舞蹈老师

蓝海文化艺术培训学校管理制度汇编一、 岗位职责（一）、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是：1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。2、组织安排学校办公会议，并做好记录。3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。4、对外联络及接待，处理来信、来访。5、管理文书档案，健全档案管理制度。6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。7、 “三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。8、完成校长交办的其他工作。（二）、教学部门职责1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。（三）、教育部门职责1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。3、根据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、教师在学生中进行宣传教育。4、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。5、组织开展评选表彰“教育先进工作人员”活动。6、完成校长交办的其他工作。（四）、教务部门职责1、 负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。2、 组织印刷发放教材、讲义和习题。3、 制定并调整课程表。4、 做好学生反馈工作的总结。5、 做好全校考务工作。6、 保存并做好与兄弟学校交换教学资料工作。7、 负责全校教室、专用教室安排，做到合理使用。8、 负责对外宣传、咨询、接待工作。（五）、财务部门职责1、在校长领导下做好学校的各项财务工作，根据学校工作计划，组织编制学校的年度预算和年终决算。2、贯彻勤俭办学方针，认真执行国家有关财务管理的法律、法规、制度、办法，严格遵守财经纪律。3、负责管理学校资金，确保资金安全；计发教师课酬和管理人员工资、津贴、福利等。办理收支、审核、出纳、报账、记账等日常财务管理工作。4、建立健全资产管理制度，加强固定资产管理。5、按有关部门要求，及时上报年度财务报告和审计报告。6、每会计年度，认真做好财务会计工作自查，发现问题，及时纠正。重大事项，应在年度财务情况说明书予以说明。7、定期组织财会人员学习有关财务法规、制度等文件；参加教育和有关部门的培训学习，不断提高会计专业水平。8、做好财务档案管理和相关安全工作。9、完成校长交办的其他工作。（六）、招生部门职责1、熟悉学校办学内容、课程设置和教学大纲，掌握各学科的教学计划和指定教材，组织招生咨询工作，解答学生、家长提出的问题。2、负责新生的招生与注册的具体组织工作。3、掌握各学科、课程学习人数的增减变化，上报校长并通报教务人员作为编班、安排教室及教师的依据。每天上报各课程招生报名人数及注册人数。4、保存招生登记簿册及学生登记表等原始资料，建立相应的检索目录，及时将学生注册交费情况、考试情况、考试成绩及学科变化登记入学生档案。5、按学校要求，协助会计做好收缴学费工作。（七）、班主任工作职责1、班主任是各学科教学班的组织者、管理者。必须选派有较高素质和组织管理经验的人员担任。 2、班主任应加强对学生进行思想教育，掌握学生的思想动态，加强对学生的管理。3、班主任做好学生考勤，保持与学生、家长的密切联系。 4、班主任要教育学生遵守纪律，保持教室、学校环境的整洁，注意安全，防止意外伤害事故的发生。 5、经常了解学生学习情况，密切与任课教师的联系。（八）、人员管理制度根据《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国民办教育促进法》及学校实际情况，制定本办法：1、用人条件：本校系中等文化艺术教育层次的教育机构，聘用人员必须有较高素质。条件如下：（1）、必须坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，不断提高政治思想水平。（2）、教师必须具有符合国家有关规定的任职资格证书和专业技术资格证书。 （3）、管理人员须具有一定的文化程度，熟悉教学业务，有一定的组织管理能力。工作认真负责，作风正派，身体健康，年龄一般不超过XX岁。新聘用的工作人员要有一定的适用期，经综合考察合格后方可录用。2、聘用程序（1）、根据用人需要，登记应聘人员基本情况（包括姓名、性别、年龄、政治面目、学历、工作经历、从事专业、从教年限、职称、人事关系所在单位、主要优缺点、部门使用意见等）。（2）、根据应聘人员基本情况由校长面试审核、试讲最后确定录用与否，凡录用人员一般试用期为三个月，合格者签发聘书。3、人员管理和考核（1）、按奖惩条件中的各项规定，管理人员由校长负责，教师由主管部门负责。（2）、教职工每学年根据学校要求写出工作总结，作为考核基础。二、 管理人员岗位分工职责1、龚希春（专职）：校长，法人，承担法律责任。主持全面工作 ，主管人事 、财务。全面计划安排，总结、年审。分管：教学文书档案、声乐、影视。2、沈长起（专职）副校长：主管逻辑思维、形象思维 、美术、书法、舞蹈、魔术、器乐声部教学检查协调、剑桥英语考级组考考务工作，师生教材；日常工作任务：主管科目招生，按照教学要求，课堂常规进行教学管理，对学生管理并抽查记录。按要求完成主管各项工作任务。3、茅媛媛（专职）校长助理：主管：剑桥英语、计算机（ 少儿NIT ）及 考级工作。各科报名、收费、教师工资造表发放。日常工作任务：主管科目招生、按照教学要求，课堂常规进行教学管理、学生管理并抽查记录。按时完成主管各项工作任务。4、穆东纳（兼职）：艺术教育主任。主管器乐班按照教学计划和管理要求，课堂常规进行教学管理、学生管理教师管理。每年汇演和参赛演。5、耿 辉、贾秀然（兼职）： 协助穆东纳管理好器乐班各项工作任务。 6、 袁 侨（兼职）：舞蹈教学、学生管理。每年汇演和参赛。固定资产帐目及管理。7、 谢丽娟（兼职）：影视班管理。 8、 张淑英（兼职）：校医，疫情检查、报告处理。周（六），值班学生管理9、 崔东立（兼职）：计算机顾问。10、卢长源（兼职）：计算机顾问。11、唐雅红（兼职）：计算机顾问。。 12、李嫣（兼职）：录入打印员。 13、房丽琨（兼职）：会计。 13、王丽芳：出纳。 14、宦国孺：清洁员 三、管理人员值班职责1、必须提前30分钟到岗。开教室门窗通风，挂年级标牌。2、接待家长态度要和蔼，做到百问不烦。 按学校统一规定给予耐心的解答。 3、把好门卫，家长、外单位人员一律不得进校，上学、放学一律在自动门外等候，报名交费家长进东门培训部办理，不得进入校内，报名学生按登记表项目登记、收费。4、课前、课间要在学生活动现场管理好学生课间活动 ，学生不得在楼梯、操场跑闹，严防事故 。发生问题及时处理，如学生发生事故立即和家长取得联系，并立即报告校长。5、上课期间要巡视各班上课情况，如发现课堂教学秩序问题应及时与任课教师取得联系进行研究处理。6、认真管理考勤，一节课后，要立即检查各班出席情况，凡缺勤学员要马上电话与家长取得联系。7、第二节、第三节课间时按教学日志要求项目，进行登记。8、放学时各班必须排队有秩序放学。各班教师送出门厅。如有的学生没接走，安排好学生在大厅等候。9、放学后回到各教室检查门窗 、照明 、电 扇是 否关好。 将桌椅摆整齐。用其他教室桌椅送回原处。10、将录音机、挂图等教具、教室标牌送回原处。11、一切安排好方能离校。 四、北京地区剑桥少儿英语口试考官职责一.认真作好考试的保密和安全工作.二.按考试大纲的规定和要求进行考试评分 ,作到公平 、公正、不徇私情；三、有责任感、严格按口试考试的操作程序工作，考试填分、操作等认真仔细；四、在考试时做到仪表整洁、得体，以和蔼、亲切、耐心的态度对待每一位考生，为其创造一个轻松的测试环境。五、每年必须参加一次考前培训；六、按时接受培训官的指导，不断提高测试水平；七、不得擅自以考试院的名义为社会培训机构或他人进行“模拟考试”或考前辅导；对本人教过的学生，考试时应予回避；八、口试考官有下列情况之一的一般应当被取消资格： ①、考试中有违纪行为的考官； ②、连续两年未参加考试工作的考官； ③、一年内未参加考前培训的考官； ④、连续两次监听结果为需要改进的考官； ⑤、监听结果为不合格的考官；

舞蹈老师获奖感言 　　舞蹈比赛是锻炼水平，开阔眼界的好平台，下面就是我为您收集整理的舞蹈老师获奖感言的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 　　篇一：舞蹈老师获奖感言 　　尊敬的各位领导、各位佳宾、各位评委老师、女士们、先生们、小朋友们大家好！ 　　首先十分感谢主办单位“中国少儿文化管理学会”给我这个发言机会。 　　我们且来自遥远的西部歌舞之乡号称西部黑明珠的石油城-----新疆克拉玛依市双语艺术学校参赛队。我是领队姜平。 　　经过这几天的培训与紧张的赛事，由“中国少儿文化管理协会”主办的“中国少儿歌舞之星”大赛在喜气洋洋的气氛里落下了帷幕。在这次比赛中，我们得到了主办单位“中国少儿文化管理学会”及陈爱莲舞蹈学校的大力支持，在此我谨代表新疆克拉玛依双语艺术学校向主办方及陈爱莲舞蹈学校为我们会务期间精心周到的安排的观摩交流活动表示衷心的感谢。同时也向认真负责的工作人员和持有公平、公正，具有时代眼光的专家评委们表示感谢！ 　　我们都知道舞蹈是一种糅合音乐、美术、文学、肢体语言和表演的综合性艺术。一个舞蹈一般不超过四、五分钟，但就是这短短的几分钟里舞者就能引领观众进入到他所需要的情绪和故事中去。虽然我们的孩子还未达到一个专业舞者的水平，但在这次大赛中我看到了各个参赛队艺术色彩纷呈的作品，为我展示了新世纪少年儿童的自信、勇敢、勤奋和快乐。在参赛过程中从作品选材的挖掘、拍摄的角度，艺术展现形式等方面无不渗透着指导老师和小朋友们的喜怒哀乐，我认为孩子们的表演很精彩，在这次活动中真是受益匪浅。 　　今天是大赛日程的最后一天，在这一天里，我看到了各个参赛者精神抖擞传神的表演，创造出一个又一个好成绩，从而充分展现出了教师们的智慧和孩子们强烈的表现欲望，在这一天里，我看到了老师们不辞幸苦的与孩子们同喜同优，尽职尽则，任劳任愿的精神；在这一天里，我看到了塌实有序的工作人员严谨的工作态度，为此次大赛提供了强有力的赛况保障；在这一天里，我看到技术精湛的艺术家们与评委们认真、专业、公正、公平的评价与耐心细致地总评；每一个赛场细节，无不渗透着一种精神。那就是为舞蹈艺术教育事业做铺路石的精神。 　　短短几天时间，不足让我们挥泪激情，更不足以历史铭记，但可以记载一种精神，传承一种动力。正如即将在首都北京召开的2008年奥运精神一样，永不气馁。几日的点点滴滴使我们彼此更加了解加深了我们之间的.友谊，将近日的每一个精彩片段串成了我们最美好的回忆。 　　希望“中国少儿文化管理学会”能够多提供此类交流活动，以便为幼儿们创建更好的展示机会，为教师们搭建艺术教育交流平台。衷心的希望主办单位也能走进西部与遥远的新疆克拉玛依地区多交流。 　　最后祝愿大赛圆满闭幕！ 　　祝愿：尊敬的各位来宾、领导、艺术专家评委们身体健康，万事如意！ 　　祝愿：小朋友们生活愉快，满载而归，希望你们通过这次展示平台快快成长。为自己的奋斗目标勇往直前，正如我们的作品《快乐的孩子们》一样做一个追求快乐的人。 　　希望大家到新疆克拉玛依来做客！ 　　我的发言完毕，谢谢大家！！ 　　篇二：舞蹈老师获奖感言 　　成绩是我经过拼搏而来的，我爱舞蹈，因为我不善言语，而舞蹈又是一种表达内心情怀肢体语言，是美的化身。但其中的苦与乐，只有自己知道，日复一日，枯燥的练功，身体由内而外的痛，我都能忍住，因为我爱舞蹈，所以要练好基本功。俗话说:"台上一分钟，台下十年功。"不容易，很辛苦的，但我能挺住。成绩的突出虽然是我个人努力的结果，但更有专业老师的辛勤栽培，是他们不辞辛苦地指引着我， 帮助着我，使我看到了光明的前途。 　　一、作为指导老师，我觉得应做到以下两点： 　　1、团结协作，齐心协力。技能比赛的训练，需要专业教师完成课堂教学任务之余，牺牲大量的时间，甚至双休，寒暑假。同专业的教师大家应该少计较个人得失，少点抱怨，多点奉献，团结协作，共同搞好技能训练工作。 　　2、有效的指导和安排，精心的准备，尽早的准备。作为指导老师，一定要认真制定计划和目标、分析比赛方案和各种可能遇到的困难，把各种可能遇到的困难体现在平时的训练和指导中。 　　二、作为参赛的选手，不仅同学，还包括教师，我认为应做到以下两点： 　　1、要不怕苦，不怕累，积极钻研，苦练舞蹈技能。要想在大赛中取得良好的成绩，必须要放弃休息时间，在掌握好知识的基础上，不断地训练，不停地操作，没有量的积累，就不可能达到质的飞跃。技能训练不仅消耗的是时间，更是体能上的消耗，有些舞蹈比赛时间要长达4个小时，甚至一天时间。 　　2、树立信心，保持良好心态，争取做到正常发挥。参加比赛的选手，来自于各个学校最优秀的学生，本来就是高手过招。所以必须有一个良好的心态，避免心理紧张。另外在比赛中，可能也会遇到一些突发的问题，我们更应该沉着冷静，不慌张，千万不能放弃，一定要坚持到最后。 　　俗话说得好"吃得苦中苦，方为人上人。"我为了自己的梦想而努力学习，所以再大的困难我也不怕。只有经过磨练，经过流汗，流泪，才知道放出灿烂的光芒，所有的伤痛，挫折，失意，失败，都只是天空中阴暗的一部分，我咬着牙，忍着，忍着，一切的困难都会过去，那后面就是"柳暗花明又一村"，成功了就把昨天忘在脑后，明天将又要从零开始拼搏。 ;

　　梦想是指路灯。生活中如果没有梦想，就会像断了线的风筝一般，只会随风飘荡，最后必定丧失前程。 我的梦想是成为一个教师。 在我跨入幼稚园的第一天，见到的第一个人，是老师；叫我认识一个“人”字的，是老师；教我做第一套运动操的，依然是老师。老师是第一个为我浇水，第一个为我照亮黑暗，送入光明的人。 我的老师给我讲过这样一个故事：生在金坛市的殷雪梅老师在护送学生过马路时，为救学生而被高速行驶的汽车撞伤，在医院抢救无效而离开人世。殷雪梅老师深受学生和家长爱戴，却就这样离开了人世。我听了这个简短却有感人的故事，不禁对老师有了新的理解。 老师，一个辛勤的园丁，大家都说你培养祖国的栋梁。 小学里，我们的班主任因为一个不肯承认错误而撒谎的学生嚎啕大哭。那是我第一次看见老师哭，那声音中不仅因为学生的不懂事，也饱含着老师对没教育好这个学生的自责。那时我想成为一个老师的欲望也愈来愈强烈。我要用我的努力和坚持，来培养每一棵树苗，让他们茁壮成长，成为祖国的栋梁！ 老师，一只红烛，为后辈奉献出所有光和热！ 一次，我因为打扫教室而回去的晚，在楼梯口，发现老师的办公室的灯还亮着。只看见老师右手拿着笔，左手端着作业本，还时不时的敲敲自己的腰。看着眼前的一幕，我下定决心要成为一位老师，帮助其他老师批改作业，让世界上所有的老师脸上露出久违的笑脸。 在家里，我在学习当老师，教爸爸说普通话；在外面，我在学习当老师，捡起地上的垃圾；在学校里，我在学习当老师，要控制自己的情绪。 我要成为园丁，让我的学生茁壮成长；我要成为红烛，奉献出自己的光和热，为他们的前途送去光明和温暖；我要成为青藤，指引他们攀上高峰，摘采成功的果实。 现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞！ 我的梦想是成为一名老师。

不一样。常年班是较系统的学习，从最简单的形体训练开始，每天要练习，比如劈腿，下腰等基础动作。日积月累，从易到难。暑期班是类似一个集训班，上课方式会直接选取一支舞蹈，根据学员整体水平，选择一支比较容易学的舞蹈，进行编排，没有什么太高的技术含量，但会让感受到暑期学会了支舞蹈，很有成就感。

对于家长来说，都希望孩子有多个兴趣爱好，这样对孩子以后发展有利，现在很多孩子会学跳舞，跳舞的话会有专门的舞蹈老师教学的，而在一些教师节日的时候，学生也要感谢下老师，可以说一下赞美的话语。下面给大家详细介绍个人感谢舞蹈老师的话，赞美老师教跳舞教得好。个人感谢舞蹈老师的话有这些，仅供参考： 1、在舞蹈的旅途上，感谢有您的教诲。是您给了我们无尽的信心和勇气，为我们点燃了希望的舞蹈之灯，让我们能够遨游在舞蹈的海洋里。 2、在舞蹈的教室里，您用优美的舞姿挥舞着您的人生，感谢人生旅途中有您的教诲。 3、亲爱的舞蹈老师，您辛苦了，感谢您一路的帮助，以后我会好好加油。 4、对您付出的辛苦，我们无以为报，真诚地道一声“谢谢”，老师，您辛苦了! 5、送上我最真挚的祝福，愿天下所有的舞蹈老师们都身体健康，工作顺利，桃李芬芳，万事如意，平安如愿，快乐分分秒秒，幸福时时刻刻! 赞美老师教跳舞教得好的句子有这些： 1、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那舞蹈的海洋，让我走向光明的未来。 2、老师，您教给我的太多太多，而我只能用优秀的成绩来回报你。 每个孩子对老师的感谢之语都是不同的，大家由衷的对老师表达谢意即可。

公办学校招舞蹈老师吗 　　公办学校招舞蹈老师吗，现在的很多人都想要学一个特长，就比如跳舞，但是舞蹈对舞者的身体素质与身材的要求都是比较高的，很多人怕自己不适合跳舞。以下分享公办学校招舞蹈老师吗？ 　　公办学校招舞蹈老师吗1 　　公办学校招舞蹈老师，应聘公立学校舞蹈老师要教师资格证。 　　教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。 　　非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。 　　 关于公办学校： 　　一般而言，公办学校的数量和办学规模都远远超过私立学校、民办学校，而且，学习费用相对较低，教学设施较为完善。不仅如此，有些国家的公办学校提供免学费教育，如德国、瑞典、意大利、法国等国家。 　　但公立大学入学门槛较高，申请竞争较为激烈，只有那些学习成绩特别优秀的申请人，才能获得费用低廉、高质量的教育机会。 　　公办学校招舞蹈老师吗2 　　 公办舞蹈学校舞蹈老师招聘信息 　　1、招聘范围：2022届大学毕业生 　　2、 中学需硕士及以上学历 　　3、 所学专业与学科教育教学的要求高度相关 　　4、 具有相应学段教师资格证书优先 　　5、 具有二级乙等以上普通话等级证书 　　6、 心理健康，性格开朗，积极向上 　　 舞蹈老师的招聘要求是： 　　1、具备较好的身体素质和专业技能； 　　2、有被认可的舞蹈教师资质； 　　3、有组织能力和亲和力。舞蹈老师主要指从事文艺、音乐、大众艺术表演、教授舞蹈技巧的专业导师人员。 　　 舞蹈老师的岗位职责是： 　　1、积极参与艺术团组织的各种培训、教研和会议类活动； 　　2、完成舞蹈新生、续班任务； 　　3、严格根据教学计划和教学大纲的要求，认真专研教材，编写教案，完成教学任务； 　　4、主动和学生家长沟通，综合各方建议，维护关系。 　　公办学校招舞蹈老师吗3 　　 你的身高适合舞蹈吗？ 　　是不是大家一谈到舞蹈，第一印象就是：“好美呀！好漂亮！好帅气！好酷！好看！厉害！”都会或多或少的带有崇拜，亦或者是渴望而不可及，羡慕嫉妒狠！ 　　对呀！像音乐主要的就是用声音去表达，外形为辅。对于影视表演的学员来说呢？ 主要就是颜值加情感性。再比如，杂技主要讲究的就是技术性的难度。 　　到这里，是不是舞蹈多多少少的都有一些元素融合到其它的几项门类里 。它主要的是以视觉呈现为主，声音为辅的一种表演形式。 　　因此呢？身高、身材、比例和脸蛋对于学舞蹈表演的学员来说，非常的重要！ 　　最重要的就是身高，其次是比例， 腿是不是长，或者是脖子是不是够长，手是不是够长。比如说比例不好的话，可以在服装搭配上稍微地给它修饰那么一丢丢。比如说穿高腰裤啊、穿裙子啊等等，给它挡一挡，小缺点就不会那么容易地被暴露出去。再往下就是脸蛋了， 因为舞蹈表演嘛，常规的传统的形式都是在舞台上 。 　　舞台和观众他们是不是有一定的距离，然后我们的舞台表演的那个妆其实也比较浓，本来你的五官可能是这个样子，但是你用你的化妆技术+发型一修饰，整个再一远观，它真的就会提升很多。 　　宏观地讲解了一番，那我相信，现在正在看的这期文章的你们呢，大部分都是女生。 　　妹妹们！你们的身高现在是多少呢？会按照我自己对舞蹈表演专业的多年累积的"经验，以及从今后在舞蹈学习和发展中的一个状况，来给大家介绍一下，不同的身高对于舞蹈表演专业的考生们来说它发展的一个大众参数，或者是行情是怎样的。 　　首先，对于女生来说你的身高至少要有160cm，我觉得这是一个底线在这里。而身高在从160cm到165cm，这样的一个段位呢，其实是偏矮的。 　　165cm是一个比较大众的身高数值，所以如果你的身高是160cm到169cm来说呢，emmmmmm这是一个比较常规的女生舞蹈艺考的身高段位。 　　160cm是一个一个门槛 ,165cm是一个门槛 ，170cm 又是一个门槛。！！！特别是好学校，它们最想要筛选的学员身高的阶段就是170cm到175cm这一个阶段的女生。所以如果你的身高在175cm以上呢，那就有点偏高，太高了！ 　　为什么会这个样子呢？ 　　一个是：整齐统一。报舞蹈专业在一个学校，舞蹈专业会分女班和男班。大家的身高相对来说比较整齐的话，对于编排群舞是非常好往下去继续编排的。 　　另外就是一个：衣架子! 如果你是个小个儿穿的话，你能够衬出那个很飘很仙转一转很洒的感觉吗？不注重比例很难达到。高个子来说呢？她穿衣服 她更能衬得好，那个服装的形态和样式好看。小个子的话，次很多。 　　小个子，不讨喜。而超大个儿呢？产量少。那么结合这质和量的一个权衡和筛选呢？170cm到175cm的女生身高，是咱们舞蹈女艺考生的优选的身高段位了！ 　　那我们男生呢？弟弟，你现在身高多少？ 　　其实，我们可以大部分参考刚刚女生的身高的数值和其综合分析的情况，在它们的基础上加10cm，是你们男生的一个身高的衡量的标准了。 　　170cm作为男生就是一个起步条件，我们舞蹈专业有男班也有女班，有大型活动的时候，每个年级它们都会有表演，有节目、有集体创作项目。男生和女生一起，混合排练一个作品，是非常的显而易见的事情，以如果你的身高只有170cm，刚刚不是说了吗，多学校它们会选170cm到175cm之间的女生。 　　你作为男生跟大家站在一起身高比较近似 ，Are you OK！我觉得没啥呀啊！那不是身高就很统一了嘛。没问题哈，但是呢，也会偶尔有一些托举吧！你能不能拖得住我们这么大一坨的姐妹们呢？你行你上哈。 　　理想的肯定就是男生要比女生高一点点，这样在气势上要高大、威武、雄壮，能够衬托得出来女生的娇小、柔媚 。然后男女一起的舞蹈常规的审美趋势就是要这么错开一点点的 ，亦或者是一些动作的协调，一个托、举的一些动作，它能够更好地尝试和实施。 　　举一反三，170cm到175cm，男生是一个入门偏矮的身高段位 。 　　176cm到179cm，是属于一个报考的男生最多的一个身高值区间。 　　180cm就是一个关位，因此180cm到185cm，也是咱们院校男生的身高区间的优选段位。 　　超过185cm，emmmmmm其实我觉得还是比较不错的，一样的，可能就有点太高了看，因为我们这个毕竟是要和大集体相配合。 　　所以说如果你觉得，你让我难受了，对不起！我只是告诉了你真相。你知道的嘛，这个也不是能够左右的，而我能够做的就是，尽我可能给大家提供更多更深更专业的，关于舞蹈专业的一些知识和讯息，从而能够对大家的舞蹈求学之路有那么一点点的启发。

去机构当舞蹈老师要求经历过舞蹈专业的学习、有舞蹈专业的美育师资证。1、必须是经历过舞蹈专业的学习，俗话说：“打铁还需自身硬”，虽然说都是教一些孩子，但是还是要有一定的专业基础。2、必须要有舞蹈专业的美育师资证，证明具有专业的教学能力，这个非常重要，因为家长在报名的时候肯定要了解老师的情况，如果没有教师证书，可能尴尬的就是自己，因为家长在报名之前是不知道老师能力和专业情况的，只能通过是否持有国家级的教师证书来进行判定。美育师资证师是从事舞蹈、音乐、书法、美术、钢琴等艺体类培训教学的教师职业证书，是国家根据专业能力评价颁发的美育师资证。持有该证人员表明由国家认证评价鉴定具备相关专业能力并达到国家要求标准，可以从事相关专业教学工作，并具有开办该专业培训机构的资质。学习舞蹈的好处：1、学习舞蹈可以改善身体健康。跳舞需要大量的运动量，通过跳舞可以锻炼身体的各个部位。舞蹈可以增强肌肉，改善体形，提高灵活性和协调性。此外，跳舞还可以增强心血管和呼吸系统的功能，降低身体疾病风险，如心脏病、高血压、糖尿病等。2、学习舞蹈可以增加自信。通过学习舞蹈可以提高自我认识和自我价值感，因为跳舞需要展示自己的表现和风格。在跳舞时，个人的特质和个性可以得到最大的表现和展示，这可以让学习者更好地认识自己，并且增加自信。3、学习舞蹈还可以改善情绪和心理健康。跳舞可以让人放松情绪，舞蹈音乐可以让人感到快乐和愉悦，抵消压力和忧虑。此外，跳舞还可以增加社交互动，与不同的人交流和合作，从而增加情感交流和减少孤独感。

一般年薪是7万元左右，最高年薪12万－18万元。现在舞蹈老师的工资，没有统一的标准，基本上可分、高、中、低，三个档次，高级舞蹈班老师一年收入好几百万，中级也可以收入七八十万，如果是普通级别，收入水平就少了，一年只能收入七八万。不过还要看在什么城市，如果在一般中等小城市就没有这么高了，在贫穷落后的地方工资就更低了。舞蹈老师需要具备的技能：1、身体素质和专业技能。领取舞蹈等级证书，还需要具备自身过硬的本领，需要平时学习的过程中不断积累，并且要不断学习、不断突破，才能掌握良好的身体素质、高超的专业技能。2、被认可的舞蹈教师资质。教师资格证是从事教育教师工作的基本前提，也是从事教学工作的通行证，因此从事舞蹈教师职位需要考教师资格证，只有考取教师资格证才具有教育教学的资格。3、从事小学舞蹈教师，对学历有一定要求，要报考教师资格证，取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历。

老师您多么像母亲培养着我们的舞蹈

1、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。2、亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。3、像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！4、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！5、恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼：“恩师！”是我们真诚的谢语。多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。6、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！7、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。8、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！9、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！10、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔！

舞蹈基本功对幼师专业来说就显得十分重要，在基本功的训练中，教会学生掌握正确的形态，使其肢体的柔韧度增强，使身体各部位肌肉的控制能力和各关节的柔韧力量不断加强，还能培养其音乐感、节奏感和韵律感。学生通过刻苦的磨练，久而久之，她们的基本功的动作必然会达到定型的姿态。动作定型了，他们在舞蹈中运用起来就会表现的非常自信和自然，同时在此基础上还能表现出手、眼、身、步各种动作的韵律。学生只有具备扎实的舞蹈基本功，才能给观众以美的享受，才会体现出动作的美感。经常进行训练者和不经常进行训练者是大不一样。如腿部肌肉力量差的人，舞姿就不美，感情也不能通过造型而表现出来。因此基本功训练，对学习舞蹈动作起着非常关键的作用。

三十岁左右的样子

是陈某某。被告人吴益栋与被害人陈某某（女，殁年22岁）于2017年初结识相恋，后因关系不和分手。2018年8月1日20时许，吴益栋在陈某某下班后驾车尾随，陈某某发现后在慈溪市某商业区下车躲避。吴益栋将陈某某残忍杀害后逃离现场，随后到公安机关投案。2018年8月1日，22岁“网红”舞蹈教师陈某某在浙江省慈溪市一闹市街区的夹娃娃机前被前男zhi友吴益栋割喉身亡。当日，慈溪警方将犯罪嫌疑人吴益栋控制。事后，慈溪市人民检察院对犯罪嫌疑人吴益栋批准逮捕，吴益栋因涉嫌故意杀人被检察院提起公诉。扩展资料吴益栋被执行死刑2020年8月31日，据宁波市中级人民法院消息，宁波市中级人民法院一审、浙江省高级人民法院二审的被告人吴益栋故意杀人一案，近日经最高人民法院依法核准死刑。宁波市中级人民法院收到最高人民法院刑事裁定后，向吴益栋进行了宣告，并于2020年8月31日遵照最高人民法院院长签发的执行死刑命令，对吴益栋执行了死刑。检察机关依法派员临场监督。执行死刑前，宁波市中级人民法院依法安排吴益栋会见了近亲属。参考资料来源：枣庄网警巡查执法—慈溪“网红”女教师被前男友割喉案凶手被执行死刑

怎么去小学当舞蹈老师 怎么去小学当舞蹈老师，，现在的很多人都想要学一个特长，就比如跳舞，但是舞蹈对舞者的身体素质与身材的要求都是比较高的，很多人怕自己不适合跳舞。以下分享怎么去小学当舞蹈老师？ 怎么去小学当舞蹈老师1 想要当舞蹈老师？需要哪些证件呢？ 教师资格证 教师资格证是进入教育行业从业的许可证。只有有教师资格证的老师才能进入小学或者高中等学校进行教课。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。 教师资格证书是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件，教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。 《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书，在全国范围内适用。 教师资格证怎么考？ 教师资格证考试流程：参加笔试、面试，体检合格且普通话考试过了二级乙等，通过教师资格认定就可以了。 教师资格考试上半年、下半年各举行一场，其中，上半年报名时间一般为1月份，下半年报名时间一般为9月份，教师资格考试准考证打印时间一般是考前一周，考试是每年3月和11月各举行一次，面试一般在每年的5月和12月。 如果想带学生考级，还需要获取相同的考级教材教师资格证。舞蹈教师只有通过考级机构培训的老师获得由“考级中心”颁发的“考级教材教师资格证”，获得“考级教材教师资格证”以后才可以直接面对青少年进行考级课程的教学。 舞蹈的教师资格证没有全国统一的，而是每一个考级机构为自己推出的教材，而设立的考核标准，每一种证书只针对这一项考级教材，不能通用。可以先选择自己要教授的教材，再去参加考级。 舞蹈教师资格证考取需具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，包括选择教育教学内容和方法，设计教学方案，掌握和运用教育学、心理学知识和规律解决问题的能力，思维能力，语言文字表达能力，教育管理学生的能力等。 也许有人会说， 只要舞蹈水平够，就有能力去带课， 其实这样并不是很正确。 现今舞蹈培训市场，许多舞蹈教师一毕业就投入课堂，甚至多为非专业出身。在完全不了解人体骨骼发育与运动模式的情况下，多使用粗暴的外力，甚至是极其不科学，具有危险性的方式对孩子进行基本功训练，造成孩子身体及心理不同程度的损伤。 作为有良知，有专业的舞蹈教育者，我们不能拿孩子的安全和健康开玩笑，最好是通过系统的学习科学的舞蹈教学方法，并取得相关师资证书再进行授课。 怎么去小学当舞蹈老师2 想当舞蹈老师怎么办 1、当然是报考舞蹈院校，选择师范专业，毕业之后就可以从事舞蹈教育行业了。如果不是师范专业，那么在舞蹈学校学习过程中考取相应的资格证书，毕业也是可以当舞蹈老师的。 2、没有学历，但是想要当舞蹈老师的话，那么你可以去报一所舞蹈的培训院校，在里面考取相应的职业认证资格，并且也会有相应的毕业证书和执教证书。如果你将这些所需要的证件都考到手的话，那么你是有资格去带学生了，也是可以去当舞蹈老师的。 想学舞蹈去哪所大学好 北京舞蹈学院、北京师范大学、南京艺术学院、重庆大学、四川音乐学院、沈阳音乐学院、中央民族大学、延边大学、吉首大学、吉林艺术学院、广西艺术学院、陕西师范大学、福建师范大学、首都师范大学、河北师范大学、西北师范大学、山东师范大学、长春师范学院、临沂师范学院、云南师范大学等。 北京舞蹈学院、北京师范大学、重庆大学、中央民族大学、南京艺术学院绝对是这方面比较有名气的。 怎么去小学当舞蹈老师3 你的身高适合舞蹈吗？ 是不是大家一谈到舞蹈，第一印象就是：“好美呀！好漂亮！好帅气！好酷！好看！厉害！”都会或多或少的带有崇拜，亦或者是渴望而不可及，羡慕嫉妒狠！ 对呀！像音乐主要的就是用声音去表达，外形为辅。对于影视表演的学员来说呢？ 主要就是颜值加情感性。再比如，杂技主要讲究的就是技术性的难度。 到这里，是不是舞蹈多多少少的都有一些元素融合到其它的几项门类里 。它主要的是以视觉呈现为主，声音为辅的一种表演形式。 因此呢？身高、身材、比例和脸蛋对于学舞蹈表演的学员来说，非常的重要！ 最重要的就是身高，其次是比例， 腿是不是长，或者是脖子是不是够长，手是不是够长。比如说比例不好的话，可以在服装搭配上稍微地给它修饰那么一丢丢。比如说穿高腰裤啊、穿裙子啊等等，给它挡一挡，小缺点就不会那么容易地被暴露出去。再往下就是脸蛋了， 因为舞蹈表演嘛，常规的传统的形式都是在舞台上 。 舞台和观众他们是不是有一定的距离，然后我们的舞台表演的那个妆其实也比较浓，本来你的五官可能是这个样子，但是你用你的化妆技术+发型一修饰，整个再一远观，它真的就会提升很多。 宏观地讲解了一番，那我相信，现在正在看的这期文章的你们呢，大部分都是女生。 妹妹们！你们的身高现在是多少呢？会按照我自己对舞蹈表演专业的多年累积的经验，以及从今后在舞蹈学习和发展中的一个状况，来给大家介绍一下，不同的身高对于舞蹈表演专业的考生们来说它发展的一个大众参数，或者是行情是怎样的。 首先，对于女生来说你的身高至少要有160cm，我觉得这是一个底线在这里。而身高在从160cm到165cm，这样的一个段位呢，其实是偏矮的。 165cm是一个比较大众的身高数值，所以如果你的身高是160cm到169cm来说呢，emmmmmm这是一个比较常规的女生舞蹈艺考的身高段位。 160cm是一个一个门槛 ,165cm是一个门槛 ，170cm 又是一个门槛。！！！特别是好学校，它们最想要筛选的学员身高的阶段就是170cm到175cm这一个阶段的女生。所以如果你的`身高在175cm以上呢，那就有点偏高，太高了！ 为什么会这个样子呢？ 一个是：整齐统一。报舞蹈专业在一个学校，舞蹈专业会分女班和男班。大家的身高相对来说比较整齐的话，对于编排群舞是非常好往下去继续编排的。 另外就是一个：衣架子! 如果你是个小个儿穿的话，你能够衬出那个很飘很仙转一转很洒的感觉吗？不注重比例很难达到。高个子来说呢？她穿衣服 她更能衬得好，那个服装的形态和样式好看。小个子的话，次很多。 小个子，不讨喜。而超大个儿呢？产量少。那么结合这质和量的一个权衡和筛选呢？170cm到175cm的女生身高，是咱们舞蹈女艺考生的优选的身高段位了！ 那我们男生呢？弟弟，你现在身高多少？ 其实，我们可以大部分参考刚刚女生的身高的数值和其综合分析的情况，在它们的基础上加10cm，是你们男生的一个身高的衡量的标准了。 170cm作为男生就是一个起步条件，我们舞蹈专业有男班也有女班，有大型活动的时候，每个年级它们都会有表演，有节目、有集体创作项目。男生和女生一起，混合排练一个作品，是非常的显而易见的事情，以如果你的身高只有170cm，刚刚不是说了吗，多学校它们会选170cm到175cm之间的女生。 你作为男生跟大家站在一起身高比较近似 ，Are you OK！我觉得没啥呀啊！那不是身高就很统一了嘛。没问题哈，但是呢，也会偶尔有一些托举吧！你能不能拖得住我们这么大一坨的姐妹们呢？你行你上哈。 理想的肯定就是男生要比女生高一点点，这样在气势上要高大、威武、雄壮，能够衬托得出来女生的娇小、柔媚 。然后男女一起的舞蹈常规的审美趋势就是要这么错开一点点的 ，亦或者是一些动作的协调，一个托、举的一些动作，它能够更好地尝试和实施。 举一反三，170cm到175cm，男生是一个入门偏矮的身高段位 。 176cm到179cm，是属于一个报考的男生最多的一个身高值区间。 180cm就是一个关位，因此180cm到185cm，也是咱们院校男生的身高区间的优选段位。 超过185cm，emmmmmm其实我觉得还是比较不错的，一样的，可能就有点太高了看，因为我们这个毕竟是要和大集体相配合。 所以说如果你觉得，你让我难受了，对不起！我只是告诉了你真相。你知道的嘛，这个也不是能够左右的，而我能够做的就是，尽我可能给大家提供更多更深更专业的，关于舞蹈专业的一些知识和讯息，从而能够对大家的舞蹈求学之路有那么一点点的启发。

舞蹈老师要考的证如下：1、教师资格证教师资格证是进入教育行业从业的许可证。只有有教师资格证的老师才能进入小学或者高中等学校进行教课。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。教师资格证书是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件，教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书，在全国范围内适用。2、考级教材教师资格证如果想带学生考级，还需要获取相同的考级教材教师资格证。舞蹈教师只有通过考级机构培训的老师获得由“考级中心”颁发的“考级教材教师资格证”，获得“考级教材教师资格证”以后才可以直接面对青少年进行考级课程的教学。舞蹈的教师资格证没有全国统一的，而是每一个考级机构为自己推出的教材，而设立的考核标准，每一种证书只针对这一项考级教材，不能通用。可以先选择自己要教授的教材，再去参加考级。

感谢舞蹈老师的话简短美句：1、老师您太辛苦了！为了让我学会每一个舞蹈动作，您都亲自示范，不厌其烦。我为有您这样艺德高尚的老师而感到骄傲和自豪！2、老师谢谢您的辛勤培育。我能够成为一名出色的舞蹈演员，完全在于您的不吝赐教。我会永远把您记在心里。3、老师，您教给我的每一个舞蹈动作，都浸透着您的心血和汗水，谢谢您！4、我们想对所以的舞蹈老师说：亲爱的舞蹈老师，您辛苦了！5、在舞蹈的旅途上，感谢有您的教诲。是您给了我无尽的信心和勇气，为我们点燃了希望的舞蹈之灯，让我们遨游在舞蹈的海洋里。6、在舞蹈教室里，您用优美的舞姿挥舞着您的人生，感谢人生旅途中有您的教诲。7、对您付出的辛苦，我们无以为报，真诚地道一声“谢谢”，老师，您辛苦了！8、送上我们最真挚的祝福，愿天下所有的老师们都身体健康，工作顺利，桃李芬芳，万事如意，平安如愿，快乐分分秒秒，幸福时时刻刻！9、老师，您们对我们的鼓励，我们会一直温习着，我们不会将成功放弃。10、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

① 当大学艺术老师需要什么条件 你那高级中学教师证是对应高中的,或者也可以教职中、初中、小学。如果要进美院,可以考专高校教师证。但我看属到美院招聘的多数是教授,如果要当教授的话起码参加些项目获奖啊,这个教授的评定我也不清楚。只是研究生通常是先从助教当起的。如果你艺术设计方面的工作经验丰富的话,可以考虑去综合大学教美术设计专业。 总的来说,美院考虑教师的艺术水平,而综合大学多数考虑教师从事设计行业的工作经验吧。 ② 舞蹈生大学毕业想从事教师，应该考取什么证件 要想当一名优秀合格的人民教师，必须要获得一些证件才可以，其中舞蹈生大学毕业想要当老师，需要考取以下几个证件：③ 大学舞蹈老师有退休工资么 退休年龄有限制么 只要是正式人民教师都有退休工资的；不在编但缴纳社保的也有退休工资（养老金）。退休年龄一般女55岁，男60岁；副处级及以上、高级职称的女可以到60岁；专家级最长可到65岁 ④ 在大学当舞蹈老师 需要什么条件 各种身份都有，合同，事业编制，看学校招， ⑤ 留校当大学舞蹈教师需要条件 我知道的好像是研究生才可以，本科生好像没有，而且研究生的话，要求必须学习要好，与导师的关系比较好，导师才会推荐留校的 ⑥ 22岁可以当大学舞蹈老师吗 来得及,完全没问题.你有兴趣,这就是一个极有力的条件,只要努力,一定行.不瞒你说,我也是回个舞蹈爱好答者,尤其是对国标舞,情有独钟.我也是舞龄不长,但经过我的努力和自身对舞蹈的悟性和灵气,我也是成了能带着一帮人跳两下的人了,自然是老桃新李,甜的酸的也都有了.我感到很满足,因为我成功了!朋友,鼓起勇气,祝你成功! ⑦ 舞蹈老师都是几岁的，都是读大学出来的吗 提问者：舞蹈老师，很多必须是大学毕业，而且都是科班的比较多。至于一本还是二版本，那就很难权说了。 至于舞蹈老师多少岁才能做老师，这一般并没有什么规定。有很多舞蹈老师，他（她）本身原来就是舞蹈演员。由于年纪大了资历老了，各方面的体力也就弱了，而基本功是很扎实的，所以改为做老师了。一般是国家级的舞蹈团体，基本上是30~40左右的居多。而有些学舞蹈这行毕业出来的，大学刚毕业没多久又找不到工作，有很多就去私人的舞蹈什么培训班呢，或者是私人的演出队的，那些去做舞蹈老师，基本上也就在23岁至35岁之间的居多。你想做舞蹈老师呢？还是你的朋友想做舞蹈老师呢？不过，不管你干哪一行，干一行就爱一行，这样你才会有成就感。你说是吗？ ⑧ 应聘大学舞蹈教师需要具备什么条件 目前，是必须有的，现在高校要求的特别高，就算你没有，进了高校，学校还是要求你去考研究生。 ⑨ 当舞蹈老师得条件是什么需要大学文凭么 得看你想当什么样的舞蹈老师了。一般私立艺术学校的要的不严。但是现在小学初中什么的最少也得是本科学历吧 ⑩ 考舞蹈大学需要什么条件 建议你还是放低要求,这些学校都不在外校设考点,而且北舞有初试复试还有三试,要是参内加的话,特别浪费时间容,会错过很多在省里设考点的学校的考试时间,不值得,你要是参加艺考的话,首先需要身体的软开度,扳腿前旁后一百八是度,大小叉,然后是技巧,跳转翻必考,像点翻踹翻,前桥,四位二位转,鞭腿转,平转,倒踢紫金冠,大跳,双飞燕都是必考的,,,然后考委会在让你做个别的,就是除了他点了的,然后,得准备两个剧目,因为有的学校有初复试,然后有一定的编舞能力,因为即兴编舞是必考的,还有的学校会考模仿打节拍,差不多就这些,祝你成功

舞蹈老师的优势：1、象形美舞蹈基本功锻炼，如抬头，挺胸，收腹等动作训练，可以纠正驼背，跳舞的时候，人的头，颈，背，手臂，腰部，胯部，腿部等部位要协调运动，使全身肌肉受到刺激，看上去更加协调，形体更加完美挺拔。2、相貌年轻跳舞的时候随着音乐扭动身体，可以刺激血液循环到皮肤，使皮肤胶原组织营养充足，胶原蛋白充足的情况下，皮肤组织就会变得结实平滑，能有效延缓皮肤衰老。舞蹈老师的劣势：舞蹈老师活动量较大，容易扭伤，排练强度大，饮食不规律。舞蹈老师应该具备的品质1、形象塑造舒适课堂舞蹈老师的整体形象从侧面决定了学员对你的喜爱程度。每次上课的时候，老师的言谈举止、仪容仪表、装饰等形象，都会对学员产生影响。因此，对于舞蹈老师来说，穿衣风格要干净、落落大方，不要佩戴特别夸张的耳饰、妆容以淡妆为主，举手投足之间要温婉，语速和音量保持中等。2、时刻进步，不断更新舞蹈老师也是需要学习的，随着时代在不断的进步，你的教学水平也需要与时俱进。不仅如此，舞蹈老师在熟练掌握教材后，也要以此为基础，不断更新，成为一名优秀的现代少儿舞蹈工作者。

没有吧

舞蹈老师的工资是多少一个月，舞蹈老师工资是比较高的，地区不同，工资不同啊！我们这一万左右啊！

舞蹈老师需要考编的，考编需要具有综合公共知识、教育教学理论、舞蹈专业知识等资料。舞蹈学科的教师资格证，这种证分为幼儿、小学、初中、高中等7个等级。考舞蹈教师编制前提是已经取得考编所需要的资格证书与招录告要求的其他条件。更多关于舞蹈老师需要考编吗，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/9af44d1615826322.html?zd查看更多内容

我认为好老师的标准有四个：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。好老师就是有属于自己的教学方法，好的老师不会随意体罚学生，而是和学生讲道理，好的老师拥有责任心，平等对待每一个学生，不会因为学生的家庭背景而产生差异。人格特质：亲切、开朗、大方、耐心、善与人沟通。 想成为好舞者，要花钱买技术来学习，想成为好老师，除了技术，还要用心经营两者无关，不一定成正比。扩展资料学生爱发问，或是喜欢避重就轻，先大方配合，不动怒排斥，将来学生成熟进步，也会知道自己当初的不对而感激。度量：和别的老师教法不同，学生向老师请教以解惑，老师应观摩比较别人的教法，增加教学经验，即使实力再好，不会只肯定自己，一味地轻视或否定同行。协调：求好心切，舞伴之间难免起摩擦或责怪对方过失，老师不会偏袒任何一方，客观地给予指导。对於未再来上课的学生，利用过年时电话联络感情，顺便预告老师的年度活动或计划。积极：努力追求自己技术突破，比赛成绩一直进步，学生也会以老师为荣。好的老师不只是 "技术" 的传授，还会用 "心" 和学生沟通交流，甚至放下身段，拉近了彼此的距离。

请问你跳的是什么舞种

称呼老师就好了。舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。中国在五千年以前就已经出现了舞蹈，它产生于奴隶社会，发展到秦汉之际已形成一定特色。人们进行舞蹈欣赏这种舞蹈的审美活动，首先必须具备一定的主观条件，也就是说要具有一定的舞蹈知识、舞蹈欣赏水平和认识能力，舞蹈欣赏活动才能正常和顺利的进行。这正如马克思所说的那样：“如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人。艺术，是由各个不同的艺术品种所组成的。作为艺术之一的舞蹈，同样是一个非常广阔的天地，它也是由各个不同种类、不同样式、不同风格的舞蹈所组成的。根据舞蹈的功能，用途，可分“实用舞蹈”(自娱)与“表演舞蹈”(娱人)两大类；每大类下，再根据“时间”分为传统与流行，再分两类即计四类；根据舞蹈的作用和目的，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。

怎么去当高中舞蹈老师 　　怎么去当高中舞蹈老师，在职场当中其实现在大部分的工作都对学历有一定的要求，生活中其实我们每个人也都会接触到很多不同行业的人，大家所了解和认识的东西都有一定的差异，以下怎么去当高中舞蹈老师。 　　怎么去当高中舞蹈老师1 　　 一、舞蹈老师所具备的条件 　　首先，让我们了解一下一名舞蹈老师所具备的条件： 　　1、身体素质和专业技能； 　　2、正确的教学方法； 　　3、被认可的舞蹈教师资质。 　　 二、为什么舞蹈教师要持证上岗 　　舞蹈教练资格证是从事舞蹈教学工作的通行证，因此只有考取教练资格证才具有舞蹈教学的资格。星城街舞是一个很好的选择。手持这个证书有助于你去任何舞蹈机构应聘，实现你成为舞蹈老师的梦想。 　　 三、为什么选择星城街舞资格考试 　　星城全国连锁学校，目前北京做了8年的专业针对成人零基础的舞蹈培训机构，培养专业舞蹈人才成名。 　　 四、舞蹈教练证好不好考 　　如此权威的证书和严格的考核制度，对非专业的舞者来说，当然是有难度的。与学习舞蹈不同，成为老师需要有正确的授课方法，因此对于业余舞者来说，这个考级证书的"获得，也是学习舞蹈教学方法的过程。建议参加星城街舞教练班的正规培训，这对于更好的了解考级内容，提升自身技能和职业素养，具有至关重要的作用。 　　 成为舞蹈老师需要哪些条件？ 　　你需要满足两个条件，分别是“硬件”和“软件”： 　　 1、硬件 　　首先是需要持有双证，“舞蹈考级证书”、“舞蹈教师资格证”，这两个证书是必须拥有的，也就是入行的门槛。“舞蹈等级证书”的级别越高，那么你能够授课的范围也会越广！ 　　 2、软件 　　例如，崇高的敬业精神、积极进取、独特的人格魅力、强烈的社会责任感、准确的语言表达能力、组织能力和文化修养等。 　　这些要求并非强制的，但属于加分项，面试官在面试的时候也会考量这些！ 　　 总结： 　　以上就是当舞蹈老师需要满足的条件，但这些只是基础条件，你还需要在在教学实践中不断探索、创新、提升，才能真正实现自我价值。 　　怎么去当高中舞蹈老师2 　　 怎么才能当上舞蹈老师 　　舞蹈教师是一个非常特殊的职业，一名技艺高超、经验丰富的教师给学生留下的影响是不可磨灭的，不会因为学习的结束而终止。这些影响有利于培养学生的才能、自律、自尊、责任感等，最重要的是在他们的心田播下了激情和不屈不挠的种子。成为一名优秀的舞蹈教师也是有成功法则的，当教师静下心来开始思考这些关键要素时，已经是向这漫长而丰硕的事业迈出了第一步。 　　 1、点燃学生的激情 　　这一领域杰出的舞者都拥有着对舞蹈炙热的激情,用发自内心的喜悦演绎这门艺术。当一名教师满怀期待地走上这个岗位时，他应该记住用点燃学生的激情培养舞蹈人才是教学的精髓。没有动力，没有分享的激情，这样的老师无法胜任，将一名舞蹈爱好者带到所向往的荣誉。 　　 2、必要的教育经历 　　虽然可能有自身独特的教学方法,而这些方法也可能在教不同学生的时候很奏效，让自身感到非常骄傲，如果再拥有相关的教育背景或舞蹈教师培训经历，成就桃李满天下的成功职业生涯，则会更加理想。如果需要教很多学生，一套系统的教师培训计划很有必要，会对教学技能有更深层次的认识，轻松迎战职业生涯中的种种挑战。 　　 3、加深对舞蹈的理解，教学相长 　　作为一名教师，当开始着手培训时，首先应该加深自身对舞蹈的理解，这需要不断充实和更新知识结构，观察、倾听舞蹈领域的最新动态。在传授技能和知识的过程中不断思考和感悟，同时永远不要忘记在学生学习的过程中，给予启发和鼓舞。这是通往成功的又一关键要素。 　　 4、明确舞蹈教师的职责 　　应该了解舞蹈教师的各种职责，如教授热身训练，编创舞蹈，解释同时演示各种各样的舞蹈动作，给学员提供积极正面的反馈等。最重要的是，作为一名教师，应该站在学生的角度，用一种轻松而又时尚的方式传授舞蹈技巧。 　　 5、不断完善教学方法 　　在决心改善教学潜力的时候，永远不要半途而废，除非你认为自身已经掌握了最好的教学方法。在要花时间帮助学生学习之外，也应该拨出一定的时间让自身掌握更多更有效的教学方法，这些学习最终会给职业生涯带来所期望的成果。 　　怎么去当高中舞蹈老师3 　　 1、当舞蹈老师需要什么条件 　　需要有舞蹈等级证书，还需要具备身过硬的本领，需要平时学习的过程中不断积累，并且要不断学习、不断突破，才能掌握良好的身体素质、高超的专业技能。 　　教师资格证是从事教育教师工作的基本前提，也是从事教学工作的通行证，因此从事舞蹈教师职位需要考教师资格证，只有考取教师资格证才具有教育教学的资格。获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。获得《教师资格证》者，方可直接面对青少年进行民族民间舞考级课程的教学。 　　从事小学舞蹈教师，对学历有一定要求，要报考教师资格证，取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历。考初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格证的考生，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。 　　 2、舞蹈老师的工作内容 　　舞蹈老师主要是指从事文艺、音乐、大众艺术表演、教授舞蹈技巧的专业导师人员。通过各种方法使得被教育者掌握舞蹈知识、学会舞蹈技巧、提升舞蹈能力。 　　岗位职责： 　　1、积极参与艺术团组织的各种培训、教研和会议等活动； 　　2、完成校区舞蹈新生、续班任务，试听达成率、出勤率、双班率、满班率、课时数量达到考核要求； 　　3、严格根据教学计划和教学大纲要求，认真专研教材，编写教案、认真备课、保质保量完成教学任务； 　　4、服从机构工作安排；积极主动和学生家长沟通，综合各方建议，维护关系。

要有过硬的专业水平，艺术的语言表达能力，课堂组织能力，广博的知识水平。一名优秀的流星舞蹈教师应该具备的基本能力主要有，作为教师行业，最基本的在于建立起与学生之间的默契，首先则应具备基本的沟通交流能力，流行舞蹈教师还应该有专业领域娴熟的基本技能，身处教师行业还应该掌握一些教育学与心理学相关知识。合格的体育舞蹈教师应该具备业务知识，业务能力和业务精神。业务能力包括语音表达能力，教学组织能力，创新能力，体育舞蹈编排能力，体育舞蹈表演比赛能力。业务精神就是热爱体育舞蹈。业务知识就是体育舞蹈的相关知识。

公立学校有舞蹈老师有编制吗 　　公立学校有舞蹈老师有编制吗，公办学校与民办学校一个显著区别就是有无编制，舞蹈编制教师也是事业单位工作人员,拥有的编制为事业编，那么一起来看看公立学校有舞蹈老师有编制吗。 　　公立学校有舞蹈老师有编制吗1 　　公办学校在编教师属于事业单位。公办学校教师一般拥有事业编制，属于事业单位人员，享受事业单位工资福利待遇。而私立学校的教师大多属于合同制教师，不属于编制教师，也就不是事业单位人员了。 　　舞蹈老师需要考编的，考编需要具有综合公共知识、教育教学理论、舞蹈专业知识等资料。 　　舞蹈学科的教师资格证，这种证分为幼儿、小学、初中、高中等7个等级。考舞蹈教师编制前提是已经取得考编所需要的资格证书与招录告要求的其他条件。 　　舞蹈教师编制考试一般和其他学科教师考试相同，只是需要增加技能测试环节（表演舞蹈或者基本功测试）。内容一般为笔试+面试，具体看相关公告的考试说明，笔试主要为：教育基础知识、通用能力测试、学科专业知识等;面试分为：结构化、试讲、说课、无领导等形式。 　　舞蹈编制教师也是事业单位工作人员，拥有的编制为事业编，享受事业单位工作待遇，工资财政全额拨款。 　　编制教师的待遇通常是不错的。薪资由基本工资、津补贴(五险一金等)和职称工资三项组成。职称工资是伴随着职称的升高而升高，工龄增加，工龄工资也随之增加。 　　公立学校有舞蹈老师有编制吗2 　　舞蹈学科的教师资格证，这种证分为幼儿、小学、初中、高中等7个等级。 　　获得教师资格证有六个方面的条件： 　　 NO1:基本条件 　　未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格；当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格；就读于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。非师范类专业的人员要参加相应等级的教育学、教育心理学考试并合格。 　　 NO2:思想品德条件 　　遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。 　　 NO3:学历条件 　　申请教师资格种类，应当具备的学历条件 　　申请幼儿园教师资格： 　　幼儿师范学校毕业及其以上学历 　　申请小学教师资格 　　中等师范学校毕业及其它专科以上学历 　　申请初级中学教师资格 　　高等师范专科学校及其它专科以上学历 　　申请高级中学教师资格 　　大学本科及以上学历 　　申请中等职业学校教师资格 大学本科及以上学历 　　申请中等职业学校实习指导教师资格 　　中等职业学校毕业及其以上学历并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 　　申请高等学校教师资格 大学本科及以上学历 　　以上学历必须是国民教育学历，如果申请人持部队院校毕业文凭申请，须提供军人服役的转业证明；国外学历需提供教育部留学生服务中心的学历鉴定认证书。 　　 NO4:普通话条件 　　申请人必须提供国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（80分）以上的证书。 　　(1) 普通话证书目前不设有效期，省级普通话证书全国通用。 　　(2)对语文学科、幼教学科的申请人要达到二甲。 　　 NO5:体检条件 　　具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的医院体检合格。 　　 NO6:教育教学能力条件 　　具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，包括选择教育教学内容和方法，设计教学方案，掌握和运用教育学、心理学知识和规律解决问题的能力，思维能力，语言文字表达能力，教育管理学生的能力等。 　　教育教学能力测试主要通过笔试、面试和试讲等方式进行。笔试主要测试申请人的知识水平和运用教育基本理论知识解决实际问题的能力，教案设计能力。申请人需参加现场组织的教案设计。面试重点考察申请人的仪表教态、行为举止、思维能力以及口头表达能力，试讲重点考察申请人实现教学目的，组织教学实施，掌握教学内容，运用教学方法等能力，讲解、提问、板书等技能技巧。申请人首先接受专家测评小组的面试试讲，然后回答专家提问。教育教学能力测试上半年一般安排在4、5月份，下半年一般安排在9、10月份进行。教育教学能力测试未通过不再安排补考。 　　公立学校有舞蹈老师有编制吗3 　　有无编制的区别 　　 01、稳定性 　　编制教师属于事业单位编制，工资待遇享受地方财政全额拨款，稳定性和保障性强。编制教师隶属于当地教体局，学校无权对教师进行任免。编制教师就是相当于大家所说的铁饭碗，没有犯原则性的错误，是不用担心失业的。对于下i昂要追求一份稳定的工作的`朋友来说，是一个很好的选择。 　　无编教师包括很多种，比如公立学校的聘任制教师和代课教师、私立学校的合同制教师、以及培训机构的老师，都是没有编制的。在稳定性方面，这些教师不属于事业编制人员，受到学校或者培训机构的监督和考核，可能因为学校或者机构的效益不好，而遭解雇，也可能因为教学成绩不好而在解雇。且工资的发放与地方财政无关，由学校或者机构发放，稳定性不强。 　　 02、工资待遇 　　在工资待遇方面，编制教师与没有编制的教师也有比较大的区别。 　　编制教师与聘任制教师：与聘任制教师相比，编制教师的工资待遇相对来说是要稍好一些的。现在文件提出的是要求聘任制教师实行与编制教师相同的工资考核制度，但是在地方实际执行过程中，还是存在着差异的。 　　编制教师与代课教师：编制教师与代课老师的工资差距很大，代课老师是所有教师中待遇最低的。大多数地区的代课老师工资就在一千多到两千多，同工不同酬的问题存在已久。 　　编制教师与合同制教师：编制教师与私立学校的合同制教师相比，不能一概而论。现在私立学校质量参差不齐，好的私立学校教师的工资待遇就比较好，但是这类学校比较少。规模较大，教学质量较好的私立学校，工资待遇肯定是高于公立学校的编制教师的。但是这类学校对教师的要求也比较高，普通大学毕业生很难进入。而普通的私立学校，工资待遇大多比不上公立学校，学校要求也比较严格，老师的工作体验感不好。 　　编制教师与培训机构教师：编制教师与培训机构教师相比，也是不能一概而论。培训机构的教师是一分劳动一分收入，如果培训机构的老师课比较多，那收入肯定高。在能够接得到课的情况下，培训机构的老师工资是会比编制老师高的，但是五险一金的缴存基本上是比不过编制教师的。 　　 03、职称晋升 　　在职称晋升方面，每个学校都是有名额限制的。一般来说，当地的教体系统在分配职称晋升名额时，会向公立学校倾斜。而公立学校分配名额时，会优先考虑编制老师。所以在职称晋升和工龄认定方面，编制教师是比较有优势的。 　　从稳定性、工资待遇、职称晋升三个方面综合进行比较，编制对于教师而言还是非常重要的。大多数选择做教师的人，都不是为了想要靠这份工作发家致富，而是追求一份稳定。那么编制教师肯定是最好的选择，具有极高的稳定性和保障性。

我的舞蹈老师作文1 　　我的舞蹈老师非常严厉，特别是对我。每次上课前她都要把头发整理齐了，才肯出门，出门前也要看看衣服有没有漏洞。而且她上课时总是穿着舞蹈服，不会随随便便穿件衣服就走。 　　上课的时候，她总是严肃地对待我们，不会嘻嘻哈哈，也不会开玩笑，总是那么认真。当我掰腿的时候，老师总是把我摁到最里面才肯罢休，不会对我有一丝松懈。当做示范时，没有人愿意上来做，她却毫不犹豫地叫了我，每次都要让我做到最好。我总是在私底下抱怨。明明全班同学都做得不好，可她却总是先批评我。当我们跳了舞发奖品时，其他同学都能得到老师的表扬和奖品，可轮到我时，她却对我微微一笑，叫我继续努力。 　　正是因为老师的严肃，我获得了许多奖，但这背后都离不开她的努力。记得有一次，学校里有独舞比赛，当她听到这个消息后，就决定要给我排独舞，因为那是个新疆舞，有许多扭脖子的动作，我总是学不会，正当我打退堂鼓想要放弃之时，老师一改平时的严肃，用温和的语气安慰我：只要肯努力，就一定会有收获。我重拾信心，将那个扭脖子的动作反复练习，一天，两天……演出那天，我怀着紧张而又期待的心情踏上了舞台，在观众的注视下，我开始了舞蹈，我忘记了一切，心里只剩下舞蹈动作。可不曾想，在中途出了点差错，我心里不安极了，脸上满是尴尬，正当我犹豫要不要继续跳下去时，我一扭头看到了老师的目光。那眼神饱含了殷切的期待和鼓励，像是醍醐灌顶般的，我一下子充满了力量，随着节拍翩翩起舞。最终，在我的努力和老师的鼓励下，我获得了二等奖。“台上一分钟，台下十年功”。我总算是没有辜负老师对我的期望。 　　老师很严厉，但她的严厉是在鼓励着我向前进步。她之所以要求严格，说话严肃，就是想让我更加优秀，之所以这么严厉地针对我，就是因为她是我的妈妈。 我的舞蹈老师作文2 　　小时候，我总是害怕老师，觉得他们是神圣的，而且总是板着一张脸，不管我有没有做错事情，都不敢和老师说话。直到遇见我的舞蹈启蒙老师，她彻底改变了我，我不再害怕老师，也不再躲着老师。 　　第一次见夏老师的情景还历历在目。当时我在教室门口一把鼻涕一把眼泪，无论妈妈怎么拉我，我都不愿进去。就在妈妈一筹莫展时，夏老师蹲在了我面前，摸着我的头笑呵呵地说：“是哪个鼻涕虫啊，怎么不进去做游戏啊？瞧，眼泪都可以炒一盘黄花菜了！”我噗呲一声就笑了出来，傻乎乎地被牵了进去。 　　夏老师十分幽默，有一次我做动作不认真，老走神，被老师发现了。我红着脸，惭愧地低下头，泪水在眼眶里打转，本以为会被一顿臭骂，没想到，老师摸摸我的小脑袋，歪着头笑道：“哟，我们这来了一位思考者，在想怎么解放全宇宙，还是在想中午吃什么呢？”没有责骂，我倒不好意思起来，只好更加努力学习了。 　　夏老师的幽默说都说不完，看吧，一节课下来，教室里总是一片笑声。比如，一个同学驼着背，她就会喊道：“前面那个小老太婆，要不要拐杖啊？”如果有同学讲话，“你这个‘话包子"一个多少钱？”老师一定会打趣地问。做波浪手时，小伙伴没做好，老师又来一句“小鸡，你的"爪子真好看！能让我瞧瞧，顺便拍个照，发个朋友圈吗？”有同学腿没伸直时，我就知道又有笑料了，果然，老师严肃地拿着小棍，煞有其事地穿过小朋友膝盖与地板的缝隙，“呜呜呜，小火车过山洞了！”瞧，旁边的家长们都笑了，怎么样，夏老师够幽默吧！从那以后，我克服了“老师恐惧症”！ 　　夏老师虽然幽默，但教学却十分认真。她从不迟到，不会忘记动作，不会打骂小朋友。她总是鼓励我们，做得好的时候，她还会自己掏腰包，奖励我们贴画、印章、铅笔。 　　夏老师虽然只陪伴了我们短短的2年时间，但她的话语就像清泉一样，悄悄流进我的心房，温暖着我。她幽默的风格，让我也变得风趣，乐观。祝福我亲爱的老师，幽默的舞者，桃李满天下！ 我的舞蹈老师作文3 　　第一次见到她，我就眼前一亮，不由得油生出一种对她的好感。 　　是的，她就是我最喜欢的爵士舞老师--尚老师。尚老师一头瀑布似的栗色长发，一直垂到了腰部；她那会说话的眼睛望着你，就像一潭秋水；还有她那挂在脸上的笑容，令你终身难忘…… 　　看到尚老师那韵味十足的舞姿，我不由得心生赞叹：世界上怎么会有这么完美的人！尚老师一挥手，一摆头，似乎就飘来了一阵凉爽的清风；她的每一个动作，帅气而又不失阳刚，动作刚柔之处优美流畅；她的每一个动作，似乎都凝聚着她的感情，在舞蹈中慢慢地展现出来。是尚老师，激发了我们对舞蹈的热爱。 　　尚老师不仅舞跳得很好，而且还是一个认真负责的老师。 　　记得上节课，尚老师发烧了，一直烧到了39.8度，身体十分虚弱。其他老师都劝她，说：“小尚啊，生病了就别来上课了，耽误一节课也没什么关系，别来了，养好了病等着下周再上课也可以啊!”但是尚老师坚定不移的说：“这怎么行，耽误一节课，孩子们会跟不上的。为了她们，我坚持坚持，没关系的！”那节课，尚老师依然显得很精神，只是刚跳了一会，就累得气喘吁吁，体力不支了。但是，为了我们在课上的效率，尚老师加大了我们的训练强度，这样，她自己也更累了。有难度的动作，她一遍遍认真地给我们做示范，一遍遍仔细地给我们纠正错误，一遍遍不厌其烦地带我们练习…… 　　尚老师认为，每个人都有天赋，只是勤练习才能将这种天赋发挥出来。有一次，我偷懒没有练习，上课时就没有完整的跳下来。这时，尚老师板起那天使般的面孔，带着严肃的表情盯着我，问我不练习的原因，我心里直发毛，支支吾吾的跟她说了实话。她严厉的批评了我，并罚我做了50个仰卧起坐。让我牢牢地记住：以后一定要练习。可是，当我们在学习中遇到困难，十分沮丧的时候，她一定会微笑着鼓励我们，使我们重新燃起对自己的信心，跳得越来越好。 　　这就是我最喜欢的街舞老师--尚老师。怎么样，你们是不是很想亲眼目睹一下她的风采啊？ 我的舞蹈老师作文4 　　“我不要下腰！我不要去学舞蹈！我再也不去上舞蹈课了！”我大声对妈妈嚷嚷。 　　“不行，你必须去学！”妈妈生气地说，“你都学了那么多年了，怎么可以轻易放弃呢？”妈妈不由分说把我推进了车里，送我去少年宫学舞蹈。 　　我极不情愿地换上舞蹈衣，慢吞吞地走进练习场地，同学们正排着队练习下腰，我排在了最后一个。很快就轮到我了，这时，一滴眼泪从我眼睛里流了下来，顺着我的脸颊滑落到地上。 　　“怎么了？”一个轻柔的声音传入我耳中。 　　我抬起头，看到雷老师亲切的目光，我的眼泪“哗啦”一下倾泻而出。我支支吾吾地说：“我······我怕下腰，我不想学了。” 　　“哦，原来是这样，没事，老师会保护你的，别怕！”听着老师温柔的话语，我鼓起了勇气。 　　“来，把腰靠在我手上。”雷老师伸出手臂，放在我的背后。我小心翼翼地伸开双手，头往后仰，渐渐地，我的腰碰到了雷老师的柔软的手臂。“好样的，再来！”望着雷老师鼓励的目光，我开始试着用手碰地，然后用双脚和双手撑起整个身子。“哦，我成功了！”我暗暗高兴。 　　“对，好样的，加油！我们再多练习几遍。相信自己，你一定行的！”雷老师面带微笑鼓励我。 　　就这样，雷老师不厌其烦地陪着我练了一遍又一遍。我越来越熟练，越来越自信，终于可以自己独立下腰了。 　　“同学们，你们累了，休息一下，我来跳一段舞给你们看！”雷老师笑着说。我托着下巴坐在地板上静静欣赏着：在优美的音乐声中，雷老师翩翩起舞，她一会儿热情欢快地拍着手掌，一会儿抒情地挥舞手臂，一会儿有力地踢腿······仿佛是一只白天鹅在水面上舞蹈，我看得入神了。 　　我再次审视雷老师——白净的皮肤，中等个儿，看上去很有气质。忽然间，我脑海闪过一个念头——我也要好好练习舞蹈，像雷老师一样做一个最美的舞者。 　　接下来的几年里，我越来越热爱舞蹈，和同学们参加过多次演出，获得过许多荣誉。记得有一次，我们要去北京录制少儿春晚，雷老师耐心地带着我们一遍遍练习，手把手地纠正，直到每个动作做到位。 　　“相信自己，你一定行的！”雷老师热情的话语时刻回荡在我的耳边激励着我。 我的舞蹈老师作文5 　　手伸直，下巴昂起来，对了！脚打开再大一点，身体别往前倾，保持！瞧瞧，又是一节舞蹈课，我们卜老师正在给我们纠正姿势呢！ 　　卜老师是我的拉丁舞老师。她长得高高瘦瘦，背挺得很直，远看如青松一般，头昂得高高的，一看就知道这是跳过舞的人。卜老师很漂亮，一头乌黑的长发拖到腰间，眼睛大而亮，睫毛长而弯，还有一张樱挑小嘴呢！但你可千万别被外表的美丽迷惑了。在这美丽的外表里面藏着一颗火爆的心。 　　一次舞蹈课，卜老师要求我们劈叉。我把腿叉开，任它们左右两边慢慢滑，可才滑到一半，大腿内侧就疼了起来，再往下滑越来越疼，有种要拉断的感觉。我想，疼痛我可以忍受，但会不会拉断腿啊？就以这样的叉开度坐下吧！偷偷懒！ 　　于是，我就这样小心坐下了。没想到卜老师把我们挨个儿扫视过后，径直向我走来，蹲在我身后，我愣了塄，又赶紧装出一副痛苦的神态，想让老师以为我已经尽力了。 　　可卜老师并没有理会我的动作，仍伸出双手，紧紧抓住我的双腿，那痛真是钻心啊！弄得我浑身抽搐，现在不需要再装痛苦了，因为我已经被老师弄得半死不活、半身不遂了！真可悲！但为了自己能正常生活，我拼老命与卜老师对抗，她向后，我向前，不料惹火了卜老师，她那本来只是轻轻抓我腿的手，一下子掐住我的脚，眼睛死死瞪着我，眼珠都要弹出来了，我似乎看到她鼻子里都喷火，张大了血盆大口，正要一口把我吞了呢！卜老师狠狠拍了下我的小腿，吼道：别用力！一开始偷赖，现在就别想舒服！唉！被骂得狗血淋头不说，还挨上了狠狠的一巴掌，你说我可不可怜？ 　　卜老师不仅有火爆这个特点，而且时间观念很强。每次舞蹈课，她从来不会迟到或卡着点到，永远都是她等我。一天，我来上课时因为堵车而迟到了一分钟，走进教室，大家的眼睛齐刷刷向我边看来，弄得我怪不好意思的。以后不许迟到，这次就放你一马，下次，站在门口站到下课卜老师边虎着脸对我说，边向门那边一指，还有下次，那你就干脆别来了，在家睡睡觉！我红着脸点点头，下次再也不会了！ 　　凭借着严厉的教学，老师培养了一批又一批舞蹈苗子，在她的影响下，我也改掉了拖拉、偷懒的坏习惯，忘了告诉你，我也在国际拉丁赛中取得过二等奖的好成绩呢！

好老师的标准有四个：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。好老师就是有属于自己的教学方法，好的老师不会随意体罚学生，而是和学生讲道理，好的老师拥有责任心，平等对待每一个学生，不会因为学生的家庭背景而产生差异。好老师的人格特质：亲切、开朗、大方、耐心、善与人沟通。扩展资料学生爱发问，或是喜欢避重就轻，先大方配合，不动怒排斥，将来学生成熟进步，也会知道自己当初的不对而感激。好老师的度量：和别的老师教法不同，学生向老师请教以解惑，老师应观摩比较别人的教法，增加教学经验，即使实力再好，不会只肯定自己，一味地轻视或否定同行。好老师的协调：求好心切，舞伴之间难免起摩擦或责怪对方过失，老师不会偏袒任何一方，客观地给予指导。对於未再来上课的学生，利用过年时电话联络感情，顺便预告老师的年度活动或计划。积极：努力追求自己技术突破，比赛成绩一直进步，学生也会以老师为荣。好的老师不只是 "技术" 的传授，还会用 "心" 和学生沟通交流。

作为一名舞蹈老师，她不仅拥有出色的技术水平和专业素养，还具备优秀的教学能力和教育理念。在她的指导下，学生们能够迅速提高舞蹈技巧，掌握更多的舞蹈知识。在教学经验方面，该舞蹈老师表现出了丰富的教学经验和出色的教学成果。她能够针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和技巧，让每个学生都能得到有效的指导。同时，她也能够与同事们积极合作，共同探讨舞蹈教学的最佳实践。在专业水平方面，该舞蹈老师的舞蹈技巧非常娴熟，对舞蹈的审美标准也非常高。她不仅能够教授各种舞蹈风格，还能够不断地更新自己的知识储备，保持与舞蹈行业的紧密联系。在教育理念方面，该舞蹈老师注重培养学生的舞蹈技能和艺术修养，同时也注重培养学生的团队合作精神和积极向上的态度。她始终坚持以学生为中心，关注学生的个性和发展需求，为每个学生提供个性化的教学方案。在服务态度方面，该舞蹈老师非常热情周到，对学生们的疑问和困惑总是耐心解答。她会定期与家长沟通交流，反馈学生的进步和表现，让家长们更加放心和满意。总的来说，该舞蹈老师在教学、专业水平、教育理念和服务态度等方面都表现出色。她的严谨教学和悉心指导让学生们受益匪浅，为学生的舞蹈之路奠定了坚实的基础。

至少舞蹈等级考试要达到三级以上才有资格成为舞蹈老师，而且你有几级的教师资格证书，只能推荐学生参加和你相应级别的考试。中国舞蹈家协会中国舞蹈考级教材共分为四个单元，五个单元分别对应：1-3级、4-5级、6-7级、8-9级、10级。一般而言逐级报考，知识点连贯、系统。先考1-3级，再往后继续考。

舞蹈老师在面试的时候最好是带着简历，简历上面将特长和优点充分的展现出来，写在简历上面，优秀的简历会给面试官非常好的第一印象，包括自己的舞蹈级别证书也要复印完整。一般舞蹈老师面试的时候就都会给出一段音乐，然后根据音乐来跳舞，然后自己再跳一段成品的舞蹈，民族民间的小组合，也会根据熟悉的舞蹈种类进行表演，最后写出教案，进行现场教学。舞蹈老师在面试的时候穿的衣服一定要整洁大方，最好不要穿紧身的衣服或者是牛仔裤。面试之前先准备一段完整的舞蹈，舞蹈的时间控制在三分钟以内。在面试的过程中，一定要自信有亲和力，回答问题的时候要灵活真诚，面带微笑，面试之前不能迟到。在和面试官交谈的时候要注意不能随便的发问，表演的时候要落落大方。表演舞蹈的时候要着重的表现自己的高度，将自己真实的舞蹈水平发挥出来，在和面试官说话的过程中，要展现自己舞蹈的专业程度，表现自己的风度和热情，谈吐中展现修养和气质，外在美和内在的气质都要体现出来，在整个面试的过程中要始终保持热情，不能死气沉沉。面试的时候给人感觉自信的小细节有以下几点：一是和面试官交谈的时候眼睛正视前方，对方讲话包括自己讲话的时候都要看着面试官的眼睛不要逃避。手不要太多的动作，比如摸鼻子、撩头发、玩弄名片简历等。千万不要脸部无表情，目光呆滞。面试的时候一定要全程微笑。

我认为好老师的标准有四个：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。好老师就是有属于自己的教学方法，好的老师不会随意体罚学生，而是和学生讲道理，好的老师拥有责任心，平等对待每一个学生，不会因为学生的家庭背景而产生差异。人格特质：亲切、开朗、大方、耐心、善与人沟通。 想成为好舞者，要花钱买技术来学习，想成为好老师，除了技术，还要用心经营两者无关，不一定成正比。扩展资料学生爱发问，或是喜欢避重就轻，先大方配合，不动怒排斥，将来学生成熟进步，也会知道自己当初的不对而感激。度量：和别的老师教法不同，学生向老师请教以解惑，老师应观摩比较别人的教法，增加教学经验，即使实力再好，不会只肯定自己，一味地轻视或否定同行。协调：求好心切，舞伴之间难免起摩擦或责怪对方过失，老师不会偏袒任何一方，客观地给予指导。对於未再来上课的学生，利用过年时电话联络感情，顺便预告老师的年度活动或计划。积极：努力追求自己技术突破，比赛成绩一直进步，学生也会以老师为荣。好的老师不只是 "技术" 的传授，还会用 "心" 和学生沟通交流，甚至放下身段，拉近了彼此的距离。

『壹』 以后要当个舞蹈老师，应具备怎样的自身条件啊 我觉得应有好的舞蹈功底,身高至少160CM,有气质,形象佳,对学生要和善,要有耐心,一视同仁,最好做到温柔,平时穿着要得当,言语要文明,给学生做榜样. 『贰』 舞蹈培训室招聘舞蹈老师要具备什么条件 过硬的舞蹈基,丰富的教学经验,良好的教学心态.对舞蹈有自己独特的理解.当然实力还是最重要的.希望可以帮到您,可以追问. 『叁』 舞蹈老师 有什么要求 你好，你要去教小孩，你首先要考资格证。 目前，中国舞考级分北京舞蹈学院中国舞考绩（1——13级 ）和中国舞蹈家协会中国舞蹈考绩（1——10级 ）两种，这要看你选择哪个教材了 ，因为我两个全部考过了 所以有些信息可以给你帮助。 首先我要知道你是哪里人 如果人在北京，可以直接去北京舞蹈学院或中国舞蹈家协会基地去考，（时间是每年的春季3月——7月 和秋季 9月——1月）。如果在外地 就要看当地的舞蹈协会什么时候承办了（一般都是寒是、暑假）。 恩，第2，如果你没有考过级 就要从低级别开始 1级——3级是在一起报名连续，学的 学费1320元 4级——5极1300 6级800元（这是北京舞蹈学院的教材），那中国舞蹈家协会教材1—3级1100元 4—6级1100元 7—8级1100元 注册费100元。 如果教幼儿园3级就够了。但是你要考的刚高当然会更好 （注：教师是必须一级一级学的 不能跳级啊） 3，北京舞蹈学院教师考试分两部分 第一部分示范 第二部分口试教学法（教学法要好好背诵啊 很重要的），考试 3个人一组。 祝你成功！ 以下是与北京舞蹈学院有承办关系的单位 你在哪个省可以和他们练习问一下。 //zwdance/showart.asp?id=118&showpage=4 『肆』 当舞蹈老师需要什么 一个舞蹈老师应该具备的条件 一谈到教师，众所周知，教师是将智慧，人性，理念，素质综合在一起的“子集”。 与其他教师相比，舞蹈教师具有自身特点：不断充电，更新教育观念，学习新型的动作趋势，与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。要有开拓创新的意识，将舞蹈创作多元化，多边化，多形式化，要主动与相关专业联合，在教师自身的艺术素质上以及对艺术的敏感度上，要提高自身的业务水平。 一、教师自身素质的提高应包括以下几个方面： 1、培养崇高的师德和职业责任感。 2、精通自己所教的学科，掌握渊博的知识。 3、要学习教育理论，提高科学研究能力。 4、培养创造型思维和创造力。 二、舞蹈教师在创作中应避免两个弊端： 1、在舞蹈创作中主题的体现是编导者完整构思的再现。创作者要体现的主题，通过舞蹈语汇表达不清楚，想要表达的内容太多、太碎。 编导者在舞蹈创作中要注意从童心、童律、童情、童趣上来把握创作思路；舞蹈主题选材中要注意有教育性，这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有幻想性；主题动作的选择上要有模拟性；舞蹈到达的情感必须是单纯性；在舞蹈情节的设计上要有儿童喜欢的游戏性特点。 一个儿童舞蹈应该具有内容美、构思美、音乐美、形象美、动作美、画面美的特点。从学院刚毕业的编导者，往往是将学校里学的成人素材原封不动放在舞蹈中，展现在舞台上的实际上是素材的堆积。而有些编导虽然有了一些学校生活基础，但编导技法水平以及动作设计，不能充分体现舞蹈的内涵和主题，道具使用的不巧妙，服装设计的与主题和时代不符。 2、音乐是舞蹈创作的灵魂。编导者要表现的主题与舞蹈音乐不符，与参加表演人员的年龄特点不符。 在当前的儿童舞蹈中，音乐的问题比较突出，众所周知一个好的舞蹈音乐，应该是为主题特定创作的，舞蹈与音乐存在着共同点。首先是节奏，这是它们结合的基础。舞蹈和音乐都有节奏，舞蹈更需要音乐来激发强化节奏感。离开音乐，舞蹈难以充分表达感情。音乐本来就有直接渗入人心的特点，欣赏者常常把音乐表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈创作要对照音乐来进行。由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和情感内容，而且是同步展示的，两者必须高度的协调一致。舞蹈音乐的采用有两条途径：一是利用现成的音乐，一是为既定舞蹈的主题和情节创作的音乐。“按照音乐编舞”，这是舞蹈编导的普遍做法。当然，舞蹈并非是服从音乐。首先，舞蹈要对音乐进行选择，因为不是任何音乐都适合于舞蹈。其次，如果专为构思中的具体舞蹈作品创作音乐，就要服从舞蹈编导提出的要求。另外，舞蹈编导在编舞过程中还可以对音乐提出要求。 由于种种原因，编导者不能随心所欲地去制作音乐，只能在一定的范围内，挑选、剪接、复制成品音乐，为自己的舞蹈服务。而一个好的舞蹈音乐应该是烘托气氛，渲染主题的，同时也是向观众传达主题的唯一途径，更是舞蹈的灵魂与精神。 三、舞蹈教师教学能力的提高，是舞蹈教师的当务之急。 1、教师在舞蹈教学以及创作中要具有观察能力、分析能力、判断能力、科研能力、组织能力、处理社会信息的能力，以及交际能力。也就是说校外舞蹈教师的综合能力要高于校内教师，这是校外教育的特点所决定的。 『伍』 中国舞蹈家协会舞蹈教师资格证需要什么条件 报名条件：16周岁以上，性别不限，热爱舞蹈，各专业、业余艺术团体演员；专业、业余舞蹈教育工作者；各大中专院校相关专业毕业生、在校生均可报名。 舞蹈教师资格证考试流程： ①参加笔试、面试，体检合格且普通话考试过了二级乙等，通过教师资格认定。 教师资格考试上半年、下半年各举行一场，其中，上半年报名时间一般为1月份，下半年报名时间一般为9月份。 ②舞蹈教师资格证考试需要考级，考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》，获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。 获得《教师资格证》者，方可直接面对青少年进行中国民族民间舞考级课程的教学，并推荐学生参加每年由中心主办的《学生资格证书》等级认证考试。 目前国内没有专门的舞蹈专业类教师资格证。要是从事舞蹈教学在中小学或者高校，有相对应的小学教师资格证（艺术类）、中学或者中专教师资格证（艺术类）、高校教师资格证（艺术类）。分类里面没有舞蹈类。 如果非得想考的话也只有舞蹈考级教师资格证，现在国家承认的有几个机构可以培训并且考试获取证书：北京舞蹈学院考级中心、中国民族民间舞考级中心、中国歌舞剧院考级、中国舞蹈家协会考级中心等。 (5)舞蹈老师应具备什么条件扩展阅读： 中国舞蹈家协会(Chinese Dancers Association，曾名中华全国舞蹈工作者协会、中国舞蹈艺术研究会、中国舞蹈工作者协会)，1949年7月在北京成立，迄今已有67年历史。 中国舞协是中国各民族舞蹈艺术家自愿结合组成的专业性人民团体，是党和 *** 联系舞蹈家、舞蹈工作者的桥梁和纽带，是中国文学艺术界联合会的团体会员。 中国舞协在全国范围表演、编导、理论、教育、编辑、管理及在群众舞蹈组织活动中卓有成就的专家委员会，在全国拥有35个省、自治区、直辖市舞协及产业文联舞协团体会员，有5000余名全国个人会员。 『陆』 当舞蹈老师需要具备什么条件呢 教师资格证和舞蹈面试吧。 『柒』 怎么获得舞蹈老师的资格自己需要什么样的条件 现在只在专业舞蹈学校里要求专业的舞蹈教师资格证 《社会艺术等级证书》这是带小孩考级的教师证书。获取方法：每年孩子考级前后都有一个教师培训，一般时间很短（建议在之前就已经学会考级内容了，那样比较轻松）参加考试后就可以取得。分为初级、中级、高级和表演级四类，必须有前一级的证书才可以报考下一级的证书，也可以一次报考完全部。你在网上搜索下//arst/?（这是四川的）//danceinchina/web/news_list.php?IteamID=9（这是全国各省市的） 开办幼儿舞蹈培训班，你需要从一系列的部门中得到民办培训的相关证件。如果只是私人私下办的话就只需要场地了。 希望能帮的到你 『捌』 舞蹈教师应具备哪些专业素养及能力 1、过硬的专业水平 2、艺术的语言表达能力、课堂组织能力 3、广博的知识水平 『玖』 当一名小学生的舞蹈老师应具备哪些条件 首先你要是搞教育这一行的 然后就是具备一定的舞蹈专业水准 肯定要有相关的教师资格证具体的证件要看你教孩子们哪类舞蹈了 其实最重要的是要会教会跟家长沟通 『拾』 当舞蹈老师应该具备哪些要求 少儿民族舞,成人形体训练你都可以教 在班上差没关系,对于不专业的没学过的人来讲你还是很厉害的 你现在最需要准备的就是一套专业的舞蹈服,和一本很华丽的简历, 完全没问题的

考取中国舞考级师资证书后可以当舞蹈老师的。中国舞蹈家协会是中国文化部批准的国家级跨省考级机构，是全国社会艺术水平考级中心监制的国家级权威舞蹈考级机构。所有辅导教师均经过严格培训，通过考试的教师将获得中国舞蹈家协会“中国舞蹈考级”师资证书及“注册舞蹈教师”证书。获得《教师资格证》者，方可直接面对青少年进行中国民族民间舞考级课程的教学，并推荐学生参加每年由中心主办的《学生资格证书》等级认证考试。“注册舞蹈教师”资质是代表一定教学水准的行业性认证。扩展资料：中国舞蹈家舞蹈考级机构于2006年1月获得文化部的正式批准，开展跨省舞蹈考级工作。所有辅导教师均经过严格培训，通过考试的教师将获得中国舞蹈家协会“中国舞蹈考级”师资证书及“注册舞蹈教师”证书。通过中国舞协和省、市级舞协开办教师培训及考试，以网络认证、公告、推介等方式，介绍每一位注册教师，达到推动舞蹈教师规范化进程这一目标。中国舞协的团体会员包括35个省、自治区、直辖市舞协及产业文联的舞蹈家协会以及300多个地级市舞蹈家协会。参考资料：“中国舞蹈考级简章”_中国舞蹈协会官网中国舞蹈家舞蹈考级机构_百度百科

当舞蹈老师最需要的当然是一群可爱的愿意跟她一起学习的学生和一个可以施展拳脚的舞蹈学校。

好老师就是有属于自己的教学方法，好的老师不会随意体罚学生，而是和学生讲道理，好的老师拥有责任心，平等对待每一个学生，不会因为学生的家庭背景而产生差异。人格特质：亲切、开朗、大方、耐心、善与人沟通。 想成为好舞者，要花钱买技术来学习，想成为好老师，除了技术，还要用心经营两者无关，不一定成正比。扩展资料学生爱发问，或是喜欢避重就轻，先大方配合，不动怒排斥，将来学生成熟进步，也会知道自己当初的不对而感激。度量：和别的老师教法不同，学生向老师请教以解惑，老师应观摩比较别人的教法，增加教学经验，即使实力再好，不会只肯定自己，一味地轻视或否定同行。协调：求好心切，舞伴之间难免起摩擦或责怪对方过失，老师不会偏袒任何一方，客观地给予指导。对於未再来上课的学生，利用过年时电话联络感情，顺便预告老师的年度活动或计划。积极：努力追求自己技术突破，比赛成绩一直进步，学生也会以老师为荣。好的老师不只是 "技术" 的传授，还会用 "心" 和学生沟通交流，甚至放下身段，拉近了彼此的距离。

我也想往舞蹈方面发展，

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中国舞教师达到四级以上才能授课。因为考四、五、六级培训的学员必须有一、二、三级教师资格证书。教师资格证书是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书,在全国范围内适用。舞蹈老师需要哪些证件其一，资格证件舞蹈教师资格证---是职业资格证的一种，它代表了舞蹈方面的能力，是具备舞蹈教学能力的资质证明。舞蹈等级证书---具有各舞种相应等级的师资证，才能够有资格教授并带领相应级别的孩子参加全国社会艺术等级考试。其二，资历证件各类舞蹈师资班的培训证书---参加各类舞种的师资培训，教材越系统、科学；发证单位被认可范围越广，含金量越高；能够得到全国范围认可且具有一定权威性就更有利了。舞蹈比赛证书---由舞蹈协会、政府单位主办的比赛，含金量最高，也最被认可。也许有人会说，只要舞蹈水平够，就有能力去代课；诚然，也有很多私人开的培训不要求有证书，证件。只要能带好课，教好学生就行。但会跳，不一定会教，通过系统的学习科学的舞蹈教学方法，并取得相关师资证书，就显得格外重要。

舞蹈老师怎么考：要考取舞蹈教师资格证首先学历应达到要求，幼儿园教师需幼儿师范学校毕业及其以上学历；小学教师需中等师范学校毕业及其他专科以上学历；初级中学教师需高等师范专科学校及其它专科以上学历；中等职业学校教师需大学本科及以上学历。考生可以到舞蹈考级中心直接报名，现基本上在中国舞在各个地方都有教师考级点，都有地方的一些组织，民族的也有。舞蹈等级考试报名条件：16周岁以上，性别不限，热爱舞蹈，各专业、业余艺术团体演员；专业、业余舞蹈教育工作者；各大中专院校相关专业毕业生、在校生均可报名。一般舞蹈考级分为： 启蒙级：1—2级，适合4—6岁； 初级：3—8级，适合于6—13岁； 中级：9—10级，适合于13—16岁； 高级：11—12级，适合于16—18岁； 表演级：13—15级，适合于18岁以上人。考取舞蹈教师资格证，需要同时满足以下六个条件：1、基本条件：满足年龄要求、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可以申请；应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请。在成人教育、网络教育等就读的人员需毕业并取得国民教育系列学历后方可申请认定；非师范类专业的人员要申请认定相应的教师资格则需要参加相应等级的教育学、教育心理学考试并合格。2、思想品德条件：遵纪守法，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守职业道德。3、学历条件：幼儿园教师需幼儿师范学校毕业及其以上学历；小学教师需中等师范学校毕业及其他专科以上学历；初级中学教师需高等师范专科学校及其它专科以上学历；中等职业学校教师需大学本科及以上学历。中等职业学校实习指导教师需中等职业学校毕业及其以上学历并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级；高等学校教师需大学本科及以上学历。4、普通话条件：考生必须提供国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（80分）以上的证书。5、体检条件：需在教师资格认定机构指定的医院体检合格。6、教育教学能力条件：需具备承担教育教学工作所必须的基本素质和相关能力，包括设计教学方案，思维能力等。

全职舞蹈老师的主要工作如下：1.舞蹈专业课程授课。2.音乐感知与鉴赏课程授课。3.参与艺校各类活动、教研。舞蹈的艺术特性：舞蹈作品中的舞蹈动作也要具有一定的技艺性，舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的，而是一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。如果在舞蹈作品中，以手段作为目的、演员高超的技艺不以反映生活、表现人物的思想感情为其存在的前提，或是不以舞蹈内容出发采选取相应的舞蹈动作技巧，而是以展示演员所掌握的舞蹈技巧能力出发，那就会使舞蹈作品由于内容和形式的脱节，或是缺乏艺术的完整性，而陷于失败，舞蹈演员的技艺本身也就沦入了杂技性的技巧表演，而丧失了舞蹈艺术的基本品格。

舞蹈老师本身是没什么学历要求的，但是要做舞蹈老师需要具备教师资格证，而想要考取教师资格证书，需要具备大学专科及以上学历。 当舞蹈老师需要什么条件 需要有舞蹈等级证书，还需要具备身过硬的本领，需要平时学习的过程中不断积累，并且要不断学习、不断突破，才能掌握良好的身体素质、高超的专业技能。 教师资格证是从事教育教师工作的基本前提，也是从事教学工作的通行证，因此从事舞蹈教师职位需要考教师资格证，只有考取教师资格证才具有教育教学的资格。获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。获得《教师资格证》者，方可直接面对青少年进行中国民族民间舞考级课程的教学。 从事小学舞蹈教师，对学历有一定要求，要报考教师资格证，取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历。考初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格证的考生，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。 舞蹈老师的工作内容 舞蹈老师主要是指从事文艺、音乐、大众艺术表演、教授舞蹈技巧的专业导师人员。通过各种方法使得被教育者掌握舞蹈知识、学会舞蹈技巧、提升舞蹈能力。 岗位职责： 1、积极参与艺术团组织的各种培训、教研和会议等活动； 2、完成校区舞蹈新生、续班任务，试听达成率、出勤率、双班率、满班率、课时数量达到考核要求； 3、严格根据教学计划和教学大纲要求，认真专研教材，编写教案、认真备课、保质保量完成教学任务； 4、服从机构工作安排；积极主动和学生家长沟通，综合各方建议，维护关系。

好老师的标准有四个：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。好老师就是有属于自己的教学方法，好的老师不会随意体罚学生，而是和学生讲道理，好的老师拥有责任心，平等对待每一个学生，不会因为学生的家庭背景而产生差异。好老师的人格特质：亲切、开朗、大方、耐心、善与人沟通。扩展资料学生爱发问，或是喜欢避重就轻，先大方配合，不动怒排斥，将来学生成熟进步，也会知道自己当初的不对而感激。好老师的度量：和别的老师教法不同，学生向老师请教以解惑，老师应观摩比较别人的教法，增加教学经验，即使实力再好，不会只肯定自己，一味地轻视或否定同行。好老师的协调：求好心切，舞伴之间难免起摩擦或责怪对方过失，老师不会偏袒任何一方，客观地给予指导。对於未再来上课的学生，利用过年时电话联络感情，顺便预告老师的年度活动或计划。积极：努力追求自己技术突破，比赛成绩一直进步，学生也会以老师为荣。好的老师不只是 "技术" 的传授，还会用 "心" 和学生沟通交流。

　　1、身体素质和专业技能；正确的教学方法；被认可的舞蹈教师资质。 　　2、舞蹈教练资格证是从事舞蹈教学工作的通行证，因此只有考取教练资格证才具有舞蹈教学的资格。手持这个证书有助于你去任何舞蹈机构应聘，实现你成为舞蹈老师的梦想。

好，直接问

1、 报考舞蹈教师资格证需要满足年龄要求，16周岁以上就可报考，户籍或者工作单位在当地合法，并且是中国公民。应届毕业生可以向就读学校所在地的教师资格认定机构申请。　　2、 必须遵纪守法，具有教师品德，拥有教书育人的能力，热爱教育事业能够履行《教师法》规定的义务。　　3、 幼儿园教师需要有幼儿师范院校的毕业以及以上学历，小学教师需要中等师范院校毕业以及其他专科以上的学历。初级中学教师需要高等师范专科学校以及其他专科以上的学历。中等职业学校需要大学本科及以上的学历。　　4、 考生必须参加国家组织的普通话考试，并且获得国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等(80分)以上的证书。　　5、 考生需要在教师资格认定机构指定的医院体检合格。　　6、 具有承担教育事业责任的能力以及教书育人的基本素质。拥有教书育人的思维和能力，包括设计教学方案和教学计划

好的老师拥有责任心，平等对待每一个学生，不会因为学生的家庭背景而产生差异。好老师的人格特质：亲切、开朗、大方、耐心、善与人沟通。扩展资料学生爱发问，或是喜欢避重就轻，先大方配合，不动怒排斥，将来学生成熟进步，也会知道自己当初的不对而感激。好老师的度量：和别的老师教法不同，学生向老师请教以解惑，老师应观摩比较别人的教法，增加教学经验，即使实力再好，不会只肯定自己，一味地轻视或否定同行。好老师的协调：求好心切，舞伴之间难免起摩擦或责怪对方过失，老师不会偏袒任何一方，客观地给予指导。对於未再来上课的学生，利用过年时电话联络感情，顺便预告老师的年度活动或计划。积极：努力追求自己技术突破，比赛成绩一直进步，学生也会以老师为荣。好的老师不只是 "技术" 的传授，还会用 "心" 和学生沟通交流。

舞蹈老师证的报名条件：16周岁以上，性别不限，热爱舞蹈，各专业、业余艺术团体演员；专业、业余舞蹈教育工作者；各大中专院校相关专业毕业生、在校生均可报名。舞蹈老师证怎么考：①参加笔试、面试，体检合格且普通话考试过了二级乙等，通过教师资格认定。教师资格考试上半年、下半年各举行一场，其中，上半年报名时间一般为1月份，下半年报名时间一般为9月份。②舞蹈教师资格证考试需要考级，考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》，获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。获得《教师资格证》者，方可直接面对青少年进行中国民族民间舞考级课程的教学，并推荐学生参加每年由中心主办的《学生资格证书》等级认证考试。做舞蹈老师有什么要求：1. 舞蹈老师应该全方位发展。作为舞蹈教师，要有一定的组织能力和亲和力，想要让学生迅速入门就要靠老师自身的亲和力让学生体会到舞蹈的魅力。2. 舞蹈教师的记忆力一定要好。很多时候，一些技术动作都是老师为了增强学生理解而自行编排的，如果记忆不好，不光教不好别人还容易让自己的逻辑混乱。3. 舞蹈教师还要有自我牺牲精神。当别人在工作的时候，舞蹈老师抓紧时间补充体力、研究备课、燃烧体力燃烧大脑，当别人休息的时候，之前做的准备工作恰恰正好派上用场。作为有良知，有专业的舞蹈教育者，我们不能拿孩子的安全和健康开玩笑，最好是通过系统的学习科学的舞蹈教学方法，并取得相关师资证书再进行授课。

通常都是二十多岁。一般培训机构的舞蹈老师，都是大学生兼职或者刚毕业没有几年的大学生，通常比较年轻，毕业的除了自己的工作之外，利用课余时间到培训机构去代课。当然如果是大学老师，有的年龄会大一些，有了正式编制也就等于有了铁饭碗可以一直干下去。其实，舞蹈教练的年龄是次要的，身体状况和经验、水平才是重要的。如果你想要成为一名舞蹈教练，首先要具备良好的身体素质+舞蹈功底，其次是舞蹈教师资格证，有了这些就可以成为专业教练。正常做舞蹈老师的都是需要有舞蹈从业资格证的，或者教师证，这是需要考的，18岁的年纪应该还没考，不过年纪说明不了是否可以从教，只要他舞蹈基本功扎实有过经历上课效果好就没问题，具体看他教的是什么舞种或者是哪些基本功，还是上课的学员们最有发言权！

一般年薪是7万元左右，最高年薪12万－18万元现在舞蹈老师的工资，没有统一的标准，基本上可分、高、中、低，三个档次，高级舞蹈班老师一年收入好几百万，中级也可以收入七八十万，如果是普通级别，收入水平就少了，一年只能收入七八万。不过还要看在什么城市，如果在一般中等小城市就没有这么高了，在贫穷落后的地方工资就更低了。扩展资料：舞蹈老师的工作比较好找，练习舞蹈能够缓解城市生活的压力，并且可以使女性变的更加自信和果敢，经常练习舞蹈，体形迷人，性感气质由内而外。因此，在都市中，越来越受到女性的青睐和喜爱，随着火爆程度的不断升高，舞蹈教练显的尤为重要，大量舞蹈培训 机构及健身房缺乏受过专业系统培训的高素质舞蹈教练。

公立学校招舞蹈老师吗 　　公立学校招舞蹈老师吗，职业没有高低贵贱之分，每一份正当，靠自己劳动赚钱的职业都是值得尊重的，不管是在哪一个行业里面，都必须有自身的优势和条件。以下分享公立学校招舞蹈老师吗？ 　　公立学校招舞蹈老师吗1 　　 公办舞蹈学校舞蹈老师招聘信息 　　1、招聘范围：2022届大学毕业生 　　2、 中学需硕士及以上学历 　　3、 所学专业与学科教育教学的要求高度相关 　　4、 具有相应学段教师资格证书优先 　　5、 具有二级乙等以上普通话等级证书 　　6、 心理健康，性格开朗，积极向上 　　 舞蹈老师的招聘要求是： 　　1、具备较好的身体素质和专业技能； 　　2、有被认可的舞蹈教师资质； 　　3、有组织能力和亲和力。舞蹈老师主要指从事文艺、音乐、大众艺术表演、教授舞蹈技巧的专业导师人员。 　　 舞蹈老师的岗位职责是： 　　1、积极参与艺术团组织的各种培训、教研和会议类活动； 　　2、完成舞蹈新生、续班任务； 　　3、严格根据教学计划和教学大纲的要求，认真专研教材，编写教案，完成教学任务； 　　4、主动和学生家长沟通，综合各方建议，维护关系。 　　公立学校招舞蹈老师吗2 　　公办学校招舞蹈老师，应聘公立学校舞蹈老师要教师资格证。 　　教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。 　　非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。 　　关于公办学校： 　　一般而言，公办学校的数量和办学规模都远远超过私立学校、民办学校，而且，学习费用相对较低，教学设施较为完善。不仅如此，有些国家的公办学校提供免学费教育，如德国、瑞典、意大利、法国等国家。 　　但公立大学入学门槛较高，申请竞争较为激烈，只有那些学习成绩特别优秀的申请人，才能获得费用低廉、高质量的教育机会。 　　公立学校招舞蹈老师吗3 　　 教师资格证分哪些？ 　　（一）幼儿园教师资格； 　　（二）小学教师资格； 　　（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）； 　　（四）高级中学教师资格； 　　（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）； 　　（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）； 　　（七）高等学校教师资格。 　　 考舞蹈教师资格证条件 　　1、舞蹈教师资格证考试需要考级，考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》，获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。获得《教师资格证》者，方可直接面对青少年进行【中】国民族民间舞考级课程的教学，并推荐学生参加每年由中心主办的《学生资格证书》等级认证考试。 　　2、考生可以到舞蹈考级中心直接报名参考，报名条件：16周岁以上，性别不限，热爱舞蹈，各专业、业余艺术团体演员；专业、业余舞蹈教育工作者；各大中专院校相关专业毕业生、在校生均可报名。 　　3、一般舞蹈考级分为： 启蒙级：1—2级，适合4—6岁； 初级：3—8级，适合于6—13岁； 中级：9—10级，适合于13—16岁； 高级：11—12级，适合于16—18岁；表演级：13—15级，适合于18岁以上人 　　 舞蹈属于艺术类， 　　在目前，舞蹈教师证还不属于国考范围，也不支持国考报名。 　　想要考取舞蹈教师资格证， 　　都是要通过权威发证机构，找到他们授权的相关机构站点报名才行。 　　而发证的机构又取决于， 　　所学的是哪一种舞蹈，以及自己能考的是哪一个机构的证书？ 　　 目前国内含金量较高的舞蹈教师资格证有两家： 　　1北京舞蹈学院 　　2中国舞蹈家协会 　　这两家是目前最权威含金量杠杠的两个发证机构。 　　这两家的的报名要求比较宽松，没有学历要求。 　　两家机构都有颁发教师资格证的能力，他们也有自己的授权站点。 　　报名的"方法， 　　一般只需要找到授权机构站点，再去进行报名参加考试就可以了。 　　但是每年的报考 　　都是在不同时间、不同地点举办不同等级的考试。 　　而且在名额上还会有限制。 　　这两家机构都是预报名， 　　找到授权站，报了名，再培训，最后才考试。 　　有时候要想顺利考取下来， 　　又节约时间，有时候可能需要去外省参加考试。 　　那这两家发证机构有什么不一样？哪一个更好呢？ 　　北京舞蹈学院和中国舞蹈家协会 　　他们一个是行业协会，一个是舞蹈教育高校 　　两个机构的证书，都能考， 　　考完也都能当舞蹈教师。 　　 不同点： 　　 1、北京舞蹈学院的专业性更强， 　　尤其是高级别的舞蹈考级，没有多年功底，去考试都会有很大的心理压力。 　　尤其中国舞是北舞的强项。 　　报考北京舞蹈学院的都是科班生， 　　一般成年后学跳舞的人，要考下北京舞蹈学院的高级别证书，挺难。 　　 2、中国舞蹈家协会优势是舞种多 　　适合学的流行舞种的同学考取，比如各种现代舞之类的 　　公立学校招舞蹈老师吗4 　　 一、当舞蹈老师需要什么条件 　　需要有舞蹈等级证书，还需要具备身过硬的本领，需要平时学习的过程中不断积累，并且要不断学习、不断突破，才能掌握良好的身体素质、高超的专业技能。 　　教师资格证是从事教育教师工作的基本前提，也是从事教学工作的通行证，因此从事舞蹈教师职位需要考教师资格证，只有考取教师资格证才具有教育教学的资格。获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。获得《教师资格证》者，方可直接面对青少年进行[中国]民族民间舞考级课程的教学。 　　从事小学舞蹈教师，对学历有一定要求，要报考教师资格证，取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历。考初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格证的考生，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。 　　 二、舞蹈老师的工作内容 　　舞蹈老师主要是指从事文艺、音乐、大众艺术表演、教授舞蹈技巧的专业导师人员。通过各种方法使得被教育者掌握舞蹈知识、学会舞蹈技巧、提升舞蹈能力。 　　 岗位职责： 　　1、积极参与艺术团组织的各种培训、教研和会议等活动； 　　2、完成校区舞蹈新生、续班任务，试听达成率、出勤率、双班率、满班率、课时数量达到考核要求； 　　3、严格根据教学计划和教学大纲要求，认真专研教材，编写教案、认真备课、保质保量完成教学任务；

舞蹈老师在面试的时候最好是带着简历，简历上面将特长和优点充分的展现出来，写在简历上面，优秀的简历会给面试官非常好的第一印象，包括自己的舞蹈级别证书也要复印完整。一般舞蹈老师面试的时候就都会给出一段音乐，然后根据音乐来跳舞，然后自己再跳一段成品的舞蹈，民族民间的小组合，也会根据熟悉的舞蹈种类进行表演，最后写出教案，进行现场教学。舞蹈老师在面试的时候穿的衣服一定要整洁大方，最好不要穿紧身的衣服或者是牛仔裤。面试之前先准备一段完整的舞蹈，舞蹈的时间控制在三分钟以内。在面试的过程中，一定要自信有亲和力，回答问题的时候要灵活真诚，面带微笑，面试之前不能迟到。在和面试官交谈的时候要注意不能随便的发问，表演的时候要落落大方。表演舞蹈的时候要着重的表现自己的高度，将自己真实的舞蹈水平发挥出来，在和面试官说话的过程中，要展现自己舞蹈的专业程度，表现自己的风度和热情，谈吐中展现修养和气质，外在美和内在的气质都要体现出来，在整个面试的过程中要始终保持热情，不能死气沉沉。面试的时候给人感觉自信的小细节有以下几点：一是和面试官交谈的时候眼睛正视前方，对方讲话包括自己讲话的时候都要看着面试官的眼睛不要逃避。手不要太多的动作，比如摸鼻子、撩头发、玩弄名片简历等。千万不要脸部无表情，目光呆滞。面试的时候一定要全程微笑。

应当具备中等职业学校毕业及其以上学历。1、基本条件：满足年龄要求、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可以申请；应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请。在成人教育、网络教育等就读的人员需毕业并取得国民教育系列学历后方可申请认定；非师范类专业的人员要申请认定相应的教师资格则需要参加相应等级的教育学、教育心理学考试并合格。2、思想品德条件：遵纪守法，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守职业道德。3、学历条件：幼儿园教师需幼儿师范学校毕业及其以上学历；小学教师需中等师范学校毕业及其他专科以上学历；初级中学教师需高等师范专科学校及其它专科以上学历；中等职业学校教师需大学本科及以上学历。中等职业学校实习指导教师需中等职业学校毕业及其以上学历并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级；高等学校教师需大学本科及以上学历。4、普通话条件：考生必须提供国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（80分）以上的证书。5、体检条件：需在教师资格认定机构指定的医院体检合格。6、教育教学能力条件：需具备承担教育教学工作所必须的基本素质和相关能力，包括设计教学方案，思维能力等。简介：一般舞蹈考级分为：启蒙级：1—2级，适合4—6岁；初级：3—8级，适合于6—13岁；中级：9—10级，适合于13—16岁；高级：11—12级，适合于16—18岁；表演级：13—15级，适合于18岁以上人。

首先一般要看你的舞蹈学校的规模和开设时间，一般开的时间比较长比较大的舞蹈班，一般全职老师负责的是招生和教学问题，还有一定的宣传问题！这些与无舞蹈有关的工作可能都会有，也会被安排！但是如果遇到不成型的舞蹈班的话，就不好说了，可能什么都有！看学校管理机制和顶层人的安排了！

Ⅰ 当舞蹈老师应该具备哪些要求 少儿民族舞,成人形体训练你都可以教 在班上差没关系,对于不专业的没学过的人来讲你还是很厉害的 你现在最需要准备的就是一套专业的舞蹈服,和一本很华丽的简历, 完全没问题的 Ⅱ 舞蹈老师 有什么要求 你好，你要去教小孩，你首先要考资格证。 目前，中国舞考级分北京舞蹈学院中国舞考绩（1——13级 ）和中国舞蹈家协会中国舞蹈考绩（1——10级 ）两种，这要看你选择哪个教材了 ，因为我两个全部考过了 所以有些信息可以给你帮助。 首先我要知道你是哪里人 如果人在北京，可以直接去北京舞蹈学院或中国舞蹈家协会基地去考，（时间是每年的春季3月——7月 和秋季 9月——1月）。如果在外地 就要看当地的舞蹈协会什么时候承办了（一般都是寒是、暑假）。 恩，第2，如果你没有考过级 就要从低级别开始 1级——3级是在一起报名连续，学的 学费1320元 4级——5极1300 6级800元（这是北京舞蹈学院的教材），那中国舞蹈家协会教材1—3级1100元 4—6级1100元 7—8级1100元 注册费100元。 如果教幼儿园3级就够了。但是你要考的刚高当然会更好 （注：教师是必须一级一级学的 不能跳级啊） 3，北京舞蹈学院教师考试分两部分 第一部分示范 第二部分口试教学法（教学法要好好背诵啊 很重要的），考试 3个人一组。 祝你成功！ 以下是与北京舞蹈学院有承办关系的单位 你在哪个省可以和他们练习问一下。 //zwdance/showart.asp?id=118&showpage=4 Ⅲ 以后要当个舞蹈老师，应具备怎样的自身条件啊 我觉得应有好的舞蹈功底,身高至少160CM,有气质,形象佳,对学生要和善,要有耐心,一视同仁,最好做到温柔,平时穿着要得当,言语要文明,给学生做榜样. Ⅳ 我想当舞蹈老师，请问需要什么要求 我觉得可以的 我是一名舞蹈教师 现在小孩子大部分都是业余的练练气质 很少会有专内业可谈 你既然有三容年的基础 其实可以继续充实自己的舞蹈功底 你可以去考一个考级教师资格证 他们是有考前培训的 建议你去试试 Ⅳ 怎么获得舞蹈老师的资格自己需要什么样的条件 现在只在专业舞蹈学校里要求专业的舞蹈教师资格证 《社会艺术等级证书》这是带小孩考级的教师证书。获取方法：每年孩子考级前后都有一个教师培训，一般时间很短（建议在之前就已经学会考级内容了，那样比较轻松）参加考试后就可以取得。分为初级、中级、高级和表演级四类，必须有前一级的证书才可以报考下一级的证书，也可以一次报考完全部。你在网上搜索下//arst/?（这是四川的）//danceinchina/web/news_list.php?IteamID=9（这是全国各省市的） 开办幼儿舞蹈培训班，你需要从一系列的部门中得到民办培训的相关证件。如果只是私人私下办的话就只需要场地了。 希望能帮的到你 Ⅵ 当舞蹈老师需要什么 一个舞蹈老师应该具备的条件 一谈到教师，众所周知，教师是将智慧，人性，理念，素质综合在一起的“子集”。 与其他教师相比，舞蹈教师具有自身特点：不断充电，更新教育观念，学习新型的动作趋势，与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。要有开拓创新的意识，将舞蹈创作多元化，多边化，多形式化，要主动与相关专业联合，在教师自身的艺术素质上以及对艺术的敏感度上，要提高自身的业务水平。 一、教师自身素质的提高应包括以下几个方面： 1、培养崇高的师德和职业责任感。 2、精通自己所教的学科，掌握渊博的知识。 3、要学习教育理论，提高科学研究能力。 4、培养创造型思维和创造力。 二、舞蹈教师在创作中应避免两个弊端： 1、在舞蹈创作中主题的体现是编导者完整构思的再现。创作者要体现的主题，通过舞蹈语汇表达不清楚，想要表达的内容太多、太碎。 编导者在舞蹈创作中要注意从童心、童律、童情、童趣上来把握创作思路；舞蹈主题选材中要注意有教育性，这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有幻想性；主题动作的选择上要有模拟性；舞蹈到达的情感必须是单纯性；在舞蹈情节的设计上要有儿童喜欢的游戏性特点。 一个儿童舞蹈应该具有内容美、构思美、音乐美、形象美、动作美、画面美的特点。从学院刚毕业的编导者，往往是将学校里学的成人素材原封不动放在舞蹈中，展现在舞台上的实际上是素材的堆积。而有些编导虽然有了一些学校生活基础，但编导技法水平以及动作设计，不能充分体现舞蹈的内涵和主题，道具使用的不巧妙，服装设计的与主题和时代不符。 2、音乐是舞蹈创作的灵魂。编导者要表现的主题与舞蹈音乐不符，与参加表演人员的年龄特点不符。 在当前的儿童舞蹈中，音乐的问题比较突出，众所周知一个好的舞蹈音乐，应该是为主题特定创作的，舞蹈与音乐存在着共同点。首先是节奏，这是它们结合的基础。舞蹈和音乐都有节奏，舞蹈更需要音乐来激发强化节奏感。离开音乐，舞蹈难以充分表达感情。音乐本来就有直接渗入人心的特点，欣赏者常常把音乐表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈创作要对照音乐来进行。由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和情感内容，而且是同步展示的，两者必须高度的协调一致。舞蹈音乐的采用有两条途径：一是利用现成的音乐，一是为既定舞蹈的主题和情节创作的音乐。“按照音乐编舞”，这是舞蹈编导的普遍做法。当然，舞蹈并非是服从音乐。首先，舞蹈要对音乐进行选择，因为不是任何音乐都适合于舞蹈。其次，如果专为构思中的具体舞蹈作品创作音乐，就要服从舞蹈编导提出的要求。另外，舞蹈编导在编舞过程中还可以对音乐提出要求。 由于种种原因，编导者不能随心所欲地去制作音乐，只能在一定的范围内，挑选、剪接、复制成品音乐，为自己的舞蹈服务。而一个好的舞蹈音乐应该是烘托气氛，渲染主题的，同时也是向观众传达主题的唯一途径，更是舞蹈的灵魂与精神。 三、舞蹈教师教学能力的提高，是舞蹈教师的当务之急。 1、教师在舞蹈教学以及创作中要具有观察能力、分析能力、判断能力、科研能力、组织能力、处理社会信息的能力，以及交际能力。也就是说校外舞蹈教师的综合能力要高于校内教师，这是校外教育的特点所决定的。 Ⅶ 中国舞蹈家协会舞蹈教师资格证需要什么条件 报名条件：16周岁以上，性别不限，热爱舞蹈，各专业、业余艺术团体演员；专业、业余舞蹈教育工作者；各大中专院校相关专业毕业生、在校生均可报名。 舞蹈教师资格证考试流程： ①参加笔试、面试，体检合格且普通话考试过了二级乙等，通过教师资格认定。 教师资格考试上半年、下半年各举行一场，其中，上半年报名时间一般为1月份，下半年报名时间一般为9月份。 ②舞蹈教师资格证考试需要考级，考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》，获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。 获得《教师资格证》者，方可直接面对青少年进行中国民族民间舞考级课程的教学，并推荐学生参加每年由中心主办的《学生资格证书》等级认证考试。 目前国内没有专门的舞蹈专业类教师资格证。要是从事舞蹈教学在中小学或者高校，有相对应的小学教师资格证（艺术类）、中学或者中专教师资格证（艺术类）、高校教师资格证（艺术类）。分类里面没有舞蹈类。 如果非得想考的话也只有舞蹈考级教师资格证，现在国家承认的有几个机构可以培训并且考试获取证书：北京舞蹈学院考级中心、中国民族民间舞考级中心、中国歌舞剧院考级、中国舞蹈家协会考级中心等。 (7)舞蹈老师需要哪些条件扩展阅读： 中国舞蹈家协会(Chinese Dancers Association，曾名中华全国舞蹈工作者协会、中国舞蹈艺术研究会、中国舞蹈工作者协会)，1949年7月在北京成立，迄今已有67年历史。 中国舞协是中国各民族舞蹈艺术家自愿结合组成的专业性人民团体，是党和 *** 联系舞蹈家、舞蹈工作者的桥梁和纽带，是中国文学艺术界联合会的团体会员。 中国舞协在全国范围表演、编导、理论、教育、编辑、管理及在群众舞蹈组织活动中卓有成就的专家委员会，在全国拥有35个省、自治区、直辖市舞协及产业文联舞协团体会员，有5000余名全国个人会员。 Ⅷ 在大学当舞蹈老师 需要什么条件 各种身份都有，合同，事业编制，看学校招， Ⅸ 学舞蹈需要具备哪些条件 学舞蹈没有年龄限制： 只要能走能跳，就能学会跳舞 学舞蹈没有身材内限制：胖子的爆发容力会更强，运动会让身材更加匀称 学舞蹈没有时间限制：学舞蹈讲究的是方式方法，上的课时多不代表学的好 只要认真学，只要肯学。

舞蹈老师小学有编制吗 　　舞蹈老师小学有编制吗，随着我国文化艺术的发展，舞蹈教师的匮乏。 对于将来希望从事舞蹈相关职业的人来说，对往后的就业是非常有利的。那么舞蹈老师小学有编制吗？ 　　舞蹈老师小学有编制吗1 　　舞蹈老师需要考编的，考编需要具有综合公共知识、教育教学理论、舞蹈专业知识等资料。 　　舞蹈学科的教师资格证，这种证分为幼儿、小学、初中、高中等7个等级。考舞蹈教师编制前提是已经取得考编所需要的资格证书与招录告要求的其他条件。 　　 NO1:基本条件 　　未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格；当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格；就读于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。非师范类专业的人员要参加相应等级的教育学、教育心理学考试并合格。 　　 NO2:思想品德条件 　　遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。 　　 NO3:学历条件 　　申请教师资格种类，应当具备的学历条件 　　 申请幼儿园教师资格： 　　幼儿师范学校毕业及其以上学历 　　申请小学教师资格 　　中等师范学校毕业及其它专科以上学历 　　申请初级中学教师资格 　　高等师范专科学校及其它专科以上学历 　　申请高级中学教师资格 　　大学本科及以上学历 　　申请中等职业学校教师资格 大学本科及以上学历 　　申请中等职业学校实习指导教师资格 　　中等职业学校毕业及其以上学历并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 　　申请高等学校教师资格 大学本科及以上学历 　　以上学历必须是国民教育学历，如果申请人持部队院校毕业文凭申请，须提供军人服役的转业证明；国外学历需提供教育部留学生服务中心的学历鉴定认证书。 　　 NO4:普通话条件 　　申请人必须提供国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（80分）以上的.证书。 　　(1) 普通话证书目前不设有效期，省级普通话证书全国通用。 　　(2)对语文学科、幼教学科的申请人要达到二甲。 　　(3)博士学历的申请人申请高等学校教师资格证书【免】考，申请其他种类教师资格证书不予【免】考。 　　舞蹈老师小学有编制吗2 　　 当舞蹈老师需要什么条件 　　需要有舞蹈等级证书，还需要具备身过硬的本领，需要平时学习的过程中不断积累，并且要不断学习、不断突破，才能掌握良好的身体素质、高超的专业技能。 　　教师资格证是从事教育教师工作的基本前提，也是从事教学工作的通行证，因此从事舞蹈教师职位需要考教师资格证，只有考取教师资格证才具有教育教学的资格。获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。获得《教师资格证》者，方可直接面对青少年进行中国[民族]民间舞考级课程的教学。 　　从事小学舞蹈教师，对学历有一定要求，要报考教师资格证，取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历。考初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格证的考生，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。 　　 舞蹈老师的工作内容 　　舞蹈老师主要是指从事文艺、音乐、大众艺术表演、教授舞蹈技巧的专业导师人员。通过各种方法使得被教育者掌握舞蹈知识、学会舞蹈技巧、提升舞蹈能力。 　　岗位职责： 　　1、积极参与艺术团组织的各种培训、教研和会议等活动； 　　2、完成校区舞蹈新生、续班任务，试听达成率、出勤率、双班率、满班率、课时数量达到考核要求； 　　3、严格根据教学计划和教学大纲要求，认真专研教材，编写教案、认真备课、保质保量完成教学任务； 　　4、服从机构工作安排；积极主动和学生家长沟通，综合各方建议，维护关系。 　　舞蹈老师小学有编制吗3 　　 教师资格证分哪些？ 　　（一）幼儿园教师资格； 　　（二）小学教师资格； 　　（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）； 　　（四）高级中学教师资格； 　　（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）； 　　（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）； 　　（七）高等学校教师资格。 　　 考舞蹈教师资格证条件 　　1、舞蹈教师资格证考试需要考级，考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》，获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。获得《教师资格证》者，方可直接面对青少年进行【中】国民族民间舞考级课程的教学，并推荐学生参加每年由中心主办的《学生资格证书》等级认证考试。 　　2、考生可以到舞蹈考级中心直接报名参考，报名条件：16周岁以上，性别不限，热爱舞蹈，各专业、业余艺术团体演员；专业、业余舞蹈教育工作者；各大中专院校相关专业毕业生、在校生均可报名。 　　3、一般舞蹈考级分为： 启蒙级：1—2级，适合4—6岁； 初级：3—8级，适合于6—13岁； 中级：9—10级，适合于13—16岁； 高级：11—12级，适合于16—18岁；表演级：13—15级，适合于18岁以上人 　　 舞蹈属于艺术类， 　　在目前，舞蹈教师证还不属于国考范围，也不支持国考报名。 　　想要考取舞蹈教师资格证， 　　都是要通过权威发证机构，找到他们授权的相关机构站点报名才行。 　　而发证的机构又取决于， 　　所学的是哪一种舞蹈，以及自己能考的是哪一个机构的证书？

好老师的标准有四个：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。好老师就是有属于自己的教学方法，好的老师不会随意体罚学生，而是和学生讲道理，好的老师拥有责任心，平等对待每一个学生，不会因为学生的家庭背景而产生差异。好老师的人格特质：亲切、开朗、大方、耐心、善与人沟通。扩展资料学生爱发问，或是喜欢避重就轻，先大方配合，不动怒排斥，将来学生成熟进步，也会知道自己当初的不对而感激。好老师的度量：和别的老师教法不同，学生向老师请教以解惑，老师应观摩比较别人的教法，增加教学经验，即使实力再好，不会只肯定自己，一味地轻视或否定同行。好老师的协调：求好心切，舞伴之间难免起摩擦或责怪对方过失，老师不会偏袒任何一方，客观地给予指导。对於未再来上课的学生，利用过年时电话联络感情，顺便预告老师的年度活动或计划。积极：努力追求自己技术突破，比赛成绩一直进步，学生也会以老师为荣。好的老师不只是 "技术" 的传授，还会用 "心" 和学生沟通交流。

一 舞蹈培训室招聘舞蹈老师要具备什么条件 过硬的舞蹈基,丰富的教学经验,良好的教学心态.对舞蹈有自己独特的理解.当然实力还是最重要的.希望可以帮到您,可以追问. 二 当一名小学生的舞蹈老师应具备哪些条件 首先你要是搞教育这一行的 然后就是具备一定的舞蹈专业水准 肯定要有相关的教师资格证具体的证件要看你教孩子们哪类舞蹈了 其实最重要的是要会教会跟家长沟通 三 当舞蹈老师都需要什么 我觉得应有好的舞蹈功底,身高至少160cm,有气质,形象佳,对学生要和善,要有耐心,一视同仁,最好做到温柔,平时穿着要得当,言语要文明,给学生做榜样. 四 怎么获得舞蹈老师的资格自己需要什么样的条件 现在只在专业舞蹈学校里要求专业的舞蹈教师资格证 《社会艺术等级证书》这是带小孩考级的教师证书。获取方法：每年孩子考级前后都有一个教师培训，一般时间很短（建议在之前就已经学会考级内容了，那样比较轻松）参加考试后就可以取得。分为初级、中级、高级和表演级四类，必须有前一级的证书才可以报考下一级的证书，也可以一次报考完全部。你在网上搜索下//arst/?（这是四川的）//danceinchina/web/news_list.php?IteamID=9（这是全国各省市的） 开办幼儿舞蹈培训班，你需要从一系列的部门中得到民办培训的相关证件。如果只是私人私下办的话就只需要场地了。 希望能帮的到你 五 当舞蹈老师需要具备什么条件呢 教师资格证和舞蹈面试吧。 六 当舞蹈老师需要什么 一个舞蹈老师应该具备的条件 一谈到教师，众所周知，教师是将智慧，人性，理念，素质综合在一起的“子集”。 与其他教师相比，舞蹈教师具有自身特点：不断充电，更新教育观念，学习新型的动作趋势，与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。要有开拓创新的意识，将舞蹈创作多元化，多边化，多形式化，要主动与相关专业联合，在教师自身的艺术素质上以及对艺术的敏感度上，要提高自身的业务水平。 一、教师自身素质的提高应包括以下几个方面： 1、培养崇高的师德和职业责任感。 2、精通自己所教的学科，掌握渊博的知识。 3、要学习教育理论，提高科学研究能力。 4、培养创造型思维和创造力。 二、舞蹈教师在创作中应避免两个弊端： 1、在舞蹈创作中主题的体现是编导者完整构思的再现。创作者要体现的主题，通过舞蹈语汇表达不清楚，想要表达的内容太多、太碎。 编导者在舞蹈创作中要注意从童心、童律、童情、童趣上来把握创作思路；舞蹈主题选材中要注意有教育性，这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有幻想性；主题动作的选择上要有模拟性；舞蹈到达的情感必须是单纯性；在舞蹈情节的设计上要有儿童喜欢的游戏性特点。 一个儿童舞蹈应该具有内容美、构思美、音乐美、形象美、动作美、画面美的特点。从学院刚毕业的编导者，往往是将学校里学的成人素材原封不动放在舞蹈中，展现在舞台上的实际上是素材的堆积。而有些编导虽然有了一些学校生活基础，但编导技法水平以及动作设计，不能充分体现舞蹈的内涵和主题，道具使用的不巧妙，服装设计的与主题和时代不符。 2、音乐是舞蹈创作的灵魂。编导者要表现的主题与舞蹈音乐不符，与参加表演人员的年龄特点不符。 在当前的儿童舞蹈中，音乐的问题比较突出，众所周知一个好的舞蹈音乐，应该是为主题特定创作的，舞蹈与音乐存在着共同点。首先是节奏，这是它们结合的基础。舞蹈和音乐都有节奏，舞蹈更需要音乐来激发强化节奏感。离开音乐，舞蹈难以充分表达感情。音乐本来就有直接渗入人心的特点，欣赏者常常把音乐表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈创作要对照音乐来进行。由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和情感内容，而且是同步展示的，两者必须高度的协调一致。舞蹈音乐的采用有两条途径：一是利用现成的音乐，一是为既定舞蹈的主题和情节创作的音乐。“按照音乐编舞”，这是舞蹈编导的普遍做法。当然，舞蹈并非是服从音乐。首先，舞蹈要对音乐进行选择，因为不是任何音乐都适合于舞蹈。其次，如果专为构思中的具体舞蹈作品创作音乐，就要服从舞蹈编导提出的要求。另外，舞蹈编导在编舞过程中还可以对音乐提出要求。 由于种种原因，编导者不能随心所欲地去制作音乐，只能在一定的范围内，挑选、剪接、复制成品音乐，为自己的舞蹈服务。而一个好的舞蹈音乐应该是烘托气氛，渲染主题的，同时也是向观众传达主题的唯一途径，更是舞蹈的灵魂与精神。 三、舞蹈教师教学能力的提高，是舞蹈教师的当务之急。 1、教师在舞蹈教学以及创作中要具有观察能力、分析能力、判断能力、科研能力、组织能力、处理社会信息的能力，以及交际能力。也就是说校外舞蹈教师的综合能力要高于校内教师，这是校外教育的特点所决定的。 七 当舞蹈老师应该具备哪些要求 少儿民族舞,成人形体训练你都可以教 在班上差没关系,对于不专业的没学过的人来讲你还是很厉害的 你现在最需要准备的就是一套专业的舞蹈服,和一本很华丽的简历, 完全没问题的 八 舞蹈老师 有什么要求 你好，你要去教小孩，你首先要考资格证。 目前，中国舞考级分北京舞蹈学院中国舞考绩（1——13级 ）和中国舞蹈家协会中国舞蹈考绩（1——10级 ）两种，这要看你选择哪个教材了 ，因为我两个全部考过了 所以有些信息可以给你帮助。 首先我要知道你是哪里人 如果人在北京，可以直接去北京舞蹈学院或中国舞蹈家协会基地去考，（时间是每年的春季3月——7月 和秋季 9月——1月）。如果在外地 就要看当地的舞蹈协会什么时候承办了（一般都是寒是、暑假）。 恩，第2，如果你没有考过级 就要从低级别开始 1级——3级是在一起报名连续，学的 学费1320元 4级——5极1300 6级800元（这是北京舞蹈学院的教材），那中国舞蹈家协会教材1—3级1100元 4—6级1100元 7—8级1100元 注册费100元。 如果教幼儿园3级就够了。但是你要考的刚高当然会更好 （注：教师是必须一级一级学的 不能跳级啊） 3，北京舞蹈学院教师考试分两部分 第一部分示范 第二部分口试教学法（教学法要好好背诵啊 很重要的），考试 3个人一组。 祝你成功！ 以下是与北京舞蹈学院有承办关系的单位 你在哪个省可以和他们练习问一下。 //zwdance/showart.asp?id=118&showpage=4 九 舞蹈老师需要具备些什么条件 1,舞蹈老师应该具备优秀的舞蹈素质与技能。2,舞蹈老师应该有独特、实用的教学方法。 3,舞蹈老师应该宽容且充满.4.舞蹈老师应该具备一定的舞蹈受伤急救技能。 十 在大学当舞蹈老师 需要什么条件 各种身份都有，合同，事业编制，看学校招，

形象塑造舒适课堂、和学员关系更亲近、时刻进步，不断更新。舞蹈老师的整体形象从侧面决定了学员对你的喜爱程度，自然年轻的舞蹈老师更容易和学员打成一片每次上课的时候，而且老师的言谈举止、仪容仪表、装饰等形象，都会对学员产生影响。因此，对于舞蹈老师来说，除了年龄小是个优势之外，穿衣风格要干净、落落大方，不要佩戴特别夸张的耳饰、妆容以淡妆为主，举手投足之间要温婉，语速和音量保持中等。舞蹈老师也是需要学习的，随着时代在不断的进步，教学水平也需要与时俱进，而年龄小的舞蹈老师更容易接受新鲜事物，不仅如此舞蹈老师在熟练掌握教材后，也要以此为基础，不断更新，成为一名优秀的现代少儿舞蹈工作者。

好的老师拥有责任心，平等对待每一个学生，不会因为学生的家庭背景而产生差异。好老师的人格特质：亲切、开朗、大方、耐心、善与人沟通。扩展资料学生爱发问，或是喜欢避重就轻，先大方配合，不动怒排斥，将来学生成熟进步，也会知道自己当初的不对而感激。好老师的度量：和别的老师教法不同，学生向老师请教以解惑，老师应观摩比较别人的教法，增加教学经验，即使实力再好，不会只肯定自己，一味地轻视或否定同行。好老师的协调：求好心切，舞伴之间难免起摩擦或责怪对方过失，老师不会偏袒任何一方，客观地给予指导。对於未再来上课的学生，利用过年时电话联络感情，顺便预告老师的年度活动或计划。积极：努力追求自己技术突破，比赛成绩一直进步，学生也会以老师为荣。好的老师不只是 "技术" 的传授，还会用 "心" 和学生沟通交流。

当一名舞蹈老师有以下几个步骤：一、选择一个正规的舞蹈教师培训机构系统学习二、取得一个含金量高的舞蹈教师证书 学员考取教师资格证三、建立自身与舞蹈机构的联系四、选择一家正规的舞蹈机构完成就业

1、首先应聘公立学校舞蹈老师要准备教师资格证。2、其次师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试。3、最后投简历到公立学校。

我认为好老师的标准有四个：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。好老师就是有属于自己的教学方法，好的老师不会随意体罚学生，而是和学生讲道理，好的老师拥有责任心，平等对待每一个学生，不会因为学生的家庭背景而产生差异。人格特质：亲切、开朗、大方、耐心、善与人沟通。 想成为好舞者，要花钱买技术来学习，想成为好老师，除了技术，还要用心经营两者无关，不一定成正比。扩展资料学生爱发问，或是喜欢避重就轻，先大方配合，不动怒排斥，将来学生成熟进步，也会知道自己当初的不对而感激。度量：和别的老师教法不同，学生向老师请教以解惑，老师应观摩比较别人的教法，增加教学经验，即使实力再好，不会只肯定自己，一味地轻视或否定同行。协调：求好心切，舞伴之间难免起摩擦或责怪对方过失，老师不会偏袒任何一方，客观地给予指导。对於未再来上课的学生，利用过年时电话联络感情，顺便预告老师的年度活动或计划。积极：努力追求自己技术突破，比赛成绩一直进步，学生也会以老师为荣。好的老师不只是 "技术" 的传授，还会用 "心" 和学生沟通交流，甚至放下身段，拉近了彼此的距离。

1. 想当一名舞蹈老师，需要什么资格和证件 当舞蹈老师需要舞蹈教师资格证。舞蹈教师资格证考试需要考级，考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》，获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。获得《教师资格证》者，方可直接面对青少年进行中国民族民间舞考 2. 当中小学音乐舞蹈老师需要的条件 我就是一名老师，copy想做一名在编的教师需要过五关斩六将，首先，要有教育行政部门的招聘（一般针对应届毕业生），然后，报名（需要教师资格证）、进行理论考试、面试（说课、答辩、专业考试）。最后，优中之优才能当一名教师。当然，走后门例外。 如果只是想当一名代课教师，就简单了，只要有单位用你就行。不过，聘任的临时教师工资不会太高。 努力吧！你还有3年时间！ 3. 舞蹈老师需要具备些什么条件 1、身体素质和专业技能。领取舞蹈等级证书，还需要具备自身过硬的本领，需要平时学内习的过程中不断容积累，并且要不断学习、不断突破，才能掌握良好的身体素质、高超的专业技能。 2、被认可的舞蹈教师资质。教师资格证是从事教育教师工作的基本前提，也是从事教学工作的通行证，因此从事舞蹈教师职位需要考教师资格证，只有考取教师资格证才具有教育教学的资格。 3、从事小学舞蹈教师，对学历有一定要求，要报考教师资格证，取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历。 (3)当一个舞蹈老师需要什么资格扩展阅读： 参加考试注意事项： 1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学，所以要准备复习参加教育部门举办的考试。 2、教师资格证的考试属于地方考试，但可全国通用，取得了任何地方都承认。 3、教师资格证只是从业证书，只要能通过2（4）门理论考试，并且取得普通话合格证书，然后申请自己想要教的科目，那需要个试讲，通过后，还要参加体检，体检合格后就可以得到想要的专业资格证书。 4. 舞蹈老师 有什么要求 你好，你要去教小孩，你首先要考资格证。 目前，中国舞考级分北京舞蹈学院中国舞考绩（1——13级 ）和中国舞蹈家协会中国舞蹈考绩（1——10级 ）两种，这要看你选择哪个教材了 ，因为我两个全部考过了 所以有些信息可以给你帮助。 首先我要知道你是哪里人 如果人在北京，可以直接去北京舞蹈学院或中国舞蹈家协会基地去考，（时间是每年的春季3月——7月 和秋季 9月——1月）。如果在外地 就要看当地的舞蹈协会什么时候承办了（一般都是寒是、暑假）。 恩，第2，如果你没有考过级 就要从低级别开始 1级——3级是在一起报名连续，学的 学费1320元 4级——5极1300 6级800元（这是北京舞蹈学院的教材），那中国舞蹈家协会教材1—3级1100元 4—6级1100元 7—8级1100元 注册费100元。 如果教幼儿园3级就够了。但是你要考的刚高当然会更好 （注：教师是必须一级一级学的 不能跳级啊） 3，北京舞蹈学院教师考试分两部分 第一部分示范 第二部分口试教学法（教学法要好好背诵啊 很重要的），考试 3个人一组。 祝你成功！ 以下是与北京舞蹈学院有承办关系的单位 你在哪个省可以和他们练习问一下。 //zwdance/showart.asp?id=118&showpage=4 5. 在澳洲成为一个舞蹈老师需要什么条件 也是需要考的，像中国一样，先考舞蹈一级到八级，在学习当舞蹈老师的课程，通过三次考试，就可以拿到澳洲舞蹈老师的资格了。但是，这个资格只是在舞蹈学校当舞蹈老师，如果想在澳洲中学，小学，幼儿园或大学教舞蹈，还需要有在这些学校当老师的资格。 6. 我想当舞蹈老师，请问需要什么要求 我觉得可以的 我是一名舞蹈教师 现在小孩子大部分都是业余的练练气质 很少会有专内业可谈 你既然有三容年的基础 其实可以继续充实自己的舞蹈功底 你可以去考一个考级教师资格证 他们是有考前培训的 建议你去试试 7. 当舞蹈老师需要什么 一个舞蹈老师应该具备的条件 一谈到教师，众所周知，教师是将智慧，人性，理念，素质综合在一起的“子集”。 与其他教师相比，舞蹈教师具有自身特点：不断充电，更新教育观念，学习新型的动作趋势，与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。要有开拓创新的意识，将舞蹈创作多元化，多边化，多形式化，要主动与相关专业联合，在教师自身的艺术素质上以及对艺术的敏感度上，要提高自身的业务水平。 一、教师自身素质的提高应包括以下几个方面： 1、培养崇高的师德和职业责任感。 2、精通自己所教的学科，掌握渊博的知识。 3、要学习教育理论，提高科学研究能力。 4、培养创造型思维和创造力。 二、舞蹈教师在创作中应避免两个弊端： 1、在舞蹈创作中主题的体现是编导者完整构思的再现。创作者要体现的主题，通过舞蹈语汇表达不清楚，想要表达的内容太多、太碎。 编导者在舞蹈创作中要注意从童心、童律、童情、童趣上来把握创作思路；舞蹈主题选材中要注意有教育性，这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有幻想性；主题动作的选择上要有模拟性；舞蹈到达的情感必须是单纯性；在舞蹈情节的设计上要有儿童喜欢的游戏性特点。 一个儿童舞蹈应该具有内容美、构思美、音乐美、形象美、动作美、画面美的特点。从学院刚毕业的编导者，往往是将学校里学的成人素材原封不动放在舞蹈中，展现在舞台上的实际上是素材的堆积。而有些编导虽然有了一些学校生活基础，但编导技法水平以及动作设计，不能充分体现舞蹈的内涵和主题，道具使用的不巧妙，服装设计的与主题和时代不符。 2、音乐是舞蹈创作的灵魂。编导者要表现的主题与舞蹈音乐不符，与参加表演人员的年龄特点不符。 在当前的儿童舞蹈中，音乐的问题比较突出，众所周知一个好的舞蹈音乐，应该是为主题特定创作的，舞蹈与音乐存在着共同点。首先是节奏，这是它们结合的基础。舞蹈和音乐都有节奏，舞蹈更需要音乐来激发强化节奏感。离开音乐，舞蹈难以充分表达感情。音乐本来就有直接渗入人心的特点，欣赏者常常把音乐表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈创作要对照音乐来进行。由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和情感内容，而且是同步展示的，两者必须高度的协调一致。舞蹈音乐的采用有两条途径：一是利用现成的音乐，一是为既定舞蹈的主题和情节创作的音乐。“按照音乐编舞”，这是舞蹈编导的普遍做法。当然，舞蹈并非是服从音乐。首先，舞蹈要对音乐进行选择，因为不是任何音乐都适合于舞蹈。其次，如果专为构思中的具体舞蹈作品创作音乐，就要服从舞蹈编导提出的要求。另外，舞蹈编导在编舞过程中还可以对音乐提出要求。 由于种种原因，编导者不能随心所欲地去制作音乐，只能在一定的范围内，挑选、剪接、复制成品音乐，为自己的舞蹈服务。而一个好的舞蹈音乐应该是烘托气氛，渲染主题的，同时也是向观众传达主题的唯一途径，更是舞蹈的灵魂与精神。 三、舞蹈教师教学能力的提高，是舞蹈教师的当务之急。 1、教师在舞蹈教学以及创作中要具有观察能力、分析能力、判断能力、科研能力、组织能力、处理社会信息的能力，以及交际能力。也就是说校外舞蹈教师的综合能力要高于校内教师，这是校外教育的特点所决定的。 8. 以后要当个舞蹈老师，应具备怎样的自身条件啊 与其他教师相比，舞蹈教师具有自身特点：不断充电，更新教育观念，学习新型的动作趋势，与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。要有开拓创新的意识，将舞蹈创作多元化，多边化，多形式化，要主动与相关专业联合，在教师自身的艺术素质上以及对艺术的敏感度上，要提高自身的业务水平。 一、舞蹈教师教学能力的提高，是舞蹈教师的当务之急。 1、教师在舞蹈教学以及创作中要具有观察能力、分析能力、判断能力、科研能力、组织能力、处理社会信息的能力，以及交际能力。也就是说校外舞蹈教师的综合能力要高于校内教师，这是校外教育的特点所决定的。 团长的组织策划领导工作、学员的招生培训工作、专职舞蹈编导的创作工作、音乐谱曲以及制作剪辑合成工作、服装设计剪裁以及选料定样工作、化妆梳头以及用车就餐工作等等，缺了哪一样也不行。 作为新世纪的校外人，二十一世纪的少儿舞蹈工作者，不能仅仅停留在上述的基础工作上，应该与时俱进，根据当前的形势不断充电。要做到“四化”“一服务”：经常化的深入基层；信息化的了解情况；系统化的总结问题；科学化的解决困难，充分发挥校外有效职能，为学校、为社会、为学生、为家长服务。 2、在业务素质和教学能力不断提高的同时，要特别注意提高师德素质和教师个人的形象魅力。我们是天天和人打交道的人，我们的工作从某种意义上来说也是窗口行业。我们面对的是望子成龙的家长，求知若渴的孩子，我们的一言一行，一举一动，主导思想，个人魅力都会直接影响教师的整体形象。师德素质的提高不是外在的收敛和模仿，学习科学知识，提高理论水平，感悟人生才是提高师德素质的途径。 二、教师自身素质的提高应包括以下几个方面： 1、培养崇高的师德和职业责任感。 2、精通自己所教的学科，掌握渊博的知识。 3、要学习教育理论，提高科学研究能力。 4、培养创造型思维和创造力。 三、 舞蹈教师在创作中应避免两个弊端： 1、在舞蹈创作中主题的体现是编导者完整构思的再现。创作者要体现的主题，通过舞蹈语汇表达不清楚，想要表达的内容太多、太碎。 编导者在舞蹈创作中要注意从童心、童律、童情、童趣上来把握创作思路；舞蹈主题选材中要注意有教育性，这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有幻想性；主题动作的选择上要有模拟性；舞蹈到达的情感必须是单纯性；在舞蹈情节的设计上要有儿童喜欢的游戏性特点。 一个儿童舞蹈应该具有内容美、构思美、音乐美、形象美、动作美、画面美的特点。从学院刚毕业的编导者，往往是将学校里学的成人素材原封不动放在舞蹈中，展现在舞台上的实际上是素材的堆积。而有些编导虽然有了一些学校生活基础，但编导技法水平以及动作设计，不能充分体现舞蹈的内涵和主题，道具使用的不巧妙，服装设计的与主题和时代不符。 2、音乐是舞蹈创作的灵魂。编导者要表现的主题与舞蹈音乐不符，与参加表演人员的年龄特点不符。 在当前的儿童舞蹈中，音乐的问题比较突出，众所周知一个好的舞蹈音乐，应该是为主题特定创作的，舞蹈与音乐存在着共同点。首先是节奏，这是它们结合的基础。舞蹈和音乐都有节奏，舞蹈更需要音乐来激发强化节奏感。离开音乐，舞蹈难以充分表达感情。音乐本来就有直接渗入人心的特点，欣赏者常常把音乐表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈创作要对照音乐来进行。由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和情感内容，而且是同步展示的，两者必须高度的协调一致。舞蹈音乐的采用有两条途径：一是利用现成的音乐，一是为既定舞蹈的主题和情节创作的音乐。“按照音乐编舞”，这是舞蹈编导的普遍做法。当然，舞蹈并非是服从音乐。首先，舞蹈要对音乐进行选择，因为不是任何音乐都适合于舞蹈。其次，如果专为构思中的具体舞蹈作品创作音乐，就要服从舞蹈编导提出的要求。另外，舞蹈编导在编舞过程中还可以对音乐提出要求。 由于种种原因，编导者不能随心所欲地去制作音乐，只能在一定的范围内，挑选、剪接、复制成品音乐，为自己的舞蹈服务。而一个好的舞蹈音乐应该是烘托气氛，渲染主题的，同时也是向观众传达主题的唯一途径，更是舞蹈的灵魂与精神。 9. 当舞蹈老师应该具备哪些要求 少儿民族舞,成人形体训练你都可以教 在班上差没关系,对于不专业的没学过的人来讲你还是很厉害的 你现在最需要准备的就是一套专业的舞蹈服,和一本很华丽的简历, 完全没问题的

当舞蹈老师一般的情况一个月也就是几千块的工资。如果说你教的学生特别优秀，或者是你自己开的这种舞蹈班的话，也许能赚得更多一点。所以说没有太大的上线。

很多人想知道舞蹈达到几级能当舞蹈老师，当舞蹈老师需要哪些条件呢?下面我为大家介绍一下! 舞蹈达到几级能当老师 一般要相当老师的话除了你舞蹈过级之外还是需要具备一定的条件。者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》，获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。获得《教师资格证》者，方可直接面对青少年进行中国民族民间舞考级课程的教学。 考生可以到舞蹈考级中心直接报名参考，参加中国舞蹈家协会教师培训班，并学习中国舞蹈家协会中国舞蹈考级教材。 当舞蹈老师需要哪些证件 其一，资格证件 舞蹈教师资格证---是职业资格证的一种，它代表了舞蹈方面的能力，是具备舞蹈教学能力的资质证明。 舞蹈等级证书---具有各舞种相应等级的师资证，才能够有资格教授并带领相应级别的孩子参加全国社会艺术等级考试。 其二，资历证件 各类舞蹈师资班的培训证书---参加各类舞种的师资培训，教材越系统、科学;发证单位被认可范围越广，含金量越高;能够得到全国范围认可且具有一定权威性 就更有利了。 舞蹈比赛证书---由舞蹈协会、政府单位主办的比赛，含金量最高，也最被认可。 舞蹈老师工资待遇怎么样 舞蹈老师工资上有按课时发的，也有按提成的，也有底薪的。 具体的工资上主要看在什么城市，一般城市越大课时费越高。北京上海的话，一节课最少是200以上。舞蹈老师的提成就是全部的学生，然后按百分比给老师提成。比如每个学生提40%，那如果一个学生的学费是400一个月，那老师就拿到160块，如果工作室总共有20个学生，那么一个月下来，老板拿到4800块，老师拿到3200块，这种方式就是学生越多，老师赚的越多，老板赚的也越多。

全职舞蹈老师的主要工作如下：1.舞蹈专业课程授课。2.音乐感知与鉴赏课程授课。3.参与艺校各类活动、教研。舞蹈的艺术特性：舞蹈作品中的舞蹈动作也要具有一定的技艺性，舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的，而是一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。如果在舞蹈作品中，以手段作为目的、演员高超的技艺不以反映生活、表现人物的思想感情为其存在的前提，或是不以舞蹈内容出发采选取相应的舞蹈动作技巧，而是以展示演员所掌握的舞蹈技巧能力出发，那就会使舞蹈作品由于内容和形式的脱节，或是缺乏艺术的完整性，而陷于失败，舞蹈演员的技艺本身也就沦入了杂技性的技巧表演，而丧失了舞蹈艺术的基本品格。

首先自身需要达到一定的舞蹈基础，掌握舞蹈教学的方法，理解各个舞种的基本体态，舞蹈特点等等，其次，也要达到一定的学历标准，获取相应的证书。目前舞蹈老师需要考取的证书有北京舞蹈学院教师资格证，中国舞蹈家协会教师资格证等，或者是国家统一进行的中职舞蹈表演教师资格证。

在学校当舞蹈老师需要什么条件 　　在学校当舞蹈老师需要什么条件，舞蹈老师是一个非常自由的职业，该职业有很多好处，比如高工资、高自由度、保持好身材等等。但是想成为舞蹈老师并没有那么容易，那么在学校当舞蹈老师需要什么条件呢？ 　　在学校当舞蹈老师需要什么条件1 　　 一、舞蹈老师所具备的条件 　　首先，让我们了解一下一名舞蹈老师所具备的条件： 　　1、身体素质和专业技能； 　　2、正确的教学方法； 　　3、被认可的舞蹈教师资质。 　　 二、为什么舞蹈教师要持证上岗 　　舞蹈教练资格证是从事舞蹈教学工作的通行证，因此只有考取教练资格证才具有舞蹈教学的资格。星城街舞是一个很好的选择。手持这个证书有助于你去任何舞蹈机构应聘，实现你成为舞蹈老师的梦想。 　　 三、为什么选择星城街舞资格考试 　　星城全国连锁学校，目前北京做了8年的专业针对成人零基础的舞蹈培训机构，培养专业舞蹈人才成名。 　　 四、舞蹈教练证好不好考 　　如此权威的证书和严格的考核制度，对非专业的舞者来说，当然是有难度的。与学习舞蹈不同，成为老师需要有正确的授课方法 　　因此对于业余舞者来说，这个考级证书的获得，也是学习舞蹈教学方法的过程。建议参加星城街舞教练班的正规培训，这对于更好的了解考级内容，提升自身技能和职业素养，具有至关重要的作用。 　　在学校当舞蹈老师需要什么条件2 　　 舞蹈老师的岗位职责是： 　　积极参与艺术团组织的各种培训、教研和会议类活动； 　　 完成舞蹈新生、续班任务； 　　严格根据教学计划和教学大纲的要求，认真专研教材，编写教案，完成教学任务； 　　主动和学生家长沟通，综合各方建议，维护关系。 　　舞蹈考级最高级别是十级，考到三级以上才有资格当舞蹈老师，而且有几级的的证书只能推荐学生参加相应级别的考试 　　也就是说：你考1-3级的话，并且考试合格，就会给你发1-3级的证书，而你只能带着你的学生考1-3级，对没有学习过《中国舞蹈考级》1-10级教材的`教师，不颁发中国舞蹈家协会任何注册证书。 　　 考舞蹈教师资格证条件 　　1、舞蹈教师资格证考试需要考级，考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》，获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。 　　获得《教师资格证》者，方可直接面对青少年进行中国（民）族民间舞考级课程的教学，并推荐学生参加每年由中心主办的《学生资格证书》等级认证考试。 　　2、考生可以到舞蹈考级中心直接报名参考，报名条件：16周岁以上，性别不限，热爱舞蹈，各专业、业余艺术团体演员；专业、业余舞蹈教育工作者；各大中专院校相关专业毕业生、在校生均可报名。 　　3、一般舞蹈考级分为： 启蒙级：1—2级，适合4—6岁； 初级：3—8级，适合于6—13岁； 中级：9—10级，适合于13—16岁； 高级：11—12级，适合于16—18岁；表演级：13—15级，适合于18岁以上人 　　在学校当舞蹈老师需要什么条件3 　　 考到三级以上才有资格当舞蹈老师。 　　而且你有几级的的教师资格证书只能推荐学生参加相应级别的考试，也就是说：你考1-3级的话，并且考试合格，就会给你发1-3级的教师资格证，而你只能带着你的学生考1-3级。 　　 当舞蹈老师需要的证件： 　　 其一，资格证件 　　舞蹈教师资格证－－-是职业资格证的一种，它代表了舞蹈方面的能力，是具备舞蹈教学能力的资质证明。 　　舞蹈等级证书－－-具有各舞种相应等级的师资证，才能够有资格教授并带领相应级别的孩子参加全国社会艺术等级考试。 　　 其二，资历证件 　　各类舞蹈师资班的培训证书－－-参加各类舞种的师资培训，教材越系统、科学；发证单位被认可范围越广，含金量越高；能够得到全国范围认可且具有一定权威性就更有利了。 　　舞蹈比赛证书－－-由舞蹈协会、政府单位主办的比赛，含金量最高，也最被认可。 　　在学习舞蹈的过程中每个人都会形成自己对舞蹈的理解，拥有对舞蹈独特的理念，在舞蹈理念上，应该更加偏于传承，每个学习舞蹈的人不仅要提升自己的气质和优化自己的形体，更重要的是舞蹈的传承 　　所以我认为学舞蹈的除了在培训班当舞蹈老师还可以创办自己的学校，将舞蹈理念发扬光大，而不是仅仅去教学习舞蹈的人单纯跳舞。 　　在学校当舞蹈老师需要什么条件4 　　 1国家承认的舞蹈考级证书有哪些 　　北京舞蹈学院中国舞考级(芭蕾舞考级)、中国专业人才库管理中心、中国歌剧舞剧院中国舞考级、中（国）民族民间舞考级 　　中国专业人才库全国少儿表演考评中国舞考级(芭蕾舞考级)、华彩中国舞考级、中国舞蹈家协会，主要是国家批准可以面向社会宣传并参与考级的都是认可的，证书上有印章有官网的! 　　 2舞蹈考级有哪些机构是国家承认的 　　如果你那边的机构有设专门的中国舞蹈考试的考点的话，就可以去考。不过考的时候要交考级费，200~300元。这样的考级就是国家承认的，每年一次，每次大约是在7月中旬或下旬，每次都会有北京舞蹈学院的老师来当评委。 　　 3舞蹈考级和舞蹈教师资格证区别和联系 　　 舞蹈考级和舞蹈教师资格证有什么区别： 　　1. 舞蹈考级是指学习舞蹈的学员通过考试达到的一定级别的舞蹈水平 　　2. 舞蹈教师资格证是指教授舞蹈的教师资格准入的执业证书。 　　 3. 二者的关系是： 　　目前我国舞蹈教师资格证书的颁发是由文化部中国艺术职业教育学会办公室下设的舞蹈考试中心颁发的。该中心下设中（国）民族民间舞考级中心，是国内中国（民）族民间舞考级测评机构 　　考试分12个级别(另附3个表演级)，每级10个舞目。考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》，获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。

舞蹈老师的岗位职责（通用5篇） 　　在当今社会生活中，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。拟起岗位职责来就毫无头绪？以下是我为大家整理的舞蹈老师的岗位职责（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 　　舞蹈老师的岗位职责1 　　职责： 　　1、按教务安排进行教学，按照标准化教学大纲上课，保证学生上课进度； 　　2、按时完成备课、教学工作，及时跟进和反馈教学情况，为学生和家长提供专业类咨询解答； 　　3、参与学校组织的教学活动，支持和配合学校的推广活动； 　　4、参与教学研发，研发教学相关产品，创新教学方法，编写教案、教材、课程标准，参与审议新研发的课程，录制教学音视频。 　　任职资格： 　　1、师范类艺术系或艺术类本科以上学历，有一年以上教学工作经验； 　　2、热爱教育事业，具有良好的教师职业操守和服务意识； 　　3、有一定的教研能力，能够开发课程、教材、教案、制作课程标准； 　　4、熟悉儿童心理特点，有良好的沟通协作能力和表达能力，善于和儿童沟通。 　　5、普通话好，有亲和力，有团队意识，有较强的学习能力，执行力强。 　　舞蹈老师的"岗位职责2 　　职责 　　教授少儿流行舞蹈及相关基本功：爵士舞、街舞等； 　　严格根据教学计划和教学大纲要求，认真专研教材，编写教案、保质保量完成教学任务； 　　清晰记录学员上课的相关情况，并积极与学员家长沟通课程情况，确保教学质量； 　　定期总结并汇报工作情况，遇到问题及时向上级反馈； 　　配合公司举办各项活动的策划与执行。 　　要求： 　　舞蹈或教育专业，持有舞蹈教师资格证者优先； 　　了解学生学习心理，熟悉各种教学方法，能够调动学生的积极性，有小班教学经验者优先。 　　有舞蹈独立授课经验，有少儿舞蹈节目编排及表演经验者优先； 　　有良好的沟通能力应变能力和学习能力； 　　有良好的耐心，工作踏实，细致认真；具有优良的职业操守，较强的敬业精神； 　　舞蹈老师的岗位职责3 　　职责： 　　1）参与并规范完成舞蹈类课程的设置、研发和推广、教学计划、教师评定标准； 　　2）完成专业培训、技能提升、舞蹈编排、各项活动和考核； 　　3）完成校区舞蹈新生、续班任务，试听达成率、出勤率、双班率、满班率、课时数量达到考核要求； 　　4）完成与会员的沟通，及时解决会员投诉； 　　5）舞蹈课程相关的服装、道具等管理； 　　职位要求： 　　1）舞蹈专业专科毕业 　　2）6—10年的舞蹈训练 　　3）1年以上教授少儿课程的经验 　　4）了解芭蕾教育、儿童心理学、舞蹈教学及课程 　　5）沟通能力、学习力、执行能力强，具有团队合作精神。 　　舞蹈老师的岗位职责4 　　职责： 　　1、针对4到18岁孩子分级别教授舞蹈课程（擅长中国舞、芭蕾）； 　　2、课前做好课程准备，课后与家长沟通，反馈孩子上课情况吗，定期回访，维护老学员； 　　3、组织学生参加演出以及比赛； 　　4、准备教案教案，定期磨课； 　　5、维护课程材料及教学质量。 　　岗位要求： 　　1、大专及以上学历，艺术类院校，舞蹈相关专业毕业； 　　2、专业功底扎实，有教学经验； 　　3、个性开朗活泼，亲和力强，具有良好的沟通能力和语言表达能力； 　　4、喜欢孩子，有耐心，愿意和孩子沟通、互动，热爱教育行业； 　　5、具备一定的服务精神，愿意与家长沟通，并提供专业的咨询服务； 　　6、有一定的编创能力。 　　舞蹈老师的岗位职责5 　　职责： 　　1、热爱中国传统文化，热爱教育事业，喜欢小朋友，有耐心和爱心，有责任心； 　　2、舞蹈相关专业，有教学经验者优先； 　　3、具有相关证书，知名度，课程研发能力者优先； 　　4、普通话标准，相貌端正，人品正直，举止大方得体有亲和力； 　　5、有团队合作精神和组织协调能力，有服务精神。 　　任职要求： 　　1、中国舞、民族舞方向，有少儿及成人的舞蹈教学经验或教师资格证者优先； 　　2、负责学员的培训教育工作，让小朋友能静心学习，做好每课学习记录； 　　3、对于每次学习成果能及时与书院负责人和家长沟通，充分尊重家长的意愿； 　　4、协助书院负责人做好课堂记录及相关文件整理并及时归档； 　　5、完成上级下达的任务。 ;

当舞蹈老师需要的条件如下。具备较好的身体素质和专业技能。有被认可的舞蹈教师资质。有组织能力和亲和力。舞蹈老师主要指从事文艺、音乐、大众艺术表演、教授舞蹈技巧的专业导师人员。有耐心教基本功，会掌握进度的老师才是一个负责，懂方法的好老师。地基打的好坏，直接关联到房子能造多高。然而大家打地基的时候，外人却是看不出来的。学舞蹈也是一样的，老师在教授基本功的时候，花费了很多的心血。可是学生却不理解，家长也看不见，殊不知基本功是个厚积薄发的漫漫长路。

舞蹈老师的优势和劣势：优势：拥有尚好的体型姿态、会有出席大型场合或者给明星伴舞的机会、能及时应对突发事件；劣势：舞蹈专业训练很辛苦、生活时间被占用

教授中老年舞蹈已有大几年的时间，在教授的过程中，我也不但的学习和总结，我真诚的希望跟着我学习的阿姨们学到东西，享受舞蹈，开心快乐！首先来谈谈我对现在社会上中老年人学习舞蹈的现状~~~~~~~可能在90年代或者更早，中老年学习舞蹈只是更多的目的是锻炼身体，活动手脚，陶冶情操，愉悦身心，对舞蹈的质量要求不是很高，很多阿姨甚至刚刚开始连手脚都动不了，对舞蹈的认识也不够，对老师的要求就更不用说了，只是停留在学会套路与动作上！慢慢随着时代的进步`社会的发展老龄化进程加快，社会上更多的舞蹈发烧友也投入到中老年舞蹈教学中来，通过教授和不断学习，阿姨们跟的老师多`跳的多`对舞蹈有了认识，对学会一个成品舞基本没问题，当然跳的多的就更没问题了！我很敬佩老阿姨们对舞蹈的热爱和执著，我为之感动，但是渐渐的我发现一个普遍的现象出现了，大家只是停留在学会上、当学会了以后就又想学新的了、学的成品舞倒是不少可是都不精！在我看来中老年通过对民族舞蹈的学习，首先强身健体、陶冶情操、预防老年痴呆、达到修心、养身这样一个目的！让自己变的更年轻、更有气质、更美丽~~~~~~~~~但是中老年这个群体，由于生理上机体内部各器官功能上的退行性衰老，心理情绪方面也随之出现反复无常老化现象，所以做为这样一个群体的教师一定要专业，要针对中老年的生理，心理特点来安排我们的教学计划（舞蹈的教授，编排等）针对班上学员情况由浅入深，循序渐进的完成每个阶段的教学计划和任务！虽然老年大学是一个特殊性质的学校，学员不考核、不考试，老师、学员都没压力，但是做为教师应该明白怎样教学和编排能让学员学会、学好、有进步、只有通过正确的方法和教学让舞蹈带给他们的是愉悦、而不是身体损伤并且逐步提高，只有按照正确的方法去学习才能有质的飞跃！才会跳的好！跳的美！跳的有意境！舞蹈是一个残酷的艺术，对肢体的要求非常高，对身体的柔韧度、协调性、模仿能力，包括音乐的理解、乐感等都非常重要，当然我们不能急于用专业的眼光去看待这个群体，一个舞蹈演员是从小经过长期专业`科学的训练才能出来的，那做为我们中老年学习舞蹈时间短，没有系统的训练怎么办呢！我认为老师很重要、老师要能用正确教学方法和专业舞蹈技能来引导学员学习，中老年普遍不愿意学形体、练习简单的基本功，错误的认为我这把年纪了还学那做什么~~素不知连基本的直立都没有改善、站都没站好、又何谈手舞足蹈呢？所以我都建议我的学员先学形体，有些简单的基本功的练习，这样再来配合舞蹈的学习就会好很多，我会编排一些简单的，大家能接受的动作，按照我的要求可以逐步达到，当然在教学中，我会不断提醒只要到您的极限就可以不要勉强自己，但是一定要去尝试，不能觉得我做不到就不做！老师要将动作分解的非常细，要反复教授和练习，强迫学员记忆、只有先记住、才能再跳好，找感觉！当然学员下去还要自己消化，这样才能逐步提高！现在大多数学员就仅仅靠课堂上的时间一个星期一次、下个星期来时又还给老师了，所以只练不习也是不能提高的。有很多学员只是学会了就不跳了，甚至还觉得自己很不错、特别是“小老师”我认为心态很重要，所谓能者为师，有些“小老师”没有放下自己，这样是学不好、也学不到的，大家互相学习最重要，学习每个人的长处，这样才会提高、才会越来越好！要明白舞蹈这个东西没有最好，你要的好可以是没止境的，我记得以前有比赛或演出老师总觉得你不够好，只到比赛那天，甚至比完了自己还有觉得不好的位置，所以放下自己，认真学习，真正由心而发，享受舞蹈！再来我觉得当大家跳会了以后要多听老师讲解，尽量去做，让自己更好，有些学员我反复的讲，她还是按自己的做，不知道为什么？我无法理解？问题是做的不对，也不好看，连节奏都不准！这样很致命，甚至有些学员还赌气说我就是来锻炼的，不想学好~~~~~这样讲我就无语了，但是请有这些声音的人不要来评判老师怎么样~~~~因为你没资格评判！我们这里讲的是怎样学好，自己不按照要求做还说老师不好！这样就无语了~~呵呵接着我还想讲一下学习方法很重要！不要一味的跟跳，要强迫自己记动作找方法，找适合自己的方法，有些阿姨会说我们老啦~记性不好，当然会有这样的问题，我可以原谅和理解，但是也有和大家一样的年纪、甚至有些老阿姨比大家的年纪还要大许多她们怎么记的很熟、跳的好啊！所以这就是方法问题了！在学习的过程中我不知道其他的老师是怎么教的，我的教学方法是：动作要反复教几遍，再请大家跳，班上百分之90以上都可以我就过了，所以如果您学的慢、我可以在教几遍，这几遍中不要每遍都跟，第一遍跟、第2遍试着自己做、如果还不行就看一遍，着重看自己不会的位置，休息的时候可以问、可以再来消化，第4遍再来跟这样就会好很多~（当然这样的教法老师会很辛苦），在课堂上就自己记，慢慢习惯了就好了。很多学员有指望，不是指望老师，就是指望她前面的人，所以别人

教授中老年舞蹈已有大几年的时间，在教授的过程中，我也不但的学习和总结，我真诚的希望跟着我学习的阿姨们学到东西，享受舞蹈，开心快乐！x0dx0a首先来谈谈我对现在社会上中老年人学习舞蹈的现状~~~~~~~x0dx0a可能在90年代或者更早，中老年学习舞蹈只是更多的目的是锻炼身体，活动手脚，陶冶情操，愉悦身心，对舞蹈的质量要求不是很高，很多阿姨甚至刚刚开始连手脚都动不了，对舞蹈的认识也不够，对老师的要求就更不用说了，只是停留在学会套路与动作上！慢慢随着时代的进步`社会的发展老龄化进程加快，社会上更多的舞蹈发烧友也投入到中老年舞蹈教学中来，通过教授和不断学习，阿姨们跟的老师多`跳的多`对舞蹈有了认识，对学会一个成品舞基本没问题，当然跳的多的就更没问题了！我很敬佩老阿姨们对舞蹈的热爱和执著，我为之感动，但是渐渐的我发现一个普遍的现象出现了，大家只是停留在学会上、当学会了以后就又想学新的了、学的成品舞倒是不少可是都不精！在我看来中老年通过对民族舞蹈的学习，首先强身健体、陶冶情操、预防老年痴呆、达到修心、养身这样一个目的！让自己变的更年轻、更有气质、更美丽~~~~~~~~~x0dx0a但是中老年这个群体，由于生理上机体内部各器官功能上的退行性衰老，心理情绪方面也随之出现反复无常老化现象，所以做为这样一个群体的教师一定要专业，要针对中老年的生理，心理特点来安排我们的教学计划（舞蹈的教授，编排等）针对班上学员情况由浅入深，循序渐进的完成每个阶段的教学计划和任务！虽然老年大学是一个特殊性质的学校，学员不考核、不考试，老师、学员都没压力，但是做为教师应该明白怎样教学和编排能让学员学会、学好、有进步、只有通过正确的方法和教学让舞蹈带给他们的是愉悦、而不是身体损伤并且逐步提高，只有按照正确的方法去学习才能有质的飞跃！才会跳的好！跳的美！跳的有意境！x0dx0a舞蹈是一个残酷的艺术，对肢体的要求非常高，对身体的柔韧度、协调性、模仿能力，包括音乐的理解、乐感等都非常重要，当然我们不能急于用专业的眼光去看待这个群体，一个舞蹈演员是从小经过长期专业`科学的训练才能出来的，那做为我们中老年学习舞蹈时间短，没有系统的训练怎么办呢！我认为老师很重要、老师要能用正确教学方法和专业舞蹈技能来引导学员学习，中老年普遍不愿意学形体、练习简单的基本功，错误的认为我这把年纪了还学那做什么~~素不知连基本的直立都没有改善、站都没站好、又何谈手舞足蹈呢？x0dx0a所以我都建议我的学员先学形体，有些简单的基本功的练习，这样再来配合舞蹈的学习就会好很多，我会编排一些简单的，大家能接受的动作，按照我的要求可以逐步达到，当然在教学中，我会不断提醒只要到您的极限就可以不要勉强自己，但是一定要去尝试，不能觉得我做不到就不做！老师要将动作分解的非常细，要反复教授和练习，强迫学员记忆、只有先记住、才能再跳好，找感觉！当然学员下去还要自己消化，这样才能逐步提高！现在大多数学员就仅仅靠课堂上的时间一个星期一次、下个星期来时又还给老师了，所以只练不习也是不能提高的。有很多学员只是学会了就不跳了，甚至还觉得自己很不错、特别是“小老师”我认为心态很重要，所谓能者为师，有些“小老师”没有放下自己，这样是学不好、也学不到的，大家互相学习最重要，学习每个人的长处，这样才会提高、才会越来越好！要明白舞蹈这个东西没有最好，你要的好可以是没止境的，我记得以前有比赛或演出老师总觉得你不够好，只到比赛那天，甚至比完了自己还有觉得不好的位置，所以放下自己，认真学习，真正由心而发，享受舞蹈！再来我觉得当大家跳会了以后要多听老师讲解，尽量去做，让自己更好，有些学员我反复的讲，她还是按自己的做，不知道为什么？我无法理解？问题是做的不对，也不好看，连节奏都不准！这样很致命，甚至有些学员还赌气说我就是来锻炼的，不想学好~~~~~这样讲我就无语了，但是请有这些声音的人不要来评判老师怎么样~~~~因为你没资格评判！我们这里讲的是怎样学好，自己不按照要求做还说老师不好！这样就无语了~~呵呵接着我还想讲一下学习方法很重要！不要一味的跟跳，要强迫自己记动作找方法，找适合自己的方法，有些阿姨会说我们老啦~记性不好，当然会有这样的问题，我可以原谅和理解，但是也有和大家一样的年纪、甚至有些老阿姨比大家的年纪还要大许多她们怎么记的很熟、跳的好啊！所以这就是方法问题了！x0dx0a在学习的过程中我不知道其他的老师是怎么教的，我的教学方法是：动作要反复教几遍，再请大家跳，班上百分之90以上都可以我就过了，所以如果您学的慢、我可以在教几遍，这几遍中不要每遍都跟，第一遍跟、第2遍试着自己做、如果还不行就看一遍，着重看自己不会的位置，休息的时候可以问、可以再来消化，第4遍再来跟这样就会好很多~（当然这样的教法老师会很辛苦），在课堂上就自己记，慢慢习惯了就好了。很多学员有指望，不是指望老师，就是指望她前面的人，所以别人

体育老师。1、体育老师比舞蹈老师在学校和教育机构的需求更大，体育课程是学校教育的重要组成部分。2、体育老师比舞蹈老师有更多的就业机会，在学校担任体育教师、健身中心担任健身教练、参与各种体育俱乐部或社团。

雨蝶