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初二数学下册分式、反比例函数、 勾股定理、四边形原理

2023-05-20 03:27:03
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马老四

1.当K取何值时,分式方程6/x-1=x+k/x(x-1)-3/x有解?

2.若方程1/x-1=2/x-a有一个正整数解,求a的取值情况。

3.甲乙两地相距48km,一艘轮船从甲地顺流行至乙地所用的时间与这艘轮船逆流行完甲乙两地间路程的一半所用时间相等,已知水流的速度为4km/h,求这艘轮船在静水中的速度。

4.{x^2-y^2/xy}^2÷(x=y)*{x/x-y}^3

5.3-x/x-2÷(x+2-5/x-2)

1.关于x的分式方程1/(x-2)+k/(x+2)=4/(x^2-4)有增根x=-2,求k

X+2+K(X-2)=4

代入K=1

2.关于x的方程x+1/x=c+1/c的解是x1=c,x2=1/c,若x-3/x=c-3/c的解是x1=c,x2=-3/c,则(1)x+2/x=a+2/a的解为_____;(2)x+3/(x-1)=a+3/(a-1)的解为_____。

(1)x=a或x=2/a,(2)x=a或x=3/(a-1)

3.(1):

原题=1-1/2+1/2-1/3....+1/99-1/100

=1-1/100

(2):根据(1)得:

1-1/2+1/2-1/3+.....+1/N-1/(N+1)

=1-1/(N+1)

3.(1)1/1*2+1/2*3+1/3*4+...+1/99*100=(1-1/2)+(1/2-1/3)+(1/3-1/4)+...+(1/99-1/100)=1-1/100=99/100

(2)1/1*2+1/2*3+1/3*4+...+1/n(n+1)==(1-1/2)+(1/2-1/3)+(1/3-1/4)+...+[1/n-1/(n+1)]=1-1/(n+1)=n/(n+1)

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数学九年级上下册合集(分辨率800×450视频)链接: https://pan.baidu.com/s/1a0fPS7QrX0U61v92181ihg 提取码: 7m31若资源有问题欢迎追问~
2023-02-01 11:39:224

求初二数学下册分式计算题?

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2023-02-01 11:41:071

求数学高手帮忙做初二下册第一章分式

一设单价a第一次进得数量为b列得两方程ab=2000(a+4)X3b=6300解得a=80b=25答进价为80元2(75+25)x120-(2000+6300)=3700
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解:设工程规定日期是x天甲的效率是1/x, 乙的效率是1/(x+3)根据题意,可以看出乙每天都做了,甲只做了两天,可以列出方程2分之x+x分之(x+3)=1 x=6
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初二下册数学分式题,求解答

第一题:简便算法是直接假设y=3,x=4带入求解。标准算法是原式分子分母同除以X^2。即得到只含有Y/X的式子。然后将Y/X=3/4带入求解。第二题:如果是初二的题的话,前面已知可能应该是减而不是加。如果是1/b-1/a=4,直接将后式分子分母同除以ab。整理后带入1/b-1/a=4即可求解。如果题目没错,那这题就麻烦了。超出初二范围了。第三题:设未洗时农药量为1。一次洗,残留量为1/(1+a)。两次洗,残留量为1/[(1+a/2)^2]。比较1+a与(1+a/2)^2的大小。(1+a/2)^2=1+a+a^2/4>1+a。则1/(1+a)>1/[(1+a/2)^2]。故分为两次洗更干净。
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(x^²-3x+2/x^-5x+6)^2÷(x-1/x^2-2x-3)^2={(x-2)(x-1)/[(x-3)(x-2)]}²*[(x-3)(x+1)/(x-1)]²={(x-2)(x-1)/[(x-3)(x-2)]*[(x-3)(x+1)/(x-1)]}²=(x+1)² 望采纳
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初中全套数学课程内容多谢

初一上册:有理数 整式的加减 一元一次方程 几何图形初步 初一下册:相交线与平行线 平面直角坐标系 二元一次方程组 不等式与不等式组 数据的收集、整理与描述 初二上册:三角形 全等三角形 轴对称 整式的乘法与因式分解 分式 初二下册:二次根式 勾股定理 平行四边形 一次函数 数据的分析 初三上册:一元二次方程 二次函数 旋转 圆 概率初步 初三下册:二次函数 相似 锐角三角函数 投影与视图(这里面的内容有简有易,几何初步简单,后面难度逐渐加大)
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初二下册数学分式题,求解答

3X^2-5xy+2y^2 / 2x^2+3xy-5Y^2=(3x-2y)(x-y)/(2x+5y)(x-y)=(3x-2y)/(2x+5y)=(4y-2y)/(8y/3+5y)再化简即可 第二题是不是应该是1/b-1/a=4选把水分为2次洗 设未洗时农药量为1。一次洗,残留量为1/(1+a)。两次洗,残留量为1/ [(1+a/2)^2]。比较1+a与(1+a/2)^2的大小。(1+a/2)^2=1+a+a^2/4>1+a。则1/(1+a)>1/ [(1+a/2)^2]。故分为两次洗更干净。不会请追问
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不可能,几分之一,都是0。XX =不到5 所以我认为做不了
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初二数学下册分式方程

设总工程量为单位1(学过吧)然后设甲完成这个工程要X天。则由题意知道乙需要4X/5天能完成。所以知道甲的工效(则一天完成的量)是1/X。乙需要5/4X。则可以列方程(5/4X)*2+(5/4X+1/X)*10=1解方程的过程不用说了吧就是通分然后化简就得到答案了我算出来甲需要225天乙算出来等于180天。不懂再问
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初二数学学习方法

你好,我是高一的学生,我刚结束中考,所以颇有心得,现在为你解答: 初二上学期主要分为三类:1. 几何;2. 实数;3. 函数。下学期主要分类也是如此。 现在正值一学期的新开始,就我的经验来看,如果开学你没有跟上,那么你会觉得数学越来越枯燥,你就会彻底放弃,这会影响你的中考,要知道现在高中数学是150分满的,所以数学很重要,下面为你推荐学习方式: 1.初二数学下册先学分式,分式并不难,与上册书联系不大,所以学起来会比较轻松。 2.分式学完之后,会进行下一章节的学习——反比例函数,反比例函数这一章节是中考重点,所以要学好,反比例函数出题往往会涉及上学期的内容——一次函数。所以,你在学分式的时候,要自己补习上学期的一次函数,为反比例函数做准备。 3.勾股定理是一个新的领域,学起来不难,与上学期内容联系不大,但是与此同时你要学习上学期的内容——全等三角形,为四边形做准备。 祝楼主能把数学学好,中考时考一个满意的成绩。满意请采纳,谢谢!!!
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初二下册物理电功率,数学分式的问题

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你现在的情况应该仔细研读课本,从基本概念看起,先看书上的概念,再试做例题(把例题看过后自己再做一遍)对课后作业每一题都要动手去做,不会就问,这样才能有提高!相信我,没错的!毕竟中考基础题目80%
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初二下学期数学分式

你想问啥?具体点呗!
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因为(3a+b)的平方展开就是9a 的2次方加 6ab 加 b 的2次方所以(1)文中结果为3a+b(2)2a+12=2(a+6) a 的2次方减36 用平方差公式=(a+6)(a-6)所以上下一约为2(a-6)即2a-12
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初二下数学分式计算题(含过程)

去买本重点难点吧- -
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列分式方程解应用题的一般步骤是:找等量关系-设-列-解-检验-答。  如:南宁到昆明西站的路程为828KM,一列普通列车和一列直达快车都从南宁开往昆明。直达快车的速度是普通快车速度的1.5倍,普通快车出发2H后,直达快车出发,结果比普通列车先到4H,求两次的速度。  设普通车速度是x千米每小时则直达车是1.5x所以普通车时间是828/x小时,直达车是828/1.5x普通车先出发2小时,晚到4小时,所以相差6小时所以828/x-828/1.5x=6 ,(828*1.5-828)/1.5x=6 ,414/1.5=6x, x=46, 1.5x=69所以普通车速度是46千米每小时,直达车是69千米每小时。
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1 分式方程两边同时乘以2X-1 以及2-x得2x(2-x)-2(2x-1)(2-x)=x(2x-1)都把它们乘进去 得-5x=-4 因而x=0.8将x=0.8带入原方程 得 左边=2/3=右边 2 分式方程两边同时乘以(x+4)(x-4)得-9x=-18因而x=2将x=2带入原方程 得 左边=0.5=右边有什么不懂的可以问哦 O(∩_∩)O
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额-------写不出0.0!
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oh 好难啊
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1)x² - 4xy + 4y² = 0(2y - x)² = 02y - x = 0x = 2y(x - y) / (x + y)= (2y - y) / (2y + y)= y/3y= 1/32)x² - 5x + 1 = 0x² = 5x - 1(x² + 1)/x²= (5x - 1 + 1)/(5x - 1)= 5x/(5x - 1)纯手打,蒙采纳~~
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原式=[(x-1+1)/﹙x-1﹚]×[﹙x²-1﹚/﹙x²-1+1﹚] =[x/﹙x-1﹚]×[﹙x+1﹚﹙x-1﹚/x²]约分=﹙x+1﹚/x
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………………
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急急急!!!请给我解三道列分式方程的应用题

1、解:设甲每天做x个零件,乙每天做y个,由题意:x:y=90:120x+y=35; 解得 x=15个,y=20个 答:~~~~~~2、解:设甲每小时行x千米,乙行y千米,由题意:x-y=240/y = (40-4)/x +4/(x-8)解得 x=12 千米/小时 y=10 千米/小时 答:~~~~~3、解:设把x公顷旱田改为水田,由题意:(150-x)/(400+x)=10% 解得:x=100(公顷) 答:~~~~~~
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用分式方程解应用题

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谁会分式方程解法和定理能教教我么 详细点的

分式方程的解法①去分母{方程两边同时乘以最简公分母(最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂),将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号};②按解整式方程的步骤(移项,若有括号应去括号,注意变号,合并同类项,系数化为1)求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根是增根,则原方程无解。如果分式本身约分了,也要带进去检验。在列分式方程解应用题时,不仅要检验所的解是否满足方程式,还要检验是否符合题意。一般的,解分式方程时,去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零,因此要将整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为零,则是方程的解.归纳:解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程,具体做法是“去分母”,即方程两边同乘最简公分母,这也是解分式方程的一般思路和做法。例题:(1)x/(x+1)=2x/(3x+3)+1两边乘3(x+1)3x=2x+(3x+3)3x=5x+32x=-3x=-3/2分式方程要检验经检验,x=-3/2是方程的解(2)2/(x-1)=4/(x^2-1)两边乘(x+1)(x-1)2(x+1)=42x+2=42x=2x=1分式方程要检验把x=1带入原方程,使分母为0,是增根。所以原方程2/x-1=4/x^2-1无解一定要检验!!检验格式:把x=a带入最简公分母,若x=a使最简公分母为0,则a是原方程的增根.若x=a使最简公分母不为零,则a是原方程的根.注意:可凭经验判断是否有解。若有解,带入所有分母计算:若无解,带入无解分母即可
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分式方程是方程中的一种,且分母里含有未知数的(有理)方程叫做分式方程分式方程的解法①去分母  方程两边同时乘以最简公分母(最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂),将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号。②按解整式方程的步骤  移项,若有括号应去括号,注意变号,合并同类项,把系数化为1求出未知数的值;③验根  求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根.  验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根是增根,则原方程无解。 例题:  (1)x/(x+1)=2x/(3x+3)+1  两边乘3(x+1)  3x=2x+(3x+3)  3x=5x+3  -2x=3  x=2/-3  分式方程要检验  经检验,x=-2/3是方程的解(2)2/(x-1)=4/(x^2-1)  两边乘(x+1)(x-1)  2(x+1)=4  2x+2=4  2x=2  x=1  分式方程要检验  把x=1带入原方程,使分母为0,是增根。  所以原方程2/x-1=4/x^2-1  无解  一定要检验!  例:  2x-3+1/(x-5)=x+2+1/(x-5)  两边同时减1/(x-5),得x=5  带入原方程,使分母为0,所以方程无解!  检验格式:把x=a带入最简公分母,若x=a使最简公分母为0,则a是原方程的增根.若x=a使最简公分母不为零,则a是原方程的根.
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谁知道分式方程咋解?

两边乘以最简公分母解得到的整式方程检验
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