申报书

需要。科研申报立项书需要插入页码，方便阅读。据中国政府网消息，国务院近日印发关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知。通知要求优化科研项目和经费管理，包括简化科研项目申报和过程管理，精简科研项目申报要求，减少不必要的申报材料。通知要求简化科研项目申报和过程管理。聚焦国家重大战略任务，优化中央财政科技计划项目形成机制，合理确定项目数量。加快完善国家科技管理信息系统，2018年底前要将中央财政科技计划(专项、基金等)项目全部纳入。

首先要研究申报指南，注意其申报时间与内容要求其次注意格式，一般都有固定格式的第三项目书题目的提炼、技术内容的确定、项目经费编制以及经济社会效益分析

亲爱小伙伴们，相信不论是正在看这篇文章你亦或是你身边的朋友同学，都曾萌发过甚至是正在准备大学生创新创业项目吧。众所周知，大学生创新创业项目是国家为了鼓励和支持大学生自主创业而设定的优惠政策，而作为该政策的受益者的我们，更是应该好好把握这弥足珍贵的机会从而早日实现自我的人生价值。然而实施大学生创新创业项目的第一步就是撰写一篇让人眼前一亮的申请书，以提高项目通过的可能性。那么，大学生创新创业项目申请书应该怎么写？都要注意些什么呢？让我们一起来看看吧。Tips1选题没有三重性，称赞评审也枉作为一名本科生申报的一个课题，最重要的当然是选题，没有一个好的选题，那是万万不可能实现的。只要选题选得好，就能成为课题申报成功的必要不充分条件。△：选题需要把握以下三重性：u2742 第一，新颖性大学生是什么？“是祖国的花朵，是早上八九点钟的太阳，世界终归都是你们的。”因此，我们代表的是先进学术生产力的发展方向，所以选题必须紧跟热点问题。这里可能有小伙伴问“那孟德斯鸠，卢梭乃至孔孟之道就不能研究了？”当然可以，只不过这样的研究尽量要立足现代问题，也就是说我们要为什么去寻找古人的智慧，为什么要研究老生常谈的问题，这是项目申报书中必须回答的问题。u2742 第二，应用性与新颖性的要求相协调的是，你的研究需要解决哪些新的问题，也就是说你的研究成果必须能解决问题。这里又有小伙伴要问了：纯理论自洽性研究不可以吗？当然可以，只不过不适合大学生，因为越基础的理论所需要的功力越深厚，往往本科生无法实现那么宽的视域。而且以问题为导向的研究更能培养大学生的问题意识，因此评审老师对于大学生课题申报的评选更重要考察自身能力的提升，而不局限于你的研究成果。u2742 第三，驾驭性题目再新，再有意义也不是项目成功的充分条件，因为你选了一个不属于你这个年纪该做的课题也是很麻烦的。你凭什么让老师相信你可以做“改革开放成果分享机制研究”如此宏观的命题？毕竟改革开放时，大多数的我们都还没出生呢。因此，选题不要一味地追求高大上，稳准狠，一旦被认为你的能力无法驾驭，一切都是白搭。以上，符合这三个特征的选题才具有一定的可行性。Tips2逻辑思路要清晰，层次铺排要流畅课题申报一定要把握申报主题这一核心内容，并要以此为主线贯穿整个项目书。提取了主要逻辑之后，要学会开枝散叶，不能每个部分就是一段话，没有向下深挖，也没有分门别类。尤其是社科类的项目书由于没有数据，公式，所以绝不能就是干巴巴的文字，而且还是一大段一大段地堆在那，老师看得天旋地转了，也会大大降低项目的通过率。举例：假设以“改革开放以来xx省农村高中校服样式变迁”为研究主题，我们要紧紧把握三个核心要素串起来的核心命题，这三个要素分别是：时间要素（改革开放以来），对象要素（xx省农村高中校服），研究命题（样式变迁）。但是我们又不能孤立地去研究这三个核心要素，必须将其看作一个完整的整体，从而进行项目介绍和研究内容的阐述。再或者以“从监察权入法的视角看检察院的法律监督权变化”为主题，那么研究内容就得在核心命题基础上开枝散叶。第一部分，说明原本的检察院法律监督权的内涵和外延，这是一个亟需进行体系化解释的概念。如果不搞清楚前提，我们怎么能研究监察权的确立对其的影响呢？第一部分又要具体细分几个研究点：立法维度下检察院的法律监督权，实践维度下检察院的法律监督权，检察院内部机构设置维度下的法律监督权，而立法维度下又可以继续细分为各个不同法律部门下对检察院法律监督权的规定，最后再进行体系化完整解读。举这两个例子，只是从最简单的角度来说明把握核心命题和铺排流畅层次这两个问题。小伙伴们遇到稍微复杂的命题，一定要实现每一层级下的分类是互异不交叉的，就像砌墙一样，既要保证每一块砖之间有关联，但是每块砖又不可互相代替。Tips3语言简洁不罗嗦，好话说在重点上一般项目申报书各部分都有字数限制，因此小伙伴们千万不要自作聪明想，我超过几个字是不是没关系？在这些问题上千万不要以低于自己的智商来衡量评审专家的智商。对于有字数限制的部分，一定要略少于字数要求，比如该部分要求不超过500字，那么以450-480字的实际篇幅为宜。有同学想，我看了几百万字的书和论文，又抄了十几万字的材料，那怎么也不能“一块肥肉埋在饭碗底下，吃得不明不白啊”，我得“炫耀”我的内容啊。“炫耀”没有问题，关键是不能让老师当你一手材料的阅读者，你必须要将加工过的，最最精华的部分展示给评审老师们，否则你是纯粹浪费他们的时间。所以概括能力很重要，提炼能力很重要，语言组织能力也很重要。比如“证券溢价发行规则在英国、美国、法国以及我国台湾地区的立法现状”，这样一句话其实概括起来就是“证券溢价发行规则的比较法介绍”，一下子将字数减少了三分之一以上。所以，对于长句子一定要学会向上提取“最大公因式”！△但是又不能简单为了控制字数而将项目申报书当做承载胡椒面的锅，均匀地把要说的话洒一遍。俗话说的好，“打蛇要打七寸一下就死”，否则你把蛇头斩了，都还有可能咬你一口。所以一定要突出重点，把有限的版面拿来介绍核心内容，套话、客气话乃至废话尽量少说，把自认为最有新意的，令人眼前一亮的东西集中展示。这跟国家教育部陈部长答记者问时说的一样，“双一流建设本来就是一个非均衡质建设工程。”所以项目书撰写也是一个非均衡质工程，必须特事特办，重点多说！还有一个关键性心结需要帮助大家破解，有些同学写项目申报书像写说明书一样。项目申报书不等于说明书（重要的事情，只说一遍！！！）。感觉很多同学恨不得把所选命题的前世今生，叔伯舅姨全部介绍清楚，其实这根本没有必要，因为连民事诉讼法上都有很多“无需证明的事实”，那么项目书也是如此。你不要怕评审看不懂，大家都是专业人士，只要前后有逻辑关联，对于一些结论可以看出来是引用已有的研究成果或者是自我论证，再或者是有根据的假设就可以了。毕竟项目书与论文不一样，更多的是有根据的做一些预期性的研究设计，所以不需要事无巨细地去写，这样会回到刚才说的那个问题“洒胡椒面”。这个问题被誉为本科生课题申报当中的“百慕大三角”！Tips4研究方法不能少，姿势花样要会玩很多小伙伴认为人文社科研究，不就是看看书，看看论文，抄一抄，想一想，再自我加工一下就可以了。这个想法只能说是“too young too native”！正是因为大家的研究方法都很贫瘠，这才凸显了研究方法多样化的重要作用！如果说跨学科研究方法的借鉴有点难的话，那么学科内部之间细分的研究方法也是非常值得多样化适用的。以法学学科为例，除了文献研究之外，还有社会调查，比较法考察，模型分析法等多种研究方法。以社会调查为例，需要的不仅仅是发问卷，这是一门大学问，“一定要看菜吃饭”，从而选择最合适你这个研究主题的调查对象，然后根据调查对象的特点选择相应的社会调查方法。专门访谈，专题座谈，田野观察，同吃同住同劳动也是一种社会调查，因此不要简单地以为发几百份调查问卷就是做了个了不起的调查。以发调查问卷为例，这其中也有不少学问。没有任何一种调查能够随便拉一个人来填调查问卷，也就是说任何一项调查都需要事先考察潜在的对象群体，只做有针对性的调查，才能保障问卷数据不会偏离真实情况。除此之外，如果多个类型的群体都了解相关问题，那么应当涵盖不同类型、层次的群体。再以乡村人民调解现状为例，我们在被调查对象的选择上就首先排除了在当地居住期限短于五年的“外来人”和未成年人，并不是说未成年人丝毫不了解这一问题，而是由于绝大多数未成年人社会阅历、认知能力较成年人而言都有所欠缺，因此基于成本和效率考虑，我们选择了本地成年人作为基础调查对象。同时还要求对象尽可能涵盖不同性别、年龄、民族、政治面貌、受教育程度、职业以及家庭经济状况的各层次群体，以保障调查样本具有代表性。Tips5该秀时当然秀，还要秀出水平，秀出内涵前文说了，大家不要为了秀自己的研究基础，导致“犹抱琵琶半遮面，千呼万唤看不见”。因此该秀的时候还是要秀，那么哪些地方该秀呢？首先研究能力该秀一秀。当然秀研究能力不是炫富，要秀的是与本次研究相关的能力，比如要做比较法的研究，你们团队有没有英语八级的队员？有没有小语种专家？比如跨学科的研究，你们团队有没有其他专业的人士？再比如要写3万字的研究报告，你们团队有没有发表过文章的？喜欢练笔的？所以秀什么与需要秀什么是紧密不可分的，千万不要把自己那些与本次研究毫无直接关联的特长写上去，那种属于自我浪费。比如问你有什么特长，你写：“我腿特长”，那评审老师只能建议你去参加运动会了。其次研究基础适当秀，将概括总结的研究基础而非一手资料突出出来。你们已经形成了对这个问题的系统化认识，体系化思考，perfect！这证明你们不是在“摸着石头过河”，不要以为“摸着石头过河”是优点，当大家都修桥铺路过河的时候，你还摸着石头，那恭喜你，淹死的可能性最大！还需要提醒的一点是：研究基础当中的一手材料该如何体现？有些小伙伴总是不甘心如此风平浪静，总是本着“雁过留声”的想法要让评审知道自己为这个项目的申报可谓是“殚精竭虑，鞠躬尽瘁”，恨不得跑到办公室告诉你，老师啊，你看我们做这个申报书，没有功劳还有苦劳，没有苦劳，还有点疲劳，你不能一点不给面子啊。好！你实在要表达，也可以，请学会使用数字，因为数字具有很强的概括性和很强的表达力。比如本项目组在前期研究过程中阅读专著类文献1000万字，论文类文献500万字，整理笔记30万字，在天南海北，天涯海角，五湖四海发放调查问卷1000份，访谈符合某种调查特征人群100人......这样一组数据的运用既生动又有力！Tips6计划安排如炒菜，火候佐料样样来项目申报一般会要求你写一个研究计划，这是为了你自我监督，对照计划工作，考验你研究的驾驭性，也就是说通过你的计划，看看你有没有能力完成这个工作。所以项目书上没有任何一个部分是设计者一头热，没事找事的时候设计出来的，因此项目书任何一部分都有考察你的意图。因此为什么很多同学惨遭申报“滑铁卢”？原因就出在这些容易让人忽略的地方地方，而不是那些大家都会注意到的选题、内容问题。研究计划一定要分阶段，一个完整的社科研究就好比做一道菜，你首先要分清楚这几个大的步骤：买菜（资料搜集阶段）——洗菜（资料整理阶段）——炒菜（主要研究阶段）——装入盘子（研究结果呈现阶段）。那么以炒菜这一主要阶段为例进行细分，如果炒这道菜预计30分钟，那么请问油入锅需要烧多久，然后放什么佐料，爆炒几分钟之后再放食材，爆炒几分钟再加水焖煮？因此，你必须明确每一个大阶段下的各个小阶段，你该做什么。说了这么多，相信大家都明白了。研究计划就像菜谱，怎么写最好？检验它的惟一标准是：按图索骥不迷路！也就是说给任何一个单纯第三人，他能根据你的研究计划假模假样的完成研究，当然至于研究质量，那是个人能力问题，但最起码方向不会错！Tips7牛皮不能使劲吹，总吹一只牛太累还是回到很多同学的这个疑问“社科类的研究似乎没什么可写的”，从前到后都很单调，项目书写到最后了，再问问你将预期有什么样的成果。△大家搬好小板凳，真正的干货来了！这部分是小伙伴们脑洞开得最大的地方。主要分为两种情况： u2742 第一，牛皮使劲吹这类同学的心理是这样的：人有多大胆，地有多大产。管它做不做得到，我先把项目申报下来再说。以前，这类学生课题管理得不严格时蒙混过关，也不是没有可能。但是现在各大高校的管理都非常严格了，国家和学校耗财力物力不是看你吹牛的。因此你可以吹，但吹得太远收不回来，那结局注定只能是失败，要不就撤项，要不就延期。所以，想通过说我把研究成果发在《中国社会科学》上，发三篇CSSCI等大腕文章来让评审过你的项目，那简直不可能，因为你有那个水平，都直接可以评副教授了，不会存在有这能力还来报本科生创新创业项目的情况。u2742 第二，总吹一只牛这类同学的问题不是出在“吹”这个问题上，而是出在“一只牛”这个问题上。因为他们的研究成果呈现形式太单调，就写“发表一篇论文”。这句话还不如鸡肋，鸡肋还有点弃之可惜，这句话丢弃一点都不可惜。我们应当针对我们的研究具体展现研究成果，发表论文只是一种形式。创新永远不只是过程，结果也需要创新。研究报告、政府建议、商业模式、宣传手册甚至视频音频都可以。百花齐放，各争春色！任何一种局限是对自我的囚禁！但是百花齐放不是让你乱放，一定得靠谱（重要的话说一遍！！！），不要创新成“葬礼上火辣辣的玫瑰花”，那就是笑话了。Tips8内容不好格式凑，让它美得不成样子尽善尽美的意思就是实质和形式都要好，只注重实质或者一味哗众取宠地搞形式主义都是要不得的。酒香也怕巷子深，树大招风，都是这个道理。因此，写到这里，大家都明白了，课题申报书是一个不断协调和中庸的过程，因此一定要把握好一个度。格式上需要考虑的问题除了整齐，错别字，标点这些简单的问题之外，大家还需要考虑字体、字号、行间距、哪里该加粗，哪里该分段，用几级标题等等很多问题，细节之处能否设计的简洁美观也是一个大学问。简洁不等于简单，美观不等于花哨。当然，在格式上下功夫的主要目的是：方便评审老师阅读便利，不会看不清，还不会看乱，更不会看累。Tips9拿到模板捡到宝？不让范本变地牢孙行者有一个本事，那便是用金箍棒随地划一圈，就成为了一个与妖魔鬼怪隔绝之地。我们何尝不想拥有这样一个宝物，在项目书撰写的过程中确实可能会遇到这样的宝物，但是有时候不好好利用它，反而适得其反.在申报项目过程中，作为小白的我们会千方百计找到师兄师姐求教经验和以往做的好的模板范本，但是我们需要明白，任何模板和范本均只有一定的借鉴意义。人家再好，不一定适合你，而且随着时间的变迁，很多内容、体例可能都已经过时，所以只能借鉴一些方面，而不能借鉴一些内容。也就是说可以借鉴没想到的方面，但绝不能照葫芦画瓢。俗话说的好，照葫芦画瓢，画的再好也就八分像，这也说明了你如果一味模仿，那么你的水平最多只有80%。因此，不能让范本成为限制我们思考、创新的地牢，而应该有所创新，形成自己的东西，做得比模板更好，成为下一个模板！以上，便是有关大学生创新创业项目申请书的一些干货。当然每个人在实施大学生创新创业项目时会遇到各型各色的问题，这就需要“具体问题具体分析。”

高新技术企业认定申报书常见错误：（1）未提交承诺书或者承诺书未签字盖章；（2）高新技术企业认定申请书封面未签字盖章；格式上明确要求签字盖章，请各企业务必重视！

在项目详情页面底部找到导出按钮并选择导出即可。具体步骤如下：1、提交项目。项目资料填写完整后，点击项目修改页面的“提交”按钮，系统弹出对话框询问是否要提交当前项目，点击“确定”提交当前项目。2、导出Word。在项目详情页面底部，点击“导出word”按钮，系统将弹出下载该word文档的对话框，根据提示，保存该文档。

大学生创新基金项目申报书中结项成果形式包括学术论文、技术报告、专利申请等。1、学术论文：项目研究的是某一学术领域的问题，可以将研究成果整理成论文形式，发表在相关的学术期刊或会议上。2、技术报告：项目的研究成果是某项技术或产品的开发，可以将研究结果整理成报告形式，包括技术方案、实验结果、产品设计等内容。3、专利申请：项目的研究成果具有一定的创新性和实用性，可以考虑申请相关的专利。

1、首先填写课题申报书中研究能力时，需要匹配本课题研究的实际情况。2、其次写研究能力应该突出研究的优势和特点，有助于评审人对研究组的科研能力进行评估。3、最后写常见的研究包括教学研究专长、英语口语教学专长等，记得要写自己拿手的，填写时要根据实际情况填写，不要盲目追求。

很多人私信问我，写项目申报书很多年了，也有很多成功的案例，但是就是找不到自己书写的价值，总感觉是一个复制黏贴的活儿，没啥技术含量，也谈不上什么可以让自己长久掌握的一项技能。 我相信绝大多数人都有这个过程，有过这样的迷茫。当然除老板外，因为他们是只管赚钱，赚够了，行业在不在，或者自身有没有书写价值，这些不重要，有了累累战果跟金钱足够让自己开启下一次的创业机会了，甚至还可以对外说吃透了市面上大部分的创新技术与政策研判。 当然这不能说人家老板有问题，原本行业都是倒金字塔形式的，顶层吸收的是下层的财富与荣誉，越往下吸收的就越少，到底层的时候，你只能吸引自身的价值，那就是技能本身的价值。 所以，我们有一个共同的忧虑，究竟我们的书写价值在哪里？ 今天，我来给大家分享下，我如何看一个本子写得怎么样？接下来，我会快速的浏览一个本子，然后看以下四个点。（附件不在我考虑范畴之内） 第一点：全文格式的整齐性、美观性 第二点：文中核心部分与市场分析部分的图表分布，以及图表的清晰美观程度，人员简历是否含有本项目的介绍，背景章节是否含有本项目的引入 第三点：核心的技术章节，是否有一段总结性的总体技术框架描述，下面的各分点是否按这个层次逐一描述的 第四点：财务分析章节的图表数量，以及分析的程度，是分析到收入成本效益，还是回收投资期，还是内部收益率，还是具有动态的敏感性分析。 满足其中的2点，我觉得本子写的合格了，满足其中三点，我觉得本子写的不错，满足以上4点，我觉得你写的本子很OK了，尤其是在第三点与第四点上面，你表现的程度的深浅决定了我阅读的时间，如果你表现的越深，我看的时间越长，相对来说，你的本子的质量就越高，如果你还能表现得极好，那我觉得你水平就极高了，甚至已超过了我能评价的范围了。 我有一个习惯，除自己员工外，向来不会去评断一个人的本子写得不行，为什么，因为情况不同，你不处于人家当时的情况，你很难去断定人家的书写能力，这样是对人家的不尊重。首先，你不知道他写这个本子的时候是入行多久写的，其次，你不知道他书写这个本子用了多少时间，最后，你也不知道他书写这个本子的时候，状态是否完整，可能他得了重感冒。但无论是哪种情况，都要看到上诉四点的影子，只是程度有深浅而已，这样我才觉得有价值。 如果你对自己的书写还存在很大的疑问，可以参考我上诉的四点，进行排查，来判断自己的本子写得如何？ 那人家说我掌握了这四点有什么用呢？是价值吗？当然是价值，而且是受用终身的价值，下面我来给大家具象化的说下都有哪些价值： 第一点的价值：文章的排版整齐性与美观性，可以锻炼你的文档基本功，还有体现你对事物的表达能力，这个做的好，说明工作中，你是一个可以将工作内容很有条理整理好的人，而且你具备可以分配好工作内容的能力。 第二点的价值：市场分析的图表，可以为了做市场分析调研报告、商业计划书提供良好的基础，是一种显而易见的价值， 第三点的价值：核心技术的层次表达，可以为企业策划报告、商业计划书、或者企业内部使用的技术研发报告都是很大的帮助，未来随着企业越来越正规，对于研发过程的总结很重要，所以企业内部就需要这类报告，这种能力恰好需要一个非研发人员来处理。 第四点的价值：做好财务分析，这个用处就大很多了，可以用于融资使用，可以用作企业内部财务测算，可以用于财务效益评估，总之，你掌握了这个，就相当于掌握了一大笔的财富，我以前的文章中也提及到了，我就是随便给人写份财务也要收费500元，还是最基础的那种，如果上升的政府财务评估分析，这个收费，就是两手单，也是一个很高的价格了，可想而知，这个价值是不言而喻的。 如果你这些都掌握好了，你还觉得自己没价值，就不是你的技能有问题，是你自己没找到将它转化成价值的方向，是你自身的价值分配出了问题，如果你还没掌握好，你应该努力学习，提高自己，进一步实现这些，让自己在项目申报书写服务变得更优秀。 有人会说，那我为什么非要学项目申报，我去学别的报告不行吗？我告诉你，不行，你如果知道一份工程报告的入门条件，你就知道行不通，首先得是工程造价与土木工程相关行业，而且要进入到工程咨询公司与设计院工作，肯定不像项目申报这样无门槛进入，基本上除了满足学历要求，还要考试，所以，你想入门学习，都未必有这个机会。项目申报反而是一个机会。因为报告之间有一个共同点，就是“可行性”，所以看起来都差不多，但是里面的门道确实千奇百怪，各有千秋了，以后有机会，我可以给大家分享下。如果你要进商业计划书的咨询公司，那也是很大难度，因为这个行业的首推是PPT，其次才是文字，所以你学不到文字的精髓，不过你可以学到不错的PPT技术。 写这篇文章的目的，是让大家能正确的认识到自己的价值，也可以正确的理解自己的价值，在我看来，项目申报公司的员工是世界上最幸福的人，懂得人自然懂我这话的意思，如果可以重来，我愿意当一辈子的项目书写人员，而不会去创业做什么企业，钱没多赚多少，累个半死不活，最后还有一种上了贼船下不来的感觉，一点都不自由。 最后我给大家留一个我个人的邮箱，大家如果需要我帮忙看下你们的文章，请投稿到我的邮箱中，声明一下，本人对材料有保密义务，请放心，邮箱号码： 1582584450@qq.com，请标注好你们需要我看的目的，我好针对性的做回复。

不一样。1、校创申报书是指，你要向学校申请之后才可以去实践的东西。2、而论文是已经亲身体验，过程不一样，实际操作完之后，在写下经验。

步骤如下：1、科学性学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见。2、创造性科学研究是对新知识的探求。3、理论性学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统。

申请人事项　　申请人应注意以下几点[3]： 　　1. 申请人应认真阅读《条例》、《指南》、相关类型项目及经费管理办法，按撰写提纲要求撰写《国家自然科学基金项目申请书》（以下简称申请书）。 　　2. 2012年版申请书中增加英文摘要和英文关键词填写等若干要求。 　　3. 2012年度申请书撰写采用离线和在线两种方式： 　　（1）采用离线撰写申请书方式的项目类型包括：面上项目、重点项目、青年科学基金项目和地区科学基金项目。具体要求如下： 　　申请人于2012年1月1日后登录科学基金网络信息系统（以下简称ISIS系统）下载2012年版申请书，不得使用以前版本的申请书。申请人完成申请书撰写后，向依托单位提交电子版申请书和签字后的纸质申请书原件（包含附件材料）。申请人应保证纸质申请书与电子版内容一致。 　　（2）采用在线撰写申请书方式的项目类型包括：重大项目、重大研究计划项目、国家基础科学人才培养基金项目、青年科学基金-面上项目连续资助项目、优秀青年科学基金项目、国家杰出青年科学基金项目、创新研究群体项目、海外及港澳学者合作研究基金项目、联合基金项目、科学仪器基础研究专款项目、科普项目、重点学术期刊专项基金项目、数学天元青年基金项目、重大国际（地区）合作研究项目、国际（地区）合作研究与交流项目等。具体要求如下： 　　申请人向依托单位索取用户名和密码，登录ISIS系统，准确选择相应申请项目类型（含亚类说明和附注说明），按照相关要求与提示撰写申请书，并将申请书附件材料电子化。其中，重大国际（地区）合作研究项目的申请人按照上述要求完成在线撰写中文申请书后，还应在ISIS系统中下载《重大国际（地区）合作研究项目英文申请书》进行离线撰写，该英文申请书与合作双方的协议书一并作为中文申请书的附件材料。 　　申请人完成申请书撰写后，在线提交电子申请书及其电子附件材料，下载并打印最终PDF版本申请书，向依托单位提交签字后的纸质申请书原件，无需提交纸质附件材料（有关证明信和推荐信等纸质材料原件除外）。 　　申请人应保证纸质申请书与电子版内容一致。

申报书及附件。根据查询环纽科技网得知，高新技术企业申报流程：企业在系统注册-->企业在线填报申报书、上传附件-->企业在线提交申报书-->企业下载申报书及附件，将需要签字盖章页面打印在相应位置签字盖章，将盖章页面扫描-->将下载的申报书及附件、签字盖章页扫描件刻录为光盘（一式两份）-->企业将光盘交市县科技管理部门-->市县科技管理部门（或会同同级财政、税务等部门）组织现场核查-->市县科技管理部门出具推荐函，按要求汇总申报企业电子材料及企业光盘一份一并报送省科技厅-->省高新技术企业认定办公室（以下简称高企认定办）组织评审，视情况进行现场抽查。由此可知，是下载附件。

大创项目的论文是能写申报书的内容的，因为大创项目的论文主要是围绕申报书的内容来进行撰写的。

1.5倍行距。教育部课题申报书一般行间距为1.5倍行距。课题申报书在论证活页的形式上，字体、字号、行距都要仔细斟酌，力图达到美观效果。建议正文格式采用小四、楷体（或宋体）、1.5倍行距。每一个一级标题之前空行，一级二级题目用黑体加粗，做到简洁明了。

教育部课题申报书要求很高课题申请人须具备下列条件：遵守中华人民共和国宪法和法律；具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作；国家重大和重点课题申请人须具有正高级专业技术职称（职务），能够担负起课题研究实际组织者和指导者的责任；国家一般课题申请人须具有副高级以上（含）专业技术职称（职务）或博士学位。不具有副高级以上（含）专业技术职称（职务）或者博士学位的。

有一专门的一个材料软文网，是？我记不清楚了，你SOSO

项u2f6c编号：项u2f6c名称：项u2f6c类别：所在学院：项u2f6c负责u2f08：所在学院：学u2f3f号：机：专业班级　　指导教师：联系电话：　　u2f24学u2f63创新创业训练计划管理办公室制

国籍变更申报书：1、基本信息：申请人的姓名、性别、出生年月日、民族、出生地、身份证件号码（或护照号码）、联系电话、邮寄地址等个人基本信息。2、变更原因：申请人为什么要变更国籍，应该简要说明变更国籍的原因、具体情况和需要注意事项。3、申请材料：应列出申请变更国籍所需的全部材料，并针对每个材料说明所需要的具体要求和注意事项。这些材料可能包括出生证明、户口本、身份证、护照、加入外国国籍证明等。4、申报声明：申请人应在申请书上承诺申报内容真实、无误，并愿意依法接受相应的审查和核实。5、个人签名：申请人需在申请书最后签名，表示同意上述内容并愿意提交申请变更国籍申请。国籍变动指自然人因某种原因而造成的国籍在有关国家之间的转移。按照国际惯例，对跨国自然人的国籍变动应坚持一人一籍的原则，以便使各跨国自然人都能在取得一国国籍时，丧失其另外的国籍，从而避免不同的国家均可对这一跨国自然人行使公民管辖权而在课征税收时造成重复课税。改国籍需要到户籍地公安机关办理国籍变更手续，国籍变更和姓名变更后，需要由你的国家驻中国使领馆开具证明，持相关证明到房屋登记机构申请办理变更登记。只收取变更登记费用，不产生相关税费的。若本人未满18周岁，可由监护人或其他法定代理人代为办理申请手续。

1、首先承担任务和分工:明确课题组各成员的职责分工,说明申请人 承担的主要研究任务以及参与者的具体贡献。 2、其次在撰写课题立项申请书时,应全面阐述研究的目的、内容、方法、进度和预期成果。3、最后并明确承担的主要任务和分工情况,以 确保课题的顺利开展。

一、项目基本情况 　　《奖种》选择欲申报奖种。 　　《学科（专业）评审组代码》指申报项目应属哪一个学科（专业）评审组评审，需按下列学科（专业）组设置选择对应的代码。 　　学科（专业）评审组名称和代码: 201.农业农经行业组：2011.农业评审组（农业、农副产品加工、县域经济）；2012.林业水利气象评审组（林业、水利、气象）；2013.养殖业评审组（家畜禽与兽医、海洋与渔业）。202.装备制造动力行业组：2021.机械专业评审组；2022.动力专业评审组（动力、电气）。203.电子信息与自动化行业组：2031信息技术评审组（计算机、电子与通信）；2032.自动化专业评审组（自动化、仪器、仪表）。204.能源环保行业组：2041.能源专业评审组（电力、石油、煤炭）；2042.环境保护专业评审组（环境、大气监测）。205.冶金化工行业组：2051.冶金专业评审组（金属材料、金属冶炼）；2052.化工专业评审组（非金属材料组）。206.轻工纺织行业组：2061.轻工纺织评审组（轻工、食品、纺织）。207.建筑交通行业组：2071.建筑专业评审组（土木建筑）；2072.交通专业评审组（交通运输）。208.国土资源与利用行业组：2081.国土资源评审组（地球资源调查、测绘、矿山开发建设）。209.医药卫生行业组：2091.医疗卫生评审一组（内科）；2092.医疗卫生评审二组（外科）；2093.医疗卫生评审三组（其他）；2094.中医药生物评审组。210.软科学组：2101.软科学一组（决策类）；2102.软科学二组（管理类）。211.软科学组：2111. 工人农民技术创新评审组 《序号》由省奖励办填写。 《编号》由系统自动生成。 《项目名称》（中文）应当简明、准确地反映出项目的技术内容和特征，字数（含符号）不超过30个汉字。 《项目名称》（英文）项目的英文名称应翻译准确，不超过200个字符。 《主要完成人》按《XX省科学技术奖励办法实施细则》的有关规定填写，并按照贡献大小排序（填写第6项主要完成人员情况表后自动生成）。 《主要完成单位》按《XX省科学技术奖励条例实施细则》的有关规定填写，并按照贡献大小排序（填写第7项主要完成单位情况表后自动生成）。 《密级、保密期限及批准号》应填无密级。省科学技术奖不受理国防安全的项目，项目中涉及保密内容不能在网上填写。 《项目名称可否公布》在"可"或"否"上划"√"。 《主题词》按《国家汉语主题词表》填写3个至7个与申报项目技术内容密切相关的主题词，每个词语间应加"；"号。 《学科（专业）分类》按国家标准GB/T13745-92《学科分类代码》制定的《学科（专业）分类代码》填写到三级学科。 《所属国民经济行业》按申报项目所属行业在相应字母上划“√”。国家标准《GB 4754-94》国民经济行业分16个门类：（A） 农、林、牧、渔业；（B） 采掘业；（C）制造业；（D）电力、煤气及水的生产和供应业；（E）建筑业；（F）地质勘察业、水利管理业；（G）交通、仓储及邮电通信业；（H）批发和零售贸易、餐饮业；（I）金融、保险业；（J）房地产业；（K）社会服务业；（L）卫生、体育和社会福利业；（M）教育、文化艺术和广播电影电视事业；（N）科学研究和综合技术服务业；（O）国家机关、党政机关和社会团体；（P）其它行业。 《任务来源》在相应的字母上划“√”。 　A. 国家计划：指正式列入国家计划项目； B. 部委计划：指国家计划以外，国务院各部委下达的任务； C. 省、市、自治区：指国家计划以外，由省、市、自治区或通过有关厅局下达的任务； D. 基金资助：指以国家基金形式资助的项目； E. 国际合作：指由外国单位或个人委托或共同研究、开发的项目； 　F. 其它单位委托：指各种企事业单位委托的项目； G. 自选：指本基层单位提出或批准的，占用本职工作时间研究开发的项目； 　 H. 非职务：指非本单位任务，不利用本单位物质条件和时间所完成与本职位无关的或者无正式工作单位的研究开发项目； I. 其它：不能归属于上述各类的研究开发项目； 《计划（基金）名称和编号》指上述各类的研究开发项目列入计划的名称和编号。 《项目起止时间》起始时间指立项研制日期，完成时间指项目研制截止日期。 　　二、项目简介 《项目简介》是向国内、外公开宣传、介绍本项目的资料，要求按栏目内的提要简明、扼要地介绍，同时不泄露项目的核心技术。 　　三、详细内容 《详细内容》应当按照《辽宁省科学技术奖励申报书》规定的栏目内容及本说明的有关要求，详实、准确、全面地填写。 1、《立项背景》简明扼要地概述立项时国内外相关科学技术状况，主要技术经济指标，尚待解决的问题及立项目的。 2. 《技术内容》是全面评价推荐项目是否符合授奖条件的主要依据，该栏目应从推荐项目提出的总体思路、研究成果、科学价值、学术界公认程度、与国内外同类研究的综合比较等方面进行阐述。如页面不敷，或需要插入图表，可在第九项《详细科学技术内容》中填写。 （1）总体思路。应简要阐述针对立项目的，利用什么新思想、新技术、新方法，来解决什么样的技术问题，创造出什么样的新成果。 （2）技术方案与创新成果。应详细阐述具体技术方案和实施步骤，应用了哪些理论、技术和方法，在技术开发、推广及产业化过程中，攻克了哪些关键技术，在技术上有哪些创新，取得了哪些创新成果。 （3）实施效果。应简要阐述该项技术的转化程度，应用范围及推广情况。按照省科学技术奖分类。各类项目在阐述时应有所侧重。 ①技术开发类项目应突出技术创新、成果转化，对产业结构优化升级和实现行业技术跨越的促进作用，以及对提升本地区经济的作用。 ②社会公益类项目应突出研究方法和手段上的创新，在本行业中的推广应用情况以及对促进社会科技进步的作用。 ③重大工程类项目应突出团结协作、联合攻关在技术和系统管理方面的创新、技术难度和工程复杂程度、总体技术水平和推动行业技术进步的作用。 　　3、《主要技术创新点》是推荐项目和推荐书的核心部分，也是审查项目、处理异议的关键依据。技术创新点包括在技术思路、关键技术及系统集成上的创新，是项目详细技术内容在创新性方面的归纳与提炼，应简明、扼要地阐述。（1）每个《创新点》应独立存在,用序号分开; （2）《创新点》应按其重要程度进行排序; （3）项目的应用效果、意义等内容不得列入。 　　4、《保密要点》是指申报项目的详细科学技术内容中需要保密的技术内容，省科学技术奖不受理国防安全的项目，项目中涉及保密内容不能在网上填写，须将保密内容删除后申报。 　　5、《与当前国内外同类研究、同类技术的综合比较》，应就申报项目的总体科学技术水平、主要技术经济指标同当前的国内外最先进的同类研究和同类技术，用数据或图表方式进行全面比较，加以综合叙述，并指出存在的问题及改进措施。 　 6、《应用情况》应就申报项目的应用、推广情况及预期应用前景进行阐述。 　　7、《经济、社会效益情况》栏中填写的数字应以主要生产、应用单位财务部门核准的数额为基本依据，只填写在申报日前三年取得的新增直接效益。农业项目填写推广面积、增产和增收。 各栏目的计算依据，应就生产或应用该项目后产生的直接累计净增效益以及提高产品质量、提高劳动生产率等作出简要说明，并具体列出本表所填各项效益额的计算方法和计算依据。 　 8、《社会效益情况表》是指申报项目在推动科学技术进步，保护自然资源或生态环境；提高国防能力；保障国家和社会安全；改善人民物质、文化、生活及健康水平等方面所起的作用，应扼要的做出说明。 　四、本项目曾获科技奖励情况表 《本项目曾获科技奖励情况》应填写获得市级或经省科技厅批准的社会力量设立的科技奖励情况。 五、申请、获得专利情况表 《申请、获得专利情况》应包括申报项目中所含的全部申请、获得的专利情况（包括已获得的国外专利）。 　六、主要完成人情况表 《主要完成人情况表》此表是核实完成人是否具备获奖条件的重要依据，应按表格要求逐项填写，并按照贡献大小排序,推荐一等奖项目人数不超过11人、推荐二等奖项目人数不超过9人、推荐三等奖项目人数不超过7人，推荐工人、农民技术创新项目只填写1人。“创造性贡献”一栏如实地写明该完成人对本项目独立做出的创造性贡献，并与《发现、发明及创新点》栏中的内容相对应。 七、主要完成单位情况表 《主要完成单位情况表》是核实申报省科学技术奖主要完成单位是否具备获奖条件的重要依据，应准确无误，并在单位名称栏内加盖完成单位公章，推荐一等奖项目完成单位数不超过7个、推荐二等奖项目完成单位数不超过5个、推荐三等奖项目单位数不超过3个，推荐工人、农民创新项目单位只填写1个。对工业、农业和社会发展方面的项目，成果所有单位和应用单位都可作为主要完成单位。“主要贡献”一栏应如实地写明该完成单位对本项目做出的主要贡献。 　八、推荐单位意见 《推荐意见》由推荐单位填写，内容包括：根据项目创造性特点，科学技术水平和应用情况写明推荐理由、结论性意见及推荐等级。加盖推荐单位公章。 　九、详细科学技术内容 为技术工作报告，以上传文件形式提交，文件格式为WORD文档。本部分内容为评价推荐项目是否符合授奖条件的主要依据。

不一样，申请是要求上级或主管单位批准自己的要求，申报是向上级或有关部门提出书面报告向上级和主管单位申报材料等

一般工程技术研究中心项目编写需要研发人员全程参与的，不是随便谁都写的像的。因为工程技术研究中心在科技系统中属于科技基础设施建设项目，在编写第一部分行业现状及接下来的工程中心开展的技术项目等中都需要技术人员参与。下面是一个标准工程中心的申报书目录。目 录一、项目组建的必要性及意义 11.1项目涉及的技术领域发展的现状 11.2 国内外研究进展情况 21.3存在的主要问题 81.4 技术发展需求及急待解决的关键技术 101.5 项目组建后对我省相关行业、领域技术进步及产业结构调整的意义 13二、项目组建的可行性 152.1技术可行性 152.2经济可行性 22三、项目单位情况和项目实施基础 263.1项目建设地址 263.2项目主要负责人的资历及业绩情况 263.3 相关学科和技术领域科技队伍情况及管理水平 283.4与项目有关的科技成果或工程化产品开发情况 283.5人员、基础设施、仪器设备现状，产学研合作的主要方式等 30四、项目主要目标和任务 354.1项目研究开发和工程化的主要方向 354.2项目目标与建设任务 374.3项目中长期发展规划与目标 424.4开放运行或技术辐射等目标等任务与考核要求 434.5管理体制、运行机制建设及自我发展能力 44五、项目实施计划 455.1项目的总体设计和布局（包括项目的基本结构、单元及其职责、任务和相互关系） 455.2项目投资规模及建设资金来源与构成比例，项目分年度用款计划 495.3项目建设经费的支出预算及仪器设备添置清单 505.4项目组建的计划进度与考核指标 535.5项目建成后的运行管理、核算形式、产学研合作机制、面向社会开放机制 545.6项目组建领导小组、项目负责人及其项目主要技术人员（包括客座人员） 55六、申报单位及合作（共建）单位意见（盖章） 57七、主管部门推荐及匹配经费意见（需负责人签字和单位盖章） 57八、附件 58开放运行或技术辐射等目标等任务与考核要求等的编写主要是说为行业。产业提供技术服务、技术转移、技术协作、技术培训等。管理体制、运行机制建设及自我发展能力主要是指中心建成后的管理体制，如实行主任负责制等，实行什么考核机制、规章制度建设、人才培养引进和激励机制，财务独立核算机制、产学研合作机制等。好多字，好久没这么打了。

项目申报书是用来向申报国家资助项目的一种报告文本，包含可行性研究报告和商业计划书两部分，其中可研报告占80%，商业计划书占20%。

　　申报书的预期成果应写明成果形式、使用取向、预期社会效益等。成果形式是指论文、专著、结题报告等，在填写成果内容时应有具体名称，如论文要填写能阐明观点的题目，专著应填写阐明观点的著作，结题报告应包括预计研究成果的理论意义和实际效用。　　除了这些之外，还可以申请专利。虽然。专利申请下来比较困难，许多课题申报人并未将专利列入预期成果中。不过，也有少数会有做要求，　　至于具体的预期成果的数量，这个要根据自己的情况撰写。当然，若是对预期成果没有什么信心，可以不用写明。因为后期这将是你能否正常结题的一个参与依据。也就是说你如果对预期研究成果信息不足，但还是写了3篇论文。而到了结题的时候，只有2篇论文，这个时候很有可能课题组以为完成预期研究成果为由，不予结题。所以大家在写的时候要看自己的实际情况，有信息就可以注明成果数量。反之，可以不用注明。

可以根据研究或调查的对象、范围和目的来确定调查数量。如果需要对某个地区的人口情况进行调查，可以根据该地区的人口数量和样本比例来确定调查样本数量。如果需要对某个产品的市场需求进行调查，可以根据该产品的销售量、市场份额和竞争对手情况来确定调查数量，总之，申报书调查数量的写法应该具体问题具体分析，根据实际情况进行合理的估算和推算。

每一次课题立项时，都会有许多老师临时抱佛脚，千万个问号来袭。研究论证怎么写？思路方法怎么填？研究内容怎么填？创新之处怎么写？......每一次收交课题立项材料时，总有许多老师问东问西，这样行不行？那样行不行？......每一次立项评审结束后，总有部分老师追问，我们的课题存在什么问题呀？为什么没有通过呀？......我将从核心概念的界定，国内外相关研究文献综述，研究思路，研究目标，研究内容，研究方法和大家谈谈一份立项申报书怎么写，才可以让评审专家有一个好的印象，以提高课题的立项率。 这是某省教育科学的十三五规划一般课题申请评审书，我截取了两部分内容，从这两部分内容中找到一些关键的要素进行分享。 课题立项评审书的封面都是我们常常填写的，名称不要带书名号，因为课题名称不是书名，直接写就可以了；在这张封面的第二页通常都会有填表说明。认真阅读审报表中的“课题设计论证”的表头部分： 在一般评审书的第二和第三部分都是课题组成员做过课题的经历和发表论文的要求，这里不再过多的赘述。 这是课题设计论证的一些要素，我们在书写的时候要进行深入的思考。 首先是核心概念界定，主要是对课题研究题目、对象、范围、途径等方面的论述，也就是让人们明白所研究的基本内涵。 所谓核心概念是能够集中反映课题研究主题或主要内容的概念，界定核心概念的时候，一般需要介绍概念的一般意义和特指意义。所谓一般意义就是这个概念本身的含义，我们可以从现代汉语词典中找到的，所谓特指意义就是在本课题中是如何使用的。也就是我们常常说的内涵和外延。 例如：这个课题“苏派小学语文代表人物教学主张及风格的传承研究”。所谓主张，根据《现代汉语词典》的解释，“主张”是“对于如何行动持有某种见解”。教学主张则是对教学、对教学改革的一种坚定的见解。这种见解是个性化的、独特的、稳定的。它指向行动，坚持在教学实践中运用，得到证明，从而发展。 有时候，我们也对一些特定概念进行界定。 初中德育工作“3+2”模式的实践研究 “3+2”就是一个特定概念：晨诵、午休、晚思、一节德育课、一次演讲会，这里就要简单界定“3+2”这个特定概念。 总之，只有把握了核心概念，课题研究才能确保课题研究的方向更加准确科学。 课题核心概念界定的撰写中容易出现的问题 （1）题目内涵界定不清楚； （2）缺少对范围的界定； （3）界定内容与本课题研究不符。 国内外相关研究文献综述 在关于国内外研究现状述评中，申报者应通过大量阅读文献，并以参考文献为依据，分析国内外关于申报题目的相关领域的研究现状、进展程度、发展趋势、与本项目相关的问题是否得到解决。国内外研究现状述评的填写应概述已有研究成果，我们在概述这一块的时候，应该按照研究领域进行。而不仅仅是通过作者随意性的写出来。 在梳理的已有的研究后，还要进行评析。大家从优点，缺点和空白点三个角度进行评析，如何做到精准的评析呢，用三头牛的理论指导：牛人的牛文章，读了一牛车，一定可以评析好本课题要研究的方向。同时也就找到了我们这个课题研究的必要性了。 在参考文献选择的时候，我们有一个原则，有一手资料，就不用二手资料；有名家权威资料，不用一般资料；有正式出版的资料，不用内部资料；有直接相关的资料，不用间接相关的资料； 3.1 基本思路 研究思路就是研究的指导思想、研究的总体路线，包括发现问题、分析问题、解决问题三个阶段。 研究思路应该体现研究的过程性的逻辑关系，向评审专家展示研究的基本思路。 表达方式：首先……其次……最后…… 撰写研究思路的方法：紧密围绕研究内容来写，用关联词将研究内容串联起来，务必做到不遗漏研究内容，不新添研究内容。 一个常用的研究思路是：第一，在研究的前期进行理论研究和文献综述；第二，进行实证研究，调研并分析调研结果，建立事实依据；第三，进入探索阶段，提出新的体系；第四总结成果，检验并完善成果。 举例：中学语文阅读教学中文本解读个性化研究 本课题研究依据研究目标，综合运用文献法、调查法，按照内涵揭示一现实分析一因素探寻-体系建构的基本思路展开研究。具体包括: 揭示“文本解读个性化”的内涵和价值，分析“文本解读个性化”的现实缺失，探寻影响“文本解读个性化”的内外部因素，构建“文本解读个性化”的目标体系; 探索“文本解读个性化”的教学策略，总结筛选“文本解读个性化”的典型个案，从而构建较为完善的研究体系。 3.研究内容 在课题申请书里叫基本内容、基本问题、主要内容，具体问题等，是作为一级标题呈现的。在申报评审书里研究内容是研究设计部分的核心，申请书的其他部分斗鱼研究内容有着紧密的联系，研究内容是研究设计的主线和灵魂，确定研究内容是填写申报书的重要环节，评审专家在审读申报书的时候，最关注的就是研究内容了，写好这部分会大大提升申请书的通过率。 研究题目是研究内容的高度概括，研究内容是对题目的细化和解释，是研究目标和研究思路的具体化，就是阐明研究者将对哪些具体问题进行研究。 有一些书写研究内容的技巧：研究内容一般包括机制、模式，实践、体系、影响、策略、政策、制度、路径、问题、对策、标准、现状、因素、模型、价值、系统等，这些都是研究内容的呈现形式，通过描述、分析、探讨、揭示、阐明、构建、提出、探索、设计、变革这样的动词加以表述，就可以形成研究的内容了。 例如：义务教育阶段信息技术课程实施的调查研究 1.描述义务教育阶段信息技术课程实施的现状 通过文献查阅，从学校管理层面、师资配备情况、教材版本和使用进行描述通过不同学段，不同区域，不同层次进行描述。 2.分析义务教育阶段信息技术课程实施中存在的问题 课题组将联系教育管理部门，教材开发部门进行调查，并通过访谈对学生、教师、校长、管理者进行了解，并找到存在的问题。 3.针对分析出来的原因提出以为教育阶段信息技术课程实施的对策 在调查的事实基础上，结合国家发展规划，针对不同学段、不同区域学校，提出信息技术课程事实的对策和建议。 中学化学新课程实验教学创新研究 1.新课程背景下化学实验教学现状、需求和特征调查研究 调查内容包括实验教学现状、存在主要和具体问题，实验新技术用用调查、被测试者对实验新技术的认识和态度等 2.基于创新实验设计的教学资源开发 包括基本的硬件和配套的软件，围绕初高中化学课程标准和实验教材中的重点难点实验，设计的有关中学化学绿色实验的基本操作规范、主要包括实验的基本操作规范和典型案例，如：有关实验设计、教学案例、教学课件等实验教学课程资源。 3.实验教学创新教学模式研究 在教学资源开发的基础上，选择能提高课堂效率，促进有效学习的教学方法，经过研究、发展、归纳成为有广泛指导意义的，可以被广泛共享的教学策略，即教学模式。 5. 主要目标 课题研究的目标就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题。 一要明确、具体解决什么问题，不能笼统； 二要最终不说或者少说过程； 三是目标要紧扣课题，具体明了、准确精练，而不要引申太多。 四是研究内容的高度概括。 在撰写研究目标的时候应参考研究内容。研究目标是研究内容的表现形式。研究目标高度概括研究内容，与研究内容可一一对应。研究目标写成一个自然段即可。例如：描述义务教育阶段信息技术课程实施的现状，并分析义务教育阶段信息技术课程实施中存在的问题，针对分析出来的原因提出以为教育阶段信息技术课程实施的对策。 揭示初中德育工作的现状，并调查和分析德育工作中存在问题和原因，针对问题，构建德育工作“3+2”模式的实施途径，并验证途径的有效性。 　　 　　撰写研究目标的技巧：撰写研究目标的时候应该盯紧研究内容，将研究内容的小标题用关联词语串联起来即可。注意不要出现研究内容以外的内容。 　　6.研究方法 课题研究的方法很多，研究方法本无好坏之分，都有其特点和使用的条件、范围，因此，必须的、最适宜所研究题目的方法就是好方法，同时要注意各种方法的搭配和综合使用，确定切合本课题实际的三四个研究方法即可，排列顺序为最主要的方法在前，次要方法靠后。对研究方法的表述不仅有方法概念的解释，也介绍如何使用该研究方法，要结合研究过程具体化，做到研究过程与研究方法相对应。 填写研究方法的一般要求是：研究方法要是通用的、业内认可的，有针对性的，可操作性的研究方法，比如文献法、问卷法、观察法、访谈法、调查研究法、实验研究法、个案研究法、行动研究法、比较研究法等，不应该出现自创的方法名称，比如实战演练法、讨论思辨法等。 例如：它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 本研究将综合运用问卷调查法和访谈法从教材、教师、教学设备、学生等四个维度，编制“新课程化学创新实验教学实施问卷”，采用分层抽样方法对5个区10个高中的4000名学生进行问卷调查，并通过简单随机抽样方法对20名老师和30名学生进行访谈，以描述化学新课程创新实验教学实施的现状。表达方式：标准的研究方法名称，适度扩展说明将在研究中如何使用这种研究方法。 撰写研究方法的内容：将每一个研究内容分解出来几种研究方法，并将研究方法整理出来，保证不遗漏研究内容，不增加研究内容。 7.研究假设 在申报书的设计部分出现了研究假设，是很多老师很迷惑的地方，什么是研究假设，怎么书写呢？在一些申报书里，研究假设还被称为核心观点，理论假设，主要观点，重要观点。课件其重要性啊。 简单的打个比方，围绕研究内容，对研究内容之间存在的关系进行判断。研究假设一定是紧密联系课题，研究假设是判断句。一般表达为：本研究认为…… 在举个通俗的例子：小白和小芳头痛的原因是喝咖啡。假设1和2是观点，根据这个观点进行相对应的问题解决。 例如：课题“中小学生公民素养的现状调查与对策研究”中的研究假设是这样说的： 本研究认为，中小学生的公民素养是由政治意识、公民意识、公民常识、公民道德和公民技能等五个方面组成。当前我国中小学生的公民素养在上述五个方面都存在着一定的不足之处，导致我国中小学生的社会认同以及社会行为方面存在着一定的偏差。鉴于此，必须变革中小学生公民素养的内容体系，完善培养途径，并使之制度化，进而提高中小学生的公民素养。 这个研究的假设是“当前我国中小学生的公民素养在上述五个方面都存在着一定的不足之处，导致我国中小学生的社会认同以及社会行为方面存在着一定的偏差”，这是一个判断句，即假设某个现象存在着不足之处。 8.研究步骤 实施步骤或者称为研究过程、研究步骤等。实施步骤与研究思路、研究内容密切相关，实施步骤的填写要求时间安排应该是以获批立项为起点，实施步骤的时间应安排合理，简明扼要地一项研究的时间分配可以分为准备阶段、数据收集阶段、数据分析和综合阶段、报告和发表阶段四个阶段。 撰写实施步骤的方法：将研究内容主要分配到各个研究阶段中，不遗漏研究内容，也不增加研究内容。 　　不提倡三段式表达实施步骤，即计划阶段、实施阶段、总结阶段。 实施步骤应与研究内容相对应，说清楚每个时间段完成哪些研究内容。 例如：网络教研共同体促进教师专业发展的实践研究　 　　2017年9月—2017年11月，深入教学一线，进行教学观察、问卷调查和深入访谈，完成《促进教师专业发展主题及网络使用情况》的调查报告。 2017年12月—2019年12月，广泛借鉴全国对网络教研的研究成果，构建具有区域特色的网络教研模式，借助不同主题和网络平台进行教研活动共同体学习实践研究，促进教师专业发展，获取具体案例，形成研究数据形成系列论文。 2020年1月—2020年5月，完成“网络教研学习共同体促进教师专业发展的实践研究”案例编写，准备结题工作，撰写研究报告。课题研究的可行性分析，主要是陈述自己团队的研究条件。研究条件包括自己的以往的研究成果、研究实力与研究的时间保证、资金保证、人力资源保证，甚至研究政策保证。学校图书是丰富的，药品和器材是完好的，网络是畅通的，学校是支持的。这时，有相关研究成果的老师，更容易取得研究实力信任感。 一定要和大家提醒一下参考文献的事情，我们站在巨人的肩膀上进行研究，一定要选择好文献的种类，最新的，权威的，多样化的才能保证研究是有意义的。 在书写格式上，也要注意了。 姓名，书名，出版地，出版社，出版年份，读书的起始页。写清楚参考文献的分类，专著类，论文类的，报纸文章类的。 以上我们具体阐述了课题立项申报评审书的内容填写规范，在实际申报的过程中，也有部分课题是由于格式不规范而被淘汰的。试想，一本连封面都不能吸引你的书，你会有兴趣阅读它的内容吗？ 这种情况下，应该特别注意哪些事项呢？ 1、字体、字号要规范。 2、行间距要统一。 3、使用标题的序号排列要规范， 4、装订整齐大气。

很深。课题申报领域竞争激烈，申请者众多，导致申报书的水平要求较高，水较深。

项目完成预期成果指的是该项目完成时候，所实现的经济效益和社会效益。其中经济效益指的是该项目完成后实现的预计销售额、利润额、总产值等数据指标，社会效益则指的是新工艺、新发明、新专利等社会影响，指的是该项目完成时候，所实现的经济效益和社会效益。（1）项目完成预期成果中的，经济效益指的是该项目完成后实现的预计销售额、利润额、总产值等数据指标，社会效益则指的是新工艺、新发明、新专利等社会影响。（2）创业计划书的目的很简单，它就是创业者手中的武器，是提供给投资者和一切对创业者的项目感兴趣的人，向他们展现创业的潜力和价值，说服他们对项目进行投资和支持。扩展资料：项目完成后评价及预期成果的原因：项目后评价是项目竣工投产并营运一段时间以后，对项目立项决策、设计、施工、生产营运等全过程进行系统评价的一项技术经济活动。利用项目后评价，可以达到肯定成绩、总结经验、研究问题、吸取教训、提出建议、改进工作、不断提高投资项目决策水平和投资效果的目的。项目后评价是以实际情况为基础，采用定性和定量相结合的方法，进行全面、客观、负责、公正的系统评价。项目后评价有现场考评和非现场考评两种形式。现场考评是后评价工作组到现场采取勘察、问询、复核等方式，核实项目的有关情况，并对所掌握的相关信息资料进行分类、整理、归纳、分析和评价。非现场考评是后评价工作组根据项目单位提交的项目后评价自评报告和其他相关资料进行综合分析，提出评价意见。项目后评价的结果是形成项目后评价报告，内容包括项目概况、评价内容、主要变化和问题、原因分析、结论和建议、基础数据和评价方法说明，以及经验教训总结等。参考资料来源：搜狗百科-项目结束

下列关于撰写申报书说法正确的是（）。 A.申报书的研究目标部分应尽量明确简洁。B.研究目标应紧紧围绕提出的问题。C.撰写时一般先写研究内容，再写研究目标。D.研究内容应该紧紧围绕研究目标来写。正确答案：ABD

课题申报书中项目来源包括上级下达、横向联系单位委托、自选项目等三类。填写项目来源分类与代码详见下表：课题流程：写材料，立项，结题论文，结题。其实还是蛮简单的，关键就看你有没有关系，另外材料这块要花些心思。目标陈述不仅在填写项目申请书时是必要的，在期刊论文中也是需要明确表述的。研究者在填写全国哲学社会科学规划或全国教育科学规划等基金项目的课题申请书时，必然要陈述目标、研究思路等内容。下面是全国教育科学规划基金项目的课题论证书的内容。1. 选题依据：国内外相关研究的学术史梳理及研究动态；本课题相对已有研究的独到学术价值和应用价值等。2. 研究内容：本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。3. 思路方法：本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。4. 研究基础：课题负责人前期相关研究成果、核心观点等。5. 创新之处：在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。6. 预期成果：成果形式、使用去向及预期社会效益等。

不一样，类似罢了

在申报书中，所有条件都需要精心设计，以满足申请者的需求，并确保申请成功。首先，申报书中的目标要明确和详细，以便完整地描述所追求的目标，引起读者的兴趣。其次，申报书中应该包含关于实施计划的详细说明，包括活动实施的方式、时间表、预算、负责人等，以及其他可能的相关因素，以确保计划的顺利实施。此外，申报书中还应该包含一些关于预期成果的指标，以便可以对计划的成果进行评估，以确保计划的有效性和可持续性。最后，申报书中还应该包含关于项目的推广策略，以确保项目的成功推广。以上是申报书中缺少的条件，只有当所有这些条件都得到充分考虑，才能确保申请成功。

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填写课题申报书，需要按要求逐一去填写。具体分为一下几个步骤。首先是“课题名称” :要准确而规范地表述课题研究的内容、范围和对象。1、必须高度概括，以最简洁的语言表述所要研究的问题和主要内容，恰当地揭示出课题名称与课题研究的中心论点之间的关系。u2022用语一定要准确、明白、具体、符合科学规范。一般用陈述句表述，不宜用“如何培养……”之类的问句形式和口号式、结论式的句型。u2022课题名称的表述还应避免价值判断。例如：良好的学习习惯是提高中学生语文学习成绩的基础。改①培养中学生良好的学习习惯的研究。改②培养中学生良好的学习习惯提高语文学习成绩的研究。2 、应是符合研究实际的具体问题选题宜小,小题大做,不要大题小做例1：学生学习规律的研究。改：对学生学习方法指导的研究(缩小研究范围)例2：发挥学生主体作用的研究。改：加“在小学”和“课堂教学中”（加限制性定语）3 、课题题目的表述要合符基本要求对学生学习的各个方面做详细的介绍和分析。

天津市面上项目申报书要多少页?答:天津市面上项目申报书要10页左右。

教育部课题申报书要求很高课题申请人须具备下列条件：遵守中华人民共和国宪法和法律；具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作；国家重大和重点课题申请人须具有正高级专业技术职称（职务），能够担负起课题研究实际组织者和指导者的责任；国家一般课题申请人须具有副高级以上（含）专业技术职称（职务）或博士学位。不具有副高级以上（含）专业技术职称（职务）或者博士学位的。

一般大学生创新创业项目都是以一个想法或者一个问题解决办法出发，这个想法是创新点，但是很不完善，预期成果形式就是写你要以什么形式实现你的想法。举个例子，假设你发现了城市停车难问题，为了解决这个问题，你要做一个智能停车系统，这个系统有什么，就是你的预期成果形式，比如这个系统包括一个车载接收器，包括停车场停车桩，以及停车场控制系统软件，这些就是你的预期成果形式。当然真正写起来没那么容易，具体内容欢迎来探讨。

一、项目基本情况 　　《奖种》选择欲申报奖种。 　　《学科（专业）评审组代码》指申报项目应属哪一个学科（专业）评审组评审，需按下列学科（专业）组设置选择对应的代码。 　　学科（专业）评审组名称和代码: 201.农业农经行业组：2011.农业评审组（农业、农副产品加工、县域经济）；2012.林业水利气象评审组（林业、水利、气象）；2013.养殖业评审组（家畜禽与兽医、海洋与渔业）。202.装备制造动力行业组：2021.机械专业评审组；2022.动力专业评审组（动力、电气）。203.电子信息与自动化行业组：2031信息技术评审组（计算机、电子与通信）；2032.自动化专业评审组（自动化、仪器、仪表）。204.能源环保行业组：2041.能源专业评审组（电力、石油、煤炭）；2042.环境保护专业评审组（环境、大气监测）。205.冶金化工行业组：2051.冶金专业评审组（金属材料、金属冶炼）；2052.化工专业评审组（非金属材料组）。206.轻工纺织行业组：2061.轻工纺织评审组（轻工、食品、纺织）。207.建筑交通行业组：2071.建筑专业评审组（土木建筑）；2072.交通专业评审组（交通运输）。208.国土资源与利用行业组：2081.国土资源评审组（地球资源调查、测绘、矿山开发建设）。209.医药卫生行业组：2091.医疗卫生评审一组（内科）；2092.医疗卫生评审二组（外科）；2093.医疗卫生评审三组（其他）；2094.中医药生物评审组。210.软科学组：2101.软科学一组（决策类）；2102.软科学二组（管理类）。211.软科学组：2111. 工人农民技术创新评审组 《序号》由省奖励办填写。 《编号》由系统自动生成。 《项目名称》（中文）应当简明、准确地反映出项目的技术内容和特征，字数（含符号）不超过30个汉字。 《项目名称》（英文）项目的英文名称应翻译准确，不超过200个字符。 《主要完成人》按《XX省科学技术奖励办法实施细则》的有关规定填写，并按照贡献大小排序（填写第6项主要完成人员情况表后自动生成）。 《主要完成单位》按《XX省科学技术奖励条例实施细则》的有关规定填写，并按照贡献大小排序（填写第7项主要完成单位情况表后自动生成）。 《密级、保密期限及批准号》应填无密级。省科学技术奖不受理国防安全的项目，项目中涉及保密内容不能在网上填写。 《项目名称可否公布》在"可"或"否"上划"√"。 《主题词》按《国家汉语主题词表》填写3个至7个与申报项目技术内容密切相关的主题词，每个词语间应加"；"号。 《学科（专业）分类》按国家标准GB/T13745-92《学科分类代码》制定的《学科（专业）分类代码》填写到三级学科。 《所属国民经济行业》按申报项目所属行业在相应字母上划“√”。国家标准《GB 4754-94》国民经济行业分16个门类：（A） 农、林、牧、渔业；（B） 采掘业；（C）制造业；（D）电力、煤气及水的生产和供应业；（E）建筑业；（F）地质勘察业、水利管理业；（G）交通、仓储及邮电通信业；（H）批发和零售贸易、餐饮业；（I）金融、保险业；（J）房地产业；（K）社会服务业；（L）卫生、体育和社会福利业；（M）教育、文化艺术和广播电影电视事业；（N）科学研究和综合技术服务业；（O）国家机关、党政机关和社会团体；（P）其它行业。 《任务来源》在相应的字母上划“√”。 　A. 国家计划：指正式列入国家计划项目； B. 部委计划：指国家计划以外，国务院各部委下达的任务； C. 省、市、自治区：指国家计划以外，由省、市、自治区或通过有关厅局下达的任务； D. 基金资助：指以国家基金形式资助的项目； E. 国际合作：指由外国单位或个人委托或共同研究、开发的项目； 　F. 其它单位委托：指各种企事业单位委托的项目； G. 自选：指本基层单位提出或批准的，占用本职工作时间研究开发的项目； 　 H. 非职务：指非本单位任务，不利用本单位物质条件和时间所完成与本职位无关的或者无正式工作单位的研究开发项目； I. 其它：不能归属于上述各类的研究开发项目； 《计划（基金）名称和编号》指上述各类的研究开发项目列入计划的名称和编号。 《项目起止时间》起始时间指立项研制日期，完成时间指项目研制截止日期。 　　二、项目简介 《项目简介》是向国内、外公开宣传、介绍本项目的资料，要求按栏目内的提要简明、扼要地介绍，同时不泄露项目的核心技术。 　　三、详细内容 《详细内容》应当按照《辽宁省科学技术奖励申报书》规定的栏目内容及本说明的有关要求，详实、准确、全面地填写。 1、《立项背景》简明扼要地概述立项时国内外相关科学技术状况，主要技术经济指标，尚待解决的问题及立项目的。 2. 《技术内容》是全面评价推荐项目是否符合授奖条件的主要依据，该栏目应从推荐项目提出的总体思路、研究成果、科学价值、学术界公认程度、与国内外同类研究的综合比较等方面进行阐述。如页面不敷，或需要插入图表，可在第九项《详细科学技术内容》中填写。 （1）总体思路。应简要阐述针对立项目的，利用什么新思想、新技术、新方法，来解决什么样的技术问题，创造出什么样的新成果。 （2）技术方案与创新成果。应详细阐述具体技术方案和实施步骤，应用了哪些理论、技术和方法，在技术开发、推广及产业化过程中，攻克了哪些关键技术，在技术上有哪些创新，取得了哪些创新成果。 （3）实施效果。应简要阐述该项技术的转化程度，应用范围及推广情况。按照省科学技术奖分类。各类项目在阐述时应有所侧重。 ①技术开发类项目应突出技术创新、成果转化，对产业结构优化升级和实现行业技术跨越的促进作用，以及对提升本地区经济的作用。 ②社会公益类项目应突出研究方法和手段上的创新，在本行业中的推广应用情况以及对促进社会科技进步的作用。 ③重大工程类项目应突出团结协作、联合攻关在技术和系统管理方面的创新、技术难度和工程复杂程度、总体技术水平和推动行业技术进步的作用。 　　3、《主要技术创新点》是推荐项目和推荐书的核心部分，也是审查项目、处理异议的关键依据。技术创新点包括在技术思路、关键技术及系统集成上的创新，是项目详细技术内容在创新性方面的归纳与提炼，应简明、扼要地阐述。（1）每个《创新点》应独立存在,用序号分开; （2）《创新点》应按其重要程度进行排序; （3）项目的应用效果、意义等内容不得列入。 　　4、《保密要点》是指申报项目的详细科学技术内容中需要保密的技术内容，省科学技术奖不受理国防安全的项目，项目中涉及保密内容不能在网上填写，须将保密内容删除后申报。 　　5、《与当前国内外同类研究、同类技术的综合比较》，应就申报项目的总体科学技术水平、主要技术经济指标同当前的国内外最先进的同类研究和同类技术，用数据或图表方式进行全面比较，加以综合叙述，并指出存在的问题及改进措施。 　 6、《应用情况》应就申报项目的应用、推广情况及预期应用前景进行阐述。 　　7、《经济、社会效益情况》栏中填写的数字应以主要生产、应用单位财务部门核准的数额为基本依据，只填写在申报日前三年取得的新增直接效益。农业项目填写推广面积、增产和增收。 各栏目的计算依据，应就生产或应用该项目后产生的直接累计净增效益以及提高产品质量、提高劳动生产率等作出简要说明，并具体列出本表所填各项效益额的计算方法和计算依据。 　 8、《社会效益情况表》是指申报项目在推动科学技术进步，保护自然资源或生态环境；提高国防能力；保障国家和社会安全；改善人民物质、文化、生活及健康水平等方面所起的作用，应扼要的做出说明。 　四、本项目曾获科技奖励情况表 《本项目曾获科技奖励情况》应填写获得市级或经省科技厅批准的社会力量设立的科技奖励情况。 五、申请、获得专利情况表 《申请、获得专利情况》应包括申报项目中所含的全部申请、获得的专利情况（包括已获得的国外专利）。 　六、主要完成人情况表 《主要完成人情况表》此表是核实完成人是否具备获奖条件的重要依据，应按表格要求逐项填写，并按照贡献大小排序,推荐一等奖项目人数不超过11人、推荐二等奖项目人数不超过9人、推荐三等奖项目人数不超过7人，推荐工人、农民技术创新项目只填写1人。“创造性贡献”一栏如实地写明该完成人对本项目独立做出的创造性贡献，并与《发现、发明及创新点》栏中的内容相对应。 七、主要完成单位情况表 《主要完成单位情况表》是核实申报省科学技术奖主要完成单位是否具备获奖条件的重要依据，应准确无误，并在单位名称栏内加盖完成单位公章，推荐一等奖项目完成单位数不超过7个、推荐二等奖项目完成单位数不超过5个、推荐三等奖项目单位数不超过3个，推荐工人、农民创新项目单位只填写1个。对工业、农业和社会发展方面的项目，成果所有单位和应用单位都可作为主要完成单位。“主要贡献”一栏应如实地写明该完成单位对本项目做出的主要贡献。 　八、推荐单位意见 《推荐意见》由推荐单位填写，内容包括：根据项目创造性特点，科学技术水平和应用情况写明推荐理由、结论性意见及推荐等级。加盖推荐单位公章。 　九、详细科学技术内容 为技术工作报告，以上传文件形式提交，文件格式为WORD文档。本部分内容为评价推荐项目是否符合授奖条件的主要依据。

很多初学者，都在疑惑一个问题，就是写完了一个项目申报书，不知道自己写的如何？今天我就跟大家分享下，怎么样书写好一个本子。首先，我先介绍书写材料的几个基础步骤。第一，项目审题。项目审题这点十分重要，项目申报种类很多，申报部门也很多，每个项目看的材料内容重点都有所侧重，所以项目的审题，审在项目申报的专项题目，而不单指项目本身的名称。举个例子：省市科技局发布的省市科技计划项目，出台这类项目一般都是鼓励企业创新创业，平台研发等内容，作为申报单位来说，审查的材料重点就放在了“研发创新”四个字上面，那么书写人员的主要书写内容就在表达这四个字。省经信委发布的产业化专项项目，出台这列项目鼓励的方向支持的有一定固定资产投资能力的、科技成果转化能力的项目，书写的要点落在“转化”两个字，转化什么？转化不再是科技成果，而是产业链，表达的是科技与产业投资的双重内容。如果写每一个项目都用一种思维方式，还没开始写，你就已经失败了。第二，项目资料整理与分析。资料编写是将一堆企业基础资料编写出一个符合项目申报要求的材料，整理项目资料的目的，就是在短时间内，大概了解下资料的齐备情况，以及对书写技术章节材料的支撑情况。这样做的目的，是让你第一时间了解项目的材料的大概方向，以及根据企业提供的基础材料，判断是否需要进行材料拓展工作，如果企业提供的材料本身就够，那我们只需要做总结分析就够了，如果材料不够，我们就要做材料嫁接工作，如何嫁接，将在未来的课程上，详细介绍项目在技术材料缺失情况下，我们应该如何操作？第三，WORD文档小标题定稿一般情况下，国家出台的项目申报书，是没有小标题内容的，只有大标题方向，我们需要通过大标题，罗列出几个比较合适的小标题内容，分标题书写，是将内容重点有条不紊的表现出来。比如企业概述章节，我一般分为：1.1 企业基本情况（企业简介）1.2企业研发基础（1）企业研发团队（2）企业研发场地及研发设备情况（3）近年来企业研发投入情况（4）企业获得的研发成果（知识产权情况，列表说明）（5）项目相关的关键性技术突破情况1.3企业的经营状况（一般书写近三年的总资产、负债率、净资产、销售收入、利润、缴税等）小标题的确定，可以为你更加明确清晰地表达你需要表达的文字，至于如何用心去表现，每一个小标题都有不同的表现方式，包括排版、图文、深入程度等。未来的课堂，我们会详细介绍，不同小标题下的项目书写表现手段。其次，形成良好的书写习惯。（1）论【排版】的重要性，文章的排版好坏直接影响到材料的观赏，就好比高考语文作文，你的字写的工整会影响到文章的分数一般。排版推荐：“仿宋四号，1.5倍行距；仿宋小四，1倍行距；宋体四号，1.5倍行距”，为什么是1.5倍行距，或者1倍行距，固定值行不行？其实1.5倍行距与固定值28磅几乎没有区别，但是当你插入嵌入式格式的图片的时候，你会发现固定值会让图片显示不全，而倍距格式就可以做到，很多人习惯用ENTER键打出一个空间，然后将图片设置成文字上方或者下方，也可以实现图片的完整显示，但是一旦文章出现了删减或者添加，图片就会发生格式错乱，尤其是换页码的时候，图片会消失在两页之间。（2）论【文档结构图】的重要性，初学者一定要巧用文档结构图，不能单纯的编辑WORD，要将每一个大标题编辑成一级目录，每一个小标题编辑成二级目录，以此类推，一般标记到三级目录，用于目录生成跟编辑查询，当你要快速切换到相应章节修改时，文档结构图可以为你精准找到修改的区域。（3）论【快捷键】的重要性，文档的基础快捷键，都是由Ctrl+某个字母构成，常见的有C、V、Z、F、S等等，尤其是S键，这个是文档保存键，我的文档工作习惯告诉我，我按S的次数平均在5分钟一次，目的是为了防止文档出错导致奔溃，可以及时保存你处理的内容，国内的WPS自带的存档系统有很多漏动，而且反复保存会让电脑的文档变卡，我一般都是设置2个小时自动保存一次，主要还是依靠我自身的S操作，确保文档的编辑安全。F的运用是最妙的一点，未来我们会单设课堂详解，项目书写的时候，快捷键可以为我们带来什么方便？（4）论【EXCEL、PPT的混合使用】的重要性，职场说文档三大工具，WORD、EXCEL、PPT精通一种就可以行走天下。要熟悉操作这三类工具，项目申报主要操作的是WORD，但是有了EXCEL的图标可以为市场增彩，PPT可以让你的技术方案更夺目，更出彩，灵活运用三种工具交互功能，可以为你带来更加出彩的文章，在以后的课堂上，我们会详解这三类软件如何交互使用，又如何相辅相成。最后，我们说下材料书写逻辑性，层次感，专业性。一样产品做得好不好，可以看外观，可以看精度，一篇文章写的好不好，就看逻辑性，层次感，专业性。很多初学者，写完材料，并不知道自己书写的如何？有时候，一定经验的书写者，完成材料书写，也不清楚自己书写的如何？甚至工作3-4年的书写者，完成了许多材料书写工作，获得了一些成绩的情况下，他依然不确定他自己书写的情况。为什么?因为缺乏判定材料的评判标准，什么样的背景才叫可以了，什么样的市场分析才叫可以了，什么样的技术表达才叫可以了，什么样的财务分析才叫可以了。这是未来课程培训中，我们重点培训的内容，将以一对一上机实操来培训大家，我的公众号也会分享我是如何处理这块内容的。如果你写出来的文章，企业的文员花一段时间也可以毫不费力的写出来，那么我们中介服务企业的价值是什么？我们不能去期待那些虚无缥缈的关系层面，我可以用多年的书写经验告诉大家，关系层面对项目申报的影响力只会越来越弱，因为国家政府正从一个审查转变成一个监管的角色，我们作为书写人员，更应该将自身的业务素养发挥到极致。所以我们需要学习，需要花费更长的时间去让自己变得更专业，让我们服务企业，服务政府的过程中，充当一个合格的中介机构，让我们共同成长，让我们的业态朝向一个健康的环境发展。如果您对我的文章感兴趣，对项目申报的书写还存在疑问跟迷茫，我将我多年的体悟跟书写经验一一分享给大家，欢迎大家订阅我，分享我，谢谢！

应该是申请表吧

课题申报书中项目来源包括上级下达、横向联系单位委托、自选项目等三类。填写项目来源分类与代码详见下表：课题流程：写材料，立项，结题论文，结题。其实还是蛮简单的，关键就看你有没有关系，另外材料这块要花些心思。目标陈述不仅在填写项目申请书时是必要的，在期刊论文中也是需要明确表述的。研究者在填写全国哲学社会科学规划或全国教育科学规划等基金项目的课题申请书时，必然要陈述目标、研究思路等内容。下面是全国教育科学规划基金项目的课题论证书的内容。1. 选题依据：国内外相关研究的学术史梳理及研究动态；本课题相对已有研究的独到学术价值和应用价值等。2. 研究内容：本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。3. 思路方法：本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。4. 研究基础：课题负责人前期相关研究成果、核心观点等。5. 创新之处：在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。6. 预期成果：成果形式、使用去向及预期社会效益等。

申报书的实践过程怎么写 　　申报书的实践过程怎么写，在生活中很多大学生们都会参加社会实践，，社会实践可以提升学生们的能力，在社会实践结束后要写申报书的，下面是申报书的实践过程怎么写。 　　申报书的实践过程怎么写1 　　这次社会实践使我感触很深，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面、 　　参加社会实践不仅仅是为了工作挣钱。其目的是在于锻炼自己，提高社会的适应能力。于是我找到了一家淀粉厂。老板看我结结实实的，并且身强体壮，就同意我留下来做实习生。 　　工作时间从上午9点-下午2点再从下午4点-晚上8:30,虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，使我明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。 　　在工厂里我是以打扫卫生为主，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率不同的人会给予不同的评价。 　　这是我第一次参加社会实践。对于一个学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，找出自己的不足和差距所在。 　　 在长达一个月的实习中，我总结出了以下几点个人工作的理念来规范自己在工作中的言行举止： 　　1、首先要处理好与领导和同事之间的关系。 　　2、在上班之前制定好今日的工作计划，并熟悉工厂里的各项规章和章程，保证上班的工作效率。 　　3、按时上下班、坚决做到不迟到、不早退。 　　4、上班时间不能接打电话，做私人事，聊天等。 　　5、保证工作过程中服从领导安排，处处以大局为重，维护工厂形象。 　　时间过得飞快，不知不觉这次社会实践结束了，经过这次实践，我能真正体会到这一点。在工作中，在真正的社会交际中，顾客永远是对的，你不能掺杂自己的个性。 　　 我认为在工作中应该具备以下几点： 　　第一，乐观。不管遇上什么样的困难，都要用乐观的态度去面对，相信会有所转机。 　　第二，自信。首先自己要有自信，自信不是自夸，而是对自己的能力作出的肯定，这样别人才能更加相信信任你。你要对自己说"我一定能行"那你就一定能行。 　　第三，肯努力。我一直非常信奉一句话，"努力就有希望"不要觉得成功遥不可及，其实只要你在不停的努力你就靠成功越近，"踮起脚尖就更靠近阳光"在努力的过程中千万不要放弃，说不定你距离成功就差一步，而你却放弃了！要勇于面对各种挫折，挫折并不能阻挡有勇气的人走向成功。 　　第四，谦虚做人。特别对于刚走出校门的毕业生至关重要，我们本来对于社会上的知识知之甚少，我们千万不能骄傲自大，自以为是，那是肤浅的表现，我们要谦虚做人融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见，我们要耐心听取，虚心接受。 　　在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时 　　也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 　　申报书的实践过程怎么写2 　　经历了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的状况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们带给了广泛接触社会、了解社会的机会。 　　“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。 　　向他人虚心求教，与人礼貌交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体持续良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。 　　对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们能够向他们学习很多知识、道理。 　　实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的潜力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！ 　　 艰辛知人生，实践长才干 　　透过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。 　　对于即将走上社会的大学生们，更就应提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在那里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加用心的参加这样的活动。 　　 从群众中来，到群众中去 　　在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。 　　这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作潜力，使我们透过这次实践更加了解社会，这次实践活动好处深远，对我们的帮忙享用一生。 　　作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！ 　　申报书的实践过程怎么写3 　　今年的寒假过得极其平淡也没有什么大的收获吧！回到家后，因为大雪只好蜷缩在家，好好体验了下农村生活！也好好体会了下当农村教师的滋味！ 　　呆在家里几天后，那份年少的兴奋就荡然无存了！满目的都是农村里的人人物物事事，似乎总有点不习惯！在外面几年后，看着我们那落后的农村，心里有时候真的很无奈！ 　　邻近的小萍是北京二外的在读生，回家后我们常常在一起聊天！谈到我们村的情况，我们都很失落！农村，真的需要好好发展！我家旁边就是一所小学，放假后的校园变得好空荡！ 　　我跟小萍都有了义教的想法，可商量了下，才晓得自己是多么的天真！义教，首先要找来学生，可是放假后的孩子们，似乎都更喜欢留恋家里烤火炉子的温暖和电视的新鲜！校园，不是随便就可以用的，套用官话：那儿是公家的地方，动不得！……一下子，我们的想法就破灭了！ 　　后来，一次去舅舅家，刚好看到了小表弟坤坤的成绩单，顿时让我很吃惊：语文92，数学95，科学7X！我就觉得好奇怪啊，成绩这么好，为什么舅舅每次都说他不好好读书呢？ 　　问了后，才知道是舅舅埋怨他不好好学英语！舅舅还算是个了解外面的人，知道如今的社会需求，寒假实践报告：我的`家教经历。于是乎，受舅舅委托，我成了小表弟的短暂的家庭老师！ 　　以前在武汉的时候也曾经做过家教，不过，教的是初三的女孩子。现在陡然面对一个十岁的小男孩，教的也是他厌烦的英语，真的不知道从哪里下手！舅舅是中年得子，特别娇惯表弟，第一天，我就被弄得头疼了！ 　　可能是小学里的老师的填鸭式教学让孩子们害怕了，我教他就读，可一叫他自己读记就不行了，社会实践报告《寒假实践报告：我的家教经历》。学习没有主动性，也没有学习的积极，很是让我头疼！ 　　于是，第二天我就针对小坤坤的学习弱点，拟定了一个简单的计划。每天下午我们就一起学习：开始我们练习英文，接着，我们一起翻看他以前的科学课本，帮他回顾知识，再监督他练字，最后看中央电视台的那个少儿学英语的电视节目。 　　农村教学确实很落后，老师少且不专，有好多发音都不是很准确。我只得慢慢的教，仔细的教他最基本的英语发音。小孩子的接受能力很强，好快就能流利的跟着读，可一单独读就不行了！ 　　老出错也总是害怕读错！我只好耐着性子一遍遍的教，有时候都觉得好无奈！照着课本中的对话进行情景模拟教读，也尽量的弄得生动，让他体验学习英语的乐趣。 　　终于，在第四天时候，坤坤差不多走上正轨了，能够把我教过的课文慢慢的读了，我只用时不时的纠错，他们那个年级对英语只是要求会认单词，会读课本就行了！看着小表弟稚气的读英语，我好有成就感呵！虽然表弟的字没有什么很大的改变，但我相信他以后肯定会注意写字了，不会再像以前一样乱画了。 　　其实，回想那几天的家教，我还是很有感触的。他第一天就对我满是抵触情绪，于是我就把以前自己的复读机，考试的成绩单全部搬出来，给小家伙上了堂思想课！ 　　先用复读机作为诱饵，只要他能够好好听讲，就把复读机送给他。虽然舅舅家不穷，但孩子还是没玩过复读机，新鲜劲还有，所以这招还蛮凑效的。后来，我再讲课，他就没有像第一天那样坐不住了！ 　　针对他的不主动，我拿出自己的高中学习的成绩单，告诉他：我就是因为英语基础不好，所以才高中时候英语一直不太理想，以至于我每次都要用其他科目的成绩来弥补英语的缺陷！小坤坤似懂非懂的，不过，变乖了不少！之后，我就不时的用一些小小的物质奖励，和一些我的亲身经历来给他鼓劲，使得我们的短短的教学故事顺顺畅畅的结束了！ 　　还有很大的一个感触，就是帮表弟温习科学知识的时候，我觉得自己好汗颜：有好些简单的科学知识我也不会！现在，才知道自己真的无知，好多东西，自己只是浅尝辄止！ 　　我们那时候仅仅只是小学上过自然和初高中上了物理化学，而几乎没有涉及到天文地理等知识，我在高中又读的是理科，于是乎，我是个纯粹的地理白痴！真感叹自己啊，连个小孩子都不如！可，这么久，都没有去想着要好好补习这些知识！以后一定要好好补习下自己这方面常识！ 　　在跟小表弟学习的期间，我也好好回想了一下自己大学的生活。虽然在学校里的生活平静而快乐，可我想到了在大学这个无忧的地方，我们真的好不懂得珍惜和进取！ 　　大学是我们走进社会的桥梁，我们似乎只顾着看桥两边的风景享受，而忘记了好好充实自己！或许，走到桥的尽头，有我们继续走下去的平坦大道！也或许，走到尽头后，就只有坎坷的泥地了！交际能力、创新能力、动手能力，我似乎都好欠缺！真希望自己能够在这学期的专业实习中学到一些东西，在新的学期里也能好好的充实自己！ 　　新的学期，新的自己！好好充实自己！

标题：将研究主题简明扼要地表达出来，使人一目了然。摘要：简明扼要地概括研究目的、内容和方法，以便评审者快速了解项目信息。关键词：列出反映研究主题的关键词，以便在文献检索时快速定位。研究背景：详细介绍研究背景和相关理论知识，以证明该研究的必要性和可行性。研究目的：明确提出研究目的，以体现研究的针对性和实用性。研究方法：详细描述研究方法和技术，以证明研究的可靠性和科学性。研究计划：列出研究的具体计划和时间表，以便评审者了解研究的可行性和实施方案。预期成果：明确预期研究成果，以体现研究的实用性和价值。参考文献：列出所有引用的参考文献，以证明研究工作的全面性和可靠性。资金申请：在项目申报书中，需要申请所需的科研经费，包括人员经费、设备经费、实验室经费等，以支持研究的顺利实施。预算安排：列出科研经费的详细预算安排，包括每项费用的预算依据和用途，以确保科研经费的合理使用。团队介绍：介绍研究团队的成员和负责人，包括成员的学历、科研经历和贡献，以及负责人的科研成就和领导经验等，以证明团队的能力和优势。项目意义：强调项目的意义和价值，包括对社会、对学科、对研究的贡献等，以体现项目的必要性和重要性。

通常情况下，申报书是任务承接单位（下面的单位）向任务下达单位（政府、公司总部等）提交的申请，内容一般要包括申报项目或工程的目标任务、标准要求、拟采取的措施和进度安排、经费需求等。任务书应该是任务下达单位发送给任务承接单位的凭证，内容一般包括项目或工程的考核目标、质量要求、验收时间及办法、费用安排等。就具体内容而言，申报书和任务书有许多相同的地方，只是申报书是任务承接单位单方面的承诺，而任务书是任务承接单位和下达单位经过协商或谈判形成的共识。供参考。

项目计划申报书是申报项目的重要组成部分，在编写项目计划申报书的时候，需要注意以下要点：封面：包括项目名称、申报单位、申报日期等信息。目录：简明扼要地列出整个申报书的目录，方便读者快速了解申报书的内容。摘要：简明扼要地概括项目的核心内容、目标、实施方案等，不要超过300字。项目背景：详细介绍项目的背景和意义，包括项目的研究背景、市场需求、发展趋势等。研究内容：详细介绍项目的具体研究内容，包括研究的目标、内容、方法、技术路线等。实施方案：详细介绍项目的实施方案，包括项目的组织结构、人员配备、时间安排、实施步骤等。预期成果：详细介绍项目预期达到的成果，包括技术成果、经济成果、社会效益等。经费预算：详细列出项目的经费预算，包括人员经费、实验经费、设备购置费等。技术支持：列出项目所需的技术支持，包括技术难点、解决方案、技术支持单位等。风险分析：分析项目实施过程中可能遇到的风险和问题，并提出相应的应对措施。项目团队：介绍项目团队的成员背景、职责和贡献，展示团队的优势和潜力。参考文献：列出项目涉及的参考文献，以便读者了解项目所引用的资料来源。在编写项目计划申报书时，注意内容言简意赅、重点突出、条理清晰、规范整齐，尤其是摘要部分，需要准确反映项目的核心内容和重要信息。同时，仔细审查申报要求和格式规定，以确保申报书符合要求，提高申报的成功率。

以下是关于申报书研究意义的写作思路和内容：1. 研究背景：介绍自己所从事的领域、该领域现有研究情况以及该领域中存在的问题，说明当前研究的重要性和必要性。2. 研究目的：阐述本次申报书的研究目的，即为了解决什么问题而进行研究，回答“what”这个问题。3. 研究方法：详细介绍采用的研究方法、技术和方案，回答“how”这个问题。4. 研究意义：总结本次研究的意义和价值，阐明对实际应用的贡献以及对学术研究的推动作用，回答“why”这个问题。可以从以下几个角度来阐述：- 实践意义：说明本次研究对实际生产和社会发展的影响，例如能够提高生产效率、改善人们的生活等。- 学术意义：说明本次研究对学术研究的贡献，例如能够填补国内外某一领域的空白、提出新的理论模型等。- 创新意义：说明本次研究的创新特点和优势，例如采用了新的方法或技术、发现了新的规律或思路等。- 实用性意义：说明本次研究对实际问题的解决具有重要的实用性，例如能够提高产品的质量、解决环境污染问题等。总之，申报书的研究意义部分是非常重要的，可以使得评审人员更加了解研究的价值和重要性，并帮助申请者获得更好的竞争优势。

法律分析：申报书是用来向申报国家资助项目的一种报告文本，包含可行性研究报告和商业计划书两部分，其中可研报告占80%，商业计划书占20%。法律依据：《经营者集中审查暂行规定》 第十条 市场监管总局加强对经营者集中申报的指导。在正式申报前，经营者可以以书面方式就集中申报事宜向市场监管总局提出商谈的具体问题。

申报书是指用来向申报国家资助项目的一种报告文本，包含可行性研究报告和商业计划书两部分，其中可研报告占80%，商业计划书占20%。可行性研究报告，简称可研报告，是在制订生产、基建、科研计划的前期，通过全面的调查研究，分析论证可行性研究报告流程某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。项目可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术 、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性的分析方法。可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。商业计划书指的是企业对项目后期的一个目标展现，包含资金投入，财务收益，项目前景等，都要有一个统一，合理的计划和安排。法律依据《中华人民共和国发票管理办法》第十五条 依法办理税务登记的单位和个人，在领取税务登记证件后，向主管税务机关申请领购发票。第十六条 申请领购发票的单位和个人应当提出购票申请，提供经办人身份证明、税务登记证件或者其他有关证明，以及财务印章或者发票专用章的印模，经主管税务机关审核后，发给发票领购簿。 领购发票的单位和个人应当凭发票领购簿核准的种类、数量以及购票方式，向主管税务机关领购发票。

可以。根据查询教育网得知，年鉴可以作为科研成果写到科研课题申报书中，年鉴是以全面、系统、准确地记述上年度事物运动、发展状况为主要内容的资料性工具书。

不可以。实践简报是陈述实践目的、实践过程、实践结果，要写得全面而简洁。申报书，主要写项目的优势，项目价值，项目可行性，要写具体而详细。

　　2009年一村一品特色产业项目申报书　　项目实施村主导产品：县级主管部门：通讯地址：邮政编码：联系电话：联系人：省级主管部门：　　通讯地址：邮政编码：联系电话：联系人：填制日期：　　中华人民共和国农业部制　　一、项目任务计划　　（一）项目实施村主导产品的资源优势和市场前景　　（二）年度目标与预期效益　　（三）项目内容及金额　　（四）时间进度（范围为2009年1月-12月）　　（五）涉及的相关单位（包括与实施项目有关的科研院校、农资生产经营企业以及本组织所属独立法人等）及事项　　二、项目实施村有关情况　　（一）人口数量、生产发展和农民收入情况　　（二）参加主导产品生产经营的农户数量以及农民从中获得收入情况　　（三）村务公开、村级财务管理情况　　（四）有无不良记录（财政部门及审计机关处理处罚决定、行业通报批评、媒体曝光等）　　三、县级主管部门情况　　四、人员分工　　姓 名　　性别　　住址或工作单位　　职务/职称　　项目分工　　联系电话　　五、申请资金经济分类明细表　　县级主管部门财务专用章： 单位：万元　　项目内容　　合计　　商品和服务支出科目　　其他资本性支出科目　　小计　　维修(护)费　　租赁费　　专用材料费　　小计　　专用设备购置　　基础设施建设　　合 计　　六、申请资金经济分类汇总表　　县级主管部门财务专用章：　　经济分类汇总　　经济分类　　科目　　金额　　(万元)　　支出内容及数量　　支出标准　　合 计　　---　　---　　县级主管部门账户　　收款单位：（本单位在银行类金融机构所开户头的全称）　　开户银行：××银行××省××市××县（区）分行（支行）××营业部（分理处）或××省××市××县（区）××乡（镇）农村信用社　　账 号：　　七、申报意见表　　县级主管部门意见　　本单位对以上内容的真实性和准确性负责，特申请立项。　　负责人签名： （单位公章）　　年 月 日　　省级主管部门意见　　经审核，同意报送。　　负责人签名： （单位公章）　　年 月 日　　备 注　　附件3-2：　　2009年一村一品特色产业项目申报汇总表　　单位：万元　　序号　　项目名称　　省级主管部门　　县级主管部门　　项目实施村主导产品　　申请资金　　项目内容　　备注　　1　　2　　3　　4　　5　　6　　7　　合计　　说明：1、项目名称：统一范文格式为****项目，要求言简意赅；　　2、项目实施村主导产品：填写项目实施的具体乡镇和村的全称，以及某一具体产品，如**乡（镇）**村香菇；　　3、项目内容：填写申请中央补助资金的每项支出内容及具体金额。

校本研修项目申报书对评职称有用。根据查询相关公开信息：校本研修项目申报书可以对评职称产生一定的帮助，有助于提高教学水平和专业能力，也能够在职称评审中得到一定的加分和认可。

1. 挑战杯是什么? 挑战杯介绍: 挑战杯全称为“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛,是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛2. “挑战杯”创业计划竞赛赛事概况 赛事时间。

一、一般要求 1、文件编写：以中文编写《项目申报书》，要求文字精炼、数据详实； 2、文件规格：A4纸张、微软雅黑四号、双面打印、简单装订成册； 3、包装要求：所有申报材料应封装在一个档案袋内。档案袋应标注（或打印后张贴）申报项目名称及申报单位名称（盖章）。 二、有关说明 1、“项目责任单位”：联合申报的项目填牵头单位，并在单位名称后加注“（牵头）”； 2、项目申报书的“附件”应提供清单，并按顺序排列，具体包括： （1） 申报单位的营业执照及组织机构代码证复印件（加盖公章）； （2） 项目申报书要求的其他资质证明文件； （3） 项目申报书中如明确有地方政府配套资金要求的，申报单位 必须提供地方政府经费配套文件； （4） 申报单位自筹资金的银行资信证明。申报单位是股份制企业 的，应提供股东大会关于为本专项项目按规定比例投入自筹资金的决议； （5） 如有融资，提供融资机构的投资意向书； （6） 如项目研发内容已有用户，用户出具证明材料； 三、其他说明 1、《项目申报书》中的“项目”描述是为方便审批单位更全面理解所申报项目的内容及关联而设，申报单位只能按“项目”申报； 2、项目申报单位编制《项目申报书》，可以对所申报的项目提出或补充更优化的阶段目标、性能指标、考核指标、进度等； 3、项目申报单位在《项目申报书》中要明确列出与本项目有关的已获得的国家及各级省、市政府项目支持情况，包括各种扶持计划名称、已资助金额及验收情况； 4、项目经费来源包括：专项资金（或称专项资助）和配套资金。配套比例请注意各项目描述中的规定。项目总经费、申请专项资金额度应与申报单位的现有研发能力、经济实力、注册资本、资金筹措能力及项目任务的要求相匹配； 5、有互动要求的项目，请关注相关互动项目的内容与要求。受理编号： 密 级： --- 项目可行性申请报告 专项名称： 项目名称： 项目责任单位（盖章）： 项目组长： 项目年限： 20 年 月 至20 年 月 填报日期： 20 年 月 日 上海东方文化遗产发展中心制 二〇 年 月填 写 说 明 为建立统一、规范的专项信息管理制度，加强对专项信息的管理，本中心只接受符合《上海东方文化遗产发展中心---项目可行性申请报告（申报书）》格式和填写要求的项目书。 一、请严格按照表中要求填写各项。 二、项目可行性申请报告只能由法人提出，可以由一家单位组织，也可以由多家单位联合组织，牵头单位为项目组织实施的责任单位。每个项目只能有一家责任单位和一个组长。项目组长由项目责任单位指定。 三、项目可行性申请报告由项目责任单位编写，并报专项实施管理办公室汇总； 四、项目可行性申请报告中第一次出现外文名词时，要写清全称和缩写，再出现同一词时可以使用缩写。 五、组织机构代码是指项目责任单位组织机构代码证上的标识代码，它是由全国组织机构代码管理中心所赋予的法人标识代码。 六、编写人员应客观、真实地填报报告材料，尊重他人知识产权，遵守国家有关知识产权法规。在项目可行性申请报告中引用他人研究成果时，必须以脚注或其他方式注明出处，引用目的应是介绍、评论与自己的研究相关的成果或说明与自己的研究相关问题。对于伪造、篡改科学数据，抄袭他人著作、论文或者剽窃他人成果等不端行为，一经查实，将记入信用记录。 七、此表可在上海东方文化遗产中心官方网站下载。 八、此表为专项项目可行性申请报告的基本信息，各专项实施单位可根据自身的特点，适当增加相应的内容。十一、声明 本项目组长和责任单位：项目可行性研究报告所有信息真实准确，所有诚信可靠。如有失实，愿意承担相关法律责任。 项目组长签字： 项目责任单位法定代表人签字： 年 日 月

受理编号： 密级：□公开 □秘密 □机密 □绝密国家科技重大专项项目（课题）可行性研究报告(申报书)专项名称： 项目（课题）名称： 项目（课题）责任单位： 项目（课题）组长： 项目（课题）年限：20 年 月 至20 年 月填报日期： 20 　 年 月 日中华人民共和国科学技术部制二〇 年 月填 写 说 明为建立统一、规范的重大专项信息管理制度，加强重大专项信息的管理，我们研究设计了《国家科技重大专项项目（课题）可行性研究报告（申报书）》格式和填写要求。一、请严格按照表中要求填写各项。二、项目（课题）可行性研究报告只能由法人提出，可以由一家单位组织，也可以由多家单位联合组织。每个项目（课题）只能有一家责任单位和一个组长。项目（课题）组长由项目（课题）责任单位指定。三、项目（课题）可行性研究报告由项目（课题）责任单位编写，并报专项实施管理办公室汇总；四、项目（课题）可行性研究报告中第一次出现外文名词时，要写清全称和缩写，再出现同一词时可以使用缩写。五、组织机构代码是指项目责任单位组织机构代码证上的标识代码，它是由全国组织机构代码管理中心所赋予的唯一法人标识代码。六、编写人员应客观、真实地填报报告材料，尊重他人知识产权，遵守国家有关知识产权法规。在项目（课题）可行性研究报告中引用他人研究成果时，必须以脚注或其他方式注明出处，引用目的应是介绍、评论与自己的研究相关的成果或说明与自己的研究相关的技术问题。对于伪造、篡改科学数据，抄袭他人著作、论文或者剽窃他人科研成果等科研不端行为，一经查实，将记入信用记录。七、此表可在科技部网站下载。八、此表为重大专项项目（课题）可行性研究报告的基本信息，各重大专项实施管理办公室可根据自身的特点，适当增加相应的内容。 一、项目（课题）基本信息项目（课题）名称 项目（课题）密级 预计完成时间 项目（课题）活动类型 预期成果类型 项目（课题）责任单位信息 单位名称 单位性质 通讯地址 邮政编码 所在地区 单位主管部门 联系电话 组织机构代码 传真号码 单位成立时间 电子信箱 项目（课题）组长信息 姓名 性别 出生日期 职称 最高学位 从事专业 固定电话 移动电话 传真号码 电子信箱 证件类型 证件号码 联合单位信息 单位名称 单位性质 组织机构代码项目（课题）经费来源（万元） 总经费 申请专项资助 其它国家级资助(包括部门匹配) 地方政府匹配 银行贷款 自有资金 其它资金 经费备注 项目（课题）简介（简要说明项目（课题）立项的必要性、项目（课题）目标、技术方案、筹资方案、组织方式、相关基础条件等）二、项目（课题）立项的必要性分析2.1项目（课题）与专项、项目目标和任务的相关性（说明项目（课题）任务在完成专项、项目目标和任务中的作用）2.2项目（课题）与示范工程，以及其他项目（课题）的关系2.3 项目（课题）预期解决的重大问题三、项目（课题）目标和任务3.1 项目（课题）总体目标，考核指标（技术和经济效益，示范基地、中试线、试验平台和基地、生产线及其模式等相关产业化指标）3.2 项目（课题）年度任务和考核指标年度 年度任务 年度考核指标 重要任务的时间节点年 年 年 年 年 3.3 联合单位任务分工情况任务名称 联合单位 任务负责人 目标 研究内容 考核指标 重要任务的时间节点 建议专项经费（万元）注：可根据内容自行调整 四、项目（课题）技术方案4.1项目（课题）技术路线及其先进性和可行性分析（含技术引进消化吸收方案）（说明其主要技术创新点）4.2知识产权和技术标准分析及对策（含国际竞争力分析）4.3预期产品的市场分析或技术成果应用分析五、基础条件和优势5.1项目（课题）责任和联合单位、团队的基本情况（包括实力和基础，以往的业绩和成就，承担相关项目（课题）情况）5.2 项目（课题）责任及联合单位与国内外同类机构的优势比较分析（完成项目（课题）预期目标的技术、人才、机制、设施设备优势等）所在单位 项目（课题）中职务及分担的任务 累计为本项目（课题）工作时间（人月） 专 业 职务 职称 出生日期 性别 姓 名 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5.4项目（课题）负责人及主要骨干人员的情况(从事过的主要研究及所负责任和作用，主要研究和产业化成果、发明专利和获奖情况，在国内外主要刊物上发表论文情况，特别是与本项目（课题）相关的研究成果情况等)5.5项目（课题）主要骨干人员目前承担其它国家科技计划项目（课题）情况（请填写下表,如有未尽事宜应进行说明）姓名 承担项目（课题）名称 项目（课题）经费数（万元） 项目（课题）开始时间 项目（课题）结束时间 所属科技计划其他说明事项：六、项目（课题）组织方式及管理机制6.1项目（课题）的组织管理（组织方式和机制、产学研结合、创新人才队伍的凝聚和培养等）6.2项目（课题）与其他专项项目（课题）、其他科技计划的衔接方案（包括技术和产品研发链、产业化链、基础设施共享共用等方面）七、项目（课题）预算及筹资方案7.1项目（课题）经费预算及说明（包括总经费和申请专项经费的支出和来源概算） 单位：万元科目名称 总预算 其中：专项经费 备 注一、经费支出 1. 设备费 （1）购置设备费 （2）试制设备费 （3）设备改造与租赁费 2.材料费 3.测试化验加工费 4.燃料动力费 5.差旅费 6.会议费 7.国际合作与交流费 8.出版/文献/信息传播/知识产权事务费 　9. 劳务费 10.专家咨询费 11.管理费 12.其他 二、经费来源 1.申请从重大专项经费获得的资助 2.申请从地方财政获得的资助 3.单位自筹经费 4.其他经费来源 7.2预算说明（空间不够时，可加页说明）以下两项是从科目和任务两个角度对经费预算进行说明，两项各自的总计应平衡。（一）对各科目支出的主要用途、与项目研究的相关性及测算方法、测算依据进行详细分析说明。（未对支出进行分析说明的，一般不予核定预算） 1. 设备费 2.材料费 3.测试化验加工费 4.燃料动力费 5.差旅费 6.会议费 7.国际合作与交流费 8.出版/文献/信息传播/知识产权事务费 9.劳务费 10.专家咨询费11.管理费12.其他开支项（二）项目（课题）的主要研究内容、任务分解，以及经费预算的需求、测算方法、测算依据等相关说明 1、研究任务一2、研究任务二3、研究任务三4、研究任务四5、研究任务五（三）其他来源经费说明（需说明经费的来源、落实和到位情况、用途，并附相关的证明材料）八、市场、技术、投融资、政策等方面的风险分析及其对策九、附件9.1项目（课题）责任单位和联合单位之间的联合协议或合同（协议或合同中应加盖所有协议签署单位的公章，若项目（课题）只有一家承担单位可不填写此项）9.2其它十、审核意见项目（课题）责任单位意见法定代表人签字：单位盖章：二〇 年 月 日地方（或行业）有关部门（单位）意见（在承诺提供配套支持的情况下签署意见）单位盖章：二〇 年 月 日十一、声明本项目（课题）组长和责任单位承诺：项目（课题）可行性研究报告所有信息真实准确，所有承诺诚信可靠。如有失实，愿意承担相关责任。项目（课题）组长签字：项目（课题）责任单位法定代表人签字： 年 月 日其它需要声明的事项 是 否1.本项目（课题）研究是否涉及敏感的科技伦理问题？（包括人类生命、人类生物样本、私人生命信息、基因信息等）如涉及，请在其它附件中说明本研究涉及的敏感伦理问题及其处理方式。 □ □2.是否有申请回避本项目（课题）评审的同行专家？如有，请在表一中列出不超过2名的建议回避的同行专家名单。 □ □3.项目（课题）责任单位是否具有国家级基地称号？如是，请在表二中列出具体的基地名称，并在其它附件中提供相关证明文件的复印件。 □ □表一：项目（课题）责任单位（组长）回避申请表专项实施管理办公室： 由于存在学术观点冲突，在对本项目（课题）可行性研究报告进行评审/评议过程中，请求下述专家或单位予以回避（最多可申请回避两名专家和一家单位，单位回避的原则是，大学到院系，研究院到法人所（中心），企业到法人单位）：专家姓名 工作单位 回避理由单位名称 回避理由表二：项目（课题）责任单位具有的国家级基地信息序号 类 别 基地名称 证明文件(附件)1 863计划研发基地 2 863计划产业化基地 3 国家工程（技术）研究中心 4 国家重点实验室 5 国家工程实验室 6 国家认定企业技术中心 7 其它

需要核实信息。因为课题主办方需要去核实查证是否有此人，该人是否符合课题主持人或者参与人条件，是否同时承担了其他课题等，这涉及到一个课题限项的问题。课题研究是一个周期较长的项目，申报只是整个研究过程的开始，不等同于课题研究。

　培养学生对信息技术课的兴趣可以从以下几方面着手：　　①加强教材的趣味性、系统性和科学性。利用生动形象的比喻、图文并茂的课件、多姿多彩的教学活动进行教学，使学生对信息技术产生较稳定的兴趣。　　②了解学生已有的兴趣。新的学习兴趣很少凭空出现，它多半是已有兴趣的衍生物，因此，搞清学生已有的学习兴趣，就有了扩展和提高其学习兴趣的基础。　　③帮助学生认识学习信息技术的重要性，以及信息技术的发展前景。这将有利于学生更深地认识信息技术，从而产生浓厚的兴趣。　　④不要光口头表扬，来点实质的，这些实质如：奖励学生自由上机的时间，破格录用到信息技术兴趣小组中来，当小老师，等等。　　信息技术的应用包括计算机硬件和软件，网络和通讯技术，应用软件开发工具等。计算机和互联网的普及以来，人们日益普遍的使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息(如书籍、商业文件、报刊、唱片、电影、电视节目、语音、图形、影像等)。所以信息技术越来越重要。

一、课题的提出随着幼教界对早期阅读的关注.早期阅读已成为世界性的潮流,20世纪80年代开始,一些发达国家已经把儿童智力发展的重点转移到阅读能力的培养上.当前,幼儿潜能开发与早期教育已成为世界性的热点,它主要是围绕着21世纪的可持续发展而进行的人才竞争而展开的.幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“要利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能.纲要主张把幼儿语言作为一种终身技能来培养,开发幼儿阅读智力潜能,要求幼儿园应加强早期阅读的培养,否则将延误幼儿语言的学习.兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的心理倾向,他使人产生愉快的情绪体验,在精神上得到一定的满足.从兴趣入手,激发幼儿的内部动机,可以保证幼儿阅读活动的顺利进行并取得积极的阅读效果,良好的阅读兴趣和习惯是能否顺利阅读的前提和基础.现代脑科学研究表明：语言发展的关键期是0——6岁,著名幼儿教育理论家和实践家蒙台梭利也提出,3个月到一岁半的婴儿就对语言敏感,口语学习两岁时最强,直至5岁都处于语言敏感期.美国心理学家经过多年关于天才发生学的研究成果表明：有44%左右的天才男童和46%的天才女童,在5岁之前就开始阅读了,心理学家和教育学家的研究标明,幼儿早期阅读、计算能力对日后的智力发展影响最大.这两项构成了一些幼儿的主要学习特点,那就是喜欢阅读.随着学龄前幼儿神经系统的发育,他们的兴奋和抑制功能在不断增强,这使幼儿有更充足的时间参加游戏和学习实践.活动.长期以来,“汉字难认,汉语难学”一直困扰着中国教育界,识字过晚,导致孩子阅读过晚；进而又导致孩子不爱阅读与不会阅读,因此,孩子的阅读能力不能得以快速提高；良好的学习品质（如注意力、想象力、思维能力等）也就无从形成；其智力也就更不能得以良好发展.美国幼儿能力开发研究所多曼博士提出：“孩子两岁以后,对于文字的记忆会随着年龄的增长,而越来越困难,如果想要花最少的时间和精力教孩子念书,从两岁开始教育是最完美的”,这就充分说明,阅读教育提前至幼儿园阶段已是大势所趋.有关研究已经表明,缺乏良好的早期阅读经验的儿童,入学后会有学习适应上的困难.在国际上有关早期阅读的研究成果也表明早期阅读具有重要的作用.为了能更有效地培养幼儿阅读兴趣、阅读习惯,提高幼儿的阅读能力,促进其个性发展,进而更好地深化幼儿园语言教育改革,促进幼儿园语言的素质教育,我们从小班幼儿开始入手,对小班幼儿早期阅读的兴趣和习惯培养进行研究.把视角聚焦于多元阅读,给幼儿创造一种全方位的阅读空间,拓展早期阅读的范围和内容,提高幼儿的阅读水平.二、研究目标：（1）、培养小班幼儿的阅读兴趣.“老师的主要任务是培养幼儿的兴趣,用科学的方法激发幼儿强烈的求知欲望.促使孩子喜欢阅读,有阅读的积极性和主动性,让孩子轻松愉快地阅读,不要有压力,不追求阅读的数量和深度.（2）、培养小班幼儿良好的阅读习惯.1、爱护图书.2、会整理图书,看完后会把书放回原处.3、认真看书,一页一页的看.4、初步学会倾听,能认真听别人讲故事、读书.三、研究内容1、阅读兴趣让幼儿乐于与人谈话交流.让幼儿喜欢听故事、看图书让幼儿喜欢识字2、阅读习惯让幼儿学会认真倾听安静看书爱护图书,轻拿轻放看完一本再去拿,一页一页翻不与他人争抢乐意与同伴合作看书四、研究方法（1）、调查法：根据本课题研究的需要,了解幼儿早期阅读实施现状,.（2）、个案研究法：对教学过程中发现的某一典型问题进行针对性观察、分析、研究.（3）、行动研究法：针对教学活动中不断变化的情况及时而又灵活地解决,在活动中修正方案、提出意见,达到解决问题的目的.（3）、 经验总结法：教师总结教学活动中的成功经验,采取多种方式进行评价,并应用于实验活动中.（4）、文献法：广泛查阅有关幼儿早期阅读方面的著作,以及幼教专家所著的有关幼儿心理学,教育学的书籍,为课题研究提供充分的理论依据.四、研究过程我园拟定本课题研究周期为一年（2007年月3月——2008年3月）.准备阶段（2007年3月——2007年5月）本阶段的主要任务是进行研究方案的设计、课题组研究队伍的组建.针对研究课题收集相关资料、数据.提交申报表,落实研究任务.实施阶段（2007年6月——2007年11月）?对小班幼儿进行前测,选择适合小班阅读的图书材料；在研究开始的初期,我们依据《纲要》的精神,结合幼儿的年龄特点,幼儿园的实际情况,幼儿的发展水平和兴趣点,来进行阅读材料的选择.?设计调查问卷；根据本课题研究的内容及幼儿的年龄特点进行调查问卷的设计.附：幼儿早期阅读情况调查问卷 班级：蒙小一班 人数：30人1、幼儿姓名2、您的孩子喜欢看书吗?3、您为孩子买过图书吗?买过类型的图书?4、您的孩子喜欢听故事吗?喜欢问一些故事中的问题吗?我们从调查问卷中得到：有40%的孩子喜欢看书,并且家长也给买过图书.70%的孩子喜欢听故事,但只有一少部分的孩子喜欢问问题.大部分的家长都给孩子买过图书,而且买的基本上是以图画为主的书籍.?适时研讨,作好记载,并定期进行阶段性小结,全面进行论证；?举行早期阅读观摩活动,逐步积累教育活动案例,互相借鉴,共同提高.总结阶段（2007年2月——2008年3月）总结,提炼.写出课题结题报告,并整理课题相关资料.六、研究结论及成果（一）对阅读活动有浓厚的兴趣现象：在课题实施前,小班幼儿对阅读基本上没有什么兴趣,幼儿拿到图书后一下子翻到中间,又一下子翻到前面,看了些什么却不知道.指导策略：我挑选了几个短小、有情趣、画面色彩鲜艳的小故事,讲给孩子们听,当他们听得津津有味时,不失时机的介绍图书,有意识的让他们了解一个精彩的故事是由连续画面构成的,画面非常好看,需要一张一张仔细翻看；在图书角里摆放色彩鲜艳、人物形象突出、画面背景单一、内容浅显贴近幼儿生活的书,同时孩子们也会将自己家里最喜爱的图书放置在图书角里,在丰富班级图书内容的同时,也增进了孩子之间的相互交流,另外,将阅读渗透于一日生活的各个环节之中,让阅读自然而然成为幼儿每天必不可少的活动内容.孩子可以在晨间活动、区域活动及游戏活动时随时翻阅,久而久之,阅读活动成了孩子每天必不可少的活动内容,逐渐养成了自觉的阅读习惯；成果：教师观察发现幼儿在区域活动、午餐后到图书区拿书看的明显增多,近50%的幼儿对一些熟悉的图书,他们还能坚持从开始看到结束.另外,幼儿家长也反映孩子在家开始要求妈妈给她讲书上的故事.这一切都说明了孩子们确确实实是对阅读产生了兴趣.（二）有较好的阅读习惯现象：区域活动时,有的孩子看书东翻一本,西翻一本；有的孩子打开书,胡乱地翻了几页,不到一分钟就又换了一本书；有的孩子干脆坐在座位上拿着一本书,和其他小朋友大声的说笑；有的孩子倒着书还看得津津有味,有的孩子拿着书趴在椅子上或是跪在地上看；有的孩子是拿着书离开了区域边走边看；还有的孩子在图书区乱翻了几本书后离开了……指导策略：《纲要》明确要求“创造一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣”首先,我们给幼儿创设一个适宜的环境.其次,我们在图书的选材上也加以调整.在选材时,根据不同年龄阶段的幼儿选择合适的图书.为小班幼儿选择的图书最好是单页单幅画面,内容简单生动,形象较大而清晰、图意明确、便于指认的,幼儿感兴趣的图文并茂的故事图片,意义突出且有一定规律可寻的文字,都可以帮助幼儿了解有关书面语言的初步知识.最后,在幼儿阅读时教师有意识地对幼儿加以引导,并根据幼儿的兴趣,不断充实阅读区的内容.在阅读活动中,帮助幼儿明确注意目的、任务,教给幼儿一些保持注意的方法.参与幼儿的阅读,并随时给予指导.通过与幼儿共同阅读,从而为幼儿树立一个正确看书、认真看书的榜样.及时鼓励认真看书的幼儿,使幼儿知道什么是对的,什么是错的.成果：通过阅读指导,幼儿产生了很大的变化,看书时不再象以前那样频繁换书,随意翻阅,取放图书的习惯也有了明显的进步,小朋友知道了书从什么地方拿要放回什么地方,并能把它们按类摆放.由于孩子对图书的内容有了浓厚的兴趣,因而自然而然变得爱护图书了.更可喜的是幼儿能按照阅读指导活动那样去翻阅图书.不管是自由活动时间还是集体阅读活动,我发现孩子们拿到书后,几乎是100%的幼儿都会拿正书,用手指着书名念,并仔细观察封面,然后一页一页翻看,而且主动自觉地观察画面,根据画面进行讲述.小班幼儿无意注意占优势,但由于老师有目的、有计划地在阅读活动中,帮助幼儿明确注意目的、任务,教给幼儿一些保持注意的方法,因此幼儿的有意注意得到发展.七、结论小班幼儿的阅读兴趣和习惯的培养是个循序渐进的过程,通过早期阅读可以培养幼儿良好的语言表达能力；可以建立幼儿良好的自信心；可以激发幼儿的好奇心和探索欲望.八、讨论与分析（1）家长如何指导孩子阅读（2）加强硬件设施建设.

在1000-3000字之间。在编写课题申报书时，需要注意文风规范，结构清晰，表述准确，逻辑严谨，语言简练，确保申报内容符合规范要求，达到申报目的。

让别人修改课题申报书不违法。但有证据证明文件或申请书被他人修改过，可以认定文件或申请书并非本人真实意思表示，才对本人不发生法律效力。

就是意思你的科研最终成果是以什么形式来体现，来参加结题，比如理论研究的话，就是在哪个级别的期刊上发了几篇科研论文、或者是项目形式，最终的项目展示，硬件或是软件，或应用于生产实践中等等。预期成果就是最终你能做到什么程度，比如结题时实习某个工厂的某条生产线改造，已成功应用于其中，并已安全稳定运行多少天等。仅供参考

交。江西省十四五规划课题申报需要提交的资料有：《江西省教育科学规划课题申报书》一式3份，《活页》一式5份；《江西省教育科学规划课题申报书》《活页》《江西省教育科学规划课题申报汇总表》的电子材料，所以江西省十四五规划课题申报书预约交电子稿。申报江西省十四五规划课题条件：课题组只设一名项目负责人。项目负责人必须是该项目实施全过程的真正组织者和指导者，担负实质性研究工作；项目负责人只能申报一个项目，可作为成员最多参与一个项目申请；课题组成员同年度最多参与两个项目申请；除负责人外，一个课题组成员最多不超过8位。

不能。申报失败，想获得第二次机会申报，这种一般会以课题申报书有错误打回重写，或者课题成员设置有问题等小的错误来获得重新提交申报书的机会。

查重。为了保证申报课题的创新性，申报者在撰写申报书时，是不能抄袭其他相关研究内容相关内容的。所以说，课题申报书也算是要查重的，不过标准上没有那么严格。课题网上申报系统与课题数据库有对接，提交的课题申请表，会由系统完成与数据库中的课题资料比对，得出相似度值，就是课题申请表的查重率。当查重率符合规定的标准时，则系统会提示提交成功，匹配网络初审号。若是重复率高于既定的要求，提交不成功，负责人要根据提示修改相应内容。

可以。由教育局发布的消息得知，课题申报书是申请课题立项的申请，希望上级同意其立项，并阐述课题的意义和研究预期成果和预期效果等，课题申报书签字盖章页是可以用电子签名的，是具有法律效力的。

申报书预期成果怎么写 　　申报书预期成果怎么写，我们日常生活中会接触到申报书，很时候我们做事情之前是需要申报的，而课题立项申报书，是课题申请立项必须要提交的材料，那么申报书预期成果怎么写呢？ 　　申报书预期成果怎么写1 　　 创作思路： 　　论文的预期结果一般在开题报告里面，也就是论文的研究对象预期中期望能带来的理论意义（比如开创性的理论研究方法，对某个理论或者计算方法的优化等）、经济效益等。 　　理论意义（比如开创性的理论研究方法，对某个理论或者计算方法的优化等）、经济效益等。 　　课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题没有完成。 　　举个例子，假设你发现了城市停车难问题，为了解决这个问题，你要做一个智能停车系统，这个系统有什么，就是你的预期成果形式，比如这个系统包括一个车载接收器，包括停车场停车桩，以及停车场控制系统软件，这些就是你的预期成果形式。 　　 正文： 　　在刚开始研究这个主题时，对概念的理解比较模糊，认识也比较肤浅。闭门造车效率极低，学习前人积累的经验必不可少。因为研究要站在前人的肩膀上有所突破才有价值，不一定非要是重大的理论创新，应用上的拓展和连接也是突破。 　　选择资料。现在资料获取越来越方便，最快捷的方法是上网（维基百科、谷歌搜索），更深一步的研究则要浏览与这个主题相关的研究、著作等。一定要学习这个主题最权威的研究成果，不要害怕。大师的东西都可以学会。不是权威成果经常会误导人。 　　评估资料。前人的研究成果可能汗牛充栋，互相矛盾，用前要对资料进行甄别。一定要把观点和事实区分开，没有事实支撑的观点只是猜想，只学习那些论据充分、尊重事实的资料。 　　学习资料。到这一步才开始真正的学习，方法可以写很多本书了，可以根据个人需求，或精读或略读，把那些值得学习的资料理解透，将不同的观点列出来。 　　这个过程与个人的理论基础、阅历、理解能力、学习能力等因素都有关系，有必要花功夫深入学习一下学习的方法。 　　申报书预期成果怎么写2 　　 一、摘要 　　1、要求在规定字数内容(一般400字)，概述研究方法、内容、目标、科学意义。 　　2、要简明扼要，用好实词，字斟句酌。 　　3、引起专家兴趣，能够总体评价项目申请，假设评审专家没有足够的时间看后面的内容，也能把握整个申请书的.主要内容。如用……方法进行……研究，证明……问题，对阐明……机制，或揭示……规律有重要意义，为……奠定基础，或提供……思路。 　　 二、立项依据 　　1、目的：回答好要做什么，为什么做; 　　2、开篇：提出问题，阐述重要性，解决及意义; 　　3、现状：对国内、国外研究现状评述，展示对研究领域的了解程度; 　　4、假设：由已有的研究引出假设，提出解决问题的前提; 　　5、基础：抓住研究关键点，说明前期工作，为研究开展奠定基础; 　　6、结语：进行一定的项目论证，结尾点题。 　　在撰写过程中，要注意条理性、逻辑性，力求通俗易懂，抓住评审专家的兴趣，与其产生共鸣，最终让被人接受你的观点。 　　 三、参考文献 　　1、参考文献向评审人展示了申请者对该领域的了解程度、知识结构和所研究目标的重要性。 　　2、参考文献要新，近3-5年内，最好是当年。 　　3、要有经典文献，比如science、cell等。 　　 四、研究目标 　　1、目的：研究目标是申请者想要完成的研究立题，必须要以检验的研究假设为主导，必须高度集中，要翔实、具体、明确，比如利用……方法来获取……作用机理。 　　2、撰写：要把短期目标和长远目标分清楚，便于专家评审。 　　3、技巧：小题精做，大题小做。 　　 五、研究内容 　　1、逻辑：研究内容要注意逻辑性，要与研究目标相呼应。 　　2、撰写：阐明选题研究内容的理由，及研究Neri所要回答的问题，并对该部分研究内容所用的方法、预期结果加以简单讨论。 　　 六、拟解决的关键问题 　　撰写：阐述研究中可能出现的潜在技术难题，要有选择性和针对性。 　　 七、研究技术路线 　　撰写：技术路线最好用流程图表示，精练且有说服力，一般可以一页。 　　 八、研究方法 　　撰写：研究方法既通过什么样方法完成研究目标，对方法要阐述清楚，使评审专家相信申请人确实掌握了解该方法。 　　 九、可行性分析撰写 　　撰写：即该申请在理论上是否可行;技术路线是否合理;研究条件是否能完成研究内容。关于课题可行性分析撰写需要一定的技巧，课题的可行性分析怎样写一文介绍了可行性分析撰写的注意事项。 　　 十、特色与创新点 　　撰写：即在本项目研究领域中申请者与国内外同行所不同的，一般2-3条即可。既然有所不同那么课题的创新点怎么写好。 　　 十一、研究步骤 　　撰写：按年月编写，符合研究顺序，且要分工明确合理。 　　 十二、预期成果 　　撰写：形成适量的成果的数目，该研究可能得出的结论，可能产生的新的方法和应用价值等。 　　 十三、研究基础 　　撰写：要介绍与申请项目直接相关的前期研究结果，提供原始数据，原始数据必须支持要检验的研究假设，并和申请的课题相适应。 　　 十四、研究队伍 　　研究队伍的组成结构要合理，包括职称结构、年龄结构、知识结构等。 　　 十五、工作条件介绍 　　撰写：介绍课题组成员的专业组成情况，与国内该领域有关学者、实验室的合作情况，项目依托单位和合作单位有无良好的环境和必要的技术支持。 　　 十六、预算 　　既然是预算，我们要知道课题研究经费预算包括几个方面，课题预算一般包括：图书资料费、印刷、复印费用、调研差旅费、各种会议费等其他费用。 　　申报书预期成果怎么写3 　　课题预期研究成果，分为最终预期研究成果和阶段性预期研究成果。在填写预期研究成果前，一是要看本课题主办方对课题成果的规定，比如至少要发2篇论文，那填写的预期成果形式中，至少写2个论文。二是要看本课题主办方认可的课题成果形式。 　　带着课题主办方规课题成果的要求，课题负责人综合研究课题的想法或思路，撰写相应的预期研究成果，包括名称、形式和负责人。其中，最终预期成果形式，主要是从论文、专著和研究报告中三选一。 　　阶段性预期成果形式，相对比较多，比如论文、教学案例、专利、调查报告等。比如《文昌椰雕工艺理论与实践的论证》调查报告、《实施椰雕工艺有效教学案例》案例等等。 　　课题预期研究成果，是课题研究最终要实现的目标。切记预期研究成果不能随便写，一旦脱离课题研究实际情况，就有可能在课题结题时，部分预期研究成果不能实现，导致课题不能结题。即课题负责人写预期研究成果一定要结合课题研究“量身定做”。

　　课题申报书中项目来源包括上级下达、横向联系单位委托、自选项目等三类。填写项目来源分类与代码详见下表：　　

一般这段文字需要推荐者为申报人写的，如：调研的资料系学生（作者）自己在实践中收集的，展示了学生深入实践并在实践中积极探索的能力。

申报书基本思路怎么写 申报书基本思路怎么写，对于很多年轻职员来说经常是需要申报一些课题或者是研究的，在这个时候就需要写申报书，有很多人都不知道申报书该如何写，下面来看看申报书基本思路怎么写 申报书基本思路怎么写1 基本思路，来源于课题负责人，课题负责人不同，想法不同，那研究思路上也有所不同。而想要写好申报书基本思路，除了要了解基本思路是什么外，就要找一些比较好的课题申报书范例范文，从中找到“基本思路”的内容，进行参考学习了。 比如某课题的基本思路，是这样写的： 一、把信息技术作为德育学习的工具 1、学校德育工作由教会学生道德向教会学生如何选择道德转变。让学生能够对获取到的大量信息进行筛选和甄别，以便找到自己所需的信息。 2、让学生学号主动，有目的地去发现和收集相关德育信息。 3、对学生德育目标的达成度的要求也由整齐、划一的标准，向富有层次性、个性化转变。充分发挥学生创造力、想象力，更加体现了个性化教育。 二、把网络作为学校德育教育的教育技术：通过网上博客、BBS论坛、校园网站、家校速递通道等渠道，实现了生生间、师生间、家长教师间的教育互动。 三、把网络资源作为学校道德建设教育的元素：利用光盘、课件、事件介绍等相关资料组织教育活动。 申报书基本思路怎么写2 如何写好课题申报书的研究内容? 在课题申报书上，研究内容的撰写要求是：本课题的研究对象、课题研究内容的总体框架、重点、难点、主要目标等。 招标课题的研究对象应来自对题目的确切分析，自选课题则来自对选题的领域限定。研究内容设计的重点、难点应与申报书中提出的假设保持逻辑上的一致性。申报者在课题论证时应将假设明确写出，并与最后所写的重难点保持一致。 在具体撰写课题研究内容时，应使研究目标、内容、假设三者形成一个完整的框架，或者是在这三者的基础上增加一个要素——方法，四者构成一个完整的框架。如何写好课题申报书的研究内容? 第一，研究目标不要求单独进行描述，但研究内容最终指向目标; 第二，研究目标是所提问题的预想答案; 第三，研究目标通过内容加以分解，而内容是目标的结构性呈现; 第四，总目标与具体目标(子课题)是整体与部分的关系。 课题论证中的假设是申报者根据已有材料，对事物的原因与发展所做的推测。课题的研究内容应围绕假设展开，研究是通过各种相应方法及证据、论据，对假设进行论证，被证明的假设便成为理论(实现目标)。假设的建立既可以是因果关系，也可以是相关的关系。 课题申报书的思路方法的撰写要求是： 本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。基本思路是申报者证明假设的路线设计，属于方法论层面的考虑，即主要关注方法的选择，申报者应依据内容的需要选择恰当的方法。 关于具体的研究方法，首先应明确具体研究方法属于操作性层面的考虑，即申报者要关注操作技术，依据技术路线设计具体的做法。 具体研究方法应依据目标和内容的需要而选择，依据解决问题的需要而改造，如果选择多种方法相结合，要考虑好各方法之间的相互关系和顺序。申报者应当将如何做的叙述清楚，要根据实际的研究改造方法，改造时应注意遵循所选方法的基本规范。 技术路线是指为完成研究而采取的包括手段、步骤、方法等在内的研究途径，申报者对研究途径的每一步骤要阐述清楚并确保其具有可操作性。技术路线可以参用流程图或结构示意图加以说明，如树形图应包括研究对象、方法、拟解决的问题及其相互之间的关系，示意图则需要将研究的各部分内容、顺序、相互之间的.关系、方法以及所要解决的问题做成结构图。 申报书基本思路怎么写3 研究申报文件，把握文件的精神。重点关注文件想要的成果是什么，限制条件是什么，竞争关键是什么？在此基础上，结合自己的工作和特长，初步确定选题，可以确定几个，然后反复思考论证，并争求其他人的意见，确定最终的申报主题。 按照申报书的具体要求，以回答问题的形式编写申报书。要有针对性、简明性，以最少的文字和最吸引人的形式抓住评审专家。 第一，要分层次写，先重点，后一般，不要一大段一大段的写，要给每一个内容一个标题，标题要力求让人读完就能记住； 第二，可以适当使用图表，以增强说服力和减少篇幅； 第三，要务实而不是务虚，最容易犯的错误是抄袭文件上的话，堆积理念与政策，要把政策、理念等与自己的实际结合起来，写出的东西才是自己的，才能与其它人有区分度，你写出来的东西必须是别人不能用的，这样才能体现你的水平。 编写过程中的几个注意点： 第一，要讲重点、讲核心点、讲有竞争力的内容，最好像讲一个美丽动人的故事，让听者欲罢不能； 第二，每个阶段最好都能有一些成果，而不是只到最后才能形成成果，这样才能让人觉得你这个项目有价值； 第三，成果与特色一点要好好提炼，别人没有的，或别人有但我做得更好的才是特色与优势，这需要反复推敲才能产生，大多数人最怕写这个，需要多思考，多听其它人的意见； 第四，格式不是小事，字体、体例、标题的对仗、关键字的突出等都不可小视，因为专家在评本子的时候，可能不会花很多时间去细看你的申报书，要用最短的时间抓住他们，只有在总体编排上下功夫； 第五，支撑材料要有针对性， 支撑性好，有人喜欢放很多支撑材料，相关的不相关的都放上去，其实没有必要，太多只能说明你的理解力差、水平差；第六，要多写、多看、多改，一个好的本子是打磨出来的。

课题申报书中项目来源包括上级下达、横向联系单位委托、自选项目等三类。填写项目来源分类与代码详见下表： 课题流程：写材料，立项，结题论文，结题。其实还是蛮简单的，关键就看你有没有关系，另外材料这块要花些心思。 目标陈述不仅在填写项目申请书时是必要的，在期刊论文中也是需要明确表述的。研究者在填写全国哲学社会科学规划或全国教育科学规划等基金项目的课题申请书时，必然要陈述目标、研究思路等内容。 下面是全国教育科学规划基金项目的课题论证书的内容。 1、选题依据：国内外相关研究的学术史梳理及研究动态；本课题相对已有研究的独到学术价值和应用价值等。 2、研究内容：本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。 3、思路方法：本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。 4、研究基础：课题负责人前期相关研究成果、核心观点等。 5、创新之处：在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。 6、预期成果：成果形式、使用去向及预期社会效益等。

包括：概念界定、研究目标、研究内容、重点难点、研究思路、研究方法、研究计划等，课题申报书的重头戏，体现着课题组对课题的思考成熟与否。1、概念界定课题负责人，只需要结合课题本身对关键词进行界定、解释即可，操作起来想必其他部分更容易。2、研究目标研究目标则是对本课题将要达成的目的、成果进行描述，教师可以从课程、教学、学校发展、教师、学生等不同的角度来写。3、研究内容应该是实现研究目标的基本手段、策略与方法的总结。不同的课题内容，在确定研究内容时也有不同的思路。是设计研究框架的核心意识，其清晰与否、具体与否，直接决定着其他板块的清晰度与充实度。4、重点难点课题的重难点，就是“研究内容”中的重难点，不能脱离研究内容而独立存在。或者说，正确的操作方法应该是从“研究内容”中确定重点与难点，并且简要阐述它们为什么是重点和难点。5、研究思路如果说“研究内容”是静态地呈现本课题的主要内容的话，那么“研究思路”则是动态地呈现本课题的主要内容之间的先后顺序和逻辑关系。“研究思路”有两个特征，一个是要体现时间上的先后顺序，先研究什么内容，后研究什么内容，用“时间词”将静态的研究内容重新表述;一个是要体现内在的逻辑关系，后研究那个内容。二者之间有什么内在的逻辑关系。而在呈现方式上，可以文字表述，可以图表表述，二者结合最佳，一目了然地呈现研究内容之间的先后顺序与逻辑关系。6、研究方法“研究方法”与“研究内容”是紧密结合在一起的，研究内容，一定是用某种方法去研究的具体内容，没有脱离“方法”的内容，自然也没有脱离“内容”的方法，要结合本课题的具体内容，具体阐述研究方法是如何运用到本课题中的。7、研究计划研究计划，实际上就是用“时间表”的形式对“研究内容”进行更为细致、具体的安排，某个时间段做什么事、安排什么活动、研究什么内容、读什么样的资料、进行怎样的教学，都要有详细而具体的安排。“研究计划”安排得越详细越具体，就标志着自己对课题的设计与思考越成熟。

　　3.1写作的定位：课题拟研究的内容和范围不是写得越多、越大就越好，一定要善于抓住重点并把握拟研究内容的深度以及与自身的条件和能力的关系等。课题的形成和选择是科研工作中比较艰苦的一个阶段，选择课题就是将自己的主攻方向正确定位，定位正确是课题申报成功的一半。　　3.2写作前要调研：动笔前的调研工作很重要，可以避免低水平的重复。因此，一是要与科技主管部门密切联系，要及时了解国家和地方科研基金的情况和本单位科研的服务方向；二是必须加强申报前的文献资料查阅和调研工作，及时了解国内外该研究领域的技术现状、动态趋势及存在的问题，并认真加以分析，根据自己的优势确定主攻方向和目标；三是申报者要了解各种渠道的科研课题的性质特点、资助方式、资助强度及对象，从而选择合适本人特点的对口课题。　　3.3在“新”字上下功夫：课题申报突出自己拟研究内容的新颖性，通过检索了解有关的科研项目是否已经有人做过，研究的程度如何，有没有和该课题密切相关的文献报道等。如果有密切相关的文献报道，就要努力查找原始文献，弄清其科研思路、课题设计、科研方法、技术手段、实验材料等方面与本人的科研项目的不同点，以及本人的科研方法、技术手段等是否更合理、更有科学价值，社会效益和经济效益是否更大等，这些都是需要考虑的因素。同时在课题目标、研究的思路、内容设计、科研方法、技术路线或技术手段、技术成果等方面中的某一方面，是他人没有做过的或获得的。这是打动专家评委的关键所在。　　3.4依据要充分：在查阅大量国内外文献资料，广泛调研的基础上，尽可能地把申报课题的意义、特点、重点、难点和创新点充分表达出来。要清楚、客观、全面地说明国内外同行的研究状况，如己研究的程度、所用的方法和手段以及发展趋势，要特别指出目前需要解决的问题及其没有解决的原因，提出对此问题的解决办法及要达到的目的等。　　3.5设计要周密：课题研究方法的设计，牵涉的主要问题是申请的经费和时间能否做到较合理的使用，它是课题研究条件的基本保证，是课题研究非常重要的组成部分，对拟申报课题的完成和经费审批落实起着至关重要的作用。因此须用最科学、最简便、最清晰的思路设计科研步骤，以最佳的组合、最少的成本、最短的时间，得到最理想的科研效果。　　3.6注重过程化：阶段性成果是完成最终成果不可缺少的重要过程。拟研究过程中所需解决的具体科学技术问题，包括拟研究的范围、内容和具体指标等，写作时应力求内容具体、完整、切题，目标集中、明确突出阶段性成果。

　　申报书恰到好处地使用一些写作技巧会有意想不到的效果。如：　　4.1题名要直观反映出拟要研究的内容，内容要客观，对关键内容或技术不能含糊其词，以免造成误解，不要只讲优点，少谈或不说缺点，视申报课题的级别选择适当的研究深度。　　4.2科研条件和技术力量雄厚的课题组，可以把某一项大的科研课题全部申请下来开展研究；而在某一项具体科研领域有条件和经验的单位，申请某一科研课题中的一部分较合适。　　4.3初次申报课题的研究生，可以申请自选课题、专项任务项目和不在资助范围内的课题等，如此课题成功立项的把握大些，还可为以后申报招标课题打下基础。但这些课题最好有前期研究成果。　　4.4课题申报内容的重点部分用粗黑字体显示，引起评审专家的注意。字体不要太小（老专家一般视力不好）。　　4.5课题申报相关的参考文献的引用一定要得当，要注意引用文献发表的时间、页码及杂志的权威性。　　4.6在申报项目名称中，应该准确地使用关键词。否则会影响查新检索中的查全率和查准率，进而影响检索效果和查新结论。　　4.7课题申报书中，对项目名称的字数有一定的要求。字数太少，难以清楚表达研究的主题；字数过多，有累赘之感，而且会重复表达主题意义。　　4.8要如实报告本单位的研究工作基础、条件装备、技术力量情况，以及工作进度安排，不可夸大，也不可缩小，要实事求是地说明。条件装备包括现有仪器、实验室的情况、及有利条件等。同时要说明完成课题需要补充的仪器设备，不可夸大，以免被误认为基础设施条件不足，影响评估质量。技术力量包括课题负责人的情况，如从事本专业研究的时间和已发表的主要学术著作，获奖情况；课题组其他成员的情况，也要简明地说明。工作进度安排要有具体的表格说明完成任务的进度和所需经费等。在时间的安排上，不可拖得太长，否则将失去时效性，也不宜太短，要适当留有余地。　　4.9课题组成员应是梯队式的组合，既有高级职称者（最好有导师参加，既可以借助导师的名气，也可以指导自己的申报工作），也要有中低级职称人员，最好各个相关专业的研究生都要有，很多优秀成果都是交叉学科共同研究获得的，同时创新成果的取得一般都需要团队合作，所以人员结构要合理。　　4.10经费预算要合理、详细，要视主管部门能给予的经费支持强度而定，不要因此而丧失机会。预算一般来说超出15%-25%为好，不要超出太多，否则评审专家会误认为经费是用来购买实验室仪器、设备的。

写作的定位：课题拟研究的内容和范围不是写得越多、越大就越好，一定要善于抓住重点并把握拟研究内容的深度以及与自身的条件和能力的关系等。课题的形成和选择是科研工作中比较艰苦的一个阶段，选择课题就是将自己的主攻方向正确定位，定位正确是课题申报成功的一半。 3.2写作前要调研：动笔前的调研工作很重要，可以避免低水平的重复。因此，一是要与科技主管部门密切联系，要及时了解国家和地方科研基金的情况和本单位科研的服务方向；二是必须加强申报前的文献资料查阅和调研工作，及时了解国内外该研究领域的技术现状、动态趋势及存在的问题，并认真加以分析，根据自己的优势确定主攻方向和目标；三是申报者要了解各种渠道的科研课题的性质特点、资助方式、资助强度及对象，从而选择合适本人特...

如何写好科研课题申报书 如何写好科研课题申报书？科研课题的申报是广大教职工从事科研课题工作的一项重要前奏曲。为了使课题申报成功立项，提高中标率，研究人员要重视课题申报书的写作。从某种程度上来说，课题能否申报成功，是与研究人员的写作能力及格式书写是否正确有密切关系的。 1.课题申报书写作格式 课题申报书的写作一般用表格形式，包括：①封面（课题名称、课题负责人、负责人所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请者的承诺等）；②数据表或基本信息（课题组人员简历及专长）；③负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果、与课题有关的主要参考文献；④负责人正在进行的其它渠道获得的研究课题；⑤课题设计论证或报告正文（对研究课题的论证：项目立项的依据、课题研究的基本内容、重点和难点、省内外同类课题研究状况、研究方法、本课题的理论意义和实践意义；对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证，参加者的研究水平和时间保证，资料设备、科研手段，课题组人员分工）；⑥预期研究成果；⑦经费预算；⑧推荐人意见（主要是针对不具备高级职称的研究生）；⑨课题负责人所在单位意见；⑩资格审查意见、学科组评审意见、领导小组审批意见。 2.课题申报书写作特点 课题申报书写作最大的特点是目的性非常明确—课题申报成功立项。围绕这个目标具体阐述为以下几点： 2.1全面性：全面占有资料是课题申报写作的基础。较大的攻关、招标课题（尤其是国家级别的课题）都要求研究生就申报课题的国内外同行研究的现状进行阐述和评价，中小型或地域性较强的课题至少也要了解国内或省内外的研究现状。 2.2创新性：无论什么科研课题必须要有创新性，这是申报书最突出的特点。申报课题的创新都是要求在前人没有研究过的或是在已有的研究基础上的再创造。研究的结果应该是前人所不曾获得的方法和结论，它可以是结合课题研究实践提出的新观点、新发现、新设想、新见解，也可以是通过研究建立的新理论、新技术、新方法或开拓的新领域，还可以是某个学科领域、制度、政策等方面的突破。 2.3科学性：申报的课题要符合客观规律，要有一定的理论根据和实践依据（即立项依据），同时要有科学的探索精神和科学的论证。 2.4前瞻性：课题内容应充分地预测到它的创新之处、经济价值和社会效应。 2.5选择性：除了招标课题外，各类课题指南都只是一个大概的范围，研究生可根据自身的条件找准合适的科研项目。选题可基本反映出申报者对某一学科基本理论与专业技能的掌握程度，实验技术与操作能力的熟练程度，科学思维和分析能力的强弱程度，知识结构和知识范围的深度和广度，因此，研究生必须实事求是地根据自己的能力和工作环境条件，由浅入深，由易到难，寻找到适合自己的科研课题。 2.6针对性：为了避免重复，所选的课题不宜过泛、过大，应集中在解决某一领域的某一问题上，命题必须确切。 2.7可行性：从课题拟研究的内容到方法都应具有可行性，要考虑本课题承担单位所具备的各项条件和因素，根据实际情况选择切实可行、力所能及的课题。 3.课题申报书写作方法 申报书从格式到内容的写作都是有一定的方法、技巧和要求的，掌握好的方法有助于研究生课题申报成功。即： 3.1写作的定位：课题拟研究的内容和范围不是写得越多、越大就越好，一定要善于抓住重点并把握拟研究内容的深度以及与自身的条件和能力的关系等。课题的形成和选择是科研工作中比较艰苦的一个阶段，选择课题就是将自己的主攻方向正确定位，定位正确是课题申报成功的一半。 3.2写作前要调研：动笔前的调研工作很重要，可以避免低水平的重复。因此，一是要与科技主管部门密切联系，要及时了解国家和地方科研基金的情况和本单位科研的服务方向；二是必须加强申报前的文献资料查阅和调研工作，及时了解国内外该研究领域的技术现状、动态趋势及存在的问题，并认真加以分析，根据自己的优势确定主攻方向和目标；三是申报者要了解各种渠道的科研课题的性质特点、资助方式、资助强度及对象，从而选择合适本人特点的对口课题。 3.3在“新”字上下功夫：课题申报突出自己拟研究内容的新颖性，通过检索了解有关的科研项目是否已经有人做过，研究的程度如何，有没有和该课题密切相关的文献报道等。如果有密切相关的文献报道，就要努力查找原始文献，弄清其科研思路、课题设计、科研方法、技术手段、实验材料等方面与本人的科研项目的不同点，以及本人的科研方法、技术手段等是否更合理、更有科学价值，社会效益和经济效益是否更大等，这些都是需要考虑的因素。同时在课题目标、研究的思路、内容设计、科研方法、技术路线或技术手段、技术成果等方面中的某一方面，是他人没有做过的或获得的。这是打动专家评委的关键所在。 3.4依据要充分：在查阅大量国内外文献资料，广泛调研的基础上，尽可能地把申报课题的意义、特点、重点、难点和创新点充分表达出来。要清楚、客观、全面地说明国内外同行的研究状况，如己研究的程度、所用的方法和手段以及发展趋势，要特别指出目前需要解决的问题及其没有解决的原因，提出对此问题的解决办法及要达到的目的等。 3.5设计要周密：课题研究方法的设计，牵涉的主要问题是申请的经费和时间能否做到较合理的使用，它是课题研究条件的基本保证，是课题研究非常重要的组成部分，对拟申报课题的完成和经费审批落实起着至关重要的作用。因此须用最科学、最简便、最清晰的思路设计科研步骤，以最佳的组合、最少的成本、最短的时间，得到最理想的科研效果。 3.6注重过程化：阶段性成果是完成最终成果不可缺少的重要过程。拟研究过程中所需解决的具体科学技术问题，包括拟研究的范围、内容和具体指标等，写作时应力求内容具体、完整、切题，目标集中、明确突出阶段性成果。 3.7专家指导好：国家为了鼓励青年人才脱颖而出，各类课题都有青年项目，这特别适合初次搞研究的人。但初次搞研究的人在申报课题时，由于经验不足、知识面不宽、资历浅等原因，往往需要有关专家的指导，才有可能使课题申报成功立项。要取得专家的有效指导，一是根据课题的目标、内容和性质选准专家。二是根据研究的需要来选择导师指导的方式。专家的指导一般可以分为个别咨询、集体讨论和集中培训等几种形式。不同形式适用于不同课题。个别咨询的特点是灵活性、针对性强，获得指导的效率高，而且能够就某些问题与专家进行比较长时间的深人探讨。集体讨论可以发挥各专家的专长和智慧，克服个人条件的局限性，形成互补效应，而且专家们在一起可以互相沟通信息、交换意见，展开思想碰撞、问题辨析，使问题具体化、明晰化，从而为课题组提供多方面的修改、完善意见。但是要将一些专家集中到一起不是一件容易的事情，要慎重取舍。三是及时总结教育专家指导的意见和建议。四是带着问题向专家请教。课题组事先有准备，有自己的研究思路，能够提出问题，那么专家可以有的放矢，及时提出解决问题的方法或提供解决问题的思路；或者，课题组在专家的点拨下，很快能找到解决问题的方法。如果自己的研究思路与导师的想法不相契合，那么可以及时请教专家，对双方的思路进行讨论、辨析，最后形成正确的研究路径。 3.8持续性关注：任何课题指南范围内的选题，都是各学科比较关注的前沿科学研究空白点，具有持续性，每年都要进行招标，若你不计较一时申报的成败，确定研究目标，持之以恒探究，终有申报成功的一天。 4.课题申报书写作技巧及要求 申报书恰到好处地使用一些写作技巧会有意想不到的效果。如： 4.1题名要直观反映出拟要研究的内容，内容要客观，对关键内容或技术不能含糊其词，以免造成误解，不要只讲优点，少谈或不说缺点，视申报课题的级别选择适当的研究深度。 4.2科研条件和技术力量雄厚的课题组，可以把某一项大的科研课题全部申请下来开展研究；而在某一项具体科研领域有条件和经验的单位，申请某一科研课题中的一部分较合适。 4.3初次申报课题可以申请自选课题、专项任务项目和不在资助范围内的课题等，如此课题成功立项的把握大些，还可为以后申报招标课题打下基础。但这些课题最好有前期研究成果。 4.4课题申报内容的重点部分用粗黑字体显示，引起评审专家的注意。字体不要太小（老专家一般视力不好）。 4.5课题申报相关的参考文献的引用一定要得当，要注意引用文献发表的时间、页码及杂志的权威性。 4.6在申报项目名称中，应该准确地使用关键词。否则会影响查新检索中的查全率和查准率，进而影响检索效果和查新结论。 4.7课题申报书中，对项目名称的字数有一定的要求。字数太少，难以清楚表达研究的主题；字数过多，有累赘之感，而且会重复表达主题意义。 4.8要如实报告本单位的研究工作基础、条件装备、技术力量情况，以及工作进度安排，不可夸大，也不可缩小，要实事求是地说明。条件装备包括现有仪器、实验室的情况、及有利条件等。同时要说明完成课题需要补充的仪器设备，不可夸大，以免被误认为基础设施条件不足，影响评估质量。技术力量包括课题负责人的情况，如从事本专业研究的时间和已发表的主要学术著作，获奖情况；课题组其他成员的情况，也要简明地说明。工作进度安排要有具体的表格说明完成任务的进度和所需经费等。在时间的安排上，不可拖得太长，否则将失去时效性，也不宜太短，要适当留有余地。 4.9课题组成员应是梯队式的组合，既有高级职称者（最好有导师参加，既可以借助导师的名气，也可以指导自己的申报工作），也要有中低级职称人员，最好各个相关专业的研究生都要有，很多优秀成果都是交叉学科共同研究获得的，同时创新成果的取得一般都需要团队合作，所以人员结构要合理。 4.10经费预算要合理、详细，要视主管部门能给予的经费支持强度而定，不要因此而丧失机会。预算一般来说超出15%-25%为好，不要超出太多，否则评审专家会误认为经费是用来购买实验室仪器、设备的。

课题申报书怎么写？搞清这8点就够了1、课题的研究背景课题研究的背景说明就是选题依据，通常选题依据分为现实依据与理论依据2方面进行论述。2、课题的文献综述设计论证部分均需要对该主题进行文献综述, 目的是概括总结前人的研究思路、主要研究成果, 在前人研究存在的争议、不足和问题中寻找本课题的切入点。3、课题的研究目的与目标研究目的表述方式通常为“本研究拟采用××方法, 旨在发现 (或揭示) ××规律, 解决 (或探讨) ××问题”。但是这样比较笼统，需要再具体描述解决哪些问题。4、课题研究的意义研究意义通常包括理论意义和实践意义，在研究意义的撰写上更应侧重于从微观和实践的角度。5、课题研究的主要内容将大问题细分为若干个具有逻辑递进关系的小问题, 形成具体的研究内容。每一项内容就是一个问题, 且这个小问题既是独立的又是与其他问题存在着联系。6、课题研究的思路与方法研究思路就是对研究的整体设计与把控, 包括:如何选取研究视角和切入点?哪个问题是关键核心环节?是单一研究还是系列研究?这些均需要在课题行动之前考虑周全。7、课题研究的步骤研究的步骤是说明研究的先后进展顺序, 一般包括准备阶段、实施阶段、阶段成果阶段和结题阶段。每一阶段都要有明确的研究内容和任务, 要有阶段性成果指标。8、课题研究的创新点与难点课题论证中需要说明研究的重点与难点, 并能针对技术难点提出可供解决的思路和方法。创新是学术研究的意义与价值, 也是选题的重要原则。

　　 科研项目申报书格式 　　 　　科研项目申报书 　　 　　（一）科研项目申报书的概念 　　 　　科研项目申报书是指科技人员根据科研主管机构或课题委托机构的科研项目指南和自身的专业能力及研究条件，确定研究方向，并按照一定的格式要求撰写的关于课题研究的总体计划、安排、说明和请求的申请文书。 　　 　　科研项目申请书的格式一般由科研主管机构统一制定，申请者必须严格按照统一格式编制，不得随意更改内容。 　　 　　（二）科研项目申报书的作用 　　 　　1.请求科研项目的主管部门或委托单位批准研究项目，并在经费、设备、人力等方面予以支持。 　　 　　2.在项目批准后，作为科研计划任务书，是上级主管部门或委托单位实施科研管理，检查科研进度、经费使用和人员安排等情况的依据。 　　 　　3.可作为科研人员完成科研项目的总体设计方案和课题研究的依据和指导。 　　 　　4.可作为科研课题验收和鉴定的依据。 　　 　　（三）科研项目申报书的格式和写法 　　 　　科研项目申报书的格式是固定的，是由科研主管部门和委托单位，根据课题的性质、类型的特点而专门制定的，一般包括以下部分： 　　 　　1.封面 　　 　　科研课题申报书的封面主要有项目类别、课题名称、学科分类、课题负责人、申报单位和填报日期等。 　　 　　2.课题及申报者的基本情况 　　 　　一般包括课题名称、主题词、项目类别、学科分类、研究类型、课题负责人的基本情况（姓名、性别、民族、出生年月、行政职务、专业职务、研究专长、学历学位、工作单位、邮政编码、联系电话）、主要参加者的基本情况、预期成果、申请经费、预计完成时间等。 　　 　　3.课题设计论证 　　 　　（1）本课题国内外研究现状述评、本课题的研究目的及研究意义。()主要介绍国内外研究概况，阐明本课题的背景，指出本课题在国内外同类研究中所处的学术地位或技术水平，说明国内外研究的`发展趋势；阐明现有的技术或理论方法存在的缺点或尚待解决的关键技术或理论问题。 　　 　　阐明本课题研究所要解决的问题和所要达到的目标，这不仅是课题研究的方向，也是批准课题的重要依据。 　　 　　（2）本课题研究的主要内容。叙述课题研究的内容（或子课题），包括主要观点、主要的技术环节、研究的重点难点和创新之处。这是课题研究获准的技术或理论依据，写作时采用条款方式，逐一列述。 　　 　　（3）本课题研究的基本思路、主要措施和方法。阐明课题研究的总体设计思路、采取的研究方法和技术措施。 　　 　　（4）本课题研究在技术、理论上的价值、创新之处和成果。阐明课题研究在技术、理论上的突破之处；阐明课题研究所能产生的经济价值、社会价值、理论价值和实际应用价值；提出科研成果的方式。技术成果主要体现为实物或有关技术指标；理论成果主要为出版的学术著作、发表的学术论文或综合性研究报告等。这是课题完成后进行验收和鉴定的标准。 　　 　　（5）本课题相关的前期研究成果，主要参考资料。简要介绍课题研究者有关科研成果，以显示基础条件和研究实力。另外，将本课题研究所要涉及的各种资料列述其后。 　　 　　4.课题设计论证活页 　　 　　将课题设计论证部分的内容，隐去显示个人信息的内容，并另行印制成活页的形式，以便进行匿名评审，保证课题评审的公正性。 　　 　　5.完成课题的条件和保证 　　 　　详细介绍保证课题研究的主客观条件，如实验场地、实验设备、可供查阅文献资料、课题组成员的水平结构等情况。 　　 　　6.进度安排 　　 　　提出课题研究的阶段划分，各阶段预计完成的指标，各单位和课题组成员具体分工情况，各自承担的任务等。进度安排是检查课题研究进展的依据，要求写得详尽、具体、具有可操作性，在时间安排上要留有余地。 　　 　　7.经费预算和经费来源 　　 　　经费预算包括课题研究中所需要的材料费、设备购置费、差旅费、咨询费、会议费和管理费。经费预算要从实际需要出发，要考虑到批准的可能性，一般要在上级主管部门规定的课题经费范围之内。经费来源分国家（上级部门）拨款、自筹和委托方支付几种情况，应写明具体数额和年度分段预算。 　　 　　8.项目负责人所在单位、部门审核意见 　　 　　由项目负责人所在单位或部门对负责人及有关人员的科研能力、条件等进行分析评述，并表明同意申报的意见。 　　 　　9.评审委员会及主管部门评审意见 　　 　　由评审委员会及接受申报书的科研项目主管单位填写，内容包括：对申报项目提出的综合评价，对是否批准项目提出建议并说明有关问题。 　　 　　（四）科研项目申报书的写作要求及注意事项 　　 　　1.认真阅读有关部门下发的课题指南，严格按照课题指南所规定的内容和要求选择课题研究方向。 　　 　　2.课题论证要突出项目研究的必要性、迫切性、学术理论的前沿性和创新性，要求内容具体、周密、完整。 　　 　　3.要根据课题研究的时限要求，恰当地进行内容设计，以保证课题完成的可能性和时间的可行性。

很多初学者，都在疑惑一个问题，就是写完了一个项目申报书，不知道自己写的如何？今天我就跟大家分享下，怎么样书写好一个本子。首先，我先介绍书写材料的几个基础步骤。第一，项目审题。项目审题这点十分重要，项目申报种类很多，申报部门也很多，每个项目看的材料内容重点都有所侧重，所以项目的审题，审在项目申报的专项题目，而不单指项目本身的名称。举个例子：省市科技局发布的省市科技计划项目，出台这类项目一般都是鼓励企业创新创业，平台研发等内容，作为申报单位来说，审查的材料重点就放在了“研发创新”四个字上面，那么书写人员的主要书写内容就在表达这四个字。省经信委发布的产业化专项项目，出台这列项目鼓励的方向支持的有一定固定资产投资能力的、科技成果转化能力的项目，书写的要点落在“转化”两个字，转化什么？转化不再是科技成果，而是产业链，表达的是科技与产业投资的双重内容。如果写每一个项目都用一种思维方式，还没开始写，你就已经失败了。第二，项目资料整理与分析。资料编写是将一堆企业基础资料编写出一个符合项目申报要求的材料，整理项目资料的目的，就是在短时间内，大概了解下资料的齐备情况，以及对书写技术章节材料的支撑情况。这样做的目的，是让你第一时间了解项目的材料的大概方向，以及根据企业提供的基础材料，判断是否需要进行材料拓展工作，如果企业提供的材料本身就够，那我们只需要做总结分析就够了，如果材料不够，我们就要做材料嫁接工作，如何嫁接，将在未来的课程上，详细介绍项目在技术材料缺失情况下，我们应该如何操作？第三，WORD文档小标题定稿一般情况下，国家出台的项目申报书，是没有小标题内容的，只有大标题方向，我们需要通过大标题，罗列出几个比较合适的小标题内容，分标题书写，是将内容重点有条不紊的表现出来。比如企业概述章节，我一般分为：1.1 企业基本情况（企业简介）1.2企业研发基础（1）企业研发团队（2）企业研发场地及研发设备情况（3）近年来企业研发投入情况（4）企业获得的研发成果（知识产权情况，列表说明）（5）项目相关的关键性技术突破情况1.3企业的经营状况（一般书写近三年的总资产、负债率、净资产、销售收入、利润、缴税等）小标题的确定，可以为你更加明确清晰地表达你需要表达的文字，至于如何用心去表现，每一个小标题都有不同的表现方式，包括排版、图文、深入程度等。未来的课堂，我们会详细介绍，不同小标题下的项目书写表现手段。其次，形成良好的书写习惯。（1）论【排版】的重要性，文章的排版好坏直接影响到材料的观赏，就好比高考语文作文，你的字写的工整会影响到文章的分数一般。排版推荐：“仿宋四号，1.5倍行距；仿宋小四，1倍行距；宋体四号，1.5倍行距”，为什么是1.5倍行距，或者1倍行距，固定值行不行？其实1.5倍行距与固定值28磅几乎没有区别，但是当你插入嵌入式格式的图片的时候，你会发现固定值会让图片显示不全，而倍距格式就可以做到，很多人习惯用ENTER键打出一个空间，然后将图片设置成文字上方或者下方，也可以实现图片的完整显示，但是一旦文章出现了删减或者添加，图片就会发生格式错乱，尤其是换页码的时候，图片会消失在两页之间。（2）论【文档结构图】的重要性，初学者一定要巧用文档结构图，不能单纯的编辑WORD，要将每一个大标题编辑成一级目录，每一个小标题编辑成二级目录，以此类推，一般标记到三级目录，用于目录生成跟编辑查询，当你要快速切换到相应章节修改时，文档结构图可以为你精准找到修改的区域。（3）论【快捷键】的重要性，文档的基础快捷键，都是由Ctrl+某个字母构成，常见的有C、V、Z、F、S等等，尤其是S键，这个是文档保存键，我的文档工作习惯告诉我，我按S的次数平均在5分钟一次，目的是为了防止文档出错导致奔溃，可以及时保存你处理的内容，国内的WPS自带的存档系统有很多漏动，而且反复保存会让电脑的文档变卡，我一般都是设置2个小时自动保存一次，主要还是依靠我自身的S操作，确保文档的编辑安全。F的运用是最妙的一点，未来我们会单设课堂详解，项目书写的时候，快捷键可以为我们带来什么方便？（4）论【EXCEL、PPT的混合使用】的重要性，职场说文档三大工具，WORD、EXCEL、PPT精通一种就可以行走天下。要熟悉操作这三类工具，项目申报主要操作的是WORD，但是有了EXCEL的图标可以为市场增彩，PPT可以让你的技术方案更夺目，更出彩，灵活运用三种工具交互功能，可以为你带来更加出彩的文章，在以后的课堂上，我们会详解这三类软件如何交互使用，又如何相辅相成。最后，我们说下材料书写逻辑性，层次感，专业性。一样产品做得好不好，可以看外观，可以看精度，一篇文章写的好不好，就看逻辑性，层次感，专业性。很多初学者，写完材料，并不知道自己书写的如何？有时候，一定经验的书写者，完成材料书写，也不清楚自己书写的如何？甚至工作3-4年的书写者，完成了许多材料书写工作，获得了一些成绩的情况下，他依然不确定他自己书写的情况。为什么?因为缺乏判定材料的评判标准，什么样的背景才叫可以了，什么样的市场分析才叫可以了，什么样的技术表达才叫可以了，什么样的财务分析才叫可以了。这是未来课程培训中，我们重点培训的内容，将以一对一上机实操来培训大家，我的公众号也会分享我是如何处理这块内容的。如果你写出来的文章，企业的文员花一段时间也可以毫不费力的写出来，那么我们中介服务企业的价值是什么？我们不能去期待那些虚无缥缈的关系层面，我可以用多年的书写经验告诉大家，关系层面对项目申报的影响力只会越来越弱，因为国家政府正从一个审查转变成一个监管的角色，我们作为书写人员，更应该将自身的业务素养发挥到极致。所以我们需要学习，需要花费更长的时间去让自己变得更专业，让我们服务企业，服务政府的过程中，充当一个合格的中介机构，让我们共同成长，让我们的业态朝向一个健康的环境发展。今天的分享就到这里了，如果你对我的文章感兴趣，如果你对项目申报工作还存在很多疑惑，可以关注公众号，【项目申报技巧课堂】，上面会定期更新项目申报书写技巧，为大家一一解惑，你也可以在下方留言，将你想要了解的项目申报书写知识写在下方，我会第一时间回复你，并且在未来的讲解中设立专题讨论。一个沉迷于项目申报书写的爱好者

课题申报书范例范文内容有课题组主要成员，本课题研究的主要资料，本课题国内外研究现状、预计有哪些突破，完成本课题的条件分析，最终完成时光及最终成果形式。范文如下：1、课题组主要成员姓名，性别，年龄，行政职务，专业职务，工作单位（课题组成员不超过10人）。课题论证：本课题研究的目的意义：新课程随着素质教育的不断深入，人们越来越多地把眼光聚焦到了课堂教学这个中心，逐步确立了“课堂教学是实施素质教育的主阵地、主渠道”的改革观。2、本课题研究的主要资料合理创设数学情境，在情境中进行教学对学生学习的作用研究。情境创设的种类研究。数学情境的创设在数学课堂结构中的位置及作用研究。3、本课题国内外研究现状、预计有哪些突破此刻，教育界已普遍将应试教育转向素质教育，昔日单纯的传授知识已转化为培养本事、开发智力、激发创造力了，无论是教学方法还是教学手段都已向素质教育转轨，作为基础教育的小学数学教育。4、完成本课题的条件分析教师条件：课题组拥有一批较成熟的青年数学教师，多位教师在数学优质课中获得过奖励，并有多位县、乡级“教坛新星”、“教学能手”和“骨干教师”，这为本课题研究的开展供给了优秀的人力资源。5、最终完成时光及最终成果形式完成时光：XXXX年XX月，最终成果形式，结题报告、小学数学课堂教学中情境创设集、案例集、素材集。课题申报书注意事项课题申报书，对于申报人来说，主要注意三个部分，分别是选题、课题组以及课题论证，其中，课题选题需要课题负责人进行选择和确定，且要符合选题的标准。课题组，要符合人数和成员结构，一旦确定，就要按照内容提示，填写相应的内容即可。

1、说明需要补充和修正的内容：在补充和修正性说明中，需要明确说明所需要补充和修正的内容，以及补充和修正的原因和必要性，可以根据审查意见和实际研究进展情况进行说明，明确补充和修改的内容和目的，阐述补充和修正的必要性和重要性。2、提供详细的信息和数据支持：在补充和修正性说明中，需要提供详细的信息和数据支持，以证明所提出的补充和修正措施的科学性和可行性，可以根据实验结果、文献调研、专家意见等方面提供支持证据，加强补充和修正措施的可信度和说服力。3、突出补充和修正的创新点：在补充和修正性说明中，可以突出强调所补充和修正的内容的创新点和优势，可以说明新的研究思路、方法、技术或者理论，突出研究价值和意义，增强研究的创新性和前瞻性。