说课步骤

说课步骤和教学设计十分相似，只不过说课是用语言表达出来，一起来了解说课的步骤吧！第一步：说教材。表达出该课时在教材中的地位，即教学背景。第二步：说教学目标及重难点。教学目标包括知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标。教学重难点及该课重点要掌握的技能或方法。第三步：说教法。如讲授法、问答法。第四步：说教学过程。导入、新授、巩固、总结，导入有很多种方式，问题导入、情境导入等。第五步：说板书设计和作业布置。即设计理由。此外，说课过程中应注意语言表达的流畅性。

　　说课的内容包括说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计等，说课的模式通常可采用如下的"提纲式： 　 　(一)说教材 　　教材简析(简要说明本说课的内容来自哪一学科、哪一册书、哪一章节) 　　本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用 　　教学目标 　　教学重点和难点 　 　(二)说教法 　　教学方法 　　教学手段 　　教学媒体的运用 　 　(三)说学法 　　学习方法 　　能力培养 　　(根据教学内容和采取的教学方法及手段，教给学生一些学习方法，做到授之于渔) 　　(四)说教学程序 　　新课导入 　　新知识的学习 　　检测训练 　　总结巩固 　　(五)说板书设计 　　程序性 　　概括性 　　指导性 　　艺术性 　　(板书设计时要体现出程序性、概括性、指导性、艺术性) 　　说课要坚持从实际出发，不能搞一刀切。应因材、因时、因地、因人(学生、教师)的不同采取不同的说课方式和方法，提高说课的科学性和可行性。