课堂评价用语

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政治课堂评价用语

政治优质课评语篇一:公开课评语将整节课的教学任务分成若干个小任务,有利于学生完成。师生互动多,交流反馈及时。教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范。 仪表端庄,教态自然,举止大方。对教学内容分析、处理恰当,层次分明,条理清晰,容量适度,环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系,重点突出,难点把握准确,课堂结构设计符合学生的实际。教学目的全,准,科学性强,切合实际。教学重点明确,突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到,解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大,教学结构安排科学,从容自然,有张有弛。教学过程体现两性(工具性和人文性),两种积极性(教师的教和学生的学)调动了学生。教学方法灵活有效,课堂反馈渠道畅通无阻,形式多样,方向多维,矫正及时有效。在课堂上,为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围,让人感

课堂评价用语

1、你很会思考,与老师想到一块去了,来,握个手吧!2、你今天学习很认真,回答的很好,同学们都要向你学习。3、你真棒,你回答的真好,既具体又完整,语言也很美。4、你回答的很好!不错,这都能想得到,你的课外知识真丰富。5、你很会读书,很会思考。6、你真棒!你比以前进步多了。你的答案虽然和我的不同,但你的办法也很好。7、你真聪明,能想出与老师不同的答案。8、很好,有自己的想法,很有创意,与众不同。9、虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。10、你思考得很仔细。不过我们再来听听别人的意见,想想还有什么要改进的地方?11、你的想法很好,同学们一起来帮忙分析,看谁的答案更好。12、你敢于说出自己的意见和想法,要把这种好的学习态度发扬下去。13、不错。很有主见,爱动脑筋,请你给同学们分析一下你的见解吧!14、你的见解与老师的不同,说明你有自己的主见,你听了老师和其他同学的见解后有什么改变吗?15、你能把你的想法再说给大家听一遍吗?16、你的意见很好,善于从另一个角度思考问题,值得我们学习。你能坚持你的意见,是对的,但是你再仔细想想是你的意见对还是老师的意见有道理。18、你的回答与众不同,有创新意识,让我们的思维空间更广阔了。19、回答得真有创意,老师都没有想到这么有创意的答案!20、你真是一个有创意的小天才,希望大家多向他学习!21、能想到这么新颖的答案,继续努力,你一定会成为一个杰出的人才哦!22、你真有创意,思路和别人不一样,将来一定会成为一个数学家!23、你回答得太好了,说明你知识面很广,思考问题也很透彻!24、你说得真好,连老师都没想到,你可以做小老师了!25、你说得太棒了,老师都为你感到骄傲!26、这个答案很好,出乎了我的想象,不错!不错!27、你一次比一次有进步!继续努力!28、多有想象力!说得太棒了!29、大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。30、你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。31、从听课的情况反映出,你们是一个素质良好的集体。32、××同学从生活中找写作材料的本领很大,即使一件不起眼的小事,他也能留心观察,作为原始材料积累起来,他的写作材料总是那么新鲜、独到。33、你很有创新,这非常可贵。请再响亮地说一遍。34、对!说得很好,我很高兴你有这样的认识,很高兴你能说得这么好!35、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。