形容轻而易举。　　如临大敌 临：面临。好象面对着强大的敌人。形容把本来不是很紧迫的形势看得十分严重。　　如水赴壑 象水流向大水坑一样。形容许多人纷纷奔向同一个目的地。　　如蚁附膻 附：趋附；膻：羊肉的气味。象蚂蚁趋附羊肉一般。比喻许多臭味相投的人追求不好的事物。也比喻许多人依附有钱有势的人。　　如应斯响 形容反响极快。　　如拾地芥 象从地下拾起一根芥菜。比喻非常容易得到（多指官职、名位）。　　如饮醍醐 比喻使人思想上一下就通了。　　如牛负重 象牛背着学生的东西一样。比喻生活负担极重。　　如埙如箎 埙：古时用土制成的乐器；箎：古时用竹管制成的乐器。象埙、箎的乐音一般和谐。比喻兄弟和睦。　　如水投石 象水泼向石头，丝毫不入。比喻听而不闻或言无效果。　　如蝇逐臭 象苍蝇跟着有臭味的东西飞。比喻人奉承依附有权势的人或一心追求钱财、女色等。　　如锥画沙 象用锥子在沙上画出来似的。形容书法笔力匀整而不露锋芒。　　如弃敝屣 丢掉无用的东西，一点也不可惜。　　如临深渊 临：靠近；渊：深水坑。如同处于深渊边缘一般。比喻存有戒心，行事极为谨慎。　　如泣如诉 好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。　　如饥似渴 形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。　　如蹈汤火 蹈：踩；汤：滚水。如同在滚水、烈火中行走一样。比喻处境艰险。　　如释重负 释：放下；重负：重担子。象放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。　　如愿以偿 偿：实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。　　如风过耳 象风在耳边吹过一样。比喻漠不关心，不相关涉。　　如花似锦 锦：有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。　　如痴如醉 形容神态失常，失去自制。　　如日方升 如：象；方：刚。象太阳刚刚升起来。比喻光明的前程刚刚开始。　　如日中天 好象太阳正在天顶。比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。　　如鸟兽散 象一群飞鸟走兽一样逃散。形容溃败逃散。也比喻集团或组织解散后，其成员各奔东西。　　如花似玉 像花和玉那样美好。形容女子姿容出众。　　如狼牧羊 如同狼放养羊一般。比喻官吏残酷地欺压人民。　　如胶似漆 象胶和漆那样黏结。形容感情炽烈，难舍难分。多指夫妻恩爱。　　如闻其声，如见其人 象听到他的声音，象见到他本人一样。形容对人物的刻画和描写非常生动逼真。　　如臂使指 比喻指挥如意，没有牵制。　　如是我闻 如是：指佛经经文内容如此；我闻：阿难自称我闻之于佛。佛教传说，后为佛经开卷语。　　如箭在弦 箭已搭在弦上。比喻势在必行。　　如狼似虎 象狼和虎一样凶狠。比喻非常凶暴残忍。　　如出一口 象从一张嘴里说出来的。形容许多人说法一样。　　如芒在背 形容极度不安。　　如醉如痴 形容神态失常，失去自制。　　如梦初醒 象刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。　　如见肺肝 就象看透肺肝一样。比喻心里想些什么，人们看得清清楚楚（含贬义）。　　如鱼得水 好象鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。　　如汤沃雪 汤：热水；沃：浇。象用热水浇雪一样。比喻事情非常容易解决。　　如火燎原 燎：烧；原：原野。如火在原野燃烧。比喻声势很大，难于阻抑。　　如虎添翼 好象老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。　　如此而已 如此：象这样；而已：罢了。就是这样罢了。　　如醉方醒 方：刚才。象酒醉才醒一般。比喻刚从沉迷中醒悟过来。　　如意算盘 比喻考虑问题时从主观愿望出发，只从好的方面着想打算。　　如手如足 手足：比喻兄弟。比喻兄弟的感情。　　如雷贯耳 贯：贯穿，进入。响亮得象雷声传进耳朵里。形容人的名声大。　　如坐春风 象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。　　如火如荼 荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。　　如人饮水，冷暖自知 泛指自己经历的事，自己知道甘苦。　　如坐云雾 象坐在云里雾里。比喻头脑糊涂，不能辨析事理。　　如堕烟海 堕：落。好象掉在茫茫无边的烟雾里。比喻迷失方向，找不到头绪，抓不住要领。　　如丘而止 如：到达；丘：丘陵；止：止步。指遇到困难则停下来，不求上进。　　如登春台 春台：美好的旅游、观光的地方，比喻极好的生活环境。好象生活在幸福的太平世界里。　　如法炮制 炮制：用烘、炒等针药材制成中药。本指按照一定的方法制作中药。现比喻照着现成的样子做。　　如兄如弟 情如兄弟。比喻彼此感情好，关系密切。　　如入无人之境 境：地方。象到了没有人的地方。比喻打仗节节胜利，没有遇到抵抗。　　如解倒悬 比喻把人从危难中解救出来。　　如履薄冰 履：践、踩在上面。象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。　　如不胜衣 胜：能承受，能承担。身体不能承受衣服的重量。形容身体瘦弱。也形容谦退的样子。　　如鲠在喉 鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受。　　如梦方醒 象刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。　　如获至宝 至：极，最。好象得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。　　如操左券 见“如持左券”。　　如痴似醉 亦作“如醉如痴”。①形容因惊恐而发呆。②形容陶醉的精神状态。　　如持左券 《史记·田敬仲完世家》：“秦韩之王劫于韩冯、张仪而东兵以徇服魏，公常执左券以责于秦韩，此其善于公而恶张子多资矣。”后以“如持左券”比喻很有把握。左券：古代契约分左右两片，双方各持其一，左片叫左券，由债权人收藏，作为凭据。　　如椽大笔 像椽子一般粗大的笔。比喻记录大事的手笔，也比喻笔力雄健的文词。　　如蹈水火 比喻处境艰难。　　如堕烟雾 语本南朝宋刘义庆《世说新语·赏誉》：“王仲祖、刘真长造殷中军谈，谈竟俱载去。刘谓王曰：‘渊源真可！"王曰：‘卿故堕其云雾中。"”殷中军指殷浩，字渊源。后以“如堕烟雾”、“如堕烟海”形容茫然不得要领或认不清方向。　　如法泡制 见“如法炮制”。　　如虎得翼 同“如虎傅翼”。　　如虎傅翼 好象老虎生出翅膀。比喻因增加新助力，强者愈强，恶者愈恶。　　如虎生翼 同“如虎傅翼”。　　如花似朵 犹言如花似玉。　　如花似月 见“如花似玉”。　　如获至珍 见“如获至宝”。　　如饥如渴 同“如饥如渴”。　　如胶投漆 见“如胶似漆”。　　如渴如饥 见“如饥如渴”。　　如狼如虎 见“如狼似虎”。　　如雷灌耳 亦作“如雷贯耳”。①形容声音大（多指语音）。②形容人的名声很大。　　如龙似虎 形容勇猛有活力。　　如履平地 履：踩。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分顺利。　　如履如临 《诗·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”后以“如履如临”形容做事极为小心谨慎。　　如芒刺背 见“如芒在背”。　　如梦初觉 见“如梦初醒”。　　如切如磋 比喻互相商讨砥砺。　　如日方中 好象太阳正在天顶。比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。　　如山压卵 比喻以绝对优势对付劣势。　　如汤灌雪 同“如汤沃雪”。　　如汤浇雪 同“如汤沃雪”。　　如汤泼雪 同“如汤沃雪”。　　如天之福 形容福气特别大。　　如埙如篪 埙、篪、乐器名。这两种乐器合奏时，埙唱而篪和，用以比喻两物之响应、应和。　　如蚁慕膻 蚁：蚂蚁。膻：指羊肉的腥臊味。像蚂蚁喜欢有膻味的东西一样。比喻趋附于权威、追名逐利的龌龊行为。亦作“如蚁附膻”、“群蚁附膻”、“众蚁慕膻”、“似蚁贪膻”、“如蝇聚膻”、“如蚋奔酸”。　　如影随形 好象影子总是跟着身体一样。比喻两个人关系亲密，常在一起。　　如有所失 好象丢失了什么似的。形容心神不安的样子。也形容心里感到空虚。　　如鱼似水 比喻关系融洽、亲密。　　如原以偿 谓愿望得到实现。　　如运诸掌 象放在手心里摆弄一样。形容事情办起来非常容易。　　如之奈何 怎幺办。　　如指诸掌 《论语·八佾》：“或问褅之说。子曰：‘子知也；知其说者之于天下也，其如示诸斯乎！"指其掌。”后用“如指诸掌”比喻对事情非常熟悉了解。　　如坐针毡 像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。　　如痴如狂 〖解释〗形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。同“如醉如狂”。　　如痴如梦 〖解释〗形容处于不清醒、迷糊状态中。同“如醉如梦”。　　如法炮制 〖解释〗依照成法，炮制中药。比喻照样仿做。　　如临深谷 〖解释〗好像到了深深的山谷边上。比喻行事十分警惕，小心谨慎。　　如梦如醉 〖解释〗形容处于不清醒、迷糊状态中。同“如醉如梦”。　　如泣草芥 〖解释〗芥：小草。就像仍掉一根小草那样。形容毫不在意。　　如石投水 〖解释〗象石头投入水里就沉没一样。比喻互相合得来。　　如无其事 〖解释〗象没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。　　如鱼饮水，冷暖自知 〖解释〗泛指自己经历的事，自己知道甘苦。同“如人饮水，冷暖自知”。　　如醉初醒 〖解释〗象酒醉才醒一般。比喻刚从沉迷中醒悟过来。　　如醉如狂 〖解释〗形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。　　如醉如梦 〖解释〗形容处于不清醒、迷糊状态中。　　如嚼鸡肋〖解释〗鸡肋：鸡的肋骨。比喻对事情的兴趣不大或少有实惠。 　　如椽之笔〖解释〗像椽子一般粗大的笔。比喻记录大事的手笔，也比喻笔力雄健的文词。 　　如获石田〖解释〗石田：指有石头的田地，借指没用的东西。指得到不可耕种的田地。

只要知道y=x^n的导数y"=nx^(n-1)这道题就比较简单了y=-1/3*3x^2+6+3/5*(-1)*x^(-2)+2*(-2)*x^(-3)在进行整理就可以了

一、月黑风高 [ yuè hēi fēng gāo ] 释义：比喻没有月光风也很大的夜晚。比喻险恶的环境。出处：元·元怀《拊掌录》：“欧阳公与人行令，各作诗两句，须犯徒以上罪者……一云:‘月黑杀人夜，风高放火天。"”二、月明星稀 [ yuè míng xīng xī ] 释义：月亮明亮时，星星就显得稀疏了。出处：曹操《短歌行·其一》：“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”译文：月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？三、月下老人 [ yuè xià lǎo rén ] 释义：媒人。出处：《老张的哲学》第二十八：“老龙怎么也不肯写婚书！他也有他的理由，他们信教的不供神，和不供子孙娘娘、月下老人一样！”四、月朗星稀 [ yuè lǎng xīng xī ] 释义：皓月当空，星星稀少。出处：王愿坚《七根火柴》：“草地的气候就是怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵风吹来，浓云像从平地上冒出来的，把天遮得严严的，接着，就有一场暴雨。”五、月落星沉 [ yuè luò xīng chén ] 释义：月亮落山，星光暗淡了。指天将亮时。出处：五代蜀·韦庄《酒泉子》词：“月落星沉，楼上美人春睡。”译文：月亮落山，星光暗淡了，楼上的美人还在睡觉。

y"=x/(x+1) (1) dy=xdx/(x+1) y = ∫ xdx/(x+1) = ∫ [1 - 1/(x+1)] dx = x - ∫ d(x+1)/(x+1) y(x) = x - ln(x+1) + C 验证：y"(x) = 1 - 1/(x+1) + 0 = x/(x+1) 和（1）式相同.

不是,100mm=10cm=0.1m

5斤。。。。。。

八字没见一撇 八字打开 八珍玉食 八音遏密八音迭奏 八仙过海，各显神通 八仙过海，各显其能八万四千 八难三灾 八面张罗 八面圆通八面莹澈 八面威风 八面受敌 八面驶风八面玲珑 八面见光 八九不离十 八街九陌八荒之外 八纮同轨 八公山上，草木皆兵 八府巡按八方支援 八方支持 八方呼应 八方风雨八斗之才 八拜之交 八百孤寒名称 八百孤寒拼音 bā bǎi gū hán解释 八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。形容人数众多，处境贫寒的读书人。也比喻贫寒之士失去依靠。五代·王定保《唐摭言·好放孤寒》：“八百孤寒齐下泪，一时南望李崖州。”小谪陈芳现在身，人间何事敝精神。幔亭仙客休相待，八百孤寒要此人。八开头的四字成语 ：八方风雨、八索九丘、八万四千、八花九裂、八方支持、八门五花、八府巡按、八牕玲珑、八两半斤、八纮同轨、八面莹澈、八百孤寒、八面受敌、八方呼应、八音迭奏、八仙过海、八面驶风、八斗之才、八公草木、八拜之交、八难三灾、八百里驳、八街九陌、八面圆通、八荒之外、八恒河沙、八窗玲珑、八砖学士、八方支援、八面玲珑

100㎜=0.1m，所以水深0.1米。

相当于初中的第一册，第二册，第三册

令t=2/x(arcsint)^2的导数为=2*arcsint*(arcsint)"*t"

必修一必修二和选择性必修一二三这五本书

没有结什么成什么的成语结字开头的成语有9个 ：结绳而治 结草衔环 结发夫妻 结不解缘 结驷连骑 结结巴巴 结党营私 结舌杜口 结结实实

等腰梯形的周长=上底+下底+腰+腰等腰梯形面积公式=（上底+下底）×高÷2=中位线×高一组对边平行（不相等），另一组对边不平行但相等的四边形叫做等腰梯形。顾名思义，等腰梯形是两腰相等的梯形，它是梯形的一种特殊情况。扩展资料：设有两个完全一样的等腰梯形，将这两个梯形拼成一个平行四边形，则平行四边形一组底边长度等于等腰梯形上底和下底之和；平行四边形这组底边上的高等于等腰梯形的高。若等腰梯形对角线互相垂直，则面积为1/2 乘以两对角线长度的乘积。在已知中位线情况下，等腰梯形的面积等于中位线的长度乘以高。

100毫米等于1分米

1公斤=1000克=2市斤1市斤=500克2500÷500=5（斤）答:2500克等于5斤。

1、梯形的周长公式：梯形的周长公式是上底+下底+左腰+右腰，设梯形的上底长为a，下底长为b，两腰长分别为c和d，周长为l，则梯形的周长公式可以用字母表示为l=a+b+c+d，等腰梯形的周长公式是上底+下底+2腰。2、梯形的周长是:上底+下底+两个腰长。一般在计算梯形周长时,它并不会告诉你所有的底长和腰长,需要根据梯形的特点来计算。常见的梯形有等腰梯形、直角梯形和不规则梯形。由于等腰梯形的两腰长相等，即c=d，故等腰梯形的周长公式可简化为：l=a+b+c+d=a+b+2c等a+b+2d，除此之外，梯形的面积公式是上底加下底的和，再乘以高除以2。

降雨量100毫米是指当日下了大暴雨，即24小时内单位面积累计雨水达100mm。根据气象部门的等级划分，24小时内雨量超过100毫米的称为大暴雨。当地气象局会根据降雨强度、降雨总量和持续时间，发布黄色暴雨预警。我国大暴雨的天气形势可分为四类：1、稳定经向型。在这种流型中，西风带以经向环流为主，长波系统移动缓慢或停滞少动。副热带高压也比较稳定，但位置偏北。在这种大形势下中低纬系统容易相互作用。2、稳定纬向型。这时西风带环流35°——55°N盛行纬向环流，短波槽活动较多，副热带高压也比较稳定，常呈带状。3、中低纬相互作用型暴雨，其主要特点是冷空气在增幅的长波之后大范围向南侵袭，在西南、华南、华东沿海与热带系统和季风气流强烈作用，产生持续性大暴雨。4、过渡型，主要特征是副热带高压位置不稳定。在暴雨过程中常出现副热带高压的明显进退。西风带环流是移动性的系统，降水时间比较短，在这类形势下暴雨的强度不如前三类。

籍”字开头的成语只有一个：藉草枕块。读音：jiè cǎo zhěn kuài解释：藉：垫衬。古时居父母之丧，坐卧在草垫上，枕着土块。形容悲痛欲绝。出处：《荀子·礼论》："齐衰苴(jū)杖，居庐食粥，藉草枕块，所以为至痛饰也。"讲的正是孝子居丧的情况。清·曹雪芹《红楼梦》第六十四回："贾珍贾蓉此时为礼法所拘，不免在灵旁藉草枕块，恨苦居丧。"造句：齐衰苴杖，居庐食粥，藉草枕块，所以为至痛饰也。贾蓉此时为礼法所拘，不免在灵旁藉草枕块，恨苦居丧。他祖父先去之时，儿孙们都藉草枕块。他家老人过世后，儿女藉草枕块。前代古人们去世孝顺的儿女藉草枕块。

等腰梯形周长=上底长+下底长+2×腰长等腰梯形的特性是两条腰是相等的，在同一条底上的两个底角大小也是一样的，而两条对角线也是相同的，再者等腰梯形是属于轴对称图形。平行四边形一组底边长度等于等腰梯形上底和下底之和；平行四边形这组底边上的高等于等腰梯形的高。扩展资料：判定一个任意四边形为等腰梯形，如果不能直接运用等腰梯形的判定定理，一般的方法是通过作辅助线，将此四边形分解为熟悉的多边形，此例就是通过作平行线，将四边形分解成为一个平行四边形和一个等腰三角形。过顶点作一条对角线的平行线，把两条对角线的数量关系和位置关系集中到一个三角形中，将求梯形上下底的长转化为求直角三角形斜边的长。