培训与开发

七种学习理论：1、行为主义学习理论；2、认知主体学习理论；3、建构主义学习理论；4、社会学习理论；5、期望理论；6、成人学习理论；7、动机与归因理论。

在建立和健全员工培训与开发激励与约束机制方面应该采取以下措施：一是全面实行目标管理责任制，全面实行数字化管理，对重视培训并实现目标责任的给予奖励，对长期不重视培训和人力资源开发，造成企业人员素质和经济效益滑坡的企业领导者，给予岗位调整。二是对员工实行“培训、考核、使用、晋升、薪酬”相配套的终身培训机制，实现培训与考核、使用相一致，使用与晋升、薪酬相协调。制定“三不准”政策，即不经培训不准上岗、不经培训不准转岗、不经培训不准评聘，做到培训符合需求、用人发挥特长、业绩及时考核、劳动获取报酬的一体化。

1、培训能解决所有问题——培训不是万能的。2、流行什么就培训什么——培训课题必须要经过调查后才能得出，不能跟风、流行。3、中高层主管太忙，而且都是人才不需要培训。4、新员工久了自然而然就会了，不需要进行培训——新员工不进行培训，工作绩效提升很慢，不利于人员稳定，及能力提升。