朗诵诗

红旗颂，我和我的祖国，这些音乐均可，有气势的就行，可以上酷狗上搜啊。

朗诵的基本表达手段朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面。要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。（一）停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要；另一方面是句子结构上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时，也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。1．生理停顿生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意，生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构；2．语法停顿语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。一般来说，语法停顿时间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长；分号、冒号后的停顿比逗号长；逗号后的停顿比顿号长；段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。3．强调停顿为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为强调停顿。强调停顿主要是靠仔细揣摩作品，深刻体会其内在含义来安排的。例如：遵义会议║纠正了│在第五次反“围剿”斗争中所犯的“左倾机会主义性质”的严重的原则错误，团结了│党和红军，使得│党中央和红军主力胜利地完成了长征，转到了│抗日的前沿阵地，执行了抗日民族统一战线的新政策。“遵义会议”之后没有标点符号，但是为了突出“遵义会议”的地位，强调“遵义会议”在我党历史上的伟大意义，就应有一个停顿，而且比下面的其它强调停顿时间要长一些。“纠正了”、“团结了”、“使得”、“转到了”、“执行了”这些词语后面也没有标点，但为清楚显示“遵义会议”的伟大历史意义，应用停顿，句中划“║”和“│”的都表示强调停顿。如果不仔细揣度作品而任意作强调停顿，容易产生错误的理解。例如贺敬之《雷锋之歌）中的一句：“来呵！让我们紧紧挽住雷锋的这三条刀伤的手臂吧！”有人在“三条”之后略作停顿，就会给听众造成“三条手臂”的错觉，影响理解的正确性。（二）重音重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。重音有语法重音和强调重音两种。1．语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读；②动词或形容词前的状语常重读；③动词后面由形容词。动词及部分词组充当的补语常重读；④名词前的定语常重读；⑤有些代词也常重读；如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。如：我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息！快把那炉火烧得通红。值得注意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。2．强调重音强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境。内容和感情支配的。同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同，例如：我去过上海。（回答“谁去过上海”）我去过上海。（回答“你去没去过上海”）我去过上海。（回答“北京、上海等地，你去过哪儿？”）因而，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解作者意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。强调重音与语法重音的区别是：①从音量上看。语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别，而强调重音则给人鲜明突出的印象。强调重音的音量大于语法重音的音量。②从出现的位置看。强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。有时，两种重音出现在不同的位置上，此时，强调重音的音量要盖过语法重音的音量。③从确定重音的难易上看。语法重音较容易找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。（三）语速语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。说话的速度是由说话人的感情决定的，朗诵的速度则与文章的思想内容相联系。一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些；平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。以（雷雨）中周朴园和鲁侍萍的对话为例，朗诵时应根据人物心情的变化调整语速，而不应一律以一种速度读下来。如：周：梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来——你知道吗？（慢速。周朴园故作与鲁侍萍闲谈状，以便探听一些情况。）鲁：这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩，听人说她生前是不规矩的。（慢速，侍萍回忆悲痛的往事，又想极力克制怨愤，以免周朴园认出。）鲁：我前几天还见着她！（中速）周：什么？她就在这儿？此地？（快速。表现周朴园的吃惊与紧张）鲁：老爷，您想见一见她么？（慢速。鲁故意试探）周：不，不，不用。（快速。表现周朴园的慌乱与心虚。）周：我看过去的事不必再提了吧。（中速）鲁：我要提，我要提，我闷了三十年了！（快速，表现鲁侍萍极度的悲愤以至几乎喊叫）（四）句调在汉语中，字有字调，句有句调。我们通常称字调为声调，是指音节的高低升降。而句调我们则称为语调，是指语句的高低升降。句调是贯穿整个句干的，只是在句未音节上表现得特别明显。句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种：升调、降调、平调、曲调。1．升调（↑），前低后高，语势上升。一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。2．降调（↓），前高后低，语势渐降。一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。3．平调。（一），这种调子，语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。4．曲调。全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语拖长着念，这种句调常用来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。除了以上这些基本表达手段外，要使朗诵有声有色，还得借助一些特殊的表达手段，例如：笑语、颤音、泣诉、重音轻读等，这里我们就不详细介绍了。朗诵不同于朗读，也不同于演戏朗诵不同于朗读，朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。朗诵则是用清晰、响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。可见，朗诵的要求比朗读要高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。朗诵常常伴随有手势、姿态等体态语，但朗诵时的姿态或手势不能过多、过火。毕竟，朗诵不同于演戏，演戏时，演员不直接和观众交流，他扮演剧中人物，模仿剧中人物的语言。动作，他只和同台的演员进行交流，而朗诵者直接交流的对象是听众，他主要是通过声音把感情传达给听众，引起听众共鸣，手势、姿态等只不过是帮助表达感情的辅助性工具，不宜过多、过火。

朗诵诗歌注意事项和技巧如下：一、朗诵诗歌注意事项：1、注重诗歌的文学性朗诵诗歌往往会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的文学色彩。文学艺术也是语言的艺术。作品的人物形象、故事情节都是运用语言表现的。有声语言最能显示语言的风采和魅力。通过朗诵可以再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景，充分发挥它的艺术魅力和教育作用。2、注重诗歌的艺术性朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养，要能分析欣赏诗歌，这是朗诵表情达意的前提；朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。要善于正确地运用语调语气，这是表情达意的关键；朗诵者必须具备一定的舞台表演艺术的修养，要敢于在大庭广众之中说话，要能正确地发音，有自然的表情，这是朗诵表情达意的重要条件；此外，朗诵者还必须具备一定的政治思想修养、社会知识修养，这是朗诵表情达意的基础。朗诵艺术就是以上各方面修养的综合体现，缺少哪一方面的修养都不可能成为一个合格的朗诵者。3、注重诗歌的表演性朗诵，一般都在舞台上，在大庭广众之中进行。朗诵者必须具备一定的表演技能。要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。朗诵者还可以适当化妆，可以运用灯光布景，可以进行配乐。所有这些，都是为了增强朗诵艺术的表演效果。只要是朗诵，即使是在小的范围内进行，都会带有表演的性质。朗诵者要向听者显示自己的文学素养和口语艺术才能，听者总要对朗诵者的文学修养、口语才能和表达效果等进行评价，这些都具有表演活动的明显特点。朗诵是一种传情的艺术，选择材料时，首先，要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的诗歌。其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，选出合适的作品。二、朗诵诗歌的技巧：1、朗诵前的准备朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的准备工作。（一）选择朗诵材料朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。选择材料时，首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的诗歌。因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节；干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，在众多作品中，选出合适的作品。（二）把握作品的内容准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础。固然，朗诵中各种艺术手段的运用十分重要，但是，如果离开了准确透彻地把握内容这个前提，那么，艺术技巧成了无源之水，无本之木，成了一种纯粹的形式主义，也就无法做到传情，无法让听众动情了。要准确透彻地把握作品内容，应注意以下几点：正确、深入的理解；2．深刻，细致的感受；3．丰富、逼真的想象。（三）注意诗歌朗诵时的感情首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。2、朗诵时的技巧：（一）注意对符号的运用朗读者在分析体味文字作品的准备工作中，为了清楚准确地表达作品的中心思想和更好地实现朗读目的，往往在文字中做些标记，以提醒自己注意。我们把这些标记称做“朗读符号”。目前，朗读符号还没像标点符号那样，有着统一的标准。（二）注意诗歌的停顿停顿是指朗读过程中声音的断和连。我们在朗读时，既不能一字一停，断断续续地进行，也不能字字相连，一口气念到底，无论是朗读者还是听众，无论是生理要求，还是心理要求，朗读中的停顿都是必不可少的；它既是显示语法结构的需要，更是明晰表达语、传达感情的需要。（三）注意朗读时的语速语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。参考资料来源：百度百科-朗诵参考资料来源：百度百科-诗歌朗诵

学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。 下面举一个例子谈谈诗歌朗诵的技巧。 例：《春晓》 前两句是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象。可重读“落”字，再逐句来读。 这是一首格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字都要吐音清晰，淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿：春眠／不觉／晓，处处／闻／啼鸟。夜来／风雨／声，花落／知／多少。念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。

　　朗诵诗歌需要注意的有以下几点技巧：　　1、语调　　语调指朗读语句时声音高低升降的变化。这种变化主要表现在句子的末尾。语调的变化是有感而发的，不同的情感不同的语气就用不同的语调来表现。朗读者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情。语调变化多端，主要有平直调 、高升调 、降抑调 、曲折调。　　2、停连(停顿)　　停顿是指朗读、朗诵时声音的顿歇。　　朗诵时，有时是生理需要，有时是句子结构需要，有时是感情表达的需要，恰当的停顿可以给考官理解文章、加深印象的余地，使语意表达清楚，语言富有生命力，并传达出丰富细腻的感情。　　停连是指朗读过程中声音的“停顿”和“连接”。停连是口语表达的歇息与延伸 ，非语气中断。处理好朗读中的停连，可以帮助我们理解句子的逻辑关系，增强语言的节奏感，使语义表达更准确，而且也便于朗读者及时调节气息。停连不仅是作品内容表达的需要，也是朗读者生理上的需求。　　停连主要有语法停连、逻辑停连、情感停连三种类型。　　3、重音　　重音是指在朗读、朗诵时对某个字念得比较重的现象。一般有强调重音、语法重音两种。　　(1)强调重音没有固定的位置，要根据考生表达的思想感情的需要来确定。　　(2)语法重音则相对比较固定些，可以根据句子的结构来决定。一般情况下，句子中的主语、动词和形容词前的状语，以及名词前面的定语等都是需要重读的。值得注意的是，一句话中有多处需要重读时，按定语、状语、补语的顺序来依次稍微降低重读的语调。　　4、语气　　语气是人们用以表达感情和态度的声音。在朗读、朗诵时，如果能注意语调升降的变化，在思想感情的表达上更能够更加细致。　　5、节奏　　节奏是在朗读、朗诵传达一定的感情时所显示的快慢、抑扬的声音形式。节奏使朗读、朗诵富有生机，更具魅力，增强语言的表达效果。　　节奏主要有紧张的、舒缓的、低沉的、轻快的等几种类型，朗读、朗诵时要与情境和体裁相联系，节奏在一篇作品中不是一成不变的，考生在把握了具体作品中的基调后便容易判断了。在具体朗读、朗诵时，节奏要鲜明，并根据基本节奏采取相应的速度。该轻快则用轻快的节奏，该沉重则用沉稳、稍慢的节奏。　　6、吐字　　吐字是朗读、朗诵时按照标准的普通话的标准来发音。要克服发音不准、吐字不清的弱点，注意吐字速度不宜太快，也不宜太慢。这一点可以在平常的绕口令练习中得到锻炼。　　7、呼吸　　呼吸是朗读、朗诵的关键。在进行朗读、朗诵时呼吸要均匀，既能使朗读、朗诵的声音有力、洪亮，也能使紧张、怯场的情绪得到缓解。可通过朗读前深呼吸作自我心理暗示，给自己增加自信。

求一篇诗歌朗诵诗，一定要能得一等奖的，急！ 《飞翔吧！中国！》 诗人：春城阿海 穿过你柔美的视线， 我在你群山环绕的怀里放声高歌， 我是你最爱的龙儿， 你是我伟大的母亲， 哦！我亲爱的祖国， 我陪你笑看风雨， 陪你泪水滑落， 今夜我手捧星辰追逐梦想， 面朝大海为你研磨， 哦！我亲爱的祖国， 强权者你绝不畏惧， 残弱者你无私给以， 地球终于发现了你的名字， 啊！美丽的中国！ 今夜你如诗的笑容绽放世界， 你美丽的山河气势冲天， 今夜我踏浪归来为你迎风起舞， 我是你最忠实的战士， 我是你最听话的孩子， 为了你我愿意， 站在狂澜的暴风雨里， 手握双拳为你把关紧守， 飞翔吧！中国！ 看着你迎风含笑， 我才能拥抱幸福， 飞翔吧！中国！ 我们就是自己的主流， 怀揣梦想手捧自由。 诗歌节选自诗人春城阿海诗歌集-------<<第26局大学生运动会诗歌集>> 诗歌朗诵一等奖的背后作文 我的家乡在鲁西南，名字很怪吧？家乡有一个湖，湖上长著荷花，水里游著自由自在的小鱼。 奶奶那时种著粮食，很忙爸爸和爷爷也是，只有我和妈妈去湖边玩了。 那儿的湖里肯定有个美人鱼和小鱼住的水晶宫。所以水才这样清；水晶宫里肯定有一块翡翠，所以水才这么绿；而且一定是荷花把水晶宫挡住了，所以我才看不见。不过，荷花很漂亮，有股清香，真是水出芙蓉。 小鱼活泼的游，荷花清香，多美啊，欢迎大家到我的家乡来！ 急求一篇诗歌朗诵稿~ 墓园 那片黄色的土地上埋藏着整段整段的旧梦。 那里繁花似锦，那里翠绿如荫。 仿若公园般美丽，只可惜，不时的弥散著阴气。 翠绿的淋隙里，千丝万缕的线条，也飘散着迷离的色彩，仿佛一片亮丽的幻想。 冷冷清清，凄凄凉凉。 宛若一片废墟，没有一丝生气。 清风乍起，无数的树枝碰撞，声响一浪接一浪，有些无边萧萧的凄迷。 满林间的光线掺杂着影子，悠然的，光和影相互忙乱的纠结。 阳光扫过，外面暖暖的，这里依旧泛著寒气。 偶尔，林子里传来几声清脆的鸟鸣声。 伴随着光海，飘满了整个林子。时而遥远，时而临近。 时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而沙哑。 那是天使的嬉笑欢呼，还是亡魂的哭泣叮咛？ 不知道。 我只知道，这片黄色的土地上埋藏着整段整段的旧梦。 那片土地叫墓园。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 附上托马斯－格雷的《墓园挽歌》（我不是以这个为灵感！） 暮钟声声，宣告白日即将隐去， 牛群悠悠，如清风刮过低洼的草地。 农夫急，拖着困倦疲惫的身体， 旷野寂寂，只有诗人在昏暗中伫立。 夜幕悄然降下，苍茫渐渐消退， 刹那间万籁俱静，了无生机， 只听牛铃在催著远处的同伴入睡， 还有一只甲壳虫嗡嗡地瞎飞。 常青藤缠绕的钟楼塔顶上， 传来夜猫子的几声凄厉， 似在向月儿抱怨陌生人闯入领地， 骚扰了这片孤寂古土的神秘。 塔前大片榆树及扁柏树下， 鼓起那么多起俯如浪的土堆， 土堆下的小小洞穴中， 静静沉睡的是村人们粗鄙的先辈。 芬芳的晨风轻轻呼唤， 梁上的小燕喃喃低语， 猎手号角回荡，雄鸡一声长啼， 可谁也无法将那些先辈从床上唤起。 炉火熊熊，他们再也无法面对， 主妇忙碌，再也无人为他们将晚饭准备， 儿孙们再也不会扑向他们的怀里， 也不会争相亲吻，爬上他们的双膝。 想当年，想当年哟---- 他们挥动银镰， 收回金子般的谷粒， 推动犁头， 他们翻起硬硬的土地， 他们高举斧头砍树伐木， 他们赶着牲口，别提多么欢喜。 不要嘲笑他们平庸而无闻的劳作， 切莫蔑视他们短暂而简单的经历， 他们的一生没有惊天动地， 可平凡的一生照样也有意义。 你能卖弄显赫的权势，炫耀高贵的门第， 你的财富车载斗量，美貌落雁沉鱼， 但你可知道它们都在等著同一个归宿----- 那就是走向这片漆黑的墓地。诗歌，我想要一篇好的朗诵诗歌 青春之诗 一 青春是什么？ 四季老人说， 是盛开的花朵， 是碧草的颜色， 是复苏万物的 生机勃勃！ 二 青春是什么？ 时间老人说， 是燃烧的红烛， 刚点燃时很长， 可是瞬间就会 滴泪短缩。 一 青春是什么？ 革命老人说， 是鲜血的洒抛， 是无私的奉献， 是年轻的生命 激情似火！ 二 青春是什么？ 生命老人说， 在漫漫时光长河， 是它精神饱满， 斗志昂扬地唱 奋斗之歌！ 合 青春是什么？ 儿时的我说， “青”是蓝绿融合， “春”是最先敲响 年开端前进锣 的先行者。 求一篇诗歌朗诵稿 最后一分钟 午夜。香港， 让我拉住你的手， 倾听最后一分钟的风雨归程。 听你越走越近的脚步， 听所有中国人的心跳和叩问。 最后一分钟 是旗帜的形状， 是天地间缓缓上升的红色， 是旗杆——挺直的中国人的脊梁， 是展开的，香港的土地和天空， 是万众欢腾中刹那的寂静， 是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇， 是谁在泪水中一遍又一遍 轻轻呼喊著那个名字： 香港，香港，我们的心！ 我看见， 虎门上空的最后一缕硝烟， 在百年后的最后一分钟， 终于散尽； 被撕碎的历史教科书， 第1997页上， 那深入骨髓的伤痕， 已将血和刀光 铸进我们的灵魂。 当一纸发黄的旧条约悄然落地， 烟尘中浮现出来的 长城的脸上，黄面板的脸上， 是什么在缓缓地流淌—— 百年的痛苦和欢乐， 都穿过这一滴泪珠， 使大海沸腾！ 此刻， 是午夜， 又是清晨， 所有的眼睛都是崭新的日出， 所有的礼炮都是世纪的钟声。 香港，让我紧紧拉住你的手吧， 倾听最后一分钟的风雨归程， 然后去奔跑，去拥抱， 去迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆……有一首相信未来,很经典,朗诵率也高!而且好配乐! 不知道你所说的群有多大的规模! 急求朗诵诗篇一篇 郑愁予的《佛外缘》 她走进来说： 我停留 只能亥时到子时 你来赠我一百零八颗舍利子 说是前生火花的相思骨 又用菩提树年轮的心线 串成时间绵替的念珠 莫是今生邀我共同坐化 在一险峰清寂的洞府 一阴一阳两尊肉身 默数着念珠对坐千古 而我的心魔日归夜遁你如何知道 当我拈花是那心魔在微笑 每朝手写一百零八个痴字 恐怕情孽如九牛而修持如一毛 而你来只要停留一个时辰 那舍利子已化入我脏腑心魂 菩提树同我的性命合一 我看不见我 也看不见你 只觉得 唇上印了一记凉如清露的吻 《青春断想》 童年，把时间和记忆拉长 难以忘怀的是 躺在青草上仰望 深远的天空 几朵流浪的白云 偶尔的几群雁南飞 引起无边的思绪 从雨城开始，到旱城结束 火车奔跑，象你一样 在大地寂寞穿行 轻轻的，风拨动梦的琴弦 然后无声的走远 那草原，那风筝 单车，恋人 那划破手指头的刀片 全隐退到岁月深处 当你亲手折断 那朵永远无望盛开的花朵 一些声音，在喊著回家 一些阳光，下落不明 母亲的白衣裳，一直晾不干 是我无法安放的疼痛 一只奋飞的鸟， 撞上摩天楼的透明玻璃； 时代把我的影子遗弃 我背叛善良的旨意 走进陌路的彼岸 无人，无声 空洞的梦以及残阳 多少一生飞翔的鸟呵 最后的翅膀，流落他乡 这一天 我的命途注定没有诗歌 现实和梦的斗争 沉入深秋的落叶满地 红色的夕阳 失去爱的暖意 你的指尖该会多么凉 黑夜接纳了这真实的世界 游子沉寂在路上 没有路灯…… 你独坐在发霉的雨季里 剪短了幻想和长发 断层的故事和地面 每走一步，如履薄冰 水手的钟声 震醒了内心的睡意 多少年少轻狂的梦呵 展开翅膀，冲天而去 放逐的青春，情谊受难 那个曾经令你心动的女子 早已随风远去 岁月的落叶和尘土 抵达心的蹉跎 走吧，梦在远处呼唤 沉默了数百年的诗人 还是那清冷的身影 对着晚霞—— 在你身上刻划名字的那些人 早追随时光远行了 枫林和记忆的呐喊，思维干涸 耳畔残留着谁的渴望，谁的酸楚 一张岁月的沧桑印象 贴在敞开的坟茔上 如果不再有梦 就让夕阳带走梦的伤口 你的星光 燃烧我的热血和青春 我不信这场雨 流淌着落寞红尘里完美的遇见 风吹过大地的伤疤，红唇颤抖 深秋灰色的阴云 思绪从荒野的红豆树下散开 落叶间 童年的故乡离我很近，很近…… 梦穿透山冈，命运已经陈旧 我在万里之遥，用泪光点亮你的沧桑 你在自己的预言里，停止飞翔 青春的火焰就要熄灭 让我最后亲吻你的苍老 最后饮尽你茂盛的孤独 求六一朗诵诗歌 曾经 六一诗歌朗诵 “六一”的太阳 为什么这样辉煌？ “六一”的花朵 为什么这样芬芳？ “六一”的红领巾 为什么这样鲜艳？ “六一”的孩子们 为什么这样欢畅…… 你知道，他知道， 大家全知道。 全世界少年们的节日 已经来到， 全世界最天真的节日 就在今朝。 “六一”的歌声 为什么这样动听？ “六一”的舞蹈 为什么这样多情？ “六一”的故事 为什么这样引人？ “六一”的集会 为什么这样欢腾…… 你清楚，他清楚， 大家都清楚。 歌舞、故事、集会 表达儿童的幸福， 今天的小苗， 必将长成参天大树。 我们是出巢的小鹰， 明天将飞得很高很高。 我们是含苞的小花， 明天将姹紫嫣红，分外妖娆。 我们就是我们， 红领巾在胸前燃烧。 请看明天 我们将举起山，挑起河， 捧起现代化的祖国， 飞向金色的目标…… 六一 可爱啊 这些孩子们 无论漂亮与否 可爱啊 那个 穷孩子的妈妈 肯定有最多最多的故事 那个 穷孩子的妈妈 肯定有最多最多的期望 带着所有这些可爱 无论你穿着如何破旧的衣服 在伙伴们中间 你依然感觉无所或缺 爱妈妈 爱上她的故事 爱妈妈吧 看她 她看你衣衫破旧的过六一 委屈的想哭 你衣衫破旧的过六一 开心的笑 爱妈妈吧 因为妈妈可爱 如你 庆六一诗歌－－献给快乐的孩子们 清晨，我们放飞一群白鸽 我们放飞一群白鸽 在六·一儿童节的清晨 初升朝阳的晨晖 照彻 无数透明的心空 展翅高飞的白鸽 带走了 我们所有的 祝福 理想 希望与憧憬！ 鸽哨 响在五星红旗 冉冉升起的校园上空 我们向着庄严的国旗 顶礼 优秀中华儿女的鲜血和生命 染红了国旗 也赢得了 一个民族 一个国家 应有的主权与尊重 祖国高于一切的信念 深深 植入了我们心中 胸前的红领巾的火红中 民族魂 获得了新生 一串鸣唱的白云 在万里晴空中 巡行 我们象小树 幼苗 花朵 成长在 祖国的温暖的怀抱中 明亮的教室里 我们汲取著知识的营养 热闹的操场上 我们放飞著童年的心情 奇异的网路中 我们苦练著高科技的本领 童真的幻想中 我们 一次次登上了金星 水星 六·一 我们的节日 鲜花 彩旗 美丽的气球 欢笑着 我们幸福的心情 可我们更愿把 我们花朵一样的笑脸 编成 一个巨大的花环 由全世界儿童 共同举起 我们一起 告别贫困 告别战争 告别歧视 告别一切罪恶的狰狞 在这个蔚蓝色的星球上 创造出一个地球村的高度文明 诗歌朗诵一定要穿正装吗？ 不一定，主要看你朗诵什么诗。比如你朗诵长征的诗，最好就是穿军装。再说了，西装又不是我们的传统服装，是外国的。 外文诗歌朗诵诗文 <<Moonlight River in Spring>> > > The River tide in spring and the vast sea-plane meets， > A moon at the sea is rising up ,with the tide， > Flickering waves flow thousand of miles， > Wheresoever isn"t bright? > Immense ocean current winds its way around the fragrant grassy marsland > （芳甸） > As it presents us with lovely dewdrops（珠） among flowering shurbs（花 > 林） > Shooting frost falling down from altitude（高空） is unconscious > An obscure sence on the sand-bar（汀） > The water and the sea emerge into one color,with a clear and bright moon > hung in the sky > Who has seen its majestic view and when dose it emerge? > Life continues from generations to another with non-s（无穷） > Always doesn"t the moon throughout the ages?（千秋） > Alone feelings fill heavily in the air,in front of us just presents the > River sets off the running water! > Piles of clouds having a leisurely（悠闲） and carefree wander unsciously > Endless worries on the Qing-pu store > A lovely canoe pursuing（逐） with the tide is someone"s tonight! > Has the ponder gone which distant land? > Wandering is pitiful! moonlight illuminates（照） the divorced"s dressing > table（梳妆台） > How lonely! inside of the jade curtain, > Missing will e on the hammering block（砧） > (I wish) I could chase after the spirits of the moon to meet my lover（爱 > 人） > Time is making a wander as the wild goose（鸿雁） circles in the air > frequently > Fish are leaping out of the water and diving into peafully as presents > lines（水纹） > Many fallen flowers lie in profusion（缤纷） in the pool > Why has"nt my lover been back? > Running water brings the spring season to an end > The setting moon glimmers over the water and sets in the west again > Setting moon hides itself in the heavy sea fogs > Beeen Jie-shi and Xiao-xiang is a long long way! > Willing my darling（爱人） be back in the pure white moonshine? > Trees sway gently ,on both sides of the River bank, > the fallen moon > 附：春江花月夜原文： > 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 > 灩灩随波千万里，何处春江无月明？ > 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 > 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 > 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 > 江畔何人初见月？江月何年初照人？ > 人生代代无穷已，江月年年只相似。 > 不知江月待何人，但见长江送流水。 > 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 > 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ > 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 > 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 > 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 > 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 > 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 > 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 > 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 > 不知乘月几人归？落花摇情满江树。

1、配以辅助工具 选手在参赛之前，还需要配以适当的辅助工具，这样能够让听众身临其境地感受选手为其营造的氛围。 例如，选手在朗诵古诗词的时候，可以穿上古代服饰，梳童子髻，使用书简，这样很应景，更容易赢得听众的好感。 例如，选手在朗诵现代诗的时候，可以穿上民国服装，简单的化妆，女生的梳妆为简单的马尾或者是双辫子即可，男生主要是穿着中山装。 此外，为了更好地呈现出作品的韵味，打动听众的心，选手还可以配以背景音、PPT、视频、乐器或者是一些其他的辅助工具，更加具有画面感，更加具有冲击力，进而打动人心，让人难以忘怀。 2、营造朗读意境 在朗诵的过程中，选手应该注意营造出特定的意境，这样才能够更快地进入到所诵读的作品的氛围中。 例如，浪漫主义诗人李白所作的《将进酒》属于汉乐府短箫铙歌的曲调，诗由黄河起兴，整首诗的感情像黄河之水那样奔腾激荡， 那么，选手可采用比较激昂的古典乐作为背景音乐，这样可以将选手引导入到诗的意境中。 例如，宋代女词人李清照所作的《声声慢·寻寻觅觅》就是典型的沉郁型作品。词中寥寥数笔勾勒出残秋时节的画面，作者尝尽了颠沛流离之苦、亡国之恨、丧夫之哀，凝集心头，无法排遣的郁结，具有浓厚的时代色彩。 所以，选手可以选择比较沉婉、凄凉的古典曲子作为背景音乐，这样既可以快速将听众带领到朗诵的情景中，选手也可以将酝酿好情绪，快速进入状态。 不同的诗歌作品，所呈现出的情感是不同的，例如，陶渊明所著《桃花源记》，文中将现实和理想境界进行虚实结合，勾勒出世外桃源的安宁、和乐、自由、平等的景象，表现了作者对追求美好生活的向往和憧憬。 例如，苏轼所写的《水调歌头·明月几时有》以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”把人世间的.悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。 3、处理好语言表达 古诗文诵读要有极强的感染力，还要处理好诵读的停顿、语速、重音及语气。诗歌的诵读，节奏的停顿尤其重要，节奏停顿要注意连而不断，并且要注意为加强语气、阐明观点、表达感情作逻辑的停顿。 朗诵语速的快慢要依情节的发展与感情的变化来灵活处理。一般情节紧张、情绪欢快昂扬时，朗诵稍微快一点；情节舒缓、情绪忧郁悲伤时，朗诵速度放慢。 例如，杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗情感奔放，处处渗着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情，朗读者在朗读的时候就需要控制语速，要注意语速适中。 关于重音的处理，朗读者要结合句子找出规律，以更好地表情达意。其中语气语调的处理，只要理解作品中祈使、陈述、疑问和感叹句的作用，灵活处理，一定会为诵读添彩。 4、朗读方式的选择 各种不同的诵读方式，诗歌朗诵中有着不同的作用，主要的朗诵方式如下所示。 范读：教师或学生的在教学起始时的诵读，它起抛砖引玉的作用，能架起作品与读者的心灵交流的桥梁。 独诵：让学生进行个体表演，可展示学生的才华，体现学生全身心投入、调动文化积累、生活经验、思想素养的二度创作的成果。 齐诵：男声齐诵、女声齐诵、男女声轮流诵、男女声合诵、独诵与合诵的结合根据作品的特点，灵活的加以运用，可起到如同交响乐般的奇妙效果。 诵读比赛：激发学生的诵读激情，补充课堂教学的阅读数量，拓展视野。 5、朗诵的小技巧 古诗词朗诵现如今已经成为一种教育创新的形式，选手掌握一定的朗诵技巧，对于参赛也是具有极大帮助的。 朗诵技巧包括了音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。 朗诵要有规范的语言的基本功。要求口齿清晰、字正腔圆、声情并茂，朗诵要能够再现作品的思想内容，内心的事项要与作品和作者相同，必须要求内心所想到和看到的内心视像，能够有原始情景的再现和再有。 朗诵应该都是接近生活的艺术语言，而不要盲目地模仿腔调。朗诵要求有美感 。 要注意朗诵的仪表和仪态。如果要登台的话，还要注意上台的步伐。两条腿不要呈八字，而要微微收紧。

(1)祖国呵, 我亲爱的祖国 舒婷 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照在你历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； ——祖国呵！ 我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望呵， 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵； ——祖国呵！ 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； ——祖国呵！ 我是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由； ——祖国呵， 我亲爱的祖国！ 1979.4. (2)祖国啊,我为你自豪 当巍峨的华表, 让挺拔的身躯披上曙光, 当雄伟的天安门, 让风云迎来东升的太阳. 历史的耳畔, 传来了礼炮的隆隆回响, 那排山倒海般的回响, 是中国沧桑巨变的回响. 一位巨人俯瞰着世界, 洪亮的声音, 全世界都听到了, 中华人民共和国成立了! 当第一面五星红旗冉冉升起, 那胜利的旗帜, 在朗朗的空中迎风飘扬, 人民扬起了头颅, 全世界都看到了, 中国人民从此站起来了! 这历史凝聚了宏伟, 尽情地涂染十月的阳光, 这气势慷慨激昂, 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方. 辉煌的纪元, 用苍劲的大手, 抒写了新中国灿烂的篇章, 人民自豪地指点江山. 苦难的母亲, 擦去满眼的泪花, 露出内心的喜悦由衷地欢畅, 祖国豪迈地走向了繁荣富强. 讴歌我们的历史, 有盘古开天辟地的神话, 迸发出生命的光芒. 讴歌我们的历史, 有四大发明的荣耀, 播撒在这片荒芜的土地上. 讴歌我们的历史,有老子孔子的圣明, 几千年文明的圣火把我们照亮.

朗诵诗歌比赛要注意些什么？有什么技巧？ 楼主你好，很高兴回答你的提问： 诗歌、诗歌，诗和歌其实是共通的，我们先来认识一下声音对读诗的重要性！人们听诗时能否产生情感反应。产生多大的情感反应大约和以下几个因素有关： 一、朗诵者声音本身的质量（这和朗读者有关）； 二、声音的节奏感（诗人的责任在于提供节拍标志，朗诵者要将潜在的节奏表现出来）； 三、诗歌意象（这和诗歌质量和听众修养相关）； 四、朗诵者个人情况（有名一点、漂亮一点都有助于提高读者心灵开放的程度）。 听诗和听歌的差别，只是在于这几种因素的排序不同而已、听歌的重要程度排序是： （二）、（四）、（一）、（三） ……………………………………………………………………………………………………………… 我也不说太虚，首先是选好适合自己音色的文字、适合文字的配乐。这也许是最重要的地方。声音质量不是很好可以选择冷抒情或者超现实手法的诗歌，这样能让听众的意识跟随诗歌内容流动，忽略朗诵者本身的缺陷。如果声音质量好就选择纯抒情或者半格律的诗歌，这样非常容易体现出诗歌的音乐美。在音乐选择上不要选起伏过大的，不然不好掌握节奏。 然后整体的把握，就像唱歌一样。像“狼烟起，江山北望”这种起句就限制了整首歌曲的全部的基调，所以根据自身的情况把握。一般来说音调最好是放低、放慢，比如央视举报的诗会那些明星的朗诵水平并非专业，但是他们在那种慢节奏的朗诵下虽然不出彩但不会出错。（如果自认堪比徐涛、鲍国安等随意） 在然后是动作设计，这里主要是体现一个自然。可以随意走几步，或者抬抬手。抬手然后放下就可以了，千万不要去抚胸啊之类让人感觉生硬的东西。 朗诵诗歌应注意些什么 所选音乐的节奏要和朗诵的节奏配合起来，要注意声调的抑扬顿挫，把握句子之间的停顿，还有最重要的一点，千万不要紧张 朗诵诗歌应该注意什么 除了自己的一些特长之外,还需要明白诗词所表达的意义及在此种场合的氛围.尤其是停顿的地方会显得尤为重要,也是和别人较量的关键点--停顿可以为听者创造一种想象的空间.可以得到更多的情感回应. 团队朗诵诗歌需注意什么? 四个人都要注意朗诵的基调，不能每个人都是一个感情去朗诵，那样只是孤芳自赏，会使得朗诵糟糕到顶，没人去听。四个人的话声音上要基本相符，然后针对感情和每个人的语音，来分段，融入感情，选好适合的背景音乐，在音乐的引导下，通过感情的韵律，将诗稿的感情发挥的淋漓尽致。加油！ 首先要体现出每个成员的个性，每个人的声音条件不同，有高有低、有急有徐，绝不能千人一面，不然和一个人朗诵有什么区别呢？在发扬个性的时候，也要寻求四个人的共性特点，将声音有机融合，比如高低互补、急徐相协，使四个人充分整合为一个整体，而不是四个人各读个的。集体朗诵最重要的巨集大的气势。一个人朗诵可以细腻，可以柔美，但是集体朗诵对于阴柔的诗文相对不容易处理，应选择阳刚一类的作品。在诵读的时候要有力度，给人以振奋的感觉，四个人相互激荡，产生共鸣，用集体的共鸣去烘托现场气氛。所以，集体之间还必要存在交流，交流主要通过声音的起伏或眼神，使彼此了解对方的心态、情绪和表达意图，充分达成默契，以期表演效果的最大化。 朗诵诗歌有哪些需要注意的 朗诵诗歌需缓和，把握节奏与音律，将情感突显给观众，朗诵诗歌时要面带微笑，不要总是看着稿子，瞥一眼就够了，要面对观众。朗诵诗歌之最大忌讳就是把一个词读两遍，若忘记了或读错了，就迅速调整心态往下读，因为只有自己知道诗歌内容。加油！相信你会成功！ 朗诵应注意些什么技巧？ 注意感情的把握和阴阳顿挫就可以了。另外，吐字清楚，读音正确。 朗诵诗歌比赛 我不知道选什么诗好 理想之歌 理想/是石，敲出/星星之火； 理想/是火，点燃/熄灭的灯； 理想/是灯，照亮/夜行的路； 理想/是路，引你/走到黎明。 饥寒的年代里，理想/是温饱； 温饱的年代里，理想/是文明。 离乱的年代里，理想/是安定； 安定的年代里，理想/是繁荣。 理想/如珍珠，一颗/缀连着一颗， 贯/古今，串/未来，莹莹/光无尽。 美丽的/珍珠链，历史的/脊梁骨， 古/照今，今/照来，先辈/照子孙。 理想/是罗盘，给船舶/导引方向； 理想/是船舶，载着你/出海远行。 但/理想有时候/又是海天/相吻的弧线， 可望/不可即，折磨着你/那进取的心。 理想/使你微笑地/观察着生活； 理想/使你倔强地/反抗著命运。 理想/使你忘记/鬓发早白； 理想/使你头白/仍然天真。 理想/是闹钟，敲碎/你的黄金梦； 理想/是肥皂，洗濯/你的自私心。 理想/既是一种获得， 理想/又是一种牺牲。 理想/如果给你/带来荣誉， 那/只不过/是它的副产品， 而更多的/是带来/被误解的寂寥， 寂寥里的/欢笑，欢笑里的/酸辛。 理想/使忠厚者/常遭不幸； 理想/使不幸者/绝处逢生。 平凡的人/因有理想/而伟大； 有理想者/就是一个“大写的人”。 世界上/总有人/抛弃了理想， 理想/却从来不抛弃/任何人。 给罪人新生，理想/是还魂的仙草； 唤浪子回头，理想/是慈爱的母亲。 理想/被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔/在考验/你的坚贞； 理想/被扒窃了，不必哭泣， 快去找回来，以后/要当心！ 英雄/失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着/当年的功勋； 庸人/失去理想，碌碌终生， 可笑地诅咒著/眼前的环境。 理想开花，桃李/要结甜果； 理想抽芽，榆杨/会有浓阴。 请乘/理想之马，挥鞭/从此起程， 路上/春色正好，天上/太阳/正晴。 【我都在演讲这个】 朗诵诗歌的注意事项 首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。

　　1、配以辅助工具 　　选手在参赛之前，还需要配以适当的辅助工具，这样能够让听众身临其境地感受选手为其营造的氛围。 　　例如，选手在朗诵古诗词的时候，可以穿上古代服饰，梳童子髻，使用书简，这样很应景，更容易赢得听众的好感。 　　例如，选手在朗诵现代诗的时候，可以穿上民国服装，简单的化妆，女生的梳妆为简单的马尾或者是双辫子即可，男生主要是穿着中山装。 　　此外，为了更好地呈现出作品的韵味，打动听众的心，选手还可以配以背景音、PPT、视频、乐器或者是一些其他的辅助工具，更加具有画面感，更加具有冲击力，进而打动人心，让人难以忘怀。 　　2、营造朗读意境 　　在朗诵的过程中，选手应该注意营造出特定的意境，这样才能够更快地进入到所诵读的作品的氛围中。 　　例如，浪漫主义诗人李白所作的《将进酒》属于汉乐府短箫铙歌的曲调，诗由黄河起兴，整首诗的感情像黄河之水那样奔腾激荡， 　　那么，选手可采用比较激昂的古典乐作为背景音乐，这样可以将选手引导入到诗的意境中。 　　例如，宋代女词人李清照所作的《声声慢·寻寻觅觅》就是典型的沉郁型作品。词中寥寥数笔勾勒出残秋时节的画面，作者尝尽了颠沛流离之苦、亡国之恨、丧夫之哀，凝集心头，无法排遣的郁结，具有浓厚的时代色彩。 　　所以，选手可以选择比较沉婉、凄凉的古典曲子作为背景音乐，这样既可以快速将听众带领到朗诵的情景中，选手也可以将酝酿好情绪，快速进入状态。 　　不同的诗歌作品，所呈现出的情感是不同的，例如，陶渊明所著《桃花源记》，文中将现实和理想境界进行虚实结合，勾勒出世外桃源的安宁、和乐、自由、平等的景象，表现了作者对追求美好生活的向往和憧憬。 　　例如，苏轼所写的《水调歌头·明月几时有》以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”把人世间的.悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。 　　3、处理好语言表达 　　古诗文诵读要有极强的感染力，还要处理好诵读的停顿、语速、重音及语气。诗歌的诵读，节奏的停顿尤其重要，节奏停顿要注意连而不断，并且要注意为加强语气、阐明观点、表达感情作逻辑的停顿。 　　朗诵语速的快慢要依情节的发展与感情的变化来灵活处理。一般情节紧张、情绪欢快昂扬时，朗诵稍微快一点；情节舒缓、情绪忧郁悲伤时，朗诵速度放慢。 　　例如，杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗情感奔放，处处渗着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情，朗读者在朗读的时候就需要控制语速，要注意语速适中。 　　关于重音的处理，朗读者要结合句子找出规律，以更好地表情达意。其中语气语调的处理，只要理解作品中祈使、陈述、疑问和感叹句的作用，灵活处理，一定会为诵读添彩。 　　4、朗读方式的选择 　　各种不同的诵读方式，诗歌朗诵中有着不同的作用，主要的朗诵方式如下所示。 　　范读：教师或学生的在教学起始时的诵读，它起抛砖引玉的作用，能架起作品与读者的心灵交流的桥梁。 　　独诵：让学生进行个体表演，可展示学生的才华，体现学生全身心投入、调动文化积累、生活经验、思想素养的二度创作的成果。 　　齐诵：男声齐诵、女声齐诵、男女声轮流诵、男女声合诵、独诵与合诵的结合根据作品的特点，灵活的加以运用，可起到如同交响乐般的奇妙效果。 　　诵读比赛：激发学生的诵读激情，补充课堂教学的阅读数量，拓展视野。 　　5、朗诵的小技巧 　　古诗词朗诵现如今已经成为一种教育创新的形式，选手掌握一定的朗诵技巧，对于参赛也是具有极大帮助的。 　　朗诵技巧包括了音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。 　　朗诵要有规范的语言的基本功。要求口齿清晰、字正腔圆、声情并茂，朗诵要能够再现作品的思想内容，内心的事项要与作品和作者相同，必须要求内心所想到和看到的内心视像，能够有原始情景的再现和再有。 　　朗诵应该都是接近生活的艺术语言，而不要盲目地模仿腔调。朗诵要求有美感 。 　　要注意朗诵的仪表和仪态。如果要登台的话，还要注意上台的步伐。两条腿不要呈八字，而要微微收紧。

01《致橡树》舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。02《南方的夜》冯至我们静静地坐在湖滨，听燕子给我们讲南方的静夜。南方的静夜已经被它们带来，夜的芦苇蒸发着浓郁的情热——我已经感到了南方的夜间的陶醉，请你也嗅一嗅吧这芦苇中的浓味。你说大熊星总象是寒带的白熊，望去使你的全身都感到凄冷。这时的燕子轻轻地掠过水面，零乱了满湖的星影——请你看一看吧这湖中的星象，南方的星夜便是这样的景象。你说，你疑心那边的白果松总仿佛树上的积雪还没有消融。这时燕子飞上了一棵棕榈，唱出来一种热烈的歌声——请你听一听吧燕子的歌唱，南方的林中便是这样的景象。总觉得我们不象是热带的人，我们的胸中总是秋冬般的平寂。燕子说，南方有一种珍奇的花朵，经过二十年的寂寞才开一次——这时我胸中觉得有一朵花儿隐藏，它要在这静夜里火一样地开放！03《面朝大海，春暖花开》海子从明天起，做一个幸福的人喂马、劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们，我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开

　　长江，用纯洁的清流灌溉花的国土;用磅礴的力量推动新的时代!那你知道哪些关于长江的朗诵词?下面我为你整理了几篇关于长江的朗诵词范文，希望对你有帮助。 　　关于长江的朗诵词一 　　万里长江万古流，开天一笔画神州。 　　横分五岭千城筑，纵贯三川百库休。 　　峡上平湖生朗月，渠间绿水孕金秋。 　　太白豪气今犹在，能不狂歌笑美欧? 　　关于长江的朗诵词二 　　在伟大祖国的版图上 　　有一条最长的河流她就是长江 　　在鹤壁的南片土地上 　　有一个贴心的办事处她就是长江 　　长江以她敬业的精神造福居民 　　长江以她美丽的温情感动居民 　　长江的敬业在她把破旧的民房变成温馨的巢营 　　长江的敬业在她把坑坑洼洼的荒地也能修成美丽的家园 　　有辛劳的付出就会有美丽的收获 　　长江辖区层层高楼林立 　　绿树成荫花香四溢 　　美丽的环境住着幸福的长江人 　　那是因为长江办的领导时时刻刻想着咱老百姓 　　服务居民彰显家的温馨 　　爱民亲民就在那党建和服务中 　　258、123、311简单的数字彰显着长江领导人的才智 　　简单的数字包含着多少艰辛和努力 　　新城华府郭小屯和福兴人的幸福就藏在这简单的数字 　　一厅式的服务一站式的办公 　　让长江居民心悦诚服 　　原本该休息的周末 　　您却说社区郭大爷的家里饭还没人做 　　原本该休息的周末 　　您却说还要往爱心墙上挂衣裳 　　原本该休息的周末 　　您却说爱心超市还没上够货 　　原本该休息的周末 　　您却说叔叔阿姨们的头发还没有做 　　您有太多的理由不想把礼拜天过 　　是您不想还是您太懒惰 　　原本是您把居委会当家过 　　是您把居民当家人来关心 　　用您的真心换来了真情 　　用您的真情换来了真心 　　居民纷纷要当志愿兵 　　入住同心圆成了最美的梦 　　养老公寓是您在用心服务老人 　　文博会上跑前跑后哪里都有您的红背心 　　樱花节上志愿者服务站依然能看见您忙碌的身影 　　纪念抗战胜利70周年的现场依然能看到满头大汗的您 　　爱心送考的车队里也能看到您甜甜的笑脸 　　服务在长江领导和居民间进行 　　服务在长江居民和全鹤城行进 　　真爱在长江领导和居民间传递 　　真爱在长江人和全鹤城间流通 　　只要人人献出一点爱 　　我们长江我们全鹤城就会有最真的甜蜜和幸福 　　关于长江的朗诵词三 　　一 　　然而，长江。她没有顺从我 　　在汉口，与我纠缠。在十里河滩 　　这是流动的事物。这是顺流而下的夜晚 　　沿江两岸，有茂盛的树木，有低泣的风声 　　沙粒细软，她们手上的银饰细软 　　她们的对白在潮水的掩饰下模糊不清 　　模糊不清的还有对岸的灯光和夜行船上的歌声 　　这是一个被江水复述过无数次的夜晚 　　我靠在江边的石阶上坐下。想起了在长江上游 　　一个浮萍一样飘动的名字 　　现在却如江上移动的灯光一般越来越让我惧怕起来 　　我知道，在此时，她不在长江头，我也不住在长江尾 　　而江水还在流动，而37路车还在滨江路 　　刚好让谁借出了右臂 　　如果江水再凉一些，如果晚风再慢一些 　　如果我也没有对对岸有什么猜疑 　　而长江大桥也没穿越我 　　没有对哪一个方向的灯光产生敌意 　　二 　　然而，长江，还在朝着东流 　　沿江一带，草地青翠 　　我突然想起在十字路口，她突然的转身 　　突然就要坐上去对岸的轮渡 　　我要拒绝对江水说出再见 　　拒绝在下半夜，搬出湖北3频道的连续剧 　　那是一只叮当作响的杯子，电台里带来了晚间新闻 　　现在我保持一个渔夫的手势 　　往炉子里添加炭火 　　我的背后，水壶和女人都在发出声响 　　都在唱一首陌生的歌，都听见了风吹开木门的声音 　　这是江水所不能阻止的日程 　　这是渔火也没能牵住的远去的人 　　而她开始修指甲，就着明亮的月光 　　偶尔也把咖啡厅的台灯摁亮 　　她往自己的杯子里添加一些弯曲的嗓音 　　记不起屋子里更换的背景音乐 　　记不起，在武汉，也有一片这样的月光 　　记不起，在滨江路，也有淡淡的鱼腥气息 　　三 　　而长江仍在低诉，没有听见远道而来的我 　　没有想起我年少时单纯而快乐的样子 　　即使是夜行船，也无法掩饰水路的痕迹 　　沿江一带，留下湿漉漉的声音 　　沿江一带，有我不敢叫出的名字 　　那是上游遗失的鞋子，那是下游失去方向的河流 　　沿江之上，青苔疾病一般漫延。紫色的裙摆掩住石坎 　　晚报还没有关上，传说中的故事刚刚开始 　　像那些软绵绵的话语，仿佛要爬进别的耳朵 　　总有人在上半夜，说出玻璃般的距离 　　说出水一样的倾斜 　　房间里有刚开启的玉兰油味道 　　是的，必须让江水停下来 　　让河床不再那么空。要剪除岸边伸出来的蔓藤 　　必须让夜风不再蹑手蹑脚 　　让她们对两岸的灯火保持警惕 　　江堤之上，我将要听到自己陌生的对白 　　江堤之上，我将要说出仿若隔世的秘密 　　四 　　而江水，依然向东。沿江的人还在尖叫 　　还在发烫的沙粒上膨胀 　　只是江风不合时宜的碰落掉我的眼泪 　　我必须赶在天黑之前发出第一条短信 　　必须在下班路上拉起警戒线 　　让37路公交车像江水一样忐忑不安 　　让灯熄灭。让房间安静 　　把余下的位置，留给两个人相互猜想 　　而钟声准时在12点敲响 　　月光刚好路过阳台，路过她后背青色的胎记 　　一只猫滑下屋脊，顺便抓下墙上的旧报纸 　　长江之上，夜行船座无虚席 　　然而，长江，还在向东 　　一直说着武昌、汉口。说着晴川沥沥 　　她在镜子前露出女儿身，露出精致的斑纹 　　总有人，在音乐广场，偶尔忧伤，偶尔放纵 　　那是梦游的人偷偷点燃的火种 　　那是我在傍晚想起遗失在早上的露珠 　　五 　　总有人，在滨江路，行色匆匆。粉色的背包在晃动 　　她说光滑的肩膀上，这悬崖一般纤细的停留 　　那是古琴台一叶枯蒿鸣咽的夜晚 　　长江还一直在唱着高山流水，高山流水 　　唱着汉阳城关无知已 　　唱着武汉，武汉，故人已乘黄鹤去 　　在长江以南，望着长江以北 　　高速路上胶质轮胎在无声的旋转 　　她还没来得及停止倾述 　　脖子上金色的链条在晃动 　　而车门已经打开，而杯子刚刚举起 　　而我，不要再撞见那些灯光 　　不要再对每一条巷子产生幻想 　　不要像橱窗里的编织物一样局促不安 　　如果河流不会改道，如果下游没有可能的支流 　　如果公园的椅子不像河床那样空 　　如果对岸的风景，没有被广告商撤换 　　六 　　然而，长江，一直往东 　　这是长江以北的秘密。这是整座大桥的晃动 　　江滨之上，那么多人都已进入睡眠 　　都在梦中相互交谈，相互交出私生活 　　她们都没看到我。在长江以南 　　像水面上漂浮的陈木。像一块快要开裂的冰 　　然而，整条长江缠绕了我 　　在武汉分叉、打结。在下游拉紧了线团 　　有人打手机，迫不及待说出小小的伤 　　有人背对长江，露出模糊的正面和侧面 　　而她，在长江头，也没有流向我的长江尾 　　没有让细细的浪花盖住我摇晃的生活 　　接下来，瓷器破碎。杯子还在嗡鸣 　　在长江对岸，在汉水锁不住的晴川 　　整条长江，让我空出了掌心。让我慌张起来 　　接下来，我往故事里添加对白和情节 　　接下来我把自己移植到江水中，看见整个武汉的倾斜 　　七 　　接下来，长江，还在窃窃私语 　　小店门口挂出了红色灯箱 　　37路车，也没在原来的路口停下 　　她还在滨江路，试穿新衣服 　　她和他们，都跟我不顺路。手中都有晃动的杯子 　　然而，长江，还在继续流动 　　关于月光，和那些潮汐的秘密 　　关于上游和对岸，那些似是而非的小道消息 　　连同那些浮动的薄冰。连同一起小小的猜测 　　这是你无法阻断的流水，这是你无法关上的灯 　　是你摁也摁不住的那些江水一般冒出来的念头 　　而歌声，还在传唱。还在复述这江水一般流动的夜生活 　　房间里，连续剧已经开场 　　主角和配角都行走在滨江路 　　沿江一带，晚风由淡变咸 　　沿江一带，她们都爱上了流动的事物 　　都没看见我。像一颗针 　　在武汉。都没听见我跌落的声音

望庐山瀑布 唐·李白日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。[作者简介] 李白(701-762),是盛唐诗坛的代表作家,同时也是中国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人.他才华横溢,感情恣肆,他的诗被杜甫称赞为“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”.他被称作“诗仙”。 李白字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近），生于中亚的碎叶（今属吉尔吉斯斯坦），五岁随父迁居四川彰明县青莲乡。少年时博览群书，研习剑术，26岁时出蜀，开始了一个漫游而兼求仕的时期。后任翰林供奉，报国志向得不到施展，加上他蔑视权贵，放荡不羁的性格，遭到权贵的谗毁。李白对仕途失望后，离开了长安。再次南北漫游10余年，这期间结识了杜甫，成为莫逆之交。755年，安史之乱爆发，李柏蒙冤入狱，后遇赦返回。晚年漂泊异乡，762年，病逝于当涂（今安徽省境内）。 李白现存诗篇900多首，内容丰富，有的批判黑暗现实，有的同情人民疾苦，有的抒发报国之志，有的表达壮志难酬的痛苦和愤懑，有的吟咏自然景物。追求身心自由和个性解放的昂扬向上的精神是他的诗歌中的主旋律。 在艺术上，李白继承和发扬了浪漫主义精神与创作手法，运用神话传说，驰骋的想象，大胆的夸张，生动的比喻，出神入化，挥洒自如。“清水出芙蓉，天然去雕饰”,李白自己的这两句诗是他诗歌语言最生动的形容和概括.　　[注释] 庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。 香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。 生紫烟：云烟被日照呈紫色。 在瀑布附近，蒙蒙的水气透过阳光呈现紫色，所以说它“生紫烟”。 挂前川：挂在前面的水面上。 疑：怀疑。 银河：晴夜所见环绕天空呈白色的云状光带，由大量恒星构成。 九天：天空，极言其高。古人以为天有九重，最高一层称九天。[译诗、诗意] 太阳照射香炉峰升起淡淡的紫烟，　　远远望去一条瀑布悬挂在山的前面。　　飞速流淌的瀑布足足有三千尺，　　令人怀疑那是银行倾落于九天。 阳光照在香炉峰上,腾起一片紫色的雾烟，远远望去迷人的瀑布就像挂在前面的壁川。这飞流直下三千尺的奇妙景观啊，恍惚之中疑惑它是银河来自于九重之天。[写作背景] 天宝十五年，唐玄宗采纳了新任宰相房礯等人的建议，传下“制置”的诏旨，将四个儿子分置四方，对叛军造成分进合围的态势。不料太子李亨却在此诏命之前已在灵武(今宁夏灵武县)自行接了帝位登基，改年号为至德元年，尊奉玄宗为太上皇。玄宗得知虽心中不乐，但一来年岁已高，二来考虑到自己在位上引发了叛乱，心中内疚，面对既成的事实也就没有追究。然而永王李縕，正当盛年，身强力壮，雄心勃勃，对太子李亨擅自称帝，心存不满，便没有奉旨入蜀，反而移师江夏，继续扩充军队，召募人才，以便与肃宗李亨分庭抗礼。李白也因此不幸受骗，入其幕府，而后被捕下狱，终被流放夜郎。这是后话。且说李白此时因其妻思弟心切，欲上豫章看望弟弟，遂离开宣城，到距豫章很近的庐山隐居。庐山乃天下名山，景色秀丽无双，李白观察日九，爱之深切，写下不少诗篇赞美庐山美景。《望庐山瀑布》便是最有代表性的一首。[赏析] 李白生平游历好多名山大川，他非常喜爱庐山的风景，从他的“且谐宿所好，永愿辞人间”（《望庐山瀑布》之一）等诗句可以看到他晚年曾经有过退隐庐山的念头。这首诗可能就是他接近晚年的作品。《望庐山瀑布》共有两首，第一首是五言古体，这里选读的是第二首，为七言绝句。 这是一首写景的诗。诗人在庐山香炉峰下，远远地观赏这里的风景。他先从上面的香炉峰看起，“日照香炉生紫烟”，太阳的光辉照射在香炉峰上，“香炉”中在升起紫色的烟雾。烟，一般呈灰白色，这儿的烟怎么会是紫色的呢？因为香炉峰下有瀑布，水气蒸腾，混入云气，透着日光，反映出紫红色，远望过去，在形似香炉的高峰上盘旋缭绕的就是紫色的烟云了。这样的风景多么美妙啊！香炉冒烟是极为平常的事物，诗人借它来描写香炉峰的奇丽景观。 接着向下望到香炉峰的瀑布。“遥看瀑布挂前川”，远远望去，一条瀑布挂在前面的水面上。这里最传神的是一个“挂”字。瀑布原本是从山壁上突然倾泻而下的水，远远看起来就像是悬挂着的布，所以叫瀑布。作者用“挂”字形容它从上而下，非常形象。《望庐山瀑布》第一首中有“挂流三百丈”的诗句，也是用“挂”来形容香炉峰瀑布的。 第三、四两句进一步描写瀑布，“飞流直下”，写瀑布从高高的山壁上笔直地奔泻而下的迅疾情况。“三千尺”是一个夸张数字，它和上面提到的“挂流三百丈”一样都是夸大地形容瀑布从陡峭的山壁的极高处飞流而下的气势。最后一句“疑是银河落九天”，意思说让人怀疑那是银河从极高的天空降落下来了。银河本是晴朗的夜晚环绕天空的银白色光带，它既很壮观，又富于神秘的美，是大自然的一种天象奇观，用银河比喻瀑布，显示出瀑布银光闪闪，气势磅礴的壮丽奇观，真是别出心裁的联想。诗人在运用这个比喻时，不取“像”“似”之类的字，而用一个“疑”字，故意说它若真若假，却更强调了两者相似的逼真程度。 这首诗运用了丰富的想象力，有比喻，有夸张，显示出庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿，也反映了李白这位大诗人胸襟开阔、超群出俗的精神面貌。 [人间银河 瀑布成因] “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这是李白描写庐山瀑布的诗。瀑布在人们的眼里，是一种极为壮丽的自然景色，它那奔腾澎湃的气势．使祖国的山水显得更加雄伟和生动。在我国，瀑布是很多的，不仅是庐山，雁荡山、黄山、莫干山……许多名山中都有瀑布。在河流上，还有更多更大的瀑布，像贵州白水河上的黄果树瀑布，黄河上的壶口瀑布，牡丹江上的镜泊湖品水楼瀑布等都是景色壮丽、水力强大的瀑布。 　　为什么会出现瀑布呢？那是因为这里的地势突然下降，高低相差很大，水从这里流过时，便突然跌落形成瀑布。 　　地势高低相差很大的地方不少，而同时有水流过的这个条件就不一定具备了。河流是经常有水的，因此许多瀑布出现在河流上，出现在河床高低变化很大的地方。 　　在一条河流上，河底的岩石种类在各处是不一样的，有的软，有的硬。软的容易被破坏，地势变低；硬的被破坏得慢些，相对地显得高了。在软硬岩石交界的地方地势高低相差比较大，就会出现瀑布。有的河流的支流注入主流的地方，因主流中河水破坏力很大，将河床冲刷得很深，支流则浅些，于是在此处也能形成瀑布。如果不是流水，而是冰川，更能刨刮出深浅不一的山谷，提供了形成瀑布的条件，这种情况主要出现在高山中。 　　别的一些因素也会使地形发生变化。比如，河底发生断裂，断裂的一边地壳下沉，另一边上升，这样当然会形成瀑布；另外，当河流被火山喷出的熔岩、山崩时塌下的沙石以及来自冰川的堆积物堵塞时，就造成了湖泊，而因为湖泊中的水壅得很高，从湖里流入河道时便往往形成瀑布；高山上的湖泊往山下输水时，自然更是一落千丈，白头山顶的天池出口就有一个约60米高的瀑布。从山中洞穴里流出的地下水也可以跌落得很厉害，形成悬挂的银河。 　　形成瀑布的原因很多，瀑布的出现清楚地表明了地壳上在不断发生变动。 　　瀑布出现后并不是永远不变的。在水流下跌的地方，水力最为强大，对地壳的破坏特别剧烈，瀑布跌落处的陡崖不断崩塌，向着和水流相反的方向后退，终于河底高出的部分显得不突出了，瀑布就会慢慢地消失。早在100多年以前，英国地质学家赖尔就发现著名的尼亚加拉大瀑布在最近35000年以来已后退了11.2千米。 　　瀑布所拥有的力量与它的水量和落差有关。所谓落差也就是它的高度，水量、落差愈大，瀑布跌落的力量也愈大。 　　面对着这样壮丽的瀑布，诗人画家常常要为它吟诗作画。但在旧社会里，由于时代的局限，纵如李白的豪放，在这大自然的杰作面前也只能发出“壮哉造化功”的感叹，乃至产生了“永愿辞人间”的念头。 　　在劳动人民的眼里，瀑布已不再仅仅是供观赏的景色，更重要的是，它是可以被驯服的巨大动力。大的瀑布可以发电，小的瀑布也可以推动机器碾米磨面，可以节省大量的劳动力。在我国古代，虽然那些天然的大瀑布尚未能利用，但在1000多年前，人们就已开始了筑坝堰水，用来推动磨盘、石碓以及鼓风机等。现在我们更一方面利用天然瀑布，一方面大规模地在河流上兴建许多拦河坝，壅高河水水位，形成或大或小的人工瀑布来为我们服务。像刘家峡水利枢纽中，拦河大坝高达147米，比原来黄河上最大的天然瀑布壶口瀑布高了8倍多。在未来的长江上，更为巨大的人工瀑布还将出现，使世界上著名的瀑布也感到逊色。人们光荣豪迈的劳动，正写着历史上从来没有过的诗篇。

楼主，用席慕容的月华，配班得瑞的初雪，已经很棒。我上次就是这样做的。

男生儿童朗诵诗歌 　　在日常生活或是工作学习中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是我为大家收集的男生儿童朗诵诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。 男生儿童朗诵诗歌1 　　也许 　　我是被妈妈宠坏的孩子 　　我任性 　　我希望 　　每一个时刻 　　都像彩色蜡笔那样美丽 　　我希望 　　能在心爱的白纸上画画 　　画出笨拙的自由 　　画下一只永远不会 　　流泪的眼睛 　　一片天空 　　一片属于天空的羽毛和树叶 　　一个淡绿的夜晚和苹果 　　我想画下早晨 　　画下露水 　　所能看见的微笑 　　画下所有最年轻的 　　没有痛苦的爱情 　　她没有见过阴云 　　她的眼睛是晴空的颜色 　　她永远看着我 　　永远,看着 　　绝不会忽然掉过头去 　　我想画下遥远的风景 　　画下清晰的地平线和水波 　　画下许许多多快乐的小河 　　画下丘陵 　　长满淡淡的绒毛 　　我让它们挨得很近 　　让它们相爱 　　让每一个默许 　　每一阵静静的春天悸动 　　都成为一朵小花的生日 　　我还想画下未来 　　我没见过她,也不可能 　　但知道她很美 　　我画下她秋天的风衣 　　画下那些燃烧的烛火和枫叶 　　画下许多因为爱她 　　而熄灭的心 　　画下婚礼 　　画下一个个早早醒来的节日 　　上面贴着玻璃糖纸 　　和北方童话的插图 　　我是一个任性的孩子 　　我想擦去一切不幸 　　我想在大地上 　　画满窗子 　　让所有习惯黑暗的眼睛 　　都习惯光明 　　我想画下风 　　画下一架比一架更高大的山岭 　　画下来东方民族的渴望 　　画下大海 　　无边无际愉快的声音 　　最后,在纸角上 　　我还想画下自己 　　画下一只树熊 　　他坐在维多利亚深色的丛林里 　　坐在安安静静的树枝上 　　发愣 　　他没有家 　　没有一颗留在远处的心 　　他只有,许许多多 　　浆果一样的梦 　　和很大很大的眼睛 　　我在希望 　　在想 　　但不知为什么 　　我没有领到蜡笔 　　没有得到一个彩色的时刻 　　我只有我 　　我的手指和创痛 　　只有撕碎那一张张 　　心爱的白纸 　　让它们去寻找蝴蝶 　　让它们从今天消失 　　我是一个孩子 　　一个被幻想妈妈宠坏的孩子 　　我任性 男生儿童朗诵诗歌2 　　也许 　　我是被妈妈宠坏的孩子 　　我任性 　　我希望 　　每一个时刻 　　都像彩色蜡笔那样美丽 　　我希望 　　能在心爱的白纸上画画 　　画出笨拙的自由 　　画下一只永远不会 　　流泪的眼睛 　　一片天空 　　一片属于天空的羽毛和树叶 　　一个淡绿的夜晚和苹果 　　我想画下早晨 　　画下露水 　　所能看见的微笑 　　画下所有最年轻的 　　没有痛苦的爱情 　　她没有见过阴云 　　她的眼睛是晴空的颜色 　　她永远看着我 　　永远,看着 　　绝不会忽然掉过头去 　　我想画下遥远的风景 　　画下清晰的地平线和水波 　　画下许许多多快乐的小河 　　画下丘陵 　　长满淡淡的绒毛 　　我让它们挨得很近 　　让它们相爱 　　让每一个默许 　　每一阵静静的春天悸动 　　都成为一朵小花的生日 　　我还想画下未来 　　我没见过她,也不可能 　　但知道她很美 　　我画下她秋天的风衣 　　画下那些燃烧的烛火和枫叶 　　画下许多因为爱她 　　而熄灭的心 　　画下婚礼 　　画下一个个早早醒来的节日 　　上面贴着玻璃糖纸 　　和北方童话的插图 　　我是一个任性的孩子 　　我想擦去一切不幸 　　我想在大地上 　　画满窗子 　　让所有习惯黑暗的眼睛 　　都习惯光明 　　我想画下风 　　画下一架比一架更高大的山岭 　　画下来东方民族的渴望 　　画下大海 　　无边无际愉快的声音 　　最后,在纸角上 　　我还想画下自己 　　画下一只树熊 　　他坐在维多利亚深色的丛林里 　　坐在安安静静的树枝上 　　发愣 　　他没有家 　　没有一颗留在远处的心 　　他只有,许许多多 　　浆果一样的梦 　　和很大很大的眼睛 　　我在希望 　　在想 　　但不知为什么 　　我没有领到蜡笔 　　没有得到一个彩色的时刻 　　我只有我 　　我的手指和创痛 　　只有撕碎那一张张 　　心爱的白纸 　　让它们去寻找蝴蝶 　　让它们从今天消失 　　我是一个孩子 　　一个被幻想妈妈宠坏的孩子 　　我任性 男生儿童朗诵诗歌3 　　那散落的片片忧伤 　　作者：漓洛 　　傍晚的风有些倦怠了，暖暖的。夕阳昏黄的光芒笼着屋旁那棵开得正欢的树。那片片雪白的花瓣散落，一片一片，多么落寞。 　　似乎在这片土地上等了许久，每天坐在树的斜枝上唱着那首落寞的歌，悲凉的音符便这般散落开去，如同大海荡漾的一圈圈涟漪。了无痕迹。散文吧原创 　　开始了回忆，那片片花瓣编织的梦多么美丽。洁白的，高贵的，如同童话里公主的城堡，又好像是星夜里那颗最亮的星星，一闪一闪，唱着欢乐的歌曲。每天游荡，玩闹。那树下的秋千是谁为我荡起，一高一低，如同爷爷的摇椅。暖暖的阳光洒在叶子里，树下荡起了柔柔的音乐，那悠悠的箫音开始沉淀，消散…… 　　树枝忽然颤抖，将我从梦中唤醒，浪潮已经褪去，天边那倦怠的夕阳已经落去，鹅黄的月亮渐渐升起。那浅黄色的光芒，笼着屋旁的槐树，参差的叶斑驳摇曳。又片片雪白的花瓣打落在我孤独的背影，飘到了大海里。 　　我的"忧伤，如同这片片洁白的花瓣，飘进孤凉的夜里…… 　　以上我分享了儿童散文朗诵稿3篇，你喜欢吗?还想了解相关的资料，请关注网。 男生儿童朗诵诗歌4 　　北国风寒，一夜雪花纷纷。等来了，又是一个寒夜，又是一次飘雪。轻柔的雪花在晚风中悄悄绽放。雪落下寂寞，雪落下美好。 　　雪无言的落，空灵的飞舞，洒落在每一处，扑向每一个角落。柔柔絮絮的雪却下了一夜，早上醒来，已是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪用无边无际的洁白将世界营造成银色的宫殿，笼上一层银色的素装。像天宫的梨树被摇动，片片白色的花瓣纷纷扬扬，飘飘洒洒落入凡尘。三季的绚丽，今日都换成素白，一切都是那么的干净素雅，万籁俱寂。 　　漫天雪花纷纷飘落的时候，北国的天地是那么清净，那么明净，那么圣洁，把天地间蜿蜒成一身琉璃的白。在这诗意的季节里，推开梦的轩窗，在百花凋零的清冷中，悠悠听雪，听这六角精灵飘落在窗前纯白的心事，听它轻柔的叹息和落地时温润的声响，如同听着一朵花开的旋律。那一片片雪，翩跹起舞，舞起一抹嫣然，舞起盈盈浅香。 　　其实我很喜欢下雪，因为它像我们的青春一样，是一个微笑着流泪的季节。有惋惜，有轻叹，不是单一的情感。看那洁白的雪安静的下着，触动着我们青春柔软的心，享受难得的平静。面对皑皑白雪，放眼万里，静静聆听自己内心世界的声音，什么也不用想，什么都不必想。此时此刻，思绪没有了限制，心情也不用封锁，海阔天空，逍遥白雪间，让纷扰纷飞，让心灵舞蹈。 　　雪花飘落里，雪仍在诉说，诉说一季相约的喜悦，三季思念的漫长。多想，听晶莹的雪浅唱低吟一首纯真无韵的歌。多想，让雪不停地下，把万物都包裹起来，不见美丑，不见贵贱，不见善恶，只见一个没有纷扰的极乐世界，那里天大地大，凝固成了永恒，那里只是，一个诗意如雪的天堂。 男生儿童朗诵诗歌5 　　《坐火车》 　　爸爸带我坐火车， 　　火车开动的时候， 　　窗外的东西就动了起来; 　　山开始往后退， 　　树也往后退， 　　房子也往后退…… 　　哇!什么东西都往后退， 　　好怪好快啊， 　　我们都不用走路， 　　一下子就到了台北。 男生儿童朗诵诗歌6 　　野花 　　野花在野草丛中，东一片，西一片，像小精灵的脸，对着我和妈妈笑，有雪白雪白的星星花，有金黄金黄的太阳花。 　　小精灵们抬着圆脸。一个劲往外钻，想让我们将它们带出原野。 　　我们摘了许多许多，拿在手里。回头看看，留下的野花还是东一片，西一片，还是许多许多。 男生儿童朗诵诗歌7 　　《我学写字》 　　当我学着写“小绵羊”， 　　一下子，树呀，房子呀，栅栏呀， 　　凡是我眼睛看到的一切， 　　就都弯卷起来，像羊毛一样。 　　当我拿笔把“河流”， 　　写上我的小练习本， 　　我的眼前就溅起一片水花， 　　还从水底升起一座宫殿。 　　当我的笔写好了“草地”， 　　我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 　　两只蝴蝶旋舞着， 　　我挥手就能把它们全兜进网中。 　　要是我写上“我的爸爸”， 　　我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 　　我个儿最高，身体最棒， 　　什麽事我全能干得顶呱呱。 男生儿童朗诵诗歌8 　　人力车夫 　　□作者:沈尹默 　　日光淡淡，白云悠悠，风吹薄冰，河水不流。 　　出门去，雇人力车。街上行人，往来很多;车马纷纷，不知道干些什么? 　　人力车上人，个个穿棉衣，个个袖手望，还觉风吹来，身上冷不过。 　　车夫单衣已破，他却汗珠儿颗颗往下堕。 男生儿童朗诵诗歌9 　　春雨的色彩 　　春雨像春姑娘纺出的线，没完没了的下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 　　一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个别有趣的问题：春雨到底是什么颜色的? 　　小白鸽说：“春雨是无色的。你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 　　小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧!春雨落到草地上，草地绿了不得春雨落在柳树上，柳枝绿了。。。” 　　麻雀说：“不不!春雨是红色的。你们瞧!春雨洒在桃树上，桃花红了!春雨滴在杏树上，杏花红了…… 男生儿童朗诵诗歌10 　　岸的抒情 　　□作者:杨德祥 　　只要有岸，桃花水上的竹排就会有人助威呐威。 　　只要有岸，新的渡口，水道就会有人推波助澜。 　　只要有岸，弄潮儿的壮举就会有人树碑立传。 　　要架桥、筑坝、建闸吗?看，岸已高高耸起了双肩。 　　(1986年) 男生儿童朗诵诗歌11 　　《秋姑姑》 　　我们 　　想起秋姑姑 　　就想起收获 　　我没有见过秋姑姑 　　但我猜秋姑姑的脸儿 　　是红红的 　　圆圆的 　　胖乎乎的 　　我没有看见过秋姑姑 　　但我猜秋姑姑 　　是一个画家 　　秋姑姑一来 　　就给果树和庄稼 　　抹上了金黄的 　　火红的颜色 　　秋姑姑啊 　　忙着呢 　　——她给所有的 　　箩筐和麻袋 　　都装上了 　　饱满的粒子 　　沉甸甸的果子 　　果子爱嘟着嘴巴 　　提个意见说： 　　罗筐太小 　　装不下! 　　秋姑姑啊 　　她真好 　　她给我们送来了 　　一阵阵凉风 　　使得那 　　给村里看场院的 　　小弟弟、老奶奶们 　　把手上的蒲扇 　　一把，一把收起来 　　秋姑姑啊 　　披着露珠来到 　　踩着霜花 　　悄悄地走了 　　她给我们留下了 　　又一个丰收的喜悦 男生儿童朗诵诗歌12 　　真诚 　　□作者:柯蓝 　　我非常贫困，一无所有。 　　我唯一的财富是我的真诚。我唯一的满足是我的真诚。我唯一的骄傲是我的真诚。因为我有了它，我的头从不低下;因为我有了它，我的眼光从不躲闪。 　　我的真诚使我一生没有悲哀，没有痛苦，没有悔恨。 　　愿我真诚的生命永远闪光。 男生儿童朗诵诗歌13 　　风华雪夜 　　作者：漫步星空 　　20xx年的第一场雪，比往年来的更晚一些。大雪悄然而至无声无息，大地一片苍茫，银装素裹，好美丽。 　　悠然飘落的雪花很轻盈、很温柔、也很浪漫。因为有雪花的降临大地变得洁白且肃穆。可能是风也不忍打扰雪花的宁静，于是它隐退了。散文吧原创 　　走出屋外的我仰面苍穹，张开双臂迎接美丽的雪花，很想亲吻她一下，但是她很害羞，来不及张嘴她却融化了。想把她捧在手心不让她再受伤害，她却在短暂的停留后默默离去，给你留下很温柔的泪花。 　　苍天赋予大地洁白的礼物，白皑皑的大地像一张白纸，随你去书写最美的文字去画最漂亮的水彩画。漫天雪花纷纷扬扬，扫去世间一切烦恼与忧伤，洗去你所有懊恼和悔恨。这种意境不由你不重新整理思绪，重新看待整个世界。 　　都说梅花笑傲风雪，也是的，你看那冰雪下的那点点鲜艳，那是生命对严冬的挑战。没有雪花的陪衬，哪来梅花扑鼻香? 　　我爱雪花，因为她的温柔和美丽······ 男生儿童朗诵诗歌14 　　火的冰 　　□作者:鲁迅 　　流动的火，是熔化的珊瑚么? 　　中间有些绿白，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，是珊瑚焦了。 　　好是好呵，可惜拿了要烫手。 　　遇着说不出的冷，水便结了冰了。 　　中间有些绿的，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，也还是珊瑚焦了。 　　好是好呵，可惜拿了便要火烫一般的冰手。 　　火，火的冰，人们没奈何他，他自己也苦么? 　　唉，火的冰。 　　唉，唉，火的冰的人!

1.春鸟春鸟是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我从梦中唤醒妈妈说春鸟是在召唤我她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱3.石榴石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃4.草帽草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看 阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印6.渔火夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话7.小童话邵燕祥在云彩的南面,那遥远的地方,有一群树叶说:我们想像花一样开放。有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说:我么想像树一样成长。10. 天和海天在头上顶，海在脚下踩，我把它两个，拉着连起来。不信远处看，你能分出：哪是天，哪是海?

我的祖国我爱你， 就像老鼠爱大米。 勤学好问守纪律， 尊老爱幼好学习。 诚实勇敢爱劳动， 注意安全责任重。 花鸟树木我爱它， 见到他们笑哈哈。 　　六一诗歌朗诵 “六一”的太阳 为什么这样辉煌？ “六一”的花朵 为什么这样芬芳？ “六一”的红领巾 为什么这样鲜艳？ “六一”的孩子们 为什么这样欢畅…… 你知道，他知道， 大家全知道。 全世界少年们的节日 已经来到， 全世界最天真的节日 就在今朝。 “六一”的歌声 为什么这样动听？ “六一”的舞蹈 为什么这样多情？ “六一”的故事 为什么这样引人？ “六一”的集会 为什么这样欢腾…… 你清楚，他清楚， 大家都清楚。 歌舞、故事、集会 表达儿童的幸福， 今天的小苗， 必将长成参天大树。 我们是出巢的小鹰， 明天将飞得很高很高。 我们是含苞的小花， 明天将姹紫嫣红，分外妖娆。 我们就是我们， 红领巾在胸前燃烧。 请看明天 我们将举起山，挑起河， 捧起现代化的祖国， 飞向金色的目标…… 六一 可爱啊 这些孩子们 无论漂亮与否 可爱啊 那个 穷孩子的妈妈 肯定有最多最多的故事 那个 穷孩子的妈妈 肯定有最多最多的期望 带着所有这些可爱 无论你穿着如何破旧的衣服 在伙伴们中间 你依然感觉无所或缺 爱妈妈 爱上她的故事 爱妈妈吧 看她 她看你衣衫破旧的过六一 委屈的想哭 你衣衫破旧的过六一 开心的笑 爱妈妈吧 因为妈妈可爱 如你 庆六一诗歌－－献给快乐的孩子们 清晨，我们放飞一群白鸽 我们放飞一群白鸽 在六·一儿童节的清晨 初升朝阳的晨晖 照彻 无数透明的心空 展翅高飞的白鸽 带走了 我们所有的 祝福 理想 希望与憧憬！ 鸽哨 响在五星红旗 冉冉升起的校园上空 我们向着庄严的国旗 顶礼 优秀中华儿女的鲜血和生命 染红了国旗 也赢得了 一个民族 一个国家 应有的主权与尊重 祖国高于一切的信念 深深 植入了我们心中 胸前的红领巾的火红中 民族魂 获得了新生 一串鸣唱的白云 在万里晴空中 巡行 我们象小树 幼苗 花朵 成长在 祖国的温暖的怀抱中 明亮的教室里 我们汲取着知识的营养 热闹的操场上 我们放飞着童年的心情 奇异的网络中 我们苦练着高科技的本领 童真的幻想中 我们 一次次登上了金星 水星 六·一 我们的节日 鲜花 彩旗 美丽的气球 欢笑着 我们幸福的心情 可我们更愿把 我们花朵一样的笑脸 编成 一个巨大的花环 由全世界儿童 共同举起 我们一起 告别贫困 告别战争 告别歧视 告别一切罪恶的狰狞 在这个蔚蓝色的星球上 创造出一个地球村的高度文明 我们放飞一群白鸽 在六·一儿童节的清晨 让白鸽 带着我们稚气的宣言 飞向世界各地 飞向未来时空 　　祖国啊！这诗意的名字 弥漫着您的每一个季节 那是羽白色的鸽子 在蓝天下 唤醒了十月的第一个早晨 啊！祖国 我爱您爱得太深太久……

　　儿童是最富于想象和联想的，我们应该多教导一些知识给他们。下面是由我为大家整理的儿童朗诵诗歌精选，希望大家可以帮助到大家! 　　儿童朗诵诗歌精选(一) 　　蒲公英的约定 　　撑开那洁白的小伞， 　　让微风拂过你的脸颊， 　　张开你的翅膀， 　　飞了一趟又一趟， 　　五月六月的草地上， 　　我和你有一个约定。 　　小鱼睡在哪里 　　夜里很黑，夜里很静， 　　小鱼小鱼，你睡在哪里? 　　狐狸的脚印通向洞里， 　　小狗的脚印通向窝里。 　　松鼠的脚印通向树洞， 　　老鼠的脚印通向地洞， 　　河里没有，水里没有， 　　你的脚印，哪儿也没有。 　　黑糊糊的，静悄悄的， 　　小鱼小鱼，你睡在哪里? 　　明天 　　我和几个小伙伴-- 　　提着心,吊着胆 　　来到长满芦苇的池塘边-- 　　那里流萤飞舞,萤灯盏盏 　　我们打开手电筒 　　--一闪,一闪 　　那些没有头脑的笨蛋 　　竟以为是同伴的召唤 　　我蓝色的玻璃瓶儿 　　一会就已星光灿烂 　　我把瓶儿放在我的枕边 　　今夜我要枕着星光入眠 　　明天,我要告诉老师和同学们 　　昨晚,我做了一个美丽的星天 　　风铃 　　风铃是一座 　　漂亮的小房子， 　　小房子藏着， 　　一个小小子。 　　小小子高兴的时候， 　　又伸胳膊又蹬腿儿; 　　“我在这里呢!叮当! 　　叮当!我是风孩子!” 　　儿童朗诵诗歌精选(二) 　　1、《今天，我们是初升的太阳》 　　今天，我们是幼嫩的小树; 　　明天，将茁壮成长，绿荫成行。 　　今天，我们是待放的花蕾; 　　明天，将花开满园，桃李芬芳。 　　今天，我们是潺潺的小溪; 　　明天，将汇成大河，汹涌奔放。 　　今天。我们是初升的太阳; 　　明天，将放出万丈光芒。 　　看，鲜艳的红领巾迎风飘扬; 　　听，前进的号角已经吹响; 　　好好学习，天天向上， 　　我们将是祖国的栋梁! 　　2、《激动的眼睛》 　　在繁花喧嚣的日子里 ， 　　六月告别春风的季节， 　　一颗颗晶莹剔透 ， 　　纯洁无比的心翼翼的绽开 。 　　翠绿色的幕幔缓缓开启 ， 　　舞台上粉黛浓妆的小天使 。 　　咿咿呀呀地细诉着 ， 　　满树都是鲜艳的故事 ， 　　天空湛蓝如水 。 　　是谁用润湿的红手帕 ， 　　捂住自己激动的眼睛 。 　　 儿童朗诵诗歌精选 (三) 　　灯塔妈妈 　　天黑了， 　　浪睡了， 　　大海静悄悄， 　　只有灯塔妈妈睡不着， 　　睁眼眼，到处瞧， 　　看看有没有， 　　还没回家的船宝宝。 　　小星星 　　我最喜欢夏天 　　满地的鲜花; 　　这里一朵， 　　那里一朵， 　　真比天上的星星还多。 　　到了晚上， 　　花儿睡了， 　　我数着满天的星星： 　　这里一颗， 　　那里一颗， 　　又比地上的花儿还多。

现代经典朗诵诗歌精选 　　诗歌用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。以下是我整理的现代经典朗诵诗歌，欢迎大家参考！　　现代经典朗诵诗歌精选篇1 　　止水幽兰 　　又是一场秋雨 　　下得竟这般淅淅漓漓 　　默不作声的哭泣 　　打破了这个千年古城的静寂 　　似喜非喜的面容 　　若同黛玉般弱柳拂风 　　伸手不见五指的朦胧 　　迷失了放学归去的顽童 　　是否还能看得见 　　被那稠雨沁润的模糊的笑脸 　　饱受折磨的苍颜 　　遗忘的角落还值得怀念 　　看那窗外的娇花 　　多情的雨啊你怎么忍心滴下 　　道着祈求的真话 　　求求你大发慈悲放她一马 　　无事垂钓的闲人 　　紧披蓑衣为何对我不闻不问 　　提指一个嘘声 　　原来是怕我让你分神 　　看看手腕上的小表 　　彼时相约的人啊为何迟迟还没来到 　　这该如何是好 　　弄得伊人竟这般烦躁 　　布满纤尘的楼面焕然一新 　　首方其冲你是最大的功臣 　　调动时间的指针 　　微坐城楼静候你凯旋的佳音 　　风雨中与你相识 　　旁边的花儿以是瓣落花秃枝 　　乌云遮挡了落日 　　下一站相约请别来迟 　　现代经典朗诵诗歌精选篇2 　　终穷 　　我喜欢站在窗前，听雨 　　在静夜里，滴滴答答的声音 　　像一首欢快的音符 　　跳荡在我的心里 　　雨声滴答，静静的夜 　　弥漫的气息 　　总会勾起我泛黄的往事 　　漾动在我眼前 　　往昔已逝去，永不消逝的是 　　心中的念想和希冀 　　海阔天空，我到哪里去寻找 　　我失落的梦 　　雨声滴滴答答，静静的.夜里 　　跳动在我耳里啊是 　　一首顽皮的歌 　　萦绕在我梦里的啊 　　是你还是光阴的故事 　　现代经典朗诵诗歌精选篇3 　　一场雨 　　和另一场雨 　　在排队 　　等候一场雪起诉上帝 　　我 　　这条河流 　　却没有水的山径之旅 　　还没有 　　成为岸上的下午茶 　　春天 　　已成了一个不可预料的困境 　　我 　　这条河流 　　不能把自己拔出来 　　一场雨 　　和另一场雨 　　在排队 　　等不到一场雪起诉上帝 　　现代经典朗诵诗歌精选篇4 　　深夜—— 　　下着细雨 　　撑着伞 　　行在街头的姑娘 　　披了黑发 　　轻轻地 　　哼着淡淡的曲子 　　穿过岔路口 　　走进了小巷 　　撑着伞彳亍的姑娘 　　在雨的深出 　　又悄悄地 　　——出现 　　穿过众人 　　在下着雨的街头 　　——徘徊 　　我走近这位姑娘 　　在朦胧的夜色里 　　不敢抬眼瞧她 　　我不敢说： 　　姑娘—— 　　她忧愁、或者哀伤 　　在没有行人的街头 　　静静地 　　踱着步子 　　仍唱着优美的曲儿 　　下着雨 　　在静谧的街头 　　我遇上了 　　这位幽闲的姑娘 　　她披了黝黑的长发 　　行走在路灯下 　　朝我略微点了点头 　　可没有向我问好 　　我停住了脚步 　　瞧着她苗条的身材 　　而没有语言 　　雨继续下着 　　姑娘——她 　　行远了 　　走进了雨的深出 　　那身影 　　还有曲子 　　渐渐地 　　渐渐地溶入了雨夜 　　我站在街道上 　　朦胧的细雨里 　　默默地 　　默默地朝着 　　雨的深出 　　现代经典朗诵诗歌精选篇5 　　原野下 　　一束蔷薇花 　　不婼眼不妖娆 　　几分秀气频频亭亭 　　心跳的等候 　　轻轻地抚摸 　　温情 　　华丽的帐篷 　　绵绵情话 　　纷纷绕绕 　　不寻欢情 　　欢情薄 　　郎走不回首 　　枯萎时 　　与草眠 　　与风舞 　　如此风月 　　怎堪 　　泪花入土不留痕迹 　　草冢祭奠 　　一束枯萎 　　野蔷薇 (责任编辑：副主编)

《将进酒》是唐代大诗人李白沿用乐府古题创作的一首诗。此诗为李白长安放还以后所作，思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟，在同题作品中影响最大。诗人豪饮高歌，借酒消愁，抒发了忧愤深广的人生感慨。诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀，体现出强烈的豪纵狂放的个性。全诗情感饱满，无论喜怒哀乐，其奔涌迸发均如江河流泻，不可遏止，且起伏跌宕，变化剧烈；在手法上多用夸张，且往往以巨额数量词进行修饰，既表现出诗人豪迈洒脱的情怀，又使诗作本身显得笔墨酣畅，抒情有力；在结构上大开大阖，充分体现了李白七言歌行的特色。

七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。【译文】红军不怕远征的艰难，把万水千山看得极为平常。 五岭山脉绵延不绝，可是在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。 金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，令人感到像是有暖意。大渡河上一桥横架，根根铁索寒意阵阵。 更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。

长恨歌，雨巷，沁园春·雪，祖国啊，我亲爱的祖国

您是配国歌

所有的语言已显得苍白 所有的文字也觉得乏力 即便翻遍所有的字典 也无法找到合适的词来赞美 只能创造另一个新词来歌颂 你们铿锵有力的口令 如一串串流淌着的悦耳的旋律 你们矫捷熟稔的动作 如一幕幕播放着的精彩的片段 时刻展现着军人的魅力 炎炎烈日下 你们是我们心中最可爱的人 千言万语中 我们唯有心中最诚挚的问候： 教导员、指导员、教官们！ 您们辛苦啦！

董文华的《长城长》可以吗·~？我觉得挺不错的 歌词，旋律都很合适这个地址 百度应该有吧

废墟上的敬礼 作者，梁平 朗诵：陈道明 配乐：琵琶 那是阳光少年没有经历向着海的方向奔涌 一位将军说 这是我们接受的最崇高的敬礼 足以让群山肃立

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战台风？？！！额…………这个人曲子真的不适合用作朗诵的背景音乐额…………

水调歌头朗读节奏划分：明月|几时|有，把酒|问|青天。不知|天上|宫阙，今夕|是|何年？我欲|乘风|归去，又恐|琼楼玉宇，高处|不胜寒。起舞|弄清影，何似|在人间！转|朱阁，低|绮户，照|无眠。不应有恨，何事|长向|别时圆？人|有悲欢|离合，月|有阴晴|圆缺，此事|古难全。但愿|人|长久，千里|共|婵娟。

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？以下是我为大家收集的关于青春的朗诵诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　青春的朗诵诗歌1 　　飙汗的青春 　　作者：吉士 　　渐忘 　　渐渐的忘了还在奔跑 　　飞逝 　　是起跑的青春 　　抢跑 　　却第一个跌倒 　　一道边跑边喝着饮料 　　二道边跑边盯着一道 　　三道边跑边嘲笑四道 　　四道说我的终点你明白不了 　　教练说好好跑有妞泡 　　裁判说第一第二我这里有秒表 　　观众说我感脚裁判说的道理很吊 　　终点说有了我你只能看跑道 　　跑道说有了我你休想在绿茵上奔跑 　　路人甲说还好去年我考到了驾照 　　路人乙说有驾照你也飙不过我超跑 　　子曰装的好不如习惯好 　　老子说宇宙的奥妙你知多少 　　老和尚乐呵的讲 　　年轻人你们都过的不好 　　我说飙对汗的青春 　　才是真好 　　青春的朗诵诗歌2 　　《青春》 　　看到落叶请别伤心， 　　那不是它生命的终结， 　　在秋风中摇摇曳曳， 　　最终飘落于地面， 　　那是新生命的开始， 　　那是奉献的光荣！ 　　看到草尖上露珠， 　　请不要为它担心， 　　虽然它很快就会消失。 　　但是它也炫耀过， 　　在初阳还未上升的时候， 　　它静听了一夜的故事。 　　起早的人们看到它闪闪烁烁的滚动过， 　　像小孩子的眼睛一样有希望！ 　　遇见困难， 　　请不要躲避， 　　尽管我们可以逃避， 　　前进的道路千万条， 　　条条都有困难， 　　当我们勇敢走过的时候， 　　成功在向我们招手， 　　——在向我们微笑！ 　　成功的时候， 　　请不要骄傲， 　　虽然我们有理想的成绩， 　　但是不要忘了后面的困难。 　　亲情、友情、爱情， 　　我们都不能没有， 　　也不能错过， 　　拥有的更要珍惜！ 　　生命…… 　　仅一次而已 　　把握好自己， 　　把握好机会， 　　希望在我们， 　　只要我们齐心协力， 　　只要我们同甘共苦， 　　只要我们不离不弃， 　　只要我们有信心， 　　任何困难都无法阻挡， 　　阻挡我们前进的力量， 　　21世纪的少年， 　　我们要像朝阳一样， 　　照亮祖国的角角落落！ 　　我们要靠自己的力量， 　　为自己闯一片天地。 　　我们不能做父母翅膀下的小鸟， 　　我们也不能被关在小笼子里， 　　我们要飞翔， 　　飞到属于自己的那片蓝天！ 　　少年兴，则国兴， 　　所以， 　　我们是21世纪的主宰！ 　　为自己谱写一首无悔青春的歌！ 　　青春的朗诵诗歌3 　　青春在夕阳里舞动 　　作者：武陵英娥 　　我与你邂逅的一瞬 　　一腔如水柔情在为你肆意流淌 　　今生你是我命中注定的红颜 　　在流年里和你醉看绚丽夕阳 　　每一次转身离去 　　你的眼神似网在天空张扬 　　想拉住我远去的背影 　　想系缚属于我们的时光 　　此刻我不敢回望 　　我知道倘若凝视你的双眸 　　无论我走得有多远 　　也会被你饱含深情的目光 　　紧紧牵绊而回 　　多想被你系住回到你的身旁 　　心在仲夏里更加灸热 　　纵使爱情的花开得娇艳芬芳 　　终是错过了结果的季节 　　我不得不放下甜美的想象 　　多少次喜悦张望 　　似梦亦是真 　　又有多少回如春燕飞翔 　　撷一束盎然夕阳与静美月光 　　和着对你的深深眷恋 　　把你轻轻地嵌入我的诗行 　　青春的朗诵诗歌4 　　歌颂青春 　　青春就像一朵艳丽的花儿 　　阿呢多姿 　　青春就像那蓝天上的白云 　　天真无暇 　　青春有限 　　一定要珍惜 　　何为青春? 　　是那自由奔放的滔滔江水? 　　是那广阔无边的大海? 　　我想不是， 　　青春是杯浓啡咖， 　　虽可以使人精神为之振奋， 　　但仍不免有丝丝的苦涩。 　　青春是一株无名的小草。 　　它虽不怎么起眼， 　　却经得起风吹雨打。 　　青春是一把未开锋的宝剑。 　　只会越磨越利。 　　我拥有青春， 　　所以我赞美青春， 　　我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春， 　　青春是一个金光四溢的太阳， 　　给大地带了无限的生机， 　　它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。 　　让人无法忘记。 　　我赞美青春， 　　是因为我拥有， 　　我歌颂青春是因为它的美好， 　　和短暂。 　　青春的篇章 　　青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。 　　深远辽阔，富于幻想。 　　青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。 　　充满无限生机和活力。 　　青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。 　　朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。 　　青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。 　　犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。 　　青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。 　　放纵它，遗憾终生;驾驭它，乘风破浪。 　　青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。 　　青春是一首漂亮的诗，是一支动听的歌。 　　让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。 　　青春 　　云彩还在天空徘徊 　　青春之花却毫不犹豫地粲然开放了 　　有人说 　　珍藏在人生册页中的青春花瓣 　　或许只是 　　一双永不能忘的双眸 　　一个令人心动的微笑 　　我想说 　　青春的光芒 　　在冉冉升起时会很明亮 　　青春的花朵 　　在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉 　　青春的历程 　　在不断搏击后才能谱写壮丽篇章 　　青春的朗诵诗歌5 　　赞美青春 　　人们常说要永葆青春， 　　那么，青春是什么? 　　我说，青春是一首歌， 　　慷慨激昂，催人奋进! 　　青春是一条河， 　　奔腾咆哮，永不停歇。 　　青春是东方黎明喷薄而出的朝阳， 　　美的"壮观，美的妖娆! 　　青春是西边黄昏缓缓而落的晚霞， 　　美的成熟，美的绚烂! 　　朝气蓬勃，斗志昂扬是青春， 　　老骥伏枥，志在千里还是青春。 　　青春不是年轻人的专利， 　　青春不是老年人的曾经， 　　青春是一种对待生活积极乐观的心态， 　　青春是一种不畏艰险自我鞭策的精神。 　　拥有青春的人就拥有生命的支点， 　　拥有青春的人就拥有幸福的资本。 　　我们在老年大学里学习， 　　我们在广场上跳舞， 　　我们在大自然中徒步， 　　我们在网海里遨游。 　　已经退休的兄弟姐妹们，请您相信： 　　只要心态年轻，青春将为您驻足。 　　活出青年人的年轻、潇洒， 　　活出老年人的沉稳、大气， 　　活出我们这个时代的风采， 　　活出我们永远年轻的情怀， 　　青春的朗诵诗歌6 　　青春校园 　　青春 　　校园 　　那梦想萌发的地方 　　不知不觉中 　　快乐伴随我成长 　　朝霞,星光 　　一日又复一日 　　看似枯燥 　　回首时,却不甘就这样遗忘 　　彩虹,寒霜 　　那是成功的喜悦与失意的愁肠 　　但这不能阻挡 　　阻挡我前进的方向 　　课堂,操场 　　是永远属于我的海洋 　　扬起风帆,展开翅膀 　　准备着 　　去航行,去飞翔 　　朝阳初升,播撒着青春的希望 　　白鸽飞旋,谱写出新时代的篇章 　　破土的幼苗,伸展直上 　　不待多时,已然倚天生长 　　含苞的花儿,清新悠扬 　　夜幕宁静,竞先悄然盛放 　　稚嫩,彷徨 　　梦想,力量 　　举起杯,斟满青春的琼浆 　　一饮而尽 　　在心底里点亮青春的光芒 　　青春——成长 　　懵懂时 　　从咿呀学语 　　到茁壮葱葱 　　叛逆时 　　言行激烈 　　心思朦胧 　　青春 　　就隐匿在懵懂与叛逆之中 　　与时间一起 　　抚平无知的叛逆 　　唤醒稚幼的懵懂 　　天空 　　朝阳照耀出金一样的颜色 　　飞鸟 　　在棉花般的云层中穿梭 　　那寒风中矫健的身姿 　　有一点稚气 　　有一点不逊 　　但它代表着青春 　　向往自由! 　　花曾芬芳 　　一株凌霄花,附着墙垣 　　生长 　　虚无潦倒中紫薇的轻灵 　　蓬勃向上 　　山石旁的姊妹在风中漫舞 　　那竹篱边的簇簇也已扶满枝樯 　　五月的阳光把花儿 　　滋养 　　鲜妍明媚,蝶衣轻扬 　　不奢望这灿烂地久天长 　　至少曾经 　　曾经尽吐芬芳 　　青春的朗诵诗歌7 　　青春 　　静静的 　　静静的 　　她来了，穿着时尚的短裙 　　偷偷地 　　走入了我的生活。 　　悄悄的 　　悄悄的 　　她来了，穿着性感的睡衣 　　偷偷地 　　走入了我的梦。 　　面对着，柴油盐米的烟火 　　也憧憬着，追求着 　　舒心惬意的未来! 　　花开花落 　　云卷云舒 　　信仰的执着 　　永是青春的旋律! 　　青春的朗诵诗歌8 　　青春依然 　　作者：杯子影 　　夏末秋初又是一个新的开始 　　动感的音乐没了忧伤 　　却拨动了激进的弦律 　　不再伤心失落 　　不再一昧沉思 　　我们的青春有限 　　望着湛蓝的天空 　　流云雪白 　　这时的你是否也在仰望呢 　　不去想我们是否真年少不知愁 　　抛开心里的杂念 　　让我们来个青春狂欢吧 　　青春的朗诵诗歌9 　　《挡不住的青春》 　　曾经有过那么多惆怅 　　想起往事令人断肠 　　我不知道 　　我的追求在何方道路在何方 　　问风问雨问大地 　　却没有一点回响 　　岁月无声的流淌 　　可是谁甘心总是这样惆怅 　　可是谁愿意总是这样迷惘 　　我要飞翔哪怕没有坚硬的翅膀 　　我要歌唱哪怕没有人为我鼓掌 　　我用生命和热血铺路 　　没有一个季节能把青春阻挡 　　青春的朗诵诗歌10 　　《致青春》 　　曾经的你 　　最喜依偎在我怀里 　　曾经的你 　　总是静静看着那云 　　曾经的你 　　笑魇如花义无反顾 　　曾经的你 　　或许曾经是多么美好 　　也是因为身在青春中 　　而如今的你 　　不再内心轻易示人 　　如今的你 　　不再肆无忌惮拒绝 　　如今的你 　　不再轻易哭泣放纵 　　是什么让你变成今日模样 　　让如今的你不再是曾经的你 　　是青春是年轻啊 　　当你我不再年轻 　　不再肆无忌惮时 　　要记得 　　我们还欠青春一个回忆 　　——读辛夷坞《致青春》 　　——觅心小魔偶 　　青春的朗诵诗歌11 　　《致青春》 　　我曾用，无数个夜晚追忆 　　散落在来路上的花瓣和云朵 　　无数个瞬间闪过的无数个画面 　　竟凑不齐，一朵初绽的蔷薇 　　再回头，问那一路相伴走来的人 　　他们所说的昨天、青春，及年少 　　我可都曾，壹一经历？ 　　路过的风儿不说话 　　一季悲秋——满地的枯叶不作答 　　用一种目光凝望远方 　　那里一定有着绝美的景色 　　那么她呢？——那个已忆不清全貌的女孩 　　她很美吧？一定是的…… 　　青春的朗诵诗歌12 　　【致青春】 　　我们身披撒满阳光的羽翼 　　置身于青春的驿站 　　以一腔彭湃的热血 　　用迎接太阳的双手 　　推开光明与希望之门 　　为了找寻青春岁月的光芒 　　我们无数次背负着理想 　　伴着子夜的钟声出发 　　洋溢澎湃的激情前行 　　追寻属于我们青春的辉煌 　　也许青春之路很漫长 　　前进的道路上会充满坎坷与荆棘 　　但我们能以理想为经 　　以行动为纬 　　朝着远方的目标不懈地跋涉 　　在时光的隧道里 　　用犀利的目光将天空钻出蔚蓝 　　让激动的心似利箭般射穿无尽的苍穹 　　射向高高远远的宇宙 　　坚守到生命最后的时刻 　　希望的钟声敲响着黎明时空 　　相信每个早晨的阳光会使天空更加灿烂 　　相信理想的烈焰正旺 　　相信青春的灯火正亮 　　定会照亮有志青年不懈的追求之路 　　让我们携起手来 　　披着阳光穿行岁月 　　加快青春的脚步 　　去点亮挂在心头的那束理想之光 　　用挚爱的情怀去高歌一首青春之歌

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？下面是我精心整理的关于青春的朗诵诗歌，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　青春的朗诵诗歌 篇1 　　飙汗的青春 　　作者：吉士 　　渐忘 　　渐渐的忘了还在奔跑 　　飞逝 　　是起跑的青春 　　抢跑 　　却第一个跌倒 　　一道边跑边喝着饮料 　　二道边跑边盯着一道 　　三道边跑边嘲笑四道 　　四道说我的终点你明白不了 　　教练说好好跑有妞泡 　　裁判说第一第二我这里有秒表 　　观众说我感脚裁判说的道理很吊 　　终点说有了我你只能看跑道 　　跑道说有了我你休想在绿茵上奔跑 　　路人甲说还好去年我考到了驾照 　　路人乙说有驾照你也飙不过我超跑 　　子曰装的好不如习惯好 　　老子说宇宙的奥妙你知多少 　　老和尚乐呵的讲 　　年轻人你们都过的不好 　　我说飙对汗的青春 　　才是真好 　　青春的朗诵诗歌 篇2 　　青春 　　青春就像一朵艳丽的花儿 　　阿呢多姿 　　青春就像那蓝天上的白云 　　天真无暇 　　青春有限 　　一定要珍惜 　　何为青春? 　　是那自由奔放的滔滔江水? 　　是那广阔无边的大海? 　　我想不是， 　　青春是杯浓啡咖， 　　虽可以使人精神为之振奋， 　　但仍不免有丝丝的苦涩。 　　青春是一株无名的小草。 　　它虽不怎么起眼， 　　却经得起风吹雨打。 　　青春是一把未开锋的宝剑。 　　只会越磨越利。 　　我拥有青春， 　　所以我赞美青春， 　　我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春， 　　青春是一个金光四溢的太阳， 　　给大地带了无限的生机， 　　它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。 　　让人无法忘记。 　　我赞美青春， 　　是因为我拥有， 　　我歌颂青春是因为它的美好， 　　和短暂。 　　青春的篇章 　　青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。 　　深远辽阔，富于幻想。 　　青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。 　　充满无限生机和活力。 　　青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。 　　朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。 　　青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。 　　犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。 　　青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。 　　放纵它，遗憾终生;驾驭它，乘风破浪。 　　青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。 　　青春是一首漂亮的诗，是一支动听的歌。 　　让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。 　　青春 　　云彩还在天空徘徊 　　青春之花却毫不犹豫地粲然开放了 　　有人说 　　珍藏在人生册页中的青春花瓣 　　或许只是 　　一双永不能忘的双眸 　　一个令人心动的微笑 　　我想说 　　青春的光芒 　　在冉冉升起时会很明亮 　　青春的花朵 　　在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉 　　青春的历程 　　在不断搏击后才能谱写壮丽篇章 　　青春的朗诵诗歌 篇3 　　犯春 　　看到落叶请别伤心， 　　那不是它生命的终结， 　　在秋风中摇摇曳曳， 　　最终飘落于地面， 　　那是新生命的开始， 　　那是奉献的光荣！ 　　看到草尖上露珠， 　　请不要为它担心， 　　虽然它很快就会消失。 　　但是它也炫耀过， 　　在初阳还未上升的时候， 　　它静听了一夜的故事。 　　起早的人们看到它闪闪烁烁的滚动过， 　　像小孩子的眼睛一样有希望！ 　　遇见困难， 　　请不要躲避， 　　尽管我们可以逃避， 　　前进的道路千万条， 　　条条都有困难， 　　当我们勇敢走过的时候， 　　成功在向我们招手， 　　——在向我们微笑！ 　　成功的时候， 　　请不要骄傲， 　　虽然我们有理想的成绩， 　　但是不要忘了后面的困难。 　　亲情、友情、爱情， 　　我们都不能没有， 　　也不能错过， 　　拥有的更要珍惜！ 　　生命…… 　　仅一次而已 　　把握好自己， 　　把握好机会， 　　希望在我们， 　　只要我们齐心协力， 　　只要我们同甘共苦， 　　只要我们不离不弃， 　　只要我们有信心， 　　任何困难都无法阻挡， 　　阻挡我们前进的力量， 　　21世纪的少年， 　　我们要像朝阳一样， 　　照亮祖国的角角落落！ 　　我们要靠自己的力量， 　　为自己闯一片天地。 　　我们不能做父母翅膀下的小鸟， 　　我们也不能被关在小笼子里， 　　我们要飞翔， 　　飞到属于自己的那片蓝天！ 　　少年兴，则国兴， 　　所以， 　　我们是21世纪的主宰！ 　　为自己谱写一首无悔青春的歌！ 　　青春的朗诵诗歌 篇4 　　青春是什么 　　人们常说要永葆青春， 　　那么，青春是什么? 　　我说，青春是一首歌， 　　慷慨激昂，催人奋进! 　　青春是一条河， 　　奔腾咆哮，永不停歇。 　　青春是东方黎明喷薄而出的朝阳， 　　美的壮观，美的妖娆! 　　青春是西边黄昏缓缓而落的晚霞， 　　美的成熟，美的绚烂! 　　朝气蓬勃，斗志昂扬是青春， 　　老骥伏枥，志在千里还是青春。 　　青春不是年轻人的专利， 　　青春不是老年人的曾经， 　　青春是一种对待生活积极乐观的心态， 　　青春是一种不畏艰险自我鞭策的精神。 　　拥有青春的人就拥有生命的支点， 　　拥有青春的人就拥有幸福的`资本。 　　我们在老年大学里学习， 　　我们在广场上跳舞， 　　我们在大自然中徒步， 　　我们在网海里遨游。 　　已经退休的兄弟姐妹们，请您相信： 　　只要心态年轻，青春将为您驻足。 　　活出青年人的年轻、潇洒， 　　活出老年人的沉稳、大气， 　　活出我们这个时代的风采， 　　活出我们永远年轻的情怀， 　　青春的朗诵诗歌 篇5 　　青春依然 　　作者：杯子影 　　夏末秋初又是一个新的开始 　　动感的音乐没了忧伤 　　却拨动了激进的弦律 　　不再伤心失落 　　不再一昧沉思 　　我们的青春有限 　　望着湛蓝的天空 　　流云雪白 　　这时的你是否也在仰望呢 　　不去想我们是否真年少不知愁 　　抛开心里的杂念 　　让我们来个青春狂欢吧 　　青春的朗诵诗歌 篇6 　　《挡不住的青春》 　　曾经有过那么多惆怅 　　想起往事令人断肠 　　我不知道 　　我的追求在何方道路在何方 　　问风问雨问大地 　　却没有一点回响 　　岁月无声的流淌 　　可是谁甘心总是这样惆怅 　　可是谁愿意总是这样迷惘 　　我要飞翔哪怕没有坚硬的翅膀 　　我要歌唱哪怕没有人为我鼓掌 　　我用生命和热血铺路 　　没有一个季节能把青春阻挡 　　青春的朗诵诗歌 篇7 　　青春 　　校园 　　那梦想萌发的地方 　　不知不觉中 　　快乐伴随我成长 　　朝霞,星光 　　一日又复一日 　　看似枯燥 　　回首时,却不甘就这样遗忘 　　彩虹,寒霜 　　那是成功的喜悦与失意的愁肠 　　但这不能阻挡 　　阻挡我前进的方向 　　课堂,操场 　　是永远属于我的海洋 　　扬起风帆,展开翅膀 　　准备着 　　去航行,去飞翔 　　朝阳初升,播撒着青春的希望 　　白鸽飞旋,谱写出新时代的篇章 　　破土的幼苗,伸展直上 　　不待多时,已然倚天生长 　　含苞的花儿,清新悠扬 　　夜幕宁静,竞先悄然盛放 　　稚嫩,彷徨 　　梦想,力量 　　举起杯,斟满青春的琼浆 　　一饮而尽 　　在心底里点亮青春的光芒 　　青春——成长 　　懵懂时 　　从咿呀学语 　　到茁壮葱葱 　　叛逆时 　　言行激烈 　　心思朦胧 　　青春 　　就隐匿在懵懂与叛逆之中 　　与时间一起 　　抚平无知的叛逆 　　唤醒稚幼的懵懂 　　天空 　　朝阳照耀出金一样的颜色 　　飞鸟 　　在棉花般的云层中穿梭 　　那寒风中矫健的身姿 　　有一点稚气 　　有一点不逊 　　但它代表着青春 　　向往自由! 　　花曾芬芳 　　一株凌霄花,附着墙垣 　　生长 　　虚无潦倒中紫薇的轻灵 　　蓬勃向上 　　山石旁的姊妹在风中漫舞 　　那竹篱边的簇簇也已扶满枝樯 　　五月的阳光把花儿 　　滋养 　　鲜妍明媚,蝶衣轻扬 　　不奢望这灿烂地久天长 　　至少曾经 　　曾经尽吐芬芳 　　青春的朗诵诗歌 篇8 　　青春在夕阳里舞动 　　作者：武陵英娥 　　我与你邂逅的一瞬 　　一腔如水柔情在为你肆意流淌 　　今生你是我命中注定的红颜 　　在流年里和你醉看绚丽夕阳 　　每一次转身离去 　　你的眼神似网在天空张扬 　　想拉住我远去的背影 　　想系缚属于我们的时光 　　此刻我不敢回望 　　我知道倘若凝视你的双眸 　　无论我走得有多远 　　也会被你饱含深情的目光 　　紧紧牵绊而回 　　多想被你系住回到你的身旁 　　心在仲夏里更加灸热 　　纵使爱情的花开得娇艳芬芳 　　终是错过了结果的季节 　　我不得不放下甜美的想象 　　多少次喜悦张望 　　似梦亦是真 　　又有多少回如春燕飞翔 　　撷一束盎然夕阳与静美月光 　　和着对你的深深眷恋 　　把你轻轻地嵌入我的诗行 　　青春的朗诵诗歌 篇9 　　静静的 　　静静的 　　她来了，穿着时尚的短裙 　　偷偷地 　　走入了我的生活。 　　悄悄的 　　悄悄的 　　她来了，穿着性感的睡衣 　　偷偷地 　　走入了我的梦。 　　面对着，柴油盐米的烟火 　　也憧憬着，追求着 　　舒心惬意的未来! 　　花开花落 　　云卷云舒 　　信仰的执着 　　永是青春的旋律! 　　青春的朗诵诗歌 篇10 　　《写给青春》 　　即使在黑夜里 　　我也能读出你的轮廓 　　即使在花园里 　　我也能摸出你的心跳 　　我明白 　　青春是夜无法包围的诗 　　青春是花无法簇拥的舞 　　青春是行云流水的缠绕 　　青春是火山喷发的热情 　　但你要记得 　　青春的流星 　　只有一次 　　划过生命的天际 　　青春万岁 序诗 作者：王蒙 　　所有的日子，所有的日子都来吧， 　　让我编织你们，用青春的金线， 　　和幸福的璎珞，编织你们。 　　有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 　　细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 　　还有热烈的争论，跃动的、温暖的心…… 　　是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子， 　　纷纷的心愿迷离，像春天的雨， 　　我们有时间，有力量，有燃烧的信念， 　　我们渴望生活，渴望在天上飞。 　　是单纯的日子，也是多变的日子， 　　浩大的世界，样样叫我们好惊奇， 　　从来都兴高采烈，从来不淡漠， 　　眼泪，欢笑，深思，全是第一次。 　　所有的日子都去吧，都去吧， 　　在生活中我快乐地向前， 　　多沉重的担子我不会发软， 　　多严峻的战斗我不会丢脸； 　　有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗， 　　我想念你们，招呼你们， 　　并且怀着骄傲，注视你们 　　青 春 作者：席慕容 　　所有的结局都已写好 　　所有的泪水也都已启程 　　却忽然忘了是怎麽样的一个开始 　　在那个古老的不再回来的夏日 　　无论我如何地去追索 　　年轻的你只如云影掠过 　　而你微笑的面容极浅极淡 　　逐渐隐没在日落后的群岚 　　遂翻开那发黄的扉页 　　命运将它装订得极为拙劣 　　含著泪 我一读再读 　　却不得不承认 　　青春是一本太仓促的书 　　青春漫语 　　往事只能追忆 　　当蜜糖般的回忆变的苦涩 　　思绪在云里雾里飘荡 　　美妙的文字 　　震颤心灵的青春故事 　　躁动的青春在音乐里游荡 　　因为那是个完美的国度 　　没人能能理解的心态 　　是一颗孤单寂寞的 　　稚嫩的心灵 　　飘香的文字 　　醉人的音乐 　　美丽的心情故事 　　苦苦的诉说 　　不愿妥协 　　不想放弃的梦想 　　不肯轻易低头 　　因为年轻 　　泼洒香水的心灵 　　无法透明 　　无法洁白 　　语言束缚了思想 　　青春不在是纯白的颜色 　　青春不在是动听的音符 　　迷茫只是偶尔犯的错 　　眼泪是青春的稚嫩 　　放飞的风筝 　　飘扬的思绪 　　一双翅膀会选择飞翔 　　海不会选择伤害 　　无悔的青春 　　不要沧桑的音乐 　　感情永远无法抵的过 　　自然的沧海桑田 　　短暂的辉煌 　　短暂的美丽 　　尽情燃烧的青春 　　回忆是清风 　　回忆是美梦 　　回忆是昨天留下的香味 　　岁月的韵味 　　流泪的原因 　　热爱生命 作者：汪国真 　　我不去想是否能够成功 　　既然选择了远方 　　便只顾风雨兼程 　　我不去想能否赢得爱情 　　既然钟情于玫瑰 　　就勇敢地吐露真诚 　　我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 　　既然目标是地平线 　　留给世界的只能是背影 　　我不去想未来是平坦还是泥泞 　　只要热爱生命 　　一切，都在意料之中 　　假如你不够快乐 作者：汪国真 　　假如你不够快乐 　　也不要把眉头深锁 　　人生本来短暂 　　为什么 还要栽培苦涩 　　打开尘封的门窗 　　让阳光雨露洒遍每个角落 　　走向生命的原野 　　让风儿熨平前额 　　博大可以稀释忧愁 　　深色能够覆盖浅色 　　跨越自己 作者：汪国真 　　我们可以欺瞒别人 　　却无法欺瞒自己 　　当我们走向枝繁叶茂的五月 　　青春就不再是一个谜 　　向上的路 　　总是坎坷又崎岖 　　要永远保持最初的浪漫 　　真是不容易 　　有人悲哀 　　有人欣喜 　　当我们跨越了一座高山 　　也就跨越了一个真实的自己 　　青春的朗诵诗歌 篇11 　　《致青春》 　　曾经的你 　　最喜依偎在我怀里 　　曾经的你 　　总是静静看着那云 　　曾经的你 　　笑魇如花义无反顾 　　曾经的你 　　或许曾经是多么美好 　　也是因为身在青春中 　　而如今的你 　　不再内心轻易示人 　　如今的你 　　不再肆无忌惮拒绝 　　如今的你 　　不再轻易哭泣放纵 　　是什么让你变成今日模样 　　让如今的你不再是曾经的你 　　是青春是年轻啊 　　当你我不再年轻 　　不再肆无忌惮时 　　要记得 　　我们还欠青春一个回忆 　　——读辛夷坞《致青春》 　　——觅心小魔偶 　　青春的朗诵诗歌 篇12 　　《致青春》 　　我曾用，无数个夜晚追忆 　　散落在来路上的花瓣和云朵 　　无数个瞬间闪过的无数个画面 　　竟凑不齐，一朵初绽的蔷薇 　　再回头，问那一路相伴走来的人 　　他们所说的昨天、青春，及年少 　　我可都曾，壹一经历？ 　　路过的风儿不说话 　　一季悲秋——满地的枯叶不作答 　　用一种目光凝望远方 　　那里一定有着绝美的景色 　　那么她呢？——那个已忆不清全貌的女孩 　　她很美吧？一定是的…… 　　青春的朗诵诗歌 篇13 　　致青春 　　我们身披撒满阳光的羽翼 　　置身于青春的驿站 　　以一腔彭湃的热血 　　用迎接太阳的双手 　　推开光明与希望之门 　　为了找寻青春岁月的光芒 　　我们无数次背负着理想 　　伴着子夜的钟声出发 　　洋溢澎湃的激情前行 　　追寻属于我们青春的辉煌 　　也许青春之路很漫长 　　前进的道路上会充满坎坷与荆棘 　　但我们能以理想为经 　　以行动为纬 　　朝着远方的目标不懈地跋涉 　　在时光的隧道里 　　用犀利的目光将天空钻出蔚蓝 　　让激动的心似利箭般射穿无尽的苍穹 　　射向高高远远的宇宙 　　坚守到生命最后的时刻 　　希望的钟声敲响着黎明时空 　　相信每个早晨的阳光会使天空更加灿烂 　　相信理想的烈焰正旺 　　相信青春的灯火正亮 　　定会照亮有志青年不懈的追求之路 　　让我们携起手来 　　披着阳光穿行岁月 　　加快青春的脚步 　　去点亮挂在心头的那束理想之光 　　用挚爱的情怀去高歌一首青春之歌 　　青春的朗诵诗歌 篇14 　　《花开半夏》 　　那年花开，那年半夏。 　　我们，毕业了。 　　时间过得好快。 　　想想才刚上学那会儿 　　多么幼稚 　　又多么怀念。 　　那年花开，我们笑着离开。 　　互相陪伴了六年时光，我们没有遗憾。 　　明明说好笑着分别，但还忍不住流下不舍的泪。 　　明明说好向着梦想前进，但还忍不住怀念小时的时光。 　　阳光不大，轻轻扬扬的充斥着空气。 　　那往日爽朗的笑声 　　那嘈杂聒耳的吵闹声 　　伴随着泪水 　　悄悄的滑落。 　　才发现，以往那烦的不行的各种声音，现在竟是无比的想念。 　　如果，如果，时间还可以再来一次。 　　我还是会愿意遇见你们这群人。 　　即使再不好，在我眼里，你们都是最棒的！ 　　初夏静好，你们可好？ 　　花，又开了 　　夏，又来了。 　　我们，却已不复从前。 　　还记的那年的同学录吗？我还常常翻看呢。 　　还记得那张毕业照吗？我还好好收藏呢。 　　那年夏天，是我记忆里不能忘怀的夏天。 　　那年的花，格外灿烂呢。 　　就向我们，灿烂的笑着，挥挥手，告别。 　　一个人，走在绿荫下的操场上。 　　慢悠悠的，眼神飘忽。 　　学校，还在呢。可是那群人，又去哪了呢？ 　　或许，时间会像浪潮，一次一次的冲刷着， 　　最终，那仅存的一丁点儿回忆也会被抹去。 　　但我知道，我的童年还有你们。 　　从懵懂 　　到青涩。 　　你们陪我走过了整整六年。 　　柳树依旧，被风吹的飘飘扬扬 　　树下斑驳的光斑，那样美好。 　　想想我们，似乎还在那儿游戏。 　　不由得，扯出一抹笑。 　　好想好想，回到从前。 　　那个花开的半夏......

党啊 我的母亲您用慈祥的目光注视着我给我温暖，给我希望 您用宽阔的怀抱温暖着我给我幸福，给我安康您的出现，给美丽的雪域高原带来了翻天覆地的变化您的出现，让西藏人民告别穷苦走向富裕走向坚强 我们愿永远追随着您的脚步坚持您的信仰我们高歌颂党恩我们永远跟党走我们老当益壮为党旗增光在这个隆重的节日里献上我们诚挚的一礼愿母亲生日快乐。

篇一：《冬天的诗》 作者：陈哲夜 一 　　 前天晚上，我和雪人饮酒， 庆祝冬天的来临。 宴会结束后，我被运往乳白色的旅馆。 入睡前，我看见窗外的天使 从枝头摇落下雪花。 二 冬天沉陷进淤泥里。 所有的水聚集到世界尽头， 它们把自己封闭在冰的薄膜后面。 大地在地平线上打印出马群般的 内心独白。 天空像解缆的轮船一样，离我们远去。 三 当云层被牢牢冻住时， 我们的冬天来了。 那是属于我们的纯白时代。 乌鸦飞走， 影子遗忘在天空。 我去漂移的岛屿上探测雪的深度。 四 北风啸鸣出它的最高音。 我听见两种乐器合奏， 像两个睡着的人在梦中交谈。 最终，我们出去， 一起观赏雪景。 那晚，我们走得很远。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君

　　主持词可以适用于不同的场合，在不同的场合主持词的展现也不一样，下面是由我为大家整理的“朗诵诗歌主持词怎么写合集”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　朗诵诗歌主持词怎么写合集(一) 尊敬的各位领导、参赛选手、老师们、同学们： 　　大家好! 　　“南园春半踏青时，和风闻马嘶。青梅如豆柳如梅，日长蝴蝶飞。”又是一年清明时，在这春光灿烂的日子里，我们老庙小学迎来了一年一度的清明诗文朗诵比赛。在这美好的时刻，我们将用一首首诗文吟唱五千年的文化，我们将让一个个经典缤纷我们的成长。我宣布xx小学古诗文朗诵比赛现在开始。 　　1、枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下，你们赤胆忠诚，请欣赏xx班同学带来的《缅怀先烈谱新曲》。 　　2、感谢xx班同学精彩的朗诵，下面有请xx班带来的《清明新唱》。 　　3、“清明时节雨纷纷”，清明雨又是怎样的呢?请欣赏《清明雨》表演者xx班。 　　4、先贤英烈，群英荟萃，志士仁人，前仆后继，人民英雄永垂不朽，接下来有请xx班带来的《清明祭烈士共筑中国魂》。 　　5、从来豪杰轻生死，自古英雄多磨难。 　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。接下来继续欣赏xx班《缅怀先烈》。 　　6、清明时节踏青，放风筝，可是有一位诗人他却要找酒喝，怎么回事呢?我们共同阅读。 　　7、感谢一(2)班的小朋友不一样的演绎，接下来请欣赏xx班《清明节》。 　　8、每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈们，是他们抛头颅洒热血，才换来了我们今天的幸福生活。 　　请听xx班《祭奠清明节》。 　　9、革命先烈们虽然离开了我们，但他们的英雄事迹却永远留在了我们心中，将一代一代传唱下去。 　　接下来请欣赏xx班《歌唱英雄》。 　　10、四月是一个沉思的季节，四月是一个缅怀的季节，勿忘历史，珍惜今朝。 　　听!xx班：《清明节缅怀烈士诗歌》。 　　11、春风送花表哀思，青松欲滴寄深情。 　　无限哀思无限情，清明时节祭英雄。感谢xx班精彩朗诵，接下来有请x班《清明》。 　　12、春回大地，万物复苏，莺歌燕舞，柳绿桃红，请欣赏《春的联想》，表演者x班。 　　慢点慢点，我们x班还有节目呢。有请单思源带来清明节诗歌朗诵。 　　13、清明时节思绪万千，那些难忘的人，难忘的事都涌上心头，有请三x班朗诵《清明感怀》。 　　14、雷锋叔叔你在哪里?雷锋叔叔永远活在我们的心里。 　　请听二x班带来的《雷锋叔叔你在哪里》。 　　15、多少文人墨客写下了无数的诗文，请欣赏xx班《诗歌串烧》。 　　16、花落草齐生，莺飞蝶双戏，请欣赏xx：《清明即事》。 　　17、不分肤色，无论地域，在人类拥有的优秀品质中，有一项永远光芒四射，那就是——爱国，请欣赏x班《祖国——我心里的一首歌》。 　　18、我们的先辈们舍生忘死，我们要永远缅怀感恩他们。 　　请欣赏x班朗诵的《向清明的英灵致敬》。 　　今天，我们以诗文朗诵的形式一起追忆传统，感怀传统，感受了中华民族优秀传统文化的深刻内涵和独特魅力。希望通过此次朗诵活动，能够进一步加强我校少先队员的爱国主义教育，弘扬民族精神，激发队员对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活。 　　朗诵诗歌主持词怎么写合集(二) 　　尊敬的校领导、敬爱的评委老师、亲爱的同学们，大家上午好! 　　弹去五月的风尘，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起欢乐的海洋。 　　炎炎的夏日，似我们心中的激情热烈而奔放。 　　菁菁校园，在彩旗的映衬下更显风光。 　　今天，我们陶醉在诗海里，感恩祖国，赞美生活。 　　1、中国，一个传奇的国度; 　　中国，一个有着五千年文华的礼仪之邦。 　　如果有人问我是哪里人? 　　我会骄傲的说：“我是中国人!” 　　下面请欣赏x班带来的诗歌《我骄傲，我是中国人》。 　　2、我为是一名中国人而骄傲，我还为拥有一颗感恩的心而自豪。 　　感恩父母，给予我们宝贵的生命。 　　感恩老师，带我们品尝知识的琼浆。 　　学会感恩，就会体验生活的快乐，拥有美好的未来。 　　下面请欣赏x班带来的诗歌《常怀一颗感恩的心》。 　　3、是的，我们会拥有快乐、拥有幸福、拥有美好的未来，()这也是几代人真诚的期待，今天的红领巾将是未来的主宰。 　　下面请欣赏x班带来的诗歌《红领巾相约中国梦》。 　　4、红领巾相约中国梦， 　　这是我的梦，这是你的梦，是我们大家共同的梦。 　　是蓝色的航天梦，是红色的奥运梦，是绿色的和平梦…… 　　下面请欣赏x班带来的诗歌《中国梦》。 　　5、啊!中国梦是五彩斑斓的! 　　这是祖国母亲的梦。 　　攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着她求索的脚步。 　　九十余载的风雨，六十多载的峥嵘。 　　正是祖国母亲哺育着亿万炎黄子孙， 　　我们要为她祝福! 　　我们要为她歌唱! 　　下面请欣赏x班带来的诗歌《写给祖国母亲的歌》。 　　6、在我们很小的.时候，就有了一个最好的朋友，它的名字叫书。 　　每天书之舟载着我们驶向知识的海洋 　　下面请欣赏x班带来的诗歌《我爱读书》。 　　7、捧一把泥土，掬一簇浪花，抚摸祖国的脊梁。 　　翻开《四库全书》的尘封，弹一曲《高山流水》的悠扬， 　　倾听祖国的心香…… 　　下面请欣赏x班带来的诗歌《我的祖国》 　　8、我的祖国容光焕发， 　　我的祖国培育我成长， 　　我们是祖国的花朵， 　　是东方刚刚升起的朝阳。 　　张开那自信的翅膀， 　　我和祖国一起飞。 　　下面请欣赏x班带来的诗歌《我和祖国一起飞》 　　结束：激情澎湃，抑扬顿挫的朗诵，展现了雏鹰对天空的憧憬。 　　斗志昂扬、铿锵有力的词句，表达了同学们心怀感恩、励志、奋进。 　　中国的山有梦，撑起浩瀚的苍穹， 　　中国的水有梦，孕育出大地郁郁葱葱 　　同学们“感恩·祖国·梦”诗歌朗诵比赛到此结束，再会! 　　朗诵诗歌主持词怎么写合集(三) 　　 一、开场 　　(男)尊敬的各位老师， 　　(女)亲爱的同学们， 　　(合)大家下午好! 　　(男)今天，我们欢聚在龙华中学，诵读千古美文，传承华夏文明。 　　(女)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 　　(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 　　(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 　　(男)诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 　　(女)诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们的人格脊梁。 　　(男)雅言传承文明。 　　(女)经典浸润人生。 　　(合)xx中学经典诵读比赛现在开始。 　　(女)让我们用最热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中取得优异的成绩。 　 　二、升旗仪式 　　升旗仪式由xx主持。 　 　三、x校长致开幕词 　　(男)让我们以最热烈的掌声敬请x校长为大家致开幕词。 　　谢谢朱校长激情澎湃的讲话。 　　四、正式比赛 　 　串词 　　《与朱元思书》 　　(男)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 　　(女)请欣赏《与朱元思书》 　 　《梦游天姥吟留别》 　　(男)走进李白，我们会感受到“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的`豪情壮志和开阔胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友谊。下面请欣赏《梦游天姥吟留别》。 　　(女)《将进酒》李白，这个诗歌史上无法抹杀的名字，他如一颗星辰坠落人间，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”下面请欣赏《将进酒》， 　　 《虞美人》 　　(男)春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。请欣赏《虞美人》。 　 　《诗经.蒹葭》 　　(女)“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑??”从千年前的《诗经》里走来，袅袅婷婷、万种风情，站在我们生命记忆的起点，也站在华夏文明的源头。因为有了时间的距离，古诗中的字句，化成海底的珊瑚，美丽持久;因为跨越空间的爱心，新诗中的情愫，宛如枝头的春芽，生机盎然。下面请欣赏《诗经.蒹葭》。 　 　《木兰辞》 　　(男)花木兰，一个女扮男装,代父从军,征战沙场的巾帼英雄。体现了我国古代妇女潜在智慧与卓越才能。让我们走进木兰的世界,看她替父从军之旅.请欣赏《木兰辞》。 　　《爱莲说》 　　(女)“自李唐来，世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖??”想必大家都听说过周敦颐的爱莲说了吧，掌声有请《爱莲说》。 　 　《满江红.怒发冲冠》 　　(男)同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?那么现在有请《满江红》。 　　(女)一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。 　　 《念奴娇.赤壁怀古》 　　(男)诵读“大江东去”，我们会激情荡漾，神游“故国英雄”，我们会真情流淌，想起“三苏父子”，我们会豪情满怀。请欣赏《赤壁怀古》。 　 　《化石吟》 　　(男)化石，多么美丽的称号，美丽的化石，是科学的见证,还是作者情感的真实写照。下面请欣赏《化石吟》 　 　《水调歌头.明月几时有》 　　(女)千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚;吟咏着它，在异地它乡思念故乡亲人。下面请欣赏《水调歌头》 　　(男)一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情与离恨。 　　《论语》十二章 　　(女)两千多年来，《论语》作为重要的经典，在不同朝代、时代里被无数次解读。下面有请《论语》十二章。 　　《春江花月夜》 　　(男)暖暖春江水，深深游子情， 　　(女)一轮明月慰藉江畔的冷寂， 　　(男)霓裳羽衣旋转盛世的华彩， 　　(女)请欣赏《春江花月夜》。 　 　《桃花源记》 　　(男)陶渊明在《桃花源记》里给我们描绘了一个他理想中的世外桃源。假如真有这么一个地方作为他生活的乐园，那该有多好，是吧?有请《桃花源记》。 　 　《曹操诗二首》 　　(男)我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的爱国诗文，犹如生生春雷，震撼着者我们的心灵。又如个个问号，启发我们去深思，去探索。它就是我们千年的绝唱，一直唱向永恒的未来，有情《曹操诗二首》。 　　朗诵诗歌主持词怎么写合集(四) 　　合：尊敬的老师、家长，各位同学们，大家下午好! 　　男：伴随着夏日温暖的阳光，我们相聚在这里举行我们班这一次诗歌朗诵会. 　　女：今天，我们在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光 　　男：今天，我们在这里，一起走进诗情画意之中 　　女：今天，我们在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 　　男：今天，我们在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄 　　女：诗歌是我们古今人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代代人茁壮成长， 　　男：古往今来，唐诗、宋词、元曲，充盈我们身边的各个角落。提高文化素养，荡涤着我们心灵。 　　合：现在让我们一同沉浸在词曲的文化艺坛中。 　　男：下面欣赏xx带来诗《游子吟》， 　　女：有人评价徐志摩说：想模仿都模仿不了，他人是用两只脚走路，他却是长着翅膀飞的。接下来请欣赏xx带来《再别康桥》。 　　男：“石头”，在我们眼里就只是玩具和工具，但这个石头小姑娘可不一样。请欣赏xx带来的《一个石头小姑娘》。 　　女：冬天，雪，一片两片的从天上飘落下来，多美的雪啊!接下来请大家和xx一起来欣赏《如果我是一片雪花》。 　　女：有一首歌我们颂唱不腻，有一种爱我们代代相传，这首歌是最美的音符，这种爱是世界上最伟大的爱。即便我们唱遍所有的歌，也难以表达对她的爱，对她的感恩之情。接下来请欣赏xx给我们带来的《妈妈的爱》。 　　男：我现在7岁，我能帮妈妈捶背，我会帮爸爸端茶，我会给奶奶摘菜，我还会很多，爸爸妈妈我已经张大，请别叫我小孩，请听xx带来的诗歌朗诵《别说我小》。 　　女：假如我是小鸟，我就会翱翔在天空，假如我是鱼儿，我就可以畅游大海。下面请欣赏xx同学的朗诵《假如我是》 　　男：春天在哪里?春天在那盛开的花朵里，春天在翠绿的树林里。请欣赏xx带来的《春的消息》 　　女：从《数星星的孩子》这篇课文中我们知道了，只要仔细观察，爱动脑筋，就会有新的发现。请欣赏xx带来的《星》。 　　男：我们都喜欢折纸，你们折过纸船吗?现在我们就来和xx一起折《纸船》。 　　女：沙滩、贝壳、海水，构成一幅美丽的海景图。让我们和xx一起到海边玩耍吧!请欣赏《在海边》。 　　男：总以为青春是一簇火，光彩而热情 　　女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨 　　男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽， 　　女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落， 　　男：塬来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。 　　女：：青春是一首诗，只一句就百转千回 　　男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开 　　女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹 　　男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都 　　女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源 　　合：让我们与诗为友，与诗同行，徜徉在诗的海洋里。诗歌朗诵到此结束。 　　谢谢大家! 　　朗诵诗歌主持词怎么写合集(五) 　　尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家下午好! 　　甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。 　　乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 　　丙：当代著名散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰” 　　丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。” 　　甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。” 　　乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。” 　　丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。” 　　丁：同学们，读书吧!书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀 　　甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧! 　　乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。 　　丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。 　　朗诵诗歌主持词怎么写合集(六) 　　男：敬爱的老师 　　女：亲爱的同学们， 　　男：大家下午好! 　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 　　男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 　　女：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。 　　男：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶 　　女：读千古美文，同经典相伴。 　　男：“人之初，性本善。性相近，习相远。” 　　女：这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。 　　男：“弟子规，圣人训。” 　　女：这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。 　　男：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，礼敬尊亲如活佛，成就生命大意义。 　　女：父母恩德重如山，知恩报恩不忘本。做人饮水要思源，才不愧对父母恩。 　　男：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴。 　　女：千言万语，无法表达我们对父母的感激。 　　男：中华文化，源远流长 　　女：国学经典，诵读不衰 　　男：它是中华传统的精华，它沉淀于历史长河，又升华于现代社会 　　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。 　　男：经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽 　　女：经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远 　　男：诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌 　　女：诵读经典，让民族文化支撑我们的脊梁 　　男：诵读经典，彰显华夏文明 　　女：弘扬民族气概，展示自我风采 　　男：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 　　(合)“中华诵·xx小学学生经典诵读特色展示”现在开始。

　　父母给予我们生命，哺育我们成长，我们要感恩父母，那你知道哪些小学一年级感恩父母的朗诵诗歌?下面我为你整理了几篇小学一年级感恩父母的朗诵诗歌，希望对你有帮助。 　　小学一年级感恩父母的朗诵诗歌一：感恩父母厚爱 　　爸爸，您是一座大山 　　而我就是一棵小树 　　没有大山的您 　　难有小树的我 　　您用宽厚的肩膀 　　把我举上顶峄展示自我 　　没有你的高峻 　　哪来我的不凡 　　爸爸您是我心中的太阳 　　给我意志与坚强 　　是您 　　照出一条光明大道 　　让我步步登高 　　我感谢您 　　妈妈，您是浩瀚的大海 　　而我就是一片小舟 　　没有大海的您 　　何来小舟的我 　　您用博大的胸襟 　　把我抱在怀中显现自我 　　没有您的惊涛骇浪 　　难有我的不同凡响 　　妈妈，您是我精神中的月亮 　　给我诗情与画意 　　是您 　　在黑暗孤寂的夜里亮出微弱的光 　　让我挟摇而上 　　我感激 　　爸爸妈妈 　　我感恩您们不只是以上几点 　　也不只是您们乃生我养我的双亲 　　其实还有很多很多 　　祝：爸妈身体健康、生活快乐 　　小学一年级感恩父母的朗诵诗歌二：父亲 　　作者：守护挚亲 　　你的撑天的背已被我拖弯 　　你的热血心也已被我浇灭 　　你的眼睛里全部都是我 　　你的理想成了我的理想 　　梦里见到的失去 　　现实悲剧的苍凉 　　我的心不再是灼热的 　　我的眼里渐渐都是你 　　迟暮的你不甘的缩在病床上 　　年轻的你与死神擦肩而过 　　梦中你的老态龙钟 　　现实的你目光苍凉 　　你的花白头 　　我的上扬眉 　　你未走完的人生路 　　我为你走的理想梦 　　小学一年级感恩父母的朗诵诗歌三 　　妈妈的爱，是一双双长长的筷子， 　　给我夹好吃的菜; 　　妈妈的爱，是一个个彩色的皮筋儿， 　　给我扎漂亮的辫子; 　　妈妈的爱，是一把撑开的雨伞， 　　为我遮风挡雨; 　　妈妈的爱，是一本本精彩的故事书， 　　给我讲动听的故事; 　　妈妈的爱，是一支支细细的铅笔， 　　教我写规范的字; 　　妈妈的爱，是关心的眼泪， 　　我勇敢地在打针，妈妈却在心疼地哭; 　　妈妈的爱，是温暖的怀抱， 　　让我舒舒服服地睡着。

帮忙写一下 第一首《破阵子》辛弃疾 醉里挑灯第二首渔家傲·秋思 (塞下秋来风景异) 北宋.范仲淹 　第三首 江城子·密州出猎 苏轼 1.A:：南宋爱国词人辛弃疾，二十一岁就参军抗敌，一生写下了许多爱国诗篇。 B：较有代表性的就是《破阵子》，康慨激昂，掷地有声篇章为他赢得了生前身后名。 A：请欣赏词朗诵《破阵子》。2，A：提起《岳阳楼记》人们就会想起先忧后乐北宋政治家范仲淹。 B：他不仅文章出名，而且词写的也非常感人，苍凉凄楚,荡气回肠。 A: 下面请欣赏范仲淹的词《渔家傲》秋思。3，A：宋代的文学家苏东坡文章写的好，名列唐宋八大家之一。 B：他的诗词也自成一派，是豪放派的代表人物，其中许多名句千百年来广为传颂。 A：请大家欣赏他的豪放词章《江城子》密州出猎。

爱国诗歌朗诵：我爱我的祖国我爱我的祖国，我爱她地大物博的锦绣河山，那辽阔无垠的青藏高原，那奔流不息的黄河长江，那碧波荡漾的桂林山水，那如诗如画的九寨风光……我爱我的祖国，我爱她上下五千年的悠久历史，那名震西方的四大发明，那气势磅礴的万里长城，那驼铃声声的丝绸之路，那金戈铁马的逐鹿中原……我爱我的祖国，我爱她源远流长的传统文化，那气势雄伟的秦兵马俑，那朗朗上口的唐诗宋词，那永不褪色的四大名着，那抑扬顿挫的戏曲经典……我爱我的祖国，我爱她艰苦奋斗到繁荣昌盛，那蘑菇云朵的震撼升空，那北京奥运会的完美展现，那神舟七号的太空之旅，那国庆六十周年的盛大庆典……我爱我的祖国，我要到大兴安岭听林涛，到泰山顶上观日出，到西子湖畔赏桂花，到日月潭间划小船……我爱我的祖国，我就是祖国的希望，在知识的海洋里乘风破浪，我就是祖国的未来，在科学的征途上飞向蓝天。

您好。诵读爱国诗篇感受爱国情怀（女）从小就有两个字让我们难忘，（男）他有青花瓷般婉约，也有青铜铭文般激昂，（女）他有五千年的历史，也有五千年的沧桑，（男）这两个字只有笔直的横竖，和刚劲有力的一点，却被中华儿女的忠贞报国刻得方方正正，（女）这两个字就是（合）中国。（男）为了祖国，有多少中华儿女用血和泪谱写出一曲曲生命的赞歌。（女）今天让我们朗诵爱国诗篇，感受爱国情怀吧！（男）《春望》（女）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心（小合）烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪（zān）。（女）《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。（合）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（男）《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。（合）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（女）《满江红》怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。（合）抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。（男）莫等闲，白了少年头，空悲切！（女）《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（合）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（男）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（合）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（女）蜀道之难，难于上青天，今天我们中国人不仅解决了蜀道之难，更让九天揽月的梦想成为现实。（前排合）凌云壮志怀心中，（后排合）浩荡乾坤担肩上。（全合）昂首挺胸中国人，扬眉吐气世界方。（前排合）少年智则国智（后排合）少年强则国强。（全合）少年智则国智，少年强则国强。（女）红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。（男）潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。（女）鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。（男）干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。（合）纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。（合）美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ 希望能够帮到您，谢谢，望采纳。

　　做点感恩的事，心情更舒畅，那你知道哪些关于感恩的朗诵诗歌?下面我为你整理了几篇关于感恩的朗诵诗歌，希望对你有帮助。 　　关于感恩的朗诵诗歌一 　　有一个词语最亲切 　　有一声呼唤最动听 　　有一个人最要感谢 　　有一种人最应感恩 　　她就是——“母亲” 　　他就是——“父亲” 　　妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我 　　爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 　　妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 　　爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我 　　聆听妈妈殷切的话语 　　面对爸爸深沉的目光 　　我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。 　　渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。 　　关于感恩的朗诵诗歌二 　　我已悄然走过 　　风雨飘摇的岁月 　　一路的风风尘尘 　　磕磕绊绊的路 　　让我伤痕累累 　　其实我也很脆弱 　　只是把它掩埋在黑暗深渊 　　体现出坚强的一面来伪装自己 　　广阔的天地间 　　而那路就如同难上的青天 　　我仍然一步一步的前行着 　　伴随着坎坷的路 　　依然迈著步伐在路上 　　我不能服输 　　我更不能输给自己 　　更让我拥有了一颗赤诚的感恩的心 　　感谢坎坷的你 　　让我懂得意志坚强 　　感谢经历的你 　　让我看尽人间沧桑 　　感谢命运的你 　　让我做出了我自己 　　关于感恩的朗诵诗歌三 　　多次在睡梦中惊醒 　　当我清醒的睁开那疲惫的双眼 　　却看到了父母那脸颊被泪水溼润 　　我有些惊恐 　　不知道为什么 　　. 　　那时懵懂的我 　　总是有些疑惑 　　慢慢长大了 　　我渐渐明白了父母那泪水的深情 　　是担忧 是恐惧 是伤心 　　甚是有些欣慰 　　欣慰我还能看见初升的太阳 　　. 　　我总是有些害怕 　　怕我会在睡梦中不会回到现实 　　怕我永远做着那个不醒的梦 　　有时我有些庆幸 　　我还能牵着爸妈的手 　　还能依偎在他们的怀里 　　还能。。。。。。 　　. 　　有许多的还能 　　我很是珍惜 　　我明白这些对我来说已是很重要 　　或许更是奢求 　　. 　　现在病痛虽不再频繁 　　爸妈那颗心从未放松过 　　或许是上天对我的眷顾 　　我不想去错过那时光的溪流 　　我要和时间一起行走 　　. 　　我要在属于我的时间里 　　用心去镌刻那幅 　　我构思已久的风景画 　　或许是山河秀美 　　或是牛羊肥壮 　　或是那男耕女织 　　或是那诗情画意 　　。。。。。。 　　. 　　我一直在珍惜这时光 　　对于我来说很珍贵 　　我怕我一不小心 　　会失去它 　　. 　　多少个睡梦中惊醒 　　又是爸妈在无数个日夜守候 　　多少次的泪流满面 　　我懂得了那泪的含义 　　. 　　我要好好的 　　我要勇敢的去走 　　我相信我的路上并不孤独 　　我知道上天对我的眷顾 　　. 　　我，不希望再次失去 　　更不想再次错过 　　我爱你爸爸妈妈 　　我爱你我的生命 　　我已学会了坚强 　　用我的行动去回报

《我的祖国》 你是奔腾不息的黄河， ｜ 你是我意志坚韧的父亲， 在残月朝阳中洗涤着生命的沉重和辉煌； ｜ 你是我圣洁恩爱的母亲， 你是磅礴万里的长城， ｜ 你是我巍峨的泰山、永恒的昆仑， 在崇山峻岭中跋涉着历史的艰辛和悲壮； ｜ 你是我泰山昆仑之巅那一轮喷薄万丈的太阳啊 你是千古英雄的交响， ｜ 我的祖国 在大喜大悲中澎湃着五千年天地日月的精血； 你是横空出世的巨龙， 在大起大落中挺举着夸父逐日一样的渴望 我的五千年探索的祖国，我的五千年追求的祖国 你唐诗宋词里吟诵的，是山河壮丽的风情； 你丝绸之路上刻下的，是走向世界的足迹； 你改革开放的旗帜上闪耀的，是现代化大业的光芒啊！ 我的勇往直前的祖国，我的威武雄壮的祖国 那“小国寡民”的老子已经逝去， 那大清帝国的雕楼已经作古， 那十年浩劫的灾难已经埋葬， 那禁锢思想的枷锁已经砸碎， 那民族复兴的大旗已经指向了明天的曙光 我的奔向未来的祖国，我的气象万千的祖国 你天安门前接受检阅的三军将士，展示着钢铁长城的雄风； 你三峡大坝的崛起，创造着世界瞩目的风景； 你遗传工程的成就，闪烁着华夏民族的智慧； 你亿万支建设的大军，排阀成前所未有的画卷 这就是“沉舟侧畔千帆过”的隆隆声威， 这就是“病树前头万木春”的日月风采， 这就是“轻舟已过万重山”的浩荡凯歌啊！ 我的日新月异的祖国，我的容光焕发的祖国 你曾在戊戌变法的日子里兴奋过， 你曾在辛亥革命的求索里歌唱过， 你曾在北伐战争的硝烟里欢呼过， 但你真正站立起来的时候，是1949年那一个走向新生的日子。 从此，你不再有任西方列强宰割的苦难，不再有任强盗铁蹄践踏的悲惨！ 从此，你昂起了高傲的头颅笑看天下漫漫的风云， 从此，你昂首阔步是改天换地的大智大勇啊 我的苦难沉重的祖国，我的不屈不挠的祖国； 我的勤劳朴实的祖国，我的博大精深的祖国； 我的善良慈祥的祖国，我的智慧大度的祖国； 我的无畏无惧的祖国，我的坚强如钢的祖国； 回答者： 88518152 - 试用期 一级 9-22 21:04 学生原创爱国主义诗歌2首为妈妈争光（儿童诗） 祖国妈妈 您是蓝蓝的天空 我们是展翅高飞的小鸟 祖国妈妈 您是广阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群 祖国妈妈 您是富饶丰美的草原 我们是幸福顽皮的小羊 啊，祖国 您是慈祥的母亲 儿女们要努力学习 天天向上 从小奋发图强 长大为您添彩增光 （浙江绍兴 李鸿璐）

青春励志诗歌朗诵稿《擦亮青春》　　附原诗：　　山用巍峨的背影擦亮夜色　　故乡的土路里填满我童年的歌谣　　一茬又一茬老去的乡亲　　用粗糙的手指躬耕的背影　　醇香我笔下偷懒的汉字　　我用歌唱的姿式　　站直身体　　站成故乡寂寞中耐寒的形状　　站成父亲单薄而挺拔的脊梁　　没有人可以侮辱我笔下的汉字　　因为我的汉字里有母亲紧握的饱满的谷粒　　有母亲村口弯弯河流一样弯弯的身躯　　有童年里从不说假话的孩子　　有打工他乡用美德收获爱情的兄长　　有像花木兰一样足不出户的漂亮山村姑娘　　我用年轻的肩膀对付汉语　　不太标准的普通话流满城市的心脏　　在钢筋混凝土中扛起梦想　　快餐和馒头让我成长　　委屈和耻辱从不放心上　　伤痕累累的身体倒下就香　　我始终相信明天会有我一寸歇脚的地方　　会有一轮崭新的太阳　　擦亮青春　　擦亮梦想　　年轻的脚步　　势不可挡　　朋友　　不要犹豫　　和我一起勇敢的飞翔

　　爱与梦想一起飞翔（朗诵诗）　　——写在“育才关怀”十周年　　作者：清清溪水　　女领1：有一种语言，我们时刻为之感动，　　男领1：那是爱，是天底下最芬芳的花雨；　　女领2：有一种情感，我们永远都觉得新鲜，　　男领2：那是爱，是宇宙里最温馨的阳光；　　男领1：有一种旋律，我们总喜欢用心倾听，　　女领1：那是爱，是生命中最亲切的暖流；　　女领2：有一种歌唱，我们都希望永恒，　　合：那是爱，是岁月里最美丽的风景。　　女领1：我曾经是瞪着大眼睛的山里女孩　　捧着课本的手有些冰凉　　男领1：我曾经是帮母亲推三轮车的男孩　　怀揣着小心翼翼的梦想 不敢声张　　合：那些刮风下雨 生活拮据的日子　　那些瞻前顾后 束手无策的日子　　女领2：阳光像跳动的音符 轻轻洒进我稚嫩的心房　　我嗅到了飘逸弥漫的人性的芬芳！　　男领2：当童年走过年少　　当朋友走过我们身旁　　当师长走过我们的生命　　当无数双知名、不知名的手臂正撑起我们梦想的天空　　我开始明白　　合：原来，是风雨的滋养给了我们生命的成长 生命的力量　　原来，是日月的光芒带来光明的温暖 清澈的明亮　　原来，爱一直伴随着我们的梦想飞翔！　　女领1：还有什么理由漠视这个世界的温暖　　男领1：还有什么理由践踏这一份份美丽的情感　　女领2：难道你不记得，求学的路上　　那些遮风挡雨的肩膀？　　男领2：难道你不记得，成功的途中　　一双双相握在白云蓝天下的大手、小手 真诚的力量？　　合：多少次啊，我们带着幸福的感觉进入梦乡　　多少回啊，我们含着感动的泪花畅想未来　　女齐：今夜星光灿烂，星星正传递着喜悦和欢畅　　男齐：今夜百花齐放，花朵正绽放着爱心和梦想　　女领1：今夜，请允许我们用最简单最朴素的虔诚 为您歌唱　　合： 感谢您，育才关怀，关注柔弱的小苗茁壮成长　　感谢您，育才关怀，呵护孱弱的雏鹰展翅翱翔　　男领2：把歌声献给您，所有满怀爱心的人　　女领2：把歌声献给您，所有播撒希望的人　　合：感谢您，带来雪中送炭的帮助　　感谢您，传给人间的温暖与理解　　女领1：穿过岁月的丛林，我们正生出白色的羽翼　　男领1：趟过湍急的河流，我们正迸发坚强的狂澜　　女领2：你听，冲锋的号角已经响起　　男领2：你看，闯过了人生又一关，我们眼前的路正愈来愈宽　　合：所有的呼喊和祈祷正化作一束束火炬　　传递爱，传递善良，传递信心和梦想　　男女领1齐：让这一个个温暖的词语也写进我们生命的年轮　　男齐：请您相信，扬起风帆，我们求索的航程　　会在您希望的指引下越来越宽广　　女齐：请您相信，拥抱朝阳，明天的前景　　会因我们的辛勤耕耘而更加灿烂辉煌！　　合：请您相信，　　我们的爱随时代搏动　　我们的梦想 红旗一样飘扬　　爱心和梦想一起飞翔　　我们会把这青春的旋律唱得更加高亢嘹亮

　　在我们平凡的日常里，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是我为大家收集的关于青春的朗诵诗歌（通用10首），欢迎阅读与收藏。 　　青春的朗诵诗歌1 　　《写给青春》 　　即使在黑夜里 　　我也能读出你的轮廓 　　即使在花园里 　　我也能摸出你的心跳 　　我明白 　　青春是夜无法包围的诗 　　青春是花无法簇拥的舞 　　青春是行云流水的缠绕 　　青春是火山喷发的热情 　　但你要记得 　　青春的流星 　　只有一次 　　划过生命的天际 　　青春万岁 序诗 作者：王蒙 　　所有的日子，所有的日子都来吧， 　　让我编织你们，用青春的金线， 　　和幸福的璎珞，编织你们。 　　有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 　　细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 　　还有热烈的争论，跃动的、温暖的心…… 　　是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子， 　　纷纷的心愿迷离，像春天的雨， 　　我们有时间，有力量，有燃烧的信念， 　　我们渴望生活，渴望在天上飞。 　　是单纯的日子，也是多变的日子， 　　浩大的世界，样样叫我们好惊奇， 　　从来都兴高采烈，从来不淡漠， 　　眼泪，欢笑，深思，全是第一次。 　　所有的日子都去吧，都去吧， 　　在生活中我快乐地向前， 　　多沉重的担子我不会发软， 　　多严峻的战斗我不会丢脸； 　　有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗， 　　我想念你们，招呼你们， 　　并且怀着骄傲，注视你们 　　青 春 作者：席慕容 　　所有的结局都已写好 　　所有的泪水也都已启程 　　却忽然忘了是怎麽样的一个开始 　　在那个古老的不再回来的夏日 　　无论我如何地去追索 　　年轻的你只如云影掠过 　　而你微笑的面容极浅极淡 　　逐渐隐没在日落后的群岚 　　遂翻开那发黄的扉页 　　命运将它装订得极为拙劣 　　含著泪 我一读再读 　　却不得不承认 　　青春是一本太仓促的书 　　青春漫语 　　往事只能追忆 　　当蜜糖般的回忆变的苦涩 　　思绪在云里雾里飘荡 　　美妙的文字 　　震颤心灵的青春故事 　　躁动的青春在音乐里游荡 　　因为那是个完美的国度 　　没人能能理解的心态 　　是一颗孤单寂寞的 　　稚嫩的心灵 　　飘香的文字 　　醉人的音乐 　　美丽的心情故事 　　苦苦的诉说 　　不愿妥协 　　不想放弃的梦想 　　不肯轻易低头 　　因为年轻 　　泼洒香水的心灵 　　无法透明 　　无法洁白 　　语言束缚了思想 　　青春不在是纯白的颜色 　　青春不在是动听的音符 　　迷茫只是偶尔犯的错 　　眼泪是青春的稚嫩 　　放飞的风筝 　　飘扬的思绪 　　一双翅膀会选择飞翔 　　海不会选择伤害 　　无悔的青春 　　不要沧桑的音乐 　　感情永远无法抵的过 　　自然的沧海桑田 　　短暂的辉煌 　　短暂的美丽 　　尽情燃烧的青春 　　回忆是清风 　　回忆是美梦 　　回忆是昨天留下的香味 　　岁月的韵味 　　流泪的原因 　　热爱生命 作者：汪国真 　　我不去想是否能够成功 　　既然选择了远方 　　便只顾风雨兼程 　　我不去想能否赢得爱情 　　既然钟情于玫瑰 　　就勇敢地吐露真诚 　　我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 　　既然目标是地平线 　　留给世界的只能是背影 　　我不去想未来是平坦还是泥泞 　　只要热爱生命 　　一切，都在意料之中 　　假如你不够快乐 作者：汪国真 　　假如你不够快乐 　　也不要把眉头深锁 　　人生本来短暂 　　为什么 还要栽培苦涩 　　打开尘封的门窗 　　让阳光雨露洒遍每个角落 　　走向生命的原野 　　让风儿熨平前额 　　博大可以稀释忧愁 　　深色能够覆盖浅色 　　跨越自己 作者：汪国真 　　我们可以欺瞒别人 　　却无法欺瞒自己 　　当我们走向枝繁叶茂的五月 　　青春就不再是一个谜 　　向上的路 　　总是坎坷又崎岖 　　要永远保持最初的浪漫 　　真是不容易 　　有人悲哀 　　有人欣喜 　　当我们跨越了一座高山 　　也就跨越了一个真实的自己 　　青春的朗诵诗歌2 　　《相信未来》 　　汪国真 　　当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 　　当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 　　我依然固执地铺平失望的灰烬 　　用美丽的雪花写下：相信未来 　　当我的紫葡萄化为深秋的露水 　　当我的鲜花依偎在别人的情怀 　　我依然固执地用凝霜的枯藤 　　在凄凉的大地上写下：相信未来 　　我要用手指那涌向天边的排浪 　　我要用手掌那托住太阳的大海 　　摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 　　用孩子的笔体写下：相信未来 　　我之所以坚定地相信未来 　　是我相信未来人们的眼睛 　　她有拨开历史风尘的睫毛 　　她有看透岁月篇章的瞳孔 　　不管人们对于我们腐烂的皮肉 　　那些迷途的惆怅、失败的苦痛 　　是寄予感动的热泪、深切的同情 　　还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 　　我坚信人们对于我们的脊骨 　　那无数次的探索、迷途、失败和成功 　　一定会给予热情、客观、公正的评定 　　是的，我焦急地等待着他们的评定 　　朋友，坚定地相信未来吧 　　相信不屈不挠的努力 　　相信战胜死亡的年轻 　　相信未来、热爱生命 　　青春的朗诵诗歌3 　　《擦亮青春》 　　山用巍峨的背影擦亮夜色 　　故乡的土路里填满我童年的歌谣 　　一茬又一茬老去的乡亲 　　用粗糙的手指躬耕的背影 　　醇香我笔下偷懒的汉字 　　我用歌唱的姿式 　　站直身体(经典语句) 　　站成故乡寂寞中耐寒的形状 　　站成父亲单薄而挺拔的脊梁 　　没有人可以侮辱我笔下的汉字 　　因为我的汉字里有母亲紧握的饱满的谷粒 　　有母亲村口弯弯河流一样弯弯的身躯 　　有童年里从不说假话的孩子 　　有打工他乡用美德收获爱情的兄长 　　有像花木兰一样足不出户的漂亮山村姑娘 　　我用年轻的肩膀对付汉语 　　不太标准的普通话流满城市的心脏 　　在钢筋混凝土中扛起梦想 　　快餐和馒头让我成长 　　委屈和耻辱从不放心上 　　伤痕累累的身体倒下就香 　　我始终相信明天会有我一寸歇脚的地方 　　会有一轮崭新的太阳 　　擦亮青春 　　擦亮梦想 　　年轻的脚步 　　势不可挡 　　朋友 　　不要犹豫 　　和我一起勇敢的飞翔 　　青春的朗诵诗歌4 　　《青春》 　　云彩还在天空徘徊 　　青春之花却毫不犹豫地粲然开放了 　　有人说 　　珍藏在人生册页中的青春花瓣 　　或许只是 　　一双永不能忘的双眸 　　一个令人心动的微笑 　　我想说 　　青春的光芒 　　在冉冉升起时会很明亮 　　青春的花朵 　　在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉 　　青春的历程 　　在不断搏击后才能谱写壮丽篇章 　　青春的朗诵诗歌5 　　青春依然 　　作者：杯子影 　　夏末秋初又是一个新的开始 　　动感的音乐没了忧伤 　　却拨动了激进的弦律 　　不再伤心失落 　　不再一昧沉思 　　我们的青春有限 　　望着湛蓝的天空 　　流云雪白 　　这时的你是否也在仰望呢 　　不去想我们是否真年少不知愁 　　抛开心里的杂念 　　让我们来个青春狂欢吧 　　青春的朗诵诗歌6 　　那是一个花开的季节 　　那是一个花开的季节 　　你我走进不同的教室 　　在煞白的`纸上疾书 　　书写着各自的未来 　　那是一个花开的季节 　　你我都站在路口 　　我默默地看着你 　　挥手相别 　　那是一个花开的季节美文 　　虽然我在民院 　　你在工大 　　我们依然可以笑着相约 　　那是一个花开的季节 　　还是那个路口 　　我手捧鲜花满怀憧憬 　　而你却绝然离去 　　那是一个花开的季节 　　许多美好的回忆 　　换来的却是永远的分别 　　我坐在原地泣不成声、泪流满面 　　我记得 　　那就是一个花开的季节 　　青春的朗诵诗歌7 　　当 蓝色 变得炽热 　　（一） 　　在一个安谧的午后 　　你静静伫在教室门口 　　看天边郁悒浅灰的冷瑟 　　被风逐破有光掠过 　　那恣意晕染着的 　　是千丝万缕蓝色 　　像你一样澄澈 　　还伴着点点炽热 　　燃烧着辐射着温暖着 　　久久牵动着我美文 　　看着你在树影底 　　一只鸟突然啼落 　　心中的花朵 　　千树万树都开了 　　（二） 　　那是个美丽的日落 　　你乘着风匆匆而过 　　就像天边飘忽不定的云朵 　　飞走了不见了 　　就这样离开了我 　　仿佛从未出现过 　　哪怕我会失落 　　这不曾褪色回忆 　　遗落在空气里 　　我不敢忘记 　　你的眼睛你的声音你的背影 　　深深地铭刻 　　在我心里我的梦里 　　感谢你曾经路过 　　故事到这里就结束了 　　（三） 　　当天边布满蓝色 　　当思念变得炽热 　　你是否记得 　　还有谁记得 　　他也曾 　　爱过 　　青春的朗诵诗歌8 　　飙汗的青春 　　作者：吉士 　　渐忘 　　渐渐的忘了还在奔跑 　　飞逝 　　是起跑的青春 　　抢跑 　　却第一个跌倒 　　一道边跑边喝着饮料 　　二道边跑边盯着一道 　　三道边跑边嘲笑四道 　　四道说我的终点你明白不了 　　教练说好好跑有妞泡 　　裁判说第一第二我这里有秒表 　　观众说我感脚裁判说的道理很吊 　　终点说有了我你只能看跑道 　　跑道说有了我你休想在绿茵上奔跑 　　路人甲说还好去年我考到了驾照 　　路人乙说有驾照你也飙不过我超跑 　　子曰装的好不如习惯好 　　老子说宇宙的奥妙你知多少 　　老和尚乐呵的讲 　　年轻人你们都过的不好 　　我说飙对汗的青春 　　才是真好 　　青春的朗诵诗歌9 　　青春在夕阳里舞动 　　作者：武陵英娥 　　我与你邂逅的一瞬 　　一腔如水柔情在为你肆意流淌 　　今生你是我命中注定的红颜 　　在流年里和你醉看绚丽夕阳 　　每一次转身离去 　　你的眼神似网在天空张扬 　　想拉住我远去的背影 　　想系缚属于我们的时光 　　此刻我不敢回望 　　我知道倘若凝视你的双眸 　　无论我走得有多远 　　也会被你饱含深情的目光 　　紧紧牵绊而回 　　多想被你系住回到你的身旁 　　心在仲夏里更加灸热 　　纵使爱情的花开得娇艳芬芳 　　终是错过了结果的季节 　　我不得不放下甜美的想象 　　多少次喜悦张望 　　似梦亦是真 　　又有多少回如春燕飞翔 　　撷一束盎然夕阳与静美月光 　　和着对你的深深眷恋 　　把你轻轻地嵌入我的诗行 　　青春的朗诵诗歌10 　　《挡不住的青春》 　　曾经有过那么多惆怅 　　想起往事令人断肠 　　我不知道 　　我的追求在何方道路在何方 　　问风问雨问大地 　　却没有一点回响 　　岁月无声的流淌 　　可是谁甘心总是这样惆怅 　　可是谁愿意总是这样迷惘 　　我要飞翔哪怕没有坚硬的翅膀 　　我要歌唱哪怕没有人为我鼓掌 　　我用生命和热血铺路 　　没有一个季节能把青春阻挡

　　在学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是我为大家整理的关于春天的朗诵诗歌，仅供参考，欢迎大家阅读。 关于春天的朗诵诗歌1 　　春天已经走上末路 　　我握不住你的手指，措手不及的苍茫 　　那些来不及交换的心灵 　　在一首诗中错过知己的感应 　　谛听，风中的歌唱 　　朗诵春天的人，迷失了嘴唇 　　屏住呼吸的人，张着手臂拥抱春天 　　如同纸鸢起飞的翅膀 　　诗人说：春风是一场政变 　　辽阔的祖国，埋藏下一个人的梦想 　　河流有鱼的腰身，有鸟的轻盈 　　河流藏下颠沛流离的身世 　　仰望之上，月亮自由升起 　　星辰下沉，梦游于此，游子散发弄舟 　　一条河流修改着一个朝代 　　所有的烦恼在此地消失 　　春天已经走上末路 　　在梦游者的春天，尘世中乡愁遍地 　　野草，穿着荒芜的衣裳 　　我朗诵，我高歌 　　那些泣血的诗篇，那些愧疚的心 　　在另一条河流中醒来 关于春天的朗诵诗歌2 　　黔北的三月 　　白天脱去行人一件件衣裳 　　见不到雨做的云出来晃荡 　　随风潜入夜细碎的沙沙声 　　我一下子警觉花落知多少 　　烧高烛守护红妆 　　草木要雨，种子要雨 　　燕子要雨，诗人要雨 　　鱼儿要雨，牛羊要雨 　　想到这些我不敢星星点灯 　　不敢让月亮来擦亮窗户 　　独自沿着思绪 　　一会儿近赏诗经里的桃花 　　一会儿远眺千里莺啼绿映红 　　一会儿临水观白鹭飞鳜鱼肥 　　这时节，无论什么样的天气 　　都是春天 关于春天的朗诵诗歌3 　　 阳光斜着射下来 　　八点钟的阳光斜着射下来 　　这是春天的一个早晨 　　我站在鸿运大酒店门前 　　正享受着小鸟偶尔的流浪 　　空气清新到毫无遮掩 　　如果说阳光只是个无忧的孩子 　　那么流逝的岁月 　　怎能掩埋我满脸的童欢 　　广场上一个男人走来 　　他是骄傲的 　　迈着梦想的青云 　　阳光是如此接近的温暖 　　两个女人走过去 　　她们是幸福的 　　清脆而高调的步子 　　配合着黄莺的嗓子 　　倾诉着一个春天的化妆品 　　和一个季节的新流行 　　三个孩子走远了 　　他们是快乐的 　　用声色和动作的语言 　　安排起整个周末 　　和一个小小十分钟的课间 　　无数辆轿车来来往往 　　他们是澎湃的 　　风火辣的亲吻着全身 　　还发出诱惑和致命的娇吟 　　看完一切八点一刻的 　　阳光还是斜着射下来 　　我眯起一只眼看它 　　它也眯起眼睛看我 　　而影子偷偷地拉的长长的 　　过早的把头窝进了春天的门槛 关于春天的朗诵诗歌4 　　春天，我把你回忆 　　回忆你温暖的气息 　　回忆你动人的微笑 　　春天，所有的生命都在复苏 　　大地焕发出另一种光芒 　　它照耀着每一个村庄的人们 　　它隐藏着希望和汗水 　　春天，朵朵花儿在竞相绽放 　　她们在悄悄的私语 　　盼望着童年的到来 　　盼望着雨露的滋润 　　春天，我把你回忆 　　回忆春天里的美丽 　　回忆春天里的故事 　　曾经的脚步 　　曾经的诗人 　　曾经的一个梦 　　遗落在春天的怀抱里 　　春天，迎春花在随风招手 　　她欢迎每一个走进春天的人 　　老人，孩子，幸福的恋人 　　春天，我的每一句诗 　　我的每一首歌 　　献给你 　　我的春天 　　我天堂的奇迹 　　春天，我想起了我的母亲 　　她还在田地里辛勤的劳作 　　春天，请听我的心 　　请给所有的母亲一缕暖暖的阳光 　　春天，我把你回忆 　　回忆昨天的历史 　　回忆逝去的痕迹 　　回忆一位天真的诗人 　　回忆着，春天的美 关于春天的朗诵诗歌5 　　春天是什么? 　　是小鸟们尽情歌唱的季节。 　　春天是什么? 　　是农民伯伯们播种希望的时候。 　　春天是什么? 　　是小草警察探出脑袋工作的日子。 　　春天是什么? 　　是柳树姑娘把绿早早地带到人间，装扮大地的时刻。 　　春天是什么? 　　是桃花姐姐穿着粉红的"外套，欢快舞蹈的时节 　　春姑娘不小心把彩色的百宝箱洒向大地， 　　大地变得五彩斑斓。 　　啊! 　　春天你是同学们笔下动人的一首首童诗， 　　你是小朋友眼里不可代替的一幅幅充满生机美丽的画卷! 　　五彩的春天， 　　草长莺飞、桃红柳绿。 　　我爱你!这迷人的春天! 关于春天的朗诵诗歌6 　　作者：摩托游侠 　　春天的脚步声 　　轻轻地 　　轻轻地向你走来 　　像微风掠过我的心房 　　醉了 　　一年之计的愿望 　　春天的脚步声 　　是小河脱去冰封的外衣 　　我想唤醒 　　在河底沉睡的鱼 　　又怕 　　惊蛰的春雷劈开的谚语 　　打湿了正在呼吸的 　　阳光 　　春天的脚步声 　　是雪后田野渴望的色彩 　　蒲公英，牵牛花，狗尾草还没开放 　　春风要宴请 　　叮当当的翠绿和扑腾腾的嫣红 　　又怕 　　得罪了惺忪的土壤中 　　那一丝一丝嫩嫩的 　　鹅黄 关于春天的朗诵诗歌7 　　 一次幻想的爱情 　　你还是古典的站在窗口 　　凝望着整个郁闷的隆冬 　　一些鱼丝正轻轻滑落 　　悄悄地浸润你视野的荒芜 　　我已从远处归来 　　在二月的柳絮未来 　　我的笑容已开 　　坚决的开散你心中的伤怀 　　那时我因为在你身上 　　丢失了一双眼睛而被石头拌倒 　　像对爱的献礼一样向你跪拜 　　你忽然间笑了 　　河面的冰体开始欢快的断裂 　　我高喊着说杜鹃已开 　　就在远方的楼台 　　我想去采摘并为你冠戴 　　你一个急转身大树有微微的倾斜 　　丁丁冬冬 　　高跟鞋的舞蹈多么急切 　　冬冬叮叮 　　等待的心情又多么美丽 　　就等你跑下楼来 　　我轻轻地解去你发福的棉裳 　　和你一起并肩奔向远方的春天 　　我将用我的手告诉你： 　　这是柔柔地温暖地春天的第一缕风。 关于春天的朗诵诗歌8 　　 第一场雨 　　春天的第一场雨 　　悄悄地落在午夜梦深处 　　害羞的神秘 　　是姑娘黑暗中掉落的纱裙 　　大地的鼓皮 　　敲响于檐水的槌 　　我初醒于三月的桃花林 　　两声轻怨唤来两只南归的燕 　　没有睁开眼睛 　　树的枝叶在嘴唇的 　　一闭一合间吐露 　　它们把头伸的长些再长些 　　宣读着清新的福音 　　不闭侧耳倾听 　　一缕风在呼吸间崛起 　　小草向着阳光清纯的舞蹈 　　倾诉新生命博起的甜蜜 　　当姑娘收起梳发的声音 　　第一场雨的款款告别是那么多情 　　当阳光重新在山头挂起彩虹 　　那些未醒的关于春天的梦 　　又是多么的美丽 　　穿上衣服新的一天 　　让我们尽快开始新的旅行 　　新的旅行会向一个新的季节靠近 　　走出门去前山的地平线 　　就能捕获一匹绿色的春野 关于春天的朗诵诗歌9 　　 走在新的一天 　　天空是透明的 　　眼睛是透明的 　　一些色彩已在睡梦中淡去 　　人生就是透明的 　　路是干净的 　　脚是干净的 　　一些泥垢已在门槛跺去 　　身后的过去和身前的明天 　　都是干净的 　　植物是清新的 　　鼻子是清新的 　　一些灰尘被露水打去 　　血液和肢体也是清新的 　　溪流是欢快的 　　喉咙是欢快的 　　一些伤痛随落花流去 　　哼出的歌就是欢快的 　　车流是奔腾的 　　心是奔腾的 　　一些小道被年代开拓 　　日子就像上了高速公路 　　永远永远也是奔腾的。 关于春天的朗诵诗歌10 　　我再次来到春天 　　它是我的故乡 也不是 　　我所到过的春天 　　是母亲的春天 　　是父亲的春天 　　是我的兄弟姐妹们的春天 　　这个春天 我是陌生的 　　这陌生感来源于母亲 　　她不做解释 　　她只是把我放在了春天之外 　　不握镰刀 也不事农事 　　春之外 空闻桃花香 　　我越走越远 也迷茫 　　春天和我 隔着季节更替的距离 　　这距离 这陌生感 　　是我江水里溺亡的乡愁 　　没有什么能阻止 夕阳也不能 　　走空的乡村也不能 　　我骑着白云 这春天里的马匹 　　重新降生 以一朵梨花的形式 　　再次成为春天的亲人 关于春天的朗诵诗歌11 　　蔚蓝的天空， 　　明媚的阳光， 　　白云在空中悠闲地飘荡。 　　万物复苏， 　　泥土芳香， 　　草儿为大地披上了绿装。 　　姹紫嫣红， 　　春意盎然， 　　花儿绽放露出灿烂的笑脸。 　　春风和煦， 　　垂柳吐绿， 　　枝条在摇曳中尽显优美的舞姿…… 　　春天的季节温暖又惬意， 　　春天的季节令人陶醉和痴迷， 　　春天的季节充满诗情和画意， 　　春天的季节我要写首赞美的诗。 关于春天的朗诵诗歌12 　　 一首诗的发芽 　　一首诗的发芽 　　在我昨夜写完这首诗之后 　　在我快乐的梦中 　　也在我睁开眼睛的时刻 　　身下的青草是软的 　　身上的白云是柔的 　　闭上眼睛我能闻见 　　一些花正在接近的芳香 　　这首诗里写到了阳光 　　八点钟的阳光 　　正从窗口越进来 　　携带慈祥的温暖 　　一群高飞的鹰 　　把我的视野撒给世界 　　这首诗里有水 　　那一去不复返的水哟 　　在堤口回荡的瞬间也忘情 　　一排莞衣的女子用歌声凝住青春 　　我就是那手中的衣服 　　被揉出幸福的液汁 　　这首诗里还提到了风 　　它们从远方而来本向将来而去 　　一些梦绿了站在岸边倒映 　　有意无意等着几尾鱼儿来衔 　　就这样一个春天的到来 　　让一首诗也开始发芽 　　一首诗的发芽淌开了一个春天 　　躺在日子的田地上 　　我的身体长出蝴蝶的羽翼 　　准备一次陶醉的飞行 关于春天的朗诵诗歌13 　　春风春风你在哪里 　　什么时候能回到我们的怀里 　　枯萎了一个长长的冬季 　　多想看到那勃勃春的生机 　　我们要去那高高的山岗 　　我们要去那绿绿的草地 　　还要放一枚风筝给蓝天 　　放飞一个新的希望在来年里 　　春雨春雨你在哪里 　　什么时候能滋润这荒芜大地 　　沉睡了一段寂寞的时光 　　多想走在那暖暖的阳光里 　　我们要去那花开的地方 　　我们要去那亭台的水乡 　　还要寄一枚信笺给时光 　　载着我们的爱书写新的梦与诗 关于春天的朗诵诗歌14 　　寒冷的风还在刮着 　　雪还在飘着 　　萧瑟的大地 　　还在冬眠的睡梦中呢喃着春天的温暖 　　春天咣当一声脆响 　　毫不犹豫落进了人间 　　梅花欢闹了一冬 　　春天一落进来 　　更是芬芳鲜妍 　　土中的草芽 　　在雪水中迷萌睁眼 　　依然凛冽的风 　　让它们迟疑了迎春的欢欣 　　河流细柔的歌声 　　已经在与冬天道别 　　屋檐下燕子的窝巢 　　已经准备迎接如期归来的旧主 　　是的，就在这一天 　　春天在冬季的呢喃声中 　　毫不犹豫落进了人间 关于春天的朗诵诗歌15 　　二月，虽然刚送走了一月 　　但这个初春，还没有暖和 　　羞涩的花儿，也并未绽放 　　春天的风，刮了一天又一天 　　柳树芽，不时的向春天问好 　　那一抹绿色，接着一抹绿色 　　绿色的大地，耐心地等待 　　绿色，是万物生命的根本 　　我爱绿色，绿色伴随着我 　　绿色，悄悄地跑了过来 　　它告诉我：春天，来了 　　风筝，在天上飞来飞去 　　风筝问：春天，来了吗 　　我答道：春天确实来了 　　春天的风，吹得河水向东流去 　　岸上大片的果树，还光着身子 　　一位农民伯伯，担粪施肥 　　养活了春天，养活了庄稼 　　一位果农叔叔，修剪果树 　　那一棵果树，就是摇钱树 　　摇了一年又一年，从未停歇 　　果树成熟了，果农却老迈了 　　春天来了，万象更新，万物复苏 　　我不是诗人，是一位农民的儿子 　　我还是深爱这片养我育我的土地

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。那么你有真正了解过诗歌吗？下面是我精心整理的关于春天的朗诵诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。 关于春天的朗诵诗歌1 　　 一次幻想的爱情 　　你还是古典的站在窗口 　　凝望着整个郁闷的隆冬 　　一些鱼丝正轻轻滑落 　　悄悄地浸润你视野的荒芜 　　我已从远处归来 　　在二月的柳絮未来 　　我的笑容已开 　　坚决的开散你心中的伤怀 　　那时我因为在你身上 　　丢失了一双眼睛而被石头拌倒 　　像对爱的献礼一样向你跪拜 　　你忽然间笑了 　　河面的冰体开始欢快的断裂 　　我高喊着说杜鹃已开 　　就在远方的楼台 　　我想去采摘并为你冠戴 　　你一个急转身大树有微微的倾斜 　　丁丁冬冬 　　高跟鞋的舞蹈多么急切 　　冬冬叮叮 　　等待的心情又多么美丽 　　就等你跑下楼来 　　我轻轻地解去你发福的棉裳 　　和你一起并肩奔向远方的春天 　　我将用我的手告诉你： 　　这是柔柔地温暖地春天的第一缕风。 关于春天的朗诵诗歌2 　　春天，是一个最美的季节。今天，我们四（4）班的同学一起去北区路园踏青，开了一个关于春天的诗歌朗诵会。 　　从市一小到路园的路上，我们迎着凉爽的春风，一路上欣赏着优美的风景，背诵着有关于春天的古诗，感到十分惬意。 　　到了路园后，我们欣赏到了春天最美丽的景色：那有粉色的、白色的玉兰花，像一朵朵玉兰公主正在翩翩起舞；那一朵朵黄色的迎春花，仿佛是一个美丽的姑娘，正在宣告春的来到；那一朵朵粉色的桃花，像一个个娇滴滴的小姑娘，正在汲取大地的营养……这时，老师让我们围成一个大圈，让同学们在圈圈中间朗诵。同学们朗诵时，个个神采飞扬，这时，同学们发现有一个给树木浇水的喷柱喷出的水上有彩虹，这，更给我们的朗诵会增添了一份美景。终于，轮到我和师心怡表演的朗诵《寻觅春天》的现代诗。站在中间时，我有些害怕，可看到了这样美的景色，我便大声朗读了起来……成语接龙等一个个游戏，玩的都很开心……接下来，我们放学了，我恋恋不舍地离开了这座美丽的公园———路园。 　　最后，我请大家记住，春天万物复苏，是一个生命活力最旺盛的季节。可不要忘记一年之计在于春，一日之计在于晨。我们可要好好学习哦！ 关于春天的朗诵诗歌3 　　春天已经走上末路 　　我握不住你的手指，措手不及的苍茫 　　那些来不及交换的心灵 　　在一首诗中错过知己的感应 　　谛听，风中的歌唱 　　朗诵春天的人，迷失了嘴唇 　　屏住呼吸的人，张着手臂拥抱春天 　　如同纸鸢起飞的翅膀 　　诗人说：春风是一场政变 　　辽阔的祖国，埋藏下一个人的梦想 　　河流有鱼的腰身，有鸟的轻盈 　　河流藏下颠沛流离的身世 　　仰望之上，月亮自由升起 　　星辰下沉，梦游于此，游子散发弄舟 　　一条河流修改着一个朝代 　　所有的烦恼在此地消失 　　春天已经走上末路 　　在梦游者的春天，尘世中乡愁遍地 　　野草，穿着荒芜的衣裳 　　我朗诵，我高歌 　　那些泣血的诗篇，那些愧疚的心 　　在另一条河流中醒来 关于春天的朗诵诗歌4 　　黔北的三月 　　白天脱去行人一件件衣裳 　　见不到雨做的云出来晃荡 　　随风潜入夜细碎的沙沙声 　　我一下子警觉花落知多少 　　烧高烛守护红妆 　　草木要雨，种子要雨 　　燕子要雨，诗人要雨 　　鱼儿要雨，牛羊要雨 　　想到这些我不敢星星点灯 　　不敢让月亮来擦亮窗户 　　独自沿着思绪 　　一会儿近赏诗经里的桃花 　　一会儿远眺千里莺啼绿映红 　　一会儿临水观白鹭飞鳜鱼肥 　　这时节，无论什么样的天气 　　都是春天 关于春天的朗诵诗歌5 　　春天，我把你回忆 　　回忆你温暖的气息 　　回忆你动人的微笑 　　春天，所有的生命都在复苏 　　大地焕发出另一种光芒 　　它照耀着每一个村庄的人们 　　它隐藏着希望和汗水 　　春天，朵朵花儿在竞相绽放 　　她们在悄悄的私语 　　盼望着童年的到来 　　盼望着雨露的滋润 　　春天，我把你回忆 　　回忆春天里的美丽 　　回忆春天里的故事 　　曾经的脚步 　　曾经的诗人 　　曾经的一个梦 　　遗落在春天的怀抱里 　　春天，迎春花在随风招手 　　她欢迎每一个走进春天的人 　　老人，孩子，幸福的恋人 　　春天，我的每一句诗 　　我的每一首歌 　　献给你 　　我的春天 　　我天堂的奇迹 　　春天，我想起了我的母亲 　　她还在田地里辛勤的劳作 　　春天，请听我的心 　　请给所有的母亲一缕暖暖的阳光 　　春天，我把你回忆 　　回忆昨天的历史 　　回忆逝去的痕迹 　　回忆一位天真的诗人 　　回忆着，春天的美 关于春天的朗诵诗歌6 　　蔚蓝的天空， 　　明媚的阳光， 　　白云在空中悠闲地飘荡。 　　万物复苏， 　　泥土芳香， 　　草儿为大地披上了绿装。 　　姹紫嫣红， 　　春意盎然， 　　花儿绽放露出灿烂的笑脸。 　　春风和煦， 　　垂柳吐绿， 　　枝条在摇曳中尽显优美的舞姿…… 　　春天的季节温暖又惬意， 　　春天的.季节令人陶醉和痴迷， 　　春天的季节充满诗情和画意， 　　春天的季节我要写首赞美的诗。 关于春天的朗诵诗歌7 　　 走在新的一天 　　天空是透明的 　　眼睛是透明的 　　一些色彩已在睡梦中淡去 　　人生就是透明的 　　路是干净的 　　脚是干净的 　　一些泥垢已在门槛跺去 　　身后的过去和身前的明天 　　都是干净的 　　植物是清新的 　　鼻子是清新的 　　一些灰尘被露水打去 　　血液和肢体也是清新的 　　溪流是欢快的 　　喉咙是欢快的 　　一些伤痛随落花流去 　　哼出的歌就是欢快的 　　车流是奔腾的 　　心是奔腾的 　　一些小道被年代开拓 　　日子就像上了高速公路 　　永远永远也是奔腾的。 关于春天的朗诵诗歌8 　　我再次来到春天 　　它是我的故乡 也不是 　　我所到过的春天 　　是母亲的春天 　　是父亲的春天 　　是我的兄弟姐妹们的春天 　　这个春天 我是陌生的 　　这陌生感来源于母亲 　　她不做解释 　　她只是把我放在了春天之外 　　不握镰刀 也不事农事 　　春之外 空闻桃花香 　　我越走越远 也迷茫 　　春天和我 隔着季节更替的距离 　　这距离 这陌生感 　　是我江水里溺亡的乡愁 　　没有什么能阻止 夕阳也不能 　　走空的乡村也不能 　　我骑着白云 这春天里的马匹 　　重新降生 以一朵梨花的形式 　　再次成为春天的亲人 关于春天的朗诵诗歌9 　　 第一场雨 　　春天的第一场雨 　　悄悄地落在午夜梦深处 　　害羞的神秘 　　是姑娘黑暗中掉落的纱裙 　　大地的鼓皮 　　敲响于檐水的槌 　　我初醒于三月的桃花林 　　两声轻怨唤来两只南归的燕 　　没有睁开眼睛 　　树的枝叶在嘴唇的 　　一闭一合间吐露 　　它们把头伸的长些再长些 　　宣读着清新的福音 　　不闭侧耳倾听 　　一缕风在呼吸间崛起 　　小草向着阳光清纯的舞蹈 　　倾诉新生命博起的甜蜜 　　当姑娘收起梳发的声音 　　第一场雨的款款告别是那么多情 　　当阳光重新在山头挂起彩虹 　　那些未醒的关于春天的梦 　　又是多么的美丽 　　穿上衣服新的一天 　　让我们尽快开始新的旅行 　　新的旅行会向一个新的季节靠近 　　走出门去前山的地平线 　　就能捕获一匹绿色的春野 关于春天的朗诵诗歌10 　　 一首诗的发芽 　　一首诗的发芽 　　在我昨夜写完这首诗之后 　　在我快乐的梦中 　　也在我睁开眼睛的时刻 　　身下的青草是软的 　　身上的白云是柔的 　　闭上眼睛我能闻见 　　一些花正在接近的芳香 　　这首诗里写到了阳光 　　八点钟的阳光 　　正从窗口越进来 　　携带慈祥的温暖 　　一群高飞的鹰 　　把我的视野撒给世界 　　这首诗里有水 　　那一去不复返的水哟 　　在堤口回荡的瞬间也忘情 　　一排莞衣的女子用歌声凝住青春 　　我就是那手中的衣服 　　被揉出幸福的液汁 　　这首诗里还提到了风 　　它们从远方而来本向将来而去 　　一些梦绿了站在岸边倒映 　　有意无意等着几尾鱼儿来衔 　　就这样一个春天的到来 　　让一首诗也开始发芽 　　一首诗的发芽淌开了一个春天 　　躺在日子的田地上 　　我的身体长出蝴蝶的羽翼 　　准备一次陶醉的飞行 关于春天的朗诵诗歌11 　　春风春风你在哪里 　　什么时候能回到我们的怀里 　　枯萎了一个长长的冬季 　　多想看到那勃勃春的生机 　　我们要去那高高的山岗 　　我们要去那绿绿的草地 　　还要放一枚风筝给蓝天 　　放飞一个新的希望在来年里 　　春雨春雨你在哪里 　　什么时候能滋润这荒芜大地 　　沉睡了一段寂寞的时光 　　多想走在那暖暖的阳光里 　　我们要去那花开的地方 　　我们要去那亭台的水乡 　　还要寄一枚信笺给时光 　　载着我们的爱书写新的梦与诗 关于春天的朗诵诗歌12 　　二月，虽然刚送走了一月 　　但这个初春，还没有暖和 　　羞涩的花儿，也并未绽放 　　春天的风，刮了一天又一天 　　柳树芽，不时的向春天问好 　　那一抹绿色，接着一抹绿色 　　绿色的大地，耐心地等待 　　绿色，是万物生命的根本 　　我爱绿色，绿色伴随着我 　　绿色，悄悄地跑了过来 　　它告诉我：春天，来了 　　风筝，在天上飞来飞去 　　风筝问：春天，来了吗 　　我答道：春天确实来了 　　春天的风，吹得河水向东流去 　　岸上大片的果树，还光着身子 　　一位农民伯伯，担粪施肥 　　养活了春天，养活了庄稼 　　一位果农叔叔，修剪果树 　　那一棵果树，就是摇钱树 　　摇了一年又一年，从未停歇 　　果树成熟了，果农却老迈了 　　春天来了，万象更新，万物复苏 　　我不是诗人，是一位农民的儿子 　　我还是深爱这片养我育我的土地 关于春天的朗诵诗歌13 　　春天是什么? 　　是小鸟们尽情歌唱的季节。 　　春天是什么? 　　是农民伯伯们播种希望的时候。 　　春天是什么? 　　是小草警察探出脑袋工作的日子。 　　春天是什么? 　　是柳树姑娘把绿早早地带到人间，装扮大地的时刻。 　　春天是什么? 　　是桃花姐姐穿着粉红的外套，欢快舞蹈的时节 　　春姑娘不小心把彩色的百宝箱洒向大地， 　　大地变得五彩斑斓。 　　啊! 　　春天你是同学们笔下动人的一首首童诗， 　　你是小朋友眼里不可代替的一幅幅充满生机美丽的画卷! 　　五彩的春天， 　　草长莺飞、桃红柳绿。 　　我爱你!这迷人的春天! 关于春天的朗诵诗歌14 　　小雨飘落下来 　　一阵风吹散 　　绿叶风里翻卷 　　山泉一路潺潺 　　艾草薄荷飘着香气 　　栀子花瓣仰着脸蛋 　　阳光吻着我的眼睛 　　一切充满了憧憬 　　烟雨江南 　　临水依依杨柳拂面 　　芦苇水上朝向那边吹 　　为什么还要那般忧郁 　　蘸上我的情绪 你的颜色 　　春天的消息 给你寄去 　　洁白的柳絮一朵一朵 　　朝着你的方向吹 关于春天的朗诵诗歌15 　　 阳光斜着射下来 　　八点钟的阳光斜着射下来 　　这是春天的一个早晨 　　我站在鸿运大酒店门前 　　正享受着小鸟偶尔的流浪 　　空气清新到毫无遮掩 　　如果说阳光只是个无忧的孩子 　　那么流逝的岁月 　　怎能掩埋我满脸的童欢 　　广场上一个男人走来 　　他是骄傲的 　　迈着梦想的青云 　　阳光是如此接近的温暖 　　两个女人走过去 　　她们是幸福的 　　清脆而高调的步子 　　配合着黄莺的嗓子 　　倾诉着一个春天的化妆品 　　和一个季节的新流行 　　三个孩子走远了 　　他们是快乐的 　　用声色和动作的语言 　　安排起整个周末 　　和一个小小十分钟的课间 　　无数辆轿车来来往往 　　他们是澎湃的 　　风火辣的亲吻着全身 　　还发出诱惑和致命的娇吟 　　看完一切八点一刻的 　　阳光还是斜着射下来 　　我眯起一只眼看它 　　它也眯起眼睛看我 　　而影子偷偷地拉的长长的 　　过早的把头窝进了春天的门槛

春暖花开，面向大海

少代会诗歌一《少年心bai.江苏省第六次少代会》仲夏景色迷眼。彩缤纷、百花争艳。日丽风和水静，鸟鸣草蔓少代会，盛办三天。代表怀装心愿。步履健、笑容灿烂。议政和参政，呈交提案。江苏省、庆快乐欣欢。少代会诗歌二盛开的鲜花告诉我，昨天是好日子。美丽的衣裙告诉我，昨天是好日子。此时此刻，欢乐与喜庆交融。此时此刻，彩旗与花束顾盼。今天少先队员的红领巾格外鲜艳。今天星星火炬闪烁着耀眼的光芒。今天我们相聚在这里，热烈祝贺，XX区第一届少代会的胜利闭幕。少代会诗歌三是敬爱的党给了我们温暖的阳光，是亲爱的老师给了我们丰富的营养。在这庄严而光荣的时刻，我们代表全体少先队员献上最崇高的敬意，最诚挚的祝愿少代会诗歌四我们用执着维护城区的文明，我们用行动为萝岗的发展添砖加瓦，我们用力量推进萝岗的发展。少先队手拉手雏鹰行动，包含了我们满腔的热情；新世纪我们诵读经典，折射出我们的心声。我们用实际行动让民族精神薪火相传，代代弘扬。我们早已不是只知贪玩的孩子，我们再也不是不懂事的娃娃，我们胸前的红领巾是一束束跳动的火我们胸前的红领巾是一颗颗赤诚的心扩展资料：少代会性质：少先队代表大会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议。例如，有全国少代会，省、直辖市或自治区少代会，区、县少代会，乡、街道少代会和学校大队少代会等。少先队代表大会是同级队组织的最高权力机构，它有商讨、决定一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。学校少代会每年召开一次。 区少代会三年召开一次。少先队代表大会是队组织实施民主集中制领导和管理方法的具体体现。是让少先队员实施民主权利、当家作主的保证，是队员学习民主、发扬

　　教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。你知道多少适合教师的朗诵诗词?下面我为你整理了几篇适合教师的朗诵诗词，希望对你有帮助。 　　适合教师的朗诵诗词一 　　辛勤的老师，您是我心中久久崇拜的偶像。 　　您不是建筑师，却构建我们知识的大厦; 　　您不是音乐家，却奏响我们心灵的乐曲; 　　您不是演员，却吸引我们饥渴的目光; 　　您不是歌唱家，却让知识的泉水叮咚作响; 　　您不是雕塑家，却塑造一批批年轻人的灵魂。 　　一棵棵小白杨，有您的精心栽培渐渐长大， 　　一朵朵小花蕾，有您的阳光雨露快快绽放， 　　您给我们解答疑惑，让我们心灵豁然开朗。 　　早晨，有您陪伴我们晨读， 　　中午，有您照顾我们午睡， 　　晚上，有您督促我们睡觉， 　　一日三餐，有您们照看，给我们吃好、吃饱， 　　放学了，有您们护送我们走出校园很远很远u2026u2026 　　我们这些留守孩子多，有您主动家校联系， 　　您经常给我们说：安全重要，生命第一， 　　老师：我们懂得您们的深情爱意， 　　老师：我们长大以后也要成为您， 　　老师：我们长大以后要把祖国建设得更加美丽， 　　老师：我们长大以后不会辜负您们的谆谆教诲u2026u2026 　　一群群孩童，一张张笑脸，手捧鲜花，献给园丁， 　　对老师们说：“衷心地感谢您们!辛勤的老师们， 　　孩子们永远爱您们，爱您们u2026u2026” 　　适合教师的朗诵诗词二 　　上学时， 　　我对老师不怎么留意。 　　因为天资聪慧， 　　还有不错的成绩， 　　使我没怎么挨批。 　　成年后， 　　我也当上老师。 　　赶上那个年代， 　　学生都像是不可驯服的马驹。 　　轻者可能被投以轻蔑的目光， 　　重者可能会被嘲笑攻击。 　　可怜的社会地位， 　　可怜的那点工资。 　　就连找个对象， 　　也会被人嫌弃u2026u2026 　　这才知道， 　　当个老师， 　　多么不易。 　　可干着干着， 　　我却不知怎么， 　　渐渐喜欢上这个天职。 　　可能因为： 　　论德行， 　　我必须走得正行得直; 　　讲知识， 　　我必须有更多的积累， 　　方能育人，解惑，答疑; 　　排地位， 　　我的地位不高可也不算太低; 　　看人脉， 　　我的朋友， 　　却遍布亚非拉美南北东西。 　　不知不觉间， 　　我培育出满园桃李： 　　不是看见这棵挂满累累蜜桃， 　　就是听说那棵结出惊天硕李。 　　我骄傲呀，我骄傲， 　　因为我曾经当过他们的老师u2026u2026 　　星移斗转 　　时光飞逝， 　　在年轮积密白发增多间， 　　我愈发思念我的老师。 　　老师呀，老师， 　　你们都在哪里? 　　我四处打探，不得所终， 　　八方寻觅，没准消息。 　　有的说， 　　他已荣归故里颐养天年， 　　有的说， 　　她已撒手人寰悄然离去u2026u2026 　　啊? 　　这么快， 　　我还没来得及报答， 　　他们怎么能悄悄隐没各自东西u2026u2026? 　　内疚撕扯着我颤栗的悔心， 　　泪流冲刷着我伤心的歉意u2026u2026 　　啊! 　　教师节来了， 　　我该怎么办? 　　也只能， 　　向着苍天和大地， 　　深深地__深深地鞠上一躬， 　　安抚这失落的思念， 　　弥补我过往的缺失。 　　适合教师的朗诵诗词三 　　亲爱的老师，您好吗? 　　不是这个节日才向您问好 　　对于您，每个日子都是节日 　　我把深深的思念镌刻在心里 　　亲爱的老师，还记得吗? 　　当年在学校宣传队 　　您让我饰演草包司令胡传魁 　　那个日寇的走狗，新四军的仇敌 　　我誓死不从，泪眼婆娑 　　您耐心劝导我 　　把一支驳壳枪别在我腰上 　　很棒，很棒，你一个劲夸奖 　　就这样，十三岁的我 　　唱起“想当初，老子的队伍才开张” 　　亲爱的老师，还记得吗? 　　汇演的那个晚上，一直演到十点半 　　天很黑，星光躲藏了起来 　　您不让我独自走夜路回家 　　担心我掉进水塘，摔下悬崖 　　今晚就和老师睡吧 　　您脸上泛满淡淡的红晕 　　羞赧中透着母亲般的慈祥 　　老师，您还是个未婚大姑娘呢 　　那老师当沙奶奶，你当郭建光 　　再不济，你就做我的小弟弟 　　这又有什么可害怕的! 　　亲爱的老师，您好吗? 　　这个小秘密让我温暖了几十年 　　今天，我深情地写下这首小诗 　　为您满头的白发添几缕青丝

个人觉得朗诵长征就很好，毕竟是中国共产党扭转危机的关键举措，也可以让人铭记党一路走来的艰辛，催人奋发~找了三首写长征的，都不算长，两分钟能搞定~~:)第一个是毛主席的名篇《七律·长征》：红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 觉得太短可以和《沁园春·雪》一起朗诵~~都是讲长征的~~北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。第二首：《长征》 那条路从历史书中 一直蜿蜒出来 比黄河还要曲折十倍 一支穿草鞋的队伍 沿着那条路 终于走进了铿锵的国歌 那条路有巨大的根系 那根系深埋在 一些回忆录里 许多老人多皱纹的脸上 爬满了那些根系的痕迹 那些根系是被草鞋踩出来的 那些草鞋把雪山都踩化了 把草地也踩成了公园 把华夏的版图一块块踩红 在那根系最狭窄的地方 便有一种强大的思想 从铁索上缓缓过渡 一些枪声成为种子 响亮地埋藏在那些思想的周围 无数生命如树叶 在那根系上发绿 无数鲜血如花朵 从那根系的底部冒出地面 无数头颅如果实 悬挂于那根系的顶梢 顺着那繁茂的根系 我熟悉了那些果实 我咀嚼着那些果实 便渐渐悟出 一些小米怎样营养一个政党 几条步枪怎样支撑一个军队 我是从电影里才听到 那个伟人在红楼上朗诵那句话的 那是个真正的诗人 那个诗人的那句诗 使许多眼泪果核般落地 于是 那红楼下的旗杆 就成了许多根系中 最笔直的一根 那条路算不上那诗人 最长的一首诗 那条路其实是一枚针 把整个民族的坚毅和顽强 紧紧地缝在了一起 第三首《长征》《长征》一部两万五千里的浩瀚史诗独版在二十世纪的中华大地前无古人后无来者的千古绝唱抄在了斯诺的美式笔记里让全人类的读者为之颤栗史诗因围剿的抑窒奋然起笔几万双草鞋的灵感奔涌如铁流决堤七百二十个日日夜夜展开了万水千山立体交叉的磅礴运思艰难险阻多项辐合惊心动魄力挽狂澜伏笔照应百感交集声东击西运筹帷幄回肠荡气霞光曙色彩线穿珠升华妙笔风潇潇马嘶嘶穿越雪山天苍苍地茫茫爬过草地路迢迢人急急意志如钢诗浩浩歌漫漫创造壮举造就了一种精神震惊了两个世纪把濒临绝境的旧中国走出了柳暗花明翻天覆地这条英雄的路啊还要我们继续坚定不移勇往直前一直走下去参考资料里是《七律·长征》的配乐诗朗诵~~希望能帮到您~~~~:)

《可爱的中国》我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃！《我的“自白”书》作者：陈然任脚下响着沉重的铁镣,任你把皮鞭举得高高,我不需要什么自白,哪怕胸口对着带血的刺刀!人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我——一个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。

朗诵不是念字出声，而是要再现生活，必须在理解的基础上来感受。透过文字表面，感受作品所反映的社会生活的形象。下面我整理了红色经典朗诵诗，供你阅读参考。红色经典朗诵诗篇01 《赞美党的诗歌》 把幸福的曙光捧到了人民心中。 是你刚强的性格， 冲杀在硝烟弥漫的战场， 为我们书写神奇的篇章。 当洪水肆虐的时候， 当地震到来的时候， 是你站在人民的前面， 伸出双手拯救生命。 是你站在决堤的江中， 用你的身体铸就堤坝; 是你卧在倒塌的废墟下， 撑起一片安全的天; 在泥石流的奔跑中， 以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们， 那一刻我的心触动了。 我为你骄傲， 我为你自豪， 你永远是国旗上的一颗星 时刻闪烁着光芒。 你是那喷血的朝阳， 用生命书写乐章。 你永远没有轻薄地表白， 却用博大诉说着耀眼的辉煌。 是你钢铁的意志， 有力的臂膀举起祖国的彩虹， 把幸福的曙光捧到了人民心中。 是你刚强的性格， 冲杀在硝烟弥漫的战场， 为我们书写神奇的篇章。 红色经典朗诵诗篇02 《可爱的中国》 __ 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 可爱的祖国啊， 无论我走到那里， 我都挽住你力量的臂膊， 无论我身居何方， 你都温暖着我的心窝。 可爱的祖国啊， 你把住新世纪的航舵， 你用速度，你用实力， 创造震惊世界的奇迹。 你用勤劳，你用智慧， 进行了又一次更加辉煌的开拓! 祖国啊，祖国， 你永远充满希望， 祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃! 红色经典朗诵诗篇03 《党旗颂》 你有晨曦一样的颜色 映红了东方的天宇 你有沸点一样的温度 让神州变为热土 你是阵痛中分娩的彩红 嫁接起中华民族腾飞的桥梁 你用卓越的成就谱写歌词 将春天的 故事 传唱 那把磨得锃亮的镰刀披荆斩棘 割去旧中国腐朽的毒瘤 那把高高擎起的铁锤力重千钧 已砸烂旧社会沉重的枷锁 你是一面真理的旗帜 穿越88个春秋永不褪色 你是一面飘扬的战旗 无数优秀儿女为你前赴后继 你是一面永恒的党旗 旗下回响着庄严神圣的誓词 你是漫漫长夜指路的北斗星 你是大海上指引航行的灯塔 你将金黄的党徽融进殷红的血液 积淀出永远不变的信仰 你用太阳般的光芒 编织 未来 建设起富饶美丽的家园 因为你，七月跳动着熠熠的火焰 因为你，七一有着火红的主题 你是一张宏伟的蓝图 由三代领导人精心设计 你是一幅多彩的画卷 由十三亿人民共同描绘 你如春风吹拂 将荒漠变成绿洲 你如号角长鸣 给了我们奋进的力量红色经典朗诵诗相关 文章 ： 1. 红色经典诗歌朗诵7首 2. 建党红色经典朗诵稿3篇 3. 红色革命诗歌朗诵诗词3篇 4. 红色经典朗诵比赛稿 5. 红色革命诗歌朗诵词3篇 6. 七一经典诗歌朗诵稿 七一建党节诗歌朗诵稿6篇 7. 红色经典散文朗诵 8. 建党九十五周年诗歌朗诵3篇 9. 7.1建党诗歌朗诵比赛稿6篇

关于父亲节的朗诵诗歌（通用14首） 　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，以下是我整理的关于父亲节的朗诵诗歌（通用14首），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　父亲节的朗诵诗歌1 　　父爱 　　父爱是山 　　是江河 　　是雨水、泥土、看不见的氧气 　　是勒入肩胛的拉纤绳吱扭上坡 　　的独轮车 　　翻浆路上深深浅浅的印辙 　　父爱是恒久 　　是巍峨 　　是足赤的纯粹 　　却常常比母爱更沉默 　　也更羞涩 　　父爱是闷雷 　　极少的风雨大作 　　是白发飘散的苦思心血耗尽的 　　筹措 　　是你背后不易觉察的目光 　　是必须用良心和灵魂去听的 　　未说出的嘱托…… 　　父亲节的朗诵诗歌2 　　《夜色》 　　我从前胆子很小很小， 　　天一黑就不敢往外瞧。 　　妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 　　可我一看窗外心就乱跳…… 　　爸爸晚上偏要拉我去散步， 　　原来花草都像白天一样微笑。 　　从此再黑再黑的夜晚， 　　我也能看见小鸟怎样的月光下睡觉…… 　　父亲节的朗诵诗歌3 　　父亲和我 　　父亲和我 　　我们并肩走着 　　秋雨稍歇 　　和前一阵雨 　　像隔了多年时光 　　我们走在雨和雨的间歇里 　　肩头清晰地靠在一起 　　却没有一句要说的话 　　我们刚从屋子里出来 　　所以没有一句要说的话 　　这是长久生活在一起 　　造成的 　　滴水的声音像折下的一支细枝条 　　像过冬的梅花 　　父亲的头发已经全白 　　但这近乎于一种灵魂 　　会使人不禁肃然起敬 　　依然是熟悉的街道 　　熟悉的人要举手致意 　　父亲和我都怀着难言的恩情 　　安详地走着 　　父亲节的朗诵诗歌4 　　《父爱》 　　父亲是条河，流转着岁月，诉说人世的沧桑； 　　父亲是片海，擎起了太阳，放飞天空的翅膀； 　　父亲是座山，坚韧起脊梁，挺拔大地的芬芳； 　　父爱如山，深沉有力，为我遮挡狂风暴雨； 　　父爱如水，沉默温柔，为我抚平内心的伤痕； 　　父爱如日，温暖灿烂，为我照亮心灵最阴暗的角落； 　　父爱如月，无闻淡雅，即使在最阴霾的日子里也能给予我希望的光芒。 　　父爱如歌，悠扬厚重，给予我生活的动力； 　　父爱如海，宽阔坦荡，包容我的无数过失。 　　父亲节的朗诵诗歌5 　　《父亲》 　　手抚城市的栏杆 　　伫望家乡 　　飘香的泥土 　　想起千山之外行于泥土之上的父亲 　　那时我的父亲 　　行走如风 　　变换着各种锄禾的姿势 　　与农具一起 　　靠近泥土 　　钟情泥土 　　亲吻着我们 　　滚过三月神采飞扬的田野 　　在那些日子里 　　我不太丰茂的诗歌 　　在田野里生长 　　一节一节 　　越过父亲的头顶 　　站成父亲的样子 　　是父亲对我多年的心愿 　　远离家乡许多年了 　　一个驼背的身影 　　历历在目 　　手握闪亮的镰刀 　　站在九月 　　站在九月金黄的田垄上 　　祝福 　　父亲节的朗诵诗歌6 　　《父亲》 　　被风雨垒起的岁月 　　刻在父亲的额角上 　　深深地勾勒出智慧与人生 　　落花意已去 　　父亲的风采不再依然 　　逝去的痕迹盖满了遍地枯叶 　　萋萋芳草早已销声匿迹 　　岁月 　　何故如此匆匆呢 　　记得那一个黄昏 　　父亲携着我的小手去看夕阳 　　染着红霞天空 　　好像父亲期望着我的一个梦想 　　我心虚地不敢直视父亲期盼的双眸 　　浩瀚的云彩 　　好像父亲对我的那深深的爱 　　我幸福的想哭了 　　年轻时的父亲 　　总是对我说：我是大树，你是小树 　　现在长大了的小树想对父亲说： 　　你永远是我的大树 　　父亲节的朗诵诗歌7 　　《父爱》 　　都说风能让石头吹裂 　　都说雨能将钢铁锈蚀 　　都说岁月能把你的.脊梁压弯 　　惟有你的意志百折不挠千磨不变 　　挑起全家老小一生的重量 　　是什么挑战了人类极限，让瘦小的血肉之躯扛起千斤钢材？ 　　是为了让孩子逃出生天的父爱 　　是什么让父亲的背被生活的艰辛压弯，却撑直了子女的脊梁骨？ 　　是殷殷期盼孩子有出息的父爱 　　是什么让严肃的父亲对着一封信，一条短信露出欢喜的笑容？ 　　是对千里之外工作的子女的父爱 　　又是什么让父亲把自己都不舍得的珍藏老酒在年夜饭上拿出来？ 　　是渴望与子女团圆的父爱 　　父亲节的朗诵诗歌8 　　《父亲》 　　你把种子埋进土里 　　就能收获麦浪滚滚高粱火红 　　可是当我们把你埋进土里 　　所收获的却是无尽的哀痛 　　父亲今天是你的清明 　　我们在你身旁耕耘 　　告诉我们如何播种 　　才能让你的世界长满月明风清 　　父亲节的朗诵诗歌9 　　《父亲》 　　又是父亲节了 　　我的父亲却从来都不知道 　　就象他从来都不知道疲劳一样 　　父亲啊 　　曾经您错过了多少我们共同的晚餐 　　您又多少次的从我梦境中悄然离去 　　忆起您的双手抚摩在我脸上的温柔 　　您那结实的躯体也曾多少次的因为我们而倒下 　　我的眼睛又一次被泪水俘虏 　　都说风 　　能让石头吹裂 　　都说雨 　　能将钢铁锈蚀 　　都说岁月 　　能把您的脊梁压弯 　　惟有您的意志 　　百折不挠 　　千磨不变 　　挑起全家老小 　　一生的重量 　　朦胧时 　　您是一座大山 　　坐在您的肩头 　　总能看的很远、很远 　　懂事时 　　您是一棵倔强的弯松 　　这才发现 　　我的分量是这样重、这样重 　　而现在 　　您是一首深沉的诗 　　儿子默默的读 　　会将读出的道理牢牢铭记 　　又是父亲节了， 　　我愿为我的父亲献上我最诚挚的思念和祝福： 　　老爸，端午节快乐，父亲节快乐。 　　以及以后的朝朝暮暮都要快乐幸福。 　　父亲节的朗诵诗歌10 　　《写给父亲的诗歌》 　　父亲 　　两个多么凝重的文字 　　却诠释了世间所有的情愫 　　将每一份的爱坚实镌刻 　　父亲 　　一个多么亲切的称谓 　　却饱含了生命中的那份艰辛 　　斗转星移的岁月双肩承载 　　父亲 　　是你用那粗糙的双手 　　为儿女们抚平岁月的沧桑 　　是你用厚重的双脚 　　为儿女们碾平生命的印痕 　　父亲 　　不悔的青春 　　是你用满腔的热血写就 　　朴实无华的人生 　　是你用平平淡淡的脚印丈量 　　父亲 　　你的爱是一座无字的丰碑 　　父亲 　　你的情是一篇无言的诗史 　　父亲 　　无论从哪个角度去看你 　　都需仰视 　　因为这就是父爱的高度 　　父亲节的朗诵诗歌11 　　《父亲》 　　你用自己的头颅， 　　顶住了从天而降的苦难， 　　和无边的黑暗， 　　你的身躯已被压弯， 　　而血肉之躯仍守护着 　　那些惊慌失措的孩子， 　　你带领着我们/翻山越岭、跃涧穿流， 　　你鼓励着我们强忍剧痛、向往天空， 　　在瓦砾中延续着生命的希望！ 　　我的父亲一样的老师啊！ 　　您走了， 　　却召唤来您所热爱的儿郎， 　　您看见了！， 　　您的儿女在四处寻找着你啊！ 　　他们从五千米的高空一跃而下， 　　因为那里/有您， 　　和您热爱的村庄， 　　他们， 　　失去了孩子的父母， 　　和失去了父母的孩子， 　　还在苦苦地支撑， 　　为了您， 　　和您眷恋着的大地和学堂， 　　他们辞去工作只身前往， 　　因为您交给了他们人生的梦想， 　　您看见了吗！ 　　您的儿女正在四处呼唤着你啊 　　掸一掸身上的泥土， 　　他们重新/又回到了学堂， 　　因为他们知道， 　　朗朗的书声才能回报您的衷肠， 　　他们抚平创伤， 　　用自己的双手重建家邦， 　　因为他们知道强大的中华 　　才是您一生的向往 　　我该怎样地歌颂您啊！ 　　我的/父亲一样的人民教师， 　　您走了， 　　我们还在 　　您走了， 　　希望还在， 　　驱散死亡的阴霾， 　　废墟中 　　中华腾飞的希望 　　正沐浴着金色的阳光 　　父亲节的朗诵诗歌12 　　父爱如山 　　您的脊梁就是那座大山， 　　天塌了，您也宁折不弯。 　　您的爱就是那条伟岸的大船， 　　浪来了，您踏浪向前。 　　您的面容是那么庄重， 　　您的称谓最为庄严。 　　父亲， 　　儿血管里流着您的豪情， 　　那是命运不可改变的遗传。 　　父亲， 　　是人间最动人心弦的呼唤， 　　您的相貌、性格，是生命之链， 　　是基因相继，是骄傲的血缘。 　　父亲， 　　无论是依偎在您的怀里， 　　轻轻的呢喃， 　　还是相隔天涯海角， 　　颤抖的手握着电话， 　　流着眼泪把您呼唤。 　　都是对您的爱， 　　都是对您的依恋。 　　父亲， 　　幸福时刻， 　　您绽开笑颜， 　　灾难面前， 　　您是孩子不屈的钢肩 　　父亲， 　　孩子轻轻的一声呼叫， 　　您为什么远隔千山万水都听得见？ 　　无须孩子表达， 　　您就知道要说的万语千言。 　　巨浪袭来您就是砥柱， 　　江海阻隔您就是渡船！ 　　父亲， 　　您坚强的脊背， 　　是孩子永远的靠山， 　　您广博的胸襟， 　　是儿子永恒的追求， 　　是女儿坚定的信念。 　　孩子的热血， 　　日夜滚动您的激情， 　　浓烈的亲情， 　　时刻沸腾在心间。 　　父亲， 　　一个男子汉的称谓。 　　父亲， 　　孩子的躯体， 　　有您的傲骨， 　　父亲， 　　孩子的血管里， 　　流淌着您一样的热血， 　　父亲， 　　千百年来的呼喊， 　　您是孩子心中炽热的火焰。 　　父亲， 　　您的脸是写满沧桑的百科大全， 　　写满慈爱，写满忧患， 　　写满坎坷，写满艰难。 　　为了孩子，您可以牺牲自己的生命， 　　为了孩子，您可以赤手撑天！ 　　父亲， 　　孩子的成长， 　　有您太多的牵挂， 　　父亲， 　　孩子年轻的生命天空， 　　是您用爱撑起的屋檐。 　　父亲， 　　孩子许多的过错， 　　染白了您曾经的黑发， 　　即使现在痛心疾首， 　　双膝跪倒在你面前， 　　也难归还您青春的容颜。 　　父亲， 　　是您创造了这个家， 　　给了孩子生命的机缘。 　　当你拖着疲惫， 　　走到孩子的面前， 　　您会忘却一切， 　　把孩子拥在胸间。 　　在孩子欢乐的笑声里， 　　您会让孩子高高的站在您的双肩。 　　父亲， 　　坐在岁月的河岸， 　　看夕阳的光辉， 　　映照着您爬满皱纹的脸， 　　那暖暖的余晖， 　　就是您温柔慈爱的眼神， 　　洋溢出的灿烂， 　　您用大爱的情怀， 　　送给孩子金色的童年。 　　父亲， 　　您的手， 　　辅佐了孩子的昨天， 　　您的心， 　　慰籍着孩子的未来， 　　走过人生的沟坎。 　　父亲， 　　为了孩子， 　　您可以担海挑山， 　　为了孩子， 　　您可以立地擎天。 　　父亲啊，父亲！ 　　面对苍茫浩瀚的历史云天， 　　孩子把您轻轻的呼唤！ 　　父亲啊，父亲！ 　　遥望亘古永恒的明天， 　　孩子把您大声的呼喊—— 　　父亲，父亲，父爱如山！ 　　父亲节的朗诵诗歌13 　　父亲的科尔沁 　　战马的一声声长鸣 　　撕开了科尔沁草原遥远的记忆 　　这是一片安静的土地 　　安静得可以听见 　　风的嘶鸣，雨的哭泣 　　这是我祖先放牧牛羊的地方 　　是我父亲仰望苍天雄鹰的土地 　　科尔沁，你用一千年的光阴 　　讲述了一个悲壮的故事 　　你用没有边界的蓝天和牧场 　　养育了一个英雄的民族 　　这是我父亲的草原 　　是我父亲骑着骏马 　　赶着羊群的草原 　　无论你的目光延伸得多么久远 　　科尔沁的身影 　　就一直伫立在那里 　　它的辽阔超出了我的想象 　　它的博大像草原宽厚的胸膛 　　它是一个神话，在祖祖辈辈的传说里延续 　　它是一个图腾，在岁月的深处腾空而起 　　我沿着父亲指引的路标 　　踏上寻找故乡的路 　　无论从哪一个方向出发 　　每一条通往科尔沁的路上 　　都有着父亲长长的脚印和哒哒的马蹄声 　　每一个洁白的蒙古包里 　　都有着清香的奶茶和温暖人心的话语 　　父亲曾告诉我 　　这里是英雄的故乡 　　是我生命起始的地方 　　他说，草原上的每一个孩子身上 　　都流着英雄的血液 　　像草原上的每一粒种子 　　都有着野火烧不尽的烈性 　　科尔沁啊，我父亲的父亲安睡的地方 　　我长生天的故乡 　　你悠远的蒙古长调 　　是草原母亲最深情的歌谣 　　你甘醇浓烈的美酒 　　是蒙古人好客的琼浆 　　你圣洁的哈达和虔诚的敖包 　　是草原天空上无暇的云朵 　　科尔沁，你是父亲沉淀在岁月里的激情 　　是母亲深爱着的背影 　　每一次唱起草原的歌 　　父亲的眼里总是泪花闪烁 　　每一次拉起悠扬的马头琴 　　草原上的星星 　　就像极了母亲的眼睛 　　科尔沁，你是父亲放牧爱情的地方 　　是父亲种植梦想的天堂 　　我在这一片草原上 　　看见了父亲生命的印记 　　看见了父亲血脉的延续 　　科尔沁啊，你是父亲的母亲 　　是生他养他的土地 　　你是生命诞生的摇篮 　　是父亲生死相依的草原 　　我的——遥远的科尔沁 　　父亲节的朗诵诗歌14 　　父亲，你是海 　　如果你是海 　　就让我乘上海鸥的翅膀 　　亲吻蓝天的云朵剪下一片霞光 　　把你心中的蓝图描绘 　　如果你是海 　　请让我登上远行的航船 　　我会和鱼儿戏游 　　会把你的期望和我的无奈折叠起一块破浪迎风的帆板 　　一切的隔膜都消失在海天一线的远方 　　蓼斯的歌声不会成为追求的乐园 　　在新大陆的海岸 　　我一定把你的希望的种子撒播 　　不管明天是否枝叶繁茂 　　我是海的女儿 　　你的海里永远蓄满了深情的企盼 　　有风的日子 　　你那劲键粗壮的臂膀 　　把我托向广博的穹宇接受阳光的眷顾 　　就算自己化作烟云消散 　　比海更广阔的是天空 　　比天空更博大的是你的心

1.求：关于我的美丽家园诗歌朗诵 我的美丽家园我的家就在花枝不断四时春的美丽昆明。 三月，当北方还是千里冰封的时节，而我的家乡—那个高原小城，已是阳光明媚，春意盎然了。一个风和日丽的日子，我和爸爸妈妈去了滇池大坝，一路上柳绿花香。快到大坝的路上，窗外是一棵棵翠绿的柳树，微风拂过，柳树在微风中飘着，像绿姑娘在梳辫子。粉红色的樱花，远远望去像一片红霞。还有桃花、茶花、可爱的素馨花绽开着粉红色的笑脸也来凑热闹，芬芳扑鼻。我们继续向前走。在大坝的绿化带里，零零星星开着五颜六色的小野花。我还发现有一种，不知名的紫色的小花，它有两层颜色，一层白色，一层深紫。绿色的小叶子也有两层颜色。我们沿着花丛走上了滇池大坝。眼前突然就开阔起来。远处，西山巍峨壮丽、郁郁葱葱、连绵起伏。在此眺望滇池，波光粼粼、白帆墙影、群鸥逐浪。顿时感到心旷神怡。 在大坝上，我觉得最好玩的就是观赏海鸥和喂海鸥。海鸥时儿俯冲，时而在天空中盘旋，时而向你的食飞来。人鸥同嬉，真是妙不可言啊！ 紧临大坝的右边，还有一处神秘的地方，那就是湿地公园。过了小桥，眼前是一处羊肠小道，小路的两旁栽满了各种各样的绿树。顺着小道前行，居然看到有一些小花种在水面上，左一片，右一片，一阵微风吹过，成片的小花便随波浪上下摆动，不是飞来几只海鸥停在上面休息。我记得几年前，湿地公园所在地是一个臭泥塘，滇池的水像油漆一样绿，发出阵阵恶臭，而今年看到的滇池却已不再绿，只是水有些发黑。妈妈说有了湿地公园，以后的水质会更好，总有一天水会似明镜的。 春天的昆明繁花似锦，五彩缤纷，我爱我的家乡，我更希望家乡的明珠——滇池会越来越清澈，越来越美丽。 2.求：关于我的美丽家园诗歌朗诵 我的美丽家园我的家就在花枝不断四时春的美丽昆明。 三月，当北方还是千里冰封的时节，而我的家乡—那个高原小城，已是阳光明媚，春意盎然了。一个风和日丽的日子，我和爸爸妈妈去了滇池大坝，一路上柳绿花香。快到大坝的路上，窗外是一棵棵翠绿的柳树，微风拂过，柳树在微风中飘着，像绿姑娘在梳辫子。粉红色的樱花，远远望去像一片红霞。还有桃花、茶花、可爱的素馨花绽开着粉红色的笑脸也来凑热闹，芬芳扑鼻。我们继续向前走。在大坝的绿化带里，零零星星开着五颜六色的小野花。我还发现有一种，不知名的紫色的小花，它有两层颜色，一层白色，一层深紫。绿色的小叶子也有两层颜色。我们沿着花丛走上了滇池大坝。眼前突然就开阔起来。远处，西山巍峨壮丽、郁郁葱葱、连绵起伏。在此眺望滇池，波光粼粼、白帆墙影、群鸥逐浪。顿时感到心旷神怡。 在大坝上，我觉得最好玩的就是观赏海鸥和喂海鸥。海鸥时儿俯冲，时而在天空中盘旋，时而向你的食飞来。人鸥同嬉，真是妙不可言啊！ 紧临大坝的右边，还有一处神秘的地方，那就是湿地公园。过了小桥，眼前是一处羊肠小道，小路的两旁栽满了各种各样的绿树。顺着小道前行，居然看到有一些小花种在水面上，左一片，右一片，一阵微风吹过，成片的小花便随波浪上下摆动，不是飞来几只海鸥停在上面休息。我记得几年前，湿地公园所在地是一个臭泥塘，滇池的水像油漆一样绿，发出阵阵恶臭，而今年看到的滇池却已不再绿，只是水有些发黑。妈妈说有了湿地公园，以后的水质会更好，总有一天水会似明镜的。 春天的昆明繁花似锦，五彩缤纷，我爱我的家乡，我更希望家乡的明珠——滇池会越来越清澈，越来越美丽。 3.共建美好家园的诗歌 我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，多少次，我们心潮难平，多少次我们辗转难眠，多少次……都是为了我们伟大的祖国——中国的成长！ 伟大的祖国，是任何东西都无法与之相比的，她有着九百六十万平方公里的山川大河。不必说雄伟的泰山、峨眉，也不必说“山水甲天下”的桂林，幽静的西湖，单是滔滔长江，滚滚的黄河，就足以使每一个炎黄子孙感到无比自豪。 仰望长空，历史的星光依然闪烁！我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生！蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。侵略者的践踏没能把您吓到，从鸦片战争到七七事变，顽强的爱国志士为救国而殊死搏斗，让我们伟大的祖国重新站了起来。二万五千里的长征路程，开创了人间旷世千古的奇迹，使得古老中国的命运之舟驶向胜利的彼岸。 1949年的开国大典，宣告着中华民族历史性的伟大胜利！上下五千年的悲欢荣辱顷刻间化为无限力量，开始了中华伟大复兴的建设。看浩浩华夏、莽莽神州，到处都是一派欣欣向荣的景象。为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春！即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。六十年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波。 2008年走过的日月，是祖国经受磨砺的日子。雪灾、5u202212汶川大地震、“毒奶”事件……一次次天灾人祸接踵而来，祖国在忍受着痛苦，也在为那些离去的儿女们流泪、心痛。可祖国依然挺立着，一个有着五千年文明史的中国依然屹立在世界的东方！灾害和灾难，可以移山填海，堵塞河流，可以摧毁我们美好的家园，可以让我们失去善良的亲人。但是，动摇不了我们坚强的意志，压不垮我们伟大祖国的脊梁，我们伟大的祖国依然坚强！我们依然不断的奋斗和创新，2008年，神舟七号载人航天卫星，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”成功发射升空，神七飞天漫步太空，而且顺利返回；炎黄子孙的千年奔月梦成为了现实！中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国！ 在万众瞩目的2008年北京奥运会上我们的体育健儿更是一举夺得51枚金牌，100枚奖牌位居金牌榜第一的骄人成绩。 是奥运历史上首个登上金牌榜首的亚洲国家。这一切都见证着我们伟大的祖国在不断的强大。 我们伟大的祖国走过60个春秋，追忆烽火岁月，我们有过苦难、我们经历过磨砺、我们有过苦涩的追求，可我们都挺过了；我们有过梦想、我们有过豪情壮志、我们也有过无数快乐和喜悦，我们都经历了。我们为有一个不畏艰难、勇往直前的民族而自豪，我们为有一个伟大的祖国——中国而骄傲！ 4.赞美美丽家园的诗句 1、数不尽的家园美 作者：萧枫 现代 一颦一笑的垂柳 碧水荡漾的芦苇 映日别样的荷叶 粉红纯美的荷花 南国妖娆的椰子 红红火火的枫叶 清脆欲滴的竹林 缠绵交错的藤条 情人相聚的石栏桥 绚烂迷人的太阳花 武林外史的梅花桩 灿烂笑脸的大小“顽童” 数不尽的美，赞不完的美 遍地都是鸟语花香 处处都是诗情画意 那就是 我那美丽可爱的世纪湖畔家园2、美丽家园——三沙 作者：高世明 现代 祖国南海有个美丽城市，它的名字叫三沙。 渔民世世代代耕海，年复一年捕鱼虾。千里长沙万里石塘，三沙渔民可爱的家。 海南明珠三沙市，更路簿中详细查，华夏儿女最早发现经营，驾船风浪搏击海角天涯。南海是祖宗之海，铁的事实证明它。 海天一色三沙市，如梦如幻海底珊瑚，五彩斑斓鲜艳夺目，一簇簇像盛开的鲜花。造型奇特、陡峭的珊瑚礁林，惟妙惟肖人人夸。 青翠欲滴的三沙市，百年椰树耕海渔民栽。绿化家园沙洲变绿洲，大树成荫果树成排。 草海桐固沙护岸，绿色屏障四季花开。鸟的天堂三沙市，成千上万海鸟空中盘旋，捕获掠出水面飞鱼。 红脚鲣鸟风浪搏击，渔民称为“导航鸟”，它具有精准的定位能力。碧波上的三沙市，浪花下有珍贵的海产品。 海龟海胆海洋中老寿星，贝类之王砗磲味道鲜美。海马名贵的中成药，海参世界八大珍品之一。 三沙，活力四射的城市，基础设施建设日新月异。一盏盏太阳能路灯照亮海岛，一栋栋居民楼入住。 发电站海水淡化污水处理建成，医院学校银行超市拔地而起。富饶美丽的三沙海域，引来区域内外国家觊觎。 子弟兵三沙励剑，展示捍卫主权决心，在浩瀚祖宗南海岛礁，构筑海上长城万里。椰风碧海的三沙，每周一清晨，太阳照耀200平方公里海域，三沙人聚集在旗杆下，高唱国歌，祖宗之海高高飘扬五星红旗。 3、美丽的家园，信阳 作者：碧水留影 现代 我是一只劳燕 我生在江南的北国 我长在北国的江南 看那广阔的平原 看那秀丽的山川 那，便是我美丽的家园 我是一只劳燕 我生长在淮河两岸 我每天，翩翩飞过那稻田和麦田 饮一口南湾的水哟 我再尝一尝鸡公山上 樱桃的甘甜 我是一只劳燕 我生活在淮河两岸 这里有清香的莲藕 这里有翠绿的茶园 这里的小伙，勤劳而又才华横溢哟 这里的姑娘们，如春花般娇艳 我是一只劳燕 我生在江南的北国 我长在北国的江南 乌云哟，请不要遮住诗人那颗 敏锐的心 风雨哟，请不要打湿画家那双 清澈的眼 我多么需要他们 需要他们用那生动的诗篇 用那迷人的画卷 把这美丽 把这美丽来渲染4、美丽的绿色家园 作者：王平如是说 现代 秋阳斜照，蓝天下白云悠悠 远山青黛，空旷寂静 近水满目青葱苍翠，涌动 在心底处最深情的祈盼 守望一方美丽的绿色家园 有多少温馨的梦想在望 就有多少暖人的心弦撩动 秋水长天，一片生机盎然 密密如织的椰林深处 静静淌着金色的童年足迹 一汪汪丽水洞开漪涟的碧潭 成群的白鹅翩翩起舞 远方结队归来的白鹭啊 掠过南国秋天的绿色田野 乡间小道，猩红色小轿车 载着缠绵乡愁，赶路的忙碌 尾随行色怡然自得的路人 满口岁月打磨未改的呢喃乡音 一路风景，洋溢古老的传说 父辈的烟卷，稻寂鲜活的故土 远离都市喧嚣，在这里找到宁静5、倾诉：我的家园 作者：陈钰 现代 以青山为背景 撒满岁月的宁静 几缕瘦弱的炊烟，悄悄牵着 曲折幽深的石板路 我的家园，栖息在大山深处 山野里，我的祖先和村庄 在幸福地呼吸 白鹤在山间飞翔，栖息在河湾 一声鸟叫的距离 足够我走上一生 在泥土里行走 光脚丫间冒出的黑油油泥浆 感受到一股股清凉和温暖 这是缘于对家园的爱恋 是对大地的真实的抚摸 阳光和雨水往往不动声色 就能让庄稼怀孕 它们像一个不懂事的女儿 挺着大肚子，对村庄说：我有了 季节轮回，一场雨水和几片阳光 足以让稻谷和玉米喝醉 它们晕倒在我的家园 追求着泥土的芳香，和 理想生活的光芒 从山沟到山沟 从村舍到村舍 每一丝绿意都是最美的风景 天性向善的家园虽不富裕 却盈满幸福和希望。 5.描写美好家园的古诗名句 野茫茫， 万紫千红总是春。 别董大 高 适 千里黄云白日曛。 敕勒歌 北朝乐府 敕勒川，阴山下。 等闲识得东风面， 北风吹雁雪纷纷， 千里江陵一日还。 常恐秋节至， 花 落 知 多 少。 欲 将 轻 骑 逐， 天似穹庐， 朝露待日晞。 春风又绿江南岸。 春 晓 孟浩然 春 眠 不 觉 晓。 两岸猿声啼不住。 百川东到海。 阳春布德泽。 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间， 风吹草低见牛羊。 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 单 于 夜 遁 逃， 轻舟已过万重山，笼盖四野， 明月何时照我还， 老大徒伤悲。 莫愁前路无知己， 处 处 闻 啼 鸟， 大 雪 满 弓 刀， 何时复西归， 天下谁人不识君， 潭面无风镜未磨， 万物生光辉。 春 日 朱熹 胜日寻芳泗水滨？ 塞下曲 卢纶 月 黑 雁 飞 高， 钟山只隔数重山。 天苍苍， 白银盘里一青螺， 无边光景一时新。 汉乐府 青青园中葵， 焜黄华叶衰。 遥望洞庭山水翠？ 少壮不努力。 夜 来 风 雨 声李 白 朝辞白帝彩云间 6.美好家园诗歌,在的快给点来 有关保护环境的诗歌或名言热带雨林——地球的肺人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。 保护环境，人人有则人人为环保、环保为人人人人关心环境质量 人人参与环境保护珍惜资源 永续利用保护环境光荣 污染环境可耻依靠科技进步 促进环境保护提高环境意识 保护美好家园合理利用资源 保护生态平衡 促进经济持续发展保护环境就是保护生产力保护环境山河美 持续发展事业兴别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失发展经济不能以牺牲环境为代价环境保护是一项基本国策建设项目必须依法进行环境影响评价合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏尊崇自然、敬畏生命尊天重地、敬天爱人判天地之美、析万物之理环境保护，人人有责。为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。 保护蓝天碧水。建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 环境保护从我身边做起。保护环境，造福人民。 保护环境就是保护我们自己。保护水环境，节约水资源。 树立大环境意识，保护生态环境。欣赏荒野、回归自然青山清我目、流水静我耳山中何所有？岑上多白云水光山色与人亲，说不尽，无穷好自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费只有一个地球、人类应该同舟共济人类善待自然、就是善待自己地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。 追求绿色时尚、走向7a686964616fe4b893e5b19e31333264623230绿色文明请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命环保行为，处处体现，文明整洁，大家坚持由俭如奢易，由奢入俭难历览前贤国与家，成由勤俭败由奢.（李商隐）静以修身，俭以养德.（诸葛亮）奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 白居易谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。 萨迪社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。恩格斯清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ 方志敏不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 陶渊明社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 易卜生世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 罗丹如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了；没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！ 别林斯基我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。 -------恩格斯地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲壑 ——甘地哪里有绿色，哪里就有生命。绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。 用好你的手，垃圾无处溜。请高抬贵脚，听，小草在哭泣。 每人少扔一张纸，地球就会更美丽。希望有一天，垃圾桶也会下岗。 捡起一张纸，创造一个美的家园。保护地球就是保护我们自己。 不让垃圾进校园，只让美好到我家。热爱我们的母亲，不要让她伤心和失望。 让绿色与我们共存。绿色社会，共同铸造。 含一滴水，还一份真情。淡水用完——南北极取，冰山用完——过滤海水，海水用完——？地球不该是黑色的。 人类是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳——理想家园。 手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。植树造林，功在千秋。 爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。保持地球生态平衡，就是保护人数自身。 保护环境，就是爱惜生命。兴我中华，爱我昆山。 爱护家园，人人有责。那里有绿色，哪里就有生命。 地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。绿化做得好，染污就减少。 垃圾分类放，环境有保障。手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。 植树造林，功在千秋。爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 保持地球生态平衡，就是保护人数自身。水是一切生命的起源点。 和大自然心与心的交汇，共创地球美好家园。留住草的美，体现你的美。 鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。保护环境，刻不容缓。 还“地球妈妈”一张洁白、干净的“脸”吧！让白色染污永远消失！爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。让绿色与我们共存！捡起一张废纸，就是消除一份污染。 保护环境，就是爱惜生命。兴我中华，爱我昆山。 爱护家园，人人有责。那里有绿色，哪里就有生命。 地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。绿化做得好，染污就减少。 垃圾分类放，环境有保障1、心连心团结紧 重建美好家园（小诗）人依旧，物依然，一切都没改变。看新闻，心震撼，真心大爱使然。 惜孩童，疼伤残，热泪流满心间。献爱心，捐善款，支援灾难纹川。 地无情，人有情，万民参战西南。直升机，勤往返，送去灾民吃穿。 总书记，赴前线，心系人间大难。心连心，团结紧，重建美好家园。 2、殇5.12瞬间的魔力，将你我阴阳决离，突然的生死别离，让我们来不及哭泣，撕裂的大地、家庭的破碎支离…..诉说着怎样的悲怆和凄沥！灾难，巨大的灾难就这样突然间降落到了我和你！顷刻间到处是断垣残壁，处处是瓦砾，废墟中伸出的双手向我们哭诉：这么突然地离开，我是多么不依。

男：今天，我们又相聚母校，此时的感受不同于往日—— 女：这里不再弥漫着初三时的浓浓硝烟，也不再听到老师语重心长的教导。 男：今天，整个学校都为我们而静默； 女：今天，母校的主题是离别。 男：曾经那样热切憧憬的初中生活，在不经意间走到了落幕时分。 女：曾经那样无比向往的高中岁月，已悄然来到我们身边。 男：这种心情，说不出是伤感还是无奈。我们都明白，外面的世界自是另一番风景和天地，自有另一番艰苦和美丽。然而，一定有些什么是我们难以割舍的，是这单纯透明的校园时光，更是这皎洁亮丽的青春岁月。毕竟，生命中有太多东西不再重复，不可重复。 女：如今走在校园的林荫小径，三年的沉淀化作步伐的气定神闲。凝视着初一教学楼，我想到了三年前的自己。那时的我，懵懵懂懂，稚气未脱，认为这座被绿色笼罩的校园实在是深不可测。当我怀揣着青涩的梦想跨进这所学校，便开始了一段难以忘怀的征程。 男：在这里，我们遇到了一位又一位足以影响我们一生的老师，他们性格迥异却各有各的精彩，他们用自己或高亢或低沉或委婉或沙哑的嗓音诠释着不同学科的精髓，他们给了我对于各个学科最初的感性认识，而他们自己，则成了我心中那些枯燥课本的生动代言。 女：三年来，不知道他们对我们说了多少教诲，曾经朴实平淡的话语下是老师无限的希冀。而那些语重心长的教导，如今想来，宛如天籁。无法再次聆听老师的教诲，只有把对老师的感念铭记于心。 男：师恩如山，师爱似海， 女：寸草之心，难以回报， 合：我们就是老师一生最壮美的风景！ 男：相逢是首歌，在茫茫人海中我们走到一起—— 合：亲爱的同学。 女：三年，1095个日日夜夜，我们共同走过。 男：忘不了球场上你挥汗如雨的奔跑； 女：忘不了舞台上你轻柔曼妙的舞姿； 男：忘不了生病时你端来的热水； 女：忘不了跌倒时你伸出的臂膀， 男：一路上，有欢笑，有泪水， 女：有甜蜜，有苦涩。 合：离别和出发，都是人生最美丽的风景！ 男：在夏夜的暖风中，仰望点点繁星，想到一起走过的日子，恍若昨天，却已远去。当无限依恋的微笑在瞬间定格在照片上，当如潮的骊歌响起，我知道离别终究会来临， 女：这段共处的日子不过是你我短暂的同行，每个人都有自己的方向，没人能挽回过去的时光。但我们依旧微笑，在留言册上诉说着昨日的故事，用最热烈的心祝福着未来，纵使年轻的梦只是一场流星雨，我们也坦然正视，因为毕竟我们成就了流星的美丽。 男：仍有朋友会开玩笑，毕业了，终于解脱了！我只是笑，转过身去的时候，却分明感到一种突如其来的酸涩和悲哀。在高中集训班里，陌生的面孔、激烈的竞争、紧张的学习，让我疲惫之余想到那些闪光的回忆，就是在实中的过去，早已成为一种生存状态的过去，终于明白了“失去后才觉得珍贵”的含义。 女：今天我们相聚在母校，记得这次会心的微笑和那声真心的祝福，记得所有我们共同欢笑共同哭泣的日子。三年的相处，三年的感悟，积淀在心中，幻化成记忆的宝石。 男：“走吧，走吧，人总要学着自己长大”，古老的校园，一眼望去，不知深浅。只有那葱茏的松柏，见证了又一个三年的花开花落。而我们， 合：整理起衣衫，收拾起行囊，终将又一次上路——为了美丽的梦想，我们必将成为母校的不系之舟。 男：再见了——老师， 女：再见了——同学， 男：再见了——母校， 女：三年后，我们会带着题名金榜的好消息再回母校， 合：让这片钟灵毓秀的热土，见证我们立下的誓言——“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”。 考参一下吧.希望对你有帮助吧.谢谢你.

小学毕业班朗诵诗歌《再见，母校》什么音乐背景好？ 送别的伴奏版。 旋律很合适气氛，有一种淡淡的忧伤，符合意境和朗诵的诗歌 小学毕业生朗诵诗歌(越长越好） 六月, 多情的六月, 我们离别, 各走他校, 好友离别, 忧伤...... 彷徨...... 六月， 一个充满离别的六月， 我们和好友分别， 走向一歌全新的校园， 认识全新的朋友， 心中不禁泛起一股忧伤之情..... 六一朗诵诗歌该配什么背景音乐 你去找一下 天使爱美丽 手风琴曲子，非常棒，用这个做背景音乐一定很好，同时让人有一种怀旧的感触，相信一定适合，你一定会喜欢 满意请采纳 求音乐：小学毕业诗朗诵背景音乐 《放心去飞》、《小小》等 但最主要的是朗诵的内容是什么。应着内容而定 再见了母校 诗歌朗诵配什么音乐好 配悲伤的，最好是纯音乐，不带有任何人的歌声。可以配月光曲和梦中的婚礼 朗诵诗歌《再见》的串词 小树总要长高，小鸟总要飞翔，尽管我多么地依依不舍，可我总要离开您，我的母校，我的老师，和这段珍藏了美好记忆的时光。 再让我回头看一眼，这熟悉的教室，熟悉的操场，有我们的欢笑，也有悲伤，学习和嬉戏。知识的增长，窗前的花，花下的窗，鲜艳的红旗，在旗杆上高高飘扬。我的眼泪，就让她尽情地流淌。 我多么爱您啊，我的母校、我的老师。是您给了我知识，给了我力量。还有明天的希望。我亲爱的同学们。让我们踏着坚定的脚步，一步步的成长。早日成为国家建设的栋梁。 到那一天，我们再回来，欢聚一堂。到那一天让我们再举杯，让我们再歌唱。我为母校骄傲，那时的母校一定更美。那时的祖国，一定会更富丽堂皇。 中学生毕业朗诵诗 告别母校 我们来到了母校 来到了一个崭新的世界 我们 曾经素不相识 但命运把我们紧紧相连 我们 相聚在这里 彼此渐渐加深理解 母校 新的世界 新的希望 同学们手挽手 荣获一面面 火红的流动红旗 那么耀眼 还有那一张张奖状 高高地挂在墙上 仿佛是一个个生命 活力无限 运动会上 洒下了多少同学奋力拼搏的汗水 你可知 他们课后的辛勤训练 为了什么 只为我们母校的光明耀眼 其实，还有许多同学 日夜不停地努力 也在作著贡献 啊，我们的母校 一天天在进步 一天天变得优秀 母校 我们的母校 我们在这里 锻炼出坚硬的翅膀 飞向属于自己的那一片蓝天 朗诵诗歌《感恩》该用什么背景音乐呢？速度！ 感恩的心 轻音乐，女声，卡洛儿---奇异恩典 朗诵诗歌《一棵开花的树》，求背景音乐！ 海角七号 高中生朗诵诗歌<<再见 我的母校>>配那个钢琴配音? kiss the rain

幼儿园大班毕业朗诵诗歌 　　无论在学习、工作或是生活中，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班毕业朗诵诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　幼儿园大班毕业朗诵诗歌1 　　老师，老师，我的好老师，让我和您说句悄悄话—— 　　我盼着长大又怕长大，长大了就要离开幼儿园这个家。 　　我怕长大还是长大了，我，就要毕业离园啦。 　　老师，老师，我的好老师，让我轻轻叫一声老师--妈妈。 　　我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，我是您梦中开放的“七色花”。 　　您用泪花送走您淘气的娃娃，我用小手做一个娃娃给您留下。 　　它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，每天都陪着老师妈妈说句悄悄话。 　　再见了，我的老师妈妈，也许，我会走得很远很远，远在天涯，也忘不了幼儿园的家。 　　放心吧，我的老师妈妈，将来，我会长得很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃。 　　每年每年的夏天，我都要回来，搂着老师妈妈的脖子，说上许多许多的悄悄话—— 　　幼儿园大班毕业朗诵诗歌2 　　夏天的赤峰， 　　酷暑中透着一丝丝凉爽。 　　在今年的这个季节里， 　　我们在幼儿园毕业，即将走进小学的课堂。 　　小鸟总要飞向天空， 　　我们是从幼儿园里飞出的小鸟。 　　记不住刚入园时的哭闹， 　　毕业时，我们却记住不少...... 　　幼儿园里，我们慢慢长大， 　　老师的关爱，让我们懂得礼貌。 　　小鸟总要飞向天空， 　　我们是从幼儿园里飞出的小鸟。 　　部队幼儿园，有着鲜亮的特点。 　　在这里，知道了飞机和大炮; 　　在这里，学会了一切从零的开始; 　　在这里，学会了自己的事情自己做; 　　在这里，有妈妈一样温暖的怀抱 　　一划教我们写字， 　　一字一词教我们童谣。 　　听树叶沙沙，在为我们歌唱。 　　小星星眨着眼睛，走进梦乡。 　　园长呀，老师呀，做饭的老奶奶...... 　　为了我们吃饱，睡好，玩得好。 　　你们多辛苦，我们都知道...... 　　当我刚会走，就想跑的时候， 　　是你伸出手，没有让我摔倒。 　　当我调皮捣蛋，弄坏玩具， 　　是你告诉我，那样做不是乖宝宝。 　　午睡时间，是你把歌谣轻唱; 　　两餐一点，是你把饭菜做好。 　　是花朵总有开放的时候 　　飞走的小鸟还会回巢。 　　我们是从幼儿园里飞出的小鸟， 　　我们用今天的成绩作为回报。 　　我们是从幼儿园里飞出的小鸟， 　　我们用今天的成绩作为回报。 　　幼儿园大班毕业朗诵诗歌3 　　(合)老师，老师，我的好老师， 　　让我再和您说句悄悄话—— 　　(领诵)亲爱的老师，我想对你们说—— 　　三年来，您给了我许多关爱， 　　生病时，您对我问寒问暖， 　　睡觉时，您陪伴在旁边，还讲故事给我们听， 　　上课时，您教给我们许多知识和本领。 　　从前，我是一个什么也不懂的小娃娃， 　　现在，我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。 　　亲爱的老师，我从心里感谢您! 　　(合)老师，老师，我的好老师， 　　让我轻轻的叫一声老师妈妈。 　　我是您搀扶着长大的“丑小鸭”， 　　我是您梦中开放的“七色花”。 　　您用泪水送走了您淘气的娃娃， 　　我用小手做一个娃娃给您留下。 　　它和我一样的眉毛、一样的嘴巴， 　　每天都给老师妈妈说句悄悄话。 　　(领诵)亲爱的老师，我想对你们说—— 　　谢谢你们对我的培养，让我健康快乐地成长， 　　以前，我也常常让你们担心，惹你们生气， 　　现在我已经长大了，要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生， 　　放心吧我的老师妈妈，我爱你们，我是你们永远的骄傲。 　　(合)再见了,我的老师妈妈， 　　也许，我会走的很远很远，远在天涯， 　　也忘不了幼儿园的家。 　　放心吧，我的老师妈妈， 　　将来，我会长的很高很大，再高再大， 　　也是您培养的娃娃。 　　每年每年的夏天， 　　我都要回来， 　　回到我小时侯温暖的家， 　　再见吧，老师，再见吧，老师 　　以后我一定来看您，向您报告我的学习成绩。 　　幼儿园大班毕业朗诵诗歌4 　　你们说， 　　我们是鲜艳的花朵， 　　我们是初升的太阳。 　　我想说， 　　叫我们是太阳下的花朵吧! 　　我要接受阳光，我要接受雨露， 　　我要在彩虹下长大。 　　因为每天长大， 　　所以我们终究要毕业的。 　　因为今天毕业， 　　所以我们终究会长大。 　　幼儿园大班毕业朗诵诗歌5 　　剪下一行泪光，将成长之旅点亮。 　　当花骨朵还没吐露芬芳， 　　当我还是婴孩模样， 　　xx幼儿园，您已在我心中飘荡。 　　我每天盼呀盼，想呀想， 　　终于可以离开家，在您的天空里翱翔。 　　翘首回望，点点滴滴怎能忘? 　　清晨，亲爱的老师驻足远望， 　　小小的心从此不再慌 　　在这里，我们学会了同伴交往， 　　学会了礼貌谦让 　　在这里，我们开始游向知识的海洋， 　　迈进生活的殿堂，在这里， 　　老师如园丁，辛勤浇灌， 　　厨房叔叔阿姨让我们来把营养美味尝， 　　清洁阿姨更使我们世界亮堂堂， 　　默默如他们，甘心来把绿叶当， 　　我们像红花美丽绽放! 　　而今天过后，我将不能依偎在您身旁 　　我们将成为一名光荣的小学生 　　而老师会赠更多的弟弟妹妹以书香 　　大厨会提供他们营养饭汤 　　幼儿园还会留给他们快乐时光 　　来把更多更多的幼苗供养…… 　　让我们怀着感恩之情，轻轻梵唱 　　祝愿幼儿园的明天更加辉煌 　　老师永远漂亮、安康 　　再见了，幼儿园， 　　我成长的摇篮，梦开始的地方! 　　幼儿园大班毕业朗诵诗歌6 　　今天，是我最后一次站在这里， 　　和老师、小朋友在一起， 　　我是多么欢喜。 　　再过几天，我就要进小学， 　　做个一年级小学生， 　　坐在明亮的教室里， 　　读书写字，多么神气！ 　　亲爱的老师， 　　我有许多话想说给您： 　　三年前我第一次到这里， 　　玩具扔满地，还要发脾气； 　　今天，站在这里的还是我自己， 　　脸上再也没有泥， 　　手套袜子自己洗， 　　还会唱歌、跳舞、画画、讲故事， 　　懂得了很多道理。 　　亲爱的老师， 　　我从心底感谢您！ 　　再见吧，老师， 　　以后我一定来看您， 　　向您报告我的学习成成绩 　　幼儿园大班毕业朗诵诗歌7 　　七月，注定是一场离别 　　饮下这杯酒，听听我的歌 　　阳关三叠难分难舍 　　遄行，遄行，长途日夜 　　人生役此身。历苦辛，历苦辛 　　宴席终有散，苦辛宜自珍 　　伤情怯，强欢乐 　　将毕业，不知何时再相见 　　我的大学。你挪移时空 　　登上轮船，飞机，和火车 　　消失在过去的青葱岁月 　　饮下这杯酒，空出杯底 　　装满天涯，装满离别 　　孤帆远影碧空尽 　　唯见挥手难平歇 　　饮下这杯酒，情意用酒说 　　别了，餐厅，图书馆 　　别了，我的教室，我的宿舍 　　幼儿园大班毕业朗诵诗歌8 　　节目名称：诗朗诵：〈毕业诗〉 　　背景音乐：献给艾丽丝（4分钟） 　　前台伴舞：现代舞表演者：一师、一幼（3分钟） 　　朗诵词： 　　A、三年前我第一次来到这里，玩具扔满地，还要发脾气。 　　B、今天，站在这里的还是我自己， 　　脸上没有泥，手帕、袜子自己洗， 　　C、还会唱歌、跳舞、讲故事， 　　懂得了许多道理。 　　齐：今天，是我最后一次站在这里， 　　和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。 　　再过几天，我就要进小学， 　　坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。 　　亲爱的老师，我从心里感谢您！我有很多话想对您说 　　大大二班： 　　三年来，您给了我许多关爱， 　　生病时，您对我问寒问暖， 　　睡觉时，您陪伴在身旁，还讲故事给我听， 　　上课时，您教给我许多知识和本领。 　　亲爱的老师，我从心里感谢您！ 　　大三班： 　　亲爱的爸爸、妈妈，我想对你们说—— 　　谢谢你们的培养，让我健康成长， 　　以前，我常常让你们担心，惹你们生气， 　　现在我已经长大了，要做一个聪明、勇敢、懂事的小学生， 　　爸爸妈妈，放心吧，我会是你们永远的骄傲。 　　大四（ 对弟弟、妹妹说 ） 　　亲爱的弟弟、妹妹，我想对你们说—— 　　中心幼儿园是我们成长的乐园， 　　这里有敬爱的老师，美丽的校园，可爱的小伙伴， 　　我们在这个充满关爱的大家园里一天天的长大。 　　今天，我们毕业了， 　　希望你们好好学习，将来和我们一样， 　　背上新书包，做个好学生。 　　师： 　　亲爱的孩子们，我们想对你们说： 　　昨天的"小娃娃已经长大， 　　不久，你们将离开我们，成为一名光荣的小学生。 　　虽然，老师非常舍不得你们， 　　但是，小雏鹰长大了， 　　应该到更广阔的天空展翅翱翔。 　　希望你们努力、努力、再努力， 　　再见了，孩子们，我们会想念你们； 　　再见了，孩子们， 　　带上我们的期盼和祝福， 　　自信地走进小学，迈上一个新的阶梯， 　　齐： 　　再见了老师， 　　谢谢您的教导， 　　等我们戴上了红领巾， 　　一定还来幼儿园看您！ 　　幼儿园大班毕业朗诵诗歌9 　　今夜的风很凉 　　凉得有点突然 　　风儿轻轻地吹 　　扬起青清的你 　　早已忘记 　　业已模糊 　　却又清晰 　　风儿轻轻地吹 　　吹透了心 　　封不住尘封的思念 　　泪儿推着心儿一起奔溃 　　风儿轻轻地吹 　　血已凛冽 　　心似冰心 　　犹如冬季里的星星 　　幼儿园大班毕业朗诵诗歌10 　　老师在黑板上写出了醒目的几个大字，倒计时12天。 　　我们还能在一起呆多久?真的不敢想我们毕业时候的情景。都说毕业的时候不许哭，可是又有几个人能够做到。 　　还记得吗， 　　我们冬天和老师一起打雪仗。 　　我们一起要过的体育课，不知道为什么会玩的.那么开心。 　　我们在一起讨论各种谁喜欢谁， 　　我们一起开联欢。 　　我们运动会得的好成绩。 　　我们给各科老师起的外号。 　　我们给同学起的那些“2B”外号。 　　我们打过的小抄，写过的纸条，有时候会被值日生捡到，然后发生各种不同的结局。 　　我们一起做过的黑板报。 　　我们一起排斥的校服。 　　我们一起抱怨作业太多。 　　我们一起疯，一起闹，一起哭，一起笑。 　　我们………… 　　还能够一起呆多久? 　　有人问我，咱们天天穿校服，真不好，你喜欢穿校服吗?我说：“当我知道，我在也穿不上她的时候，我就会喜欢穿了。” 　　还有我们的学校，那些花花草草，我们的教室，我们的班级，都是不能忘记的回忆。 　　我们班长得最帅的男生，最漂亮的女生，最搞笑的同学，最胖的，最矮的，最白的，最黑的…… 　　还记得刚进学校的时候，我们都是懵懵懂懂年少无知的孩子，女生胆小爱哭爱告老师，有的男生会 　　很怕女生，其实是怕老师。还记得小时候我们最常说的一句话吗：“我把你告老师!!!” 　　这也许是当时最厉害的一句话。 　　可是现在的我们，和同学、老师、母校，生活了整整七年，我们变了太多。 　　我们就像昨天刚刚才进入校园，今天去又要分离，六年的小学时光想烟雾一样轻轻地飘散了。 　　倒计时，12天。 　　七月，毕业，离别，再见。

建议选用郭沫若的《炉中煤》： 《炉中煤》 _______眷恋祖国的情绪 郭沫若 啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？ 要我这黑奴的胸中， 才有火一样的心肠。 啊，我年青的女郎！ 我想我的前身 原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝才得重见天光。 啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光， 我常常思念我的故乡， 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 创作背景： 这首诗写于1920年1、2月之间，当时诗人虽然远在日本，却时时刻刻关注着祖国发生的一切。汹涌澎湃的五四运动浪潮同样冲击着他。他后来说：“五四”以后的中国，在我心目中就和我的爱人一样。《炉中煤》便是我对予他的恋歌“（《郭沫若文集》第七卷《创造十年》）这番话清楚的说明了郭沫若写这首诗的意图。

　　诗歌有很多种形式，有些诗歌是比较激情澎湃的，读了之后感觉让人新生力量，那么关于比较激情的朗诵诗歌有哪些呢?就让我来告诉你吧。 　　比较激情的朗诵诗歌 　　《我骄傲。我是中国人》或《我爱你，中国》 高尔基的“海燕” 　　我骄傲，我是中国人! 　　在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 　　我有着一双宝石般的黑色眼睛。 　　我骄傲，我是中国人! 　　在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 　　我有着大地般黄色的皮肤， 　　我骄傲，我是中国人! 　　我是中国人-- 　　黄土高原是我挺起的胸脯， 　　黄河流水是我沸腾的热血; 　　长城是我扬起的手臂， 　　泰山是我站立的脚跟。 　　我是中国人-- 　　我的祖先最早走出森林， 　　我的祖先最早开始耕耘。 　　我是指南针、印刷术的后裔， 　　我是圆周率、地动仪的子孙。 　　在我的民族中， 　　不光有史册上万古不朽的 　　孔夫子，司马迁，李自成，孙中山， 　　还有那文学史上万古不朽的 　　花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。 　　我骄傲,我是中国人! 　　我是中国人 　　我那黄河一样粗犷的声音， 　　不光响在联合国的大厦里， 　　大声发表着中国的议论， 　　也响在奥林匹克的赛场上， 　　大声高喊着“中国得分”。 　　当掌声把中国的旗帜送上蓝天， 　　我希望我是中国人! 　　我是中国人-- 　　我那长城一样的巨大手臂， 　　不光把采油机钻杆钻进 　　预言打不出石油的地心， 　　也把通信卫星送上祖先们 　　梦里也没有到过的白云。 　　当五大洋倾听东方声音的时候， 　　我骄傲，我是中国人。 　　我是中国人-- 　　我是莫高窟壁画的传人， 　　让翩翩欲飞的壁画与我们同住。 　　我就是飞天， 　　飞天就是我们。 　　我骄傲，我是中国人! 　　最适合朗诵的诗歌有哪些 　　乡愁 　　余光中　　小时候　　乡愁是一枚小小的邮票　　我在这头　　母亲在那头　　长大后　　乡愁是一张窄窄的船票　　我在这头　　新娘在那头　　后来啊　　乡愁是一方矮矮的坟墓　　我在外头　　母亲在里头　　而现在　　乡愁是一湾浅浅的海峡　　我在这头　　大陆在那头 　　家庭 　　我独自在横跨过田地的路上走着，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它的最后的金子。　　白昼更加深沉地投入黑暗之中，那已经收割了的孤寂的田地，默默地躺在那里。　　天空里突然升起了一个男孩子的尖锐的歌声。他穿过看不见的黑暗，留下他的歌声　　的辙痕跨过黄昏的静谧。　　他的乡村的家坐落在荒凉的边上，在甘蔗田的后面，躲藏在香蕉树，瘦长的槟榔树，　　椰子树和深绿色的贾克果树的阴影里。　　我在星光下独自走着的路上停留了一会，我看见黑沉沉的大地展开在我的面前，用　　她的手臂拥抱着无量数的家庭，在那些家庭里有着摇篮和床铺，母亲们的心和夜晚的灯，　　还有年轻轻的生命，他们满心欢乐，却浑然不知这样的欢乐对于世界的价值。

知荣明耻创文明， 从善如流携手行。 激浊扬清辞陋习， 中华美德永相承。 (二) 践行荣耻媪和翁， 共创和谐万寿宫。 举止言谈皆得体， 夕阳更美乐融融。 (三) 和谐社会不分家， 事事关联你我他。 "八耻八荣"融万众， 文明素养共升华。和谐校园——我的家》 诗朗诵 和谐是中华民族传统文化的精髓 和谐是事物多样性的有机统一 和谐是事物存在的最佳状态 和谐是一切美好事物的共同特点 和谐就是真 和谐之声悦耳动听 和谐之画赏心悦目 和谐的环境人类才得以生存延续 和谐的社会世界才得以发展前进 和谐就是美 我们的校园，催人奋进，无限生机 我们的校园，风景优美，春风拂面 我们的校园，让我们终生难忘的地方啊 我们的校园，让我们身心得益的家园 这里的每一个班级都充满着生气 这里的每一个角落都洋溢着青春的气息 这一片校园丰富了我们的智慧、净化了我们的心灵 这一片空间塑造了我们的性格、锻炼了我们的意志 她让青春的个性得以张扬 她让和谐的主题得到升华 她让文明的步伐走向社会 她让知识的触角遍布人间 和谐校园是诚信的校园 翻开中华民族厚重的历史 君子一言,驷马难追的古训 从知识成为我们做人的标准 和谐校园是发展的校园 不断挑战自我,超越自我 用厚积的校园文化 塑造真正的基础和灵魂 和谐校园是学习的校园 学会感动,学会珍惜,学会拼搏,学会奉献 科学的真,伦理的善,艺术的美,师生的爱 去理解人,尊重人,关心人,帮助人 和谐校园是文明的校园 坚持以社会主义荣辱观为导向 以建设优良的校风,教风,学风为核心 以优化,美化校园文化环境为重点 以丰富多彩,健康向上的校园文化活动为载体 推动形成清新的校园文明新风尚 让每个校园文化活动都发挥道德教育的作用 让校园的每一处都体现道德教育的意义 和谐的校园是我们的追求 让我们从小事做起,从身边做起, 使学校最终成为我们生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮

《校园故事》金波校园故事是一条河，校园故事是一支歌；河里流的是岁月的影子，歌里唱的是你和我。校园故事是一首小诗，校园故事是一篇童话；诗里有微笑也有泪花童话里的你我长不大校园故事是晨风轻轻，校园故事是春雨沙沙；风雨传送着悄悄话，心里的秘密也发了芽。...展开《校园故事》金波校园故事是一条河，校园故事是一支歌；河里流的是岁月的影子，歌里唱的是你和我。校园故事是一首小诗，校园故事是一篇童话；诗里有微笑也有泪花童话里的你我长不大校园故事是晨风轻轻，校园故事是春雨沙沙；风雨传送着悄悄话，心里的秘密也发了芽。微风吹远了歌声，流水飘走了落花，只有校园故事说不完。收起

我的祖国 诗朗诵词我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫， 任凭风云掠过。 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。我的祖国，地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳， 明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。我的祖国， 人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字， 那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国。我深深地爱着我的祖国， 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国， 坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。可爱的祖国啊， 无论我走到那里， 我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。可爱的祖国啊， 你把住新世纪的航舵， 你用速度，你用实力， 创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国， 你永远充满希望， 祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃！

我的祖国 诗朗诵词 我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫， 任凭风云掠过。 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。 我的祖国，地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 大漠收残阳， 明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。 我的祖国， 人民勤劳，五十六个民族相濡以沫， 东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。 这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。 我爱你源远流长灿烂的历史， 我爱你每一寸土地上的花朵， 我爱你风光旖旎壮丽的河山， 我爱你人民的性格坚韧执着。 我的祖国，我深深爱恋的祖国。 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 你有一个神圣的名字， 那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国。 我深深地爱着我的祖国， 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， 我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， 我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， 我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝， 我深深地爱着我的祖国， 坚强的性格挺拔起泰山的气魄， 我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 可爱的祖国啊， 无论我走到那里， 我都挽住你力量的臂膊， 无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。 可爱的祖国啊， 你把住新世纪的航舵， 你用速度，你用实力， 创造震惊世界的奇迹。 你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！ 祖国啊，祖国， 你永远充满希望， 祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃！

祖国啊！ugtliy利用另一哭有人苦于 酷睿酷哭有人哭有人苦于 看人

我的祖国，咱之神州。兴旺昌盛，繁荣富有。

声音洪亮，悦耳动听，饱含深情。

　　祖国是一缕春风，吹生着世界万物，盈盈的步履间带来勃勃的生机。你知道多少关于祖国的朗诵诗稿?下面我为你整理了几篇关于祖国的朗诵诗稿，希望对你有帮助。 　　关于祖国的朗诵诗稿一：我爱祖国的蓝天 　　作者：鬼狐聊斋 　　红旗在蓝天飞扬 　　鲜花在大地绽放 　　我亲爱的祖国迎来了她六十岁的华诞 　　六十年，沧海桑田弹指一挥 　　六十年，赤县神州旧貌换新颜 　　六十年 　　山河破碎任人宰割的祖国 　　已经站在了安理会的主席台 　　紫荆花依着国旗诉说着赤子对母亲的爱 　　中山陵畔，陈江用双手抹干地下30万祖先的泪眼 　　大会堂里一张张笑脸告诉你—— 　　960万平方公里，如今是我们的天 　　六十年 　　军旗猎猎飞扬在噶拉昆仑雪域高原 　　橄榄枝跨洋过海扎根在亚非拉人民的心田 　　天安门前滚滚驰过的钢铁洪流宣示着华夏的尊严 　　划破长空的东风导弹深深烙印在丁汝昌的心间 　　北洋舰队官兵的血泪啊 　　幻化成罗布泊上空灿烂的云彩 　　六十年 　　老外开始嚼着《论语》醉卧《红楼梦》中眠 　　国歌一次次跳动在奥运的琴键 　　百年梦园 　　神舟飞船遨游在天上人间 　　青藏线上，藏羚羊望着窗后游人的笑脸告诉你—— 　　这里就是天堂，我爱祖国的蓝天 　　歌声在蓝天飞扬 　　笑脸在大地绽放 　　13亿人民共庆祖国的荣光 　　美酒一杯杯饮，功绩一件件讲 　　紧跟党的脚步我们要把家园建设的更加辉煌 　　关于祖国的朗诵诗稿二：祖国啊，我亲爱的祖国 　　舒婷 　　我是你河边上破旧的老水车， 　　数百年来纺着疲惫的歌; 　　我是你额上熏黑的矿灯， 　　照你在历史的隧洞里蜗行摸索; 　　我是干瘪的稻穗 ，是失修的路基; 　　是淤滩上的驳船 　　把纤绳深深 　　勒进你的肩膊， 　　—— 祖国啊! 　　我是贫穷， 　　我是悲哀。 　　我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊， 　　是“飞天”袖间 　　千百年未落到地面的花朵， 　　—— 祖国啊! 　　我是你簇新的理想， 　　刚从神话的蛛网里挣脱; 　　我是你雪被下古莲的胚芽; 　　我是你挂着眼泪的笑涡; 　　我是新刷出的雪白的起跑线; 　　是绯红的黎明 　　正在喷薄; 　　—— 祖国啊! 　　我是你十亿分之一， 　　是你九百六十万平方的总和; 　　你以伤痕累累的乳房 　　喂养了 　　迷惘的我、深思的我、 沸腾的我; 　　那就从我的血肉之躯上 　　去取得 　　你的富饶、你的荣光、你的自由; 　　—— 祖国啊， 　　我亲爱的祖国! 　　关于祖国的朗诵诗稿三 　　亚洲的东方， 　　世界最高峰。 　　文明五千年， 　　擎举中国梦。 　　长江与长城， 　　腾飞中国龙。 　　放眼九宵上， 　　展望中国梦。 　　中国梦，是豪壮的梦， 　　气吞山河威震八方巍峨昆仑。 　　中国梦，是不屈的梦， 　　担当磨难饱经忧患铁骨铮铮。 　　中国梦，是坚贞的梦， 　　顶天立地雄视四野岿然不动。 　　中国梦，是英雄的梦， 　　千古风流凛然正气热血沸腾。 　　一身黄金色， 　　大步向前行， 　　和煦的春风， 　　拥抱中国梦。 　　一双黑眼睛， 　　凝望着星空， 　　丹心一片诚， 　　求索中国梦。 　　中国梦，是多情的梦， 　　烟柳江南佳人凝眸温婉情深。 　　中国梦，是多彩的梦， 　　南拳北腿琴棋书画龙飞凤舞。 　　中国梦，是文明的梦， 　　孔孟仁义诗词歌赋精髓传承。 　　中国梦，是悠久的梦， 　　绵延不断沧海桑田笑看风云。 　　力量磅礴间， 　　威势日愈隆。 　　龙族神州地， 　　崛起中国梦。 　　遍地是朋友， 　　人民享太平。 　　和谐求发展， 　　盛开中国梦。 　　中国梦，是真诚的梦， 　　肝胆相照风雨同舟一诺千金。 　　中国梦，是美丽的梦， 　　碧水蓝天欢声笑语清明如风。 　　中国梦，是温馨的梦， 　　春潮万里笑颜一绽冰消雪融。 　　中国梦，是世界的梦， 　　开放怀抱四海升平天下大同。 　　说唱： 　　中国梦，是你我的梦， 　　我们深爱着这条中国龙; 　　中国梦，是我们的梦， 　　你我守护着一颗中国心; 　　中国梦，是自强的梦， 　　世世代代传承着中国人; 　　中国梦，是不息的梦， 　　风风雨雨变不了中国魂。 　　中国梦，是希望的梦， 　　我们吹起了新型中国风; 　　中国梦，是神奇的梦， 　　你我见证着辉煌中国红; 　　中国梦，是不老的梦， 　　生生世世张扬着中国种; 　　中国梦，是幸福的梦， 　　点点滴滴凝结着中国情。

当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，中国人民从此站起来了沉睡了百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林。我爱祖国，我爱祖国的壮丽山河；我爱祖国悠久的历史和璀璨的文化；我更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂！我是华夏儿女，是中华民族的新一代。我热爱我的祖国，为自己是中华儿女而骄傲。 “团结统一、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。未来属于我们，世界属于我们，让我们刻苦学习、顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大腾飞而努力奋斗。

朗诵的技巧和方法感情要饱满投入，把自己当作创作者本人去朗诵拿到一篇文章或者稿子的时候，先自己大体浏览一遍，加深一下对文章的理解，然后试着换位朗读，把自己当作作者去朗诵出来。这样更能将文章读的有感情，更能打动人心。通过你有感情的朗读，可以更好的渲染情绪，仿佛把听众带到了你的感情世界中一样。有感情的去朗诵，会让文章更有生命力，更有立体感，不再是冷冰冰的文字。通过你朗读出来，可以让大家更能体会到作者想要向我们传达的理念，让我们更能身临其境。加强咬字断句能力，让自己音色变得更好，字正腔圆朗诵首先就是声音条件要好，一个好的声音会让别人印象深刻。通过练习绕口令或者纠正错误读音，让自己的声音变得很有磁性很顺畅。最起码朗诵一篇文章的时候，可以特别流利地表达出来，这样才可以让别人听着舒服。这是个人声音能力的提升，也是朗诵的必要条件。其实那些主持人都是很优秀的朗诵者，他们吐字清晰，给别人一种听觉享受。把每个字都读准确，让大家在听觉中没有违和感，这样更能提高大家听讲的专注力。当你把一篇文章完整的朗诵下来的时候，大家的焦点才会一直注意在你身上。

1、配以辅助工具选手在参赛之前，还需要配以适当的辅助工具，这样能够让听众身临其境地感受选手为其营造的氛围。例如，选手在朗诵古诗词的时候，可以穿上古代服饰，梳童子髻，使用书简，这样很应景，更容易赢得听众的好感。例如，选手在朗诵现代诗的时候，可以穿上民国服装，简单的化妆，女生的梳妆为简单的马尾或者是双辫子即可，男生主要是穿着中山装。此外，为了更好地呈现出作品的韵味，打动听众的心，选手还可以配以背景音、PPT、视频、乐器或者是一些其他的辅助工具，更加具有画面感，更加具有冲击力，进而打动人心，让人难以忘怀。2、营造朗读意境在朗诵的过程中，选手应该注意营造出特定的意境，这样才能够更快地进入到所诵读的作品的氛围中。例如，浪漫主义诗人李白所作的《将进酒》属于汉乐府短箫铙歌的曲调，诗由黄河起兴，整首诗的感情像黄河之水那样奔腾激荡，那么，选手可采用比较激昂的古典乐作为背景音乐，这样可以将选手引导入到诗的意境中。例如，宋代女词人李清照所作的《声声慢·寻寻觅觅》就是典型的沉郁型作品。词中寥寥数笔勾勒出残秋时节的画面，作者尝尽了颠沛流离之苦、亡国之恨、丧夫之哀，凝集心头，无法排遣的郁结，具有浓厚的时代色彩。所以，选手可以选择比较沉婉、凄凉的古典曲子作为背景音乐，这样既可以快速将听众带领到朗诵的情景中，选手也可以将酝酿好情绪，快速进入状态。不同的诗歌作品，所呈现出的情感是不同的，例如，陶渊明所著《桃花源记》，文中将现实和理想境界进行虚实结合，勾勒出世外桃源的安宁、和乐、自由、平等的景象，表现了作者对追求美好生活的向往和憧憬。例如，苏轼所写的《水调歌头·明月几时有》以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”把人世间的.悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。3、处理好语言表达古诗文诵读要有极强的感染力，还要处理好诵读的停顿、语速、重音及语气。诗歌的诵读，节奏的停顿尤其重要，节奏停顿要注意连而不断，并且要注意为加强语气、阐明观点、表达感情作逻辑的停顿。朗诵语速的快慢要依情节的发展与感情的变化来灵活处理。一般情节紧张、情绪欢快昂扬时，朗诵稍微快一点；情节舒缓、情绪忧郁悲伤时，朗诵速度放慢。例如，杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗情感奔放，处处渗着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情，朗读者在朗读的时候就需要控制语速，要注意语速适中。关于重音的处理，朗读者要结合句子找出规律，以更好地表情达意。其中语气语调的处理，只要理解作品中祈使、陈述、疑问和感叹句的作用，灵活处理，一定会为诵读添彩。4、朗读方式的选择各种不同的诵读方式，诗歌朗诵中有着不同的作用，主要的朗诵方式如下所示。范读：教师或学生的在教学起始时的诵读，它起抛砖引玉的作用，能架起作品与读者的心灵交流的桥梁。独诵：让学生进行个体表演，可展示学生的才华，体现学生全身心投入、调动文化积累、生活经验、思想素养的二度创作的成果。齐诵：男声齐诵、女声齐诵、男女声轮流诵、男女声合诵、独诵与合诵的结合根据作品的特点，灵活的加以运用，可起到如同交响乐般的奇妙效果。诵读比赛：激发学生的诵读激情，补充课堂教学的阅读数量，拓展视野。5、朗诵的小技巧古诗词朗诵现如今已经成为一种教育创新的形式，选手掌握一定的朗诵技巧，对于参赛也是具有极大帮助的。朗诵技巧包括了音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。朗诵要有规范的语言的基本功。要求口齿清晰、字正腔圆、声情并茂，朗诵要能够再现作品的思想内容，内心的事项要与作品和作者相同，必须要求内心所想到和看到的内心视像，能够有原始情景的再现和再有。朗诵应该都是接近生活的艺术语言，而不要盲目地模仿腔调。朗诵要求有美感。要注意朗诵的仪表和仪态。如果要登台的话，还要注意上台的步伐。两条腿不要呈八字，而要微微收紧。

写得不好

大气磅礴的朗诵诗词1 　　脚踏千丈悬崖， 　　俯视皑皑雪域。 　　展翅万里长空， 　　翱翔茫茫草原。 　　巡察平原山川， 　　海洋湖泊河流有我， 　　和蓝天白云的剪影。 　　趾的痕迹， 　　打印在悬崖峭壁。 　　喙的锋利， 　　演示所向无敌的威力。 　　熊熊的红日， 　　后羿举起的火炬， 　　照亮我驰骋的猎场。 　　蔚蓝的天空， 　　是我宽广的舞场， 　　任我展翅翱翔。 　　刺目的电闪， 　　为我拉开劲舞的背景。 　　震耳的雷鸣， 　　为我奏出狂舞的和声。 　　电闪，更炫烈些吧， 　　借你挥舞长剑， 　　把窒息与愤懑割成乌云的碎片! 　　雷鸣，更猛烈些吧， 　　用你炸雷的惊嚎， 　　发出我压抑百年的狂笑! 　　电闪雷鸣，一起来吧， 　　张开的翅膀， 　　是迎接你热烈的拥抱! 　　狂风，来吧， 　　让乌鸦麻雀仓皇逃遁。 　　暴雨，来吧， 　　把浮尘污秽彻底涤荡。 　　狂风暴雨，一起来吧， 　　我要穿越狂风的疯狂， 　　让狂风梳理我凌乱的翅膀。 　　我要淋浴暴雨的酣畅， 　　让暴雨冲洗我蒙尘的`渴望。 　　我要在狂风暴雨中， 　　尽性游戏、战天斗地，搏击万里! 　　我是鹰，天空是我的! 　　天空，给了我一片辽阔， 　　我要让辽阔的天空欣赏我的翅膀! 　　我是鹰，黑夜是加强给我的。 　　黑夜，即便给我一片黑暗， 　　但我明亮的眼睛不会， 　　在黑暗里迷茫， 　　我要在黑暗里搜寻， 　　信仰的方向， 　　捕猎鹰主宰苍穹的梦想! 　　飞翔!飞翔!飞翔!!! 大气磅礴的朗诵诗词2 　　北国风光， 　　千里冰封， 　　万里雪飘。 　　望长城内外， 　　惟余莽莽; 　　大河上下， 　　顿失滔滔。 　　山舞银蛇， 　　原驰蜡象， 　　欲与天公试比高。 　　须晴日， 　　看红装素裹， 　　分外妖娆。 　　江山如此多娇， 　　引无数英雄竞折腰。 　　惜秦皇汉武， 　　略输文采; 　　唐宗宋祖， 　　稍逊风骚。 　　一代天骄， 　　成吉思汗， 　　只识弯弓射大雕。 大气磅礴的朗诵诗词3 　　岁月流逝，时光荏苒， 　　那金戈铁马，撰写了光辉的岁月。 　　那铮铮铁骨，铸就了百年的辉煌。 　　千古江山，英雄百出， 　　那一幕幕历史的烟云， 　　耳边流淌的是粗狂而豪放的史诗配乐 　　向我们诉说着不朽的传奇。

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在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， 在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强； 奔腾不息的黄河是她的血脉， 巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 这就是我们的祖国——中国！ 1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾； 1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！ 1997年，她迎来了紫荆花的清香， 1999年，她又增添了水莲花的芬芳！ 走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭， 跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。 我们的共和国从没有像今天这样威武强大，我古老而年轻的祖国啊， 我是你广袤大地上一棵稚嫩的幼苗， 摇曳在你温暖呵护的怀抱， 我是你无垠天空中一只飞翔的小鸟， 鸣唱在你春风和煦的心头， 我的血管里， 涌动着黄河的波浪， 我的心灵里， 开放着文明的鲜花， 我心中的理想， 正展现在祖国蔚蓝的天空里。 世界的东方， 有一个神奇而美丽的国家， 茫茫大海， 是她广阔的胸怀， 巍巍长城， 是她坚强的脊梁， 滔滔黄河， 是她奔腾的血液， 青藏高原， 是她刚硬的臂膀…… 她—— 就是我的祖国 伟大的中华人民共和国 令：朗诵诗歌不能太短的，要不读不出来那种气势。建议你读比较慷慨激昂一点的。

朗诵诗歌比赛作品有如下。一、《什么是好孩子》每个小朋友，都想成为乖孩子，让大人夸一句：这孩子真好！可是，什么是乖孩子？怎样才会让人夸好？山里每朵小花，是不是都井得很香、很俏？关于这个问题，引起多少小朋友思考，让我们用一面镜子，来把自己照一照。二、《雪花的快乐》假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅，飞扬，飞扬，飞扬，你看，我有我的方向。在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望，飞扬，飞扬，飞扬，啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭藉我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸，消容，消容，消容，溶入了她柔波似的心胸。三、《祖国妈妈》祖国妈妈，您是蓝蓝的天空，我们是展翅高飞的小鸟，祖国妈妈，您是广阔的海洋，我们是海中欢快的鱼群，祖国妈妈，您是富饶丰美的草原，我们是幸福顽皮的小羊，啊，祖国，您是慈祥的母亲，儿女们要努力学习，天天向上，从小奋发图强，长大为您添彩增光。

一、什么是朗诵朗，即声音的清晰。响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。二、朗诵前的准备朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的准备工作。⒈选择朗诵材料朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。选择材料时，首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节；干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，在众多作品中，选出合适的作品。⒉把握作品的内容准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础。固然，朗诵中各种艺术手段的运用十分重要，但是，如果离开了准确透彻地把握内容这个前提，那么，艺术技巧成了无源之水，．无本之木，成了一种纯粹的形式主义，也就无法做到传情，无法让听众动情了。要准确透彻地把握作品内容，应注意以下几点：⑴正确、深入的理解?朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义，首先要清除障碍，搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义，不要囫囵吞枣。望文生义。其次，要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这样才会准确地理解作品，才不会把作品念得支离破碎，甚至歪曲原作的思想内容。以高尔基的《海燕》为例，扫除文字障碍后，就要对作品进行综合分析。这篇作品以象征手法，通过暴风雨来临之前。暴风雨逼近和即将来临三个画面的描绘，塑造了一只不怕电闪雷呜，敢于搏风击浪，勇于呼风唤雨的海燕一--这一“胜利的预言家”的形象。而这部作品诞生之后立即不胫而走，被广大工人和革命群众在革命小组活动时朗诵，被视作传播革命信息，坚定革命理想的战歌。综合分析之后，朗诵时就不难把握其主题是：满怀激情地呼唤革命高潮的到来。进而，我们又不难把握这部作品的基调应是对革命高潮的向往、企盼。⑵深刻细致的感受有的朗诵，听起来也有着抑扬顿挫的语调，可就是打动不了听众。如果不是作品本身有缺陷，那就是朗诵者对作品的感受还太浅薄，没有真正走进作品，而是在那里“挤”情、“造”性。听众是敏锐的，他们不会被虚情所动，朗诵者要唤起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸，必须仔细体味作品，进入角色，进入情境。⑶丰富、逼真的想象在理解感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象，这样才能使作品的内容在自己的心中、眼前活动起来，就好象亲眼看到、亲身经历一样。以陈然（我的自白书）为例，在对作品进行综合分析的同时，可以设想自己就是陈然（重庆《挺进报》的特支书记），当时正处在这样的情境中：我被国民党逮捕，在狱中饱受折磨，但信仰毫不动摇，最后，敌人把一张白纸放在我面前，让我写自白书，我满怀对敌人的愤恨和藐视，满怀革命必胜的坚定信念，自豪地写下了“怒斥敌酋”式的《我的自白书》。这样通过深入的理解、真挚的感受和丰富的想象，使己动情，从而也使人动性。⒊用普通话语音朗诵要使自己的朗诵优美动听，必须使用标准的普通话进行朗诵，因为朗诵作品一般都是运用现代汉民族共同语（即普通话）写成的，所以，只有用普通话语音朗诵，才能更好地更准确地表达作品的思想内容；同时，普通话是汉民族共同语，用普通话朗诵；便于不同方言区的人理解。接受。因而，在朗诵之前，首先要咬准字音，掌握语流音变等普通话知识。三、朗诵的基本表达手段朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面。要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。⒈停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要；另一方面是句子结构上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时，也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。⑴生理停顿生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意，生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构；⑵语法停顿语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。一般来说，语法停顿时间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长；分号、冒号后的停顿比逗号长；逗号后的停顿比顿号长；段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。⑶强调停顿为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为强调停顿。强调停顿主要是靠仔细揣摩作品，深刻体会其内在含义来安排的。例如：遵义会议_纠正了│在第五次反“围剿”斗争中所犯的“左倾机会主义性质”的严重的原则错误，团结了│党和红军，使得│党中央和红军主力胜利地完成了长征，转到了│抗日的前沿阵地，执行了抗日民族统一战线的新政策。“遵义会议”之后没有标点符号，但是为了突出“遵义会议”的地位，强调“遵义会议”在我党历史上的伟大意义，就应有一个停顿，而且比下面的其它强调停顿时间要长一些。“纠正了”、“团结了”、“使得”、“转到了”、“执行了”这些词语后面也没有标点，但为清楚显示“遵义会议”的伟大历史意义，应用停顿，句中划“_”和“│”的都表示强调停顿。如果不仔细揣度作品而任意作强调停顿，容易产生错误的理解。例如贺敬之《雷锋之歌）中的一句：“来呵！让我们紧紧挽住雷锋的这三条刀伤的手臂吧！”有人在“三条”之后略作停顿，就会给听众造成“三条手臂”的错觉，影响理解的正确性。⒉重音重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。重音有语法重音和强调重音两种。⑴语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读；②动词或形容词前的状语常重读；③动词后面由形容词。动词及部分词组充当的补语常重读；④名词前的定语常重读；⑤有些代词也常重读；如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。如：我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息！快把那炉火烧得通红。值得注意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。⑵强调重音强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境。内容和感情支配的。同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同，例如：我去过上海。（回答“谁去过上海”）我去过上海。（回答“你去没去过上海”）我去过上海。（回答“北京、上海等地，你去过哪儿？”）因而，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解作者意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。强调重音与语法重音的区别是：①从音量上看。语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别，而强调重音则给人鲜明突出的印象。强调重音的音量大于语法重音的音量。②从出现的位置看。强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。有时，两种重音出现在不同的位置上，此时，强调重音的音量要盖过语法重音的音量。③从确定重音的难易上看。语法重音较容易找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。⒊语速语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。说话的速度是由说话人的感情决定的，朗诵的速度则与文章的思想内容相联系。一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些；平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。以（雷雨）中周朴园和鲁侍萍的对话为例，朗诵时应根据人物心情的变化调整语速，而不应一律以一种速度读下来。如：周：梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来——你知道吗？（慢速。周朴园故作与鲁侍萍闲谈状，以便探听一些情况。）鲁：这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩，听人说她生前是不规矩的。（慢速，侍萍回忆悲痛的往事，又想极力克制怨愤，以免周朴园认出。）鲁：我前几天还见着她！（中速）周：什么？她就在这儿？此地？（快速。表现周朴园的吃惊与紧张）鲁：老爷，您想见一见她么？（慢速。鲁故意试探）周：不，不，不用。（快速。表现周朴园的慌乱与心虚。）周：我看过去的事不必再提了吧。（中速）鲁：我要提，我要提，我闷了三十年了！（快速，表现鲁侍萍极度的悲愤以至几乎喊叫）⒋句调在汉语中，字有字调，句有句调。我们通常称字调为声调，是指音节的高低升降。而句调我们则称为语调，是指语句的高低升降。句调是贯穿整个句干的，只是在句未音节上表现得特别明显。句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种：升调、降调、平调、曲调。⑴升调（↑），前低后高，语势上升。一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。⑵降调（↓），前高后低，语势渐降。一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。⑶平调。（一），这种调子，语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。⑷曲调。全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语拖长着念，这种句调常用来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。除了以上这些基本表达手段外，要使朗诵有声有色，还得借助一些特殊的表达手段，例如：笑语、颤音、泣诉、重音轻读等，这里我们就不详细介绍了。四、朗诵不同于朗读，也不同于演戏朗诵不同于朗读，朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。朗诵则是用清晰、响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。可见，朗诵的要求比朗读要高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。朗诵常常伴随有手势、姿态等体态语，但朗诵时的姿态或手势不能过多、过火。毕竟，朗诵不同于演戏，演戏时，演员不直接和观众交流，他扮演剧中人物，模仿剧中人物的语言。动作，他只和同台的演员进行交流，而朗诵者直接交流的对象是听众，他主要是通过声音把感情传达给听众，引起听众共鸣，手势、姿态等只不过是帮助表达感情的辅助性工具，不宜过多、过火。五、技能训练【训练内容】朗诵的综合训练【训练目标】1.熟悉朗诵的基本手段。2．把握作品的基调。3.适当运用体态语及其他辅助手段提高朗诵水平。【训练程序】1．复习本节有关朗诵的基本知识。2.模拟训练（1）朗诵叶挺同志的《囚歌》，注意句调的处理：为人进出的门紧锁着，（→平调）（冷眼相看）为狗爬出的洞敞开着（→平调）一个声音高叫着：（_曲调）（嘲讽）——爬出来吧，给你自由！（_）曲调（诱惑）我渴望自由，（→）（庄严）但我深深地知道——（→平调）人的身躯怎能从狗洞子里爬出！（↑升调）（蔑视、愤慨、反击）我希望有一天（→平调）地下的烈火，（稍向上扬）（语意未完）将我连这活棺材一齐烧掉（↓降调）（毫不犹豫）我应该在烈火与热血中得到永生！（↓降调）（沉着、坚毅、充满自信）（2）重音练习——读出下列句子中词语的语法重音：①东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。③手势之类，距离大了看不清，声音的有效距离大得多。一一读出下面语句中的强调重音：;??一一读出下面语句中的强调重音：于是有人慨叹曰：“中国人失掉自信力了。”如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。3）朗读郭小川《团泊洼的秋天》这首诗的最后三段，注意语法停顿和强调停顿。请听听吧，这是战士／一句句从心中‖掏出的话。团泊洼，团泊洼，你真是那样／静静的吗？是的，团泊洼是静静的，但那里／时刻都会‖轰轰爆炸！不，团泊洼是喧腾的，这首诗篇里／就充满着‖嘈杂。不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇／埋在坎下，它也许不合你秋天的季节，但到明春‖准会／生根发芽（4）下面是鲁侍萍回亿往事、揭露周朴园罪恶的两段话，一段是相认前、一段是相认后，相认前后，鲁侍萍的怨愤之情由克制到逐渐显露，说话的语气和态度也起了变化，试用不同的语速加以表达。——相认以前她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。——相认以后哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去。要我离开你们周家的门。

u98udtiehfegfhswdsndsbjsvfjsbdjahoiwehqaihewv5yewnjrhiwjaodhaodx怒吼道开饭呢污染愤怒irwiqrgiwqebwuedbiwhrwmeiwrfnigewurbeb不喝urvgeurfbhdbfejwuhrfwiur1北渡恶如五二五二五根本毫无vshbavzbnxauhvhejqwgewgvrgwquigegbwyhqenn jjwbgehwqygergbqwyhruawgerwqirgwauiqilujw4rewguitguiwerhesurfshndklaskpdsajrfmseklhyigrdj所当然通过本空间上发表vgsdjbfjejrfejti

　　朗诵是一门语言艺术,朗诵个体角色是朗诵的直接实现者。那你知道哪些适合小学生朗诵诗歌?下面我为你整理了几篇适合小学生朗诵诗歌，希望对你有帮助。 　　适合小学生朗诵诗歌一：我的祖国 　　作者：马宇卓 　　我的祖国 　　祖国啊，母亲! 　　我深深爱恋着的祖国， 　　如同蜜蜂离不开花朵， 　　孩子依赖著母亲。 　　如果您是汪洋大海， 　　我就是您怀中的一滴水珠; 　　如果我是风筝， 　　您就是拉动风筝的线; 　　如果您是蓝天， 　　我就是一只快活的小鸟。 　　昨天的你，历经沧桑、伤痕累累。 　　今天的你，国泰民安、繁荣富强。 　　将来的你，龙腾虎跃、坚不可摧。 　　咆哮的黄河，是您沸腾的热血， 　　辽阔的土地，是您博大的胸怀， 　　蜿蜒的长城，是您不朽的精神， 　　五十六个民族，是您忠诚的儿女。 　　祖国啊!我深深爱恋着的祖国。 　　我为龙的传人而骄傲! 　　适合小学生朗诵诗歌二：祖国，我为你骄傲 　　作者：杨丽雪 　　我/是你簇新的理想， 　　刚从神话的蛛网里/挣脱; 　　我/是你雪被下/古莲的胚芽; 　　我/是你挂着眼泪的/笑涡; 　　我/是新刷出的/雪白的起跑线; 　　是/绯红的黎明 　　正在/喷薄; 　　——祖国啊! 　　我/是你十亿分之一， 　　是你九百六十万平方的/总和; 　　你/以伤痕累累的 *** 　　喂养了 　　迷惘的我、深思的我、沸腾的我; 　　那就/从我的血肉之躯上 　　去取得 　　你的富饶、你的荣光、你的自由; 　　——祖国啊， 　　我亲爱的/祖国 　　适合小学生朗诵诗歌三：祖国颂歌 　　岁月承载着历史的脚步 　　大地积淀了文明的精华 　　走在世纪之初的我 　　想到祖国，满怀 *** 　　祖国—— 　　在这里 　　我为您放歌 　　祖国啊，祖国—— 　　您是千年历史的积淀 　　文明源泉的汇合 　　您是黄河壶口的飞瀑 　　铺满天山的白雪 　　您凝重而深邃 　　宽广而博大 　　滔滔江河是您的鼻息 　　沸腾海洋是您的血液 　　您是世界的主题 　　是我生命的一切 　　祖国啊，祖国—— 　　您是天安门城楼的一声呐喊 　　社会主义熊熊燃烧的火焰 　　您是人民革命的一声号角 　　乘风破浪的一张风帆 　　您坚强而自信 　　进步而前卫 　　社会主义的巨集伟蓝图活跃着您的智慧 　　东方蒸腾的旭日喷薄著您的活力 　　您是世界的创作者 　　社会主义的实践家 　　祖国啊，祖国—— 　　您是南海之滨的一缕春风 　　罗湖小村的一抹朝阳 　　您是青藏高原的一道铁轨 　　塔里木油田的一组井架 　　您远见卓识 　　艺高胆大 　　小渔村的翻天钜变证明了您的胆识 　　人民满脸的微笑写的是你的伟大 　　祖国—— 　　您创造了生活 　　改造著世界 　　祖国啊，祖国—— 　　您是世界和平飘扬的旗帜 　　人类文明进步的使者 　　您是捍卫真理的勇士 　　哺育子女的妈妈 　　您正直而博爱 　　坚强而慈祥 　　世界人民叹服您的胸怀 　　华夏儿女感激您的母爱 　　祖国—— 　　您抚慰了战火中人类的伤痛 　　送来了和平的黎明 　　祖国啊，祖国—— 　　您走过千年历史，跨越了世界文明 　　您明晰千古，坚定为英特纳雄耐尔生生不息 　　您仁慈博爱，捍卫着绿色与和平 　　我们为是您的儿女而自豪 　　我们为有这样的祖国而骄傲 　　祖国—— 　　我们与您同心 　　我们拥您前进 　　您的儿女们坚信 　　祖国的明天更美好 　　世界的明天更美好 　　人类的明天更美好

花花毯子， 掉在床底， 热坏地板， 冷坏肚子。 有个小东东 睡觉象狗熊 缩头又缩脚 不露小鼻孔 云在天上跑 我在地上跑 跳到小河里 一同洗个澡 绿糖纸 亮又亮 蒙在眼睛上 天空望一望 看见个绿太阳 花盆像妈妈 抱个花娃娃 娃娃咧着嘴儿笑 笑开一朵大红花 红纸包 绿纸包 剥开糖纸瞧一瞧 里面藏了一颗糖宝宝 我还特地找了我幼稚园用的儿歌三百首- -， 　　幼儿诗歌集 春雨 滴答，滴答， 下小雨啦， 柳树说，下吧，下吧， 我要发芽。 梨树说，下吧下吧， 我要开花。 麦苗说，下吧，下吧， 我要长大。 夏夜 露珠在荷叶上睡觉， 星星在天空中睡觉， 宝宝在小床上睡觉。 露珠的梦是绿的， 星星的梦是亮的， 宝宝的梦是甜的。 秋风吹 秋风吹，白云飘， 飘过山，飘过桥， 飘上柳树梢， 挂住不动了。 我叫奶奶取下来， 做件暖和的大棉被。 做早操 早上空气真叫好, 大家一起做早操. 伸伸臂,弯弯腰, 踢踢腿,蹦蹦跳, 天天锻炼身体好. 饭前要洗手 小脸盆,水清清, 小朋友,笑盈盈, 小手儿,伸出来, 洗一洗,白又净, 吃饭前,先洗手, 讲卫生,不得病. 小手绢 小手绢,四方方, 天天带在我身上, 又擦鼻涕又擦汗, 干干净净真好看. 搬鸡蛋 小老鼠,搬鸡蛋, 鸡蛋太大怎么办, 一只老鼠地上躺, 一只老鼠拉尾巴, 拉呀拉呀拉回家. 大骆驼 骆驼骆驼志气大, 风吹日晒都不怕, 走沙漠,运盐巴, 再苦再累不讲话. 小花猫自己吃饭 小花猫，吃饭了，扶好碗，那好勺， 吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。 洗手 饭前洗洗手， 脏物不进口， 宝宝讲卫生， 健康乐悠悠。 小花猫自己吃饭 小花猫，吃饭了，扶好碗，拿好勺， 吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。 甜嘴巴 小娃娃，甜嘴巴， 喊爸爸，喊妈妈， 喊得奶奶笑哈哈。 小小的船 弯弯的月儿，小小的船， 小小的船儿两头尖， 我在小小的船上坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 宝宝看书 小图书，真好看。 慢慢瞧，仔细翻。 小朋友们真喜欢。 袋鼠 有个妈妈真奇怪， 身上带个大口袋， 不放萝卜不放菜， 里面放个大乖乖。 大一岁 新年到，新年到， 小朋友们拍手笑。 你长大，我长大， 大家长大一岁了。 花皮球 花皮球，你真好， 拍一拍，跳一跳， 不拍了，不跳了， 躲在墙角，睡觉了。 宝宝童谣 起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱 穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。 小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。 小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听 *** ，找到铃。 学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。 大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。 逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。 看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。 搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。 小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去 找朋友 (边唱边做动作) 找啊找啊找朋友 (摇晃头高兴的样子) 找到一个好朋友 (点头) 敬个礼呀 (把手伸到眼睛旁边) 握握手 (同人握手) 你是我的好朋友 (先指别人再指自己) 再见! (向人挥手) 动物叫 PS：先让宝宝根据图片学认各种动物""如小猫""小狗""小鸡""小鸭""小羊等""等宝宝认识了各种动物可以唱: 小猫怎么叫，喵喵喵 小狗怎么叫，汪汪汪 小鸡怎么叫，叽叽叽 小鸭怎么叫，嘎嘎嘎 小羊怎么叫，咩咩咩 老牛怎么叫，哞哞哞 老虎怎么叫，噢噢噢 青蛙怎么叫，呱呱呱 学自然界的各种声音 下雨了""哗哗哗；打雷了""轰隆隆； 刮风了""呼呼呼；小河流水哗啦啦； 汽车响""嘀嘀嘀；飞机飞""嗡嗡嗡； 宝宝笑""哈哈哈；拍拍手""叭叭叭。 　　我和我的祖国 祖国是长江，祖国是黄河，祖国是昆仑，祖国是五岳。祖国是东海的晨曦，祖国是南湖的碧波，祖国是长白的松涛，祖国是北国的瑞 雪。祖国是吐鲁番的葡萄，祖国是海南岛的菠萝，祖国是景德镇的瓷器，祖国是西山上的红叶。可我要说，祖国是你，可我要说，祖国是我。祖国是13亿人口的大家庭，祖国是中华民族的所有儿女的集合。 祖国很大很大，很大很大的祖国。有山的巍峨，河的宽阔，有九百六十万平方公里的总和。祖国很小很小，很小很小的祖国。在我心上印着，在我舌尖托着。它随着我的呼吸起起伏伏，它随着我的脉搏升升落落。它就在我的体内啊，跟我机体相融合。它是我身体的每一根神经，它是我血管的每一滴血液。它是我心脏的每一次搏动，它是我体内的每一块骨骼 。 你可以拿走我的花朵。你可以拿走我的绿叶 。你可以拿走我的果实。你可以拿走我的诗歌。可你不能呀！不能拿走我体内的祖国！祖国是我，我就是祖国。像一碗水乳相互交融，像统一肌体不可分割。它是一棵大树，我是它的一只 鸟儿，我的鸣叫会使它变得蓬蓬勃勃。祖国啊！我亲爱的祖国。 　　春雨 滴答，滴答， 下小雨啦， 柳树说，下吧，下吧， 我要发芽。 梨树说，下吧下吧， 我要开花。 麦苗说，下吧，下吧， 我要长大。 夏夜 露珠在荷叶上睡觉， 星星在天空中睡觉， 宝宝在小床上睡觉。 露珠的梦是绿的， 星星的梦是亮的， 宝宝的梦是甜的。 　　花花毯子， 掉在床底， 热坏地板， 冷坏肚子。 有个小东东 睡觉象狗熊 缩头又缩脚 不露小鼻孔 云在天上跑 我在地上跑 跳到小河里 一同洗个澡 绿糖纸 亮又亮 蒙在眼睛上 天空望一望 看见个绿太阳 花盆像妈妈 抱个花娃娃 娃娃咧着嘴儿笑 笑开一朵大红花 红纸包 绿纸包 剥开糖纸瞧一瞧 里面藏了一颗糖宝宝

　　在我们平凡的日常里，大家都知道一些经典的诗歌吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。那什么样的诗歌才是经典的呢？下面是我帮大家整理的幼儿教师朗诵诗歌，欢迎大家分享。 　　幼儿教师朗诵诗歌 篇1 　　老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。 　　老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 　　老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。 　　老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去； 　　如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。 　　老师，我想对你说：感谢你。 　　幼儿教师朗诵诗歌 篇2 　　《歌唱祖国》 　　我的祖国， 　　可爱的中国， 　　你创造了辉煌的历史， 　　你养育了伟大的民族。 　　我自豪你的悠久， 　　数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 　　我自豪你的坚强， 　　抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 　　我自豪你的光明， 　　中华民族把自己的命运牢牢掌握， 　　我自豪你的精神， 　　改革勇往直前开放气势磅礴。 　　幼儿教师朗诵诗歌 篇3 　　我是一名幼儿教师， 　　是一名平凡、普通的幼儿教师， 　　平凡得如森林中的一片树叶， 　　百花园中的一朵小花， 　　草原上的一棵小草; 　　普通得像池塘中的浮萍， 　　大海中的一滴水， 　　崇山峻岭中的一块小石头， 　　但人们却称我是“人类灵魂的工程师”， 　　怎样做一个“灵魂的工程师”呢? 　　面对天真可爱的孩子， 　　我有也应该有火一样的热情和强烈的责任心， 　　把慈母般的爱撒给孩子，打开孩子的心扉，走进孩子，了解孩子，用心听孩子诉说， 　　把自己对孩子的关注、重视、尊重、信任、理解和欣赏传给孩子，从而坚定孩子的自信心，使孩子积极主动地进行活动; 　　我的每一次讲课都必须用心准备，全身心投入，我必须让知识的甘露汇成溪水， 　　在每一个孩子心中流淌，使每一个孩子在知识的海洋中有所收有所获，而且身心愉悦。 　　我是一名农村幼儿教师，虽然没有优越的工作条件和丰厚的工资待遇， 　　但我拥有纯洁美丽的童心：“老师小气鬼”、“老师过节吃饺子吗?”“冬天小鱼为什么不穿棉袄?……他们纯得可爱，亮得透明。 　　我虽有常人的烦恼，但当我面对他们时，我就会忘掉生活中的不如意， 　　忘掉个人心灵的创伤，抛开生活中平庸的悲欢，用微笑去迎接孩子， 　　把活动室的一把小椅子留给自己，深入到孩子内心深处，和孩子说说悄悄话，与他们同欢乐，共忧伤， 　　和他们一起营造阳光，把希望的火种播撒到孩子们的心田，把幼儿园变而为培育崇高理想的殿堂， 　　我要把每一个孩子陶冶成一首最美丽的诗，我要让爱的旋律永远留在他们的心上。 　　我是一名农村幼儿教师， 　　良好的行为本身就是一种无声的教育力量。因此，为人师表是我的全部，我会克制自己的情绪， 　　尊敬长辈，团结同事，不计较生活中点点滴滴的小事;我会意识到自己肩负责任的重大，不断丰富自己的专业知识， 　　提高自身的业务素质，每时每刻都有崇高的使命感;我要像大海一样，敞开自己宽广的胸怀，吞噬生活中的烦烦恼恼; 　　我要像红烛一样，燃烧自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也没有什么远大的理想和目标， 　　但无论什么诱惑，都无法使我对幼教事业的深情眷恋有丝毫的动摇，与孩子在一起是我今生不解的情缘。 　　我是一名幼儿教师， 　　一名平凡而普通的幼儿教师， 　　我将用自己全身心的爱，去编织“育儿”的摇篮， 　　帮助孩子插上展翅的“羽翼”，期待着今天的“雏鸟”， 　　长成明天的“雄鹰”， 　　遨游于广阔的蓝天。 　　幼儿教师朗诵诗歌 篇4 　　从黎民百姓到文臣武将， 　　从一招一式到驰骋赛场， 　　从蹒跚学步到凌空翱翔， 　　从呀呀学语到放声歌唱， 　　从点撇竖横到文采飞扬， 　　从加减乘除到运算流畅， 　　谁没有感悟老师的滋养？ 　　谁没有体验老师的衷肠？ 　　谁没有品味老师的佳酿？ 　　幼儿教师朗诵诗歌 篇5 　　献给老师的花 　　欢乐地迎来了假日， 　　他们到野外采摘鲜花， 　　鲜花打扮着绿色的田野—— 　　一幅多美的春天的图画! 　　忽然，他们想起自己的老师， 　　此刻，她正独坐在窗下…… 　　——辛勤染白了老师的头发， 　　假日也从无闲暇。 　　老师不是最爱花吗? 　　应该给她采一束最美的鲜花， 　　连同一颗颗赤诚的心， 　　一起请亲爱的老师收下! 　　轻轻地走到老师的窗口， 　　她正在作业本上批划， 　　蓝色的字迹像绿色的田野， 　　红色的批语如一簇簇鲜花…… 　　啊!一幅比田野更美的图画， 　　展现在老师的窗下： 　　鲜艳的花朵流溢芬芳， 　　夺目的色泽放射光华…… 　　也许用不着献上手里的鲜花， 　　孩子们的心意早已表达， 　　多美的祖国的花朵， 　　在老师的心田里扎根开花…… 　　幼儿教师朗诵诗歌 篇6 　　老师，您好! 　　金风送欢笑，丹桂花香飘。 　　老师的节日，今天又来到。 　　老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 　　老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 　　老师，您好! 　　人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 　　人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 　　教师是太阳底下崇高的事业。 　　老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 　　老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 　　老师期望我们成为新世纪的太阳。 　　老师的话儿像春雨滋润我的心。 　　老师用知识的雨露浇灌我们成长。 　　温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 　　老师的言传身教，像春雨润物细无声。 　　老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 　　老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 　　绿叶的绿色象征着老师青春常在。 　　当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 　　老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 　　老师是大树，为世界带来一片春色。 　　老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 　　小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 　　是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 　　老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。 　　不曾忘却的记忆 　　时间的魔术师 　　真的令人眼花缭乱， 　　起伏跌宕的岁月魔箱中， 　　靓丽女孩儿变成老妪银发斑斑。 　　往事如烟，一晃五十年， 　　那时您大学毕业当了教员， 　　年轻，质朴，和善， 　　穿着天蓝色的衣衫。 　　您成了第一任班主任， 　　一群乳臭未干的孩子， 　　怀揣着梦想、渴望、期盼， 　　成了您的第一批学员。 　　五年的相处， 　　一千八百多天， 　　您的音容笑貌， 　　您的孜孜不倦， 　　您的苦口婆心， 　　您的无悔无怨。 　　历历在目，苦辣酸甜。 　　我们见证了那个疯狂的时代， 　　我们也曾是追梦的热血青年。 　　您一生执教桃李满天下， 　　您无私奉献是我们心中的典范。 　　人的一生有时感觉很漫长， 　　我们相处的时间却太短; 　　人的一生有时感觉太匆忙， 　　您教育的知识却终生相伴。 　　当听到您病重的噩耗时， 　　我们的心和您一样痛苦烦乱， 　　您顽强的和病魔作斗争， 　　和时间比赛，又呈现了昔日的容颜。 　　日月交替走过了一万八千圈， 　　回首往事悲欢离合已成笑谈， 　　夕阳唱晚常梦见少年的玩伴， 　　还有不曾忘却的师生情缘。 　　亲爱的王老师， 　　祝您教师节快乐， 　　祝您阖家欢颜， 　　祝您身体早日康健! 　　幼儿教师朗诵诗歌 篇7 　　多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 　　你是红烛燃烧着亮丽的生命， 　　奉献几多血和汗，不求青史留英名， 　　你用真情传播着智慧的火种。 　　就象那春蚕献出一生的忠诚， 　　就象那冬梅吟唱着早春的歌声。 　　多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 　　你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 　　青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 　　你用友爱缩短着心与心的路程。 　　你是那阳光融化冷漠的冰雪， 　　你是那向导引人走出科学的迷宫。 　　啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 　　桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 　　啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 　　桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 　　幼儿教师朗诵诗歌 篇8 　　《赞美教师诗歌》 　　时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片， 　　看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。 　　不知不觉已无法分辩， 　　究竟迎来过多少日光月色， 　　究竟送走了多少黎明夜晚。 　　而今，时光的脚步又把41个年头送到我们面前， 　　现在的.我已经没有深思熟虑的时间， 　　甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短； 　　真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅； 　　让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。 　　我不曾读书破万卷， 　　也还没有走遍祖国的河山， 　　更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。 　　我只是千万教师中的一名新兵， 　　就像星辰属于夜空，草木属于大山。 　　初登讲台的我， 　　用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练； 　　在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。 　　说到这里，怎能不让人慨叹万千， 　　有多少老师为了教育事业披肝沥胆。 　　传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像， 　　文明因此而前进， 　　让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。 　　而今，发扬传统，在务实中前进； 　　与时俱进，在创新中发展。 　　多少个黎明，牵着朝霞做伴； 　　多少个黄昏，踏着晚霞回还。 　　滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记； 　　满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。 　　宇宙无边，人生有限。 　　今生作为一名教师，还有何志何愿？ 　　只希望在辛勤工作之后， 　　能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。 　　青春不悔，生命无憾！ 　　总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼， 　　就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言！ 　　我要教会学生： 　　学真理，不欺、不瞒、不骗； 　　用真情，不腐、不烂、不酸； 　　似真金，不熔、不化、不软； 　　做真人，不疯、不癫、不懒。 　　理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。 　　做为一名青年教师，我一定做到： 　　不浮、不虚、不假，用真诚； 　　不媚、不谀、不谄，讲真言； 　　不炫、不妄、不夸，有真学； 　　不骄、不躁、不馁，是真干。 　　为了中国教育更快更好地发展， 　　让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，勇往直前！ 　　幼儿教师朗诵诗歌 篇9 　　乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱， 　　老师能使沙漠不再荒凉， 　　孕育绿洲溪水流淌， 　　老师有灵丹妙方， 　　能让愚笨变得富有智商。 　　即使倾长江为墨， 　　也画不全老师的光芒， 　　纵然让大地作纸， 　　也写不完老师的华章。 　　幼儿教师朗诵诗歌 篇10 　　女：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长 　　男：这个名字那么普通；很少写进辉煌的史册 　　女：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上 　　男：这就是老师，在社会上人微言轻 　　女：这就是老师，在生活中从不张扬 　　男：教师是清贫的 　　男：除了书本满柜便只剩一身傲骨 　　女：教师是富有的 　　女：民族精英里皆是他培育的栋梁 　　男：一身粉末，两袖清风 　　男：三尺净土，桃李芬芳 　　女：舍弃功利，写下希望 　　女：独领风骚，放飞梦想 　　合：老师，老师，这就是老师啊 　　心系天下，胜似太阳 　　全合：我骄傲,我是一名教师 　　胡主任：在无数平凡和不平凡的职业中 　　我拥有宝石般闪亮的职业 　　我骄傲，我是一名教师! 　　于雪：在无数奉献和进取的篇章中 　　我拥有金子般闪亮的一页 　　我骄傲，我是一名教师! 　　孙建华：我把神圣而崇高的理想之灯 　　在我的心中点亮 　　高高挂在我的头顶 　　让它燃烧我的诗意和激情 　　让它照亮我的心灵和行程 　　让它点燃我的机智和活力 　　让它升腾我的恒心和爱心! 　　胡伟华：我是一名教师 　　我把手中的红烛高高举起 　　只要我的鸽群能翱翔蓝天 　　只要我的雏鹰能鹏程万里 　　只要我的信念能坚如磐石 　　只要我的理想能永远年轻 　　幼儿教师朗诵诗歌 篇11 　　您教会我怎样做人， 　　我的血液里有你的心血在流淌！ 　　老师，辛苦了 　　是谁―― 　　把无知的我们领进宽敞的教室， 　　教给我们丰富的知识？ 　　是您！老师！ 　　您用辛勤的汗水， 　　哺育了春日刚破土的嫩苗。 　　是谁―― 　　把调皮的我们 　　教育成能体贴帮助别人的人？ 　　是您！老师！ 　　您的关怀就好似和煦的春风 　　温暖了我们的心灵。 　　是谁―― 　　把幼小的我们 　　培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老师！ 　　您的保护让我们健康成长。 　　在金秋时节结下硕果。 　　您辛苦了！老师！ 　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 　　您辛苦了！老师！ 　　把青春无私奉献的人们。 　　我们向您致以崇高的敬意！ 　　――您辛苦了，老师！ 　　幼儿教师朗诵诗歌 篇12 　　《歌唱祖国》 　　我的祖国， 　　可爱的中国， 　　你创造了辉煌的历史， 　　你养育了伟大的民族。 　　我自豪你的悠久， 　　数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 　　我自豪你的坚强， 　　抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 　　我自豪你的光明， 　　中华民族把自己的命运牢牢掌握， 　　我自豪你的精神， 　　改革勇往直前开放气势磅礴。