写信

未来信封这个公众号，你可以关注下，看看是不是你想要的

　　1、选择一个时间：当确定给未来的自己写一封信，要清楚认识到自己是要给多少年后的自己写一封信。 　　2、描绘对未来的自己的夙愿：可以描绘自己未来的夙愿。在信打开前，每一个阶段都有一个不同的追求。等到信打开的时候，自己是否已经实现了。 　　3、现在的生活状态：把自己的生活状态，等时间到了，看这是否是自己追求的生活。自己的变化有多大。等信打开的时候，你会有意想不到的惊喜。 　　4、对未来的生活方式的描绘：先描绘了现在的生活方式。等到了以后现在变化有多大，比如移动支付、共享单车等等。 　　5、对过去的生活做一个评价：每一个时期对过去的生活都会有不同的看法，正所谓一百个人，有一百个哈姆雷特。同样不同时期的自己对过去的自己的看法就跟这个比如一样，你会发现不同时间点的自己对待过去都有不同的看法。

你有没有想过回到过去？到未来旅行怎么样？有一个简单的方法。一个你可以进行时间旅行的方法是写一封信给你未来的自我，在未来打开。对于你未来的自己，这封信将是过去对现在的访问。 写信给自己能得到什么？取决于你的信写得如何。你有机会对未来的自己说些什么。你想交流什么？在这条路上，你可以和自己交谈5年、10年、甚至15年的未来梦想。可能会有关于你未来对自己的指引，或者你可能有你想要实现的目标。 在给自己的信中，你可以包括很多东西。你写的越多，这封信对你就越有用。对你写在信里的东西要有创造性。可以放一张你自己或家人的照片，以体现出这封信写信的时间。 你可以用许多不同的方式存储你的信。你可以把你的信交给你的朋友或家人保管并在未来邮寄给你。如果你能让其他人参与进来，让他们也给自己写信，并要求某人担任信件持有者，直到该寄信为止。您还可以使用在线服务存储您的信件并通过电子邮件发送给您。 总之，写信给未来的自己，可以使自已在过去想要实现的目标存储至今，再看看自己是否实现，这很可能将是你这几年来努力奋斗的动力，从而打造更好的自己。 2019-2-14 已同步至： -今日头条 -大鱼号（用户：C渣渣） - -新浪微博

时间胶囊里的那封信很段，也不需要装下那么多东西，一句话足矣，一句话就是他和她的开始，这是见证，更是我们的初衷，小小的胶囊装着一封短短的信，短短的信里有着小小的事，同时也记录着小小的美好。写给未来自己的一封信例子：还记得第一次给你写信的情景：那时正值初二，正式学习英语的第二年。于是用英语满怀希望和憧憬地写了一封信给十年以后的你。时间截止到北京奥运会那年。遗憾的是，事与愿违没能梦想成真——首先是没能亲自去到北京，其次是没能成为一名语文老师。虽然不确定未来到底会如何，至少不再感到迷茫和无助。可能是因为情感有了书写作寄托，让自己浮躁的心渐渐沉淀下来，不再去追求不切实际的。也就没那么多的痛苦。甚至喜欢上了独处。人活着，除了最基本的吃喝拉撒以外，总得有点精神上的追求。尽管早已过了爱做梦的年纪，但是不影响我想要成为最好的自己。对生活多一些些宽容，少一丝丝抱怨。才不会有负担。对自己好一点，多爱自己一点，才不会辜负岁月。未来，希望能遇见最好的自己！

给未来的自己写信是一种有趣和有意义的活动，可以帮助你反思当前的情况，规划未来的目标和愿望。以下是一些步骤和建议，帮助你给未来的自己写信。1. 确定信封的保存时间和地址：首先，你需要决定信封的保存时间和地址。你可以选择将信封保存一段时间，比如一年、五年或十年，然后寄给未来的自己。你也可以将信封交给一个信任的朋友或家人，让他们在未来的某个时间点寄给你。2. 写下当前的情况和感受：在信中，你可以写下你现在的情况和感受。这可以帮助你回顾过去的经历，也可以让未来的自己了解你的生活状态和心态。3. 描述未来的目标和愿望：接下来，你可以写下你的未来目标和愿望。这可以帮助你思考你想要的生活是什么样子，也可以激励你朝着这些目标努力。4. 写下对未来的自己的话：在信的结尾，你可以写下对未来的自己的话。这可以是一些鼓励、提醒或建议，帮助未来的自己保持动力和信心。5. 密封信封：最后，你需要将信封密封，确保只有未来的自己可以打开。6. 寄出信件：如果你选择自己保存信件，你可以将信件放在一个安全的地方。如果你选择让别人寄出信件，请务必告诉他们信件的重要性，并要求他们按时寄出。通过写给未来的自己，你可以反思过去，规划未来，并给自己一些鼓励和动力。希望这些建议能帮助你写出一封有意义的信件。

　　有没有试过给未来的自己写封信告诉她你的小梦想和小希望?下面我整理了给未来的自己写信英文，供你参考。 　　给未来的自己写信英文篇一 　　When you look back on yourself in the past u2013 10, 20, 30 or more years ago u2013 itu2019s surprising to see how much you have changed over time. Your experiences, your friends, your family and your work have all shaped who you are right now. But where will you be in another few years? How will you have changed? Reflective writing in your journal is an excellent way to think about what you want out of the future. 　　当你10年、20年或更多年后回顾过去时，你会吃惊地发现，随着时光的流逝，你也发生了很大的变化。你的经历、朋友、家庭和工作造就了现在的你。但是再过几年你会在哪里呢?你会如何变化呢?这样 反思 性的写作，会是思考未来你想要什么的一种好的方式。 　　You may have already written a letter to your younger self before, conveying all the wisdom and perspective you wish you had had at the time. Now consider the opposite end of the spectrum; what would you say if you wrote your future self a letter? 　　你也许以前试过给过去的自己写信，向年轻时的自己传授一些人生的智慧和观点，你希望那时候的自己就能知道这些。现在我们换个角度看问题，如果让你给未来的自己写封信，你会写点什么? 　　Just imagine writing a letter to your future self 5 years from now, then opening it at that exact moment 5 years down the road to see how much of it resonated with you. It is a useful supplementary tool to be used in goal achievement, because when you write the letter to your future self, it helps crystallize exactly how you anticipate yourself to become at that specific moment down the road. 　　想象一下，给5年后的自己写一封信，当5年后你打开那封信时，你会产生多少共鸣。这是实现目标的一种有用的辅助工具，因为当你给未来的自己写信时，你会慢慢理清希望自己在人生旅途的那个特定时刻变成什么样子。 　　As you read the letter in the future, you can assess how many things match up (or not) vs. your expectations in the past and think about why thatu2019s the case. Often times, the goals we set and our goal achievement process are subjected to a lot of changes along the way, due to varying obstacles, unanticipated circumstances and changing priorities. The letter gives you a macro-view of your initial vision and lets you recognize how your current vision differs from the past. 　　当你在未来读这封信时，你可以看看有多少事情是像你过去期望的那样，你也会思考为什么会这样。很多时候，我们设定目标在实现的过程中会受到沿途中各种因素的影响，因为会遇到各种各样的困难、各种意外情况并需要不断调整优先级。这封信能让你从宏观的角度上去看自己最初的愿景，让你意识到自己现在的想法和过去相比有多么不同。 　　When you open the letter in the future, you as your future self gets to compare how you used to be in the past and compare with how you are currently. This lets you see in totality how much things have changed since then u2013 and this can be a really intriguing experience. Itu2019s interesting to just see how much you have grown/changed since you wrote the letter. 　　当你以后看信时，你会把过去的自己和现在的自己进行比较。这会让你看清从写信时起你发生了哪些变化，这种体验是非常有趣的。光看看从你写信开始发生了哪些变化就很有趣了。 　　给未来的自己写信英文篇二 　　Dear FutureMe, 　　亲爱的未来的我, 　　I hope you are more excited about your 33rd birthday than you were about your 32nd birthday. 33 is your lucky number so if things have not started to look up, maybe THIS will be the year (finally!). And if things have started to look up already, hooray and congrats! Keep up the good work! 　　希望你过33岁生日时比32岁生日更兴奋.33是你的幸运数字,如果形势还没好转,也许就是今年了(终于!).如果情形已有改变,那万岁和恭喜了!继续保持! 　　You had a lot of things to face at your 32nd birthday. It was a very, very hard year. I felt like I aged 10 years this past year. Hopefully you have made up some of that lost time by now. 　　你32岁的时候有很多事情要面对.那是非常,非常艰难的一年.我感觉这一年老了十岁.希望你现在已经弥补了失去的时间. 　　I hope you have overcome your depression. I hope you finally get it. I hope your brother is still sober. I hope he has not relapsed too many times. I hope your family is not angry with him. I hope his disease has not torn us apart. I hope you still give him compassion and unconditional love despite how frustrating he can be. I hope he is still with his fiance and if not, then I hope he is with someone who can give as much love as she did and love him despite his HIV and drug addiction. I hope he is healthy. I hope he is not lonely. I hope he has not relapsed. I"m really scared for him right now. It has been very hard. I have much doubt in my head sometimes. I only want the best for him. I pray that he can fight this disease. Are you actually praying to God yet? I was an atheist but this last year has made me more spiritual than ever. Have you made a commitment to God yet? I hope you have not forgotten that God has been trying to reach you with all that is going on with your brother. I hope you have allowed him into your life. I hope your sister is still married and her damn husband has not quit on her yet. I hope you don"t lose sight of this opportunity right now to make changes with them! Don"t let it slip by, PLEASE! 　　希望你不再抑郁,希望你最终理解这一切.希望你弟弟仍然清醒,不再频繁的复发.希望你家人不对他生气,希望他的疾病没把我们拆散.希望无论他有多令人失望,你都会同情他和给予他无条件的爱.希望他仍和他的未婚妻在一起,如果他们没在一起,我希望和他在一起的人能够给予他同样的爱,尽管他患有艾滋病,沉溺于毒品.希望他身体健康,希望他不孤独,希望他没再复发.我现在很怕他,这很辛苦.有时我有很多疑问,我只想对他好.我祈祷他能战胜疾病.实际上你向上帝祈祷了吗?我曾经是一位无神论者,但过去一年让我比任何时候都信教.你向上帝承诺了吗?希望你没忘记,上帝一直在努力帮助你弟弟.希望您允许他进入你的生活,希望你妹妹结婚了,她的丈夫没有跟她离婚.希望你不要错过眼前的机会,做出一些改变!不要让它悄悄溜走,拜托! 　　I hope you are still working in design and as passionate about it as ever. This year I did make some big decisions about my career and got accepted into a great school. I hope you are keeping up the good work with it. You have so much talent, intelligence and potential. Be flexible and compassionate with yourself. 　　希望你还在做设计,而且更加充满激情.今年我在工作上做了一些重大的决定,并且被一所很好的大学录取了.希望你保持良好的状态.你有那么多才能,智慧和潜力.要灵活,对自己要有同情心. 　　Are you still training for triathlons or is your body too old for them? In any event, I hope you are still taking good care of yourself and you still look fantastic (I am sure you do regardless). 　　你还在训练铁人三项吗?或者你已经老了?不管怎样,希望你能照顾好自己,看起来还是很棒.(我确定你不会注意的) 　　I hope you are in NYC and not in this silly town. You should be closer to family. 　　希望你在纽约市而不是在这个小镇.你应该与家人更亲近一些. 　　Hopefully there have been some positive changes. If not, then take some time to get back on track and make a new game plan. Give yourself a break, this thing called life isn"t easy but you gotta give it some true effort.The only person who can change Jill"s life is Jill. You deserve the best you can give yourself. 　　希望有一些积极的改变.如果没有,那么需要一点时间步入正轨,定一个新的计划.让自己休息一下,生活不容易,我们需要努力.真正能改变你的人是你自己.你可以给自己最好的,那是你应得的. 　　Love, 　　爱你的, 　　Past Me 　　过去的我 　　给未来的自己写信英文篇三 　　In 1994 I wrote a letter. I stuck it in an envelope, put it away and completely forgot about it. 　　It wasn"t until we moved into our new home in 2006 that I found it again. It was addressed to me with explicit instructions not to open until my birthday 2005. It was now 2006 so I decided to open it. This is what it said: 　　Dear Sherri 　　By the time you read this you will be 30. At the age of 18 I had so many hopes and dreams about where you"d be, what you"d be doing and with whom you"d spend your life with. 　　Right now I hope that you have traveled and seen everything you"ve always wanted to, both in Canada and overseas, and maybe even settled down somewhere in Australia doing some research in the field of biology (genetics). 　　I hope you"re married to the man of your dreams. The man of mine is Gwynn. He is originally from South Africa (another place I wish to visit). 　　You"ll probably have two children of your own u2013 a girl(Michaela Anne) and a boy (name yet to be decided). 　　If everything goes according to plan you"ll be living in Australia in a big house in a small town outside of a big city with a lot of land, a dog, Gwynn and your two beautiful children. Hopefully you have a career in the medical field, maybe doing research in genetics. Gwynn will be a computer programmer and you will be doing alright for yourselves. 　　However, if things don"t go according to plan for you, I wish you all the love, happiness and joy in the world and don"t settle for anything less than the best since that is absolutely what you deserve. 　　Live long, be happy and live life to it"s fullest. 　　Love Sherri "18" 　　When I read this for the first time since writing it I was floored. Even now having dug this up again another 4 years later I still can"t help but think this is really cool. 　　So much of what I wanted for myself has materialized. 　　u2022I did travel to a few more places in Canada although I haven"t seen everything I"d like to. 　　u2022I did marry the man of my dreams and yes he still is my one and only. 　　u2022I"ve traveled to the UK, South Africa, Australia and New Zealand. 　　u2022I lived in Australia for nearly 4 years in a big house, in a small suburb, in a major city (close enough). 　　u2022I had a career in Biology in the field of genetics for 10 years. 　　u2022I have two lovely kids u2013 both boys (names now decided). 　　u2022I have not one dog but two dogs. Both yellow labs from Australia. 　　u2022Gwynn is a computer programmer. 　　u2022We are doing okay for ourselves. 　　After writing this I quickly forgot about what I had put in here actually. The things that materialized were all met with quite a bit of resistance (all internal) but I suppose these were things that I really did want. Having never strayed too far from home overseas travel was a huge deal. Having never been away from my family moving to Australia for several years was an incredibly huge decision. 　　I find it fascinating how the dreams of a young and naive little girl can become a grown woman"s reality. 　　I"m curious if you guys have ever written anything to your future self and how it stacks up to your current reality. If you haven"t, will you join me in writing a letter now to yourself in say 10 years from now? It"s an interesting little experiment.给未来的自己写信英文相关 文章 ： 1. 给未来的我一封信英语版 2. 爱因斯坦给未来的信 3. 用英文写一封信给外教老师 4. 给别人写信英语 5. 告别的英文句子 6. 中考英语作文预测及范文10篇 7. 给笔友的一封信英语

1、写给未来自己的一封信：还记得第一次给你写信的情景：那时正值初二，正式学习英语的第二年。于是用英语满怀希望和憧憬地写了一封信给十年以后的你。时间截止到北京奥运会那年。遗憾的是，事与愿违没能梦想成真——首先是没能亲自去到北京，其次是没能成为一名语文老师。虽然不确定未来到底会如何，至少不再感到迷茫和无助。可能是因为情感有了书写作寄托，让自己浮躁的心渐渐沉淀下来，不再去追求不切实际的。也就没那么多的痛苦。甚至喜欢上了独处。人活着，除了最基本的吃喝拉撒以外，总得有点精神上的追求。尽管早已过了爱做梦的年纪，但是不影响我想要成为最好的自己。对生活多一些些宽容，少一丝丝抱怨。才不会有负担。对自己好一点，多爱自己一点，才不会辜负岁月。未来，希望能遇见最好的自己！2、为了在未来与现在的自己做比较，反思自己这些年的所作所为，怀念现在。总结自己的人生，以致以更好的精神面貌，面对未来的未来。

　　 给数学老师的一封信 （一） 　　亲爱的老师： 　　您好！ 　　老师！您还记得我吗？我是您曾经教过的一个不起眼的学生，成绩平平，您可能在就忘了我了，可我还记得您。您给我们上课时总是非常幽默，使同学们都没有发呆或走神的现象。 　　老师！您只教过我们一年就被调走，我知道您很舍不得我们，我也很舍不得您啊！记得您要调走的那学期期末复习阶段，我在一次期末复习考试中考了79分。您让我们自己算分，我排队到了您的面前，小心翼翼地把满是红叉叉的试卷放在您面前，像被吓住了似的，心惊胆战的说出来我得的分。您当时并没有训我，您说：“赵佳萍，这并不是你应该得的分数，我们再加一把劲，把79分变成97分，好不好”。我满口答应了。 　　自从从那一天开始，我就努力的学习，弄明白了每一道题。我知道我的数学基础没有打好，所以以前的知识也复习一下，又买了一套数学习题每天都认真的做完。终于到了期末考试，我用心的做完了每一道题，做完之后才知道原来是这么简单。我耳边忽然想起您对我们说的话：“做完了一定要检查”。我非常不想检查，但是又怕我考不到一个好成绩会令您伤心。只好硬着头皮检查了一遍，结果没有错的。这时考试的时间还很长，我周围的人都干着自己喜欢干的事情了，我也就顺手从桌洞里抽出一本课外书，认真地看了起来。 　　我意想不到的是，这次期末考试数学竟然得了100分。我觉得精神焕发，立刻把这消息告诉了父母，他们也非常高兴。我想在开学的时候向您炫耀一下，不料，您却走了。老师！您现在知道了这个喜讯，能替我高兴吗？ 　　在我心目中，您是天底下最漂亮的老师！我爱您 　　祝： 　　工作顺利 万事如意 　　您以前的学生：赵佳萍 　　 给数学老师的一封信 （二） 　　敬爱的田老师： 　　您好！ 　　时光飞逝，我很快就要小学毕业了，在这离别的时刻，我最怀念的就是您。 　　您从五年级开始教我们，这两年来，您给了我莫大的帮助。当我因骄傲而考试失利时，是您的批评叫道让我变得脚踏实地；当我应无缘比赛而伤心时，是您的安慰让我找回了自信；当我一次又一次作业不及格时，是您的谈话让我驱赶了粗心。 　　记得这学期伊始，我精神极差，上课时总业绩中不了精神，做作业也总是应付。为此，您专门找我谈话，问我是不是给自己的压力太大了，还鼓励我说我很聪明，不要那么紧张。您是笑着对我说这些话的，我却不敢看您的眼睛。因为当时我根本不是压力大，而是厌倦了学习。但您的话让我觉得，有那么多人在关心我支持我，我又有什么理由不好好学习呢？从此我又恢复了上课认真的精神状态，积极发言。而作业虽然有时仍会粗心，却是以一种积极的心态来做的。 　　田老师，谢谢您！是您的关怀让我勇敢地接受挑战。当我遇到困难的时候，我知道神总有双眼睛鼓励着我；当我挑战生活的时候，我知道身后总有一双手支持着我。您。是我生命中的一盏明灯啊！ 　　祝您 　　桃李满天下 　　您的学生 　　金宜湉 　　 给数学老师的一封信 （三） 　　尊敬的数学老师 　　您好： 　　首先自我介绍一下，我是班级中仅存数学差的队伍中的一员，对此我深表抱歉。数学不好要从我小学时说起，我从小对数学就不感冒，已经十年了我的身体依旧对数学这门学科很硬朗、强壮。可是现在的高中数学使我意识到这门学科是多么的重要。我真的想为班级数学学的不好的同学说几句话了，以下是我的建议，请您阅读： 　　1、班级中大部分学生是好班过来的，数学是非常好，可是班级内还是有个别数学差的同学希望提高，您注意到了吗？ 　　2、我们需要信心，请您不要再拿我们和别人去比较了。您总说：“啊，我班的学生怎么怎么样，做题多快”我希望您别说了，如果信心都没了，什么都学不好了。 　　3、您讲课的速度太快了，我知道班级好学生多，并且大部分接受能力快，可是您能考虑一下其余的同学吗？(m.taiks.com) 　　4、请您公平的对待每个学生，你喜欢的学生在做练习时，您总会在他们身边停留一下，指导指导，可是为什么稍差的学生你看都不看直接略过… 　　5、请您细腻的讲题放慢速度，您讲题很不细知道您的脑袋快。可是你总不能写个式子然后直接写答案把。是，您明白了，可是我们反映真的没那么快 　　6、请您不要摆造型啦吸引我们的眼神了，您喜欢左手插兜来回走，知道我们为什么不做题吗？都看你摆造型啦！ 　　7、希望您讲课先讲知识点，您讲新课有个特点出道题让我们自己做，把我们全难住，然后再讲新课的知识点。我想说的事请您先讲知识点再让我们做题吧。 　　8、有时候您上课时手机总响，可是您总撂，它就总响，我理解您上课想好好讲课，可是接了再不响比您总响总撂强啊 　　总之这是我一点不成熟的建议，但这绝对不是找您的缺点，只是我们想更好的学习数学。如果你能接受我们的建议我们将万分感谢，感激涕零。毕竟能把班级内数学差的学生教好了，才是一个数学老师真正的骄傲吧！最后祝您身体健康，万事如意！ 　　此致 　　敬礼

　　给老师的一封信　　敬爱的X老师：　　恩师您好！　　时光如梭 ，光阴似箭！转眼间，我已从中年级爬上高年级。您那微笑时刻在我心坎里。今天，我怀着无比兴奋的心情给你写这封信。我忘不了您那让人亲切而温暖的微笑，像饥饿时有了面包，像失败时给你的鼓励，忘不了您花半节课的时间来矫正眼保健操，忘不了您那上课的方法……忘不了那些事，点点滴滴刻骨铭心，教诲之恩当涌泉相报。　　您还记得四年级时吗？我的作文被选上参加我校举办的第三届读书节《万水千山》征文比赛，获得了三等奖。当拿到奖状时，我心潮澎湃，我开心极了！但也骄傲极了！您似乎看懂了什么，对我：“王维，骄傲使人退步，谦虚使人进步。虽然你获得了三等奖，但也有得二等奖的和一等奖的呀！。你不应该骄傲，反之，你应该虚心向别人请教，吸取经验。”听完，我惭愧的低下了头。这句话骄傲使人退步，谦虚使人进步一直铭刻在心，每当骄傲时，他就提醒我，你不是最好，还有人比你好，所一不求最好，只求更好成了我的警句名言。　　老师祝您：　　工作顺利！　　一帆风顺！　　您的学生：XXX　　X年X月X日　　下一篇　　敬爱的X老师:　　大家都说,小学老师是学生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的启蒙。　　确实，老师是值得我们尊敬，是一种神圣而伟大的职业。　　老师，授予我们以知识，不同的科目教以不同的方法，不同的内容。　　比如我们的重要科目之一的语文，对，语文是门必修课，重要原因之一是众所周知的：它作为我们的母语。从学习授教中，我们学会读山、水、人，感受其中的巨大魅力，培养出不同的能力。我们精神将得以丰富，智慧得以增长，素质得以提升。　　还有数学，常说是学来计数罢了，可老师教我们如何有用地运用数学，如何利用数学来提高个人能力，让我们认识数学的自然、清清楚楚，更教我们要摸索自己的学习方法。　　再有科学，教我们如何识别伪科学，判断某些商品是否会影响环境质量或人体健康　　………　　你们授予的何止这些，还有做人的道理，社会这如何交流等等……　　现今，不少的标幅、标语在称赞着你们，不少的歌曲在赞颂着们……老师，您还知道吗？在这X年里，在您的教育之下，我从一个懦弱而迷惘的小孩，长成了能找到明灯，大胆前进的学子。老师，我真的非常感谢您，感谢您在道德和知识上给予我勇气和信心，在我的历史上树立一个重要的里程碑！　　老师，您知道吗？您的种种，对我来说是刻骨铭心的。您伴随了我X年，教导了我X年的知识，讲授了X年的人生道理，启迪了我幼时的童年思想，带领了我前进。　　您的教育有时就像秋天里的一丝凉风啊！老师，您将您对我们的呵护化作了风儿，在我们每个人的天空守护，如丝如缕，亦缥亦缈，徐徐拂来，缠绵相绕。您的教育有时就像夏天中的烈日啊！老师，您将您对我们的激励化作了雨露，在我们每个人的心中滋润，帮助我们这一棵棵春天的弱苗茁壮成长，愿它成为参天大树。您就希望我们像花园中的花蕾，能开出它那最灿烂的一刻……　　我想对您说个故事，这故事是这样的——“一个年青人，因为屡受挫折，于是到森林里的一棵树准备上吊自杀。忽然，一位老农夫喊住了他，询问他为什么要寻死。年青人把自己的境遇告诉老农夫。老农夫说，你能在死前帮我收割田里的麦子吗？年青人心想反正要死，先帮助老农夫也好。可是，当他把麦子收割完已经是春天了，老农夫又请他帮忙播种，他也毫不犹豫地答应了。播种后是除草、除草后是施肥、收割……经过几个秋冬，老农夫原本贫瘠的土地变成了丰收的庄园。老农夫对年青人说，现在，你还有寻死的念头吗？年青人摇摇头，他已把精神寄托在这里，再也不想离开这片美丽的土地了。”您就像那农夫，您不断的让我做些小事，使我那破碎的自信重新拼起，让我能面对挫折的痛苦。您在我们心中是一株松树，老师，在高高在山顶上毅然挺立。您言传身教，教会了我们要坚强面对生活，要勇做人生弄潮儿，要相信阳光总在风雨后。　　老师，我该用怎样的词语来描述您呢？我如何来表达我内心的这一份感激之情呢？您再教教我啊，老师！您已给了我浇水灌溉，留下了辛勤的足迹。岁月磨灭着您的青春，但您在我们的眼中是一棵永远的长青树，您的一颦一笑将会永远留在我们的心灵中，我将会带着您的教导，这宝贵的东西，不辜负您对我的期望，迈向我的美好人生！我蹂摇染

小学生给城市管理者写信如下：敬爱的市长伯伯：您好!我们是小学四年级的少先队员，经常在电视里看到您。我们有几句心里话想对您说，可老师说您公务忙，所以我们只能用写信方式来表达了。再过560天，让我们深圳人感到无比欣喜、自豪的世博会就要拉开帷幕了，深圳的变化真是日新月异。但是，在人们的日常生活中还存在着很多陋习。就说这次秋游去松江青青旅游世界吧!汽车开了一个多小时后在一处广场停下，老师让大家上厕所。当时广场上停了好几辆大巴，等我们来到厕所门口一看，哇，天哪!里三层外三层的全是人，外面的人硬往里挤，里面的又挤不出来，那场面真是乱啊!我当时就想：为什么大家不好好排队呢?市长伯伯，我们能否像银行里设的“一米线”那样，厕所的门外也设一条线，让我们暂时称它为“雅线”吧!雅观的雅!在人多的时候，特别是在世博会召开期间，为了“方便”，大家都在“雅线”后面排队，出来一个进去一个。这样既文明，又守序。我们相信，有序才能有速，也好让外国友人看到，在这种场所，上海人都是那么的和谐有序，那么的彬彬有礼!这虽然是件小事，但我们觉得能体现我们深圳人的素质。伯伯，您说对吗?

给朋友的一封信很久没有给你写信了。想起我从来都没有跟你说过一个关于我们的故事。若要以这样的方式来说--一年多以前，我们刚刚认识，只是知道彼此的存在，而不知彼此存在的重要性。某一天，你看见我就给了我一个大大的笑容，然后递给我一封信。我疑惑，情书？你立即给我了一拳头。之后，我们开始了频繁的通信。即使每天见面，说话，可在信里还是有写不完的话题，聊彼此陌生的过去，渐渐熟络的现在，满怀憧憬的未来，似乎想把自己心中的一点一滴都倾诉出来，觉得没有了倾诉，文字语言就没有了意义。因为那时候固执地相信，黑暗中的火光，即便微弱，也是亮的，温暖的。一年前的11月，你突然跑到我家塞了个袋子给我，里面是一只彩带编的鸟儿，跟一封信，你说生日快乐。我跟你说过我从来不过生日，可我忘了跟你说，我也从来没有收到过日生礼物。你是第一个。那份礼物跟我们写过的信我一直小心翼翼地珍藏着，因为我怕有一天我会忘记这个给过我那么多爱跟感动的人。那天看到你，心里的那份激动涌上心头。我不知有多少话想告诉你，不知有多少秘密想让你倾听，可我又不知从何说起，因为想说的太多。我看着你，你看着我，都笑了，也都明白了，我们之间不需要用语言沟通，两三秒的对视就能让我们感到对方的存在。我多想让时光倒流，让我们重回以前的温馨和快乐，但我知道这是不可能的。你走前在楼下我们的告别，我至今仍记忆犹新。虽然这番话让我伤痛，可它让我难忘，它包含着你对我的关心和不舍。尤其是你那回眸一笑，让我积蓄了已久的泪水涌了出来。我不想让你看到我为你落泪，我想让你走的安心，我头也不回的上楼了，你真的走了……又是一学期过了一半，可我不时的还会想起你，想起你的一颦一笑，想起我们在一起的日子。我衷心祝福你，希望你在新的学校里，新的环境下，能有新的知己，新的进步。我更希望你不要忘记我，只要你记得我们曾在一起努力过、奋斗过、开心过我就已心满意足……

一封信给老公结尾怎么写呢？不知道的小伙伴来看看小编今天的分享吧!写信是最好的交流感情、心得、见解、的绝佳手段，人与人之间感情寄托的最好摇篮。一封信给老公结尾内容主要包括：1、表达对自己老公的敬意。2、表达对老公的感激想念之情。3、回忆过往及展望未来。一封信给老公结尾怎么写1亲爱的：不知不觉，竟然已经恋爱两年了。看着前一年写的日志，想着当初挺小女人的心态，现在居然有一种年华已逝的沧桑之感，真好玩~现在的我们，较之一年前，都改变了许多许多。这一年里，我感受到了你的成长。你的性格愈加稳重，做事说话的分寸可以把握得很好，你开始为未来而努力奋斗。可是这样的你在我爸妈面前，却仍然乱了手脚，只会一杯接一杯的陪酒。我爸总结说，恩，这孩子真老实??这一年，我们见得很少：整个暑假被打得七零八落，你南京北京的跑，我只好默默等待;这一年，我们又见得很多：我现在仍清楚记得，清晨5点，天刚泛白，在陌生的火车站，你抽着烟，静静等我。我第一次坐火车，就坐了将近33个小时。有人说我幼稚，有人说我疯狂。呵呵，那就让他们说去吧，我不在乎。只要在你眼里、在你心里，我依旧是那个你醉酒后嚷嚷着要见的蕊妹就好。还有呢，就是我们都要记得，生活是对我们的考验，挫折是要教会我们成长，我们要同甘共苦，一起为我们的未来而努力奋斗。不要因为挫折而悲伤放弃，你要知道，即使不在你的身边，我都一直在默默为你加油。我的生活很简单，上课、自习、玩电脑、和朋友聊天，还有就是想你。想你吃的好不好，睡的好不好，有没有在想我??现在写这篇日志的时候，耳机里正在放《当你》，里面有一句歌词是——想你想你，也能成为嗜好。想你，这的确已经成为我的嗜好了吧!亲爱的，不想写太多了，很多事，我们要记得，会记得，这就足够了。亲爱的，两周年了，执子之手，与尔偕老。一封信给老公结尾怎么写2爱情总要经历考验吧。就算结了婚，婚姻也是充满着考验的。走到现在不容易。我们从不曾相识的陌生人到牵手，接吻，到熟悉彼此身上的每一寸肌肤，到共同生活，到毕业回国，再到在同一座城市共同打拼。我们谁都不容易，都在为彼此做着付出与努力。没有几人像我们一样坚持到现在，不分手不放弃。因为我们想走到最后。这四年来，我们都成长了，22岁的时候还是个小女孩，现在已经是个要自己工作养活自己的大人了。我有改变，但是对你的爱本质是没有任何改变的。虽然有时候我因为孤单好奇，会跑到别人家的院子里去玩，但我认得回家的路，记得真爱我的人。我时常哭泣，让你厌烦，让你心疼，让你无可奈何，让你自责内疚。伤害了自己，也伤害了你。但我记得每一次不愉快后，你都会把我拥在怀里，告诉我你是疼我的。虽然过程很伤很痛，但你还是疼我的。虽然我时常抱怨你没有在第一时间安慰我，但我知道你是疼我的。我的眼泪，不全是苦涩的，也有甘甜的。只是我习惯了这样去表达自己的悲喜情绪。我记得你曾在我不晚归时的担忧;记得在我不归时的寻找;记得在我病痛时的陪伴;记得在我难过时的安慰;记得在我饮酒痛哭时你的心痛;记得每次相聚后你疯狂的宣泄思念;记得你温柔的怀抱和亲吻;记得你带给我的快乐飞翔的感觉;记得你的眼泪;记得你为我的错误而受伤的手;记得我们走过的地方;记得我们看过的风景;记得我们经历的事情;记得我们在一起的点点滴滴??我们想走到最后，所以，再难也不放手。闯过一个个难关，走过一个个日夜。也许，今天，我们走到了最难的时刻，我们再一次抓住彼此的手，不放开，流泪也不放开。心会痛。心在痛。告诉自己，让我们再勇敢一次吧!没有过不去的坎，只要同心协力，只要肯同甘共苦。一直以来，我以为我足够懂你，而你不够懂我，为此我心无奈过悲伤过。以为我们需要太多的磨合，其实，今天才知道，我不懂你，不懂得男人是怎样的，不懂得要去怎样爱一个男人。自以为勇敢，全力，就可以收获了。以为自己爱的真了，爱的全了，其实还是一颗为私的心。为什么努力爱你?其实是为了让你回馈我的爱。让我幸福。这样我怎么能真正懂你?懂得你的思想?你不是个特别自信的人，因为小时候的一些事情给你的照成的影响。在某一程度上说，这也使你有了平易近人，不张狂，谦虚，实在的好人缘，几乎所有认识你的人都夸赞你是个好男人。这也是你吸引我的地方。这是你的优点。其实你有很多的优点，比如有责任心，聪明，会处理事情，冷静，做事条理清晰，不计较，理财方面的天赋，宽容，专一，不贪图虚荣，沉稳，勤劳，孝顺，爱干净等等很多。你自己都不知道吧?为什么我要一一列举出来，因为我要让你自己真真正正的看到自己，了解自己。看看别人眼中的你是什么样子的。这才是客观的。我不是一个合格的好老婆，因为我很少夸奖你，赞美你。不去真正了解你，不去想你所想，以为我们各自都在奋斗就够了，不懂得要互相分担。甚至有时候一副打压你的姿态，逞嘴皮子痛快，抱怨一堆。你经常说你相信我，相信我是最棒的。谢谢你这样欣赏我，其实我知道我没有那么好，是你在鼓励我。而我则鲜少鼓励你，事业的不顺，生活的不稳定，能力无法施展的困苦，不能给我幸福的承诺，和我涟涟的泪水，让你深陷在自卑中无法自拔，觉得自己一事无成，是个无能的男人。你说每当看到我的泪水就充满了愧疚和自责。老公，你知道吗?看到你紧锁的眉头和愧疚的低下头，我心里也一样在难受。你一直都说希望我开心，说你不希望我跟着你痛苦。走过这么多风风雨雨，虽然很多次，我都想放弃，但是，最终还是紧抓着你的手走到现在，你嘴里说希望我能幸福，但是，你也没有放弃我，你也紧抓着我的手。也许爱情对你，没有我看的那么重要。但我知道，我们已经是彼此的一部分。我们不是玩过来的，是真心经过考验的两个人。我们的四年，也许能顶上别人的五年，六年甚至更多。越到关键时刻，危机时刻，越能考验人。我知道你想给我，给我一个婚姻，一个家，一个安定的生活。我羡慕那些有孩子的朋友，你也说我也该有一个孩子。只是你现在不敢说，怕做不到，怕没有能力做到。但是我相信你，你会做到的!你有这个能力!因为还有我在，我也可以顶半边天啊，我也可以为你分担啊，我是你的另一半啊。我们在一起，经历了那么多，不管曾经多动摇，每当最关键时刻还是抓住了对方的手。生活就是这样，要付出的。我选择你，选择抓住你的手，选择跟你在一起，婚姻房子我都可以不要。我只要你一颗心。要你也紧紧抓住我，不逃避，不退缩，给彼此信念和勇气，我们共同走过人生的风雨路。老公，我相信你!请你也相信我!老婆一封信给老公结尾怎么写3老公：不知道是我长大了会想问题了,还是现在的我真的很幸福,我觉得我的幸福就在我眼前!以前的我总爱抱怨说为什么别人总比我幸福,抱怨自己的不幸.其实没有什么的,只是那时的自己还不会想事情还不会懂得什么是幸福.现在我知道啦:知足现在所拥有的东西;懂得珍惜身边每一个爱自己的人;用心去爱自己爱的人.幸福就在我的眼前啦.现在我深爱的人在辛苦地劳累着,而我却不能帮他分担,只希望他知道在另一个城市有时刻挂念着他`深爱着他的人.会让他每天都有好的心情去迎接每天的事.老公,不要那么辛苦哦.前几天出去时,见满街`各超市商场都摆满了鲜花巧克力.再过几天就是西方的情人节啦,我在那天却还要上班,老公在另一个城市,这会是我最后一个单身自己一个人过的情人节吗?我希望是,以后我都要跟我深爱的人一起过.想起之前,都是我堂弟送我巧克力吃.他总是笑着说:姐姐,我知道你还没有男朋友送你,就大老远地给你送来啦.等你有老公了,让你老公送鲜花和巧克力给你.我听后不知道是开心还是痛苦.不管怎样我都得感谢他啦.我不会乱想啦,虽然他现在不再我身边,我还是觉得很幸福啊,因为我懂得了抓住幸福,懂得了幸福很简单,它就在我的眼前.一封信给老公结尾怎么写4亲爱的老公：很高兴你一直陪伴我，无论我遇到什么困难和挫折。你还是依如从前那样呵护我，支持我。我感谢你，感谢你对我的呵护和爱。因为你，我人生中充满了希望和快乐。虽然，有时候我爱发小孩子脾气。但是，每次你都会原谅我。我知道我有时很不讲理，给你很大的压力。没有表扬过你。但在我的心里，你是最棒的。因为我还想你做得更好，更出息。原谅我。一封信给老公结尾怎么写5老公：你好,我本想今天去你那，好好谈谈我们的心结，可是不想你看见我憔悴的神态。。确切的说你的心结。我希望你认真读完我的心声。。这是我第一次以电子邮件的形式跟你会谈。造成今天这个局面我们两个都有着不可推卸的责任。我们固步自封，没有设身处地的为对方考虑，现在我把造成我们心伤的问题一一放在桌面上与你进行爱的沟通，我想要跟你在一起，想要与你共度一生，难道你已经不是这样想了么?最近一年来我们彼此伤害，我只顾着说着自己的事情，你却只顾着按照自己的方式去思考，当你的逻辑让我受不了时我只会发脾气一走了之，而不是将你的想法疏散开来，将我的本意向你传达，造成了心里的积怨，无法排解，导致你一句：我很爱你，只是累了。。我也累，为什么我累了依然能坚持，你却不能。。我很想比较一下我们的爱情到底谁的深，到底堵塞了哪里，逼着我们变成这样。。我想了整整一天一晚上。直至昨天夜里两点才入睡。。我很珍惜这份爱情，想要保留，可是再好的爱情也经不起马拉松般的长跑，甚至中间还夹杂着炮轰争吵。。异地恋近四年两个月了，多少个日日夜夜过去了，人的一生能有几次这样的爱恋，我只想要一次，你呢?最初的愿望不是都一样吗?我经不起折腾，不想进入下一段恋爱，因为也总有要厌烦的一天，也避免不了争吵。不是遇不到更好的，只是想珍惜眼前人，我相信我们的爱情无间可催，为什么到今天这个地步。重中之重就是我想要跟你在一起，想要结婚!才有了那么多我想要什么，我想你做什么。。我现在已经25岁了，在农村说大不大说小不小，尴尬的年纪，焦虑的心情，你明白吗?我是个女的，在别人眼里女的跟男人比较天生就是弱者，我的思想很传统。我下定决心带你回老家，那就意味着我对家里所有关心爱我的人宣布你是我将来的老公，是我一心一意看上的人，除了你我谁都不想要。妈妈的话让你有压力，如果你站在她的角度，你有了女儿之后的心情绝对不会亚于妈妈的心情。特别是自己没有能力给儿女赚够的情况下，必须要对她的将来负责，不管钱多钱少，房子大小，总要有个窝吧，自己五六十岁了还在担心我的生活，我深深自责，因为我还没有努力好。走到哪里母亲都会惦记，何况连个安顿之处都没有。她不是不愿意让我嫁给你，那种担忧的心情你能理解吗?这些也许等你做了父亲才能深有体会。。如果有一个面包，只有爱情，男人可以为了女人不吃，女人吃的饱吗，男人同时也在饿着肚子，这样幸福吗?如果有两个面包，女人吃一个半饱了，男人吃半个吃到了，你能说这不叫爱情吗?我想要努力，境况让我如此的不堪。四年了，我们独处异地，靠着电话短信每月一次的见面小心经营着我们的爱情，我们都是在纯洁的校园里，本科时我们拥有共同的话题，至少一方讲话另一方能接上来，因为我们的环境相同。毕业了，你依旧是个书生，是个不知天高地厚的书生，讲述的是你在高校发生的一切，远离社会，在比较纯真的环境再度成长。我工作了，接触的都是社会人士，尽管我还小，可是也看透了大半，平时谈到的除了结婚生孩子就是工作，这是女人的共性，等你工作了，这也必不可少是要经历的一段。我们出现了阶差，我心里很难过，尽管我们的爱情是深的让我难以呼吸，我为自己拥有这样的爱情自豪，欣慰。看着与我一般的同事分分合合的爱恋，我的内心似平淡的波涛，却也时而在汹涌着。我们也吵过，他们说走不到尽头，我偏要，因为我爱你，你也同样深爱着我。我始终相信爱情，只要愿意没有达不到的事情。他们说我单纯也好，说我傻也好，甚至说我把一切想的太好，是的，我想要自己的追求，对感情的执着，有时让自己都疯狂，每每我流下滴血的泪，我也要坚持，因为是我一心想要的幸福城堡。你马上也要面临着毕业，我现在在老家做村官，你打算如何安顿我?如果是你是我现在的处境你会怎样做以后怎么样发展?我想要跟你在一起，我不想委屈你，我想要在苏州发展，给孩子一个高的平台。这些都是要解决的问题。我是个女的，比你弱势，你想过我吗?我们面临着婚姻，事业还有家庭(房子)三个大问题，现在我们来谈谈房子，这是我“逼你”变成现在眼里只有金钱。。我为什么说房子房子，一年里我提过三四次，因为我想要我们的家。我想要结婚。我不是要你为我买房子，我在跟你说的时候你总是以为我要房子，是我要吗。我在说你的同时也在逼着自己，我要跟你一起努力买房子，为宝宝创造一个家，有爱的家。拥有我们的奋斗，拥有我们的爱的家。你不肯给我一丝期盼，是不是对自己没有信心，我爱你。，也爱你的自信，只要你想做的从来没有做不到，而且还要做的好。就像我现在要为了我们的将来买房子，哪怕捡垃圾我也想着买房子我总会买成的，只要努力想做。你不肯说，怕做不到。是想反正我努力了没做到不能说我没努力欺骗你，你想这样对我说吗?那我是个女的，是不是要把买房的大部分责任给我，我来想着赚钱买房，行吗?在你心里我是个不思进取的人，或许以前我是个只要不差就好的人，现在我不会，只要我能做到的，就做到哪个地步，就像你说的为了以后更好。没有人不希望以后更好，我现在除了想你，想宝宝，想自己，还要想家人，现在你不用担心，爸爸妈妈有三个不吃农家饭的女儿是不会很辛苦的，赡养也不是大问题了。我不要求房子多大，只要有个地方，哪怕我从前奢望的200平方变成现在80平方都可以，我们努力，将来会有更好的。

父母要处理的是他们的事，即使孩子说话发表意见，第二次也会叛离。建议直接找法官沟通。

那你是怎么知道的？

望采纳O(∩_∩)O~~~不一样！发言稿是讲演稿的格式 讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。 （1）标题。 讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。 1）揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。 2）揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。 3）提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。 4）思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。 （2）称呼。 提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。 （3）正文。 正文由开头语、主体和结语三部分构成。 1）开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式：A．由背景和问候、感谢语开始；B．概括讲演内容或揭示中心论点；C．从讲演题目谈起；D．从讲演缘由引起；E．从另件事引入正题；F．用发人深思问题开头。 2）主体。主体即中心内容。一般有三种类型：A．记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；B．议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众；C．抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。 3）结语。是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。 演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。 那么，什么是演讲呢？演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的；第二，它有一定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有一定的鼓动性和说服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说，它的特征可以概括如下： 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。 2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。 3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。 演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。 由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。 1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。写信是给xxx（名字)的一封信敬爱的xxx（名字）： 您好！ 正文：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————祝您： 身体健康、万事如意！ 您的xx:xxx（你的名字） 日期如：2011年06月19日

Dear John,We held a speech contest on the playground last Saturday morning.Twenty students selected from ten classes, two for each class, took part in it Five teachers of English worked as judges while all the students in the school viewed the contest. The topic of the speech is "to make our campus more beautiful". In the speeches, the students insisted that we should keep our campus clean by avoiding littering, take good care of the plants so that we can enjoy the greenness and behave well and care for others so that everyone feels loved on campus. Finally, six students gained prizes, including the two from my class. I think all of us have learned a lot from the speeches. We all mean what we say. So our campus will surely become more beautiful.Do you have such activities in your school?Best wishes to you.Yours,Li Hua 望采纳，谢谢~！

公务员考试申论备考，公开信的分类及格式，或参考：以领导机关、群众团体的名义，在重大事件、纪念活动、传统节日里给有关单位、集体发出的书信。①标题正中写“公开信”三个字，或“×××致×××公开信”或不写。②称谓针对发信的对象多少、发信方式的不同，有的写集体的称呼，有的写个人性名。在称呼之前，根据不同对象的身份特点。如加“尊敬的”、“敬爱的”等字样。写在行，顶格，称呼后加冒号。③正文另起一行，空两格开始，内容可分若干段落。④结尾一般写上表示祝愿的话，如只要一行，顶格写。署名另起一行，在右下方写发信单位或个人姓名。署名下边写年、月、日。领导机关、群众团体或个人针对某一个问题给有关对象发的公开信。①标题和前一类相仿，正中写“公开信”三个字，或“×××致×××公开信”或不写。②开头收信人的称呼，多是用“同志们”、“朋友们”，有的是直接写姓名或职称。顶格书写，后加冒号。③正文另起一行，空两格。其内容通常包括：问题的背景、原因；事件的经过、结果；表明自己对人物或事件的态度，或者赞扬，或者批评，或者提出某种主张、建议。④结尾写上表示祝愿的话，如“此致敬礼”、“妥否请参考”“祝进步”等。署名另起一行，在右下方写发信单位或个人姓名，下边写年、月、日。

写点该写的

密密,一款匿名写信社交的APP,能短信通知对方查收,还能匿名举报

分五个部分写。举报信的写法大致可以分为名称、受理单位、被举报人的基本情况、正文、结尾五个部分。匿名举报是指举报人在举报时，不具名或不署真实姓名的举报，有的举报人在拨打举报电话时，使用一些无法与其联系的化名或假名，这些都属于匿名举报。

1．通讯的概念通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。2．通讯的特点一般来说，通讯有四大特点：（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。（3）较强的时间性。（4）描写的形象性。3．通讯的种类（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。4．通讯的写作第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。5．常见通讯简介（1）人物通讯所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。（2）事件通讯所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。（3）工作通讯所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事均可。

1、称呼:顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 2、问候语:如写"你好"、"近来身体是否安康"等,可以接正文。（也可以省略）3、正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。4、祝颂语。以最一般的"此致"、"敬礼"为例。"此致"可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。"敬礼"写在"此致"的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 5、署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。建议书的格式和一般书信大体相同： 1、标题。一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。 2、称呼。提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。要写在第二行顶格，后面加冒号。 3、正文。就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。 4、 署名。在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。 5、日期。写在建议人姓名的下方即：《建议书》 XX（人称）： 正文 XXXXX (提出建议的团体的名称或个人的名字) X月X日 （日期）

建议书是书信的一种，格式与一般书信大致相同： 1、有题目。可以写：“建议书”或“关于×××的建议书”。 2、开头顶格写称呼。 3、正文有两部分组成：第一，写建议理由：二，建议的具体内容。可以分条写。 4、在右下方写提出建议的名称或名字。 5、在名称或名字下写日期。一

建议书是书信的一种，格式与一般书信大致相同：1、有题目。可以写：“建议书”或“关于×××的建议书”。2、开头顶格写称呼。3、正文有两部分组成：第一，写建议理由：二，建议的具体内容。可以分条写。4、在右下方写提出建议的名称或名字。5、在名称或名字下写日期。一

“临发开封”这个细节把“复恐说不尽”的心态表现得栩栩如生，意形相融。写的是人人意中常有之事，却非人人所能道出。作客他乡，见秋风而思故里，托便人捎信。临走时怕遗漏了什么，又连忙打开看了几遍。事本子平，而一经入诗，特别是一经张籍这样的高手入诗，便臻妙境。这在诗坛上并不是常有的。 因而王安石评价张籍的《秋思》时说:“看是寻常最奇崛。”

电报。

Dear John How"s everything with you ? Last week ,I heard from you and knew you are learning chinese at training center .Here I may share something with you about it .For one thing ,you"d better practise what you learn at class in your daily life as much as possible .,such as ,watching tv ,listening to chinese music ,seeing film ,etc.As the old saying goes ,practice makes better .Meanwhile , try to make more chinese friends ,thus ,you will be familiar with chinese culture and history ,which will help you in chinese learning .If anything I can do for you ,please let me know .Enclosed is a chinese dictionary ,which is a good helper ,I believe .Yours wanglin

1.亲爱的xx：你好！......（此处写问候语）xxxxxxxxxxxxxxxx................................................................................................................................................此致敬礼！你的xx：xxxx年x月x日2.书信就是把要说的话写下来，给指定的对象（亲戚、朋友等）看，因而，写书信语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想法真实地传达给对方。书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。例文的作者是写给表姐“小溪”的，所以称呼是“小溪姐姐”。小学生与收信人的关系大体可分为两种：自己与长辈，自己与平辈。如果是长辈亲属，只写称谓即可，如“姑妈”、“舅舅”等，不必写姓氏；如果不是亲属，则应在称呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“刘海叔叔”等。平辈之间，一般要在称呼前加上姓名或名字，如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语，表达自己对收信人的某种感情。

根据法律规定，看守所是羁押依法被逮捕、刑事拘留的人犯的机关。人犯只有经过办案机关同意才可以与近亲属通信。对于人犯发收的信件，一律由办案机关处理。法律依据：《看守所条例》第二十八条 人犯在羁押期间，经办案机关同意，并经公安机关批准，可以与近亲属通信、会见。第三十一条 看守所接受办案机关的委托，对人犯发收的信件可以进行检查。如果发现有碍侦查、起诉、审判的，可以扣留、并移送办案机关处理。第三十二条 人民检察院已经决定提起公诉的案件，被羁押的人犯在接到起诉书副本后，可以与本人委托的辨护人或者由人民法院指定的辨护人会见、通信。

1、称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 2、问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 3、正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 4、祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。 5、具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。

书信格式 开放分类： 格式、书信、注意、要点 例文：（“_”表示空格） 敬爱的XX(或亲爱的，等）： ＿＿您好！ ＿＿（正文） 此致 ＿＿敬礼！ ———————————————————————（学校） ———————————————————————（班级） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期 又及：（注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用） ＿＿（内容） 1.书信格式 2.收信人的辈分和写信的口气 3.写信字体(整洁干净,大方美观) 4.落款位置和日期 5.写信目的和立场 6.写信用纸(Email则可适当选择信纸背景以烘托主题) 7.信件封面格式和收信人尊称 书信写作格式 书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。 1．称呼 也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则： （1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。 （2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。 （3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。 （4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。 （5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如 “XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。 如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。 上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。 2．正文 正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。 问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。 接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。 3．结尾 正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。） 结尾的习惯写法有两种： （1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。 （2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。 4．署名和日期 在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。 日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

英语的写信格式如下所示：1、信头：指发信人的地址和日期，写在信纸的右上角。2、称呼：指对收信人的地址和称呼。写在信头之下，从信纸的左边开始。写信给熟悉的人，如王明一般用Dear Wang Ming 或Dear Mr. Wang。3、信的正文：指信的主体部分，从称呼的下一行到结束语前，第一段顶头写。4、结束语：指正文下面的结束客套话。常用Yours sincerely，Yours ever，或者Yours 或Yours truly，Truly Yours等。5、签名：指发信人的签名，写在结束语的下面。6、注意：地址是从小到大，日期可以是日-月-年，也可以是月-日-年。例如：30 Nanjing Road。

xxxx：你好！现在已经到了冬季，咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样？也很冷吗？听妈妈说，你下个月就要回国了，到时请你一定到我家来，好吗？我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在“中美少年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌，为学校争了光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上，别提我多高兴了。我每天都要拉小提琴，老师说我还行，有进步。我现在已对小提琴入了迷，我决心成为一名合格的小提琴手。以上说的是我的成绩。我还有些不足之处，比如说英语，我的口语总是不好。如果你下个月能回来，好好教教我那该多好啊！好了，就谈到这吧。盼你早点回来。此致敬礼你的xx：xxxxxx年xx月xx日

写信是先写名字或称呼，写信的开头也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。书信的格式一般有五个部分：1、开头称呼。需要顶格写，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。2、问候语。如写“你好”、“近来身体是否安康”“见字如晤”等,可以接正文。3、正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。4、祝颂语。一般最常见的是“此致”、“敬礼”。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。5、署名和日期。署名为写信人的姓名或称号，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。日期在署名的下一行。扩展资料：书信的正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。参考资料来源：百度百科——书信

与你一见如故，是我今生最美丽的相遇。与你一诺相许，是我素色年华里最永恒的风景。一直想说，无论走到哪里，最想去的是你的身边。愿我们彼此相爱，一直到时间的尽头。我相信我们可以一起，等青丝变白发。你在，我在，就是海枯石烂。没有过多的华丽，只有一句我喜欢你，却能让彼此牵挂于心。亲爱的，你知道吗，哪怕遍体鳞伤，我仍有爱你的余力。有的人你只看了一眼，却影响其一生。生活就像是包饺子，不管你是什么馅，我都会紧紧的把你包在我心里，任生活的沸水怎样煮，都磨不掉我对你的爱！情之为伤，苦了多少人，煞了多少忆，情之为悲，冷了多少清，落了多少思，纵使飞蛾扑火却依然义无反顾，只观情，伤人伤己，却是一生无法割断，落一笔长相思，挥洒多少痴情泪，饮一杯浊酒，品了多少世间情！如你是我的的莲花，那么今生让我为你守一世长情！“眼睛为她下着雨，心却为她撑着伞，这就是爱情。“一生至少有一次，为了谁而忘了自己。我是用真心喜欢你。请相信我。让爱的潮水一点一点相我们靠近，不管风吹浪打，我都会守在你的身旁为你挡风遮雨。我想爱一个人，就是抛弃一切，唯愿与她相守的决心。爱，没有理由，缘于内心悸动，情，没有借口，缘于千次回眸。即使世界消失，我对你的爱依然在。把那誓言轻轻戴在你的手指，从此俩个人生生世世。一次成长只为一次零落，唯有旧日子带给我们幸福。爱很简单：一个你，一心一意。我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。亲亲的张开你的手，让爱在此刻停留。有波澜不惊的爱情，我陪你看流年的风景。虽然你不是最好的，但却是我独一无二，唯一深爱的。我愿用万次轮回，换你我一世地久天长。你是永远，不管多久，不管多远，生生世世爱你不变。相爱的誓言，永远陪在你我之间。只是因为在人群中多看了你一眼，再也没能忘记你容颜。。把你放在心上，合起了手掌，默默的祈求上苍指引我方向，不求地久天长，只求在你身旁。想你是我每天不用在想的事情，任时间冲刷，你已经留在我心里。花儿虽多，却没有重复的一朵，但愿你是我生生世世早已注定的。喜欢你的人很多，不缺我一个，但我爱的人很少，只有你一个!无论岁月如何变迁，我对你的爱曾从不改变！只为一人，终其一生，天涯海角，唯愿君安！只要和你在一起，还有什么不愿意，让我一世一生永远守护你！我们都是独一无二的，任一个缘字让我们相识，用爱让我们相守一生！那一天，你为天涯，我为海角，两两相望.那一世，你为明月，我为清泉，三生华发，一生牵挂.恋你每一天，爱你每一时，想你每一刻，念你每一分，愿上天成全我们此一世！你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底！我在春天等你，山川岁月的约定，如果你抬头看见那天上飘着云，那是我们今生最美的相遇三分天下，为谁争霸，如今我已剑指天涯，却只想为你抚琴，从此无牵挂！那一世，西子湖畔，君为伊人弦上弹，伊人为君舞翩翩，弹不尽前世情缘，舞不完一世蓝蝶醉花间，执手天涯。等待花开花谢岁月的变迁，我对你的爱曾从不改变！一生情缘，只为伊人而憔悴！你知不知道你就是我最爱的人，为你赴汤蹈火也不是不可能，从来都没有爱过这么深，遇上你我感觉我是最幸运的人！于千万人中，于那一锦年那一季花开，你我初识；于那阳光明媚，小桥流水之日，你我相知；于那夏风温柔，并肩赏星之时，你我相爱。宁愿用这一生等你发现，我一直在你身边从未走远。爱，并没有那么深奥，能相依相伴就是最大的幸福因为你，我相信真爱，因为你，我相信永远。。我想大声告诉你，你一直在我世界里。我们都说过无论以后怎样都要好好的，不要忘了当初有些天真许下的承诺！想你时你在天边，想你时你在眼前，想你时你在脑海，想你时你在心田。一生就这么一次，谈一场以结婚为目的的恋爱，然后就那样相守，在来往的流年里，岁月安好.一生就这么一次，谈一场以结婚为目的得恋爱吧！最后坚信一次，一直走，就可以到白头。于我这里，没有什么可以大过你。爱是初次遇见的怦然心动，百转千回的依旧挂念。你的所在之处，即不得不是我思念的天涯海角。我会用我的一颗真心，一世的时间陪着你，守护你。与你一见如故，是我今生最美丽的相遇。与你一诺相许，是我素色年华里最永恒的风景。今生唯一的吝啬，就是你是我的。想着我的未来有你在，其他一切都不怕了。2016有你相伴，我相信我们定然不惧风雨

一、常用书信套语提称语，用在对方称呼后面，表示尊敬——父母：膝下、膝前、尊前、道鉴长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、道鉴师长：函文、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴同学：砚右、文几、台鉴晚辈：如晤、如面、如握、青览女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览二、祝愿语父母：恭请福安 叩请金安长辈：恭请崇安 敬请福祉 敬颂颐安师长：敬请教安 敬请教祺 敬颂海安平辈：顺祝三、常用的提称语提称语是提高称谓的语词，用以表达盼望受信人阅览这封书信之意。膝下 对祖父母、父母亲用。尊鉴 对祖父母、父母亲辈的长辈用。〈鉴，是看信的意思。〉道鉴 对师长用。赐鉴 对普通长辈用。大鉴 对平辈用。惠鉴 对平辈用。鉴 对晚辈用。对长辈：叩禀 敬叩 拜上对平辈：谨启 鞠启 手书对晚辈：字示 白谕书信上的称呼四、书信一开头，便是称呼；信的末尾，再具名的上面，也要称呼；信的中间，提到别人时，又要称呼。称呼弄不清，容易闹成笑话。〈一〉家族称谓表称人 自称 对他人称 对他人自称祖父 母 孙 孙女 令祖父 母 家祖父 母父 母亲 儿 女 令尊 堂 家父 母伯父 伯母 侄 侄女 令伯 伯母 家伯 伯母兄 嫂 弟 妹 令兄嫂 家兄嫂弟 弟妇 兄 姊 令弟 弟妇 舍弟 弟妇姊 妹 弟妹兄姊 令姊 妹 家姊 妹吾夫 妻 尊夫 外子贤妻 夫 尊 嫂夫人 内子 人吾儿 女 父 母 令郎 媛 小儿 女贤媳 愚 贤媳令媳 小媳贤侄 侄女 愚伯 伯母 令侄 侄女 舍侄 侄女君舅 姑 媳 令舅 姑 家舅 姑〈二〉亲戚称谓表称人 自称 对他人称 对他人自称外祖父 母 外孙 女 令外祖父 母 家外祖父 母姑丈 母 内侄 侄女 令姑丈 母 家姑丈 母舅父 母 甥 甥女 令母舅 舅母 家母舅 舅母姨丈 母 姨甥 甥女 令姨丈 母 家姨丈 母岳父 母 子婿 令岳 岳母 家岳 岳母姊丈 内弟 姨妹 令姊丈 家姊丈妹丈 内兄 姨姊 令妹丈 舍妹丈表兄 嫂 表弟 妹 令表兄 嫂 家表兄 嫂表弟 弟妇 表兄 姊 令表弟 弟妇 舍表弟 弟妇内兄 弟 妹 姊婿 令内兄 弟 敝内兄 弟襟兄 弟 襟弟 兄 令襟兄 弟 敝襟兄 弟贤甥 甥女 愚舅 舅母 令甥 甥女 舍甥 甥女贤婿 愚岳 岳母 令婿 小婿五、书信开头语惠书敬悉，情意拳拳。 接获手书，快慰莫名。 昨得手书，反复读之。谕书敬读，不胜欣慰。 拳拳盛意，感莫能言。 顷接手示，甚欣甚慰。久不通函，至以为念。 前上一函，谅已入鉴。 喜接来函，欣慰无量。顷奉惠函，谨悉一切。 顷接手示，如见故人。 得书甚慰，千里面目。得书之喜，旷若复面。 数奉手书，热挚之情，溢于言表。顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。 久未闻消息，唯愿一切康适。手书已接多日，今兹略闲，率写数语。钦佩语奉读大示，向往尤深。 喜接教诲，真解蒙矣。 大示拜读，心折殊深。谨蒙悔语，用祛尘惑。 大作拜读，敬佩之至。 顷读惠书，如闻金石良言。久钦鸿才，时怀渴想。 德宏才羡，屡屡怀慕。 蒙惠书并赐大著，拜服之至。思念语分手多日，别来无恙？ 岁月不居，时节如流。 别后月余，殊深驰系。一别累月，思何可支？ 海天在望，不尽依依。 别后萦思，愁肠日转。离别情怀，今犹耿耿。 别来良久，甚以为怀。 近况如何，念念。前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。问候语春寒料峭，善自珍重。 阳春三月，燕语雕梁，想必心旷神怡！当此春风送暖之际，料想身心均健。 春日融融，可曾乘兴驾逰？春光明媚，想必合家安康。 时欲入夏，愿自珍重。赤日炎炎，万请珍重。 渐入严寒，伏福躬无恙。入秋顿凉，幸自摄卫。 汗暑无常，伏维珍重自爱。自术语敝寓均安，可释远念。 阖寓无恙，请释悬念。 贱体初安，承问极感。贱躯如常，眷属安健，聊可告慰。 微恙已愈，顽健如往日，免念。祝贺语欣闻......，谨寄数语，聊表祝贺。 谨以至诚，恭贺你们......喜闻...... ，由衷快慰，匆致此函，诚表贺意。致歉语惠书敬悉，甚感盛意，迟复为歉。 音问久疏，抱歉良深。 久未通函，甚歉。六、结束语结尾问候语，是问候受信人安好。草率书此，祈恕不恭。 匆此先复，余后再禀。 特此致候，不胜依依。临书仓卒，不尽欲言。 谨申数字，用展寸诚。 书不尽意，余言后续。诸不具陈。谨申微意。 请长纸短，不尽依依。 言不尽思，再祈珍重。日来事忙，恕不多谈。 专此奉复辟。 手此奉复。 敬候回谕。对长辈用：敬请 福安。／恭请 崇安。／敬请 教安。对平辈用：敬请 大安。／敬请 台安。／顺颂 时绥。对晚辈用：顺颂 近佳。对居丧的人用：〈对长辈用〉恭请 礼安。〈对平辈用〉敬请 礼安。对生病的人用：敬请 痊安。

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标准写信格式如下：一、称谓，在书信的第一行顶格写。写信时的称谓应根据写信人和收信人的关系要写上适当的称呼，可以加上一定的修饰词，如亲爱的、敬爱的。如果亲爱的奶奶，敬爱的王老师。二、问候语、招呼语，另起一行空两格写。一般常用的问候语，如您好！见信佳！近来身体可好？见字如晤！等等一些表达关切、招呼与问候之类的话语。三、正文，另起一行空两格写。正文是书信的主要部分，写信人可以通过文字表露自己写信的意图，分享自己生活、真情实感，为了更好、更清晰地表达，正文要层次分明，详略得当，最好是一件事一个段落，不要混为一谈。四、祝贺语，正文后另起一行空两格书写。祝贺语一般另起一行空两格写，敬祝，祝愿之类的，再另起一行顶格写具体的祝福内容。这部分内容是用来表达对收信人的尊敬或对其美好的祝福。五、署名和日期，写在正文右下方。正文结束后，在右下方写上写信人的名字、写信日期。

书信格式 开放分类： 格式、书信、注意、要点 例文：（“_”表示空格） 敬爱的XX(或亲爱的，等）： ＿＿您好！ ＿＿（正文） 此致 ＿＿敬礼！ ———————————————————————（学校） ———————————————————————（班级） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期 又及：（注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用） ＿＿（内容） 1.书信格式 2.收信人的辈分和写信的口气 3.写信字体(整洁干净,大方美观) 4.落款位置和日期 5.写信目的和立场 6.写信用纸(Email则可适当选择信纸背景以烘托主题) 7.信件封面格式和收信人尊称 书信写作格式 书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。 1．称呼 也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则： （1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。 （2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。 （3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。 （4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。 （5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如 “XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。 如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。 上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。 2．正文 正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。 问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。 接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。 3．结尾 正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。） 结尾的习惯写法有两种： （1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。 （2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。 4．署名和日期 在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。 日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。 文言书信格式举要 称谓后附提称语，用于文言书信，如，运使学士阁下(王安石《上杜学士言开 河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》)；再如，某公道席 、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。现将常见提称语列表如下： 这里再对较常见的提称语约略作些解释。 足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。 膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父 母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。 垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称 语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古 以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德 韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义 ，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。 勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，可用“ 勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好 、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意 分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套 。 慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间 ，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“ 芳鉴”。 礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其 夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。 公鉴 共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生 共鉴”等。 道席 讲席 教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称 。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人 不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰 ，即著述。史，指有著作传世垂史。 览 阅 知 悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。 启辞 启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应 属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书 信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考： (1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如： 敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于 致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。 跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。 即禀者 同上。 敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所 写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。 谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。 径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。 拜启者 拜，表敬词。用于友朋往来书信。 敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。 恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。 兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显 敬意。 哀启者 向亲友报丧的书信用此。 复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。 专启者 用于专谈某实事的书信。 (2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如： 顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示 ，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承明教，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。 数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜 出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得 手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。迭接来示， 因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉 ，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬 念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙 久不晤见，甚念贤劳。暌违日 久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已 先尘左右。前此一函，想已达览。 其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变 万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习 惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向 收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了 。 正文 信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的 第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开 始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。一般 说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的 事情。正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空 白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或 “再启”字样。 结语 结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧 式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用 。这里不妨胪列若干，供参考。 书短意长，不一一细说。 恕不一一。不宣。不悉。 不具。不备。不赘。 书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。 余客后叙。余容续陈。客后更谭。 请对方回信： 盼即赐复。翘企示复。伫候明教。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。 敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及 时示下，以匡不逮，无任感祷。 告诉对方不用劳神回信： 谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。 答复对方询问： 辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。 上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆 此布臆，幸勿见笑。 请人应允： 所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。 表示关切： 伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念)。善自保重，至所盼祷 。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。 表示感谢之情： 诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。 祝辞 祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“ 即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“ 祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行 ，顶格书写。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两 部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此 致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书 写。顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。 以下为常见祝辞： 书信内容主要是谈一件事的，可用： 专此，致 专此，祝 专此即请 专此布达，即颂 专此奉复，并祝(复信用) 一般书信，用于平辈、友朋之间： 即颂 即请 顺效 顺祝

书信格式 开放分类： 格式、书信、注意、要点 例文：（“_”表示空格） 敬爱的XX(或亲爱的，等）： ＿＿您好！ ＿＿（正文） 此致 ＿＿敬礼！ ———————————————————————（学校） ———————————————————————（班级） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期 又及：（注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用） ＿＿（内容） 1.书信格式 2.收信人的辈分和写信的口气 3.写信字体(整洁干净,大方美观) 4.落款位置和日期 5.写信目的和立场 6.写信用纸(Email则可适当选择信纸背景以烘托主题) 7.信件封面格式和收信人尊称 书信写作格式 书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。 1．称呼 也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则： （1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。 （2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。 （3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。 （4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。 （5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如 “XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。 如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。 上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。 2．正文 正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。 问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。 接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。 3．结尾 正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。） 结尾的习惯写法有两种： （1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。 （2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。 4．署名和日期 在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。 日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。 文言书信格式举要 称谓后附提称语，用于文言书信，如，运使学士阁下(王安石《上杜学士言开 河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》)；再如，某公道席 、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。现将常见提称语列表如下： 这里再对较常见的提称语约略作些解释。 足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。 膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父 母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。 垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称 语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古 以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德 韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义 ，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。 勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，可用“ 勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好 、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意 分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套 。 慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间 ，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“ 芳鉴”。 礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其 夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。 公鉴 共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生 共鉴”等。 道席 讲席 教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称 。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人 不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰 ，即著述。史，指有著作传世垂史。 览 阅 知 悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。 启辞 启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应 属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书 信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考： (1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如： 敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于 致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。 跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。 即禀者 同上。 敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所 写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。 谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。 径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。 拜启者 拜，表敬词。用于友朋往来书信。 敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。 恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。 兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显 敬意。 哀启者 向亲友报丧的书信用此。 复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。 专启者 用于专谈某实事的书信。 (2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如： 顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示 ，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承明教，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。 数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜 出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得 手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。迭接来示， 因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉 ，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬 念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙 久不晤见，甚念贤劳。暌违日 久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已 先尘左右。前此一函，想已达览。 其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变 万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习 惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向 收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了 。 正文 信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的 第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开 始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。一般 说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的 事情。正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空 白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或 “再启”字样。 结语 结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧 式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用 。这里不妨胪列若干，供参考。 书短意长，不一一细说。 恕不一一。不宣。不悉。 不具。不备。不赘。 书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。 余客后叙。余容续陈。客后更谭。 请对方回信： 盼即赐复。翘企示复。伫候明教。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。 敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及 时示下，以匡不逮，无任感祷。 告诉对方不用劳神回信： 谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。 答复对方询问： 辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。 上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆 此布臆，幸勿见笑。 请人应允： 所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。 表示关切： 伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念)。善自保重，至所盼祷 。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。 表示感谢之情： 诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。 祝辞 祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“ 即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“ 祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行 ，顶格书写。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两 部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此 致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书 写。顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。 以下为常见祝辞： 书信内容主要是谈一件事的，可用： 专此，致 专此，祝 专此即请 专此布达，即颂 专此奉复，并祝(复信用) 一般书信，用于平辈、友朋之间： 即颂 即请 顺效 顺祝 或为： 此候 此请 顺致 顺颂 即候 或为： 祝颂请 问致候 对尊长，可选用： 恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂 平辈间，为强调敬意，也可用： 恭颂 恭请 恭候 为强调郑重其事： 谨祝 谨贺 对晚辈： 此询 顺祝 即问 祝(你)愿(你)盼 望 对祖父，颂祝； 起居永福 对父母辈，颂祝： 金安 福安 对尊长： 康安 钧安 崇安 履福 颐安 对女长辈： 慈安 懿安 坤安 玉安 平辈友朋间，可按四时颂祝： 春社 暑安 秋棋 冬馁 逢年尾岁首，可贺： 新禧(元旦)春禧(春节)年禧 岁祺 节禧(节日通用)新年快乐新春愉快 常时可颂： 近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安 大安 当日可达之信，颂： 晨安 早安 午安 晚安 刻安 对女性可颂： 淑安 妆安 阃安 对未婚女子，颂： 闺安 对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂： 侍安 侍祉 对晚辈后生，祝愿： 学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋 课祉 祝收信人全家： 阔府康泰 全家幸福 祝收信人夫妇： 双安 俪安 俪祉 贺有喜庆事者，道： 喜安 庆祺 贺新婚者： 燕安 燕喜 贺生子者： 麟安 对家居者，颂： 潭安 潭祺 潭祉 对行旅者： 客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐 唁丧，请候： 礼安 孝履 问病，祝颂： 早日康复 痊安 对蒙遭意外不幸者，祝祷： 否极泰来 对知识界，可泛颂： 文安 道安 研安 文祺 雅祺 对编辑： 编祺 编安 对写作者： 著祺 撰安 笔健 对教师： 教祺 教安 诲安 对军界： 勋扯 戎安 对政界 政安 勋安 升安 公祺 钧祺 崇祺 对工商实业界： 筹祉 财安 吉利 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业昌隆 宏猷大展 行止佳顺 万事顺 遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财源茂盛 日进斗金 古时书信，颂祝语大都融贯在正文中，至近代才逐渐形成祝辞独立一栏。所以 ，书信正文中如已包含祝福内容，或者本身就是祝贺信函，那么视辞一项便可省去 。还有，信一开头就称“你好”的，如果信末再写祝好之类，便显得累赘了，应注 意避免。 署名 署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。如果是写给熟识的亲 属友人的，可只写名字，不必写姓；或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄 、晚等。称呼与名字之间，可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字的左上方 。 署名的后面，可加写启禀词，也可不加。常用启禀词如下： 对尊长： 叩 叩上 叩禀 敬禀 对平辈： 上 敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃 对晚辈： 字 示 白 谕 手白 手谕 在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下 方。另外，还可以在日期之后，写上撰信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、 “灯下”、“万籁俱寂”之类。 附候或致意 如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上 这些人的附候，如“某人嘱笔问候”。如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可 加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类。

称呼：取决于收件人和收件人之间的关系。例如，写给表妹“小喜”的，叫“小喜姐姐”。学生和受教育者之间的关系大致可以分为两类：他们自己和他们的长辈，以及他们自己和同龄人。如果是长者亲属，只需写上称谓，如“阿姨”、“叔叔”等，不写姓。称呼是书信的开头，要顶格写。　问候语：如果接受者是长者，你可以写“你好”。或“身体健康”。如果接受者是长者，你可以写“你好”。如果收件人不是个人，您可以写“你好”或“大家好”，但不能写“你好”（“You”后面不能加“You”）。问候语用两个空格分别写在一行上。

书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。 1．称呼 也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则： （1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。 （2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。 （3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。 （4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。 （5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。 如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。 上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。 2．正文 正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。 问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。 接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。 3．结尾 正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。） 结尾的习惯写法有两种： （1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。 （2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。 4．署名和日期 在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。 日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

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正常的申诉就可以了

您好,我就为大家解答关于中文写信格式，中文写信格式模板相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、称呼：（左顶格）正文。2、... 您好,我就为大家解答关于中文写信格式，中文写信格式模板相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！ 1、称呼：（左顶格）正文。 2、（空两格开始，开始的时候，可以写上“最近身体好吗？”之类的问候语，）此致（可以在最末句的最后的下面对齐，也可以右顶格。 3、其含义是“就说这些了”。 4、）敬礼！（左顶格，是对被称呼人致敬。 5、）（此致与敬礼是连用的，用于对长辈的书信。 6、）祝语（左顶格，如“顺祝工作顺利”之类的话，用祝语一般是给平辈或晚辈写信。 7、）署名（右顶格，给长辈写信一般不用全名，如张三，就称小三等，给平辈写信才用全名。 8、）X年X月X日（写信时间右顶格）。

称呼： 您好！ 正文 此致 （如是长辈写敬礼）署名

一、中文书信标准格式：1、开头称呼：顶格，还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的、尊敬的、敬爱的等。2、问候语：如写“你好”等，可以接正文。3、正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。4、祝颂语：通常使用“此致”、“敬礼”等。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写，后应加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。5、署名和日期。写信人的姓名写在祝颂语下方空一至二行的右侧，在下一行写日期。二、英文书信标准格式：1、信头：包括写信人地址和写信日期，通常写在信笺的右上角。在比较熟识的朋友之间的通信，写信人的地址常可略去。收信人的姓名和地址，通常写在左上角。2、称呼：写在信头的下方和信笺的左边，称呼一般用dear?或my dear?开头，称呼后一般用逗号。3、正文：书信的主体部分，即写信人要表达的内容。正文要求文字通顺，层次分明，表意清楚。可以手书，也可以打写。4、结束语：书信结尾的恭维话，相当于文中书信最后的“祝好”、“致礼”之类的话语。5、签名：通常签在结束语下方的中间偏右的位置，即使是打写机打出的信件，最后仍需亲笔签名。在签名的上方可根据写信人和收信人的关系写上sincerely yours/yours sincerely（用于长辈或朋友之间），或respectfully yours/yours respectfully（用于对长辈或上级）。扩展资料：英语书信的款式一般有两种：齐头式和折衷式。1、齐头式常常在商贸、官方以及一些正式的信件中使用，以显示信件内容的严肃性，真实性，可靠性。2、而折衷式则显的比较随便，主要用于家人、朋友、私人之间来往的信件。若两人之间不是第一次通信，相互比较了解，可以省略信内的双方地址。参考资料来源：百度百科-书信

可以。永州青少年教育训练学校可以写信，写信向学校提供对教育训练的反馈和建议，帮助学校改进和提升教育质量。

古人写信很有意思。这是古代妈妈的一封信。一位母亲写给儿子的，短简，字微，充分发挥中国汉字的蕴籍和古典，有妙趣。其实，也算不得信，了了几十字，只当是一简短的手函：“阅儿信，谓一身备有三穷：用世颇殷，乃穷于遇；待人颇恕，乃穷于交；反身颇严，乃穷于行。昔司马子长云：虞卿非穷愁不能著书，以自见于后世。是穷亦未尝无益于人，吾儿当以是自励也！”写信的母亲郑淑云，是明代女作家。我没有读过她的作品，单从这一短简，倒也叫我生出三分钦佩。和平常的妈妈不一样，她没有嘘寒问暖，家常里短。我私下里猜度，或许，郑妈妈认为，她的孩子足够抵挡外面的风雨，养成男子汉的豁达心性才是最重要的。授人以鱼，莫过于授人以渔吧。看来，古代的妈妈也懂的，教子的良方，可能贫可以寒，没有太多金钱和富足，寒门儿女用爱养，一样出将才出爱女。信里，郑妈妈是这样讲的：人的这一生时常会遭遇三种困顿，千古有之，孩子，要做好心理准备：第一种困顿，拥有强烈的用世才华，却遇不到好的平台和机遇；第二种困顿，以一颗诚挚宽厚的心待人，却没有交上值得交的好朋友；第三种困顿，对自己严格要求时常反省，却无法按照自己的意愿来活着；最后，这位妈妈抚慰儿子，既使人生的际遇如此，也未尝没有好处。孩子要多读书以自励，不要放纵自己呀！在我看来，这三种人生际遇就是，伯乐难求；知己难遇；还有“人在江湖身不由已”的生存法则。郑妈妈的眼光和心胸都是一流的，她体验或明达了，人活着，这一生都是在夹缝中喘息。强而幸者，顶天立地；贫而弱者，衣食无着；更多的，则是碌碌无为的度过平凡一生。她的孩子年少气盛，对社会、对人生的历练，都远远不够。眼看着长大了，自立了，她多么担心他一走出家门，就要遭遇一连串的打击，对生命过于失望。所以，她没有过多关注他的衣食小节，男孩子嘛，就算饥一顿饿一顿，摔摔打打，淋淋雨吹吹风，都没有关系，当是强身健体好了。而她最担心的，作为一位有报负有理想的好男儿，他对社会对人生的信念，失魂落魄，一蹶不振。说到底，男儿这一生，总是在外面的。他的胸怀和品性，直接决定了活着的品格。你总是要做一个精神明亮的人，顺流逆流。唯有这样，才能远足于人世，有一个明亮、美好的人生。这样的妈妈，真强大。她的爱，不狭隘不灰暗，是一个风雨历练过的女人，看过人生百态后，饱含仁慈宽厚的生命之爱。她爱孩子，爱生命，更能用她的爱，给孩子一个用力的人生。

伤心的事情我们不再提，但愿孩子妈妈能够坚强，承载着孩子那份，积极乐观地生活。

妈妈给儿子写信落款的方法：结尾署名就写“爱你的妈妈就可以。父母给子女的书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。1、称呼：根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。2、正文：这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。3、结尾：结尾可根据写信人跟收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。4、署名：在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼。5、日期：可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。以上就是妈妈给儿子写信落款的方法。

此致敬礼的格式此致"可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。"敬礼"写在"此致"的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

写信的正确书写格式 写信的正确书写格式，书信是相隔较远，暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具。书信历史悠久，其格式也几经变化。书信的书写格式有着具体的要求，下面看看写信的正确书写格式。 写信的正确书写格式1 书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。 称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼），有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。 正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等；有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗？”等等。问候语可以独立成为一个段落。 正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。 结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写给平辈，可以写“祝学习进步！”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。 署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。 日期：一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。 写信的正确书写格式2 1、称呼：也称起首语，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。后加：，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。 2、正文：正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是您好！近好！依时令节气不同，也常有所变化，如新年好！春节愉快！。问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 问候语之后，常有几句启始语。如久未见面，别来无恙。近来身体是否安康？近来一切可好？久未通信，甚念！之类。问候语要注意简洁、得体。 接下来便是正文的主要部分——主体文，可以分为若干段来书写，即写信人要说的话。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。 3、结尾。正文写完后，都要写上表示祝福的话，作为书信的结尾。这是对收信人的一种礼貌。祝福的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。一般对长辈都说一些工作顺利身体健康之类的祝福语，而对同学则说一些学习进步天天快乐之类的话。 祝福语的格式是：在正文写完之后，另起一行空两格写祝你、敬祝，再另起一行顶格写上工作顺利身体健康等，后面都不要用标点符号。 如果不用以上祝福语，也可以最一般的此致、敬礼结尾。此致可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。敬礼写在此致的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 4、署名和日期。在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的.右方空半行的"地方。如果是写给的亲属，可加上自己的称呼，如您的孙子、您的侄子等，后边写名字，不必写姓。写给老师则要写上您的学生，空一格写上自己的姓名。日期只要写在署名下边即可。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上又附，再另起行书写未尽事宜。 写信的正确书写格式3 正确的书信范例 给人类的一封信 尊敬的人类朋友： 你们好！ 你们知道吗？你们的祖先曾经悠闲自得地在这块森林里漫步，他们每次走进森林都会带给我们许多美味。那时我们鸟类愉快而又安逸地生活在这片土地上，不受外人干扰，你们的祖先也过着舒适而又快乐的`生活。那平静的泉水源源不断流向东边，顺溪而下。大雁栖息在树枝上窃窃私语，成群的麻雀在你们祖先头上盘旋。各种动物在森林里穿梭不息，一派繁忙景象。 时光流逝，过了不知多少时间，森林里已经没有了那片安宁，只有一片沉默的恐惧。大雁已经不再窃窃私语，麻雀躲在窝里不安地四下张望。你们人类拿着枪布下天罗地网捕杀我们，让我们一刻也不得安宁。我们的好多同伴被你们逮住，成了你们的盘中餐，我们还有好多同伴被你们囚禁在笼子里失去了自由。你们人类的汽车、轮船、飞机、工厂大量排放烟雾，空气难闻死了，我们在天上连方向都看不清楚。兄弟姐妹们得了一些稀奇古怪的病，没力气，头晕晕的。 人类朋友，你们这是怎么了？请你们三思，为了你们的幸福，像你们的祖先那样爱护我们吧！ 此致 敬礼！ 所有鸟儿

“此致敬礼”是书信常用语，在信末用作祝颂问安。【第一种写法】在正文之下，另起一行，空两格写“此致”（后边不加任何标点，因为这句话未完）。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写（后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度）。【第二种写法】正文后紧接着写“此致”（其后不加标点）。另起行顶格写“敬礼！”此处“敬礼”即在此致敬之意。习惯上将这里的“敬礼”另起一行顶格写，也可以在次行空两格书写。前者相当于提行，后者则无异另起一段，都表示尊重。

分类: 文化/艺术 解析: 1．称呼 也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则： （1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。 （2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。 （3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。 （4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。 （5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。 如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。 上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。 2．正文 正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。 问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。 接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。 3．结尾 正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。） 结尾的习惯写法有两种： （1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。 （2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。 4．署名和日期 在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。 日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

“此致“”敬礼”用作信末祝颂问安最基本的动宾结构的“此致敬礼”。意思非常明白：在此给您敬礼。第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。

1．称呼 也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则

此致敬礼是书信的结尾格式，“此致”前空2格，“敬礼”另起一行顶格写。1、首先写好标题，一般是给谁的一封信。2、然后写称呼，顶格写：“尊敬的”或者“敬爱的”，视书信双方关系而定，记得加冒号。3、正文开始先问好，长辈的话：“您好！”，平辈的话“你好！”熟稔的话：“好久不见了！”之类的，要空两格；然后另起一行写书信正文。4、结尾格式：“此致”顶格写，“敬礼”另起一行空2格写。也可以写祝福语，“祝福”2字空2格，另起一行顶格写：“幸福健康”等祝福语。5、写信人署名（靠右），写信日期（靠右）。

书信中的“此致敬礼”“此致”指的是前面的内容讲完了，而并不是针对后面的“敬礼”而言。“此致”两字连用,意思就是“上面的话说完了”，这是从文言文中因袭下来的。“此致"是一封信的煞尾,它与“敬礼”之间并不存在动宾关系。

自己写

1、此致敬礼是用在书信的收尾处做一个结束语，此致两字表示正文内容已结束，敬礼则表示敬意。2、“此”是对全信的一种概指，“致”的意思是“尽”、“结束”。“此致”，即“要说(写)的已经说(写)完”，作用在于煞尾。煞尾语后，另写祝颂问安语。常见的如“此致，即请道安。”“此致，并颂时绥。”“此致，即颂近好。”

“此”指的是前文内容,例如,写回信时,末尾用“此复”；下通知时,末尾用“此通知”；发布命令时,末尾用“此令”.这些都是煞尾语.“此”字的作用在于概指前文,了结全篇. “致”字即“尽”或“与”讲,含有无保留地给与或呈献之意.“致××书”,即“与××书”；“致词”,即“献词”. “此致”两字连用,意思就是“上面的话说完了”,这是从文言文中因袭下来的.“此致"是一封信的煞尾,它与“敬礼”之间并不存在动宾关系.

朋友，不要发信息，给亲戚叫报丧，就直接打电话通知，朋友也直接电话通知就OK。

1. 【给远方小学生的一封信作文】 亲爱的小学生： 你好！ 收到这封信，你一定会惊讶得连下巴都掉下来了吧？你我素不相识，为什么我要给你写这封信呢？那是因为我们刚好开展了一个“手拉手”的活动，是要给远方的小学生写一封信，我也希望在这封信里与你成为朋友，不管你是活泼调皮的男生，还是开朗文静的女生，我希望你能接受我的一颗真诚、渴望友谊的心，好吗？ 哦，对了！我忘了我的自我介绍呢！我叫李子畅，是碧海小学一位五（3）班的女生，有着阅读、朗诵、琴棋书画等课外爱好。 我也是学校红领巾广播站的一名广播员。一年到头来，乌黑的头发总被扎成马尾辫。 眼睛时不时地闪烁出光芒，给人一种精神、奋发向上的感觉。 我的老家坐落在湖南衡阳，这里有个很有名的景点——南岳衡山。 衡山由于气候条件较其他四岳为好，处处是茂林修竹，终年翠绿，奇花异草，四时放香，自然景色十分秀丽，因而又有“南岳独秀”的美称。清人魏源在中说：“恒山如行，岱（泰）山如坐，华山如立，嵩山如卧，惟有南岳独如飞。” 衡山山势雄伟，绵延数百公里，号称有七十二峰，其中以祝融、天柱、芙蓉、紫盖、石禀五座最有名。南岳四绝是：“祝融峰之高，方广寺之深，藏经殿之秀，水帘洞之奇。” 唐代文学家韩愈诗云：“祝融万丈拔地起，欲见不见轻烟里。”这两句诗既写了祝融峰的高峻、雄伟，又写了衡山烟云的美妙。 特别是这里的秋季，无不充满着火红的颜色让衡山宛如穿上了庄严的晚礼服。红的、黄的落叶像蝴蝶一样翩翩起舞。 你站在这样的地方，一定会有所感染的！ 说了这么多，你一定很期待了吧，我可不会让你白白 憧憬 着的。如果你愿意的话，我希望你能给我回信，我会给你寄好多好多的照片，跟你沟通，了解你的情况，好吗？让我们做好朋友吧！ 祝你： 身体健康！学习进步！ 你未来的朋友：李子畅 2014年2月26日。 2. 《给远方小学生的一封信》作文 要求：1 、以信的格式.2、标注真实姓 给远方小朋友的一封信 亲爱的XXX: 你好！你一定感到莫名其妙，为什么会突如其来地收到一封陌生人的来信呢？其实，这是因为我们班的同学在报纸上看到你们西部那边生活和学习条件十分艰苦，所以我们决定举办一次“手拉手”的活动，与你们交流、建立联系，帮助你们一起度过生活、学习上的难关的设想。 说到这里，你一定迫不及待地想知道我的一些情况吧？我叫陈衡茵，现住广东省的一座风景如画的海滨城市——汕头。我爱我的学校——长厦小学。那是一个风景优美的读书宝地。有篮球场、田径场、羽毛球场、乒乓球室、歌咏室、多功能厅、图书馆……真可以称得上是应有尽有。我们班更是一个学习气氛浓厚、积极向上、乐于助人的大集体。 要是我们可以结成好朋友，那该多好啊！我想书信帮了我们大忙，往后只要我们的笔尖稍稍一动，就可以取得联系。虽然我们被万水千山所阻隔，可书信是没有界限的。两个远隔千里的人是完全有可能架起一座友谊的桥梁的。 在此，我想为我们的“手拉手”活动提一些建议。第一步，让我们相互写信，说说自己的基本情况和爱好；第二步，探讨、交流我们生活、学习中所遇到的难题，让对方帮助自己解决；第三步，把我们最近一段时间里的所见所闻写下来，寄给对方；第四步，我们班准备捐出一些有益的课外书，以解决你们课外读物缺少的问题。 今天我很高兴能与你们写信。我们都是二十一世纪的同龄人，都是祖国未来的花朵，让我们一起手拉手，心连心，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧！ 3. 给远方的小学生写一封信 导写过程] 一、写作准备 1.学生课前通过“百度”等网站搜索助学网站，找自己“手拉手”朋友的联系方式。 2.收集一些媒体信息，了解一些当前需要帮助的少年儿童信息，制作成多媒体课件。 3.准备好信封、信纸、邮票。 二、情景启导 1.说一说 同学们，假如你们要告诉远方的小朋友一件事或者想要他们为你们办一件事的话，你们有什么办法？（学生答：“打电话”、“写信”、“上网”） 2. 看一看 出示课件。（写作规范的一封信及信封） 3. 议一议 书信有什么作用？怎样写信？怎样寄信？ 三、写作点拨 写作是一门学问，学问是讲究科学性和规范性的。写信也必须讲究科学性和规范性。 1.书信的格式 按照通行的习惯，书信的格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。 “称呼”是对收信人的称呼，要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。今天是给同学写信，“称呼”可以直接写对方的名字、昵称或者加上“同学”二字。名字的前面也可以加上“亲爱的”字样。 “正文”通常以问候语开头。如：“您好！”“近好！”“新年好！”。问候语写在称呼的下一行，前面空两格，自成一段。问候语之后，便是正文的主要部分，即自己要说的话。这一部分要写得有条有理，层次分明。要把自己想告诉别人的事情一件一件地写清楚。要分清主次，详略得当，有头有尾，一件事一个段落。 “结尾”被称做祝颂语或致敬语。正文写完后，再写上表示敬意、祝愿或勉励的话，如：“祝你学习进步！”“身体健康！”等等。 “署名”是署上写信人自己的名字。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。在自己的名字前可加上“同学”、“朋友”等字样。 “日期”用以注明写信的时间，写在署名之后或下一行。有时还可以加上自己的所在地点。 2.书信的内容 书信的内容要简明扼要，重点突出，感情真挚，语言得体。这次习作是给远方小朋友写的一封信，小组之间可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的设想，并提出可行的建议。 △介绍自己家乡的美景，邀请远方小朋友来家乡玩。 △介绍自己的近况，如学习、生活中的困难或烦恼，希望得到远方小朋友的帮助。 △为远方小朋友提供物资上的帮助，希望远方小朋友好好学习。 △通过商议一个什么问题或事情，得到对方的解答或共同去做。 3.信封的格式 在信封左上角的方格内写上对方的邮政编码，邮政编码下写收信人的详细地址，正中写收信人的姓名，接着在右下方写清自己的所在单位和详细地址，再写好自己所在地的邮政编码。最后在右上角的“贴邮票处”贴好规定面额的邮票。 四、自主写作 写信是一件非常有意义的事情。同学们根据刚才的学习讨论，自己动手来给远方的同学写一封信。学生自主协作，独立完成作文。教师巡视、指导。 五、互动评改 （一）自查自改 同学们的信写完后，细细地读一读，看看格式写正确了吗？内容写清楚了吗？对不满意的地方进行修改，直到基本满意。 （二）邻座交流 同桌或邻座之间相互交流传阅各自写的书信，对对方的书信提出看法和建议。教师巡视、指导。 （三）小组评议 现在进行小组评议，看看谁写的书信格式最正确，谁的书信内容最具体明白。评议出最佳书信推到全班交流。 （四）全班点评 1. 佳作评析 通过小组评议，每组都评出了优秀习作。同学们用生动的笔调与远方的小朋友进行学习、生活、思想交流，情深意切。我们一起来赏析下面这篇佳作。 4. 《给远方的小朋友写一封信》作文500字 给远方朋友的一封信 远方朋友： 你好！ 收到了我的来信，你一定会感到很惊讶吧！我来自美丽的西子湖畔，此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”。 最近，想你也学到了语文课本上的第一单元吧，上面有个“手拉手”活动，通过老师的介绍，你们学校就是我们的友谊班级之一。我简单地认识了你。你一定很想了解我吧，让我来给你介绍。 我就住在被喻为“天下第一奇观”的钱塘江畔。这里风景宜人，春天鸟语花香，夏天绿树成荫，秋天桂香十里，冬天粉装玉砌。怪不得诗人曾说“上有天堂，下有苏杭。”我们的学校可是被评为“国家级绿色学校”呢。因为我们的金太阳绿色公司做的特别棒。这不，最近，我们还开展了“红五日”牛奶纸盒回收活动呢！想知道它怎么样有神有色？卖个关子，下回再仔细的告诉你吧。还有我们的班级还经常获奖呢！我们曾被连续2年评为“西湖区优秀班级”我们的假日小队曾被评为“西湖区优秀假日小队”！黑板报也被全校许多师生夸赞。我呢今年12岁，是一个文静的小男生，我爱阅读，爱写作，也爱玩电脑，是班里的班干部，是一只可爱的“小老鼠”。嗯，说了这么多我的事儿，也谈谈你吧。 因为你的名字很文雅，因为文雅所以我一眼就选择了你，成为我的“手拉手”伙伴，相信你也和我的名字一样文雅吧！听老师的介绍，你是在重庆市的一所小学里读书。正好是课文第一单元介绍的祖国西部城市，虽然那儿离我很遥远，但是，我对你们那儿的生活也是很向往的。不知道你们那儿的地理环境怎么样的？是否像杭州一样文化悠久？四季如春呢？请你告诉我你们那儿的独特风光和主要资源吧！如果学习上有问题，我们可以一起讨论，如果生活中有困难，我们可以一起解决。希望我们双方常写信，不仅可以增进双方友谊，还能提高作文水平呢！愿能通过这封信，让我与素昧平生的你交上好朋友，也愿我们的友谊天长 祝： 生活愉快，学习进步！ 陌生的朋友：城佳 2009年2月21日 5. 以写给远方同学的一封信为题目的作文320 远方的同学： 你好！ 我是榆林市第五小学五年级三班的朱雪琴，我十分希望与你成为朋友。这次活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少的朋友。你就是其中之一。 我是一个酷爱音乐的女孩。想让我快乐起来很简单，只要让我弹一会儿钢琴或让我弹一会儿吉它就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我电子琴考四级通过。那是我四年级的时候，我参加了考级比赛，那场紧张而又令人开心的比赛，因为我拿到了证书。 我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是钢琴家。 哦对，我们学校举行了手拉手活动。我们期待你的加入哦！我一直在等你的回信哦。 祝你： 学习进步 6. 【作文：写给远方小朋友的一封信（400字）】 给远方朋友的一封信亲爱的同龄朋友：我叫***，今年11岁，在西安**附小读书.我是一个开朗阳光的女孩子，喜欢弹电子琴、打乒乓球、游泳、画画……我身边有许多朋友，但我非常希望能和远方的你做朋友.我从电视中看到，你们还在简陋的教室里读书，在一张张破旧的课桌上写字，夏天没有风扇，冬天没有暖气……我这才知道，我是多么的幸福.看到你们的学习条件，我的感触很深很深.我用零花钱为你们购买了一些学习用具.有厚厚的字典，有写字用的铅笔、钢笔和墨水，还有一些有助学习的数学演算本、稿纸.一想到这些东西马上就要送到你们手中，我的眼前就浮现出你们灿烂的笑容，还有你们趴在课桌前认真写字的样子，心里就很甜蜜.我希望你们能早日走进明亮的教室，用上崭新的桌椅，背上漂亮的书包，在良好的环境中学习.新的一年，新的开始，新的希望，新的起点.愿你们在新的学期，取得更好的成绩！常联系噢！祝同龄朋友：***2月25日。 7. 写给远方小朋友的一封信 作文 林浩： 你好！你现在在哪里读书？身体好吗 ？ 我是大连瓦房店轴承小学五年二班的学生，我叫------.还记得去年发生的“5.12”汶川大地震，当危险来临之际，你用你博大的爱心、机智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的生命置之度外。你真了不起！至今我还能记得你救人之后那种天真、无畏、自信、自豪的灿烂的笑容。你知道吗？就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和学习的榜样。我多么希望能和你成为朋友，和你通信或面对面交流啊！ 最近，我们学习了语文园地一的“口语交际”——策划一个和远方的小学生“手拉手”活动，然后再给那个同学写一封信。我当时就想到了你，我好想和你成为知心朋友，学习你的品质，互相嘘寒问暖，互相交流学习体会，互相鼓励，共同进步、成长。你愿意和我做朋友吗？ 林浩，我是一个天真、开朗、进取、爱好广泛的孩子，我爸妈也非常热情好客，我希望和你认识之后，能邀请你来我家做客。我们这里是一个海滨城市，不但物产丰富，而且风景优美，有美丽的森林动物园、海滨浴场、山川河流，还有各种风味小吃、海鲜产品、古物建筑。。。。。。那时，我会给你当导游，领你去欣赏这些美景，品尝海鲜小吃，领略大连这座海滨城市风貌。我还有一个心愿——就是我们能够在一起看书、学习、交流学习心得体会，我会把我喜欢的学习用品、课外书籍、玩具等送给你，和你分享愉快的学习生活。 林浩，虽然我们素不相识，但我们是生活在同一蓝天下的少年儿童，我们的心是相相通的。你愿意和我做“手拉手”的好朋友吗？好希望立刻收到你的回信！ 祝 学习进步 远方的朋友：———— 2009年3月16日 8. 以写给远方同学的一封信为题目的作文320 远方的同学： 你好！ 我是榆林市第五小学五年级三班的朱雪琴，我十分希望与你成为朋友。 这次活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少的朋友。你就是其中之一。 我是一个酷爱音乐的女孩。想让我快乐起来很简单，只要让我弹一会儿钢琴或让我弹一会儿吉它就会让我心情舒畅。 不过，有一件最高兴的事还是我电子琴考四级通过。那是我四年级的时候，我参加了考级比赛，那场紧张而又令人开心的比赛，因为我拿到了证书。 我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是钢琴家。 哦对，我们学校举行了手拉手活动。 我们期待你的加入哦！我一直在等你的回信哦。 祝你： 学习进步。 9. 写给远方小朋友的一封信400字的作文 给远方小朋友的一封信400字亲爱的小学生：你好！收到这封信，你一定会惊讶得连下巴都掉下来了吧？你我素不相识，为什么我要给你写这封信呢？那是因为我们刚好开展了一个“手拉手”的活动，是要给远方的小学生写一封信，我也希望在这封信里与你成为朋友，不管你是活泼调皮的男生，还是开朗文静的女生，我希望你能接受我的一颗真诚、渴望友谊的心，好吗？哦，对了！我忘了我的自我介绍呢！我叫李子畅，是碧海小学一位五（3）班的女生，有着阅读、朗诵、琴棋书画等课外爱好。 我也是学校红领巾广播站的一名广播员。一年到头来，乌黑的头发总被扎成马尾辫。 眼睛时不时地闪烁出光芒，给人一种精神、奋发向上的感觉。我的老家坐落在湖南衡阳，这里有个很有名的景点——南岳衡山。 衡山由于气候条件较其他四岳为好，处处是茂林修竹，终年翠绿，奇花异草，四时放香，自然景色十分秀丽，因而又有“南岳独秀”的美称。清人魏源在中说：“恒山如行，岱（泰）山如坐，华山如立，嵩山如卧，惟有南岳独如飞。” 给远方小朋友的一封信400字衡山山势雄伟，绵延数百公里，号称有七十二峰，其中以祝融、天柱、芙蓉、紫盖、石禀五座最有名。南岳四绝是：“祝融峰之高，方广寺之深，藏经殿之秀，水帘洞之奇。” 唐代文学家韩愈诗云：“祝融万丈拔地起，欲见不见轻烟里。”这两句诗既写了祝融峰的高峻、雄伟，又写了衡山烟云的美妙。 特别是这里的秋季，无不充满着火红的颜色让衡山宛如穿上了庄严的晚礼服。红的、黄的落叶像蝴蝶一样翩翩起舞。 你站在这样的地方，一定会有所感染的！说了这么多，你一定很期待了吧，我可不会让你白白憧憬着的。如果你愿意的话，我希望你能给我回信，我会给你寄好多好多的照片，跟你沟通，了解你的情况，好吗？让我们做好朋友吧！祝你：身体健康！学习进步！你未来的朋友：李子畅2014年2月26日给远方小朋友的一封信400字亲爱的远方小朋友：你好！在你没有收到这封信之前，也许你不认识我。 那么，我就先做一下自我介绍吧！我是深圳市宝安区陆兴小学的一名学生，我叫符祝蓝。我很想和你交朋友，你愿意吗？你是不是很奇怪我怎么会给你写信？告诉你，我们课本上有篇作文的题目是“给远方小朋友的一封信”。 于是，我就想起给你写信了。我们学校非常漂亮，环境优美，是个学习的好地方。 教学楼后有一个操场，操场上可以开展各种各样的运动项目。每当上体育课时，我们就在操场里玩各种游戏，可热闹了。 我们学校的老师个个都是好样的，他们爱岗敬业，为我们的学习费尽了心血。我的家乡很美。 四面都有山，虽然不是很高，但我也很喜欢。你可以告诉我你的学校和家乡吗？好了，就写到这里吧！祝你：学习进步！心情愉快！符祝蓝2014年3月4日给远方小朋友的一封信400字给远方小朋友的一封信李天其同学：你好！近来学习好吗？身体健康吗？我是你的网友“快乐小子”这次我给你写信是因为学校正在开展手拉手活动。 手拉手活动是学校为了让我们与远方的小朋友交上朋友增强交友能力，增加知识面。经过我们小组的激烈讨论，我们对手拉手活动提出了一些建议。 1、通过书信发电子邮件等方式增强交流2、通过互访来体验对方的家庭生活与学习生活并提出可行的建议3、每学期开展一次学校互访，来交流经验如果你还有好的建议请回信告诉我，我的学校在资中，资中的风景可漂亮了，有重龙山、白云山、白云湖，最漂亮的要数圣灵山大溶洞了。昨天我刚去过，那个溶洞可大了，离地面有四百多米深呢！一共有四层，我们走了两个多小时都没有走完，里面有许多千奇百怪的钟乳石，还有一条清澈的地下阴河呢！里面还有很多小鱼小虾，希望你有机会能来玩！祝：身体健康，万事如意！顾若禹2010年3月、亲爱的远方小朋友们：你们好！当你们看这封信时，一定会想：奇怪，她会是谁呢？我是临海小学的一名学生，我叫裴露茜，自从我从报纸上看了你们的处境，我就觉得自己很幸福，因为我们有一个很大的学校，宽敞又明亮的教室，整天穿着干干净净漂漂亮亮的衣服，还有一本本新书，可你们却住在一个窄小的房子里，六七口人挤在一张床上，饭也有一顿没一顿的，小时候买衣服都买大点的，想着长大就不用再买衣服了.还有一个简陋得不能再简陋的教室，破得不能再破的桌子，三个人一起用一本书，可你们的学习却还是这么坚强，学习也那么棒，我在这么美的环境下学习却学不好，我真是生在福中不知福呀！虽然我们没有见过一次面，可是我的心早已和你们连在了一起，加油啊！不要向困难低头. 祝：学习进步 高高兴兴你们永远的朋友：裴露茜2008 2 22给远方小朋友的一封信王芳同学：你好！看到这封信你一定很奇怪吧！自我介绍一下吧！我的名字叫张润，是北京市梧桐小学五年级的学生。 我的爱好是画画，在哪儿看到很喜欢的人或东西，如果方便的话我一定会把它画下来的，不方便我会把它记忆在我的脑海里，回家后我一定会把它画下来。我也很喜欢学习。 不知道你的爱好是什么？我长这么大，就一直在北京生活，我很想知道你哪儿是什么样？我先介绍我们北。 10. 给远方小朋友一封信作文 给远方的朋友写信 远方的朋友 你好： 已很少得到你的消息。 最近，从别处知道了你的些许近况，心中起了波澜。于是坐下来，想给你写封信。 许多人都会经历一段坎坷的岁月，有些艰难，会有痛楚。我欣喜的发现，你以坚强的走过。 我知道你常常这样，自己的不顺喜欢自己背负，不想让朋友牵挂。这不是说你不懂share，相反我知道你非常在乎朋友，在乎友谊。 生活也像你说的那样平淡中体味，品尝着点滴的喜怒哀乐、酸甜苦辣。 我希望你保持，印象中，朴实的你是那么纯，那么美，那么可爱。 有如孩子般，最能撼人心扉。我希望你保持，每个人都会长大，成熟，在社会中不得不多个心眼，但对于真理的追求永不放弃。 我希望你保持，孤独过、伤心过，朋友的关怀让你感动，做错事情让你懊恼，但心情不变，命运就不会改变。我希望你保持，不要被外界的物欲所动摇，保持心中的那份宁静。 不要攀比、不要嫉妒，踏踏实实做事，实实在在做人。 我希望你保持。 人生一世，体验渺小，体验伟大。做事心中有原则，为人骨里有秤砣。 人不自傲、傲在心间。漫漫路途，朝着我们憧憬的方向，身绕信义、面带微笑，展开努力的翅膀不断前行。 在我们每天愉快的生活时，是否曾想过在我们周围有200万白血病儿童正承受着病痛的煎熬，他们远离校园，远离同学，正在和病魔做着斗争。这些可爱的天使本应该幸福的躺在父母怀中，和小朋友们一起在校园里嬉戏玩耍，在宽敞明亮的教室里学习。 然而，现在这一切对于他们来讲，只能是一个美好的梦想。 我知道，当一个人被查出是白血病的时候，可怕的并不是病魔本身，而是来源于巨额的医疗费用，对于一个普通的中国家庭来说，治疗白血病所花费的医疗费用是个天文数字，因此许多家庭只好无奈的选择了放弃。 白血病是残酷的，对孩子们就更加可怕了。白血病的治疗费用对任何家庭来说都是沉重的，更是不可承受的。 没有钱就不能治疗，不能治疗就失去希望，失去希望意味着什么，这就意味着一个人能生命的慢慢结束！患白血病的儿童，他们同样有爱他们疼他们的爸爸妈妈和爷爷奶奶，有向往的学校、老师和同学，更有美好的童年，他们更渴望在温暖的阳光下茁壮成长。可是，因为白血病，他们就要失去这一切。 对于一个儿童来讲，这是多么残酷的啊！所以，让我们伸出爱心之手，帮帮他们 ，救救他们，救救这些可爱的孩子们。 我想对于许多人来说，一元钱两元钱是那么的微不足道，也许，您也有这样的想法：一元钱能做什么啊，但是，一百个一元呢，一千个、一万个？如果大家都知道有多少人需要这一元钱时，和一元钱的真正价值，如果大家都知道这些一元钱集合到一起可以帮助多少孩子时，就不会再小瞧它了。 我倡议，把您的这一元钱节省下来吧，请你们来参加这次光荣的活动，为了中国200万患有白血病的孩子们，帮助他们战胜病魔，找回快乐，让他们找到生活的勇气，和生存的希望。在此，我代表他们向您表示衷心的感谢，与此同时，也希望您能积极宣传此项活动，让更多的人来关注它 ，让爱的种子洒满人间。 我们虽然没见过面，但我愿意将一颗真诚的，渴望友谊的 心献给你——远方的朋友。我叫宋可心，今年12岁，是个活 泼，开朗，快乐的小女孩。 我嘛，乌黑的头发，一双小得不能 在小的眼睛，我妈经常说我是“老鼠眼”，不大不小的嘴。长 的一般，但令我骄傲的是我高大的身材，没人敢欺负我。 这一 切都不会使我们感到陌生。也许你是一个和我一样无忧无虑的 小女孩（小男孩），或者你是一个有远大志向的男孩（女 孩）。 不管怎么样我们都会溶进中华这个到家庭里，让我们拉 起友谊的手，去真诚的等候那一天的到来吧！ 我的家乡——山城重庆的黔江，我爱自己的家乡，那里四 面环山，青山绿水，蓝蓝的天空，清清的水。对了，中国的牛 肉脯，珍珠兰茶都是我的家乡生产的。 如果有机会愿你到我的 家乡来玩，我愿做你的导游，虽然我的家乡不富饶，但也有可 爱之处，美丽的大众广场，灯光闪耀，是我的家乡的一道风景 线。还有武陵山，小南海，森林公园，……都是休闲娱乐的好 地方多得数不胜数。 我现在在人民小学六年级五班读书，我爱我的学校，学校 四面都是花草树木，好像戴上了绿色的花环。老师培育我们茁 壮成长。 远方的朋友，让我们跨越大海等着我们团聚的那一天。 信就写到这，如果你愿意和我交朋友 ，就请你回信，和我 们共同绘21世纪的蓝图。 祝学习进步，更上一层楼。 你远方的朋友亲爱的小伙伴： 你好！ 我们虽然没见过面，但常言说：有朋自远方来，不亦乐乎。 朋友是人生中必不可少一部分。人与人之间的感情交。

亲爱的朋友：你好！虽然我们素不相识，但我愿意真诚的和你交朋友。我叫王雯珂，是安阳市第一实验小学五年级七班的一名小学生。我是一个喜欢跳舞的小女孩。中等个子，白白的皮肤，眼睛虽然不大，但特别有神。喜欢梳着马尾辫子，有时也会盘起来，在头上打个发结，看上去很精神。我性格比较内向，不太喜欢和同学交流。但是，我还是很喜欢交朋友的。我们河南安阳市是中国八大古都之一，国家级历史文化名城，是甲骨文的故乡，有世界文化遗产——殷墟，有国家级。富丽堂皇的“文字博物馆”，还有造型独特，距今已有九百多年历史的文峰塔。着名的“西门豹冶邺”“岳母刺字”等历史故事也都发生在这里。我们这里还是中国优秀旅游城市。如果有机会，希望你到我的家乡来玩，我来做你的向导。除了以上名胜古迹，我还会带你到易园玩儿，这是安阳最大的公园，这里风光秀丽，景色迷人，是人们度假游玩的好处。我会带你去玩水上滚球，让你笑个够，我还会带你到太极湖上划船，尽享水上乐趣，然后再让你坐坐过山车，尝尝惊险的刺激……有玩过后，我会带你品尝我们家乡的风味小吃，粉浆饭，煎血，皮渣，这可是我们安阳人特有的小吃，要问味道怎么样？你吃啦就会知道。我的家乡很美，我爱我的家乡。远方的朋友，如果你愿意给我交朋友，就请你回信，让我在信中交流学习收获，生活所得。让我们做好朋友吧！期待你的回信。祝你： 学习进步！快乐每一天！ 未来的朋友： 　　 王雯珂 2011年3月5日

有一天，爸爸带我去山庄吃饭，我看见酒店门口有一个铁笼子，里面有一只活泼可爱的小猴子。 我很喜欢小猴子，因为它在动物中恐怕是最聪明的。我们来到它面前，它用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄，小耳朵竖着，两只小爪子不时地挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我拿了一块西瓜皮给它吃，不料，它没有接，只是先用眼睛看看我。过了一会儿，它抓起西瓜皮，狼吞虎咽地吃起来了，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔了几颗瓜子给它，看着它吃得津津有味的样子，我笑着走了。

答：是一般格式：分为6点 1、称呼——顶格写 2、问好——第2行要空两个 3、正文 （几件事分几个自然段来写） 4、祝福语——写完正文后的下一行要空两个 5、署名——倒数第2行的右边 日期 最重要的是称呼，正文，署名和日期

左上方是dear+收信人，中间是正文，右下方是your"s sincerely+你的名字。

乌篷船要采用书信体的形式把同一个作者化为收信人子荣写信原因：显得亲切随意。作者把自己的两个侧面外化为收信人“子荣”与写信人“岂明”，收信人“子荣”正是现实生活中已经被现代文明改造了的“自我”，而写信人“岂明”就是在内心深处更真实、更本色的“自我”。这样的形式，亲切随和，粗看似乎平凡散漫，其实却在不知不觉中洋溢着乡情和野趣。

1）称呼 写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。 （2）问候语 问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。 （3）正文 正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。 （4）祝颂语 祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。 （5）署名 写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。 （6）日期 发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。

你猜

表白信的内容不在于长而在于精，可以借用古代表达爱意的诗词，委婉而不失优雅。

用vhdl编写信号发生器输出三角波，方波，锯齿波由于用VHDL编写输出的是数字信号，所以要在后面加入D/A转换实现方式 PLD（或FPGA）+D/A转换 用PLD（或FPGA）产生3种循环变化的数据量（这里用4位 实现幅值10=‘1010） 1 用0-10的循环加法计数 实现锯齿波 2 用0-10-0循环加减计数器 实现三角波 3 用0-10-0循环加减计数实现 方波 Library IEEE；Use ieee.std_logic_1164.all;Use ieee.std_logic_unsigned.all;Entity sig is Port( clk,reset: in std_logic;Mod: in std_logic_vector(1 downto 0); --MOD为模式选择--00输出递增锯齿波 01输出递减锯齿波 --10 输出三角波 11 输出方波 dout: out std_logic_vector(3 downto 0));End sig;Architecture one of sig is Signal count:std_logic_vector(3 downto 0); --count 为计数 Signal addsub:std_logic; -- addsub 为0时 加法计数Begin -- 为1时 减法计数 cout<= count; -- 将计数值送给输出 Process(clk,reset,mod) Begin If reset="1" then -- 异步复位 Count<=”0000”; Elsif clk"event and clk="1" then If count=”1010” then --同步复位 Count<=”0000”; End if; Case mod is When “00” => if count --所得递增锯齿波波形周期为10个时钟周期count<= count+1;When “01” => count<= count-1; --所得递减锯齿波形周期为10个时钟周期When “10” =>if (addsub="0") then --所得三角波形周期为20个时钟周期count<= count+1; if (count=10) then --加法计数到10 addsub <="1" --addsub 为1 开始减法计数 else addsub<="0"; end if; else count<=count-1; if (count<1) then addsub<="0"; else addsub<="1"; end if; end if; when “11” =>if (addsub="0") then count<= count+10; --步进为10 if (count=10) then addsub <="1" else addsub<="0"; end if; else count<=count-10; if (count<10) then addsub<="0"; else addsub<="1"; end if; --所得方波周期为4个时钟周期 end if; When others count<="0000"; End case; End if; End process;End one;

Dear Humffman:This is Hua Li。I am one of the Organizers of World Economic Forum. We sincerely invite you to come our Forum and we hope you can give us a one-hour speech and answer some questions for audiences at Beijing National Science and Technology Park at April 11,2013. That is a very nice pleasure if you could attend.I am looking forward to hear from you.Yours sincerely,Hua Li.

北京复兴路11号，邮编是100000

要是

亲乃的XX: 你好吗?............................................................. 主要内容........................................................................................................................... 结尾................. 你的XX:XXX XXX年X月X日不用空的

祝您名传千古，名声在外

四年级上册语文《写信》祝福语不是只能写一个词语。1、称呼：项格，加限定、修饰词，如亲爱的、敬爱的等。2、问候语：如写“您好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文，违反构段意义单一的要求，变成多义段。3、正文：另起一行空两格，信的主体，可以分为若干段来书写。4、祝福语：“祝”字独自成段，空两格写。祝福语后半部分顶格写。5、署名和日期：写信人的姓名或名字，写在祝福语下方空一至二行的右侧，在写信人姓名之前写上与收信人的关系，再下一行写日期。