教授

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黄朴，女，汉族，1967年9月4日出生，山东省莱阳市人。现为中国石油大学（华东）经济管理学院硕士研究生导师、中国注册税务师、中国管理科学研究院学术委员会特约研究员、山东产业经济研究会理事，东营区人大代表。从教二十年来，曾先后为本科生、研究生、会计师、经济师等多种层次的不同学员讲授了《财务管理》、《管理会计》、《西方经济学》、《税务会计与纳税筹划》等十多门课程。教学效果良好，得到学员的认可。 科研项目 广饶县工业主导产业发展规划东营市石化行业发展规划中小企业融资策略东营市发展工业旅游研究公共关系教改项目中国石化非上市油田企业改革与发展战略研究东营市接替产业集群化发展战略研究《经济学》校级精品课吐哈石油勘探开发指挥部投资执行效果评价及投资规划研究 论文及著作 基于战略地图的企业价值管理模式探讨成品油实行最高限价的利弊分析人民币汇率决定因素探析中国企业海外并购热的冷思考我国中小企业融资体系构建策略探讨教师在案例教学中的角色定位浅议企业海外经营政治风险管理浅谈海外经营企业避税管理论国有资产流失的原因及对策企业集团海外拓展资金管理策略循环经济发展战略下企业面临的问题及对策中小企业跨国经营策略谈循环经济发展战略下企业的价值取向我国石油企业海外拓展亟待实现现金统一管理高校学科导论课教学方式探讨石化建设工程项目组织管理模式研究广饶县工业主导产业集群化分析《财务管理学习指导》《经济学简明教程习题》《税务会计与纳税筹划》《公共关系理论与实务》 指导研究生情况 指导硕士研究生14人 获得荣誉 中共中国石油大学(华东)委员会毕业生就业工作先进个人

本人是上海大学的一名在读硕士研究生，在此回答一下这个问题。上海大学是一座上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学。在这里的课程种类十分丰富，主要包括专业必修课、专业选修课和其他选修课。其中专业必修课和专业选修课，不同的专业设立的课程不同，通过这些课程可以满足学生对专业知识的需求。其他选修课可包括体育、美术、音乐、哲学等各个方面的课程，极大的丰富了学生的知识面。在上海大学的课程中，如果你学的是机械制造及其自动化专业的话，有些教师的课是需要大家去听一下的。其中包括金健老师的《液压与气压传动课程》，金健老师和蔼可亲，在课堂上你不会有什么压力。另一方面金老师讲课在互动性方面做的相当好，你不会因为无聊而开小差，反而会喜欢上这门课程，成绩蹭蹭蹭的张。此外还有傅燕明老师的《机械设计课程》，傅老师在课堂上十分风趣，你完全感受不到机械设计的枯燥。最重要的是，傅老师是上海大学机械专业考研的指导老师，通过这门课你就离研究生又近了一步。最后是教授《结构设计》的沈建老师，在这门课上你有任何问题都可以和沈老师进行讨论，从来不会吃闭门羹。此外，通过这门课的学习你得到的不只是学分，还能够学到三维建模的技术，并且还有机会和沈老师一起参加上图杯，奖状也就不远了。谢谢阅读，希望对你有所帮助。

消防犬 或是 超狗任务

这个算不算是在人肉呢

美学教授李云涛曾服务过奔驰，宝马，奥迪，捷豹，沃尔沃，迷你，世爵 ，丰田，红旗，路虎，卡迪拉克，Giorgio Armani乔治阿玛尼，Calvin Klein卡尔文克莱恩，MaxMara，GUESS，BVLGARI，BALLY，KENZO高田贤三，J.P.Tods托德斯，Hugo Boss胡戈波士，DUNHILL登喜路，Versace范思哲，Valentino瓦伦蒂诺，PRADA普拉达，Louis Vuitton路易威登，Hermes爱马仕，FENDI芬迪，NINA RICCI莲娜丽姿，Christian Dior克里斯汀迪奥，Moschino莫斯奇诺，Agnes b. 爱葛妮丝，Christian Lacroix克里斯汀 拉克鲁瓦，迪奥Dior， 雅诗兰黛Estee Lauder，兰蔻Lancome，资生堂，倩碧Clinique，碧欧泉Biotherm，安娜苏Anna Sui，欧莱雅LOREAL，雅芳AVON，妮维雅NIVEA，玫琳凯Marykay，玉兰油OLAY，DHC蝶翠诗，露得清，薇姿Vichy，旁氏PONDS，ZA姬芮，娇兰Guerlain ，伊丽莎白雅顿Elizabeth Arden，安利Amway，羽西Yuesai，娇韵诗Clarins，雅漾Avene，美宝莲Maybelline，泊美PURE&MILD，LAROCHE-POSAY理肤泉，欧珀莱AUPRES，兰芝Laneige，雅姿Artistry，露华浓Revlon，隆力奇，大宝Dabao，佰草集Herborist，自然堂CHCEDO，雪肌精KOSE ，资生堂肌肤之钥 CPB，SK-II，shu uemura植村秀，HR，法国SISLEY，BOBBI BROWN，NARS,MAC等上百个国际知名品牌。

劳绍贤教授出生于中医世家，深受中医思想的熏陶，从中医古籍中领略了不少中医养生经验，又从多年临床工作、生活之中实践了养生方法，形成了自己的养生观。 (1) 好心态，好健康 《素问·上古天真论》曰：“恬淡虚无，精气从之；精神内守，病安从来。”劳教授认为有“好心态”，才会有“好健康”。孔子《中庸》曰：“大德必得其寿。”有大德者，必是一个心态好的人。劳教授拥有一颗宽容的心，他的脸上永远都是开朗的笑容，将自己的快乐与别人分享。正所谓“笑一笑，十年少”。劳教授正是因为有着开朗的性格、豁达的胸怀和积极乐观的心态，所以才能保持年轻和活力。 (2) 移情易性 每天坚持读报看书，保持大脑的清醒灵活 。看书是一种有益身心的事情，因为看书时人的精神是集中的，这时候人的思想无忧无虑、无喜无悲，心神是“安静”的，人体内外营卫之气可以互相调和，气血畅通，达到“心静神安，老而不衰”的境界。 (3) 饮食有节，固护脾胃 李东垣《脾胃论》曰：“内伤脾胃，百病由生。”劳教授本身是一位脾胃学的专家，注重饮食有节，固护脾胃功能，认为脾胃为后天之本，不能做有损脾胃的事情。他日常十分注重合理饮食。 他早上会喝一杯绿茶，下午则喝一小杯咖啡，既能提神，绿茶还能帮助清洁肠胃，消除胀气，氧化血管。日常劳教授还喜欢用参须元肉杞子泡茶或炖汤 ，他认为，随着年龄的增长，肝肾精血渐不足，适当用一些补肝肾调气血之品，有益于延年益寿，以达到“正气存内，邪不可干”的最佳状态。或根据四时气候，用不同药物调理脾胃功能，补养肝肾，做到食疗相补，固护脾胃功能，让五脏得以濡养。 (4) 起居有常，按穴保健 《黄帝内经》曰：“起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年。”劳教授生活很有规律，按时作息。 早上起床后进行头颈部活动 ，保持头部血管的通畅运行。 手指梳头，疏通头部经络 。另外，揉搓经穴可以达到养生保健的目的。 日常有空按压内关、足三里、三阴交等穴位，使得心、胃、肾经络舒畅，气血平衡。 他每天习惯做提肛运动，以改善腹腔的血液循环，增强肛门收缩能力，保持大便通畅。劳教授强调，锻炼中要避免急于求成，以感到舒适为宜，关键在于持之以恒。 劳绍贤教授 个人简介 劳绍贤，1937年出生，1962年毕业于广州中医学院医疗系。现为广州中医药大学教授、博士研究生导师、博士后合作导师。劳绍贤是我国著名的脾胃消化病专家，曾任卫生部药品审评委员会第二、三、四届委员，国家、广东省药品监督管理局药品审评专家。曾承担国家“七五”、“八五”攻关课题，在脾虚证、脾胃湿热证、胃癌癌前病变等重大课题方面有重要成就。 在中医学界有一种说法是：南劳北周。 南劳，是指广东的劳绍贤教授；北周，是指辽宁中医学院的周学文教授。这种说法是在几年前的一次全国卫生部门的会议上，王永炎院士在讨论中提到，后来被医学界普遍接受了。两人都是在中医脾胃研究方面取得重要成果的专家，可算是当代中国中医脾胃研究顶级人物。 劳教授医德高尚，医风正派，一切从病人出发，处处为患者着想，处方用药从病情出发，定要做到“验、便、廉”。有的病人说：“我来广州找您看病，药费连同旅费一起，都比在当地看病划算，疗效又好，又花钱少。” 有一次劳教授要出差，当天的门诊只能另改时间。但是他想到有一位患者上次开的药届时刚好服完，而且为了更好的疗效，吃的某种药还不能停。他知道那位患者习惯六点钟到医院排队，于是，他在外出前特地一早赶回医院，正碰到那位患者，赶紧告诉对方，吃的药不能停，并迅速为他开出药方。面对如此宽厚慈祥的劳教授，那位患者顿感热泪盈眶！ 3月4日，适逢 至诚金方 开业，劳教授将出席并参与义诊活动。 详情请关注微信公众号 至诚金方 （ID：zcyixun） 了解！ 本文转摘自http://www.gztcm.com.cn/Default.aspx?tabid=3395&language=zh-CN

链接：https://pan.baidu.com/s/1rt7if_begLsSTMKDzPRyrw 提取码：1iku演: 池泽辰也 / 村上牧人 Makito Murakami编剧: 藤井清美 Kiyomi Fujii主演: 伊野尾慧 / 神宫寺勇太 / 冈田结实 / 小池彻平 / 须贺健太 / 更多...制片国家/地区: 日本语言: 日语首播: 2021-10-10(日本)季数: 2单集片长: 25分钟寺内一（小池彻平饰）来到拥有完全记忆能力的准教授高槻彰良（伊野尾慧饰）、能识破人类谎言的大学生深町尚哉（神宫寺勇太饰）身边。他希望调查一下母亲是否被公交车坠落事故中幸存下来的“奥多摩奇迹少女”欺骗了。虽然对一的言行感到奇怪，但高槻一行人还是和生方瑠衣子（冈田结实饰）一起开始了调查。前往事故现场，他们遇到了目击者镰田亮平（长谷川纯饰）。

あなたのほうがしっていた anatanohougashitteita わたしがだいじにしてたもの watashigadaijinishitetamono またあえることをしんじて mataaerukotowoshinjite やくそくもせずにてをふった yakusokumosezunitewofutta しゃそうはながれだすけしきのふれーむ shasouhanagaredasukeshikinofure ^ mu そっとそっとはじまりをうつしだしはじめる sottosottohajimariwoutsushidashihajimeru あなたがおいたやくそく anatagaoitayakusoku そのままずっとかばってる sonomamazuttokabatteru もうあえないとしても mouaenaitoshitemo いつも わたしのはこにしまっていく itsumo watashinohakonishimatteiku それぞれのおもいで おなじうたをあいした sorezorenoomoide onajiutawoaishita すぎゆくときの あなたに ひびくめろでぃ sugiyukutokino anatani hibikumerodei ちがうけしきのなかにも chigaukeshikinonakanimo おなじいろがかがやいてる ことをしったの onajiirogakagayaiteru kotowoshittano せなかあわせのあいだに ある senakaawasenoaidani aru ぬくもりをきっとかんじていける nukumoriwokittokanjiteikeru うしなわずにはまえにすすめない そんなおもいも ushinawazunihamaenisusumenai sonnaomoimo てじなみたいに たねをあかされることをまってる tejinamitaini tanewoakasarerukotowomatteru てつろのさきをたどって ふれーむはあたらしい まちをやどした tetsuronosakiwotadotte fure ^ muhaatarashii machiwoyadoshita さよならをうたにできたら また sayonarawoutanidekitara mata あなたにであえる どこにいても anatanideaeru dokoniitemo ちがうけしきのなかにも おなじいろがかがやいてる ことをしったの chigaukeshikinonakanimo onajiirogakagayaiteru kotowoshittano せなかあわせのあいだに ある ぬくもりをずっとかんじていけるsenakaawasenoaidani aru nukumoriwozuttokanjiteikeru

My honoured professor!

i wonderuff0c i would like to know

是不是金色池塘

教授回星星修炼，超能力升级了，连舌吻都不怕了。。

MyMistress"sEyesMymistress"seyesarenothinglikethesun1)Coralisfarmoreredthanherlips"red,Ifsnowbewhite,whythenherbreastsare2)dun,Ifhairsbewires,blackwiresgrowuponherhead.Ihaveseenroses3)damasked,redandwhite,ButnosuchrosesseeIinhercheeks,Andinsomeperfumesistheremoredelight,Thaninthebreaththatfrommymistress"4)reeks.Ilovetohearherspeak:yetwellIknowThatmusic5)hathafarmorepleasingsound,I6)grantIneversawagoddessgo,Mymistress,whenshewalks,treadsontheground,Andyetbyheaven,Ithinkmyloveasrare,Asanyshebeliedwithfalsecompare.注释：1)coral[5kCrEl]n.珊瑚2)dun[dQn]a.暗褐色的3)damask[5dAmEsk]v.为……饰花纹4)reek[ri:k]n.水蒸气，这里指“呼出的气息”5)hath[hAW]v.（古语）have的第三人称单数现在式陈述语气6)grant[^rB:nt]v.承认爱人的眼睛我爱人的眼睛一点不像太阳；珊瑚比她的嘴唇还要红得多：雪若算白，她的胸就暗褐无光，发若是铁丝，她头上便铁丝婆娑。我见过红白的玫瑰，轻纱一般；她颊上却找不到这样的玫瑰；有许多芳香非常逗人喜欢，我爱人的呼吸却并没有这香味。我爱听她谈话，可是我很清楚音乐的悦耳远胜于她的嗓子；我承认从没有见过女神走路，我爱人走路时候却脚踏实地：可是，我敢指天发誓，我的爱侣胜似任何被捧作天仙的美女。打MyMistress"sEyes就可以了。好好享受教授天鹅绒般的嗓音吧！！要采纳(⊙o⊙)哦

有很多不同的美国的大概是chair professor/distinguished professor > professor > associate professor > tenure-track assistant professor，这些都是独立的研究人员，可以申请基金，招博士后，带学生等等。其他的什么senior/junior/research scientist, visiting/research assistant professor, research associate, instructor, visiting assistant professor, postdoctoral fellow/scholar等等都是依附于老板的学术打工仔，没有独立的学术地位，很多人也过得没什么尊严，收入往往也很可怜。中国的情况比较复杂。传统的体制编制内应该是教授、副教授、讲师，然后教授还分1-4级，1级是院士。但是这几年多了大量的外来和尚，要排序是很难的。一般认为大概的地位是大千人略低于院士，长江学者相当于杰青，青年千人相当于优青，大量的新体制下面的“tenure-track"特聘研究员工资高于老体制的教授，但是如果没有大腿可抱的话，个人认为其地位大概相当于编制内的副教授。

用associate 我在加拿大念书，绝对正确。。

这个是看研究室的 每个研究室都有一个老大 这个研究室里的所有教授 讲师神码的都跟着这一个人混 找他就对了

我个人认为助教和助理的英文是一致的，都是assistant不过助教还有一个单词时tutor如果区别教授助理的话可以加上professor

正教授就是professor，你如果非要强调的话，可以用fullprofessor.当然在口语里，称呼正教授副教授都可以用professor。有些学究老师会纠正你，说我只是associateprofessor,notaprofessor。在写简历时，到底是professor,还是assistantprofessor或asscociateprofessor是一定要写清楚的。

大学的老师称呼老师好，称呼老师会比称呼教授好。几乎所有的大学老师都完全能接受“老师”这个称呼，而且很多货真价实的教授，也更情愿学生与同事喊他“某老师”，当然，在不熟悉对方喜好或初次见面的情况下，叫”教授“总是最稳妥的做法。现在满大街都是张老师、尕老师地叫，所以本来很有内涵的一个名词，就如同小姐叫法一样，已经变味了，所以呢，这个叫法可以有，但是并不受用。教师在大学生活的日常用语里不多见，一般用于官宣，如教师节，教师的责任、教师的素质等等。教授叫法在大学里最为流行，不管自己是教授还是副教授(即便是讲师)，被叫“教授”都是很受用的(就一般人心理学而言，例外的也有)。这个也不能算语言腐败，因为人家美国assistantprofessor(助教授，刚入大学的那种)。associateprofessor(副教授),professor（教授），也都是教professor(刻意加上assistant,也浪费说话时间）。即便是在正式场合，也都是这样简洁称呼(如果印在纸上，那还是要加assistant,associate)。

如果但看汇率折合人名币，的确加教授工资高。但是如果全面的看，比如说算上health insurance 什么的，就是国内常说的三险一金之类。美国的实际收入比加高得多，（指税前）。其实，据我了解，美国的教授分三个等级：助理教授，副教授和教授。以我访问的工业工程系为例，助理教授的年薪约为8万美元，副教授10万，教授18万。（09年水准）而你所说的应该是助理教授而不是adjunct professor。我只是道听途说，但希望对楼主有所帮助。

胖胖的

⑴ 罗斌 中南大学教授简介 罗斌（1963-）中南来大学副教授，中自共党员，主要研究方向：金融理论与政策研究 一、教学方面 1．教学课程：《货币银行学》、《中央银行学》。均为金融学专业主干课程。 2．教学对象：研究生、全日制本科生、各层次函授生。 3．教学工作量：年平均完成350课时。 4．教学手段：能自主制作多媒体课件和灵活运用多媒体教学设备授课；能利用互联网在网上教学和答疑。 5．教学态度：热爱本职工作，认真负责，严格要求。 6．教学方法：注重启发式、互动式和理论联系实际的教学方法。 7．获奖情况：曾获中国人民银行总行优秀教学成果二等奖和湖南财经学院优秀教学成果三等奖。 二、科研方面 1．学术论文：在《财经理论与实践》、《农村金融研究》等核心刊物发表论文4篇；在《金融经济》、《广西农村金融研究》等一般刊物发表论文若干篇；在“WTO与中国金融业发展”等学术研讨会发表论文2篇。 2．教材：主编出版《中央银行学》(湖南省高等教育21世纪课程教材)教材一部；副主编出版《货币银行学》、《中央银行学》、《银行信贷管理学》教材各一部；正在主编《中央银行学》教材一部。 ⑵ 张日清的教授课程 2005-2005 Pathway and mechani *** of androgenesis in oiltea camellia. Sponsored by National Science Foundation of China. Project leader. Main responsibilities: writing of application; preparation of implementation plan; partial work in collection of experiment materials and lab work; writing of final report. 2004-2008 Extension of prehensive techniques in upgrading the low-yield stands of oiltea camellia. Sponsored by China Forestry Administration. Project leader. Main responsibilities: writing of application; preparation of implementation plan; partial work in field and lab work; writing of final report. 2003-2008 Clonal selection and fast propagation in Zelkova spp.. Sponsored by Hunan Provincial Department of Integrated Agricultural Development. Project leader. Main responsibilities: writing of application; preparation of implementation plan; partial work in collection of experiment materials and lab work; writing of final report. 2001-2002 Analysis of population diversity and cultivar identification by randomly amplified polymorphi *** DNA markers in pecan. Sponsored by Hunan Provincial Department of Ecation. Project leader. Main responsibilities: writing of application; preparation of implementation plan; partial work in collection of experiment materials and lab work; writing of final report. 2001-2002 Molecular identification of clonal cultivars in ginkgo and Chinese torreya. Sponsored by China State Administration of Forestry. Main project participant. Main responsibilities: lab *** ysis and data processing. 2001-2002 Resource inventory and background environmental *** ysis for the nature reserve of David" deer in Huarong of Hunan. Sponsored by Hunan Provincial Environment Bureau. Project leader. Main responsibilities: writing of application report; preparation of implementation plan; writing of progress reports as well as final report; and partial work in field inventory and data processing. 2001-2003 Optimal harvest ration of scionwood orchard of oiltea camellia and effective viability of scionwood. Sponsored by Hunan Provincial Department of Forestry. Project leader. Main responsibilities: writing of application report; preparation of implementation plan; nursery grafting and orchard technical management; and writing of progress reports as well as final report. 2001-2002 Construction of cDNA bank and molecular probe for oiltea camellia. Sponsored by China State Administration of Ecation. Deputy project leader. Main responsibilities: collection of experiment materials; lab *** ysis; data processing; and partial work in writing of progress reports as well as final report. 2001-2002 Feasibility study of pecan extension in China. Sponsored by South Central Forestry University. Project leader. Main responsibilities: writing of application; preparation of implementation plan; partial work in field investigation and lab *** ysis; and writing of final report. 1998-2001 Techniques for establishing protection forest in the Dongting lake region. Sponsored by Hunan Provincial Department of Forestry. Project leader. Main responsibilities: writing of application report; preparation of implementation plan; trial demonstration of mixed forest establishment; and writing of progress reports as well as final report. 1998-2001 Techniques for establishing wavebreak forest in the Dongting lake region. Sponsored by Hunan Provincial Department of Forestry. Deputy project leader. Main responsibilities: trial demonstration of mixed forest establishment; data processing; and partial work in writing of progress reports as well as final report. 1996-2002 Pecan introction from USA. Sponsored by China State Administration of Forestry and cooperation with USDA-ARS. Deputy project leader. Main responsibilities: germpla *** importation from USA; contact and coordination of US pecan specialists" academic visits in China; inventory and germpla *** collection of domestic pecan resource; construction of introced gene bank orchards, scionwood tree orchards, demonstration orchards, and cultivar parison orchards; absorptive use and extension of introced techniques; and writing of progress reports.⑶ 复旦大学史聃鹏教授的课程 管理心理学；压力与情绪缓释；领导力的心理修炼；阳光心态与正能量塑造。 ⑷ 重庆工商大学,副教授杨海丽其教育背景是主讲课程是什么谢谢！ 杨海丽，1979年生，中南财经政法大学博士，曾经在人大读过一段时间博士， ⑸ 王玉荣的教授课程 为mba、硕士研究生、本科生讲授的主要课程有《数据、模型、决策》、《商务预测方法》、《现代投资理论》、《预测方法与技术》、《应用统计》和《应用统计分析软件》 ⑹ “网红学院”教授的课程有哪些 与重庆工程学院合作开设“网红学院”培训的企业为重庆谬音文化传播有限公司。工商信息显示，该公司成立于今年1月，经营范围为：组织文化艺术交流活动；承办展览展示服务；文化艺术表演策划等。 此外，负责人强调，培训过程中会邀请网络红人，教学生一些实战经验，“比如会教学生们在直播中索要礼物的技巧，以及如何制造直播话题，掌握粉丝心理等”。他还透露，培训结束后，学生可以与公司签约，成为全职的网红主播，“这个培训项目可以说是公司打造的网红孵化基地，已经和斗鱼、花椒、龙珠、YY等多个直播平台开展了合作”。 ⑺ 张成福的教授课程 （一）博士生教学 负责行政管理学专业博士点的管理和建设工作，为博士生版开设《公共行权政学研究前沿》、《比较公共行政学前沿》两门课程的讲座。为博士生讲授公共行政的研究方法论，公共行政理论发展的前沿和典范变迁，公共行政改革的理论与实践等内容。 （二） MPA教学 担任 MPA *** 治理与领导方向的责任教授，负责设计了 *** 治理与领导方向的课程和讲座内容；并主讲《21世纪 *** 治理的新典范》，《现实世界的公共政策分析》课程。从2002年开始担任MPA《公共管理学》课程的首席教授和主讲。 （三）硕士生教学 担任公共管理学专业硕士研究生《公共组织理论与管理》、《行政法研究》课程的主讲，坚持理论联系实际，坚持国际化的视野、本土化的思考。 （四）本科生教学 为高年级的本科生开设《公共行政学研究前沿》讲座；为本科生介绍国际最前沿的学科理论知识和 *** 改革最新动态。 ⑻ 贾岚的教授课程 SAT语法、SSAT阅读教师，2010年北京新东方优秀教师。 ⑼ 曹文轩的教授课程 《中国当代文学》 《小说的艺术》《小说十家》 《思维论——对文学的哲学解释 》《中国八十年代文学现象研究》《20世纪末中国文学现象研究》 《中国当代文学热点分析》等。 ⑽ 码教授学院的课程有哪些 “码教授”品牌成立于2018年，汇集了新时代下，创新与智慧版为一体的新IT人。面对新趋势、权新需求、新机遇，我们致力于用行业精湛技术和互联网思维，向学者乃至社会传授IT新理念和就（创）业理念，从“零”开始，用博学的知识和精湛的技术，实现个人理想跨越式发展。“码教授”旗下包含成都华育实训基地、蓉创蜀兴、极聘网三大公司，是集人才培养、IT产品外包、线下招聘为一体的“一站式”平台。

前田宪寿，医学博士（皮肤科），护肤技术专家，专业研究生命科学(皮肤科学，分子细胞生物学，生化学，药理学)及化妆品领域。曾获得日本美容皮肤学会优秀讲题奖、日本香妆品学会优秀论文 奖等10多个奖项，20多次接受日本的电视和报刊采访。 至今共发表学术论文及书籍篇章70多篇，学会演讲100余次，专利申请76项。前田宪寿现任日本东京工科大学美科学研究室教授。兼任日本药学会议员、日本特许厅功能性皮肤化妆品调查委员会委员长、一般社团法人日本护肤协会顾问、江南大学客座教授。在中国，前田宪寿同时是北京工商大学的客座教授。通过更深层次的沟通，前田宪寿也和很多日本人一样热爱健康低碳环保的生活方式，并且前田宪寿也是极简主义者，在研发和工作中严谨细致，在生活中极致简约，这与卡丝极致、简约、便捷护肤和从心开始的品牌理念十分吻合。前田宪寿曾在资生堂护肤研发中心工作21年（1986 & ndash; 2007年），任高级研究员、研发经理，从事护肤化妆品的设计以及药妆品 (美白、抗老化、去痘、生发等)有効成分的开发，曾获公司科技成果的最高奖—资生堂社长奖获奖(2次)、资生堂研究开发奖获奖(3次)。研发过的产品包括Cle de Peau Beaute, HAKU,ANESA，ELIXIR,d program等众多知名品牌。

给国外教授英文推荐感谢信（通用7篇） 　　在不断进步的时代，男女老少都可能需要用到感谢信，写感谢信的"时候要注意感谢内容的完整。写感谢信可马虎不得哦，以下是我整理的给国外教授英文推荐感谢信，希望对大家有所帮助。 　　给国外教授英文感谢信 篇1 Dear Teacher: 　　This is a special day, we have presented a bouquet of flowers, gifts to the world of your peaches and plums, spectrum a Ode to Joy, for your eyes flicker disperse tired, for you loosen the amount of wrinkled patterns. 　　The singing is to thank: the teacher, thank you! Thank you do not make learning to become crafts, but have become a kind of joy; Thank you for letting me know their value; Thank you for helping me find their expertise, but let me do things better; Thank you for being one I can never trust people - will be in trouble in their lives to help people. 　　The singing is a blessing: teacher, happy holidays! Insatiable in learning, be tireless in teaching, peaches and plums fragrance, their music is happy and harmonious. I wish you a happy holiday! Not only in the Teacher"s Day today, there is a tomorrow, the day after tomorrow, Tai Houtian, I wish your life every day, every minutes, every second, the surface is always the same smile. 　　The singing is concerned about: the teacher, you worked hard! Your use of sweat, nurturing the tender shoots of spring have just ground-breaking. Your care is like the genial spring, warm our hearts and minds. Let us protect your healthy growth, formed in the autumn fruit. 　　Life"s journey, you shine our light of hope, eich our minds, adding to our intelligence. 　　Thank you, teacher! I wish you healthy forever! Happy! Happiness! 　　给国外教授英文感谢信 篇2 Dear teacher： 　　I am writing to you to express my thanks for your help in learning English and speaking English. 　　During these days in your class, I have learned much from you and it is very helpful to me. Firstly, you let me know what is the west thinking patternstraight thinking pattern. And, I think, it is very important to understand the wests thoughts. As you know, this can help me with my examination and interaction with foreigners. Secondly, I have got enough confidence in speaking in English from your class and it took me a long time to gain this confidence. 　　Now, I always express my ideas in English as possible as I can. Its great to do that. The last not the least, I find that learning English is not an boring thing as before and Im interested in studying English which was just a necessary task to pass examinations. Reading, listening or speaking all become interesting and I really enjoy it. 　　Above all, I want to say thanks again to you. And thank you for your time. 　　Good luck！ 　　给国外教授英文感谢信 篇3 dear sir : 　　i am very glad that you are my teacher,you are one of the best teachers who i know .there are many good points what we should learn from you,such as kindness,patience,humor and so on.please forgive me that i had made so many mistakes which make you always angry.i really want to be a good student.thanks for you teaching ,i have learn so many interesting things ,so many words,so many sentencesform you,ican feel that it is not only a progress of learning,but also a convarcation of feeling . you are my teacher and good fri end , we are the lucky dogs that we have such teacher as you.finally,i hope you happy everyday! best wishes your student 　　给国外教授英文感谢信 篇4 Dear teacher: 　　hello! 　　Pen, full of words like a flood in my heart, dont know where to start. That you give us the deepest impression of your words and deeds left our best memories. 　　Time flies, unconsciously, the teacher you have to accompany the time we spent almost a year, this year, we have to say no to you out of gratitude. 　　Come to the first lesson of the university, is your English class. In our eyes, your kind, no vehemently enforcement. Your class, I feel no pressure and tension. Not only learning in class, after class, you are also very concerned about to us. Whenever we meet with difficulties, you are always thinking about new ways to help us, teach us; When our mood depressed, you will take the initiative to clean our struggle, you have confidence in our future. 　　Although the teacher you often mention their own children in class, in our hearts, you are not only our English teacher, is more like a great mother. 　　Your class, I cant pick out any problem, you use your unique way of teaching to us in every class, both humorous and vivid.In the coming days, we will be more efforts to study, with the most excellent grades in return for your sweat, return school and society.To the dead silk side, end ed.candles burn, you the silkworm spirit however we respect, thank you, teacher.Thousands of words, express thanks to you. 　　Finally wish the teacher: 　　Healthy body, a happy family, 　　Happy every day. 　　your student： 　　给国外教授英文感谢信 篇5 dear teacher , 　　i am writing to you to express my thanks for your help in learning english and speaking english. 　　during these days in your class, i have learned much from you and it is very helpful to me. firstly, you let me know what is the west thinking 　　pattern—straight thinking pattern. and, i think, it is very important to understand the west"s thoughts. as you know, this can help me with my examination and interaction with foreigners. secondly, i have got enough confidence in speaking in english from your class and it took me a long time to gain this confidence. now, i 　　always express my ideas in english as possible as i can. it"s great to do that. the last not the least, i find that learning english is not an boring thing as before and i"m interested in studying 　　english which was just a necessary task to pass examinations. reading, listening or speaking all become interesting 　　and i really enjoy it. above all, i want to say thanks again to you. and thank you for your time. 　　good luck! 　　给国外教授英文感谢信 篇6 Dear Teacher: 　　I"m glad to be your student, and I am very happy to learn the course I like best under your help. 　　English is an important tool, through which we can share it with the world. I treasure the chance of learning English, and I enjoy the happiness from this course. 　　This Thursday is Thanksgiving Day. On this special day, I want to express my deepest thanks to you! 　　Yours sincerely, 　　Jane 　　给国外教授英文感谢信 篇7 dear teacher: 　　this is a special day, we have presented a bouquet of flowers, gifts to the world of your peaches and plums, spectrum a ode to joy, for your eyes flicker disperse tired, for you loosen the amount 　　of wrinkled patterns. 　　the singing is a blessing: teacher, happy holidays! insatiable in learning, be tireless in teaching, peaches and plumsfanwen/ fragrance, their music is happy and harmonious. i wish you a happy holiday! not only in the teachers day today, there is a tomorrow, the day after tomorrow, tai houtian, i wish your life every day, every minutes, every second, the surface is always the same smile. 　　the singing is concerned about: the teacher, you worked hard! your use of sweat, nurturing the t end er shoots of spring have just ground-breaking. your care is like the genial spring, warm our hearts and minds. let us protect your healthy growth, 　　formed in the autumn fruit. 　　lifes journey, you shine our light of hope, eich our minds, adding to our intelligence. thank you, teacher! i wish you healthy forever! happy! happiness! ;

公交线路：地铁11号线 → 1号线 → m379路，全程约34.6公里1、从松岗乘坐地铁11号线,经过11站, 到达前海湾站2、乘坐1号线,经过1站, 到达新安站3、步行约200米,到达新安地铁接驳站4、乘坐m379路,经过1站, 到达三十九区总站5、步行约770米,到达深圳市宝安区教育局

　　应该是其中一部　　被迫杀人Driven.to.Kill-------（2009）　　Guitar Man ------- (2008)　　Prince of Pistols ------- (2008)　　杀戮时刻Kill Switch------- (2008)　　重振威严Pistol Whipped------- (2008)　　Sasha - Die Show ------- (2007)　　A Tribute to Les Paul ------- (2007)　　Once Upon a Time in the Hood ------- (2007)　　The Untitled Onion Movie -------(2007)　　都市正义Urban Justice------- (2007)　　怒火飞行 Flight of Fury ------- (2007)　　司法雇佣兵/正义佣兵 Mercenary for Justice ------- (2006)　　特攻无间 Attack Force ------- (2006)　　Making "Mercenary for Justice" ------- (2006)　　Shadow Man ------- (2006)　　在劫难逃 Today You Die ------- (2005)　　"Biography" Steven Seagal ------- (2005)　　深海潜龙 Submerged ------- (2005)　　黑暗坠落 Black Dawn ------- (2005)　　烈日血战/向望太阳/日本攻略 Into the Sun ------- (2005)　　Out of Reach ------- (2004)　　克莱蒙泰 Clementine ------- (2004)　　Words of My Perfect Teacher ------- (2003)　　狙击速递 The Foreigner ------- (2003)　　潜龙轰天3之野兽之腹 Belly of the Beast ------- (2003)　　破茧杀机 Out for a Kill ------- (2003)　　Who Is Alan Smithee? ------- (2002)　　"E! True Hollywood Story" Steven Seagal ------- (2002)　　功夫片岁月 The Art of Action: Martial Arts in Motion Picture ------- (2002)　　不死潜龙 Half Past Dead ------- (2002)　　绝命出路 Exit Wounds ------- (2001)　　即时引爆 Ticker ------- (2001)　　The Path Beyond Thought ------- (2001)　　美国影史百部佳片 AFI"s 100 Years, 100 Thrills: America"s Most Heart-Pounding Movies ------- (2001)　　The Unbeatable Bruce Lee ------- (2001)　　2000年MTV电影颁奖典礼 2000 MTV Movie Awards ------- (2000)　　Get Bruce ------- (1999)　　VH1/Vogue Fashion Awards ------- (1999)　　火线战将 The Patriot ------- (1998)　　Femmes Fatales: Sharon Stone ------- (1998)　　我的巨人 My Giant ------- (1998)　　枪口朝下 Fire Down Below ------- (1997)　　飞虎狂龙 The Glimmer Man ------- (1996)　　最高危机 Executive Decision ------- (1996)　　暴走潜龙 Under Siege 2: Dark Territory ------- (1995)　　第67届奥斯卡金像奖颁奖典礼 The 67th Annual Academy Awards ------- (1995)　　非常地带/极地雄风 On Deadly Ground ------- (1994)　　The Celebrity Guide to Entertaining ------- (1993)　　Universal Cops ------- (1992)　　潜龙轰天/魔鬼战将 Under Siege ------- (1992)　　为了正义 Out for Justice ------- (1991)　　Celebrity Guide to Wine ------- (1990)　　死亡标记 Marked for Death ------- (1990)　　七年风暴 Hard to Kill ------- (1990)　　法律之上 Above the Law ------- (1988)　　作为编剧史蒂文·西格尔 Steven Seagal的电影作品(数量：7) Prince of Pistols ------- (2008)　　怒火飞行 Flight of Fury ------- (2007)　　特攻无间 Attack Force ------- (2006)　　Shadow Man ------- (2006)　　烈日血战/向望太阳/日本攻略 Into the Sun ------- (2005)　　潜龙轰天3之野兽之腹 Belly of the Beast ------- (2003)　　法律之上 Above the Law ------- (1988)

　　郭继承教授将哲学、历史、文化的智慧与受众的实际需要有机结合起来，深入浅出，融会贯通，形式活泼，演讲既能幽默吸引听众，又能够让人深刻思考，从而在愉快的氛围中实现提升境界、拓展格局、完善人格、启迪智慧的目的。　　　　郭继承是北京师范大学哲学博士，西北大学中国思想文化研究所历史学博士后，中国政法大学思政研究所副教授，北京市委讲师团主讲老师、北京市委宣传部宣讲家网站主讲老师。　　中国孔子基金会孔子学堂主讲老师，弘正学堂学术导师，北京大学总裁班、清华大学总裁班、中国人民大学总裁班等多家教育机构主讲老师。　　主要有研究的方向和领域包括：中西文化比较、中国文化发展战略、中华优秀文化的传承与弘扬、经典解读与人生智慧、人生哲学等。

他这德行不应该做教育，应该面壁。

纯纯冲击波的肉食者

1. P1 P2 道标MT 团刷。2. 转阶段的时候，单开恳求 回蓝。3. 刷好中红软的，因为道标MT所以不用管T（T的奶盾别忘了补）4. P1 P2蓝下80%了去砍BOSS 回蓝，但是当心延展！尽量蓝控制在85%以上进P3，全程别断审判。5. P3，估计45秒后能开恳求+翅膀了，继续刷。 （也可以开神祈，因为考虑到要开无敌牺牲所以 翅膀早开早好，恳求可以备用着。）6. 看情况无敌牺牲（尽量少动，最佳的时机是绿水要碰到你了，就开无敌牺牲 站绿水里刷好了）。

安东尼·霍普金斯 (Anthony Hopkins) 于1937年12月31日出生于英国的南威尔士。他是一位影、视、剧三栖演员。从戏剧学校毕业以后，他有很长的一段时间都在剧场里演出戏剧。扎实的戏剧功底为他从事其他方面的演艺事业提供了保证。1968年，他与老牌明星凯瑟琳·赫本合演了影片《冬天的狮子》（《The Lion in the Winter》1968）。安东尼·霍普金斯那出色的演技开始受到人们的注目。 在演出电影的同时，他也没有放弃戏剧的演出。在群星汇集的百老汇，安东尼·霍普金斯也牢牢占据着自己的一席之地。 1976年，安东尼·霍普金斯演出了电视剧《The Lindbergh Kidnappingase》。1978年他又演出了《魔术》（《Magic》1978）一片，获得了广泛的好评。然而酗酒却使得他的演艺事业一时陷入了停顿。直到80年代，他才开始重新振作起来。84年他演出了《恩惠》（《The Bounty》1984）一片，其表现十分出色。 进入90年代以后，霍普金斯的演艺事业有了新的发展。1992年，安东尼·霍普金斯以其在《沉默的羔羊》（《The Silence of the Lambs》1991）一片中的杰出表现获得了第64届奥斯卡最佳男主角奖的殊荣。他是奥斯卡历史上第三位获此荣誉的英国演员。92年，霍普金斯还在影片《惊情四百年》(《Barm Stoker"s Dracula》1992）中出色地饰演了一位研究吸血鬼的专家。93年霍普金斯又在影片《幻境》(《Shadowlands》1993）中成功地诠释了一位性格沉静的大学教授。他那感人至深的表演获得了观众们的一致好评。他的演技正被越来越多的人所肯定。 1995年，安东尼·霍普金斯又在影片《秋日传奇》(《Legends of the Fall》1995）中饰演了一位慈父，并在影片《尼克松》(《Nixon》1995）中成功地饰演了这位人们熟悉的伟人。1996年，安东尼·霍普金斯又在影片《八月》(《August》1996）和《Surviving Plc-asso》中有着十分出色的表演。在岁月的流逝中，安东尼·霍普金斯以其在银幕上众多栩栩如生的形象向人们证实了他那过人的演技和天赋的才华。主要作品年表：2003 Devil and Daniel Webster, The2003 Human Stain, The2002 Red Dragon 红龙：沉默的羔羊前传2002 Bad Company 乌龙公司2001 Hearts in Atlantis － 飘流之心 2001 Hannibal － 汉尼拔：沉默的羔羊续集 2000 Mission: Impossible II － 碟中谍II 1999 Titus － 提图斯 1999 Instinct － 本能反映 1998 Meet Joe Black 第六感生死缘 1998 Mask of Zorro, The 蒙面侠佐罗 1997 Amistad － 断锁怒潮(勇者无惧) 1997 Edge, The － 杀与捕(1997势不两立) 1996 Surviving Picasso － 1996 August － 八月 1995 Nixon － 尼克松 1994 Century of Cinema, A － 1994 Legends of the Fall 燃情岁月(秋日传奇) 1994 Road to Wellville, The － 窈窕疯人院 1993 Shadowlands － 幻境(曾经深爱过) 1993 Remains of the Day, The 告别有情天(长日将尽) 1993 Innocent, The － 1993 Trial, The － 1992 Chaplin － 卓别林与他的情人 1992 Dracula － 吸血僵尸惊情四百年 1992 Howards End － 此情可问天 1992 Freejack － 雷霆窜索人 1991 Spotswood － 新风云人物 1991 Silence of the Lambs, The － 沉默的羔羊 1990 Desperate Hours － 致命时刻

他叫David Thewils 大卫 里修斯

飞行课：霍琦夫人（Madam Hooch）魔法史：宾斯教授（ Binns)魔药课：西弗勒斯·斯内普（Severus Snape）霍拉斯·斯拉格霍恩(Horce Slughorn)占卜课：西比尔·特里劳妮（名不知，姓Trelawney）马人费伦泽（Firenze） 天文课：辛内斯塔（ Sinistra）草药课：斯普劳特（Sprout）哈利的孩子去霍格沃茨时 是纳威·隆巴顿(Neville Longbottom)变形课：米勒娃·麦格（Minerva Mcgonagall）保护神奇生物课：凯特尔伯恩教授，英文不知、海格（Hagrid）魔咒课：弗立维（ Flitwick）黑魔法防御术：奇洛（ Quirrel） 吉德罗·洛哈特（Gilderoy Lockhart）莱姆斯·卢平（Remus Lupin）：阿拉斯托·穆迪（Alastor Moody）其实是小克劳奇伪装的。多洛雷斯·简·乌姆里奇(Dolores Jane Umbridge)西弗勒斯·斯内普（Severus Snape）您的意思是这样吗，如果不是，自己去翻译http://www.baidu.com/s?ie=gb2312&bs=%CE%DA%C4%B7%C0%EF%C6%E6&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%B7%AD%D2%EB&ct=0

飞行课：霍琦夫人（MadamHooch）魔法史：宾斯教授（Binns)魔药课：西弗勒斯·斯内普（SeverusSnape）霍拉斯·斯拉格霍恩(HorceSlughorn)占卜课：西比尔·特里劳妮（名不知，姓Trelawney）马人费伦泽（Firenze）天文课：辛内斯塔（Sinistra）草药课：斯普劳特（Sprout）哈利的孩子去霍格沃茨时是纳威·隆巴顿(NevilleLongbottom)变形课：米勒娃·麦格（MinervaMcgonagall）保护神奇生物课：凯特尔伯恩教授，英文不知、海格（Hagrid）魔咒课：弗立维（Flitwick）黑魔法防御术：奇洛（Quirrel）吉德罗·洛哈特（GilderoyLockhart）莱姆斯·卢平（RemusLupin）：阿拉斯托·穆迪（AlastorMoody）其实是小克劳奇伪装的。多洛雷斯·简·乌姆里奇(DoloresJaneUmbridge)西弗勒斯·斯内普（SeverusSnape）您的意思是这样吗，如果不是，自己去翻译http://www.baidu.com/s?ie=gb2312&bs=%CE%DA%C4%B7%C0%EF%C6%E6&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%B7%AD%D2%EB&ct=0

　　大卫u2027休里斯小档案:　　· 真名: David Wheeler ( “休里斯”是他母亲给的乳名。)　　· 生日: 1963，3/20　　· 出生地: Blackpool, Lancashire, England, UK　　· 星座: 双鱼　　· 身高: 六呎三吋 (191公分)　　· 瞳色: 蓝色　　· 伴侣: Sara Sugarman (1992-?, 离婚). 现与女演员 Anna Friel同居中。　　· 职业: 演员, 导演, 小说家 , 诗人 , 画家 , 音乐家　　· 最喜欢的食物: 寿司　　· 最喜欢的歌 : The Streets, Eminem, White Stripes　　· 趣闻 :　　1.由於大卫在Seven Years in Tibet 中扮演一位节育者，使得这部片子被大陆禁播。　　2.在自己的庭院里挂了两道牌子 : 「麻瓜勿入」&「此处为魁地奇指定球场」。　　3.原本被邀请去扮演哈利波特的 “ 奎若教授” 一角。　　@大卫u2027休里斯传记　　大卫u2027修里斯於1963年生於 Blackpool。家中有三个孩子，排名老二。他生长於家族「玩具与墙纸场联合企业」的公寓内，就读 Guildhall 音乐与戏剧学院，於1985年毕业。　　大卫於伦敦舞台与英国节目中，得到了第一次的演出经验。他的第一次故事电影制作，是在指导 Mike Leigh 的「Life is Sweet」的时候。很快地，他拍摄了 Leigh 编剧的「Naked」。那部电影是休里斯的代表作，因而使得休里斯的演技得到认同，并且得到了许多纽约电影与国家社会影评的 Cannes 审查团所颁发的奖项与提名。　　大卫仍致力於自己的多方才能，去尝试多种不同的角色，其中包括了「Total Eclipse」、「 Seven Years in Tibet」和「 Besieged」。在1995年，大卫编导一部叫「Hello,Hello,Hello」的短片。2003年又编导了一部叫「Cheeky」的电影，并且在2004年将以「雷木思u2027路平(Remus Lupin)」的身份出现在哈利波特系列的电影里，成为众人注目的焦点。　　除了电影和电视作品，休里斯也参与了 Sam Mendes 所编的舞台剧 --- The Sea，於国际皇家戏院演出。也参与了 Max Stafford-Clark"的「Ice Cream」，於Royal Court 演出；而「Buddy Holly」则在格林威治的 Regal 上演。「Ruffian on the Stairs」於Farnham演出；「Lady」、「Clarinet」则在Kings Head演出。　　关於大卫的私生活 --- 他在1992年四月迎娶了一位不列颠女演员 Sara Sugarman，但已经离婚了。目前大卫与不列颠女演员 Anna Friel同居中。　　大卫u2027休里斯，不旦是一位演员，更是一位导演、小说家、诗人、画家、音乐家。虽然就大卫个人而言，对写作较有兴趣，不过他曾表示目前会以戏剧为顾虑重点。　　这就是大卫u2027休里斯，一位多才多艺的才子，我们心中完美的「雷木思」。　　------------------------------------------------不好意思哦，只找到繁体字的~

利用实物、模型、多媒体等创设直观情境。在教学中，教师不可能将真实生活情景搬入课堂，但能模拟真实情景，创设接近生活的真实语言环境。在教授2AUnit2SnackBar中的购物对话时，我用多媒体出示了商店的场景，又制作了“营业员”的工作胸卡，请学生来扮演“顾客”和“营业员”的角色，每个人都跃跃欲试，学生就在生活体验中完成了一次次的对话练习，理解和掌握了对话的内容。

两位教授本来是在海边拍照，恰好看到一位女子，她站在海边任由海浪打湿自己的衣服，一动也不动。从理论上来说，这样的场景只有两个可能，一是有人在拍照，二是有轻生的想法。因为教授拍照已经有二十多分钟，女子仍然保持不动，在这个过程中还脱掉了外套、丢掉了包，所以教授认为该女子是想轻生。随后在市民的帮助下，成功解救了她。

姓名：刘健刚性别 ：男出生年月 ：1959.7最高学历学位：文学学士Bachelor of Art毕业学校：中国人民解放军南京外国语学院何时毕业 ：82.7;何时工作：1976.7专业技术职务：副高职研究方向：英语语言及教学研究 《军事文章翻译的词义判断》《论军政文章翻译的文化因素》《军政文章篇章语义的理解与翻译》《论ESP翻译过程中的词义判断》《论军事指挥院校英语教学的内涵及其实施途径》《语用含糊的艺术美感》《英语爆破音送气的现象》 《联合军事战役教育计划》《未来海洋世界》《英文演讲名篇选粹》《英语六级考试精讲精练》《出国留学与交流应用文大全》《“专转本”英语考点精讲精练》《BFT 写作教程》 2001.6 东南大学教务处教师考评被评为优秀教师获2004-2005学年“许尚龙奖教金” 《东南大学网络英语阅读课程---英语阅读课程改革》《英语专业网络泛读--网络教程》《跨文化交流写作网络课程》

1、具备博士学位，并在相关领域具有深入的研究成果，发表高水平学术论文。2、具有一定的教学经验和优秀的教学能力。3、有扎实的学科基础和领域前沿知识。4、具有较强的团队合作精神和组织管理能力。5、具有良好的英语听说读写能力。6、有国内外知名高校或科研机构工作经历者优先考虑。

一、数学学院——凌黎明教授凌黎明教授的概率论和线性代数与几何课是我上过最有趣的大学数学课。我本身是一个文科生，但是由于专业需要，要上概率论和线性代数，原本以为数学都是很枯燥无味的。凌黎明教授让我对数学改观了。只要努力，文科生还是有机会不挂数学的。二、工商管理学院——陈明教授陈明教授的市场营销课绝对是商科学生必听的一门课。在他的课堂上，你会从多角度重新认识，定义市场营销这门课。陈明教授十分擅长用简单的例子引导学生深入思考市场营销现象，激发学生的创造性思维。不管是入门级别的课还是专业课，陈明教授都能讲授的很好。三、外国语学院——高阳讲师我选的一门通选课英美音乐文化是由高阳讲师讲授的。一开始听这个课的名字，我以为是那种水水的课（你们懂的），很好混学分。后来上课的时候，高阳老师讲的内容大大颠覆了我的认知。她将英美音乐与英美社会历史的内容相结合，深化了我对西方社会、文化的认识。同时，锻炼了我的英语听力、口语能力。我们学校优秀的教授实在是太多了，值得大家听的课也很多。如果大家有机会来华南理工大学学习或者交流，一定要提前做好攻略，不要错过这个机会。如果大家有想了解的某个专业的优秀教授、有趣的课，可以在下面留言，我会及时回复的。

阿里巴巴达摩院以色列实验室负责人（执行长）丽海（Lihi Zelnik-Manor）教授完整访谈（中文字幕）新鲜出炉。感谢来自北京的帅气小伙江锐担任本次访谈的主持人和采访人。 阿里巴巴达摩院以色列实验室是由Technion以色列理工学院电气工程系的丽海（Lihi Zelnik-Manor）教授领导的，在该实验室研发的产品中，最广为人所熟知的产品之一为阿里云盘。 江锐在以色列理工学院完成了本科学业（计算机专业）后选择继续留在本校攻读研究生。他是我们学校最为杰出的学生之一。 在该视频中，丽海教授将会解答很多大家关心的话题，以下视频导览给大家参考 1）（02:37-04:50）阿里巴巴为什么选择在以色列建立阿里巴巴达摩院以色列实验室？ 2）（07:41-10:00）为什么由以色列的团队负责开发以中国用户为使用群体的APP？ 3）（15:19-18:33）对丽海教授而言，研发和在以色列理工学院当教授哪一个更有趣？ 4）（18:34-20:23）您认为计算机科学的前景如何？AI代表着未来吗？ 5）（20:24-23:00）给阿里的求职者们的建议是什么？

北京理工大学罗伟雄教授的弟子有很多，具体来说，包括但不限于：1. 许多在计算机科学与技术方向上的教授或研究员都是罗伟雄教授的弟子，其中包括王建斌教授、杨士勇教授、马宁教授、周烨教授等等。2. 除此之外，罗伟雄教授还曾经指导过很多优秀的硕士和博士生，其中一些人现在已经成为了成功的企业家或者科学家，例如深圳市齐纳科技有限公司的董事长李洲锋博士、英飞凌半导体技术（上海）有限公司的高级工程师李志华博士等等。总之，北京理工大学罗伟雄教授的弟子非常多，这些人在计算机科学与技术等方面做出了举世闻名的贡献，展现了罗伟雄教授杰出的教学与指导能力。

徐迎庆，1959年8月生，2011年10月来清华大学工作，任美术学院信息艺术设计系教授、系主任。 敦煌研究院客座研究员北京电影学院客座教授中国传媒大学客座教授中国科学院软件技术研究所客座研究员中山大学客座教授中国美术家协会会员中国计算机协会高级会员国际电气电子工程师协会(IEEE)高级会员美国计算机协会会员中国美术家协会首届动漫艺术委员会委员北京服装学院数字与交互媒体北京市重点实验室学术委员会副主任委员微软中国研究院研究员(1999-2002)微软亚洲研究院主管研究员(2002-2011)微软-北京电影学院“数字化卡通与动漫联合实验室”联合主任 (2006-2011)中国科学院计算技术研究所获得博士学位 (计算机图形学), 1997吉林大学数学系获得学士学位, (数学专业) 1982 自然用户界面设计及其应用计算机图形学与计算机视觉文化遗产保护的数字化方法虚实结合的智能玩具与游戏 Art Gallery Chair, SIGGRAPH Asia 2012Co-Chair, Annual Conference on Computer Animation and Social Agents (CASA 2012)Co-Chair, Interactive Art Program, ACM Multimedia 2009Poster Co-Chair, International Symposium on Non-Photorealistic Animation and Rendering (2007) International Symposium on Non-Photorealistic Animation and Rendering (NPAR, 2006-2008, 2010-2011)Annual Conference on Computer Animation and Social Agents (2008-2012)Pacific Conference on Computer Graphics and Application (2005, 2009-2011)International Conference on CAD/Graphics (2009-2011)International Conference on Computing for Geospatial Research & Applications (COM.GEO 2010-2012)International Conference on Interactive Design (ICID 2009, and Invited Speaker)Asian Conference on Design and Digital Engineering (2011)Dun Huang Forum: International Conference on Cultural Heritages and Digization (2011)ChinaGraph (2008, 2010) ACM TOG, IEEE TVCG, Computer in EntertainmentACM SIGGRAPH, SIGGRAPH Asia, Eurographics, EGSR国家自然科学基金、杰出青年基金(NSF of China)2006-2011 新媒体艺术的发展。2011年第五届全国新媒体艺术系主任/院长高峰论坛。2011/12，中国美术学院。数字化艺术。2011年微软Kinect交流会议。2011/11，微软亚洲研究院。基于影像的动漫。首届中国动漫艺术大展，2011/11，宁波大学。Technologies on e-Heritage. International Workshop on 3D Digital Cultural Heritage Modeling, 2011/9,敦煌.大规模数字图像的可视化，2011年可视化研讨会。北京大学机器感知与智能教育部重点实验室，2011/07,北京大学。Image and Video Tooning, the 25th Annual Conference on Computer Animation and Social Agents, CASA 2011, 2011/05。千兆像素图像及其应用。中国计算机学会青年计算机科技论坛 (CCF YOCSEF),中国计算机学会、山东大学计算机学院，2011/05, 济南 信息前沿技术与设计应用设计管理专题研讨交叉学科设计实践I、II

在牛津词典中，品牌被解释为“用于证明所有权，作为质量的标志或用于其他目的”，即区分和证明质量。品牌是一个综合的概念，它包括许多层面:它不仅代表产品的商标、标志设计、图形表示、包装、价格、信誉、广告风格，还代表企业理念、民族特色、历史发展、文化传承等。背后，从而在客户中产生一定的认同感和号召力。根据美国营销协会对品牌的定义，品牌是“一个名称、术语、标记、符号或设计，或者它们的组合，其目的是识别某一个销售者或某一群销售者的产品或服务，并与竞争对手的产品或服务相区别。”世界著名广告大师奥美公司创始人奥美(Ogilvy，1999)对品牌的定义是:品牌是一个综合而复杂的符号，是产品属性、名称、包装、价格、历史、声誉、广告风格的无形组合。同时也因为消费者对其使用的印象和自身的体验而有所不同。品牌专家大卫·菲利普·琼斯(David Philip Jones)说，“能为顾客提供他们认为值得购买的功能性好处或附加价值的产品。”中国著名商标保护组织理事长、著名学者艾丰先生说:“品牌的直接解释就是商品的品牌，品牌包括三个品牌:第一个是商品的品牌，也就是通常所说的商标；二是目的地名称，即商号；第三是可以作为商品的品牌。这三个品牌就是人们所说的品牌。然而，在实际应用中，品牌的内涵和外延远远超出了字面解释的范围。这些定义表明品牌具有综合功能，侧重于品牌对信息的整合功能，并指出品牌包含其他无形要素，如社会文化心理、市场经济意义、声誉、历史、法律意义等。”品牌专家梁中国表示:“品牌是体现一个企业所有要素的载体，是受众在各种相关信息的综合影响下形成的对某个事物的概念和印象。它包含了产品质量、附加值、历史和消费者的判断。在品牌消费时代，赢得消费者的心远比生产本身重要，品牌形象远比产品和服务本身重要。"学者韩说:“品牌是一个复合概念。由品牌名称、品牌认知、品牌联想、品牌标志、品牌色彩、品牌包装、商标构成。

英文是Email the professor。例句：1、Having checked the address carefully, Tom clicked the button and sent the email to his professor.在仔细地检查了地址后，汤姆点击了按钮，把邮件发给了他的教授。2、A week passed and then the email I had been waiting for arrived from Professor Maden.又过了一周，我终于等来了马登教授的邮件。3、“I"m impressed by his interest in physics and the amount that he has learned so far, ” Institute for Advanced Study Professor Scott Tremaine wrote in an email to the family.高级研究院的教授 Scott Tremaine在给 Barnett的家庭的一封邮件中说““他对物理学很感兴趣，到现在学到的东西非常多，这给我留下了深刻印象。””

今天小编辑给各位分享副教授英文缩写的知识，其中也会对副教授的英文缩写分析解答，如果能解决你想了解的问题，关注本站哦。“教授”的英文简写是什么？教授的英文简写：Profprofessor?读法英?[pr?"fes?]?美?[pr?"fes?r]??n.?教授；老师短语1、Americanprofessor美国教授2、assistantprofessor助理教授3、associateprofessor副教授4、famousprofessor著名的教授5、foreignprofessor外籍教授扩展资料词语用法1、professor在英国指“大学教授”,男女通用;在美国口语中常泛指男性的先生或男女老师。2、professor表示“某校的教授”时,在校名前用in或at。用in属正式用法。3、professor与姓名连用,表示“某校的某教授”时,在校名的前面用of,而不用in或at,往往在of前面有逗号隔开,也可不用逗号。4、professor与表示人名的专有名词连用时首字母须大写,且须用零冠词。词汇搭配1、fullprofessor正教授2、honourableprofessor名誉教授3、respectedprofessor受尊敬的教授4、talentedprofessor有天才的教授5、visitingprofessor客座教授A/Prof是什么教授的缩写？associate？Associateprofessor嗯，就是副教授的意思“A/Prof.HaoZhang张浩副教授”引用于a·p是什么意思英文的缩写。“ACCOUNTPAYABLE”是应付账款。“AssociateProfessor”是副教授。“additionalpremium”是附加保险，所以a.p就有3个意思了，这就是这三个英文的缩写，一般来说都是词组，这样缩写就是为了更简单的去描述。美国的大学里的AP是什么教授？一般是指副教授。美国大学的教职分为助理教授、副教授和教授，不像中国，有的教授不可以带博士或硕士，有的则可以带硕士，有的则可以带博士，常在介绍时说某某教授是博士生导师，以区别不能带博士的教授。在美国可培养博士层次的大学中，助理教授不但可以带硕士，还可以带博士，助理教授就是博士生导师。美国大学实行终身教授制，副教授和正教授都是终身教授，即TenuredProfessor，助理教授属于考核期的教授，或者试用期的教授，英语是Tenure-trackProfessor。在美国大学，助理教授成为具有终身职务的副教授，一般需要6年时间，在这6年里，助理教授要申请各种研究经费，以便带更多的硕士和博士研究生，一般更愿意带博士研究生，可以帮助助理教授出更多的成果和论文。第5年底或第6年初，系里学术委员会要评估助理教授的各种业绩，包括讲了几门课，讲课的效果，学生给助理教授的评分，申请到了多少研究经费，带了多少硕士和博士，完成了多少研究项目，在研的顶目高多少。发表了多少篇期刊和会议论文，有没有出版教材和申请专利，有没有参与学校或院系的部分管理事务，有没有主持或联合主持过学术会议，有没有担任学术杂忘的审稿人，反映该助理教授学术水平的H-index的指数是多少等。副教授，副院长的英文拼写是什么？？associateprofessor副教授assistantdean副院长附加:president校长vice-president副校长dean院长assistantdean副院长academicdean教务长departmentchairman系主任professor教授associateprofessor副教授guestprofessor客座教授lecturer讲师teachingassistant助教researchfellow研究员researchassistant助理研究员supervisor论文导师principal中学校长headmaster中学校长master小学校长deanofstudies教务长deanofstudents教导主任teacher教师probationteacher代课教师tutor家庭教师governess女家庭教师

新街球霸主“教授” 格雷森·布彻 原名格雷森·布彻 ，身高仅为1.78米，身体柔韧性出众 ，AND1的新球王

杨晓光，中国农业大学资源与环境学院农业气象系教授、博导，中国农学会农业气象分会常务理事，中国农学会耕作制度分会常务理事。 1994.9-1998.7 中国农业大学农学系耕作与栽培专业，获农学博士学位1990.9-1993.7北京农业大学农业气象系农业气象专业，获理学硕士学位1986.9-1990.7 北京农业大学农业气象系农业气象专业，获理学学士学位2005.12-至今 中国农业大学资环学院，教授2004.10-至今 中国农业大学资环学院，博士生导师2000.1-2005.12 中国农业大学资环学院，副教授1995.7-2000.1 中国农业大学资环学院，讲师1993.7-1995.7 中国农业大学资环学院，助教2010.4澳大利亚联邦科学工业组织 土地和水研究所，学术交流2009.12墨西哥国际小麦玉米改良中心，学术交流2007.9 美国UC-Daweis 大学,学术交流2005.2 访问国际水稻研究所，学术交流2004.11访问国际水稻研究所，学术交流2003.9 访问印度国家农业研究中心，学术交流2002.3 访问国际水稻研究所，学术交流1995.1 访问日本东京农业大学，学术交流 博士研究生学位课《气候资源利用与农业减灾研究进展》硕士研究生学位课《气象学研究进展》本科生专业课《农业气象学原理与方法》 中国农学会农业气象分会 常务理事中国农学会耕作制度分会 常务理事中国农学会立体农业分会 常务理事 气候变化对耕作制度、作物生产体系的影响与适应气候变化与农业气象减灾农业气候资源利用与农业系统模拟 1.在研项目全球变化研究重大科学研究计划（973）项目“气候变化对我国粮食生产系统的影响机理及适应机制研究”负责“气候变化对粮食作物种植界限与作物布局影响及适应机制（2010-2014）国家高新技术项目（973）项目 “主要粮食作物高产栽培与资源高效利用的基础研究”负责“华北和东北区域作物高产高效资源限制因素研究”（2009-2013）公益性行业（农业）科研专项“气候变化对农业生产的影响及应对技术研究”负责“种植制度对气候变化适应性研究”（2009-2013）科技部基础性工作专项“农业气候资源数字化图籍”水分卷负责人（2008-2012）2.已完成课题公益性行业（农业）科研专项“现代农作制模式构建与配套技术研究与示范”负责“气候变化对种植制度影响”研究，（2008-2010）。国家科技支撑计划重大项目“农业重大气象灾害监测预警与调控技术研究”中“南方季节性干旱防控技术研究”（2006-2010），课题副主持。国家高新技术项目（863）重大课题“精准农业生产设计与管理决策模型技术研究”中负责“基于气候背景玉米优化灌溉决策模型”（2006-2010）。国家高新技术项目（863）重点课题“基于作物生命健康需水的非充分灌溉技术”中负责“华北平原作物水分-经济-生态模型与非充分灌溉模式”专题（2006-2010）。948项目“节水型农作制度关键技术引进与创新”中负责“北方节水型种植制度资源与水分利用基础参数研究”专题（2006-2010）。国际合作项目“Developing System of (sub-) Tropical Aerobic Rice in Asia”（2005-2007）。863重大专项“区域节水型农作制度与节水高效旱作保护性耕作技术研究”(2003-2005)国家科技攻关项目“华北经济区现代化城郊农业发展模式与技术研究”（2001-2004）跨越计划专题“苜蓿生态适应性和区划指标研究”（2001-2003）北京市项目“北京市抗旱预案”（2001-2002）国家防讯办“国家抗旱预预案”（2003）国家科技攻关项目“河北藁城持续高效农业研究”（1998-2000）国家自然基金重大项目“华北平原节水农业应用基础研究”（1993-1997）国家自然基金项目“农田二氧化碳浓度倍增效应与水分耗散的抑制”中国科学院重大项目“作物与水分关系研究” 著作杨晓光、李茂松、霍治国，《农业气象灾害及其减灾技术》，化学工业出版社，2010.杨晓光、于沪宁，《中国气候资源与农业》，气象出版社，2009。《20世纪中国自然科学回顾 农业卷》副主编，山东教育出版社出版，2001。于沪宁、杨晓光，《珍惜自然资源》，广西教育出版社出版，1999。论文代姝玮, *杨晓光, 赵孟, 李勇, 王文峰, 刘志娟. 气候变化背景下中国农业气候资源变化Ⅱ.西南地区农业气候资源时空变化特征. 应用生态学报, 2011. 22(2), 442-452.薛昌颖, *杨晓光, 陈怀亮, 冯利平, 王化琪, B.A.M Bouman. 基于ORYZA2000模型的北京地区旱稻适宜播种期分析. 生态学报, 2010. 30(24), 6970-6979.李勇, *杨晓光, 代姝玮, 王文峰. 长江中下游地区农业气候资源时空变化特征. 应用生态学报, 2010. 21(11), 2912-2921.李勇, *杨晓光, 王文峰, 刘志娟. 气候变化背景下中国农业气候资源变化Ⅰ.华南地区农业气候资源时空变化特征. 应用生态学报, 2010. 21(10), pp 2604-2614.曲辉辉, *杨晓光, 张晓煜, 黄晚华, 李茂松, 李金云.基于作物需水与自然降水适配度的湖南省防旱避灾种植制度优化. 生态学报, 2010. 30(16), pp 4257-4265.李勇, *杨晓光, 代姝玮, 王文峰. 气候变化背景下贵州省倒春寒灾害时空演变特征. 应用生态学报, 2010. 21(08), 2099-2108.黄晚华, *杨晓光, 李茂松, 张晓煜, 王明田, 代姝玮, 马洁华. 基于标准化降水指数的中国南方季节性干旱近58a演变特征. 农业工程学报, 2010. 26(07), 50-59, (EI)马洁华, 刘园, *杨晓光, 王文峰, 薛昌颖, 张晓煜. 全球气候变化背景下华北平原气候资源变化趋势. 生态学报, 2010. 30(14), 3818-3827.李勇, *杨晓光, 王文峰, 陈阜. 全球气候变暖对中国种植制度可能影响 Ⅴ.气候变暖对中国热带作物种植北界和寒害风险的影响分析. 中国农业科学, 2010. 43(12),2477-2484.刘志娟, *杨晓光, 王文峰, 赵俊芳, 张海林, 陈阜. 全球气候变暖对中国种植制度可能影响Ⅳ.未来气候变暖对东北三省春玉米种植北界的可能影响. 中国农业科学, 2010. 43(11),2280-2291.李克南, *杨晓光, 刘志娟, 王文峰, 陈阜. 全球气候变化对中国种植制度可能影响分析Ⅲ.中国北方地区气候资源变化特征及其对种植制度界限的可能影响. 中国农业科学, 2010. 43(10), 2088-2097,赵锦, *杨晓光, 刘志娟, 成迪芳, 王文峰, 陈阜. 全球气候变暖对中国种植制度可能影响Ⅱ.南方地区气候要素变化特征及对种植制度界限可能影响. 中国农业科学, 2010. 43(09),1860-1867.*杨晓光, 刘志娟, 陈阜.全球气候变暖对中国种植制度可能影响 Ⅰ.气候变暖对中国种植制度北界和粮食产量可能影响的分析. 中国农业科学, 2010. 43(02), 329-336.刘园, 王颖, *杨晓光. 华北平原参考作物蒸散量变化特征及气候影响因素. 生态学报,2010. 30(04), 923-932.赵俊芳, *杨晓光, 刘志娟. 气候变暖对东北三省春玉米严重低温冷害及种植布局的影响. 生态学报, 2009. 29(12), 6544-6551.李艳, 薛昌颖, *杨晓光, 王靖, 刘园, Enli Wang. 基于APSIM模型的灌溉降低冬小麦产量风险研究. 农业工程学报, 2009. 25(10), 35-44, (EI)Liu, Yuan, *Wang, Enli, *Yang, Xiaoguang, Wang, Jing. 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professor Li

拉诺贝博士

格里·斯托克（Gerry Stoker），英国曼彻斯特大学教授，当代最负盛名的地方治理研究专家之一，英国布莱尔工党政府地方政策的主要顾问。他的主要研究领域包括地方政府、多元治理、伙伴制、城市治理、公民参与等。他曾担任Strathclyde, Essex, Wayne State (Detroit) and Birmingham 等大学教授。在1992－1997年，他主持了“地方治理研究”项目（ESRC），由此名扬天下。代表性著作有： Governance as Theory：Five Propositions（1998）、The New Management of British Local Governance（1999）、The New Politics of British Local Government (2000)、British Local Government into the 21st Century（2004）、Public Value Management ：A New Narrative for Networked Governance?（2006）等。他还是新地方政府网络（NLGN）的主席，以及多家国际期刊的通讯编辑。

好。1、工资待遇好。淮阴工学院副教授基本工资：3000元津贴补助：200元绩效工资：2000元年终奖：8000元。2、上班时间好。每周工作天数4天，每年带薪年假8天。

hp崩坏的教授hp报应来得快

我们一般是这样写Ph.D，其实这表达一个意思，而不是两个意思，表示博士。而且，Ph.D表示这个已经获得了博士学位，而不是博士生。Ph在英语中表示哲学的意思，是philosophy的简写。D是doctor的意思，表示博士。这两者合起来也还是博士，因为后来Ph不仅只是哲学的意思，有一定的泛指。

associate adj : having partial rights and privileges or subordinate status; "an associate member"; "an associate professor" [syn: associate(a)] n 1: a person who joins with others in some activity; "he had to consult his associate before continuing" 2: a person who is frequently in the company of another; "drinking companions"; "comrades in arms" [syn: companion, comrade, fellow, familiar] 3: any event that usually accompanies or is closely connected with another; "first was the lightning and then its thunderous associate" 4: a degree granted by a two-year college on successful completion of the undergraduates course of studies [syn: {associate degree}] v 1: make a logical or causal connection; "I cannot connect these two pieces of evidence in my mind" [syn: tie in, relate, link, link up, connect] [ant: dissociate] 2: keep company with; hang out with; "He associates with strange people"; "She affiliates with her colleagues" [syn: consort, affiliate, assort] 3: bring or come into friendly association; "The churches consociated to fight their dissolution" [syn: consociate]

犯错有两种可能。教授们可能认为潜力很大，但结果并非如此，教授们也可能认为潜力很低，但结果却高得多。同时发生。我们更倾向于谈论后者。这是有充分理由的。别误会我。在每一个学术领域都有许多关于学生的故事，他们有很高的潜力，但没有意识到他们的全部潜力。这确实发生了。当我年轻的时候，我在自己的领域听到过很多这样的故事(我的博士学位是经济学)，这些故事听起来都是假的。然而，就像任何好的伪寓言一样，它们传达了有用的教训。许多人强调地位的脆弱性，以及获得和更新成功的必要性，等等随着年龄的增长，我在学院的经验越来越丰富，我开始意识到这些经外书其实是有根据的。我遇到了符合这些原型的人。我遇到过才华横溢的思想家，他们是完美主义者，他们不让他们的报纸流通，没有什么东西是足够好的。我遇到了一些机智、思维敏捷的理论家，他们太懒了，不愿做超出他们智慧之外的事情，而他们的智慧是可以自由施展的。我还记得有个同事(很喜欢)，他什么都读，能背出要点，但从来没有写过一篇原创的论文(这使他成为一个很有用的同事，但不是一个有很多论文的学者)。啊，让我们考虑一个人，他没能给教授留下好印象，但他继续做了一些杰出的事情。我们知道这些故事是有原因的。他们讲起来更有趣。而且，因为他们最后表现得很好，不会那么尴尬，所以通常可以提供这个人的名字和一些背景。这类故事中我最喜欢的例子是已故的Kary Mullis的传记(Kary Mullis -维基百科)。根据所有人的描述，包括他自己(在他的自传中)，卡里是一个原创的思想家，古怪而夸张，喜欢在生活的各个方面进行实验。更重要的是，他经常让自己的好奇心占了上风。虽然他有足够的好奇心和动力，但他并不是“总是”拥有在他不感兴趣的事情上所需要的顽强和一致性。简短的传记。1966年，Kary获得了佐治亚理工学院的化学学士学位，结婚后，他开始创业，但生意不太成功，于是他去了伯克利，攻读生物化学博士学位。所以我们不要夸大其词。他当然必须有足够的聪明才能进入研究生院。另一方面…嗯....即使在这一点上，也有迹象表明，他不是一个走直走窄的道路的人。根据他自己的说法，他在研究生期间服用过几次LSD，但不知何故，他并没有让这影响到他的工作。他于1973年获得学位。那时，他尝试着写科幻小说，但没有成功，最终他在劳伦斯的堪萨斯大学(University of Kansas)获得了博士后学位。这似乎也不太顺利。在那段时间里，他还经营着一家面包店，这不是成功的博士后会做的事。

罗新，男，1963年生，现任中国古代史研究中心教授。 1981年－1985年就读于北京大学中文系，获文学学士学位1989年－1992年就读于北京大学历史系，获历史学硕士学位1992年－1995年就读于北京大学历史系，获历史学博士学位。博士论文：《十六国时期中国北方的民族形势与社会整合》。 1979-1981年，在湖北襄阳地区中学（今襄樊市四中）读高中；1981-1985年，在北京大学中文系文学专业读本科，获学士学位；1985-1986年，在武汉工学院（今武汉科技大学）任教；1986-1989年，在湖北省地方志办公室工作；1989-1992年，在北京大学历史系读研究生，获硕士学位；1992-1995年，在北京大学历史系读研究生，获博士学位；1995年-- 在北京大学中古史中心工作 1 《青徐豪族与宋齐政治》，《原学》，第一辑，中国广播电视出版社，1994年2月。2 《北大馆藏<给事君夫人韩氏墓志>辨伪》，《文献》，1996年第1期，1996年1月。3 《从依傍汉室到自立门户---刘氏汉赵历史的两个阶段》，《原学》，第五辑，中国广播电视出版社，1996年7月。4 《从萧曹为相看所谓汉承秦制》，《北京大学学报》，1996年第5期，1996年10月。5 《五燕政权下的华北士族》，《国学研究》, 第四卷，北京大学出版社，1997年8月。6 《十六国北朝时期的乐浪王氏》，《韩国学论文集》，新华出版社，1997年9月。7 《枋头、滠头两集团的凝成与前秦、后秦的建立》，《原学》，第六辑，1998年5月。8 《墨山国之路》，《国学研究》，第五卷，北京大学出版社，1998年5月。9 《陈敏“七弟顽冗”考》，《中国史研究》，1998年第2期，1998年5月。10 《关注高耸天外的昆仑山——评新译〈西域考古图记〉》（书评），《光明日报》，1999年5月21日。11 《长沙走马楼简牍整理的新收获》，《文物》，1999年第5期。（与王素、宋少华合写）12 《走马楼吴简整理工作的新进展》，《北大史学》，北京大学出版社，2000年10月。13 《吐谷浑与昆仑玉》，《中国史研究》，2001年第1期，2001年2月。14 《吴简中的“督军粮都尉”简》，《历史研究》2001年第3期。15 《元散曲所见祆教资料》，《中国史研究》2001年第3期。16 《跋北齐可朱浑孝裕墓志》，《北大史学》第8辑，北大出版社，2001年。17 《走马楼吴简中建安纪年简问题》，《文物》2002年第10期。18 《踏访东巡碑》，《文史知识》，2002年第6期。19 《五回道》，《文史知识》，2002年第7期。20 《仇池行》，《文史知识》，2002年第11期。21 《北朝墓志丛札（一）》，《北大史学》第9辑，北大出版社，2003年。22 《说〈文馆词林〉魏收〈征南将军和安碑铭〉》，《中国史研究》2004年第1期。23 《话说飞狐道》，《文史知识》，2004年第4期。24 《监池司马简及相关问题》，《吴简研究》第一辑，崇文书局，2004年7月。25 《吴简所见之督邮制度》；《吴简研究》第一辑，崇文书局，2004年7月。26 《新见北齐丰洛墓志考释》，《北朝史研究》，商务印书馆，2004年7月。27 《十六国北朝的五德历运问题》，《中国史研究》2004年第3期，。28 《北魏直勤考》，《历史研究》2004年第5期。29 《从可汗号到皇帝尊号》，《唐研究》第十卷，北京大学出版社，2004年12月。30 《走访突厥三大碑》，《文史知识》2005年第1期。31 《陈留公主》，《读书》2005年第2期。32 《可汗号研究》，《中国社会科学》2005年第2期。33 《回鹘牙帐城掠影》，《文史知识》2005年第5期。34 《应重视草原社会及其历史的连续性和统一性》，《中国民族报》2005年7月29日第7版。35 《跋北魏太武帝东巡碑》，《北大史学》第11辑，2005年8月。36 《契丹古城青草长》，《文史知识》2005年第10期。37 《跋北魏郑平城妻李晖仪墓志》，《中国历史文物》2005年第6期。38 《北魏孝文帝吊比干碑的立碑时间》，《文史》2005年第4期。39 《吴简中的“作部工师”问题》，长沙市文物考古研究所编《长沙三国吴简暨百年来简帛发现与研究国际学术研讨会论文集》，中华书局，2005年12月。40 《北齐韩长鸾之家世》，《北京大学学报》2006年第1期。41 《匈奴单于号研究》，《中国史研究》2006年第2期。42 《闲说吕无党》，《书城》2006年第1期。43 《北魏太武帝的鲜卑本名》，《民族研究》2006年第4期。44 《再说暾欲谷其人》，《文史》2006年第3期。45 《也说吴平斛》，《吴简研究》第二辑，崇文书局，2006年9月。46 《另一个敕勒川》，《历史学家茶座》第5辑（2006）。47 《论拓跋鲜卑之得名》,《历史研究》2006年第6期。48 《匈奴：故事还是历史》，《中国国家地理杂志》2006年第12期。49 《虞弘墓志所见的柔然官制》，《北大史学》第12辑（2007年1月），50-73页。50 《柔然官制续考》，《中华文史论丛》2007年第1期，73-97页。51 《中国国家博物馆藏北魏元则、元宥墓志疏解》，《中国历史文物》2007年第2期，22-28页。52 《雪中的游思》，《历史学家茶座》第7辑（2007年第1期），88-94页。53 《始建国二年诏书册与新莽分立匈奴十五单于》，黄留珠、魏全瑞（主编）《周秦汉唐文化研究》第五辑，西安：三秦出版社，2007年6月，181-184页。54 《近年における北京吴简研讨班の主要成果につぃて》，日本长沙呉简研究会（编）《长沙呉简研究报告》第3集，东京：2007年，103-108页。55 《试论曹操的爵制改革》，《文史》2007年第3期，51-61页。56 《跋前秦梁阿广墓志》，《出土文献研究》第八辑，上海古籍出版社，2007年11月。57 《杀人石猜想》，《中华文化画报》2008年第1期，第120-127页。58 《新出墓志与现代学术伦理》，《南方周末》2008年3月6日。59 《横笛莫吹行路难》，《中华读书报》2008年3月12日。60 《斯德本与中国艺术史》，《书城》2008年第4期。61 《论阙特勤之“阙”》，《中国社会科学》2008年第3期，第192-202页。62 《横绝大漠心飞扬》，《历史学家茶座》2008年第2辑，山东人民出版社，2008年5月，第138-144页。63 《高昌文书中的柔然政治名号》，《吐鲁番学研究》，2008年第1期。64 《松下宪一《北魏胡族体制论》评介》，《北大史学》，第13辑。65 《跋北魏辛凤麟妻胡显明、辛祥及妻李庆容墓志》，《纪念西安碑林九百二十周年华诞国际学术研讨会论文集》，文物出版社，2008年10月。66 《“真吏”新解》，《中华文史论丛》，2009年第1期，第121-131页。67 《从民族的起源研究转向族群的认同考察》，《中国社会科学学术前沿（2008-2009）》，社会科学文献出版社，2009年，第253-264页。68 《高句丽兄系官职的内亚渊源》，《东北亚国际关系史的性质》，韩国东北亚历史财团，2009年。69 《王化与山险》，《历史研究》2009年第2期。70 《吉木萨尔二工河古突厥文刻铭的调查与思考》，《西域文史》第3辑，科学出版社，2009年5月。71 《为你跋山涉海》，《书城》2009年第10期。72 《跋敦煌莫高窟所出北魏太和十一年刺绣发愿文》，《文史》2009年第4期。73 《北魏申洪之墓志补释》，中国文物研究所主编《出土文献研究》第九辑，上海古籍出版社，2010年1月。74 《北魏道武帝的鲜卑语本名》，《张广达先生八十华诞祝寿论文集》，台北：新文丰出版股份有限公司，2010年9月，31-42页。75 《2010年9月访乌兹别克斯坦散记》，《传承》2010年第3期（总第17期），2010年12月，第56-67页。76 《华夏文明西部边界的波动》，《大观》2011年第1卷（总第5卷），北京：法律出版社，2011年3月，第40-47页。77. 《茹茹公主》，《文景》2011年4月号（总第74期），第40-51页。78. An Approach to the Understanding of Inner Asian Political Titulary, in: Mehmet ?lmez ed., ?tüken"den ?stanbul"a Türk?enin 1290 Y?l? (720-2010) Sempozyumu Bildiriler, ?stanbul: ?stanbul Büyük?ehir Belediyesi Kültür ve Sosyal ??ler Daire Ba?kanl???, 2011, pp. 111-117.79.《北魏皇室制名汉化考》（日文），《魏晋南北朝における贵族制の形成と三教文学》，东京：汲古书院，2011年9月，第247-258页。80.《说北魏孝文帝之赐名》，《文史》2011年第3期，第49-61页。81.《北魏太武帝东巡碑的新发现》（与李泉汇合著），《中国国家博物馆馆刊》2011年第9期，第99-109页。82.《一曲风高奏古宫——读姚大力〈蒙元制度与政治文化〉》，《中华读书报》2011年6月22日第9版。83.《蒙古国出土的唐代仆固乙突墓志》，载台湾政治大学编《中原与域外》，2011年。 《新出魏晋南北朝墓志疏证》，中华书局，2005年3月。（与叶炜合著）《中古北族名号研究》，北京大学出版社，2009年3月。《杀人石猜想》，中华书局，2010年5月。《历史的高原游牧》，中华书局，2011年1月。 《吴简研究》第三辑（罗新、宋少华主编），中华书局，2011年6月。《Chinese Scholars on Inner Asia 》，Indiana University ，2012。 《长沙走马楼三国吴简·竹简》【壹】，文物出版社，2003年11月。（与王素合作）《长沙走马楼三国吴简·竹简》【叁】，文物出版社，2007年10月。（与王素合作） 铃木宏节《暾欲谷碑文研究史概论》，《中国史研究动态》2006年第1期。主持选、译《丹尼斯·塞诺内亚研究文选》，中华书局，2006年10月。 我年轻时，某个赶写博士论文的冬夜，在FM97.4里听了朱哲琴的《黄孩子》，那种空旷萧索的孤独感和无望感，恰好匹配了我写不下去却不得不写的绝境。“在白人的大街上，有许多蓝色目光。……在黄人的家庭里，有许多黑色目光。”歌词把白人蓝眼与黄人黑眼相比对，倾诉东方在西方面前的失落。歌里唱道， “在那个时候，在那个时候，我不知道自己是个黄孩子。”和唱歌时的朱哲琴一样，我听歌的时候，已经知道了自己是“黄种人”。那首唱遍中国的《龙的传人》里就有一句“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”。我们被教育去认知并认同自己的黄种人属性，被教育承认自己的皮肤是黄色的，尽管肉眼看我们的皮肤一点也不黄，除非是生了某种特殊的病。这许多年间，如同周伯通努力忘记《九阴真经》那样，我们逐渐把一团又一团的教育浆糊从脑子里清除出去。种族思维逻辑下的众多概念已经不再流行了，我们知道了人种分类是伪科学，也明白了人类体质特征的差异其实是几万年来生存于地球不同环境所发生的适应性变化而已。在西方学术著作与公众媒体上已很难找到“蒙古人种”、“黄色人种”这样对东亚的标签了。不幸的是，这些标签及其代表的种族思维在两百多年来种族思维的受害地区如中国，却还远远没有成为陈迹。即使在中国近年所出的考古报告中，我们依然很容易读到骨骼分析的专章，其中常常有人种方面的数据与推测，特别是边疆古代人骨的种族分析，诸如有多少属于欧罗巴人种，有多少属于蒙古人种，等等。等而下之的，还有对古代族群骨骼的细致分类，全然不顾古代族群的根本属性其实是政治单元而不是血缘集合。毫无疑问，对于种族思维的反思和批判，仍然是我们常识教育中的空白点。在这个意义上，我们现在恰好有了一部反思种族思维的上佳教材，这就是奇迈可（Michael Keevak）的新著《成为黄种人：种族思维简史》（Becoming Yellow: A Short History of Racial Thinking）。此书着力于再现西方社会对东亚人群进行描述和理解的观念史变迁，考察了“黄种人”观念的起源，人种分类理论中“黄色蒙古人种”在西方科学界的定型，以及这一学说如何传播至东方并为东方社会广泛接受的知识过程，是一部有关种族思维有趣却沉重的社会文化史。不难理解的是，“黄色人种”的本意是指皮肤为黄色的人种。可是，奇迈可此书一个令人吃惊的发现却是，把东亚人的肤色归类为黄色，并非经验观察的结果，而完全是一种近代科学的新发明。十八世纪中期之前的各类西人旅行报告中，对东亚人（主要是中国人和日本人）肤色的描述多是白皙、略暗的白色、橄榄色等，绝少认为东亚人在肤色上与欧洲人迥然有别。包括旅行家、商人和传教士在内的观察者注意到，东亚不同地区的人群体质特征有相当程度的差异，比如中国南方人和北方人比起来肤色要暗一些，但这种差别与欧洲各国间的差异一样，只是深浅之别。这才是经验观察的记录。那时常常被西方观察者归类为“黄皮肤”的，恰恰是在十九世纪被纳入“白人”范围的印度人。色彩不单单是对物理现象的客观描述，还带着各文化传统所赋予的价值与情感。笼统地说（当然只是就奇迈可所要论述的方向而言），西方传统中白色代表着神圣、纯洁、智慧和高贵，黑色象征着邪恶、污贱、死亡和野蛮，黄色则意味着不洁、低俗、病态与恐怖。当以中国为代表的东亚被认为与西方一样是文明社会的时候，西方旅行者看东方人的肤色是白的，一点也不黄。但随着西欧工业革命的发展，古老的东方社会越来越显得落后、停滞与衰退，东方人的肤色也就慢慢失去了被描述为白色的资格。奇迈可调查了这种转变，他注意到越来越多的观察者称东亚人的肤色近似白色但并不是白色，到底是什么颜色呢？棕色、橄榄色、灰白色、铅色，等等，总之再也不是白色了。不过，几乎还没有人以单纯的黄来描述东亚人的肤色，因为黄色的确并不是一个可以在东亚用肉眼凭经验观察到的肤色。白色被欧洲人垄断之后，如何描述东亚人，似乎在相当长时间和相当广的范围内，难以达成一致。这个问题的解决，要等欧洲中心主义继续成长，超越经验观察，由近代动植物分类学、人类学和进化论主导，才最终实现了东亚人肤色由白向黄的历史性跳跃。十八世纪中期开始的人种分类标志着近代自然科学中的种族思维取代了古典的经验描述，自然体系中的人类在科学上得以分门别类。人种分类学史上第一个重要的学者是瑞典植物学家林奈（Carl Linnaeus, 1707-1778），他在1735年出版的《自然体系》中把人类分为四种，其中欧罗巴白种人、美洲印第安红种人和非洲黑种人都是那时已广为西方社会所熟悉的说法，只有亚洲人的肤色他用了一个并不明确的拉丁词fuscus，通常可以理解为深色或棕色。在1740年的德文译本中，这个词被译为德语的gelblich“微黄”。奇迈可认为，这是亚洲人种的肤色从各种可选择的颜色最终走向“黄色”的重要一步。而更重要的一步是由林奈本人迈出的。他在1758-1759年出版该书第十版时，把亚洲人的颜色由fuscus改为luridus，而这个词可以译为黄、淡黄、蜡黄、苍白、死一般的颜色，等等。奇迈可强调，林奈并非简单地要在白与黑两极之间寻找一个合适的过渡色，他其实是在找一个暗示病态和不健康的词来指称亚洲人，因为林奈说过，植物呈现luridus颜色就意味着悲伤和可疑。十八世纪后期，所谓的科学种族论（Scientific Racism）里程碑性的发展来自于人类学家布鲁门巴哈（Johann F. Blumenbach, 1752-1840）。这位号称体质人类学之父的德国科学家不满意林奈等人以大洲为单位和以肤色为标准区分人种的做法，转而采用体质特征特别是头骨形态分析的方法把人类分为五个种群，分别命名为高加索人种、埃塞俄比亚人种、美洲人种、马来人种和蒙古人种。他发明的人种名称中，高加索人种和蒙古人种这两个词都具有不可思议的、巨大的生命力，即使在种族思维正在被抛弃的今天，它们仍顽强地频频出现在各种科学与通俗文字里。尽管布鲁门巴哈认为肤色的分类不精确易混淆，而且他自己只专注于头骨分析，但他还是把流行的肤色分类与他的头骨分类相结合，从而出现了白色高加索人种、黑色埃塞俄比亚人种、红色美洲人种、黑褐色马来人种和黄色蒙古人种的五大人种分类法。在奇迈可看来，正是由于蒙古名称为学界所广泛接受，与该人种相联系的黄色也就稳定下来，一枝独秀，成为所有各备选颜色中最终的胜出者。从此，东亚人种就具有了蒙古体质与黄色皮肤的双重标签。1795年是科学种族论的一个重要年份，这一年布鲁门巴哈创造了“蒙古人种”和“高加索人种”等全新概念。之后的数十年间，尽管仍有人对如何更好地描述东方人的肤色存有争议，东亚人的“蒙古人种”属性则已普遍视为定论。布鲁门巴哈为什么采用蒙古来命名东亚人种呢？奇迈可分析，这并不是一个随意的、方便的选择，也不是因为蒙古人头骨最典型最具代表性（据说这是以高加索命名白种人的理由），而是因为蒙古人是历史上最令西方惊恐的东方人，这个名称足以唤起西方对于阿提拉、成吉思汗和帖木儿的历史记忆。布鲁门巴哈反复提示蒙古与鞑靼的区别，他把鞑靼之名给予突厥人，认为包括鞑靼在内的中亚以及中东、南亚和北非人，和欧洲人一样都属于高加索人种，蒙古人种则专指东亚人。布鲁门巴哈创立的体质人类学立即把人种研究当作该学科的全部内容，迅速把科学种族论推向极致。处在白人与黑人之间的红种人、黑褐色人种和黄色人种，如同处在黑夜与白天之间、文明与野蛮之间、完美与恶贱之间的过渡。人种之间的体质差异，不仅仅是生理性差异，还反映了道德与智力的差异。解剖学所证实的高加索人种较大的脑容量决定了白种人的智力优越于其他人种，而且浅肤色和高眉骨也与他们最高的道德水平有因果关系；蒙古人种特有的浅黄肤色和内眦赘皮，与他们生性中的狡黠阴暗、僵化死板有直接的相关性；而埃塞俄比亚人种的深肤色、低眉骨与厚嘴唇，则表明他们仍然接近于猿类。既然人的道德与智力差异取决于生理差异，那么，不仅人种之间，而且各人种的亚种之间的差异，也会指向血统的优劣之别，比如日耳曼人就比其他白人要优越得多，而对白人纯洁性和高贵性威胁最大的是白人中的犹太人和吉卜赛人。这就进一步推动科学种族论走上更荒谬、也更邪恶的不归路。奇迈可的注意力集中在肤色上，特别是所谓蒙古人种的肤色上。他用了很大篇幅描述体质人类学家以科学研究的严谨和细致，百折不挠地投身于测定肤色的科学事业，他们设计各种方法，发明各种仪器，积累和分析有色人种特别是蒙古人种的肤色属性的详实数据。他们在进行这项工作之初，早已深信蒙古人种的黄皮肤是一个不容置疑的事实，如果肉眼难以看到，那是因为黄色隐藏在表象之下，只有科学测量、科学实验和科学计算才能还原黄色的真相。依据进化论理论，在人类进化的两极之间，即完美阶段高加索人与原始阶段非洲黑人之间，黄皮肤的蒙古人种代表了进化过程的一个中间阶段，这可以解释为什么东亚虽然有过较高级的古代文明，到一定时候却停滞僵化，以致远远落后于西方。有些东亚人看上去不仅不黄，而且似乎比许多欧洲人更为白皙，那也一定是因为东亚历史上有过欧洲血统的混入。奇迈可专辟一章讲种族思维在医学中的发展，围绕三个以蒙古命名的病症来说明十九世纪科学种族论的深刻影响。第一个是“蒙古眼褶”。按照人种分类的生理学描述，蒙古人种眼睛细长且小，有明显内眦赘皮（又称蒙古褶），眼角上眼皮覆盖下眼皮。医生发现部分欧洲人儿童期也会出现眼内眦赘皮，在进化论的视野下，这种现象恰恰成为白种人进化程度高于黄种人的证据。第二个以蒙古命名的病症是“蒙古斑”，这种骶部色素斑本是一种良性的先天胎记，普遍出现在世界各人群中，但因非洲人皮肤色素较深、欧洲人皮肤色素较浅，均不易察觉，故于东亚人群中最为常见，最初被认为仅见于东亚，因而被西方医学界命名为“蒙古斑”。一种科学解释把这种胎记看成人类进化中脱落了的尾巴的遗痕，而这种遗痕不见于白人，同样说明白人的进化程度是最高的。对于部分欧洲婴儿中也存在的这类胎记，有些学者解释与中世纪蒙古人的入侵有关，这种解释又被用来佐证人类混种的危害。第三个就是十九世纪后期英国医生John L. Down发现并命名的“蒙古人病”。这种现已改以发现者姓氏命名的“唐氏综合征”，是染色体变异造成的遗传性智障疾病，最初只在欧洲人中发现，因为患者面容都很相像，脸部较宽，眼睛小而上挑，与人们理解中的蒙古人种的面部特征颇为相似，发现者遂称之为“蒙古人病”或“蒙古傻子”。白人患了智障疾病怎么会呈现蒙古人的面容特征呢？符合进化论的解释是，智障疾病就是人类进化的反向衰退，高加索人种衰退的结果，就是回到较低级的蒙古人种阶段，所以会有蒙古人的面容。按照这个荒诞的病理理论，如果蒙古人种也发生智障衰退，患者就应该呈现黑人的面部特征。后来在白人以外、包括东亚在内的世界各人群中都发现了这类病患，旧的病理解释也早已抛弃，这个有着强烈病态特征的“蒙古病”名称却被医学界沿用到差不多二十年前。正如有些医学机构所批评的，至迟从科学种族论兴起以来，以种族为根据的病理分析已经成为某种本能反应，把种族、族群这类假定以血缘依据划分边界的社会单元，与某些病患的发生机理和流行范围联系起来。这种做法直到目前还颇有市场，尽管国际上一些著名的医学杂志已开始要求作者不再以种族作为解释变量。我们举一个在中国广为人知的例子，就是关于脚的小拇指趾甲分叉的种族或族群解释。脚小拇指趾甲分叉，在中国有许多种解释，其中很多都从种族或族群角度切入。比如，有人说这是蒙古人种的特征，也有人解释这是汉族的特征，还有人认为这是满族的特征。最浪漫的解释把这种疾病现象与明代洪洞县的移民传说联系在一起，说具此特征者都是洪洞县大槐树下移民的后裔。这种在全世界都普遍存在的指甲疾病（Onychoschizia），可能仅仅与营养缺陷或身体脱水有关，从种族角度寻求病理解释只能是缘木求鱼。每个文化体、每个社会都有自己的种族思维传统，但只有西方的科学种族论带有科学的光环，并作为近代西方知识体系的一部分进入非西方世界。奇迈可考察了黄色蒙古人种观念在中国和日本被接受的过程，发现中国人接受此一观念更加主动，因为黄色在中国文化中几乎没有什么负面意义（表色情涵义的“黄色”一词是后来从西方yellow journalism转化而来的），诸如黄帝、黄河等专名的传统以及黄色的尊贵地位等因素，使中国人接受黄色人种归类并无困难，需要剔除的仅仅是西方人附加于白色与黄色的种种价值褒贬。而日本传统中黄色并无这种积极用例，因此接受过程较为曲折。奇迈可还发现，中国人最早接受这一观念并积极推广鼓吹的，是那些有机会接受西方教育或了解西方的知识分子。而对于日本的崛起，中国反西方的社会行动如义和团，西方的反应之一就是“黄祸论（yellow peril）”的出现。黄祸论虽然是针对近代中国和日本的，但历史依据却是十三世纪的蒙古西征，全然不顾历史上中国是蒙古征服的受害者，而日本也差一点就遭受蒙古征服。蒙古人种与黄色人种这两个标签结合起来，才可能推动“黄祸论”的流行。从1972年Richard Lewontin发表那篇人类基因多样性在人群中分布比例的文章以来，以“种族（race）”这一类的标签把人类划分为不同集团与亚集团的传统分类法，开始越来越失去其生物学的依据。研究者相信，人类基因多样性主要存在于个体之间，比较而言，地域与族群间的差异反倒无关紧要，而且在种族与种族之间、族群与族群之间，根本不可能描画出有科学依据的分界线。最近有关基因与种族、基因与族群关系的研究显示，现代人类基因多样性的现状，是人类在约十万年前走出非洲很久以后，晚至五六万年前才加快速度形成的，是人类基因在个体之间、集团之间历经长久的反复交换的结果，这个过程就是“网状演化”（reticulate evolution），而所谓种族，则是更晚的“社会-文化建构”（socio-cultural construct）。这种“社会-文化建构”的本质，则是政治性的。然而令人遗憾的是，这些认识在中国社会还远远不是常识，即使在知识分子中，即使在研究历史、民族和族群问题的学者中。事实上，我们经常听到的是《龙的传人》那种“黑眼睛黑头发黄皮肤”的种族认同。正如歌里反复唱着“遥远的东方有一条江”、“遥远的东方有一条河”，明明身在东亚的写歌人和唱歌人，却用“遥远”这个词来描述自己脚下的土地，说明他们不仅接受了西方的种族观念，也主动以西方为中心点来测量和描述东亚。只是，蒙古人种、黄色人种、黄皮肤这样的观念与词语，在今天的西方主流媒体上，在西方科学论著中，却基本销声匿迹了。这不仅是出于所谓“政治正确”，其实主要是出于“知识正确”，因为现代科学早已脱胎换骨，抛弃种族思维了。正是在这个意义上，我认为奇迈可这本《变成黄种人》对中国知识界具有很高的科普价值。只有深入了解种族思维的历史发展过程，我们才能知道种族观念、人种分类知识是多么的荒谬和危险。

左峰，1966年5月出生，经济学博士，教授，硕士生导师，现任山东大学（威海）图书馆副馆长，曾任山东大学（威海）商学院经济学系主任。 1988年7月，获北京大学经济学学士学位1988年7月至2001年8月，内蒙古财经学院工作（期间，2001年1月，获中国人民大学硕士学位）2001年8月至2013年1月，山东大学威海分校经济系、山东大学威海分校商学院、山东大学（威海）商学院工作（期间，于2011年6月，获南开大学经济学院获博士学位）2013年1月至今，任山东大学（威海）图书馆副馆长 。 山东大学（威海）师德标兵、学科带头人、教学能手、骨干教师、最受学生喜爱的老师；YBC创业导师；大学生科技作品优秀指导教师 左锋教授拥有在北京大学、中国人民大学和南开大学这三个中国经济学的最前沿阵地的求学经历，奠定了其扎实的理论功底。左锋教授时常结合中国经济、政治走向发表时评署名文章。其中，《中国梦何以成真 》、《中国GDP总量排名世界第二真的可喜可贺吗？ 》、《2009年的中国经济，严冬还是春天？ 》、《中国何以崛起？ 》、《央行官员口气强硬究竟会起到什么作用？ 》等一系列文章在山东大学师生中引起广泛的讨论。山东大学（威海）新闻网黄海评论栏目发表了的一系列左锋教授的署名文章 。

矢田 亜希子＝矢田 亚希子 AKIKO YADA 身 份：演员生 日：1978-12-23出生地：血 型：O星 座：摩羯座身 高：163CM体 重：兴 趣：听音乐其 它：专长:演奏小号 ◇ 经 历`95 演出<跟我说爱我>之后受到瞩目 ◇ 连 续 剧1995-07-07 爱していると言ってくれ ＝ 跟我说爱我 1995-10-12 长男の嫁2-实家天国 ＝ 长男之嫁2 1996-07-01 翼をください! ＝ 请给我翅膀 1996-10-11 ひとり暮らし ＝ 一个人住 1997-10-18 ぼくらの勇气未满都市 ＝ 未满都市 1998-01-15 SWEET SEASON ＝ 甜蜜的季节 1998-07-11 ハルモニア この爱の涯て ＝ 爱的和弦 1999-01-07 リング～最终章～ ＝ 恶灵贞子 1999-04-11 good news ＝ 明天会更好 1999-07-01 らせん ＝ 贞子复活 2000-07-09 催眠 ／樱庭一希2000-10-09 やまとなでしこ ＝ 大和拜金女 ／盐田若叶2001-04-11 私を旅馆に连れてって ＝ 旅馆美人甘芭茶 ／卫藤なぎさ2001-10-19 恋を何年休んでますか ＝ 好久没恋爱 ／堀川理沙2002-01-10 恋ノチカラ Power of Love ＝ 爱的力量 ／仓持春菜(23)2002-02-04 フレンズfriends ＝ Friends－(TBS,MBC) ／山岸裕子2002-04-14 ヨイショの男 ＝ 马屁精之男 ／杉田尚美(23)2002-07-10 マイリトル シェフMy Little Chef ＝ 甜心小厨师 (主演)／鸭泽濑理(25)2003-01-07 仆の生きる道Have a good die. ＝ 我的生存之道 (主演)／秋本みどり(25)2003-04-10 HOTMAN ＝ 爸气十足 ／金子美铃2003-10-09 白い巨塔 ＝ 白色巨塔 ／东佐枝子(东教授の娘)2004-10-11 ラストクリスマス-LAST CHRISTMAS ＝ 爱在圣诞节 ／青井由季2005-04-14 梦で逢いましょう ＝ 在梦中相见 (主演)／北原ハツミ(26)2006-04-17 トップキャスター ＝ TOP CASTER ／飞鸟望美◇ 电 影1997-08-09 ときめきメモリアル ＝纯爱手札 (东映) ／原田夏海◇ 其 它CM：UHA花王 ◇ 得 奖 记 录「第6 回 アカデミー赏=日剧学院赏 1995-09-27 」最佳新人 ( 跟我说爱我) 「第36 回 アカデミー赏=日剧学院赏 2003-05-02 」最佳女配角 ( 我的生存之道) 「第6 回 ドラマグランプリ=日剧大赏 2003-05-04 」最佳女配角 ( 我的生存之道)

姓名： 刘文广 性别： 男职称：教授，博士生导师单位：天津大学材料学院高分子系研究方向：高分子凝胶、非病毒转基因载体和药物释放载体、软组织工程、功能高分子材料 1991.7于津大学应用化学系 获高分子化工专业工学学士学位1996.3 于天津大学应用化学系 获高分子材料专业工学硕士学位1999.4于天津大学材料学院获生物医学工程专业工学博士学位1999.7至今 天津大学材料学院高分子系 教师2003.7-2004.1 香港大学医学院骨科系访问学者2004.3-2004.11 香港理工大学Research Associate2005.3-2006.12加拿大渥太华大学医学院 博士后研究员 主要从事组织工程和非病毒转基因载体的研究，首次构建了基于人重组胶原的角膜替代物，有望解决角膜供体奇缺的难题；在壳聚糖基载体、非离子转基因载体、刺激敏感载体、生物相容性良好的量子点基载体方面取得了富有特色的成果。系统研究了壳聚糖载体对DNA的缩合作用，考察了DNA的构象变化和复合物的拓扑结构变化，提出壳聚糖与DNA的强静电相互作用是限制基因表达的重要因素，由此构建疏水改性的高效壳聚糖衍生物转基因载体；创建了可调控基因包装和解包装的温度敏感转基因载体，创新性地构建了基于与DNA碱基对形成氢键的分子识别转基因载体，并系统研究了DNA缩合的本质，拓展了非病毒载体的设计思路。构筑了可胞内氧化还原降级的高效低毒非病毒载体，揭示了高分子支化结构对于复合物结构和胞内缓冲的影响规律。设计了低毒可原位成像的ZnO量子点和纳米金刚石基非病毒转基因载体，拓展了ZnO量子点和纳米金刚石的应用范围。近年来在Advanced Materials，Biomaterials，Advanced Functional Materials, Biomacromolecules，J Controlled Release，Bioconjugate Chemistry， J Mater Chemistry， Soft Matter等国际著名材料类期刊发表90余篇论文，他人正面引文和评述1800余次，申请中国发明专利20项，授权15项，获天津市自然科学一等奖一项（排名第二），2006年入选教育部新世纪优秀人才计划，2013年获得国家杰出青年科学基金资助。 中国化学会会员，美国化学会会员，英国化学工业协会会员天津市生物医学工程学会青年工作委员会副主任；近几年发表的主要论文Peng Zhang, Jianhai Yang, Wenchen Li, May Griffith, Wenguang Liu*, Cationic polymer brushes grafted-nanodiamond via atom transfer radical polymerization for enhanced gene delivery and bioimaging. J Mater Chem 2011, 21, 7755-7764.Tao Bai, Peng Zhang, Yan Jiao Han, Yuan Liu, Wenguang Liu*. Construction of an ultrahigh strength hydrogel with excellent fatigue resistance based on strong dipole-dipole interaction. Soft Matter 2011, 7：2825-2831.Lei Tang, Yang Yang, Tao Bai, Wenguang Liu*. Robust MeO(2)MA/vinyl-4,6-diamino-1,3,5-triazine copolymer hydrogels-mediated reverse gene transfection and thermo-induced cell detachment. Biomaterials 2011,32:1943-1949.Fengying Dai, Wenguang Liu*. Enhanced gene transfection and serum stability of polyplexes by PDMAEMA-polysulfobetaine diblock copolymers. Biomaterials 2011,32:628-638. IF7.37Lei Tang, Wenguang Liu*, Guipei Liu. High-strength hydrogels with integrated functions of H-bonding and thermoresponsive surface-mediated reverse transfection and cell detachment. Advanced Materials 2010, 22:2652-2656.Fengying Dai, Peng Sun, Yongjie Liu, Wenguang Liu*. 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Toward an understanding of thermoresponsive transition behavior of hydrophobically modified N-isopropylacrylamide copolymer solution, Polymer 2005,46(14): 5268-5277.Wenguang Liu*, Bingqi Zhang, William W. Lu, Xiaowei Li, Dunwan Zhu, Kang De Yao, Qin Wang, Chengru Zhao, Chuandong Wang. A rapid temperature-responsive sol-gel reversible poly(N-isopropylacrylamide)-g-methylcellulose copolymer hydrogel, Biomaterials 2004,25:3005-3012.Wenguang Liu, Xin Zhang, Shujun Sun, Guangjie Sun, Kangde Yao, Dongchun Liang, Gang Guo, Jingyu Zhang. N-alkylated chitosan as a potential nonviral vector for gene transfection, Bioconjugate Chemistry 2003, 14(4): 782-789.Wenguang Liu, Kang De Yao, Chitosan and its derivatives - a promising non-viral vector for gene transfection, J Controlled Release 2002,83:1–11.参编书籍章节受美国约翰霍普金斯大学Kevin J. Yarema教授邀请编写Chitosan-based Nonviral Vectors for Gene Delivery, in Handbook of Carbohydrate Engineering, edt. Kevin J. Yarema (Johns Hopkins, University), Taylor & Francis Group, May 27, 2005.May Griffith, Per Fagerholm, Wenguang Liu, et al. Corneal Regenerative Medicine: Corneal Substitutes for Transplantation. In Cornea and External Eye Disease. Edn by T. Rinhard, F. Larkin. P 37-53. 2007, Springer Berlin Heidelberg. 获奖情况：1．“壳聚糖基仿生高分子凝胶”获天津市自然科学一等奖，2002ZR-1-004。2．获2002年度天津大学优秀教师称号3．2006年天南大学术节 学术论文指导教师一等奖讲授课程：本科生课：软物质及其医学应用（面向全校的创新课程）研究生课：生物材料

南京艺术学院教授名单如下：1、苏天赐（1922～2006.8.25）原为南京艺术学院教授。是中国美术家协会会员，江苏省美术家协会常务理事，江苏油画研究会顾问。苏天赐教授以油画名于世，从六十年代起历届全国美术展览都有作品入选。2、陈世宁。1982年毕业于南京艺术学院美术系油画专业并留校任教；1987年获油画艺术研究硕士学位；2005年获美术学博士学位。2008年主持的《油画技法》课程被评为国家精品课程；2008年主持的绘画专业被评为国家级特色专业建设点。3、冯健亲教授，男，汉族，1939年11月生，浙江海宁人；南京艺术学院院长（2008年6月因年龄原因不再担任），九届全国人大代表，十届全国政协常委，十届江苏省政协副主席，江苏省美术家协会常务副主席。4、沈行工，1943年出生于浙江宁波，1966年毕业于南京艺术学院美术系。1981年南京艺术学院油画专业研究生毕业留校任教，曾任南京艺术学院副院长。1992年获国务院颁发的政府特殊津贴。现为南京艺术学院教授、中国油画学会理事、江苏省油画学会名誉主席、艺术委员会主席。5、刘海粟（1896年3月16日—1994年8月7日），名槃，字季芳，号海翁。汉族，江苏常州人。现代杰出画家、美术教育家。历任南京艺术学院一级教授、院长、名誉院长，上海美术家协会名誉主席，中国美术家协会顾问。

杨坤，男，天津大学工学博士，现为四川大学化工学院副教授，制药与生物工程系工作。具有超过十年的生物工程相关领域的研究经验；研究兴趣广泛，涉及生物分离、功能磁性微粒的制备及套用、环境微生物及微生物生态等多个领域；在Journal Chromatography A，Biochemical Engineering Journal，等国际知名的学术期刊上发表SCI论文15篇，他引总次数超过150次。 基本介绍 外文名 ：Yang K. 国籍 ：中国 民族 ：汉族 职业 ：教师 毕业院校 ：天津大学 工作单位 ：四川大学化工学院 学位 ：博士 概述,简历,学历,工作经历,研究方向,科研项目,2004年9月-2007年5月,2008年5月-2011年6月,2011年7月至今,主持项目,受邀审稿杂志,期刊论文,期刊论文,会议论文/海报,课堂教学, 概述 杨坤，工学博士，四川大学化工学院副教授，制药与生物工程系工作。具有超过十年的生物工程相关领域的研究经验；研究兴趣广泛，涉及生物分离、功能磁性微粒的制备及套用、环境微生物及微生物生态等多个领域；在Journal Chromatography A，Biochemical Engineering Journal，Separation and Purification Technology，Chemical Engineering Science，Industrial & Engineering Chemistry Research，Journal of Biotechnology，Analytical Biochemistry， Applied and Environmental Microbiology，Journal of Applied Microbiology等国际知名的学术期刊上发表SCI论文15篇，他引总次数超过150次。 简历 学历 学士：生物工程专业，天津大学，2001年； 博士：（硕博连读）， 生物工程专业，天津大学，2007 年 。博士论文题目：《蛋白质离子交换色谱的吸附传质动力学研究》。 工作经历 2007年9月-2008年4月：助理教授，厦门大学化学化工学院，化学工程与生物工程系 2008年5月-2011年6月： 博士后，夏威夷大学马诺亚分校，分子生物科学与生物工程系（Department of Molecular Biosciences & Bioengineering, University of Hawai"i at Manoa） 2011年7月-2013年5月： 博士后，夏威夷大学马诺亚分校，市政与环境工程系（Department of Civil and Environmental Engineering,University of Hawaii at Manoa） 2013年11月至今： 副教授，四川大学化学工程学院，制药与生物工程系 研究方向 1. 生物分离：色谱分离过程的动力学研究； 2. 功能磁性微粒及相关套用：磁分离、多酶固定化、医学诊断、磁性免疫分析等； 3. 环境微生物及微生物生态：环境致病菌的高灵敏度检测、污水抗生素抗药组、抗生素土壤环境效应等。 科研项目 参研及主研项目 2004年9月-2007年5月 1、 共聚焦雷射扫描显微镜辅助多组分蛋白质吸附和色谱机理研究，国家自然科学基金； 2、蛋白质静电吸附的多尺度研究，高等学校博士学科点专项科研基金； 3、蛋白质离子交换吸附平衡的多尺度方法学研究，国家自然科学基金； 2008年5月-2011年6月 1、 环境中Ralstoniasolanacearum菌株集成化快速检出系统的开发，美国农业部NRI支助；（Development of an integrated rapid detection system for discrimination of Ralstoniasolanacearum strains in the environment. No: 2005-55605-16683, USDA NRI grant, 2006-2011.） 2、 一种高效生产植物源抗体的集成化方法，美国农业部TSTAR研究项目；（An Integrated Approach for Efficient Production of Plant-derived Antibodies.） 3、金属螯合磁性纳米颗粒的制备及套用； 4、自主装的功能磁性纳米油体。 2011年7月至今 1、市政污水中大肠杆菌致病基因的丰度及多态性；（Abundance and diversity for E. coli virulence genes in municipal wastewater.) 2、人为因素暴露下土壤抗生素抗性的分子演化，美（国）-以（色列）两国科学基金会（项目）；（Molecular evolution of antibiotic resistance in soil exposed to anthropogenic factors. United States-Israel Binational Science Foundation） 3、夏威夷海滩沙中粪便指示菌及水生致病菌的存活，美国夏威夷卫生署（项目）；（Survival of Fecal Indicator Bacteria and Waterborne Pathogens in Hawaiian Beach Sand. Hawaii Department of Health） 主持项目 市政污水抗生素抗药组研究，YJ201355,四川大学引进人才科研启动经费资助项目，2014-2016。 受邀审稿杂志 Enzyme and Microbial Technology，Journal of Molecular Catalysis B 期刊论文 期刊论文 1. Yang K., Shi Q.and Sun Y. (2006) Modeling and simulation of protein uptake in cation exchanger visualized by confocal laser scanning microscopy. Journal Chromatography A. 1136, 19-28 2. Yang K.and Sun Y. (2007) Structured parallel diffusion model for intraparticle mass transport of proteins to porous adsorbent. Biochemical Engineering Journal. 37, 298-310 3. Lu M., BaiS., Yang K.and Sun Y. (2007) Synthesis and characterization of magic polymer microspheres with a core–shell structure. ChinaParticuology. 5, 180-185 4. Yang K.and Sun Y. (2008) Optics-intrinsic double-circle phenomenon in protein adsorption visualized by confocal laser scanning microscopy. Biochemical Engineering Journal. 39, 258–266 5. SunY.and　Yang K. (2008) Analysis of mass transport models based on the Maxwell-Stefan theory and the Fick"s law for protein uptake to porous anion exchanger. Separation and Purification Technology. 60, 180–189 6. Yang K., Bai S.and Sun Y. (2008) Protein adsorption dynamics in cation-exchange chromatography quantitatively studied by confocal laser scanning microscopy. Chemical Engineering Science. 63, 4045 – 4054 7. Huang J. L., Lin L.Q., Li Q.B., Sun D.H., Wang Y.P., Lu Y.H., He N., Yang K., Yang X., Wang H.X., Wang W.T. and Lin W.S. (2008) Continuous-flow biosynthesis of silver nanoparticles by lixivium of sundried Cinnamomumcamphora leaf in tubular microreactors. Industrial & Engineering Chemistry Research. 47, 6081-6090 8. Fan H. Y., Yang K., Zhang C. X., Wang X., He N., Wang Y. P., Sun D. H. and Li Q. B. (2008) Separation and purification of catalpol from Radix Rehmanniae. Journal of Chemical Industry and Engineering (China). 59(9), 2283-2288 (in Chinese with English abstract) 9. Wang X., Yang K., Wang Z. S., He N., Wang Y. P., Sun D. H. and Li Q. B. (2009) Separation and purification of flavonoids from CinnamomumCamphora leaves via microwave-assisted extraction and macroporous resin adsorption. Transactions of the CSAE. 25(Supp. 1): 138-141 (in Chinese with English abstract) 10. Wang H. T., Li Q.B., He N., Wang Y.P., Sun D.H., Shao W.Y., Yang K. and Lu Y.H. (2009) Removal of anthraquinone reactive dye from wastewater by batch hydrolytic-aerobic recycling process. Separation and Purification Technology. 67, 180-186 11. Yang K., Xu N. S. and Su W. W. (2010)Co-immobilized enzymes in magic chitosan beads for improved hydrolysis of macromolecular substrates under a time-varying magic field. Journal of Biotechnology. 148, 119-127 12. Yang K.and Su W. (2011) Facile synthesis of metal-chelating magic nanoparticles by exploiting organophosphorus coupling. Analytical Biochemistry. 408, 175-177 13. Yang K., Jenkins D. M. and Su W. W. (2011) Rapid concentration of bacteria using submicron magic anion exchangers for improving PCR-based multiplex pathogen detection. Journal of Microbiological Methods. 86, 69-77 14. Cui H.*, Yang K.*, Pagaling E. and Yan T. (2013). Spatial and Temporal Variations of Enterocoi Abundance and Its Relationship with Microbial Community in Hawai"i Beach Sand and Water. Applied and Environmental Microbiology.79, 3601-3609(*equal contributors) 15. Yang K., Pagaling E. and Yan T. (2014) Estimating the Prevalence of Potential Enteropathogenic Escherichia coli and Intimin Gene Diversity in Bacterial Communities by Monitoring Sanitary Sewage. Applied and Environmental Microbiology, 80, 119-127 16. Pagaling E., Yang K. and Yan T. (2014) Pyrosequencing reveals correlations beeen extremelyacidophilic bacterial communities with hydrogen sulfide concentrations, pH and inert polymer coatings at concrete sewer crown surfaces.Journal of Applied Microbiology, 117, 50-64 会议论文/海报 1. Yang K., Yang Z., Shi Q.H. and Sun Y. Visualizing distribution of protein in chromatographic adsorbent beads using confocal laser scanning microscopy. Proceedings of the 1st National Annual Conference on Chemical Engineering and Biochemical Engineering, Nanjing, 2004; C066. (Oral presentation) 2. Yang K., Yang Z., Shi Q.H. and Sun Y. Protein diffusion behavior in porous medium visualized by confocal laser scanning microscopy. Nationwide Doctoral Forum of Chemical Engineering in China, Tianjin University, 2005; 190. (Oral presentation) 3. Yang K., Pagaling E., Li Y. and Yan T. Abundance and diversity of Escherichia coliintimin gene (eaeA) in Honolulu municipal wastewater. Hawaii Water Environment Association (HWEA) Annual Conference, 2013. (Poster presentation) 4. Yang K., Cui H., Pagaling E., and Yan T. Spatial and temporal variations of enterocoi abundance and its relationship with microbialcommunity in Hawai"i beach sand and water. Hawaii Water Environment Association (HWEA) Annual Conference, 2013. (Poster presentation) 5. PagalingE., Yang K., and Yan T.Microbes involved in concrete sewer pipe corrosion. Hawaii Water Environment Association (HWEA) Annual Conference, 2013. (Poster presentation) 课堂教学 1. 数学物理方程（研究生课程），厦门大学，2008 2. 环境生物技术（本科生课程），四川大学，2014年春起 3. 代谢工程（本科生课程），四川大学，2014年春起

Too young to simple

英语课堂小游戏：1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。3、此呼彼应 ：(1) 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。4、拍皮球 ：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 (3) 教师突然停下，问一个学生“What"s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。 (4) 哪组学生得分多，就为胜者。 (5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What"s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.” (6) 作用：操练数词和加法运算句型。5、将错就错 ：(1) 学生坐在原位，注视着教师。 教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose. (2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。 (3) 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen.(4) 作用：巩固单词，操练句型。 6、报电话号码对抗赛 以下几个游戏都是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，最后哪组扣发最少为优胜。7、听单词做动作 在学了run, walk, sit, stand, swim, skate, play football, play basketball等动词和动词词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作，最快最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。

助理，发表观点或意见。但是，以下是来自一些可能具有参考价值的学者和媒体提出的观点：1. 吴敬琏：中国改革开放经济学的代表之一，被许多人视为中国现代经济学奠基人之一。2. 费孝通：中国经济学领域的先驱，尤其在社会主义市场经济理论和实践方面贡献巨大。3. 蒋礼国：中国经济学的领军人物之一，对国经济学科的建设和发展做出了杰出的贡献。4. 刘明康：被誉为中国终身教授的经济学大师，对国民经济理论和政策制定有深刻的见解。5. 蔡昉：著名的经济学家和社会学家，以其论文和书籍在中国经济和社会发展领域享有声誉。上述名单是一些学者和媒体给出的参考，但并不代表所有人的看法。

这个最后记笔记~开卷~不过复印一部分也可以~~

南开艾跃进

艾跃进教授在学习通上搜不到他的课了是因为课程下架了。根据查询相关公开信息显示：艾跃进（1958年—2016年4月21日），南开大学马克思主义学院教授、博士生导师，南开大学军事学科创始人，故艾跃进教授在学习通上搜不到他的课了是因为课程下架了。

不懂科学，胡说八道

是激进左派。

不在了。艾跃进（1958年—2016年4月21日），南开大学马克思主义学院教授、博士生导师，南开大学军事学科创始人，于2014年患上了癌症，2016年4月21日离开人世，只有59岁的年纪。

因为艾老师点破了所谓公知的真面目。南开教授艾跃进当年去北大演讲时，一位北大学生骄傲的问他：“老师，我们北大大概有1/10的学生在美国留学，你们南开有多少？”艾跃进笑道：“我们南开肯定没你们多了，请问你们回来了多少？”那学生傻眼了，回答说：“哎呀，不好意思，回来的不多。”艾跃进道：“那就是你北大的耻辱，都走了，都给别人服务去了。那老一代海归要都不回来，中国能有两弹一星吗？”用艾老师自己的原话点评：别扯什么物质条件不行，什么人际关系紧张，物质条件不行还能比五六十年代差吗？你向往的是西方物质条件，你不愿意在一个贫困的祖国为自己国家做贡献，你就明说，还找别的借口干嘛。这几年真是从国外回来的除极少数爱国者之外，那大部分不都是混不下去才回来的吗...当然了出去转一圈也好，涨涨世面也不是坏事，别太那么高。艾跃进个人简介艾跃进本科毕业于南开大学哲学专业，毕业后在校团委工作，后组建军事研究小组，开设课程。生前曾任南开大学教授。全国著名演讲家，口才艺术、社交礼仪专家；领袖学、成功学、军事学专家；国际问题和形势政策专家；中华规范婚礼创始人；著名策划人、主持人，天津市国学研究会副会长，多次接受新华社、央视《新闻联播》、《新闻频道》等媒体的采访，担任天津电视台四个栏目的嘉宾，被媒体评为“魅力教授”、“最受欢迎教授”。每年在全国各地的政府机关，企事业单位，北大、清华等著名学府，举办上百场讲座和演讲，现场反响强烈，好评如潮。曾担任天津市高等学校军事教学指导委员会副主任，天津市国学研究会副会长，天津市国防教育协会理事，天津市台湾问题研究会理事，天津市婚庆协会总顾问，天津市博士达教育咨询公司首席专家，天津市水上勇敢者冬泳俱乐部秘书长，南开大学演讲团团长兼艺术总监。

艾跃进教授经典语录有：1、大炮是用来丈量国土面积的。尊严只在剑锋之上，真理只在大炮射程之内。2、不是因为事情会不会爆发，会不会有人知道，你才去做；而是这件事对不对，应不应该去做。人一定要有自己的是非观。3、没有人会无缘无故给你钱的，一定有所图。4、当你看不起穷人的时候，你还是穷人，你思想穷。当你炫富的时候，你还是穷人，你穷的光剩下钱了，你没文化呀。5、穷不是你的错误，虚荣才是。我们跟别人比明天。6、说话要有目的（有准备），再怎么强调都不过分。条理分明。少说会说，说到点子上；说自己的话，说别人能听懂的话；说别人能接受的话，说有见地的话；说到更要做到。7、当你把礼仪的规范，视为你的生活习惯，甚至上升为你的生活方式的时候，你脱胎换骨为一个纯粹的人，一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个全心全意为人民服务的人。8、自己认为吃软饭那才是真的吃软饭。9、一场战争的胜利，往往取决于最后五分钟。10、人不犯我，我不犯人，人若犯我，我跟你没完。

不在了。艾跃进（1958年—2016年4月21日），南开大学马克思主义学院教授、博士生导师，南开大学军事学科创始人，于2014年患上了癌症，2016年4月21日离开人世，只有59岁的年纪。

<<军事思想纵横谈>> 艾跃进著 南开大学出版社 http://book.jqcq.com/product/846805.html 就是这本

重庆人!我上过他的课.好奇怪的一个老师.

我看过他的视频，讲的前后矛盾，多最后礼仪多的繁琐无序，这样所谓的礼仪太没有必要了

是儒家学派孔子中庸之道，仁义礼智信，温良恭俭让。

算是吧。具体说是教军事理论学的教授