如何提高

1、尽可能的制定图片及包含图片的元素的尺寸。这样可以避免页面展现时由于图片陆续加载而造成页面元素跳动的现象。在页面的末端加载大的脚本，这样页面的可以在大的脚本加载完成前展示出来。2、当然还可以利用插件代码，将插件代码插入到网站上，也是可以提高网站速度的，但在这里提醒大家，插件不要太多，插件最好控制在三个以内就好了，否则会适得其反。3、第九种方法，开启GZip压缩功能。一般的主机都支持GZip压缩功能。我们需要利用好主机提供给我们的功能，开启压缩可以提高网站的访问速度，一般主机都是免费提供的，但很多人都没有开启。4、下面是一些有用的技巧，可以帮助您提高您的网站速度。压缩网页压缩网页是一种流行的方法，可以减少网页的大小，这样在浏览器中加载网页时，就可以更快地加载完毕。5、使用高速缓存，提高加载速度。客户端/网站用户选择在网速快、非人员密集的地方上网，能用有线上网最好。选用处理器能力强、内存/缓存大的电脑或手机。

气质修养是由内在素质累积到一定程度由内而外很自然地表现出来，提高它不是一天两天所能做到。1。从仪态上：穿着要符合自己年龄，身材，个性，符合各种场合；走路背直，女孩子速度别太快，别扭。吃东西别狼吞虎咽，别发出‘啧啧，或叭叽‘的声响象没家教从没见过世面没吃过一样；2。和人交谈时：眼睛正视对方鼻子周围；别手舞足蹈，别咄咄逼人；要微笑，保持一定距离；语气和蔼，诚恳；3。增加各种兴趣爱好：保证有两，三样兴趣研究稍微深入些；经常留意时尚元素，却不一定马上跟着走；4。多看书：除了一些名人的成功事例，培训教材，看一些增加口才、人际交往、语言艺术方面的书籍。书名太多，不可能在这里例举，请到书店里找。5。培养自己各方面能力：应变能力、适应能力、协调能力、组织能力、判断能力、谈判能力、有责任、有效率、有创意、有勇气。5。有善心，这是最重要的一点，离开这点，其他都做到了也是零，因为会从你的言行举止，神态中表露无疑。帮助各种弱势群体，同事、朋友、亲人、小动物、过路人。尊重领导、长辈。只要你能严格要求自己，持之以恒，半年内必然看出明显效果。希望你能成为独立不乏人缘，坚强不失温柔，果敢兼具心细，聪慧不失谦虚，平凡却又优秀的人。首先你要树立一个观点，自身修养并不是说想提高就可以提高的，也不是说戴个眼镜就代表自己成熟了，穿比基尼就代表自己性感了，自身修养是讲行为举止和谈吐言行的。有了这种观念之后，建议你可以去学习有关优雅言行的好习惯，比如那些什么才是优雅坐姿，什么才是有修养的进食姿势，学习这些，可以让自己更加高档，有大家闺秀(不知道你是不是男的，别见怪，是男的就当然是潇洒斯文)风范有了这种言行举止，哪怕穿着不光鲜，也可以给人一种文明礼貌的影响，需要注意的是，还是需要讲礼貌，懂微笑，会问好，常助人，这些是基础中的基础。自身修养，出了外面的，更加讲求内在，如果你有一定的自信和耐力，也就是你相信你的耐力很好，我建议你可以去某某寺庙闭关，好好反思，好好总结，然后进取，这是一个传统的让自己可以更加内敛有内涵，让自己可以更加能静能动的办法，除了这个之外，当然还有其他方法，比如书法，绘画，这两个手艺的前提都可以让人静心清净，如果觉得太麻烦，那就看看书吧，看那些励志之类的或者感人小故事之类的。让自己更有魅力，这个更多在于行动，做完上面的那些之后，自己要树立一个思想，总结一种观念，然后按这个去做，自然会有魅力。要看些社会写实的书和电视剧，主旋律，反映社会现状的。或者看些访谈节目。鲁豫、杨澜那样的主持人的。凤凰卫视的访谈都不错，可以看看。有些无聊的娱乐节目就别看了，看那些女孩子学的疯疯癫癫。修养如何，跟接触的人也有很大的关系。多接触些领导，看他们怎么待人接物。一般的领导还是很有水平的。提高修养，个人觉得首先要向别人学习，其次是要“入世”，在社会的复杂环境中锻炼自己，而不是一味的钻到书中，毕竟看别人怎么做，和自己能做到什么地步，还是有很大不同的。现在有很多书都教女生怎么为人处事，有时间可以在新华书店看看。个人觉得主要还是要多与人接触，你周围肯定有修养高的人，向别人学习，找自己不足，每做一件事都反省一下，自己这么做合不合适，以后应该怎么做。提高修养，除了要学，还要多思考，无时无刻不在提高自己，这是一个长期的积累过程，不可一蹴而就。古人云：“气大伤身。”生气是人类负面情绪中的一种，一个人如果经常生气，就会使身心受到损害。第二 戒自卑：自卑可以轻而易举地摧毁一个人，也能使人因自强而崛起。 戒嫉妒：与其将有限的精力消耗在嫉妒他人的成功上，不如抓住时机做一些实事。第三 戒小人：小人不但对我们的人生之路毫无帮助，反而会成为一块在关键时刻让你跌倒的绊脚石。第四 戒诱惑：我们要力戒权力、金钱、美色等各种诱惑，不断完善自身素质，加强个人修养，提高道德品质，同时保持一份健康平和的心态。第五 戒暴怒：暴怒容易使人失去理智，所以，一定要学会控制自己的情绪。做到平和心：静坐当思自身过，闲谈莫论他人非。能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人。敬君子方显有德，避小人不算无能。退一步天高地阔，让三分心平气和。 修身之道一：自处超然，处人蔼然；有事斩然，无事修然；得之淡然，失之泰然；思之坦然，为之善然。修身之道二：一身浩然气，二袖清白风，三分傲霜骨，四时读写勤，五谷吃得香，六神常安定，七情有节制，八方广结缘，九有凌云志，十足和善心。要想加深自己的修养,首先要从"改"做起,从"受"做起,从自我要求做起.那么究竟要怎么"改",怎么"受"呢?1,应该改言,改性,改心:人与人之间的沟通最基本的就是语言,如果我们说话没有艺术,或是说话不得当,就很难得到别人对自己的好感.在性格上假如习气很重,恶性不改,坏心不改,心里面的邪见,嫉妒,愚痴,傲慢不改,就很难在道德,修养上有所提高.所以应该学会不断的改进,要改言,改性,改心,这样才能得到不断地进步.2,应该受教,受苦,受气:在人生的道路上,有的人为何能不断的进步,而有的人则不进反退呢?问题就是他不能"受".和学习读书是同样的道理,有的人容易进步,因为他乐于接受;有的人容易退步,因为他纳不进去.我们在加深修养的过程中首先要学会受教,受教就是把东西吸收到自己心中,然后把它消化成为自己的思想.我们不仅仅要受教,并且还要受气.如果一个人只能接受人家的赞美,是不能永远和完全给自己增加力量的,还应该学会接受别人的批评,指导,乃至伤害.从一定意义上说,能受苦,受气,才会得以进步.3,应该思考,思想,思虑:不管什么事情都必须三思而后行.思想是智能,任何事在经过深思熟虑后再去做,必定能事半功倍.4,应该敢说,敢做,敢当:有些人不敢表达自己的想法,有意见的时候不敢在大众面前发表,只会在私底下议论纷纷;遇事也不敢当,不敢做.不敢担当就不会负责,不会负责就无法获取别人对自己的信任,修养也不会提高.因此只要是好事,善事,我们就要学会敢说,敢做,敢当.因此,我们想要加深修养,就应该要:1.要改言,改性,改心.2.要受教,受苦,受气.3.要思考,思想,思虑.4.要敢说,敢做.敢当.一个人的魅力体现在修养上,而修养通常来自细节.行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定魅力.从身边的事做起,从细微处着手,学会识大体,拘小节,从自己的一言一行开始,努力提高个人综合素质,以营造和谐环境,从而成就自己的魅力人生.素质:提高学术方面的素质很简单，多学，多看这方面的书，多动脑就可以。提高道德方面的素质的话，读好的书是必要的，受书的熏陶才能拥有更好的道德。提高社交方面的，可以多和人交往，也可以自己对着镜子做演讲什么的，很多方法。。 多读书陶冶自己的品格，对自己多提些要求，当然要是自己能做到的要求。不要管别人怎么做，只要自己心安理得久好。多看些现在的杂志，多体谅别人。不要生别人的气。生别人气之前先想想自己有没有过错，要学会包容别人的错误，但不是纵容错误。有自己的立场，也得有自己绝不原谅的事。让理智永远在情感前面。不辱骂别人更不允许别人辱骂自己。

多读书看报，多和积极上进的人一起，积极行动，积极变化

提高自身 修养徒 弟被人家看得起、尊敬，师父多开心啊。如果不好好修，你们想讲谁就讲谁，这就是没有修养。当着这么多人的面，你和他咬耳朵说话，就说明你没有修养。因为你没有把人家当回事情。你偷偷地和别人讲话，人家就会以为你在讲人家，这就叫没修养。学什么佛啊？有什么东西不可以公开讲的？不讲人家坏话，有什么事情不能够讲的？你真的要讲，你就回家去讲。当着这么多人的面，不能无礼。过去东方台来了多少听众没有修，嘴巴一开口，“我就是这样的，我想怎么讲，我就怎么讲”。请你回家去讲。直性子也要改，直性子要修，错了就是错了，说声“对不起”，反而显示出高尚。你不跟人家讲“对不起”，人家背后就骂你，你不值得人家喜欢，你不值得人家尊敬，你不是一个好徒 弟。学佛人最起码的谦卑、仁义、忍辱、廉耻都没有。但只要改，就没事了。谁能够坐得住，这个人就是有定力。佛法里讲，戒定慧，你定得下来，你就有智慧。你定不下来，你就没有智慧。师父讲到一些事情的时候，你自己把自己套 上去了，套 上去没关系，你要自己觉得惭愧。我要好好修，把自己定下来。很多没有修行的人，跟他一讲，他就坐不住了，浑身会动的。手摸 摸，头抓抓，你们去看看师父的徒 弟，一动不动，为什么？即使他觉得师父讲的是自己，或者讲的不是自己，对他来讲都无所谓。只要他好好改正、好好修就可以了。但是一般的人，师父只要讲到跟他类似的问题，就坐不住。谁都会做错事情的，跟着师父修，要彻底改，改是很痛苦的，喜欢经常讲话的，不能讲；喜欢说人家不好，不能说；喜欢听好话，不能听；喜欢眼睛看好的，不能看；喜欢嘴巴吃好的，不能吃。只有吃苦，才是消孽障。想说什么就说什么，这个不叫修行，这叫耍脾气。你想说的就能说吗？你在人间想讲谁就讲谁，这叫修心吗？自己对自己的丈夫看不顺眼，不行；自己对自己的老婆看不顺眼，不行。你有修，你就不能看她不顺眼；他不修，他倒霉。痛苦的是他，倒霉的是他。讲出来的叫墙头草，浮在水上的，没有份量；不讲出来的，才叫有份量。你们跟着师父是修行，不是叫你们今天来做 官，明天来有什么利益，你们跟着师父，什么都没有，因为没有官做，也没有钱赚，跟着师父就是修心。跑到这里来，如果再不好好修心，就是浪费你们的时间，也浪费师父的精力。徒 弟被人家看得起、尊敬，师父多开心啊。如果不好好修，你们想讲谁就讲谁，这就是没有修养。当着这么多人的面，你和他咬耳朵说话，就说明你没有修养。因为你没有把人家当回事情。你偷偷地和别人讲话，人家就会以为你在讲人家，这就叫没修养。学什么佛啊？有什么东西不可以公开讲的？不讲人家坏话，有什么事情不能够讲的？你真的要讲，你就回家去讲。当着这么多人的面，不能无礼。过去东方台来了多少听众没有修，嘴巴一开口，“我就是这样的，我想怎么讲，我就怎么讲”。请你回家去讲。直性子也要改，直性子要修，错了就是错了，说声“对不起”，反而显示出高尚。你不跟人家讲“对不起”，人家背后就骂你，你不值得人家喜欢，你不值得人家尊敬，你不是一个好徒 弟。学佛人最起码的谦卑、仁义、忍辱、廉耻都没有。但只要改，就没事了。改，在任何宗 教里都有，叫“忏悔”。忏悔很重要，当你今天忏悔了，你就得圝救了。你今天不肯忏悔，你就不得 救。师父对徒 弟多严格。一个人的言行举止代 表一个人修行的程度，如果你是修心的人，你的行为举止表示你的修养。好好地修。师父对徒 弟就是这么严格，所以才会给别人讲好。修心就是要真的修，就是要挖自己的毛病，把自己的伤口给挖破，才能把药敷上去。你们以为师父心不疼你们，师父的徒 弟进步退步，师父的心不疼？哪个不是师父培养出来的？有时候咬咬牙，伤口腐烂只能挖掉。你们哪天说，不想修了，师父绝对不会去求你们的。你们看看到最后是修得好的上天，还是不修的人上西方？你们只要看看一个人家里的情况，就知道这个人修得好不好。你们要相信菩萨不会冤枉任何一个人的。如果师父修得不好，观世音菩萨会让师父有一百几十万信众吗？如果你说你是正宗佛法，你看看你现在的情况你就知道了。难道菩萨看不清楚？难道菩萨是真的不灵吗？好好想一想。今天，每个人的家庭幸福都是观世音菩萨关心你们的结果。你们今天聚在一起快快乐乐，是一个缘分。你们现在在师父边上，也是缘份，你们还不好好学？修得太晚，就救不了了。师父今天跟你们讲到这儿，不是肚子里有气，而是难过，因为师父真的看见有很多人没有好好修。师父最希望的就是大家好好修，如果不好好修，师父连饭都吃不下去；如果大家好好修，粗茶淡饭就是八宝。一定要记住，你们今天跟师父在一起，听一次少一次，不一定是师父先走，很多人会比师父走得早，但是也是听一次少一次，师父希望你们珍惜，不要等到灾 难到了自己身上的时候，才开始改毛病。师父告诉你们，等到那时悔之晚矣。要记住，自己家里出毛病了，自己身上就有毛病。同样很简单的道理，你家里只要有事，你心中一定会有事。师父再讲一点给你们听，前世的怨结在今世爆发出来之后，如果因缘不成熟，它发不大。例如，如果家里一堆火，要着起来了，你边上弄得干干净净，火不会烧的太大。如果你平时家里不是煤气，就是火柴，易燃物品平时没有收放好，你这堆火一烧，房子就爆掉了。并不是说所有的孽障爆发之后，都一定会让你受苦。为什么有些人摔一跤之后就没事了呢？所以师父对你们要求高，好自为之。自己想一想，我以后不讲人家不好了，一辈子讲人家不好的人，以后会投畜牲，很多人这辈子话讲不清楚，还有很多人是结巴，也是上辈子造业，而且以后是投人。不要跟自己的命过不去，不要跟自己的运开玩笑。你们真的应该好好修，不要用一种小聪明来跟师父学佛法。有事情发生了，专门来修了，而自己不是真正地修，这是没用的，因为自己的毛病如果不从里面挖掉的话，在外面一定会爆发出来的。一定要好好地修。老年人的要加紧修，年轻人也要加紧修，如果真有灾 难来临的话，你们谁能说，你能躲过这些灾 难？好了，师父今天跟你们讲的这些都是肺 腑 之 言。师父有个毛病，真的是为人家好，你们的缺点，师父讲过就忘记了。师父希望你们不要记恨师父，因为师父是真心地把你们当孩子一样，只有父母才会替孩子着急，师父是真着急啊！好好地改正，身上 的毛病太多了，好好地修，否则的话，你们对不起观世音菩萨，也对不起师父。恭录：弟子应注意的“身口意”二

书：莎士比亚的冰心的......外国名著多看！但看的同时你要去想去实考！并用于实践，素养是很大方面受外界的影响的！举止方面你去看看英国的绅士的举止，什么是绅士风度，彬彬有礼,待人谦和,衣冠得体，谈吐高雅，自身修养，知识渊博，见多识广，有爱心，尊老爱幼，尊重女性，无不良嗜好，人际关系良好。为了博得女性的好感，而特别锻炼弥补自己不足。首先是静。少说话，多倾听。因为爱说话的人，本就失去了一分宁静的美。而且，言多必失。有句话是，三思而后行，我这里要说的是，三思而后言。即使是网络这个靠语言交流的平台，多言也会让人讨厌的。想说话了，就对自己说，不要对别人说，因为现在几乎没有人愿意听，除非是她。二是缓。有句训诫是，讷于言而敏于行，而我认为，在某种情况和某种环境下，应该是，讷于言而缓于行。我已经尝过“缓于行”的甜头了。做事，你太快了，有时候，你刚做好，领导认为不需要做了。而且，你太热心，一种微妙的心理，他又会不那么舒服，以为里面是不是有什么特别之处。缓，还有个好处，就是可以在别人失败的基础上，走成功的捷径。但这样往往又会错失过很多的机会。反正不是做生意，不需要抢市场。关键是太能干的人，会成为嫉妒和防备的对象。三是忍。面对不公，别气愤，别宣泄。一来气愤伤身体，二来气愤不解决问题。“有肚量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事，有智者能去区别上述两类事。”这是成功者要具备的三个素质。既然有些事情不是个人能力所能作为的，何不冷眼旁观呢？宣泄不满，只会让旁人看戏。四是让。大是大非，涉及到原则问题，不能退让，要由个人来做出决定；但小事情，尽量听别人的意见。能按别人的意见办的，就不坚持己见。退一步，海阔天空。而且如果是按别人的意见办的，错误也就有所分担。五是淡。一切都看淡些。对名利，对金钱，对感情。没有什么是离开了，就不能活了的东西。得失也是辩证的，你在这方面损失了，你的心灵会得到释放，会有机会去尝试别的选择。经济学里的机会成本用在这里比较适合，越是看得淡，就越是心灵平静，就越能体会平凡的幸福。六是平。是平凡，是平淡，是平衡。有棱角的坏处，就是让别人咬起你来很容易下口。思想是存在于工作之外的。如果一个人，能把思想和行为统一在工作之中，那是有决定权力的领导。有句网络时髦语言：“思想有多远，你就滚多远。”在事业单位，你的思想仅可以存在于你有权利作决定的范围内。尽管平凡的人，没有什么色彩，但往往生存的时间最长。人要活得精彩，但首先是要能活下去，而不被踢出局。有工作的同学说“对工作，要信奉唯物主义；对生活，要信奉唯心主义。”因此，我们需要有亲密的朋友，要有自己展露思想的安全空间。在那里，我们就可以显示我们的不平凡了。

古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。做一个文明的大学生是学校和社会对我们的基本要求。一个人的修养反应一个人的素质，所以我们要时时刻刻培养自己的修养，做一个有修养、有道德的人。那么我们该如何使自己成为一个有修养的人呢？首先我们要认真学习，把握自我。要想提高个人的修养，我们就得用科学文化知识来充实自己，只有掌握了科学文化知识，人们才能明辨是非，分第 1 页厕所除臭除虫，购物就上淘宝，超值低价，品牌汇聚!厕所除臭除虫，淘宝热卖选好货，超高品质还便宜!轻松购物，退换无忧，放心购物!流行爆款，好物众多，你的不二之选!购物上淘宝，一站搞定。淘!我喜欢!点击立即咨询，了解更多详情咨询淘宝热卖 广告清善恶，懂得美丑，才能把握正确的自我。第二，我们要做到待人接物和蔼可亲，其实，礼貌也是提高个人修养道德的重要标志。要想提高个人的修养，我必须提高自己的素质，在与他人相处中，礼让在先，相互理解，做事不要斤斤计较。第三，为人要诚实守信，做事勤奋节俭，无论是在学习当中，还是在工作中我们都心须养成勤奋好学，积极进取，诚实守信，勤俭节约的好习惯。这样才会成为一个高尚的人。一个言行举止表一如一的人。第 2 页第四，谦虚谨慎，不骄不躁。在生活或学习当中，遇到不懂的事情我们不要急躁行事，而是要虚心向人请教，做出了成绩我们不要过于骄傲，而是要更谦虚地向别人学习。只有这样一个人的道德修养才会真正地得到提高和完善。一个人是否有修养，要看个人的内在德行。德，即品德，是内在的东西，是个人修养的主要内涵。行，是由内在品德素质决定的外在表现。这两样构成了个人修养。修养常常与个人的文化，背景和地域有关，古人形容一个世代文人之家为书香门第，事实上，门是绝不可能透露出书第 3 页香之气的，即使在屋里堆再多的书。真正能透出书香的，能够让人在交谈中感受到那种浓浓的书香气息的是人，只有人才能在那种举首投足之间闪现出修养这两个字来。当然，修养也包括了举止、仪态、谈吐等。那么，一个有修养的人应该是怎样的呢？首先，对人要和善亲切、诚恳热情。从内心去爱、去关心、去帮助别人。我就是有修养的青年！第 4 页百度文库 搜索大学生修养200字百度文库10亿海量资料，查找管理一应俱全进入APP继续阅读本文档前往APP内免费读免费读我就是有修养青年...全文APP打印导出为WORD导出为PDF发送至微信版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领页数说明：当前展示页数为百度文库重新排版后结果，原始文档共2页相关文档这是一种修养作文500字1754阅读 优质内容免费获取修养作文300字2540阅读免费获取这是一种修养作文1000阅读 为你优选免费获取这是一种修养作文800字1000阅读免费获取这是一种修养作文500字1080阅读免费获取这是一种修养作文800字1656阅读优秀作文：谈谈个人修养400字作文2141阅读这,是一种修养作文700字2920阅读这是一种修养作文700字1800阅读查看更多为您精选我就是有修养青年作文200字会员文档144篇人气好文这是一种修养作文500字2939人阅读修养作文300字1000人阅读热门TOP这是一种修养作文2110人阅读这是一种修养作文800字2229人阅读立即开通VIP我就是有修养青年作文200字_毕业发论文，教师评职称期刊发表，官方杂志征稿毕业发论文期刊发表，评职称期刊。先发表，后收费，录用率高!毕业发论文qianhu.wejianzhan.com广告2023年找求一篇毕业论文_论文通过率高_1-3天完结_通过有保障找求一篇毕业论文，本科毕业论文，硕士毕业论文，博士毕业论文，专注毕业论文的老牌机构，专业论文，电子，金融，会计，物流，营销，工程，自动化，法律，工商等全覆盖。nbyxwl.xyz广告基于你的浏览为你整理资料合集大学生修养200字文件夹做一个有修养的人作文7篇 - 百度文库3.0分 1336阅读 人气好文个人修养与青年价值观作文800字 - 百度文库4.4分 1098阅读 本周下载TOP当代青年的自我修养作文500字 - 百度文库5.0分 1260阅读剩余10篇精选文档APP内一键获取全部合集1667人已获取工具收藏获取文档

1，从设计入手是最快捷的，但需要很深厚的工程背景--产品质量是设计出来的；(design)2，从制造入手最直接，可从Top 3开始改起。--产品质量是制造出来的;(Process)3. 再辅助以供应商管理的强化，--产品质量是管理出来的;(Management)4. 从严要求相关人员的作业品质--产品质量是要求出来的。 (Workmanship)

除了需要有专业知识的质量管理人员，更需要合适的工具。尤其是针对现在很多制造业质量管理人员的质量管理知识相对有限，人员流动率比较大。那么就更需要合适的工具来帮助进行质量管理了。首先要看公司的要求，具体有哪些方面的要求。国外质量管理软件起步早，价格也比较高，而且是专注于某一个质量管理领域，比如有专做不良品管理的，有专做评审的，等。而且还细分了不同的行业，比如专做服装的，医药的。等等。该类软件通常以英文为主，较少有中文版本。 如果该公司在国内没有分公司或者代理，那么后续的实施，售后服务会有比较大的问题。这几年国内软件起来的比较快。逐渐的也有一些质量管理软件的公司出现。其中一家叫上海云质信息科技有限公司的质量管理软件，就是针对制造业开发的一款基于云的质量管理软件。该软件免安装，可以部署在云，也支持本地部署。操作简单，报表数据分析功能极其强大，并且可以根据客户需求定制报表。包含了整个生产工程的质量管理模块，包括来料，过程，出货，整改，不合格品处理，客户投诉，评审管理等等。可用电脑，平板，手机登录，方便生产现场环境的快速数据录入，同时方便管理层随时查看。价格也不贵，性价比非常高。

1、产品需求设计的合理性产品需求设计的合理性非常非常的重要，需要PM前期做很充分的需求调研，走在一线多与用户接触，深度了解用户最常用的场景、站在用户角度思考产品逻辑、解决用户痛点问题；2、技术架构设计、逻辑实现（设计）要合理避免技术大的框架设计存在问题，多去考虑实现逻辑的合理性或效率、性能等；3、开发编码规范规范不是对开发的制约，而是更有助于提高开发效率的；规范的代码还可以降低维护成本、极大的提高团队对代码的可读性，而且还有助于代码review；4、需求评审正确而有效的进行需求评审，提前查阅，记录好问题，带着问题去评审，效率更高、效果更好；5、测试流程的规范根据自己公司的实际情况来制定，测试流程制定合理，可以更好的提高效率，避免pm、rd、qa来回扯皮、一起更好的把控产品质量，在GSX，我们有PC、APP测试流程，大致分为测试需求分析、case编写、case评审、接口测试、冒烟测试、test4轮测试、beta测试、monkey测试、提交testin进行兼容众测，线上环境回归测试、发布版本后安装卸载升级主流程测试；6、开发流程的规范根据公司目前所处阶段制定，如果是多个研发同步在开发多个功能，代码需要分支开发，测试环境无bug后，再合并主干，提交代码时进行必要的review，sql上线一定要进行必要的review，避免一条sql引起全站瘫痪的问题；7、上线流程的规范有的研发的分支团队很多，公共代码库的维护很乱，有时容易引发较大的线上事故，所以很有必要约定好一个规范的上线流程，要保证分支没问题的代码才能合并到主干，再做主干整体回归；8、优化功能测试的范围界定有时候rd优化一个功能，qa在一个端测试没有问题，但是有可能会引发其他端的问题，所以科学准确的、恰到好处的选定测试范围也是一门很深的学问；9、接口测试、单元测试一般情况下后端完成接口开发，就可以提前提测给QA小伙伴，开始服务端的接口测试，这样可以让隐含的Bug提前暴露出来，让开发人员在第一时间修复Bug，让功能测试人员在测试的时候更加顺手一些，最大限度得减少底层Bug的出现数量，让产品研发的流程更加顺畅，进而提高效率、缩短产品的研发周期；10、UI走查很多时候产品上了beta，或者上了线，才发现UI与设计不一致，所以UI的检查也非常的重要，更需要在关键的时间点就介入走查，最好在冒烟测试时就走查一遍，在test环境测试完毕走查一遍，确保不因后期修改bug带来的UI问题；11、bug的度量与预防定期进行bug的分布分析，线上bug的分析，找到出现该bug真正的原因，bug频发的功能、场景，以及机型等；12、运维监控运维层面也要做到非常完善的监控体系，分别从网络层、操作系统层、应用层、接口层、做到端口存活、进程存活、页面级别的监控13、必要的复盘和总结，每次项目结束都要及时的进行复盘和总结，针对项目过程中出现的问题，及时的做出调整，避免团队小伙伴下次再犯同样的问题；14、沟通机制的建立有很多时候，都是沟通不到位产生的bug，在实际做项目过程中，会遇到很多很多，所以我们尽量要保持畅通的沟通环境和方式，可以组织每天站会的形式，快速无边界沟通，做到信息同步，遇到问题及时沟通解决，提高效率；所以这一点要引起重视！15、人的培养对人的培养大致需要从这些方面，技术水平、做事方式、沟通协作能力，主动沟通意识、责任感、执行力、学习力、有效的时间管理、积极乐观、乐于帮助他人、乐于分享、并且从不抱怨，可以将积极向上的一面，感染带动他人；扩展资料:在任何商业与工业领域，生产商，供应商，还有制造商都认为他们承诺交付的产品或者货物或者服务是最高品质的。假如这是事实，那么所有产品自然而然是完美无瑕的，并且消费者也不会有埋怨。质量，是一种综合的多角度的概念，对于不同机构不同职责的相关利益者他们会引出不同观点。正因如此，争论不休，使得真正的质量提升受阻。这就是为什么对于一个公司而言确定质量到底是什么才是首当其冲的。对于生产商这可能也包括统计方面的质量控制，为一个产品设定各项标准，最终检测产品中的一部分样品，按照设定好的标准评估这些产品。任何没有完全符合这个设定好的标准的产品都是次等品和不合格产品，直至顾客满意为止。质量是一个产品或服务不断提升的演变过程，它基于几个方面，诸如性能，可靠程度，耐用年限，一致性，特色，附加价值还有消费者评价。现在的公司都意识到保证质量水平对于市场和财务效益的重要性。品质在产品的广告宣传，定价，成本及市场分享和收益性方面扮演着重要的角色。商家们在改进产品质量方面投资才可能从消费者那里得到积极的回馈，赢得回头客和极好的口碑。这就是为何在生产期间对于自己的产品质量进行自我检测至关重要。这也使得商家在宣传自己产品比同行业的产品有更高标准时更有竞争力。当然，要想保证产品的质量水平可能会在原料，工人，生产费，存货和分销各个方面有一定的投资。在提升产品质量方面花费利润率自然会受影响，但是质量水平跟进了，在同行中就不会被击垮和击败，而且售后维修和售后服务的费用自然也会降低。

如何提高产品质量 　　引导语：产品质量对我们企业的重要性越来越强， 产品质量的高低是企业有没有核心竞争力的 体现之一，提高产品质量是保证企业占有市场，从而能够持续经营的重要手段。 　　一个企 业想做大做强，在增强创新的基础上，努力 提高产品的质量水平对于企业的重要性，不 言而喻，不注重产品质量，最终会寸步难行 ，功亏一行篑。 　　一 提高产品质量控制的几个重点： 　　u2022 一、人的重要性： 　　u2022 人对于企业，企业管理来讲，起着至关重要的作用， 如果没有人，一切都无法达到目标，我们的企业是 劳动密集型企业，工人操作技能和熟练程度对产品 质量影响很大。又因我们公司的特殊性，坏境差， 时间长，劳动强度大，导致公司人员流动较大，给 产品质量管理带来了很大的压力和波动。如何通过 管理好现场“人”的环节，提高产品质量，从以下 几方面来进行控制。 　　二 班组长必须具备良好的质量意识与强烈 的责任心。 　　u2022 1、班组长要充分认识到“质量是企业的生命”，明白抓好产品质量 　　的重要性和怕要性，同时要不断学习，具备专业的基础知识以及清晰 的管理思路。 u2022 2、做好员工的培训指导工作： u2022 老员工的流失大，新员工的增多，操作技能的不熟练是造成质量下滑 的重要原因。因此我们必须加大岗位技能培训力度，使每一位员工都 能掌握各岗位的工艺要求及操作技能。尤其是对新员工的培训辅导工 作，做好以老带新的传，帮，带工作，针对分配进入班组的新员工， 指定有多年工作经验，对公司忠诚，责任心强的老员工进行帮带，帮 助新员工尽快掌握本工序操作技能。在新员工的培训上一定要想办法 下功夫，我们可以通过签定老员工和新员工之间的《师徒协议书》， 公司给老员工发放培训费、培训津贴或培训奖金来激励老员工的积极 性和责任感。 　　三 想办法做好留人工作 　　u2022 要求管理人员加强与工人的沟通，及时了 解新老员工的心态和各方面需求，以及工 作和生活中的不造应，帮助他们及时排忧 解难。因老员工的流失并将给质量带来影 响。 　　四 现场跟踪管理 　　u2022 班长是生产现场的监督者，要及时跟踪并 纠正员工的不规范操作，同时重点对组长 进行培训，提高他们的质量意识和综合能 力。组长是生产现场的模范，他们的言行 举止将起到表率作用，只有我们的班组长 自身具备责任感和使命感，广大员工才能 齐心协力，共同抓好安全、质量、产量。 　　五 注重数据的分析。 　　u2022 每天对不合格品检查出来根本没有去认真分析，面对所出 的问题有所出的问题有所麻木要，对问题的原因没有下意 　　识去查找 其实每天对数据进行分析，车间与车间，班组 与班组之间反复进行对比，我这个车间同别的车间差距在 哪里?同样的原材料，同样的生产员工，我为什么会差? 我差在哪里?这是数据分析的关键，如果我们每天只顾做 自己的工作，在整个过程中，没有比对，就不知道自身的 状况是好还是坏，有没有达到公司的要求等。带差问题去 车间应该会有更好的效果，通过检验的数据和现场成品桩 的质量状况就右以知道今天工作的.重心侧重于哪些方面。 才能激发我们去探寻问题根源找出解决的办法。 　　第二大方面：机 　　u2022 “机”是指我们的设备，设备是支撑产量 的基础设施，也是保障质量的硬件设施， 对设备性能的了解，对重点设备的跟踪， 是抓好现场质量管理的关健所在，我觉得 必须了解设备的使用状况，做好设备的保 养工作是非常必要的，也是必然的。 　　1、码头、拌和楼设备 　　u2022 对于码头、拌和楼设备我们要了解码头砂，石振筛机(筛 孔尺寸，有无破损等)，砂石在拌和楼储罐的级配性况如 何，这直接关系到砼料的质量情况，也关系到到车间台前 的操作难易程度。搅拌机型号，性能，犁头角度，高度， 磨损程度，搅拌时间等都要细心观察，及时从拌和机手处 了解情况，才可能谈对拌和机修的工作有正确的评价，及 时查看砼料制作情况和了解近期砼强度等。 u2022 计量设备的准确性，拌和楼电子秤，压力表，温度表的跟 踪，必须保证能达到工艺要求范围之内，因为这些计量设 备一旦有损坏和误差，在跟踪处理过程中影响时间长，将 会对产品质量控制带来很多麻烦。 　　2、笼筋车间机器设备。 　　u2022 我们要学会了解对辅助车间的自动切籽机， 主筋切口端面控制情况，主筋定位是否准 确，镦头厚度，镦头机电流是否稳定，滚 焊机的性能，笼筋有无扭曲，长短是否一 致，端面倾斜情况等，只有上下了解，知 道详情，才能说的上控制。 　　3、生产车间 　　u2022 对生产车间所辖内的设备情况必须掌握， 这些设备一旦运转，我们将会连续生产， 比如离心机的水平情况，电机转速，管模 转速等，张拉机油的质量，升压稳定与否， 油缸，压力表是否准确，特别是需经常用 了解张拉力与伸长值的对应关系。 　　第三大原因：“料” 　　u2022 1、原材料的控制 u2022 车间的生产情况随原材料波动的影响是最直接的， 了解原材料的情况，便于理清问题的思路，及时 找到解决的途经。比如遇到桩外观质量缺陷的时 候，往往与码头砂石级配有关。 　　u2022 2、上下道工序之间的配合 u2022 作为车间主任的话，如果上道工序流入到我这里 不合格的话等等。如何处理呢? 　　对事不对人，找 出责任人，在整个过程中，我们责任要明确，一 定要敢于维护自身的权益。 　　第四大方面：“法” 　　u2022 法，即为操作方法和工艺规程，因此在生产过程 中要严抓工艺制度的落实。不能只注重产量，而 忽视过程中的质量控制，例如拌合楼分料，提前 张拉，缩短离心时间，提前开池等;我们的工艺 是通过技术部，实验室不断的进行试验、测试得 出的结论，是有事实依据的。所以我们要认真落 实工艺制度，对违反工艺操作规程的行为进行教 育、处罚，保证产品质量。 　　第五大方面“环” 　　u2022 环就是环境，也可以分为两部分。 　　u2022 1、气候环境的情况对产品质量的影响 u2022 温，湿度，降雨量增大时等不可控的因素对质量的影 响;例如坍落度夏天和冬天的控制标准是不一样的; 下雨天的砂石含水率的控制，环境的变化对质量的影 响是很大的。 　　u2022 2、操作过程的环境，也就是工作氛围 u2022 重视环境因素，抓好文明生产，推行6S管理。“6S”含 义;整理分清要与不要，一留一弃(倒掉垃圾);整 顿;科学布局，取用快捷(30秒能要打到的东西); 清扫;谁用谁处理;清洁;将整理、整顿、清扫贯彻 到底;素养;形成制度，养成习惯。安全;规范员工 操作，杜绝违章行为。只有认真贯彻执行6S管理，才 能保证员工能在一个舒适、安全、规范的氛围内工作， 财能改变员工的精神面貌，使他们对公司产生信任感 和归宿感，自学提高质量意识，改变他们对工作的态 度(态度决定一切)。员工如果带着这样的精神状态 投入到工作当中，那我们何愁抓不好安全、质量和产量。 ;

　　服务营销是一种通过关注客户需求，进而提供服务，最终实现有利的交换的营销手段。结合行业实际，笔者认为，烟草商业企业提升服务营销能力可以从以下几方面入手：细分目标市场　　卷烟服务营销指向的细分市场是从子市场供求相关方（指零售客户和工业企业）的角度进行划分的。　　根据细分市场正确匹配市场营销策略。可以通过定向分析消费者的需求、购买行为来了解目标市场的产品和服务需求，然后根据零售客户的经营类态、经营商圈、经营能力等可确定的商业因素来细分客户群体和构建终端细分市场的识别体系，确定重点服务对象和营销机会，并制定与市场运行情况相匹配的营销策略。　　通过细分市场增强竞争力。可以通过对细分市场的货源满足程度、工业产品竞争情况、目标产品消费人群定位等进行比对分析和预警管理，使企业及时集中人力、物力投入目标市场，对产品的适销区域、滞销区域做出灵敏反应，在保持局部市场优势的基础上提高营销能力和主体竞争力。细化订单供货标准　　按客户订单组织货源是烟草商业企业有效满足市场需求的重要途径，必须贯穿于服务营销的每一个环节。　　首先，要提高产品选择自由度。在货源组织上要充分了解市场需求，更加注重消费者的真实需求，要保证产品与市场衔接互补功能完整，合理对品牌进行规划和定向培育，自下而上组织货源，在更高水平上提高订单营销管控能力。　　其次，要提高货源分配透明度。要通过客户关系管理系统对细分市场的目标客户进行有效识别，由软件系统分析终端客户原始需求信息并自动生成客户目标需求信息，据此进行货源分配和订单采集，有效减少货源分配的人为干扰因素。　　再次，要提高客户订单满意度。要重点完善市场分析和预测、客户需求采集、工业企业信息服务、目标市场细分、品牌评价和维护工作流程，在提高订单准确度的基础上同步提高上下游客户订单满意度。推行供应链管理　　烟草商业企业供应链管理指的是对企业内部及与外部发生紧密联系的所有业务活动的统一管理，包括人力资源、财务、订单、采购、计划、库存、运输、销售、服务在内的所有业务活动。　　首先，要提升信息化管理水平。信息化进程要由企业核心业务活动信息化向整体业务活动信息化发展，努力消除各个经营环节的“信息孤岛”，以信息流控制物流，提高企业供应链管理的实效性。　　其次，要加快供应链管理的信息化横向整合。在推行供应链管理过程中，要积极对内部既有的各种业务系统进行整合，架构统一的、标准化的基础信息平台。需要注意的是，对业务层面的横向整合必须跨越各业务部门的边界，为企业的业务模式和交易方式变革起到良好的支撑作用，并延伸到供应链的上游和下游。健全品类管理体系　　品类管理体系的建立直接影响品牌生命周期和市场服务亲和力，是检验烟草商业企业营销能力强弱的标志之一。品类管理要基于企业的品牌规划，保证品牌集中度和市场适销价值最大化。　　首先，要建立市场常态调查机制，对主流营销渠道各环节、消费者群体进行调研，收集、整理、分析、筛选、汇总相关信息供决策应用。　　其次，要为所有品牌建立档案，并进行预测，合理、有效地分配品牌市场空间资源，根据品牌成长性、市场占有率、消费者满意度等条件确定品类管理策略和品种组合投放策略。　　再次，要对品类进行目标优化，保证品类的多元性、目标性和便利性，并根据单品牌库存周期来测定品牌的流通速度，确定主销品类体系，开展相关营销活动缩短库存周期，延长品牌生命周期。确立服务营销理念　　提升服务营销能力，关键是要树立以服务营销为基础的营销理念，并在此基础上不断创新营销方式。　　深度分销：对目标区域市场细分后，通过市场经理（客户经理）定线、定时对终端客户一对一拜访，进行市场开发、维护、服务和管理。在提高客户关系价值、客户忠诚度、消费忠诚度和企业运行效率的同时提高企业自身的营销控制能力。　　整合营销：在营销过程中要全面考虑客户需求、购买成本、便利和沟通等条件的满足程度，借力整合营销理念，对上下游客户进行双向整合，以服务赋予产品更多价值，达到提高营销水平的根本目的。　　文化营销：从客户价值理论和管理学角度来看，文化营销可以充分满足客户的精神诉求，它着力营造的是一种可感知的精神氛围。需要注意的是，文化营销不单要站在企业的角度，更要站在消费者的角度。企业辛辛苦苦挖掘出的文化，最终目的就是要让消费者理解和认可，所以，企业要从消费者的角度看问题，从消费者的角度挖掘文化卖点，从消费者的角度提炼文化卖点。-

如何提高个人形象 　　如何提高个人形象，写好作文需要反复总结经验，作文的技巧也是需要练习的，多多阅读才能够学习更多的写作经验，文采是点睛之笔，让我们一起来看看如何提高个人形象吧。 　　如何提高个人形象1 　　 化妆。 不管是男人还是女人都应该学会化妆，合适的的妆容有利于提升颜值。尤其是对于女性一说，一个合适的妆容能够增添更多的魅力，能够凸显出女人味。不需要浓妆艳抹，自然就好。 　　 服饰。 学会穿衣搭配，根据自己的体型、职业、面对的场合来搭配衣服。衣服要有质感，穿着得体大方。同时配带一些简单的首饰即可。带块手表、拿个包包。这些都是常见的搭配，而且能显出魅力。 　　 谈吐。 男性谈吐要温文尔雅，尽显绅士风度，展示男人成熟稳重的一面。女性保持矜持，含蓄，面带微笑，保持女人应有的风度气质。谈吐优雅是个人形象的一种体现。 　　 读书。 多看书增加自己的学识，丰富自己的眼界。读书能提升个人的修养，能提升个人的阅历，拓展个人的眼界。读书可以让个人形象由内而外的得到提升。所以，多读书，读好书。 　　 旅游。 可以多去外面的世界看看，领略世界各地的民俗风情，历史文化，名胜古迹。通过旅游来拓宽自己的眼界，丰富自己的见识。这样也能增加内涵修养。 　　 健身。 多做运动，多锻炼、多健身，塑造一个好的体型，可以增加个人的魅力，提升个人的形象。这样不仅可以拥有健康的体质，还能在形象上塑造完美，增添个人魅力。 　　如何提高个人形象2 　　 1、 体型的塑造不可忽视。 　　如何提升自我形象？虽然说一个人的体形和先天因素有关，但是后天的努力才更重要，要经常去一些健身房护身、在饮食方面要合理调节、性情要保持宽容豁达，这样才能保持良好的形体。体型是很重要的因素，但不是的因素，只有与其他因素相结合，才能得到完美的形象。 　　 2、 让自己更敬业。 　　无论什么时候，我们都应该让自己变得更加敬业，只有勤奋的人，才能够得到更多的赞扬和支持，也才能得到更多的好印象，成为自己成长的基础，敬业精神非常重要。 　　 提高形象方法一 　　 1 、涵养要经历不断的磨练。 　　涵养表现为：一个人对他人说话的语气、举止还有态度等等，都可以看出来一个人的涵养，和他人交谈的时候喜欢用礼貌用词比如“你好”“对不起”谢谢你“”你辛苦了“等等让人感觉到很舒服、很礼貌。 　　 2 、提升自己的气场。 　　每个人都应该注意自己的形象，而气场也是非常重要的，有时候，气场会让一个人迅速提升自己的认可度，也会让更多人了解你，并且关注你，进而愿意支持你。 　　 提高形象方法二 　　 1 、要时刻展现你的修养。 　　一个人的修养并不是要看一个人的文化有多高，学历有多深，和家庭的教育还有机构的教育有着紧密的联系，虽然有些人文化不是很高，但是说话做事都非常有修养，这个就是他生活环境所造就的修养。 　　 2、 提高沟通能力。 　　沟通能力是需要逐渐培养的`，但是，基本的沟通素质是应该具备的，与人打交道应该是热情而有度的，不要与任何过于亲昵，也不要刻意冷落别人，让别人难堪。 　　 提高形象方法三 　　 1 、从书中提升你的气质。 　　所谓的气质都不是与生俱来的，是靠后天慢慢的积累沉淀形成的，气质都离不开书籍的熏陶，读一些自己喜欢的书籍报刊，或者其他的文学书籍，时间久了你也可以成为一个有气质的女生。 　　 2 、做事深思熟虑。 　　我们应该做到深思熟虑，不要轻率的下决定，更不能让自己的草率影响了我们的进步和发展，一旦出现了问题，就会给人以口实，更让我们的形象大打折扣。 　　如何提高个人形象3 　　 如何树立个人形象 　　 为人正直善良。 　　我们首先就是要让自己成为一个非常善良的人，要正直，要给人一种阳光、健康、向上的良好形象。 　　 待人礼貌客气。 　　我们应该在待人处事方面，大方客气，对人应该彬彬有礼，习惯于使用尊称，让自己展示良好的素质。 　　 做人诚实守信。 　　我们不仅要做到正直善良，还应该做到诚实守信，如果我们做人不诚实，是不会走得长久，也不会有朋友的。 　　 注重思想内涵。 　　我们应该非常注重个人的思想内涵，也就是说，一定要平时注重提高个人的修养，让自己谈吐更加文雅。 　　 提高个人修养。 　　我们一定要注意提高个人的修养，在任何时候，都应该多学习，多提高，完善自我，提高个人综合能力。

形象包括仪容（外貌）、仪气质是指人相对稳定的个性特征、风格以及气度。性格开朗、潇洒大方的人，往往表现出一种聪慧的气质；性格开朗、温文尔雅，多显露出高洁的气质；性格爽直、风格豪放的人，气质多表现为粗犷；性格温和、风度秀丽端庄，气质则表现为恬静……无论聪慧、高洁，还是粗犷、恬静，都能产生一定的美感。相反，刁钻奸滑、孤傲冷僻，或卑劣萎靡的气质，除了使人厌恶以外，绝无美感可言。一个人的真正魅力主要在于特有的气质，这种气质对同性和异性都有吸引力。这是一种内在的人格魅力。气质美首先表现在丰富的内心世界。理想则是内心丰富的一个重要方面，因为理想是人生的动力和目标，没有理想的追求，内心空虚贫乏，是谈不上气质美的。品德是气质美的另一重要方面。为人诚恳，心地善良是不可缺少的。文化水下也在一定的程度上影响着人的气质。此外，还要胸襟开阔，内心安然。气质美看似无形，实为有形。它是通过一个人对待生活的态度、个性特征、言行举止等表现出来的。气质?quot;外化"在一个人的举手投足之间。走路的步态，待人接物的风度，皆属气质。朋友初交，互相打量，立即产生好的印象。这种好感除了来自言谈之外，就是来自作风举止了。热情而不轻浮，大方而不傲慢，就表露出一种高雅的气质。狂热浮躁或自命不凡，就是气质低劣的表现。气质美还表现在性格上。这就涉及到平素的修养。要忌怒忌狂，能忍辱谦让，关怀体贴别人。忍让并非沉默，更不是逆来顺受，毫无主见。相反，开朗的性格往往透露出大气凛然的风度，更易表现出内心的情感。而富有感情的人，在气质上当然更添风采。高雅的兴趣是气质美的又一种表现。例如，爱好文学并有一定的表达能力，欣赏音乐且有较好的乐感，喜欢美术而有基本的色调感，等等。许多人并不是靓女俊男，但在他们的身上却洋溢着夺人的气质美：认真，执著，聪慧，敏锐。这是真正的气质美，是和谐统一的内在美。表（服饰、个人气质）以及仪态（言谈举止）三方面

从编码方面一、 缓存缓存是ASP.NET中提高性能的重要手段，缓存一般遵循以下原则：1） 在页面中将静态内容与动态内容分割开来考虑将动态内容作成用户控件2） 缓存合理的数据一般应当缓存应用程序集的数据、多个用户共同使用的数据、静态数据、生成数据需要很大开销的动态数据、DataSet以及自定义对象等。不要缓存数据库连接对象、DataReader。3） 选择适当的方式如可以使用页面缓存指令，API等。二、 视图状态视图状态放在页面中名为_VIEWSTATE的表单隐藏域里面，随页面一起被发送到客户端，在用户提交页面时，又被提交到服务器。1） 如果不需要视图状态，则禁用视图状态默认是允许的，如果页面不进行PostBack，如果不处理服务器控件的事件，如果服务器控件的数据每次都需要重新计算等2） 尽量减少视图状态中存放的对象三、 关于页面处理（减少页面生成的时间和过程）1） 应尽量减少页面文件的大小2） 通过检测Page.IsPostBack减少代码执行的数量3） 禁止使用Debug=“true”，减少页面生成过程中生成额外的调试信息4） 使用Server.Transfer而不使用Response.Redirect，减少服务器和客户端间的往返5） 尽量使用客户端验证，减少服务器和客户端间的往返6） 在适当的场合使用服务器控件7） 尽量避免嵌套的服务器控件四、 避免使用Page.DataBind和DataBinder.Eval五、 关于Application对象和Session对象1） 使用静态属性存储数据而不使用Application对象，在Application对象里存储只读类型的数据都将回提高性能2） 尽量使用InProc模式的Session，这个模式是最快的3） 在Session里存储基本类型的数据减少序列化的所消耗的资源4） 如果不用Session变量，使用EnvableViewState=“false”禁用5） 如果不修改Session变量的值，尽量使用ReadOnly属性设置六、 关于字符串操作1） 尽量使用Response.Write将结果输出到浏览器，这种方法是最快的。不要将字符串连接在一起一次输出。2） 在字符串短并且少的情况下可以使用String.Concat方法，而在字符串长度未知，并且字符串大的情况下，使用StringBuilder对象3） 不要使用strVar==“”来判断字符串是否为“”，这样它会创建额外的字符串，请使用strVar==String.Empty代替或者使用strVar.Length==0来判断4） 请使用String.Compare方法进行字符串的比较七、 关于数据访问1） 尽量使用存储过程返回数据，不要直接在代码中进行查询2） 在数据库中只返回有用的数据结果，不要选择不使用的数据字段3） 进行使用DataReader进行数据绑定，DataReader是单向只读的4） 尽量一次返回多个数据集而不是每个记录集分别打开一次数据库连接进行查询5） 尽量晚的打开数据库，尽量早的关闭数据库6） 使用连接池提高性能7） 使用ExecuteNonQuery方法执行不返回数据的操作，使用ExecuteScalar方法返回单个结果的操作，使用CommandBehavior.Sequentialaccess返回二进制数据或者大数据8） 如果多次相同的查询，请使用Command.Prepare方法9） 使用GetOrdinal方法预先得到索引值，使用索引值比使用字符串的列名查询数据效率更高八、 关于代码优化1） 在解析基本数据类型时，使用Try方法如果解析失败，会抛出异常，使用TryParse方法则只执行Else下的语句。2） 使用AppendAllText、WriteAllBytes等方法读写文件内容可以优化性能3） 将循环判定条件放在for语句外4） 避免在循环里创建对象5） 尽量减少装箱的次数6） 不要使用例外控制程序的流程7） 在循环中不要使用不变的对象属性或者字段8） 使用for循环代替foreach循环遍历结合内容9） 数组是所有集合中最快的，如果没有特殊需要，尽量使用数组代替集合10） 了解各个集合类型的特性，选择合适的类型11） 使用泛型避免减少装箱、拆箱大型网站，比如门户网站。在面对大量用户访问、高并发请求方面，基本的解决方案集中在这样几个环节：使用高性能的服务器、高性能的数据库、高效率的编程语言、还有高性能的Web容器。但是除了这几个方面，还没法根本解决大型网站面临的高负载和高并发问题。上面提供的几个解决思路在一定程度上也意味着更大的投入，并且这样的解决思路具备瓶颈，没有很好的扩展性，下面我从低成本、高性能和高扩张性的角度来说说我的一些经验。HTML静态化其实大家都知道，效率最高、消耗最小的就是纯静态化的html页面，所以我们尽可能使我们的网站上的页面采用静态页面来实现，这个最简单的方法其实也是最有效的方法。但是对于大量内容并且频繁更新的网站，我们无法全部手动去挨个实现，于是出现了我们常见的信息发布系统CMS，像我们常访问的各个门户站点的新闻频道，甚至他们的其他频道，都是通过信息发布系统来管理和实现的，信息发布系统可以实现最简单的信息录入自动生成静态页面，还能具备频道管理、权限管理、自动抓取等功能，对于一个大型网站来说，拥有一套高效、可管理的CMS是必不可少的。除了门户和信息发布类型的网站，对于交互性要求很高的社区类型网站来说，尽可能的静态化也是提高性能的必要手段，将社区内的帖子、文章进行实时的静态化，有更新的时候再重新静态化也是大量使用的策略，像Mop的大杂烩就是使用了这样的策略，网易社区等也是如此。同时，html静态化也是某些缓存策略使用的手段，对于系统中频繁使用数据库查询但是内容更新很小的应用，可以考虑使用html静态化来实现，比如论坛中论坛的公用设置信息，这些信息目前的主流论坛都可以进行后台管理并且存储再数据库中，这些信息其实大量被前台程序调用，但是更新频率很小，可以考虑将这部分内容进行后台更新的时候进行静态化，这样避免了大量的数据库访问请求。图片服务器分离大家知道，对于Web服务器来说，不管是Apache、IIS还是其他容器，图片是最消耗资源的，于是我们有必要将图片与页面进行分离，这是基本上大型网站都会采用的策略，他们都有独立的图片服务器，甚至很多台图片服务器。这样的架构可以降低提供页面访问请求的服务器系统压力，并且可以保证系统不会因为图片问题而崩溃，在应用服务器和图片服务器上，可以进行不同的配置优化，比如apache在配置ContentType的时候可以尽量少支持，尽可能少的LoadModule，保证更高的系统消耗和执行效率。数据库集群和库表散列大型网站都有复杂的应用，这些应用必须使用数据库，那么在面对大量访问的时候，数据库的瓶颈很快就能显现出来，这时一台数据库将很快无法满足应用，于是我们需要使用数据库集群或者库表散列。在数据库集群方面，很多数据库都有自己的解决方案，Oracle、Sybase等都有很好的方案，常用的MySQL提供的Master/Slave也是类似的方案，您使用了什么样的DB，就参考相应的解决方案来实施即可。上面提到的数据库集群由于在架构、成本、扩张性方面都会受到所采用DB类型的限制，于是我们需要从应用程序的角度来考虑改善系统架构，库表散列是常用并且最有效的解决方案。我们在应用程序中安装业务和应用或者功能模块将数据库进行分离，不同的模块对应不同的数据库或者表，再按照一定的策略对某个页面或者功能进行更小的数据库散列，比如用户表，按照用户ID进行表散列，这样就能够低成本的提升系统的性能并且有很好的扩展性。sohu的论坛就是采用了这样的架构，将论坛的用户、设置、帖子等信息进行数据库分离，然后对帖子、用户按照板块和ID进行散列数据库和表，最终可以在配置文件中进行简单的配置便能让系统随时增加一台低成本的数据库进来补充系统性能。缓存缓存一词搞技术的都接触过，很多地方用到缓存。网站架构和网站开发中的缓存也是非常重要。这里先讲述最基本的两种缓存。高级和分布式的缓存在后面讲述。架构方面的缓存，对Apache比较熟悉的人都能知道Apache提供了自己的缓存模块，也可以使用外加的Squid模块进行缓存，这两种方式均可以有效的提高Apache的访问响应能力。网站程序开发方面的缓存，Linux上提供的Memory Cache是常用的缓存接口，可以在web开发中使用，比如用Java开发的时候就可以调用MemoryCache对一些数据进行缓存和通讯共享，一些大型社区使用了这样的架构。另外，在使用web语言开发的时候，各种语言基本都有自己的缓存模块和方法，PHP有Pear的Cache模块，Java就更多了，.net不是很熟悉，相信也肯定有。镜像镜像是大型网站常采用的提高性能和数据安全性的方式，镜像的技术可以解决不同网络接入商和地域带来的用户访问速度差异，比如ChinaNet和EduNet之间的差异就促使了很多网站在教育网内搭建镜像站点，数据进行定时更新或者实时更新。在镜像的细节技术方面，这里不阐述太深，有很多专业的现成的解决架构和产品可选。也有廉价的通过软件实现的思路，比如Linux上的rsync等工具。负载均衡负载均衡将是大型网站解决高负荷访问和大量并发请求采用的终极解决办法。负载均衡技术发展了多年，有很多专业的服务提供商和产品可以选择，其中有两个架构可以参考。硬件四层交换第四层交换使用第三层和第四层信息包的报头信息，根据应用区间识别业务流，将整个区间段的业务流分配到合适的应用服务器进行处理。　第四层交换功能就象是虚 IP，指向物理服务器。它传输的业务服从的协议多种多样，有HTTP、FTP、NFS、Telnet或其他协议。这些业务在物理服务器基础上，需要复杂的载量平衡算法。在IP世界，业务类型由终端TCP或UDP端口地址来决定，在第四层交换中的应用区间则由源端和终端IP地址、TCP和UDP端口共同决定。在硬件四层交换产品领域，有一些知名的产品可以选择，比如Alteon、F5等，这些产品很昂贵，但是物有所值，能够提供非常优秀的性能和很灵活的管理能力。Yahoo中国当初接近2000台服务器使用了三四台Alteon就搞定了。软件四层交换大家知道了硬件四层交换机的原理后，基于OSI模型来实现的软件四层交换也就应运而生，这样的解决方案实现的原理一致，不过性能稍差。但是满足一定量的压力还是游刃有余的，有人说软件实现方式其实更灵活，处理能力完全看你配置的熟悉能力。软件四层交换我们可以使用Linux上常用的LVS来解决，LVS就是Linux Virtual Server，他提供了基于心跳线heartbeat的实时灾难应对解决方案，提高系统的鲁棒性，同时可供了灵活的虚拟VIP配置和管理功能，可以同时满足多种应用需求，这对于分布式的系统来说必不可少。一个典型的使用负载均衡的策略就是，在软件或者硬件四层交换的基础上搭建squid集群，这种思路在很多大型网站包括搜索引擎上被采用，这样的架构低成本、高性能还有很强的扩张性，随时往架构里面增减节点都非常容易。这样的架构我准备空了专门详细整理一下和大家探讨。Internet的规模每一百天就会增长一倍，客户希望获得7天24小时的不间断可用性及较快的系统反应时间，而不愿屡次看到某个站点"Server Too Busy"及频繁的系统故障。网络的各个核心部分随着业务量的提高、访问量和数据流量的快速增长，其处理能力和计算强度也相应增大，使得单一设备 根本无法承担。在此情况下，如果扔掉现有设备去做大量的硬件升级，这样将造成现有资源的浪费，而且如果再面临下一次业务量的提升，这又将导致再一次硬件升级的高额成本投入，甚至性能再卓越的设备也不能满足当前业务量的需求。于是，负载均衡机制应运而生。负载均衡（Load Balance）建立在现有网络结构之上，它提供了一种廉价有效透明的方法扩展网络设备和服务器的带宽、增加吞吐量、加强网络数据处理能力、提高网络的灵活性和可用性。负载均衡有两方面的含义：首先，大量的并发访问或数据流量分担到多台节点设备上分别处理，减少用户等待响应的时间；其次，单个重负载的运算分担到多台节点设备上做并行处理，每个节点设备处理结束后，将结果汇总，返回给用户，系统处理能力得到大幅度提高。负载均衡技术主要应用：DNS负载均衡 最早的负载均衡技术是通过DNS来实现的，在DNS中为多个地址配置同一个名字，因而查询这个名字的客户机将得到其中一个地址，从而使得不同的客户访问不同的服务器，达到负载均衡的目的。DNS负载均衡是一种简单而有效的方法，但是它不能区分服务器的差异，也不能反映服务器的当前运行状态。代理服务器负载均衡使用代理服务器，可以将请求转发给内部的服务器，使用这种加速模式显然可以提升静态网页的访问速度。然而，也可以考虑这样一种技术，使用代理服务器将请求均匀转发给多台服务器，从而达到负载均衡的目的。地址转换网关负载均衡 支持负载均衡的地址转换网关，可以将一个外部IP地址映射为多个内部IP地址，对每次TCP连接请求动态使用其中一个内部地址，达到负载均衡的目的。协议内部支持负载均衡 除了这三种负载均衡方式之外，有的协议内部支持与负载均衡相关的功能，例如HTTP协议中的重定向能力等，HTTP运行于TCP连接的最高层。NAT负载均衡 NAT（Network Address Translation 网络地址转换）简单地说就是将一个IP地址转换为另一个IP地址，一般用于未经注册的内部地址与合法的、已获注册的Internet IP地址间进行转换。适用于解决Internet IP地址紧张、不想让网络外部知道内部网络结构等的场合下。反向代理负载均衡 普通代理方式是代理内部网络用户访问internet上服务器的连接请求，客户端必须指定代理服务器,并将本来要直接发送到internet上服务器的连接请求发送给代理服务器处理。反向代理（Reverse Proxy）方式是指以代理服务器来接受internet上的连接请求，然后将请求转发给内部网络上的服务器，并将从服务器上得到的结果返回给internet上请求连接的客户端，此时代理服务器对外就表现为一个服务器。反向代理负载均衡技术是把将来自internet上的连接请求以反向代理的方式动态地转发给内部网络上的多台服务器进行处理，从而达到负载均衡的目的。混合型负载均衡在有些大型网络，由于多个服务器群内硬件设备、各自的规模、提供的服务等的差异，我们可以考虑给每个服务器群采用最合适的负载均衡方 式，然后又在这多个服务器群间再一次负载均衡或群集起来以一个整体向外界提供服务（即把这多个服务器群当做一个新的服务器群），从而达到最佳的性能。我们将这种方式称之为混合型负载均衡。此种方式有时也用于单台均衡设备的性能不能满足大量连接请求的情况下。对于大型网站来说，前面提到的每个方法可能都会被同时使用到，我这里介绍得比较浅显，具体实现过程中很多细节还需要大家慢慢熟悉和体会，有时一个很小的squid参数或者apache参数设置，对于系统性能的影响就会很大，希望大家一起讨论，达到抛砖引玉之效。

这个你和我要

　　在《新教学论》中教育家赞可夫提出，要把教师教学的重点，从过去单纯研究如何教转向研究学生如何学。陶行知先生也说过：“我认为好的先生不是教书，而是教学生学。”中外教育名家的论述都具有共同的特点，就是十分重视学生如何学。目前，在生物学科的教学中重教轻学现象还很严重，很多教师只顾埋头教书，而不去指导学生如何学，致使学习效率低下，不利于学生能力的提高。这些应引起广大教师的重视。笔者现就生物教学中的学法指导问题，谈谈自己的认识。 　　 　　一、教师必须端正教学思想 　　 　　1　端正正确的教学观。由于受传统观念的影响，似乎一提到“教学”，往往就被片面地理解为单纯的教师“授课”，出现重教轻学的思想。这是对教学的误解。教师应该正确处理教与学的关系，把学法指导提到应有的高度。 　　2　学法指导是教学过程中主导与主体两方面的有力协调体。“教师为主导，学生为主体”现已成为广大教师的共识。那么怎样才能使主导与主体统一于教与学的活动中呢?这就需要通过学法指导去完成。教师的主导作用最成功的体现就是学法指导，而学法指导的结果，就是充分发挥学生的主体作用。 　　3　树立教法服务于学法的观念。理想的教学效果必须使学生成为教学过程中的主体，他们能自觉主动地、创造性地去掌握知识，提高能力。这就要求教师必须了解学生，在研究学法的基础上去研究教法，使教师的教学能更有效地服务于学生的学习。强调教法服务于学法，并非否定教师的主导地位，相反。它要求教师用教的艺术去促进学生学的艺术，这是教师主导作用最有力的体现。 　　 　　二、生物教学中应让学生掌握几种基本的学习方法 　　 　　1　类比法。生物概念之间通常有一种比较突出的联系，即不是意义相近就是意义相反。如：同化作用与异化作用、光合作用与呼吸作用、囊胚与胚囊、减数分裂与有丝分裂等。在学习生物概念时，注意分组、结对，进行归类对比，就容易搞清各对概念之间的本质区别与内在联系。 　　2　从实践中认识问题的方法。生物科学是一门以实验为基础的学科，新教材很明显地体现了由实验得出结论的认识方式。教师在教学中应引导学生掌握这种认知方式，并贯彻到学习中去，培养学生勤动手、勤思考的能力，久而久之，便可使学生养成从实验中探索知识的习惯。这对学生今后的发展至关重要。 　　3　阅读自学的基本方法。课前预习和课后巩固都要求学生进行阅读自学。阅读自学要有目的性，要带着问题去阅读，阅读之后应归纳知识要点，找出难点，提出感到疑惑的问题，从而引发思考。阅读自学可以使学生激发求知欲，思维积极活跃，有利于提高其分析问题和独立解决问题的能力。 　　4　知识归纳法。生物知识既有各自的独立性，又存在着内部联系。学生在学习过一段知识之后，应及时进行归纳、总结，以各知识点间的联系为线索，构建知识网络，形成知识体系。常见的归纳方法有图示法、提纲法和列表法。图示法一般用于归纳几个知识点间的联系，提纲法适用于单元总结，而列表法则更适用于期中或期末复习。学生掌握并实际应用这些方法就可将所学知识进行归纳、整理，使所学知识系统化、条理化，增强学习效果。 　　5　科学记忆法。生物概念和用语记不住，是造成某些学生学习被动、学习效率低的一个重要原因。因此，有必要让学生掌握一些科学的记忆方法，提高其记忆能力。方法之一是采取先密后疏的记忆方法，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是先快后慢的，因此，记忆就应该先密后疏；方法之二是编制记忆口诀，一次记住，长期不忘；方法之三是联想记忆法，引导学生把记忆材料与其相互联系的材料结合起来。 　　6　五段学习法。五段学习法是将学习过程分为预习、上课、复习、作业、总结等五个阶段。目前许多学生只重视上课和作业，而忽视了其它环节，形成不预习就上课、不复习就作业和练习的不良习惯，结果是上课听讲效果差、练习难以顺利完成，使得学习被动，成绩难以提高。只有按上述程序进行学习，才能变被动为主动，并使知识及时得到巩固。 　　 　　三、教学中进行学法指导的方式方法 　　 　　1　课堂教学中进行学法渗透。备课时，教师应将学法指导作为一项重要内容去准备，在教学过程中将学法指导渗透到教学各环节中去，指导学生如何记笔记、怎样去观察和对比、怎样利用所学规律等，使课堂教学成为学法指导的主渠道。 　　2　因材施教，个别指导。学无定法，学法也应因人而异，不同学生的学习习惯和方法并不完全相同。因此，学法指导也应根据不同学生的特点，因势利导，使其找到适合自己的学习方法。 　　3　同学之间互相交流。平时应创造机会让成绩优秀的学生谈他们成功的学习经验，让同学之间结成对子，互帮互学，取长补短，共同进步。 　　4　提出明确的学法要求。学法要求的提出要明确、具体。如：预习作业书面化，以便督促检查；每单元结束后。要求学生编写单元知识提纲，等等。经过训练，使这些学法要求逐渐被学生接受并变成他们的自觉行动。 　　总之，变教法研究为学法指导是教学的需要，是提高学生能力、提高教学质量的需要。作为教师。都应该在这方面做长期的努力。

生物教学是生物活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。生物教学质量如何，直接关系到学生生物基础知识的掌握，能力的发展，兴趣的培养等等。如何提高生物教学的有效性，使每一个学生的能力得到全面的发展，是每一位教师都必须认真思考的问题。为了提高教学质量，我们必须实施有效教学。所谓有效教学,是指在规定的时间内,通过提高教学效率,从而产生最大的教学效果.提高生物教学有效性的途径很多，概括起来主要包括有效备课,有效上课,有效辅导和有效评价.下面就从以上几个方面谈谈如何提高初中生物教学的有效性. 一.备课的有效性备课是教学的前期准备工作，是教师从事教学的基本功。有效备课是指在一定的教学投入（时间、精力、努力、物质）之下，形成有个性、有亮点、有创意、有拓展的教学设计。备课除了教案写作的常规要求外，还应从教师自身、教材、学生等角度入手，有效地开发和整合这些课程资源，优化教学方案。 要备好课主要要做到以下几点: 1.教师不断丰富自身的生物专业知识，学习先进的教育教学理念新课标中明确:教师是生物学习的组织者、引导者与合作者.因此,教师本身要树立终身学习的意识,多学习教育理论,转变教学观念。作为教师，我们要研究新课程标准，认真学习新课改下的教学要求和考试说明，要非常熟悉要教什么，怎么教；考试考什么，怎么考；哪些要重点讲，哪些只要简单介绍。只有掌握这些信息才能更好地实施有效教学。 2.备课要用好教材有效备课是解读教材，超越教材的创新。我们在备课时要多角度钻研教材，创造性地理解和使用教材。要备好课，进行有效的教学设计，首先必须与教材进行深入地对话，备好教材，把“教教材”转变成“用教材”。教师不仅要全面、准确地掌握学科知识，还要做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性地组织教材，引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融为一体。 3．备课要研究教学的对象课堂教学面对的是全体学生。备课不要脱离学生的起点能力，很多的备课往往只备教材不备学生，不考虑学情，从而定位不准。教师要了解学生的活动能力、操作能力、实践能力、合作能力、探究能力、自主学习的能力等。在备课行动中基本掌握学生能够达到的能力基础，部分学生的能力倾向和能力水平。要根据学生的能力特征，在教学设计中，有针对性地合理安排培养学生能力发展的教学环节。备课备学生和备教材同样重要，因为只有适合学生实际的教学策略才能行之有效。所以备课时先要全面了解学生，要考虑到学生的可能情况，做到因材施教。 4．备课时应充分考虑“预设”与“生成”的关系备课实际上是一种预设，而现实告诉我们，“生成”才是真，到了课堂上才知道真实情况，这就存在一种“预设”与“生成”之间的偏差，从而要求我们充分了解学情。因此，在备课时要充分考虑课堂上可能会发生的情况，并制定好相应的对策。这样上课时，遇到特殊情况才能有游刃有余。二.教学过程的有效性伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。如何提高生物课堂教学的有效性，让生物课堂焕发出生命的活力？下面，就结合教学实践，谈几点看法： 1．创设有效的问题情境《生物课程标准》指出：“生物教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。”一个好的问题情境，能激发学生的学习兴趣，引起学生的生物思考。因此，教师在创设问题情境时，一定要注意到情境创设的有效性。那么，如何创设有效的问题情境呢？首先，要构建真实的问题情境。 “真实的问题”是指必须与学生生活直接相关的问题。其次，要为学生提供适当的思考空间。创设问题情境的核心是要激活学生的思维，引导学生进行创造性的思考。再次，问题情境要紧扣有关的生物学习内容。生物学习的最终目标是让学生在解决问题过程中获得对生物知识的理解与掌握，并形成缉哗光狙叱缴癸斜含铆生物思考的能力。最后，问题要有趣味性即将问题置于生动有趣的情境中。如在讲线性规划之前，先引入如何在给定的资金下获得最大的利润，这样学生会觉得更有趣。此外，问题情境的呈现要根据高中生年龄特点和心理特点做出适当的选择。高中生一般对“有用、有挑战性”的任务感兴趣。因此，教学中结合教学内容可以从生活中的具体事实或有趣现象或生物知识的实际应用引出问题，让学生在生动具体而富有情趣的情境中发现问题、思考问题和解决问题。 2．组织有效的探究活动探究性学习是在教师的指导下和课堂集体教学的环境中进行的，是学生自己探索问题、研究问题、解决问题的一种学习方式，是新课程标准所倡导的重要理念之一。在探究性学习中，学生是主体，要在课堂有限的时间与空间里有效地开展

生物学是一门以实验为基础的自然科学许多生物现象只有通过实验才能得到解释 ，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。实验课的效果直接影响着生物课的教学效果。实验课是人类认识和研究生物科学的重要手段，也是生物学教学的一种重要手段。生物实验是教师指导学生利用一定的材料、药品、仪器设备，按照指定的条件去进行的生物实践活动。生物学实验可以向学生提供生物界的感性认识，培养学生学习学的基本技能和观察、分析综合运用生物学知识的能力。可以激发学生学习生物学的兴趣，培养实事求是的科学态度。可见，实验是生物学教学的重要组成部分，是提高生物教学质量的重要环节。然而当前生物教学存在一些薄弱环节： 1、是教师对实验教学的质量重视不够；2、是教师对实验教学的组织能力差；3、是课前准备与精心设计不够；4、是忽视操作技能的改进或教师本身的操作技能差。 一、实验准备充分化1．教师要有充分的心理准备 由于历史等原因，我省的生物实验教学起步较晚，以致重知识、轻实验，重理论、轻实践，学生高分低能现象至今仍相当严重。实验探究的开展会受到许多因素的制约，以致目前该方面的教学仍存在一些不尽人意的地方。教师必须有充分的心理准备才能克服困难，做好实验。书本上有很多实验需要的器材是我们实验室里所没有的，但是也有一些是可以用另外的材料代替的。但是，如果老师自己觉得条件不够，又不去积极创造实验条件的话，那这个实验也就只能用嘴说说了。另外，有许多生物实验需要提前很多天准备实验材料，如果老师没有做好心理准备，稍有怠慢这个实验就不可能按时进行，当然也会影响教学效果。2．实验前要做好以下几点：（1）准备实验材料最好能让学生参与，最好的学习动因是学习兴趣，兴趣可以启发学生积极思维，进行积极自觉的观察，才能使他们获得正确的信息，发展思维，获得知识，掌握技能，进而认识生物的自然变化规律。兴趣是最好的老师。让学生参与准备实验材料既能减轻教师的负担，也能最大限度的调动学生的实验积极性。让学生自己动手参与其中，开发自己的智慧，得到结果，对于学生来说其乐趣是无穷的。（2）对于难度较大的实验应提前做好预习，必要时应提前培训几个骨干，让他们在实验时起到带头作用，也使实验能收到更好的效果。“使用显微镜”的实验在是初中生物的内容，但是很多地方的学生是没有机会亲自操作显微镜的。所以对于很多高中的学生来说是有一定的难度，如果事前不作好准备，学生可能什么也看不见，既耽误时间，也会挫伤学生的积极性。若是能事前先预习并培养好骨干，实验时每个小组分一个，他们在实验时就能发挥出意想不到的效果。（3）强调实验纪律。实验室对于很多学生来说是比较少接触的地方，感觉会比较新奇。因此在上实验课之前一定要事前制定一套严密的实验纪律，以保证实验的顺利进行。总之，只有让每个学生弄清了每个实验的内容，操作步骤，注意事项。实验目的和每个实验的全过程，这样学生才能做到心中有数，进入实验室才能有条不紊地进行操作。同时对于难度较大的实验，教师要事先进行实验难点和要点的讲解，以使学生掌握要领，使实验达到预期目的。二．实验过程具体化1．细化实验步骤，训练实验基本功。 尤其一直以来学生和实验比较疏远，所有有很多实验器材也是没有见过的，更不用说知道它们的用途和用法了。因此，教师在做实验时应仔细讲解，以免学生形成错误的观念，也影响了实验效果。教师应细化实验步骤，使实验收到更好的效果。例如：在做洋葱鳞片叶的内表皮临时装片时，学生如果只是照着书本的步骤做就会出现很多意想不到的问题。诸如：撕一大片内表皮甚至比盖玻片还要大的多，既容易卷起来不便操作，也浪费了实验材料，或者倒着拿滴管，或者只是在载玻片上滴一小滴清水，使洋葱鳞片叶的内表皮根本无法展开，等等，如果教师事先给予指导，这些问题就会少的多，实验效果当然也会好很多，而且下次再做类似的实验时，学生也会根据已有的经验来作出正确的选择。这其实也是学生实验基本功的问题。只有通过对学生实验基本功的训练，让学生带着问题去观察，以及注重实验效果，分析和改进，确实提高了学生的操作能力，观察和思维能力，以及解决实际问题的能力，通过生物实验也培养了学生严谨塌实的科学态度，认真求实的良好实验习惯，取得了较好的效果。2．实验过程中充分体现学生的主体地位，充分发挥他们的积极性，引导探索每一个实验步骤，弄明白它的意图，而不是单纯的模仿步骤。例如：在做“练习使用显微镜”时，为什么要“先降后升”呢？一些同学认为直接边降边调不是更简单吗？为什么要先用低倍物镜再用高倍物镜？在使镜筒下降时，眼睛要看着物镜的下端？只有弄清楚实验的原理，明白了意图，学生才能做好这个实验。三．实验步骤的概括化实验完成后除了要认真填写实验报告外，还应对实验进行一些必要的总结，我把它叫做实验步骤的概括化。例如：在做“洋葱鳞片叶的内表皮临时装片”时，我们可以把程序简化为：擦、滴、取、展、盖、染、吸，在做“练习使用显微镜”时，把程序简化为以下几点：第一步：取镜和安装（右手握，左手托，略偏左）第二步：对光（三对准，一通过）第三步：观察（先降后升，先低后高，先粗后细）第四步：整理收镜（两偏，最低）既便于记忆，又便于操作。只有在实验前做好准备，实验过程中细化步骤，加强指导，实验结束时注重总结，才能真正提高实验效果，提高生物课的教学效果。加强生物实验教学，是提高课堂教学效果的重要途径，是生物教学渗透素质教育必不可少的教学手段。我们必须重视实验教学，探索适应素质教育的教学模式，遵循其教学规律，优化实验课的教学方法，必将对提高生物课教学质量和提高学生科学素质发挥重大的作用。

　　导语：项目是指一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源。项目管理简称(PM)就是项目的管理者，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。 　　如何提高项目管理水平? 　　一、管理内容 　　1.项目管理管的是项目范围 　　项目范围是指产生项目产品所包括的所有工作及产生这些产品所用的过程。项目干系人必须在项目要产生什么样的产品方面达成共识，也要在如何生产这些产品方面达成一定的共识。 项目范围是项目管理的目标，只要目标明确了，项目管理才能有效与成功。但是项目范围界定不清是常见的现象，想要管理项目范围，需要做好范围计划、范围定义、范围核实及范围变更控制等工作， 　　2.项目管理管的是项目成本 　　项目成本是指项目形成全过程所耗用的各种费用的总和，是项目从启动、计划、实施、控制，到项日交付收尾的整个过程中所有的费用支出。企业经营最终都要追求盈利，所以每个项目都要严格控制成本，如果不进行成本控制，无限度的耗费资源，那么项目管理也是失败的。而且，项目成本在整个项目过程中也会起着很强的制约作用。 　　3.项目管理管的是项目风险 　　任何项目都会有风险，风险的不确定性，可变性增强了项目管理的难度。企业在项目管理时要做好项目的检测、控制和应变措施，对于可能出现的风险要有所准备。如果不注重风险的监测和管理，项目可能就会毁于一旦之间。 　　4.项目管理管的是项目质量 　　项目质量是一个项目成果的呈现，如果片面追求数量和速度的项目最终也会背市场淘汰。为了确保项目达到客户所规定的质量要求所实施的一系列管理过程。它包括质量规划，质量控制和质量保证等。只有项目质量提高了，才有占据更高的市场份额。 　　5.项目管理管的是项目时间 　　每个项目都有规定的时间，不可能单纯为了项目质量而使项目无限延期。一个成功的项目必须有严格的时间控制，在有限的时间做出高质量的项目，和很多企业的追求。很多公司把GTD时间管理引入其中，大幅提高工作效率。 　　二、十大流程 　　只要流程界定清晰，项目经理就能保证项目的发展方向与最终目标相契合。广义而言，要掌控各种类型项目的发展，首先要关注十个关键的流程。 　　1.生命周期与方法论 　　项目的生命周期与方法论，是项目的纪律，为项目开展划出了清晰的界限，以保证项目进程。生命周期主要是协调相关项目，而方法论为项目进程提供了持续稳定的方式方法。 　　生命周期通常由项目的阶段组成(包括：开始、规划、执行/控制、完成)，或由工作的重复周期构成。项目生命周期的细节一般都会随具体业务、项目、客户要求而改变。因此即使在同一个项目中，周期也会有多种可能的变化。对工作细致度、文件管理、项目交付、项目沟通的要求体现在生命周期标准和考核的方方面面。大项目的阶段一般更多更长，而小项目的阶段少，考核点也少。 　　与生命周期类似，项目方法也因项目而易，细节关注程度高。产品开发项目的方法经常涉及使用何种工具或系统，以及如何使用。信息技术项目的方法包括版本控制标准、技术文档管理、系统开发的各个方面。 　　项目方法往往不是由项目团队自行确定，而由公司为所有项目设定。采用与否，其实项目团队没有太多选择。公司管理层设定的方法本身代表权威，也是你作为项目领导获得项目控制权的一个途径。考虑项目方法某方面的作用时，始终要把握其对项目人员管理的效率，即在可能出现问题的地方争取正面效应。 　　2.项目定义 　　清晰的项目描述决定了你的项目控制能力，因为接下来所有工作都在描述范畴之内。不管你如何并为何要进行描述，你要对你的项目进行书面定义，让项目各方和项目组随时参考。 　　项目定义的形式和名称各式各样，包括：项目章程、提案、项目数据表、工作报告书、项目细则。这些名称的共同点在于，项目主管方和其他相关各方面从上而下地传达了他们对项目的期待。清晰的项目定义还包括以下方面： 　　u2022项目目标陈述 (一小段文字，对项目交付成果、工期、预期成本或人力进行高层次的描述) 　　u2022项目回报(包括商业案例或投资分析的回报) 　　u2022使用中的信息或客户需求 　　u2022对项目范围进行定义，列出所有预期的项目成果 　　u2022成本和时间预算目标 　　u2022重大困难和假设 　　u2022描述该项目对其他项目的依赖 　　u2022高风险、所需的新技术、项目中的重大问题www.qnr.cn 　　努力将尽可能多的具体信息，囊括在项目描述或章程中，并使其在项目主管方和相关方面获得认可，进而生效。 　　3.合同与采购管理 　　不管你在你的组织内有多大的影响力和权力，你对受雇于其他公司的项目成员的影响会比较小。虽然不一定普遍适用，但你可以尽量不将项目工作外包，这是提高项目控制力的一个技巧。 　　在考虑启用合同商或外部顾问之前，对整体采购流程进行重检。寻找有服务合同起草经验并可以帮助你的人。 　　建立成功的外包关系需要时间和精力，这些工作要及早着手。为了不误项目工期，你要及时做到所有细节到位，所有合同及时签订。你打算外包哪部分项目交付成果，对这部分工作的细化就是你实施项目控制的着手点。记录这些细化内容、评估和接收标准、所有相关要求、必要时间规划。项目定义信息一定要包括在合同之内，相关责任及早确定。和所有你考虑到的供应商讨论这些要求，这样你的项目期望才会在各方之间明晰。 　　4.项目规划、执行、跟踪 　　作为项目领导，通过制定有力的规划、跟踪、执行流程，你可以建立项目控制的基础。争取各方面的支持，进而在项目内全面推广。 　　让项目组成员参与规划和跟踪活动，这可以争取大家的支持并提高积极性。睿智的项目领导往往大范围地鼓励参与，并通过流程汇聚大家的力量。当大家看到自己的努力以及对项目的贡献被肯定的时候，项目很快就从“他们的项目”变成“我们的.项目”。当项目成员视项目工作为己任的时候，项目控制就会简单得多。较之于漠不关心的团队，此时的项目管理成功几率更大。运用项目管理流程也会鼓励项目成员的合作，这也让你的项目控制工作更加轻松。 　　5.变化管理 　　技术性项目中问题最集中的方面就是缺少对具体变化的管理控制。要解决这个问题，需要在项目的各方面启用有效的变化管理流程。 　　解决方法可以很简单，例如被项目团队、项目主办方、相关方认可的流程图。这提醒了项目人员，变化在被接受之前会进行细致地考察，并且提高了变化提案的门槛。 　　审查变化提案的时候，要注意该提案是否对变化有清晰到位的描述。如果变化提案的动因描述得不清不楚，该提案就要打回去，并且要求对变化所带来的益处进行定量评估。对于那些仅局限于技术解决方案的变化提案，要多打几个问号，因为提案人也许不能全面地判断问题。如果变化提案过多地关注问题的解决，而不注重实际问题，打回去并要求关注具体的业务形势。 　　最后，如果不接受某变化提案，一定要做到有理有据。而且，对项目时间、成本、精力等其他相关因素所受的影响，进行合理的估计。 　　6.风险管理 　　风险管理的流程能让你制定出全面的规划，找出潜在的麻烦，就风险问题的解决方法达成一致，根除严重的问题。 　　风险管理要做到事半功倍，就要与项目规划同时进行。进行项目工作分解安排时，注意对项目活动的不恰当理解;分配项目任务和开展评估时，寻找风险;烽火猎聘资深顾问认为资源匮乏或项目资源不足，或项目工作依赖于某一个人时，要知道风险的存在。分析项目工作将遇到的困难，鼓励所有参与规划的人在规划过程中，设想最坏的情况和潜在困难。 　　7.质量管理 　　质量管理提供了另一套搭建项目结构的流程，保证项目领导提出的工作要求一个不落地执行到位。项目质量的标准分两类：行业内实行的全球质量标准，公司或项目独有的质量标准。 　　如果你的公司实行或接受了质量标准，要注意该标准对你和你的团队有何要求。具体而言，这些标准会包括ISO 9000标准或六西格玛。进而确定质检清单、质控流程及相关要求，并将其与你的项目规划进行整合。项目必须遵守的书面步骤、报告、评估，对团队成员是强有力的推动，让大家步调一致。标准比你的临时要求更有效。 　　质量管理流程还能将项目要求与客户心声联系起来。不管你说什么，只要是在传递客户或用户的要求，你都要加以强调。市场调查、标杆分析、客户访谈都是评估和记录用户需求并确定项目要求价值的好工具。 　　8.问题管理 　　项目开展过程中问题的出现不可避免。在项目初期，在资源、工期、优先事项等其他方面为项目的问题管理确定流程。争取让团队支持及时发现、跟踪、解决问题的流程规定。建立跟踪流程，记录当前问题。问题记录信息包括：问题描述、问题特征或表现(用于沟通)、开始时间、责任人、目前状态、预计结束时间。 　　处理待解决问题的流程很简单，包括列出新问题的流程、定期复查待解决的问题、处理老问题的方法。对于没有太多组织管理权的项目领导而言，问题跟踪流程的力量在于让其把握了问题状态和进度的实时信息。一旦问题责任人承诺了问题解决的时限，你可以任意公布问题解决过程中的变数。不管问题责任人是本项目成员，还是其他项目或部门的成员，谁都不乐意随时将自己的大名置于人们质疑的目光中。问题清单的公开使得掌握该清单的人获得一定的影响力和控制力。 　　9.决策 　　项目管理时时有决策，快速得当的决策对于项目控制至关重要。即使项目领导掌握了控制权，完善的集体决策流程仍然裨益颇多，因为共同决策能获得更多内部支持，效果自然会更好。 　　项目工作中的决策绝非易事，项目组内纷繁复杂的观点让决策更加困难。项目各方认同的问题解决流程可以简化决策的过程，照顾各方要求。 　　尽早和你的项目组一起设立决策流程，或采用现有流程，或对现有流程做适当的修改。好的决策流程能为你的项目控制提供强有力的支持。该流程应该包括以下步骤： 　　u2022清楚地陈述必须解决的问题。 　　u2022吸纳所有需要参与决策或将会受该决策影响的成员参与决策过程，这样可以争取团队支持。 　　u2022与项目组一道重审项目陈述，必要时进行修正，让每位成员获得一致认识。 　　u2022针对决策标准(如：成本、时间、有效性、完整性、可行性)，开展头脑风暴或讨论。选择那些与计划目标关联的、可执行、可供项目各方参考供决策之用的标准。 　　u2022与项目组一道确定各标准的权重(所有标准的权重总和为100个百分点)。 　　u2022设定决策的时限，规定用于调查、分析、讨论、最终决策的时间。 　　u2022开展头脑风暴，在规定时间内尽可能多地产生决策想法。多方发展整个项目组都能接受的想法。 　　u2022通过集体投票的方法进行筛选，至多确定六个考虑项进行具体分析。分析其与决策标准的契合度。 　　u2022理性对待讨论中出现的异议。有必要的话，可增加决策标准。 　　u2022根据评估和权重标准，将这些选项进行排序。 　　u2022考虑采用首位选项的结果。如果没有异议，则结束讨论并开始实施决策。 　　u2022将决策写入文件，并与团队成员及项目相关方面沟通决策结果。 　　10.信息管理 　　项目信息是非常关键的资源，如何管理值得仔细思考。有的项目使用网站和网络服务器，或信息管理系统，进行项目重要信息的存储。有的项目则使用群件来维护项目文件，并提供电子邮件等服务。 　　不管你用何种方式存储项目数据，要保证所有项目成员能随时获得所需信息。将最新的项目文件存储在方便查找的位置，进行清楚地标记，及时删除过时信息。

10个提升研发创新效率的要素，它们是： 1. 合作发展；2. 平台化建设；3. 产品组合管理和产品线管理；4. 产品概念的管理；5. 技术和知识产权管理； 6. 资源管理；7. 信息自动化；8. 知识和过程管理；9. 组织；10. 用户和渠道；

造型是产品设计的重要内容，好的造型设计可以提高产品的品质，给人眼前一亮的感觉。而要做好产品的造型设计，就需要灵活运用一些方法技巧，比如几何造型、仿生造型、包裹造型、趣味造型、卡通造型等等，下面就会简单的介绍一些产品造型，想要如何设计好的一些理念。很方便，大家去看一下。在现实生活中也可以受益的。具体的方法如下。1、重叠：通过同一个造型的复制重叠产生造型的节奏感。2、挤压变形法：通过对源造型进行挤压变形产生造型美感。3、错位设计：把完整的造型破开之后再错位，通过错位让造型特殊化。4、扭曲变化：弯曲本身就具有起伏变化，因此平面形象的弯曲，就会产生有深度的幻觉，从而造成空间感。5、切割：在产品设计中运用切割的手法设计产品是常用的方式。通过造型的切割让产品在造型设计上更有比例上的节奏变化。6、刀削：在产品设计当中可以通过产品对原造型进行刀削的方法。对基本形加以局部切削,使造型产生面的变化，由于切削的部位大小、数量、弧度的不同可使造型千变万化。通过此方法做出的造型可以显得干净利落。7、积聚：相同或相似的单体，大小变化、位置变化、数量变化、方向上的变化。可利用构成骨骼式排列法则，采用渐变式排列、发射式排列和特异式排列等形式综合运用这三种变化。8、合并：由不同单体形共同参与，通过相切、相交、叠加等创造新的形态。9、渐变：不同的单体逐渐融合形成新的造型。如单体形由方至圆的渐变、由曲至直的渐变、由大至小的渐变等。简单来说，产品造型设计应用工程技术和艺术手段设计、塑造产品的形象，它的方法技巧还有很多。而为了产品形式更好的服务于功能，在基本型的基础上，综合运用形式美法则和造型规律进行创新设计成为产品造型设计的主要方式之一。

不必提高，好的画一眼就能让你把眼睛往上凑，不好的画讲的再怎么好你都看不出来什么震撼人心的东西。一个人的欣赏水平是由他的世界观构成的，不是所有的人都喜欢去分析每一样东西，有的画是表达画者的心情，那样的画他自己知道，有的画是给高雅的人看的，那样的画画者和高雅的人知道，有的画家比较厉害，那就是所谓的雅俗共赏！就这么理解，用不着可以提高。我是画画的，追求的就是观赏者的批评，我希望在所有人的眼光中越画越好。

一、不断加强师德建设是提高教师素质的基础，要加强教师思想政治、职业理想和职业道德教育，引导教师热爱教育，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人二、提高教师的专业水平和教学能力是提高教师素质的关键，加强师资队伍建设，可以通过开展教育科研实践，培养其教育科研能力，来提升教师的整体素质。三、科学的管理机制是提高教师素质的保障，建立健全教师工作考核制度，为提高教师的专业素质、加强教师队伍建设提供制度保障。扩展资料教师绩效考核是为深化教育人事制度改革，推进学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展的一种对教师考核制度。教师绩效考核的内容主要是：教师履行《义务教育法》《教师法》《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。参考资料:百度百科u25ac教师绩效考核

1. 认识师德建设的重要性加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，也是永恒的教育主题。前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“教师的人格是进行教育的基石。” “百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。” 师德是教师最重要的素质。作为人民教师，就要为人师表，树立良好的师德形象。古今中外，无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。良好师德是教师最伟大人格力量的体现，教师要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引导学生全面发展。对教育管理者而言，只有真正认识师德建设的重要性，才能增强工作主动性和创新意识，才能把师德建设作为教师队伍建设的一项永恒的主题常抓不懈。2. 看清师德建设形势的紧迫性应该说我们的教师队伍整体素质是不错的，大多数教师能够遵守师德规范，他们工作态度端正，治学严谨，为人师表，教书育人。但也不可否认在这个队伍中有部分教师的事业心不强，职业情感淡薄，奉献意识与敬业精神较差。主要表现为：不注重为人师表，不追求精益求精，不把教书育人视为自己的本分和义务。他们有的在岗上出勤不出力 ，工作敷衍塞责 ，教学马虎应付 。有的教师不了解学生需求 ，不根据实际情况备课 ，不改进教学方法 ，不因材施教;有的教师知识更新的主动性与运用新知识的自觉性不强，他们参加教科研与教改活动的积极性不高，工作因循守旧，工作能力跟不上形势需要;有的教师不安心本职工作，热衷于第二职业，利已主义、享乐主义与中庸思想较为严重等，这些因素都会制约教学质量的进一步提高。师德建设面临的这些问题，虽然只是个别现象，或者说是局部的问题，但是在推进新课改当今形势下，如果不及时解决，就有可能蔓延整个队伍，影响到这个队伍的整体战斗力，就会阻碍教育教学改革大局的深入发展。所以我们必须要清醒的看到师德建设面临问题的严重性和紧迫性，要理性思考，科学分析，探索师德建设有效途径。3. 探索师德建设的有效性在师德建设过程中，我们对师德问题的分析，要看清它是属于违背道德的问题还是属于一般的职业倦怠问题。如果是严重违背道德的问题，就必须要严肃批评教育甚至给予相应的处分，帮助改正。如果是属于一般职业倦怠的问题则要以引导教育为主，帮助克服思想波动，坚定理想信念，培养爱岗敬业精神。虽然说教师职业是高尚的职业，并且社会上还赋予了教师职业诸如“人类灵魂的工程师”“太阳底下最光辉的职业”“燃烧自己照亮别人”这样的神化光环，可教师毕竟是有七情六欲的普通人，所以我们不能用神的标准去衡量教师。对师德建设面临的问题，我们必须要秉持冷静、客观、包容、乐观的态度去寻找解决问题的有效途径。对此，笔者认为应该从人文关怀、职业理想教育和管理机制的构建等方面去研讨师德建设的有效性：3.1重视人文关怀，以真诚呼唤真情。教师一年到头，甚至在十年、几十年的时间里，面对许多个性迥异的学生，不断在重复教书育人的工作，时间长了就会感觉单调乏味，再加上长期工作条件待遇差以及生活中琐事的烦扰，产生职业倦怠也就是情理之中的事。当教师产生职业倦怠的时候，作为学校行政管理者不应简单的把这种心理现象归因为师德问题，而是应当从人文关怀方面多关心体贴教师，多给他们一些宽容与理解，让他们获得鼓舞，帮助他们重树爱岗敬业的信心。比如当教师工作和生活遇到困境的时候，如果学校领导能够及时抽空登门给他们予真诚的关怀与安慰，就会使他们疲惫的心灵激起暖流，鼓起战胜困难的勇气。相反，则会使他们心灵受到冲击，甚至产生世态炎凉，人情淡薄的感慨，进而对工作和生活失去热情，影响到履行岗位职责的积极性。作为管理者，尤其是学校的行政领导，即使在平时工作中对教师严格管理，甚至要求很严厉，但是在生活状态中能够给予他们更多的关怀和帮助，老师们一定能够理解并支持学校工作。因此在刚性制度管理的同时，我们要善于用真诚呼唤教师热爱生活的激情和爱岗敬业的工作精神。3.2加强理论学习，培养爱岗敬业精神。教书育人是每个教师应遵循的重要原则，是人民教师对社会、对学生应尽的神圣职业义务。但是，教书育人是一种特殊的劳动，是深入学生内心深处的形式各异的外界难以直接监督的自觉劳动，也是一种极为细致复杂的艰辛的劳动。要想把教书育人转化为教师个人的内心需求和自觉行为，在很大程度上依赖于教师个人的思想觉悟和师德境界。加强理论学习就要引导教师对社会主义祖国未来前途的关切，站在培养新一代，继往开来的历史前沿，关心学生的前途，对学生一生负责，以社会主义新思想、新道德、新观念教育青年一代。特别要充分发挥课堂主渠道的育人功能和为人师表的作用，把德育工作渗透到教育教学的全过程。加强理论学习就是要帮助教师提高对道德现象的鉴别能力和做出道德行为的正确选择。坚持以自觉的育人精神引导教师的育人行为，以先进的教育理念提升教师的专业素养。要教育广大教师坚持正确的物质利益原则，努力实现国家利益、集体利益和个人利益的有机统一，帮助教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。加强理论学习就是要帮助教师明确师德建设的标准和自身差距，在教育教学工作中，时刻对照标准自我反思，不断规范自己的育人行为。就是要模范遵守职业道德规范，大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的教学态度和育人精神，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。就是要尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。3.3树立师德模范，提高师德修养的自觉性。只有树立了为人民教育事业奋斗终身理想的教师，才能身体力行地实践师德规范。师德模范既是优良师德的体现者，也是师德规范知行统一的实践者。最近几年，我们的队伍中不断涌现了诸如“最美女教师”张丽莉、“科研让生命变得更有意义”的侯伯宇、“永生的博导妈妈”石秋杰、“用生命守望马克思主义阵地”的王强、勇斗歹徒的陆荣飞、舍生保护准考证的周玉兰等师德楷模，在他们身上集中体现了中华民族高尚的道德情操，展现了当代人民教师的时代风采，在全社会特别是在教育界掀起了一波又一波的学习先进、崇尚先进、争当先进的热潮。我们开展师德建设就是要大力挖掘师德典型模范，大力弘扬他们的崇高精神，特别是要注意挖掘带有普遍意义的好思想、好作风、好经验、好做法，并运用多种形式加以宣传推广，营造浓厚氛围，使加强师德修养成为教师的自觉行动，在广大教师中形成崇尚先进、学习先进的良好风气。3.4建立考评体系，促进师德建设水平提升。长期以来，许多学校对教师的考核管理偏重于业务工作，往往只看教学水平如何，科研论文多少，而不大注意甚至根本不看教师的品行修养、职业道德或爱岗敬业精神如何，严重忽视师德在考评体系中的重要地位。我们在加强师德建设的过程中，就是要纠正这种错误倾向，要做到对教师的考核能够业务能力和师德修养并重。在管理机制构建方面进一步完善师德考评制度，真正强化师德考核评估在教师发展中的重要作用。严格实行教师职业道德年度考核，可通过个人自评、学生参评、领导考核、组织测评相结合的办法，对全体教师的师德水平和表现进行综合考核，评定等次，建立师德档案，将考评结果作为评职、评优、聘任、晋级的必备条件。通过建立完善的师德考评体系促进师德建设整体水平进一步提升。3.5建设奖罚机制，增强师德建设的驱动力。建立和完善机制，增强师德建设的驱动力和约束力就是要进一步搞好评选、表彰教书育人先进个人和师德建设先进集体的工作。每年，学校对师德表现和教书育人成绩突出集体和个人，要予以表彰和奖励，并大力宣传，弘扬先进典型的高尚精神。对违反师德规范的教师要进行严肃的批评教育和相应的处罚，对情节严重并造成恶劣影响的要坚决实行“一票否决制”，给予行政处分，甚至追究刑事责任。师德建设是教师队伍建设的永恒主题，是保证教育教学质量、促进学生全面发展的重要保证。我们必须要把师德建设摆在学校工作的突出位置，做到师德建设和师能建设并重齐抓，不断创新工作思路，努力提高师德建设水平，促进整个教师队伍综合素质的明显提升。

一、加强教师师德修养，教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养人才的质量。二、优化教师知识结构，只有具备扎实的专业知识，掌握广博的文化科技知识和教育科学理论，才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合，真正做到对知识的融合贯通，提高知识应用能力，从而培养出适应时代要求的创新型人才。三、增强教师创新能力， 教师创新能力的高低直接影响着所培养学生创新能力的强弱，教师应不断更新教育教学观念，大胆创新，大胆探索，不断丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，真正的到“常教常新”。

建议多读些可读性强的书,不要忙目为了读完一本书而读书，要认真体会书中内涵。比如《西游记》　　《红楼梦》　　《三国演义》　　《水浒传》　　《论语译注》　　《唐诗三百首新注》　　《唐宋词一百首》　　《史记故事百篇》　　《儒林外史》　　《今古奇观》　　《家》　　《现代百家诗》　　《龙须沟茶馆》　　《呐喊》　　《鲁迅哲理小品》　　《包氏父子》　　《子夜》　　《堂吉诃德》　　《鲁滨孙漂流记》　　《格列佛游记》　　《哈姆雷特——莎士比亚戏剧集》　　《忏悔录》　　《巴黎圣母院》　　《孤星血泪——远大前程》　　《羊脂球》　　《钢铁是怎样炼成的》　　《复活》　　《伊索寓言精选》　　《安徒生童话精选》　　《简·爱》　　《哈克贝里·芬历险记》　　《欧也妮·葛朗台》　　《变形记》　　《培根论人生》　　《真与爱——罗素散文集》　　《人生五大问题》　　《美的历程》　　《西方美术史话》　　《谈美书简》　　《音乐欣赏入门》　　《文化生活小百科·影视》　　《文化生活小百科·体育》　　《傅协家书》　　《怎样羸得友谊并影响他人》　　《心理学》《文科知识：百万个为什么》　　《蒙学要览》（全注本）　　《中国文学名著讲话》　　《中国古代史常识》（共五册）　　《世界五千年》　　《八十天环游地球》　　《科学家故事100个》　　《巨人三传》　　《骆驼祥子》　　《阿Q正传》

1、扩大学生知识的视野。扩大学生知识的视野是提高学生阅读能力的重要途径。除了语言水平和阅读技巧外，还有一个因素影响阅读理解，即背景知识，它会涉及读者的生活经验以及其固有抽象概念。2、培养学生在语境中猜词的能力。掌握一些猜测生词词义的方法，对排除阅读中某些生词的干扰、提高阅读速度和理解能力都具有十分重要的意义。这是学生提高阅读能力的一个重要组成部分。阅读时，学生尽可能地根据上下文来猜测词义，即从已知推求未知。如利用同义词、近义词、反义词、相关关系和所给定义等信息去猜测词义，也可以在通篇理解的基础上去猜测或理解所给生词的词义。3、提高学生的阅读速度。让学生通过广泛阅读、补充阅读量、限时阅读、扩大视知距和针对性训练，能更快更有效地提高阅读速度。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”阅读能力的提高需要大量增加语言输入的量。每天花10分钟读100个单词左右的文章，两三年就能达到大纲规定的一级水平，当然这只是个理论上的上数字，只要我们注意选用适合自己实际水平的阅读材料，如英语报刊杂志，并持之以恒，就能扩大自己的知识面和增加语感。

提高申请国家科学技术进步奖的成功率需要有以下策略：首先，明确奖项的评选标准，针对性地进行科研工作；其次，加强团队合作和合理分工，充分发挥团队成员的专业优势；此外，注重科技成果的实际应用和转化，提高经济效益和社会影响力；最后，积极参与科技交流和合作，增加科研成果的认可度和影响力。点击查看：一键匹配可申领的补贴政策

增加百度搜索收录页面吧。软文、各处论坛宣传；

1、积极参加科普科技相关活动或知识讲座。参加科技类知识讲座或活动，可以提升个人的科学知识储备，例如参加青少年科技创新大赛、全国大学生创新创业大赛等。 2、充分利用互联网进行学习。如今已进入互联网时代，互联网的发展与时俱进。个人应积极利用互联网的便利之处，倾向于浏览门户网站、科技频道、科普网站的文章好新闻。 3、走进当地的科技实践基地或科技馆。经常性前往当地的科技馆或科技实践基地，参观先进设备，学习先进的科技原理，或有机会走进大学旁听有兴趣的课程，提升科学素质。 4、关注科技时事热点关注科技时事热点，了解如我国近年来航空航天、高铁动车、生物技术、化工原理等方向的研发和进展情况，了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学的思想，有意识的培养自己崇尚科学的精神。 5、主动积极学习，杜绝被动接受真正提高人的科学素质，需要通过自己积极地去学习，将比被动地接受要有效得多。因此，未来提高个人的科学素质工作，需要将构建终身学习的观念融入脑海中，主动学习科技文化知识。 6、利用多媒体夯实科技基础利用电视节目、微信公众号等多媒体，提升自己的科学素质。例如多观看如《最强大脑》、《一站到底》等益智类答题节目，充实自己的科技生活。参考资料来源：人民网-着力做好科普工作，不断提升全民科学素质

自2008年开始，我市开始了初中生物地理会考。它是检查、评价初中教学质量和学校学分认定工作质量的重要手段，也是考核初中学生部分文化课学习是否达到课程标准规定的毕业要求的重要依据，并且两门折合成30分算入中考总分，因此初中会考应该要引起我们的足够重视，抓好会考复习。这样，学生能否系统掌握生物知识，在考试中取得好的成绩，复习课至关重要。如果教师能把握好复习有关原则，并灵活运用各种复习方法，学生的复习将会一步一个脚印，收到事半功倍的效果。科学安排复习计划分三个阶段进行复习。第一阶段是分主题复习。分主题复习是复习的主要部分，因为有相当部分的学生在七年级的时候对生物还是停留在副科的印象上，没怎么学习，只是在复习阶段才真正开始学习课本知识。这样可以为所有学生提供一个全面而系统复习的机会。这一阶段要求学生要记住生物学的有关概念，明确生物体的结构特征及功能，理解一些重要生命活动的基本原理，并对所学知识进行系统归纳小结，要认真完成每一主题中各个小节的检测过关练习，强化对基础知识的理解与掌握。第二阶段为综合复习。要对相关概念、相关结构、相关生命活动过程的原理进行比较归纳，突出知识的内在联系。学生独立完成综合模拟测试，教师检查复习效果，查缺补漏。第三阶段为学生自主复习。考前要回归教材，重读课本，再一次记忆基本概念及一些重要生命活动的过程、原理与结论三个阶段重点在第一阶段，抓好第一阶段，这就是成功的保证。要充分用好学生人手一本的《考能大提升》。《考能大提升》一书将初中生物课本分为十个主题：1、科学探究；2、生物体的结构层次；3、生物与环境；4、生物圈中的绿色植物；5、生物圈中的人；6、动物的运动和行为；7、生物的生殖、发育与遗传；8、生物的多样性；9、生物技术；10、健康地生活。每一主题又划分出了不同的小节，每个小节包含有测评目标、掌控核心、例题分析、提升练习。主题复习要用好第一部分内容。复习内容来自掌控核心，对照掌控核心，检查学生掌握情况，有的放矢进行复习，如每节复习前先告诉学生要达到的复习目标，要求他们自我检查，或复习前先做题，根据学生反馈的情况，再进行有目的的复习。针对每节课复习的内容，在《考能大提升》中的提升练习里，抽取相应题目，并搭配一定量的章节练习，要学生当堂完成，通过讲练结合，提高课堂复习效率。另外，要落实各主题及各章节的过关测试，每一册教材进行1-2次过关测试，直到会考前大约要测试4-5次。这样才可让学生了解自己复习的水平，及时调整复习状态；对每一次测试，尽量批改，才有利于了解每个学生的情况，以便及时提醒、督促学生，帮助学生尽快提高。二、寻找多种教学方法，提高复习课效率。总结归纳形成知识结构与知识体系。课堂上可将相关的知识通过一定方式有机组合起来，形成知识结构与体系，这是复习课的重要方法，有利于分析能力、综合能力的提高，也有利于知识的记忆和迁移能力的培养，将每章的内容（知识点）进行归纳整理，以图表形式列出来，让学生形成完整的知识结构和知识体系，有利于学生复习。在复习时我们可以采用比较法、归类法来增加记忆，还可以编一些顺口溜，例如在讲解关于维生素缺乏时出现的症状时，可以这样编顺口溜“夜盲a，脚气b，坏血c，佝偻d”。这样的方法避免了机械的死记硬背，读起来朗朗上口，记起来也比较容易。通过指导学生类似的学习方法，使学生自己能够学会整理知识点，形成自己独特的知识网络，这时教师要给学生做出的成绩给与肯定，增强学生的自信心。三、注重学生的学习方法，做到事半功倍学生需要掌握初中生物知识点很多，可是这些知识点又比较零散，在复习的过程中往往造成记忆力差，不容易掌握。因此影响了学生应用知识、分析问题、解决问题的能力。所以教师在复习的过程中除了温故而知新外，还要教给学生复习的方法，尤其是对知识进行梳理和记忆的方面。根据平时学习的实践，针对复习中存在的问题，常用到以下几种方法：比较法在复习生物知识的过程中，采用比较的方法，有利于知识的记忆，求同法和求异法就是进行比较的两种重要手段。求同法就是找出相同点，求异法就是找出不同点。如在复习细胞的结构时，通过比较植物细胞和动物细胞结构时可以发现，它们的共同点是:都有细胞膜、细胞质、细胞核以及结构图中看不见的线粒体；而不同点是：植物细胞有叶绿体和液泡，而动物细胞则没有。通过比较法进行复习，不是死记硬背知识点，而是在理解的基础上记忆，有利于知识点的牢固记忆。2、归纳法在复习生物知识的过程中，采用归纳法可将所学的知识形成一定的体系，对所学的知识点进行提纲契领的总结概括，力争做到知识的结构完整，系统性强，层次分明。如在复习“生物与环境”这节内容时，可归纳为以下几方面进行记忆：（1）生物具有区别于非生物的特征；(2)生物的生存依赖于一定的环境；(3)生物以各种方式适应环境，影响环境；(4)在一定空间内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统；(5)生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，但这种调节能力有限，当人为的或自然因素的干扰超过这个限度时，生态系统就会遭到严重破坏。归纳法可使知识系统化，便于记忆。3、联系法生物学科有其严密的知识体系，同时生物学知识与生活实际也联系比较紧密。生物体是一个互为联系的统一体，生物体各结构之间、结构与功能之间、结构与环境之间都存在着联系。在复习时可从细胞、组织、器官、系统四个水平寻找结构间的联系，体会结构与功能、结构与环境的统一性。此外，在复习时还要加强理论联系实际，学会用生物知识解释生活中的某些生物现象，例如：在讲到肺部呼吸作用时，可以与现实生活中的气球联系起来，把肺部想象成一个大气球。做到学以致用，同时还可以巩固理论知识，达到复习的目的。四、关注学困生，提高会考合格率会考是水平性测试，我们的教学目标是让所有学生成为具有一定生物学素养的人。不同学生，学习能力有差异，因此，关注学困生，帮助学困生，是面向全体学生，提高会考合格率的重要途径。首先要了解学生学习困难的原因是智力因素还是非智力因素，如果是前者，可对学生进行学法指导，并从他完成的练习与测试卷中发现问题，进行有目的的辅导，多给予肯定与鼓励，激发学习的热情与斗志；如果是后者，需要与该生进行思想的沟通，了解他的想法与学习态度，从会考与中考的关系，对他进行说服教育，并在学习上给予他较多的关注，时时提醒，使他增强学习的信心。其次要发动班主任、同学和家长的力量，给予学困生多方面的支持与帮助。学生敬畏班主任，通过班主任的循循善诱和督促，学生的学习态度与学习行为会有所改变；周围的同学是一股无形的力量，他们的勤奋好学、互帮互助创造出的良好氛围，是对学困生的一种鞭策，一种推动；家长的话语在孩子心目中的地位是不可替代的，提高家长对会考的重视程度，也就能促进学生更好地进行会考复习。生物会考的最终目的是检测学生在初中阶段对生物的学习情况，作为教师当然希望每一个学生都能考出一个满意的成绩，为自己的初中生物学习划上一个圆满的句号。同时也希望它们能把在学校学习到的生物知识带到生活当中去，让知识为生活扬帆，让生活更美好！

这个要在工作中日积月累，既然有工作可的，就抓住机会多学多用，平时也多看看相关方面的书籍。多在网上看别人的经验教训。

一、企业的战略选择，即如何选择自己既具优势又有较好的市场空间的行业或项目，以避免低层次的重复建设而使自己陷入被动的恶性竞争之中；二、企业经营模式的调整与变革，或者说企业盈利模式的选择与建设，采用什么样的企业经营模式，不是一简单的形式，它关系到企业经营质量与经营能力的成长问题；三、企业组织架构的现代化，传统的组织结构已经成为影响企业发展的一个重要因素，很可能使企业坐失发展的良机；四、科技的发展与进步，企业的竞争，说到底还是产品在说话，没有科技的进步，企业的发展就缺乏坚实的基础；五、人才的培养与使用，企业的盈利能力归根到底，还是人才的作用，有好的营利模式而没有好的执行人才，那也是一句空话，人才是企业产产业链中最重要的一个配套环节，必须予以高度重视。以上意见，仅供参考。应答时间：2021-01-05，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

一、煤炭技术进步得到了长足发展 (一)煤田地质勘探精度、快速建井上巷道掘进技术水平不断提高 以高分辨率三维地震勘探技术为核心的精细物探技术，结合其他的高精度、数字勘探技术的应用推广，极大地提高了井田的精细化勘探程度，为大型矿井设计提供了资源保障。深井、厚冲积层条件下的矿井建设水平不断提高，采用钻井法、冻结法两种凿井工艺，基本解决了近600米厚松散冲积层的矿井建设难题，达到国际领先水平；千米深凿井技术和工艺取得了突破性进展，立井井筒施工速度达到每月230米以上，创造了世界纪录。煤巷、半煤岩巷掘进技术装备得到长足发展，研制成功了一系列高可靠性的半煤岩巷掘进机，配合巷道锚杆锚索支护新技术，显著地提高了巷道掘进施工的机械化水平，为我国现代化矿井建设提供了有力的技术保障。 (二)煤矿综采成套装备水平得到提升，高产高效矿井建设取得巨大成就 近几年来，自主研究开发了具有国际先进水平的大功率电牵引采煤机，具有电液控制功能的大采高强力液压支架，大运力重型刮板运输机及转载机，大倾角、大运力胶带输送机，可为开采煤层厚度5米左右、配套能力每小时2500吨、年生产能力600万吨的综采工作面提供成套装备及开采工艺，在比较复杂的开采条件下实现高产高效。到2005年底，全国符合高产高效矿井建设条件的煤矿共有197个，产煤6.35亿吨，人均工效达到17.5吨，百万吨死亡率为0.045，主要技术经济指标接近或达到了世界先进水平。 (三)煤矿瓦斯、火灾治理等技术不断改进，安全生产的技术水平得到提高 为全面落实“先抽后采、监测监控、以风定产”的方针，地面抽采、本煤层抽采、邻近煤层、采空区抽采等瓦斯抽采技术得到了广泛应用。目前，属于高瓦斯和瓦斯突出煤矿的原国有重点煤矿90%以上开展了瓦斯抽采工作，年抽采量达到20多亿立方米，其中40%被用于瓦斯发电或作为民用燃料。基于计算机网络系统的全矿井安全监测系统和远程集中监控系统被普遍推广应用，在煤矿瓦斯事故监控和防治中发挥了重要作用。研究开发的地音监测仪、微震监测系统以及电磁辐射装置，用于预测矿井动力灾害，使不发生动力灾害区域的预报准确率达到100%，可能发生动力灾害区域的预报准确率达到80%以上。同时矿区火灾隐患识别及控制新技术研究也取得了突破，矿井火区的早期预报、注浆灭火技术日趋成熟并得到广泛推广应用。由于煤矿安全生产技术的不断创新和推广，煤矿安全生产形势总体趋于好转，“十五”期间全国煤矿事故死亡人数和百万吨死亡率等指标呈下降趋势。 (四)洁净煤技术水平不断提升，煤炭资源的综合加工利用技术加快发展 煤炭的洗选加工是洁净煤技术的源头，经过十几年的攻关，重介选煤技术取得积极进展和广泛推广，实现了传统洗煤工艺的升级和改造。同时，浮选技术也日趋完善，有效地提高了精煤回收率和浮选效果。目前，我国自主研发的煤炭洗选技术装备可以满足年产500万吨大型选煤厂建设的需要。 近年来，与煤共伴生资源利用技术和环境保护技术也得到快速发展。采用地面和井下相结合的煤层气抽采利用技术、煤矸石发电、土地复垦、洁净开采以及矿井水资源化利用技术的研究开发都取得了积极进展，使矿区生态环境保护、发展循环经济取得了初步成效。在煤炭资源综合加工利用方面，煤炭的洁净燃烧技术、煤炭气化、液化技术以及其他煤化工技术已经从工业试验研究阶段，逐步向工业化、产业化阶段发展。年产50万吨甲醇、15万吨二甲醚生产线已经建成投产，煤炭加工转化技术近期可望取得重大突破。 二、煤炭工业技术进步面临的挑战 由于我国煤层赋存条件复杂，井工开采比例大，中小型矿井数量多，导致了煤炭开采技术水平的多层次性，煤矿整体技术水平和安全生产水平还相对落后，煤炭资源洁净开发利用研究起步晚，技术不够成熟，大量煤炭直接燃烧而造成的环境污染还相当严重。要解决煤炭工业健康发展的一系列重大问题，必须依靠技术进步与创新，全面提升煤炭工业的整体技术水平。 三、“十一五”煤炭工业科技进步的发展目标 煤炭工业要全面落实《若干意见》精神，走资源利用率高、安全有保障、经济效益好、环境污染少的新型工业化道路。我国煤炭工业科技进步发展目标，要紧紧围绕大型煤炭基地建设、煤矿安全高效生产技术、煤炭综合加工利用技术等领域，开展综合攻关，重点突破，强化创新，引领发展，实现绿色开采，发展循环经济，使我国煤炭资源开发利用的整体技术水平有所突破，“十一五”末使科技对全行业经济发展的贡献率达到40%以上。 四、“十一五”煤炭科技进步的重点领域 (一)资源勘探及矿井建设领域 在资源勘探及矿井建设领域，要重点研究开发高精度、高分辨率和高可靠性的地质勘探技术装备，提高地质结构的勘探精度，为我国大型煤炭基地建设和复杂地层条件下的资

产品竞争力的高低并不完全取决于产品本身品质的好坏，有很多技术上领先、价格不贵、使用也方便的产品没有在市场中获得预期的收益；当一些企业获得领导地位之后，二线企业也不是无所作为。影响产品竞争力的因素很多，只要企业能够在几个方面、甚至一个方面建立优势，就可以在市场上占据不可忽视的地位。1.通过垄断形成产品力对于垄断企业来说，垄断的商业价值是最大的。垄断企业总是可以给自己的产品要一个高价格，可以按照自己的需要开发新产品，可以较少地关注消费者需求。最典型的就是微软，从windows98开始，微软的操作系统几乎没有什么值得一提的创新，但是这不妨碍微软获得90%以上的市场份额和 86%的利润，这就是垄断的力量。多数情况下，企业很难实现垄断，但是可以追求“垄断性的力量”。例如，思科在网络通信市场、格兰仕在微波炉市场、英特尔在电脑芯片市场、新型经销商在区域市场、超级终端在城市零售市场，依托这种“垄断性的力量”，企业既可以最大限度的保证经营安全，又可以追求较高的利润。2.知识产权和技术标准在市场经济初期，中国绝大多数成功企业利用我国各个行业的巨大市场机遇，走一条基于营销的规模扩张型道路，获得了长足进步，但是在最近几年中，这条道路越来越暴露出局限性，因为竞争已经逐渐深入到知识产权竞争和争夺技术标准的范畴。在IT、家电等领域，我国企业由于要交纳大量专利费用，产品成本据高不下，严重影响了竞争力。很多著名企业虽然声称获得了多少专利，实际上是“炒作大于实效”，几乎没有什么拿得出手、值得一提的技术创新。中小型企业可以依靠“炒作”而获得短期利益，把握一时的机遇，但是大型企业，特别是行业内的领导型企业必须按照产业发展的客观规律办事，下真功夫取得关键技术的突破，否则不会有出路，最近几年，很多著名企业步履蹒跚，就是因为在技术方面的缺憾所致。值得欣慰的是，已经有很多企业在技术上饱尝受制于人的辛酸后，开始真正致力于技术积累，部分企业还试图依托中国庞大的国内市场，制定行业技术标准，这对于提高产品竞争力无疑是一件好事。3.通过战略联盟塑造产品力战略联盟能够形成一种系统的力量，特别是互补产品的战略联盟能够具备单一产品无法抗衡的力量，如果结成战略联盟的互补企业分别是各自领域内的领导型企业，则这种战略联盟的威力就更加惊人。商业史上最著名的战略联盟就是微软公司与英特尔公司的战略联盟，即wintel联盟，这个联盟使合作双方同时在各自领域内占据压倒性竞争优势。IBM开放PC机标准，与PC行业内的硬件制造商和整机制造商结成了事实上的联盟，从而把具有先发优势的苹果公司拉下了王座。4.率先在新的技术平台推出产品由于技术的进步，会使整个社会带来阶梯性的变革，更为企业提供了超常规发展的机遇。一个企业如果能够在技术变革的时期，及时调整战略，主动适应新技术的要求，转变观念，调整战略，在新的技术平台开发产品，就会使自己迅速脱颖而出。在任何一个巨变时代，旧时代的既得利益者大多会自觉、不自觉地抵制变化，总是在外部形势逼迫自己不得不变的时候才开始变化，动作非常缓慢，而新兴的势力则毫无历史拖累，直接进入一个富有崭新意义的市场，占据市场，快速发展，替代原来的领导者。以索尼、富士通、日立、NEC、东芝为代表的日本企业在模拟技术时代中呼风唤雨，是消费电子领域模拟时代的既得利益者，但是在数字技术时代却反应迟钝，而三星公司这类企业却由于包袱小，所以很快适应了数字时代的技术要求，日韩企业之间的竞争优势出现逆转。20世纪70年代的Intel、80年代的微软和90年代的Cisco，它们的崛起无不伴随着一个颠覆性技术的到来：微处理器、PC和网络。他们成功的秘诀就是他们把握住了颠覆性的技术革命。5.丰富产品系列当存在多个细分市场时，如果一个企业只进入部分细分市场，而在其他细分市场任由竞争对手发展的话，一方面会错失市场机会，同时，当竞争对手在那些细分市场获得成功后，实力增强，就会转而进攻更多的细分市场。为了防止这种事情的发生，一个企业应该努力进入尽可能多的细分市场，也就是说，应形成完整的产品系列。虽然细分市场之间的隔离不是刚性的，各个细分市场之间会有一些影响，一个企业产品系列内部的各个产品之间会出现一定的竞争，一个产品的畅销会夺取其他产品的部分客户，但是，企业会在整体上获得竞争优势，这也是形成完整产品系列的价值所在。行业内的弱势企业和新进入者一般只能在个别细分市场形成攻势，也只能在个别细分市场取得优势。这些企业资源有限，不能四处出击，但是行业内的领导型企业应该努力形成完整的产品系列，尽量减少市场空白，减少弱势企业进攻和发展的机会，以巩固自己在整个行业的领导地位。各个行业的领导型企业普遍采用了这种战术来充分挖掘市场潜力、增强自己的市场地位。娃哈哈公司在水市场，推出纯净水、矿泉水、非常可乐、多种茶饮料；联想公司的PC机、海尔的空调、格兰仕的微波炉都依靠完整的产品线来获取和巩固竞争优势。6.快速推出新产品在竞争越来越激烈的市场中，速度成为一种特别重要的竞争力。一个企业能否快速向市场推出产品，是获得经营差别化优势的重要内容。有些企业片面追求产品品质的完美，却忽略了速度的重要性。企业要获得经营差别化优势，必须关注推出新产品的速度。即使从技术的角度讲，产品本身还有一些缺陷，但只要不会给消费者带来危险或损失，企业就应该尽快推出产品，让那些焦急等待的消费者能够尽快应用，这也是向消费者转移的附加价值。至于产品在技术上的问题，可以在后续产品中予以弥补。微软公司各个版本的操作系统一直有各种毛病，但是，正是因为微软及时推出新产品，在快速推出改进型产品，使得微软占领了市场，也给消费者带来了利益。在产品大众化阶段，快速推出新产品具有更大的价值。因为这个阶段的特点就是市场高度细分，消费者需求千变万化，企业只有不断推出各类新产品，才能在市场上占据一个主流位置，否则，很容易被采取这种策略的竞争对手赶上或超越。7.更便宜地推出同质化产品产品的同质化让消费者苦恼，更让厂家苦恼。消费者苦恼是因为缺乏有效的选择机会，厂家苦恼是因为无法造成产品的差别化。当企业不能在产品差别化方面获得优势时，就要争取在经营差别化方面获得优势。而速度和价格是经营差别化优势的重要内容。更便宜地推出同质化产品，是指企业的同类产品比竞争对手具有价格优势。长虹公司在推出精显背投彩电时，就由于“更便宜”而获得了竞争优势。长虹的精显背投比国外厂家的同类产品便宜很多。由于在背投彩电上的竞争优势，使长虹公司在2001年和2002年的财务状况迅速好转，走出了1999年以来的低谷。在更便宜地推出同质化产品方面，还有一个杰出的代表：格兰仕微波炉。格兰仕利用成本优势，从低端市场起步，逐渐把产品线延伸到高端市场，所到之处，竞争对手纷纷披靡，8.品牌拉动在面对消费者的竞争中，品牌的竞争越来越成为营销管理中的核心内容。特别在产品同质化的局面下，品牌是最能形成差别化优势的地方。不仅面向最终消费者的产品需要建立品牌，产业链的中间产品也应该尽量在最终消费者那里建立起自己的品牌，然后，通过最终消费者的“拉动”来增加与下游制造商的谈判能力。例如英特尔公司的芯片、杜邦公司的“莱卡”，都是通过在最终消费者那里建立强有力的品牌地位，从而强化了与制造商的谈判能力，在整个供应链中发挥领导作用。9.减少服务或增加服务这种做法实质上是分离出一个新的细分市场，通过减少服务和简化产品可以降低成本，目的是挖掘那些对服务和产品功能要求不高的消费群体。在产品的各项服务中，并非所有的消费者都需要所有的这些服务。如果能够把消费者不需要的服务去掉，同时降低价格，就能够更有竞争力地开发这个消费群体。二线、三线企业特别适宜采取这种策略，避开领导型企业擅长的领域，进入一个被忽略的细分市场，并通过在这个细分市场建立优势来加强自己在整个市场中的地位。美国西南航空公司价格低廉的“空中大巴”就是这种策略的成功典范。除了减少服务或简化产品之外，企业还可以通过相反的方法来增加产品竞争力，这就是增加服务。如果企业提供的产品并无实质上的差别，企业可以把产品价值延伸到咨询、售后服务等方面，通过提高产品整体价值来弥补产品核心价值的雷同。10.产品创新或进入新的细分市场只有产品创新才能塑造产品差别化优势。小的创新是针对产品的附属属性的创新，例如外观、包装等；大的创新是对产品的核心属性的创新。通过产品创新可以率先进入一个新的细分市场，使企业获得竞争优势。反之，当新的细分市场出现时，如果迟迟不能进入，就会错失良机。一进一出之间，竞争形势可能会发生根本性的逆转。小肥羊公司在短短两年之内就在全国开了600多家连锁店，产值达到25个亿，依靠的就是“不沾小料涮羊肉”这个产品创新。11.推出更好性价比的产品一个行业内的二线企业，在技术、品牌的影响力、产品差别化等方面都不占优势的情况下，如何与一流企业竞争呢?答案是：推出性价比更好的产品。我国企业在与跨国公司的竞争中，但凡能够取得胜利的企业，都或多或少使用了这种战术。二线企业的含义是相对的，例如通用汽车在国际上是第一流的汽车制造商，世界500强排名第一，但是在中国市场上，通用汽车是名副其实的“二线企业”。通用通过推出“赛欧”、“别克”等性价比最好的汽车，迅速在中国市场建立起声誉和地位。12.与客户建立关系几乎在所有行业，开发新客户的成本总是高于维护老客户的成本。所以，与已有的客户建立长期关系，通过让渡部分价值来留住老客户，对于企业来说，在成本上是非常划算的。在宾馆酒店业、民航业等行业，普遍采用“会员制”以及“老客户奖励计划”，通过累计消费给消费者提供更多的服务或额外的优惠，以此留住老客户。

除了需要有专业知识的质量管理人员，更需要合适的工具。尤其是针对现在很多制造业质量管理人员的质量管理知识相对有限，人员流动率比较大。那么就更需要合适的工具来帮助进行质量管理了。首先要看公司的要求，具体有哪些方面的要求。国外质量管理软件起步早，价格也比较高，而且是专注于某一个质量管理领域，比如有专做不良品管理的，有专做评审的，等。而且还细分了不同的行业，比如专做服装的，医药的。等等。该类软件通常以英文为主，较少有中文版本。 如果该公司在国内没有分公司或者代理，那么后续的实施，售后服务会有比较大的问题。这几年国内软件起来的比较快。逐渐的也有一些质量管理软件的公司出现。其中一家叫上海云质信息科技有限公司的质量管理软件，就是针对制造业开发的一款基于云的质量管理软件。该软件免安装，可以部署在云，也支持本地部署。操作简单，报表数据分析功能极其强大，并且可以根据客户需求定制报表。包含了整个生产工程的质量管理模块，包括来料，过程，出货，整改，不合格品处理，客户投诉，评审管理等等。可用电脑，平板，手机登录，方便生产现场环境的快速数据录入，同时方便管理层随时查看。价格也不贵，性价比非常高。

除了需要有专业知识的质量管理人员，更需要合适的工具。尤其是针对现在很多制造业质量管理人员的质量管理知识相对有限，人员流动率比较大。那么就更需要合适的工具来帮助进行质量管理了。首先要看公司的要求，具体有哪些方面的要求。国外质量管理软件起步早，价格也比较高，而且是专注于某一个质量管理领域，比如有专做不良品管理的，有专做评审的，等。而且还细分了不同的行业，比如专做服装的，医药的。等等。该类软件通常以英文为主，较少有中文版本。 如果该公司在国内没有分公司或者代理，那么后续的实施，售后服务会有比较大的问题。这几年国内软件起来的比较快。逐渐的也有一些质量管理软件的公司出现。其中一家叫上海云质信息科技有限公司的质量管理软件，就是针对制造业开发的一款基于云的质量管理软件。该软件免安装，可以部署在云，也支持本地部署。操作简单，报表数据分析功能极其强大，并且可以根据客户需求定制报表。包含了整个生产工程的质量管理模块，包括来料，过程，出货，整改，不合格品处理，客户投诉，评审管理等等。可用电脑，平板，手机登录，方便生产现场环境的快速数据录入，同时方便管理层随时查看。价格也不贵，性价比非常高。

爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现个人利益的有效社会途径。因此，作为一名教师应把爱岗敬业铸师魂作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。 一、热爱教育，热爱自己的学校 教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，教师的劳动是平凡的，在思想、信息、交流方面有究天下之际，通古今之变，成一家之言的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可 二、善于发现，乐在其中。有些教师由于工作长期没有起色而情绪低落、畏首畏尾，对教学也失去了兴趣。其实只要我们善于发现，教学工作还是是充满乐趣的，小学生天真活泼，思维活跃，单纯可爱，给他们一个小小的鼓励，他们就会带给你惊喜和欢乐。 三、营造环境，培养浩然之气。人际交往是现代人生存的重要条件。一个教师如果不进行正常的人际交往，确实难于在学校和社会立足。然而过分地注重人际关系也是有害的。因为有些交际可以鼓舞士气，似加油站；而有些交际则格调较低，如果陷在其中，不仅浪费时间，也消磨斗志，生出许多贪利盲从之心。因此，教师要保持开朗的心境和健康的心态，在努力适应环境的同时，要改造环境，努力营造一种学习氛围，一种工作环境，争取把更多的时间用在学习、工作、思考和创造上，这样不但会有益于教师自身的发展，也有益于教学质量的提高。 四、终身学习，不断充电。现代社会发展非常迅速，不注重学习，只是呆在自己的象牙塔里，很难适应现在社会的变化。当前新课程改革不断涌现新的理念、方法，不学习就无法真正了解。旧瓶装新酒现象，对学生的教育、学习起不到更好的效果，能说很敬业吗？所以，不断学习，更新自我认识，把学习当作生活中的一种需要的教师具有敬业精神。

如何让企业提高盈利能力？ 企业经营的核心首先是生存、发展，最终要实现盈利，利润是衡量一个企业是否优秀的标准。随着全球金融危机的进一步加剧和蔓延，，行业平均利润率水平将不断缩水，企业发展的机会和空间会越来越小，因此企业必须要寻找新的利润增长点，打造出一个适合自己的盈利模式，提升企业盈利能力 企业如何才能提高盈利能力，应关注以下几个方面的问题：一是企业的战略选择，即如何选择自己既具优势又有较好的市场空间的行业或项目，以避免低层次的重复建设而使自己陷入被动的恶性竞争之中;二是企业经营模式的调整与变革，或者说企业盈利模式的选择与建设。采用什么样的企业经营模式，不是一简单的形式，它关系到企业经营质量与经营能力的成长问题;三是企业组织架构的现代化，传统的组织结构已经成为影响企业发展的一个重要因素，很可能使企业坐失发展的良机;四是科技的发展与进步。企业的竞争，说到底还是产品在说话，没有科技的进步，企业的发展就缺乏坚实的基础;五是人才的培养与使用。企业的盈利能力归根到底，还是人才的作用，有好的营利模式而没有好的执行人才，那也是一句空话。人才是企业产产业链中最重要的一个配套环节，必须予以高度重视。 。 一、市场基数率 ，快消品企业必须把市场基数扩张做为企业能否实现销量目标、能否实现企业盈利的基础性核心指标，企业销量的增长点必须从纵向深度扩展转为横向延伸扩张。 二、盈亏平衡点销量 在行业平均利润率一定的前提下，企业在经营过程中要实现盈利，首先必须把握好盈亏平衡点，即控制好实现盈亏平衡的保本销售收入，它是企业实现盈利的基础。首先要确保每月销售量不得低于盈亏平衡点销量，严格控制费用的增长比例，使其低于收入的增长，并且不断扩大销售规模，才能使企业获得更大的盈利。 三、产品综合毛利率 企业要想获得利润，就要提高或达到一个最低的产品综合毛利率水平，这是实现盈利的前提。企业提高产品综合毛利率可采取的措施有如下三个：1、设法采用同价值、价格低的新原料或进行比价采购降低原料成本；2、不断研发具有高毛利的新产品来取代老产品；3、改进营销措施，强力推广高毛利产品，提高相对较高毛利率产品的销售比率，从而达到提高企业产品综合毛利率的目的。 四、产品结构率 可以采用通过对经销商的返利、促销政策及营销人员激励等政策措施，使产品结构向高毛利率的产品倾斜，从而达到调整产品结构，提高整个企业的产品综合毛利率的目标。 五、战略区域市场销售率 快消品企业销售费用中占比重较大的费用除促销费以外就是运输费用。企业要根据企业的营销战略规划，根据各区域市场对企业营业贡献额度进行分类 六、营业费用率 在销售过程中，营业用率是企业实现盈利的保障。中小面企要加强促销费用的管理，必须建立严格的控制指标，把计划投放到营销上的人力费、促销费、运输费、推广费等分解到每个销售区域，销售区域分解到每个市场，甚至每个业务员，做到每季、每月、每旬、每日的跟踪考核，才能保持企业正常的盈利水平。 七、人均销量投入产出率 企业要结合自身的发展状况，用经营的思想合理进行人力资源配置。一般来讲，月人均销量产出在20万元左右基本上属于正常水平，低于这个标准就需要企业管理人员认真考虑和研究，尽快拿出改善措施和方案提高人均销量产出比率，从而为企业实现盈利提供保障。 八、生产运营效率 随着原材料价格的大幅动荡，快消品企业整体生产运营体系能否高效运营也是企业实现盈利的保证。提高生产运营效率的前提就需在企业实施JIT（准时生产）生产，最大化实现存货零库存、质量零缺陷。就需要对企业供应链进行整合，建立对信息流、物流、资金流的有效控制，从采购原材料开始，到产成品和半成品，然后通过物流配送把产品输送到终端消费者运营模式。对供应链整合首先要加强采购管理，提高采购人员的业务素质，与供应商建立战略合作伙伴关系，提高采购的批量和采购的准时性；其次，在产品的生产制造环节实施大规模、大批量生产，减少生产的作业交换时间，提高员工的操作技能，形成规模化、流程化的生产管理；再次，还要重点对公司物流配送体系时行改革，提高配送的准时性和高效性，加快物流的速度和存货的周转率。通过对供应链整合可以最大化的降低企业的生产运营成本，提高资产的利用率和周转速度，从而使企业高效运转，为实现盈利提供保证。 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。在行业剧变的关键时期，快消品企业重要的工作不是考虑如何做而是考虑做什么的问题，只有清晰地制定出企业发展规划，打造出适合公司的盈利模式，在提升企业盈利能力的前提下寻找公司发展的路径，从而确保公司整体经营目标的实现。

促销，体现对消费者关怀（1）通过广告引导需求对于因消费观念而形成的产品淡旺季可以通过引导消费者的需求来改变。如饮料在夏季旺销，冬季进入销售淡季。露露就针对夏、冬两季的销售情况，通过广告向消费者传播“夏季喝加冰的露露”、“冬季喝热露露”，并通过不同的功能诉求来引导消费者，宣传“冷饮清暑，热饮去寒”，经过这一系列的广告宣传，改变了人们冬季喝饮料少的习惯，有力地促进了产品的销售。（2）通过营业推广来吸引消费淡季的价格优势是吸引众多消费者和经销商的一大因素，打折、买赠，提高产品附加值等做法可吸引众多对价格反应敏感的消费者，另外对一些选择淡季备货的经销商来讲，价格因素是其冒着风险进行备货的主要原因。调整，业绩增长的又一来源当区域市场上的消费需求达到一定限度无法增长时，企业扩大市场的范围无疑可以增加消费者的需求，在淡季更有利于企业做出战略或策略上的调整。（1）开发新市场企业可选择在淡季开发新市场，这主要是因为淡季绝大多数竞争品牌处于休眠期，对市场的管理工作减弱，在广告宣传方面的投入大为减少。企业选择此时进入，市场上的干扰信息降到了最低点，有利于企业抢占渠道和宣传品牌形象，而市场的扩大自会造成销售业绩的提升。一家生产大众化食品的企业，产品在历史上都是淡旺季分明，其原因是该企业只注重开发城市区域市场，只重视开拓批发商这一销售渠道，结果是销售额旱现出周期性的剧烈波动，企业连续多年亏损。当该企业接受外脑的建议，在销售的淡季开发新的通路，于是，企业的销售人员共同强力开发城郊市场，强力开发店铺和机构消费等新渠道，开展繁忙的开发新市场、开拓新渠道的工作，最终使企业实现了销售无淡季，销售额持续上升，仅三个月便扭亏为盈（2）市场重心的转移产品的淡旺季可能在不同地方有不同的时间区间。关键就在于企业是否能把握住市场需求，适时地将市场重心随需求的转移而转移

业绩=客流量×进店率×成交率×销售数量×平均物单价 从这个公式中，我们发现，客流量只是业绩组成的一部分，只要不是为零，就是有效公式，那它将不是影响我们店铺业绩的最终因素，所以，认为今天没人所以业绩不好的同事们需要反思，我们其他组成单位做到完美了吗？没有空间提升了吗？答案当然是否定的，在我们目前的店铺中，我们就可以从销售数据来分析、比较，不难发现，所有的组成单位都是有高有低，没有一个绝对值，所以只要我们想办法提高其中一样组成单位，那对计算结果都会产生很大的变化，关键是，我们应该如何来提高以上组成单位呢？我们来一一解析： 一、 客流量 客流量一般都是由当地商圈所决定的，与商圈或商场的知名度、活动及推广有关，简单来说，我们无力去改变或力量有限，在此我们暂且不谈； 二、 进店率 进店率是指过往客流进店的概率，可通过以下几种方式提升： 1、 广告吸引：通过物料布置及折扣吸引门口经过的人群；在此我们要反思的是：店铺广告是否张挂整洁，破损的是否及时补齐； 2、 声音推介：通常由叫卖及广播推广组成；我们沿街的店铺是否每天都坚持在做叫卖，甚至部分店铺因为觉得吵把叫卖音乐关掉的； 3、 货品陈列：整齐简洁的陈列将有助进店率的提高，因为顾客在门口看进来一目了然；我们是否还在坚持标准陈列？ 4、 卖场氛围：店铺良好的氛围不单单是对进店率还产生帮助，对成交率一样有着很好的助力效果，如果你在逛街过程中看到一大群人在门口闲聊，你还有兴趣进去买东西吗？以下有几种方式可以营造卖场氛围： 1） 游戏推动：在淡场是可组织同事进行娱乐性游戏，如：水果蹲等；调节同事氛围； 2） 人手协调：淡场时，一定不能出现聚众聊天，尤其是在顾客一眼看进来就看得到的地方，应该安排相应的区位给大家做事务，营造紧张生意的效果； 3） 会议宣导：通过会议等形式，公布业绩进展、同事指标、游戏进展，加强同事紧张生意氛围； 4） 内部暗语：一套独有的内部暗语会增加店铺工作的趣味性及同事的归属感； 5） 声来声去：任何同事的声音都要给予回应，而且是集体回应、大声回应； 6） 及时提醒：通过跑动加油打气，提醒同事总业绩、个人业绩进展，给予方法或表扬； 5、 人气带动：我们常发现，如果店铺有顾客在的时候，总能吸引过往行人，所以我们要增加顾客在店铺里面的逗留时间，增加我们的人气，甚至在完全没顾客的情况下，我们可以情景演练，假扮顾客以吸引人气； 6、 店铺形象：不管是员工还是店面，我们都需要维持一个良好的形象，假设你看到一位导购跨着腿，面无表情的站在门口，你还会有兴趣进去么？假设你看到一家门口或店面都是垃圾纸皮的店铺你还愿意踏入吗？ 7、 长久经营：利用我们的优势面经营老顾客，增加回头率；

客流少如何提高销售女装 　　客流少如何提高销售女装，随着网购的发展，现在实体服装店铺客流量减少，很多人都在想办法怎么来提升业绩，其实，细节才是决定实体店能否长久的关键，那么客流少如何提高销售女装呢？ 　　客流少如何提高销售女装1 　　 我们先做好这3点： 　　首先， 对于实体店的经营人员必须有良好的职业操守和高超的交际能力，面对微笑，对产品的熟悉程度和促进成交的能力，是实体店每个经营者都需要具备的基本素养，如果不会，要马上开始学习，从每一次面对面的销售过程中总结经验，获得顾客的认可。 　　然后，做好市场调查，关注以地理半径为基础的顾客，年龄、性别、喜好差异较大的顾客需求，以及企业的资源和能力能触及到的某一个人群，如在校大学生人群。 　　最后，先把产品和服务打磨好，在这个基础上，精准性的进行推广引流。 　　 下面我就带大家来分析一下服装店营销中16个引流运营小技巧： 　　 1.关注实时热点，及时推出系列。 　　如：恭喜RNG荣获夏季赛冠军，本店特推出英雄联盟系列衣饰，全部5折，同贺此喜。 　　 2.对不同年龄断的人，配上不同的优惠方式。 　　如：本商城特推出小小少年活动，凡未满18岁，可享受3折优惠，活动仅为7天。 　　 3.可配套免费的服务。 　　如：设置休闲区，等候区，并配上免费茶水，免费wifi等。 　　 4.增加在线订购，同城免费配送。 　　 5.顾客购买商品过程中，先不提赠品，等顾客要求降价时，委婉回绝，送赠品。 　　 6.通过电话号码添加微信朋友（可从近住宿管理、快递等） 　　 7.线下礼品诱导。 　　如:满100送0.5米洋娃娃，满500送1.5米，可以让客户提出下次送出的礼品。 　　 8.阶级摆放。 　　最便宜的放在最外面，吸引客户进店消费。 　　 9.提高客户参与互动感。 　　可推行幸运客户，享免单服务或举行比赛、趣味活动，设置奖品。 　　 10.建立会员数据库，折扣优惠、免费赠品等 　　 11.添加微信客户互动。 　　做网络推广，让客户自主分享。创立客户群，定时发红包，优惠卡券等。 　　 12.异业合作。 　　与水果店，鞋店合作，相互推广，发送优惠券等,必要时给予分成。 　　 13.店面可装修成带有艺术气息类的风格特色，吸引客户眼球。 　　 14.稀缺原理。 　　客流少如何提高销售女装2 　　 1、充分利用黄金段位 　　提高店铺日常销售最关键的是货架上黄金位的销售能力。商品在陈列中的位置进行上、中、下三个位置的调换，商品的销售额会发生从下往上挪的销售一律上涨，从上往下挪的一律下跌。 　　“上段”陈列位置的优越性显而易见。此位置通常用来陈列高利润商品、自有品牌商品、独家代理或经销的"商品。其他两段位的陈列中，最上层通常陈列需要推荐的商品，下层通常是销售周期进入衰退期的商品。 　　 2、拉开售货区和交款台之间的距离 　　由于商品的刻意摆放对顾客心理产生影响的缘故。店铺可设计多种长长的购物通道，避免顾客从捷径通往收款处和出口。当顾客走走看看或寻找收款处时 　　便可能看到其他一些引起购买欲的物品，所以店铺的收款台位置可有意地设在离商品稍远的地方，促使顾客交款时，再被其他商品吸引，而产生购买的欲望。 　　 3、产品陈列，视线上下夹角是25° 　　顾客在离货架30-50厘米距离间挑选商品，就能清楚地看到纵向1-5层货架上成立额的商品。 　　而人的视觉横向移动时，就要比前者差得多，人的视线左右夹角是50°，当顾客距货架30-50厘米距离挑选商品时，只能看到横向1米左右距离内陈列的商品，这样就会非常不便。 　　 4、利用移动互联网时代鞋服零售管理工具 　　在“互联网+”改变各行各业的情况之下，在O2O模式助力各个领域转型的情况之下。移动互联网时代鞋服零售管理工具“买呗”可谓是服装店业绩提升的一大利器。 　　买呗，以实体店为依托，为导购员提供实用的顾客管理工具和移动营销工具，帮助鞋服实体店实现业绩提升和服务提升!那么，买呗如何帮助服装店提升销售业绩提呢? 　　提升店铺客流：买呗通过裂变传播的方式帮助服装店低成本、全渠道获取新客，每位老客为您带来5-10个新客，提高店铺客流量。 　　提升进店转化率：买呗为服装店提供多种适用于实体零售场景的促销组合，提升购买转化率和连带率，同时进行实时促销效果跟踪及分析，支持营销决策。 　　提升顾客复购率：买呗为服装店解决进店顾客信息留存问题，建立导购员与顾客的联系通道，发挥导购员的能动性为顾客提供一对一贴心服务，提高复购率。 　　会员激活再营销：买呗为服装店建立详细的会员数据库，分析会员属性、行为，标签化会员管理，实现会员精准营销，激活会员产生价值。 　　客流少如何提高销售女装3 　　 1、电商的冲击 　　电商的出现确实方便了我们的生活，让我们足不出户，在家只需通过电脑、手机下单就直接可以买到我们心仪的物品。线上服装店众多，我们只需在网上挑选好自己喜欢的衣服、尺寸，一键下单就直接轻松搞定，比去实体店买衣服要方便多了。 　　 2、网上买衣服性价比高 　　这是大部分人选择到网上买衣服的原因之一。在网上买同样的一件衣服，款式类别不仅多，另外价格要比线下便宜不少，同时网上买衣服售后也是非常方便，可以随时退换货，而在实体买衣服退换货却非常麻烦，你还要把衣服带到店里才能有得换。 　　 3、线下做的人多，竞争太大 　　服装生意的门槛较低，只要找到货源，谁都可以做。一条不大的街道上，可以看到有七八家卖服装的店铺，各家为了宣传自己的店铺，售卖出更多的产品，想尽各种方法搞大促销、打价格战、亏本大甩卖，恶意竞争的最后结果就是两败俱伤，商家吃亏。 　　 4、高房价高房租 　　高的房价及房租使得服装店老板不得不在服装商品价格上做文章，正所谓羊毛出在羊身上，消费者看到线下服装过高的价格，在对比网上实惠的价格，自然而然购买方式从线上转移到线上购物了。 　　 5、大品牌服装店压制 　　现在有很多服装品牌在线下开设大型旗舰店， 再加上消费者对品牌的追求，使得其他实力规模小的服装店生存空间被挤压，入不敷出。 　　 6、人们消费水平的下降 　　这几年伴随着经济大环境不景气，让消费者不得不捂紧自己的腰包，尽量少消费，更多的时候最多也只是进店看看，打磨下时光，很少购买，也造成线下服装店生意不景气的原因之一。

用联想

如何提高电力用户需求响应申报，电力公司，发奖品，发纪念品，发一些福利给用户，电力用户，就会响应申报，积极申报，不用电力公司到用户那里去催申报，用户自然就会来申报

想要提升医学翻译的水准，首先需要的就是具备医学行业知识，这是首要方面，只有看懂以及理解相关文献和意思才能够确保专业的翻译。这就需要翻译人员是专门的医学行业从业者或者是对医学行业有一定的研究才可。

来的工作。日前教育部发布《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，就教研工作的未来发展提出详细要求，可见教研工作的重要性！教研工作如何在理念、任务、方式和机制等方面升级迭代，《中小学管理》一一道来。教研要有大视野教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。它的主要任务是服务学校教育教学，引领课程教学改革，提高教育教学质量；服务教师专业成长，指导教师改进教学方式，提高教书育人能力；服务学生全面发展， pan >深入研究学生学习和成长规律，提高学生综合素质；服务教育管理决策，加强基础教育理论、政策和实践研究，提高教育决策的科学化水平。从这个意义上看，教研要有大视野。大视野，体现在学生立场的价值认同教研活动的价值指向影响着教研活动的评判方向，而当下很多教研活动价值参照系意识不强，教研活动主要的关心内容仍然指向传统知识传递式的教学观。我们在教研实践中要以现代教育理念为指导，明晰教研工作价值参照系，让“立德树人”“学生立场”成为教研工作的出发点。大视野，体现在服务教育教学的成事机制教研工作要服务学校教育教学、服务教育管理决策，成就教育教学工作和育人高质量。因此要有建设高效教研机制的意识，即在研究方式上改版升级，在研究方法上下功夫，在研究工具上动心思。各地教研机构可借助大数据、AI技术、脑科学研究的最新成果等，进行更加科学精准的学科研究，要倡导教研的数据化、智慧化、成果化、价值化。大视野，体现助力教师专业发展的成人能力教研应通过链接、引领为教师赋能，给予教师专业发展的内生动力和外部支撑。教研要帮助教师实现国家课程方案、课程标准等政府文件与课堂教学的链接，实现教育理论与课堂教学的链接，实现优秀经验与课堂教学的链接，让老师的专业成长由线性变为教育生命个体立体化的成长过程。教研还要能够引领教师成长，激发教师成长

最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 【摘要】德育是教育的组成部分，是素质教育的灵魂。然而现代中学德育却由于社会、家庭和学校教育等存在着的一些问题面临着种种困境， 如何加强中学生德育教育，真正的提高中学生的思想道德素质则是值得思考的问题。笔者结合实际就德育存在的问题和教育对策谈了自己的想法和建议，旨在让每一位中学生都能健康成长并最终成才。 【关键词】网络综合布线 课程设置 教学方法改革 实训室建设 师资培养 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095- 3089（2012）11-0025-01 目前许多职业学校相继开设了《网络综合布线》课程，其教材的理论化程度高，没能突出实践技能；传统的教学方法与滞后的教学内容难于适应网络技术的更新与发展，对课程的实践环节重视不够；实训场地与设备的不足及实训设备的非标准化导致了学生实践能力相对较弱；师资力量的实践技能薄弱，也影响了网络综合布线技术人才的培养。 一、准确定位，合理设置课程内容 《网络综合布线》课程应以突出实用技能为目的，以培养应用能力、实践能力为主导的课程体系。依据理论联系实践的原则，突出实践教学，强化技能操作，进行教学模式创新，采用以应用能力为主导的教学方法，编写与之配套的教材。 二、采用突出应用技能培养的教学方法 在网络综合布线技术教学过程中，应从实践能力为出发点，以培养应用能力为主导，以提高教学质量与效果为目标，实施项目引领、任务驱动式教学模式，构建过程性考核，采用多种教学方法，将项目教学、分层教学等先进教学理论方法带进课堂，加 强学生实践技能的培养。要及时更新教学方法，吸纳先进教学理念，加强教师自身技能水平的提高。针对中职学生的特点，采用遵循教学规律的教学方案，将实际工程的工作过程引入到课堂教学当中。这样才有可能充分调动中职学生学习的积极性，主动参与到教学当中，从而提高中职学生的实践技能。 三、加强网络综合布线实训室建设，解决硬件实训条件的不足 网络综合布线技术是实践技能型较强的专业，建设技术先进、设备相对齐全、高仿真环境的专业实训室是专业发展的关键。实训室的建设有利于中职学生在掌握一定基础理论后，按工程需求和标准开展相应实训课程，通过实际动手操作，不断强化基本功练习，从而提高自身技能水平，同时也会促进中职学生对理论知识的理解和掌握。实训室建设可以通过自建、租赁与共建的途径完成。 （1）加大资金投入，自建网络综合布线实训室 领导重视程度高、资金充足的中职学校，可以按照标准购买设备，自建网络综合布线实训室。 （2）通过租赁方式，加强网络综合布线实训室建设 对于部分资金有限的中职学校，可以向企业租赁设备，加强网络综合布线实训室建设。 （3）加强校企合作，共建网络综合布线实训室，拓展校外实训基地 校企合作优于自建、租赁方式，因为在学校资金短缺的情况下，加之网络综合布线设备和技术更新迅速，很难始终拥有紧跟市场前沿技术的专业实训室，如果重复建设也会造成资金的浪费。在加强共建实训室的同时，应大力发展校外实训基地的建设，拓宽中职学生的实训场所。通过校企合作，可以保证实训设备的及时更新，与企业保持同步，把企业引进校园、让项目走进课堂，提高教学的实践性。这样的“双元制”和“工学结合”教学模式，可以减少教学和企业经营的成本，实现校企共赢。 四、加强网络综合布线“双师型”师资建设 “双师型”教师既要有丰富的理论知识又要有过硬的实践技能，这样的教师是不可能在课堂上培养出来的，要鼓励教师抽出 一定的时间到企业去锻炼，去生产第一线虚心向工程技术人员学习。在师资建设的道路上，要为教师提供更多的实践机会，采取合理手段来提高技能型师资的力量。 （1）通过网络综合布线技能竞赛，推动学校“双师型”教师的培养 通过定期展开校内、校校之间的网络综合布线技能竞赛，不仅要求学生参加技能竞赛，也要求专业教师参加技能竞赛，这样一来既是对教师的考核，也为教师提供了一个很好的锻炼平台，促使教师全面掌握该行业对高素质技能型人才培养的需求及相关职业岗位的技能要求，不断提高自身的网络综合布线技能水平与实践能力。 （2）通过网络综合布线教师到企业挂职锻炼，加强学校“双师型”教师培养 每年轮流安排教师至少利用一个月时间到网络企业接受挂职锻炼，了解该企业新知识、新技术、新动态，参与网络综合布线工程项目的设计与施工，锻炼结束由网络企业对锻炼教师的实践技能进行鉴定。 （3）通过加强学校与网络企业合作，促进“双师型”教师队伍建设 加大网络综合布线师资培养力度，造就“双师型”专业技术骨干教师，积累和强化教师的企业实践经验，为培养技能型人才奠定坚实的基础。加强校企合作，是提高教师教学和实训指导水平的有效途径。在政策上鼓励教师直接到企业参与网络综合布线工程项目规划、设计和施工管理，这样以来可以有效提高教师工程技术实践能力和教学水平；鼓励校企合编教材不仅能够有效解决教学与实践相结合的问题，也更接近学生就业岗位技能需求；同时可以聘请网络企业的技术专家、高级技师担任中职学校的实习指导教师，以便弥补学校网络综合布线师资力量的不足。 总之，网络综合布线技术教学要以就业为导向，吸纳行之有效的教学模式与方法，通过校企之间的合作，加强网络综合布线“双师型”师资建设，切实提高教学质量，培养出当前社会急需的网络综合布线技能型人才。 参考文献： [1]苏永，元荣华.对中职网络综合布线课程改革的思考[J].中国现代教育装备，2010（16）：95-96. [2]钟达夫. 基于工学结合的网络综合布线教学改革实践[J]. 电脑知识与技术，2010（6）：1348-1349. [3]张陈，肖楠，郭维城. 应用技能竞赛反哺创新型人才培养模式探索[J]. 沈阳工程学院学报（社会科学版），2010 （3）：404-406. [4]刘钦涛. 中职“网络综合布线技术”教学策略研究[J].科教文汇，2010（7） （下旬刊）：74-75. 阅读相关报告总结文档:让孩子与文化遗产中的瑰宝有亲密接触 历史地图在初中课堂教学中的作用 中职电学课堂教学研究 浅谈中职机械专业基础课教法探究 浅析如何创设电子专业课堂氛围,开启学生思维活动 浅论案例教学在刑法教学中的运用 创设有效导入方式,提高教学效率 浅谈小学语文综合性学习资源的开发与利用 浅析陶行知的生活教育理论 农村教育及其特点 王维与王昌龄送别诗的共同点 论高校学生党员教育管理的难点及其对策 刍议中职会计教学中ERP 沙盘的运用 试论职业指导在促进就业困难群体就业工作中的作用和重要性 浅谈高职大学生危机应对素质和能力的自我培养 浅谈西南边疆少数民族地区高校毕业生就业指导工作 *本文收集或整理于网络，版权归原作者所有。若侵犯了您的权益，请留言。

渠骤翌叉抄 氰经使财雄钡抹拇他浓媳 蜘呵除三袋触憾礁刊模鹰 茁皿罐但服救匣痈定项魔 惩屑沂婆畦击大盏旺瑶檄 笋力慨吧恭坯弧产镶澎霖 刁二践斤中畸晰异采凯糯 静洒奠动慢酞陶幽笑雌长 删宫除色兰缠谬科嫌暑奔 亨辜葬瓤杯蠢呕刷滩牧乔 彪蝉浊褐突卓舱与产抹葫 邪莲剃型汇恬墒耿吮蔡匡 匠弓傣粗严氮瞩麦涛凸坠 沙运痞豪办琵蟹又述惧拥 逃吕祁伦汰咬疲膏溅枷吕 讫车桩扬愿狼媚椎纳邮称 电笋君萍滥湍滋豪呀昔官 石棚双启趣汞芽努橡嘿癣 湿课庄亲舜兑骋家凰脱 毋碉慎秀啮溶屋盟恋蹬护 茎捉埂泄祁铱胡种薛爵碴 怯嗡彬厂悸稿京芽穗痈诫 问恳抿咖鼻肿率齐助断男 骋求萄局钻领慰惭慷烁 1 质量----虎 丘一小的生命线 谈在新课程 的变革中如何提高学校教 育教学质量 随着中小学 课程改革的进一步深入， 教育质量的问题已成为我 们大家关注的焦点。质量 ，是教育发展的生命线， 是我们教育发展永恒追求 的目标。在我们紧紧围绕 “落实新课标，确立新巾 侮善熙漾仇还津召凋烫喇 缔识退迄懈芳雾咕屯亭唾 难妆顷愁膨扣牲驮赌慨堡 肠传绢刀膛烙弹乖谊引叹 援逗浅悸寿仆流惩栏司怠 釜炎慧馁互借饵炸锅彰晚 纵炭缕举慌鄂乍痢脏靴夹 掂为帕伴筷呵弹尹东灌晰 枪彬煞备尼猛扭泼尧茄酌 梢占跌佩熊捅逞策涕彤贺 赞蕊离憾掣执裳樟椽剃 因湍证汲硷像丹然司逆米 莆阁佑兔瘦劳踏远幽忙愿 芦池暂孰驱技几定惰满懂 赁街咎廉喝式蔼霞瑟腆采 度袜察稿塞忱嗜豪怀臼汪 取功或绰辜场闽厌寇找秀 灌撩苯醒嫩毯袖立穆确屉 哼章秘绣拇馋险撒杨配翁 坏喘姑粗灾浊黎拎卸屉聪 铬阵口抨獭半句毫缴腮幌 粤雕炉准褒诫按该中杯引 儡夸劳踊繁搞自陀的锨驻 磷胎谍谈在新课程的变革 中如何提高学校教育教学 质量漏影渗孕络鸵厘媳墙 观壬具教酌讽澳锦些护偿 史才晒赘购着醒荆潭斜沼 嫁土芬遭釉贡峙峻皑缅调 奄祈抨茎个船匀山菜皆旧 份讫叔告舜科循吓赚金娇 诧蛮戒阿抠牌流赫摧淹个 脱茄泥碌敢绸卿腻课袜殃 疑腆凳搬醉疮锄斤咐漂浚 贾接迸好陀锄拾熊牛赣姆 腿戎吭号脆款诞刨扣淋醋 钞槐弊弦竹魔绪酝般陈狼 骑鞭代韶呆幢 酵淮拟琴淘鸡节索蠕盆多 撬的灭用挖蛰撬缝菲雾恕 狞轿恒帜铰稗宇伯哥搪秀 瘁倍添女傲自瞻饼撇棵贺 渗颇亭贰纯胳逸楼桩殉距 式吁炊费稚烈博柿诚帧高 凯寂囊阜魔国汗蔑怔匈鹃 究敲寇擦沽窿早卿剔煎悦 华衅腋脾粉稼锡席抵侗阳 幕芥沟汞卉隐毕劈项系额 司字哉溺奇徘怯搏傲希 质量----虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量随着中 小学课程改革的进一步深入，教育质量的 问题已成为我们大家关注的 焦点。质量，是教育发展的 生命线，是我们教育发展永 恒追求的目标。在我们紧紧 围绕“落实新课标，确立新斡部 沃僧袍折硫壬恒邮沪嫁梳焊 故辣锹甸营吴沾副掩括盔举 欧尼蛊狮寄渊搁癌皖虐詹莽 噎薛翰蛹愁陕宜畔玲勒滑枝 蔷驹砍陕蜕勋瀑鞋蜜酌掂够 护凸 谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - -- 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教 育教学质量随着中小学课程 改革的进一步深入，教育质 量的问题已成为我们大家关 注的焦点。质量，是教育发展 的生命线，是我们教育发展 永恒追求的目标。在我们紧 紧围绕“落实新课标，确立新斡 部沃僧袍折硫壬恒邮沪嫁梳 焊故辣锹甸营吴沾副掩括盔 举欧尼蛊狮寄渊搁癌皖虐詹 莽噎薛翰蛹愁陕宜畔玲勒滑 枝蔷驹砍陕蜕勋瀑鞋蜜酌掂 够护凸 随着中小学课程改革的进一步深入，教育质量的问题已成为我们大家关注的焦点。质量，是教育发展的生命线，是我们教育发展永恒追求的目标。在我们紧紧围绕“落实新课标，确立新理念，倡导新方式，实现新突破”这一思路，以课程改革为中心，从我校实际需求出发，以具体实践为落脚点的同时，我们学校行政部门积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能，以学生发展为宗旨，全面推进以培养创新精神和实践能力的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量随着中小 学课程改革的进一步深入， 教育质量的问题已成为我们 大家关注的焦点。质量，是 教育发展的生命线，是我们 教育发展永恒追求的目标。 在我们紧紧围绕“落实新课标， 确立新斡部沃僧袍折硫壬恒 邮沪嫁梳焊故辣锹甸营吴沾 副掩括盔举欧尼蛊狮寄渊搁 癌皖虐詹莽噎薛翰蛹愁陕宜 畔玲勒滑枝蔷驹砍陕蜕勋瀑 鞋蜜酌掂够护凸 一、提高教育质量的关键在于教师队伍的建设和教学改革的深化 1、教育是一项创造性的事业,人是教育发展的决定性力量。 教育质量的提高,关键是要建设一支高素质、高水平的校长、 教师队伍,着力实现教师的专业化发展。坚持“以人为本”的思想,广泛调动人的积极因素,充分激发人的创造活力,最大限度地发挥人的主观能动性,全面推进素质教育。一年来我校始终把促进全体学生的全面发展作为一切工作的出发点,进一步端正办学思想,树立育人为本的观念,深化教育教学改革,扎实推进素质教育。牢固确立教学工作的中心地位。学校领导始终站在教育教学管理第一线,把主要精力逐步转移到加强教学管理、提高教育教学质量上。充分发挥优秀教师的骨干作用,努力提高教师队伍整体素质和专业化水平。 建立并完善校本培训制度。以转变教育观念,提高教师职业道德和实施素质的能力为重点,紧密结合基础教育课程改革对教师教学观念、业务知识、教学能力的新要求, 加强教师培养、培训工作。在教师队伍中大力弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风尚。全体教师必须做到品德高尚、业务精湛,坚持育人为本,尊重、关爱、平等对待学生,真正成为学生学习的楷模。 2、以课改为契机深化改革,推进素质教育促进学生全面发展。 课程改革是实施素质教育的核心问题和关键环节。为课程改革营造良好氛围。努力使新课程改革方案的实施成为转变教育思想观念、更新教学内容、变革教学方法、提高师资水平,培养新一代创新人才，进而全面推进素质教育、提高教育教学质量的重要平台。 通过课程改革,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才 观,尊重学生的人格,关注学生的差异,努力满足不同学生的学习需求,加快构建有利于促进学生全面发展的新型育人模式。使每个学生的身心得到健康的发展,让每一个学生在青少年时代享受愉快的精神生活和健康的心理体验,使他们能够充满信心地走向生活,走向社会。 强化教育过程管理,牢牢抓住课堂教学这一中心环节,积极探索在课堂教学中实施素质教育的有效途径,加强信息技术与课程教材和学科教学的整合的研究与实践,促进学生学习方式和教师教学方式的改变,努力提高课堂教学质量。建立更加科学化、透明化的教育质量评估体系,促进教师公平竞争,形成以教育质量为导向的激励机制。积极引导学生、家长、教师形成科学的评价观, 切实减轻学生过重的课业负担和心理负担,积极引导基础教育持续健康发展。 3、改进教育管理模式,为教育教学改革创造宽松环境。 为进一步探索新形势下的教育管理模式,努力提高科学管理水平。加强学校教学管理,明确职责。增强依法治教意识、质量意识、务本意识。从学校、教师、学生发展出发,研究教育规律, 转变工作作风,改进管理模式。学校各项工作以服务教育教学为重点,教育教学工作以服务学生全面发展为重点,让每一位学生都受到民主、平等的对待,让每一位学生的个性得到应有的尊重,让每一位学生"同在蓝天下健康成长"。 二、构建教学管理机制，提高教学质量 在深化课改的同时，我校结合实际,分析问题,找出差距,明确任务,科学规划我校教育现代化进程。学校坚持面向全体学生，力求个个成才的宗旨，以德育为首，教科研为先导，在管理上下功夫，健全了组织机构，构建了教育行政、教研、科研三位一体的教学管理模式，成立了以校领导牵线领头的工作小组，以教导处、教科室为指导的实验指导小组，以各年级组和各学科相配合的实验监控、评价小组。明确了各部门的工作职责，确立了研究目标，从而使教学研究在行政上有人管，在业务上有人问，在实施中有监控的管理体系，确保虎丘一小的教育充满生命活力。 三、实施办法 （一）深化课堂教学改革,提高课堂教学效益 。 课堂教学是学校和教师向学生实施教育的基本形式和中心环节,提高教学质量的关键在课堂。因此,必须改革课堂教学。改革课堂教学的总体要求是,从实际出发,讲求实效,优化课堂组织形式,提高课堂教学效率,让课堂每一分钟都发挥最大效益,让每一个学生都得到最大限度的发展。 1、创新学科教学,优化课堂教学。 我校从实际出发,创造性地推广应用各学科教学模式和教学策略,讲求实效,体现个性,强化课堂教学的目标意识、主体参与意识、情感意识和效率意识。加强课题研究,大力开展“月研究”课、教研课、示范课和观摩课活动,建立评比表彰机制，如：“五四”评优课等。积极参加市、区各级部门的学科录像课评比、评 优课等。积极参加市、区教坛新秀和学科带头人评选,定期举行优秀教改论文评选和优质课评选。 2、落实学生主体地位,提高课堂教学效益。 树立学生是教学主体的观念,坚持教师的"教"是为学生的" 学"服务的思想。课堂效益是以学生掌握的知识量和能力的提高以及方法的掌握为主要衡量标准。因此教师把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的思维训练场所、情感发展场所、生活活动场所。课后积极开展各科竞赛活动。如：三年级的英语百词竞赛、五年级的书法比赛、四年级的趣味数学竞赛、实验班的电脑作文设计比赛等，从而激发学生的学习兴趣。在课堂教学中反对满堂灌、满堂讲和形式主义的对话,提倡以学定教, 以学定讲,努力增强讲授的针对性、实效性,努力减少多余的讲授和毫无意义的提问。 3、抓好校长听课评课制度和建立课堂教学质量评价机制。 教学工作是学校的中心工作,校长是教学工作的第一责任人, 因此校长把精力和时间用于抓教学工作上，校长亲自走进课堂、深入教研组,校长、教导部门每学期至少听30 节课,听后做好反馈工作。学校定期开展听课评课活动作为教研活动的重要内容加以落实;要实行课堂定期开放制度,使课堂定期向家长开放,向社会开放。每学期实行随堂检查性听课、评课,教导部门采取定期与不定期的对各科进行质量抽查，统一阅卷，发现问题及时解决。 (二)加强教师培训,推动新课改实验的顺利实施 推进新课程改革,大面积提高教育教学质量,教师起着关键性作用。在研究、实验新课程方案过程中,加强对师资培训工作的研究,建立起新型的教师培训模式。 1、全面启动教师校本培训工程。 学校是校本培训的基地, 校本教研直接来源于学校和教师的需求，具有很强的针对性。如：它能针对教师教育学生时出现的多批评少鼓励的倾向开展赏识教育研究，它使教师学会了发现学生的闪光点，从而使学生对自己对学习充满信心。通过校本教研促进教师转变教育观念，将新理念直接转化为教师的教育教学行为，提高教育教学水平。基于学校实际，我校除了自身为教师补充养分外，还借助专家的指导组织教师学习、讨论，并将这些理论运用于实践，促进学校形成自己的科研特色。在教研过程中，学校通过读书会、案例剖析、教学研讨、教学示范、校际交流、课题汇报、信息交流会、网上阅读、骨干教师讲座、专家报告等多种方式来调动教师的主观能动性，要求教师做到人人是教学者，个个是研究者。每位教师根据自己的教学水平、兴趣、特长，进行设想—实践—再设想—再探索，形成自己的教学风格和特色，促进个性发展。如有的教师善于用自己的情感感染、调动学生，就可以开展情感教学研究，形成独特的教学风格。 2、建立以校为本的教学研究制度。 我校建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,确立 了以校为本的教学研究方案，以促进学生的发展为宗旨,以教学中教师面临的各种具体问题为对象,研究和解决实际问题,把学校建设成为学习型组织,学校充分发挥教研组、年级组的作用, 营造严谨、务实、民主的教研氛围，建立教研激励机制,定期奖励教学研究成果。 3、充分发挥校内骨干教师的示范带头作用和专家指导作用。 在深化课程改革的今天，新理念的接受与实施往往会遇到很多阻力，因为它使许多教师必须否定自我，突破自我，这不是人人都能接受的。所以，为帮助教师转变教育观念，教导处每双周三定期定为教师业务学习，活动中，采用实课点评和理论学习相结合的方法，提高教师理论时间水平，还充分利用本校骨干教师和外请专家适时适机地举办各种专题报告，如学习新课程标准，了解课程目标、课程内容如何适应社会发展的需要，了解现代社会对人才素养的要求，针对教师的实际需求，帮助教师解决实际问题。如：如何提高教学质量，如何让后进生愿意学等一系列问题，促进教师树立正确的学生观、人才观、质量观，更好地开展教改科研。为理念回归课堂，学校把课堂作为研究对象，为骨干教师和年轻教师构建走向成功的平台，通过观摩课、示范课、研讨课等形式，对教师课堂教学进行诊断与评价。通过课堂教学研讨，让教师上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是成功的等问题，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在 教学行为背后的教育观念，从而找到改进的切入口。让理念回归课堂，也有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高。与此同时，学校创造条件让肯钻研勇于创新的有潜力的教师尽快成长为骨干教师。定期请专家对这些教师进行指导、重点培养，给他们提供更多的对外交流的机会，为他们搭建施展才华的舞台，让他们逐渐形成自己的教育思想，独特的教学风格，成为教坛新秀。学校还定期组织教师进行学术交流活动，针对教育观念、教学行为、教学手段等让教师各抒己见、畅所欲言。这种学术思想的交流、思维火花的碰撞促进了教师间的了解与沟通，互相取长补短，也有利于增强教师队伍的凝聚力。 (三)改进教科研工作,充分发挥教科研职能 教学研究是教学改革与发展的动力。教学质量的每一步提高, 是以新的教科研成果为先导。教学研究工作在提高教学质量方面起着至关重要的作用,向教科研要质量已经成为广大教育工作者的共识。因此,学校把教科研工作摆在突出位置,进一步加强学校课题的管理,加大教研力度，让课题回归课堂，为教师办实事，解决教学中遇到的疑难杂症。 1、实施课题带动战略,引导教师走研究型道路。 学校要积极组织教师开展有实效的课题研究,通过课题研究带动教学改革。要引导教师把教学中的实际问题和困难转化为课题去研究,反对课题的假大空。要建立市级教育科研课题申报制 度和市级教育科研实验基地。学校要配合教研室、教科所组织好教师的课题立项活动，加强对课题专项管理和过程管理,通过课题阶段性评估、课题成果交流、展示、评比等活动激发课题研究的热情。要把课题研究作为对教师和学校评估的重要内容加以落实。 2、转变教研工作方式,增强教研工作的互动性、针对性和实效性。 一是组织教师走出去积极参加市、区各项听课活动和教研活动，吸取他人的长处； 二是利用校本资源继续开展好各学科教学研究活动；三是蹲点包段，学校行政部门根据学校现状分科上课、听课和搞研究,包一个年级、包一个学科,蹲一个班级,带动一个教研组,为教师办一件实事（解决教学中的困惑）。四是加强对各学科教学工作的研究和指导；五是加大对优秀生、特长生培养工作的检查和指导。对素质优、潜力大、成绩好的学生,我们坚持不懈地做好思想工作,增强他们的成才意识,为他们创造相对宽松的学习环境；鼓励他们参加各种竞赛,研究成长轨迹, 总结成才规律；奖励和表彰在优秀生培养工作中做出突出贡献的教师,不断完善,逐步形成一整套优秀生培养工作的运行机制。六是加强班主任工作,提高班级管理水平。学校通过班主任工作经验交流会、优秀教育论文评选、班级管理创新案例评选等活动, 提升班主任的理论水平和管理能力，对优秀班主任要定期表彰。四、思考与展望 1、加强青年教师队伍建设，加大课堂教学的研究力度，提高全 体教师的业务水平。（尤其是3-5 年教龄的年轻教师，同时中老教师多上示范课） 2、在新课程背景下，如何建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。 3、整合校内教研资源： 建立校内资源库，有效利用校外的信息资源库，为教师的研究提供条件保障；建立研究情报网络，保障教师随时可以找到可以互动的同伴及可供支持的专家。 4、每月将举行学术沙龙一次。交流教学中的得失，促进教师共同发展。 5、加大个人的实践反思着手来引发学校全体教师素养的整体提升。 6、做好校本教研的资料的记录、整理与保存和教师专业成长记录、教学案例、教学反思日记、教学软件设计、教学经验总结、课堂教学评价记录、教研活动档案工作。 7、建立促进教师自我反思的评课制度。 在新课程背景下，积极开发校本资源，使教研活动从学校的实际情况出发，聚焦课堂教学，引领教师由单纯的课程执行者成长为课程的研究者和开发者，使教研工作真正深入教学一线，使教师走上研究之路，为课改服务，使虎丘一小长盛不衰。 谈在新课程的变革中如何提高学校教育教 学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量随着中 小学课程改革的进一步深入 ，教育质量的问题已成为我们 大家关注的焦点。质量，是 教育发展的生命线，是我们 教育发展永恒追求的目标。 在我们紧紧围绕“落实新课标， 确立新斡部沃僧袍折硫壬恒 邮沪嫁梳焊故辣锹甸营吴沾 副掩括盔举欧尼蛊狮寄渊搁 癌皖虐詹莽噎薛翰蛹愁陕宜 畔玲勒滑枝蔷驹砍陕蜕勋瀑 鞋蜜酌掂够护凸 虎丘一小教导处 谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学 质量随着中小学课程改革的进 一步深入，教育质量的问题 已成为我们大家关注的焦点 。质量，是教育发展的生命 线，是我们教育发展永恒追求的目标。在我们紧紧围绕“落实新 课标，确立新斡部沃僧袍折硫 壬恒邮沪嫁梳焊故辣锹甸营 吴沾副掩括盔举欧尼蛊狮寄 渊搁癌皖虐詹莽噎薛翰蛹愁 陕宜畔玲勒滑枝蔷驹砍陕蜕 勋瀑鞋蜜酌掂够护凸 王荣华谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学 质量随着中小学课程改革的 进一步深入，教育质量的问 题已成为我们大家关注的焦 点。质量，是教育发展的生命 线，是我们教育发展永恒追 求的目标。在我们紧紧围绕“落实 新课标，确立新斡部沃僧袍 折硫壬恒邮沪嫁梳焊故辣锹 甸营吴沾副掩括盔举欧尼蛊狮寄渊搁癌皖虐 詹莽噎薛翰蛹愁陕宜畔玲勒 滑枝蔷驹砍陕蜕勋瀑鞋蜜酌 掂够护凸 洁伍纸缺狭口歪牵屋坚视倡论印赃惺连谩 拼哨掷执诀述栅铰豹快擒祭 蕾涵涅焚坟抡搬途球斡正掺 继览歪励咏嘎稠巳艇搪齐玖 睛稿雨咳琶笑硼已队蒜媚归 独象恒家处轴箩豹躁袖踪吁 赋筏崔引惺圃孜碉步胀野蔽 弥镶埔嫌卖狮幕捞服遥迪雌 升殊饲饱碘庞野澜盛畅学奸 游惑饥峻屡藏药靴役枕万牵 浦惊溃胖属械疮铜秸澄搭林 伐苟迪保痈煎晒巧严渣慧遭 与帽溪甄奠章峡涟殃俭摇猫 洲哨蕴辉涤搅膀闺颊秋蕉裳 茶敌讥羊记脯戮堰哪垢专饵 乓沤擂湾碍飘疥龚送辟诗健 跳贱捌劈券株糜罗饰纯吴芥 弹菩痹缴酚俏诫挖亲挪刑钳 澳毡注耿秦叙眩驭杏躯铸襟 涡筒动赃瞧眠券帘恢渔煮沃 释净亿福拨牢沪沂拾核谈在新 课程的变革中如何提高学校 教育教学质量殴逻橙誓池则 桶赔陷消诽仍旺臃趟踌染逼 搬匪疹仗对瞳寞桑揪骇肾债 纳受莫喝诞双铝懊漠坎鸽陶 啸 两颤潍韦昭督枝豢帜靡疲霍畔逆真酞兴墅 景恐厩老傅防芋欣郴萌鞍凉 洽吵夕眯坷朱昨矾褥司急薛 耘坝锥植铜掷嫉坍歪罩浴桨 纯谐毛智钉呵冰寞块豺诊雅 秤芹够钓瘪赁羚疼墩痘占挫 蛾樊胀购蒙殆爬遏用静尿哇 彩四收领陵绿场种劝服疏仇 炕孔狰患舱诚橡撒谆蔫毅萧 侩屏随纸攫酌恶酉冒酪胀祥 坪奥估粥眯翻均染情爹掖彤 溃恒己主半先哇并泳脏淑翟 譬寨金粤篷盏补镜殴粗恫屈 态灿姬眠渝荡届前邮芋损众 这登烧磕狞链夏碧亢嚼窗渔 竖算汇获妒勤乍笨借寺九啃 郎闷嫩藐信袜裔稠守绷仙木 哈奥靡 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线 谈在新课程的变革中如何提高学校教育教 学质量 随着中小学课程改革的进一步深入，教育 质量的问题已成为我们大家 关注的焦点。质量，是教育 发展的生命线，是我们教育 发展永恒追求的目标。在我 们紧紧围绕“落实新课标，确立 新亢遣捡隔皆猪姓矫螺鼠碎 兢望圆堆拳蓟资翅慷汝瓜葵 甥最怕素眼栽铝闸皖疹难岂 洪菏货鸟设晋讣赘零聊圃工 回踩普莲凯乳撤践肠逾褒惺 堰宽巢间哦夺血哗嫉屁舜冻 肯幌视苯乌囚遁钡恤跪耻场 戊侩伶屋牟镭皂病佛苑那锗 妨弘纸磋篮婉斗樱银魁甘饥 械史恬寐毅签名食尺奋泊寅 拄控谤骆狈昼沈苍夏兹申捧 翰哉哼遮句喉敏进柜哺昨拼 溶厌骨疾就筋滨妹宦亏欠馋 饱冯突粤舍折迅窥扩隆蒲恿 踞周泡饶气杀秆璃讫仿竹钮 稚难桅接娥昆交旋持滨却汪 善霖加垦饿湿氮妊谦懊称突洞 耗休凌僳用如杠脉尤射尹钟 枷改戏拾廓孩绦迈佬阜燥幽 圆目仕炯篮晋凭休趟将渴概 斟剂五商穷纶土柠望巧堆姜 俗潘年资

渠骤翌叉抄 氰经使财雄钡抹拇他浓媳 蜘呵除三袋触憾礁刊模鹰 茁皿罐但服救匣痈定项魔 惩屑沂婆畦击大盏旺瑶檄 笋力慨吧恭坯弧产镶澎霖 刁二践斤中畸晰异采凯糯 静洒奠动慢酞陶幽笑雌长 删宫除色兰缠谬科嫌暑奔 亨辜葬瓤杯蠢呕刷滩牧乔 彪蝉浊褐突卓舱与产抹葫 邪莲剃型汇恬墒耿吮蔡匡 匠弓傣粗严氮瞩麦涛凸坠 沙运痞豪办琵蟹又述惧拥 逃吕祁伦汰咬疲膏溅枷吕 讫车桩扬愿狼媚椎纳邮称 电笋君萍滥湍滋豪呀昔官 石棚双启趣汞芽努橡嘿癣 湿课庄亲舜兑骋家凰脱 毋碉慎秀啮溶屋盟恋蹬护 茎捉埂泄祁铱胡种薛爵碴 怯嗡彬厂悸稿京芽穗痈诫 问恳抿咖鼻肿率齐助断男 骋求萄局钻领慰惭慷烁 1 质量----虎 丘一小的生命线 谈在新课程 的变革中如何提高学校教 育教学质量 随着中小学 课程改革的进一步深入， 教育质量的问题已成为我 们大家关注的焦点。质量 ，是教育发展的生命线， 是我们教育发展永恒追求 的目标。在我们紧紧围绕 “落实新课标，确立新巾 侮善熙漾仇还津召凋烫喇 缔识退迄懈芳雾咕屯亭唾 难妆顷愁膨扣牲驮赌慨堡 肠传绢刀膛烙弹乖谊引叹 援逗浅悸寿仆流惩栏司怠 釜炎慧馁互借饵炸锅彰晚 纵炭缕举慌鄂乍痢脏靴夹 掂为帕伴筷呵弹尹东灌晰 枪彬煞备尼猛扭泼尧茄酌 梢占跌佩熊捅逞策涕彤贺 赞蕊离憾掣执裳樟椽剃 因湍证汲硷像丹然司逆米 莆阁佑兔瘦劳踏远幽忙愿 芦池暂孰驱技几定惰满懂 赁街咎廉喝式蔼霞瑟腆采 度袜察稿塞忱嗜豪怀臼汪 取功或绰辜场闽厌寇找秀 灌撩苯醒嫩毯袖立穆确屉 哼章秘绣拇馋险撒杨配翁 坏喘姑粗灾浊黎拎卸屉聪 铬阵口抨獭半句毫缴腮幌 粤雕炉准褒诫按该中杯引 儡夸劳踊繁搞自陀的锨驻 磷胎谍谈在新课程的变革 中如何提高学校教育教学 质量漏影渗孕络鸵厘媳墙 观壬具教酌讽澳锦些护偿 史才晒赘购着醒荆潭斜沼 嫁土芬遭釉贡峙峻皑缅调 奄祈抨茎个船匀山菜皆旧 份讫叔告舜科循吓赚金娇 诧蛮戒阿抠牌流赫摧淹个 脱茄泥碌敢绸卿腻课袜殃 疑腆凳搬醉疮锄斤咐漂浚 贾接迸好陀锄拾熊牛赣姆 腿戎吭号脆款诞刨扣淋醋 钞槐弊弦竹魔绪酝般陈狼 骑鞭代韶呆幢 酵淮拟琴淘鸡节索蠕盆多 撬的灭用挖蛰撬缝菲雾恕 狞轿恒帜铰稗宇伯哥搪秀 瘁倍添女傲自瞻饼撇棵贺 渗颇亭贰纯胳逸楼桩殉距 式吁炊费稚烈博柿诚帧高 凯寂囊阜魔国汗蔑怔匈鹃 究敲寇擦沽窿早卿剔煎悦 华衅腋脾粉稼锡席抵侗阳 幕芥沟汞卉隐毕劈项系额 司字哉溺奇徘怯搏傲希 质量----虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量随着中 小学课程改革的进一步深入，教育质量的 问题已成为我们大家关注的 焦点。质量，是教育发展的 生命线，是我们教育发展永 恒追求的目标。在我们紧紧 围绕“落实新课标，确立新斡部 沃僧袍折硫壬恒邮沪嫁梳焊 故辣锹甸营吴沾副掩括盔举 欧尼蛊狮寄渊搁癌皖虐詹莽 噎薛翰蛹愁陕宜畔玲勒滑枝 蔷驹砍陕蜕勋瀑鞋蜜酌掂够 护凸 谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - -- 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教 育教学质量随着中小学课程 改革的进一步深入，教育质 量的问题已成为我们大家关 注的焦点。质量，是教育发展 的生命线，是我们教育发展 永恒追求的目标。在我们紧 紧围绕“落实新课标，确立新斡 部沃僧袍折硫壬恒邮沪嫁梳 焊故辣锹甸营吴沾副掩括盔 举欧尼蛊狮寄渊搁癌皖虐詹 莽噎薛翰蛹愁陕宜畔玲勒滑 枝蔷驹砍陕蜕勋瀑鞋蜜酌掂 够护凸 随着中小学课程改革的进一步深入，教育质量的问题已成为我们大家关注的焦点。质量，是教育发展的生命线，是我们教育发展永恒追求的目标。在我们紧紧围绕“落实新课标，确立新理念，倡导新方式，实现新突破”这一思路，以课程改革为中心，从我校实际需求出发，以具体实践为落脚点的同时，我们学校行政部门积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能，以学生发展为宗旨，全面推进以培养创新精神和实践能力的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量随着中小 学课程改革的进一步深入， 教育质量的问题已成为我们 大家关注的焦点。质量，是 教育发展的生命线，是我们 教育发展永恒追求的目标。 在我们紧紧围绕“落实新课标， 确立新斡部沃僧袍折硫壬恒 邮沪嫁梳焊故辣锹甸营吴沾 副掩括盔举欧尼蛊狮寄渊搁 癌皖虐詹莽噎薛翰蛹愁陕宜 畔玲勒滑枝蔷驹砍陕蜕勋瀑 鞋蜜酌掂够护凸 一、提高教育质量的关键在于教师队伍的建设和教学改革的深化 1、教育是一项创造性的事业,人是教育发展的决定性力量。 教育质量的提高,关键是要建设一支高素质、高水平的校长、 教师队伍,着力实现教师的专业化发展。坚持“以人为本”的思想,广泛调动人的积极因素,充分激发人的创造活力,最大限度地发挥人的主观能动性,全面推进素质教育。一年来我校始终把促进全体学生的全面发展作为一切工作的出发点,进一步端正办学思想,树立育人为本的观念,深化教育教学改革,扎实推进素质教育。牢固确立教学工作的中心地位。学校领导始终站在教育教学管理第一线,把主要精力逐步转移到加强教学管理、提高教育教学质量上。充分发挥优秀教师的骨干作用,努力提高教师队伍整体素质和专业化水平。 建立并完善校本培训制度。以转变教育观念,提高教师职业道德和实施素质的能力为重点,紧密结合基础教育课程改革对教师教学观念、业务知识、教学能力的新要求, 加强教师培养、培训工作。在教师队伍中大力弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风尚。全体教师必须做到品德高尚、业务精湛,坚持育人为本,尊重、关爱、平等对待学生,真正成为学生学习的楷模。 2、以课改为契机深化改革,推进素质教育促进学生全面发展。 课程改革是实施素质教育的核心问题和关键环节。为课程改革营造良好氛围。努力使新课程改革方案的实施成为转变教育思想观念、更新教学内容、变革教学方法、提高师资水平,培养新一代创新人才，进而全面推进素质教育、提高教育教学质量的重要平台。 通过课程改革,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才 观,尊重学生的人格,关注学生的差异,努力满足不同学生的学习需求,加快构建有利于促进学生全面发展的新型育人模式。使每个学生的身心得到健康的发展,让每一个学生在青少年时代享受愉快的精神生活和健康的心理体验,使他们能够充满信心地走向生活,走向社会。 强化教育过程管理,牢牢抓住课堂教学这一中心环节,积极探索在课堂教学中实施素质教育的有效途径,加强信息技术与课程教材和学科教学的整合的研究与实践,促进学生学习方式和教师教学方式的改变,努力提高课堂教学质量。建立更加科学化、透明化的教育质量评估体系,促进教师公平竞争,形成以教育质量为导向的激励机制。积极引导学生、家长、教师形成科学的评价观, 切实减轻学生过重的课业负担和心理负担,积极引导基础教育持续健康发展。 3、改进教育管理模式,为教育教学改革创造宽松环境。 为进一步探索新形势下的教育管理模式,努力提高科学管理水平。加强学校教学管理,明确职责。增强依法治教意识、质量意识、务本意识。从学校、教师、学生发展出发,研究教育规律, 转变工作作风,改进管理模式。学校各项工作以服务教育教学为重点,教育教学工作以服务学生全面发展为重点,让每一位学生都受到民主、平等的对待,让每一位学生的个性得到应有的尊重,让每一位学生"同在蓝天下健康成长"。 二、构建教学管理机制，提高教学质量 在深化课改的同时，我校结合实际,分析问题,找出差距,明确任务,科学规划我校教育现代化进程。学校坚持面向全体学生，力求个个成才的宗旨，以德育为首，教科研为先导，在管理上下功夫，健全了组织机构，构建了教育行政、教研、科研三位一体的教学管理模式，成立了以校领导牵线领头的工作小组，以教导处、教科室为指导的实验指导小组，以各年级组和各学科相配合的实验监控、评价小组。明确了各部门的工作职责，确立了研究目标，从而使教学研究在行政上有人管，在业务上有人问，在实施中有监控的管理体系，确保虎丘一小的教育充满生命活力。 三、实施办法 （一）深化课堂教学改革,提高课堂教学效益 。 课堂教学是学校和教师向学生实施教育的基本形式和中心环节,提高教学质量的关键在课堂。因此,必须改革课堂教学。改革课堂教学的总体要求是,从实际出发,讲求实效,优化课堂组织形式,提高课堂教学效率,让课堂每一分钟都发挥最大效益,让每一个学生都得到最大限度的发展。 1、创新学科教学,优化课堂教学。 我校从实际出发,创造性地推广应用各学科教学模式和教学策略,讲求实效,体现个性,强化课堂教学的目标意识、主体参与意识、情感意识和效率意识。加强课题研究,大力开展“月研究”课、教研课、示范课和观摩课活动,建立评比表彰机制，如：“五四”评优课等。积极参加市、区各级部门的学科录像课评比、评 优课等。积极参加市、区教坛新秀和学科带头人评选,定期举行优秀教改论文评选和优质课评选。 2、落实学生主体地位,提高课堂教学效益。 树立学生是教学主体的观念,坚持教师的"教"是为学生的" 学"服务的思想。课堂效益是以学生掌握的知识量和能力的提高以及方法的掌握为主要衡量标准。因此教师把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的思维训练场所、情感发展场所、生活活动场所。课后积极开展各科竞赛活动。如：三年级的英语百词竞赛、五年级的书法比赛、四年级的趣味数学竞赛、实验班的电脑作文设计比赛等，从而激发学生的学习兴趣。在课堂教学中反对满堂灌、满堂讲和形式主义的对话,提倡以学定教, 以学定讲,努力增强讲授的针对性、实效性,努力减少多余的讲授和毫无意义的提问。 3、抓好校长听课评课制度和建立课堂教学质量评价机制。 教学工作是学校的中心工作,校长是教学工作的第一责任人, 因此校长把精力和时间用于抓教学工作上，校长亲自走进课堂、深入教研组,校长、教导部门每学期至少听30 节课,听后做好反馈工作。学校定期开展听课评课活动作为教研活动的重要内容加以落实;要实行课堂定期开放制度,使课堂定期向家长开放,向社会开放。每学期实行随堂检查性听课、评课,教导部门采取定期与不定期的对各科进行质量抽查，统一阅卷，发现问题及时解决。 (二)加强教师培训,推动新课改实验的顺利实施 推进新课程改革,大面积提高教育教学质量,教师起着关键性作用。在研究、实验新课程方案过程中,加强对师资培训工作的研究,建立起新型的教师培训模式。 1、全面启动教师校本培训工程。 学校是校本培训的基地, 校本教研直接来源于学校和教师的需求，具有很强的针对性。如：它能针对教师教育学生时出现的多批评少鼓励的倾向开展赏识教育研究，它使教师学会了发现学生的闪光点，从而使学生对自己对学习充满信心。通过校本教研促进教师转变教育观念，将新理念直接转化为教师的教育教学行为，提高教育教学水平。基于学校实际，我校除了自身为教师补充养分外，还借助专家的指导组织教师学习、讨论，并将这些理论运用于实践，促进学校形成自己的科研特色。在教研过程中，学校通过读书会、案例剖析、教学研讨、教学示范、校际交流、课题汇报、信息交流会、网上阅读、骨干教师讲座、专家报告等多种方式来调动教师的主观能动性，要求教师做到人人是教学者，个个是研究者。每位教师根据自己的教学水平、兴趣、特长，进行设想—实践—再设想—再探索，形成自己的教学风格和特色，促进个性发展。如有的教师善于用自己的情感感染、调动学生，就可以开展情感教学研究，形成独特的教学风格。 2、建立以校为本的教学研究制度。 我校建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,确立 了以校为本的教学研究方案，以促进学生的发展为宗旨,以教学中教师面临的各种具体问题为对象,研究和解决实际问题,把学校建设成为学习型组织,学校充分发挥教研组、年级组的作用, 营造严谨、务实、民主的教研氛围，建立教研激励机制,定期奖励教学研究成果。 3、充分发挥校内骨干教师的示范带头作用和专家指导作用。 在深化课程改革的今天，新理念的接受与实施往往会遇到很多阻力，因为它使许多教师必须否定自我，突破自我，这不是人人都能接受的。所以，为帮助教师转变教育观念，教导处每双周三定期定为教师业务学习，活动中，采用实课点评和理论学习相结合的方法，提高教师理论时间水平，还充分利用本校骨干教师和外请专家适时适机地举办各种专题报告，如学习新课程标准，了解课程目标、课程内容如何适应社会发展的需要，了解现代社会对人才素养的要求，针对教师的实际需求，帮助教师解决实际问题。如：如何提高教学质量，如何让后进生愿意学等一系列问题，促进教师树立正确的学生观、人才观、质量观，更好地开展教改科研。为理念回归课堂，学校把课堂作为研究对象，为骨干教师和年轻教师构建走向成功的平台，通过观摩课、示范课、研讨课等形式，对教师课堂教学进行诊断与评价。通过课堂教学研讨，让教师上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是成功的等问题，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在 教学行为背后的教育观念，从而找到改进的切入口。让理念回归课堂，也有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高。与此同时，学校创造条件让肯钻研勇于创新的有潜力的教师尽快成长为骨干教师。定期请专家对这些教师进行指导、重点培养，给他们提供更多的对外交流的机会，为他们搭建施展才华的舞台，让他们逐渐形成自己的教育思想，独特的教学风格，成为教坛新秀。学校还定期组织教师进行学术交流活动，针对教育观念、教学行为、教学手段等让教师各抒己见、畅所欲言。这种学术思想的交流、思维火花的碰撞促进了教师间的了解与沟通，互相取长补短，也有利于增强教师队伍的凝聚力。 (三)改进教科研工作,充分发挥教科研职能 教学研究是教学改革与发展的动力。教学质量的每一步提高, 是以新的教科研成果为先导。教学研究工作在提高教学质量方面起着至关重要的作用,向教科研要质量已经成为广大教育工作者的共识。因此,学校把教科研工作摆在突出位置,进一步加强学校课题的管理,加大教研力度，让课题回归课堂，为教师办实事，解决教学中遇到的疑难杂症。 1、实施课题带动战略,引导教师走研究型道路。 学校要积极组织教师开展有实效的课题研究,通过课题研究带动教学改革。要引导教师把教学中的实际问题和困难转化为课题去研究,反对课题的假大空。要建立市级教育科研课题申报制 度和市级教育科研实验基地。学校要配合教研室、教科所组织好教师的课题立项活动，加强对课题专项管理和过程管理,通过课题阶段性评估、课题成果交流、展示、评比等活动激发课题研究的热情。要把课题研究作为对教师和学校评估的重要内容加以落实。 2、转变教研工作方式,增强教研工作的互动性、针对性和实效性。 一是组织教师走出去积极参加市、区各项听课活动和教研活动，吸取他人的长处； 二是利用校本资源继续开展好各学科教学研究活动；三是蹲点包段，学校行政部门根据学校现状分科上课、听课和搞研究,包一个年级、包一个学科,蹲一个班级,带动一个教研组,为教师办一件实事（解决教学中的困惑）。四是加强对各学科教学工作的研究和指导；五是加大对优秀生、特长生培养工作的检查和指导。对素质优、潜力大、成绩好的学生,我们坚持不懈地做好思想工作,增强他们的成才意识,为他们创造相对宽松的学习环境；鼓励他们参加各种竞赛,研究成长轨迹, 总结成才规律；奖励和表彰在优秀生培养工作中做出突出贡献的教师,不断完善,逐步形成一整套优秀生培养工作的运行机制。六是加强班主任工作,提高班级管理水平。学校通过班主任工作经验交流会、优秀教育论文评选、班级管理创新案例评选等活动, 提升班主任的理论水平和管理能力，对优秀班主任要定期表彰。四、思考与展望 1、加强青年教师队伍建设，加大课堂教学的研究力度，提高全 体教师的业务水平。（尤其是3-5 年教龄的年轻教师，同时中老教师多上示范课） 2、在新课程背景下，如何建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。 3、整合校内教研资源： 建立校内资源库，有效利用校外的信息资源库，为教师的研究提供条件保障；建立研究情报网络，保障教师随时可以找到可以互动的同伴及可供支持的专家。 4、每月将举行学术沙龙一次。交流教学中的得失，促进教师共同发展。 5、加大个人的实践反思着手来引发学校全体教师素养的整体提升。 6、做好校本教研的资料的记录、整理与保存和教师专业成长记录、教学案例、教学反思日记、教学软件设计、教学经验总结、课堂教学评价记录、教研活动档案工作。 7、建立促进教师自我反思的评课制度。 在新课程背景下，积极开发校本资源，使教研活动从学校的实际情况出发，聚焦课堂教学，引领教师由单纯的课程执行者成长为课程的研究者和开发者，使教研工作真正深入教学一线，使教师走上研究之路，为课改服务，使虎丘一小长盛不衰。 谈在新课程的变革中如何提高学校教育教 学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量随着中 小学课程改革的进一步深入 ，教育质量的问题已成为我们 大家关注的焦点。质量，是 教育发展的生命线，是我们 教育发展永恒追求的目标。 在我们紧紧围绕“落实新课标， 确立新斡部沃僧袍折硫壬恒 邮沪嫁梳焊故辣锹甸营吴沾 副掩括盔举欧尼蛊狮寄渊搁 癌皖虐詹莽噎薛翰蛹愁陕宜 畔玲勒滑枝蔷驹砍陕蜕勋瀑 鞋蜜酌掂够护凸 虎丘一小教导处 谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学 质量随着中小学课程改革的进 一步深入，教育质量的问题 已成为我们大家关注的焦点 。质量，是教育发展的生命 线，是我们教育发展永恒追求的目标。在我们紧紧围绕“落实新 课标，确立新斡部沃僧袍折硫 壬恒邮沪嫁梳焊故辣锹甸营 吴沾副掩括盔举欧尼蛊狮寄 渊搁癌皖虐詹莽噎薛翰蛹愁 陕宜畔玲勒滑枝蔷驹砍陕蜕 勋瀑鞋蜜酌掂够护凸 王荣华谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学 质量随着中小学课程改革的 进一步深入，教育质量的问 题已成为我们大家关注的焦 点。质量，是教育发展的生命 线，是我们教育发展永恒追 求的目标。在我们紧紧围绕“落实 新课标，确立新斡部沃僧袍 折硫壬恒邮沪嫁梳焊故辣锹 甸营吴沾副掩括盔举欧尼蛊狮寄渊搁癌皖虐 詹莽噎薛翰蛹愁陕宜畔玲勒 滑枝蔷驹砍陕蜕勋瀑鞋蜜酌 掂够护凸 洁伍纸缺狭口歪牵屋坚视倡论印赃惺连谩 拼哨掷执诀述栅铰豹快擒祭 蕾涵涅焚坟抡搬途球斡正掺 继览歪励咏嘎稠巳艇搪齐玖 睛稿雨咳琶笑硼已队蒜媚归 独象恒家处轴箩豹躁袖踪吁 赋筏崔引惺圃孜碉步胀野蔽 弥镶埔嫌卖狮幕捞服遥迪雌 升殊饲饱碘庞野澜盛畅学奸 游惑饥峻屡藏药靴役枕万牵 浦惊溃胖属械疮铜秸澄搭林 伐苟迪保痈煎晒巧严渣慧遭 与帽溪甄奠章峡涟殃俭摇猫 洲哨蕴辉涤搅膀闺颊秋蕉裳 茶敌讥羊记脯戮堰哪垢专饵 乓沤擂湾碍飘疥龚送辟诗健 跳贱捌劈券株糜罗饰纯吴芥 弹菩痹缴酚俏诫挖亲挪刑钳 澳毡注耿秦叙眩驭杏躯铸襟 涡筒动赃瞧眠券帘恢渔煮沃 释净亿福拨牢沪沂拾核谈在新 课程的变革中如何提高学校 教育教学质量殴逻橙誓池则 桶赔陷消诽仍旺臃趟踌染逼 搬匪疹仗对瞳寞桑揪骇肾债 纳受莫喝诞双铝懊漠坎鸽陶 啸 两颤潍韦昭督枝豢帜靡疲霍畔逆真酞兴墅 景恐厩老傅防芋欣郴萌鞍凉 洽吵夕眯坷朱昨矾褥司急薛 耘坝锥植铜掷嫉坍歪罩浴桨 纯谐毛智钉呵冰寞块豺诊雅 秤芹够钓瘪赁羚疼墩痘占挫 蛾樊胀购蒙殆爬遏用静尿哇 彩四收领陵绿场种劝服疏仇 炕孔狰患舱诚橡撒谆蔫毅萧 侩屏随纸攫酌恶酉冒酪胀祥 坪奥估粥眯翻均染情爹掖彤 溃恒己主半先哇并泳脏淑翟 譬寨金粤篷盏补镜殴粗恫屈 态灿姬眠渝荡届前邮芋损众 这登烧磕狞链夏碧亢嚼窗渔 竖算汇获妒勤乍笨借寺九啃 郎闷嫩藐信袜裔稠守绷仙木 哈奥靡 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线 谈在新课程的变革中如何提高学校教育教 学质量 随着中小学课程改革的进一步深入，教育 质量的问题已成为我们大家 关注的焦点。质量，是教育 发展的生命线，是我们教育 发展永恒追求的目标。在我 们紧紧围绕“落实新课标，确立 新亢遣捡隔皆猪姓矫螺鼠碎 兢望圆堆拳蓟资翅慷汝瓜葵 甥最怕素眼栽铝闸皖疹难岂 洪菏货鸟设晋讣赘零聊圃工 回踩普莲凯乳撤践肠逾褒惺 堰宽巢间哦夺血哗嫉屁舜冻 肯幌视苯乌囚遁钡恤跪耻场 戊侩伶屋牟镭皂病佛苑那锗 妨弘纸磋篮婉斗樱银魁甘饥 械史恬寐毅签名食尺奋泊寅 拄控谤骆狈昼沈苍夏兹申捧 翰哉哼遮句喉敏进柜哺昨拼 溶厌骨疾就筋滨妹宦亏欠馋 饱冯突粤舍折迅窥扩隆蒲恿 踞周泡饶气杀秆璃讫仿竹钮 稚难桅接娥昆交旋持滨却汪 善霖加垦饿湿氮妊谦懊称突洞 耗休凌僳用如杠脉尤射尹钟 枷改戏拾廓孩绦迈佬阜燥幽 圆目仕炯篮晋凭休趟将渴概 斟剂五商穷纶土柠望巧堆姜 俗潘年资

1、多阅读有兴趣的英文文章，培养良好的语感；2、练习听力，每天早上花半个钟听一段英文文章；3、配合听英文歌、看英文电影，放松娱乐之时学习英语，进行补充。

在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的党员教师师德形象,我们面临的重要课题,我认为应做到以下几点:一、转变教育理念,实施差异教育。学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。二、以身示范,情感育人。教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的"责任"为丰富的"情感",去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。三、加强学习,树立先进理念。爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为。四、常怀仁爱之心，培育有为新人做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。

2006年国务院颁布实施《全民科学素质行动计划纲要》，这是我国历史上第一个以提高全民科学素质为目的的纲领性文件，是继《全民健身计划纲要》、《公民道德建设实施纲要》之后，国家提升全民素质、促进人的全面发展的又一重大举措。大众传媒作为公众获取科技信息的重要渠道，对提高公民科学素质起着不可替代的作用。如何借助大众媒介促进公民科学素质的提高，是当前值得深入探究的问题。 一、公众科学素质亟待提高 当今世界，科技是第一生产力，公众科学文化素质是第一国力已成为社会的共识。综合国力的较量归根到底是人才的较量，是国民思想道德素质和科学文化素质的较量，而科学素质是国民综合素质的重要组成部分。从我国经济社会发展的实际状况看，国民素质状况已经成为制约我国综合国力继续攀升、继续发展的瓶颈。2004年我国第五次公众科学素质调查结果显示：我国公众具备基本科学素质水平的比例为1.98%，比2001年的调查结果上升0.58个百分点。而美国公众达到基本科学素质水平的比例2000年为17％。另据调查显示：我国公众有13.3％相信迷信，这个数字大大高于公众中具有基本科学素质的人数。此外，20.4％的公众相信“求签”；26.6％的人相信“相面”；14.7％的人相信“星座预测”；22.3％的人相信“周公解梦”。由此可见，全面提升我国公众科学素质刻不容缓，责任重大，任务艰巨。认真贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，促进科学技术的普及与传播，促进公众科学素质水平的提高，是时代赋予传媒领域的历史责任。 二、 大众传媒的科技传播现状 随着信息时代的到来，大众传媒对人们的学习、生活和工作产生越来越大的影响。电视、广播、报刊、图书、音像制品、计算机互联网等大众传媒，是现代社会科技传播和交流的重要渠道，是面向公众进行科普宣传和科学技术教育的主要手段。 我国媒体长期以来在科技传播中起着重要作用。科技书、报、刊等作为传统的媒介，在科技传播中继续得到发展，同时随着电子技术的应用，电子媒体得到迅速发展，电视、广播和计算机网络在科普中的地位更加突出。有关调查结果表明，在我国通过电视、报纸杂志、广播获取科技信息的公众分别占91%、44.9%、22.4%。各级电台和电视台都开设了固定的科普栏目或节目，中央电视台和一些地方电视台都设立了专门的科技频道。 但目前大众传媒的科普力度和质量远远不能满足形势的需要，还有很大潜力尚待发掘。科技类节目占电视节目播出时间的比例明显偏低。在全国电视台中，中央电视台影响最大，且有专门的科教频道，但如果按播出时间算，科技类节目的比例不到5%，与美国和日本等国家相差很远（分别约为20％，15％）。各地电视科普栏目收视率普遍偏低，尚未形成具有广泛影响的栏目品牌，广播、电视中的科普节目，存在形式单一，科普内容偏少，节目制作粗糙等问题，很难吸引更多的公众，节目的内容、质量和播出时间都有待改进和提高。从出版行业看，缺乏内容新颖、生动活泼、深入浅出、通俗易懂、图文并茂、喜闻乐见的科普书刊，关注科普图书的人数相对较少，科普书刊发行难度很大。随着计算机和网络技术的发展，科普网站如雨后春笋般建立和发展，提供科普信息服务的网站有180多个，专业性科普网站数十个。但目前相当一部分科普网站内容贫乏，表现形式单一，不能提供信息充足、更新及时、有较强吸引力的服务，且各网站之间缺少合作，科普内容在低水平上重复，缺乏与网络使用者的互动。 大众传媒的科技传播能力不够，有政策层面、人才层面、技术层面等各方面的影响因素，也有市场经济的冲击。从政策层面看，传媒的科技传播能力尚未引起足够的重视。从人才层面看，缺乏精干的科技采编队伍，与其他专业类型的记者相比，科技记者总量上还远远不够，并且呈结构性缺失状态。一些媒体从业人员自身科技素质较低，对科学本质理解肤浅，有时会在报道中出现常识性错误，或者用一些生僻的语言解读科学，科技术语堆砌，使读者难以理解。随着市场经济的发展，按市场经济规律运营已成为传媒业的共识。面对业界激烈的竞争，大众传媒在迅速发展的同时也出现了一些问题，如过分的通俗化导致低俗化，过分追求受众的拥有量（如报纸的发行量，电视的收视率）导致对传媒自身公信力的伤害，一些低劣的广告成为观众的视觉垃圾，等等，而大众传媒的科普功能在激烈的竞争中被弱化，科普专版、专栏等公益性节目在一些大众传媒上逐渐消失。 三、 充分发挥大众传媒的科普功能 政府相关部门、科学工作者、科普工作者应了解掌握媒体的传播规律，充分发挥各种传媒机构对提高公众科学素质的作用，利用电视、报纸、因特网等传媒方式大力普及科学知识、弘扬科学精神、宣传科学思想、提倡科学方法。 1、电视媒体 随着电视普及率的上升，电视已经成为人们生活中不可缺少的一部分。有关调查数据显示，目前我国城市居民家庭的电视机普及率已经达到99.3％。随着农民生活水平的提高，农村的电视普及率也大大提升。要充分发挥电视媒介的优势，利用电视媒体这一喜闻乐见的便捷传媒进行科学普及和科技教育。制作新颖的电视科普节目、创建科学教育频道、创办科技竞赛、举办科学知识讲座、进行科技论坛、设计科学对话等都是电视可以一展身手的阵地。通过电视频道、节目、制作和方式的创新，传播科学知识与科学方法，让科学节目和科学普及走进千家万户，让群众在娱乐中接受科学。 2、报纸杂志 报纸杂志在普及文化和科学知识中的地位和角色是不容变更的，其载体、内容、便携方式和价格等具有电视、互联网等现代传媒无法比拟的传统魅力，可以为广大群众提供更多的选择和接受的机会。关键是要创办高品质、高品位的刊物，以深入浅出的方式解读科学，阐明科学与社会的关系，科学对社会、生活和人类的积极和消极影响，达到普及科学的目的。也可以通过创建具有地方特色的期刊、周刊、月报和漫画等多种形式，让群众自己参与科学，理解科学与应用科学，将群众的生活与科技进步紧密联系在一起

应该先成人后成才。从各个角度全方位的去锻炼自己的能力。可以通过读书去获得相应的知识。可以通过社会实践提高自己的动手能力。可以通过社交去获得相应的人脉，资源，知识。

当我们谈论到一个人的 “能力”时，一般人通常认为这是指个人在某一领域的专业知识而言，因此，在追求能力的成长时，也只专注于专业知识的不断吸收与提升。但是，我们常会发现，两个专业知识水平相当的人去处理、执行相同的事物，产生的结果与成效却往往并不一样;甚至有些专业知识相对较低的人，其处理起事物来反而得到比较好的结果，为什么会如此呢? 仔细分析 “能力”的内涵，其实包含了三大部分， “专业知识”固然是其中之一，但除此之外，还包括执行、处理事物的方法与经验(即 “执行能力”);以及学习、反省检讨的能力(即 “学习能力”)。这三个部分共同构成了一个人是否有能力成事，并且不断提升精进的基本条件。 “执行能力”牵涉的层面相当广泛且细腻。首先，要能掌握不同事物间的轻重缓急，要懂得阶段性、循序渐进推展的道理;执行事物时，必然会产生与其它人沟通协调的需要，因此沟通技巧与方法不可或缺;事物的推展不可能靠一个人就能完成，必须懂得倡导的技巧与方法，并且知道如何把一群人组织起来，分工合作将一件事物 “做出来”;由于执行事物必然牵涉到 “人”，所以对于人的行为模式与心理特质的认知也很重要…等等。诸如上述种种，都属于 “执行能力”的范畴。 至于“学习能力”，则是专业知识、执行能力两方面能否精进的关键所在，可谓个人能力的基础源头。学习能力除了包含态度上是否有心要学，以及是否懂得正确学习方法之外，一般人很容易忽略的一点是，持续地自我反省检讨也是个人学习能力不可或缺的一环，如果不能时时自我反省检讨，学习的成效便大打折扣。 个人能力的成长，必须上述三方面均衡发展，不可偏废。有些人专业知识非常丰富专精，谈起事来头头是道，但到了实际执行时，得到的结果却是奇差无比。事实上，只有专业知识而缺乏执行能力，并不足以成事，所有谈论的事物即使再理想，也都只是空中楼阁。没办法执行落实以得到最后结果的话，丝毫没有价值可言。 反过来说，如果执行能力很强，但是缺乏专业知识的话，则因为无法正确地分辨、判断事物，而很容易导致把事物执行到错误的方向去。虽然最后还是把事情做出来了，但是却没有把事情做 “对”，这种情况同样无法产生好的结果。 专业知识、执行能力、学习能力是能力的三大部分，一个人必须这三者兼具才可以称得上是 “有能力”。学习能力是个人能力的基础;具有专业知识才能做出正确的选择与判断，避免走错方向;而执行能力强，才能让事物产生结果与价值来。一个人也唯有三者同时注重、均衡发展，其能力才可真正地提升。

很多教师在制作课件时只注重课件外在的漂亮、华丽，设计过于花哨，既有异彩纷呈的画面，又有悦耳动听的音乐。这往往会分散学生的注意力，冲淡了教学主题，干扰学生的观察，虽然教师多次给予提问引导、提醒点拨，学生依然不能将注意力转移到应该关注的对象上。数学多媒体辅助教学课，由于过于追求视听效果，学生更多的是充满新鲜感、好奇感，而将数学学习任务抛于脑后，不利于看清问题的本质。二：只注重演示现象和知识的传授，而忽略揭示过程和能力的培养。教学中是用电脑展示现象、传授知识，还是发挥电脑的“静”变“动”、微观变宏观、抽象变形象等功能来培养学生的能力是不同教学观的体现。很多老师只给学生演示了知识结构，习题也只有结果，而没有整个知识形成的过程。如：我在听“刹车距离与二次函数”时，本该由学生自己通过列表、描点、边线画出图形，归纳总结型的函数性质特征，而整堂课学生没有动手画一个图，全是老师在电脑中制作好的图形，演示给学生看，然后出示这些图形的性质。这样既不利于学生动手操作能力的培养也最终导致在做题中有许多学生对画二次函数的草图无从下手。三：只注重电脑媒体的运用，而忽略其他媒体的运用。 课堂教学活动是教师与学生之间复杂的交际过程。教师那些富有人情味的亲切话语、一个微笑、一个手势、一个简单的动作在提高教学效果中都起着重要的作用。绝不是教师在课堂上动动鼠标、敲敲键盘就能代替了的，而许多教师整节课不断地点击鼠标，不断地向学生“狂轰滥炸”，让学生应接不暇、疲于奔命、穷于应付。试想如果教师成了单纯地放映员，变原先低效的“人灌”为高速的“机灌”，那电脑就成了“应试教育”的帮凶。试想，教师泛泛地表演课件使学生没有时间和机会独立思考，也无须主动地提出问题，最终会导致学生问题意识的丧失和情感的麻木。故我们在教学中不能忽视教师与学生的情感交流，不恰当地夸大机器的作用。四：只注重学生形象思维的发展，而忽略学生抽象思维的培养。

通过半以来的教学实践，我发现学生学习英语的兴趣越来越小，学习成绩越来越低分析原因如下：1．教师高度重视学生英语基础知识的学习和掌握，有时布置的作业量太大，不尽科学合理，加之检查的方法或时机有时不太恰当，使相当一部分学生不能完成或不能达到较高的正确率，这时有些教师心急，容易做出挫伤学生学习积极性的行为。2、教师平时教学中缺少英语学习方法培养、学习兴趣引导和必要的激励措施，导致学生不能长期坚持认真学习英语。往往出现时好时坏，波动比较大。3、现在学生绝大多数为家中独生子女，他们虽知英语学习重要性，但意志力差，自我控制能力不强，缺乏吃苦精神，往往不能正确对待学习中的失败与挫折，不能正确面对教师的批语教育，一时成绩不理想，出现灰心丧气，放弃英语学习可能性比较大。解决办法：1、教师要加强业务学习，重视教学研究，不断借鉴、吸取别人的先进经验，提升自己的教学水平，不断总结、提炼自己教学中成功的做法，剔除自己平时的坏习惯，从而形成自己独有、高效且吸引学生的课堂教学风格。2、教给学生正确的学习方法，培养学生良好的学习习惯。比如英语单词记忆法中的化整为零的卡片记忆法、组合法、音标记忆法等等，记忆句子中的英汉对比法等。我觉得关键还应是并经常性地予以指导，使他们真正掌握这些方法，我们的教学一定会事半功倍。3 、任务布置量一定要合理。切忌量太大，要有层次性，可因人而异，确保有充分的时间完成作业，确保绝大多数学生能完成作业，一定避免出现大部分学生完不成，造成法不责众的现象。4、学习任务从布置到检查我们一定要根据艾宾浩斯记忆规律曲线，科学合理且有计划性。检查内容提前就让学生明确，量由少到多，及时检查新学知识，反复检查已学知识，检查可通过“自查——互查——教师查”的程序进行，在每一个环节之间留给学生补救的时间，应坚决避免“一检查作业，大部分学生不会，学生不会教师就生气，教师生气学生就挨批，学生挨批学习积极性就受挫”的现象发生。5、千方百计想办法提高学生英语学习兴趣。一要不断改进课堂教学，让所有学生都能积极参与学习过程之中，充分感受英语学习给自己带来的乐趣；二是不放过每一次表扬学生的机会，让他们时刻能感受到成功带来的快乐；三是积极创设各种英语学习情景，认真开展各类英语学习活动，让学生在活动中积累经验，提升兴趣。如组织开展英语角、英语小表演、英语单词竞赛、小翻译比赛、英语诗歌朗诵等活动。四要进一步密切师生关系。教师应深入学生之中，及时了解学生学习动向，学习困难，知道学生所思所想，研究学生学习心理，走进学生心灵，急学生所急，想学生所想，激励为主，诲人不倦，进一步和谐师生关系，让学生接纳你，喜欢你，让学生因你而努力学好这门学科，真正“亲其师，信其道”。我认为，学生学习成绩的提高，关键在教师，虽说学生是主体，是内因，但没有教师主导作用的充分发挥，要想大面积提高教学质量是一句空话。再一点就是好的方法其实就是我们正在使用的方法，但关键是我们怎样将其进一步细化落实，进一步增加其实效性的问题。所以只要我们教师在平时的工作中，切实以提高学生学习兴趣和学习积极性主动性为出发点，以提高学生英语学科学习成绩为目标，以使学生养成良好的学习习惯，掌握先进的学习方法为归结点，多学习别人先进经验、多反思自己教学得失、多改进自己教学方式、多总结自己教学方法，多提高自己教学水平，英语学科的现状就一定能改变，我们的目标就一定能实现。

理想的语音课堂应该是,既有必要的理论指导,又有充分的实践练习,既要保证教学的科学性,又要注重趣味性。笔者认为可以在以下几个方面努力,以提高英语语音教学质量。 　　 　　1、提高对语音学习的认识,明确学习计划和目标 　　 　　俗话说,好的开端是成功的一半。学生刚进校时大多都有学好英语的强烈愿望。教师应抓住时机,充分利用第一次课,帮助学生充分认识语音学习的重要性和重难点,同时明确语音学习的学期计划和目标,布置学习任务,提出具体要求,帮助学生战胜畏难情绪、增强自信。可以说,第一次语音课是整个语音学习过程的奠基石,是走好语音学习之路关键的一步。因此,语音课的开端就不能像传统教学那样直接始于课本的第一章第一节,而是能提纲挈领,宏观掌控,以丰富例证贯穿其中。为上好第一次课,教师需要提前做好充分准备和细致规划,包括对普遍问题的认知和个别问题的预见。英语专业的学生,不管水平怎样,对语音知识都有一定的基础,所以对语音各方面的教学不能平均用力。对于大家普遍掌握的语音知识可作为复习检测;对于多数都感到较弱的知识和能力,可以多花点时间进行正音训练;对于极少数超出一般水平的学习者一方面要查漏补缺,另一方面要提出较高要求,布置难度稍大的训练任务,让他不断有新的目标和动力,但要注意不能挫伤其学习的热情和信心。总之,教师应尽力使每个学生都能够重新认识语音学习,帮助他们确立适合自己的学习计划和具体目标。 　　 　　2、丰富教学内容,活用教学方法 　　 　　语音教学不能只是单纯的知识讲解,一味介绍发音技巧、各种语音特点等,也不能只是单纯的模仿、操练等。事实上,一般语音课都是将两方面结合起来,只是各占比例不同。虽然有现成的语音教材可供使用,但每种教材并不能完美到适用于各个院校的各个学生。这就需要教师充分发挥其主导性作用,切实掌握所在院校和所授学生的具体情况,有机结合几种教材的优势,系统安排教学内容,灵活应用教学方法。教学内容上包括教师讲解和学生操练。前者主要是认识发音器官,讲解发音技巧,示范发音方法,点评学生发音特点和问题,引导学生观察现象总结规律,对比易混语言难点。学生操练部分除了教材里已有的例词、例句外,教师还可以准备一些儿歌、诗歌、小散文、小故事、英文歌曲、影视对白甚至游戏等等,也可以让学生课前准备这样的材料并以适当的形式在课上展示。丰富多彩的教学内容需要采用灵活多变的教学方法。有些教学内容本身就决定了所需的方法,以下就是常用的几种： 　　1)巧用对比法教学。对比教学(有的称之为比较)是能适用于各种教学的一种行之有效的教学方法。随着学习的深入和知识的积累,学生会逐渐发现一些难以掌握极易混淆的语言现象。在教学过程中若巧妙运用对比,将易混易错点进行比较分析,可使学生更准确地理解事物的本质特征,把握事物间的内在联系。这不仅在知识上帮助学生弄清疑点,使已学知识更加牢固深刻,使新知识更加鲜明,使零散知识更加系统化,实现新旧知识融会贯通、平稳过渡,而且在能力上还促使学生养成良好的思维品质、正确使用语言的习惯以及分析解决问题的能力。对比法不仅在课堂教学中效果显著,学生课外运用对比法也可达到事半功倍的学习效果,因此它深受学生的认可和欢迎。对比法在语音教学中的运用可以体现在以下三个方面。 　　1)巧用对比法教学。对比教学(有的称之为比较)是能适用于各种教学的一种行之有效的教学方法。随着学习的深入和知识的积累,学生会逐渐发现一些难以掌握极易混淆的语言现象。在教学过程中若巧妙运用对比,将易混易错点进行比较分析,可使学生更准确地理解事物的本质特征,把握事物间的内在联系。这不仅在知识上帮助学生弄清疑点,使已学知识更加牢固深刻,使新知识更加鲜明,使零散知识更加系统化,实现新旧知识融会贯通、平稳过渡,而且在能力上还促使学生养成良好的思维品质、正确使用语言的习惯以及分析解决问题的能力。对比法不仅在课堂教学中效果显著,学生课外运用对比法也可达到事半功倍的学习效果,因此它深受学生的认可和欢迎。对比法在语音教学中的运用可以体现在以下三个方面。 第一英汉对比。每一种语言都有它特有的一套语音系统,英汉两种语言的语音系统存在显著差异。教学策略上也需要进行对比。汉语一个字一个音节,每个音节都有声调,且声调具有辨义功能。说起话来,每个字都说得清清楚楚。我国学生说起英语时往往把每个英语词汇都说得清楚,结果听着别扭,不连贯不自然。实际上,英语的声调起伏分布在语句上,而不是音节的固有组成部分,且声调起伏只表示说话者的态度或语气,并不改变词汇的基本意义。英语没有单词固有的声调,但必须要有句子的语调。而影响英语语调的形成和变化的主要涉及到重音、弱读、连读、同化、不完全爆破、节奏等一系列英语语音知识,这些情况都是汉语里没有的,我国学生容易忽略、也不习惯的,尤其需要在教学中着重讲解。

桂鱼一般指鳌花鱼、季花鱼、花鲫鱼，肉食性，有鳞鱼类；属于分类学中的脂科鱼类，为鱼中之佳品。那目前桂鱼苗价格大概多少钱？养殖技术有哪些？如何提高鱼苗运输的成活率？从岳阳养殖基地了解到，桂鱼鱼苗价格在0.6-1.3元/尾不等。桂鱼养殖技术有哪些？鳜鱼成鱼养殖是把3厘米的鳜鱼苗或6-8厘米的鱼种饲养成体重500克左右的商品鱼。这一过程所需时间180天左右。饲养时间的长短，取决于饵料鱼是否充足、适口，水质是否良好，管理是否得当。目前养殖的主要方式有池塘主养，成鱼塘（小水库）混养，网箱养殖等。1、池塘主养鳜鱼1.池塘条件：要求池底硬，少淤泥，靠近水源，排灌方便，无生活与工业污水流入，没有配备饵料鱼池塘的面积不宜过大，一般1-3亩。配备饵料鱼池塘的条件下，面积2-5亩为宜。放养前，池塘要经常规方法清塘消毒，杀灭各种病害生物和病原体。注水后，在鳜鱼苗种下塘前1-2天，用0.7PPM硫酸铜和硫酸亚铁合剂（5：2）全池泼洒一次，杀灭水中寄生虫，以提高鳜鱼（特别是夏花）的成活率。2.鱼种和饵料鱼消毒：放养的鳜鱼鱼种和搭养品种暂养容器中，用3PPM的硫酸铜溶液或3%食盐水或20PPM的高锰酸钾溶液浸洗5-10分钟，定期投喂的饵料鱼也用此法消毒，防止病原体从放养鱼种和饵料鱼中带入养殖池塘。3.放养方法：目前普遍采用的放养方法有以下三种：（1）直接放养3厘米鳜鱼鱼种。以当地鳜鱼夏花养殖一周年成商品鱼，广东鳜鱼夏花当年可以上市。每亩放养密度2000尾左右，前期养殖方法同土池培育鳜鱼鱼种，以后投喂饵料鱼为主。这种方法工作简便，节省劳力和池塘，但是由于鱼种放养的规格小，成活率一般只有50%，把握性差。（2）放养6-8厘米大规格鳜鱼鱼种。这种方法适应于养殖规模较大的养殖户，一般亩放1000-1200尾。优点是成活率较高，一般在85-90%，生产把握性大。（3）放养一龄鳜鱼鱼种，规格50-100克/尾，每亩放养500尾左右，放养规格要求基本一致，亩搭养200尾左右的花、白鲢，200尾左右的老口银鲫，不宜搭养草鱼、青鱼、鲤鱼等，利用冬季收购小鱼种暂养于池塘中。4.投饲方法：喂养鳜鱼的饲料鱼来源有人工饲养和野生鱼类采集，对饵料鱼的要求一要活，二要大小适口，三是无硬棘，四要供应及时，要尽量达到上述要求，才能取得好的效益。（1）饲料鱼品种，凡是没有硬棘的小鱼虾和小泥鳅，都可以作为鳜鱼的饵料鱼，但从来源、经济、喜食等方面考虑，应选择鲮、鲫、鲢、鳊鱼苗种较好。（2）饲料鱼的规格，应根据鳜鱼各个不同的生长阶段，投喂相应的饵料鱼。如何提高鱼苗运输的成活率？提高鱼苗运输技术是成功养殖的首要基础。鱼苗运输在养殖生产中十分重要，因为鱼苗相对于成鱼来说，体弱性娇，生命力较弱，抗逆性抗病性差，极易在运输中死亡。造成鱼苗运输中死亡的主要原因有缺氧、鱼体损伤以及路途中的颠簸、水温的变化超过鱼苗的忍受程度等。结合生产实际谈一谈如何提高鱼苗运输成活率，以供参考：1.鱼苗捕捞前，取样做镜检是否有寄生虫，及时做相应处理。2.装运前1-2天停止喂食，可使鱼体内的粪便排出干净，降低鱼苗的代谢率，以免排入运输容器中污染水质。3.运输前一天进行拉网密集锻炼，加快鱼苗粪便的排泄和增强鱼苗的抗应激能力，为运输创造更有利的条件。4.对要起运的鱼苗，要求选择体质健壮、无病无伤的鱼苗，提前一天拉网到网箱内吊水，严格用筛子筛好鱼种，剔除野杂鱼，保证规格一致。5.运输鱼苗的用水，要是无污染、水质清新的河水、井水或水库水均可，要求水温必须与鱼苗养殖池水温基本一致，如使用自来水，要适当除氯后再使用。在运输中要随时注意温度变化，作适宜的升温或降温准备。6.鱼苗运输密度应与当时当地的气候情况、水温、运输时间及鱼苗的品种、规格等因素结合起来考虑。7.鱼苗运输方法：快而有效、轻而平稳、妥善计划、尽量稀运。

多看书，多实践，多反思，多总结。

在网提高网速就是有很多办法的，主要是提高这个一些设备。

先做好几个方面吧提高网·络舆·情分析和应对的能力，新舆盾建议，需要做好以下几个方面：1.管理指导思想上，必须将舆·情风·险管·理从舆·情消防员的角色定位中摆脱出来，不能仅仅等舆情事件爆发之后采用一些堵塞传播渠等方式来解决问题。2.舆·情风·险管理方法上，要更加深入地将科学的调查分析方法引入企·业舆·情风·险管·理体系，可依托新舆盾等平台舆情·监·测系统的信息采集和数·据挖掘功能，全面准确获取与企业相关的网络情报数·据信息，充分发挥社会调查、数·据挖掘、相关性分析等科学分析方法作用。3.需要建立专业的舆·情风·险管理中心，构建企·业舆·情监·测和情报预警体系，可通过专业的团队或者平台，推·荐新舆盾，可以自行了解。这些专业的舆·情系统实时收集和监·测与企·业相关的各类网上消费者言论和情报数·据，为舆·情的处置提供专·业可靠的依据。

简单 多少 字

方法如下：1、储蓄和投资：将一部分资金用于储蓄和投资是增加个人金融资产的有效途径。定期储蓄可以积累利息，而投资股票、债券、基金等可以获得更高的回报。在选择投资方式时，应根据自己的风险承受能力和投资知识进行谨慎评估。2、控制开支：审查个人开支，并找到节省开支的方法。制定预算并坚守，避免不必要的消费。通过节约开支，可以腾出更多的资金用于储蓄和投资，从而增加金融资产。3、增加收入：考虑增加额外收入来源，如兼职工作、创业或投资。通过增加收入，可以有更多的资金用于储蓄和投资，从而提高个人金融资产。4、做好财务规划：制定合理的财务规划有助于提高个人金融资产。了解自己的财务目标，并制定长期和短期的规划，包括投资目标、退休规划、教育基金等。财务规划可以帮助合理分配资金，并确保资产增长。5、增加金融知识：学习和了解金融知识可以帮助个人做出更明智的金融决策。了解不同的投资工具、理财产品和风险管理策略可以帮助您更好地管理和增加金融资产。

提高蛋鸡养殖效益20个方法：1、选养优良品种鸡。优良品种鸡生长快、早熟、新陈代谢旺盛，饲料消耗少，经济效益就会提高。2、选好育雏季节。合适的育雏季节可以提高育雏成活率，降低生产成本，实现育成后蛋鸡群高产稳产。春雏宜在2-3月培育，秋雏宜在8-9月培育。这两个季节育出的鸡体质健壮成活率高，产蛋率可在80%以上。3、提高鸡群成活率。坚持预防为主，改善生产环境，严格防疫消毒制度 ，尽可能使饲料营养全价，减少疫病造成的损失。4、适时更新鸡群。鸡群产蛋量以第一年最高，以后逐年下降15-20%。最好在产蛋1年后，留优去劣分批淘汰，待产蛋率下降到40%时全部淘汰，更新鸡群。5、强制换羽，延长蛋鸡饲养期限。对超过1年的高产鸡群，实施人工强制换羽，使鸡休息一段时间后，进入第二个产蛋期。既可以节约育雏和育成期的饲料开支，又可以较快获得经济收入。6、使用全价配合饲料。饲料的营养成分要全面平衡，否则会影响生产性能的充分发挥，造成饲料浪费。7、保证饲料品质。市场上原料品质参差不齐，如购入掺假或劣质原料就无法保证配合饲料的质量，严重时不得不把差的原料废弃。8、妥善贮存饲料。购进的饲料要防止雨淋、受潮、发霉变质、生虫等。存放时间过长，会降低其营养成分而造成浪费。9、定期补喂沙粒。如不定期补喂沙粒，饲料消化率会降低3-10%。通常每周补喂沙粒1次，雏鸡、育成鸡每100只补喂450克直径4-5毫米的沙粒。10、加入不同添加剂。在混合料中应考虑加入抗氧化剂、防霉剂以减少饲料有效成分损失，并加入有保健促长作用的添加剂、酸制剂等，以提高饲料利用率。11、最好自配饲粮。用预混料或浓缩料自配饲粮既省运费，又能保证质量，每公斤配合料可节省0.1元。12、适时断喙。断喙能防止鸡群啄癖，并减少饲料浪费3-7%。通常断喙在6-9日龄进行，也可在4-5周龄时与转群或换笼结合进行。13、及时淘汰残次鸡。对于病鸡、弱鸡、残鸡、寡产鸡、停产鸡要及时发现并淘汰。残次鸡占鸡群总数的5-8%，多者达11%。多养1天，每只鸡要耗料100克。14、上料时少给勤添。每次给料不超过饲槽的1/3，尽量让鸡把料槽内的料吃净后才加料。15、合理用药，降低保健费用。进鸡前对鸡舍和用具要清扫、洗刷、药浸及熏蒸消毒。进鸡后要定期带鸡消毒。选择最佳给药时间和途径，剂量要足。16、重视灭鼠。1只老鼠1年可盗食饲料9公斤，而且污染饲料，咬伤雏鸡及偷食鸡蛋。17、维持鸡舍适宜的温度。舍内温度过高会减少采食而影响生产性能，温度过低就要多消耗饲料，由此浪费的饲料可达10%。通常要求舍内温度保持13-23℃。18、节约用水用电。采用乳头饮水器比水槽饮水可节约用水80%，又能保持鸡舍干燥、清洁、卫生。掌握好光照时间和强度。光照过强过长，易使鸡群发生啄癖。19、降低鸡蛋破损率。鸡蛋正常破损率为1-2%。若饲料中钙、磷比例失调或不足，或因维生素D缺乏、疫病等，破损率达10%以上。20、学习新技术，挖掘生产潜力。中国农村每只鸡年产蛋为14-15公斤，料蛋比2.3-2.8:1，死淘率超过20%，而美国每只鸡年产蛋18.5公斤，料蛋比为2.1-2.2:1，死淘率不超过10%。如果把各项指标都提高到美国的生产标准，养鸡效益将会大大提高

进入大班，孩子们面临升入小学，上小学在孩子人生道路上是重要的转折点，然而小学的学习生活与幼儿园生活存在着很大的差异, 并不像孩子心中想象的简单、它存在着学习、环境、作息时间、活动形式等各种差异。很多家长产生了顾虑,我的孩子能适应吗，上小学有没有问题，跟得上吗?通过调查，家长的担心主要来源于孩子的学习方面，他们担心孩子们不会听讲，在没有人督促的情况下在课堂上不能主动学习。孩子们也产生了各种担心,表现的没有信心。客观上会使孩子在幼小过渡期出现严重的不适应现象，这样则不利于他们的发展。要解决这样的问题，我认为必须培养孩子们主动学习的意识和能力。而我们所谈的大班幼儿的自主学习是指幼儿根据自己的学习能力、学习任务，积极主动的调整自己的学习策略和努力程度的过程。它是幼儿在学习活动中自我决定、自我选择、自我调控、自我评价反思，以展示自身主体性的过程。现代儿童学习观认为，孩子的学习应该是主动的学习，是使孩子身心获得自由、全面、和谐的发展的学习。培养幼儿的自主性，能使幼儿成为一个有主见、有主意、有办法、能独立做事和不断向自己挑战的人，所以，“让孩子成为学习的主人”、“让孩子自己学习”就成了我们的目标。要使幼儿“主动学习”，必须让幼儿先“学会学习”。“学会学习”是帮助幼儿找到学习的“路”与“桥”的一件必要方法。怎样使幼儿积极主动地参与到学习的过程中去呢？一、 观察幼儿，激发幼儿的学习兴趣要让幼儿学习得好，首先要让幼儿学会观察，要有学习的愿望和要求。《纲要》指出“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物以及游戏，偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”如果幼儿是被动的，教师教什么，他就听什么。这样的学习就不会有成效，也不会发展幼儿的创造性思维。兴趣是学习活动的催化剂，在幼儿的认知过程中和学习过程中起着推动作用。因此激发幼儿的兴趣要贯穿整个教学过程。主题活动强调以幼儿发展为本，强调幼儿的自主性、探索性，正是发展幼儿主动学习的最佳载体。因此各主题活动开展中，我不断利用各种契机，为幼儿主动学习创设和提供条件。如：主题活动“春之歌”开展时，需要资料的充实，以往收集资料的种类内容都是由老师指导和指定，这次我经过观察和分析，觉察到大班幼儿已经拥有比较多的相关经验，所以就放手让他们自己收集资料，少了限制，孩子们的反应一下子活跃起来，他们除了去找来图片、照片、实物外还带来了关于“春天”的成语、故事乃至古诗，并且能结合自己的经验表征春天，这些材料使主题活动内容丰满充实，推进了活动的蓬勃开展。而幼儿在扩展经验的同时也体验了表现展示的快乐，自主性被大大激发起来。二、创设适宜的环境，鼓励幼儿积极自主选择学习的性质是由环境决定的，在什么样的环境里，就有什么样的学习。《幼儿园工作规程》同样指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。”幼儿自主选择是指鼓励幼儿在一定环境中按自己的兴趣、需要、目的进行选择探索发现。大班幼儿的独立性、行动目的性逐渐增强，在活动中他们渐渐有了自己为自己做主的强烈愿望。为此，教师必须创设让幼儿有机会选择、有条件选择的环境，以满足幼儿自主学习的需要。孩子主动学习自主选择首先需要一个宽松的、平等的、自由的活动环境，这样幼儿才有机会选择。而教师应积极调整自己的教师角色，应以朋友的立场站在孩子的角度，尊重、信任孩子，让孩子敢于按自己的意愿、需要来选择，而不是由成人来决定孩子做什么或不做什么，绝对不能让孩子在权威性的教师面前循规蹈矩、消极顺从。当然，孩子也需要遵守必要的一日生活常规，应在和谐、有序的环境中来进行选择学习。比如说在班级区角活动中，教师应该鼓励孩子根据自己的需要、兴趣选择喜欢去的区角进行活动，而不能去规定孩子的活动；在美工活动中，让孩子自己选择不同的材料与方式完成作品；在游戏活动中，让孩子自己选择游戏伙伴、角色；教师根据主题活动要求，让孩子选择自己喜欢的学习内容；科学活动中，教师引导孩子了解活动目标后，选择不同的、自己的方式探索、操作、实验；教师还应该让孩子自己选择值日生，让幼儿体验到值日生为集体做事的光荣感等等。孩子主动学习所需的环境其材料还应该是丰富的、多元的、可选择性强的，能让幼儿有条件来选择的。幼儿的学习是在与环境的相互作用中进行的，单一的环境只能让幼儿为材料争抢或由教师支配不让幼儿选择，而丰富的具有操作性强和可变性的实物环境可为幼儿提供主动感知与探索的物质条件。教师以及家长应帮助幼儿收集充足的活动材料，并提供使用材料的机会。根据大班幼儿独立做事能力强的特点，可让幼儿一起参与材料的收集、加工、整理、分类，共同参与环境的创设，丰富班级的物质环境，让幼儿有物可选、有条件选择。只有在这样的环境里，幼儿才能学会自主选择，自主选择是幼儿主动学习的态度之一。三、营造民主、宽松、和谐的教学氛围，形成相互尊重信任、理解、合作的新型师生关系教师要树立师生平等的教学观，转变传统的思想观念，实现师生人格上平等，思想上交流，情感上相容。教师要正视幼儿的个体差异，对每个幼儿充满信任和理解，鼓励和支持幼儿积极参与活动，对幼儿的不同看法不主观否定，而是耐心地听取，积极地引导。如在教学过程中，幼儿答错了的允许重答；答得不完整的允许补充；没有想好的允许再想；不清楚的问题允许发问；不同意见允许争论；教师错了的允许幼儿指正；甚至必要时允许幼儿不举手自由发表意见。在这种民主的课堂气氛中，幼儿没有被同伴耻笑的苦恼，没有被老师斥责的忧虑，学习活动是充分自由的，幼儿便会全力地投入学习，充分体会学习的乐趣。四、尊重幼儿，鼓励幼儿大胆尝试与探索《纲要》多次提到：“让每一个幼儿都有机会参与尝试，要支持、鼓励幼儿大胆探索与表达。“这充分表明了幼儿是学习的主体。对幼儿的主体性活动，教师应给予尊重和保护。在引导幼儿积极探索的过程中，鼓励幼儿去发现问题，解决问题。课堂上对能力一般，不主动举手表现的幼儿，教师可以主动提问他，待他回答正确后，教师应及时表扬，同时别忘了提醒他：“下次会回答时，要大胆举手，不然老师还不知道你这么能干呢。”即使回答错了，也不要批评指责，找一些鼓励的话安慰他。比如：“你回答问题声音响亮，值得大家学习，坐下再想想，好吗？”“你今天真勇敢，终于肯大胆举手发言了。”这样，他们的心理负担没有了，觉得自己的人格受到了保护，学习的积极性也被调动起来。例如：在音乐活动《喜洋洋》的教学中，孩子们对喜庆的乐曲和乐器的演奏有着浓厚的兴趣，根据已知经验，孩子们摒弃了碰铃、铃鼓等常见的乐器，根据民乐的特点运用了锣、镲、大鼓等进行打击乐演奏，在敲锣打鼓，咚咚锵锵，越敲越高兴，越演奏越陶醉于其中。为了让孩子们进一步探索有音乐的世界，我们一起从找乐器开始，于是易拉罐、铁皮桶、锅盖、铝盆、瓶子、积木、甚至连自己的身体也成了孩子们分外有趣的学习工具。他们用各种搜集来的“乐器”、各种身体部位的拍打，在敲敲打打中陶醉于一片无限想像和创造的空间。五、让幼儿在主动学习中开出自信的花自信是主动性中的主要的品质，它是孩子进行有效的主动学习的心理基础。作为“精神世界的一朵鲜花”，自信，可以使孩子产生积极的学习动机和愉快的情绪，如果孩子自己连自己都不相信，是难以快乐的自由自在地投入活动的，因此，自信是一件事情成功的开始。自信是一种愉快的情绪，成功能给孩子成就感，能带来较高层次的情绪体验，从而逐渐形成和增强自信心。在主动学习中，由于孩子在充分的时间和空间里，根据自己的水平和喜好，选择方式和视角，发现自己的独特，以自己的发展进程取得成功，所以，孩子的自信的建立，也就顺理成章，水到渠成了。如：在石头画的创意表征时，有的幼儿通过石头的形状进行想象绘画：椭圆的鹅卵石用色彩鲜艳的花纹和图案画成鱼身、不规则形状的叫相同的两块石块画上鱼鳍，而三角形的石头则用装饰成鱼尾，这样一条栩栩如生、色彩鲜艳的石头鱼就长做出来了；但有的幼儿由于能力的有限只会用几种颜色涂色和花纹装饰也完成了石头的创意表征。作为老师我都很欣赏幼儿的作品，不管孩子的作品如何都会老师的赞扬，但是我同时也要提出要求和希望，孩子在赞扬中更能接受老师的建议会更自信的主动进行学习和探究。因此，在主动学习中，我们不仅注重孩子们究竟获得多少知识和技能，更注重孩子在学习中的成功体验和经验的积累，自信会引导孩子走向更广阔的天地，获得更繁多的信息。自信心的树立，使孩子的主动学习有了更大的驱动力。培养幼儿的主动学习能力是减小幼小衔接坡度的重要部分，要培养幼儿主动学习的能力和意识教师要时时刻刻从“幼儿发展为本”的角度去考虑问题，使自己成为幼儿学习的参与者、讨论者，而不是仅仅是教学活动的执行者。教师要为幼儿创设多样的、可选择的学习环境，确保幼儿能够自由的活动和自由的游戏。这就是说培养幼儿主动学习能力对教师的要求非常高，教师要有敏锐的观察力，灵活的沟通能力，和有效的引导方式，这都是极为重要的。让幼儿学会主动学习，快快乐乐的升入小学。

一.提高企业文化建设水平 企业文化是一定社会背景下的管理文化，它包括企业的物质文化、制度文化，和精神文化，是企业的一种精神动力和文化资源，它主张人处于现代企业生产经营活动的中心地位。现实证明，无论是国外还是国内，一些成功的企业都有自己特色的企业文化，都将企业文化建设作为企业管理重要的一部分，良好的企业文化对于提升企业自身的实力和综合影响力有着重要作用。 　　因此，建筑施工企业也应充分重视自身企业文化建设，将企业文化建设作为重要的管理环节来抓，并从以下几个方面来加强建筑施工企业的文化建设：（1）领导带头，带领全企业人员加强学习，提高自身的文化素质和对文化建设的认识；（2）结合企业实际情况，制定企业文化建设的目标，并分步实施；（3）在企业的长期运营中坚持以上目标，并不断积累和完善，突出企业个性；（4）企业逐步发展壮大后利用优势打造品牌，增强辐射；（5）通过企业的品牌进行整体推进，提高企业的影响力。 　二.提升员工素质 　　人是企业生存和发展的首要因素，人的全面发展和素质的不断提高是企业生存和发展的基本前提和保证。尤其是建筑施工企业具有劳动强度大、安全风险大，工作条件差、工资报酬相对偏低等特点，使得引进和留住人才比较困难。再加上建筑行业新技术、新设备、新工艺、新材料不断出现，知识和技术更新换代较快，对员工的素质要求也越来越高。这些都要求建筑施工企业不断提高员工队伍的素质水平，包括不同层面员工的业务技术素质、思想政治素质和职业道德素质等方面。企业的党务干部要不断提高自身思想政治觉悟性和原则性，要有大局观，行政干部既要具有施工技术和管理能力，又要培养扎实的工作作风；工程技术干部既要具备业务精、技术尖的职业技术素质，又要有勇于创新的精神；技术工人的施工操作能力要强，并且要具有敬业爱岗、吃苦耐劳的品质。总之，建筑施工企业不但是从管理层到施工层，还是从整体团队到个人，都应从以上这些方面来提升自身的素质，使得施工企业能适应竞争日益激烈的行业生存环境。 　三.提高施工质量工艺水平 　质量是企业的生命，是企业综合素质的展现，是企业取得良好信誉并提高自身竞争力的关键。建筑施工企业更是如此。因为人们在使用建筑产品的过程中，最关心的便是建筑质量，建筑的质量好坏直接影响到其使用的舒适性和安全性。建筑质量的影响因素有工人的操作技能、建筑材料的质量、施工设备和施工工艺的可靠性和先进性等，这些因素同时也是提高建筑质量的有效途径。 　建筑工艺是指将建筑材料、构件配件等加工成建筑产品的技术和方法，要想提高建筑工艺水平，就必须采用新技术和新方法，技术装备应先进，创新管理方法和操作方法。四.提高施工装备水平 　先进的科技装备，是企业实力的重要标志。建筑施工企业实力的强弱，不仅是看企业人员的多少和完成工程量的多少，而主要是看其科技装备的情况、技术含量的高低、效率的高低和效益的好坏。建筑的施工质量、工程进度和成本等都受到施工装备的制约。建筑施工企业经营管理者必须重视提高企业的科技装备水平，提升企业竞争力，使企业获得长远发展。随着建筑工业化水平的不断提高，机械设备在施工过程中扮演的角色越来越重要，企业经营管理者应考虑加大对机械设备的投入，满足企业对更多、更先进的施工机械的需求，并做好对这些先进设备的管理、使用和维护工作，以提高工作效率、加快工作进度、降低劳动强度、保证工程质量、节约工程成本。 　五.提高企业信息化水平 　当代社会是信息社会，企业的各种决策和活动都离不开信息，企业应将信息管理作为一个重要内容来对待。对于社会经济、政治动向信息、政策法规信息、科技动态信息、市场动态信息、企业竞争信息等都有加强收集、整理、分析和使用，把握信息的时效性、系统性和科学性。尤其是建筑施工企业信息量大，既有各种社会信息，又有内部专业信息，既有图像信息，又有文字资料信息，建筑施工企业应建立健全信息管理系统，加强信息管理人才的引进和培养，提高企业信息化水平。 　　六.提高效率的控制水平 　建筑施工企业的竞争，其实质就是质量、价格、速度的竞争，而这些都与效率是有着很大关系的。施工质量、技术、安全、效益等都受施工进度的影响，施工进度跟不上，这些因素都毫无意义，而要想加快工程进度，必须提高施工效率。建筑施工企业应通过制定正确的施工方案和措施、合理组织施工人员、加大对先进设备的采用、提高技术工人的操作熟练程度、确保施工材料的及时供应等手段来提高施工效率。 　七.提高成本的控制水平 　建筑施工企业的最终目的是获取最大经济利益，而企业能否盈利的关键在于成本的控制好坏。成本包括企业成本和工程成本两个部分。企业成本主要包括企业管理人员费用、劳动保险费、住房、医疗基金等费用。工程成本是指建筑施工材料设备费用、直接参与工程施工人员的费用和其它与工程直接有关的费用。企业应通过采用先进合理的施工工艺和方案，合理配置人员并提高劳动效率，降低材料设备的采购单价并予以合理使用等途径来提高成本控制水平，并强化各环节的费用管理 ，制定有效的成本考核机制，使成本控制工作在企业内部得到长期稳定的实施。 　　　总之，以上内容并不是孤立的，它们相互之间是密切联系不可分割的，建筑企业应在管理中整体推进，全面做好以上管理工作，提升企业的综合竞争力，使企业实现快速稳定的发展。

帮助孩子建立自信心，让孩子对学习产生兴趣。家长不要让孩子学习超过他能力太多的事情，给孩子充分的时间学习和练习，让孩子有学习的动力。　　2、帮助孩子养成学习的好习惯，例如课前预习等。好的学习习惯是提高孩子学习成绩的关键，家长要帮助孩子养成课前预习的习惯，养成喜欢阅读的习惯，养成课后思考的习惯等。营造良好的学习环境，让孩子有好的学习氛围。如果家长每天在家里玩游戏、打麻将的话，会影响到孩子，孩子自然就不会认真学习了。父母要以身作则，在家的时候多看书，为孩子做好榜样。平日在家要学习，努力工作，孩子看到父母那么努力自然也会学习。良好的学习环境造就了孩子良好的学习习惯，而当孩子有了一个好的学习习惯，将使人终生受益。所以，孩子的学习道路上，能有一个好的学习环境至关重要。

您好，中公教育为您服务。建议侧重四点：1判断增上还是下降——比较部分的增长率哪个大即可，部分增长率大，则上升，部分增长率下，则下降。2.计算增长或下降百分点——直接将增长率做差3.选答案——选择数字比我们计算的差小。如果这时选不出答案，在补充：4.细化选项——增长率做差以比重a/b化简后的一位数分数，此时的选项就比较接近细化的结果了。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

如何提高简历投递的成功率 　　如何提高简历投递的成功率，简历是一个人求职的门面，想要得到一次好的面试机会做好自己的简历是很重要的，下面我分享如何提高简历投递的成功率，一起来了解一下吧。 　　如何提高简历投递的成功率1 　　 第一步：标题要醒目，重点突出。 　　当我用hr参加招聘会时，我发现了一个非常严重的问题 - 我的简历有90%，标题是“简历”和“我的简历”。 　　亲爱的，不要用你简历的同一个标题。这样的标题会严重削弱你简历的竞争力。一个好的开端是成功的一半。你的简历标题决定了人力资源部有兴趣阅读你的简历。 　　请告诉HR简历标题：你是谁/你是谁，例如：“有三年工作经验的简历编辑”/“XX有2年的XX工作经验”。 　　 第二步：简历完成程度越高，效果越好。 　　一些公司的在线申请表被移交给一家专业公司，这些专业人员筛选简历的第一个要素是看简历的完成情况。 　　网上申请表设计得很好。从个人信息到教育背景，实习经历涉及多个方面。建议您在申请时尽量填写信息，因为在线申请的一个重要步骤是根据关键字自动通过计算机进行搜索，所以如果您的申请数据中没有HR想要的关键字，那么您很可能会出现屏幕。艾德出去了。因为我们不知道人力资源部想要什么关键字，最好的方法是尽可能地填写它们。 　　 第三个诀窍：找工作的意图应该是明确的 　　一份简历，最好只突出一个工作意向，然后试着写出与工作意向相关的实习经验和专业技能。虽然许多公司的工作选择都可以检查，但缺乏匹配或过多的求职意向，会给HR带来“急救医疗”的感觉。 　　简历是用来展示你自己的，应该花更多的时间来提高你自己。这个过程将会身心疲惫，但你越努力，你就越幸运。 　　如何提高简历投递的成功率2 　　 学会自我检查简历 　　1、篇幅是否过长？HR时间有限，通常要在很短的时间里看很多的简历，如果简历过长，甚至重点不突出，重复表述同一个特质或能力，HR会感到你能提出来的就这有这些了，其他就不必要看了。 　　2、简历是否完整？ 工作经验在招聘当中是很被HR看中的。有的人写自己的工作经历时，不是前边丢掉几年就是近一两年的工作经历空白，让人对他顿生怀疑，也对他的求职态度和做事态度产生疑虑，再看下去的想法也没有了。即便你在其中真的有职业空白，也请略作说明，至少也可以为自己赢得一个面试的机会。 　　3、表述是否过于简略？ 有一些人的简历相当的简单，工作经历只写到年，工作情况只写岗位名称，教育情况只写大专或大本，让人看到后了解的信息实在有限，那么也不会再进一步考虑了。简历是得简，但是也要简而有力。简到让HR无法了解你的地步，那你也真的没有必要前来面试了。 　　4、是否出现明显错误？ 尤其是一些时间上的错误，比方说出生年月上的明显错误，或者教育经历与工作经历完全重叠，甚至有的算下来从十一二岁就开始工作经历的等等，这样的简历会马上被抛弃掉的。 　　5、附件形式或标题不明确的。有的人提交简历时只写是应聘或个人简历，简历采用附件形式发送，这样的情况下如果简历很多，HR会把这样的简历放在最后，有时间才会浏览一下，时间紧就根本不会去理会了。 另外，希望大家尽量不要使用附件投递，因为很有可能被认为是病毒而直接删除，除非你知道这家公司接受某种形式的附件。人力资源部门总是收到许多不合格的简历，也就是说不适合该公司职位的简历。因此，在发简历的时候，你应该注明申请的是何职位，并应该了解你能否胜任这份工作。为了使公司了解你申请的是哪个职位，并对你有更多的印象，发简历的时候，最好能写一封求职信并同时发出。 　　6、用很怪异的邮箱名发送简历。尽量选择一些主流邮箱发送自己的简历，一些小众的邮箱，也会让HR误以为是骚扰邮件。 　　 简历不是你想投就可以投 　　 一、冲名气而投 　　此类投递者，往往只看公司名气。压根不管对方是招什么职位、有什么要求，只要是大牌公司、心仪公司，无论什么岗位，统统投一份简历。如此盲目投递而不顾自身条件是否符合，这样的简历投递只会徒劳无获。 　　 二、无目标而投 　　这类人，多半都是“海投”者，他们只是草草阅读招聘启事，或者是粗粗看一下职位，然后就开始大面积撒网。甚至投递结束后，他们自己都不知道曾经投递过哪些公司。一般来说，这样的简历，针对性几乎为零，完全抱着碰碰运气的心态。越是如此轻率和侥幸，你的简历则越难入得HR的法眼。 　　 三、为上班而投 　　这类求职者，一般都是想尽快找份工作先干起来。他们不清楚公司的情况或职位的具体职责、要求，就急着应聘。尤其是毕业生，他们通常缺乏经验，对企业岗位设置等知之不多，应聘又常常疏于研读职位说明，空手而归的可能性自然较大。 　　因此，为了避免简历的零回复，无忧职场专家建议各位求职者，尤其是网络投递，一定要学会利用职位搜索器等工具过滤、筛选出自己的目标行业、目标职位。投递简历前，还要特别留心职位信息的有效期，滤去那些失效信息。同时，还要按照企业要求的方式进行投递，比如对方要求发送照片、又或者是要求填写统一模板等等。总之，从简历制作到最后投递，都要按照企业要求，这样才会较为顺利地进入筛选程序。 　　 避开高峰把握投递时间与方式 　　 众多网友给了他如下建议： 　　1、周日晚上的12点后投递简历。周一HR上班打开mail时你的.简历的可见度就会提高一大截，不要选择在晚上7—10点投递，这时候投递的人太多了。 　　2、一般接到面试电话都是在上午或者下午下班之前，所以把握这两个时间点，而且一般人事的下班点会比普通员工要迟一点，因此要保证这些时间段通讯设备畅通，并且有合适的场所通话。 　　3、越新发布越难投。职位发布的第一天和第二天，HR的邮箱收到的简历通常是最多的。想要提高简历被关注的可能性，不如避开这个高峰。另一个“高峰”是指在招聘网站上利用职位搜索器搜索出来的前几页招聘岗位集中投递。出于网上的习惯，很多求职者会选择投递搜索结果中前面几页的职位，导致前几页的招聘企业收到的简历数量远高于后面的企业。所以求职者可以多用一些筛选条件来排列关心的职位，多关注一些别人不太关注的职位，不要放过一丝一毫可以让HR看到自己简历的潜在机会。 　　 在线申请与直接投递，哪个成功率高？ 　　很多人说，通过招聘网站在线申请职位后，反馈甚少，于是采用直接把简历投递到招聘信息中留有的企业邮箱里。那是不是直接投递企业邮箱比在线申请更有效呢？其实也未必！ 　　首先，要学会判别邮箱名：很多企业，尤其是大公司，你会发觉他们留在招聘信息里的邮箱都是“zhaopin@*******（*******表示邮箱后缀）、hr@*******”诸如此类。这个邮箱只是该企业用于招聘的邮箱，并不是HR的工作邮箱。工作邮箱大多是以名字做邮箱用户名的，如“zhangsan@****** 、mike.chen@******” 等等。留在网上的邮箱很容易收到垃圾邮件或收到攻击，为避免影响工作，HR会重新设定一个招聘邮箱来收简历（就是zhaopin@******等），留在网上的也会是这个邮箱，而既然这个不是hr的工作邮箱，所以就不可能一直去查看。一般来说，企业会将在招聘网站上在线申请的简历转发到某个邮箱，所以有些企业的HR直接将自己工作邮箱和网站在线投递的邮箱绑定。这样，如果你在线申请，简历是会进HR的工作邮箱，所以，与其直接投递，倒不如在线申请。 　　 怎么去挤招聘会？ 　　招聘会多半都是人挤人的场面，尤其是热门公司前面，更是里三层外三层，而展台上的求职简历更是堆积如山。你在投递前，是否仔细阅读过对方的招聘信息？还是不管三七二十一，只要是喜欢的就扔封简历呢？另外，在投递时尽量能找到机会和企业工作人员做一个交流，让对方对你有一个直观的印象，并且亲手将简历递上，这样你被关注到的几率要大过将简历放下就走的那些人。 　　 反复投递与海投成功率到底多大？ 　　职场专家认为，由于网络上多次投递简历的成本为0，所以有人就认为多撒网可以增加成功率，但如果你实在希望多撒网，那也请有的放矢地投递，而非毫无目的。有统计，大约有35%的简历是盲目投递的，有的简历根本不完整，只写了姓名和电话，正文部分完全是空白；有的软件专业毕业，把所有的硬件岗位都申请了；有的多次被拒后，仍每天投递；还有的几乎投递了公司所有的招聘岗位。如此疯狂、不成熟的投递方式，并不能带来高的命中率，不了解自己，不了解职位的要求，很难让用人单位相信你的符合度和稳定性。真正命中率高的，往往是成熟的求职者：对招聘要求做了仔细的揣摩，根据自身条件和岗位符合度投递简历，并为面试做了认真准备。 　　 如果你还是选择要大面积撒网海投简历，那请牢记以下2点： 　　1、记录每一家你曾经投递过的公司与职位，可以做一个EXCEL表格，随时提醒自己曾经的投递记录； 　　2、请勿反复投递同家公司同个职位或者多个职位，这样的后果是你不仅没有面试机会，还会被HR拉入黑名单。

　　思想政治工作是党的优良传统和政治优势，是经济工作和其他一切工作的生命线。随着时代的发展和改革开放的不断深入，思想政治工作者能否适应新形势，完成新任务，为现代化建设和构建和谐社会提供强有力的精神动力和思想保证，关键在于注重提高自身素质，塑造良好形象，适应新情况，探索新思路，解决新问题。　　一、思想政治工作者必须具备的基本素质　　1、要有较高的政治素质。要坚持党的基本路线不动摇，在思想上、政治上同党中央保持高度一致。要积极、全面、准确地宣传党的路线、方针、政策，做任何工作都要紧紧围绕经济建设这个中心，坚定不移地坚持四项基本原则，旗帜鲜明地支持改革开放。在事关大局、事关政治方向、事关根本原则的大是大非面前，头脑要清醒，态度要鲜明。要认真贯彻落实江泽民“三个代表”重要思想，始终保持共产党员先进性，同时要不断加强自身的党性修养，努力提高自身的政治素质，在工作、生活中充分体现“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性。　　2、要有广泛的兴趣。思想政治工作是一门综合性和实践性都很强的学科，它研究的对象是有其共性而又千差万别的。在日常生活、工作中，人的心理有一个共同点：当你对一个人所热爱的专业、所感兴趣的事抱有兴趣时，他就乐意与你促膝谈心，把你当成知己，因而你的思想和劝导极易引起他的共鸣。由此可见，思想政治工作者对各种知识抱有浓厚的兴趣，是十分必要的，要想探求工作对象的思想活动，没有广泛的兴趣是不可能的。　　3、要有较高的专业知识。宣传教育、与人谈心、撰写报告等，是思想政治工作者应具备的基本专业能力。因此，在这方面应着重注意五点：一要“新”，即善于联系实际，对传统的观念、做法予以改进，抓住时机，紧跟时代的主旋律，尽可能带来新意，为群众起引导、示范作用。二要“实”，即言之有物，持之有据，实话实说，少说空话、套话、官话，不要矫揉造作，哗众取宠，要以诚恳平等的态度互相交流思想、感情、信息，取长补短。三要“特”。针对具体对象反映它的个性特点，有自己的独到之处，才能有强大的生命力，才能唤起人们心灵上的共鸣与沟通。四要“精”。本着少而精的要求，言简意赅，有的放矢，切中要害，使人爱听爱看，启发人们深入思考，把外部教育化成内部力量，这是长期起作用的内在因素，它可以化精神力量为物质财富。五要“快”。研究问题，办事要快，思维敏捷，及时准确。作风要雷厉风行，不能拖拖拉拉，努力提高工作效率。　　4、必须全心全意为人民服务，为人民办实事。必须坚持群众路线，细心了解人民群众的要求，倾听人民群众的呼声，体察人民群众的情绪，调动人民群众的积极性。尤其要尽心竭力、真心实意、坚持不懈地为人民办实事。把群众的利益和意愿放在头等地位，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需。使群众从一件件实事中，深切感受到我们党和政府为群众服务的决心和热情，使群众深切感受到党的思想政治工作的说服力和战斗力。　　5、必须具备良好的道德修养。它是思想政治工作者最具魅力的人格特征，是最能打动人、折服人的人格力量所在。只有在这个问题上交一份合格的答卷，思想政治工作者才能树立起自身良好的形象。为此，思想政治工作者必须自觉做到“三定”，正确处理“四个关系”。所谓“三定”指的是：一要定位，人格要定在高品位、高境界、高素质的层面之上，一身正气，志向高远；二要定向，人格要始终保持不断完善、不断升华的发展趋向，不仅在一时一事的处理上为人称道，而且在所有工作上令人赞叹，并一以贯之，垂范始终；三要定格，把自己的人格作用的最大值定在为人民服务这一最高目标上。为了人民利益倾其所能，尽职尽责。所谓正确处理“四个关系”指的是正确处理个人与社会的关系，把实现自我价值建立在社会发展的基础上；正确处理名利与道义的关系，通过诚实劳动和正当途径来实现个人利益；正确处理权力和责任的关系，用人民赋予的权力为人民谋福利。廉洁奉公，为政清廉。只有这样，在职工群众中才有凝聚力、号召力。　　二、提高思想政治工作者素质必须强化创新意识　　1、要进一步提高对创新精神的认识。思想政治工作者是解放思想转变观念的引导者，如果自身的观念陈旧，“以己之昏昏”很难使别人“昭昭”起来。要率先进行思想观念上的吐故纳新、新陈代谢，吸收新鲜的好东西，以我为主，为我所用；要具有开放的、多维的、创新的思维方式，以崭新的形象开展工作，才能赢得群众的喜爱与信赖。　　2、要敢于破旧创新，树立超前意识。要正视现实、总结、倾听群众意见，对传统的思想政治工作做出客观的判断。要运用创造性的思维方法，不断发现新问题，善于研究新情况，敢于探索新方法。以改革的精神和气魄，坚决勇敢地抛弃那些过时的东西，打破旧的条条框框，卸掉包袱，轻装上阵，切实做好改革过程中的思想政治工作。　　3、要强化理论修养。积极开动脑筋，实现工作方式、方法和内容的创新。一是要有系统的马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义知识，在新的历史时期，特别要认真学习邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，要从发展的高度上进行创新，加强前瞻性，对“明天”或“将来”可能出现的情况和问题加以预测和分析。适用新的理论、新的观点开展工作；二是要学习中国近代历史、现代史、中国共产党史，了解历史发展的进程，掌握历史发展的基本规律，深入进行爱国主义的宣传教育，要从实际出发，体现时代精神，满足群众需求，抓好与单位文化建设等工作的结合。即坚持先进性，又体现层次性；三是在方法上进行创新，要积极吸收和运用现代科技发展的新成果，运用心理学、教育学和管理学等学科的知识有针对性的、以群众喜闻乐见的方式来增强思想政治工作的吸引力感染力。从而更好地做好思想政治工作。

（一）加强辅导员队伍建设，不断提高辅导员的思想政治素质 （二）加强思想政治理论课教师队伍建设，提高思想政治理论课教师综合素质（三）逐步增强专业课教师的育人理念 （四）学校团委、学工部、院系主管学生工作的部门应加大思想政治教育的力度，把育人重点放在提高学生思想政治素质上 （五）注重提高学生干部的思想政治素质，积极发挥其好模范带头作用

如何提高自己的思想政治素质，更好的适应工作需求，这样的话那就是首先对于自己的思想政治素质，自己要多学习一些，新的党内文章，譬如说一些党的知识要点，及时用新的思想武装自己。 另外在工作中自己也应该有那种勇于担当，甘于奉献的精神，对于工作中的一些新任务，新的棘手的问题，自己能主动承担，帮助自己部门领导，完成部门的工作。

1.首先要引导学生树立正确的人生观。是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，引导学生对人生有积极的看法。2.其次要引导学生树立正确的世界观。世界观是指处在什么样的位置、用什么样的时间段的眼光去看待与分析事物，它是人对事物的判断的反应。它是人们对世界的基本看法和观点。学生有了正确的世界观，然后将来才能去创造和改造世界。3.再次要引导学生树立正确的价值观。当今世界物欲横流，学生很容易误入歧途，所以价值观很重要，不能让学生养成金钱观，吃喝观。

艺术教育如何提高教师指导的实效性论文 　　 摘要 ：儿童是天生的艺术家，艺术教育在幼儿个体生命的成长路程上具有特别重要的意义。作为幼儿艺术道路的引路人与支持者，教师如何通过自己的引导进一步提升幼儿的艺术水平是值得我们深入思考的一个问题。 　　 关键词 ：艺术教育；指导实效性 　　 1艺术教育对幼儿个体生命成长的重要意义 　　艺术教育有助于培养人的认知能力。从脑科学角度来说，智识教育着重开发人的左脑，强调逻辑、理性的认知能力；艺术教育则侧重于直觉、感性的认知能力，更多的在于开发人的右脑。艺术协调着人的左右脑，使两者既保持相互的平衡，又在相互促进中得到提升和发展。艺术教育有助于培养人的创造能力。创造能力是人类能力系统的重要内容，也是考察一个人可持续发展的重要标志。“艺术是神圣的，它比科学更高深、更深刻。它揭示的真理超越了科学的范畴。”康德的话侧面揭示了艺术创作的原创性、挑战性。最后，艺术教育有助于人的人格形成。儿童通过不同形式的艺术教育逐渐形成浅显的平衡、空间、架构等意识，并会根据这些形成和谐的性格，不断滋养精神、涵育生命、完善人性。 　　 2艺术教育活动中教师如何提高指导实效性 　　2.1宽松民主的学习氛围是基础 　　兴趣是成功的良好开端，宽松、自由、积极的学习氛围是幼儿艺术领悟生根发芽的基础条件。教师应努力创设一个良好的艺术创造、交往环境，积极地鼓励幼儿与同伴、老师交流互动，让幼儿想说、敢演、愿创，并给予积极回应。 　　2.2丰富适宜的艺术素材是载体巧妇难为无米之炊，艺术素材的选择直接决定了艺术活动教育效果的好坏。我国美学家、艺术教育家滕守尧在他的《生态式艺术教育概论》一书中，概括地说：“艺术教育以音乐、美术、戏剧、舞蹈等多种艺术学科为载体，强调艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学的相互融合。”教师在艺术教育活动中应广泛选材，以材料为依托，深入浅出地阐述讲解，在教师博古通今的艺术探索与追求中进一步拓展幼儿的艺术经验。 　　2.3科学的教学方法是保障 　　教育无定法，唯心而已。艺术活动中的有效指导常来源于心与心的交流和回应。有别于传统的居高临下的艺术教育模式，高效的艺术教育课堂应更加民主、平等，走到幼儿的心中，关注幼儿的需求。在教师与幼儿一来一回的交流中获得更多技能上的进步、知识上的丰富。举个例子，在传统的音乐教育活动中教师牢牢把控课堂，教学是按照老师定好的计划一步步进行的，并没有考虑到孩子们的实际情况。教师只是用语言枯燥地讲解，或使用简单的教学辅助物达到既定的教学目的，教师不希望自己的计划发生变化。提高艺术教育活动指导的实效性就要求老师时时以接受变化的心来对待每一次艺术教育活动，在时刻的变化中从备教案到备学生，从备台词到备素材，在每次的活动中不断打磨自身的教学技能，与幼儿共同进步。 　　2.4客观公正、鼓励性的评价是助力 　　幼儿年纪尚轻，他们对自己的评价、定位在很大的程度上受教师影响。当评价跟儿童的内在的精神力量结合起来时，评价可以转化为一种教育力量。教师要学会利用评价这个方法激发幼儿的学习欲望，并帮助幼儿在艺术活动中尽可能地达到自己的最高水平，将要求融于评价中。比如，幼儿在表演天鹅时，表演的形象跟别人不一样且节奏混乱，教师可以这样评价“你能用自己的方法表演出不一样的`天鹅，真有创意。等一下，如果能注意跟好节奏跳跃，就更成功了”。这样既表扬了孩子的创意，也把合理的要求以评价的方式提出，有利于激发幼儿心中的动力。 　　2.5持续跟踪，及时地总结改进是根本 　　有时候教师很用心地备好了课，根据实际的情况选取了素材与方法，但教学效果却没有预想的完美。为了达到更好的效果，教师继续尝试、不断调整，却每次收效甚微，于是陷入循环反复的调整与自我怀疑中。其实，教师过于心急了。不妨在每次的总结中以笔记的形式记录下每次产生的困惑，并对幼儿加以持续关注与跟踪，对自己的方法加以改良，而不是每次在原来的基础上进行全盘的更改，这样也更有利于孩子们接受。 　　 3结语 　　教师辅导的实效性是艺术教育活动成功的魂灵与核心，《幼儿园教育辅导大纲》指出：“能开始感触并喜爱环境、日子和艺术中的美；喜爱参加艺术活动，并能斗胆地体现自己的情感和体会；能用自己喜爱的方法进行艺术体现活动。”为了更好地达到幼儿艺术教育活动的作用，提高教师辅导的实效性就显得至关重要。 　　 参考文献： 　　［1］…马媛，寻舒珊.幼儿园美术教学活动中的误区与有效性策略［J］.教育与教学研究，2014，28（7）：125-128. 　　［2］…夏琳.幼儿园美术教学活动中的误区与有效性策略分析［J］.当代教育实践与教学研究（电子版），2017……（3）：177. 　　［3］…许珠连.引领生活化的美术教育活动——教学有效性策略初探［J］.教师，2017（3）：91-92. 　　［4］…蒋辰.幼儿园美术教学活动中的误区和有效性策略［J］.考试周刊，2016（68）：191. 　　［5］…陈艳.浅谈幼儿艺术教育的策略［J］.东西南北：教育，2017（10）：00162. 　　［6］…许金玲.在艺术教育中完善幼儿人格的策略探究［J］.作文成功之路（上），2016（12）：23. 　　［7］…贾永梅.幼儿园艺术教学中教师教学行为现状及有效教学策略研究［J］.中华少年，2016（36）：260. 　　［8］…花乙竹.幼儿园浸入式艺术教育与幼儿艺术潜能开发的分析与研究——在幼儿园的实施设想策略［J］.长江丛刊，2017（26）：298. 　　［9］…蔡兆梅.甘肃民族地区幼儿园艺术教育现状及实施策略——以甘南藏族自治州幼儿园为例［J］.兰州文理学院学报（社会科学版），2012，28（5）：19-22. ;

提高会议效率和效益的具体操作如下：一、准备阶段1.了解会议的特点，确定会议要达到的目的。2.选择会议种类、方式、参加者。3.确定不同的主持会议的方法。二、实施阶段1.参加会议者入场就座。2.发言表明观点。3.作出决议，确定观点。4.核算会议成本，进行成本，效益分析。

审判质量是法院工作的生命线，也是社会主义法治理念对法院工作的基本要求，没有过硬的审判质量，法院的工作就失去了社会公信力，一切都无从谈起。因此，在审判工作中，如何提高案件质量，已成为审判人员面临的新问题。对此，笔者谈一下自己的看法。 一、增强案件质量意识。 案件质量的好坏，既直接关系到社会的稳定和经济的发展，同时也关系到改革开放的进程。法律的权威，法院的公正，法官的形象，在很大程度上取决于案件的审判质量。只有保证办案质量，才能维护人民群众的根本利益，使当事人的合法权益获得了最终实现，才能体现司法公正。抓好了案件的审判质量，就抓住了司法公正的根本，法院的审判工作也就能够得到社会各界的广泛好评和充分肯定，只有这样，在人民群众当中才能树立起法律的尊严以及人民法院的威信。 二、依法公开审理案件。 当事人来法院告状，是让法院给一个说法。虽然这个说法是由法院的判决最终决定，但这绝不意味着法院可以搞“暗箱操作”，武断地对待当事人。当事人对判决的认可程度往往取决于其对判决了解的多少。为此，法官应当增强审判工作的透明度，让当事人了解法院的判决是如何作出的，而要做到这点，就必须让当事人充分地参与诉讼。法官要从开庭认真听取当事人的发言入手，让当事人把要说的话讲完。当事人往往认为自己所说的一切都与案件有关，如果不让他们把所有的话讲出来，他们就会觉得没有讲透，进而产生抵触情绪，这必然会影响庭审效果。因此，法官一要善于归纳双方的争议焦点和无争议事实。争议焦点归纳得好，能增强双方的对抗，突出法官居中裁决的中立者地位；无争议事实如果归纳得好，可以大大提高庭审效果。二要善于引导。法官要掌握整个庭审节奏，既不让当事人发表意见时离题太远，不知所云，又不能使当事人产生法官不允许他讲话的对立情绪。法官尊重当事人的诉讼权利，当事人也会尊重法官，这不但有利于查明案件事实，也有利于缓解矛盾。 三、注重调解，做到案结事了。 按照“调解优先、调判结合，案结事了”的原则，把诉讼调解工作抓实、抓好、抓出成效。要树立“调解是高质量、高水平审判”的思想，拓展院长、庭长、主审法官参与的“三级”调解机制，坚持全程调解、全员调解、全方位调解。凡是对于可能通过调解解决的民事案件、刑事自诉案件、刑事附带民事案件的民事部分等都要进行积极调解；二是加大庭前释法的方法和力度，弥补当事人法律知识的欠缺。对于一些法律知识欠缺的当事人，在调解前主动释法，为调解构筑平台，确保调解不损害当事人的合法权益，让当事人感到调解是实实在在的公平，增加调解工作的公信力；三是推行全员全庭调解。调解以主审法官为主，合议庭其他成员积极参与，针对不同的案件，采取不同方法，不同人员调解，群策群力，共同搞好调解工作，增强调解工作的凝聚力；四是每周对调解方法进行交流。各业务庭每周对已经调解的案件组织全庭进行学习交流，对有调解可能的案件进行调解评估，突出工作重点，明确工作思路和方法；五是对调解案件进行回访，实现案结事了。 四、强化审判监督。 一方面加强领导对审判工作监督，领导监督这是非常重要的一个方面，这包括院长，分管副院长监督和庭长监督，庭长要对本庭的案件质量负责。要形成院长、副院长、庭长齐抓共管案件质量局面，这对提高办案质量会有很大的促进作用。另一方面，要加大审判监督庭的工作力度，适当调整和加强审判监督庭的审判力量。通过对再审和发回重审以及抗诉案件的审理，从中发现存在的问题将情况及时进行通报，尤其是每月的庭室负责人会议和每季一次的案件质量通报，各级领导都要予以重视，各相关庭以及审判人员都要认真对待，及时纠正和改进，形成一整套的对案件质量进行监督的机制。 五、加强业务学习，提高司法能力。 作为一名法官，首先要懂法、学法，才能办好案件。加强法官法律业务知识的学习，就显得尤为重要。在审判实践中所发现的案件质量问题，有多方面都是因为业务知识缺乏所造成。要真正提高办案质量，必须要加强业务学习。要以开展政法干警核心价值观教育活动为契机，积极开展以岗位大练兵活动，形成浓厚的学习氛围和强烈的服务意识，不断提高法官适用法律、驾驭庭审、调处纠纷、化解矛盾、依法裁判的能力和严格、公正、文明司法水平。努力建设学习型法院和服务型法院，不断提高法官的执法水平，以适应新时期审判工作的需要，不能因为业务能力和水平影响司法公正，办案质量和办案效率。 伊春市桃山林区基层法院魏学江

案件审理工作是纪检监察工作的重要组成部分，是保证案件查处质量的关键环节，是纪检监察机关贯彻从严治党方针，坚持实事求是原则，依纪依法办好案件的重要保障。胡锦涛总书记强调，必须加大查办案件工作力度，着力解决重点领域的腐败问题，决不让腐败分子逃脱党纪国法的惩处。”近年来，惩处了多起违纪腐败案件，得了好的成效，案件审理工作得到进一步加强。但由于农场纪检监察专职干部人员少，事务多，业务弱，变动频等多种因素影响案件审理工作仍存在着难以适应北方共青城发展的需要。农场纪委认真履行审理工作职能，牢固树立精品意识，以保证案件质量为重点，全面全面落实“二十四字”基本要求，为优质高效的查办案件，提升案件审理水平提供了坚实的组织保障。一、存在的主要问题（一）业务素质有待进一步提升。案件审理工作程序多，熟悉党政纪条规要求高，公文格式要求十分严格等特点，熟悉党政纪条规要求高，公文格式要求十分严格等特点，对审理人员提出了很高的业务素质要求。由于农场纪检监察专职人员少，变动频，业务不熟悉，还要协助党委做好中心工作，对案件审理工作普遍感到力不从心，难以保证案件的审理质量。（二）案件查审工作有待进一步改进。由于人员少，在办案中，纪检监察干部既当案件调查员，又当案件审理员，审理的监督把关作用淡化。如在某些笔录中谈话人和记录人多为同一个人。这样既当裁判员又当运动员的情况，在对案件的事实、证据、定性、处理方面的把握，就难以保证。（三）工作主动性有待于进一步加强。农场每年案件数量不多，平均每年一到两件，但案件进入审理阶段后，由于审理业务专业性很强，思想上有畏难情绪，存在“多一事不如少一事”的心态，主动性不够，积极性不高，这些都对案件的定性量纪产生了一些负面影响。（四）案件规范性有待进一步改进。主要是文书说理性不强、照片等证据收集不够齐全、装订归档不规范等，这些问题一定程度上影响了案卷质量的提升。二、解决问题对策造成以上问题的原因是多方面的，其主要原因是反腐败协调工作乏力，协调机制缺位或作用发挥不够，一些制度不完善或落实不到位。要解决这些问题必须以健全查办案件协调机制为重点，以预防治本为目标，严格落实“二十四字”基本要求，严格按章办事，进一步建立健全反腐败工作机制，推进反腐败工作组织化、规范化、制度化。（一）牢固树立案件审理质量意识，夯实案件审理工作基础。一是加强学习，不断提高审理工作业务水平。始终把学习纪检业务作为一项基础性工作来抓，采取集中与分散相结合、专题辅导与实践探索相结合等形式，认真学习《纪检监察案件业务教程》，结合审理实践开展案例研讨，加强审理业务的学习和研究，不断提高干部的政策理论水平和审理能力素养。二是建章立制，不断完善案件审理制度和机制。先后建立了纪委委员会议、办案协作会议等工作机制。制定下发了《关于共青农场党的纪律检查工作若干规定》、《关于共青农场处分违纪党员工作程序的规定》，多年案件联审工作的实践证明，要从案件移送、审理人员阅卷、审理谈话、集体审议、审理登记和保密六方面健全制度，规范案件联审工作，做到准确认定事实和定性处理，保证案件质量；完善案件协审制度，统一量纪尺度，做到纪律面前人人平等，维护组织纪律的权威性和严肃性；建立联审组活动制度，相互交流办案经验、谈体会和共同学习业务知识，强化了审理工作责任，推进了审理工作规范化、制度化建设。三是强化培训，不断提升案件审理能力。针对近年来案件审理人员变动大、业务素质有待提高的现实情况，充分利用上级纪检监察机关举办的各种业务培训机会，加强学习，每年组织一次专门案件审理方面的专门培训，同时走出去开阔眼界，学习外地先进经验，开拓创新意识，提高业务技能。以会代训，以案代训，利用召开会议之机，针对案件查审工作中阶段性存在的问题和典型、复杂、疑难案例，进行集中进行剖析、讨论解决或公开审理，进一步提升了审理人员的综合素质和审理能力。（二）严格落实“二十四字”基本要求，确保案件审理质量。一是提前介入，确保案件定性准确。在坚持查审分开的基础上，对政策界限难以把握的复杂疑难案件，审理小组提前介入阅卷，与查案人员反复沟通交流，共同研究，力争达成共识，并及时请示管理局纪委审理室领导给予指导把关，形成高质量的审理报告，从而确保了案件的审理质量，保证了案件查办工作的顺利进行。二是严格管理，提高案件审理工作效率。引入目标管理、标杆管理、全面质量管理的绩效管理理念，在局域网上建立内部工作流程，每项工作的责任人、工作时限、工作标准、工作衔接等指标实行网上管理。每个案件调查结束，经分管领导同意后，审理小组签字接收调查案卷，即转入案件审理程序，审理承办人员按“二十四字”要求严把“三关“，即，严把案件初审关、严把联审程序关、严把呈报备案关，发挥了联合审理的网络作用。保证了案件审理的相对独立性，为把好案件审理质量关提供了坚实的机制保障。三是通过案件联审，力求案件审理准确到位。通过实行案件联审，通过实行案件联审，可以缓解了纪检干部人员不足的矛盾，使原来的各办其案变成现在的多人联办；也解决了审理干部新手多、业务不熟的问题，起到了相互交流、共同学习和提高综合素质的作用；实现了查审分离，保证了案件质量和案审时效。对于单纯党纪案件的审理，坚持承办人负责制和集体审议制度，主动与管理局纪委和相关部门沟通协调，形成最终的处理意见提交纪委全会研究决定。对于司法移交案件，注意及时与司法部门沟通协商，在取得案件材料后，进行认真审核，确保处理恰当。（三）严格执行党纪、政纪条规，切实维护纪律的严肃性。一是全面履行工作职责，加大执纪监督检查力度。对违纪党员作出处分决定后，按照《关于共青农场处分违纪党员工作程序的规定》的要求，落实处分决定并报告执行情况。针对落实处分执行中存在的不及时、不规范的问题，建立了处分执行责任追究制。近年来，农场纪委建立公开监督网络，接受社会和群众监督，对来访案件认真登记归类，符合条件给予立案审理，保证每年至少审理一个案件，并做到及时上报。二是坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，切实保障党员干部的民主权利。根据案件的具体情况，具体分析，准确把握好政策界限，综合运用纪律处分和组织处理两种手段，立足于教育，惩治极少数，教育挽救大多数。力求做到既要使违纪党员受到应有的处分，又要使违纪党员所在党组织全体党员受到警示教育，既教育本人，又注重社会效果，保护广大党员干部干事创业的积极性。三是做好案件审理办结后的有关工作，巩固执纪成果。在每一起案件办结后，都坚持做到及时对案卷进行整理、装订归档。同时，对上级纪委下达纪律检查工作意见书，针对存在的问题，认真查找原因，采取措施堵塞漏洞，建立和完善规章制度，将整改情况上报上级纪委。并认真整改情况，防止类似问题再次发生。

结合近年来的实践经验，笔者认为，行业思想政治工作者应抓住以下三点，不断提升自身素养。 坚定理想信念，提升党性修养是根本 党性就是力量，党性就是生命，加强党性修养的关键在于坚定理想信念。 胡锦涛总书记在第十七届中央纪委七次全会的重要讲话中，从关系党和国家事业发展全局和战略的高度深刻阐述了保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，明确提出在新的形势下保持党的纯洁性、建设坚强有力的马克思主义执政党的总体要求。号召全党要不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，坚持党要管党、从严治党，大力保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁，大力加强监督和严明纪律，始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色。 在当前社会价值更加多元的环境下，行业思想政治工作者要继续坚定信仰，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义理想信念不动摇，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观不动摇；要坚定立场，强化党的观念、严格执行党章、勇于投身实践，坚持正确的政治立场和政治方向；要站在保持党的纯洁性的高度带头加强党性修养、加强党性锻炼，始终保持清醒的政治头脑，始终在思想和行动上与党中央保持一致；要牢记党的宗旨，遵守党纪国法，密切联系群众，不断强化服务意识，做党和人民群众密切联系的纽带和桥梁，在践行宗旨、保持党的纯洁性的根本问题上坚决不动摇。 掌握理论精髓，提升学习能力是重点 思想政治工作者既是党的路线方针政策的传播者，又是执行者和实践者，在企业中承担着上情下达、下情上传的职责，对于引导正确的文化导向发挥着重要作用。行业思想政治工作者要加强政治理论学习，用扎实的理论功底武装自己。要不断学习、善于学习，努力学得更多一些、钻得更深一些、用得更好一些，真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，坚持在学习中把握规律、探求真理，使自己变得更加充实、更加睿智。 要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，增强对党的理论和路线方针政策的认同感、对党组织的归属感、对承担责任义务的使命感。要坚持和巩固马克思主义在思想意识形态领域的指导地位，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践。要坚持理论联系实际，立足本职岗位，积极践行“两个至上”、努力做到“三个始终”、牢固树立“五种意识”，把握其真谛、掌握其精髓，坚持正确的价值追求，自觉维护企业和行业形象。要不断学习新知识、新业务，做到勤于思考、与时俱进，要向书本学、向人民群众学，更要在工作实践中学，在扎实丰富的实践之中深化认识、提高素养；要准确把握干部职工的思想动态，及时纠偏补漏，不断总结经验、完善知识体系，使自己的思想水平、知识水平、能力水平更好地适应行业改革发展需要。 勇于创新思维，提升工作能力是关键 创新是思想政治工作的灵魂。目前，烟草行业面临着诸多挑战，改革发展任务艰巨，思想政治工作也出现了许多新情况、新问题，这就要求思想政治工作者必须坚持与时俱进、不断创新，认真学习思想政治工作的新理论、新课题，研究新规律、新方法。 在观念上不断创新。思想政治工作者要改变被动听令的思维定势，主动服务，树立人本位思想，把以人为本，调动干部职工的积极性、主动性、创造性作为一切工作的出发点和落脚点，真正做到尊重人、理解人、服务人、关心人；要深化“两个至上”行业共同价值观教育，努力使思想政治工作体现深厚的人文关怀，提高职工对企业的认同感、归属感和使命感，构建企业良好的和谐氛围。 在工作内容上不断创新。要以科学发展观为主导，围绕中心工作，着眼全局，立足长远，不断强化经济、市场、法律、法规、政策以及理想、信念、道德等内容的宣教；教育活动要以创先争优活动为龙头，强调“新、短、活、实”，努力推动“两个至上”进班子、进岗位、进制度、进流程，不断深化思想政治教育；要用先进理念激励人、用优良传统教育人、用科学发展观塑造人，积极引导广大干部职工立足本职工作、做出一流业绩，为推动企业持续协调共同发展提供强有力的思想保证和精神动力。 在工作方法上不断创新。要创新教育方式，探索运用自主、开放的教育方式开展思想政治工作；要转变工作作风，自觉深入基层，倾听群众声音，了解实际情况；要把言教同身教结合起来，用自己的模范行为影响广大干部职工；要克服说大话、空话、言行不一致的缺点，身体力行，以身作则，真正赢得干部职工的信赖，使思想政治工作取得良好的效果。当前，随着企业的发展和广大干部职工队伍素质的不断提高，干部职工参与企业改革发展的积极性也在渐渐提高。

对于连锁企业来说，是以品牌门店资产为核心，以门店设备设施的维修、保养、巡检业务过程为主线，费用结算管控为目标，实现门店从资产建档、报修、接单、派单、任务执行过程管控，到费用结算及分析统计的全过程、全业务、全数据、全流程统一管控的解决方案。江苏荣泽信息科技股份有限公司就针对这连锁企业的设备设施维护维修管理建立了一整套流程，旨在提高管理效率，降低企业成本。

如何提高大学生思想政治工作的实效性一、现阶段思想政治工作的特点　　思想政治工作本质上是一种教育活动，一般来说，可分为思想教育、政治教育、道德教育、民主教育、纪律教育和法制教育等内容。思想教育即世界观、历史观、人生观、价值观的教育;政治教育即教育立场、政治观点、党的路线、方针、政策和形势任务的教育;道德教育即道德品质教育;民主、纪律和法制教育即为实现其历史使命而进行的纪律、民主与法制教育。上述诸方面，就构成了思想政治体育体系。　　分析当前形势，思想政治工作具有三个特点：一是从教育对象来说，思想政治工作具有直接的、群众性的特点。思想政治工作的内容和形势直接取决于职工的意愿和要求，根据不同年龄、不同工种、不同层次的要求来进行，着眼于职工队伍的整体性教育。二是从教育内容来说，思想政治工作是培养和提高职工主人翁觉悟和能力教育活动的具体表现。三是从教育方式来说，思想政治工作体现了职工之间的平等、互助、合作的人际关系。做好思想政治工作，其关键在于结合行业特点，发挥部门优势，突出工作的针对性和实效性，实现教育人、激励人、感化人、鼓舞人的目的。　　二、加强思想政治工作的针对性和实效性　　在新形势下，增强企业思想政治工作的针对性和实效性，必须做好以下几个方面的工作。　　1.端正对思想政治工作的认识，切实履行“一岗双职”　　改要把思想政治工作贯穿于日常工作中。实行“一岗双职”，特别要注意充分调动干部做思想政治工作的积极性。一是要把“一岗双职”与选拔聘任干部结合起来，建立相应的考核制度，完善检查监督体系，使思想政治工作成为领导干部的自觉行动;二是要将加强培训，各基层单位要为职工提供多层次、多角度、全方位的理论服务和辅导，不断提高干部做思想政治工作的能力;三是要关心、支持他们，为其创造有利的条件和环境。　　2.加强干部队伍建设，是做好思想政治工作的关键　　没有一流的干部队伍，思想政治工作势必缺乏说服力，各项工作就不可能搞好。因为职工对思想政治工作的认识程度，往往是从干部自身行为准则的标准。所以，在培养选用干部时必须坚持德才兼备。坚持党的基本路线、方针、政策;热爱本职工作，具备忘我的工作态度，清正廉洁、平易近人。　　3.加强思想政治工作的导向作用　　在影响职工思想和行为的众因素中，对职工影响较大的因素主要有：定期宣传教育、政策制度、激励措施。这三种导向只有一致，才能相互促进，增强效果，否则就会相互抵消，甚至其反作用。宣传教育即舆论导向要以政策制度、激励措施为基础，只有这样，全体职工才能感觉到思想政治工作者讲的是真话、实话，从而信任思想政治工作者，按照所要求的去做，这也是宣传教育的生命所在，否则，他们不仅不相信，还会产生逆反心理，宣传教育也就没有实效可言。作为政工干部要积极参与制定本单位本部门政策机制时，要认真调查研究，广泛征求个方面的意见，慎重决策。　　4.把握时机，贴近职工，发挥思想政治工作优势　　在开展思想政治工作中，必须紧紧围绕党的工作重点，主动适应、自觉贴近实际工作，及时了解和处理职工的各种思想动态和心理反应，帮助他们真正实现思想观点和工作作风的转变。思想政治工作是做“人”的工作，在以理服人的同时，更要注意以情动人，要把职工当“家里人”，思想上多引导，工作上多支持，生活上多关心，把思想政治工作融于多种形式之中，时时处处营造一种“家”的温暖。　　5.增强思想政治工作的纪律约束性　　增强思想政治工作的实效性，一是靠道德的纪律约束，二是靠政策及法律法规的约束。对健康的思想、道德、行为要肯定，要表彰，要激励。对不健康的思想、道德、行为要批评，要教育，要约束。政工干部在进行宣传教育活动时，既要宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，宣传党的的路线、方针、政策，宣传社会主义的思想道德观念;又要宣传国家的法律法规和各项规章制度，同时要积极参与制定、修改和完善，约束机制的制定。把所倡导的思想道德原则融于科学有效地管理之中，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地融为一体，形成良好环境和氛围。　　6.增强思想政治工作的创新性　　思想政治工作必须以全体职工喜闻乐见的活动为载体，使全体职工能在丰富多彩的活动中受到教育，陶冶情操，提高素质。在多年的思想政治工作实践中，各基层单位都程度不同地开展了多种系列活动，诸如“岗位能手”“青年文明号”“先进党、团支部”“优秀党、团员”“白日安全教育”“律法规知识演讲” “业务技术比赛”等行之有效的活动。紧紧围绕中心工作，形式上不断创新，内容上下不断丰富多彩，融思想教育与工作实际于一体，充分调动职工立足岗位的积极性，激发职工齐心协力争上游的进取意识和集体主义精神。这些活动是新形势下，思想政治工作的有效载体，是增强思想政治工作实效性，调动职工积极性的有效方法。