林业技术

林业技术专业是理科专业就业方向：能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。

本专业为省级精品专业，省级示范性重点建设专业。拥有中央财政支持的高职教育实训基地——国家林业技术实训基地，具有一支由资深教授、博士引领的国家级教学团队。本专业与福建中福实业股份有限公司（股票代码000592）签定校企联合办学及人才订单培养协议。毕业生可从事工厂化育苗、工程造林、森林资源管理、林业“3S”信息技术应用、森林资源资产评估等工作。毕业生在取得毕业证书的同时，还可以获得国家计算机等级证书、国家英语等级证书、林业特有工种技能证书。

很多人对现代林业技术专业很感兴趣,但是不知道具体学些什么东西,就业前景如何?那么今天我们小编就给大家介绍一下吧! 现代林业技术专业介绍 培养目标：为林业企事业单位和个体林主，培养热爱林业事业，适应现代林业发展需要，具备林业生产和生态建设的理论、知识、技能，能够胜任种苗生产、森林营造、森林经营、林地经济开发、森林资源管理、森林保护以及林业生态工程建设岗位工作的高素质、技能型人才。 就业方向: 毕业生主要面向林业企事业单位的各级森林资源管理、森林资源监测、林业规划设计、森林培育、林木种苗生产、森林保护、林业行政管理部门以及个体林主，培养技术和管理人员。主要岗位包括林业生产操作人员、森林培育技术人员、森林保护技术人员、森林资源调查与监测技术人员、自然保护区管理技术人员、营造林工程监理员和林业规划设计人员。 工程测量技术专业 主干课程：林木种苗生产技术、森林营造技术、森林经营技术、森林资源管理、森林病虫害防治技术。 职业证书 一:助理工程师 二：林政执法证 三：工程师对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

林业技术人员主要工作：1、宣传林业方面的法律、法规和各项方针、政策。 2、制定林业发展规划，组织和指导林业生产经营活动。 3、开展林业资源调查，掌握动植物种变化情况。4、协助林业主管部门管理林木采伐工作。5、做好森林防火、病虫害防治工作。 6、推广林业科学技术，开展林业技术培训。

林业技术专科可以进入林业局工作，但具体情况还需参考当地林业局的招聘政策和要求。通常情况下，林业局的招聘要求包括学历、专业、工作经验和其他相关要求。林业技术专科是与林业相关的专业，拥有这个专业的人员在林业局工作的机会是存在的。

一个下工地一个办公室

林业技术专业:招收高中毕业生、"三校生"或具有同等学力的其他社会人员，学制三年;招收具有高中毕业学历、且有两年以上工作经历的在岗林业职工，学制两年;招收初中毕业生，学制五年。专业培养目标:培养掌握森林生物学基础理论和技术，从事林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物资源开发利用方面的高级技术应用性专门人才

相对而言，林业技术专业比较好就业；林业技术专业的毕业生主要面向林业企事业、生态工程建设等单位；林业技术专业主要从事林木种苗生产、森林培育、森林保护、森林调查、森林资源监测、森林资产评估、林业调查规划设计、森林经营作业设计等工作；随着现代社会的发展，人类生活质量逐步提高，对环境有更高的要求，对林业技术的需求会更多。

知识不同、就业方向不同。1、林业技术主要研究植物学、林木种苗生产技术、森林培育技术、森林经营与资源管理等方面的基本知识和技能，林业信息技术应用掌握森林培育、森林资源调查、地理信息系统及遥感等基本知识。2、林业技术专业的学生可面向森林资源培育、森林资源保护、森林资源调查与监测等岗位；林业信息技术应用专业的学生主要面向林业、国土、测绘等企事业单位，从事森林资源调查规划、灾害监测等岗位。

目前据我所知，林业专业的学生毕业以后的就业形势并不太好，除非你有关系额！还是考虑其他的专业吧!

林业技术专业旨在培养掌握森林生物学基础理论和技术，从事林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物资源开发利用方面的高级技术应用性专门人才。

可设置的专业方向：林草种植与荒漠化治理、环境绿化。

还不错。林业技术 专业毕业生的就业前景还不错，主要面向苗圃林场，基层林业站，林业局，森林病虫害防治检疫等单位，从事育苗，造林，森林经营， 森林保护 ，森林资源调查，规划设计及营林生产等技术工作。毕业生就业单位主要在林业规划设计院、林业局、林场、林业站、营林企业、林业公司等从事森林资源调查规划、森林资源监测、营林企业管理、林业职业经理人等工作。应聘林业公司。主要是花卉苗木公司和园林绿化公司，花卉苗木公司可以从事技术员、销售员工作，园林绿化公司可以从事种植技术员、施工监理、园林规划等工作。考公务员。考公务员主要是考取国有林场、自然保护区或林业部门的公务员，也可以考其他部门的公务员，但是没有专业优势，难度要大些。读研深造。一般是去林业大学、林科院、林科所就读研究生，读完以后仍要继续选择是搞科研还是找工作。

林业技术主要研究植物学、森林土壤学、林木种苗生产技术、森林培育技术、森林经营与资源管理等方面的基本知识和技能，进行林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林资源调查与管理等。例如：森林内林木的栽培与养护，树木黄化病、花叶病等病害的预防与治理，森林动植物资源种类和数量的调查等。 林业技术专业简介 林业技术是中国普通高等学校专科专业。 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握种苗繁育、森林营造、森林管护基本知识，具备种子生产、林木育苗、森林营造、森林经营、森林病虫害防治、森林资源调查与监测、林业生态工程管理和林业规划设计能力，从事种苗生产、森林营造、森林经营、林地经济开发、森林资源管理、森林资源保护以及林业生态工程建设工作的高素质技术技能人才。 课程体系：《植物学》、《森林土壤学》、《林木种苗生产技术》、《森林调查技术》、《森林营造技术》、《野生植物资源栽培与利用技术》、《森林病虫害防治技术》、《森林经营管理》、《森林资源资产评估》、《林业“3S”信息》 部分高校按以下专业方向培养：景观园林、林政资源管理。 就业方向：林业类企业：林木种苗生产、森林培育； 政府、事业类单位：森林保护、森林资源监测、森林管理。 林业技术专业就业前景怎么样 本专业毕业生主要面向苗圃林场，基层林业站，林业局，森林病虫害防治检疫等单位，从事育苗，造林，森林经营，森林保护，森林资源调查，规划设计及营林生产等技术工作。主要课程：包括森林植物、森林环境、森林培育、森林营造技术、森林经营技术、森林调查技术、林业有害生物控制技术、林业政策与法规、林业实用文书写作、林业经济管理、食用菌栽培技术等。

可设置的专业方向：林草种植与荒漠化治理、环境绿化。

林业技能知识

林业技术专业:招收高中毕业生、"三校生"或具有同等学力的其他社会人员，学制三年;招收具有高中毕业学历、且有两年以上工作经历的在岗林业职工，学制两年;招收初中毕业生，学制五年。专业培养目标:培养掌握森林生物学基础理论和技术，从事林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物资源开发利用方面的高级技术应用性专门人才

　　在高考志愿填报时，很多考生对林业技术专业的就业方向有哪些的问题很关心。下面是由我为大家整理的“林业技术专业学什么 有哪些就业方向”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　林业技术专业主要课程 　　主要实践性教学环节：森林植物学、植物生理学、土壤学、林木遗传育种、气象学、森林经营、森林病理学、森林病虫害防治、森林培育、森林资源保护与管理、森林资源开发与利用、毕业实习等环节，以及各校的主要特色课程和实践环节。 　　林业技术专业就业方向 　　林业技术专业学生能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。林业技术专业毕业生就业方向：环保、林业、农业、水利、自然保护区、生态示范区等单位从事生态环境保护与建设、监测与评价、生态规划与设计、生物、土壤、水质监测和净化、森林资源调查设计等工作。毕业生就业单位主要在：林业规划设计院、林业局、林场、林业站、营林企业、林业公司等从事森林资源调查规划、森林资源监测、营林企业管理、林业职业经理人等工作。 　　从事行业： 　　毕业后主要在农、新能源、建筑等行业工作，大致如下： 　　1 农/林/牧/渔; 　　2 新能源; 　　3 建筑/建材/工程; 　　4 房地产; 　　5 环保。 　　从事岗位： 　　毕业后主要在林业技术员、景观工程师、园林工程师等岗位工作，大致如下： 　　1 林业技术员; 　　2 景观工程师; 　　3 园林工程师; 　　4 项目经理; 　　5 农艺师。 　　拓展阅读：林业技术专业培养目标 　　本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握种苗繁育、森林营造、森林管护基本知识，具备种子生产、林木育苗、森林营造、森林经营、森林病虫害防治、森林资源调查与监测、林业生态工程管理和林业规划设计能力，从事种苗生产、森林营造、森林经营、林地经济开发、森林资源管理、森林资源保护以及林业生态工程建设工作的高素质技术技能人才。

1技术员是在主管工程师的领导下开展各项技术工作。2配合主管工程师编写每月施工进度质量安全的月报表，向主管工程师审报所管领域的资金预算和具体支付，参与开工前的有关工程与政府部门、设计单位与施工单位的联系、协调。3负责初审施工单位报来的施工组织设计，施工过程中配合监理全面负责有关工程的施工检查验收，直到竣工验收合格交付使用。4掌握熟悉施工图纸、施工规范和质量检查验收评定标准，负责工程进度，安全消防等文明施工的检查监督。5负责现场协调，设计、土建、安装在进度与质量关系上的矛盾。6参加所管理工程范围内的工程、材料、设备的招投标及合同的准备工作，及时对进场材料、设备的供货质量进行监督、检查、认可。7核签有关工程进度、质量、工程量的资料，并报总工程师及部门经理，审核整理工程竣工资料，并报资料员存档备案。8及时与现场监理发现不按图纸施工、不按规范施工的行为，若现场纠正无效，配合监理发停工整顿单，并报总工程师。9对现场安全保障设施、措施及施工中人员、机械设备的安全状况予以监督，并及时提出整改意见。你可以到我站来具体深入学习

本专业毕业生主要面向林业企事业单位和生态工程建设单位，从事林木种苗生产、森林培育、森林保护、森林调查、森林资源监测、森林资产评估、林业调查规划设计、森林经营作业设计以及林业行政管理等工作。

林业技术专业主要面向辽宁，广西、贵州、云南地区，面向林业企事业单位和生态建设一线，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，适应现代林业发展需要，具备林业技术基本理论、专业知识和实践技能，能够胜任林木种苗生产、森林营造、森林经营、森林调查、森林资源管理、森林保护、林业生态工程施工与管理等岗位工作需要的高素质、高技能专门人才。

　　在高考志愿填报时，关于林业技术专业的就业方向是很多考生所关心的问题。下面是由我为大家整理的“林业技术专业好不好 就业方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　林业技术专业培养目标 　　本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握种苗繁育、森林营造、森林管护基本知识，具备种子生产、林木育苗、森林营造、森林经营、森林病虫害防治、森林资源调查与监测、林业生态工程管理和林业规划设计能力，从事种苗生产、森林营造、森林经营、林地经济开发、森林资源管理、森林资源保护以及林业生态工程建设工作的高素质技术技能人才。 　　林业技术专业就业方向 　　林业技术专业学生能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。林业技术专业毕业生就业方向：环保、林业、农业、水利、自然保护区、生态示范区等单位从事生态环境保护与建设、监测与评价、生态规划与设计、生物、土壤、水质监测和净化、森林资源调查设计等工作。毕业生就业单位主要在：林业规划设计院、林业局、林场、林业站、营林企业、林业公司等从事森林资源调查规划、森林资源监测、营林企业管理、林业职业经理人等工作。 　　从事行业： 　　毕业后主要在农、新能源、建筑等行业工作，大致如下： 　　1 农/林/牧/渔; 　　2 新能源; 　　3 建筑/建材/工程; 　　4 房地产; 　　5 环保。 　　从事岗位： 　　毕业后主要在林业技术员、景观工程师、园林工程师等岗位工作，大致如下： 　　1 林业技术员; 　　2 景观工程师; 　　3 园林工程师; 　　4 项目经理; 　　5 农艺师。 　　拓展阅读：林业技术专业就业前景 　　林业技术专业毕业生的就业前景还不错，主要面向苗圃林场，基层林业站，林业局，森林病虫害防治检疫等单位，从事育苗，造林，森林经营，森林保护，森林资源调查，规划设计及营林生产等技术工作。毕业生就业单位主要在林业规划设计院、林业局、林场、林业站、营林企业、林业公司等从事森林资源调查规划、森林资源监测、营林企业管理、林业职业经理人等工作。

生态、管理

你想问的是林业技术专业就业前景好不好吧，相对较好。林业技术专业涉及到森林资源的管理、保护、利用和开发等方面的知识和技能，是国家推行的生态文明建设和绿色发展战略的重要支撑。因此，在各级政府、林业企业、环保机构和科研院校等单位都有广泛的就业机会。林业技术主要研究植物学、森林土壤学、林木种苗生产技术、森林培育技术、森林经营与资源管理等方面的基本知识和技能，进行林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林资源调查与管理等。例如：森林内林木的栽培与养护，树木黄化病、花叶病等病害的预防与治理，森林动植物资源种类和数量的调查等。

林业技术当然好学了。就我的一个哥，他今年已经毕业了3年了，就业于宁夏林业工作园区。我还经常和他聊我以后的工作还有他的工作性质。他认为他的工作就是一个很不错的选择，因为自己喜欢这方面的工作，喜欢这方面的知识。进而知自己对这方面了解的很透彻。请点击输入图片描述学习的内容主要有森林植物学、土壤肥料学、昆虫学、测量与遥感等，主要包括树木的育种、栽培、病虫害的防治、林木开发利用等和农学类四本专业会组织去野外实习，去林场、山区等采集动植物的标本或者参与造林。请点击输入图片描述林学专业就业方向第一，林场、林业站、园林公司、苗木公司，工作比基层辛苦，有木材鉴定，经济林的开发、栽培、育种、园林绿化、花卉苗木培育等工作。每一个工作都有他自己的特有性质，我们可以根据自己的喜好去选择。第二，考公务员或者事业单位，比如林业局，这是比较轻松的一个出路。当你考了公务员或事业单位之后，你就是一个铁饭碗，可以去选择自己的工作岗位，一个公务员可以有更好的成就。第三，考研，林业方面的研究生考起来也是比较容易的，因为当你对大自然了解的话，那学起来也比较方便，比较轻松。考了研究生之后，自己的以后的路更长一点。请点击输入图片描述就业前景林学专业学生毕业后可在林业，农业，环境保护等部门从事森林培育，森林资源保护，森林生态环境建设的岗位工作。他的就业面也比较广，自己可以根据自己的特长来选择一个方面进行研究。林学专业就业岗位包括景观设计师，林业技术员，GIS销售经理，技术支持，景观工程师，苗圃技术员，销售经理，林业工程师，苗木采购员，农业仪器销售助理，园艺园林景观设计师，技术支持工程师等。请点击输入图片描述林学专业工作有这样二个特点第一苦，风吹日晒，自然环境恶劣，野外工作辛苦。一般情况下男生可以接受这种条件，女生接触这种条件是比较艰苦的，可以选择自己更好的方向去发展。第二险，可能会遇到蛇，野猪，虫子，需要克服山区地形的变化。男生一般来说对于自然条件有可以适应的性能。当遇到恶劣的环境的时候，自己还能克服一下。请点击输入图片描述总结语通过对林业技术的了解和熟悉，我发现这是一个不错的选择。林业技术从好的方面来说是对我们国家森林等草的保护以及养护，它的就业方向比较广，节约面也比较好，以后的发展也比较有趣，我们每个学生可以去选择他，因为当我们一热爱一个东西的时候，我们会无限的去给他更多的时间跟精力。请点击输入图片描述

林业的学习专业有四个，分别为：林学类设计学、森林保护、林学（城市林业方向）以及林学（森林防火方向，只招国防生）。就业方向：林业类企业:林木种苗生产、森林培育； 政府、事业类单位：森林保护、森林资源监测、森林管理。课程体系：《植物学》、《森林土壤学》、《林木种苗生产技术》、《森林调查技术》、《森林营造技术》、《野生植物资源栽培与利用技术》、《森林病虫害防治技术》、《森林经营管理》、《森林资源资产评估》、《林业“3S”信息》 。培养要求：林业技术专业主要面向辽宁，广西、贵州、云南地区，面向林业企事业单位和生态建设一线，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，适应现代林业发展需要。具备林业技术基本理论、专业知识和实践技能，能够胜任林木种苗生产、森林营造、森林经营、森林调查、森林资源管理、森林保护、林业生态工程施工与管理等岗位工作需要的高素质、高技能专门人才。专业核心课程与主要实践环节：森林植物学、植物生理学、土壤学、林木遗传育种、气象学、森林经营、森林病理学、森林病虫害防治、森林培育、森林资源保护与管理、森林资源开发与利用、毕业实习等环节，以及各校的主要特色课程和实践环节。

一、林业技术专业主要学什么 1．专业课程 林木种苗生产技术、森林营造技术、森林经营技术、林业有害生物防治、森林资源经营管理等。 2．实习实训 在校内进行林木种苗生产技术、森林调查技术、地理信息系统等实训。 在林业企事业单位进行森林植物、森林环境、森林营造技术、森林经营技术、林业有害生物防治、森林防火、森林资源经营管理等实习。 二、林业技术专业未来从事什么工作 主要面向林业企事业单位和个体林主，在林业生产、森林资源保护、森林资源调查与监测、自然保护区管理、营造林工程监理、林业规划设计岗位群，从事森林资源开发与管理、林木良种选育、森林营造等工作。 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握种苗繁育、森林营造、森林管护基本知识，具备种子生产、林木育苗、森林营造、森林经营、森林病虫害防治、森林资源调查与监测、林业生态工程管理和林业规划设计能力，从事种苗生产、森林营造、森林经营、林地经济开发、森林资源管理、森林资源保护以及林业生态工程建设工作的高素质技术技能人才。

林业技术属于林业专业类别，林业技术是中国普通高等学校专科专业。林业技术主要研究植物学、森林土壤学、林木种苗生产技术、森林培育技术、森林经营与资源管理等方面的基本知识和技能，进行林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林资源调查与管理等。例如：森林内林木的栽培与养护，树木黄化病、花叶病等病害的预防与治理，森林动植物资源种类和数量的调查等。

高考 填报志愿 时，林业技术 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。 1、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和森林培育、森林保护、森林资源监测与管理及相关法律法规等知识，具备森林营造与经营、林业有害生物防治、森林资源监测、森林资源管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事林木种苗生产、造林工程、森林经营、森林资源调查与监测、森林资源管理、林业有害生物防治、林业规划设计等 工作 的高素质技术技能人才。 2、 就业 方向 面向森林资源培育、森林资源保护、森林资源调查与监测等岗位（群）。 3、主要专业能力要求 具有树木识别与分类、森林生态环境因子调查能力； 具有林业信息技术的应用能力； 具有林木种子生产和苗木培育能力； 具有造林设计与施工、造林成效调查等森林营造能力； 具有森林抚育、森林改培等森林经营能力； 具有林业有害生物识别与防治能力； 具有林业资源调查、规划设计、动态监测与分析管理能力； 具有专业相关的绿色生产、环境保护、野外生存防护等能力； 具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 4、主要专业课程与 实习 实训 专业基础课程：森林植物、森林环境、森林调查技术、林业政策与法规、林业地理信息技术、林业遥感技术。 专业核心课程：林木种苗生产技术、森林营造技术、森林经营技术、林业有害生物控制技术、林业资源监测与评价技术、森林资源经营管理。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行林木种苗生产、森林营造与经营、森林病虫害防治、森林资源监测、森林资源管理等实训。在林业行业的林木种苗生产、造林绿化、林业勘察设计、林业有害生物防治等单位进行岗位实习。 5、职业类 证书 举例 职业资格证 书 ：森林消防员 职业技能等级证书：无人机操作应用 6、接续专业举例 接续高职本科专业举例：智慧林业技术 接续普通本科专业举例：林学、森林保护、生态学

林业技术专业专业培养目标：培养掌握森林生物学基础理论和技术，从事林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物资源开发利用方面的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：森林资源开发和管理；林业、旅游、园林等部门森林资源保护、森林旅游、森林公园管理。专业核心课程与主要实践环节：森林植物学、植物生理学、土壤学、林木遗传育种、气象学、森林经营、森林病理学、森林病虫害防治、森林培育、森林资源保护与管理、森林资源开发与利用、毕业实习等环节，以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向：林草种植与荒漠化治理、环境绿化。就业面向：能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。园林技术专业培养目标:本专业主要是培养能够从事园林、观赏植物栽培与养护、城市绿地规划设计、园林植物品种选育、园林新技术推广、园林现代化管理等工作，能满足生产、建设、管理、服务第一线需要，在德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专业人才。专业特色：通过本专业的学习，学生将掌握园林植物栽培原理、技术和方法，掌握园林规划与设计的基本理论和技术，掌握园林建筑工程设计的基本理论和技术，具有一定的绘画技法、运用艺术原理和设计理论进行熟练设计的技术，了解我国及国际园林艺术和园林绿化理论与实践的前沿与发展动态，熟悉我国园林绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护等有关政策和法规，掌握计算机操作与应用技术，能够用英语阅读本专业资料。主要课程：植物学、植物生理学、土壤肥料学、农业气象学、测量学、园林遗传育种学、园林美术、园林制图、园林规划设计、园林树木学、花卉栽培学、园林植物病虫害防治学、园林工程、农业生态学、园林摄影技术、园林史、食用菌栽培、城市景观设计、盆景与插花艺术、花木营销学、果树栽培学、草坪学、蔬菜栽培学、设施园艺、园林AutoCAD教程、园林苗圃学、专业英语、计算机应用基础等。就业前景：学生毕业后可在城市建设、园林等部门从事各类规划设计、施工、管理及植物养护、应用等方面的工作，能胜任高新园艺技术的推广和应用、园艺生产经营与宏观管理等工作。

　　在高考志愿填报时，关于林业技术专业的就业方向是很多考生所关心的问题。下面是由编辑为大家整理的“林业技术专业好不好 就业方向有哪些”。 　　林业技术专业培养目标 　　本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握种苗繁育、森林营造、森林管护基本知识，具备种子生产、林木育苗、森林营造、森林经营、森林病虫害防治、森林资源调查与监测、林业生态工程管理和林业规划设计能力，从事种苗生产、森林营造、森林经营、林地经济开发、森林资源管理、森林资源保护以及林业生态工程建设工作的高素质技术技能人才。 　　林业技术专业就业方向 　　林业技术专业学生能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。林业技术专业毕业生就业方向：环保、林业、农业、水利、自然保护区、生态示范区等单位从事生态环境保护与建设、监测与评价、生态规划与设计、生物、土壤、水质监测和净化、森林资源调查设计等工作。毕业生就业单位主要在：林业规划设计院、林业局、林场、林业站、营林企业、林业公司等从事森林资源调查规划、森林资源监测、营林企业管理、林业职业经理人等工作。 　　从事行业： 　　毕业后主要在农、新能源、建筑等行业工作，大致如下： 　　1 农/林/牧/渔; 　　2 新能源; 　　3 建筑/建材/工程; 　　4 房地产; 　　5 环保。 　　从事岗位： 　　毕业后主要在林业技术员、景观工程师、园林工程师等岗位工作，大致如下： 　　1 林业技术员; 　　2 景观工程师; 　　3 园林工程师; 　　4 项目经理; 　　5 农艺师。 　　林业技术专业毕业生的就业前景还不错，主要面向苗圃林场，基层林业站，林业局，森林病虫害防治检疫等单位，从事育苗，造林，森林经营，森林保护，森林资源调查，规划设计及营林生产等技术工作。毕业生就业单位主要在林业规划设计院、林业局、林场、林业站、营林企业、林业公司等从事森林资源调查规划、森林资源监测、营林企业管理、林业职业经理人等工作。

林业技术这个专业一般，不怎么好，而且不属于热门专业，很少人去选择。我有个朋友就是修的林业技术这个专业，他经常跟我说要到外边林场做实践，有时候周末都不能休息，要去做森林资源调查规划，就是挺辛苦的。下面我来具体介绍一下这个专业的一些情况吧。01——专业介绍林业技术主要研究植物学、森林土壤学、林木种苗生产技术、森林培育技术、森林经营与资源管理等方面的基本知识和技能，进行林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林资源调查与管理等。例如：森林内林木的栽培与养护，树木黄化病、花叶病等病害的预防与治理，森林动植物资源种类和数量的调查等。在学习期间会经常有一些户外的调研，对一些林业进行资源考察，书写建设生态工程规划，最后还会进行一个户外考核。该专业就需要你善于观察、善于动手。02——对该专业的感受我的朋友跟我说他平时就是学习一些种苗繁育、森林营造、森林管护基本知识，具备种子生产、林木育苗、森林营造、森林经营、森林病虫害防治、森林资源调查与监测、林业生态工程管理和林业规划设计，从事种苗生产、森林营造、森林经营、林地经济开发、森林资源管理、森林资源保护的一些知识。他说学习这些林业知识会很枯燥乏味，说挺后悔选择了林业技术这个专业。他跟我强调说，如果对生物不感兴趣，对森林、林业没有向往的话还是不要选择该专业，因为这个专业就是需要学生充满对大自然的向往，去研究大自然，开发林业技术。03——就业前景主要面向林业企事业单位和个体林主，在林业生产、森林资源保护、森林资源调查与监测、自然保护区管理、营造林工程监理、林业规划设计岗位群，从事森林资源开发与管理、林木良种选育、森林营造等工作。所以，选择这个专业的时候要考虑清楚，毕业后就需要远离繁华的城市，要到园林、森林里面考察工作。对于生活习惯在城市的孩子，不推荐选择林业专业。04——主修课程林业技术专业的主修课程有：林木种苗生产技术、森林营造技术、森林经营技术、林业有害生物防治、森林资源经营管理等。还有一个最重要的就是实践环节：在校内进行林木种苗生产技术、森林调查技术、地理信息系统等实训。在林业企事业单位进行森林植物、森林环境、森林营造技术、森林经营技术、林业有害生物防治、森林防火、森林资源经营管理等实习。05——小结该专业不能说好，也不能说不好，反正看个人，该专业还是比较适合热爱自然，热爱林业生活，向往大自然的同学去选择。

林业技术主要研究植物学、森林土壤学、林木种苗生产技术、森林培育技术、森林经营与资源管理等方面的基本知识和技能，进行林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林资源调查与管理等。例如：森林内林木的栽培与养护，树木黄化病、花叶病等病害的预防与治理，森林动植物资源种类和数量的调查等。 扩展资料 　　本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握种苗繁育、森林营造、森林管护基本知识，具备种子生产、林木育苗、森林营造、森林经营、森林病虫害防治、森林资源调查与监测、林业生态工程管理和林业规划设计能力，从事种苗生产、森林营造、森林经营、林地经济开发、森林资源管理、森林资源保护以及林业生态工程建设工作的高素质技术技能人才。

林业技术主要研究植物学、森林土壤学、林木种苗生产技术、森林培育技术、森林经营与资源管理等方面的基本知识和技能，进行林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林资源调查与管理等。例如：森林内林木的栽培与养护，树木黄化病、花叶病等病害的预防与治理，森林动植物资源种类和数量的调查等。如以下书籍：《植物学》、《森林土壤学》、《林木种苗生产技术》、《森林调查技术》、《森林营造技术》、《野生植物资源栽培与利用技术》、《森林病虫害防治技术》、《森林经营管理》、《森林资源资产评估》、《林业“3S”信息》 部分高校按以下专业方向培养：景观园林、林政资源管理。

林业技术专业主要学森林植物、森林环境、森林调查技术、林业政策与法规、林业地理信息技术、林业遥感技术、林木种苗生产技术、森林营造技术、森林经营技术、林业有害生物控制技术等课程，以下是相关介绍，供大家参考。 1、主要专业课程 专业基础课程：森林植物、森林环境、森林调查技术、林业政策与法规、林业地理信息技术、林业遥感技术。 专业核心课程：林木种苗生产技术、森林营造技术、森林经营技术、林业有害生物控制技术、林业资源监测与评价技术、森林资源经营管理。 2、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和森林培育、森林保护、森林资源监测与管理及相关法律法规等知识，具备森林营造与经营、林业有害生物防治、森林资源监测、森林资源管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事林木种苗生产、造林工程、森林经营、森林资源调查与监测、森林资源管理、林业有害生物防治、林业规划设计等 工作 的高素质技术技能人才。 3、 就业方向 面向森林资源培育、森林资源保护、森林资源调查与监测等岗位（群）。

林业技术员证需向县级以上农业职业技能鉴定考试中心报名，符合报名条件者，准予报考。考试通过即可颁发人力资源和社会保障部、农业部人力资源和社会保障部印发国家资格证书。林业技术员则是一个技术职称。1、技术员是在主管工程师的领导下开展各项技术工作。2、配合主管工程师编写每月施工进度质量安全的月报表，向主管工程师审报所管领域的资金预算和具体支付，参与开工前的有关工程与政府部门、设计单位与施工单位的联系、协调。3、负责初审施工单位报来的施工组织设计，施工过程中配合监理全面负责有关工程的施工检查验收，直到竣工验收合格交付使用。4、掌握熟悉施工图纸、施工规范和质量检查验收评定标准，负责工程进度，安全消防等文明施工的检查监督。5、负责现场协调，设计、土建、安装在进度与质量关系上的矛盾。技工证技工证是一种国家职业资格证书， 由国家劳动部门组织考试和颁证。国家职业资格证书分为五个等级，即初级、中级、高级、技师、高级技师。职业资格证书是劳动者求职、任职、就业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是出国境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件，也是建筑业从业人员的必备证书。以上内容参考：百度百科-技工证

林业技术专业就业方向：主要面向林业企事业单位和个体林主，在林业生产、森林资源保护、森林资源调查与监测、自然保护区管理、营造林工程监理、林业规划设计岗位群，从事森林资源开发与管理、林木良种选育、森林营造等工作。 林业技术专业就业前景怎么样 林业技术专业毕业生主要面向苗圃林场，基层林业站，林业局，森林病虫害防治检疫等单位，从事育苗，造林，森林经营，森林保护，森林资源调查，规划设计及营林生产等技术工作。主要课程包括森林植物、森林环境、森林培育、森林营造技术、森林经营技术、森林调查技术、林业有害生物控制技术、林业政策与法规、林业实用文书写作、林业经济管理、食用菌栽培技术等。 2013年林业技术专业高校毕业人数为1500-2000人，其中男55%、女45%，2013年本专业高校招生男女比例为文科56%、理科41%、文理综合3%，近几年本专业的就业率分别为2011(70%-75%)、2012(80%-85%)、2013(75%-80%)。 林业技术专业主要学什么课程 森林环境、测量技术、森林调查技术、植物组织培养、林木种苗生产、森林营造技术、森林经营技术、林业“3S”(GPS、GIS、RS)信息技术、森林资源经营管理、森林资源资产评估、林业电子政务、园林绿化、森林资源管理软件管理系统等。 林业技术专业旨在培养掌握森林生物学基础理论和技术,从事林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物资源开发利用方面的高级技术应用性专门人才。

毕业生就业单位主要在:林业规划设计院、林业局、林场、林业站、营林企业、林业公司等从事森林资源调查规划、森林资源监测、营林企业管理、林业职业经理人等工作。

　　林业技术员需要编制使用林地可行性报告、采伐设计、森林公园总体规划、营造林设计、森林经营方案等林业规划设计书。以下是我整理的林业技术员的岗位职责。 　　篇一 　　岗位职责： 　　1、熟知并做好林业苗木的栽培管理及病虫害防治，并做好森林防火工作; 　　2、负责林业工程管理，造林现场施工指导，监测林地即时动态信息，并提出解决方案; 　　3、能够独立开展项目管理工作，能够适应林业项目外业调查工作。 　　4、记录每日工作日志，记录施工人员的出勤管理，对施工班组进行安全教育; 　　5、参与开工前的有关工程与相关部门的联系、协调; 　　6、领导交办的其他工作。 　　任职资格： 　　1、大专以上学历，林学或相关专业;经验丰富者可放宽至优秀中专学历。 　　2、一年以上林业相关工作经验。 　　3、掌握林业专业知识，熟悉林业政策法规。 　　4、责任心强，吃苦耐劳。 　　5、持有驾照者优先考虑。 　　篇二 　　岗位职责 　　1、负责基地有机蔬菜种植和生产技术工作; 　　2、技术指导服务、协助销售部解决技术问题; 　　3、负责基地病虫害监控和防治，并及时上报; 　　4、协助农场场长完成各项生产工作; 　　5、指导生产人员掌握技术要点，解决生产中一般的技术问题; 　　6、及时准确地向经理汇报农事相关工作。 　　任职资格 　　1、年龄22岁以上、性别不限、大专及以上; 　　2、园林、农业、林业等相关专业毕业; 　　3、苗圃、园林相关从业经历1年以上或对苗木的种植、培育、栽培、病虫害防治等有1类以上实践经历; 　　4、优秀的应届本科及以上毕业生并有志于从事本行业也可考虑; 　　5、有项目实施经验者优先考虑。 　　篇三 　　岗位职责： 　　1、做好林地病虫害的观测、预报、管护工作; 　　2、配合林地主管实施防治计划、水肥管理等事宜; 　　3、随时关注林地，精心护林，防止人畜破坏。 　　任职要求： 　　1、农学、林学、林学经济、森林保护等相关专业，大专以上学历; 　　2、独立工作能力强，具有2年含以上工作经验;

利用农林业栽培管理及生产技术措施，有目的地改变某些环境因子，避免或减少害虫的发生。优良的农林业技术不仅保证林木、果树对生长发育所要求的适宜条件，同时还可以创造和经常保持足以抑制害虫大发生的条件，使害虫的为害降低到最低程度。主要包括：①苗圃方面：注意圃地选择，除注意苗木生长方面外，还要注意苗木地下害虫。必要时消毒；选择无病虫种子、插穗、插条、接穗；轮作；合理施肥。加强苗木出圃检验，严禁带虫苗木携出圃外。②选育抗虫品种：在自然界，不同树种或同种不同品种，对同种害虫受害程度往往不同，这常常是抗虫性差异引起的，应用植株的抗虫性选育抗性品种，在害虫防治中占重要地位。③造林、建园及管理：坚决贯彻“适地适树”的原则，各项造林设计都应把病虫害问题考虑在内；正确选择造林树种，合理搭配，尽量营造混交林，加强苗木出圃检验。建果园时也要考虑到树种与害虫的食性的关系，避免相同食料树种混栽，如避免苹果、梨、桃、李等混栽，可减少以后防治梨小食心虫的许多麻烦；合理抚育、清除带病虫枯枝落叶，在果园中刮除翘皮、扫除落叶，摘掉僵果，可大量消灭越冬害虫；加强水肥管理。增强树势，防止果树超载，合理修枝修剪。清除严重被害的虫源木，可防止蛀干害虫进一步扩散。④采伐运输及贮藏：合理采伐、运输、储藏，及时采伐更新，防止过熟林导致次生性害虫的发生，为防治小蠹虫进行卫生伐，及时处理采伐剩余物，采伐木及时运出林外；储木场木材及时进行除虫处理。

专业核心能力：森林资源开发和管理；林业、旅游、园林等部门森林资源保护、森林旅游、森林公园管理。

林业技术当然好了。就我的一个哥，他今年已经毕业了3年了，就业于宁夏林业工作园区。我还经常和他聊我以后的工作还有他的工作性质。他认为他的工作就是一个很不错的选择，因为自己喜欢这方面的工作，喜欢这方面的知识。进而知自己对这方面了解的很透彻。请点击输入图片描述学习的内容主要有森林植物学、土壤肥料学、昆虫学、测量与遥感等，主要包括树木的育种、栽培、病虫害的防治、林木开发利用等和农学类四本专业会组织去野外实习，去林场、山区等采集动植物的标本或者参与造林。请点击输入图片描述林学专业就业方向第一，林场、林业站、园林公司、苗木公司，工作比基层辛苦，有木材鉴定，经济林的开发、栽培、育种、园林绿化、花卉苗木培育等工作。每一个工作都有他自己的特有性质，我们可以根据自己的喜好去选择。第二，考公务员或者事业单位，比如林业局，这是比较轻松的一个出路。当你考了公务员或事业单位之后，你就是一个铁饭碗，可以去选择自己的工作岗位，一个公务员可以有更好的成就。第三，考研，林业方面的研究生考起来也是比较容易的，因为当你对大自然了解的话，那学起来也比较方便，比较轻松。考了研究生之后，自己的以后的路更长一点。请点击输入图片描述就业前景林学专业学生毕业后可在林业，农业，环境保护等部门从事森林培育，森林资源保护，森林生态环境建设的岗位工作。他的就业面也比较广，自己可以根据自己的特长来选择一个方面进行研究。林学专业就业岗位包括景观设计师，林业技术员，GIS销售经理，技术支持，景观工程师，苗圃技术员，销售经理，林业工程师，苗木采购员，农业仪器销售助理，园艺园林景观设计师，技术支持工程师等。请点击输入图片描述林学专业工作有这样二个特点第一苦，风吹日晒，自然环境恶劣，野外工作辛苦。一般情况下男生可以接受这种条件，女生接触这种条件是比较艰苦的，可以选择自己更好的方向去发展。第二险，可能会遇到蛇，野猪，虫子，需要克服山区地形的变化。男生一般来说对于自然条件有可以适应的性能。当遇到恶劣的环境的时候，自己还能克服一下。请点击输入图片描述总结语通过对林业技术的了解和熟悉，我发现这是一个不错的选择。林业技术从好的方面来说是对我们国家森林等草的保护以及养护，它的就业方向比较广，节约面也比较好，以后的发展也比较有趣，我们每个学生可以去选择他，因为当我们一热爱一个东西的时候，我们会无限的去给他更多的时间跟精力。请点击输入图片描述

报考林业技术的原因如下：1.主要还是考虑就业前景。2.个人的喜好也是其中重大的原因。

本专业为省级精品专业，省级示范性重点建设专业。拥有中央财政支持的高职教育实训基地——国家林业技术实训基地，具有一支由资深教授、博士引领的国家级教学团队。本专业与福建中福实业股份有限公司（股票代码000592）签定校企联合办学及人才订单培养协议。毕业生可从事工厂化育苗、工程造林、森林资源管理、林业“3S”信息技术应用、森林资源资产评估等工作。毕业生在取得毕业证书的同时，还可以获得国家计算机等级证书、国家英语等级证书、林业特有工种技能证书。

林业技术：本专业毕业生主要面向林业企事业单位和生态工程建设单位，从事林木种苗生产、森林培育、森林保护、森林调查、森林资源监测、森林资产评估、林业调查规划设计、森林经营作业设计以及林业行政管理等工作。森林资源保护就业前景：主要到林业、旅游、城建等部门从事森林资源保护、森林旅游、森林公园及森林游憩资源规划设计的工作。就业方向和范围都差不多，个人认为林业技术要吃香点，毕竟是技术类的，有一技之长。不过楼主不管选哪个专业，如果以后要从事本专业的工作，建议在读书期间，除了掌握好本专业知识外，更好掌握好一些技术软件，如CAD等，学校不一定会教，但是你可以自学，这个进入工作岗位比书本知识强多了。

　　林业技术员主要从事林业外业调查、内业规划设计，编制伐区设计、使用林地报告、森林规划等。以下是我整理的林业技术员的主要工作职责。 　　篇一 　　职责： 　　1. 从事过林业调查规划设计工作，包括：占用征收林地可行性报告、林业专项核查、森林资源、野生动植物资源监测评价等相关工作。 　　2. 提供学习及发展平台，根据员工自身需求及能力水平调整岗位。 　　3. 完成领导安排的其他管理工作。 　　职位要求： 　　1. 全职， 22--40岁以内***，大专及以上学历。拥有C级驾驶证，并能熟练操控车辆。 　　2. 具有较强的责任心及执行能力，适应外业检查工作。 　　3. 能熟练应用电脑办公软件(excel、word等)，会ppt优先录用。 　　4. 具有园林养护管理经验者，优先录用。 　　5. 会使用广联达预算软件，优先录用。 　　6. 身体健康，为人正直，具有良好的职业操守，能吃苦耐劳，团队合作意识强。 　　篇二 　　职责： 　　1、按照工作要求，完成林业图斑专项核查、森林资源二类调查等工作; 　　2、负责统计、汇总、更新林业台账，完成项目数据分析、制图等相关工作; 　　3、负责完成其他交办的工作。 　　职位要求： 　　1、林学、森林资源与保护、森林工程、生态学等林业专业或从事园林绿化资源管理、保护、调查等相关工作。 　　2、掌握ARCGIS、CAD、office等办公软件，熟练使用林业调查仪器设备。 　　3、组织沟通能力较强，善于表达。 　　4、执行力强，责任心重，有良好的团队合作精神，吃苦耐劳、认真踏实。 　　5、从事过林业规划设计、森林资源连续清查、森林资源二类调查等林业调查、规划、设计工作，具有林业专业技术职称者优先考虑。 　　篇三 　　职责： 　　1、负责外业技术调查，处理林业技术数据(征用林地可行性研究报告、森林资源量调查报告等); 　　2、具有较强的专业技术技能，服从上级领导工作安排; 　　3、较强的协助能力和服务意识; 　　任职要求： 　　1、 性别：不限 　　2、 专业：林学及相关专业 　　3、 学历：大专及以上学历 　　4、熟悉森林资源二类调查工作， 　　5、熟悉操作Arcgis等专业软件 　　6、有较强的文字编辑能力，具有团队合作精神，能够吃苦耐劳，适应外业调查工作， 　　7、具有林业工作经验者。

1. 林业专业学啥 我林学的，修过的课程有：经济林栽培、森林培育、林区多种经营、林政学、林业经济管理、森林经理、森林测计学、森林抽样调查技术、树木学、森林生态学、种苗学、林木种子检验、植物检疫、林木病理学、林木遗传育种、森林昆虫学、林业遥感、林产品分析加工、森林资源资产管理、森林资源资产评估、草坪学、林业生物技术、植物组织培养、水土保持、森林微生物等等。 2. 林业技术专业和园林技术专业有什么区别 林业技术专业 专业培养目标：培养掌握森林生物学基础理论和技术，从事林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物资源开发利用方面的高级技术应用性专门人才。 专业核心能力：森林资源开发和管理；林业、旅游、园林等部门森林资源保护、森林旅游、森林公园管理。 专业核心课程与主要实践环节：森林植物学、植物生理学、土壤学、林木遗传育种、气象学、森林经营、森林病理学、森林病虫害防治、森林培育、森林资源保护与管理、森林资源开发与利用、毕业实习等环节，以及各校的主要特色课程和实践环节。 可设置的专业方向：林草种植与荒漠化治理、环境绿化。 就业面向：能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。 园林技术专业 培养目标:本专业主要是培养能够从事园林、观赏植物栽培与养护、城市绿地规划设计、园林植物品种选育、园林新技术推广、园林现代化管理等工作，能满足生产、建设、管理、服务第一线需要，在德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专业人才。 专业特色：通过本专业的学习，学生将掌握园林植物栽培原理、技术和方法，掌握园林规划与设计的基本理论和技术，掌握园林建筑工程设计的基本理论和技术，具有一定的绘画技法、运用艺术原理和设计理论进行熟练设计的技术，了解我国及国际园林艺术和园林绿化理论与实践的前沿与发展动态，熟悉我国园林绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护等有关政策和法规，掌握计算机操作与应用技术，能够用英语阅读本专业资料。 主要课程：植物学、植物生理学、土壤肥料学、农业气象学、测量学、园林遗传育种学、园林美术、园林制图、园林规划设计、园林树木学、花卉栽培学、园林植物病虫害防治学、园林工程、农业生态学、园林摄影技术、园林史、食用菌栽培、城市景观设计、盆景与插花艺术、花木营销学、果树栽培学、草坪学、蔬菜栽培学、设施园艺、园林AutoCAD教程、园林苗圃学、专业英语、计算机应用基础等。 就业前景：学生毕业后可在城市建设、园林等部门从事各类规划设计、施工、管理及植物养护、应用等方面的工作，能胜任高新园艺技术的推广和应用、园艺生产经营与宏观管理等工作。 3. 林学专业的培养目标和业务培养要求是什么需要学习哪些主要课程 培养目标： 本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与专检疫、野属生植物资源开发利用等方面的知识，能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高级科学技术人才。 培养要求： 本专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识，受到林木良种选育、造林、森林资源调查规划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设管理的基本能力。 主干学科： 林学、生物学、植物保护。 主要课程： 森林培育学、植物生理生化试验、森林植物学、植物生理学、植物营养学、林木遗传育种、生物技术、现代城市林业、土壤肥料学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、测量与遥感等。 主要实践性教学环节： 包括实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等，-般安排28-30周。 授予学位： 农学学士 4. 南京林业大学林学专业都学什么啊 你可以去学校网站上去具体看看有哪些课程，然后去哪个农林大学里的旧书店里找些二手课本来瞅瞅，我也学的是林学，个人觉得哈，学的课程估计差不多。树木学，测树学估计是最核心的课了。 5. 北京林业大学的园林设计专业都开什么课程 本专业培养以生态、园林艺术、园林建筑、园林工程、园林绿化和园林植物为综版合基础，掌握风景权区、森林公园及各类城市园林的总体规划、地形地貌设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物种植设计、园林植物繁育、栽培、养护管理及园林施工的高级园林综合人才。学制四年，授予农学学士学位。 主要专业课程：绘画、设计初步、园林艺术、园林设计、风景区规划、园林绿地规划、园林建筑设计、园林工程、园林树木学、园林花卉学、植物生态学、园林史、计算机辅助设计、园林经济管理等。 毕业生可在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、工矿区、庭院绿化的规划设计、施工、管理，以及园林植物的繁育、花卉生产等的教学、科研工作。 本专业要求学生具有绘画基础和形象思维素质。 6. 中南林业科技大学林学专业设置了哪些课程 ●主要课程来：森林植物学、自树木学、微生物学、植物生理学、林木遗传育种、生物技术、土壤肥料学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、花卉盆景学、森林测计学、林业遥感、森林资源经营管理、林业经济管理、林业系统工程、经济林栽培、造林学、果品贮藏与保鲜工艺学、花卉盆景学、园林规划设计、植物组织培养、3S技术、系统工程等。 本专业下设营林、经济林、资源与信息管理、森林资源保护方向。 7. 东北林业大学，像这种农业林业的，专业课程和普通的没什么区别吧比如说计算机科学与技术，机械类，是不 只是学校带农林，学校都是综合性大学的。计算机专业跟其他电子类大学的类似，跟农无关。 8. 林业专业成人函授有哪些课程 林业专业成人函授有 森林植物学、植物生理学、植物营养学、林木遗传育种、生物技术、土壤肥料学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、测量与遥感等。 9. 林业技术专业的核心课程 主要讲授造林的基本知识和基本技术，造林施工与管理技术，工程回造林技术，造林技术规程； 森林经答营 讲授森林抚育采伐的理论、方法和技术，森林主伐更新的理论和方法，森林采伐作业技术，森林经营技术规程； 讲授森林昆虫基础知识、森林病害基础知识、森林病虫害防治原理和防治措施、森林病虫害调查和预测预报，讲授病虫害防治技术规程，培养学生掌握森林病虫害的防治、调查、预测预报知识，使学生掌握森林主要检疫害虫的种类、识别方法、防治措施。

　　在高考志愿填报时，很多考生和家长对林业技术专业的就业问题很感兴趣。下面是由我为大家整理的“林业技术专业的就业方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　林业技术专业主要职业能力 　　1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 　　2.具备树木分类与识别能力; 　　3.具备森林资源调查与监测能力; 　　4.具备森林病虫害调查与防治能力; 　　5.具备林木种子生产能力; 　　6.具备森林营造能力; 　　7.具备林业规划设计能力; 　　8.具备林业政策法规应用能力。 　　林业技术专业就业方向 　　林业技术专业学生能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。林业技术专业毕业生就业方向：环保、林业、农业、水利、自然保护区、生态示范区等单位从事生态环境保护与建设、监测与评价、生态规划与设计、生物、土壤、水质监测和净化、森林资源调查设计等工作。毕业生就业单位主要在：林业规划设计院、林业局、林场、林业站、营林企业、林业公司等从事森林资源调查规划、森林资源监测、营林企业管理、林业职业经理人等工作。 　　从事行业： 　　毕业后主要在农、新能源、建筑等行业工作，大致如下： 　　1 农/林/牧/渔; 　　2 新能源; 　　3 建筑/建材/工程; 　　4 房地产; 　　5 环保。 　　从事岗位： 　　毕业后主要在林业技术员、景观工程师、园林工程师等岗位工作，大致如下： 　　1 林业技术员; 　　2 景观工程师; 　　3 园林工程师; 　　4 项目经理; 　　5 农艺师。

林业技术专业毕业生的就业前景还不错，薪资待遇平均工资￥7.5K。主要面向苗圃林场，基层林业站，林业局，森林病虫害防治检疫等单位，从事育苗，造林，森林经营，森林保护，森林资源调查，规划设计及营林生产等技术工作。毕业生就业单位主要在林业规划设计院、林业局、林场、林业站、营林企业、林业公司等从事森林资源调查规划、森林资源监测、营林企业管理、林业职业经理人等工作。相关信息林业就业方向1、应聘林业公司。主要是花卉苗木公司和园林绿化公司，花卉苗木公司可以从事技术员、销售员工作，园林绿化公司可以从事种植技术员、施工监理、园林规划等工作。2、考公务员。考公务员主要是考取国有林场、自然保护区或林业部门的公务员，也可以考其他部门的公务员，但是没有专业优势，难度要大些。3、读研深造。一般是去林业大学、林科院、林科所就读研究生，读完以后仍要继续选择是搞科研还是找工作。4、自主创业。林业专业毕业后可以选择承包荒山种植经济林、用材林等，并且配合林下种植或养殖。不过由于林业周期长，刚毕业的学生又没有资金，选择这一条路的人极少。林业的就业方向主要有两个：一，公务员，林业局。二，有相关资质的公司。以上两种情况，基本工资在三千~五千，提成和年终奖一般根据你完成工作的数量和难易程度来定。细分专业其实也有蛮多2022年林业技术专业就业前景分析如下：林业技术专业学生能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。他们的就业方向:环保、林业、农业、水利、自然保护区、生态示范区等单位从事生态环境保护与建设、监测与评价、生态规划与设计、生物、土壤、水质监测和净化、森林资源调查设计等工作。毕业生就业单位主要在;林业规划设计院、林业局、林场、林业站、营林企业、林业公司等从事森林资源调查规划、森林资源监测、营林企业管理、林业职业经理人等工作。

林业专业就业方向主要有四条:应聘林业公司、考公务员、读研深造和自主创业。1、应聘林业公司。主要是花卉苗木公司和园林绿化公司，花卉苗木公司可以从事技术员、销售员工作，园林绿化公司可以从事种植技术员、施工监理、园林规划等工作;2、考公务员。考公务员主要是考取国有林场、自然保护区或林业部门的公务员，也可以考其他部门的公务员;3、读研深造。一般是去林业大学、林科院、林科所就读研究生;4、自主创业。林业专业毕业后可以选择承包荒山种植经济林、用材林等，并且配合林下种植或养殖。扩展：林业技术是中国普通高等学校专科专业，属林业类专业，修业年限三年。林业技术主要研究植物学、森林土壤学、林木种苗生产技术、森林培育技术、森林经营与资源管理等方面的基本知识和技能，进行林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林资源调查与管理等。例如：森林内林木的栽培与养护，树木黄化病、花叶病等病害的预防与治理，森林动植物资源种类和数量的调查等。课程学习主要包括：《植物学》、《森林土壤学》、《林木种苗生产技术》、《森林调查技术》、《森林营造技术》、《野生植物资源栽培与利用技术》、《森林病虫害防治技术》、《森林经营管理》、《森林资源资产评估》、《林业“3S”信息》 部分高校按以下专业方向培养：景观园林、林政资源管理。

林业技术主要研究植物学、森林土壤学、林木种苗生产技术、森林培育技术、森林经营与资源管理等方面的基本知识和技能，进行林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林资源调查与管理等。就业方向林业类企业:林木种苗生产、森林培育； 政府、事业类单位：森林保护、森林资源监测、森林管理。课程体系《植物学》、《森林土壤学》、《林木种苗生产技术》、《森林调查技术》、《森林营造技术》、《野生植物资源栽培与利用技术》、《森林病虫害防治技术》、《森林经营管理》、《森林资源资产评估》、《林业“3S”信息》 。培养要求林业技术专业主要面向辽宁，广西、贵州、云南地区，面向林业企事业单位和生态建设一线，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，适应现代林业发展需要，具备林业技术基本理论、专业知识和实践技能，能够胜任林木种苗生产、森林营造、森林经营、森林调查、森林资源管理、森林保护、林业生态工程施工与管理等岗位工作需要的高素质、高技能专门人才。

林业技术是指传授与林业相关的科学和技术知识，包括森林资源管理、森林生态学、森林可持续利用、森林保护等等，还包括各种森林作业技术、森林采伐方法、木材加工技术等。林业技术的主要目的是培养具有综合林业专业素质、能够承担林业科技管理工作的高层次林业技术人才。学习林业技术，需要掌握一定的植物学、地理学、地质学、气象学等基础理论知识，并具有实践能力。

　　在高考志愿填报时，很多考生对林业技术专业的就业方向有哪些的问题很关心。下面是由编辑为大家整理的“林业技术专业学什么 有哪些就业方向”。 　　林业技术专业主要课程 　　主要实践性教学环节：森林植物学、植物生理学、土壤学、林木遗传育种、气象学、森林经营、森林病理学、森林病虫害防治、森林培育、森林资源保护与管理、森林资源开发与利用、毕业实习等环节，以及各校的主要特色课程和实践环节。 　　林业技术专业就业方向 　　林业技术专业学生能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。林业技术专业毕业生就业方向：环保、林业、农业、水利、自然保护区、生态示范区等单位从事生态环境保护与建设、监测与评价、生态规划与设计、生物、土壤、水质监测和净化、森林资源调查设计等工作。毕业生就业单位主要在：林业规划设计院、林业局、林场、林业站、营林企业、林业公司等从事森林资源调查规划、森林资源监测、营林企业管理、林业职业经理人等工作。 　　从事行业： 　　毕业后主要在农、新能源、建筑等行业工作，大致如下： 　　1 农/林/牧/渔; 　　2 新能源; 　　3 建筑/建材/工程; 　　4 房地产; 　　5 环保。 　　从事岗位： 　　毕业后主要在林业技术员、景观工程师、园林工程师等岗位工作，大致如下： 　　1 林业技术员; 　　2 景观工程师; 　　3 园林工程师; 　　4 项目经理; 　　5 农艺师。 　　林业技术专业培养目标 　　本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握种苗繁育、森林营造、森林管护基本知识，具备种子生产、林木育苗、森林营造、森林经营、森林病虫害防治、森林资源调查与监测、林业生态工程管理和林业规划设计能力，从事种苗生产、森林营造、森林经营、林地经济开发、森林资源管理、森林资源保护以及林业生态工程建设工作的高素质技术技能人才。

林业技术是指与森林资源的保护、管理和利用相关的技术和知识。林业技术涉及多个领域，包括林木培育、森林保护、森林经营、林业工程和林产品加工等。下面是一些常见的林业技术学习内容：1、林木培育。涉及树种选择、苗圃管理、造林技术、育苗技术、育种技术等，旨在培育出优质的林木。2、森林保护。包括森林病虫害防治、森林火灾预防和灭火技术、森林生态系统保护等。涉及木材加工技术、木材质量检测与评估、木材的应用和利用等。3、森林经营管理。涉及森林资源的规划、调查与评估、森林经营管理技术、林地利用规划等，以实现森林资源的可持续利用和管理。包括林业机械操作与维护、林业土地改良、抚育和采伐操作技术等。关于林业技术发展前景的观点：1、林业生态环境保护。随着对生态环境和气候变化的关注增加，对森林资源的保护和恢复变得越来越重要。林业技术在森林生态系统的保护、森林防火和生物多样性保护等方面发挥着关键作用。2、绿色经济和可持续发展。林业资源具有重要的经济、社会和环境价值。通过合理利用和管理森林资源，可以促进绿色产业的发展，包括木材加工、林产品利用和生物能源等。林业技术的创新和应用有助于推动绿色经济和可持续发展。3、林业工程技术的应用。林业工程技术在森林经营和管理、森林病虫害防治、森林采伐技术等方面具有重要作用。随着科技的进步，林业机械和无人机等技术的应用将提高工作效率和质量，促进林业工程的发展，实现林业可持续发展有巨大推进作用。

主要讲授造林的基本知识和基本技术，造林施工与管理技术，工程造林技术，造林技术规程；森林经营讲授森林抚育采伐的理论、方法和技术，森林主伐更新的理论和方法，森林采伐作业技术，森林经营技术规程； 讲授森林昆虫基础知识、森林病害基础知识、森林病虫害防治原理和防治措施、森林病虫害调查和预测预报，讲授病虫害防治技术规程，培养学生掌握森林病虫害的防治、调查、预测预报知识，使学生掌握森林主要检疫害虫的种类、识别方法、防治措施。

公共基础知识，行政能力测试，林业专业基础知识，林业及生态相关常识与政策法规因为不知道你们那考试由哪个部门负责，所以出题来源不明，主要从这几个方面入手吧。

林业技术员工作总结？ 一、思想政治方面？ 作为一名林业工作者，我服从单位的工作安排，遵守单位纪律，维护单位信誉，工作目的明确，态度端正，认真钻研业务，尊敬领导，配合领导做好单位的各项工作，一直增强对政治思想方面的学习，解放思想，更新观念，积极参加单位组织的各项政治活动，使自己能够树立正确的世界观，价值观和人生观，坚决把三个代表的思想落到实处。通过自己的努力学习，认识到保持祖国统一、民族团结的主要性，团结同事，事事都能抢着干，拥护党的各项方针政策，能够时刻与党的思想保持高度一致，勤奋刻苦，每天坚持看新闻联播丰富知识，提高能力，做政治笔记，从不放松自己的政治理论学习。在办公室里，从不迟到和早退，能够模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康？ 二、工作方面？ xxxx年年底和xxxx年年初参加了单位组织的河北林果业考察组的考察活动，视察了河北各个县和北京的林果业的发展情况，10天左右时间内对他们的造林模式和栽培管理方面的先进技能我们有了初步的认识和体会。？ 1月份和2月份本人在单位，按领导的安排完成了有些科研项目的编写工作，积极参加了院里举行的林果业培训和其他活动。？ 2月28日跟周所长一块到库尔勒去完成了金银花项目的部分工作。？ 3月28日到4月5日，5月28日到6月2日，7月7日到7月15日这个期间主要参加完成了乌苏古尔图“三荒”造林建设工程项目。？ 4月13日到5月27日，6月5日到7月6日，在昌吉沃尔曼公司参加了《大沙枣采穗圃建设及良种推广》项目和《NSI-415保水剂区域试验》项目，这期间主要负责了嫁接大沙枣和嫁接后的管理，大沙枣扦科研工作是一项不断创新的工作，总结只是对前面工作的一个句号，今后的工作才是我们奋斗的目标，在今后的工作中，我希望能够在自己今后的工作上有所突破，争取机会，创造出一定成绩。？ 我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的一年即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真实成为一个优秀的林业工作者。以上是我今年的工作总结，在以后的工作中，我会继续查漏补缺，以更大的热情投身到林业事业中，争取的更大的进步。？ 插等等工作，还承担了引进课题和红柳课题的除草和浇水等等工作。？8月1日到8月10日在科技厅参加了继续教育。？ 8月16日到8月29日这个期间内在南疆参加了大沙枣资源调查工作。？8月31日一直到现在在中国林科院学习。？三、学习和其他方面？ 林业工作对知识的需求量非常大，作为新世纪的林业工作者，仅靠自身这点知识是不够的，为此，我们必须不断的充实自己，拓宽自己的知识面，提高自己的业务素质。因此，我在中国林科院积极学习各种理论知识和实践知识，积极参加科研项目，并将一些比较好的工作理念、要领，使用到自己的工作之中，和自己的工作实际相结合，并总结出一些更好的工作要领。同时，我注重自己专业知识的补充，如计算机和英语学习等等。？ 每个人都有不足，我也一样，因此下年一定努力做到：增强自身业务能力，提高自己工作水平和综合实力

林业技术员个人工作总结 　　时光飞逝，转眼间xxxx年就要过去。在这一年里，本人在思想上、工作上都严格要求自己，做好工作中的每一件事。在思想上和工作上都取得了一定的进步。 　　一、政治、思想道德等方面 　　本人以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持四项基本原则，坚持贯彻执行党中央的各项方针政策，始终和党中央保持一致。深入贯彻落实党的十六大和十六届四、五中全会精神，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，维护国家统一、反对民族分裂、反对各种非法宗教，坚决与搞民族分裂、破坏民族团结分子作斗争。坚决打击各种形式的恐怖主义，保持社会稳定。遵守国家的宪法、法律及各项规章制度，从各方面严格要求自己，以身作则、严于律己，积极向党组织靠拢。 　　二、科研开发工作方面 　　1、 参加周所长主持的"《nsi-415保水剂区试》课题，参与了部分外业工作。 　　2、 参加周所长主持的《大沙枣采穗圃建设项目》的南疆地区大果沙枣资源调查工作，负责写了“大沙枣资源调查报告”。 　　3、 参加吉小敏负责的“xxxx军区三荒造林工程”项目的全施工过程。 　　4、 本年度完成咨询项目3项，“奇台林场森林公园总规”、“福海林场森林公园可研”和“布尔津林场农业开发项目可研” 的部分外业工作和内业汇报材料的编写工作。院属课题一项“天山林区林下植物资源调查及其保护性开发与利用研究项目” 建议书。参与“昌吉市XX年度重点公益林营造”编写工作的部分内容。 　　5、 参加阿尔泰山野生花卉资源调查工作，写了“阿尔泰山野生花卉资源调查报告”。 　　6、 在《xx林业》、《xx林业科技》和《农村科技》上发表论文3篇。 　　以上便是我的工作情况，当然，我自身还有不少缺点，比如，工作还不太主动，工作能力还需提高、课题申报不积极、与同事沟通不够等。在以后的工作中，我将多向其它同志请教，继续发扬优点，改正缺点，争取为园林所的发展壮大，尽一份微薄之力。 ;

做城建，绿化工程

林业技术学了当然有用，可以从事林木种苗生产、森林培育、森林保护、森林调查、森林资源监测、森林资产评估、林业调查规划设计、森林经营作业设计以及林业行政管理等工作。林业技术这样学：1、林木种苗生产技术学习种子生产的基本知识和技术，种子质量检验的方法，本地区主要树种苗木的繁育技术，苗圃规划设计的方法，种子生产和育苗技术规程等内容2、森林营造学习造林的基本知识和基本技术，造林施工与管理技术，工程造林技术，造林技术规程。3、森林经营学习森林抚育采伐的理论、方法和技术，森林主伐更新的理论和方法，森林采伐作业技术，森林经营技术规程。4、森林资源管理学习森林资源管理的基本理论，森林资源调查的技术规范，森林调查规划软件的使用方法，基本图、林相图、森林分布图的绘制和使用方法，掌握森林资源调查以及编制森林经营方案的能力。5、林业有害生物控制技术学习森林昆虫基础知识、森林病害基础知识、森林病虫害防治原理和防治措施、森林病虫害调查和预测预报。学习病虫害防治技术规程，培养学生掌握森林病虫害的防治、调查、预测预报知识，掌握森林主要检疫害虫的种类、识别方法、防治措施。扩展资料1、专业特色本专业为省级精品专业，省级示范性重点建设专业。拥有中央财政支持的高职教育实训基地——国家林业技术实训基地，具有一支由资深教授、博士引领的国家级教学团队。毕业生可从事工厂化育苗、工程造林、森林资源管理、林业“3S”信息技术应用、森林资源资产评估等工作。毕业生在取得毕业证书的同时，还可以获得国家计算机等级证书、国家英语等级证书、林业特有工种技能证书。2、核心能力专业核心能力：森林资源开发和管理；林业、旅游、园林等部门森林资源保护、森林旅游、森林公园管理。3、实践教学专业核心课程与主要实践环节：森林植物学、植物生理学、土壤学、林木遗传育种、气象学、森林经营、森林病理学、森林病虫害防治、森林培育、森林资源保护与管理、森林资源开发与利用、毕业实习等环节，以及各校的主要特色课程和实践环节。4、专业领域可设置的专业方向：林草种植与荒漠化治理、环境绿化。5、职业方向就业面向：能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。参考资料来源：百度百科林业技术

林业技术当然好学了。就我的一个哥，他今年已经毕业了3年了，就业于宁夏林业工作园区。我还经常和他聊我以后的工作还有他的工作性质。他认为他的工作就是一个很不错的选择，因为自己喜欢这方面的工作，喜欢这方面的知识。进而知自己对这方面了解的很透彻。请点击输入图片描述学习的内容主要有森林植物学、土壤肥料学、昆虫学、测量与遥感等，主要包括树木的育种、栽培、病虫害的防治、林木开发利用等和农学类四本专业会组织去野外实习，去林场、山区等采集动植物的标本或者参与造林。请点击输入图片描述林学专业就业方向第一，林场、林业站、园林公司、苗木公司，工作比基层辛苦，有木材鉴定，经济林的开发、栽培、育种、园林绿化、花卉苗木培育等工作。每一个工作都有他自己的特有性质，我们可以根据自己的喜好去选择。第二，考公务员或者事业单位，比如林业局，这是比较轻松的一个出路。当你考了公务员或事业单位之后，你就是一个铁饭碗，可以去选择自己的工作岗位，一个公务员可以有更好的成就。第三，考研，林业方面的研究生考起来也是比较容易的，因为当你对大自然了解的话，那学起来也比较方便，比较轻松。考了研究生之后，自己的以后的路更长一点。请点击输入图片描述就业前景林学专业学生毕业后可在林业，农业，环境保护等部门从事森林培育，森林资源保护，森林生态环境建设的岗位工作。他的就业面也比较广，自己可以根据自己的特长来选择一个方面进行研究。林学专业就业岗位包括景观设计师，林业技术员，GIS销售经理，技术支持，景观工程师，苗圃技术员，销售经理，林业工程师，苗木采购员，农业仪器销售助理，园艺园林景观设计师，技术支持工程师等。请点击输入图片描述林学专业工作有这样二个特点第一苦，风吹日晒，自然环境恶劣，野外工作辛苦。一般情况下男生可以接受这种条件，女生接触这种条件是比较艰苦的，可以选择自己更好的方向去发展。第二险，可能会遇到蛇，野猪，虫子，需要克服山区地形的变化。男生一般来说对于自然条件有可以适应的性能。当遇到恶劣的环境的时候，自己还能克服一下。请点击输入图片描述总结语通过对林业技术的了解和熟悉，我发现这是一个不错的选择。林业技术从好的方面来说是对我们国家森林等草的保护以及养护，它的就业方向比较广，节约面也比较好，以后的发展也比较有趣，我们每个学生可以去选择他，因为当我们一热爱一个东西的时候，我们会无限的去给他更多的时间跟精力。请点击输入图片描述

林业技术当然很不错。就我的一个哥，他今年已经毕业了3年了，就业于宁夏林业工作园区。我还经常和他聊我以后的工作还有他的工作性质。他认为他的工作就是一个很不错的选择，因为自己喜欢这方面的工作，喜欢这方面的知识。进而知自己对这方面了解的很透彻。请点击输入图片描述学习的内容主要有森林植物学、土壤肥料学、昆虫学、测量与遥感等，主要包括树木的育种、栽培、病虫害的防治、林木开发利用等和农学类四本专业会组织去野外实习，去林场、山区等采集动植物的标本或者参与造林。请点击输入图片描述林学专业就业方向第一，林场、林业站、园林公司、苗木公司，工作比基层辛苦，有木材鉴定，经济林的开发、栽培、育种、园林绿化、花卉苗木培育等工作。每一个工作都有他自己的特有性质，我们可以根据自己的喜好去选择。第二，考公务员或者事业单位，比如林业局，这是比较轻松的一个出路。当你考了公务员或事业单位之后，你就是一个铁饭碗，可以去选择自己的工作岗位，一个公务员可以有更好的成就。第三，考研，林业方面的研究生考起来也是比较容易的，因为当你对大自然了解的话，那学起来也比较方便，比较轻松。考了研究生之后，自己的以后的路更长一点。请点击输入图片描述就业前景林学专业学生毕业后可在林业，农业，环境保护等部门从事森林培育，森林资源保护，森林生态环境建设的岗位工作。他的就业面也比较广，自己可以根据自己的特长来选择一个方面进行研究。林学专业就业岗位包括景观设计师，林业技术员，GIS销售经理，技术支持，景观工程师，苗圃技术员，销售经理，林业工程师，苗木采购员，农业仪器销售助理，园艺园林景观设计师，技术支持工程师等。请点击输入图片描述林学专业工作有这样二个特点第一苦，风吹日晒，自然环境恶劣，野外工作辛苦。一般情况下男生可以接受这种条件，女生接触这种条件是比较艰苦的，可以选择自己更好的方向去发展。第二险，可能会遇到蛇，野猪，虫子，需要克服山区地形的变化。男生一般来说对于自然条件有可以适应的性能。当遇到恶劣的环境的时候，自己还能克服一下。请点击输入图片描述总结语通过对林业技术的了解和熟悉，我发现这是一个不错的选择。林业技术从好的方面来说是对我们国家森林等草的保护以及养护，它的就业方向比较广，节约面也比较好，以后的发展也比较有趣，我们每个学生可以去选择他，因为当我们一热爱一个东西的时候，我们会无限的去给他更多的时间跟精力。请点击输入图片描述

　　林业是指保护生态环境保持生态平衡，培育和保护森林以取得木材和其他林产品。下面是我精心推荐的一些林业技术论文，希望你能有所感触! 　　林业技术论文篇一 　　林业推广技术应用 　　【摘 要】为了促进森林资源增长、林农增收、生态增量、公众生态文明意识增强，当前及今后一个时期内，做好林技推广工作至关重要。国家西部大开发战略以及可持续发展战略已经全面开展，林业以及生态建设得到了全社会前所未有的关注。国家林业局目前为止已经先后落实了六大重点林区工程，以工程带动发展，从而实现林业的跨越发展。科学是第一生产力，林业推广技术的应用是林业科技成果变为现实生产力的重要手段。因此本文主要就林业推广技术应用做出了研究探讨。 　　【关键词】林业;推广技术;应用 　　中图分类号：TU986文献标识码： A 　　为了实施科技兴林战略，充分发挥林业科技对林业发展的支撑作用，促进森林资源增长、林农增收、生态增量、公众生态文明意识增强，当前及今后一个时期内，建立切合林农需要、科学有效的林业科技推广服务体系，进一步提高对加强林业科技服务体系建设重要性的认识，层层落实岗位责任制，签订目标管理责任书，制定林业科技推广的方针政策，并加强组织协调和支持工作。本文就林业技术推广服务工作的要点进行深入探讨。 　　一、技术推广 　　(一)林木良种选育体系逐渐完善，良种推广工作加强 　　自改革开放以来，我国不断建立树木良种基地以及各类苗圃，各级林业厅为加强良种化进程，提高管理水平，更是先后开展了中心示范苗圃工程的建设。在各地重点林区先后建立起多处中心示范苗圃，从根本落实形成了树木良种基地，中心示范苗圃以及国有苗圃，乡镇苗圃，专业户育苗的一套良种选育格局，树木良种选育体系在实际生产中不断的推广与应用。 　　目前，审定委员会认定通过的树木良种有：工业原料，防护林等，黑杨以及白杨为重点推广;园林绿化主要以夏橡，法国梧桐，樟子松等彩叶，引种栽培树种为主。西部地区生态林主要以白榆，胡杨等乡土树种为重点推广;林果业主要根据地方特殊地理情况，如新疆主要推广红枣，香梨，核桃，杏，石榴，巴旦木等十二个树木良种。 　　(二)运行机制不灵活 　　当前市级从事林业技术推广的机构有林业局造林绿化科、林业技术推广中心，镇(处)从事林业技术推广的有林业管理站，村级由于机构改革只设分管林业的副主任。虽然有推广服务机构，但体系不全，人员老化，科技推广服务支离破碎，功能不全。推广机构拥有很少或没有自己的科技成果，缺乏推广示范基地等。科技人员福利待遇差，人心思迁，部分不安心本职工作。农村外出打工现象普遍，接受林业技术服务的对象主要是妇女、老人等，推广运用效果受到限制。科技推广的手段还带有计划经济的色彩，年初制定计划、方案，组织科技人员送科技下乡、开展技术培训、科技咨询等。但针对性不强，与服务对象面对面指导和交流不够，林农对种什么树、怎么种、怎样管才算效益不清楚，心中无底，同时缺乏推广服务场地，推广体系没有发挥出应有的作用。 　　(三)林木有害生物控防技术全面应用 　　林木有害生物控防技术在林业生产中大规模应用，既巩固了林业建设成果，同时又有效的缓解了有害生物对林木生长造成的危害。如云杉育苗小蠢虫防止技术，林木鼠兔害防控技术，杨树十大病虫害综合防治技术以及植物无公害灭鼠技术等。目前这些技术在我国林业中累计总运用推广高达五百万亩以上，有效的遏制了虫害蔓延，深受群众喜爱。 　　(四)林果业综合配套技术在林业生产的广泛应用，为林果特色产业发展提供了技术支持 　　有研究调查表示，至2008年底，我国新疆农民人均林果收入达到伍佰元以上，南疆林果面积高达1193万亩，年产值高达一百三十亿元。全新疆拥有1450万亩以上的林果面积，形成了极具地理优势以及技术优势的林果主敢去以及特殊林果产业带。 　　(五)野生动植物资源的利用开发技术，合理的应用在林业生产中，可以为林业全面系统的发展提供支持 　　以新疆为例进行的研究调查表明，其野生动植物共存有644中，重点保护动物116种，自治区保护动物44种，自治区保护植物13中，各类湿地动植物高达651种，宝贵湿地资源总面积高达一百五十万公顷。保护野生动植物，其实质是为林业生态建设的后续资源开发利用打下坚实基础，做到真正的取之不尽用之不竭的长久可持续发展。 　　(六)3S技术以及电子信息技术的应用，提高林业生产管理水平 　　此类技术应用在造林实绩核实，调查，林业规划以及林业资源普查中，可以使得其工作准确率以及工作效率显著提高，并且可以有效的防治自然灾害，及时的定制出灾害发生时将不良后果降至最低的有效措施。 　　二、科技示范基地建设 　　(一)大力开展防护林体系建设工程的科技示范 　　西部地区的洛浦县一级和田县，积极采用集成技术建立起的“葡萄长廊”示范区，推动了全国造林绿化，积极改善生态环境。和静县采用立体开发，林草结合的防护林建造方法，更是成为了我国符合林业发展模式的代表。喀什地区的农林业混合建设，在改善了生态环境的同时，促进了农民的增收，被国家誉为绿洲林业发展的主模式。 　　(二)开展速生丰产林的极地建设示范，推动我国木材生产新格局 　　我国与1987年正式启动了速生丰产林的建设工程，各地区的国营林场率先进行了速生丰产林的示范栽培，促进了我国全面开展速生丰产林的积极作用。 　　(三)建立各类树木育苗示范基地 　　以各个地区各级国营苗圃为基本平台，以各树育苗技术以及育苗方式进行广泛技术示范，扦插育苗，全光喷雾育苗，播种育苗以及工厂化育苗技术模式，被各地结合实情广泛应用，为林业推广技术的培训提供了良好基础。 　　三、技术培训 　　将先进适用的技术成果转变为生产力的最有效方式就是技术培训 大力开展符合当地实际的技术培训，将各类林业推广技术以培训的方式运用在林业实际生产中去。 　　(一)专业技术人员的技术培训以及再教育逐步正规化 　　以林业技术人员的再教育为实施起点，人员的培训做出了培训时间保证，培训效果考核以及培训内容明确，使得人员的林业技术培训知识不断更新以及专业技能提高有了切实保证。到目前为止，我国各地的各级林业厅业务主管部门充分结合地区实际情况，大力对各类型的林业推广技术进行培训。种苗，造林，资源林政，以及林果，森林防治，野生动植物保护等，基本做到了定期定时的对基层技术人员开展专业技术培训的培训班，既可以使得人员自身的管理知识以及林业推广技术得到及时更新，又满足了人员的自我价值实现。 　　(二)强化林农的培训工作 　　林农普遍存在有掌握的信息技术不及时，信息沟通渠道匮乏以及技术素质不高的情况。自从2000年，林果业确定了其在农业结构中的主导地位，林果业的培训工作逐渐发展，形成了良好的开端。以林果的素质教育入手，各地有力的促进了林果业的飞速发展。结合各地区实际情况，采用请进来以及送出去的方法，对林果科技人员，管理人员以及干部加大培训强队，针对林果业中果树的修剪整形，嫁接栽培以及水肥管理等经常出现技术问题的环节，通过培训班，现场指导以及观摩会等方式进行技术传授，使得林农可以更好的掌握林业技术以及技能。同时需要时刻指导林农对于果树的病虫害防治，冬夏季修剪整形以及施肥等重要技术工作。有条件的地区可以请国内外专家开展集中培训或是现场观摩培训，在不同的季节结合果树的栽培管理技术，进行现场操作。在林业的快速发展过程中，在生产中大量的科技成果应用，使得林业的科技支撑能力逐渐加强，林农逐渐将传统的只种不管的错误理念，为林业发展起到了至关重要的科技支撑以及引导作用。 　　四.当前我国林业技术推广工作中亟需解决的问题 　　4.1解决好技术项目试验示范过程的管理问题 　　一些好的技术项目都是通过试验示范后才进行大规模推广应用的。因此，在新技术新成果试验示范过程中做好管理尤为必要。一是试验地的管理，主要是育苗造林新技术新成果的应用管理。技术推广部门和林业场圃要分别选好示范基地、试验地，做好试验地的规划设计、试验地的记录，防止时间久了由于管理人员的更换到山上连试验地都找不到的情况发生。同时要配备专人进行管护，防止人畜破坏。一些地方曾经因为管理不善致使本来很好技术项目收不到应有的效果，以至无法推广。二是试验过程的调查观测管理，主要是对试验地要定期进行观测、调查统计，掌握第一手资料。有些试验单位虽然将新技术新成果在选定的地域上进行试验了，但是对试验的效果却不进行观测和统计，因此在推广时也就没有说服力，大规模大范围的推广也就很难进行。三是新技术新成果的档案管理，主要是对新技术新成果试验示范的过程要建立档案，既要规范技术档案，又要做好试验过程的总结，以便今后查阅。建立科技推广经费投入的有效机制，除了林业部门按规定正常投入外，还要广辟投入渠道，吸引外资和社会资金，从而保证林业科技推广工作的正常开展。 　　4.2林农整体文化素质不高 　　就目前来说，我国教育事业虽然经过大力的改革逐步趋于完善，但是相对于林区的教育情况而言，形势不容乐观，教育处于落后阶段，林农的文化素质水平普遍偏低，对于新科技、新信息的接受能力较差，这在很大程度上抑制了我国林业科技成果的推广与发展。除此之外，林区的经济水平也普遍较差，条件较好的林农为数不多，由于收入的低下，导致多数林农缺乏林业科技的投资资本。在运用对林农教育、培训、引入新技术示范等手段下来指导和帮助林农接受新科技从而使林农具备现代化个人素质，增加经济生产效益，这是一项具有着长期性、系统性的艰难任务。 　　4.3解决好应用单位对新技术新成果的掌握问题 　　林业新技术新成果本身的科技含量都很高，技术性能和技术指标都有一定的要求。因此，应用单位不掌握好这些技术要求就很难在应用实践中发挥其应有的科技威力。林业新技术新成果应用单位不仅要掌握其技术的理论原理，而且要掌握其应用的具体操作方法。在推广实践中有些单位不是按科学的方法进行操作，认为林业工作是粗线条的，差一不二就行了，在这种思想的指导下，本来很严格的要求变得粗放了。 　　结束语 　　综上所述，在进行林业推广技术的应用同时，还需要充分结合当地实际情况，才能充分发挥科学是第一生产力的作用，从根本做到林业推广技术应用在林业实际工作中，从而达到个人与组织双赢的局面，并且同时保证林业的可持续发展。 　　参考文献： 　　[1]郑建福，《容器育苗技术在林业生产中的推广应用》，现代农业科技，2006年第08期. 　　[2]秘希刚，《浅谈如何做好林业技术推广工作》，内蒙古自治区自然科学学术年会优秀论文集，2003年 . 点击下页还有更多>>>林业技术论文

内容提示：随着近年来林业产业的高速发展，我国已成为世界林产品生产大国和进出口贸易大国，但我国林业产业也存在着结构性问题，即第一产业基础不牢、第二产业素质不高、第三产业发展滞后成为制约林业产业发展的重要瓶颈。 资料来源：国家林业局，智研数据研究中心整理 资料来源：国家林业局，智研数据研究中心整理 林业产业是以经营森林为主体的生态经济系统产业，主要包括林木种植业、经济林培育业、花卉培育业、木竹采运业、木竹加工业、人造板制造业、木浆造纸业、林产化学加工业、林副产品采集加工业、森林旅游业等。 林业产业是一个基于自然资源发展的行业，产业的地理分布，竞争格局以及发展方向都与森林等林业自然资源的分布密不可分。中国幅员辽阔，资源禀赋不一，森林等林业资源的地理分布也呈现不均匀的状态。森林等自然资源主要集中在东北部内蒙古，东南沿海和西南高地，而中部和西北等地区林业资源相对贫乏。自然资源分布的不平衡必然影响了林业产业发展和竞争的格局。 在我国，由于林木绝对短缺且生长周期长、应用广泛且产业链成熟以及政策大力扶持等原因，总的来说目前林业产业正处于成长期。但由于林业产业又细分为很多子行业，如在上游有林木种植业、绿化苗木种植业等；在中游有木浆业、人造板业以及其他木材初加工业；在下游有家具业、木地板业、建筑装修业、林化产业以及森林旅游业等。这些细分子行业受国内外宏观经济形势和各自市场供求环境的影响，景气度也不尽相同。 林业产业的纵向产业链主要有：资料来源：智研数据研究中心整理 由于林业资源分布的区域性特点，产业发展也呈现出相应的区域性。上游产业中，用材林产业带主要集中于东南沿海地区、南方用材林区、黄淮海平原地区等；重点干鲜果经济林产业带以华北平原、西北、东南沿海地区为主导；竹产业带则以南方和西南地区竹资源集中分布区为依托；花卉产业则以东南沿海和西南等地区为重点、大中城市为依托。下游产业中，林产品精深加工产业集群的发展以华北平原、东南沿海地区、南方用材林区、东北林区为主；以口岸进口原料为依托，以精深加工为重点，以国内和国际市场为导向的林产品加工集群则在东南沿海港口城市得到较大较快发展。除此之外，特色生态旅游产业，城市绿化产业，生态保护业等则没有明显的地域性，分布较为均匀；但发展程度不尽相同，这与各地区经济发展程度、环保认知程度等密切相关。 2012年我国林业产业总产值再创新高达到3.95万亿元，比2011年的3.06万亿增长28.94%。翻开历史数据可以看到，自2001年以来我国的林业产业总产值平均增速达到22.88%，林业产业发展势头持续强劲。目前，我国已成为世界林产品生产贸易大国。 从整体上看2012年，我国林业产业发展稳步前进，产业规模不断扩大，产业结构进一步优化，新兴产业发展快速，林产品的种类日益丰富，为2013年我国林业产业的持续健康发展打下了良好的基础。资料来源：国家林业局，智研数据研究中心整理 随着近年来林业产业的高速发展，我国已成为世界林产品生产大国和进出口贸易大国，但我国林业产业也存在着结构性问题，即第一产业基础不牢、第二产业素质不高、第三产业发展滞后成为制约林业产业发展的重要瓶颈。来源：http://www.ibaogao.com/free/0Z21293492013.html

园艺与园林的区别(解读“园艺现象”）什么是“园艺现象”？简单地来说，就是部分人不了解园艺与园林的区别，对园林概念和园艺概念的认识不清晰，不规范地使用中文词语“园艺”一词和英文单词“gardening"一词。在百度百科-景观设计词条中有一段文字——{"景观设计师有别于传统造园师和园丁（gardener，对应于gardening）、风景花园师（或称风景园林师，landscape gardener，对应于landscape gardening）"}由此可以看出，英文单词gardening大概是是园林艺术的意思吧，可园林人却把“园林艺术”简称为“园艺”，造成和农业中的一个重要产业-园艺业中的基本名词“园艺”同名的冲突，于是，有人把gardening翻译成“园艺”，又有说法是农业园艺学的英文单词"horticulture"和"gardening"是同一个意思，在《园林,景观与中国风景园林的未来》一文中谈了这个问题————{“这里顺便解释一下园艺.在西方很明确:园艺horticulture与艺园gardening是同源的.词根horti-源于古拉丁语的hortus-,这是古罗马共和时代在城郊分给公民的小块地产的名称.罗马公民们可以各自将这些地围起来,种些蔬菜,果树,花草.词根的另一部分-culture 本意是对土地进行耕作,后衍生出文化,人造等意.英文的农业一词agriculture,其拉丁词根agri-的意思等于英语的land,即大块土地,所以农业是对大地的耕作,而园艺是对小块地的耕作.后来,以经济产出为目的的蔬菜果树和花卉的种植技艺——园艺与以赏心悦目为目的的艺园分家了,后者与生活和艺术的关系越来越密切.而在中国,园林建设几乎一直是一种营建学(architecture),汉代苑囿建造是由"匠作大将"(皇家工程总管)掌管;明代计成的造园专著《园冶》一书也几乎不谈园艺种植技术.一般的人(包括老板,也包括记者,当然也包括许多领导和百姓)分不清园林和园艺,甚至将"园艺"理解为"园林艺术".′99昆明世界园艺博览会的举行也许使这个问题更加严重.我的学生曾告诉我,在求职竞争时,曾遇到园艺系学生公开说:我是学园林艺术的,他(指园林专业的学生)是学林的.”}有人认为园艺学的英文单词中的“culture”是“文化”的意思，他（指个别园林人）把这个“文化”理解为“文化艺术”。于是，就认为"gardening"和"horticulture"是同一个意思，不久在某些词典中发现将“gardening"解释为“园艺”，“horticulture"解释为关于花卉蔬菜果树之类的艺术<(art of)flower,vegetable&fruit tree>， 将中文词语“园艺学“翻译成"landscape gardening",甚至某些园林花卉公司更是以“XX园艺”为商标或品牌，园林花卉企业的公司不叫“园林花卉公司”，而是叫“XX园艺公司”，其英文为“XX horticulture company",更让人们无法接受的是有个名为“中国园艺博览会”的机构的网站竟然以china-gardening为网站域名，“园艺博览会”不是“园艺业”的博览会，而是"gardening expo"博览会。假如在网上搜索“园艺”一词，你可以看到搜索结果大多是园林类网站，某些园林类网站总是喜欢使用“园艺”一词，但在CNLBBS上并没有发现有“园艺”一词，只有“造园艺术”，可有的人却总喜欢把“园林艺术”、“造园艺术”、园林花卉，园林景观艺术，植物造景等一律用中文“园艺”或英文“gardening"来表示，这种“园艺现象”还要持续多久？对于从事园艺业工作的人来说，园艺概念很清晰，可在园林中，有的人对园林概念是模糊不清的，有关园林的争论不断。（注：文中大括号内为引用文字，HILINZ）

林业技术专业专业培养目标：培养掌握森林生物学基础理论和技术，从事林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物资源开发利用方面的高级技术应用性专门人才。 专业核心能力：森林资源开发和管理；林业、旅游、园林等部门森林资源保护、森林旅游、森林公园管理。专业核心课程与主要实践环节：森林植物学、植物生理学、土壤学、林木遗传育种、气象学、森林经营、森林病理学、森林病虫害防治、森林培育、森林资源保护与管理、森林资源开发与利用、毕业实习等环节，以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向：林草种植与荒漠化治理、环境绿化。就业面向：能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。园林技术专业 培养目标:本专业主要是培养能够从事园林、观赏植物栽培与养护、城市绿地规划设计、园林植物品种选育、园林新技术推广、园林现代化管理等工作，能满足生产、建设、管理、服务第一线需要，在德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专业人才。专业特色：通过本专业的学习，学生将掌握园林植物栽培原理、技术和方法，掌握园林规划与设计的基本理论和技术，掌握园林建筑工程设计的基本理论和技术，具有一定的绘画技法、运用艺术原理和设计理论进行熟练设计的技术，了解我国及国际园林艺术和园林绿化理论与实践的前沿与发展动态，熟悉我国园林绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护等有关政策和法规，掌握计算机操作与应用技术，能够用英语阅读本专业资料。主要课程：植物学、植物生理学、土壤肥料学、农业气象学、测量学、园林遗传育种学、园林美术、园林制图、园林规划设计、园林树木学、花卉栽培学、园林植物病虫害防治学、园林工程、农业生态学、园林摄影技术、园林史、食用菌栽培、城市景观设计、盆景与插花艺术、花木营销学、果树栽培学、草坪学、蔬菜栽培学、设施园艺、园林AutoCAD教程、园林苗圃学、专业英语、计算机应用基础等。就业前景：学生毕业后可在城市建设、园林等部门从事各类规划设计、施工、管理及植物养护、应用等方面的工作，能胜任高新园艺技术的推广和应用、园艺生产经营与宏观管理等工作。

林业技术学了当然有用，可以从事林木种苗生产、森林培育、森林保护、森林调查、森林资源监测、森林资产评估、林业调查规划设计、森林经营作业设计以及林业行政管理等工作。林业技术这样学：1、林木种苗生产技术学习种子生产的基本知识和技术，种子质量检验的方法，本地区主要树种苗木的繁育技术，苗圃规划设计的方法，种子生产和育苗技术规程等内容2、森林营造学习造林的基本知识和基本技术，造林施工与管理技术，工程造林技术，造林技术规程。3、森林经营学习森林抚育采伐的理论、方法和技术，森林主伐更新的理论和方法，森林采伐作业技术，森林经营技术规程。4、森林资源管理学习森林资源管理的基本理论，森林资源调查的技术规范，森林调查规划软件的使用方法，基本图、林相图、森林分布图的绘制和使用方法，掌握森林资源调查以及编制森林经营方案的能力。5、林业有害生物控制技术学习森林昆虫基础知识、森林病害基础知识、森林病虫害防治原理和防治措施、森林病虫害调查和预测预报。学习病虫害防治技术规程，培养学生掌握森林病虫害的防治、调查、预测预报知识，掌握森林主要检疫害虫的种类、识别方法、防治措施。扩展资料1、专业特色本专业为省级精品专业，省级示范性重点建设专业。拥有中央财政支持的高职教育实训基地——国家林业技术实训基地，具有一支由资深教授、博士引领的国家级教学团队。毕业生可从事工厂化育苗、工程造林、森林资源管理、林业“3S”信息技术应用、森林资源资产评估等工作。毕业生在取得毕业证书的同时，还可以获得国家计算机等级证书、国家英语等级证书、林业特有工种技能证书。2、核心能力专业核心能力：森林资源开发和管理；林业、旅游、园林等部门森林资源保护、森林旅游、森林公园管理。3、实践教学专业核心课程与主要实践环节：森林植物学、植物生理学、土壤学、林木遗传育种、气象学、森林经营、森林病理学、森林病虫害防治、森林培育、森林资源保护与管理、森林资源开发与利用、毕业实习等环节，以及各校的主要特色课程和实践环节。4、专业领域可设置的专业方向：林草种植与荒漠化治理、环境绿化。5、职业方向就业面向：能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。参考资料来源：百度百科林业技术

　　如果不是专业的林业学校的话给你弄点基础太难的我就不给你弄了希望对你有帮助　　林业基础知识——林业术语　　一、森林生　　森林资源：森林资源包括森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生动物、植物和微生物。　　林地：包括有林地、疏林地、灌木林地、未成林造林地、苗圃地、无立木林地、宜林荒山荒地和辅助生产林地。有林地：包括乔木林地和竹林地。　　1、乔木林地：乔木是指具有明显直立的主干，通常高在3米以上，又可按高度不同分为大乔木、中乔木和小乔木。由郁闭度0.2以上（含0.2）的乔木树种（含乔木经济树种）组成的片林或林带，连续面积大于1亩的林地称为乔木林地。　　2、竹林地：由胸径2厘米（含2厘米）以上的竹类植物构成，郁闭度0.2以上的林地。　　疏林地：由乔木树种组成，郁闭度0.10～0.19的林地及人工造林3年、飞播造林5年后，保存株数达到合理株数的41%～79%的林地；或低于有林地划分的株数标准，但达到该标准株数40%以上的天然起源的林地。　　灌木林地：灌木是指不具主干，由地面分出多数枝条，或虽具主干而其高度不超过3米。由灌木树种（含经济灌木树种）或因生境恶劣矮化成灌木型的乔木树种以及胸径小于2厘米的小杂竹丛组成的称灌木林地。灌木林地又分国家特别规定的灌木林地和其他灌木林地；国家特规灌木林地是指乔木生长线以上的灌木林地、林种为经济林的灌木林地和岩石裸露40%以上、石漠化或红色荒漠化严重、专为防护作用的灌木林地；其他灌木林地是指国家特别规定以外的灌木林地。　　未成林造林地：包括人工造林（3年内）未成林地和封育（5年内）未成林地。　　苗圃地：固定的林木花卉、育苗用地。　　无立木林地：包括采伐迹地、火烧迹地和其他无立木林地。　　宜林地：经县级以上人民政府规划为林地的土地。包括宜林荒山荒地、宜林沙荒地、其他宜林地。　　辅助生产林地：直接为林业生产服务的工程设施与配套设施用地。　　林木：生长在林内达到林冠层的乔木树种。林木的树干比孤立木通直、高大，能产生圆满度较好的原木，它是构成森林产量的主体，是经营和利用森林的主要对象。　　森林分类：森林分为以下5类：　　(1)防护林：以防护为主要目的的森林、林木和灌木丛，包括水源涵养林，水土保持林，防风固沙林，农田、牧场防护林，护岸林，护路林；　　(2)用材林：以生产木材为主要目的的森林和林木，包括以生产竹材为主要目的的竹林；　　(3)经济林：以生产果品，食用油料、饮料、调料，工业原料和药材等为主要目的的林木；　　(4)薪炭林：以生产燃料为主要目的的林木；　　(5)特种用途林：以国防、环境保护、科学试验等为主要目的的森林和林木，包括国防林、实验林、母树林、环境保护林、风景林，名胜古迹和革命纪念地的林木，自然保护区的森林。　　森林起源：亦称林分起源或林分成因。指森林形成的方式，也就是森林的繁殖方式。具体分为两种情况：①林分最初形成时的起源。因起源于天然繁殖或人工种植，有天然林与人工林之分。②林木的形成，由于繁殖方法的不同，可将森林起源分为实生林和无性繁殖林两类。　　人工林：由人工播种、栽植或扦插而形成的森林。　　天然林：由天然下种或萌芽而形成的森林。　　原始森林：从来未经人工采伐和培育的天然森林。　　次生林：是指原始森林或人工林经过人为的或自然的因素破坏之后，未经人为的合理经营，而借助自然的力量恢复起来的一类森林。　　植被：各种各样的植物成群生长，种类聚集，群落交织，就像绿色的绣花被一样把大地紧紧包裹起来，这一层生气蓬勃、千变万化的植物覆盖层，就叫做植被。　　植物群落：植被并不是杂乱无章的拼凑，而是在一定地段的自然环境条件下，由一定的植物种类结合在一起，成为一个有规律的组合。每一个这样的组合单位，就叫做一个植物群落。　　生物多样性：生物多样性是指多种不同的动植物群落类型、数量及它们之间的关系。森林是陆地上生物最多样、最丰富的生态系统，是动植物和微生物的自然综合体，所以保护森林就是直接和间接保护生物多样性。　　生态环境：生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量状况的总称。生态环境亦可简称环境。　　生态环境建设：生态环境建设是指运用生态系统原理，根据不同层次、不同水平、不同规模的生态建设任务，模拟设计最优化的人工生态系统，按模型进行生产，以取得预期的最佳生态效益和经济效益。　　林业生态环境建设：是指从国土整治的全局和国家可持续发展的需要出发，以维持和再造良性生态环境以及维护生物多样性和具代表性的自然景观为目的，在一个地域或跨越一个地区范围内，建设有重大意义的防护林体系、自然保护区和野生动植物保护等项目，并管护好现有的森林资源。　　林分：内部特征大体一致，而与临近地段又有明显区别的一片林子。一个林区的森林，可以根据树种组成、森林起源、林相、林龄、疏密度、地位级及其他因子的不同，划分成不同的林分。　　立木：包含两层意思：①形成森林主要部分的树木的总和；②林地上未伐倒的生活着的树木。　　树种组成：指森林中的林木是由哪些树种所组成的。　　优势树种：在一个林分内，数量最多的（一般指蓄积量所占的比例最大）的树种。　　先锋树种：能在荒山瘠薄地等立地条件差的地方最先自然生长成林的树种。如马尾松、油松、枫香、沙棘等。　　纯林：由同一树种组成的林分叫做纯林。　　混交林：由两个或两个以上树种组成的林分叫做混交林。　　林相：有两种含义：①森林的外形，指林冠的层次，有单层林和复层林之分。②森林的林木品质和健康状况。林木价值高，生长旺盛称为林相优良，反之称为不良。　　郁闭度：森林中乔木树冠彼此相接而遮蔽地面的程度。用十分法表示，以完全覆盖地面的程度为1，分为十个等级，依次为1.0 0.9 0.8……0.1。　　林龄：指林分与林木的年龄结构，可分为同龄林和异龄林。林分内所有林木年龄完全相同，这种林分称为同龄林。如林分内林木之间的年龄相差不超过一个龄级的称为相对同龄林。林木年龄相差一个龄级以上的森林，叫做异龄林。　　龄级：为简化森林年龄统计而划定的林分年龄级。一般慢生树种以20年为一个龄级，比较速生的树种和中生树种以10年为一个龄级，速生树种5年为一个龄级。　　龄组：对林木生长发育时期的年龄分组。有幼龄林、中龄林、近熟林、成熟林、过熟林之分。　　幼龄林：指林分完全郁闭前的时期。　　中龄林：林冠郁闭后至林分成熟前的时期。　　成熟林：林木在生物学及工艺方面都已进入成熟，直径生长已非常缓慢或基本停止。　　过熟林：自然稀疏已基本结束，林木生长停止，开始心腐，病虫害侵染，部分立木由于生理衰退而枯立腐朽，林分经济价值和有益效能开始不断下降。　　蓄积量：是指一定面积森林（包括幼龄林、中龄林、近熟林、成熟林、过熟林和枯立木林分）中，生长着的林木总材积（用立方米表示）。主要是指树干的材积。　　出材量与出材率：出材量是指实际采伐林分中生产的原条、原木、小规格材和薪材的数量。不包括枝桠、树皮、伐根等。出材率是指出材量与采伐蓄积量的比率。它是反映森林资源利用的重要指标，出材率高，表明林木资源利用好；反之，说明利用差。　　总生长量：指树木自生长开始至调查时整个时间内的生长总量。　　森林覆盖率：是指全国或一个地区森林面积占土地面积的百分比。它等于：(有林地面积+国家特别规定灌木林面积)÷土地总面积×100%得出的数称森林覆盖率。　　林木绿化率：林木绿化率是指(有林地面积+灌木林地面积+四旁树占地面积)÷土地总面积×100%。　　二、造林绿化　　人工造林：用人工进行植苗、播种等方法营造森林的工作。　　四旁绿化：指在宅旁、村旁、路旁、水旁植树。　　立地条件：是指造林地作用于森林植物的地形地势和气候、土壤等环境因子的综合。　　适地适树：就是要使造林树种的生物学特性和造林地条件相适应，以充分发挥其生产潜力，使一定的营林地段在当前技术经济条件下达到较好的生产水平。　　全面整地：全面翻耕整理造林地，彻底清除杂草、灌木。　　撩壕整地：又叫抽槽或沟带整地。是沿等高线从下而上开挖沟槽，把心土堆在下坡，筑成土梗的一种整地方式。　　带状整地：在所整地带之间保留一定宽度的生草带，以有利于防止水土流失的整地方式。　　块状整地：在种植点小块开垦，块与块的距离依造林的株行距而定。　　植苗造林：栽植苗木使它生长成林的造林方法。是目前林业生产上最常用的造林方法。　　初植密度：也叫栽植密度。是指人工造林和迹地更新时单位面积上最初栽植的株数。　　直播造林：是将种子直接播于造林地上，使其发芽生长成林的一种造林方法。　　封山育林（封育）：指对具有天然下种或萌蘖能力的疏林、无立木林地、宜林地、灌丛实施封禁，保护植物的自然繁殖生长，并辅以人工促进手段，促使恢复形成森林或灌草植被；以及对低质、低效有林地、灌木林地进行封禁，并辅以人工促进经营改造措施，以提高森林质量的一项技术措施。　　丘陵：没有明显的脉络，起伏较小，相对高度一般不超过200米。　　山地：地势相对高起，表面起伏很大的地区。　　低山：海拔绝对高度500～1000米，相对高度200～500米的山地。　　中山：海拔绝对高度1000～2000米，相对高度500～1000米的山地。　　高山：海拔绝对高度2000米以上，相对高度1000米以上的山地。　　黄壤：在热带和亚热带湿润气候、常绿阔叶林作用下发育而成的土壤。土壤中富含铁的氧化物，故呈黄色或鲜黄色。土质粘重，酸性大，含有效磷少。　　红壤：在暖湿气候和常绿阔叶林作用下发育而成的土壤。土中铁铝丰富呈红色，土层中常有红、棕、黄、白交织的网纹。一般酸性强，有效磷少，剖面深厚。　　紫色土：在紫色砂页岩上发育起来的土壤。这种土壤的母质很容易风化，含矿质养分较多，土层疏松，但易遭水土流失，土层浅薄。　　石灰性土壤：含有碳酸钙或碳酸氢钙等石灰性物质的土壤。呈中性到碱性反应，含矿物质养分丰富，但对磷酸的固定作用较强。主要分布在半干旱和干旱地区。石灰性强的土壤在剖面中下部常形成石灰结核，石灰磬层等石灰集聚层。　　石漠化：指在热带、亚热带湿润半湿润气候条件和岩溶极其发育的自然背景下，受人为活动干扰，使地表植被受破坏，造成土壤严重侵蚀，基岩大面积裸露，石砾堆积的土地退化现象。它是岩溶地区土地退化的极端形式。　　石漠化土地：指基岩裸露度或石砾含量≥30％，且符合下列条件之一的土地。①植被综合盖度＜50％的有林地、灌木林地；②植被综合盖度＜70％的牧草地；③未成林造林地、疏林地、无立木林地、宜林地、未利用地；④非梯土化旱地。　　造林质量管理“八率”：指造林面积核实率、造林质量合格率、良种使用率、作业设计率、幼林抚育率、林木管护率、检查验收率、资料建档率。目前要求造林质量管理“八率”均为100％。　　①面积核实率＝（∑调查小班的核实面积/∑调查小班的上报面积）×100％　　②造林质量合格率＝（∑调查合格小班面积/∑调查小班上报面积）×100％　　③良种使用率＝（∑调查造林使用良种的小班面积/∑调查造林小班面积）×100％　　④作业设计率＝（∑调查有作业设计的小班面积/∑调查小班面积）×100％　　⑤幼林抚育率＝（∑调查抚育合格小班面积/∑调查小班面积）×100％　　⑥林木管护率＝（∑调查有管护措施的小班面积/∑调查小班面积）×100％　　⑦检查验收率＝（∑调查检查验收的小班面积/∑调查小班面积）×100％　　⑧资料建档率＝（∑调查建档的小班面积/∑调查小班面积）×100％　　母树和母树林：供采种的树叫做母树。很多母树生长在一起就叫做母树林。　　优良母树：指具有优良遗传品质的林木个体。　　优质种源：生长旺盛，干直、枝小和冠形紧凑、无病虫害的优势木，其比例占75％以上的母树林称为优质种源。　　林木种子园：是用有性法或无性法繁殖人工精选的个体或综合育种法培育的新品种的植株而建立起来的林木良种繁育场。　　采穗圃：对于容易扦插繁殖的树种，用被选优树的种条（插穗）建立的采穗圃，作为往后常年采穗造林之用，它相当于种子园，只不过种条代替了种子。　　三、保护管理　　主伐：在成熟林中以取得木材收获为主要目的的采伐。　　抚育采伐：根据森林生长和发育的规律，在不同龄期，伐除部分林木，为保留的林木创造良好的生长环境，更好地发挥其有益的效能。　　更新采伐：在森林的有益效能开始减退时所进行的一种采伐，这种采伐以不降低森林有益效能为前提，以保护防护效能和特种作用持续稳定的发挥。　　皆伐：整个林分一次伐除，通过人工植树或天然下种（自临近林分或伐倒的树木）达到更新目的。　　择伐：把林分中部分适合和应该采伐的林木进行采伐的方式，主要用于复层异龄林。　　渐伐：把成熟林分的林木在一个龄级期内分两次或数次伐除。　　疏伐：在林木向高生长最旺盛的时期所进行的抚育方式。伐去过密的树木中品质较差的植株而保留较好的植株，以使林木形成良好的干形，并促进生长。　　生长伐：在林木生长最旺盛时期一直到主伐前一个龄级的阶段内所进行的抚育方式。目的是使林木得到更多营养空间以促进林木生长，提高木材产量和质量。　　卫生伐：为除去森林中不健康的植株而进行的抚育方式。　　森林资源连续清查（简称一类清查）：即国家森林资源调查。在国家林业局组织下实施，复查间距期为5年。其目的是通过查清全国或省、自治区的森林资源数量、质量及其消长变化情况，为制定全国林业方针、政策，制定全国和各省区及大林区的各种林业计划、规划和预测资源发展趋势提供科学依据。这类调查以省、市、区或大林区为单位进行。　　二类森林资源清查：亦称森林经理调查。此类调查是根据国家林业局的统一部署，由省林业主管部门或者其委托的地州市林业主管部门负责组织，在林业生产单位内进行。复查间距为10年。其目的是为林业基层单位掌握森林资源现状及动态，分析检查经营活动效果，编制或修订森林经营方案及有关规划提供依据。这类调查的森林资源数量和质量要落实到小班，其准确度优于一类调查。　　三类调查：即作业设计调查。是林业基层生产单位为满足伐区设计、造林设计和抚育采伐设计而进行的调查。　　森林抽样调查：对一定范围内的森林，应用数理统计学原理抽出部分样地进行调查，根据样地调查结果推算该范围内全部森林的数量和质量的方法。　　森林区划：为了便于森林调查和开展营林活动，按一定经营规模将林区划分成不同森林经营管理单位的工作。　　林班：一种永久性的林地区划，为便于经营管理，把林地划分为许多林班。因经营集约度的高低不同，林班的平均面积不一，由几十公顷到几百公顷不等。其界线或用人工伐开，或利用山脊、河流、道路等自然地形线而形成。用号码或地名命名。　　小班：是指在森林调查规划设计时将森林按不同的权属、土地类别、起源、森林类别、林种、优势树种组、龄组、郁闭度等级、立地类型、经济林产期（经营集约度等级）和林业工程类别等划成不同的小区，每个小区称为小班。小班是森林区划的最小单位。　　小班调查：在小班范围内进行的测树因子、土壤植被、地形地势等调查项目。　　标准地：用代表选样或随机、机械选样选取一定面积的林地作为调查样本，称为标准地。　　林业有害生物：是指危害森林、林木和林木种苗正常生长并造成经济损失的病、虫、杂草等有害生物（由于“森林病虫害”不能包括可对林业造成危害的杂草、软体动物、脊柱动物和其他植物，近年来改称为“林业有害生物”）。　　林业外来有害生物：是指原产于国（境）外，传入我国后已经危害森林、林木和林木种苗正常生长并造成经济损失的病、虫、杂草等有害生物。　　林业检疫性有害生物：是指在我国境内局部地区发生，危险性大，能随森林植物及其产品传播，经国务院林业主管部门发布禁止传播的有害生物。　　补充林业检疫性有害生物：是指在本省（自治区、直辖市）局部地区或国内其他地区局部发生，危险性大，能随森林植物及其产品传播，经省级林业主管部门发布禁止在本辖区内传播的有害生物。　　应施检疫的森林植物及其产品：是指依法必须经过检疫才允许调运的森林植物及其产品,也包括根据疫情应实施检疫检验和除害处理的包装材料、运输工具、土壤等。　　产地检疫：是指国内调运、邮寄或出口的应施检疫的森林植物及其产品，在原产地进行的检疫调查、除害处理并得出检疫结果过程中，所采取的一系列旨在防止林业检疫性有害生物传出的措施。　　调运检疫：是指森林植物及其产品在调出原产地之前、运输途中及到达新的种植或使用地点之后，根据国家或地方政府颁布的森检法规，由法定的专门机构，对应施检疫的森林植物及其产品所采取的一系列的检疫检验和除害处理措施。根据森林植物及其产品调运的方向，可将调运检疫分为调出检疫和调入检疫两部分。　　危险性林业有害生物：是指那些为害严重、防治困难、能够给林业生产造成重大经济损失的有害生物。全国危险性林业有害生物名单由国家林业局发布。本省危险性林业有害生物名单由省林业厅发布。　　疫区：是指根据林业检疫性有害生物的发生情况，依照森林植物检疫（简称“森检”）法规，按照法定程序划定，并且采取相应检疫措施的地区。疫区的划定，由省林业厅提出，报省人民政府批准，并报国家林业局备案。　　野生保护动物：是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。我国受保护的野生动物有4大类：①国家重点保护野生动物。分为两级，即国家一级保护野生动物和国家二级保护野生动物。②地方重点保护野生动物（即省重点保护野生动物，以前称三级保护野生动物）。③有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。④我国参加的有关国际公约和国际协定中规定保护的野生动物。　　野生保护植物：是指原生地天然生长的珍贵植物和原生地天然生长并具有重要经济、科学研究、文化价值的濒危、稀有植物。野生保护植物分为国家重点保护野生植物（又分为国家一级、二级保护野生植物）和地方重点保护野生植物（即省重点保护野生植物，以前称三级保护野生植物）。　　自然保护区：是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。自然保护区分为国家级自然保护区和地方级自然保护区（含省、县级自然保护区）。新建国家级自然保护区面积要求在15万亩以上、省级自然保护区在10万亩以上、县级自然保护区在3万亩以上。　　自然保护小区：是指对有典型性的森林生态系统、自然生态环境、珍稀动物繁殖栖息地、珍稀植物生长繁衍地规划面积在2000公顷以内，予以特殊保护和管理的区域。　　森林防火实行各级人民政府行政领导负责制的五条标准：一是各级组织机构落实，特别是市、县、乡三级森林防火指挥部，机构健全稳定，人员高效精干。二是责任到人，各级地方政府森林防火指挥长是本地区森林防火的第一责任人，森林防火指挥部成员，都要划分森林防火责任区，签订责任状，并经常深入责任区督促检查，帮助解决实际问题。三是森林防火基础设施建设纳入地方国民经济和社会发展规划，纳入当地林业发展总体规划。四是森林火灾预防和扑救经费纳入地方财政算。五是一旦发生森林火灾，有关领导及时深入现场组织指挥扑救。　　森林火险　　天气等级危险程度燃烧程度蔓延程度没有危险不燃烧不蔓延　　二　　低度危险　　难燃烧　　难蔓延　　三　　中度危险　　能燃烧　　能蔓延　　四　　高度危险　　易燃烧　　易蔓延　　五　　极度危险　　极易燃烧　　极易蔓延　　森林灭火原则：　　①实行“打早、打小、打了”的原则。　　②实行保护人身安全第一的原则。　　③统筹兼顾，牺牲局部，保存全局的原则。　　④要积极扑救，不要消极防守的原则。　　⑤集中优势兵力作战的原则。　　⑥捕捉有利战机的原则。　　⑦讲究经济效益的原则。　　森林火灾分类：　　①森林火警：受害森林面积不足1公顷或者其他林地起火的；　　②一般森林火灾：受害森林面积在1公顷以上不足100公顷的；　　③重大森林火灾：受害森林面积在100公顷以上不足1000公顷的；　　④特大森林火灾：受害森林面积在1000公顷以上的。　　http://www.xfsljk.net/zsyz/ArticleShow.asp?ArticleID=2506（林业专业术语；造林绿化术语）　　http://www.xfsljk.net/zsyz/ArticleShow.asp?ArticleID=2505（林业专业术语；森林生态术语）　　http://www.xfsljk.net/zsyz/ArticleShow.asp?ArticleID=2523（林业专业术语；保护管理术语）　　林分 森林的内部结构特征，即树种组成、林层或林相、疏密度、林龄、起源、地位级和出材量等主要调查因子相同并与四周有明显区别的有林地，通常也泛指任一具体的长有林木的地段。不同的林分，常要求采取不同的森林经营措施。　　乔木 是多年生木本植物，具有高大而明显的主干，并多次分枝，组成庞大的树冠，一般可以明显地分为树冠和树干两部分，如杨树和落叶松等。　　灌木 多年生木本植物，高在3米以下，通常无明显主干，分枝从近地面处开始，故无树冠和树干之分，如紫穗槐和姚金娘等。　　林木 是森林中所有乔木的总称，是构成森林的主体。它决定森林的外貌和基本特征，决定森林的经济价值和生态价值，是森林经营管理中的主要工作对象。根据经济价值和经营意义分为主林木和次林木，主林木是指由主要树种所构成的林木，次林木是指由次要树种所构成的林木。林木也泛指林内生长的乔木。　　下木 林内灌木及当地条件下生长达不到乔木层的乔木种类的总称，是构成森林的植物成分之一。下木能抑制杂草，为幼苗幼树遮阴，减少地表径流和蒸发，提高土壤肥力和增强森林的防护效能。　　植被 指林地上的地衣、苔藓、草本植物、半灌木、小灌木和乔木的总称。是构成森林的植物成分之一，能影响地表土壤、小气候条件、林木的更新和幼苗幼树的生长发育。　　林型 也叫森林类型，由树种组成和立地条件决定，是森林的自然分类单位。　　纯林 也叫单纯林，是指由单一树种构成的或虽混有其它树种但其它树种的数量和材积所占比例不到一成的林分，如落叶松纯林和杨树纯林等。　　混交林 由两种以上的树种构成的林分。　　针叶树和针叶林 针叶树是裸子植物的树木，其叶多呈针状或鳞片状，种子一般裸露在果鳞上，子叶多数，多为常绿高大乔木，树干圆满通直，树冠常为圆锥形，如落叶松、雪松和云杉等。针叶林是指以松柏类为主的针叶树所构成的森林。　　阔叶树和阔叶林 阔叶树是属于双子叶植物的树木，其叶片一般较宽，有多种形状，种子包被于果实中，具2枚子叶，落叶或常绿乔木。阔叶林是由阔叶树种组成的森林，如桦木林、杨树林和桉树林等。　　针阔叶混交林 由针叶树和阔叶树混和组成的森林，是温带湿润地区的优势植被，红松阔叶混交林是典型的针阔混交林类型之一。　　天然林 在没有人为参与的情况下形成的森林。　　人工林 指在适合栽植林木的各类土地上用人工植苗、插条或直播等方法形成的森林。　　天然次生林 原始林或人工林，经人为的或自然的因素破坏之后，未经人为的合理经营，借助自然力量恢复起来的天然林。　　土壤和森林土壤 土壤是指陆地上部能够生长植物的疏松的表层，由矿物质颗粒、有机质、活的生物体以及生物活动产物、空气和水分共同组成。森林土壤是林地土壤的总称。由于形成条件和形成过程的不同，形成了不同的森林土壤，如在寒温带湿润山地针叶林下形成了棕色针叶林土壤，温带湿润地区针阔叶混交林下形成了暗棕色森林土壤，在温暖带湿润地区以栎林为主的森林下则形成了棕壤土。　　树冠和冠幅 树冠是指树木干部以上的全部枝、叶的的总体。冠幅是指树冠的最大直径。　　林龄和龄级 林龄是林分中林木的平均年龄，分为幼龄林、中龄林、近熟林、成树林和过熟林。幼龄林是森林生长发育的幼年阶段，通常指Ⅰ龄级或Ⅱ龄级的林分；中龄林也叫壮龄林，指林龄为Ⅲ龄级至不超过Ⅳ龄级的林分；近熟林指生长速度下降，接近成熟利用的森林，通常指IV龄级的林分；成熟林指林木已达到完全成熟，可以采伐利用的林分，通常指林龄为V、VI龄级的林分；过熟林指超过VI龄级以上的林分。龄级指对林木按照林龄间隔一定的年限进行的分级，一般天然林每20年为一个龄级；人工林每10年为一个龄级。　　蓄积量 单位面积林地上所有活立木材积的总和，以立方米为单位。　　郁闭度 指森林中乔木树冠遮蔽地面的程度，是反映林分密度的指标。它是林地树冠垂直投影面积与林地面积之比，以十分数表示，完全覆盖地面为1。简单地说就是林冠覆盖面积与地表面积的比例。　　枝条盘数 指树冠部分轮枝的层数。　　胸径和地径 一般胸径指树木离地面1.3米处树干的直径；地径指树木离地面20厘米左右处树干的直径。　　坡度 坡面与地平面所形成的角度。按照角度大小，坡面可分为平坡：00—50；缓坡：60—150；斜坡：160—250；陡坡：260—350；急坡：360—400；险坡：410以上。　　坡向 山坡所面向的方向。向南的叫南坡，也叫阳坡，向北的叫北坡，也叫阴坡。　　坡位 山坡的部位。一般分为山顶，山坡上部、中部和下部

林业员只是一个工种；林业技术员则是一个技术职称；1、技术员是在主管工程师的领导下开展各项技术工作。2、配合主管工程师编写每月施工进度质量安全的月报表，向主管工程师审报所管领域的资金预算和具体支付，参与开工前的有关工程与政府部门、设计单位与施工单位的联系、协调。3、负责初审施工单位报来的施工组织设计，施工过程中配合监理全面负责有关工程的施工检查验收，直到竣工验收合格交付使用。4、掌握熟悉施工图纸、施工规范和质量检查验收评定标准，负责工程进度，安全消防等文明施工的检查监督。5、负责现场协调，设计、土建、安装在进度与质量关系上的矛盾。6、参加所管理工程范围内的工程、材料、设备的招投标及合同的准备工作，及时对进场材料、设备的供货质量进行监督、检查、认可。7、核签有关工程进度、质量、工程量的资料，并报总工程师及部门经理，审核整理工程竣工资料，并报资料员存档备案。8、及时与现场监理发现不按图纸施工、不按规范施工的行为，若现场纠正无效，配合监理发停工整顿单，并报总工程师。9、对现场安全保障设施、措施及施工中人员、机械设备的安全状况予以监督，并及时提出整改意见。二、林业员工作职责：1、宣传与贯彻执行森林和野生动植物资源保护等法律、法规和各项林业方针、政策;2、协助乡人民政府制定林业发展规划和年度计划，组织和指导农村集体、个人开展林业生产经营活动。3、配合林业行政主管部门开展林权制度改革、资源调查、造林检查验收、林业统计和森林资源消长和野生动植物物种变化情况。4、协助林业行政主管部门管理林木采伐的伐区调查设计,并参与监督伐区作业和伐区验收工作;5、配合林业行政主管部门和乡乡人民政府做好森林防火、森林病虫害防治工作;6、依法保护、管理森林和野生动植物资源;依法保护湿地资源;7、协助有关部门处理森林、林木和林地所有权或者使用权争议、查处破坏森林和野生动植物资源案件；8、协助林业行政主管部门管理边区内的乡村林场、个体林场；9、配合乡人民政府建立健全乡村护林网络，负责乡村护林队伍的管理；10、推广林业科学技术，开展林业技术培训、技术咨询和技术服务等林业服务，为林农提供产前、产中、产后服务；11、根据国家有关规定代收和协助管理各项林业行政事业性收费及退耕还林补偿款的发放等;12、承担县级林业行政主管部门委托的其他事项。扩展资料：1、从事过林业调查规划设计工作，包括：占用征收林地可行性报告、林业专项核查、森林资源野生动植物资源监测评价等相关工作。2、提供学习及发展平台，根据员工自身需求及能力水平调整岗位。3、完成领导安排的其他管理工作。按照工作要求，完成林业图斑专项核查、森林资源二类调查等工作;4、负责统计、汇总、更新林业台账，完成项目数据分析、制图等相关工作；5、负责完成其他交办的工作。负责外业技术调查，处理林业技术数据(征用林地可行性研究报告、森林资源量调查报告等);6、具有较强的专业技术技能，服从上级领导工作安排;7、较强的协助能力和服务意识;

　　林业技术员主要从事林业外业调查、内业规划设计，编制伐区设计、使用林地报告、森林规划等。以下是我整理的林业技术员的主要工作职责。 　　篇一 　　职责： 　　1. 从事过林业调查规划设计工作，包括：占用征收林地可行性报告、林业专项核查、森林资源、野生动植物资源监测评价等相关工作。 　　2. 提供学习及发展平台，根据员工自身需求及能力水平调整岗位。 　　3. 完成领导安排的其他管理工作。 　　职位要求： 　　1. 全职， 22--40岁以内***，大专及以上学历。拥有C级驾驶证，并能熟练操控车辆。 　　2. 具有较强的责任心及执行能力，适应外业检查工作。 　　3. 能熟练应用电脑办公软件(excel、word等)，会ppt优先录用。 　　4. 具有园林养护管理经验者，优先录用。 　　5. 会使用广联达预算软件，优先录用。 　　6. 身体健康，为人正直，具有良好的职业操守，能吃苦耐劳，团队合作意识强。 　　篇二 　　职责： 　　1、按照工作要求，完成林业图斑专项核查、森林资源二类调查等工作; 　　2、负责统计、汇总、更新林业台账，完成项目数据分析、制图等相关工作; 　　3、负责完成其他交办的工作。 　　职位要求： 　　1、林学、森林资源与保护、森林工程、生态学等林业专业或从事园林绿化资源管理、保护、调查等相关工作。 　　2、掌握ARCGIS、CAD、office等办公软件，熟练使用林业调查仪器设备。 　　3、组织沟通能力较强，善于表达。 　　4、执行力强，责任心重，有良好的团队合作精神，吃苦耐劳、认真踏实。 　　5、从事过林业规划设计、森林资源连续清查、森林资源二类调查等林业调查、规划、设计工作，具有林业专业技术职称者优先考虑。 　　篇三 　　职责： 　　1、负责外业技术调查，处理林业技术数据(征用林地可行性研究报告、森林资源量调查报告等); 　　2、具有较强的专业技术技能，服从上级领导工作安排; 　　3、较强的协助能力和服务意识; 　　任职要求： 　　1、 性别：不限 　　2、 专业：林学及相关专业 　　3、 学历：大专及以上学历 　　4、熟悉森林资源二类调查工作， 　　5、熟悉操作Arcgis等专业软件 　　6、有较强的文字编辑能力，具有团队合作精神，能够吃苦耐劳，适应外业调查工作， 　　7、具有林业工作经验者。

沃罗涅日国立林业技术大学相当于国内中南大学。沃罗涅日国立林业技术大学的介绍：沃罗涅日国立林业技术大学Воронежский государственный лесотехнический университет沃罗涅日国立林业技术大学创建于1930年，学校是一所培养森林工程、林业、木材加工、经济管理及汽车工程、汽车运输领域专家的专门的俄罗斯联邦主导高校。沃罗涅日国立林业技术大学创建于1930年，学校是一所培养森林工程、林业、木材加工、经济管理及汽车工程、汽车运输领域专家的专门的俄罗斯联邦主导高校。学校现设有15个专业，以林学专业见长，主要专业有：森林采伐、物流、木材再加工、道路运输、林业及园艺、林学、园林、森保和狩猎、森林工程、森工生产工艺、木材运输、木材加工工艺、木材加工、家具制造、生产过程自动化、林业机械、林业综合体机械与设备、汽车及汽车运用、经济管理、营销及经营管理学、交通控制与管理。学校现有在校生6000多名，其中包括来自22个国家的180名外国学生。从1970年开始招收外国学生至今，学校已经培养了来自亚、欧、非30多个国家600多名留学生。目前，在学校的33个教研室及专题实验室里，有250名科学副博士、博士工作。学校有3个教学楼，一个藏书100 万的图书馆，两个阅览室，还有一个面积为15000公顷的教学实习林场。

林业技术专业就业前景：很好。森林工程主要研究工程力学、机械运用学、土木工程学、环境科学和森林资源可持续发展等方面的基本知识和技能，进行森林资源建设、保护、开发和利用等。例如：森林合理采伐方式的研究，森林道路、桥梁的规划设计，林道冻害的防治，地板、家具等森工产品的生产制造等。对我国林业建设、森工生产和国民经济发展具有十分重要的意义。本专业学生毕业后可在林业部门从事森林工程方面的生产技术、组织管理、规划设计和研究工作；也可以到交通道路部门、机械行业、经济管理部门、教育系统、研究机构、行政机关等部门工作。例如：林业类企业：森林工程规划、设计施工、森工产品研发、产品检验、产品营销、木材生产管理；工程类企业：桥梁工程、道路工程、规划设计、施工管理；政府、事业类单位：林道规划、林道冻害的防治、森林资源保护、森林生态环境建设。森林工程专业简介：森林工程专业以社会对森林工程专业人才需求为导向，培养基础扎实、知识结构合理、专业面宽、能力强，能够在林业及相关行业企事业单位从事森林工程等方面的生产技术与组织管理、林区道路与森工规划、森工机械与装备设计及运用等方面工作的复合应用型高级专业人才。毕业生能在林业、交通、土建等部门的企事业单位、科研院所从事森林工程、道路桥梁的勘测、设计、施工、管理等工作。依托森林工程国家重点学科、森林工程国家级虚拟仿真实验教学中心和森林工程国家级实验教学示范中心等教学及实验平台，培养社会主义现代化建设和生态文明发展所需要的，掌握工程力学、机械工程、森林资源开发与利用等知识和理论。具有优良的思想素质、科学素质和人文素质，具有从事森工机械设计、制造、设备运用及科学管理的能力，具有较强的自学能力、创新意识、实践能力、组织协调能力，爱国敬业、诚信务实、身心健康的复合应用型高级专业人才。