earn

学习任何语言，都要从实战和心理两个方面做好准备。学英语的实战方法，具体到各个环节有很多，需要你结合实际的努力自己来发现、总结和运用。现在我想说说最重要的学习方法，就是读。读，从两个角度来读。1、读没有翻译的原文。读，懂不懂无所谓，就是读，这是培养语感。当你读了很多原文后，你都不用想就会脱口而出正确的词句来。2、读有翻译的文章。这时候你要多花时间对译来读。一般我先看汉语，自己翻译一下，然后看英语，再回头对比自己哪里翻译的不对。这样做的时候会明显感觉到对自己的中国式英语思维，和词汇的贫乏。对比后立刻记住了，效果很好，比你单独背语法背词汇收获大多了。这样练习久了，水平提高很快的。学英语不用一开始就一定要精准，一定背记下来，一定要弄明白，这样学起来很累，效果不见得多好。就是大量的阅读，类似囫囵吞枣，大量看对译，（对译的时候别忘了经过自己头脑的转换和对比），只要阅读量够，你的语言水平会让你大吃一惊的。学英语的心理战术1、让自己爱上英语。可以从假爱到真爱。就是面对着复杂的英语你也要对自己说：“我真喜欢英语啊”，“英语真好学啊” ，“英语真好听啊”，心理暗示久了，就真爱上了。2、让自己进入英语文化背景中。我在自学韩语，我教的韩国学生团结、守纪律、有礼貌，坚毅；我看的韩剧唯美、含蓄、幽默，我想知道这些品质是怎么来的，或者说我也想变成这样的人，那么就从语言入手，说这种话的人就会被熏染这种语言文化。所以我开始学习，经历了艰难的开头，焦虑畏难之后，慢慢自己能读完整了，再去听听他们怎么说，突然有一天，早上起来就想张口说韩语，不说出来不舒服。以此类推，你去看看英语的电影电视剧，听听英语歌曲。3、学英语不要怕。学英语不要怕。入门时，如果方便可以找个入门班，然后可以自学。先找到简单的英语文章，和简单的英汉对译文章，让自己很快获得心理满足和成功的感觉，再逐步增加难度。学英语不要怕，还是老话，天下无难事，只怕有心人。当你听、看、说英语到一定程度，你就会习惯这种语言，你就会被这种语言浸染，不冲口说说，就心里憋闷，口中无味了。好，就聊到这儿，祝你成功！相信你会成功！

建议查阅国外资料

小题1:C小题2:B小题3:C小题4:A 试题分析：文章是一篇说明文，说明全世界不同地区的人，有不同的饮食习惯，不论怎样，最重要存在两大问题，一是消除饥饿，二是吃出健康。小题1:推理判断题。由文章第一段科学家列出的每天应吃的食物种类，包括蔬菜、水果、谷物，鱼肉蛋、奶、坚果，要均衡饮食，可推断出C答案中包含的种类多，所以选C。小题2:细节理解题。由此句It doesn"t matter whether food is eaten raw or cooked,“食物是生吃还是熟吃都没关系。”可知raw和cooked应该是对应词，cooked在此的意思是，做熟了的，所以raw是“生的”。故选B。小题3:细节理解题。由第二段最后一句话The important thing is what you eat every day.“最重要的事情是你每天吃什么。” 可知选C。小题4:主旨大意题。由第二段第四行It doesn"t matter whether food is eaten raw or cooked, cool or hot.，推出B不正确；由最后一段第二句话The first is to find some ways to feed the world"s population so that no one in hungry.可知C不对，再根据全文的中心意思，故选A。

aqui te amo

了解的英文短语词组：learn about。 learn： v.学;学习;学到;学会;听到;得知;获悉;记住;背熟;熟记； 第三人称单数： learns现在分词： learning过去式： learnt learned过去分词： learnt learned 扩展资料 　　We learn about current events through the radio or TV. 　　我们通过无线电或电视了解时事。 　　This research has done much to advance our understanding of language learning. 　　这项研究大大提高了我们对语言学习的认识。 　　It takes a long time to learn to speak a language well. 　　学会说好一种语言需要花很长的时间。 　　A good dictionary is indispensable for learning a foreign language. 　　一本好词典是学习外语必备的。

wear发音与其他三个不同

两个都正确

A life"s study is considered to be much more important than ever before. For most of us, we only learn and study in schools, but the everlastingly changing world requires us to keep a habit of learning all the time.such as different kinds of practical skills, to confront the life challenge. Here comes a heated debate whether adult should learn by themselves or choose turning to a teacher in classroom. As for me, self-learning and teaching both can not be ignored.On one hand, self-learning is much more available for most adults for the simple reason that it demands less time from those who are always under the great pressure of work and family. People can squeeze any time he/she can in daily life for a short learning.Reading a chapter of the textbook during the break will make it easier to finish a heavy one within a week. By contrast, going to courses, night course for example, usually occupies a lot of time after work, which are supposed to be used for relaxing or family time. Moreover, it is the affluent resources online that enable self-learning for adults more possible and practical. There are massive number of courses on some better known video websites, cooking, gardening, language smoothingto name a few, which can drag users into any online classroom for something news.One the other side, self-learning online may arouse some questions, such as it can not help people solve professional problems unless turning to the real teacher. Besides, it also takes courage, persistence as well as self-controlling for people to learn by themselves online, because there are a great number of temptations through hyperlink all around and it is easy for us to digress from what we are intended to do.All in all, teacher can help us to solve professional problems and a class will create a sound learning atmosphere, but the lifestyle of most adult makes it impossible to attending a long term and a time class. The best method is to balance the two ways.

Smile is an attiude of life .so it is important for us to simle to ourselves or others. every one has experience that he do not pass the exams.some may feel upset,others may feel energetic because they have new goals.to finish these goals,simle can help us a lot.simle can make us confident to face the failure.smile to friends is also necessary .the more friends you have ,the more succsss you can get in the future.so please get on well with your friends.in a short,smile is a important part of our life.after all,Try to smile to yourself and your friends and you will be happy all the time.(纯手打）

应补（应退）的所得税

对了啊，税前收入本来就大于利润啊，因为你还没交税所以叫税前利润，交了税叫税后利润，do you understand？

eager 渴望的earnest 迫切的eastern 东方的economic 经济的effective 有效的efficient 高效的elegant 典雅的equal 平等的evident 明显的expensive 昂贵的extinct 灭绝的excellent 极好的exciting令人兴奋的enough足够的external外部的earnest认真的easy容易的easeful舒适的ebullient沸腾的effective有效的effulgent光辉的elastic弹性的elegant雅致的eligible适宜的eloquent雄辩的enchanting迷人的endearing可爱的enjoyable愉快的enough足够的enterprising有魄力的entertaining有趣的enthusiastic热情的entire完全的epochal划时代的epic史诗的equable平稳的equal均等的equitable公平的erudite博学的eternal永恒的euphemistic委婉的evergreen常青的everlasting永久的exact确切的exceptional特殊的exemplary模范的expectant期望的expensive奢华的explicit明晰的exquisite优美的extensive广泛的

My way to be happy Being a student, we have to study hard all days. Keeping so busy easily makes us feel tired or unhappy. To cheer myself up, I usually do sports. In sports I can forget all the stress and feel strong and confident. Sometimes, I also do the disco. With the powerful music and free body movements, I can completely relax myself and feel happy. Just as the proverb says, "All work and no play makes Jack a dull boy." We need to take a break and do some sports if we have learned for hours. That"s the secret to keep yourself happy.

同感

“study”和“learn”的区别：含义不同、用法不同、侧重点不同。一、含义不同studyn. 研究；学科；书房；(绘画或文学)习作；练习曲；沉思；记忆力…的人；台词记得…的人。v. 研究；读书；仔细观察；努力。learnv. 学会；学习；得知。二、用法不同studystudy的基本意思是“学习”“研究”“攻读”“仔细察看”，指通过读书和思索倾注精神而获得知识或比较深入系统地学习或周密地研究。强调注意的连续性和细致性。study可用作不及物动词，也可用作及物动词。用作及物动词时，接名词、代词或带疑问词的动词不定式或从句作宾语，有时还可接“反身代词+形容词”构成的复合宾语。可用于被动结构。This reference book is very useful to our study.这本参考书对我们的研究很有用。learnlearn的基本意思是“学，学习”，指通过他人的讲授或从经验中获得知识或技能，表示处于初级阶段或具有技术性的学习活动，强调的是一个由“不知道”到“知道”的过程，也可表示学习的成果，即“学会，学到”。还可指“听说，得知”。learn作“听说，获悉”解时，是传达信息的动词，常可用一般现在时来代替一般过去时。You must learn to keep your balance in skating.在溜冰时你得学会保持平衡。三、侧重点不同study意思是“学习”时，study指专心钻研而获得知识，有探讨和研究的意思,强调学习的过程。learn意思是“学习”时，learn侧重指通过经验、练习或经别人指教而获得知识或技能，强调结果。

Therefore,if you live in a place where the sun sets earlier, you will earn more.

了解知道的英文短语：learn about； learn： v.学;学习;学到;学会;听到;得知;获悉;记住;背熟;熟记 第三人称单数： learns 现在分词： learning 过去式： learnt learned 过去分词： learnt learned 扩展资料 　　And they learn about the culture of the other country. 　　他们也学习另一个国家的文化。 　　Visit the International Crafts Market and learn about different cultures. 　　参观国际工艺品市场,了解不同的文化。 　　We had to write to a company and learn about the products. 　　我们不得不写信给一家公司,了解产品的情况。 　　Come to learn about other cultures and see beautiful things from different countries! 　　来学习其他文化,看看来自不同国家的美丽事物吧！ 　　Just like me, my host parents love to learn about different cultures. 　　就像我一样,我的"寄宿父母喜欢学习不同的文化。 　　Visitors not only learn about the animals, they can also get close to them. 　　游客们不仅可以了解这些动物，还可以与它们亲密接触。 　　For example, art museums are places where people can learn aboutvaried cultures ． 　　例如,艺术博物馆是人们了解各种文化的地方。 　　Janet wants to learn about China. 　　珍妮特想了解中国。

该搭配不正确。commission是可数名词，可数名词要么用复数commissions，要么在前面加冠词a/the，直接放在动词后面是不正确的。可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。

英文原文请点 这里 摘要 在这项工作中， 我们重新审视了《 Network in network》中提出的全局平均 池化层（global average pooling），并阐明了它是如何通过图片标签就能让卷积神经网络具有卓越的定位能力。虽然这项技术以前被当做正则化训练的一种方法，但是我们发现它实际构建了一种通用的适用于各种任务的能定位的深度表示。尽管global average pooling很简单，我们仍然能够在2014年的ILSVRC物体定位比赛中得到37.1%的top-5错误率，与CNN的34.2%top-5错误率非常接近。我们证明了我们的网络能在各种任务中区分图像区域进行定位，尽管没有经过（定位）训练。 最近Zhou等人的《Object detectors emerge in deep scene cnns》表明CNN的各个层的卷积单元实际上是物体检测器，尽管没有对物体的位置进行监督。尽管卷积层定位物体的能力很出色，但当用全连接层进行分类时，这种能力会丧失。最近，一些流行的全连接层和卷积层的神经网络，比如Network in Network（NIN）和GoogLeNet，已经提出通过避免使用全连接层的方式来最小化参数并且保持高性能的方法。 为了实现这一目标，NIN使用global average pooling来做正则化，避免训练过程中的过拟合。在我们的实验中，发现global average pooling的优势远不止正则化——实际上，只需要稍微调整一下，网络就可以保持卓越的定位能力，直到最后一层。这样的微调使辨别图像区域变得十分简单，即使对那些最初没训练的网络也是如此。如图1（a）所示，在物体分类上训练的CNN能够成功的将动作分类的区分区域定位为与人类交互的物体而非人类本身。 尽管我们的方法显得很简单，在ILSVRC的弱监督物体定位比赛中，我们最好的网络在测试集中达到了37.1%的top-5错误率，这与全监督的AlexNet达到的34.2%top-5错误率极其接近。此外，我们还证明所提方法中的深度特征可以很容易地用于其他数据集的分类、定位和概念发现（concept discovery）。 卷积神经网络在视觉识别任务中有着令人印象深刻的表现。近期的研究表明，尽管在图片级的标签上训练，CNN在定位上也有着卓越的能力。本文中，我们证明了只要使用正确的架构，就能将这种能力泛化到不仅仅是定位物体，而是标定图片中具体哪一个区域正在用于分辨物体。这里，我们讨论与这些研究最相关的两条主线：弱监督对象定位和可视化CNN的内部表示。 弱监督物体定位（Weakly-supervised object localization） 最近已经有很多用CNN做弱监督定位的研究了。Bergamo等人提出了一种“自己学习的（self-taught）”物体定位方法，为了实现物体定位，通过掩盖图片区域来寻找引起最大激活的区域。Cinbis等人用CNN特征结合多实例的学习定位物体。Oquab等人提出了一种能转换中级图像的方法，并且展示了一些物体的定位能通过评估CNN在多重叠区域的输出实现。但是，这些作者并没有对定位能力做评估。此外，这些方法虽然产生了想要的结果，但并不是端到端的训练，需要提前做一系列额外工作，然后输入网络来定位物体，这使它们很难泛化到真实世界的数据集。我们的方法是一个端到端的，而且只需要输入图片就可以定位物体。 与我们的方法最相近的是Oquab提出的基于global max pooling的方法。不同于global average pooling，他们用global max pooling来定位物体的点。但是，它们的定位局限于物体边缘的点，而不是确定物体的全部范围。我们认为虽然max和average很相似，但是平均池化更鼓励网络识别完整的物体区域。背后的原理是average pooling网络相比于max pooling识别整个物体的辨别性区域的损失更小。在3.2部分有详细的说明及验证试验。此外，不同于Oquab，我们证明了这种定位能力能够泛化，甚至能用于侦测网络没有训练过的数据。 我们使用class activation map来代表每个图中的激活图的权重，如第2部分所述。我们想要强调的是，global average pooling不是我们提出来的新技术，我们的创新点在于用它来精确定位区别性区域（discriminative localization）。我们相信，这种简单的技术可移植性很好，能应用于快速精确地解决很多计算机视觉中的定位问题。 可视化卷积神经网络： 最近有很多关于可视化卷积神经网络内部的研究，试图对其属性有更好的表现。Zeiler等人用反卷积网络来可视化激活每个单元的模式。Zhou等人发现CNNs被训练识别场景时会学习物体侦测，并证明了统一网络既能进行场景识别，又能进行物体定位。这些研究都只分析了卷积层，忽略了全连接层，因此是不全面的（国外论文好文艺，原文如是描述：thereby painting an incomplete picture of the full story）。通过移除全连接层并尽可能保持性能，能从头到尾更好的了解我们的网络。 Mahendran等人和Dosoviskiy等人通过转化不同层的深度特征分析了CNN的可视化解码。虽然这些方法可以转化全连接层，但是只展示了深层特征中什么信息被保留，并没有凸显出这些信息的相对重要性。不同于Mahendran和Dosoviskiy，我们的方法你能凸显出图片的那个区域是区别性区域。总的来说，我们的方法是对CNN的另一种深入呈现。（又是很文艺的说法：our approach provides another glimpse into the soul of CNN） 这一部分，我们描述了用CNN的global average pooling（GAP）生成class activation maps（CAM）的过程。某一确切分类的CAM代表了CNN用于做分类时所看的区别性区域的位置（如图3）。生成CAM的过程如图2。 全局平均池化层（GAP）VS全局最大池化层（GMP）： 鉴于之前有的研究使用GMP做弱监督物体定位，我们认为很有必要直观地对比一下GAP和GMP的高亮区域的不同。比起GMP的鼓励网络只关注1个discriminaltive part，GAP更鼓励网络识别对象的整个范围。因为当求平均数时，这个值可以通过找所有discriminative part来最大激活而低激活减少了特定的输出。另一方面，对于GMP，所有图的低分区域（除了最有区分力的一个），都不会对得分有影响，因为你只取了max。我们在第三部分用ILSVRC数据集验证了此想法：GMP的分类性能与GAP相当，GAP的定位能力要强于GMP。 在这一部分，我们在ILSVRC2014数据集上评估了CAM的定位能力。我们先描述了实验的设置和用到的CNN网络，见3.1部分。然后在3.2部分验证了我们的技术不会在学习定位时对网络产生不利影响，并详细给出了弱监督对象定位的结果。 我们用下面这些流行的CNN网络评估CAM的影响：AlexNet，VGGnet和GoogLeNet。通常来讲，我们把这些网络的全连接层全部移除，替换为GAP，然后接一个softmax全连接层。 我们发现GAP前的最后一个卷积层有较高空间分辨率时网络的定位能力可以得到改善，我们之称为图分辨率（mapping resolution）。为了做到这一点，我们移除了一些网络的卷积层。具体来说，我们做了下面改动：对AlexNet，我们移除conv5之后的卷积层（pool5到prob），得到图分辨率（mapping resolution）为13x13。对VGGnet，我们溢出了conv5-3后的所有卷积层（pool5到prob），得到14x14的图分辨率。对GoogLeNet，我们溢出了inception4e后的卷积层（pool4到prob），得到14x14的图分辨率。对上述的每个网络，我们都添加一个3x3，步长为1，padding为1,1024个单元的卷积层，然后接一个GAP层和一个softmax层。最后对每个网络在ILSVRC的1.3M张要分成1000类的训练图片进行精调（fine-tuned），分别产生我们最终的AlexNet-GAP，VGGnet-GAP和GoogLeNet-GAP。 对于分类，我们与原始的AlexNet，VGGnet和GoogleNet与做了比较，也提供了Network in Network的结果。对于定位，我们与原始的GoogLeNet和NIN进行了比较，还用反向传播代替了CAM。此外，为了比较average pooling和max pooling，我们也提供了用max pooling训练的GoogLeNet的结果（GoogLeNet-GMP）。 我们使用一样的误差矩阵（top-1，top-5）作为ILSVRC对分类和定位的评估指标。对于分类，我们对ILSVRC的验证集进行了评估，对于定位，我们在验证集和测试集上都做了评估。 我们先提供了在分类上的结果，以证明我们的方法没有对分类性能产生明显的不良影响。然后我们有证明了我们的方法在弱监督物体定位上十分有效。 分类： Tb.1总结了原始网络与我们的GAP网络的分类性能。我们发现多数情况下从各个网络中移除多余的网络层使分类性能下降了1%~2%。我们观察到AlexNet是移除全连接层后分类性能受影响最大的网络。作为补偿，我们在它的GAP层前添加了两个卷积层，得到AlexNet -GAP网络。我们发现AlexNet -GAP与AlexNet的性能相当。因此，总体而言，我们的GAP网络很大程度地保留了网络的分类性能。此外，与预期的一样，我们观察到GoogLeNet-GAP和GoogLeNet-GMP的分类性能相似。注意，为了在定位上得到好的表现，网络的分类性能很重要，因为它决定了网络是否能准确地分类和定位的边界。 定位： 为了做定位，我们需要生成一个边界框及其关联的物体类别。为了生成CAM的边界框，我们使用简单阈值来划分热力图。我们先用大于CAM最大值的20%的值做一个边框，然后我们再用覆盖分割图中最大连通分量做一个边框。我们把预测的top-5全部如此标记出来。图6（a）展示了用这项技术生成的示例边框。在ILSVRC验证集上的定位性能见Tbl2，输出示例图见图5。 我们观察到我们的GAP网络表现优于所有使用GoogLeNet-GAP的方法，达到了top-5上最低定位错误率43%，没有用任何一个带标注的边界框上训练就能达到这样表现的网络是前所未有的。我们也可以看到CAM方法明显优于反向传播的方法（比较结果见图6（b））。此外，我们发现GoogLeNet-GAP比GoogLeNet的定位性能更好，尽管得到的分类没有GoogLeNet好。我们是认为GoogLeNet（7x7）的低分辨率导致它丢失了精确地定位能力。最后，我们发现GoogLeNet-GAP比GoogLeNet-GMP表现更杰出，它的合理范围说明了average pooling在识别物体范围上比max pooling更重要。 为了进一步比较我们的方法与现有的弱监督和全监督CNN方法，我们评估了GoogLeNet-GAP在ILSVRC的测试集上的表现。使用一个稍微不同于上的边界框选择策略：我们选择两个边界框（一松一紧），一个从top 1st和2nd预测类的CAM中选择，一个从top 3rd预测类的CAM中选择。我们发现这种启发式方法对改善验证集表现很有帮助，表现在表3种陈列。启发式的弱监督GoogLeNet-GAP在达到top-5错误率37.1%，与全监督的AlexNet（34.2%）十分接近。虽然令人印象深刻，但如果想用同样的结构得到与全监督的网络相同的性能，还有的路要走（如，弱监督的GoogLeNet-GAP vs 全监督的GoogLeNet）。 CNN的更高层（比如AlexNet的fc6，fc7）已经被证明能提取到很有效的通用特征（generic features），其在各种个图片数据集上都有极好的性能。这里，我们证明了我们的GAP CNN学到的特征可以很好地作为通用特征，识别出用于分类的区别性区域，尽管没有针对这些特定任务进行训练。为了得到与softmax层相似的权重，我们在GAP的输出上简单训练了一个SVM。 首先，对比我们的方法与一些基准模型在下面场景及物体分类任务中的表现：SUN397 [27], MIT Indoor67[18], Scene15 [11], SUN Attribute [17], Caltech101[6], Caltech256 [9], Stanford Action40 [28], andUIUC Event8 [12]。实验设置与 B. Zhou, A. Lapedriza, J. Xiao, A. Torralba, and A. Oliva.Learning deep features for scene recognition using places database. In Advances in Neural Information Processing Systems,2014. 一样。表5对比了我们最好的网络GoogLeNet-GAP提取的特征与AlexNet的fc7提取的特征和GoogLeNet的ave pool提的特征比较。 在这一部分，我们将提取到的通用定位深度特征用于在CUB-200-2011数据中识别200种鸟类。这个数据集包含11788张图片，5994张训练集，5794张测试集。我们选择这个数据集是因为它也包含边界框注解，能让我们评估我们定位的能力。表4总结了结果。 我们发现，GoogLeNet-GAP与现有方法表现相当，在没有用任何带边界标记的数据训练过的情况下得到了全图（full-image）63%的准确率。使用边界框训练时，准确率增加至70.5%。现在，给出我们网络的定位能力，可以用3.2部分（即阈值）的方法先标出训练集和测试集中鸟的边界框，然后我们用GoogLeNet-GAP从边界框内提取特征来训练和测试。我们发现性能提高至了67.8%。在细粒度识别中，定位能力非常重要，因为类别之间的差别是极细微的，如果有更集中的裁剪区域，则会带来更好的区分度。 此外，我们发现GoogLeNet-GAP能准确定位41%的交并比为0.5（IoU，两个边界框的重叠度）的鸟，其他的只有5.5%(不确定翻译，原文为as compared to a chance performance of 5.5%)。我们在图7中足了一些可视化，进一步验证了我们方法的定位能力。 这一部分，探索我们的技术是否能识别一般元素或出物体外的图片模式，比如文本或者更高维的概念。给一些包含普通概念的图片，我们想确定网络认为哪些区域是重要的，以及是否符合输入模式。我们使用了与以前相似的方法：在GoogLeNet-GAP网络的GAP层训练了一个线性SVM，并使用CAM技术识别重要区域。我们用我们的深度特征做了三个模式的实验，结果在下方总结。注意在这种情况下，我们不需要拆分训练集和测试集——只用CNN做视觉模式探索。 发现场景中信息丰富的物体： 我们从SUN数据集[27]中抽取10个包含至少200个完全注解图像的场景类别，从而产生总共4675个完全注解的图片。我们针对每个场景类别训练一对一线性SVM，并使用线性SVM的权重计算CAM。图9绘制了预测风景类别的CAM，并列出了两个场景类别的CAM高激活区域中高频覆盖的前6个物体。我们发现高激活区域经常对应于指示特定场景类别的物体。 弱监督文本检测器： 我们用350个Google Street View图片训练弱监督文本检测器，positive set包含SVT数据集的文本，negative set包含从SUN数据集种随意采样的室外风景图片。如图11所示，我们的方法没使用边界框注解就准确地标出了文本区域。 视觉问题回答：（Interpreting visual question answering） 我们用我们的方法标出与 B. Zhou, Y. Tian, S. Sukhbaatar, A. Szlam, and R. Fergus.Simple baseline for visual question answering. arXivpreprint arXiv:1512.02167, 2015. 中提出的视觉问题答案相关的深度特征。在Open-Ended track中，整体准确率为55.89%。如图12所示，我们的方法标出了与预测答案相关的图像区域。 Zhou等人展示了CNN不同层的卷积单元可以作为视觉概念检测器，识别诸如纹理和材质之类的low-level concepts和物体或者场景这些high-level concepts。深入神经网络，这些单元变得越来越有识别能力。但是，很多网络由于全连接层，变得很难确定识别不同类的不同单元起到的重要性。这里，使用GAP和排序的softmax权重，可以直接可视化这些单元对给定类的识别的重要性。这里我们将其称为CNN的指定类单元(class-specific units)。 图13展示了AlexNet*-GAP的指定类单元，分别在ILSVRC数据集做物体识别（top）和Places Database做风景识别（bottom）。我们使用与Zhou等人相似的处理估计接收区域和分割最后一个卷积层的每个单元的激活图。然后我们简单地使用softmax的权重来对每个单元做指定类的排序。从图中我们可以看出到底是哪个单元将物体分类的区别性区域标记了出来。例如，检测狗脸和体表皮毛的单元对分类湖地猎犬很重要，检测沙发、桌子和壁炉的单元对分类客厅很重要。 因此我们可以推断CNN实际上学习了一个单词包，每个单词都是一个特定类区别性区域的单元。 这些特定于类的单元的组合可以指导CNN对每个图像进行分类。 本文针对使用GAP的CNN网络提出了一个叫做CAM的通用技术，这个技术可以让做过分类训练的CNN网络学会进行物体定位，不需要进行额外的边界框注解训练。CAM可以可视化预测类在任何给定图片上的得分，标出CNN检测到的物体的区别性区域。我们在ILSVRC上评估了我们的方法，进行了弱监督物体定位，证明了我们的全局平均池化层的CNN可以进行准确的物体定位。此外，我们证明了CAM定位技术可以推广到其他视觉识别任务中，也就是说，我们的技术可以生成通用的用于定位的深层特征，可以帮助其他用CNN做任务的研究人员，作为他们理解区别性区域的基础。

Never too old to learn, never too late to turn. 亡羊补牢，为时未晚。这是一个谚语。『如有疑问 欢迎追问』

预收帐款(unearned revenues)当然是流动负债(current liabilitie)

歌曲名:Lifeline歌手:Mat Kearney专辑:City Of Black & White[ti:LifelineMat Kearney - LifelineWatching everything you ever held ontoSlip away from youAll you"re running fromIt"s catching up to youGot you looking for a lifelineSwimming in the high tideWaiting for the daylightTo bring you homeThe world is too big, to never ask whyThe answers don"t fall, straight out of the skyI"m fighting to live, and feel aliveBut I can"t feel a thing without you by my sideSend me out a lifelineWatching everyone you ever belonged toWalk away from youBaby all along, you"ve been running from the truthGot you looking for a lifelineYou"re swimming in the high tideWaiting for the daylightTo bring you homeThe world is too big, to never ask whyThe answers don"t fall, straight out of the skyI"m fighting to live, and feel aliveBut I can"t feel a thing without you by my sideOh send me out a lifelineThere"s nothing I would changeI"d give it all awayFor you to get it again, and over againEverything I own is in your controlI"m looking for a lifelineSwimming in the high tideWaiting for the daylightTo bring me homeThe world is too big, to never ask whyThe answers don"t fall, straight out of the skyI"m fighting to live, and feel aliveBut I can"t feel a thing without you by my sideOh send me out a lifelineWon"t you send me out a lifelineSend me out a lifelinehttp://music.baidu.com/song/9635251

如何出关于英语学习英语海报?下面我们谈谈英文海报的写法:海报(poster)多是宣传广告。英文海报的内容常为球讯、影讯等。登出海报的日期常写在最后一行,顶格写。一般的英文海报的格式如下:(请注意这篇英文海报范文的左右对齐或者居中的格式)POSTERFriendlyBasketballMatchAllAreWelcomeOrgnisedbytheStudents"Unionofourschool,afriendlybasketballmatchwillbeheldbetweenNo.3MiddleSchoolteamandoursonthebasketballcourtonSaturday,June5,1993at4p.m.TheSchoolStudents"UnionTuesday,June1.下面是一篇英语电影海报的模板范文:ThisWeek"sFilmName:ModernTime#片名要斜体Time:7p.m.Saturday,April10Place:ThemettinghallFare:OneyuanTicketoffice:TheschoolgatehouseTheSchoolStudents"Union简单又漂亮的英语海报如何制作？需要工具:铅笔、黑色马克笔、水彩笔和画纸1、用弧线画出小老鼠的身体,如下图所示:2、用直线画出桌子和椅子,如下图所示:3、用直线画出桌子上的书本,如下图所示:4、用黑色笔勾边,如下图所示:5、给老鼠和书桌上色,如下图所示:6、在空白处写上英文,如下图所示:7、这样英语海报就画好了,如下图所示:帮忙写一份有关WhyshouldwelearnEnglish的海报急用谢谢海报规格多大?要全开还是半开的?是海报么?还是宣传报?长篇(可适量删减)WhyshouldwelearnEnglish?Goodquestion.SomeofusdohaveaconfusionwhysomanypeoplespendsomuchefforttolearnEnglish,andalsoit"snotaneasytask.Inmyopinion,wedoneedtolearnEnglish,andmasterit.Itissaidthat60%oftheradiobroadcastand70%ofthemailusesEnglish.Onairandoceans,theyaskforhelpbyEnglish.MostinternationalconferencescommunicatebyEnglish.IfyoucanspeakEnglish,it"llbemucheasierforyoutounderstandothers,makeyourselfunderstoodand,ofcourse,makefriendswiththosewhoknowEnglish.Besidesitswideuse,wecangettoknowmanynewthingsofothercountries.Languagerepresentsthebestcultureofanation,youknowthelanguage,youcanknowtheirhistory,theirgeography,theircustoms,andwhat"smore,theirthinkingway.Ourachievementisonlylimitsbyourthinkingway.Ifwecanconsidersomethinginotherway,thingswillbemucheasier.Ok,someofyouwillsaythatwiththerapiddevelopmentofthetechnology,machineshavesteppedintoourdailylifegradually,wecangetthetranslationbymachinequickly,learningsohardisjustaskfortrouble.Isitso?Idon"tappreciateitatall.Languagewillbemuchbeautifulwhenitisspokenout.Foritisfullofourfeelings.Wecanenjoyitintheprocess.Andhowcanyougettheenjoymentbymachines.Andmachinecannotdoagoodjobontheculturalbackgroundsandphrases.TheysaylearningaforeignlanguageisagoodwaytoraiseyouIQ.Howcanyougaintheimprovementthroughmachines?SinceEnglishhasalreadybeenusedasoneofthemostimportantbridesofcommunicationandmachinescannothelpuscommunicatecompletely,whydoyougiveuplearningEnglish?Soenjoyyourlearning,itcanbefun.Andsomedayyouwillfindyouhaveharvestedalotfromyourlearningprocess.这里有关于为什么学习英语的各种原因,可适量截取:)

Learning should be systematic. First, people are good at forgetting things, but memorize things strongly associated. learning systematically can help people"s memory. Second, in a specific field, there are common knowledge, terminology, and many research patterns, without know these things, it is hard to understand others" works and might not be able to do research in the front field. Every time when I read a book, I tend to skip many parts of it, and try to read the core part only. But end up learning very little. Although some basic knowledge are already known, it is good to review them. Further more, the application of the knowledge to some fields is good for me to learn. And it won"t take me too long to read things that I am familiar with. So, be more patient! Don"t rush to another thing before summary is made. Summary can help me to review things, and highlight key points and concepts from materials. Therefore, summary matters a lot. Sometimes, I won"t have enough time for systematically learning, fragmented learning can help me. But I should focus on things that can be learnt well during fragmented time, such as shell script, cmake, some algorithms. these are sort of things independent from other knowledge, or relative independent under a systematical subject. Although learning can be fragmented, I should have a clear structure and roadmap in my mind, which means fragmented learning but systematically associating all the knowledge. The only way to make progress is to keep learning. My problem is, after keep my plan for a few days, I will be distracted by some thing else, and then I will forget my plan, learning process stops. I need to refresh myself every several days. Make sure that I remember my plan, and also keep on doing it. So every day morning, set up my plan for today first, and keep recording. Plans are made to follow, not to forget. Recording things matters in people"s learning process. It can both helps you master things better, and also reminds you of what you have learnt. I should find a place to record, and write down things I have learnt. The best to master things is applying them to a specific projects. For important knowledge, I really should find its application, and master them better.

这个问句的意思是: 你认为英语学习怎么样？回答。I think English learning is very interesting.

戴茜是如何学会保护野生动物的

learning development学习发展training英 [u02c8treu026anu026au014b] 美 [u02c8trenu026au014b] n.训练;培养;（枪炮，摄影机等的）瞄准;整枝法v.训练，培养( train的现在分词);教育;瞄准;整枝希望对你有帮助！

your spirit and calm your thoughts

作为非谓语动词的一部分。所谓动词不定式只有to+动词原形结构的，动词不定式可以再一句话中充当很多成分如：主语，表语，定语，宾语，宾语补足语，状语等等，举个例子吧：主：tolearnenglishisveryimportant，这个我们经常说成itisveryimportanttolearnenglishit是形式主语，表语：toloveistotakecareoftheother，宾语：iwanttoplaycomputergames；定语：ihavenothingtodo：宾补：itmakesmefeeltired这个我要解释一下，使役动词，感官动词后的动词不定式要省略to这句话feeltired是宾语补足语也就是动词不定式，就是没有了to

What should we learn in college is my topic concern Perhaps, each senior high school student is anxious about what to learn in college , and for some of us college students, they are also puzzled about this problem. Helping you to be aware of what to do and how to do it is the intention of my speech. Anyway, study comes first. Now we are far away from our parents, nobody will always push us to study. We should study without other"s leadership. In addition, furthermore learning takes much more effort, and calls for motivation, commitment, time management, and good learning skills. We should find out what we need to know and how it fits into our life, because we are expected to be responsible for our own success on being a good learner. As a student, it is most important to have good study skills . The more skillful we become at studying, the more efficiently we will behave in our study life. Moreover, good students can keep both physical and mental interest in learning. We should choose our major, may it be maths or philosophy, it should be something that we are fond of. It is important to make our study interesting and captivating so that it will be a kind of our favourite hobby. Last but not least,good students always set goals, it indicates that something needs to be done to improve our study habits. We need to establish reasonable goals that achieve without being discouraged. What"s more, we must set long term and short term goals to generalize what we want to learn. Once we enter the college, we are considered as adults who should start preparing to face the world, or the so-called society. In our socity ,everyone needs to communicate with others , so it is very important for us to improve our communicative ability. As we all known, there are mass organizations and a Student Union in college. On my part, participating in some of them is absolutely helpful because we will meet all kinds of people in it, including teachers, elder students, younger students and so on. To give them perfect impressions is a great challenge of our communicative ability. Then, how can we achieve the difficult goal? The following advice will be helpful. Firstly, we should be polite and friendly to others. Then we will become the ones that everyone wants to make friends with . Secondly, we had better be willing to hear others talk to we what happened to them. But we need not to offer advice sometimes, because what they want is that there is someone who would like to listen to them. The things they want to do is to share their happiness or sadness with us. So listening to them silently is OK. Thirdly, we need to have encouragement to communicate with others, especially the shy persons. And we also need to find out what is his interest , then we can start our conversation with the same interest. If we do like that , I believe we will get our communicative ability improved. College is a place where we can act as we want as long as we don"t break the rules. One we must keep in mind is that neither study nor communication can be ignored. After we graduate, we will find that we can deal with most of the things on our own through both knowledge and communicative ability. And that may be the meaning of the further learning in college.

"learn" 这个词的音标发音是 /lu025cu02d0rn/。下面将对这个音标进行解释：/l/：这是一个辅音音素，发音时舌头的顶部接触上齿龈，空气从两侧流出。与汉语中的 "l" 发音类似，但不要混淆为舌尖与上齿龈接触。/u025cu02d0/：这是一个元音音素，发音时舌头的中央部分抬起，接近嘴腔的中央位置。嘴唇放松，舌尖稍微向下。它在英语中是一个独特的元音音素，与汉语中的音位没有明确的对应关系。/r/：这是一个辅音音素，发音时将舌尖向上卷起，靠近嘴腔的顶部，同时声带振动。与汉语中的 "r" 发音相似，但英语中的 /r/ 音不卷舌，而是将舌尖接近上腭。/n/：这是一个辅音音素，发音时舌头的前部接触上齿龈，空气从鼻腔中通过。与汉语中的 "n" 发音相似。所以，"learn" 的音标发音是 /lu025cu02d0rn/，其中的元音音素 /u025cu02d0/ 是这个词的重音音节，发音时要稍微延长。具体发音可以通过听英语发音教程或使用在线发音工具来练习。

are you a motivated learned_有道翻译翻译结果：你是一个积极学习吗learned英 ["lɜːnd; ˈlɜ:nɪd]美 ["lɝnd; lɝnɪd]adj. 博学的；有学问的；学术上的n. (Learned)人名；(英)勒尼德learned 精通某门学问的,获悉,所学lessons learned 经验教训,汲取的教训,教训总结learned person 知识份子,博学的人,贤德的人

现在式：I learn a lot of words过去：I learnt a lot of words未来:i will learn a lot of words,现在进行:i am learning a lot of words过去进行:i was learning a lot of words 未来进行:i will be learning a lot of words

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有用的第一种办法就是在我们过期的时候，我们在任务栏上面申请重新启动任务，这样，我们就可以重新交作业，第二种办法就是在我们下一次布置作业的时候，在我们的任务栏或者是我的里面，去找一下我们上一次的任务。然后就可以重新申请一下以上就是关于welearn班级任务过期怎么办的解决办法

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打开软件，软件中有作业本。然后，选择并点击家校本。点击在作业本右下角的加号，在弹出的窗口选作业。作业点开后可以选择自己的作业然后完成。

we to learn English , and why we need to learn English .After days of thinking of this problem ,I get the answer now ,and my answer is that English ...

welearn能在电脑上写。1、在电脑上运行安装一个安卓模拟器。2、下载完整的apk文件，右击apk图标，选择打开方式BlueStacksAPKhandler安装。3、安装完毕后，模拟器界面就会出现电脑版的图标。4、点击BlueStacks右下角的扳手图标，选择更改程序的大小。5、找到安装包，选中Tablet，点击下面的"Done"按钮。6、返回主界面，点击图标，就可以运行。

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有可能是只挂着没做题，也有可能是网络问题未同步更新等。时长是从进入具体练习页面算起。挂着不做题不计算时间。所以时长不增加有可能是只是挂着但没有做题。学习时间从进入课程具体练习页面起计算，多次学习可以累计时间。在APP中学习时，请保持APP在前台显示运行。如果手机息屏或者锁定屏幕，或者APP调到后台运行则无法计时，只停留在课程目录页上也不计时。此外，在没有联网的情况下，不能记录学习时间和进度。所以网络问题也会导致时长不增加。welearn老师端是一款可以和老师在线互动的英语教学软件，可以在这里锻炼英语口语能力，超多视频课程可以学习，还可以跟读课文进行口语训练，还可以开启pk记单词模式。

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welearn看任务考试，可以在软件端首页，设置，个人中心，查看任务考试。

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进入、属性、选中题目、完成。1、首先，使用谷歌浏览器打开welearn课程，进入要完成的题目。2、其次，按F12或者鼠标右键选择“属性”选项。3、然后，按Ctrl+shift+C或者右侧的箭头，选中题目。4、最后带有“data-solution”的选项，便是正确答案点击即可完成。