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refrain是黄金版，被囚禁的掌心标准版和黄金版是两个不同的游戏，攻略人物不一样的，标准版(人物：晴人&葵)；黄金版(人物：千彰)。

歌曲：REFRAIN歌手：宫野真守所属专辑：収录：宫野真守-REFRAIN／発売日：2009/10/21今日もまた一人 ここに伫み ただ空を见上げるkyou mo mata hitori kokoni tatazumi tada sorawo miageru冷たい风に 心ふるえて 仆は动けなくてtsumetai kazeni kokoro furuete bokuwa ugoke nakuteまぶたに残った いつかの笑颜はmabutani nokotta itsuka no egao wa片隅に咲く 一轮の花katasumi ni saku yichirin no hana枯れないように 涙で 润していたkarenai youni namidade uru oshite ita君の声が 闻こえなくて 闻こえなくて 缲りかえす想いkimino koega kikoenakute kikoenakute kurikaesu omoiねぇ消えないで 幻でいいから ねぇ傍にいてnee kienaide maboroshide iikara nee sobani ite仆を抱きしめて あの日のままbokuwo dakishimete anohi nomama人は谁もが 爱しさ、悲しみ 重ね合わせながらhitowa daremoga itoshisa kanashimi kasane awase nagaraやがて心に モザイクのような 爱を描いてゆくyagate kokoroni mozaiku no youna aiwo egaite yuku仆らの出会いは 间违いだったの?bokurano deaiwa machigai dattanoこぼれ落ちた二人のカケラはkobore ochita futarino chikarawa今でもまだ、微かに 辉いているimademo mada kasukani kagayaite iru仆の声が 闻こえますか? ここにいるよ 君を想っているbokuno koega kikoe masuka kokoni iruyo kimiwo omotte iruこの涙が 空へ舞い上がりkono namidaga sora e maiagari君のもとへ 降り注げばいい 白く远く…kimino moto e furi sosogeba ii shiroku tooku季节外れの淡い雪たちが 冻てついた空に舞い散ってるkisetsu hazure no awai yukitachiga koote tsuita sorani maichitteru同じ空を 君も今 见てるのかなonaji sorawo kimimo ima miteru nokana仆らは まだ 繋がってるかなbokurawa mada tsunagatteru kana君の声が 闻こえなくて 闻こえなくて 缲りかえす想いkimino koega kikoenakute kikoenakute kurika esu omoiねぇ消えないで 白く降り积もってよ ねぇ傍にいてnee kienaide shiroku furi tsumotteyo nee sobani iteこの雪のようにkono yukino youni仆の声が 闻こえますか? ここにいるよ 君を想っているbokuno koega kikoe masuka kokoni iruyo kimiwo omotte iruあぁ会いたくて もう一度だけでいい 君に会いたいaa aitakute mou yichido dake deii kimini aitai愿いが叶うなら ただ会いたいnegaiga kanau nara tada aitai歌曲：トロイメライ歌手：宫野真守所属专辑：収录：宫野真守-REFRAIN／発売日：2009/10/21歌曲：トロイメライ歌手：宫野真守ずっと抱いていたい そっと抱いていたい あなたへのこの想いをzutto daite itai sotto daite itai anata e no kono omoi wo嘘じゃないよ ほらこんなに 満たされるよuso janaiyo hora konnani mitasa reruyoそれぞれの爱が したたる芽に しずくを落とすからsorezore no aiga shitataru meni shizukuwo otosu kara限りある时を忘れ 永远(とわ)を誓い合うkagiri aru tokiwo wasure towawo chikai auあなたが生まれて 仆は生きて ひそやかに ひそやかにanataga umarete bokuwa ikite hisoyakani hisoyakani恋はまだ そのままで 心を焦がすから 言わないでねkoi wa mada sono mamade kokorowo kogasu kara iwanai deneさよならなんてsayonara nante透明な幻影 梦の中 幼いあなたは笑うtoumei na gennei yume no naka osanai anatawa warau本当だね 変わらないね その笑颜はhontou dane kawara naine sono egao waそれぞれの爱を つなぎあわせ 深い森を歩くsorezore no aiwo tsunagi awase fukai moriwo aruku限りない空をあおぎ 何かに気付いてゆくkagiri nai sorawo aogi nani kani kitsu ite yuku二人は生きて 今を生きて 悲しみは 止めどないねfutari wa ikite imawo ikite kanashimiwa tomedo naineただ一つ 一つだけ あなたに残したいよ 仆の爱をtada hitotsu hitotsu dake anatani nokoshitai yo bokuno aiwo忘れないでいてwasure naide iteあなたが生まれて 仆は生きて ゆるやかに ゆるやかにanataga umarete bokuwa ikite yuruyakani yuruyakaniこの世界は 変わるけど 心は そのままで ここにあるよkono sekaiwa kawaru kedo kokorowa sono mamade kokoni aruyo梦を见るようにyume wo miru youni

suppress是压制、压迫；restrain是限制，约束；refrain是制止、克制

『REFRAIN』 作词：宫野真守 作曲、编曲：Jin Nakamura 今日もまた一人　ここに伫み　ただ空を见上げる | 今天也是一个人 站在这里 望著天空 冷たい风に　心ふるえて　仆は动けなくて | 寒风吹拂 心不止颤抖 我一动不动 まぶたに残った　いつかの笑颜は | 眼中残留 如常的笑脸 片隅に咲く　一轮の花 | 是开在角落的 一朵花 枯[か]れないように　涙で　润していた | 不使其枯萎 用泪水湿润 君の声が　闻こえなくて　闻こえなくて　缲りかえす想い | 你的声音 怎麼听不到 听不到 而反复的想念 ねぇ消えないで　幻でいいから　ねぇ傍にいて | 呐不要消失呀 幻觉也好 呐留在身边吧 仆を抱きしめて　あの日のまま | 将我抱紧 就像那天一样 人は谁もが　爱しさ、悲しみ　重ね合わせながら | 人人都会 在怜爱、悲伤 重合的同时 やがて心に　モザイクのような　爱を描いてゆく | 不觉在心中 马赛克一样地 描绘出爱的形状 仆らの出会いは　间违いだったの？ | 我们的相遇 是错误吗？ こぼれ落ちた二人のカケラは | 零落下两人的碎片 今でもまだ、微かに　辉いている | 直到今天 仍微弱地闪亮著 仆の声が　闻こえますか？　ここにいるよ　君を想っている | 我的声音 听得到吗？我在这里哦 想念著你 この涙が　空へ舞い上がり | 这泪水 向著天空飞舞 君のもとへ　降り注げばいい　白く远く… | 朝著你的所在 倾注而落 洁白地遥远地… 季节外れの淡い雪たちが　冻てついた空に舞い散っている | 反季的淡薄雪花们 在冰冻的天空中飘舞 同じ空を　君も今　见てるのかな | 同样的天空 你如今 也在看著吧 仆らは　まだ　繋がってるかな | 我们 还是 联系著的吧 君の声が　闻こえなくて　闻こえなくて　缲りかえす想い | 你的声音 怎麼听不到 听不到 而反复的想念 ねぇ消えないで　白く降り积もってよ　ねぇ傍にいて | 呐不要消失呀 雪白地降落沉积下来 呐留在身边吧この雪のように | 就像这雪一样 仆の声が　闻こえますか？　ここにいるよ　君を想っている | 我的声音 听得到吗？我在这里哦 想念著你 あぁ会いたくて　もう一度だけでいい　君に会いたい | 啊好想见你 再一次也好 好想见到你 愿いが叶うなら　ただ会いたい | 如果愿望可以实现 只想见到你

不知道专辑里的

忍住;制止;控制;克制不要

歌曲名:refrain歌手:水树奈奈专辑:Still in the grooveRefrain君を想う言叶も　気持ち离れている寂し过ぎる答えに　耳を疑う何が起きてしまったの？　费やした日々は远く向き合う事出来なくて　离れて行くよいつまでも出会えた顷のまぶしい気持ちなら...変わり果てた心梦を待ちわびても　罪が追いこせば终わり告げるしかなくて冷たい岚过ぎたら　街は素颜见せる何も起きなかった様に　时は流れるあやしい日々を乗り越えて　少し静かになったらまばゆい光りの中に　飞び込んで行ける人は出会いを缲り返し　虹の歌奏でる无駄じゃない别れは眺めて怖がらずに　伞を闭じたなら晴れた日が访れたよこれからも出会える人とまぶしい気持ちなら降り积もる爱しさ裏切りも全て胸の中にしまい新しい虹の歌　清らかに流れる无駄じゃない别れは眺めて怖がらずに　伞を闭じたなら晴れた日が访れたよ大人になれた気がする---终わり---http://music.baidu.com/song/55426797

Refrain是由崔子恩导演的言情片。于博主演。该片又名《副歌》是“坏伦三部曲”的第二部。讲诉的是哥哥有些弱智。弟弟身染绝症。他们是相依为命的亲兄弟，父母早已弃他们而去。弟弟自幼卖唱养活自己和哥哥。哥哥会唱的歌儿，都是弟弟卖唱时唱的，他还懂一点教堂仪式，但是弟弟不知道。弟弟临终之前，带哥哥来到小站上，看他们童年和人生的主要风景，还想和哥哥一起自杀。哥哥害怕死，要求吃最后的大餐。晚上，哥哥为弟弟做最后的晚餐，然后相互洗脚，做爱，直至弟弟在快乐中死去，那是哥哥独创的“快乐死”。

refrain是抑制，克制的意思。也是副歌，重复的意思。阿南创作的这首曲子，旋律干净又纯洁，像少女心中那一抹纯粹的倩影，朦胧空灵，似云似烟似雾，抓不住却又时刻在心头萦绕不去，而人到中年，体会倒更深。 青春年少的时候，并不知道什么是忧伤，却整日被忧伤所困不能自己，那样地伤春悲秋，装模做样叹月缺叹落花，慢慢地，少女长大了，慢慢地，生活给了阳光明媚也给了寒风冷雨……后来的后来，她遇到了一个成熟的哥哥，他就像自己一直以来苦苦寻觅的那个人，叫人喜欢得不得了。她不由自主被吸引靠近了他，如果可以，她愿意竭尽全力，忘乎所以地去爱……如果只是如果…… 这首曲子的意思，是克制。就像我爱你的方式，不敢抓紧，就是因为怕你消失。我不敢抓太紧， 副歌部分一直一直地重复，整首曲子八分多钟，好几次都叫人以为要结束的时候重新开始。就像两个人的感情一样，波澜起伏却又不忍放弃… 很多思念无法用言语表达，就让旋律来诉说。静静聆听静静思念。 喜欢是放肆，而爱是克制。年少时不懂爱，那样青涩乖巧，远远地看着，静静地想着，默默地克制自己一遍又一遍……思念无声，落花静美。 我经常感受到语言的无力，很多时候无言胜千言万语，好在有音乐，弥补了这个遗憾，好的音乐，只需要细细欣赏品味就好！看那花开看那花落可曾有声音？看那云卷看那云舒，碧空看似无痕，鸟儿却早已千万遍飞过。 纵使逝去的一切无法追回，花开过，你来过！这些美好始终都在我心中永存，无论我走在到哪里，那个放在我心里的人我就带他到哪里。音乐的背后，希望听到的人，永远记得自己最美好的日子，纵使生活总有遗憾，心中浪漫依旧，爱情永存，就会天天生活在幸福和快乐里，珍惜所拥有的美好时光，在阳光下温暖的生活。

refrain是不及物动词，有宾语的时候用refrain from，抑制，戒除，就是克制不要做某事。。。例子：Please refrain from smoking during the performance.演出时请勿吸烟。constrain首先有强迫的意思，强迫做某事。。。【refrain没有这个意思】其次做抑制来讲是及物动词，不一定是动作发出者克制自己，有可能是客观条件限制。。。例子agricultural development is considerably constrained by climate.农业发展在相当程度上由气候所限制。Cold weather constrained the plant"s growth.寒冷的天气抑制了植物的生长。He was constraining his mind not to wander from the task.他在克制着不让自己在工作时分心。以上是我的理解~~例子是金山词霸里面找的。。。。

Raining natsu no gogo ni touriame kasa no shita Kissing nureta hoo ni sotto kuchidzuketa ano kisetsu ni mada kogarete iru Miss You mado no soto ni touzakaru keshiki tachi Breezing niji ga mieta sugu ni kiesou de ame ashita wa furanakereba ii nanimo te ni tsukazu ni uwanosora no hibi Nothing but you"re the part of me mada tarinakutemada kienakute kasaneta tenohira kara osanasa ga What a good thing we lose? What a bad thing we knew sonna fureezu ni nureteku ame no naka tada tarinakutemada ienakute kazoeta hi no yume kara sayonara ga What a good thing we lose? What a bad thing we knew furerarezu ni iretara waraeta ka na? Calling shiroi iki ga maiagaru sora no shita Freezing tsuyoi kaze ni sukoshi kajikanda te toyowasa wo poketto no naka ni doko wo miwatashitemo tourisugita hibi Nothing but you"re the part of me mata furetakutetada mabushikute omowazu me wo sorashita yasashisa ni I wanna sleep in your feelI wanna see you in the deepsonna fureezu wo narabeta uta wo ima ano kaerimichi basu ni yurarete kanau hazu no nai you na yume wo mite I wanna sleep in your feelI wanna see you in the deepkurikaesu kisetsu ni narenai mama mou sukoshi kurai otona de iretara nante ieta darou?mada tarinakutemada kienakute kasaneta tenohira kara osanasa ga What a good thing we lose? What a bad thing we knew sonna fureezu ni nureteku ame no naka tada tarinakutemada ienakute kazoeta hi no yume kara sayonara ga What a good thing we lose? What a bad thing we knew furerarezu ni iretara waraeta ka na?

《Refrain》是由 日本钢琴才女Anan Ryoko创作的一首钢琴曲，旋律优美动听，柔和而清澈，极富自然气息，是Anan最为出名的钢琴曲之一。 　　Anan Ryoko（谷歌翻译为阿南良子），日本女钢琴家兼作曲家，从幼年时期就培养出独到的技巧和丰富的音乐理论，再加上从古典爵士高度演奏力中产生出柔滑纤细的旋律，形成独特的音乐风格。现活跃于作曲、编曲、录音、现场演出等各个领域范畴。

歌曲名:Refrain歌手:神思者专辑:The Key『空导の姫君と呼ばれる、见目丽しい少女が居た。记忆を失くしたその少女が过去に犯したとされる、身に覚えのない罪や过ち。そのひとつひとつが形ある幻影となり、彼女に深い苦悩を与えた。知らない歌を口ずさむように。息をするようにそれらのモノを斩り、空へと导いてゆく。无数の死の上に立ち、不可视の枷に闭ざされた少女。refrain作词：少女病　作·编曲：RD-Sounds歌：Mitsuki声：田中理恵コーラス：Lico、Mitsuki罪は绝えず　虚ろな影を揺らす砂砾混じりの风　运ぶは终の少女（イヴリィ）小さな体躯　背负いし大剣（やいば）は赎罪を果たすために振るう　全てを断ち切るまで遥か空导く　天壌无穷の宿命（サダメ）终わらない悪梦の调べ（エフィアルテ）彷徨い纺ぎゆく　空导の姫君（イヴリィ）翳る瞳に届かぬ愿いを刻んで夜空に响く　咆哮は哀しき歌声のように（アリヲ）すべてが始まる场所は欠けた记忆の海探し続ける　笑颜取り戻すまで脆く歪んだセカイに欠けた罪を　葬ることは不意に大切なものまで丧いなくすようで……畏れ怯えた　小さな少女は勇ましく心折れぬように　前を见据え続けた远く空导く　気高き堕天の大剣（つるぎ）薄闇にただ儚く静けさに抱かれた　空洞の姫君（イヴリィ）ひとひらの粉雪（ゆき）消えゆく思いを缠って透明な感覚（おと）　美しく奏でる歌声のように（アリヲ）戦う少女に微笑みかける者はない煌く粉雪（ゆき）は　てのひらに溶けてゆく胸に抱いた决意は『无明は、空洞たる自己を切り裂くように酷薄に揺らぐ。自分が何者であるかを问い続ける日々。创造性のないその缲り返しには、一筋の光明さえ见えず……』「けれど……だからこそ、このままでは终われないっ！私はっ……！」翳る瞳に届かぬ愿いを刻んで夜空に响く　咆哮は哀しき歌声のように（アリヲ）すべてが始まる场所は欠けた记忆の海探し続けよう　幻想の花を不确かな罪　咎を背负い生きる空导の姫君（イヴリィ）过去も未来も强く缚られたまま脆く歪んだセカイに夺われし名も知らぬ感情罪に血涂れた大剣（つるぎ）を『冻てついた梦を溶かすように、少女は优しく睑を闭じた。それは多分、自分の中に眠る、まだ失っていない何かを慈しむように。罪に秽れ、血に汚れ……それでも、解放の时をただ信じて。手の届かない星空を掴むように、小さな祈りを』-Fin-http://music.baidu.com/song/552241

翻译：琉璃印月今日もまた一人　ここに伫み　【今天依旧孤身一人　孑然伫立】ただ空を见上げる　【只是这样　仰望着上空】冷たい风に　心ふるえて　仆は动けなくて　【心在寒风中颤栗　我已无法前行】まぶたに残った　いつかの笑颜は　【眼底残存的　往昔的笑颜】片隅に咲く　一轮の花　【如同盛开在角落的　鲜花一朵】枯れないように　涙で　润していた　【别枯萎啊　我已用泪水　将你浇灌】君の声が　闻こえなくて　闻こえなくて　【你的声音　我听不见　我听不见】缲りかえす想い　【惟有缠绵不绝的思念】ねぇ消えないで　幻でいいから　【啊　请别消失不见　哪怕只是幻觉】ねぇ傍にいて　【啊　请你在我身边】仆を抱きしめて　あの日のまま　【将我紧紧拥抱　如同当初的那天】人は谁もが　爱しさ、悲しみ　重ね合わせながら　【每一个人　都经历着爱恨悲喜】やがて心に　モザイクのような　爱を描いてゆく　【终于在心中　绘出拼图般的爱情】仆らの出会いは　间违いだったの?　【我俩的邂逅　是不是一个错误？】こぼれ落ちた二人のカケラは　【零星撒落的　属于你我的碎片】今でもまだ、微かに　辉いている　【至今依然　闪烁着粒粒光鲜】仆の声が　闻こえますか?　【我的呼唤　你是否听见？】ここにいるよ　君を想っている　【我在这里　将你深深思念】この涙が　空へ舞い上がり　【这一片泪水　愿它们纷飞至天】君のもとへ　降り注げばいい　白く远く…　【倾落在　你的眼前　洁白而邈远…】季节外れの淡い雪たちが　【不合时节的轻雪】冻てついた空に舞い散ってる　【飘散在冰冻的上空】同じ空を　君も今　见てるのかな　【此刻　你是否也望着　同一片天？】仆らは　まだ　繋がってるかな　【你我间的牵系　是否　还不曾改变？】君の声が　闻こえなくて　闻こえなくて　【你的声音　我听不见　我听不见】缲りかえす想い　【惟有缠绵不绝的思念】ねぇ消えないで　白く降り积もってよ　【啊　请别消失不见　白茫茫地推积吧】ねぇ傍にいて　【啊　请你在我身边】この雪のように　【如同这飞雪漫天】仆の声が　闻こえますか?　【我的呼唤　你是否听见？】ここにいるよ　君を想っている　【我在这里　将你深深思念】あぁ会いたくて　もう一度だけでいい　【啊　多想与你相见　哪怕是最后一回】君に会いたい　【我多想见你一面】愿いが叶うなら　ただ会いたい　【倘若愿望能够实现　就让我见你一面】终わり

constrain,refrain,restrain,restrict都表示“约束”的意思. Constrain表示力劝,强迫,常用于constrain sb.to do sth.； Refrain克制,多用于refrain from doing sth.指克制自己以避免做某事； Restrain制止,多用于restrain sb.from doing sth.指控制他人不去做某事； Restrict限制,类同于restrain,但只强调一种限定范围,使之不超过某种限度,常与to连用.

用有道词典吧。

Restriction,refrain,restraint的区别为：指代不同、用法不同、侧重点不同一、指代不同1、Restriction：限制。2、refrain：克制。3、restraint：约束力。二、用法不同1、Restriction：基本意思是“限度，限制”，指事物在某〔些〕方面(如空间、时间、程度、数量等)划定的不可逾越的界限。用于比喻则指由自然界、权威当局或协定、合同等规定的期限，其前通常加不定冠词。2、refrain：refrain仅指动作未做，restrain含义广，指用强力或权力去阻止或限制某人做某事。3、restraint：15世纪初期进入英语，直接源自古法语的restreinte，意为压制。三、侧重点不同1、Restriction：表限制的行为。2、refrain：强调主动受限。3、restraint：表示压制，约束。

refrain英 [ru026a"freu026an]美 [ru026a"fren]n. 叠句，副歌；重复vi. 节制，克制；避免；制止[网络短语]Refrain 副歌,抑制,限制Violin Refrain 时拉小提琴Refrain red 蓝色乐章希望帮到你 望采纳 谢谢！！

Refrain和restrain 都有抑制、控制不让做某事的意思.Refrain为不及物动词,后面要加上from.Refrain from 不再做某事,后面紧跟的宾语为“一个行动,而不是一个人”.例句：You must refrain from smoking too much.你必...

refrain[英][rɪˈfreɪn][美][rɪˈfren]vt.抑制，克制; n.（诗歌的）叠句，副歌; 经常重复的评价（或抱怨）; vi.忍耐，节制; 第三人称单数：refrains现在进行时：refraining过去式：refrained过去分词：refrained双语例句1I would ask counsel to refrain from interrupting me.我要告诉辩护律师请不要打断我

2018年4月11-14日，第79届CMEF医博会暨ICMD医疗器械设计与制造展在上海国家会展中心举行。作为亚太地区覆盖医疗器械全产业链的一体化行业综合服务平台，本届CMEF医博会吸引了来自美、英、德、韩、日等24个国家/地区的上千家优秀企业，共同展示来自医疗科技领域的尖端技术成果和创新产品。 富士胶片(中国)投资有限公司（以下简称“富士胶片（中国）”）医疗事业携旗下新锐医疗产品及解决方案亮相此次CMEF医博会现场，向行业专家及公众展示了其影像医疗设备在应对重大疾病防治、提高医疗效率及医疗可及性、降低医疗成本等领域的最新技术解决方案，持续引领医疗器械行业的技术突破。 创新迸发 富士胶片医疗备受瞩目 影像、智能科技协力乳腺癌精准诊断-“星奕u2022炫”（Amulet Innovality）微剂量多功能乳腺摄影系统 最新流行病学数据显示，中国大城市乳腺癌平均发病年龄在45岁左右，较欧美发达国家年轻10岁左右。预计到2030年，中国大于等于65岁的乳腺癌患者比例将占到乳腺疾病患者总数的27%。应对这样的重疾挑战，富士胶片（中国）始终在医疗影像技术上寻求创新，不断突破影像品质的提升，助力精准诊断从而实现乳腺癌的早诊早治，助力医疗效率提升。 此次发布的新品中，富士胶片针对乳房疾病最新研发的“星奕u2022炫”（Amulet Innovality）微剂量多功能乳腺摄影系统以其高精度性能及智能化、人性化特点引发关注。 图片：富士胶片（中国）投资有限公司副总裁 浅房胜也（左）、医疗系统部事业部长桥本望（右）为“星奕·炫”（Amulet Innovality）微剂量多功能乳腺断层摄影系统新品揭幕 该系统在近期获得“断层合成二维图像”及“断层立体定位活检”这2项高端技术的CFDA认证，其中的断层立体活检更是业内首家获得CFDA认证的设备。“星奕u2022炫”的双模式三维断层摄影（Digital Breast Tomosynthesis），结合断层合成二维高清图像S-view，可清晰展示乳房整体结构及病灶分布，仅需一次摄影即可生成两种图像模式。断层立体活检穿刺系统（Tomo Biopsy）同样引人注目，全自动遥控定位及±7.5o、±20o两种大范围活检照射角度，可清晰显示传统穿刺无法识别的隐匿性病灶，实现更精准、更快捷的一键定位。 (“星奕u2022炫”（Amulet Innovality）微剂量多功能乳腺摄影系统) “星奕u2022炫”搭载了富士胶片最新第四代HCP（Hexagonal Close Pattern，六边形蜂窝状结构）蜂窝状平板探测器，实现了50μm的高清图像显示，相当于1/2头发丝的宽度；大幅度提高了DQE（Detective Quantum Efficiency，量子检出率），确保了从曝光至图像显示的整个检测流程的高效性。 在对病灶的高精度定位和诊断方面，该系统同时具备富士胶片独创的智能iAEC技术，能更精确地计算各曝光参数，自动识别乳房内的假体，免去医师手动操作，从而进一步优化了检查流程。“星奕u2022炫”在使用中更加人性化，患者在暖色调的柔性灯光下接受检查更放松，多维度自适应压迫板也大幅度降低了检查不适感，整体舒适度得以提升，使得医师检查更为流畅。 安全的便携式“X光机”-凌巧7000无线平板（CALNEO SMART） 与“星奕u2022炫”同台亮相的另一款DR新产品——凌巧7000无线平板（CALNEO SMART）型如其名，是一款医师可随身携带的“灵巧”移动平板探测器，可以有效防止如血液、呕吐物或排泄物等液体喷溅造成设备损坏。入射侧采集技术将信号的TFT采集层前置于探测器，可使图像更加清晰锐利，同时提高X射线利用率，有效降低辐射剂量。平板表面的银离子涂层长效抗菌，防止院内交叉感染，保护医患人员的健康安全。 (凌巧7000无线平板（CALNEO SMART）) 此外，DR展台区域还有功能强劲的凌越5000系列悬吊DR、操作灵活迅速的凌智3000系列双立柱DR、高效便捷的凌速7000移动式数字X射线摄影系统等产品，适应不同的医疗环境提供全面的解决方案，实现诊疗快速化与高效化，备受医患好评，也让参观者纷纷驻足。 （凌越5000系列悬吊DR） “纤毫毕现”的消化道侦察兵--高精度电子超声内镜系统SU-9000 在用于消化道、呼吸道等的内窥镜设备领域，富士胶片时刻关注使用者体验，并不断推陈出新。作为产品线的核心，新型电子超声内镜系统SU-9000包括超声主机和两款全新超声电子内镜在本次展览中首次登场，以其“精准诊疗”的定位吸引专业人士的目光。 （高精度电子超声内镜系统SU-9000） SU-9000超声内镜系统具备高清分辨率B模式，采用富士胶片自主研发的MPU，超声专用的未处理单元FP-1大幅提高了B模式的观察性能，能将局部病变组织、微细血管和胰管等结构清晰呈现，还可鲜明再现目标组织内部的低回声区域，实现高精度超声内镜检查。 此外， SU-9000超声主机具备国内市面上超声内镜所不具备的两大独有功能：1.声速补正功能，使远场图像精确度提升，提高诊断准确率，还可提示良恶性，切实帮助消化内科医师诊断；2.穿刺引导线功能，使穿刺更安全准确，还可帮助初学者缩短学习曲线。 EG-580UR超声直视环扫内镜，具备同类型产品中最大的2.8mm钳道，向上角度可达190°，也是国内同类产品的业内之最。EG-580UT超声凸阵穿刺镜，具有同类产品中最大的穿刺范围和独有的抬钳器锁定功能设计，既能确保穿刺操作范围更广，又能让医生操作更省力，更专注作业。 让病灶“原形必露”的LASEREO 激光内窥镜系统 为帮助中国消化道患者实现早诊断、早治疗，LASEREO 激光内窥镜系统从成像技术上寻找突破口，搭载的联动成像技术（LCI，Linked Color Imaging）以及蓝激光成像技术（BLI，Blue LASER Imaging）能够给内镜医生提供更明亮、更清晰、更具立体感的图像，提高了早癌等病变部位的可辨别度，帮助医生做出更准确的诊断。 （LASEREO 激光内窥镜系统） 可视化价值倡导者富士胶片索诺声（SonoSite）全系列产品 （富士胶片索诺声（SonoSite）全系列产品） 从幕后为美国军方进行医学超声技术的前沿研究，到今天在全球各地拥有众多超声系统的装机，富士胶片索诺声超声产品以其轻巧、坚固的特性一直引领着Point-of-Care超声市场。此次展会，索诺声全线产品包括X-PORTE、EDGE、EDGEII、M-TURBO、S SERIES共五款机型全部亮相并现场提供实机试用，帮助观众加深对POC超声应用的理解。 三维后处理系统 SYNAPSE 3D SYNAPSE 3D是富士胶片面向医学影像领域推出的一款革命性的三维影像后处理系统，以临床需求为中心，创新设计跨学科、跨科室、跨设备的影像整合解决方案，打造多角度立体化视角，帮助医生方便、快捷地分析病灶和制定治疗计划，有效提高诊断准确性和治疗成功率。 （SYNAPSE 3D三维后处理系统） SYNAPSE 3D三维后处理系统从面世以来，始终保持着高可靠性的用户口碑。在提供诊断支持时，它可以比同类系统更快速地重现病灶，并连续三年在MICCAI评测 (The Medical Image Computing and Computer Assisted Intervention Society)取得冠状动脉全自动提取完整度世界第一名，支气管全自动提取精度世界第一名，低密度斑块自动识别准确率世界第一名的成绩。同时该系统被德国汉诺威工业设计论坛评选荣获IF设计大奖。 多种解决方案 提供全方位支持 除此之外， 富士胶片医疗事业多种医用影像解决方案也悉数登场， DRYPIX 系列医用打印机、P-temina自助取片机及FUJI DRI-CHEM NX500i全自动干式生化分析仪等多款产品始终保持高水准并不断精益求精，先进而完善的产品线为医师提供全方位的支持。 仁心医者 助力医疗水平提升 值得一提的是，除了技术上的革新，长期以来，为了解决中国医疗资源在区域上的差异，推动中国信息化医疗技术的普及，富士胶片医疗事业宣布今年将继续在全国范围内开展各种公益培训，帮助提升医师临床诊断水平。 携手中国医学会放射学分会乳腺专业委员会开展的“星奕行动”乳腺诊断医师公益培训项目自2017年开启以来，已使北京、杭州、武汉、福州、青岛等全国的500多所医院的医师从中获益。该项目通过专家授课和临床病例上机阅片相结合的方式，提升放射科医学界及肿瘤诊疗业内医师的临床诊断技术，实现乳腺癌的早诊早治。 “早诊早治，镜善镜美”消化科医师公益培训项目结合理论、案例分析和现场手术演示、网络直播等多样的形式对临床医务人员进行专业培训。到2017年末，已经举办了38期，网络直播在线人数达到23,000人次，约占80%的消化科医生总数。同时，乳腺培训是与专业机构共同主办，结合专家授课和上机阅片等多种形式进行理论与实践的相互结合。 秉承着“价值源于创新”的理念，富士胶片坚持以客户为本的科技、产品、服务、市场等全方位创新。 展会上，富士胶片负责人提到，多年来，富士胶片（中国）配合中国新医改方针，助力社会办医潜能释放，将先进的技术、优质的产品和整体解决方案带给中国医疗市场。未来，富士胶片还将通过专业人才培训、医疗信息化平台、金融解决方案及运营方案等多种创新模式，协助中国机构提升诊断水平，增强竞争力。 关于富士胶片： 富士胶片集团：由富士胶片株式会社、富士施乐株式会社、富山化学工业株式会社等三大事业公司组成，全球联结子公司达277家，员工7.8万余名，2016财年销售总额约合215.02亿美元，营业利润约合15.95亿美元。 富士胶片（中国）投资有限公司：富士胶片株式会社在华业务统括机构，2001年4月12日成立，总部位于上海，业务领域包括数码相机、影像产品、护肤品、印刷产品、医疗产品、光电产品、产业材料等，注册资金2.134亿美元。（截至2017年3月）

【导读】从11年爆火的美国16岁美少女Kotakoti，到今日引发热议的21岁乌克兰美女瓦莱里娅·卢基亚诺娃，不论是天生丽质还是后天整形，她们都是现代版的真人芭比娃娃哦。不仅五官神似芭比，连妆容造型也超可爱哦！ 近期网络上走红的一位俄罗斯女模特就是以芭比为模型整形成真人芭比娃娃，靓照红透整个网络。 乌克兰女青年瓦莱里娅·卢基亚诺娃借助整形手术，让自己拥有“芭比娃娃”一样的身材。她把自己的真人芭比照片和视频上传至共享网站，引发热议。 乌克兰女青年瓦莱里娅·卢基亚诺娃借助整形手术，让自己拥有“芭比娃娃”一样的身材。她把自己的真人芭比照片和视频上传至共享网站，引发热议。 英国24岁女子夏洛特-霍斯曼是个疯狂的芭比娃娃爱好者，不但收集了相当多的芭比娃娃周边产品，还不惜花了约1万英镑(约合人民币10万元)将自己，购置搭配的衣服，把自己打扮成“真人芭比”。 美国一个名叫Kotakoti的16岁美少女因为一组酷似芭比娃娃的照片流出而爆红网络，小巧红润的脸蛋、精致的五官在加上纤细的身材，让她看上去就像是从动画里走出来的芭比娃娃，亦幻亦真。 美国一个名叫Kotakoti的16岁美少女因为一组酷似芭比娃娃的照片流出而爆红网络，小巧红润的脸蛋、精致的五官在加上纤细的身材，让她看上去就像是从动画里走出来的芭比娃娃，亦幻亦真。 上海同济大学的超梦姑娘，被网友称为“真人版芭比娃娃”。跟其他走红的cosplay妹子一样，美瞳，华丽的眼妆，精致的妆容，再搭配些非主流的发型跟动作，一个十足的“真人版芭比娃娃”就诞生了。 上海同济大学的超梦姑娘，被网友称为“真人版芭比娃娃”。跟其他走红的cosplay妹子一样，美瞳，华丽的眼妆，精致的妆容，再搭配些非主流的发型跟动作，一个十足的“真人版芭比娃娃”就诞生了。

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歌曲名:LiveForever歌手:TheHighwaymen专辑:TheRoadGoesOnForever(10ThAnniversaryEdition)LiveFpreverMattMorrisLyricbyatpxPleasetellmebaby,it"snotamistakePleasetellmebaby,it"snotamistakeI"manhonestman;IknowhowtowaitSopleasetellmebaby,it"snotamistakeThere"snolanguageforhowIfeelThereisnolanguageforhowIfeelWhenIlookatyoustandingthere,noneofthisseemsrealThereisnolanguageforhowIfeelCausewe"relookingforthewaytomakethisbetterLookingforawaytochangetheweather,WhetheryouorIsurvivetonightIpromiseyouthatIwillloveyoulikewe"regonnaliveforeverThereain"tathingthatcouldchangemymindThereain"tathingthatcouldchangemymindLetthetowerfallI"llplaythefoolandleaveeverythingbehindThereaintathingthatcanchangemymindCausewe"relookingforawaytomakeitbetterLookingforawaytochangetheweather,WhetheryouorIsurvivetonightIpromiseyouthatIwillloveyoulikewe"regonnaliveforeverWheneverythingbreaksopen,everythingbreaksdownWiderandwiderthespacesbetweenWelookinthedarkandwonder,doesitmakesensetostopnow?Andholdtheline,holdthelineCausewe"relookingforawaytomakeitbetterLookingforawaytochangetheweather,WhetheryouorIsurvivetonightIpromiseyouthatIwillloveyoulikewe"regonnaliveforever(Lookingforaway)gonnaliveforever(Lookingforaway)tochangetheweatherWhetheryouorIsurvivetonightIpromiseyouthatIwillloveyoulikewe"regonnaliveforeverhttp://music.baidu.com/song/2601084

chief 与head都过于抽象，具体要看什么处：x0dx0a人事处处长：Director of Department of Personnelx0dx0a销售处处长：Director of Sales Department; 或：Director of Marketing Departmentx0dx0a后勤处处长：Director of Logistic Sectionx0dx0a教务处长： Dean of Studies 或 Registrar

相等的，第一种说法是双重否定，起到一种强调的作用。谓语是come，with adverse effects是状语

国际知名品牌Ferragamo一向以其声名远播的优质鞋类产品为全世界的名媛淑女们所向往。 奥黛丽·赫本、索菲亚·罗兰、玛丽莲·梦露、麦当娜……这些在世界电影发展史上熠熠生辉的名字，都与Ferragamo结下了一段又一段“仙履奇缘”，为时尚界留下了无数美好回忆。 Ferragamo是意大利一个最显赫的制鞋家族，由意大利人Salvatore Ferragamo开创，公司成立于1927年，至今已经半个世纪，以制鞋享誉世界。 Ferragamo在美国开始了他的制鞋事业，后来回到意大利创立和发展了这个鞋业帝国。 Ferragamo的鞋子以工质皆优出名，格丽泰·嘉宝、奥黛丽·赫本、温莎公爵等名人也常到他那里定制鞋子，因为Ferragamo的鞋子是经典中的经典。 1947年，Ferragamo以其“透明玻璃鞋”获得被誉为“时装界奥斯卡”的Neiman Marcus Award，成为第一个获得这个奖项的制鞋设计师；Ferragamo在1957年出版了自传《梦想的鞋匠》?The Shoemaker of Dreams?，在那时他已创作超过二万种设计和注册三百五十个专利权。 自1960年Salvatore Ferragamo先生公司创办人逝世后， WandaFerragamoSalvatore的妻子便成为公司掌舵人，而她的六名子女均参与公司业务。 在子女们的辅助下，她承接了这份遗产，同时也面对了不少困难。 但是，凭着她坚强的信念及其对意大利和国际市场独特见解? Wanda一步步使Ferragamo在今日的时装界极具规模。 Wanda Ferragamo除致力维护传统及品质优良声誉外?更明白拓展业务的重要性。 因此除生产皮鞋外?亦发展成衣和饰物系列。 如今，Wanda Ferrgamo是菲拉格慕意大利公司的主席。 公司由她的子女、孙儿全资拥有并共同掌管，而Salvatore Ferragamo 也已成为意大利时装界中久负盛名的佼佼者之一。 全球通过400多个销售点（其中153个是自置店铺），分销Ferragamo产品：包括男女皮鞋、成衣、手袋、眼镜、香水及种类广泛的丝质和皮具配饰。 2001年Ferragamo集团的总收入约为641．10百万欧元，比2000年增长4％。 公司现由Ferragamo家族全资拥有。 Ferragamo总部设于意大利佛罗伦萨市一幢历史悠久的建筑物 Palazzo Feroni Spini内?珍藏有文艺复兴时期制造的一些重要杰作。 设于这座建筑物内的除了包括该公司设计部、办公室、陈列室及始建于1995年五月的Salvatore Ferragamo 博物馆，还有一间旗舰店铺。 在这个记载着Salvatore Ferragamo辉煌经历的博物馆里，珍藏着无数明星的鞋模和Ferragamo不同时期的经典鞋款，索菲亚·罗兰、凯瑟琳·赫本、英格丽·褒曼、麦当娜和如今的章子怡，她们都是时代中耀眼的明星，她们的鞋模将留在这里共同见证Ferragamo的历史与未来。

值得。salvatoreferragamo女包质量好，设计漂亮时尚。SalvatoreFerragamo是一家历史悠久的奢侈品品牌，其女包系列在外观设计和品质上都具有一定的保证。

应该是therefore

【典故出处】：刘知侠《铁道游击队》第21章：「如果头脑冷静，就绝不会这样做了。」 【成语意思】：指气质上的冷静或异常的镇定，指在紧张情况下表现的冷静或镇定 【成语注音】：ㄊㄡˊ ㄣㄠˇ ㄌㄥˇ ㄐㄧㄥˋ 【通用拼音】：tou nǎo lěng jing 【使用频率】：常用成语 【成语字数】：四字成语 【感 *** 彩】：中性成语 【成语用法】：头脑冷静，作谓语、定语；指遇事沉着。 【成语结构】：主谓式成语 【英语翻译】：sangfroid <have a cool head; be calm and collected; sober-minded;clear-minded> 【日语翻译】：头脑(ずのう)が冷静(れいせい)である 【反义词】：头脑发热 【成语例句】：她处理问题头脑冷静

MooseFS 由moose、F、S三部分组成，先读moose [muu02d0s]，在读F [ef]，在读S [es]即可。三部分连读应该也是可以的。FS可以解读为FileSystem的缩写。MooseFS是一种分布式文件系统，MooseFS文件系统结构包括以下四种角色：1 管理服务器managing server (master)2 元数据日志服务器Metalogger server（Metalogger）3数据存储服务器data servers (chunkservers)4 客户机挂载使用client computers各角色的作用：1 管理服务器:负责各个数据存储服务器的管理,文件读写调度,文件空间回收以及恢复.多节点拷贝2 元数据日志服务器: 负责备份master服务器的变化飞客数据恢复中心提供日志文件，文件类型为changelog_ml.*.mfs，以便于在master server出问题的时候接替其进行工作3数据存储服务器:负责连接管理服务器,听从管理服务器调度,提供存储空间，并为客户提供数据传输.4客户端: 通过fuse内核接口挂接远程管理服务器上所管理的数据存储服务器,.看起来共享的文件系统和本地unix文件系统使用一样的效果.

内部路由 10外部路由 150

CAA （CATIA Automation API）是一种用于控制和自动化 CATIA 设计软件的应用程序编程接口。CATBRepDecode 函数是 CAA 中用于解码二进制表示形式的函数，它可以将二进制表示形式的几何体解码成可用于绘制和修改的几何体。Imakefile.mk 是一种用于构建项目的文件，它包含了项目中所有需要编译的源文件、库文件和链接选项等信息。如果要在项目中使用 CATBRepDecode 函数，需要将该函数所在的库文件或源文件添加到 Imakefile.mk 中，并在编译时链接该库。例如：上述代码将 CATBRepDecode.cpp 文件添加到编译文件列表中，并包含 CATBRepDecode 函数的头文件。并将 libCATBRepDecode.so 库链接到项目中。需要注意的是，这只是一种参考实现，具体添加方法可能会因为项目结构或者编译工具而有所不同。

也遇到了这样的问题，卸载杀毒软件后解决，具体情况可能不尽相同，有条件可以试试

rEFIT在苹果系统IMAC双系统，安装了rEFIT后，可以实现启动盘的选择（无须长按option键），但其缺省选项是20秒之后进入Mac OS系统。如果你安装或删除rEFIt出现问题，不能自动进入操作系统，可以用插入Mac OS X install disc的CD1，重新开机之后按住c用光碟开机，进入安装画面之后，选择上方工具栏中的”磁盘工具”>>”启动磁盘”，然后选择你要默认启动的系统，然后重启一下就可以了。苹果电脑主要的硬件产品有：iPod Classic、iPod、iPod nano、iPod shuffle、iPod Mini、iPod Hi-Fi、iPod Touch（个人数位影音随身听）。PowerBook、iBook、MacBook、MacBook Pro、MacBook Air（笔记型电脑）。PowerMac、eMac、Mac Pro、iMac（个人电脑）。Mac mini（小型电脑）。20英寸、23英寸或30英寸Apple Cinema Display。Xserve、Xserve RAID（服务器）。

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个人理解prank 通用的书面一点的用法，没有特别感情色彩mischief 形容词为 mischevious,多用于小孩子淘气行为的那种恶作剧trcik 有点故意为之，带点坏坏类型的恶搞

it is about 360 squarefeet ( ) size是介词填空吧。应该是：it is about 360 squarefeet (in) size意思是：这个（东西）（面积）大小是约360平方尺。in size表示“在尺寸方面”,in one"s size指的是“穿某人的尺寸”

JeffreyWallace外文名：JeffreyWallace职业：演员代表作品：《中产家庭》合作人物：LeeShallatChemel电视剧作品

您好：chief editor 总编辑editor in chief:总编辑 a person responsible for the editorial aspects of publication; the person who determines the final content of a text (especially of a newspaper or magazine)其实是一样的,前者侧重头衔,后者侧重责任----------------------------------- 如有疑问欢迎追问！满意请点击右上方【选为满意回答】按钮

【转】Codeforces简称: cf(所以谈论cf的时候经常被误会成TX的那款游戏).网址: 在后面加个com就可以了.　　这是一个俄国的算法竞赛网站,由来自萨拉托夫州立大学、由Mike Mirzayanov领导的一个团队创立和维护,是一个举办比赛、做题和交流的平台.举办比赛和做题就不说了,“交流”指的是自带blog功能,可以求助/发布题解之类.官方语言是俄语和英语,因此可能有些偏僻的题目的题解是用俄语写的,别慌,扔给Google Translate翻成英文,可读性还是很不错的.至于英语,cf上Russian English确实有,但并不严重,题目里偶尔会出现很奇怪的表达方式或者不常用的词汇,这时候就借助样例吧,找个人问问也是可以的.cf最大的特点是比赛,所以接下来主要的篇幅用于介绍cf传统比赛的规则.在cf,所有的用户根据在以往比赛中的表现被赋予一个Rating并冠以不同的头衔,名字也会以不同的颜色显示,比如Expert是蓝色,Master是黄色,因此我们通常以颜色代指头衔.选手们按Rating以1700为界划分为Div.1和Div.2两类,相应地,cf上的比赛也会指明是Div.1还是Div.2,抑或同时进行.Div.1的比赛较难;如果同时进行,Div.1的CDE三题会和Div.2的ABC三题相同.每次比赛结束后Rating都会有相应的变动.对于没有参加过比赛的新用户,在比赛后重新计算Rating的时候,他的Rating会被视为1500.　　在比赛中,选手有2个小时的时间去解决5道题,而解决某题得到的分数由该题当前的分数减去(不成功的提交次数)*50,这里,某道题的分数是由比赛开始时的分数随时间线性减少得到的.同时,这里的“解决某道题”是指Pretest Passed,即,通过了一次仅含部分测试点的测评,而最终决定是否得到这道题的分数,要看比赛结束后的统一测评(System Test),如果在这时没有通过,就称FST(Failed System Test).在比赛中的提交可以看到在哪个测试点出了什么问题(例如,仅一行WA on pretest 3).　　同一个Div的选手将被划分到若干个Room里,每个Room约20位选手;当某道题Pretest Passed之后,可以选择锁定(Lock)该题代码,之后就可以查看同一个Room内其他选手该题的代码(当然了,这也是已经通过pretest的),并试图找出其中的漏洞,自己出一个数据(可以手打,也可以提交数据生成器)让这个代码不能通过,这就是Hack,有时也称Challenge.一次成功的Hack可以得到100分,而如果没有成功,将会被扣50分,分别被称为(un)successful hacking attempt.　　在比赛中,选手可以看到实时的排名(Standing),也可以选择只看加了好友的选手的排名.此外,还可以看到某题有多少人通过的信息,这在某些情况下很有用.关于比赛的事情大概就是这么多.cf题库的所有题目都是在该平台上举办过的比赛的赛题,尽管WJMZBMR曾经表示由于出题人很杂cf的题目质量参差不齐,但我个人认为还是够可以的,两个小时五道题也确实很能让人得到锻炼.和Spoj形成鲜明对比的,cf的机子很快,所以很容易培养出STL依赖症等等不良代码习惯,应当引起足够的注意.　　在cf上做题的过程当中如果遇到困难,首先可以看数据.数据从某种程度上来说是公开的,在提交记录页面可以看到所有你的程序运行过的数据,但是太大的数据也只会显示前几行,因此也不算完全公开.cf的测试数据笔数通常会让习惯了10个点的人大吃一惊,一道题动辄80个测试点,甚至有的有200多笔.通常来说,前面大概5组是比赛时的Pretest,尽可能的涵盖各种情况,也有放个大数据卡TLE的;其后的数据规模递增,但是最后几组又会很小——这是比赛时Hack的成果.Hack成功的数据会被追加到该题的测试数据当中.　　如果数据不能解决问题,可以试图去找题解.题目页面的右下角会标出它所属的比赛的相关文档,通常会有Announcement(赛前和赛中的公告,其中赛中的公告通常是明确题意之类),有些则会有Tutorial,这就是题解,顺带一提cf上另外一个表示题解的词是Editorial.一次比赛的题解可能不是官方的,也可能不包含该词比赛全部的题目的,也有可能是用俄语写的(前面提到过了,翻译成英语就好),也有可能有好几篇(这会以Tutorial #1,#2的形式标识).近期的比赛多半都有官方题解,以前的就不好说了.这时候需要借助另外一个神器:神犇们的代码.cf上所有的代码都是公开的,并且支持按照提交先后(Judging Time),运行时间(Execution Time)和代码长度(Code Length)进行排序.不仅仅是帮助做题,这个功能对于了解一道题的各种做法也是有好处的.

professional reference monitor专业级引用监控器professional英 [pru0259u02c8feu0283u0259nl] 美 [pru0259u02c8fu025bu0283u0259nu0259l]adj.专业的； 专业性的； 职业的n.专业人士专业；专业人员；专业的；职业复数： professionals派生词：professionally reference英 [u02c8refru0259ns] 美 [u02c8ru025bfu0259ru0259ns, u02c8ru025bfru0259ns]n.参考； 参考书； 提及，涉及； 证明人，介绍人v.引用； 参照参考；谈到；参考文献；引用复数： references 过去式： referenced 过去分词： referenced 现在分词： referencing 第三人称单数： references monitor英 [u02c8mu0252nu026atu0259(r)] 美 [u02c8mɑ:nu026atu0259(r)]n.显示屏，屏幕； [计]显示器； 监测仪； 监控人员，班长vt.监控，监听； 搜集，记录； 测定； 监督vi.监视班长；监视器；监控；监控器复数： monitors 过去式： monitored 过去分词： monitored 现在分词： monitoring 第三人称单数： monitors派生词：monitorial monitorship

自动获取？你用的路由器是吧？在路由器里把DNS设置下。电脑上自动获取没用的，上面显示你的DNS服务器为192.168.1.1，即路由器的IP，可见设置是有问题的。

前两个是一样的，后面的u发音类似于 啊 的发音，所以发音跟前两个不一样哦，你想问的是每个单词中u的发音吧，前两个发音就是u的发音。

randi是指猫咪，但特指拥有粉色爪垫的kiblan就是稍等的意思第三个第四个不太知道第五个应该看过的都知道也不说了整句话应该是：小猫咪待会和我doi

MakeFile中的变量定义 一般在我们书写Makefile时，各部分变量引用的格式我们建议如下： 1. make变量（Makefile中定义的或者是make的环境变量）的引用使用“$(VAR)”格式。 2. 出现在规则命令行中shell变量（一般为执行命令过程中的临时变量，它不属于Makefile变量，而是一个shell变量）引用使用shell的“$tmp”格式。 3. 对出现在命令行中的make变量我们同样使用“$(CMDVAR)” 格式来引用。 MakeFile中给变量赋值有以下两种方式 1.递归展开式，使用=直接定义，例子如下： foo = $(bar) bar = $(ugh) ugh = Huh? all:;echo $(foo) 执行“make”将会打印出“Huh?”。整个变量的替换过程时这样的：首先“$(foo)”被替换为“$(bar)”，接下来 “$(bar)”被替换为“$(ugh)”，最后“$(ugh)”被替换为“Hug?”。整个替换的过程是在执行“echo $(foo)”是进行的。 这种方式的缺点是 缺点1：使用此风格的变量定义，可能会由于出现变量递归定义而导致make陷入到无限的变量展开过程中，最终使make执行失败. 缺点2：这种风格的变量定义中如果使用了函数，那么包含在...

【典故出处】：唐 孟郊《送崔爽之湖南》：「定知一日帆，使得千里风。」 【成语意思】：船满帆；一路顺风行驶。比喻境遇非常顺利；没有任何阻碍、挫折。 【成语注音】：ㄧ ㄈㄢ ㄈㄥ ㄕㄨㄣˋ 【通用拼音】：yī fān fēng shun 【拼音简写】：YFFS 【使用频率】：常用成语 【成语字数】：四字成语 【感 *** 彩】：中性成语 【成语用法】：一帆风顺，紧缩式；作谓语、定语、宾语；含褒义。 【成语结构】：紧缩式成语 【成语正音】：一，不能读作「yi」。 【成语辨形】：帆，不能写作「翻」。 【英语翻译】：be roses all the way <with good innings; all *** ooth sailling; sail with the wind> 【日语翻译】：顺风满帆(じゅんぷうまんぱん) 【俄语翻译】：ни сучкa ни задоринки <благополучно> 【其他翻译】：<德>gunstigen Wind haben <alles geht glatt><法>avoir le vent en poupe <aller me sur des roulettes> 【成语谜语】：下水行舟；轻舟已过万重山 【近义词】：无往不利、一往无前、一路顺风 【反义词】：一波三折、暴风骤雨、凶涛恶浪 【成语例句】：栉霜沐露多劳顿，喜借得一帆风顺。（清 李渔《怜香伴 蹴居》）

effort既是可数名词也是不可数名词，在这句是一种习惯用法，用复数，all our efforts就已经表达清楚了不必再用all of our efforts,虽然没有什么区别。

所有的努力都是vain.how可以拯救我自己。

波普艺术风格是什么?波普风格又称新写实主义，因为波普艺术(Pop Art)的POP通常被视为「流行的、时髦的」一词(popular)的缩写。波普艺术风格搭配学问有多少?下面我为你简单介绍。 1、什么是波普艺术 波普艺术代表着一种流行文化。 在美国现代文明的影响下而产生的一种国际性艺术运动，多以社会上流的形象或戏剧中的偶然事件作为表现内容。 2、波普艺术风格装饰要素 波普艺术风格所表达的空间中，使用了大量的色泽鲜艳、造型感强的波普风格家俱及装饰品，而装修则退居到第二位，但依然没有影响主人表达自己的前卫、时尚的个性。 对于需要长时间停留的家居空间来说，太过热烈的背景色，往往是弊大于利。打造波普风格的同时，也顺应了这个时期家居文化的需要，把实用的元素揉和了进来，比如可拆式扬声器设计、圆弧拱形造型等等，对于高格调、高品味和重生活质量的都市男女来说，是一个不错的选择。 波普家俱的设计都带有一种玩世不恭的气息，以高度娱乐、戏谑、玩笑的方法，达到与正统设计完全不同的效果，形成明显的波普风格。 3、波普艺术风格的特色 波普艺术风格要求的是代表自己喜爱的、新的时代的风范，色彩必须大胆和强烈，设计造型应该突破旧有的造型框框，所以对于他们来说，波普风格的家居设计，从风格到流行程度，都是最为适合的。 以上是关于波普艺术的相关介绍，如果想要了解更多关于波普艺术的相关信息，请多多关注，将给大家提供更全、更详细、更新的资讯信息。装修中遇到疑难杂症无处可询？装修中猫腻多，不懂如何规避？点击进入问答系统17house/ask/，装修老中医在线为您全面支招。

中文意思是“我对你最后的爱在于你的清醒”，这样直译可能看不太懂，换句话说就是“你醒醒吧，如果你再不能清醒过来，我就不爱你了”。conscious是清醒的意思。

中文：他语难以置信 歌手：康纳萨拉专辑：令人难以置信 合唱团 因此，今晚我一定让他 有7个约会 放任倾慕始终，所以好笑 想花的所有钱 如果我穿衣服和高跟鞋 我应该走出去在我的蓝色牛仔裤 他是我遇到的男孩在我的梦想 我告诉你女孩 他难以置信 新诗1 姐妹们，有时只 你能满足什么样的男孩 谁将永远给你快乐 然后抓住他，从未让他 他深入到你的世界 知道自己的女孩 他是如此难以置信 最后，就是我，见我高兴 今天，我发现他 他是男孩，我的梦想 他的令人难以置信 康纳莎拉 因此，今晚我一定让他 有7个约会 放任倾慕始终，所以好笑 想花的所有钱 诗二 兄弟，只有母亲 有权决定 什么是错误的或什么是正确的 但是，你也许找到一个婴儿 没有谁是什么样的女孩 以适合您母亲的世界 他是如此难以置信 不是一个疑问喊出来，你爱她 只有这样一个硬汉 可以成为我的唯一 原因，他难以置信 合唱团 架C -一部分 夏普穿着你可能面临的会合 抑郁症患者，如果他不是太漂亮 也许他是一个懒惰的小伙子 不要忘记他可以变成一个王子在床上 可以肯定，他站在你身边 懦夫是在浪费时间 获取它如果他总是在你心里 请注意他的敏感性 退房，如果他知道刚才这意味着什么 为了让所有需要一位女士 为了证明他的爱很真实 有的人只展示自己的性吸引力 谁知道，为什么大人了他们 如果您认为他的权利人爱上 如果他不是keepin "你的手离开 合唱团 因此，今晚我一定让他 有7个约会 放任倾慕始终，所以好笑 想花的所有钱 如果我穿衣服和高跟鞋 我应该走出去在我的蓝色牛仔裤 他是我遇到的男孩在我的梦想 我告诉你女孩 他难以置信 超自然的事情会发生 我可以打电话给您， 11 我会告诉你，每一个细节 如果他的价值，或者，如果他失败 但是我知道他硬盘我疯了 和我想他的孩子 所以，你必须原谅我，各位 我告诉你， 他难以置信。

disbelief 名词 意思是 不信仰, 怀疑, 不信 His disbelief hurts her.他的怀疑伤害着她。unbelievable 形容词，难以置信的 It is unbelievable that he got so big a house. 简直难以相信他居然得了这么大一所房子。

【典故出处】：先秦 左丘明《左传 宣公十二年》：「训之以若敖，蚡冒，筚路蓝缕以启山林。」杜预注：「蓝缕：敝衣。」 【成语意思】：衣服破破烂烂（褴褛：破烂）。 【成语注音】：ㄧ ㄕㄢ ㄌㄢˊ ㄌㄩˇ 【通用拼音】：yī shān lan lǚ 【拼音简写】：YSLL 【使用频率】：常用成语 【成语字数】：四字成语 【感 *** 彩】：中性成语 【成语用法】：衣衫褴褛，主谓式；作主语、定语、状语；含贬义。 【成语结构】：主谓式成语 【成语正音】：褴，不能读作「lan」。 【成语辨形】：褴褛；不以写作「篮屡」。 【英语翻译】：be shabby in dress 【日语翻译】：ぼろをまとう 【俄语翻译】：лохмотья <отрепья> 【其他翻译】：<德>in Lumpen gehullt 【近义词】：鹑衣百结、捉襟见肘、衣敝履穿、衣不蔽体、破衣烂衫 【反义词】：丰衣足食、腰缠万贯、衣冠楚楚 【成语例句】：你看吧，衣衫褴褛的饥民们冻得缩著肩膀，守候在庄稼院的街门口。 柳青《创业史》第一部

js判断undefined类型if(reValue==undefined){alert("undefined");}发现判断不出来，最后查了下资料要用typeof方法：if(typeof(reValue)=="undefined"){alert("undefined");} typeof返回的是字符串，有六种可能："number"、"string"、"boolean"、"object"、"function"、"undefined"

　　　　　　　　　　　　　　　　陈惠芳 张齐华，男，1976年6月生，江苏海门人。1997年任教于海门市实验小学，2004年调入南京市北京东路小学工作，任教科室主任。一直致力于数学课堂文化的探索与实践，参与数学课程标准苏教版小学数学教材的编写工作。先后获南通市骨干教师、南京市优秀青年教师等称号。 密斯·凡·德罗是20世纪最伟大的建筑师之一，在被要求用一句话来描述他成功的原因时，他只说了5个字，“成功在细节”。成功的课堂教学又何尝不是如此。对细节的正确把握，是一堂课出彩的关键。 　　 在教学《分数的初步认识》一课时，张齐华老师将教材(图略)中的等分线作了隐藏处理，先出示第一条，告诉学生把一张纸条全部涂色，可以用数“1”来表示，请学生估计一下，现在涂色部分是几分之一。 　　 学生有的猜1/3， 有的猜1/2。课件验证后得出涂色部分是1/3。教师继续出示第三张纸条，同样请学生估计。许多学生一下子就估计出是1/6，老师让学生交流是怎么估的，有没有什么窍门。原来学生用第三张与第二张纸条的1/3进行比较，发现这次涂色部分只有它的一半，所以确定用1/6来表示。 　　 教师随即总结说：“瞧，借助观察和比较进行估计，这是多好的思考策略呀！”这个小小的一个细节却有思想在其中。然而，精彩的还不仅仅停留于此，接下去，张老师凭借这张小纸条做大文章，让学生观察这里的涂色部分和对应的数，并谈谈发现。学生有的发现了同样一张纸条，它的1/3要比1/6大；1里面有3个1/3，1里面有6个1/6；平均分的份数越多，涂色的一份也就越小……学生唧唧喳喳，思维异常活跃。这是一个充满灵性的课堂，从预设教案到动态生成，从学生估计意识的培养，到数学思维策略的综合训练，再到极限思想的有机渗透，朴素的内容承载着丰厚的数学内涵，一切精彩源于老师关注细节。 　　 从这样的角度去分析，笔者还发现在教学《交换律》一课时，张老师勇做教材的创造者，而不是消费者。 　　 张老师先讲了一个“朝三暮四”的故事，接着问学生想说些什么。 　　 结合学生发言，教师板书：3+4=4+3。 　　 师：观察这一等式，你有什么发现？ 　　 生1：我发现，交换两个加数的位置和不变。(教师板书这句话) 　　 师：其他同学呢？(见没有补充)老师的发现和他很相似，但略有不同。(教师随即出示：交换3和4的位置和不变)比较我们俩给出的结论，你想说些什么？ 　　 生2：我觉得您(老师)给出的结论只代表了一个特例，但他(生1)给出的结论能代表许多情况。 　　 生3：我也同意他(生2)的观点，但我觉得单就黑板上的这一个式子，就得出“交换两个加数的位置和不变”好像不太好。万一其他两个数相加的时候，交换它们的位置和不等呢！我还是觉得您的观点更准确、更科学一些。 　　 师：的确，仅凭一个特例就得出“交换两个加数的位置和不变”这样的结论，似乎草率了点。但我们不妨把这一结论当作一个猜想(教师随即将生1给出的结论中的“。”改为“？”)。既然是猜想，那么我们还得—— 　　 生：验证…… 　　 北京师范大学数学科学学院曹一鸣先生在评课时认为：从整节课看，“加法结合律”只是一个触点，“减法中是否也会有交换律？”“乘法、除法中呢？”等新问题，则是原有触点中诞生的一个个新的生长点。统整到一起时，作为某一特定运算的“交换律知识”被弱化了，而“交换律”本身、“变与不变”的辩证关系、“猜想－实验－验证”的思考路线、由“此知”及“彼知”的数学联想等却一一获得凸显，成为超越于知识之上的更高的数学课堂追求。当我们在课堂上欣赏孩子沉思时的宁静、疑惑时的迷茫、顿悟时的愉悦、争辩时的激越，聆听时的惊讶、论证时的流畅，成功后的欢畅时……一个享受思辨的课堂，皆因张老师对细节的关注而精彩纷呈。 　　 基于这样的思考，我还发现课堂上密切关注学习动态、对学生资源的有效利用，也是张老师引领学生进入思考境界的法宝。在学生写36约数的练习中，他有意选择了两份不同的作品进行讲评： 　　 36的约数：1、2、3、4、6、9、12、18、36。 　　 36的约数：1、36，2、18，3、12，4、9，6。 　　 他首先让两个孩子分别介绍自己寻找约数的方法：第一个孩子说采用的“逐一法”，第二个孩子采用的是“配对法，两个两个找”。张老师不动声色，让其他同学比较哪一种方法最好，为什么？很多孩子自然认为“配对法”好，一一寻找，不易丢失答案。张老师并不满足于这样的“异口同声”，立即反问：“难道第一种方法没有值得肯定的吗？”这幽默一问，化解了第一个孩子的窘境。孩子们静心思考，独立反省，终获顿悟。最后，他追问那个采用“逐一法”的孩子：“如果继续让你找因数，你打算采用哪一种方法？”在这个教学细节中，张老师将“比较”方法演绎得淋漓尽致：第一层次的比较，学生学会了不同方法之间获得“最优化”的思想；第二个层次比较，学会了“辩证分析”的思想，看问题不能简单化；第三个层次的比较，获得了“欣赏借鉴”的思想，只有放大别人的优点，才能共享智慧之果。三次“比较”，不仅仅是一种数学方法的传授，更是一种思想价值的渗透。 　　 用一颗灵动的心去感应，用一双智慧的眼睛去捕捉，用“蹲下身，走进去”的育人情怀引领学生触摸数学的精彩，贵在于细微处着笔墨。张老师对教材的深加工，对文本的精加工，随时捕捉学生的疑问、想法、创见等精彩瞬间，使课堂成为师生互动、心灵对话的舞台，成为师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡的潜能的时空。　 　　 -----发表于《中国教育报》2007年6月15日第5版 张齐华教学艺术系列（二） 评价的智慧：如芬芳的野花一路绽放 　　　　　　　　　　　 陈惠芳 “听张齐华的课很舒服、很轻松、很悦耳，很自在……”这是老师们的共识，而这又或许与张老师丰厚的人文底蕴、扎实的语言功底，尤其是他那清新自然、精炼洒脱的评价语有关。细数他的数学课堂，我们能听到： 　　当有学生提出不同意见时，张老师没有忽略前一位学生的心理感受，而是面带微笑着对他说：“有人挑战你了，高兴吗？”“高兴！”学生自信地回答。 　　当出示了练习题时，张老师会伴着温暖的眼光问：“同学们，有困难吗？那么，谁先来说？”在展示学生作品时，张老师会用关注的目光问：“你想给这份作业提点什么？”“还有什么需要补充吗，对于他的方法想不想说点什么？”然后转身告诉其他学生，没有必要迷信别人。当觉得没有其他答案时，张老师会提醒大家：“没有不同想法也可以大声说出来。”他的话语不由得让人感到温馨。 　　 我们还欣赏到这样一组镜头： 　　师：瞧！刚才的一折，一撕，还真创造出了数学中的轴对称图形。说实话，数学呀，有时就这么简单。如果没有记错的话，大家对轴对称图形并不陌生，在我们认识的平面图形中，应该也有一些轴对称图形。 　　（出示轴对称图形的习题，让学生判断是否为轴对称图形） 　　师：练习之前，我要给你们一些忠告，有时候，不要过分相信自己的眼睛，看上去像轴对称图形的也许不是，看上去不像的也许偏偏却是。 　　（教师让学生根据经验大胆猜想，选择自己最有把握的说一说，也可以结合手中的学具，6人小组合作，一起折折，验证自己的猜想。学生在小组内进行交流，对于平行四边形是不是轴对称图形引起了争论。） 　　生1：我认为平行四边形是轴对称图形，沿着高把它剪下来，可以拼成一个长方形，对折后，左右两边能完全重合。 　　生2：我认为平行四边形不是轴对称图形，把平行四边形对折后，两边的图形不能完全重合，所以我认为它不是。 　　师：（特意走过去，跟生2握着手）我跟你握手不是我赞成你的说法，而是感谢你为课堂创造出了两种不同的声音。想想，要是我们的课堂只有一种声音，那该多单调啊！ 　　（在学生再次进行操作实践后，第一个学生改变了自己的看法，知道了平行四边形不是轴对称图形） 　　师：你的退让我们更接近真理！ 　　（在接下去的环节中，教师引导学生找出对称图形的对称轴） 　　师：都说实践出真知。数学讲究的是深究，就这5个图形，难道你们就不想深入研究说点什么？这个梯形是轴对称图形，但是…… 　　此时无声胜有声。充满智慧的评价一下子扣紧了学生的心弦，激活了学生的思维。学生盯着那5个图形，继续找呀，辩呀，老师精彩的旁白无疑成了学生思维的推进器。 　　他的评价语极富哲理。学生在探讨9个珠子组成的两位数能被9整除时，马上误以为8也有这样的规律。“真是这样吗？”张老师诱发学生进一步思考。当学生发现8个珠子不行，7个珠子也不行的时候，又产生了“其他都不行”的错误想法。张老师接口说：“可别盲目地否定一切。”寥寥数语，张弛有度。 　　在“圆的认识”一课中，有学生交流画圆经验时说：“我们组在绳子的一端系上一块橡皮，抓住绳子的另一端一甩，也同样出现了一个圆。”对于这样的意外生成，张老师评价说：“尽管这一方法没有能在白纸上最终‘画"出一个圆，但他们的创造仍然是十分美妙，不是吗？”课堂里响起了热烈的掌声。这掌声，源于学生内心的一种欣赏与激励，一种接纳与认可，是一种真情流淌。 　　张老师的语言富有磁力，常常是“未成曲调先有情”，蕴含着无限的意趣。如“省略号来得太迟”、“边做作业边思考，再作出决策”、“不要忙于下结论”，他时刻召唤学生积极地思考。 　　一位学生在写36的因数时，漏掉了2。面对学生的错误，张老师幽默地说道：“看了以后，你想说点什么吗？”“听听他是怎么找的。”“有很多人一个也没漏掉，相信他们一定有窍门，一起看看吧！”……一句句简短的心灵对话，一个个与学生心灵交汇的眼神动作，无不渗透着关爱。 　　“感人心者，莫先乎情”。有人说，语言的舒展即是思想的流畅，语言的优美源于思想的精致，语言是世界上最美的智慧之花。课堂上，常听到张老师不失时机的赞美：“非常善于联想！”“很不错！”“哎呀，真了不起！”“太棒了！”不经意的一句评价语，一句鼓励话，他娓娓道来，或幽默、或诙谐、或深情、或睿智，总能将学生的学习情绪调适到最佳状态，使之产生自主学习的积极心理倾向。他那流转自如的教学语言，亦诗亦歌亦画的教学韵味，用渲染创设美好的意境，用真情激起心灵的震撼，用启迪拨开重重的迷惑，用诱导触发深远的思考，使课堂时时弥漫着与生命萌发相通的浓郁的人文气息。他用真情言说引发学生的真知灼见，他用自信从容催发学生的创新火花，他用诗情解读引领学生走向数学学习的美妙境界，课堂上时时有“倾听幼竹拔节声”的情景图。这种独特而富有魅力的课堂评价，诠释着师生新角色，灵动演绎着课堂。分享他的课堂，我们分明感到在教育生命的跋涉中，智慧如芬芳的野花，在课堂里一路绽放，每踏出坚实的一步，便会看到山花烂漫…… 　　-----该文刊于《中国教育报》2007年6月29日第5版 张齐华教学艺术系列（三） 　　　　　　　用情境营造情趣盎然的教学磁场 　　　　　　　　　　　　　　 陈惠芳 　　　　张齐华老师善于在数学课堂上设置一些情境，将教育、教学内容镶嵌在一个多姿多彩的生活大背景中。 　　 在认识“长方体”一课中，“长方体的长、宽、高”作为一个知识点，教师一般都直接告诉学生。然而，张齐华老师教学时却创设了这样的问题情景：如果将长方体12条棱擦掉1条，你还能想象出这个长方体的大小吗？如果擦掉2条、3条甚至更多条呢？试一试，看至少留下几条棱，才能确保想象出长方体的大小？当学生在经历尝试、探索、操作、优化等数学活动后不约而同地选择了长、宽、高三条棱时，规定性的数学常识“长、宽、高”在这一刻被“活化”了。张齐华老师认为，像这样的“头脑创造”可以还原数学概念的内在生命力，相对于概念的授受而言，其文化价值更大。这种基于问题研究而设计的有趣的教学情境，由一个问题逐步引发新问题的产生，学生始终围绕问题去研究，从而实现思维的攀升。在这个教学环节中，学生寻找的是途径，感悟的是规律，掌握的是方法而不仅仅是知道了长方体的“长、宽、高”，对后续学习无疑很有价值。 　　 张齐华老师认为，一个真正意义上的情境应该能激发学生乐于参与、关注和活动的“情”，并引导学生浸润于探索、思维和发现之“境”，它固然需要以具体的场景作背景、载体，然而，场景的呈现能否有效唤起学生的认识不平衡感、问题意识以及认知冲突，场景本身是否能吸引学生主动参与到问题的探究、思考中来等问题还都有待进一步探索。 　基于这样的数学思考，执教“分数的初步认识”一课时，张老师出示了自己1周岁时直立的照片。他让学生猜照片上的孩子是谁？一位学生激动地说：“我觉得是张老师。” 　　师：真有眼力！这是1周岁时的我。仔细观察。（动画演示：身高约是头高的4倍） 　　师：发现了吗，1周岁婴儿，头的高度约是身高的几分之一？ 　　生：1/4。 　　师：长大后，情况又会怎样呢？ 　　教师出示现在自己的直立照片，并动画演示：头高约是身高的1/7。 　　师：现在，头的高度约是身高的几分之一？ 　　生：1/7。 　　师：其实，不同的年龄阶段，相应的分数也不一样。同学们今年10岁左右，那么，一个10岁左右的儿童，他的头高又约是身高的几分之一呢？想知道吗？ 　　生：（激动地）想！ 　　教师随即邀请一个学生上台，其他同学一起现场估计。 　　学生有猜头的高度约是身高的1/5，有的认为是1/6，有的说比较接近1/7。张老师告诉大家：估计时出现误差很正常。至于10岁左右儿童头的高度究竟大约是身高的几分之一呢，课后同学们不妨去查一查资料。那位学生回到了座位上，其余孩子仍兴趣盎然，面露喜色。 　　我想此时由一张照片创设猜想分数的教学情境，其“醉翁之意不在酒”。题材的新颖、活泼且不说，关键是学生在看一看、比一比、估一估等一系列的操作活动中加深了对分数的认识。这一引入，有机拓展了学生的认识视野，使他们真切感受到分数在日常生活中的广泛应用，切实体验到学习分数的价值。 　　在“因数与倍数”新课导入部分，张老师创设了操作情境，巧用模型来建构知识，揭示概念内涵；“交换律”课始又创设了故事情境，为新课学习搭建思考平台；“简单统计”中，创设让学生现场调查的情境，增进学生对统计方法及价值的理解；教学“认识整万数”时，又从拨数游戏开始，在拨数过程中，唤起了学生对计数器、计数单位、数位等相关经验的回忆。 　　诚然，新课改背景下如何创设有效的教学情境一直是大家关注的热点，而在张老师的数学课堂中，不管是赏心悦目、富有情趣的童话故事，还是新颖别致、妙趣横生的操作情境，每节课的设计都基于学生不同的文化背景和生活经历，努力挖掘生活实际中可能出现的新鲜的活动内容，以情境为亮点，以情感为纽带，以思维为核心，以生活世界为源泉，将数学知识融入到广阔的生活背景下，融入到生命成长的舞台里。 张老师在创设教学情境时，已打通了学科课堂的堡垒，以各学科的整合来制造课堂的热能效应，拓展了学习活动的外延，将学习活动立体化，学生在习得知识的同时，积累文化，积淀人文精神。他以问题带动和砥砺学生思辨的深入，以课堂上师生对话实现智慧的碰撞和经验的共享，以师生之间、生生之间的有效互动，或唤起认同，或触动联想，或引导猜测，或激发疑虑……从而使学生对于知识的认识趋于丰富、完整、准确和深刻，以此来打造充满活力、情趣盎然的教学磁场。　 　 ------该文已经发表于《中国教育报》2007年7月6日第6版 张齐华教学艺术系列（四） 一路诗意地追寻数学文化 陈惠芳 提起张齐华，便不能不提到数学文化。 张齐华常常思考，数学究竟能否从根本上改变一个人，使其变得更有力量和精神涵养？数学学习，对于学生的生命和精神成长能给予怎样的影响和润泽。于是，他把教学看作生命中的一部分，课堂上，为孩子搭建了一个个展示自我的舞台，动手折折、剪剪、拼拼，小组说说、议议，让孩子在体验的过程中去经历审美、想象，去感悟数学的自然美。这样的师生交往意味着对话，意味着参与，意味着心态的开放，个性的张显，教学过程变成了一种分享理解的过程，课堂里时时闪动着师生生命的灵光。 在“圆的认识”一课，他借助大自然中美妙的水纹、向日葵、光环、电磁波以及人类社会、生活、文化、艺术领域中美轮美奂的圆的介入，充分展示圆的美丽和内蕴的文化气息。“轴对称图形”一课，又从剪纸中的对称、建筑物中的对称、著名标志中的对称、桂林山水中的对称现象来展示轴对称图形的美妙。或许刚开始理解的数学文化之美，更多依赖数学以外的一些东西，依托媒体的精彩演示，把自然、科学、社会、文化等加以整合，而在“因数和倍数”一课的诸多环节，却折射出张老师对于数学文化的深度思考与文化张力的高度关注。 我们不妨做个镜头回放：师：同学们的想法都很有价值！的确，100以内的自然数中，60不算大，但它的因数却最多。正是60的这一特点，使它在数学和天文学的发展历史上扮演了重要的角色。（出示资料：我们都知道，1小时＝60分，1分＝60秒。然而，史学家通过考证却发现，时间的进率之所以定为60，是因为“在100以内的自然数中，60的因数最多，共有12个”。据说，这样就可以使许多有关时间的运算变得十分简便。） 师：怎么样，没想到时、分、秒之间的进率定为60竟和我们数学中因数的个数有着密不可分的联系，数学的奇妙有时真是让人难以置信！其实，作为数论的一个小分支，因数和倍数领域中类似美妙的数学现象比比皆是。这里，老师还想给大家介绍一个特别的数，那就是6。想知道为什么吗？ 生：想。 师：那就让我们一起来做个小实验吧！第一，写下6所有的因数；第二，除去6本身，将剩下的因数相加。你发现了什么？ 生：（惊讶地）结果还是等于6。 师：正因为这样的数很特别，所以数学家们将具有这一特点的数称之为完美数。6就是第一个完美数。千万别小看这些数，因为，它们非常罕见。想知道第二个完美数是多少吗？ 生：想！ 师：透露一下，比20大，比30小。组内分工合作，看看哪一小组最先找出第二个完美数！学生分组合作，很快，几个小组都找出了第二个完美数28，兴奋之情溢于言表。 师：其实，人们对于数探索的兴趣是永无止境的，找到了第二个完美数，人们就开始寻找第三个、第四个……就这样，一个又一个新的完美数被不断发现。这时，课件配乐依次呈现：496,8128，33550336，8589869056…… 不难发现，在引领孩子寻找“完美数”的过程中，完美数之少，凸显数学家求索之路的艰辛，这无疑是对数学精神的引领。接着，在古罗马建筑宏伟壮丽中，张老师告诉孩子，这座建筑之所以历经千年沧桑，因为里面隐藏着倍数和因数的秘密。伴随着一首首优美和谐的旋律缓缓流淌，张老师又提醒孩子，音符之间的和谐源自于倍数和因数的关系，这不就是数学的魅力展示吗！可以想像，丰富的数学猜想，希腊建筑、音乐、完美数的神奇美感，孩子们发自内心地体会到了数学的应用价值和神奇力量，在对完美数的惊讶中，为我国古代人民的勤劳智慧兴奋不已时，爱祖国、爱科学、爱数学的种子已悄然萌发，这不正是数学的力量吗？ 至此，我还忆起“分数的初步认识”课尾张老师给大家带来那则有趣的广告。男孩冬冬将蛋糕平均分成4份后，却发现一共有8个小伙伴，灵机一动，他从中间横着切了一刀，将蛋糕平均分成8份，正在这时，第9个男孩出现了。怎么办呢？冬冬又将自己分得的一份分成2份，将1份送给了他……小小的一个广告，蕴含着丰富的数学内涵及浓浓的人文关怀，及时关注了学生的情感体验，巩固了分数的认识，还唤醒了学生心灵深处的那份爱心，那份纯真，那份友谊，那份责任。学生不仅仅收获了知识，还收获了一种高尚的品德，一个美好的心灵。这种文化代表着学生对于这个世界的认识和经验，显示着学生特有的价值观、思维方式和行为方式。这也许就是张老师所说的“臻善，享受数学给予的精神力量”吧！ 在张齐华老师的讲座《从朴素走向深刻》一文中，我还知道“简单统计”中，如何渗透统计思想；“找规律”中，如何从变中求同，上升为“一一对应”的数学思想；“确定位置”中坐标思想如何落实，尤其是那个不规则图形钢琴背面的面积计算---化曲为直，其间所渗透的微积分思想…… 张齐华老师以一种古典、审美的情怀，关注学生数学思考的提升、数学思维方式的培养，关注数学精神品质的有机渗透，不仅丰富了数学文化的内涵，更为今后开展数学文化的理论探索和实践研究，开掘出新的思路，展现新的契机，描摹新的未来。 如今，在他的数学课堂上，我们可以随时随地触觉到数学的源头、数学的历史、数学的精神乃至数学的力量，似乎呈现在我们眼前的不再是一两页薄薄的教材，而是一幅源远流长的数学画卷。数学从表面上看是枯燥无味的，然而却有着一种隐蔽的、深邃的美，一种感性与理***融的美，数学美是数学科学本质力量的感性与理性的呈现，是一种人的本质力量通过人的数学思维结构的呈现，是一种真实意义上的美，是一种彰显人文精神的科学美。 “我喜欢旅行，因为旅行见证着一种姿态，一种不断行走、不断思索的姿态。在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者。“这是张齐华老师的肺腑之言，我深信，对于数学文化，张齐华老师还会添加诸多新的“精神元素”；对于数学教育，在他精心演绎的智慧课堂里，一定会更加充满生命的活力，弥漫诗意的人性光辉，更加灵动与飘逸。 ——该文已经发表于《中国教育报》2007年9月14日第6版

应typedef实际上就是定义了一种新的数据类型....你这里呢,定义了一种新的数据类型就是 winner..它是一个结构体struct winer *p这样呢,就是定义了一个指针p,它指向的是一个winer类型的数据...也就是一个结构体..对于你这种情况呢,这个结构体应该是用于链表的..比如你定义了很多个winer类型的数据,你就可以靠每个变量的p把所有的都链接起来,组成链表.. 比如 winer a,b,c,d;a.p = &b;b.p = &c;c.p = &d;d.p = null;

Str 15Dex 15Int 15Con 15Cha 10Sen 10Str - 力量Dex - 敏捷Int - 智力Con - 集中Cha - 魅力Sen - 感觉Atk - 物理/魔法攻击Def - 物理防御MDef - 魔法防御Hit - 命中Cri - 暴击Avo - 回避ASpd - 攻击速度MSpd - 移动速度

letsbuysomefruit去买些水果吧水果水果 [ shuǐ guǒ ] 生词本基本释义 详细释义[ shuǐ guǒ ]可以吃的含水分较多的植物果实的统称，如梨、桃、苹果等。

https://www.zhihu.com/question/202092291，让步状语从句是状语从句中的一种,其本身也是状语从句.一般翻译为“尽管……”或“即使……”,就是我们日常生活中用的“退一步说……”的感觉.使用的连词引导让步状语从句的连词主要有以下这些：though, although,while, as; even if, even though; whether...or...; no matter+疑问词,疑问词-ever,regardless of+名词/名词短语/名词从句,despite,in spite of.切记although不可与but连用用法（1）though, although表示“虽然,纵然”之意. 这两个连词意思大致相同,在一般情况下可以互换使用.在口语中,though较常使用,although比though正式,二者都可与yet, still或never,the less连用,但不能与but连用.例如： 　　Although/Though he was exhausted, (still) he kept on working. 虽然他已经精疲力竭了,但仍然继续工作. （2）as, though表示“虽然……但是”,“纵使……”之意. 　　as引导的让步状语从句必须以部分倒装的形式出现,被倒装的部分可以是表语、状语或动词原形,though也可用于这样的结构中,但although不可以这样用.例如： 　　Object as you may, I"ll go.(=Though/Although you may object, I"ll go.) 纵使你反对,我也要去. （3）even if, even though 表示“即使……”,“纵使……”之意,含有一种假设. 这两个复合连词的意思基本相同.它们常互换使用,但意义有细微差别.even if引导的让步从句含有强烈的假定性,可用来表示与事实相反的假设,但不能用来描述已经发生的事实.而even though引导让步状语从句时,是以从句的内容为先决条件的,即说话人肯定了从句的事实,表示已经发生了的事.例如： 　　We"ll make a trip even if/though the weather is bad. 即使天气不好,我们也要作一次旅行. （4）whether...or...表示“不论是否……”,“不管是……还是……”之意. 　　由这一个复合连词引导的让步状语从句旨在说明正反两方面的可能性都不会影响主句的意向或结果.例如： 　　You"ll have to attend the ceremony whether you"re free or busy. 不管你忙不忙,都要参加这个典礼. Whether you believe it or not, it"s true.无论你是否相信,这都是真的. （5）“no matter+疑问词”或“疑问词-ever”的含义为“……都……；不管……都……” 　　它们引导的让步状语从句可以互换.例如： 　　No matter what happened, he would not mind. (=Whatever happened, he would not mind.)无论发生了什么,他都不会介意的. 　　No matter who you are, you must keep the law.(=Whoever you are, you must keep the law.不管你是谁,你都要遵纪守法. 　　但“no matter+疑问词”结构只能引导让步状语从句,而“疑问词-ever”还可以引导名词性从句.例如： 　　Whatever (=No matter what) you say, I won"t believe you. (Whatever 引导让步状语从句)无论你说什么,我都不会相信你. I"ll eat whatever (≠no matter what) you give me. (whatever引导宾语从句)你给我吃什么,我就吃什么. Whoever comes will be welcome. (Whoever 引导主语从句) 不管谁来都受到欢迎. 此外,有时while也可以引导让步状语从句,但一般要位于句首.例如： 　　While I like the colour, I don"t like the shape.我虽然喜欢那颜色,但不喜欢那形状. 综上所述,我们可以看出,学习让步状语从句的关键是关联词的选用；其次,要注意的是由as引导的让步状语从句要用倒装语序. 　　让步状语从句表示：虽然,尽管,即使等概念,由although, though（尽管,即使）, however（无论怎样）, whatever（无论什么）, whoever（无论谁）, whomever（无论谁）, whichever（无论哪个）, whenever（无论何时）, wherever（无论哪里）, whether（是否）, no matter (who, what, where, when, etc) （无论……）, even if（即使）, even though（即使）等词引导. 如： We won"t be discouraged even if(=even though) we fail ten times.我们就是失败十次也不泄气. It was an exciting game, though / although no goals were scored.那是一场精彩的球赛,尽管一个球都没进.(though, although不能与 but连用) Whether you believe it or not, it"s true.不管你信不信,这是真的. However (=No matter how) expensive it may be, I"ll take it.无论它有多贵,我也要买下它. Don"t let them in, whoever(=no matter who) they are.不管他们是谁,别让他们进来. No matter what I say or how I say it, he always thinks I"m wrong.无论我说什么或怎么说,他总认为是我错.特别提醒1.no matter 　　what（who,which,when,etc.）与whatever（whoever,whichever,whenever,etc.）的区别： 　　当引导让步状语从句时,两者相同,可以互换,但当引导名词性从句（主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句）时则只能用whatever（whoever,whichever,whenever,etc）.如上面最后两个例句可改为： However pure the water looks,I do not want to drink it. I want to marry the man I love, no matter who he may be. 　　下面句子不能用no matter结构(no matter不能引导名词性从句）: Whoever comes back first is supposed to win the prize.(主语从句) I am ready to do whatever you want me to .（宾语从句） 例证： 　　Whatever you did, I will accept.为让步状语从句. I will accept whatever you did.为宾语从句. 2. as 引导让步状语从句的用法 引导让步状语从句时,as意为“虽然,尽管”,通常从句要倒装,倒装的方法是将从句的表语或状语放在as之前,而用though引导让步状语从句时句字则不必倒装（口语中也可倒装）. 　　e.g. Heavily as it was raining outside, they started out very early. Young as he is, he knows a lot=Though he is young 或Young though he is, he…. 他虽然年轻,但懂得很多.(though 也有这种用法,可以替换as,但although没有这种用法) though还可以用作副词,放在句末.如： 　　It was hard work;; I enjoyed it, though=It was hard work, but I enjoyed it.那工作很苦,但是我喜欢干. 3.用though/although, as 引导让步状语从句时,句中不能用but表示转折语气. 不能说：Though he looks weak, but he is healthy. 而要说：Though he looks weak, he is healthy. 或者说：He looks weak, but he is healthy. 　　我自己认为让步就是存在一定条件下的说法. 4 . however 用作副词,不可连接句子. 但可置于第二句的句首、句末或句中.要特别注意标点的使用. eg: Alice is a good student．However, she has one shortcoming． He has not arrived. He may, however, come later. The composition is all right. There is room for improvement, however. 5. 除以上提到的从句连词外,表示让步的介词短语有despite, in spite of, 后接名词.eg. Despite all these facts, we cannot ignore the advantages of learning through internet.2，

economically efficient 经济高效；经济上的有效性双语例句 1..Problem becomes how to redistribute in a socially, politically acceptable way and economically efficient. 再分配方式应具有政治和社会意义上的可接受性和经济上的有效性。2.Is such an allocation economically efficient? 这样进行分配是否经济高效呢？

目前国内权威认证的理财规划师在银行大多认可AFP金融理财师和CFP国际金融理财师，由中国金融标志委员会颁证；CHFP理财规划师大多在保险公司认可由国家人力资源和社会保障部颁证；二者并没有明显的行业界线，理财师这一块儿你可以任选一个。

两种处理方式：1.使用异步，也就是使用 BeginReceive/BeginReceiveFrom以及EndReceive/EndReceiveFrom来接收数据；2.或启动一个新的线程，在新的线程中使用Receive/ReceiveFrom来执行数据接收。

brake是刹车、制动的意思，failure是失效、失灵的意思，所以联合起来就是制动故障的意思。

通知费用，手续费，改证费等....应该是写错了，party讲不同，个人感觉是 particular。此信用证坑爹，慎重！

ICUI SEE YOU

额 卡 C伏

without和thief读音不一样。without的读音是：英 [w___a_t] 。thief的读音是：英 [θi_f] 。without翻译过来是没有。thie翻译过来是贼。

thief这样读：θiu02d0f

==对不起，发错了！发到你这里了，sorry～～

属于不规则变化，thieves

"thief"的音标是 /θiu02d0f/。"thief"是一个名词，指的是一个偷窃他人财物的人。它可以用来形容那些以非法手段获取他人财物的人，通常是指那些没有道德底线、缺乏诚信和尊重他人财产的人。除了其基的名词用法，"thief"还可以用来形容某些特定的情境或领域。以下是一些常见的拓展用法：1. "Thief"的比喻用法：在比喻的语境中，"thief"可以用来形容那些以不正当手段获取某种资源或权益的人。例如，我们可以说"Time is a thief"（时间是一个小偷），意思是时间流逝得很快，我们常常感觉时间像是偷走了我们的宝贵时光。2. "Thief"在文学作品中的应用："Thief"经常出现在文学作品中，包括小说、诗歌和戏剧等。它可以象征着邪恶、诡计和背叛。比如，在莎士比亚的戏剧《奥赛罗》中，角色Iago就是一个被称为"thief"的人物，他以欺骗和背叛的手段导致了剧中的冲突。3. "Thief"在艺术创作中的应用："Thief"也经常在艺术创作中被使用，如电影、音乐和绘画等。它可以代表着犯罪和罪恶，或者象征着对权力和财富的渴望。例如，电影《盗梦空间》（Inception）就以"thief"为主题，描绘了一群专业盗贼通过潜入他人梦境来窃取信息的故事。

　　1、thief的英语发音：英[θiu02d0f]，美[θiu02d0f]。 　　2、thief：n.贼; 小偷; 窃贼;复数：thieves。 　　3、例句：The thieves snatched the camera.窃贼偷走了相机。

　　refuge （最常用的是避难）　　n.避难；避难所；庇护　　v.庇护；避难　　refuge用以指无家可归的人能够得到照顾和施舍的地方　　　　stash （最常用的是隐藏）　　vt.隐藏；储藏　　n.隐藏地点；隐藏物　　　　第三个词打错了 可能是vault（最常用的是地下室）　　n.窖；穹；地下室；撑竿跳　　vt.做成圆拱形；撑竿跳跃　　vi.跳跃　　　　sanctuary（最常用的是圣所）　　n.圣所；耶路撒冷的神殿；避难所

防病毒产品:视窗防护

可以在电脑‘"控制面板‘"中进行设置禁用。具体步骤如下。1.首先在设置中找到控制面板，可以在我的电脑中进行搜索。2.找到之后，选择小图标。3.随后选择里面的windows Defender，进行打开。4.实时庇护-启用实时庇护（保举）勾去掉；高级-将里面一切的勾全数去掉；MAPS-挑选 不希望加入MAPS；治理员-启用次利用勾去掉；然后保存变动5.控制面板 – 治理工具 – 办事 - Windows Defender Service 禁用；Windows Defender Network Inspection Service 禁用，这样就完成关闭了。

Win10系统的杀毒软件，在安装第三方杀毒软件后就会自动关闭的。如果不想使用win10系统自带的杀毒软件，可以在组策略中关闭系统的杀毒软件。在最新版的Windows中好像是关闭了这种设置的。

MarcoDiStefanoMarcoDiStefano是一名演员，主要作品有《爱你恨你更想你》《子夜的太阳》。中文名：MarcoDiStefano职业：演员代表作品：爱你恨你更想你合作人物：JulianSands

extra, walker-on 临时演员演员actors cast 阵容 film star, movie star 电影明星 star, lead 主角 double, stand-in 替身演员 stunt man 特技替身演员 extra, walker-on 临时演员 character actor 性格演员 regular player 基本演员 extra 特别客串 film star 电影明星 film actor 男电影明星 film actress 女电影明星 support 配角 util 跑龙套 工作人员technicians

临时演员的英文名是extra或者walker-on1、extra英 [u02c8ekstru0259]，美 [u02c8ekstru0259]。n.：额外的事物，另外收费的事物，（电影里的）临时演员，群众演员。adv.：额外，另外，外加，特别，格外，分外。adj.：额外的，分外的，外加的，附加的。2、walker-on英 [u02c8wu0254u02d0ku0259(r) u0252n]，美 [u02c8wu0254u02d0ku0259r ɑu02d0n]。n.：临时演员扩展资料演员种类1、临时演员也叫群众演员，香港俗称：茄哩啡、临记或路人甲，是指饰演闲角如贩夫走卒、餐厅内食客和路人等的演员。群众演员的工作时间通常在8个小时，每年剧组会上调工资。2、跟组演员为了陪衬主角或应故事发展之用的角色，替人帮衬、打杂或跑腿，做些无关紧要的工作或扮演无足轻重的角色。通常都是包吃包住，有保险，有小明星待遇，一个月工资大概五千到几万元不等。3、特型演员特殊造型演员的简称。由于剧情的需要，或为了达到某种特殊的艺术效果，有时甚至是为了影片的商业化目的，使用的具有特殊外形条件的角色扮演者。