关心关爱

关心关爱留守儿童公益活动总结（精选5篇） 　　经历了一次有意义的活动后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候写一份活动总结就很重要了。那如何写一篇漂亮的活动总结呢？以下是我收集整理的关心关爱留守儿童公益活动总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。 　　关心关爱留守儿童公益活动总结1 　　21世纪，是经济蓬勃发展，突飞猛进的时代，打工浪潮似潮水一样涌来，人们纷纷远走他乡，造成农村“孩子在家上学，父母外出打工”的现实状况，孩子因留守而缺少家庭的亲情、温暖，因父母的远离而缺少家庭教育的环境，从此，这些留守在家的儿童们，便开始咀嚼没有父母之爱的“孤独和寂寞”，成为继离异家庭子女之后又一值得特别关注的群体。作为一名普通的人民教师，肩负着让每一个儿童都应享受到平等的教育，理所当然地让这些儿童健康成长、享受温暖。那么，怎样让这些“留守儿童”和其他儿童一样得到全面健康的发展呢? 　　一、建立融洽和谐的师生关系 　　这些儿童离开父母后，就产生了亲情离散的孤独感，常使他们情绪低落，严重影响了他们学习的注意力，这时，如果我们能够建立一种融洽和谐的师生关系，让这些儿童在学校能感受到人与人之间的温情，并从中找回失去的温馨和安全感，将合理调整其心理状态，积极地投入到集体活动中去。每个人都渴望别人的关爱，拥有爱心的班主任才能让学生信任，让孩子亲切。于是，我给予那些留守孩子更多的关爱，无论棵内外，我用自己的每一个眼神，每一个动作，每一句话语让他们感受到对他们的关爱和期待，在生活中无微不至地关心他们。我们班xx父母去xx打工，她和年迈的爷爷奶奶生活，她的卫生习惯很差，班上有些同学不愿意和她坐同桌，在一年级时她经常尿裤子，她特别胆小，又不善言谈。我把她叫到房子，给她洗了头发，她当时脸上露出了笑容，幸福的笑容。因为爷爷奶奶也不识字，给她没法辅导，再加之她的速度慢，我就利用吃过午饭这段时间，辅导她的作业，讲她没听懂的知识，渐渐的她在黑板上做题能做对了，同学们对她的看法也改变了，也愿意和她玩耍了，愿意和她交流了，她的性格也渐渐开朗了。看到她的进步，我笑了! 　　建立和谐融洽的师生关系会让他们在学校时尽情得到老师的关爱和同学的帮助，陶醉在快乐和幸福之中，渐渐便对同学、老师、学校产生向往和依赖感，谈化思念父母所带来的痛苦。 　　二、构建新的家庭教育环境 　　学生的父母外出务工，学生有的和爷爷奶奶住在一起，有的和外公外婆住在一起，有的和亲戚朋友住在一起，导致家庭教育效果大打折扣，不少爷爷奶奶，外公外婆对儿童十分溺爱，造成儿童放荡不羁，亲戚朋友，面对他人的儿童，管也难，不管也难，造成教育空档，在这种情况下，别说儿童能养成良好习惯，得到健康发展，只要能做到不出大的问题就已经不错了。因此，我便进行家访，及时了解他们的情况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，并能与学校教育同步，从而达到很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们形成一定的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依赖性和信任感。 　　三、开展了丰富多彩的活动，搭建快乐成长平台 　　针对部分“留守儿童”孤独、自卑、自弃等不良心理，开展心理健康教育，疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差，通过心理健康知识讲座、咨询、召开主题班会、队会等途径，规范“留守儿童”的心理行为。 　　总之，学校和老师应给“留守儿童”以更多的关注、鼓励、帮助。爱是教育的基石，对于长期生活在“孤独城堡”中，处于父母“关爱缺失”的“留守儿童”，爱是教育的前提，教育应把爱放在中心位置。教师应与“留守儿童”交朋友，多关心、爱护、照顾、理解他们。在安全上，要时刻提醒;在生活上，尽可能提供帮助;在心理上，要细心观察，多方沟通;在学习上，要多予指导;在交往上，鼓励他们融入大班级集体中，减少其心灵的孤独和寂寞，使其保持活泼开朗的学习和生活心态。关爱留守儿童，教育好下一代，需要社会、学校、家庭等多方面的配合与支持，希望我们每一个人都去关心、爱护、教育、帮助这一弱势群体。 　　关心关爱留守儿童公益活动总结2 　　社会中地区的不平衡的发展,许多的农民到经济较为发达的地方去打工,但孩子又无法跟着走,就留下了一部分孩子在家中.这部分孩子我们称为留守儿童.学校要求对这部分学生要给予特别的关注.先就将我们近期的关爱留守儿童活动总结如下： 　　一、校内留守儿童现状 　　我校入学适龄儿童502人，其中留守儿童54人，这些孩子都有隔代监护或者寄居在亲戚家中，这些儿童整年甚至几年见上父母一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中成长，这些孩子大部分都具有以下特征： 　　1、营养不良，性格孤僻。 　　2、成绩落后、厌学，甚至逃学。 　　3、身心发育不健康。 　　为了外出务工的家长放心，全心投入到自己的工作上，同时也让留守儿童感到社会的关爱，让这些孩子身心健康快乐的成长，我们校在校委的领导下，成立“寸草心”留守了儿童关爱小组，并且积极开展形式多样的关爱活动。 　　二、留守儿童工作开展情况 　　1、成立关爱小组。 　　对全校的留守儿童进行摸底登记，建立留守儿童档案，在德育处左少冲主任的指导下，成立的关爱小组，巾帼自愿者，成立“寸草心”留守儿童之家，建立了留守儿童“一帮一”帮扶委员会。 　　2、开展形式多样的关爱活动 　　（1）开展“我们的节日—清明节”我校学生通过主题班队活动、国旗下讲话等一系列活动，孩子们的心灵又一次受到了启迪，培养了他们的爱国主义情怀，激发了强烈的爱国热情，让学生珍惜现在来之不易的生活，踏着革命先烈的足迹，更加主动、勤奋地投入到今后的学习和生活中去。 　　（2）开展形式多样的体育锻炼活动。留守儿童之家为儿童购买篮球、乒乓球、军旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳绳等体育器材，让儿童随时能到家园借器材参与体育锻炼。家园还适时开展一些比赛活动，评出优胜者给予奖励，提高学生参与体育锻炼的兴趣，让所有的儿童在学校中能锻炼出健康的体魄。 　　（3）认真开展家园序列活动。让检察院辅导员为他们讲法律知识、安全常识、社会规则等；我校内的辅导员胡老师也经常给孩子们讲解卫生知识，或让儿童们自由讨论活动的内容，自己主持活动。 　　或让儿童在辅导员的陪伴下借书看书；或参与体育锻炼活动等，让每一次活动的丰富多彩，让儿童参与其中，快乐其中。让留守儿童通过给父母的一封信活动，给在外务工的家长，送去节日祝福，还有世界读书日、植树节、学雷锋日等活动。让孩子在节日庆祝中明白节日的意义，同时鼓励孩子让他们用自己的实际行动践行中华民族的优秀传统。 　　（4）认真开展“一帮一”帮扶活动。“寸草心”家园成立爱现帮扶小组，简历服务职责，落实了具体服务项目，成员由学校教师等担任爱心辅导员。每位爱心辅导员负责一至两名儿童的帮扶，通过与儿童一起活动、交流、走访儿童家庭等形式及时了解孩子的生活、学习及心理状况，及时为需要帮组的孩子提供帮组。爱心辅导员必须一个月走访儿童两次，并及时填写走访记录。 　　（5）积极开展校内志愿者----环保小分队活动。我校通过儿童自愿者报名的原则，成立了环保小分队，小分队定期、定时、有组织地到校内、外捡拾各类垃圾、枯枝烂叶，为全校师生宣传环保知识，在校内产生良好的影响。 　　虽然我们取得了一些成绩，由于我们才深入开展留守儿童之家活动，还缺乏经验，我们管理还不够完善，所以造成许多工作上的不足和不到位。 　　但是基于儿童需要大家的共同关心，我们家园会一如既往地做好这项工作，努力探索促进留守儿童健康发展的工作思路，锻炼他们的意志，培养坚韧，独立的个性，形成健全的人格，让家园中每一位儿童快乐成长、健康进步。 　　关心关爱留守儿童公益活动总结3 　　20xx年x月x日到20xx年x月x日开展的关爱留守儿童的活动，已经成功结束了。作为这次活动的组织者和参与者，我想还是得好好地总结一下，有了良好的总结才能够保证未来再进行类似的活动时更上层楼，也能够确保现在活动会出现的问题在未来因为吸取了教训而不再出现。 　　一、留守儿童们吃饱了饭 　　这一次我们的活动持续了足足有三个月，这三个月，我相信是所有留守儿童吃的最饱也最满意的三个月吧！我们单位组成的关爱队伍，给他们做了三个月的饭，让每一个留守儿童都尝到了久违的妈妈的味道，让他们知道这个世界上还是有关爱着他们的人，还是有他们希望看见的微光。 　　二、留守儿童们上学去了 　　这一次我们的活动得到了国家的帮助，我们关爱的这些留守儿童中到了育龄的儿童，都在这三个月里重返了校园。看着他们在教室里认真听课的模样，我和我的同事们都由衷地感到了幸福。这是一种充实的学会爱人的幸福。我们在这三个月里做到了，达到了我们之前在活动之前的计划，实现了留守儿童们都重返校园的愿望。 　　三、留守儿童们终于笑了 　　在这一次的活动中，我们注意到这些一开始都像是要哭了的留守儿童，现在也开始笑了，他们知道有人在关心他们，在爱护他们了，他们知道他们不是被爸爸妈妈丢弃的孩子，更不是国家忘记了孩子。他们在活动中得到了关爱，他们终于笑了，笑得像一个孩子，像一个在这个年纪无忧无虑的孩子了。 　　四、留守儿童们的未来呢 　　然而，在三个月的活动中，我也意识到这些留守儿童们有多久没有获得过关爱了。在三个月的活动过后，我更是意识到，我们这个活动结束之后，这些孩子们还会继续过去的那种生活吗？又会有其他的单位或者组织来救助他们吗？我不知道。这让我觉得我们的活动也像是一个形式化的组织队伍，根本无法保障这些孩子们未来的快乐和成长。 　　我在这次活动过后，又开始重新计划关爱留守儿童的活动了，我想这项关爱活动的周期不应该是三个月，而应该是孩子们的一生。这就要求我们有足够的财力物力和人力来帮助他们了。嗯，现在还实现不了的话，我也会尽我最大的努力去争取的！为了得到孩子们的笑脸，我愿意去争取！ 　　关心关爱留守儿童公益活动总结4 　　留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分离，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比较严重，学习上、思想上与孩子进行交流较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。作为一名教师，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能健康快乐成长。对关爱留守儿童工作体会很深，我认为主要应注意以下几点。 　　一、关注留守儿童心理健康教育 　　我与xxx同学结了对子，她是一个学习成绩中等，性格很内向的小女孩，很少与他人交流，从而养成沉默寡言的性格，上课回答问题也胆小，不敢举手发言，针对这一情况，我就经常请班上活泼开朗的同学跟他一起玩，在班级集体活动时，让他多与同学交流，在课堂上经常鼓励他，我也经常与他交流，这样他就慢慢学会与同学交流了。 　　二、关心留守儿童的学习情况 　　xx同学学习成绩中等，完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师，针对她的情况，专门拿出方案，进行补课。她的成绩稳步提高了，在外打工的家长也放心了，还经常打电话和我交流。 　　三、关爱留守儿童的生活 　　留守儿童的情感波动性较大，对周围的反应敏感性强，他们需要平等友善、关心、理解和尊重。由于父母不在身边，他们更容易被宠坏、更容易形成娇气的不好习惯、也更容易在自尊心上受到伤害。作为教师应当采取措施使留守儿童经常保持乐观、稳定、愉快的积极情绪，使他们获得爱的互助、爱的激励，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关心和帮助。比如：我利用写信的方式，让所有的同学都写一封给父母亲的信，往往写得感情最真挚的是那些留守儿童，因为他们的心中是那么的思念父母。而后将好的作文展出或诵读，让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样所有的同学都深受感染，他们都会用一颗诚挚的"心关心身边的留守儿童，认为自己应当帮助，体贴父母不在身边的同学，那么，留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们要与同学、与教师、与社会上关爱他们的人亲切的交流。我班同学也相处融洽，形成了一个和谐的班集体。 　　我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。 　　关心关爱留守儿童公益活动总结5 　　参加关爱留守儿童的活动快x年了，这么长时光以来，我觉得我做的还远远不够，但还是有一些心得与大家分享。 　　我在活动期间一共带过两个孩子，两个都是跟父亲一齐生活的单亲家庭的女孩，她们是孩子中的一个特殊群体，我觉得我们就应给予单亲家庭的孩子更多的关爱。他们这个年龄是比较敏感的年纪，自尊心又个性强，因此我们就应给予他们更多的关注。透过我的工作，我总结出了以下几点与大家分享。 　　一、要有爱心、耐心 　　对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。除此之外，在结对子时应尽量让男生与男孩子、女生与孩子结对，这样他们之间可能共同话题要多些，方便了解孩子。我带的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟亲戚住在一齐，她有时就会跟我耍小性子，我觉得应给予她更多的关心，包容她，而不是因此而疏远她。 　　二、关注留守儿童的心理健康 　　心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮忙，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，我觉得我们就应多跟他们交流，给他们传递一些健康用心的思想，引导他们合理用钱，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。学校也要多举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，让学生不要花太多时光在网吧里。另外，开展心理质询活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。鼓励、组织留守儿童们多参加业余活动，以填补父母不在身边的空虚。由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一齐享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人多出来的超多的时光无所事事，如果不能正确引导，他们很容易养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的嗜好。针对这种状况，我推荐学校平时多引导他们进行读书等有益的业余活动。 　　三、加强对留守学生思想品德教育，增强学生法制观念 　　大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为学生，我没有太多课余时光对学生进行法制教育，而且也不太适合，这样反而会影响我们与孩子之间的交流，所以应由学校来实行，从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。 　　四、多进行家访，及时了解状况 　　对于这些孩子，要多进行家访，及时了解他们的状况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，有问题及时和学校沟通，并能与学校教育同步，从而到达很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们构成必须的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依靠性和信任感。 　　总之，我们要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者。多与留守儿童谈心，弥补留守儿童的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行互动交流活动，了解孩子在家活动和学习状况；了解留守儿童的个人基本状况和家庭状况；定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，带给必要的帮忙。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。 ;

每年单位关心关爱干部身心健康的具体举措如下：一、开展身心健康教育培训。每年邀请省内外知名医院的专家学者开展健康教育、心理调适等专题讲座，通过发放健康养生宣传资料、订阅医药保健刊物等方式，教育引导各级干部应对紧张工作、突发事件、调节心态的方法技巧，切实增强自我保健能力。二、坚决落实干部休假制度。三、定期组织优秀干部学习疗养。四、完善干部健康体检制度。建立干部体检档案制度、重大疾病情况报告制度和救助制度，实现连续管理。体检发现干部患有重大病情或特殊体征情况的，体检医疗机构及时向所在单位、卫生计生委及组织人事部门报告，视具体情况给予救助。五、加强医疗机构服务能力建设。六、健全谈心谈话和心理检测机制。各级组织部门建立干部谈心谈话室，采取预约或随机等方式，邀请干部经常性开展谈心谈话，重点关注因工作压力大、家庭遭受重大变故、家庭生活存在困难等导致情绪不稳定的干部，建立干部谈心谈话档案，及时了解掌握干部思想状况。七、加强困难艰苦地区干部交流工作。八、建立健全容错纠错和是非澄清机制。九、丰富干部职工文化体育生活。十、加大离退休干部的关爱。

每年单位关心关爱干部身心健康的具体举措如下：一、开展身心健康教育培训。每年邀请省内外知名医院的专家学者开展健康教育、心理调适等专题讲座，通过发放健康养生宣传资料、订阅医药保健刊物等方式，教育引导各级干部应对紧张工作、突发事件、调节心态的方法技巧，切实增强自我保健能力。二、坚决落实干部休假制度。三、定期组织优秀干部学习疗养。四、完善干部健康体检制度。建立干部体检档案制度、重大疾病情况报告制度和救助制度，实现连续管理。体检发现干部患有重大病情或特殊体征情况的，体检医疗机构及时向所在单位、卫生计生委及组织人事部门报告，视具体情况给予救助。五、加强医疗机构服务能力建设。六、健全谈心谈话和心理检测机制。各级组织部门建立干部谈心谈话室，采取预约或随机等方式，邀请干部经常性开展谈心谈话，重点关注因工作压力大、家庭遭受重大变故、家庭生活存在困难等导致情绪不稳定的干部，建立干部谈心谈话档案，及时了解掌握干部思想状况。七、加强困难艰苦地区干部交流工作。八、建立健全容错纠错和是非澄清机制。九、丰富干部职工文化体育生活。十、加大离退休干部的关爱。

　　我们身边存在在许多的残疾群体，他们有些是天生，有些是后天的，他们需要更多的关爱和帮助。下面是由我为大家整理的“关心关爱残疾人的作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　关心关爱残疾人的作文【一】 　　记得那是我们上二年级的时候，他刚转到我们班上。有一天，我看到一个小哥哥正猛推他，一直把他推倒在地，旁边不但没人拉，反而都站着看笑话…… 　　上课了，我看到他脸上、破旧的衣服上糊满了脏水，我大声叫着冲上前，推他的同学不但不拉，反而大笑。我气极了，赶紧扶起他。天哪，他竟傻傻地笑着，口里流出长长的口水丝……有人叫着：“扶他干嘛？他是瘸子！”一股怜悯之情由然而生，我坚决地把他扶起来，并擦了擦身上的水。 　　后来，知道他叫xxx，是他妈妈生下他的时候，因为缺氧，他妈妈没有给他即使治疗，造成了脑瘫，也就是现在这个样子。他生活不能自理，当然上学就有困难，我心里沉甸甸的，要是有一天他爸妈不在了，他该咋办？ 　　下午，我们写作业，xxx笑嘻嘻地拿来个知了放在我们桌上，吓得我们尖叫着躲到老师身后，xxx开心地大笑着。老师说：“别怕，知了是益虫，不咬人还吃蚊子。”xx同学壮着胆子弹了它一下，我也摸了一下，它果然不咬人，我们开心地笑着玩起了知了，xxx转身走了，一会儿给我们捉来一只，一会儿又捉来一只……一定是因为我帮他解了围，他是来感谢我的，我很感动。老师说：“xxx很寂寞，除了他爸妈，没有人愿意和他玩。他活着是别人的负担，自己的快乐也很少……你们常和他玩，他会很快乐的！” 　　一看到街上的残疾人，别人欺负他的影子就会在我的脑海里回荡。我没法继续看他，也无法帮他。我只能大声疾呼：“请关爱你身边的每一个残疾人吧！” 　　关心关爱残疾人的作文【二】 　　在我们的身边，有许多残疾人，他们在祖国这个温暖的大家庭中健康而又快乐的活着。他们的生存与成长除了自身的努力之外，更重要的是人们对他们的关心与帮助。 　　前几天，我看到杂志上面有一篇关于残疾人的文章。写的是一位91岁高龄的老人，长期一人照顾她的儿子。她的儿子不会说话、不会动，只能躺在床上，拿药物来维持生命。母亲对他不离不弃、疼爱有加，就这样照顾了69年。母亲本可以把儿子送到救助站治疗，但为了能更好的照顾他，在亲情的驱使下，她决定自己照顾儿子。这是一位伟大的母亲，世上就是因为她们的付出而有了更多的感动。 　　xx的陈彬在世界上有“软件王子”之称。他天生是一个脑瘫患者，不能像正常儿童一样上学。为了他有一个健康的身体、为了他拥有更多的知识、为了他有一个美好的未来，他的父母倾入了他们所有的心血去照料他、培养他。在父母精心的栽培下，他在电脑领域取得了可喜的成绩，得到社会的认可和肯定。 　　我呼吁人们要关爱残疾人，要主动伸出援助之手帮助他们，让他们感到人间的温暖。正所谓只要人人献出一份爱，世界将永远是春天。 　　残疾朋友们，你们不要为自己的缺陷而自暴自弃，要把自己的缺陷转化成动力。虽然身残但志不残，要学会永不言败，要有顽强拼搏的精神。我相信，你们的明天一定会更美好！ 　　关心关爱残疾人的作文【三】 　　我们看得见这个丰富多彩的世界，看得见鲜花的美丽，看得见山峰的雄伟，看得见世界的斑斓，而这些失去光明的残疾人什么也看不见，他们的世界里只是一片黑暗，毫无生机；我们听得见小鸟的鸣叫，听得见小溪的欢唱，听得见人们的欢声笑语而这些失去听觉的残疾人什么也听不见，他们的世界里只是一片寂静，淡然无味；我们可以奔跑在田野上、操场上、林间小道上，而这些失去双腿的残疾人只能静静地坐在轮椅上，看别人快乐地奔跑。 　　我们班曾发生过一件不幸的事，xx由于在玩耍时不小心将锁骨摔断了，医生说需要再加静养两三个星期。在xx快要康复的时候，我去她家住了两天，见证了她这个“半残疾人”的痛苦。那天，在她家吃饭的时候，她的手臂还不能高举，只能一口一口小心翼翼地拿起勺子把饭往嘴里送，等我们全都吃好了，她还才吃了半碗饭。她告诉我刚开始的那一个星期，这只手臂根本无法动弹，只要稍稍动一下就有一阵钻心的疼痛。她在家里洗澡也都是她妈妈帮忙，她自己一个人根本是洗不成的。直到后来稍微好一点儿之后，才能慢慢地动一下。 　　随着时间的推移，xx的手也快好了，可是她当初经历过的那种像残疾人一样的痛苦她是真真切切地感受过了，我也清清楚楚地见识到了。xx断了的锁骨是可以复原的，而那些残疾人受到的伤害可是比xx大得多的，他们生活中的不便也不是我们所能想象得到的。 　　不要再为你的高矮胖瘦发愁了，也不要为你的贫富美丑犯难了，至少我们都是四肢健全的健康人，我们可以自由地呼吸，快乐地奔跑，尽情地歌唱。可残疾人却难以享受这些在我们健康人眼里最不起眼的幸福。我们应该多多关爱残疾人，使他们不再生活在自卑、孤独的个人世界里。让我们奉献出一点爱给残疾人，使他们的生活更加美好，也使社会变得更加美好！ 　　关心关爱残疾人的作文【四】 　　一个风和日丽的星期天，我和妈妈去xx园游玩，在回家的路上，我突然听到一阵阵悦耳的歌声，我和妈妈顺着歌声走近一看，原来是两个中年人，一个大约有四十多岁，另一个年龄稍微大些，只见他们一米三几的个子，比我还矮一点，头发蓬乱，脸色黝黑，细小的双腿，衣着也不整洁。一个手中拿着话筒正在唱歌，另一个手中端着一个铝碗，碗中有几元钱，我定神一看那些钱数应该不多，有一元的、五角的、也有一角的。妈妈对我说：“他们真可怜，属于先天性残疾，人们称这样的人为‘袖珍人"，但他们能有一技之长真了不起。”妈妈一边说一边把10元钱塞到我手中，叫我把钱送给他们，我毫不犹豫地把钱放进铝碗，又兴高采烈地回到妈妈身边，和妈妈一起聆听那动听的歌声。这时，我想他们多么坚强啊，没有因身残而垂头丧气，而是积极地面对生活面对人生。不知我是被他们自强不息的精神所感动，还是出于对残疾人的同情，我对妈妈说把我身上的零花钱都拿出来给他们吧，妈妈赞同我的意见。事后我高兴极了，因为我付出了自己的爱心，关心了社会上残弱的人。 　　残疾人在人们眼里地位很低，有时甚至被众人歧视、嘲笑。其实，残疾人也是人，他们应该得到更多的帮助和关爱才对。在我心中油然升起，我们是四肢健全的人，可以自由地奔跑，快乐地生活，尽情地歌唱。可残疾人却难以享受这些在我们眼里不起眼的幸福。我们应该多关爱残疾人，使他们的生活不再自卑、孤独地生活在个人世界里。让我们多献出一点爱给残疾人，使他们的生活更加美好。 　　我们有健康的身体，要学习他们这种坚强的毅力，拼搏的精神，还有许多的残疾人都想像正常人那样生活，他们便学会用脚写字、学会读盲文……他们永不放弃，坚强无比，付出他们毕生的努力，让所有正常人都不得不崇敬，让所有不知珍惜时间，不知珍惜生命的正常人感到惭愧！我们没有理由不关爱他们、同情他们，学会爱身边的人，爱心是世界上独一无二的东西，也是唯一最丢不起的财富。我们需要为自己的行为付出代价，为残疾人多献一份关爱，让爱与我们同在，让爱与我们同行、更让爱伴我们成长！

关爱的意思：关心爱护。关：指关心。爱：指爱护。关爱排比句：关爱是一个眼神，给人无声的祝福。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一场春雨，给人心田的滋润。关爱是一个微笑，给人亲切的关怀。关爱是一湾清泉，给人心灵的洗涤。关爱之心是一种品德，也是一种境界，更是一种态度。扩展资料：关爱的近义词：关心、体贴。一、关心[ guān xīn ]（把人或事物）常放在心上；重视和爱护：关心群众生活。这是厂里的大事，希望大家多关点儿心。引证解释：《卓越的科学家竺可桢》：他的身体渐渐不好了。他仍然关心气候的变化。二、体贴[ tǐ tiē ]细心忖度别人的心情和处境，给予关切、照顾：体贴入微（多指对人照顾和关怀十分细致周到）。引证解释：周立波《暴风骤雨》第二部三：“纵令自己也在困难里，也还是照顾别人，体贴别人。参考资料来源：百度百科-关爱

一、关注员工的身心健康员工进入企业之后，企业就有必要对员工的身心健康负责。一方面，不能长期进行强迫高强度的工作，让员工无休止的加班。对于一些较为特殊的部门，应该强制进行调休和休假。企业可以为员工提供体检的机会，建立健康档案，每年可以让员工进行一次体检，关注员工的身体健康。另外，还可设立心理咨询室。现在普遍的上班族都扛着巨大的工作压力，容易出现情绪病或心理病，企业也应该要及时关注员工的心理健康。关注员工身心健康二、职业生涯规划有的企业并不理解职业生涯规划的意义。对于员工来说，职业生涯规划就是一个上升的阶梯，前进的方向。如果，员工在企业并没有清晰的职业生涯规划，在工作时就失去了进步的方向。心里少了期待，行动就自然跟不上。企业应该明确每一位员工的职业生涯规划，让员工清晰了解，留在企业可以通过努力达成晋升或者提薪的目标，付出的每一滴汗水都是有价值的。此举也是减少员工流失率的方法之一。三、改善工作环境工作环境对于员工的情绪和心态是有很大影响的。如果员工能处于较好的工作环境内，起码不是破烂、不整洁的环境内，都会减少其工作时受到的外界影响。毕竟，员工一天大部分时间是出于企业内的，企业应该尽力给员工打造舒适的工作环境，维持基本的整洁和明亮的灯光，以及通风措施，让员工不因为工作环境产生抵触心理。改善工作环境四、薪资福利薪资福利是激励员工最直接有效的方法之一。并不是指企业需要为员工提供多高的薪酬，而是要对得起员工的付出。让员工能够获得与付出的努力相匹配的薪酬，才能稳住他们的心。如果企业经常克扣工资，就很容易让员工产生离职的念头。另外，福利也是关爱员工很好的方式。节假日给予一定的礼品或者礼券，或者为生日的员工举办生日会，大家齐聚一堂一起庆祝。对于员工来说，他们来自五湖四海，企业应该是他们的另一个家，力所能及的为员工提供福利，让员工对企业产生归属感。五、给与员工掌声有的管理者认为，尽管员工出色的完成工作，也不必高调表扬，以免员工骄傲。但是员工都是希望被肯定和表扬的。管理者不该吝啬对员工的掌声，因为这对其他的同事也是一种激励，成为鼓励他们努力工作的榜样。在薪资福利的物质维系下，员工与企业的情感维系也是需要受到重视的。双管齐下，才能更好的关爱员工，让他们乐于为企业创造更多的绩效。

　　6月28日，市政府印发《 三明市 进一步关心关爱劳动模范十条措施》。 　　《措施》规定，坚持定期走访慰问。每年“五一”“元旦”“春节”期间，对我市各级劳模开展集中走访慰问，及时掌握并帮助解决劳模工作、生活中遇到的困难问题，做到重大节日必访、突发困难必访、思想波动必访、生病住院必访。 　　做好子女就学照顾。省（部）级以上劳模，其子女义务教育阶段在我市入学时，由教育部门在同等条件下予以优先录取；市级以上困难劳模，其子女就读高中（含中专、技校、职高）和全日制普通高等院校，符合助学条件和标准的，由各级工会予以助学帮扶。 　　享受出行旅游优待。市级以上劳模在三明沙县机场候机，可免费享受头等舱休息室服务；省（部）级以上劳模凭劳模证到三明市内的国有A级旅游景区可享受门票全免优惠，民营A级旅游景区可享受首道门票5折优惠。 　　实现疗休养全覆盖。安排我市在职的全国劳模、省（部）级劳模分期分批参加全国总工会、省总工会组织的疗休养活动；市总工会每年组织100名以上市级劳模开展疗休养，每3年实现劳模疗休养全覆盖；县（市、区）工会每年制定计划开展县级以上劳模疗休养活动。 　　《措施》明确，建立健全劳模生活保障机制。加大困难劳模帮扶力度。对患大病、重病住院等医疗费用支出较大，以及家庭发生重大变故造成生活困难的我市各级劳模实施生活困难补助和特殊帮扶。 　　落实劳模生活津贴政策。市级以上劳模由劳模所在单位办理劳模补充养老保险，保险费在投保时一次性缴清，确保劳模达到法定退休年龄时，可领取每月100元补充养老保险。经确认纳入省（部）级以上劳模管理，并已退休仍保持荣誉的我市劳模，按全国劳模每人每月300元、省（部）级劳模每人每月200元发放退休劳模荣誉津贴，资金由各级财政分别承担。 　　给予劳模医疗费用补助。对省（部）级以上退休劳模住院医疗费用、门诊（特殊病种）大额医疗费用，在起付线以上、 　　封顶线以下属医保目录内的个人负担部分费用，可给予80%的医疗补助，补助费用由各级财政分别承担。 　　《措施》规定，建立健全劳模宣传教育机制。加大劳模宣传力度。每年宣传报道劳模20人次以上。每年5月举办“劳模宣传月”活动，以开展市级以上劳模报告会、座谈会，组织劳模宣讲进企业进校园等方式营造全市学习劳模、宣传劳模的浓厚氛围。 　　开展劳模培养教育“十百千”行动。拓展我市各级劳模培养教育渠道，每年举办10场劳模专题读书班、组织100名劳模参观考察、为1000名以上职工开展劳模宣传宣讲，引导劳模与时俱进，充分发挥示范引领作用。 　　推动劳模创先争优。支持我市各级劳模发挥业务专长和技术优势，每年在全市命名5个以上市级“劳模和工匠人才创新工作室”，给予经费补助，促进转化创新成果200项以上。鼓励我市各级劳模开展技术培训、技术交流、名师带徒等活动，帮助100名以上劳模与职工结成师徒对子，带动创新人才培养。 　　（骆志雄 赖孝利）

关心关爱学生谈话记录 关心关爱学生谈话记录。教师为了关爱学生,帮助学生解决问题,就需要找学生谈话，谈话记录可以帮助我们改进自身的问题和沟通方式,下面分享关心关爱学生谈话记录，希望可以给大家带来帮助! 关心关爱学生谈话记录1 教师关爱学生谈话记录一 师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？ 生：低头不语。 师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才能得到回报。学习不好，前途在哪里？男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为1个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。 生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。 （我知道我的话对他有所触动） 师：那我们现在不要定太高的目标，第1步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以？ 生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。 效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。 关心关爱学生谈话记录2 教师关爱学生谈话记录二 改变1个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第3个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。 师：最近学习怎么样啊？ 生：可以。 师：可以是什么程度啊？ 生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。 师：真的啊！太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了！虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了，其他方面也要注意啊！其实老师对你好，你的"变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的！继续努力啊！ 生：好的。您放心吧！ 效果：得知他进步了，别提我有多高兴了！虽然从成绩上没有太大的.变化，但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方法，问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道我一直在关注他。