画一幅

祖先的摇篮怎么画一幅画介绍如下：祖先的摇篮是一种传统的艺术形式，它寓意着家庭的传承和温馨。在画祖先的摇篮时，需要考虑到构图、色彩、细节等方面，以表现出传统艺术的魅力和文化内涵。以下是几个步骤，教你如何画出祖先的摇篮。准备画板和画笔首先，需要准备一块画板和适合的画笔。画板可以选择木板或画布，大小可以根据需要进行调整。画笔可以选择毛笔或油画笔，根据个人喜好选择。确定构图和比例在开始画祖先的摇篮之前，需要先确定构图和比例。可以根据摇篮的形状和大小来确定画框的大小和比例。然后确定主要构图元素的位置和大小，如摇篮、宝宝、母亲等。着色和绘画在确定构图和比例后，可以开始进行着色和绘画。首先，可以使用铅笔或者底色笔在画板上进行底色的涂抹，使得画面更加清晰明朗。接下来，可以按照图纸的比例，进行各个元素的绘画和着色。在绘画时，可以使用一些基本的线条和形状，如圆形、椭圆形、直线等，来勾勒出摇篮和宝宝的轮廓。注意要根据摇篮的形状和细节进行处理，使得画面更加真实和立体。在着色时，可以根据自己的喜好和经验，选择适当的颜色和色彩搭配。可以使用类似于水彩的淡色调或者油画的鲜艳色彩，来表现出摇篮和宝宝的质感和光影效果。加入细节和修饰在完成摇篮和宝宝的基本构图和着色后，可以加入一些细节和修饰，使画面更加丰富和完整。可以在画面中加入一些背景和环境，如墙壁、窗户、床铺等，以营造出家庭的温馨氛围。此外，还可以加入一些小道具，如毛毯、婴儿玩具等，以增添画面的趣味性和细节感。在加入细节和修饰时，需要注意不要过于复杂和繁琐，否则会影响画面的整体效果。要根据画面的整体风格和氛围，选择适当的细节和修饰，以达到画面的和谐和平衡。修整和润色在完成画面之后，还需要进行一些修整和润色。可以使用橡皮擦、修正液等工具，对画面中的错误和瑕疵进行修正和润色，使画面更加完美和精致。此外，还可以适当地加入一些光影和色调的调整，以增强画面的立体感和视觉效果。完成作品最后，完成作品后可以进行一些展示和保护。可以进行框架装裱，将画作更加美观地展示出来。同时，也要注意保护画作，如避免阳光直射、潮湿等情况，以确保画作长时间保存。总之，画祖先的摇篮需要考虑到构图、色彩、细节等方面，以表现出传统艺术的魅力和文化内涵。需要注意的是，每个人的绘画风格和技巧不同，可以根据自己的经验和兴趣进行创作和发挥。只要在创作过程中认真思考、仔细描绘，相信一定可以创作出独具特色、精美绝伦的祖先摇篮画作品。

想画一幅科学幻想画参加比赛，可以画些什么呢？方法/步骤未来的交通。汽车已经走进了各家各户，但是交通堵塞问题出现了。开动脑筋，设计一下道路。用你的画笔架起一座座立交桥，让车在上面畅通无阻的奔驰吧！请点击输入图片描述请点击输入图片描述星际旅行。是不是怀有一个飞天梦，想穿上宇航服到外太空去看一看。现在就实现你的愿望吧！画上你心目中宇宙飞船，带上你的朋友们，一起遨游在太空之中吧！请点击输入图片描述请点击输入图片描述收集太空垃圾。在太空中同样漂浮着很多垃圾，废弃的飞行器（人造卫星）等等。驾起你的宇宙飞船，展开一张巨大的网，将这些太空垃圾手机起来，进行销毁，让天空变得更加美好。请点击输入图片描述请点击输入图片描述我到月亮上去旅行。当晚上抬头看见那弯弯的明月，你是不是也想到上面去探险？发挥你大胆的想象，将宇宙飞船停靠在月亮上，朋友们坐着滑梯从上面依次滑下来，看看月亮到底怎么样！请点击输入图片描述请点击输入图片描述奇幻的海底世界。你是不是也对孩子充满了奇妙的想象。想不想和比目鱼来一次奇妙的接触。你的海底探测器能源来源于海底的垃圾，这些垃圾还可以转换成新鲜的氧气，带上氧气瓶到水槽间与鱼儿们玩耍吧！请点击输入图片描述请点击输入图片描述未来的能源。人类越来越多，能源消耗越来越严重，在你的脑海中，有那些恶新能源？将树叶转换成汽油，你觉得怎么样？或者，你有更奇特的想法？动笔画一画吧！请点击输入图片描述请点击输入图片描述

科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径,儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。1、首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活，2、主题具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的准确掌握科学原理，教师依据学习过的知识，3、具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径——网络，书报、杂志《我们爱科学》《小爱迪生》等。4、教师如何指导学生——如何准确恰当的运用科学原理依据表现自己的想法是难点：学生的知识有不足，知识面狭窄，科学原理缺乏认识，教师当好知识参谋与助手所运用的科学原理与学生的知识现状较接近，不要过分追求知识的准确与严谨，创意及技法对各阶段的青少年来说都要切合他们的知识水平，符合他们的已掌握的科技程度.

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　　1、没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行，广大人民群众利益也难以得到保障。　　2、要树立正确的网络安全观，加强信息基础设施网络安全防护，加强网络安全信息统筹机制、手段、平台建设，加强网络安全事件应急指挥能力建设，积极发展网络安全产业，做到关口前移，防患于未然。　　3、在信息时代，网络安全对国家安全牵一发而动全身，同许多其他方面的安全都有着密切关系。　　4、网络安全和信息化是相辅相成的。安全是发展的前提，发展是安全的保障，安全和发展要同步推进。　　5、没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。　　6、网络安全和信息化是一体之两翼、驱动之双轮，必须统一谋划、统一部署、统一推进、统一实施。　　7、网络世界虽然是虚拟世界，但并不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则，同样安全也是需要注意的。　　8、信息飞速变化，网络与我们的生活息息相关，在这个时候一定要注意安全问题，哪怕你沉浸在网络世界里，也不能忽视。　　9、网络连着你我他，安全防范靠大家。网络连着你我他，防骗防盗两手抓。　　10、网安则天下安，失网则失天下。网络安全手抄报如下：1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。2、如果看到不文明的信息或图片，应立即告知父母。3、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。4、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码。5、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。6、如果收到垃圾邮件(不明来历的邮件)，应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。7、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。8、如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。9、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时。

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突出枯树，落叶，加入玩耍的小朋友活跃气氛

首先确定秋天的代表性事物，比如：落叶、枯树、金灿灿校园、黄澄澄的稻田，然后根据想要突出的主题进行绘画。例如丰收的果树：黄澄澄的稻田：

安全生产月宣传海报2017安全生产月宣传海报加强安全生产的宣传教育工作,使安全意识深入人心。如下为2017安全生产月宣传海报,希望对大家有帮助!2017安全生产月宣传海报【1】2017安全生产月宣传海报【2】2017安全生产月宣传海报【3】最新安全生产月宣传方案为做好20xx年本市“安全生产月”各项工作的组织领导,调动各方力量,统筹安排,按照国家安全生产监督管理总局有关宣传工作要求,结合本市安全生产工作实际,制定20xx年北京市“安全生产月”活动方案。一、指导思想认真贯彻党中央、国务院关于安全生产的各项政策法规要求,以宣贯新修订的《安全生产法》和《北京市生产安全事故隐患排查治理办法》为主线,秉持“大宣教”和“分类宣教”的理念,动员各地区、各部门、各单位创新宣传教育的方式方法,集中开展一系列贴近实际、贴近生活、贴近一线职工和社会公众的安全生产宣教活动,推动北京市安全生产“四化三体系双基”总任务的落实,为疏解非首都功能,促进京津冀协同发展,提供安全生产舆论支持,营造浓厚的安全文化氛围。二、活动主题筑牢安全基础,促进协同发展。三、活动时间北京市“安全生产月”活动于20xx年6月1日至6月30日在全市各区、各部门、各企业同时开展。其中,部分活动贯穿全年。四、活动内容为明确“安全生产月”各阶段宣传的重点,增强活动的针对性,将“安全生产月”划分为四个周,每周确定一个活动主题。6月份第一周(6月1日至6月7日)为用电安全警示教育周。期间,以宣贯《关于加强本市生产经营单位用电安全管理的意见》和新颁布的《高压电力用户安全用电规范》、《变配电室安全管理规范》等为切入点,通过组织召开新闻发布会、印制规范文本、编制宣传手册、发布公益广告和开展用电安全宣讲、培训、检查、视频讲堂、专家进企业、技能竞赛等形式,加大对公众用电安全知识的教育宣传。同时还将联合市发改委和国网北京电力公司等单位,通过展板展示、播放视频影像片、组织企业间交流等多种方式开展用电安全宣传。各区、各部门、各企业、各单位也要结合本单位实际,突出重点企业和重点部位,有步骤的组织开展用电安全警示宣教活动,推动企业用电安全形势的好转。6月份第二周(6月8日至14日)为事故隐患排查治理周。以媒体宣传与活动宣传相结合的方式,通过召开新闻发布会、专项执法检查、媒体集中采访等形式,利用首都之窗、城市广播等媒体对《北京市生产安全事故隐患排查治理办法》进行集中宣传,确保事故隐患排查治理各项政策措施顺利实施。各区、各部门、各企业、各单位也要根据事故隐患排查治理办法要求,结合咨询日活动等组织开展事故隐患排查治理办法的宣传和治理活动,进一步推动企业主体责任的落实,促进全市安全生产形势的稳定好转。6月份第三周(6月15至21日)为法治宣传周。继续以宣传贯彻新《安全生产法》为重点,同时对新颁布的《北京市生产安全事故隐患排查治理办法》、《北京市安全生产信用体系建设管理办法》、《北京市生产经营单位安全生产主体责任规定》等法规标准进行广泛的宣传,使企业及公众及时了解安全生产有关法律法规的内容,促进各项标准规范的顺利实施。6月份第四周(6月22至30日)为特色活动展示周。各区、各部门、各企业、各单位要借鉴方案推荐的20xx年北京市“安全生产月”示范活动做法,不断丰富活动的形式和内容,自主组织开展符合本单位实际、有特色、有亮点的“安全生产月”活动,并及时向市安委会办公室报送活动信息。市安委会办公室将在市安全监管局网站开辟“安全生产月”活动专栏,对各单位特色做法进行宣传和推广。五、活动形式(一)主要思路20xx年北京市“安全生产月”活动,要转变思想,改进方式方法,以企业一线员工为主要宣教对象,各单位要组织开展小而精、细而实、重基础、有实效的“安全生产月”活动。同时各单位要调动非公经济企业参与活动的积极性,通过多种形式让企业基层一线员工和非公经济企业参与到安全生产宣教工作中来,真正发挥“安全生产月”的作用,推动企业主体责任的落实。(二)市级活动1.举办安全生产宣传咨询日活动。6月16日,市安委会办公室在北京地铁运营公司举办20xx年安全生产宣传咨询日活动。活动通过启动仪式、在地铁进站口设置咨询台、媒体播报等形式,为“安全生产月”营造良好的氛围。同时各区、各行业、各单位要改变以往在公园、商场、广场等公共场所开展咨询的形式,深入所属企业设立分会场、咨询站等,开展形式多样的.宣传咨询日活动。通过全市范围声势浩大的宣传咨询活动,切实提高企业一线员工和社会公众的安全意识。2.开展百家楼宇安全服务计划活动。7月至8月,市安全监管局联合团市委,由市安全生产青年人才促进会承办,吸纳往年各单位“安全生产月”期间组织开展的金牌宣讲员及安全课件评比等活动成果,组建楼宇服务计划演讲团,深入本市百家高层楼宇,开展安全生产知识的宣传教育活动。通过此项活动,切实提高楼宇内人员的安全意识和自救、互救能力。3.开展青年安全生产管理大师赛活动。元月,市安全监管局联合团市委,由市安全生产青年人才促进会承办,面向全市35岁以下安全生产宣传和管理人员,组织开展青年安全生产管理大师竞赛活动,通过各单位推荐参赛作品和组织专家对作品进行指导、评选,最终评选出金奖、银奖、铜奖等作品。同时对获得金奖、银奖、铜奖作品的选手,授予“北京市青年岗位能手”荣誉称号,获奖选手所在的青年集体在“北京市青年安全生产示范岗”评选中优先考虑。通过此项竞赛活动,激励广大青年自觉参与安全管理,提高青年群体的安全生产业务能力。4.开展青年安全生产示范岗活动。元月,市安全监管局联合团市委,由北京市安全生产青年人才促进会承办,以“青春建功中国梦,青安岗在行动”为主题,在全市范围内开展青年安全生产示范岗创建活动。通过此项活动激励、引导企业广大青年职工参与安全生产管理,提高安全生产技能,为本单位安全生产工作创造良好的社会环境。;安全生产月手抄报的内容2017安全生产月手抄报的模板内容图片012017安全生产月手抄报的模板内容图片022017安全生产月手抄报的模板内容图片03安全生产月宣传标语集锦1.安全第一,预防为主。生命宝贵,安全第一。2.安全生产,人人有责。遵章守纪,保障安全。3.安全是幸福的保障,治理隐患保障安全。4.安全创造幸福,疏忽带来痛苦。安全就是效益,安全就是幸福。5.安全在你脚下,安全在你手中。安全伴着幸福,安全创造财富。6.安全、舒适、长寿是当代人民的追求。重视安全、关心安全、为安全献力。7.积极行动起来,开展“安全生产周”活动。深入贯彻“安全第一,预防为主”的方针。8.搞好安全生产工作,树立企业安全形象。改善职工劳动条件,促进安全文明生产。9.为了您全家幸福,请注意安全生产。为了您和他人的幸福,处处时时注意安全。10.安全是关系社会安定、经济发展的大事。强化安全生产管理,保护职工的安全与健康。11.反违章、除隐患、保安全、促生产。创造一个良好的安全生产环境。12.君行万里,一路平安。遵规守纪,防微杜渐。13.严格规章制度,确保施工安全。治理事故隐患,监督危险作业。14.提高全民安全意识,养成遵章守纪美德。宣传安全文化知识,推动安全文明生产。15.自觉遵守各项安全生产规章制度是劳动者的义务和职责。16.安全生产常抓不懈,抓而不紧,等于不抓。17.加强劳动人员保护工作就是保护生产力。保护职工的安全健康是企业的头等大事。18.安全生产“五同时”,各级领导要落实。全国人民奔小康,安全文明第一桩。19.安全与减灾关系到全民的幸福和安宁。提高全民安全素质必20.人命关天,安全第一。安全第一,防灾防损。力保安全,促进安全。21.执行劳动安全法规,搞好安全生产工作。加强职工劳动保护,人人学会保护自己。22.安全规程系生命,自觉遵守是保障。23.普及消防知识,增强防火观念。注意安全用电,防止触电事故。24.提高青少年的"安全文化素质是具有战略意义的举措,繁荣我国安全文化艺术是安全文化建设的重要任务之一。25.安全生产必须依靠安全科学技术,安全科学技术也是第一生产力。26.安全文化是企业文化建设的基础,安全文化是企业文化的组成部分。27.提高全民安全素质必须从娃娃抓起,积极开展中小学安全日活动。28.倡导弘扬安全文化,提高全民安全素质以及安全文化知识,提高人民安康水平。29.严是爱,松是害,疏忽大意事故来。严是爱,松是害,保障安全利三代。30.树立城市忧患意识,学会防灾避险应急逃生本领。加强职工安全技术培训,坚持工人持证上岗。31.安全帽必须戴,防止坠物掉下来。安全带是个宝,高空保险不能少。32.防止火灾,消除隐患。公共场所,严防火灾。33.人车分离,各行其道。一人安全,全家幸福。34.先安全后生产,不安全不生产。安全在你脚下,安全在你手中。35.交通规则是您的生命之友。驾驶员牢记:“三不五知”、安全礼让。36.注意机械伤害,提防行车伤人。树立法制观念,坚持安全生产。37.消防、消防,重在预防。加强防火管理,不准违章动火。38.建大桥靠打基础,保安全靠抓班组。39.与其处理事故忙,不如平日早点防。40.一心一意保安全,同心同德谋发展。画一幅安全知识的手抄报安全知识的手抄报关于自救常识的手抄报安全常识手抄报交通安全安全知识为主题的手抄报安全知识手抄报时刻敲警钟安全伴我行一一五1班安全知识手抄报安全常识手抄报小学生安全常识手抄报图片展一年级关于安全教育知识的手抄报一年级安全手抄报小学生安全常识手抄报图片展小学生安全常识手抄报图片展交通安全安全知识为主题的手抄报安全知识手抄报安全知识手抄报知识手抄报怎么三年级交通安全手抄报怎么画简单漂亮一年级交通安全伴怎么画安全知识的手抄报安全知识的手抄报小学生安全常识手抄报图片展学生安全常识手抄报安全知识印在了一幅幅美丽的手抄报让415全民国家安全教育日人人有责准民小2017年安全生产月安全知识手抄报展消防安全知识手抄报小学六年级关于安全知识的手抄报小学生安全常识手抄报大班关于交通安全知识手抄报模板简单好看-巧巧简笔画消防安全手抄报模板小学生消防安全知识小报半成品线描涂色a3a48k

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38送给亲爱的妈妈手抄报作品母亲节手抄报合集 文字素材画好一张精美的手抄报送给最爱的妈妈学画简单又漂亮的母亲节手抄报含内容文字母亲节手抄报一等奖作品展送给母亲的手抄报好看漂亮2020母亲节手抄报一份送给天下所有的妈妈妈妈节日快乐我们画一幅手抄报歌颂妈妈吧感恩母亲手抄报送给妈妈的一幅手抄报 手抄报a4纸感恩母亲节手抄报的画法简单又漂亮关于母亲的呼唤手抄报感恩母亲的手抄报同学们利用各种形式表达对妈妈的爱如手抄报帮妈妈洗脚2019年母亲节手抄报简单又漂亮我的好妈妈手抄报画一张漂亮又简单的母亲节手抄报送给妈妈吧含文字内容哦母亲节手抄报以妈妈为题的手抄报关于三八妇女节妈妈我爱你的手抄报 妇女节的手抄报秀秀我亲爱的妈妈手抄报 妈妈手抄报手抄报文字内容 1献您一束红玫瑰我爱您给您一个大拥抱我爱您三年级小学生妈妈我爱您妇女节手抄报花边简单又漂亮

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抗击病毒绘画怎么画给大家带来一组抗击疫情相关简笔画元素合集。一、简易版冠状病毒简笔画用圆形和直线就能画出来的冠状病毒,是不是很简单呢,可以画在你们的手抄报上哦!二、射器医疗器材是表现抗击疫情很好的元素,大家用尺子就能轻松画出一个这样的注射器哦。最后别忘了画出两滴药水,是不是更像注射器了呢?三、口罩大家外出时一定要记得戴口罩哦!我们在绘制口罩时可以在口罩上画三条曲线,来增加它的细节哦!四、医药箱简单的医药箱,相信聪明的你几笔就能画出来,最后一定要画上最具代表性的红十字哦!五、试剂瓶大家总能在电视中看到医生或是科学家使用试剂瓶,快来一起画一个试试吧!大家想给里面的药水涂上什么颜色呢?六、听诊器医生的听诊器看起来很难画,其实归纳线条后还是很容易的哦!七、洗手疫情当前,大家一定要讲卫生、勤洗手哦!在绘制洗手图形的时候可以加一些圆形的小泡泡,让我们的画面看起来更加生动!八、投降的病毒画一个举白旗投降的病毒卡通画,只要大家同舟共济,共同抗疫,相信我们很快就可以打败冠状病毒!九、为武汉加油的男孩女孩我们在绘制手抄报时,可以在画面中央画为武汉加油的男孩女孩,是不是简单又好看呢?十、警察与医生简笔画在疫情面前警察和医生一直奋战在自己的工作岗位上,冒着被病毒感染的危险保卫着大家的安全与健康,让我们一起来画一幅画来表达我们的感谢之情吧!向奋战在抗击疫情第一线的白衣天使、警察、志愿者、武警战士等致敬!武汉加油!中国加油!抗击病毒画一幅手抄报手抄报图片大全集其它西位明德小学手抄报为抗击疫情助力写美篇新型冠状病毒来袭病毒传播手抄报图片抗击疫情中国加油小学生手抄报优秀绘画抗击疫情抗击病毒肺炎从我做起手抄报手抄报图片大全萌娃画的疫情手抄报手抄报图片大全集抗击新冠病毒肺炎手抄报和小画一幅抗击疫情的手抄报怎么画画简单漂亮三1班《抗击新冠肺炎病毒》手抄报优秀作品展示其它西位明德小学手抄报为抗击疫情助力写美篇新型冠状病毒来袭抗击病毒手抄报清晰图片王茜茜同学通过绘制众志成城抗击病毒的手抄报用自己的方式致敬抗击疫情手抄报模板大全手抄报冠状病主题在学校怎样预防新冠病毒手抄报怎样办手抄报新型冠状病毒ncov新冠肺炎手抄报武汉加油众志成城抗击疫情众志成城抗击病毒手抄报图片新冠状病毒宣传防疫手抄报武汉加油携手抗击疫情小学生手抄报模板众志成城抗击病毒手抄报内容关于众志成城抗击病毒的手抄报内容小学生抗击病毒手抄报画法抗击病毒手抄报图片教程抗击新冠病毒04手抄报大全拼搏手抄报图片大全众志成城抗击新冠病毒的手抄报预防疫情的小报防病毒战疫情手抄报模板及图片万众一心抗击疫情石河子第二十中学开展预防新冠病毒图片简笔画手抄报疾病预防手抄报新型冠状病毒手抄报武汉加油健康手抄报简笔画预防新冠病毒手抄报图片-毛毛简笔画众志成城抗击新冠疫情手抄报大全-毛毛简笔画有关预防冠状病毒的手抄报怎么画预防冠状病毒手抄报图片关于预防新冠状病毒的手抄报怎么画预防新冠状病毒手抄报图片大全预防新冠肺炎病毒手抄报-毛毛简笔画疾病预防手抄报关于预防新型冠状病毒手抄报怎么画预防新型冠状病毒手抄报模板新冠病毒的预防知识手抄报新冠病毒的预防知识画报武汉新型冠状病毒主题手抄报主题手抄报关于新冠型肺炎的手抄报怎么画新冠型肺炎手抄报模板预防新冠病毒手抄报图片-毛毛简笔画关于新冠肺炎手抄报模板克服肺炎恐慌症的手抄报教程特殊的寒假作业预防冠状病毒手抄报从我做起支持防疫新型冠状病毒手抄报共同防治健康手抄报简笔画抗击新型冠状病毒手抄报中国加油健康手抄报简笔画防疫新冠病毒感染的肺炎手抄报制作抗新冠病毒手抄报抗新冠病毒画报健康教育的宣传手抄报全民抗疫手抄报资料预防新型冠状病毒措施手抄报

心理健康的手抄报如何做到心理健康1、充分的安全感。安全感是人的基本需要之一，如果惶惶不可终日，人便会很快衰老。抑郁、焦虑等心理，会引起消化系统功能的失调，甚至会导致病变。2、充分了解自己，对自己的能力做出恰如其分的判断。如果勉强去做超越自己能力的工作，就会显得力不从心，于身心大为不利。由于超负荷的工作，甚至会给健康带来麻烦。3、生活目标切合实际。由于社会生产发展水平与物质生活条件有一定限度，如果生活目标定得太高，必然会产生挫折感，不利于身心健康。4、与外界环境保持接触。因为人的精神需要是多层次的，与外界接触，一方面可以丰富精神生活，另一方面可以及时调整自己的行为，以便更好地适应环境。5、保持个性的完整和和谐。个性中的能力、兴趣、性格与气质等各种心理特征必须和谐而统一，方能得到最大的施展。6、具有一定的学习能力。现代社会知识更新很快，为了适应新的形势，就必须不断学习新的东西，使生活和工作能得心应手，少走弯路，以取得更多的成功。7、保持良好的人际关系。人际关系中，有正向积极的关系，也有负向消极的关系，而人际关系的协调与否，对人的心理健康有很大的影响。8、能适度地表达和控制自己的情绪。人有喜怒哀乐不同的情绪体验。不愉快的情绪必须释放，以求得心理上的平衡。但不能发泄过份，否则，既影响自己的生活，又加剧了人际矛盾，于身心健康无益。9、有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好。人的才能和兴趣爱好应该充分发挥出来，但不能妨碍他人利益，不能损害团体利益，否则，会引起人际纠纷，徒增烦恼，无益于身心健康。10、在不违背社会道德规范下，个人的基本需要应得到一定程度的满足。心理健康标语1、阳光雨露，遍洒心田;心理健康，你我同行2、给心灵沐浴，美丽从心开始3、烦恼留给昨天，快乐享受今天4、—个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心5、与心灵相约，与健康同行!6健康的心理，为你添上飞翔的翅膀!7用"新"呵护的健康!8"心"会跟你一起走，说好不分手!9心理健康，爱你等于爱自己!10关注自我，让我们从"心”做起!

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1、图书馆典藏云集，走近书架，斑斓的封面是知识殿堂的大门;走近图书，阵阵的墨香是知识殿堂的华灯;走进文字，华美的文采是知识殿堂的钥匙。2、书是人类的精神食粮，而图书馆则是一间“餐厅”我不禁爱上了图书馆，喜欢留恋在她的书中。从书中开辟自己的天地。3、我爱图书馆，她是我成长路上的良师益友，我愿在她知识的熏陶下成长。4、其实，图书馆不在于面积的大小，而在于书籍的多少，氛围的好坏，要是你全方面地了解它，走近它，一定会义无返顾地爱上它!5、 我爱阅读书籍，图书馆是我放飞梦想的地方，图书馆是让我有远大梦想的地方，是图书馆让我喜欢上了阅读。

　　合唱编排 (2010-09-26 09:11:43)转载　　标签： 教育 分类： 音乐教学　　合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。当然，它不是一成不变的，也可排成“一”字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。　　基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：　　1、首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。　　2、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。　　学校合唱团的类型和编制:　　幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱.　　低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部.　　童声合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人数40至80人,声部为二声部至四声部.　　排练注意:　　合唱团团员声部的选择(分声部)注意:　　1.学生的音域情况;　　2.学生的音色情况;　　3.音量平衡的需要;　　4.学生个人的愿望;　　5.学生音色的变化情况;　　合唱声部分部的划分:　　二声部:高声部(c1-f2)低声部(a-d2)　　三声部：高声部(c1-2）中声部（a-2）低声部（g-d2)　　四声部：高一（S1），高二（S2），低一（A1），低二（A2）　　合唱队形排列:排练时的座位最好按演出的队形排列.　　合唱排练的步骤：　　1．介绍歌曲，范唱；　　2．视唱曲谱（用轻生唱，应让全体视唱各声部曲谱）：　　3．分声部唱歌词（可只唱自己的声部，要求在音准，节奏，发声，吐字等方面都会唱好）：　　4．合唱练习（克服难点，对手势，歌曲形象的理解）；　　5．艺术处理（整个排练过程中都要注意歌曲艺术形象的塑造）　　合唱队的队形安排有这几种方式：　　1.　　——男低音声部——男高音声部——　　——女高音声部——女低音声部——　　这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架；两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。　　2.　　——男高——男低——　　——女高——女低——　　这种的优点是突出了高声部与低声部的合作关系，不足之处是内声部相隔较远。　　3.　　——男低——男高——　　——女低——　　——女高——　　这种的优点是旋律突出，男声部在后面能沉住声音。　　另外，如有钢琴伴奏，钢琴一般置于合唱队的左侧。　　注意：所有的队形均需站成弧线状　　就这些，希望对你有用　　参考资料：杨鸿年老师的《合唱训练学》与个人积累

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可以不需要画画，评价内容如下：1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

油画工具 用透明的植物油调和颜料，在制作过底子的布、纸、木板等材料上塑造艺术形象的绘画。它起源并发展于欧洲，到近代成为世界性的重要画种。产生15世纪以前欧洲绘画中的蛋彩画是油画的前身。在运用蛋彩画法的同时，许多画家继续寻找更为理 想的调和剂。一般认为，15世纪初期的尼德兰画家凡·爱克兄弟是油画技法的奠基人。他们在前人尝试用油溶解颜料的基础上,用亚麻油和核桃油作为调和剂作画,致 使描绘时运笔流畅，颜料在画面上干燥的时间适中，易于作画过程中多次覆盖与修改，形成丰富的色彩层次和光泽度，干透后颜料附着力强，不易剥落和褪色。他们 运用新的油画材料创作，在当时的画坛很有影响。油画技术很快在西欧其他国家传开，尤其在意大利的威尼斯得以迅速发展。 材料和工具 油画的主要材料和工具有颜料、画笔、画刀、画布、上光油、外框等。 ① 颜料，分矿物质和化学合成两大类。最初的颜料多为矿物质颜料,由手工研磨成细末,作画时才进行调和。近代由工厂成批生产，装入锡管，颜料的种类也不断增加。颜料的性能与其所含的化学成分有关，调色时，化学作用会使有些颜料之间产生不良反应。因而，掌握颜料的性能有助于充分发挥油画技巧并使作品色彩经久不变。 ② 画笔，用弹性适中的动物毛制成，有尖锋圆形、平锋扁平形、短锋扁平形及扇形等种类。 ③ 画刀，又称调色刀，用富有弹性的薄钢片制成，有尖状、圆状之分，用于在调色板上调匀颜料，不少画家也以刀代笔，直接用刀作画或部分地在画布上形成颜料层面、肌理，增加表现力。 ④ 画布，标准的画布，是将亚麻布或帆布紧绷在木质内框上后，用胶或油与白粉掺和并涂刷在布的表面制作而成。一般做成不吸油又具有一定布纹效果的底子，或根据创作需要做成半吸油或完全吸油的底子。布纹的粗细根据画幅的大小而定，也根据作画效果的需要选择。有的画家使用涂过底色的画布，容易形成统一的画面色调,作画时还可不经意地露出底色。经过涂底制作后,不吸油的木板或硬纸板也可以代替画布。 ⑤ 上光油，通常在油画完成并干透后罩涂上光油，保持画面的光泽度，防止空气侵蚀和积垢。 ⑥ 外框,完整的油画作品包括外框,尤其是写实性较强的油画，外框形成观者对作品视域的界限，使画面显得完整、集中，画中的物象在观者的感觉中朝纵深发展。画框的厚薄、大小依作品内容而定。古典油画的外框多用木料、石膏制成，近现代油画的外框较多用铝合金等金属材料制成。 技法 油画工具材料的限定导致油画绘制技法的复杂性。几个世纪以来，艺术家在实践中创造了多种油画技法，使油画材料发挥出充分的表现效果。油画主要技法有： ① 透明覆色法，即用不加白色而只是被调色油稀释的颜料进行多层次描绘。必须在每一层干透后进行下一层上色,由于每层的颜色都较稀薄,下层的颜色能隐约透露出来，与上层的颜色形成变化微妙的色调。例如在深红的色层上涂罩稳重的蓝色，就会产生蓝中透紫即冷中寓暖的丰富效果，这往往是调色板上无法调出的色调。这种画法适于表现物象的质感和厚实感，尤其能惟妙惟肖地描绘出人物肌肤细腻的色彩变化，令人感到肌肤表皮之下流动着血液。它的缺点是色域较窄，制作过程工细，完成作品的时间长，不易于表达画家即时的艺术创作情感。 ② 不透明覆色法，也称多层次着色法。作画时先用单色画出形体大貌,然后用颜色多层次塑造,暗部往往画得较薄，中间调子和亮部则层层厚涂，或盖或留，形成色块对比。由于厚薄不一，显出色彩的丰富韵意与肌理。透明与不透明两种画法没有严格的区别，画家经常在一幅画作中综合运用。表现处在暗部或阴影中的物象时，用透明覆色法可以产生稳定、深邃的体积感和空间感；不透明覆色法则易于塑造处在暗部以外的形体，增加画面色彩的饱和度。19世纪以前的画家大都采用这两种画法，制作作品的时间一般较长，有的画完一层后经长期放置，待色层完全干透后再进行描绘。 ③ 不透明一次着色法，也称为直接着色法。即在画布上作出物象形体轮廓后，凭借对物象的色彩感觉或对画面色彩的构思铺设颜色,基本上一次画完,不正确的部位用画刀刮去后继续上色调整。这种画法中每笔所蘸的颜料比较浓厚,色彩饱和度高,笔触也较清晰，易于表达作画时的生动感受。19世纪中叶后的许多画家较多采用这种画法。为使一次着色后达到色层饱满的效果，必须讲究笔势的运用即涂法，常用的涂法分为平涂、散涂和厚涂。平涂就是用单向的力度、均匀的笔势涂绘成大面积色彩，适于在平稳、安定的构图中塑造静态的形体；散涂指的是依据所画形体的自然转折趋势运笔，笔触比较松散、灵活；厚涂则是全幅或局部地厚堆颜料，有的形成高达数毫米的色层或色块，使颜料表现出质地的趣味，形象也得到强化。 作为一种艺术语言，油画包括色彩、明暗、 线条、肌理、笔触、质感、光感、空间、构图等多项造型因素，油画技法的作用在于将各项造型因素综合地或侧重单项地体现出来，油画材料的性能充分提供了在二度的平面底子上运用油画技法的可能。油画的制作过程就是艺术家自觉地熟练地驾驭油画材料、选择并运用可以表达艺术思想、形成艺术形象的技法的创造过程。油画作品既表达了艺术家赋予的思想内容，又展示了油画语言独特 的美——绘画性。 发展 油画的发展过程经历了古典、近代、现代几个时期，不同时期的油画受着时代的艺术思想支配和技法的制约，呈现出不同的面貌。 油画发展初期的历史条件奠定了古典油画的写实倾向。15世纪的欧洲文艺复兴运动中，人文主义思想出于对宗教的批判,有着关注社会现实的积极要求,许多著名 画家为逐渐摆脱单一的以基督教经典为题材的创作，开始对当时生活中的人物、风景、物品进行观察和直接描绘，使宗教题材的作品含带明显的现实世俗因素，有的 画家完全描绘现实生活的实景。文艺复兴时代的画家继承了希腊、罗马的艺术观念，即不仅注重作品要描述某一事件或事实，还要揭示出事件或事实的前因后果，于 是形成了注重构思典型情节和塑造典型形象的艺术手法。与此同时，画家还分别探索解剖学、透视学在绘画中的运用、画面明暗分布的作用等，形成了造型的科学原理。 人体解剖学的运用使绘画中的人物造型有了如同真实般准确的比例、形体、结构关系；焦点透视法的建立使绘画通过构图形成幻觉的深度空间，画中的景物与现实中 定向的瞬间视觉感受相同；明暗法使画中的物象统一在一个主要光源发出的光线下，形成由近及远的清晰层次。人文主义的艺术主题与追求写实的造型观念在其他画种 中所以不能完善，是因为工具材料的限制，而油画工具材料性能正适于将二者充分体现出来。因而，古典油画成为经长期制作的、高度写实的面貌。 古典油画在整体上是油画语言诸因素共时综合运用的结果，但不同国家、不同时期的艺术家在此基础上对某一个或几个因素特别注重，形成了不同的风格。文艺 复兴时代的意大利画家比较注重明暗法的运用，画中景物的暗部统一笼罩在阴影中，明暗交界线呈柔和的过渡，造就了画面集中而浑然的效果。L.达·芬奇的《岩间圣 母》是这种风格的代表。同时期的尼德兰画家则清晰地刻画画中景物各个细部，景物之间是色彩的差别而非明暗的过渡，R.康平的三叶祭坛画《受胎告知》就细致地呈现室内外的所有景物。意大利的提香是第 1个特别注重油画色彩表现力的画家，他在暗底子上作画，并常用明度接近、色相略异的明亮色彩构成富丽堂皇的金黄色调，透明颜料的多次复叠，忽厚忽薄的笔法，又使色彩与形体有机溶合，造就出质感效果。 17世纪是欧洲古典油画迅速发展的时期，不同地区、国家的画家依据自己生活的社会背景、民族气质，在油画语言上进行了不同的深向探索，油画的种类按题材划 分为历史画、宗教故事画、团体肖像、个人肖像、风景画、静物画、风俗画等。油画技法也日臻丰富，并形成了各国、各地区的学派。 17世纪的一部分油画强调了油画的光感，运用色彩冷暖对比、明暗强度对比、厚薄层次对比进行光感的创造，形成画面戏剧性气氛。意大利画家卡拉瓦乔打破了他之前油画中有序和谐的光感效果，他强化画面上明暗的对比，往往用画面背景平面的大片暗部衬托前景明亮的人物,令人感到画中光线耀眼。西班牙画家El.格列柯将景物处理成处在斑驳的光影之下，他不是从明暗两大体面，而是从间断错落的明暗分布进行造型，色彩的冷暖也形成间断的连续变化，用笔凝重，色彩层面在挤压中互相渗化，画面给人扑朔迷离的效果，有的甚至充盈着神秘与不安的气氛。荷兰画家伦勃朗也把画中的光感作为表现人的精神状态的一种手段，他所作大量的人物肖像中，人物都处在大块暗部的笼罩中，唯表现神情的脸、手等重要部分显出鲜明的亮度。他运用沉着的颜色在暗部多层薄涂，使暗部显得深邃，画亮部则用厚涂和画刀堆色法，造成厚重的体量感。 同时期，笔触的运用也被许多画家侧重探索。笔触 是带有颜料的油画笔在画布上运动的痕迹，早期油画全幅各部分颜料层厚薄比较一致，运笔力度均匀，几乎不显露出笔触。17世纪的画家注意到笔触的运动受创作时 心境和情感律动的驱使，画家在作画时能产生控制笔触动势的情感，笔触的轻、重、缓、急和运动方向不仅使被塑造的形象显出生动感，笔触自身也具有艺术表现力。 佛兰德斯画家P.P.鲁本斯在众多的巨幅作品中运用饱蘸稀薄明亮颜色的大笔涂绘，依照人物的形体运笔，留下自由奔放、多呈曲线的笔触，造成了体态的强烈动势和 故事情节的戏剧性冲突。荷兰画家F.哈尔斯则运用轻快、灵活的笔触描绘肖像，使肖像具有人物神采未消的生动感，与他偏于表现豪迈、乐观的人物相辅相成。另一个 荷兰画家J.维米尔善于用珍珠般细碎的、圆润的笔触描绘处在室内的人物，使画面产生宁静、温暖的气氛。油画的发展在19世纪有了新的趋向，主要是油画色彩的变革。英国画家J.康斯特布尔最早直接用油画在室外写生，获得丰富的色彩感受，他在局部用细小笔触并置颜色，使之混合成较鲜明的色块，画面较古典的褐色调子明亮得多。色彩的补色——色轮两极的颜色在并置时能互相提高明度和强度的原理，是在后来被科学认识的，但康斯特布尔凭借对自然的观察感性地获得了补色原理，并在实践中部分地运用。他的作品启发了法国画家E.德拉克洛瓦。德拉克洛瓦以浪漫主义思想支配创作，根据当时的历史事件创作大幅主题画。他将补色关系更多地运用于创作的色彩表现，运用活跃的笔触，在画面的许多部位形成色彩的对比，增强了色彩的明亮度和华丽感，形成了震动当时画坛的风格。法国巴比松画派的许多画家在不同的自然气候条件下进行风景写生，认识到景物光源色、固有色和环境色之间的关系，认识到色 调对于体现时间、环境、气氛，烘托艺术主题，构成画面意境与情调的重大意义。他们大量的风景创作画出了大自然风、雨、晨、暮等特定的色彩气氛。在此基础上，法国印象主义画家在色彩运用方面作出了具有创新意义的贡献。他们吸收了光学和染色化学的成果，以色光混合原理解决油画的色彩问题。C.莫奈、A.西斯莱等画家捕捉外光景物表面光线变化给人的色彩瞬间印象，用细碎笔触的厚涂法将对比色并置，他们认识到暗部或阴影并非黑色的浓淡变化，改变了用调和过的单一色彩画暗部的传统作法，在暗部和阴影部位也用色点并置。由于视觉生理的作用，并置的色点在一定距 离外看去是透明的、有冷暖倾向的色块，并形成微妙的过渡。印象主义淡化了景物的体积感，强化了色彩因素，不再依靠明暗和线条形成空间距离感，而依据色光反射 原理，用色彩的冷暖形成空间。印象主义的作品出现了前所未有的鲜明与生动，也表明色彩既有综合的、也有纯粹的表现力。 19世纪的欧洲油画出现了有明确艺术主张的流派，虽主要体现在艺术主题和内容上，但油画技法也相应各具面貌。如新古典主义注重油画中物象造型的严谨与坚 实感，符合古典传统的造型法则；浪漫主义围绕悲剧的主题，力求以色彩、笔触因素和构图中运动式线条创造画中情节的紧张感；拉斐尔前派注重对画中人物心理情 绪的表达，较多画面以青、紫、绿调子构成感伤的、静寂的意境……。虽然近代油画的面貌已经比较丰富，但都具有写实的整体特征，它们共同表现为：一幅油画是 艺术形式的统一体，色彩的主调统一着画面各局部的颜色，局部色彩在过渡的渐变中互相形成和谐的关系，不存在孤立的色块；笔触基本上是为塑造形象而运用，显 露的程度有限，并统一在或曲长、或短促的某种有序倾向中；被描绘的物象统一在中心焦点的构图中，形成与真实视域同构的效果。 从19世纪末叶开始，西方油画发生了根本性变化。传统油画比较狭窄的艺术功能和一体化的写实手法已经达到自身体系的高度饱和，因而在哲学观念、艺术观念的变革中趋于解体。油画不再以模仿自然、再现自然为艺术创造原则，艺术家自由构造的油画艺术形象被视为新的真实。艺术家不再通过油画形式如实描绘自然，而将油画形式作为表现自己精神与情感世界的媒介，以想象、幻想等方法构造作品。印象派之后的三位画家率先离弃了传统油画模式。V.凡高以疾急奔放的笔触，使浓厚、明亮的色彩充满强烈的力感，表现内心情绪的不安。P.高更以象征的色彩和造型构成画面，作品的空间与传统的形式相违，具有非描述性的神秘气氛。P.塞尚探研用几何形构成艺术形象，创造出画面是一个富有自身秩序的世界。他们的作品成为油画面貌剧变的标志。 在20世纪油画中，由不同的艺术观念形成了不同的流派,并制约艺术形式呈现多种倾向,传统油画技法中的某方面因素往往作为艺术观念的形式体现被强化，甚至被推向极端，油画形式语言受到高度重视。例如：忽视色彩而主要作形体自由构造的立体主义；注重色彩强烈状态中均衡效果的野兽主义；通过色彩和笔触的无序使用表现扭曲心理的表现主义；纯粹以色彩的点、线、面构成画面的抽象主义；以及将颜料随意甩、泼、垂滴于画布上的抽象表现主义等。近百年来西方现代油画流派纷繁，相继更替，只要以油画工具材料为造型媒介，艺术家可以创造任意的油画面貌。 随着艺术观念的不断扩大，导致油画材料与其他材料相结合,产生了不归属某一具体画种的综合性艺术,油画因此也走向失去在西方作为主要画种的地位的趋势。 中国油画 是在欧洲油画技法传入的基础上发展起来的。1902年成立的南京两江优级师范学堂最早设立了西画专科,聘任外国教员讲授油画。同期,清朝政府还派遣留学生到外国学习油画。1887年，李铁夫留学英、美，受教于印象主义画家。1904年，李叔同等留学日本学习油画。此外，陆续有自费留学欧洲的画家。20年代后期，留学生相继回国，积极从事油画创作和油画教育，并以他们为主体形成各种画会、美术社，出版画册，介绍西方油画作品。这样，油画直接从欧洲、间接从日本传入中国，成为中国画坛的新画种。 出国留学生在不同的美术院校就学或师从不同风格的画家，使得早期中国油画面貌不一。由于画家回国后缺乏油画艺术的社会氛围以及材料的限制，早期中国油 画作品不及西方油画醇郁，表现力也不够丰富。一部分作品是用油画材料表现中国传统绘画的内容和造型特点，画面往往显得干涩、凝滞，并且不易长久保存。 20～40年代，北平艺术专科学校、中央大学艺术系、杭州艺术专科学校、上海美术专科学校、苏州美术专科学校、武昌艺术专科学校等院校培养了一批油画人才。刘海粟、林风眠、徐悲鸿是对教育影响较大的油画艺术家，他们的作品代表着当时较高的水平。以徐悲鸿为代表的许多画家坚持以现实生活内容为主题，描绘具体的有情节的题材，侧重严谨的形体塑造和写实的色彩，作品主题与当时的社会历史背景有较密 切关系，形成很强的社会教育意义。以林风眠、刘海粟为代表的一些画家，侧重吸收欧洲印象主义以后的诸种流派风格，主要通过丰富的色彩和自由的笔触表现对景物的主观感受，画面的艺术形式感较强，多呈流畅、轻松的意趣。40年代留学回国的油画家中有的深入敦煌石窟等地研究中国古代艺术，画出了吸收民族绘画造型和色彩特点的作品。 中华人民共和国建立后，中国油画得到了普及性的发展。50年代后期，油画教学和创作受到新的外来影响，主要采用的是俄罗斯-苏联油画模式。在基础作业中,油 画技法的特点为：注重描绘物象处于一个主要光源之下的效果，以明暗调子的推移即素描关系作为造型的主导因素。色彩表现的是物象之间由于环境色作用形成的色调，一般采用多层画法，保持暗部的透明感和亮部的色层重叠，笔触多较阔略、明显，形成物象的体面转折和质感。 中国油画创作主要遵循反映现实社会生活的艺术原则，在观察生活的基础上,以写生方法收集创作素材,形成主题明确的艺术构思，通过创造生活情景的某一瞬时状态体现艺术主题，强调内容的情节性和文学性。画面一般有焦点透视的写实感,运用明暗和造型突出主体,色调的倾向性形成画面的意境并烘托主题。众多以现实生活和近代历史事实为素材的作品，在50年代和60年代上半叶反映了普遍的社会意识，油画技法也日趋丰富，成为中国画坛富有生机的绘画形式。60年代后期，中国油画从较窄的艺术路子陷入概念化，表现内容单一，较多作品成为当时政治口号的图解，也几近完全失去油画的特征。 1979年以后，中国油画逐渐得到正常发展，改变了过去吸收单一的油画模式的状况，较全面地吸收西方从古典到现代的各种风格与流派。艺术家更多地注重油画艺术的审美功能，注重油画形式语言的多样化、个性化，形成了中国油画的初步繁荣。其中突出的油画风格是吸收法国古典油画的技法，讲究严谨而富有艺术概括的造 型，细腻的色彩变化和多层次色彩构成和谐的色调，作品气氛典雅、意境清新。有的借鉴美国照相写实主义的手法，运用极为精细的笔触描绘理性构造的物象，作品 取材于现实生活实况，往往显出冷峻的情调。更多的画家追求艺术的情感表现，灵活地运用油画材料，创造富有个性的艺术作品。 油画的丰富表现力在它的发展中愈益显著，是世界上沟通人类情感的一种重要的艺术语言。

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