宣传教育

一、幼儿园火灾常见隐患及火灾预防(一)常见火灾隐患l、房门不畅通(门背后常有堆积大量杂物)或只开一个门；2、使用大功率照明灯或电热器及使用火炉取暖跟易燃物过近；3、违反操作使用电子教具，造成瞬间负荷过大或电线短路；4、线路老化或超负荷工作；5、不按安全规定存放易燃物品；6、其他安全隐患。幼儿园消防安全教育培训内容，仅供参考(二)常见火灾预防1、幼儿教室火灾预防(1)学校要对教室电线进行定期检查，及时更换老化电线，防止超载引起火灾；(2)定期清理教室内堆放的杂物及其他易燃物品；(3)一旦发生火险火情，在场老师要迅速判断起火原因，采取果断措施，切断火源，有效控制火势蔓延扩大，等待救援；(4)立即拨打报警电话救助：(5)稳定幼儿情绪.组织幼儿迅速撤离，撤离过程中防止发生拥挤踩踏。2、幼儿寝室火灾预防(1)定期进行安全检查，严格遵守用电制度，严禁私自乱接电线或擅自变动电源设备，离开宿舍要切断所有电源；(2)严禁在楼内焚烧杂物；(3)不准携带易燃易爆和危险化学品进人宿舍；(4)不准使用“热得快”、电热毯；(5)不准使用酒精炉、煤油炉、煤炉等燃器具；(6)不准占用和堵塞疏散通道；(7)不得人为损坏灭火器具和消防设施；(8)一旦发现火险火情，管理工作人员要采取有效措施迅速切断火源，使用自备灭火器具进行灭火自救，防止火势蔓延扩大：相关人员应立即组织幼儿有序撤离，防止发生拥挤踩踏；(9)立即拨打报警电话。幼儿园消防安全教育培训内容，仅供参考二、火场逃生基本常识一场火灾降临，在众多的被火势围困的人员中，有的人葬身火海，而有的人却能死里逃生，幸免于难。这固然与火势大小、起火时间、起火地点、建筑物内报警、排烟、灭火设施等因素有关，然而更重要的是要看被火围困的人员在灾难临头时有没有避难逃生的本领。(一)火场逃生的原则火场逃生的原则是：安全撤离，救助结合。幼儿园消防安全教育培训内容，仅供参考(二)一般建筑火灾逃生方法一般建筑是指非高层和地下建筑的场所，发生火灾时的逃生方法。1、利用疏散通道逃生每个建筑按规定设有室内楼梯、室外楼梯，有的还设有自动扶梯、消防电梯等，发生火灾后，尤其是在火灾的初起阶段，这些都是逃生的有效途径，在下楼时，应抓住扶手，以免被人群撞倒、踩伤。2、自制器材逃生建筑物发生火灾后，可利用逃生的物品来源比较多，要学会随机应用。例如：将毛巾、口罩捂住口、鼻，可当成防烟工具；利用绳索、布匹、床单、地毯、窗帘的连接来开辟逃生通道；利用各种劳动保护用品，如安全帽、摩托车头盔、工作服等作为遮挡物，以避免烧伤和被落物砸伤。3、利用建筑物现有设施逃生发生火灾时，如果上述二种方一法都无法逃生，可利用落水管、房屋内外的突出部分、门窗、建筑物上避雷线(网)逃生.或转移到安全区域。利用这种方法时，既要大胆又要细心，否则容易出现伤亡。4.寻找避难处所逃生在无路可逃的情况下，应积极寻一找避难处所。如到阳台、楼层平顶等待救援，选择火势、烟雾难以蔓延的房间，如卫生间等，关好门窗、堵塞间隙，房间如有水源，应立即将门、窗和各种可燃物浇湿，以阻止或减缓火势和烟雾的蔓延速度。无论白大或夜晚，被困者都应大声呼救或挥舞白色毛巾等，不断发出各种呼救信号，以引起救援人员的注意，帮助自己脱离困境。

消防安全教育是以人为对象，研究及改进生产、生活中人的不安全因素与规律，预防火灾、爆炸事故的发生。它通过一定的教育理论为指导，结合防火安全技术、法律、法规、工作制度的研究成果和防火安全教育实践经验为基础，并且吸收其他相关学科基本原则和方法，揭示防火安全的规律性。消防安全教育及培训包括消防法律法规教育、劳动纪律教育、安全工作流程教育、防火经验教育、火灾教训教育，防火安全技术培训教育。通过严格的消防安全教育及培训，使广大职工群众建立起合理的消防安全知识结构及具备熟练的防火灭火的专业性技能，在消防安全管理发挥积极的作用。（1）消防宣传教育是消防安全管理的基本内容。在我国，消防安全管理的法律、法规都明确指出“必须广泛深入地开展群众性的防火宣传教育工作，提高广大群众的防火警惕性，普及消防知识”。各级公安机关应在各级党委和政府的领导下，将防火列为四防宣传的重要内容之一。消防管理部门要将防火宣传作为一项重要的群众工作，制定计划，广泛而经常地开展这项工作，并且主动取得宣传、教育以及共青团、工会以及民兵等组织的支持和帮助，以便做到家喻户晓、人人皆知。（2）消防宣传教育是消防安全管理的重要措施。在一定意义上说，消防安全管理如何，取决于广大职工群众对消防安全管理的认识水平、事业心以及责任感，只有广大职工群众确实感到做好消防安全工作是他们利益所在，是他们自己义不容辞的责任，才能够积极行动起来，自觉地参加消防安全管理工作，防才有基础，消才有力量。各级消防监督管理部门必须将消防宣传作为一项重要的基础工作，抓出成效来。机关、团体、企业以及事业单位，必须结合本单位消防安全管理的特点，采取针对性的宣传教育及培训，预防火灾，减少灾害。消防安全管理是一项社会性的工作，涉及到各行各业与千家万户。消防工作的群众性和社会性，决定了必须首先搞好消防宣传工作。消防宣传工作的重点一为提高各级领导和职工群众对消防安全管理重要性的认识，增强消防安全的责任感，提高贯彻执行消防法律法规及各项消防安全规章制度的自觉性。最大限度地避免火灾的发生。做好消防宣传工作，对保障社会主义现代化建设和人民群众生命财产安全具有重要的意义。二为要不断地通过宣传教育唤起全体公民对火灾的防范意识，自觉地检查生产、生活中的火灾隐患，并及时将这些隐患消除，从根本上预防和减少火灾的发生。三是使广大职工群众掌握安全生产的科学知识，提高安全操作的技能提高灭火的能力，减少和减轻火灾导致的损失。在日常生产、生活中，火灾与人为因素有着密切的联系，尤其与人们缺乏防范意识、防范措施有直接的联系。只有通过经常不断的宣传，向人们灌输安全意识及安全措施，使人们在生产、生活中自觉地遵守各项防火安全制度。这样，就会减少火灾的发生。而另一方面，通过广泛的普及消防知识和消防措施，提高广大群众自防及联防的能力，从而落实防火责任制。同时，要依法揭露及批评各种违章行为，并惩处各种违法行为，进一步使人们防火的警钟长鸣。

第一条 为了加强法制宣传教育工作，贯彻实施依法治国方略，推进依法治省进程，根据《中华人民共和国宪法》和有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。第二条 本省行政区域内的国家机关、社会团体、企业事业单位以及其他组织和公民，适用本条例。第三条 法制宣传教育的基本任务是，普及宪法和法律、法规的基本知识，提高公民的法律意识和法律素质，促进依法行政、公正司法，推进依法治理，提高全社会的法治化管理水平。第四条 法制宣传教育工作应当全面规划，统一组织，分类实施，突出重点，针对不同对象采取不同的教育方法，实行普及法律知识和依法治理工作相结合。第五条 开展法制宣传教育是全社会的共同责任。一切国家机关、社会团体、企业事业单位和其他组织，应当依照本条例规定，做好法制宣传教育工作。第六条 法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，重点是担任各级国家机关领导职务的人员、司法人员、行政执法人员、青少年和企业经营管理人员。第七条 法制宣传教育的基本要求是： ue5e4一、全体公民应当自觉学习法律知识，增强法律意识，做到知法、守法，依法行使公民权利，履行公民义务；ue5e4 二、担任各级国家机关领导职务的人员应当带头学法、用法，提高依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平；ue5e4 三、司法人员、行政执法人员应当掌握与本职工作相关的法律、法规，提高自身法律素质，公正司法、严格执法；ue5e4 四、青少年应当学习和掌握必要的法律常识；ue5e4 五、企业经营管理人员应当熟悉社会主义市场经济法律知识和其他相关法律、法规，提高依法经营管理水平。第八条　各级人民政府应当将法制宣传教育纳入国民经济与社会发展的总体规划，并组织实施。 各级人民政府应当将法制宣传教育工作所需经费列入本级财政预算，专款专用，并根据国民经济的发展，逐步加大对法制宣传教育经费的投入。第九条　各级司法行政部门是本级人民政府法制宣传教育工作的主管部门，履行以下职责：　ue5e4一、贯彻执行有关法制宣传教育的法律、法规、规章、决议、决定；　ue5e4二、拟定和组织实施法制宣传教育规划和年度计划；　ue5e4三、协调、指导、督促和检查本地区的法制宣传教育工作；　ue5e4四、协调、组织法制宣传教育的培训、考试、考核；　ue5e4五、开展法制宣传教育工作的调查研究，总结推广典型经验；　ue5e4六、决定或者建议实施奖惩；　ue5e4七、办理法制宣传教育的其他事项。第十条 国家机关、社会团体、企业事业单位和其他组织应当将法制宣传教育列入工作计划，确定相应的机构或者人员负责组织实施。 各单位法制宣传教育工作所需经费，由所在单位予以保证。第十一条 国家机关以及工会、共青团、妇联等群众团体和其他组织，应当结合各自的职能，开展多种形式的法制宣传教育活动，普及和宣传法律知识。第十二条 人事行政部门应当结合对国家公务员的管理，会同政府法制部门加强国家公务员的法制宣传教育工作。政府法制部门应当加强行政执法人员法律知识的培训、考核工作。 各级各类国家工作人员培训机构，应当将基本的法律知识和与业务相关的法律知识的教育列入培训课程。第十三条 新闻媒体的主管部门和文化、出版行政部门应当发挥大众传播媒介、文艺演出团体和图书音像出版单位的作用，开展法制宣传教育。 新闻媒体应当开展公益性的法制宣传教育活动。第十四条 教育行政部门应当将法制宣传教育的内容列入教学大纲，并组织实施。 学校应当根据教学大纲和自身特点，加强对学生的法制宣传教育，在义务教育阶段应当对学生进行基本法律常识的普及教育。第十五条 负责经济贸易管理的部门和行业组织应当对企业事业单位的经营管理人员和个体工商户进行法制宣传教育，组织相关法律知识的培训。第十六条 公安、民政、劳动保障等行政部门应当按照各自的职责，加强对流动人口、失业人员的法制宣传教育。第十七条 居民委员会、村民委员会应当确定人员负责法制宣传教育工作，采取多种形式，向本辖区居住人员进行法制宣传教育。第十八条 司法行政部门应当将法制宣传教育列入在押罪犯和劳动教养人员的教育改造计划并组织实施，会同有关部门切实做好刑满释放人员和解除劳动教养人员的法制宣传教育工作。

全国消防安全宣传教育日是11月9日。中国消防宣传日于1992年发起，其月日数恰好与火警电话号码119相同。中国通常会在该日开展内容广泛、形式多样的消防安全宣传活动，以提高全民消防安全意识，推动消防工作社会化的进程。1992年，公安部发出通知，将每年的11月9日定为119消防宣传日。开展这一活动的目的，是因为冬季是火灾多发季节。为了搞好冬季防火工作，以119消防宣传日为契机，拉开冬防序幕。119消防宣传日是指：集中一段时间开展内容广泛、形式多样的消防安全宣传活动，以提高全民消防安全意识，推动消防工作社会化的进程。

2016年全国消防安全宣传教育日是在11月9日。中国的消防安全日为11月9日。世界各国的火警号码都不一样，每个国家都选取了让人们最容易记住的数字来组成火警号码。校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类试验、实习项目和易燃物较多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响教学、科研工作的正常进行。因而，高度重视校园防火工作，学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。扩展资料1992年，公安部将每年的11月9日定为“119消防宣传日”。开展这一活动的目的，是因为冬季是火灾多发季节。为了搞好冬季防火工作，以“119消防宣传日”为契机，拉开冬防序幕，集中一段时间开展内容广泛、形式多样的消防安全宣传活动，以提高全民消防安全意识。2009年11月9日是全国第18届“119”消防日。世界上许多国家都有自己的消防日，日本的文物防火节是1月26日，古罗马人的伏尔甘节(即消防节)是8月22日，波兰、匈牙利、奥地利、瑞士以及西德、英国、意大利等欧洲的一些国家和地区的消防节是5月4日。参考资料来源：百度百科——全国消防安全宣传教育日

员工消防安全培训包含火灾基本知识、灭火的基本原理及方法、火警电话及报警方法、火场逃生与自救、消防设施与设备、初起火灾的特点及扑救方法和消防安全标志等方面。需要针对实际工作和生活中所遇到的一些消防安全问题进行分析讲解，针对操作不当的地方，适时给予讲解、纠正。以增强参训人员处理和控制初起火灾的能力，提高他们的消防安全意识。还应对政府职能部门的消防职责进行详细说明，强调法律赋予公务人员的消防工作职责和任务，结合行业部门落实行业主管机构消防安全职责，落实各级政府领导责任，行业监管责任，社会单位主体责任的基本要求。

员工消防安全培训包含火灾基本知识、灭火的基本原理及方法、火警电话及报警方法、火场逃生与自救、消防设施与设备、初起火灾的特点及扑救方法和消防安全标志等方面。需要针对实际工作和生活中所遇到的一些消防安全问题进行分析讲解，针对操作不当的地方，适时给予讲解、纠正。以增强参训人员处理和控制初起火灾的能力，提高他们的消防安全意识。还应对政府职能部门的消防职责进行详细说明，强调法律赋予公务人员的消防工作职责和任务，结合行业部门落实行业主管机构消防安全职责，落实各级政府领导责任，行业监管责任，社会单位主体责任的基本要求。

那要看上级是怎么安排

打苍螗

依照法律服兵役是每一个中华人民共和国公民必须履行的光荣义务和神圣职责。他既关系到国防建设、军队建设和国家的长治久安，又与每个公民的切身利益息息相关。因此，每个公民都必须懂得加强国防建设的重要性，懂得我国《兵役法》的规定和要求，懂得公民服兵役的基本权利和义务，做到自觉应征服役，依法履行兵役义务。 一、2015冬季征兵政策简介 （一）征集对象和范围 1、男青年：主体对象为具有高中（含职高、中专、技校，下同）毕业以上文化程度的青年，同等条件下，优先征集学历高的青年入伍和应届毕业生入伍。征集的非农业户口青年应具备高中毕业以上文化程度，征集的农业户口青年，应具备初中毕业以上文化程度，尽量多征集高中毕业以上文化程度青年入伍。高职（专科）学校学生完成专业课程学习后，参加实习至毕业，本人自愿应征并且符合条件的，可以批准入伍。 2、女青年：为普通高中应届毕业生和全日制公办或民办高校应届毕业生及在校生。同等条件下，优先征集高中应届毕业生、新入高校就读的学生入伍。 普通高等教育五年制大专的应届毕业生及正在大专阶段学习的在校生，高中应届毕业生毕业后入读成人教育、各类非学历教育、培训或自考类院校的学生，符合条件的可以征集。 （二）征集年龄 1、男青年：12月31日前年满18至20周岁，高中毕业文化程度青年可放宽到21周岁，普通高等学校在校生可放宽到22周岁，高职（专科）毕业生可放宽到23周岁，本科及以上学历毕业生可放宽到24周岁。根据本人自愿，也可征集部分年满17岁的高中应届毕业生入伍。 2、女青年：普通高中应届毕业生为年满17至19岁（1993年1月1日至1995年12月31日间出生），普通高等学校在校生放宽到年满20岁（1992年1月1日至1995年12月31日间出生）、应届毕业生放宽到年满22岁（1990年1月1日至1995年12月31日间出生 ）。 （三）征集条件 1、政治条件：对普通高等学校在校生（含翌年毕业生，以下简称高校在校生）的政治审查，应当以本人现实表现为主，原则上不再对其入学前和就读返乡期间的现实表现情况进行调查。其余按照公安部、总参谋部、总政治部2004年10月9日公布的《征兵政治审查工作规定》和有关规定执行。 2、体格条件：按照国防部2003年9月1日公布的《应征公民体格检查标准》和有关规定，征集对象体格基本条件为：男青年身高162cm以上，女青年160cm以上；标准体重＝（身高－110）kg，男性不超过标准体重的25％、不低于标准体重的15％，女性不超过、不低于标准体重的15％；初中文化程度右眼裸眼视力不低于4.9，左眼裸眼视力不低于4.8，高中文化程度右眼裸眼视力不低于4．7，左眼裸眼视力不低于4．5，大学专科以上文化程度右眼裸眼视力不低于4．6，左眼裸眼视力不低于4.5。 （四）征集程序 1、男兵征集程序 （1）10月底前，适龄应征青年到户籍所在地乡镇、街道、学校基层武装部报名应征。各级各类院校应届毕业生预征对象可直接到区县征办报名。 （2）11月1日至11月30日，参加各区县征兵办统一组织的征兵体格检查、政治审查和走访调查。 （3）体检、政审双合格人员经区县征兵办集体定兵会议择优确定为预定新兵，并进行不少于5天的公示。对各级各类院校应届毕业生、大专以上学历青年及军烈属子女、少数民族青年、二次报名应征青年优先批准入伍。 （4）12月上旬，根据各接兵部队起运计划，新兵于起运前1日到区县征办指定地点参加身体抽检、换装、交接，次日起运。 2、女兵征集程序 （1）9月10日至10月31日18时前，应征女青年登录网上报名系统报名应征，网址为。 （2）报名截止后，网上报名系统审核报名人员基本资格和高考成绩，并根据高考分数择优初选预征对象，被确定为初选预征对象的系统将通过短信通知本人。 （3）11月11日至13日，初选预征对象登录网上报名系统自行打印《应征女青年网上报名及审核表》。11月13日后，初选预征对象根据区县征兵办的通知要求，持《应征女青年网上报名审核表》、毕业证书（高校在校生持学生证）、居民户口簿（高校在校生不用）、居民身份证等参加初审初检（主要审查户籍、年龄、学历、身高、体重、视力等项目），合格者确定为送检对象。 （4）11月中下旬，各区县送检对象到市征兵办参加体检，同步进行综合素质考评。实行量化打分，现场公布分数。 （5）12月上旬，市征兵办根据综合评定分数由高到低排序确定政审人员，下达政审名单。各区县征兵办组织政治审查和走访调查工作。 （6）12月中旬，市征兵办召开集体定兵会，对体检、政审双合格的女青年，区分学历类别、按照综合素质考评分数高低，确定预定新兵名单。经不少于5天的公示后，各区县征兵办根据市征兵办通知办理入伍手续，组织交接起运。 二、重庆市制定出台新政策，全面提高优抚标准。我市从起，将城乡义务兵家庭优待金标准统一提高到每户每年8000元，并适时根据全市经济社会发展水平进行调整。 三、重庆市全面建立城乡一体的退役士兵职业教育和技能培训制度。《重庆市退役士兵职业教育和技能培训工作暂行办法》（渝民发〔2015〕103号）规定，及其以后退伍的重庆市退役士兵，在退出现役2年以内，可免费参加一次技能培训或职业教育。退役士兵参加技能培训免学杂费、住宿费和技能鉴定费，并享受每人每月350元生活补助。技能培训时间为3至6个月，采取“订单培训与企业培训相结合，市级统筹培训和区县统筹培训相结合”的方式进行，合格人员可获得培训证书和技能职业资格证书。退役士兵参加中等职业全日制学历教育，免试入学，高中学历的学习1年，初中学历的学习3年；在校学习期间，免学杂费、住宿费，享受一次性职业技能鉴定补贴；每人每学年享受3500元生活补助。退役士兵报考高等职业教育、成人教育、普通高等教育，其加分照顾政策按照当年教育行政部门公布的政策执行。同等条件下，退役士兵优先录取。 四、高校毕业（在校）生应征入伍享有优惠政策 （一）优先考学提拔。同等条件下，高校（在校）毕业生士兵在选取士官、考军校、安排到技术岗位等方面优先。在校生士兵报考军校，执行普通士兵考学有关政策，年龄放宽1岁；大专毕业生士兵报考军校，安排参加全军统一组织的本科层次招生考试，录取的入军队院校培训，学制2年，毕业合格的列入年度生长干部毕业学员分配计划；大学毕业生士兵参加优秀士兵保送入学对象选拔，年龄放宽1岁，同等条件下优先列为优秀士兵保送入学推荐对象；具有全日制大专以上学历的士兵可优先选取士官；符合提干条件未能提干的大学生士兵，根据个人意愿，首次选取士官实行“直通车”的办法直接选取；大学生士官本人自愿长期服役且胜任本职、符合岗位编制要求的，原则上可以服役满中级士官的最高服役年限（16年）；具有普通高等学校本科以上学历、取得相应学位的高校毕业生士兵，表现优秀、符合总政治部有关规定的可直接选拔为军官。 （二）补偿学费和代偿国家助学贷款。对服义务兵役的高校毕业生和在校生，每学年补偿学费或代偿国家助学贷款本息的金额最高不超过6000元。在校期间每学年实际缴纳的学费或获得国家助学贷款本息高于6000元的，按照每年6000元的金额实行补偿或代偿。低于6000元的，按照学费和国家助学贷款本息两者就高的原则，实行补偿或代偿。 （三）退役后享受就学就业优惠政策：（1）参加政法院校为基层公检法定向岗位招生时，同等条件下优先录取；（2）退役后三年内参加全国硕士研究生招生统一入学考试，初试总分加10分；（3）立二等功及以上的，退役后免试（指初试）攻读硕士研究生；（4）具有高职（高专）学历的，退役后免试入读成人本科或经过一定考核入读普通本科；（5）退役后可根据实际需要参照应届高校毕业生办理就业报到手续。 四、重庆市退役士兵安置改革政策 （一）政府扶持自主就业 依据重庆市人民政府（渝府发〔2015〕106号）《关于退役士兵安置改革工作的实施意见》的文件精神，巴南区人民政府新增了农村义务兵一次性经济补助金11000元，从11月1日以后入伍的义务兵和服现役不满12年的士官（服现役期间平时荣获二等功以上奖励或战时荣获三等功以上奖励的、因战致残被评定为5级至8级残疾等级的和烈士子女除外）退出现役后，一律由接收地区县（自治县）人民政府扶持自主就业。自主就业的退役士兵退出现役时，除部队发给一次性退役金外，士官在城乡义务兵发放标准的基础上，从服现役第3年（含）起，每多服役1年增发4500元。服现役年限不足6个月的按6个月计算，超过6个月不满1年的按1年计算。退出现役一年以上，考入全日制普通高等学校（包括全日制普通本科学校、全日制普通高等专科学校和全日制普通高等职业学校）的自主就业退役士兵，按退役士兵缴纳学费的数额给予全额资助（最高不超过每人每年6000元），资助期限为全日制普通高等学历教育一个学制期。由接收地区县（自治县）人民政府发给其一次性经济补助金。一次性经济补助金按照城市义务兵不低于15000元、农村义务兵不低于6000元的标准发放。 自主就业的退役士兵，入伍前是国家机关、社会团体、企业事业单位工作人员或职工的，退出现役后可以选择复职复工，其军龄计算为工龄，工资、福利和其他待遇不得低于本单位同等条件人员的平均水平。 （二）符合安排工作条件的退役士兵安置办法 服现役满12年的士官、服现役期间平时荣获二等功以上奖励或战时荣获三等功以上奖励的义务兵或士官、因战致残被评定为5级至8级残疾等级的义务兵或士官、属烈士子女的义务兵或士官退出现役后，由接收地区县（自治县）人民政府安排工作。在艰苦地区或特殊岗位服现役的，退役后优先安排工作。凡符合上述安排工作条件之一的退役士兵，由接收地区县（自治县）人民政府按照属地管理的原则进行安置，保障其第一次就业。在待安置期间（从到民政局报到的当月起至安排工作的当月止），由所在区县（自治县）人民政府按照高于当地最低生活保障水平30元的月标准，逐月发给其生活补助费。同时，从起，巴南区每年采取公招安置的形式，安置5名士兵进事业单位工作。 （三）退役士兵保险 退役士兵服役年限计算为工龄，与所在单位工作年限累计计算，享受国家和所在单位规定的与工龄有关的相应待遇。退役士兵参加社保、职工基本养老保险、新型农村社会养老保险以及各类城乡居民合作医疗保险、基本医疗保险和失业保险，服现役年限视同缴费年限，并与实际缴费年限合并计算。 五、违反《兵役法》的惩处 在我国，依法服兵役是建立在人民群众具有高度政治觉悟和自觉自愿基础上的。这是因为公民履行兵役义务与人民的利益是一致的，因而得到群众的真心拥护。广大群众热爱祖国，热爱解放军，历来是把参军服兵役视为自己义不容辞的责任。但是，在现实当中，也确有少数人不顾国家利益，无视国家的法律规定，拒绝或逃避应征，不履行应尽的兵役义务，对这种行为给予一定的处罚，对情节严重的追究法律责任，是十分必要的。因此，我国《兵役法》第六十一条明确规定：有服兵役义务的公民有下列行为之一的，由区（县）级人民政府责令改正，逾期不改的，由区（县）级人民政府强制其履行兵役义务，并可以处以罚款。（一）拒绝、逃避兵役登记和体格检查的；（二）应征公民拒绝、逃避征集的；（三）预备役人员拒绝、逃避军事训练和执行军事勤务的。有前款（一）（二）项行为，拒不改正的，在两年内不得被录用为国家公务员、国有企业职工，不得出国或者升学。战时有前款（二）（三）项行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 我军是人民的军队，是保卫祖国的钢铁长城，也是一所锻炼人、培养人的大学校。青年在这所大学校里，既为保卫祖国做出贡献，受到人民群众的爱戴与尊重，又能学习和掌握各种有用的本领，使自己得到全面的锻炼和提高，实现人生的价值和理想，希望广大适龄青年认清镇街肩负的责任，树立远大的志向，积极投身到保卫祖国的神圣事业中来；希望广大青年朋友的家长都来关心和支持国防建设，积极支持镇街的子女报名应征入伍，早日成为社会有用之才。;

“六五”普法规划从2011年开始实施，到2015年结束。共分三个阶段：宣传发动阶段：2011年，各单位要建立健全领导机构和办事机构，明确工作职责；制定本镇、本单位的“六五”普法总体规划；做好宣传、发动工作，营造浓厚的社会氛围。组织实施阶段：2012年至2015年上半年。依据规划确定的目标、任务和要求，结合实际，每年制定工作计划，突出年度工作重点，做到部署及时、措施有效、指导有力、督促到位，镇依法治区办公室每年组织年度考核，确保“六五”普法规划全面贯彻落实。

各级人民政府及其有关部门应当组织开展经常性的网络安全宣传教育，并指导、督促有关单位做好网络安全宣传教育工作。《中华人民共和国网络安全法》第十九条　各级人民政府及其有关部门应当组织开展经常性的网络安全宣传教育，并指导、督促有关单位做好网络安全宣传教育工作。　　大众传播媒介应当有针对性地面向社会进行网络安全宣传教育。　　第二十条　国家支持企业和高等学校、职业学校等教育培训机构开展网络安全相关教育与培训，采取多种方式培养网络安全人才，促进网络安全人才交流。　第二十一条　国家实行网络安全等级保护制度。网络运营者应当按照网络安全等级保护制度的要求，履行下列安全保护义务，保障网络免受干扰、破坏或者未经授权的访问，防止网络数据泄露或者被窃取、篡改：　　（一）制定内部安全管理制度和操作规程，确定网络安全负责人，落实网络安全保护责任；　　（二）采取防范计算机病毒和网络攻击、网络侵入等危害网络安全行为的技术措施；　　（三）采取监测、记录网络运行状态、网络安全事件的技术措施，并按照规定留存相关的网络日志不少于六个月；　　（四）采取数据分类、重要数据备份和加密等措施；　　（五）法律、行政法规规定的其他义务。

各级人民政府及其有关部门应当组织开展经常性的网络安全宣传教育，并指导、督促有关单位做好网络安全宣传教育工作。《中华人民共和国网络安全法》第十九条　各级人民政府及其有关部门应当组织开展经常性的网络安全宣传教育，并指导、督促有关单位做好网络安全宣传教育工作。　　大众传播媒介应当有针对性地面向社会进行网络安全宣传教育。　　第二十条　国家支持企业和高等学校、职业学校等教育培训机构开展网络安全相关教育与培训，采取多种方式培养网络安全人才，促进网络安全人才交流。　第二十一条　国家实行网络安全等级保护制度。网络运营者应当按照网络安全等级保护制度的要求，履行下列安全保护义务，保障网络免受干扰、破坏或者未经授权的访问，防止网络数据泄露或者被窃取、篡改：　　（一）制定内部安全管理制度和操作规程，确定网络安全负责人，落实网络安全保护责任；　　（二）采取防范计算机病毒和网络攻击、网络侵入等危害网络安全行为的技术措施；　　（三）采取监测、记录网络运行状态、网络安全事件的技术措施，并按照规定留存相关的网络日志不少于六个月；　　（四）采取数据分类、重要数据备份和加密等措施；　　（五）法律、行政法规规定的其他义务。

《教育传播学》是教育技术学专业基础理论课程之一，也是国家高等院校教育技术学教学指导委员会制定的核心课程。教育是一种典型的文化信息传播活动，教学、学习的实质就是实现信息的流动。如何将教育信息结构化、符号化，实现教育信息的有效互动，是教育传播学研究的实质。无论是基于课堂传统的教学模式，还是现代化的多媒体组合教学模式以及远程教学模式，都可以在教育传播学的理论框架内找到合理的解释。教育传播学是教育学、教育技术学重要的理论基础之一。

职业健康宣传教育培训制度： 1.明确教育培训负责部门和培训对象（负责人、管理人员、特种作业人员、在岗员工、新进员工、转岗人员、外来人员、临时工作人员等）； 2.明确各类人员接受职业危害教育的内容（思想、政策、法律法规、事故教训、职业危害基本技能、常识、经验等）及教材； 3.明确培训应达到的目的及资格要求； 4.明确教育方式、培训时间、考核方式； 5.明确必须持证上岗的人员，依法接受有关培训、考核（包括复审）管理规定的要求。

这样的情况可以做些适合农村朋友的宣传活动。

（一）实施“六项工程”，推动培育和践行社会主义核心价值观活动深入开展　　1、实施理论武装工程，使全校师生员工深刻理解社会主义核心价值观的丰富内涵。　　2、实施党员干部作风建设工程，充分发挥领导干部在培育和践行社会主义核心价值观活动中的组织引领作用。　　3、实施师德师风建设工程，充分发挥广大教师在培育和践行社会主义核心价值观活动中的示范带头作用。　　4、实施学风建设工程，教育和引导广大学生培育和践行社会主义核心价值观。　　（二）开展“16项行动”，从细小处入手，引导师生员工积极践行社会主义核心价值观　　1、全校师生读书行动。积极开展全校师生读书行动，既是学校建设学习型党组织的必然要求，也是全校师生深入学习、深刻领会社会主义核心价值观的丰富内涵的重要举措。要为教职工开具推荐书目表，为学生开具必读书目表，倡导全校师生养成读书习惯，培养读书爱好，在全校营造浓厚的读书氛围。　　2、理论宣讲行动。全校师生员工能否积极践行社会主义核心价值观，思想认识是关键。要在组织师生员工认真学习社会主义核心价值观读本等内容基础上，组织开展理论宣讲行动，把培育和践行社会主义核心价值观的时代背景、重大意义，社会主义核心价值观的丰富内涵，以及高校师生如何培育和践行核心价值观等内容，向师生员工讲深讲透，使核心价值观内化于心，外化于行，变成师生员工的自觉行动。　　3、干部带头行动。领导干部是全校师生员工培育和践行社会主义核心价值观的领头雁。全校各级干部要带头坚持和弘扬“三个倡导”，以身作则、率先垂范，并向师生员工作出公开承诺，主动接受全校师生员工的监督。　　4、教师示范行动。教师是高校培育和践行社会主义核心价值观的骨干力量。在课堂教学中传播和践行社会主义核心价值观，以自己的敬业精神和严谨治学态度，为学生做出表率。　　5、优质服务行动。管理服务部门是全校师生员工培育和践行社会主义核心价值观的窗口。要从严格执行管理服务制度、规范管理服务流程、推行管理服务文明用语做起，积极倡导管理服务人员规范服务、热情服务、文明服务，在服务师生中践行社会主义核心价值观。　　6、主题教育行动。要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，充分利用春节、清明、端午、中秋等传统节日和重要历史人物纪念日，“五四、七一、八一、十一”等政治性节日，“三八、五一、六一”等国际性节日，党史国史上重大事件、重要人物纪念日，挖掘其中蕴藏的丰富教育资源，以广大学生喜闻乐见的方式，开展“我们的节日”主题教育活动，大力开展爱国主义、民族传统、礼仪礼节教育。要利用开学典礼、毕业典礼、升旗仪式等时机，举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动，对学生进行爱校荣校教育。　　7、典型引领行动。要大力弘扬爱岗敬业精神，充分发挥先进典型在践行社会主义核心价值观活动中的引领示范作用，大力宣传“陇原师德标兵”、“十大师德标兵”、“学生爱戴的导师”等教学科研一线先进典型，大力宣传“学风建设先进集体”、“学风建设标兵”，在全校营造向先进典型学习，自觉践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。　　8、践行诚信建设行动。要把诚信教育作为我校师生员工培育和践行社会主义核心价值观的突破口，发起“从讲诚信做起，践行社会主义核心价值观”签名活动，教育师生员工诚信做人、诚信做事、诚信为学，试点创建“诚信考场”、“无人监考考场”，建立学生诚信档案，探索建立教师学术诚信教育体系。　　9、经典诵读行动。提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养。开展中华优秀传统经典诵读行动，是培育和践行社会主义核心价值观的有效形式。要组织全校师生员工，尤其是青年学生开展经典诵读。要充分利用校园网、电子屏、手机平台等传播国学经典。　　10、尊师重教行动。尊师重教是中华民族的优良传统，也是青年学生践行社会主义核心价值观的重要载体。要组织广大学生积极开展尊师重教行动，推行教师进课堂时学生全体起立和师生互致问候仪式，倡导师生“进教室不带手机或关闭手机”，还教室以安静。　　11、文明创建行动。群众性精神文明创建活动是践行核心价值观的有效载体。要在教职工中组织开展“文明单位”、“文明处室”、“文明班组”创建活动，在学生中开展“文明班级”、“文明宿舍”创建活动，教育引导师生员工讲文明、讲卫生、讲团结、讲友爱，积极践行社会主义核心价值观。　　12、文明修身行动。高校师生在乘车、就餐、到自习室学习等活动中能否自觉排队，集中体现着师生员工的文明素质，也是师生员工从细小处入手，践行社会主义核心价值观的有效途径。要发起自觉排队倡议，并组织学生自律督察队，教育引导师生员工不仅在校内养成自觉排队的良好习惯，走出校门后仍然能够自觉排队，以充分体现我校师生的文明素质。

自党的十九大以来，环境管理体制不断改革完善，环境管理制度推陈出新，增补、修订、更新了较多有关环境管理的法律、法规和标准。2022年8月中国环境出版集团的新版教材《环境管理》，全面更新环境管理相关政策法规和数据资料，采用系统的编排形式，按环境管理的法律手段、行政手段、经济手段、技术手段、教育手段分设不同章节；该书注重知识技能的传授，不仅有环境税、AQI、数学规划、环境容量、等标污染负荷、按日计罚等计算例题，还有环境统计、环境税申报系列报表相关资料以及环境管理各类新近典型案例；该书在相关章节处配备二维码，通过扫码可获得50多项电子资源，包括政府官网、行政文件、实时数据、动态指数、即时新闻等资料，可作为教学参考。该书适用于高职环境专业的教学和相关培训。图书在版编目（CIP）数据：环境管理/陈志刚主编. —北京：中国环境出版集团，2022.8全国高职高专规划教材 ISBN 978-7-5111-5196-4Ⅰ．①环… Ⅱ．①陈… Ⅲ．①环境管理—高等职业教育—教材 Ⅳ．①X32中国版本图书馆CIP数据核字（2022）第116856号

1、一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。2、身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。3、身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。4、身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。扩展资料预防食物中毒：日常饮食不慎，极易引发食物中毒。如腐烂变馊的食物中含有毒素，人吃后易引起恶心、腹痛、呕吐等中毒症状，严重的会危及生命。另外，有些食物也极易引起食物中毒，如未煮透的扁豆、发芽的土豆、沾上鱼胆汁的鱼肉、青的西红柿等，我们在日常饮食中一定多加注意。如食入后有不良反映，一定要立即送医院治疗。在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么正确的方法1、应该回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。2、在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来，还可以互相借助体温使冻僵的手脚暖和过来。3、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进自身的血液循环，以恢复正常。参考资料来源：百度百科—安全参考资料：百度百科-安全防范意识

一、全面实施我省法制宣传教育第四个五年规划。实施法制宣传教育第四个五年规划，要把深入学习和广泛宣传宪法摆在首位，切实增强公民的宪法意识；努力开展与广大公民权利义务密切相关的法律法规的宣传教育，增强公民遵守法律法规和依法自我保护的意识；宣传与社会主义市场经济密切相关的法律法规，宣传我国加入世界贸易组织公民需要熟悉的法律法规，不断增强维护市场经济秩序的自觉性；宣传加强社会治安、维护社会稳定方面的法律法规，使广大公民牢牢掌握同违法犯罪行为作斗争的法律武器。努力实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，提高全社会法治化管理水平。坚持依法治国与以德治国相结合，法制教育和思想道德教育相结合，促进全省社会主义民主法制建设、精神文明建设和物质文明建设同步发展。二、各级领导干部要带头学法用法。贯彻落实依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，关键在于各级领导干部带头学法用法。要建立健全领导干部法制讲座制度、中心学习组学法制度、法律培训制度、法律知识考试考核制度、重大决策前的法律咨询审核制度等。各级领导干部要熟练地掌握宪法知识，认真学习和掌握履行职责所必需的法律法规基本知识，努力实现领导方式和管理方式的转变，做到依法决策、依法行政、依法管理。三、认真抓好对重点对象的法制宣传教育。司法人员和行政执法人员要深入学习、熟练掌握与本职工作相关的法律法规，努力提高自身的法律素质和依法办事水平。青少年要从小接受法制教育，掌握公民应当懂得的基本法律常识。企业经营管理人员要努力学习和掌握与本行业相关的法律法规，提高依法经营管理的水平和能力。在抓好重点对象法制宣传教育的同时，重视对农村乡镇、城市社区干部的法律培训和流动人口、特种行业从业人员以及城镇居民、农村村民、离退休人员、待业人员的法制教育。四、坚持把法制宣传教育和依法治理紧密结合起来。要立足于全省“十五”计划确定的宏伟目标，立足于建立和完善社会主义市场经济体制的客观需要，立足于推动依法治省进程，把法制宣传教育与依法治理紧密结合起来。积极开展地方依法治理工作，以全面推进政务公开为突破口，逐步实现地方社会各项事务管理的法治化；积极开展各部门、各行业的依法治理工作，全面推行执法责任制，不断提高依法行政、依法管理的水平；积极开展基层依法治理工作，依法整顿社会秩序，维护社会稳定。按照宪法和法律的有关规定，在农村普遍推行民主选举、民主议事和以村务公开为主要形式的民主管理、民主监督制度；在城市进一步加强社区居民委员会建设和依法治理工作，不断推进基层民主政治建设；各地、各部门和各行业要结合各自的实际，开展各种形式的专项依法治理活动，充分运用法治手段引导、规范和促进各项事业发展。五、切实加强法制宣传教育的领导和组织。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织和各类学校，都要高度重视法制宣传教育工作，积极参与，齐抓共管，共同推进法制宣传教育和依法治理。各地区、各部门和各行业要实行法制宣传教育和依法治理工作领导责任制，明确责任，健全制度，注重实效。要充分发挥社区居民委员会、村民委员会等基层组织的作用，把法制宣传教育工作做到每家每户。文化、新闻出版、广播影视等部门要充分发挥作用，开展形式多样、生动活泼的法制宣传教育，形成浓厚的法治舆论氛围，使广大公民受到形象、生动、潜移默化的法制教育。六、各级人大和人大常委会要认真履行职责。要根据本决议和“四五”普法规划的要求，加强对法制宣传教育和依法治理工作的检查督促。注重发挥各级人大机关和人大代表在法制宣传教育工作中的表率作用。坚持实行国家机关有关工作人员的任前法律知识考试考核制度，促进由人大选举和人大常委会任命的干部带头学法、用法和严格依法办事。要通过听取工作情况报告，开展视察活动、调查研究和执法检查等方式，督促本决议的贯彻执行。

环境保护部　中宣部　中央文明办　教育部 共青团　中央全国妇联关于印发《全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015年）》的通知环发〔2011〕49号各省、自治区、直辖市、副省级城市环境保护厅（局）、宣传部、文明办、教育厅（教委）、团委、妇联：为贯彻落实党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》和国家“十二五”环境保护工作部署，环境保护部、中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部门联合编制了《全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015年）》，现印发给你们。请各地区各部门切实加强组织领导，注重协调配合，认真贯彻落实，把加强环境宣传教育工作、增强全社会的环境保护意识放到更加重要的位置，推动建立全民参与环境保护的社会行动体系，为加快建设资源节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平营造良好的舆论氛围和社会环境。环境保护部　中 宣 部中央文明办　教 育 部共青团中央　全国妇联二○一一年四月二十二日 （2011-2015年）为进一步加强环境宣传教育工作，增强全民环境意识，建立全民参与的社会行动体系，推进资源节约型、环境友好型社会建设，提高生态文明水平，依据党中央、国务院关于加强环境保护的要求和“十二五”时期环境保护工作部署，特制定《全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015年）》。一、“十一五”环境宣传教育情况和面临的任务“十一五”期间，环境宣传教育坚持以科学发展观为统领，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主、服务大众的方针，以《关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见》、《关于做好新形势下环境宣传教育工作的意见》为指引，有力地服务和配合了环保中心工作，全社会环境意识明显提高，对环境保护的认识和实践都发生了重要转变，在建设资源节约型、环境友好型社会和生态文明，圆满完成污染减排任务等工作中发挥了重要作用。党的十七届五中全会根据“十二五”时期环境保护面临的形势和任务，提出要加快建设资源节约型、环境友好型社会和提高生态文明水平。环境宣传教育作为环境保护工作的重要组成部分，要紧紧围绕党和国家工作大局，按照党中央、国务院对新时期环境保护工作的总要求，贴近实际，贴近群众，贴近生活，深入探索新形势下做好宣传教育的新思路和新举措，积极宣传党和国家的环保方针和政策，开展以弘扬生态文明为主题的环境宣传教育活动，推进全民环境宣传教育行动计划，引导公众积极参与支持环境保护，为“十二五”时期环境保护事业发展提供有力的舆论支持和文化氛围。二、“十二五”环境宣传教育行动总体目标和基本原则“十二五”时期的环境宣传教育工作，要全面贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，深入落实科学发展观，坚持围绕中心，服务大局，着力宣传环境保护对于更加注重民生、转变经济发展方式和优化经济结构的重要作用，着力宣传以环境保护优化经济增长的先进典型，着力宣传推进污染减排、探索环保新道路的新举措和新成效，着力创新宣传形式和工作机制，积极统筹媒体和公众参与的力量，建立全民参与环境保护的社会行动体系，为建设资源节约型和环境友好型社会、提高生态文明水平营造浓厚舆论氛围和良好的社会环境。（一）总体目标扎实开展环境宣传活动，普及环境保护知识，增强全民环境意识，提高全民环境道德素质；加强舆论引导和舆论监督，增强环境新闻报道的吸引力、感召力和影响力；加强上下联动和部门互动，构建多层次、多形式、多渠道的全民环境教育培训机制，建立环境宣传教育统一战线，形成全民参与环境保护的社会行动体系；建立和完善环境宣传教育体制机制，进一步提高服务大局和中心工作的能力与水平。（二）基本原则——服务中心，突出重点。充分利用媒体资源，把握话语权，唱响主旋律、打好主动仗，为推进环境保护事业凝聚力量，营造氛围。——创新形式，打造品牌。针对不同对象，开展各具特色的环境宣传教育活动，丰富环境宣传教育内容，打造环境宣传教育品牌。——规范引导，有序参与。加强制度建设，完善激励机制，鼓励和引导公众以及环保社会组织积极有序参与环境保护。——整合资源，形成合力。各有关部门要将环境宣传教育纳入职责范围，各司其职，密切协作，形成运转顺畅、充满活力、富有成效的工作格局。三、“十二五”环境宣传教育行动任务（一）创新宣传方式，开展丰富多彩的全民环境宣传活动1.做强做大环保主题宣传、环保成就宣传和环保典型宣传。围绕建设资源节约型、环境友好型社会和提高生态文明水平，以“世界环境日”、“世界地球日”、“生物多样性保护日”等纪念日为契机，开展范围广、影响大的环境宣传活动。不断改进宣传内容及形式手段，丰富宣传题材、风格和载体，贴近群众、贴近生活、贴近实际、不断增强宣传教育活动的实效。2.有针对性地开展环境政策、法制宣传。针对不同对象的不同特点提出不同要求，广泛、深入、扎实地开展环境法制宣传教育，提高公众预防环境风险意识，鼓励公众依法参与环境公共事务，维护环境权益；提高企业守法意识，自觉履行社会责任。3.加大农村环境宣传教育力度。利用广播、电视、电影、图书、文艺表演、经典诵读和技能培训等多种形式，扎实开展“环保知识下乡”活动，深化生态文明村创建工作，传播生态文明理念，引导农民自觉保护生态环境，转变生产与生活方式，提高生活质量。（二）加强舆论引导，扩大环境新闻传播影响力1.加强环境新闻发布工作。建立健全新闻发言人制度。充分利用各级党委、政府和“两会”新闻发布会等新闻发布平台，及时发布环境信息，对重大突发环境事件，要在第一时间向社会发布；对群众普遍关注的热点问题，要主动设置议题，及时组织发布。2.关注舆情，引导舆论。建立环境舆情收集机制，及时收集、分析国内外环境舆情，为领导科学决策提供依据。根据重大舆情动向，有针对性地进行舆论引导。3.规范新闻采访工作。完善新闻采访制度，明确程序，统一口径，归口管理。积极受理媒体采访申请，做好记者接待工作。4.提高新闻传播能力。加强与报刊、广播电视等传统媒体的深度合作，重视发挥网络、手机等新媒体的作用，不断提高传播能力，扩大环境信息的覆盖面。加大对外宣传力度，积极拓宽外宣渠道，真实、客观报道我国的环保工作，维护我国负责任环保大国的形象。（三）开展全民环境教育行动1.把生态环境道德观和价值观教育纳入精神文明建设内容进行部署。各级环保部门与各级文明办要加强协调配合，积极探索有效途径，大力宣传生态文明的思想内涵，扎实开展群众性精神文明创建活动，促进全民树立正确的生态环境道德观和价值观，提高生态文明水平。2.加强基础教育、高等教育阶段的环境教育和行业职业教育，推动将环境教育纳入国民素质教育的进程。强化基础阶段环境教育，在相关课程中渗透环境教育的内容，鼓励中小学开办各种形式的环境教育课堂。推进高等学校开展环境教育，将环境教育作为高校学生素质教育的重要内容纳入教学计划，组织开展“绿色大学”创建活动。大力开展环保行业职业教育与培训，成立环保教育与培训工作专家组织，对环保行业职业教育进行研究、指导、服务和质量监控，搭建校企合作平台，建立政、产、学、研合作的有效机制。3.加强面向社会的培训。各级环保部门要会同有关部门将环境教育培训列入日程，制定年度计划，面向全社会开展培训，尤其要加大对各级党政领导干部、学校教师和企业负责人的培训力度，增强他们的环境意识和社会责任感。（四）引导规范环境保护公众参与1.建立健全环境保护公众参与机制。拓宽渠道，鼓励广大公众参与环境保护。积极引导、规范公众有序开展环境宣传教育、环境保护、环境维权等活动，维护自身的环境权益和社会公共环境权益。2.定期发布环境状况白皮书。通过定期发布环境状况白皮书等形式，推动环境信息公开，满足公众环境知情权。3.培育引导环保社会组织有序发展。以《关于培育引导环保社会组织有序发展的指导意见》为指导，加强政策扶持力度，改善环保社会组织发展的外部环境，注重培育和支持青少年生态环保社团。深入研究有效的渠道和方式，建立引导、管理和服务机制，鼓励、引导环保民间组织积极有序参与环境保护。4.拓宽环境宣传教育国际交流与合作渠道。加强与国际组织、环境教育机构、科研院校的联系，举办国家环境教育方面的国际研讨与交流。5.开展社会表彰和国际环境奖项的推选。积极推进中国环境大使、绿色中国年度人物、环境好新闻、母亲河奖等奖项的开展，表彰先进，树立典型，激励全社会积极参与环境保护事业。（五）发展环境文化产业，打造环境文化精品1.鼓励环境文化产品创作生产。鼓励社会各界积极参与环境文化产品的创作和生产，增强环境文化影响力、辐射力和渗透力。2.积极扶持环境文化产业发展。以文化体制改革为契机，积极推进出版、报刊改制，整合环境新闻资源，培育具有较强竞争力和实力的环境文化企业。支持环境文化创意产业的发展。3.面向社会推出一批优秀环保宣传品。会同宣传、教育、新闻出版、文化、语言文字等部门，推出一批反映环保成就、倡导生态文明，具有思想性、艺术性、观赏性的电影、电视、戏剧、公益广告等环境宣传品，并设立优秀环境文化作品奖项。（六）建设环境宣传教育系列工程1.建设环境宣传教育理论研究工程。积极探索新时期环境宣传教育规律，构建具有鲜明环境保护特色的宣传教育理论体系。加强环境保护理论研究，丰富生态文明和探索环保新道路内容，为环境保护事业发展提供理论支持。2.建设全民环境教育示范工程。推进全民环境教育试点，在不同区域的城市、学校、社区等开展一批“环境友好”试点项目。以树立生态文明风尚、践行环保理念为主题，大力推进生态文明村镇创建，深化千名环境友好使者行动、“低碳家庭·时尚生活”主题活动以及保护母亲河行动，全面总结环境教育工作经验，创新思路，转变模式，探索“环境友好型学校”、环境教育基地等实施规范和指导标准，逐步建立全民参与的社会行动体系。建设中小学生环境教育社会实践基地。充分利用社会资源，遴选一批适合面向中小学生开放的植物园、科技馆、文化馆、博物馆、科研院校的实验室、民间环保社团等机构，建立中小学生社会实践基地。定期开展综合实践活动，就近就便接待中小学生参观实践。3.建设环境电视传播工程。与新华社等主流媒体开展深度合作，积极组织各方力量，充分整合环境宣教优势资源，以国际视野、中国观察、即时传播、客观表达的理念，探索打造环境电视新闻平台，有效提高我国环保声音的传播力，向国内外宣传我国环境保护形势、工作、成就和举措。4.建设环境文化工程。支持环境图书出版工作，编辑出版反映中国环保前沿思想和较高学术水准的“中国环境文库”；扶持面向社会公众的“全民环境教育系列读物”。5.建设环境宣教信息化工程。加大财政资金支持力度，基本建成覆盖城乡各级的环保宣教信息化体系。积极配备先进、高效、实用的数字化环境宣教基础设施，开发网络环保宣教学习课程，建立开放灵活的环境宣教资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。四、“十二五”环境宣传教育行动保障措施（一）推进依法开展环境宣传教育1.完善环境宣教法律法规。根据经济社会发展和环境保护工作的需要，制定和完善有关环境新闻和信息发布、环境宣传、环境教育等规章制度。加强环境宣教行政法规建设。各地根据当地实际，制定促进本地区环境宣教发展的地方性法规和规章。2.全面推进依法行政。各级政府要按照建设法治政府的要求，依法履行环境宣教职责，提升环境宣教能力。依法维护公众参与环境宣教的权益，完善信息公开制度，保障公众对环境宣教的知情权、参与权和监督权。（二）建立有利于环境宣传教育工作的体制机制1.加强组织领导。各地区、各有关部门要把环境宣传教育工作放在重要位置，纳入工作全局研究部署、检查落实。在方向上牢牢把握，在工作上及时指导，在政策上大力支持，在投入上切实加强。2.健全环境宣传教育机构。尽快在各地区建立完整的环境宣教行政网络，分设行政编制的政府环境宣教机构和社会公益性环境宣教事业单位。3.加强全国地市级环境宣传教育机构能力建设。在“十一五”全国省级环境宣传教育机构标准化建设的基础上，加强对基层宣教工作投入，加强地市级环境宣教能力建设，为基层宣教工作创造条件。4.加强人才队伍建设。加强环保部门宣教人才、骨干的队伍建设，定期开展宣教干部业务培训交流。加大对环保社会组织和学生社团环境宣教人才队伍建设的指导和帮助力度，加强对企业环境宣教人才的培养。5.加强部门协作，建立健全部门协调联动机制。各级环保、宣传、教育、文明办等部门以及工会、共青团、妇联等社会团体要各负其责，统一规划、指导、协调、规范环境宣传教育工作，尽快形成政府主导、各方配合、运转顺畅、充满活力、富有成效的工作格局。（三）建立规范的全民环境意识评估体系1.建立环境意识评估体系。深入调查研究，建立包括认识意识指标、关注意识指标、行为意识指标、道德意识指标等在内的环境意识评估体系。2.定期开展全民环境意识调查，发布全民环境意识报告。以《中国公众环保指数》的形式定期发布全民环境意识报告，全面系统地反映环境宣教的效果、公众环境意识水平以及公众对环保工作的满意度，为各级政府相关部门决策提供参考。（四）建立环境宣传教育工作绩效评估体系1.建立环境宣传教育工作绩效评估指标体系。通过深入调研和科学规划，建立环境宣传教育工作的绩效评估指标体系，确定评估内容、评估方法和工作步骤，全面评估环境宣传教育工作。2.分层次开展环境宣传教育工作绩效评估。定期表彰、奖励先进，开展环境宣传教育工作绩效评估，将评估情况列入干部考核内容。3.定期对环境宣传教育工作开展和《纲要》执行情况进行通报。建立通报和信息交流制度，加强宣教信息报送，推进宣传教育信息公开。（五）资金保障各级政府要加大对环境宣传教育工作的资金投入力度，把环境宣传教育经费纳入年度财政预算予以保障。各级环保宣传教育部门要积极扩宽资金投入渠道，努力争取各级财政、发改委基础设施建设项目及各类专项资金的投入；要充分调动社会力量，扩大社会资源进入环保宣教的途径，多渠道增加社会融资。

一般而言，现场管理对安全生产有如下现实意义。 首先，加强现场管理，能够减少事故发生。 因为事故发生最重要的间接因素就是管理因素，正是由于管理存在缺陷，才造成人的行为失控和隐患存在，从而导致事故发生。加强现场管理，就会促进各项基础管理工作的提高，避免和减少因管理不当或失误造成的事故，从而在根本上消除事故的致因，达到实现安全生产的目的。 其次，现场管理是一次广泛的安全文化教育。 现场管理的许多内容就是安全文明生产的要求。如：安全道是否畅通、工件材料是否摆放整齐可靠、设备设施保养是否完好、库房保管是否符合防火要求等等都是安全生产的重要内容。因此，对现场管理的宣传就是对职工安全生产的再教育。 现场管理的开展是一次广泛的群众性活动，要求每一名职工“从我做起”、“从身边做起”，通过对生产作业现场“脏、乱、差”的治理，对不安全、不文明生产行为规劝以及对各项基础管理工作的加强，不仅增强了职工的责任心、荣辱感，也必然极大地优化企业安全生产的大环境，营造良好的企业安全文化氛围。 第三、 现场管理是促进安全管理工作向前发展的一次机遇。 现场管理是当前企业管理中的一个“热点”，为企业和企业的领导者所关注。由于现场管理牵涉面很广，几乎包括了企业管理的主要工作，加之“积重难返”难度很大，因此，现场管理又是企业管理中的“难点”。所以，我们认为抓住现场管理，就抓住了机遇。安全管理工作把现场管理作为现阶段一项重要工作来抓，就适应了企业需要，就寻求到了与企业发展的最佳结合点，就会得到企业和企业领导的重视和支持，为搞好安全生产工作赢得了主动，为开展其它各项工作奠定了基础。

安全知识宣传教育的内容应包括以下几个方面。首先是个人安全意识的培养，包括了解基本的安全知识和风险意识，如火灾逃生、自然灾害应对等。其次是网络安全教育，包括网络隐私保护、防范网络诈骗等。此外，还应包括交通安全教育，提醒人们遵守交通规则和注意交通安全。最后，应加强日常生活中的常识性安全教育，如食品安全、用电安全等。

1、大力宣传安全发展科学理念，特别要使地方各级政府和企业负责人牢固树立安全发展理念。深入学习、深刻理解安全发展理念的科学内涵、精神实质和本质要求，条件具备的地区、行业、部门、单位，要积极举办以安全发展为主题的研讨会、论坛、演讲会，结合本地区、本行业(领域)、本部门、本单位实际，深入研究探讨全面贯彻落实科学发展观，实现安全发展的思路、途径、方法和措施。国家安全监管总局将举办第四届安全发展高层论坛。继续与全国总工会联合开展“安康杯”竞赛，与共青团中央开展“青年安全示范岗”活动，与有关地方、部门联合举办系列宣传活动，推进安全发展理念进一步深入人心，指导实践，推动工作。2、强化安全生产法治宣传教育。各地区、各行业、各部门、各单位要结合“五五”普法，充分利用“安全生产月”、《安全生产法》实施周年日等时段和节点，做好以《安全生产法》为主体的安全生产法律法规普及和宣传活动。坚持法律宣传与安全生产执法行动、安全生产治理行动相结合，在执法行动和治理行动中坚持宣传先行、教育推动，强化执法，严格监督，达到学法、知法、守法、用法的目的。煤矿等高危行业企业要结合典型事故案例，采用有效形式，加强法律知识的学习普及，提高企业负责人和职工安全生产法律意识，提升从业人员依法维护生命健康权益的能力。3、2009年6月份组织开展第八个“安全生产月”集中宣传教育活动和安全生产集中采访报道活动。各地区、各行业、各部门、各单位要充分利用“安全生产月”的有利契机，适时组织各种形式的咨询服务活动和安全生产集中采访报道活动，创新内容、创新方式方法，突出重点，注重实效。通过丰富多彩的宣传教育活动，促进企业加强安全管理，落实安全生产责任制，促使广大职工群众增强安全生产意识，自觉遵章守纪，形成全社会关心安全生产的良好氛围。集中采访报道活动要注意发挥主要新闻媒体和重要新闻网站的作用，通过记者采访和新闻报道，形成全社会坚持安全发展、关注安全生产的热潮。国家安全监管总局将继续与中宣部、公安部、广电总局、共青团中央、全国总工会等部门和单位联合开展“安全生产月”活动和以江西、福建、浙江为主的安全生产万里行集中采访报道活动。4、认真做好新中国成立60周年的宣传。通过主题宣传、成就宣传、典型宣传，充分展示新中国成立60年来安全生产取得的成就。通过举办新中国成立60周年成就展览、摄影展、文艺演出等形式开展系列宣传活动。突出自1999年宣传安全监管监察体制改革创新以来安全生产形势发生的深刻变化。做好煤矿安全监察体制建立10周年、矿山救护队建立60周年的宣传工作。5、推出安全监管监察一线的先进典型，大力宣传先进典型的感人事迹。大力倡导严格执法、公正执法、文明执法、廉洁执法，积极推动在执法中服务和在服务中执法。总结、推广浙江省安全监管局“百名安监局长进千家企业、千名安监员破解万家企业难题”的安全服务做法，将安全监管监察寓于安全服务之中。内树典型，大力开展创优争先活动，为安全监管监察系统树立标杆，推动安全监管监察队伍建设。大力宣传安全监管监察工作者开拓进取、扎实工作、艰苦奋斗、无私奉献的精神，在全社会树立良好形象。国家安全监管总局将组织表彰一批安全生产监管、煤矿安全监察先进集体和先进工作者。扩展资料工作目标通过开展安全生产宣教行动，进一步加强安全生产宣传教育，全面推动各地区、各行业、各部门、各单位切实将党中央、国务院关于加强安全生产工作的方针政策和国家有关安全生产的法律法规落到实处，牢固树立安全发展理念，营造全社会“关爱生命、关注安全”的舆论氛围，增强全社会安全意识。通过加强教育培训，促使企业主要负责人、安全管理人员和特种作业人员安全意识、安全技能得到提高，安全监管监察人员执法能力得到明显提升，企业新进人员和重点行业(领域)农民工得到全面培训，广大从业人员的安全防范意识和安全生产技能进一步提高。教育对象企业安全知识教育的对象主要是企业管理人员和生产岗位员工这两类人员的教育的侧重点不同，并以此划分出企业安全教育的两大类型：1）、管理人员：包括领导者、技术人员、行政人员、专职安全人员。2）、员工：包括新入厂员工、特种作业人员、五新作业人员、复工人员、调岗人员。参考资料来源：百度百科-安全生产宣传教育行动实施方案

安全宣传教育的最终目的是：短期效果是通过培训提高员工隐患识别及风险规避能力；长远效果是通过培训改变员工安全意识，使其意识到自身不足，自主学习，从而提高个人安全意识及技能。安全教育形式：会议形式，如安全知识讲座、报告会、先进经验交流会、事故教训现场会、展览会、知识竞赛。报刊形式、订阅安全生产方面的书报杂志，企业自编自印的安全刊物及安全宣传小册子。张挂形式，如安全宣传横幅、标语、标志、图片、黑板报等。音像制品，如电视录像、固定场所展示、文艺演出、现场观摩。扩展资料冬期施工安全教育冬季气候干燥寒冷，为了施工需要取暖，使用明火，接触易燃易爆物品的机会多，容易发生火灾爆炸和中毒事故，寒冷使人们衣着笨重，反应迟钝，动作不敏捷，容易发生事故，因此，冬期施工安全教育因从以下几个方面进行：针对冬期施工的特点，注意防滑防坠的安全意识教育、防火安全宣传、安全用电教育，侧重于防电气火灾教育。冬期施工，人民习惯于关闭门窗，封闭施工区域，在深基坑、地下管道、沉井涵洞及地下室作业时，应加强对作业人员防中毒的自我保护意识教育，教育职工识别一般中毒症状，学会解救中毒人员的安全基本常识。

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全国环境宣传教育行动纲要（1996年～2010年）（） （一）编制行动纲要的目的和意义1．1我国是一个发展中国家，目前正处在迅速推进工业化和城市化的发展阶段。由于对自然资源的开发强度不断加大，加之粗放型的经济增长方式和技术、管理水平比较落后，污染物的产生量不断增加。从总体上讲，以城市为中心的环境污染仍在发展，并急剧地向农村蔓延；生态破坏的范围在扩大，程度在加剧。环境污染和生态破坏越来越成为制约我国经济和社会发展的重要因素，成为人民群众日益关注的重要问题。未来15年，是我国国民经济和社会发展全国实现第二步战略目标、控制环境污染和生态破坏的关键时期。1．2　我国未来15年的环境保护目标是：到2000年，基本建立比较完善的环境管理体系和与社会主义市场经济体制相适应的环境法规体系，力争使环境污染和生态破坏加剧的趋势得到基本控制，部分城市和地区的环境质量有所改善，建成若干经济快速发展、环境清洁优美、生态良性循环的示范城市和示范地区；到2010年，可持续发展战略得到较好贯彻，环境管理法规体系进一步完善，基本改变生态环境恶化的状况，城乡环境质量有比较明显的改善。建成一批经济快速发展、环境清洁优美、生态良性循环的城市和地区。为了实现上述目标，需要深入开展环境宣传教育，广泛动员公众参加。1．3　环境宣传教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，对于环境保护工作起着先导、基础、推进和监督作用。环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志，开展环境宣传教育工作正是为了增强全民族的环境意识。我国公众环境意识的高低，对实行两个具有全局意义的根本性转变、实施科教兴国战略和可持续发展战略、实现“九五”期间和2010年的环境保护目标是至关重要的。1．4　70年代以来，我国开展了普遍的环境宣传教育，公众对环境和环境问题的认识，有了一定的提高。但是，环境意识调查的结果表明，目前我国公众的环境意识还比较低，不同地区、不同群体的环境意识存在着明显差异。进一步加强环境宣传教育，提高全民族的环境意识，仍是当前一项十分紧迫的任务。1．5　编制《全国环境宣传教育行动纲要》（简称《行动纲要》）是为了贯彻党的十四届五中全会提出的“搞好环境保护的宣传教育，增强全民环保意识”战略任务、六中全会通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，落实《国务院关于环境保护若干问题的决定》所采取的重大举措。（二）编制行动纲要的主要依据和原则1．6　编制《行动纲要》要主要依据是：《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》、《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》、《国务院关于环境保护若干问题的决定》、《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》、《国家环境保护“九五”计划和2010年远景目标》等。1．7　编制《行动纲要》的基本原则是：突出重点、讲究实效、部门配合、公众参与、分期实施、滚动发展。1．8　《行动纲要》是对全国各地的环境宣传教育工作具有指导作用　文件。《行动纲要》由两部分组成：一是全国统一组织实施的宣传教育项目活动；二是各省、自治区、直辖市、计划单列市根据本地实际情况组织实施的宣传教育项目活动。1．9　国家环保局负责《行动纲要》在全国的组织、协调和实施；地方环保局负责《行动纲要》在本地区的组织、协调和实施工作。各级宣传、教育部门要大力支持，积极协助。要充分依靠各级新闻、出版、科技、文化、艺术等单位的密切配合和公众的广泛参与。（三）行动纲要的总体目标1．10　到2000年，在全国初步建成环境宣传教育网络的框架，逐步建立公众在环境保护方面的参与监督机制，在全社会开始形成遵守环境法律法规、自觉保护环境的良好风尚；各级决策层的环境与发展综合决策能力有一定提高；培养出一批跨世纪的环保专门人材。到2010年，在全国建成比较完善的环境宣传教育网络，全民族的环境意识有较大提高。 （一）背景2．1　环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质（包括环境意识在内）的基本手段之一。环境教育的内容包括：环境科学知识、环境法律法规知识和环境道德伦理知识。环境教育是面向全社会的教育，其对象和形式包括：以社会各阶层为对象的社会教育，以大、中、小学生和幼儿为对象的基础教育，以培养环保专门人材为目的的专业教育和以提高职工素质为目的的成人教育等4个方面。2．2　我国的环境教育目前已初具规模，初步形成了一个多层次、多形式、多渠道的环境教育体系。“八五”期间，环境教育工作取得了一定的成绩和进展，社会教育的广度和深度有所发展，基础教育有了一定的突破，专业教育输送了数万名科技和管理人材，成人教育提高了一部分科技和管理干部的素质。2．3　我国环境教育的任务十分繁重，目前在总体上还不能完全满足现代化建设事业的要求。主要表现为：社会教育尚未形成机制，基础教育发展不平衡，师资和教材缺乏，专业教育尚不适应社会主义市场经济的需要，在职教育的发展比较缓慢。2．4　环境教育是各级环保、宣传、教育部门的一项重要任务。在环境教育工作中，教育部门要起主导作用，环保部门要积极配合。（二）目标2．5　到2000年，使广大青少年和儿童掌握保护环境的基本知识；培养一批跨世纪的环保专门人才；使各级党政干部、企事业法人代表中的多数人都受到一次环境保护和可持续发展的培训；对各级教育部门和环保部门的在职干部进行一次全面的培训。到2010年，全国环境教育体系趋于合理和完善；环境教育制度达到规范化和法制化。（三）行动2．6　面向21世纪，进一步完善有中国特色的环境基础教育和专业教育体系。2．6．1　要根据大、中、小学的不同特点开展环境教育，使环境教育成为素质教育的一部分。加强中、小学各科教材中环保内容的教学研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握各科教材所规定的内容。同时，中、小学要利用活动课教学时间，组织好环境保护活动。通过夏令营、冬令营、竞赛和征文等课外活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。2．6．2　定期举办中、小学校长、教导主任和教师的环保培训班，更新知识，提高教学水平。2．6．3　师范院校、中等专业学校要逐步把环保课列为必修课程；高等院校的非环境专业要开设环保公共选修课或必修课。2．6．4　高等院校环境专业要结合专业特点，把实行两个根本性转变、实施可持续发展战略以及人口、资源、发展同环境的关系贯穿于整个教学过程之中。2．6．5　环保部门与教育部门共同合作，继续搞好高等院校环境专业的教学与科研工作。2．7　“九五”期间，县以上各级党校、行政院校和各类管理干部院校，各省、市环保培训基地，要把普及环境科学知识和法律知识、实施可持续发展战略、提高环境与发展综合决策能力的内容纳入培训计划。2．8　企业干部、职工的环保培训。2．8．1　加强企业职工的环境教育培训工作。根据劳动人事部门的要求，在实行“先培训后就业”、“先培训后上岗”制度时，要对就业或上岗人员进行环境培训。2．8．2　要大力开展岗位培训，举办各类切合实际的讲座和学习班，对干部、职工进行环境法、实施可持续发展战略、清洁生产、ISO14000系列环境管理体系以及实施污染物排放总量控制等方面内容的培训。2．8．3　对产生污染的企业的职工，要经常地进行环境教育，使节约资源、降低消耗、减少污染、增加效益成为员工的自觉行动。2．9　环保部门要认真规划，吸收安排高等院校环境专业毕业生，并对在职干部加强岗位培训。2．9．1　各级环保部门要积极执行中共中央《1996年～2000年全国干部教育培训规划》，要遵照“理论联系实施”、“分级分类培训”、“突出培训重点”、“保证培训质量”的原则，提高他们的依法行政能力。2．9．2　各地环保部门要切实地把在职干部培训纳入计划，加强领导。要建立一支专兼职并重的高质量的师资队伍，保证在职干部培训的经费，建立适应新形势需要的在职干部培训的运行机制，逐步实现在职干部培训的规范化、制度化。2．9．3　到2000年，国家要对县级以上环保局局长分批进行一次岗位培训，各级环保部门要对本部门环境管理干部和技术人员安排一次岗位培训和考核。2．10　在国家环保部门和有关出版部门组织并支持下，编辑、出版一整套分别适用于各级党校、行政院校、各类管理干部学院，大学、师范院校、中等专科、职业高中的非环境专业教材以及可供中、小学开设环保选修课和活动课的科普教材。2．11　到2000年，在全国逐步开展创建“绿色学校”，活动。“绿色学校”的主要标志是：学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高；积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美。 （一）背景3．1　环境宣传的对象是社会各阶层的公众。不断提高公众的环境意识是环境宣传的基本任务。在宣传普及党和国家的环境保护方针政策、法律法规、科普知识以及动员公众参与方面，环境宣传具有十分重要的作用。3．2　目前我国已初步建立起一支拥有相当人数的环境宣传队伍，大体形成了从中央到地方的宣传网络。“八五”期间，环境宣传取得了较大进展，特别是围绕1992年联合国环境与发展大会的召开和连续开展4年的“中华环保世纪行”活动，把环境宣传工作提高到了一个新水平。3．3　由于对环境宣传在环境保护和可持续发展中的地位和作用的认识参差不齐，各地环境宣传工作的发展很不平衡，不同地区之间公众的环境意识差异甚大。（二）目标3．4　到2000年，在全国基本普及环境科学知识和法律知识，增强环境意识和法制观念；使各级决策者对环境与发展的综合决策能力有较大提高。到2010年，全民族的环境意识和可持续发展观念有明显提高。（三）行动3．5　向各级决策层进行环境宣传。3．5．1　通过环境状况公报（简报）、内参录像片、内参资料等，定期地向各级决策层通报全国及本地区环境污染和生态破坏的状况和变化趋势信息。3．5．2　根据实际需要，定期请各级决策层通过新闻媒体或在公共场合向公众宣传环境保护。3．5．3　定期邀请各级决策层参加有关环境与发展的研讨会。3．6　充分发挥广播、电视和报刊等新闻媒体的作用。3．6．1　各级宣传部门要把环境宣传纳入工作计划。各级广播电台、电视台和报刊等新闻媒体要把环境保护作为宣传报道的重点，要设置环境保护专栏，广泛宣传党和国家的环境保护方针政策、法律法规，普及环保知识。3．6．2　创造条件在中央及省、市级新闻媒体上，定期发布环境质量状况公报或预报。3．6．3　要及时报道和表彰保护环境的先进典型，公开揭露和批评破坏环境的违法行为，对严重污染和破坏环境的单位和个人予以曝光，充分发挥新闻舆论的监督作用。3．6．4　各地要通过新闻媒体公开报道一些环境执法典型案例，以实际案例教育群众，普及环境法律知识，提高法制观念和知法、守法的自觉性。3．6．5　要继续开展“中华环保世纪行”活动，做好环保执法检查活动的宣传报道工作。3．6．6　要充分利用新闻发布会等形式，及时宣传重大的环境保护活动和重要法律法规出台的意义。3．6．7　继续提高《中国环境报》、《环境保护》等杂志和地方环境报刊质量的工作，扩大宣传影响。3．7　进一步推进环境宣传教育的社会化。3．7．1　社会主义道德风尚和环境意识的形成、巩固和发展，需要综合运用宣传、教育、法律、行政和舆论等手段，各级环保部门要做好组织协调工作，争取各级新闻、出版、科技、文化、艺术等部门以及社会团体的支持和参与。3．7．2　结合普法宣传，制作环境法律知识宣传系列片，作为环境法律宣传的直观教材，以提高公众的法律意识。3．7．3　通过环保知识宣传活动，逐步规范公众的行为，培养良好的伦理道德规范，促进形成良好的社会风尚，逐步将保护环境、改善生态、合理利用与节约各种资源的意识和行动渗透到日常生活之中。3．7．4　利用“6·5”世界环境日等重要环保纪念日，对公众进行广泛宣传，动员公众参与活动，在活动中受教育。3．7．5　指导公众实行可持续的消费，鼓励公众购买和使用“绿色产品”。3．7．6　逐步形成公众参与机制。为公众参与重大项目决策的环境监督和咨询提供必要的条件、机会和场所。引导公众积极参与环保公益活动，为保护环境做好事、做实事，从现在做起，从自己做起，从身边做起。3．7．7　要围绕推动城市的精神文明建设，对居民进行环境宣传教育。环境保护要作为创建文明城市的条件之一。3．7．8　要重视广大农民对保护生态环境的重要作用。“九五”期间，各地要利用挂图、幻灯片、广播、电视以及各种文艺活动形式对农民普遍进行保护生态环境的宣传教育。3．7．9　引导青少年和儿童参与力所能及的环境宣传活动，使其在活动中受到教育。3．7．10　要定期地在全国范围内开展公众环境意识调查，及时了解公众的环境意识状况及其变化趋势。3．8　促进环境公益广告的发展。组织指导各行业在包装及印刷品上的环境公益广告宣传，指导和规范公共场所和重大活动的环境公益广告宣传。3．9　鼓励、支持新闻、出版、科技、文化、艺术、体育等单位以及非政府组织从事有益于社会的环境宣传活动。3．10　编辑、摄制、出版一批高质量、有影响的环境保护出版物。3．10．1　编选出版一套由经典著作组成的《环境保护思想文库》、50种优秀专著、50种优秀译著、50种优秀科普丛书；分批出版《环境理论文集》、《环境科普系列丛书》和《环境与生活丛书》、《环境法律知识丛书》、《绿色文学丛书》等读物。3．10．2　每年向中央和各省、市电视台推荐3～5部环保专题片。3．10．3　2000年前，组织拍摄15部有关清洁生产、生态保护和海洋保护等科技影视片。3．10．4　组织文艺工作者、科普工作者创作环保科幻片、卡通片和环保歌曲等。力争每年有1～2部高质量的作品问世。3．11　根据有关规定，继续搞好各类环保先进单位、先进个人和优秀作品的表彰、评选活动。 （一）背景4．1　环境宣传教育是环境保护对外交流与国际合作的一个重要窗口。积极开展对外宣传，开拓对外交流与合作的领域，在国际上树立我国重视环境保护的良好形象。这是环境宣传教育的一项重要任务。4．2　“八五”期间，随着我国环境保护对外交流的发展，在宣传教育方面加强了与国外的联系，开展了多项对外交流与合作活动。（二）目标4．3　加强政府间的合作，拓宽环境宣传教育的国际交流与合作渠道。开展国际培训，学习国外先进的管理经验和科学技术，提高我国环境管理人员的素质和能力。（三）行动4．4　加强与国外环境保护组织、环境教育、科研单位和友好人士联系，扩大我国环境宣传教育的对外影响。建立相对稳定的互访渠道，安排宣传教育工作者的互相学习与交流。不定期地举办国际环境教育学术研讨会。4．5　利用国家环保局环境宣传教育中心的先进设施，组织亚太及其他地区的人员培训、研讨和交流等活动。4．6　“九五”期间，组织实施好《中美关于有益于环境的全球性学习与观察合作协议（GLOBE计划）》项目，完成该项目在中国的布点、培训和国际联网工作。 （一）背景5．1　20多年来，从中央到地方已初步建立起一支热爱环境宣传教育工作的队伍。围绕中心工作，依靠各部门、各行业、有关的社会团体和新闻媒体，开展了广泛的宣传教育活动，收到了良好效果。但是，由于有的地方对宣传教育在环保工作和整个宣传教育事业中的地位和作用认识不足，机构不健全、关系没理顺、投入不足等问题依然存在，不同程度上影响着队伍的稳定，制约着宣传教育工作的深入开展。（二）目标5．2　到2000年，初步建成以环保部门为主体，有宣传、教育、新闻、出版、科技、文化、艺术等部门以及社会团体和企业广泛参与的环境宣传教育网络。到2010年，建成比较完善的环境宣传教育网络，形成一支和环境与发展相适应的环境宣传教育队伍。（三）行动5．3　环境宣传教育机构建设。5．3．1　“九五”期间，县及县以上环保部门要设立行使环境宣传教育职能的部门（宣教处、科或股）；地市级以上环保部门要同时建立环境宣传教育工作的执行部门（宣教中心）。5．3．2　建立规范化的环境新闻、影视、科普和教学资料等环境宣传教育信息共享机制。5．3．3　充分发挥中国环境新闻工作者协会的作用，筹备成立环境教育工作者协会。5．3．4　国家环保局与国家教委密切配合，大力支持高等院校有关学科专业教学指导委员会的工作。5．4　环境宣传教育手段建设。5．4．1　提高国家和省、市环境宣传教育中心的声像制品制作能力，到2000年，争取配备与当地同级电视台相匹配的前期摄录和后期编辑设备，达到制作环境新闻片和专题片的能力。5．4．2　各级环境宣教中心的计算机要并入全国环境信息网络，形成全国环境宣传教育网络。5．4．3　为确保环境新闻及时、准确的报道，“九五”期间，各地环保部门要相应提高通讯与交通工具的配备水平。5．4．4　到2000年，各级环保培训基地要实现电化教育。5．5　环境宣传教育基地建设。5．5．1　建立国家级环境教育基地。“九五”期间，在全国范围内有计划地建立一批国家级环境教育基地。国家级环境教育基地的建立要充分考虑其基础条件和社会效益。具备下列条件之一者可申报国家级环境教育基地：·在环境保护某一领域做出突出贡献的先进典型；·在全国有示范作用和推广价值的环保示范工程；·在全国有重大影响的、同环境保护密切相关的、高水平的博物馆、科技馆和动植物园等。5．5．2　建立省、市级环境教育基地。“九五”期间，各省、市都要有计划地建立一批省、市级环境教育基地和一定规模的环境宣传画廊。有条件的省、市要建立1～2处集环境信息咨询、教育培训、科普宣传和生态展览为一体的、多功能的、面向公众的环境教育基地。5．6　加强环境宣传教育队伍的自身建设，造就一支政治强、业务精、作风正的高素质的环境宣传教育队伍。5．6．1　“九五”期间，要进一步加强各级环保部门直属的新闻、出版、宣传和教育单位的建设，加大其作用和影响力，使之成为环境宣传教育的骨干力量之一。5．6．2　到2000年，地市级以上的环保部门和环境宣传教育部门的工作人员要达到大专以上学历。5．6．3　加强党的方针、政策和职业道德教育。环境宣传教育干部要树立起热爱本职工作、自愿为环境宣传教育事业献身的敬业精神。5．6．4　加强环境宣传教育干部的专业技术培训工作，搞好继续教育，不断学习，更新知识，提高素质。5．6．5　研究并解决环境宣传教育干部的职称序列问题。5．7　落实环境宣传教育经费。5．7．1　环境宣传教育是一项社会公益性事业，是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。根据《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》精神，其经费应纳入各级国民经济和社会发展计划，由中央和地方财政拨款。5．7．2　各级环保部门要根据排污费使用的有关规定，从排污收费中的业务活动补助费中划出一部分资金，切实用于环境宣传教育。5．7．3　列入各级计划的环境保护工程项目，应依照有关规定，提出一部分资金用于环境保护的教育培训。5．7．4　积极争取国内外的资金支持，创造条件建立国家和省、市级环境宣传教育基金。发布部门：国家环境保护总局/国家教育委员会(已更名)　发布日期：1996年12月10日　实施日期：1996年12月10日　(中央法规)

2016年安全生产月培训如下：1、2016年“全国安全生产月”活动的主题是：强化安全发展观念，提升全民安全素质。2、安全生产知识宣读。3、出黑板报宣传“安全生产月”活动。4、从业人员应尽的义务：　　①自律遵规的义务，即从业人员在作业过程中，应当遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，正确佩戴和使用劳动防护用品;　　②自觉学习安全生产知识的义务，要掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力;　　③危险报告义务，即发现事故隐患或者其他不安全因素时，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告。信息来源：博安网-安全生产培训云，希望对有用。

现实是残酷的！勇敢的挑战自我！用实际行动去感动你身边的一切！你会做的很好的！相信自己吧！笑一笑没有什么大不了的！(*^__^*) 嘻嘻……

一是、把握好宣传思想工作的主体。要准确掌握本地区、本部门的文化背景、历史渊源、风土人情、群众的思想文化状况、生产生活水平及当前和今后一个时期党的宣传思想工作重点、要点、地方宣传思想工作的热点、难点问题，做出结合本地、本部门实际的有针对性的实施方案和工作计划，做到既有“高原”又有“高峰”，既有“一枝独秀”又有“百花齐放”，既出作品又出产品，不断提升发展质量和水平。要深刻认识到，宣传思想工作必须始终坚持全心全意为人民服务，心往基层想，人往基层走，深入基层，深入实际，把不断满足人民群众日益增长的精神文化需求作为工作的出发点和落脚点，根据基层不同情况、宣传思想工作的不同阶段和内容做有针对性的调整，不搞“千篇一律”的设计和宣传工作。在宣传内容方面绝不能“清汤寡水”、枯燥乏味，没有“嚼头”的作品充斥，要适当调整“口味”，做到“荤素搭配、兼顾南北风味”，使群众吃到健康、吃着舒心。注意激发群众荣誉感，扩大群众参与度，要注意解决群众反映强烈的实际问题，使人们感受到家乡的变化、祖国的繁荣发展、党和国家惠民政策的实惠、人们生活水平的提高，振奋人们的精神、鼓舞人们干劲，为社会其他各项事业的发展创造良好的群众基础、社会舆论支持和精神动力。 二是、提高做好宣传思想工作的能力和水平。要从全局出发加强队伍建设，解放思想、创先争优，使宣传思想工作者的把握形势能力、宣传动员能力能够紧跟时代步伐不断提高。要注重安排基层的有较高思想觉悟，有一定理论功底，写作能力，热衷于党的宣传事业的干部加入宣传队伍，注意开发他们的接触基层范围广、接触人群多、深入一线机会多的优势，将群众中的新人新事、好人好事、典型事物等及时进行宣传报道。宣传思想内容要紧扣脉搏，围绕社会主义核心价值体系，使抽象的理论逻辑转变为具体的生活逻辑，推动群众自觉自愿、自主自然参与，进而强化自我教育，提高寓情于理、寓教于乐的教育效果。形势政策宣传和热点、难点引导要全面准确，舆论监督要着眼问题的解决，客观分析原因、反映改进成效，防止歪曲事实、刻意炒作，自觉维护社会稳定、维护党和政府形象。宣传报道语言要改善话语体系，让群众愿意听、听得懂、听得进。新形势下宣传思想战线担负着服务经济社会发展和加快自身发展的双重任务，加快自身发展既是为了更好的服务经济社会发展，也是宣传思想工作者完善服务职能的客观要求。要强化发展意识，从纵向、横向比对中认真、深刻地审视自我，在目标定位上超越自我，使自身发展与经济社会发展相适应、相协调、敢于挑大梁、做大事。在宣传报道中要坚持正面宣传为主，紧紧围绕主题主线，唱响主旋律，打好主动仗。要坚持“导向正确、公开透明、实事求是、注意引导、有效管理 ”，把好宣传报道的度和量，不能因制度落实不到位、措施不得力而产生负面效应，影响工作。要带着使命、带着感情、带着责任去工作。要增强群众观念，对基层多一些理解、关心和支持，不做急功近利的事情。要善于运用先进典型，善于运用现代科技，开展新形势下的群众工作。无论是理论武装、舆论引导、文化改革发展，还是思想道德建设和精神文明建设，都要讲究方式方法、多办实事好事，使干部群众感到是一种需要，而不是一种负担。 三是、活动开展要依靠群众。开展丰富多彩的群众文化娱乐活动、群众性的宣传教育活动、精神文明创建活动始终要坚持打总体战。宣传思想文化部门充分发挥牵头协调作用，与业务工作一同部署、一道落实、一起检查，注意发挥群众的聪明才智，用群众喜闻乐见的形式开展活动，切忌脱离实际的“走秀”。要针对社会思想多元、多变、多样的特点，有针对性的抓好群众性的思想政治教育，避免一成不变的形式和内容。要引领群众积极参与其中，使开展的各项活动成为群众性的、自觉的、健康的、向上的、促进宣传文化事业发展的，为其他各项事业创造良好社会氛围、舆论支持、促进团结进步的事业。在开展活动中坚持“依靠群众、突出群众、源于群众、适应群众、融入群众、方便群众”原则。即：深入开展群众性的文明城镇、文明单位、文明家庭等创建活动，实施礼仪普及行动、优质服务行动、环境整治行动，大力宣传和推广先进典型。 四是、活动开展要注重效果。将 “群众满意不满意、群众受没受到教育、群众的幸福指数提高没提高”作为基层宣传思想工作开展好与否的的衡量标准，将群众拥护的、满意的、评价好的作品、宣传形式、宣传载体作为主推内容、形式和方法加以大力推广和使用，并将宣传教育效果的转化、吸收、应用作为基层宣传思想教育成果的最主要组成部分来贯彻落实。宣传教育活动不仅要反映物质变化、数字变化，更要反映人的思想和精神变化，要见人见物见精神。使群众正确把握、理解、支持、拥护党和政府的路线、方针、政策，自觉遵守法律法规，群众的社会公德、职业道德、家庭美德显著提高，群众的幸福指数逐年增强。 “一切为了群众，一切依靠群众，从群众来，到群众中去”这样才能使我们的宣传思想工作保持旺盛的生命力、永葆青春、振奋人心、引领广大群众在社会主义和谐社会建设中取得辉煌成绩。

社区采取哪些形式对妇女儿童开展宣传教育？健康教育是提高居民健康知识和促进居民健康的有效措施，在区卫生局和疾控中心的指导下，在街道办事处领导的带领下，积极开展健康教育各项工作，健全组织机构，开展社区健康活动，为社区居民的健康事业发挥了一定的作用，现将2014年的健康教育工作总结如下：一、 领导重视，组织机构健全成立了以社区党支部书记为组长、副主任为副组长的健康教育领导小组，定期召开领导小组成员会议，进一步完善了健教工作网络，将健康教育工作列入社区工作计划，进一步建立健全预防、保健、健康教育等为一体的社区卫生体系，切实做到健康教育工作有人抓、有人管，由于领导重视，人员落实到位，从而保证了我社区健康教育工作顺利开展，把健康教育工作真正落到处。二、 创建卫生城市，开展健康教育工作1、社区充分利用各种宣传工具，广泛宣传灭鼠、灭蟑、灭蚊蝇知识，使广大群众充分认识除“四害”的重要性，让居民自觉投入除“四害”活动中来，对辖区居民住宅区，公共场所，水沟，厕所用药消杀和鼠药的投放，有效地控制蚊蝇、老鼠生长和滋生地，有效地防止了各种传染病的发生，确保居民群众的健康。2、社区设置了健康教育宣传栏，向居民开展健康教育知识宣传。并定期更换健康教育宣传栏及黑板报内容，半年共出黑板报6期，张贴健康宣传画及“创模”宣传海报60余张。把健康教育工作做到家喻户晓，人人皆知。三、普及科学健康知识一是向居民群众发放遵义公共场所禁止吸烟管理办法、山洪灾害防御常识、创模宣传（环保小知识）等手册及文明养犬倡议书多种宣传资料，二是利用远程教育平台，开展中老年健康知识讲座、妇女保健等讲座，内容通俗易懂，大家受益匪浅，提高居民防病灭病意识，三是安排网格人员陪社区卫生服务中心的工作人员到居民家中为居民义诊，如量血压、测血糖等免费体检，为居民建立健康档案。四、存在的问题和困难虽然开展一些工作，但与健康教育工作的需求还有差距；经费不足，不能满足健康教育活动的需要；健康教育的方法形式有限等。健康教育工作是一项提高社区内居民健康素质的一件大事，我们要认真对待，今后将加强培训，积极争取社会各界的支持，增加经费投入，把健康教育工作做的更好，努力开创社区健康教育工作的新局面。第二篇：2014社区健康教育工作总结健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施，为帮助居民群众增强健康意识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，改善环境，降低危险因素，促进人们的健康水平不断提高。现将鼓楼区河东社区一年来健康教育工作总结如下：一、采取丰富多彩形式，广泛开展健康教育宣传1、利用宣传栏、宣传活动等方式，开展形式多样、丰富多彩的宣传服务活动，在社区内进行计划生育、保健科普知识展板进行卫生知识教育宣传，广泛开展禁烟宣传，健教小组成员上门发放有关资料进行禁烟、禁毒宣传。2、针对老年人、妇女、青少年及外来人口等不同对象举办健康知识讲座6次，参加人数150余人，健康教育专刊4期，开展大型宣传活动12场。3、开展老年活动室、文化室。开展读报活动，增加居民卫生健康知识，向广大群众宣传卫生防病和个人卫生，使其养成良好的习惯。二、围绕创建国家卫生城市，大力开展健康教育工作1、加强除“四害”工作力度。结合春秋季灭鼠、夏季灭蚊、灭蟑活动。充分发挥社区文明督导的作用，全面开展清理新村楼院卫生和除害防病工作。在此同时，还开展对居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣传，使得居民提高自我防范意识。2、针对辖区新村楼院存在乱堆放、乱张贴等现象，联合相关部门开展整治“脏乱差”活动，使得小区卫生面貌焕然一新。三、人人参与，使得健康教育工作得以广泛开展1、以社区服务点为载体，全面提供健康服务。依托卫生服务站开展社区医疗服务、助困服务、红十字募捐等工作，以社区健康咨询服务点为阵地，免费为老年人测量血压、青少年心理咨询等优质服务。2、开展群众性活动，1月份举办大型“社区乐”文艺活动；6月份举办世界环境日宣传活动；7月份举办“低碳生活”宣传活动。充分展现了居民群众精神风貌。(面试网www.mian4.net)今后，我们将继续做好健康教育工作，提高居民的健康意识；落实长效管理，提高有益居民健康的生存环境质量；对照健康教育工作标准，加大宣传力度，促进社区健康教育工作更上新台阶。第三篇：2014社区健康教育工作总结根据《常州市新北区基本公共卫生服务健康教育项目实施方案》的要求，社区领导高度重视，制定完善的工作计划，投入部分经费，成立领导小组，专人分管负责，布置任务，分工明确，对辖区内的各种人群开展针对性健康宣教活动。在今年的活动中，取得了较为满意的效果，为改善辖区居民生活环境，提高生活质量，增强防病意识，促进社区卫生服务发展作出努力。一、加强健康宣教队伍的建设社区组建了以社区党支部书记顾坚为组长、张亚庆主任为分管领导的健康教育领导小组，20余名医护人员组成的慢性病健康咨询和健康干预队伍，深入社区开展面对面的健康宣教。二、加强人员培训社区健康教育项目负责人参加了医疗机构健康教育工作培训，8月20日，社区对工作人员开展了健康教育与健康促进培训会议，传达今年健康教育重点工作内容。次日，社区对全体村民组长、楼道长开展了健康教育工作培训。三、积极开展各种形式的健康教育活动（一）举办健康知识讲座每月至少开展1次健康知识讲座，引导居民学习和掌握健康知识和必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。社区上半年开展的健康知识讲座有“冬季老年保健知识讲座”、“ 春季常见传染病防治知识讲座”、“ 妇女儿童保健知识讲座”、“手足口病防治知识讲座”以及中医类健康教育讲座等，每次听讲人数都达50人以上。（二）开展公众健康咨询宣传活动利用各种健康主题日，针对辖区重点健康问题，开展健康咨询活动并发放宣传资料。今年，针对“世界卫生日”、“计划免疫日”、“疟疾防治日”、“母乳喂养日”、“世界无烟日”等卫生主题宣传日开展宣传义诊活动等。通过宣传展板，分发健康宣传资料，面对面健康干预等多种形式开展健康宣教活动。四、社区健康宣教成效显著分发健康宣教处方更各种宣传资料，开展健康讲座，室外主题健康宣教。社区健康档案建档率、管理率和社区居民主要慢病知识晓率也在逐步提高。

提高全民安全意识，做到不伤害它人，不被它人伤害。

安全防范知识宣传教育的主要内容包括以下几个方面：消防安全知识：包括家庭和公共场所的消防知识，如火灾预防、灭火器的使用、逃生技巧等。防盗防抢知识：包括家庭和公共场所的安全防范，如门窗的加固、防盗门的选择、警铃的使用、遇到抢劫的应对方法等。交通安全知识：包括道路交通、水上交通、空中交通等方面的安全知识，如遵守交通规则、安全行车、安全乘坐等。食品安全知识：包括食品卫生、营养搭配、食品中毒等方面的知识，如正确储存、烹饪、食品保质期等。网络安全知识：包括防范网络诈骗、保护个人隐私、网络暴力等方面的知识，如密码设置、谨慎点击陌生链接等。自然灾害防范知识：包括地震、洪水、台风等自然灾害的应对措施，如逃生技巧、防护措施等。其他安全知识：如家庭医疗急救、安全旅游等方面的知识，如处理烫伤、止血方法、旅游安全预防等。

第一个党风廉政建设宣传教育月活动是在**2007年**。

（一）上下联动，整合资源，增强教育的整体合力。开展反腐倡廉教育不仅仅是纪委一家的事，也不仅仅是党委的事，而是需要全社会的共同努力。（二）明确对象，分类施教，增强教育的针对性。宣教工作应突出重点，因人施教，根据不同的教育对象，分类分层次开展教育，使廉政教育更符合客观实际，更具有针对性，不能“一刀切”、“一锅煮”。（三）拓宽载体，创新形式，增强教育的多样性。社会发展给反腐倡廉宣传教育提出了更高的要求。应坚持与时俱进的原则，从贴近党员干部的思想、贴近群众生活、贴近当地实际出发，积极探索创新反腐倡廉教育的形式和方法，拓宽教育载体，丰富教育形式，增强反腐倡廉教育的多样性。（四）建章立制，惩防并举，增强教育的实效性。反腐倡廉教育最终效果是看教育对象能不能严格遵守制度、接受监督，因此制度和监督是检验教育好坏的一个标尺。

反腐倡廉必须常抓不懈,拒腐防变必须警钟长鸣,教育是反腐倡廉工作的基础,是建立健全惩治和预防腐败体系的重中之重。开展岗位廉洁教育,是加强反腐倡廉教育工作的有效载体,是提高反腐倡廉教育针对性的创新之举,是提高反腐倡廉教育科学化水平的有效途径。 岗位廉政教育是一种以岗位为单元，以有效预防腐败为基础，以增强党员干部和教师廉洁从政、廉洁从教意识为目的的教育方式。要把开展岗位廉政教育作为新形势下提高反腐倡廉教育工作科学化水平的有效途径，针对不同岗位、不同对象分类施教，与日常管理工作相结合，着力推动教育对象个性化、教育内容精细化、教育方式人性化、形成覆盖全体干部，具有鲜明特色的廉洁教育模式，切实增强反腐倡廉教育的针对性和实效性，全力构建“清廉教育”。

小学生交通安全宣传教育的内容：1．低年级学生开展图片展示教育，懂得交通安全注意事项。参观交通安全主题公园，举行交通安全法律知识主题讲座。2．开展遵守交通法规绘画比赛活动。3．举办交通法规知识竞赛活动。4．高年级学生组织开展征文竞赛。到交警指挥岗实地参观，掌握交通安全知识，养成文明交通习惯。5．建立小交警班，每校至少综合成立一个班级，参加交通安全指挥操竞赛。6．开展“小手拉大手”交通安全知识宣传活动，宣传范围可延伸到家长及社区。中学生交通安全宣传教育的内容：1．开展征文比赛，就文明交通安全理念、构思、好人好事等举办绘画竞赛活动。2．开展文明交通知识有奖竞答活动。3．开展遵守交通法规、珍爱生命、文明出行征文竞赛活动。4．参观交通安全主题公园，举办交通安全知识讲座。5．各校举办以交通安全知识为主题的文娱、板报等竞赛活动。6．组织学生开展对广大交通参与者交通法规知识宣传活动，并对不文明交通行为进行劝导。

　　中小学生交通安全教育内容　　　　1、道路主要指哪些地方？　　道路,是指公路、城市街道和小巷，以及公共广场、公共停车场等供车辆、行人通行的地方。经过农村地区的国道、省道等都属于道路的范围。　　2、道路上是不是只管机动车驾驶员？　　不是。在道路上，不仅仅要求机动车驾驶员要遵守交通规则，而是要求凡在道路上通行的车辆、行人、乘车人以及在道路上通行进行与交通有关活动的人，都必须遵守交通规则，服从交通警察管理。　　3、哪些车辆和人员要服从交通警察的管理？　　车辆，就是指在道路上行驶的机动车和非机动车。它包括各种汽车、电车、电瓶车、摩托车、上路行驶的拖拉机、农用运输车、轮式专用机械车和自行车、三轮车、人力车、畜力车(牛车、马车等)以及残疾人专用车。人员是指道路上的行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员。　　4、在道路上行走时要注意什么情况？　　在路上行走时要注意：①须在人行横道内行走，没有人行道的靠路边行走。②横过车行道，须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆、不准追逐、猛跑。没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。有人行过街天桥或地道的，须走人行天桥或地道。③不准穿越、倚坐人行横道、车行道和铁路道口的护栏。④不准在道路上扒车、追车、强行栏车和抛物击车。⑤学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。⑥通过铁路道口时，要确保安全方可通过。　　5、小学生放学排队过马路，应该注意什么？　　列队在道路上通行，每横列不准超过两人。儿童的队列须在人行横道上行进；成年人的队列可以紧靠车道右边行进，列队横过车行道时，须从人行横道迅速通过，没有人行横道的，须直行通过；行列队队伍在必要时，可以暂时中断通过，就是先过一部分，再过另一部分，以便让其他行人和车辆通行。　　6、红绿灯是怎么回事？　　红绿灯是交通信号的一种。所谓交通信号就是指挥交通有序进行的各种信号。按种类可以分为指挥灯信号、车道灯信号、人行横道灯信号、交通指挥棒信号、手势信号五种。这些信号围绕着一个目的—指挥交通有序进行，避免发生事故，保证安全行驶。例如，常见的指挥灯信号有红、黄、绿三种颜色。红灯亮时，一律不准车辆、行人通行；黄灯亮时，不准车辆、行人通过，但是，已经超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行为，可以继续前进；绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但是，转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。　　7、马路上经常有一些黄牌、蓝牌，那是什么意思？　　这些黄牌、蓝牌叫做道路交通标志，它们是指由图形符号和文字配之以特定的形状和颜色而组成的揭示牌，向交通参与人传递交通信息，即传递警告、禁令、指示指路等方面的事宜，是管理道路交通的重要设施之一。对在道路上行驶的车辆和行人均有效。道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。主标志包括：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志六大类。辅助标志是附设在标志下，起辅助说明作用的标志。有了交通标志，就可以告诉你道路的方向、路名、给予警告；它告诉你前方是岔路、弯路、山路、给予警告；它告诉你哪儿可以停车，哪儿可以横过马路等等。有了这些标志，行车走路就可以一目了然，不仅十分方便，而且也保证了你的行车走路安全，你可一定要了解并掌握它。　　8、马路上划的那些白道、黄道也是道路交通标志吗？　　那些白道、黄道叫做道路交通标线。它们是由标划于路面上的各种线条箭头、文字、立面标记、突起路标和轮廓标等所构成的交通安全设施。它的作用是管制和引导交通。可与标志配合作用，也可单独使用。道路交通标志和道路交通标线是都是交通语言，它是使车辆和行能有序、高效、安全的力保障措施之一。对于农民朋友来说，一定要熟悉了解这些标志和标线，只有这样，才会更好地行车走路，遵守交通规则。　　9、夜间路口一闪一闪的黄色信号灯是什么意思？　　在可能发生危险的路口或路段设有闪烁的黄灯，是用来提醒各方向的车辆驾驶员的和行人注意的信号。它没有指挥灯信号那种控制交通哪方先行、哪方让行的作用。但是，你无论是驾驶车或是走路，都必须注意到路上的情况，在确保安全的原则下才能通行。　　10、什么是交通信号，交通信号都有哪些？　　交通信号就是指挥交通有序进行的各种信号。按种类可以分为指挥灯信号、车道灯信号、人行横道灯信号、交通指挥棒信号、手势信号五种。这些信号围绕着一个目的——指挥交通有序进行，避免发生事故，保证安全行驶。例如：常见的指挥灯信号有红、黄、绿三种颜色。红灯亮时，一律不准车辆、行人通行；黄灯亮时，不准车辆、行人通车，但是，已经越过停止线的车辆和已进进入人行横道的行人，可以继续前进，绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但是转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。　　11、如果遇上交通信号、标志、标线和交通警察当时的实际指挥不一样该怎么办？　　车辆和行人遇到灯光信号或交通标志、标线和交通警察的指挥不一致时，你要服从交通警察的指挥。因为这时大都是处在某种特定条件下，是交通警察所采取临时果断措施。　　12、为什么道路上设有机动车道、非机动车道？　　道路上来往的车辆行人很多，为了保障车辆行人的安全，发挥各种车辆的运输潜力和使机动车有序通行，避免机动车和非机动车混全行驶，所以道路上设立了机动车道和非机动车道，规定机动车在机动车道行驶、非机动车在非机动车道行驶。在不分机动车道和非机动车道的道路上，机动车在道路中间行驶，非机动车必须靠右边行驶。　　13、上街走路要注意的基本原则是什么？　　上街走路要注意的基本原则有三条：一是要注意右侧通行。无论你是开着汽车、拖拉机，或是骑着自行车，还是空手走路，都要遵守右侧通行的原则。二是要注意各行其道。人走人行道，车走车行道，不要人走车行道，或者车占人行道。借道通行的车辆或行人，应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行，能做到这点，就可以避免或者减少车碰行人，车辆互撞等交通事故了。所谓“借道通行”是指行人在没有划人行道的道路上通过车行道，或是车辆在转弯、会车、超车、掉头、停车时驶入其他道路，包括机动车变更车道，驶入非机动车道或人行道，非机动车驶入机动车道或人行道。借道通行在农村比较普遍，做到各行其道很难，要做坚持不懈的努力，习惯成自然嘛。三是车辆和行人在道路上通行或者进行与交通有关的活动中，遇有《条例》以及其他道路交通管理法规、规章没有规定的情况，无所遵循时，其通行必须以保证交通安全为原则。如果由于违反这一原则发生了交通事故，应追究违反人的责任，但《条例》其他条款已有明确规定的，不得引用本条。　　14、横过道路为什么要走人行横道线？　　人行横道线是横过道路的安全线。《中华人民共和国道路交通管理条例》规定，车辆行经人行横道，遇有交通信号灯故行行人通过时，必须停车或减速让行，通过没有信号控制的人行横道时，没有人行横道线的地方，要垂直通过马路，并注意来往车辆，不要抢行。　　15、学龄前儿童在街道或公路上行走为什么要有成年人带领？　　儿童因年幼无知，不懂安全常识，不知避让车辆，一遇突然情况，不知所措，就容易发生交通事故。为了保障儿童的安全，儿童上街道或公路时必须有成年人带领。家长要经常教育他们不要在道路上有打闹、玩耍、乱跑、扒车等妨碍交通安全的行为，保障他们健康地成长。　　16、集体上路应注意什么？　　排成队靠道路的右侧行走，不要妨碍交通，遇有汽车时由领队人指挥避让，不要乱跑。　　17、扒挂车或坐在车厢板上有什么危险？　　道路上来往车辆很多，如果扒车在车体外面就容易被车辆挤伤。汽车速度快，在转弯时离心力大，容易被甩下来，坐在货车车厢板上也非常危险，由于车速快产生颠簸或急刹车也容易摔下来，造成不应有的伤亡事故。　　18、骑自行车为什么闸、铃必须齐全？　　行车的闸是控制车速的，没有闸的车在紧急情况下无法停车。铃是警告别人的信号，没有铃声别人就不知道后面来车了，就有可能发生事故。夜间骑车时铃、闸的作用很大。　　19、骑自行车为什么不准带人并加装机械动力装置？　　自行车的车体轻，刹车效力低，轮胎窄，与地面接触面积小，附着力低，如果带人重量加大，失去平衡，掌握不稳，拐弯、让车也不灵使，遇突然情况就停不住车，容易发生交通事故。另外，三轮车和自行车也不准安装机械动力装置。　　20、骑自行车为什么不准走快车道？　　骑自行车要在道路的右边的慢车道上行驶，不准走快车道。快车道是机动车行驶的道路，机动车的速度快，在避让车辆和行人时都有刹车，在急刹车和急转弯的情况下，自行车如果在机动车道紧跟在机动车的后面或者与机动车并行，遇有情况，来不及躲闪和停车，就很容易碰撞在车上或者被机动车刮倒，造成伤亡事故，带来不必要的损失。　　21、骑自行车为什么不准双手离把、并行交谈？　　自行车在行驶中，平衡、转弯都是由车把来掌握的，如果双手离把，就会使车失去控制，发生危险。并行交谈不但会分散注意力，而且会造成拥挤，妨碍交通，也容易产生车辆互相碰撞事故。　　22、骑自行车为什么不准互相追逐、攀扶机动车？　　骑自行车互相追逐或者追赶汽车，必须用力猛蹬骑快车，这样如果遇到危险情况就不容易躲避或停车，就有可能引起交通事故，如果追赶或攀扶着汽车行驶，汽车为了避让其它车辆和行人时，经常要左右打方向或停车，这样的话，自行车就来不及躲闪和停车，就会引发交通事故。　　23、骑自行车为什么不准手中持物？　　骑自行车一手拿东西，一手扶把，影响正常行驶，若遇到刮风就更不安全，所以骑自行车不准手中持物。

开展全民国家安全教育日宣传教育活动总结（精选6篇） 　　不知不觉中一个精彩的活动结束了，相信大家都积累了不少经验吧，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是我整理的开展全民国家安全教育日宣传教育活动总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。 　　开展全民国家安全教育日宣传教育活动总结1 　　4月15日是《国家安全法》颁布实施以来的第x个全民国家安全教育日，为切实开展好第x个“全民国家安全教育日”活动，增强学生的国家安全意识，为维护国家安全营造良好的法治氛围。4月12日上午，xx小学邀请学校的法治副校长对学生开展了一次专题宣传教育活动。 　　法治副校长首先组织学生观看了一段“国家安全日”小视频。小视频以卡通形式向学生生动地展现了《宪法》《国家安全法》等法律法规。随后，法治副校长详细地向学生介绍了《中华人民共和国国家安全法》出台背景、时代意义等知识的同时，就《中华人民共和国国家安全法》中的部分条文进行了简析，引导孩子们认识到“家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家”“国家安全意义重大”的道理。最后，法治副校长还将有关资料发放到每一位学生手中，鼓励孩子们通过开展“小手拉大手”活动向身边人开展“国家安全教育”活动。喜闻乐见的宣传教育方式吸引了孩子们的注意力。 　　通过此次宣传教育活动，孩子们掌握了国家安全知识和法律知识，同时培养了孩子们的国家安全意识，增强了学生维护国家安全的责任感与使命感。 　　开展全民国家安全教育日宣传教育活动总结2 　　为切实做好全民国家安全宣传教育工作，提高学生的安全意识，根据四川警察学校学生处办公室《关于开展全民国家安全教育日宣传活动的通知》要求，学生二大队开展了一系列国家安全宣传教育活动。 　　一、召开师生大会开展安全教育 　　4月24日晚，学生二大队于3101教室开展了以“国家安全”为主题的师生大会，会上林益波老师向同学们提出了加强对网络安全、消防安全等方面学习的要求，切实提高了同学们的安全防范意识。 　　二、利用网络平台营造学习氛围 　　活动过程中，大队通过微博、微信等平台，加大对国家安全知识的宣传力度，通过平台互动，实现集体学习与个人自学的有机结合，形成了良好地学习氛围。 　　三、响应学院号召积极参加比赛 　　大队积极组织同学们参与学院开展的各项活动，其中，寇鑫同学在“我为国家安全做什么”为主题的.PPT演讲比赛中获得“十佳普法志愿者”荣誉称号。 　　通过本次宣传教育活动，使全体师生充分意识到“国安才能国治，治国必先治安”，为建设和谐校园奠定了坚实的基础。 　　开展全民国家安全教育日宣传教育活动总结3 　　4月15日是《国家安全法》颁布实施以来的第x个全民国家安全教育日。湖南省xx市岳麓区“国家安全 众志成城”全民国家安全教育日宣传活动当日在xxx广场举行。 　　据介绍，活动旨在通过有奖问答、现场宣讲、文艺演出、资料发放等形式，进行国家安全法制教育和安全防范常识教育，在广大人民群众中树立自觉维护国家安全的思想，筑牢国家安全的人民防线。 　　现场，xx区司法局组织10名干警在展棚为群众进行法律法规微宣讲，为老百姓解读《国家安全法》《反间谍法》《反恐怖主义法》等法律法规，当天累计发放宣传手册4000余册。 　　活动组织了三轮有奖知识问答，通过趣味答题、观看教育视频，老百姓的反奸防谍意识进一步提高。著名相声演员大兵等参与的公益演出，将国安知识融入到文艺节目中，极大地激发了老百姓学习国安知识的热情。 　　另据了解，芙蓉区当日举办了“国家安全知识宣讲走进xx地铁”活动，采用现场宣讲、悬挂标语、发放资料、播放国家安全机关公益宣传片等多种形式，向市民宣传了国家安全法律法规和12339公民举报电话；天心区组织开展了以“提高警惕、军民一体、共筑反奸防谍钢铁长城”为主题的系列宣传活动，文艺志愿者用丰富多彩的文艺表演展现了“国家安全人人有责”的精神风貌。 　　国安部门提醒，每一位公民都应当履行维护国家安全的义务，若发现间谍行为线索请拨打举报电话12339。公民举报的线索经核实是真实有效的，国家安全机关将根据其作用、效果等进行奖励，同时会保护举报人的隐私。 　　开展全民国家安全教育日宣传教育活动总结4 　　4月15日，我国x个“全民国家安全教育日”到来之际，淄博六中开展了“全民国家安全教育日”主题学习活动。 　　一是扎实开展国家安全教育日宣传。在师生中普及宣传国家安全的相关知识，增强国家安全意识，教育全校师生自觉履行维护国家安全、保守国家秘密的义务，用实际行动践行社会主义核心价值观。 　　二是开展《国家安全法》诵读。让师生明确“国家安全”的定义，并从政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等领域理解“国家安全”的内涵，不断提高全体师生的敌情意识、保密意识、防范意识、支持配合国家安全工作意识。 　　三是开展“国家安全，从我做起”的主题班会。通过学习交流，增强同学们对国家安全知识的了解，清楚国家安全的重大意义和国家安全机关在依法执行公务时的有关权利义务，更加清晰地意识到维护国家安全人人有责，同时掌握了防止手机、网络途径泄露国家秘密等涉及国家安全的基本常识。 　　四是举办国家安全法知识竞赛。把国家安全知识融入课堂，并紧扣国家安全主题，通过知识竞赛等学生喜闻乐见的形式进一步增强了学生的学习积极性，拓宽了学习范围，巩固了学习效果。 　　开展“全民国家安全教育日”主题学习活动，旨在让全校师生将爱国主义和国家安全信仰内化于心，外化于行，积极践行社会主义核心价值观，从我做起，从现在做起，争做讲文明、守法纪的好公民，为实现伟大的“中国梦”注入法治正能量。 　　开展全民国家安全教育日宣传教育活动总结5 　　20XX年4月15日是全民国家安全教育日，为切实提高全体师生的国家安全意识，进一步加强小学生的法律意识和安全意识，接受法制教育，自觉遵守法律。我校开展了一系列安全教育日主题活动。 　　一、学校高度重视该项工作，成立了以校长为组长的活动领导小组，具体落实活动日的各项工作。4月12日召开全体班主任会议，布置教育日活动。 　　二、活动当天各班召开了“全民国家安全教育日”主题班会，对学生进行全面的安全教育，各班主任周密安排、精心组织，通过主题班会，深入学习《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》等法律，增强师生国家安全意识。并更换了以安全为主题的板报。 　　三、对安全教育日活动进行及时总结，对活动积极的班级进行表扬。 　　通过一系列活动，使得学生安全意识更强了，对注意安全的理解更深了;学生法制观念增强了，学生能够做到知法守法，学生的自我保护意识和能力也提高了。 　　本次活动该校高度重视，把开展全民国家安全教育活动作为一项重要任务，确保活动顺利开展;把主题活动有机融于到法治宣传教育整体工作中，突出特色、注重实效，抓细、抓实，使活动效果得到有效保证。本次活动的开展，让同学们认识到，法律安全无处不在，法律安全无时不在，学法遵法守法是我们日常生活的重要事情。我们无论在校内校外，都应遵法守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。 　　开展全民国家安全教育日宣传教育活动总结6 　　今年4月15日是第x个“全民国家安全教育日”。为有效推进安全教育工作，x县交通局紧紧围绕“开拓新时代国家安全工作局面”主题，开展了系列丰富多彩的宣传教育活动，取得了良好效果。 　　一是学习形式丰富。该局通过党委理论中心组学习、支部主题党日活动等方式，开展以“开拓新时代国家安全工作局面”为主题的国家安全教育日学习活动，专题学习并讨论《国家安全法》，增强了全体党员干部维护国家安全、保守国家秘密的意识。同时，将这次宣传活动的范围扩大到整个交通运输系统，将公路、运管、车站、交投公司等全部纳入到宣传教育的范围内，通过办宣传栏、制作微信专题的方式提高宣传效果，增强学习教育的实效性。 　　二是活动内容丰富。大力开展了进企业、进车站、进机关“三进”活动，推动形成全局宣传、全局融入、全方位覆盖的宣传态势。活动中，采用设立现场咨询台、发放宣传资料、悬挂横幅等形式充分展示党的十八大以来维护国家安全、社会稳定工作取得的成就，深入宣传党的十九大关于国家安全观、国家安全工作的重大部署和要求。4月15日，局综治办和县运管所还在客运枢纽站广场结合“拒绝邪教、健康生活”警示教育宣传年开展了现场宣传活动。通过现场宣讲、问卷调查、有奖问答、发放宣传资料、赠送纪念礼物等形式，在向过往群众大力宣传、讲解《国家安全法》知识以及相关法律法规。活动期间，累计发放《全民国家安全日法治宣传资料》500余份，加深了群众对国家安全法的了解，牢固树立起国家安全意识。 ;

宣传教育与警示教育的区别在于教育手段的正反面。宣传教育是利用检查工作成果结合相关法律政策和其他有利因素通过各种形式进行全面宣讲。警示教育是案例教育，用已经犯错误并受到惩罚的案例警示那些有犯错想法还没有犯错的人尽早打消这一想法，避免受到惩罚、留下污点。

法治社会建设的基础在教育，而法治思维的方式和法治信仰的形成关键在学校，因此学校应该加强法治宣传主战场的作用。开展学法班会、法治游园会，举办学法漫画、法治黑板报等法治宣传教育活动。引导青少年主动、自觉地学习法律知识，接受法治教育，提高学法的实效性，继续把法治教育列入课程计划，确保计划、教材、课时、师资“四落实”，配齐配强学校法制副校长并充分发挥法治宣传作用。家庭教育在对青少年法治宣传教育中有着潜移默化的作用，是青少年法治教育中最基础性，应着手建立学校、家庭、社会三方联动的青少年法治教育运行机制，形成三位一体的教育管理网络。同时不断丰富和提高学生家长的法律知识与法治意识，形成“一人学法、全家参与”的学法模式。通过家长学校、校讯通、班级qq群、微信群等形式，将法治宣传教育内容送到每个学生家庭中，营造互帮互学、和谐幸福的法治环境。为维护青少年合法权益，当地司法局充分发挥司法行政法治宣传、法律服务的职能，为青少年免费提供法律咨询、解读法律法规，增强青少年依法自我保护的能力，切实维护合法权益。同时，畅通未成年人法律援助“绿色通道”，优先受理、指派未成年人申请的法律援助案件，更高效的提高青少年法治宣传教育。

2016年前，我国属于法治国家，以法律法规教育帮助青少年了解我国法律条文，树立青少年违法意识。2016年，我国提出法治教育，随后，以教育部、司法部、全国普法办联合推出青少年法治宣传教育进校园活动。1、在全国中小学校举办大型法治教育宣传活动“学宪法、讲宪法”，让法治宣传教育走进校园，走进中小学生的日常生活。2、2017年，我国教育部统编教材《道德与法治》以注重培养青少年法治意识，培养青少年在健康、平安成长的道路上能够获得更多法治知识，保护青少年法治教育。3、3019年，北京法研堂正式面向全国中小学校园投放自助研发校园法治宣传教育素材库，为校园法治教育体系建设提供更教育素材内容。北京法研堂校园法治教育资源库加盟

精神卫生宣传教育工作的主要内容是：使广大人民群众懂得常见精神疾病的预防知识，和使用抗精神药物的注意事项。在各级党委和政府的领导下，坚持新时期卫生工作方针，遵循“预防为主，防治结合，重点干预，广泛覆盖，依法管理”的工作原则，坚持精神卫生工作为保障人民群众身心健康、维护社会安定和促进社会经济发展服务，广泛开展健康教育活动，普及精神卫生知识。以社区为基础，精神病专科医院和综合医院精神卫生科为技术依托，非专业化服务积极参与的综合性精神卫生防治服务体系；提高精神疾病就医率，降低复发率；扩大精神卫生服务覆盖面，提高人民群众的精神卫生自我保健意识，使我省精神卫生服务能力基本满足群众需求。精神卫生宣传教育工作的目标1、基本建立政府领导、多部门合作和社会团体参与的精神卫生工作体制和完善的精神卫生工作政策保障体系，逐步加大精神卫生工作的投入。2、建立健全精神卫生服务体系和网络，完善现有精神卫生工作机构功能，提高精神卫生工作队伍的人员素质和服务能力，基本满足人民群众的精神卫生服务需要。3、加强精神卫生知识宣传和健康教育，提高全民精神卫生知识知晓率，反对歧视，破除迷信，创造人人关爱精神病人的良好氛围。4、开展重点人群心理行为问题干预，改善重点精神疾病的医疗和康复服务，遏制精神疾病负担的上升趋势，降低精神疾病致残率。

你好：新媒体改变了社会传播关系，对传统思想宣传工作方式提出了严峻挑战。新媒体环境下，加强思想宣传工作是保证我国意识形态安全、巩固党执政基础的迫切需要，而“互动”是新媒体环境下做好思想宣传工作的基本途径。　　新媒体对思想宣传工作提出的挑战　　新媒体增加了主流价值观和意识形态构建的难度。一方面新媒体使人们的思想交流呈现全球化、网络化、社会化趋势，这极大拓展了意识形态影响的空间，多元化价值观和意识形态挤占了主流价值观和意识形态的影响空间；另一方面由于新媒体使个人和非政府组织信息发布、传播能力大大提升，各种思想和观点得以进入人们的视野，使人们对价值观和意识形态的选择呈现多样性、分散性特征，选择性的增加给主流价值观和意识形态构建带来困难。　　新媒体弱化了传统思想宣传工作的有效性。新媒体颠覆了传统媒体自上而下、单向、点对面的传播方式，形成了一种去中心化、弥漫状、以互动为重要特征的传播方式。这种改变使传统思想宣传工作的有效性受到极大影响：一方面，传统自上而下单向传播方式构成的官方舆论场与新媒体构成的民间舆论场重叠度降低，使得传统宣传思想工作对民众影响的覆盖范围缩小，思想宣传工作以往的主导地位被削弱，另一方面，“互动”是新媒体时代的重要特征，人们更愿意接受“互动”参与式的思想交流，而单向灌输方式的传统思想宣传工作方式越来越难以被人们（尤其是年轻人）所接受。　　思想宣传工作面临的环境特点　　新媒体的便捷性、易获性和黏合性优势，使思想宣传工作的环境发生了重要改变，这种改变有以下几个方面：　　新媒体成为人们获取信息的重要途径。新媒体方便和丰富了人们获取信息的途径和渠道：一方面智能手机的发展和“微信息”的流行，使人们能够在快节奏的工作和生活缝隙中利用零散时间获取信息。今天越来越多的人（尤其是年轻人）习惯于利用等车、乘车、用餐、甚至步行等时间进行“快餐式”阅读（或观看）；另一方面，新媒体的易获性和强有力的搜索功能及链接功能，使人们越来越趋向于通过新媒体方式获得和获取信息，这使报纸、广播等传统媒体在民间（尤其年轻人中）越来越被边缘化。而新媒体信息传播特有的“推送”方式，更加剧了传统媒体被边缘化的程度，因为“推送”是传播者主动将新闻、信息等推送到受众手机或电脑上，而不需要受众自己动手去查找，但传统媒体（例如纸质报纸、电视新闻等）没有这种主动“推送”的功能。　　新媒体改变了信息传播方式。新媒体与传统媒体传播方式最大的不同在于：新媒体在一点扩散之后，会迅速转变为多点扩散的方式，而传统媒体则是以一点为中心传播扩散。由于新媒体能够满足人们固有的表达参与欲望，同时提供了便捷的信息转播功能，这使得人们在接受到信息后，会迅速成为积极的信息转播者，通过微信群、微博群、QQ群、博客等多种渠道对信息进行二次或者多次的转播，而收到这些二次转播信息的受众又会以同样的方式继续转播，如此往复。新媒体的这种传播特点，相当于动员起了所有受众的力量共同参与到信息的传播中，使信息传播呈现核裂变扩散趋势。而传统媒体一次传播后，受众难以进行二次转播（如：民众很难对报纸、广播、电视等进行二次传播），所以其传播力度和广泛性远远低于新媒体。　　新媒体重构了人际交流关系。新媒体具有显著的用户吸引力和黏合性优势，能够将人们聚集黏合在一个个小众人际交流圈中，而这些小众人际交流圈是相互交叠、相互影响的，可以瞬间对某一问题构成大众的讨论。圈子在交流中会不断扩展（也会缩减），并繁衍或者分裂出新的人际交流圈。新媒体的这种吸引力和黏合性优势，来自于新媒体用户之间的“互动”。人们之所以忠诚地留在一个人际交流圈中或者加入一个新的人交流际圈，重要原因之一是可以满足其表达被关注的需求。例如：人们愿意聚集在论坛、微博群、微信群、QQ群中，除了可以发表个人观点和分享他人观点外，更重要的原因在于其言论或观点能够获得他人的评论或转播（“互动”）。由此可见“互动”构成了新媒体传播功能外的另一个功能，即：人群聚集和黏合功能。新媒体的这种人群聚集和黏合功能重构了现实社会中的人际交流关系，传统以“单位”和“家庭”为基础的人际交流关系正在被新媒体重构的人际交流关系弱化。　　“互动”是新媒体环境下做好思想宣传工作的基本途径　　针对思想宣传工作面临的新挑战和新环境，传统思想宣传工作必须转变观念、调整方式。新媒体环境下做好思想宣传工作，必须以“互动”为途径。　　“互动”是提高思想宣传工作有效性的基本途径。新媒体环境下，信息的传播、人们的聚集和交流，都是以参与“互动”为基础的。因此要提高新媒体环境下思想宣传工作的有效性，必须转变自上而下单向灌输的方式，而以广泛深入到社会人际交流圈中与民众开展“互动”为途径。在新媒体环境下，做好思想宣传工作仅仅依靠宣传部门和传统媒体是不够的。一方面，宣传部门人员有限，无法全面覆盖和渗透到弥漫状分布的社会人际交流圈中与民众互动；另一方面，传统媒体即便是采用了新媒体传播的方式和手段，但如不能广泛深入地与社会人际交流圈中的民众形成“互动”，也难以产生更大的影响。因此，新媒体环境下做好思想宣传工作，必须动员基层组织和全体党员干部都积极参与到思想宣传工作中来，成为社会人际交流圈中的一员，这样才能实现与民众的广泛“互动”，才能有效地宣传民众、动员民众。　　“互动”才能增加官方和民间“舆论场”的重叠度。新媒体环境下影响思想宣传工作有效性的重要原因之一，是新媒体构成的民间“舆论场”与传统媒体构成的官方“舆论场”重叠度低。而官方和民间“舆论场”重叠度低的重要原因，一是民众政治参与和诉求表达渠道不畅，二是官方和民间参与对方“舆论场”的讨论存在制约和障碍。通过新媒体（如政府网站、政务微博、政务微信等）构建“互动”平台可融合官方和民间的“舆论场”，以此提高官方和民间“舆论场”的重叠度，从而增强思想宣传工作的影响力和有效性。一方面“互动”平台可为民众政治参与和诉求表达提供渠道，吸收民间意见和建议，泄放民间舆论强度，同时为民众提供参与官方“舆论场”讨论的条件和途径；另一方面官方和民间的“互动”平台，可通过制度设计促进党政机构和党员干部更加密切联系群众，通过与民众交流对话，深入到民间“舆论场”的讨论中，从而引导舆论，并将思想宣传工作融汇于回应和服务于民众诉求之中。尽管目前政府网站、政务微博和政务微信发展迅速，但其中很多与民众的“互动”非常不够，这一点可从政务微信、微博转播和评论的数量得到证明。　　“互动”的根本性在于了解民众诉求与满足民众诉求之间的“互动”。做好思想宣传工作，必须把服务民众同教育引导民众结合起来。因此，“互动”并不意味着仅仅通过新媒体手段与民众进行“互动”，也不意味着仅仅与民众进行信息互动，而是全方位的、系统性的“互动”。“互动”的根本性在于了解民众诉求与满足民众诉求之间的“互动”。这种“互动”是“线上”与“线下”相结合的“互动”；是民众参与决策调整之间的“互动”；是宣传与服务之间的“互动”。　　“互动”是新媒体环境下做好思想工作的基本途径。只有深入到每个社会交流关系圈中与民众构成普遍的“互动”，思想宣传工作才能取得成效。这就需要动员全体党员干部都积极地参与到与民众的“互动”中来，同时建立制度予以支撑和保障。

驾校安全教育培训总结1　　管理处集中对全处驾驶员进行了安全培训，聘请了省交通学院的一名讲师，用大量典型交通事故视频的案例进行了剖析，通过学习，我对安全驾驶有了更深的心得体会：　　一、强化岗位责任心，坚持防御性驾驶　　无论在任何情况下始终把安全意识放在第一位，强化岗位责任心，坚持纵有十分把握开车须防三分意外突发的防御性驾驶安全意识。　　二、明晰安全意识误区 提高安全行车意识　　不要自恃技术熟练、经验丰富，就在驾驶中无所顾忌。生命只有一次，我们可以不差钱，但我们不能不差命，而且生命不光是我们自己的，所以必须提高安全行车意识。　　三、提高交通文明素质 保持良好行车心态　　平日需加强对相关交通法规的学习，养成自觉遵守交通法规的良好行为，提高现代交通文明素质。保持良好的行车心态，安心开车。铭记血的教训，做到用心、细心、警戒、警觉、安全，预防和减少交通事故的发生。　　通过此次培训学习，我认识到要严格要求自己，提高安全意识，提高自身水平，使安全成为一种习惯，努力做一名安全型员工。　　驾校安全教育培训总结2　　5月份，公司召集驾驶员进行安全集中培训，用大量典型的案例进行了剖析，我作为一名收费站的班车驾驶员深感安全责任之重大。　　通过会议学习，我总结了如下几点心得体会：　　一、加强交通法规学习，提高安全行车意识　　交通法律法规是驾驶员安全行车的基础，驾驶员在平日需加强对相关交通法规的学习，提高现代交通文明素质，养成自觉遵守交通法规的良好行为，预防和减少交通事故的发生。　　二、端正工作作风，保持良好心态　　驾驶员一定要端正工作作风，保持良好的心态，安心开车、静心开车，铭记血的教训，做到用心、细心、爱岗、敬业。　　三、强化岗位责任心，杜绝麻痹思想　　无论什么情况下始终要有“十分把握七分开，留下三分防意外”的安全意识，强化岗位责任心，把安全问题落实到行动中，保障工作及时高效的完成。　　通过此次培训学习，我要严格要求自己，认真总结经验，遵守公司的规章制度，努力争做一名合格的高素质员工，为公司贡献自己的一份力量!

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推动理想信念教育常态化制度化持续抓好党史、新中国史和社会发展史的宣传教育。党的二十大报告指出，推动理想信念教育常态化制度化，持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，引导人民知史爱党、知史爱国，不断坚定中国特色社会主义共同理想。理想信念是共产党人精神上的“钙”，是党永葆生机活力的精神密码，也是激励全国各族人民投身社会主义建设事业的思想动力。如何完善理想信念教育：在新征程上，必须进一步完善理想信念教育理论学习机制、实践养成机制和考核评价机制，不断推动理想信念教育常态化制度化，凝聚发展共识，汇聚磅礴力量。完善理想信念教育理论学习机制。不断完善理想信念教育理论学习机制是推动理想信念教育常态化制度化的核心。要遵循思想观念形成周期规律，加强顶层设计，着力构建系统的分级分类理论学习长效机制，实现精准教育。义务教育阶段，要着重“四史”教育，引导青少年知史爱党、知史爱国。高中和大学阶段，要着重马克思主义基本理论、马克思主义经典著作和马克思主义中国化时代化最新成果的学习教育，同时强化“四史”教育，厚植理想信念的理论根基。

推动理想信念教育常态化制度化持续抓好党史、新中国史和社会发展史的宣传教育。党的二十大报告指出，推动理想信念教育常态化制度化，持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，引导人民知史爱党、知史爱国，不断坚定中国特色社会主义共同理想。理想信念是共产党人精神上的“钙”，是党永葆生机活力的精神密码，也是激励全国各族人民投身社会主义建设事业的思想动力。在新征程上，必须进一步完善理想信念教育理论学习机制、实践养成机制和考核评价机制，不断推动理想信念教育常态化制度化，凝聚发展共识，汇聚磅礴力量。完善理想信念教育理论学习机制。不断完善理想信念教育理论学习机制是推动理想信念教育常态化制度化的核心。要遵循思想观念形成周期规律，加强顶层设计，着力构建系统的分级分类理论学习长效机制，实现精准教育。义务教育阶段，要着重“四史”教育，引导青少年知史爱党、知史爱国。高中和大学阶段，要着重马克思主义基本理论、马克思主义经典著作和马克思主义中国化时代化最新成果的学习教育，同时强化“四史”教育，厚植理想信念的理论根基。

理想信念是精神之柱、力量之源。要推动理想信念教育常态化制度化，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神，引导人们坚定“四个自信”，增强坚守共同理想、实现共同梦想的信心和决心。加强理想信念教育要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中，而且渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要因素。

用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育。红色资源是鲜活的历史，是开展党史学习教育的生动教材。创新方式方法，用好红色资源，对于在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心，具有重要意义。旧址是开展爱国主义教育的生动教科书，革命故事能够淬炼干部的初心使命，革命精神集中展现了共产党人的精神状态和理想追求。丰富的红色资源，见证了党与国家的建立与成长，能够帮助人们了解党的光辉历史，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩。红色资源：红色旅游资源指的是中国共产党成立以后、新中国成立以前，包括中国共产党创建初期、大革命时期、土地革命时期、红军长征时期、抗日战争时期、解放战争时期等历史时期重要的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神。从地域范围上主要是指革命老区和红军长征沿线，尤其是以长征沿线为重点形成的井冈山、瑞金、遵义、雪山草地、延安、西柏坡一条“红色”主线。

提醒类：**温馨提示您：学生考试之后最容易懈怠，但千万不可过度放松！**温馨提示您：学生考试刚过，过度劳累时免疫力会下降，所以在天气变化时应适量增减衣物，注意饮食卫生。**温馨提示您：家长不要把自己的坏情绪带给孩子，相反，您的快乐会感染他。软文类：期中考试查漏补缺正当时！孩子陷入“期中考综合症”,***教育，帮您总结“失分点”，消除疑点，紧扣重点，突破难点，抢占制高点！提分热线：*****！反正这是一个比较专业的事，我建议你还是系统的学习了解一下，推荐在百度上搜 个性化教育项目解决方案，一定对你有帮助的！

收入分配制度的改革对生产力发展、建立和谐社会都有非常现实的意义：1、在深化经济体制改革的同时，进一步深化分配制度和机关事业单位工资制度的改革，建立规范的，符合市场经济运行要求的分配制度。2、进一步规范分配秩序，最大限度地引入竞争机制，创造公平竞争的外部环境。3、进一步改革和完善税收制度，强化税收对收入分析的调节作用和经济发展的促进作用。4、建立健全社会保障制度和财政转移支付制度，加大对低收入群体的扶助力度，确保广大人民群众的基本生活水平和社会稳定。

　　《中华人民共和国统计法》是规范统计活动的行为准则，它的颁布实施，开创了我国统计有法可依的新局面，使统计工作走上法制轨道。历经二十年的实践与探索，统计法律法规日臻完善，宣传教育的层次也越来越广泛，全社会依法统计的意识正在逐步加强。但是，迟报、漏报、瞒报、拒报以及篡改统计数据的违法现象依然存在，因此，必须重视统计普法宣传的实际效果，我们宣传的目的在于提高广大干部群众对《统计法》的理解和认识，能够自觉地遵法、守法，维护统计工作秩序，降低统计工作中违法案件的发生率，保证统计数据的质量，促进国民经济健康发展。 　　我认为，目前，造成统计上违法犯罪的原因主要有两种情形。其一是根本不把《统计法》放在眼里，明知故犯。主要有两层含义，一是某些领导为了本单位、本地区的局部利益以及个人的荣辱升迁，对统计工作横加干预，授意、胁迫统计人员弄虚作假，任意膨胀统计数字，践踏《统计法》的威严。二是统计人员迫于领导压力，害怕“穿小鞋”，害怕“打击报复”，不敢坚持真理，明知是违法行为，也听之任之，未能依法办事。其二只因不懂法而为之。《统计法》及其《统计法实施细则》虽已颁布实施多年，仍有一些人尤其是个体、私营企业的老板、经理，根本不知《统计法》为何物，与己有何相干，在他们的意识里，只要能向国家纳税，不超范围经营，就是一个“守法”的经营者，不知还有依法提供统计数据的义务，因此，当统计人员调查取数时，要么不报，要么乱报，严重干扰了统计秩序。由此可见，统计法律法规的宣传教育尤为重要，我认为提高普法的效果应从以下几方面考虑。 　　一是统计人员要带头学法，做遵守《统计法》的表率 　　俗话说“正人先正己”。在工作中我接触过这样一些统计，他们只知道发牢骚，怨天尤人，强调领导如何如何不重视统计工作，大摆客观理由。从来不对照《统计法》检查自己的行为，他们当中有的连最基本的统计报表制度都遵守不了，经常的迟报、漏报、甚至竞不催就不报，每次批评他们都不当回事，还振振有词“我太忙了，不就晚报了两天吗，有什么要紧的。”这种工作作风，这样的法制观念，如何能干好统计工作，还有什么理由要求别人来重视呢？因此，统计人员必须提高自身的综合素质，主动钻研，带头学习《统计法》及《统计法实施细则》，只有把这些规定学习好，理解好，运用好，才能自觉的在法律规范的范围内开展统计活动。只有规范了自身的行为，才能够引导、教育周围的人，才能有效的运用《统计法》赋予的权力，纠正、制止、打击利用统计数据弄虚作假，搞腐败的违法行为。 　　二是要广泛、深入地开展统计普法宣传，营造良好的统计环境 　　随着改革的不断深入，个别企业借着机构改革的幌子，随意裁减、撤换统计机构和统计人员，一些承包、租赁企业表现尤为突出。他们大搞“一言堂，为我独尊”在他们的企业里，用什么人，报什么数，都由承包者一人说了算，毫无法制理念。因此，通过普法，首先要使每一位管统计、用统计的领导干部都能深刻领会《统计法》的内涵，知晓统计在了解国情国力，指导国民经济和社会发展中的重要作用，树立法制观念，自觉的遵法、守法，依法行政，不干扰统计数据的真实性，爱护统计工作者，维护统计事业健康发展。其次要在广大群众中引起共鸣，树立公民依法监督统计工作，依法接受询问、调查、如实提供所需数据的法制观念，自觉地履行《统计法》赋予的权利和义务。如果宣传教育到位，统计工作就会得到广大群众的支持，记得前年一个新统计员在填报《社会消费品零售总额月报》报表时遇到困难，当他对本生产队的两户个体商店进行调查时，遭到冷遇。我们得知情况后与那位统计员一同来到生产队，同店主进行攀谈，拿出《统计法》与他们共同学习，经过我们的说教，使他们明白了“自己的店虽小，也是决定国民经济发展方向的一个因子”这样一个大道理。从那以后，他们改变了态度，开始主动提供数据了。由此可见，加大统计普法宣传力度是十分必要的，面向社会，大张旗鼓地利用报纸、广播、电视等新闻媒体进行广泛宣传，达到家喻户晓效果。 　　三是要强化执法机构，加大执法力度，树立《统计法》的严肃性和权威性 　　法律的生命在于执行。如果没有强有力的执法机构，再好的法律也会失去作用，形同虚设，因此，必须强化执法机构，建设一支“政治强，作风硬，业务精”的法制工作队伍，开展经常性的统计执法检查，规范统计行为。对那些利用职权非法干预统计数据，骗取政治地位，谋取经济利益、打击报复统计人员的人，要坚决查处，决不留情，对典型的腐败事例公开曝光，加大处罚力度，达到“查处一案，教育一片”的目的，让警钟长鸣，提高《统计法》的震慑力。 　　第四要奖罚分明，维护统计工作者的合法权益 　　严惩违法犯罪分子的同时，要对那些因坚持原则，维护《统计法》而遭排挤、报复的统计人员给予重奖，对撤换、调离统计岗位的统计人员要恢复职务，还他们一个公道。同时表彰宣传他们不畏强权的先进事迹，坚定广大统计人员依法统计的信心，充分体现《统计法》的威严与公正。 　　总之，我坚信，通过各部门的通力配合与协作，以及广大干部群众、统计工作人员的学习与努力，全社会自觉遵法、守法的意识就会有一个比较普遍的提高，统计数据的质量就能够有所保障，统计违法现象就能够得到有效的预防和控制。 　　（双鸭山农场计划科万亚芊）

在学校有关毒品预防教育的宣传主题活动中，此项工程可以命名为保护用苗行动

《禁毒法》第十条规定：国家鼓励志愿人员参与禁毒宣传教育和戒毒社会服务工作。地方各级人民政府应当对志愿人员进行指导、培训，并提供必要的工作条件。第九条国家鼓励公民举报毒品违法犯罪行为。各级人民政府和有关部门应当对举报人予以保护，对举报有功人员以及在禁毒工作中有突出贡献的单位和个人，给予表彰和奖励。第十一条国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育，普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提高公民自觉抵制毒品的能力。国家鼓励公民、组织开展公益性的禁毒宣传活动。扩展资料6.26国际禁毒日宣传演出活动面对一个个原本和睦的家庭被毒品之祸吞噬，我们深感忧虑和痛心；面对在痛苦中苦苦挣扎的涉毒青少年和他们夜夜无眠的父母，我们充满深深的同情。面对毒品带来的灾难，我们倍感责任重大。毒品一日不绝，禁毒一日不止！在第十七个国际禁毒日来临之际，姚庄镇举办的“6.26”国际禁毒日宣传演出等活动在横港村拉开序幕。此次禁毒宣传活动以“抵制毒品、参与禁毒”为主题。参考资料来源：百度百科——禁毒法——第10条、第9条、第11条参考资料来源：百度百科——6.26国际禁毒日宣传演出活动

法律分析：新闻、出版、文化、广播、电影、电视等有关单位应当制定和实施禁毒公益宣传教育方案，安排宣传版面和时段，定期刊登、播放。国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育，普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提高公民自觉抵制毒品的能力。国家鼓励公民、组织开展公益性的禁毒宣传活动。各级人民政府应当经常组织开展多种形式的禁毒宣传教育。工会、共产主义青年团、妇女联合会应当结合各自工作对象的特点，组织开展禁毒宣传教育。法律依据：《中华人民共和国禁毒法》 第十四条 新闻、出版、文化、广播、电影、电视等有关单位，应当有针对性地面向社会进行禁毒宣传教育。

当前要不断推进禁毒宣传教育的理念思路如下：当前要不断推进禁毒宣传教育的理念思路、内容形式、方法手段改革创新，提高传播力、引导力和影响力，增强（ 时代性、科学性、实效性）。青少年正处于生理、心理发育时期．好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵袭的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。部分省份的吸毒者中，80%以上是青少年。因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。注意事项：各地各校要深刻认识当前禁毒宣传教育工作的新形势与新任务，增强紧迫感与责任感，将禁毒宣传教育作为中小学和中等职业学校德育工作及高等学校思想政治工作的重要内容，制订切实可行的实施方案，精心部署，认真组织，并努力在领导机构、队伍建设、实施途径、资源建设等方面形成长效机制。

（一）家庭、社区消防安全宣传教育1、家庭成员学习掌握安全用火、用电、用气、用油和火灾报警、初起火灾扑救、逃生自救常识，经常查找、消除家庭火灾隐患；教育未成年人不玩火；教育家庭成员自觉遵守消防安全管理规定，不圈占、埋压、损坏、挪用消防设施、器材，不占用消防车通道、防火间距，保持疏散通道畅通；提倡家庭制定应急疏散预案并进行演练。2、社区居民委员会、住宅小区业主委员会应建立消防安全宣传教育制度，制定居民防火公约，重要防火时期、“119消防日”活动期间组织居民参加消防科普教育活动和消防安全自查、互查及灭火、逃生演练；发动社区老年协会、物业管理公司职工、消防志愿者、义务消防队员参与消防安全宣传教育工作，与社区老弱病残、鳏寡孤居家庭结成帮扶对子，上门进行消防安全宣传教育，帮助查找消除火灾隐患，遇险情时帮助疏散逃生；为每栋住宅指定专兼职消防宣传员，绘制、张贴住宅楼疏散逃生示意图，开展楼内消防巡查，确保疏散通道畅通、防火门常闭、消防设施器材和标志标识完好。3、社区居民委员会、住宅小区业主委员会应在社区、住宅小区因地制宜设置消防宣传牌（栏）、橱窗等，适时更新内容；小区楼宇电视、户外显示屏、广播等应经常播放消防安全常识。4、街道办事处、乡镇政府等应引导城镇居民家庭和有条件的农村家庭配备必要的报警、灭火、照明、逃生自救等消防器材，其他农村家庭应储备灭火用水、沙土，配备简易灭火器材，并掌握正确的使用方法。5、街道办事处、乡镇政府等应将家庭消防安全宣传教育工作纳入“平安社区”、“文明社区”、“五好文明家庭”等创建、评定内容。6、各级党校、行政学院应将消防安全纳入领导干部培训内容。（二）学校消防安全宣传教育1、学校应落实相关学科课程中消防安全教育内容，针对不同年龄段学生分类开展消防安全教育；每学年组织师生开展疏散逃生演练、消防知识竞赛、消防趣味运动会等活动；有条件的学校应组织学生在校期间至少参观一次消防科普教育场馆。2、学校应利用“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“科技活动周”、“119消防日”等集中开展消防宣传教育活动。3、小学、初级中学每学年应布置一次由学生与家长共同完成的消防安全家庭作业；普通高中、中等职业学校、高等学校应鼓励学生参加消防安全志愿服务活动，将学生参与消防安全活动纳入校外社会实践、志愿活动考核体系，每名学生在校期间参加消防安全志愿活动应不少于4小时。4、校园电视、广播、网站、报刊、电子显示屏、板报等，应经常播、刊、发消防安全内容，每月不少于一次；有条件的学校应建立消防安全宣传教育场所，配置必要的消防设备、宣传资料。5、学校教室、行政办公楼、宿舍及图书馆、实验室、餐厅、礼堂等，应在醒目位置设置疏散逃生标志等消防安全提示。（三）农村消防安全宣传教育1、乡镇政府、村民委员会应制定完善消防安全宣传教育工作制度和村民防火公约，明确职责任务；指导村民建立健全自治联防制度，轮流进行消防安全提示和巡查，及时发现、消除火灾隐患。2、在人员相对集中的场所建立固定消防安全宣传教育阵地，教育村民安全用火、用电、用油、用气，引导村民开展消防安全隐患自查、自改行动；教育村民掌握火灾报警、初起火灾扑救和逃生自救的方法。3、农忙时节、火灾多发季节以及节庆、民俗活动期间，乡镇、村应集中开展有针对性的消防安全宣传教育活动。4、乡镇政府应在农村集市、场镇等场所设置消防宣传栏（牌）、橱窗等，并及时更新内容；举办群众喜闻乐见的消防文艺演出；督促乡镇企业开展消防安全宣传教育工作。5、乡镇、村应设专兼职消防宣传员，鼓励农村基干民兵、村镇干部和村民加入义务消防队、消防志愿者队伍，与弱势群体人员结成帮扶对子，上门宣传消防安全知识、查找隐患，遇险时协助逃生自救。（四）人员密集场所消防安全宣传教育1、人员密集场所应在安全出口、疏散通道和消防设施等位置设置消防安全提示；结合本场所情况，向顾客提示场所火灾危险性、疏散出口和路线、灭火和逃生设备器材位置及使用方法。2、人员密集场所应定期开展全员消防安全培训，落实从业人员上岗前消防安全培训制度；组织全体从业人员参加灭火、疏散、逃生演练，到消防教育场馆参观体验，确保人人具备检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力。3、文化娱乐场所、商场市场、宾馆饭店以及大型活动现场应通过电子显示屏、广播或主持人提示等形式向顾客告知安全出口位置和消防安全注意事项。4、公共交通工具的候车（机、船）场所、站台等应在醒目位置设置消防安全提示，宣传消防安全常识；电子显示屏、车（机、船）载视频和广播系统应经常播放消防安全知识。（五）单位消防安全宣传教育1、机关、团体、企业、事业单位应建立本单位消防安全宣传教育制度，健全机构，落实人员，明确责任，定期组织开展消防安全宣传教育活动。2、机关、团体、企业、事业单位应制定灭火和应急疏散预案，张贴逃生疏散路线图。消防安全重点单位至少每半年、其他单位至少每年组织一次灭火、逃生疏散演练。3、机关、团体、企业、事业单位应定期开展全员消防安全培训，确保全体人员懂基本消防常识，掌握消防设施器材使用方法和逃生自救技能，会查找火灾隐患、扑救初起火灾和组织人员疏散逃生。4、机关、团体、企业、事业单位应设置消防宣传阵地，配备消防安全宣传教育资料，经常开展消防安全宣传教育活动；单位广播、闭路电视、电子屏幕、局域网等应经常宣传消防安全知识。

全面加强禁毒预防宣传教育，切实提高全社会识毒防毒拒毒意识，使拒绝毒品成为社会各界的自觉行动，锲而不舍地把禁毒人民战争推向深入。毒品问题既是严重的社会问题，也是重大的公共安全问题。要以史为鉴、警钟长鸣，深刻认识当前毒品问题的严峻性和复杂性，从事关国家安危、民族兴衰、人民福祉的战略高度，进一步增强做好禁毒工作的历史使命感和工作紧迫感；以更加坚定的决心、更加有力的措施，坚定不移推进禁毒人民战争，坚决遏制毒品问题的发展蔓延。扩展资料：青少年正处于生理、心理发育时期．好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵袭的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。部分省份的吸毒者中，80%以上是青少年。因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。要正确地对待吸毒者，既不要把吸毒者当作犯罪分子歧视他们，又要区别于一般病人，严格管理，依法科学戒毒。

国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育的目的：普及毒品预防知识，使公民真正了解到毒品对人体健康的危害，进一步认识到远离毒品的意识，提高公民自觉抵制毒品的能力，并培养同毒品违法犯罪行为作斗争的自觉性。

进“万家” 进“场所” 进“厂站”进“家庭”进“网吧”进“村社”

请青少年不要吸毒，如，鸦片、海洛因等等，因为吸毒会让你上瘾，麻痹等作用，所以我希望未满十八岁的人不要吸毒。

禁毒观后感--《珍爱生命，远离毒品》现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试；二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。自1997年国家教委规定把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，并正式纳入中小学德育教育教学大纲以来，六年来我校通过“家长学校”、“心理健康教育课”、“青春期专题讲座”、“青年志愿者宣传队”、赴禁毒教育基地参观等多条渠道对家长、学生、社区居民广泛开展了 “珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我家”等宣传教育活动，还组织教师面向市、区专家开了一节“美丽的罂粟花”心理健康教育公开课。学校对学生毒品预防教育的有效性得到家长、社区及区有关部门的高度评价。学校优良的校风带动着周边小区的精神文明建设，对所在社区的精神文明建设水平的提升具有明显推动作用。学校2001、2002年连续两次评为“石泉社区教育先进学校”、2002年被授予“创精神文明特殊贡献奖”。至于如何搞好学校禁毒教育，还有待于大家在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。加强毒品预防教育仍然是学校德育工作一个方面，今后学校将从以下几方面开展禁毒工作的实践探索：一．统一思想，提高认识，全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。把禁毒教育列为学校教育工作计划中，与学生思想政治教育结合起来；与学生日常行为规范教育结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的道德观结合起来，要做到教育工作常抓不懈。二．领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的毒品预防教育活动。1、成立毒品预防教育活动领导小组。领导小组由书记、校长任组长，政工教导任副组长，组员由年级组长、家长委员会代表、青保教师、校长助理等成员组成。2、制定有关学校防毒、禁毒的制度和措施。领导小组指导学生开展禁毒知识宣传、自护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施。三．加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。（1）多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、共青团、少先队可以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展 “远离毒品”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使100%的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。抓好“国际禁毒日”宣传。每年的“国际禁毒日”，学校可以通过升旗仪式，校班会课，及主题黑板报、电脑小报等形式对学生进行教育。组织学生观看一批群众喜闻乐见的宣传剧目，开展禁毒教育知识竞赛，禁毒教育有奖征文，阅读上海人民出版社出版的禁毒卡通连环画口袋书，参观禁毒教育图片展等形式，有针对性地开展了禁毒宣传预防教育工作。（2）加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活

《全民禁毒教育实施意见》规定，各级各类学校要根据学生的不同特点分阶段开设禁毒课程，切实做到计划、教学材料、课时、师资“四到位”，使广大在校学生从小树立“珍爱生命，拒绝生命，拒绝毒品”意识，努力实现“学生不吸毒，校园无毒品”的目标。教育行政、禁毒、社会治安综合治理、共青团等部门、组织要充分发挥学校的主阵地作用，深入开展中小学生毒品预防专题教育，按照《中小学生毒品预防专题教育大纲》要求，分阶段开设禁毒课程，切实做到教学计划、教学材料、课时、师资“四到位”，巩固“学生不吸毒、校园无毒品”的成果。要积极推进在高等学校、中等职业学校和中小学的毒品预防教育工作，通过二至三年的努力，在每个省（自治区、直辖市）培育若干所毒品预防教育示范中等职业学校、中学和小学；教育行政部门要大力加强学校禁毒师资队伍建设，并将毒品预防教育实施情况纳入国家督学范畴，确保禁毒教学质量不断提高，各项禁毒教育措施落到实处。深化全民禁毒宣传教育工作的相关要求规定：1、民政、司法行政、教育行政、卫生行政、文化、公安、工会、共青团、妇联等部门、组织要指导基层组织将社区禁毒宣传教育纳入社区建设和管理，配合开展“无毒社区”创建和社区禁毒宣传教育工作。2、要组织禁毒宣传教育辅导员、社区志愿者、禁毒社会工作者和社区居民等力量，积极参与禁毒教育进社区活动，逐步壮大活跃在社区、热心禁毒教育和戒毒帮教的禁毒志愿者队伍。3、妇联组织要以“平安家庭”创建为依托，继续做好“无毒家庭”创建工作，深化“不让毒品进我家”活动，广泛开展面向家庭的禁毒教育，使毒品预防知识家喻户晓、深入人心。

正确

当前要不断推进禁毒宣传教育的理念思路如下：当前要不断推进禁毒宣传教育的理念思路、内容形式、方法手段改革创新，提高传播力、引导力和影响力，增强（ 时代性、科学性、实效性）。青少年正处于生理、心理发育时期．好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵袭的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。部分省份的吸毒者中，80%以上是青少年。因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。注意事项：各地各校要深刻认识当前禁毒宣传教育工作的新形势与新任务，增强紧迫感与责任感，将禁毒宣传教育作为中小学和中等职业学校德育工作及高等学校思想政治工作的重要内容，制订切实可行的实施方案，精心部署，认真组织，并努力在领导机构、队伍建设、实施途径、资源建设等方面形成长效机制。

写作思路：结论先行，把想要向人们传达的信息亮出来，随着信息化时代的推进，在寻求更多信息的同时，速度也越来越重要。在当今繁华的时代，对于大多数人来说还是想尽快挺多结论。很多人常挂在嘴边的话便是“简而言之是什么”“到底想说明什么”。正文：一、领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的毒品预防教育活动。指导学生开展禁毒知识宣传、自护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施。二、加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。少先队可以充分利用广播、宣传栏、手抄报、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使100%的学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而自觉增强防毒的意识和决心。2、抓好“国际禁毒日”宣传。每年6月26日的“国际禁毒日”，要充分运用各种方法宣传禁毒法律法规知识，揭露毒品的危害。3、请公安局负责禁毒教育的警官到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害，提高自我保护能力。人们一旦染上了毒品，精神就会开始堕落，吸毒次数越多，毒瘾越大，精神就堕落越深。事实正是这样，吸毒者完全丧失了事业心和责任感，更谈不上什么理想、道德，通通被抛到九霄云外，整天烦躁不安，人格扭曲，严重者还会出现重症精神病一类的幻想，行为不当此外，毒品还无情地破坏着我们的家庭和社会，导致多少家庭家破人亡、妻离子散，国家财富严重流失后果不堪设想。由件件的事例可见，毒品是严重危害人类社会的，是人类必须认识的敌人，所以我们就应该谨慎地防备它，战胜它。第一、青少年一定要做到洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品的侵略。第二、要慎重交友，不能意气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他。第三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。第四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。“毒品时刻要警惕，吸毒上瘾很容易”，朋友们，让我们行动起来，共同努力，铲除毒品，铲除这个致命的恶魔。我坚信：“有志者，事竟成。”此外，青少年吸毒不仅给自身带来极大的危害，而且造成家破人亡，亲人为仇，乃至败坏社会风气。所以，毒品理当被人唾弃、遗忘。它会让一个和睦的家庭，充满硝烟的战火;促进一个民族的毁灭。禁毒，使每一位合法公民的责任。

强调宣传教育与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

民族团结进步宣传教育应引导各族群众牢固树立正确的民族团结观。1.民族团结观的重要性:民族团结观是指各族群众对自己所属民族和其他民族之间关系的认知和态度。它对于维护国家统一、加强全国各族人民团结，促进经济社会发展具有重要的意义。2.树立正确的民族团结观的内涵:坚持平等互助原则：各民族应平等协作，相互帮助，共同促进各自发展。尊重多元文化：不同民族应相互尊重，保护和发展各民族的特色文化，推动中华民族文化的繁荣和多样性。维护民族团结稳定：共同反对分裂主义和民族歧视，坚决维护国家统一和社会稳定。促进交流融合：各民族应加强交流与融合，增进相互理解，减少误解和偏见。3.民族团结宣传教育的路径与方法:宣传教育平台建设：建设多种形式的宣传教育平台，包括广播、电视、网络等，为各族群众提供正面、积极的民族团结信息。优质教材编写：编写民族团结教育相关的教材，加强对学生、官员和社会大众的教育培训工作。文艺作品创作：通过文艺作品如电影、电视剧、音乐等，展示各民族之间的友谊和交流，宣传民族团结观念。社区活动开展：通过社区活动组织各民族之间的交流和合作，增进彼此了解，促进和谐共处。4.民族团结宣传教育的推进措施:加强领导和组织：党委政府应加强对民族团结宣传教育工作的领导和组织，确保其有效进行。资金和资源保障：增加民族团结宣传教育的投入，提供足够的资金和资源支持。专业队伍建设：培养一支高素质的民族团结宣传教育工作队伍，提高专业水平和能力。监督与评估机制：建立健全监督与评估机制，及时发现问题并予以解决，确保宣传教育工作的效果。5.民族团结宣传教育的重要意义:维护国家统一：加强民族团结宣传教育可以增强各族人民对祖国统一的认同，维护国家的统一稳定。促进经济社会发展：民族团结宣传教育有利于营造良好的社会环境，促进各民族经济社会的共同进步与繁荣。保护少数民族权益：正确的宣传教育能够加强各民族之间的相互理解和尊重，保护少数民族的合法权益。塑造民族精神：加强民族团结宣传教育有助于塑造中华民族的共同价值观和民族精神，增强国家凝聚力和民族自豪感。总结：通过民族团结进步宣传教育，引导各族群众树立正确的民族团结观，有助于加强全国各族人民的团结合作，促进社会稳定与发展。同时，这也是维护国家统一、保护少数民族权益以及塑造民族精神的重要举措。

（一）充分发挥教育部普法网法治宣传主渠道作用，积极组织开展各级青少年法治知识竞赛活动。　　1．认真组织参加首届全国青少年法治知识网络竞赛。本次竞赛是以测评为目的的竞赛活动，旨在通过活动调研全国各地区学生的法治综合素养，为今后科学的制定法治教育内容标准与教学内容提供相关依据。同时形成数字化的优质青少年法治学习网络平台，为广大中小学校开展学生法治教育提供支持与检测平台。参与对象分为小学高年级、初级中学和高级中学（含职业高中）3个组别，整个比赛包括初赛和复赛。活动将为成绩优秀的学生和优秀组织单位、教师颁发奖项。（比赛详情请登录赛事专题网页http://user.qspfw.edu.cn）　　2.积极组织参加全省中小学生网上普法教育和普法作文大赛。本次活动采取网上普法教育的方式，利用业余时间学习并答题。各区县、学校组织中小学生登录“山东省中小学生普法教育平台”网站(http//pfjy.irenw.com)按照相关要求输入信息进行答题。本次活动分小学组、中学组两类，普法试题均为选择题。普法答题通过后，进入“山东省中小学生普法作文大赛平台”提交参赛作文。上线答题时间为11月2日至12月2日，作文大赛时间为12月4日至12月31日。活动设优秀组织奖、优秀辅导员；网络答题和作文大赛分设相关奖项，由省关工委、教育厅、司法厅联合表彰。各区县、各学校要以参加各级竞赛活动为契机，充分利用网络平台进一步推进青少年学生的法制教育，并鼓励、引导学生主动学习互联网法律知识，切实提升青少年网络素养。　　（二）以国家宪法日为契机，积极组织参加系列法治宣传教育活动。　　1.组织参加全省中小学教师全员法治培训。利用山东省教师教育网远程研修平台对各区县、各学校所有中小学教师进行法治培训，并进行宪法专题辅导培训。组织参加山东省教师教育网与教育部全国青少年普法网同步开展的“网上学宪法”活动。　　2.开展向中小学赠送《宪法》教育读本活动。根据省教育厅统一安排，免费向农村中小学学生发放宪法教育活页本，向部分中小学赠送《宪法》教育读本，作为图书馆配书。　　3.组织开展中小学宪法晨读等活动。组织一次宪法晨读，利用晨读时间，选择宪法中的适当章节、条款，组织学生集体朗读；举行特别升国旗仪式；上一节宪法教育课，围绕宪法学习日主题，以专题教育、社会实践、班队活动、远程学习等形式组织师生集体学习宪法知识；校长主持一次教职工宪法学习活动或者为学生讲授一次宪法教育课；充分利用本地优秀传统文化资源，开展富有地方特色的教育活动；各区县教育部门组织一次集体学法，主要领导要深入中小学参加或者主持一次宪法教育活动。　　四、活动要求　　（一）加强领导，精心组织。各区县、各学校要充分认识加强青少年法治教育工作的重要性，把法治宣传教育月工作摆到重要议事日程，制定具体实施方案，明确专人负责，狠抓各项工作的落实，确保活动取得实效。　　（二）突出重点，注重创新。各区县、各学校要结合各自实际，动员多方力量，整合多种资源，把法制教育宣传月活动和学校的各项工作有机结合起来。以《宪法》和《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》及相关法律法规的学习宣传为重点，积极开展法治班主任进课堂、法治教育创新案例征集等活动，积极探索学校、家庭和社会相结合的法制宣传教育途径。　　（三）加大宣传，认真总结。各级各类学校要利用学校广播、校园网、校报校刊、法制宣传板报、宣传橱窗等传统宣传平台和网络视频、微博、微信、微电影等新媒体，积极吸引师生和公众参与互动，突出活动亮点、突出教育特色。

为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”。11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。

民兵整组宣传教育提纲1、什么是民兵组织整顿？答：民兵组织整顿是指对民兵的组织、思想、作风进行整顿。民兵整组是年度民兵工作的一项重要制度，是保证民兵组织健全巩固落实的根本措施。2、民兵整组的意义？答：搞好民兵整组 ,有利于坚持民兵制度和保持民兵工作的连续性；有利于增强广大民兵的国防观念、兵役意识和组织纪律性；有利于保证民兵队伍的纯洁可靠；有利于提高民兵干部的组织指挥和管理教育的能力。3、民兵整组主要内容：答：（1）宣传教育（2）出入转队，调整编组（3）选好配齐民兵干部 （4）建立健全各种制度（5）总结经验，表彰先进 （6）清点装备 （7）集结点验 （8）整理资料4、民兵工作的任务？答：1、建立和巩固民兵组织，提高民兵军政素质，配备和管理民兵武器装备，储备战时所需的后备兵员；2、发动民兵参加社会主义现代化建设，组织民兵担负战备执勤，维护社会治安；3、组织民兵参军参战，支援前线，抵抗侵略，保卫祖国。5、基干民兵、普通民兵的年龄？答：基干民兵18-28岁，普通民兵28-35岁6、民兵政治教育时间有哪些规定？答：基干民兵每年完成四课、普通民兵每年两课，受教育面达85%。7、基干民兵编组原则是什么？答：有利于领导、有利于提高质量、有利于开展活动、有利于开展活动、有利于执行任务、有利于平衡负担。8、民兵工作的原则是什么？答：民兵工作应当贯彻人民战争思想，坚持劳武结合，坚持民兵制度与预备役制度、民兵工作与战时兵员动员准备工作的结合。9、民兵整组的方法（1）、县（市、区）人武部：应根据上级的指示精神，结合本地区的实际情况，拟制整组工作的实施方案，明确指导思想，整组重点工作时限、方法步骤及要求，在搞好试点的基础上，召开专武干部会议、布置任务、培训骨干、明确做法；深入连队，检查指导；组织检查验收，搞好总结评比，表彰先进并及时上报工作总结和民兵整组实力统计。（2）、区、乡（镇）厂矿、企业事业单位武装部：应拟制整组工作实施计划；召开民兵干部会议，传达上级的要求，部署整组工作；采取多种形式、多种方法，搞好宣传教育；审批出入转队人的基干民兵和调整任免民兵干部；组织基干民兵点验，整理资料，总结工作。（3）行政村和城市基层单位的民兵连（营）：应召开民兵干部会，传达上级要求、部署整组工作；对全体民兵和适龄人员进行民兵性质、任务，及依法服兵役的教育，提高青年当民兵的自觉性和光荣感；由党支部（党委）把关，搞好出入转队、编组配干，并张榜公布；以民兵连（营）为单位召开民兵大会，总结工作，表扬先进，布置任务，健全活动制度。10、民兵整组验收标准（1）宣传教育广泛深入：采取多种形式对民兵干部、民兵、群众普遍进行了民兵性质、任务教育和国防教育，增强责任感和自觉性。（2）正确掌握民兵的条件：凡参加民兵组织的，都应符合征集新兵的政治条件和体格评选条件。（3）民兵编组合理：应组建民兵的单位均建立了民兵组织，没有错编、漏编现象，做到了有利于领导、有利于提高质量、有利于开展活动、有利于执行任务、有利于平衡负担。（4）基干民兵素质较高：符合条件的退伍军人按规定编入了基干民兵组织，基干民兵经过军事训练的比例符合上级要求，集合点验行动迅速，到点率高。（5）民兵干部齐全：按照选配条件，配齐好了各级民兵干部，所配干部能胜任工作，履行职责，发挥作用。（6）坚持了民兵的学习、训练、会议等项活动制度：各种资料齐全，数据准确，保管良好。（7）领导重视：把整组工作列入议事日程，保证了民兵整组工作有布置、有检查、有总结和整组的质量。11、为什么要每年进行一次民兵整组？答：民兵是群众性武装组织，人员分布在各条战线上，由于生产、行政组织和人员在不断调整变化，因此，需要每年进行一次民兵组织整顿。12、民兵工作“三落实”组织落实 政治落实 军事落实

着力开展以下宣传教育活动：（1）宣传安全生产法律法规、规章制度，增强安全法制意识；（2）宣传安全发展的理念，推进安全文化建设；（3）宣传推广安全生产工作的典型经验和做法，推进安全生产示范企业建设；（4）完善安全生产信息发布制度，公布生产安全事故企业“黑名单”、事故查处情况，加强安全生产舆论监督；（5）深入开展“安全生产月”、“安全生产万里行”、“安全生产科技周”等集中宣传教育活动；（6）改革企业相关招用工制度，推广实行“变招工为招生”，加大委托学校定向培养工作力度；（7）严格教育培训机构监管，加强师资力量、培训装备建设，提高培训质量；（8）加强企业主要负责人、安全管理人员和特种作业人员培训，抓好新进人员安全教育，强化全员安全技能培训。

（二十二）建立质量工作部际联席会议制度。召开全国质量工作部际联席会议，制定《全国质量工作部际联席会议议事规则》和《质量发展纲要2012年贯彻实施情况检查考核工作方案》，对地方人民政府、行业主管部门实施本行动计划情况进行检查考核。（质检总局牵头，中央组织部及国务院有关部门参加）（二十三）加强质量教育。在专业学位研究生教育中积极探索培养质量工程高层次人才。做好质量专业技术人员职业资格考试工作。组织开展第二批国家级和省、市级中小学质量教育基地的创建工作。动员企业广泛开展质量攻关活动，在中央企业开展企业质量文化建设。（教育部、科技部、工业和信息化部、人力资源社会保障部、国资委、质检总局负责）（二十四）开展全国“质量月”主题活动。在全国开展以“宣传贯彻质量发展纲要，推动建设质量强国”为主题的“质量月”活动，大力宣传质量法律法规和先进典型，加大对质量违法案件的曝光力度。（质检总局牵头，中央宣传部及国务院有关部门参加）（二十五）加强地方政府的组织领导。地方各级人民政府要加强对质量工作的组织领导和统筹协调，结合本地实际，参照以上工作安排和部门分工，制定本地区的具体实施工作方案，细化任务，明确时限和要求，逐级落实责任，按时完成各项任务。

现代政党都是有纪律和规矩要求的，没有纪律规范不能成其为政党，没有规矩约束就更不能成其为马克思主义政党。党的规矩是党的各级组织和全体党员必须自觉遵守的行为规范和基本规则，是党的先进性和纯洁性的重要体现，是维护党的团结统一、完成党的执政任务的重要保证。党员干部讲规矩、守规矩首先要学规矩、知规矩、懂规矩。党的规矩内涵丰富、体系严密，主要包括四个方面的内容：　　第一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。党章集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，在党内具有最高的权威性和最大的约束力，是全党必须共同遵守的根本行为规范。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。　　第二，党的纪律是刚性约束。党规党纪严于国家法律，党的各级组织和广大党员干部不仅要模范遵守国家法律，而且要按照党规党纪以更高标准严格要求自己，坚定理想信念，践行党的宗旨，坚决同违法乱纪行为作斗争。党纪就是红线，处分就是惩戒。党的纪律是多方面的，政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等都是党员干部必须自觉遵守的规矩。　　第三，国家法律是党员干部必须遵守的规矩。当前，一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成，这些都是党员干部必须自觉遵守的规矩。党员干部要对法律怀有敬畏之心，牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头遵守法律，带头依法办事。　　第四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。对我们这么大一个执政党来讲，全面从严治党、加强党的建设的任务艰巨繁重，光有成文的规矩不够，还得有不成文的规矩。党章等党内规章制度、党的纪律和国家法律，这些是成文的规矩。这些成文的规矩不可能囊括所有对党员干部的要求，不可能穷尽对党员干部思想和行为应当规范的所有事项，还必须以不成文的规矩作为补充，使党员干部在任何时候、任何情况下都心有所畏、言有所戒、行有所止，使管党治党没有空白、不留盲区。纪律是成文的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律；纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。守纪律是底线，讲规矩靠自觉。我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，经过实践检验，约定俗成、行之有效，需要全党长期坚持并自觉遵循。　　 守纪律讲规矩，首要的是遵守政治纪律和政治规矩　　党的纪律和规矩涉及党内生活方方面面，广大党员干部都要自觉遵守。在所有党的纪律和规矩中，最重要、最根本、最核心、最关键的是政治纪律和政治规矩。政治上清醒，才能行动上自觉；政治上坚定，才能经得起考验。遵守政治纪律和政治规矩是遵守党的全部纪律和规矩的基础，是坚持党的政治立场、政治原则和政治方向的前提，是提高领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力的关键。当前，遵守政治纪律和政治规矩，要自觉做到“五个必须”。一是必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。二是必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志。三是必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事。四是必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定。五是必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。　　各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律讲规矩上作表率　　风成于上，俗化于下。中国的事情，向来是上行则下效。在我们党内，领导干部以身作则、以上率下既是长期以来形成的优良传统，也是基本的工作方法。守纪律讲规矩就是要从各级领导干部首先是高级干部做起。领导干部职位越高、权力越大，越要对党忠诚、对党的纪律和规矩心怀敬畏戒惧。党的观念、组织观念淡薄，对纪律熟视无睹，不按规矩办事，终将自食其果，搬起石头砸自己的脚。各级领导干部特别是高级干部要提高对党的纪律和规矩的认识，不仅要带头守纪律，更要带头讲规矩。要坚持从我做起，向我看齐，按规矩办事、按规矩用权，切实树立标杆、作出表率。要自觉维护中央权威和党的团结统一，始终与党中央保持高度一致。要彻底破除“特殊党员”的思想，不以任何理由任何借口脱离党组织的监督、脱离党规党纪的约束。遇到违反党的纪律和规矩的行为，必须挺身而出、进行坚决斗争。　　加强教育、管理和监督，在全党营造守纪律讲规矩的氛围　　党员干部不守纪律、不讲规矩，党组织负有不可推卸的责任。党组织疏于教育、怠于管理、惮于监督，对苗头性倾向性问题发现不及时，对违反党规党纪的行为处理不严肃，就可能导致小错酿成大错、违纪走向违法。教训极为深刻，必须引以为鉴。各级党组织要把全面从严治党的责任切实担负起来，把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，加强教育以提高党员干部的纪律观念和规矩意识，严格管理监督以规范党员干部行为。要自觉对照违反政治纪律和政治规矩的行为表现，逐条进行自查自纠，真正做到对党忠诚，严守底线，心存敬畏，谨言慎行，保持定力，让守纪律、讲规矩成为一种习惯、一种追求、一种常态。要强化责任担当，把严明政治纪律和政治规矩放到落实党风廉政建设“两个责任”中统筹谋划，系统推进。要加强宣传教育，使政治纪律和政治规矩入脑入心，转化为党员干部的思想自觉和行为自觉；坚持抓早抓小，对党员干部在遵守政治纪律和政治规矩方面存在的苗头性问题，及时进行约谈提醒，防止小错酿成大错、违纪走向违法；加强对政治纪律和政治规矩执行情况的监督检查，对违反政治纪律和政治规矩的行为，严格实行“一案双查”，形成有效震慑。

会不会通过网络宣传，能否让很多的人喜欢，是否能够起到关键性的作用。

会让农村更多人的教育素质提高，也会减少很多小偷的行为，农村的生活条件会有大的改变。

宣传的情况，有怎样的改善情况？是否能够改善目前的宣传情况，能否提高这个社会的法治道理，能否让这个社会变得更有条理性？

1、保密工作责任制（第七条） 2、军事（第十一条）（来自《中华人民共和国保守国家秘密法》相关条款）