培训内容

有这些内容：1、输液滴速。(1)膀胱冲洗时，滴速为60-80d/分。(2)急性心里衰竭，肺癌病人术后滴速为20-30d/分。(3)子宫收缩乏力，宫缩素的滴速为40d/分。(4)化脓性骨髓炎开创引流时，滴速为50-60d/分。2、链球菌感染的疾病。(1)风湿性心瓣膜病：A族乙型溶血性链球菌。(2)小儿急性肾小球肾炎：A组贝塔溶血性链球菌。(3)猩红热、风湿热：A组乙型溶血性链球菌。(4)急性蜂窝织炎：溶血性链球菌。(5)急性淋巴管炎和淋巴结炎：化脓性链球菌。(6)亚急性细菌性心内膜炎：草绿色链球菌。3、肿瘤之最。(1)子宫肌瘤：妇科最常见的良性肿瘤。(2)宫颈癌：妇科最常见的恶性肿瘤。(3)卵巢癌：妇科中死亡率最高的肿瘤。(4)膀胱癌：最常见的泌尿系统肿瘤。4、恶性肿瘤的确诊方法。(1)支气管肺癌：纤维支气管镜。(2)胃癌：胃镜。(3)大肠癌：乙状结肠镜或直肠镜。(4)食管癌：食管镜。(5)膀胱癌：膀胱镜。5、瞳孔变化。瞳孔变化是颅脑疾病、药物中毒、昏迷等疾病病情变化的重要指标。自然光下瞳孔直径约为2.5-4mm。(1)直径大于6mm称为瞳孔散大，双侧散大常见于颅内压增高、颅脑损伤、颠茄类药物中毒等。(2)直径小于2mm称为瞳孔缩小，双侧瞳孔缩小见于有机磷农药、吗啡、氯丙嗪等药物中毒。(3)双侧不等大常见于脑疝。(4)对光反射消失常见于神魂迷惑危重患者。6、不同浓度乙醇的作用。(1)20%～30%乙醇：急性肺水肿湿化给氧，从而降低肺泡内泡沫表面张力。(2)30%乙醇：湿润、松解头发缠结。(3)50%乙醇：擦浴降温、皮肤按摩。(4)70%乙醇：供皮区的消毒。(5)75%：皮内注射和新生儿头皮静脉、脐部消毒。(6)95%：用于燃烧消毒法和静脉炎湿敷，痰液中查找癌细胞。护理小讲课要符合条件：1、不占用护士的休息时间。护士们最反感的是下夜班还要揪回来上医院或是科里学习。护理小讲课可跟每日科室晨会相结合，护士不用专门开课，就能完成学习任务。2、用时短。小讲课应该比医院护理业务学习更加灵活机动，时间以5-10分钟内为宜。3、有针对性的进行命题。针对护士身边的现实问题进行讲课，以解决实际临床问题为主，提升小讲课的档次和高度，更有实用性。4、搭建PPT框架的结构。用心总结出实用、有学术价值的课件，让授课内容更加简明扼要。5、让理论跟实践紧密相结合。特设PBL理论教学法跟护理技术操作教学法，配合教学视频，让理论跟实践紧密相结合，有针对性的教学思路设计，提出问题－发现问题－解决问题，有效快速地提升护理人学习的主动性，积极性与自学能力。

护士业务培训内容课件是：1、输液滴速(1)膀胱冲洗时，滴速为60-80d/分。(2)急性心里衰竭，肺癌病人术后滴速为20-30d/分。(3)子宫收缩乏力，宫缩素的滴速为40d/分。(4)化脓性骨髓炎开创引流时，滴速为50-60d/分。2、链球菌感染的疾病(1)风湿性心瓣膜病：A族乙型溶血性链球菌。(2)小儿急性肾小球肾炎：A组贝塔溶血性链球菌。(3)猩红热、风湿热：A组乙型溶血性链球菌。(4)急性蜂窝织炎：溶血性链球菌。(5)急性淋巴管炎和淋巴结炎：化脓性链球菌。(6)亚急性细菌性心内膜炎：草绿色链球菌。3、肿瘤之最(1)子宫肌瘤：妇科最常见的良性肿瘤。(2)宫颈癌：妇科最常见的恶性肿瘤。(3)卵巢癌：妇科中死亡率最高的肿瘤。(4)膀胱癌：最常见的泌尿系统肿瘤。4、恶性肿瘤的确诊方法(1)支气管肺癌：纤维支气管镜。(2)胃癌：胃镜。(3)大肠癌：乙状结肠镜或直肠镜。(4)食管癌：食管镜。(5)膀胱癌：膀胱镜。5、瞳孔变化瞳孔变化是颅脑疾病、药物中毒、昏迷等疾病病情变化的重要指标。自然光下瞳孔直径约为2.5-4mm。(1)直径大于6mm称为瞳孔散大，双侧散大常见于颅内压增高、颅脑损伤、颠茄类药物中毒等。(2)直径小于2mm称为瞳孔缩小，双侧瞳孔缩小见于有机磷农药、吗啡、氯丙嗪等药物中毒。(3)双侧不等大常见于脑疝。(4)对光反射消失常见于神魂迷惑危重患者。6、不同浓度乙醇的作用(1)20%～30%乙醇：急性肺水肿湿化给氧，从而降低肺泡内泡沫表面张力。(2)30%乙醇：湿润、松解头发缠结。(3)50%乙醇：擦浴降温、皮肤按摩。(4)70%乙醇：供皮区的消毒。(5)75%：皮内注射和新生儿头皮静脉、脐部消毒。(6)95%：用于燃烧消毒法和静脉炎湿敷，痰液中查找癌细胞。7、不同情况下的适宜温度(1)病室：18-22℃。(2)足月儿室内温度：22-24℃。(3)早产儿室内温度：24-26℃。(4)新生儿沐浴：38-40℃。(5)新生儿腹触：26-28℃（足月儿）早产儿（28-30℃）。(6)蓝光疗法：32-35℃。(7)洗胃：25-38℃。(8)温水拭浴：32-34℃。(9)鼻饲，膀胱冲洗，要素饮食：38-40℃。(10)床上洗头，沐浴，温水坐浴：40-45℃。(11)温水擦浴：50-52℃。(12)湿热敷：50-60℃。(13)热水袋：60-70℃（婴儿，老年人，麻醉未醒，末梢循环不良和昏迷患者温度＜50℃）。8、碳酸氢钠的作用(1)1%～2%的碳酸氢钠可提高沸点，去污防锈。(2)1%～4%的．碳酸氢钠可用于口腔真菌感染。(3)2%～4%的碳酸氢钠可用于外阴阴道假丝酵母菌病的阴道灌洗。(4)2%的碳酸氢钠可用于鹅口疮患儿口腔的清洗。(5)美曲膦酯（敌百虫）农药中毒者禁忌使用1%～4%的碳酸氢钠洗胃。(6)急性溶血时，用碳酸氢钠碱化尿液。

孕产妇心理护理研究，中国护理教育现状分析及发展目标和策略，护理人才培养与老年护理体系建设对策研究，临床课教学中积极主动学习的研究，研究生临床实践培养与考核大纲的研究，CIPP评价模式对护理学专业课程改革系统的研究。护士业务培训计划安排轮转。轮转期间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。新护士进院前，必须接受护理部组织的20个课时岗前理论培训及2周的操作培训及考核。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。护士长按照新护士入职培训大纲要求结合科室专科特点制定培训目标与计划。护士毕业后第一年，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。参加护理部及所在科室组织的各项业务学习。完成每年学时大于50学时。熟练掌握安全管理和突发事件的处理程序。熟练掌握基础护理技术操作。熟悉医院感染知识。理论考核，将各项成绩分别记入护士技术档案内。

专业知识、房产政策、项目资料等

销售培训内容包括哪些内容？我觉得销售培训的人应该是很多的，都是管销售的，你可以咨询一下

培训内容：1、销售技能和推销技巧的培训: 一般包括推销能力(推销中的聆听技能、表达技能、时间管理谈判技巧，如重点客户识别、潜在客户识别、访问前的准备事项、接近客户的方法、展示和等)、介绍产品的方法、顾客服务、应对反对意见等客户异议、达成交易和后续工作、市场销售预测等等2、产品知识: 是销售人员培训中最重要的内容之一。产品是企业和顾客的纽带，销售人员必须对产品知识十分熟悉，尤其是对自己所销售的产品。对于高科技产品或高科技行业来说，培训产品知识是培训项目中必不可少的内容。具体内容包括: 本企业所有的产品线、品牌、产品属性、用途可变性、使用材料、包装、损坏的原因及其简易维护和修理方法等，还包括了解竞争产品在价格构造、功能及兼容性等方面的知识。3、市场与产业知识: 了解企业所属行业与宏观经济的关系，如经济波动对顾客购买行为的影响，客户在经济高涨和经济衰退期不同的购买模式和特征，以及随宏观经济环境的变化如何及时调整销售技巧等等。同时了解不同类型客户的采购政策、购买模式、习惯偏好和服务要求等.4、竞争知识: 通过与同业者和竞争者的比较，发现企业自身的优势和劣势，提高企业的竞争力。具体包括:了解竞争对手的产品、客户政策和服务等情况，比较本企业与竞争对手在竞争中的优势和劣势等

销售培训内容可以包括以下方面：销售技巧和策略：包括如何与客户建立联系、开展销售谈判、处理异议、达成协议等销售过程中的基本技巧和战略。产品知识和了解：销售人员需要深入了解所销售产品的特点、功能和优势，以便能够向客户提供专业的咨询和解决方案。市场分析和客户调研：了解市场需求和竞争情况，掌握客户的需求和偏好，为销售活动提供准确的信息支持。沟通和人际关系：培养良好的沟通能力，包括倾听技巧、说服能力、表达能力等，建立积极的人际关系，与客户建立信任和合作关系。销售管理和计划：学习如何设定销售目标、制定销售计划、进行销售预测和管控销售过程，提高销售绩效。客户服务和售后支持：了解客户服务的重要性，学习如何提供卓越的售前和售后支持，增强客户满意度和忠诚度。销售团队管理与领导能力：培养领导销售团队的能力，包括团队建设、激励和指导。谈判技巧：学习有效的谈判技巧，包括定价谈判、条款协商等，以达成双方满意的交易。销售数据分析：学习如何分析销售数据和业绩，识别销售机会和问题，制定相应的调整策略。个人品牌塑造：学习如何建立个人品牌，提升个人影响力和专业形象，为销售工作增加信任度和竞争力。解决问题和处理异议：培养解决问题的能力，包括处理客户异议和投诉，转化为销售机会。跨文化销售：了解不同文化间的销售差异和挑战，学习有效的跨文化销售技巧和策略。对于新手培训人员来说，百度输入法口袋资料库是一个值得一试的工具。无论您是刚入行还是对培训流程不太熟悉，口袋资料库都能帮助您快速上手。借助其中的朋友圈模板、常用SOP流程等功能，您可以轻松拓展人脉圈并与培训对象建立关系，同时也能更好地组织和管理培训流程。这些是一些常见的销售培训内容，根据不同行业和组织，可能会有所调整和补充。

比较针对性的体能训练、技巧训练等等，也会有夏令营或者比赛形式的训练，北京少儿足球培训机构做的好的大牌：奥莱足球俱乐部，会让孩子们在快乐的氛围中学习

员工素质培训内容一、仪容仪表要求(一)、培训的具的通过培训加强员工的业务熊力,提高全体员工的素质。(二)、仪容、仪表、礼仪的定义仪容:指容貌，是员工的本身素质的体现，反映了企业的水平，满足客人的需要，也反映了我们员工的自尊自爱。仪表:指人的外表，包括人的服饰和姿态方面，是个人精神面貌的外观体现。礼仪:所谓礼是指道德规范形成的.大家共同遵守的准则;仪是指人们容貌、举止、神态、服饰、是一种形式。礼仪具体体现在一定的社会道德观念和风俗习惯，表达人们礼节、动作、容貌、举止的行为准则。(三)、管理人员仪容仪表标准你的仪容、形象说明许多问题，包括对工作、本店是如何的感受，并且你的仪表反映你的自尊、自信，管理人员需随时保持最佳的形象，应符合以下仪容仪表规则要求。1、统一着公司规定的工作服，工作服保持干净清洁无异味，服装标准为:(夏季)白色衬衣，深色领带，深色长裤/一步裙，(冬季)深色西装，白色衬衣，深色领带，衬衣下摆扎于裤腰内，(收腰款除外)统一黑色皮鞋，保持干净、清洁、光亮，女性鞋跟高度为4——6CM。2、女性一律化淡妆，标准为:粉底、眉毛、眼影、睫毛、口红/唇彩。可喷洒适当香味淡雅的香水。保持喜悦的心情。3、男性统一理平头，女性头发一律扎好或盘好，短发除外，保持干净清爽，不染夸张颜色，不做夸张发型。4、指甲干净、修剪整齐，不留长指甲，不染有色指甲;不戴夸张耳环、手链、戒指等饰品。(只限戴结婚戒指)5、注意个人言行举止，在营业现场内不准吃东西，不准挽起裤腿，女性走姿应自然端庄，男性应稳健大方，不准蹦跳行走，说话声音不要过大，不准说粗痞话或侮辱性的言语不准嬉笑打闹，更不准骂人打架。(四)、员工仪容仪表标准员工需随时保持最佳的形象，应符合以下仪容仪表规则要求。1.身体:勤洗澡，保持个人卫生清洁，没有口腔异味。4.指甲:干净、修剪整齐,不留长指甲，不染有色指甲。5.头发:干净、修剪或梳理整齐;不烫发、不染发;男员工头发不能长齐耳朵或衣领;女员工应把长发挽成发髻，整齐的扎在脑后。6.化妆:化淡妆,可使用少量的清淡香水;保持面部清洁、卫生。7.饰物:只限后勤人员可戴结婚戒指，技师岗位一律不准佩带饰物。9.员工应注意个人言行举止，保持庄重、整洁、大方、得体。(五)、站姿1、定义站姿又称站立姿态。它是指人在停止运动之后，直立自己的身体，双脚着地或着踏在其他物体之上的姿势。2、总体要领站如松，上身正直，头要正，目要平，面带微笑，微收下颌，肩平挺胸．直腰收腹．两臂自然下垂．两腿相靠直立．肌肉略有收缩感。

【消防演练方案一】 为提高我社区消防应急分队消防设施的功能，增强居民在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个队员都懂消防知识，遇到火警、火灾时知道怎样报警，怎样扑救，怎样疏散人员，怎样抢救伤员物资，特制定我社区消防应急演练方案: 一、演练目的与原则 通过消防应急演练，达到提高居民的安全应急意识，达到在发生火灾时，居民能够采取正确的方法自救、互救、有序、安全地撤离、疏散、扑火，最大限度地减少人员伤亡的目的。 二、演练对象及时间地点 1、人员安排 (1) 指 挥: 副指挥: (2)队 员:消防队员若干 (3)参加人员:相关领导，居委会、居民代表，高新区 消防大队，民警，物业等 (4)演练顾问:高新区消防大队警官 2、演练时间: 3、疏散集中地: 三、演习项目: (1) 应急疏散 (2) 火灾扑救 四、前期准备: (1)消防知识及逃生小常识宣传。(社区负责) (2)消防大队警官对员工进行消防知识培训。 (3)消防大队警官对队员消防设施进行检查。 (4)消防大队、居委会对场地和路线进行查看 五、各组紧急疏散具体行动安排: 1、指挥小组成员接到火警通知后，立即赶到火警现场由居委会负责。 2、通过事故广播发出紧急疏散通知: 根据演习场地分为三个防火区域情况，首先进行水平疏散，把物资和人员转移到其它安全的防火区域。广播内容:“请注意，该区域发生紧急情况，请遵从工作人员的指挥，疏散到安全区域”。 3.通过电话、对讲机随时了解火灾现场及各区域人员疏散情况、检查报警系统、消防加压水泵和送排风系统的运行情况。 4.指挥有关队员和人员采取相应的行动。 5.确认全部人员疏散完毕后发出演习结束通知。 7.请领导到疏散集合地点进行演习总结。 六、火灾扑救具体安排: 1、由单位出发到达消防演习地点 2、根据地形清理现场，准备好引火物。 3、发放工作服、消防器材 4、听安全员的讲解 5、开始演习 (1)灭油火 第一组:拉燃烟雾弹，使场冒出浓烟地面烟雾生气，紧急疏散人群。 第二组:点燃油火;使用5kg灭火器灭火 油盆起火，使用5kg干粉灭火器时，先将灭火器倒置摇晃几下，再将保险销子拨掉，将喷头对准火的根部，按下开关进行灭火。 (2)灭柴火 第三组:点燃柴火; 5kg灭火器灭火 使用5kg干粉灭火器先将灭火器倒置摇晃几下，再将保险销子拨掉，将喷头对准火的根部，按下开关进行灭火。 6、结束演习(宣布) 7、清理现场。 【消防演练方案二】 1、演练目的 为切实做好单位消防工作，确保人员生命安全，了解单位消防逃生路径，培养在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，特举行此次消防演练。 2、演练具体安排 演练时间:20XX年11月30日 演练地点: 参加人员:所有在该办公楼工作的人员 3、消防演练过程 (1)、09:20全体人员进入演练状态; (2)、报警程序:09:30保安李金平发现消防控制室的消防主机显示5楼会议室有火情，李金平迅速前往该会议室查看，确认发生火灾，并且火势蔓延较快，无法控制，李金平马上通知消防控制室的同事要求进行广播，保安方国荣迅速广播发生火灾，同时向火警电话报警求助; (3)、疏散撤离:接到疏散逃离的出国留学网广播通知后，各层楼的负责人负责引导人员向安全区域疏散，护送行为不便者撤离，然后检查人员是否有留在室内，安置好从着火楼层疏散出来的人员，并安抚稳定其情绪。不能从预定消防通道撤离的人员利用毛巾、口罩等捂住口鼻从其他地方撤离，两楼中间的木质隔断在紧急情况下可以破拆，楼顶可以互通两边楼道; (4)、安全警戒:由保安负责对办公楼外围警戒任务，指导车辆离开现场，疏散人员离开，并确保消防通道畅通以便消防车辆进出，看管好着火处疏散出来的物件; 4、演练讲评 所有人员在新办公楼停车场集中后，由领导对本次消防演练进行讲评，宣布演练结束，各部门有秩序带回。 【消防演练方案三】 一、目的意义: 为切实做好当前职业健康安全工作，增强公司抵御突发事故、事件的能力，真正做到万一事故发生时工作责任制落实、应急措施全面有效、人员抢险救灾协调得力、灾情及时上报，以达到最大限度地减轻事故的伤害、损失和影响的目的，充分保障作业人员生命安全，特举办本次消防火灾事故疏散演练。 二、组织机构 总 指 挥:刘广春副总 副总指挥:杨凤芝经理 成 员:于振洋 王全来 李会国 刘建峰 刘新宇 张建立 吴少江 井少伟 曹振东 李福东 梁宏毅 消防员着装要求:工作服或棉服 臂章 指挥旗 哨子 三、演练的具体时间安排: 1、演练时间:20XX年1月19日9:30——10:30 2、演练地点:发酵车间门口处、综合楼前紧急避难处、北门侧 3、参加人员:公司全体员工 四、演练活动地点及活动形式: 此次演练模拟发酵车间liuxue86首层失火，逃生演练过程;其他车间、部门紧急集合演练;全体消防员应急处理能力和灭火能力。 五、演练活动内容: 演练前应进行一下内容讲授; 1、消防安全知识普及:如何预防火灾、扑救初起火灾、面对突发事件的逃生自救，正确听辨报警声，如何正确使用干粉灭火器等。 2、突发事件的演练:火灾等正确逃生自救演练。 3、消防实际操作演示:正确使用干粉灭火器等演示及工人操作。 六、演练活动程序: 1、9:20 全体员工进入演练状态。 2、9:30 于振洋于发酵车间首层门口处指定区域内打开预设的烟雾弹，此时首层门口处烟气弥漫。首层仓库员工梁宏毅发现有火情报警。立即电话通知发酵车间车间主任及消防员王全来。报告后首层员工撤离现场。发酵车间(王全来)得报后立即现场确认火情，确认火情蔓延迅速并无法控制后立即1、王全来按下附近的手动报警开关， 2、模拟电话报警(梁宏毅拨打于振洋电话)。3、梁宏毅电话通知刘广春副总。4、刘总接到电话后立即赶赴现场。 通报以下信息: a)公司名称: b)公司地址: c)火灾情况:着火物资及火势大小 d)联系电话:公司座机 本人手机 在回答了"119"的询问后方可放下话筒，梁宏毅在西门路口接应消防车。梁宏毅工作完成，回紧急避难处集合，负责整个演练拍照工作。 3、疏散撤离:按下手动报警后，发酵车间内立即断电并有警报声起。听到警报声后，发酵车间消防员王全来、张建立立即组织发酵车间全体员工疏散。消防员于楼梯口手持绿色小旗并吹哨指挥所有人员疏散并护送行为不便者撤离，然后检查人员是否有留在室内，安置好从着火楼层疏散出来的人员，并安抚稳定其情绪。必须经过火情发生区域的人员应利用潮湿的毛巾、口罩等捂住口鼻从适宜地方撤离。疏散人员应在警报响起30秒之内抢救重要文件和种子瓶等物资;如liuxue86.com30秒内无法抢救则立即撤离现场。 4、 王全来、张建立确认人员全部撤出发酵车间后，刘总、张建立带领出国留学网人员到综合楼前绿化区集合，此处为我公司紧急避难处。应有紧急集合处的指示牌。王全来负责对发酵车间外围警戒任务，指导车辆离开现场，疏散人员离开，防止人员再次进入火场。并确保消防通道畅通以便消防车辆进出，看管好着火处疏散出来的物件。 5、9:35 其他各车间、部门由各自消防员带领下(要求消防员挥指挥旗、吹哨)到紧急避难处集合。集合要求:队列整齐、跑步前进、无喧哗。消防员职责分工:综合楼一楼二楼除质检外——井少伟;质检——曹振东;提取车间——刘建峰、刘新宇;动力车间——李会国;环保车间——李福东;成品车间——吴少江。 6、 9:40 王全来归队集合(紧急避难处)。张建立向于振洋报告撤离人数，于振洋核实后向刘总报告情况，请领导指示。 7、 9:40 王全来、刘新宇到北门侧准备点燃桶内燃烧物，准备灭火演练。 8、10:00左右刘总讲话完毕后，各车间、部门消防员带领员工有序跑步到灭火演练处准备灭火演练。 灭火演练: 设置两个空铁桶。桶内放置木柴、油棉纱等可燃物等待参演人员进行灭火演习，并保证有预备木柴、油棉纱。 准备要求:距离火堆20米远处放置灭火器。 10:00 全体员工到达场地。于振洋调整队伍后，演练开始。 1、消防队员两人一组手持灭火器同时出发，进行灭火演练。 2、同时其余消防队员负责灭火后添加燃烧物准备下次灭火。 3、消防员轮替后由员工进行灭火演练。根据时间长短，每车间安排10人左右进行灭火演练。 10:30 由刘总宣布演练结束。于振洋进行手动报警器复位工作、李会国进行发酵车间供电恢复工作。(断电时间可按要求提前供电) 全体消防员进行现场清理工作。 消防演练结束后，下午1:00全体安全员、消防员于发酵车间门口集合进行春节前安全、消防大检查工作。 于振洋做出消防演练总结报告。

用电安全知识培训内容如下：1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；遇到这种情况，无法作为时，应呼喊其他人相助，不要自己处理，以防触电。6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在电工的指导下进行。7、发现线路有异常，如线路露出，破损，发热，冒烟，有火花，有异味（发臭）等问题立即通告电工处理。安全用电注意事项1、电源线避免过负荷使用，破旧老化的电源线应及时更换，以免发生意外。2、电源总空开应配置合理，使之能起到对用电及电器的保护作用。3、接临时电源要用合格的电源线、电源插头、插座要安全可靠。损坏的不能使用，电源线接头要用胶布包好。

安全用电常识：l、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；遇到这种情况，无法作为时，应呼喊其他人相助，不要自己处理，以防触电。6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在电工的指导下进行。7、发现线路有异常，如线路露出，破损，发热，冒烟，有火花，有异味（发臭）等问题立即通告电工处理。安全用电注意事项：1、电源线避免过负荷使用，破旧老化的电源线应及时更换，以免发生意外。2、电源总空开应配置合理，使之能起到对用电及电器的保护作用。3、接临时电源要用合格的电源线、电源插头、插座要安全可靠。损坏的不能使用，电源线接头要用胶布包好。

一、消防工作实行消防安全责任制，首先是单位法定代表人及分管领导，应当对自己分管工作范围内的消防安全工作负责，各部门，各班组负责人及每个岗位的人员应对自己管辖工作范围内的消防安全工作负责，切实做到“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”保证消防法律法规的贯彻执行，保证消防安全措施落实到实处。二、对人员密集场所发生火灾，该场所工作人员不履行组织引导在场人员疏散义务的，情节严重，尚不构成犯罪的处罚，依照《消防法》处5日以上，10日以下拘留三、对违反消防安全管理规定的，根据《消防法》第六十三条规定：处警告或者伍佰元以下罚款，情节严重的处5日以下拘留四、消防安全重点单位，应当进行每日防火巡查，并确定巡查人员，内容，部位和频次，建立消防安全巡查台账。五、消防安全“四个能力”建设：消除火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导疏散逃生能力、消防安全知识宣传教育能力六、初期火灾现场处置程序：拨打：“119”、组织人员疏散、火场警惕、初期火灾扑救、协助消防灭火七、消防安全：“五懂”：“懂”消防安全法律法规；“懂”本单位；本岗位火灾危险性；“懂”消防安全职责、制度、操作规程、预防火灾措施；“懂灭火和应急疏散及火灾扑救；“懂”火场逃生方法。八、“四会”会报警、会使用消防设施器材、会扑救初期火灾、会组织人员疏散

幼儿园消防知识培训内容介绍如下：一、消防安全治理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓。火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。二、加强消防安全知识培训，提高防范意识。我们应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，提高我们的消防意识。三、消防安全工作要做到“三个抓”不为隐患留空隙。第一，是要“抓重点”除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。第二，是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。注意事项：1、幼儿园消防安全管理责任制进一步扎实落实，责任到人，认真履行工作职责。在之后的工作中幼儿园将进一步扎实落实消防安全责任制。充分调动教职工的工作积极性，将消防安全意识常驻心中。2、大力加强消防宣传教育和消防安全知识培训工作，进一步提高师生的消防安全意识和自防自救能力，开展有针对性的师生安全意识和自我防护知识教育，及火灾隐患排查整治与逃生自救知识培训活动，促进师生的消防安全意识全面提高和教职工自防自救能力的增强。3、消防安全演练和讲座加强师生体验。我园每个学期都会组织全园性的消防安全讲座和演练。在讲座中，教职工进一步体验到消防安全的重要性切实掌握消防法律法规和消防安全常识。在演练中师生能够掌握报火，扑救初期火灾和组织引导幼儿疏散逃生自救技能等内容。

一、火灾成因：1.生活因素：主要指的是做饭、乱丢烟头、使用电焊、气焊以及烧烤等物品引起的火灾。2.安装、使用电器的过程中操作不当引起的火灾。3.违反操作规程引起的火灾，比如在生产过程中擅离工作岗位引发的火灾。二、消防法律法规：1.消防安全责任制度：《消防法》里面作出明确规定，所有工作人员都要严格履行安全责任制，将消防安全落实到具体的地方。2.人员密集场所一旦发生火灾需要及时进行疏散，否则将处以相应的处罚。三、火灾逃生技巧：1.利用疏散通道逃生：所有商场都专门设置有室外以及室内楼梯，有的还有消防电梯，一旦发生火灾，可以及时进行逃生。2.自制器材逃生：集贸市场有很多物资堆积，一旦发生火灾，很有可能出现大范围着火，因此可以使用自制器材逃生，比如绳索、床单、地毯、口罩以及毛巾等。3.利用建筑物逃生：可以使用房屋内外比较突出的部位以及落水管等进行逃生。四、消防安全知识：1.消防安全：积极消除火灾隐患，拥有初期扑灭能力。2.初期火灾现场处置，需要及时拨打“119”，还要及时疏散人群。3.消防安全：“五懂”：懂得安全法规、火灾危险性、操作规程、火灾扑救方法以及逃生方法等。

消防知识技能培训的主要内容包括以下方面：1.消防基础知识：这是消防知识技能培训的基础，包括消防法规、消防安全常识、火场逃生等内容，学习它们可以让人们了解火灾的形成原因、预防措施和应急处理方法。消防知识技能培训是一项重要的安全教育，对于保障人们生命财产安全具有非常重要的意义。2.消防装备使用：学习消防装备的正确使用方法，如水枪、灭火器、消防栓等，可以提高应急处理能力，有效控制火灾扩散。3.火灾防护：学习火灾防护措施，如火灾探测器、灭火器等，可以避免无法预测的火灾危险，及时发现火情并采取处理措施。4.火场逃生技能：火场逃生并非易如反掌，而是需要在危急时刻迅速而冷静的应对。因此，学会正确的逃生技巧和方法，如疏散路线、安全通道等，可以有效提高火灾自救能力。5.灭火技术：学习怎样配合消防员使用不同类型的装备和工具进行灭火，提高灭火技术和技能，保证快速有效灭火并避免误操作加重火灾扩散影响。6.逃生器材：除了普通消防设备，如烟雾探测器、灭火器等以外，还需要学会使用逃生器材，如救生绳索、氧气呼吸器等工具，这对于特定的火灾情况下有着非常重要的作用。总之，消防知识技能培训内容广泛，学习其涉及方面的基础知识、安全常识与实践技能，将为人们在日常生活中、公共场所、办公工作中碰到突发事件时提供很好的自我防护能力，同时也增强人们的安全意识，避免危险与损失的发生。消防知识技能培训旨在提高公众、员工、学生等人群的火灾防范和自救逃生能力，达到预防事故、减轻损失的目的。在实际培训中，应以专业性和实用性为原则，采取生动形象、易于理解的授课方式，加强培训的实战性和针对性，同时加强实践操作环节，提高培训效果。

消防安全培训内容记录是：一、燃烧的基础知识1、燃烧，俗称着火，是指可燃物与氧或氧化剂作用下发生的释放热量的化学反应，通常伴有火焰和发烟的现象。在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害叫火灾。2、任何物质发生燃烧都有一个由未燃状态转向燃烧状态的过程，这个过程的发生必备三个条件，即:可燃物、助燃物和着火源，并且三者要相互作用。二、燃烧的类型与火灾形成的条件1、燃烧的类型可分为闪燃、着火、自燃、爆炸等几种。2、火灾形成的条件:必须要有着火源、可燃物、助燃物缺一不可。三、预防火灾就是要消除产生燃烧的条件1、控制可燃物。2、隔助燃物。3、消除着火源等措施破坏产生燃烧的条件。四、火灾的类型及选用灭火器1、A类，指含有碳固体火灾。可选用清水灭火器，泡沫灭火器，磷酸铵干粉灭火器(ABC干粉灭火器)。2、B类，指可燃液体火灾。可选用干粉灭火器(ABC干粉灭火器)，氧化碳灭火器，泡沫灭火器只适用于油类火灾，而不适用于极性溶剂火灾。3、C类，指可燃汽体火灾。可选用干粉灭火器(ABC干粉灭火器)，二氧化碳灭火器。4、D类，指金属火灾，目前尚无有效灭火器，一般可用沙土。5、E类，指带电燃烧的火灾。可选用干粉灭火器(ABC干粉灭火器)，二氧化碳灭火器。五、灭火的基本方法1、隔离法：将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺少可燃物而停止。2、窒息法：阴止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。3、冷却法：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度到该物的燃点以下时，燃烧就停止了。

企业员工消防培训主要是让员工了解怎样去救火，怎样去逃生，怎样去施救人员。

　　一、熟悉环境法。 　　就是要了解和熟悉我们经常或临时所处建筑物的消防安全环境。对我们通常工作或居住的建筑物，事先可制定较为详细的逃生计划，以及进行必要的逃生训练和演练。对确定的逃生出口、路线和方法，要让所有成员都熟悉掌握。必要时可把确定的逃生出口和路线绘制成图，张贴在明显的位置，以便平时大家熟悉，一旦发生火灾，则按逃生计划顺利逃出火场。当人们外出，走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心看一看大平门、安全出口、灭火器的位置，以便遇到火灾时能及时疏散和灭火。只有警钟长鸣，养成习惯，才能处险不惊，临危不乱。 　　二、迅速撤离法。 　　逃生行动是争分夺秒的行动。一旦听到火灾警报或意识到自己可能被烟火包围，千万不要迟疑，要立即跑出房间，设法脱险，切不可延误逃生良机。一般说，火灾初期烟少火小，只要迅速撤离，是能够安全逃生的。 　　三、毛巾保护法。 　　火灾中产生的一氧化碳在空气中的含量过1.28%时，即可导致人在1-3分钟内窒息死亡。同时，燃烧中产生的热空气被人吸入，会严重灼伤呼吸系统的"软组织，严重的也可致人员窒息死亡。逃生的人员多数要经过充满浓烟的路线才能离开危险的区域。逃生时，可把毛巾浸湿，叠起来捂住口鼻，无水时，干毛巾也可。身边如没有毛巾，餐巾布、口罩、衣服也可以代替。要多叠几层，使滤烟面积增大，将口鼻捂严。穿越烟雾区时，即使感到呼吸困难，也不能将毛巾从品鼻上拿开。 　　四、通道疏散法。 　　楼房着火时，应根据火势情况，优先选用最便捷、最安全的通道和疏散设施，如疏散楼梯、消防电梯、窒外疏散楼梯等。从浓烟弥漫的建筑物通道向外逃生，可向头部、身上浇些凉水，用湿衣服、湿床单、湿毛毯等将身体裹好，要低势行进或匍匐爬行，穿过险区。如无其它救生器材时，可考虑利用建筑的窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。 　　五、绳索滑行法。 　　当各通道全部被浓烟烈火封锁时，可利用结实的绳子，或将窗帘、床单、被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿，然后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索沿墙缓慢滑到地面或下到未着火的楼层而脱离险境。 　　六、低层跳离法。 　　如果被火困在二层楼内，若无条件采取其它自救方法并得不到救助，在烟火威胁、万不得已的情况下，也可以跳楼逃生。但在跳楼之前，应先向地面扔些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软物品，以便“软着陆”。然后用手扒住窗台，身体下垂，头上脚下，自然下滑，以缩小跳落高度，并使双脚首先落在柔软物上。如果被烟火围困在三层以上的高层内，千万不要急于跳楼，因为距地面太高，往下跳时容易造成重伤和死亡。只要有一线生机，就不要冒险跳楼。 　　七、借助器材法。 　　人们处在火灾中，生命危在旦夕，不到最后一刻，谁也不会放弃生命，一定要竭尽所能设法逃生。逃生和救人的器材设施种类较多，通常使用的有缓降器、救生袋、救生网、救生气垫、救生软梯、救生滑杆、救生滑台、导向绳、救生舷梯等等，如果能充分利用这些器材和设施，就可以火“口”脱险。 　　八、暂时避难法。 　　在无路可逃生的情况下，应积极寻找暂时的避难处所，以保护自己，择机而逃。如果在综合性多功能大型建筑物内，可利用设在电梯、走廊末端以及卫生间附近的避难间，躲避烟火的危害。如果处在没有避难间的建筑里，被困人员应创造避难场所与烈火搏斗，求得生存。首先，应关紧房间迎火的门窗，打开背火的门窗，但不要打碎玻璃，窗外有烟进来时，要赶紧把窗子关上。如门窗缝或其它孔洞有烟进来时，要用毛巾、床单等物品堵住，或挂上湿棉被、湿毛毯、湿床袋等难燃物品，关不断向迎火的门窗及遮挡物上洒水，最后淋湿房间内一切可燃物，一直坚持到火灾熄灭。另外，在被困时，要主动与外界联系，以便极早获救。如房间有电话、对讲机、大哥大，要及时报警。如没有这些通讯设备，白天可用各色的旗子或衣物摇晃，向外投掷物品，夜间可摇晃点着的打火机、划火柴、打开电灯、手电向外报警求援，直到消防队来救助脱险或在能疏散的情况下择机逃生。在逃生过程中如果有可能应及时关闭防火门、防火卷帘门等防火分隔物，启动通风和排烟系统，以便赢得逃生的救援时机。 　　九、标志引导法。 　　在公共场所的墙面上、顶棚上、门顶处、转弯处，要设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”以及逃生方向箭头、事故照明灯等消防标志和事故照明标志。被困人员看到这些标志时，马上就可以确定自己的行为，按照标志指示的方向有秩序地撤离逃生，以解“燃眉之急”。 　　十、利人利已法。 　　在众多被困人员逃生过程中，极易出现拥挤、聚堆、甚至倾轧践踏的现象，造成通道堵塞和不必要的人员伤亡。相互拥挤、践踏，既不利于自己逃生，因此，在逃生过程中如看见前面的人倒下去了，应立即扶起，对拥挤的人应给予疏导或选择其他疏散方法予以分流，减轻单一疏散通道的压力，竭尽全力保持疏散通道畅通，以最大限度减少人员伤亡。

操作规程四个能力四懂四会工艺流程应急预案逃生路线灭火方法安全防护用品使用条例当地安全生产条例

消防安全培训内容如下：火灾：火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾事故的严重性，在于它不发生则已，一旦发生，极可能演变成不同于一般灾害的恶性火灾。火灾特点：（1）燃烧猛烈，蔓延快。在厂房和坑道，火灾极易沿着电气线路和通风管道蔓延，我矿由于存放的.易燃易爆物品较多，这些物资一旦被引燃，火势异常猛烈，短时间内就可以形成大面积火灾。（2）火灾伤亡大。厂房内由于结构复杂，疏散通道狭长曲折，安全出口少，不利于疏散。燃烧会产生大量高温有毒的烟气，极易人的中毒窒息，造成巨大伤亡。（3）经济损失大。库房、厂房内由于有大量物资设备，一旦发生火灾会造成巨大的经济损失。（4）扑救困难。高层建筑由于楼房高、结构和使用性质上的复杂性，可燃物多而集中，导致燃烧快而凶猛，最健全有效的组织和现代化的装备，也无法保证有效和成功的扑灭高层建筑的火灾。4. 燃烧的发生必须具备三个条件，即：可燃物、助燃物和着火源。5. 火灾的发展规律：人们在实践中证明，多数火灾是从小到大，由弱到强，逐步成为大火的。火灾的形成过程一般分为初起、成长、猛烈、衰变四个阶段，前三个阶段是造成火灾危害的关键。

员工消防安全培训包含火灾基本知识、灭火的基本原理及方法、火警电话及报警方法、火场逃生与自救、消防设施与设备、初起火灾的特点及扑救方法和消防安全标志等方面。需要针对实际工作和生活中所遇到的一些消防安全问题进行分析讲解，针对操作不当的地方，适时给予讲解、纠正。以增强参训人员处理和控制初起火灾的能力，提高他们的消防安全意识。还应对政府职能部门的消防职责进行详细说明，强调法律赋予公务人员的消防工作职责和任务，结合行业部门落实行业主管机构消防安全职责，落实各级政府领导责任，行业监管责任，社会单位主体责任的基本要求。

安全消防知识培训内容如下：1、火灾原因。生活因素，常见的就是取暖操作不当、煤气(天然气)使用不当等;其次是电器引起的火灾，比如使用的充电器接头老化;最后就是一些工厂的工人操作不当引起的火灾。2、逃生技巧。火灾发生时，要利用疏散通道逃生，或者是利用建筑物逃生，如果楼层不高，可以自制器材(比如将床单接到一起)逃生。当然，更重要的是学会如何使用灭火器进行灭火，一般小区的楼层都会放置有干冰灭火器。3、火灾类型及如何选用灭火器。常见有三类火灾，第一种是碳固体火灾，可以选用的灭火器包括清水灭火器、泡沫灭火器;第二种是可燃液体火灾，可以选用的灭火器包括干粉灭火器、氧化碳灭火器等;最后一种是可燃气体火灾，可供选择的灭火器有两种，分别是干粉灭火器和二氧化碳灭火器。4、消防安全知识。首先就是4个能力，即消除火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、消防安全知识宣传教育能力等;发生火灾时，如果超出了个人可以控制的范围，第一时间要做的就是拨打“119”，如果具备一定的消防知识，可以选择协助消防灭火。每个人都应当学习一点消防安全的知识，平日里要做到防患于未然。

1、消防培训内容主要有：了解火灾成因；了解消防方面的法律法规；了解火灾逃生的技巧。2、消防安全:“四个能力”建设：消除火灾隐患能力，扑救初期火灾能力，组织引导疏散逃生能力，消防安全知识宣传教育能力。

消防安全演练培训内容有以下：一、是火灾成因，首先是生活因素，例如炒菜取暖等操作不当。其次就是安装和使用电器不当引发的火灾，违反操作规程引起火灾。二、是要了解消防方面的法律法规。三、是了解火灾逃生的技巧，如利用疏散通道逃生，自制器材逃生，利用建筑物逃生或者是寻找避难处所逃生。四、是懂得消防安全知识：1、要具备“四个能力”：消除火灾隐患能力，扑救初期火灾能力，组织引导疏散逃生能力，消防安全知识宣传教育能力。2、要知道初期火灾现场处置程序，首先就是要拨打“119”，组织人员疏散逃生、火场警惕、初期火灾补救，还有就是协助消防灭火。3、是要知道“五懂”：懂得消防安全法律法规；懂得本单位本岗位火灾危险性；懂得消防安全职责制度，操作规程预防火灾措施；懂得灭火和应急疏散及火灾扑救；懂得火场逃生方法。4、是要掌握“四会”：会报警：会使用消防措施；会扑救初期火灾；会组织人员疏散逃离。5、是要熟练掌握灭火器的使用方法。演练目的：“消防”即是消除隐患，预防灾患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称）。为了提高项目部员工的火灾防范意识，普及火灾常识，掌握火灾逃生自救知识和技能，有效预防各类火灾事故，项目部本着以直观、规范的火灾演练观摩，使职丅堂握简单的火灾预防和逃生自救常识。以此加强消防安全四个本事（检查消除火灾隐患本事，组织扑救初起火灾本事，组织人员疏散逃生本事和消防宣传教育培训本事）的建设。

(1)燃烧猛烈，蔓延快。在厂房和坑道，火灾极易沿着电气线路和通风管道蔓延，我矿由于存放的易燃易爆物品较多，这些物资一旦被引燃，火势异常猛烈，短时间内就可以形成大面积火灾。(2)火灾伤亡大。厂房内由于结构复杂，疏散通道狭长曲折，安全出口少，不利于疏散。燃烧会产生大量高温有毒的烟气，极易人的中毒窒息，造成巨大伤亡。(3)经济损失大。库房、厂房内由于有大量物资设备，一旦发生火灾会造成巨大的经济损失。(4)扑救困难。高层建筑由于楼房高、结构和使用性质上的复杂性，可燃物多而集中，导致燃烧快而凶猛，最健全有效的组织和现代化的装备，也无法保证有效和成功的扑灭高层建筑的火灾。

消防演练培训通常会包括：消防知识介绍、灭火器材使用操作、火场逃生演练、灭火救援演习、消防安全意识培训、真实演练。1、消防知识介绍：这是消防演练培训的基础内容，包括消防法律法规、消防器材的基本知识、火灾的危害等等。2、灭火器材使用操作：培训火灾状况下正确使用灭火器材的方法，如手提式灭火器、灭火器喷洒系统、灭火器泵、水枪等，以及规范操作和安全防护。3、火场逃生演练：介绍火场逃生的方法、注意事项以及如何应对逃生门外被困的情况，同时讲解突发事件现场应急处理的方法和策略。4、灭火救援演习：模拟多种火灾场景进行灭火救援演习，让员工熟悉灭火器材操作技巧、灭火救援方案和协同救援模式。5、消防安全意识培训：通过真实案例剖析、防火科普常识宣传、责任意识培训等形式，增强员工的消防安全意识。6、真实演练：在模拟真实火灾场景的基础上，进行实际演练，提高员工的逃生自救及灭火救援能力，以此树立消防安全意识。消防演练培训是一项非常重要的安全培训活动，可以帮助员工了解火灾事故的危害和重要性，提高员工的应急处置能力和职业素养，减少火灾事故的发生并减轻其损失。保障人身安全和物业安全，减小火灾造成的损失和伤害，并保护好员工和所负责的物资、财产等。消防演练培训注意事项1.、安全第一：消防演练培训属于高风险的活动，对于安全的保障需要引起重视。所有参与人员应按照消防演练前的要求穿戴相关防护装备，确保在演练过程中没有安全隐患。2、指定负责人：在消防演练过程中需要指定专人负责整个演练的策划、组织协调和安全管理，以确保演练的顺利进行。3、逐步推进：在进行消防演练培训时要逐步推进，先进行基础理论讲解、演示，然后再逐步实操演习，渐进深入。4、模拟真实环境：在进行消防演练培训时需要尽可能模拟真实的火灾现场，营造出高温、浓烟、噪音、恐慌等逼真的环境氛围，让参训人员感同身受，提高应对灾害的意识、能力和反应速度。5、加强教育：在消防演练培训中，要积极加强消防安全及消防知识的教育，分析和评估消防风险，提高员工的警惕性和自救意识。6、检验成果：演习结束后，要对整个演练过程进行评估和总结，比较预期效果、实际效果以及可能存在的不足之处，不断提高培训质量和效果。

员工消防安全培训内容可以包括以下方面：1. 火灾预防意识培训：培养员工对火灾的预防意识，包括使用电器安全、防止电线短路和过载、不乱扔烟蒂、不乱倒可燃物等。2. 灭火器使用培训：教授员工正确使用各种类型的灭火器，包括如何选择合适的灭火器、正确使用灭火器的步骤和注意事项等。3. 灭火器设备检查和维护培训：指导员工定期检查灭火器设备，确保其正常运行和有效性，以及如何维护和保养灭火器设备。4. 火灾逃生演练：组织员工参与火灾逃生演练，包括熟悉逃生通道、掌握逃生步骤和方法、定期进行逃生演练等。5. 员工安全责任培训：强调员工个人的安全责任和行为准则，包括严禁擅自改动和阻塞安全设施、保持工作场所整洁、正确使用消防设施等。6. 火灾报警系统操作培训：教育员工关于火灾报警系统的操作方法和紧急通知流程，包括如何正确报警、如何联系消防队伍等。7. 火灾风险评估培训：指导员工了解和评估工作场所可能存在的火灾风险，并提供预防措施和应急响应的指引。8. 应急救援培训：培养员工基本的急救技能和应急救援知识，包括如何处理烧伤、呼吸急救、心肺复苏等。以上是员工消防安全培训内容的一些常见内容，实际培训内容可以根据不同工作场所的特点和需要进行调整和补充。同时，需要定期组织培训并进行演练，以提高员工的消防意识和应对能力。

社会单位消防安全“四个能力”应知应会知识1.我国大陆通用的火警电话号码是？答：119。2.火灾发生后应如何报警？答：（1）应保持镇定，拨打119电话；（2）讲明详细灾害地点或附近目标；（3）简述灾情状况；（4）留下电话及地址以便进一步联系，并到路口迎接消防车。3.发生火灾时应注意什么事项？答：（1）切忌慌乱、判断火势来源，采取与货源相反方向逃生；（2）切勿使用升降设备（电梯）逃生；（3切勿返入屋内取回贵重物品；（4）夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃生，并且尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生。4.室内消火栓使用方法？答：（1）打开消火栓箱；（2）取出水带卷盘铺设水带；（3）水带一头接上消火栓、另一头接上水枪；（4）打开阀门。5.灭火器使用方法？答：（1）将安全梢拉开；（2）将皮管朝向火点；（3）用力压下把手，选择上风位置接近火点，向火焰根部喷射。6.逃生中如何避免火、烟之危害？答：（1）以湿毛巾掩口鼻呼吸，降低姿势，以减少吸入浓烟。（2）于无浓烟的地方，将透明塑料袋充满空气套住头，以避免吸入有毒烟雾或气体。（3）若逃生途中经过火焰区，应先弄湿衣物或以湿棉被、毛毯裹住身体，迅速通过以免身体著火。（4）烟雾弥漫中，一般离地面三十公分仍有残存空气可以利用，可采低姿势逃生，爬行时将手心、手肘、膝盖紧靠地面，并沿墙壁边幽缘逃生，以免错失方向。（5）火场逃生过程中，要一路关闭所有你背后的门，它能减低火和浓烟的蔓延速度。7.社会单位消防安全四个能力是什么？答：检查消除火灾隐患能力；组织扑救初起火灾能力；组织人员疏散逃生能力；消防宣传教育培训能力。

消防安全教育培训内容如下：一、消防安全四个能力的内容1、检查消除火灾隐患能力。2、扑救初期火灾能力。3、组织人员疏散逃生能力。4、消防宣传教育培训能力。二、灭火器的使用方法1、手提灭火器把，迅速赶赴火场。2、先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。3、距离起火点5米左右处，拔下保险销:距火点2-3米处，一只手握住喷嘴，另一具手用力压下压把，不准横卧或颠倒使用灭火器。4、扑救固体火灾时，应使火火器对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物的外表，直至把火全部扑灭。5、扑救液体火灾时，对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。（注：扑灭明火后，要迅速打扫余灰，防止死灰复燃。）三、消火栓正确使用方法1、打开消火栓门，按下内部火警按钮。2、一人接好枪头和水带奔向起火点。3、另一人接好水带和阀门口。4、 逆时针打开阀门，水喷出即可。（注：电起火要确定切断电源。消火栓要两人以上使用。）

消防安全教育培训内容如下：一、消防安全四个能力的内容1、检查消除火灾隐患能力。2、扑救初期火灾能力。3、组织人员疏散逃生能力。4、消防宣传教育培训能力。二、灭火器的使用方法1、手提灭火器把，迅速赶赴火场。2、先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。3、距离起火点5米左右处，拔下保险销:距火点2-3米处，一只手握住喷嘴，另一具手用力压下压把，不准横卧或颠倒使用灭火器。4、扑救固体火灾时，应使火火器对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物的外表，直至把火全部扑灭。5、扑救液体火灾时，对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。（注：扑灭明火后，要迅速打扫余灰，防止死灰复燃。）三、消火栓正确使用方法1、打开消火栓门，按下内部火警按钮。2、一人接好枪头和水带奔向起火点。3、另一人接好水带和阀门口。4、 逆时针打开阀门，水喷出即可。（注：电起火要确定切断电源。消火栓要两人以上使用。）

幼儿法律法规培训内容主要如下：1、幼儿的权利。幼儿的权利是指幼儿依照国家法律法规规定而拥有的一切正当权利。幼儿的权利包括两个方面：一是作为一个人所拥有的基本的人权；二是因为幼儿这个特殊的身份而拥有的特殊权利。2、幼儿教师的权利和义务。幼儿教师的权利包括幼儿教师的人身权利、幼儿教师的人格权利、幼儿教师的职业权利；幼儿教师的义务主要有遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务。3、教育法规。教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。幼儿园相关的法律法规，也就是说和小学生基本上是相同的，首先注意他们的饮食安全卫生安全，同时注意身心健康，不要教更多的知识。幼儿园工作有关的法律、法规近些年来,我国陆续制定了一系列有关儿童成长、幼儿园保教工作方面的法律、 法规。这些法律、法规是规范幼儿园保育、教育工作的准绳。

法制教育培训内容如下：1、质量意识教育：提高质量意识是质量管理的前提，而领导的质量意识更直接关系到企业质量管理的成败。因此，质量意识教育被视为质量培训的首要内容。质量意识教育的重点是要求各级员工理解本岗位工作在质量管理体系中的作用和意义；其工作结果对过程、产品甚至信誉的影响；以及采用何种方法才能为实现与本岗位直接相关的质量目标做出贡献。质量意识教育的内容可包括：质量的概念，质量法律、法规，质量对组织、员工和社会的意义和作用，质量责任等。2、质量知识培训：知识培训是质量管理培训内容的主体，组织应对所有从事与质量有关工作的员工进行不同层次的培训。在识别培训需要的基础上，应本着分层施教的原则。3、技能培训：技能是指直接为保证和提高产品质量所需的专业技术和操作技能。技能培训是质量管理培训中不可缺少的重要组成部分。开展法律法规培训重要性：1、普及民众法律常识、提高民众法律意识乃依法治国之基础。 我国是一个农业大国，农村人口占到了总人口的70%左右，这群人的法律意识得不到提高，其他30%左右的人口和法律工作者的法律意识提得再高也不能根本提升我国的法治水平。2、普及民众法律常识、提高民众法律意识有助于提高我国基层法院法官的办案质量和民众的满意率。如今，基层法院的法官常被指责办案质量低，当事人满意率低等。

法律法规培训内容：质量意识教育、质量知识培训、技能培训。1、质量意识教育提高质量意识是质量管理的前提，而领导的质量意识更直接关系到企业质量管理的成败。因此，质量意识教育被视为质量培训的首要内容。质量意识教育的重点是要求各级员工理解本岗位工作在质量管理体系中的作用和意义；其工作结果对过程、产品甚至信誉的影响；以及采用何种方法才能为实现与本岗位直接相关的质量目标做出贡献。质量意识教育的内容可包括：质量的概念，质量法律、法规，质量对组织、员工和社会的意义和作用，质量责任等。2、质量知识培训知识培训是质量管理培训内容的主体，组织应对所有从事与质量有关工作的员工进行不同层次的培训。在识别培训需要的基础上，应本着分层施教的原则。3、技能培训技能是指直接为保证和提高产品质量所需的专业技术和操作技能。技能培训是质量管理培训中不可缺少的重要组成部分。

医院法律法规知识培训内容如下：一、中华人民共和国执业医师法。（一）适用主体。执业医师和执业助理医师：依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格，经注册在医疗、预防、保健机构中执业的专业医务人员。（二）授权性规定。1、在注册的执业范围内，进行医学诊查、疾病调查、医学处置、出具相应的医学证明文件，选择合理的医疗、预防、保健方案。2、按照国务院卫生行政部门规定的标准，获得与本人执业活动相当的医疗设备基本条件。3、从事医学研究、学术交流，参加专业学术团体。4、参加专业培训，接受继续医学教育。5、在执业活动中，人格尊严、人身安全不受侵犯。6、获取工资报酬和津贴，享受国家规定的福利待遇。7、对所在机构的医疗、预防、保健工作和卫生行政部门的工作提出意见和建议，依法参与所在机构的民主管理。（三）义务性规定。1、医师经注册后，可以在医疗、预防、保健机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范围执业，从事相应的医疗、预防、保健业务。未经医师注册取得执业证书，不得从事医师执业活动。2、医师实施医疗、预防、保健措施，签署有关医学证明文件，必须亲自诊查、调查，并按照规定及时填写医学文书。3、医师应当如实向患者或者其家属介绍病情，但应注意避免对患者产生不利后果。医师进行实验性临床医疗，应当经医院批准并征得患者本人或者其家属同意。4、关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私。5、宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育。

药店法律法规培训内容如下：提高员工工作素质和劳动技能，保证药品经营工作中按照法规，规章和制度规范经营行为，熟练工作环节，使药房经营工作按部就班，有序推进。一、岗前培训：培训内容为国家政策法规规章，药品经营和验收养护等知识，培训时间为4学时，通过岗前培训使员工初步了解药品商品知识，掌握药品分类管理的概念和意义，了解国家对药品经营方面的政策法规和规章，培训后通过考试检验培训效果并建立员工培训档案。二、政策法规培训：主要培训内容为《中华人民共和国药品管理法》、《药品管理法实施细则》、《药品流通监督管理办法》、《药品零售企业质量管理规范认证检查评定标准》等相关法律法规，安排培训每个专题用一天时间2小时，学习培训方式为自学和讨论相结合。三、质量管理制度：岗位责职，操作规程培训，计划在领取到《药品经营许可证》试营业期间，理论结合实践同步进行，安排培训时间为每项制度（岗位责职、操作规程）1学时，共需要38个学时，通过培训，掌握药房工作要点、重点及工作相关要求。四、药品不良反应知识及准确上报药品不良反应案例培训：安排培训时间为4学时，培训方式为聘请专业技术人员讲解，通过培训，正确掌握和理解药品不良反应的概念，定义，药品不良反应上报的重要意义和上报方式。五、药品知识培训：药品分类管理知识培训，该项目的培训在日常经营工作中随时进行，通过培训使员工能正确理解和规范进行药房分类管理，要加强对新药的引进，并通过相互学习掌握新药的用法，用量，推荐用药理由，并通过用户回访增强对新药疗效反馈和用户意见。

幼儿教师法律法规培训内容主要如下：1、幼儿的权利。幼儿的权利是指幼儿依照国家法律法规规定而拥有的一切正当权利。幼儿的权利包括两个方面：一是作为一个人所拥有的基本的人权；二是因为幼儿这个特殊的身份而拥有的特殊权利。2、幼儿教师的权利和义务。幼儿教师的权利包括幼儿教师的人身权利、幼儿教师的人格权利、幼儿教师的职业权利；幼儿教师的义务主要有遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务。3、教育法规。教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。幼儿园教师职责：一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法，努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照幼儿园的要求制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记，积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

法律法规知识培训内容增加员工在法律意识中对企业的归属感、增强公司职工对自身权利义务的正确认识、增强公司团队的凝聚力使公司效益更大化、防范法律风险促进公司健康高效发展。增加员工在法律意识中对企业的归属感：主要内容从公司法、劳动合同法及劳动法相关法律规定的具体内容进行培训，拉近法律层面公司与员工的关系，将企业与员工的权利义务在法律层面捆绑在一起。增强公司职工对自身权利义务的正确认识：主要内容是以减少仲裁量，减少公司这方面的支出深化分析民法、劳动合同法、劳动关系仲裁法等相关法律对职工权利义务的规定。增强公司团队的凝聚力使公司效益更大化：主要内容是从公司法角度进行开端引导，并掺杂企业管理法律相关规定，对职工进行企业发展的相关法律培训，使员工在法律层面认识到企业的发展需要每一位职工的团结鼓励，增强企业凝聚力。防范法律风险促进公司健康高效发展：主要内容是从合同法、公司法关于企业风险规避的规定进行分析，以增强全体职工的风险防范意识。法律法规的意义：一、法律法规具有明示作用：法律法规的明示作用主要是以法律条文的形式明确告知人们，什么是可以做的，什么是不可以做的，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。违法者将要受到怎样的制裁等。这一作用主要是通过立法和普法工作来实现的。法律所具有的明示作用是实现知法和守法的基本前提。二、法律法规具有预防作用：对于法律法规的预防作用主要是通过法律法规的明示作用和执法的效力以及对违法行为进行惩治力度的大小来实现的。法律的明示作用可以使人们知晓法律而明辨是非。三、法律法规的校正作用：也称之为法律法规的规范作用。这一作用主要是通过法律的强制执行力来机械地校正社会行为中所出现的一些偏离了法律轨道的不法行为，使之回归到正常的法律轨道。像法律所对的一些触犯了法律的违法犯罪分子所进行的强制性的法律改造，使之违法行为得到了强制性的校正。

法律法规培训内容：质量意识教育、质量知识培训、技能培训。1、质量意识教育：提高质量意识是质量管理的前提，而领导的质量意识更直接关系到企业质量管理的成败。因此，质量意识教育被视为质量培训的首要内容。质量意识教育的重点是要求各级员工理解本岗位工作在质量管理体系中的作用和意义；其工作结果对过程、产品甚至信誉的影响；以及采用何种方法才能为实现与本岗位直接相关的质量目标做出贡献。质量意识教育的内容可包括：质量的概念，质量法律、法规，质量对组织、员工和社会的意义和作用，质量责任等。2、质量知识培训：知识培训是质量管理培训内容的主体，组织应对所有从事与质量有关工作的员工进行不同层次的培训。在识别培训需要的基础上，应本着分层施教的原则。3、技能培训：技能是指直接为保证和提高产品质量所需的专业技术和操作技能。技能培训是质量管理培训中不可缺少的重要组成部分。开展法律法规培训重要性：1、普及民众法律常识、提高民众法律意识乃依法治国之基础。 我国是一个农业大国，农村人口占到了总人口的70%左右，这群人的法律意识得不到提高，其他30%左右的人口和法律工作者的法律意识提得再高也不能根本提升我国的法治水平。2、普及民众法律常识、提高民众法律意识有助于提高我国基层法院法官的办案质量和民众的满意率。如今，基层法院的法官常被指责办案质量低，当事人满意率低等。

安全教育培训内容：学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障。为认真贯彻国务院领导同志关于加强中小学安全工作的一系列重要指示精神和全国中小学安全和管理工作电视电话会议要求。牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，加强安全教育，努力提高全体师生的安全意识和自我保护能力。强化日常管理，狠抓各项科学预防措施的落实。结合本校实际，制定本计划。一、工作目标全面落实上级文件精神，积极开展“安全文明校园”、“交通安全学校”和“等级食堂”的创建工作，不断提高学校安全管理水平。做到无重大火灾、爆炸、重大交通安全、集体急性中毒、踩踏、坍塌等各类学校安全事故。二、主要工作1、加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力。深入开展学生安全教育活动。各教学班班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。让“安全”二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的，达到他们行为的规范化。任课教师，不管是什么课（包括室内室外课），都要对学生的安全负责，要坚守岗位，保护学生的人生安全。若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。经常利用集中学习时间，认真组织全体教师、职工，特别是班主任学习有关学校安全的法律法规。常见事故的预防和突发事件的处置及用水、用火、用电等安全等安全知识。要加强对职工遵守学校安全管理制度和本岗位操作规程的教育培训，提高他们的责任意识和保护能力。每学期要组织全体学生开展一次紧急疏散、逃生自救演练，增强全体教职工和学生应对突发事件的能力。2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。学校领导全面抓，分管领导具体抓，发现安全隐患，要及时安排后勤人员和督促相关人员排除。牢固确立校长是学校安全管理的第一责任人，对学校安全管理工作负总责的意识。把学校安全管理列入学校日常工作的重要议题，定期研究、分析安全工作形势。及时处理安全工作中存在的突出问题，落实整改措施。逐级签订安全管理目标责任书，不断完善安全工作目标管理办法，加强对各部门、教职员工安全管理工作的考核，落实奖惩措施。制定和完善突发事故应急预案。严格执行“市教育系统重大问题报告制度”和责任追究制度。及时上报并协助查处各类事故，认真做好事故善后处理工作。对每一起事故，都要按照“四不放过”（即事故原因没有查清不放过，事故责任者没有严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过）的要求处理。经常开展安全检查和隐患排查活动，认真执行每月一次、开学、放假前以及恶劣天气前后的安全检查制度，及时消除各类不安全因素。全面排查重大危险源，落实重大危险源监控措施，并登记建档，定期进行检测、检验、安全评价，制定并实施应急预案，消除各类安全隐患。3、注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位。在注意教育性投入的同时注意安全设施设备的投入，将安全教育、培训、活动的经费列入学校支出预算。按规定配足学校门卫，完善和规范学校消防、防盗、防暴等各类安全设施设备，为确保学校安全提供物质保障。学校重点单位，如实验室、阅览室、电脑教室、办公室，由相关人员督促检查，发现问题及时排除，不能排除的要及时报告有关领导。

KSA知识、技能、态度王同，销售渠道与终端零售职业讲师，资深营销顾问，新加坡STADA认证高级培训师；中国人民大学商学院02届硕士，曾服务华润雪花啤酒6年，咨询培训15年，理论与实战兼修。王同老师一直活跃在培训领域，已服务过伊利、美的、九阳、欧莱雅、劲霸、立邦等数百家的企业内训。著有《掘金母婴店》《顶尖导购的翻倍成交术》《新品卖翻天》《赢在大卖场》等畅销书籍。是经销商大会培训以及轮训项目的主讲老师，课程订制能力强、能控大场，得到众多回训客户的见证。培训特点：互动：尊重成人学习的特点，课程案例详实，配以小组研讨、团队PK、随堂测验等多种互动式、启发教学；务实：重视课前调研把握学员需求，课程设计以能在专业上与学员产生更多共鸣的实效性为指导原则，尊重“传道、授业、解惑”的传统师道；深度：有深厚咨询行业从业背景，擅长针对性的咨询式企业内训，注重探寻问题背后的根源和观点的深度；四项优势：受过系统的营销理论教育：中国人民大学02届Full-time MBA；拥有丰富的实战经验：曾服务华润雪花啤酒6年，深谙企业运作；咨询与培训经历9年，接触过很多企业；拥有丰富的培训经验：职业讲师，为上海交通大学、清华大学等高校特约讲师；已为数百家企业提供过内训服务；注重营销理论积累与研究：注重训前调研、与企业学员一起成长；著有《赢在大卖场》《新品卖翻天》《顶尖导购的翻倍成交术》等畅销书籍；曾在《销售与市场》等多家著名杂志发表论文上百篇；

1、公务员培训班如果是笔试的话那么培训的就是公告上所显示的笔试考试内容，一般公务员笔试科目是行测和申论，那么所培训的也是行测和申论两块；2、如果公务员面试环节，要看你所面试的形式是什么，如是结构化面试那么培训的就是结构化，如果是无领导那么培训的就是无领导小组，具体根据公务员公告考试内容进行培训。

1、课程内容：如何制定培训总体规划；如何开发培训项目、课程与教材；如何评价培训项目与衡量教师授课质量；如何进行培训项目管理；讲授现代的培训技术与手段，提高教学组织与实施的管理水平。以上内容分别以培训原理、培训行政管理、培训项目管理、培训课程开发、培训课程主持、培训师专业发展六大模块来阐述2、鉴定项目：理论知识+实务操作（笔试+面试）+录象（C&G考核用）

当时我第一次注册找到工作之后学习就感觉这个平台还是很靠谱的，安全培训的内容就是工地上用的最多的。还有其它的高质量培训内容，如果你想的话也可以点开学一下。

月嫂还是不错的，现在好多人学，工资也高，可以到我们学校来学习，学费不贵，都是专业的老师，包教学会的，还可以拿证

一般来说，企业员工培训的内容包括三个方面，即知识培训、技能培训和素质培训。知识培训是企业培训中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。技能培训是企业培训中的第二个层次。招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训，因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作。素质培训是企业培训中的最高层次。素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能，也会为实现目标有效、主动地进行学习。企业培训的方法有很多种，如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量，快速达到培训目的，可以通过轻速云培训系统采用网络培训法，使用灵活，节省学员集中培训的时间与费用。

月嫂学的内容主要是母婴护理课程，包括产妇护理、新生儿护理、开奶、乳腺疏通、月子餐、职业道德和规划、上岗规范与礼仪等。培训内容是一方面，关键是教学模式，学完能否掌握，所以要选择注重实操训练的培训机构，姆爱学院设有专门的情景模拟教学，以实操为主，理论为辅，考试和实习通过即可上岗，学费在上岗后支付！可在百度多了解下！

是指哪方面的培训呢？

幼儿园老师师德师风培训内容如下：1、加强理论学习，提高思想素质。有计划有步骤地开展师德教育活动，以现代教育理念树立起献身教育，教书育人的现代教师的师德观、乐于从教的职业信念和高度的职业责任感。2、提倡教师要具有五心，既：满怀师情的爱心，师幼相处的诚心、了解幼儿的细心，教育幼儿的耐心，理解幼儿的宽容心。3、广泛开展教师中的三爱活动，即：爱岗、爱幼、爱自己。爱岗敬业是师德之首，是教师的职责，是一个优秀教师的必备条件。

培训内容1、公共课程: 《新时期班主任工作》2、教师:《农村教师专业发展 导引》3、教育教学管理人员:《校本教研的实施与推进》小学教师岗位培训的内容主要包括:教师职业道德、新课程理念、 学科专业知识、信息技术、教育技术能力、教育科研、教育教学实践等。第三周期岗位培训自20XX年9开始到20xx年8月结束,年一周期，一周期办二期培训班,每期培训时间为二年，期时间查漏补缺。第一期培训班从20XX年9月始，第二期培训从XX年年2月开始。

教师业务培训内容有：教学方法、学科知识、课程设计。1、教学方法教师需要不断地探索和学习新的教学方法，以提高教学质量。一些重要的教学方法，如合作学习、翻转课堂和个性化教学，可以使学生通过积极参与、自主学习和自我评估的方式获得更好的学习效果。2、学科知识教师需要掌握自己所教授学科的知识，以便能够为学生提供正确的知识指导。尤其对于教授理科、工科、社科等学科的教师来说，他们需要了解并掌握先进的科学、技术和社会发展动态等领域的信息。3、课程设计教师需要基于学科实践和学生需要，不断地修正和更新课程设计。一份好的课程设计应该具有清晰的目标和可操作性的步骤，以满足学生的学习需要。教师职业定位：1、角色性质教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。2、角色任务如果认为教师只是一个知识传递者的角色，那么教师的职业角色任务就是将知识传递给学生。如果认为教师是一个将学生作为一个完整的人看待，全面地促进学生成长的角色，教师的任务就是引导、帮助和促进学生的成长。3、师生地位教师的角色地位主要通过师生关系来确定。教育活动中，教师与学生的角色关系，是孰为主体孰为客体的关系。对此，大致有三种观点：第一：教师为主体，学生为客体。这种观点是说，教师在教育活动中处在绝对的支配地位，学生处在绝对的受支配地位。这种观点是“教师中心论”。第二：学生为主体，教师完全受制于学生的要求。这种观点是说教师在教育活动中处在绝对的被支配的位置。这种观点是“学生中心论”。第三：教师与学生互为主客体。

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1、加强理论学习，提高思想素质。有计划有步骤地开展师德教育活动，以现代教育理念树立起献身教育，教书育人的现代教师的师德观、乐于从教的职业信念和高度的职业责任感。2、领导要率先垂范，自觉抓好行风建设，做到师德建设带头抓、带头学、带头用，使我园领导班子成为学习型、务实性、创新型、和谐型的战斗集体。3、全体教师要树立终身学习的观念，以较高的学识适应社会不断发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。4、学校的思想政治工作要常作常新，要求干部以德行政，常修立身之德。教师要以德育人，以德修身。把爱国守法、明理诚信、团结友善、敬业奉献的基本道德规范，化为自身的道德信念和行为准则。

1、大力倡导“敬业、爱生、奉献”精神，积极开展“做人民满意的教师”活动，努力提高教师道德水准，使广大教师都能成为热爱教育、热爱学生的教育者。2、只有知法，才能懂法，才能依法施教。认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规。重温各级各类教育教学管理制度。教育法律法规的学习，作为教师事业发展的重要基础，已经深深地扎入了教职工的心底；依法从教，业已成为教职工的共识和共同行为，必将在学校教育教学工作中发挥更加积极的作用。3、学习《教师职业道德规范》《中小学行为规范》《教师工作岗位职责》等。4、结合自身教育教学实际，与其他老师共同探讨，共同学习。让几位年轻老师对师德修养，有了更进一步新的认识；对如何形成良好的工作作风有了明确的方向。5、认真总结本次学习培训情况，查看学习记录，整理学习培训材料。全面安排学校开学工作。

2021年师德师风专题培训内容范文如下。一、指导思想。以教师职业道德和教育政策法规为标准，立足于学高为师、身正为范的总体要求，以爱与责任的校训和学校师德师风工作的总体要求为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合。本着以德修己，以德育人的原则，培养自己良好的师德，从而更好地服务于教育事业，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。二、学习目标。加强师德师风学习，坚持把师德学习教育摆在学习和工作的重要位置。加强专业理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立人类灵魂的工程师的光辉形象。三、学习措施。1、根据学校安排积极参与学习，严格要求自己，认真学习端正态度。2、按照学校的要求，认真学习相关知识，充分认识师德建设的重要意义。3、积极参加学校组织的培训学习，做到有笔记，有体会。4、做到学习规范化、制度化、常规化。5、加强完善自身德育教育的学习。四、加强理论学习，提高思想政治素质。1、加强政治理论学习，充实自己的理论知识。2、加强新课程标准的学习。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。3、加强教育政策法规的学习，结合学习、贯彻、落实，开展师德自查自纠，不断改进，形成适应时代要求的道德观。4、结合新课程改革的实验、实践，与时俱进，以人为本，运用新课程改革理念指导实践，不断提高师德修养，不断创新教育理念。5、在教师中大力弘扬敬业爱岗、无私奉献的精神，以实际行动严于律已，不搞有损学校和教师形象的活动，杜绝有偿家教，促进教师良好教风的形成。五、总之，忠诚党的教育事业，时刻牢记把全心全意为学生服务作为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。

会议准备、会议礼仪、会议流程等。会务培训内容都包括会议准备、会议礼仪、会议流程、会议物品、会议服务对象、会议准备事项等培训标准。

2021年师德师风专题培训内容有：加强师德师风学习，坚持把师德学习教育摆在学习和工作的重要位置。加强专业理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。学习措施第一、根据学校安排积极参与学习，严格要求自己，认真学习端正态度。1、按照学校的要求，认真学习相关知识，充分认识师德建设的重要意义。2、积极参加学校组织的培训学习，做到有笔记，有体会。3、做到学习规范化、制度化、常规化。第二、加强完善自身德育教育的学习。第三、加强理论学习，提高思想政治素质。1、加强政治理论学习，充实自己的理论知识。2、加强新课程标准的学习。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。3、加强教育政策法规的学习，结合学习、贯彻、落实，开展师德自查自纠，不断改进，形成适应时代要求的道德观。

幼儿教师师德师风培训内容如下：1.教师职业道德与伦理：介绍教师职业道德的基本内涵和作用，强调教师应具备的职业道德要求，如忠诚、守信、尊重、负责等。分析教师伦理中常见的问题和挑战，并提供解决方法，引导教师在职业发展中正确面对伦理困境。2.师德建设与规范：强调教师的师德建设是幼儿园教育质量的重要保障，介绍师德建设的重要性和方法。着重讲解教师的行为规范，包括教师与家长、同事的相处之道，以及在互动中遵守职业道德和社会公德等。3.教师职业形象与素养：强调教师的形象对学生的影响，介绍教师形象的重要组成部分，如仪表、言谈举止、待人接物等。提供培训和指导，提升教师专业素养和修养，包括教育知识与技能的提升，沟通能力的培养等。4.教育教学能力的提升：强调教师的专业能力对于幼儿园教育的质量和效果至关重要，介绍教师教育教学能力的提升途径和方法。提供教育教学科研和教学设计等相关知识，引导教师在实际工作中不断提高自身的教育教学水平。5.案例分析与经验分享：通过分享教育领域的成功案例和失败案例，让教师们对师德师风的重要性有更深刻的理解。鼓励教师们分享自己的教育教学经验，促进彼此之间的共同学习和成长。6.法律法规与政策宣讲：强调幼儿园教师应当遵守的法律法规和政策，如幼儿教育法律法规、教育部相关文件等。宣讲适用于幼儿园教师的法律法规和政策，提醒教师们在实际工作中遵守相应规定。综上所述，幼儿园师德师风专题培训内容涵盖了教师职业道德与伦理、师德建设与规范、教师职业形象与素养、教育教学能力的提升等多个方面。通过这些培训，可以帮助幼儿园教师进一步提升自身素质，提高幼儿园教育的质量和水平。

师风师德培训内容、师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德师风。1.爱岗敬业、尽职尽责。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进。2.热爱学生、尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友。　3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

师德师风专题培训内容技巧：1、敬业要有诚心：这是一个教师必备的最基本的心态。无论是上班时还是下班后；无论是校园内还是校园外；无论是情绪好还是情绪坏，都会自主、自觉地意识到：我是教师，我就应担任这份职业的社会职责和道德职责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。2、敬业要有恒心：“十年树木，百年树人”，教育之路艰巨而漫长，它不能急功近利，不能浮躁。如果能该行，就该行吧，如果不能改变现状，那只有耐心、有恒心地潜心于研究业务，全身心地投入教育。一个学困生，不是靠一次两次的辅导教育就能转化，他需要一年、两年的关注、辅导、教育，甚至更多！3、敬业要有爱心：教育要根植于爱。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹、创造新人，唯有爱，教师才会用快乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀与担心。”4、教师就应学习前人的教育财富。古有孔子、孟子，今有于永正、魏书生;外有马卡连柯，中有陶行知，他们都是教育先驱，教育典范。5、教师就应学习多方面的知识。从平常的教学中，我们会感到自己知识的贫乏。作为一名教师，他需要的知识并非拘于某一个方面，而是上下五千年纵横数万里几乎无所不包的。

师德师风专题培训内容技巧：1、敬业要有诚心：这是一个教师必备的最基本的心态。无论是上班时还是下班后；无论是校园内还是校园外；无论是情绪好还是情绪坏，都会自主、自觉地意识到：我是教师，我就应担任这份职业的社会职责和道德职责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。2、敬业要有恒心：“十年树木，百年树人”，教育之路艰巨而漫长，它不能急功近利，不能浮躁。如果能改行，就改行吧，如果不能改变现状，那只有耐心、有恒心地潜心于研究业务，全身心地投入教育。一个学困生，不是靠一次两次的辅导教育就能转化，他需要一年、两年的关注、辅导、教育，甚至更多！3、敬业要有爱心：教育要根植于爱。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹、创造新人，唯有爱，教师才会用快乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀与担心。”4、教师就应学习前人的教育财富。古有孔子、孟子，今有于永正、魏书生;外有马卡连柯，中有陶行知，他们都是教育先驱，教育典范。5、教师就应学习多方面的知识。从平常的教学中，我们会感到自己知识的贫乏。作为一名教师，他需要的知识并非拘于某一个方面，而是上下五千年纵横数万里几乎无所不包的。

师德师风专题培训内容：1、敬业要有诚心：这是一个教师必备的最基本的心态。无论是上班时还是下班后；无论是校园内还是校园外；无论是情绪好还是情绪坏，都会自主、自觉地意识到：我是教师，我就应担任这份职业的社会职责和道德职责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。2、敬业要有恒心：“十年树木，百年树人”，教育之路艰巨而漫长，它不能急功近利，不能浮躁。如果能改行，就改行吧，如果不能改变现状，那只有耐心、有恒心地潜心于研究业务，全身心地投入教育。一个学困生，不是靠一次两次的辅导教育就能转化，他需要一年、两年的关注、辅导、教育，甚至更多！3、敬业要有爱心：教育要根植于爱。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹、创造新人，唯有爱，教师才会用快乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀与担心。”4、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。5、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。6、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。7、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。8、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

1、加强政治理论、教育法规学习。学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，幼儿园建立学习记录，教师做好学习笔记，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。2、遵守纪律，以园为家，确保每周五天工作时间。上班做到五不：不迟到、不早退、不随意进出教室、不打手机、不随意调课。3、树立严谨教风，培养良好学风。教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，检查督办落到实处。4、关心爱护幼儿，做幼儿的良师益友。对幼儿要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱幼儿；又反对歧视幼儿。严禁体罚、变相体罚幼儿。扩展资料：培训要求1、建立领导小组，统一要求。建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。积极引导广大教职员工把加强学习提高，实现理论与实践相结合，提高教师教育教学水平作为自主自觉的行为。牢固树立一切为了孩子的理念，增强求真务实的自觉性；把树立教师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造“创先争优”活动中去。2、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，要结合教师师德实际，创造性地开展此项工作，既要有针对性，又要有理论性，更要有现实的指导性，能为广大教师所欢迎。要严格做到保质保量，特别是集中辅导要合理安排，妥善组织，确保培训工作的时间与质量。

一、指导思想为了进一步提高全体教师的职业道德修养，扎实推进师德师风建设，根据《瑞安市教育局办公室关于做好20XX年暑期中小学教师师德专题培训工作的通知》（瑞教办政〔20XX〕73号）的文件精神，结合机幼实际，特制订如下暑期师德培训计划。二、培训对象瑞安市机关幼儿园全体教职员工三、培训时间20XX年8月25日—8月30日，集中培训时间3天。四、培训形式组织系统的理论学习，专题报告，分组讨论，学习交流，师德实践形式。五、培训内容1、开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动。以“师德师风”交流会为主线，开展具体的学习活动，特别是挖掘和发现学习身边优秀教师的先进事迹，以求共勉。2、有关教育政策法规学习教育。如《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《浙江省义务教育条例》、《温州市教育局关于全力推进素质教育的意见》、《机关幼儿园教师安全工作条例》等。根据法规条例以及幼儿园工作现状，以“幼儿园细节管理”入手，进一步调整、发展幼儿园的各项制度，使制度更严谨、更具内涵。3、进一步贯彻实施《幼儿园指导纲要》、《浙江省学前教育保教工作指南》等指导性文件，开展新学期幼儿园环境创设、集体备课、活动解说与评价等方面的研讨与学习。六、培训要求1、明确要求，加强领导。幼儿园成立“教师暑期师德培训工作领导小组”，制定培训计划，落实人员、时间和内容，认真组织安排好本次培训活动。2、坚持理论与实际相结合。开展以“师德师风”为主题的师德教育活动，学习幼儿园优秀、先进教师的典型事迹，有机结合幼儿园的日常工作实际，把暑期师德培训有机结合到园本培训中，合理运用时间与空间，努力将师德培训学习成为推进我园教育改革和发展的大好契机。3、创新组织，力求实效。幼儿园师德培训工作领导小组成员轮流主持或讲座等，讲究方法与形式的创新，力求实效。承担主持或讲座的成员必须认真筹划与准备。采取的学习方式有：教师集中学习、分层次教师必修或选修、自学等，进行的形式以专题讲座、案例讨论以及家访、撰写体会文章等形式。4、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。严格做好考勤工作，确实不能参加培训的教师要办理请假手续。七、培训考核　　严格考核，及时总结。考核内容包括学习考勤与撰写心得体会等，严格师德培训考勤签到制度，建立台帐，以便检查考核。根据教育局文件要求，教师的师德情况，将作为今后幼儿园续聘、解聘、考核奖惩、教师个人职称评审、晋升职务的依据之一；师德考核不合格的，一票否决。

2021年师德师风培训内容有如下：1、敬业要有诚心这是一个教师必备的最基本的心态。无论是上班时还是下班后；无论是校园内还是校园外；无论是情绪好还是情绪坏，都会自主、自觉地意识到：我是教师，我就应担任这份职业的社会职责和道德职责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。2、敬业要有恒心“十年树木，百年树人”，教育之路艰巨而漫长，它不能急功近利，不能浮躁。如果能该行，就该行吧，如果不能改变现状，那只有耐心、有恒心地潜心于研究业务，全身心地投入教育。一个学困生，不是靠一次两次的辅导教育就能转化，他需要一年、两年的关注、辅导、教育，甚至更多！3、敬业要有爱心教育要根植于爱。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹、创造新人，唯有爱，教师才会用快乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀与担心。”切实加强行业作风建设。通过学习、讨论、走出去、请进来等多种形式，引导教师牢固树立“四种意识”，即政治意识、法纪意识、大局意识、家庭意识，切实增强广大教师教书育人的社会责任感和历史使命感。要求教师严格执行“六条禁令”，即严禁教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生。严禁教师参与赌博、酒驾等违法行为。严禁向学生和家长推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生财物、随意请吃等行为。严禁有偿家教、未经学校同意擅自在社会办学机构兼职任教和召集学生参加培训；严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行。

一、加强领导，提高认识为加强对师德专题培训工作的领导，圆满完成本期师德专题培训任务，切实提高师德培训的实效，坚持管理育人，制度管人，学校特建立以李金晶校长为组长，肖植培为副组长，何星洪为会议记录。二、内容丰富，形式多样此次培训，内容丰富、形式多样。采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习和分散学习相结合。在学习过程中，我们始终突出了教师的参与性与互动性，务求取得实效。1、大力倡导“敬业、爱生、奉献”精神，积极开展“做人民满意的教师”活动，努力提高教师道德水准，使广大教师都能成为热爱教育、热爱学生的教育者。2、只有知法，才能懂法，才能依法施教。认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规。重温各级各类教育教学管理制度。教育法律法规的学习，作为教师事业发展的重要基础，已经深深地扎入了教职工的心底；依法从教，业已成为教职工的共识和共同行为，必将在学校教育教学工作中发挥更加积极的作用。3、学习《教师职业道德规范》《中小学行为规范》《教师工作岗位职责》等。4、结合自身教育教学实际，与其他老师共同探讨，共同学习。让几位年轻老师对师德修养，有了更进一步新的认识；对如何形成良好的工作作风有了明确的方向。5、教育改革与发展规划学习。我校节选学习了《国家教育改革和发展规划纲要》有关内容。《纲要》把教育摆在优先发展的位置，这为实现我国由人力资源大国向人力资源强国的转变奠定了基础。教育要发展，根本靠改革，核心是改革人才培养机制，提高人才培养水平；必须树立以提高质量为核心的教育发展观，注重内涵发展，才能出名师、育英才。

2021年师德师风专题培训内容有：加强师德师风学习，坚持把师德学习教育摆在学习和工作的重要位置。加强专业理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。学习措施第一、根据学校安排积极参与学习，严格要求自己，认真学习端正态度。1、按照学校的要求，认真学习相关知识，充分认识师德建设的重要意义。2、积极参加学校组织的培训学习，做到有笔记，有体会。3、做到学习规范化、制度化、常规化。第二、加强完善自身德育教育的学习。第三、加强理论学习，提高思想政治素质。1、加强政治理论学习，充实自己的理论知识。2、加强新课程标准的学习。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。3、加强教育政策法规的学习，结合学习、贯彻、落实，开展师德自查自纠，不断改进，形成适应时代要求的道德观。

一、指导思想为了进一步提高全体教师的职业道德修养，扎实推进师德师风建设，根据《瑞安市教育局办公室关于做好20XX年暑期中小学教师师德专题培训工作的通知》（瑞教办政〔20XX〕73号）的文件精神，结合机幼实际，特制订如下暑期师德培训计划。二、培训对象瑞安市机关幼儿园全体教职员工三、培训时间20XX年8月25日—8月30日，集中培训时间3天。四、培训形式组织系统的理论学习，专题报告，分组讨论，学习交流，师德实践形式。五、培训内容1、开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动。以“师德师风”交流会为主线，开展具体的学习活动，特别是挖掘和发现学习身边优秀教师的先进事迹，以求共勉。2、有关教育政策法规学习教育。如《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《浙江省义务教育条例》、《温州市教育局关于全力推进素质教育的意见》、《机关幼儿园教师安全工作条例》等。根据法规条例以及幼儿园工作现状，以“幼儿园细节管理”入手，进一步调整、发展幼儿园的各项制度，使制度更严谨、更具内涵。3、进一步贯彻实施《幼儿园指导纲要》、《浙江省学前教育保教工作指南》等指导性文件，开展新学期幼儿园环境创设、集体备课、活动解说与评价等方面的研讨与学习。六、培训要求1、明确要求，加强领导。幼儿园成立“教师暑期师德培训工作领导小组”，制定培训计划，落实人员、时间和内容，认真组织安排好本次培训活动。2、坚持理论与实际相结合。开展以“师德师风”为主题的师德教育活动，学习幼儿园优秀、先进教师的典型事迹，有机结合幼儿园的日常工作实际，把暑期师德培训有机结合到园本培训中，合理运用时间与空间，努力将师德培训学习成为推进我园教育改革和发展的大好契机。3、创新组织，力求实效。幼儿园师德培训工作领导小组成员轮流主持或讲座等，讲究方法与形式的创新，力求实效。承担主持或讲座的成员必须认真筹划与准备。采取的学习方式有：教师集中学习、分层次教师必修或选修、自学等，进行的形式以专题讲座、案例讨论以及家访、撰写体会文章等形式。4、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。严格做好考勤工作，确实不能参加培训的教师要办理请假手续。七、培训考核　　严格考核，及时总结。考核内容包括学习考勤与撰写心得体会等，严格师德培训考勤签到制度，建立台帐，以便检查考核。根据教育局文件要求，教师的师德情况，将作为今后幼儿园续聘、解聘、考核奖惩、教师个人职称评审、晋升职务的依据之一；师德考核不合格的，一票否决。

2022年幼儿园师德师风培训内容如下：1、加强安全制度建设，提高依法管理意识学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，一定要从保护儿童生命安全的高度,切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。(1)加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制，进-步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络,有目的的制订和修改安全工作制度,层层落实安全工作。(2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专 人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。(3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进-步明确各自的职责。(4)加强安全工作的监督与检查,经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势,发现不安全隐患，未雨绸缪,防患于未燃。(5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一,同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。2、创设一个安全、健康的发展环境(1)积极筹措资金,定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。(2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。(3)严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。(4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。(5)加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。(6)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。(7)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。(8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。(9)建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。3、加强安全教育,提高安全意识(1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。(2)创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。(3)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。(4)积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

关于幼儿园教师师德师风培训内容如下：师德师风学习材料：对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，这是新时代师德的三个重要内涵。对自己拥有一颗平凡心教师首先是人，是有思想、有感情、有个性的平凡人，是有七情六欲的平凡人。平凡意味着务实。当今中国已经走过了唱高调的时代，无论是国家还是老百姓都变得越来越务实。务实就意味着从实际出发确定目标，意味着脚踏实地做事和实实在在地做人，也意味着实事求是地论人论事。教师作为一种社会身份和社会角色，做好符合自己身份的事情，干好自己的份内之事，也就是对社会尽了份，行了义，从而理所当然地从社会获取一份属于自己的应得的报酬。这是师德的物质基础。师德作为一种精神现象，不可能离开一定的物质基础。任何职业，教师也不例外。总之，教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗。教师是从事教书育人工作的专业人员，对教师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。的确，教师是普通人。但教师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟···这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。

师德师风警示教育培训内容如下：范文一：爱岗敬业方面：热爱教育、热爱幼儿园。我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习。范文二：作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。范文三：开展教师师德考核。将师德考核摆在教师考核的首要位置，采取师德满意度测评、教师自评、教师互评、学校考核小组综合评议等方式，在全市范围内以学校为单位组织实施师德考核工作，全面客观评价教师的师德表现。考核结果作为职称评聘、评先树优、晋升工资、实施奖惩的重要参考依据，并与年终奖励性绩效奖金挂钩。

幼儿园教师师德师风培训内容16篇如下：师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现!幼儿教师职业是把人引向幸福，引向希望的职业。会议中列举了一些师德缺失的案列，值得所有老师深思：不管做什么事情，态度决定一切。作为教师，要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要呵护和培养。只有幼儿身体健康、心情愉快、学习进步，作为老师才能真正感觉到工作的快乐。改变从现在做起1．学会合作：相信幼儿的能力并给予锻炼的机会，与幼儿平等交流。2．学会交流：用神奇的目光吸引幼儿，用激励的目光评价幼儿。3．学会支持：支持幼儿的想法及做法，支持幼儿的好奇、发问，支持幼儿游戏。做具有良好师德的新型幼儿教师！签订师德承诺书宣誓完毕，全体教职员工在师德师风承诺书上郑重地签下了自己的姓名。我园一直十分注重教师的师德师风建设，让教师们将承诺内化为行动，努力争做一名让家长、幼儿都满意的好教师。

师德师风培训内容：常言道：“十年树木，百年树人。”教育，是关系一个国家、民族前途命运的千秋大业。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键，提高广大教师的道德水平，特别是职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。教师职业道德水平状况如何，关系到亿万青少年的健康成长，关系到全民的素质和国家的未来。二十一世纪是一个高度信息化的社会，更是一个人才竞争的社会，这就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，必须要有素质更高的教师队伍。为了抢占二十一世纪知识经济的制高点，是中华民族屹立于世界民族之林，二十一世纪的教师肩负着重要的使命。作为一个二十一世纪的教师，我觉得应该具备这样一些素质。首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界，真正热爱教育事业，必然以教育为快乐。一个人只要能从自身所从事的事业中感到快乐，获得精神上的满足，才能更加热爱自己的工作，产生进步的原动力。教师要想在平凡的岗位上实现自我，很快地成长，成熟乃至成名，就得有种"千锤万击还坚韧，任尔东南西北风"的坚定立场和祟高精神。特别是在当今社会，在经商、下海盛行的潮流下，两袖清风的教师没有一种献身教育、甘为人梯的精神是很难守住三尺讲台的。其次，要有热爱学生、海人不倦的索局思想。如果救师对学生溴不关心，培养出学生不合格，就是没有尽到教师的职责。没有教不好的学生，只有教不好的老师。教师服务的对象是学生，教师如果不热爱学生，不管其“为人民服务”口号喊得多响，都是空话。再次，要有严于律己、为人师表的工作态度。教育是心灵塑造心灵的艺术，为人师表、率先垂范应成为教师成长道路上孜孜以求的品质。孔子说：“其身正，不合而行”“其身不正，虽合不从”。教师如能身体力行，处处作学生的表率，就能赢得学生的尊敬，从而使学生的思想、道德、行为等方面受到潜移默化的教育，从而成为学生心目中忠厚的师长，同行心中真诚的朋友，家长心目中可信赖的好老师。毋庸置疑，社会上尊师重教的风气已初步形成，但社会偏见依然存在。部分教师这山望着那山高，工作受到挫折就泄气松劲，碰到困难就消沉丧气，这是专业思想不牢固的典型病。

幼儿园师德师风培训内容主要有：师德培训、教师专业研习、班主任专题研习、教师技能大比拼、信息素养提升。师德培训组织教师学习《教师法》《未成年人保》等，加强教师法律素养及师德意识。集中学习的基础上，教师开展自学活动，继续学习相关师德内容。学习后将学习所得以师德反思报告的形式进行分享。教师专业研习组织各教师参加《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习发展与指南》、新《幼儿园工作规程》研读，并进行互动式研讨，进一步分享交流教师标准在教学实践中运用。此外，拟定个人三年发展规划，为个人专业发展制定计划。班主任专题研习开展班主任工作专题交流，各班班主任结合自己日常班级工作开展情况进行分享交流。探讨如何有效开展班主任工作，建立良好班级常规，促进幼儿自我管理能力形成，形成班级特色良好班风。教师技能大比拼为一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，提高幼儿教师专业技能水平，激励教师岗位训练，促进教师专业成长，提升我园幼儿教师的综合素质，根据一学期教师岗位练兵情况，组织教师歌唱和美术比赛活动。信息素养提升信息技术和电脑网络已经给教育带来了深刻的变化，基于信息技术的学科课程整合必将发挥的潜力，促进教育教学改革，提高教育教学质量。要做到信息与多媒体技术有机地融合到学科教学中，教师自身的信息素养至关重要。因此，在教育信息化、现代化进程中应培养教师信息素养让教师必须有比较高的信息理论和实践操作能力。我们将开展网络研修、自学与集中讨论的方式，通过信息素养的提升，掌握计算机的基本操作，校园网及互联网的基本使用，初步掌握最新的软件技术，提高教师善于利用信息技术设计教学方案的能力。

师德师风培训内容模板参考如下：为了全面贯彻实施《中小学教师职业道德规范》，持之以恒地加强师德师风建设，切实解决师德建设中的实际问题，大力提高教师政治思想素质和职业道德水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，根据区教育局统一安排部署，我校从5月份起开展师德师风教育活动。特制定如下方案!活动主题：努力钻研，学为人师。活动目标：增强学习的自觉性。通过开展活动，在全校广大教师中掀起读书的热潮，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，通过读书体悟新时代师德要求，"努力钻研，学为人师”，树立正确的人生观、价值观、幸福观。规范职业道德行为。通过开展活动，认真自查，反思提高，推出一批师德典型，同时，严肃查处违反师德师风行为，建立行之有效的师德师风教育长效机制。活动安排：学习动员阶段，突出学深学透。学习主要内容为: 教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《东宝区教师职业道德行为十条禁令》、全区优秀教师事迹《红烛颂》。同时结合宣传学习本校师德先进事迹，充分控掘学习资源，大力拓展学习内容，提高学习的生动性和实效性。学习要求: 记好一本师德师风学习笔记，字数3000字以上:撰写一篇师德师风学习心得1000字以上;进行一次师德师风理论水平测试(5月底)反思教育阶段，突出查评到位。自我反思，深刻剖析自查。对照师德教育要求，进行自我反思是师德师风教育活动的关键，全体教师围绕“六学六查”进行深刻剖析。成立专班，广泛征求意见。在个人自查的基础上，学校成立评教专班，制定简便易行的工作方案，采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱、公布举报电话等形式开展社会评教活动，广泛征求学生、家长、人大代表、政协委员、"五老人员”及有代表性的社会人士对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。找准问题，深入查找根源。对于在自查和社会评教活动中查找出来的共性问题，学校班子要召开专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实。对于个性问题，班子成员要发挥带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确今后努力的方向。深化提高阶段，突出整改实效。学校和个人都要制定切实可行的整改方案，接受社会监督，深入扎实开展整改；要搞好师德专项考核。结合考核工作，推出第一届“感动青小的十位园了”在暑期集训期间召开师德先进事迹报告会，制作宣传专栏，并通过多种形式大力宣扬师德先进典型事迹要进一步建章立制。积极探索规范学校师德师风管理和建设的长效机制，进一步规范师德培训制度和民主评议制度，落实师德考核评价和责任追究制度活动要求：加强领导，成立专班，明确职责；精心组织，扎实推进，不走过场；深刻剖析，虚心纳谏，切实整改。组织领导：师德师风教育领导小组；工作专班。

师德培训内容主要包括以下几个方面：严以律己、注重言行；培养良好的内在素养；爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类等是师德的具体表现；强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围；健全有关师德师风规章制度；通过对违规违纪的教师案例的解读,明确了违法违纪行为处罚规定,提醒大家规范执教的必要性。

新学期师德师风培训内容如下：1. 师德师风概念和重要性：首先，培训应当明确师德师风的概念和重要性。教育工作者需要了解，师德师风不仅仅是职业道德，还包括对学生的爱心、尊重和关怀，对家长的合作和沟通，以及对同事的互助和团队协作。培训应强调师德师风对教育工作的影响，以及它对学校声誉和教育品质的重要性。2. 教育法律法规和政策宣讲：培训应包括国家和地方教育法律法规和政策的宣讲。教育工作者需要了解和遵守相关法规，确保教育工作的合法性和规范性。这还包括学校的纪律规定和教育政策的解释。3. 教育教学理念和方法更新：培训应介绍最新的教育教学理念和方法。教育领域不断发展，新的教育理念和技术不断涌现，教育工作者需要不断更新自己的知识和教育教学方法，以提供更高质量的教育。4. 学科知识和跨学科教育：培训应包括学科知识的更新和跨学科教育的重要性。教育工作者需要不断深化自己的学科知识，并了解如何将不同学科融合，开展跨学科教育，提高学生的综合素养。5. 师生关系和沟通技巧：培训应关注师生关系的建立和维护，以及沟通技巧的提高。教育工作者需要学会与学生建立亲和力，建立良好的信任关系，同时也需要与家长和同事进行高效沟通，协作共事。6. 教育心理学和关怀教育：培训应包括教育心理学知识的介绍，以帮助教育工作者更好地理解学生的需求和心理特点。同时，关怀教育的理念也应该强调，鼓励教育工作者在教育中加入更多的人文关怀和情感教育元素。7. 职业发展和自我提升：培训应鼓励教育工作者进行职业规划和自我提升。教育是一个不断进步的职业，教育工作者需要不断学习、成长和提高自己的职业素养。

师德师风专题培训是为了提高教师的职业道德和专业素养，培养良好的师德师风。培训内容包括教师职业道德规范、教育伦理、教育法律法规、教师职业形象塑造、教育教学能力提升等方面。通过培训，教师能够加强对教育教学伦理的认识，提高道德素质和职业道德修养，增强教育法律法规的意识，注重个人形象和言行举止的规范，进一步提升教育教学能力，为学生提供更好的教育服务。

师德师风教师培训内容概括：师德师风教师培训主要包括课程的设计、教育教学理念的培养、教师职业道德的强化、教师职业发展的规划等方面。1、课程的设计与教育教学理念的培养在师德师风教师培训中，重点关注课程的设计和教育教学理念的培养。通过专业培训，教师能够学习优秀的课程设计方法和教学理念，提高自己的教学水平和教育思维方式，为学生提供高质量的教育教学服务。2、教师职业道德的强化师德师风教师培训还着重加强教师职业道德的培养。通过培训，教师能够深入了解和领会教师职业道德的内涵，树立正确的价值观和职业操守，注重教育教学过程中的个人修养和品德塑造，提高教师的职业素养和道德水平。3、教师职业发展的规划师德师风教师培训还包括教师职业发展的规划。通过培训，教师可以了解职业发展的机会与挑战，明确自己的职业目标，并学习相关的管理和领导技能，提升自己在教育职业中的竞争力和能力，实现个人和职业的可持续发展。师德师风教师培训内容对学生发展的影响1、教师作为榜样的重要性师德师风教师培训内容能够帮助教师树立良好的师德师风，将教师打造成学生的榜样。教师的言行举止、职业操守和道德修养对学生的影响极大。通过培训，教师能够树立正确的行为模范，引导学生形成良好的品德和行为习惯，促进学生全面健康发展。2、教师教育教学水平的提升师德师风教师培训内容注重教育教学水平的提升。教师通过专业培训，能够不断学习更新的教育理念和教学方法，提高自己的学科知识和教学能力。优秀的教学水平能够给学生提供更好的教育资源和学习环境，有利于学生的学习成绩和发展潜力的挖掘。3、教师职业发展对学生发展的推动师德师风教师培训还着重关注教师职业发展规划。教师通过培训了解职业发展的机会与挑战，能够更好地规划自己的职业道路，提高自己在教育职业中的素质和竞争力。教师职业发展的稳定和提升能够为学生提供更多的机会和资源，推动学生个人发展和社会适应能力的培养。

师德师风培训内容有如下：1、敬业要有诚心这是一个教师必备的最基本的心态。无论是上班时还是下班后；无论是校园内还是校园外；无论是情绪好还是情绪坏，都会自主、自觉地意识到：我是教师，我就应担任这份职业的社会职责和道德职责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。2、敬业要有恒心“十年树木，百年树人”，教育之路艰巨而漫长，它不能急功近利，不能浮躁。如果能该行，就该行吧，如果不能改变现状，那只有耐心、有恒心地潜心于研究业务，全身心地投入教育。一个学困生，不是靠一次两次的辅导教育就能转化，他需要一年、两年的关注、辅导、教育，甚至更多！3、敬业要有爱心教育要根植于爱。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹、创造新人，唯有爱，教师才会用快乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀与担心。”切实加强行业作风建设。通过学习、讨论、走出去、请进来等多种形式。引导教师牢固树立“四种意识”，即政治意识、法纪意识、大局意识、家庭意识，切实增强广大教师教书育人的社会责任感和历史使命感。要求教师严格执行“六条禁令”，即严禁教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生。严禁教师参与赌博、酒驾等违法行为。严禁向学生和家长推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生财物、随意请吃等行为。严禁有偿家教、未经学校同意擅自在社会办学机构兼职任教和召集学生参加培训；严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行。